Шахматный учебник
беспроигрышной игры
Яссер Сейрава
Международный гроссмейстер
в соавторстве
с Джереми Силмэном
Знакомство
с основами,
стратегией
и философией
шахмат
от одного
из ведущих
шахматистов
мира
АСТРЕЛЬ
Яссер Сейраван
Беспроигрышные шахматы
ШАХМАТНЫЙ УЧЕБНИК
БЕСПРОИГРЫШНОЙ ИГРЫ
Москва
Астрель • ACT
УДК 794
ББК 75.581
С28
Сейраван,Я.
С28 Шахматный учебник беспроигрышной игры / Яссер Сейраван. — М.: Астрель:
ACT, 2007. — 188, [4] с.: ил. — (Беспроигрышные шахматы).
ISBN 978-5-17-045428-0 (ООО «Издательство АСТ»)
ISBN 978-5-271-17472-8 (ООО «Издательство Астрель»)
ISBN 1-85744-331-4 (англ.)
Шахматный учебник беспроигрышной игры» — это увлекательное знакомство с шахматами,
которое превратит вас в настоящего гладиатора за шахматной доской. Знакомство с тем, как
организовывать искусные атаки и вести тонкую оборону, перенесет вас из мира
захватывающих соревнований в царство творчества. Книга написана ярко и доступно,
включает разнообразные истории и любопытные подробности из жизни чемпионов.
УДК 794
ББК 75.581
I io (писано р. псчап» 04.05.2(Ю7. Форма! 70\100 '/t
Л л нем. л 15.6 1нраж |П00 жз. Зака! №5610 ')
Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93. гом 2;
953004 — литература научная и производственная
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№ 77.99.02.953.Д.003857.05.06 от 05.05.2006 г.
ISBN 978-5-17-045428-0
(ООО «Издательство АСТ»)
ISBN 978-5-271-17472-8
(ООО «Издательство Астрель»)
ISBN 1-85744-331-4 (англ.)
© ООО «Издательство Астрель», 2007
© Yasser Sei га wan, 2003
Содержание
Введение
5
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Эволюция шахмат
8
ГЛАВА ВТОРАЯ
Первый принцип: сила
44
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Второй принцип: темп
72
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
Третий принцип: пространство
86
ГЛАВА ПЯТАЯ
Четвертый принцип: пешечная структура
111
ГЛАВА ШЕСТАЯ
Комментрированные партии
141
ГЛАВА СЕДЬМАЯ
Четыре принципа и вы
199
• 3
СЛОВАРЬ
163
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ И ТЕСТЫ
175
Об авторах
189
Введение
Я всю жизнь люблю книги и все, связанное с шахматами, по-
этому мне нередко выпадала удача встретить такую книгу, кото-
рая заставляет воспарить душу. Одной из них является первое из-
дание книги под названием “Практическая грамматика шахмат,
или Введение в королевскую игру” У. С. Кенни, выпущенное в
Лондоне в 1818 году.
Мои побудительные мотивы для написания данной книги для
начинающих шахматистов точно те же, что и представленные в
книге Кенни:
“Из всех видов приятного времяпрепровождения, кото-
рое позволяли себе те, кто имел малейший интерес к игре,
Шахматы являются как самым благородным, так и самым
захватывающим: их изучали короли и воины, первые, чтобы
устанавливать законы, вторые, чтобы планировать сражения;
математик старательно исследовал их позиции, чтобы найти
решение задач; а пишущие на темы образования наперебой
рекомендуют культивировать это приятное упражнение для
ума; в то же время многие удерживаются от знакомства с иг-
рой из-за неверного представления о том, что она требует
таких математических способностей, что подходит только
Ньютону.или Евклиду. С целью удалить это неверное впе-
чатление автор настоящего труда предлагает ученикам это-
го приятного развлечения ознакомление с природой игры в
Шахматы...”
Как приятно знать, что одни и те же толкования и заблуждения
были тогда и существуют сейчас.
Цель этой книги состоит в том, чтобы пригласить вас, дорогой
читатель, в невероятный мир шахмат. Знаете ли вы, что в боль-
шинстве стран шахматы считаются видом спорта? И то, что в
России шахматы являются самым популярным видом свободного
5
Играем в шахматы, которые выигрывают
времяпрепровождения? Двумя самыми крупными спортивными
ассоциациями в мире являются МОК (Международный олимпий-
ский комитет) и ФИФА (Международная федерация футбольных
ассоциаций). Третья — это ФИДЕ (Международная шахматная
федерация).
По всему земному шару в шахматы играют миллионы энтузи-
астов. В отличие от других видов спорта шахматы неизменны. На
пляжах Бразилии, у Великой китайской стены или на пикнике в
Техасе — везде в шахматы играют по одним и тем же правилам.
Шахматы имеют свой язык, и с тех пор как я стал играть в шах-
маты, у меня появились десятки друзей, с которыми я общаюсь
посредством фигур и квадратов на доске.
Необходимые атрибуты для игры в шахматы стоят недорого,
поэтому их называют самой демократической из всех игр. Она
преодолевает многие границы: расовые, классовые, кастовые, по
половому признаку, культурные, религиозные и прочие. В них иг-
рают люди всех видов занятий. И те, кто не может ничем зани-
маться. У моего первого учителя, Дэвида Чэпмэна, были парали-
зованы ноги. Слепой певец и пианист Рэй Чарлз признается, что
шахматы — его страсть. Для того чтобы играть в шахматы, не надо
иметь рост 210 см, быть быстрым, как Карл Льюис, или сильным,
как Майк Тайсон. Все, что надо делать, — это думать.
Когда большинство людей учатся играть в шахматы, они обыч-
но запоминают, как ходят фигуры, и после этого на протяжении
многих лет двигают их туда-сюда, ни к селу ни к городу. Я, конеч-
но, покажу вам, как умеют бегать и прыгать фигуры, какая у них
любимая еда, и что они любят делать на каникулах, но настоящая
цель этой книги заключается в том, чтобы вы усвоили четыре глав-
ных принципа метода Сейравана: силу, темп, пространство и пе-
шечную структуру. Каждый из них прост в понимании, и каждый
является оружием, которое сделает для вас возможным победить
почти любого, кого вы вызовете на поединок.
После общего знакомства с шахматами я рассказываю о каждом
из четырех принципов в отдельных главах. Но на страницах кни-
ги вы найдете значительно больше. Комментированные партии
6
Введение
иллюстрируют каждый принцип, а также позволяют вам увидеть,
как эти принципы действуют в комплексе. Я советую вам читать
книгу, имея перед собой шахматную доску, чтобы можно было ра-
зыгрывать эти примеры и превращать теорию в непосредственную
практику. Тем из вас, кто хочет узнать свой прогресс, приводимые
в каждой главе вопросы позволят проверить понимание конкрет-
ных идей, а тесты в конце главы предоставляют возможность ис-
пытать, как эти идеи действуют в сочетании. (Ответы на вопросы
и тесты приводятся в конце книги.)
Я хочу, чтобы эта книга, помимо того, что является учебной,
была еще и веселой. По этой причине я включил в нее яркие мо-
менты из шахматной истории и краткие биографии некоторых
интересных — и странных! — людей, сыгравших большую роль в
развитии этой игры.
По ходу книги я предлагаю психологические советы, имеющие
отношение к игре и противникам. Люди, играющие в шахматы,
обязательно меняются. Их способность концентрации, мышле-
ние и восприятие поднимаются на более высокий уровень. И так
как замыслы и целеустремленность шагают рука об руку, то те, кто
играет в шахматы, становятся ответственными и дисциплиниро-
ванными.
Разрешите мне первым поздравить вас с покупкой этой книги.
Вы, очевидно, хотите отточить свои умственные способности, на-
учившись играть в шахматы. Эта книга знакомит вас с этой игрой,
которая одновременно станет для вас развлечением и превратит в
настоящего гладиатора шахматной доски.
Яссер Сейраван
Сиэтл, штат Вашингтон
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Эволюция шахмат
Известно, что шахматы существовали в Индии уже в начале
VII века; кроме того, имеются доказательства существо-
вания разновидности шахматной игры в Средней Азии в
I веке. Некоторые утверждают, что история шахмат простирается
вглубь до XV века до нашей эры. Никто наверняка не знает, сколь-
ко лет этой игре.
Из Индии шахматы быстро распространились в Персию и за-
тем в Аравию, где хорошие игроки пользовались покровительс-
твом могущественных правителей, подобным тому, какое позд-
нее знатные европейцы оказывали музыкантам и художникам.
Впервые шахматы проникли в Европу в VIII веке одновременно с
завоеванием Испании маврами. В течение одного-двух веков во-
ины и торговцы познакомили с этой игрой всю Европу, включая
Россию.
В то время как в Восточной Азии правила игры и шахматная
доска были приспособлены к местным обычаям, Европа приняла
вариант игры мусульманских стран и сохраняла его без измене-
ний на протяжении шести столетий. Затем в шахматах произошли
серьезные изменения, которые превратили их из тяжеловесной и
вялотекущей игры в поединок с молниеносным обменом удара-
ми и быстрым развитием событий. Более подробно с этими изме-
нениями вы познакомитесь, когда речь пойдет о том, как ходит
ферзь.
В Европе в шахматы играли, в основном, в монастырях и при
королевских дворах. Только в XIX столетии начали создаваться
клубы и проводиться турниры, благодаря чему игра стала получать
8
Эволюция шахмат
все более широкое распространение. Вскоре после этого был про-
возглашен первый чемпион мира, появились первые профессио-
нальные игроки. По мере роста увлечения игрой обычных людей
быстро росло и количество шахматной литературы. В наше время
в шахматы играют практически во всех странах мира. Проходят
десятки тысяч турниров и издаются сотни журналов, посвящен-
ных этой самой популярной и любимой из настольных игр.
Почему играют в шахматы?
Было бы глупо играть в шахматы только ради того, чтобы выиг-
рать. Всегда можно найти более слабого соперника и гарантиро-
вать себе одну победу за другой. Но какой в этом смысл? Играть
станет не интересно, уровень игры не будет повышаться, и вы
упустите возможность порадоваться тому, что постоянно узнаете
что-то новое о игре. Надо всегда искать себе равного или превос-
ходящего соперника. Вы наверняка проиграете какое-то количес-
тво партий, но радость от одержанных побед будет значительно
сильнее, а уроки, извлеченные из поражений, усилят вашу игру.
Я играю в шахматы потому, что это дает мне возможность участ-
вовать в физически безопасном, но психологически напряженном
сражении, в котором мой ум противостоит уму моего противни-
ка. Сложные стратегии, состоящие из коварных атак и искусной
защиты, переносят меня за границы азарта соревнования в сфе-
ру творчества и искусства. Каждая партия требует четкого расчета
и глубокой концентрации и дает не только ощущение глубокого
удовлетворения от одержанной на шахматной доске победы, но и
помогает мне в обычной жизни благодаря тому, что игра выраба-
тывает у человека способность сосредоточивать все интеллекту-
альные силы на решении проблемы.
Вот эта шахматная поговорка хорошо объясняет, почему очень
многие из нас играют в шахматы:
Шахматы, как любовь или музыка, способны сделать человека
счастливым.
Молодой или старый, черный или белый, мужчина или жен-
щина, непоседа или лежебока, повар или программист — любой
9
Глава первая
может научиться играть в шахматы и пережить чувство удовлет-
ворения от возможности выразить свои творческие и бойцовские
способности на шахматной доске. Шахматы во многом великий
уравнитель. Говоря это, я должен признать, что шахматы, вместе с
тем, являются могучим оплотом мужского шовинизма.
Женщины в шахматах
Можно было бы подумать, что в отличие от других видов спор-
та, где исход определяется физическими качествами, на шахмат-
ной доске мужчины и женщины могут соревноваться на равных.
Поразительно, но в мире шахмат доминируют мужчины. ФИДЕ
даже понизила уровень требований, необходимых для получения
женщинами звания гроссмейстера, тем самым сделав новый пово-
рот в таинственном мире шахмат. (ФИДЕ (FIDE) — это сокращен-
ное название Federation Internationale des Echecs, Международной
шахматной федерации.) Теперь они могут получать звание грос-
смейстера среди женщин (ГЖ) и международного мастера среди
женщин (ММЖ).
В этой книге я придерживаюсь традиции и называю всех шах-
матистов он. Тем читателям, которые считают употребление толь-
ко этого местоимения несправедливым, я приношу свои извине-
ния. Это отражает существующее положение дел в мире шахмат.
Предлагаю женщинам-шахматистам всего мира изменить это по-
ложение дел.
Необходимое снаряжение
Шахматная доска
Шахматная доска представляет собой квадрат, состоящий из 64
клеток, попеременно раскрашенных в 2 цвета, 8 по вертикали и 8
по горизонтали. Клетки могут быть любого размера.
Доска может быть изготовлена практически из любого мате-
риала. Более дорогие деревянные доски подходят для игры дома,
в то время как складные пластмассовые доски очень удобны при
переездах. Если нет никаких досок, то нетрудно сделать шахмат-
ную доску из скатерти. Если таковой нет, то можно нарисовать ее
10
Эволюция шахмат
просто на полу, хотя ваши домашние могут и не согласиться с та-
ким решением.
Добавить краски в игру
На протяжении всей истории шахмат почти во всех странах
стандартная доска имела размер 8x8 клеток. Но в давние времена
клетки не различались по цвету. В 11 веке в Европе клетки стали
различаться более темными и светлыми оттенками, и благодаря
этому новшеству на современной доске появились темные и свет-
лые квадраты.
ДИАГРАММА 1
Наилучшими цветами шах-
матной доски являются ко-
ричневый или зеленый и свет-
ло-желтый. Черный и красный
цвета доски слишком резки для
зрения, поэтому никогда не ис-
пользуются в соревнованиях.
Перед расстановкой фигур
убедитесь в том, что квадрат в
нижнем правом углу доски свет-
лого цвета (диаграмма 1).
Шахматные фигуры
В начале партии у каждого игрока имеется своя армия из 16 во-
инов, состоящих из восьми фигур и восьми пешек. В состав фигур
входят король, ферзь, два слона, два коня и две ладьи. Цель игры
заключается в том, чтобы захватить короля противника, поэтому у
него особый статус. Остальные фигуры разделены на две группы:
слоны и кони — это легкие фигуры, ладьи и ферзь — тяжелые.
Обе армии отличаются друг от друга цветом. Фигуры более
светлого цвета называются белыми, а более темного — черными. По
традиции при обсуждении конкретных партий имя шахматиста,
играющего белыми фигурами, указывается первым. Например,
11
Глава первая
в партии Адольф Андерссен — Игнац Колиш, о которой упоми-
нается в следующем разделе, Андерссен играет белыми, а Колиш
— черными.
Большинство нынешних шахматных комплектов являют-
ся вариантами классической модели, созданной англичанином
Говардом Стаунтоном (1810—1874). Далее в этой главе будут пред-
ставлены фотографии шахмат Стаунтона.
Шахматные часы
Время и место действия: турнир в середине XIX века. Пол
Морфи (которого многие считают величайшим шахматистом всех
времен) начинает волноваться. Его противник Луис Паульсен об-
думывает свой ход уже 9 часов. Морфи, обычно воплощение веж-
ливости и один из самых быстрых игроков, чувствует, наконец,
необходимость задать вопрос: “Простите, почему вы не ходите?”
Паульсен вздрагивает: “О, я думал, что сейчас ваш ход!”
Случаи, подобные этому, убедили, что необходимо ограничить
время партии. И в 1861 году во время проходившего в Лондоне
матча Адольф Андерссен — Игнац Колиш мир увидел партию в
которой у каждого из игроков имелись свои песочные часы.
С развитием техники песочные часы остались в прошлом. Когда
в 1866 году Вильгельм Стейниц стал лучшим шахматистом в мире,
победив в матче с Андерссеном, хронометраж партий, произво-
дился с помощью двух независимых часов. К 1880-м годам появи-
лись первые механические сдвоенные часы.
В наше время на международных соревнованиях каждому иг-
року дается, как правило, 2 часа на то, чтобы сделать 40 ходов.
Однако другие временные ограничения также применяются, на-
пример, в особенно захватывающих и популярных блиц-партиях
(где игрокам дается по пять минут).
Шахматные часы представляют собой часы с двумя механиз-
мами и циферблатами. И если шахматная доска является необхо-
димым атрибутом игры, то шахматные часы требуются только на
турнирах. Можно всю жизнь играть в шахматы и ни разу не вос-
пользоваться часами.
12
Эволюция шахмат
Смысл использования часов состоит в том, чтобы дать каждому
игроку только определенное количество времени на обдумывание
ходов. Скажем, играется партия, в которой каждому шахматисту
дается на всю игру 1 час. Пока вы обдумываете свой ход, часы от-
считывают драгоценные минуты вашего времени. Сделав ход, вы
протягиваете руку и нажимаете на часах ближайшую к вам кноп-
ку. Ваши часы останавливаются, а часы противника включаются.
Ваш противник поступает подобным же образом. Для того чтобы
одержать победу в партии, вы должны либо объявить противнику
мат, либо вынудить его сдаться, либо поставить перед ним такие
сложные проблемы, что на их решение у него уйдет все отпущен-
ное ему время, в результате чего ему будет объявлено поражение.
В наше время используется два типа часов. Более распростра-
ненными являются механические пружинные часы. Цена таких
часов колеблется в диапазоне от 50 до 80 долларов. Популярной
альтернативой им являются электронные часы, пользующие-
ся предпочтением у многих шахматистов вследствие того, что на
них высвечивается оставшееся время с точностью до секунды.
Электронные часы стоят дороже механических — где-то в диапа-
зоне 60— 120 долларов.
Чтение и запись шахматных ходов
Прежде чем приступить к описанию расстановки фигур на доске
и тому, как они ходят, я должен рассказать вам об алгебраической
шахматной нотации. На протяжении истории было испробовано
много способов записи шахматных ходов, но последние пару сто-
летий все большее распространение получала алгебраическая но-
тация. Сейчас это единственная нотация, признаваемая ФИДЕ.
Помимо ее простоты алгебраическая нотация особенно ценна
тем, что она практически одинакова на всех языках. Единственным
отличием между языками является буква, обозначающая фигуру,
которой делается ход. Например, в русском языке слон обознача-
ется буквой С. В английском слон называется Bishop (что значит
епископ), поэтому буква В обозначает эту фигуру. Но когда слон
переходит на поле с4, то этот ход записывается так: Сс4 или Вс4.
13
Глава первая
Независимо от используемой нотации следующие символы
везде означают одно и то же:! — хороший ход;!! — превосходный
ход; ? — слабый ход; ?? — грубая ошибка; ?! — сомнительный ход;
!? — интересный ход.
Как освоить алгебраическую нотацию
Время от времени каждому доводилось бросать взгляд на стра-
ницы шахматной книги или шахматного раздела газеты и замечать
странные комбинации букв и цифр, которые, безусловно, представ-
ляют собой секретный шифр, подвластный для прочтения только
гениальным криптографам.
Это не так. Алгебраическую
шахматную нотацию легко изу-
чить. Только никому об этом
не рассказывайте. Пусть друзья
восхищаются вашим блестящим
умом, а ваша семья думает, что вы
выучили какой-то древний язык.
Это будет очень полезно, когда вы
отправитесь в поездку: “Я должен
сделать остановку в Вашингтоне,
ДИАГРАММА 2	дорогая. В Смитсоновском инсти-
туте хотят, чтобы я взглянул на ста-
ринную рукопись, которую они только что откопали”.
На рисунке 2 показано почти все, что необходимо знать об алгебра-
ической нотации. На рисунках, изображающих расположение шахмат-
ных фигур, принято внизу указывать белые фигуры, а вверху — черные.
Восемь линий (ряды клеток, идущие слева направо для белых
фигур, и справа налево — для черных) обозначены латински-
ми буквами a, b, с, d, е, f, g, h соответственно. Восемь вертикалей
(столбцы клеток снизу вверх для белых, и сверху вниз для черных)
пронумерованы цифрами от 1 до 8. В начальной позиции фигуры
и пешки белых располагаются на 1 и 2 горизонталях, а фигуры и
пешки черных — на 7 и 8. (О расстановке фигур и пешек и о том,
как они ходят, я расскажу в этой главе позже).
14
Эволюция шахмат
ДИАГРАММА 3
Как видно из рисунка 2, каж-
дое поле имеет свое индиви-
дуальное “имя”, обозначаемое
буквой и цифрой. Не утруждайте
себя запоминанием этих “имен”.
Просто соедините букву и цифру
линий, на пересечении которых
находится поле.
В качестве иллюстрации да-
вайте посмотрим на диаграм-
му 3. Если фигура находится на
поле, обозначенном буквой X,
то просто соедините букву, обоз-
начающую линию с цифрой, обозначающей вертикаль, и вы по-
лучите имя поля — в данном случае е4. Затем впереди поставьте
первую букву названия фигуры, которой делается ход, перед име-
нем поля. Например, если вы ходите конем на данное поле, то за-
пишите Ке4. Если на это поле перемещаете слона, то пишите Се4.
Во избежание путаницы между конем и королем король обознача-
ется буквами Кр, поэтому если вы делаете ход королем, то пишите
Кре4. Ход ладьей записывается Ле4, а ферзем — Фе4. Ходы пешек
записываются без использования букв. Поэтому, если вы делаете
ход пешкой на е4, то просто записываете е4.
Взятия обозначаются значком х. Если конь берет фигуру на
поле е4, то этот ход записывается Кхе4. Если фигуру берет пешка,
то нужно записывать линию, с которой она пошла. Поэтому, если
пешка идет с поля f3, чтобы взять фигуру на поле е4, то записыва-
ется это так: fxe4 или просто fe.
Вот еще одно правило, касающееся алгебраической нотации:
— Если две одинаковых фигуры могут пойти на одно и то же
поле, необходимо точно указать, какой фигурой делается ход.
Глава первая
ЗАДАНИЕ 1. Назовите по-
ля, помеченные знаками X
на диаграмме 4.
ДИАГРАММА 4
Например, на диаграмме 5 кони белых находятся на полях сЗ и g3.
Если один из коней пойдет на е4, вам нельзя написать Ке4, потому
что из этой записи не будет понятно, каким конем сделан ход. Запись
Ксе4 уточняет, что ход сделан конем, расположенным на поле сЗ.
На диаграмме 6 показана еще одна проблема, с которой вам
придется столкнуться. Здесь оба коня находятся на вертикали с,
и они оба могут пойти на поле е4. Запись Ксе4 в данном случае
не поможет. Но, написав К3е4, вы показываете, что конь, находя-
щийся на горизонтали 3, делает ход на поле е4.
Следующие четыре правила нотации мало что вам скажут,
если вы только приступаете к изучению шахмат. Но без паники!
Подробнее о данных четырех ходах я рассказу вам в этой книге
далее. Их запись включена сюда для того, чтобы все правила были
собраны в одном месте.
— Рокировка представляет собой одновременное передви-
жение короля и ладьи. В зависимости от того, какая ла-
дья участвует в ней, существует два варианта записи ро-
кировки. Если рокировка происходит с участием ладьи,
стоящей на поле hl или h8, то ход записывается 0-0. Если
ладья стоит на поле al или а8, то ход записывается 0-0-0.
Правила рокировки описываются на странице 29.
16
Эволюция шахмат
—	Взятие на проходе не записывается. Правила взятия на
проходе объясняются на странице 27.
-	Шах королю противника обозначается знаком + после
хода. Мат — знаком х. Шах и мат обсуждаются на стра-
нице 22.
—	Если вы проводите пешку, и она превращается в фигуру,
то просто записываете ход и называете фигуру, в которую
она превращается. Например, на диаграмме 7 показано,
что в случае хода пешкой
е7 на е8 и превращения ее
в ферзя, запись выглядит
так: е8Ф; если превращаете
пешку в коня, то это запи-
сывается е8К. Я рассказы-
ваю об этом на странице
21.
Следует упомянуть о еще од-
ном правиле. Полный ход состо-
ит из хода белых и хода черных,
как, например, 1. е4 е5. В ком-
ментариях к шахматной партии
ДИАГРАММА 7
17
Глава первая
часто бывает необходимо обсудить сначала ход белых, а затем ход
черных. Ход белых не представляет проблемы: 1. е4 — очевидный
ход белых. Во избежание путаницы принято заменять ход белых
тремя точками, например, 1...е5.
Вот пока и все относительно алгебраической нотации. Пусть
она вас не пугает. Немного занятий — и она станет для вас род-
ной.
Начальная расстановка фигур на доске
Шахматные войска на протяжении столетий начинают свои
сражения из одной и той же позиции. Некоторые шахматисты,
опасаясь того, что шахматы исчерпают свои возможности, пред-
лагают новые начальные позиции. И хотя новые варианты ин-
ДИАГРАММА 8
тересны, ими, на деле, ни разу
не воспользовались (не счи-
тая варианта, предложенного
Робертом Фишером, когда на-
чальная позиция фигур опре-
деляется с помощью жребия —
ред.). По-прежнему существует
только один общепринятый
вариант начальной позиции на
шахматной доске.
На диаграмме 8 показана на-
чальная расстановка всех фигур
и пешек. В центре стоят король
и ферзь, по сторонам от них слоны, далее кони и ладьи. Пешки
выстроились впереди фигур, как пехотинцы на параде.
Некоторые люди путают поля, на которых должны стоять ко-
роль и ферзь. Справа или слева поставить короля? Вот простое
правило, которое поможет вам запомнить их позиции:
Ферзь любит свой цвет.
На диаграмме видно, что белый ферзь находится на светлом
поле, а черный — на темном.
18
Эволюция шахмат
Деление доски
Шахматная доска разделена на зоны, называющиеся королевс-
кий фланг и ферзевый фланг. Королевский фланг белых включает
в себя все поля, располагающиеся в прямоугольнике el-e4-h4-hl,
а в ферзевый фланг входят поля в прямоугольнике dl-d4-a4-al.
Королевский фланг черных состоит из полей, заключенных в пря-
моугольнике e8-e5-h5-h8, а их ферзевый фланг состоит из полей,
находящихся в прямоугольнике d8-d5-a5-a8.
ЗАДАНИЕ 2. Снимите с доски все фигуры и пешки, закрой-
те эту книгу, и затем расставьте их в правильном порядке.
Как ходят фигуры и пешки
Ну, теперь вы готовы к тому, чтобы узнать, как ходят шахматные
фигуры! Вас удивит, насколько все просто. Когда я ходил в школу,
один из моих друзей учился играть в шахматы. Его мама выдавала
ему сомнительные комплименты, говоря:, “Молодец, мой маль-
чик, но чтобы научиться играть по-настоящему, тебе потребуются
годы”. Многие люди разделяют подобное заблуждение относи-
тельно сложности шахмат. И хотя овладеть мастерством шахмат-
ной игры нелегко, у вас не будет никаких проблем с изучением
правил и с тем, чтобы сразу же приступить к этой увлекательной
игре.
В шахматах два игрока выполняют ходы поочередно. Нельзя
пропустить свой ход, даже если ваш ход приведет к проигрышу
партии. И пока мы осваиваем основы игры, я должен рассказать
еще об одном правиле, касающемся всех фигур: за исключением
коня ни одна фигура не может менять направление по ходу своего
движения! Нельзя, начав движение в одном направлении, изме-
нить его в течение одного хода, двигаясь по доске зигзагом, как
обезумевшая мышь в лабиринте. Только следующим ходом можно
изменить направление движения фигуры.
Передвигая фигуры по доске, нужно быть готовым воспользо-
ваться представившейся возможностью, чтобы взять фигуру или
пешку противника. Взятие вражеской фигуры или пешки заклю-
19
Глава первая
чается в простом передвижении вашей фигуры или пешки на поле,
занятое фигурой противника, и снятии ее с доски. Берется любая
фигура, кроме короля. (Для короля неизбежность взятия означает
конец игры.)
Собирательное название фигур и пешек — материал. Если вы
берете какую-либо фигуру противника, это означает, что вы по-
лучаете материальное преимущество. Если затем он берет вашу
эквивалентную фигуру, то говорят, что произошел размен и урав-
нивание материала.
Величественная поступь короля
Король — это монарх; в Индии он раджа, в Персии — шах, во
Франции — король. Король — самая главная фигура на доске, хотя
бы потому, что его потеря означает проигрыш партии. Тот факт,
что король является самой важной фигурой, не означает, что это
самая сильная фигура. Он не может перепрыгивать через другие
фигуры (как это делает конь), и не может быть принесен в жертву.
Король всегда ходил точно так же, как он ходит сегодня, за ис-
ключением рокировки — перестановки король-ладья, описывае-
мой на странице 29, — которая была введена примерно в XIII веке.
Король может перемешаться на одну клетку в любом направле-
нии, будь то по горизонтали, вертикали или диагонали, как впе-
ред, так и назад. На диаграмме 9 показана сфера влияния короля,
располагающегося на поле с5.
Рождение ферзя
В индийской игре чатуранга, существовавшей более 1400 лет
тому назад, ферзь был самой слабой фигурой, диапазон действия
которой распространялся на ближайшие четыре клетки по диаго-
нали от поля, на котором он располагался. В то время эта фигу-
ра называлась мантры, что в переводе означает советник короля.
Когда игра проникла в Персию, то мантри превратился в ферязь
(что означает мудрец). В Европе это название нигде не переводи-
лось дословно. С самого начала фигура называлась госпожа (в ан-
глийском языке Lady, в испанском — Dama). Европейцы считали,
20
Эволюция шахмат
что для короля вполне естественно иметь супругу, и поэтому во
многих странах госпожа стала называться королевой.
Примерно в 1475 году сфера действия ферзя расширилась, пре-
вратив его в самую сильную фигуру на доске. Итальянцы описы-
вали ее эпитетом furioso, а новую игру определяли словами scacchi
alia rabioso (бешеные шахматы), что не имеет ничего общего с ду-
шевным состоянием шахматистов!
Совместно с объединенными силами слона и ладьи ферзь мо-
жет контролировать впечатляющее число полей. За один ход ферзь
может пойти на любое расстояние по горизонтали, вертикали или
диагонали. Он может двигаться назад, но не может перепрыгивать
через другие фигуры. На диаграмме 10 показана зона действия
ферзя, находящегося на поле с5.
ДИАГРАММА 9
ДИАГРАММА 10
Ладья — не крепость
Вплоть до XV века, когда ферзь стал самой сильной фигурой, бал на
доске правила ладья. Эта фигура была настолько важна, что атаковавший
ее игрок должен был предупреждать противника словами “Шах ладье”.
Хотя сила ладьи не менялась на протяжении всей истории шах-
мат, ее название подвергалось различным изменениям. Ее изна-
чальное название было ратха (что на санскрите значит колесница),
а в Европу она попала под арабским названием рукх. Итальянцы
21
Глава первая
использовали созвучное слово рокко, что означает башня. Так как
рокко — это маленькая башня, то западные европейцы пошли
двумя путями: они стали или использовать перевод слова башня
на их язык (tour по-французски), или использовали слово, созвуч-
ное итальянскому рокко (Rook по-английски). Таким образом,
несмотря на то, что колесница чуть-чуть и напоминает башню на
колесах, современное английское название (Rook) произошло в
результате случайного сходства звучания арабского и итальянско-
го слов и связи между башнями и королями.
Некоторые игроки неверно называют ладью башней. Но, услы-
шав слово башня, не спешите указывать на ошибку. Называя ладью
башней, совершают самую маленькую из возможных в шахматах
ошибок, так как всем понятно, какая фигура имеется в виду.
Ладья — одна из самых сильных шахматных фигур. Она может
передвигаться на одно и более полей по горизонтали и вертикали.
Как и большинство других фигур, она не умеет перепрыгивать че-
рез вражеские или свои фигуры, но может двигаться вперед, назад
и вбок. По диагонали она не ходит.
В старинных индийских шахматах ладья имела вид колесницы
— по аналогии с боевой единицей, которая на огромной скорости
прорывает шеренги противника. На диаграмме 11 показана об-
ласть действия ладьи, располагающейся на поле с5.
ДИАГРАММА 12
22
Эволюция шахмат
ЗАДАНИЕ 3. Может ли ладья взять какую-либо фигу-
ру, находясь на позиции, изображенной на диаграмме 12?
Какой ход белых является наилучшим?
Слон, бегун и епископ
Предшественником современной фигуры, которую в Англии на-
зывают епископ (Bishop), слона был фил или аль-фил (что означает
слон). Эта фигура была значительно слабее ее нынешнего аналога,
так как могла перепрыгивать только через одно поле по диагонали.
Европейцам, которые никогда не видели слонов, было трудно
найти место этому животному при дворе короля. Со временем эту
фигуру стали называть в Италии alfiere (что значит знаменосец), в
Германии Laufer (что значит бегун). Во Франции стилизованное
изображение слона из индийских шахмат было принято за колпак
придворного шута, поэтому фигура стала называться Fou (что зна-
чит шут). В Англии фигура напоминала головной убор епископа,
что хорошо вписывалось в тогдашнюю структуру власти: король,
королева и церковь.
Слон считается фигурой, по силе примерно равной коню, хотя
многие пишущие о шахматах авторы отдают небольшое преиму-
щество слону. К концу XV века слон утратил умение прыгать через
поле, зато приобрел способность на перемещения по диагонали
на любое расстояние и в любом направлении. Так же, как ладья,
король и ферзь, слон не может перепрыгивать через фигуры.
Слабостью слона является то, что его передвижение на протя-
жении всей партии ограничено полями одного цвета. Это ограни-
чение вредит его эффективности, но два слона, действуя в связке,
могут рассечь позицию противника как ножницами. Их команда
очень сильна.
На диаграмме 13 показана область действий слона, располо-
женного на поле с5.
ЗАДАНИЕ 4. Может ли один из слонов на диаграмме 14
взять другого слона?
23
Глава первая
ДИАГРАММА 13
ДИАГРАММА 14
Конь
Конь не менялся в течение 1400 лет, менялись только его фор-
мы, а его передвижения по доске остаются такими же, как в момент
изобретения шахмат. Конем эту фигуру называли персы, индусы и
арабы, и так как его легко распознавали европейцы, то во многих
странах за ним сохранилось это название. В других странах, вклю-
чая Англию и Францию, конь получил всадника и превратился в
рыцаря, став в один ряд с королем, королевой и епископом.
Большинство начинающих шах- ,
матистов имеют амбивалентные
отношения с конем. Им нравит-
ся причудливый способ передви-
жения коня, когда тот прыгает на
ничего не подозревающую фигуру
противника. Но они боятся умения
вражеского коня перескочить через
несколько полей и уничтожить их
собственные фигуры. Приобретая
опыт, многие шахматисты — в том
числе и я — стали испытывать осо-
ДИАГРАММА 15
бую нежность к коню.
24
Эволюция шахмат
Из всех фигур у коня самый необычный способ передвижения.
Он идет две клетки по вертикали, затем одну по горизонтали, или
две клетки по горизонтали и одну по вертикали. В итоге получает-
ся необычный Г-образный маршрут. Конь может двигаться назад,
и он является единственной фигурой, которой разрешено пере-
прыгивать через других воинов. На диаграмме 15 показана область
действия коня, стоящего на поле с5.
ДИАГРАММА 16
ЗАДАНИЕ 5. Какие фигуры
может взять конь, изображен-
ный на диаграмме 16?
Скромная пешка
Пешки — самые слабые участники сражения. Они прокладыва-
ют дорогу для более сильных фигур и часто жертвуют собой ради
славы своей армии. Оригинальное название пешки на санскрите
— падати. Сравнив это слово с латинским словом, обозначающим
ногу, pedis, становится ясно, почему пешку часто сравнивают с
солдатом-пехотинцем. Действительно, арабское название пешки
байдак означает именно это.
С самых первых дней существования шахмат у пешек один и тот
же основной способ передвижения: на одно поле вперед за один
ход. Это единственная фигура, которая не может двигаться назад,
а также единственная, берущая фигуру соперника отличным от
своего движения способом. Пешка производит взятие, переме-
щаясь на одно поле по диагонали. На диаграмме 17 показано, что
25
Глава первая
белая пешка может взять либо черного коня, либо черную пешку,
если черная пешка не сделает это первой! Поместив свою пешку
или фигуру непосредственно перед вражеской пешкой, можно па-
рализовать вторую.
Когда в эпоху Возрождения шахматы сделались более дина-
мичными, пешки получили два новых дополнительных движения.
Первое — взятие на проходе: если пешка еше не сделала ни одного
хода в партии, то теперь у нее имеется возможность пойти на одно
или два поля вперед. Но брать на два поля по диагонали она не
может.
Превращение пешки: второе изменение имеет значительно бо-
лее глубокое значение. Пешка может казаться незначительной, но
теперь она далеко не бессильна! Как гусеница, пешка мечтает о
метаморфозе. Для этого ей только нужно не спеша пройти доску
до 8-й горизонтали (до 1-й для черных) и она тут же превращается
в фигуру того же цвета. Она может стать ферзем (обычный выбор),
конем, слоном или ладьей; она не может превратиться в короля
или остаться пешкой. Теоретически можно иметь на доске девять
ферзей одновременно, если все ваши восемь пешек достигнут пос-
ледней горизонтали! Изначально пешка могла превратиться толь-
ко в слугу (первоначальная слабая разновидность ферзя). После
26
Эволюция шахмат
огромного увеличения силы ферзя провод пешки стал одним из
ключевых элементов стратегии во многих партиях.
На диаграмме 18 показана область действия современной пеш-
ки, находящейся на поле с5.
ДИАГРАММА 19
ДИАГРАММА 20
ЗАДАНИЕ 6. Может ли белая пешка, изображенная на
диаграмме 19, сделать ход?
ЗАДАНИЕ 7. Найдите все допустимые ходы, которые мо-
жет сделать король на диаграмме 20.
Как выигрывается партия?
Если вы атакуете короля противника (это называется объявить
шах), и противник не может сделать ни одного хода, чтобы предо-
твратить взятие его короля, то это означает мат. Партия заканчи-
вается, и вы становитесь победителем.
Шах и мат
Слово шахматы происходит от персидских слов шах (что значит ко-
роль) , имат (означающего беспомощный или побежденный). Теоретически
единственный способ проиграть партию — это получить мат, но во вре-
мя соревнований шахматисты терпят поражения и в случае просрочки
времени, и объявляя о своей сдаче еще до наступления мата.
27
Глава первая
Еще 80 лет тому назад игрок обязан был вслух объявлять шах
(“Шах королю!”)- В наши дни это, фактически не используется,
чтобы не мешать противнику.
Во время партии при атаке на вашего короля вы должны сделать
все возможное, чтобы убрать своего короля из-под шаха. Короля
можно защитить одним из трех способов:
—	взять фигуру, которая атакует вашего короля;
—	поставить на пути вражеской фигуры свою, защищаясь
от шаха;
—	перевести короля на поле, не атакованное вражескими
фигурами.
Если при атаке на короля вы этого на заметили и сделали ход дру-
гой фигурой, ваш противник не может брать вашего короля. Вы долж-
ны вернуть фигуру на прежнее место и сделать другой ход, защитив
короля от шаха. Кроме того, что
вы обязаны убирать своего коро-
ля из-под шаха, вы еще не имеете
права делать такой ход, в резуль-
тате которого король окажется
под шахом. На диаграмме 21 по-
казано положение, когда коро-
лю объявлен мат. Черный король
находится под атакой и не может
переместиться в безопасное мес-
то. Обратите внимание на то, что
белый ферзь находится под защи-
той слона d3.
ДИАГРАММА 21
Эволюция шахмат
ДИАГРАММА 22
ЗАДАНИЕ 8. На диа-
грамме 22 изображена по-
зиция, возникшая после
следующих ходов:
1. f4 еб
2. g4 Ф114+
Как белый король мо-
жет защититься от шаха?
Взятие: выведение фигур из игры
Я помню, как в детстве играл в такую разновидность шашек,
при которой целью было поставить свою шашку рядом с шашкой
противника, чтобы тому пришлось взять ее, хотел он того или нет
(поддавки — ред.).
В шахматах все по-другому. Если противник ставит своего ферзя в
такую позицию, при которой вы можете взять его пятью различными
способами, стоит остановиться и подумать, почему он делает вам та-
кой ценный подарок. Если это его ошибка, то хватайте ферзя! А вдруг
это ловушка? Вы возьмете фигуру и получите мат! Тогда следует оста-
вить ферзя в покое и разобраться с угрозой мата. В шахматах, в отли-
чие от шашек, вы берете только те фигуры, которые хотите взять.
Наряду с быстрым матом один из наилучших способов выиг-
рать партию состоит в том, чтобы постепенно лишить противника
армии и сделать его короля беззащитным, после чего можно пос-
тавить ему быстрый и безоговорочный мат. Но запомните, что это
стратегия о двух концах: следите за тем, чтобы по причине вашей
невнимательности противник не съел все ваши фигуры!
Чтобы избежать такого позора, опытные шахматисты зачастую
предпочитают сдаться. Существует много способов признать свое
поражение. Вот три из них:
29
Глава первая
— положить своего короля;
— встать на колени и сказать: “Я сдаюсь, о могущественный
победитель!” (Такое раболепие будет очень приятно про-
тивнику);
— просто сказать: “Сдаюсь”.
Я советую начинающим игрокам никогда не сдавать партию.
Даже из безнадежной позиции можно извлечь один-два урока.
Внимательно изучите способ, с помощью которого противник
вверг вас в такое бедственное положение. Со временем вы сделае-
те то же самое с кем-либо еще.
Непонятный пат
Одно из самых сложных понятий для новичка — пат. Патовая
ситуация возникает на доске в том случае, если один из игроков не
имеет возможности сделать допустимый ход, когда наступает его
очередь. Этот парадокс иллюстрирует положение на диаграмме 24.
Черные хотели бы сделать ход какой-нибудь фигурой, но не могут!
Все их пешки блокированы, их конь в тупике, а король не может
стать под удар. Когда на доске возникает подобное положение, то
это означает пат, и игра заканчивается вничью.
И хотя с начала XIX века пат стал считаться ничьей, в Англии
в XVII—XVIII веках он слыл “неполноценной” победой. Ранее в
ЗАДАНИЕ 9. На диаграм-
ме 23 ход черных. Какие фи-
гуры они могут взять?
ДИАГРАММА 23
Эволюция шахмат
ДИАГРАММА 24
многоликом английском язы-
ке пат обозначается словом
stalemate, в котором stale зна-
чит имитация, поэтому слово
целиком имеет значение ими-
тация победы. В современном
английском языке определяет
слово stalemate как временное со-
стояние тупика. Но в шахматах
в нем нет ничего временного.
Пат заканчивает партию.
В XVII—XVIII веках мно-
гие шахматисты считали ниже
своего достоинства доводить партию до патовой ситуации. В
1614 году некий игрок по имени Сол письменно зафиксировал
свое отношение к пату: “Следует понять, что пат означает по-
ражение того, кто в него попадает, поэтому здесь больше нечего
обсуждать”.
Давайте уточним, в чем состоит различие между матом и патом.
При мате король находится под ударом и не может выйти из-под
него. В патовой ситуации ни король, никакая другая фигура не
может сделать ход, но король при этом не атакован.
Три стадии шахматной партии
Шахматную партию можно приблизительно разделить на три
стадии: начало (дебют), миттельшпиль (середина игры) и энд-
шпиль (окончание).
Начало партии — это первые 10—15 ходов. На этом этапе оба
игрока выдвигают центральные пешки, быстро мобилизуют своих
слонов и коней и делают рокировку.
В ходе следующей стадии партии, миттельшпиле, оба шахма-
тиста развивают стратегические планы и выводят ладьи и ферзи
для осуществления атак, контратак и защиты. Если шахматистам
удается противостоять стратегическим замыслам друг друга, то
исход борьбы решается в эндшпиле.
31
Глава первая
Точный момент перехода миттельшпиля в эндшпиль иногда
бывает трудно определить. Обычно стадия эндшпиля наступает
после размена ферзей и других тяжелых и легких фигур. В типич-
ном эндшпиле участвуют слон против коня, ладья против ладьи
или ладья и легкая фигура против ладьи и тяжелой фигуры.
По мере приближения эндшпиля сила пешек увеличивается.
На доске остается меньше фигур, которые могут остановить их,
и пешки могут быстро продвигаться вперед, наподобие крайних
нападающих в американском футболе. Сила короля возрастает, и
он оказывается способным принять активное участие в сражении.
В отличие от дебютной стадии и миттельшпиля, где над ним висит
угроза шаха, теперь, когда на доске остается немного фигур, ко-
роль успешно двигается вперед.
Другие ходы и правила
Загадочное взятие на проходе
В XIII веке, если вы хотели продвинуть свою пешку на два поля
вперед, и при этом она проходила мимо неприятельской пешки,
вы могли быть втянуты в выполнение ныне забытого правила pas-
sar battaglia, что в переводе с итальянского языка означает укло-
ниться от борьбы. В настоящее время этого правила не существу-
ет. Оно уступило место самому последнему правилу, введенному
в современные шахматы: взятия
на проходе.
ЗАДАНИЕ 10. На диаг-
рамме 25 белые должны
выиграть, так как у них
лишний ферзь. Хорош
ли ход Ф17?
ДИАГРАММА 25
32
Эволюция шахмат
Взятие на проходе, введенное в XV веке и упоминаемое в на-
писанной в 1561 году книге Рюи Лопеса Де Сегуры (Ruy Lopez
De Segura) (ок. 1530 — ок. 1580), не было повсеместно принято до
1880 года, когда итальянские шахматисты отказались от правила
passar battaglia. Даже в наши дни взятие на проходе является на-
именее известным и вызывающим наибольшие недоразумения из
шахматных правил.
Правило взятия на проходе гласит, что если ваша пешка нахо-
дится на 5-й горизонтали (4-й с точки зрения черных), а непри-
ДИАГРАММА 26
ятельская пешка пользуется возможностью сделать ход на два
поля и проходит мимо вашей пешки, то вы можете взять ее, как
будто она сделала ход только на одно поле. Давайте рассмотрим
ситуацию на диаграмме 26.
Если черные пойдут пешкой
d7 на d6, то белые могут взять
эту пешку exd6. Понимая это,
черные решают воспользовать-
ся правом прохода на два поля
и идут пешкой d7 на d5, и ставят
ее, казалось бы, на безопасное
поле. Но теперь в действие мо-
жет вступить правило взятия на
проходе, и белые все равно име-
ют право взять эту пешку exd6 на
проходе, словно она пошла на
d6, а не на d5!
Одно важное замечание, касающееся взятия на проходе: если
неприятельская пешка прошла на два поля мимо вашей пешки,
вы должны воспользоваться правилом взятия на проходе сразу же,
в противном случае вы теряете эту возможность. Если вы не ис-
пользовали ее, то все еще можете взять на проходе другую пешку в
случае представившейся возможности в ходе игры. Для иллюстра-
ции давайте снова обратимся к диаграмме 26. Черные только что
пошли пешкой d7 на d5. Белые предпочли не брать на проходе и
33
Глава первая
сыграли пешкой на d4. Теперь черные играют пешкой f7 на f5, еще
раз предоставляя белым возможность воспользоваться взятием на
проходе.
Белые уже не могут взять пешку на d5, но, если захотят, то могут
взять на проходе eXf6.
Все еще смущены? Без паники. Далее в книге вам встретятся
полезные примеры использования этого правила.
ЗАДАНИЕ 11. Могут ли бе-
лые взять пешку на проходе,
если в позиции, изображен-
ной на диаграмме 27, черные
решат не брать белую пешку
g5 ходом ...fXg5, а сыграют
своей пешкой на f5?
ДИАГРАММА 27
Прыжок короля
Совместное передвижение короля и ладьи при рокировке явля-
ется единственным случаем, когда игрок может пойти двумя фи-
гурами одновременно. Рокировка разрешена только при условии,
что между королем и ладьей не находится ни одной фигуры.
Существует два вида рокировки: короткая и длинная. При ко-
роткой рокировке король переставляется на два поля вправо, а ла-
дья ставится слева от него (смотрите диаграмму 28). Длинная ро-
кировка — это то же самое, только в противоположную сторону:
король переставляется на два поля влево, а ладья ставится справа
от него (диаграмма 29).
Рокировка прочно утвердилась в XVII веке, но в иных формах
существовала уже с 1300-х годов. Тогдашняя рокировка была на-
стоящим приключением, так как король мог перескочить на со-
вершенно невероятное место. Джакопо Да Чессоле утверждает, что
34
Эволюция шахмат
ДИАГРАММА 28
ДИАГРАММА 29
король может с поля el прыгнуть на поля cl, с2, сЗ, d3, еЗ, 13, g2 и
gl, и даже еще дальше на Ы или Ь2. В 1400-е годы Луис Рамирес
Лусена упоминает рокировку, для выполнения которой требуется
два хода. (Сначала передвигалась ладья — это был первый ход, а
затем свой прыжок совершал король — следующим ходом.) Рюи
Лопес упоминает о современной рокировке в своей книге 1561
года выпуска.
В наши дни рокировка является важной частью игры. Обычно
шахматисты стараются, как можно раньше произвести рокировку,
чтобы поместить своего короля в относительно безопасное место
у края доски.
Вот еще несколько деталей:
—	если вы уже делали ход королем, то рокировку произво-
дить нельзя, — даже если вы вернули короля на его изна-
чальное поле
—	если вы еще не ходили королем, но уже ходили ладьей,
то рокировку можно производить только в сторону той
ладьи, которой не ходили
—	нельзя производить рокировку, если король находится
под шахом. Можно рокироваться следующим ходом, но
только предварительно защитившись от шаха
-	нельзя производить рокировку, если одно из полей, через
35
Глава первая
которые должен передвигаться король, находится под
ударом.
В позиции, изображенной на диаграмме 30, белые не могут про-
извести рокировку, так как их король пересекал бы в этом случае
находящееся под ударом поле. (Черный слон на Ь5 контролирует
поле fl.) В свою очередь, черные могут рокироваться. Ладья пре-
красно может пересечь поле, находящееся под ударом.
ЗАДАНИЕ 12. Могут ли белые произвести рокировку в
какую-либо сторону на диаграмме 31?
ДИАГРАММА 30
ДИАГРАММА 31
Гардэ!
В прошлом существовал обычай предупреждать соперника о
том, что его ферзь или ладья находятся под угрозой. В порядке ве-
щей было услышать, как воспитанные джентльмены очень серьез-
но произносили: “Гардэ!”
И хотя этот обычай давно ушел в небытие, многие любители все еще
полагают, что правила этикета требуют, чтобы игрок предупреждал про-
тивника о том, что его ферзь атакован. Но на деле, если в ходе турнира
игрок объявит подобное предупреждение, то получит предупреждение
от руководителя турнира о том, что нельзя отвлекать противника.
36
Эволюция шахмат
Взялся — ходи, и другие правила
Остальные правила не относятся к любительским шахматам.
Например, в соответствии с правилом касания фигуры, если ваша
очередь ходить и вы дотронулись до фигуры, вы должны пойти
этой фигурой. В товарищеских играх это правило не является обя-
зательным, если только игроки не договорились заранее о его соб-
людении.
Другие правила, например, ничья после троекратного повторе-
ния позиции на доске (которое гласит, что если на доске три раза
подряд возникает одинаковая позиция, то объявляется ничья)
применяются на турнирах и редко используются во время обыч-
ных игр. Более того, они не имеют никакого отношения к тому,
как проходит конкретная партия.
Примерная партия
Теперь, отложив все эти правила в сторону, можно взглянуть на
реальную партию — пусть и короткую. Многие из вас, возможно,
первый раз в жизни играют партию целиком, так что будьте вни-
мательны. Это партия не слишком хороша, но она демонстрирует
использование шахматной нотации, правила взятия на проходе и
рокировки, и, наконец, объявление мата.
Выполните следующие ходы, один за другим. Затем удостоверь-
тесь, что позиция на вашей доске полностью совпадает с позици-
ей на диаграмме 32. Если они отличаются, значит, вы ошиблись
при чтении нотации. Придется разыграть партию еще раз, чтобы
найти ошибку.
1.	е4 еб
2.	d4 d5
3.	е5 с5
4.	сЗ Кеб
5.	Cd3 с4
8.	0-0 Cd7
9.	Ь4 с:ЬЗ на проходе
10.	а:ЬЗ Лс8
11.	ФЬ5 аб
12.	Kg5 g6
6. Сс2 Kge7
7. Kh3 Ьб
13. K:h7 g:h5
14. Kf6 мат
37
Глава первая
ДИАГРАММА 32
Как видно на диаграмме 32,
черные взяли белого ферзя, но
их королю объявлен шах, и ему
некуда уйти! Черным объявлен
мат, и они проиграли партию.
Черным следовало бы хоро-
шенько подумать и отказаться
от взятия белого ферзя, приняв
вместо этого меры по защите
от мата.
В партиях, которые приво-
дятся в шестой главе этой кни-
ги “Комментированные пар-
тии”, мы будем обсуждать каждый ход, отмечая типичные дебют-
ные схемы и исследуя развитие партий после каждой из них.
Проверка мастерства
Тесты помогают вам узнать, насколько хорошо вы усваиваете
ту информацию, которую я вам даю. Тесты будут встречаться вам
во всех главах. Затратьте на решение каждой задачи столько вре-
мени, сколько необходимо. Если некоторые из них окажутся для
вас слишком трудными, не расстраивайтесь! Просто посмотрите
на решение в конце книги и перечитайте ту главу, в которой рас-
сказывается о данной конкретной теме.
Первое испытание. Предположим, что было сыграно:
1. е4 е5 3. Kf3 Се7
2. f4 e:f4 4. Сс4 Ch4+
Эволюция шахмат
ТЕСТ 1. Белый король атако-
ван. Перечислите все варианты,
которые можно использовать
для защиты от шаха.
ТЕСТ 2. Ход белых. Атакуйте
черного коня и возьмите его.
Глава первая
ТЕСТ 3. Ход белых. Играйте
за обе стороны и определите,
может ли какая-либо из сторон
провести свою пешку в ферзи.
Помните о том, что в шахматах
обе стороны делают ходы по
очереди.
ТЕСТ 4. Если сейчас ход
белых, то могут ли они произ-
вести рокировку в какую-либо
сторону? А если сейчас ход чер-
ных, то могут ли они рокиро-
ваться в какую-либо сторону?
Эволюция шахмат
ТЕСТ 5. Ход белых. Перечис-
лите все фигуры, которые может
взять конь, стоящий на d4.
ТЕСТ 6. У черных на одну
фигуру меньше, но они могут
уравнять соотношение на доске,
просто взяв 1...К:Ь4. Будет ли
это наилучшим ходом? Или же
имеется более лучший вариант?
Глава первая
ТЕСТ 7. У черных только
одна блокированная пешка и
белые испытывают соблазн
взять 1. Ф:Г7. Хороший ли это
ход?
ТЕСТ 8. Белые рассматри-
вают варианты 1. Л:d7 и 1. Kd5,
осуществляющие атаку на чер-
ного ферзя. Имеются ли какие-
либо ошибки в этих ходах?
Эволюция шахмат
ТЕСТ 9. Ход черных. Они
хотят перевести свою ладью JII8
на открытую вертикаль. Какое
поле лучше, d8 или е8?
ГЛАВА 2
Первый принцип: сила
В шахматах слово сила не несет темного и таинственного
смысла. И в идее силы нет ничего трудного для понимания.
Говоря о силе, я имею в виду силу фигур, взятых как по от-
дельности, так и группой. Например, если у вас и вашего против-
ника на доске одинаковые фигуры, но у вас на одну пешку боль-
ше, то вы обладаете преимуществом в силе, называемым также
материальным перевесом.
Получение материального перевеса является самым лучшим
способом выигрыша шахматной партии. Если вы возьмете все
фигуры противника, его король окажется беззащитен, и ваша ар-
мия сможет легко поставить ему мат. Если на доске материальное
равенство, но большая часть ваших войск сосредоточена на коро-
левском фланге, где у противника находится только парочка фи-
гур, защищающих этот участок, то вы будете иметь преимущество
в силе на королевском фланге. Таким образом, можно иметь два
вида материального перевеса:
- общее преимущество в количестве фигур
— большее количество фигур на определенном участке доски
Присвоение фигурам числовых значений
Нет ничего удивительного в том, что по мере развития партии про-
исходит размен или потеря фигур, в результате чего армии против-
ников отличаются друг от друга по своему составу. Например, у
белых могут остаться две ладьи, один слон и шесть пешек, тогда
как черные сохранят две ладьи, одного слона, одного коня и три
пешки. Кто же имеет преимущество? Самым простым способом
найти ответ на этот вопрос является использование системы, при
44
Первый принцип: сила
которой каждой фигуре присваивается определенное числовое
значение. И таким способом можно определить ценность каж-
дой армии. В порядке возрастания значения фигур, каждой из них
присвоены следующие числовые значения:
—	пешка: 1 пункт;
—	конь: 3 пункта;
—	слон: 3 пункта;
—	ладья: 5 пунктов;
—	ферзь: 9 пунктов;
—	король: имеет бесконечную ценность, так как его потеря
означает потерю партии.
Теперь можно определить, имеют ли белые со своими двумя ла-
дьями, одним слоном и шестью пешками преимущество над чер-
ными с их двумя ладьями, одним слоном, одним конем и тремя
пешками. Две белых ладьи оцениваются в 10 пунктов, слон — в 3
и шесть пешек — в 6 пунктов, в сумме получается 19 пунктов. Две
черных ладьи оцениваются в 10 пунктов, слон — в 3 пункта, конь
— в 3 пункта и три пешки — в три пункта. Общая сумма составляет
19 пунктов — столько же, сколько у белых фигур! Теперь видно,
что ни одна из сторон не имеет материального перевеса.
Вот несколько примеров нарушения материального равнове-
сия:
—	ферзь (9 пунктов) против двух ладей (10 пунктов): пред-
почтение отдается двум ладьям
-	ферзь (9 пунктов) и пешка (1 пункт) против ладьи (5 пун-
ктов), слона (3 пункта) и коня (3 пункта): черные с 11
пунктами имеют материальный перевес над белыми, у
которых 10 пунктов
—	конь (3 пункта) против трех пешек (3 пункта): ни у одной
из сторон нет материального перевеса
—	ладья (5 пунктов) и пешка (1 пункт) против слона (3 пун-
кта) и коня (3 пункта): соотношение значений — 6 к 6
— равное. Однако в некоторых случаях числа могут не
точно отражать истинное соотношение сил. Две легких
фигуры (напомним, что легкие фигуры — это слоны и
45
Глава вторая
кони, но не пешки), как правило, более активны, чем ла-
дья и пешка, особенно если на доске имеется достаточно
других фигур. Поэтому обычно две легких фигуры оце-
ниваются выше
— ладья (5 пунктов) против слона (3 пункта) и двух пешек
(2 пункта): такое соотношение считается примерно рав-
ным.
Теперь вы сможете оценивать, кому будет выгоден размен одной
из ваших фигур на фигуру противника, по крайней мере, в катего-
рии силы. Однако я должен предостеречь вас от чрезмерной опоры
на числа. Несмотря на то что приведенная таблица значений явля-
ется полезным инструментом, в одних позициях эти значения более
точно отражают положение дел, а в других — нет. В одной позиции
три пешки могут иметь преимущество над легкой фигурой, тогда
как в другой вы обнаружите, что слон или конь полностью переве-
шивают три пешки. Поэтому, определив материальное превосходс-
тво в категориях чисел, следует обязательно еще раз взглянуть на
сложившуюся на доске позицию, чтобы убедиться, стоит ли ввязы-
ваться в “погоню за цифрами”. Используйте числовые значения в
качестве подспорья, но не забывайте и о своих глазах.
ДИАГРАММА 33
ЗАДАНИЕ 13. На диаграм-
ме 33 ход белых. Назовите
наиболее привлекатель-
ный ход.
Первый принцип: сила
Романтический стиль в шахматах
Несмотря на то что некоторые не очень сведущие люди полагают,
что есть только один правильный способ игры в шахматы, более
опытные шахматные энтузиасты понимают, что каждый игрок об-
ладает собственным неповторимым стилем игры, таким же цен-
ным, как и все прочие. Одни шахматисты изощряются в примене-
нии логического подхода к игре, разбирают и анализируют каж-
дую партию с дотошностью ученых. Другие полагаются на искус-
ные маневры и тонкое позиционное чутье, насыщают свои партии
ясностью и глубиной, проводя их с артистичностью исполнителей
классической музыки. Однако наиболее привлекательным для
публики стилем является тот, который исповедуют игроки, поме-
шанные на открытой атакующей игре. Игроки такого типа с на-
слаждением жертвуют фигуры и пешки в решительном стремле-
нии как можно быстрее смести с доски вражеского короля.
Выдающимся представителем такого стиля игры был Фрэнк
Джеймс Маршалл (1877—1944), удерживавший за собой звание
чемпиона США с 1909 по 1935 годы. Дерзкая манера игры часто
ставила его в трудное положение, но удача улыбается смелым. Ему
часто удавалось выкручиваться из сложных ситуаций, за что он и
получил прозвище “Великий комбинатор”. Рассказывают, что во
время одной из партий Маршалл произвел настолько потрясаю-
щую жертву ферзя, что публика, приведенная в восторг красотой
хода, буквально осыпала его золотыми монетами!
Как достичь материального перевеса
Как я уже ранее упоминал, существует два вида материального
перевеса: по общему количеству фигур и по большему количес-
тву фигур на определенном участке доски. Для того чтобы рас-
положить больше фигур в определенной части доски, достаточно
просто перевести их все на этот участок (обычно, на королевский
фланг). Если фигуры вашего противника находятся в другом мес-
те, то вы получите материальный перевес на том участке, где со-
средоточена ваша армия.
47
Глава вторая
ДИАГРАММА 34
В позиции на диаграмме 34
все силы черных отправились
наслаждаться ароматом роз на
ферзевом фланге. Армия белых
собирает силы для уничтожения
вражеского короля. Атака белых
на черного короля должна увен-
чаться успехом (угроза Ф:Ь7 и
мат неизбежны), потому что они
обладают подавляющим числен-
ным превосходством над несчас-
тным черным королем и защи-
щающими его двумя пешками.
Превосходно, если вы сумеете перебросить свои войска на оп-
ределенный участок для осуществления такого рода атаки. Но
еще лучше добиться перевеса с помощью взятия фигур противни-
ка. Если это удастся, то у вас будет превосходная армия, которую
можно будет перебросить в любое место, будучи уверенным в том,
что меньшая армия противника будет в состоянии противосто-
ять вашей. Конечно, ваш противник будет ожесточенно бороть-
ся за свои фигуры, но я продемонстрирую вам несколько трюков,
с помощью которых можно обмануть и самых опытных игроков.
ДИАГРАММА 35
ДИАГРАММА 36
48
Первый принцип: сила
Эти трюки, официально называющиеся тактическими приемами,
включают в себя ловушки, угрозы и комбинации, основывающие-
ся на расчете вариантов. (Расчет вариантов обсуждается в главе 7,
которая называется “Четыре принципа и вы”.)
ЗАДАНИЕ 14. В позиции на диаграмме 35 ход черных. Они
собираются перевести свою ладью Л18 на открытую верти-
каль. Какой вариант лучше, ..JIfd8 или ...Л1е8?
ЗАДАНИЕ 15. На диаграмме 36 у белых на королевском
фланге сосредоточены конь, ладья и слон, что уже обес-
печивает им материальный перевес. Как можно еще более
увеличить этот перевес?
Основные тактические приемы
Сейчас мы рассмотрим два тактических приема: связку и вилку.
Эти приемы применяются так часто, что все, кто учатся играть в
шахматы, должны их знать, и знать хорошо.
Связка
Связка — это тактический прием, при котором с помощью одной
фигуры ограничивается движение вражеской фигуры. Напрцмер,
на диаграмме 37 изображена по-
зиция, возникшая после следую-
щих ходов:
1.	е4 е5
2.	Kf3d6
3.	КсЗ Cg4
Белый конь на 13 связан сло-
ном g4. Этот конь может сделать
ход, но это совсем нежелательно,
потому что приведет к потере бе-
лого ферзя — например, 4. d4? е:
d4 5. K:d4?? C:dl. И получив ма-
ДИАГРАММА 37
49
Глава вторая
термальный перевес, черные могут довести партию до победы.
Вместо 4. d4? белым следует озадачить черного слона
4.	h3
так как
4...C:f3
5.	Ф:(3
ведет к равноценному размену и избавлению от связки.
Рассмотрим еще один пример. Самой сильной связкой являет-
ся связка фигуры, защищающей короля. В позиции на диаграмме
38 связанный конь не может пойти, потому что поставит черного
короля под удар. Ход черных. Материально стороны равны, и бе-
лые угрожают черному коню. Естественная реакция черных — уб-
рать коня на безопасное поле. Но этого сделать нельзя, потому что
любой ход конем откроет черного короля под удар белого слона.
Черные не опасаются хода С:с6, так как могут ответить ...Ь:с6 (что
обеспечивает равноценный размен), поэтому они пробуют спасти
	
пЛшги ип Гилв  Си итил	
ДИАГРАММА 38
положение ходом
l...e:d5
Теперь белая пешка взята, и
черный конь достаточно защи-
щен пешкой Ь7. К несчастью
для черных, белые отвечают
2. e:d5
возобновляя атаку на коня
и угрожая выиграть его 3. d:c6.
Связка белых делает невозмож-
ной защиту от этой угрозы.
Рассмотрим теперь варианты, когда связка используется для
выигрыша материала. Позиция на диаграмме 39 возникла после
ходов
I.e4d5
2. e:d5 O:d5
З.КсЗ
Первый принцип: сила
Черные должны убрать фер-
зя в безопасное место. Одним из
самых неудачных ходов было бы
отступление
З...Фс6??
так как затем белые могут сыг-
рать
4. СЬ5
чем связывают ферзя угрозой
королю и разменивают черного
ферзя (9 пунктов) на белого слона
(3 пункта), получив преимущест-
во в 6 пунктов!
ДИАГРАММА 39
На диаграмме 40 приведен еще один пример. У черных очень
хорошая позиция. У них ладья (5 пунктов) против белого слона (3
пункта) и пешки (1 пункт). Их ход.
Наилучшим вариантом для них
было бы включить в борьбу коро-
ля и пойти l...Kpf7, продолжив 2...
Кре7 и 3...Kpd6. Также неплохая
идея активизировать ладью, пере-
ведя ее на вторую горизонталь 1...
ЛЬ8 и 2...ЛЬ2. Вместо этого черные
жадничают и стремятся выиграть
белую пешку d5, беря ее
l..J	I:d5??
Белые отвечают
2.	СЬЗ
ДИАГРАММА 40
Теперь черная ладья связана зашитой короля и не может уйти от
угрозы. После тщетной попытки
2...	Kpf8
Белые отвечают
3.	C:d5
У белых преимущество в 3 пункта и перспектива легкой побе-
ды.
51
Глава вторая
ДИАГРАММА 41
На диаграмме 41 у белых
материальный перевес в 1
пункт — слон и конь (6 пунк-
тов) против ладьи (5 пунктов)
— поэтому будущее предстает
для них в радужном свете. Ход
черных, и они играют
l...d4
Это нападение на бело-
го слона заодно приближает
пешку к восьмой горизонта-
ли, где она может превратить-
ся в ферзя. Белые отвечают
2. C:d4??
Они в ловушке. Если вам жертвуют пешку, обязательно внима-
тельно изучите позицию на доске, чтобы понять, какую ловушку
вам заготовили. В данном случае белые, не задумываясь, хватают
пешку и вдруг оказываются перед лицом суровой действительнос-
ти. Лучшим было бы продолжение 2. Cd2 или 2. Cf4. После
2..JId8
белый слон оказывается связанным, так как белые не могут уб-
рать его, не подставляя своего короля под мат — например, 3. СсЗ
Л(11+. 4. Cel Л:е1 мат. (Этот тип мата называется матом на пос-
ледней горизонтали.) Теперь у белых есть возможность обезопасить
своего слона ходом
3.g3
потому что в ответ на любой шах ладьей белый король может
отступить на g2. К сожалению, белые не используют эту возмож-
ность.
Черные играют
З...Л444
Теперь у них материальный перевес в 1 пункт — конь и три пеш-
ки (6 пунктов) против ладьи и двух пешек (7 пунктов).
52
Первый принцип: сила
ДИАГРАММА 42
Вилка
Второй основной тактический прием, вилка, представляет со-
бой одновременное нападение одной фигуры на две или более фи-
гур противника. Вилка — это, фактически, двойной удар. И хотя
вилку можно сделать любой фигурой, наиболее подходит для это-
го конь, за что его можно назвать г-н Вилка.
На диаграмме 42 демонстрируется ужасающий эффект вил-
ки конем. Черного короля нуж-
но убирать из-под шаха. Однако
ферзь и ладья черных также нахо-
дятся под ударом. Черным при-
дется отдать ферзя (9 пунктов)
за коня (3 пункта). После такого
разгрома многие начинающие
шахматисты начинают бояться
коня и стараются как можно быс-
трее взять вражеских коней.
Другие примеры вилок при-
водятся в упражнениях 10—14 в
конце этой главы.
ДИАГРАММА 43
ЗАДАНИЕ 16. На диаграмме
43 ход черных. Увидев угрозу
• вилки со стороны белых хо-
дом Кс7+, черные играют
1...СЬ8+
Белые отвечают.
2. Кс7+
защищаясь от шаха и объ-
являя шах в свою очередь!
Белые считают, что после 2...
С:с7+. 3. Л:с7, позиция их ла-
дьи в эндшпиле будет хоро-
шей. Был ли ход 2. Кс7+ пра-
вильным?
53
Глава вторая
Ловушки
Каждому хотелось бы устроить ловушку для своего соперника.
Представьте себе следующую картину: вы ведете долгое и изнури-
тельное сражение со своим неумолимым противником Питбулем
Хоганом. Партия уже долгое время проходит в равной борьбе, и
вдруг, похоже, вы допускаете грубую ошибку! С горящими глаза-
ми и радостно урча Питбуль берет вашего ферзя. Он смотрит на
вас, надеясь заметить на вашем лице признаки паники, которую
вы должны были бы испытывать. Но вместо этого вы спокойно
делаете свой ход и произносите: “Мат!”
Разве такая победа не приятна? Приятна, и еще как! Но я должен
развеять ваши надежды суровым предостережением. Не стройте
игру на ловушках! Играйте так, чтобы перемещения ваших войск
помогали общему усилению вашей позиции. Никогда не делайте
ход, который создаст одну из следующих ситуаций, вызывающих
эмоциональное напряжение:
— ваш противник не замечает ловушку и катастрофически
проигрывает;
— он видит ловушку и контратакует так, что ваша позиция
рассыпается.
Я не говорю, что вы не должны устраивать ловушек, я только
предупреждаю о том, чтобы вы были уверены в том, что не окаже-
тесь в опасном положении, если противник разгадает ваш замы-
сел.
Иногда вы будете встречаться с такими противниками, которые
попадают в одну ловушку за другой. Иногда ваш противник будет
выставлять приманку для вас. Для того чтобы успешно расставлять
ловушки или избегать их, вы должны познакомиться с их основ-
ными видами: теми, которые предназначаются для ловли пешек,
теми, которые направлены против незащищенных фигур, и теми,
которые пробивают бреши в рядах защитников короля.
Пара слабых пунктов
Первый вид ловушек использует слабость пешек на поле f7 и
полей. В дебютной стадии партии пешка f7 становится главной ми-
54
Первый принцип: сила
шенью атаки белых фигур. Черным нужно быть очень вниматель-
ным, чтобы не допустить катастрофы на этом поле. Аналогично,
белые должны быть осторожны с полем f2. Данные пешки особен-
но уязвимы, так как защищены только королем, в отличие от ос-
тальных пешек впереди короля. Например, черные пешки d7 и е7
находятся под защитой четырех фигур каждая. Белым не остается
ничего иного, как прорывать линию обороны через пункт 17 и ор-
ганизовывать крупное наступление на вражеского короля.
Далее показываются некоторые типичные способы достижения
преимущества за счет использования слабости пешек f7 и 12.
ДИАГРАММА 44
Детский мат:
1	.е4е5	3. ФЬ5 Kf6??
2	. Сс4 Кеб 4. Ф:П мат
Прекрасно, ну а если бы черные увидели угрозу мата и пред-
приняли защитные действия? Вместо 3...Kf6?? черным следовало
сыграть 3...g6. Тогда белые сыграли бы 4. ФО. (Белые заслужива-
ют похвалу за настойчивость! Они снова угрожают матом на f7.)
Черные играют 4...Kf6, и в отли-
чие от результата на диаграмме
44, все бы обошлось.
Я бы не рекомендовал приме-
нять эту тактику, так как если чер-
ные заметят угрозу (а обычно так
и происходит), то развитие белого
ферзя окажется преждевремен-
ным и в итоге приведет к потери
темпа, пока ферзь будет уходить
от черных фигур. Эта идея более
подробно обсуждается в главе 3
“Второй принцип: темп”.
Мат Легаля:
1.е4е5	3. Kc3g6
2. Kf3 d6 4. Сс4 Cg4?
Глава вторая
сошли с ума!
ДИАГРАММА 45
Черные связали белого коня на f3. Однако их слон на поле g4
находится без защиты, а силы белых развиты лучше. Теперь белые
могут организовать неожиданную атаку на пункт f7.
5.	К:е5!!
Такое впечатление, будто белые
Черным следует минимизи-
ровать потери и сыграть 5...d:
е5, на что белые ответили бы Ф:
g4. Но вместо того чтобы отдать
пешку, черные набрасываются
на белого ферзя — как поступи-
ло бы и большинство людей:
5...	C:dl?
Итак, черные взяли ферзя.
Но теперь черная пешка на f7
погибает, и атака белых оказы-
вается неудержимой:
6.	C:f7+ Кре7
7.	Kd5 мат
Как видно на диаграмме 45, черные съели слишком много и за-
работали изжогу.
Дело о беззащитной фигуре
Второй вид ловушек известен под названием раскрытие, или пря-
мая атака. Прямая атака часто направлена на незащищенные
фигуры. Всякой незащищенной фигуре грозит потеря, и поэтому
за ней следует внимательно следить. Вот несколько примеров ис-
пользования незащищенных фигур для организации ловушек.
Слон, отрезанный от своих:
1.е4е5 4.Kc3Cg4
2. Kf3 d6 5. 0-0
3. Сс4 Кеб
Ход, ведущий к мату Легаля, 5. К:е5, здесь не проходит, так как чер-
ные могут ответить 5...К:е5!, предотвращая мат и защищая слона на g4.
56
Первый принцип: сила
ДИАГРАММА 46
Черные играют
5...Kge7??
Следовало сыграть 5...КГ6,
просто защищая слона на g4.
6.	C:f7+! Kp:f7
7.	Kg5+
Конь объявляет шах и напа-
дает ферзем на черного слона
— прекрасный пример прямой
атаки.
7...	Кре8
8.	<I>:g4
Белые выигрывают пешку.
Окончательная позиция показана на диаграмме 46.
Начинающие шахматисты должны быть очень осторожны в
своей погоне за пешками в дебютной стадии партии. Их ферзь не-
редко оказывается в сложном положении после того как запустит
свои руки в кладовые противника, что можно увидеть из следую-
щего примера.
Ферзь, который не вернулся домой:
I.e4d5	4.d4e6
2. e:d5 O:d5	5. Cd3 G>:d4??
3. Kc3 <Dd8
Черные думают, что белые прозевали пешку, но тут их подстере-
гает неожиданность.
6...СЬ5+!
На диаграмме 47 видно, что белые начали прямую атаку на чер-
ного ферзя. Так как королю черных объявлен шах, то они не могут
ничего сделать для зашиты своего ферзя. Обратите внимание на
то, что ход 6...Кеб бесполезен, так как после 7. Ф:б4 черный конь
оказывается привязан слоном к своему королю и не может совер-
шить взятие.
Прямая атака на фланговые фигуры является распространен-
ным приемом, поэтому необходимо своевременно предвидеть ее,
57
Глава вторая
чтобы уметь парировать. Но сейчас надо сосредоточиться на рас-
познавании опасности, которая грозит пешкам, выдвигающимся
вперед и остающимся без защиты.
Сокрушающий таран
Последний вид ловушек основывается на разрушении прикрытия
вражеского короля, или ошеломительном шахе. Очень важно уметь
найти дорогу к вражескому королю. Но иногда противник раскры-
вается до того, как вам удается проявить свое умение. Наверное,
самым известным примером вскрытия своего короля является ду-
рацкий мат.
Дурацкий мат:
1. f4
Это начало называется дебютом Берда.
1...е6
2.g4??
Непонятно, почему белые открыли диагональ е 1 -h4, дающую
возможность атаковать их короля.
2...Ф114+
Диаграмма 48 показывает, в какой ужасной ситуации оказались
белые.
ДИАГРАММА 47
ДИАГРАММА 48
58
Первый принцип: сила
Рассмотрим еще один пример того, как можно прорваться че-
рез оборону противника:
1.	f4 е5
2.	f:e5
Сыграв так, белые избегают мата после 2. g3 e:f4. 3. g:f4?? ФЬ4х
2...	d6
Черных не соблазняет шах 2...ФЙ4+, легко парируемый 3. g3,
после чего черному ферзю придется отступить.
3.	e:d6 C:d6
Черные жертвуют пешку, чтобы получить преимущество в раз-
витии. Такая жертва в начале партии называется гамбитом.
4.	КсЗ??
Ой! Белые не замечают опасность. Следовало играть 4. Kf3, раз-
вивая фигуру и предотвращая следующий ход черных 4...ФЙ4+.
4...	ФИ4+
ДИАГРАММА 49
5.	g3 Ф^3+!!
6.	h:g3 C:g3 мат.
Окончательная позиция изоб-
ражена на диаграмме 49. Вам
теперь должно быть понятно,
почему король не чувствует себя
в безопасности находясь на сво-
ем начальном поле, и почему я
рекомендую как можно быстрее
производить рокировку.
Существует еще один тип ло-
вушек, на который я советую об-
ратить внимание.
Дешевая угроза:
1.	е4 сб 4. К:е4 Kd7
2.	d4 d5 5. Фе2 Kgf6
З.	КсЗ d:e46. Kd6 мат
Как видно на диаграмме 50, черному королю некуда спрятаться
от шаха, а наглого коня нельзя взять, так как пешка е7 связана бе-
59
Глава вторая
лым ферзем. Эта комбинация называется спертый мат. Смотрится
неплохо, не так ли? Тогда почему же я назвал это дешевой угро-
зой? А потому, что если черные заметят опасность, то пятый ход
белых (Фе2) окажется очень проблемным. Скажем, после 5. Фе2
черные подумают: “Так, понятно, что он задумал. Но у него ниче-
го не выйдет!” Черные играют 5...Kdf6, защищая ферзем поле d6.
Теперь видна слабость пятого хода белых: они оставляют поле
d4 незащищенным и блокируют своего слона на fl. Вывод: никог-
да не делайте ход, думая о противнике: “Он этого не заметит”.
ЗАДАНИЕ 17. В позиции на диаграмме 51 — ход белых. Они
испытывают искушение сыграть 1. Кс4 с сильной угрозой
2. Kd6 мат. Будет ли это хорошим решением?
ДИАГРАММА 50
ДИАГРАММА 51
Король играет в эндшпиле
Теперь, разыграв все описанные на предыдущих страницах
партии, заканчивающиеся сокрушительным матом, вы пони-
маете, почему шахматисты стараются быстро произвести ро-
кировку п укрыть своего короля. Вся тяжелая работа ложится
на плечи ос сального войска. До тех пор, пока противник не
начнет атаковать вашего короля, о его существовании можно
забыть.
60
Первый принцип: сила
На первых двух стадиях партии (дебюте и миттельшпиле) ко-
роль, в основном, играет пассивную роль. Но на третьей стадии
(в эндшпиле), он становится боевой фигурой большой силы.
Чувствуя, что победа близка, король выходит из укрытия и ведет
остатки своей армии в последний бой. Наконец-то он берет на
себя всю ответственность за происходящее. Как же он соглашает-
ся выйти вперед? Почему теперь он в безопасности?
Начинающие игроки иногда чувствуют неуверенность в заверша-
ющей стадии партии, но у шахматистов высокого уровня мастерство
игры в эндшпиле имеет очень большое значение, и они используют
всякую возможность, чтобы повысить его уровень. Эндшпиль, или
окончание, — это такая стадия шахматной партии, когда большинс-
тво фигур уже потеряно или разменяно. И теперь его высочество мо-
жет безопасно выйти на свободную от жаждущих королевской плоти
пираний доску. Наиболее безопасной ситуацией для короля является
та, когда на доске остаются только пешки. Поэтому стоит постоянно
помнить о том, что король — это сильная фигура, и что его следует
вводить в игру сразу же, как только это станет безопасно.
Материальный перевес в эндшпиле
Поздний вечер. Вы уже много часов склоняетесь над доской, но
знаете, что это окупится. Вы играете со своим заклятым врагом, и
партия складывается в вашу пользу. И у вас преимущество в целого
ферзя. “Это будет легко”, — думаете вы. Однако в качестве вашего
десерта на стол может быть подано разочарование. Оказывается,
что чтобы вы ни делали, мат поставить не удается.
Такое происходит постоянно. Бесполезно разыгрывать хорошее
начало и получать материальный перевес в миттельшпиле, если не
умеешь доводить дело до победы! Владея всего лишь двумя мето-
дами игры в эндшпиле можно выигрывать почти все партии, в ко-
торых у вас имеется преимущество в одну ладью или более фигур.
Знание этих методов имеет огромное значение, потому что ситу-
ации, в которых они могут быть применены, возникают на доске
очень часто. Я советую вам постараться изучить их как можно бо-
лее тщательно.
61
Глава вторая
Вот два типа окончаний:
— король и ферзь против одинокого короля;
— король и ладья против одинокого короля.
Король и ферзь против одинокого короля
Стратегия игры в эндшпиле, о которой я расскажу, не составит для
вас никаких трудностей, если вы будете держать в уме две важные
вещи:
—	белые не могут объявить
мат черным только с по-
мощью одного белого
ферзя. Королю белых
придется пересечь доску
и помочь в исполнении
приговора;
—	мат при помощи коро-
ля и ферзя может быть
осуществлен только на
краю доски.
В позиции на диаграмме 52
белые в эндшпиле продолжают:
1.ФЬ5
Этим ходом белые загоня-
ют черного короля в “короб-
ку” (смотрите диаграмму 53).
Этот способ объявления
мата является самым прос-
тым, но существуют и не-
много более быстрые методы.
Данная стратегия заключа-
ется в сокращении размеров
коробки. После того как бе-
лые загонят черного короля
на последнюю линию, белый
король отправится в поход
ДИАГРАММА 52
62
Первый принцип: сила
и ассистирует ферзю, когда тот наносит последний смертельный
удар.
Между тем черные все еше пытаются спастись.
1...Креб
Если черные играют 1...Крс7, то белые сжимают петлю ходом 2.
Фаб. В нашем случае белые играют
2.	Фс5
и еще немного затягивают удавку. Белые не стали играть 2.
Фс6+? из-за ответа 2...Кре5, благодаря которому черный король
получил бы больше пространства. Теперь черные играют
2...	КГ6
Другим возможным продолжением является 2...Kpd7 и 3. ФЬ6.
Белые отвечают
3.	Ф<15
Обратите внимание на то, что белые не отклоняются от на-
меченной цели без всякой пользы шахуя короля противника.
Они спокойно проводят стратегию на завоевание пространства.
Черные ничего не могут с этим поделать. Им приходится отдавать
территорию.
3...	Kpg6
Белые могут в любой момент привести в движение своего коро-
ля, но они продолжают осаду при помощи ферзя:
4.	Фе5
Черные продолжают отступать королем:
4...	Kpf7
На ход черных 4...КрЬ6, белые ответили бы 5. ФgЗ, загоняя чер-
ного короля на край доски. После этого белый король пошел бы
на f6, и дальше следует мат. А в данном случае белые играют
5.	Фаб
Теперь черные зажаты на двух последних линиях:
5...	Kpg7
Они быстро теряют жизненное пространство:
6.	Феб
Теперь черным приходится отступать на край доски.
6...	Kph7
63
Глава вторая
Если черные сыграют 6...Kpf8, белые ответят 7. Ф67, что ведет к
тому же окончанию.
7.	<Dg4
На диаграмме 54 видно, что
белые выполнили первую часть
своего плана, загнав черного
короля на край доски. Теперь
черные абсолютно беспомощ-
ны (они могут ходить королем
только на h6, h7 или h8), и бе-
лые могут спокойно привести
своего короля на поле f6.
7...	Kph6
8.	Kpb2
Когда король начинает свой
последний поход, у черных ос-
тается только один законный ход.
8...	Kph7 10. Kpd4
9.	КрсЗ Kh8
Белые должны быть очень внимательны, чтобы избежать пата.
Например, 10. Og6? и на лице черных появится ехидная улыбка.
10...Kph7 12. Kpf6Kph7
11. Kpe5Kph8 13. Og7MaT
Почаще работайте над этим окончанием, и вы заметите, что
очень быстро овладеете его разыгрыванием. Помните, что цель
этого простого технического приема состоит в том, чтобы избегать
ненужных шахов и загнать короля противника на край доски.
Король и ладья против одинокого короля
Так как ладья слабее ферзя, то у союза король-ладья будет больше
трудностей в постановке мата. Как и в предыдущем примере, бе-
лые должны оттеснить черного короля на край доски. Но в данном
случае эта цель может быть достигнута только совместными уси-
лиями короля и ладьи.
На диаграмме 55 показана исходная позиция. Белые играют:
64
Первый принцип: сила
1.	КрЬ2
Вот несколько основных
принципов, о которых нуж-
но постоянно помнить: белые
должны приблизить своего
короля к черному королю как
можно ближе (на расстояние
одного поля), и только потом
использовать ладью; а черным
следует держать своего короля
на середине доски, потому что
здесь белые не смогут объявить
ДИАГРАММА 54
ему мат.
l...	Kpd4
Хуже было бы 1...Крс4, на что белые отвечают 2. Jld 1!, ограни-
чивая сферу действия черного короля линиями а, b и с. В нашем
случае белые играют
2.	Крс2
Обратите внимание на то, как белый король отбирает поля сЗ и
d3 у своего противника.
2...	Кре4
И снова на ход 2...Крс4 последовало бы 3. JIdl!, после чего
черный король теряет территорию быстрее, чем необходимо.
Белые продолжают подталкивать черных при помощи своего
короля.
3.	КрсЗ Кре5
Другая возможность для черных З...КреЗ, хотя этот ход в опре-
деленной степени упрощает задачу белых, определяя последова-
тельность 4. JIel+ Kpf2 5. Ле4 Kpf3 6. Kpd3. У нас теперь белый
король расположен так, как надо, и самое время для белой ладьи
вступить в борьбу.
4.	Крс4 Кре4
Если бы черные сыграли 4...Кре6, то белые отрезали бы черного
короля 5. ЛЬ5. Белые играют
5.	Ле4+
65
Глава вторая
Шах ладьей всегда оказывается сильным при непосредствен-
ном противостоянии королей, так как в этом случае оказавшийся
под шахом король вынужден уступать территорию.
5...Kpf5
Интересный момент: белые могли бы продолжить преследо-
вание королем, как это было ход тому назад. Однако, если белые
играют 6. Kpd5, черные могут ускользнуть от преследования с по-
мощью 6... Kpf4.
6.	Kpd4
Поставив короля на d4, белые приглашают черных сыграть 6...
Kpf6, чтобы получить возможность сделать ход 7. JIf 1 + и заставить
черного короля двигаться к краю доски (смотрите диаграмму 56).
Затем последовало бы 7...Kpg5 8.
Кре4 Kpg6 9. Кре5 Kpg5 10. Jig 1 +
Kph4 11. Kpf5 (как и перед этим,
белый король уходит от встречи
с черным королем, ожидая, ког-
да тот сам пойдет ему навстречу)
1 l...Kph3 (у черных нет выбора,
так как 1 l...Kph5 12. JIhl и мат)
12. Kpf4 Kph2 13. Bg3 (образуя
клетку) 13...Kphl 14. Kpf3 Kph2
15. Kpf2 Kphl 16. JIh3 мат. Белые
не должны играть 16. JIg2??, что
ведет к ничьей вследствие пата. ДИАГРАММА 56
Однако черные не принимают приглашение и не играют:
6,..Kpf6
7.	Ле5
Теперь черные пойманы в небольшую клетку, показанную на
диаграмме 57, но они продолжают борьбу:
7...	Kpg6
Белые спешат подвести своего короля ближе к черному коро-
лю:
8.	Кре4 Kpf6
9.	Kpf4
66
Первый принцип: сила
Белым следует избегать спеш-
ки 9. Лf5+, что позволит черным
сыграть Креб и даст им большую
свободу маневра.
9...	Kpf7
Клетка могла быть уменьшена
также после 9...Kpg6 10. ЛЕ5.
10.	Kpf5
Белый король отвоевывает у
черного короля поля f6 и g6.
10...	Kpg7
П.Ле7+
Черный корольуспешнооттес-
ДИАГРАММА 56
нен на край доски. Но белые могут объявить ему мат только поста-
вив напротив него своего короля. Тогда шах ладьей превратится в
мат, потому что черный король не сможет пойти вперед или назад,
не вступив в зону действия белого короля. Единственная надежда
черных избежать контакта с королем белых
ll..	.Kpf8
Хуже было бы П...КрЬ6, так как белые не станут играть 12.
Kpf6?, что приведет к 12...Kph5. 13. Kpf5 Kph4. После 1 l...Kph6
белые просто потеряли бы время, играя 12Л67 (12.Л17 или куда-
либо еще по седьмой горизонтали было бы тоже неплохо) и чер-
ные вынуждены пойти своим королем навстречу белому королю
12...Kph5. После этого белые объявляют мат 13. Jlh7x.
12.	Kpf6 Kpg8
13.	Kpg6 Kpf8
Черные, естественно, не хотят ставить своего короля напротив
короля белых. Белые немного отходят назад и заставляют черных
идти навстречу своей судьбе:
14.	Леб Kpg8
15.	Ле8 мат
Поначалу маневры короля и ладьи могут показаться сложными,
но такое положение возникает на доске часто. Уделите немного
времени овладению этим приемом, и вместо того, чтобы до поз-
67
Глава вторая
дней ночи расстраиваться, вы уже с вечера начнете насвистывать
веселые мелодии!
ДИАГРАММА 58
ЗАДАНИЕ 18. Могут ли
выиграть белый король и
слон в изображенной на
диаграмме 58 позиции?
Предпочтение или принцип: тонкая грань
Теперь вы знаете, что ладья сильнее коня, а слон сильнее пешки.
Однако настоящая широта взглядов позволит вам в некоторых си-
туациях отступать от этих принципов.
Нет ничего необычного в том, что шахматисты ставят отде-
льные аспекты игры выше всех прочих и придерживаются их при-
нципов от турнира к турниру, как правило, себе в ущерб. Одним из
примеров такого рода мании может служить гроссмейстер Давид
Яновский (1868—1927). Друг Яновского, Фрэнк Маршалл, писал:
“У него была одна слабость — его пристрастие к двум слонам было
общеизвестно — и на этой почве он мог проявлять чрезвычайное
упрямство. Яновский мог идти неверным путем с огромной на-
стойчивостью, которую мне не приходилось встречать ни у кого
больше! К тому же он был своего рода денди и придавал большое
значение тому, как выглядит со стороны”.
Яновский любил играть с двумя слонами. Эта любовь стала
помехой для него, потому что его противники научились жерт-
вовать ему двух слонов, взамен беря с него значительную плату в
виде других его фигур! Поддаваясь соблазну, Яновский совершал
ошибки — борясь же с соблазном, поклонник слонов испытывал
68
Первый принцип: сила
психологическое давление. Неудивительно, что американские
шахматисты долгое время называли слонов двумя Янами.
Когда меньше значит больше
Часто в шахматах бывает так, что номинально более слабая фигу-
ра оказывается сильнее той фигуры, номинальная сила которой
выше. Позиция на диаграмме 59 является подтверждением этого.
Ход белых. Если бы сейчас был ход черных или пешка стояла на
любом поле, кроме Ь7 или d7, то положение белых было бы про-
игрышным. Но в данном случае
пешка лучше ладьи. Но это еще
маленький сюрприз: Большой
сюрприз заключается в том, что
после 1. dc8 белым выгоднее
превратить пешку не в ферзя,
а в ладью, потому что после 1.
бс8Ф наступает пат. После пре-
вращения пешки в ладью следу-
ет 1 ...КрЬ7, и получается одно из
тех окончаний, которые вы уже
имеете выигрывать. Для трени-
ровки разыграйте эту партию до
конца.
Универсальные положения
широко применимы в шахма-
тах. Однако о применимости
отдельных принципов следует
судить исходя из особенностей
конкретной позиции. На диа-
грамме 60 приводится еще один
пример превращения пешки в
другую фигуру, исключая ферзя.
В данной позиции черные име-
ют преимущество в виде фер-
зя, но сейчас ход белых. Белые
ДИАГРАММА 59
69
Глава вторая
могут превратить свою пешку в ферзя, восстанавливая тем самым
материальное равенство. Но вместо этого они ставят более слабо-
го коня, объявляя шах и делая вилку черному королю и ферзю.
После 1. с8К+ КрЬ8 2. К:е7 у белых преимущество в коня. Они
проводят свою другую пешку, превращают ее в ферзя и легко вы-
игрывают партию.
Тесты
ТЕСТ 10. Ход черных, и они
хотели бы ввести коня на f8 в
игру. Рассматриваются два ва-
рианта 1...Ке6 и l...Kg6. Какой
ход выбрали бы вы?
ТЕСТ 11. Ход белых. Какой
их ход будет наилучшим?
70
Первый принцип: сила
ТЕСТ 12. Ход черных. Какой
их ход будет наилучшим?
ТЕСТ 13. Ход белых. Какой
их ход будет наилучшим?
ТЕСТ 14. Ход черных. Как
бы вы сыграли на месте чер-
ных?
71
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Второй принцип: темп
В этой главе я расскажу о втором принципе шахматной игры
— темпе. Несмотря на то что в некоторых шахматных пар-
тиях осуществляется контроль времени (смотрите раздел
“Шахматные часы” в первой главе “Эволюция шахмат”), второй
принцип не имеет ничего общего с часами. “Выиграть темп” — оз-
начает ситуацию, когда вы можете перевести свои фигуры на оп-
ределенное поле доски быстрее своего противника.
Обдумайте это. Что лучше — держать все свои силы сбитыми в
одну кучу на их исходных полях или мобилизовать в центре доски
в полной готовности атаковать любую необходимую зону?
Давайте поставим вопрос по-иному: вы сражаетесь на Марсе.
Если ваши войска все еще находятся на Земле, то вы проиграете
сражение из-за недостатка сил. Но если ваша армия расположена
уже на Луне, то она прибудет на место вовремя. Близость располо-
жения резервов значительно увеличивает шансы на победу.
Темп в действии
Во многих отношениях идеи темпа и силы имеют много общего.
Иметь преимущество в темпе — значит иметь достаточную силу
для остановки атаки противника.
В позиции на диаграмме 61 армия черных превосходно мобили-
зована. Их ладья с8 контролирует линию с, а слон и ферзь внима-
тельно наблюдают за ферзевым флангом. Ход белых. Белые реша-
ют, стоит ли проводить атаку на королевском фланге, играя 1. Kg5
с угрозой мата Ф:Ь7. Могут ли черные защититься?
Черные могут успешно ликвидировать угрозу мата, так как у
них есть время на переброску оборонительных сил на королевс-
72
Второй принцип: темп
ДИАГРАММА 61
кий фланг. Обратите внимание
на то, что в то время как у белых
для атаки имеются только ферзь
и конь, черные могут защищать-
ся с помощью пешек f7, g7 и h7,
слона d7, ладьи Г8, коней е7 и
е8. Кроме того, черный король
защищает пешки h7, g7 и 17, а
также ладью f8. После 1. Kg5
черные могут ликвидировать
угрозу мата с помощью или 1...
h6 (одновременно атакуя бело-
го коня), или1...КГ6 (защищая
пешку h7 и нападая на белого ферзя). Последний ход приводит к
выигрышу темпа, так как вынуждает белых убирать своего ферзя
из-под удара. Если белые играют 2. Фй4, то 2...Kg6 и у черных на
королевском фланге появляется еще одна фигура с продолжением
атаки на белого ферзя, выигрывая еще один темп, так как белым
снова придется уводить своего ферзя из опасной зоны.
Очевидно, что атака белых на королевском фланге бесперспек-
тивна, так как у них там недостаточно сил. Выигрывая в темпе с
помощью угроз белому ферзю, черные имеют возможность орга-
низовать оборону на королевском фланге. Белые фигуры будут
обращены в бегство.
Выигрыш темпа может также привести к выигрышу материала,
что дает возможность вашим войскам прорваться сквозь оборону
противника. А теперь посмотрите на диаграмму 62. Картина вы-
глядит знакомой? Принципиальная разница между этой позицией
и позицией на диаграмме 61 состоит в том, что на ней исчезли обе
пешки, находящиеся на линии h. У черных больше нет оборони-
тельной пешки h7, а белая ладья более не блокирована пешкой Ь2.
В результате белая ладья подключается к атаке. То, что белые по-
лучили сильную поддержку в нападении, а черные лишились важ-
ного защитника, дает белым решающее преимущество. После 1.
ФЬ5 двойная угроза 2. ФЬ7+ и 2. Фй8+ ведет к мату.
73
Глава третья
ДИАГРАММА 62
ДИАГРАММА 63
ЗАДАНИЕ 19. На диаграмме 63 ход белых. Чья атака пойдет
быстрее?
Нападение берсерка
Начинающие шахматисты стремятся как можно быстрее объявить
мат своему противнику. Как берсерки — древние скандинавские во-
ины, доводившие себя до состояния безумия во время битвы — они
часто выдвигают вперед две фигуры и нападают на вражеские пози-
ции. Если атака заканчивается матом, то тогда все в порядке. Если
же противник отражает нападение этих фигур, взяв их или заставив
отступить назад, то вполне вероятно, что берсерки бросят вперед
еще несколько фигур и возобновят атаку. Волны атак будут продол-
жаться до тех пор, пока одна из сторон не выиграет партию.
Берсерк проиграет много партий, прежде чем поймет, что двум
бойцам редко когда удается победить всю вражескую армию. Не
надо быть берсерком. Лучше введите в бой все свои фигуры и ата-
куйте противника всеми своими силами.
Развитие: ключ к тому, чтобы получить
преимущество в темпе
Развитие — процесс выдвижения фигур с их исходных пунктов
на новые и более эффективные позиции — чрезвычайно важный
74
Второй принцип: темп
способ поддержания темпа. Давайте рассмотрим несколько пер-
вых ходов одного типичного начала:
1.	е4
С помощью этого хода белые получают контроль над важным
центральным полем d5 и освобождают ферзя и слона fl.
1...	е5
Черные тоже борются за центр! Они оказывают давление на
пункт d4 и освобождают слона f8 и ферзя.
2.	КВ
Белые развивают коня. Находясь на поле gl, конь не несет ника-
кой угрозы и контролирует только три пункта (е2, В и ЬЗ). Теперь
конь противодействует давлению черных на d4, атакует черную
пешку е5 и имеет в сфере своего влияния восемь полей (el, gl, h2,
h4, g5, e5, d4 и d2). Без тени сомнения белые усиливают положе-
ние этого коня.
2...	Кеб
Черные тоже развивают своего коня. До этого он контролиро-
вал только пункты аб, сб и d7. Теперь в поле его зрения восемь
полей: Ь8, d8, е7, е5, d4, Ь4, а5 и а7. Черные продолжают оказывать
давление на центральное поле d4 и защищают пешку е5!
3.	Сс4
Белые расширяют сферу действия своего слона с пяти полей
е2, d3, с4 и Ь5 и аб — до целых десяти — fl, е2, d3, Ь5, аб, а2, ЬЗ, d5,
еб и f7. (Помните, что фигура не контролирует то поле, на котором
стоит.) Белые также продолжают бороться за центр, беря под кон-
троль поле d5. Еще одно преимущество хода 3. Сс4 состоит в том,
что черному королю становится неуютно из-за того, что слон те-
перь нацелен на слабую пешку 17, и белые, если пожелают, имеют
возможность произвести рокировку следующим ходом.
З...	Сс5
Черные тоже усиливают своего слона и направляют третьего
бойца в борьбу за контроль пункта d4. (Конь сб, пешка е5 и слон
с5 вместе атакуют поле d4.) Черные намереваются пойти конем
g8, чтобы освободить последнюю горизонталь и произвести роки-
ровку. Обратите внимание на то, что обе стороны избегают ходить
75
Глава третья
ферзями, чтобы не подвергать их нападению других фигур и не те-
рять темпа.
Итак, оба противника действуют логично, направляя неразви-
тые фигуры в сторону центра. Они не планируют никаких атак до
тех пор, пока их короли не окажутся в безопасном положении пос-
ле рокировок, а остальные войска не будут развернуты. Что, если
бы теперь белые пошли своим слоном с4 на 4. Се2? Хороший ли
это ход? Нет. Это слабый ход, потому что его делает уже развитая
фигура, в то время как другие воины просят бросить их в бой!
ДИАГРАММА 64
Один ход на фигуру
Вот очень хороший принцип: не ходите одной фигурой дважды в
начале партии.
Только развив все свои фигуры, делайте ход одной из них второй
раз для того, чтобы организовать решительную атаку. Делая одной
и той же фигурой два хода в начале партии, вы теряете темп. На
ход белых 4. Се2 черные отвечают 4...КТ6. На диаграмме 64 видно,
что черные разворачивают три фигуры (не считая пешек) против
двух фигур белых!
Эта штука называется потерей
темпа. Следует делать все воз-
можное, чтобы не попасть в си-
туацию, которая ведет к потере
темпа. Следующая партия долж-
на послужить предостережением
для тех из вас, кто полагает, что
потеря одного темпа или двух не
так важна и вряд ли стоит того,
чтобы о ней беспокоиться:
1.е4 d5
Это начало за черных носит
название Скандинавской защиты.
Несмотря на атаку белой пешки е4 и освобождение ферзя и слона
с8, этот ход считается, обычно, малоценным, так как ведет к поте-
ре темпа. Следующий ход белых
76
Второй принцип: темп
2.	e:d5
Является ли это нарушением принципа не ходить дважды од-
ной и той же фигурой в начале партии? Да, но в данном случае
у белых есть на это хорошая причина. Взяв черную пешку, белые
временно выигрывают материал (пешка — это 1 пункт). Не желая
уступать материально на раннем этапе игры, черные также долж-
ны своим ходом взять пешку, чем нарушают принцип не вводить
ферзя в игру слишком рано! Благодаря раннему развитию черно-
го ферзя белые возвращают потерю темпа, возникшую из-за того,
что они сделали два хода своей пешкой.
2...	<D:d5
Материальное равновесие восстановлено.
3.	КсЗ
Белый конь занимает прекрасный центральный пункт, из ко-
торого он контролирует поля е4 и d5 и увеличивает свой радиус
действий. Белые также выигрывают темп, атакуя черного ферзя,
которому приходится ходить еще раз. Теперь вы видите, почему не
следует развивать ферзя слишком рано.
Реакция черных
З...	Фе5+?
Черные полагают, что атакуют своим ферзем. Хотя соблазн объ-
явить шах бывает всегда велик, оставление ферзя в центре ведет к
дальнейшей потере темпа. Более безопасным местом для черного
ферзя было бы поле а5, на котором белые фигуры не смогут сразу
же атаковать его. Белые играют
4.	Се2,
Защищаясь от шаха и развивая своего слона.
4...	Кеб
Наконец-то черные развили свою вторую фигуру! Белые не
дают сопернику времени сделать это еще раз:
5.	Kf3
Этим ходом белые выводят следующую фигуру и еще раз по-
лучают преимущество в темпе, потому что ферзь черных теперь
оказывается под ударом. Черные отвечают еще одним неуклюжим
ходом:
77
Глава третья
5...	Фс5?
Они должны были пойти ферзем, но им следовало постараться
уйти от погони белых фигур. Напрашивался ход 5...Фа5, но даже и
он сохранял их отставание в развитии.
6.	d4
Белые получают большее преимущество в развитии с помощью
еще одной атаки на несчастного черного ферзя! Более того, ход
пешкой оправдан, так как дает возможность контролировать цен-
тральное поле е5 и открывает слона с 1.
6...	Фё6
7.	КЬ5!
стр. 78
Имея такое большое преимущество в развитии, белые могут
позволить себе пойти дважды одной фигурой. Тем не менее этот
ход не ведет к потере темпа, потому что черным приходится снова
играть своим измученным ферзем:
7...	ФЬ4+
Черные пытаются спастись при помощи шаха. Спокойный ход,
как, например, 7...Ф68, позволил бы сыграть 8. Cf4, что дает воз-
можность развить белого слона на отличной позиции. Атака на
пешку с 7 ведет к тому, что черные не смогут избежать потери ма-
териала. Белые играют
8.	Cd2
Ход 8. сЗ также ликвидировал
бы шах, но белые последователь-
но — и правильно — вводят в игру
не пешку, а еще одну фигуру.
8...	Ф:Ь2
Черные берут пешку, что очень
плохо, так как оставляют без за-
щиты пешку на с7. Теперь в рас-
поряжении белых несколько пу-
тей к выигрышу. Они выбирают
самый изящный.
ДИАГРАММА 65
78
Второй принцип: темп
9.	СсЗ!
Как видно на диаграмме 65, теперь ферзь в ловушке. Вся армия
белых готова к сражению, в то время как заколдованные черные
войска все еще спят у себя дома. Черные сдаются.
Гамбит
Иногда одна из сторон (чаще белые) начинает свою партию гам-
битом. Гамбит — это добровольная жертва фигуры или пешки в
начале партии с целью получения преимущества в развитии и пос-
ледующей атаки в качестве компенсации.
Рассмотрим один распространенный гамбит.
1. е4 е5
2.d4
Освободив слона fl первым же ходом, белые теперь открывают
своего второго слона. Угроза d:e5 заставляет черных реагировать:
2...	e:d4
Черные дважды пошли пешкой в дебюте партии, ожидая, что
белые сыграют 3. Ф:б4, на что они отвечают З...Кс6, развивая фи-
гуру и атакуя белого ферзя. Эта стратегия дала бы черным выиг-
рыш темпа, потому что черным пришлось бы делать второй ход
ферзем. Но белые не собираются восстанавливать материальное
равновесие:
3.	сЗ!?
Теперь черные ходят пешкой третий раз!
3...	d:c3
Черные вынуждены защищать свою пешку от угрозы белых c:d4.
Они явно пренебрегают правилами. Но и белые действуют напере-
кор здравому смыслу, уступая материал в самом начале партии!
4.	Сс4
Белые игнорируют нахальную пешку, стремясь как можно быс-
трее развить свои фигуры.
4...	с:Ь2
Черные четвертый раз ходят пешкой! Но у этого хода есть
смысл. Даже если белые возьмут их пешку, черные все равно со-
хранят преимущество в две пешки.
79
Глава третья
ДИАГРАММА 66
ДИАГРАММА 66
5.	С:Ь2
Теперь белые должны брать пешку, иначе она возьмет ладью al
и превращается в ферзя!
Давайте подведем итог (см. диаграмму 66). У белых существен-
ное превосходство в развитии. Они рассчитывают с его помощью
смять черных. Со своей стороны, у черных на две пешки (2 пунк-
та) больше. Если им теперь удастся развить свои фигуры и догнать
в этом отношении белых, то у черных будет материальное преиму-
щество при равном развитии.
На протяжении нескольких следующих ходов на доске развер-
нется ожесточенное сражение, что является характерным для тако-
го рода гамбитов. Белые постараются завязать борьбу и уничтожить
черных, используя мобилизацию своих сил. Черные будут стараться
максимально игнорировать вызовы белых и как можно быстрее раз-
ворачивать свою армию. Развернется упорная и интересная борьба.
Типичные варианты подобных гамбитов приводятся в шестой гла-
ве, которая называется “Комментированные партии”.
ЗАДАНИЕ 20. В позиции на диаграмме 67 ход черных. Они
уже имеют преимущество в одну пешку и просто умирают
от желания съесть белую пешку а2. Будет ли взятие этой
пешки правильным решением?
80
Второй принцип: темп
Открытие позиционных шахмат
В начале XIX века в шахматы играли одним из двух простых спо-
собов: или атаковали, или защищались. В 1857 году была откры-
та новая стратегия. Это был год, когда уроженец Нового Орлеана
Пол Морфи (1837—1884) стал победителем первого Американского
шахматного Конгресса. На волне этого успеха он решил отправить-
ся в Европу и бросить вызов лучшим шахматистам мира. Через год
он победил всех, у кого хватило отваги ответить на его вызов. Став
лучшим игроком в мире, он возвратился в Новый Орлеан и оставил
шахматы. В последние годы своей жизни он удалился из общества и
страдал манией преследования. Он принимал только ту пищу, кото-
рую готовила ему мать, а ночью выкладывал на полу огромный круг
из женских туфель и танцевал вокруг него! Он умер от апоплекси-
ческого удара во время приема ванны. Ему было 47 лет.
Блаюдаря чему Морфи стал лучшим шахматистом в мире? Он
был первым, кто по праву оценил значение развития фигур. В то
время как его противники выводили вперед две-три фигуры и
приступали к атакам в стиле безумных викингов, Морфи спокой-
но защищался от их угроз, развертывал все свои войска и затем
вдребезги разбивал защитные укрепления соперников.
Использование превосходства в развитии
Преимущество в развитии — это
только временное преимущество.
Если после того как вы развили
все свои фигуры, вы опережаете
в развитии противника, то необ-
ходимо приступать к энергичной
атаке и постараться воспользо-
ваться имеющимся в вашем рас-
поряжении превосходством.
В позиции на диаграмме 68 у
черных тяжелое положение. Их
король все еще в центре, а боль-
шая часть армии не выходила из
ДИАГРАММА 68
81
Глава третья
дому. Белые же сделали все правильно. Они произвели рокировку
и отправили короля в безопасное место, в результате чего могут
использовать ладью для зашиты сильной связывающей (сдержи-
вающей) центральной пешки е5. Вся армия белых развита и ведет
борьбу за решающие центральные поля.
Имея такое огромное преимущество в развитии, белым следует
постараться прорваться сквозь позицию черных пешек и достиг-
нуть черного короля. В соответствии с этой стратегией белые втор-
гаются на территорию противника, сознавая, что атака большими
силами должна стать решающей:
1.	Kg5!
Белые угрожают выиграть пешку 2. K:h7 (слон d3 защищает
коня) или 2. Ф13. Черным будет трудно защитить пешку f7. Вот
один из возможных вариантов развития партии: 1...115? (защища-
ется пешка Ь7, но проигрывается темп, и у белых появляется воз-
можность делать все, что им заблагорассудится). 2. Ф13 Kf5 (2...f6
3. К:е6 и черные без ферзя). 3. C:f5 e:f5 4. e:d6+ (шах ладьей el), и
черные убиты.
Этот сценарий демонстрирует, что может произойти, если в
игру по открытой линии вступает ладья. (Открытая линия — это
линия, на которой нет пешек.) Ладья любит открытые линии.
Располагайте свои ладьи на открытых линиях и наблюдайте за
тем, как “поджаривается” позиция противника!
Черные пытаются найти выход:
1...	Ь6
Логичный ход. Черные убирают свою пешку из опасной зоны и
выигрывают темп, атакуя белого коня g5. В нормальной обстанов-
ке этот ход был бы эффективен, но превосходство белых в разви-
тии так велико, что их армия прорывает оборону:
2.	К:е6!!
На диаграмме 69 видно, что белые предлагают жертву, чтобы
прорвать защитную стену вокруг черного короля. Хотя белые от-
дают коня (3 пункта) за простую пешку (1 пункт), они понимают,
что раскрыв черного короля, можно будет со временем объявить
ему мат. Король не имеет цены, поэтому жертва коня (и любо-
82
Второй принцип: темп
го количества других фигур) за
него в любом случае окажется
выгодной сделкой! Черным не
остается ничего другого, как
принять жертву:
2...	f:e6
Белые угрожают конем чер-
ному ферзю, поэтому грубая ло-
шадь должна покинуть поле боя.
Белые отвечают
3.	ФЬ5+
Обратите внимание на то,
насколько форсированные (вы-
нуждающие) все ходы белых. Играя в такой манере, белые не дают
возможности черным лишний раз вздохнуть. Черные могут только
ДИАГРАММА 69
реагировать на угрозы белых.
3...	g6
Вынужденно (3...Kg6 ведет к
потере коня).
4.	C:g6+ K:g6
5.	<D:g6+ Ке7
Видите ли вы, как белые мо-
гут выиграть в этой позиции?
Посвятите немного времени на
изучение позиции на диаграм-
ме 70 и попробуйте просчитать
ходы.
6.	e:d6+
ДИАГРАММА 70
Этот ход вскрывает линию е, что предоставляет возможность
ладье el подключиться к атаке. Командное взаимодействие имеет
очень большое значение. Атака белых потому развивается успеш-
но, что у них много фигур могут согласованно преследовать чер-
ного короля. (Еще более красивым способом вскрытия линии е
была бы жертва 6. Kd5+!! e:d5 7. e:d6 двойной шах и мат! Обратите
внимание на то, каким сильным может быть двойной шах. Белые
83
Глава третья
атакуют черного короля и ладьей, и пешкой d6. Такая двойная ата-
ка часто не оставляет никаких шансов противнику.)
6...Kp:d6
ЗАДАНИЕ 21. Если у вас есть возможность выиграть
пешку, но ваш король находится в центре, и вы отстаете в
развитии, вам следует:
—	взять материал;
—	ввести в бой ферзя;
-	не обращая внимания на пешку, развивать свои фигуры
и постараться как можно быстрее произвести рокировку.
Если бы вместо этого черные сыграли 6...c:d6, белые получи-
ли бы приятную возможность выбирать, как объявить мат: 7. Ф:
ебх или 7. Kd5x. Последнее возможно благодаря тому, что пешка е
связана ладьей el. В нашем случае белые все равно наносят смер-
тельный удар:
7.	Л:е6 мат
Миссия завершена. Король умер, да здравствует король!
Тесты
ТЕСТ 15. Ход белых. Они
хотят атаковать черного ко-
роля, поэтому играют I. Ф13.
Стоит ли черным беспокоиться
по этому поводу?
Второй принцип: темп
ТЕСТ 16. Эта позиция воз-
никла после 1. еЗ е5 2. Ф115
(атакуя пешку е5) 2...Кеб 3.
Сс4. Белые сразу идут в атаку и
угрожают выиграть 4. Ф:(7 мат.
Не пора ли черным запанико-
вать?
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
Третий принцип: пространство
Йо сих пор я рассказывал о том, как выигрывать с помощью
безжалостных атак или более прозаического (но очень
эффективного) метода, заключающегося всего-навсего
ии всех фигур противника. Теперь пришла пора обратить
свое внимание на другой метод: медленное удушение противника
до неизбежной гибели. Для того чтобы зажать своего соперника,
нужно сначала достичь значительного перевеса в пространстве.
Имея перевес в пространстве, вы контролируете большую тер-
риторию, чем ваш противник. У ваших фигур больший выбор
свободных полей по сравнению с фигурами противника, которые
крайне ограничены в перемещениях. Используя принцип про-
странства, можно выиграть партию, захватывая территорию про-
тивника, в результате чего он сможет только ходить взад-вперед в
своей маленькой клетке, ожидая того момента, когда вы приведе-
те в исполнение приговор.
Система оценки пространства
Система оценки пространства позволяет оценить поля, контро-
лируемые вашими фигурами, и определить, кто — вы или ваш
противник — контролирует больше территории. В начале партии
доска разделена примерно на две равных половины (смотрите
диаграмму 71). Белые владеют полями в прямоугольнике а1-а4-
h4-hl. Черным принадлежит территория в прямоугольнике а8-
a5-h5-h8. Система оценки пространства начинает действовать в
тот момент, когда кто-то из соперников выходит за пределы этих
своих полей и начинает захватывать территорию в сфере влия-
ния противника.
86
Третий принцип: пространство
ДИАГРАММА 71
ДИАГРАММА 72
Рассмотрим сказанное на примере партии, сыгранной между
Яссером Сейраваном и Бруно Беллоти в 1988 году в Лугано. Кто
из соперников контролирует большую территорию в позиции,
представленной на диаграмме 72? Для того, чтобы это выяснить,
давайте посчитаем поля. Белый слон вторгается на территорию
черных по двум полям g5 и h6. Конь белых сЗ атакует два поля Ь5 и
d5: в сумме пока получается четыре поля. (Поля е4 и а4 не учиты-
ваются, потому что они уже считаются частью территории белых.
Нас интересуют лишь поля, расположенные за 4-й горизонталью.)
Белый ферзь держит под боем поля d5 и h5: еще два поля, что в
сумме дает 6. Это что касается белых фигур.
Теперь посмотрим на белые пешки. Пешка d5 контролирует
пункты сб и еб. В сумме получается 8 полей. (Помните о том, что
фигура не контролирует то поле, на котором она располагается.)
Еще одним представителем армии белых, который угрожает тер-
ритории черных, является пешка е4, контролирующая поля d5 и
f5. Прибавив 2 к 8, мы получаем в сумме 10.
Теперь посчитаем поля черных. Их ладья а8 бьет три целых три
вражеских поля: а4, аЗ и а2. Конь f6 бьет два пункта: е4 и g4. Пока
у нас в сумме получается 5. Больше никакая из черных фигур не
в состоянии проникнуть на территорию белых, поэтому обратим
теперь обратим внимание на пешки. Единственная пешка, кото-
87
Глава четвертая
рая может предъявить претензии на территорию белых, находится
на поле с5, откуда она контролирует пункты Ь4 и d4. В сумме у
черных получается 7 пунктов. Таким образом, белые владеют тер-
риториальным перевесом в 3 пункта.
Естественно, пространство — не единственный показатель, ко-
торый учитывается при оценке данной позиции. Вот другие пока-
затели, которые должны быть приняты в расчет:
—	белый король сдвинулся с места, и не имеет права произ-
вести рокировку;
—	у белых на одну пешку (1 пункт) больше;
—	у черных один пешечный островок, в то время как у бе-
лых — два (о пешечных островках рассказывается в пя-
той главе, которая называется “Четвертый принцип: пе-
шечная структура”);
—	после рокировки и перевода ладьи на линию b обе ладьи
черных окажутся на полуоткрытых линиях и получат
возможность атаковать белые пешки а2 и Ь2. Никакая из
ладей белых не будет находиться на столь же активной
линии.
В этой партии у каждой из сторон есть свои преимущества. Но
благодаря преимуществу во владении пространством я бы с удо-
вольствием сыграл здесь белыми.
ЗАДАНИЕ 22. Какая из сто-
рон в позиции, представ-
ленной на диаграмме 73,
имеет преимущество во
владении пространством?
Оцените позиции сторон.
ДИАГРАММА 73
88
Третий принцип: пространство
Непобедимый Капабланка
Несмотря на то что большинству людей больше нравится следить
за ходом партий шахматистов атакующего стиля игры, некоторые
из самых выдающихся игроков в истории играли в спокойной по-
зиционной манере. Эти шахматисты медленно подминали сопер-
ников под себя, занимая их пространство, связывая их фигуры и не
оставляя им буквально никакого выбора! Из всех великих игроков
позиционного стиля самым опасным, вероятно, был кубинский
гений Хосе Рауль Капабланка (1888—1942), который в период рас-
цвета своего таланта считался непобедимым. Капабланка придер-
живался простого и ясного стиля игры и был особенно знаменит
как мастер игры в эндшпиле. На протяжении первых двух стадий
игры он достигал определенного территориального преимущест-
ва, обращал его в небольшой материальный перевес (например,
в одну пешку)и затем производил размен фигур. В эндшпиле он
реализовывал это материальное преимущество, доводя партию до
победы.
Став чемпионом мира после победы над Эмануилом Ласкером
в 1921 году, он уступил свой титул Александру Алехину в 1927 году,
став жертвой своей излишней самоуверенности. Он искренне счи-
тал, что никто не в состоянии выиграть у него, и поэтому должным
образом не подготовился к матчу. Хотя Капабланка продолжал
участвовать в турнирах в надежде еще раз сразиться с Алехиным,
новый чемпион мира выставил такие условия, которые не предус-
матривали проведения матча-реванша. Последним крупным тур-
ниром, в котором принял участие Капабланка, была шахматная
олимпиада 1939 года, где он играл на первой доске за сборную ко-
манду Кубы. Через три года после этого он умер в Нью-Йорке в
результате инсульта.
Как использовать превосходство в пространстве
Превосходство в пространстве делает ваши фигуры более мобиль-
ными по сравнению с фигурами противника. Рассмотрим, как
ладьи, слоны и кони могут использовать дополнительное про-
странство.
89
Глава четвертая
Ладьи и открытые линии
Для того, чтобы извлечь максимальную пользу из своих ладей, не-
обходимо понять следующее положение:
Ладьям нужны открытые линии.
Ладья получает возможность полностью проявить свой потен-
циал (контролировать поля) только на открытых вертикалях или
горизонталях. Поскольку в начале партии ладья со всех сторон
окружена фигурами, ваша задача состоит, обычно, в том, чтобы
вывести ее на открытую линию.
Вот один пример из партии между Хосе Раулем Капабланкой и
Карелом Трейбалом, сыгранной в Карлсбаде в 1929 году. В позиции
на диаграмме 74 у белых огромное превосходство в пространстве.
Следующим ходом они еще более увеличивают это преимущест-
во:
1.	Ь6
Теперь черные вынуждены отступить еще дальше. Обратите
внимание на то, что они могут ходить только по 7-й и 8-й горизон-
талям, тогда как первые шесть горизонталей находятся в безраз-
дельном владении белых. Если произвести подсчет пространства
для этой позиции, то получится, что у белых:
-	конь: 2 (е5 ng5);
—	слон: 3 (f5, Ь5 и аб);
—	ферзь: 5 (с5, а5, аб, а7 и а8);
—	ладья Ь2: 2 (Ь5 и Ь6);
—	пешки: 11.
Итого: 23 пункта!
У черных пространства зна-
чительно меньше:
—	ферзь: 1 (f4);
—	пешки: 4;
Всего только 5.
Черный ферзь подвергся
нападению, поэтому черные
ДИАГРАММА 74
играют
1...ФЬ8
90
Третий принцип: пространство
2.	Ла1
Несмотря на огромное территориальное превосходство, у белых
все еще имеются проблемы с тем, как прорвать оборону противника.
Первое, что они делают, это выводят свои ладьи на открытую линию
(а1-а8), предотвращая ее захват ладьями черных. Установив контроль
за линией а, белые могут совершить по ней решающий прорыв.
2...	Лс8
Черные так сдавлены, что у них нет никакого выбора. Белые
могут делать все, что захотят, не опасаясь контратаки черных.
3.	ФЬ4
Этим ходом Капабланка демонстрирует еще один принцип:
Ставя ладью и ферзя на одну линию, старайтесь для обеспечения
безопасности ферзя впереди поставить ладью.
Как и в дебюте, ферзю приходится находиться позади своей ар-
мии. Помня об этом, смысл хода белых становится более понят-
ным: ферзь уступает дорогу ладье, чтобы дать ей возможность про-
никнуть на территорию черных.
3..J	Ihd8
4.	Ла7
Ладья на их территории! Белые заметили, что слабым звеном
позиции черных является пешка, не имеющая защиты со стороны
другой пешки. Теперь белые приступают к давлению на эту пешку
всеми доступными силами своей армии.
4...	Kpf8
Бедные черные могут только ходить взад-вперед, надеясь на то,
что белым не удастся найти способ разрушить их заграждение.
5.	ЛЫ
Усиление! Эта ладья хочет присоединиться к своей сестре на от-
крытой линии а.
5...	Се8	7. Л1а4Кр(8
6.	ЛЬа1 Kpg8	8. ФаЗ
Как видно из диаграммы 75, белые полностью доминируют на
открытой линии. Разница между диапазоном возможных дейс-
твий ферзя и ладей белых и диапазоном действий черных фигур
очень заметна.
91
Глава четвертая
Окончание этой партии не
имеет отношения к теме макси-
мального извлечения выгоды от
использования ладей, но я хотел
привести его в качестве иллюс-
трации стиля игры Капабланки.
Кроме того, на примере этой
партии можно рассмотреть не-
которые проблемы, возникаю-
щие при неблагоприятном по-
ложении в пространстве.
8",Kpg8	ДИАГРАММА 75
9.	Kpg3
Зная, что черные не могут ничего сделать, белые убаюкивают
противника, убеждая его в том, что он находится в безопасности.
9...	.Cd7	12. Kpg3 Kpf8
10.	Kph4 Kph8	13. Kpg2 Ce8
11.	<E>alKpg8	14. Kd2
Наконец, белые	переходят к	активным действиям! Помните,
целью белых является пешка Ь7. Чтобы усилить давление, они пе-
реводят коня на поле а5, с которого он может совместно с ладьей
на линии а постараться уничтожить эту пешку.
14...Cd7	16. Ка5 Kd8
15. КЬЗЛе8
Черным вовремя удается защитить пешку. Могут ли белые ата-
ковать чем-либо еще?
17.	Саб!
Наиболее эффективно! На диаграмме 76 видно, что белые снова
атакуют пешку Ь7, и теперь просто угрожают выиграть ее С:Ь7. Но
подождите минутку! Разве белый слон аб неуязвим для пешки аб?
17...	Ь:а6
У черных временный перевес в материале. Белые восстанавли-
вают материальное равенство, при этом получая огромный пере-
вес в пространстве.
18.	Jl:d7
92
Третий принцип: пространство
ДИАГРАММА 76
Белые теперь угрожают взя-
тием пешки Jl:h7. Если черные
станут защищаться 18... Kpg8,
то 19. КЬЗ откроет путь батарее
на линии а к слабой пешке аб,
которую невозможно будет за-
щитить. Если белые возьмут эту
пешку, их материальный пере-
вес окажется решающим в пар-
тии. Поэтому черные решили
сыграть
18...	Ле7
Следует мгновенный финиш.
19.	JI:d8+!
Более простое продолжение 19. Л :е7 Кр:е7 20. КЬЗ ведет к взятию
пешки аб, и этого было бы достаточно для выигрыша в дальней-
шем. Однако сделанный ход еще лучше. Белые устраивают вилку
конем, описанную во второй главе “Первый принцип: сила”.
19...	JI:d8
20.	К:с6
Белые берут пешку и угрожают одновременно ладье и ферзю
черных! Теперь черные сдаются, потому что после 2О...Фс8 21. К:
е7 Кр:е7 22.Л:аб белые получают перевес в две пешки и легко вы-
игрывают. После 22.Л:аб последовало бы 22...JId7 23.Ла7 Л:а7 24.Ф:
а7+ Ф67 25.сб Ф:а7 2б.Ь:а7, после чего 27.а8Ф. С помощью второго
ферзя мат ставится быстро.
Поздравляем! Вы, может быть, даже не поняли, что разыграли
сейчас партию чемпиона мира. Вы убедитесь, что разыгрывание
партий великих шахматистов (приводимых в бессчетном количес-
тве книг) является и полезным, и приятным. Вы не только станете
оценивать красоту шахмат, но и поймете, как гроссмейстеры вы-
игрывают свои партии, и будете надеяться овладеть со временем
их методами.
Глава четвертая
Слоны и открытые диагонали
Слоны, также как и пешки, не любят находиться в окружении пе-
шек. Для проявления всех своих возможностей им нужны откры-
тые диагонали. Помня о потребностях своих слонов, следует рас-
полагать пешки на полях противоположного цвета находящемуся
в вашем распоряжении слону.
В позиции на диаграмме 77
ход белых. У них есть три зна-
чительных преимущества:
—	большой перевес в про-
странстве (соотношение
14 к 4);
—	у черных имеется слабая
пешка Ь7. Пешка считает-
ся слабой, если она распо-
лагается на открытой вер-
тикали и не может быть
защищена другой пешкой.
Более подробно о силе и
слабости пешек мы поговорим в пятой главе “Четвертый
принцип: пешечная структура”;
— белый слон значительно более активен, нежели его
противник на d7. Белый слон, не имеющий перед со-
бой никаких препятствий, называется хорошим сло-
ном. Жалкое существо черного цвета на d7, блокиро-
ванное собственными пешками, называется плохим
ДИАГРАММА 77
слоном.
Так как сейчас ход белых, то они могут применить тактический
прием, называемый двойным ударом, — когда один из игроков
наносит удар по двум пунктам вражеской позиции одновременно.
Можете ли вы найти такой ход?
Ответ таков: 1. ФЫ!, благодаря чему ферзь и слон нападают
на пешку Ь7, и еще ферзь атакует пешку Ь7. Черные не могут
защитить обе пешки, поэтому им придется отдать одну из них
белым.
94
Третий принцип: пространство
Фианкеттирование слона: фианкетго (фланговое расположе-
ние слона) служит для того, чтобы расположить слона на самой
большой из возможных диагоналей. Белый слон называется фи-
ДИАГРАММА 78
анкеттированным, если он
находится на поле g2 или Ь2.
Фианкетированный черный
слон располагается на поле g7
или Ь7.
На диаграмме 78 позиция фи-
анкетированного белого слона
g2 явно предпочтительнее по-
зиции черного слона d7. Держа
под прицелом своего слона
диагональ hl-а8, белые угрожа-
ют проникновением на пози-
ции черных с помощью ладьи
а8. Еще одна угроза — это ход 1. JTd 1, с помощью которого белые
связывают черного слона d7 и выигрывают его. На диаграмме ход
черных, но их жизнь усложняют следующие факторы:
—	нехватка пространства — счет 28:3 не в их пользу;
—	плохое положение слона;
-	белая ладья контролирует открытую вертикаль, благода-
ря чему белые угрожают проникновением на позиции
черных.
Лучшим ходом черных будет
1...Сс8
С его помощью слон переводится в более безопасное место и
предотвращается возможность связки на линии d. Но после
2.	Ф:48 Л :d8
3.	Ла8
белые организуют успешную связку на последней горизонтали.
Соглашаясь с неизбежным развитием событий, черные играют
3...	Kpf8
Если бы черные вместо этого защитили свою ладью З...ЛГ8, бе-
лые создали бы положение цугцванга ходом 4. Ссб! (Цугцванг —
95
Глава четвертая
это немецкое слово, обозначающее ситуацию, при которой при-
ходится делать невыгодный ход. Но правила требуют, чтобы игрок
сделал ход, если настала его очередь.) Черные были бы вынужде-
ны ходить, несмотря на то что любой их ход ухудшил бы их пози-
цию. После 3.. Л(8. 4. Ссб черным пришлось бы отдавать материал.
Давайте приостановимся и рассмотрим все возможные ответы:
-	4...Kph8 5. СЬ7 С:Ь7 6. Л:й мат;
—	4...JId8, после чего развитие событий следует по основ-
ной линии;
—	4...Ле8 5. С:е8;
—	4...С67 5. Л6Г8+ Kp:f8 6. С:Ь7, и белые имеют на слона
больше;
—	4...Cd7 5. Л:(8+и 6. C:d7;
—	4... Саб 5. Л:аб;
—	4...Ь5.5.с:Ь5, и у черных те же проблемы, что и раньше;
—	4...f6.5.e:f6 (5.g:f6 тоже хорошо) 5...Kpf7 6. Кре4! Л68 7.
Кре5 Л(8 8. Kpd6 Л68+ 9. Крс7. Слону с8 пришел конец.
Последний вариант является хорошей иллюстрацией силы ко-
роля на стадии эндшпиля. После того как будет разменено доста-
точно большое количество фигур, король становится очень силь-
ной фигурой!
После этого интересного отступления давайте вернемся назад
и рассмотрим позицию, обра-
зовавшуюся на доске после 3...
Kpf8 (показанную на диаграм-
ме 79).
4.	СЬ7!
Белые связывают черного
слона. Если черные не пред-
примут ничего для того, чтобы
освободить своего несчастного
слона из-под связки, то белые
просто возьмут его и будут иметь
преимущество в 3 пункта.
4...	С:Ь7
ДИАГРАММА 79
96
Третий принцип: пространство
5.	JI:d8+
Теперь белые впереди на 2 пункта (слон = 3 пункта, ладья = 5).
Сила ладьи четко проявляется после следующих ходов:
5...	Кре7
6.	JIh8
Какая прожорливая ладья!
6...	Сс6	9. h7 Cd7
7.	Л:h7 Kpf8	10. ЛЬ8
8.	JIh8+ Кре7
и далее
11.118Ф
и легкая победа.
Конь в качестве засланного разведчика
Как видно из диаграммы 80, кони не такие дальнобойные фигуры,
как слоны и ладьи. На этой диаграмме обе легкие фигуры распо-
ложены в углах доски. (Помните, слоны и кони называются лег-
кими фигурами, а ладьи и ферзи — тяжелыми.) Из своего угла al
слон контролирует целых семь полей. Невзрачный конь, стоящий
на поле hl, не может соперничать с ним во владении пространс-
твом. Он контролирует только два поля.
Означает ли это, что слоны лучше коней? Нет, это только озна-
чает, что для полного раскрытия
возможностей коней их нужно
располагать впереди. Для ил-
люстрации сказанного давайте
перебазируем нашего бедного
коня с поля Ы на центральное
поле е5. Теперь конь контро-
лирует восемь полей, четыре из
которых находятся на вражеской
территории и поэтому учитыва-
ются при счете пространства. Если
конь вторгнется еще глубже на
территорию черных (скажем, на
ДИАГРАММА 80
97
Глава четвертая
поле еб), то под его контролем
по-прежнему останется толь-
ко восемь полей, но теперь уже
шесть из них будут находиться
во вражеском лагере.
Зная о сильных и слабых
сторонах коней, их боевым
кличем следует сделать сло-
ва “Вперед! Только вперед!”
Благодаря их уникальному
умению перепрыгивать через
другие фигуры, коням не тре-
буются открытые линии для
проведения атак. Пошлите своих коней на выдвинутую вперед
заставу, и вражеские порядки будут подвергаться разорению при
любой подходящей возможности.
Вот один пример. Каково соотношение владения пространством
на диаграмме 81? После проведения подсчета становится понятно,
что у черных очень слабая позиция. Из-за перекоса в соотношении
количества полей (20 к 1) у черных остается очень мало пространс-
тва. Особенно обратите внимание на разницу между конем и сло-
ном. Белый конь надежно окопался на поле еб и самостоятельно
вгрызается в позицию черных. Слабый слон черных безнадежно
блокирован собственными пешками и обречен на бездействие.
Для победы в этой партии белым необходимо лишь, чтобы их
ладья и ферзь прорвались сквозь стену из черных пешек. Как это
можно сделать? Вспомните, о чем говорилось в этой главе ранее,
когда я обращал ваше внимание на большое значение открытых
линий для ладей. Не забывайте о том, что нужно постоянно стре-
миться к усилению активности своих фигур!
На диаграмме 81 ход белых.
В данной позиции наилучший ход
1.	Ь4!
Позор на вашу голову, если вы хотели сыграть 1. К:с7, потому
что после 1...Кр:с7 вы бы разменяли своего превосходного коня на
98
Третий принцип: пространство
никудышного черного слона. Обратите внимание на то, что мате-
риальное равновесие после такого размена сохраняется.
Блестящий ход 1. Ь4 сразу же расширяет диапазон действий бе-
лой ладьи и заодно создает угрозу взятия пешки с5 с помощью 2.
Ь:с5. Если черные защитят пешку с5 1 ...Ь6, то становится уязвимой
пешка аб, берущаяся белым ферзем 2. Ф:а6. Черные решают сыг-
рать
1...	с:Ь4
на что белые отвечают
2.	Ф:Ь4
Обратите внимание на то, что ферзь белых, поддерживаемый
ладьей Ы, атакует пешку Ь7. Так как после 2...Б6 следуют ужасные
потери 3. Ф:Ь7+ Kpd7 4. Ф:с7+ Кре8 5. Ф68 мат, то черные вынуж-
дены продвигать пешкуЬ7 и надеяться на лучшее:
2...	Ь6
Теперь белые могут выбирать, какую пешку брать — аб или Ь6.
Глядя на диаграмму 82, видите ли вы, как можно выиграть эти
пешки?
Для выигрыша пешки аб белые применяют вилку — тактичес-
кий прием, о котором рассказывалось во второй главе этой книги.
Вилка делается следующим образом:
3.	Фа4+
организуя одновременное на-
падение на черного короля на d7
и на пешку аб. Черные играют
З...Крс8
так как ход З...Кре7 привел
бы к потере черного слона, ко-
торый останется незащищен, то
4. К:с7.
4.	Ф:а6+ Kpd7
Если бы вместо этого черные
сыграли 4...КрЬ8, то белые име-
ли бы возможность выиграть не-
сколькими способами. Одним из
ДИАГРАММА 82
99
Глава четвертая
них было бы 5. ЛЬЗ Ф67 6. ЛаЗ с последующим Фа8 мат. В нашем
случае белые играют
5.	ФЬ7
Теперь белые ферзь и король могут начать совместную атаку на
слона с7.
5...Кре8
Черные предпочли бы пойти королем на d8, но наглый белый
конь не позволяет им этого.
6.	Фс8+ Кре7
7.	Ф:7+ Кре8
Черные хотели бы убежать 7...Kpf8, но белый конь контролиру-
ет и поле f8!
8.	Ф(18 мат
Теперь посмотрите еще раз на диаграмму 82. Видно, что 3. Фа4+
очень сильный ход. Но я говорил о том, что у белых имеется воз-
можность взять вместо пешки аб пешку Ь6. Чтобы осуществить
это взятие, белые играют
3.	К:с7
Белым не доставляет удовольствия мысль о размене их прекрас-
ного коня, но этот ход иллюстрирует основной принцип игры:
Уничтожай защитников и достигнешь цели!
В данном случае уничтожение черного слона ведет к взятию
пешки Ь6. Одновременно со взятием пешки (1 пункт) белые дают
возможность своей ладье и ферзю уверенно проникнуть на пози-
ции черных. У черных нет никакого выбора, кроме
З...Кр:с7
иначе белые просто возвратятся на еб и будут иметь материаль-
ный перевес в 3 пункта.
4.	Ф:Ь6+ Kpd7
5.	Фа7+
Белый ферзь уступает линию Ь, чтобы дать возможность ладье
пойти в наступление.
5...Кре8
6.	ЛЬ8 мат
Третий принцип: пространство
ЗАДАНИЕ 23. Размещение пешек на полях того же цвета,
что ваш слон, это:
—	хорошая идея, так как все пешки могут быть защище-
ны слоном;
—	плохая идея, потому что пешки блокируют слона и
тем самым сокращают радиус его действий.
Как оказалось, взятие любой пешки — аб или Ь6 — ведет к по-
беде. Но так как для внедрения своего коня на вражескую терри-
торию, вам пришлось изрядно потрудиться, то подумайте дважды,
прежде чем производить его размен.
Запоминание или понимание
Мне было всего 13 лет, и мой противник, такой же мальчишка,
как и я, делал свои первые ходы в партии очень быстро. Было
ясно, что он помнил данное конкретное начало и повторял
ходы какого-то знаменитого гроссмейстера. Я осторожно про-
кладывал свой путь через “минное поле” его начала и лишь
немного к моменту вступления в миттельшпиль. Наконец он
стал играть медленнее, затрачивая на обдумывание ходов все
больше времени. “Наконец-то началась игра не по книжке, и
ему приходится думать самому”, — подумал я с большой долей
облегчения. Сражение продолжалось, и мне нужно было со-
средоточиться.
Через десять ходов противник сдался. Стало ясно, что он обла-
дает хорошей памятью, но плохо понимает принципы шахматной
игры. Как только ему пришлось рассчитывать только на собствен-
ные средства, его игра очень быстро рассыпалась.
На протяжение своей карьеры я регулярно играл партии
подобного типа. Очень многие игроки начинают свой путь в
шахматах, считая, что запоминание является ключом к успе-
ху. Поверьте: хорошая память приносит пользу, но без твердого
знания основ шахматной игры вы будете обречены на постоян-
ные поражения.
101
Глава четвертая
Как достичь территориального превосходства
в дебюте
Вместо того чтобы тратить свое время на заучивание дебютов, луч-
ше сохраните свежесть и делайте каждый ход в начале партии, имея
перед собой конкретные цели. Делая очередной ход, вы должны
задавать себе следующие вопросы:
- Достигаете ли вы материального превосходства на опре-
деленной части доски?
— Получаете ли вы преимущество в развитии?
— Улучшаете ли вы свою пешечную структуру (этот воп-
рос обсуждается в пятой главе, которая носит название
“Четвертый принцип: пешечная структура”)?
— Завоевываете ли пространство?
Давайте посмотрим, как эти вопросы помогают в дебюте конк-
ретной партии. Комментарии даются с точки зрения шахматиста,
играющего белыми фигурами.
1.е4
Этим ходом я получаю пять пунктов контроля пространства
(слон fl контролирует пункты Ь5 и аб, ферзь контролирует пункт
Ь5, пешки контролируют пункты d5 и f5) и освобождают две мои
фигуры. Я могу получить преимущество в развитии, если мой про-
тивник не будет внимателен.
1...КГ6
Он атакует мою пешку е4! Слишком резво для черных. Я мог бы
защитить пешку, просто пойдя 2. КсЗ, но после 2...е5 я не полу-
чу заметного преимущества в темпе. Попробую наказать его за то,
что он поставил своего коня впереди пешек.
2.	е5
Напав на его коня, я заставляю его снова играть им, так что мы
оба ходим одной и той же фигурой дважды. Однако я надеюсь на
то, что его конь окажется более уязвим в центре доски. Интересно,
что своей пешкой я вновь увеличиваю количество контролируе-
мых пунктов на два. Независимо от того, насколько глубоко пеш-
ка вторгается на территорию противника, она не может контроли-
ровать больше двух пунктов.
102
Третий принцип: пространство
2...Ке4?
Ради бога, что он делает со своим конем? Все-таки он не рас-
считывает победить меня с помощью одной этой фигуры. Я снова
нападу на коня. Или я возьму его, что даст мне материальный пе-
ревес, или он продолжит ходить по доске, что даст мне преиму-
щество и в пространстве, и в темпе.
3.	аз
При помощи одного хода я атакую коня и открываю своего сло-
на cl. Мне давно известно, что ход, наподобие 3. Cd3, является
слабым, так как блокирует мою собственную пешку d2, что, в свою
очередь, ведет к блокировке слона cl. Мне совершенно не хочется
замуровывать собственные фигуры!
З...Кс5
Без выбора. Ему нельзя идти на d6 или f6 из-за моей пешки;
поле g5 находится в пределах досягаемости моего слона cl. Я по-
дозреваю, что черным не знакомо понятие темпа. Снова и снова
играя своим конем, они полностью нарушают этот принцип.
4.	d4
Я хожу этой пешкой второй раз, но это оправданно, так как за-
ставляет черных вновь играть конем. Тем более, что пешка на поле
d3 блокировала моего слона с 1.
4...Ка6
5.	Kf3
Давайте подведем итог. Черные четыре раза ходили конем. Я
смог продвинуть свои обе центральные пешки. В результате у меня
значительное превосходство в развитии и в пространстве (счет 10
к 1).
Этот короткий пример показывает, насколько важно быстрое
развертывание фигур и пешек. Они помогают бороться за терри-
торию, которая необходима для свободного передвижения ваших
фигур.
Глава четвертая
ДИАГРАММА 83
ЗАДАНИЕ 24. После 1. е4
еб 2. d4 на доске возникла
позиция, изображенная
на диаграмме 83. Как сей-
час следует играть черным:
2...d6 или 2...d5? Почему?
В роли защитника
Не заблуждайтесь: все любят атаковать. Однако даже самые луч-
шие шахматисты иногда оказываются в тяжелом положении, ко-
торое требует от них многочасовой спокойной оборонительной
игры. Все современные гроссмейстеры умеют одинаково хорошо
атаковать и защищаться. Так было не всегда. В начале XIX века
шахматисты буквально жили ради атаки. Они с радостью жертво-
вали всем ради того, чтобы получить возможность объявить краси-
вый мат. Но своим успехом, который часто сопутствовал им, они
были обязаны скорее бледной оборонительной игре тех времен,
нежели своему мастерству игры в атаке. Например, одно неписа-
ное правило гласило, что если ваш противник жертвует фигуру, вы
обязаны ее взять, даже если это взятие означает для вас страшный
конец.
Такого рода покорность закончилась с появлением первого
официального чемпиона мира Вильгельма Стейница (1836—1900).
В январском выпуске 1892 года журнала “Бритиш чесс мэгэзин”
Джеймс Каннигэм так описал Стейница: “Это очень энергичный
и физически развитый человек. Все в нем дышит скорее мощью,
нежели изяществом, силой, нежели красотой. У него строгие чер-
ты лица, и это лицо человека действия, а не мысли”.
104
Третий принцип: пространство
Стейниц начинал как и большинство других в духе шахматно-
го рыцарства, но в итоге открыл несколько новых глубоких по-
зиционных принципов, которые коренным образом изменили его
стиль и сделали из него первого настоящего позиционного шах-
матиста. Он начинал свои партии отчасти пассивно и не придавал
особого значения атакам противников, имея определенные пози-
ционные козыри в запасе. (Он особенно ценил превосходство в
пешечных построениях.)
После более чем двадцатилетнего доминирования в мировых
шахматах Стейниц, в конце концов, потерпел поражение от вели-
кого Эмануила Ласкера. Он уступил ему свой титул, а затем про-
играл и матч-реванш. С разрушенным здоровьем и в ужасающей
бедности (в те времена профессиональным шахматистам было
очень трудно заработать себе на жизнь), Стейниц заболел психи-
чески. Он умер в Нью-Йорке в полной нищете.
Как защищаться против противника,
имеющего территориальный перевес
Рано или поздно вы окажетесь стиснутым своим противником в
зажатой позиции, поэтому вам нужно уметь защищаться в таких
условиях. Помните о следующем принципе:
Игрок, владеющий меньшим пространством, должен стремиться
к размену некоторых фигур.
Может быть, вам легче будет представлять стесненную пози-
цию, как нечто перенаселенное. В маленький дом набилось двад-
цать человек, и им очень неудобно. А у двух человек в этом же доме
столько места, сколько им нужно. Рассмотрим пример, в котором
этот принцип нашел воплощение в стратегии:
1.	d4 d5
2.	с4
Хороший ход. Белые оказывают давление на пешку d5 и гото-
вятся к последующему вскрытию линии с для своей ладьи с по-
мощью c:d5. Несмотря на то что это начало называется ферзевым
гамбитом, никакого настоящего гамбита здесь нет. Если черные
берут пешку 2...d:c4, то у белых есть несколько способов выров-
105
Глава четвертая
нять ситуацию; самый быстрый — это 3. Фа4+, с последующим
Ф:с4. После того как белые возьмут пешку, они могут сыграть е2-
е4, чтобы создать полноценный пешечный центр. Учитывая такую
возможность, черные обычно отвечают на ферзевый гамбит отка-
зом брать пешку с4, защищая вместо этого свою пешку d5:
2...	е6
Это самый распространенный ход, хотя 2...с6 тоже хорошо. Не
так хорошо 2... Kf6, потому что после 3. c:d5 K:d5 4. е4 у белых снова
полноценный пешечный центр и пространство, которое он дает.
З.КсЗ
Белые продолжают развивать свои фигуры и оказывать давле-
ние на Пешку d5. Обратите внимание на то, как конь удобно рас-
положился за пешкой с4; оба совместными усилиями атакуют
центр черных.
З...КГ6
Разумный ответ. Черные также развивают свои фигуры, одно-
временно оказывая дополнительную поддержку пешке d5.
4.	Cg5
Белые связывают черного коня, одного из защитников пешки
d5. Обратите внимание на то, как быстро белые развивают свои
фигуры и одновременно с этим с помощью трех своих фигур ока-
зывают прямое и косвенное давление на поле d5.
Вот еще один важный момент: белые хотели бы пойти на еЗ и
открыть своего слона fl. Но если они сделают этот ход слишком
рано, то заблокируют своего слона на cl. Пойдя сначала слоном
cl, белые затем смогут спокойно сыграть на еЗ. Помните о том, что
по мере возможности следует избегать блокирования собственных
фигур пешками.
Следующим ходом черные разрушают связку их коня:
4...	Се7
Теперь, в случае хода конем, ферзь не будет атакован слоном
g5. Черные развивают новые фигуры и готовятся произвести ро-
кировку.
5.	еЗ
Белые открывают слона fl и усиливают поддержку пешки d4.
106
Третий принцип: пространство
5...	0-0
6.	КВ
Белые развивают своего коня.
6...	Kbd7
Черные также вводят своего второго коня в борьбу. Они избе-
гают 6...Кеб, так как видят, что им придется использовать пешку с
для дополнительной защиты пешки d5. Ход 6...Кеб блокировал бы
пешку и сделал бы ее бесполезной.
7.	Лс1
Белые предусматривают возможность ликвидации их пешки с4
(в случае, если они сыграют c:d5, или если черные возьмут ее ...d:
с4), поэтому размещают свою ладью на готовящейся к вскрытию
линии с.
7...	с6
Черные усиливают поддержку пешки d5 и заодно предоставля-
ют больше пространства своему ферзю.
8.	Cd3
Белые развивают слона и готовятся к рокировке. Пока обе сто-
роны играли правильно. Теперь настало время оценить результа-
ты. Какая ситуация сложилась на доске на диаграмме 84?
Во-первых, соотношение владения пространством. У белых
преимущество 13 к 6. Если у вас получились другие цифры, то
быстренько пересчитайте все
заново, чтобы обнаружить
ошибку. Начинайте с белых.
Белые пешки d4 и с4 контро-
лируют четыре поля (е5, d5, с5
и Ь5). Их кони контролируют
еще четыре поля (g5, е5, d5 и
Ь5). Слон g5 контролирует два
(f6 и Ьб), а слон d3 — три поля
(f5, g6 и h7). В сумме эти циф-
ры дают 13. Теперь переходим
к черным. Только их пешка d5
бьет по вражеской территории,
ДИАГРАММА 84
107
Глава четвертая
поэтому пешкам засчитываем 2 пункта. Конь f6 контролирует два
поля (е4 и g4). Наконец, слон е7 контролирует еще два поля (Ь4 и
аЗ). В сумме у черных получается 6 пунктов.
Произведя эти подсчеты, мы подтвердили, что белые владеют
большей территорией, чем черные. Из-за нехватки жизненного
пространства черные не могут перевести свои ладьи на полезные
линии, а их слон с8 полностью блокирован. Понятно, что черные
должны что-то предпринять для изменения такого нежелательно-
го положения дел.
К счастью для черных, Капабланка много лет тому назад уде-
лил некоторое внимание этой позиции и нашел решение. Его рас-
суждения были примерно следующими: если черные находятся в
стесненном положении, они должны начать серию разменов, что-
бы получить больше пространства для передвижения. Затем они
должны выдвинуть серьезные претензии в центре доски и продви-
гать пешку сб или пешку еб, бросив вызов центру белых и ведя
борьбу за большее пространство.
ЗАДАНИЕ 25. Вы имеете большой территориальный пере-
вес на доске, и ваш противник пытается разменять некото-
рые фигуры. Что вам следует сделать?
— позволить размен; размены пойдут вам только на поль-
зу;
— избегать разменов всеми возможными способами;
— задействовать правило взятия на проходе.
У черных нет иного выбора, как только попробовать применить
следующую тактику:
8...d:c4!
Первый размен.
9.	С:с4 Kd5!
Еще размен. Слону белых g5 нельзя избежать размена.
10.	С:е7 Ф:е7
Видно, что у черных уже появилось дополнительное пространство.
11.0-0
108
Третий принцип: пространство
Белые уходят от 11. C:d5 или 11. K:d5, так как следует 1 l...e:d5!,
и белые получат то, к чему стремились: слон с8 больше не будет
блокирован пешкой.
И...К:сЗ!
Еще один размен. Черным хотелось сыграть ...е6-е5, но сделав
этот ход слишком рано, они потеряли бы пешку; например, 11...
е5? 12. K:d5 c:d5 13. C:d5. После этого защитников у коня на d5
оказалось бы меньше, чем нападающих.
12.	Л:сЗ е5
Увеличивая свое пространство, черные решают последнюю
проблему: блокированный слон с8. Направив вперед пешку, чер-
ные разблокируют этого слона и расширяют свою территорию.
13.	d:e5 К:е5
14.	К:е5 Ф:е5
Теперь, когда черные разменяли фигуры и разблокировали
своего слона, они получили достаточно пространства для пере-
движения. Давайте еще раз произведем подсчет, чтобы подтвер-
дить мудрость данной стратегии: 10 к 9. Черные почти сравнялись
с белыми! Разыграйте этот пример несколько раз, стараясь по-
чувствовать ту силу, которую дает размен, ведущий к увеличению
пространства.
Тесты
ТЕСТ 17. Подсчитайте соот-
ношение владения пространс-
твом.
109
Глава четвертая
ТЕСТ 18. Ход белых. Оба
слона блокированы собствен-
ными пешками. Что следует
предпринять белым в данной
ситуации?
ТЕСТ 19. Ход черных.
Подсчитайте владение про-
странством. Так как белые
контролируют большую тер-
риторию, будет ли разумно
для черных сыграть !...Се6?
ГЛАВА 5
Четвертый принцип:
пешечная структура
Являясь, несомненно, самой слабой фигурой на доске, ма-
ленькая пешка кажется незначительной. В действитель-
ности же пешка является основанием для большинства
стратегий шахматной игры. Знаменитый польский гроссмейстер
Савелий Тартаковер (1887—1956) не шутил, когда написал: “Не
проигрывайте пешек, и вы не проиграете партию”.
Важность пешек
В XVII и XVIII столетиях сила пешек повсеместно недооценива-
лась. Пришлось ждать того времени, когда легендарный французс-
кий шахматист Франсуа-Андрэ Филидор (1726—1795) продемонс-
трировал, как правильное обращение с пешками может привести
к серьезным изменениям в игре. В 1749 году он издал книгу по
шахматам, в которой приводились подробные указания о том, как
играть в миттельшпиле. Его замечание “Пешки — это душа шах-
мат” стало одним из самых известных шахматных высказываний.
Филидор вполне справедливо полагал, что неумение правильно
распорядиться пешками было главным недостатком шахматистов
его эпохи. Но, подобно большинству людей, опередивших свое
время, он был понят неправильно. Одни шахматисты считали, что
он утверждал, что способность превращаться в ферзя делает пеш-
ку сильнее остальных фигур. Другие игроки не знали, что делать с
его теориями. Несмотря на то что шахматный мир перед ним пре-
клонялся, открытия Филидора не были оценены по достоинству
при его жизни. Это произошло только через много лет после его
смерти.
111
Глава пятая
Менее чем сто лет спустя, в 1857 году, Пол Морфи покорил шах-
матный мир. Владевший способностью рассчитывать варианты с
невероятной скоростью и точностью и обладая превосходной тех-
никой, Морфи играл в атакующие открытые шахматы, в которых
было мало пользы от пешек. Это была эпоха непрерывных атак
и пропитанных кровью досок, и даже Морфи не мог правильно
действовать в закрытых позициях, в которых решающее значение
имели действия пешек. Филидор все еще не был понят до конца.
После ухода Морфи “мантия” шахматного лидера постепенно
перешла к Вильгельму Стейницу. В 1873 году он изменил стиль
свой игры и решительно и целеустремленно произвел изменения
и в мировых шахматах. Позиционные и оборонительные идеи
вышли на первый план. Сложности пешечных построений и пе-
шечные слабости стали основными темами дискуссий. К 1905 году
Филидор был полностью реабилитирован. Сейчас, в 2000-е годы,
его идеи стали повсеместно распространены и передаются от од-
ного шахматиста к другому, так же как я передам их вам.
Когда пешки остаются дома
В тех примерах дебютов, которые я вам демонстрировал, шахма-
тисты делали ходы и фигурами, и пешками. Некоторые начина-
ющие игроки считают, что следует оставить пешки дома, и играть
ими только в тех случаях, когда нужно освободить проход для сво-
их фигур. Посмотрим, что происходит, когда такой игрок (белые)
встречается с противником (черные), использующим пешки для
контроля пространства в центре доски.
1.	КсЗ
Белые сразу же выводят фигуру вперед. Помните, стратегия бе-
лых состоит в том, чтобы как можно меньше играть пешками.
1..Л	5
Черные берут под контроль некоторые центральные поля. Пока
счет 2:2.
2.	Kf3c5
Черные используют свои пешки для того, чтобы ограничить
передвижения белых фигур. Обратите внимание на то, как пешка
112
Четвертый принцип: пешечная структура
d5 отбирает у коня сЗ контроль за полем е4, а пешка с5 отнимает
контроль за полем d4 у коня 13.
3.	d3
Наконец, белые должны пойти пешкой, чтобы дать возмож-
ность выйти своему слону.
3,,.Кс6
Конь превосходно устраивается за пешкой с5. Теперь пешка и
конь могут вместе оказывать давление на поле d4. К этому момен-
ту черные создали преимущество в соотношении контролируемых
пунктов 8 к 6.
4.	Cg5?
Белые связывают черную пешку е7. Но теперь белым фигурам
приходится уходить от преследования черных пешек.
4..J	6	6. Cg3 Себ
5.	Cf4 е5
Фигуры белых окружены, потому что черные пешки контроли-
руют центр доски.
Как показано на диаграмме 85, соотношение контролируемо-
го пространства составляет 10:5 в пользу черных. Более того, этот
пример демонстрирует, что ходы одной или двумя пешками не ве-
дут к потере темпа, потому что сопернику тоже приходится играть
пешками. Если он этого не делает, то его преждевременно выдви-
ДИАГРАММА85
ДИАГРАММА 86
113
Глава пятая
нутые фигуры оказываются оттесненными назад, что ведет к по-
тере темпа.
Что стало причиной неудачи белых? Ответ заключается в
том, что пешки являются менее ценным материалом, чем фигу-
ры. Когда пешка атакует слона, коня или ладью, то более силь-
ная фигура вынуждена отступать. Если бы Давид повстречался с
Голиафом на шахматной доске, то великан уступил бы ему дорогу!
Таким образом, имеет смысл начинать игру пешками. Они расчи-
щают путь тяжелой артиллерии.
ЗАДАНИЕ 26. После 1. ЬЗ еб белые играют 2. Kf3. Результат
изображен на диаграмме 86. Почему ход 2. KJ3 считается
слабым?
Что такое пешечная структура?
Жизнеспособность и расположение всех пешек называется пешеч-
ной структурой. (Это также называют пешечным скелетом.) Если
у белых много слабых пешек, в то время как пешки черных хорошо
защищены, то говорят, что у черных лучшая пешечная структура.
Многие шахматисты не могут понять, что расположение пешек
определяет стратегию игры для обеих сторон. Например, если
одна из сторон выдвигает свои пешки и тем самым достигает пре-
имущества в пространстве, стратегия противной стороны должна
состоять в размене фигур с целью уменьшения столпотворения
в ее стиснутых кварталах. Если в пешечной формации одной из
сторон много слабых пешек, то стратегия другой стороны должна
заключаться в атаке на этих слабых воинов.
Что делает пешки слабыми?
Когда боксер замечает, что у противника рассечена бровь, то на-
чинает постоянно наносить удары в это больное место, рассчиты-
вая добиться того, чтобы врач остановил поединок. Эта же логика
применима в шахматах. Если у вашего противника имеется сла-
бая пешка (рана), сосредоточьте действия вашей армии против
этой пешки и сделайте все возможное, чтобы ее выиграть. Давайте
114
Четвертый принцип: пешечная структура
рассмотрим наиболее типичные случаи слабых пешек: пешечные
островки, а также сдвоенные, строенные, изолированные и отста-
лые пешки.
Пешечные островки
Вполне естественно, что при передвижении пешек их цепь раз-
рушается. С каждым их ходом
прочная шеренга пешек ста-
новится все более фрагментар-
ной. Одиночные пешки или
группы пешек, отделенные от
других пешек по меньшей мере
одной вертикальной линией,
называются пешечными ост-
ровками. На диаграмме 87 по-
казаны три пешечных островка
у белых (а2-Ь2, d4 и (2-g2-h2) и
два — у черных (а7-Ь6 и e6-f7-
g7-h7). Помните предупрежде-
ние Капабланки: “В эндшпиле
ДИАГРАММА 87
проигрывает тот, у кого больше пешечных островков”.
Сдвоенные пешки
Сдвоенной пешкой называ-
ется .пешка, которая после
взятия оказывается на одной
вертикали с другой пешкой
того же цвета, но впереди нее.
Сдвоенные пешки обычно
считаются слабыми, так как
не обладают мобильностью
обычных пешек. Но иногда
сдвоенные пешки на цент-
ральной линии могут оказать-
ся полезными, так как конт-
ДИАГРАММА 88
115
Глава пятая
ролируют те центральные поля, которые обычные пешки конт-
ролировать не могут.
На диаграмме 88 белые пешки с4 и с5 являются сдвоенными.
У пешки с4 проблемы, так как она неудачно расположена на по-
луоткрытой вертикали и уязвима для атак со стороны нескольких
черных фигур. Если бы белая пешка сЗ располагалась на поле d3,
то пешка с4 находилась бы под ее надежной защитой и была в бе-
зопасности. Но в данной ситуации черные могут приступить к ре-
шительной атаке на слабака на с4.
1...Ке5
Черные атакуют пешку с4 конем и ладьей с7 с угрозой взять ее
2...К:с4. Белые защищают пешку
2. Фа4
Белые отражают двойное нападение. Теперь пешка в безопас-
ности? Нет. Еще одного нападающего будет достаточно для того,
чтобы пробить защиту.
2...JIfc8
Теперь пешка атакована трижды, и белые не могут ее защитить.
После такого хода, как 3. Jlfdl, черные сыграли бы З...К:с4. После
4. К:с4 Л:с4 черные могут начать дело в отношении пешки сЗ.
Этот пример показывает, что если продвинутая пешка не за-
щищена другой пешкой, она может превратиться в слабую пешку.
Сдвоенные пешки не являются помехой, пока передняя защище-
на другой пешкой, что видно из следующего примера:
1.	е4 е5 4. d3 d6
2.	Kf3 Кеб 5. 0-0 Kf6
3.	Сс4 Сс5 6. СеЗ!
Белые сошли с ума? Они добровольно создают ситуацию, при
которой их пешки окажутся сдвоены.
6...с:еЗ
Черные успешно отделались.
7. f:e3
Что выиграли белые, получив сдвоенные пешки? Посмотрите
на диаграмму 89. Во-первых, белые получили открытую линию
для ладьи fl. И так как у черных нет открытой линии для их
116
Четвертый принцип: пешечная структура
ладьи, то эта открытая линия
дает ладье белых преимущес-
тво. Во-вторых, белые произ-
вели размен очень активного
черного слона с5 на недо-
развитого белого слона cl.
Третье, и самое главное: сво-
ими совместными действия-
ми черный конь сб, слон с5 и
пешка е5 оказывали сильное
давление на поле d4. В любой
момент черные могли пойти
туда (например, сыграв Kd4).
ДИАГРАММА 89
Теперь белая пешка еЗ перехватила у черных контроль над полем
d4. Наконец, белые пошли на образование сдвоенных пешек и
потому, что передняя пешка е4 хорошо защищена пешкой d3. В
итоге белые пешки еЗ и е4 не только находятся в безопасности,
но и очень полезны, потому что оказывают комбинированное
давление на четыре важнейших центральных пункта (d4, f4, d5
и f5).
Строенные пешки
Если сдвоенные пешки могут быть полезными, то строенные пеш-
ки — это абсолютная помеха. Они никак не могут быть защище-
ны и обычно являются легкой добычей для вражеской атаки. Поле
непосредственно перед строенными пешками легко переходит во
владение вражеской фигуры, становясь превосходным форпостом
противника, потому что поблизости нет ни одной пешки, чтобы
прогнать эту фигуру.
На диаграмме 90 строенные пешки не защищены другими пеш-
ками и обречены в конечном итоге, пасть жертвами. Черные, вла-
дея полуоткрытой вертикалью с для своих ладей и полем с5 для
коня, могут использовать всю свою армию для атаки на строенные
пешки с помощью l..JIfc8 2...Kd7 и З...КБ6. Белые не смогут поме-
шать черным взять пешку с4 с помощью 4...К:с4. После выигрыша
117
Глава пятая
ДИАГРАММА 90
ДИАГРАММА 91
первой пешки черные обратят свое внимание на следующую пеш-
ку в этом ряду: сЗ. Так что все просто:
Не страивайте свои пешки!
Изолированные пешки
Изолированная пешка считается слабой, потому что у нее нет ни
с одной из сторон защищающих пешек для оказания ей подде-
ржки, в которой она часто нуждается. На диаграмме 90 пешка с4
является одновременно изолированной и строенной. На диаграм-
ме 91 приводится еще один пример изолированной пешки. Здесь
изолированная белая пешка d4 не может быть защищена другими
пешками и поэтому нуждается в постоянной защите фигурами.
Черные могут наращивать давление на эту пешку, вынуждая белых
использовать все их мощные фигуры в качестве нянек и заставляя
их занимать пассивную оборонительную позицию. Как окажется,
белые все равно теряют эту пешку, потому что черные быстро ата-
куют ее всеми имеющимися у них силами. Вот как это происхо-
дит:
1...КГ5
Так как черные атакуют пешку четырьмя фигурами, а белые
защищают ее только тремя, то черные угрожают взять ее. Белые
играют
118
Четвертый принцип: пешечная структура
2.	ЛГ<11
Обезопасив пешку еще раз. Теперь черные вводят еще одного
нападающего в игру:
2..JIfd8
У белых кончаются защитники, и их пешка теряется.
3.	Лас1 Kc:d4
4.	Ke:d4 K:d4
5.	K:d4 C:d4
Теперь у черных убедительное преимущество в одну пешку.
Отсталая пешка
Отсталая пешка — это пешка, которая осталась позади остальных
пешек по собственной воле и не может быть поддержана или за-
щищена ими. На диаграмме 92 у черных на полях d6 и f7 имеется
две отсталых пешки. Пешки h6 и Ь7 не являются отсталыми, пото-
му что могут благополучно пойти вперед.
ДИАГРАММА 92
ДИАГРАММА 93
ЗАДАНИЕ 27. На диаграмме 93 ход черных. Укажите глав-
ную слабость позиции белых и найдите наилучший способ
для черных атаковать этот слабый пункт.
119
Глава пятая
Безопасность прежде всего
Я познакомил вас с некоторыми шахматистами, одни из кото-
рых являлись отъявленными агрессорами, а другие были склон-
ны к позиционной игре. Однако советский чемпион мира Тигран
Петросян (1929 — 1984) принадлежал к иному типу игроков.
Превыше всего он ценил безопасность. Он внимательно относил-
ся к своей пешечной структуре, и в его позициях редко возникали
какие-либо слабые пункты, связанные с пешками. Он гасил атаки
соперника еще до того, как они начинались.
Петросян, которого критиковали за “скучный” стиль игры, не
выиграл большого числа турниров, довольствуясь, обычно, вто-
рыми или третьими местами. Но он был известен как игрок, у ко-
торого почти невозможно выиграть. Критикам пришлось прогло-
тить свои слова в 1963 году, когда он отнял звание чемпиона мира
у великого советского шахматиста Михаила Ботвинника.
Как лечить слабую пешку
Пешка становится слабой, если не может быть защищена другой
пешкой. Профилактика защиты слабой пешки состоит в том, что-
бы не выдвигать ее. Выдвигая вперед свои пешки, убедитесь в том,
что они не будут уничтожены в результате атаки. Можно париро-
вать потенциальные атаки, держа одну пешку позади выдвинутых,
чтобы иметь возможность перевести ее вперед в случае необходи-
мости.
На диаграмме 94 полезная
белая пешка е4 оказывает дав-
ление на важный центральный
пункт d5 и блокирует диагональ,
на которой находится фианке-
тированный слон Ь7. Однако
черные организуют атаку на эту
пешку. Ее атакуют две фигуры
из пунктов Ь7 и f6, а защищает
только одна, поэтому черные
грозят снять ее с доски ...К:е4.
ДИАГРАММА 94
120
Четвертый принцип: пешечная структура
ДИАГРАММА 95
Белые могли бы прислать еще
одного защитника 1. Cf3, но
черные просто усилят давление
1...Кс5, и у белых снова будут
большие сложности с защитой
пешки. К счастью, белые пред-
видели возможность такого
типа атаки и оставили возмож-
ность подключить к ее защите
в случае необходимости пешку
f-1. 13 и черным приходится
отказываться от мысли атако-
вать эту пешку.
У всех игроков иногда образуются слабые пешки. Но можно
всегда избавиться от слабости либо путем размена слабой пешки,
либо переместив ее на поле, где она более не будет уязвима.
На диаграмме 95 белая пешка с4 является изолированной и сла-
бой. Черные это заметили и организуют на нее наступление. Они
рассчитывают усилить давление с помощью ...Лс8, затем ...Лс8 и
...Фс8. Сосредоточив свое внимание только на приятных перспек-
тивах, черные забыли об одном важном принципе:
Перед тем как атаковать слабую пешку, необходимо получить
контроль над полем, расположенным непосредственно перед ней.
Если вы не контролируете это поле, то противник пойдет туда
пешкой. Ход белых и оплошность черных позволяет белым полу-
чить преимущество:
1.	с5!
Очень сильный ход. Белые используют связку на линии d (на
l...d:c5 просто последовало бы 2. JI:d8) и превращают “слабую”
пешку в разрушительный таран. Теперь у черных атакован конь
Ь6, и слон аб находится под нападением белого слона е2.
1...	С:е2
Черные обеспокоены проблемой атакованного слона. Теперь
белым нельзя играть 2. с:Ь6, потому что последует ответ черных
2...C:dl, приводящий к неравноценному обмену.
121
Глава пятая
2.	Ф:е2
Белые восстанавливают материальное равновесие и возобнов-
ляют угрозу в отношении черного коня Ь6.
2...	Кс8
3.	c:d6
Теперь черным нельзя играть 3...K:d6, так как 4. е5 привело бы
к вилке против черных коней.
3...	e:d6
Ситуация круто изменилась. Слабая белая пешка с4 исчезла, а
черные остались с изолированной пешкой d6. Так как поле перед
новообразовавшейся слабой пешкой хорошо защищено белыми,
то они могут осуществлять давление на пешку, одновременно беря
под свой контроль большую территорию.
4.	Фаб
Теперь потрясающее соотношение контролируемого про-
странства: 25 : 2! Все белые фигуры хорошо расположены, а обе
ладьи находятся на превосходных линиях. Сложив силу белых со
слабостью черных на поле d6, видишь всю бедственность положе-
ния черных.
Давайте рассмотрим еще
один пример, на этот раз в
пользу черных. На диаграмме
96 у черных превосходная по-
зиция. Обе ладьи расположе-
ны по центру, а конь с4 очень
силен (как это обычно бывает
в случае выдвинутых коней).
Единственным недостатком
является наличие отсталой
пешки d6. Черные незамедли-
тельно решают эту проблему:
l...d5!
Они избавляются от единственной слабости, открывают слона
е7 и вскрывают линию для ладьи d8.
2. e:d5 K:d5
ДИАГРАММА 96
122
Четвертый принцип: пешечная структура
3. K:d5 C:d5
Имея такие фигуры и перевес во владении пространством 11 к
8, черные могут быть очень довольны этой позицией.
ЗАДАНИЕ 28. Какое утверждение неверно?
—	сдвоенные пешки всегда слабы;
—	строенные пешки почти всегда являются проблемой;
—	если у вас есть слабая пешка, вы должны либо поста-
раться разменять ее, либо начать атаку на другом участке
доски, чтобы у противника не было времени на то, чтобы
атаковать эту пешку.
Хорошие пешки и ладьи на 7-й горизонтали
Хорошая пешка — это любая пешка, стесняющая фигуры против-
ника и защищенная от нападения. Одним из такого типа пешек,
соответствующих этому описанию, является отдаленная проходная
пешка, называющаяся так потому, что не имеет врагов ни впереди
себя, ни по бокам. Такая пешка может продвигаться вперед, пока
противник не поручит одной из своих фигур выполнение пассивной
роли в качестве дорожного заграждения для нее. Отдаленная проход-
ная пешка полезна в стадии миттельшпиля, потому что она отвлекает
вражескую фигуру, блокирующую ее продвижение вперед; также она
очень сильна в эндшпиле, так
как может дойти до границы до-
ски и превратиться в ферзя.
В позиции, представленной
на диаграмме 97, отдаленная
проходная пешка белых готовит-
ся к избиению всего войска чер-
ных. Ход белых. Белым хочется
провести эту пешку в ферзи, но
черные блокировали ей путь
своим ферзем. Для того чтобы
выиграть в такой позиции, необ-
ходимо прорвать блокаду.
ДИАГРАММА 97
123
Глава пятая
1.ФП
Сокрушительный ход, угрожающий 2. Фе8+ Ф:е8 3. б:е8Ф+, и
так далее. Черные отвечают
1...Ла8
предотвращая 2. Фе8+, так как 2...Ф:е8+ 3. б:е8Ф+ Л:е8 ведет к
потере драгоценной белой пешки.
2.	Ле1!
Теперь белые угрожают выиграть все с помощью 3. Ле8+ Ф:е8 4.
б:е8Ф+ Л:е8 5. Ф:е8+. Черные не в силах предотвратить огромную
потерю материала.
2...	ФГ8
Безнадежно было бы и 2..^g8, потому что ведет к 3. ФГ6+ Фg7
4. Ле8+ Л:е8 5. б:е8=Ф мат.
3.	Ф:Г8+ Л:Г8 5. (18Ф
4.	Ле8 Kpg7
Черным не остается ничего иного, как смириться с судьбой и
сдаться.
Этот пример показывает, насколько велико желание отдален-
ной проходной пешки совершить превращение в ферзя. Аарон
Нимцович назвал это желание “страстью пешки к превращению”.
В следующем примере мы увидим еще одну проходную пешку, ко-
торая называется защищенной проходной пешкой.
Проходная пешка d5 в по-
зиции на диаграмме 98 назы-
вается защищенной потому,
что надежно защищена другой
белой пешкой. Черных долж-
но беспокоить продвижение
пешки d5, но у них нет хоро-
шей возможности атаковать
ее. Благодаря неуязвимости
этой пешки белые могут пре-
доставить ее самой себе и ис-
пользовать свои фигуры в ка-
ком-либо другом месте. В этой
ДИАГРАММА 98
124
Четвертый принцип: пешечная структура
позиции белые также контролируют единственную открытую
вертикаль и могут использовать ее для вторжения на позиции
черных.
1.	Ле7!
Белая ладья врывается в самый центр позиции черных.
Размещение ладьи на 7-й горизонтали считается выгодным делом,
потому что там располагается большинство вражеских пешек, и
это делает их уязвимыми.
1..J	M7
Черные предлагают размен, надеясь избавиться от ладьи на е7.
2.	Л :d7 <D:d7
3.	Фе7!
Имея защищенную проходную пешку, белые могут уверенно
переходить к любому эндшпилю. И что важнее, они по-прежнему
контролируют 7-ю горизонталь.
З...Ф:е7
Вынужденная необходимость. После 3...JId8 сразу следует 4. Ф:
d7 Л:d7 5. Л:е8 мат, который, как я уже говорил, называется матом
на последней горизонтали, и случается довольно часто.
4.	Л:е7
Черные теряют пешку, так как, если 4...Ла8 (для защиты пешки
а7), то теряется пешка f7 Л:f7.
Как можно видеть, стоит прикладывать определенные усилия
для того, чтобы поставить свою ладью на предпоследнюю гори-
зонталь. Я привожу эту стратегию в данной главе потому, что ладья
на предпоследней горизонтали является одним из самых злейших
врагов пешек. Некоторые шахматисты даже утверждают, что стоит
отдать пешку за возможность размещения ладьи на 7-й горизонта-
ли, что обычно компенсирует временное отставание на 1 пункт.
Одна ладья на 7-й горизонтали — это прекрасно, но две ладьи на
этой линии — это более чем в два раза прекраснее! Посмотрите на
диаграмму 99. На доске материальное равенство, ход белых. Белые
выиграют, сдвоив свои ладьи на 7-й линии. В такой позиции ладьи
часто могут взять все на своем пути; их объединенная мощь почти
неудержима. Действительно, их способность съедать все так велика,
125
Глава пятая
что две ладьи на предпоследней
горизонтали часто сравнивают
с “обжорным рядом”.
1.	Л<1(17
У черных нет хорошего от-
вета на многочисленные угро-
зы белых.
1...ЛГ6
Такие ходы, как 1 ...Ь6, ведут
к проигрышу 2. Л :g7+ Kph8 3.
Лй7+ Kpg8, и затем 4. Bdg7 мат.
2.	Лg7+ Крй
3.	Л:Ь7
ДИАГРАММА 99
Угроза мата 4. Л h8
З...Кре8
Белые могут выиграть разными способами. Они могут полако-
миться 4. Л:Ь7, чтобы получить материальный перевес в 3 пункта,
или же могут продолжить атаку и проводить пешку в ферзи 4. g5 и
затем 5. g6. Продолжите партию и найдите способ выиграть ее.
Пешечная цепь
После того как мы поработали со слабыми изолированными пешка-
ми, а также со злейшими врагами пешек, настало время поговорить
о пешечных цепях. Пешечная цепь сама по себе ни плоха, ни хоро-
ша. Это просто группа пешек, расположенных рядом друг с другом
по диагонали. Каждая пешка считается отдельным звеном в цепи.
Пешечные цепи возникают во многих вариантах дебютов. Одна
из самых распространенных пешечных цепей образуется в ходе
французской защиты.
1.	е4 еб 4. е5 Kfd7
2.	d4 d5 5. f4 c5
3.	Kd2 Kf6 c3
В окончательной позиции (смотрите диаграмму 100) у белых
образовалась пешечная цепь, тянущаяся от пункта Ь2 до пункта
е5. Цепь черных проходит от пункта 17 до пункта d5.
126
Четвертый принцип: пешечная структура
ДИАГРАММА 100
Важно помнить о том, что
при нападении на пешечную
цепь, нужно атаковать ее осно-
вание. Основание — это пешка,
не защищенная другой пешкой
— конец цепи. На диаграм-
ме 100 основанием пешечной
цепи белых становится пешка
d4. Если черные сыграют c:d4,
а белые осуществят ответное
взятие c:d4, то у пешки d4 не
окажется пешки-защитницы.
Подобным же образом осно-
ванием пешечной цепи черных становится пешка еб, если белые
сыграют f4-f5 и f:e6, то после ответного взятия ...f:e6 у пешки еб не
будет пешки-защитницы. Рассмотрим некоторые типичные ходы
на диаграмме 100.
6...	Кс6
Так как черные могут в любой момент сыграть ...c:d4, создав
основание в виде пешки d4, то они усиливают давление на пункт
d4. Помните о том, что как только вы определили, какая пешка
является основанием или потенциальным основанием цепи, бро-
сайтесь вперед и начинайте атаку!
7.	Kdf3
Почему белые пошли два раза одной и той же фигурой в де-
бюте партии? Белые видят, что у них имеется один слабый пункт
— пешка d4. Предупрежден — значит, вооружен, поэтому они ре-
шили всеми силами защищать ее, чтобы обеспечить ее безопас-
ность. Более распространенный ход 7. Kgf3 привел бы к ...c:d4 8. с:
d4 ФЬ6, после чего пешка в4 начала бы дрожать.
7...	ФЬ6
8.	Ке2
Теперь пешка d4 находится под надежной защитой, и белые мо-
гут приступить к осуществлению плана по продвижению к пункту
f5 и последующей атаке на черную пешку еб.
127
Глава пятая
Еще одно замечание относительно атаки на основании цепи:
когда вы размениваете пешки в основании пешечной цепи, вы
обычно открываете линию для своей ладьи.
ДИАГРАММА 101
ДИАГРАММА 102
На диаграмме 101 приводится упрощенный пример. Обе сторо-
ны следуют собственным планам атак на основание цепи. Белые
рассчитывают сыграть 1. f:e6 f:e6 2. Cg4, чтобы осуществлять дав-
ление на основание пешечной цепи черных — пешку еб, а также
проникнуть на 7-ю горизонталь ладьей Л17. Если бы сейчас был
ход черных, они поступили бы подобным образом: l...c:d4 2. c:d4
СЬ6 атакует пешку основания и угрожает проникновением на 2-ю
горизонталь с помощью З...Лс2.
ЗАДАНИЕ 29. На диаграмме 102 ход черных. У белых имеет-
ся пешечная цепь из пешек d4 и е5. Как вы будете атаковать
пешечную цепь? Как бы вы поступили в данном случае?
Становление чемпиона
Я рассказал о нескольких шахматистах прошлого. Один из шахматис-
тов, о котором вам, может быть, интересно узнать и который еще жив
— это я! Я буду лишь счастлив удовлетворить ваше любопытство.
Я родился в Дамаске в 1960 году. Мой отец — сириец, мать — ан-
гличанка. Когда мне было два года, мы переехали в Англию; в 1967
128
Четвертый принцип: пешечная структура
году мы переехали еше раз — на этот раз в Соединенные Штаты.
Сначала мы поселились в Сиэтле, штат Вашингтон, затем пере-
брались в более теплые климатические условия в Виржиния Бич,
штат Виржиния, и, наконец, снова возвратились в Сиэтл в 1972
году.
Когда мы жили в Виржиния Бич, я в прекрасные солнечные
дни играл в спортивные игры. Типичные для Сиэтла холодные и
дождливые дни выводили меня из себя. Когда сосед предложил
научить меня играть в шахматы, я ухватился за это предложение:
будет хоть что-то, что развеет скуку этих длинных дождливых ве-
черов.
Те первые уроки шахматной игры вскоре привели меня в ле-
гендарную “Ласт Эгзит” (“Последний выход”) — в бруклинскую
кофейню, шахматную гавань, где удивительная группа необык-
новенных людей встречалась, чтобы устраивать сражения. Там я
научился всему. Когда я привыкал к сумасшедшему атакующему
стилю одного игрока, то садился за столик с шахматистом оборо-
нительного стиля игры и заставлял себя учиться атаковать. Эти
тренировки оправдали себя, я быстро совершенствовал свое мас-
терство.
В 1977 году, после нескольких лет участия в различных турни-
рах, я, наконец, получил звание мастера. В 1978 году я выиграл
юношеский чемпионат США, а в 1979 году чемпионат мира среди
юношей. После этой победы (и звания международного мастера,
полученного вместе с ней) я начал получать большое количество
приглашений на международные соревнования.
После участия в турнирах в Швеции, Англии и Голландии в
1980 году я был удостоен звания международного гроссмейстера
(самый высокий титул, не считая звания чемпиона мира). В то
время я был третьим из самых молодых шахматистов в истории,
получивших это звание. С тех пор я объездил все уголки земного
шара, и мой интерес к шахматам принес мне большие дивиденды.
Имея в своей короне такие изумруды, как звание чемпиона США
по шахматам и претендента на мировое первенство, я чувствую
себя готовым к новым подвигам.
129
Глава пятая
Открытые и закрытые позиции
Большинство шахматистов считает себя игроками атакующего
склада, поэтому я начну с рассказа об открытых позициях, кото-
рые подходят для быстрой и агрессивной игры.
ДИАГРАММА 103
Открытые позиции
При открытой позиции в центре располагается минимальное
количество пешек. Фигуры не блокированы и могут мгновенно
перемещаться во вражеский
стан. В результате этого ата-
ки могут проводиться быстро
и часто. Для игры в открытой
позиции развертывание фигур
и скорейшая рокировка имеют
важнейшее значение. В отсутс-
твие центральных пешек ладьи
могут отправиться в тыл, часто
нанося непоправимый урон
противнику.
Позиция, показанная на
диаграмме 103, является мак-
симально открытой, так как все центральные пешки уже размене-
ны. Армия белых готова к движению, а их король находится в бе-
зопасности. Черные же все еще стараются развернуть свои войска.
Более того, их король по-прежнему стоит в центре и уязвим для
атак белых ладей и других фигур. Ход белых.
1.	Ле1+ Се7
2.	Фе2!
Превосходно! Белые усиливают давление по линии е и не поз-
воляют черным произвести рокировку (так как после рокировки
белые взяли бы черного слона е7 Ф:е7). Обратите внимание на то,
как превосходство белых в развитии позволяет им ввести в игру
ладью, тогда как несчастные черные существа на а8 и Ь8 зажаты и
беспомощны.
2...	КЬ6
130
Четвертый принцип: пешечная структура
Черные открывают путь своему слону с8. Они надеются сыграть
З...Се6, закрыв тем самым линию е и получив возможность роки-
роваться.
3.	JIadl
Вторая ладья белых переходит на открытую линию. Теперь 3...
Себ приведет к потере 4. С:а6! (что инициирует открытую атаку
ладьи на сП) 4...Фс8 5. СЬ5+. Белые получают материальный пе-
ревес в 1 пункт (пешка). Черные отказываются от варианта Себ и
играют
3...	Cd7
Черные ликвидируют одну угрозу, но оказываются перед лицом
еще более худшей. Теперь белые замечают, что если им удастся от-
влечь черного ферзя от защиты слона е7, то они смогут объявить
противнику мат.
4.	С:с7! Ф:с7
У черных только два хода: этот или 4...0-0, после которого пос-
ледовало бы 5. C:d8 и большое преимущество в силе у белых 10 к 3.
Но и так черные обречены:
5.	Ф:е7 мат
Пусть это будет для вас уроком: быстро рокируйтесь!
Иногда шахматист может решиться разыграть открытый гам-
бит (с жертвой одной или двух пешек), чтобы вскрыть центр и
получить перевес в развитии. Так было в партии между Лоренсом
Крэкэнторпом и Джонатаном Мэддоксом, сыгранной в Новой
Зеландии в 1933 году.
1.	е4 с5
Черные разыгрывают сицилианскую защиту. Идея заключает-
ся в том, чтобы контролировать поле d4 фланговой пешкой, и в
случае, если белые пойдут на d4, разменять фланговую пешку на
более ценную центральную.
2.	d4 c:d4
3.	Kf3
Белые хотят возвратить пешку с помощью коня, а не ферзя, так
как коню значительно удобнее находиться в центре, чем ферзю.
Если вместо 3. КП белые играют 3. Ф:б4, черные выигрывают цен-
131
Глава пятая
ный темп с помощью ...Кеб, атакуя белого ферзя. Но в данной си-
туации черные играют
З...е5
Ловко, но опасно. Черные надеются на то, что белые прогло-
тят крючок и сыграют 4. К:е5??, что ведет к проигрышу 4...Фа5+ с
двойной атакой на короля и коня. В этом случае черные выиграли
бы фигуру. Проблема хода З...е5 в том, что он ничего не дает для
развития черных, ослабляет их контроль за важным центральным
полем d5 и создает отсталую пешку d7.
4.	сЗ!
Хороший ответ. Белые жертвуют пешку ради открытия позиции
и начала атаки.
4...	d:c3
5.	К:сЗ
Теперь фигуры белых легко занимают форпост d5. Черные
должны быть очень внимательны, так как на доске возникла от-
крытая позиция. И у белых преимущество в развитии.
5...	Кеб
Хороший ход. Черные защищают пешку е5 и развивают фигу-
ру.
6.	Сс4
Белые развивают еще одну фигуру, контролируют пункт d5 и
нацеливаются на уязвимый пункт f7 в лагере черных. Обратите
внимание на то, как силен слон с4. Как правило, слоны в откры-
тых позициях ценятся выше, потому что в центре мало пешек,
которые могли бы блокировать их передвижение. Так как слоны
— фигуры дальнего радиуса действия, то им бывает достаточно од-
ного хода, чтобы проникнуть в лагерь противника. У коней радиус
действия меньше, и им часто требуется сделать два или три хода,
чтобы расположиться на подходящей для атаки позиции.
6...	Се7??
Этот ход ведет к катастрофе, но и такой ход, как 6...Kf6, тоже
создал бы неразрешимые проблемы после 7. Kg5!, когда падет чер-
ная пешка f7.
7.	<Dd5
132
Четвертый принцип: пешечная структура
Ух! Белые угрожают 8. Ф:П мат, и черные не могут спастись: на
7...KJ16, есть ответ 8. C:h6. Черные должны предоставить своему
королю пространство для бегства.
7...	Фс7	9. Ф^7
8.	Ф:П+ Kpd8
Здравый ход. У белых теперь материальный перевес в 1 пункт, и
они имеют намерение увеличить его до 6 пунктов ходом 10. Ф:Ь8.
9...СГ6
Черные спасают ладью, но раскрывают короля.
10. Ф18 мат
Черные проиграли партию, потому что ослабили важное цен-
тральное поле, которое белые использовали в качестве пункта
вторжения на их позиции. Они также отстали в развитии, что поз-
волило белым вести наступление превосходящими силами.
Закрытые позиции
Мы увидели, что открытая
игра часто ведет к ожесточен-
ным и запутанным сражениям.
Значительно более медлен-
ный тип игры возникает при
закрытых позициях. Закрытая
позиция — это позиция с за-
полненным пешками центром,
которые блокируют фигуры и
заставляют стороны медленно
маневрировать вдоль стен из
пешек с целью развертывания
своих войск.
ДИАГРАММА 104
На диаграмме 104 центр полностью блокирован пешками—дейс-
твительно закрытая позиция. Игра будет происходить на флангах. У
черных территориальный перевес на королевском фланге, поэтому
они будут наступать на этом фланге, тогда как белые владеют боль-
шим пространством на ферзевом фланге, и атаковать будут на этой
стороне. Действующий принцип в данном случае:
133
Глава пятая
ДИАГРАММА 105
Атакуйте там, где у вас больше пространства для маневров.
В закрытых позициях нужно также сильно потрудиться, чтобы
создать открытые линии для своих ладей. На диаграмме 104 бе-
лые хотят продвинуть пешку с4 на с5 с последующим взятием с:
d6. Этот двойной план ведет к открытию линии с для белых ладей.
Черные будут вскрывать линию g с помощью ...g5-g4 с последую-
щим взятием ...g:f3, атакуя основание пешечной цепи белых.
Для расчистки линий для своих фигур необходимо начинать с
проведения пешечных атак. Сравните эту стратегию со стратегией
игры в открытых позициях, когда атаку возглавляют фигуры.
Еще одна подсказка: в за-
крытых позициях кони часто
полезнее слонов. Кони могут
перепрыгивать через другие
фигуры и не блокируются пеш-
ками, в то время как слонам
ненавистны стены из пешек.
Эти стены блокируют их и де-
ржат в закрытых камерах. На
диаграмме 105 несчастный бе-
лый слон пребывает в заключе-
нии из-за собственных пешек,
а конь черных является настоя-
щей костью в горле у белых. Конь проник в самое сердце позиции
белых и будет досаждать им в течение долгого времени. Тот факт,
что черные к тому же контролируют единственную открытую ли-
нию (помните о значении открытых линий в закрытых позициях),
делает эту игру крайне неприятной для белых.
Итак, что же я посоветую начинающим шахматистам: закрытую
или открытую позицию? В любом случае, открытую позицию! Тип
игры, которая рождается в открытой позиции, научит вас ценить
время и познакомит с тактическими приемами, которые необхо-
димы в ситуациях недостаточного развития и незащищенного ко-
роля. Обычно в закрытых позициях лучше и эффективнее действу-
ют шахматисты, имеющие опыт нескольких лет игры. Конечно,
134
Четвертый принцип: пешечная структура
иногда вы будете сталкиваться с закрытой позицией. Не паникуй-
те. Советы, которые я вам дал, должны помочь вам действовать в
таких позициях разумным образом. Соедините эти рекомендации
с небольшим опытом, и вы сможете играть в обоих типах партий с
достаточным мастерством.
ЗАДАНИЕ 30. Какое из утверждений неверно?
—	закрытые позиции помогают сдерживать вражеские фи-
гуры и позволяют постепенно развивать свои;
—	обычно можно благополучно отложить ненадолго роки-
ровку при игре в открытой позиции;
—	кони, как правило, действуют лучше, чем слоны, в за-
крытых позициях.
Великие мастера эндшпиля
Несмотря на то что такие шахматисты, как Александр Алехин и
Михаил Таль достигали успеха с помощью ярких жертв и пользу-
ющихся успехом у публики приемов, другие великие мастера вы-
брали менее демонстративный путь. Взять, к примеру, эстонского
гроссмейстера Пауля Кереса (1916—1975). В начале своей шахмат-
ной карьеры он играл очень активно. Почти все свои партии он
заканчивал захватывающими атаками. Мало того, что он играл
столько партий, сколько мог, он еще оттачивал свое атакующее
мастерство играя в шахматы по переписке., в которых противники
одновременно посылают друг другу по одному ходу, записанному
на почтовой открытке. И хотя такие партии могут тянуться годами,
игра в шахматы по переписке оттачивает аналитические способ-
ности и является незаменимой для оторванных от большого мира
игроков (увы, сегодня в век компьютеров она уже не популярна).
Керес играл одновременно до 150 таких партий!
Приобретя известность в турнирных соревнованиях, Керес
со временем поднялся на самый верх. Хотя он был опасен как
гений атаки, его стиль стал потихоньку меняться. В результа-
те появился новый Керес. Он предпочитал более спокойный
классический стиль игры и был крайне искусен в завершающей
135
Глава пятая
стадии партии. Он любил разменять фигуры и затем выиграть в
эндшпиле.
Необычно ли такое пристрастие к эндшпилю? Абсолютно нет!
Современные гроссмейстеры прекрасно понимают, что эндшпиль
также важен, как дебют и миттельшпиль. Такие шахматисты, как
Акиба Рубинштейн (1882—1961), Эмануил Ласкер (1868—1941),
Хосе Капабланка (1888—1942), Василий Смыслов (1921) и Тигран
Петросян (1929—1984), были хорошо известны своим феноме-
нальным мастерством на этой стадии игры.
Должны ли начинающие игроки сосредоточивать свое внима-
ние на стратегии окончаний? Нет. Изучайте основные принципы
игры в эндшпиле, но не старайтесь слишком рьяно овладеть этим
мастерством с самого начала. Лучше атакуйте при всякой удобной
возможности (но только предварительно развив все свои фигуры)
и беспощадно кончайте со своим противником любым доступным
вам способом. Если он уходит от мата, то съедайте все его фигуры.
Когда на доске у вас останется три-четыре фигуры, а у него только
один король, вам не нужно будет беспокоиться о том, как довести
окончание партии до победы. Наслаждайтесь борьбой!
Пешечные структуры в эндшпиле
Мы видели, как различные пешечные структуры влияют на ха-
рактер игры в дебюте и миттель-
шпиле. Точно так же пешечные
структуры влияют на игру в ста-
дии эндшпиля.
На диаграмме 106 представ-
лена типичная закрытая пози-
ция. Бессильный белый слон
блокирован своими пешками
того же цвета, тогда как черный
конь располагается на важном
центральном поле. Еще более
ухудшает положение белых то,
что черный король имеет воз-
ДИАГРАММА 106
136
Четвертый принцип: пешечная структура
можность совершать набеги на лагерь белых. Это очень важно.
В окончаниях короли становятся сильными фигурами и долж-
ны вступать в сражения. В данном случае король и конь черных
могут объединить свои усилия и окружить вражескую пешку с4.
Решающее преимущество черных состоит в том, что у них имеет-
ся продвинутая пешка g3. Если черным удастся каким-либо об-
разом убрать с ее пути пешку g2, то они смогут провести пешку g3
и превратить ее в ферзя. Эти факторы, взятые вместе, составляют
причину поражения белых.
Ход черных, и, не теряя времени, они бросают своего короля в
пекло битвы.
1...КрЬ7
Заметив, что у белой пешки с4 нет защиты в виде других пешек,
черные спешат атаковать ее.
2.	КрП
Белые пытаются перебросить своего короля для ее защиты, но
он прибудет слишком поздно.
2...	КрЬ6 4. Кр d2
3.	Kpel Крс5
Белые могли бы попробовать удержаться на месте, но, в конце
концов, они будут отброшены превосходящими силами черных.
Партия могла бы проходить следующим образом: 4. Се2 КрЬ4 5.
СП КрсЗ 6. Kpdl Кс2! (черный конь направляется на еще лучшее
поле еЗ — запомните, что наиболее сильны кони на 6-й линии) 7.
Кре2 (или 7. Kpcl КеЗ и, если слон идет, то наносится последний
штрих 8. K:g2) 7...Кр:с4, и черные выигрывают пешку. Обратите
внимание на то, как неэффективен белый слон, в то время как
черный конь может перескакивать в любую удобную точку.
4...K:f3+!
Черные рассчитывают провести свою пешку после 5. g:f3 g2 и 6.
gKD. Белые не уступают:
5.	КрсЗ Kg5
Проворный конь описывает круги вокруг слона. Теперь слон не
может пойти на П или е2 из-за угрозы 6...К:е4+.
6.	Сс2
137
Глава пятая
Если бы белые сыграли 6. Kpd2, то черные получают дополни-
тельную возможность усилить своего короля с помощью 6...Kpd4.
В нашем случае они играют
6...	K:h3!
Они по-прежнему надеются на 7. g:h3 g2 и коронацию нового
ферзя. Еще один сильный ход черных — это 6...131, разрушающий
блокаду белых на g2.
7.	Kpd3 f3!
Процесс становления нового ферзя заканчивается, так как лю-
бое взятие белыми на g2 будет встречено 8...g2 с последующим 9...
gl Ф. Белые сдались.
Теперь рассмотрим совер-
шенно иную ситуацию. На диа-
грамме 107 мы видим свобод-
ную доску, на которой у каждой
из сторон имеются проходные
пешки. Вследствие того, что бе-
лый слон не блокирован пеш-
ками, в такого рода позиции
преимущество на стороне шах-
матиста, имеющего слона.
1.	Себ!
Белые намертво перекрыва-
ют путь черной пешке и не поз-
воляют коню черных пойти на d5 или с4. Этот ход демонстрирует,
почему так высоко ценятся дальнобойные способности слонов.
Теперь белые угрожают провести свои пешки, и черные должны
предпринимать усилия для их остановки. К огорчению черных,
конь, имеющий небольшой радиус действия, не очень хорошо
подходит для выполнения этих обязанностей.
l...	Kd7
2.	h5
Белые не соблазняются 2. C:d7??, так как после этого черные
смогут пройти 2...а2.
2...	КГ8
138
Четвертый принцип: пешечная структура
3.	Са2
Белые срывают планы черных по взятию белого слона.
З...	Ь5	5. g7
4.	g6 Ь4
Белая пешка идет в ферзи. На сей раз белый слон полностью
превзошел несчастного черного коня!
ЗАДАНИЕ 31. Следует ли в эндшпиле:
— Продолжать оборонять своего короля?
— Ввести своего короля в сражение?
Тесты
ТЕСТ 20. Ход белых. Могут
ли они провести одну из своих
пешек в ферзи?
ТЕСТ 21. У черных про-
ходная пешка на d5 и отсталая
пешка на сб. У белых сдвоен-
ные пешки на линии Ь. За кого
вы предпочли бы играть?
139
Глава пятая
ТЕСТ 22. Ход черных. Их
ферзь атакован белым конем,
поэтому черные решают взять
коня ходом 1...К:е5. У белых
теперь имеется три варианта
ответного взятия. Какой из
них наилучший?
ТЕСТ 23. Ход черных, и у
них на одну пешку больше. У
какой из сторон выше шансы
на выигрыш?
ТЕСТ 24. Ход черных. Хотя
1...0-0 — это хороший ход,
черные решили сыграть сна-
чала l...Kbd7. То, что черные
решили в этой позиции пов-
ременить с рокировкой — не-
правильно?
ГЛАВА ШЕСТАЯ
Комментированные партии
После изучения основных принципов игры, приведенных
в этой книге, вы должны практиковаться, играя как мож-
но больше. Если вы живете в городе-призраке, покинутом
всеми его жителями, или все ваши знакомые полагают, что шахматы
— это обозначение нецензурных выражений, подумайте о том, что-
бы купить себе шахматный компьютер. Эти устройства продаются по
цене около 2 тыс. рублей, и постоянно дешевеют. Компьютер являет-
ся идеальным противником. Можно устанавливать уровень его мас-
терства и играть с ним в любое время — он никогда не скажет “нет”.
После того как вам представится возможность сыграть какое-то
количество партий и у вас появится интерес к той информации,
которую я вам дал, приступайте к изучению партий мастеров. Вы
найдете запись ходов конкретных партий в шахматных разделах
газет или в книгах, рассказывающих о жизни и творчестве раз-
личных шахматистов. А пока в этой главе вам дается возможность
почувствовать вкус к комментированным партиям. Разыгрывайте
эти партии, чтобы понять, как на практике используются те ос-
новные принципы, о которых я вам рассказывал.
Опасность недостаточного развития фигур
Партия № 1: №. №. — Альфонс Гётц, Страсбург, 1880
(Инициалами №. №. обозначается неизвестный игрок, как пра-
вило, тот, кто неизвестен в мире шахмат.)
1.е4
Белые предъявляют претензии на центр. Они открывают своего
слона fl и ферзя.
141
Глава шестая
1...е5
Черные отвечают захватом равной доли центра.
2.	f4
Это старое начало (называемое королевским гамбитом) редко
встречается в наше время. Белые жертвуют пешку, чтобы отвлечь
центральную пешку черных, захватить большую часть центра и до-
биться превосходства в развитии. Единственный недостаток этого
плана заключается в том, что ослабляется позиция белого короля,
лишившегося одной из защищавших его пешек.
2...e:f4
3.	ЬЗ??
Ужасный ход! Белым следовало развивать свои фигуры. Из-за
угрозы черных З...ФИ4+ белым следовало играть 3. Kf3. После чего
игра могла бы продолжиться 3...d6 4. d4 (благодаря чему белые уг-
рожают взятием пешки 5. C:f4) 4...g5 5. Сс4, и у белых перевес в
развитии.
З...ФЬ4+
Обычно не следует так рано ходить ферзем. Но в данном случае
ход черных ставит белых перед двумя неприятными вариантами
игры: или перевести своего короля на неудобную позицию, или
еще отдать материал.
4.	g3??
Лучше было бы 4. Кре2, хотя черные сохраняют свое преиму-
щество, так как имеют лишнюю пешку, а белый король застрял в
середине. (Сделав ход королем, белые лишаются права на роки-
ровку.)
4...f:g3
Черная пешка продолжает свое путешествие! Белые не могут ее
взять, потому что после 5. h:g3 черные сыграют 5...Ф:Ы и окажут-
ся с лишней ладьей (5 пунктов).
5.	ЬЗ?
Белые уже проиграли, но этот ход ведет к смешному финишу.
5...	g2+
6.	Кре2 Ф:е4+
7.	Kpf2
142
Комментированные партии
Теперь черные легко выиг-
рывают с помощью 7...g:hlO,
получив в результате матери-
альный перевес в 11 пунктов.
Но они делают кое-что поинте-
реснее: превращают пешку не в
ферзя, а в...
7...	g:hlKMaT
Как видно на диаграмме 108,
в данной позиции конь сильнее
ферзя. Его появление заканчи-
вается “убийством”. Белые ос-
лабили своего короля и не по-
заботились о развитии своих фигур. Я надеюсь, что их печальная
участь заставит вас приступать к развитию своих фигур как можно
быстрее!
ДИАГРАММА 108
Партия № 2: Джон Один Говард Тейлор — Н.Н., Лондон, 1862
1. е4 е5
2.К13
С помощью этого распространенного хода белые атакуют чер-
ную пешку и развивают фигуру.
2...КГ6
Черные разыгрывают защиту Петрова, надеясь получить сим-
метричную позицию после того, как обе стороны произведут раз-
мен своих пешек на линии е.
3.	Сс4
Белые приступают к подготовке атаки. Они показывают, что го-
товы отдать пешку за то, чтобы получить перевес в развитии.
З...К:е4
Черные принимают вызов!
4.	КсЗ
Белые последовательно развертывают свои войска. Они отка-
зываются от 4. К:е5, что позволило бы черным атаковать белого
слона и выиграть темп.
143
Глава шестая
4...	Кс5?
Черные теряют самообладание. Играя конем третий раз, они
дают белым большой перевес в развитии. Лучше было бы 4...К:сЗ,
что вынудило бы белых потерять темп при взятии черного коня.
Это очень важно: если вы должны пойти фигурой и при этом по-
терять темп, постарайтесь взять такую вражескую фигуру, которая
равноценна той, которой вы играете. Тогда ваш противник вы-
нужден будет потерять темп на ответное взятие.
5.	К:е5
Белые возвращают потерянный материал и заодно угрожают
черной пешке f7.
5..Л	6??
Самоубийственно! При отставании в развитии редко когда
можно позволить себе ослаблять своего короля. Еще один очень
плохой ход 5...Фе7? После 6. 0-0! Ф:е5 7. Ле1 черный ферзь будет
потерян, так как попадет под связку с королем. Черным следова-
ло блокировать белого слона, еще раз сыграв конем 5...Кеб. Тогда
после 6. d4 и 7. 0-0 у белых лучшая позиция, но черные хотя бы
некоторое время могли продолжать борьбу.
6.	Ф115+
Теперь все белые фигуры наседают на черного короля, которо-
му предстоит долгое и неприятное путешествие навстречу мату.
6...	g6
7.	Cf7+ Кре7
8.	Kd5+ Kpd6
На диаграмме 109 показа-
на возникшая позиция. Если
вам приходится ходить только
одним королем, то знайте, что
что-то идет абсолютно не так!
9.	Кс4+
Не прекращая шаховать чер-
ного короля, белые не дают
черным ни мгновения пере-
ДИАГРАММА 109
дышки.
144
Комментированные партии
9...Крсб
10.	КЬ4+ КрЬ5
11.	а4+
Белые отдают коня, чтобы
увлечь короля в западню, из
которой ему не суждено вер-
нуться. Как правило, если ко-
роль в начале игры оказывает-
ся на вражеской территории,
он оказывается обреченным
на быстрый мат.
П...Кр:Ь4
12.	сЗ+ КрЬЗ
Начиная с хода 7, все ходы,
которые делали черные, были
единственно возможными.
13.	Ф<11 мат
ДИАГРАММА 110
На диаграмме 110 показано, как изящно сумели белые окру-
жить черного короля.
Опасность слишком раннего развития ферзя
Партия № 3: Персифор Фрэзер — Жан Таубенгауз, Париж, 1888
1. е4 е5
2. Kf3 Кеб
Черным известен наилучший ответ. Они развивают фигуру и
одновременно защищают свою пешку е5.
3.	d4
Этот ход (шотландское начало) больше не пользуется популяр-
ностью, потому что ведет к потере темпа белыми, осуществляю-
щими ответное взятие пешки d4.
3...e:d4
Хорошее решение
4.	K:d4 ФЬ4
145
Глава шестая
Черные отправляются на охоту за белой пешкой е4. Это рис-
кованная тактика, так как белый ферзь станет уязвим для атак со
стороны белых фигур.
5.	КсЗ Kf6?
Этот ход черных не вяжется с их предыдущей игрой. Следовало
попробовать 5...СБ4, связав белого коня сЗ (единственного защит-
ника пешки е4) и возобновить угрозы против пешки е4.
6.	Kf5
Внезапно черный ферзь из преследователя превращается в пре-
следуемого!
6...Ф115
7.	Се2
Белые продолжают развивать фигуры и одновременно готовят
атаку на ферзя.
7...	Фё6
8.	КЬ6
После этого нападения на черного ферзя тому некуда пойти.
Поля h6 и g5 контролирует белый слон с 1, а поля h5 и g4 находятся
под надзором слона е2. Пешка е4 защищена конем сЗ, а пешка g2
охраняется конем Ь4. Следующим ходом белые возьмут черного
ферзя, поэтому черные сдаются.
Мораль: не ходите слишком рано ферзем. Сначала разверните
пешки и легкие фигуры. Затем, как можно быстрее, произведите
рокировку. Наконец, найдите подходящие позиции для ладей и
ферзя.
Партия № 4: Отто Крауз — Виктор Костин, по переписке, 1914
1. d4
Этот ход так же хорош, как 1. е4. Белые открывают слона cl и
ферзя, занимают место пешкой в центре и оказывают давление на
важное поле е5.
1...С5
Не самый распространенный ход. Черные обычно играют 1...
d5 (копируя белых) или l...Kf6 (развивая фигуру и контролируя
поля е4 и d5). План черных после 1...с5 состоит в том, чтобы раз-
146
Комментированные партии
менять центральную пешку белых на менее ценную фланговую
пешку.
2. d:c5
Белые заставляют черных задуматься о том, как они собирают-
ся вернуть пешку. Другой хороший ход у белых 2. d5, дающий до-
полнительное пространство.
2...Фа5+
Черные немедленно отыгрывают пешку, но при этом слишком
рано выводят ферзя. Лучше было бы 2...е6, а затем З...С:с5 или даже
2...Ка6 и З...К:с5. В обоих случаях выдвинутая легкая фигура была
бы более полезна, чем выдвинутый и открытый черный ферзь.
З.КсЗ
Белые спокойно закрываются от шаха и развивают коня на хо-
рошее поле.
З...Ф:с5
Черные восстанавливают равенство пешек, но их ферзь не чувс-
твует себя в полной безопасности на поле с5.
4.	е4
Превосходный ход. Теперь центральная пешка белых контро-
лирует поле d5, а оба их слона готовы к развитию.
4...	е5?
Ошибка! Черные усиливают недостаток развития ослаблением
контроля за центральными полями. Этот ход оставляет зияющую
дыру на d5 и превращает пешку d7 в отсталую пешку. Лучше 4...
Кс5, 4...Kf6 и даже 4...е6, открывая слона f8 и отгоняя белого коня
от поля d5.
5.	Kf3
Белые выводят еще одну фигуру и, “глотая слюну”, смотрят на
пешку е5.
5..Л	6
Несмотря на то что пешка е5 уже находится под защитой фер-
зя, черные решают оказать ей дополнительную поддержку. Такое
внимание было бы прекрасно, если бы у черных было развернуто
больше фигур, но они все сильнее и сильнее отстают в развитии,
поэтому им следовало бы постараться наверстать упущенное!
147
Глава шестая
6.	Kd5
Белые мощно располагают своего коня в центре и одновремен-
но готовят ловушку. Также хорош ход 6. СеЗ, развивающий еще
одну фигуру с выигрышем темпа, потому что черному ферзю при-
дется снова уходить.
6...	Ке7
Черные, наконец, развивают коня и предлагают размен своей
осторожной лошадки на сильного коллегу из противоположного
войска с поля d5. К несчастью для черных, они попадают в постав-
ленную белыми ловушку!
7.	Ь4!
Внезапно у белого ферзя остается очень немного полей для от-
ступления.
7...	Феб
Единственный безопасный пункт.
8.	СЬ5!
Белые делают связку черного ферзя с королем, но оставляют
своего слона без защиты. Они сошли с ума?
8...	Ф:Ь5
Если бы ферзь черных не взял слона, то слон взял бы ферзя.
9.	Кс7+
Теперь замысел белых ясен. Вилка конем начинает двойную
атаку на черного короля и ферзя. Ферзь черных будет взят следую-
щим ходом белых, поэтому черные решают сдать партию.
Опасность оставления фигур без защиты
Партия № 5: Капринаи — Ганс Хубнер, по переписке, 1926
1.	с4
Белые выбирают английское начало. Кроме предоставления
некоторой свободы своему ферзю белые надеются получить кон-
троль над пунктом d5, поставив своего коня на поле сЗ (который
вместе с пешкой с4 обеспечит двойную атаку на d5) и слона fl
на поле g2. Это начало применялось в то или иное время все-
148
Комментированные партии
ми великими шахматистами, включая Бобби Фишера и Гарри
Каспарова.
1...	е5
Хороший ответ. Черные предъявляют претензии на пункт d4.
2.	КсЗ
Белые усиливают контроль за полем d5, бьют по центральному
полю е4 и развивают фигуру.
2...	Кеб
Черные усиливают контроль за полем d4, защищают пешку е5 и
также развивают фигуру. До сих пор черные играют хорошо.
3.	g3
Белые намереваются фианкеттировать своего слона. С пункта
g2 слон будет контролировать большую диагональ hl-а8 и особен-
но укрепит контроль белых за пунктами d5 и е4.
З...	КГ6
Еще один хороший ход черных. Они развивают второго коня и
стараются противостоять контролю белых за пунктами е4 и d5.
4.	Cg2 Cb4
Черные развивают слона и готовятся произвести рокировку.
Они также намереваются нарушить благополучие белых пешек с
помощью 5...С:сЗ, вынуждая белых на ответное взятие 6. Ь:сЗ или
6. d:c3. В любом случае, белые пешки оказываются сдвоенными.
Пока черные играют образцово.
5.	Kd5
Белые ходят конем второй раз, выдвинув его на поле d5. Более
распространен ход 5. К13, продолжающий развитие фигур и под-
готавливающий рокировку.
5...K:d5
Неплохо, но продолжение развития при помощи рокировки
5...0-0 было бы предпочтительнее. После 5...0-0 6. К:Ь4 К:Ь4 мате-
риал был бы одинаков, и черные опережали бы белых в развитии.
6.	c:d5
Угрожая черному коню, белые вынуждают его сделать ход и
выигрывают темп. Хотя у белых образовались сдвоенные пешки,
пешка d5 мешает черным, а открытие линии с обеспечит прекрас-
149
Глава шестая
ное развитие белым ладьям позднее в ходе партии. (Помните, ла-
дьи стремятся на открытые линии.)
Белые могли сыграть и 6. C:d5, но этот ход не оказывает давле-
ния на черных, которые просто проигнорировали бы его и роки-
ровались, получив в итоге хорошее развитие.
6...	Kd4??
На первый взгляд этот ход выглядит очень неплохо. Проблема
в том, что у черных осталась незащищенная пешка Ь4, и в том,
что их конь d4 является мишенью для атаки. Еще хуже было бы
6...Ка5??, после чего следует 7. Фа4 Фе7 (защищая слона на Ь4) 8.
аЗ. И тогда, если слон черных уходит от опасности, то их конь а5
теряется. Черным следовало играть 6...Ке7, защищая все их фигу-
ры.
7.	еЗ
Белые снова атакуют коня и заставляют его уйти на незащи-
щенную позицию.
7...	КГ5
У черных ограниченный выбор. Поля еб и сб находятся под кон-
тролем белой пешки d5. Поля (3, е2, с2 и ЬЗ “простреливаются”
белым ферзем (и другими фигурами). Единственный ход у черных
— это 7...КБ5, но тогда 8. Фа4 с одновременным нападением на
коня и слона и обречением одного из них на смерть.
8.	Фв4!
Белый ферзь атакует черного слона Ь4 и коня f5. У черных нет
способа защитить обе фигуры, поэтому им приходится терять ма-
териал. Черные, противные сами себе, сдались.
Мораль: особенно заботьтесь о выдвинутых незащищенных
фигурах, иначе вы их потеряете.
Партия № 6: Компьютер — Н.Н., Сиэтл, 1989
1.	е4 е5
2.	Kf3Kf6
Мы уже видели это начало раньше, в партии №2. Черные рас-
считывают повторять ходы белых и получить равную позицию.
3.	К:е5 К:е5?
150
Комментированные партии
Понятно желание черных вернуть материал, но они попадают в
ловушку. Нужно быть очень осторожным, ставя свою фигуру вда-
ли от остальной армии. Лучше всего для белых было бы сначала
сыграть 3...d6! и только после 4. Kf3 играть К:е4, потому что 5. Фе2
может быть спокойно парирован 5...Фе7.
4.	Фе2
Белые угрожают съесть черного коня. Белые также замышляют
что-то против черного короля, который неуютно располагается на
той же линии, что и белый ферзь.
4...	d5
Хороший ход. Черные защищают коня и открывают слона с8.
5.	d3
Белые вновь атакуют бедного коня.
5...	KJ6??
Черные не обращают внимания на настоящую угрозу белых. Им
следовало играть 5...Фе7, чтобы после 6. d:e4 Ф:е5 7. e:d5 Ф:е2+
8. С:е2 белые имели превосходство только на одну пешку. Вместо
этого после 5...Kf5 крыша рушится.
6.	Кеб +
Этим открытым шахом ферзь белых атакует черного короля, а
конь белых атакует ферзя черных, и все это одновременно!
6...	Фе7
Любой другой ход ведет к потере ферзя 7. K:d8.
7.	К:е7 С:е7
8.	Cg5
Коварный компьютер развивает своего слона и угрожает разру-
шить пешечную структуру черных ходом 9. C:f6, потому что связка
слона е7 заставит черных играть 9...g;f6.
8...	0-0
Черные придумали маленький фокус, но единственным, кто на
него попался, были они сами!
9.	Ф:е7! Ле8
Черные отвоюют ферзя, но у белых все равно на ладью и
слона больше. Сейчас белые впереди на 9 пунктов; после раз-
мена у него будет больше на 8 пунктов. Белые согласны усту-
151
Глава шестая
пить один пункт ради размена нескольких фигур и упрощения
позиции.
10.	C:f6JI:e7+
11.	С:е7
Теперь стратегия белых состоит в том, чтобы разменять послед-
ние три фигуры черных, оставив себе свободу действий по отно-
шению к оставшимся силам черных.
11...	Кеб
Черные развивают своего коня и атакуют слона е7.
12.	Cg5 КЬ4
Черные угрожают вилкой на с2.
13.	КаЗ
Белые ликвидируют угрозу и развивают фигуру.
13...	СГ5
14.	Kpd2
Так как игра перешла в эндшпиль, белые с удовольствием на-
правляют своего короля в центр, где он может помочь другим фи-
гурам.
14...	Ле8
15.	сЗ
У черных недостаточно фигур, чтобы провести хоть какую-то
атаку, поэтому белые теперь отгоняют черного коня назад.
15...	Кеб
16.	d4
Белые приобретают пространство и одновременно забирают
из-под контроля черного коня поле е5.
16...	Kpf8
17.	Cf4
Белый слон атакует пешку с7.
17...	Ле7
18.	Cd3
Белые остаются при своем плане размена фигур. Другой хоро-
ший ход 18. КЬ5, атакуя пешку с7.
18...	C:d3
19.	Kp:d3 аб
152
Комментированные партии
Черные не позволяют белому коню пойти на Ь5.
20.	JIhel
Белые продолжают свою политику размена.
2О...Л:е1
21.	Л:е1 Kd8
У черных нет способа защитить пешку с7.
22.	С:с7 Кеб
23.	Cg3 Кре8
24.	Кс2
Пора подключать коня к работе. Помните, нельзя играть толь-
ко одной или двумя фигурами. Нужно использовать всю армию!
24...	Kpd7
25.	КЬ4
Белый конь атакует пешку Ь5 и не дает черному королю подой-
ти на защиту пешки ходом на сб.
25...	Кс7
26.	С:с7
Успех! У черных нет фигур. Их король и оставшиеся пешки не
имеют шансов противостоять силе белой ладьи и коня.
26...	Кр:с7
27.	Ле7+
Этот ход даже сильнее, чем 27.K:d5+. Теперь белая ладья съест
все, что стоит на ее пути.
27...	Kpd6 30. Л^7Кре6
28.	Л:П а5 31. Л:Ь7 Kpf5
29.	Кс2Ь6 32.Л116
Обратите внимание, насколько беспомощны черные.
Действительно, их дело абсолютно безнадежно, но они играют до
самого конца.
32...Ь5	35. K:b4 Kpg5
33. ЛЬ6 Ь4 36. K:d5
34. с:Ь4 а:Ь4
Армия черных полностью стерта с доски. Теперь белым только
остается поставить мат королю.
36..	.Kpf5
153
Глава шестая
37.	В
Для белых также эффективно провести пешку а и короновать
нового ферзя. После этого мат ставится очень просто. Но белые
находят более убедительный финал.
37...	Kpg5 39.h3Kpg5
38.	g3 Kpf540. h4+ Kpf5
Черные могут также сыграть 4O...Kph5, но следует 41. Kf4 мат
41. g4 мат
Как показывает эта партия, взятие всех фигур противника мо-
жет оказаться самым эффективным способом победы в сраже-
нии.
Опасность ослабления позиции короля
Партия № 7: Фрэнк Мелвилл Тид — Юджин Делмар, Нью-Йорк,
1896
I.d4f5
Это начало носит название голландской защиты. Черные хотят
расположить своего коня за пешкой f5 и осуществлять максималь-
ное давление на поле е4. Единственный недостаток этого начала
состоит в том, что оно вскрывает диагональ h5-e8 и открывает чер-
ного короля.
2.	Cg5
Острый ответ. Белые связывают черную пешку е7 и побужда-
ют черных продвигать их пешки на королевском фланге, ослабляя
тем самым позицию черного короля.
2...	Иб
Черные глотают наживку! Обратите внимание на то, как вокруг
черного короля появляется все больше и больше брешей. Эти бре-
ши могут в дальнейшем послужить в качестве пунктов вторжения
белых фигур.
3.	Ch4
Белые уходят от опасности, продолжая связывать пешку е7.
3...	g5
154
Комментированные партии
Черные думают, что возьмут белого слона. Тактика окружения
часто позволяет выиграть материал, но в данном случае ослаблен-
ный королевский фланг черных препятствует осуществлению их
захватнических планов.
4.	Cg3
Больше белому слону идти некуда.
4..J	4
Черные ловят слона
5.еЗ!
Жестокий удар. Белые организуют двойную угрозу: 6. ФИ5 мат
или 6. e:f4, спасая слона и выигрывая пешку.
5...115
Черные нейтрализуют угрозу 6. ФЬ5 и собираются встретить 6.
e:f4 с помощью 6...Ь4, возобновляя атаку на слона.
6.	Cd3
Другой слон белых использует бреши в лагере черных. Теперь
белые угрожают матом с помощью 7. Cg6.
6...Л116
Черные думают, что ликвидировали угрозу мата, и хотят, нако-
нец, взять слона g3.
Их поджидает сюрприз.
7.	Ф:Ь5+!!
Белые отвлекают ладью черных от контроля пункта g6.
7...Л:Ь5
8.	Cg6 мат
Партия №8: Цайссль — Вальтер фон Вальхоффен, Вена, 1898
1.	е4 е5
2.	Kf3 Кеб
3.	СЬ5
Испанская партия, или начало Руи Лопеса, одно из старейших
и наиболее уважаемых начал. Белые быстро развивают фигуры
королевского фланга и подготавливают рокировку, одновременно
оказывая давление на черную пешку е5.
З...Г5
155
Глава шестая
Резкий, но рискованный ответ. Черные атакуют белых в центре,
но одновременно ослабляют позицию своего короля. Более безо-
пасно 3...Kf6 или З...а6. Обратите внимание на то, что после З...а6
белые не выигрывают пешку с помощью 4. С:с6 d:c6 5. К:е5, так
как, играя Ф64, черные контратакуют белого коня и пешку е4.
4.	d4
Белые избегают играть 4. e:f5 е4, потому что их коню пришлось
бы тяжело. Наилучший ход здесь 4. КсЗ, который развивает фигу-
ру и защищает пешку е4.
4...f:e4
Черные заставляют белых пойти конем и предпринять попытку
вернуть потерянную пешку.
5.	К:е5
Материальное равновесие снова восстановлено.
5...К:е5
6.	d:e5 сб!
После размена на доске по-прежнему равенство материала.
Однако белый слон теперь атакован, и белые должны перевести
его в безопасное место. Проблема состоит в скрытой угрозе чер-
ных взять белую пешку е5.
7.	Сс4
Белые отдают пешку ни за что. Лучшие шансы на борьбу 7. КсЗ!
с:Ь5 8. К:е4. Несмотря на то что у белых на 2 пункта меньше, они
имели бы перевес в развитии, в пространстве и в возможностях ата-
ки. Например, 8...d5 привело бы к потере еще одной пешки 9. e:d6
(взятие на проходе), и развитие 8...Ке7 закончилось бы 9. Kd6 мат.
7...Фа5+
Двойная атака. Черные бьют по белому королю и пешке е5.
8.	КсЗ Ф:е5
Теперь черные на 1 пункт впереди. Что на самом деле делает
ситуацию для белых плохой, так это то, что черные пешки прочно
контролируют центр, ограничивая передвижение армии белых.
9.	0-0 d5
Черные выигрывают темп и пространство, потому что белым
приходится искать пути отступления для своего слона.
156
Комментированные партии
10.	СЬЗ Kf6
Особое внимание черные теперь обращают на выигрыш темпа,
получив перевес в пространстве и силе.
11.	СеЗ
У белых перевес в развитии, но центральные пешки черных ус-
пешно блокируют белые фигуры.
ll...	Cd6
Очень сильный ход. Черные развивают фигуру, готовятся к ро-
кировке и угрожают матом 12...Ф:Ь2.
12.	g3
Ужасный ход, так как он создает брешь в позиции белого ко-
роля. Но в данном случае у белых нет выбора, потому что черные
могут ответить на другой вариант, 12. f4, взятием на проходе e:f4.
Угроза Ф:й2 по-прежнему оставалась бы и был бы атакован слон
еЗ. Черные заставляют белых ослабить их королевский фланг —
стратегия, достойная подражания.
12...	Cg4!
Проблема слабых полей состоит в том, что на них устремляются
вражеские фигуры. Когда черные увидели, что поле f3 ослабло (ни
одна белая пешка его не защищает), они спешат поставить на него
свою фигуру. Тот факт, что одновременно с этим они могут разви-
вать свои фигуры, является бонусом для черных.
13.	Ф<12 Cf3
Как видно на диаграмме
111, бреши вокруг белого коро-
ля позволяют черным фигурам
проникать в его расположение.
Подобного рода позиции часто
влекут за собой быстрый и жес-
токий мат.
14.	Cf4
Белые атакуют ферзя и сло-
на черных, надеясь разменять
фигуру или две и ослабить груз
защиты. Эта стратегия обычно
ДИАГРАММА 111
157
Глава шестая
считается подходящей для защищающейся стороны, но в данном
случае применять ее уже немного поздно.
14...	Ф115!
Если белые берут слона, то получают мат, так как после 15. C:d6
следует ФИЗ и 16...Фв2 мат.
15.	Kdl
Белые подтягивают коня для защиты поля g2 и попытки отвес-
ти угрозу мата.
15...	Ф113
Еще одна фигура черных проникает на позицию черных. Теперь
грозит мат — 16...Ф§2.
16.	КеЗ
Белые предотвращают мат
16...	Kg4!
Еще одна черная фигура подключается к атаке. На этот раз уг-
роза мата 17...Ф:112.
17.	JIfel
Белые пытаются организовать побег для своего короля. Другой
возможный ход 17. K:g4 привел бы к 17..^g2 мат.
17...	Ф:Ь2+
18.	Kpfl ФЫ мат
Этот ужасный разгром стал возможен из-за наличия брешей на
королевском фланге белых, что и сподвигло черные фигуры на
красивую атаку.
Удовольствие от учебы
Поздравляю! Вы разыграли несколько шахматных партий, в ко-
торых приводится много классических уроков. Изучите эти уроки
как следует, и вы испытаете меньше трудностей на пути овладения
шахматным мастерством.
ГЛАВА СЕДЬМАЯ
Четыре принципа и вы
Большинство начинающих шахматистов считают, что расчет
цепочки ходов в процессе игры — это труднейшая задача,
с которой они не справятся. Действительно, многие опыт-
ные шахматисты думают так же. Не обращайте на это внимание!
Умение точно рассчитывать ходы приходит только после понима-
ния и постоянного применения на практике основных принципов
игры. Сила, темп, пространство и пешечная структура: вот эле-
менты, над которыми надо работать. Когда вы поймете суть этих
четырех принципов, расчет того, какие ходы когда нужно сделать,
станет для вас элементарным делом.
Некоторые большие шахматисты предпочитают производить
стратегическую оценку своих партий на основе данных четырех
принципов, даже если знания и опыт позволяют им производить
быстрые расчеты. В качестве примера давайте обратимся к матчу
за звание чемпиона мира между Михаилом Ботвинником (дейс-
твующий чемпион) и Михаилом Талем (претендент), состоявшем-
ся в 1960 году.
На протяжении многих лет Ботвинник был лидером мировых
шахмат. Его стиль был фундаментально стратегическим, но агрес-
сивным. При любой возможности он принимал решения, руко-
водствуясь теми принципами, которые мы изучали в этой книге.
Таль, со своей стороны, был знаменит своим умением невероятно
быстро просчитывать длинные варианты ходов. В одной из партий
Таль атаковал. Ботвинник надолго задумался и, правильно оценив
позицию, свел партию вничью. Позднее Таль перебрал огромное
количество вариантов, думая, что Ботвинник пришел к выбору
правильной стратегии с помощью расчета указанных возможное -
159
Глава седьмая
тей. Юный претендент был ошеломлен, когда чемпион заявил, что
он выбрал итоговую стратегию, на основе четкой оценки позиции
— и произвел при этом очень немного расчетов. Так два различ-
ных метода привели к одному и тому же решению!
Кстати, Таль, в итоге, выиграл этот матч и стал чемпионом мира.
Однако через год Ботвинник получил право на реванш и уверенно
возвратил себе титул.
ЗАДАНИЕ 32. Какое утверждение неверно?
—	нужно рассчитывать все возможные ходы и ответные
ходы;
—	расчет ходов полезен, но использование общих принци-
пов для определения возможных слабых мест не менее
важно.
Психологические факторы
Часто говорят, что человек — сам себе враг. Это утверждение час-
тично подходит к шахматистам. Мы можем выучить все дебюты;
можем знать тысячи различных позиций в миттельшпиле; можем
стать экспертами в шахматных окончаниях. Но даже обладая опы-
том и имея за своей спиной значительные достижения, мы по-пре-
жнему подвержены влиянию психологических факторов на нашу
игру. Рассмотрим две самые большие психологические опасности:
стресс и недостаток уверенности.
Стресс
Стресс — это проклятие серьезных шахматистов. Турнирная пар-
тия длится несколько часов. Если на кону деньги или самолюбие
игрока, то ситуация может стать очень напряженной. По мере уве-
личения стресса мысли становятся замутненными, а нервы начи-
нают не выдерживать. Некоторые люди срываются и допускают
такие ошибки, которых никогда бы не совершили в обычной си-
туации.
Очевидно, что шахматисты должны учиться сохранять спо-
койствие. Хороший способ — глубокое дыхание. Гроссмейстер
160
Четыре принципа и вы
Светозар Етигорич во время игры ест шоколад, следуя совету ле-
гендарного чемпиона мира Александра Алехина:
“Мозг без сахара — это не мозг”.
Фишер пил во время партий яблочный и апельсиновый сок. И
хотя в соке высокое содержание сахара, он, кажется, более поле-
зен, чем фунты шоколада.
Недостаток уверенности
Уверенность шахматиста напрямую зависит от результатов его вы-
ступлений; поражение может сделать из него беспомощную тряп-
ку. Чем больше поражений, тем более неуверенным в себе он ста-
новится, и от этой неуверенности нелегко избавиться.
Эту проблему можно преодолеть только с помощью своего раз-
вития. Если вы проиграли, посмотрите, какой урок можно извлечь
из этого поражения, и продолжайте играть. Применяйте на прак-
тике ту информацию, которую вы получили в этой книге, и рано
или поздно вы начнете выигрывать столько же партий, сколько и
проигрываете.
Будьте готовы к поражениям и победам. Учась чему-то новому,
вы проходите через неудачи. Учитесь на своих поражениях.
Удивительно, что может сделать неуверенность и происходя-
щий из нее страх. Представим, к примеру, партию между игроком
с низким рейтингом (белые) и известным мастером (черные). С
самого начала у белых пораженческое настроение, и они рассуж-
дают так: “Не нужно даже анализировать этот ход. Если такой мас-
тер создает эту угрозу, значит она реальна”. Естественно, черные
выигрывают партию без особых проблем.
Теперь представьте, что белые играют с абсолютным новичком
или с кем-то, чей рейтинг ниже, чем у него. Белые долго и напря-
женно ищут путь к победе. Столкнувшись с той же позицией, что и
в предыдущем сценарии, их рассуждения идут следующим образом:
“Я действительно обыграю этого парня. Если я беру на d7, то создам
угрозу мата на последней горизонтали. Если после этого он играет
1 ...Ф:1з2+, то я просто отхожу в сторону. У него просто скоро кончит-
ся запас шахов, и я выиграю”. Заметили изменение в состоянии?
161
Глава седьмая
Не меняйте своего отношения к игре, исходя из страха. Играйте
агрессивно, стремясь выиграть у каждого, даже у чемпиона мира.
ЗАДАНИЕ 23. Какое утверждение неверно?
-	важно определить силу противника, чтобы играть про-
тив него соответствующим образом;
—	играйте агрессивно, стараясь выиграть у любого игрока,
независимо от его силы;
—	не позволяйте поражениям раздосадовать вас. Поймите,
в чем причина вашего поражения, и используйте это в сле-
дующей партии.
Словарь
Активный: применительно к стилю противника определяет
предпочтение к агрессивному или тактическому типу игры. Также
означает агрессивный ход или позицию.
Алгебраическая нотация: Известны различные способы записи
шахматных ходов. Но международным стандартом стала алгебра-
ическая нотация.
Анализ: расчет серии ходов в конкретной позиции. На со-
ревнованиях не разрешается при анализе передвигать фигуры
во время партии, необходимо все расчеты производить в уме.
После окончания партии противники вместе анализируют
только что закончившуюся игру, передвигая фигуры и стараясь
найти наилучшие ходы. Смотрите также Обсуждение игры после
ее окончания.
Атаковать: начать агрессивные действия в определенной части
доски или угрожать взятием фигуры или пешки.
Безнадежное положение: когда один из игроков полностью кон-
тролирует позицию благодаря большому перевесу в пространстве,
а у его противника нет полезных ходов.
Блокада: остановить вражескую пешку, поставив непосредс-
твенно перед ней фигуру (в идеале коня). Популяризована Аароном
Нимцовичем.
Вариант: одна ветвь анализа любой стадии игры. Это может
быть ветвь, отличная от той, что была применена в игре. Термин
вариант часто применяется по отношению к одной ветви дебюта.
Варианты могут быть проанализированы так же хорошо, как и де-
бюты. Целые книги посвящены описаниям некоторых известных
вариантов.
163
Играем в шахматы, которые выигрывают
Вечный шах: ничья, вызванная тем, что одна из сторон объяв-
ляет шах каждым своим ходом, в итоге заканчивающийся троек-
ратным повторением позиции. Смотрите также Троекратное пов-
торение позиции.
Взятие на проходе: когда пешка делает ход через одно поле (что
разрешается только в случае, если она еще не ходила перед этим)
и проходит мимо вражеской пешки, стоящей на смежном поле, то
она может быть взята этой пешкой, как если бы сделала ход только
на одно поле. Взятие не является обязательным, и должно быть
произведено сразу же; в противном случае право на взятие ею дан-
ной конкретной пешки теряется.
Висячие пешки: пешечный островок, состоящий из двух пешек,
расположенных рядом на 4-й горизонтали полуоткрытых линий.
Иногда висячие пешки становятся источником динамической
атаки; в другое время они становятся мишенью, подверженной
фронтальной атаке противника. Смотрите также Пешечный ост-
ровок.
Время: в этой книге в дополнение к обычному использованию
этого слова (“У черных нет времени, чтобы остановить все угрозы
белых”) время является измерением развития. Также относится к
понятию время обдумывания, которое отмеривается шахматными
часами. Смотрите также Контроль времени, Темп.
Вынужденный: ход или серия ходов, которые приходится делать,
чтобы избежать моментального поражения.
Гамбит: добровольная жертва как минимум пешки в дебюте с
целью получения компенсированного перевеса (обычно в виде
темпа, дающего возможность развития).
Гипермодернизм: направление в шахматах, некое противостоя-
ние классическому направлению. Гипермодернизм провозглаша-
ет, что помещение пешки в дебюте в центр делает из нее мишень.
Глашатаями этого движения были Рихард Рети и Аарон Нимцович,
выдвинувшие идею контроля центра с флангов. Подобно идеям
сторонников классического направления, идеи гипермодернистов
были доведены до крайностей. Ныне обе точки зрения считаются
правильными. Знание основных положений обоих направлений
164
Словарь
необходимо для того, чтобы успешно справляться с любой ситуа-
цией. Смотрите также Классический.
Гроссмейстер: титул, присуждаемый ФИДЕ шахматистам, ко-
торые достигают определенного уровня рейтинга Эло. Это самое
высокое звание (кроме чемпиона мира) в мире шахмат. Отдельное
звание гроссмейстера среди женщин присуждается выдающимся
шахматисткам. Более низкие звания — это: международный мас-
тер и мастер ФИДЕ. Звание гроссмейстера присуждается навечно.
Смотрите также Эло-рейтинг; Мастер.
Гроссмейстерская ничья: быстрая, неинтересная ничья между
двумя гроссмейстерами. В наши дни этот термин применяется
по отношению к быстрым ничьим между шахматистами любого
класса.
Дебюты (начала): установленная последовательность ходов с
целью развития фигур. Такие последовательности ходов часто но-
сят имена шахматистов, их изобретших, или мест, где они впервые
были разыграны. Некоторые начала, такие как начало испанская
партия и сицилианская защита, очень тщательно проанализиро-
ваны в шахматной литературе.
Динамичность: под этим подразумеваются действия и передви-
жения. Динамичность связана с ходами и угрозами и состоит из
комбинации атакующих и оборонительных маневров. Два основ-
ных показателя динамичности — это темп и сила.
“Домашняя заготовка”: в профессиональных шахматах распро-
странена практика дебютного анализа с целью поиска нового хода
или плана. Если игрок делает такое открытие, он нередко сохра-
няет заготовленный вариант для того, чтобы применить его про-
тив конкретного противника.
Жертва: добровольное предложение материала в обмен на про-
странство, темп, пешечную структуру или даже силу. (Жертва мо-
жет привести к перевесу в силе на определенном участке доски.) В
отличие от комбинации жертва не всегда поддается точному рас-
чету и часто влечет за собой элемент неопределенности.
Закрытая игра: позиция, в которой пешечные цепи блокируют
перемещения фигур. В таких позициях кони, как правило, име-
165
Играем в шахматы, которые выигрывают
ют преимущество перед слонами, из-за того что пешки блокируют
диагонали.
Защита: ход или серия ходов, предназначенные для того, чтобы
помешать вражеской атаке. Также используется в названиях мно-
гих дебютов, инициируемых черными. Например, французская за-
щита и защита Каро-Канн.
Защищенная проходная пешка: проходная пешка, находящаяся
под защитой другой пешки. Смотрите также Проходная пешка.
Зевок: ужасный ход, ведущий к потере материала или влекущий
за собой серьезные позиционные или тактические уступки.
Изолированная пешка: пешка, рядом с которой на прилегающих
к ней линиях нет пешек того же цвета. Недостатки изолированной
пешки состоят в том, что ее не защищает другая дружественная
пешка и что поле непосредственно перед ней может стать пре-
красным домом для вражеской фигуры, так как никакая пешка
не сможет изгнать ее оттуда. С другой стороны, у изолированной
пешки много пространства и она контролирует поля на открытых
(или полуоткрытых) линиях по обеим сторонам от себя, что ведет
к увеличению активности легких фигур и ладей того же цвета. Тем
не менее изолированная пешка считается слабой.
Инициатива: если вы можете создавать угрозы, на которые дол-
жен реагировать ваш противник, то говорят, что вы владеете ини-
циативой.
Интуиция: выбор правильного хода или стратегии скорее с по-
мощью “чувств”, чем расчетов.
Классический: стиль игры, основанный на создании полно-
ценного пешечного центра. Классические принципы имеют
тенденцию к догматичности и жесткости. Философии шахма-
тистов классического стиля игры был, в конце концов, брошен
вызов так называемыми “гипермодернистами”. Смотрите также
Гипермодернизм.
Книжный игрок полагается, в основном, на запоминание опуб-
ликованного материала, а не на собственные творческие усилия.
Когда фигура переходит с одного поля на другое, то алгебраи-
ческая нотация позволяет определить фигуру и поле, на которое
166
Словарь
она движется. Например, если ладья идет с поля al на поле а8, то
это записывается краткой нотацией — Ла8. Ходы пешек записыва-
ются только с указанием того поля, на которое переходит пешка;
например, е4. Рокировка в короткую сторону обозначается 0-0, а
в длинную — 0-0-0. В этой книге алгебраическая нотация иногда
называется шахматной нотацией или просто нотацией.
Комбинация: рассчитанная тактическая серия ходов, как прави-
ло, с жертвой.
Комментарий: письменные замечания, касающиеся позиции
или партии. Комментарии могут иметь форму повествования, ана-
лиз в виде шахматной нотации или комбинации этих двух видов.
Компенсация: материал против развития — это один пример,
три пешки против слона — другой.
Контригра: защищающийся игрок начинает вести ответные на-
ступательные действия.
Контроль времени: количество времени, в течение которого каж-
дый из игроков должен сделать определенное количество ходов. В
международных соревнованиях типичный контроль времени со-
ставляет 40 ходов на 2 часа для каждого из игроков. После того
как каждый из игроков сделал по 40 ходов, им предоставляется
дополнительное количество времени (обычно 1 час на 20 ходов).
Если игрок израсходовал свое время, но не сделал обязательное
количество ходов, он проигрывает партию независимо от ситуа-
ции на доске.
Контроль: полное доминирование над определенной террито-
рией на доске. Контроль устанавливается овладением линией, по-
лем или просто инициативой.
Королевский фланг: половина доски, состоящая из линий e,f, g
и h. Фигуры королевского фланга: король, соседний с ним слон,
соседний со слоном конь и соседняя с конем ладья. Смотрите так-
же Ферзевый фланг.
Красивая партия: определение партии, в которой наличествует
потрясающая жертва или демонстрируется изумительная страте-
гическая идея. Иногда такие партии награждаются денежными
призами.
167
Играем в шахматы, которые выигрывают
Критическая позиция: важный момент в игре, когда между побе-
дой и поражением пролегает очень тонкая грань.
Легкие фигуры: слоны и кони.
Ловушка: способ исподтишка заставить противника совершить
ошибку.
Маневрирование: серия внешне неагрессивных ходов, предна-
значенных для перегруппировки фигур. Маневрирование произ-
водится в определенных стратегических целях.
Мастер: шахматист с рейтингом в 2200 или более пунктов. Если
рейтинг игрока опускается ниже 2200 пунктов, то звание аннули-
руется. Смотрите также Гроссмейстер.
Мат на последней горизонтали: мат королю, когда его пере-
движения ограничены последней линией. Например, белая ла-
дья стоит на поле а8; черный король — на поле g8, а пешки на
f7, g7 и h7.
Мат: атака вражеского короля, от которой он не может спас-
тись. Мат противнику означает победу в партии.
Материал: все фигуры и пешки. Материальный перевес возника-
ет, когда у одного из игроков на доске оказывается больше фигур,
чем у его противника, или когда у него фигуры большей ценности.
Смотрите также Подсчет пунктов.
Матовая атака: атака на вражеского короля, имеющая своей це-
лью объявление ему мата.
Миттельшпиль: фаза шахматной партии между дебютом и энд-
шпилем.
Неравноценный размен: означает, что вы выиграли ладью (5 пун-
ктов) в обмен на слона или коня (3 пункта).
Ничья: ничья может быть результатом пата, троекратного пов-
торения позиции или соглашения игроков. Смотрите также Пат;
Троекратное повторение позиции.
Новинка: новый ход в общепризнанном дебюте
Нотация: Смотрите также Алгебраическая нотация
Обмен: размен фигур, обычно одинаковой ценности.
Опровержение: ход, демонстрирующий слабость другого хода
или плана.
168
Словарь
Основная ее суть состоит в том, что каждой клетке шахматной
доски присваивается буква и цифра. Вертикальные линии обозна-
чаются буквами a, b, с, d, e,f, gvth, слева направо, если смотреть со
стороны белых фигур. Горизонтальные линии обозначаются циф-
рами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8, снизу вверх, если смотреть со стороны
белых фигур. Таким образом, в нижнем левом углу находится поле
al, а в верхнем правом — поле h8.
Открытая вертикаль: вертикальная линия из восьми полей, на
которой нет пешек. Размещенные на открытых вертикалях или го-
ризонталях ладьи достигают максимума своих возможностей.
Открытая игра: позиция, характеризующаяся наличием боль-
шого количества открытых линий или диагоналей и небольшим
количеством центральных пешек. Преимущество в развитии ста-
новится очень важным фактором в такого типа позициях.
Открытая(ый): имеется в виду открытая игра или открытая
линия. Также относится к такому типу турниров, в которых могут
принимать участие шахматисты любого уровня. Хотя часто игрок
заканчивает участие в турнире встречей с более сильным или бо-
лее слабым противником, чем он сам, призовые суммы обычно
распределяются по различным рейтинговым группам, с призами
для лучших игроков в каждой группе. Такие открытые турниры
очень популярны в США. Смотрите также Открытая вертикаль;
Открытая игра.
Отравленная пешка: пешка, взятие которой является предвест-
ником сильной атаки.
Отсталая пешка: пешка, которая находится позади своих това-
рищей и которую не может защитить другая пешка. Обычно счи-
тается слабой.
Пат: позиция, при которой игрок, имеющий право сделать ход,
не может им воспользоваться, причем его король не находится под
шахом. Партия, в которой возник пат, признается ничейной.
Перевес: суммарное превосходство позиции, основывающееся
обычно на силе, темпе, пространстве или пешечной структуре.
Перестановка ходов: достижение идентичной дебютной пози-
ции другой последовательностью ходов. Например, французская
169
Играем в шахматы, которые выигрывают
защита получается в результате следующих ходов: 1. е4 еб 2. d4 d5,
но 1. d4 еб 2. е4 d5 дает ту же позицию.
Пешечная структура: также называется пешечным скелетом,
или остовом. Все разновидности пешечных построений, включая
пешечные цепи, сдвоенные пешки, изолированные пешки, отста-
лые пешки и т.д.
Пешечный островок: две пешки являются членами разных ост-
ровков, если ни одна из них не может защитить другую. Пешечные
островки разделяются открытыми вертикалями. Одновременно
сдвоенные и изолированные пешки образуют два пешечных ос-
тровка. Меньшее количество островков, чем у вашего соперника
является преимуществом. Смотрите также Висячие пешки.
Пешечный прорыв: размен пешек с целью создать проходную
пешку.
План: краткосрочная или долгосрочная цель, на которой игрок
основывает свои ходы.
Подсчет вариантов: определение цепочки ходов без физическо-
го передвижения фигур.
Подсчет пунктов: система, в соответствии с которой каждой
из фигур присваиваются следующие числовые значения: король
— не имеет цены; ферзь — 9 пунктов; ладья — 5 пунктов; слон — 3
пункта; конь — 3 пункта; пешка — 1 пункт.
Позиционный: ход или стиль игры, основанный на долгосроч-
ных расчетах. Постепенное создание небольших преимуществ от-
носится к позиционной манере игры.
Полуоткрытая: линия, на которой нет ни одной пешки одного
из игроков, но имеется одна или более пешек его противника.
Превращение: когда пешка достигает 8-й горизонтали, она мо-
жет быть превращена в слона, коня, ладью или (что наиболее рас-
пространено) ферзя того же цвета.
Преимущество двух слонов: два слона против слона и коня или двух
коней. Два слона хорошо действуют в паре, так как могут контроли-
ровать диагонали обеих цветов. Смотрите также Разнопольные слоны.
При рокировке белого короля в короткую сторону король пе-
реходит с поля е 1 на поле gl, а ладья с поля h 1 на поле fl. Черные
170
Словарь
производят рокировку в короткую сторону путем перевода черно-
го короля с поля е8 на поле g8, а ладьи с поля h8 на поле f8. При
рокировке белых в длинную сторону они переводят короля с поля
el на поле cl, а ладью с поля al на поле dl. Рокировка черных в
длинную сторону происходит путем перемещения короля с поля
е8 на поле с8, а ладьи с поля h8 на поле 18.
Промежуточный ход: неожиданный ход, который, будучи встав-
лен в логически очевидную последовательность (например, шах,
прерывающий серию разменов), меняет результат этой последо-
вательности.
Пространство: территория, контролируемая каждым из шахма-
тистов.
Проходная пешка: пешка, достигшая 8-й горизонтали, которой
не может помешать никакая вражеская пешка. Смотрите также
Превращение.
Пункт (очко): поле. Кроме того, победитель в турнирной партии
получает очко. В случае ничьей каждый из игроков получает по
полочка.
Равенство: ситуация, при которой ни у одной из сторон нет
преимущества или когда преимущества игроков взаимно уравно-
вешены.
Развитие: процесс перевода фигур с их начальных позиций на
новые места, с которых они контролируют б льшее число полей и
обладают б лыпей подвижностью.
Разнопольные слоны: или слоны противоположного цвета. Если
у каждого из игроков имеется по одному слону, и эти слоны стоят
на полях разного цвета.
Рейтинг Эло: система оценки игроков. Она была разработана
профессором Арпадом Эло из Милуоки и принята ФИДЕ в 1970
г. Рейтинг начинающего игрока может составлять 900 пунктов,
среднего клубного игрока 1600, чемпиона страны 2300, а чемпио-
на мира 2800 пунктов.
Рейтинг: число, которым измеряется относительная сила шах-
матиста. Чем выше рейтинг, тем сильнее шахматист. Смотрите
также Эло рейтинг.
171
Играем в шахматы, которые выигрывают
Рокировка: рокировка производится одновременным передви-
жением короля и ладьи. Это единственный ход в шахматах, когда
игрок может пойти сразу двумя фигурами. Рокировка дает воз-
можность шахматисту убрать короля из середины на фланг, где тот
может быть защищен пешками. В дополнение к этому рокировка
позволяет развить ладью.
Ряд: вертикальная линия, состоящая из восьми полей.. В ал-
гебраической нотации обозначается буквами a, b,c,dn так далее.
Смотрите также Полуоткрытая; Открытая.
Ряд: горизонтальный ряд из восьми полей. Обозначается в ал-
гебраической нотации как 1 -й ряд, 2-й ряд и т.д.
Связанные проходные пешки: две или более проходных пеш-
ки одного цвета на прилегающих вертикалях. Смотрите также
Проходные пешки.
Сдача: происходит тогда, когда игрок понимает, что проиграл, и
милостиво сдается, не дожидаясь мата. Шахматист просто говорит
“Сдаюсь” или беспомощным жестом опрокидывает своего коро-
ля. Я советую начинающим игрокам никогда не сдаваться. Всегда
играйте до самого конца.
Сдвоенные пешки: две пешки одного цвета, стоящие на одной
вертикали. Такое сдваивание возможно только в результате взя-
тия.
Симметрия: ситуация, когда обе стороны имеют одинаковые
позиции. Часто возникает, когда черные копируют ходы белых.
Слабость: любая пешка или поле, подверженные атаке, и поэ-
тому трудно защищаемые.
Спертый мат: если король полностью окружен собственными
фигурами (или находится на краю доски) и получает шах от про-
тивника, не имея возможности на него ответить, то говорят, что он
получил спертый мат.
Стиль: игроки начинают заниматься шахматами по-разному, в
зависимости от склада их личностей и индивидуальных предпоч-
тений. Тот тип ходов, который выбирает шахматист, обычно явля-
ется показателем его как личности. Обычно в партии между шах-
матистами противоположных стилей игры (например, атакующий
172
Словарь
игрок против спокойного позиционного игрока) победителем бу-
дет тот, кому удастся навязать свой стиль игры сопернику.
Стратегия: мотивировка хода, плана, идеи.
Тактические приемы: ситуации, основанные на подсчете вари-
антов. Позиция, насыщенная многими ловушками и комбинаци-
ями, считается тактической по самой своей природе.
Темп: один ход как единица времени; множественное число —
темпы. Если какая-то фигура может достичь нужного поля за один
ход, но делает это за два, то говорят, что произошла потеря темпа.
Например, после 1. е4 е5 2. d4 e:d4 3.Ф:б4 Кеб черные выигрывают
темп, а белые теряют темп, потому что белый ферзь атакован, и
белым приходится ходить своим ферзем второй раз, чтобы убрать
его в безопасное место.
Теория: хорошо известные начала, миттельшпили и окончания,
подробно описанные в шахматных книгах.
Тихий ход: скромный ход, не являющийся взятием, шахом или
прямой угрозой.
Троекратное повторение позиции: возникновение на шахматной
доске одной и той же позиции три раза, при этом очередь хода ос-
тается за одним и тем же игроком, а возможности игры не меня-
ются. Любой игрок может потребовать ничью в такой ситуации.
Смотрите также Вечный шах.
Тяжелые фигуры: ферзи и ладьи.
Угроза: ход или план с намерением так или иначе нанести вред
вражеской позиции.
Угар: сильный, но неожиданный ход
Упрощение: размен фигур для того, чтобы успокоить позицию,
уничтожить атакующий потенциал противника или прояснить си-
туацию.
Ферзевый фланг: половина доски, включающая линии d, с, b и а.
Фигуры ферзевого фланга: ферзь, слон рядом с ним, конь рядом со
слоном и ладья рядом с конем. Смотрите также Королевский фланг.
Фианкеттирование: от итальянского слова (фианкетто), означа-
ющего фланг. Фианкеттирование означает размещение слона бе-
лых на поле g2 или Ь2, а слона черных — на поле g7 или Ь7.
173
Играем в шахматы, которые выигрывают
ФИДЕ: сокращение от Federation Internationale des Echecs,
Международной шахматной федерации.
Фланг: линии а, b и с со стороны ферзя, и линии/, g и h со сто-
роны короля. Фланговое начало начинается с ходов на флангах
(таких как 1. ЬЗ, 1. Ь4, 1. с4 и 1. Kf3) и обычно включает в себя
фианкеттирование и попытки контролировать центральные поля
фланговыми пешками и фигурами.
Форточка: предоставляет королю пространство для спасения.
Образуется продвижением вперед одной из пешек, защищающих
короля, чтобы тот мог избежать мата на последней горизонтали.
Цейтнот: один из самых волнующих моментов в турнирных
партиях. Когда один или оба игрока использовали почти все свое
время, но им не хватает нескольких ходов до требуемого количес-
тва в 40 ходов, они начинают играть со все возрастающей быстро-
той, иногда швыряя фигуры в панике. В этой стадии игры типич-
ное явление — грубые зевки. Некоторые шахматисты попадают в
цейтнот почти в каждой партии.
Центр: центр — это территория на доске, находящаяся в пре-
делах прямоугольника c3-c6-f6-f3. Поля е4, d4, е5 и d5 являются
самыми важными. Линии е и d — центральные линии.
Цугцванг: термин, означающий обязанность ходить. Относится
к ситуации, когда игрок предпочел бы ничего не делать, потому
что любой ход ведет к ухудшению его позиции, но ему приходится
это делать, так как пропускать ход не разрешается.
Эндшпиль: третья и финальная стадия шахматной партии.
Партия переходит в эндшпиль, когда на доске остается немного
фигур. Наиболее четким сигналом к тому, что приближается энд-
шпиль, является размен ферзей.
Ответы на вопросы и тесты
Вопросы
Глава первая
ЗАДАНИЕ 1: Крестики стоят на полях а2, d5 и h7.
ЗАДАНИЕ 2: Сравните вашу доску с диаграммой 8, на которой
показаны фигуры и пешки, расположенные в правильных началь-
ных позициях.
ЗАДАНИЕ 3: Белая ладья не может взять черную ладью, потому
что у нее на пути стоит белый ферзь. Ладьи не могут прыгать че-
рез другие фигуры. Белая ладья может взять вражеского ферзя на
d7, хотя это взятие окажется разменом, потому что черные смогут
взять после этого белого ферзя ходом Наилучший ход для
белых — это ход ферзем Ф:б7, который является самым сильным
(так как берет ферзя) и ход Ф^5, являющийся следующим по силе
(так как берет черную ладью).
ЗАДАНИЕ 4: Слоны не могут взять друг друга, так как посто-
янно расположены на полях разного цвета. Поэтому их называют
разнопольными слонами. Каждая из фигур знает о существовании
другой, но друг для друга они как фигуры-призраки.
ЗАДАНИЕ 5: Белый конь может взять черные пешки f6 и d6 или
черную ладью сЗ. Он не может взять черную пешку g4.
175
Играем в шахматы, которые выигрывают
ЗАДАНИЕ 6: Белая пешка не может пойти, потому что она бло-
кирована вражеской пешкой с5. Если бы вражеская фигура или
пешка стояла на поле Ь5 или d5, то белая пешка могла бы взять ее.
В нашем случае данная пешка эффективно нейтрализована.
ЗАДАНИЕ 7: Белый король может пойти на f3, еЗ, d3, f5 и d5,
а также может взять черную пешку е5. Обратите внимание на то,
что король не может пойти на f4 или d4, потому что эти поля кон-
тролируются пешкой. Король не может пойти на контролируемое
чужой фигурой поле и поставить себя под шах.
ЗАДАНИЕ 8: Черному королю негде спрятаться от шаха. Ему
мат, и черные выигрывают партию.
ЗАДАНИЕ 9: Черная ладья 17 может взять белую пешку 14 (...Л:14,
хотя после этого ладья проигрывается — Ф:14). Черная ладья сЗ мо-
жет взять белого слона d3 (...Л:вЗ, хотя затем ладья проигрывается
— Ф:бЗ) или пешку с4 (...Л:с4, хотя потом она проигрывается — С:
с4). Черный конь а5 может взять пешку с4 (,..К:с4). Черная пешка
d5 может взять белую пешку с4 (...d:c4) или белого ферзя (...d:e4).
ЗАДАНИЕ 10: Ход 1. Ф17 ужасен, потому что ведет к пату чер-
ных и ничьей. Но белые могут выиграть 1. Kpg2 и подвести белого
короля к полю g6 или Ь6. Тогда мат Ф^7 будет неизбежен.
ЗАДАНИЕ 11: Белые не могут взять пешку 15. Для взятия на
проходе необходимо, чтобы первый ход пешки на два поля был
выполнен за один раз. Здесь же черная пешка уже стоит на поле f6
(другими словами, она уже ходила до этого) и сделала ход на одно
поле, а не на два, как это требуется. Если бы эта пешка стояла на
поле 17, а не на поле f6, и пошла на поле 15. то тогда белые могли
бы произвести ее взятие на проходе, если бы того пожелали.
ЗАДАНИЕ 12: Белые не могут произвести рокировку ни в одну
сторону. Рокировка в длинную сторону не разрешается, потому
176
Ответы на вопросы и тесты
что ладья al уже делала ход и теперь стоит на поле Ы. Рокировку
в короткую сторону белые не могут выполнить, так как черный
слон атакует поле fl, и белые не могут пойти королем через атако-
ванное поле. Если черный слон уйдет с пути (скажем, на поле f7),
то белые, если захотят, смогут произвести рокировку в короткую
сторону.
Глава вторая
ЗАДАНИЕ 13: Белый конь может взять черного слона (К:е6),
но после ...f:e6 белым удается только произвести равноценный
размен. Белые также могли бы рассмотреть возможность взятия
черного коня ходом K:f5. Однако этот ход также заканчивается
равноценным разменом после...C:f5. В этом положении наиболее
привлекательный ход для белых — это К:с2, которым берется ла-
дья за коня. Постоянно ищите возможность обменять более цен-
ную фигуру на менее ценную. Смотрите рассказ о системе под-
счета пунктов во второй главе под названием “Первый принцип:
сила”.
ЗАДАНИЕ 14: Черным следовало играть просто l..JIfe6, выво-
дя свою ладью на полезную открытую вертикаль. Плохо l...Jlfd8?,
потому что после 2. ФД8+ Л:d8 3. JI:d8+ белые берут две ладьи за
ферзя — получив преимущество в силе в соотношении 10:9.
ЗАДАНИЕ 15: После 1. ФЬ5 на королевский фланг перебрасы-
вается больше нападающих . Помните о том, что чем больше фи-
гур может участвовать в атаке, тем выше вероятность того, что эта
атака завершится успехом.
ЗАД АНИЕ 16: Нет! Ходом 2. Кс7+ белые ставят своего коня под
связку. Черные ни в коем случае не обязаны брать коня. Вместо
этого им следует играть ...2Kpd7. Белые не смогут взять черную ла-
дью, потому что тогда их король окажется в опасности. И что еще
хуже, теперь черные угрожают белому королю дважды, и у белых
177
Играем в шахматы, которые выигрывают
нет возможности оказать ему дополнительную поддержку. Своим
следующим ходом черные выигрывают фигуру.
ЗАДАНИЕ 17: Нет! Вы должны исходить из того, что черные ви-
дят это. После 1. Кс4 d5! черные ликвидируют угрозу, и коню при-
дется отступить. Все, чего достигли белые, это дали возможность
черным поставить сильную пешку в центре и выиграть темп.
ЗАДАНИЕ 18: Невозможно объявить мат одинокому коро-
лю с помощью короля и одного слона. Нужна еще одна фигура
— даже пешка подойдет для этого. То же самое можно сказать о
короле и коне против одинокого короля; объявить мат невозмож-
но. Попробуйте различные комбинации ходов, чтобы убедиться в
этом!
Глава третья
ЗАДАНИЕ 19: У белых очевидное преимущество на старте, так
как у них огромное превосходство в силе на участке атаки на пози-
цию черного короля. Играя 1. Cd2! Фа4 2. СсЗ, белые выигрывают
время для переброски своего слона, заставляя черных сделать бес-
полезный ход ферзем. Угроза 3. Ф:Ь7+ (со связкой коня f6) вынуж-
дает черных играть З...Ь5. В этом случае белые могут прорваться с
помощью 4. K:h5! (идя на жертву ради нападения на черного коро-
ля; белые не дадут черным времени ни на какую форму контрна-
ступления) 4...g:h5 5. Ф:й5+ Kpg8 (связка слоном сЗ не позволяет
коню взять ферзя) 6...K:h7!! (также хорошо 6. C:f6, после чего сле-
дует мат на h7) 6...K:h7 7. C:h7 мат.
ЗАДАНИЕ 20: Решительно нет! Черные уже сильно отстали
в развитии. Несмотря на то что они продвинули вперед пеш-
ку, им нужно начинать выводить свои фигуры, если они хотят
сохранить эту пешку. Играя 1...Ф:а2?, черные ходят уже разви-
той фигурой и предоставляют белым несколько путей для по-
беды. Белые могут вскрыть позицию с помощью 2. е5 и затем
178
Ответы на вопросы и тесты
отправиться за черным королем или за материалом 2. Ла1 Ф:Ь2
3. Са4+, ведущей к открытой атаке на черного ферзя его белым
коллегой на поле е2.
Подобного рода промах породил одну старую шахматную исто-
рию. Старый человек лежит на смертном одре. Он жестами под-
зывает к себе сына, чтобы прошептать ему на ухо одну важную
мудрую вещь. Сын, в нетерпении, подходит к постели. Старик го-
ворит ему: “Сынок, если ты отстаешь в развитии, никогда не бери
пешки, стоящие перед ладьями твоего противника!”
ЗАДАНИЕ 21: Не следует обращать внимания на пешку. Вместо
этого постарайтесь развить материал и как можно быстрее произ-
вести рокировку.
Глава четвертая
ЗАДАНИЕ 22: У белых серьезное территориальное превосходс-
тво. Черная пешка с5 контролирует поля Ь4 и d4 (2 пункта), а их
конь f6 контролирует поля е4 и g4 (2 пункта); всего получается 4
пункта. В свою очередь, у белых дела обстоят значительно лучше.
Их пешка а4 контролирует поле Ь5 (1 пункт), пешка с4 контро-
лирует поля d5 и Ь5 (2 пункта), пешка d5 атакует поля сб и еб (2
пункта), пешка е4 внимательно смотрит на поля d5 и f5 (2 пункта),
и пешка f4 контролирует поля е5 и g5 (2 пункта). Оба коня белых
также атакуют вражескую территорию: конь сЗ контролирует поля
Ь5 и d5 (2 пункта), а конь 13 контролирует пункты е5 и g5 (2 пунк-
та). Белый ферзь бьет по полю d5 (1 пункт). Итого у белых 14 пун-
ктов.
ЗАДАНИЕ 23: Размещение пешки на поле того же цвета, на ка-
ком стоит ваш слон — плохая идея, потому что такая пешка бло-
кирует слона и, тем самым, ограничивает его активность.
ЗАДАНИЕ 24: Ходы, наподобие 2...d6 ставят вас в стесненное
положение. Зачем устраивать себе такие проблемы? Черные могут
179
Играем в шахматы, которые выигрывают
бороться за пространство путем 2...d5. После 3. е5 черные продол-
жают борьбу за территорию, играя З...с5.
ЗАДАНИЕ 25: Избегайте разменов. Они только помогут вашему
противнику.
Глава пятая
ЗАДАНИЕ 26: Ход 2. Kf3 позволяет черным отодвинуть белых
с помощью пешек 2...е4. Теперь 3. Kg5 или 3. Kh4 делают короля
уязвимым перед ферзем черных. Ход 3. Kd4 ведет к З...с5 4. Kf5
(или 4. Kb5 d5 и затем 5...а6) 4...d5 (с открытой атакой на коня сло-
ном с8) 5. Kg3 f5. У черных теперь крупный пешечный центр, тог-
да как белые только непрерывно переставляли своего коня.
ЗАДАНИЕ 27: С помощью хода 1...KJ15 слабая пешка f4 атакует-
ся конем и слоном, а также ладьей f8. Бросив большую часть сво-
ей армии в атаку на слабый пункт белых, черные выиграют пешку
и получат материальный перевес. Обратите внимание на то, что
сдвоенная черная пешка g6 надежно защищена пешкой Ь7, и от-
нюдь не является слабой.
ЗАДАНИЕ 28: “Сдвоенные пешки — это всегда слабые пешки”
— неверное утверждение. Сдвоенные пешки часто бывают слабы-
ми, но они могут выполнять некоторые полезные функции, защи-
щая дополнительные поля, которые обычные пешки защитить не
могут.
ЗАДАНИЕ 29: Пешечную цепь нужно атаковать в ее основании.
Основанием здесь служит пешка d4. Если удастся уничтожить
пункт d4, то выдвинутая пешка е5 лишится важного защитника
и, вполне вероятно, падет. Наилучший ход черных — это 1 ...с5! с
атакой на основание. После 2. d:c5 К:с5 пункт е5 белых защища-
ет только одна фигура, тогда как атакуют его три черных фигуры.
Потеря белыми пешки е5 неизбежна.
180
Ответы на вопросы и тесты
ЗАДАНИЕ 30: “ Как правило, можно на некоторое время отло-
жить рокировку при открытой позиции” — это неверное утверж-
дение. В открытых позициях чрезвычайно опасно откладывать
рокировку.
ЗАДАНИЕ 31: Переход в эндшпиль означает, что произошел
размен большинства фигур. После того как большинство фигур
исчезло с доски, важно как можно быстрее ввести в сражение
своего короля. Помните, король — сильная фигура. Используйте
его, когда это для него не опасно!
Глава седьмая
ЗАДАНИЕ 32: “Нужно рассчитывать все возможные ходы и
контрходы” — неверное утверждение. Расчет всех возможных
продолжений съедает ваше время, практически нецелесообразен
и зачастую невозможен.
ЗАДАНИЕ 33: “Важно знать силу противника, чтобы играть
против него соответствующим образом” — это неверное утверж-
дение. Не беспокойтесь относительно уровня шахматного мас-
терства вашего противника, внешнего вида или финансового по-
ложения. Просто играйте как можно лучше, и играйте всегда на
выигрыш.
Тесты
Глава первая
ТЕСТ 1: У белых есть четыре способа уйти от шаха. Первый со-
стоит в том, чтобы взять атакующего слона конем f3 с помощью
5. K:h4, хотя черные могут сыграть 5...Ф:й4+, и белые снова ока-
зываются под шахом. Второй способ заключается в блокировке
пешкой с помощью 5. g3. Недостаток этого хода в том, что белые
181
Играем в шахматы, которые выигрывают
теряют пешку 5...f:g3. Две другие возможности — это 5. Кре2 и 5.
Kpfl, с помощью которых белые просто уходят с дороги. Правда,
после этого они теряют право на рокировку.
ТЕСТ 2: Это упражнение представляет собой хороший способ
изучения силы ферзя. Хотя конь попробует удрать, он не сможет
противостоять могучему ферзю. У белых есть несколько способов
взять коня, но один простой метод выглядит так:
1.Фе7
Белые нападают на мечущегося коня.
1...Кс6
Единственное безопасное поле.
2.	<Dd6
Белые снова угрожают съесть коня. Обратите внимание на то,
что самые центральные пункты — е5, е7, d8, d4, Ь4 и Ь8 — доступ-
ные для коня, находятся под контролем ферзя.
2...	Ка5
3.	Фд5!
Любой другой ход (такой, как 3. Фс5) дал бы коню место, куда
можно было убежать. После 3. Ф65! все поля для бегства коня пе-
рекрыты и он пойман.
ТЕСТ 3: Имеется много способов получить нового ферзя в этой
позиции, и я горячо рекомендую вам потренироваться в решении
этой задачи некоторое время, чтобы исследовать некоторые воз-
можности ее решения. Главная идея состоит в том, чтобы узнать,
как пешки ведут себя по отношению друг к другу. Вот одно из воз-
можных решений:
1.	d4 d5 6. f3 f5
2.	еЗ Ь6 7. g4 f:g4
3.	Ь4 Ь5 8. f:g4 g5
4.	аЗ аб 9. h3 h6
5.	сЗ сб
Теперь у белых нет полезных ходов и они вынуждены на-
чать отдавать материал, в то время как им просто хотелось бы
182
Ответы на вопросы и тесты
сидеть и ничего не делать (такая ситуация называется цугцван-
гом).
10. е4 d:e4
11. d5 c:d5
Белые потеряли все пешки. Очевидно, белые играли не очень
хорошо, иначе такая ситуация не возникла бы. Повторите эти
ходы и постарайтесь улучшить игру белых!
ТЕСТ 4: Если сейчас ход белых, то они могут рокироваться в
любую сторону. На ферзевом фланге их ладья пересекает атаку-
емое поле, что разрешено правилами. (Королю, однако, нельзя
проходить через атакуемое поле.) На королевском фланге ладья
белых находится под боем, но рокировка разрешается, так как ла-
дья не сдвигалась с места.
Если сейчас ход черных, то им нельзя рокироваться ни в какую
сторону, потому что конь еб атакует поля f8 и d8. Черному королю,
чтобы произвести рокировку, пришлось бы пройти через поле, на-
ходящееся под боем, что запрещено.
ТЕСТ 5: Белый конь не может взять ничего. Если он сдвинется
со своего места, то король белых окажется под атакой ладьи d8.
Так как подставлять собственного короля под шах не разрешается,
белые должны оставить своего коня на поле d4. Эта идея, назы-
ваемая связкой, обсуждается во второй главе “Первый принцип:
сила”.
ТЕСТ 6: В обычной ситуации черные радовались бы возмож-
ности вернуть материал ходом 1...К:Ь4. Однако в данном случае у
них есть великолепная возможность сыграть 1...Ке2 мат. Помните
о старой шахматной поговорке: “Если видите хороший ход, еще
раз подумайте и поищите ход получше!”
ТЕСТ 7: Нет! Не играйте 1.Ф:!7??, потому что это ведет к пату.
Лучший ход 1. ФИЗ+ Kh6 2. Ф:Б6 мат. Неплохо брать материал
противника, но нужно быть внимательным: жадность ослепляет!
183
Играем в шахматы, которые выигрывают
ТЕСТ 8: Размен фигур1.Л:б7 — это хороший и безопасный ход.
Грубой ошибкой было бы 1. Kd5??, что ведет к потере фигуры 1 ...Л:
d5 или l...K:d5. Когда вы направляетесь на какое-то поле, следите
за тем, чтобы его охраняло столько же ваших фигур, сколько ата-
кует фигур противника его атакует.
ТЕСТ 9: После l..JIfe8 2. Л:е8Л:е8 черные не достигнут многого.
Однако сокрушающий ход 1...Лfd8! с угрозой ферзю и намерением
уничтожить ладью dl — единственную фигуру, охраняющую бело-
го коня cl. После l..JIfd8 белые хотели бы произвести взятие на
d8 2. Ф:б8 Л:б8 3. Л:б8, но в результате этой серии ходов теряется
конь: З...Ф:с1+. Также плохо 2. ФЬЗ Л:б1 + 3. Ф:б1 Ф:с1, в резуль-
тате чего у черных лишний конь. Взгляните еще раз на различие
между двумя ходами: l..JIfe6 выводит ладью на открытую верти-
каль, но не оказывает давления на белых, тогда как 1 ...Л1Л8!создает
непосредственную угрозу. Всегда старайтесь играть агрессивно.
Глава вторая
ТЕСТ 10: Черным следует избегать 1 ...К:е6 из-за вилки, получа-
ющейся в результате 2. d5. Лучше l...Kg6.
ТЕСТ 11: Эта позиция демонстрирует связку при помощи сло-
на. При помощи 1. Cf3 белые выигрывают целую ладью, потому
что если ладья d5 уходит, то погибает ладья а8.
ТЕСТ 12: Хотя 1.. Л:с5 был бы хорошим ходом, так как ведет к урав-
ниванию материала, белые могут сделать еще лучше 1...ЛЫ+, пото-
му что в этом случае выигрывают ладью al. Этот тактический прием
напоминает связку, за исключением того, что когда впереди стоящая
фигура отходит, под ударом оказывается менее ценная фигура.
ТЕСТ 13: Играя 1. Ф:е6+ Ф:е6 2. Л:е6, уравнивается материал,
но если 1. Фg5+, то белые делают вилку черному королю и ладье,
и берут незащищенную ладью d8.
184
Ответы на вопросы и тесты
ТЕСТ 14: Ход 1...Кре5 делает вилку ладье и слону королем. Так
как эти фигуры не могут защитить друг друга, белым придется рас-
статься с одной из них.
Глава третья
ТЕСТ 15: Конечно, нет! Белые отстают в развитии, и им нужно
несколько ходов, чтобы создать какую-либо реальную угрозу. У
белых нет времени, чтобы начать успешную атаку. Превосходным
ответом на 1. Ф13 было бы 1...65! 2. e:d5 C:d5 3. C:d5 ФД5, когда
становится понятно, что позиция белых не была пригодна для
атаки.
ТЕСТ 16: Такого рода атаки редко приносят успех. Черные мо-
гут оттеснить белых назад при помощи 3...d5 (защищаясь от мата и
напав на слона) 4. СЬЗ Kf6 (развивая фигуру и атакуя белого фер-
зя). Итак, в то время как черные получили центр и развили свои
фигуры, войскам белых пришлось отступить.
Глава четыре
ТЕСТ 17: Белые: 12; черные: 5.
ТЕСТ 18: Фианкеттировав своего слона 1. g3 и 2. Cg2, белым
удалось бы поставить его на открытую диагональ Ы-а8. Этот слон
в дальнейшем мог бы оказаться более активным, чем слон чер-
ных.
ТЕСТ 19: Да, в ходе 1 ...Себ есть смысл. Когда у вас меньше про-
странства, чем у вашего противника, то правильно будет разме-
нять фигуры, чтобы получить больший простор. Ходом 1...Се6
предлагается обменять пассивного черного слона d7 на его актив-
ного белого коллегу Ь8. Если белые отклонят предложение 2. Сс2,
черные увеличат свое пространство на три поля, тогда как белые
сократят свое на два.
185
Играем в шахматы, которые выигрывают
Глава пятая
ТЕСТ 20: Белые пользуются своим перевесом в пространстве
для того, чтобы получить нового ферзя, используя тактический
трюк, включающий в себя жертву пешки. Вот как это было:
1.	g6! h:g6
Если черные играют 1 ...f:g6, белые отвечают 2. h6!! g:h6 3. f6 и
пешка f6 скоро станет ферзем.
2.	f6!!
Этот ход угрожает привести к f:g7, поэтому черные вынуждены
взять пешку. Но теперь у оставшейся белой пешки Ь5 нет никаких
препятствий на пути к превращению в ферзя!
2...	g:f6
3.	h6 f5
4.	h7 f4
5.	Ь8Ф
Белые смогли провести нового ферзя.
Обратите внимание на то, что если бы первый ход был ходом
черных, то им удалось бы пресечь намерения белых с помощью
1 ...g6! (большая ошибка 1 ...h6?? 2. f6! g:f6 3. g:h6, что даст возмож-
ность белым первым провести пешку), что ведет к 2. h:g6 h:g6 или
2. f:g6 f:g6!, не оставляя белым никакой надежды на нового ферзя.
Этот пример может показаться поначалу - запутанным.
Просмотрите ходы несколько раз, а затем разыгрывайте его до тех
пор, пока логика действий не станет полностью понятной. Это
принесет вам хорошее понимание потенциальных возможностей
пешек.
ТЕСТ 21: 7 озиция белых лу«ше, так как проходная пешка чер-
ных d5 надежно блокирована и никуда не идет. Сдвоенные пешки
белых на линии b отнюдь не слабые благодаря поддержке со сто-
роны пешки аЗ.Отсталая черная пешка застряла на открытой ли-
нии и подвержена нападению. Продолжая 1. Фс2 и 2. Jlecl, белые
могут оказывать огромное давление на пешку сб. Здесь игра фигур
важнее пешечной структуры.
186
Ответы на вопросы и тесты
ТЕСТ 22: После 2. Л:е5 Cd6 или 2...Cf6 белая ладья вынуждена
отступить, и черный слон может наслаждаться своим превосходс-
твом. Хотя 2. f:e5 — это хороший ход, так как дает белым защи-
щенную проходную пешку, еще лучше было бы 2. d:e5, выполня-
ющий три задачи:
—	белые получают защищенную проходную пешку;
—	слон белых оказывается разблокированным и возвраща-
ется к жизни на диагонали gl -а7;
—	белые открывают линию d по направлению к отсталой
пешке d5, которую могут теперь атаковать, собрав силы
ладей и ферзя на линии d.
ТЕСТ 23: Хотя у черных лишняя пешка, их пешки строены и
более-менее бесполезны. Белые выигрывают, потому что могут
хладнокровно вывести своего коня и съесть всех солдат против-
ника. Пример:
L..Kpd5
2.	Kpg2 Кре4
3.	Kpg3
Теперь черные угрожают сыграть 4. Kpg4 и приступить к еде.
3...	Kpf5
Бесполезно и 3...Kpd3 4. Kpg4 КрсЗ 5. Ь4 Крс4 6. Kp:g5 КрЬ5 7. К:
g6 Кра4 8. Kp:g7, после чего у черных не остается пешек. Черным
нельзя играть 8...Кр:аЗ, потому что белые отвечают 9. Ь5 и прово-
дят оставшуюся свою пешку. Главная проблема позиции черных
состоит в том, что если белые пешки могут себя защитить, то пе-
хотинцы черных беспомощны и легко уничтожаются.
4.	а4
Неожиданно эта пешка грозится стать ферзем, и черным при-
ходится спешить назад, чтобы остановить ее.
4...	.Кре5 7. Kpg4Kpb5
5.	а5 Kpd5 8. Kp:g5
6.	Ь4 Крсб
Пир начинается,
8...Кр:Ь4
Играем в шахматы, которые выигрывают
9. аб
и ничто не может удержать белую пешку от прохода в ферзи.
ТЕСТ 24: Из-за того, что центр закрыт пешками (типичная за-
крытая позиция), у белых фигур будет больше проблем с тем, что-
бы проникнуть на территорию черных. В закрытых позициях ро-
кировка может быть на некоторое время отложена без побочных
эффектов.
Индекс
Символы
! (отличный ход) 7
!! (блестящий ход)	7
!? (интересный ход)	7
+ (шах) 11
? (слабый ход) 7
?! (сомнительный ход) 7
?? (большая ошибка) 7
Об авторах книги
Яссер Сейраван
Яссер родился в Дамаске (Сирия) в возрасте семи лет переехал с се-
мьей в Сиэтл. Только в 1972 году, когда состоялся знаменитый поединок
Фишер — Спасский, началась его шахматная карьера; ему было двенад-
цать лет. Яссер стал первым официальным американским претендентом
на титул чемпиона мира после ухода Бобби Фишера в 1975 году. Он учас-
твовал в отборочных циклах чемпионатов мира 1981, 1985, 1987, 1997,
1999 и 2000 годов. Одновременно с этим “Яз” завоевал много различ-
ных титулов и одержал много побед в турнирах; среди первых звание
чемпиона мира среди юношей и титул международного гроссмейстера,
полученный в возрасте девятнадцати лет (в то время он стал четвер-
тым из самых молодых гроссмейстеров) за победу в чемпионате США;
он десять раз входил в состав олимпийской команды США по шахма-
там. Он выигрывал турнирные партии у бывших чемпионов мира Гарри
Каспарова, Анатолия Карпова, Бориса Спасского, Василия Смыслова
и Михаила Таля. Он был единственным американцем, участвовавшем
в престижном цикле Кубка мира Гроссмейстерской ассоциации. Яссер
является автором тринадцати книг по шахматам, в том числе шести из
отмеченной наградами серии издательства “Everyman Chess”. Яссер
удостоен многих наград за свою писательскую и журналистскую рабо-
ту. В 2001 году шахматная федерация Соединенных Штатов представила
его к награде в качестве Гроссмейстера года. В 2002 году он был удосто-
ен премии Фрэда Крэймера как лучший шахматный журналист года. В
2000 году Яссер и его жена Иветт стали основателями Американского
шахматного фонда.
Джереми Силмэн
Международный мастер Джереми Силмэн поделил первое место на
Национальном открытом турнире 1990 года. Также он поделил первое
место на US Open 1982. Он бывший чемпион Северо-западных штатов
США и бывший чемпион штата Вашингтон. Силмэн очень много пишет
на шахматные темы. Он является автором 20 книг, а его журнальные ста-
тьи публикуются во всем мире. Он производит видео- и компьютерные
программы. Сейчас Силмэн живет в Беверли Хиллз в Калифорнии.
Научно-популярное издание
Серия «Беспроигрышные шахматы»
Яссер Сейраван
Шахматный учебник
беспроигрышной игры
Зав. редакцией В. И. Линдер
Технический редактор О.Л. Серкина
Корректор И.Н. Мокина
Компьютерная верстка А. Н. Елъкова
ООО «Издательство Астрель»
129085, г. Москва, пр-д Ольминского, д. За
ООО «Издательство АСТ»
170002, г. Тверь, пр-т Чайковского, д. 27/32
Наши электронные адреса:
E-mail: astpub@aha.ru
Отпечатано с готовых диапозитивов
в ООО «Типография И ПО профсоюзов Профиздат»
144003, г.Электросталь, Московская область, ул.Тевосяна, д.25
«Когда большинство людей учатся играть в шахматы, они обычно запоминают,
как ходят фигуры, и после этого на протяжении многих лет двигают их туда-
сюда, особо не задумываясь над смыслом. Я, конечно, покажу вам, как умеют
«бегать» и «прыгать» фигуры, какая у них любимая «еда» и что они любят
делать «на каникулах», но настоящая цель этой книги заключается в том,
чтобы вы усвоили четыре главных принципа метода Сейравана: силу, темп,
пространство и пешечную структуру. Каждый из них прост в понимании, и
каждый является оружием, которое поможет вам победить почти любого, кого
вы вызовете на поединок».
Яссер Сейраван
«Шахматный учебник беспроигрышной игры» — это увлекательное
знакомство с шахматами, которое превратит вас в настоящего гладиатора за
шахматной доской. Начиная с объяснения, как ходят шахматные фигуры,
автор знакомит вас с шахматной нотацией, правилами игры и основными
тактическими приемами. Примеры, разделы «Вопрос—ответ», психологичес-
кие подсказки и яркие образцы партий помогут вам изучить стратегию шахмат
и научиться играть агрессивно и весело. Знакомство с тем, как организовы-
вать искусные атаки и вести тонкую оборону, перенесет вас из мира захваты-
вающих соревнований в царство творчества. Книга написана ярко и доступ-
но, ключает разнообразные истории и любопытные подробности из жизни
чемпионов.
Яссер Сейраван — один из ведущих
гроссмейстеров США; стал первым
американским претендентом на звание
чемпиона мира после Бобби Фишера.
Четырехкратный чемпион США,
он десять раз входил в состав
олимпийской команды США по
шахматам.Сейраван — один из
немногих шахматистов, кому удалось
победить чемпионов мира Гарри
Каспарова и Анатолия Карпова
в турнирных партиях.