Сверкая стеклами витрин,
Покрытый свежей краской,
Открылся первый магазин
Для тех, кто любит сказки.
В нём продаются семена
Прекрасных новых сказок.
У них высокая цена —
Должна сказать вам сразу.
И всё же сотни горожан,
Имеющих участки,
Весной отправятся сажать
Не овощи, а сказки.
Когда поспеет урожай,
Его поставят в вазы...
И жизнь нам будут украшать
Букеты новых сказок.
от
го
Найди по 10 отличий
соответствующе-
участка на рисун-

Филворд «Урожайная грядка»
з
Найди в филворде все слова, написанные
=~.'зу Слова могут располагаться как угод-
но но не пересекаться и не по диагонали.
Италия КНУШЕВИЦКАЯ
1ЭМИ
нас
Ранец <
На фут
Он участвует в игре.
Вот прошёл урок, другой,
Наконец, пора домой.
Снова ранец за плечами,
Он несёт «пятерку» маме!
УЧЕБНИК
Здесь найдём и то, и это:
Как вращается планета?
Ночью где светло, как днём*
Чей висит на ветке дом?
И забавные мартышки
Скачут где без передышки"
Сколько рек в стране у нас"
И каков лесов запас?
Правила он все расскажет
Языкам обучит даже.
Под его обложкой скромной
Спрятан знаний клад огром-:
ДНЕВНИК
Ну какой же ученик
Не заглянет в свой дневник?
В нём уроков расписанье
И домашнее заданье
Мы с тобой всегда найдём,
Сдневником не пропадём.
Замечания, отметки
Тоже в дневнике нередки, л
С ним не зря приходим в класс
Всё рассках&тиэн пр<
РАНЕЦ
Он за нашими плечами *
Ходит в школу вмедте
Нац учебники несёт,
щбутерброд. ’
:ет перемена -
нами неизменно
юле во дворе
5
ПЕНАЛ
-в уоске поспеши
Pjp*. и карандаши
~^нала вынуть тут же.
а ещё точилку нужно,
И г "мастеров семейку,
х •: -^ечно же, линейку.
забудь и ластик тоже -
ещё тебе поможет?
А* да молодец пенал,
Гобко вместе всех собрал!
ЛАСТИК
Враг каракулей он разных,
Некрасивых, безобразных.
Лишь увидит - вмиг стирает,
Всех к порядку приучает.
Сам упругий, как пружинка,
Потому что он - резинка!
ЛИНЕЙКА
Линию давай, сумей-ка, Линия волной пойдёт.
*Прочерти-ка без линейки. А с линейкой красота,
Тут известно наперёд - Будет ровная черта!
ТЕТРАДЬ
Берём мы в клеточку тетрадку,
В неё запишем по поряд
Примеры и начнём реш
Ты потерпи чуть-чуть,:
Ну вот, заполнена стра


—
Больше все*
львов обитает
восточной и <I
ной части Афа
ки.
До двух
львы совершен^
не умеют рыча^
но когда они по-
взрослеют и
мужают», то их zel
можноуслышать -I
расстоянии bocJ
ми километров.
V-
Нагаонй ТОМИЛИНА
ЦАРЬ 3BEPEU
Я — лев. И я рычать умею,
Зубами щёлкать на бегу,
Умею бегать всех быстрее...
укусить я не могу.
А
поликлинику ходил!
Этот фрагмент имеет 3’ от-
личия от соответствующе-
го участка на рисунке слева.
Найди эти отличия.
. _егтвует мнение:
\ "ьва тёмная грива,
:	пользуется большей >
= 2 ностью у львиц,
Я
И
И
И
^эеди всех
зедставителей
семейства ко-
_.э-=их именно
отличаются
своей роскошной
->*вой.
— царь зверей, а не собака
не зубастый крокодил.
не хочу, чтоб кто-то плакал
в


Ольга ПАВЛОВА
фрукпты-яг&ды
Ежевика
Ежевика словно ёжик -
Вся в колючках. Но без нож
Но, как это и не странно,
Много вкусных ягод славн
Нам подарит в сентябре
На здоровье детворе!
Кусты ежевики могут быть
очень урожайными. С одного
кустика можно собрать до 25
кг ягод ежевики.
Настой ежевичных листьев
богат витаминами, он по-
могает заживлять раны,
придаёт силу мышцам.
Сбор винограда
Чем похожа еже
^ика на вино,
град?
. -j
Веточки ежевики покрыты иго-
Всмкамл, как ёж. Есть сорта еже-
п* без иголочек, но их ягоды
—>« вкусные.
Саддвая спелая ежевика мо-
'о.-ь чёрной, жёлтой, крас-
-о* s д.-кая — тёмно-синей.
Ес-= _егенда, что малина и еже-
и — дочери одного очень жадно-
Кюгэ-а который пришёл к злому
tej&OH.tKy и попросил, чтобы его
богатства никому не до-
fcxь Тот с радостью согласился
Jblx.- превратить дочерей богача
сгс-/ Узнала об этом добрая
Ж -г не смогла спасти девушек
Ьл** чар. Единственное, что ей
В : := — это превратить колючки
«•с-- 7 падких сочных ягод.
Мы спасибо скажем ей.
Крылышек расправит плащик,
Машет ими чаще, чаще...
Как Дюймовочка из сказки,
Полетела Златоглазка!
Краса-
вица златоглазка,
она же флёрница, на самом
деле свирепая ловкая хищница. Не
Г поздоровится тлям, клещам и прочим ’
, паразитам там, где порхают её прозрач-'
ные радужные крылышки.
Взрослая крылатая флёрница чаще всего/
питается нектаром или пыльцой. Один из?
'^главных её врагов - летучие мыши. 4to-j|
‘(бы спастись от них, златоглазка делает
/ вид, что падает замертво, заслышав^®
^•^издаваемый летучими мышами "w
УЛЬТРАЗВУК
ВЛОВА
.•-инка у легкой перламутрово-зелёной летучей не-
т •- хоричневая в жёстком хитиновом панцире с угро-
-елюстями-трубками. Ими она прокалывает жерт-
•е втаскивая яд в тело вредителя. Через 90 секунд тот па-
лэе’ замеэтво, и златоглазка высасывает его, как коктейль,
з: две трубочки.
оставаться незамеченной в тылу врага, свиреп
’/аскируется, одевая на шипы высушенные панцири
ж*| жертв.
Тактика и стратегия жестокой личинки делает её мощный-
5ис 'Г'ическим оружием с вредителями сада и огорода. По-
зтатоглазок разводят в огромных количествах в спе-
лабораториях, изучают их, чтобы прожорливые
нежных красавиц спасали наши урожаи от не менее
ж эрливых параз
Постарайся как можно быстрее провести взгля-
дом по дорожке от златоглазки или её личинки до
того, чем она питается. Это поможет тебе собраться
с мыслями, так как способствует концентрации вни-
мания.
^^Нарисуи и раскрась златоглазку
й	й к*|
6b а>ка
|&Жа.^Ой1Ж^^^ЯИ
13
В чём ошибся худож-
ник, изображая Робин
зона Крузо?
Внимательно в темен.
минуты посмотри на o»«d
нок, затем закрой его . i
подглядывая, ответь на з
просы на стр. 32.
УРОК НА ВНИМАНИЕ
ч.

16
оОв» О
кв <Л<Ь о°о
jkNO>kUjH0jegg^^^
тиниф

Продолжение.
J I

На okpauwc Солнечной системы
I К голубой планете
35. Вперед — к Плутону!
Ж|^вот на корабле гостеприимных илларий-
ерзтронавты летят к Плутону.
 Артём и Даня вволю наговорились, рядом
Кими сидела Натка и восхищённо смотрела
Ншртёма, когда он рассказывал о том, как
,;ож>ужился с другими пленниками на кора-
КвШЯкак они победили своих поработителей.
КЕаНя гордился другом и немного завидовал:
кто собственное путешествие стало казаться
кму скучным. Он уже забыл, как сам столько
раз спасал своих друзей!
Но главное — это то, что теперь друзья
были вместе. Пересказав и обсудив все свои
приключения, они задумались о дальнейшем.
— А где находится Плутон? — поинтересо-
вался Даня.
I — В поясе Койпера! — блеснула своей эру-
дицией Натка.
— Это мы слышали, но что такое пояс Кой-
пера — не совсем понятно, — заметил Даня.
Натка затараторила:
— Поясом Койпера называют много, целое
^скопление, ледяных тел за Нептуном. Когда
CMC
-только рождалась Солнечная системэЯ^
оказались отброшенными на самую её^_Т_г
>раину, на задворки Солнечной системы. EroM^j
-_е называют изгнанником во тьме...
— Ничего себе! — выдохнул Тёма. — А как
это она рождалась, Солнечная система? ХЗЛ
натка неохотно пожала плечами: она этого I Я
-- знала, но признаваться не хотелось.
Ей на помощь пришла Марина Викторов'-’
- у /
/// ф
— Было огромное скопление материи.!Сна-	ъ
на_-а появилось Солнце — в его недрах
Ч*сь ядерные процессы, и оно стало зв<эодрй>'.;^
А вокруг него вращалось мощное об^ако^зЦ у
«.гемической пыли. Пылинки стали .придягиГ^.|
заться друг к другу под действием_сил при-" ’ . g
-кения, слипаться...	с---
— Поняла! — перебила её Натка. — Этегкак_^. L
:-ежки мы зимой лепим или снежнуюдбабу:
«гм о к всё больше и больше стан о в.ится1, всё
растёт и растёт...
— Ну, примерно так. А как план^^Шбоа^и
зс-зались, почему они такие раз^ыё|=гатаж^2
=.-:лт от очень многих природных пр^^ёёву^Ц
з первую очередь — от сил пр.^^жен,1
□томную роль в этом сыграли и продет жау| I1
«теть такие гиганты как Юпитер и Сатурнд^Ж/т!
— И давно это было? — спросил. Ар-дем дИиК |
— Около четырех с половиной Миллиарда "
яет назад.	£	-	\ Il k
— Даже не миллионов,’а миллиардовй^Ш^Ж|
Даня. — Трудно этр. осмыслитькЯ .
— А как Плутон обнаружили? В телескоп
Вот вернусь на Землю — и буду в
Вгелескоп рассматривать планеты, и Плутон
роже...
Sj — Ну, Плутон ты не увидишь — очень он ма-
ленький и очень далеко от Земли.
— А как же тогда узнали, что он существу-
ет?!
— Вначале не знали ни о каких планетах
дальше Урана — думали, что это — последняя
планета. Рассчитали движение Урана — где и в
какой момент времени он должен быть. Но он
[немного не подчинялся расчётам, сбивался с
. Ну, и тогда догадались, что ещё какая-то
планета есть, влияющая на него. Так открыли
Нептун, а потом — и Плутон.
о сРебята слушали рассказ Марины Викторов-
аы^к-ак сказку!
А[как далеко Плутон от Земли? — спро-
си'лАртё'М'.
X '^V1'W04 находится в среднем в 6 милли-
:а^ШчУрометров от Солнца! И свет от нашей
звёзды достигает его примерно за пять часов.
-уЮбт^это да! — изумился Тёма. — Если
^Солншап^гаснет, то на Плутоне пять часов об
этёмаи знать не будут!
Жлрдне пришёл в голову ещё вопрос:
Ч^м'дальше планета от Солнца, тем боль-
ше enj нужно времени, чтобы облететь его и
/ем длинн'ее год?
^Да,у— улыбнулась Марина Викторовна.
— На Плутоне год длится 248 земных лет.
сутки?
— Я знаю, я знаю! — не выдержала Натка^
— Сутки на Плутоне длятся немного более 6. |
суток наших, земных!
Некоторое время ребята молчали, осмыс- jg
-.•зая информацию. Но новая планета так их
заинтересовала, что опять посыпались вопро- т-<
— А Плутон совсем маленький? Меньше
Земли?
Марина Викторовна улыбнулась:
— Вы уже привыкли к планетам-гигантам?
"-.тон не только намного меньше Земли, он
меньше Меркурия и даже Луны. Масса Плуто-
-а меньше массы Луны почти в шесть раз и в]
-^80 раз меньше массы Земли.	I
Артём сильно изменился и повзрослел за]
зоемя путешествия. Раньше он обязатель!
заявил бы, что обойти в таком случае всю^-^F
-,-анету — пустяки, но теперь он понимал, что
всё не так просто, и на любой планете астро!|
-автов ждут опасности.
В разговорах очень интересно проходилоЯ
аэемя. Но вот уже показался Плутон. РебятаЖ
“сильнули к иллюминаторам. Ояи-уже могли
-•тать себя опытными астронавтами, но^сё- Я
. - s-io при виде новой планедьэдзд*4замира- ж
.с сердце.	4 -Л1
— Ой, а что это? — воск^юдлт^ДанЯ^^М
рассмотрел рядом с Плутоном^ещё одн^таМ
еюьно крупное, по сравнению л?ДП л
— А это его спутник Xaapw Он’всего лиши
=а раза меньше самогуП^утона^Иной^раз
вообще называют двойной планет-ой./ jL
g А еи^ё у Плутона-ёсть^утники? -Jrcnpo--
ТАйтем^—
Iniроделжездежетедует. |
1. Шиповник.
2. Облепиха.
3. Смородина.
4. Сирень.
5. Ирга.
6. Боярышник
7. Крыжовник.
8. Жасмин.
9. Верба.
фил&орд «Кустарники ^
Найди в филворде все слова, написанные внизу. Слова
могут располагаться как угодно, но не пересекаться и не
по диагонали.
филвор9 «Насекомые»
в филворде все слова, написанные внизу. Слова
СО" эасполагаться как угодно, но не пересекаться и не
ас логонали.
Бабочка.
6. Пчела.
Стрекоза. 7. Моль.
СИ 4.
Муха.
Муравей.
Таракан.
8.
9.
10.
Шершень.
Комар.
Долгоносик,.




Ой, как страшно, сам Царь нашего леса
встретился, что же мне делать? Влетит мне от
Медведя!..
МЕДВЕДЬ: Не бойся, медведи зайцев не тро-
'	нси/чился го
f	I
eojtufnb «2)од(гое iftfi/to»
. Ко.ротко напомним, как провести спектакль прямо сейчас.
Во-первых, вырежьте героев-актеров на их подставках. Они
' на 24-й странице. Сцена напечатана на 25-й странице. За-
тем в соответствии со сценарием вы выводите — вставляете
подставками в прорезь на картинке-сцене наших актеров и
^ит|аате текст в ролях. Жизнь картинок имитируется накло-
^амИиДюдставок. их перемещением во время речи конкрет-
|£©яо^не[эсонажа.
'ЗНАЙКА: Ох, хорошо я поспал сегодня ночью.
Даже на соседский огород за морковкой не сбе-
гал. Да и капусту пришлось оставить в покое.
Поспал то я, поспал, да вот голодно как-то. Где
же теперь с утра поохотишься? Сейчас всё вид-
но. К огороду подойдёшь, сторож с ружьём тут
как тут. По лесу походить, заячью капустку по-
щипать, — и это небезопасно. Сейчас и Лисица
меня увидит, и Волк.
(Раздаются грузные шаги, лес шуршит и гудит.
Зайка дрожит от страха. А мы вставляем быстро
в прорезь на сцене фигурку Медведя. Теперь он
будет говорить свою реплику, а мы будем обо-
значать его активность, двигая подставку).
МЕДВЕДЬ: Кто это тут с утра на жизнь жалует-
ся? Кто не поохотился, а теперь голодным остал-

тают без надобности, как какие-ни^удь^^бдячие
Лисицы. Это не наша добыча. Меловата, д^*и убе-
-ает быстро и очень проворно. Пока д^бййшь, хоть
_:<уру сбрасывай, так употеешь, да ещё1й ^е^иойма- > I
ешь. А помочь тебе, голодному, помогу; как уме^Л^
г:брым советом. Вот встретились мы с тобоклвдЗ^
-лесу?
ЗАЯЦ: Встр-р-ретились...
'.'ЕДВЕДЬ: Кто из нас старший, уважаемый?
ЗАЯЦ: Вы, Михайло Топтыгович.
МЕДВЕДЬ: И ничего ты при встрече не забыл?
ЗАЯЦ: Я так испугался, что и вспоминать не
смог.
’.’ЕДВЕДЬ: А ты успокойся и подумай: что дела-
ет самое хмурое утро приятным и солнечным, что
самое злое сердце ласкает? Вспомнишь — и не
:~эашен тебе ни Волк, которого ты тут вспоминал,
Лисица, любящая зайчатинкой побаловаться. А
пока не вспомнишь, прячься голодным под кустом,
дрожи и бойся.
ЗАЯЦ: Нет, не хочу прятаться и бояться. Хочу по
лесу, как вольная птичка летать. Тут для меня еды
вдоволь: и корешки, и ягодки, и заячья капустка, —
травка похожая на клевер, кисленькая, приятная на
=.< ус. её и детям папы и мамы разрешают собирать, ;
-дкомиться. Потому хочу я знать, что же я сделал
Ввправильно при нашей встрече?	*
•'ЕДВЕДЬ: Меня ты обидел тем, что деДделал
того, что нужно сделать при встрече. kl^igfe кажет-
что нынешнее утро выдалось не таки^уж и/Дб- )
5с-ым. как сначала показалось. Потопчуля дальше, в ч '.
малинник. А ты думай!	/
(Медведь уходит).	X* ,

- Скажи, Наташа, если папа
тебе 10 слив и мама ещё 6,
: * олько у тебя их будет?
- Думаю, что достаточно.
— Алена, почему ты
написала слово «бас-
сейн» через «О»?
— Потому что туда
прыгают б сиком!
— Славик, кто такие сум-
чатые животные?
— Это животные, которых
г неуют на сумках.
На уроке русского языка:
— Федя, какое это время: ?
бегаю, ты бегаешь, он бегает
они бегают?..
— Переменка!
Учитель:
— Серёжа, покажи мне
Чёрное море.
“ Ученик:
— Я бы показал, да на
карте все моря голубые!
— Дима, какой вид
спорта ты любишь боль-
ше всего?
— Потягивание!
— Скажи, Илья, сколько
мама заплатила за 4 кило-
грамма картошки, если кило-
грамм стоит 30 рублей?
— Не знаю. Мама всегда
торгуется.
— Почему ты не показал мне
свой дневник? — спросил папа
Диму.
— Конечно, показать я его могу.
Но не хочу тебя расстраивать. Я
же дал тебе слово делать только
приятное, — ответил сын.
Вопросы к уроку на внимание
(стр.14).
1.	Кто изображён на рисунке?
2.	Что он делает?
3.	Есть ли в небе птеродактиль?
4.	Есть ли на рисунке автомат?
5.	А есть ли самовар?
6.	Могли ли быть у Робинзона Крузо
все эти вещи ?
7.	Сколько книг на картинке?
8.	Что это за труба на корабле с па-
русами?
9.	Есть ли на рисунке пила?
10.	А есть ли серп?
11.	Прочти книгу Даниеля Дефо о
знаменитом Робинзоне и реши, что
на картинке нарисовано неправиль-
но.
12.	На рисунке изображена кероси-
новая ламда, а керосин был изобре-
тён позже, чем написана книга, сле-
довательно,. могла ли быть лампа на
корабле? 'Ч-.
Дорогие друзья!
Подписку на журнал можно оформить на
сайте Почты России:
podpiska.pochta.ru
Индекс: П8442
АБВГД —
с-казки. т ри и уроки
№ 9.2020 год
детский ежемесячный жур*-Д-
Учреждсп
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный №014414. П) *
7068
Главный редакгор-издатетк
ГХ1Ы А ЛЕВИЦКАЯ
АБВ1Д* сказки, игры и
х РЕДАКЦИОННАЯ KO.LI
.^Рисунки
Валерия АМЧИС. I АВС К( • •
Татьяны ДАВЫДОВОЙ
Ксении КДОЧII ХИ НОИ
Татьян и БАБАЕВОЙ
Ольги ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси СОЛНЦЕВОЙ. »
САНАКОЕВОЙ
ЕЗ Почтовый адрес.
•_ гад : ..mvgdxV,...; ч . и
J	факс 8-4ч*>.; Z
Отпечатано в ООО «БПК-гг —
Московская обл.. г. Ног.
ул. Индустриальная, д 4 -5.
Форма! 60*90/8.Печать офис- за
Объём 4 п. л. Т. 1.0 т
Для детей младшего и срег -;
- школьного возраста
— читает детям взрослы»
' Рукописи не реиензир> •-
и не возвращаютсс
Перепечатка материал ?» \
согласования
с редакцией запрещен
Индекс Г1 8442 по «и-.-.
Россш
Индекс 72091 по клт&*<и> •
Индекс 45299 по кжпиьо мДрйВ
РЛСИО •
________ Цена догрвррт_____
делают дракончики?
ан 7 отличий между картинками и
этих отличий схематично нарисуй
осевых прямоугольниках.
х..' разных зверей в голубых
А также сохраняет-
ся возможность под-
писаться на почте
по каталогам: Почты
России, Роспечати,
«Пресса России».
Ищите, где дешевле
(в разных регионах
по-разному). Подпи-
ска продолжается!
Дорогие друзья!
Возможно оформить подписку
на сайте Почты России:
PODPISKA.POCHTA.RU
Подписной индекс: П8442