NOCfflBilll№HII МИНН
«I ж 
'-ЛХА - X
‘Л‘ЛЧ zA\\vw»(
Лго /Ан,*,  г ??»v Ал S >1 лС?*у**  •• *'>2*VA\»A' |
Ч1РНЕ1II OIILfll I. Mllffl
1
Т f П.
V» г.-

проект
Вяй^^ком
₽и1акр£чком
V6₽aee9u НлтАЯьм
МИИ №1111111. ИУЫШНМ

0512 47 57 36
tlUXP/’lilasIl <O,nJul е-тл„ nM -hmvda "«.ind-xw w  fii dn vnw th Qу л; 9’

3SDH0HBRPIIRHI
roep<7i«,„U(, w,<’"de«qU(z я
Кисе
'ашения
[УРАЛЬНЫМИ КАМНЯМИ
Гладьевой валик представляет собой ряд плотно прилегающих один к другому параллельных стежков.
В прямом валике на лицевой стороне стежки вертикальные. с изнаночной стороны — слегка скошены. Чтобы шов был ровным на образце выдергивают две горизонтальные нити на расстоянии 0.5 см одна от другой. Закрепляют нитку несколькими стежками, прошитыми вдоль будущего ряда. Первый стежок по левой стороне де^лают строго вертикально, все последующие укладывают параллельно ему с просветом между двумя рядом стоящими стежками в одну нить ткани Важно, чтобы стежки были уложены равномерно, не слишком туго и не очень свободно затянуты. тогда шов получится ровный, красивый.
Освоив ровный ряд гладоевого валика, можно приступить в вышиванию контуров различных конфигураций.
На рисунках слева представлены фестоны круглые и острые, большие и маленькие. с прямым и фигурным краем Ими заканчиваются обычно кружева и другие работы по тюлю. Исполняются они так же. как фестоны по глади.
Прежде обводят контур фестонов швом "вперед иголку". Делают это очень тщательно. для того, чтобы фестоны имели красивый вид. Затем прометывают в середине фестонов тоже швом "вперед иголку". Лучше прометывать так. чтобы стежок шел от половины одного до половины следующего стежка
Настил этот делают для того, чтобы придать фестонам рельефный вид, и затем покрывают фестончатым швом так же. как и при вышивке гладью, делая плотно стежок около стежка.
Eice приемы белой и прорезной глади, ажурной вышивки ришелье с некоторыми коррективами могут оыть выполнены на тюле.
№4rW -IWWg,
Пышечки и небольшие листики выполняются тел же приемом, что и валик — выпуклая гладь поперек настила. Обметывается контур элемента и покрь вается внутренняя его часть настилом, параллель ныли стежками перекрывается весь элемент от одного края к другому. Всегда нужно следовать одному правилу вкалывать иглу за линией рисунка Это позволит спрятать линии контура в вышивку
fie/i&u глади
шиш! ши
В рисунках по тюлю часто используются отдельные и смежные обметанные дырочки. Ёсли эти дырочки стоят отдельно, то обметывают каждую из них также отдельно, как петлю, и по окончании закрепляют и срезают нитку. Ряд соединен ных друг с другом обметанных дырочек вышивают- _
ся одна за другой. Швом "вперед иголку" наметыва- х	^*'^****Ч'П>ч
ется как бы змееобразная линия которая затем —]-¥=*-—Т— jf——jt—I—j петельным швом обметывается.	4 > i .«А .	। А» м'
МНИ тонкого
Прорезную гладь лучше выполнять на тонких тканях — майе, батисте, маркизете, крепдешине, креп-жоржете. шифоне или тюле. Работа выполняется шелком И 8. 65, 75 и тонкой иглой (N 65, 70. 75). Натяжение нижней нитки при этой работе должно быть тугим, верхней — средним для того, чтобы переплетение ниток было на изнанке, а шов получался рельефным (выпуклым) с лицевой сторонь изделия.
При выполнении работ прорезной гладью дополнительно используется белая гладь и стебельчатый шов. Узоры для прорезной глади составляются преимущественно из мелких деталей растений — листиков и цветков круглой или овальной формы.
Техника выполнения прорезной глади. Ткань с нанесенным на нее рисунком запялиеают в пяльцы, затем листики или лепестки обстрачивают дважды частой строчкой по контуру, делают ра зрел вдоль лепестка или листика (если деталь очень крупная, то разрез делают и поперек) и приступают к обра ботке края разреза по контуру детали очень узким и плотным швом -валик- без прюкладки нитки.
Обработав один лепесток, переходят к следующему по рисунку и выполняют его так же, как предыдущий.
Круглые маленькие дырочки предварительно не обстрачивают, а ставят иглу машины в центр будущей дырочки, опускают ее до отказа вниз и круговыми движениями пялец растягивают ткань до нужного размера дырочки, после чего обрабатывают ее край узким и плотным швом -валик- без прюкладки нитки.
Если дырочка крупная, то ее дважды обстрачивают по контуру частой строчкой, затем разрезают накрест и обрабатывают так же, как лепестки.
В прорезной глади встречается так называемый -калачик-, который выполняется так: по наружному и внутреннему контурам -калачик- обстрачивается дважды частой строчкой, ра зрезается накрест кружок внутри него и обрабатывается частым швом -валик-, переходящим в гладь.
Смежные дырочки выполняются следующим образом Чистой строчкой обстрачивают каждую из дырочек, затем в них делают крестообразные разрезы и обрабатывают по типу восьмерки. те. половину одного колечка, затем связь между ним и следующим и потом переходят на противоположную сторону второго колечка и тд. (последовательность обработки указана стрелками на рис. слева внизу). Дойдя до конца смежных дырочек, возвращаются обратно снова по восьмерке и обрабатывают оставшиеся половинки колечек.
Стебельки и жилки выполняют стебельчатым швом, можно их также обрабатывать узким швом -валик-.
Прорезную гладь часто сочетают с белой глаоью. Часть деталей рисунка выполняют гладью с настилом. Вместо круглой дырочки делают горошину (см. рис. слева), обстрачивают ее по контуру, внутри делают настил, который перекрывают гладью поперек настила, начиная выполнять ее от середины в одну, а затем в другую сторону.
Лепестки и „мелкие листики (см. рис. слева) обстрачивают, затем вдоль них делают плотный настил, а поперек настила — выпуклую гладь.
лой глаоью Часть деталей рисуь полняют гладью с настилом. Вг
называется вышивка, состоящая из стежков, плотно
Гладью
прилегающих друг к другу. Стежки бывают одинаковые по длине и разные. Если вышивка идет од сои линией или швс>м -валик» (например. стебель), то стежки располагаются на одном уровне и одинаковы по олине. Оплошную гладевую поверхность можно зашивать равными или неравными по длине стежками. Если стежки одинаковой длины, то вышитая поверхность получается рядами (гобеленнсе шитье). Чтобы вышитая поверхность не была изрезана линиями стежков, а казалась одной плоек остью, нужно уколы оелать на разной высоте.
Гладь по направлению стежков бывает прямая и косая, а по плотности — легкая шчолугладь). мягкая (без настила) и выпуклая (с настилом). В зависимости от цвета ниток и способа выполнения глади она подразделяется на прорезную, белую, одноцветную, многоцветную и тоновую.
Не составляет большого труда выполнить аналогичную вышивку не по заводскому тюлю, а по вязаной крючком мелкоячеистой сетке. Самая близкая к тюлю по рисунку ячеек французская сетка, которая базируется на чередовании 1 стм и 3-х — 4-х воздушных петель.
Геомерические узоры легко создаются однорядными протяжками сквозь ячейки тюля, если нить для вышивки в^ята относительно толстая или плоская и достаточно широкая, как на фото справа. При работе более тонкими нитями шов можно сделать двойным.
5аышивка, по nwjw
Заочная школа рукоделия	№124
Cw ^чарарание ттцакнаю Data Часть 14
Сестры Косгроув — Маргарет. Катрин и Мэри Джейн из графства Фер.мача, которых в 1901 году Совет по перенаселенных! районам назначил инструкторами по вязанию крючком
Сначала ирландские вязаные кружева поступали на рынки всей страны со склада кружев, основанном в 1860-х годах Беном Ли идее ext. на Графтон Стрит в Дублине.
Английский торговец кружевами Линдсей искал рынки сбыта ирландского кружева среди нс титулованного мелкопомес тного дворянства и членов королевских семей по всей Европе. После смерти господина Линдсея его склад кружев купила леди Абердин. В 1893 году. когда ее мужа назначили генерал-губернатор Канады. она передала руководство складом совету директоров. членов которого подбирала лично. Из склада кружева отправляли на рынки разных уголков мира.
Склад кружев, который являл собой некоммерческую организацию, не только обеспечивал рынками сбыта, но и поставлял кооп рагливным обществам и школам перенаселенных районов некоторые узоры кружев. Скупщики склада путешествовали по всей стране с целью приобретения изделий, изготовленных в этих школах. Руководство склада кружев также платило зарплату учителям кружевоплстения во всех западных регионах Ирландии.
Вообше, самым лучшим периодом в истории ирландских кружев считаются 1905 — 1909 годы, поскольку именно тогда свои плоды начала приносить работа, проделанная Джеймсом Бренаном и Аланом С. Коулом, которые всехш усилиями способствовали получению учителями и работниками художественного образования. В 1907 году годовой доход склада кружев составил 100 000.
В 1891 году для организации мелких отраслей промышленности в перенаселенных западных районах Ирландии. Британское правительство основывает Совет по перенаселенным районам. В начале XX века Совет привлекал лучших мастеров кружевного дела из Клонса выступить в роли ’миссионеров' для обучения вязания кружев и распространения этой традиции по разным районам западной части страны.
Тетя Элизабет Монахан Лиза Ганн (родом из г. Дерилин. графство Фермана) с такой миссией сначала поехала в город Белмуллет. а потом в конце 1890-х годов в Бруклес. где и основала школу кружевоплете-ния. Вскоре Бруклес стал огромным центром производства ирландского вязаного кружева. Лиза была первой, кому удалось скомбинировать ирландское вязаное кружево и в то время модную цветочную вышивку. По словам Элизабет, в школе работа шла как на фабрике; женщины разделились на пять групп: одна группа работала над мотивами вторая — над фоновой ия ,-кой. третья — над тончайшими сетчатыми основами изделий. а четвертая — приметывала вязаные мотивы к ткани. Последняя группа мастериц стирала и крахмалила изделия. У Лизы такжь работали девушки. которые украшали углы носовых платочков цветочной вышивкой. В Бруклес Лиза прожила до 1951 года. а потом вернулась обратно в Де рилин.
Она забрала с собой в Бруклес двенадцатилетнюю племянницу Кейт Ганн, сестру Элизабет Монахан, которая тогда еще училась в школе, чтобы научить ее мастерству кружевоплстения. Кейт до конца своих дней так и не покидала этот город Со слов Элизабет. Кейт умела хорошо вязать крючком, но. несмотря на это. большую часть времени про-и водила в прачечной.
Начиная с голодного 1847 года, кружева Клоне были неотъемлемой частью жизненного уклада жителей южно-восточной части графствгз Фермана и западного Монахана. Женщины и дети вязали кружева, что приносило дополнительный заработок во времена голода и крайней бедности, и нередко это давало им возможность получить билет в новую жизнь в Соединенных Штатах Ахи рики. Клоне превратился в го-род-рынок вязаных кружев. Заинтересованные и щедрые люди со связями в высшем обществе стали по-кровителяхш кружевоплстения. они искали рынки сбыта среди богатых аристократов и королевских сехюй всего мира, поскольку положение в обществе в то врех1Я значило хзного.
Уже до 1850-х .одов почти во всех doxiax этой xta-ленькой хзестности занимались вязаниех! кружев, снабжая рынки фешенебельных городов мира. На рубеже XX века, когда кооперативное движение вытеснило покровительство. Клоне стал самых! важных! центром вязания кружев на севере Ирландии, а на юге таким центром стал город Корк. Сегодня, в XXI веке, во всем мире люди стараются научиться технике кружев Клоне (ирландских кружев), поскольку это очень расслабляющее и приятное хобби, несхют-ря на то. что в Ирландии их все еще производят в npoxt ышле! и зых хзасштабах.
Кассандра Хэнд, девичья фамилия Мор Молинекс, первая познакомила жителей города Клоне с вязаны-XIи кружевахиэ. Она была женой священника ирландской церкви (пре подобного Toxtaca Хенда). и когда в
сентябре 1847 года его назначили пастором прихода.
переехала с Huxt из Англии в Клоне. В 1846 году население лпого города насчитывало приблизительно 44 000 человек. Этот год стал апогеехз Большого голода в Ирландии, тысячи ^юдеи в этой небольшой .местности умерли от голода и болезней, многие другие уплывали на "кораблях голода” в Северную Америку. Шотландию. Англию. Австралию и Новую Зеландию. До 1851 года население города Клоне сократилось приблизительно до 27 000 человек. По сути, эта местность больше всех пострадала от голода.
Жизнь в Клонсе сильно отличалась от предыдущей жизны Кассандры в ее родном поместье Лузели-Парк в графстве Сюррей. Семья Хендов поселилась в очень красивом doxie приходского священника Бишопе Корт на окраине города. Еще в Англии Кассандра пыталась учить женщин вязанию, но ее опыт оказался безуспешных!. Переехав в Клоне и увидев там ситуацию крайней бедности, она решает содействовать развитию кружевовязания. поскольку это может по-хючь жителям города пережить голод. В 1847 году в Клоне приглашают учителя, специализирующегося на вязаных крючком кружевах.

Лиза путешествовала по ecexty графству Донегол. давая уроки ирландского вязания. Элизабет вспоминает. что во epextx Второй мировой войны было очень тяжело достать льняное полотно и Лиза просила всю сех!ью хюлиться за то. чтобы ей это удалось. Пытаясь купить хоть что-то. она ездила по разным городам Ирландии до самого Белфаста.
Когда в 1970 году Элизабет Бойль проводила исследование истории ирландского вязания крючком, кружевной фабрикой в Бруклесе руководила уже одна из студенток Лизы — Тереза Гиллеспи. С 1920 -ода фабрика исполняла функции Совета по перенаселенных! районах! и позже была переименована в 'Коттедж Терезы".
В 1971 году Элизабет Бойль пишет о Бруклесе: "На сегодняшний день фабрикой управляет госпожа Гиллеспи. а дизайнерох! у нес работает выпускница Дублинской школы искусств госпожа МакКлоски. На фабрике занято 300 зарегистрированных работниц. 200 из которых ле-moxt работают в режиме полного рабочего дня. Девяносто процентов этих женщин — жены .мелких ферхюров или сами заншмаются ферх!е-рских! хозяйством; остальные десять процентов — молодые девушки. Все мастерицы активно занимаются кружевоплетениех! на дому, некоторые из них даже вышивают или плетут кущжсво для двух или трех работооат^лей. Госпожа Гиллеспи отсы. iaem им .материалы для работы, например для .мисс Риччи она передает up. !андскую ткань для шитья И60, и если женщины не сильно заняты загог ювкой сена или дойкой, они каждые две недели стараются сдать готовые изделия на фабрику. Далеко не все .мастерицы проживают в графстве Донегол.
Школа кружевоплстения в городе Бруклес про-существовала дольше других школ в стране.
Тетя Нэн Колфилд Элизабет Кигли из Росли, которую готовили как учительницу кружевоп-летения на складе кружев в Дублине, основала свою первую школу вя зания крючком неподалеку залива Блексод Бей на побережье графства Майо.
По словах! Нен Элизабет была очень независи-хю .мыслящей женщиной. Нен часто рассказывает историю об известном ирландском револю-ционнох! лидере восстания 1916 года Мод Гонне. которая путешествовала по стране, посещая рсхюслснные кооперативные общества. Услышав сколько склад кружев платит вязальщи-
Маргарет Косгроув. Фото из журнала плонс Периш Беза". 1906 г.
цах! из Майо за их работу. Мод очень удивилась, поскольку на рынках Дублина. Лондона и Парижа за эти изделия давали в три или даже четыре раза больше. Элизабет решила приобрести личный утюг на углях и принадлежности для стирки, чтобы самостоятельно заканчивать изделия. После этого она уже не посылала работы на дублинский склад кружев, a caxta их продавала. Теперь за свою работу рукодельницы получали достойную плату, а за свою часть дохода Элизабет купила акции пивоварни Гиннесс. В 1940-х годах она возвращается е Клоне уже как госпожа Мулени, скупает кружева у х!астериц и продает их в своем доме е О'Нейл Парк.
В 1901 году Совет по перенаселенных! районах! поручил трех! сестрах-! Косгроув — Маргарет. Катрин и Мэри Джейн учить женщин и девушек из западных регионов Ирландии вязанию крючкох: Катрин уехала в город Клиффони. графство Слайго. Маргарет в Раундстоун. графство Голу-эй. а Мэри Джейн (Джейми) в Ренвиль, графство Майо. Племянница сестер Тесс (Тереза) переехала из города Коулхил в Клиффони. где тетя Кейт (Ратиган. урожденная Косгроув) научила ее искусству вязания крючко.м. До возвращения в Клиффони. где Тесс вышла замуж за Шона Дейли, тетя убедила ее поучиться в Национальном колледже искусств в Дублине на факультете кохьмерческого искусства. В 1951 году она открывает в Клиффони хгагазин ирландского кружева. Тесс вспохшнает. что ее тетя получала заказы на блузы и свадебные топы от .модных магазинов графства Слайго. Портниха делала из ситца выкройку, а Кейт прика. 1ывала к ней .мотивы. приобретенные у других кружевниц. Последняя кружевница дополняла пространство вокруг мотивов заполняющими стежка .ми. В графствах Слайго и Донегал никогда не использовали узелок Клоне в качестве заполняющего стежка. Это старое ремесло постепенна исчезло еще до того как в 1950-х годах Тесс отк рыла свой бизнес. Она специализировалась на скатертях и носовых платочках с цветочной вышивкой. В городах Клиффони и Балинтра графство Донегал. на нее работало .множестве надохшых работников.
Все эти женщины были очень независима трудолюбивы и усердны, они оказали огро.мнг влияние на развитие сельских .местностей открытия та.м новых рабочих .мест.
Заочная школа рукоделия
№124
В докладе о сельскохозяйственнозг и профессиональном оора. ювании (1909 г.) Клоне значиться как город с очень плохой посещаемостью школ:
Статистика посещаемости школы свидетельствует о том. что посещаемость в школах графства Монахан одна из самых низких. Если сравнивать процент посещаемости со списками учащихся, то в школах 'рафстеа он почти нижайший во всей Ирландии и составляет всего 58.1%. Некоторые предлагали ввести обязательное присутствие на занятиях, но это не всегда помогает. Например, в городе Клоне был даже создан Комитет по вопросам посещав-
мости школ, но, несмотря на это. ученики местных школ прогуливают уроки чаще, чем в других городах.
С целью улучшения стандартов кружевоплетения и тем самым увеличения спроса на кружева. Комитет сельскохозяйственного и профессионального образования направил во все школы графства учителей. Многие из них проходили курсы прикладного искусства в Люблинской муниципальной школе искусств или учительские курсы организованные Советом по перенаселенным районам в Лондоне.
КРУЖЕВОПППЕНИЕ
В ШКОЛАХ
На рубеже XX столетия почти каждая семья, проживающая на западе графства Монахан или юго-востоке графства Фермана. занималась кружевоплетением, а город Клоне к 1901 г. уже стал самым важным в Ирландии центром производства вязаного кружева. Практически все женщины семейства (а нередко и мужчины), молодые и уже в возрасте, участвовали в процессе вязания кружев. Пятилетние дети уже могли вывязывать пуговички и трилистники, а более опытные члены семьи занимались вязанием мотивов. Иногда бывало, что над выполнением заказа работала целая семья; дети помогали вязать мотивы, в то время когда мать соединяла их в одно целое и делала окаймление. Утром до занятий в школе дети должны бы. iu выполнить некоторый объем работы, а вечером после уроков им ра ^решалось немножко поиграть и потом опять садиться за вязание кружев. Очень часто для завершения заказа школьникам приходилось про
пускать уроки.
Я узнала, что моя прабабушка (которая умерла почти в 90 лет в 1947г.) и ее две дочери занимались вязанием центральных узоров и каемок льняных носовых платочков. Все они были родом из графства Монахан.
Из отчета инспектора народных школ Генри Ворслея: ~в настоящее время в женской школе при монастыре, где учатся семнадцать девочек, преподает высококвалифицированная учительница госпожа Тирни. Она помогает им освоить азы вязания кружев Клоне. Клонское вязание крючком в этой школе ввели достаточно недавно, и пока она остается единственной народное! школой в округе, где учат такому ремеслу.
В некоторых районах дети могли выбирать какие уроки посещать — общеобразовательные или уроки кружевоплетения. Анна Фриман из ‘рафстеа Монахан выбрала круж< ’воплете-ние, поскольку это умение поможет в будущем заработать на жизнь, а еще перед ней от-
крывалась прекрасная возможность поехать в Дублин для получения дальнейшего образования в сфере дизайна. Девушки могли даже стать преподавателями кружевоплетения. и это давало им шанс переехать жить в другое графство, а в то время поездка даже в ближайший город, который находился в пятнадцати милях, считалась большим событием.
В уже упомянутом отчете Комитета сельскохозяйственного и профессионального образования от 1909 года, преподаватель кружевоплетения Тереза Леонард писала, что в периоды, когда кружево пользовалось большим спросом, это ремесло приостанавливало эмиграцию среди девушек.
СЕСТРЫ МОНАСТЫРЯ Св. ЛЮДОВИКА
В январе 1901 года послушницы монастыря Св. Людовика в Клонсе нанимают госпожу Муллиган для того, чтобы она прсподава..а вязание крючком в женской школе при монастыре. Со временем в школе появилось больше учителей круже воплощения; в 1902 г. со школы искусств в г. Корк приехала госпожа Харрис, которую очень хвалили за ее красивые узоры.
Среди преподавателей кружевоплетения была, по крайней мере, одна монахиня — сестра Роше. По приглашению Управления по профессионалыю-тсхническо-му образованию из Корка приехала Мери Нейгл, что-бы преподавать в монастыре искусство и дизайн.
Несколько лет подряд Совет по техническому образованию предоставлял монастырю гранты на обучение. Женская школа кружевоплетения при монастыре была удостоена премий на выставке в графстве Монахан в 1903 году за следующие экспонаты; наволочки, вязаную крючком шерстяную нижнюю юбку образец вязаного кружева и стеганый чехольчик на чайник. Более того, девушки, обучающиеся в монашеской школе, выигрывали призы на этой выставке вплоть до 1914 г.
Начиная с 1906 г. владельцы известного дублинского универмага Клэрис зака зыеали в монастыре большие количества кружев, а священники покупали там кружевные стихари.
В 1908 г. на выставке организованной британской газетой "Дейли Мейл" в Лондоне сестры монастыря Св.
Такие цветоч-	чйр
ные ленты собирают-ся из отдельно связанных w* Ж. мотивов в руках. Ячейки &* одн°рядной сетки будут БЯК использованы при выполнении фоновой сетки как точки крепления.
ТЮТИН ИРЛАНДСКИХ КРУЖЕВ
он -юва , саря роля в Луо., и/ . ieuu Лоерпин А ди Абердин была активной покро-	zC ’у ►
вительницей всех видов ирлан-	ых.;
декою круж. еа В период с >886 г.	‘
по 1893 и с 1906 г. по 1915 г.	...
с упруга на * а ;ам< стн jkc короля в Дублине. В 1893 году в США проводилась Чикагская все-м >1 ная ярмарка, на которую леди Абердин привела сорсг.	jfw»*О
кружевнии. Д мой очи возвра	‘
тились с заработком в 5 000. BC3Wl '/'?•/	
В начале XX века Изабелла	£л(Ф	. ф
Мэдден получила заказ еде-	*♦
лать платье для самой & принцессы Мэй. Над платы	«'г?
ем работали семнадцать мастериц, и использовали исключительно ковые нити, а не мулине или льняные.
Эти две женщины также организовали в Лондоне Викторианскую выставку. В Дублин^, леди Абердин основала кружевные балы, куда все гости должны были приходить в нарядах из ирландского кружева. Мужчины одевали рубашки с жабо, а женщины все что угодно, начиная от кружс вных платьеи, 1 блуз, корсетов и манжет, а также брали с собой кружевные зонтики. А Пель этих светских мероприятий заключалась в пробуждении интере- А са к ручному кружеву, и как результат большим заказам для кружев-ниц. Леди Абердин поддерживала интерес к ирландским кружевам и бы-ла президентом Ирландской промышленной ассоциации.
Леди Аоердин также хорошо помнят как автора письма к мастери- Вф$ цам-кружевницам в котором она призывает их принять меры для ЯК улучшения состояния их здоровья. Будучи президентом Национально-го женского общества здравоохранения, основанного в 1907 году, она не К понаслышке знала о вспышках туберкулеза и других болезней среди кружевниц. 11родо. 1жительный рабочий день, недостаток свежего воз- BQj& духа и. более того неправильное питание делали их очень уязвимыми к болезням. В своем письме Изабелле Мэдден от 21 мая 1908 она пи- KI шет: “Обращаюсь к вам с просьбой выразить мою огромную благодари ность всем работникам кружевного дела, которые вчера собрались в городе Клочс.	мИКЯ
К сожалению, обрасцаясь с речью к работникам кружевного промыс-ла, у меня не хватило времени коснуться вопроса здравоохранения и поэтому прошу сообщить и.ч. что своим позитивным примером они ^И| значительно поспособствуют работе Ассоциации.
Они должны принимать все меры предосторожности, чтобы держать изде. шя в идеальной чистоте, то же самое касается жилищ и их самих. В Все это очень важно, но сверх того, попросите их чаще проветривать ле- в том комнаты и по возможности работать вне помещений, поскольку "си- ’ дячие работники" нуждаются в свежем воздухе болыие других.
Кроме того, в отчете говорится, что кружевницы пьют много перестоявшегося чая, и поэтому я настоятельно их прошу взять за "раеи.то всегда заваривать свежий чай. поскольку в ином случае он может стать отравой.
И еще одно, если мастерицы сидят спиной к источнику света, это очень нега-тивно скажется на их зрении. И хотя многие вязалыцицы будут это отрицать. но в тоже время я боюсь, что они часто рискуют своим зрением, ставя вечеро.ч лампу перед собой, а не с левой от себя стороны, как всегда должно быть при лю-бой работе.	~
Надеюсь, друзья простят мои настоятельные убеждения, поскольку я очень хочу. 8 чтобы они стали лидерами Движения женщин Ирландии за здоровье нации, а также профессионалазги своего дела".
ВОЗРОЖДЕНИЕ БЫЛОЙ ПОПУЛЯРНОСТИ
В XIX и в начале XX века во многих отчетах кружевницам настоятельно советова ли оаботлть в хорошо проветриваемых помещениях и чаще находиться на солнце.
Изабелла Мэдден сыграла ключевую роль в процессе возрождения кружев Клоне и даже попыталась написать историю этого ремесла в своем письме местной газете графства Фермана "Импашэл Рипотэр" приблизительно в 1898 году: “Производство кружев Клоне или гипюра вот уже более 50 лет является основной текстильной промышленность региона. Основано госпожой Хэнд в то время, когда Ирландия медленно оправлялась or разрушительных последствий голода 1847 года, это ремесло стало средством спасения сотен людей от полной нищеты, а также источником утешения и счастья в каждом доме Пос ле смерти этой благородной дамы, чье имя неоднократно упоминается и в наше время, ее дело продолжил господин Бен Линдсей, ко торый дополнил кружева очень модными цветочным., узорами. Имея выходы на континентальные рынки, господин Линдсей ежегодно экспортировал ирландское вязаное кружево на суммы в сотни тысяч фунтов. Его можно бы. ю найти везде — начиная от самых отвален
ных сел во Франции до хижин туземцев на Ямайке.
После основания в 1893 году Ирландской промышленной ассоциации эта отрасль получила новый толчок к возрождению. Благодаря Чикагской к выставке, более известной как "Всемирная ярмарка", это красивое кружево завоевало известность и, несмотря на высокие пошлины которые удвоили его цену, имело очень хороший сбыт. Леди Абер-дин не прекращала посвящать всю себя кружевам Клоне, пока в '.	си. iy других обязанностей не была вынуждена покинуть пост
президента Ирландской промышленной ассоциации.
'	С того времени ее место достойно занимает Ее превосходи-
ф	тельство < рафиня Кадоган. которая приложила максимум
:	усилий для проведения в Дублине в 1897 г. великолепной выс
Ж главки ирландских производителей известной как Текстиль-/ _	ная выставка графини Кадоган. Это мероприятие посетила
Ее Королевское Высочество герцогиня Йоркская, и высказала свое восхищение изысканным шелковым и хлопковым гипюром, выставленным в палатке госпожи МакМагон. Того же года госпожа Армстрош под личным руководством маркизы Лондондерри, представила эту отрасль промыт ленности на выставке "Викториан эра эксибишн в Лондоне. Господин Гарри Бидл из Лондона тоже время от времени предоставляет ценные образцы кружева для проведения выставки. Кружева Клоне покупают Ее Величест во Королева. Ее Королевское Высочество Принцесса Уэльская. Экс-императрица России и Королева Голландии. Но в первую очередь среди покупателей кружев я хочу назвать господина Г. Лови, госпожу Бреди и Кернс из г. Клоне: мисс Ганн. мисс Мэгги МакМагон и мисс Армстронг — это те женщины, которые покупают только изделия высшего качества и платят за них по рыночным ценам.
Заочная школа рукоделия	№124
Работы
Майры Тринор

Г Л&ж	При одном
। и том же наборе W	цветочных
мотивов форма изделия и сюжет его рисунка могут быть совершенно разными.
В 1847 году, ’оспожа Робертс из графства Килдер. ранее имевшая безуспешный опыт обучения местных жителей вязанию шерстяных жакетов в рамках программы борьбы с голодом проводила подготовку учителей по вязанию ирландских кружев. Позже, Кассандра Хэнд пригласила одну из этих молодых учительниц в город Клоне. Жителям города понравилось вязать крючком и уже через некоторое время они могли воссоздавать чудесные цветочные узоры. Предпринимательские способно :ти Кассандры, а также талант и сообразительность, которую прояви. iu местные жители, изучая ремесло, вскоре сделали вязание крючком символом этого холмистого региона.
В конце XIX века вязаное кружево стало очень популяр-- р]рЛа11дии. а препо-кружевоплстения
Изначально ирландское вязаное кружево происходило от венецианского кружева, впервые привезенного в ирландский город Корк из Франции в 1830 х годах монашками ордена Урсулинок. Действительно. кружево, которое вязали в Корке, очень самобытное. Оно состоит из объемных мотивов, соединенных бридами, которые вяжутся столбиками без накидов вдоль цепочек. За разными данными, начиная с 1847 г. от 12 000 до 20 000 девушек были заняты на производстве этих кружев. Госпожа Mi pedum руководи. ia школой вязания Аделаид в городе Корк, которая вскоре стала своего рода складом, куда своылли кружева и там же их продавали
ным во всей даватели
ездили в голодающие регионы словно "проповедники" этого ремесла. К тому времени уже возникли региональные разновидности вязаного кру-. жева. В XIX веке существовало не-сколько видов В своем
вовало
кружев Клоне.
рассказе "Ирландские кружева''. опубликованном в 1886 — 1888 годах. Бен Линдсей называет пять видов ирландского кружева. Простое кружево (вяжется одним фрагментом — самый обычный и простой вид ирландского вязания) происходит из города Корк. Вязанием остальные четырех видов кружев занимались в городе Клоне и других городах: иезуитское кружево, испанское кружево, венецианское и греческое кружево
На сегодняшний день вяжут два основных вида кружев — кружева с выложенными тесьмой цветочными мотивами и кружева с розетками и трилистниками на фоне сетчатых мотивов.
Цинтия Стюарт — молодой дизайнер, работающая по специальной программе для кружевниц Ирландии, у выставочного щита со старинными образцами кружев.
Еще 1848 году школы кружевоплстения стали неотъемлемой частью жизни на юге провинции Олы'тс р В чачале 1850-х годов в Клонсе были основаны школы с уклоном на это ремесло, однако власти города сомневались относительно того влияния. которое они оказывали на общее образование. Эти сомнения ощущаются в докладе, под ’отовленном помощником комиссара Уильямом Двайером Фергюсоном Комиссии по вопросам школ существующих на благотворительные средства от 2 июня 1856 года. Рассказывая о школе кружевоплстения в городе Кло .рафство Фермана, он писал: “"И директор общеобразовательной школы, и викарий утверждают. что основание в округе школ кружеесплетения сильно повлияло на посещение девочками обычной школы. Я неоднократно слышу такие жалобы и считаю, что на это нужно обратить внимание. В большинстве случаев школами рукоделия опекаются священники прихода: но. несмотря на то. что там дети получают промышленное обра ювание. это не должно лишать их возможности получить литературное и религиозное образование".
Женщины Клонса и его пригородов переделали итальянское кружево под себя, заменив витиеватые итальянские цветы на цветы, растущие в их местности. Очень быстро они стали искусными мастерицами, демонстрируя свой талант вязания крючком, усердие и новаторство. Кассандра очень умело управляла этим бизнесом. Будучи женой священника, ее переполнял религиозный пыл. но в то же время она отличалась веротерпимостью, из-за которой пресвитеры церкви недолюбливали Кассандру. За свою долю дохода от кружевного производства и при содействии Англиканской церкви Ирландии она построила школу для женщин и детей города Клоне. Кассандра также завещала городской церкви орган, хотя в то время к церковной музыке относились с неодобрением и церковный приход еще много лет запрещал на нем играть. В 1854 году женщина поняла, что управление кружевным производством за-нима. ю слишком много времени, и решила отойти от дел. но мастерицы умоляли ее и дальше оставаться управляющей. Их просьбы увенчались успехом и Кассандра еще четырнадцать лет (до самой смерти) продолжала управ.зять кружевным бизнесом. Ее похоронили на живописном церковном кладбище в городе Кло, неподалеку от Росли, графство Фермана.
ШКОЛЫ КР¥Ж1В0ПИЕТП1ИЯ
В последние десятилетия XIX века возникли различные кооперативные движения такие, как например Ирландское общество рационализации сельского хозяйства, которые ока }ыва. iu помощь сельскохозяйственным ра-ботникам и в частности кружевницам по всей зана< ной части Ирландии. Такие лидеры как Хорас Планкетт осознали необходимость в Ш  >зданц 1 кооп* ративньл об-шесте, которые бь. защищали работников от эксплуатации, предоставляли поддержку при У заключении торговых сделок и не f давали работникам продешевить при продаже своих кружев. Существует свидетельство того, что вязаные кружева продавались за такими же высокими ценами, что и более трудоем кие кружева.
С появлением кооперативных обществ, свое существование прекратила практика покровительства высших классов.
Работы
Майры Тринор
После смерти Кассандры в 1868 году, так и не удалось организовать эффективную структуру управления производством, и качество кружев начало ухудшаться Хотя перед своей смертью Кассандра Хенд и наняла дизайнера, но работы было так много, что в продажу часто поступали некачественные кружева, сделанные на быструю руку. Ради выполнения заказов за дело брались мастерицы, у которых не было ни особого таланта, ни нужной подготовки. В результате многие покупатели начали выражать недовольство и больше не хотели покупать кружева. Рынок наводнился недоброкачественным товаром, отчего пострада.,и все, кто занимался кру-жевоплетением. В то время популярность приобретают более дешевые машинные кружева, поставляемые из Англии и Швейцарии, а кружева ручной работы становятся менее призлекательными для состоятельных покупатели. Экономические проблемы, причиной которых стала Франко-прусская война, также негативно сказались на популярности ручных кружев.
Помимо непосредственных проблем, с которыми столкнулись кружевницы, сельское хозяйство Ирландии в целом оказалось в кризисном состоянии — стране снова грозил голод. Спрос на ручное кружево Клоне g резко упал.
сетчатое
чего
полненное италья
что плотная часть
верхних крыльев бабоч ки выполнена ст.бн. с
do всех остальных случаях различия в размерах и форме бабочек. беспорядочно разбросанных по полотну, придадут изделию интригу.
некими маетерицами 0\ (фото взято из журна-ла -RAKAM )	>
Обратите внимание на расположение кружевных лоскутов на спине — цент-ральный фрагмент пятиугольной формы выполнен сеткой вокруг плотной бабочки с надвязанными мелкими цветами; вдоль уплотненного края расположена лента из цветочных полумотивов ниже — прошивка из отдельно связанных
На фото слева представлено свадебное платье, вы
Поскольку бабочки вывязываются, как правило, однотонными, рисунок на полотне создается чередованием плотных и ажурных разнонаправленных фрагментов.
Лучше, чтобы узорные линии рядов (границы плотных и сетчатых рядов) гармониро-вали с формой крыльев и S0 располагались по определен-ным овалам, согласованным с линиями краев.
f Схемы, представленные внизу, являются базовыми для крыльев большой бабочки.
Серыми кружочками на схеме показаны плотные колечки, нашитые полотно.
Обратите внимание
захватом только зад-них/дальних полупетель ст.бн пред. ряда, в результате чего формируется рубчатая фактура полотна Форма крыльев задается частичным вязанием — не-довязыванием рядов.
Основным декоротив-ным элементом нижнего крыла бабочки является "кукурузное зерно". Техника выполнения данного элемента дана в спецвыпуске "Шали палантины, части i стр. 6.
плотных мотивов, окруженных сеткой, по нижнему краю украшена "висюльками": нижння деталь из трех овалов собрана из более мелких мотивов.
Строю следить ка схемой во время работы с тем. чтобы все бабочки были идентичными, необходимо только в тех случаях, когда изделие выполняется с симметричным ря сунком.
анта^ииные
Обращаем ваше внимание, что бабочки на воротни ках достаточно небольшие по размерам, а это значит. что нити и крючок использовались очень тонкие, а вязание выполнялось с высокой плотностью.	€
оМисс ''(^чареЗание"быицскнога ^a/ta
Часть 14
о о о
о о
о о
12
Слс.ма к узору 1.
^очки
РИН РАБОТЫ
Последовательность выполнения фрагмента, составляющего кайму I
Аля формирования фрагмента *наберите 22 ел, через 11 вл. цепочки выполните соед. ст*
От * до* повторите 2 раза.
11 вл, 1 соед. ст. в ту же точку. что и пред. соед. ст., 12 ел, 1 соед. ст. в ту же петлю, что и пред. соед. ст., **Ю вл.. 1 соед. ст. в 1-ю петлю след, колечка. 11 вл.. 1 соед ст. в ту же петлю, что и пред, соед. ст.**" От ** до ** I повторите 2 раза, 11 вл.. I соед.
ст. в 1-ю петлю начальной цепочки. / Далее вяжите 3 круговых ряда следу- ) ющим образом: 1-й ряд: 2 вл. подъема, * под арочку из ; 10-ти вл. провяжите 10 1 ст.1н., в колечко из 11-ти I вл. выполните 15 ст.1н* _ И
язаные
ксессшры
X ШКОЛЬНОМУ ЬАЛУ
_ От * до * повторите 2 раза, в 2 след, колечка провяжите по 15 ст.1н. От * до* повторите 3 раза, в последнее колечко выполните 15 ст.1н., 1 соед. ст. в 2-ю петлю подъема.
2-й ряд: 3 вл подъема. *1 ст.1н. через 10 ст.1н., **3 вл. 1 ст.1н. через 1 стЗн.** От ** до ** повторите 5 раз.
От * до * повторили. 2 ра за, 2 ст.1н. из разных точек и с общей вершиной. 3 вл.
От ** до ** повторите 5 раз, 2 ст.1н. из разных точек и с общей вершиной.
От * до * повторите 3 раза. I ст.1н. через 10 ст.1н. пред, ряда. От ** до ** повторите 5 раз. 2 ст.1н. из разных точек и с общей вер-шиной.
От ** до ** повторите 5 раз. 3 вл., 1 соед. ст. в 3-ю петлю подъема.
3-й ряд: 3 вл. подъема, под 4 центральные арочки каждого “веерка" провяжите 1 ст.1н„ 1 закрепленное пико из 4-х вл., 2 ст.1н.
Фрагменты соединяйте в кайму в процессе вязания последнего ряда вывязываемого мотива посредством замены центральной вл. пико на соед. ст., провязанный в пико готово о мотива
о о о
о о о о о о с о
о о о
о о о
о о о о о о о о
о
50000 1 000 1 000
Шелковый дамский платочек, узкий шарф или широкий палантин с кружевной каймой станут неповторимым украшением вашего вечернего наряда и чем скромнее платье, тем больше может быть кружев в аксессуарах.

CIA
страницам
X ИЗДАНИЙ
оо
Схема к соединительному узору сумки 2.
Заочная юкола рукоделия J&ilfywiH V’1. 4
Слана к узорам сумки 5.
о
я
Слана к украшающему узору сумки 3.
Схема пустых клеток филе.
Схема заполненных клеток филе.
ооооо
о о
Схема ласеток и перекладин.
Схемы к мотивам, из которых собрана сумка 4.
^Witmw4
Небольшие по размерам изоелия — сумочки, украшения, пояса и пр. являются идеальным учебным полигоном, так как требуют умения выполнять разнообразные приемы, менять направление работы, соединять в процессе работы отдельно связанные мотивы и пр.
Небольшие полотна в технике ирлан дских кружев могут быть собраны ш отдельно вывязываемых мотивов, как это сделано при изготовлении образца на фото 4. или же вязаться путем наращивания А круговыми рядами (см. фо J tmo 5). В обоих случаях форма и размер изде-лия определяются составляющими их модулями.
Небольшая сумочка. выполненная любым из ажурных узоров, может быть изготовлена из контрольного образца — кружевного лоскута. который вывязывается перед началом работы над А большим изделием, по ко- ф к	то ром у выполняются
Л расчеты петель.	А
На нем же обычно Ш £ МЖ подбирают опти- Ш малыную плот-
LW^k ность вязания.
сМйм	tfomycKMyw ба/ia Чаешь 14
*ооо %оо
Вариант схемы к мотиву 2.
Вариант схемы к плотному чашеложе цветка
Такой объемный фрагмент, состоящий из бутонов роз, собранных из отдельно вывязываемых сетчатых лоскутов, ажурных листьев и сетчатого банта, края полотна которого укреплено узкой каймой, может быть использован как декоративное украшение вечернего платья и как элемент декора домашнего убранства.
Расширение лоскута полотна выполненного косой сеткой, бел увеличения размера ячеек (прибаления числа воздушных петель в цепочках, формирующих ячейки) достаточно легко. А/я этого достаточно сблизить точки крепления арочек сетки в l-м ряду. По мере наращивания полотно будет просто распрямляться без какого-либо изменения в чиле петель. На цепочке вл. ст..бн.. закрепляющие арочки сетки. крепятся через 1 вл. или в каждую петлю. Удобнее всего такие лоскуты вывязывать на основе вспо-могальной нити, которую легко стянуть до нужного размера
 )
Схема к лепестку розы.
£ V?
Три стороны каждого сетчатого лоскутка, составляющего объемную розу, обвязаны рядом ст он., вдоль которого прокладывается бурдон. Таким образом по краям ажурных лепестков образуется объемный рулик. А.1Я того чтобы верхний край лепестка изогнулся и н< много вывернулся число ст.бн., провя. данных под арочки последнего ряда, должно быть на 2 — 3 больше, чем число воздушных петель в этих в арочках.
Ширина лоскутов зиви< :ит от количетза арочек сетки, а высота — от количества рядов. Лоскуты, составляющие бутон розы, разные по ширине и высоте, так. например в центре цветка лоскут самуй узкий и высокий а по краям наоборот — низкий и широкий.
Обвязанные лоскуты собраны в бутон розы таким образом, чтобы изнаночные стороны обвязки были направлены в середину цветка. Первый лоскут, образующий середину цветка, закручен достаточно свободно, так, чтобы внутри цветка образовалась пустота, те. форма цветка задается от первого лепестка.
Вспомогательные нити, при помощи которых выполнялясь обвязка лоскутов, можно спрятать в середину бутона или зашить под плотное чашеложе, схема к которому дана внизу.
foe/пныв
L. \^Z7 Ж
КОНЧАЙ ПЛОТНЫЕ

Надеемся. что пред-
ставляемые нами
гоз
tirajublemenl
к ветке листьев.
по
ми рядами ст.бн.
ется неско. i ьки
ка. выполненная
Рисунок и схемы к лепестку розы.
роза. Четко вид но. что середин
Выполнение сосд. ст. на цепочке.
Размер лепестков задается и числом рядов, и числом петель в каждое ряду, провязанных в серединке. и количеством рядов обвязки.
Ясно, что величина лепестков должна увеличиваться от центра розы к ее наружному краю, а вот скорость прироста размеров лепестков следует определять эмпирически (путем проб).
На схемах справа даны рисунки и схемы выполнения лепестков, из которых собирается об ъемная
поворотными ря дами. по пери метру обвязыва-
Выполнение соед. ст. вдоль ряда ст.бн.
тсриалы со страниц старинных изданий, помогут вам в разработке авторских букетов. сфера использова  ния которых неогран^-чена.
В выигрыше всегда те мастерицы, чей технический арсенал наиболее богат, а аналитический склад ума позволяет разобрать любой впервые увиденный узор (мотив, букет). Разобрать на составляющие, определить приемы их выполнения, очередность повп к )ров по мере провя-зывания, и пр. и пр ,	<
При этом в люиои работе следует в	V
первую очередь определить путь LjX р с.«дования ...	/ С х
Фрагменты с плоскими ветками (листья. ПЛд прикрепленные к шнурам разной ширины. {(гО выполненные в любой известной вам техни-ке) и объемными цветочными мотивами це- W at сообразно использовать в тех изделиях, ко-торые не следует часто стирать. Это озна- vC чает, что используя их в качестве декора на- У рядного платья, не следует наглухо ввя бывать их в полотно — достаточно сделать их пришивными.
Рисунок, представленный вашему вниманию на этой странице, вдохновил нас на создание новых оригинальных объемных элементов, которые можно использовать для сборки ирландского кружева.
Размер колечек, зависит от числа воздушных петель в наборных цепочках, по которым в обратном направлении провязаны ст.бн. Степень расшинения колечек зависит от высоты столбиков, провязанных по цепочке, и периода.
с которым провязываются разновысокие столбики из одной точки основания.
КОЛЬЦА НА ШНУРЕ
В мотиве 5	/ ' Ovl Т 7] ,
объемные । -г // / иве так
колечки декорированы закреплю (ными пико из 3-х ел., выполненными на расстоянии двух разновысоких сто. хбиков.
Схема к мотиву /.
Ca'OIcJ к мотиву 5.
Схема к .нотису 8.
1.	Наберите цепочку из вл., пропустите ] ел. в 3 следующие петли цепочки провяжите по 2 ст.бн.
Для перехода к точке начала колечка по цепочке провяжите 5 соед. ст.
Наберите 7 вл., пропустите I вл., далее в каждую петлю цепочки из 7-ми вл. провяжите по 2 ст.бн.
2.	Только что обвязанную цепочку обведите вокруг основной, крючок введите в следующую, петлю основной цепочки и 2 краевые петли образовавшегося ответвления, захватите рабочую нить и вытяните ее.
ОБЪЕМНЫЕ КОЛЕЧКИ, ПРОВЯЗАННЫЕ ОА ЦЕПОЧКАХ ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ
3. Для пере мзда к точке нача .га следующего колечка по цепочке провяжите 5 соед. ст. Наберите 7 ел„ пропустите 1 вл., далее в каждую петлю цепочки из 7-ми вл. провяжите по 2 пет.
4.	Готовое ответвление закрепите так, как показано на фото 2. По цепочке провяжите 5 coed. ст., для следующего колечка наберите цепочку из 9-ти вл., пропустите I вл. цепочки. в каждую петлю провяжите по 2 ст.1н.
5.	Оора.ювалщееся ответвление закрепите как показано на фото 2 По основной цепочке провяжите соед. столбики.
Заочная школа рукоделия
№-’124
Обратите внимание, что размер колечек мотивов 3 и 6 зависит не только от числа вл. в наборных цепочках, по которым в обратном направлении провязаны разновысокие столбики, но и от количества рядов. выполненных д, :я каждого колечка.
1.	Наберите цепочку из воздушных петель.
2.	П ропустите 1 вл. и в 3 следующие петли цепочки провяжите по 3 ст.бн.
3.	Далее по цепочке провяжите 5 соединительных столбиков.
Схема к мотиву 6.
Форма колечек, провязанных поворотными рядами, зависит от частоты, с которой выполняются прибавления и убавления высоких столбиков.
На фото слева и на предыдущей странице показано 2 способа выполнения объемных колечек, провязанных в процессе обвязки цепочки из воздушных п< тель.
Первый способ: разновысокие столбики провязываются в петли наборных цепочек.
Второй способ: разновысокие столбики провязываются под цепочку из вл.
6. Под наборную цепочку провяжите 7 ст.бн.
7. Только что обвязанную цепочку ооведите вокруг основной, крючок введите в следующую петлю основной цепочки и 2 краевые петли образовавшегося ответвления.
8. Захватите рабочую нить и вытяните ее.
9. Для перехода к точке начала следующего колечка по основной цепочке провяжите 4 соео. ст., наберите 9 вл., через 1 вл. цепочки провяжите 1 ст.бн.. под цепочку из 9-ти вл. провяжите 9 пет.
10. Готовое ответвление закрепите так. как показано на фото 7 и 8. Выполните переход к следующему колечку соед. ст. Наберите цепочку из П-ти вл., через 1 вл. цепочки провяжите 1 ст.бн. Далее под цепочку провяжите Н ст.1н
11. Образовавшееся ответвление закрепите так, как показано ча фолю 7 и 8. По основной цепочке провяжите соед. столбики.

Схема к листу 1 фрагмента 6.
Схема к цветку фрагмента 4
Схема к цветку фрагмента I
Схема к цветку фрагмента 5
Схема к цветку фрагмента 6
С хема к цветку фрагмента 2
Схема к цветку фрагмента 8.
Схема направления вязания стебля фрагмента I.
Сх< ма к листу 2 фрагмента 6.
Схема к цветку фрагмента 3.
Схема к цветку фрагмента 7
Ош °ОО6бОО
О""О 1 I I I
Ош °ооо
Г	Соцветия,
п редставленные вашему вниманию на этих страницах. выполнены без отрыва нити. Переходы от одним цветка к следующему выполнены посредством набора цепочек из воздушных петель.
Петли подъема каждого кругового ряда, вывязываемого цветка заменены на соединительные столбики, провязаннче . в петли цепочек.
Столбики декоотемного ряда выполнены с захватом только Пе, - ~*них полупетсль столбиков пред. ряда. Декоративный ряд. [формирующий лепестки цветков, состоит из стбн. арочек из воздушных петель и •'бвизающих столбиков. Высота обвивающих столбиков зависит от числа вл. в арочке, те.. нить натягивается до высоты
I	рабочей петли.
Схема направления вязания фрагмента И
Схема к цветку фрагмента 9.
Пояснения к схеме фрагмента 14.
Схема к цветку фрагмента 13
Схема к цветку фрагмента 10.
Схема к цветку фрагмента 11
Схема к цветку фрагмента 12.
Схема к цветку фрагмента 15
Схема к фрагменту 14
'ijiiiKUJieu ТТТЛГППППЛ
В СОЦВЕТИИ ЗОНТИК
Стебельки веточек состоят и. i цепочек воздушных петель, по которым в обратом направлении провя 1аны стбн., по вт рой стороне наСс-рных цепочек выполнены соединительные столбики, стягивающие основания ст.бн
Ш	В мотивах 11 и 12 серединки
цветов состоят из ст.1н. и об -ива-" ющих их пышных столбиков. Минимальное число натяжек в обвивающем столбике — 2. Чаще всего в таких рисунках выполняют 3—5 ЛЖ натяжек.

- ж**д
Схема к обвязке узора 1
пояснения к ней
оДДДД
ЙВ
захватите
ОЕЪЕМИЫЕ КРАЕВЫЕ ИИИ
8. Выполните еще 1 обвив, как цка зано в описании к фото 7.
б. В остальные петли цепочки провяжите соед. столбики.
10. Петли, находящиеся на крючке, закройте за 1 прием. Под краевые арочки французской сетки вяжите ст.бн.
5. В каждую петлю цепочки провя жите по 2 стбн.
4. По цепочке провяжите 35 соед. ст., наберите 7 воздушных петель.
1. Под краевые арочки французской 2. В каждую петлю цепочки провя-сетки провяжите по 3 ст.бн.. набе- жите по 2 стбн.
рите 7 воздушных петель.
3. Под следующие арочки сетки провяжите по 3 ст.бн.. наберите 45 воздушных петель.
9. Крючок введите в рабочую пет лю. 1-ю петлю обвязанной цепочки i краевую арочку сетки рабочую нить и вытяните ее.
7. Рабочую петлю вытяните на 1 — 2 см. вверх, крючок выньте. Длинную часть цепочки обведите вокруг короткой слева направо.
Заочная школа pvkogejimi
•.ЯЭунр&нГ fe124
Схема к обвязке узора 2 и пояснения к ней.
Схема к объвязке узора 3.
Пояснения к схеме обвязки узора 3.
графических схемах справа
Направление вязания сетки узора 3.
Направление вязания сетки узора 4.
На показано направление вязания обвязки фантазийных мотивов. Обвязка выполнена французской сеткой, ячейки которой состоят из 4-х вл. и I ст 1н„ провязанного под арочку пред ряда.
Для того чтобы cm Ju. не скользил по арочке, его следует провязывать в 3 приема, те. "на воздушной петле", которая будет фиксировать его. Более подрюбрную информацию о данном приеме вы можете посмотреть на ст. 64.
В мотивах 2 — 4 присоединение сетки к мотиву выполняется в каждом нечетном ряду посредством провя зывания соединительны): столбиков с захватом свободных задних полупетель предпоследнего ряда плотной обвязки мотива.
В даном случае соединительные столбики выполняют роль не только соединения но и подъема, перехода от точки завершения одного ряда к точке начала следующего.
Для формирования ровного края сетки в начале каждого четного ряда с правой стороны работы всегда провязывается 1/2 арочки, те 3 ел. для подъема, 2 вл. для половинки арочки и 1 ст.1н. под 1-ю арочку пред. ряда.
Объемные надвязки выполняются по периметру сетчатого фрагмента. Для каждого вида надвязки представлены графические схемы с подробными пояснениями набора петель в объемных элементах
На фото, представленных вашему вниманию на предыдущей странице, показано пошаговое выполнение объемной надвязки мотива 2.
Схема к обвязке узора 4.
к схеме обвязки узора 4.
21


ООО
я| «*
л •' --	'Хг#
язг a	л “2иг
в < । тое ^w* ъ4*
п э. этно.
м л "> на 'вя тать	’З'л
лспс стки
любой ф >рмы ^вц и размера.
что и показано на примере образца 22	на фото 4.
Плотные цветы в филейном вязании, как правило, выполняются путем заполнения пустых ячеек к высокими столбиками, число которых соответ-ствует числу воздушных петель в ячейках В^к сетки. Лепестки в таких цветах вседа име-к j£^k ют квадратную форму, плоские без чет Ч|^4^к ких к' нтуров гели пл тность вя. анш Ж '* недостать <н вы окая такие цв<т‘ •?.н:'	* ,.^к г.р« т< > г- г ер wr я -и	ф- iL
<в| ________z3l На фото
- Л -_________42] вверху пока-
1 г	41] зана кокетка,
-------- — 77	связанная фи-— — — — —	лейной сеткой, с
______ 39] включениями в нее
_ у' маленьких четырех-~	37 / лепестковых цветов
~ ofi / Внимательно проанали-гт1— / зировав данный материал. 221 мы пришли к мнению, что на / филейном полотне можно вы-/ полнить множество вариантов цветов с округлыми лепестками которые чаще всего используют для вязания ирландского кружева.
Схемы, иллюстрирующие набор петель в плотном кольце и последовательность их выполнения.
Схемы.
ил. 1юст ри рующие набор петель в плотном цветке и последовательность их выполнения.
На этих страницах мы представляем вашему вниманию новый оригинальный цветок, выполненный в процессе вязания ячеек филейной сетки. щви
(МНИ
raw*
^\irra







Заочная школа рхкоуолня	V124
ооооо	оооо	оооо	ОООО	оооо	
о о о	оооо			оооо	оооо । ооооо
|ОООО ооооо	0000*1	оооо^ ОО \ 1	^ооо / / °°1	гОООО	о о о
о о о |©О оо	°°о		77	'		ooo©| ооооо о о
ооооо	оооо	,оо	оо	оооо	о
о о о ооос	оооо	ОООО	оооо	оооо	ооо©| ООООО
OOOOOI	>оооо<	)0000(	>оооо<	)ОООО<	о о о эооооо
На образце 6 цветок выполнен в 6-ти поворотных рядах филейной сетки. После провязывания последнего ряда 4-го лепестка цветок обвязан по кругу стбн.
По готовому цветку дополнительной нитью выполнена надвязка, состоящая из “шишечек" на ножке с общей удлиненной вершиной.
Для создания более объемных цветов в варианте 8 высокие столбики лепестков провязаны приемом “перед раборой" в лицевых рядах филейной сетки и “за работой" в изнаночных. В центре цветка сформированы тычинки, состоящие из арочек вл., на котрых расположены закрепленные пико из 3-х вл.
ВПОК ИЗ ЗАПШ1НН1НЫК ЯЧЕЕК ФИЛЕ
Пветок на образце 9 выполнен в 3 этапа.
Первый этап. Работа выполняется в процессе вязания филейной сетки. Свяжите 3 ячейки филе, для 4-й ячейки выполните 2 вл., на вершине ст2н. пред, ряда провяжите 5 ст2н.. 2 вл., 3 ячейки сетки. В следующем ряду провяжите 3 ячейки сетки. 2 вл., на вершиах 5-ти ст2н. выполните по 1 ст2н., 2 вл.. 3 ячейки сетки.
Работу переверните, выполните 1 ячейку сетки, 4 вл.. 4 ст2н. на вершине только что провязанного ст2н„ 1 пет на вершине ст2н пред ряда. 4 вл., на вершинах ст2н.. провязанных горизонтально, выполните по I ст2н.. 4 вл., 1 пет. на вершине ст2н. пред. ряда, на вершинах ст2н.. провязанных горизонтально, выполните 4 ст2н. с общей вершиной. На вершинах ст2н., провязанных вертикально, выполните 5 ст2н. с общей вершиной.
Для формирования следующего лепестка наберите 4 вл., на общей вершине 4-х ст2н. выполните 4 ст.1н. с разными вершинами. I пет. на вершине ст2н. пред. ряда. 4 вп„ 4 ст2н. на вершинах ст2н.. провязанных горизонтально. 4 вл. На вершинах ст2н.. провязанных горизонтально. выполните 4 ст2н. с общей вершиной, 1 пет. на вершине ст2н. пред. ряда. Выполните 1 ячейку сетки.
В следующем ряду провяжите / ячейку сетки. 4 вл., 1 пет. между 1-м и 2-м рядом лепестка, расположенного горизонтально, 4 вл.. 1 пет. между 2-м и 3-м рядом этого же лепестка. 2 вл., на общей вершине 5-ти ст2н. пред ряда провяжите 5 ст 1н. с разными вершинами.. 2 вл.. ! пет. между 1-м и 2-м рядом след, горизонтального лепестка. 4 вл.. 1 пст„ между 2-м и 3-м рядом этого же лепестка. 4 вл., выполните еще 1 ячейку сетки. Переверните работу, выполните 3 ячейки сетки. 2 вл., на вершинах ст2н. пред, ряда провяжите по 1 ст2н.. 2 вл..
3 ячейки сетки. В последнем ряду выполните 3 ячейки сетки. 4 вл., на вершинах ст2н. провяжите 5 ст2н. с общей вершиной.
Вторюй этап. Образовавшийся цветок обвяжите по кругу 'рачьими" петлями Далее вяжите филейную сетку.
Третий этап, по центру цветка выполните натяжки нитей, которые зафиксируйте с изнаночной стороны соединительными столбиками. Образовавшиеся петли разрежьте, каждую нить зафиксируйте водным раствором клея Г1ВА или раствором же- ™ латина.
'lacini, 14
Схема к мотиву 6.
24
Надвязки цветочных мотивов и соединяющих их овальных листьев выполнены на готовой сетке нитями контрастного цвета.
Рисунок двухярусного разноцветного полотна будет смотреться оригинальнее, если бриды между кругами будут соеди нены через пи-
Cxexta к .мотиву /.
Схеме к мотиву 2.
Схема к мотиву 3.
40 *
Пояснения к схеме мотиве! 3.
Схема к мотиву 4

Л £•,
Схема к мотиву 5.
Заочная iiikn.hi |)\к()1|(!.|ня
ijrt:' VI24
Схелда к мотиву 9.
Схема к мотиву 10.
Схема к мотиву II.
Схема к мотиву 12.
Схема к мотиву 13.
Схема к мотиву 7.
Схема к мотиву 8.
Даже самый оригинальный рисунок сетки не сделает большое полотно столь однообразным.
В этом отношении надвязки в виде лепестков цветочных мотивов и листьев могут спасти готовое изделие, сделав его интересным.
НАДВЯЗКИ ПА СЕТКЕ
Чаешь 14
1.	Нить закрепите на вершине ст.бн. последнего ряда 1-го цветка, наберите 6—8 вп.
На крючок набросьте 2 накида, введите крючок в полотно 2-го цветка, захватите раб. нить и вытяните петлю
2.	Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди, для перехода к выполнению следующего ст2н. наберите цепочку из 3-х — 5-ти воздушных петель.
3.	На крючок набросьте еще 2 накида, введите крючок в полотно 1-го цветка, захватите рабочую нить и вытяните петлю.
4.	Накиды, находящиеся на крючке, провяжите по очереди.
Продолжайте соединение 1-го и 2-го цветка, как показано на фото 1 — 3 вверху.
Чтобы цепочка, провязанная между вершинами разнонаправленных столбиков с накидом, располагалась зигзагообразно, что более интересно, нежели она была бы натянута по прямой, высота двух столбиков должна быть меньше, чем расстояние между соединяемыми мотивами.
опноряТны(спи1|инивмотивов
На фото вверху видно, что сетка, соединяющая нерегулярные мотивы, однорядная.
Присоединение мотивов выполняется в процессе набора цепочек воздушных петель, которые прикреляются к мотивам дм тонап-равленными высокими столбиками, провязанными в шахматном порядке.
Схема к узору 2.
Плотные колечки, включенные в сетку мотива 2, состоят из ст.1н.. которые провязаны в 4-ю петлю от рабочей нити. Выполнены они в ‘ >-—\	процессе вязания сетки посред-
J \	ством набора цепо-
/ Vх——) чек- выполняющих / I	роль переходов от
) I/	/ v	5—\ одного высокого
ст к следующему.
^андские 'ружвёа
Заочная niko.ia рукоделия	\(2124
самой сетки.
Колечки, вклю-
ченные в нерегулярную сетку, выполняются в процессе вязания
В мотивах 3 и 4 основой колечек является цепочка из воздушных петель и параллельно расположенный ей высокий столбик. Образовавшееся колечко обвязано по кругу ст.бн. Соединение колечек с сеткой выполняется в процессе их обвязывания
Схема к узору 3.
Сетки, соединяющие п. ют ные мотивы, связаны без отрыва нити. Работа выполнена на весу (в
руках) и мотивы присоединяются к сетке произвольно. без четко обозначенного их места в рисунке.
ЗЛПАЧЙ: ПРОВЯЗЫВАТЬ ПЛОЕНЫЕ ВКЛЮЧЕНИЯ I ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЕЛИ
Схема к узору 4.
,о
Элементы фоновой сетки (цепочки и столбики) следует крепить за заднюю,дальнюю или даже поперечную изнаночную полупетлю столбиков последнего ряба мотивов особенно, если сетка выполняется нитями другого цвета.	__
/ Перехваты нитями сетки через обе полу-1 петли столбиков последнего ряда мотивов могут к свести всю вашу работу на ноль — пусть мелкими, но часто повторяющимися дефектами красоты кружева вы нс добьетесь.
Двойными линиями на схемах к мотивам 3 и 4 показаны плотные колечки. включенные в нерегулярную сетку.
Часть 14
ВШОЙ ODbll КРУЖЕВНИЦ
•I
Методические публикации расширяли набор приемов. традиционно используемых мастерицами в данной местности, позволяя разнообразить рисунки и сюжеты кружев.
Как всякое творческое занятие кружевоплетение очень личностное В этом легко убедиться, сравнив фото образцов кружев, выполненных в старину по одному рисунку разными мастерицами. Внесение изменений в рисунок во времена, когда кружева изготавливались надомницами — жителями отдаленных поселений, куда новые разработки доставлялись нерегулярно, экономически было оправданно — все боялись перепроизводства.
Кроме того, внося в узор те или иные изменения, мастерицы делали свою работу менее однообразной и скучной.
новная часть сюжетно-
усиливает его контра
с юность.
вне зависимости от
го рисунка составляется из крупных рельефных мотивов. соединенных между собой крупноячеистыми сетками, что
формы составляющих « их ячеек используются при формировании фоновых участков, занимающих большую часть изделия Заключенные в них плотные мотивы также небольшие по раз
Сюжетность ри- ЛгГ сунка создается не только расположе- Д нием набора фло- “ ральных мотивов в том или ином порядке — достаточно существенную роль в расстановке акцентов играет набор и топы рафия соединительных сеток.
Закономерно, что все мелкоячеистые сетки

Заочная школа рхкоувлия	№124
•.и
У^нтрастнасть
В арсенале всех видов кружевоплете-ния имеется достаточно большой набор решеток (сеток) с ячейками разного размера и формы. Большое их разнообразие оправданно. так как использование нескольких видов сеток в одном рисунке
I полотна позволяет выделить те или иные компоненты сюжета и придать полотну большей контрастности Однообразные по лотна подчас просто скучны.

Анализ сотен фото кружевных образцов и готовых изделий позволил нам утверждать, что гармонично смотрятся рисунки полотен, в которых большие просветы заключены внутри тех или иных мотивов.
Такие просветы, как правило, формируются внутри лепестков цветочных .мотивов путем плотной обвязки в одном или нескольких рядах длинных арочек воздушных петель. Большие просветы между мотивами допускаются только при удачной их компоновке, как в рисунке ворота Мирославы Горохович (фото справа).

Схема к мотиву 2
К концу XVI — началу XVII в. широкое распространение получает гипюр, те кружево, состоящее из шитою иглой или плетеного на коклюшках узоре», кое-где соединенного тонкими связками. Производством гипю ра особенно славилась Венеция Орнамент венецианского гипюра с течением времени значительно видоизменяется. Первоначально он представляет собой сложные переплетения растительных побегов, от которых отходят стилизованные венчики тюльпа нов. лилий, ромашек, соединенные тонкими связками с шипами.
В конце XVII и в начале XVIII в. орнамент венецианского гипюра становится гораздо мельче и состоит из узких извивающихся растительных побегов и мелких цветков и листьев, соединенных перетяжками с мелкими розетками и зубчиками — пико. Рельефные контуры остаются, но становятся менее выпуклыми.
Этот вид гипю)>а получил название point de rose
Эти кружева не обошли вниманием мастерицы, кото-; ые раб тали в технике ирландских кружев, тк рисунки кружев они составляли. беря за основу рисунки коклюшечных и игольных кружев.
Большие кружевные полотна являются сборными и состоят из разноразмерных фрагментов свободной формы, вывязываемых в руках. Каждый фрагмент имеет две составляющие — плот ный мотив и сетчатую обвязку.
аутичная
втка
С "МУШКАМИ
$0 ПИЛИ
/\nnt ae rase

30
I. Готовую ветку обвяжите по кругу арочками из вл. с пико. Для формирования плотной "мушки наберите 7 вл
2. Выполните 2 ел. для подъема, работу переверните, под арочку из 7-ми вл. провяжите 9 ст.бн.
При работе крючком кружево "point de rose" удобно тем. что может быть выполнено в руках.
М е л кие плотные фрагменты обвязываются сеткой в любом направлении с це.'ЬЮ получить лоскут. который зацепами в последнем ряду присоединяется к уже готовым фрагментам.
3. Работу переверните, выполните 3 вл. для подъема, на вершинах ст.бн. провяжите по 1 ст.1н. В конце ряда наберите 3 вл., под петли подъема пред, ряда провяжигт соед. столбик.
Популярное в XVII — XVIII вежах кружево "point de rose’ позволяло мастерицам выполнять крючком большие по размерам полотна гораздо меньшими усилиями, чем традиционное ирландское кружево, зарабатывая в результате большие деньги.
С ДРОБЛЕНЫМ РИСУНКОМ ИЗ МЕЛКИХ МОЕИВВВ
4 Выполните 2 арочки из вл. с закрепленными пико. для формирования следующей "мушки" выполните арочку из 7-ми вл.
6. Работу переверните. 3 вл. для подъема на вершина-х ст.бн. провяжите по I ст.1н.. 3 вл.. 1 соед. ст. провяжите под петли подъема пред. ряда Далее по кругу вяжите арочки и вл. с пико. заменяя их по желанию на плотные' мушки".
Плотные мелкие мотивы могут быть обвязаны сеткой с тем или иным узором круговыми и/или возвратными рядами, так как в дан ном виде кружева фоновая сетка, как правило, неравномерная и задача соблюсти иден-тич-н о с т ь ячеек сетки на 'Юсм ее протяжении не стоит. Направление работы всегда определяется по ситу-
ации. так как смена способа обвязки позволяет среди прочего придать плотному мотиву желаемое положение (изогнуть к примеру).
5. Выполните 2 вл. для подъема, работу переверните, под арочку из 7-ми вл. провяжите 9 ст.бн.
31
Часть 14
На фото слева показаны базовые приемы вязания на вспомогательной нити (бурдоне).
Обратите внимание на то. что вспомогательная нить (бурбон) прокладывается вдоль каждого вывя-зываемого ряда и образует небольшой рулик у оснований ст.бн. и чем толще бурдон. тем более выраженным будет рулик.
На фото 2 показано что ст.бн. выполнены с захватом обеих полупетель ст.бн. прео. ряда, но в большинстве случаев ст.бн. провязывают с захватом только задних/дальних полупетель ст.бн. пред. ряда.
Прием, показанный на фото I и 3.
используется для формирования начальных и нависающих рядов.
Начальное колечко, как правило, состоит из нескольких навивов нити (фото 4).
_____________ - -- - —............................ .............-.............
Заочная школа р\коувлия
Я^иняёиГ 124
Выдержанные по стилю изделия в любой технике круже-вопления основываются на достаточно ограниченном наборе мотивов и узоров.
Поэтому, разрабатывая те или иные узоры, художники предлагали эскизы не только каемок, но и прошивок, отделочных планок, уголков, полотен и тл.
Популярная среди вязальщиц ирландского кружева неравномерная (моза и чна я ) сетка, все ячейки которой различаются по размерам и форме, по всей вероятности стала результатом не совсем правильного провязыва ния регулярных сеток (см. фото справа), в которых имеется иллюзия неравномерности.
Основана она на том. что пи-ко расположено на второй по ловине арочек и при повороте полотна точка его положения относительно середины арочек смещается на противоположное. Это во-первых.
Во-вторых, ст.бн./ст.1н.. провязанные под арочку пред, ряда, размещаются не по центру арочки, а по центру участка между пико и стл.

чт
UV1 ^Ъ-C^Lxc.**"
Схема сборки каймы 1
Отдельно вывязываемые квадраты соединяются между собой в процессе выполнения пико на углах — 05 пико. зацеп за присоединяемую арочку, спибн.. 05 пико.
Квадраты могут быть расположены в линию для получения каймы или же - соединяться по всем углам для 34 формирования больших полотен.
Схема к мотиву каймы 1.
использова. ,и вышивку иглой, и демонстрируют предс тавленные здесь примеры.
Тонкие узорные линии квадратов являются ре iy.ibmamoM провязывания ст.бн. на основе цепочек воздушных петель и чтобы они были идеально ровными следует отработать навыки провязывЛшя воздушных петель, равных по размерам ширине столбика
Достаточно часто в старинных кружевах, вывязанных крючком.
Заочная школа рукоделия	V>124
Схема
Основной мотив рисунг[ п< лотн. каймы 2 выполнен в 3-х круговых рядах следующим образом.
1-й ряд: 6 вл., в 1-ю петлю цепочки провяжите */ cmJn.. 4 ел.* От * до * повторите 2 раза. 1 соед. ст. в 3-ю петлю цепочки из 8-ми вл.
2-й ряд: в 1-ю петлю арочки провяжите 1 соед. ст.. 1 вл. для подъема, под арочку провяжите 5 спибн.. *1 вл., под след.
арочку провяжите 6 ст.бн* От * ►	до * поспорили 2 раза 1 вл., 1 со-
ед. СГП- в пет-1Ю подъема.
)•	3-й ряд: 1 вл. подъема, за с
}•	/•	ватывая задние полупетли
•	/»	ст.бн. пред. ряда, провяжи-
!	те 5 ст.бн 24 вл., работу
Г >•< а	переверните, под петлю
0 •'г-	подъема провяжите 1
>* ш	^4# ст.бн, переверните рабо-
тУ' в & петвйь арочки провяжите по 1 стон. 2 о***	вл" нз оставшихся пет-
лях арочек выполните по X	1 ст.бн.. *2 ел.. 6 ст.бн.
провяжите за задние полу-
IP	W петли спибн. пред, ряда, 24
Й) ел., работу переверните. /*' по& арочку из 2-х вл. провя-/*	жите 1 ст.бн.. по петлям ароч-
►	ки выполните 5 стбн., 12 вл. 1
стбн. на вершине 6-го стон. пред, лепетка.
По петлям арочки из 12-ти вл. провяжите 6 стбн., 2 вл.. 6 стбн., по петлям арочки из 24-х вл. выполните 7 стбн., 2 вл., 13 стбн* От * до * повторите 2 раза. При выполнении обвязки второй стороны последней арочки из 24-х вл. провяжите только 7 ст&н. из 12-ти, наберите 12 ел., на вершине 6-го ст.бн. 1-го лепетка провяжите 1 стбн., по петлям арочки выполните 6 ст.бн.. 2 вл. 6 спибн.. завершите последний лепесток, провязав по пепыям арочки из 24-х вл. еще 6 стон., 2 вл., 1 соед. ст. в петлю подъема.
1
'^лЕмиетеки
В каждом выпуске журнала мы знакомим вас с оригинальными образцами старинных кружев из библиотеки французской фирмы DMjC.
Схема сборки каймы 2.
я
6ШП
5\iiiiio \oiiai
«\3

П редлагаемая вашему вниманию рафическая схема выполнена по фото розетки и несколько адаптирована к современному стилю вя зания п. ютные мелкие пирамидки из ст.бн., провязанные в фестонах каймы заменены на крупные “шишечки' — элемент. который как правило не использовался в кружевах ре-тичелло (см. выкад-ровку вверху).
Схема к мотиву 1.
у. *	/7 Эти кружева с четким
/, / / ///у П/Т геометрическим рисун-i-''и/	ксч разрабатывались в
старину по эскизам, выполненным для игольных кружев.
В ИНЫХ КРУЖЕВАХ
Схема к узору 2.
36
о
I I I I I I t t t t ttt t it t /от / о	*/>
/отнн	1
г lllllllllo <*»^OqTQ (ОШ1ШШ«00	, ?П <
<тт8то"4»£Лоог* ? <08888888888	•*»’ „
‘ттв	оа
 ,0001000/оао ", оа I zes:ss:s^ я
roill ,« о
/<> «го 'коппапш
г *
/от / о /О8888888 гПШНП»
'О «> <
Заочная niko.ia pykogcauS
V 1 'О О ОТО О О' ©О 8В88ВВ88888> ВВВВВВВВНо) 08888888888) 88888188880) оптнп ) 88888880/ 08IIII ) 8880/ 08 •>
о
>
oiaaaiaiiii» ааааааавво) 0888888888 ?
 Но/
08888В i llloJ
Схема к
узору 3.
,0аов 'о о ого о о4  <. — ~ 88888888888) 88В88888В8о> ollllllllll) 88888888880) оттт >
о/ овевав >
888%J
08 •»
чад
А
Фестончатый край каймы 3 образуется в процессе провязыва-ния петель последнего кругового ряда каждого квадрата.
На схеме вверху стрелками показана последовательность выполнения арочек.
При формировании таких фестонов использован так называемый “козырный приемчик" которому было посвящено 2 выпуска нашего ж урна. ia. а именно Н П6 и Н !22.
Схема к узору 5.
Схема к узору 6.
Схема к узору 6.

Главным принципом выполнения “козырного приемчика" является то. что арочка из вл. закрепляется слева направо. те. за петли столбиков провязанных ранее.
Далее под арочку провязываются ст.бн. как в классическом вязании — справа налево.
СВЯЗАНО КРЮЧКОМ
st
Кружева, предложенные вашему внимананию на этих страницах сплетены на коклюшках.
Так как данная техника рукоделия известна не многим мастерицам. а рисунки не оставляют равнодушными никого, сотрудники нашей редакции ent циально разрабатывают схемы для крючка на отдельные элементы кружева, выполненного на коклюшках.



410 СП
Часто использованными элементами в коклюшечном кружеве являются насновки в виде лепестка.
При выполненнии мотива схожего вида крючком мы советуем использовать прием "шишечка", который l состоит из 5-ти ст.бн.
к	На схемах показано выполнение
Ж двух "шишечек" с разными точка-В ми основания и с общей верши-В нои
Схемы к круглым розеткам каймы.
39

no си
СВЯЗАНО КРЮЧКОМ
Win
не
Уменьшить размер фрагмента с сетчатой обвязкой
скорость расширения круга можно сужением в 1-м ряду точек крепления арочек вл., формирующих косую сетку.
можно уменьшением числа
Старинные рисунки кружев помогут в работе тем. кто освоил все приемы вязания. но не владеет художественными способностями i может выполнить эскизы новых рисунков.
секторов и числа числа ячеек в каждом секторе. Компенсировать увеличивающуюся при этом
Получить красивые кружевные изделия с такими рисунками можно только в том случае, если работа будет выполняться тонкими нитями тонким крючком ({химер головки нс . должен превышать 0.75 мм) с боль- А < той плотностью. В противном слу-линии вам не дос-
Представленные вашему вниманию фото старинной каймы наглядно демонстрируют заявленное нами ранее утверждение, что почти все рисунки, разработанные для коклюшечных кружев, могут быть воспроизведены в кружеве коротким крючком. Это позволяет сделать широкий спектр приемов, которые ха-, рактерны для техники вязания крючком
чае четкости тичь.
Зубчатый наружный край
ажурной кокетки легко укрепить, если вдоль края с изнаночной стороны полотна провязать цепочку воздушных петель, закрепляя ее на полотне
1 каждых 5 — 10 петель.
Заочная uiko.ia р\к(И|с.|пя
.^ijnjtsui' 124
Схема к сектору периферии цветка выполненному косой сеткой.
Схема плотного цветка с обвязкой филе.
Насновки (плотные уветы. кружочки и листочки), украшающие кружева, сплетенные на коклюшках, легко вывязываются коротким крючком, техника которого позволяет выполнять их самых разных размеров и формы.
На схеме слева дан вариант цветка, лепестки которого выполнены одним рядом разновес оких столбиков. Провя^ае по другую сторону наборной цепочки такой же ряд столбиков, вы получите уветок с более широкими лепестками	______________
УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПО ВОЗМОЖНОСТЯМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АЖУРНАЯ КАЙМА
Ширина каймы, которая в данном случае зависит в основном от размеров цветочных мотивов, может быть сужена уменьшением числа рядов в сетчатой обвязке и сокращением числа вл. в цепочках косой сетки.


iKHmiiifiiini
ru/nr
ши


Заочная школа рукэдмуя
VI24
innin;* 1ипп1П|Гппппп1пппппи1пп1ин1п Апияиг.ГпияянпкиинпппиплчГяииияиппии;;;*;;!:»;»
F F ГГ Г I f f f f F F f
Х&чар00анив,‘	Ba/ia Часть 14
Заочная шко ла рукорелоя
№124
следдлощи.м образом:
7-й ряд: через 4 вл. цепочки провяжите 3 ст.1н.. 5 вл.. 4 ст.1н. в след. петлю цпочки. 3 вл.. 2 ст.1н. через 3 вл. цепочки. 1 вл, в колечко из 2-х ст.1н. провяжите 15 ст.бн.. плотное колечко обвяжите декоративным рядом из чередующихся вл. и соед. ст.. 4 вл., в последнюю петлю цепочки провяжите 2 ст.1н.. ст.бн присоединитесь к основному полотну.
2-й ряд: 3 вл.. 1 ст.1н. под ст.бн., присоединитесь к полотну стон., 3 вл.. 1 cmJu. под арочку из 4-х вл., 3 вл., на вершинах 3-го и 4-го ст.1н. пред, ряда провяжите 2 cmJH., 3 ст.1н.. 5 вл., 3 ст.1н. под арочку из 5-ти вл., 3 ст.1н. на вершинах ст.1н.
3-й ряд: 3 соед. ст.. 3 вл. подъема. 2 cmJu.. под арочку провяжите 3 ст.1н.. 5 вл.. 3 ст.1н„ 2 ст.1н на вершинах ст.1н.. 3 вл., 2 ст.1н. из одной точки и с общей вершиной, выполните гъ отное колечко как указано в описании к 1-му ряду. 4 вл.. 2 ст.1н. с оощей вершиной.
4-й ряд: 3 вл.. 1 cmJu. под ст.бн„ присоединитесь к полотну стбн.. 3 вл.. 1 ст.1н. под арочку из 4-х вл., 3 вл., 1 cmJu. под след. арочку, 3 вл., на вершинах 4-го. 5-го и 6-го ст.1н. предыдущего ряда провяжите по 1 ст.1н., 3 ст.1н„ 5 вл.. 3 ст.1н. под арочку из 5-ти вл., 4 cmJH. на вершинах ст.1н
5-й ряд 3 соед. ст., 3 ел. подъема 3 ст.1н.. под арочку провяжите 5 ст.1н„ 3 cmJu.. 3 вл., на вершинах ст.1н. провялите 4 ст.1н.. 5 вл.. 4 ст.1н., 3 вл., 2 ст.1н. из одной точки и с общей вершиной, выполните плотное колечко, как указано в описании к 1-му ряду, 4 вл.. 2 cmJu. с общей вершиной.
Построение рисунков кружевных полотен на контрастности составляющих их фрагментов предполагает четкость контуров ооль-ших просветов и отсутствие на плотных участках маленьких просветов, не предусмотренных сюжетом. Поэтому при работе необходимо контролировать плотность вязания, те. бороться с растянутостью петель.
«о
Схема к мотиву 2.
Геометрические узоры созданы на основе тесемок, которые выполнены круговыми рядами с чередованием плотных и ажурных рядов. Каждый угол треугольного мотиве состоит из 6-ти поворотных рядов, выполненных по следующему принципу: 1-й ряд: ст.бн.: 2-й ряд: ст.1н.: 3-й ряд: ст.бн.: 4-й ряд: ел.. 1 стЗн.: 5 й ряд: ст.бш 6-й ряд: чередование 1 вл и 1 ст.1н.: 7-й ряд: стбн..
8 й ряд: вл.. 1 ст.1н.; 9-й ряд: ст.бн.; 10-й ряд: чередование 1 вл. и 1 ст.1н.: 11-й ряд ст.бн.; 12-й ряд вл 1 стЗн.: 13-й ряд- ст.бн.; 14-й ряд: ст.1н.; 15-й ряд: стбн.; 16-й ряд. вл стЗн
Схемы трех этапов выполнения треугольника.
Г 1осле формирования тесьмы выполнен узор, заполняющий просвет в центре мотива.
В треугольнике и квадрате такой узор состоит из одного кругового ряда, ажурный фестон выполнен частичных! вязаниех! в процессе провязывания стбн. этого же ряда.
Узор, заполняющий просвет шестиугольного хютива. двухрядный.
Ретины атанвбекеш
Схема к мотиву 1.
Схемы трех этапов выполнения шести угольника.
1-и ряд: стбн. чередуются с “козырных! приемчиком". т.е аро жи из вл., разделенной по центру 3 ст.1н. с общей вершиной, под арочку в обратном направлении провязаны стбн.
2-й ряд' в наивысших точках обвязанной арочки пред, ряда выполнены “шишечки" с общей удлиненной вершиной.
Завершающим этапом работы является обвязка, выполненная по периметру наружного края готовой части мотива.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ УЗОРЫ. РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ И РИСУНКОВ
Схема к мотиву 3.
Схемы трех этапов выполнения квадрата.
Готовые тесемки сомкнуты в процессе вязания последнего поворотного ряда посредством провязывания вершин ст.бн с перетяжкой по петлям начальной цепочки.
Это соединение было неоднократно представлено на страницах нашего журнала. В случае, если вы не владеете такой техникой соединения. спокойно используйте соед. ст., захватывая петли стон, последнего ряда и петли начальной цепочки.
>©mc<
III
♦о<КЙ
о •
Край треугольников формирует середину лепестков цветка, образующегося при соединении 6-ти мотивов, а кривые в середине треугольника задают форму лепестков.
Заполняющие серединку треугольника разновысокие столбики и сформированные из них фигуры в сборном полотне имитируют соединительные бриды.



olllllle
oiiiii;
ttttrti   ©I ttttrti   I I   О ttttrti
 I I I  Ol tttrti
I   I О ttrt
Вып< )лнля треугольники, которые являются частью рисунка сборного полотна. следует помнить о том. что все просветы и уплотнения отразятся на сюжете.
Это означает, что для получения привычной формы цветка уплотнения должны быть сосредото чены по краям лепестков (внутри треугольников), а всевозможные просветы — внутри лепестков (по краям треугольников).
Важно помнить о том, что все узорные линии, выполненные по краям треугольников, в сборном полотне будут продублированы.
ЦВЕТОЧНЫЕ ПОЛОТНА, СОБРАННЫЕ ИЗ ИДЕНТИЧНЫХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ
Анализируя рисунки, формирующиеся при соединении готовых треугольников, мы задались вопросом, что следует изменить в узоре треугольников, чтобы на полотне лепестки цветов были плотными по всей своей площади.
Достичь этого можно в том случае, если наружный край тесьмы, располагающейся на каждой из сторон треугольника, будет ровным.
Для этого следует отработать навыки вывязывать кромочные столбики в конце ряда и петли подъема в начале ряда таким образом, чтобы они были равны высоте столбиков в ряду.
Соединять треугольники с такими краями так, чтобы шов был мало заметен, возможно только иглой, крючок таких результатов не даст.
лп При этом вдоль столбиков нить должна протягивать-40 ся, а закрепляться только по границам рядов.
Мы пошли еще дальше и научились вязать такие полотна возвратными рядами без отрыва нитей.
На следующей странице вы убедитесь в том. что такой рисунок может быть получен и п/ кружевного полотна из угольников.
Последовательность
выполнения
узора 4
'пите
Для первой
вет мотива
••И Т: «lllllloa
Ill :?ч
ШШ.2 "<> ШШЛ=  olilllU*. IW//.J;
4-й ряд: 4 вл., через I стбн. провяжите 2 ст.1н.. 3 ел.. 1 ст.1н. под петлю подъема пред, ряда
5-й ряд: 1 ел, под арочку из 3-х вл. провяжите 3 стбн., 2 ст.бн. на вершинах сггПн. пред. ряда. 2 стбн. под петли подъема 6-й ряд: 4 вл., через 2 стбн. провяжите 2 ст.1н.. 4 вл., 1 ст.1н под петлю подъема пред. ряда.
7-й ряд: 1 вл., под арочку из 4-х вл. провяжите 4 стбн.. 2 ст.бн на вершинах стбн.. 2 стбн. под петли подъема.
Далее вяжите тесьму, чередуя 6-й и 7-й ряды 3 раза.
14-й ряд: 3 вл., через 2 ст.он. провяжите 2 ст.1н.. 3 вл.. 1 ст.1н. под петлю подъема.
вершинах ст.1н. пред. ряда. 5 вл.. I • ст.12н. в петлю подъема.	г4
Остальные стороны треугольника свяжите аналогично. Для перехода к точке начала заполняющего серединку узора выполните 1 вл. подъема.
Под краевые ст.бн. провяжите по I стбн.. а под петли подъема — по 3 стбн. Таким образом обвя
стороны треугольника наберите
> •	1-й ряд: через 1 вл. цепочки
провяжите 4 стбн.
2-й ряд: 4 вл., 2 ст.1н„ 2 вл.. 1 ст.1н. в петлю подъема пред ряда.
3-й ряд: 1 вл., под арочку из 2-х вл провяжите 2 ст.бн.. 2 ст.бн. на вершина v ст.1н„ 2 стбн. под пет. т подъема.
Бриды. заполняющие прос
*ООО
выполнены в про-	>
цессе обвязывания внутреннего края треугольного мотива посредством набора W цепочек вл., под кото-рые в обратном направлении провязаны стбн
На внутрених углах треугольника плотные бриды декорированы закрспленны ми пико из 4-х вл.
жите первую внутреннюю сторону треугольника, на 9 второй стороне провяжите 12 стбн., наберите 4 ел.. стбн. закрепите ее за обе полупетли 13-го стбн. от пред, угла. Под образовавшуюся арочку провяжите 5 стбн. Далее до следующего угла провяжите стбн. по третьей стороне внутреней час ти треугольника, выполните 12 стбн.. наберите 4 вл., стбн. заю ее за обе полупетли 13-го стбн. второй стороны треугольника. Под арочку провяжите 5 стбн., по этой же стороне провяжите еще 12 стбн.. наберите 4 вл., ст.бн. закрепите его за обе полупетли 13-го стбн. от 1-го угла треугольника.
13-й ряд: 1 вл., под вл. провяжите 1 стбн
ст.бн. на
Соединение треугольных мотивов в полот-Ш но выполняется в Ш процессе обвязыва-F ния рабочего мотива путем замены центральной петли пико на соед. столбик провязанный в пико присоединяемого треугольника.
9-й ряд: 1 вл., под арочку из 3-х вл. провяжите 3 стбн.. 2 стбн. провяжите на вершинах ст.1н пред. ряда. I ст.бн. под петли подъема пред. ряда.
10-й ряд: 3 вл., через 2 стбн. провяжите 2 ст.1н., 2 вл.. 1 ст.1н. под петлю подъема.
11-й ряд: 1 вл.. 2 ст.бн под арочку из 2-х вл., 2 стбн. на вершинах ст.1н. пред. ряда. I стбн. под петли подъема.
12-й ряд: 3 вл., через 2 стбн. провяжите 2 ст.1н., 1 вл.. 1 ст.1н. под петлю подъема.
Под арочку из 4-х вл. провяжите 2 стбн.. выполните сложноразеетвленный столбик с 5-ю разнонаправленными основаниями и общей удлиненной сдвоенной вершиной. Далее до конца третьей стороны провяжите стбн.
По второй стороне начальной цепочки провяжите соед. ст.
Готовый треугольник обвяжите по кругу следующим образом. I вл. подъема. * ^закрепленное пико из 3-х ел., 4 стбн.** От ** до ** повторите 10 раз. Под ст.12н провяжите 8 стбн.. 3 закрепленных пико. 8	49
стбн.* От * до * повторите 2 раза.
Плотные фигуры, выполняемые на углах треугольников в сборном рисунке будут располагать
ся в центре цветка и могут имитировать тычинки. В этой связи совсем не обязательно, чтобы все они были плос-
кими — небольшие надвязки из ‘шишечек" и замкнутых цепочек воздушных петель будут смотреться более оригинально.
естак
ЕЗУПЫАТЫ
ПЛАНИРпИ
ToolIt Joo* olHBIIII"
оввввввввв
==Ы1ШЛ.
ОВВВВВВВВВ
ОВВВВВВВВВ
оввввввввв
:=иШ;
ОВВВВВВВ
<>
Для формирования треугольного мотива I наберите 8 ел., для каждой стороны провяжите 17 поворотных рядов следующим оора зом: l-й ряд: через I вл. провяжите 6 ст.бн
2-й ряд 4 вл., через I ст.бн. предыдущего ряда провяжите 3 ст.1н.. 2 вл.. I ст.1н. под петлю подъема.
3-й ряд. 1 вл. подъема, под арочку из 2-х вл. провяжите 2 ст.бн.. 3 ст.бн. на вершинах ст.1н.. 2 ст.бн. под петли подъема пред ряда.
4-й ряд: 4 вл.. через 1 ст.бн. пред, ряда провяжите 5 ст.1н.. 2 вл.. / ст.1н. под петлю подъема.
5-й ряд 1 вл. подъема, под арочку из 2-х вл. провяжите 2 стбн.. 4 ст.бн. на вершинах ст.1н. пред ряда. 2 ст.бн. под петли подъема.
6-й ряд 4 вл., через 2 ст.бн. пред, ряда провяжите 5 ст.1н, 2 вл., I ст.1н. в петлю подъема пред ряда.
7-й ряд: 1 вл. для подъема, под арочку из 2-х вл. провяжите 2 ст.бн.. 5 ст.бн. на вершинах ст.1н. пред. ряда.
50
Обратите они-.мание. что тонкие брады создаются цепочками воздушных петель равной длины и столбиками разной высоты. Для выполнения плотных брид цепочки вл. следует обвязать рядом столбиков без накида. Одинаковыми с ними по толщине смотрятся сдублированные цепочки.
ввввавввво*"
Лч о °
Далее вяжите тесьму, чередуя 6-й и 7-и ряды 2 раза.
12-й ряд: 3 вл. подъема, через 2 ст.бн. пред, ряда провяжите 5 ст.1н 2 вл.. 1 ст.1н. под петлю подъема.
13-й ряд: I вл., под арочку из 2-х вл. провяжите 2 ст.бн..
4 ст.бн. на вершинах ст.бн.. 1 ст.бн. под петли подъема.
14-й ряд: 3 вл. подъема, через 2 ст.бн. пред. ряда провяжите
4 ст.1н.. 2 вл.. I ст.1н. под петлю подъема.
15-й ряд: 1 вл., под арочку из 2-х вл. провяжите 2 ст.бн.. 4 ст.бн. на вершинах ст.бн. 1 ст.бн под петли подъема.
16-й ряд: 3 вл. подъема, через 2 стбн. пред ряда провяжите 3 ст.1н., 2 вл., 1 ст.1 и. под петлю подъема
17-й ряд: I вл., под арочку из 2-х вл провяжите 2 стбн.. 3 стбн. на вершинах ст.бн. 1 ст.бн. под петли подъема.
Остальные стороны треугольника провяжите аналогично. Выполните узор, заполняющий середину, и обвязку мотива по схеме.
Заочная школа рукоделия
.0^
Схема последовательности выполнения мотива 3.
wi
•и
oRRR
NIMo
51
На фото 1.2. и 2.2. даны фрагменты полотна, собранного из треугольников, края которых выполнены петлями подъема и кромочными столбиками.
В результате лепестки сформированных их треугольников ЦЫ‘ПОб плотные по всей площади 'проесеты имеются .только на п( риферии лепестков).
•   «0*4
ИШЬ. win
Схема последовательности выполнения мотива 4.
Шестиугольные мотивы на фото 3 и 4 выполнены круговыми рядами.
Размеры таких мотивов завис ят от числа провязанных рядов и высоты столбиков в рядах.
zwoRRRRRRRRR
OR I HR RM I ttttrn oRRRRRf»' ttttt0/-) ORRRRM*
**MMMMMO и.нш NMWMMMo AoMIU TlllWMWo
JUIIIIIM
*МИММММММмио*
RRMMRWRMRMMoa
ANium
MMMMMMMMW

Ж’1!Ж
Схема к мотиву I.
Ж
.да®
Схема к мотиву 2.
РАЗРАБ01К
Основные элементы всех лент, предложенных вашему вниманию на этих страницах, выполнены круговыми рядами. Остальные надвязанные элементы провязаны поворотными рядами, петли подъема заменены на соединительные столбики с захватом дальних (задних) полупитесь ст.бн. последнего ряда предыдущего элемента.

Схема к мотиву 3.
О а> 'л о
Схе.ча к узору 4


При выполнении ленты 3 точки начала каждого следующего элемента расположены на вершинах столбиков без накида уже готового. Для перехода к ним на вершинах ст.бн. последнего ряда по левому краю готового фрагмента провязаны соед. столбики.
В 6-м ряду каждого элемента выполнены пышные столбики, обвивающие высокие столбики, провязанные ранее. Д1Я перехода к вершинам таких столбиков набрано 3 вл. Под об-разовавшиеся арочки в следующем ряду провязаны пышные столбики из 3-х натяжек.
агадки
М/
* " а а
Mini
пая школа рукоделия J32)ytyienf №2124

ЛЕНТОЧНЫХ
КРУЖЕВ
Слога к узору 5.
АЖУРНЫЕ ЛЕМЫ ИЗ РАЗНОРАЗМЕРНЫХ МОТИВОВ
о
Схема к узору 6.
Обратите внимание на то, что основой лент, предложенных вашему вниманию на этих страницах, является мотив I. В данном случае он выполнен круговыми рядами с заменой одного высокого или низкого столбика в каждом ряду на соответствующее число петель под ъема.
Ленты 3 и 5 состоят из
половинок мотивов 1 и 2. Мотив 2 соответствует 4-м круговым рядам мотива I.
Схема к мотиву 4
ЛЕНЮЧНЫК
КРУЖЕВ

Основным элементом, образующим общий рисунок полотна, является пышный обвивающий столбик. Для его выполнения ★провяжите высокий столбик-основу, наберите 3 вл. для подъема. набросьте 1 накид, крючок введите под столбик-основу, захватите рабочую нить и вытяните ее на 1 см. вверх, выполните еще 2 — 4 такие натяжки. Накиды и натяжки, находящиеся на крючке, провяжите и 1 прием* От * до * повторите необходимое количество раз
Высокие столбики в начальных рядах каждого фрагмента лент целесообразнее вязать на вл.. т.е. с дополнительным сбросом петель. Такая фиксация основ высоких столбиков образует так называемый "рулик" в начале каждого фрагмента, не позволяющий им деформироваться.
ЗЭ&кии
55
ЛЕНТОЧНЫХ
Схема к мотиву 2.
сЯСим "©чароЗиние '' выпускнсъс fiaya Часть 14
2
Ленты, представленные на этих фото, состоят из отдельных фрагментов.. провязаны поворотными рядами с заменой петель подъема на соед. ст., с помощью которых каждый рабочий фрагмент присоединен к ранее выполненному. Формирование ленты происходит в два этапа. Сначала выполняется левая сторона ленты, затем, присоединив новую нить, вяжут правую сторону, заменяя петли подъема на соед. ст., которые провязывают за петли подъема и краевые столбики левой стороны ленты.
Для формирования l-го фрагмента ленты 5 наберите 11 ел.. 1 соед. ст. провяжите в l-ю петлю цепочки. Далее вяжите поворотные ряды, которые будут повторяться в каждом следующем фрагменте.
Схема к мотиву /.
I-й ряд: 6 вл., пропустите 1 вл., по цепочке провяжите 1 стбн.. I вл.. 1 ст.1н.. / вл.. 1 ст2н.. 1 вл„ 1 стЗн.. 1 вл.. 1 стЗн.. 1 вл., далее в колечко провяжите еще 10 стЗн., отделяя их вл., как ука-зано выше. I вл„ 1 стЗн. в
петлю, образовавшуюся при провязывании 1-го наки-да последнего стЗн., 1 вл.. 1 ст2н. в петлю 1-го накида пред. стЗн.. 1 вл., I ст.1н. в петлю 1-го накида пред. ст2н., *1 вл.. 1 ст.1н. в петлю накида пред ст.1н* От * до* повторите. 1 раз.
2-й ряд: 4 вл. подъема, на вершине 1-го cmJu. пред, ряда провяжите 3 ст.1н. с разными вершинами. далее до конца ряда на вершинах высоких столбиков и под вл. провяжите по 1 ст.1н.. а под петлю подъема — 3 ст.1н. с разными вершинами.
3-й ряд: 7 ел. из которых 4 вл. — петли подъема, из-под петель подъема провяжите 1 обвивающий ст. из 3-х натяжек. 1 ст2н.. 3 вл., под только что выполненный ст2н провяжите 1 обвивающий ст. из 3-х натяжек* От * до * повторите 15 раз.
4-й ряд: 6 вл., из которых, 3 ел. — петли подъема. * на
вершине ст2н. пред, ряда провяжите I пышный ст. из 3-х натяжек. 3 вл* От * до * повторите до конца ряда 5-й ряд: 1 вл. подъема, на вершинах пышных столбиков провяжите по 1 ст.бн.. а под арочки из 3-х вл. — по 3 ст.бн. Для формирования следующего фрагмента наберите цепочку из 13-ти вл., далее вяжите поворотные ряды, как указано выше, заменяя петли под ъема с левой стороны работы на соед. ст., провязанные на вершинах стбн. последнего ряда пред, фрагмента
Обратите внимание, что цепочка из 6-ти вл 1-го ряда выполнена только в первых фрагментах с обеих сторон ленты.
нмш mi из мзмпзинш мшии
Схема к узору 5.
Схема к узору 3.
Схема к узору 4.

„Я^цплвт" №124
Схеха к узору 6.
Заочная школа рукоделия	№124
Схема к вороту 2.
ШИРОКАЯ ВИЛЮШКА
По характеру построения узора волюшка имеет множество вариантов.
должна постепенно от сцепки к сцепке уменьшаться. Чередование сближений и удалений смежных тесемок положено в основу многих узоров и поэтому освоение приемов варьирования высотой столбиков обязательно.
мы до начала 3-й дужки поворота. Провяжите 3 ел. дужки, введите крючок во 2-ю дужку и провяжите ст.бн.. 3 вл. дужки и m3. Так последовательно соедините ст.бн. все дужки, образующие поворот тесьмы. Смежные дужки параллельных участков тесьмы соедините ст2н„ а смежные дужки рядом лежащих изгибов — стЗн.
ФИГУРНАЯ ВИЛЮШКА
Если смежные дужки прямых участков тесьмы в широкой вилюшке последова-
"Вилюшкой" называют бесконечно тянущуюся гибкую узкую тесьму-полот-нянку. выстраивающую рисунок узора полосками, плавно перетекающими из одной формы в другую.
Чаще всего для имитации фрагментов растительного орнамента (лепестки цветов) тесьму после заворота следует постепенно сближать с противоположной.
лее характерных мотивов
единением ст.бн. 4-х — 5-ти соседних дужек, то расстояние между параллельными участками тесьмы будет больше. Тогда смежные дужки параллельных участков тесьмы соединяют ст.1н. ст2н. группами столбиков.
Аля образца провяжите несколько рядов прямого участка тесьмы. Дальше вяжите тесьму, регулируя высоту ст. Провяжит тесьму до начала 2-й из соединяемых дужек. Провяжите 3 вл. дуж
ны вилюшки лягут с наклоном друг к другу. Тогда вилюшка из простой широкой преобразится в фигурную. Аля образования фигурной вилюшки дужки тесьмы можно соединить и другими способами.
Аля образца соедините цепочками 9 дужек тесьмы по схеме. Провяжите 17 рядов тесьмы, имеющей с внутренней стороны изгиба 8 дужек. Провяжите 3 вл. (половина 9-й дужки) + 4 вл. (1-я арочка). Введите крючок в предыдущую дужку и провяжите ст.бн.
Провяжите 3 вл. (2-я арочка), введите крючок в следующую дужку и провяжите ст.бн. Так последовательно соедините все дужки с внутренней стороны изгиба. Провяжите последнюю арочку и ст.бн. под 1-ю внутреннюю дужку тесьмы. Вязание поверните и провяжите ст.бн. под цепочку дужки-арочки (4+3 вл.), провяжите оставшиеся 3 вл. дужки и продолжите вязание тесьмы, изменяя направление изгиба.
Вязание других вариантов вилюшки будет аналогично вязанию простой, широкой и фигур-
сМиос "©чарование"выпускного вауа Часть 14
СМиа;	ftwatzb'/л fgia Часть 14
Заочная школа рукоделия	№124
cMisc '^чароАхниб"выпускною &a/ia Чаешь 14
Соединительный столбик
Ж
Столбик без накида | = 4“
Скользящее кольцо
Кольцо из цепочки воздушных петель
Полустолбик Т
Столбик с накидом |
Столбик с накидом на воздушной петле ।
Пышный столбик
олуторный столбик "j*"
w’W
X-образный столбик
I ст.бн.. провязанный Ф “враскол". Техника  выполнения дана в ф Н65. стр. 7.
О Удлиненная (вытянутая) петля. Техника выполнения дана в Н68. стр. 25.
wr wf
Прием провязывания 'перед работой'
Любой из ст. можно провязать, прикрепляя его этим приемом к нужному ст.
ку в промежуток перед ст., к которому по узору необходимо прикрепить вновь вывязываемый ст., и одним движением выведите на лицевую сторону за этим ст. Наличие накида и операции вывязыва-
ния зависят от того, какой именно ст. нужно провязать, те. знак "перед работой" определяет только способ прикрепления. Этим же способом можно прикреплять поочередно 2. 3 и больше ст, имеющих в записи общее основание, отмеченное указанным знаком.
Прием провязывания “за работой" £
сторону в промежуток перед ст., к которому необходимо прикрепить вновь
ем верните его на изнанку. С прикреплением приемом "за работой" можно провязать указанное в узоре количество ст., имеющих общее основание, отмеченное этим знаком.
Накид, введите крючок в полотно, захватите рабочую нить и протяните ее — это первая натяжка нитей. В любом пышном столбике минимальное число таких натяжек 2. Чаще всего в рисунках, выполненных поворотными рядами для пышного ст. делают 3 натяжки. и только в декоративных работах число натяжек и их высоту увеличивают. Для того, чтобы все натяжки имели одинаковую высоту, необходимо, сделав накид, крепко удерживать его средним пальцем правой руки. Выполнив нужное число натяжек, провяжите (сбросьте) их — на крючке останутся 2 петли. Провяжите их рабочей нитью.
Пышный столбик с закрытой вершиной. Сделав нужное количество натяжек, провяжите (сбросьте) их рабочей нитью одновременно с рабочей петлей, находящейся на крючке в начале работы, те. в один прием сбросьте с крючка все петли, а затем, захватив нить, вывяжите плотную воздушную петлю, закрепляющую сброшенные нити. Такой пышный столбик имеет 2 петли-вершины. Его чаще всего используют в декоративных работах.
7\ Пышный столбик с открытой вершиной. Сделав нужное число натяжек, про-' 1 вяжите их в один прием вместе с рабочей петлей, те. сбросьте с крючка все | нити и оставьте их без закрепления. За таким пышным ст. всегда следуют другие элементы вязания, которые помогут ему удержать натянутые нити.
Прием захвата за 'ближнюю полупетлю'
Три пышных столбика
Прием захвата за “дальнюю полупетлю"
с общей вершиной
Пышный столбик, провязанный риемом
Пышный столбик с двумя точками вкалывания, провязанный приемом 'перед работой’
В одну точку (вершину ст. предыдущего
ч ▼	ряда) можно провязать несколько стол-
биков с накидом или пышных столбиков.
накидами, провязанные с общей вершиной
'Шишечки" — слева направо:
— 2 стм.. провязанные с общим основанием и общей вершиной.
— 3 стм.. провязанные с общим основанием и общей вершиной.
— 3 ст. с 2-мя накидами с общим основанием и общей вершиной.
— 3 ст. с 3->!Я накидами с общим основанием и общей вершиной.
Л
Кукурузное зерно’
Техника выполнения этого элемента дана в спецвыпуске “Шали, палантины. Часть Г. стр. 6.
Для вывязывания стол-
бика или группы стол-
петли ниже расположенных рядов.
Способ создания
рельефных и многоцветных узоров.