Наука и жизнь №03 за 1979 год

$[Обложка] Фото В. Друянова — Аппарат типа \$ Рис. Ю. Чеснокова — Принципиальная схема образования и использования финансовых ресурсов страны.

Н. АНДРЕЕВ, акад. ВАСХНИЛ — Раздумья о лугах

[ЗСНТ]
Полиэтиленовый холст
Костюм атакующих огонь

Новый пожарный автомобиль
Алюминиевые города
Контроль условий труда
Завод асбестоцементных листов

[Вкладка] — Фото А. Ганюшина, В. Криворучко

Рис. Э. Смолина — Научные учреждения Академии наук УССР.
[Вкладки]

Фото О. Гусева — Памятники природы Байкала.
Фото О. Гусева — Памятники природы Байкала.

О. ГУСЕВ, канд. биол. наук — Образы Байкала

Е. ВЕЛИХОВ, акад. , В. ЛЕТОХОВ — Эйнштейн и прикладная физика

[Хроника | Конкурс читателей] — 30 лет строительства социализма в ЧССР

$М. ВОЛЬКЕНШТЕЙН, чл.-корр. АН СССР — \$

В. БАХУР, докт. мед. наук — Секреты йогов и произвольная регуляция работы внутренних органов

[БИНТИ]
Шелкопряд на клещевине
Там, где нет электростанций
Соленые помидоры прямо с куста
Дрель превращается в пилу

Электроника в помощь органисту
Шумная реакция
После грузовика
Измеряется сила укуса

Ветродвигатель
Стимулятор памяти
Цифры и факты

Л. КУДРЯВЦЕВ, докт. физ.-мат. наук — Как преподавать математику?

Г. ШУЛЬПИН, канд. хим. наук — Почему резина растягивается?

[Рефераты]
Население муравейника
Сражение на Воже

Прогнозирование пандемий
Моделирует лазер

[Дополнения к материалам предыдущих номеров] — Л. ГОЛОВНИН — Птичья кормушка
[Дополнения к материалам предыдущих номеров] — И. ШВЫДКИЙ — Освободитель

А. ЛЕВАНДОВСКИЙ, канд. ист. наук — Из истории геральдики

$Фото А. Шпикалова — Иллюстрации к статье \$ Рис. О. Рево — Из западноевропейской геральдики.
В. СУПРЫЧЕВ, канд. геол.-минерал. наук — Легендарный камень сердолик

Рис. О. Рево — Из западноевропейской геральдики.
В. СУПРЫЧЕВ, канд. геол.-минерал. наук — Легендарный камень сердолик

В. ХЕНКИН — Школа тактического мастерства

Ю. ПОБОЖИЙ — Космос у тебя дома
Ф. РАБИЗА — Опыты, иллюстрирующие закон сохранения количества движения

В. ИВАНОВ, докт. филол. наук — Лингвистические неожиданности

В. ЗОЛОТАРЕВ — Старинный русский труд о возрастной гигиене

Б. МЕДНИКОВ, докт. биол. наук — Закон гомологических рядов в наши дни

В. ДЬЯЧКОВ, докт. пед. наук — И каждый раз — высота!

[На садовом участке] — Календарь садовода

Е. ДВОЙЧЕНКО-МАРКОВА, докт. филол. наук — Пушкин и братья Ипсиланти

Г. СВИРИДОНОВ, канд. биол. наук — Таежная снедь

Фото И. Константинова — Игрушки Хамро Рахимовой.

Tags: журнал журнал наука и жизнь

Year: 1979

Similar

Лесной огород

По следам Робинзона

Text

НАУКА И ЖИЗНЬ
3# Свою главную зада-
чу, пишет академик Б. Е.
Патон в статье, посвя-
щенной 60-летию АН
1979 УССР, ученые Украины
видят в повышении эф-
фективности научных исследова-
ний и ускорении внедрения их
результатов в производство •
Окультуренные луга и паст-
бища дают продукции в два-три
раза больше • Байкал дорог нам
не только уникально чистой
водой, но и живописными берега-
ми — неповторимыми памятника-
ми природы # Несколько корот-
ких журнальных статей Альберта
Эйнштейна, в то время скромного
25-летнего сотрудника бернского
патентного бюро, в норне измени-
ли представления о мире, в кото-
ром мы живем.
МОСКВА. ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРАВДА».

ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ СХЕМА ОБРАЗОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ СТРАНЫ
источники
ОБРАЗОВАНИЯ
прибыль государствен-
ных предприятии и хо-
зяйственных организаций
налог с
взносы государственных
предприятия.организаций
и учреждений в фонд со-
циального страхования
отчисления от себестои-
мости продукции на гео-
логоразведочные и гео-
логопоисковые работы
НАПРАВЛЕНИЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
государственные капи-
тальные вложения
геологоразведочные
работы
формирование основного
стада скота
капитальный ремонт
прирост норматива соб-
ственных оборотнях
средств
отчисления в фонды эко-
номического стимулиро-
вания
возмещение убытков
лищно-коммунального
хозяйства
амортизационные отчис-
ления государственных
предприятий * и хозяй-
ственных организаций
дотация по убыточным
видам продукции и услуг
подоходный налог с кол-
хозов и потребительской
кооперации
расходы по внешнеэконо-
мическим операциям
социально-культурные
мероприятия и наука.
доходы и поступления
от внешнеэкономических
операций
поотуцления от населен
рная гос.удар-
ственныег "налог*

в
номере:
Н. АНДРЕЕВ, акад. ВАСХНИЛ —
Раздумья о лугах 2
Машины на лугах 4
Л. БАБАШКИН — Финансовые ре-
сурсы страны 10
О. ГАЗЕНКО, акад.— Жизнь на ор-
бите 16
Новые книги 20,129
Союз науки и просвещения ... 21
Заметки о советской науке и тех-
нике 22
Б. ПАТОН, акад.— Штаб науки Ук-
раины ... 24
О. ГУСЕВ, канд. биол. наук — Обра-
зы Байкала 33
Е. ВЕЛИХОВ, акад., В. ЛЕТОХОВ.
проф.— Эйнштейн и прикладная
физика . 40
30 лет строительства социализма в
ЧССР (Конкурс читателей журнала) 52
М. ВОЛЬКЕНШТЕИН, чл.-корр. АН
СССР — Эстафета искусств ... 54
На дальних берегах 56
С. МИНДЕЛЕВИЧ, инж.— Телевиде-
ние по проводам 57
В. ДРУЯНОВ — Месторождение в
подвале 62
А. МАРКУША—Откровенно говоря... 63
Научно-популярные фильмы . . 67
В. БАХУР, докт. мед. наук — Секре-
ты йогов и произвольная регуляция
работы внутренних органов ... 70
БИНТИ (Бюро иностранной научно-
технической информации) .... 76
Л. КУДРЯВЦЕВ, проф.— Как препо-
давать математику? 79
Г. ШУЛЬПИН. канд. хим. наук —
Почему резина растягивается? . 84
Рефераты 86
Домашнему мастеру. Советы ... 88
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ:
В. ДИЛЬМАН, докт. мед. наук —
Энергетика мышления (89); Л. ГО-
ЛОВНИН — Птичья кормушка (91);
И. ШВЫДКИП — Освободитель (91).
А. ЛЕВАНДОВСКНИ. канд. нстор. на-
ук — Из истории геральдики . . 92
В. СУПРЫЧЕВ. канд. геол.-мннерал.
наук — Легендарный камень сердо-
лик 97
Психологический практикум . . . 101
В. ХЕНКНН. мастер спорта — Шко-
ла тактического мастерства . . . 102
Ю. ПОБОЖИП —Космос у тебя дома 106
Я. ШВАРЦМАН, проф. — Местный
иммунитет 108
Лингвистические неожиданности.
(Комментарий докт. филолог, наук
В. Иванова) 112
Альбом самоделок 114
В. ЗОЛОТАРЕВ — Старинный рус-
ский труд о возрастной гигиене . . 115
Математические досуги . 117, 146, 156
К. ВОТЕЛЬ — Последний пешеход . 118
А. НЕДЯЛКОВ — Тимошка и Уголек 120
Ответы и решения 121
Вести из лабораторий 122
Б. МЕДНИКОВ, докт. биол. наук —
Закон гомологических рядов в на-
ши дни 125
В. ДЬЯЧКОВ, докт. пед. наук —
И каждый раз — высота! .... 130
Кунсткамера 136
Календарь садовода 138
Растения-ориентиры ...... 138
И. КОНСТАНТИНОВ — Шестигран-
ные шахматы 142
И. СТОУН — Греческое сокровище • 147
В. ТИТОВ, канд. истор. наук —
Шлиман и археология 152
Е. ДВОИЧЕНКО-МАРКОВА, докт. фи-
лолог, наук — Пушкин и братья
Ипсиланти 154
Г. СВИРИДОНОВ, канд. биол. наук —
Таежная снедь 158
НА ОБЛОЖКЕ
1-я стр. — Озеро Байкал. Мыс «Лоша-
диная голова». Фото О. Гусева (см. стр.
33).
Внизу: аппарат типа «разрезная
сфера» для получения искусственных
минералов: создан в Институте геологии
и геофизики Сибирского отделения АН
СССР. Фото В. Друянова (см. стр. 62).
2-я стр.— Принципиальная схема обра-
зования и использования финансовых
ресурсов страны. Рис. Ю. Ч е с н о к о в а.
3-я стр.— Таежная сиедь. Рис. О. Р е-
в о.
4-я стр.— Игрушки Хамро Рахнмовой.
Фото И. Константинова.
НА ВКЛАДКАХ:
1 -я стр.— ЗСНТ. Фото А. Ганюши-
на и В. Крнворучко.
2—3-я стр.— Научные учреждения
Академии наук УССР. Рис. Э. Смоли-
н а.
4-я стр.— Памятники природы Байка-
ла. Фото О. Гусева.
5-я стр.— Из западноевропейской ге-
ральдики. Рис. О. Р е в о.
6—7-я стр.— Надежный источник кор-
мов. Рис. М. Аверьянова (см. стр. 2).
8-я стр.— Иллюстрации к статье «Ле-
гендарный камень сердолик». Фото
А. Шпикалова.
НАУКА
И
ЖИЗНЬ
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ЖУРНАЛ
ОРДЕНА ЛЕНИНА ВСЕСОЮЗНОГО ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ»
3
МАРТ
Издается с сентября 1934 г.
1979

РАЗДУМЬЯ О ЛУГАХ
Партия и правительство постоянно уделяют много внимания дальнейшему разви-
тию сельского хозяйства, переводу его на промышленные рельсы. И на июльском и на
ноябрьском Пленумах ЦК КПСС, состоявшихся в 1978 году, подчеркивалось, что одной
из первоочередных задач нашего сельскохозяйственного производства является созда-
ние мощной кормовой базы для животноводства. Николай Гаврилович Андреев—ста-
рейшина отечественных луговодов — рассказывает об опыте прогрессивных методов
организации лугов и пастбищ в Нечерноземье и других районах страны.
Лауреат Государственной премии СССР, заслуженный деятель науки и техники РСФСР
академик ВАСХНИЛ Н. АНДРЕЕВ, заведующий кафедрой луговодства Московской
сельскохозяйственной академии имени К. А. Тимирязева.
Мое родное село Белый ключ в Саратов-
ской области теснилось по берегу реч-
ки с не очень благозвучным названием
Грязнуха. В ее пойме расположились кре-
стьянские покосы. И лет, наверное, с шести
вместе со всей нашей большой семьей мне
каждый год приходилось принимать уча-
стие в сенокосе. Это был праздник: разно-
цветные женские платки, красивый строй
косарей, неповторимые ароматы цветущих
скошенных и увядающих трав.
Луг для русского крестьянина был всег-
да дешевым источником получения ценных
кормов. На зиму заготовлялось сено, а
НАУКА И ТЕХНИКА-
СЕЛ ЬСКОХОЗЯ Й СТВ Е Н Н О МУ
ПРОИЗВОДСТВУ
летом здесь пасли скот. Кроме всего, луг,
особенно пойменный,— одна из самых кра-
сивых деталей родного ландшафта.
Так было очень давно. Сейчас, к сожа-
лению, заливные луга все больше распахи-
ваются и занимаются, как правило, одно-
летними культурами. А это неизбежно ве-
дет к эрозионным процессам, к исчезнове-
нию лучших, самых богатых кормовых уго-
дий.
Бее наши растительные ресурсы, и в пер-
вую очередь естественные кормовые
угодья, необходимо поставить на службу
человеку. Ведь луга не меньшее богатство,
чем пашня, хотя очень уж живуче отноше-
ние к естественным сенокосам и пастби-
щам как к угодьям второго сорта, недо-
стойным серьезного внимания. Сейчас, когда
мы вооружены современными знаниями и
многовековым народным опытом, мы в со-

стоянии улучшить все наши луга и полу-
чать с них гораздо больше продукции, чем
наши предки.
Улучшение сенокосов и пастбищ может
быть, как говорим мы, луговоды, поверх-
ностным и коренным.
К поверхностным относятся такие прие-
мы повышения продуктивности сенокосов
и пастбищ, которые наиболее быстро дают
положительные результаты и не требуют
больших затрат труда. Это расчистка кус-
тарника, удаление кочек, улучшение вод-
ного режима, внесение удобрений... Эти
приемы наиболее эффективны при их комп-
лексном проведении, и проводятся они в
тех случаях, когда в составе травянистого
покрова имеется значительное количество
ценных в кормовом отношении растений.
¦ При поверхностном улучшении поймен-
ных лугов Дона в совхозе «Мещеряков-
скин» Ростовской области урожайность се-
на повысилась с 36 до 78,6 центнера с
гектара (в среднем за три года).
Если угодье плохое, нужно провести ко-
ренное улучшение, то есть разрушить есте-
ственную дернину и создать новый тра-
востой, высевая ценные многолетние тра-
вы. Перед тем как создать на выродивших-
ся лугах продуктивные сеяные сенокосы
и пастбища, требуется провести большие
подготовительные мероприятия по освое-
нию (осушение, расчистка мелколесья, кор-
чевание пней, первичная обработка поч-
вы), а затем уже сеять травы в соответст-
вии с агротехническими приемами. Обра-
ботка почвы нужна для разрушения дер-
нины и создания условий для лучшего
разложения в почве органических веществ.
В зависимости от мощности дернины, типа
почвы, состояния поверхности осваиваемой
площади применяют следующие методы об-
Комбинат «Фортшритт Ландмашинсн» (ГДР)
выпускает полевой измельчитель Е-280. С
помощью навесных орудий эту машину
можно использовать либо для скашивания
любых сельскохозяйственных культур, ли-
бо для подбора валков. На снимке Е-280,
оборудованные полевой корморезкой. Шири-
на захвата — 4,2 метра. Собираемую массу
можно измельчать на части от 5 до 90 мил-
лиметров.
работки почвы: вспашка, фрезерование, ди-
скование, боронование. Перед посевом обя-
зательно вносят соответствующие мине-
ральные удобрения.
Кормовая ценность сеяных трав опреде-
ляется не только их питательностью, но и
тем, насколько охотно животные поедают
корм, а также общим урожаем массы.
В этом отношении смеси трав имеют пре-
имущество перед чистыми посевами, они
успешнее противостоят неблагоприятным
условиям, лучше борются с сорняками,
дают большие урожаи. Преимущество бо-
бово-злаковых смесей и в том, что при
изреживании бобовых трав их место зани-
мают более устойчивые и долголетние
злаковые.
В посевах могут применяться двойные
травосмеси, состоящие из одной бобовой и
одной злаковой травы. Однако научные
опыты и практика передовых хозяйств по-
казывают, что смеси трех трав дают лучшие
урожаи.
В зависимости от природных условий
нужно подбирать соответствующий состав
трав. Так, в лесной зоне для создания сея-
ных сенокосов и пастбищ лучшими будут
костер безостый, тимофеевка луговая, ежа
сборпая, овсяница луговая, лисохвост луго-
вой, канареечник тростниковидный, клевер
(красный, розовый и белый), люцерна, ляд-
венец рогатый и др.
В лесостепной н степной зонах Европей-
ской части СССР наиболее устойчивы и
урожайны житняки, костер безостый, лю-
церна синегибридная и желтогибридная,
эспарцет.
В Сибири более широко распространен в
травосмесях волоснец сибирский, а на за-
соленных почвах волоспец ситниковый и
донник. В полупустынях и пустынях реко-
мендуется высевать из местных дикорасту-
щих кормовых растений прутняк, кейрсук,
чогои, саксаул черный и другие. При оро-
шении — люцерну, костер безостый, ежу
сборную и другие.
Важное зпачепие имеют сроки, способы
и тсхпика сева, глубина заделки семян.
Лучшие сроки сева — ранпяя весна и позд-
пее лето, это соответствует биологиче-
ским особенностям растений. Одпако в раз-
личных зонах эти сроки могут быть диф-
ференцированы.
Глубина заделки семян многолетних трав
должна быть: мелких—1,0—1,5, а круп-
ных — на 2—4 сантиметра.
Как показали опыты, прикатывание, ког-
да семена трав высевают в рыхлую почву,
необходимо, так как, уплотняя почву, оно
создает условия для лучшего прорастания
семян, усиливая приток влаги из нижних

горизонтов. Этот прием особенно целесо-
образен в районах, где ощущается острый
недостаток влаги.
При коренном улучшении в колхозе
«Светлый путь» Мордовской АССР в пой-
ме реки Мокши урожай сена повысился с
26,8 до 121 центнера с гектара (в сред-
нем за четыре года).
Вся моя сознательная жизнь — свыше 50
лет — связана с лугами. В первый год Ве-
ликой Октябрьской социалистической ре-
волюции я учился в Мариинском земле-
дельческом училище (ныне Тимирязевский
сельхозтехникум, одно из старейших сред-
них сельскохозяйственных учебных заведе-
ний). Здесь под руководством известного
луговода А. Я. Бронзова я провел геобота-
ническое обследование поймы реки Идол-
ги. Позже, будучи студентом Саратовского
сельхозинститута, я стал изучать под руко-
водством профессора В. П. Панферова пой-
менные луга Волги. И дипломную работу
защищал в 1925 году по результатам ис-
следований естественных кормовых угодий
Поволжья.
В те времена их использовали пассивно,
собирали то, что выросло, а большей забо-
ты и не знали. Правда, высказывались
идеи, что если бы подумать о луге, вло-
жить в него труд и средства, как в паш-
ню, то он непременно стал бы гораздо луч-
шим кормильцем. Но это были только мыс-
ли. Их нужно было подкреплять исследо-
ваниями, опытами, а средств на это не
было.
Поэтому, когда меня направили на прак-
тическую работу в Саратовщину, я особое
внимание уделял технологии улучшения
лугов. Еще до войны я начал изучать био-
Косилка-плющилка самоходная (КПС-5) пред-
назначена для скашивания сеяных трав с
одновременным плющением стеблей (под-
робней см. «Наука и жизнь» № 11, 1974 год)
и укладкой их в валок. Без плющильных
вальцов может быть использована как валь-
цовая косилка. Производительность этой
самоходной машины — 5 гектаров в час,
рабочая скорость — до 10 километров в
час, ширина захвата — 5 метров. Принци-
пиальная схема косилки показана на 6—7-й
страницах цветной вкладки.
логические особенности основных много-
летних кормовых растений, сравнивать аг-
ротехнические приемы улучшения поймен-
ных лугов Нижнего Поволжья, создавал
сеяные травостои в стенной зоне Юго-Во-
стока. Накопленный опыт очень пригодил-
ся уже в пятидесятые годы, когда в хозяй-
ствах Ногинского района Московской об-
ласти начали внедрять метод ускоренного
освоения лугов. На выродившихся угодьях
за короткий срок были созданы большие
массивы культурных пастбищ с отличным
травостоем.
Травы не очень-то стремятся открывать
свои тайны, и нужно много времени и тру-
да для того, чтобы их узнать. Поэтому на
нашей кафедре уже с третьего курса сту-
денты отделения кормопроизводства рабо-
тают на лугах и пастбищах непосредствен-
но в хозяйствах. Они помогают земледель-
цам создавать высокопродуктивные кормо-
вые угодья. Завершается работа в хозяйстве
лишь с защитой дипломных проектов.
Аспиранты нашей кафедры, как прави-
ло, проводят исследовательские работы по
выявлению лучших способов повышения
продуктивности естественных кормовых
угодий и рационального их использования.
Проверяют свои данные уже на больших
площадях.
Материалы июльского A978 год) Пленума
ЦК КПСС, постановления партии и прави-
тельства по вопросам дальнейшего разви-
тия и повышения эффективности сельско-
хозяйственного производства заставляют
нас задумываться над тем, что мы можем
еще сделать, как улучшить нашу работу,
чтобы внести свой вклад в выполнение ре-
шений Пленума.
Большое внимание на Пленуме было уде-
лено вопросам развития кормопроизводст-
ва. Это и понятно: от количества и качест-
ва кормов, их достатка зависят в конечном
МАШИНЫ
НА ДУГАХ
От косы, грабель, вил, простейших жне-
ек до комплексов машин, механизирующих
уборку трав практически на сто процен-
тов. От рассыпного сена, укладываемого в
стога, до гранул, брикетов, травяной муки,
прессованного сена <и сенажа, сохраняю-
щих на долгие месяцы максимум питатель-
ных веществ лугового разнотравья. От
примитивных стогов, в которых под влия-
нием осадков, перепадов температур, вре-
дителей за зиму терялась практически по-
ловина питательных веществ, до совре-
менных хранилищ, в которых поддержи-
вается оптимальная температура, принуди-
тельная вентиляция<, проводятся профилак-
тические мероприятия против вредителей
и болезней. Так вкратце можно охаракте-
ризовать путь, который прошла техника
приготовления кормов для животных бук-
вально на глазах одного поколения.
От отдельных орудий, от единичных ма-

О кормоуборочном комбайне КСК-100 уже
писалось в журнале (см. «Наука и жизнь»
№11, 1976 год). Эта самоходная машина мо-
жет убирать практически любые кормовые
культуры, одновременно измельчает их и
грузит в кузова автомашин. Производитель-
ность комбайна — 36 тонн в час при убор-
ке зеленой травы, 90 тонн в час при уборке
кукурузы. Использоваться может во всех
почвенно-климатических зонах страны, кро-
ме горных районов и переувлажненных зон.
Технологическую систему этого комбайна
можно увидеть на 6—7-й страницах цвет-
ной вкладки.
счете успехи животноводства, быстрый
подъем которого выдвинут в качестве пер-
воочередной задачи всем ходом развития
экономики нашей страны. Как отмечалось
на Пленуме, вопросы укрепления кормо-
вой базы животноводства занимали немалое
место в работе луговодов, однако карди-
нального, комплексного решения этой проб-
лемы пока нет. Между тем сегодня, когда
в животноводстве идет процесс специали-
зации и концентрации, только хорошо ор-
ганизованная, современная индустрия кор-
мов может полностью удовлетворить по-
требности этой отрасли. Именно так поста-
вил вопрос товарищ Л. И. Брежнев на
июльском A978 г.) Пленуме ЦК КПСС, под-
черкнув в своем докладе: «Необходимость
создания современного кормопроизводства
как специализированной отрасли в народ-
ном хозяйстве теперь становится совершен-
но очевидной».
За последнее время научный поиск путей
укрепления кормовой базы ознаменовался
целым рядом успехов и достижений в об-
ласти лугового и полевого кормопроизвод-
ства. Огромный резерв увеличения кормо-
производства — природные луга и пастби-
ща. Ими заняты в нашей стране поистине
необъятные просторы. Площадь этих уго-
дий вместе с оленьими пастбищами превы-
шает семьсот миллионов гектаров. Это при-
мерно две трети всех сельскохозяйственных
угодий страны. К сожалению, пока мы еще
вынуждены говорить лишь о потенциаль-
ных возможностях естественных пастбищ и
сенокосов. Продуктивность их в широких
масштабах остается низкой. Причин для
этого много. Значительная часть этих уго-
дий расположена либо в острозасушливых
зонах пустынь и полупустынь, либо на пе-
реувлажненных, заболоченных почвах. Сы-
грала свою роль в снижении урожайности
природных выпасов и сенокосов бытовав-
шая длительное время недооценка этих
угодий как богатейших источников кормов,
потребительское отношение к ним. Поэтому
понятно то пристальное внимание, которое
в последнее время уделяла наука вопросам
улучшения естественных кормовых угодий,
повышения их продуктивности.
Коллектив кафедры луговодства Москов-
ской сельскохозяйственной академии име-
ни К. А. Тимирязева последние два десяти-
летия уделяет решению этой проблемы осо-
бое внимание. Сотрудники кафедры разра-
ботали систему практических рекоменда-
ций по улучшению природных кормовых
угодий и созданию высокопродуктивных
культурных пастбищ, многое сделали для
внедрения этих разработок в производ-
ство.
Не менее чем в двадцати пяти хозяйст-
вах Московской и некоторых других обла-
стях страны ежегодно создаются ороша-
емые культурные пастбища. Работы эти ве-
дутся на договорных началах под непо-
средственным руководством кафедры луго-
водства. Многолетняя практика доказала
высокую экономическую эффективность
использования этих пастбищ как летней
кормовой базы.
Вот несколько примеров. Колхоз «Борец»
Раменского района одним из первых в Под-
московье более пятнадцати лет назад начал
создавать культурные пастбища. Спустя
короткое время сбор кормов с них втрое
превысил урожайность природных кормо-
вых угодий, а валовой надой молока через
три года после закладки сеяных пастбищ
возрос в полтора раза. С созданием культур-
ных пастбищ в колхозе высвободилось бо-
лее трехсот гектаров пахотных земель, ко-
торые ранее были заняты кормовыми куль-
шин до комплексов механизмов, до не-
скольких «систем машин», приспособленных
для уборки, переработки и хранения кор-
мов во всех зонах нашей необъятной стра-
ны,— такова программа, намеченная XXV
съездом КПСС и выполняемая учеными,
инженерами и конструкторами, рабочими
заводов, луговодами и механизаторами.
Это особенно хорошо было видно на
выставке «Сельхозтехника-78», которая с
большим успехом прошла, в Москве
осенью предыдущего года.
Сегодняшние луга и пастбища совершен-
но не похожи на те, которые использова-
ли земледельцы прошлого века. Выровнен-
ные, удобренные, снабженные достаточным
количеством воды, эти луга дают продук-
ции в два-три раза больше, чем естест-
венно существующие угодья. И подход к
технике стал совершенно иным. Сегод-
няшние луга требуют мощнейших, совер-
шеннейших машин, с помощью которых
можно было бы буквально в считанные
дни убрать и переработать урожай. Пока-
зываем некоторые из машин и «систем ма-
шин», экспонировавшиеся на выставке.

Для заготовки трав в горных условиях вы-
пускается комплекс машин, состоящий из
навесной косилки (КСГ-2, 1), грабель колес-
но-пальцевых (ГВК-6ОГ) и пресс-подборщи-
ка горноравнинного ПС (ПС-1, 6Г). С по-
мощью этих механизмов можно убирать
травы на склонах с крутизной до 20°. На фо-
тографиях вверху — первые две машины.
Для подбора валков сена или соломы, прес-
сования их в тюки прямоугольной формы
и обвязывания их шпагатом создан пресс-
подборщик прицепной (ПС-1, 6). Выпускает-
ся и вариант для работы на склонах. Эта
машина может быть использована и стаци-
онарно при подаче сена вручную. Произво-
дительность этой машины — до 15 тонн в
час, рабочая скорость — до 8 километров в
час, ширина захвата — 1,6 метра.
Для погрузки, перевозки и укладывания
штабелей выпускается транспортировщик
штабеля навесной модернизированный
ТШН-2,5А. Он может использоваться во всех
равнинных зонах, где заготавливают прес-
сованное сено. Транспортная скорость —
до 50 км /час.
турами для подкормки коров в летний пе-
риод. Сейчас в хозяйстве успешно исполь-
зуется более семисот гектаров орошаемых
выпасов. Средняя их урожайность за пос-
ледние годы — около шести тысяч кормо-
вых единиц с гектара, себестоимость кор-
мовой единицы — три копейки.
Опыт колхоза «Ленинский луч» Красно-
горского района показал, что скот на оро-
шаемых пастбищах можно выпасать уже
в первый год их создания. Урожай зеленой
массы на этих угодьях в первый год достиг
более трехсот двадцати центнеров с гекта-
ра, на следующий год увеличился. Было по-
лучено по 8740 кормовых единиц при себе-
стоимости 3,8 копейки. Теперь в колхозе
орошаемые пастбища полностью обеспечи-
вают кормами в летний период высокопро-
дуктивное дойное стадо, насчитывающее
1300 голов, со среднегодовым удоем 5300
килограммов молока от каждой коровы.
Подсчитано, что содержание дойного ста-
да на пастбищах способствовало увеличе-
нию годового надоя молока от каждой ко-
ровы на 330 килограммов.
В совхозе «Новоселки» Каширского райо-
на для содержания 1150 коров имеется 321
гектар сеяных культурных пастбищ, то
есть каждый такой гектар пастбища может
прокормить более трех коров. Для ороше-
ния пастбищ созданы пруды, построена
стационарная оросительная система, ис-
пользуются воды промышленно-бытовых
стоков города Ново-Каширска. Использова-
ние навоза из животноводческого комплек-
са, промышленных и бытовых стоков обес-
печило высокую продуктивность паст-
бищ и частично; заменило внесение мине-
ральных удобрений.
Кстати, в наших опытах установлено, что
на орошаемых пастбищах экономически оп-
равданными дозами азота следует считать
180—240 килограммов на гектар с соответ-
ствующим соотношением фосфора и ка-
лия.
Обслуживает пастбища специализирован-
ный коллектив механизаторов. С ороша-
емых лугопастбищных угодий заготавлива-
ются и зимние корма — сено, сенаж, травя-
ная мука. Главными кормовыми культура-
ми для производства кормов на зиму явля-
ются люцерна и костер безостый. За пос-
ледние три года урожайность сена этих
трав составила в среднем восемьдесят—сто
центнеров с гектара. Благодаря созданию
прочной кормовой базы и высокому качест-
ву кормов животноводы хозяйства получа-
ют не менее четырех тысяч литров молока
от каждой коровы.
Орошаемые пастбища опытного хозяйст-
ва Северо-западного научно-исследователь-
ского института и лугопастбищного хозяй-
ства «Куркино» в Вологодской области за-
нимают сто двадцать гектаров. В течение
120—140 дней они кормят молочных коров
с ежедневным удоем до двадцати килог-
раммов молока.
Можно было бы привести еще немало
примеров того, как использование высоко-
продуктивных орошаемых пастбищ позволя-
ет хозяйству сравнительно быстро и надеж-

но укрепить кормовую базу животноводст-
ва. Здесь нет ни малейшего преувеличения.
Сеяные пастбища не только обеспечивают
поголовье скота летними кормами, в пери-
од интенсивного нарастания зеленой мас-
сы. Здесь же и заготавливаются корма на
зиму. Кроме того, изобилие зеленых кормов
позволяет высвободить под зерновые паш-
ню, занятую прежде кормовыми культу-
рами. Высокое качество травостоя куль-
турных пастбищ, богатого протеином и
микроэлементами, способствует решению
проблемы кормового белка, которой бы-
ло уделено серьезное внимание на июль-
ском и ноябрьском A978 г.) Пленумах ЦК
КПСС.
Культурные пастбища сейчас созданы во
многих передовых хозяйствах, расположен-
ных в различных почвенно-климатических
зонах нашей страны. Например, в колхозе
имени В. И. Ленива Тульской области, где
председателем Герой Социалистического
Труда В. А. Стародубцев, такие пастбища
служат кормовой базой молочного комплек-
са. Их площадь около трехсот гектаров,
урожайность — свыше шести тысяч кормо-
вых единиц с гектара. Использование этих
угодий позволило резко повысить продук-
тивность дойного стада; если в 1964 году,
до их создания, от каждой коровы надаива-
ли в среднем всего 1785 килограммов моло-
ка в год, то теперь — 4311 килограммов.
Среднегодовая себестоимость центнера мо-
лока составляет 13,9 рубля, что значитель-
но ниже, чем в среднем по области. Отлич-
ных результатов добились, выпасая молоч-
ный скот на высокопродуктивных орошае-
мых пастбищах и в колхозе «Новая жизнь»
той же Тульской области. Председатель —
Герой Социалистического Труда И. М. Се-
менов.
Приведенные примеры взяты из практи-
ки хозяйств, расположенных в Нечернозем-
ной зоне РСФСР. Это, конечно, не случай-
но. Известно, какое место занимает раз-
витие сельского хозяйства этой зоны в
планах партии и каково значение животно-
водства в сельском хозяйстве Нечерно-
земья. Природные условия этой зоны, и
прежде всего обеспеченность влагой, бла-
гоприятны для ведения культурного лу-
гового хозяйства. А будет ли эффективным
культурное пастбищное хозяйство в экст-
ремальных условиях острозасушливых рай-
онов, где расположены гигантские масси-
вы малопродуктивных естественных кормо-
вых угодий?
Ответ на этот вопрос уже дан практикой
ряда передовых хозяйств засушливой зо-
ны. Например, в колхозе имени 30-летия
Казахской ССР, расположенном в сухих
степях Павлодарской области. Им ру-
ководит Герой Социалистического Труда
Я. И. Геринг, за последние семь лет созда-
но две с половиной тысячи гектаров куль-
турных пастбищ, орошаемых подземными
водами. Три года назад в хозяйстве начал
вводиться в действие животноводческий
комплекс по производству молока. Живот-
ных круглый год содержат на зеленых кор-
мах. Одновременно Казахский научно-ис-
следовательский институт лугопастбищного
Выпускаются в нашей стране и прицепные
комбайны, например, КПКУ-75. Эта модель
агрегатируется с тракторами Т-150 К. Может
использоваться во всех районах, кроме пе-
реувлажненных и горных. Пропускная спо-
собность комбайна — 29 тонн зеленой тра-
вы в час или 72 тонны при уборке кукуру-
зы на силос. Рабочая скорость — до 12 ки-
лометров в час, ширина захвата жаток —
3,4 метра.
Стогообразователь СПТ-60. Подборщик ба-
рабанного типа подает валок в вентилятор-
швырялку. По воздухопроводу масса посту-
пает в прессовальную камеру и равномерно
распределяется в ней. Когда камера запол-
нена, агрегат останавливается и включает-
ся пресс. Образуется однородный по плот-
ности стог. Производительность этого агре-
гата — до 18 тонн в час, объем стога —
60 кубических метров.
Для перевозки стогов, сформированных
СПТ-60, используется стоговоз прицепной
СП-60. Расположение колес и колесная ось
балансирного типа позволяют перевозить
стога по любым дорогам и составлять их в
стык или параллельно без зазоров. Управ-
ление осуществляется из кабины водителя.
Скорость перемещения со стогом — до 12
километров в час.

Самоходные и прицепные ротационные ко-
силки выпускаются в Венгерской Народной
Республике. У этих косилок по четыре ре-
жущих барабана. Предусмотрена возмож-
ность скашивания трав с откосов и дамб.
Для этого механизмы снабжены особым оп-
рокидывающим устройством.
Польская Народная Республика по лицен-
зии фирмы «ФАР» (ФРГ) выпускает рота-
ционную двухбарабанную навесную косил-
ку. Два соосно вращающихся барабана с ка-
чающимися ножами на высоких скоростях
скашивают травостой любой густоты.
Комбинат Фортшритт (ГДР) производит боль-
шой набор машин и орудий Для заготовки
кормов. Одна из них — колесная грабельная
ворошилка Е247/249. За один час эта маши-
на может обработать площадь до 2,1 га. Ра-
бочая скорость — до 10 км/час.
шжг
хозяйства на базе этого колхоза начал
сравнительное изучение пастбищного и
стойлового способов содержания коров в
летний период. Итоги двух лет показали,
что при выпасе на орошаемых пастбищах
молочная продуктивность коров повысилась
на 8,1 процента, себестоимость центнера
молока снизилась на 40 процентов, затраты
труда на его производство уменьшились
на 22,8 процента по сравнению с кормле-
нием в стойлах. Не дожидаясь завершения
исследований, колхоз в прошлом году все
дойное поголовье — 1200 коров — перевел
на пастбищное содержание. При этом у
животных уменьшилось количество заболе-
ваний, снизилась яловость.
Вопрос о выборе того или иного способа
содержания крупного рогатого скота в жи-
вотноводческих комплексах служит сейчас
предметом острых споров. Основным преи-
муществом стойлового содержания его сто-
ронники считают возможность механизации
и автоматизации большинства технологиче-
ских процессов в комплексе, чего якобы
нельзя достигнуть при выпасе животных.
Но вот совсем недавно, в прошлом году,
вступило в строй орошаемое пастбище пло-
щадью сто гектаров в совхозе «Берлин»
Каратальского района Талды-Курганской
области Казахстана. Все технологические
процессы на пастбище полностью автома-
тизированы. Подача воды насосной станци-
ей в трубопроводы, орошение участков в
запрограммированном режиме, перевод гур-
тов из загона в загон в соответствии с гра-
фиком стравливания травостоя, водопой
животных и так далее — все это осущест-
вляется оператором автоматически с пуль-
та управления, оснащенного телевизионной
связью. Для эксплуатации пастбища-авто-
мата, включая и дойку коров, требуется
всего пять человек.
В первый же год урожайность трав на
этом пастбище составила 520 центнеров
зеленой массы с гектара. Расчеты показа-
ли, что на нем можно в течение всего паст-
бищного периода содержать дойное стадо
численностью свыше двухсот коров, каждая
из которых может давать до четырех ты-
сяч литров молока в год. При этом себе-
стоимость центнера молока не превысит
8,2 рубля. Затраты на создание автома-
тизированного пастбища окупятся через
5—6 лет.
Хотелось бы еще привести мнение об оро-
шаемых пастбищах, высказанное оператором
машинного доения экспериментального хо-
зяйства «Красный водопад» Узбекского на-
учно-исследовательского института живот-
новодства. Героем Социалистического Тру-
да, лауреатом Государственной премии
СССР А. И. Чудной. Эти угодья существу-
ют в хозяйстве пять лет. За это время до-
ярка сумела поднять удои с 3200 до 4368
килограммов молока от каждой коровы.
При этом себестоимость центнера моло-
ка составила в 1977 году 11,6 рубля, а за-
траты труда на его производство — 2 чело-
веко-часа. А. И. Чудная считает, что до-
биться высоких надоев и ликвидировать
яловость коров ей помогло использование
орошаемых культурных пастбищ.

Конечно, в условиях засушливой зоны,
где, как говорит пословица, «капля воды —
алмаз», создание таких пастбищ пока огра-
ничено недостатком надежных источников
воды. Но поднять продуктивность природ-
ных пастбищ в широких масштабах там
можно и без орошения. Как показал опыт,
хорошие результаты дает посев на выро-
дившихся угодьях местных наиболее уро-
жайных дикорастущих кормовых расте-
ний — кохии простертой, песчаного овса,
кейреука и так далее.
Опыт, накопленный многими хозяйства-
ми в различных зонах нашей страны по
улучшению природных кормовых угодий и
созданию высокопродуктивных культурных
пастбищ, убеждает в том, что это весьма
перспективное направление интенсифика-
ции кормопроизводства, превращения его в
специализированную отрасль сельского хо-
зяйства. Выродившиеся, бросовые земли, об-
новленные трудом человека, практически в
любой зоне могут стать основой кормовой
базы для животноводства. Поэтому вызы-
вает чувство глубокого удовлетворения, что
в одиннадцатой пятилетке намечено прове-
сти работы по коренному -улучшению
сенокосов и созданию культурных паст-
бищ на площади 12,4 миллиона гектаров,
вновь создать орошаемые сенокосы и паст-
бища на площади 1 миллион 115 тысяч
гектаров, обводнить 27,3 миллиона гекта-
ров пастбищ в пустынных, полупустынных
и высокогорных районах.
Выполнение этой программы уже сегод-
ня потребует от нас решения целого ряда
задач по развитию и укреплению лугопаст-
бищного хозяйства. Надо обеспечить 'про-
изводство квалифицированными кадрами
агрономов-луговодов, устранить нехватку
семян многолетних трав, наладить выпуск
высокопроизводительной техники. Но, по-
жалуй, еще более важно изменить укоре-
нившееся кое-где отношение к производст-
ву кормов как к второстепенной отрасли,
повысить ответственность кадров за обес-
печенность хозяйства собственными корма-
ми. Вызывает, например, серьезное бес-
покойство тот факт, что, научившись созда-
вать высокопродуктивные культурные паст-
бища, вкладывая в это большие средства,
мы еще далеко не всегда заботимся о
правильном использовании обновленных
угодий.
Зачастую вследствие -перегрузки, наруше-
ния режимов удобрения и орошения, от-
сутствия надлежащего ухода культурные
пастбища резко снижают продуктивность.
Средства и труд, затраченные на создание
сеяных выпасов, пропадают впустую, мало
того, у других руководителей хозяйств
складывается неверное представление о
возможностях культурных пастбищ и целе-
сообразности их использования.
Наука и практика убедительно доказали,
что эти угодья смогут удовлетворить по-
требности в кормах животноводство только
при их рациональном использовании.
Намеченные июльским A978 г.) Пленумом
ЦК КПСС высокие рубежи производства
кормов могут быть достигнуты и будут до-
стигнуты.
Итальянская фирма «Итало свицера» выпу-
скает комплект машин для уборки и пере-
работки кормов. На снимке одна из ма-
шин — погрузчик тюков. Специальное уст-
ройство, навешиваемое на трактор, как бы
имитирует движение руки человека, под-
бирающего и бросающего тюк. Управление
гидравлическое. На это устройство получе-
ны патенты во многих странах мира.
Американская фирма «Фармхенд» предста-
вила на выставке серию измельчителей для
сена. На снимке одна из установок, произ-
водительностью до 20 тонн в сутки. Управ-
ляет установкой специальное гидроавтома-
тическое устройство, работающее на масле.
18 сменных сит позволяют получать про-
дукцию почти любого размера. Работает ус-
тановка от трактора, мощностью не менее
60 л. с, но есть и стационарные варианты,
мощностью 100 —150 л. с.
Датская фирма «Таруп» выпускает боль-
шой набор машин для механизации практи-
чески всех процессов в приготовлении кор-
мов. На снимке одна из машин — трактор-
ная навесная косилка.
7

К новой пятилетке мы приближаемся с добротным заделом. Никогда еще страна
не располагала таким мощным экономическим потенциалом, столь развитыми промыш-
ленностью, наукой и техникой. Нет сомнений, что средства, выделяемые на подъем
сельского хозяйства, с каждым годом будут давать растущую отдачу. Все больше бу-
дут давать стране Сибирь, Дальний Восток, Север. Расширяются наши позиции в миро-
ФИНАНСОВЫЕ
Л. БАБАШКИН, директор Научно-исследовательского института финансов Министерства
финансов СССР.
Еще не так давно—10—15 лет назад —
осмысление таких величин, как производ-
ство 1,3 триллиона киловатт-часов электро-
энергии, добыча 620—640 миллионов тонн
нефти и газового конденсата, валовой сбор
зерна свыше 200 миллионов тонн, требова-
ло определенного воображения. Это же
можно сказать и в отношении цифр, кото-
рые характеризуют уровень жизни совет-
ского народа: общественные фонды потре-
бления в сумме 117 миллиардов рублей,
ввод в действие жилых домов общей пло-
щадью 545—550 миллионов квадратных
метров и многих других, столь же приме-
чательных по своим масштабам. Сегодня
же эти цифры, отраженные в планах деся-
той пятилетки, становятся ощутимой явью.
Невольно возникает вопрос: каковы же
должны быть ресурсы, необходимые для
осуществления грандиозных программ эко-
номического и социального развития, в ча-
стности финансовые ресурсы? Ведь каждая
такая программа требует денежных
средств, и 'причем немалых. Что же та-
кое финансовые ресурсы, как они возни-
кают, по каким каналам они поступают в
народнохозяйственный оборот, каковы ре-
зервы их дальнейшего увеличения?
В сжатом виде понятие «финансовые ре-
сурсы» означает денежные средства, пред-
назначенные для осуществления плановых
затрат, для образования различных фондов
и резервов. Конкретизируя это определе-
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ
ние, в составе финансовых ресурсов на-
родного хозяйства можно выделить ресур-
сы государственного и колхозно-коопера-
тивного секторов, а также населения. Наи-
более значительную роль в экономическом
и социальном развитии играют финансовые
ресурсы государственного сектора.
Каковы же источники финансовых ресур-
сов государства? Главный из ни*—нацио-
нальный доход. Это важнейшая экономиче-
ская категория, которая характеризует ве-
личину стоимости, вновь создаваемой тру-
дом работников производственной сферы.
За счет национального дохода удовлетво-
ряются общегосударственные и личные по-
требности, осуществляются затраты с целью
дальнейшего расширения общественного
производства. Поэтому не случайно при
разработке планов экономического и со-
циального развития прежде всего опреде-
ляются темпы роста и объема националь-
ного дохода. Как известно, к 1980 году на-
циональный доход, используемый на на-
копление и потребление, должен увели-
читься на 26 процентов.
Оба его элемента—прибавочный и не-
обходимый продукт — проходят длитель-
ный и сложный путь распределения и пе-
рераспределения. Самое непосредствен-
ное участие в этом процессе принимает
финансовая система. В ходе перераспре-
деления национального дохода и образу-
ется в конечном итоге подавляющая часть
финансовых ресурсов страны.
Главным источником финансовых ресур-
сов государства служит прибыль государ-
10

вой экономике. Крепнет братское взаимовыгодное сотрудничество со странами СЭВ.
Словом, в решении новых экономических и социальных задач мы можем опираться
на прочную и, я бы сказал, надежную основу.
Из выступления товарища Л. И. БРЕЖНЕВА на Пленуме ЦК КПСС (ноябрь 1978 г.)
РЕСУРСЫ СТРАНЫ
ственных предприятий и хозяйственных ор-
ганизаций. Она представляет собой раз-
ность между выручкой от продажи продук-
ции и текущими затратами, связанными с
ее изготовлением и реализацией, то есть
себестоимостью. В целом по государствен-
ному сектору сумма прибыли в 1979 году
составит 122,3 миллиарда рублей.
Особенность прибыли как источника
финансовых ресурсов — это высокие темпы
ее роста. Масса прибыли увеличивается
значительно быстрее, чем объем производ-
ства. Например, если в десятой пятилетке
прирост промышленной продукции соста-
вит 40 процентов, то прибыль в промыш-
ленности в 1980 году по сравнению с 1975
годом возрастет примерно на 74 процента.
Почему это происходит? Дело в том, что
на динамику прибыли, помимо роста объе-
ма производства, оказывает влияние и дру-
гой фактор—снижение себестоимости. Це-
ны, по которым предприятия реализуют
свою продукцию, как правило, долгое вре-
мя остаются стабильными. Значит, если
снижать затраты на единицу продукции, то
прибыль соответственно будет возрастать.
Возможностей же сокращения таких затрат
немало. Прежде всего за счет более ра-
ционального использования сырья, матери-
алов и топлива, то есть всего того, что при-
нято называть предметами труда. Сейчас
на их долю приходится почти 75 процен-
тов всех издержек по выпуску продукции.
И если в производство внедряются новые
виды изделий с пониженной материалоем-
костью, если предприятия используют до-
стижения научно-технического прогресса,
уменьшающие расход предметов труда, то
это ведет к росту прибыли. В десятом пя-
тилетнем плане предусмотрен целый ряд
мер, которые позволят снизить материаль-
ные затраты на рубль продукции примерно
на 2,6 процента и получить за счет этого
не менее 8 миллиардов рублей экономии.
Заметим, что использование достижений
научно-технического прогресса воздейст-
вует на рост прибыли и другим путем, а
именно через повышение производитель-
ности труда. Внедрение новой техники в со-
вокупности с другими мерами ведет к сни-
жению трудовых затрат и издержек на
оплату труда в расчете на единицу про-
дукции и, следовательно, к росту прибыли.
С учетом этих факторов в десятой пятилет-
ке предусмотрено снизить в промышлен-
ности суммарные затраты на рубль продук-
ции на 4—5 процентов и получить в связи с
этим около 22 миллиардов рублей эконо-
мии. Это значит, что прирост прибыли в
промышленности примерно на 50 процен-
тов будет обеспечен за счет снижения се-
бестоимости, то есть путем дальнейшей ин-
тенсификации производства.
Аналогичные процессы происходят и в
других отраслях. Поэтому в целом по на-
родному хозяйству прибыль также растет
весьма быстро. Если национальный доход
страны за десятую пятилетку увеличится на
26 процентов, то прибыль возрастет на 50
процентов.
Другой крупный источник финансовых
ресурсов государства — налог с оборота.
Он, как и прибыль, представляет собой
часть прибавочного продукта. В чем же от-
личие налога с оборота от прибыли? Дело
в том, что далеко не всегда весь приба-
вочный продукт, созданный в данной от-
расли, приобретает денежную оболочку
при продаже ее продукции. Так, часть при-
бавочного продукта, произведенного в
сельском хозяйстве, реализуется в ценах
на изделия легкой и пищевой промышлен-
ности в форме налога с оборота. Но коль
скоро налог с оборота не является ре-
зультатом труда работников этих отраслей,
то соответствующая ему часть выручки не
может рассматриваться как доход пред-
приятий легкой и пищевой промышленно-
11

100
100
150
174
1975
1980
Рост прибыли в 10-й пятилетке (в процен-
тах), справа — рост прибыли в промышлен-
ности A975 год принят за 100 процентов)
сти. Поэтому сумма налога с оборота сра-
зу после реализации поступает для даль-
нейшего перераспределения в централизо-
ванный фонд финансовых ресурсов — госу-
дарственный бюджет. Отметим, что за де-
вятую пятилетку общая сумма поступлений
налога с оборота .составила 300 миллиар-
дов рублей.
Основными плательщиками налога с обо-
рота долгое время были легкая и пищевая
промышленность. Однако в последние го-
ды он стал взиматься и с ряда видов про-
дукции тяжелой промышленности. Абсо-
лютные размеры этого элемента финансо-
вых ресурсов также возрастают. По расче-
там, общая его сумма в 1980 году по срав-
нению с 1975 годом увеличится примерно
на 25 процентов. Общая же величина нало-
га с оборота и прибыли, которая будет по-
лучена за годы десятой пятилетки, выразит-
ся колоссальной суммой — 1025 миллиар-
дов рублей.
В десятой пятилетке предусмотрено
дальнейшее увеличение объема экспорт-
но-импортных операций СССР с зарубеж-
ными странами на взаимовыгодной основе.
Это позволит обеспечить прирост дохо-
дов от внешней торговли не менее чем на
20 процентов, что также будет способство-
вать увеличению финансовых ресурсов го-
сударства.
Однако финансовые ресурсы государства
формируются не только за счет денежных
Рост финансовых ресурсов государства
(млрд. руб.)
Л Я Т ПЛЕТКИ
доходов государственных предприятий: фи-
нансовые ресурсы — более широкая кате-
гория, чем денежные доходы. В состав
средств, которыми могут распоряжаться
государство и отдельные предприятия,
входят также начисления на себестоимости.
Эти суммы, включаемые в издержки
производства, предназначены для образо-
вания финансовых фондов ' специального
назначения. Один из таких фондов — госу-
дарственный бюджет социального страхо-
вания, за счет которого выплачиваются по-
собия по временной нетрудоспособности,
беременности и родам, пенсии по старо-
сти и инвалидности.
Около 40 процентов доходов бюджета
социального страхования формируется за
счет взносов производственных предпри-
ятий и организаций, которые включаются в
себестоимость в определенном проценте
от фонда заработной платы. Страховые
взносы государственных предприятий вы-
ражаются в весьма внушительных суммах:
за годы девятой пятилетки они составили
49 миллиардов рублей, а в десятой пяти-
летке достигнут примерно 65 миллиардов
рублей.
Себестоимость—источник и других ви-
дов финансовых ресурсов — амортизацион-
ных отчислений. Дело в том, что основные
фонды — имущество, закрепленное за го-
сударственными предприятиями, постепен-
но изнашивается, стареет морально и фи-
зически. Для того, чтобы выполнять капи-
тальный ремонт и приобретать новое иму-
щество взамен выбывшего, необходимы
денежные средства. Они формируются
предприятиями за счет ежегодных аморти-
зационных отчислений. Размеры отчислений
устанавливаются централизованно, в про-
центах к стоимости основных фондов и
включаются в себестоимость продукции.
Так как масса основных фондов непрерывно
увеличивается, то и размеры амортизаци-
онных отчислений также имеют тенденцию
к росту. Если в 1971—1975 годах государст-
венными предприятиями и организациями
было начислено около 200 миллиардов руб-
лей амортизационных отчислений, то в де-
сятой пятилетке их сумма достигнет 313
миллиардов рублей.
В финансовые ресурсы государства вхо-
дит также часть доходов колхозно-коопера-
тивного сектора. Потребительская коопера-
ция и колхозы в установленном порядке
вносят в государственный бюджет платежи
в форме подоходного налога. Часть своих
доходов передают в бюджет и обществен-
ные организации. Общая сумма этого эле-
мента финансовых ресурсов государства
относительно невелика — в девятой пяти-
летке она составила немногим более 7 мил-
лиардов рублей.
Заметную роль в формировании финан-
совых ресурсов государства играют средст-
ва населения, поступающие в финансовую
систему в виде налоговых платежей и сбо-
ров, в первую очередь в форме подоход-
ного налога с заработной платы, а также
в виде обязательных страховых платежей.
В капиталистических странах налоги и
сборы с населения, по сути дела, служат
12

главным источником централизованных фи-
нансовых ресурсов. Так, в США их удель-
ный вес в доходах федерального бюджета
в 1977 году составил примерно 43 процен-
та, в Японии;—около 25 процентов. В поис-
ках выхода из финансового кризиса буржу-
азные правительства непрерывно усиливают
налоговый гнет. В большинстве стран нало-
ги «съедают» около 20—30 процентов се-
мейного бюджета.
В противовес этому для советской нало-
говой системы характерны низкие налого-
вые ставки. Так, доля налогов в бюджете
семьи рабочего ниже 9 процентов. Общая
величина подоходного налога с населения
в СССР за период 1970—1975 годов возрос-
ла с 12,7 до 18,4 миллиарда рублей. Этот
рост ни в коей мере нельзя рассматривать
как усиление налогового давления на насе-
ление. Рост абсолютной суммы налогов объ-
ясняется двумя главными факторами: с од-
ной стороны, увеличением численности ра-
ботающих в народном хозяйстве и с
другой — неуклонным повышением средней
заработной платы. Как известно, за период
девятой пятилетки численность рабочих и
служащих в СССР возросла с 90,2 до 102,2
миллиона человек, а среднемесячная зара-
ботная плата — со 122 рублей до 145,8 руб-
ля. Все это вместе взятое привело к увели-
чению фонда заработной платы и, следова-
тельно, к росту абсолютной суммы подо-
ходного налога.
Если же оценить общую величину денеж-
ных средств населения, вовлекаемых в фи-
нансовые ресурсы государства, то в девя-
той пятилетке она составила 85 миллиардов
рублей, а за десятую пятилетку возрастет
примерно до 100 миллиардов рублей. Не-
трудно заметить, что величина этого эле-
мента финансовых ресурсов государства
увеличивается более медленными темпами,
чем прибыль и налог с оборота.
Таковы главные слагаемые финансовых
ресурсов государства. Как видно, они обра-
зуются главным образом за счет неуклон-
ного роста денежных накоплений социали-
стического хозяйства, обусловленного дина-
мичным развитием общественного произ-
водства и его интенсификацией. Если общая
величина финансовых ресурсов государства
составляла в восьмой пятилетке 913 милли-
ардов рублей, в девятой — 1459 миллиар-
дов, то в десятой пятилетке она возрастет
почти до 2 триллионов рублей (см. схему
стр. 12).
Каким же«образом и по каким каналам
поступают в народнохозяйственный оборот
финансовые ресурсы государства?
В статье 16 Конституции СССР сказано:
«Руководство экономикой осуществляет-
ся на основе государственных планов
экономического и социального развития, с
учетом отраслевого и территориального
принципов, при сочетании централизованно-
го управления с хозяйственной самостоя-
тельностью и инициативой предприятий,
объединений и других организаций».
Это положение целиком относится к про-
цессам формирования и распределения
финансовых ресурсов.
Централизованное начало в управлении
финансами обеспечивается через систему
финансовых планов. Взаимная увязка по-
требности в финансовых ресурсах с их ис-
точниками представляет собой важную
функцию центральных экономических орга-
нов, в первую очередь Госплана СССР и
Министерства финансов СССР. С этой целью
разрабатывается сводный финансовый план
государства, в котором отражаются все ис-
точники финансовых ресурсов и направле-
ния их использования. В министерствах и
ведомствах на основе плановых заданий по
объемам производства, прибыли, государст-
венных капитальных вложений и других ут-
верждаемых показателей на тот или иной
год пятилетки разрабатываются балансы до-
ходов и расходов (финансовые планы) по
соответствующим отраслям. Детальные фи-
нансовые расчеты выполняются предприя-
тиями и объединениями при составлении
своих годовых планов, а также организация-
ми, состоящими на бюджетном финансиро-
вании. Такая система планового управления
финансовыми ресурсами, охватывающая все
звенья и уровни народнохозяйственного
комплекса, обеспечивает высокую степень
сбалансированности материально-вещест-
венных и стоимостных пропорций общест-
венного производства.
Сочетание централизованного управления
с хозяйственной самостоятельностью и ини-
циативой предприятий и объединений дости-
гается в процессе распределения финансо-
вых ресурсов. Естественно, что прежде все-
го денежные средства, как и другие виды
ресурсов, необходимо направлять на вы-
полнение важнейших общегосударственных
программ экономического и социального
развития. Это возможно только в случае
концентрации соответствующей части фи-
нансовых ресурсов непосредственно в ру-
ках государства. На это указывал еще
В. И. Ленин. «Нам необходима финансовая
централизация,— писал он,— необходима
Структура доходов Государственного бюд-
жета СССР в 1979 г. (в процентах)
I Платежи из прибыли государственных
предприятий
II Налог с оборота
III Взносы государственных предприятий и
организаций по социальному страхова-
нию, подоходный налог с колхозов, по-
ступления от внешней торговли и дру-
гие доходы
IV Платежи населения
13

концентрация наших сил; без проведения
в жизнь этих принципов мы не достигнем
экономических преобразований...»
Та часть финансовых ресурсов, которую
государство использует для централизован-
ного финансирования экономических и со-
циальных мероприятий, аккумулируется и
перераспределяется через Государственный
бюджет СССР.
Более 90 процентов доходов бюджета
формируется за счет поступлений от социа-
листического хозяйства. Это прежде всего
платежи государственных предприятий и
организаций из прибыли. Большинство пред-
приятий направляют в бюджет прибыль в
форме платы за производственные фонды,
фиксированных (рентных) платежей, а так-
же взносов свободного остатка прибыли,
другие — в виде одного платежа: отчисле-
ний от прибыли.
Надо сказать, что формы взаимоотноше-
ний между бюджетом и промышленностью
не остаются неизменными: они совершенст-
вуются с учетом расширения прав мини-
стерств и объединений. Сейчас, например,
распределение прибыли между некоторыми
министерствами и бюджетом осуществляет-
ся по другому принципу — на основе нор-
мативов. Они устанавливаются для каждого
года пятилетки с учетом как размеров де-
нежных накоплений, так и потребностей от-
расли в средствах для своего развития.
Норматив показывает, какая доля прибыли
остается для финансирования плановых за-
трат. Особенность этой системы заключает-
ся в том, что наряду с нормативом в плане
фиксируется и абсолютная гарантированная
сумма платежей в бюджет. Это значитель-
но повышает ответственность министерства
за качество работы отрасли, так как уста-
новленный размер платежей должен быть
внесен в бюджет независимо от итогов хо-
зяйственной деятельности.
В общей сложности в государственный
бюджет в форме различных платежей в
1977 году внесено 55 процентов всей при-
были государственных предприятий и хозяй-
ственных организаций. Например, промыш-
ленные предприятия внесли в бюджет 56
процентов полученной прибыли, причем
41 процент всех платежей составила плата
за фонды и немногим более 50 процентов—
взносы свободного остатка прибыли.
Рост доходов Государственного бюджета
СССР (млрд. руб.)
102.3
1965 -1970 1975~ 1979
В бюджете целиком аккумулируются и
такие элементы финансовых ресурсов, как
доходы от внешней торговли, подоходный
налог с колхозов, кооперативных и обще-
ственных организаций, а также подоходный
налог с населения (см. схему на стр. 13).
Рост общественного производства, его
качественное совершенствование предопре-
деляют устойчивое увеличение доходов
бюджета (см. схему). Доля финансовых ре-
сурсов, перераспределяемых через бюд-
жет в девятой пятилетке, составила более
60 процентов. Это свидетельствует о высо-
ком уровне централизации управления фи-
нансами, о широких возможностях госу-
дарства, концентрирующего их на решаю-
щих участках коммунистического строи-
тельства.
По каким же главным направлениям рас-
ходуются финансовые ресурсы страны?
Высшей целью экономической политики
Советского государства всегда был и оста-
ется неуклонный подъем материального и
культурного уровня жизни народа. Для это-
го в бюджете выделяются значительные
финансовые ресурсы. Часть их предназначе-
на для выплаты заработной платы работни-
кам непроизводственной сферы, для пенси-
онного обеспечения, выплаты стипендий
учащимся и оплаты очередных отпусков
всех трудящихся. Государство финансирует
подавляющую часть материальных затрат
учреждений просвещения, здравоохранения
и культуры. В целом за десятую пятилетку
для реализации социально-культурных про-
грамм только из государственного бюджета
будет выделено 370 миллиардов рублей.
Значительные средства на эти цели затрачи-
вают и предприятия.
Успешное решение задач социально-эко-
номического развития во многом зависит от
производственных возможностей отраслей
народного хозяйства. Для увеличения выпу-
ска продукции необходимо не только по-
вышать техническую оснащенность действу-
ющих предприятий, но и строить новые.
Нельзя обойтись и без расширения матери-
альной базы непроизводственной сферы, то
есть строительства новых жилых домов и
объектов социально-культурного назначе-
ния. Отсюда правомерно то большое значе-
ние, которое придается в нашей стране ка-
питальному строительству. На эти цели го-
сударство предусматривает выделение гро-
мадных средств. Уже сейчас по общему
объему капитальных вложений СССР пре-
восходит Соединенные Штаты Америки. В
десятой пятилетке намечено направить на
финансирование инвестиционных программ
621,4 миллиарда рублей, то есть примерно
треть всех финансовых ресурсов. Около 40
процентов всех затрат на капитальное стро-
ительство финансируется в централизован-
ном порядке из бюджета. За счет этих
средств сооружаются крупные производст-
венные объекты, имеющие общегосударст-
венное значение, жилые дома и культурно-
бытовые учреждения. Остальная часть
затрат осуществляется за счет средств,
которые находятся в распоряжении пред-
приятий и объединений. На эти цели они
расходуют амортизационные отчисления, на
14

долю которых приходится около четверти
всего объема капитальных вложений, а так-
же прибыль.
Значительные средства направляются и на
поддержание в рабочем состоянии уже соз-
данных основных фондов. Источники этих
средств — амортизационные отчисления на
капитальный ремонт, общая сумма которых
в десятой пятилетке составит примерно 150
миллиардов рублей.
Но при увеличении масштабов производ-
ства требуются средства не только для уве-
личения стоимости основных фондов и их
капитального ремонта: нужны определен-
ные затраты и для прироста оборотных
средств (ценности в виде производственных
запасов, незавершенного производства и
остатков готовой продукции). В десятой пя-
тилетке на эти цели по народному хозяйст-
ву предполагается израсходовать примерно
35 миллиардов рублей. Большая их часть
будет обеспечена финансовыми ресурсами
объединений и хозяйственных организаций.
Что касается бюджетных ассигнований, то
они, как правило, предназначены для наде-
ления оборотными средствами вновь вво-
димых предприятий.
Советское государство всегда уделяло и
уделяет большое внимание развитию науки
и техники, направляя на эти цели крупные
средства. За годы десятой пятилетки они
возрастут примерно на 25 процентов и пре-
высят 85 миллиардов рублей. Расходы по
решению фундаментальных научных проб-
лем в основном финансируются за счет
бюджета. Их удельный вес в общей сумме
затрат на развитие науки и техники состав-
ляет почти 50 процентов. Остальные расхо-
ды, связанные главным образом с приклад-
ными научными исследованиями (созданием
новых образцов продукции и разработкой
прогрессивных технологических процессов),
финансируются за счет средств министерств
и ведомств.
Значительная часть финансовых ресурсов
используется для образования фондов эко-
номического стимулирования государствен-
ных социалистических производственных
предприятий. Главным источником образо-
вания этих фондов служит прибыль.
Размеры отчислений денежных накопле-
ний в фонды экономического стимулирова-
ния поставлены в тесную зависимость от ко-
нечных результатов работы объединений, от
степени выполнения плановых заданий. Та-
кой порядок побуждает коллективы непре-
рывно совершенствовать производство и
повышать его эффективность. На цели эко-
номического стимулирования выделяются
значительные финансовые ресурсы. Так, за
девятую пятилетку их общая сумма соста-
вила 100 миллиардов рублей, а в десятой
она возрастет до 125 миллиардов рублей.
Только в 1977 году в промышленности на
цели экономического стимулирования было
израсходовано 15,8 миллиарда рублей, в
том числе из фондов материального поощ-
рения— 6,1 миллиарда рублей, из фондов
социально-культурных мероприятий и жи-
лищного строительства—1,9 миллиарда руб-
лей, а расходы из фонда развития произ-
водства составили 6,1 миллиарда рублей.
Финансовые ресурсы государства направ-
ляются и на различного рода дотации от-
раслям народного хозяйства. Необходи-
мость такого рода расходов обусловлена
тем, что в ряде случаев цены на отдельные
виды продукции, работ или услуг ниже, чем
их себестоимость. Например, квартплата
далеко не в полной мере покрывает затра-
ты жилищно-коммунального хозяйства по
эксплуатации жилищного фонда. Поэтому
государство ежегодно направляет на эти
цели около 5 миллиардов рублей. Еще
большие средства затрачиваются на возме-
щение разницы в ценах на отдельные виды
сельскохозяйственной продукции. Дело в
том, что розничные цены, по которым на-
селение приобретает мясо, молоко и мас-
ло, ниже, чем расходы по их производству.
Например, один килограмм сливочного мас-
ла продается по 3 рубля 60 копеек при
средней его себестоимости более 5 рублей.
Конечно, меры по повышению эффективно-
сти сельского хозяйства, принимаемые пар-
тией и правительством, позволят существен-
но снизить затраты на производство про-
дукции. Однако в настоящее время госу-
дарство возмещает эту разницу за счет
бюджетных средств. В десятой пятилетке
дотации по мясо-молочной продукции со-
ставят около 100 миллиардов рублей.
Наконец, финансовые ресурсы государст-
ва направляются на проведение мер, свя-
занных с обороной страны, и содержание
аппарата государственного управления. Эти
затраты целиком финансируются за счет
бюджетных ассигнований. Отличительная
особенность расходов на оборону — посте-
пенное снижение как их абсолютных разме-
ров, так и их доли в общей сумме расходов
бюджета. Если в 1970 году они составляли
17,9 миллиарда рублей, или 11,5 процента
расходной части бюджета, то на 1979 год
они предусмотрены в сумме 17,2 миллиар-
да, а их удельный вес понизится до 6,4 про-
цента. Это свидетельствует о миролюбивой
внешней политике нашей страны. Что ка-
сается затрат на управление, то их доля
еще меньше — она не превышает одного
процента.
Таковы главные направления использова-
ния финансовых ресурсов государства. Как
видно, денежные накопления расходуются
в интересах всего общества, с целью обес-
печить безусловное выполнение планов со-
циально-экономического развития страны.
Расходы на науку в 10-й пятилетке (в про-
центах). 9-я пятилетка принята за 100 про-
центов.
ИЛТЯШЛЕТКЙ. ХЛЯТИЛЕТКА-
15

На вопросы журнала отвечает академик
О. Г. ГАЗЕНКО, директор Института меди-
ко-биологических проблем.
Беседу ведет специальный корреспон-
дент журнала «Наука и жизнь» В. Янкулин.
ЖИЗНЬ НА ОРБИТЕ
— Мы беседуем по завершении самой
длительной космической одиссеи — 140
дней непрерывного пребывания на орбите
космонавтов В. Коваленка и А. Иванченко-
ва. Как вам, Олег Георгиевич, представ-
ляется значимость этого полета: чисто на-
учная — с точки зрения получения новых
результатов и общественная — ведь это
рекордный полет!
— Реакция широкой публики в виде по-
вышенного внимания к таким общественно
значимым явлениям, как освоение космиче-
ского пространства, в общем, естественна.
Как только возникает нечто новое и неожи-
данное — это привлекает внимание. Затем,
по мере повторения подобных явлений (хо-
тя каждое из них по-своему значительно),
к ним начинают привыкать. Я боюсь оши-
биться, но мне кажется, что оценка каждо-
го нового космического полета в значитель-
ной степени основывается на мере неожи-
данности его результатов. Ну, скажем, пер-
вый полет человека в космос — сенсация,
вызвавшая огромную реакцию во всем ми-
ре. И, действительно, это было принципи-
альное достижение не только науки и тех-
ники, но и всего общества. Первый выход
человека в открытое космическое прост-
ранство— также необычайное событие: вы-
пускаются марки, пишутся поэмы, симфо-
нии. Но вот создан новый космический ап-
парат, например, орбитальная космическая
станция. Для развития космонавтики — шаг
не менее существенный, чем предыдущие,
однако он не вызывает столь же бурной
реакции, как первый полет — полет Ю. Га-
гарина.
Полностью оценить все результаты 140-
суточного полета удастся только спустя не-
которое время. Сегодня же, отвлекаясь от
множества конкретных цифр и фактов,
можно сказать, что эти 140 дней показали,
как человек действительно может длитель-
ное время эффективно и плодотворно ра-
ботать в космосе. И не только работать, но
и жить, бороться с трудностями космиче-
ского полета, получать в процессе творче-
ства научные и технические результаты, бо-
роться с враждебной человеку средой и
побеждать ее, и всем этим приносить ог-
ромную пользу земной цивилизации. Пожа-
луй, реальность столь полноценной жизни
на орбите была особенно четко продемон-
стрирована экипажем второй экспедиции на
«Салюте-6» — космонавтами Коваленком и
Иванченковым. Программа их полета
включала проведение многочисленных на-
учных и технических экспериментов, испы-
тание разнообразных систем космического
комплекса, множество операций по обслу-
живанию станции и ремонту оборудования,
сеансы связи с Центром управления поле-
том и многое другое. Особо надо отме-
тить медицинские исследования, в которых
космонавты выступали в двух ипостасях —
исследователей и исследуемых. Результа-
том этой работы можно считать прогресс
наших знаний не только о космосе, но и о
человеке, который его успешно осваивает.
Сегодня и в будущем не надо ждать от
космических миссий небывалых сенсаций.
Как ныне, так и в будущем каждая из них—
это труд многих и многих людей, специа-
листов самого различного профиля — ис-
следователей, инженеров, рабочих. Успех
дела будет решать гармоничное сочетание
достижений в каждой из этих областей.
А конечным выражением, как и сегодня,
будет сам космический полет, в котором
станут решаться все новые и новые зада-
чи. Таково у меня ощущение современно-
го состояния проблемы.
— Возвращение космонавтов по времени
совпало с присуждением вам и коллективу
ваших сотрудников Государственной пре-
мии 1978 года «за цикл работ по медицин-
скому обоснованию и внедрению комплекс
са методов и средств профилактики небла-
гоприятного влияния невесомости на орга-
16

низм человека, обеспечивших возмож-
ность осуществления длительных пилоти-
руемых космических полетов». Можно ли
сегодня говорить, что удалось окончатель-
но победить невесомость!
— Конечно, нет. Да и успехи здесь от-
нюдь не результат применения каких-либо
особых или новых средств медицины — все
они, во всяком случае, существовали до
этого полета и входили в комплекс «Салю-
та-6». Главное же достижение в том, что в
этом полете практически были выполнены
все основные элементы профилактических
мероприятий, каждое из которых в отдель-
ности вроде и не представляет собой ниче-
го особенного. Что же это за мероприятия?
Во-первых, некоторое совершенствование
разнообразных средств жизнеобеспечения
и медицинского обслуживания. Во-вторых,
и, может быть, это самое главное, исклю-
чительно вдумчивое и творческое отноше-
ние экипажа, который понял, что победить
враждебную среду можно только четким и
обязательным выполнением всех заплани-
рованных мероприятий. На это экипаж
был особо ориентирован уже при плани-
ровании полета. Вот эта каждодневная
непростая борьба со средой, мужество,
проявленное космонавтами при выполне-
нии множества обязательных занятий, пред-
писанных медицинской программой полета,
я бы сказал, соединение воли с долгом по-
могли экипажу получить столь положитель-
ный результат.
— Расскажите, пожалуйста, о том, как
исследовали себя космонавты, как осу-
ществлялся медицинский контроль за их
состоянием!
— Исходя из большого уже опыта кос-
мических полетов, мы знаем, что длитель-
ное действие невесомости проявляется
прежде всего в изменениях функциональ-
ного состояния сердечно-сосудистой систе-
мы, опорно-мышечного аппарата, обмена
веществ и системы крови. Детальные
электрокардиографические исследования
(в этом полете проводилась динамическая
электрокардиография — непрерывная в те-
чение суток регистрация биоэлектрической
активности сердца) как в состоянии отно-
сительного покоя, так и при выполнении
соответствующих нагрузочных тестов вы-
зывали на протяжении всего полета уме-
ренные и адекватные реакции со стороны
сердечно-сосудистой системы, призна-
ков отрицательной динамики не наблюда-
лось.
По мере привыкания к невесомости у
космонавтов быстро складывалась новая
координация движений. Анализ телевизи-
онных изображений позволял нам видеть,
что движения совершались быстро, точно
и уверенно. Специальный прибор—изме-
ритель массы тела — позволял судить о ди-
намике изменения веса космонавтов в по-
лете. Как известно, несмотря на достаточ-
ное потребление пищи и воды, космонав-
ты теряют в весе (это связано с частичным
уменьшением мышечной ткани и обезво-
живанием организма). Реакции организма
обычно довольно индивидуальны, напри-
мер, в этом полете более выраженное
снижение веса наблюдалось у бортинже-
нера.
Весьма важным для нас было исследова-
ние эритроцитов — красных кровяных кле-
ток. Из ранее проведенных полетов мы
знали, что может происходить заметное
снижение их числа в крови, а ведь эритро-
циты выполняют важнейшую функцию
транспорта кислорода тканям. Кроме того,
средняя продолжительность жизни эритро-
цитов у человека в нормальных земных
условиях составляет примерно 120 дней.
Однако, к нашему восхищению, пробы,
взятые космонавтами у самих себя после
длительного пребывания в полете и до-
ставленные транспортными кораблями на
Землю, показали лишь весьма умеренное
снижение числа эритроцитов и гемоглоби-
на, значительно меньшее, чем в ранее про-
веденных полетах. И этот положительный
результат мы связываем с тем, что космо-
навты, используя весь комплекс намечен-
ных мероприятий, сохранили достаточно
высокий объем циркулирующей крови, ко-
торый, помимо других причин, зависит от
уровня потребления воды и объема физи-
ческих упражнений.
— На Земле похудеть мечтают многие,
и это желание положительно рассматри-
вается медициной. Почему, однако, косми-
ческие врачи следят за тем, чтобы у кос-
монавтов вес тела в полете не очень-то
снижался!
— Обычно люди стремятся избавиться
от излишней жировой ткани. В космосе че-
ловек теряет вес из-за обезвоживания ор-
ганизма и уменьшения мышечной массы.
А это не полезно. Водный баланс организ-
ма после полета довольно быстро восста-
навливается, а вот для компенсации потери
мышц требуется заметно больше времени.
Более того, в условиях тонической мышеч-
ной недогруженности и развития реакции
напряжения, по-видимому, происходит пе-
реключение обменных процессов «на за-
пасы», накопление жировых веществ. Это
явление может маскировать потерю мышц.
Питание космонавтов весьма калорийно,
ежедневно они «съедали» — мы настоятель-
но просили их об этом — около 3 тысяч ки-
локалорий. Хотя физической работы, соот-
ветствующей такому питанию, они не вы-
полняли. Рацион отличался полноценностью,
высоким содержанием пластических ве-
ществ, витаминов и солей, которые собст-
венно и должны были способствовать ста-
билизации веса космонавтов. Но достаточ-
но интенсивной работы мускулатуры, посто-
янного ее напряжения не было, и, видимо,
жировые отложения у них появились.
Космонавты имели рацион, расфасован-
ный в отдельные упаковки, меню которого
менялось каждые 6 дней. Естественно, пе-
риодически у них происходили изменения
вкуса, и Земля старалась откликаться на
2. «Наука н жизнь» № 3.
17

это, присылая продукты с транспортными
кораблями, разрешая брать из будущих за-
пасов именно то, что им в данное время
хотелось. Космонавтам напоминали, что на-
до потреблять достаточное количество пи-
щи и воды. Дело в том, что в космосе
притупляется чувство аппетита, чувство
жажды. О пище мы уже говорили. Если же
космонавт потребляет мало жидкости, то
ее количество в организме сокращается.
Сокращение жидкости в организме сразу
отражается на объеме циркулирующей кро-
ви, от которого в прямой зависимости на-
ходится количество эритроцитов, объем
камер сердца, сосудов, других систем. Все
оказывается взаимосвязанным...
— Олег Георгиевич, в своем выступле-
нии на встрече с космонавтами вы благо-
дарили их за мужество, проявленное в хо-
де полета. Но вы ведь вкладываете в эти
слова о героизме и мысль о том, что муже-
ство необходимо для таких вещей, как при-
ем пищи и воды, физические упражнения,
медицинские процедуры и т. д.— все то,
что делают на Земле обычные люди!
— Это очень сложный вопрос. Действи-
тельно, порой неизвестно, на что надо
больше мужества — совершить какой-ни-
будь отважный поступок или раз и на-
всегда бросить курить. Наверное, самое
главное — это глубокое осознание, что ино-
го пути у тебя нет. Ни какие-либо таблетки,
ни гипноз, ни уколы—ничто не может заме-
нить нам этого осознания. Только оно мог-
ло бы заставить человека даже на Земле
выполнять все те процедуры, которые вы-
полняли космонавты на орбите. Каждый
день регулярно, независимо от настроения,
от складывающейся ситуации, от того, что
у вас или у вашей жены день рождения, вы-
полнять все в полной мере. И действи-
тельно, выполнять каждый день множество
не всегда радостных, а иногда и вовсе не-
приятных процедур, которые занимают не-
сколько часов в день,— для этого нужно
подлинное человеческое мужество.
Нам с вами, никогда не покидавшим
Землю, даже трудно себе представить
усилия, которые должен затратить человек
для совершения интенсивной работы в ми-
ре, лишенном веса. А космонавты опять же
ежедневно не менее двух часов изобрета-
тельно нагружают себя внешне как будто
бесполезными, но крайне необходимыми им
физическими упражнениями. Мы часто жа-
луемся на занятость, на массу нерешенных
дел, которые якобы мешают нам сходить
раз-другой в неделю в бассейн. А у космо-
навтов настолько напряженная программа
дня, что у них нет даже времени как-то на-
строиться на предстоящую деятельность,
ограничены возможности перестройки про-
граммы, выбора занятий. Все подчинено
строгому регламенту работы. И именно в
этом есть черты подлинного героизма, ко-
торый рождается благодаря большой внут-
ренней мобилизации этих людей и ясному
пониманию ими поставленных целей.
— А есть ли у космонавтов во время по-
лета «свободное время», как мы его пони-
маем на Земле — свободное от работы и
от основных физиологических потребно-
стей! И если есть, то как они его исполь"
зуют!
— Свободное время у человека даже в
космическом полете должно быть. У кос-
монавтов оно, правда, свободное довольно
условно: уж слишком много у них дел.
Но оно безусловно свободное в том смыс-
ле, что не регламентировано какой-то
конкретной деятельностью и космонавт
сам может им распоряжаться. Здесь надо
учесть специфику временной организации
самой деятельности космонавта на борту:
очень многие операции императивно свя-
заны с определенными моментами време-
ни. Их можно выполнить только в это и ни
в какое другое время. Положение станции
на орбите по отношению к небесным те-
лам, к определенным пунктам на поверхно-
сти Земли, к станциям земного наблюдения
и передачи сведений — все это оказывается
связанным с довольно жестким временным
графиком, и это само по себе также ока-
зывает определенное давление на челове-
ка. Космонавт, по существу, сидит на конце
огромной секундной стрелки, которая вра-
щается по циферблату околоземной ор-
биты.
Но вот что-то не получилось, а лимит
времени исчерпан, и уже нельзя продол-
жать эту работу. Человек начинает пере-
живать, а переживать-то ему некогда —
нет паузы для эмоций, на очереди другие
работы. Это некое подобие работы на
конвейере с той только разницей, что на
конвейере вы стоите в одном месте и вы-
полняете одну и ту же операцию, а здесь
как бы движетесь на некоем временном
транспортере вдоль конвейера и выпол-
няете разные операции. Вот почему свое
свободное время космонавты нередко ис-
пользуют для того, чтобы доделать то, что
не успели или вынуждены были отло-
жить.
Однако сдвижку каких-то операций по
времени космонавт не всегда может сде-
лать самостоятельно: зачастую это требует
дополнительных расчетов, которые должны
провести мощные земные ЭВМ. А это то-
же дополнительные напряжения — надо за-
прашивать Центр управления, что-то объ-
яснять, получать необходимые данные и
давать свои, а это ведь все сверх програм-
мы общения, во время которого хочется
узнать и про близких и про многое другое.
Про их общение с Землей можно ска-
зать, что они всегда на виду у нее, а сами
видят Землю только в обобщенном виде.
Они знают, когда включается бортовая те-
левизионная камера. Их видят, их слышат
миллионы телезрителей, а они слышат толь-
ко голос оператора. К этой своеобразной
форме общения тоже нужна привычка: ты
на виду у всех и каждый может тебя рас-
сматривать. А обратной связи нет. Это один
из элементов необычности ситуации, в ко-
торой эти люди находятся.

— Что все-таки делают космонавты, ког-
да у них появляется по-настоящему сво-
бодное время!
— Разное. Одни продумывают план сво-
их занятий на ближайший рабочий день
или какую-нибудь исследовательскую зада-
чу, которая перед ними поставлена. Другие
переживают (более или менее остро) не-
сделанную или недоделанную работу, а
иногда и просто неудавшийся опыт. У них
есть видеомагнитофоны и магнитофоны, на
которых они смотрят любимые фильмы,
слушают любимые песни. Есть книги, кото-
рые они взяли с собой. Но всегда, я ду-
маю, их ум в значительной мере занят ра-
бочими операциями: не забыто ли чего,
все ли в порядке... И это несмотря на то,
что есть бортовой журнал, в котором за-
писывается чуть ли не каждый шаг, несмот-
ря на то, что они дают Земле «квитанции»:
в каком состоянии находится каждый
пульт, что включено, что выключено.
А ведь Земля, кроме того, имеет еще до-
полнительный телеметрический контроль...
— Если можно, несколько слов об ис-
следованиях анализаторов вкуса и слуха.
— По предварительным данным, эти
чувства человека в условиях космического
полета как бы притупляются. Правда, дан-
ных еще немного и не исключено, что про-
исходит некое волнообразное изменение,
например, вкуса. Исходная причина — изо-
ляция, недогрузка всех чувств человека и
прежде всего тактильного аппарата. Когда
я сижу в кресле, огромный поток нервных
импульсов, возникающих в механорецепто-
рах, достигает центральной нервной систе-
мы. Механорецепторы влияют на общее
состояние «входа» в кору мозга, а если их
влияние сильно уменьшится — это может
вызвать некую перенастройку состояния
чувствительности других рецепторов. Вот
меру этой перенастройки мы и хотели оп-
ределить. Надо сказать, что сколько-нибудь
серьезных изменений не зафиксировано, но
временные колебания вкусовых и слуховых
ощущений отмечены.
— Значит, в космосе все чувства ослабе-
вают, ну а что-нибудь усиливается! Гово-
рили, скажем, что острота зрения!
— Зрение, в частности острота зрения,
исследовано достаточно подробно. Дейст-
вительно, сообщалось, что иногда космонав-
ты различали с орбиты на Земле детали,
которые при обычном зрении видеть не
могли бы. Но я думаю, что дело не в по-
вышении остроты зрения. Скорее всего
этот эффект связан с изменением оптиче-
ских свойств атмосферы, что и позволяет
видеть более мелкие предметы... Да, что-то
я не могу вспомнить, чтобы что-то усилива-
лось в космосе... Вот, может быть, усили-
вается нестабильность реакций, менее со-
вершенно идут процессы регулирования, и
оттого параметры ряда функций организма
менее устойчивы.
— Как связаны между собой физиоло-
гические и психологические показатели
СОСТОЯНИЯ КОСМОнавТОВ В УСЛОВИЯХ КОСМИ'
ческого полета и подготовки к нему!
— Ясно, что наше тело и наша психика
тесно взаимосвязаны, и не вызывает сом-
нений, что «в здоровом теле — здоровый
дух». Есть основания также думать, что
«здоровый дух» в состоянии поддерживать
здоровое состояние тела. Однако слож-
ность этого вопроса очень велика, и он ва-
жен и для земной практики и для косми-
ческих полетов. Известно, что бывают люди
мнительные: здоровый человек жалуется на
недомогание, высказывает страхи по пово-
ду своих несуществующих болезней.
С другой стороны, есть люди, которые яв-
но нездоровы, но силой своего внутренне-
го убеждения продолжают работать, хотя
другой на их месте давно лежал бы в по-
стели. Реальное состояние здоровья чело-
века и адекватность его оценки сознани-
ем — вот в чем проблема, которую созна-
тельно и разумно должен решать каждый
человек.
Не менее существенны и другие пробле-
мы, например, проблемы как индивидуаль-
ной, так и групповой, социальной психоло-
гии. Уйти друг от друга в условиях косми-
ческого корабля некуда. А хорошие отно-
шения зависят не только от психологи-
ческой совместимости, но и от индиви-
дуальных качеств человека. Замечательные
результаты приносят, скажем, терпение,
выдержка. Всегда могут возникнуть нерас-
четные ситуации, задержки с поступлением
нужной информации, могут быть даже
ошибки в действиях партнера, но всегда
надо уметь сдерживаться, не проявлять
раздражения, которое может передаться
вашему партнеру и только ухудшить дело.
Всякий накал ситуации будет снижать и ва-
шу работоспособность и ваше самочувст-
вие. Ровность поведения, способность ма-
рафонца переносить длительное время и
физические и психические на. рузки — вот
качества, необходимые в длительном кос-
мическом полете. Качества же эти, как и
столь же необходимое чувство товарище-
ства, воспитываются на протяжении всей
жизни человека и составляют неотъемле-
мую часть его культуры, воспитанности.
Словом, культура индивидуального поведе-
ния и общения с партнером по полету и
операторами Центра управления по мере
увеличения продолжительности космиче-
ских полетов приобретает все возрастаю-
щее значение.
— Одно время казалось, что в космос
скоро будут летать люди всех профессий,
всех возрастов. Насколько реальны се-
годня полеты обычного, не отобранного с
особым тщанием человека!
— Думаю, что в принципе это возможно
уже сегодня. Самое интересное, что с аб-
солютно здоровыми людьми нам не при-
ходится иметь дело. Гастрит в молодости,
невроз в студенчестве, радикулит в зре-
лые годы — у каждого что-то болело... И
19

даже про тех, кто готов к космическому
полету, пишут «практически здоров», а не
ссабсолютно здоров». И некоторые отклоне-
ния от стандартов здоровья мы не считаем
болезнями, а лишь особенностями состоя-
ния здоровья.
Перенести сам полет и связанные с ним
нагрузки может любой человек с характе-
ристикой «практически здоров». Однако
это совсем не значит, что он получит удо-
вольствие от этого полета и сумеет выпол-
нять полезную работу. Скорее всего, он
переживет неприятные ощущения, напри-
мер, томительное ощущение прилива кро-
ви к голове, возможно, головокружение,
пульсирующие боли в голове и т. д.
— Если представить себе график ощуще-
ний человека в космическом полете, где
за минимум комфортности будут приняты
условия полета Юрия Гагарина, а жела-
тельный максимум комфорта соответство-
вал бы ощущениям пассажира современ-
ного авиалайнера, то в какой точке графи-1
ка находится сегодняшний космонавт!
— Самое сложное тут как раз в том, что
трудно сравнивать ощущения разных лю-
дей и, пожалуй, нельзя ранжировать ощу-
щения при полетах различной продолжи-
тельности. Каждый полет, даже каждая
фаза полета имеют свои особенности. Од-
но дело, например, суборбитальный полет:
взлет, подъем на какую-то высоту, затем
спуск. Таковы, например, первые полеты по
американской программе «Меркурий». В
них состояние невесомости наступало на не-
сколько минут. Но значительно большее
время занимало действие перегрузок при
выведении аппарата и при его спуске. До-
бавьте к этому переживания при открытии
парашюта — каждая минута полета связа-
на со своим характерным напряжением. Это
мало похоже на то, с чем сталкивается се-
годня человек в более или менее длитель-
ном космическом полете. Здесь имеет ме-
сто длительное состояние невесомости,
очень своеобразно влияющее на функции
человека. Особо напряженные минуты
взлета и спуска в общей продолжительно-
сти полета занимают небольшой процент
времени, к тому же разделены большим
интервалом. Это изменяет характер вос-
приятия полета.
Сегодня комфортность космического по-
лета, как и в авиации, становится скорее
экономической, нежели технической проб-
лемой. Коренная проблема «стоимость —
эффективность» решается исходя из поиска
оптимального соотношения характеристик
технической системы, возможностей и по-
требностей человека.
— Не думаете ли вы, что возможности
подготовки к космическому полету станут
более доступными для более широкого
круга людей, ведь пока космонавтов гото-
вят только в ЦПК — Центре подготовки
космонавтов!
— Безусловно, в будущем, и, может быть,
не столь отдаленном, такие возможности
появятся. Все большее количество людей
будет иметь возможность если не летать в
космос надолго, то, во всяком случае, быть
готовыми совершать кратковременные по-
леты для выполнения научных или техниче-
ских задач.
НОВЫЕ КНИГИ
А р е " щ т е й н. А. И. В пятнадцати
верстах от Парижа. М., «Детская лите-
ратура», 1978, 190 с. с илл. 50 к.
Документальная повесть о первой пар-
тийной школе для рабочих, созданной
В. И. Лениным летом 1911 года в Лон-
зкюмо под Парижем. В. И. Ленин был ее
руководителем и ведущим лектором. Все,
кому довелось провести хоть несколько
месяцев в стенах Ленинской школы в
Лонжюмо, сыграли видную роль в рабо-
те партийных организаций в России.
Среди них Г. К. Орджоникидзе, И. И.
Шварц, Б. А. Бреслав, подготовившие со-
зыв VI (Пражской) Всероссийской конфе-
ренции РСДРП, которая сплотила силы
большевиков и отсекла от партии оппор-
тунистические, антипартийные элементы.
Автору удалось проследить судьбы боль-
шинства слушателей Ленинской партий-
ной школы в Лоижюмо вплоть до наших
дней.
Воспитание гражданина. Сборник ста-
тей. Под ред. О. С. Г а м а н и н а, В. Ф.
Матвеева. М., «Педагогика», 1978,
192 с. (Б-ка для родителей). 25 к.
«В вашей семье и под вашим руко-
водством растет будущий гражданин,
будущий деятель и будущий борец. Ес-
ли вы напутаете, воспитаете плохого че-
ловека, горе от этого будет не только
вам, но и многим людям и всей стране.
Не отмахивайтесь от этого вопроса, не
считайте его надоедливым резонерст-
вом»,— писал Антон Семенович Мака-
ренко. Задача сборника — помочь роди-
телям в воспитании юного гражданина,
активного члена нашего социалистиче-
ского общества.
Ю р о в Ю. М. Кто раз увидел. Марш-
рутами зарубежных друзей по Стране
Советов. М.. Политиздат, 1978. 318 с.
с илл. 85 к.
Документально-художественные очер-
ки московского журналиста рассказыва-
ют о поездках по нашей стране делега-
ций рабочих и крупных зарубежных
деятелей. Среди них — Джон Рид, Гер-
берт Уэллс, Жак Садуль, Альберт Рис
Вильяме, Фритьоф Нансен, Рабиндранат
Тагор, Бернард Шоу. Жан-Ришар Блок.
Ф. Жолио-Кюри, Пабло Неруда и другие.
Читателя ожидают в этой книге интерес-
ные встречи и редкие фотографии.
Радунская И. Л. Предчувствия и
свершения. Худож.-публицист, лит-ра. М.,
«Детская литература», 1978. 350 с. с илл.
(Время. Люди. Идеи). 75 к.
В основе сюжета этой книги — за-
блуждения великих ученых. Некоторые
ошибочные теории просуществовали ве-
ка и сыграли немалую положительную
роль как стимуляторы научной мысли.
Автор рассказывает о трудностях, с ко-
торыми сталкивались в. своем творчестве
ученые разных эпох: Аристотель, Архи-
мед, Галилей, Максвелл, Ньютон и дру-
гие. Автор стремился как бы к некоей
перекличке времен, «проверке» прошло-
го настоящим.
20

СОЮЗ НАУКИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ
28 декабря 1978 года на очередном заседа-
нии Президиума Академии наук СССР пред-
седатель правления Всесоюзного общества
«Знание» академик Н. Г. Басов вручил выс-
шую награду Общества — медаль имени ака-
демика С. И. Вавилова президенту АН СССР
академику А. П. Александрову (см. фото
вверху). При вручении медали Николай Ген-
надиевич Басов отметил блестящие выступ-
ления академика А. П. Александрова по
самым различным вопросам развития сов-
ременной науки и научно-технического
прогресса, в которых глубоко отражена по-
литика КПСС в отношении самых животре-
пещущих проблем нашего времени. При-
чем, как было отмечено, президент акаде-
мии находит время и силы для выступле-
ний и в Центральном лектории Общества
«Знание» и в других аудиториях, и его вы-
ступление — всегда событие для слушате-
лей. В заключение Н. Г. Басов пожелал
награжденному здоровья и больших успе-
хов в его разносторонней деятельности.
В ответном слове Анатолий Петрович
Александров сказал:
«Мне очень приятно получить эту награду
от Общества «Знание». Я считаю, что Обще-
ство «Знание» — организация чрезвычайно
важная для нашей страны, ибо именно она
непосредственно переносит современную на-
уку в очень широкую аудиторию интересую-
щихся наукой людей. И надо сказать, что
эта работа имеет первостепенное значение
для роста культуры нашего народа... Мне
всегда было приятно выступать с популяр-
ными лекциями, и обычно я не отказывался
от поручений Общества «Знание», иногда
проявляя даже в этом деле самодеятель-
ность. Выступая довольно часто в различ-
ных аудиториях, я чувствовал какую-то до-
брую близость с этими людьми, сидящими
в зале, и мне всегда была понятна и прият-
на реакция аудитории. Пользуясь случаем,
я хочу призвать всех ученых выполнять
свой долг — выступать перед нашим наро-
дом, перед всеми его слоями, нести знания
в самую широкую аудиторию, которую орга-
низовывает нам Общество «Знание».
Незадолго перед этим событием состоялось
совместное заседание Президиума Академии
наук СССР и Президиума правления Всесо-
юзного общества «Знание», на котором об-
суждались вопросы укрепления сотрудниче-
ства этих организации. Выступавшие (ака-
демики Н. Г. Басов, А. Ю. Ишлинский, В. И.
Попков, П. Н. Федосеев, члены-корреспон-
денты АН СССР М. А. Поокофьев, Д. Г. Жи-
мерин и другие) говорили о сегодняшних
связях в работе Академии и Общества — это
и совместные издания, и участие ученых в
общественных научно-методических советах,
планирующих тематику брошюр и лекцион-
ной пропаганды, и непосредственные вы-
ступления членов Академии перед ауди-
торией слушателей. Итоги обсуждения
подвел президент АН СССР А. П. Александ-
ров. Высоко оценив деятельность Всесоюз-
ного общества «Знание», он отметил, что
большинство членов президиума и многие
члены академии активно участвуют в лек-
ционной работе. Было бы полезно, сказал
А. П. Александров, чтобы представители на-
учно-методических советов Общества «Зна-
ние» принимали участие в заседаниях Пре-
зидиума АН СССР при обсуждении научных
сообщений, в которых излагаются последние
сведения в той или иной области науки.
В принятом постановлении Президиум АН
СССР и Президиум правления Всесоюзного
общества «Знание» отметили, что Академия
наук СССР вносит существенный вклад в
пропаганду марксистско-ленинской теории,
внутренней и внешней политики КПСС, сов-
ременных достижений науки и техники.
Вместе с тем в совместной работе академи-
ческих учреждений и организаций Общест-
ва «Знание» есть еще не использованные
возможности. В свете постановления ЦК
КПСС «О состоянии и мерах улучшения лек-
ционной пропаганды» (март 1978 г.) необхо-
димо лучше использовать в лекционной ра-
боте научные кадры, сосредоточенные в ака-
демических институтах, усилить их влияние
на формирование тематики лекций, обеспе-
чить помощь молодым лекторам со стороны
опытных и высококвалифицированных уче-
ных-пропагандистов. Необходимо укрепить
эффективное сотрудничество секции и отде-
лений АН СССР с соответствующими научно-
методическими советами и отделами правле-
ния Общества «Знание», связи между Прези-
диумом АН СССР и Президиумом правления
Всесоюзного общества «Знание». Признано,
например, целесообразным систематически
обсуждать на совместных заседаниях Прези-
диума АН СССР и правления Всесоюзного
общества «Знание» итоги работы и планы
дальнейшего сотрудничества. В Центральном
лектории Москвы решено организовать по-
стоянно действующую «Трибуну Академии
наук СССР». Редакционно-издательским сове-
там АН СССР и Общества «Знание» поруче-
но улучшить координацию издания научно-
популярной литературы в стране.
21

НАУКА К ЖИЗНЬ
р
ОВЕТСКОЙ
ЛУКЕ И
ЕХНИКЕ
САМОЛЕТ-КЛАСС
Самолет, который при-
землился на постоянную
стоянку в парке Ростова-на-
Дону,—это кинокласс при
Детской автомобильной до-
роге.
Ростовская детская авто-
мобильная дорога, создан-
ная Северо-Кавказским тер-
риториальным транспорт-
ным управлением, представ-
ляет собой отлично осна-
щенную школу с автогород-
ком для детей, желающих
к окончанию средней школы
приобрести специальность
водителя или инспектора
движения транспорта на го-
родских магистралях. По-
пулярность детской авто-
школы настолько велика,
что конкурс претендентов
на одно место не уступает
конкурсу в известные теат-
ральные студии: к сожале-
нию, принять всех желаю-
щих Детская автомобильная
дорога не может. Создатели
ее никак не предполагали,
что она вызовет такой инте-
рес у детей.
За четыре года существо-
вания Ростовская детская
автомобильная дорога под-
готовила 1200 юных автомо-
билистов, 400 юных инспек-
торов движения, а пример-
но 64 тысячи детей с по-
мощью этой школы прошли
подготовку по Правилам
дорожного движения.
ПОЛИЭТИЛЕНОВЫЙ
холст
В Институте механики ме-
таллополимерных систем
Академии наук БССР разра-
ботана технология получе-
ния особого материала —
холста из полиэтилена. Этот
нетканый рулонный мате-
риал обладает отличными
фильтрующими свойствами,
и его можно с успехом при-
менять для защиты дренаж-
ных труб от механического
заиления в минеральных и
органических грунтах. Поли-
этиленовый холст может
служить фильтром при креп-
лении откосов гидротехни-
ческих сооружений и кана-
лов. Фильтры из ПЭ-холста
много лучше, надежнее и
экономичнее, чем из стекло-
холста, применяемого обыч-
но для этих целей.
КОСТЮМ АТАКУЮЩИХ
ОГОНЬ
В Советском Союзе более
55 миллионов рабочих и
служащих бесплатно обес-
печиваются спецодеждой и
спецобувью. В 1980 году
расходы на эти цели по
сравнению с 1975 годом
возрастут на 28 процентов и
составят около двух милли-
ардов рублей.
Специалисты Центрально-
го научно-исследователь-
ского института швейной
промышленности Минлег-
прома СССР совместно с от-
раслевыми институтами раз-
работали ряд новых конст-
рукций спецодежды, в том
числе впервые создан комп-
лект мужской спецодежды
для работы в суровых усло-
виях угольных разрезов За-
падной и Восточной Сибири;
специальные детали этой
одежды: широкий пояс на
брюках, защищающий об-
ласть поясницы от переох-
лаждения, напульсники, пре-
дохраняющие внутреннюю
часть рукава от попадания
дождя и снега.
На снимке — перспектив-
ный костюм для бойцов по-
жарной охраны, действую-
щих в зоне огня. Конструк-
ция обеспечивает высокие
защитные, гигиенические и
эксплуатационные его свой-
ства.
22

новый пожарный
АВТОМОБИЛЬ
На снимке — разработан-
ный специалистами Всесо-
юзного НИИ противопожар-
ной обороны автомобиль-
цистерна с коленчатым
подъемником. Оригиналь-
ность конструкции в том,
что несущим основанием
подъемника является цис-
терна, наполняемая водой
или иным составом для ту-
шения огня.
Новая пожарная машина
создана на базе автомобиля
ЗИЛ-133.
АЛЮМИНИЕВЫЕ
ГОРОДА
В городе Саяногорске со-
здается комбинат сборных
алюминиевых зданий Ми-
нистерства геологии СССР.
Этот комбинат будет делать
дома-контейнеры, которые
можно легко переносить
вертолетом в самые недо-
ступные уголки страны для
тех, кто будет здесь перво-
проходцами. Из легких
сборных конструкций с
утеплителем из легчайшего
пористого материала можно
будет создавать дома с
квартирами из одной или
нескольких комнат, общест-
венные здания, складские и
производственные помеще-
ния.
Алюминиевые дома на
конвейере комбината будут
оснащаться необходимой
мебелью, санитарно-техни-
ческим оборудованием и
всем необходимым в зави-
симости от назначения до-
ма-контейнера.
Вес дома-контейнера не
превышает 3,5 тонны.
Проверялись алюминие-
вые сборные дома в усло-
виях города Амдермы, где
большую часть года люту-
ют морозы.
КОНТРОЛЬ
УСЛОВИИ ТРУДА
На снимке запечатлен ра-
бочий момент передвижной
промышленно - санитарной
лаборатории: забирается
проба воздуха для экс-
пресс-анализа на содержа-
ние в воздухе окиси угле-
рода и других токсических
веществ. Кроме оборудова-
ния для этого анализа, ла-
боратория оснащена порта-
тивными приборами, позво-
ляющими быстро опреде-
лять освещенность рабоче-
го места, температуру, от-
носительную влажность и
скорость движения воздуха
в помещении, концентра-
цию пыли в воздухе рабо-
чей зоны, уровень звуково-
го давления шума, наличие
вибрации и ее амплитуду,
величину сопротивления
изоляции проводов силовых
и осветительных электросе-
тей и многое другое, что
входит в понятие «условия
труда».
Эта передвижная санитар-
ная лаборатория разработа-
на в производственном объ-
единении «Укроргавтотранс»
на базе микроавтобуса
«Латвия». Она демонстриро-
валась на Выставке достиже-
ний народного хозяйства
СССР и может быть реко-
мендована для оказания
практической помощи в де-
ле улучшения службы охра-
ны труда на предприятиях и
в организациях автомобиль-
ного транспорта.
ЗАВОД
АСБЕСТОЦЕМЕНТНЫХ
ЛИСТОВ
В строительных конструк-
циях для утепления стен,
кровли широко применяют-
ся асбестоцементные листы.
Такие листы готовились по
довольно сложной техноло-
гии, и на их производстве
занималось много рабочих.
Специальное конструктор-
ское бюро «Асбоцеммаш»
(Москва) совместно с заво-
дом «Строммашина» (Моги-
лев) разработало комплекс
оборудования для изготов-
ления плоских асбестоце-
ментных листов, по сути де-
ла, завод производитель-
ностью около шести милли-
онов квадратных метров ли-
стов в год. Весь комплекс
обслуживают восемь чело-
век, так как он оснащен си-
стемой электроавтоматики.
23

ШТАБ НАУКИ УКРАИНЫ
Дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской премии и Государствен-
ной премии СССР академик Б. ПАТОН, президент Академии наук УССР.
Академия наук Советской Украины начала
свою деятельность в 1919 году, когда в
стране шла еще гражданская война и борь-
ба с интервентами. Первым президентом
Академии был избран выдающийся уче-
ный-геохимик академик В. И. Вернадский.
С основанием Академии сбылась дав-
няя мечта прогрессивной украинской интел-
лигенции о создании на Украине высшего
научного учреждения, которое организова-
ло бы научно-творческую деятельность и
поставило бы достижения науки на службу
народу.
Вначале в состав Академии входили 3 от-
дела (историко-филологических, физико-ма-
тематических и социально-экономических
наук), объединявших 3 института, 26 кафедр,
ряд кабинетов, комиссий и комитетов. В
этих учреждениях работали 140 сотруд-
ников.
Значительную роль в развитии произвг
дительных сил республики играла Комиссия
по изучению природных богатств Украины.
В связи с предстоящим решением задач по
электрификации Украины комиссия разра-
ботала вопрос об использовании Днепра в
районе его порогов. Именно в это время
по заданию В. И. Ленина началась работа
по составлению плана ГОЭЛРО.
Академик Владимир Иванович Вернадский
A863 — 1945) — первый президент Академии
наук УССР.
К концу 1925 года народное хозяйство
страны, в том числе Советской Украины,
было в основном восстановлено. Это дало
возможность непосредственно приступить
к практическому осуществлению ленинско-
го плана построения социализма. На круп-
нейших стройках первой пятилетки широко
использовались результаты исследований,
выполненных учеными Академии в области
строительной механики, в сельском хозяйст-
ве— их достижения в области изучения ми-
неральных и водных ресурсов, климата рес-
публики, почвоведения.
В 1930—1940 годах Академия развивалась
по пути концентрации научных сил и моби-
лизации их на решение актуальных задач.
На базе кафедр, кабинетов, лабораторий
создавались научно-исследовательские ин-
ституты, ставшие основной структурной еди-
ницей Академии. Развернули свою деятель-
ность институты электросварки, горной ме-
ханики, гидрологии, энергетики, черной
металлургии и др.
В Академии наук УССР сложился ряд на-
учных школ, получивших широкую извест-
ность. Всеобщим признанием пользовалась
созданная Д. А. Граве школа в области ал-
гебры и теории чисел. На фундаменте, за-
ложенном этой школой, впоследствии раз-
вивалась не только алгебра, но и ряд смеж-
ных наук.
Работы ученых школы Н. М. Крылова по
теории нелинейных дифференциальных
уравнений и нелинейным колебаниям яви-
лись фундаментальным вкладом в науку,
нашли широкое применение в технике, стро-
ительстве, при решении практических задач
по исследованию прочности и упругости
конструкционных материалов, в теории ав-
томатического регулирования.
Школа упругости А. Н. Динника получила
исключительно важные результаты при изу-
чении вопросов динамики упругих канатов,
горного давления, устойчивости шахтных
подъемников и клетей. Эти результаты в
значительной степени способствовали повы-
шению безопасности труда горняков.
В этот период впервые в стране были про-
ведены работы по ядерной физике. В 30-х
годах в Харьковском физико-техническом
институте было расщеплено ядро лития
(К. Д. Синельников, А. И. Лейпунский, А. К.
Вальтер, Г. Д. Латышев), построен первый в
СССР электростатический ускоритель заря-
женных частиц.
Начались также исследования по физике
низких температур, физике твердого тела,
теоретической физике, радиофизике и др.,
был создан первый в стране радиолокатор.
Теоретические исследования, проведен-
ные учеными-геологами, способствовали
24

открытию на Украине запасов нефти, же-
лезной руды, каменного угля и других по-
лезных ископаемых. Формировались на-
учные направления в области исторической
геологии (П. А. Тутковский), минералогии,
петрографии, геохимии (Е. С. Бурксер), гео-
физики (В. А. Сельский).
В связи с развитием энергетической базы
республики ученые Академии изучали во-
просы расчета сложных энергосистем и
электросетей, создания новых видов элек-
тротехнического оборудования. Был выпол-
нен ряд работ по теории турбомашин, теп-
лообмена, гидродинамики и общим пробле-
мам энергетики.
Ученые, работавшие в области электро-
сварки, изучали статическую и вибрацион-
ную прочность сварных соединений и конст-
рукций, процессы плавления основного и
электродного металлов. Эти исследования
способствовали созданию научных основ
проектирования, расчетов и изготовления
сварных конструкций и замены ими менее
экономичных, устаревших клепаных конст-
рукций.
Преимущества сварных конструкций от-
крыли им дорогу в вагоно- и судостроение,
промышленное строительство, котлострое-
ние и др. Разработанная технология произ-
водства сварных конструкций была приме-
нена для изготовления и соединения важ-
ных частей гидротехнических сооружений
на строительстве Днепрогэса. Опыт днепро-
строевцев использовался и на других строй-
ках, в частности на строительстве Магнито-
горского металлургического комбината.
В 1939—1940 годах Е. О. Патон разработал
способ скоростной автоматической сварки
под флюсом, сыгравший огромную роль в
развитии нашей промышленности в военные
и послевоенные годы.
Химики изучали проблемы электролити-
ческой диссоциации, имевшие важное зна-
чение для развития органической и неорга-
нической химии, гидрометаллургии и т. д.
Всеобщее признание заслужила школа ос-
новоположника электронной теории катали-
за Л. В. Писаржевского. В 1934 году на Ук-
• НАУКА НА МАРШЕ
раине впервые в нашей стране была полу-
чена тяжелая вода (А. И. Бродский), что
имело исключительно важное значение для
развития ядерной физики и использования
атомной энергии в народном хозяйстве. Эта
работа положила начало циклу исследова-
ний в области химии изотопов и их приме-
нения.
Развивались исследования по электрохи-
мии неводных растворов, которые способст-
вовали решению практических задач
получения металлов и антикоррозионных
покрытий.
В годы первых пятилеток усилия институ-
тов биологического и медицинского профи-
ля направлялись на изучение биохимии
белка, ферментов и витаминов, взаимосвя-
зи вирусов и клетки. В АН УССР сформиро-
валась широко известная школа патофизио-
логии А. А. Богомольца, который создал
учение о физиологической системе соеди-
нительной ткани как о материальной основе
реактивности организма.
Широкую известность получили труды
академика А. В. Палладина, основателя ук-
раинской школы биохимиков, в частности
его работы по биохимии витаминов, обме-
ну веществ, сравнительной биохимии нерв-
ной ткани и головного мозга.
Ученые, работавшие в области офтальмо-
логии, под руководством В. П. Филатова
разработали методы пересадки роговицы
глаза и пластики на круглом кожном стеб-
ле, создали учение о биогенных стимуля-
торах.
Многие исследования были посвящены
изучению болезнетворных микроорганизмов
и разработке методов лечения инфекцион-
ных болезней. Работы эти тесно связаны с
Сессия Академии наук Украинской ССР
A929 год). На переднем плане (справа
налево): действительные члены АН УССР
М. М. Федоров, А. Г. Шлихтер, А. В. Палла-
дии, С. Ю. Семковский, Н. А. Скрыпник,
В. П. Затонский.
25

В 1939 году в Харьковском физико-техниче-
ском институте был создан (Слуцкин А. А.
Усиков А. Я., Брауде С. Я., Трутень И. Д. и
др.) первый в СССР радиолокатор, который
давал возможность определять все три ко-
ординаты летящего самолета. В радиолока-
торе впервые в мире применили дециметро-
вый магнетрон.
именем основателя школы в области микро-
биологии и вирусологии Д. К. Заболотного.
В научных учреждениях социально-эконо-
мического профиля проводились работы,
непосредственно связанные с практикой со-
циалистического строительства.
Выдающимися достижениями в области
общественных наук стали теоретические
труды ученых и видных деятелей Коммуни-
стической партии и Советского государства
Д. 3. Мануильского, А. Г. Шлихтера, Н. А.
Скрыпника, экономистов К. Г. Воблого и
М. В. Птухи, востоковеда А. Е. Крымского.
Вероломное нападение фашистской Гер-
мании прервало мирный труд советских лю-
дей. Великая Отечественная война явилась
суровой проверкой творческих сил нашей
науки. Многие ученые АН УССР с оружием
в руках сражались на фронтах войны, за-
щищая честь и независимость нашей Отчиз-
ны. Академия перестроила свою работу,
подчинив ее задачам обороны. Близкие по
профилю институты были объединены, в
результате чего научные силы сосредото-
чились в 15 научно-исследовательских уч-
реждениях. В июле — августе 1941 года
Академия наук УССР была эвакуирована в
Уфу и другие города восточных районов
страны.
«МЭСМ» (малая электронная счетная маши-
на) — первая в Советском Союзе и на конти-
ненте Европы электронная цифровая вычи-
слительная машина, созданная A951 год) под
руководством С. А. Лебедева в Институте
электротехники АН УССР.
Институты Академии выполняли в содру-
жестве с более чем 300 предприятиями и
научными организациями важные задания
по оборонной тематике и за короткое вре-
мя добились значительных успехов. Эти ра-
боты направлял созданный при Президиуме
АН УССР Научно-технический комитет со-
действия обороне во главе с А. А. Бого-
мольцем.
Был разработан способ автоматической
электросварки под флюсом корпусов тан-
ков, артиллерийских систем, что позволило
существенно улучшить их боевые качества
и значительно увеличить их производство.
Созданные нашими учеными марки высо-
кокачественных чугунов широко использова-
лись в машиностроении, а также при изго-
товлении снарядов и бомб. По рекоменда-
ции украинских ученых на заводах Урала
применялся усовершенствованный процесс
изготовления броневой стали.
Были созданы новые акустические при-
боры для противовоздушной обороны, но-
вые виды боеприпасов, антифризы для мо-
тотранспорта и авиации, гидротрансфор-
маторы и гидромуфты для автомобилей,
танков и тракторов.
Ученые Академии разработали высокоэф-
фективные способы и методы лечения ра-
неных. Предложенные ими антиретикуляр-
ная цитотоксическая сыворотка, стафило-
фаг, витамины, а также методы пересадки
роговицы глаза и консервирования крови
спасли жизнь и здоровье многим тысячам
воинов Советской Армии, содействовали их
быстрейшему выздоровлению и возвраще-
нию в строй.
Научные учреждения АН УССР, эвакуиро-
ванные в восточные районы страны, всемер-
но содействовали развитию производитель-
ных сил Башкирии, Южного Урала, Узбеки-
стана, которые в годы войны стали важными
промышленными и сельскохозяйственными
центрами, снабжавшими фронт и тыл. Уче-
ные-геологи вели в этих районах активную
разведку минерального сырья, необходимо-
го народному хозяйству.
Осуществлявшиеся в институтах Академии
исследования, направленные на обеспече-
ние нужд фронта и ликвидацию последст-
вий оккупации, способствовали приближе-
нию победы над врагом. 9 мая 1945 года
вместе со всем советским народом украин-
ские ученые праздновали победу над фа-
шизмом, в достижение которой они внесли
весомый вклад.
К 1950 году экономика Украины, как и
всего Советского Союза, значительно окреп-
ла и по важнейшим показателям превысила
довоенный уровень. Немалую роль в реше-
нии задач восстановительного периода сы-
грала и Академия наук УССР.
Многое было сделано и в последующие
годы. Вот лишь несколько примеров.
Широко развернулись исследования по
вычислительной математике и технике. В
1951 году ученые АН УССР под руководст-
вом С. А. Лебедева создали первую в стра-
не электронную счетную машину. Этим был
заложен фундамент, на котором развива-
26

лись теоретические основы создания новых
поколений ЭВМ.
Исследования ученых-геологов позволили
обнаружить месторождение нефти в Пол-
тавской области и Шебелинское (на Харь-
ковщине) месторождение природного газа.
Важное народнохозяйственное значение
имели проведенные в этот период работы
ученых АН УССР по созданию новых техно-
логических процессов, способов автомати-
зации и механизации производства, нового
промышленного оборудования. Разрабаты-
вались многие теоретические вопросы свар-
ки металлов, создание нового оборудования
и технологии для автоматической и полуав-
томатической сварки. Создана была элек-
трошлаковая сварка, ставшая впоследствии
незаменимой в тяжелом машиностроении,
реакторостроении, для соединений крупно-
габаритных конструкций в строительстве.
Широкое применение новых способов и
технологических процессов сварки, создан-
ных в Академии, позволило значительно со-
кратить в промышленности количество ра-
бочих, занятых ручным трудом.
Большое практическое значение имели
работы ученых АН СССР по использованию
газа в доменных печах и мартеновском
производстве. Впервые в мировой практике
этот метод был применен на Украине. В
результате только за семилетие A959—
1965 гг.) было сэкономлено 17 млн. т дефи-
цитного кокса. Проведенные в Академии
фундаментальные исследования обуслови-
ли коренное усовершенствование трубо-
прокатного, сортопрокатного, рельсового и
листопрокатного производств.
Одним из новых прогрессивных направ-
лений в металлургии, основы которого за-
ложены исследованиями ученых Украины,
явилась порошковая металлургия — полу-
чение сложных сплавов прессованием и
спеканием порошков, что дает огромную
экономию цветных металлов, повышает эк-
сплуатационные характеристики машин.
В 1960 году в Академии состоялся пуск
ядерного реактора, что открыло новые
возможности для более глубокого проник-
новения в тайны атомного ядра.
Химики АН УССР выполнили ряд иссле-
дований по созданию технологий получе-
ния искусственного волокна и пластмасс на
базе использования запасов природного
газа, а также продуктов коксохимической
промышленности, отходов сельскохозяйст-
венного производства и т. п. Были развер-
нуты исследования по химии полимеров.
Ряд результатов научных исследований
биологов был внедрен в сельское хозяйст-
во. В частности, переданы в практику цен-
ные высокоурожайные сорта озимой и яро-
вой пшеницы, ячменя, овса, кукурузы, ржи,
сахарной свеклы и других культур.
Важное значение имело издание много-
томных трудов «Флора УССР» и «Фауна
Украины», в которых наряду с описанием
растительного и животного мира республи-
ки определено их народнохозяйственное
значение, пути повышения урожайности
сельскохозяйственных культур и продуктив-
ности животных.
Серьезное внимание уделялось вопросам
внедрения научных достижений в народное
хозяйство. Начиная с 1949 года в институ-
В Институте ядерных исследований АН УССР
введен в эксплуатацию уникальный изо-
хронный циклотрон У-240 с регулируемой
энергией в пределах 8 —100 МэВ (разработан
НИИ электрофизической аппаратуры имени
Д. В. Ефремова). На снимке — монтаж цик-
лотрона.
27

тах Академии составляются планы работ по
внедрению. В 1953 году при Президиуме
АН УССР была создана Комиссия по внед-
рению научных достижений в производст-
во, которая контролировала ход внедрения
наиболее значительных работ, организовы-
вала их обсуждение, привлекая к этому
производственников.
Результаты труда ученых в значительной
мере способствовали ускорению техничес-
кого прогресса, созданию прочной базы
для дальнейшего быстрого и широкого
развития науки на новом этапе коммуни-
стического строительства, превращению ее
в непосредственную производительную си-
лу общества развитого социализма.
Успехи украинских ученых были высоко
оценены Коммунистической партией, Пра-
вительством, всем советским народом. В
1969 году за большие заслуги в развитии
советской науки и культуры и в связи с
50-летием со дня основания Академия наук
Украинской ССР была награждена орденом
Ленина. Высокими государственными награ-
дами был отмечен ряд институтов, группе
видных ученых присвоено звание Героя Со-
циалистического Труда.
За годы девятой пятилетки ученые Ака-
демии достигли новых успехов в различных
отраслях знания, обогатили науку новыми
достижениями.
По таким важнейшим направлениям, как
кибернетика, обработка металлов жидко-
стью высокого давления (гидроэкструзия),
сварка, специальная электрометаллургия,
синтез искусственных алмазов, порошковая
металлургия, электрохимия ионных распла-
Физико-технический институт АН УССР
(Харьков). Установка «Сатурн» — замкнутая
магнитная ловушка, на которой ведутся ис-
следования, связанные с проблемой упра-
вляемой термоядерной реакции.
вов, нейрофизиология, мембранная физи-
ология и др. научные учреждения Акаде-
мии наук УССР стали ведущими в Советс-
ком Союзе. Их достижения широко извест-
ны за рубежом.
Этому немало способствовала значитель-
но выросшая материально-техническая ба-
за научных исследований. Увеличился парк
ЭВМ, насчитывающий ныне около 200 еди-
ниц. Использование вычислительной техни-
ки позволяет осуществлять автоматизацию
экспериментов, намного сокращает время
обработки полученных данных, что имеет
исключительно важное значение для ин-
тенсификации научного поиска.
Существенно улучшилась обеспеченность
институтов современными уникальными
приборами, такими, как рентгеновские
установки, лазерные интерферометры,
электронные микроскопы, электронографы,
масс-спектрометры и т. д. Завершено соз-
дание изохронного циклотрона У-240
(введен в действие в начале 1976 года),
открывающего широкие возможности для
проведения исследований в области физи-
ки, материаловедения, химии, биологии и
других отраслей знания.
В соответствии с задачами ускоренного
развития экономических районов республи-
ки были созданы научные центры
Академии — Донецкий, Днепропетровский,
Западный, Харьковский, Южный. Их дея-
тельность направлена на организацию и
развитие комплексных фундаментальных и
прикладных исследований, связанных с
решением важных народнохозяйственных
проблем соответствующего региона. Соз-
дание научных центров как межотраслевых
координирующих органов позволило объ-
единить усилия научных и проектнр-конст-
рукторских организаций, вузов и предприя-
тий для решения практических задач на
28

основе внедрения научных достижений,
обеспечить комплексный подход к вопро-
сам подготовки и расстановки научных
кадров, улучшения материальной базы на-
учных учреждений и другим вопросам, свя-
занным с повышением эффективности ис-
следований.
Активизировалась изобретательская и па-
тентно-лицензионная работа. Широкое
практическое использование изобретений
способствует повышению технического
уровня производства, дает ощутимый на-
роднохозяйственный эффект. Если за годы
восьмой пятилетки учреждениями АН УССР
было подано около 8 тыс. заявок на изоб-
ретения и получено 3357 положительных
решений о выдаче авторских свидетельств,
то в девятой пятилетке подано 11 тыс. зая-
вок и получено 5600 авторских свиде-
тельств. В первые два года десятой пяти-
Подписание договора (Киев. 1976 год) о со.
трудничестве между Академией наук УССР
и производственным объединением «Авто-
ЗИЛ». На снимке (слева направо): ви-
це-президент АН УССР В. И. Трефилов, ге-
неральный директор «АвтоЗИЛа» П. Д. Бо-
родин, президент АН УССР Б. Е. Патон,
главный сварщик ЗИЛа М. М. Фишкис.
летки учеными Академии получено более
2,5 тыс. авторских свидетельств.
За годы девятой пятилетки учреждения-
ми и предприятиями Академии запатенто-
вано около 250 изобретений и получено
более 800 патентных грамот.
Академией наук УССР продано в разви-
тые капиталистические страны, а также в
Машина К-700 для контактной стыковой
сварки оплавлением магистральных трубо-
проводов диаметром 1420 мм. Разработана в
Институте электросварки имени Е. О. Пато-
на АН УССР.
29

страны социалистического содружества 49
лицензий, из них 30 приходится на долю
Института электросварки имени Е. О. Па-
тона.
Успехи АН УССР в повышении эффектив-
ности и качества научных исследований, ус-
корении использования их результатов в
народном хозяйстве в значительной мере
определяются ее широкими творческими
связями с Академией наук СССР и акаде-
миями наук всех союзных республик.
На протяжении всей истории своего су-
ществования Академия наук УССР поддер-
живала самые тесные контакты с Акаде-
мией наук СССР, получала от нее всесторон-
нюю помощь. В состав АН УССР были из-
браны выдающиеся русские ученые: А. П.
Карпинский, В. А. Стеклов, А. Н. Северцов,
С. Г. Навашин и др. В свою очередь, дей-
ствительными членами АН СССР стали ук-
раинские ученые Н. М. Крылов, Д. К. Забо-
лотный, А. А. Богомолец и др.
Видные русские ученые плодотворно ра-
ботали на Украине, создали широко изве-
стные научные школы, оставив многочис-
ленных последователей, достойно продол-
жающих развитие важнейших научных на-
правлений.
Большой вклад в развитие научных ис-
следований в АН УССР и укрепление со-
трудничества между АН СССР и АН УССР
внес выдающийся ученый и организатор
науки академик М. В. Келдыш.
Прочные связи установились с академи-
ями наук Белорусской ССР и Молдавской
ССР. Проводятся совместные исследования
На московском заводе «Серп и молот» раоо-
тает первая в мире четырехручьевая элек-
трошлаковая печь, разработанная Институ-
том электросварки имени Е. О. Патона. На
этой уникальной установке одновременно
получают 4 слитка сечением по 150X150 мм
и длиной до 2 м.
в области атомной энергетики, геологии,
охраны природы, сельского хозяйства, об-
щественных наук. Достигнут значительный
прогресс в изучении и использовании зе-
мельных и водных ресурсов Полесья, по-
лучены положительные результаты в раз-
работке научных основ создания реакто-
ров на быстрых нейтронах с диссоциирую-
щим теплоносителем. Важное значение для
развития минерально-сырьевой базы стра-
ны имеют совместное изучение геологичес-
кого строения и оценка перспектив на по-
лезные ископаемые территорий Украины,
Белоруссии и Молдавии. Общими усилия-
ми изучаются вопросы, связанные с управ-
лением научно - техническим прогрессом в
промышленности, с ценообразованием. Ис-
следуются проблемы исторических связей
нерушимой дружбы украинского, белорус-
ского и молдавского народов.
Академия наук УССР поддерживала и
поддерживает обширные международные
научные связи. Особенно крепки наши
связи с социалистическими странами.
В 1974 году вся страна торжественно от-
метила 250-летие Академии наук СССР.
Празднование его стало смотром достиже-
ний всей советской науки. Академия наук
СССР была награждена вторым орденом
Ленина, а Академия наук УССР, как и дру-
гие республиканские академии, — орденом
Дружбы народов, что явилось убедитель-
ным признанием весомого вклада ученых
АН УССР в экономическое, социально-по-
литическое и культурное развитие нашей
страны.
Особое место в истории Советского го-
сударства занимает XXV съезд КПСС.
Восприняв его решения как боевую про-
грамму действий, научные коллективы АН
УССР настойчиво трудятся над повыщени-
ем эффективности и качества исследований,
ускорением внедрения их результатов в
практику, совершенствованием форм свя-
зи науки с производством.
Научные кадры и материальные ресурсы
концентрируются на тех направлениях, по
которым в АН УССР создан значительный
теоретический задел и по которым она за-
нимает или может занять ведущее поло-
жение и принести наибольшую пользу. В
условиях отраслевого принципа планирова-
ния и управления народным хозяйством
такой подход позволяет находить оптималь-
ные пути решения практических проблем
на основе новейших достижений науки и
техники.
Серьезное внимание уделяется подго-
товке кадров высшей квалификации, вопро-
сам работы с молодыми учеными. Совмест-
но с Бюро ЦК ЛКСМУ разработаны конк-
ретные планы работы с молодыми учены-
ми и специалистами в каждом научном уч-
реждении АН УССР.
Академия активно участвует в учебно-
воспитательном процессе вузов. Только в
1978 году около 400 ведущих ученых сов-
мещали научную деятельность с препода-
ванием в высшей школе. До 5 тысяч сту-
дентов ежегодно проходят практику в ака-
демических научных учреждениях.
30

Член Политбюро ЦК КПСС, первый секре-
тарь ЦК Компартии Украины В. В. Щербиц-
кий прикрепляет к знамени Академии наук
УССР орден Дружбы народов.
АН УССР принимает участие в создании
совместных с вузами кафедр. Положитель-
но зарекомендовала себя кафедра Москов-
ского физико-технического института, соз-
данная в 1967 году при Институте киберне-
тики. В 1978 году организованы также ка-
федры при институтах электросварки, про-
блем материаловедения, металлофизики,
теоретической физики, физиологии, физи-
ческой химии. Успешно работает кафедра
Киевского политехнического института при
Институте проблем прочности. Это помога-
ет выявлять способных к научной деятель-
ности людей, а также сокращает период
адаптации молодого специалиста в научном
коллективе.
С целью более активного привлечения в
науку талантливой моло^э.ки Президиум
Академии регулярно рассматривает вопро-
сы о помощи школам и улучшении качества
обучения и воспитания учащихся, более
широком участии ученых в работе со
школьниками.
Только в 1977 году в Киеве перед учи-
телями выступили многие академики и чле-
ны-корреспонденты АН УССР, 158 докто-
ров и кандидатов наук. Дни «открытых
дверей» были проведены в 26 институтах
# Академия наук УССР объединяет
около 80 научных учреждений. Здесь
работает более 70 тыс. человек, сре-
ди них более 13 тыс. научных сотруд-
ников, в том числе более 7,5 тыс.
докторов и кандидатов наук, 331 ака-
демик и член-корреспондент АН
УССР.
ф Среди ученых — 8 Героев Социа-
листического Труда, 26 лауреатов Ле-
нинской премии и более 260 лауреа-
тов Государственных премий СССР и
УССР.
ф В АН УССР функционирует более
60 организаций опытно-производст-
венной базы. Академии принадлежит
10 морских и 4 речных научно-иссле-
довательских судна,
ф Научные библиотеки АН УССР на-
считывают свыше 20 млн. единиц хра-
нения.
# Издательство АН УССР «Наукова
думка» выпускает за год около 700
изданий общим объемом более 12
тыс. печатных листов; к 60-летию АН
УССР выходит книга «История Акаде-
мии наук Украинской ССР, 1919—
1979». В Академии издается более 40
научных журналов.
# Ежегодно в Академии наук УССР
разрабатывается до 2 тыс. тем, де-
лается более 1 тыс. изобретений.
31

Академии. Ученые АН УССР ведут занятия
в кружках Малой академии наук Крыма и
Малой академии наук Киева, шефствуют
над народными университетами «Юный ма-
тематик», «Юный экономист», над шко-
лами.
На Академию наук УССР возложена ко-
ординация научных исследований в респуб-
лике по проблемам естественных и обще-
ственных наук. Эту работу проводят 72
проблемных совета.
Развивая фундаментальные исследования,
ученые АН УССР стремятся к тому, чтобы
их логическим развитием являлись приклад-
ные исследования, направленные на реше-
ние конкретных народнохозяйственных
проблем. Достижения Академии широко
внедряются в черной металлургии, хими-
ческой промышленности, машиностроении,
радио- и электротехнической промышлен-
ности, медицине, сельском хозяйстве, ши-
роко применяются на важнейших стройках
десятой пятилетки.
Научные учреждения Академии уделяют
постоянное внимание поиску новых и со-
вершенствованию существующих форм
связи науки с производством. Одна из та-
ких прогрессивных форм — организация
совместных работ АН УССР и отдельных
министерств по комплексному плану науч-
ных исследований и внедрения.
Научные коллективы АН УССР участвуют
в проведении работ в интересах объедине-
ний и крупных предприятий страны по ком-
плексным научно-техническим и социально-
экономическим программам. В 1978 году в
46 научных учреждениях Академии разра-
батывалось около 500 заданий по 20 таким
программам. В частности, с производствен-
ным объединением «АвтоЗИЛ» решаются
научно-технические проблемы, конечная
цель которых — разработка новых техноло-
гий для создания безотходного производ-
ства в машиностроении.
Широко практикуемая в АН УССР орга-
низация отраслевых лабораторий способ-
ствует расширению фронта фундаменталь-
ных исследований академических институ-
тов в важных для народного хозяйства
направлениях. В учреждениях Академии
создано 28 отраслевых лабораторий 16-ти
союзных министерств. Только в 1977 году
экономический эффект от внедрения вы-
полненных ими разработок составил свыше
7 миллионов рублей.
Широкое распространение получила и
такая форма связи науки с производством,
как заключаемые с предприятиями догово-
ры о социалистическом содружестве, пре-
дусматривающие совместную работу по
ускорению внедрения завершённых науч-
ных разработок, осуществлению комплекс-
ной технической реконструкции предпри-
ятий, механизации и автоматизации произ-
водственных процессов. В 1977 году инсти-
туты АН УССР выполняли свыше 1000 дого-
воров о творческом содружестве с различ-
ными предприятиями страны.
Быстрейшему завершению многих раз-
работок и укреплению связей науки с про-
изводством способствует также выполне-
на вкладке справа вверху — ко-
ленчатый вал массой 90 тонн для судо-
вого двигателя мощностью 21,6 тыс. л. с.
Эта огромная деталь сложной конфигу-
рации получена на Брянском машино-
строительном заводе методом электро-
шлакового литья (ЭШЛ), который создан
в Институте электросварки имени Е. О.
Патона АН УССР. За разработку и внед-
рение прогрессивной технологии группа
ученых, инженеров, конструкторов удо-
стоена в 1978 году Государственной пре-
мии УССР.
В Киеве в Центральном республикан-
ском ботаническом саду АН УССР на
остатках укреплений старинного басти-
она (петровских времен) создается экс-
позиция Горный сад. На ее примере
ученые разрабатывают приемы озеле-
нения отвалов горных пород, террито-
рий, которые из-за рельефа невозмож-
но использовать в сельском хозяйстве,
но которые могут служить местом отды-
ха. В Горном саду отрабатываются при-
емы гармоничного сочетания скал, кам-
ней и растений, подбираются виды по-
следних. На снимке справа вни-
зу — один из участков Горного сада.
ние учеными Академии большого объема
хоздоговорных работ.
Во многих учреждениях Академии сложи-
лись и функционируют научно-технические
комплексы: институт, конструкторское бю-
ро и опытный завод. Благодаря организа-
ции полного цикла работ (от научного ис-
следования до освоения новой разработки
в производстве) и высокой степени разде-
ления труда между подразделениями, осу-
ществляющими работы по созданию новой
техники, научно-технические комплексы да-
ют возможность значительно сокращать
сроки проведения исследований и внедре-
ния их результатов в народное хозяйство.
Наличие в комплексах развитой конструк-
торско-технологической и производствен-
ной базы позволяет в сжатые сроки созда-
вать необходимые для экспериментальных
исследований оборудование, установки и
опытные образцы разрабатываемых из-
делий.
Высокая эффективность научных иссле-
дований, осуществляемых ведущими инсти-
тутами Академии, в значительной степени
обусловлена наличием таких комплексов.
Достижения ученых Академии наук УССР
в развитии фундаментальных исследований,
в ускорении внедрения их результатов в
практику, укреплении связей с производст-
вом во многом обусловлены тем внимани-
ем, которое постоянно уделяет развитию
науки Коммунистическая партия.
Опыт Академии наук Украинской ССР по
повышению эффективности научных иссле-
дований и ускорению внедрения их резуль-
татов в производство по представлению
ЦК Компартии Украины был одобрен Цен-
тральным Комитетом КПСС, получил высо-
кую оценку в речи товарища Л. И. Брежне-
ва на встрече с президентами академий
наук социалистических стран.
Эта высокая оценка работы Академии
налагает на ее многотысячный коллектив
еще большую ответственность, ставит но-
вые задачи по увеличению вклада науки
в коммунистическое строительство, обязы-
вает трудиться еще лучше.
32

Ш2Л2ШШ
3липки о п
I ОВЕТСКОЙ
ь
ЛУКЕ И I

НАУЧНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
V
Институты; Совет по изучению произ-
водительных сил УССР (СПС).
Главная астрономическая обсервато-
рия (ГАО).
Ботанические сады (ЦРБС —Централь-
ный республиканский ботанический
сад).
Центральная научная библиотека
_/\_ Центральный научно-природоведче^'
0-0 ский музей.
Издательство «Наукова думка».
АЯ* Проектно-конструкторское бюро элен-
V* трогидравлики.
ОТД Отделения.
Заповедники.
II

АКАДЕМИИ НАУК УССР
ДНЕПРОПЕТРОВСглИИ
го ^ач нлучныи —,
ЦЕНТР
СТЛНСК
4 апннагог*
- >НДУЧНЫЙ ЦЕНТР
Непосредственное подчи-
нение Президиуму АН
УССР.
Секция физико-техниче-
ских и математических
наук.
Секция химико-техноло-
гических и биологиче-
ских наук.
Секция
наук.
общественных
Институты:
1. Математики.
2. Кибернетики.
3. Гидромеханики.
4. Механики.
5. Проблем прочности.
6. Физики.
7. Ядерных исследований.
8. Металлофизики.
9. Полупроводников.
10. Теоретической физики.
11. Геологических наук.
12. Геофизики.
13. Геохимии и физики мине-
ралов.
14. Электросварки им. Е. О.
Патона.
15. Проблем материаловедения.
16. Проблем литья.
17. Сверхтвердых материалов.
18. Технической теплофизики.
19. Электродинамики.
20. Геотехнической механики.
21. Прикладной математики и
механики.
22. Физико-технический.
23. Физико-технический инсти-
тут низких температур.
24. Радиофизики и электро-
ники.
25. Донецкий физико-техниче-
ский.
26. Геологии и геохимии горю-
чих ископаемых.
27. Морской гидрофизический.
28. Физико-механический.
29. Проблем машиностроения.
30. Прикладных проблем меха-
ники и математики.
31. Физической химии им. Л. В.
Писаржевского.
32. Общей и неорганической
химии.
33. Коллоидной химии и хи-
мии воды.
34. Органической химии.
35. Химии высокомолекуляр-
ных соединений.
36. Газа.
37. Биохимии им. А. В. Палла-
дина.
38. Физиологии им. А. А. Бого-
мольца.
39. Микробиологии и вирусо-
логии им. Д. К. Заболотного.
40. Молекулярной биологии и
генетики.
41. Проблем онкологии.
42. Ботаники им. Н. Г. Холод-
ного.
43. Зоологии.
44. Гидробиологии.
45. Физиологии растений.
46. Физико-органической химии
и углехимии.
47. Проблем криобиологии и
криомедицины.
48. Биологии южных морей им.
А. О. Ковалевского.
49. Физико-химический.
50. Истории.
51. Философии.
52. Государства и права.
53. Археологии.
54. Экономики.
55. Социальных и экономиче-
ских проблем зарубежных
стран.
56. Литературы им. Т. Г. Шев-
ченко.
57. Языковедения им. А. А. По-
тебни.
58. Искусствоведения, фолькло-
ра и этнографии им. М. Ф.
Рыл ьс ко го.
59. Экономики промышленно-
сти.
. 60. Общественных наук.
III

ОБРАЗЫ БАЙКАЛА
Море — озеро! Оно почти со всех сторон окружено дорогами, по многим ре-
кам, впадающим в Байкал, сплавлялся лес, по берегам возведены громадные пред-
приятия, все большие и большие площади земель вовлекаются в сельскохозяйствен-
ное производство или лесное хозяйство... Но Байкал должен остаться Байкалом —
уникальным озером нашей Планеты. Для этого партия и правительство издали
несколько специальных постановлений.
Но дело заключается не только в том, чтобы озеро осталось животворным. Мы
должны сохранить для наших потомков не только чистую воду Байкала, но и все уни-
кальные памятники, которые природа тысячелетиями создавала вокруг чудо-озера. А
для этого нужно, чтобы каждый человек, живущий на берегах Байкала или приезжаю-
щий сюда отдохнуть, сделал все, чтобы не нарушить этот «природный архитектурный
ансамбль».
О необходимости учета памятников природы, их охране сказано и в поста-
новлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР, принятом в декабре 1978 года. В
нем указывается: «Признано необходимым разработать проекты типовых положений о
государственных заповедниках, памятниках природы, ботанических садах, зоологиче-
ских и дендрологических парках, заказниках, природных (национальных) парках».
Кандидат биологических наук О. ГУСЕВ,
председатель Байкальской комиссии Всероссийского общества охраны природы.
Фото автора.
Какое содержание вкладывают в понятие
«Памятники природы»? Какие природные
образования заслуживают того, чтобы
придать им статут памятника и внести в
список особо почитаемых и оберегаемых
творений природы?
Многие объекты природы хранят память
о первозданных ландшафтах, о некогда
обитавших на Земле животных и расте-
ниях. Они сберегли до наших: дней и долж-
ны передать тем, кто будет жить на Земле
после нас, душу прошлого окружающей их
местности. Некоторые из них могут рас-
сказать о важных событиях, связанных с
жизнью и деятельностью человека.
Памятники природы — это мосты, с по-
мощью которых осуществляется связь
не только прошлого с настоящим, но и на-
стоящего с будущим.
Опыт развития туризма во всем мире
говорит о том, что памятники природы —
первостепенной важности ресурсы отдыха
и туризма. Привлекательность той или иной
местности иногда почти целиком определя-
ется наличием памятников природы. В стра-
нах с глубокими традициями туризма они
вызывают такое же поклонение, как и
наиболее известные творения человеческо-
го духа. Памятники природы стали объек-
тами пристального внимания фотографов;
Кедр этот очень стар. Он вырос на вершине
скалы-колоколенки севернее бухт Песчаная
и Бабушка — в бухте Внучка. Один из клю-
чевых образов Байкала. На всем двухтыся-
ченилометровом побережье Байкала я не
увидел ничего подобного.
Пещера-грот на мысе Курминском в Малом
Море — памятник байкальской природы.
Мыс Малый Колокольный — один из основ-
ных компонентов грандиозного «архитектур-
ного» ансамбля бухты Песчаная.
их изображения успешно соперничают с
репродукциями произведений архитекту-
ры, скульптуры, живописи, графики. Гей-
зер «Старый Фидель» в Иеллоустонском
национальном парке и каньон реки Колора-
до в национальном парке Гранд Каньон
привлекают не меньше паломников, чем
пирамида Хеопса в Египте или храм Васи-
лия Блаженного. Восемьдесят два нацио-
нальных природных монумента, находя-
щихся в ведении Службы национальных
парков США, американцы знают не хуже,
чем собрание картинной галереи Музея
Метрополитен в Нью-Йорке.
Всероссийское общество охраны природы
ведет большую работу по выявлению и за-
числению на государственную охрану наи-
более примечательных природных образова-
ний. Такие же исследования ведутся и в
союзных республиках. В Украинской ССР,
например, статут памятника получили 1350
природных объектов. В Башкирии охраняет-
ся государством 114, в Свердловской обла-
сти — 88, в Куйбышевской — 34, в Воро-
нежской — 89 памятников природы и т. д.
Но есть на Земле и такие места, где
памятников природы особенно много. Дра-
гоценными творениями природы изобилует
озеро Байкал. На его побережье много мы-
сов, скал, бухт, отдельных гор и горных
вершин, прибрежных панорам и т. д., ко-
торые пользуются громадной популяр-
ностью у туристов, широко известны
не только у нас, но и во многих других
странах. Они стали как бы символами Бай-
кала, его ключевыми образами, не увидев
которые вы не можете сказать, что видели
и знаете Байкал.
ОХРАНА
ДЕЛО
ПРИРОДЫ —
ВСЕНАРОДНОЕ
3. «Наука и жизнь» № 3.
33

ШАМАНСКИЙ
МЫС
Где пачинается Байкал? Начало есть у
каждой реки, а вопрос — есть ли начало
у озера? Ведь большинство озер более или
менее округлы. Это особенно хорошо вид-
но, когда смотришь на землю с самолета.
И тем не менее по отношению к Байкалу
вопрос этот уместен* И вот почему.
Байкал лежит в длинной и узкой трещи-
не земной коры и своими очертаниями по-
хож на месяц, протянувшийся с юго-запада
на северо-восток. Почему «с юго-запада на
северо-восток», а не «с северо-востока на
34

юго-запад»? Я написал с «юго-запада на
северо-восток», а не наоборот в силу
глубоко укоренившейся традиции: все, кто
писал о расположении озера, говорили точ-
но так же. Но ведь в таком построении
фразы ясно видно указание на то, что в
глубинах нашего подсознания закодировано
убеждение, что Байкал начинается на юго-
западе и кончается на северо-востоке.
И тому, что мы неосознанно, но твердо
убеждены в этом факте, есть очень веские
аргументы.
Южный Байкал более обжит людьми,
чем северный; по южному берегу озера
издревле проходила знаменитая кругомор-
ская дорога, затем — ие менее знаменитая
кругобайкальская, а сейчас — шоссе и
Транссибирская железнодорожная маги-
страль. Для громадного большинства из тех,
кто бывал на Байкале, знакомство с озе-
ром произошло на его юго-западном по-
бережье.
И если все убеждены, что озеро начи-
нается на юго-западе, то почему бы не
иметь места, символизирующего начало
Байкала, подобно центру Азии, где уста-
новлен памятный знак?
Думая об этом, я искал такое место и
нашел его — Шаманский мыс. Местополо-
жение, а также удивительная «внешность»
и большое культурно-историческое значе-
ние дают ему право претендовать на роль
символического начала Байкала.
На мелкомасштабных картах озера край-
ний юго-западный участок его берега по-
казан ровной линией, идущей с севера на
юг, но в «Атласе озера Байкал» в центре
этого «перпендикулярчика» хорошо виден
узкий язычок, высунувшийся по направле-
нию к востоку. Это и есть знаменитый Ша-
манский мыс.
Мыс Шаманский — едва ли не самая за-
падная точка байкальского побережья. Ког-
да стоишь на его отвесном берегу, смот-
ришь вдаль и стараешься представить себе
лежащие впереди шестьсот с лишним кило-
метров водной плоти озера, тебя не покида-
ет ощущение, что именно здесь, у мыса
Шаманского, и берет свое начало «славное
море».
Двухкилометровый горный отрог далеко
отбрасывается Хамар-Дабаном в сторону
Байкала. Спустившись к воде и почти сой-
дя на нет, отрог вдруг снова слегка взды-
мается, образуя Шаманский мыс — невы-
сокую, с обрывистыми, скалистыми берега-
ми загогулину, как бы всплывшую над по-
верхностью озера. Ее южный берег на про-
тяжении чуть ли не полукилометра круто
обрывается в Байкал, обнажая беломрамор-
ную толщу слагающей его породы; север-
ный, пологий, покрыт парковыми рощами
берез.
Прямо за мысом лежит Байкал. Огром-
ная масса поразительно синей воды созда-
ет ощущение морского простора, уходящей
за горизонт безбрежности. Чудесный, слав-
ный уголок!
По свидетельству знатока байкальской то-
понимики М. Н. Мельхеева, буряты назы-
вают этот мыс Айха-Шулун — «страшный
камень». В прошлом он служил местом
жертвоприношения духа'м бурятами-шама-
нистами. Шаманский отрог интересен еще
и тем, что дает разгадку названия громад-
ного горного хребта, опоясывающего озеро
с юга — Хамар-Дабана.
«Отрог этот,— сообщает М. Н. Мель-
хеев,— в профиле напоминает человеческий
нос с горбинкой. И отсюда перевал, через
него проходящий по седловине «'переноси-
цы», был назван бурятами Хамар-Дабан —
«нос-перевал», а у русских просто «пере-
вал». Это частичное наименование, относя-
щееся к небольшому конкретному объекту,
впоследствии перешло в название всей гор-
ной системы Хамар-Дабана.
В последнее столетие природа Шаман-
ского мыса претерпела немалые изменения.
На Шаманском растет несколько осин и
берез, в подлеске — средняя спирея, кустар-
никовая ольха и рододендрон-багульник. В
июне, когда даурский рододендрон покры-
вается мириадами розовых цветков, мыс
выглядит особенно праздничным и наряд-
ным. Когда-то к его берегам приваливали
байкальские нерпы, а у Карла Рнттера есть
указание, что «пещеристые скалы Шаман-
ского мыса доставляют самое безопасное
убежище тюленям». Несмотря на то, что
численность нерпы в последнее время за-
метно возросла, тюленей вблизи Шаманско-
го мне видеть не пришлось. Зато каждый
раз, когда я бывал на мысе, я видел на
нем рыбаков-удильщиков и палатки от-
пускников.
Растительный покров мыса редеет на гла-
зах. Туристы вырубают на дрова и стойки
для палаток последние деревья и кустарни-
ки. На мысу легко обнаружить несколько
ям-кострищ с глубоко выгоревшей почвой,
старые и свежие пеньки, сломанные ветви
кустарника, вытоптанные участки расти-
тельности...
Все это торопит как можно скорее объя-
вить мыс памятником природы. Это не зна-
чит, что мысом можно будет любоваться
только издали. На мыс можно взойти, прой-
ти по его тропе к дальним обрывам и даже
половить с них черного хариуса. Но обя-
зательно ли на нем ставить палатки и жечь
костры? Выламывать последние кусты ба-
гульника и обрывать цветы? Кемпинги для
туристов должны быть оборудованы на
склонах отрога на подходе к мысу. Здесь
же должен стоять аншлаг с указанием
статуса мыса и описанием его значения
как памятника природы. Охрану мыса долж-
ны взять на себя власти Слюдянского
района.
Тончайшая пленка живого вещества на
Шаманском мысе не должна исчезнуть
бесследно. Хочется верить, что забота о мы-
се придаст новые силы его природе: взамен
срубленных вырастут другие деревья, за-
густеют кустарники, еще более буйно и от-
кровенно будет цвести на нем рододендрон-
багульник... И ни одна веточка не должна
быть сломана па его священной земле —
крошечном кусочке суши, хранящем память
о древней жизни на берегах Байкала и сим-
волизирующем его начало.
35

БЛУЖДАЮЩИЙ ОСТРОВ
Невдалеке от бухты Песчаной напротив
Бакланьего мыса торчит из воды небольшой
пустынный островок — Бакланий Камень.
Если он и привлечет ним канне проплываю-
щего мимо моряка или туриста, то, пожа-
луй, только тем, что Бакланий Камень —
единственный остров на всем протяжении
от юго-западной изначальности Байкала до
Малого Моря. И мало кто знает, что этот
неказистый с виду островок — одно из из-
вестнейших в прошлом мест массового гне-
здования больших бакланов, что именно с
ним связана курьезная история о «Столбо-
вом» острове, его исчезновении в водах
Байкала и появлепии па его месте Посоль-
ской банки.
Баклапий Камень лежит в двух километ-
рах к югу от бухты Песчаной, в 160 мет-
рах от берега. В 1951 году геолог-бьйкало-
вед В. В. Ламакнн измерил его высоту — в
то время, до поднятия уровня озера на
один с лишним метр, она достигала 14 мет-
ров.
«Скала омыта дождями,— писал этот
исследователь,— а из расселин в ней про-
биваются цветущие травы и одна моло-
дая рябипа; в одном-двух местах видны
спиреи с их нежными белыми цветами... Бе-
рег Байкала на прилегающем участке сло-
жен крупнозернистым гранитом с щелоч-
ной роговой обманкой, который при вывет-
ривании дает зубчатые и столбообразные
или башнеобразные формы берегового
склона».
Скалы подобной формы в Сибири назы-
вают столбами (знаменитые Красноярские
столбы), а мысы, сложенные такими ска-
лами,— Колокольными или Столбовскими.
Отсюда и второе название, данное остро-
ву,— Столбовской.
Название «Столбовской» упоминалось
уже П. С. Палласом, а также приводилось
на карте Байкала, составленной штурманом
Пушкаревым в 1772 году.
Но уже в те времена, как мы упоминали,
остров имел и второе название — Бакла-
ний Камень — из-за огромного количества
гнездящихся на нем бакланов. Летом
1855 года известный натуралист Густав
Радде совершил путешествие по Байкалу и
оставил первое, очень яркое описание
птичьего базара на Бакланьем Камне.
«И самые крутые откосы скал оживлены
пернатыми,— читаем мы в «Извлечении» из
отчета Г. Радде.— На них-то именно до ав-
густа месяца встречается неимоверное мно-
жество особей некоторых родов. В нору
выводки даурийская галка отыскивает здесь
самые глухие расселины и вьет свое гнездо
на недоступнейших обломках; мирно с нею
тут же гнездятся крупные чайки. В других
местах высиживают своих птенцов целые
семьи карморанов, этих всюду встречаемых
рыбных хищников. Особенно отличается
обилием их один уединенный, среди озера,
утесистый островок, лежащий у западного
берега верстах в 30 выше деревни Голоуст-
ной. Еще издали видел Г. Радде тянувшие-
ся к вершинам дикого утеса вереницы кар-
моранов — морского ворона, между тем как
другие стаи летели им навстречу; прибли-
зившись к скале, он нашел ее усеянною
сплошь плоскими гнездами, из которых тор-
чали открытые клювы молодых кармора-
нов, заботливо охраняемых своими родите-
лями».
И хотя бакланы, давшие название остро-
ву, исчезли на нем около ста лет назад,
сам Столбовской и сейчас неколебимо сто-
ит на том месте, где стоял всегда — чуть
Помимо описания трех па-
мятников природы Байкала,
одновременно публикуем
список еще некоторых объ-
ектов, которые должны быть
взяты на государственную
охрану о первую очередь.
1. Шаманский мыс, символи-
зирующий начало Байкала.
2. Шаман-камень располо-
жен в истоке Ангары. С этим
камнем связано множество
мифов и преданий.
3. Два брата, расположен-
ные невдалеке от Больших
котов, хорошо видны со всех
сторон.
4. Скрипер — обособлен-
ный горный массив, сло-
женный редкостной на Бай-
кале породой — юрскими
конгломератами.
5. Чаячий утес — место быв-
шего гнездования чаек.
6. Ворота-1 — мыс-утес, на-
поминающий опущенный в
воду хобот слона.
7. Бакланий Камень — ост-
ров, с которым связан миф
о «Столбовом» острове.
Бывший птичий базар.
8. Бухты Песчаная и Бабуш-
на — грандиозный ансамбль
природы. Знаменитые мы-
сы, зубцы, ходульные де-
ревья...
9. «Мужество жизни» — жи-
вописнейший кедр на вер-
шине скалы-колоколенки.
10. Ворота-2 — мыс-Арка,
напоминающий, как и Во-
рота-1, опущенный в воду
хобот слона.
11. Саган-Заба. Петроглифы
древних людей на скалах.
12. Ая — петроглифы иа
скалах.
13. Кобылья Голова—мыс
уникального строения.
14. Бурхан — один из самых
известных на Байкале мы-
сов.
15. Хобой и Дева — широко
известные мыс и скала.
16. Курминский мыс в Ма-
лом Море. Уникальная га-
лечниковая коса, пещера-
грот.
17. Шаргодеган — остров в
Малом Море. Место гнездо-
вания серебристых чаек.
18. Барокчин — остров в
Малом Море. Птичий базар.
19. Баргодагон — остров в
Малом Море. Птичий базар.
20. Горячий ключ «Котельни-
ковскии» — целебный ис-
точник.
36

юго-западнее бухты Песчаной. Однако, по
странной иронии судьбы, прежде чем «вер-
нуться» на свое постоянное место, ему
пришлось изрядно попутешествовать по
просторам Байкала, что и дало повод
В. В. Ламакину назвать его «блуждаю-
щим» островом.
Первопричиной «блуждания» Столбов-
ского острова явились карты Байкала, а
вернее слишком доверчивое использование
их обозначений без глубокого изучения ли-
тературных источников. К сожалению, и
современные карты озера грешат небреж-
ным обозначением на местности многих
объектов, неверным указанием их размеров
и вопиющим искажением географических
названий. Любой, даже достаточно крупно-
масштабной картой приходится пользовать-
ся с большой осторожностью.
Из-за неточного помещения Столбовского
острова на ряде карт, а также из-за непра-
вильного их прочтения был введен в
заблуждение литератор Н. С. Щукин,
в описании которого остров Столбовской
стал Столбовым и переместился со своего
места к противоположному берегу озера
между устьем реки Селенги и Посольским
монастырем. Ошибка вызвала цепную реак-
цию ошибок, усугубленных А. С. Сгибпе-
вым, давшим описание и карту Байкала, на
которой «Столбовой» остров был помещен
посредине Байкала на широте Истокского
сора. Все это и привело крупнейшего в свое
время исследователя Байкала Г. Ю. Вере-
щагина к выводу о том, что «полностью
срезанным прибоем Байкала, по-видимому,
является остров Столбовой, некогда быв-
ший на середине Байкала между Голоуст-
ным и Посольском и помеченный на ста-
ринных картах, а сейчас след его сохра-
нился лишь в виде мели на этом месте».
Вот как интерпретирует этот факт
В. В. Ламакин: «Увидя на карте Сгибнева
о. Столбовой посреди Байкала, хотя и зна-
чительно севернее по сравнению с место-
положением Посольской бапки, Верещагин
решил совместить сгибневскин остров Стол-
бовой в пространстве и во времени с По-
сольской банкой. Для этого он подвинул
остров Столбовой на 15 км к югу от его
21. Фролиха — живописное
горное озеро. Здесь обитает
голец-даватчан.
22. Горячий ключ «Фроли-
ха» — целебный источник.
23. Горячий ключ «Хаку-
сы» — самый мощный на
побережье Байкала горячий
источник.
24. Хаман-Кит. Мыс — во-
площение эвенкийского бо-
га Байкала Дианды. Место
бывшего гнездования бакла-
нов.
25. Дюна поющих песков.
26. Понгонье — мыс, одно
из самых известных на Бай-
кале тюленьих лежбищ.
27. Ушканьи острова — ар-
хипелаг из четырех остро-
вов, с которыми связана ис-
тория изучения и проис-
хождения Байкала. Знамени-
тые тюленьи лежбища.
28. Камешек-Безымянный.
Остров в Чивыркуйском за-
МРГУЗИНСКИИ
МПОВЕДНИК
1916 г.
ливе — место гнездования
последней колонии бакла-
нов.
29. Онгоконский — живо-
писнейший мыс в Чивыр-
куйском заливе.
30. Змеиный источник. Це-
лебный термальный источ-
ник — место обитания
ужей.
31. Арангатуй — озеро Аран-
гатуй на перешейке Святой
Нос. Место гнездования мно-
гих редких и исчезающих
птиц: лебедей, цапель, га-
гар, больших кроншнепов.
37

местонахождения на карте Сгибнева и за-
явил, что о. Столбовой изображался «на
старинных картах» именно здесь, на месте
Посольской байки, а затем утонул в водах
озера».
Следует подчеркнуть, что идею о пропа-
же острова Столбового Г. Ю. Верещагин
выдвигал только в качестве предположе-
ния, что видно из приведенной выше его
цитаты. Форма опровержения его идеи,
принятая В. В. Ламакнным, может пока-
заться неоправданно жесткой. Но таков уж
был характер у этого исследователя, не
идущего на компромиссы в науке и начисто
лишенного чувства самосохранения. Дав
много новых продуктивных идей, он приоб-
рел большое количество оппонентов, с ко-
торыми до самых последних дней находил-
ся в состоянии непрекращающейся войны.
Таково вкратце происхождение мифа
о «Столбовом» острове, развеянного
В. В. Ламакнным в книге «Ушканьи острова
и проблема происхождения Байкала».
Факт гнездования на Бакланьем Камне
одной из самых крупных на Байкале коло-
ний бакланов и связанный с ним миф
о «Столбовом» острове дают основание
объявить его памятником природы. То, что
этот скромный островок находится под бо-
ком у бухты Песчаной и неотъемлемым
компонентом входит в грандиозный архи-
тектурный ансамбль ее природы, стократно
увеличивает его ценность и побуждает при-
нять все меры к тому, чтобы сохранить его
на вечные времена.
КОБЫЛЬЯ ГОЛОВА
Следуя курсом от истока Ангары и Ли-
ствяпкн вдоль западного берега озера к
Малому Морю, вы непременно попадаете в
пролив Ольхонские Ворота, а едва очутив-
шись в нем, обязательно спросите: а где
Кобылья Голова? По опыту знаю, как не
терпится увидеть этот знаменитый мыс и
как возможно скорее хочется узнать при-
чину его столь смелого, яркого, интригую-
щего названия.
Собственно Ольхонскими Воротами долж-
но называться пространство между мысом
Крест на материковом берегу и мысом
Ущун на Ольхоне, миновав мысленную ли-
нию между которыми, вы вплываете в во-
Храм «жителя грома» — мыс Бурхан на
острове Ольхон поражает своей монумен-
тальной, дикой красотой.
ды пролива. Ольхонскими Воротами пролив
назвали потому, что он отделяет матери-
ковую сушу от самого крупного на Байка-
ле острова Ольхон, протянувшегося на
71 километр и отгородившего от Байкала
часть его акватории — Малое Море.
Длина пролива — 8 километров. Его бе-
рега изрезаны глубочайшими бухтами,
вдающимися на 3—4 километра как в сто-
рону материка, так и в сторону острова.
И вход в пролив Ольхонские Ворота и вы-
ход из него имеют примерно одну и ту же
ширину — 2,5 километра. Именно здесь, у
выхода из пролива в Малое Море, и нахо-
дится мыс Кобылья Голова, по-бурятски —
Харин-Ирги.
Миновав Кобылью Голову, вы оказывае-
тесь уже в Малом Море, так как мыс этот
является последней гранью, отделяющей
его от Ольхонскнх Ворот.
Кобылья Голова, по описанию И. Д. Чер-
ского, «представляет собой длинный, узкий,
поднимающийся к юго-западу отрог, гребень
которого принимает в профиле волнистое
очертание вследствие углубляющихся в не-
го нескольких поперечных седловин, чис-
лом до четырех». Этот исследователь заме-
тил, что «его оконечность отделяется отвес-
ною щелью до самого уровня воды и по
очертанию, если смотреть на нее с юго-
восточной стороны... весьма похожа на че-
реп громадного хищного животного, сред-
него между типом собаки и медведя...
Неудачное сравнение этой скалы с головой
лошади, на которую, впрочем, она похожа
при взгляде с какой-либо другой местно-
сти, объясняет, почему мыс этот известен
у русских жителей под именем Кобылья
Голова».
Длина отрога с мысом Кобылья Голова
достигает не менее трех километров, но
сама оконечность мыса, собственно Ко-
былья Голова — не более двух десятков
метров. Мыс этот хорошо виден как из
Ольхонских Ворот, так и из Малого Моря.
Я много раз проплывал мимо этого мыса,
много раз смотрел на него с самых разных
' точек побережья Ольхонских Ворот, вни-
мательно изучал его очертания на фотогра-
фиях, и я бы не стал утверждать, что его
сравнение с головой лошади неудачно.
Именно с юго-востока и со стороны мате-
рикового берега Ольхонских Ворот он на-
поминает плывущую лошадь. Впрочем,
И. Д. Черский прав в том, что с близкого
расстояния он действительно похож на
череп медведя или собаки. Интересно, что,
когда смотришь на него со стороны Малого
Моря, очертание мыса меняется до неузна-
ваемости и не напоминает уже ни голову
лошади, ни череп медведя, а, продолжая
анималистические сравнения, скорее по-
хоже на голову львицы. Весь же волнистый
горный отрог, оканчивающийся мысом, мне
почему-то очень напоминает вошедшего в
воду и положившего на нее голову одно-
горбого верблюда.
38

Кстати, Кобыльем Головой мыс могли
назвать и по другой причине. Историк Мил-
лер рассказывает о народном монгольском
предании, согласно которому Чингисхан
будто бы стоял табором на острове Оль-
хон, и с тех пор на нем сохраняется боль-
шой таган с котлом, в котором лежит лоша-
диная голова.
Огромное впечатление этот мыс произ-
водит сверху, с одного из горбов горного
отрога. Куда деваются сглаженные, обте-
каемые формы «головы» или «черепа»:
длинным каменным клином, с острыми, как
ножи, гранями, с отвесными северными
берегами мыс стремительно врывается в
воды пролива, ракетой нацеливаясь в сто-
рону материкового берега между мысами
Улан и Бурлюк. Неся службу пограничного
знака между Малым Морем и Ольхонскими
Воротами и как бы усиливая это свое наз-
начение, он держит на «носу» невысокую
вышку с «белым проблесковым огнем», о
чем уведомляет «Атлас озера Байкал».
От всех остальных мысов Байкала — а
еще И. Д. Черский насчитал здесь 174 мы-
са, имеющих постоянные названия, Ко-
былья Голова отличается тем, что его око-
нечность — «голова» отделена от основа-
ния — «шеи» двухметровой ширины проли-
вом с совершенно отвесными стенками. По
этому проливчику даже в низкую летнюю
воду можно легко проплыть на лодке.
Исходя из формального определения по-
нятия «остров», мыс Кобылья Голова явля-
ется островом. Однако еще ни одному
исследователю не пришло в голову назы-
вать этот мыс островом и включать его в
список байкальских островов. Помимо фор-
Знаменитая «ходульная» сосна в бухте Пес-
чаной. За последние десять лет ее корни
обнажились еще на несколько десятков сан-
тиметров. Если выдувание песка будет про-
должаться, сосна окажется в положении
Пизанской башни, готовой вот-вот упасть.
В 1978 году сосну огородили невысоким за-
борчиком, но этого недостаточно, чтобы
спасти дерево.
мального определения понятия, есть еще
простой здравый смысл, помогающий отли-
чить остров от не острова. И тем не менее
мыс Кобылья Голова — остров, но остров,
находящийся, если можно так выразиться,
в эмбриональном состоянии. Наглядненшая
иллюстрация одного из путей зарождения
островов на Байкале! Могучий байкальский
прибой будет все интенсивнее разрушать
стенки прохода, все дальше отодвигать
«голову» мыса от ее «шеи», и рано или
поздно придет время, когда мыс Кобылья
Голова назовут островом. Но двух метров
пролива для этого, конечно, недостаточно.
Вот такой этот мыс Кобылья Голова —
удивительный памятник чрезвычайно мно-
гообразной и неодолимо влекущей байкаль-
ской природы.
39

Человечество помнит и чтит своих гениев, помнит и чтит тех, кого выделила сама
природа, наградив высоким талантом, и кто отдал этот талант людям, посвятил его
важным и добрым делам. Среди великих имен, навсегда вписанных в летопись мировой
науки,— имя Альберта Эйнштейна, столетие со дня рождения которого отмечается в
марте нынешнего года. Этот человек сумел увидеть важнейшие закономерности окру-
жающего мира, закономерности, тщательно скрываемые природой. Он выполнил ряд
глубоких теоретических исследований, получил чрезвычайно важные результаты,
и можно смело сказать, что фундамент современной физики в огромной мере возд-
вигнут именно его трудами.
В истории физики, особенно в ее новейшей истории, охватывающей главным об-
разом последнее столетие, немало удивительных открытий, приподнявших завесу над
сложной и величественной картиной мира. И широко известны имена людей, сделав-
ших эти открытия, выдающихся физиков нашего века. Альберт Эйнштейн занимает
среди них особое место. Это связано с тем, что он внес новое в понимание
таких физических реальностей, как пространство, время, энергия, о которых непре-
менно задумывается каждый человек. К тому же некоторые выводы Эйнштейна, такие,
скажем, как зависимость хода времени от скорости, взаимосвязь энергии и массы,
предельность скорости света или искривление пространства-времени, были настолько
парадоксальными, настолько меняли наше представление о мире, что вызвали в бук-
вальном смысле слова сильнейшее волнение умов. Его устами наука, как никогда ранее,
убежденно и убедительно заявила, что мир устроен намного сложней, чем это нам
представляется. И что силой научного мышления можно понять, можно точно описать
ЭЙНШТЕЙН И ПРИК
Вице-президент АН СССР академик Е. ВЕЛИХОВ, профессор В. ЛЕТОХОВ.
Имя физика-теоретика Альберта Эйнштей-
на навсегда вошло в историю науки, в
летопись мировой культуры. Ему принадле-
жит большое число замечательных откры-
тий, оказавших сильнейшее .влияние на раз-
витие науки и техники, открытий, в конеч-
ном итоге сильно повлиявших на мир, в ко-
тором мы живем. И это не преувеличение.
Именно идеи, высказанные и разработан-
ные в работах Эйнштейна, привели в итоге
к становлению ряда крупнейших научно-
технических направлений нашего столетия,
и в частности ядерной техники и квантовой
электроники. Первая из них дала человеку
возможность управлять процессом высво-
бождения внутриядерной энергии, вторая —
управлять процессом излучения света.
Интересно и поучительно проследить судь-
бу идей Эйнштейна, его фундаментальных
теоретических работ. На первый взгляд это
совершенно отвлеченные, абстрактные ра-
боты, ставившие целью понять суть явлений
природы. Но эти работы с неумолимой не-
избежностью выходили в практику, всякий
раз напоминая человечеству, как важны для
него оригинальные идеи, высказываемые
ученым с высоким творческим потенциалом
и нестандартным, независимым мышлением.
Многие работы, наметившие новую эпоху
в физике, Эйнштейн сделал в первые годы
своей научной деятельности, занимаясь ис-
следованиями самостоятельно, как сейчас
принято говорить, в свободное от работы
время. И нужно сказать, что в те годы
жизнь ставила немало препятствий на пути
молодого человека в науку.
...1900 год. Успешно сданы дипломные эк-
замены в Федеральном высшем техниче-
ском училище в Цюрихе. Эйнштейн пытает-
ся получить в этом же училище должность
ассистента, но ему отказывают скорее все-
го из-за независимости его поведения и суж-
дений.
...1900—1902 годы. Период сильных ма-
териальных затруднений, случайных зара-
ботков, временной работы как репетитора,
преподавателя в техникуме и пансионе для
мальчиков.
...1902 год. По рекомендации отца одного
из друзей Эйнштейн получает постоянную
должность государственного служащего —
становится техническим экспертом 3-го клас-
са в Швейцарском ведомстве по идейной
собственности, проще говоря, в патентном
бюро. Это было настоящим спасением:
скромный, но постоянный заработок стаби-
лизовал материальное положение Эйнштей-
на, чрезвычайно умеренного в своих потреб-
ностях. Свободное время, остающееся после
службы, можно было отдать своей главной
страсти — физике.
...1905 год. Скромный 26-летний эксперт
3-го класса публикует в ведущем физиче-
ском журнале того времени «Анналы фнзи-
40

и исследовать такие черты этого неочевидного мира, перед которыми, если их попы-
таться представить себе, просто бессильно человеческое воображение.
Здесь, видимо, уместно вспомнить, что некоторые теоретические построения
Эйнштейна значительно опережали их экспериментальное подтверждение. И все это
время ученый, несмотря на критику многих крупных специалистов, иногда очень рез-
кую, твердо верил в правильность своих выводов. Уже одно это показывает, насколько
глубоко он понимал физические реальности, насколько четко видел то, что от дру-
гих оставалось скрытым.
Смелые теоретические выводы Эйнштейна не только подтвердились всем раз-
витием современной физики, но и стали в конечном счете основой многих важ-
нейших практических дел, таких, в частности, как атомная энергетика, лазерная тех-
ника, изучение атомного ядра, астрофизические исследования, создание ускори-
телей.
В нашей стране имя Альберта Эйнштейна пользуется глубоким уважением. Доста-
точно сказать, что именно у нас в 1965 году впервые в мире было издано собрание
трудов ученого. С пониманием и признательностью вспоминается и то, что великий
физик, продолжая до конца своих дней интенсивную научную работу, много сил отда-
вал общественной деятельности. Своим высоким авторитетом он всегда как мог под-
держивал стремление народов к миру, к мирному сосуществованию, страстно призы-
вал к бдительности, предупреждая о возможных рецидивах фашизма в западных стра-
нах, выступал против гонки вооружений, прежде всего ядерных, за мирное решение
спорных международных вопросов.
ЛАДНАЯ ФИЗИКА
ки» одну за одной несколько научных ра-
бот, вошедших в золотой фонд физики. Вот
они, в совершенно конспективном, разумеет-
ся, пересказе.
«ОБ ОДНОЙ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ТОЧ-
КЕ ЗРЕНИЯ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ И
ПРЕВРАЩЕНИЕ СВЕТА» («Анналы физи-
ки», том 17, 1905 год, 17 журнальных стра-
ниц). В этой работе высказана гипотеза
«квантов света», рассмотрены элементарные
процессы их поглощения и испускания. Ци-
тируем статью: «...согласно этому сделан-
ному предложению, при распространении
луча света, вышедшего из некоторой точки,
энергия не распределяется непрерывным об-
разом во все больших и больших объемах,
а складывается из конечного числа локали-
зованных в отдельных точках пространства
квантов энергии, которые движутся как не-
делимые или возникают только целиком...»
В этой работе рассмотрено «возбуждение
катодных лучен при освещении твердых
тел» и дано знаменитое уравнение для фо-
тоэффекта (само это явление было откры-
то Г. Герцем и экспериментально исследова-
но А. Г. Столетовым): энергия электронов,
выбитых светом из вещества, равна разно-
сти энергии поглощаемого кванта света и
энергии, затраченной на выход электрона на
свободу. Это была чисто теоретическая ра-
бота, предсказание количественных соотно-
шений лишь на основе понимания сущности
процесса.
Через 10 лет этот важный вывод был
количественно подтвержден в эксперимен-
тах Милликена, а в 1922 году, когда эта
и все последующие работы Эйнштейна по-
лучили полное признание, ему была прису-
ждена Нобелевская премия «за его работы
в области теоретической физики и, в част-
ности, за открытие закона фотоэлектриче-
ского эффекта». Введенное Эйнштейном
представление о квантах света было совер-
шенно новым. Стоит вспомнить, что еще
спустя 8 лет после публикации статьи, то
есть в 1913 году, рекомендуя Эйнштейна в
члены Прусской Академии наук, Макс Планк
и другие физики, перечислив научные за-
слуги Эйнштейна, сочли необходимым заме-
тить: «То, что он в своих рассуждениях
иногда выходит за пределы цели, как, на-
пример, в своей гипотезе световых квантов,
не следует слишком ставить ему в вину.
Ибо, не решившись пойти на риск, нельзя
осуществить нового даже в самом точном
естествознании».
И псе же после выхода этой работы Эйн-
штейна многие физики начали развивать
квантовые представления о свете, о его
взаимодействии с веществом, нередко весь-
ма успешно, но нередко встречая трудности.
Наиболее трудным оказалось объяснение
хорошо известных волновых свойств света,
исходя из корпускулярных представлений, и
полное признание гипотезы световых кван-
тов затянулось на многие годы. Еще в 1922
году Нильс Бор в работе о постулатах кван-
товой теории писал, что гипотеза световых
квантов «не может никоим образом рас-
сматриваться как удовлетворительное реше-
ние. Как известно, именно эта гипотеза при-
водит к непреодолимым трудностям при
объяснении явлений интерференции...» ' По-
пытки разрешить это противоречие приве-
ли в конце концов Эйнштейна к идее кор-
41

пускулярно-волнового дуализма, которая в
1923 году была перенесена де Бройлем на
микрочастицы (представление о волнах ма-
терии, о дебройлевской длине волны час-
тиц), и в конце концов явилась фундамен-
том для создания квантовой или волновой
механики.
«К ЭЛЕКТРОДИНАМИКЕ ДВИЖУ-
ЩИХСЯ ТЕЛ» («Анналы физики», том 17,
1905 год, 30 страниц). Эта работа содер-
жала .в зародыше всю специальную теорию
относительности, или, как ее сейчас принято
называть сокращенно, СТО. Эйнштейн на-
чал статью с предположения, что во всех
координатных системах, движущихся с по-
стоянной скоростью друг относительно дру-
га, справедливы одни л те же физические
законы, и такое предположение он назвал
принципом относительности. Он также ввел
такой постулат: свет в пустоте всегда рас-
пространяется с постоянной скоростью С,
не зависящей от скорости движения тела,
и назвал его принципом постоянства ско-
рости света. Эти две предпосылки, писал
Эйнштейн в начале статьи, вполне доста-
точны для того, чтобы построить простую,
свободную от противоречий электродинами-
ку движущихся сред, в которой будут из-
лишними понятия эфира, абсолютного про-
странства и абсолютного времени.
Специальная теор.ия относительности, яв-
ляющаяся, безусловно, вершиной научной
мысли, была подготовлена всем предыду-
щим ходом физических исследований (элек-
тродинамика Максвелла, преобразования
Лоренца, опыт Майкельсона, работы Пуан-
каре). Но требовалось совершенно свобод-
ное от предубеждений, совершенно незави-
симое и, конечно, смелое, решительное мыш-
ление, чтобы взглянуть на всю проблему с
новой точки зрения. Приняв принцип по-
стоянства скорости света в пустом про-
странстве с качестве одного из основных
законов природы, теория относительности
кардинально изменила фундаментальные
представления о природе пространства и
времени.
Время и пространство, существовавшие
до Эйнштейна .в физике как независимые
и самостоятельные, оказались связанными
друг с другом скоростью света. С точки
зрения эйнштейновской теории относитель-
ности во вселенной существует лишь соб-
ственное время различных движущихся тел,
оно одинаково только для тех тел, которые
находятся в покое друг относительно дру-
га. Это и есть релятивистское представле-
ние о времени, представление о его относи-
тельности, которое ведет к фундаменталь-
ному заключению: для движущегося тела
все процессы идут медленнее, само время
течет медленнее и тем медленнее, чем
ближе скорость движения к скорости
света.
Этот вывод, конечно, был неприемлем для
людей с консервативным мышлением, и по-
этому вокруг теории относительности дол-
гие годы бушевали споры. Их эхо дошло
до наших дней и виде редких, но все еще
проявляющихся научных публикаций, в
которых оспариваются и смысл ,и существо
теории относительности. Оспариваются без-
результатно. Ни одна физическая теория,
писал выдающийся физик Макс Лауэ, не
волновала и не возбуждала умы со времен
античности так, как вторжение теории от-
носительности в привычные представления
о пространстве л времени.
Прошло много лет, теория относительно-
сти стала одним из оснований всей физи-
ческой науки, от теории элементарных час-
тиц до космологии, стала одним из основа-
ний гигантского гармоничного здания со-
временной теоретической физики. И уже
сам Эйнштейн, вглядываясь в прошлое, пи-
сал: «Теория относительности является хо-
рошим примером того, как развивается тео-
рия. Исходные гипотезы становятся все бо-
лее абстрактными, далекими от жизненного
опыта. Но зато мы приближаемся к бла-
городнейшей научной цели: охватить путем
логической дедукции максимальное количе-
ство фактов, исходя из минимального ко-
личества гипотез и аксиом... Надо разре-
шить теоретику фантазировать, ибо иной
дороги к цели для него вообще нет. Разу-
меется, речь идет не о бесцельной игре
фантазии, а о поисках самых простых и
логичных возможностей и их следствий».
И, вспоминая свой трудный путь к истине,
он пишет: «Только тот, кто сам это изведал,
знает, что такое полные предчувствий, для-
щиеся годами поиски во мраке, волнение
и страстное ожидание, переходы от уверен-
ности к изнеможению и, наконец, рывок,
приносящий ясность».
Экспериментально, в прямых опытах, за-
медление времени для движущихся тел бы-
ло доказано гораздо позже, в 30-х годах,
уже после полного триумфа СТО. Ускорен-
ная до скорости, близкой к скорости света,
элементарная частица (например, мезон)
распадается гораздо медленнее, чем такая
же частица с нерелятивистской скоростью.
Это обусловлено именно замедлением вре-
мени для движущейся частицы.
«О ДВИЖЕНИИ ВЗВЕШЕННЫХ В ПО-
КОЯЩЕЙСЯ ЖИДКОСТИ ЧАСТИЦ, ТРЕ-
БУЕМОМ МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕ-
СКОЙ ТЕОРИЕЙ ТЕПЛОТЫ» («Анна-
лы физики», том 17, 1905 год, 21 страница).
Статья начинается так: «В этой работе
будет показано, что, согласно молекулярно-
кинетической теории теплоты, взвешенные в
жидкости тела микроскопических размеров
из-за молекулярного теплового движения
должны совершать движения такой вели-
чины, что легко могут быть обнаружены
под микроскопом. Возможно, что рассмат-
риваемые движения тождественны с так
называемым броуновским молекулярным
движением; однако доступные мне данные
относительно последнего настолько не точ-
ны, что я не мог составить об этом опре-
деленного мнения». В этих строчках видны
черты научного почерка молодого Эйнштей-
на: фундаментальность вывода, блестящая
интуиция, связь теоретических представле-
ний с экспериментальным фактом, абсолют-
ная объективность.
Беспорядочное движение мельчайших
взвешенных частиц в жидкости, обнаружен-
42

ное в 1827 году английским ботаником Бро-
уном, было, пожалуй, первым эксперимен-
тально наблюдаемым флуктуационным яв-
лением. Флуктуации — это случайные, вре-
менные отклонения какой-либо величины от
наиболее вероятного ее значения. Вот один
из примеров флуктуации: скорость пылинки
в воздухе флуктуирует за счет ударов со
стороны молекул воздуха. Другой пример —
барабанная перепонка нашего уха сама по
себе флуктуирует вследствие теплового дви-
жения, она, как принято говорить, шумит
со средней амплитудой около 10~8 см =
= 1 Л . Очень слабые звуки, вызывающие
колебания барабанной перепонки с меньшей
амплитудой, мы уже не слышим — они про-
сто тонут в тепловом шуме. Этот нагляд-
ный пример вводит нас в огромную область
Альберт Эйнштейн A4. III. 1879—18. IV. 1955).
современной радиотехники — прием чрезвы-
чайно слабых сигналов.
В этой своей работе Эйнштейн на основе
молекулярно-кинет.ической теории теплоты
развил теорию тепловых флуктуации для
конкретного случая — хаотических движе-
ний малой частицы вещества, взвешенной
в жидкости. Ему удалось найти закон слу-
чайного диффузионного блуждания частицы
и связать среднее ее смещение за какое-то
время с экспериментально измеряемыми па-
раметрами жидкости и самой частицы- За-
канчивается статья обсуждением формулы
для такого среднего смещения и вытекаю-
щего из нее нового метода определения чис-
43

А. Эйнштейн — служащий патентного бюро
в Берне. Снимок сделан в тот период, ко-
гда молодой физик опубликовал целую се-
рию великолепных теоретических исследо-
ваний, в корне изменивших физическую
картину мира. «...Составление патентных
формул,— писал Эйнштейн,— было для ме-
ня благословением. Оно заставляло много
думать о физике и давало для этого повод.
Кроме того, практическая профессия — во-
обще спасение для таких людей, как я: ака-
демическое поприще принуждает молодого
человека беспрерывно давать научную про-
дукцию, и лишь сильные натуры могут при
этом противостоять соблазну поверхностно-
го анализа».
ла молекул в одной грамм-молекуле. Мож-
но считать, что всем этим было положено
начало точным методам расчета флуктуа-
ции и вместе с этим важнейшим приклад-
ным направлениям современной ¦статистиче-
ской физики.
Уже гораздо позже .инженеры и физики
столкнулись с неизбежностью флуктуации
в любой электрической цепи, электронной
лампе, транзисторе. С такими, например, яв-
лениями, как дробовой эффект, вызванный
нерегулярностью движения дискретных за-
рядов. На заре радиоэлектроники это
явление никого не заботило, но сейчас элек-
трические флуктуации, электрические шу-
мы— одно из главных препятствий на пути
повышения чувствительности электронных
усилителей. Шумы ограничивают усиление
слабых электрических сигналов, подобно то-
му, как шумы ограничивают уровень слы-
шимости слабых звуков. Однако же радио-
инженеры научились вести эффективную
борьбу с шумами в электронной аппарату-
ре, во многом опираясь при этом на дости-
жения физики.
Интересно отметить, что работа Эйнштей-
на по теории броуновского движения поз-
же, в 1920 году, была математически строго
обоснована 25-летним Норбертом Винером,
одним .из создателей кибернетики. Здесь,
кстати, хочется отметить, что великолепные
результаты, полученные Эйнштейном в его
ранних работах, никак не объясняются
умелым применением математического ап-
парата. Основа всего здесь — глубокое по-
нимание физической сущности задач, силь-
нейшая интуиция, открывавшая кратчайший
путь не только к решению той или иной за-
дачи, но прежде всего к ее выбору.
Здесь, может быть, уместно вспомнить
известное определение: хороший физик не
тот, кто 'Способен решить сто задач, а тот,
кто из ста задач способен выделить и ре-
шить ту, которая заслуживает решения.
«ЗАВИСИТ ЛИ ИНЕРЦИЯ ТЕЛА ОТ
СОДЕРЖАНИЯ В НЕМ ЭНЕРГИИ?»
(«Анналы физики», том 17, 1905 год, 3 стра-
ницы). Эта статья, являющаяся логическим
продолжением предыдущей, связала вместе
несвязуемые, как казалось ранее, понятия—
энергию и массу тела. В конце статьи
Эйнштейн сделал фундаментальный вы-
вод: «Масса тела есть мера содержащейся
б нем энергии; если энергия изменяется на
величину Ь, то масса меняется соответст-
венно на величину Цс2 = Ь/(9-1020), при-
чем здесь энергия измеряется в эргах, а мас-
са — в граммах». И продолжал: «...не иск-
лючена возможность того, что теорию уда-
стся проверить для веществ, энергия кото-
рых меняется в большей степени (например,
для солей радия)».
Согласно СТО, соотношение между мас-
сой тела и его полной энергией Е выража-
ется простой формулой:
тпа ¦ с2
Е = ,
1 — —
где гп0—абсолютная постоянная данного
тела, мера количества материи в нем, на-
зываемая массой покоя, V — скорость дви-
жения тела относительно некоторой систе-
мы отсчета. При малых скоростях движе-
ния по сравнению со скоростью света с
или, как говорят, при нерелятивистских ско-
ростях (V <с с.) полная энергия тела Е оп-
ределяется выражением (оно получается из
приведенной выше формулы путем элемен-
тарных преобразований):
1
Е = ш0 -с2 -\- — т0V2.
2
Осюда следует, что, помимо хорошо изве-
стного классического значения кинетической
1
энергии движущегося тела ( таи2), прин-
2
цип относительности указывает на сущест-
вование энергии, связанной уже не с дви-
жением, а с самой массой покоя т0, энер-
гии, как бы аккумулированной самой этой
массой. Причем эта первая составляющая,
связанная только с массой, несравненно
больше кинетической энергии — это следует
из условия V -Сс. Для примера укажем, что
44

при V = 30 м/сек A00 км/час) кинетическая
энергия составляет всего лишь 0,5.10~14 от
полной энергии тела.
Следующим логическим выводом из СТО
было признание возможности преобразова-
ния всей громадной энергии, связанной с
массой покоя, например, в энергию излуче-
ния, то есть признание возможности про-
цесса, который сейчас называем аннигиля-
цией вещества. Или хотя бы частичное ис-
пользование этой энергии, вследствие чего
должно было бы произойти частичное умень-
шение массы покоя.
Подобные выводы, сделанные на основа-
нии теории относительности, в то время,
то есть 70 лет назад, и еще много лет
после этого многим казались совершен-
но невероятными, нереальными. Казались не
более чем упражнениями теоретика. Однако
именно эти выводы спустя несколько десят-
ков лет воплотились в ядерные реакторы,
ядерное и термоядерное оружие, атомную
энергетику и в создаваемые ныне экспери-
ментальные термоядерные реакторы.
Не следует, конечно, думать, что все это
само собой следовало из простого соотно-
шения Е — тс2. Совсем нет. Это соотноше-
ние только говорит о том, что масса экви-
валентна энергии, но не говорит о том, как
преобразовать массу в энергию и тем бо-
лее в полезную энергию. Но логика разви-
тия науки такова, что правильно понятый
фрагмент картины мира почти всегда от-
крывает перед человеком новые .интересные
практические возможности. Вот так и вы-
воды Эйнштейна о взаимосвязи массы и
энергии, их приложение к проблемам ядер-
ной физики привели к открытию конкрет-
ных путей использования энергии ядерных
реакций.
Почти все, что связано с реальным откры-
тием для человечества нового источника
энергии, почти все это происходило в самые
последние десятилетня, привлекало присталь-
ное внимание многих наших современников,
и поэтому хотелось бы несколько более по-
дробно остановиться на данном примере
преодоления трудного пути от идеи теорети-
ка до действующих промышленных соору-
жений.
Начнем с напоминания о том, что ядро
каждого элемента (точнее, каждого его
изотопа) таблицы Менделеева имеет опреде-
ленную массу покоя. Значения масс покоя
найдены путем точного измерения парамет-
ров траектории движения ядра в электриче-
ском и магнитном полях. Зная массу ядра,
можно согласно уравнению Эйнштейна вы-
числить содержащуюся в нем энергию. Каж-
дое ядро состоит из строго определенного
числа нуклонов (протонов и нейтронов),сво-
бодные нуклоны тоже имеют строго опреде-
ленную массу покоя и, следовательно, опять-
таки строго определенный запас энер-
гии: масса протона Мп = 1,6726 • 10~24г =
= 938,26 МэВ; масса нейтрона М„ =
= 1,6749 - 1024г = 939,55 МэВ. Разумеется,
согласно закону сохранения энергии дол-
жен быть справедлив следующий ее баланс:
масса (энергия) ядра = масса (энергия)
всех нуклонов минус энергия (масса) связи
нуклонов в ядре.
Энергия связи нуклонов в ядре есть как
раз та энергия, которую нужно затратить,
чтобы разделить ядро на отдельные нукло-
ны.
Энергия связи нуклонов в ядре зависит
от количества этих ядерных частиц, а зна-
чит, и от атомного номера А. Это иллюст-
рируется рисунком 1, где для удобства энер-
гия связи всего ядра поделена на число
нуклонов Л, то есть дана зависимость от А
энергии связи, приходящейся на один нук-
лон (Есп/нук). Как видите, при А ж 60, то
есть у таких элементов, как железо, ко-
бальт, никель, наблюдается максимум —
около 8.8 МэВ на нуклон.
Для получения свободной энергии можно
использовать разницу энергии связи между
нуклонами или, что то же самое, превра-
щать в свободную энергию ту разницу мас-
А. Эйнштейн сам был автором большого
числа изобретений в разных областях тех-
ники. На снимках титульные листы_ описа-
ния двух патентов, полученных А. Эйнштей-
ном совместно с Л. Сциллардом. В конце
двадцатых годов A927 —1930) ими были за-
патентованы три типа холодильных машин,
насосы для холодильных машин, устройст-
во с циркуляцией жидкого металла, пред-
назначенное, в частности, для сжижения
газов и паров в холодильной машине (оно
нашло применение и в атомной технике),
компрессор, электромагнитное устройство
для генерирования колебательных движе-
ний; совместно с Рудольфом Гольдшмитом
запатентовано устройство для переда-
чи звука, использующее явление магни-
тострикции (работа над ним, кстати, дала
Эйнштейну повод к написанию стихов: «Я
понял, что мыслителю порой немного техни-
ки несет отраду и покой...»).
„ НЕвЕВУЕ СОРУ.
Яств,— Иф ;р1;,!.е~ /» . ГмпО *<¦• 'четм
Нп г« А~.
282.808
РАТЕХТ 8РЕС1ИСАТЮХ
сом;ч.втг, «гкапсАПох.
М.еЫсм 1п «ЫсЬ 1Ь«
ХДкиД Ь/ ШалсМшиу Хвст»и1п( и>* У«роиг Ргмгаг*.
•и! |Н *•*! 1
к»яг« 1)>. к»1«г« »( «&!• >«*•
КЕ5ЕКУЕ СОРУ.
и C, (ш) .1 л. ля
РЛТЕ.ЧТ 8РЕС!1?1САТКЖ
АтмКиВннвггт,,,): „•«. }«, «;/. 284.222
и» и*!ш /..</*,;.- «». и. пи. »•. 1ш/п.
5ГКСШГАТ1О11.
».. п..;,.. о.
у. Ьпк
45

Есв/и«1МЗВ) „ЖЕЛЕЗНЫЙ
МАКСИМУМ"
ЖЕЛЕЗО
УРАН
20 60 100
150 200
МАССОВОЕ ЧИСЛО А
Зависимость энергии связи ядра, приходя-
щейся на один нуклон (Е св/нук), от массо-
вого числа ядра А. Наиболее легким ядрам
энергетически «выгоднее» объединяться в
более тяжелые (синтез), а тяжелым — рас-
щепляться на более легкие (деление). В
центре кривой имеется очень пологий мак-
симум («железный максимум»).
сы, которая обусловлена взаимосвязью ну-
клонов в ядре. Пользуясь приведенным гра-
фиком, нетрудно прийти к выводу, что есть
два возможных пути превращения энергии
(массы) связи в свободную энергию,— это
слияние легких («малых») ядер в более тя-
желые («большие») ядра и расщепление тя-
желых («больших») ядер на более легкие
(«малые») ядра.
В первом случае (левая часть графика,
до максимума, при Л<60) энергия связи
у получившегося ядра будет больше, чем
у исходных. Поэтому, чтобы разрушить
«большое» ядро, раздробить его на «малые»
ядра, нужно будет затратить значительную
энергию. И наоборот, при образовании
«большого» ядра из «малых» энергия вы-
делится. Во втором случае (правая часть
графика, после максимума, при Л>60), на-
оборот, энергия связи «большого» ядра
меньше, чем суммарная энергия связи его
слагаемых — «малых» ядер, значит, для
сборки «большого» ядра нужны затраты
энергии, а его разрушение, распад на «ма-
лые» ядра, будет сопровождаться выделе-
нием энергии.
С точки зрения физика, размышляющего
о практическом использовании ядерной
энергии, у приведенного эмпирического гра-
фика есть один недостаток: из него ни-
как не следует, что слияние или расщепле-
ние ядер действительно возможны.
Слияние (синтез) ядер было эксперимен-
тально обнаружено вскоре после открытия
в 1931 году Гарольдом Юри тяжелого изо-
топа водорода — дейтерия. Он выделил его
из обычной воды и разработал метод полу-
чения дейтерия в количествах, нужных для
физических экспериментов. Затем с помо-
щью небольших электростатических ускори-
телей было показано, что при столкновении
«УЖЕ В МОЛОДОМ ВОЗРАСТЕ ЭЙНШТЕЙН
ПРИОБРЕЛ ВСЕМИРНУЮ ИЗВЕСТНОСТЬ...»
Летом 1913 года два знаменитых немец-
ких физика, два нобелевских лауреата Макс
Планк и Вальтер Нернст приехали в Швей-
царию навестить Альберта Эйнштейна. По-
сещение это было не просто дружеским
визитом: Планк и Нернст приехали угова-
ривать Эйнштейна переехать в Берлин и
занять в Прусской (Берлинской) Академии
наук кафедру, оставшуюся вакантной после
смерти Вант-Гоффа. В случае своего согла-
сия Эйнштейн становился директором но-
вого физического института (этот институт
ныне носит имя Макса Планка) и профес-
сором Берлинского университета, без фор-
мальных обязанностей читать .в нем лекции.
Эйнштейн согласился принять это предло-
жение и писал по этому поводу: «Если уч-
ту, что с каждым днем уменьшается сила
моей мысли, то смогу принять эту высокую
честь только с некоторым трепетом. Но,
принимая этот пост, я все же думаю, что
ни один человек не может требовать от
другого более того, чтобы он отдавал все
свои силы на хорошее дело. Только в этом
смысле я чувствую себя вполне компе-
тентным».
Планк и Нернст, вернувшись в Берлин и
следуя установленному порядку, направили
письмо в министерство культуры с предло-
жением об избрании Эйнштейна действи-
тельным членом Академии. Это представ-
ление было написано от руки Планком и
подписано еще тремя академиками —
Нернстом, Рубенсом и Варбургом. Понадо-
билось четыре месяца на то, чтобы полу-
чить одобрение кайзера; об этом министр
известил Академию в ноябре 1913 года.
Эйнштейн был избран действительным
членом Прусской Академии 12 ноября 1913
года. Через 20 лет, 28 марта 1933 года, он
вышел из Академии в знак протеста против
преследования ученых и свободной науч-
ной мысли в гитлеровской Германии.
Ниже публикуются текст письма, напи-
санного Планком, и фотокопия его послед-
ней страницы. Письмо проникнуто глубо-
ким уважением к молодому коллеге — ко-
гда оно писалось, Эйнштейну было 34 года,
а Планку 55 (сам он был избран в Акаде-
мию в 1894 году по представлению Гельм-
гольца). Но Планк даже в этом письме-
представлении не смог не отметить своего
недоверия к теории квантов, созданной
Эйнштейном. В то время законы фотоэф-
фекта еще не были проверены достаточно
хорошо на опыте, а Планк никак не мог по-
верить, что из его гипотезы о дискретном
характере излучения света осциллатором,
46

двух ядер дейтерия (Д + Д реакция) дей-
ствительно возможно образование более тя-
желых ядер: ядра 3Не (плюс свободный
нейтрон) или еще более тяжелого изотопа
водорода — трития (плюс свободный про-
тон). Обе эти ядерные реакции синтеза идут
с выделением значительной энергии: 3,2 и
4,0 МэВ соответственно.
Правда, практически использовать энер-
гию при таком методе синтеза невоз-
можно— синтез нового ядра идет только
при сильном сближении исходных ядер, а
такому сближению препятствует электроста-
тическое отталкивание. Поэтому ядра при-
ходилось ускорять до высоких скоростей,
и на это тратилось в конечном итоге боль-
ше энергии, чем получалось.
Но есть, к счастью, другой путь — ядра
могут сильно сближаться при высоких тем-
пературах (десятки и сотни миллионов гра-
дусов), когда скорость их хаотического дви-
жения очень велика. Поэтому реакция син-
теза легких ядер была принята в качестве
основного механизма выделения энергии в
звездах. Американский физик Ганс Бете,
разработавший теорию такого термоядерно-
го горения в звездах, был впоследствии
удостоен за эту работу Нобелевской пре-
мии. Как видите, принципиальная возмож-
ность .получения термоядерной энергии в
больших количествах была признана рань-
ше, чем возможность использования энер-
гии деления ядер. Отметим, что идея тер-
моядерного происхождения энергии звезд
за счет синтеза ядер гелия из ядер водоро-
да была высказана английским астрофизи-
ком А. Эддингтоном в 1920 году, задолго
до экспериментального открытия реакции
слияния ядер.
Прошло несколько лет после удачных экс-
периментов по синтезу гелия, и вот в 1939
году совершенно неожиданно немецкие фи-
зики О. Ган и Ф. Штрассман открывают
явление деления тяжелого ядра — ядра ура-
на— при бомбардировке его нейтронами.
Для ядра урана (Л = 238) энергия связи
на нуклон равна 7,5 МэВ, когда же оно
расщепляется на два примерно одинаковых
осколка, то энергия связи у каждого из
них примерно равна 8,4 МэВ. Следователь-
но, образующиеся два осколка в сумме лег-
че исходного ядра,— у них энергия связи
на 0,9 МэВ (на нуклон) больше, чем в ис-
ходном ядре урана. Если учесть, что ядро
урана состоит из 238 нуклонов, то энергия,
выделяющаяся при делении каждого такого
ядра, достигает 214 МэВ.
Обнаруженное деление ядер открывало
второй путь высвобождения внутриядерной
энергии, но получение нейтронов этих сна-
рядов, необходимых для расщепления ядра
урана, представлялось чрезвычайно слож-
ным делом. Трудно сказать, как решилась
следует предсказанное Эйнштейном суще-
ствование нового физического объекта —
кванта. Планк никак не хотел признать то,
что следовало из его собственных пред-
ставлений — событие удивительное, но та-
ких событий было не мало в истории есте-
ствознания.
Хочется отметить, что А. Эйнштейн был
членом нашей Академии (избран в 1922 го-
ду), куда его рекомендовали академики
А. Ф. Иоффе, П. П. Лазарев и В. А. Стеклов,
писавшие в своем представлении: «...пора-
зительные успехи, которых добилась физи-
ка за последние пятнадцать лет, в значи-
тельной степени обязаны его идеям».
Профессор Я. СМОРОДИНСКИЙ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ АЛЬБЕРТА ЭЙНШТЕЙНА
К ИЗБРАНИЮ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕ-
НЫ БЕРЛИНСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК
от Макса Планка
Берлин, 12 июня 1913 г.
Нижеподписавшиеся члены Академии
имеют честь выдвинуть доктора Альберта
Эйнштейна, ординарного профессора тео-
ретической физики Федеральной политех-
нической школы в Цюрихе, в действитель-
ные члены Академии с особым персональ-
ным окладом в размере 12 000 марок.
А. Эйнштейн родился в марте 1879 года
в Ульме, учился в Мюнхене, с 1901 года
гражданин Цюриха. Еще задолго до при-
своения ему ученого звания он, сначала в
Цюрихе, а затем в Берне, где с 1902 по
1909 год служил в качестве эксперта в Фе-
-•¦«-..,•-4
'¦&*'(•
Ч. .л^
>. л -V.
-"*¦¦/¦ ¦
-, V- •
.1.1}. }..
' у"
» д. ¦*«.*.
>-»». С/
V. -..-4,
ьь л у
>,«-4 Г.
ч*
•¦к.
''Л
.7.^
¦*'-*".*
:*-у .1
, .. Л
47

бы эта задача, если бы не одно чрезвычай-
но существенное обстоятельство. При деле-
нии ядра легкого изотопа урана 23511, кото-
рого в природе в 140 раз .меньше, чем тя-
желого изотопа 238и, в среднем испускается
два-три нейтрона, которые могут стать
причиной продолжения процесса. То
есть каждое распавшееся ядро 235У в сред-
нем может разрушить более одного тако-
го же ядра, а отсюда возможность того са-
мого лавинообразного процесса, который
получил название цепной реакции. Этот ре-
шающий факт установили французские фи-
зики Жолио-Кюри с сотрудниками и аме-
риканские— Л. Сциллард, Э. Ферми с со-
трудниками. Отмстим, что Л. Сциллард
еще раньше искал цепную ядерную реак-
цию, которая сделала бы возможной лави-
нообразное высвобождение внутриядерной
энергии. Теперь же возможность осущест-
вления цепной самоподдерживающейся
ядерной реакции стала совершенно ясной.
Сразу же советские ученые Я. Б. Зельдо-
вич и 10. Б. Харитон количественно рас-
смотрели цепной процесс деления ядер
урана и сделали важный вывод о возмож-
ности управления цепным процессом, то
есть создания стационарного устойчивого
ядерного реактора.
Открытие деления ядер урана было по-
следним ключевым звеном в цепи блестя-
щих теоретических и экспериментальных ра-
бот, начавшихся с фундаментальной рабо-
ты А. Эйнштейна 1905 года об эквивалент-
ности массы и энергии. (Кстати, спустя
34 года Эйнштейн возвращается к сво-
ей идее, точнее, к ее практическим след-
ствиям, когда в знаменитом письме от 2 ав-
густа 1939 года сообщает Рузвельту, что
уран может служить источником создания
«исключительно мощных бомб».) Далее эс-
тафету принимает прикладная физика,
которая в конце концов привела к становле-
нию новых областей техники .и промышлен-
ности, в частности крупной атомной энер-
гетики, эра которой началась с первой атом-
ной электростанции, построенной в Совет-
ском Союзе в Обнинске в 1954 году.
Что же касается других областей физи-
ки, начало которым было дано этой эйн-
штейновской работой, то их главное внима-
ние сейчас обращено на то, чтобы открыть
перед человечеством энергетическое Эльдо-
радо. Речь .идет об управляемом термоядер-
ном синтезе.
Уже в начале 50-х годов в СССР и в
США удалось осуществить слияние легких
ядер дейтерия и трития при разогреве веще-
ства (десятки миллионов градусов) в ус-
ловиях ядерного взрыва. Так была экспе-
риментально доказана возможность получе-
ния огромной энергии в реакции слияния
ядер; это доказательство, « счастью, ос-
тается единственным практическим резуль-
татом создания водородной бомбы. Пример-
но >в то же время, то есть около тридцати
деральном патентном бюро, опубликовал
ряд статей. Только в 1905 году ему была
присвоена ученая степень в Цюрихском
университете, в 1908 году он получил до-
центуру в Берне. В 1909 году Эйнштейн при-
нял приглашение занять место экстраорди-
нарного профессора теоретической физи-
ки в Цюрихском университете. В следую-
щем году он по приглашению Пражского
немецкого университета занял должность
ординарного профессора. В 1912 году Цю-
рихской федеральной политехнической
школе удалось заполучить его обратно.
Уже в молодом возрасте Эйнштейн при-
обрел всемирную известность в кругах
специалистов благодаря своим работам в
области теоретической физики, большин-
ство которых публиковалось в «Анналах
физики». Наиболее широкую известность
принес ему предложенный им принцип от-
носительности, выдвинутый в его знамени-
том труде об электродинамике движущих-
ся тел A905). Согласно этому принципу ра-
дикальное разрешение противоречия ме-
жду лоренцевской теорией неподвижного
светового эфира, которая в остальном себя
превосходно оправдывает, и эксперимен-
тально доказанной независимостью от дви-
жения Земли электродинамических и опти-
ческих процессов в телах, находящихся на
Земле, разрешается тем, что связанный с
Землей наблюдатель пользуется другой си-
стемой измерения времени, чем наблюда-
тель, покоящийся в гелиоцентрической си-
стеме координат. Этот новый взгляд на
понятие времени, перевернувший старые
представления, глубоко затрагивает все
разделы физики и прежде всего механику,
а оттуда проникает и в теорию познания.
Следствия из этого нового взгляда обрели
благодаря математику Миньковскому фор-
мулировку, которая придала всей систе-
ме физики .новое единство, поскольку в
ней координата времени становится равно-
правной с тремя пространственными коор-
динатами.
Какое бы фундаментальное значение ни
имела эта идея Эйнштейна для развития
основных принципов физики, применение
этих идей пока лежит на самой границе
экспериментальных возможностей. Для
практической физики гораздо большее
значение имело его вторжение в другие
области, которые сейчас стоят на первом
плане. Эйнштейн был первым, кто указал на
значение квантовой гипотезы для вычисле-
ния энергии атомных и молекулярных дви-
жений; он получил формулу для удельной
теплоемкости твердых тел, которая, хотя
и не подтвердилась полностью в дальней-
шем, однако дала правильную основу для
последующего развития кинетической ато-
мистики. Он установил связь между кван-
товой гипотезой и фотоэлектрическими и
фотохимическими эффектами, предложив
новые интересные закономерности, до-
ступные экспериментальной проверке, и
одним из первых указал на тесную связь
упругих констант кристаллов и их оптиче-
ских собственных частот.
Вообще можно сказать, что среди самых
основных проблем, которыми столь богата
современная физика, едва ли найдется хо-
тя бы одна, по которой Эйнштейн не
48

лет назад, в СССР начались работы по по-
лучению управляемой термоядерной реак-
ции, нацеленные на мирное использование,
то есть на высвобождение энергии термо-
ядерного синтеза в спокойном, невзрывном
режиме.
С самого начала исследований наша стра-
на занимает в этой области лидирующее
положение. Так, например, работы по удер-
жанию высокотемпературной плазмы в уста-
новках типа «токамак» начались и успешно
развиваются в Институте атомной энергии
имени И. В. Курчатова (сейчас в мире дей-
ствует уже около 50 токамаков). В то же
время ведутся серьезные .исследования и на
других направлениях, которые представ-
ляются реалистичными. В частности, иссле-
дования по импульсному разогреву плазмы
с помощью мощных электронных пучков
и импульсов лазерного излучения в режи-
ме так называемого инерционного удер-
жания плазмы. Несколько стран планируют
в ближайшие 4—5 лет на строящихся сей-
час крупных токамаках продемонстрировать
физическую осуществимость управляемого
термоядерного синтеза. Это направление
физики ставит целью решить благородней-
шую задачу — навсегда освободить чело-
вечество от истощения энергетических ре-
сурсов.
Нужно сказать, что для фундаменталь-
ной физики проблема управляемого термо-
ядерного синтеза оставляет немало .интерес-
ных поисковых задач. Одна из них предпо-
лагает связать два легких ядра вместе с
помощью посредника — какой-либо элемен-
тарной частицы. Сначала обсуждалась воз-
можность катализировать реакцию ядерно-
го синтеза с помощью мезонов, имеющих от-
рицательный заряд. Они могут войти в атом,
подобно электрону вращаясь вокруг ядра,
однако на очень близком расстоянии. Таким
образом, мезоны могут в сильной степени
скомпенсировать положительный заряд яд-
ра, а это позволит ядрам сравнительно лег-
ко сблизиться до таких расстояний, при ко-
торых эффективно идет реакция их слияния.
К сожалению, мезонный катализ в практи-
ческих масштабах пока представляется энер-
гетически неоправданным.
Совсем •недавно появилась идея при син-
тезе ядер воспользоваться помощью квар-
ков, из которых, как предполагается, со-
стоят почти все известные элементарные
частицы. Конечно, кварковый катализ — это
пока еще, «мягко говоря, гипотетическая воз-
можность: достпточно вспомнить, что сво-
бодные кварки пока не обнаружены и есть
основания полагать, что в свободном со-
стоянии кварков (вообще не бывает.
И в то же время никак нельзя исключать
того, что прогресс б физике элементарных
частиц, особенно стремительный в послед-
ние несколько лет, приведет к принципи-
ально новым возможностям использования
внутриядерной энергии.
имел бы мнения, заслуживающего серьез-
ного внимания. И если даже иногда он, мо-
жет быть, в своих рассуждениях заходит
слишком далеко, как это было, например,
с его гипотезой о световых квантах, то не
следует его за это судить слишком строго.
Ведь тот, кто не осмеливается хоть однаж-
ды рискнуть, тот в точном естествознании
не откроет ничего нового. В настоящее
время он интенсивно трудится над новой
теорией гравитации. Будущее покажет,
удастся ли ему достигнуть успеха; Наряду
с очень большой собственной продуктив-
ностью Эйнштейн обладает особой способ-
ностью быстро вникать в суть новых взгля-
дов и идей других авторов и с удивитель-
ной уверенностью видеть их взаимосвязи и
их отношение к опыту.
Уже в самых ранних статьях Эйнштейн
показал свое мастерство не только в вы-
движении и критике новых гипотез, но и в
разработке и углублении классической тео-
рии. Здесь главным полем его деятельно-
сти была кинетическая теория вещества и
ее отношение к основным законам учения
о теплоте. Он дополнил несколько абст-
рактную гиббсовскую трактовку статисти-
ческой механики физически наглядными
представлениями. Исходя из больцманов-
ских теорем о колебаниях параметров си-
стемы, находящейся в термодинамическом
равновесии, Эйнштейн сделал целый ряд
выводов-, которые инициировали ряд на-
правлений экспериментальных исследова-
ний. К ним относится в первую очередь
красивое исследование броуновского мо-
лекулярного движения (поступательное и
вращательное движение взвешенных час-
тиц), принадлежащее Перрену. Именно
благодаря содействию Эйнштейна суще-
ственно возросло значение опытов Перре-
на для кинетической теории вещества.
Подписавшие это представление хорошо
осознают, что выдвижение в действитель-
ные члены Академии наук столь молодого
ученого не совсем обычное явление. Од-
нако они считают, что такое выдвижение
можно достаточно веско обосновать не
только исключительностью ситуации, но и
тем, что интересы самой Академии требу-
ют воспользоваться представившейся воз-
можностью принять в свои ряды столь мо-
гучий талант. Если они, разумеется, не
могут дать гарантий на будущее, то они
совершенно убеждены в том, что уже су-
ществующие сейчас научные достижения
кандидата (здесь указаны только самые
выдающиеся), дают все основания для его
выдвижения. Далее они также убеждены в
том, что вступление Эйнштейна в Берлин-
скую Академию наук будет оценено всем
ученым миром физиков как особенно цен-
ное приобретение для Академии.
Планк
Нернст
Рубенс
Е. Варбург
Перевод 3. Понизовского из книги
«Физики о физиках». Издательство «Ака-
демиферляг», Берлин, ГДР, 1975 год.
4. «Наука и жизнь» № 3.
49

Но вернемся, однако, к нашим корот-
ким рассказам о некоторых фундаменталь-
ных работах Эйнштейна, давших начало
новым направлениям прикладной физи-
ки, а затем техники и индустрии. Настал
момент вспомнить про работу несколько
более позднюю (она появилась в печати
через 11 лет после ранних научных публи-
каций), однако же опирающуюся на са-
мую первую из опубликованных работ — «Об
одной эвристической точке зрения на возник-
новение и поглощение света» (стр. 41), к ко-
торой, кстати, Эйнштейн возвращался неод-
нократно.
«ИСПУСКАНИЕ И ПОГЛОЩЕНИЕ ИЗ-
ЛУЧЕНИЯ ПО КВАНТОВОЙ .ТЕОРИИ»
(«Отчеты немецкого физического общества»,
том 16, 1916 год, 6 страниц).
В 1900 году Макс Планк ввел в физи-
ку понятие кванта — неделимой порции
энергии, которая может быть поглощена
или отдана в процессе излучения. Сам про-
цесс излучения Планк не исследовал, в его
теории кванты света испускались некими
«гипотетическими вибраторами» твердого
тела. В 1905 году Эйнштейн ввел понятие
кванта света как реальной частицы элект-
ромагнитного поля. Затем Нильс Бор рас-
смотрел процесс излучения фотона свобод-
ным атомом и пришел к выводу: атом ха-
рактеризуется набором определенных энер-
гетических уровней (значений его полной
энергии) Е\, Е2, Е3 и т. д., каждому та-
кому уровню соответствует стационарное
состояние атома, в котором он не излуча-
ет; излучение происходит только при скач-
кообразном или, как сейчас говорят, кван-
товом переходе атома из одного состояния
в другое; частота излучения (о связана с
разностью энергий начального и конечного
энергетических уровней: Е2 — Е^ = псо и от-
сюда ы= (Е2 — Е1) :1г, здесь п — постоян-
ная Планка.
Следующий важнейший шаг был сделан
Эйнштейном именно в работе, о которой
сейчас идет речь. Здесь было сделано
вероятностное описание элементарных про-
цессов испускания и поглощения света и
предсказано два типа переходов атома или
шпжденнын
ВРОВЕНЬ
ВУ
СПОНТАННОЕ
НЗЛЯЧЕННЕ
ПОГЛОЩЕНИЕ
¦ ¦•—'!г
НАЧАЛЬНОЕ
СОСТОЯНИЕ
ИНДУЦИРОВАННОЕ
«ЛУЧШЕ
«ЛУЧШЕ
КОНЕЧНОЕ
СОСТОЯНИЕ
молекулы из одного квантового состояния
в другое. Первый тип — спонтанный пере-
ход возбужденного атома в состояние с
меньшей энергией, сопровождающийся ис-
пусканием кванта света. Эйнштейн пишет:
«Этот переход происходит без внешних
воздействий. Едва ли можно представить
себе, что он аналогичен чему-либо друго-
му, кроме радиоактивного распада». Вто-
рой тип квантового перехода — индуциро-
ванный, то есть вызванный внешним воз-
действием. Он обусловлен внешним излу-
чением, падающим на атом, и вероятность
такого индуцированного перехода пропор-
циональна интенсивности этого внешнего
излучения. При этом возбужденный атом
отдает дополнительный квант внешнему из-
лучению, а невозбужденный, наоборот, по-
глощает из внешнего излучения такой же
квант.
Эйнштейн ввел представление о спонтан-
ном и индуцированном испускании кван-
тов, опираясь главным образом на свою
поразительную интуицию. Будучи абсолют-
но объективным исследователем, он тут
же в статье замечает: «Конечно, я охотно
признаю, что три гипотезы, касающиеся
спонтанного и индуцированного излучения,
вовсе не становятся достоверными резуль-
татами от того, что они ведут к формуле
излучения Планка. Однако простота гипо-
тез, общность и непринужденность рассмот-
рения... позволяют мне считать весьма ве-
роятным, что это рассмотрение станет осно-
вой будущих теоретических представлений».
Эйнштейн оказался совершенно прав.
Примерно через 10 лет трудами блестящей
интернациональной плеяды физиков была
создана квантовая механика, которая дала
необходимую теоретическую базу для
строгого описания взаимодействия света с
атомами и молекулами. И почти сразу же,
в 1927 году, выдающийся английский фи-
зик, один из создателей квантовой механи-
ки, Поль Дирак (в то время ему было
25 лет), построил квантовую теорию излу-
чения, в которой была строго доказана
полная справедливость гипотез Эйнштейна
о спонтанном и индуцированном излуче-
нии, описаны свойства этих явлений. Было,
в частности, показано, что фотон, испу-
скание которого индуцировано другим фо-
тоном, имеет совершенно одинаковые с
ним характеристики — направление распро-
странения, энергию (частоту излучения),
поляризацию. На этой одинаковости, как
известно, базируется вся квантовая элект-
роника, и в частности создание лазеров, ис-
точников когерентного света. И само сло-
Элементарные процессы испускания и по-
глощения кванта света: вверху — спонтан-
ное (самопроизвольное) испускание кванта
света возбужденным атомом; в середине —
поглощение кванта света невозбужденным
атомом; внизу — стимулированное испус-
кание кванта света возбужденным атомом
под действием другого такого же кванта
света и, как результат, излучение квантов
с одинаковой энергией и одним и тем же
направлением распространения. Во всех
элементарных процессах энергия кванта
(фотона) равна разности энергий возбуж-
денного и невозбужденного состояний:
Е Е
50

во «когерентность» говорит о том, что
элементарные излучатели — атомы, молеку-
лы — излучают одинаковые по основным
характеристикам кванты, то есть излуча-
ют согласованно, синхронно.
Но явление индуцированного излучения
само по себе еще не дает возможности ни
управлять процессом излучения, ни тем
более получать мощный когерентный свет.
Дело в том, что существует два типа ин-
дуцированных переходов — с испусканием
и поглощением фотонов. В обычных, рав-
новесных условиях возбужденных атомов
всегда меньше, чем невозбужденных, и по-
глощение фотонов в веществе превалирует
над индуцированным излучением.
Но уже в тридцатые годы появились
идеи, позволяющие как будто радикально
изменить ситуацию путем создания нерав-
новесного распределения атомов по воз-
бужденным состояниям — в одном из воз-
бужденных состояний атомов должно быть
больше, чем на более низких уровнях. Та-
кую ситуацию называют сейчас инверсной
заселенностью уровней, и именно она ис-
пользуется в лазерах.
Нередко приходится слышать вопрос: по-
чему лазеры были созданы только в нача-
ле 50-х годов, в то время как теоретиче-
ский фундамент для «их существовал уже
в 20—30-х годах? В литературе высказыва-
лись различные ответы на этот вопрос, один
из них состоит в следующем.
В сороковых годах самым популярным
направлением физических исследований бы-
ла ядерная физика, именно здесь работали
наиболее талантливые и активные исследо-
ватели. Атомная и молекулярная физика,
оптическая физика занимали в определен-
ном смысле второстепенное положение, от
них, йидимо, не ждали новых фундамен-
тальных результатов. Может быть, именно
потому лазерная физика начиналась не
от оптики, а от радиофизики, которая то-
же числилась, конечно, вполне заслуженно,
в числе особо популярных областей нау-
ки. В радиодиапазоне отчетливо наблюда-
лось предсказанное Эйнштейном индуциро-
ванное квантовое излучение молекул, и
именно бурное развитие радиолокации, ра-
диотехники сверхвысоких частот, а затем
радиоспектроскопии. которая изучает
взаимодействие радиоизлучения с атомами
и молекулами, создало предпосылки, и в
частности экспериментальную базу, для
рождения квантовой электроники. В ходе
радиоспектроскопических исследований в
1954 году были созданы квантовые генера-
торы радиоизлучения — мазеры. Создатели
их — советские физики академики Н. Г.
Басов и А. М. Прохоров и американский
физик Ч. Таунс — спустя 10 лет были удо-
стоены за эти основополагающие работы
Нобелевской премии.
Несколько позже в попытках расширить
мазерный принцип излучения на более ко-
ротковолновую область были созданы
квантовые генераторы света — лазеры. По
своему устройству лазеры гораздо проще
мазеров, и сейчас кажется удивительным,
что науке пришлось сделать такой зигзаг
на пути к когерентному источнику света.
Но в то же время движение к этой конеч-
ной цели было неотвратимым — идеи лазе-
ра были развиты главным образом самими
создателями мазера и сотрудниками их ла-
бораторий. Так же, впрочем, как было неот-
вратимым, хотя и не быстрым и тоже не
очень-то прямолинейным продвижение от
эйнштейновских представлений о реально-
сти квантов и об индуцированном излуче-
нии к зарождению квантовой электроники.
Высокая мощность лазерного излучения,
достигнутая ныне, высокая его направлен-
ность и монохроматичность, возможность
формировать короткие лазерные импуль-
сы и перестраивать частоту излучения —
все это позволяет исключительно гибко ра-
ботать с когерентным светом, применять
его для самых разнообразных целей. По
существу, с рождением квантовой электро-
ники мы впервые получили возможность
по своему выбору преобразовывать.и кон-
центрировать в пространстве, во времени
и в нужном участке спектра световую
энергию, причем в значительно большей
степени, чем до этого удавалось делать с
электромагнитной энергией. По-видимому,
нынешний период освоения оптического диа-
пазона логически следует за открытием и
освоением электрической энергии, и сей-
час даже трудно предсказать все те но-
вые возможности, которые такой «приру-
ченный свет» откроет перед человечеством.
Пять работ, о которых здесь было рас-
сказано,— это лишь часть огромного твор-
ческого наследия Альберта Эйнштейна.
Как истинно творческий человек, он рабо-
тал всю жизнь и, не обольщаясь велико-
лепными своими достижениями, ставил пе-
ред собой все более сложные задачи. До-
статочно вспомнить, что решение одной из
таких задач чрезвычайной сложности, точ-
нее, целого комплекса задач, отнявших
многие годы напряженной работы, приве-
ло к созданию общей теории относительно-
сти, от которой, по сути, начинается совре-
менная космология, начинаются наши ны-
нешние представления об устройстве Все-
ленной.
Но и упомянутые ранние работы, преж-
де всего две фундаментальные рабо-
ты, за дальнейшей судьбой которых мы
проследили несколько более подробно, по-
казывают, какую огромную ценность для
человечества могут иметь идеи, помогаю-
щие раскрыть тот или иной важный фраг-
мент в картине мира. Такие идеи, разви-
ваемые затем трудом самого ученого и его
последователей, становятся действительно
материальной силой, становятся реально-
стью, определяющей пути развития науки
и техники, самой нашей жизни. Особо яс-
но это видно на примере становления
атомной энергетики и квантовой электрони-
ки. Судьба удивительных по своей смело-
сти идей и не менее удивительных по
своей точности выводов замечательного
мыслителя Альберта Эйнштейна убеди-
тельно свидетельствует: главнейшая дви-
жущая сила научного и технического про-
гресса — это глубокое познание фундамен-
тальных свойств природы.
51

30 ЛЕТ СТРОИТЕЛЬСТВА СОЦИАЛИЗМА В ЧССР
(конкурс читателей журнала)
30 октября 1978 года запершийся конкурс
читателей журнала «Наука и жизнь», прово-
дившийся в ознаменование успехов чехо-
словацкого народа в строительстве социа-
лизма в Чехословацкой Социалистической
Республике. Все полученные работы жюри
разобрало, оценило и приняло решение,
которое публикуется ниже.
ПРОТОКОЛ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЗАСЕДАНИЯ
жюри конкурса читателей журнала
«Наука и жизнь»
Ознакомление с конкурсными работами,
поступившими в редакцию журнала «Наука
и жизнь», показало, что большинство уча-
стников конкурса представило хорошо
оформленные работы с точными ответами
на все конкурсные вопросы.
Есть определенный процент работ, в ко-
торых авторы допустили в ответах на кон-
курсные вопросы незначительные неточ-
ности.
Работ, достойных премии, насчитывается
чуть меньше тысячи.
Призов, согласно условиям конкурса, ус-
тановлено пятьдесят.
ХРОНИКА
В связи с изложенным, жюри конкурса
единогласно приняло решение выделить
пятьдесят работ методом жребия и прису-
дить их авторам установленные призы. Та-
ким же методом решено определить кан-
дидатов на тот или иной вид приза.
Ниже перечисляются (в алфавитном по-
рядке) авторы конкурсных работ, которым
присуждены призы конкурса. Актуганоп
Э. С. (гор. Уфа), Ализарова Л. (гор. Ново-
кузнецк), Андриньш Я. Я. (гор. Пермь), Ба-
сова В. А. (гор. Уфа), Беспятая Г. П. (гор. Бен-
деры), Божетарник Н. Н. (гор. Казатин),
Булавко И. Г. (гор. Витебск;, Бурлаков А. А.
(гор. Баку), Дурнов Г. И. (пос. Каинда),
Ефимова В. И. (гор. Свердловск), Жабина
А. В. (гор. Домодедово), Житковская 3. Н.
(гор. Минск), Заикина Т. М. (гор. Одесса),
Кальницкая В. Н. (гор. Талды-Курган),
Карклиньш Л. Е. (гор. Рига), Кармакаев Г. А.
(гор. Чебоксары), Кац Л. А. (гор. Иваново),
Корт Н. К. (гор. Рига), Красильникова Э. И.
(гор. Горький), Кузнецова Н. Н. (пос. Рад-
ченко), Лешенко В. В. (гор. Светловоден),
Малютин А. А. (гор. Нальчик), Малышев
А. Ф. (гор. Полярный), Мальченко Л. П.
(гор. Барнаул), Мамонтов А. В. (гор. Савело-
во), Мацкеева Л. С. (гор. Харьков), Мкрт-
чан В. В. (гор. Эчмиадзин), Мотняк Н. В.
(гор. Одесса), Нанобашвили И. Д. (гор. Тби-
лиси), Павлушина Л. П. (гор. Прокопьевск),
52

Торжественное собрание в Центральном лен-
тории Всесоюзного общества «Знание» по
случаю вручения призов лауреатам кон-
курса, посвященного ЧССР.
Павперов А. К. (гор. Кустанай), Палий В. Г.
(гор. Запорожье), Парамонов В. В.
(гор. Брянск), Першин А. А. (гор. Ашха-
бад), Потрачков В. Л. (гор. Улан-Удэ),
Прытков В. Я. (гор. Каунас), Сажина Г. С.
(гор. Москва), Сайкин Ю. К. (гор. Кохтла-
Ярви), Скрыпай В. С. (гор. Баку), Созинова
С. Н. (гор. Киров), Сопельняк А. П. (гор.
Краснодар), Сутормина В. И. (пос. Сере-
дейский), Таммемяэ А. (гор. Раквере), Ха-
санова X. Н. (гор. Янгиюль), Шабазова И.
(гор. Ташкент), Шайкевич В. Л. (гор. Ленин-
град), Шершень А. Н. (гор. Омск), Шиянов
С. Н. (гор. Вентспилс), Шумилин Е. Н. (гор.
Владивосток), Якимушкин П. Е. (гор. Москва).
Премия в виде поездки в Чехословацкую
Социалистическую Республику сроком на
10 дней присуждена следующим авторам
конкурсных работ (из числа перечисленных
выше): медсестре Галине Беспятой, сту-
дентке Татьяне Заикиной, хирургу Ивану
Нанобашвили, инженеру Вячеславу Прыт-
кову, технику Халиде Хасановой.
Цветной портативный телевизор присуж-
ден участнику конкурса Н. К. Корту.
Черно-белые портативные телевизоры
присуждены В. И. Ефимовой и А. В. Ма-
монтову.
Остальные сорок два лауреата конкурса
получают ценные призы, в числе которых
фотоаппараты, радиоприемники, наручные
часы, изделия из чехословацкого хрусталя,
модные изделия чехословацкой легкой про-
мышленности, подарочные издания книг о
Чехословакии.
Учитывая пожелания представителей Об-
щества чехословацко-советской дружбы,
жюри единогласно приняло решение пере-
дать отделениям этого Общества все без
исключения конкурсные работы, прислан-
ные в редакцию журнала «Наука и жизнь».
ЖЮРИ КОНКУРСА
ГЛАВНЫЕ ПРИЗЫ ВРУЧЕНЫ
Почти каждую конкурсную работу соп-
ровождало письмо. А в письмах — гор-
дость за успехи братской Чехословакии,
дружба и любовь к трудолюбивому наро-
ду этой страны.
Определив лауреатов конкурса, посвя-
щенного ЧССР, жюри приняло решение
торжественно вручить главные призы 24
ноября 1978 года в Центральном лектории
Всесоюзного общества «Знание» в Москве.
Здесь же была развернута выставка при-
сланных в редакцию работ.
Лауреаты конкурса из разных городов
нашей страны были приглашены в Москву.
За столом президиума — первый заме-
ститель председателя Правления Всесоюз-
ного общества «Знание» Юрий Констан-
тинович Фишевский, чрезвычайный и пол-
номочный посол ЧССР в Советском Со-
юзе, член ЦК Компартии Чехословакии
Честмир Ловетински, члены жюри конкур-
са: заместитель председателя Правления
Всесоюзного общества «Знание» Нина
Дмитриевна Баканова, главный редактор
журнала «Наука и жизнь» Виктор Никола-
евич Болховитинов, советник Посольства
ЧССР Ладислав Каштан, академик Акаде-
мии наук СССР Бонифатий Михайлович
Кедров, советник торгпредства ЧССР Дра-
гомир Махань. Вручал призы лауреатам
первый секретарь Посольства ЧССР Ладис-
лав Адамович.
Цветной портативный телевизор с сен-
сорным управлением «Электроника-430»
был вручен инженеру из города Риги
Н. Корту. В. Ефимова из Свердловска и
А. Мамонтов из Савелова получили порта-
тивные телевизоры с дециметровым диа-
пазоном «Шилялис». Учительница школы в
поселке Середейский Калужской области
В. Сутормина получила в приз новинку Ле-
нинградского оптико-механического объ-
единения — оригинальный по конструкции
минифотоаппарат «ЛОМО». Врач Н. Мотняк
из Одессы стала обладательницей всевол-
нового транзистора. Наборы 'изделий из
чехословацкого 'хрусталя были вручены ин-
женеру А. Жабиной из города Домодедо-
во, Н. Кузнецовой из поселка Радченко и
преподавателю Л. Мальченко из города
Барнаула.
Призы остальным лауреатам, названным
в протоколе заключительного заседания
жюри конкурса, рассылаются по домашним
адресам.
Редакция журнала «Наука и жизнь» и
Правление Всесоюзного общества «Знание»
решили отметить памятными подарками,
грамотами или дипломами Общестпа «Зна-
ние» авторов работ, которые участвовали
в конкурсе, демонстрировались на выстав-
ке в Центральном лектории Общества «Зна-
ние» в Москве, но в число пятидесяти
призовых не попали.
ГРАМОТЫ ИЛИ ДИПЛОМЫ ВСЕСОЮЗ-
НОГО ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ» ПОЛУЧАТ:
Н. Бабенко (Кременчуг), Н. Баженов (Баку),
В. Башкатов (Ростов-на-Дону), К. Дичева
(Варна, НРБ), Л. Журба (Калинин»), семья
Зрынчевых (Перкик, НРБ), А. Иванов (Горь-
кий), Л. Измайлова (Щелково), Р. Исламо-
ва (Янгиер), М. Киреев, (Минеральные Во-
ды), А. Кумыш (Иваново), М. Курникова
(Горький), Я. Лазна (Простейов, ЧССР), Н. Ли-
син (Лыткарино), Ю. Литвинов (Ленинград),
Е. Лихачева (Рязань), С. Мороз (Ереван),
К. Нурмагомедов (Карата ДагАССР).
ПАМЯТНЫЕ ПОДАРКИ РЕДАКЦИИ ЖУР-
НАЛА «НАУКА И ЖИЗНЬ» ПОЛУЧАТ:
М. Антонова (Таганрог), И. Волков и О. Вол-
кова (Москва), Г. Елхова (Минск), В. Ко-
вальчук (Ильичевск), Л. Корицкая (Лытка-
рино), Ю. Николаев (Ярославль), А. Пол-
тавский (Львов), О. Рудович (Минск), М. Са-
влев (Хмельницкий), В. Седенко (Красно-
ярск), И. Сидоренко (Минск), Ю. Синец-
кий (Рязань), А. Торгоев (Фрунзе), Л. Тро-
яновский (Харьков), Л. Уманская (Ленин-
град), Л. Щербак (Кременчуг), В. Щербаков
(Вологда).
53

РАЗМЫШЛЕНИЯ У КНИЖНОЙ ПОЛКИ
Пафос новой книги С. В. Образцова, написанной в лучших традициях советской
научно-художественной литературы — просто и доступно, составляет убежденность в
огромной живой, действенной роли искусства, любого — от наскальной живописи пер-
вобытного человека до современного телефильма. «Сила искусства грандиозна. Влия-
ние на социальную жизнь общества невероятно, куда больше чем мы думаем...» «Ис-
кусство—это одно из активнейших средств воздействия на человеческие эмоции»,—
утверждает автор, а ведь эмоции не бывают нейтральны. Значит, искусство может при-
носить человеку либо огромное зло—калечить, развращать; либо грандиозное
добро. «Мы никогда не узнаем, о чем каждый читатель советовался с Пушкиным, Тол-
стым, Чеховым, Горьким, но советовались все, кто их любил, а таких миллионы. Сколь-
ко человеческих душ сформировали эти писатели, скольких людей уберегли от ду-
шевного растления, неверия в человека, от пошлости, кривляния! Скольких заставили
задуматься о смысле их жизни и направили на поиски этого смысла!..» Трудно удер-
жаться от того, чтобы не цитировать дальше эту прекрасную главу, названную автором
«Искусство в действии». Вот еще несколько строк: «И как это удивительно и прекрас-
но, что среди нас «живут и работают» и египетская царица Нефертити, и тициановская
Венера, и серовская «Девочка с персиками», и «розовая девушка» Модильяни. И как
это непостижимо, что среди нас «живут и работают» звуки, сочиненные Бахом и Му-
соргским, Дебюсси и Прокофьевым, Гершвином и Шостаковичем...» Некоторые главы
из этой книги печатались в нашем журнале. Публикуем ниже размышления о книге
Образцова известного советского биохимика М. В. Волькенштейна.
«ЭСТАФЕТА ИСКУССТВ»
Член-корреспондент АН СССР М. ВОЛЬКЕНШТЕЙН.
Так озаглавлена книга, на-
писанная большим худож-
ником, создателем знамени-
того во всем мире куколь-
ного театра, Сергеем Влади-
мировичем Образцовым.
Человек, посвятивший жизнь
искусству, делится с читате-
лями мыслями о живописи и
театре, о фотографии, кино
и телевидении. Здесь нет
«Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет»,
ибо наблюдения автора не
холодны, но ярко эмоцио-
нальны и нет ничего горест-
ного в общении с подлин-
ным искусством. Напротив,
это общение — источник
счастья, и внутренняя зада-
ча книги (ее сквозное дей-
ствие, как сказал бы Стани-
славский) состоит в раскры-
тии этого источника. А за-
крыт он для многих.
Я пишу эту статью не для
оценки книги — она очень
хороша,— но для того, что-
бы поговорить о ее содер-
жании и подхватить другую
С. В. Образцов. Эстафе-
та искусств. М. «Искусст-
во». 1978.
эстафету, начатую автором,
эстафету пропаганды искус-
ства и борьбы с безвкуси-
цей.
С. В. Образцов начинает с
противопоставления искус-
ства и науки. Наука и техни-
ка непрерывно развиваются
и совершенствуются, напро-
тив, современное искусство
не выше древнего. Оно дру-
гое, конечно. Но «стихи
Байрона не сильнее и не
лучше стихов Гомера». И
«спор о физиках и лириках»
бессмыслен, потому что жи-
вут они в разных плоско-
стях.
Это верно, конечно. Более
того, очевидно. Но сегодня,
пожалуй, особенно интерес-
но и важно не то, чем раз-
нятся наука и искусство, а
то, что объединяет эти виды
творческой деятельности че-
ловека. Собственно говоря,
С. В. Образцов далее о том
и пишет. Об изменении ис-
кусства под влиянием таких
технических открытий, как
фотография, кинематогра-
фия, телевидение. Об ис-
кусстве сегодня, в эпоху НТР.
Эстафета состоит во взаимо-
действии старого и ново-
го— живопись учится у фо-
тографии, а фотография — у
живописи. Объединяются
театр, кино и телевидение.
Книга С. В. Образцова не
научный трактат об эстетике.
Поэтому не будем спорить
с автором о введенном им
понятии «аксиомности» или
о новой терминологии в
разделении искусств на по-
вествовательное (литерату-
ра), пластическое (живопись
и скульптура), музыкальное
и зрелищное. Мы не найдем
в книге анализа искусства
как формы познания мира,
как способа передачи ин-
формации о мыслях и эмо-
циях художника, анализа
взаимосвязи формы и со-
держания. Мы найдем дру-
гое. Яркий рассказ о сущно-
сти художественного воз-
действия на читателя, зрите-
ля, слушателя. О встречах
самого С. В. Образцова с
великими произведениями
искусства. А видел он мно-
гое.
Перефразируя Поля Вале-
ри, можно сказать, что ис-
кусство есть способ превра-
щать ненужное в жизненно
необходимое. Необходи-
54

мое для кого? И в какой
мере? Автор выступает про-
тив похвал в адрес худож-
ников, единственное досто-
инство которых в том, что
их пейзажи «более похожи
на настоящие», чем у пред-
ставителей иных, «недоку-
менталистских» направлений
в искусстве. Вспоминает о
статьях и книгах, в которых
живопись импрессионистов
именовалась эстетской и де-
кадентской, произведения
Шостаковича — сумбуром
вместо музыки и даже му-
зыка гимна советских лет-
чиков «Все выше, и выше, и
выше...» — идейно чуждой.
О вкусах не спорят. Спо-
рят об оценках. Произведе-
ние искусства дано непо-
средственно каждому, и ка-
ждый вправе сказать, нра-
вится оно ему или не нра-
вится. Но слишком часто
строится ложный силло-
гизм: мне не нравится, зна-
чит это плохо. Однажды мне
привелось посетить Эрми-
таж с группой выдающихся
английских ученых — хими-
ков и физиков. Один из
британских академиков
(членов королевского обще-
ства), глядя на картину Ван
Гога, сказал, что это мазня и
его, академика, малолетняя
дочь может нарисовать не
хуже.
Серьезная оценка произ-
ведения искусства требует
знаний и понимания, на мой
взгляд, не меньших, чем
оценка работы в области те-
оретической физики. Сумма
эстетических знаний и эмо-
циональной чуткости и обра-
зует то, что принято назы-
вать художественным вку-
сом. Вкус нужно воспиты-
вать, восприятию искусства
нужно учиться. Примеча-
тельно, что люди, действи-
тельно понимающие искус-
ство, работающие в нем
профессионально или изуча-
ющие его всерьез, обычно
сходятся в своих оценках.
При этом подлинный знаток
искусства отличает субъек-
тивное отношение от объек-
тивной оценки. «Можно не
любить Александра Бенуа,
Петрова-Водкина, Судейки-
на или раннего Мейерхоль-
да, но не признавать их за-
слуг невозможно».
С. В. Образцов рассказы-
вает об обывательской без-
вкусице. «Изысканные» жен-
щины Россетти, солнечные
зайчики на купальщице Се-
мирадского, красные закаты
Клевера, шелковые ковры с
оленями, отраженные в во-
де лебеди на раскрашен-
ных ковриках, «роскошные»
цыганки на конфетных ко-
робках». Не красота, а кра-
сивость. Французская по-
словица гласит, что отсут-
ствие вкуса ведет к пре-
ступлению. Это, видимо,
слишком сильно сказано, но
нельзя не отметить, что ве-
личайшие преступники в
истории человечества — Гит-
лер и его приспешники —
изгоняли из музеев картины
Ренуара и Матисса, Пикассо
и Шагала.
Натуралистическое ис-
кусство ставит своей зада-
чей создание иллюзии. На-
турализм — метод, осно-
ванный на имитации дейст-
вительности, а не на творче-
ской ее переработке. Нату-
рализм ценен не в худо-
жественном, а в докумен-
тальном отношении. Но, как
пишет С. В. Образцов, «аб-
солютное документальное
сходство... может поражать,
но это еще не искусство и
свидетельство не таланта, а
только длительного навыка
и терпения».
С появлением фотогра-
фии натурализм в живопи-
си полностью утратил
смысл. С. В. Образцов уде-
ляет много внимания фо-
тографии. Не только ее
грандиозной документаль-
ной значимости, но и фото-
графии как искусству, име-
ющему новые возможно-
сти, обладающему особой
экспрессией и силой. Уход
живописи от натурализма
нашел свое выражение и в
ряде течений постимпрес-
сионизма, вплоть до сюр-
реализма и абстракцио-
низма. С. В. Образцов от-
мечает, что течения эти
имеют старые корни—Босх
был сюрреалистом, а аб-
стракционизм фигурировал
в древних орнаментах.
С. В. Образцов справедли-
во подчеркивает, что про-
грессивность или реакцион-
ность характеризует не то
или иное направление в ис-
кусстве, но его конкретное
содержание.
Роден в книге «Об искус-
стве» говорил, что жи-
вопись правдива, а фото-
графия лжет. Это утверж-
дение иллюстрировалось
картиной Жерико «Скачки
в Эпсоме». Лошади на кар-
тине летят в воздухе, что
создает полное ощущение
движения. Между тем на
последовательных фото-
графиях видно, что в каж-
дый момент одна из четы-
рех ног лошади обязатель-
но касается земли. Но Ро-
ден писал в ту пору, когда
фотография сама еще не
стала искусством. Конечно,
современная художествен-
ная фотография правдива.
Равно как и документаль-
ная.
Переходу от живописи к
фотографии соответствует
«переход» от театра к кино.
Это и есть эстафета ис-
кусств. Новые формы вза-
имодействуют со старыми,
искусство меняется, так как
меняется человеческое об-
щество и его эстетические
потребности. Великая Ок-
тябрьская революция по-
родила театр Мейерхольда
и фильмы Эйзенштейна —
искусство принципиально
новое. Об этом подробно
пишет С. В. Образцов —
сам давний участник и
творец театральной жизни
нашей страны.
Живопись сегодня входит
в каждый дом в виде хо-
роших репродукций, в
дом—с помощью телевиде-
ния—входят и кино и театр.
Но телевидение имеет свою
специфику, это новый вид
искусства, возможности ко-
торого еще далеко не рас-
крыты. Достаточно вспом-
нить телевизионные спек-
такли Эфроса («Мольер») и
Ви'ктюка («Игроки») и теле-
фильм Лиозновой «Семнад-
цать мгновений весны», что-
бы понять, что это именно
телевидение, а не кино и не
театр. С. В. Образцов не
занимается футурологией,
но он ждет многого от вза-
имопроникновения различ-
ных видов искусства, от
дальнейшего развития их
технических возможностей.
Книгу С. В. Образцова
нужно читать и читать вни-
мательно. Всем и каждо-
му — знатокам искусства,
«эстетам», и людям, ничего
об искусстве не знающим.
Книга прекрасно издана, со-
держит множество цветных
и черно-белых репродук-
ций.
55

1 а: I = и I ;
НА ДАЛЬНИХ БЕРЕГАХ
У подножия Сихотэ-Алиня расположен залив
Советская Гавань. Он был открыт в начале
50-х годов XIX века. Тогда же в одной из
бухт залива был затоплен фрегат «Паллада»,
чтобы он не стал трофеем воевавших с Рос-
сией англичан и французов. В 1926 году
здесь на побережье проживали 280 человек.
Сейчас примыкающий к Татарскому проли-
ву район с городами Советская Гавань и
Ванино быстро развивается, ориентируясь
на морскую специализацию. Ванино входит
в десятку крупнейших морских портов
страны. Постоянные линии связывают его
с Магаданом и Петропавловском-Камчатским.
На снимке: памятник фрегату «Паллада»
в Советской Гавани. Фото Ю. Луганского.
Внизу: Дальний Восток. Курильские острова.
Мыс Край Света. Фото В. Володкина.
В заполярном чукотском поселке Билибино
стоит памятник выдающемуся советскому
ученому-геологу, первооткрывателю «золо-
той» Колымы Юрию Александровичу
Билибину.
Экспедиции под руководством С. В. Обруче-
ва A926—1935 гг.) и под руководством
Ю. А. Билибина A928 г.) положили начало
детальному исследованию и промышленно-
му освоению крайнего северо-востока стра-
ны. Экспедиция, руководимая молодым
Юрием Билибиным, преодолела не одну ты-
сячу километров. Геологоразведчики проби-
вались сквозь тайгу, через болота, карабка-
лись на крутые горные перевалы, переходи-
ли вброд ледяные речки, ночевали на снегу
у костров, били шурфы в вечной мерзлоте.
В верховьях Колымы было открыто не-
сколько месторождений. Ю. Билибин на ос-
новании полученных данных, используя
геолого-статистический метод, стал оцени-
вать золотопромышленные перспективы Ко-
лымы. Эта работа впоследствии получила
название «Билибинского прогноза». В прог-
ноз, неожиданный для самого Билибина, с
трудом верили даже очень опытные геоло-
ги. Но Билибин стоял на своем. Была орга-
низована вторая экспедиция, затем создана
Колымская база Геологического комитета, а
в 1931 году — трест «Дальстрой». Ю. А. Би-
либин стал главным геологом этого треста.
А еще через несколько лет, после открытия
новых месторождений на Колыме, геологи
уже не сомневались, что «Билибинский про-
гноз» блистательно подтвердился. Для
памятника геологи отыскали в тундре
и привезли в поселок огромный, весом
около двадцати тонн, валун. На этом камне
и установлен бюст Ю. А. Билибина. Фото
и текст Б. Василевского.
56

ТЕЛЕВИДЕНИЕ
ПО ПРОВОДАМ
Инженер С. МИНДЕЛЕВИЧ.
НЕИЗБЕЖНЫ ЛИ АНТЕННЫ!
Редко сейчас встретишь дом, на крыше
которого нет телевизионной антенны. Как
любят говорить экскурсоводы, «антенны —
постоянный элемент городского пейзажа
XX века...». Но неизбежный ли это эле-
мент? Всего десяток лет назад их было
значительно больше: тогда к каждому
«телеящику» делали свою, индивидуаль-
ную антенну.
К коллективной антенне через распреде-
лительные устройства можно подключить
десятки, сотни телевизоров одного дома
или даже группы домов. Такие системы в
районах с плотной городской застройкой,
хотя и требуют большего количества ка-
беля, оказываются выгоднее: отпадает не-
обходимость во множестве антенн, к каж-
дой из которых необходим свой усили-
тель. Обслуживать же один-два мощных
усилителя разветвленной кабельной сети
удобнее и дешевле, чем много маломощ-
ных.
Антенна, конечно, должна находиться в
месте наилучшего приема — там, где нет
отражений радиоволн от труб, зданий и
других препятствий. Если телевизионный
центр недалеко, то можно обойтись и сов-
сем без антенны, а передавать программы
от него прямо по кабелю. При этом резко
уменьшаются искажения передачи, вызы-
ваемые отражением волн от препятствий
и помехами от работы различных промыш-
ленных установок. Хотя и существуют спе-
циальные станции по борьбе с такими по-
мехами, полностью исключить их не уда-
ется.
Впервые передачу программ к домаш-
ним телевизорам не только по эфиру, но
и по проводам осуществили в 1948 году
в США. Однако бурное развитие кабель-
ного телевизионного вещания (для крат-
кости будем его в дальнейшем называть
КТВ) началось лишь с появлением цветных
телевизоров, так как цветной телесигнал
значительно более подвержен эфирным
искажениям, чем черно-белый.
В отличие от существующих коллектив-
ных антенн к сети КТВ подключены не де-
сятки, а сотни или даже тысячи абонентов.
И если коллективные антенны только при-
нимают, усиливают и распределяют прог-
раммы, то системы КТВ обладают и дру-
гими потенциальными возможностями.
О них и пойдет речь.
ПРОГРАММЫ НА ЛЮБОЙ ВКУС
Качество телевизионной картинки в пер-
вую очередь зависит от принятого телеви-
зионного стандарта — от того, из сколь-
ких элементов (точек) состоит изображе-
ние. Советский стандарт (один из самых
высококачественных в мире) предусматри-
вает разбиение каждого кадра на 625
строк E0 из них не несут информации об
изображении, а используются для техниче-
ских целей). При принятом соотношении
сторон экрана 3 :4 получим около 770
элементов в строке, и, следовательно,
один кадр состоит примерно из 450 тысяч
элементов изображения. Чтобы глаза на-
ши не замечали мелькания кадров, каж-
дую секунду их передается 25. Для пере-
дачи такого количества информации требу-
ется полоса частот в 6 МГц F миллионов
герц).
Уже существуют телевизионные трубки,
позволяющие получать картинку из 1000,
2000 строк; есть и кинескопы для «широко-
экранного» телевидения с соотношением
сторон 1:2. Но если просто установить их
в домашних телевизорах, качество изобра-
жения не повысится. Одновременно с та-
кой заменой надо увеличить количество
передаваемой информации, то есть изме-
нить и телевизионный стандарт. Однако
тогда сразу же расширится занимаемая
телецентром полоса частот. Например, для
передачи картинки из 1000 строк при
1800 элементах в каждой только для сиг-
нала, несущего информацию об изображе-
нии, вместо 6 МГц потребуется уже
20 МГц, а с учетом сигналов синхрониза-
ции необходимо 25—30 МГц. Передатчик с
такой полосой частот не сможет сейчас
работать в эфире, не мешая другим теле-
центрам.
Вести телевизионные передачи на длин-
ных волнах (частота 10—100 кГц), средних
@,1—1,5 МГц) или промежуточных
A,5—6 МГц) невозможно, так как сигнал
с полосой 6 МГц просто «не влезет» ни в
один из этих диапазонов; в диапазоне ко-
ротких волн F—30 МГц) «уместятся», не
мешая друг другу, только 4 передачи.
Поэтому телевизионное вещание ведется
на ультракоротких волнах. В Советском
Союзе для этого выделен диапазон от
ТЕХНИКА НА МАРШЕ
57

Схема традиционного телевизионного ве-
щания.
49 до 200 МГц. В приемнике происходит
обратное преобразование: выделяется те-
левизионный сигнал с полосой 6 МГц.
В существующих телевизионных диапазо-
нах уже тесно. Поэтому в крупных городах
и затруднена передача многих программ.
Сейчас во многих странах началось «засе-
ление» нового диапазона: дециметровых
волн D70—638 МГц). Но и он не беспреде-
лен.
При передаче по кабелям не происхо-
дит излучения в эфир, следовательно, нет
и помех от нее, как нет помех и от эфир-
ных передач. А раз так, то КТВ можно осу-
ществлять на любых частотах телевизион-
ного диапазона, в том числе и совпадаю-
щих с рабочими частотами ближайших те-
лецентров. Поэтому КТВ и позволяет пода-
вать абонентам значительно большее ко-
личество программ, в частности с высоки-
ми стандартами (большим количеством
строк).
Кабельное телевидение позволяет гото-
вить специальные программы для неболь-
шой аудитории, скажем, для жителей од-
ного микрорайона: местные новости, объ-
явления (о товарах в ближайших магази-
нах, сеансах кинотеатров и так далее), пе-
редачи по заявкам зрителей, ответы на
вопросы. Это, конечно, требует дополни-
тельных затрат.
Во многих странах прием передач за-
рубежных телецентров затруднен из-за
различия телевизионных стандартов. Пре-
образователи же их для одного телезри-
теля весьма дороги. Но если установить
один коллективный преобразователь на
передающем центре кабельной сети, то
абоненты смогут смотреть такие програм-
мы без существенных затрат.
Диапазоны радиоволн.
В многонациональном Советском Союзе
звуковое сопровождение передач зачастую
необходимо вести на нескольких языках,
предоставив зрителю возможность выбо-
ра. Это тоже легко осуществить с помо-
щью КТВ.
ТЕЛЕЗРИТЕЛИ ГОЛОСУЮТ
Кабельное телевидение позволяет осу-
ществить обратную связь: телезритель по-
лучает возможность посылать какие-то сиг-
налы в передающий центр. Допустим, что
таких сигналов всего три и им присвоено
значение «ДА», «НЕТ», «ВОЗДЕРЖАЛСЯ».
Так как сигналы эти требуют небольшой
полосы частот, то такая обратная связь
проста и дешева. Но вот какие большие
возможности она открывает.
С помощью ЭВМ можно практически
мгновенно узнавать мнение телезрителей по
самым разным вопросам. Например, во
время демонстрации новых товаров пред-
ставители промышленности тут же будут
знать, какая модель понравилась населению
и сколько телезрителей готовы купить ее,
то есть определить будущий спрос и соот-
ветственно «тираж» изделия. Преподавате-
ли учебных программ смогут контролиро-
вать процесс обучения. Появится возмож-
ность определять, какую именно програм-
му и как долго смотрят телезрители.
С помощью несложных устройств по ка-
налам такой обратной узкополосной связи
можно осуществлять охрану помещения от
проникновения посторонних лиц, преду-
преждать о возникновении пожара. Так, те-
левизор в нью-йоркской гостинице «Амери-
кана» выполняет и роль сторожа: войдя в
номер, надо вставить свою гостиничную
карточку с персональным номером в осо-
бую щель телевизора, иначе через 20 се-
кунд в службе охраны прозвучит сигнал
тревоги. Телевизор служит также для вызо-
ва портье, официанта, получения спра-
вок; горничные с его помощью сообщают
об освобождении номера. Это уже не-
большой информационный комплекс.
Казалось бы, осуществить обратную
связь не сложно: по тому же кабелю, по
которому идет информация к телезрите-
лю, передавать и информацию от него,
скажем, на другой частоте. Однако не на-
до забывать, что к кабелю подключены
сотни абонентов. Как отличить сигналы од-
ного из них от сигналов другого? Переда-
вать обратную информацию на разных ча-
стотах или производить опрос абонентов
/МЕТРОВЫЕ
ГОЛНЫ
-Й4-
л.* «д •
06
-1-
500 500
,'ВИННЫЕ а! ПГШЖЧМЧ-
/ мдньк^г ные ш«н
УЛЬТРАКОРОТКИЕ ВОЛНЫ
41ЦИ41ЕТР01Ы1 1СПН
0.5
0.2
0,15
0.12
1000
1500
2000
К 0 г О Т К И Е ВОЛНЫ
УЛкТМКОРОТ-'
, КИЕ ЮАНИ
30
20
_^ 1?
И) 17 20™
,-ПОЛОСА РАДИОПЕРЕДАЧИ
27 50
-ПОЛОСА ШЕПЕРЕДДЧИ
2.500
слитилитрокыс.
ЮАНИ
-ш
0.1
5000
Х[м)=.
П Гц)
58

Схемы сети кабельного телевизионного ве-
щаиия: вверху — радиального типа; внизу—
кольцевого типа. 1 —магистральный кабель;
2 — разветвители с устройствами уплотнения;
3—усилители сигналов передающего центра;
4—усилители сигналов абонентов; 5—абонен-
ты; 6—усилители сигналов передающего
центра и абонентов; 7—антенны; 8—направ-
ление движения информации от передающе-
го центра, 9 — от абонентов.
по очереди? Тогда никакой путаницы не
будет. Но при этом число пользователей
системой будет ограничено, например,
временем, через которое каждому из них
предоставляется канал обратной связи —
нельзя же ждать его часами.
Самое простое решение — связать каж-
дый «телеящик» своим кабелем с передаю-
щим центром. Но самое поостое решение
оказывается не самым лучшим: стоимость,
увы, погубит такую систему.
Кроме того, электронная аппаратура про-
пускает сигналы только в одном направ-
лении: с входа на выход. Так что по об-
щему кабелю, по которому передаются
программы из центра, сигнал в обратном
направлении — от абонента — не пройдет.
Приходится ставить отдельные усилители,
работающие на разных частотах: для сиг-
налов телецентра и телезрителя. Дешевле
от этого кабельные системы не становят-
ся... Поэтому предложили кольцевой спо-
соб их построения, при котором вся ин-
формация — и от телецентра и от теле-
зрителя — движется в одну сторону. Выиг-
рыш при этом в количестве аппаратуры
весьма значителен.
Применяются и другие способы построе-
ния сетей КТВ.
ВИДЕОТЕЛЕФОН И КТВ
Видеотелефон присутствует почти в лю-
бом фантастическом произведении. Да и в
жизни такой аппарат создан уже давно.
Что же препятствует его широкому внед-
рению?
Видеоинформация —информация огром-
ного объема (каждая секунда телевизион-
ной программы с высоким качеством изо-
бражения оценивается примерно в 1—10
миллионов бит информации). Поэтому для
ее передачи и требуется большой диапа-
зон частот — 6 МГц. А телефонные каналы
способны пропускать около 3 кГц (в 2 ты-
сячи раз меньше!). Вот почему традицион-
ная телефонная сеть непригодна для ви-
деопередач.
Ученым из ФРГ удалось все-таки создать
видеотелефон, способный работать по
стандартному телефонному каналу. Для
этого первый кадр изображения передает-
ся очень медленно (скажем, одну секун-
ду), а в последующих кадрах передаются
уже не все элементы изображения, как
это делается традиционно, а только изме-
няющиеся.
Конечно, в таком видеотелефоне должно
быть еще и устройство, которое запомина-
ет полный телекадр, то есть информацию
о яркости почти полумиллиона точек! Вот
почему такой аппарат весьма сложен и до-
рог.
линии связи
С ДР\ГИЛ4И КА-
БЕЛЬНЫМИ СЕ-
ТЯМИ И ТЕЛЕ-
ЦЕНТРАМИ
Переделать же существующую телефон-
ную сеть для передачи видеоинформации
просто невозможно. Для этого пришлось
бы не только сменить все провода на вы-
сокочастотные кабели, но и установить
другие — широкополосные — усилители,
коммутаторы. Практически надо создать
совсем новую систему связи, которая бу-
дет в несколько десятков раз дороже те-
лефонной.
Наверное, путь к видеосвязи лежит че-
рез кабельное телевидение. Ведь системы
КТВ специально предназначены для пере-
дачи видеоинформации, по крайней мере
в одном направлении. А если приспосо-
бить для этого и каналы обратной связи,
то видеосвязь станет столь же обыденна,
как и телефонная.
Выгод такая связь принесет много, в том
числе и большую экономию времени.
Очень широко распространится и теле-
обучение. Есть, например, в США, система
КТВ, предназначенная для учебных целей.
Преподаватель не только читает лекции, но
и производит опрос учащихся с пульта в
студии. Ответы передаются с помощью ин-
дивидуальных кнопочных пультов. Если
кто-то хочет обратиться к преподавателю,
то посылает условный сигнал. Преподава-
тель включает канал обратной связи, те-
лекамера и микрофон учащегося форми-
руют сигналы, передающиеся по основно-
му кабелю (сеть здесь кольцевого типа).
При этом все абоненты системы видят и
слышат выступление ученика.
Видеосвязь окажет существенное влия-
ние на медицинское обслуживание. Врач
по видеотелефону сможет наблюдать боль-
ных и беседовать с ними, сможет показать
пациента специалистам (даже находящимся
в другом городе), устроить «телеконсили-
59

ум». Личный осмотр или физиологические
измерения по указаниям и под наблюде-
нием «теледоктора» сможет сделать и мед-
сестра. При этом врачам не придется тра-
тить много времени и сил на обход боль-
ных.
По видеосвязи можно будет проводить
деловые совещания, получать необходи-
мые справки и консультации, пользуясь
схемами, графиками, чертежами. Станут
обычными покупки по телевидению: доста-
точно будет рассмотреть с помощью каме-
ры магазина товары и сделать заказ на их
доставку.
ИНФОРМАЦИЯ С ДОСТАВКОЙ НА ДОМ
Уже сейчас телевизору придают несвой-
ственные ему функции. С телевизором, на-
пример, теперь играют. Выпускаемые при-
ставки моделируют на экране цветного те-
левизора игру в теннис, хоккей, гандбол и
тому подобное (см. «Наука и жизнь» № 4,
1978).
С развитием КТВ телевизор совместит в
себе и другие функции: видео- и просто
телефона, справочного устройства, библио-
теки, автоматического секретаря, то есть
Фирма Сименс АГ (ФРГ) разработала видео-
телефонную систему для проведения сове-
щаний в промышленности. Два специаль-
ных стола диаметром около 2 м, соединен-
ных кабелями для передачи видео- и зву-
ковых сигналов, дают возможность восьми
специалистам (по четыре за каждым сто-
лом) проводить совещания на расстоянии.
Экспериментальные передачи осуществля-
ются между двумя предприятиями фирмы,
удаленными примерно на 1,6 км друг от
друга. Для каждого участника имеются от-
дельные: телекамера, микрофон, громкого-
воритель и видеомонитор, на экране кото-
рого A40 х 125 мм) по команде с пульта
председательствующего (нижнее фото) ото-
бражается один из выступающих или четы-
ре «удаленных» участника сразу.
превратится в домашнюю информацион-
ную машину. Вот как будет работать такой
«домашний всезнайка». Предположим, вам
надо прочитать некую статью. По каналу
обратной связи делается заказ, и в техни-
чески удобное время (например, ночью,
когда аппаратура меньше загружена) ви-
деокадры с изображением текста статьи,
снабженные кодовым номером абонента,
поступают в систему КТВ. На этот код авто-
матически включается только ваш прием-
ник и записывает переданную информацию
в блок памяти. Теперь в удобное время
статью можно прочитать на экране телеви-
зора.
Такие домашние комплексы не только
будут экономить время на поиски нужной
информации. Вероятно, при широком их
распространении станут излишними огром-
ные тиражи книг, журналов и газет — во
многих случаях достаточно одного экземп-
ляра в «телебиблиотеке». При этом резко
сократится полиграфическое производство,
бумага перестанет быть дефицитным мате-
риалом, прекратится уничтожение лесов
для ее изготовления. А в «телегазетах»
будут не вчерашние новости, а самые све-
жие — их можно вставлять в номер непре-
рывно, по мере поступления.
Первые прообразы подобных систем
уже существуют. Например, успешно про-
шли испытания информационно-поисковой
системы «Телетекст». В Англии сейчас про-
водятся эксперименты по передаче тексто-
вой информации по каналам традиционно-
го широковещательного телевидения. Изо-
бражение текста вводится в две строки
каждого телевизионного кадра (не исполь-
зуемые для передачи картинки обычной
программы). Для приема текста необходи-
мо иметь декодирующую приставку, кото-
рая по командам отыскивает нужную стра-
ницу, выделяет и запоминает ее, а затем
отображает на экране.
Система «Телетекст» способна выполнять
и индивидуальные заказы. Для этого або-
нент на своем клавишном пульте должен
набрать запрос, который по телефонной
сети поступает в информационный центр.
Из памяти двух ЭВМ (принадлежащих поч-
товому ведомству Англии) извлекается не-
обходимая информация и передается або-
ненту по эфиру «на страницах» тележур-
нала.
Разработан и переносный приемник «Те-
летекст» размером с карманный калькуля-
60

С помощью специальной декодирующей
приставки (на фото — установлена на теле-
визоре) английские телезрители получают
различную информацию, которая передает-
ся по системе «Телетекст». Страница текста,
выбранная нажатием кнопок на небольшом
пульте, появляется на экране примерно че-
рез 12 секунд.
тор. В нем вместо кинескопа применен
буквенно-цифровой индикатор на светоди-
одах (или жидких кристаллах).
Значительно большее количество инди-
видуальных заказов можно выполнить при
передаче их по кабельным сетям, так как
каждая группа абонентов имеет свою ли-
нию связи. В английской системе «Вьюдей-
та» приемник (декодирующая приставка)
подключается к телевизору и телефону.
Абонент набором на клавиатуре приставки
делает необходимый заказ. Можно даже
подключиться к удаленному компьютеру и
решать на нем математические задачи. Ес-
ли в адрес абонента поступает какое-либо
сообщение, на его телевизоре загорается
красная лампочка. Достаточно теперь вклю-
чить аппарат, и на экране возникнет пере-
данное сообщение. При необходимости пе-
чатающее устройство повторит текст с
экрана, то есть сделает документ о переда-
че. Абонент системы имеет возможность
вводить в память ЭВМ новую информацию
для сведения других лиц. Ознакомиться с
ней можно лишь с помощью специального
кода.
Большие перспективы связаны с объеди-
нением отдельных систем КТВ в единую
систему. Для этого можно использовать
радиорелейные линии и спутники — такие
эксперименты уже неоднократно проводи-
лись.
«ПЕРВЫЕ ЛАСТОЧКИ»
Уже при современном уровне развития
радиоэлектроники технически осуществимо
создание систем КТВ с самыми широкими
функциональными возможностями.
Во многих странах кабельное ТВ делает
свои первые, но далеко не робкие шаги.
В США, например, услугами КТВ пользует-
ся 13 процентов телезрителей; по мнению
одной фирмы, к 1981 году их число достиг-
нет 30 процентов. В Вене ежегодно будет
подключаться к кабельным сетям прибли-
зительно по 65 тысяч абонентов.
Почти 20 лет в Советском Союзе сущест-
вует и успешно эксплуатируется видеотеле-
фонная связь с рядом городов. Для обес-
печения качественного телевизионного ре-
портажа о соревнованиях «Олимпиады-80»
предполагается крупные спортивные соору-
жения оборудовать внутренними сетями
КТВ.
Следует отметить, что наметилась еще
одна тенденция: использования не кабель-
ных, а волоконооптических линий связи.
Один барабан стекловолокна эквивалентен
по длине двум барабанам коаксиального ка-
беля, а информации по стекловолокну мож-
но передавать столько же, сколько и по
всем 26 парам цепей этого многожильного
коаксиального кабеля.
У них огромная пропускная способность,
отсутствуют помехи, низкие эксплуатацион-
ные расходы. Стоимость световодов уже
сравнима со стоимостью кабелей, а при
увеличении производства цена стекловоло-
кна может уменьшиться еще раз в десять.
Конечно, развитие кабельного телевиде-
ния ставит немало вопросов. Оправданы
ли будут неизбежные при этом огромные
первоначальные затраты? Сколько инфор-
мации — с разумной точки зрения —надо
(или допустимо?) подавать в одну квар-
тиру?
Известно, что развитие телевидения со-
кратило количество (на душу населения)
посещений кино, театров, музеев. Совре-
менные люди по сравнению с ближай-
шими предками (ранее социологические
опросы не производились) значительно
меньше ходят в гости, предпочитая обще-
ние по телефону. В настоящее время, на-
пример, средняя американская семья
смотрит на телеэкран более 6 часов в
день! А что принесет упомянутая домаш-
няя информационная машина — не превра-
тится ли человек в комнатное существо,
неспособное оторваться от поставляемой
на «блюдечке» (то есть телеэкране) ин-
формации?
Эти и многие другие вопросы свидетель-
ствуют о том, что широкому внедрению
двустороннего КТВ должна предшествовать
большая исследовательская работа не
только инженеров, но и психологов, социо-
логов.
Когда наступит эра домашних информа-
ционных комплексов, сказать сейчас труд-
но. Но то, что всем нам—и скоро!—
предстоит встреча с кабельным телевиде-
нием (в том или ином объеме),— это не-
сомненно.
61

м
Е
С
В
Т
0
П
Р
0
0
Д
Ж
в
д
А
Е
Л
Н
Е
Н
Е
В Институте геологии и
геофизики Сибирского
отделения Академии наук
СССР создан аппарат, с по-
мощью которого можно
будет в лабораторных ус-
ловиях синтезировать цен-
ные минералы. Руководи-
тель работ доктор гео-
лого-минералогических на-
ук А. Годовиков сказал по
этому поводу, что синтез
минералов можно сопоста-
вить с открытием нового
месторождения, отличаю-
щегося от природного не-
прерывно возрастающими
запасами при снижении се-
ВЕСТИ ИЗ
ЛАБОРАТОРИЙ
бестоимости (технология
ведь не стоит на месте!).
В своем кабинете А. Го-
довиков показывает не-
большие черные шары из
резины. Снимаешь верх-
нюю полусферу, а под
ней — твердая полусфера.
Она разбирается, посколь-
ку состоит из отдельных
сегментов. И, наконец, в
центре аппарата обнару-
живается крохотное пустое
пространство — рабочая ка-
мера. Это модель аппарата
типа «разрезная сфера»,
который позволяет достичь
высочайших давлений. Ре-
зиновая оболочка обжима-
ется жидкостью и передает
давление на внутреннюю
сферу, сложенную из от-
дельных сегментов, та — в
центр аппарата, в рабочую
камеру, где находится об-
В стерильно чистых лабо-
раториях института рожда-
ются искусственные мине-
ралы.
разец. Такой способ пере-
дачи усилия оказывается
очень эффективным, и си-
бирские геологи смогли
создать разрезную сферу,
внутри которой давление
достигает 1 миллиона атмо-
сфер.
В аппарате изучалась ус-
тойчивость пироповых гра-
натов — основных спутни-
ков алмазов, которые наво-
дят геологов на место оби-
тания этого драгоценного
минерального сырья. Но не
всякий гранат — спутник. В
некоторых случаях свита
оказывается одинокой, без
короля драгоценных кам-
ней. Исследования показа-
ли, что верные попутчики
алмазов — это гранаты,
рождающиеся при давле-
ниях 50—70 тысяч ат-
мосфер. Именно такие си-
лы царят в недрах Земли,
на глубинах более 100 ки-
лометров. Значит, здесь и
рождаются алмазы?
В институте синтезиро-
ван даже изумруд — дра-
гоценный камень высшего
класса. Ему придают любые
оттенки, наделяют совер-
шенными свойствами. Толь-
ко с помощью тончайших
физических методов иссле-
дования можно отличить
природный камень от ла-
бораторного. На очереди—
синтез благородного опала.
Уже получены первые об-
разцы, отличающиеся раз-
нообразной игрой — опале-
сценцией самых разных
цветов и оттенков. В Сиби-
ри опал не находили. Да и
в мире его немного, в ос-
новном он есть в Австра-
лии B5 миллионов долла-
ров в год получает эта
страна от поставок опала за
границу).
Новосибирские геологи
выращивают также моно-
кристаллы, имеющие самые
различные применения. В
разрезных сферах, установ-
ленных в подвальных эта-
жах института, воссоздается
глубинная обстановка Зем-
ли, исследуются процессы
формирования руд...
В. ДРУЯНОВ.
62

ОТКРОВЕННО ГОВОРЯ
Как известно. Организация Объединенных Наций объявила 1979 год годом ре-
бенка. «Это очень хорошее, правильное решение,— подчеркнул в своем выступлении
1 января по Центральному телевидению Генеральный секретарь ЦК КПСС, Председа-
тель Президиума Верховного Совета СССР товарищ Л. И. Брежнев.—Ведь дети — это
наше будущее, им придется продолжать дело своих отцов и матерей. Они, я уверен,
сделают жизнь на земле лучше и счастливее. А наш долг постараться, чтобы дети всех
народов не знали войн, чтобы у них было спокойное, радостное детство... Мы стре-
мимся научить детей добру, дружбе, научить их жить по-добрососедски со всеми
людьми любой национальности и цвета кожи, научить их уважать труд и уметь тру-
диться на благо всех людей».
Редакция нашего журнала регулярно помещает материалы, посвященные детям.
Тема нового цикла бесед писателя Анатолия Маркуши, который мы начинаем печатать
с этого номера,— разговор с подростком: это прежде всего ответы на многочислен-
ные вопросы ребят о самовоспитании, размышления о том, как делаться сильными, уве-
ренными в себе, расти добрыми и благородными.
Анатолий МАРКУША
«Человеком быть трудно. —
Стать человеком — большая
работа».
Эдуардас
Межелайтис
Он пришел ко мне тоненький, длинноно-
гий и был в меру ироничен, в меру
раскован, словом, выглядел нормальным
подростком-акселератом второй половины
семидесятых годов... Звали его Алешей.
Откровенно говоря, Алеша мне понравился
дотошной пытливостью и готовностью дей-
ствовать.
— Читал я, что вы о воспитании пише-
те,— сказал Алеша и как-то неопределенно
покачал головой, будто и не осуждающе,
но все же с сомнением.— Понял так, что
вы за ребят! Наверное, не все родители от
этого в восторге. Они ведь привыкли — от-
цы и дети, конфликт поколений... Не рас-
страивайтесь... Вообще-то я с вами больше
согласен, чем нет, хотя... Позволите?
— Ну, конечно,— сказал я.
— Я, пожалуй, даже не то что не согла-
сен, а как бы это объяснить?.. Вот если
двое идут друг Другу навстречу, то они, яс-
ное дело, встретятся скорее, чем если один
будет идти, а другой стоять... Не улавлива-
ете? Меня интересует, как практически, по-
нимаете, практически, быстрее «встретить-
ся» с родителями и вообще со взрослыми.
Я—за понимание! — И он повторил снова:
Практическое!
— За что тебя, Алеша, чаще всего упре-
кают?— спросил я.
Он ответил не задумываясь:
— Бесхарактерный говорят, слабоволь-
ный, необязательный... Только я так пони-
маю: вообще без характера — невозмож-
ное дело! Хоть какой-нибудь — хуже там
или лучше — характер у каждого есть. Про-
сто у родителей такая привычка, как что
не так: «Тряпка, размазня, бесхарактер-
ный...»
— А ты сам как свой характер оценива-
ешь?
— Если по пятибалльной системе,—нето-
ропливо растягивая слова, отвечает Але-
ша,— ну-у-у, что-нибудь около троечки.
— Так. Удовлетворительный, значит, ха-
рактер, а усовершенствовать, улучшить его
не пробовал?
— Сколько раз! И с первого мая и с но-
ного года давал слово сделаться совершен-
но другим человеком.
— И?
— Старался, даже, могу сказать, сильно
старался, сначала вроде получалось, а по-
том нет...
Первый практический совет
Алеше и всем его друзьям.
Принято считать, что физическая зарядка
прежде всего полезна телу, «разгоняет»,
мол, кровь, придает бодрости, способству-
ет поднятию тонуса и так далее. Все это,
разумеется, совершенно верно, но я хочу
обратить внимание на другое: обычная ут-
ренняя гимнастика может стать могущест-
венным средством самовоспитания. Мо-
жет! И для этого нужно лишь выполнить
несколько дополнительных условий.
Первое: решив — я делаю утреннюю за-
рядку пятнадцать, или двадцать, или двад-
цать пять минут, скажем,— вы строжайшим
образом придерживаетесь назначенного
времени: ровно двадцать полновесных ми-
нут, по часам, так сегодня, и завтра, и пос-
лезавтра, так отныне всегда. При этом ни-
каких «выходных», никаких «праздничных».
Жестко контролируйте число упражне-
ний, выполняемых в отведенное время, и
постепенно увеличивайте нагрузку.
Второе условие: определив продолжи-
тельность занятия, надо назначить точное
его время: начинаю зарядку, скажем, в семь
ноль-ноль, в семь двадцать становлюсь под
душ. Решили? Следуйте принятому распо-
Ф ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
Проблемы воспитания
63

рядку и даже если утро воскресное, даже
если спешить некуда.
— А что случится, если я каких-нибудь
пять минут понежусь в свое удовольствие?
Скорее всего ничего ужасного не про-
изойдет, если не считать самого важного в
воспитании, действительно, важным — че-
ловек, желающий стать лучше, стремящий-
ся усовершенствовать свой характер, не
должен делать для себя скидок!
Третье дополнительное условие: каждый,
подбирая себе упражнения утренней гим-
настики, должен позаботиться о том, чтобы
к концу занятий непременно испытывать
легкое утомление, чтобы последние дви-
жения давались с некоторым трудом. И
пусть под конец в голове вашей постоянно
звучит безмолвный, не очень решительный,
но достаточно назойливый вопрос: «Может,
хватит? А?»
Так вот: не хватит! Если вы установили
себе норму в двадцать пять приседаний, на-
пример, не останавливайтесь ни на двад-
цать третьем, ни на двадцать четвертом и
следите, чтобы приседания были глубоки-
ми, чтобы они исполнялись в ровном, до-
статочно высоком темпе.
Зарядка, выполняемая с дополнитель-
ными условиями, помогает преодолевать
себя. А это и есть основа самовоспитания —
преодоление себя, своих привычек, своей
инертности, своих недостатков. Труд тяж-
кий, но вполне посильный для большинст-
ва людей.
— Можно, конечно, попробовать,—без
особого энтузиазма сказал Алеша.— Только
одной этой физзарядки, я думаю, маловато
будет, чтобы переродиться в сжатые сро-
ки. Мама, когда на меня разозлится, назы-
вает наш Растрепа... Я, и правда, часто за-
бываю и не делаю того, что обещал. Хочу
сделать, понимаю — нужно, а почему-то не
получается... Или я такой уж есть — рас-
сеянный, несобранный, или, как еще гово-
рят, плохо организованный... Даже не знаю,
как понять.
Второй практический совет
Алеше и всем его друзьям.
Пожалуйста, запаситесь карандашом и ли-
сточком бумаги и прежде, чем лечь спать,
обдумайте, какие дела вам обязательно на-
до выполнить на следующий день. Обду-
мав, запишите.
Листочек-памятка может выглядеть приб-
лизительно так:
1. Хлеб, молоко, сахар.
2. Наточить коньки.
3. Жюля Верна — Вике.
4. 18.30 теле.
5. Мусор
Купив на другое утро хлеб, молоко и са-
хар, вычеркните с легкой душой первую
строчку из памятки; вернул Жюля Верна
Вике, вычеркните строчку № 3. И так день
за днем.
Постепенно привыкнув настраиваться на
точное исполнение своих собственных за-
даний, вы сможете через какое-то время
отложить в сторону карандаш и вести прог-
раммирование мысленно. Лежа в постели,
готовясь вот-вот заснуть, достаточно будет
повторить несколько раз, что и когда надо
сделать, и вы ничего не упустите: у вас уже
выработается привычка не забывать назна-
ченное накануне.
Конечно, одолеть рассеянность предла-
гаемым «шпаргалочным» методом за неде-
лю или за две едва ли удастся, но, проявив
настойчивость на протяжении трех-четы-
рех месяцев, я убежден: каждый может
стать памятливее и во много раз органи-
зованнее...
Еще один важный и тоже вполне
практический совет
Алеше и его друзьям.
Часы давно уже перестали быть редко-
стью. И ребят с часами на руке я вижу
все чаще и чаще, даже малышей. Но вот
что интересно. Получив свои первые часы,
большинство новоиспеченных владельцев
совершенно не знают, что с ними делать, и,
пытаясь «подогнать», «ускорить» время на
уроке, то и дело поглядывают на стрелки:
ну, сколько, сколько там еще до звонка?..
А между тем часы — отличнейший инст-
румент для... самовоспитания характера. И
тут не требуется накаких дополнительных
приспособлений или устройств. Предвари-
тельно изучив продолжительность своих
маршрутов, надо взять за правило: я никог-
да и никуда не опаздываю!
В школу прихожу ровно за три минуты до
звонка.
Если встреча с ребятами назначена на
шесть часов, то есть на восемнадцать ноль-
ноль, то я оказываюсь на условленном ме-
сте именно в то мгновение, когда обе
стрелки, вытянувшись в одну вертикальную
черточку, перерезают циферблат на две
равные половинки...
Ожидаю приятеля (приятельницу) ровно
пять минут — не больше, не меньше...
И снова, как в первом примере, «воюя»
со временем, вы достигаете двойного эф-
фекта — приучаете себя к точности, расче-
ту, исполнительности, во-первых, и постоян-
но экономите время, во-вторых. Согласи-
тесь, второе обстоятельство весьма ценно.
Нет на свете ничего дороже времени.
Подумайте об этом. Минута вроде бы пус-
тяк, а проходит — и не вернуть ее и не ком-
пенсировать...
— Рассказываете вы вроде понятно, и
все-таки,— сказал Алеша,— мне не совсем
ясно — с чего начинать? Сразу, наверное,
нельзя за все браться? Вот, скажите, что,
по-вашему, важнее — время экономить или,
например, физзарядку делать? Я ведь чего
хочу знать: что мне конкретно завтра де-
лать,— проснулся и...
А это на усмотрение
самого Алеши и его друзей.
Браться за все сразу не дело — пользы
не будет. И тут мало кто может помочь
человеку определить, где звено, ухватив-
64

шись за которое легче всего вытянуть
всю цепь.
Выявив своих главных «врагов», допус-
тим, неаккуратность, постоянную нехватку
времени, рассеянность, можно попытаться
присвоить им номера: главному врагу —
первый, тому, что поменьше,— второй и
так далее... Разумеется, тут возможны
ошибки, но ошибки эти не страшнее без-
действия. Начинайте, не откладывайте, ата-
куйте свои недостатки.
Обрушившись на цель номер один, не
успокаивайтесь до тех пор, пока она не
дрогнет и не начнет отступать. Тогда мож-
но переносить «огонь» на цель номер два,
а потом и на третью цель. Главное, не спе-
шить, не суетиться, действовать основатель-
но, последовательно и упорно.
Может быть, этот совет покажется вам
не очень конкретным, но тем не менее он
вполне практический, а конкретизировать
его в ваших силах и в ваших интересах!
— А можно вас про другое спросить?
Все повторяют: ты должен то, это, ты мо-
жешь... А я совсем даже не уверен, что мо-
гу и что должен... Как узнать, на что я спо-
собен, чтобы браться за то, что я действи-
тельно могу?
Опыт показывает — обычно люди быва-
ют способны на большее, чем они предпо-
лагают. И лучшее тому доказательство —
многочисленные, казалось бы, немысли-
мые подвиги военного времени. Едва ли
кто-нибудь из будущих асов-летчиков мог
принять на себя обязательство сбить в вой-
не, скажем, десять или двадцать самоле-
тов противника, а сбивали и не только по
двадцати, но гораздо больше. Чтобы до-
стичь большего, прежде всего надо осоз-
нать необходимость того, что делаешь, и
чему стремишься, и здесь нет принципи-
ального различия между освоением курса
высшей математики, например, и достиже-
нием горной вершины в альпинистском
восхождении.
Поставьте себе цель, убедите себя, что
цель эта должна быть достигнута, наметив
порядок действий, или, иначе говоря, оп-
ределив тактику поведения, не позволяй-
те себе колебаться, искать «уважительные
причины» для изменения первоначально
принятого решения...
И тут я замечаю: взгляд Алеши утрачи-
вает напряженность, становится каким-то
скользящим, касательным. И я спохваты-
ваюсь: пожалуй, это слишком отдает «тео-
рией», хотя... Но не буду оправдываться,
а постараюсь найти подходящий практиче-
ский пример.
Очередной практический совет
Алеше и всем его друзьям.
Почти у каждого молодого человека есть
свое увлечение, своя мечта: один со-
бирается в электронщики, другой не мыс-
лит себе иной работы, чем работа шофе-
ра, третья решила стать учительницей или
врачом. Обычно ребята охотно рассужда-
ют о будущей професии, более или менее
убедительно отстаивают ее преимущества
перед всеми другими занятиями, но стоит
спросить: «А что вы уже сделали на пути
к своей цели?» — и слышишь в ответ расте-
рянное бормотание: надо сначала школу
закончить, так сказать, дорасти до избран-
ного дела.
Не согласен!
И в двенадцать, и в четырнадцать, и тем
более в шестнадцать лет можно практиче-
ски приближать себя к назначенной цели.
Предположим, молодой человек соби-
рается в летчики. Увы, никакие разговоры
об очаровании пятого океана не прибли-
зят его к небу. А начинать бы надо в спор-
те. Ведь в летчики берут людей здоровых,
хорошо физически развитых, тренирован-
ных. И не только спорт должен привле-
кать будущего пилота. Тренируйтесь лег-
ко, без натуги сдавать... экзамены. Да-да,
экзамены! Ведь нет на свет такого лет-
чика — седоголового генерала или без-
усого лейтенанта, заслуженного полярного
пилота или новичка сельскохозяйственной
авиации,— который постоянно и регулярно
не подвергался бы строжайшим экзаменам
по аэродинамике, материальной части са-
молета и двигателя, навигации, радио-
электронному оборудованию, метеороло-
гии, инструкциям, наставлениям и многим-
многим другим дисциплинам.
Все летчики на протяжении всей своей
летной деятельности сдают бесчисленное
множество зачетов — плановых, внеплано-
вых, сезонных, инспекторских, связанных
с повышением класса и продвижением по
должности. И поверьте моему многолет-
нему опыту — это надо уметь: сдавать за-
четы, держать экзамены, не вдаваясь в па-
нику и не слишком портя себе кровь. Вы
мечтаете в будущем увидеть Атлантиче-
ский океан под ногами, небрежно глянуть
на Азорские острова с высоты одиннад-
цати тысяч метров; вы надеетесь пересечь
безбрежные воды Тихого океана и проне-
стись над обеими Америками. Это прек-
расно! Мечтать так мечтать! Но не теряй-
те времени сегодня, пока вы еще не пилот
международных линий, учите английский.
Ведь небо над земным шаром общается
на английском...
Если вы собираетесь стать учительни-
цей, то не дожидайтесь окончания школы,
поступления в институт, назначения на
должность, идите к малышам, будьте во-
жатой, будьте руководительницей кружка,
просто другом, привыкайте к детворе,
учитесь любить ее. Нет ничего ужаснее,
чем учитель, ненавидящий своих учеников.
Словом, совет мой такой: приобщай-
тесь к делу своей жизни теперь.
— Родители часто на меня за язык оби-
жаются, за мой язык. И не хочу обидеть,
а, как сказану, так потом извинения про-
сить приходится,— говорит Алеша.— И, что
обиднее всего, вроде я не сам ляпаю, а
кто-то другой за меня несет... Вы не знае-
те, против этого есть какое-нибудь сред-
ство?
5. «Наука и жизнь» № 3.
65

Надежное средство
от неуправляемости языка...
Чаще всего, как я замечал, неуправляе-
мость возникает в минуты повышенно-
го напряжения, скажем, в споре, особен-
но если вам кажется, что вас несправед-
ливо в чем-то обвиняют... Люди отличают-
ся друг от друга — одним удается сдер-
живать себя, обуздывать свои порывы, а
другим нет, и в результате совсем нежела-
тельное словоизвержение, за которое по-
рой приходится долго расплачиваться.
Из всех способов управления этим опас-
ным «словоизвержением» лучшим пред-
ставляется мне отвлекающая абракадабра.
Никогда не слышали? Сочините себе что-
нибудь такое: «Сидит кот у ворот, раскры-
вает тихо рот и не слышно, что поет. Где
же моя крошечка, убежала кошечка?»
И прежде чем «врезать» свой ответ оп-
поненту, промурлыкайте про себя эту или
какую-нибудь другую подходящую ерун-
ду. Взять свой язык под контроль после
такого упражнения много легче... А со
стороны вы будете выглядеть просто ве-
ликолепно: человек отвечает неспешно,
взвешивая, обдумывая каждое слово.
Как правильно оценивать человека!
Родители часто ругают ребят за плохую
компанию: не с теми-де водишься, от-
сюда все беды... Не избежал этого обви-
нения и Алеша. Отсюда вопрос: «А как
оценить человека, чтобы не ошибиться?»
Пожалуй, тут двумя-тремя словами и не
ответишь. Человек— создание сложное,
противоречивое, каждый характер не в од-
ну краску писан, а с множеством оттен-
ков, так что ошибиться в оценке не дол-
го... К тому же, есть люди по натуре сво-
ей открытые, про них говорят: весь как на
ладони; а есть скрытные — обнаруживают-
ся они медленно.
Я думаю, что прежде всего нужен из-
вестный жизненный опыт — он дает матери-
ал для сопоставления, который может за-
метно уменьшить вероятность ошибок в
оценке вашего нового знакомого.
Опыт при всей душевной щедрости не
подаришь, его надо нажить. И в этом от-
ношении у родителей есть известное преи-
мущество перед их детьми.
В молодые годы все мы повторяем од-
ну и ту же ошибку — беремся судить о че-
ловеке по чисто внешним признакам.
Увы, ни волосы, ни глаза, ни способность
к танцам, ни бойкий язык не характери-
зуют человека исчерпывающе, не от-
крывают его сути. А чтобы познать исти-
ну, надо постигнуть суть.
Пожалуй, единственное, чем я реально
могу сегодня помочь Алеше и его друзь-
ям, это сослаться на Льва Николаевича
Толстого.
«Самый лучший человек тот, который жи-
вет преимущественно своими мыслями
и чужими чувствами, самый худший сорт
человека — который живет чужими мыс-
лями и своими чувствами... Из различных
сочетаний этих четырех основ, мотивов
деятельности — все различие людей».
Какой же вывод? Хочешь оценить чело-
века, прежде всего старайся понять, каков
он с людьми, и не на словах, а на деле, в
поступках своих, в действиях.
— Успокоили вы меня Толстым,— гово-
рит Алеша.— Скажите, а почему взрослые,
призывая нас к искренности, сами, когда
им выгодно, с пеной у рта объясняют, ка-
кие мы уже взрослые, какие самостоя-
тельные... а когда им не выгодно, так сра-
зу: не лезь, тебе еще рано, мал, сначала
вырасти... Вот вы как считаете, когда на-
чинается взрослость!
С какого момента человека
справедливо считать взрослым
и независимым!
Паспорт, как известно, вручается молодо-
му человеку по исполнении шестнад-
цати лет, совершеннолетие наступает в
восемнадцатый год вашего рождения. Это
по закону. Официально. Что же касается
взрослости, боюсь, точно дня, какого-то
определенного момента тут назвать не-
возможно. Бывает, и не так редко, меж-
ду прочим, двенадцатилетний паренек,
прочно стоящий на земле, вполне взрос-
лый и независимый, а случается и два-
дцатилетний оболтус — с паспортом и сту-
денческим билетом в кармане — все еще
ходит в маменькиных сынках и недорослях...
Взрослость определяется, я полагаю, ва-
шей фактической самостоятельностью, на-
чинающейся с участия в делах семьи, долей
домашних забот, добровольно принятых на
себя и добросовестно исполняемых.
Подросток, не приносящий в семью де-
нег — у него еще нет своего заработка,—
получающий все от взрослых, вполне мо-
жет и, на мой взгляд, должен платить за
ласку — лаской, за уважение — уважением,
за труд — трудом. Конечно, без мелочно-
сти: ты мне рубашку выстирала, так я те-
бе за это мусор вынесу... Получил — от-
дай! Это закон, закон, определяющий пра-
во считать себя взрослым.
Сознание того, что за все в этой жизни
человек должен расплачиваться сам, у
разных людей складывается по-разному —
у одних раньше, у других — позже, силь-
нее или слабее проникает в голову (мно-
гое тут зависит от условий воспитания, от
окружающей среды), но до тех пор, пока
это сознание не сделается прочным и ру-
ководящим в вашем поведении, не претен-
дуйте на полную взрослость...
— Скажите, а как развивается автори-
тет человека? Вы можете посоветовать, с
чего начинать, чтобы тебя уважали това-
рищи, считались с твоим мнением, прис-
лушивались к твоим словам? Я думаю, что
бороться за авторитет не стыдно?
Добиваться признания, авторитета среди
товарищей, конечно же, не стыдно, в
стремлении быть значительным нет ничего
дурного, конечно, при одном условии:
утверждаться надо честными путями, без
подножек соседу... Но подробнее об этом
в другой раз.
66

КИНОЗАЛ
НОВЫЕ НАУЧНО
ПОПУЛЯРНЫЕ ФИЛЬМЫ
ПОЧТИ
РАЗГАДАННАЯ
ТАЙНА
Автор сценария и режис-
сер А. Сарандук.
Оператор В. Новгородцев.
Производство студии
«Центрнаучфильм», 1978 год,
1 часть, цветной.
Шмель собирает нектар,
летит «ад лугом, касаясь
время от времени передни-
ми лапками цветка. А кос-
нувшись, либо летит дальше,
либо погружает свой хобо-
ток в ароматную сладость
нектара. На самых кончиках
лапок шмеля — орган вкуса,
причем настолько тонкий,
что достаточно легкого при-
косновения к цветку, и уже
ясно: нектар есть.
Этим эпизодом начинает-
ся фильм «Почти разгадан-
ная тайна», рассказывающий
об органах чувств насеко-
мых, об особенностях их
строения и работы.
О том, что органы чувств
насекомых имеют целый
ряд удивительных особен-
ностей, известно давно, еще
со времен неутомимого
наблюдателя Анри Фабра.
Однако лишь получив в
свое распоряжение элект-
ронные сканирующие мик-
роскопы, ученые смогли
сделать решающий шаг в
мир, где живут существа с
«ушами» под коленками,
«языком» на кончиках лапок
и «носом», распределенным
по всему телу. В мир, где
зрение дает меньше инфор-
мации, чем обоняние и ося-
зание, а крупное сообщест-
во приходит в смятение от
того, что никак не волнует
одно насекомое.
На экране — кузнечик-
самец, он поет свою песен-
ку, и кузнечик-самка слы-
шит эту песенку и отвечает
ему. Кузнечики постепенно
сближаются... Вот встрети-
лись... Поздоровались, со-
прикоснувшись усиками.
Они услышали друг друга
на довольно большом рас-
стоянии, безошибочно друг
друга нашли, и самое инте-
ресное, что им не помешал
даже грохот проходящего
поезда.
В чем секрет? Секрет в
устройстве «уха» кузнечика.
Экран покажет зрителю то,
что удалось увидеть ученым
с помощью современных
приборов, расскажет о чрез-
вычайно высокой чувстви-
тельности этого «уха» и еще
об одной его удивительной
особенности — «ухо» кузне-
чика настроено, если можно
так сказать, на определен-
ную частоту звуковых коле-
баний. А все остальные зву-
ковые частоты оно просто
не слышит, эти звуки для
кузнечика просто не сущест-
вуют.
А вот на экране несколь-
ко интересных эксперимен-
тов с муравьями. Мы видим,
как устроен муравьиный
«нос» — две-три нервных
клетки у основания хитино-
вого волоска. Но таких во-
локон тысячи, они покрыва-
ют все тельце насекомого.
И, видимо, поэтому у му-
равьев существует своего
рода «стереообоняние» —
они могут определять на-
правление, с которого при-
ходит запах.
Та же совершенная аппа-
ратура помогла установить
и строение органа вибрации
у водяного жучка-вертячки.
Этот орган дает жуку воз-
можность виртуозно избе-
гать препятствий и безоши-
бочно находить добычу. Ор-
ган вибрации, в отличие от
близоруких фасеточных
глаз вертячки, в совершен-
стве приспособлен для
этих целей.
Видимо, для того, чтобы у
67

зрителя не создалось впе-
чатления, что в изучении ор-
ганов чувств насекомых уже
все понятно или, по крайней
мере, понятно все главное,
основное, авторы фильма в
конце показывают нам экс-
перимент, объяснение кото-
рому пока дать трудно.
Вокруг пчелы были созда-
ны довольно сильные элект-
рические и магнитные поля.
Как и ожидалось, реакции
на это воздействие не по-
следовало никакой, ибо ни
у одного из насекомых, в
том числе у пчел, не обна-
ружено специального орга-
на «электромагнитного чув-
ства». Но вот электромаг-
нитное поле той же силы
создано вокруг улья, и пче-
лы, уже успевшие к тому
времени уснуть, забеспоко-
ились, зашевелились, загу-
дели. В улье резко подня-
лась температура, и насеко-
мые стали покидать свой
дом, пока не улетели все до
одной.
В чем здесь дело? Какие
чувствительные струнки
нервной системы пчел были
задеты? Почему на электро-
магнитное поле реагирует
все сообщество, а отдель-
ная особь остается безраз-
личной к подобному воз-
действию?
Фильм «Почти разгадан-
ная тайна» невелик, он идет
всего десять минут, но он
многое успевает рассказать
зрителю. О том, что сдела-
но, открыто, познано. И о
том, что все открытое — это
всего лишь часть одного из
таинств мира живого, кото-
рый упорно продолжает
исследовать наука.
НА ЭКРАНЕ КИНОЖУРНАЛЫ
КОГДА ГОРИТ ЛЕС
Издавна низовой пожар в
лесу тушили, забрасывая
огонь землей, окапывая го-
рящий участок широкой ка-
навой. Но много ли сдела-
ешь вручную... А ведь чаще
всего время, быстрота дей-
ствий определяет исход
борьбы с огнем.
И вот недавно прошла ис-
пытания новая машина-
грунтомет для тушения ни-
зовых пожаров. Машина на-
весная, она «пристыковы-
вается» к трактору. Рабочий
орган машины — роторная
лопата, лопасти грунтомета
взрезают землю и мощной
струей посылают ее в
огонь — почти четыре кило-
грамма земли попадает на
каждый квадратный метр
горящей поверхности. Тако-
го количества более чем до-
статочно, чтобы заглушить
даже очень сильный пожар.
Вверх струя грунта бьет на
восемь метров, в длину —
на тридцать. К тому же
грунтомет оставляет за со-
бой довольно широкую ка-
наву, которая сама по себе
тоже хорошая защита от
огня.
Тракторный грунтомет на-
дежен в работе, операти-
вен, особенно он нужен в
местах засушливых и распо-
ложенных далеко от водое-
мов. Новая машина сконст-
руирована в Ленинградском
научно - исследовательском
институте лесного хозяйства.
«Наука и техника» № 23,
1978 г.
СВЕТОВОЙ МОТОР
Кажется, нет такой обла-
сти науки и техники, где не
нашел бы своего места ла-
зер. Лазерный скальпель,
лазерный микроскоп, лазер-
ный телевизор, лазерный
спектроскоп, лазерный сва-
рочный аппарат... И вот еще
одно практическое приме-
нение генератора когерент-
ного света — лазерный дви-
гатель. Его модель постро-
или в Лаборатории колеба-
ний Физического института
АН СССР имени Лебедева.
Для поршневых двигате-
лей характерно однократное
использование каждой пор-
ции горячих газов, приводя-
щих в движение поршень.
Затем следует выхлоп в ат-
мосферу, которая, понятно,
чище от этого не становит-
ся. В световом двигателе
источник нагрева газов —
лазерный луч — находится
вне самого двигателя. Газ,
мгновенно разогретый све-
товым лучом, расширяясь,
толкает поршень, а далее
попадает в теплообменник.
Здесь газ охлаждается и
вновь идет в камеру «сгора-
ния».
Предстоит еще немало
работы по усовершенствова-
нию светового двигателя, и
пока еще трудно точно оп-
68

ределить сферу его приме-
нения. Однако важно, что
принципиально такой двига-
тель возможен, что он прак-
тически осуществим и уж
одно важное достоинство
имеет наверняка — не за-
грязняет атмосферу.
«Наука и техника» № 23,
1978 г.
БЫСТРАЯ ИГЛА
Парадоксально, но очень
многие узлы и детали все-
сильных электронно-вычис-
лительных машин, позволя-
ющих автоматизировать са-
мые сложные технологиче-
ские процессы, сами до по-
следнего времени изготов-
лялись вручную. В частно-
сти, вручную монтировали
платы, связывали тончайши-
ми проводничками тысячи
ячеек. На монтаж каждой
такой платы уходило много
времени, и при этом неиз-
бежно были неточности и
ошибки.
Недавно в Ленинграде
группа изобретателей раз-
работала установку, которая
ведет прошивку и проклад-
ку проводов автоматически.
Программа монтажа записа-
на на перфоленту. Коорди-
натное устройство дает воз-
можность в двух взаимно
перпендикулярных плоско-
стях перемещать иглу, в ко-
торую вдет соединительный
проводник. Рабочая головка
автомата безошибочно про-
кладывает проволочку диа-
метром в десятую долю
миллиметра, установка со-
бирает определенного типа
плату за три часа, в то вре-
мя как при ручной сборке
на это уходило три дня.
ссНаука и техника» № 23,
1978 г.
СВАРКА СВЕТОМ
В Московском авиацион-
ном технологическом инсти-
туте разработали интерес-
ный способ соединения ма-
териалов — их сваривают
световым лучом. Основа
сварочного аппарата— мощ-
ная ксеноновая лампа и
эллипсоидное зеркало, ко-
торое концентрирует свет
на небольшой площади. В
фокусе зеркала развивается
достаточно высокая темпе-
ратура, чтобы можно было
соединить, сварить детали
из пластмассы или керами-
ки, но не настолько высо-
кая, чтобы их разрушить или
повредить. Температура в
месте сварки регулируется
очень точно. Этим методом
можно соединять самые
легкоплавкие пластмассы,
листы металла толщиною в
сотые доли миллиметра и
другие, столь же чувстви-
тельные к температуре ма-
териалы.
Сварку можно вести в ва-
кууме и в среде инертных
газов. Соединительный шов
при этом почти незаметен,
а соединение достаточно на-
дежно.
«Наука и техника» № 1,
1979 г.
КОКС, ГАЗ И ЦВЕТЫ
Как правило, редко уви-
дишь, чтобы в непосредст-
венной близости от коксо-
газового завода хорошо со-
хранилась растительность.
Потому что для зелени
весьма вредны газовые вы-
бросы такого предприятия.
Можно даже сказать, смер-
тельно вредны. Но если
вам случится побывать на
Московском коксогазовом
заводе, вы увидите цвету-
щий яблоневый сад, под-
ступивший к самым коксо-
вым батареям.
Дело в том, что здесь
разработали и внедрили
бездымную загрузку печей.
Смысл этого нового спосо-
ба загрузки заключается в
том, что в печной камере
создается сильное разреже-
ние. Теперь само атмосфер-
ное давление не дает пыли
и ядовитым газам вырваться
наружу, путь для них один —
в газосборник.
Практически завод не вы-
брасывает в атмосферу и
водоемы никаких вредных
веществ. Потому и цветут
по весне яблони под стена-
ми Московского коксогазо-
вого, отмеченного званием
«Предприятие высокой куль-
туры производства».
Разработана система на
заводе, а оборудование
для бездымной загрузки пе-
чей создано во Всесоюз-
ном научно-исследователь-
ском институте металлурги-
ческого машиностроения.
«Наука и техника»
№ 19, 1978 г.
69

• НАУКА. ВЕСТИ ИЗ ЛАБОРАТОРИЙ
СЕКРЕТЫ ЙОГОВ
И ПРОИЗВОЛЬНАЯ
РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ
ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ
Доктор медицинских наук В. БАХУР.
Когда говорят о йогах, это в первую оче-
редь ассоциируется в нашем сознании с
разного рода «чудесами». Кому не извест-
но, что йоги по многу дней могут обхо-
диться без пищи и пнтья, способны убы-
стрять, замедлять биение сердца, не испы-
тывать боли и т. д.
А между тем йога — это не только и не
столько такого рода трюки, это прежде все-
го одна из древнейших ортодоксальных
идеалистических философских систем Ин-
дии— так называемая йога Патапджалп (по
имени древнеиндийского философа, се ос-
новоположника); ее сторонники считают
своей жизненной целью стремиться к осо-
бого рода «освобождению» духа от уз пло-
ти, к достижению максимальной его снобо-
ды, стоящей «вне зла и страданий». Путь
к этой цели, по учению йога, весьма сло-
жен. Он включает в себя различные усилия
по «очищению» тела и ума, по достижению
полной гармонии и внутри себя и с окру-
жающим миром.
Однако в современной Ипдии наряду с
йогами-философами, проповедующими уче-
ние ноги как путь служения богу, сущест-
вуют многочисленные йоги-миряне, которые
отбрасывают все идеалистическое, все ми-
стическое п этом учении, а берут лишь то,
что связано с вопросами телесной гигиепы
и физического здоровья человека. Это так
называемая хатха-йога.
В Индии занятия по системе хатха-йога
проводятся в школах, высших учебных за-
ведениях. Множество инструкторов, обу-
чавшихся в Индии, работают сейчас в Ев-
ропе и в Америке. Термин «йога», таким
обр;1зом, сейчас широко употребляется и
в самом общем смысле как учение и метод
управления человеком своими психически-
ми и физическими функциями.
МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬСЯ ВЛИЯТЬ
НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СВОЕГО СЕРДЦА?
Что может сказать современная паука и
в первую очередь физиология об упоми-
навшихся «чудесах» йогов? Откуда у йогов
такая власть над собственным телом? Мо-
жет ли такие же способности развить у себя
человек, не занимающийся по системе
йогов?
Попробуем ответить на эти вопросы.
Издавна принято делить все функции че-
ловеческого организма на так называемые
соматические, то есть подвластные коптро-
лю нашего сознания (например, движения
конечностями), и вегетативные, «раститель-
ные», независимые от нашей воли, совер-
шающиеся как бы чисто автоматически —
к ним принадлежит деятельность внутрен-
них органов, желез внутренней секреции.
Считалось, что высшие вегетативные цен-
тры, располагающиеся в подкорковых об-
ластях мозга, никакой связи с корой мозга,
подающей паптими произвольными функци-
ями, не имеют. Именпо благодаря этому,
как писал один из выдающихся физиологов
первой половины XX века, В. Кенпон, кора
мозга бывает освобождена от такой «черно-
вой» работы в организме, как регуляция
«ппутренпего его хозяйства», для более вы-
соких целей — мышления, психической дея-
тельности вообще...
А между тем медицинской науке уже с
древних времен было известно о влиянии
«души» на «тело», об нзмеиепиях работы
пнутрспнпх органов в зависимости от состо-
яния психической сферы человека. Еще
древнегреческий врач Гиппократ писал о
сердцебиении при нервном возбуждении,
знаменитый врач средневековья Авицен-
на — о нарушениях со стороны сердечно-
70

сосудистой системы и желудочно-кишечно-
го тракта при сильпых эмоциях. Да и каж-
дый на своем собственном опыте знает, как
колотится сердце при волнении, как оно
«замирает» при страхе, как краснеет лицо
от стыда и т. д.
Разгадка механизмов влияния психики на
деятельность внутренних органов принад-
лежит нашему великому физиологу
И. П. Павлову и его ученикам. Именно они
показали в экспериментах на животных
возникновение разнообразных нарушений
во «внутреннем хозяйстве» организма при
срывах высшей нервной деятельности, воз-
можность условнорефлекторным путем из-
менить деятельность сердца, желудка, по-
чек, легких.
Вот один из примеров. Перед глазами че-
ловека зажигают синюю лампочку, а в это
время его руку охлаждают холодной во-
дой, затем, зажигая красную, согревают
теплой. При охлаждении, как известно,
кровеносные сосуды сужаются, и рука ста-
новится бледной, при согревании, наобо-
рот, она краснеет, ибо сосуды расширяются.
Если этот опыт повторять, то через какое-
то время одно лишь зажигание лампочки
(без сопутствующего охлаждения или со-
гревания водой) будет вызывать побледне-
иие или покраснение руки. Условный реф-
лекс образовался: сужение и расширение
сосудов теперь зависит от протекания нерв-
ных процессов в коре головного мозга
(ведь это в ней располагаются различные
анализаторы, в том числе и зрительпьш).
Итак, функцию, считавшуюся совершен-
но независимой от нашей воли, оказалось
возможным перевести в разряд управляе-
мых корой мозга. Такого рода эксперимен-
ты и дали основание И. П. Павлову утвер-
ждать, что «в коре вместе с грандиозным
представительством пнешнего мира имеет-
ся также и широкое представительство
внутреннего мира организма».
Подобными опытами И. П. Павлов зало-
жил основы для разработки методики обу-
чения животных, а затем и человека про-
извольной регуляции деятельностью впу-
тренних органов. Первым этим занялся про-
фессор Н. Миллер (США), считающий
себя последователем И. П. Павлова. Одна-
ко, чтобы такое обучение происходило, сле-
дует обязательно подкреплять интересую-
щие нас изменения (как это делает дресси-
ровщик, подкрепляя, например, сахаром
каждый успех своего питомца). Для такого
подкрепления может использоваться так
называемая система обратной связи. Попро-
сту говоря, мозг должен каким-то образом
получать подтверждение, что его усилия по
обучению идут в нужном направлении, что
изменения функции того или другого вну-
треннего органа соответствуют поставлен-
ной задаче.
Такие эксперименты Н. Миллер и его
сотрудники ставили следующим образом.
Животному (чаще всего это были крысы)
вживлялись в глубинные отдела мозга
электроды: через одни из них можно было
раздражать мозговые центры, вызывающие
чувство удовольствия,— так называемые
«центры удовольствия», а -*<фйз другие —
центры, отвечающие на раздражение, нао-
борот, какими-то неприятными ощущения-
ми,— «центры наказания». (Такие центры,
как известно, были открыты физиологами
еще в 1953 году.) При этом у подопытных
животных регистрировалась деятельность
какого-либо органа, какой-либо системы ор-
ганизма: частота нмпульса, расширение или
сужение сосудов, перистальтика кишечника
и т. п. записывались на бумажной ленте,
так что экспериментатор все время видит,
как изменяются в ходе опыта те или иные
показатели. А известно, что эти показатели
не бывают строго постоянными. Поэтому,
следя, например, за частотой пульса у под-
опытного животного, экспериментатор,
как только видел, что пульс несколько
убыстрился, раздражал «центры удовольст-
вия» в мозге животного и, наоборот, при
замедлении пульса посылал электрические
импульсы к «центрам наказания». Через
некоторое время у животного частота пуль-
са становилась устойчиво увеличенной.
И такой учащенный пульс может держаться
на протяжении нескольких месяцев после
прекращения опытов.
Этим методом Н. Миллеру и его сотруд-
никам удавалось обучить одну группу жи-
вотных учащать пульс, другую, наоборот,—
замедлять его, третью группу — усиливать,
а четвертую — ослаблять перистальтику
кишечника, повышать или снижать кровя-
ное давление, увеличивать или уменьшать
выделение слюны, мочи и т. п. Более того,
удалось обучить кролика на одном ухе
расширять, а на другом — сужать кровенос-
ные сосуды!
Какими путями происходит такое обуче-
ние? Происходит ли при этом прямое влия-
ние коры мозга на вегетативные центры,
ведающие функцией внутренних органов,
или это воздействие опосредуется включе-
нием других систем, подвластных нашему
сознательному контролю, например, через
деятельность мышц? Ведь известно, что ча-
стоту сердечной деятельности можно изме-
нить волевым усилием, задерживая или
убыстряя дыхание, напрягая нли расслаб-
ляя мышцы тела и т. п. Н. Миллер знал об
этом, знал он, в частности, и то, что такие
механизмы используют йоги, демонстрируя
свои «трюки» (об этом немного позже). По-
этому он и решил в экспериментах исклю-
чить подобные влияния.
С этой целью животным перед опытом
стали вводить кураре — яд, блокирующий
ацетихолин, вещество, которое служит
передатчиком импульсов в нервных ство-
лах соматической нервной системы, иначе
говоря, блокирующий любые мышечные
движения. На вегетативные пути и на выс-
шие мозговые механизмы кураре не дейст-
вует. Оказалось, что при данной методике
животные еще легче обучались влиять на
работу своих внутренних органов.
Значит, это висцеральное обучение (от
латинского слова У15сега — внутренности)
минует соматические механизмы, в том
числе и деятельность мышц, и является не-
посредственным. Более того, импульсы со
стороны мышц, видимо, мешают такому
71

обучению. Этот «посторонний шум» (как те-
перь принято говорить в работах по кибер-
нетике), поступающий в мозг от огромного
чувствительного поля мышечной системы
тела, представляет собой, по мнению
Н. Миллера, своеобразные «помехи», и, ко-
гда их исключают с помощью кураре, кора
мозга, видимо, легче и свободнее вмешива-
ется в регуляцию деятельности внутренних
органов.
Вскоре после этих интереснейших экспе-
риментов встал вопрос: можно ли подоб-
ным путем обучить и человека произволь-
но влиять на такие функции, как дея-
тельность сердечно-сосудистой системы, же-
лудка, кишечника, почек? Оказалось, что
можно.
Организация эксперимента в клинике в
принципе не отличалась от того, как это
делалось в опытах на животных. Сначала
налаживалась постоянная регистрация той
или другой функции: например, уровня ар-
териального давления или частоты пульса.
А затем каждый раз, когда показатели слу-
чайно отклонялись в нужную для врача
сторону — немного учащался пульс или сни-
жалось артериальное давление,— произво-
дилось поощрение. Естественно, здесь не
было вживленных в мозг электродов. Все
было проще: на экране перед больным по-
казывали на несколько мгновений что-ни-
будь для него приятное, либо врач просто
хвалил в этот момент своего пациента.
Так врачам удалось научить больных с
нарушениями сердечного ритма нормализо-
вать его, например, больных с тахикардией
(стойким учащением сердечных сокраще-
ний) замедлять пульс.
Очень интересными оказались опыты, в
которых человека обучали влиять на харак-
тер электрических колебаний своего мозга,
то есть на электроэнцефалограмму. Извест-
но, что в норме у человека регистрируется
в основном так называемый альфа-ритм
(8—12 колебаний в секунду) и бета-ритм
A4—30 колебаний в секунду). Альфа-ритм
преобладает в задних отделах мозга и бы-
вает наиболее четко выражен при спокой-
ном состоянии человека, особенно если он
сидит или лежит с закрытыми глазами. Бе-
та-ритм наиболее значительно выражен в
передних отделах мозга и усиливается, если
человек находится в деятельном, несколько
возбужденном состоянии. И вот оказалось,
что можно обучить человека произвольно
изменять электрическую активность мозга,
сделать, например, так, чтобы альфа-ритм
стал преобладающим не только в задних,
Схема эксперимента по произвольному ре-
гулированию сердечной деятельности. 1 —
датчик, воспринимающий удары пульса на
руке испытуемого. 2 — аппарат, регистри-
рующий частоту пульса. 3 — зеленая и
красная лампочки, укрепленные на табло и
зажигающиеся в зависимости от частоты
пульса, зарегистрированной аппаратом. Эти
лампочки сообщают испытуемому об ус-
пешности либо безуспешности его усилий
изменить частоту сердечных сокращений.
но и в передних отделах мозга и не при
лежании с закрытыми глазами, а в бодр-
ствующем состоянии.
И еще одно: подтвердился и в наблюде-
ниях на людях тот факт, что избыток им-
пульсов со стороны мышц тела мешает обу-
чению. Оказалось, что больных с парали-
чом (например, с повреждением спинного
мозга после травмы) легче обучить воздей-
ствовать на деятельность своих внутренних
органов, чем абсолютно здоровых людей.
Чтобы поддерживать деятельность тех
или других органов на новом уровне, до-
стигнутом при обучении, его периодически
надо повторять, ибо со временем такая спо-
собность организма постепенно снижается
и утрачивается.
Какие конкретные нейрофизиологические
механизмы лежат в основе висцерального
Некоторых больных эпилепсией удалось
обучить подавлять патологические электри-
ческие колебания в мозгу и тем предотвра-
щать судорожные припадки. Об этом сви-
детельствует электроэнцефалограмма: сле-
ва (А) — до обучения; справа (Б) — после
обучения: на электроэнцефалограмме ис-
чезли патологические волны.
7-/7
-^'^^^ \[| 17-10
72

обучения? К сожалению, не все тут еще
совсем ясно. Сами испытуемые не могут
ответить на вопрос, как им удается, напри-
мер, воздействовать на свое сердце, не мо-
гут дать отчет о том, что они для этого
«делают». Некоторые из них говорят, что в
процессе эксперимента они просто стре-
мятся к отдыху и - расслабленности, дру-
гие — что они пытаются «усилием мысли»
что-то «расшатать», «раскачать» в своем
теле... Таким образом, механизмы висце-
рального обучения остаются ниже порога
сознания. Это естественно, ибо ниже этого
уровня происходит и все управление «вну-
тренним хозяйством» организма.
Имеет ли такое обучение какие-либо
пределы или же все в нем возможно? Нет,
природа такой неограниченности не допу-
скает. В частности, в организме мало под-
чиняется произвольному управлению то,
что может представить опасность для его
существования. Так, научиться произвольно
убыстрять частоту сердечной деятельности
значительно легче, чем замедлять ее. А все
дело в том, что замедление сердечной дея-
тельности для организма более опасно, чем
убыстрение, ибо оно ухудшает снабжение
кровью всех его органов, в том числе и
мозга и самого сердца. Известно, что при
произвольном замедлении пульса погибали
уже такие тренированные в этом деле лю-
ди, как йоги. И опыты на животных, кото-
рых обучали замедлять сердечную деятель-
ность, иногда кончались их гибелью, чего
никогда не случалось с животными, обу-
чавшимися учащать пульс.
Интерес в связи с этим представляют
эксперименты советских физиологов A969
год), пытавшихся выработать у собак ус-
ловнорефлекторную остановку сердечной
деятельности. Чтобы добиться цели, ученые
сочетали раздражение блуждающего нерва
(который замедляет сокращения сердца и
даже может его остановить) с каким-либо
индифферентным раздражителем, напри-
мер, со звонком. И вот оказалось, что по-
сле 35—50 таких сочетаний вместо заме-
дления сердечной деятельности возникала
реакция противоположного типа: сердечная
деятельность усилилась и повысилось ар-
териальное давление. И эта реакция оказы-
валась очень стойкой. Организм как бы
перехитрил экспериментатора, противопо-
ставив его действиям, опасным для самого
существования животного, выраженную и
стойкую защитную реакцию.
О «СЕКРЕТАХ» ЙОГОВ
Какие механизмы лежат в основе произ-
вольного влияния йогов на функции внут-
ренних органов — те ли, о которых шла
речь, или какие-либо иные? Исследования,
проведенные в последние годы, показали,
что эти механизмы и способы весьма раз-
нообразны. Расскажем о некоторых из них.
Особое внимание ученых уже давно при-
влекают заявления некоторых йогов об их
способности останавливать свое сердце.
Действительно, что можно сказать, увидев
следующее: вот йог делает несколько спе-
циальных упражнений, после которых
пульс на его руке не прощупывается, ар-
териальное давление не определяется, сер-
дечные тоны не выслушиваются. Так что —
сердце действительно остановилось?
Первым врачом-кардиологом, попытавшим-
ся применить для обследования такого йога
современную медицинскую технику, была
француженка Тереза Броссе. В 1935 году
при помощи' портативного электрокардио-
графа она обследовала йога Кришнамахарья
из Мадраса. Электрокардиограмма записы-
валась в одном отведении. И вот что зафик-
сировала Тереза Броссе: во время опыта у
йога не только не определялся пульс на ру-
ке и не выслушивались тоны сердца, но и
электрокардиограмма представляла собой
прямую линию, что говорило об остановке
деятельности сердечной мышцы...
В 1961 году индийские врачи из Нью-Де-
ли уже более тщательно обследовали трех
йогов, заявлявших о своей способности ос-
танавливать сердце. На этот раз электро-
кардиограмма записывалась в нескольких
отведениях и более совершенным аппара-
том, велось также и рентгеновское иссле-
дование сердца. И что же? Оказалось, что
хотя во время опыта пульс и кровяное дав-
ление у йогов действительно не определя-
лись, а сердечные тоны не прослушива-
лись, однако электрокардиограф писал
практически нормальные кривые. Рентген
отмечал некоторое уменьшение поперечни-
ка сердца, но показывал его сокращение.
Значит, сердце не останавливалось, изменя-
лась лишь его деятел1.ность в такой мере и
форме, что это сказывалось на ряде внеш-
них ее проявлений.
Наблюдая за методикой, которую приме-
няли йоги во время своих опытов, врачи
раскрыли механизм этих изменений. Двое
из йогов, несколько раз интенсивно вдох-
нув, задерживали затем дыхание на стадии
глубокого вдоха или выдоха, сильно напря-
гая при этом мышцы глотки, груди, живо-
та. Этим способом они резко повышали дав-
ление в грудной полости, из-за чего значи-
тельно снижалось поступление венозной
крови к сердцу. В результате сердечные по-
лостн недостаточно наполнялись кровью, и
сердечные сокращения оказывались непол-
ноценными: пульс на периферических ар-
териях не прощупывался, артериальное дав-
ление на них не определялось, а сердечные
тоны были настолько ослабленными, что
полностью маскировались шумом, исхо-
дившим от напряженных мышц грудной
клетки.
Весь этот механизм оказался идентичным
хорошо знакомому врачам и физиологам
феномену Вальсальвы, только в значительно
более выраженной форме. Проба Вальсаль-
вы, предложенная выдающимся итальян-
ским хирургом и анатомом Антонио Валь-
73

сальвой A666—1723) для исследования про-
ходимости евстахиевых труб при ушных за-
болеваниях, стала в последующем приме-
няться врачами для определения функцио-
нального состояния системы кровообраще-
ния у человека. Принцип ее заключается в
том, что усиленное патуживание при задер-
жке дыхания повышает внутригрудное дав-
ление, что препятствует притоку крови к
сердцу. В результате уменьшается объем
сердечных сокращений, снижается артери-
альное давление, рентгенологически отме-
чается уменьшение размеров сердца. На ос-
новании степени этих изменений и судят о
функциональных способностях сердца у об-
следуемого человека.
Многолетняя тренировка указанного ме-
ханизма (естественно, найденного йогами
эмпирическим путем) позволила обследован-
ным йогам добиться таких результатов, ко-
торые для нетренированных людей недо-
стижимы и недопустимы, ибо приведут к
обмороку или даже к смерти.
Третий йог применил «для остановки
сердца» несколько иной механизм: он рез-
ко втягивал живот, поднимал вверх диаф-
рагму. Электрокардиограмма у него изменя-
лась более значительно, резко замедлялся
пульс, но сердечная деятельность также не
прекращалась. По-видимому, этим методом
йогу удавалось резко повысить тонус блу-
ждающего нерва, который, как уже говори-
лось, замедляет сердечную деятельность.
Но вот что особенно интересно: эти же
врачи нашли и обследовали йога Кришна-
махарья, демонстрировавшего в 1935 году
«остановку сердца» Терезе Броссе. Теперь
ему было 67 лет. Он согласился продемон-
стрировать способ, какой он применял в
присутствии Терезы Броссе, но заявил, что
слишком стар, чтобы делать это без пред-
варительной месячной тренировки. И оказа-
лось, что это тот же способ с повышением
внутригрудного давления. Наблюдения да-
ли основания врачам из Нью-Дели считать,
что прямая линия на электрокардиограмме,
полученной Терезой Броссе в 1935 году,—
результат всего лишь каких-то технических
погрешностей.
Итак, индийские врачи показали, что
остановка сердца йогами — миф, речь идет
лишь о хорошо оттренированных давно из-
вестных медицине феноменах.
Подверглись обследованию современными
клиническими методами и йога, способные
переносить многодневное пребывание в
«могиле».
Наиболее тщательные исследования в
этом отношении были проведены в 1968 го-
ду, когда обследовался один йог-профессио-
нал, один здоровый мужчина, тренировав-
шийся в течение трех лет но системе дыха-
ния йога (пранаяма), и дна здоровых чело-
века, не имеющих никакой практики в
специальных дыхательных упражнениях.
(Кстати, следует отметить, что снижение
уровня кислорода не играет такой отрица-
тельной роли, как повышение уровня угле-
кислоты. Многие физиологи вообще счита-
ют, что снижение кислорода в воздухе по-
чти до 12%, а по некоторым данным даже
до 9% не вызывает очень больших нару-
шений в организме. Так что находящемуся
в яме, вырытой в грунте, и засыпанному
землей обычно не грозит удушье именно от
недостатка кислорода, ибо он в определен-
ном количестве проникает в яму через по-
ры грунта.)
Йог пробыл в яме 18 часов, контрольные
испытуемые — около 14 часов. Исследова-
ния показали, что у всех испытуемых, а не
только у йога-профессионала, потребление
кислорода снизилось по сравнению с нор-
мальными условиями. Более того, человек,
тренировавший свое дыхание по системе
нранаяма, погашал более высокую акклима-
тизацию к «условиям ямы», чем йог-про-
фессионал!
В чем же тут дело? Уже давно физиоло-
гам было известно, что если человеку да-
вать дышат* воздухом с повышенным со-
держанием углекислоты, то наступает угне-
тение корковые и подкорковых структур
мозга, которые ведают мышечным тонусом,
активностью г.путренних органов и желез
внутренней секреции. А это, в свою оче-
редь, приводит к снижению потребления
организмом кислорода. Поэтому ученые и
считают, что снижение потребления кис-
лорода оргашпмом в условиях «ямы» явля-
ется норм«!.:Ы1ым физиологическим явле-
нием, обусловленным повышением в ней
концентрация углекислоты. Такое объясне-
ние нодтгер.^сдается и тем фактом, что
подвергавгтайсч исследованию йог не смог
продемонстрировать такое же снижение по-
требления; кислороде, находясь вне ямы.
Различие же в степени потребления кисло-
рода между тгогамг: и «простыми людьми»
зависит в основном лишь от разной трени-
рованности дыгателЪной системы.
Ряд других исследований, проведенных в
последние 15—20 лет в Индии на йогах, а
также в Японии на некоторых представите-
лях касты дзен-буддизма, которые тоже
славятся своими «чудесами», показал, что
в стадии глубокого сосредоточения, само-
углубления (ее называют глубокой стадией
медитации), в их организме наблюдаются
довольно значительные изменения. У них
не только снижаются обменные процессы,
но снижается чувствительность кожи к
электрическим раздражениям. В это же вре-
мя обнаруживаются очень интересные из-
менения на электроэнцефалограмме: разви-
вается преобладание альфа-ритма во всех
отведениях н особенно в лобных и цен-
тральных областях, где он обычно мало
выражен, несколько снижается его частота,
появляются еще более редкие колебания —
так называемый тета-ритм. Йог сидит на-
пряженно сосредоточенный, глаза его отк-
рыты, а электрические колебания в мозгу у
него такие, слорно он лежит спокойно с
закрытыми глазами и готовится перейти ко
сну... Ту же картину наблюдали американ-
ские врачи, когда в 1972 году они очень
тщательно обследовали 36 человек, занима-
ющихся в США по получившей там широ-
кое распространение особой Логической
системе — так называемой системе транс-
цендентальной медитации.
В ходе опытов выяснилось, что, хотя это
состояние имеет некоторые общие черты с
74

тем, что бывает о определенных стадиях
сна, гипноза, висцерального обучения, в це-
лом оно не тождественно ни одному из
них. Особо подчеркивается, что переход к
такому состоянию у йогов совершается
очень быстро, в течение нескольких минут,
так что тут не может идти речь и о ка-
ком-то полусонном, дремотном состоянии.
Полагают, что это особый интегрированный,
или всеобъемлющий висцеральный реф-
лекс, осуществляемый через центральные
мозговые структуры по механизмам само-
внушения, как бы особого характера само-
гипноз.
Кстати, особенности протекания обмен-
пых процессов при медитации заставили не-
которых авторов искать определенную ана-
логию между этим состоянием и зимней
спячкой млекопитающих, во время которой
также резко снижается обмен в оргаиизме
животного. Интересно, что при спячке в
мозгу животных сохраняется постоянно
бодрствующий пункт, благодаря чему спяч-
ка может быть немедленно прервана, если
в окружающей среде происходят опреде-
ленные изменения. Так, если находящегося
в состоянии спячки ежа или суслика ох-
лаждают, оп обязательно проснется, если
летучую мышь перевернуть вверх головой,
она, не просыпаясь, вновь повернется в
прежнее положение. А ведь йоги тоже за-
являют, что в стадии глубокой медитации,
стадии самадхи у пих все тело погружено в
глубокий сон, а мозг, разум, сознание на-
ходятся в состоянии особого типа бодрст-
вования, особого сосредоточения.
Конечно, аналогия между медитацией и
зимней спячкой очень относительная, по со-
поставление этих состояний помогает при-
близиться к выяснению некоторых меха-
низмов в практике йогов.
Итак, в основе воздействия йогов на
функции внутренних органов, па обменные
процессы в организме лежат разнообраз-
ные механизмы: тут и сравнительно про-
стые, но хорошо оттренированные способы,
сходные с применяемыми с давних нор в
физиологии и клинике, и особым образом
поставленная тренировка дыхания, и, нако-
нец, механизмы, сходные с теми, что на-
блюдаются при самовнушении, самогипнозе,
а также висцеральном обучепии.
Так что же, все секреты йогов разгада-
ны? Загадок больше нет? Да, можно ска-
зать, что пет или, вернее, почти нет.
Врачам медицинского колледжа в Удай-
иуре удалось уговорить йога Сатьямуртн
провести свой знаменитый эксперимент с
«погребением», по под врачебным наблю-
дением и с контролем за некоторыми фи-
зиологическими функциями. Йог находился
в яме на этот раз в течение И суток. Пи-
щи он не получал. В начале эксперимента
В яму иоставили сосуд с 5 литрами дистил-
лированной воды, которая, но слогам йога,
была нужна пе для питья, а для увлажнения
воздуха в яме. Половина этой воды оста-
лась в сосуде к концу опыта. Температу-
ра воздуха в яме колебалась между 24 и
33° по Цельсию.
Когда через У суток яму открыли, йог си-
дел в той же позе, что и в начале опыта.
Однако теперь у него было состояние сту-
пора, он плохо реагировал на все окружа-
ющее. Температура тела была значительно
снижена: 34,8° (в начале опыта она состав-
ляла 37,2°). Сразу же после вскрытия ямы
у нога началось резкое дрожание всего те-
ла, длившееся 2 часа, после чего температу-
ра нормализовалась. За время опыта йог по-
худел на 4,5 кг, в крови появились некото-
рые изменения — снижено количество са-
хара, повышено содержание мочевины.
Особо подчеркнем, что это говорит о том,
что обменные процессы в его организме в
период пребывания в яме не только не
прекращались, но даже резко не снижа-
лись.
Интерес представляло значительное по-
нижение температуры тела йога, которое
нельзя было объяснить просто охлаждением
(напомпим, что температура в яме не пада-
ла ниже 24° по Цельсию). Врачи решили,
что снижение температуры тела происходи-
ло но тем же центральным механизмам, как
это наблюдается в период зимней спячки у
млекопитающих, то есть в результате изме-
нения деятельности глубинных структур
мозга, в частности гипоталамуса.
Совершенно неожиданными оказались
данные электрокардиографии (а электрокар-
диограмма регистрировалась у йога в тече-
ние всех 8 суток с небольшими интервала-
ми). Уже через 2 часа после «погребения»
началось постепенно нарастающее учаще-
ние сердечной деятельности, достигшее к
вечеру первого дня 250 ударов в минуту!
Так длилось до вечера следующего дня,
когда, к удивлению врачей, электрокардио-
граф стал писать прямые линии...
Это могло свидетельствовать либо о пов-
реждении аппарата, либо об отключении
электродов, либо о смерти йога. Аппарат
оказался в полной исправности. Испуган-
ные врачи решили прекратить эксперимент
и срочно откопать йога, но ассистент его,
находившийся рядом с врачами в качестве
наблюдателя, заявил, что этого делать не
следует, ибо йог жив, но просто «остановил
сердце»... Эксперимент продолжался, элек-
трокардиограф продолжал писать прямые
линии. И вот на восьмой день, примерно за
полчаса до намеченного заранее прекраще-
ния эксперимента, на электрокардиограмме
вповь стали регистрироваться колебания,
свидетельствующие о сердечной деятельно-
сти с частотой 142 сокращения сердца в
минуту!
Что явилось причиной исчезновения элек-
трических колебаний на электрокардио-
грамме, осталось неясным. Можно было ду-
мать об отключении и последующем под-
ключении электродов самим йогом, но ведь
для этого надо было быть хорошо знако-
мым с техникой электрокардиографии (тем
более, что записывалось 12 отведений!). Да
и как бы смог йог подключить электроды
на восьмой день, когда он находился в со-
стоянии ступора?
Но, конечно, абсолютно абсурдной выгля-
дит и мысль об остановке сердца, ведь
зафиксировано, что все обменные процессы
у йога продолжались в течение всего пери-
ода нребывапия в яме!
75

НАУКА И ЖИЗНЬ
ПОРО
ИИ Т ¦|
| | 1ЕХНИЧЕСКО
Г|лучно1 III
нострлннои I ¦!
| ДНФОРМДЦИИ
ЕХНИЧЕСКОЙ
ДОРОГА
ЧЕРЕЗ ЕВРОПУ
Десять европейских стран
примут участие в строи-
тельстве автомагистрали,
которая протянется через
Европу от Балтийского до
Адриатического моря. Пред-
ложение о ее создании вне-
сли еще в 1972 году Польша
и Венгрия. Уже существую-
щие в отдельных странах
автодороги высокого класса
будут соединены новыми
участками. Дорога будет
обеспечивать безопасное
движение на скорости до
120 километров в час, и
только на самых сложных
горных ее отрезках ско-
рость будет ограничена 80
километрами в час.
Длина отрезков дороги в
разных странах составит: в
Австрии — около 450 кило-
метров, в Болгарии — 350,
Чехословакии — 300, Гре-
ции — 800, Югославии —
1600, Польше— 700, Румы-
нии — 900, Венгрии — 900,
Турции — 4000 (в будущем
возможно продление трас-
сы на Иран и страны Пер-
сидского залива).
В Варшаве сейчас создано
центральное проектное бю-
ро трансъевропейской ма-
гистрали, а венгерские спе-
циалисты обрабатывают на
ЭВМ результаты проведен-
ных прошлым летом на 70
контрольно-пропускных по-
граничных пунктах подсче-
тов количества машин, дви-
жущихся через границы.
Результаты анализа помо-
гут правильно спроектиро-
вать дорогу, предусмотреть
нужное количество пунктов
автосервиса и мотелей.
«Югенд унд техник»
№ 11, 1978.
ШЕЛКОПРЯД
НА КЛЕЩЕВИНЕ
В Румынии уже 10 лет
идет опытное разведение
клещевинного шелкопряда.
Гусеницы этого вида пита-
ются листьями не шелкови-
цы, а клещевины, большие
плантации которой есть в
стране. Опыты проходят ус-
пешно, клещевинный шелко-
пряд дает более прочную
нить, и программа развития
шелководства предусматри-
вает расширение использо-
вания этого вида в ближай-
шие годы.
Клещевинный шелкопряд
происходит из тропических
районов Азин, он более
устойчив к жаре, чем туто-
вый. Поэтому на юге Румы-
нии шелководство может ба-
зироваться сразу на двух
этих видах. Тутовый шелко-
пряд разводится в первой
половине лета и осенью, ког-
да не так жарко, а в июле
и августе его сменяет кле-
щевинный.
«Штиинца ши техника»
№ 6, 1978.
ТАМ, ГДЕ НЕТ
ЭЛ ЕКТРОСТАН ЦИ И
Австралийское почтовое
ведомство строит сейчас в
центре страны, который от-
носится к самым засушли-
вым и безлюдным областям
земного шара, линию связи
длиной 580 километров с
промежуточными усили-
тельными подстанциями, ко-
торые будут работать на
солнечной знергнн. Линию
предполагается сдать в экс-
плуатацию в этом году.
«Нойе цюрихср цайтунг»
21.11.1978.
СОЛЕНЫЕ ПОМИДОРЫ
ПРЯМО С КУСТА
Несколько лет тому назад
один научно-популярный
журнал в своем апрельском
номере поместил заметку о
выведении сорта огурцов,
поглощающего из почвы
ионы натрия и хлора и даю-
щего малосольные огурчики.
Это была, конечно, первоап-
рельская шутка.
Но сейчас Д. Раш из Кали-
форнийского университета
(США) как будто вполне
серьезно сообщает, что ему
удалось получить сорт тома-
тов, способный расти на
песчаной почве при поливе
морской водой. Плоды име-
ют приятный солоноватый
вкус. Сорт получен скрещи-
ванием культурного томата
с дикой разновидностью, ра-
стущей на Галапагосских
островах на берегу моря
менее чем в двух метрах от
воды. Пока нооый сорт дает
мелкие плоды, их диаметр
всего 2,5 сантиметра — та-
кова уж наследственность
его несъедобного галапагос-
ского родителя. Но селекцио-
нер надеется увеличить раз-
мер плодов.
Кроме того, Раш вывел яч-
мень и пшеницу, которые
хорошо растут на морской
воде. Исследователь указы-
вает, что общая протяжен-
ность засушливых морских
побережий на Земле — око-
ло 35 400 километров. Если
удастся, орошая эти земли
водой из моря, выращивать
на них сельскохозяйствен-
ные культуры, зто позволит
значительно увеличить пи-
щевые ресурсы мира.
«Ныо сайентист»
№ 1125, 1978.
ДРЕЛЬ ПРЕВРАЩАЕТСЯ
В ПИЛУ
Локомотиоостроительный
и электротехнический ком-
бинат имени Г. Баймлера в
г. Хеннигсдорфе (ГДР) нала-
дил выпуск ленточных пил
для домашней мастерской.
Пила не нмеет собственного
привода: используются шли-
фовальные машинки, или
дрели. Скорость движе-
ния полотна пилы — 14 мет-
ров в секунду, она позволя-
ет делать прямые или фи-
гурные пропилы в дереве н
пластмассе.
«Л ЕВ-нахрихтен»
№ 23, 1978.
76

ЭЛЕКТРОНИКА
В ПОМОЩЬ ОРГАНИСТУ
Игра на органе — тяже-
лый физический труд, орга-
нист работает не только ру-
ками и ступнямк ног, но
еще и коленями.
Западногерманская фир-
ма «Сименс» установила на
органе в церкви святого Ло-
ренца в городе Нюрнберге
электронное устройство,
позволяющее еще до игры
запрограммировать до 40
комбинаций звучания реги-
стров (групп органных
труб). Всего этот орган име-
ет 138 регистров. Сейчас,
чтобы взять сложный ак-
корд, достаточно нажать од-
ну из кнопок на пульте уп-
равления, установленном
слева над клавиатурой. Ав-
томатика ни в коей мере не
подменяет музыканта и не
ограничивает его творче-
ские возможности: запрог-
раммированный аккорд
можно в процессе игры
изменить. Не отвлекаясь
на переключение рычагов,
органист концентрирует все
внимание на клавиатуре и
педалях.
Информация фирмы.
ШУМНАЯ
РЕАКЦИЯ
Химические реакции, со-
провождающиеся звуком, из-
вестны давно — это взры-
вы. Мгновенный переход
твердого вещества в газ при
быстром сгорании сопро-
вождается сильным и рез-
ким увеличением объема,
отсюда и громкий звук
взрыва.
Но сейчас три голландских
химика — Ян Реедийк,
Иоганнес ван Оойен и Эрик
ван Тоорен обнаружили,
что существует невзрывная
реакция, идущая в водном
растворе и сопровождаю-
щаяся довольно громким
звуком. Это реакция водно-
го раствора хлористого цин-
ка с водным раствором пи-
разина. При смешивании ве-
ществ раствор сначала ста-
новится мутно-белым, затем
в осадок выпадают белые
кристаллы дихлоропиразин-
цинка. Превращение тонкой
взвеси в кристаллы проис-
ходит за какое-то мгнове-
ние, исследователи говорят,
что в этот момент в сосуде
как бы сверкает белая мол-
ния. При этом и раздается
громкий щелчок. Приборы
показали, что слышимый
щелчок сопровождается еще
и сильным ультразвуком.
Причины появления звука
неизвестны, хотя, видимо,
он связан с быстрым пере-
ходом очень мелких крис-
талликов в сравнительно
крупные.
Любопытно, что впервые
реакция наблюдалась еще в
1893 году, изучалась с тех
пор несколькими химиками.
но о сопровождающем ее
звуке в литературе никаких
упоминаний нет.
«Нью сайентист»
№ 1123, 1978.
ПОСЛЕ
ГРУЗОВИКА
Эволюция мощных грузо-
виков достигла такой ста-
дии, на которой эти машины
уже перестают быть похо-
жими на традиционные. Ги-
гантское самоходное транс-
портное средство, созданное,
например, в Италии, уже
трудно назвать грузовиком,
это скорее автовагон или
автоплатформа на 48 двой-
ных колесах.
Грузоподъемность гиган-
та — 250 тонн, длина — 40
метров, ширина — 3,5, а вы-
сота — 4,5 метра. Собствен-
ная масса — сто тонн. Дв.а
дизеля мощностью по 315
лошадиных сил B31,7 кило-
ватта) установлены под се-
рединой кузова. Дизели с
помощью насосной системы
приводят в действие гидрав-
лические двигатели, смонти-
рованные в 14 из 48 двойных
колес. Скорость автоплат-
формы с грузом — 5 кило-
метров в час, а без груза —
20. Независимая параллело-
граммная подвеска позволя-
ет каждой оси при прохож-
дении через препятствия
подниматься на высоту до
60 сантиметров.
Спереди и сзади платфор-
мы имеются наклонные рам-
пы для въезда внутрь авто-
погрузчиков. Длинная перед-
няя рампа, кроме того, мо-
жет перемещаться по длине
платформы и наклоняться
внутрь, равномерно распре-
деляя принятый груз.
Новое транспортное сред-
ство предназначено для от-
катки породы при проходке
туннелей, на открытых раз-
работках полезных ископае-
мых, на больших стройках.
«Болл бнринг джорнел»
№ 197, 1978.
ИЗМЕРЯЕТСЯ
СИЛА УКУСА
Кусая твердую пищу, бел-
ка развивает на кончнках
своих резцов давление в
1545 килограммов на квад-
ратный сантиметр, а кры-
са — 490 килограммов на
квадратный сантиметр. Что-
бы получить эти данные,
ученым американской теле-
фонной компании «Белл»
пришлось сконструировать
специальный динамометр.
Дело в том, что ежегодные
расходы по ремонту повреж-
денных грызунами кабелей
достигли сотен тысяч долла-
ров. Исследование предпри-
нято, чтобы выбрать подхо-
дящий защитный материал
для оболочки кабеля.
«Сайенс ныос»
30.9.1978.
77

ВЕТРОДВИГАТЕЛЬ
Эта странного пчдл чонст-
рукцня — ротор псгрнной
электростанции, построен-
ной в Канаде, на одном из
островов в залиое Снятого
Лаврентия. Такой ротор, оди-
наково хорошо улавливаю-
щий ветер, с чакой стороны
бы он ни дул, изобретен бо-
лее полувека назад по Фран-
ции. Но практическое при-
менение старой иден осуще-
ствилось только сейчас —
вырос интерес к бесплатной
энергии ветра и появились
новые, прочные и легкие
конструкционные материа-
лы.
Канадский ветродвигатель
дает энергию при скорости
ветра от 5.5 До 33 метро» в
секунду. Высота сетрянл —
50 метров. Мощность стчн-
цин — 200 киловатт.
«Болл биринг джормел»
№ 197, 1978.
СТИМУЛЯТОР ПАМЯТИ
В двух лабораториях Ев-
ропы — в Льежском унноер-
ситете (Бельгия) и Мадрид-
ском клиническом госпита-
ле (Испания) — ведутся ис-
следования гормона вазо-
прессина, суживающего со-
суды. Оказалось, что этот
гормон, помимо своего ос-
новного действия, улучшает
память н даже излечивает
тяжелые случаи амнезии —
потери памяти.
Молодой человек, попав-
ший в автомобильную ката-
строфу, пролежал без соз-
нания 15 дней, а когда он
пришел в себя, оказалось,
что он ничего не помнит о
своей жизни в течение
трех-четырех месяцев перед
аварией. Через день после
первого введения вазопрес-
синл он уже смог вспомнить
некоторые подробности про-
исшествия, а затем память
стала так быстро улучшать-
ся, что вскоре пациент
вспомнил события своего
детства в таких подробно-
стях, которые недоступны
обычной памяти. Это было
на четвертый день лечения.
Через неделю память была
полностью восстановлена и
после отмены препарата ста-
ла нормальной.
К сожалению, сосудосу-
живающее действие вазо-
прессина ограничивает его
применение для пожилых
людей, которым чаще всего
и требуется лечение памяти.
Возможно, удастся синтези-
ровать вещество без этого
недостатка.
Интересен способ введе-
ния вазопрессина. Посколь-
ку это белок, его нельзя
принимать внутрь — он пе-
реварится в желудке, и нель-
зя вводить в кровь или
под кожу шприцем — он вы-
зовет аллергическую реак-
цию. Поэтому его вводят в
нос, откуда он понемногу
всасывается через слизистую
оболочку.
«Сайенс дайджест»
№ 7, 1978.
ЦИФРЫ И ФАКТЫ
¦ В Японии получена
искусственная древесина —
смесь из 30% пластмассы и
70% древесных опилок. Она
прочна и огнестойка: выдер-
живает, не воспламеняясь
и не деформируясь, темпе-
ратуру 1300°С в течение
5 минут.
¦ 30% лекарств, продаю-
щихся в современной апте-
ке, основаны на веществах,
целебное действие которых
открыто между 1800 и
1900 г., 40% появились с
1900 по 1958 г., и 30% ле-
карств изобретены в по-
следние 20 лет. Усреднив
эти данные, французские
медики получили средний
возраст типичного лекар-
ства — 63 года.
¦ По данным датских бо-
таников, за последние 150
лет в стране исчез 31 вид
растений, 29 видов находят-
ся на пути к исчезновению
и 98 находятся под угрозой.
¦ Группе исследователей
в Бостоне (США) удалось
получить сплав лития с
алюминием, металлов, до
сих пор считавшихся несое-
динимыми. Новый сплав, со-
держащий 3% лития, легче и
прочнее известных алюми-
ниевых сплавов, он будет
применяться в авиации.
¦ В Польше, около Тору-
ни, построен радиотелескоп
с диаметром антенны 15
метров. Точность изготовле-
ния антенны такова, что ее
поверхность отклоняется от
параболической всего на
0,62 мм.
¦ В кратере потухшего
вулкана около г. Петрича
(Болгария) к 1980 году бу-
дет закончено строительст-
во базы промышленного вы-
ращивания микроводоро-
слей. Горячие минеральные
источники с высоким содер-
жанием двуокиси углерода,
мягкий климат и 300 сол-
нечных дней в году создают
хорошие условия для роста
водорослей под открытым
небом. Уже сейчас база дает
12 тонн кормовой биомассы
в год.
78

КАК ПРЕПОДАВАТЬ МАТЕМАТИКУ?
«Школа школ» — под этой рубрикой наш журнал рассказывает о крупнейших ву-
зах страны. Опубликованные под нею статьи знакомили читателя с методами подго-
товки научных кадров и постановкой учебных курсов в Московском высшем техниче-
ском училище имени Н. Э. Баумана [№ 2, 1971 г.). Московском физико-техническом
институте |№ 12, 1974 г.]. Московском химико-технологическом институте имени Д. И.
Менделеева (№ 6, 1978 г.).
На сей раз читателю предлагается статья, посвященная лишь одному, но зато
весьма важному учебному предмету. Речь идет о математике. Если когда-то она была
традиционной лишь для институтов инженерно-технического профиля, то теперь ее
все шире вводят в свои учебные планы вузы экономические и медицинские, сельско-
хозяйственные и геологические... Это объясняется прежде всего растущей математи-
зацией соответствующих специальностей. Важна и такая причина: при нынешнем бур-
ном развитии науки методы, которым специалисты обучались в вузе, часто оказывают-
ся устаревшими к моменту его окончания; пополнить свое образование, творчески
подойти к решению новых задач можно лишь на основе хорошей подготовки по фун-
даментальным наукам, в том числе по математике. Наконец, ее знание необходимо
для работы с электронными вычислительными машинами, которые сегодня внедряют-
ся в самые различные специальности.
Каким же должно быть в свете этих требований преподавание математики в техни-
ческих, экономических, биологических и других вузах! Этому вопросу посвящает свою
. статью доктор физико-математических наук, профессор Л. Д. Кудрявцев — заведую-
щий кафедрой высшей математики Московского физико-технического института, член
президиума научно-методического совета по математике при Министерстве высшего
и среднего специального образования СССР, член исполнительного комитета Между-
народной комиссии по математическому образованию.
Профессор Л. КУДРЯВЦЕВ.
О СОДЕРЖАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ
КУРСОВ
Особенности препецдва|-'"я математики
определяются спецификой чтой науки.
Р отличие от физики, х^мь'и мр» биологии
математика изучает не реальные предметы
или явления, а абстрактные готические
структуры особого вида, у которых описа-
ны определенные соотношения между их
элементами. Примеры математических
структур — это и уравнение, формульная
запись которого показывает отношения
между его членами, и теорема, в формули-
ровке которой логические связки отража-
ют взаимосвязи упомянутых в ней поня-
тий.
Если отношения между элементами не-
которой математической структуры соот-
ветствуют отношениям между элементами
какого-то реального объекта или явления,
то говорят, что данная структура есть ма-
тематическая модель данного объекта, яв-
ления.
Одна и та же математическая модель
может описывать (с определенным прибли-
жением) свойства очень далеких друг от
друга по своему конкретному содержанию
реальных явлений. Например, одна и та же
формула выражает и ньютоновский закон
притяжения масс и кулоновский закон
притяжения электрических зарядов. Вели-
чины масс и зарядов, фигурирующие в
этих законах, измеряются в разных едини-
цах, имеют разную размерность. В матема-
тической же формуле соответствующие
этим законам математические операции
производятся по правилам действий над
числами, независимо от того, значениями
каких физических величин они являются.
Разъясняя в курсе математики то или
иное математическое понятие, ради на-
глядности бывает полезно указать области
его применения. Например, если формула
закона Кулона объясняется будущим
электротехникам, то удобно ссылаться на
взаимодействие электрических зарядов. Но
целесообразно ли вообще учить лишь при-
ложениям математики вместо самой мате-
матики, исходя из будущей специализации
студентов, как это порою предлагается?
Нет. Такой метод обучения плох тем, что
человек, изучавший столь специализиро-
ванный курс, окажется беспомощным,
когда встретится с не изучавшейся им кон-
кретной ситуацией, несмотря на то, что
она будет требовать для ее описания, по
существу, того же самого математического
аппарата, который изучался на конкретных
примерах. Особенно порочен такой метод
при нынешних стремительных темпах раз-
вития науки и техники, когда так быстро
изменяются условия работы исследовате-
лей и инженеров.
Научить приложениям математики, не
научив самой математике, нельзя.
О ЕДИНСТВЕ МАТЕМАТИКИ
Когда в предыдущей главе мы говорили
о формуле закона Кулона, которую можно
рассматривать либо со ссылкой на взаимо-
действие зарядов, либо без нее, мы, по
существу, затронули принятое ныне деле-
ние математики иа чистую и прикладную.
В чистой математике математические
структуры изучаются сами по себе, без
связи с теми реальными явлениями (физи-
• ШКОЛА ШКОЛ
79

Проблема четырех красок состояла в на-
хождении минимального числа различных
цветов, которыми можно раскрасить любую
карту таким образом, чтобы каждые две со-
седние страны были окрашены в разные
цвета. Совсем недавно американские мате-
матики К. Аппель и В. Хакен доказали, что
любую карту можно раскрасить описанным
образом четырьмя различными красками.
Решение было получено с существенным
использованием ЭВМ. Проблема была све-
дена к некоторым частным вопросам чисто
арифметического характера, на которые
можно было получить ответ, проведя кон-
кретные числовые расчеты. Расчеты потре-
бовали больших вычислений, немыслимых
без современной вычислительной техники.
ческими или химическими, биологическими
или экономическими), которые они (Могут
моделировать. При этом исследования ве-
дутся с достаточной общностью, устанавли-
ваются общие методы и алгоритмы для ре-
шения широкого круга задач.
В прикладной математике при изучении
математических моделей обычно обра-
щаются к отраженным в них реальным яв-
лениям (например, используют экспери-
ментально полученные зависимости между
параметрами процессов и т. д.).
Поскольку математическое описание кон-
кретных явлений получается на основе
численных характеристик, в прикладной ма-
тематике большую роль играют численные
методы решения задач. Поэтому любые
численные методы принято относить к
прикладной математике.
Говоря о делении математики на чистую
и прикладную, мы, впрочем, не сумели
бы провести четкую границу между ними.
Это невозможно: математика едина. Одни
и те же методы применяются и в чистой
и в прикладной ее части; та и другая
постоянно оказывают друг на друга глубо-
кое влияние.
Поэтому чистую математику и численные
методы следует изучать как единое целое.
В частности, численные методы разумно
изучать на основе теоретического курса,
а не подменять теоретический курс набо-
ром рецептов для численного решения
задач.
Отдавая себе отчет в том, что отдель-
ный пример не является доказательством,
все же приведу в подтверждение сказан-
ного случай, который произошел с одним
профессором МГУ.
Несколько лет назад он был приглашен
консультантом в некий институт, и первая
задача, с которой он столкнулся, состояла
в табулировании значений одного трех-
кратного интеграла от функции, зависящей
еще от нескольких параметров. Были уже
составлены программы для вычисления
соответствующих таблиц, расчеты по кото-
рым должны были занять около полугода
работы на ЭВМ, имевшейся в институте.
Профессору показалось, что рассматри-
ваемый интеграл напоминает ему что-то
встречавшееся в теории функций Бесселя.
Через два-три дня ему действительно уда-
лось, используя аналогии с преобразова-
ниями интегралов в указанной теории,
свести злополучный трехкратный интеграл
к однократному, вычисление нужных зна-
чений которого на той же ЭВМ потребова-
ло меньше суток! Экономический эффект
от этого предложения был огромен.
Этот случай красноречиво говорит о важ-
ности математического мастерства и общей
математической культуры, о значении на-
стоящего математического образования.
Сказанное вовсе не следует понимать
как принижение роли ЭВМ в современных
математических исследованиях. Вклад ком-
пьютеров в современную математику огро-
мен. Благодаря им возник принципиально
новый метод исследования — вычислитель-
ный эксперимент ". Они дают в руки мате-
матиков принципиально новые возможно-
сти также и для изучения теоретических
проблем. Это было убедительно подтверж-
дено решением знаменитой проблемы че-
тырех красок (см. рисунок).
Огромная роль ЭВМ на нынешнем этапе
развития математики должна быть учтена
и в ее преподавании. С самого начала,
еще при изучении теоретических основ,
следует идеологически готовить студента
к численному решению задач, как к сле-
дующей, в известном смысле более слож-
ной, ступени изучения математических
моделей, и вместе с тем прививать ему
практические навыки обращения с вычис-
лительной техникой: для современного
студента использование ЭВМ должно быть
столь же естественным и простым, каким
для школьника было обращение к таблице
логарифмов или синусов.
Целесообразно обращать внимание на
характер доказательства той или иной тео-
ремы, отмечая, когда он является алгорит-
мическим или когда он приводит к практи-
чески применимому алгоритму.
Такое методическое построение матема-
тических курсов обеспечивает неразрыв-
ную связь теоретических методов и чис-
ленных, не противопоставляя одни другим.
О ВНУТРЕННЕЙ ЛОГИКЕ МАТЕМАТИКИ
Поскольку прикладные аспекты математи-
ки неотрывны от теоретических, содержа-
ние общего курса математики не может
быть определено с чисто прагматической
точки зрения, основанной лишь на специ-
фике будущей специальности студентов.
* См. в предыдущем номере журнала
статью А. А. Самарского «Что такое
вычислительный эксперимент?».
80

Всякая наука имеет свою внутреннюю
структуру и свою внутреннюю логику,
имеет внутренние связующие звенья, кото-
рые не всегда выходят за пределы самой
науки, но играют принципиальную роль
внутри нее и необходимы для ее понима-
ния, усвоения и применения.
Вот почему при изучении математики,
говоря словами академика А. Н. Крылова,
«должны соблюдаться определенная по-
степенность и полнота: многое может ка-
заться излишним и непосредственных при-
ложений не имеющим, но оно нужно для
ясного усвоения дальнейшего и не может
быть пропущено подобно скучной главе
романа».
О ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
Каковы цели преподавания математики
в вузе? Сообщить студентам определенный
круг знаний, научить их использовать изу-
ченные математические методы, развить их
математическую интуицию, воспитать в
них математическую культуру — так можно
определить эти цели вкратце. Разберем
теперь их подробнее.
Преподавателя, стремящегося дать сво-
им студентам добротное математическое
образование, всегда подстерегает соблазн
излагать материал «в полном объеме».
Однако следует помнить, что результат
обучения оценивается не количеством со-
общаемой информации, а качеством ее
усвоения, умением ее использовать, спо-
собностью студента к дальнейшему само-
образованию. Лучше знать меньше, да хо-
рошо, нежели иметь поверхностное зна-
комство со многими вопросами.
Поэтому надо всегда тщательно намечать
необходимый для студента минимум зна-
ний, и только после его освоения можно
допускать дальнейшее увеличение изучае-
мого материала. Имея прочную базу зна-
ний, студент на ее основе легко продол-
жит дальнейшее образование в нужном
направлении. В этом случае качество легко
переходит в количество.
В обширном круге знаний, излагаемых в
курсе математики, центральное место, бе-
зусловно, должны занимать алгоритмы ре-
шения типичных задач, которые могут
встретиться студенту в его дальнейшей ра-
боте. К сожалению, а вернее — к счастью,
применение математики не сводится пол-
ностью к использованию заранее разрабо-
танных алгоритмов. Нередко для успешно-
го использования математики при решении
новых задач надо проявить определенную
долю фантазии, искусства в аналитических
преобразованиях, проявить определенную
изобретательность. Этому также надо где-
то учить, а научить этому, безусловно, го-
раздо труднее, чем использованию готовых
алгоритмов. В курсе математического ана-
лиза один из лучших путей к этой це-
ли — решение обыкновенных дифферен-
циальных уравнений и вычисление неопре-
деленных интегралов.
В последнее время участились предло-
жения исключить эти разделы из тради-
ционного курса математики: зачем, мол,
они, если существуют хорошие справочни-
ки по дифференциальным уравнениям и
неопределенным интегралам, которыми
можно воспользоваться при необходимо-
сти?
Уместно напомнить авторам таких пред-
ложений, что известный экзаменационный
минимум, который требовал Л. Д. Ландау
от желающих стать его учениками, включал
в себя экзамен по математике, где преду-
сматривалось вычисление неопределенных
интегралов. Вне всякого сомнения, Ландау
отдавал себе полный отчет в том, что бу-
дущему физику не придется заниматься
вычислением интегралов, но он ценил их
как средство для воспитания изобретатель-
ности и аналитического чутья. Неизвестно,
чем это можно было бы заменить с тем же
эффектом полезности. К тому же не сле-
дует забывать, что использование всякого
рода справочников предполагает опреде-
ленный уровень знаний: надо знать, что
требуется найти и где это можно найти.
Для правильной постановки задачи, для
оценки ее данных, для выделения сущест-
венных из них и для выбора способов ре-
шения необходимо обладать еще матема-
тической интуицией, фантазией и чувством
гармонии, позволяющими предвидеть нуж-
ный результат прежде, чем он будет полу-
чен. Правильный выбор метода — залог
успеха и часто причина того, что в резуль-
тате будет получено больше полезной ин-
формации об изучаемом предмете, чем
заранее предполагалось. Это связано с
тем, что математический аппарат таит в се-
бе много скрытой информации и скрыто-
го богатства, накапливавшихся в нем в те-
чение веков, благодаря чему формулы мо-
гут оказаться «умнее» применяющего их
и привести к неожиданным глубоким выво-
дам (вспомним, например, как Дирак пред-
сказал позитрон).
По мере накопления знаний и выработки
интуиции у студента появляется то, что
обычно называется математической куль-
турой. Ее уровень после окончания вуза
должен обеспечить умение разбираться в
математических методах, необходимых для
работы по специальности, но не изучавших-
ся в вузе, умение читать нужную для этого
литературу, умение самостоятельно про-
должать свое математическое образование.
О МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИНЦИПАХ
ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ
Когда определена цель обучения, возни-
кает естественный вопрос: а как ее до-
стичь? Какова должна быть методика пре-
подавания?
Преподавание математики (как, впрочем,
и других наук) должно быть по возможно-
сти простым, ясным, естественным и дер-
жаться на уровне разумной строгости.
Тезис о простоте изложения означает
прежде всего простоту построения курса
в целом, такую его структуру, при которой
делаются акценты на главные принци-
пиальные идеи, а большая часть времени и
внимания уделяется основным методам и
фактам, ради которых читается курс.
6. «Наука и жизнь» № 3.
81

Впрочем, ратуя за простоту, нельзя до-
пускать перегибов. Разумная строгость в
преподавании математики, о которой гово-
рилось выше, является антитезой не толь-
ко усложненности, но и упрощенчеству.
В последнее время педагогов-математи-
ков часто обвиняют в том, что они застав-
ляют своих учеников проводить умозаклю-
чения и доказательства с никому не нуж-
ной логической строгостью, приводящей
лишь к торжеству формализма над здра-
вым смыслом, к схоластике. Иногда выска-
зывается прямое сомнение: нужны ли
вообще доказательства при обучении мате-
матике тех, кто интересуется лишь ее при-
менениями? Достаточно, мол, разъяснить
студенту то или иное математическое по-
ложение на интуитивном уровне, чтобы он
смог его успешно применять.
Пожалуй, наиболее важный и принци-
пиальный довод противников строгих
логических доказательств состоит в том,
что никакое открытие в той же математи-
ке не делается строгим логическим путем,
а прежде всего основывается на интуи-
тивных соображениях, правдоподобных
рассуждениях, фантазии и предвидении
конечного результата из каких-либо общих
или конкретных соображений.
Это верно. Недаром роль интуиции в ма-
тематическом творчестве была специально
подчеркнута в предыдущей главе. Однако
не следует забывать, что плодотворная и
верная интуиция вырабатывается не на
пустом месте, а на основе прочных знаний.
В математике же знание основано на до-
казательстве.
Достоинство строгих доказательств со-
стоит в том, что они помогают раскрыть
смысл вводимых математических понятий,
овладеть ими и, следовательно, правильно
использовать их на практике, помогают
усвоить логическую структуру математиче-
ского курса, установить связь между от-
дельными его частями, существенно облег-
чают его запоминание и усвоение. Часто
доказательство помогает лучше осознать
границы применимости рассматриваемого
математического аппарата и тем самым
избежать возможных ошибок в его ис-
пользовании.
Впрочем, прибегая к «строгим доказа-
тельствам», стоит помнить, что любые кри-
терии строгости относительны.
Когда мы хотим познакомить ребенка с
понятием «стул», то, конечно, самое
разумное не давать ему логического опре-
деления этого понятия, а просто показать
стул. Однако когда мы заказываем стул
мастеру, то приходится составлять доста-
точно детальный его чертеж и вникать в
тонкости столярного ремесла, чтобы изго-
товленная вещь соответствовала нашим
желаниям.
Подобно этому обстоит дело и с мате-
матическими понятиями. В тех вопросах,
где математический язык применяется
лишь для описания явлений (например,
когда кардиограмму называют графиком),
глубоко вдаваться в математику излишне.
Так, врач-кардиолог, использующий кардио-
грамму для изучения сердца больного, не
имеет нужды знакомиться с понятием
функции, ибо это не приумножит инфор-
мации о состоянии пациента.
В тех же случаях, когда абстрактное ма-
тематическое понятие приходится исполь-
зовать по существу, наглядное представле-
ние о нем может лишь предварить его
четкое определение, но не заменить его.
О ДЕДУКЦИИ И ИНДУКЦИИ
Известно, что одни лучше воспринимают
понятия в рафинированном виде, в крат-
кой формулировке, другие — при обстоя-
тельном, всестороннем описании. Одним
свойствен подход снизу, от частного к об-
щему (индуктивный), другим — подход
сверху, от общего к частному (дедуктив-
ный).
Среди преподавателей математики так-
же есть приверженцы и индуктивного и
дедуктивного методов. Кто же из них бо-
лее прав?
Чтобы разобраться в этом, примем для
начала как очевидное, что в преподавании
математики прежде всего надо стремиться
к тому, чтобы основные понятия стали для
учащегося естественными. Для этого они
должны, как правило, появляться в уже
знакомой учащемуся обстановке.
С этой точки зрения индуктивные мето-
ды изложения, когда происходит последо-
вательное обобщение понятий, более бла-
гоприятны для активного усвоения мате-
риала. Именно поэтому на первых этапах
обучения надо отдавать предпочтение ин-
дуктивному методу, постепенно подготав-
ливая и используя дедуктивный подход.
Легко видеть, что индуктивный метод
преподавания требует больших затрат вре-
мени, чем дедуктивный, когда учащимся
сразу выкладываются некоторые основные
положения, а из них затем выводятся раз-
нообразные следствия. Однако, если счи-
тать время не по числу лекционных часов,
а по числу часов, затраченных студентами
на усвоение материала, то вряд ли оно
окажется большим, чем при обучении,
основанном на дедуктивном методе.
Черты дедуктивного подхода по-разному
могут проявляться в преподавании мате-
матики. Когда излагаются понятия, обоб-
щающие уже известные, следует обяза-
тельно отметить это обстоятельство. Напри-
мер, доказывая теоремы по линейной ал-
гебре в многомерных пространствах, очень
полезно показать, что следует из них для
двумерной плоскости и трехмерного про-
странства. Ведь нередко случается, что
студент, доказав ту или иную общую тео-
рему, не в состоянии применить ее в про-
стейшем конкретном случае.
При изложении новых понятий, новых
общих теорий необходимо и целесообраз-
но потратить достаточно много времени
на их конкретные иллюстрации, на разбор
примеров, анализ частных ситуаций. При
выполнении этих условий может оправдать
себя и дедуктивный метод изложения.
82

О РЕШЕНИИ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ
После того, как студент усвоил необхо-
димую сумму математических знаний, его
можно учить построению математических
моделей для явлений, относящихся к его
специальности. Но вот вопрос: в каких
учебных курсах следует учить его этому?
В курсе математики? Или в курсах по спе-
циальности?
Думается, что ведущую роль в построе-
нии математических моделей должны иг-
рать специалисты: они понимают существо
моделируемых явлений лучше, чем кто-ли-
бо. {Это, конечно, не исключает участия ма-
тематиков, да и практика доказывает целе-
сообразность такого участия.) И если уж
учить этому студентов, то делаться это
должно в специальных курсах на высоком
профессиональном уровне.
Следует оговориться сразу: речь идет не
о каком-то разделе сфер влияния, а об
эффективном сотрудничестве в зонах со-
прикосновения. У многих естественнонауч-
ных специальных курсов есть нечто общее
с курсом математики. Однако это общее
там и тут рассматривается под разными
углами зрения.
Например, уравнение Шредингера может
фигурировать и.в курсе теоретической фи-
зики и в курсе математики. Физик, оста-
новившись на каком-либо члене уравнения,
интересуется его физическим смыслом.
В курсе математики естественны другие
вопросы: как влияет изменение данного
члена уравнения на существование реше-
ния, его единственность, его асимптотиче-
ское поведение, на корректность поста-
новки задачи, на устойчивость решения и
т. д. Научить подобным вещам, кстати,
совсем не просто, а когда студент этим
овладеет, он легко усвоит и конкретные
факты, нужные ему по его специальности,
которые должны быть изложены в спе-
циальных курсах.
Правда, в настоящее время подготовка
специалистов по математическому модели-
рованию находится в основном в руках
математиков. Это, по-видимому, неизбеж-
но, поскольку достаточно квалифицирован-
но этот вопрос может быть решен лишь на
основе хорошего математического образо-
вания. Однако, возможно, недалек тот
день, когда нужное математическое обра-
зование будут иметь также студенты техни-
ческих и биологических, медицинских и
экономических вузов, что позволит там и
готовить специалистов по математическому
моделированию.
Вопрос о подготовке таких специалистов
делается сейчас одним из самых важных
и актуальных вопросов современного обра-
зования. Успех здесь возможен опять-таки
лишь при хорошей координации усилий
математиков и специалистов в соответст-
вующих областях.
Особенно на вопросы математического
моделирования следует обратить внимание
в тех науках, в которых в настоящее время
лишь создаются основные математические
модели для изучаемых объектов. Сюда
Тем, кто ради легкого изучения математики
предлагает преподавать ее на нестрогом,
«интуитивном» уровне, можно напомнить,
что интуиция весьма ненадежный союзник
исследователя. Был в математике период,
когда считалось, что касательную можно
провести к графику любой непрерывной
функции. Лишь к концу прошлого века вы-
яснилось, что это не так: были выдвинуты
примеры таких непрерывных функций, к
графикам которых касательную нельзя про-
вести ни в одной точке. Поначалу эти при-
меры казались экзотическими диковинками,
однако вскоре обнаружилось, что такие
функции имеют немалую практическую
ценность: ими удобно описывать броунов-
ское движение и другие так называемые
стохастические процессы.
следует отнести, например, экономику,
биологию, медицину, планирование, управ-
ление, социологию, лингвистику.
О РАЗРАБОТКЕ КУРСА МАТЕМАТИКИ
Сотрудничество между математиками,
преподающими в каком-либо вузе, и ра-
ботниками той области знания, к которой
относится вуз, полезно и в методических
вопросах.
Когда мы учим математике студентов,
избравших своей специальностью не мате-
матику, то интересы их будущей специаль-
ности естественно поставить во главу угла
при разработке курса математики, им пре-
подаваемого.
Наиболее разумным представляется та-
кой порядок. Объем математических зна-
ний, степень владения ими и характер при-
обретаемых студентами навыков определя-
ются ведущими специалистами в области
будущей работы студентов. Время, отводи-
мое на изучение этого материала, опреде-
ляется совместно специалистами в указан-
ной области и математиками (причем сле-
дует принимать во внимание добавление
всех необходимых для внутренней связи
звеньев, присущих математике, о чем гово-
рилось выше). Планирование, разработка
методики преподавания и само обучение
студентов математике проводятся всецело
самими математиками.
В действительности дело обычно не идет
так гладко. Желая исправить недостатки
в преподавании математики, специальные
кафедры нередко пытаются вмешаться в
него. Однако это, как правило, отнюдь не
содействует улучшению математической
подготовки студентов. Известные мне по-
пытки нематематиков взять в свои руки
обучение математике не дали положитель-
ных результатов, что, конечно, естественно.
Для правильной постановки преподава-
ния математики необходимо понимание
между математическими и специальными
кафедрами. Там, где оно есть, а таких при-
меров довольно много, успех налицо.
83

ПОЧЕМУ РЕЗИНА РАСТЯГИВАЕТСЯ?
Кандидат химических наук Г. ШУЛЬПИН
Возьмите железный гвоздь
и попробуйте растянуть
или согнуть его. Не полу-
чается? Повторите те же
опыты с резиновой нитью
или лентой. Разница нали-
цо! Действительно, для то-
го, чтобы растянуть поло-
ску резины, предположим,
на одну сотую ее длины,
требуется приложить уси-
лие в 100 000 раз меньшее,
чем для такого же растяже-
ния стального гвоздя. Да
и не только в силах разни-
ца. Полосу резины можно
удлинить раз в десять, и
она не порвется. Эта спо-
собность к растяжению в
1000 раз превосходит ра-
стяжимость металлов.
Что придает резцне та-
кие удивительные свойства?
Конечно же, причины нуж-
но искать в строении ве-
щества, в форме молекул.
Резиновыми изделиями
люди начали пользоваться
давно, но вот, как это ни
удивительно, теория «ра-
стяжимости» резины была
создана лишь в 1932 году
швейцарцем Мейером.
(Впрочем, и до сегодняшне-
го дня не на все вопросы
в этой области ученые
имеют ответы.)
Основу резины составля-
ет каучук. Каучук состоит
из длиннющих полимерных
молекул— цепочек атомов
углерода, соединенных с
атомами водорода. Некото-
-снгс=сн-сн1-снгс=ск-снг-
сн, сн,
рые атомы углерода соеди-
нены не простыми, а двой-
ными связями. Каждая мо-
лекула каучука состоит из
нескольких тысяч таких
звеньев, и молекулярная
масса такого вещества до-
ходит до сотен тысяч. То
есть молекула каучука,
грубо говоря, в сто тысяч
раз тяжелее атома водоро-
да.
Каучук — полимер. В
природе очень широко рас-
пространены полимерные
вещества: это, например,
белки, крахмал, целлюло-
за. Но все такие полимеры
можно разделить на две
группы по следующему
признаку. Вот, предполо-
жим, какой-то белок — ге-
моглобин или рибонуклеа-
за. Любая молекула гемо-
глобина состоит из 574
звеньев-аминокислот, лю-
бая молекула рнбонуклеазы
содержит 124 аминокисло-
ты. Не то в случае крахма-
ла или каучука. Молекулы
того и другого могут иметь
различную длину, разную
молекулярную массу, со-
держать разное число
звеньев. Поэтому мы гово-
рим лишь о средней моле-
кулярной массе, о средней
длине, характерной для
большинства молекул.
Л кстати — какова длина
«средней» молекулы каучу-
ка? Если вытянуть ее в
нить, то длина ее будет
порядка микрона. Вы мо-
жете изготовить «модель»
такой молекулы. Возьмите
тонкую шелковую нить дли-
ной примерно полметра —
она будет передавать соот-
ношение толщины молеку-
лы каучука к ее длине.
Вот мы сказали: «Если
вытянуть молекулы»... Па
деле в твердом состоянии
или в растворе молекулы
многих полимеров имеют
вид зигзагообразных кри-
вых. Представление об этом
вы получите, если бросите
модель-нитку на поверх-
ность воды в тазу: она
примет форму причудливой
крнпой.
Форму молекулы — точ-
нее, некоторые характер-
ные особенности ее фор-
мы— можно «предсказать»
теоретически. Проделайте
такой опыт, напоминающий
игру в жмурки. Завяжнте
вашему товарищу глаза,
раскрутите его и попросите
сделать шаг. Нанесите на
бумагу направление его
движения. Снова раскрути-
те товарища и попросите его
шагнуть снова и снова. Так
вы получите ломаную ли-
нию — геометрическую мо-
дель полимерной молекулы.
(Отметим, что в действи-
тельности молекулы распо-
лагаются в трехмерном про-
странстве, мы же «работа-
ем» В ПЛОСКОСТИ, НО II ПЛОС-
каи модель отражает ту
принципиальную сторону де-
ла, о которой идет речь.)
Попробуйте измерять, на-
сколько будет удаляться
•наш товарищ от исходной
точки по мере того как
число шагов растет. Вели-
чина удаления тоже будет
расти, но в среднем этот
рост будет пропорционален
•не числу шагов, как можно
было бы предположить, а
корню квадратному из чис-
ла шагов.
Та же характерная зако-
номерность соблюдается и
у молекул резины: в сред-
нем расстояние между кон-
цами молекулы пропорцио-
нально квадратному корню
из числа ее звеньев.
Эта характерная деталь
служит своеобразным при-
знаком «свернутости» моле-
кулы: в самом деле, ведь
если бы она была прямой,
расстояние между ее кон-
цами было бы равно ее
длине и пропорционально
числу звеньев, а не корню
из этого числа!
Отдельную молекулу мы
моделировали ниткой, но,
чтобы изготовить модель
вещества, в котором мно-
жество молекул, нитки
должны быть связаны друг
с другом. Роль узлов,
скрепляющих отдельные
молекулы каучука в рези-
не, выполняют мостики из
двух атомов серы. Вводят-
ся эти мостики при вулка-
низации каучука — обра-
ботке его серой при повы-
шенной температуре.
Скрученная форма у мо-
лекул резины неспроста:
она наиболее выгодна для
них с энергетической точ-
ки зрения — у молекул в
скрученной форме нотенцн-
84

5
3
-сн-с—сн-снгснгс=сн-снг
1 I I I
сн, з сн,
СН, 5
-СНт-С — СИ-СНГСНГС=СН-СНГ
г. . г г. |
5 СН,
альная энергия минималь-
на. Л в природе протека-
ние любого процесса на-
ираБлено к минимуму по-
тенциальной энергии.
Когда резина растягива-
ется и ее молекулы рас-
прямляются, в веществе за-
пасается потенциальная
энергия. Она может проя-
виться при возвращении
резины в исходное состоя-
ние в виде работы. Па этом
основано, например, дейст-
пие резинового моторчика,
часто употребляемого б
детских самоделках.
Вернуться из распрямлен-
ного состояния и скручен-
ное молекулам резины по-
могает тепловое движение.
Оно сильно затруднено из-
за того, что молекулы сши-
ты, но все-таки существу-
ет. Доказать это можно
так. 1:слн растянуть кусок
резины, а потом заморо-
зить до очень низкой тем-
пературы (например, в
жидком азоте), интенсив-
ность теплового движения
молекул (мерой которого и
служит температура) силь-
но снизится и растянутая
резина не сможет вернуть-
ся в прежнее состояние.
Но нагрейте ее—и она
снопа сожмется.
Есть у резины удивитель-
ное на мерный взгляд свой-
ство. Известно, что все
«нормальные» тела и жид-
кости при нагревании рас-
ширяются. Резина—на-
оборот. Проведите такой
опыт. Возьмите не очень
жесткую стальную пружи-
ну и к одному ее концу
прикрепите резиновую лен-
ту такой же длины. Вбей-
те к палку два гвоздика, за
один зацепите свободный
конец металлической пру-
жины, за другой — противо-
положный конец резиновой
ленты, так, чтобы и пру-
жина и лента были слегка
натянуты. Пели теперь по-
гру.чить наш прибор в горя-
чую воду так, чтобы она
смочила резиновую ленту,
та сожмется. Это можно
объяснить: увеличивая тем-
пературу, мы увеличиваем
кинетическую энергию мо-
лекул резины, и их сетка
получает лучшие возмож-
ности для сжатия.
По ходу беседы мы не
раз говорили: «молекуляр-
ная масса полимера такая-
то», «молекула свернута в
виде зигзагообразной ли-
нии». Л откуда это извест-
но, как ученые узнают та-
кие вещи? Ведь молекулу
не взвесишь на весах, не
разглядишь в микроскопе!
Для этого существуют
косвенные методы.
Самый простой способ
для определения молеку-
лярной массы вещества —
измерить, насколько отли-
чаются температура кипе-
ния или температура замер-
зания его раствора от со-
ответствующих значений
температуры, определен-
ных у чистого растворите-
ля. Растворите в воде по-
варенную соль, налейте ра-
створ в кружку или каст-
рюльку и поставьте на га-
зовое пламя. Рядом на та-
ком же пламени нагревай-
те точно такой же объем
чистой воды. Вы увидите,
что раствор закипит позже
поды. Поставьте этот ра-
створ II ВОДУ В ХОЛОДИЛЬ-
НИК, вода замерзнет рань-
ше. Разница в температу-
рах замерзания или кипе-
ния раствора и чистого ра-
створителя зависит от кон-
центрации вещества в ра-
створе и от молекулярной
массы растворенного соеди-
нения.
Другой способ определе-
ния молекулярной массы —
измерения так называемого
осмотического давления.
Возьмите стеклянную труб-
ку, снизу завяжите ее ку-
сочком целлофана (но не
ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
Химпрактикум
полиэтилена, который пос-
леднее время неправильно
стали называть целлофа-
ном; в целлофан заверты-
вают коробки для сигарет
и упаковывают таблетки ле-
карств) и налейте в труб-
ку раствор полимера (же-
латина, крахмала, яичного
белка). Опустите трубку в
стакан с чистой водой. Че-
рез некоторое время уро-
вень жидкости в трубке
поднимется.
Что здесь происходит?
Целлофановая пленка не
пропускает огромные моле-
кулы полимера, но она не
преграда для мелких моле-
кул воды. Вот этн-то моле-
кулы и проникают в труб-
ку — они стремятся разба-
вить раствор полимера. Че-
рез некоторое время уста-
навливается равновесие —
вода больше не поступает
в трубку, ибо сверху да-
вит столб раствора. Зная
высоту поднятия столба
жидкости в трубке, можно
определить молекулярную
массу растворенного поли-
мера.
А как узнать о форме
молекул в растворе? Тут
помогает измерение вязко-
сти раствора. Чем длиннее
молекулы, чем более они
вытянуты в цепь, тем им
легче перепутываться меж-
ду собой, тем труднее течь
жидкости, состоящей из та-
ких молекул. Вот грубая
аналогия сказанному: че-
рез коническую воронку го-
раздо легче просыпать реч-
ной песок (мелкие округ-
лые частички), чем протя-
нуть кусок ваты (длинные
перепутанные волокна).
85

ЖЕЛЕЗО И МАРГАНЕЦ
В РОЛИ ПРОТИВОЯДИЯ
РЕФЕРАТЫ
Железобактерии широко распространены
в мире микроорганизмов. Во многих водо-
емах они составляют более половины всего
бактериопланктона, а в почвах — до 20%
микрофлоры. Уже в конце прошлого века
микробиологи научились выделять чистую
культуру железобактерий, были изучены
многие их свойства. Кроме, пожалуй, самого
принципиального: до сих пор оставалось не-
ясным, для чего железобактериям нужно же-
лезо. Известно, что эти микроорганизмы рас-
тут на питательных средах только в присут-
ствии двухвалентных ионов железа или мар-
ганца, за что они и получили свое название.
Жизнь бактерий связана с окислением этих
металлов. В природных условиях в резуль-
тате жизнедеятельности железобактерий
иногда происходит засорение водопроводных
труб из-за того, что в трубах оседает и на-
капливается нерастворимый в воде гидрат
окиси железа — его производят эти бак-
терии.
Какую роль выполняют ионы железа и
марганца в жизни бактерий? Некоторое вре-
мя высказывалось предположение, что же-
лезобактерии используют эти металлы как
топливо, потребляют энергию, которая вы-
деляется при окислении, а за счет этой энер-
гии бактерии усваивают углекислоту. Одна-
ко до сих пор нет доказательств этого пред-
положения. Проведенные в последнее вре-
мя опыты показали, что железо и марганец
выполняют более скромную, но жизненно
необходимую функцию в жизни железобак-
терий. Эти металлы нейтрализуют перекись
водорода, которую выделяют сами же бак-
терии.
Железобактерии хорошо растут на глюко-
зе. Казалось бы, чем больше глюкозы, тем
лучше они должны развиваться. Но этого
не происходит, при достаточно высокой кон-
центрации глюкозы рост бактерий практи-
чески прекращается. Оказывается, что в
таких условиях накапливается перекись во-
дорода. Перекись — это сильнейший окис-
литель, она действует на бактерии как яд.
Если в среду ввести «противоядие» — фер-
мент каталазу, который разлагает перекись,
количество бактерии повысится.
В присутствии записных, иначе говоря, не-
доокисленных, двухвалентных ионов желе-
за или марганца, перекись водорода тоже
не накапливается. Значит, окисляющее дей-
ствие перекиси в этом случае направлено на
ионы металлов, а не на бактерии. Таким
образом, роль металлов железа и марганца
сводится к нейтрализации токсичной для
бактерий перекиси водорода.
Г. ДУБИНИНА. О функциональном
значении окисления двухвалентных
железа и марганца у 1_ер*о*пг1х
рзеийооспгасеа. «Микробиология»,
том Х1.У11, вып. 5, 1978.
НАСЕЛЕНИЕ МУРАВЕЙНИКА
Сколько муравьев в муравейнике? Отве-
тить на этот вопрос совсем не просто. Не
разрушая муравейник, можно сосчитать
только рабочих муравьев — фуражиров,
тех, которые снабжают кормом всю мура-
вьиную семью. В дальнейших расчетах
должна помочь статистика: известно, что
фуражиры составляют примерно 13% все-
го населения муравейника. Число фура-
жиров в крупных муравейниках огром-
но — десятки, сотни тысяч, так что под-
считать их тоже непросто. У большой му-
равьиной семьи есть важная характеристи-
ка: стабильность потоков муравьев на кор-
мовых дорогах. Когда фуражиры работают
«на полную мощность», число выходящих
из гнезда и возвращающихся к гнезду му-
равьев делается одинаковым. Конечно, для
подсчетов нужно выбрать благоприятные
погодные условия, не слишком жаркие дни
без дождя.
В Подмосковье, на территории Тишков-
ского лесничества, и в Приокско-террасном
заповеднике были проведены такие иссле-
дования. Подсчитывалась интенсивность
движения муравьев на кормовых дорогах.
Обычно у муравейника может быть от двух
до пяти таких дорог, но интенсивность дви-
жения на них бывает разной: проведен-
ный эксперимент показал, что плотность
потока муравьев на дорогах колеблется от
14 до 140 муравьев в минуту. Длина кормо-
вой дороги — обычно от 15 до 40 метров.
Была выведена формула, по которой, зная
интенсивность движения муравьев, можно
рассчитать количество фуражиров в мура-
вьиной семье. При интенсивности движения
14 особей в минуту полное число фуращи-
ров равно 24 тысячам, при интенсивности
140 особей в минуту — 630 тысячам.
Чтобы проверить формулу, был проведен
прямой подсчет фуражиров. Вдоль одной
кормовой дороги собирали всех муравьев,
выходивших из муравейника в течение ра-
бочего дня. Муравьев на время усыпляли
эфиром и взвешивали, чтобы установить их
число. После этого проснувшихся фуражи-
ров возвращали на их рабочие места. Под-
счеты эти показали, что формула достаточ-
но точно определяет число муравьев: ошиб-
ка не превышает нескольких процентов.
Пользуясь ею, удалось оценить все населе-
ние муравейников на участке леса, где на-
считывалось 187 жилых муравейников: чис-
ло фуражиров в них равнялось 11 112 ты-
сячам, а все взрослое население, следова-
тельно, составляло 86 миллионов муравьев.
Иначе говоря, на каждый гектар леса в
среднем приходится около пяти миллионов
муравьев.
А. ЗАХАРОВ. Оценка численности
комплекса муравейников. «Зоологиче-
ский журнал», том 1.УН, вып. II, 1978.
СРАЖЕНИЕ НА ВОЖЕ
В 1980 году исполняется 600 лет со дня
Куликовской битвы, ставшей поворотным
событием в борьбе Руси с золотоордынским
игом за независимость. Почти два века
боролась Русь за свое освобождение,
постоянно изматывая силы завоевателя и
тем спасая Западную Европу от ужасов на-
шествия Золотой Орды. Одним из эпизодов
этой борьбы стало сражение на реке Воже
летом 1378 года.
Золотоордынское иго не смогло остано-
вить внутреннего развития русских земель.
Первые признаки оживления земледелия на
землях, подвергшихся нашествию, относят-
ся уже к 50-м годам XIII века, а во второй
четверти следующего столетия, когда в те-
чение почти 40 лет не было грабительских
набегов ордынцев, сельское хозяйство ста-
ло расти еще большими темпами. Постепен-
но с конца XIII в. наблюдается усиление
Москвы и Твери, возвышается Переяслав-
ское княжество. Именно сюда из разоренно-
го Ордой Владимиро-Суздальского ополья и
других районов шел массовый отлив трудо-
вого люда. Вновь началось каменное строи-
тельство, восстанавливалось ремесло. В
Москве, Рязани, Нижнем Новгороде, Твери,
86

Пскове и других городах возобновилась че-
канка собственной монеты.
Прогресс в экономике создал необходи-
мую материальную основу для продвижения
русских земель по пути их централизации
и открытой борьбы против ордынского ига.
При московском князе Дмитрии Ивановиче,
прозванном позднее за победу в Куликов-
ской битве Донским, начался переход мно-
гих самостоятельных князей на положение
его «служебников», обязывавшихся не толь-
ко участвовать в военных акциях, но пере-
дававших ему право проведения внешней
политики, прежде всего в отношениях с
Литвой и Ордой. Великий князь московский
выступал уже как руководитель общенаци-
ональной борьбы против угнетателей.
Серьезные изменения происходили и в
самой Золотой Орде. С 60-х годов XIV столе-
тия она вступила в полосу длительных внут-
ренних усобиц. Земли ханства распались на
две части, одну из которых (к западу от
Волги) контролировал темник Мамай. Он и
послал на великого князя мурзу Бегича. Уз-
нав об этом походе, Дмитрий Иванович вы-
ступил навстречу врагу. Русские войска вы-
брали удобную позицию на левом берегу
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПАНДЕМИЙ —
Известно, что вирус гриппа А наиболее
коварный. Он изменчив, у него несколько
подтипов — АО, А1, А2. Он виновник забо-
леваний не только людей, но и зверей
и птиц. Причем заболевания, вызванные ви-
русом А, протекают всегда гораздо тяже-
лее, а пандемии имеют определенную цик-
личность с интервалом в 11 — 18 лет A918—
1919 годы — «испанка» — вирус Азднпе,
1929 год— вирус АО, 1947—1949 годы — ви-
рус А1, 1959 год — А2, 1968 год — А2}.
Существует точка зрения, что первый
контакт ребенка с вирусом гриппа А оста-
ется в иммунологической памяти и сохра-
няется на протяжении всей последующей
жизни. Более того, антитела к вирусу сис-
тематически восстанавливаются после каж-
дого нового контакта с данным типом
вируса А. На этой основе разработан и сей-
час широко применяется так называемый
метод ретроспективной серологической «ар-
хеологии». Сущность его в следующем: за-
благовременно собирают сыворотку крови
от людей различного возраста и проверяют
ее на наличие антител к возбудителю ожи-
даемой пандемии. И действительно, возбу-
дители ряда пандемии, как оказалось, уже
знакомы населению земного шара — об этом
говорит тот факт, что часто в крови людей,
достигших 60 лет и более старшего возра-
ста, есть антитела к разным типам вируса.
притока Оки — «реке Воже в Рязанской
земле». На противоположном берегу
остановился Бегич. Несколько дней про-
тивники стояли друг против друга, пока 11
августа 1378 года Бегич не переправился на
левый берег, и во второй половине дня
здесь произошло сражение. Ордынцы на ры-
сях атаковали русские силы. Большой полк
во главе с великим князем ударил наступав-
ших в лоб, а с флангов его поддержали пол-
ки Правой и Левой руки. Сражение было
скоротечным.
В сражении погибло пять ордынских кня-
зей, потери московской рати были невели-
ки. Военному потенциалу и политическому
престижу Мамая был нанесен чувствитель-
ный удар. Сражение на Воже предвосхити-
ло многие черты, проявившиеся затем на
Куликовом поле: стремление решить исход
кампании в открытом столкновении, насту-
пательная тактика, обеспечивающая выбор
наиболее удобного места, времени и пред-
почтительного ведения боя.
В. НАЗАРОВ. Русь накануне Куликов-
ской битвы. «Вопросы истории» № 8,
1978.
Именно данные ретроспективной сероло-
гической «археологии» свидетельствуют,
что вирус А снова должен измениться. Ис-
следователи предполагают, что циркулиро-
вать в ближайшие десять лет начнет вирус,
родственный по антигенным свойствам ви-
русу «испанки». Происхождение «испанки»
так и не удалось бы установить, если бы в
это же время не заболели свиньи. Симптомы
заболевания у людей и этих животных бы-
ли сходные.
Вспышка гриппа свиней наблюдалась и
совсем недавно — в 1976 году в США. Про-
изошло это в учебном военном лагере в
Форте Дике. Грипп среди новобранцев был
вызван современным вирусом А (Виктория),
но от 6 заболевших были выделены одно-
родные штаммы вируса гриппа свиней.
Очень вероятно, что грипп этот был зане-
сен в лагерь от лиц, контактировавших с
больными животными до мобилизации. Эту
вспышку гриппа удалось быстро погасить,
Но она явилась сигналом возможного воз-
вращения вируса, родственного «испанке».
А. СМОРОДИН ЦЕВ, Т. ЛУЗЯНИНА.
Прогноз антигенной изменчивости ви-
руса гриппа на ближайшие годы.
«Вестник Академии медицинских наук
СССР» № 9, 1978.
МОДЕЛИРУЕТ ЛАЗЕР
Лабораторное моделирование процессов,
происходящих в глубинных слоях Земли,
как правило, связано с сооружением слож-
нейших экспериментальных установок, вос-
производящих сверхвысокие температуры и
сверхвысокие давления.
Для моделирования геохимических про-
цессов, происходящих в экстремальных ус-
ловиях, недавно был предложен новый, эк-
спериментально более простой способ, ис-
пользующий энергию лазера.
В шестидесятых годах советские ученые
Г. А. Аскарьян, А. М. Прохоров впервьде
описали светогидравлический эффект. Суть
его состоит в том, что луч лазера, сфокуси-
рованный на поверхности твердого тела,
погруженного в жидкость, вызывает мощ-
ный взрыв. В момент взрыва на вещество
воздействуют как сверхвысокие температу-
ры, так и давления. В эксперименте луч ла-
зера был направлен на зерна пироксена,
запрессованные в эпоксидную смолу и по-
груженные в воду на глубину в один санти-
метр. По приблизительным оценкам, темпе-
ратура в момент взрыва в фокусе была не
меньше 5 000°С и давление — больше чем
100 килобар (условия, близкие тем, кото-
рые существуют в ядре Земли).
Пироксены — группа распространенных
породообразующих минералов, в состав ко-
торых входят силикаты кальция, магния и
железа. В результате взрыва в зоне удара
образовались тусклые и прозрачные шари-
ки, а также многочисленные сросшиеся и
одиночные кристаллы. По химическому со-
ставу вновь полученные продукты мало от-
личались от исходного пироксена. Шарики
в большинстве случаев имели структуру си-
ликатного стекла. Кристаллы отличались
большим разнообразием: кроме обычных
кристаллов, наблюдались кристаллы со спе-
цифической плотной упаковкой атомов,
очевидно, вызванной сверхвысоким давле-
нием. Такое разнообразие структур вполне
закономерно, оно связано с тем, что воз-
действие лазерного луча неоднородно. В
центре взрыва температура достигает не-
скольких тысяч градусов и сотен килобар,
а на периферии температура вещества не
превышает нескольких десятков градусов, а
давление—нескольких десятков атмосфер.
А. ЛИХАЧЕВ. Лазерный способ иссле-
дования веществ при сверхвысоких
температурах и давлениях. «Геохи-
мия» № 10, 1978.
87

Домашнему мастеру. Советы
Пластмассовые короб-
ки для мелочей, продаю-
щиеся в галантерейных
и хозяйственных магази-
нах, обычно имеют сни-
мающуюся крышку, а это
значит, что открывать та-
кую коробку приходится
двумя руками. Л. Нико-
лаев (г. Хабаровск) пи-
шет, что крышку нетруд-
но переделать в откиды-
вающуюся. Достаточно
просверлить в коробке и
крышке несколько от-
верстий и продеть в них
отрезки пластмассовой
спиральки от блокнота.
ПЛАСТЫРЬ
Метод срочного ремон-
та протершейся сеточки
(неподвижного ножа)
электробритвы типа
«Эра» или «Москва»
предложил А. Панкратов
из Симферополя. Не вы-
нимая сеточку из голов-
ки бритвы, наклейте на
поврежденное место из-
нутри кусочек клейкого
пластыря, а сверху кап-
ните клей БФ-6 в таком
количестве, чтобы он
растекся по поврежден-
ному участку и острые
края разрыва оказались
под клеем. После подсу-
шивания клея пластырь
можно снять и пользо-
ваться бритвой.
Для полировки мелких
поделок из стекла, пла-
стмассы, металла К. Ма-
нукян из Еревана пред-
лагает использовать ку-
хонный комбайн, элект-
росоковыжималку, мясо-
рубку или другую быто-
вую электромашину со
съемным рабочим орга-
ном. На фланец электро-
двигателя укрепляется
зажатый шайбами фетро-
вый диск с полироваль-
ной пастой (можно ис-
пользовать и зубную па-
сту).
После стирки лавса-
новых сорочек на ткани
иногда остается множе-
ство мелких узелков. Бы-
стро удалить их можно
электробритвой, — пишет
А. Явнюк из Воркуты.
Перед тем, как покры-
вать паркетный пол ла-
ком, его циклюют, а за-
тем шлифуют шкуркой.
Трудоемкую операцию
шлифования можно об-
легчить, если работать не
руками, а ногами. Нажа-
тие получается сильным,
и дело идет быстро. Что-
бы нога не соскальзыва-
ла, работать лучше в ке-
дах, а для надежности
обратную сторону шкур-
ки можно смазать рези-
новым илеем.
Еще один совет на те-
му «как покрыть пол ла-
ком». Наносить лак удоб-
нее не кистью, как пи-
шется в инструкциях, а
поролоновым валиком
(меховой или ворсовый
не годится). Лак порция-
ми наливают на пол и
раскатывают ровным сло-
ем. Качество покрытия
получается гораздо вы-
ше, чем при работе ки-
стью, а дело облегчается
и ускоряется в несколько
раз.
Простейший солнечный
водонагреватель для лет-
него душа и других бы-
товых нужд можно сде-
лать из фреонового кон-
денсатора вышедшего из
строя домашнего холо-
дильника. Конденсатор —
черная металлическая па-
нель на задней стенке
холодильника — подсое-
диняется к баку с водой.
Обращенный к солнеч-
ным лучам конденсатор
поглощает тепло и обес-
печивает конвекцию во-
ды, нагревая ее. Идеей
поделился москвич В.
Никулин.
88

ОТВЕТЫ на
наивные, рассудительные,
каверзные и всякие иные
ПОЧЕМУ
Известно, что каждая работа связана с затратой энергии.
Чем больше работы, тем больше затрата энергии.
Именно этим руководствуются врачи, рекомендуя лю-
дям, желающим похудеть, больше ходить, бегать и меньше
есть. Если же человек тратит мало энергии, то начинается
отложение энергетических ресурсов — отложение жира.
Известно также, что от решения дифференциального
уравнения можно устать не меньше, чем от пилки дров или
от другой физической работы.
Но почему же ни один врач не пропишет толстяку про-
решать сложнейшую задачу!
Как же считать, даром даются решения задач, чтение
повестей и романов! Работы никакой не требуют! Неужели
не верен закон сохранения энергии!
А. ПЕТРОВ.
По просьбе редакции на вопрос отвечает доктор медицин-
ских наук, профессор Владимир Михайлович ДИЛЬМАН.
ЭНЕРГЕТИКА МЫШЛЕНИЯ
Когда я услышал этот во-
прос, он, в самом деле, по-
казался мне наивным. Но
через некоторое время я
понял, что не могу четко и
быстро дать обоснованный
ответ. Тогда я стал искать
ответ. Рассуждал я пример-
но так.
Мозг можно сравнить с
совершенной электронной
машиной. Для питания этой
машины необходимо очень
мало энергии. Можно было
бы даже полистать справоч-
ники и точно узнать, сколь-
ко энергии в час расходует
мозг при интенсивной рабо-
те. Между тем достаточно
сопоставить первые поколе-
ния ЭВМ, питание которых
требовало большого количе-
ства энергии, и современ-
ные миниатюрные ЭВМ, в
1000 раз более мощные, чем
их предшественники, но тре-
бующие для питания намно-
го меньше энергии, чтобы
представить себе, как в
процессе длительной эволю-
ции живой природы возник
не превзойденный по сво-
ему совершенству мозг выс-
ших организмов. Для пита-
ния ему нужно несравненно
меньше энергии, чем для са-
мой современной ЭВМ. Ни
один технический прибор не
может сравниться в этом от-
ношении с мозгом.
Из двух возможных ис-
точников энергии — жиров
(жирных кислот) и углево-
дов (глюкозы) — мозг ис-
пользует исключительно
глюкозу. Последняя, сгорая
до воды и углекислого га-
за, отдает всю заключенную
в ней энергию, не оставляя
в организме каких-либо не-
доиспользованных продук-
тов обмена. Энергия глю-
козы обеспечивает работу
мозга, и расходуется ее ма-
ло, так что худеть при ум-
ственной работе не от чего.
Но тогда вроде и уставать
не от чего. Ведь совершен-
ная структура мозга же-
стко и хорошо организова-
на, питание глюкозой обес-
печено, то есть все устроено
и все вертится, как сле-
дует. (Кстати, весьма вреден
предрассудок, который ут-
верждает: для хорошей
умственной работы надо
съедать много углеводов,
много сладкого. Это невер-
но — ведь для умственной
работы не надо много глю-
козы. К тому же организм
никогда не испытывает не-
достатка в глюкозе: если
она не поступает с пищей,
то строительные компонен-
ты белка — некоторые ами-
нокислоты — преврашают-
ся в глюкозу.)
И все же человек очень
устает при интенсивной ум-
ственной работе. Я сам это
почувствовал, когда увидел,
что формальный ответ не-
достаточно полно отвечает
на «наивный» вопрос. В ре-
зультате я начал волновать-
ся, утратил спокойствие.
Постепенно почувствова-
лась усталость. По существу,
я оказался в ситуации эмо-
ционального стресса. Орга-
низм ответил стрессорной
реакцией на возникающую
трудность, на задачу, кото-
рая стала стрессором.
Ситуация в корне измени-
лась. Но постепенно стала
осознаваться вторая часть
искомого ответа.
При стрессе для питания
организма из двух источни-
ков энергии — углеводов и
жиров — предпочтительнее
жиры. В них заключено
больше энергии, чем в уг-
леводах, и эта энергия ис-
пользуется более простым
путем, чем энергия глюко-
зы. В условиях стресса ор-
ганизм использует и глю-
козу и жирные кислоты. Я
уже писал раньше, что ме-
жду этими двумя источни-
ками энергии существует
антагонизм (см. «Наука и
жизнь» № 3, 1978 г.). Крат-
ко говоря, «жиры горят в
пламени углеводов», но уг-
леводы не сгорают в пла-
мени жиров. Поэтому, ко-
гда стрессорные гормоны
мобилизуют во время
стрессорной реакции и
глюкозу и жирные кисло-
ты, начинают накапливаться
продукты неполного сгора-
ния глюкозы, в частности
увеличивается концентра-
ция в крови молочной кис-
лоты — одного из факто-
ров, которым объясняется
мышечная усталость при
интенсивной физической
нагрузке. Но жирные кис-
лоты мобилизуются стрес-
сорными гормонами всегда
в избыточном количестве.
Следующий пример ха-
рактеризует эту избыточ-
ность. Иногда при эмоцио-
нальном стрессе может
происходить даже тромбоз
сосудов. Причина в том,
что стресс — реакция за-
щиты, и в дикой природе
эта реакция включается ча-
ще всего в ситуациях, где
возможна борьба, связан-
ная, например, с кровопо-
терей. Стрессорные гормо-
ны, мобилизуя жирные ки-
слоты из жировых депо,
одновременно не только
обеспечивают организм
энергией, но осуществляют
89

ряд более сложных защит-
ных реакций. Одной из та-
ких реакций и является
склеивание тромбоцитов
под влиянием жирных кис-
лот. Это может спасти ор-
ганизм от тяжелого крово-
течения при стрессе, свя-
занном с борьбой, но мо-
жет вызвать и тромбоз со-
судов при эмоциональном
стрессе.
Избыточное окисление
жирных кислот также дает
продукты неполного сгора-
ния (ацетон, бета-оксимас-
ляную кислоту). Все это
увеличивает степень уста-
лости, вызванной накопле-
нием молочной кислоты.
Так эмоциональное напря-
жение приводит к усталос-
ти.
С этой точки зрения мо-
жно объяснить, почему при
усталости от умственной ра-
боты помогают физические
упражнения. В условиях ак-
тивности мышечной системы
сжигается и избыток жир-
ных кислот и шлак. Конеч-
но, если эмоциональное
возбуждение продолжается
длительно, то происходит
снижение веса тела. Здесь
вступают в силу энергети-
ческие законы — расход
жирз, идущий на энергети-
ческое обеспечение стрес-
сорной реакции.
И все же я не почувство-
вал удовлетворения и от
этого своего ответа. Дейст-
вительно, в природе все
так совершенно. Почему
же тогда наступает уста-
лость, препятствующая ум-
ственной работе, если эта
усталость не обусловлена
чисто энергетическими рас-
ходами? И -гут неожиданно я
сообразил, что именно жи-
ромобилизующие стрессор-
ные гормоны обладают,
как недавно было выяснено
рядом исследователей,
удивительным свойством. В
мозгу от этих гормонов от-
соединяются кусочки —
маленькие полипептиды, ко-
торые влияют на различные
стороны деятельности моз-
га. Эти полипептиды регу-
лируют ассоциативные свя-
зи в мозгу, процесс запо-
минания, эмоциональное
поведение и, несомненно,
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
многие другие функции мо-
зга. Теперь ясно, почему
человек лучше запоминает
то, что было для него эмо-
ционально окрашено.
И, наоборот, почему уси-
ленная, напряженная умст-
венная работа нередко
приводит человека в состо-
яние сильного эмоциональ-
ного возбуждения, а когда
работа выполнена, наступа-
ет ощущение удовлетворе-
ния. Во всем этом замеша-
ны полипептидные кусочки
стрессорных гормонов.
Пытаясь дать ответ на
наив-ный вопрос, я прошел
все стадии умственно-те-
лесного процесса. Вначале
был первый — формальный
ответ, затем неудовлетво-
ренность ответом и связан-
ные с этим эмоциональный
стресс и усталость, и, нако-
нец, мозг, мобилизованный
полипептидными гормона-
ми, контролирующими пси-
хическую деятельность, по
существу, решил новую за-
дачу.
Мне представилась еще
более высокой мудрость
человеческого тела, ибо ус-
талость, связанная с эмоци-
ональной работой, это не
только и не просто уста-
лость, а физиологический
механизм, который обеспе-
чивает мозгу необходимые
условия для творческой де-
ятельности. Когда мы сер-
димся, не находя сразу ог->
вета на какой-то волную-
щий вопрос, само волнение
это н.е просто волнение, не
просто эмоциональный
стресс, но и механизм, с по-
мощью которого организм
включается в поиск реше-
ния задачи. По-видимому,
стресс и усталость необхо-
димы для осуществления
творческого процесса в
мозгу в той же степени, как
глюкоза необходима для
обеспечения энергией рабо-
ты, самого мозга.
Возможно, эта гипотеза
будет способна объяснить,
почему часто «плохо дума-
ется» после еды. В этой си-
туации глюкоза и жир, по-
ступившие с пищей, тор-
мозят выделение из гипо-
физа некоторых жиромо-
билизующих гормонов из-
за антагонизма между уг-
леводным и жировым обес-
печением энергетических
процессов. Ведь, когда
энергетический материал
поступает в организм с пи-
щей, нет необходимости ис-
пользовать как топливо ре-
зервные жирные кислоты
из депо. Но при таком це-
лесообразном с энергети-
ческих позиций антагониз-
ме нет в мозгу и доста-
точного количества жиро-
мобилизующих, стрессор-
ных гормонов, из которых
образуются маленькие по-
липептидные гормоны эмо-
циональной и умственной
деятельности. И хотя пока
неизвестно, тормозит ли
пища выделение всех жи-
ромобилизующих гормо-
нов, но, несомненно, она
уменьшает эмоциональную
нагрузку. Мозг имеет пи-
щу, но он не стимулирует-
ся тем же образом, как и
при эмоциональном стрес-
се. Опытный лектор вряд
ли позволит себе съесть
даже пирожное перед до-
кладом. Напротив, на пу-
стой желудок, когда энер-
гетические процессы обес-
печиваются мобилизацией
жира и соответственно жи-
ромобилизующими гормо-
нами, как часто легко все
учится и даже думается.
Каждый студент может по-
ручиться за это!
И когда мне вдруг стал
понятным триединый ком-
плекс взаимоотношений ме-
жду легким и сладким то-
пливом — глюкозой, тя-
желой, но необходимой
усталостью «жир н о г о»
стресса и просветленностью
чувств, приходящей не в ви-
де платы за успех, а в за-
конном требовании мозгом
покоя и удовлетворения
после выполненной рабо-
ты,— тогда я счел уместным
ответить на наивный вопрос
в письменном виде, пото-
му что так называемые «на-
ивные почему» стимулиру-
ют мысль. Хорошо тому,
кто, столкнувшись с наив-
ными вопросами, сумеет
рассердиться. Это означает,
что такой человек мобили-
зовал все свои возможно-
сти в поиске ответа на неяс-
ный вопрос. А на смену
усталости, связанной с по-
иском ответа, всегда прихо-
дит ощущение удовлетво-
ренности — в немалой сте-
пени результат действия
маленьких полипептидных
гормонов, всплеск которых,
порожденный стрессом, не-
редко освещает путь к ре-
шению задачи.
90

ДОПОЛНЕНИЯ
К МАТЕРИАЛАМ
ПРЕДЫДУЩИХ
НОМЕРОВ
Я люблю природу. Осо-
бенно люблю птиц. Масте-
рю для них птичьи домики
и кормушки, чтобы поддер-
жать пернатых в трудную
зимнюю лору.
Прочитал я в вашем жур-
нале («Неука и жизнь» № 12,
1971 г.) статью кандидата
архитектуры А. Ополовни-
кова «Крыто лемехом» и
сделал птичью кормушку.
Стоит она на садовом уча-
стке, недалеко от дороги.
Кормятся здесь десятки си-
ниц, дятел, два запоздалых
скворца и, конечно, воро-
бьи.
Кормушка закреплена на
тросах-растяжках. Все соо-
ружение — от земли до
кончика флюгера на цент-
ральном куполе — шесть
метров. Кормушка восьми-
гранная. Крыша держится
на брусках и обнесена трех-
миллиметровыми стальными
прутиками с наклоном вниз
под углом в 20 градусов.
Расстояние между прутика-
ми — до четырех сантимет-
ров, чтобы голубям и гал-
кам не пробраться. Для них
стоит отдельный столик. От
снега кормушку защищают
стекла, вставленные через
грань. Одна стенка открыта.
Над кормушкой подвеше-
но на легких цепочках ши-
рокое A5 см) с отверстия-
ми D0 мм) кольцо — срез
с фанерного бочонка. Внут-
ри кольца, в деревянной
миске и на крючочках, под-
вешенных к кольцу,— корм
для синиц. Кольцо враща-
ется, покачивается от ветра.
Воробьи этого боятся. Ос-
тальной корм кладется на
1
«9
ПТИЧЬЯ КОРМУШКА
дно кормушки. Площадь
самой кормушки не боль-
ше метра, крыша — два с
половиной метра. Кормуш-
ка врублена в толстый фа-
нерный столик, который
держится на столбе в рост
человека.
На фотографии видно,
как выглядит вся кормуш-
ка. Барабаны главок-купо-
лов вставляются в конек
бочек, барабаны и кокошни-
ки покрыты мелким орна-
ментом, низ крыши отде-
лан орнаментом-гармош-
кой.
Чтобы защитить купола
от воздействия влаги и сне-
га, я раза три протирал их
олифой, смешанной с мел-
ким строительным песком.
Материалом для кормуш-
ки послужили дощечки от
тарных досок, старый бу-
фет и другие отходы со
свалки. Использован и пе-
нопласт. «Лемешинки» для
кормушки (кроме четырех
маленьких главок) сделаны
из дощечек и пенопласта.
Л. ГОЛОВНИН.
г. Ленинград.
У меня живут волнистые
попугайчики. Летом я выно-
шу клетки в сад. Как-то ут-
ром я обнаружил, что две
клетки открыты, а их обита-
тели порхают с веткн на
ветку Какой злоумышлен-
ник их выпустил? Стал на-
блюдать.
И вот в окно я увидел та-
кую картину. К одной из
ОСВОБОДИТЕЛЬ
клеток подлетел дятел, уст-
роился у дверцы и отщелк-
нул своим длинным носом
крючок. Дверца открылась.
Попугайчики испуганно за-
бились в угол и не рвались
на волю. Тогда дятел зале-
тел с противоположной сто-
роны и начал стучать клю-
вом по клетке. Так вот кто
был этот таинственный ос-
вободитель!
И. ШВЫДКИЙ.
г. Полтава.
91

ИЗ ИСТОРИИ ГЕР
Кандидат исторических наук А. ЛЕВАНДОВСКИЙ.
Геральдика — наука о гербах является в настоящее время одной из вспомога-
тельных исторических дисциплин. Точно так же, как нумизматика, сфрагистика, па-
леография, она помогает нашим историкам определить подлинность старинных доку-
ментов, вещей.
Геральдика изучает почерк времени. Каждая эпоха, каждый век создавали свои
особенности в начертании геральдических фигур. Зная эти особенности, историк по-
лучает иной раз ключ к решению запутанных исторических проблем.
Однако этим не исчерпывается наш интерес к геральдике. Точно так же, как и
другие формы материальной культуры народов, геральдика отражает особенности
своего времени и позволяет лучше представить облик давно ушедших эпох.
Впервые гербы -появились в эпоху кре-
стовых походов (XI—XII века). Они должны
были помочь закованным в железо воинам
на далеком расстоянии узнавать друг дру-
га и поэтому отличались яркостью и про-
стотой; на них преобладали фигуры вла-
дельца— крупные и хорошо различимые на
делениях щита. Но уже в это время наряду
с геральдическими стали появляться фи-
гуры, взятые из мифологии или животного
РАССКАЗЫ О НАУКАХ
МАЛОИЗВЕСТНЫХ
царства,— единорог, гриф, дракон, орел,
лев, леопард.
Из числа животных, особенно любимых
феодальной геральдикой, вскоре выдели-
лись «царственные» хищники — орел и лев,
занявшие первые места по частоте изобра-
жений на средневековых гербах.
Орла избирают своей эмблемой многие
короли и родовитые феодалы. Немецкие
фюрсты оспаривают его друг у друга, пока
он не превращается в эмблему прусской
монархии Гогенцоллернов. Но уже издавна
с орлом обычным конкурирует фигура яв-
но фантастическая — двуглавый орел, кото-
рый становится гербом империй: «Священ-
92

Изображение башмака на знамени восстав-
ших немецких крестьян.
Гравюра XVI века.
ной римской империи» на западе и Визан-
тийской империи на востоке. Из Византии
двуглавый орел «по наследству» перекоче-
вывает и к «третьему Риму» — Москве.
Самым сильным соперником орла на ге-
ральдическом поле был лев. Правда, с ним
происходили постоянные неувязки. Авторы
старых трактатов утвердили правило, что
геральдический лев должен стоять на зад-
них лапах и быть ловернут в профиль. Из-
редка его ставили на все четыре конечно-
сти, и тогда он был «поставленным» львом.
Если же лев ступает на три лапы, а голова
его повернута на зрителя, то это уже не
лев, а леопард. Но повернул леопард мор-
ду в профиль, и он тотчас превращается в
«леопардового льва», в то время как лев,
с мордой, обращенной на зрителя, стано-
вится «львиным леопардом». Есть в чем за-
путаться. И даже искушенные художники-
миниатюристы средних веков иной раз,
АЛЬ ДИКИ
рисуя герб английского короля — три золо-
тых леопарда на красном поле,—для зри-
тельности поворачивали морды леопардов
в профиль, вследствие чего леопарды пре-
вращались в «леопардовых львов».
В XIV—XV веках, переживая время наи-
большего .подъема, .глубоко проникнув в
жизнь рыцарского общества, геральдика
наложила отпечаток на внешние формы
этой жизни, на феодальный быт и искус-
ство. Знатные господа ходили в яркой и
пестрой одежде, подобранной по цветам
поля их герба и затканной геральдически-
ми фигурами. Теперь больше не требова-
лось флажка или расписного щита, чтобы
отличить одного сеньора от другого, ибо
не только их платье, но даже попоны их
лошадей превратились в гербовые штан-
дарты. Геральдические мотивы проникли в
живопись, скульптуру и особенно в архи-
тектуру. И даже феодальные войны той по-
ры нередко получали своеобразную ге-
ральдическую окрашенность.
В XIV—XV веках между английскими и
французскими феодалами шла Столетняя
война, известная также как война леопар-
да против лилии.
Стилизованный цветок лилии был родо-
вой эмблемой французских королей Капе-
тингов, династия которых пресеклась в
1328 году. Среди претендентов на вакант-
ный престол был английский король из ди-
настии Ланкастеров — Эдуард III. Разгне-
Герб Англии в XIV веке.
Герб Англии в XVIII веке.
ванный тем, что французские феодалы из-
брали своим королем принца Филиппа VI
Валуа, Эдуард III в знак того, что не отсту-
пает от своих претензий, изменил англий-
ский герб: он рассек и пересек поле щита,
оставив во второй и третьей его четвертях
традиционных леопардов, а в первой и чет-
вертой поместил по три золотые лилии на
лазоревом поле. Это означало, что отныне
английский герб включает в себя и симво-
лическое изображение Франции. Это был
93

повод к войне. Начавшаяся вслед за этим
война получила название Столетней A337—
1453). Леопард играл в ней роль агрессо-
ра: он почти непрерывно наступал и одно
время чуть было не захватил всю француз-
скую территорию. И все же исход войны
был разрешен иначе, чем желали захват-
чику Бессмертная героиня французского
народа крестьянка из Домрени — Жанна
д'Арк, возглавив освободительную армию,
одержала блестящие победы над врагом.
Английским феодалам не удалось порабо-
тить Францию. А английские короли вы-
нуждены были убрать с поля своего щита
золотые лилии.
Король Франции, втайне подготавливав-
ший устранение Жанны д'Арк, которая бы-
ла ненавистна знати, предварительно на-
градил героиню «по-царски»: ей, просто-
людинке— случай единственный в исто-
рии,— присвоили личный герб. Герб читал-
ся так: «На лазоревом поле золотой меч,
сопровождаемый двумя золотыми цветка-
ми лилий и поддерживающий золотую ко-
рону».
Монаршая милость объяснялась весьма
просто: феодальные господа Франции пы-
тались народную войну свести к династи-
ческой, а народную героиню представить
как слепое орудие высших сил. Но Жанна
разгадала игру благодетелей и не приняла
герба, оставшись верна старой эмблеме —
голубю мира.
И еще одна средневековая война была
связана с Англией и с цветком. Под поэ-
тическим названием «Войны Алой и Белой
розы» английские бароны и рыцари в
течение тридцати лет A455—1485) деятель-
но «стребляли друг друга и разоряли ро-
дину. Две феодальные династии — Ланка-
стеры и Йорки — оспаривали корону. Лан-
кастеры имели в гербе алую розу, Йорки —
белую; отсюда и название войны. Дело
кончилось тем, что обе стороны обессиле-
ли, а основатель новой династии Генрих VII
Тюдор объединил в английском гербе оба
враждовавших цветка.
Вскоре после этого английские помещи-
ки поработили Шотландию и Ирландию, и
британский герб принял новый вил: золо-
тые леопарды перекочевали в его первую
и четвертую четверти, вторую занял герб
Шотландии: красный лев на золотом по-
ле, окруженный красной расцвеченной кай-
мой, а в третьей оказался герб Ирландии:
золотая арфа на лазоревом поле.
Город как центр ремесла и торговли из-
давна противостоял рыцарскому поместью.
Ремесленники и торговцы, заинтересован-
ные в производстве и сбыте товаров, соз-
давали свои цехи и гильдии и в целях уза-
конения этих организаций спешили наде-
лить их гербами.
В основе построения гербов городских
корпораций лежит здравый смысл деловой
практики. Вот, например, гербы цехов Ген-
та — одного из крупнейших ремесленных
центров средневековья. Бондари дают на
своем щите рабочий инструмент и кадуш-
ку, мясники—быка, цирюльники—ножни-
цы и бритву, башмачнику* — сапог, торгов-
цы фруктами — плодоносящее дерево,
рыботорговцы — рыбу, корабельщики —
строящееся судно и т. д. Эти говорящие
гербы, помогая не только ремесленнику и
купцу, но .и потребителю, оказались очень
устойчивы и во многих городах сохрани-
лись по сей день.
Что же касается собственно городских
гербов, то по условиям своего возникно-
вения, да и по положению города в сред-
невековом мире им пришлось занять
как бы среднее место между гербами кор-
пораций и феодальными гербами. Вот, к
примеру, герб Парижа. Главная фигура
гербового щита — корабль, который сим-
волизирует торговлю и торговые компа-
нии. Подобные же корабли встречаются на
гербах Нанта, Ла-Рошели и других торго-
вых городов. Но во главе щита герба Па-
рижа — лазоревое поле, усеянное золоты-
ми лилиями—старая эмблема Капетингов,
под покровительством которых находился
Париж.
На многих гербах городов Бельгии и Ни-
дерландов присутствует лев — старая эмб-
лема герцогов Бургундских. Некоторые го-
рода юго-запада Франции, где дольше все-
го сохранялось английское господство,
содержат на щите пресловутых леопардов.
На гербах городов Пруссии неизменно
присутствует орел — герб Гогенцоллернов.
В этом, конечно же, нет ничего удивитель-
ного. Замечательно другое. В то время как
феодальная геральдика давно умерла, гер-
бы многих городов сохранились теперь в
том самом виде, как были созданы три-
ста — четыреста лет назад, став ярким знач-
ком декоративного искусства.
В безвозвратное прошлое уходили ры-
царские баталии и турниры. Абсолютизм
стремился поразить необычайной пыш-
ностью. Если раньше главной частью герба
был щит, то в XVII—XVIII веках основное
внимание уделяли его антуражу. Корона,
шлем, нашлемники, мантия, щитодержате-
ли, намет — все это создавало сложный
ансамбль, который, если учесть непрерыв-
ные усложнения в пределах щита, подчас
превращался в феерическое нагроможде-
ние деталей, столь же вычурное, сколь и
бессмысленное.
Германия, в отличие от Франции или
Англии, не стала централизованным госу-
дарством: она по-прежнему дробилась на
епископства, княжества и «вольные» горо-
да. Но каждый курфюрст или фюрст заво-
дил свиту, отстраивал свой версаль и тира-
нил подданных с не меньшим рвением,
нежели «король-солнце» во Франции.
Странное впечатление производят беско-
нечно напыщенные гербы немецких вла-
стителей эпохи абсолютизма. Какое обилие
шлемов и корон над одним щитом. Какие
причудливые нашлемники. Какая усложнен-
ная мозаика цветов и фигур на щите.
Но уже занималась заря первых рево-
люций. Начало XVI века ознаменовалось
классовыми боями именно в Германии.
Восставшие крестьяне противопоставили
94

Герб Соединенных провинций северных
Нидерландов. XVI век.
ненавистным угнетателям свою эмблему.
Это был не лев и не крест, не орел. Это
был башмак. Простой крестьянский баш-
мак .с длинной завязкой. Под знаменем
башмака повстанцы не раз били рыцарей...
И еще один символ изобразили бойцы То-
маса Мюнцера на своих знаменах: радугу.
То была радуга надежд и обновления, при-
зывным светом озарившая сумрак фео-
дальной ночи...
Вторая половина века — новый взрыв. На
этот раз в Нидерландах.
Посмотрите на этот герб. Вроде бы все
те же львы и'орлы. Но герб замечателен и
для той поры уникален: ни над одним из
щитов нет короны! Неуклюжую испанскую
корону, нависавшую над семью провинция-
ми северных Нидерландов, восставшие ге-
зы сбросили и разбили на куски. А стрелы,
которые держат лев и закованный в броню
воин,— это стрелы народной войны, каж-
дая из которых поразит иноземца, если он
снова сунется в Нидерланды! Этот герб —
свидетельство великих перемен. Среди аб-
солютных монархий Европы образова-
лось — пока единственное — буржуазное
государство: Соединенные провинции се-
верных Нидерландов.
Семнадцатый век — революция в Англии,
восемнадцатый — революции в Северной
Америке и во Франции. Новые победы и
новые эмблемы.
Самой радикальной и значительной по
своим последствиям оказалась Великая
французская буржуазная революция 1789—
1794 годов, нанесшая смертельный удар
феодализму. Учредительное собрание
Франции торжественно отменило все дво-
рянские титулы <и звания, а заодно все ро-
довые и личные эмблемы. С уничтожением
же королевской власти корону на государ-
ственном гербе Франции сменил красный
фригийский колпак, вместо золотых ли-
лий— текст Декларации прав человека и
гражданина, а вместо старого девиза Капе-
тингов появился лозунг, вошедший в века:
«Жить свободным или умереть!»
Как же помогает геральдика устанавли-
вать датировку изготовления вещей и до-
кументов?
Каждая эпоха, каждый век, а иногда и
каждое десятилетие создавали свой кон-
тур, имели свои особенности в начертании
тех или иных фигур. На заре геральдики, в
XI—XII веках, изображения были грубы,
примитивны, без выписанных деталей.
С XIII века в геральдике начал устанавли-
ваться готический стиль. Именно в это вре-
мя лев по своим очертаниям не отличался
от леопарда — оба были сухими, поджары-
ми, удлиненными, а орел состоял из одних
Так выглядел перегруженный всяческими
«геральдическими излишествами» герб
немецкого фюрста в XVII веке.
прямых линий. Но уже XVI век наметил
переход к новым формам, а в течение сле-
дующего столетия в геральдике утвердил-
ся стиль барокко. Ломаные линии контура
сменились плавной кривизной. Лев наконец
получил свою гриву. XVIII век усилил
и углубил эти особенности.. Стараниями
специалистов-графиков Дозье и Ленотра в
последний век европейского абсолютизма
был создан свой законченный гербовой
стиль (стиль рококо), который в целом со-
хранился и позднее.
Особенно четко графические изменения
прослеживаются на цветке лилии, дающем
иногда возможность датировать герб с
точностью до нескольких лет.
Большую пользу может извлечь источ-
никовед или археолог для датировки пред-
метов, изучая динамику контура фигур.
Разумеется, здесь было сказано лишь о
главном и в самих общих чертах. Опытно-
му эксперту в его работе помогает также
огромное количество тонкостей и деталей.
95

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ГЕРАЛЬДИКИ
Типы геральдических щитов: 1—древний (варяжский), 2—испанский,
3—итальянский, 4—французский, 5—английский, 6—византийский, 7—8—немецкие,
9—закругленный, 10—ромбический, 11—квадратный.
Деление щита: 12—рассечение, 13—пересечение, 14—сношение слева, 15—рас-
сечение и пересечение.
Почетные геральдические фигуры: 16— глава, 17—оконечность, 18—пояс,
19—столб, 20—кайма, 21—перевязь левая, 22—стропило, 23—28—кресты: 24—андреев-
ский, 25—вилообразный, 26 — укороченный, 27—якоревидный, 28 — костыльный.
Второстепенные геральдические фигуры: 29—столбик, 30—полоска,
31—брусья, 32—ромбовое поле, 33^—сетка (решетка).
ЩИТЫ, ФИНИФТИ, ФИГУРЫ
Согласно канонам клас-
сической геральдики, герб
состоит из щита, шлема с
короной, определяющих
ранг владельца герба, и,
наконец, обрамления щита
— намета, щитодержате-
лей, мантии, девиза.
Символика цвета. Фигуры,
заполняющие щит, состав-
ляются из металлов, фини-
фтей (эмалей) и мехов, при-
чем авторы геральдических
трактатов наделяют метал-
лы, финифти и цвет осо-
бым символическим значе-
нием. Так, золото — король
металлов — символизирует
знатность и богатство, се-
ребро — невинность и доб-
роту, красный (червленый)
цвет — храбрость, лазурь —
великодушие, зелень — на-
дежду, черный цвет — муд-
рость и печаль. Изредка
употребляют еще два цве-
та: оранжевый и пурпурный.
Меха вошли в геральдику,
по-видимому, потому, что
когда-то воины обивали
свои щиты звериными шку-
рами. Потом этот обычай
исчез, но на гербе сохра-
нилось изображение бе-
личьего и горностаевого
меха.
Положение фигур на щи-
те. Если на щите только од-
• ПОДРОБНОСТИ
ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОГО
ЧИТАТЕЛЯ
на фигура, она всегда рас-
полагается в центре. Если
фигур несколько, они долж-
ны занять все поле щита,
не касаясь его края. Фи-
гуры накладываются из рас-
чета, чтобы металл попадал
на финифть, а финифть на
металл. Если фигура каса-
ется одной из сторон щи-
та, она называется выходя-
щей, а если при этом вид-
на лишь ее половина, она
будет возникающей. Если
рядом с основной фигурой
помещены одна или не-
сколько других, они называ-
ются сопровождающими.
Фигуры. Фигур великое
множество. Они делятся на
собственно геральдические
и негеральдические. Соб-
ственно геральдические, в
свою очередь, распадаются
на константные (почетные)
и второстепенные.
Константные фигуры по-
лучили свое название отто-
го, что их величина и поло-
жение в поле щита неиз-
менны. Большинство из них
заполняет от Уз до '/г Щи-
та, их нельзя ни увеличить,
ни уменьшить, ни понизить,
ни повысить. Сюда относят-
ся — глава, оконечность,
правый бок и левый бок (в
геральдике правая и левая
стороны щита определяют-
ся от лица, стоящего за щи-
том), пояс, столб, перевязь
влево, перевязь вправо,
кайма и стропило. Особую
группу среди константных
фигур занимают кресты,
они очень широко распро-
странены в геральдике.
Простой крест получается
от пересечения столба и
пояса; пересечение перевя-
зей влево и вправо дает
косой или андреевский
крест; сочетание двух полу-
перевязей с полустолбом
образует вилообразный
крест. Все же остальные
формы являются разно-
видностями простого креста
при соответствующей обра-
ботке его лучей.
Второстепенные гераль-
дические фигуры произош-
ли из константных путем их
уменьшения, урезания, уд-
воения, утроения и т. д.
При этом новые фигуры
могут быть удвоены, утрое-
ны, взяты попарно, по три,
по четыре, или же ими мо-
жет быть покрыто все поле
щита. Таковы, например,
столбики, брусья, тройные
столбики, пояс, ромбовое
поле, сетка.
Негеральдические фигу-
ры в отличие от геральди-
ческих, поверх которых они
обычно накладываются, ли-
шены правильных геомет-
рических форм. Они взяты
из жизни или из мифоло-
гии, в соответствии с чем
делятся на естественные
(человек и части его тела,
животные, растения, явле-
ния природы), искусствен-
ные (оружие, постройки, ко-
рабли, атрибуты войны и
охоты) и фантастические
(гриф, дракон, единорог
и т. п.).
96

ИЗ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ ГЕРАЛЬДИКИ
¦
10 И
Типы геральдических щитов A — 11).
Деление щита A2—15). Почетные геральдические фигуры A6 — 28).
12 13 14 I? 16 17 1» 19 '10 21 22
Второстепенные геральдические фигуры B9—33).
24 2? 26 27 28 V) 30 31 Я 55
34 —составные части герба (на примере герба Франции первой четверти XIX века).
ДЕВИЗ
1Ы/ИЕТ
ЩИТОДЕРЖЛТЕЛИ
41— герб Жанны д'Арк.
19
Гербы городов: 35—Бремен, 36—Варшава, 37 —Флоренция, 38 —Лондон. Цеховые средне-
вековые гербы: 39—герб портного, 40 —герб башмачника.

полиб / выпас
НАУКА И ТЕХНИКА — СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОМУ ПРОИЗВОДСТВУ
НАДЕЖНЫЙ ИСТОЧНИК КОРМОВ
(см. с т р. 2)
Луга не менее ценные угодья, чем пашня. Речь идет, ко-
нечно, о лугах культурных. Один гектар обычного пастби-
ща может в течение летнего сезона прокормить в лучшем
случае одну корову. Но если окультурить луг, то есть вы-
ровнять его, удобрить, подсеять специальной травы, снаб-
дить достаточным количеством воды, то гектар такого куль-
турного пастбища может прокормить двух-трех животных.
Как создать такие высокопродуктивные угодья, рассказано
на стр. 2 — 9.
На вкладке вверху показан один из самых совершенных
методов выпаса животных — порционная пастьба. При этом
в одном из загонов пасутся коровы, в остальных наливается
травостой.
Не менее важная задача животноводства — создание спе-
циальных машин, способных в максимально короткие сроки
собрать и переработать всю зеленую массу в полноценный
корм, чтобы животные в осенне-зимний период были снаб-
жены достаточным количеством пищи.
На вкладке — технологическая схема силосоуборочного
комбината КСК-100 и принципиальная схема работы рота-
ционной косилки-плющилки КПС-5. Их технические характе-
ристики даны на стр. 4—5.
верхний питающий
ВАЛИК
поперечный винто-
вой ТРАНСПОРТЕР
нмзкнмй питающий
VI

г-г-г
-А' Г"*=*—I
б о с/ с так о влей и г/ трав о/ с п о я
I I 1 I—*=Д=ЗР
Выпас скота К п о л и б
• ПОСТО ЯЙНОЕ
ЭЛЕКТРООГРАЖДЕНРГЕ
внутренний ггрогон
полупостоянное
ОБЫЧНОЕ
ОГРА2КДЕНЛЕ
ЛШЛИОРАТИВНЫИ
КАНАЛ
ПОДПРЕЛСОВЫ- ГЛАДКИЙ ПРЕССУЮЩИЙ
цдюЩИИ ВЛЛИК КАТОК ВАЛИК^
VII

Скала Маяк — один из экзотических уте-
сов горного массива Карадаг.
Ювелирные изделия из крымского халце-
дона.
VIII

ЛЕГЕНДАРНЫЙ КАМЕНЬ
СЕРДОЛИК
Кандидат геолого-минералогических наук В. СУПРЫЧЕВ.
«Ты открылся. Сезам,
Распахнулся, как крик —
У меня задрожала ладонь:
Я не верю глазам,
Я нашел сердолик,
Я смотрю на прозрачный огонь.
В нем читается вновь
Сквозь молочную муть.
Где прожилки и пятна внутри.
Чей-то пламенный путь.
Чья-то жаркая кровь.
Словно отблеск застывшей зари...»
Л. Кондратенко.
Сердолик относится к самоцветным разно-
стям халцедона, и из них он, пожалуй,
самый известный. В нем, по словам акаде-
мика А. Е. Ферсмана, «все оттенки красно-
го цвета сливаются в полную чудес сказ-
ку». Цвет камня может быть розовым, свет-
ло-оранжевым, морковно-красным или
темно-красным до лилового. Глубокая про-
свечиваемость и неравномерность окраски
придают ему особую прелесть и привле-
кательность.
Лучший по качеству во всей Европейской
части СССР сердолик встречается в Крыму,
на заповедном Карадаге. Здесь одна из
бухт так и называется — Сердоликовая.
Правда, сердоликов там давно уже нет:
разноцветную гальку разобрали на суве-
ниры.
Карадаг очень древний подводный вул-
кан, его называют минеральной жемчужи-
ной, окаменелой сказкой природы. Все
здесь сурово и величественно. Черные и
оранжево-красные от лишайников отвес-
ные скалы поднимаются прямо из воды к
небу. Смятые в складки вулканические по-
роды нависают над морем, образуя уют-
ные бухты. Здесь можно увидеть застыв-
шие потоки лае, небольшие вулканические
кратеры—некки, скопления вулканиче-
ских бомб и пепла, извивающиеся змеями
жилы, полные разнообразных минералов.
С 1963 года Карадаг объявлен памятником
природы, и добыча камней здесь запреще-
на законом. С болью приходится отметить,
что уже немалая часть минеральных сокро-
вищ вулкана — жилы кальцитов, яшм, цео-
литов, халцедонов — варварски разрушена
«любителями» геологии.
К счастью, сердоликовые жилы на Кара-
даге располагаются на труднодоступных
береговых утесах или запрятаны под ка-
менным чехлом осыпей.
В вулканических породах довольно часто
встречаются миндалины — округлые вытя-
нутые тела, по форме похожие на ядро
миндального ореха, образовавшиеся в за-
стывшей вулканической лаве. Первоначаль-
но это были пустоты на месте газовых пу-
зырей. Потом в слепки этих пузырей (их
размеры от 3 до 25 сантиметров в попе-
речнике) проникали пульсирующие горя-
чие перенасыщенные кремнеземом раст-
воры. В пустотах равномерно концентриче-
скими слоями отлагались и застывали вы-
деления халцедона. Если сделать попереч-
ный разрез миндалины, четко видно, как
концентрическими слоями от периферии к
центру полости отлагались слои разной
толщины, разной окраски, разной прозрач-
Халцедон
ХАЛЦЕДОН — ближай-
ший родственник кварца,
волокнистая, скрытокри-
сталлическая разность его.
Под микроскопом хорошо
видны тонколучистые во-
локна халцедона и кристал-
лики кварца, расходящиеся
радиально из множества
центров во все стороны.
Окраска халцедона разно-
образнее, чем у кварца, и
7. 4Наука и жизнь» № 3.
И
его
обусловлена микропримеся-
ми окислов и гидроокислов
железа и других красящих
минеральных веществ.
К халцедонам относится
целое семейство (около
сотни) камней, каждый из
которых в зависимости от
окраски, особенностей
структуры и рисунка носит
свое наименование. Халце-
доны можно разделить на
разности
такие группы, или разности,
как говорят геологи.
ХАЛЦЕДОН ОДНОЦВЕТ-
НЫЙ: собственно халце-
дон—белый, облачный, тем-
но-серый, черный; сердо-
лик, или карнеол,— мясо-
красный, оранжевый, тем-
но-розовый; сардер — каш-
таново-бурый, коричневый с
красным просвечиванием;
сапфировый халцедон — го-
97

Карадагский халцедон под микроскопом.
Тонколучистые волокна расходятся ради-
ально из множества центров, образуя
сферолиты.
ности. Видны каналы, один или несколько,
по которым проникали в пустоту кремне-
земистые растворы.
Так образуются агаты, и вот почему они
бывают полосатыми. В литературе же агат
стал синонимом черного цвета, нередко
встречаются такие выражения: «черные,
как агат, глаза», «печатка из черного ага-
та». Это не совсем правильно. Черного ага-
та не бывает, есть агаты, в которых черные
полоски чередуются с темно-серыми, или
с белыми, или с красными.
Иногда в миндалинах образуется сердо-
ликовый оникс — чередующиеся слои хал-
цедона .красной или красно-желтой и мо-
лочно-белой окраски. Сердоликовые про-
жилки попадаются среди пестроцветных
халцедонолитовых («яшмовых») жил при-
брежных карадагских хребтов.
С сердоликом связано удивительно
много сказаний, преданий и просто вымы-
слов. Этот камень-самоцвет часто нарека-
ют яркими эпитетами — волшебный, таин-
ственный, магический, сказочный, камень
истины, любви и т. д.
Вера в магическую силу сердолика ухо-
дит в глубь веков. В гробнице Тутанхамо-
на (XIV век до н. э.) среди украшений и
массы ритуальных предметов была найде-
на голова змеи, вырезанная из сердолика.
Вероятно, это был талисман от ползучих
гадов. На другом сердолике вырезано изо-
бражение птицы-феникс и солнечный
диск — эмблема воскрешения.
Сердолик благодаря тому, что он окра-
шен в теплые красные и оранжевые тона,
древние считали близким Солнцу и припи-
сывали камню способность оберегать лю-
дей от болезней, даровать им счастье и по-
кой. Этот красноватый самоцвет с самых
древних времен был одинаково любим и
в Египте, и на Ближнем Востоке, и на Кав-
казе, и в Крыму. В могильниках бронзово-
го века в Самтавро, близ Мцхеты —
древнего грузинского города, были найде-
ны ожерелья из сургучно-красного сердо-
лика, принадлежащие мужчинам, а из неж-
но-розового— женщинам. Древние арабы
вырезали на сердолике астрологические
знаки, короткую молитву, а турки, персы и
славяне — свое имя. Такой резной камень
с просверленным насквозь отверстием но-
сили на запястье, на поясе или вставляли
в перстень. Долго держалось поверье, что
сердолик повышает настроение его вла-
дельца, обостряет ум, отводит злых духов,
болезни и всяческие невзгоды, охраняет от
заклинаний и колдовства, утихомиривает
гнев. В древних книгах о камнях (лапида-
риях) говорится, что камень румяно-крас-
ного теплого тона придает бесстрашие и
красноречие, защищает от завистников.
Там же можно прочитать о том, что сердо-
лик спасает от землетрясений, ибо «ника-
лубоватый, молочно-синий;
плазма и хризопраз — зеле-
ный, луково-зеленый, яблоч-
но-зеленый; восковидный
халцедон — желтый, желто-
бурый; кахолонг — белый,
фарфоровидный.
ХАЛЦЕДОН НЕРАВНО-
МЕРНО ОКРАШЕННЫЙ: ге-
лиотроп — плазма с красны-
ми точками и пятнами; мо-
ховик— с включениями вы-
делений хлорита; дендрито-
вый халцедон — с ветвисты-
ми черными узорами.
ХАЛЦЕДОН ДВУХЦВЕТ-
НЫЙ, СЛОИСТЫЙ: во-пер-
вых, это ониксы (ленточно-
полосатые халцедоны): хал-
цедоникс — слои темно-се-
рые перемежаются с молоч-
но-белыми; сердоликовый
оникс — красные слои с бе-
лыми; сардоникс — корич-
невые или бурые слои с бе-
лыми; во-вторых, собствен-
но агаты (прихотливо-узор-
чатый полосатый халце-
дон): кружковый (кольце-
вой), глазчатый (очковый),
ландшафтный (пейзажный),
крепостной (бастионный)
и т. д.
Плазмой называют все
почти непрозрачные халце-
доны зеленого цвета. Окра-
шивающее вещество плаз-
мы— селадонит, или хлорит,
микроскопические сфероли-
ты и чешуйки которых рав-
номерно распределены по
всей халцедоновой массе.
Они-то и придают ей зеле-
ную окраску различных то-
нов.
98

кой человек, носящий его, не был найден
в обвалившемся доме или под упавшей
стеной».
На Руси издавна знали сердолик под на-
званием сард, или сардий, и любили его.
Считалось, что лучший камень тот, который
бывает «черно-красен, а при проходящем
сквозь него свете — светел и огнен, как
гранат».
Красный камень всегда считался любов-
ным талисманом. Чтобы усилить красные
тона сердолика, восточные ювелиры долго
прогревали его на солнце или осторожно
прокаливали на углях в печи.
Ювелиры Киевской Руси использовали
сердолик для украшений окладов икон,
крестов, панагий, митр. В Музее историче-
ских драгоценностей Украины хранится
крест архимандрита Киево-Печерской лав-
ры Иннокентия Гизеля, с именем которого
связано создание учебника истории «Си-
нопсиса». Крест украшен аметистом, грана-
том, горным хрусталем и четырьмя круп-
ными сердоликами. Здесь же представле-
на крупная, тонкого художественного ис-
полнения сердоликовая печать последнего
гетмана Украины К. Разумовского.
Интересны этимологические истоки сло-
ва «сердолик». В трактате, написанном
критским епископом Епифанием (IV век
н. э.) «О двенадцати камнях на ризе пер-
восвященника Аарона», сообщается, что
«камень потому назван сардионом, что вид
его красен, подобно мясу сушеной рыбы
сардины. Этот камень весьма блестящ и
имеет лечебную силу: врачи им лечат опу-
холи и раны, полученные от меча». Назва-
ние рыбы сардины (итальянское — сардел-
ла, греческое1—сардена) связано с остро-
вом Сардиния.
Впрочем, название камня можно объяс-
нить и иначе, связав с городом Сардис —
столицей древнего государства Лидии.
Этот город располагался на пересечении
торговых путей из Индии, Европы и Егип-
та. Отсюда и мог расходиться по свету
красный самоцвет из Сардиса под назва-
нием сардер, сердолик. Позднее, в сред-
невековье, этот камень именовали карнео-
лом (от латинского «карнеус» — мясной),
то есть имеющий цвет сырого мяса.
Из сердолика и сердоликового оникса
А. С. Пушкин, портрет работы художника
В. А. Тропинина.
еще в очень давние времена выделывали
геммы — резные камни: с выпуклым ри-
сунком— камеи, с углубленным (печат-
ки) — интальо.
Известно, что у Пушкина было два перст-
ня с сердоликами. Один из них печатка,
перстень-талисман удивительной судьбы.
Когда Пушкин отправлялся из Одессы в
ссылку в «далекий северный уезд», в село
Михайловское, графиня Елизавета Ксаверь-
евна Воронцова на даче Рено, что в двух
верстах от Одессы, «в сладкий час вечер-
ней мглы» подарила влюбленному в нее
поэту перстень-талисман. И точно такой
же перстень-близнец остался у нее.
В России в то время было повальное увле-
чение талисманами.
В 1825 году Пушкин написал такие стро-
ки:
Храни меня, мой талисман.
Храни меня во дни гоненья,
Во дни раскаянья, волненья:
Голубой халцедон следо-
вало бы называть сапфиро-
вым (от латинского «сапфи-
рес»— синий), а между тем
за ним давно укоренилось
имя сапфирин. (В мине-
ралогии под этим названием
известен совершенно дру-
гой минерал.)
Среди неравномерно ок-
рашенных халцедонов есть
дивные по красоте гелиот-
ропы и моховики. Гелиот-
роп — это та же плазма, но
с кроваво-красными точеч-
ками и пятнышками включе-
ний гематита-кровавика.
Название «моховик», или
«моховой агат», происходит
не от слова «мох». Этот ка-
мень издавна добывали на
Ближнем Востоке и вывози-
ли через порт Мокка в
Йемене, называя моккским
камнем, а затем и «мохови-
ком». В застывшей полу-
прозрачной халцедоновой
массе можно разглядеть
как бы извивающиеся водо-
росли, веточки мха или ми-
ниатюрные стебли папорот-
ника. В начале XVIII века в
таких камнях «видели» сле-
ды землетрясений, «затвер-
девших соков земли», а
веточки считали неведомо
как попавшими в камень
остатками древних расте-
ний. На самом деле эти
«веточки» не имеют ничего
общего с миром растений.
Это сгустки зеленого мине-
рала хлорита, а «веточки» —
выделения водных окислов
железа и марганца.
99

Отпечаток перстня-талисмана А. С. Пуш-
кина.
Ты в день печали был мне дан.
Пускай же в век сердечных ран
Не растравит воспоминанье.
Прощай, надежда; спи, желанье;
Храни меня, мой талисман.
Письма, которые Пушкин получал в Ми-
хайловском от Воронцовой, были запеча-
таны сургучом с отпечатком камня-интальо,
таким же, как в его перстне. После новой
встречи с Воронцовой в Петербурге в
ноябре 1827 года Пушкин написал извест-
ное стихотворение «Талисман». На листках
черновика поэт поставил пять оттисков сер-
доликового перстня. Еще восемь лет спу-
стя Пушкин на одном из черновиков нари-
совал заветный перстень на указательном
пальце левой руки. Поэт носил его и на
большом пальце правой руки. Это видно
по известному портрету Пушкина, написан-
ному в 1827 году В. А. Тропининым.
В пушкинский перстень был вправлен
восьмиугольный сердолик с вырезанной
сокращенной надписью на древнееврей-
ском языке: «Симха, сын почтенного раб-
би Иосифа, да будет благословенна его
память». Стиль надписи, по мнению неко-
торых специалистов, указывает на крым-
ско-караимское происхождение перстня.
Надпись на камне, возможно, сделана в
Чуфут-Кале в Крыму. Сердолик скорее
всего не местный, а с Ближнего Востока.
Пушкин не знал, что означает «магиче-
ская» надпись на его сердолике, где «сло-
ва святые начертала» безвестная рука.
Поэт всю жизнь не расставался со своим
талисманом. Был он у него на руке и во
время роковой дуэли.
В нем таинственная сила!
Он тебе любовью дан.
От недуга, от могилы,
В бурю, в грозный ураган
Головы твоей, мой милый.
Не спасет мой талисман.
В фондах Всесоюзного музея А. С. Пуш-
кина хранится записка И. С. Тургенева:
с<Перстень этот был подарен Пушкину в
100
Одессе княгиней Воронцовой. Он носил
почти постоянно этот перстень (по поводу
которого написал свое стихотворение «Та-
лисман») и подарил его на смертном одре
поэту Жуковскому. От Жуковского пер-
стень перешел к его сыну, Павлу Василье-
вичу, который подарил его мне. Иван Тур-
генев. Париж. Август 1880».
Сохранились еще и такие данные.
В. Б. Пасек встречался с И. С. Тургеневым
и так записал его слова: «Я очень горжусь
обладанием пушкинского перстня и при-
даю ему, так же, как и Пушкин, большое
значение. После моей смерти я бы желал,
чтобы этот перстень был передан графу
Льву Николаевичу Толстому как высшему
представителю русской современной лите-
ратуры, с тем, чтобы, когда настанет и
«его час», граф Толстой передал бы мой
перстень, по своему выбору, достойнейше-
му последователю пушкинских традиций
между новейшими писателями».
После смерти Тургенева Полина Виардо
передала пушкинский перстень музею
Александровского лицея. К сожалению, в
марте 1917 года перстень был похищен
вместе с другими вещами из музея. Укра-
денные вещи вскоре нашли. Все, кроме
пушкинского перстня-талисмана.
И сейчас в собрании Всесоюзного
музея А. С. Пушкина можно увидеть
слепки и отпечатки на сургуче сердолико-
вого перстня и пустой сафьяновый футляр
от него. Были сообщения о том, что след
перстня-талисмана будто бы недавно
отыскался в Италии. Но так ли это? И по-
том ведь было два подобных перстня с
резным сердоликом, второй оставался у
графини Воронцовой...
Сегодня сердолику не приписываются
какие-либо особые свойства, в том числе и
лечебные. И тем не менее этот халцедоно-
вый самоцвет волшебно прекрасен, всегда
в моде и всегда любим. Его приятно тро-
гать, на него радостно смотреть. Красивые
камни, как цветы, поднимают настроение,
приносят праздник, и только в этом их
«жар целебный».
Л ИТЕРАТУРА
Бируни Абу Рай хан — Собрание све-
дений для познания драгоценностей. Изд.
АН СССР. 1963.
Дэна Дж., Дэна Э. С. Фрондель К.—
Система минералогии. Том III.
Минералы кремнезема. Изд. «Мир», М. 1966.
Киевленко Е. Я., СенкевичН. Н. —
Геология месторождений поделочных кам-
ней. Изд. «Недра», М., 1976.
С у п р ы ч е в В. А. — Крымские самоцветы.
Изд. «Таврия». 1973.
Супрычев В. А.—Сказание о камне-само-
цвете. Изд. «Реклама», Киев, 1975.
Февчук Л. П.—Личные вещи А. С. Пушки-
на. Изд. «Аврора», Л., 1970.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка геометрического
воображения и сообразительности
ПЕНТАМИНО
Решения задач из предыду-
щих номеров.
217. Требовалось сложить из
12 пространственных эле-
ментов пентамино паралле-
лепипед 2x3x10 таким обра-
зом, чтобы только два эле-
мента принадлежали обоим
слоям. Приводим решение
В. Черыковой (г. Новоси-
бирск), А. Переверзева (г. Об-
нинск) и А. Швецова
(г. Якутск), которые первыми
прислали решение этой
сложной задачи. Решение
замечательно тем, что эле-
менты могут быть разверну-
ты в прямоугольник 6x10,
образуя при этом промежу-
точную фигуру «скамейка».
Задачи пентамино привле-
кательны тем, что иад ними
можно думать и после пуб-
ликации решений и ответов.
Часто опубликованный от-
вет служит подсказкой для
нового, иногда гораздо бо-
лее изящного и оригиналь-
ного решения задачи. 218—
221. Решения, прислан-
ные читателем С. Чуйковым
(г. Курск).
217.
221.
219.
222.
220.
223.
224.
225.
222а.
222. В данной конфигурации
63 клетки. Полный набор
пентамино занимает пло-
щадь в 60 клеток, поэтому
решение ее не однозначно.
Читатели прислали много
различных вариантов с раз-
ным расположением трех
клеток-отверстий внутри
фигуры. Приводим два из
возможных решений.
226.
НОВЫЕ ЗАДАЧИ
227 — 229. Данные конфигу-
рации постройте из 12 эле-
ментов пентамино.
228.
227.
229.
101

ШКОЛА ТАКТИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Ведет мастер спорта В. ХЕНКИН.
Занятие второе
В АТАКЕ ФЕРЗЬ И СЛОН
Эффективность взаимо-
действия ферзя и слона до-
стигает апогея, когда атака
ведется по большой диаго-
нали. Направление удара
пролегает через централь-
ные поля; это сковывает
оборонительные возможно-
сти противника и позволяет
атакующим фигурам быст-
ро перемещаться на любые
участки сражения.
Если позиция короткой
рокировки ослаблена дви-
жением пешки «§», то боль-
шая диагональ как бы ухо-
дит за пределы доски. Но
фигуры подчиняются зако-
нам «шахматной гравита-
ции», и полет ферзя ограни-
чивается «околокоролев-
ской орбитой».
Вот так закончили свое
существование многие ко-
ролевские династии.
Беленький — Пирогов
A957 г.). Все три критиче-
ских поля — д2, Ы и Ь5
прикрыты неприятельскими
• ШАХМАТЫ
фигурами. Но их «личные
интересы» пересекаются на
поле е1. Туда-то и въезжа-
ет черная ладья, нарушая
тишину и спокойствие:
1... Ле1! Белые сдались.
Идиллию уже не воскре-
сить: 2. Ф:е1 ФН5Х,
2. Л: е1 Фе2Х, 2. Ф^4
ФЫ+ 3. Л:Ы Л: ЫХ-
Фрагуэла — Ларсен
A976 г.). На большой диа-
гонали стоит конь 13. Его
защищают две белые фигу-
ры. А сколько раз он ата-
кован? Всего лишь конем с
е5. Через мгновение на не-
го набросится вся черная
армия: 1... Кс12! Белые сда-
лись. B. Ф:<12 К: 13+ 3.
С : ГЗ Ф : ГЗ, и мат неизбе-
жен, или 2. СЬ4 Ке: ГЗ+
3. С:ГЗ К: 13+ 4. КрЫ
КЙ2+ 5. ГЗ К:П).
Заметим, что в позиции
на диаграмме не проходи-
ло 1... КсЗ? из-за 2. Ф : е5
К: е2+ 3. КрЬ2, и черные
не успевали взять ферзем
на 13 ввиду угрозы мата
на &7.
Иллингворт — Алексан-
дер A931 г.). По всем пра-
вилам этикета атакованный
ферзь должен отступить.
Но это как раз не тот слу-
чай: 1. КЙ5! Черные сда-
лись, они теряют фигуру,
так как их собственный
ферзь берется с шахом.
При иной последовательно-
сти операция приносила
меньшие дивиденды: 1.
Ф:д7+ Кр:д7 2. К<15+
Феб.
Диагональная атака стре-
мительна и беспощадна, по-
этому главной тактической
задачей наступления неред-
ко становится вывод ферзя
на ударное направление.
Маков — Важенин
A976 г.). Белый король на
краю пропасти, для хода
ФЬ4—Г6 нет времени. И все
же ферзь успевает попасть
на стартовую площадку, не
давая неприятелю пере-
дышки: 1. ФЙ8+! КрН7
A...Л:<18 2. Л : A8+ КрН7
3. ЛЬ8Х) 2. Л: Н5+! дЬ
3. ЛН6+ Кр:Н6 4. Ф!6+.
Черные сдались.
Ш. ШЛ1.Ж Ж
1 1. 1 ?
102

Альбурт — Свешников
A974 г.): 1. Л : с5! Л : с5
2. Фй4 Ф!8. Теперь недоста-
точно взятие на с5, по-
скольку теряется слон A5.
Но у белых более серьез-
ные намерения.
3. КК>+1 Типичный при-
ем. Как только ферзь воз-
главил штурмовой отряд,
его помощники стараются
всеми средствами пробить
брешь во вражеской обо-
роне. В случае 3...&Г 4.
Ф : Ш мат неизбежен.
3... КрЬ8 4. Фе4. Черные
сдались. Когда пешка %7
покинет свой пост, белая
армия хлынет в прорыв.
Ослабление диагонали мо-
жет быть вызвано угрозой.
Купрейчик — Романишин
A976 г.): 1...КН4 2. дЗ Ф!7
(атакован слон а7) 3. Л:е8
""" ' " Белые сдались.
Если слон нацелен на не-
приятельскую рокировку по
большой диагонали, то
ферзь может его поддержи-
вать или наносить завер-
шающий удар с линии «§>>.
'-1^Л* >УУУУУУ—' « —УУУУУУ ''.'УУ'УУ. л'
Тузовский — Королев
A975 г.). Защищаясь от
мата на ^2, белые сыграли
1. !3, на что сначала после-
довала разрушающая жерт-
ва — 1...К: *3! 2. д!, а за-
тем — отвлекающая —
2...Ле1+- Белые сдались.
В случае 1. СП черные
могли продолжать атаку
ходом 1...КГЗ! 2. Ле2 B.
Лс13 Ле1) 2...ФГ4! и т. д.
Решительно расчистил
путь к королю Керес (чер-
ные) против Блюменова
A933 г.).
комая конфигурация помо-
гает подобрать ключи к
замку с секретом.
ш...ш ж а
1...К:еЗ! 2. Ге С : дЗ+!
3. Кр: ?3. Не меняло дела
и 3. Крд1 СН2-Н
З...Фд5+. Не сразу 3...
Фе5+ из-за 4. КрГ2, спаса-
ясь бегством через поле е1.
Теперь же эта попытка
пресекается шахом на Ь4.
4. КрЬ2 Фе5+ 5. Крд1
Ф&3+, и мат на следую-
щем ходу.
Познакомимся с приема-
ми атаки ферзя через ли-
нию «п». Эта операция ос-
нована на связке и так хит-
ро замаскирована, что ее
просмотрел однажды даже
такой великий комбинатор,
как Р. Шпильман.
Сахаров — Черепков
A969 г.): 1. С:Ь7 + ! Кр : Н7
2. Л : A6 С : A6 3. ЛН4+.
Черные сдались. (З...Кр§[8
4. ЛЬ8+! Кр:Ь8 5. ФН6+).
Как видите, та же опера, но
с увертюрой.
Когда большая диагональ
перекрыта неприступными
препятствиями, слон ищет
лазейку, чтобы пробраться
на поле Г6 A3). Здесь он то-
же находится в зоне боль-
шой диагонали, но нести
боеголовку с «ферзевым за-
рядом» уже не может: стар-
товая площадка для двух-
ступенчатой ракеты слиш-
ком тесна. Задача слона
сводится к тому, чтобы
удержаться на своей пози-
ции до тех пор, пока ферзь
не выйдет на его орбиту в
пункт Ь6. Тогда стыковка
происходит автоматически.
Фазекаш — Шпильман
A938 г.): 1...Ле2? 2. Лс8+
КрЬ7 3. ЛН8+! Черные
сдались. Король завлекается
на Ь8, и пешка &7 попадает
под связку. После З...ФН6+
свидание с ферзем радости
королю не сулит.
Не всегда ларчик откры-
вается так просто, но зна-
Алехин — де Кассио
A944 г.): 1. К16+ д! 2.
С : !б. Черные сдались, по-
сле 2...КA8 3. ФЬ6 Кеб 4.
С: еб они получают мат.
В этом примере черные
были абсолютно безоружны
и не могли оказать сопро-
тивления. В большинстве
же случаев при полете фер-
103

зя в заоблачные дали необ-
ходимо считаться и с дела-
ми земными.
В партии Погач — Чирич
A962 г.) белые упустили
благоприятный момент. Они
1М. шшшт
В, Ш Ш Ш
ж
Эслон—Хьючингс A975 г.).
Ход, естественно, белых.
Казалось бы, чего проще
запустить ферзя на Ь6 с
целью освоения «околоко-
ролевского» пространства.
Однако черные наносят
упреждающий удар—1...
С:ГЗ+ 2. КреЗ B. Крё1?
Л<П+) 2... СН5+ 3. ГЗ
C. КрЬ4? Фс14+ 4. Г4
ФГ2+) З...Л:!3+ 4. Кр&2
Л : Г6 5. еГ ФЙ5-+- с гаран-
тированной ничьей.
Поэтому прежде чем на-
чать тотальную войну, бе-
лые пытаются дезорганизо-
вать систему возмездия:
1. ЛИ Л: <П A...С:ГЗ+ 2.
Ф:ГЗ Л: A1 3. Фа8+)
2. Фпб С: 13+ 3. КрНЗ C.
Кр&З? ЛК1+ 4. КрЬЗ СЙ2+
5. КрИ4 Фс14+ 6. 14 ФГ2+,
и черные выигрывают)
З...Сд2+ 4. КрН4 D. Кр : &2?
ФЙ5-Ь 5. ГЗ ФЙ2+) 4...
ФA4+ 5. 14 Ф?2+ 6. Крд5.
Здесь черные просрочили
время на обдумывание, но
приемлемых шахов уже нет.
Между тем спасение бы-
ло. Вместо 4... ФЙ4+? сле-
довало продолжать 4...
Лс14+! 5. Кр&5 E.14 Л : Г4)
5... Ле4+! 6. Кр : д4 Фс11+!
7. КрЬ4 ФН5+ с разменом
ферзей и даже лишней пеш-
кой.
Значит, ракетная установ-
ка черных не была выведе-
на кз строя, только ее
огонь оказался недостаточ-
но прицельным.
Таким образом, сжигая за
собой мосты, необходимо
определить пределы контр-
игры противника. А это
требует точного расчета.
1&<т*№*м
ж ш Ш ш
сыграли 1. Ле1?, намерева-
ясь осуществить переброску
ферзя со всеми удобства-
ми (после маневра Ле1—
е5). Черные, однако, нашли
возможность защиты: 1...
е5! Теперь не проходит ни
2. <1е Ф:<13 3. Ф^б КрЬ7,
ни сразу 2. Ф§5 Леб 3. <1е
Л : 16. После 2. С : е5 Леб
черные избежали непосред-
ственной опасности, и пар-
тия в конце концов закончи-
лась вничью.
В положении на диаграм-
ме у белых был форсиро-
ванный путь к победе:
1... Се4 ФЬЗ (единственный
ответ, если 1... Фс17, то, ра-
зумеется, 2. Ф&5 КрН7 3.
Ф:п5-Н 2. ЛЫ Фа2 (слон
Ь7 по-прежнему неуязвим,
но зато белому ферзю от-
крылась дорога на Ь6) 3.
Ф{х5! С:е4 4. ФЬ6 Ф:Ы +
5. КрГ2 Фс2+ 6. КрёЗ, и ко-
роль скрылся от шахов.
Вывод слона на Г6 (ГЗ)
осуществляется разными
тактическими средствами.
Дурст — Альстер A965 г.).
1. К<17! В высшей степени
забавная позиция! Конь
становится под удар сразу
трех неприятельских фигур.
Его нельзя ни брать, ни не
брать.
1... Ф : с!7. Черные уже по
ту сторону добра и зла.
Ну, а на 1... Ке8 или 1...
КЬ5 белые ответили бы со-
всем смешно — 2. КГ6+1,
что, впрочем, приводило к
той же ситуации, что и в
партии.
2. С:!6 дб 3. Ф^б. Чер-
ные сдались.
Мотив тактической опера-
ции белых в партии Шпиль-
ман — Вали A926 г.)—
связка.
1. Л : е7! Ф : е7 2. Ф!3
Крд7 3. Кде4! <1е 4. К: е4.
Черный конь атакован три-
жды, а резервы защиты ис-
черпаны.
4... Феб 5. С:!6+ Крд8
(слон утвердился на Г6,
очередь за ферзем). 6. ФМ.
Черные сдались: ферзь бес-
препятственно попадает на
Ь6, и разговор заканчи-
вается.
С короткой диагонали
слон держит неприятель-
ского короля под домашним
арестом и как бы распахи-
вает перед ферзем парад-
ную дверь §7 и черный ход
Г8.
Ш
В спектакле, разыгран-
ном Вейничке и Гроссом
A961 г.), голубая мечта бе-
лой королевы — с шиком
въехать на Г6.
Но она опасается мести
черной королевы, имеющей
виды на белого короля.
104

В заговор вплетается ладья:
1. Л(Г71 Интриганка будет
немедленно казнена, но сви-
дание с королем придется
отложить. Тем временем бе-
лая королева торжественно
совершает свое черное дело.
Излагая эту душещипа-
тельную историю языком
шахматных фигур, отметим,
что оккупация ферзем пунк-
та Г6 (ГЗ) при слоне на Н6
(ЬЗ) становится главной
тактической задачей во мно-
гих позициях.
препятствуют три фигуры
противника. Но одна из
них уничтожается, другая
отвлекается, а третья при-
нуждается к размену: 1.
Л : <15! С : A5 2. Л : <15 Ф : A5
3. К!6+ С:?6 4. Ф:!6.
Черные сдались.
При отвлечении пешки
«2» со своей линии ферзь
переносит удар на эту вер-
тикаль.
П
В партии Васю ков —
Пфлегер A966 г.) этому
Цукерман — Хартох
A968 г.): 1. Л : е7! Л : е7.
Понятно, что черный ферзь
должен держать под прице-
лом поле к4. Но теперь без
защиты осталась ладья а8.
2. Ф!3! Ферзь использует
остановку в качестве трамп-
лина для перехода на §3.
Черные сдались.
В исходной позиции вы-
игрывал также ход 1. Себ,
перекрывающий диагональ
черному ферзю.
Отвлечение пешки «&»
с вертикали достигается
обычно разменом или жерт-
вой на 16 (ГЗ).
«МшЖ.Ж,!^
Педерсен — Гергер
A976 г.): 1. Л :16 & 2. СН6.
Черные сдались.
Бокучава — Гургенидзе
A976 г.): 1... Л : 13! 2. д!
СИЗ 3. СеЗ Ф!6 4. Фе4. Ни
одно поле по линии «2»
черному ферзю не доступно.
Но это лишь на мгновение...
4... ЛЬ4! Белые сдались.
-КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ-
№№ 6—10
Во всех предложенных для самостоятель-
ного решения пяти заданиях (диаграммы
№№ Ь—10) требуется найти тактическую
операцию, приводящую к мату или решаю-
щему материальному перевесу той стороны,
чья очередь хода указана под диаграммой.
Ориентирами для решения служат финаль-
ные матовые позиции, разобранные в за-
нятии.
Срок отправления решений — не позднее
30 апреля (строго выполняйте правила
оформления ответов, напечатанные в январ-
ском номере журнала).
№ 6
№ 7
№ 8
№ 9
№ 10
Ход белых Ход белых Что последует на И здесь черные Ход черных
1... К: A4? сыграли 1... К: A4...
105

МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
КОСМОС У ТЕБЯ ДОМА
Семь крохотных сверкаю-
щих точек выстроились
на небе причудливым ков-
шиком, а фантазия человека
облекла их изображением
идущей медведицы.
Прием древних астроно-
мов успешно используют по-
пуляризаторы науки. Вот
«Фокусы со спичками» Тома
Тита, «Мыльные пузыри»
Чарльза Бойса. Пустяковые
на первый взгляд предметы
стали поводом для глубоко-
го и увлекательного расска-
за о разнообразных физиче-
ских явлениях. Форма того
же мыльного пузыря —
предлог поговорить о по-
верхностном натяжении
жидкостей и давлении газов,
радужные переливы мыль-
ной пленки — о природе
света.
Памятна в этом отноше-
нии книга Владимира Орло-
ва «Рассказы о неулови-
мом». Вот ее главы: о дыме,
о пыли, об искрах, о тенях,
о солнечных зайчиках...
В каждой собрано несколь-
ко занимательных и поучи-
тельных историй, за которы-
ми — мир загадочных явле-
ний природы, постигаемых
и приручаемых смекалисты-
ми исследователями и инже-
нерами.
Точки, вокруг которых
будет складываться повест-
вование, естественно вы-
брать поярче, попритяга-
тельнее. Чья любознатель-
ность Не воспламеняется
огромным размахом совре-
менных космических иссле-
дований и их увлекательны-
ми перспективами? Чье вни-
мание не поглощает теле-
экран, когда на нем мы
видим космонавтов на орби-
те? В книге Ф. Рабизы «Кос-
мос у тебя дома» невесо-
мость становится поводом
для рассказа о гравитации и
законах механики, космиче-
ский вакуум — о свойствах
газов и природе теплоты.
Автор книги умеет быть
интересным и для такого чи-
тателя, кому от природы
дано не столько решать ее
загадки и делать открытия,
сколько мастерить и изобре-
тать. Книга научит малень-
кого умельца сооружать
приборы для опытов, пред-
ложит сделать и вещи по-
сложнее из космического
арсенала — ракету, теле-
скоп.
Уроки книги касаются и
культуры труда («не разбра-
сывайте инструменты, уби-
райте после работы мусор»),
и техники безопасности
(«воздушный змей ни в коем
случае нельзя запускать во
время грозы или перед гро-
зой!»), и этики («когда вам
что-либо понадобится для
очередного опыта, спросите
разрешения у хозяина нуж-
ной вам вещи»), и доброты
(«этот прибор вы може-
те преподнести в подарок
школьному физическому ка-
бинету»).
Книга вышла в прошлом
году в издательстве «Дет-
ская литература» в серии
«Библиотека пионера. Знай
и умей». Автор считается с
тем, что знания его читате-
лей не так уж обширны,
ОПЫТЫ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЕ
ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ
КОЛИЧЕСТВА ДВИЖЕНИЯ
Приобретите в магазине
три одинаковых небольших
(диаметром около 6 санти-
метров) резиновых мячика.
В одном из них прорежьте
острым перочинным ножом
маленькую щель длиной не
больше одного сантиметра.
Вставьте в прорезь неболь-
шую воронку и насыпьте в
мячик дополна сухой, чи-
стый песок. Прорезь заклей-
те без латки резиновым
клеем. Клей легко пройдет в
разрез, если мячик слегка
сдавить пальцами.
Возьмите кусок не очень
толстого, но достаточно уп-
ругого картона, вырежьте
из него полоску длиной 40
сантиметров и шириной 4—
5 сантиметров. Проколите
иголкой с ниткой середину
одного конца картонной по-
лоски, завяжите нитку уз-
лом и, согнув в дугу кар-
ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
физпрактикум
тонную полоску (осторожно,
чтобы она не дала трещи-
ну), проколите второй конец
полоски и, натянув нитку,
закрепите ее.
У вас получилось нечто
похожее на лук для стрель-
бы стрелами, только согнут
наш «лук» гораздо больше:
концы картонной полоски,
стянутые ниткой, идут па-
раллельно, а затем перехо-
дят в дугу.
Теперь приступим к опы-
там. Положите на гладкий
пол комнаты нашу картон-
ную пружину, а по обе сто-
роны от нее, у ее концов,
по одному одинаковому мя-
чику. Мячики должны плот-
но прижиматься к концам
картонной пружины. Зажги-
те спичку и поднесите ее к
середине нитки. Нитка мо-
ментально перегорит, поло-
ска распрямится, толкнет
мячики с одинаковой силой,
которая действует очень ко-
роткий промежуток време-
ни. Мячики откатятся в про-
тивоположные стороны на
одинаковые расстояния.
После этого опыта снова
зарядите нашу картонную
пружину, связав ее концы
ниткой, как и прошлый раз.
Снова положите ее на пол,
на то же место, но мячики
около нее положите разные:
с одной стороны — обыкно-
венный мячик, с другой —
мячик, наполненный пе-
ском. Следите, чтобы мячи-
ки, как и в прошлый раз,
касались концов согнутой
полоски.
Поднесите к нитке горя-
щую спичку. Картонная
пружина мгновенно распря-
мится, толкнет мячики в
противоположные стороны.
Мячики откатятся, но отка-
тятся теперь не на одинако-
вые расстояния, как прош-
лый раз. У мячика с песком
масса значительно большая,
а поэтому и откатился он
совсем недалеко.
Во время этих опытов
очень осторожно обращай-
тесь с огнем. Конечно, мож-
но нитку перерезать и нож-
ницами, но при этом может
быть добавочный толчок,
который передастся через
картонную полоску шари-
кам, а это нежелательно.
106

а сложное лабораторное обо-
рудование им недоступно.
Свои рассказы он начинает,
обращая любознательность
читателя к самым обыден-
ным вещам и явлениям. Ку-
рица, высиживая яйца, ни-
когда не раздавит их, а сла-
бенький цыпленок легко
разбивает яйцо изнутри,
когда приходит время выби-
раться наружу. Почему?
Когда греют дно кастрюли,
то нагревается и ее ручка.
Почему? Летом, особенно на
юге, где много солнца, люди
предпочитают ходить в свет-
лой одежде. Почему? А даль-
ше автор начинает выяв-
лять суть любопытных явле-
ний в серии несложных по-
следовательных эксперимен-
тов, оборудованием для ко-
торых служат такие же обы-
деннейшие вещи, как спичеч-
ный коробок и трубочка для
выдувания мыльных пузы-
рей.
По пути этих простых
опытов и рассуждений по-
рой удается продвинуться
весьма далеко. Например,
разговор о закономерностях
движения тел под действием
сил заканчивается выводом:
чем больше масса тела, тем
большую силу надо прило-
жить для получения нужно-
го ускорения. Отсюда оста-
ется лишь шаг до формули-
ровки второго закона Нью-
тона.
Этот шаг будет сделан,
когда в распоряжении чита-
теля окажется необходимый
математический аппарат.
А пока сведения, которые
получает маленький чита-
тель из подобных книг,
останутся в его памяти рос-
сыпью отрывочных крохот-
ных точек. Но как знать,
быть может, в будущем
именно они и сыграют роль
своеобразных центров кри-
сталлизации, вокруг кото-
рых станут складываться
дальнейшие знания? Вот
почему при изложении та-
ких затравочных сведений
необходимо следить за каж-
дым словом, за каждым
штрихом иллюстраций.
Есть в книге такой черте-
жик:
Эту фигурку предлагается
вырезать из плотной бума-
ги, положить ее на поверх-
ность воды в тазике и, на-
брав в пипетку мыльной
воды, капнуть ею в центр
округлого выреза. Мыльная
вода обладает способностью
быстро растекаться по чи-
стой иоде, она вытечет
через канал наружу, и фи-
гурка двинется заострен*
ным концом вперед.
Этот опыт известен давно,
но в старых книгах фигур-
ка вычерчена в форме рыб-
ки. Ф. Рабиза придает ей
обводы ракеты, так и назы-
вает ее. Аналогия совер-
шенно справедлива: ведь
движущая фигуркой сила
имеет реактивную природу.
Округлый вырез он назы-
вает камерой сгорания, ка-
нал — соплом. Так почему
бы в таком случае не при-
дать вырезу характерный
профиль жидкостно-реактив-
ного двигателя, который так
и напрашивается сюда?
Пусть этот образ западет в
память читателя крупинкой
эрудиции!
Ю. ПОБОЖИИ.
Многие опыты из книги
Ф. Рабизы, многолетнего со-
трудника нашего журнала,
ранее публиковались в «На-
уке -и жизни». На этих стра.
ницах предлагаем любите-
лям физики еще несколько
остроумных и наглядных
экспериментов из книги
«Космос у тебя дома».
ОПЫТЫ, ДЕМОНСТРИРУЮЩИЕ
КОНВЕКЦИЮ ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ
Возьмите гладкую метал-
лическую пластинку, на-
пример, ровную металличе-
скую крышку от стеклян-
ной банки из-под консервов,
положите на нее несколько
кристаллов марганцевокис-
лого калия, капните на них
каплю воды и покройте тон-
ким слоем стеарина. Края
лепешки из стеарина плот-
но прилепите к пластинке.
Налейте в стакан воду, на-
кройте его пластинкой так,
чтобы стеариновая лепешка
оказалась внутри стакана.
Придерживая стакан рукой,
переверните его вверх дном.
Поставьте .пластинку со
стаканом на две опоры так,
чтобы к ее средней части
был снизу доступ для све-
чи.
Поднесите к тому месту
пластинки, над которым
приклеен стеарин, горящую
свечу. Лепешка, нагрев-
шись, оторвется от пластин-
ки, и поток горячей воды,
окрашенный в фиолетовый
цвет, устремится вверх. Вы
увидите циркуляцию окра-
шенных потоков воды: теп-
лые струйки идут вверх, хо-
лодные — вниз.
Опыт, демонстрирующий
циркуляцию воздушных
тепловых потоков, проде-
лайте так. Возьмите стекло
от керосиновой лампы, а ес-
ли его нет, то бутылку из-
под кефира с ровно отре-
¦ занным дном.
Поставьте ламповое стек-
ло на горящую свечку. Она
быстро погаснет. Свежий
воздух к ней не поступает.
Пшячий воздух с продукта-
ми горения устремляется
вверх, а свежему воздуху
пройти негде. Но если вы в
ламповое стекло вставите
полоску из плотной бумаги,
она разделит внутреннее
пространство на две поло-
вины: в той, где находится
свеча, горячий воздух с
продуктами горения по-
прежнему будет идти вверх,
а свежий, более холодный
воздух будет притекать к
свече сверху — по другую
сторону перегородки.
Чтобы убедиться, что пе-
регородка играет важную
роль в снабжении свечи
свежим воздухом и что без
нее циркуляции воздуха не
будет, выдерните бумажную
полоску. Свеча моментально
погаснет.
Инженер Ф. РАБИЗА.
107

НАУКА — ЖИЗНИ
МЕСТНЫЙ ИММУНИТЕТ
Профессор Я. ШВАРЦМАН (г. Ленинград)
Чуть более полувека назад выдающийся
иммунолог А. М. Безредка ввел в науку
понятие «местный иммунитет». В переве-
денной на многие языки мира небольшой
монографии, посвященной памяти его учи-
теля и друга, великого ученого Ильи Ильи-
ча Мечникова, он определил местный им-
мунитет как формирование невосприимчи-
вости к инфекциям отдельного органа,
скажем, кожи или кишечника, без образо-
вания защитных белков-антител. А. М. Без-
редка считал, что местную устойчивость
обеспечивают чувствительные клетки орга-
на, привыкающие к ослабленным или уби-
тым микроорганизмам. Они делают орган
нечувствительным и к «диким», циркули-
рующим в природе возбудителям инфек-
ции. Теоретические представления А. М.
Безредки получили широкое распро-
странение, однако испытания временем
они не выдержали. Развитие учения о- це-
лостности организма и нейропуморальной
регуляции различных проявлений' его жиз-
недеятельности, прогресс в изучении кше-
точныос и биохимических основ устойчиво-
сти к инфекционным заболеваниям отвели
этим представлениям лишь историческое
место. В то же время рекомендации
А. М. Безредки о целесообразности введе-
ния профилактических вакцинных препара-
тов непосредственно в органы, являющие-
ся входными воротами возбудителей за-
разных заболеваний, остались в золотом
фонде науки. Наиболее рельефное доказа-
тельство этого — профилактика полиомие-
лита с Помощью вакцины из живых, специ-
ально ослабленных вирусов в виде драже
или таблеток. За разработку метода и
внедрение его в медицинскую практику из-
вестные советские ученые академики АМН
СССР А. А. Смородинцев и М. П. Чумаков
удостоены Ленинской премии.
Однако, хотя взгляды Безредки и были
оставлены, сам термин «местный иммуни-
тет» прочно вошел в специальную литера-
туру и постепенно' наполнился новым со-
держанием. Грипп, корь, трахома, холера,
дизентерия и многие другие все еще рас-
пространенные на Земле заболевания
принципиально различаются между собой
природой возбудителей и характером те-
чен'ия инфекций. В то же время все они
имеют общую важную особенность — воз-
действие микробов и вирусов, вызываю-
щих болезни, на человеческий организм во
всех случаях начинается на> поверхности
слизистых оболочек дыхательного и- пище-
варительного тракта, глэз и других орга-
нов. Здесь же формируется м первый очаг
размножения различных возбудителей. По-
этому особое значение в развитии устойчи-
вости к подобным заболеваниям приобре-
тают защитные приспособления, способные
обеззараживать (Микроорганизмы непос-
редственно в месте их проникновения. Они
составляют «первую линию обороны» ор-
ганизма.
Итак, местный иммунитет, шти, правиль-
нее, местная невосприимчивость,—это ком-
плекс приспособлений, защищающий по-
верхности, соприкасающиеся с внешней
средой, от чужеродных биологических
агентов. Тем самым местный иммунитет
участвует в поддержании постоянства
внутренней среды организма, его целост-
ности и является неразрывной -и соподчи-
ненной частью общего иммунитета:
В то же время механизмы местного им-
мунитета отличаются значительным свое-
образием. Поэтому он представляет собой
достаточно хорошо очерченную, в извест-
ных пределах автономную систему орга-
низма человека и животных. Обеззаражи-
вание болезнетворных микробов и виру-
сов — далеко не единственная и, возмож-
но, не главная функция местного иммуни-
тета. Эта система участвует и в предупреж-
дении распространения возбудителей за-
разных болезней от больных к здоровым.
В связи с этим местному иммунитету при-
надлежит исключительно важное значение
в популяционной устойчивости.
В полости «оса, рта, в кишечнике посто-
янно обитают мноточисленны'е микроорга-
низмы. Одни из «их безвредны или даже
полезны, другие становятся болезнетвор-
ными под влиянием воздействий', ослаб-
ляющих защитные приспособления орга-
низма. Общеизвестный пример- такой бак-
териальной агрессивности — развитие ос-
ложнений, следующих за заболеванием
гриппом. Контроль за размножением мик-
рофлоры органов, сообщающихся с внеш-
ней средой, также одна из обязанностей
местного (иммунитета. Через пищеваритель-
ные и воздухоносные пути в организм не-
прерывно поступает большое количество
разнообразных антигенов — веществ, спо-
собных вызвать ответную реакцию со сто-
роны клеток, ответственных за постоянст-
во состава внутренней среды. Если специ-
фическая активность этих антигенов не бу-
дет <нейтрализована> защитными' приспособ-
лениями местной невосприимчивости, это
может привести к развитию тяжелых бо-
лезней. В самое последнее время появи-
лись данные об участии местного иммуни-
тета в устойчивости к раковым заболева-
н'иям полости рта, кишечника .и некоторых
других органов.
Еще несколько лет назад считали, что ос-
новной (если не единственным) фактор
местного иммун'итета — антитела, содер-
жащиеся во всех наружных секретах: сле-
зах, слюне, жидкости среднего уха, жен-
ском молозиве и молоке и т. д. (см. «Нау-
108

ка и жизнь» № 2, 1971 г.). Большинство
этих антител относится к особой форме
иммуноглобулина А, почти совсем отсутст-
вующей в сыворотке крови. Исследования
последнего времени, однако, убедительно
доказывают, что местная устойчивость не
может быть сведена только к действию
антител и имеет сложную, комплексную
природу. Ее о-снову -составляют защитные
приспособления, существенно отличающие-
ся между собой. Одни из «их — врожден-
ные и существуют постоянно, 'Независимо
от того, встречался ли организм с возбу-
дителем данного заболевания или нет. К
ним можно отнести, например, некоторые
белки, содержащиеся в выделениях желез
внутренней оболочки дыхательного и т#-
щеварителыного тракта. Белки эти способ-
ны подавлять (ингибировать) болезнетвор-
ную активность вирусов и бактерий. Таки-
ми приспособлениями можно считать и
клетки, поглощающие и переваривающие
различные микроорганизмы (макрофаги).
Их удается обнаружить даже у животным,
выращенных в лаборатории, в стерильных
условиях. Надо, однако, заметить, «что от
встречи организма с возбудителем инфек-
ции существенно зависит активность этих
врожденных защитных приспособлений—в
выделениях желез повышается концентра»
ция белков-ингибиторов, макрофаги энер-
гичнее захватывают и разрушают микробы.
Что касается приспособлений другого' ти-
па, то они до встречи с микробом отсут-
ствуют. Организм животных и человека на-
следует лишь способность более или ме-
нее активно их формировать в ответ на
внедрение чужеродных биологических
агентов или на появление собственных ве-
ществ и клеток с 'Измененной структурой.
К приспособлениям такого рода принадле-
жат специфически реагирующие клетки —
Т-лимфоциты и особый тип белков—антите-
ла, обладающие .свойством специфически
нейтрализовать микробные яды, вирусы и
некоторые бактерии (см. «Наука и жизнь»
№ 4, 1977 г., и № 9, 1978 г.). Если из-за де-
фектов развития организм утрачивает эту
способность, развиваются тяжелые заболе-
вания, требующие весьма сложного, дли-
тельного лечения. Без такого лечения они
приводят к трагедии уже в первые
месяцы и годы жизни. Причиной смерти
часто бывают вирусные и бактериальные
заболевания дыхательной системы. Это с
очевидностью доказывает жизненную не-
обходимость всего комплекса механизмов
иммунитета. В зависимости от состояния
организма, свойств возбудителя, условий,
при которых протекает их взаимодействие
Схема местных защитных приспособлений
дыхательной системы: I — носовые ракови-
ны и носовые ходы, II — трахея и бронхи,
III — альвеолы и альвеолярные макрофаги:
а — слизь, б — базальная мембрана, в —
собственная ткань слизистой оболочки;
1) Т-лнмфоциты, 2) макрофаги, 3) В-лим-
фоциты, 4) клетки секреторного эпителия,
5) клетки реснитчатого эпителия, 6) моле-
кулы иммуноглобулина Е, 7) молекулы им-
муноглобулина А, 8) молекулы ингибитора,
9) молекулы интерферона.
между собой, ведущее значение может
приобрести одно какое-либо или группа
этих приспособлении.
Все сказанное удобнее рассмотреть на
примере местной устойчивости дыхатель-
ной системы к острым инфекционным за-
болеваниям, изучением которой мы сейчас
и занимаемся. Она складывается из трех
основных комплексов: структурно-физио-
логических приспособлений устойчивости,
неспецифических факторов иммунитета и
специфических факторов иммунитета.
Первый тип защитных приспособлений —
структура и функции верхних дыхательных
путей. Нос и носоглотка представляют со-
бой совершеннейший кондиционер, очи-
щающий воздух, согревающий и увлаж-
няющий его. Другое приспособление того
же порядка — внутренние поверхности воз-
духоносных путей, выстланные реснитча-
тым эпителием. Непрерывно колеблющие-
ся реснички и покрывающая их жид-
кость — это эскалатору работающий днем и
¦ночью. Верхний его участок — «ос и носо-
глотка, нижний — трахея и бронхи. Оба
участка транспортируют жидкость вместе с
микроорганизмами и другими частицами в
одном и том же направлении — к глотке.
Табачный дым и другие мелкие частички
загрязнения воздуха, болезнетворные мик-
роорганизмы подавляют движения ресни-
чек, ослабляя тем самым устойчивость ды»
хательной системы.
109

Защитное дсй-ствие подобных приспособ-
лений лишено строгой направленности.
Они в равной мере предохраняют дыха-
тельную систему от холодного воздуха и
пыли, удаляют пылинки и микроорганизмы.
Другая группа защитных приспособле-
ний— вещества и клетки, обладающие ан-
тибактериальной и вирусной активностью.
Но она также не имеет строго прицель-
ного действия. При заболеваниях, вызыв<ае-
МЫ1Х вирусами, первое место среди Н'их
принадлежит низкомолекулярному бел-
ку — интерферону. Синтезируется интер-
ферон в ответ на вирусную инфекцию или
введение в организм специальных ве-
ществ-индукторов лимфоцитами и макро-
фагами. Интерферон не обладает непо-
средственной вирус-нейтрализующей актив-
ностью. Он не препятствует также при-
креплению вирусов к чувствительным клет-
кам. Замечательное свойство этого веще-
ства состоит в его способности предупреж-
дать размножение в клетках вирусов.
Другое вещество из этой группы—бел-
ки, подавляющие активность различных ви*-
русов (ингибиторы). Синтезируются ингиби-
торы клетками многочисленных желез,
протоки которых открываются «а внутрен-
нюю поверхность воздухоносных путей. К
той же группе защитных приспособлений
принадлежат и различные клетки, р'аспо-
ложенные в дыхательной системе. Среди
них следует в первую очередь назвать
клетки альвеол, обладающие поглотитель-
ной и переваривающей активностью— так
называемые альвеолярные макрофаги.
Они обеспечивают устойчивость легких к
заболеваниям, вызываемым бактериями.
Если у животного «выключить» макрофаги,
то чувствительность легких к болезнетвор-
ным микробам повысится в большей сте-
пени, чем если «выключить» движение рес-
ничек. Вирус гриппа и другие вирусы по-
давляют активность макрофагов. Это одна
из основных причин развития поражений
легких, осложняющих грипп.
Третья группа защитных приспособле-
ний— факторы специфического иммуните-
та. К ним относятся антитела и один из ти-
пов клеток крови и лимфоидной ткани —
Т-клетки. Как уже упоминалось, большая
часть антител в выделениях дыхательных
путей относится к иммуноглобулину А.
В электронном микроскопе под увеличе-
нием в десятки и сотни раз молекула это-
го иммуноглобулина имеет вид своеобраз-
ного бутерброда. Она состоит из двух сим-
метричных структур, форма которых напо-
минает латинскую букву Т, и упакованно-
го между ними дополнительного белка,
так называемого секреторного компонен-
та. На концах зубцов вилки расположены
структуры, с помощью которых антитела
взаимодействуют с различными вещества-
ми, входящими в состав вирусов и бакте-
рий. Всего молекула антител этого типа об-
ладает четырьмя такими структурами. На-
личие молекулы секреторного компонента
в иммуноглобулине А имеет глубокий био-
логический смысл. Она обеспечивает осо-
бую устойчивость к различным фермен-
там, образует прочные комплексы между
антителами и другими белками, а также
между -антителами и клетками. После воз-
действия антител такого типа бактерии те-
ряют способность прикрепляться к поверх-
ности слизистой оболочки и удаляются.
При заболеваниях, вызываемых возбуди-
телями, размножающимися внутри клеток
(вирусами, бациллами туберкулеза и дру-
гими), важная роль в специфическом им-
мунитете принадлежит Т-клеткам. Они со-
держатся в стенках воздухоносных путей
на всем их протяжении и располагаются
непосредственно под выстилающим их
эпителием. Тчклетки активизируют выработ-
ку антител, привлекают в очаги размноже-
ния микроорганизмов макрофаги, повыша-
ют устойчивость макрофагов к ядовитым
продуктам микроорганизмов, усиливают
способность макрофагов поглощать и раз-
рушать эти микроорганизмы. Помимо это-
го, Т-клетки сами разрушают клетки орга-
низма, .зараженные вирусами.
Родоначальники Т-клеток, как и других
клеток крови, расположены в костном моз-
ге. Но Т-клетки проходят своеобразную
тренировку в вил очков ой железе и приоб-
ретают особые функции, имеющие жиз-
ненно важное значение. Именно они раз-
рушают собственные клетки организма с
генетическими нарушениями. Эти же клет-
ки играют ведущую роль в отторжении чу-
жеродных тканей при пересадках и т. п.
Уникальные факты для понимания значе-
ния Т-клеток в местном иммунитете дыха-
тельной системы были получены в наблю-
дениях за людьми с различными врожден-
ными дефектами иммунной системы. Маль-
чики, 'неспособные к выработке антител,
благополучно выздоравливают от кори и
становятся устойчивыми к повторному за-
ражению- Напротив, при заболевании ко-
рью детей, у которым Т-клетки отсутству-
ют, развивается воспаление легких.
Врачей, естественно, прежде всего инте-
ресует удельное значение различных за-
щитных приспособлений в устойчивости к
тому или иному заболеванию. Оказалось,
что получить однозначный ответ на этот
вопрос очень сложно. При гриппе и дру-
гих острых вирусных инфекция» дыхатель-
ной системы, например, устойчивость орга-
низма зависит от концентрации антител в
сыворотке крови и выделениях дыхатель-
ных путей, от активности синтеза интерфе-
рона, от количества ингибиторов, содержа-
щихся в сыворотке и на поверхности сли-
зистых оболочек, и многого другого.
Механизмы, обеспечивающие невоспри-
имчивость, .находятся в теснейшем взаимо-
действии. Можно различить три уровня та-
кого взаимодействия. Первый обеспечива-
ется особенностями строения и функций
органов дыхательной системы; второй —
синтезом белков и формированием клеток,
составляющих материальный субстрат не-
специфической и специфической устойчи-
вости этой системы; третий — взаимодей-
ствием различных механизмов в защите
организма от бактерий и вирусов.
О примере взаимодействия первого ти-
па мы уже упоминали выше, когда расска-
зывали об особенностях строения и функ-
110

ции носа и о взаимодействии реснитчатого
эпителия с покрывающей его жидкостью.
Пример второго типа взаимодействия —
выработка антител, относящихся к имму-
ноглобулину А. В этом процессе после-
довательно и согласованно участвуют че-
тыре системы клеток, отличающихся друг
от друга по происхождению, строению и
функциям. Макрофаги, находящиеся меж-
ду эпителиальными клетками слизистой
оболочки и под ними, захватывают микро-
организмы и выдают информацию, необ-
ходимую для запуска выработки антител
в других системах. Т-клетки воспринимают
эту информацию и освобождают вещества,
активизирующие макрофаги и третью си-
стему клеток — Вчклетки. Последние уже
через короткий срок превращаются в так
называемые плазмоциты, представляющие
собой одноклеточные «фабрики» антител.
Однако дело-этим не ограничивается. Чет-
вертый тип клеток — секреторный эпите-
лий — синтезирует особый белок. Он так-
же встраивается в молекулу антитела. На
территории эпителиальной клетки происхо-
дит окончательная сборка сложной по
строению большой молекулы секреторного
иммуноглобулина.
Другие формы того же типа взаимодей-
ствия состоят в том, что одни и те же клет-
ки принимают участие в разных проявле-
ниях специфического иммунитета м неспе-
цифичеокой устойчивости. Например, как
уже отмечалось, макрофаги и лимфоциты
участвуют в выработке антител, но они же
и синтезируют интерферон. Эпителиаль-
ные клетки наряду с белком, входящим в
структуру антител, вырабатывают .ингиби-
торы и другие белки, обеспечивающие не-
специфическую устойчивость к вирусам и
бактериям.
Менее всего, к сожалению, изучена третья
форма взаимодействия—кооперация раз-
ных по природе защитных приспособлений
для обеспечения устойчивости организма
к вирусам 1и бактериальным инфекциям
дыхательной системы. Все же некоторые
факты из этого ряда ученым удалось по-
лучить. Оказалось, что решающее значе-
ние в устойчивости дыхательной системы
к туберкулезу имеет взаимодействие Т-кле-
ток >и макрофагов. При гриппе антитела,
содержащиеся в выделениях слизистой
оболочки дыхательных путей, предупреж-
дают развитие их поражений, а антитела
сыворотки крови — общие проявления бо-
лезни. Наиболее полно защищает от грип-
па совместное действие обоих типов антител.
Недавно мы установили еще одну форму
взаимодействия. Выяснилось, что молеку-
лы иммуноглобулина А обладают сродст-
вом к клеткам реснитчатого эпителия ды-
хательных путей и прочно фиксируются на
их поверхности. Это повышает устойчивость
эпителиальных клеток к вирусам.
Наши 'И зарубежные исследователи давно
уже заняты разработкой средств и мето-
дов стимуляции защитных механизмов ды-
хательной 'Системы. Каждый из предложен-
ных для этой цели препаратов рассчитан в
основном на мобилизацию какого-либо од-
ного приспособления.
Структура молекулы иммуноглобулина А.
Синтез иммуноглобулина А. 1 — клетки
реснитчатого эпителия, 2 — обломки клеток,
инфицированных вирусами или бактерия-
ми, 3 — макрофаг, 4 — Т-клетка (Т-лимфо-
цит), 5 — плазмоцит (потомок В-лимфоци-
та), б — молекула иммуноглобулина А, 7 —
клетка секреторного эпителия, 8 — молеку-
лы свободного секреторного компонента,
9 — молекула иммуноглобулина А в эпите-
лиальной клетке, 10 — молекула иммуно-
глобулина А.
Дальнейшее развитие современного уче-
ния о местном иммунитете открывает но-
вые перспективы совершенствования стра-
тегии этих поисков. Углубление знаний о
закономерностях взаимодействия различ-
ных факторов местного иммунитета позво-
лит определить наиболее слабые звенья в
системе защиты организма от болезне-
творных микробов, а созданные ма основе
этих знаний новые препараты обеспечат
возможность целенаправленной, гармонич-
ной мобилизации разных по природе за-
щитных приспособлений.
111

Из языка литературного в наш разго-
ворный язык пришли и прижились многие
образные выражения: заря разгорается,
память живет и т. д. Подобное наблюда-
ется и в других языках. Любопытно быва-
ет посмотреть, в каком языке обиходным
стал более удачный образный оборот. На-
пример, мы говорим: восстание вспыхнуло.
А по-польски говорится иначе: ро\уз1аше
^уЬисЫо (восстание взорвалось). Это, по-
моему, выразительнее.
И. СЕЛИВЕРСТОВ (г. Казань)
В русском языке есть слово ладонь, по-
украински оно звучит долонь. По-русски
медведь, по-украински ведмедь. По-рус-
ски лепесток, по-украински пелюсток. Что
это? Желание отличиться от близкородст-
венного языка хотя бы перестановками
шиворот-навыворот? Нет, видимо, предста-
вители братских народов обратили внима-
ние на разные особенности, разные грани
одного и того же предмета. Мирясь, лю-
ди пожимали друг другу руки, столковы-
ваясь о цене, ударяли по рукам, то есть
устанавливали лад. Отсюда — ладонь. У
пахаря эта часть руки прилегает к ручкам
плуга, она обращена вниз, к долу. Отсю-
да — долонь. Верно ли такое толкование?
А. ПАСТЕРНАК (г. Боярка
Киевской обл.)
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ
Яков Карлович Грот A812—1893), язы-
ковед и литературовед, в свое время напи-
сал статью «Филологические разыскания.
Откуда взялось слово кремль». В этой
статье он пишет: «Укрепленная, стенами
огражденная часть Москвы и многих дру-
гих городов русских называется Кремлем,
а одно из укреплений Пскова известно бы-
ло под именем Крома; не одного ли про-
исхождения эти два названия, столь близ-
кие одно к другому и по форме и по зна-
чению?»
Грот в подтверждение своей гипотезы
приводит высказывания многих лексиколо-
гов, историков, археологов — Даля, Восто-
кова, Буслаева, Строева, Кубарева. Тем не
менее по сей день происхождение слова
кремль остается невыясненным.
Учитывая, что уже в XI—XII веках у
славян были обширные связи с западно-
европейскими государствами, можно пред-
положить, что оно происходит от кельт-
ского слова кромлех. Так называлась
круглая или квадратная огороженная пло-
• КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА
Итак, поиск лингвистических неожиданно-
стей продолжается...
Одни из писем, публикуемых в очеред-
ной подборке, затрагивают вопросы, свя-
занные с функционированием современных
языков, другие касаются истории языкового
развития, третьи представляют собой раз-
мышления над различными, порой очень
сложными проблемами языка. Но все они,
без сомнения, по-своему интересны, и каж-
дое из них заслуживает отклика.
Несомненно, в разных языках могут по-
разному отражаться представления людей
о том или ином предмете илн явлении, так
как в основу этих представлений кладутся
разные признаки этого предмета или явле-
ния. Известно, например, что русские назы-
вают человека, который шьет одежду, порт-
ным, связывая это слово с предметом дей-
ствия (порты), а украинцы — швецом, кла-
дя в основу слова понятие о самом дейст-
вии; русские говорят подснежник, выдвигая
на первый план признак связи цветка со
снегом, а поляки — р1епую5пек (первове-
сенний), кладя в основу названия время го-
да. На это обратил внимание И. Селивер-
стов, приведя в пример русское сочетание
восстание вспыхнуло и польское ро\уз1а-
ше \ууЪисЫо (восстание взорвалось). Од-
нако при этом надо иметь в виду, что если
в русском языке слово вспыхнуть не
имеет значения «взорваться», то польское
\ууЪис1тас означает как «взорваться», так
и «вспыхнуть». Так что в этом случае ско-
рее можно утверждать близость двух язы-
ков, а не их различие, хотя идея, высказан-
ная И. Селиверстовым, безусловно, правиль-
на, и было бы очень интересно, если бы чи-
татели поискали такие сходства и различия
в известных им языках. .
Интересны рассуждения М. Карской о
слове кремль. Справедливы соображения
о его родстве со словом кром: в славян-
ских языках звуки о и е чередуются легко
(ср. несу — ноша, везу — воз). Происхож-
дение слова кремль действительно заслу-
живает дальнейших изысканий. Однако ко-
нечное ль в нем вполне объяснимо: слово
кремль представляет • собою притяжатель-
ное прилагательное в краткой форме, род-
ственное словам Ярославль, Бреславль
и т. п.
Размышления К- Пирогова о путях дви-
жения одного латинского корня из языка в
язык, о фонетических его изменениях в раз-
ных языках, в результате чего мы часто да-
же не догадываемся об исконном родстве
различных слов, существующих в нашем
языке, говорят о том, что внимательное от-
ношение к таким словесным «кустам» по-
могает вскрыть очень многое в истории
языка. Особенно важно здесь то, что чужое
слово попадает в какой-либо, скажем рус-
ский, язык самыми разными путями, про-
ходя через так называемые языки-посредни-
ки, и поэтому между языком-источником,
в котором слово родилось, и русским язы-
ком могут находиться иные языки. Фонети-
ческий облик заимствованного слова или
его словообразовательная структура яснее
всего указывают на язык, послуживший не-
посредственным «передатчиком», хотя родо-
начальниками этого слова были древние
112

НЕОЖИДАННОСТИ
(мужской род); 1е соттегсе (м. р.) — ком-
мерция (ж. р.); 1а сотро1е (ж. р.) — ком-
пот (м. р.)
Т. ЕСЕЛЕВА (г. Москва)
щадь культового назначения. Исходя из
такого предположения, легко объяснить
конечное л в слове кремль. Нетрудно
обосновать и смену корневого гласного:
известно, с какой легкостью в славянских
наречиях о переходит в е.
М. КАРСКАЯ (г. Москва)
Как-то у меня спросили: что означает
выражение «по градам и весям»? Заинтере-
совало, конечно, что же такое веси. В сло-
варях я этого не нашла, поскольку это
слово, видимо, из древнерусского. Пришла
к выводу (очень возможно, что это не от-
крытие),, что здесь весям равнозначно со-
временное вехам. Отсюда и смысл выраже-
ния: по большим поселениям и небольшим
участкам, помеченным лишь вехами.
Н. ФИЛИЛЕЕВА (г. Баку)
Хотелось бы узнать мнение филологов о
том, почему слова, заимствованные в на-
шем языке из французского, меняют род.
Например: 1а р1а^е (женский род) — пляж
Было в латинском языке слово
(целый, невредимый). С ним связаны кор-
нями другие латинские слова: заШз (здо-
ровье), за1уе (приветствие), за1и1о (привет-
ствую), заМа (шалфей), за1уе1е (будьте
здоровы). От последнего и произошло рус-
ское слово салфетка. Предпоследнее из пе-
речисленных слов объясняет происхождение
еще одного нашего слова — шалфей. К не-
му же, кстати, восходит и немецкое слово
того же значения — (Не 5а1Ье1, а также (Не
5а1Ье (мазь). От латинского за1и1о проис-
ходит слово салют, общее для многих ев-
ропейских языков. Еще одно из перечис-
ленных латинских слов мы узнаем, пере-
ведя русское слово залп на немецкий
язык: сНе 5а1уе.
А теперь вслушаемся в четвертый звук
каждого из слов, приводившихся в качест-
ве примеров: б, в, п, ф. Поистине весьма
богатый фонетический куст! А корень у не-
го один — латинский.
К. ПИРОГОВ (г. Ленинград)
языки, такие, например, как латынь или
древнегреческий.
В связи с этим и можно ответить на во-
прос Т. Еселевой, почему при заимствова-
нии меняется родовая принадлежность сло-
ва: это объясняется, во-первых, тем, что та-
кое изменение происходит уже на пути дви-
жения слова в языке-посреднике (так, рус-
ское коммерция попало к нам не из фран-
цузского, а из немецкого языка, в котором
первоначальное латинское слово было
оформлено как существительное женского
рода), а во-вторых, тем, что заимствован-
ное слово приспосабливается к грамматиче-
ской системе русского языка: франц. 1а
р1а^е в устной речи произносится с конеч-
ным согласным (как известно, во француз-
ском языке е на конце слова не обозначает
звука), а для русских такое оформление
существительного—типичный признак муж-
ского рода.
И опять-таки возвращаясь к тому, что
говорилось вначале о возможности разного
представления явлений действительности в
различных языках, можно уточнить предпо-
ложения, высказанные в письме А. Пастер-
нака. Конечно, когда речь идет о языках
близкородственных, таких, как русский и
украинский, различия в словах, носящие
как будто бы непонятный характер, могут
вызывать удивление. В самом деле, почему
у русских медведь, а у украинцев, наоборот,
ведмедь? Прежде всего должно быть ясно,
что в обоих языках животное названо оди-
наково, то есть в основу названия положен
один и тот же признак: «едящий мед» —
«любитель меда». Судя по всему, это слово-
табу, заменившее какое-то иное слово, счи-
тавшееся запретным (есть еще и другие на-
звания медведя: Топтыгин, Мишка, космач
и т. п.). Что же касается «перестановки»
составляющих это слово основ, то это не
должно вызывать удивления: ведь такие
факты есть и в русском языке, ср. скалозуб
и зубоскал, лизоблюд и блюдолиз. Может
быть, читатели найдут и другие примеры?
А вот. рассуждения А. Пастернака о со-
отношении русск. ладонь и укр. долонь
ошибочны. Дело в том, что первоначально
у восточных славян было только долонь
(соответственно в старославянском длань).
Это слово было образовано от основы дол,
«низ» (ср. долина) и буквально значило
«нижняя сторона (кисти руки)». Слово
долонь, сохранившись без изменения у ук-
раинцев, в русском языке пережило метате-
зу — перестановку согласных, в результате
чего возникло лодонь; написание же этого
слова через а обязано акающему произно-
шению. (Как пример метатезы можно при-
вести еще русское слово тарелка вместо та-
лерка, заимствованное из немецкого ТеПег.)
Уточнения требует и мнение Н. Филилее-
вой о происхождении слова веси в выраже-
нии по городам и весям. В древнерусском
языке было слово вФсь (весь), имевшее
значение «деревня». Оно известно и в дру-
гих славянских языках, по происхождению
же оно является древнеиндоевропейским
словом. Поэтому по городам и весям — это
«по городам и деревням». След этого сло-
ва сохранился в наречии восвояси, то есть
во своя вси, «в свои деревни». Следователь-
но, веси не имеют отношения к вехам.
Доктор филологических наук
В. ИВАНОВ
8. «Наука и жизнь» № 3.
113

¦к-*¦'¦>•
КОРОБОЧКИ, КОРОБОЧКИ
Эти одиннадцать коробо-
чек, входящих друг в дру-
га, как матрешки, делаются
из бумаги разных цветов.
Коробочки наверняка най-
дут применение дома, и не
только в игрушечном хозяй-
стве: в них можно хранить
разные мелочи, например,
пуговицы, радиодетали.
Из коробочек можно
сделать забавный подарок.
Положите какой-нибудь не-
большой сувенир в самую
¦маленькую коробочку, на-
кройте ее следующей по
размеру, эту пару положите
в пару побольше и так да-
лее.
Заготовка для первой ко-
робочки — квадрат со сто-
роной 150 миллиметров,
для каждой последующей
длина стороны уменьшает-
ся на 10 миллиметров,
и последняя коробочка де-
лается из квадрата 50 на 50.
На рисунке 1 • показано,
как надо разметить квад-
рат. Сплошными линиями
показаны линии сгиба, со-
ответствующие складыва-
нию от себя, а пунктиром—
на себя. Сложите противо-
положные углы квадрата к
центру (рис. 2). При следу-
ющем складывании обра-
зуются две стенки коробо-
чки (рис. 3). Загните внутрь
уголки, и образуется тре-
тья стенка (рис. 4). Согни-
те внутрь и прижмите ко
• ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
альбом самоделок
дну нижний уголок (рис. 5).
Таким же образом склады-
вается и последняя стенка
коробочки. Распрямите стен-
ки — и коробочка готова.
Коробочку можно деко-
рировать узором, вырезан-
ным из бумаги другого
цвета. Такие узоры выреза-
ют из квадратного листка
цветной бумаги, сложенно-
го втрое (так делают бу-
мажные снежинки).
При желании можно уве-
личить размеры коробочек,
но тогда надо взять более
плотную бумагу.
114

СТАРИННЫЙ РУССКИЙ ТРУД
О ВОЗРАСТНОЙ ГИГИЕНЕ
В предыдущих номерах журнала был начат разговор об активном долголетии.
Этот вопрос, как свидетельствует нижеследующая публикация, стал предметом сочи-
нений уже свыше 170 лет назад.
Приводим рекомендации русского писателя-просветителя П. Н. Енгалычева, как
жить долго и активно.
В. ЗОЛОТАРЕВ.
На титуле этого толстень-
кого, карманного форма-
та томика стоит: «О продол-
жении человеческой жизни,
или Средство как достиг-
нуть можно здоровой, весе-
лой и глубокой старости...»
Характер сочинения опре-
делен скромно: «перевод с
французского из многих ав-
торов». Год издания —1804.
Современный читатель,
попади ему в руки эта кни-
га, отнесется к ней, пожа-
луй, с предубеждением. Мы
отвыкли от многообещаю-
щих названий. Не скажет
ему ничего и имя князя
Парфения Енгалычева, «все-
подданнейше посвятивше-
го сей плод трудов» импе-
ратору Александру I.
А между тем любопыт-
ного в книге немало. И пре-
жде всего обращает на се-
бя внимание самый тон
ее — серьезный, толковый,
ни единым словом не льстя-
щий читателю, невольно вы-
зывающий уважение к со-
чинителю. Князь Енгалычев
не верит ни в чудодействен-
ные бальзамы «восточных
магов», ни в «эликсиры дол-
голетия» осведомленных в
алхимии врачей. Читателю
он сообщает то, в чем убе-
дился сам, в чем убедил его
пример людей серьезных,
правдивых и наблюдатель-
ных.
О старости надо думать
не тогда, когда она вступи-
ла в свои права, пишет Ен-
галычев. В запоздалом рас-
каянье и пустых сетованиях
прок невелик. Крепкое здо-
ровье — не только вручае-
мый нам родителями дар,,
но и не в малой степени на-
града, которую нужно за-
служить. Чем? Ответ на во-
прос заключается в про-
стой, веками выясненной
истине: чтобы здоровье бы-
ло крепким, его надо укре-
плять.
Долг родителей по отно-
шению к детям — обеспе-
чить правильное, согласное
природе течение первого
детства. Свежий воздух, за-
каливание, регулярное, не
чрезмерное питание...
Если б мы не знали, что
перед нами советы стосе-
мидесятипятилетней дав-
ности, можно было бы
счесть их банальными. Вы-
кармливать ребенка должна
мать — «отговориться от
сей священой обязанности
невозможно». Яства пря-
ные, соленые, квашеные,
острые для младенца яд.
Вино и пиво, что б ни гово-
рилось об их полезности,—
суть яд же. Место, где спят
дети, «должно быть про-
воздушиваемо», вопреки
обычаю под спальню следу-
ет отводить просторное по-
мещение. Ни занавесок, ни
балдахинов над детскими
кроватями быть не должно.
Переходя к воспитанию
детей постарше, Енгалычев
делает упор на двух момен-
тах: опасности переутомле-
ния — умственного или фи-
зического и необходимости
развивать упражнениями си-
лы растущего организма,
его способность сопротив-
ляться болезням. И девоч-
ки и мальчики должны «воз-
можно больше играть, ска-
кать, бегать, возиться, пля-
сать на вольном воздухе».
Ежедневное обливание хо-
лодной водой должно вой-
ти в привычку (закаливание
особенно необходимо го-
родским детям).
Останавливается автор и
на «диком обычае» расска-
зывать детям страшные ска-
зки. Пусть напуганного «та-
кими россказнями» ребенка
легче держать в узде, вред
сказок гораздо более зна-
чителен, чем польза, ведь
«страх уменьшает дух, уни-
жает душу и бодрость», а
утративший веселость и
бодрость человек — вер-
ная «добыча болезней».
Но вот подросток пришел
в «лета возмужания». «Рас-
смотри наследственное рас-
положение...— пишет Енга-
лычев.— Ежели какие неду-
ги были вкоренены в роди-
телях... то должно подозре-
вать и в себе расположе-
ние к ним». Бойся чахотки
тот, у кого «высокий суб-
тильный стан, плоская
грудь, тонкая шея, крыло-
образно выдающиеся ло-
патки. Удар (мы бы сказа-
ли: кровоизлияние в мозг,
инсульт) особенно грозит
обладателю толстой, корот-
кой шеи. Изучи свой темпе-
рамент. Присмотрись, под-
ходит ли тебе климат, в ко-
115

тором ты вырос, не виною
ли тех или иных твоих неду-
гов жилье, порядок жизни,
к которому ты привык. Убе-
дись, не было ли тебе дано
вредных привычек первым
воспитанием, не заимство-
вал ли ты, не перенял ли
чего неподходящего для се-
бя от сверстников, старших.
Найди в себе «слабеющую
часть» — быть может, это
легкие, желудок, сердце.
Часто ли ты простужаешь-
ся, при каких случаях дони-
мает тебя головная боль,
отчего случается упадок ду-
ха? Постарайся заметить
причину, выясни условия,
¦ приводящие к беде.
Теперь наступает очередь
выбрать для себя режим,
определить привычки, ко-
торыми ты хочешь обзаве-
стись, и те, что подлежат
искоренению. Если тебе из-
вестен «порядочный врач»,
обратись к нему, как дела-
ли это древние, звавшие
врача «не от болезни, а для
предписания образа жизни
и диеты».
Отлично известно автору
и губительное влияние на
здоровье ряда занятий. Ру-
докопы, рабочие кирпич-
ных заводов день за днем
глотают пыль, то же хими-
ки и литейщики, подвер-
женные еще и действию
ядовитых паров. Чтобы
уменьшить вред, причиняе-
мый пылью и парами, нуж-
но позаботиться о естест-
венной вентиляции. Кроме
того, необходимо усилен-
ное питание. «Все сии лю-
ди» должны «блюсти чисто-
ту как святыню», по оконча-
нии работы «переменять
платье». Им надлежит ста-
раться как можно больше
бывать на свежем воздухе.
Совершенно определенно
указывает Енгалычев и на
опасность слишком долгого
пребывания в запыленной и
загазованной атмосфере.
Художникам Енгалычев
советует помнить, что на-
клонное положение тела
«мешает пищеварению», за-
трудняет деятельность лег-
ких и сердца. Поэтому, от-
дав труду два-три часа, ну-
жно размяться, походить,
ведь «телодвижение соста-
шшхшша
ХРЕСТОМАТИЯ
вляет для человека и жи-
вотных врожденную долж-
ность».
Заметив, что «умерен-
ность есть настоящий отвес,
который наши действия в
перпендикулярном учреж-
дении и без колыхания
удерживает», Енгалычев
приводит несколько приме-
ров, призванных подтвер-
дить изложенное и «укре-
пить» читателя. Ссылается
он на крестьян — англичани-
на Г. Еффингама, умершего
144 лет в 1757 году, и скон-
чавшегося незадолго до вы-
хода книги в свет уроженца
Голштинии Стандвера, также
прожившего более века.
Оба до самой смерти не ос-
тавляли физического труда,
отличались воздержан-
ностью, хорошим здоровь-
ем и ровным характером.
Стандвер, например, по от-
зывам современников, «сер-
диться совсем не мог, был
.весел, великое упование
имел на промысел, чем уте-
шался и не унывал». Здесь
же говорится о «великом
Невтоне» (то есть физике
Ньютоне), достигшем при
далеко не крепком здоро-
вье глубокой старости бла-
годаря регулярному образу
жизни и сознательно нало-
женным на себя ограниче-
ниям в пище («содержал се-
бя малым количеством хле-
ба и воды, редко шампан-
ского вина и несколько цы-
пленка»).
Подробнее всего останав-
ливается Енгалычев на жиз-
неописании венецианского
дворянина Корнаро. Легко-
мысленный и распущенный
молодой человек, живший
страстями, склонный к изли-
шествам, Корнаро в сорок
лет производил впечатление
шестидесятилетнего, лечил-
ся разом у нескольких вра-
чей и был мучим болями «в
животе и боках». Опомнив-
шись, последовав мудрому
совету, он отказывается от
прописываемых ему врача-
ми снадобий, «накладывает
на себя род жизни трезвей-
ший» и ест отныне вчетверо
меньше, чем любой человек
его роста и сложения, мно-
го занимается физическим
трудом, соблюдает строгий
режим. В оставшемся от
Корнаро сочинении — он
приступил к нему в девя-
носто пять лет — читаем: «Я
чувствую себя как в двад-
цать пять лет. Я пишу семь
или восемь часов в день,
прочее время хожу, гуляю,
нахожусь в движении, играю
на музыкальных инструмен-
тах, пою, шучу. Ем с аппе-
титом, съедая как раз столь-
ко, чтобы к следующей тра-
пезе хорошенько проголо-
даться. Воображение у меня
живое, память счастливая,
рассуждение хорошее и, что
удивительно, голос внятный
•и крепкий». Прожил Корна-
ро более ста лет.
Опыт долгожителей Енга-
лычев обобщает в тринад-
цати пунктах, представляю-
щих квинтэссенцию изло-
женного им в книге.
1. «Паче всего обращай
на самого себя внимание,
учись познавать, что телу
твоему полезно или вредно,
сносно или предосудитель-
но».
2. «Убегай сильных стра-
стей... Злоба и зависть исто-
щевают жизненные силы... С
молодости приучай себя к
кротости и равнодушию...
Если ж вдруг овладела то-
бой сильная страсть... то по-
ди на свежий воздух, взирай
на небо... проходися и не
раньше употребляй пищу и
питье, как уже в духе своем
сделаешься спокоен».
3. «Будь целомудрен..л
Гаси недолжный порыв в за-
родыше, не допускай, чтобы
страсти распалили тебя. «На-
блюдай престрого, когда и'
один находишься, природ-
ную стыдливость».
4. Будь умерен в пище.
Не прежде опять принимай-
ся за еду, как когда боль-
шой почувствуешь голод.
«Ешь медленно и порядочно
пережевывая пищу, чтобы
тем лучше она в желудке
переваривалась». Не ешь на
ночь.
5. Пей чистую воду, моло-
ко. Вина, кофе, чая в моло-
дости не пей совсем, в зре-
лых летах—возможно ре-
же.
6. Мойся чаще. Зимой об-
тирай тело льдом. Летом
купайся там, «где вода све-
тла».
7. Одевайся по погоде.
Избегай узкого платья. «Ни-
когда не бери одежды тех,
что умерли. в дурных или
прилипчивых болезнях».
116

8. «Убегай праздности и
должность свою исправляй
рачительно. Ежели вести те-
бе должно сидячий род жи-
зни, то каждый день без
изъятия, при всякой погоде,
делай движение целый час
на вольном воздухе... После
сильного движения не отда-
вайся тотчас покою».
9. Спи на тюфячке, наби-
том конским волосом. Пока
молод, не пользуйся пери-
ной. Как только позволит
погода, перебирайся спать
во двор, всегда спи с откры-
тым окном. Не нужно спать
слишком долго, «кто семь
часов во сне провел, тот
очень довольно спал».
10. Покой, где живешь,
должен местись и прибира-
ться ежедневно. Несколько
раз в день проветривай его.
11. Если распаренного,
разгоряченного прохватило
тебя ветром, тотчас «дай се-
бе движение или напейся
бузинового чаю, чтобы паки
восстановить испарину».
12. «Не кури и не нюхай
табаку, хотя б тебе то сове-
товал врач для здоровья».
13. Не принимай лекарств,
«доколе здоров». Почув-
ствовав недомогание, день
ничего не ешь, пей теплую
воду. Если не помогло—зо-
ви врача. Призвав, будь с
ним откровенен. Назначен-
ное выполняй не до тех пор,
пока полегчает, а «пока не
будет тому от врача отме-
ны».
Кто ж таков был автор со-
чинения «О продолжении
человеческой жизни» —
книги, безусловно, солид-
ной, не легковесной, демо-
кратичностью и серьезно-
стью своей стоявшей в во-
пиющем противоречии с
умонастроениями чванной,
казенно-религиозной и не
чуждой мистики эпохи?
О князе Парфении Нико-
лаевиче Енгалычеве A769—
1829), писателе в свое время
достаточно популярном, из-
вестно, в сущности, не так
много. В конце жизни он
предводитель дворянства в
Шацке—уездном городке в
ста шестидесяти верстах от
Тамбова, насчитывающем
три каменных дома и две
церкви. В молодости входил
в кружок Н. И. Новикова.
Это сообщают справочники
и словари. Перу его принад-
лежали «простонародный» и
«домашний» лечебники и
труд «О физическом и нра-
вственном воспитании с при-
совокуплением словаря до-
бродетелей и пороков». Ни-
ва Енгалычева — просвеще-
ние. Тяжеловатый слог его
отлично справляется с по-
ставленной перед ним зада-
чей — он внушителен и по-
нятен. Избыточность, громо-
здкость его как нельзя луч-
ше служат делу. Но вот весь
ли Енгалычев здесь, в том
что дошло до нас? Судить
об этом трудно. В замеча-
ниях, то тут, то там рассеян-
ных в его книге, в дотош-
ном, глубокомысленном ха-
рактере сочинителя надо ис-
кать свидетельств тому, что
его мысль не останавлива-
лась в границах, им себе
положенных. Так, заговорив
о крестьянине, трактуя о
преимуществах «природо-
сообразной» жизни, он не
удерживается от упомина-
ния о крайней, непомерной
тяжести трудов, мести кото-
рые приходится землепаш-
цу. И рядом совершенно
невероятные — вспомним
время, когда печаталась
¦книга, вспомним, кому она
была посвящена — рассуж-
дения, выводы. Подневолен,
говорит Енгалычев, и труд
первого министра; все мы
часто действуем против сво-
его желания, не то делаем,
что хотим; но все же поло-
жение крестьянина ни с чем
не идет в сравнение: тяго-
та подневольности налагает-
ся на тяготу самого труда.
Изложено, правда, все это
несколько запутано, как бы
обиняком, но достаточно и
этого.
Перед глазами Енгалыче-
ва была судьба Новикова
(даты их рождений разделя-
ют двадцать пять лет): обла-
сканного царицей, в пору
монаршей «игры в свободу»
полемизировавшего в своем
журнале с журналом, изда-
вавшимся самой Екатери-
ной, взятого по ее повеле-
нию в крепость, осужденно-
го и вышедшего оттуда
дряхлым стариком.
Влияние Новикова нетруд-
но усмотреть и в самом вы-
боре Енгалычевым темы.
Всю жизнь он пишет в сущ-
ности о том, что считал це-
лью учитель: о совершен-
ствовании человека, физиче-
ском и нравственном. Енга-
лычев высказался, в общем,
лишь наполовину. Ему не
пришлось ясно и отчетливо
сказать, что здоровье и дол-
голетие ценны не сами по
себе, но как непременное
условие возможности тво-
рить добро, постигать мир,
улучшать нравы, утверждать
справедливость. Человеку,
который берет сегодня в
руки его книгу, придется
быть проницательным. Он
сам должен оценить, понять
горький смысл присутствия
в трактате о долголетие
«всеподданнейшего посвя-
щения», сам должен дога-
даться, что испытывал автор
лежащей перед ним книги,
отдавая ее печатать в Мос-
ковскую университетскую
типографию — ту самую, из-
дания которой были вмене-
ны ее прежнему арендатору
Н. И. Новикову в вину и ед-
ва не стоили издателю жиз-
ни.
Вот, пожалуй, и все, что
можно сказать о томике с
занятным названием, памят-
нике, свидетельствующем о
сравнительно высоком уров-
не гигиенической и геронто-
логической мысли, доступ-
ном русскому обществу в
предпушкинскую эпоху.
ЧИСЛОВОЙ
РЕБУС-АНАГРАММА
ВЕРТИКАЛЬ
В ЕРТИКАЛЬ
В этом изящном числовом
ребусе, составленном на-
шим читателем Э. Рексти-
ным (г. Рига), все цифры за-
менены буквами. Одинако-
выми буквами обозначены
одинаковые цифры.
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ
Сложив два зашифрован-
ных числа, получим число,
зашифрованное теми же
буквами и представляющее
собой анаграмму, слова
«(вертикаль».
Расшифруйте пример.
117

ПОСЛЕДНИЙ ПЕШЕХОД
Французский писатель и журналист Клеман Вотель A876—1954) — его настоящее
имя Клеман-Анри Воле — мало известен советским читателям. В нашей стране была
переведена только одна его книга — роман «Я ужасный буржуа» (Ленинград, 1926),
острая карикатура на буржуазное общество послевоенной Франции.
В издававшемся в Париже Анри Барбюсом научно-популярном журнале «Я все
знаю» в середине 20-х годов был опубликован рассказ Клемана Вотеля «Последний
пешеход». В нем писатель предстает не только как остроумный, занимательный рас-
сказчик, но и как философ, пытающийся осмыслить последствия научно-технического
прогресса для человека, представить себе завтрашний день буржуазной цивилизации.
К. ВОТЕЛЬ.
К 2199 году почти все обитатели девяти-
миллионного Парижа ездили в автомоби-
лях, летали на самолетах и неслись на элек-
трических самокатах по никелированным
тротуарам. Ходьба как способ передвиже-
ния безнадежно устарела. Человечеству хо-
телось все быстрее и быстрее мчаться впе-
ред, не затрачивая на это ни малейших фи-
зических усилий. Только 20 000 жителей
французской столицы еще продолжали хо-
дить пешком. Эти немногочисленные пеше-
ходы были людьми далеко не молодыми и,
возможно, поэтому отличались своеобразны-
ми странностями, только чудаки могли со-
хранить в наше время непонятную привя-
занность к допотопной, дедовской привыч-
ке. Посудите сами: переставлять одну ногу
за другой, чтобы с риском для жизни мучи-
тельно, медленно пробираться бесконечны-
ми лабиринтами скоростных магистралей...
Разве можно представить себе что-нибудь
более абсурдное?
Некогда славное и могучее, племя пеше-
ходов неумолимо вымирало, как динозавры.
Одни из его членов завершили свой пеший
жизненный путь под колесами многочислен-
ных аппаратов, бегавших по земле. Дру-
гие — под обломками не менее многочислен-
ных аппаратов, летавших по воздуху, и по
непонятным для ученых причинам иногда
наотрез отказывавшихся летать... Впрочем,
нескольким счастливцам удалось все-таки
умереть естественной смертью, но это в по-
рядке исключения.
В 2215 году в Париже насчитывалось 40
пешеходов. Эти бодрые старички основали
свою академию, которая тотчас же стала не-
иссякаемым источником тем для любителей
анекдотов. Увы! Не прошло и нескольких
лет, как над поклонниками веселой шутки
нависла угроза навсегда лишиться этого не-
подражаемого объекта для остроумия: из
«последнего каре» отважных пехотинцев в
неравной борьбе с пропеллерами, колесами
и гусеницами уцелели только трое. Один из
них заседал в никому не нужной литера-
турной академии, другой читал в музее
лекции о существовавших на Земле в неза-
памятные времена майских жуках, тре-
тий ловил на удочку между Мостом Ис-
кусств и Новым Мостом. Год спустя имен-
ПО РАЗНЫМ ПОВОДАМ — УЛЫБКИ
но этот последний уже единолично пред-
ставлял неисчислимых в древности пешехо-
дов.
Последнего пешехода звали Пласид Дк>-
ран. В прошлом самый обыкновенный слу-
жащий, а теперь тихий, безобидный стари-
чок, он жил на острове Сен-Луи в малень-
йой квартирке старого шестиэтажного дома,
совершенно незаметного рядом с иглами па-
рижских небоскребов. Пласид Дюран не
считал свои ноги бесполезными придатка-
ми к телу. Он упрямо продолжал ходить
пешком и из-за этой диковинной привычки
сделался очень скоро главной парижской
достопримечательностью. Не успев еще спу-
ститься с трапов сверхскоростных воздуш-
ных лайнеров, иностранные туристы с жад-
ностью спрашивали у поджидающих их ги-
дов:
— Что обязательно нужно увидеть в этом
городе? Через полчаса мы летим дальше...
Расторопные чичероне отвечали в один
голос:
— Венеру Милосскую, Джоконду и Пла-
сида Дюрана!..
— Пласида Дюрана?
— Да, Последнего пешехода!
— О'кэй, начнем с этого феномена...
Стоило лишь Пласиду Дюрану появиться
на улице, как его окружали толпы машин,
тучи аэропланов собирались над ним.
-г Невозможно!.. Он передвигается с по-
мощью ног!
— Он ползет не быстро, однако все же
движется вперед!
— Чертовски любопытно! Обрати внима-
ние, дорогая, как этот тип подтягивает ту из
своих ног, которая у него отстает. Да, это
по-настоящему, занятно...
Чтобы посмотреть на Пласида Дюрана,
школы устраивали экскурсии. Педагоги
объясняли своим ученикам:
— Перед вами наглядный пример того,
как передвигались наши предки... Они ни-
когда не спешили. Их вполне устраивало,
что они умеют переставлять ноги со скоро-
стью 4 или 5 километров в час.
Многочисленные цирки, где ловкость, си-
ла, смелость и другие давно уже никому не
нужные человеческие качества демонстри-
ровались только искусными автоматами, су-
лили Пласиду Дюрану горы золота и плати-
ны, если он согласится пройтись пару раз
по арене. Кто-то даже предусмотрел зара-
нее выпустить сенсационные афиши:
118

«АТТРАКЦИОН ВЕКА!
САМЫЙ ОТЧАЯННЫЙ АКРОБАТ
СОВРЕМЕННОСТИ:
ПЛАСИД ДЮРАН,
ЧЕЛОВЕК, ПЕРЕДВИГАЮЩИЙСЯ НА
НОГАХ.
Выступление Последнего пешехода
подвергается самому строгому
научному контролю».
Но, к сожалению любителей острых ощу-
щений, Пласида Дюрана не прельщала сла-
ва звезды цирка.
— Нет, за деньги я никуда не пойду! —
твердо и непреклонно отвечал он бойким
менеджерам.
Группа депутатов вынесла на обсуждение
проект нового закона:
«Статья первая.— Пласид Дюран, именуе-
мый у нас Последним пешеходом, помеща-
ется в музее (Палеонтологическая секция).
Статья вторая.— Решительно запрещается
сбивать Пласида Дюрана или же давить его
под каким бы то ни было предлогом; на
префекта полиции, получившего звание
«хранителя Последнего пешехода», возлага-
ются почетные обязанности принимать все
необходимые меры по обеспечению безо-
пасности Пласида Дюрана от столкновений
с механическими средствами передвижения.
Статья третья.— После смерти Пласида
Дюрана тело вышеназванного передается
факультету Медицины, где в интересах нау-
ки будут подвергнуты тщательному анато-
мическому обследованию ноги необычайно-
го индивидуума».
Докладывая с трибуны о проекте нового
закона, депутат правящей партии заявил:
— Господа, если бы нам посчастливилось
обнаружить в какой-нибудь пещере живого
игуанодона, плезиозавра или диплодока, мы
бы в кратчайшие сроки учли огромную цен-
ность для науки этого обломка доисториче-
ских времен и предприняли бы все от нас
зависящее, чтобы сохранить его как можно
дольше. Сейчас же в самом Париже мы об-
ладаем уникальным образцом человечества,
которое некогда карабкалось по земле, ис-
пользуя для этого две подставки, именуе-
мые «ногами». В интересах естествознания
и истории предлагаю объявить этот феномен
достоянием государства.
Во время этой волнующей речи немного-
численные, но очень шумные депутаты уль-
тралевой оппозиции топали ногами и неод-
нократно прерывали оратора:
— Этот ваш Пешеход никому не нужен!
— Набейте это чучело соломой — и дело
с концом!
— Мы разделаемся с ним так же, как и с
другими!
Тем не менее смелый и своевременный
закон был принят абсолютным большинст-
вом голосов. Префект полиции явился к По-
следнему пешеходу и ознакомил его с со-
держанием-этого важного государственного
документа. Сначала Пласид Дюран реши-
тельно отказался оставить свою маленькую
квартирку в Сен-Луи и переселиться к дип-
лодокам и птеродактилям. Только тогда, ко-
гда слуга закона деликатно напомнил Пла-
сиду Дюрану о его гражданском долге, бед-
няге не оставалось ничего другого, как пе-
ребраться на новое место жительства — ря-
дом с чучелом динозавра.
В тот день, когда Пласид Дюран стал од-
ним из экспонатов Палеонтологической сек-
ции, с ним встретился корреспондент «Сан-
Филь», одной из влиятельнейших в мире га-
зет. Вот отрывок из этого любопытного ин-
тервью:
«Внешне совершенно незаметно, что По-
следний пешеход утомлен постоянным ис-
пользованием нижних отростков своего те-
ла. Осмелюсь далее сказать, что выглядит он
гораздо лучше многих наших современни-
ков, незнакомых с таким примитивным спо-
собом передвижения, как ходьба.
— Я уже немолод, но чувствую себя так
же хорошо, как в юношеские годы: по-
прежнему гибок, бодр и полон сил,— зая-
вил мне Пласид Дюран, попыхивая трубоч-
кой.— Если бы я последовал примеру дру-
гих людей, у меня давно бы вырос огром-
ный живот, члены мои налились бы свин-
цом, малейшее физическое усилие доставля-
ло бы мне адские боли...
Не замечая моей скептической улыбки,
великий оригинал продолжал:
— Конечно, современные средства пере-
движения великолепны. Всего за два часа
45 минут перенестись из Парижа в Нью-
Йорк! Это прекрасно! Но страшное безу-
мие — забывать, что прежде всего мы соз-
даны двуногими и должны передвигаться,
прилагая для этого физические усилия.
Нельзя изменять пропорций, заложенных в
нас самой природой. Иначе произойдет тра-
гедия... Например, ноги, которые вы не же-
лаете утруждать, постигнет участь всех че-
ловеческих органов, переставших быть нуж-
ными организму: они ослабнут, сделаются
вялыми и медленно отомрут...
Тихо усмехнувшись, Пласид Дюран раз-
жег потухшую трубку и саркастически до-
бавил:
— Иногда задаешь себе вопрос: какими
будут наши потомки? Червяками, безноги-
ми уродцами!..
Долго еще забавный старичок нес подоб-
ную околесицу. Я ушел, не решившись из
уважения к его сединам напомнить ему
мудрую, пословицу: «Когда нет головы, оста-
ется уповать на ноги!»
После этого разговора Последний пеше-
ход прожил еще несколько лет. Он пользо-
вался у современников самым большим вни-
манием, каким только может пользоваться
музейный экспонат. Дата его смерти отно-
сится примерно к 2232 году. Пренебрег ли
своими служебными обязанностями префект
полиции, удостоенный чести быть храните-
лем Последнего пешехода? История этого
не помнит. Может, у почтенного центурио-
на именно в этот злосчастный день сломал-
ся автомобиль или не взлетел самолет? Ни-
каких сведений об этом у нас тоже нет.
Известно только, что как-то прекрасным
утром Пласид Дюран отправился пешком
на традиционную прогулку один и у са-
мого музея его переехал восьмидесятико-
лесный автобус, мчавшийся по набережной
Сены со скоростью 120 километров в час.
Перевел с французского
К- Привалов.
119

У нашей хозяйки два кота:
тигровый кот Тимошка и
черный как смоль котенок
Уголек.
Умудренный годами Ти-
мошка — ласковый попро-
шайка, но не воришка. Да-
же когда он остается в из-
бе один, а на столе стоит
миска сметаны, Тимошка не
полезет за ней. Он ляжет
возле ножки стола и дож-
дется людей. Как только в
избу входит человек, Ти-
мошка вскакивает, громко
мурлычет и трется о его
ноги. Если на его просьбу
не обращают внимания, кот
прыгает на стол, громко
мяукает и всем видом пока-
зывает, что он честный кот
и очень хочет сметаны.
Если в нзбу входила хо-
зяйка, то кот всегда полу-
чал ложку сметаны, если
хозяин — в зависимости от
настроения: либо сметану,
либо затрещину. Кот и нас
испытывал на предмет сме-
таны. Сначала мы не знали
обычая Тимошки и со сто-
ла отправляли его за двери,
где кот выражал свое него-
дование сердитым воем.
Когда же от хозяйки мы уз-
нали Тимошкины повадки,
то каждый раз выплачива-
ли дань кошачьей честно-
сти.
ЛИЦОМ К ЛИЦУ
С ПРИРОДОЙ
ТИМОШКА
И
УГОЛЕК
А. НЕДЯЛКОВ
Фото Б. Раскина
Любил Тимошка и све-
жую рыбу. Завидев челове-
ка с удочками, он прово-
жал его на берег. Кот зара-
нее старался задобрить ры-
бака, терся о ногн, мурлы-
кал, бегал по лодке. На
ловлю кот ездить не желал.
Как только лодка отчалива-
ла, он стремглав удирал на
берег.
Когда рыбак возвращался,
Тимошка громким мяукань-
ем приветствовал его еще
издалека, метался по бере-
гу, приплясывал от нетер-
пения и противным, гнуса-
вым голосом канючил:
— Дай рыбки! Дай рыб-
ки! Дай рыбки!
Получив лакомый кусок,
' Тимошка скрывался в при-
брежных кустах, прятал там
свою добычу и снова вы-
скакивал попрошайничать.
Нам захотелось узнать,
сколько же коту рыбы
нужно и как долго он бу-
дет попрошайничать. Од-
нажды удалось наловить вед-
ро некрупной плотвы, и мы
давали коту рыбу безотказ-
но. После того, как Тимош-
ка утащил в кусты пят-
надцатую плотвичку, я
сказал:
— Хватит благотворитель-
ности. Самим мало остает-
ся. Брысь!
Тимошка не понял меня,
а может быть, не захотел
понять и продолжал каню-
чить.
— Ах, так! — сказал мой
напарник Борис.— Не хо-
чешь понимать добрых
слов! Сейчас отберу и то,
что дал!
Не тут-то было! Как толь-
ко он направился к кустам,
куда кот таскал рыбу, Ти-
мошка молнией промельк-
нул между его ног и, скрыв-
шись, фыркнул, а потом уг-
рожающе зашипел. Борис
не испугался его угроз и
раздвинул кусты. Кот злоб-
но заурчал и вцепился ему
в сапог. Борис ногой отпих-
нул кота и шагнул дальше.
Тогда кот выскочил из ку-
стов и завопил благим ма-
том.
Не обращая внимания на
его вопли, Борис нагнулся
и стал подбирать рыбу. Что
тут сделалось с котом! Он
брякнулся на песок, забил-
ся в судорогах и завыл та-
ким истошным голосом, что
нам стало не по себе.
120

— Оставь коту рыбу,—
сказал я,— ты его до ин-
фаркта доведешь!
— Инфарктов у котов не
бывает, а от обжорства они
дохнут, — вразумительно
произнес Борис,— хватит с
него и пары плотвиц.
Тимошка выл и валялся
по песку. Борис бросил ему
две рыбки. Кот вскочил,
схватил их и помчался
прочь.
К Борису он больше ни-
когда не ласкался.
Уголек — котенок. У него
нет еще богатого житейско-
го опыта, как у Тимошки.
Он недоверчив и вороват.
Просить он не умеет, а
предпочитает стащить ис-
подтишка. В избе его ос-
тавлять без присмотра нель-
зя: обязательно проверит
стол и очень ловко откро-
ет лапой шкафчик, особен-
но если оттуда пахнет чем-
нибудь соблазнительным.
Как-то я принес и пове-
сил на палисаднике кукан
окуней, а сам пошел в из-
бу за ножом, чтобы почи-
стить рыбу.. Вернулся — ры-
бы нет. Стал искать — не
нашел. Возле избы на зава-
линке сидел Борис
— Ты рыбу взял?
— А зачем мне она? Се-
годня твоя очередь чистить.
Я так и не нашел рыбы.
Пропала. Остались мы без
ухи. Уже в Москве Борис
показал мне фотоснимок.
На нем Уголек выставил го-
лову между тесинами пали-
садника рядом с окунями.
— Выходит, что ты видел,
как кот стащил рыбу? —
спросил я.
— А ты еще сомневался
в этом?
— Почему же не отнял?
— Подумаешь, потеря —
десяток окуней! Зато какой
кадр!
— Ну, сделал снимок и
прогнал бы!
— Коту тоже нужно чем-
то компенсировать затрату
энергии на позирование! —
засмеялся Борис
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД С ФРАГМЕНТАМИ
(№ 2, 1978 г.)
ПО ГОРИЗОНТАЛИ. 6.
Вакула (персонаж повести
Н. Гоголя «Ночь перед рож-
деством»). 7. Алголь (одна
из самых ярких звезд в со-
звездии Персея). 8. Кром-
лех (ритуальное сооружение
бронзового века). 9. Афали-
на (животное семейства
дельфиновых). 10. Букса
(деталь \ железнодорожного
вагона). 13. Совет (перевод
с английского). 15. Шатун
(деталь кривошипно-ползун-
ного механизма). 17. Спар-
дек (палуба средней над-
стройки морского судна). 18.
Гугенот (вероисповедание
французского короля Ген-
риха IV, изображенного на
портрете, до 1593 года, ког-
да он принял католичество).
19. Инжир. 21. Совка. 23.
Аверс (лицевая сторона мо-
неты). 25. Геллерт (гора в
Будапеште, на которой уста-
новлен памятник советским
воинам, изображенный на
снимке). 27. Грейдер (до-
рожная машина). 28. Риль-
ке (автор приведенного сти-
хотворения «Вечер»). 29.
Латунь (приведен рецепт
сплава).
ПО ВЕРТИКАЛИ. 1. Ма-
рабу. 2. Такса. 3. Памфлет
(процитирован памфлет
Я. Галана «Плюю на па-
пу!»). 4. Пахта (побочный
продукт при сбивании сли-
вочного масла). 5. Планше
(слуга д'Артаньяна, персона-
жа романа А. Дюма «Три
мушкетера»). 11. Казаков
(архитектор Голицынской
больницы, ныне 1-й город-
ской больницы г. Москвы).
12. Алидада (поворотная
линейка астрономических
приборов). 13. Снегина (пер-
сонаж поэмы С. Есенина
«Анна Снегина»). 14. Варни-
ке (персонаж детективных
задач, публиковавшихся в
журналах «Ойленшпигель» и
«Наука и жизнь»). 15. Шек-
ли (автор процитированно-
го рассказа «Где не ступа-
ла нога человека»). 16. Ни-
гер (река в Африке). 20.
Жалейка (русский народный
инструмент). 22. Озолин
(чемпион Универсиады 1963
года). 24. Ретина (сетчатая
оболочка глаза). 25. Гоген
(автор картины «А, ты рев-
нуешь?»). 26. Тарле (автор
процитированной книги «На-
полеон»).
121

ВЕСТИ ИЗ
ЛАБОРАТОРИЙ
ПЕРВЫЕ ФОТОГРАФИИ
ГЕНА РАКА
Двум группам исследователей (из США
и Бельгии) недавно удалось установить
механизм, с помощью которого онкогенный
(опухолеродный) вирус изменяет генетиче-
скую программу здоровой ткани. На элект-
ронном микроскопе получены фотографии
генов и антигенов вируса ЗУ 40, ответст-
венных за рост опухоли.
Что представляет собой вирус ЗУ 40? Это
40-й вирус, найденный в почках обезьяны.
У обезьяны, как, по-видимому, и у челове-
ка, он не вызывает рака, но, введенный но-
ворожденным хомякам или крысам, он
становится причиной саркомы. Клетки в
культуре, зараженные этим вирусом, также
становятся раковыми.
Таким образом, один и тот же вирус в
одних случаях может быть онкогенным и не
онкогенным в других. Еще более удиви-
тельно то, что вирус, вызывающий опухоль,
таинственным образом исчезает — в пора-
женных клетках не остается никаких его
следов.
Онкогенные вирусы, как и все другие,
покрыты внешней белковой оболочкой —
капсидой и содержат одну из нуклеино-
вых кислот — либо РНК, либо ДНК. Вирус
папильомы, полиомы и ЗУ 40 —это ДНК-со-
держащие онкогенные вирусы. Вирус лей-
кемии кур и мышей — это РНК-содержа-
щий вирус. Все эти вирусы могут сущест-
вовать и размножаться, только используя
генетический аппарат клеток, на которых
они паразитируют. Каким образом? Пере-
давая свою нуклеиновую кислоту в клет-
ку, которую они захватили. В конечном
итоге нуклеиновая кислота направляется в
ядро клетки и там внедряется. В дальней-
шем может происходить следующее: нук-
леиновая кислота РНК-содержащих виру-
сов транскрибируется в ДНК. Если же ви-
рус содержит ДНК, она остается в ядре в
той же форме.
Как бы то ни было, вирусная агрессия
принимает одну из двух форм — либо ин-
фекционную, либо онкогенную. Первая
форма: нуклеиновая кислота, внедрившись
в ядро, размножается и дает новые виру-
сы. Клетка-хозяин разрушается, и вирусы
высвобождаются в организме. Во второй,
онкогенной, форме новые вирусы не про-
изводятся, а нуклеиновая кислота вируса
внедряется в ДНК ядра клетки и размно-
жается с ней синхронно. Это в полном
смысле слова — разбой: вирусная нуклеи-
новая кислота с этого момента диктует
клетке свои условия. Захват власти выража-
ется в анархическом, неплановом делении
оккупированной клетки.
Но какова же причина такой трансформа-
ции клетки? Ответ на этот вопрос был бы
ключом к самому раку.
Эксперименты были поставлены на зара-
женных вирусом 5У 40 культурах клеток
крыс, мышей, хомяков. Этот вирус был выб-
ран по ряду причин: прежде всего его лег-
ко культивировать в лаборатории, его нук-
леиновая кислота содержит небольшое
количество генов, расположенных на ней
гуськом. Эти гены являются носителем, за-
кодированной наследственной информации
вируса. Нуклеиновая кислота у ЗУ 40 име-
ет форму кольца.
Исследователи заметили — и это главное
в их открытии,— что лишь одна половина
кольца несет гены, необходимые для пост-
роения новых вирусов, а другая — несет ге-
ны, ответственные за раковые образова-
ния,— в настоящее время обнаружено два
таких гена (до сих пор считали, что все
кольцо состоит из генов, управляющих син-
тезом новых вирусов). Другими словами,
исследователи обнаружили то оружие, ко-
торое использует 5У 40 для включения
рака.
Когда вирус 5У 40 внедряется в клетку,
кольцо ДНК раскрывается <и направляется
в ядро. Там в два приема передается зако-
дированная информация, записанная в ге-
нах нуклеиновой' кислоты вируса. Сначала
она транскрибируется, образуя копии ин-
формационных РНК, которые затем считы-
ваются для последующей выработки бел-
ков.
Поскольку есть два типа генов, есть и
два типа белков. С одной стороны, белки,
которые служат для производства новых
вирусов, а с другой — те, которые вызыва-
ют раковое перерождение.
Важно следующее! Когда происходит ра-
ковое перерождение, проявляются только
гены рака с последующим преобразовани-
ем клетки. Если же это инфекция, то выяв-
ляются гены, участвующие в создании но-
вых вирусов.
Два различных ло размеру гена рака
имеют общую часть и общую отправную
точку. Эта отправная точка расположена
прямо в месте начала синтеза вирусной
ДНК. Больший ген назван геном Т, мень-
ший — геном 1. Каждый из них, включаясь
в действие, проявляется выработкой бел-
ков: один—антигена Т, другой—антигена 1.
Оба антигена, которые являются своего
рода снарядами, используемыми генами ра-
ка, направляются в мишени клетки и при-
водят к перерождению ее в раковую.
Роль обоих антигенов выяснена с по-
мощью двух мутантов вируса 5У 40. У одно-
го мутация на конце гена Т, у другого —
на конце гена I. Мутанты, имеющие ано-
мальный ген Т, оказались чувствительными
к температуре. При температуре 33° они
ведут себя как вирусы ЗУ 40, при темпе-
ратуре 41° — по-другому. Иначе говоря,
при 33° мутанты вызывают раковое пере-
рождение, и в каждой 'Из дочерних клеток
появляется вирусная ДНК, то есть при 33°
ген Т мутанта функционирует правильно,
как ему и полагается, и производит нор-
мальный антиген Т. А вот при температуре
122

Гены Т и * составляют половину вирусной
ДНК (нижняя часть от А до В). Эта вирус-
ная ДНК имеет форму кольца. Перед тем, как
разорвать капсиду (внешнюю оболочку
вируса), ДНК находится в вирусе в сверну-
том состоянии. Вверху, в рамке,— фотогра-
фия вируса 5У 40 (в том же масштабе).
Схема, показывающая, каким образом вирус
XV 40 вызывает раковое перерождение клет-
ки крысы.
1. Вирус присоединяется к клетке кры-
сы. Его капсида разрывается, и высвобож-
дается кольцеобразная ДНК, половина ко-
торой составлена из гена Т — гена рака.
2. Вирусная ДНК раскрывается и прони-
кает в клетку.
3. В клеточном ядре вирусная ДНК при
посредничестве гена Т вырабатывает бе-
лок — антиген Т. Пустая капсида отделяет-
ся от клетки.
4. Антиген Т, прицепившись к гену Т,
становится как бы локомотивом вирусной
ДНК.
5. Цепочка вирусных генов направляется
к клеточной ДНК, прицепляется к ней.
6. Ген Т становится, таким образом, хозя-
ином зараженной клетки и диктует ей свои
условия. Потерявшая управление клетка на-
чинает анархически размножаться. Это
рак.
ОБОЛОЧКА
ВИРУСА
123

41° ген Т блокируется и антиген Т не про-
изводится— в результате клетка не стано-
вится раковой.
Этот эксперимент доказывает роль анти-
гена Т в раковом перерождении.
Антиген I тоже включается в опухолевую
трансформацию, но его роль, вероятно,
совершенно независима от роли антигена Т.
Антиген I действует только на уровне кле-
точных мембран, давая возможность тран-
сформированным клеткам выжить. Чтобы
доказать это, использовали мутанты, имею-
щие неполный ген I, который, как следст-
вие, производил аномальные антигены I.
Оказалось, что эти мутанты еще могут
трансформировать клетку, но эти клетки
неспособны дальше расти и размножаться.
Исследователи предполагают, что и кан-
церогенные РНК-,содержащие вирусы то-
же, очевидно, обладают генами рака, сход-
ными с генами вируса 5У 40, но роль их
еще предстоит раскрыть.
Открытие генов и антигенов рака, воз-
можно, по-новому ориентирует ученых в
разработке методов лечения рака. Не иск-
лючено, что в будущем появятся химиче-
ские продукты, которые смогут блокиро-
вать действие антигенов Т или I; можно
также предположить, что антигены Т и 1 бу-
дут использованы для получения антител,
необходимых для борьбы против раковых
клеток.
«Сьянс э Ви», июнь 1978.
ОБОГАЩЕННАЯ КРОВЬ
Жертвы инфаркта, больные астмой за-
дыхаются даже на самом чистом воз-
духе— сердцу, всему организму не хвата-
ет кислорода. Между тем исследования по-
казывают, что красные кровяные шарики,
доставляющие кислород от легких к клет-
кам тела, возвращаются обратно к легким
еще хорошо насыщенными кислородом.
Это означает, что на месте назначения, в
клетках организма, они оставляют лишь ма-
лую часть этого животворного вещества.
Гемоглобин оказался плохим транспорте-
ром. Он напоминает автомобиль, который,
нагрузив тонну булок на хлебозаводе, в
Фото красных кровяных телец, достав,
ляющих кислород от легких к клеткам ор-
ганизма.
булочной оставляет лишь 250 килограм-
мов, а затем возвращается с 750 кило-
граммами на завод, чтобы пополнить там
убыль в четверть тонны. Но как заставить
кровяные тельца щедрее отдавать кисло-
род? Если бы это удалось, появилась бы
возможность благотворно влиять на орга-
низм, страдающий от болезней дыхания
или недостаточного кровоснабжения.
Двум западногерманским ученым—.
К. Герзонде и К. Николау — удалось найти
вещество, которое, будучи введенным
внутрь красного кровяного шарика, ослаб-
ляет силу химической связи кислорода и
гемоглобина. Благодаря этому на месте
«разгрузки» гемоглобин отдает клеткам
практически весь принесенный им кисло-
род. Опыты с животными и человеческой
кровью доказали, что таким путем можно
в четыре раза повысить транспортную спо-
собность гемоглобина. Состав этого ве-
щества пока не сообщается. Известно
лишь, что он растительного происхождения.
Следует отметить, что ученые, изучаю-
щие кровь, уже давно пытались вводить в
красные кровяные тельца вещества по-
добного рода. Они даже получили особое
название—«эффекторы». Однако мемб-
ранная оболочка телец, носителей кисло-
рода, не позволяла внедрять «эффекто-
ры», по крайней мере без повреждений са-
мой мембраны.
Авторы, о которых идет речь, пока не со-
общают также и прием, который позволил
им преодолеть этот защитный барьер. По-
ка лишь известно, что введенный внутрь
гемоглобина новый «эффектор» не может
из него уйти. Известно и то, что это веще-
ство очень полезно в качестве консервиру-
ющего средства для донорской крови. Не
обнаружено пока и никаких побочных не-
желательных последствий такого вмеша-
тельства в работу гемоглобина.
Исследователи полагают, что их метод
со временем (когда станет возможным его
клиническое применение) будет хорошим
средством для борьбы с последствиями ин-
фаркта (после инфаркта определенные
участки сердца начинают испытывать кис-
лородный голод), для ослабления действия
атеросклероза, у худ шлющего снабжение
мозга и других органов кислородом. По-
лучат действенную помощь и люди, страда-
ющие астмой и бронхитом, а также обмо-
роженные и оказавшиеся в шоковом со-
стоянии. Для этого следует, как считают
исследователи, активизирювать лишь 15 про-
центов крови пациента. Такой вывод позво-
ляют сделать эксперименты на животных.
Ученые предполагают, что усилением
транспортных возможностей крови могут
воспользоваться и здоров<ые люди. Это мо-
гут быть спортсмены-ныряльщики, альпи-
нисты-высотники, наконец,, космонавты. Во
время экспериментов в вакуумной камере
собаки, кровь которых (>ыла активизиро-
вана, «поднимались» на высоту до 14 ты-
сяч метров. Высоту в 9- тысяч метров жи-
вотные преодолевали с легкостью, при-
чем эту способность они сохраняли на про-
тяжении 60 дней.
«Шпигель» № 46, 1978.
124

БИОЛОГИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ
ЗАКОН ГОМОЛОГИЧЕСКИХ РЯДОВ
В НАШИ ДНИ
4 июня 1920 года известный советский генетик и селекционер Николай Иванович
Вавилов впервые представил широкой аудитории свою работу — «Закон гомологиче-
ских рядов в наследственной изменчивости». Суть закона в том, что внутри разных
видов и родов наблюдается удивительный параллелизм в образовании наследствен-
ных признаков — растения или животные со схожими признаками прослеживаются не
только внутри вида, но и по всему семейству (см. «Наука и жизнь» № 2, 1979).
В публикуемой в этом номере статье автор рассматривает закон гомологических
рядов в наследственной изменчивости, исходя из наболевших проблем генетики и си-
стематики, молекулярной биологии и биохимии, чтобы убедить читателя в значимости
его в таких далеких друг от друга отраслях знания, как, например, селекция и меди-
цинская генетика, фармакология и систематика и т. д.
Доктор биологических наук Б. МЕДНИКОВ.
ОТ ГЕНА К ПРИЗНАКУ
Итак, каков же механизм возникновения
гомологии? Его легче всего понять на
тех примерах, когда путь передачи гене-
тической информации от ДНК к структуре
фенотипа, то есть от гена к признаку ор-
ганизма, хотя бы в общих чертах расши-
фрован. Начнем с окраски животных.
В 1927 году крупный английский генетик
Дж. Холдейн показал, что окраска шерсти
млекопитающих может служить примером
гомологической изменчивости.
Практически все позвоночные, за исклю-
чением немногих нехарактерных случаев,
обязаны своей окраской полимерным со-
единениям— меланинам (столь же широко
распространены меланины и в мире бес-
позвоночных). Меланины существуют в
двух формах: черные — эумеланины и жел-
тые — феомеланины., Образуются они в
организме из аминокислот с ароматичес-
кими ядрами — фенилаланина и тирозина.
Однако путь их образования не простой —
это многостадийный процесс (см. схему).
Химические превращения в организме
протекают, как известно, с большой скоро-
стью, причем природа Не использует для
интенсификации процессов ни высокие
температуры, ни давление. Основное сред-
ство — катализ. Катализаторами в живой
природе выступают ферменты — белки,
своим присутствием ускоряющие реакции.
У ферментов — четкое разделение труда.
Из схемы видно, что для образования ме-
ланина в шерсти млекопитающих или перь-
ях птицы требуется не менее 8 фермен-
тов. Так, первый переход из фенилаланина
в тирозин катализируется одним фермен-
том, второй — из тирозина в ДОФА — дру-
гим и так далее. Избавлю вас от перечис-
ления всех этих стадий. Важно помнить,
что, в свою очередь, и синтезом самих
ферментов управляет не меньшее число
генов и все ферменты необходимы для об-
разования меланина.
Наиболее изучен фермент тирозиназа,
кодируемый геном С (от англ. со1оиг —
цвет). Как и во всяком другом гене, в нем
могут возникать и возникают мутации. След-
ствие мутаций — несколько измененные
молекулы фермента (одна аминокислота
заменяется другой).
Если бы окраска того или иного животно-
го зависела лишь от одной тирозиназы и
Путь биосинтеза меланина.
сн,
снеорн
Меланин
3,6-диоксцинЪол Индол- 5.6-хинон
125

если бы только одна-единственная мута-
ция изменяла свойства этого фермента,
явление гомологичной изменчивости здесь
было бы чрезвычайно редким. Вероятность
ее не превышала бы вероятности повтор-
ной мутации. Если, например, частота по-
явления какой-либо определенной амино-
кислотной замены равна 10~5, то частота
гомологии, то есть появление этой мутации
у другого организма, равнялась бы одной
десятимиллиардной A0~5 X10-5=10—10). Яс-
но, что такими вероятностями можно
пренебречь — гомологические ряды из-
менчивости вообще 1не могли бы сущест-
вовать.
На деле все обстоит иначе. Любая му-
тация в гене тирозиназы может или не
повлиять на активность фермента или же
изменить ее (обычно в отрицательную сто-
рону). Нейтральная мутация, то есть не из-
меняющая свойств фермента, просто никак
не проявляется в признаках организма.
Если же фермент полностью теряет актив-
ность, то из тирозина не образуется
ДОФА, а, значит, в покровах не образует-
ся меланин—такое животное называется
альбиносом. Между этими полюсами ле-
жит множество стадий частичной потери
пигмента, выражающейся в посветлении
покровов.
Практически во всех группах животных
бывают альбиносы. Есть белые вороны и
пингвины, рыси, жирафы и гориллы.
Еще любопытнее форма гена тирозина-
зы, обозначаемая как Сл. В данном случае
возникает фермент с неустойчивой струк-
турой молекулы: она теряет активность
при 37° — температуре тела теплокровного
животного. В этом случае ДОФА, а следо-
вательно, и меланин образуются лишь на
охлажденных участках тела. Таковы гима-
лайские кролики с черными ушами, хво-
стом и лапами и сиамские кошки.
Нетрудно убедиться в том, что все дело в
температуре клеток, в которых должна
работать тирозиназа. Если выбрить на бо-
ку у гималайского кролика участок кожи
и прикладывать к нему пузырь со льдом,
шерсть на этом месте вырастает черная. И
уж совсем просто сравнить окраску сиам-
ских котят одного помета, но выросших в
разных условиях. У котенка, долго бываю-
щего вне дома, шерсть обязательно ока-
жется темнее, но по-настоящему темная
она лишь на голове, хвосте и лапах (за
исключением самых кончиков лап с обиль-
ным кровоснабжением).
Именно чувствительная к температуре
тирозиназа определяет сезонную смену
окраски меха и перьев у некоторых живот-
ных и птиц, таких, как заяц-беляк, горно-
стай, ласка и белая куропатка. Летом, при
повышенной температуре, тирозиназа не
работает. Поэтому в клетках, производя-
щих шерсть или перо, меланин не накап-
ливается, и осенью, после линьки, отрас-
тают белые мех или перья — опять же кро-
ме охлажденных участков тела. У зайца
это будут кончики ушей, у белой куропат-
ки — хвостовые перья, у горностая — кончик
хвоста. Зимой покровы охлаждены, тиро-
зиназа активна, и после весенней линьки
отрастают окрашенные волосы и перья.
Однако не одни лишь мутации в гене С
определяют синтез -ДОФА. У высших ор-
ганизмов под генетическим контролем на-
ходится не только последовательность
аминокислот в белке, но и время его син-
теза, уровень синтеза и место синтеза.
Иными словами, кроме гена, отвечающего
на вопрос «что», есть гены, ответственные
за «когда», «где», «сколько». Если актив-
ность генов, ответственных за уровень
синтеза тирозиназы, повышена, появляются
меланисты — темные, практически черные
животные, например, черные пантеры. Из-
менения генов, отвечающих за время и
место синтеза, приводят к появлению не-
полных альбиносов (пегих, с окрашенными
глазами и полостью рта). Может случиться
и так, что тирозиназа вполне активна, но
синтез ее тем не менее заблокирован.
Тогда тоже возникают альбиносы, но гомо-
логия, как нетрудно сообразить, в данном
случае ложная.
Как видим, один и тот же признак —
альбинизм—возникает в результате «пор-
чи» в разных генах.
Но этого мало. От ДОФА до меланина
еще немало звеньев. И дефект каждого
из них может привести как к нехватке или
полному отсутствию меланина, так и к
ложной гомологии. Ограничимся одним
примером.
Есть тяжелая наследственная болезнь —¦
фенилкетонурия. Бледная кожа и обесцве-
ченные волосы страдающих этой болезнью,
казалось бы, дают основание и здесь за-
подозрить какой-то дефект тирозиназы.
Однако это не так. В этой болезни пови-
нен дефект другого фермента, того само-
го, который должен превращать фенил-
аланин в тирозин, но в силу нарушений не
делает этого. Сам по себе избыток фенил-
аланина не так уж страшен. Опасны его
производные — кислоты с фенольным яд-
ром: они поражают центральную нервную
систему, что приводит к неизлечимому сла-
боумию. Посветление же кожи, волос —
процесс побочный и вызван он тем, что
тирозиназа вместо того, чтобы синтезиро-
вать ДОФА из тирозина, присоединяется
к избыточному фенилаланину (последний,
как говорят химики, является ее конкурент-
ным ингибитором).
Лечить эти болезни необходимо с пер-
вых часов после рождения (диагностиро-
вать фенилкетонурию очень просто: инди-
каторную бумагу, пропитанную хлорным
железом, прикладывают к мокрой пеленке,
бумага окрашивается в зеленый цвет). Та-
ких детей выкармливают не молоком, а
искусственной смесью аминокислот с по-
ниженной концентрацией фенилаланина
(полностью его исключить нельзя).
Мы рассмотрели лишь первые два звена
цепи от фенилаланина к меланину. Однако
и остальные могут быть источниками лож-
ных— на уровне гена — гомологии. Еще
раз напомним точку зрения Н. И. Вавило-
ва о том, что гомология, истинная на уров-
не организма, на уровне генотипа часто
оказывается ложной.
126

Пойдем дальше. Немногие знают, что
окраска каждого волоска млекопитающего
находится под жестким генным контролем,
здесь все гораздо сложнее, чем выглядит
на первый взгляд. Это только в сказках
волк серый. Рассмотрите под микроскопом
волос из шкуры волка. Вы убедитесь, что
окраска его распределяется зонами: кон-
чик черный (много эумеланина), далее идет
желтая зона (феомеланин), снова черная
(снова эумеланин), основание светлое, ли-
шенное пигмента. Такой тип окраски воло-
са, чаще всего встречающийся у диких жи-
вотных, называется типом агути (по имени
южноамериканского грызуна, у которого
он четче всего выражен). Каждая зона ок-
раски контролируется особым геном, и
наследственное смещение и расширение
зон приводит к изменению окраски.
Наконец, сердцевина волоса (мякотный
слой) и наружная его часть (корковый
слой) окрашиваются под управлением сво-
его гена. В тех случаях, когда черная серд-
цевина волоса просвечивает через неокра-
шенную оболочку, волос кажется голубым.
Всем известны голубые песцы, но бывают
голубыми и кролики^ и лисы, и собаки. По-
добный механизм обусловливает возникно-
вение также синих и голубых глаз.
Кстати, немного об окраске глаз. В зави-
симости от количества и состава мелани-
нов в радужной оболочке глаза могут
быть как черными, коричневыми, серыми,
так и красными (у альбиносов, когда ра-
дужная оболочка бесцветна, прозрачна и
через нее просвечивают кровеносные со-
суды). Но, пожалуй, любопытнее всего так
называемые «рубиновые глаза». Это уже
не альбинизм. Радужина таких глаз нор-
мально окрашена. Однако при определен-
ном ракурсе зрачки отсвечивают рубиново-
красным светом, как отражатели у автомо-
биля. Рубиноглазие часто встречается у
собак (особенно у догов и сеттеров-ирланд-
цев), но его наблюдали у морских свинок
и кошек, кроликов и мышей, крыс и даже
у человека (такие люди в старину, навер-
ное, внушали суеверный страх). Это клас-
сический пример гомологической изменчи-
вости! Объясняется рубиновый отблеск
тем, что пигмент в радужной оболочке
распределен неравномерно и свет, прони-
кая через эту ширму, отражается от сетчат-
ки в зрачок. Глаз из приемника света прев-
ращается в рефлектор с красным зеркалом
(сетчатка глаза представляет густую сеть
кровеносных сосудов). Но луч, выходящий
из зрачка, очень узок и потому виден
лишь, когда параллелен оптической оси
глаза наблюдателя. Эффектнее всего это
получается, когда собака смотрит на вас
из темного угла с достаточного расстояния.
Итак, когда для развития признака тре-
буется совместное и последовательное
действие многих генов, возникновение го-
мологических рядов неизбежно, и это не
вступает в противоречие со случайной из-
менчивостью. Фенотип — это мозаика при-
знаков, его можно уподобить букету цве-
тов. Подобно тому, как каждый цветок—
завершение стебля, так и признак— завер-
шение длинной цепи биохимических реак-
Так по сезонам изменяется окраска шкурки
у горностая. Слева: горностай в мае,
справа: в ноябре.
Окраска горностаевого (гималайского) кро-
лика (слева) зависит от температурных
влияний. Справа: морская свинка —
«альбинос Кэстля».
ций. Обрыв стебля в любом месте приво-
дит к потере букетом цветка. То же и с
признаком —нарушьте цепь реакций в лю-
бом месте и любым способом,— и орга-
низм изменится во всех случаях одинаково.
Направлена не изменчивость гена, а ее
внешнее — фенотипическое проявление.
Все попытки усмотреть противоречие меж-
ду законом гомологических рядов и дар-
винской неопределенной изменчивостью
основаны на грубейшей ошибке — отожде-
ствлении гена с признаком. А ведь еще
Мендель отличал наследственный фактор
от его внешнего проявления!
О ГОМОЛОГИИ ЛОЖНОЙ И ИСТИННОЙ
Однако обрыв биохимической цепи от ге-
на к признаку не всегда выражается
только изменением признака, например,
изменением окраски. Иногда дело обстоит
хуже — в организме накапливается то хи-
мическое соединение, на котором оборва-
лась цепь. Это наследственные, так называ-
емые болезни депонирования.
Об одной уже говорилось — о фенилке-
тонурии. Если избыток тирозина организму
не вредит (альбиносы психически абсолют-
но нормальны), то обрыв предыдущего
звена приводит к избыточному накоплению
фенилаланина и поражению центральной
нервной системы.
Следующий пример. У рыб и других жи-
вотных, обитающих в воде, значительную
127

часть конечного продукта азотного обмена
составляет аммиак. Наземные животные
этого позволить себе не могут—аммиак
высокотоксичен, и, если нет постоянного
обмена с водой, повышение его концент-
рации в организме приводит к гибели. По-
этому избыточный азот у наземных живот-
ных выводится из организма в виде иных
соединений, менее токсичных—мочевины,
мочевой кислоты, аллантоина.
Почти у всех млекопитающих азот, воз-
никающий из распадающихся ДНК и РНК,
выводится в виде аллантоина — это про-
дукт превращения' мочевой кислоты. Почти
у всех — кроме приматов, а значит, и чело-
века. Они не синтезируют фермент (урато-
ксидазу), который превращает мочевую
кислоту в аллантоин. Почему именно при-
маты? На этот счет есть хорошо обоснован-
ная гипотеза: это плата за высокое разви-
тие нервной системы. Ведь мочевая кисло-
та по структуре молекулы чрезвычайно
близка к таким стимуляторам активности
мозга, как кофеин и теобромин,— ей не
хватает только метильных групп. Каждые
сутки человек синтезирует около полови-
ны грамма мочевой кислоты. И это норма.
Однако есть неприятная болезнь — подаг-
ра, при которой содержание мочевой кис-
лоты возрастает в 20—30 раз. Соли моче-
вой кислоты — ураты — плохо растворимы
и, откладываясь в суставах, вызывают мучи-
тельные боли. Статистика показывает, что
процент подагриков среди высокоинтел-
лектуальных, гениальных людей необычай-
но велик.
Для разработки эффективных методов
лечения подагры очень бы пригодилось
лабораторное животное, которое бы также
не превращало мочевую кислоту в аллан-
тоин. Поэтому врачи и медицинские гене-
тики пришли в восторг, обнаружив, что од-
на из пород собак — пятнистые далматские
доги вместо аллантоина выделяют мочевую
кислоту. Но радость была преждевремен-
ной, ибо гомология оказалась ложной.
Фермент уратоксидаза у далматских догов
имеется, просто он не успевает срабаты-
вать из-за мутации совсем другого гена.
Поэтому доги ничем не могли помочь ме-
дицине. Следовало найти или хотя бы вы-
вести другое животное, у которого бы не
синтезировалась уратоксидаза. И таковое
нашлось. Оказалось, что классический объ-
ект экспериментов — сирийский или золо-
тистый хомячок уратоксидазы не синтези-
рует или же она у него не активна.
Вот еще пример ложной гомологии. Есть
такая наследственная болезнь — синдром
Марфана. Больные ею быстро растут,
главным образом за счет удлинения конеч-
ностей, у них наблюдаются изменения ске-
лета, сердечно-сосудистой системы и глаз
(эктопия — «вывихнутый» хрусталик). Ле-
чить эту болезнь не научились, но умень-
шить ее чисто внешние признаки можно
специальной диетой, включающей серосо-
держащую аминокислоту — метионин.
Но есть другая наследственная бо-
лезнь — гомоцистинурия. Страдающие ею
внешне очень похожи на больных синдро-
мом Марфана (сходные аномалии роста,
«вывихнутый» хрусталик). А лечить ее нуж-
но, наоборот, исключением из пищи мети-
онина: как раз он-то у больных и накап-
ливается, отравляя организм.
Тяжелая болезнь — наследственный зоб—
возникает из-за нехватки или слабой
активности гормона, вырабатываемого щи-
товидной железой. Этот гормон синтези-
руется в шесть стадий. Поэтому различают-
ся пять форм наследственного зоба, вы-
званных блокадой каждого звена.
Для генетика кажется загадочным широ-
кое распространение в мире шизофрении
(около 1%). Скорее всего это объясняется
тем, что под шизофренией мы понимаем
множество форм, обусловленных разными
мутациями разных генов, но с одинаковым
внешним выражением. То же можно ска-
зать и о таких болезнях, как маниакально-
депрессивный психоз, эпилепсия, предрас-
положенность к гипертонии.
Наследственная болезнь, общая для всех
людей на Земле (и всех приматов), цин-
га. Обычно ее считают авитаминозом, не-
хваткой аскорбиновой кислоты (витамина С).
Но ведь другие животные отлично обхо-
дятся без витамина С, так как синтезируют
его сами из глюкозы. Здесь цепочка всего
из трех звеньев, трех ферментов, кодиру-
емых тремя генами. У приматов блокиро-
ван синтез одного из этих ферментов. Для
обезьян, наших предков, мутация прошла
незамеченной, ибо они питаются в основ-
ном свежей зеленью, содержащей вита-
мин С. И только человек, перейдя на при-
готовление пищи, на консервированные
продукты, обнаружил у себя этот дефект.
Для изучения действия на организм та-
ких веществ, как витамины и гормоны,
крайне важно иметь реагирующих на них
подопытных животных. Стандартные лабо-
раторные животные — мыши и крысы —
для оценки активности аскорбиновой кис-
лоты не годились, а обезьяны слишком до-
роги. Исходя из принципа гомологической
изменчивости, можно было предвидеть, что
существуют животные, неспособные, как и
человек, синтезировать витамин С. Искать
их надлежало среди животных, питающих-
ся зеленью, а не сухими зернами, как
мыши и крысы. Такие звери, и очень
удобные, нашлись — морские свинки ро-
дом из влажных джунглей Южной Аме-
рики.
По-видимому, любое наследственное за-
болевание человека, связанное с дефекта-
ми ферментов, избыточным накоплением
или же нарушением активного транспор-
та веществ, можно обнаружить и у живот-
ных. Это непреложно вытекает из закона
гомологических рядов. Важность такой
проблемы для медицины, полагаю, не нуж-
но подробно обосновывать. Многие болез-
ни и врожденные уродства человека уже
изучаются на животных, или, как их назы-
вают, модельных объектах: катаракта (го-
мологии у мыши, крысы, собаки и лоша-
ди), гемофилия (мыши и кошки), диабет
(крысы), глухота (морские свинки, мыши,
собаки), заячья губа и волчья пасть (мыши,
собаки, свиньи) и другие болезни.
Еще раз хочется подчеркнуть: истинную
128

НОВЫЕ КНИГИ
Елисеев В. И. По джунглям Конго.
(Записки геолога). М.. «Мысль», 1978.
143 с. с илл. 65 к.
Автор, кандидат геолого-минералогиче-
ских наук, входил в состав экспедиции
советских геологов, работавшей в юж-
ной части Народной Республики Конго.
Книга рассказывает об истории иссле-
дования страны, ее прошлом и настоя-
щем, о быте, нравах и обычаях населе-
ния, богатой природе и животном мире.
Отрывки из этой книги печатались в на-
шем журнале (№№ 9. 10, 1975 г.).
Батуев А. М. С любовью к живот-
ным. Л. Лениздат. 1978. 168 с. с илл. 30 к.
Андрей Михайлович Батуев многие го-
ды посвятил работе с юннатами. Расска-
зы, составившие эту книгу, призывают
читателя бережно относиться к приро-
де, защищать животных, искать с ними
добрых контактов, которые всегда до-
ставляют человеку много радости.
Иконников А. В. Каменная лето-
пись Москвы. Путеводитель. М.. «Москов-
ский рабочий». 1978. 352 с. 2 р. 20 к.
Автор книги — доктор архитектуры —
рассказывает об истории и перспективе
развития столицы, о ее ценнейших ис-
торических памятниках, заповедных зо-
нах, об интереснейших образцах совет-
ской архитектуры, о новых сооружени-
ях, которые возводятся к открытию
Олимпиады-80.
О него в А. Здравствуй, Мишка! На-
учно-худож. лит-ра. М., «Детская литера-
тура». 1978. 175 с. с фотоилл. 65 к.
Писатель-натуралист рассказывает о
своих встречах с бурыми медведями, о
поведении этих больших, сильных и до-
бродушных зверей. Медведь — доверчи-
вое, покладистое животное, когда его не
обижает человек, и соседство с обитате-
лями «медвежьего государства» не всег-
да так страшно, как рассказывается по-
рой об этом в различных историях,— к
такому выводу приходит автор книги.
Отрывки из этой книги печатались в на-
шем журнале (№ 1, 1968 г.).
Бауэр Э. Чудеса Земли. Научно-попу-
лярная лит-ра. Пер. Л. Жданова. М.,
«Детская литература». 1978. 127 с. с фо-
тоилл. (Международная б-ка). 2 р.
Немецкий ученый Эрнст Бауэр, осно-
вываясь на личном опыте, задался целью
описать наиболее интересные географи-
ческие объекты нашей планеты. Чита-
тели познакомятся с ландшафтом Гавай-
ских островов. Новой Зеландии, Австра-
лии, Средиземноморья. Азии и Северной
Америки. В книге нашли отражение
современные прогрессивные научные
теории о строении Земли, описаны про-
цессы вулканизма, рождения новых ост-
ровов, глубоких каньонов, водопадов и
гейзеров. Прекрасные цветные фотогра-
фии, рисунки и схемы дополняют ее
текст.
гомологию бывает очень трудно отличить
от ложной. Иногда мы не можем с полной
достоверностью сказать, отчего блокиро-
ван тот или иной этап биохимических пре-
вращений — отсутствует ли тот или иной
фермент или же только потерял актив-
ность. И в том и в другом случае конеч-
ный результат — внешний признак — будет
одинаковым. Лишь в последнее время ста-
ло возможным обнаруживать фермент не
по его «работе», а связывая фермент со
специфичным для него антителом. Этот
метод существовал давно, однако только
теперь удалось повысить его чувствитель-
ность настолько, чтобы улавливать следы
белковых молекул определенного сорта.
А вот еще один пример, убедительно
показывающий, как важно бывает отли-
чить истинную гомологию от ложной, го-
мологию гена от гомологии признака.
У человека довольно часто встречается
наследственная глухота. Глухие дети стано-
вятся немыми, так как не могут научиться
говорить. Установлено, что глухонемые,
как правило, вступают в браки между со-
бой. Наследуют ли их дети глухоту? Вопрос
возник не из праздного любопытства. Анг-
лийские генетики, пытаясь его разрешить,
обнаружили удивительный факт. В Лондоне
и других крупных городах глухонемые
производят на свет, как правило, нормаль-
ное потомство, в сельских местностях глу-
хонемота с высокой частотой наследуется.
В чем тут суть? Глухонемые в сельской
местности часто несут в себе одинаково
пораженный ген—наследие далекого пред-
ка. У них блокировано одно и то же зве-
но цепи, ведущей к признаку — нормаль-
ному слуху. В вавилонском смешении
крупных городов вероятность встречи
брачных партнеров с одинаковым гомоло-
гичным наследственным повреждением ни-
чтожна. При ложной гомологии у отца по-
вреждено одно звено цепи, у матери—дру-
гое, а в потомстве дефекты оказываются
компенсированными — ребенок слышит.
Чем большим количеством генов опре-
деляется развитие признака, тем реже
можно обнаружить у него гомологические
ряды, и гомология будет обычно непол-
ной. Однако имеются гены, которые опре-
деляют сразу много признаков, например,
строение скелета млекопитающего или об-
щего габитуса высшего растения. Генетики
называют их генами с высоким плейотроп-
ным эффектом. Вот здесь-то и обнаружи-
ваются феномены гомологической измен-
чивости — об этом будет рассказано в сле-
дующей статье.
(Окончание следует.)
9. «Наука и жизнь» № 3.
129

1
^
95
И КАЖДЫЙ РАЗ-
ВЫСОТА!
Беседа с доктором педагогических наук, профессором В. ДЬЯЧКОВЫМ.
Движение тела тем экономичнее, а
следовательно, и рациональнее, чем
в большей мере организм использу-
ет для его выполнения реактивные
и внешние силы и чем меньше ему
приходится привносить активных
мышечных добавок.
Н. А. Б е р н ш т е й н.
Продолжительность полета с момента
отрыва от тартанового покрытия до
высшей точки траектории над планкой со-
ставляет всего лишь полсекунды. Прыжок
в высоту — это всегда взрыв, мгновенная
реализация всех возможностей, заложен-
ных в теле спортсмена. И не случайно со-
ревнования по прыжкам в высоту с уча-
стием ведущих прыгунов привлекают ты-
сячи людей, увлеченно следящих за едино-
борством человека с земным тяготением.
Ни один вид легкой атлетики не претер-
пел за свою историю таких коренных из-
менений стиля, как прыжки в высоту.
Смысл всех нововведений, начиная с дав-
них пор, заключался в умении использовать
скорость разбега для предельного умень-
шения во время прыжка расстояния между
центром тяжести тела и планкой.
Сначала прыгали с прямого разбега, вы-
ставляя вперед ноги (гимнастический пры-
жок), потом повернулись к планке боком
(«волна», «перекат» и ныне здравствующий
«перекидной»). И, наконец, десять лет на-
зад американский инженер Ричард Фосбю-
ри показал всему миру, что планку можно
оставлять под собой совершенно иначе: он
разбегался по прямой к стойкам, удержи-
вающим планку, и заканчивал разбег по
дуге, толкался дальней от планки ногой, а
переходил ее спиной! В «фосбюри-флопе»,
названном в честь изобретателя, отсутст-
вует подготовительная фаза переключения
координации при выполнении толчка, про-
ще связи между разбегом и толчком, про-
ще его техническое освоение. И поэтому
130

Ященко за планкой.
легче использовать большую скорость раз-
бега.
Одно время казалось: новый стиль за-
хлестнет весь мир. И его предшественнику
останется только доживать, превращаясь с
годами в анахронизм. Действительно, по
популярности «перекидной» не может, да и
не сумеет в будущем соперничать с но-
вым методом борьбы с высотой. Но Вла-
димир Ященко и Роземари Аккерман из
ГДР более чем убедительно показали в
последние годы силу и возможности доб-
рого старого стиля.
В 1977 году Владимир Ященко был наз-
ван ведущими спортивными обозревателя-
ми «лучшим спортсменом года». И этой
чести он был удостоен всего за один сан-
тиметр, отвоеванный у высоты и прибав-
ленный к высшим достижениям человека —
мировым рекордам. Это произошло в Рич-
монде (США) в июне 1977-го, во время тра-
диционного легкоатлетического матча
«СССР — США». 2 метра 33 сантиметра —
на такой высоте была установлена планка в
Ричмонде.
В минувшем году были и Милан B,35 м —
высшее достижение для залов), и Тбилиси
B,34 м — новый мировой рекорд), и Прага
(победа в чемпионате континента). Однако,
по мнению специалистов, тот его первый
взрыв пока самый мощный. Они на глазок
определили, что запас тогда был как мини-
мум пять сантиметров.
.Владимир Ященко ныне главное дейст-
вующее лицо в спектаклях, которые ра-
зыгрываются в прыжковом секторе. И по-
Чему равны пределы человеческих возмож-
ностей? Когда и кто их достигнет? Эти
вопросы чаще всего раздаются в адрес
высотников. Прежде, чем отвечать на них,
посмотрим, как поднималась планка в пос-
ледние годы.
Мужчины:
2.16 м — Ю. Степанов (СССР) — 1957 г.
2.17 — 2,22 м — Д. Томас (США) — 1960 г.
2,23 — 2,28 м — В. Брумель (СССР) — 1961—
1963 гг.
2,29 — 2,32 м — П. Матцдорф и Д. Стоунз (оба
США) — 1971—1975 гг.
2,33 — 2,34 м — В. Ященко (СССР) — 1977 —
1978 гг.
Женщины:
1,75 — 1,91 м — И. Балаш (Румыния) —
1956 — 1961 гг.
1,92—1,94 м — И. Гузенбауэр (Австрия),
У. Мейфарт (ФРГ), И. Благоева (Болгария) —
1971—1972 гг.
1,94—2,0 м — Р. Аккерман (ГДР) — 1974—
1977 гг.
2,01 м — С. Симеони (Италия) — 1978 г.
С каждым годом высотники удивляют все
больше и больше. Вместо замедленного (ка-
залось бы, чем выше, тем сложнее) или
хотя бы равномерного продвижения вверх
прогресс в прыжках в высоту принял харак-
тер лавинообразного процесса: что ни сезон,
то рекорды, новые таланты, сенсации, и
рубежи, доступные сегодня единицам, через
год-два становятся чуть ли не обыденными.
могают ему в этом не только выдающиеся
способности и огромная работоспособ-
ность, но и спортивная наука, значимость
которой уже никто не оспаривает.
О том, какие исследования проводятся
в науке о прыжках, корреспондент жур-
нала Л. Леонидов попросил рассказать од-
ного из крупнейших в мире специалистов,
Член сборной страны Станислав Молотилов
и В. М. Дьячков.
131

доктора педагогических наук, профессора
Всесоюзного научно-исследовательского
института физической культуры, заслу-
женного тренера СССР и заслуженного
мастера спорта Владимира Михайловича
Дьячкова. Среди его воспитанников первый
наш олимпийский призер Игорь Кашкаров,
Валерий Брумель, он один из тренеров и
научный наставник Владимира Ященко.
— В процессе прыжка атлет совершает
механическую работу по поднятию тела
на преодолеваемую высоту. Каковы пара-
метры этой работы!
— Важно не просто поднять тело, а ус-
петь сделать это в отведенный малый про-
межуток времени. Будем исходить при ра-
счете из средних данных: вес — 80 кг,
подъем центра тяжести при отталкива-
нии— 55 см, продолжительность толчка —
0,2 секунды. В подобном случае макси-
мальное усилие в момент отталкивания до-
стигает 500 кг, вертикальная скорость выле-
та колеблется в пределах 4,4—4,6 м/сек.
Чтобы поднять себя на высоту 2,30 м и бо-
лее, необходимо развить мощность при
толчке, равную 430—450 кгм/сек, что соот-
ветствует 5,75—6,0 л. с.
Естественно, одной мощности в 6 лоша-
дины'х сил недостаточно, нужно, чтобы был
достаточно высок коэффициент полезного
действия прыгуна, зависящий от объектив-
ных и субъективных качеств «прыжковой
системы», если так можно выразиться в
отношении живого человека. КПД началь-
ной фазы прыжка подсчитывается уже
достаточно условным (в силу того, что не-
возможно учесть вСе факторы) отношени-
ем выходной мощности прыгуна, уже на-
ходящегося в полете сразу после толчка,
и входной мощности, которой обладает тело
спортсмена в конце разбега перед оттал-
киванием. КПД этот можно (также со мно-
жеством оговорок) вычислять исходя из
соотношения квадратов соответствующих
скоростей тела — сразу после толчка (ско-
рость вылета) и в момент, предшествую-
щий толчку (максимальная скорость разбе-
га). Сейчас эти скорости у ведущих прыгу-
нов примерно таковы: 5 м/сек и 7 м/сек.
Нетрудно подсчитать, что КПД в этом слу-
чае составляет около 50 процентов.
— Какие объективные факторы опреде-
ляют достоинства прыжковой системы!
Иначе говоря, какими физическими качест-
вами должен обладать прыгун, чтобы раз-
вивать такую мощность и совершать пере-
ход через планку! Из чего складывается
физический облик высотника!
— Мы теперь знаем, что на этажи лест-
ницы выше ступеньки 2,30 м могут взо-
браться люди высокие, сильные, гибкие и
быстрые. Вот примерные параметры сов-
ременных высотников.
Рост. Желательно не менее 1,90 м. Для
иллюстрации укажу данные лучших прыгу-
нов мира: Вшола (Польша) — 1,90 м, Байль-
шмидт (ГДР) —1,90 м, Ященко — 1,92 м,
Стоунз (США) —1,96 м, Джой (Канада) —
1,97 м.
Сила. Необходимо приседать (хотя бы
один раз!) со штангой весом, равным уд-
военному весу спортсмена или превышаю-
щим его.
Гибкость. Уметь легко делать шпагат —
для «перекиднистов», м'остик— для «фло-
пистов».
Быстрота. Важна прежде всего взрывная
скорость — прыжок с места вверх без по-
мощи рук на 75—80 см.
Такова приблизительно модель физиче-
ских данных классного прыгуна, в которой,
конечно же, возможны отступления. Более
того, они желательны. Потому что разви-
вать надо то, чем ты отличаешься от дру-
гих. — свои сильные качества.
После ухода из прыжкового сектора Вале-
рия Брумеля и Иоланты Балаш спортивные
футурологи уверяли, что день грядущий
ничего существенного не готовит.
Валерия Брумеля считали и будут считать
гением прыжков в высоту. Трижды A961 —
1963 гг.) он признавался лучшим спортсме-
ном мира. Такого не добивался никто. И
сегодня его слава едва ли померкла. Один
из лидеров нынешней плеяды высотников,
Рольф Байльшмидт из ГДР, убежден, что в
современных условиях Брумелю покори-
лись бы высоты порядка 2,35—2,40 м. Ушед-
шее в прошлое гаревое покрытие по срав-
нению с тартаном — это, по сути дела,
пашня. Смена покрытия в секторе в иакой-то
мере аналогична замене шеста металличе-
ского на фибергласовый. В технике же
перекидного способа со времен Брумеля
мало что изменилось. Валерий, будучи пре-
красным многоборцем, отличался огромной
силой ног (приседал со штангой весом
170 —180 кг) и потому чрезвычайно мощным
толчком.
Брумель и Балаш оказались не просто пер-
вопроходцами, они стали революционерами
прыжков, в одиночку, что значительно
сложнее, они вышли на качественно другой
уровень, намного опередив свое время. Пры-
гуны того поколения не успели раскусить
причины их успехов. Сейчас же многие
пожинают плоды семян, посеянных Бруме-
лем и Балаш.
132

И среди высотников не найти двух оди-
наковых. Бай ль шмидт, как он сам призна-
ется, страдает от отсутствия пластичности,
он относится к прыгунам силового плана,
Вшола обладает мощным толчком, он
очень гибкий, что позволяет проносить
центр тяжести низко над планкой. Дже-
кобе очень резкий, взрывной, чем в зна-
чительной мере компенсирует свой малый
рост.
— Имеются ли научно разработанные
критерии для определения субъективных
качеств, о которых вы говорите — пластич-
ности, гибкости, резкости и т. д.,— и све-
дения их воедино для оценки перспектив-
ности высотника!
— Да, такие критерии имеются. В наи-
более общем виде они связаны в форму-
лу двигательного потенциала, позволяю-
щую рассчитать перспективные возможно-
сти прыгуна. Выглядит эта формула так:
Ш=ОРНК, где ^ — двигательный потен-
циал, О — рост спортсмена, Р — его вес,
Н — прыгучесть, высота прыжка с места
без участия рук, К— коэффициент про-
порциональности телосложения прыгуна
(подсчитываетея как отношение длины ног
к суммарной длине туловища и голо-
вы).
Вывели мы эту формулу эмпирическим
путем, «коррелировав наиболее связанные
с высокими результатами данные атлетов.
Ее физический смысл заключается в уста-
новлении морфологической и функциона-
льной связи, обеспечивающей достижение
определенных высот. В формулу входят
рост, пропорциональность сложения,
взрывная способность и сила подошвенно-
го сгибания стопы. Как видите, все четыре
параметра даруются природой — первые
два в полной мере, последние же два
развиваются.
И женщины не хотят отставать. Более того,
теоретически — с учетом разницы в функ-
циональных возможностях — они на се год.
ня даже обогнали мужчин. Полтора года
назад выдающаяся спортсменка Роземари
Акиерман из ГДР покорила двухметровый
рубеж, а минувшим летом итальянка Сарра
Симеони (на снимке) перепрыгнула из века
нынешнего в век будущий — 201 см.
Среди наших прыгунов наивысший пока-
затель двигательного потенциала у Влади-
мира Ященко. Кроме высокого роста A92
см) 1И прекрасной координации, Ященко об-
ладает уникальным набором чисто прыж-
ковых качеств: он оче>нь мягкий, пластич-
ный и в то же время физически сильный.
И что еще крайне важно — способен к
мгновенному и мощному импульсу, к взры-
ву при штурме невиданных высот. Мыслит
аналитически, трезво — и на тренировках
и в ходе состязаний. Умеет сохранять за-
пас эмоциональных и мышечных сил для
последних прыжков. Последний прыжок —
он ведь и самый главный.
— Используете ли вы в своей работе
какие-либо технические средства совре-
менного научного инструментария!
— Конечно. Это и киносъемка, и видео-
запись, и электронная ¦аппаратура, реги-
стрирующая различные параметры движе-
ния, и электронно-вычислительные машины,
и многое другое.
— Допустим, теоретически вы вычислили
параметры, необходимые для победного
или рекордного прыжка. Знаете сильные и
слабые стороны прыгуна. Как использует-
ся ваше знание для получения конкретно-
го практического результата!
— Вот один из рядовых примеров. В ян-
варе чаша научная бригада выезжала на
кратковременный совместный сбор. Произ-
водилось тестирование каждого по раз-
личным параметрам: бег на 30 метров,
тройной прыжок с места и пятерной с
разбега, прыжок вверх с руками и без
рук, проводили ритмовый контроль — за-
меряли временные соотношения между
шагами разбега...
Полученные данные сравнивали с ре-
зультатами прыжков и с данными наших
исследований, анализировали с учетом ин-
дивидуальных особенностей и подготавли-
вали конкретные рекомендации для тре-
нировочного процесса.
133

— «Перекидной» — «фосбюри-флоп».
Заочное и вместе с тем зримое на любом
соревновании соперничество стилей идет
постоянно с переменным успехом. Пры-
гуны разделились как бы на две «сбор-
ные». И борьба между ними чисто эмо-
ционально очень привлекательна для зри-
телей. Владимир Михайлович, какой из
этих «команд» вы бы руководили как тре-
нер!
— Естественно, знаний и опыта у спе-
циалистов накоплено больше по части пе-
рекидного способа. Но и «флоп» благода-
ря бурному развитию дает богатый мате-
риал для исследований. Выбор тренерской
привязанности к стилю связан с мнением
о его перспективности для каждого конк-
ретного спортсмена. Я полагаю, хорошие
виды на будущее имеют оба способа.
И в «перекидном» и во «флопе» безгранич-
ны возможности для технического совер-
Кинограмма
прыжка Владимира Ященко
на 2,30 м.
134

Последовательные положе-
ния прыгуна в завершаю-
щей фазе прыжка. 1 — 2 —
подготовка к толчку,
3 — начальная поза толчка,
4 — поза наибольшего сги-
р^.О6 «/сек бания толчковой ноги, 5 —
уе>4бо/и/(Е1С завершающая поза в конце
V,,,',,,,/,,,. толчка, 6—8 — последова-
г .1.17 ™/"к тельные положения тела при
переходе над планкой. Обо-
значения: Рр—сила реакции
опоры. Штриховая линия по-
казывает угол между туло-
вищем и толчковой ногой.
Расчетный параллелограмм
скоростей вылета E), соот-
ветствующих прыжку на
2,40 м, 63° — 65° — пре-
дельный угол вылета пры-
гуна.
шенствования и индивидуализации любой
фазы прыжка.
Проанализируем, например, технику Яце-
ка Вшолы и Дуайта Стоунза. Оба предпо-
читают «флоп». Поляк бежит с пятки, аме-
риканец с носка. У Яцека несколько боль-
шая скорость вылета, у Дуайта преиму-
щество в росте. У Вшолы больше амплиту-
да движений, более свободная трактовка
стиля. Стоунз же ближе к тому, что впер-
вые продемонстрировал сам изобретатель
«флопа». При переходе через планку
олимпийский чемпион полагается на мы-
шечное чувство, экс-рекордсмен мира ре-
гулирует положение тела .на этой стадии за
счет периферического зрения (надо ска-
зать, что здесь Стоумз предпочтитель-
нее).
— Человек придумал несколько вариан-
тов преодоления высоты. Последний в
этом ряду — «фосбюри-флоп». Верите ли
вы в возможность еще какого-нибудь изо-
бретения!
— Дальнейший прогресс я связываю с
взаимообогащением обоих стилей. Некото-
рые приверженцы перекидного уже раз-
бегаются по дуге — берут разбег от одно-
го способа, а в полете следуют законам
другого. Появится ли в рамках существую-
щих правил прыжков способ, который пе-
ревернет умы и завоюет сердца, как это
было с «флопом», судить не берусь.
— Помимо чисто технических отличий,
существуют ли национальные особенности,
проявляющиеся в подготовке спортсменов,
точнее, есть ли отличия, связанные с на-
циональной школой спортивного мастерст-
ва! Что, в частности, отличает советскую
прыжковую школу, считающуюся одной из
ведущих в мире!
— В своей работе мы отталкиваемся от
идеи выдающегося советского биомеха-
ника Николая Александровича Бернштейна
об использовании инерционно-реактивных
возможностей человека. В свое время он
работал в нашем институте, и я благода-
рен судьбе за то, что свела меня с ним,
позволив перенять много полезного и
важного. Специалисты из Германской Де-
мократической Республики делают, напри-
мер, акцент на силовой подготовке. Амери-
канцы, во всяком случае, по имеющимся
сведениям, не проводят серьезных иссле-
дований в этой области, их успехи связа-
ны главным образом с поиском и отбором
талантов.
— Какая высота заведомо принесет зо-
лотую олимпийскую медаль в Москве в
1980 году!
— Я думаю, 2,35 метра.
— Каким вам вообще представляется бу-
дущее — близкое и далекое — в секторе
высоты!
— Потенциал высотников еще очень вы-
сок! Почти два десятка лет назад я назвал
уровень 2,50 м вполне реальным. Основа-
ниями для этого были многочисленные ре-
зультаты педагогических, медицинских, ма-
тематических и статистических исследова-
ний. С того времени уверенности в право-
мерности этого утверждения, разумеется,
только прибавилось.
Женщины могут прыгнуть на 30 см вы-
ше головы, мужчины высокого роста — на
50 см. Американский «малыш» Фрэнклин
Джекобе (его рост 178 см) — экс-рекордс-
мен мира для залов B,32 м) вписывается в
современную модель прыгуна и потому пе-
решагнул рубеж собственного роста на 54
см. Сегодня исключения еще возможны,
но будущее принадлежит высоким атлетам.
При нынешней, просто массовой атаке на
высоту на отметку 2,40 м, по-видимому,
выйдут в ближайшие пять лет.
— Значит, 2,50 м — это звучит сегодня
реально. А выше сможет взлетать чело-
век!
— Нам пока это .неизвестно...
ПОПРАВКА
В № 11 журнала. 1978 год. на стр. 93 (левая колонка вверху) следует читать: в строках
21 и 29 — 1,0 — 1,5 мг/л фтора (вместо 0.1 мг/л); в строке 22—4,0 мг/л фтора (вместо
0,4 мг/л).
135

ф В парке японского
города Камакура студен-
ты соорудили статую Буд-
ды из консервных ба-
нок. Эти банки — их
сорок тысяч — были со-
браны во время гене-
ральной уборки города.
Высота статуи более пя-
ти метров.
ф В конце двадцатых
годов в Германии ис-
пользовались такие мо-
тоциклеты-такси с кры-
той коляской для пасса-
жира. На носу коляски
укреплен счетчик, на нем
виден флажок с над-
писью «свободен», пря-
тавшийся при включении
счетчика. Такие такси,
будучи дешевле автомо-
бильных, некоторое вре-
мя успешно с ними кон-
курировали. Сейчас этот
мотоцикл находится в
музее ГДР.
ф Венгерский люби-
тель-садовод Ласло Сабо
вырастил из семян, полу-
ченных из Вьетнама, огу-
рцы длиной по 170 сан-
тиметров.
ф На одной из цен-
тральных площадей
Стокгольма поставлена
(хочется сказать вкопа-
на) эта скульптура —
памятник людям мало-
заметной, но очень нуж-
ной профессии — работ-
никам городских под-
земных коммуникаций.
136

ф В последнее время
работники швейцарских
боен часто обнаружива-
ют у крупного рогатого
скота поражение печени
циррозом. Создавалось
впечатление, что живот-
ные потребляли большие
количества спиртного.
После расследования
оказалось, что это дей-
ствительно так. Лето в
Швейцарии было засуш-
ливое, и многим кресть-
янам приходилось кор-
мить скот силосом, ос-
тавшимся с зимы, а в
нем в результате дея-
тельности микроорганиз-
мов было довольно мно-
го спирта. В день живот-
ные получали с кормом
в среднем по 700 грам-
мов алкоголя, что соот-
ветствует примерно двум
литрам водки.
ф Лондонский служа-
щий Джордж Боук за
десять лет переписал от
руки все произведения
Шекспира. Обоснование:
«У меня всегда было не-
преодолимое желание
заниматься литератур-
ной деятельностью. Но, к
сожалению, талантом я
не наделен».
ф По проекту одного
французского архитек-
тора на дне Персидско-
го залива, близ Бахрей-
на, создается под-
водная гостиница. Весь
комплекс из шести свя-
занных переходами бло-
ков будет стоять на дне
моря. Приезжающие по-
стояльцы будут прибы-
вать на верхнюю пло-
щадку, выступающую из
воды, на катерах или
вертолетах, а затем спу-
скаться в лифте в под-
водные номера. В ком-
натах, надежно укрытых
от изнуряющей аравий-
ской жары, будут боль-
шие окна-иллюминаторы
с направленными в вод-
ную глубь прожектора-
ми. Через них гости смо-
гут увидеть потрясаю-
щие по красоте и разно-
образию морские пейза-
жи, вроде тех, которые
наблюдал профессор
Аронакс из иллюминато-
ров «Наутилуса». Для
строительства подводной
гостиницы уже создан
англо-французский кон-
сорциум.
ф Преподаватель од-
ного из колледжей в
штате Аляска (США)
Том Карпентер отличает-
ся богатырским сном. На
тумбочке у постели Кар-
пентера стоят три бу-
дильника, два радиобу-
дильника, начинающие
громко играть и разгова-
ривать в назначенное
время, и два сигнала
тревоги, переделанные в
будильники. Вся эта
техника не помогает —
за последние пять лет
Карпентер 41 раз опаз-
дывал на лекции, вста-
вая слишком поздно. На-
конец администрация
колледжа решила его
уволить. Сейчас Карпен-
тер подал в суд, обжа-
луя это решение на том
основании, что он не ви-
новат и честно испробо-
вал все средства для
пробуждения вовремя.
# Эту фотографию
прислал Джозеф Кра-
лич — наш читатель из
Нью-Йорка. На дереве
две таблички. Нижняя —
«{Стоянка запрещена» —
была прибита к дереву
примерно тридцать лет
назад. За это время
табличка почти полно-
стью вросла в дерево.
Верхняя табличка, запре-
щающая сваливать му-
сор, не прилегает к ство-
лу дерева, поэтому судь-
ба нижней ее не по-
137

Все ярче, все ласковее
светит солнде. Ожила при-
рода, сходит последний
снег, начинает подсыхать
напитавшаяся влагой земля.
Показались первые весен-
ние цветы.
Вот уже и сеять пора. Да
не рановато ли! Тут и спе-
шит на помощь садоводам
фенология — наука о сезон-
ных явлениях в природе.
Сроки таяния снега, набуха-
ния почек, прилета птиц,
цветения и созревания пло-
дов не совпадают в разных
районах страны, но издавна
подмечена их зависимость
от погодных явлений.
Фенологические явления в
природе взаимосвязаны и
год от года происходят в
определенной последова-
тельности.
РАСТЕНИЯ-ОРИЕНТИРЫ
По растениям, встречаю-
щимся в вашем саду или по-
близости от него, можно оп-
ределить наиболее благо-
приятные сроки посева се-
мян овощных культур и
цветов.
КАЛЕНДАРЬ САДОВОДА
АПРЕЛЬ
РАБОТЫ В САДУ
И ЯГОДНИКЕ
9 Как только растает по-
следний снег и просохнет
верхний слой земли, приве-
дите в порядок участок:
сгребите оставшиеся про-
шлогодние листья, ветки,
ботву и сожгите.
О Если позволяет погода,
начните обрабатывать поч-
Гт! ГГ
I ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИИ
На садовом участие
ву. Чем раньше вы ее раз-
рыхлите, разрушив образо-
вавшуюся после таяния сне-
га корочку, тем больше со-
храните в почве влаги для
растений.
Копать землю рекоменду-
ется только тогда, когда она
окончательно просохнет.
Копайте на глубину вдвое
меньшую, чем осенью, ина-
че можно вернуть пласт в
прежнее положение.
# В засушливое время,
когда запас влаги в почве
невелик, еще до распуска-
ния почек все растения в
саду полейте.
• Одновременно с обра-
боткой почвы и поливом
плодовые деревья, ягодные
кустарники и многолетние
цветы подкормите азотны-
ми удобрениями. Внесение
ранней весной азотных удо-
брений ускоряет рост расте-
ний. Особенно необходимы
такие удобрения подмерз-
шим деревьям.
Лучше, если вы внесете
удобрения в виде жидких
азотных подкормок. Плодо-
вые деревья подкормите ра-
створом навозной жижи
(ведро навоза на 10 ведер
воды) или помета (ведро по-
мета на 15 — 20 ведер воды).
При отсутствии органиче-
ских удобрений воспользуй-
тесь раствором аммиачной
селитры или мочевины B
столовые ложки удобрения
на ведро воды).
ф Поливайте растения и
вносите жидкие подкормки
в кольцевые канавки или
через буровые скважины,
размещенные по границе
кроны плодового дерева или
сразу за ней. Скважины бу-
дут дольше служить, если
вы заполните их щебнем
или битым кирпичом.
ф Подкармливают расте-
ния минеральными удобре-
ниями и в сухом виде. Ори-
138

Если в таблице приводит-
ся сразу три месяца, зна-
чит, растение-ориентир в
зависимости от широты ме-
стности и погодных условий
зацветает в этом промежут-
ке времени.
ФЕВРАЛЬ
МАРТ
АПРЕЛЬ
Подснежник. Весенний.
Когда в саду зацветает под-
снежник или весенник, мож-
но высевать для рассады в
комнате или отапливаемой
тепличке артишоки, перец,
томаты, кольраби.
Из цветов пригодны для
февральского посева агера-
тум, гвоздика, герани, пету-
нии и сальвии.
Лещина. Белоцветник ве-
сенний. Лещина покрывает-
ся пушистыми соцветиями, и
распускается белоцветник
весенний — можно начи-
нать сеять в открытый грунт.
Подснежник. Весенник.
Теперь земля больше не
промерзнет. Ранний шпи-
нат — наиболее подходя-
щая для этого времени
культура. Высевайте на
грядку и редис.
Из цветов рекомендуем
высевать васильки, ноготки
и мак.
Бирючина. Крокус. Зацве-
тают эти растения, настала
пора сеять лук-порей (козе-
лец), шнитт-лук.
У цветов наступила оче-
редь алиссума и дельфиниу-
ма.
Форзиция. Фиалка. Цвете-
ние форзиции и фиалок точ-
нее любого календаря ука-
зывает на то, что настала
самая подходящая пора для
посева моркови и петрушки.
Из цветов сеют иберис и
годеции. Годеции — расте-
ния неприхотливые, но не
любят яркого солнца и сли-
шком легкой почвы.
Лещина.
Белоцветник
весенний.
Бирючина.
Крокус.
Форзиция.
Фиалка.
ентировочная норма: 1 ст.
ложка аммиачной селитры
на кв. м. Удобрение раз-
брасывают по поверхности
почвы и тут же слегка за-
делывают граблями в поч-
ву. На кислых почвах лучше
применять натриевую и
кальциевую селитру в двой-
ном количестве.
ф После подкормки зем-
лю подрыхлите и замульчи-
руйте (притените) неболь-
шим слоем торфа, компоста,
перегноя. Мульчирование
сохраняет влагу в почве и
уменьшает появление сор-
няков.
О Если вы заметили на
плодовых деревьях и ягод-
ных кустарниках большое
количество перезимовавших
яиц тлей, щитовок, медя-
ниц, клещей, опрысните
их до распускания почек
раствором нитрафена C00 г
препарата на 10 л воды). Оп-
рыскивают при температу-
ре воздуха выше 5"С.
Нитрафен эффективен и
против грибных болезней:
парши, пятнистости листь-
ев, американской мучнистой
росы и т. д.
О Ранняя весна — лучшее
время для посадки плодо-
вых деревьев. Особенно
важна весенняя посадка для
вишни, при посадке осенью
она часто вымерзает.
ф Пора приступать к при-
вивке и перепрививке пло-
довых деревьев. До начала
сокодвижения прививают
способом «в расщеп», «в бо-
ковой разрез» и «клином».
О Самое время присту-
пить к вегетативному раз-
множению смородины и
крыжовника. Пригните двух-
трехлетнюю ветвь, уложите
ее в канавку (глубиной до
15 см) с перепревшим ком-
постом или навозом, закре-
пите «шпильками» и засыпь-
те перегноем или торфом,
а сверху землей.
Размножение смородины и
крыжовника ветвями-отвод-
ками: 1 — горизонтальны-
ми (см. в тексте); 2—дуго-
видными; 3 — вертикальны-
ми.
139

МАРТ
АПРЕЛЬ
МАЙ
Ива козья. Нарциссы. Пу-
шистые комочки ивы и цве-
тущие нарциссы — основной
ориентир для посева салата,
ранней редьки, посадки
кольраби, крзснокочанной и
савойской капусты.
Из цветов сажают в это
время однолетние флоксы,
маргаритки, люпины, резе-
ДУ-
Миндаль. Гадючий лук.
Зацвел миндаль и гадючий
лук — весна окончательно
вступила в свои права. Мож-
но сажать горох, свеклу,
рассаду белокочанной и
цветной капусты.
В это же время высевают
душистый горошек.
Вишня. Рябчик царский.
Когда распускается вишня и
начинают цвести рябчики,
пора сеять укроп и пряную
культуру чабер.
Настала очередь кларкии
и гайлардии. Эти цветы нуж-
даются в солнечном место-
положении.
Ива козья. Нарцисс.
Миндаль. Гадючий лук.
АПРЕЛЬ
МАИ
июнь
Вишня. Рябчик царский.
Каштан. Дицентра. Зацве-
тает каштан и дицентра —
пора высевать фасоль, свек-
лу, летние сорта редьки и
редиса.
Сирень. Купальница. Когда
начинает цвести сирень, а
купальницы поднимут свои
головки, сейте летний ко-
чанный салат.
Из цветов рекомендуем
ипомеи — однолетние вью-
щиеся растения. Если их по-
сеять в эти сроки, они бу-
дут цвести до сентября.
Калина. Пион. Цветение
этих растений служит сигна-
лом к тому, чтобы высевать
огурцы, тыкву, бобы и са-
харную кукурузу.
Если вы хотите замаскиро-
вать забор или компостную
яму, устройте там зеленую
изгородь. Для этого посади-
те декоративную тыкву, она
доставит вам радость, когда
появятся первые плоды —
желтые, оранжевые, красно-
ватые с яркими полосками.
Осенью хорошо укоре-
нившиеся отводки отделите
и посадите на постоянное
место.
ф Пока не пробудились
почки, подвяжите на шпале-
ры побеги малины — так
растения будут лучше осве-
щаться солнцем и ягоды
созреют раньше. Подвязка
облегчит и уход за растени-
ями.
Концы подмерзших побе»
гов и побегов с невызрев-
шими почками подрежьте.
Почву под кустами слегка
подрыхлите и замульчируй-
те торфом.
# При установлении теп-
лой погоды очистите посад-
ку земляники от сухих и
больных листьев, обрежьте
ненужные усы, а землю под-
рыхлите. Молодые расте-
ния, у которых оголились
основания корней, углубите
в почву до уровня сердеч-
ка.
Растения подкормите фос-
форно-калийными удобре-
ниями, навозом, можно и
плодово-ягодной смесью.
• Если в прошлом году
ваша земляника страдала
от грибных болезней (серой
гнили, пятнистости листь-
ев), опрысните растения
до появления бутонов 3%-й
бордоской жидкостью.
НА ОГОРОДЕ
• Многолетние овощи (ща-
вель, ревень, эстрагон, спар-
жа, многолетний лук) под-
рыхлите и подкормите ко-
ровяком или птичьим по-
метом, разбавленным в 10 и
соответственно в 15 раз во-
дой. На 10 л такого раство-
ра добавьте 3 спичечных ко-
робка аммиачной или ка-
лийной селитры — это ус-
корит нарастание зелени.
• Оставленные на зимов-
ку в грунте сельдерей, пет-
рушку, лук-порей прикрой-
те полиэтиленовой пленкой,
и вы получите раннюю зе-
лень.
• Для определения готов-
ности почвы к посеву возь-
мите с глубины горсть зем-
ли, сожмите ее в ком и
бросьте. Если ком равно-
мерно развалится — почва
готова, останется целым —
в почве еще много влаги,
рассыплется — почва пере-
сохла. ' I
Удобрите почву, если вы
не сделали это осенью. Вне-
сите перепревший компост
или торф, смешанный с пло-
дово-ягодной, огородной сме-
сью, нитрофоской или дре-
весной золой (в среднем 1
стакан на ведро органиче-
ских удобрений).
ф Семена овощей лучше
высевать слегка проросши-
ми. Намочите семена сырой
водой комнатной темпера-
туры. Семена салата, реди-
са, редьки намачивают 8—
12 часов; лука, моркови,
петрушки, свеклы — около
2 суток; сельдерея, укропа,
шпината — около 3 суток.
Воду подливайте понемногу,
несколько раз в сутки. Лиш-
няя вода вредна: она выще-
лачивает питательные ве-
щества и снижает всхо-
жесть.
ф Прежде чем сеять, смо-
чите дно бороздок раство-
ром марганцовки малиново-
го цвета с добавлением 1
столовой ложки смеси ми-
неральных удобрений на 10
литров воды. Глубина за-
делки зависит от крупно-
140

Каштан.
Дицентра.
Сирень. Купальница.
МАЙ
ИЮНЬ
ИЮЛЬ
Калина.
Пион.
Бузина. Ирис. Распускают-
ся ирисы, и зацветает бузи-
на. Пора высаживать брюс-
сельскую капусту.
Из цветов настало время
анютиных глазок, незабудок
и маргариток. Анютины гла-
зки довольно капризны, по-
этому посев их стоит повто-
рить спустя 10 дней.
Золотой дождь. Напер-
стянка. Ро время цветения
этих растений пора поду-
мать об осенних и зимних
сортах редьки, поздней ко-
льраби.
Хорошо цветет посеянная
в это время турецкая гвоз-
дика.
Липа. Роза. Цветение ли-
пы и розы указывает на то,
что можно сеять брокколи
(спаржевую капусту), кото-
рая держится до самых за-
морозков.
На любой земле, если ме-
сто достаточно солнечное и
защищено от ветра, хорошо
растут колокольчики, посе-
янные в это время.
По материалам журнала
«Майн шенер гартен» (ФРГ).
Бузина.
Ирис.
Золотой дождь. Наперстянка.
Липа.
Роза.
сти семян: мелкие семена
(морковь, репа, редис, са-
лат) сейте на глубину 1 —2
см; средние (свекла, шпи-
нат) — на глубину 2—3 см;
крупные (горох, фасоль) —
на глубину 4—5 см. Чтобы
не было густых посадок,
мелкие семена перед посе-
вом смешайте с песком:
около 1 стакана песка и
чайная ложка семян.
Почву между посевами за-
кройте полосками плотной
бумаги — так меньше бу-
дут расти сорняки.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ
РАБОТЫ
ф Пора начинать прогре-
вать семена огурцов, кабач-
ков, патиссонов, тыквы.
Сделайте мешочки из мар-
ли, насыпьте в них семена и
подвесьте на месяц-полтора
над плитой, батареей или
печкой.
Прогретые семена дадут
дружные всходы и будут
иметь больше завязей.
О Прогрейте за две неде-
ли до посадки в течение 8
часов лук-севок (при темпе-
ратуре не выше 400С). Это
предохранит его от ложно-
мучнистой росы. Не будут
образовываться и стрелки.
• Ускоряет созревание
овощей посев яровизиро-
ванными семенами. Намо-
чите семена моркови, пет-
рушки, свеклы, лука, капу-
сты и покройте их сверху
влажной материей. Перио-
дически перемешивая, по-
держите их 3—4 дня до на-
бухания в теплой комнате
при температуре 15—20°С.
Набухшие семена перенеси-
те в холодильник и держите
их при температуре 1—5°С:
семена моркови, петрушки,
лука — 10 —15 дней, свек-
лы — 7 —10 Дней, капу-
сты — 20—30 дней.
• В начале месяца закан-
чивайте посев томатов на
рассаду. Когда появятся
1—2 листочка (не считая се-
мидолей), рассаду посадите
в пакеты из-под молока, на
дно пакета положите 3—4
крупинки суперфосфата.
• Клубни картофеля за
месяц до посадки уложите
в плоские ящики и держи-
те дней 25 в теплой и свет-
лой комнате. Раз в неделю
клубни поворачивайте.
В ЦВЕТНИКЕ
• Если многолетники в
вашем саду разрослись и
измельчали, пора их разде-
лить. Обрежьте острым но-
жом края куста и осторож-
но выньте из земли. Места
пореза присыпьте древес-
ным углем.
• С середины апреля на-
чинайте сажать клубнелуко-
вицы гладиолусов. Вначале
высадите на солнечную
грядку мелкие луковички —
«детки». Крупные клубнелу-
ковицы, чтобы продлить
срок цветения, лучше выса-
живать в два срока: в 20-х
числах апреля и начале
мая. Глубина посадки —
8—15 см (в зависимости от
размера луковиц).
Не высаживайте клубнелу-
ковицы на старом месте и
не удобряйте растения све-
жим навозом. Бороздки пе-
ред посадкой промочите ра-
створом марганцовки и по-
сыпьте песком.
141

ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ШЕСТИГРАННЫЕ (гексагональные) ШАХМАТЫ
Я слышал что, кроме традиционных шах-
мат на квадратной доске 8x8, существуют
сто шахматы на шестиугольной доске. Го-
ворят, это очень интересная игра, в кото-
рую с удовольствием играют не только лю-
бители, по и мастера классической шахмат-
ной игры. Расскажите хотя бы кратко о
правилах игры в шестигранные шахматы.
Ф. СТЕПАНОВ (г. Клин)
В ответ на письмо читателя мы расска-
жем о двух вариантах шестигранных
шахмат, которые известны как польский и
советский варианты. В Польше игра назы-
настсп «Гексагональные шахматы», или
«Польские шахматы», в СССР известны
«Шестигранные шахматы».
Шестигранные шахматы были изобретены
и 1930 году геологом И. Г. Шафраном и
в 195E году внесены в реестр изобретений
СССР. В 1960 году на Всемирной шахмат-
ной выставке в Лейпциге эта игра привлек-
ла внимание специалистов. Добрые отзывы
игра получила от выдающихся советских
шахматистов. Задачи и этюды для новой
игры составляли известные проблемисты.
Широкие возможности гексагональной
доски настолько увлекли автора, что он изо-
брел также шестигранные шашки на доске
с 43 полями, шашки «Молния» на 24-клеточ-
ной доске и совершенно очаровательную
игру «Козлик и волки», аналогичную игре
«Волк и овцы», но па специальной и, конеч-
но, шестигранной доске с 31 шестигранной
клеткой. Демонстрируя эту игру в редакции,
Псаак Григорьевич неизменно выходил по-
бедителем вне зависимости от того, играл
ли он за «козликов» или за «волка».
После того, как описание игры в шести-
гранные шахматы было опубликовано в
журнале «Юный техник» и приложении к
нему, самодельные комплекты этой игры
появились в игротеках многих школ н домов
пионеров: доску сделать несложно, а фигу-
ры обыкновенные, какие есть в продаже.
Шестигранные шахматы, считал И. Г.
Шафран, отнюдь не претендуют на то, что-
бы занять место классических шахмат. Они
могут сосуществовать так же, как сосущест-
вуют русские и стоклеточные шашки. А бо-
лее сложные шестигранные шахматы по-
служат и более .полному раскрытию неис-
черпаемых возможностей человеческого ума.
Изобретатель польских шахмат уроженец
города Торунь В. Глинский незадолго до
второй мировой войны, когда еще был
школьником и увлекался традиционными
шахматами, занялся поисками путей, расши-
ряющих возможности шахматной игры, и
после долгих опытов с различными форма-
ми досок и полей он пришел к доске с
шестиугольными полями.
В. Глинский также подчеркивает, что его
энтузиазм в распространении гексагональ-
ных шахмат отнюдь не направлен на вытес-
нение или уменьшение значения традицион-
ной шахматной игры. Это предложение
новой, своеобразной, хотя и похожей, игры.
Во время войны Глинский в числе многих
поляков был увезен на работу в Германию.
После войны он поселился в Англии, но
часто ¦приезжает в Польшу. Не так давно
в Варшаве в молодежном центре игр — есть
такой в столице Польши — состоялся пер-
вый турлир по гексагональным шахматам.
В научно-популярном журнале «Проблемы»
регулярно печатаются задачи.
А теперь перейдем к описанию правил.
Диагр. № 1
Доска для шестигранных шахмат И. Г. Ша-
франа
Диагр. К» 13
Доска для шестигранных шахмат В. Глин-
ского
142

ШЕСТИГРАННЫЕ ШАХМАТЫ
(по И. Г. Шафрану)
Прежде всего скажем: в игре сохраняют-
ся все основные правила традиционных
шахмат, обозначения фигур и шахматная
нотация. Доска для игры трехцветная, имеет
70 полей — белых, черных и серых. Она
показана на диаграмме № 1. Вертикали
обозначены буквами от а до !, а наклонные
ряды, аналогичные горизонталям на шах-
матной доске, помечены числами от 1 до 10.
Расположение фигур перед началом игры
см. на диагр. № 2. Белые: Кре1. ФсП, Ла1,
Л15, КЫ, К^З, Сс1 (белопольлый), СГ2
(серопольный), СН4 (чернопольный), пп. а2,
Ь2, с2, 0*2, е2, 13, §4, Ь5, 16. Черные:
КреЮ, ФИО, Лаб, ЛПО, Кс8, КИЮ, СЬ7
(чернопольный), СA9 (белопольный), СдЮ
(серопольный), п.п. а5, Ь6, с7, с!8, с9, 19,
^9, Ь9, 19.
Пешки. Ходят на одно поле вперед по
вертикали. Первым ходом пешки A, е, I
могут также пойти на 2 и 3 поля, а пешки
Ь, с, д, Ь на 2 поля вперед (см. диагр. № 3).
Бьют пешки вперед по диагонали (на 60°)
на поле своего цвета. Примеры см. на
диагр. № 4 —а2:Ь4, Ъ2: %6 (или 17),
с7 : Ь5 (или с16), с9 : «37 (или 18). Право взя-
тия пешки на проходе в шестигранных шах-
матах действует как и в обычных. Напри-
мер, при ходе белой пешки е2—е5 она мо-
жет быть снята на проходе черными пешка-
ми— <Н : еЗ или Г6:е4. Пешка, достигшая
последней клетки вертикального ряда, пре-
вращается в любую фигуру.
Ладья. Ходит и бьет ,в 6 направлениях
согласно диагр. № 5.
Слон. Ходит и бьет в 6 направлениях со-
гласно диагр. № 6, не меняя цвета поля,
на котором он был расположен в начале
партии.
Ферзь. Ходит и бьет в 12 направлениях
согласно днагр. № 7.
Конь. Ходит и бьет согласно диагр. № 8.
Может контролировать 12 полей.
Король. Ходит и бьет, как ферзь, в 12 на-
правлениях, но на одно поле согласно
диагр. № 9.
Диагр. №
Диагр. № 4

Диагр. № 10
Рокировка. Правила рокировки аналогич-
ны классическим. Но здесь можно прово-
дить как длинную, так и короткую роки-
ровку на обоих флангах—ферзевом (Ф) и
слоновом (С). Примеры см. на диагр. № 10.
Обозначения: Ф 0—0—0(Кре1— Ы; Ла1—
с1), Ф 0—0 (Ла1—сП, Кре1— с1). С 0—0—0
(Кре1—Ь4, Л\5—цЗ), С 0—0 (Л15—12,
Кре1 — дЗ) и т. п.
Пример 1. Партия в 3 хода («киндер-
мат») см. диагр. № 11.
Белые Черные
1. КЫ—с4 Кс8 — йб
2. Ф<П— еЗ Ь6 — Ь5??
3. Кс4—Й7Х
Пример 2. Мат в 2 хода (см. диагр. № 12).
Белые Крс17, Кс4 Сл9;
Черные Крй9
Решение: 1. Кс4—е7+ Крс19—еЮ
2. С\9—Ъ7 (или д8)Х

Диагр. № 11
Диагр. № 12
ШЕСТИГРАННЫЕ ШАХМАТЫ (по В. Глинскому]
Доска для игры трехцветная, имеет 91
поле — 30 белых, 30 черных и 31 серое.
Вертикали обозначены буквами от а до 1.
Аналогом горизонталей служат дугообраз-
ные ряды от 1 до 11. В 1—6 рядах по 11
полей, в 11 ряду всего одно поле П1 (см.
диагр. № 13 на стр. 142).
Расстановку фигур перед началом партии
см. на диагр. № 14.
Пешки. Ходят на одно поле вперед по
вертикали. Первым ходом могут пойти так-
же на 2 поля вперед. Бьют наискосок под
30°, меняя цвет поля. Примеры см. на
диагр. № 15 —а4:Ь5, д7 : Г8 (или Н7);
с!5: с4 (или е5). При ходе белой пешки
\2 —14 она может быть снята на проходе
черной пешкой кЗ. Пешка, достигшая при
своем движении вперед последней клетки
любого • вертикального ряда, может быть
превращена в любую фигуру.
Ладья. Ходит и бьет в 6 направлениях
согласно диагр. № 16.
Диагр. № 15
10. «Наука и жизнь» № 3.
Диагр. №16
145

Слон. Ходит и бьет в 6 направлениях
согласно диагр. № 17.
Ферзь. Ходит и бьет в 12 направлениях
согласно диагр. № 18.
Конь. Ходит и бьет согласно диагр. № 19.
Король. Ходит и бьет, как ферзь, в 12 на-
правлениях, но на одно поле согласно
диагр. № 19.
Рокировка здесь правилами не преду-
смотрена и не применяется, так как король
с самого начала находится в безопасном
положении, а ладью за два хода можно
подготовить к атаке или обороне.
Пример. Мат в 2 хода (см. диагр. № 20).
1. е4 —дб С14:д6
2. Х
или
2. КН6-е6Х
Диагр. № 19
Диагр. К> 17
Диагр. № 20
Диагр. № 18
146
• МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ
ЧАСЫ
В новой поэме Роберта Рождественского
«Двести десять шагов» есть такие строки:
Скоро на башне —
в часах городских и
домашних
раэмножась,—
пересчитав скрупулезно
вереницу минут и секунд,
стрелки курантов
сойдутся,
как лезвия ножниц,
и безвозвратно прожитый
мной
час
отстригут.
Прекрасная метафора, но при чем тут
«Математические досуги»? А вот при чем:
сможете ли вы ответить на вопрос: «Сколь-
ко раз в сутки часы «отстригают» прожитое
время?»

ГРЕЧЕСКОЕ
СОКРОВИЩЕ
Ирвинг СТОУН.
МИКЕНЫ
(Фрагмент главы)
Невозможно было дольше таить от жи-
телей Харвати, что в царских могилах най-
дены несметные сокровища. Слишком мно-
го вокруг ушей и глаз. Стоило только
взглянуть на Шлиманов: их лица сияли гор-
достью победителей... Весь поселок глубо-
ко почитал Генри и Софью, разгадавших
трехтысячелетнюю тайну Микен. Деметри-
ос Дасис, гордый, независимый грек, низ-
ко поклонившись Генри, сказал:
— Я был неправ. Так же, как все. Мы
говорили, что на акрополе нет царских
могил. А ведь я мог бы и убедить вас в
этом.
— Нет, Деметриос. Помнишь, ты сказал
мне: «Уж если там что-то есть, доктор
Шлиман это отыщет».
Назавтра начали раскапывать четвертую
могилу. Она не была отмечена надгроб-
ной плитой, но грунт здесь был гораздо
темнее, чем на всей агоре. Несколько
раньше группа Софьи откопала в этом
месте, на глубине двадцати футов, сло-
женный из циклопических глыб алтарь ди-
аметром шесть футов и высотой в четы-
ре фута. Генри попросил ее тогда прио-
становить работы, пока он не закончит
раскопку третьей могилы. И вот теперь он
отрядил большую группу рабочих, чтобы
они осторожно разобрали алтарь — его
предстояло переправить в Афины и зано-
во там собрать. Как только огромные кам-
ни были убраны, Генри со своей бригадой
начал копать.
Календарный листок показывал двад-
цать пятое ноября. Просто чудо, что осен-
ние ливни еще не начались — ведь через
две недели Микены будут затоплены.
Генри торопил рабочих; четвертое за-
хоронение — кромку четырех каменных
стен — обнаружили шестью футами ниже
алтаря, найденного Софьей. Эта могила
оказалась самой большой — восемнадцать
футов на двадцать четыре. Алтарь находил-
ся как раз над самым ее центром.
Пять футов вниз прошли очень быстро.
Когда показалась галька, Генри отпустил ра-
бочих, и дальше продолжали копать втро-
ем— он, Софья и Спирос. Разрыхляли зем-
лю ножами, стоя на коленях в холодном,
сыром подземелье.
Окончание. См. «Наука и жизнь»,
1979, №№ 1, 2.
Упорство их было вознаграждено. До-
вольно скоро сняли трехдюймовый слой
гальки, под ним оказался дюймовый слой
белой глины. Одна стена могилы была вы-
сечена в скале; она шла наклонно, высота
ее была десять футов, в ней тоже име-
лись уступы. Три другие стены были сложе-
ны из камня, как стены других могил, и об-
мазаны белой глиной, смешанной с облом-
ками кристаллического сланца. Осторожно
сняв глину, обнаружили под ней древесную
золу, пепел от сгоревшей одежды и два
скелета со следами слабого огня. Всё как
и в других местах, только одно разительное
отличие — на лицах лежали большие золо-
тые маски. Одна маска была сильно повре-
ждена погребальным огнем и тяжелыми на-
слоениями. Генри вытер ее носовым плат-
ком, но пепел за тысячелетия плотно въел-
ся в благородный металл. Протянул маску
Софье.
— Вглядись внимательно, Софидион,
можно угадать его черты. Это, конечно,
юноша, у него овальное лицо с высоким
лбом, длинный греческий нос, маленький
рот и тонкие губы. Глаза закрыты, но рес-
ницы и брови хорошо заметны.
Вторая маска рисовала совсем иной ха-
рактер. Что, если это не просто маски, а
посмертные портреты, сделанные древними
чеканщиками? Взяв вторую маску и вглядев-
шись в нее, Софья уже почти не сомнева-
лась в этом. Круглое лицо, как будто наду-
тые щеки, узкий лоб, торчащий прямой
нос, маленький рот и очень тонкие губы.
Глаза, как у первой маски, закрыты, ресни-
цы и брови отчетливо видны.
Осторожно отложили маски в сторону.
Стаматакис тут же подхватил их и спрятал
в мешок. Генри, Софья и Спирос, продол-
жая в сильном волнении разрыхлять золу,
нашли пять больших бронзовых котлов; в
четырех оказалась только земля с золой,
пятый был битком набит золотом; из него
высыпали сотню пуговиц, покрытых золо-
той фольгой с выгравированным рисунком.
Восторженные возгласы — и снова усердно
заработали ножи; следующая находка— ог-
ромная серебряная голова быка с изогну-
тыми золотыми рогами, наполненными по-
луистлевшим деревом. Во лбу быка золо-
тое солнце двух дюймов з диаметре, укра-
шенное орнаментом. Вспыхнув от радости,
Генри воскликнул:
— Несомненно, это изображение Геры,
покровительницы Микен!
147

Работу прервали, только чтобы на ско-
рую руку пообедать. Спустившись опять на
глубину двадцати трех футов, нашли целый
арсенал: два десятка бронзовых мечей и
множество копий. Тут же валялись золотые
украшения от деревянных ножен и не-1
сколько золотых бляшек— инталий, точно
таких, какие были на первом скелете во
второй могиле.
До конца дня откопали еще несколько
бронзовых котлов, серебряных и золотых
ваз. Между ними было рассыпано множе-
ство мелких золотых пластинок. Спиросу
посчастливилось: он нашел уникальную
вещь — литой пояс из золота...
Профессор Спиридон Финдиклис прие-
хал во вторник так рано утром, что, должно
быть, из Нафплиона он выехал еще ночью.
Генри сейчас же повел его в кладовую и
показал ему все найденные сокровища.
Финдиклис был потрясен. С горящими гла-
зами рассматривал он сотни украшений, ма-
сок, диадем.
— А ведь вы действительно откопали
царские гробницы,—проговорил он.
Генри, обрадованный реакцией профес-
сора, предложил:
— Немедленно едем на раскоп. Не сом-
неваюсь, в четвертой могиле мы найдем
еще других погребенных. Я хочу, чтобы вы
своими глазами увидели этих царей — они
покрыты золотом с головы до ног, фанта-
стическое зрелище!
На холм отправились верхом; пока ехали,
Генри искоса поглядывал на старого друга,
вспоминая его ученую карьеру. Эти два че-
Акрополь в Микенах. Общий вид раскопок
шахтных могил. Фото конца XIX века.
ловека любили и уважали друг друга, но их
отношение к науке было диаметрально про-
тивоположным. Шлимана постоянно упре-
кали в том, что он слишком поспешно де-
лает выводы и немедленно их публикует,
отчего часто противоречит сам себе. Фин-
диклис, человек большого личного муже-
ства, был очень осторожен, когда дело ка-
салось публикации собранного им матери-
ала. В шестьдесят два года он еще ничего
не напечатал и просил одного своего кол-
легу уничтожить после его смерти все его
записи. Он восхищался дерзостью Шли-
мана, хотя и был убежден: смельчак, пуб-
ликующий свои взгляды, теории и даже
просто гипотезы, -не проверив их сто раз,
непременно угодит в смоляную яму науч-
ного заблуждения, более глубокую, чем
могилы микенских царей.
По дороге к крепости профессор Фин-
диклис остановился осмотреть дромос и
сокровищницу, раскопанные Софьей. Ког-
да он посетил Микены в августе, на этом
месте был ничем не примечательный пыль-
ный курган... Профессор не скупился на по-
хвалы, отдавая должное Шлиману,— вели-
колепный памятник старины теперь был
весь открыт взору.
Они спустились на дно четвертой моги-
лы... Профессор Финдиклис осмотрел два
найденных скелета, которые Шлиман и не
пытался поднять наверх.
— Это, без сомнения, цари догреческого
времени,— сказал он. — А почему вы ду-
маете, что в этой могиле есть еще погре-
бенные?
— Смотрите сами — мы дошли до дне
только в одной трети всего этого простран-
ства.
...Профессор включился в работу, скоро
• *;*
148

Ритон в виде головы быка. Серебро и золо-
то. XVI век до н. э.
последний слой земли был снят и появи-
лась галька.
— Скелеты, если они здесь есть, лежат
под этим слоем гальки поверх другого та-
кого же слоя. Я никогда прежде не слыхал
о подобном способе кремации. Эти два
слоя гальки, наверное, уменьшали силу тя-
ги, чтобы одежда и плоть сгорели, а кости
и драгоценности остались целы.
Они нашли еще три погребальных кост-
ра... Увидев золотые маски, Финдиклис не
мог удержаться от изумленного возгласа.
Грудь каждого скелета покрывала большая
золотая пластина, на голову была надета
золотая корона, украшенная розетками и
щитовидными бляшками; нашли массивный
золотой браслет с большим, многолепест-
ковым цветком.
— Какой огромный, простому смертно-
му впору на ноге носить,—почтительно
произнес Генри.
Финдиклис разглядывал браслет, не пе-
реставая удивляться. Здесь же нашли два
больших золотых перстня-печатки: на од-
ном изображен охотник в колеснице, за-
пряженной двумя жеребцами, на другом—
сцена боя.
Было очень тесно, девятифутовая, обли-
цованная камнем стена поднималась на-
клонно, и у самого дна могила заметно су-
жалась. В полдень Софья попросила при-
нести им еды, кувшин с водой и чистую
тряпку, чтобы можно было вымыть и вы-
тереть руки. Ей удалось убедить мужчин
ненадолго приостановить работу. Сели на
землю, прислонившись спиной к стене, пили
вино, ели хлеб, сыр, маслины и одновре-
менно передавали из рук в руки маски, ко-
роны, браслеты, восхищаясь ювелирным
мастерством и пытаясь приблизительно оп-
ределить их возраст. Генри, разглядывая
третью маску, заметил:
— Морщинки в углах рта, крупный рот с
плотно сжатыми тонкими губами не остав-
ляют сомнения, что это портрет пожилого
человека.
Финдиклис отметил, что лица масок сов-
сем не похожи на лица богов и героев, из-
вестных по сохранившимся скульптурам.
Генри ласково обнял Софью за плечи, точ-
но хотел согреть ее в этой промозглой сы-
рости древней могилы.
— Госпожа Софья первая высказала
предположение, что эти маски, по-видимо-
му, имеют .портретное сходство с лицами
похороненных здесь древних царей,—с гор-
достью сказал он.
— Да, скорее всего эти маски — портре-
ты,— согласился Финдиклис.
Копали еще несколько часов и нашли де-
вять золотых сосудов: первый — огромная
чаша с двумя ручками, две золотые кубыш-
ки, на каждой девять параллельных кон-
центрических бороздок, изящный кувшин
для вина с крышкой и большой ручкой,
весь покрытый переплетающимся линей-
ным орнаментом. Другие были украшены
широкой каймой с узором из клинков; у
одного кубка ручка была приклепана золо-
тыми гвоздиками.
Трудились до самого вечера; все чет-
веро, включая Спироса, то и дело находили
все новые удивительные предметы; то и
дело слышались восхищенные возгласы.
Спирос нашел красивой формы серебря-
ный кувшин с длинной вертикальной руч-
кой. Вот извлекли три золотые перевязи,
украшенные розеточным узором, вот целая
россыпь — сто штук — больших и малых
янтарных бусин. Генри взял пригоршню и
пустил по кругу.
— Все эти бусины, конечно, были сни-
заны в ожерелья, как тысячи золотых бу-
син из сокровищ Приама,—сказал Ген-
ри.— Профессор Финдиклис, как, по-ваше-
му, не доказывает ли присутствие этих бу-
син среди сокровищ в царских могилах, что
янтарь в микенскую эпоху ценился очень
высоко и шел на изготовление дорогих ук-
рашений?
Не склонный к категорическим суждени-
ям, Финдиклис с обычной учтивостью отве-
тил:
— Возможно, и доказывает. Надо будет
справиться в книгах по древней истории.
Давайте заглянем в Национальную библио-
теку, как вернемся в Афины...
Назавтра поднялись спозаранку. Генри
нашел три миниатюрных здания чеканного
золота, которые сильно его озадачили. Рас-
смотрев их внимательно, передал находку
Софье, она отдала профессору Финдикли-
су. Все трое наперебой начали высказывать
догадки: что это может быть?.. Макеты хра-
мов?.. У одного на коньке два голубя. И
колонны такие же, как колонна между
львами крепостных ворот!
149

Первый раз за все время стал на колени
Стаматакис и принялся разгребать золу,
гальку, землю. Теперь на дне могилы ли-
хорадочно работали уже пятеро, делая од-
но открытие за другим: четыре золотых
диадемы, узкий с тонким орнаментом зо-
лотой пояс, тяжелые золотые булавки —
не то заколки для волос, не то брошки;
массивный литой золотой львенок, звезда
из трех золотых пластинок, спаянных в цен-
тре; золотые кольца, две маленькие але-
барды из тонкой пластинки; медная вилка с
тремя изогнутыми зубцами, алебастровые
вазы, красивой формы костяные крышки
для кувшинов, пустотелая фигурка с нога-
ми буйвола, служившая, по-видимому, ва-
зой...
Они не замечали, как летит время. Паль-
цы просеивают землю, лица измазаны зо-
лой — хоть и холодно, на лицах пот; брю-
ки на коленях побелели от глины, юбка у
Софьи вся перепачкана в земле.
К вечеру, когда стало смеркаться, нашли
деревянные пуговицы в форме крестиков,
обложенных золотой фольгой; сотню ма-
леньких золотых цветов; более сотни круг-
лых золотых бляшек; еще сотню похожих
на щиты дисков из золота с разным орна-
ментом. Они уже устали удивляться, а ру-
ки откапывали все новые предметы: сереб-
ряные кубки, чаши, вазы, деревянный гре-
бень с гнутой золотой рукояткой, около пя-
тидесяти золотых каракатиц, отлитых, по-
видимому, в одной форме, наконечники
стрел из обсидиана, шестьдесят кабаньих
зубов — ими были украшены шлемы... На
этот раз «Илиаду» вспомнил профессор
Финдиклис.
...На главу же надел Лаэртида-героя
Шлем из кожи; внутри перепутанный
часто ремнями.
Крепко натянут он был, а снаружи
по шлему торчали
Белые вепря клыки, и сюда и туда
воздымаясь
В стройных, красивых рядах; в сере-
дине же полстью подбит он.
Теперь начали извлекать бронзовые ме-
чи, копья, длинные клинки, алебастровую
рукоятку от меча, украшенную большими,
плоскими шляпками золотых гвоздей.
— Подобные шарообразные ручки из
алебастра мы находили в Трое,— заметил
Генри,— но не знали тогда, что это руко-
ятки кинжалов.
Золотые украшения. Микены XVI—XIV ве-
ков, до н. э.
Софья прибавила:
— Помнишь, Генри, ты решил было, что
это дверные ручки или набалдашники па-
лок?
К концу дня выкопали тридцать медных
сосудов и медных треножников — в «Или-
аде» и «Одиссее» такие вручали победите-
лям в играх,—а когда на дне могилы ста-
ло совсем темно, наткнулись на целую го-
ру устричных раковин, причем некоторые
были закрыты.
— В могилах оставляли пищу, как в Дре-
внем Египте, — объяснял Генри. — А кера-
мические черепки, которые во множестве
валяются вокруг, говорят, по-видимому,
еще об одном обычае — он жив в Гре-
ции и по сей день: на могиле почившего
друга принято разбивать сосуды с водой.
Какая огромная работа их ожидала! Каж-
дый предмет надо было сфотографиро-
вать, описать, занести в каталог. А сейчас
можно только подержать замечательные
изделия в руках, внимательно их разгля-
деть— на остальное нет времени...
С дороги, когда шли к дому Дасисов,
увидели на акрополе огни — это солдаты,
присланные охранять сокровища, жгли ко-
стры на своих постах, чтобы не замерзнуть
ночью. Генри обмер — ожила история! Об-
ращаясь скорее к самому себе, чем к спут-
никам, он заговорил:
— Микены пали в 468 году до новой
эры, и вот теперь, спустя две с половиной
тысячи лет, в крепости опять военный гар-
низон, горят сторожевые костры, которые
видны по всей арголидской долине. Они
переносят нас в те давние времена, когда
Агамемнон возвращался из Трои и на вы-
сотах зажглись вестовые огни, предупре-
дившие Клитемнестру и ее любовника о
его приближении...
На следующее утро, 30 ноября, Генри
начал раскапывать пятое захоронение, от-
меченное надгробной стелой с меандро-
вым орнаментом... Более прекрасной мас-
ки они еще не видели. Это было лицо бла-
городного эллина: прямой, тонкий нос, ог-
ромные глаза, прикрытые веками, неболь-
шой, мужественный очерк губ, великолеп-
ная борода, не закрывающая подбородка,
изящно приподнятые брови и пышные, с
загнутыми кончиками усы.
— Это — лицо венценосца! — воскликнул
Генри. — Величайшего из царей...
Спиридон Финдиклис смотрел на Генри
с добродушной усмешкой.
— Это Агамемнон! В этом нет никако-
го сомнения! — ликовал Генри. — Взгляните
на него. Какая сила, какое властное выра-
жение, высший дар повелевать! Наконец-то
мы нашли Агамемнона!
Профессор Финдиклис деликатно про-
молчал.
Софья спокойно проговорила:
— Милый Генри, ты уже сообщил лон-
донской «Тайме» и королю Георгу, что Ага-
мемнон и его спутники похоронены в чет-
вертой могиле.
— Такова археология. Каждый день рас-
150

Золотая маска «Агамемнон». XVI век до н. э.
копок приносит новые находки, которые
перечеркивают выводы, родившиеся нака-
нуне, — кротко ответил Генри.
Стоя на дне этой узкой, глубокой моги-
лы, профессор Финдиклис тихим, ровным
голосом, будто нерадивому студенту, вы-
говаривал Шлиману:
— Дорогой доктор Шлиман, первый за-
кон науки — не высказывай суждения, по-
ка не располагаешь бесспорными доказа-
тельствами ею истинности.
Генри не обиделся и не рассердился.
— Воистину так, профессор Финдиклис.
Но это не в моей натуре. Да и работаю я
по-особому. Я хочу, чтобы весь ллир участ-
вовал в моих раскопках, день за днем, час
за часом. Да, я высказываю догадки и
предположения и спешу обнародовать их,
таков мой метод. Если же очередная на-
ходка показывает, что я ошибался, я не
боюсь во всеуслышание признать ошибку
и выдвигаю новое утверждение, в спра-
ведливости которого я в тот момент не
сомневаюсь. Люди не только видят наши
находки, ,но и следуют за ходом наших рас-
суждений и как будто сами участвуют в
нашей увлекательнейшей работе.
Профессор отечески, с любовью похло-
пал Шлимана по плечу.
— Прекрасно, доктор Шлиман. Человек
должен во всем оставаться самим собой...
А утром первого декабря еще одна по-
разительнейшая находка! Небольшая груп-
па рабочих копала у северной стены, очень
скоро показалось галечное покрытие. Ген-
ри, как обычно, отправил рабочих наверх;
он, Софья и профессор Финдиклис приня-
лись разгребать засыпанную золой гальку.
Тут-то они и нашли третьего царя. Золо-
тая маска была так погнута, что определить
по ней черты лица было нельзя. Генри
снял маску, нагрудную золотую пластину —
и все остолбенели. Голова и торс почивше-
го в древности монарха сохранились на
удивление. Лицо глядело на них совсем
как живое. Широкий лоб, тонкие губы, сжа-
тые веки, два ряда белых безупречных зу-
бов...
Замечательное лицо. Сильное, волевое и,
без сомнения, при жизни красивое. Обретя
дар речи, Генри сказал Софье:
— Именно таким я всегда представлял
себе Агамемнона!
— Ну, знаешь, Генри, — попыталась уре-
зонить его Софья,—сразу три Агамемно-
на — это, пожалуй, чересчур. Ты должен
решить наконец, кто из троих командовал
войском ахейцев.
— Да, конечно, — неохотно согласился
Генри. — Та, первая великолепная маска,
без всякого сомнения, маска Агамемнона.
Я нашел человека, которого я всю жизнь
искал, его лицо, и совсем отдельно —мас-
ку. Теперь мне предстоит разгадать эту за-
гадку.
Начали рассматривать погребальные да-
ры. Нагрудная пластина была довольно
массивная, но без орнамента, шестнадцать
дюймов в длину и десять в ширину. Спра-
ва от тела нашли два бронзовых меча. Ру-
коятка одного была богато отделана золо-
том. Углубившись всего лишь на фут, Ген-
ри нашел одиннадцать бронзовых кинжа-
лов, золотые пластинки, больше сотни зо-
лотых бляшек. Софья на своем месте наш-
ла двенадцать золотых пластинок, одну с
изображением льва, преследующего оленя.
Здесь же нашли огромный золотой кубок.
Генри повернулся к профессору Финди-
клису.
— Просто чудо, что он так хорошо сох-
ранился. Я боюсь до него дотронуться,
вдруг он рассыплется в прах...
— Остается одно, — сказал Генри, — пос-
лать в Нафплион за нашим художником,
чтобы он немедленно приехал сюда и сде-
лал портрет этого древнего царя. Я хочу
сохранить его облик для потомков.
Генри выбрался из шахты, достал из кар-
мана блокнот и набросал телеграмму Пе-
риклу Комненосу, прося его срочно при-
ехать <на раскопки. Затем снова спустился
вниз. Начало быстро темнеть.
— Не лучше ли продолжить работу ут-
ром, чтобы случайно не повредить эти
древние останки?
— А не опасно оставлять все так? —
спросила Софья.—Здесь вокруг еще сто-
лько золота.
Генри поддержал Софью: можно рабо-
тать при свечах. Профессору Финдиклису
пришлось хоть и мягко, но проявить свою
власть;
— Не тревожьтесь, солдаты никого сюда
не пустят.
Неутомимая чета должна была уступить.
Генри позвал Стаматакиса вниз и передал
ему последние ящики с золотом, драгоцен-
ностями, нагрудной пластиной и маской.
Крикнули, чтобы сверху спустили веревку,
перевязали ящики крест-накрест, и Генри
опять крикнул, что можно поднимать. Ящи-
ки наверху принимал Стаматакис; он раз-
вязывал веревки, накрывал каждый ящик
холстом, ставил их на телегу; когда все
ящики были погружены, укутал их сверху
одеялом. Охранять эту телегу поставили
151

солдата самой свирепой наружности. Из-
лишняя предосторожность. Украсть из
древней царской гробницы, — да разве
кто на такое решится? Жители Арголиды
верили, что дерзкого нечестивца поразила
бы страшная кара. Генри вспомнил, как в
Троаде землекопы не хотели работать по
праздникам святых— боялись, что святой
непременно накажет грешника... Утром от-
правились на раскопки в фургоне Дасе-
сов. Опять стали просеивать тысячелетний
грунт, нашли массивный золотой кубок с
изображением трех бегущих львов, затем
еще два кубка и небольшую чашу. В засы-
пи .нашли серебряные кубки и большую
серебряную вазу, по-видимому, не принад-
лежавшие ни одному захороненному. Раз-
рыхляя землю небольшим ножичком, Со-
фья откопала алебастровую чашу для пи-
тья. Финдиклис обнаружил целую россыпь
золотых листочков, похожих на двуглаво-
го орла, — у черенка они были соединены,
а верхушки смотрели врозь.
Перикл Комненос приехал верхом перед
обедом; в притороченных к седлу сумках
были эскизные блокноты, холсты, кисти и
масляные краски. Генри сейчас же спустил-
ся с ним на дно шахты. Комненос сказал,
что хотел бы сначала сделать карандашные
наброски.
— Живопись —ваше дело, не мое,—
сказал ему Шлиман. — Делайте все, что
считаете нужным. Важно, чтоб изображе-
ние было как можно точнее. Через день-
другой мы попытаемся поднять его.
Все остальные выбрались наверх, сели на
плиты и принялись за еду, согреваемые
скудным декабрьским солнцем, лучи кото-
рого были так же тонки, как найденная в
могилах золотая фольга. Они были не од-
ни. Накануне кое-кому из рабочих удалось
все-таки увидеть бренные останки микен-
ского монарха. Разговорам не было конца.
Скоро о неслыханной находке знали все
землекопы. И вот теперь они стояли у раз-
верстой могилы, на их лицах застыло изу-
мление, граничившее с ужасом.
— Скоро о нашем открытии узнает вся
Арголида. Слух о нем разлетится с быст-
ротой молнии, — заметил Генри. Когда
солнце было уже довольно высоко, к акро-
полю стали стекаться жители окрестных
деревень. Они ехали верхом .на лошадях,
ослах, в фургонах, шли пешком. Подняв-
шись на гору, заглядывали, вытянув шеи,
в отверстие могилы, чтобы хоть краем гла-
за взглянуть на человека, жившего до на-
шей эры. После полудня из Аргоса стали
прибывать экипажи. Деметриос и Спирос
оставались на дне могилы. Солдаты натяну-
ли вокруг веревку, чтобы удерживать лю-
бопытных на почтительном расстоянии, да
и безопасности ради — того гляди, кто-ни-
будь свалится вниз. Прибыв на акрополь,
КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА
ШЛИМАН И АРХЕОЛОГИЯ
Кандидат исторических наук В. ТИТОВ.
Колоритная фигура учено-
го-самоучки, археолога
с мировым именем, равно
как и его богатая триумфа-
ми и разочарованиями
жизнь привлекали и еще
будут привлекать внимание
биографов. Только на рус-
ском языке за полвека бы-
ли изданы о нем три книги.
И вот теперь к личности
Генриха Шлимана обратил-
ся известный американский
писатель с тем, чтобы со-
здать его беллетризирован-
ную биографию. Что же
могло привлечь к Шлиману
этого далекого от археоло-
гии человека? Вероятно,
энергия и целеустремлен-
ность Шлимана, то, что он
сам создал свою судьбу, и
его удачливость: почти всю-
ду, где Шлиман вел свои
раскопки, его усилия всегда
увенчивались поистине сен-
сационными находками:
«клад Приама» в Трое, со-
кровища царских могил в
Микенах, великолепной со-
хранности дворец в Тирин-
фе. Но история археологии
отнюдь не есть история сен-
сационных находок, как это
иногда кажется. Поэтому вы-
яснить подлинное место
Г. Шлимана в истории архе-
ологической науки — зада-
ча далеко не простая, тем
более что как личность са-
мого Шлимана, так и его
роль в истории археологии
до сих пор служат предме-
том споров.
Когда-то Г. Шлиман сам
заявил, что открыл для ар-
хеологии новый мир. И в
этом он, несомненно, ока-
зался прав.
Г. Шлиман открыл забы-
тую цивилизацию, которая
и получила название по од-
ному из исследованных им
памятников — Микенам.
Эта цивилизация .непосред-
ственно предшествовала
древнегреческой4, и, несмот-
ря на известный «темный
период», их разделяющий,
древние греки многое зна-
ли о микенской цивилиза-
ции. Часть этого знания со-
хранилась у древних авто-
ров и дошла до нас. Изве-
стны были и основные па-
мятники этой исчезнувшей
культуры, в том числе и
циклопические крепости
Тиринфа и Микен, знамени-
тые «Львиные ворота» Ми-
кен и расположенные в ок-
рестностях могилы типа то-
лосов, которые назывались
«сокровищницами». Так что
в известном отношении
нельзя сказать, что Г. Шли-
ман «открыл» Микены и
Тиринф. Они были извест-
ны европейским путешест-
венникам, попадавшим в
Грецию с XVI века. Г. Шли-
ман читал их описания и
сам видел эти памятники,
когда в 1868 году побывал
в Греции. И все же с пол-
152

новички на первых порах впадали в изум-
ленное оцепенение, которое затем сменя-
лось безудержным потоком вопросов и
восклицаний, сливавшихся с более спокой-
ным говором прибывших раньше. Генри,
Софья и профессор Финдиклис переходи-
ли от одного к другому, спрашивая, не уме-
ет ли кто бальзамировать или кто-то хотя
бы назовет такого умельца.
К вечеру Генри и Софья, работая на чет-
вереньках, с большой осторожностью, наш-
ли похожие на щиты блюда, верхнюю часть
серебряной вазы с золотым устьем и руч-
кой, сотни золотых бляшек, сплошь в узо-
рах, широкую золотую ленту, назначение
которой они не смогли разгадать. Уже ве-
чером откопали золотые украшения для
поножей, обломки костяных и мраморных
рукояток ножей, покрытых резным орна-
ментом; углубившись еще, наткнулись на
несколько больших медных сосудов и на
четырехугольный деревянный ящик, на
двух стенках которого были вырезаны лев
и собака. Дерево было, как намокшая губ-
ка, и Генри опасался, что ящик рассыплет-
ся, не успеют поднять его на поверхность.
Этого не случилось, соприкоснувшись с
воздухом, ящик затвердел как камень. В
золе было полно черепков; как и в мень-
шей могиле, в этой были обнаружены ос-
татки пищи, главным образом устрицы.
Работая весь день в присутствии героя
«Илиады», который, казалось, был еще вче-
ра жив, Софья испытала какое-то новое
чувство. Древний царь, казалось, беседо-
вал с ней. Она не понимала, что он ей го-
ворит, не знала его языка, но в эти два
дня она гораздо сильнее, чем всё осталь-
ное время раскопок, чувствовала, что они
с Генри живут сразу в двух исторических
эпохах: в XIX веке и во времена этого ми-
кенского властелина, который сумел «пере-
жить» сокрушительное для всего сущего
действие трех с лишним тысячелетий. Ка-
ким-то шестым чувством она постигала его
жизнь, хотя знала о ней только то, что им
открыли раскопки — в Трое и здесь, в Ми-
кенах. Но ведь и ее муж «властелин». Он
правит своим миром. Открытие этих фан-
тастических могил-сокровищниц — заслуга
Генри Шлимана, только его одного. Благо-
даря ему человечество будет знать, как
жили и умирали микенцы, и, возможно,
проникнет в самые сокровенные тайны
древнейшей цивилизации. У нее вдруг по-
явилось дерзновенное желание, в котором
она не призналась бы даже Генри: ах, если
бы рядом с ними сейчас был Гомер! Они
нашли столько из описанного им, что «Или-
ада» и «Одиссея» больше никогда не будут
считаться вымыслом!..
Перевод с английского
М. Литвиновой
ным правом можно утвер-
ждать, что именно Шлиман
вновь открыл для человече-
ства микенскую цивилиза-
цию, которая, как показали
сначала его собственные
исследования, а затем ра-
боты многих других, охва-
тывала во второй полови-
не II тысячелетия до н. э.
не только материковую Гре-
цию, но и Эгейские острова,
проникла на Крит, Кипр и в
северную Сирию, в запад-
ную часть Малой Азии, «а
Сицилию и в южную часть
Италии, *а многие характер-
ные ее изделия попали в
Египет и Палестину. Микен-
ская цивилизация наряду с
минойской цивилизацией на
Крите в первой половине
II тысячелетия до н. э. были
древнейшими цивилизация-
ми в Европе.
Только открытия микен-
ской цивилизации — одно-
го этого было бы достаточ-
но, чтобы прославить имя
Шлимана в истории науки.
Но ему принадлежит еще
одно и не менее важное от-
крытие—эгейского мира и
его высокой культуры, су-
ществовавшей в III тысяче-
летии до н. э. и ставшей ос-
новой для формирования
минойской и микенской ци-
вилизаций во II тысячеле-
тии. Это открытие связано
с раскопками Г. Шлимана
в Трое. В начале своего
изучения холма Гиссарлык
Генрих Шлиман имел в ка-
честве основной задачи
найти «гомеровскую Трою-
Илион», а не исследовать
памятник как таковой в це-
лом. Однако он довольно
быстро понял, что на холме
последовательно существо-
вало по крайней мере че-
тыре поселения, отмечен-
ных перестройками, разру-
шениями и восстановления-
ми зданий. Правда, Г. Шли-
ман принял за гомеров-
скую Трою остатки второго
снизу поселения («города»)
с его мощными оборони-
тельными стенами, найден-
ными в слое пожара. Те-
перь мы знаем, что этот
второй город не может да-
тироваться XIII веком до
н. э. и потому не может
быть городом Приама, а
относится к середине III ты-
сячелетия до «. э. Но во
времена Шлимана никто не
смог бы датировать пра-
вильно этот слой,как и слой
города Приама, посколь-
ку не существовало еще
разработки системы хроно-
логии III и II тысячелетий
до н. э. Но большие стены,
найденные Шлиманом в
траншее Север — Юг и от-
несенные им к городу При-
ама, стали первым свиде-
тельством существования в
этой части мира высокораз-
витой культуры бронзового
века, стоящей на грани ци-
вилизации. Ни Шлиман, ни
его современники не могли
датировать эту культуру, хо-
тя и понимали, что она яв-
ляется более ранней, чем
микенская. И уже тогда ста-
ло ясно, что она не менее
развитая, чем та, о которой
пел Гомер.
После раскопок В. Дерп-
фельда в Трое в конце про-
шлого века, больших раско-
пок там же, проведенных
американцами в 30-х годах,
и многочисленных других
исследований, которые
проводились и проводятся
в настоящее время в за-
падной Анатолии, в Греции
и на Эгейских островах, со-
153

к \«
\ :р<
ПУШКИН
Н БРАТЬЯ ИПСИЛАНТИ
Доктор филологических наук
Е. ДВОЙЧЕНКО-МАРКОВА.
Пребывание Пушкина в Бессарабии и зна-
чительная часть его творчества тесно свя-
заны с греческой национально-освободи-
тельной революцией 1821—1829 годов, из-
вестной под названием Этерии. Начиналась
она, как известно, на территории Молдавии
и Валахии под руководством сына валаш-
ского господаря, генерала русской службы
Александра Ипснланти. И была продолже-
на другим братом — Димитрием.
Александр Ипсиланти и его братья вос-
питывались в России, учились и служили в
гвардейских полках в Петербурге. Алек-
сандр Ипснланти был участником Отечест-
венной войны 1812 года. Под Дрезденом он
потерял правую руку. В 1816 году он уже
был флигель-адъютантом, а в 18Л7 году по-
лучил чин генерал-майора. Его братья—Ди-
митрий и Николай были адъютантами гене-
рала Н. Н. Раевского в Киеве.
В 1820 году тайная греческая организация,
подготавливавшая освобождение Греции от
турецкого ига, предложила Александру Ип-
силанти возглавить восстание. Получив
двухлетний отпуск для лечения, он выехал
на юг России, собирая вокруг себя эмигран-
тов из Греции, Молдавии и Валахии. Осо-
бенно активно велась подготовка греческо-
го восстания в Кишиневе, где жили мать и
сестра Александра Ипсиланти и где нахо-
дился его старый друг по полку, генерал
М. Ф. Орлов, командовавший 16-й пехотной
дивизией. Пушкин был частым гостем Ор-
лова, в доме которого (в день именин хо-
зяина) 8 ноября 1820 года и произошла его
первая встреча с Александром Ипсиланти.
«Я в особенности заметил одного посети-
теля в синей венгерке,— писал в своих вос-
поминаниях кишиневский приятель Пушки-
на В. П. Горчаков.— Генерал обращался с
ним с особенными знаками дружбы и ува-
жения. Этот посетитель имел отличитель-
ную наружность: его открытое чело и рез-
кие очерки придавали ему необыкновен-
ную выразительность, а благородство и уве-
ренность в приемах предупреждали в его
пользу. Генерал, заметив особенное мое
внимание к незнакомцу, не замедлил ему
представить меня как нового сослуживца.
В незнакомце я узнал князя Александра Ип-
силанти, уже принадлежавшего истории».
Между гостями обсуждался оригинальный
наряд Ипсиланти. Его синяя венгерка при-
ближалась к «родовому наряду греков».
И тут же Горчаков узнал, что «князь слу-
жил с честью в войсках наших и отличал-
ся замечательной храбростью. При этом
разговоре Пушкин стоял рядом со мной, он
с особым вниманием взглянул на Ипсилан-
ти. Пушкин уважал отвагу и смелость, как
выражение душевной силы».
Вскоре Александр Ипсиланти покинул
временная археологическая
наука имеет довольно чет-
кие данные об этой культу-
ре, впервые открытой Г.
Шлиманом в Трое.
Это высокоразвитая куль-
тура с крупными поселени-
ями городского типа, как,
например, Полиохни на
Лемносе, которое было об-
несено стеной пятиметро-
вой высоты и имело регу-
лярную планировку и за-
стройку. Улица, проходив-
шая с севера на юг, соеди-
няла ряд площадей, снаб-
женных колодцами. По обе
стороны блоками распола-
гались дома. В центре го-
рода находилось общест-
венное здание и городское
зернохранилище.
Троя с самого своего во-
зникновения в начале III
тысячелетия до н. э. высту-
пает как укрепленное по-
селение, но иного, чем По-
лиохни, характера — как
резиденция правителя, как
цитадель или акрополь. На-
ивысшего расцвета она до-
стигает в середине III тыся-
челетия до н. э., во време-
на II города, когда была
выстроена новая большая
стена с воротами и башня-
ми. Центральное место в>
городе занимают «Царские
резиденции» — огромные
здания, скорее всего обще-
ственного характера. Кроме
них, в городе имеются хра-
мы, святилища, дома жре-
цов, крупных чиновников и
помещения для гарнизона.
Нового развития Троя до-
стигает в начале II тысяче-
летия до н. э., когда вокруг
города была воздвигнута
еще более мощная стена,
длиной более полукиломет-
ра, в ней было не менее че-
тырех ворот. Для этой стены
характерен пилообразный
план и тщательная кладка
наружного панциря — ре-
зультат влияний хеттской и
другой восточной архитек-
туры.
Есть основания полагать,
что VII город и есть город
Приама, который разыски-
вал Г. Шлиман и который
он прорезал, не уделив
ему должного внимания,
а пожар, в котором погиб
город, — дело рук ахей-
цев.
154

Кишинев... Пушкин живо интересовался
развивающимися событиями и вел дневник
освободительного движения греков. По соб-
ственному его признанию, он принужден
был его сжечь в конце 1825 года. До нас
дошли лишь несколько отрывков, но и они
указывают на основательное знакомство
поэта не только с текущими событиями, но
и с историей возникновения Этерии и с
семьей Ипсиланти.
Характерно, что образ Александра Ипси-
ланти неизменно сопутствует всем наброс-
кам и упоминаниям поэта о греческом вос-
стании. В его черновиках сохранился неза-
вершенный замысел большой поэмы об эте-
ристах в виде плана и набросков началь-
ных строк:
Поля и горы ночь объемлет.
В лесу, в толпе своих...
Под темной сению небес
...Ипсиланти дремлет.
Содержание поэмы намечено в плане:
«Два арнаута хотят убить Александра
Ипсиланти. Иордаки убивает их. Поутру
Иордаки объявляет арнаутам о его бегстве.
Он принимает начальство и идет в горы...»
Впоследствии, отказавшись от намерения
продолжить свою поэму, Пушкин кратко
изложил те же события в повести «Кирд-
жали».
Имя Александра Ипсиланти часто встре-
чается в произведениях Пушкина: в повести
«Выстрел», в десятой главе «Евгения Оне-
гина», в стихотворениях «К Овидию» и
«Меж тем, как генерал Орлов», в письмах...
Образ Ипсиланти Пушкин запечатлел так-
же в своих рисунках.
Известно, что Пушкин мечтал принять
непосредственное участие в восстании.
В мае 1821 года он записал в дневни-
ке: «Третьего дня писал я к князю Ипси-
ланти с молодым французом, который от-
правляется в греческое войско». Еще рань-
ше прозрачными намеками поэт сообщал
друзьям и родным о своем готовящемся
отъезде. Но самым красноречивым памят-
ником, запечатлевшим тему восстания и
мечту поэта о своем участии в нем, служит
его известное стихотворение «Война».
Восстание, поднятое Александром Ипси-
ланти, окончилось неудачей. Новое восста-
ние вспыхнуло в Морее, где его возглавил
брат Александра Ипсиланти — Димитрий.
Знакомство Пушкина с Димитрием Ипси-
ланти могло состояться еще в его лицейские
годы, в Царском селе, где был раскварти-
рован полк Димитрия. Более поздние встре-
чи происходили в Кишиневе, куда Димит-
рий Ипсиланти неоднократно приезжал из
Киева. На одном из кишиневских балов
друг Пушкина по Кишиневу А. Ф. Вельт-
ман обратил однажды внимание на ориги-
нальную фигуру сухощавого адъютанта, в
раздумье прислонившегося к маленькому
столику. Вельтмана поразила необычайная
наружность молодого офицера: почти лы-
сый, с огромным носом, узкоплечий, па
длинных ногах, он напоминал какую-то
хищную птицу. Разговаривая с ним, Вельт-
ман и не догадывался, что он видит перед
собой не просто русского офицера, а буду-
щего главнокомандующего восстанием
Греции.
В дневнике Пушкина сохранилась крат-
кая заметка об одной из его встреч с Ди-
митрием Ипсиланти. Разговор шел о воен-
ных действиях восставших греков...
Пушкин не раз сожалел о том, что вы-
нужден был сжечь свои кишиневские за-
писки. «В них я говорил о людях, которые
потом сделались историческими лицами, с
откровенностью дружбы или короткого
знакомства»,— читаем в автобиографиче-
ском отрывке.
На малоизвестной фотографии, которую
мы здесь воспроизводим,— два брата Ипси-
ланти. Это и есть, очевидно, те историче-
ские лица, которых имел в виду поэт.
Фотография эта, найденная мною в фон-
дах румынской Академии наук, сделана с
гравюры французского художника Анри
Валентина.
Для современного архео-
лога стало естественным
отзываться о методике рас-
копок Шлимана как о пре-
досудительной и недоста-
точно научной, особенно в
том, что касается раскопок
столь сложного памятника,
как Троя, с ее многочис-
ленными слоями и строи-
тельными горизонтами. Но
у Г. Шлимана не было за
плечами столетнего опыта
современной археологии по
исследованию многослой-
ных поселений. Быть может,
и наша современная методи-
ка через сто лет покажется
археологам второй полови-
ны XXI века не такой уж
точной и совершенной. Ин-
тересно, что методика рас-
копок Шлимана совершен-
ствовалась от сезона к се-
зону. С 1879 года, возмож-
но, под влиянием Э. Бюр-
нуфа, почетного директора
Французской археологиче-
ской школы в Афинах, Шли-
ман гораздо больше вни-
мания уделяет верхним
слоям Трои, последователь-
но их раскапывает горизонт
за горизонтом, а дойдя до
сожженного города (II), да-
же сохраняет стены домов.
Еще позже, с 1882 года,
работая вместе с опытным
археологом и архитектором
В. Дерпфельдом, который
после смерти Шлимана
продолжит его раскопки в
Трое, Шлиман начинает
уделять гораздо большее
внимание стратиграфии и
выделяет уже не четыре
последовательно существо-
вавших города, а семь.
Один из биографов Шли-
мана, Г. Штоль, сравнивает
его с Колумбом: «Разве
подвиг Колумба умаляется
тем, что он искал морской
путь в Индию и был убеж-
ден, что открыл именно ее?
Разве значение Шлимана
уменьшается оттого, что он,
заблуждаясь, думал, будто
у него в руках сокровища
Приама, тогда как это был
клад правителя, жившего
за тысячу лет до Приама?..
Колумб навсегда останется
открывателем Америки.
Шлиман навсегда останется
человеком, который нашел
Трою и подарил нам целое
тысячелетие... истории че-
ловечества».
155

год 1978
Представляем решения нашей конкурсной
задачи: изобразить число 1978 минималь-
ным количеством одинаковых цифр с ис-
пользованием математических знаков +;
—; ;; X»' *\/\ ' (факториал); разрешается
использовать цифры как показатели степе-
ни, пользоваться, скобками и десятичной
запятой:
1978-B2-2 :B,B)-2,2)-2
1978-2-[B212)!:B-2-2)!]-2
1978-{353 - 3,C» -5!
1978 - -14 **+ 44 -у^4*
1Э78-
1978-5,5-С5.Ч-Э!*5!)-С5*-5)::
19/8- E!-5):5Ч5.*-5!15-5-5)
1978 =С6-Св-С-С) —F+6):в
1978-G!ч-7!-7):7+7-77
1978'
1978 =
1978 =
1978 =
Примеров изображения числа 1978 с по-
мощью 4, 5 и 6 в редакционной почте ока-
залось только по 2. И только для 2, 8 и 9
любителям математики удалось найти мно-
го вариантов. 66 цифр для изображения
числа 1978 с помощью наборов из одина-
ковых цифр использовали В. Алферов
(г. Москва), А. Васенков (г. Рубцовск, Ал-
тайского края), Г. Грачев (с. Большие Бе-
резники, Мордовской АССР), Н. Нестерен-
ко (с. Лесная поляна, Ворошиловградской
области) и Н. Рубль (г. Алушта). Надежда
Андреевна Рубль в своем письме высказа-
ла сожаление по поводу того, что о ней
(единственной женщине среди победите-
лей) позабыли упомянуть в подведении
итогов решения 1-й задачи прошлого кон-
курса, хотя ее представление числа 1977
содержало также минимальное число Цифр.
Письмо Н. Рубль не попало в подборку
только потому, что оно пришло после того,
как материал был сдан в набор, но редак-
ция пользуется случаем, чтобы отметить хо-
рошую работу Н. Рубль и в прошлом кон-
курсе. Это тем более приятно, что ее идея
использовать периодические дроби, не
противоречащая условиям конкурса, вы-
сказанная еще при разработке темы
«1976 год», находит применение в каждой
подборке (в частности, только с помощью
идеи периодических дробей удалось найти
представление с минимальным числом зна-
ков для цифр 1 и 3).
К сожалению, идея периодических дро-
бей не всегда используется корректно. Так,
А. Кабризону (г. Дрогобыч) помешало вой-
ти в число лидеров решения первой зада-
чи использование выражения у/91, (9), что,
по идее автора, должно представлять со-
бой число 6, (9). Но так записывать число
нельзя.
Среди других участников, в решениях ко-
торых были удачные примеры, хочется от-
метить П. Русанову (г. Шевченко), Т. Хад-
жаназарова (пос. Гилистан Таджикской ССР),
С. Еремина (г. Севастополь), Е. Плотнико-
ва (г. Белово Кемеровской обл.), П. Руса-
нова (г. Шевченко), Л. Грибникову (г. Ки-
ев), В. Смирнова (г. Уфа), Э. Эрна (г. Тал-
лин). Изображение числа года минималь-
ным числом произвольных одинаковых
цифр не принесло особых неожиданно-
стей. Идея Н. Рубль, удачно преобразован-
ная В. Алферовым в общую формулу:
1978 Ч А,(А)-А,А А/
остается непревзойденной. Появились не-
плохие варианты, использующие эту идею:
1978 " в,св)-в,в—ГВ
407Я -ССО~С.(С) Сч-С
Оба эти примера прислал Н. Нестеренко.
Один из них был найден также Е. Плотни-
ковым. Других примеров с 11 цифрами в
редакционной почте не оказалось. Так как
наборы из одинаковых цифр для изобра-
жения числа 1978 были найдены целым ря-
дом наших читателей, а новые примеры
для произвольных цифр с 11 знаками най-
дены только Н. Нестеренко (у Е. Плотни-
кова допущена ошибка в первой части
задачи), то он и объявляется победителем
решения первой конкурсной задачи.
Вторая традиционная задача конкурса —
представление чисел натурального ряда от
1 до максимально возможного с помощью
цифр 1, 9, 7, 8 (не меняя их последова-
тельности), пользуясь теми же математи-
ческими знаками, что и в первой задаче.
Ряд рассматривается до 5 пропусков. Здесь
трудно выделить победителя. Целому ря-
ду читателей удалось выразить числа от 1
до 106 с пропусками 38, 67, 92, 93 и 94. Это
сделали: Л. Иванов (Болгария, г. Русе),
Ф. Степанов (г. Борисполь Киевской обл.),
Л. Грибникова (г. Киев), В. Смирнов (г. Уфа),
Ш. Ильфман (г. Кировоград), Д. Рабин
(г. Корши Узбекской ССР), Н. Нестеренко,
С. Еремин, Г. Грачев, А. Кабризон и ряд
других товарищей. Наиболее сложными
оказались лредставления чисел
26 -
102-
Приведем еще несколько примеров
представления чисел свыше 106. Как пишет
В. Алферов, эти «дикие» находки, может
быть, пригодятся читателям в их дальней-
шей работе:
156

Что ж, здесь действительно использованы
приемы, которые ранее не встречались.
Более интересные результаты получены
при разработке третьей конкурсной зада-
чи: представить число 1978 с помощью по-
следовательности цифр
123456789
987654321
12345678987654321
98765432123456789
используя минимальное число математи-
ческих знаков (допустимые математические
знаки указаны в задаче № 1).
Приводим наиболее интересные приме-
ры:
1978- 1<;121з;L+567В].'Уэ'
¦1978 - 1 -+¦ 23-45С + ^7*49
1978 - -1 -«-2 + 34-56 -*-7,С«)-9
1978 — 98 :7 + 654 • 3 -«¦ 2-!
1978 - [987 -(е- В)* +ь]-2-1
1978 - 1 - 2345 - 06 - 7) "9в»ввг+4 521
1078 -««^-^""Ч 765 "*-21
1078 - 1234-»-5678 - 987, 6 • 5 1-4-3'**
1978 - 123+5 :6 -78,9 - 87,6 +54 +32+ »
1978 — 98 - 7В5Г + -4321 - 2345 1- 678 - 9
1978 -ев + 7654- 321 -+¦ 234 -3678-9
Первый пример прислан А. Кабризоном и
Г. Грачевым. Третий — В. Смирновым. В
третьем примере интересна идея исполь-
зования периодической дроби.
Следующие два примера, которые мы
нашли в письмах Д. Рабина (г. Корши Уз-
бекской ССР), В. Смирнова, Н. Нестеренко,
П. Русанова, В. Алферова и еще в несколь-
ких письмах, составлены очень экономично,
но имеют маленький эстетический изъян —
единица используется как показатель сте-
пени. Но об эстетической неполноценности
лучше поговорить на примерах 6 и 7. Они
являются наиболее короткими, но... В при-
мере 6 автор просто избавляется от числа
898765, а в примере 7 — от цифр 567898.
При разработке примеров очень желатель-
но не возводить 1 в какую-либо степень,
не умножать на единицу. С этой точки зре-
ния хорошо использована единица в при-
мере 6 — в начале 1 является слагаемым,
а в конце входит в число 4321. Мы сочли
необходимым остановиться на этих приме-
рах, так как в почте последнее время ста-
ло очень много таких разработок даже у
опытных участников нашего конкурса. Ус-
ловия конкурса не вносят запрет на исполь-
зование такого типа записей, но всегда на-
до помнить, что если можно, лучше ими не
пользоваться.
В примерах 8 и 9, автором которых яв-
ляется Ф. Степанов, впервые и очень удач-
но использованы десятичные дроби.
Наконец, последние два примера, при-
надлежащие А. Кабризону, просты, лако-
ничны и очень компактны. Из многочис-
ленной почты, содержащей массу приме-
ров с использованием 5 знаков, не нашлось
ни одного, который мог бы с ними конку-
рировать. Но не ради конкуренции, а про-
сто потому, что он достаточно интересен,
стоит привести пример Ф. Степанова.
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ
Крайне редко удается составить равенство
с использованием таких больших чисел
(убедитесь в этом сами!).
Трудно определить одного победителя
по этой задаче. Но среди читателей, добив-
шихся наилучших результатов в этой зада-
че, надо назвать Ф. Степанова с его новой
идеей, хорошо воплощенной в примеры,
А. Кабризона с его отличными примерами,
В. Алферова, затратившего на 4 примера
16 знаков, и Н. Нестеренко с 18 знаками.
Несколько примеров с симметричным
расположением чисел:
1Э78 — -1-2-а! +450-7+808-7-»-654-31-21
1Э78 »1-2"-4
1978 -
- 87654 + у
1978 = С98 " 76) • 54 + 3.» - 212 -
1978 — -1-2-3! +45С-7 +8ЪВ
1Э78 »1-2"-4!-+-ВГ-«-678 + У9'|
1978 -423-^-5+678-^9*1 + 876 -5-^+321
Все эти примеры, за исключением послед-
него, являются частью C из 31) коллекции
Г. Грачева. Последний пример принадле-
жит Д. Рабину. Очень хотелось бы, чтобы
в симметричных примерах были более
длинные числа. Но пока таких нет.
А. Ямпольский (г. Саратов) прислал не-
сколько решений задачи: изобразить число
1978 с помощью цифр от 0 до 9 с мини-
мальным числом математических знаков.
1978 = О4О872 .• С315 Л э)
1978 — С94278 .* C5О +1)
Может быть, такую задачу будет интерес-
но решить и для последующих лет?
Редакция благодарит принявших участие
в конкурсе «год 1978» и надеется на не ме-
нее активное участие читателей в разработ-
ке темы «год 1979». Присылаемые матери-
алы должны быть четко оформлены. По
первой задаче приводятся только мини-
мальные представления числа 1979, с пра-
вой стороны в скобках ставится число ис-
пользуемых цифр. Под примерами ставит-
ся общая сумма используемых цифр. Да-
лее приводится общая формула, с правой
стороны от которой также ставится число
используемых цифр.
По второй задаче сообщается, до какого
числа включительно удалось изобразить
натуральные числа, приводятся первые
пять чисел, которые не удалось предста-
вить. После этого даются изображения всех
представленных чисел.
При присылке материалов к третьей за-
даче необходимо привести 4 примера (с
минимальным числом математических зна-
ков для каждого типа примеров). С правой
стороны ставится число использованных ма-
тематических знаков в каждом примере, а
внизу — общая сумма употребленных ма-
тематических знаков в 4 примерах.
После «официальной» части можно (и
очень желательно) сообщать любые инте-
ресные, с вашей точки зрения, варианты,
соображения и т. д.
157

ТАЕЖНАЯ СНЕДЬ
Ранней весной мы особенно ощущаем недостаток вита-
минов. Как тут не обратиться к дикорастущим травам —
обычным обитателям наших полей, лесов, лугов, пустошей.
Ведь часто по содержанию физиологически активных ве-
ществ они превосходят огородные овощи, да и появля-
ются гораздо раньше. Таких растений довольно много на
бескрайних просторах нашей Родины.
Кандидат биологических наук
Г. СВИРИДОНОВ (г. Томск).
ДИКИЕ ЛУКИ
Наш обычный репчатый
лук издавна применяется
человеком в пищу как цен-
ное лекарственное расте-
ние. Родиной репчатого лука
считается Юго-Западная
Азия, где он был введен в
культуру несколько тысяче-
летий назад.
Но не все знают, что в се-
верном полушарии встре-
чается около двухсот трид-
цати видов дикого лука,
а в нашей стране насчиты-
вается около половины это-
го количества. И растут они
повсеместно, хотя наиболее
обильны в Средней Азии и
горах Южной Сибири. Мно-
гие дикие луки по вкусу и
питательным свойствам не
• ДАРЫ ПРИРОДЫ
158
уступают репчатому луку, а
в лекарственном отношении
часто превосходят его.
Дикие луки распростране-
ны по всей стране. Это ог-
ромные запасы сырья. И
ежегодно мы теряем десят-
ки тысяч тонн ценнейшего
пищевого и лекарственного
сырья. Некоторое исключе-
ние в этом отношении со-
ставляют, пожалуй, лишь лу-
ки медвежий и победный,
называемые среди населе-
ния черемшой.
По научным данным, в ди-
ких луках содержатся спе-
цифические эфирные мас-
ла, обладающие сильным
фитонцидным действием,
значительное число витами-
нов.
Наиболее ценны эти рас-
тения там, где постоянно
ощущается недостаток све-
жих овощей и фруктов,— в
удаленных районах Севера
и Сибири. Здесь, особенно
в полевых условиях работы
различных экспедиций и
партий, стационарных работ
буровиков, лесорубов и ра-
ботников других профессий,
дикий лук может и должен
стать важнейшим подспо-
рьем.
Есть его, конечно, лучше
в свежем виде, в салатах,
винегретах и просто так, с
солью. Излишняя, непра-
вильная кулинарная обра-
ботка может резко снизить
или даже свести на нет фи-
зиологическую ценность пи-
щевого продукта. Так, дли-
тельное кипячение в первых
блюдах может привести к
частичной или полной утра-
те витаминов и некоторых
других очень важных для
организма, но легко разру-
шающихся физиологически
активных веществ.
Остановимся на некото-
рых более важных видах ди-
корастущих луков. Но сра-
зу оговоримся. Многие ди-
кие луки включены в «Крас-
ную книгу» — их рвать нель-
зя, наоборот, надо всячески
способствовать их сохране-
нию. Это в первую очередь
луки: дернистый (Восточный
Казахстан), крупный (Даге-
стан), пскемский (Тянь-
Шань, Казахстан), Регеля
(окрестности г. Красноар-
мейска).
Одним из наиболее цен-
ных можно считать лук по-
бедный, или черемшу. Этот
вид часто встречается, его
запасы достигают многих
тысяч тонн в горах Южной
Сибири и прилегающих рай-
онах равнинной тайги, а так-
же на Дальнем Востоке.
Лишь только сойдет снег,
появляются в лесу наряду с
другими раннецветами соч-
ные стебли черемши, или,
как ее называют в Сибири,
калбы. Пройдет несколько
дней, и распустятся листья,
растение быстро наберет
силу. И вот уже многочис-
ленные любители устремля-
ются в тайгу по калбу. Лю-
бят сибиряки это растение.
Охотно едят черемшу све-
жей и заготавливают впрок.
Она появляется в конце ап-
реля, когда нет почти ника-
кой зелени не только в ого-
роде, но и в лесу. Ведь
только витамина С в калбе
содержится в 10—15 раз
больше, чем в плодах лимо-

на или апельсина. Десяток
стебельков этого растения
восполнит суточную потреб-
ность организма в витами-
не С. Это ли не клад здоро-
вья для жителей Сибири и
Крайнего Севера?
А ведь, кроме витамина
С, в черемше содержатся
многие другие физиологи-
чески активные вещества, не
менее ценные, чем этот ви-
тамин. Здесь имеются сапо-
нины, эфирные масла, орга-
нические кислоты, большое
количество фитонцидов.
Лишь сочетание двух важ-
нейших для организма ле-
чебных факторов — вита-
минов и фитонцидов — ста-
вит калбу в ряд лучших пи-
щевых и целебных средств
природы.
Лучше всего есть "черем-
шу свежей в любом виде: в
салатах и винегретах. Хоро-
шо добавлять в супы или в
пельменный фарш, пропу-
стив с луком через мясо-
рубку. Калбу можно ква-
сить. Это отличная припраза
к многим блюдам, особенно
к мясным.
За один день один чело-
век может заготовить не ме-
нее ста килограммов калбы.
На одном гектаре «калби-
ща» запасы надземной ча-
сти могут достигать десяти
тонн. А ведь, к сожалению,
черемшу пока еще мало за-
готавливают в государствен-
ном масштабе. Проходят го-
ды, пропадают без пользы
для человека многие тысячи
тонн этого ценнейшего про-
дукта питания и целебного
сырья.
Собирать черемшу надо
ранней весной, срезая садо-
вым ножом, как серпом,
надземную часть растения.
Выдергивать стебли нельзя,
чтобы не повредить корне-
вища. Можно использовать
все растение, но именно в
листьях, а не в стеблях на-
ходится наибольшее количе-
ство витаминов.
Для заготовки впрок от-
бирают лучшие экземпляры
растений. Ополаскивают в
холодной воде, измельчают
ножом и, крепко посолив,
ссыпают в деревянную боч-
ку, уплотняют и кладут гнет,
как при квашении капусты.
Через 'некоторое время или
сразу после квашения ее
можно подавать как гарнир
к картофельным и мясным
блюдам, класть в салаты.
Остановимся на луке ско-
роде, широко культивируе-
мом как в Сибири, так и в
европейской части страны и
называемом в обиходе
батуном. Запасы его в Си-
бири велики. Растет он в
тундровой зоне, на альпий-
ских лугах и в горных тунд-
рах, то есть в самых труд-
нодоступных местах. И вот
здесь, по берегам речек,
мочажинам и топям, куда
можно пробраться лишь
труднопроходимой горной
тропой, на вездеходе или
вертолете, раскинулись
естественные плантации ди-
кого лука — батуна. Он об-
разует совершенно чистые,
без примеси других расте-
ний обширные заросли. С
каждого гектара такой «ди-
кой нивы» можно получить
до тридцати тонн отличного
продукта питания.
Вот что пишет о батуне
Виктор Астафьев: «Непри-
ветливая каменная сторона.
Зато не нарадуется глаз на
наволочную! От самых пес-
ков, до такого блеска про-
мытых, что на них смотреть
больно, начинается трава,
сначала мелкая, редкая, а
потом выше и гуще, и даль-
ше кустарники, да такие, что
кулак не просунешь.
По наволочному берегу
растет дикий лук. И не ка-
кой-нибудь хиленький лу-
чишко, что выклевывается
на каменных бычках в вер-
ховьях Енисея, а как ого-
родный батун, и бывает его,
хоть косой коси».
Не менее интересен лук
поникающий, или слизун. У
него крупные сочные ли-
нейные листья. Растет на
склонах гор и возвышенно-
стей в Сибири и прилегаю-
щих районах Казахстана.
Свежие листья слизуна ши-
роко применяются населе-
нием в пищу. Они содержат
большое количество витами-
на С. Целебные свойст-
ва его изучены слабо, но
они близки, по-видимо-
му, к видам, описанным
выше.
И другие виды лука пред-
ставляют большой практиче-
ский интерес как пищевые
и лекарственные растения—
это луки: линейный, Стелле-
ра, косой (ускун), гигант-
ский, горный и другие, про-
израстающие в различных
районах Сибири и особенно
Средней Азии.
КРАПИВА
Самое распространенное
ранневесеннее пищевое
растение, известное всем,—
крапива. Появляется она
сразу же после таяния сне-
га. Уже в апреле месяце
можно приготовить вкусные
щи или суп со свежей кра-
пивой. Для этого использу-
ют молодые побеги и ли-
стья самого распространен-
ного в стране вида — крапи-
вы двудомной. Промытые и
измельченные листья и стеб-
ли опытные хозяйки кладут
в горячее блюдо в послед-
нюю очередь— перед пода-
чей его на стол,— так лучше
сохраняются физиологиче-
ски активные вещества. А в
листьях крапивы содержит-
ся много витамина С, мик-
роэлементы: железо, медь,
марганец, фитонциды, хло-
рофилл, органические кис-
лоты и дубильные вещества.
МЕДУНИЦА
Как только сойдет в лесу
снег, появляются среди про-
шлогодней листвы приятные
на вкус молодые побеги ме-
дуницы.
Растет медуница в разре-
женных хвойных, смешан-
ных и лиственных лесах, в
поймах рек, на горных лес-
ных лугах. Встречается в ев-
ропейской части страны, на
Урале и в Сибири. В нашей
стране различается несколь-
ко видов медуницы, имею-
щих одинаковое примене-
ние.
Медуница — одно из лю-
бимых в народе пищевых
растений. Молодые стебли,
цветки едят свежими. Сте-
бельки и листочки измель-
чают и кладут в весенние
салаты и супы.
В растении обнаружено
большое количество марган-
ца, имеется железо, калий
и другие элементы, а также
дубильные и слизистые ве-
щества, рутин, аскорбиновая
кислота и каротин. Это—од-
но из ценнейших лекарст-
венных растений, издревле
известное на Руси.
ОДУВАНЧИК
Первенец весны, непри-
хотливый и постоянный
спутник человека одуванчик
знаком всем — детям и
взрослым, любующимся
первым золотистым цвет-
ком на весенней лужайке и
159

с наслаждением сдувающим
парашютики-пушинки.
В СССР более 200 видов
одуванчика. Наибольший ин-
терес представляет одуван-
чик лекарственный. Растет
он около жилья, вдоль до-
рог, по песчаным и щебни-
стым склонам гор и воз-
вышенностей, по берегам
рек. Распространен по всей
стране, кроме Крайнего Се-
вера и пустынь Средней
Азия.
Одуванчик очень популя-
рен как пищевое растение
во Франции, Швейцарии,
ГДР, Чехословакии, где из
молодых листьев готовятся
витаминные салаты.
Следует подчеркнуть, что,
хотя по содержанию вита-
мина С одуванчик уступает
некоторым дикорастущим
пищевым растениям — кра-
пиве, первоцвету, черемше
и некоторым другим, до-
ступность и разносторон-
ность действия на организм
человека ставят его в один
ряд с этими ценнейшими
ранневесенними пищевы-
ми растениями.
Существуют различные
приемы приготовления хо-
лодных блюд из свежих ли-
стьев одуванчика (салатов
и др.), когда во время обра-
ботки из листьев удаляется
излишняя горечь. Чтобы из-
бавиться от горечи, расту-
щие листья одуванчика при-
крываются рогожей, соло-
мой... Когда листья побеле-
юд, их можно употреблять
в пищу. Есть и более быст-
рый метод—обдать листья
кипятком.
Корни и листья одуванчи-
ка содержат горький глико-
зид тараксацин (от него-то
и надо избавляться), смолы,
инулин, дубильные вещест-
ва, минеральные соли, ас-
корбиновую кислоту, вита-
мины группы В, витамин Д,
каротин и другие физиоло-
гически активные соедине-
ния.
Вырастить листья одуван-
чика можно в любое время
года, даже зимой. Для это-
го осенью заготавливают
корни и хранят в песке. За-
тем корни сажаются в зем-
лю и выгоняют листья.
Заготавливают корни и
для медицинских целей в
местах, удаленных от авто-
мобильных дорог. Сырье су-
шат в тени и хранят в за-
крытых коробках. Молодые
листья заготавливают вес-
ною и летом.
ПЕРВОЦВЕТ
Одновременно с черем-
шой и медуницей появляет-
ся на лесных полянах или в
светлых лесах первоцвет,
или, как называют его в на-
роде, барашки. Это — невы-
сокое растение с розеткой
продолговатых морщини-
стых листьев и кисточкой по-
никающих светло-желтых
цветков на длинных цвето-
носах.
Первоцвет так быстро
растет и обильно цветет,
что ранней весною часто
большие площади бывают
покрыты золотистым ков-
ром.
Первоцветы — а их разли-
чают несколько видов: ле-
карственный, крупночашеч-
ковый, Палласа и другие —
чемпионы среди наших тра-
вянистых растений по содер-
жанию витамина С. Этот
«дикарь» превосходит ого-
родные овощи: лук батун,
редиску, сельдерей, петруш-
ку, укроп и другие в не-
сколько раз. Количество ви-
тамина может достигать
двух процентов от сухого
веса растения.
Первоцвет лекарствен-
ный— ценнейшее растение,
применяемое при легочных
заболеваниях. Листья перво-
цвета часто применяются в
пищу в салатах.
СПАРЖА
Растение, введенное в
культуру древними римля-
нами, высоко ценившими
пищевую ценность спаржи.
В нашей стране встречает-
ся в Европейской части
СССР, на Кавказе и в Запад-
ной Сибири, где растет на
заливных лугах, среди кус-
тарников. Как пищевое рас-
тение применяется населе-
нием сравнительно редко, а
зря. Молодые побеги спар-
жи— очень вкусная и цен-
ная пища. В них содержатся
витамины: С, В1, В2, РР и ка-
ротин, аспарагин и сапонин.
Растение благотворно вли-
яет на обмен веществ в ор-
ганизме, состав крови... Не-
даром она и названа бота-
никами — спаржа лекарст-
венная.
БЕРЕЗА
Белоствольная береза —
символ русской природы,
вдохновительница создания
многих русских народных
песен и картин гениальных
художников. Береза — лю-
бимица русского народа и
его славных певцов: Сергея
Главный редактор В. Н. БОЛХОВИТИНОВ.
Редколлегия: Р. Н. АДЖУБЕИ (зам. главного редактора), О. Г. ГАЗЕНКО,
В. Л. ГИНЗБУРГ, В. М. ГЛ УШКОВ, в. С. ЕМЕЛЬЯНОВ. В. Д. КАЛАШНИКОВ (зав. иллюстр.
отделом), Б. М. КЕДРОВ, В. А. КИРИЛЛИН, Б. Г. КУЗНЕЦОВ, И. К. ЛАГОВСКИИ
(зам. главного редактора), Л. М. ЛЕОНОВ, А. А. МИХАИЛОВ, Г. Н. ОСТРОУМОВ,
Б. Е. ПАТОН, Н. Н. СЕМЕНОВ, П. В. СИМОНОВ, Я. А. СМОРОДИНСКИИ,
3. Н. СУХОВЕРХ (отв. секретарь). Е. И. ЧАЗОВ.
Художественный редактор Б. Г. ДАШКОВ. Технический редактор В. Н. В е с е л о в с к а я.
Адрес редакции; 101877, Москва, Центр, ул. Кирова, д. 24. Телефоны редак-
ции: для справок — 294-18-35, отдел писем и массовой работы — 294-52-09.
зав. редакцией — 223-82-18.
Издательство «Правда>, «Наука и жизнь>. 1979.
Рукописи не возвращаются.
Слано в набор 25.12.78. Подписано к печати 07.02.79. Т 02354. Формат 70Х108|/и!-
Офсетная печать. Усл. печ. л. 14,7. Учетно-изд. л. 20.25. Тираж 2 900 000 экз.
A завод: 1 — 1750 000). Изд. № 524. Заказ № 3244.
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции типография газеты «Правда>
имени В. И. Ленина. 125865, Москва. А-47, ГСП, ул. «Правды», 24.

Есенина и Василия Шукши-
на. Русская береза — сим-
вол великой России!
В нашей стране насчиты-
вается более пятидесяти ви-
дов берез. Они распростра-
нены как в лесной, так и в
лесостепной зоне, заходят в
горы и даже в тундру —
там они стелются по почве.
Береза исключительно
ценное лекарственное рас-
тение, обладающее разно-
образным действием на ор-
ганизм. В медицине широко
используются и листья, и бе-
резовый гриб — чаге, и поч-
ки. В пищу же идет березо-
вый сок.
Березовый сок — ценней-
ший оздоровительный поли-
витаминный весенним напи-
ток. Его нужно пить больше
особенно слабым детям,
следя за тем, чтобы не до-
пускать общей передози-
ровки жидкости в организ-
ме. В нем содержатся вита-
мины и ферменты, органи-
ческие кислоты и микроэле-
менты, сахара и вещества,
обладающие антимикробной
активностью. Березовый сок
обладает сильным мочегон-
ным действием, стимулиру-
ет обмен веществ в орга-
низме м весьма ценен при
заболеваниях, вызванных
нарушением обменных про-
цессов в организме (аллер-
гических заболеваниях), в
том числе при экссудатив-
ном диатезе.
Следует особо подчерк-
нуть, что нельзя допускать
повреждение ствола березы
при заготовке сока — дере-
во быстро загнивает и гиб-
нет. Собирать сок нужно
только по согласованию с
лесной охраной в специаль-
но отведенных для этой це-
пи местах с деревьев, пред-
назначенных к рубке.
На фото—весенний лес. На
рисунках вверху—лук мед-
вежий (черемша): общий
вид растения, соцветие, цве-
ток и разрез цветка; внизу—
спаржа лекарственная: по-
беги с цветками и плодами,
разрез пестичного и раз-
вертка тычиночного цвет-
ков.
Рисунки остальных расте-
ний, описанных в статье,
можно увидеть в следующих
номерах журнала: крапиву—
№ 12, 1976 г., медуницу —
** 2. 1972 г., одуванчик —
М 11, 1971 г., первоцвет —
№ 10, 1975 г.
О съедобных весенних ра-
стениях также рассказыва-
лось в материале «Родник
здоровья» (№ 4, 1973 г.).

• ОТЕЧЕСТВО
ИГРУШКИ
ХАМ РО РАХНМОВОН
Глиняные игрушки Хамро
Рахимовой из бухарского
кишлака Уба известны дале-
ко за пределами Узбекиста-
на. Это фигурки сказочных
животных. Даже если они
названы львами, барашками,
конями, то уши у льва похо-
жи на рога, хвост торчит
вверх серпом. А на спине
игрушечных зверей стоит
обычно «кувшин», напоми-
нающий сосуды-водолеи.
НАУКА И ЖИЗНЬ Индекс 70601
Цена 50 коп.