/
Author: Слезкин П.А.
Tags: настольные игры шашки практическое пособие шашечные комбинации
Year: 1936
Text
(П.А.СЛЕВКИН
ОСИОВы
ШАШЕЧМИ
И ГР Ы
<ИШЮ I ^AMTVMSM
I
I
Я. A. € л Е 3 К II II
ОСНОВЫ
ШАШЕЧНОЙ ИГРЫ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Второе издание,
исправленное и дополненное
огиз —ФИЗКУЛЬТУРА И ТУРИЗМ
ЛЕНИНГРАД 19 36 м о С К В А
Переплет работы художника Ю. Д. Скал, дина
ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ
„Основы шашечной игры" были встречены широкими кругами
советских шашистов более чем благосклонно, и в этом отношении
я получил полное удовлетворение за громадный труд по созданию
этого учебника.
Однако, несмотря на все мои усилия, а также на большую и труд-
ную работу по редактированию, с энтузиазмом выполненную Л- А. Ру-
бинштейном, первое издание учебника оказалось не без недостатков;
как мною самим, так и некоторыми читателями в книге обнаружен
ряд погрешностей в анализах, а также неясностей и технических про-
махов в изложении и диаграммах.
Для 2-го издания мною выполнена тщательная работа по макси-
мальному устранению всех этих недостатков без значительного уве-
личения объема учебника. При этом книга дополнена введением
небольшого подраздела „использование любков" (в главе 3, § 9)?
в ней увеличено поэтому также число примеров с 81 до 92 и в части
третьей добавлена новая партия П. А. Слезкин—С. А. Воронцов.
В связи с указанными изменениями и улучшениями, несколько увели-
чено и общее количество диаграмм.
Выражаю большую признательность всем тем читателям, а в осо-
бенности А. П. Круталевичу, Л. А. Рубинштейну и А. А. Савельеву,
которые сообщили мне свои отзывы и замечания о книге.
Как и прежде прошу читателей присылать свои отзывы о новом
издании труда по адресу: Москва, 66, 1-й Басманный пер., № 4,
кв. 15, Павлу Алексеевичу Слезкину.
Автор
ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ
В шашках, как в шахматах, совершенно исключается элемент
счастья. Борьба протекает в равных условиях, и результат ее зависит
исключительно от индивидуальных данных или от „силы" играющих.
Из этого следует, что шашечная игра вполне поддается изучению
и вследствие своей трудности обязательно требует его. Путем овла-
дения различными знаниями и тонкостями игры, каждый шашист
может значительно увеличить свою игровую силу. В конечном итоге
побеждает тот, кто точнее и правильнее рассчитывает и лучше раз-
бирается в характере получающихся в партии положений.
1* 3
Сила мастера зависит от трех факторов: от его природного даро-
вания, от приобретенного им практического опыта и от знания им
теории, т. е. от усвоения им правильных выводов из изучения анали-
зов партий, концов игр и т. п. Только соединение всех трех фак-
торов создает мастера, способного „творить“ игру, т. е. вырабаты-
вать правильные и плодотворные планы во всех стадиях шашечной
борьбы.
Способность логически мыслить— вот основная база и главный
ресурс, которыми владеет мастер игры. Именно этому должен, прежде
всего, научиться каждый изучающий игру, и, чем в большей степени
удастся ему развить в себе эту способность, тем вернее он может
рассчитывать на достижение успехов в самой борьбе.
Поэтому, вдумчивая игра с сильными шашистами, от которых
можно многое позаимствовать, — лучший способ для изучения шашеч-
ной игры.
Однако, этот способ практически не всегда бывает доступен, не
говоря уже о том, что он требует большой затраты времени. На
этот случай есть другой способ — изучение по книге. Только необхо-
димо, чтобы такого рода учебник был составлен соответствующим
образом.
До сих пор во всех почти руководствах шашечной игры можно
было найти краткое изложение наиболее распространенных дебютов,
сопровождаемое пояснительными партиями, которые иллюстрируют
те или другие варианты из числа наиболее исследованных. Таким
образом, центр тяжести лежал в изучении ряда дебютов как чего то
более или менее готового и твердо установленного. Указания на то,
почему именно следует предпочитать те или иные варианты и про-
должения, в чем заключается их внутренний смысл и идейная или
плановая сторона, почти совсем не давались.
Хороший же учебник должен прежде всего помочь изучающему
подойти к самостоятельному шашечному мышлению и творчеству.
А для этого следует, обходя в значительной мере частности, сосре-
доточиться главным образом на изложении общих принципов шашеч-
ной борьбы, иллюстрируя их практическими примерами планирования
в партиях. Руководство должно именно приучить изучающего к ло-
гическому „шашечному мышлению", которое является единственной
основой для практического совершенствования в искусстве шашечной
борьбы. Самостоятельно мыслящий шашист в конечном итоге всегда
окажется сильнее такого противника, который обладает лишь твер-
дым знанием готовых теоретических вариантов.
За последние годы все это хорошо повяли шахматные мастера-
педагоги, давшие ряд ценных руководств в указанном плане (Ласкер,
Капабланка, Нимцович и др.). По этому же методу составлен и пред-
лагаемый учебник. Для того чтобы извлечь из него всю ту пользу,
которую он может дать, его необходимо изучать соответствующим
образом.
Изучающий должен прежде всего тщательно продумать и потом
уже разобрать за доскою все приводимые в книге положения и пар-
тии. При этом он должен предварительно испробовать свою собствен-
ную силу и находчивость в оценке положений и лишь потом прове-
рять свои выводы по приведенным объяснениям. Вполне естественно,
что читатель не должен искать в этой книге исчерпывающего анализа
4
всех приведенных примеров или партий, который дается здесь лишь
в меру необходимости. В учебнике приведено лишь то главнейшее,
что необходимо знать любителю, желающему увеличить свою силу.
Книга предназначена для шашиста массовика, т. е. для любителей
начинающих или же средней силы.
Считаю своим приятным долгом выразить глубокую признатель-
ность А. П. Круталевичу, предоставившему в мое распоряжение свою
ценнейшую коллекцию шашечных этюдов, а также — мою благодар-
ность А. Л. Бераку, Б. А. Миротину, А. Н. Пелю, А. В. Плотникову,
и А. А. Савельеву за присылку некоторых материалов, которые
я частично использовал. Ф. И. Варганову и Н. С. Миклашевскому
я весьма признателен за ценный совет включения в" книгу отдель-
ных глав, полезных для широкого круга начинающих любителей,
а Е. Э. Зеленевской — за кропотливый труд по стенографированию
и переписке рукописи.
Про себя лишь скажу: „Feci quod potui, faciant meliora potentes* \
Это изречение читатель сочтет вполне уместным, если примет во
внимание, что такого рода учебник, построенный по новейшей системе
в литературе по шашкам появляется впервые.
Автор
„Я сделал, что мог; пусть тот, кто может, сделает лучпе*\
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ВВЕДЕНИЕ И ОСНОВЫ ИГРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Шашки и их культурное значение
Игра в шашки — несомненно большая культурная ценность. Ближе
всего по своему характеру она подходит к другой замечательной
„игре"—-к шахматам, где борьба происходит на такой же доске, но
в 64 игровых поля. В шахматах, однако, мы имеем большее коли-
чество разных фигур, обладающих неодинаковыми ходами, а к этому
присоединяется ряд других различий: взятие фигуры под боем в них
не обязательно, цель борьбы — создание неотразимой угрозы неприя-
тельскому королю („шах и мат королю") и т. п. В шашках, напро-
тив, фигуры и, следовательно, их ходы — однотипны, самое число фи-
гур („шашек")— меньше, и цель борьбы состоит в уничтожении
всех неприятельских шашек или же в лишении их возможности дви-
гаться. Тем не менее, как ни велика эта разница между шашками
и шахматами, она все же носит лишь внешний характер, не затраги-
вая самой сущности этих игр, т. е. методов мышления и плановых
действий вовремя борьбы. В самом деле, в шашках и шахматах проис-
ходит закономерная, проникнутая логикой, борьба двух сторон, из
которых каждая располагает для этого совершенно одинаковыми
ресурсами. Таким образом и тут, и там совершенно отсутствует
элемент счастья.
Это будет верно разумеется лишь при равных прочих условиях, не
зависящих от существа игры. Сюда относятся: влияние обстановки,
здоровье играющих и т. п.
Необходимо, однако, отметить, что шашечная игра, несмотря на
свою кажущуюся простоту, в действительности таит в себе огромней-
шие разнообразнейшие трудности. Некоторые исследователи поэтому
утверждают, что шашки даже—более трудная игра, чем шахматы.
Известным основанием для этого мнения служит то, что в шашках,
при одинаковости их фигур, нет того облегчающего фактора для
памяти и мышления играющего при отыскании лучшего хода в пар-
тии, каким в шахматах является различие правил ходов отдельных
фигур. В шахматах можно сразу установить, каким фигурам угро-
жает непосредственная опасность, например, от неприятельского
ферзя или коня; в шашках же, все эти фигуры, а вместе с тем и их
ходы одинаковы, установить аналогичную опасность является делом
значительно более трудным. При однотипности ходов шашек и при
одинаковости самих шашек очень трудно бывает определить, какая
шашка (или группа их), каким неприятельским шашкам (или их груп-
пам) и в какой именно степени может угрожать в данном положении.
Таким образом, необходимо признать за шашечной игрой, даже при
поверхностном сравнении ее с шахматами, по крайней мере не мень-
шую трудность. Поэтому шашки в той же мере, как и шахматы,
следует признать занятием, требующим не меньшего умственного
напряжения, чем то, которое необходимо при всякой другой умствен-
ной деятельности человека.
Этот взгляд на шашки изучающий их должен обязательно усвоить,
если он хочет сколько нибудь значительно увеличить свою игровую
силу. Замечу при этом, что шашечная игра, помимо доставляемого
ею удовольствия и полезного отдыха, приучает также играющего
к спокойному логическому мышлению, — иными словами, к такому
методу планомерной и обдуманной умственной работы, владение ко-
т )рым полезно каждому развитому человеку на всех поприщах его
труда.
В наше время бурного и разностороннего роста социалистиче-
ского строительства и ломки старого быта, культурное значение
шашек отмечается особо выпукло. Наряду с шахматами, музыкой и дру-
гими искусствами шашки играют громадную роль в деле организации
разумного отдыха трудящихся масс. В этом отношении их значение
особенно велико в районах, удаленных от крупных культурных
центров.
Внимательный читатель не раз заметит в этой книге, насколько
насыщена содержанием и борьбой самая простая на вид шашечная
партия. Вполне понятно, теперь, почему шашками интересовались,
отдавая им часть своих досугов, многие выдающиеся по своим интел-
лектуальным способностям люди. По словам В. Либкнехта, Карл Маркс—
в бытность его в Лондоне, — много играл в шашки, при этом.... „он
достиг в шашках такого совершенства, что у него чрезвычайно
трудно было выиграть партию". Шашками чрезвычайно увлекались,
знаменитый естествоиспытатель Чарльз Дарвин, философ Ж. Ж. Руссо,
польский поэт Мицкевич, и другие крупные умы. Большую дань
шашечному искусству отдавали также многие знаменитые шахматисты:
Филидор, Петров, Эмануил Ласкер и другие.
Краткая история шашечного искусства
Происхождение шашек относится к глубочайшей древности. Уста-
новлено, что они были известны уже в Египте, в самые отдаленные
времена: историк Геродот (500 лет до нашей эры) упоминает, между
прочим, что шашками интересовался один из фараонов династии,
существовавшей за 5000 лет до нашего времени. Известно, что шашкл
перешли из Египта в древний Рим, откуда они были заимствованы
другими европейскими народами. В более позднее время эта игра
упоминается в „Декамероне" Бокаччио (1313—1375). Однако, по каким
правилам играли в шашки народы древности и каким последователь-
ным изменениям подвергались эти правила на протяжении тысяче-
летий— покрыто мраком неизвестности.
10
В настоящее время в шашки играют все европейские народы (равно,
как и многие восточные), но правила игры в разных странах различны.
Из всех практикующихся систем игра по русским правилам („в креп-
кие") является как наиболее логичной, так и наиболее трудной. Эта
трудность станет вполне понятной, если мы заметим, что в отличие
от шашечных систем других народов, в игре по русским правилам
как простая шашка, так и дамка получили максимальные возможности
в своем движении по шашечнице. Благодаря этому, русские шашки
допускают наибольшее разнообразие комбинаций и иных возможностей.
Поэтому, есть все основания полагать, что в будущем, если когда-
либо возникнет единый международный кодекс шашечной игры,
в основу его будут положены „русские правила". Пока же по нашим
правилам играют за границей только в Польше и отчасти в Германии.
Несомненно, что интерес к русским шашкам за рубежом возрос бы
значительно сильнее, если бы туда больше проникала наша шашечная
литература.
В России шашки укоренились в народе в весьма древние времена.
В одной из былин, например, упоминается об игре в шашки Владимира
Мономаха. Прекрасный экземпляр старинных шашек из янтаря имеется
в Оружейной палате в Москве. Установлено, что за последние 300 лет
правила игры остались у нас без изменений.
Едва ли не первым, кто поднял интерес к шашкам среди наших
образованных слоев общества, был выдающийся шахматист Александр
Дмитриевич Петров. Его перу принадлежит замечательное шашечное
руководство, не утратившее интереса и до настоящего времени:
„Руководство к основательному познанию шашечной игры, или искус-
ство обыгрывать всех в простые шашки. СПБ, 1827 г." (на книге
имя автора не указано). А. Д. Петров превосходно играл в шашки
и, вероятно, не раз состязался со знаменитым И. П. Хромым, который
был его современником (А. Д. Петров умер в 1867 г.). Можно счи-
тать, что именно этот труд Петрова положил начало русской шашеч-
ной литературе.
За последние 25 лет царской России виднейшую роль в нашей
шашечной культуре сыграл П. Н. Бодянский (Киев), который за время
с 1894 по 1901 гг. организовал пять всероссийских шашечных турни-
ров, в том числе один — по переписке. С 1897 по 1901 гг. им изда-
вался в Киеве первый в России специально шашечный журнал „Шашки",
Литературная и организационная деятельность Бодянского выявила
всех сильнейших и талантливейших шашистов того времени и значи-
тельно подвинула вперед исследовательскую работу по шашкам,
открыв множество тонкостей и ловушек в старых образцах шашечного
творчества. Над шашечной теорией и ее популяризацией в буржуаз-
ных кругах общества (о широких народных массах тогда не
думали) до Бодянского много поработали также Д. И. Саргин,
М. К. Гоняев, далее одновременно с ним Н. Н. Панкратов, братья
В. и. и А. И. Шошины, а также некоторые другие.
Главным центром шашечной игры была исстари Москва. Здесь
играли преимущественно торговые и служилые люди. Игра постоянно
велась на денежную ставку. Материальная заинтересованность при-
водила к тому, что „мастера шашечного дела" старались изобрести
всякого рода тонкие и хитрые ловушки, секрет которых они тща-
тельно скрывали от других, и играя как между собой, так особенно
11
и с приезжими любителями из других городов, стремились исполь-
зовать эти навыки в своих денежных интересах.
Естественно поэтому, что партии, как правило, не записывались,
и для большего затруднения изучения их даже существовал обычай —
начинать игру тому, кто выиграет партию.
Поэтому до нашего времени дошло лишь очень небольшое коли-
чество партий старых московских мастеров, да и то в записях более
позднего времени. 4
К выдающимся, мастерам принадлежали И. П. Хромой (иначе —
Хромых) и Д. Я. Яковлев, особенно первый из них. О колоссальной
силе Хромого сохранились по преимуществу лишь устные предания,
особенно в рассказах шашистов Я. А. Лебедева и Н. Я. Яковлева
(Рубина), которые у/юрли около 1900 г. (Сам Хромой, с которым
они много играли, умер в начале 60-х годов). Фоглер отмечает в своем
шашечном учебнике (Москва, 1881 г.), что Хромой и Яковлев были
замечательными аналитиками. По его словам „они с такою точностью
анализировали шашечную игру, что после сделанных в играемой
партии 3-х или 4-х ходов с обеих сторон, могли без ошибки сказать,
кто должен выиграть и кто проиграть. К сожалению, прекрасный труд
Хромых (он же Хромой) и Яковлева пропал бесследно".
К более поздней школе практических мастеров Москвы принад-
лежали: В. С. Воронцов (учитель бывшего чемпиона России Сергея
Андреевича Воронцова и Федора Альбертовича Каулена), И. А. Чистя-
ков, И. А. Серков, С. А. Воронцов, Ф. А. Каулен, А. И. Шошин
(проживавший в Петербурге) и др. Из сильнейших шашистов послед-
них 40 лет до нашего времени дожили Н. А. Кукуев и М. С. Иванов,
который был еще в 1925 г. претендентом на звание чемпиона Москвы.
Кроме Москвы, игра в шашки была по преимуществу распространена
в Петербурге, в Варшаве, в Епифани и в некоторых других городах,
которые могли похвалиться замечательными по силе мастерами игры.
Благодаря своей доступности, даже до революции, шашечная игра
была весьма популярна в широких массах; однако ее культурно-воспи-
тательное значение ни в какой мере не было использовано, что
вполне соответствовало тупому, презрительному отношению царского
правительства России ко всему делу народного просвещения.
Только после революции, благодаря общей культурной политике
советской власти, при поддержке профсоюзов и широких слоев обще-
ственности, шашки, как пролетарское массовое искусство, заняли по-
добающее им место среди других культурных завоеваний революции.
Очень видную роль в деле организации шашечной общественности -
в 1924—1928 гг. сыграл В. Н. Руссо, много сделавший, чтобы более
глубоко продвинуть шашки в массы трудящихся.
В 1924 г. был проведен в Москве 1-й Всесоюзный шашечный
чемпионат-турнир, вызвавший везде большое оживление в шашечной
работе. На этом турнире первый приз и звание чемпиона СССР
иолучил Василий Васильевич Медков. До него 23 года под ряд был
бессменным чемпионом маститый С. А. Воронцов. Следующие призы
и звание мастеров игры получили: Н. А. Кукуев—II, С. А. Соколов—III,
В. К. Лисенко—IV, Б. П. Круталевич—V, С. А> Воронцов—VI,
Н- Е. Премыслер и Я. Б. Бертман—VII—VIII. Звание мастера получили
также М. С. Иванов и Б. А. Миротин, а второй из них также—спе-
циальный приз за наилучши;! результат с три юрами.
12
В следующем, 1925 году, был проведен 2-й Всесоюзный чемпионат-
турнир. Первый приз и звание чемпиона СССР получил снова В. В.
Медков. Следующие места заняли: Н. А. Кукуев—II, М. С. Иванов—Ш,
С. А. Воронцов—IV, Б. П. Круталевич—V, В. К. Лисенко—VI,
Б. А. Миротин—VII, С. А. Соколов и А. Л. Берак—VIII—IX. Спе-
циальный приз за наилучший результат с призерами и звание мастера
получил П. А. Слезкин. Кроме того, звание мастеров получили:
А. Л. Берак, Д. Г. Гинзбург, С. А. Тютин, Б. А. Ковельман и И. С.
Гордон.
В 1927 году был организован 3-й Всесоюзный чемпионат-турнир.
На нем I и II места поделили С. А. Соколов и В. М. Бакуменко;
III место занял Л. С. Потапов, IV—VII места разделили: В. В. Медков,
А. М. Сидлин, Д. Г. Гинзбург и Н. А. Кукуев. Звание мастера было
присуждено —В. М. Бакуменко, Л. С. Потапову, А. М. Сидлину,
С. С. Гордону, Л. М. Рамму и А. А. Бородинскому. Вслед за тем
В. М. Бакуменко и С. А. Соколов сыграли между собой решительный
матч из 4 партий на звание чемпиона СССР. Победителем оказался
молодой и талантливый украинский шашист В. М. Бакуменко.
Вскоре, однако, В. В. Медков вызвал нового чемпиона на матч на
всесоюзное первенство, состоявшийся в апреле 1928 года. Противники
сыграли между собой 20 партий с результатом-{-б—4=10 в пользу
В. В. Медкова, который таким образом снова вернул себе звание
чемпиона СССР-. Наконец, в 1930 году был организован IV Все-
союзный чемпионат-турнир, на котором, кроме мастеров, имели право
участвовать шашисты, получившие 1-ю категорию на проведенном
в 1929 г. Всесоюзном малом чемпионат-турнире. В IV чемпионате
СССР приняли участие 39 сильнейших шашистов от РСФСР, УССР
и БССР, которые были предварительно разбиты на 3 группы. По-
бедители групповых турниров, набравшие не менее 6% очков,
разыграли финальный турнир, давший следующие результаты: 1-е
место и звание чемпиона СССР завоевал Дмитрий Всеволодович Ше-
бедев (Баку), следующими оказались: И. В. Тимковский—II; С. М. По-
рохов и В. В. Романов—III—IV; Б. С. Блиндер—V; остальные участ-
ники расположились в следующем порядке: Л. М, Рамм, В. В. Медков,
Л. С. Потапов, Л. А. Глезер, Б. А. Миротин, А. Л. Берак, М. Я. Ка-
пустин, С. Я. Натов, Н. Н. Крылов, В. С. Гиляров, Н. А. Кукуев,
Г. М. Глебов и А. А. Ильин.
Звание мастеров было присуждено: Д. В. Шебедеву, И. В. Тим-
ковскому, С. М. Корохову, В. В. Романову, Б. С. Блиндеру, Л. А. Гле-
зеру, М. Я. Капустину, С. Я. Натову, Н. Н. Крылову, В. С. Гилярову,
Г. М. Глебову и А. А. Ильину.
Чемпионат 1930 г. больше, чем на 6Оэ/о состава был представлен
рабочими от станка. Среди новых мастеров — рабочих 8, представи-
телей Красной армии—1, фабзаучник—1, советских служащих—2.
Эти цифры социального состава лучше всего свидетельствуют о раз-
мерах шашечного движения в СССР.
Пятый Всесоюзный чемпионат был проведен в 1934 г. В нем при-
вяли участие лишь те мастера, которые вышли победителями пред-
варительных отборочных турниров. 1-е и 2-е места и звание чем-
пиона СССР поделили киевские мастера Б. С. Блиндер и С. Я. На-
тов (по 9*/2 из 16). 3-е и 4-е места достались И. В. Тимковскому
и В. В. Романову (по -|-9). Затем идут М. С. Смоляк, Д« В. Шебедевв
13
В. С. Гиляров и Л. А. Глезер (по ~НS1/^), И. С. Гордон и Б. А. Миро-
тин (по +^)» А. М. Рамм и А. Михельсон (по 4_71/з)» В. А. Соков,
С. С. Гордон, Л. С. Потапов и А. Н. Красеньков (по -|-7) и Н. А. Ку-
ку ев (~Ь6).
Через год, в 1935 г. в Ленинграде был организован VI чемпионат
СССР. Как и в предыдущем первенстве, право участия заслужили
лишь те мастера, кто успешно сыграли в отборочных турнирах масте-
ров. Дополнительно включены были победители первенства РСФСР
С. М. Дьячков и Д. П. Коршунов, чемпион Закавказской ССР Д. А.
Зеликмани 1-й призер Среднеазиатских соревнований С. С. Блиндер.
Звание чемпиона СССР завоевал И. В. Тимковский (Москва), набрав
4~12 из 17. Лишь на % очка отстал ленинградский мастер В. А. Соков,
также как и 1-й призер, не проиграв ни одной партии. Дальше участники
расположились в следующем порядке: Потапов (4-1072), Блиндер Б.,
Блиндер С. и Шебедев (по 4~10), Миротин и Гордон (по -]-91/2), На-
тов и Рамм (по +9), Сидлин и Смоляк (по 4_71/2), Михельсон (4~-61/g),
Глезер и Коршунов (по 4-6), Зеликман и Ильин (по 4~5’/.2). Звание
мастеров присуждено С. Блиндеру и Дьячкову.
Организационная работа Всесоюзного шахматно-шашечного сектора
при Высшем Совете Физической Культуры, а также—отмеченные выше
всесоюзные шашечные соревнования вызвали повсюду, особенно же
в Москве, Ленинграде, Орехове-Зуеве, Туле, Ново-Сибирске, Баку,
Дулеве, Киеве, Харькове и ряде других городов и фабрично-заводских
центров, совершенно небывалое оживление шашечной жизни. Прове-
дено много больших и малых чемпионатов и иного рода соревнова-
ний в отдельных республиках, областях, городах, местечках и за-
водах.
При этом выявилось большое число сильных шашистов из рабочей
среды, особенно же среди молодежи. Этот широкий рост интереса
к серьезному знакомству с шашечной игрой все больше и больше
захватывает рабочие массы, а также весьма заметно проявляется
и в Красной армии, где также был проведен целый ряд разнообраз-
ных шашечных соревнований, выявивших новые дарования. За самые
последние годы было издано несколько специальных шашечных книг
и сборников партий, которые тоже оказали бесспорное влияние на
рост широкого интереса к шашкам. К сожалению, однако, существую-
щей шашечной литературы совершенно недостаточно, и особенно
сильно чувствуется давно назревшая потребность в специальном
шашечном журнале. 1 Это обстоятельство постоянно отражается на
правильной организации массовой работы в смысле закрепления даль-
нейшего развития уже добытых результатов, а также более широкого
распространения сознательного и серьезного интереса к шашечной
игре, — этому важному фактору культурного воздействия на широкие
рабочие и крестьянские массы.
1 В 1931 г. в Москве издавался специальный шашечный журнал „Шашки в мес-
сы", который с 1932 г. прекратил свое существование. В настоящее время выходит
регулярно через каждые 5 дней шахматно-шашечная газета „64“, однако шашечный
материал в газете количественно явно скромен и не удовлетворяет растущим запро-
сам шашистов СССР.
14
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
М.—Москва.
„6444—„Шахматы и шашки в рабочем клубе44: „6444 (журн.).
!—хороший, тонкий ход.
П—особенно тонкий или трудный ход.
----куда угодно.
----идет на... (в нотации).
: —берет на... (в нотации).
? —слабый ход, иногда проигрышный.
??—особенно досадный проигрышный ход.
Глава i
ШАШЕЧНИЦА, УСТАВНАЯ РАССТАНОВКА ШАШЕК, НОТАЦИЯ, ЗАПИСЬ
ПАРТИЙ И ИГРА ПО ПЕРЕПИСКЕ
7. Шашечница и уставная расстановка шашек
Шашечная доска располагается между играющими так, чтобы у каж~
дого из них внизу доски правое угловое поле было белое. Первона"
чальное, иначе говоря уставное расположение шашек показано на
диаграмме. Таким образом, игровыми полями доски являются черные
поля, которых имеется 32. Белые поля доски, которых тоже 32,
з игре совершенно не используются.
2. Система обозначения полей (нотация)
В практической игре шашисты в огромном большинстве случаев
не стремятся к запоминанию, а тем более к записи партий. Однако
во многих случаях встречается необходимость так или иначе зафик-
сировать либо отдельное интересное положение, либо даже целую
партию.
Во всех ответственных соревнованиях обязательна полная запись
партий противниками. Запись эта осуществляется довольно просто.
Так как во время игры шашки передвигаются по полям доски, и при-
том в определенном порядке, то, если присвоить каждому полю доски
наименование, и ходы записывать в порядке их совершения, обозначая
сначала то поле, с которого пошла шашка, а затем то, которое она
заняла, — является возможность записать, как любое положение из
16
игры, так и целую партию. Система записи полей и ходов (инач
говоря, шашечная нотация) основана на следующем принципе.
Шашечная доска состоит из 64 клеток, расположенных в форме
8 вертикальных рядов и 8 горизонтальных. Вертикальные ряды, счи-
тая слева направо, принято обозначать первыми 8 буквами латин-
ского алфавита: a, b, с, d, е, 1, g, h, которые в шашечной (как
й шахматной) нотации произносятся следующим образом: а, бэ, цэ,
дэ, э, эф, жэ, аш. С другой стороны, 8 горизонтальных рядов полей
обозначаются, считая снизу вверх (от стороны, играющей белыми),
цифрами: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Таким образом, каждое поле шашечницы определяется пересече-
нием двух соответствующих рядов полей, одного вертикального
и одного горизонтального. Если мы обозначим буквою название
вертикального ряда, а цифрою — горизонтального ряда, на пересече-
нии которых находится данная шашка, то тем самым мы запишем ее
положение на доске.
Такие наименования всех игровых полей даны на диаграмме. Если
читатель сопоставит вышеприведенные диаграммы, то при этом выяс-
нится, что первоначальные (до начала пзртии) позиц ш белых шашек
будут: al, аЗ, Ь2, cl, сЗ, d2, el, еЗ, 12, gl, g3, h2, а черных — a7, Ь8,
b6, c7, d8, d6, e7, 18, 16, g7, h8.
3. Запись положений и партий
Приведу, в виде образца запись следующего начала партии: 1. сЗ—•
Ь4 Ь6 — с5 2. Ь2 — сЗ f6 — е5 3. g3 —14 e5:g3 4. f2:h4. Это озна-
чает следующее. Белые сделали свой первый ход шашкою, стоящей
на сЗ, которую они передвинули на поле Ь4 (передвижение шашки
тихим, или безударным ходом обозначается посредством тире),1 в ответ
на что черные передвинули свою шашку с поля Ьб на с5. 2-й ход
белых состоял в движении шашкою с поля Ъ2 на сЗ; а ответный ход
черных — движение шашки с клетки 16 на е5; далее, 3-м ходом белые
пошли с поля g3 на 14, а черные с поля е5 на g3, взяв при этом
шашку белых 14 (ударный ход отмечается двоеточием); наконец, в свой
4-й ход белые взяли черную шашку g3, сыграв шашкою с поля 12
на h4.
1 Иначе — горизонтальной черточки (—).
Основы шашечной игры. — 2
17
В результате получилось положение (см. диагр.), которое можно
записать следующим образом: белые простые: al, аЗ, Ь4, cl, сЗ, <12,
el, еЗ, gl, h2, hl; черные простые: а7, b8, с7, с5, d8, d6, е7, 18, g7,
Ьб, Ь8.
Изложенная здесь система записи ходов и положений — самая удоб-
ная. Возможны, конечно, и другие системы. В старину, напр., суще-
ствовала сплошь цифровая нотация, которая, как более трудная для
запоминания, давно оставлена.
4. Игра по переписке
Возможность записывания положений и партий чрезвычайно содей-
ствовала не только распространению шашек, но и значительному
углублению и развитию их теории и практического понимания, а также
разработке шашечной композиции (составления этюдов и т. и.).
Благодаря этому, шашки за последние 100 лет получили возможность
конкурировать с шахматами, которые, как игра по преимуществу интел-
лигентных слоев общества, естественно занимали в дореволюционное
время более выгодное положение.
-Помимо игры за доскою, благодаря возможности записывать пар-
тии, в шашки играют также по переписке. Игра по переписке осо-
бенно распространилась за последние годы. По переписке разыгры-
ваются не только матчи между отдельными шашистами, проживающими
в разных городах, но и целые турниры, в которых участвуют, как
и в обычных турнирах за доскою, несколько шашистов, чаще всего
десять.1
Поясню теперь, как ведется игра по переписке. Прежде всего за-
мечу, что при этом пользуются преимущественно открытыми пись-
мами и заводят тетрадку для записи играемых партий. Самую запись
1 Матчем называется соревнование между двумя играющими из определенного ко'
личества партий, устраиваемое для выяснения их отн.сительной силы. Матчи разыгры’
ваются также меж »у различными организованными коллективами, т?к, например’
городами, заводами, совхозами и т. п. Турниром называется групповое соревнование*
в котором каждый из участнике! играет с каждым из остальных по равному, обус
ловленному заранее, количеству партий. По числ/ набранных очков получается
возможность определить относительную силу играющих. В под.бньк соревно аниях
часта принимают участ; е не отд льные льца, а коллективы, так же точно, как и
в матчах. Во всех состязаниях принято записывать каждому участнику выигран-
ную партию одним очком (+1), проигранную нулем (0), а сведенную к ничьей пол-
очком (+1 /al-
ls
ходов следует вести четко и с полным вниманием Ь Шашист, полу-
чивший ход от своего партнера, о<вечая ему, повторяет этот ход
в своем письме и после него в том жэ письме рядом в строчку
пишет свой очередной ответный ход, который для ясн си подчерки-
вает. При этом, если играе ся одновременно несколько партий, каждая
партия имеет свой номер, а ходы в каждс й партии также нумеруются.
Для большей ясности приведу пример. Предположим, два партнера
играют между собою матч из двух партий, причем партию № 1 пер-
вый из них играет белыми, а партию № 2 — черными. Он посылает
своему прошзнику письмо, в котором, начиная игру, пишет сле-
дующее:
Партия № 1. 1. сЗ — Ь4. Партия № 2. ?
Второй партнер, получив это письмо, посылает ответное^
Партия № 1. 1. сЗ — Ъ4 Ь6 — с5. Партия № 2 1. аЗ — Ь4.
Теперь первый партнер на первый свой ход в партии № 1 полу-
чил ответный ход Ьб — с5, а в партии № 2 получил первый ход
своего противника аЗ—Ь4. Далее, допустим, он отвечает ему в свою
очередь:
Партия №1,1..........Ьб —с5. Партия № 2. 1. аЗ — Ь4 Ьб — а5,
2. Ь2 —сЗ.
На это письмо второй партнер отвечает, например, следующим:
Партия № 1. 2. Ь2 — сЗ 16 — %5. Партия . L . • . • Ьб — а5.
2. Ь2 — аЗ.
Теперь после обмена этими письмам, , ....гдсго из противников
должна появиться в тетрадках следующая ~ат ссь:
Партия № 1. Партия № 2.
1. сЗ — Ь4 Ьб — с5 1. аЗ — Ъ4 Ьб — а5
2. Ь2 — сЗ (б — g5 2. Ь2 — аЗ
Таким образом игра завязывается и продолжается далее.
Для того чтобы при получении ответного письма не затруднять
себя каждый раз переигрыванием сделанных ходов с самого начала,
прибегают, помимо записывания партий в тетрадку, к фиксации полу-
чающихся положений. Для этого очень удобно пользоваться каучуко-
вым ш ампом, изобра кающим шашечницу, на оттиске которой заносятся
Цветными карандашами положения шашек. Белые шашки о.мучаются
красными кружками, а черные — синими кружками. Дамки отмечаются
такими же кружками, но с крестиками внутри их.
Иметь штамп шашечницы очень полезно каждому шашисту, так
как при этом значительно облегчается работа по записи всякого рода
интересных положений, причем одновременно достигается наглядность,
очень важная особенно при изучении игры.
1 В отдельных случая^ ошибка в пос ачвом п рт еру письме может стоить партии,
так к к по общепринятом п авил м игры по переписке — всякий присланный ход,
Как бы плох он не был, считается действительным, если он только вообще возможен,
и никакая з меяа его не допускается.
2*
19
Игра по переписке, в виду возможности обстоятельно и всесторонне
не только обдумать, но при желании и проанализировать положения,
пробуя все разнообразие получающихся при разных ходах возможно-
стей, чрезвычайно, конечно, способствовала изучению шашечной игры.
В печати имеется громадное количество партий, игранных по пере-
писке, из которых многие могут считаться великолепными обра?цами
серьезной, трудной, а иногда чрезвычайно красивой игры. То обстоя-
тельство, что и в игре по переписке, даже между перв жлассными
мастерами, встречались ошибки,--свидетельствует лишь об общей
трудности шашечной игры, сложности разветвлений партий на отдель-
ные варианты и исключительной тонкости некоторых из них, не легко
уясняемых даже с помощью самого тщательного и углубленного
анализа.
Во зможна, конечно, игра пс 1елефону, телеграфу и радио, но она
применяется очень редко. Для уменьшения расходов пользуются при
телеграфировании специальной (сокращенной) нотацией. Игру по те-
леграфу, дающую большую экономию времени, очень удобно при-
менять для матчей между городами, иногородними клубами и т. п.
Глава 2
УСТАВ ШАШЕЧНОЙ ИГРЫ
5. Основные положения из устава шашечной игры
Несмотря на то, что в России всегда было огромное число ша-
шистов, и лиц, твердо знаю цих правила игры, можно было считать
по крайней мере сотнями тысяч, — писанного кодекса шашечных пра-
вил до 1827 г. невидимому не существовало, и игра происходила
по правилам, которые усваивались путем устн< й передачи.
В 1827 г. А. Д. Петров в своей замечательной книге, впервые,
кажется, формулировал основные правила игры. В 1884 г. в „Радуге44
помещен устав шашечной игры, написанный известным теоретиком
М. К. Гоняевым. Этот устав применялся на всех турнирах, вплоть
до турнира 1894 г. Но после этого известный любитель и шашечный
меценат П. Н. Бодянский по неизвестным мотивам перестал пр'/менять
устав Гоняева и в 1897 г. выпустил брошюру: „Правила игры в шашки44-
Этот кодекс, к сожалению, не свободен от некоторых ошибок, кото-
рые перешли в него из прежнего устава, а кроме того многие пра-
вила изложены в нем недостаточно отчетливым образом. В 1903 г.
Д. И.Саргин напечатал в „Шахматном листке44 обстоятельно перерабо-
танный и исправленный им устав Гоняева. Этот устав является исчер-
пывающим, и до настоящего времени никаких возражений не встречал.
Из этого „Устава Гоняева и Саргина44 я приведу здесь самые основ-
ные пункты, попутно исправив в них небольшие шероховатости.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ОБЩЕГО ПОРЯДКА
а) В особых случаях, как, например, при игре с часами в раз\ич-
ных длительных и ответственных состязаниях — необходимо предва-
рительно точно и ясно обуславливать все отступления и изменения
и затем уже все специально не оговоренное разрешается по смыслу
устава.
20
б) При организации состязаний с призами или на получение опре-
деленной квалификации, как-то: турниров и матчей, как за доскою,
так и по почте, по телеграфу или по телефону, — необходимо изби-
рать посредника или судью, а для турнира — турнирный комитет,
от котор го додж <о завнсить окончательное разрешение могущих
возникнуть недоразумений.
в) В случае неясности или неполноты устава и предварительных
условий, посредники и комитет пользуются правом приглашать себе
на помощь других компетентных лиц, не участвующих в данном
состязании.
ВАЖНЕЙШИЕ ПРАВИЛА ИГРЫ
О составе игры
§ 1. Игра состоит в праве и обязанности каждого из играющих
ходить своими шашками, проводить их в дамки и брать или запирать
чужие шашки,
О ходах
§ 2. Оба противника делают ходы поочередно.
§ 3. Передвижение шашки с одной клетки на другую без взятия
чужих шашек или со взятием их называется ходом.1
§ 4. Передвигание шашек тихим ходом никогда не переходит
в удар, и наоборот: удар никогда не переходит в тихий ход.
§ 5. Делать ход можно одновременно только одной из своих
шашек.
§ 6. Все шашки имеют одинаковые ходы, кроме проведенных
в дамки.
§ 7. Взятие одной или нескольких шашек сразу считается одним
ходом.
§ 8. Шашка может передвигаться либо только на правах простой,
либо только на правах дамки; брать же шашка, кроме того, может
в некоторых случаях частью на правах простой, частью на правах
дамки.1 2
О простой шашке
§ 9. Простая шашка передвигается только вперед по направлению
к стану противника.
§ 10. Простая ходит только на соседнее незанятое поле ^темное),
вправо или влево.
О взятии
§ 11. Простая может брать, как вперед, так и назад.
§ 12. Брать — обязательно; уклонение от этого не допускается.
§ 13. Игра „на фуки“ не признается.3
1 Взятие шашки называется кроме того „ударом", а взятие нескольких — „слож-
ным ударом". Ход без взятия шашек называется „тихим" (или „безударным") х< дсм.
2 При сложном ударе, когда простая, взяв несколько шашек, становится на дамоч-
ное поле противника и потом в тот же удар берет, как дамка, одну или несколько
шашек.
3 „Фуком" в старину считали снятие в виде штоафа чужой шашки с доски в том
случае, когда поотивник по рассеянности не сделал этой шашкой требовавшегося
Ударного хода.
21
§ 14. Все шашки, простые и дамки, берутся одинаково.
§ 15. Если рядом с простою на темном поле стоит чужая шашка
со свободною за нею непосредственно темною клеткою, то такая
шашка бе ется вое еднь.й ход.
§ 16. Простая берет, перескакивая через шашку и становясь рядом
с последнею но другую ее сторону на свободную клетку, а взятая
шашка снимается с доски.
§ 17. Самое снятие с доски взятых шашек за ход не считается.
§ 18. Снятие побитых шашек производится после того, как взявшая
шашка остановилась на конечной клетке своего удара.
О сложном ударе простой шашки
§ 19. Когда простая, взяв шашку, попадает на клетку, с которой
она может взять еще одну шашку, то она берет и эту шашку и все
следующие при тех же условиях. При этом берущая шашка может
переходить на разные пути.
§ 20. Взятие подряд нескольких шашек производится одним непре-
рывным ударом.
§ 21. Противник может требовать, чтобы безущая шашка прика-
сала ь ко всякий кле ке, находящейся за каждой побиваемой шашкой.
§ 22. При сложи* м ударе берущая шашха может неоднократно
стшовиться на одну и ту же п,стую клетку, но не имеет права
переходить больше одного раза через оз,ну и ту же шашку.
(Следовательно, все клетки, на ко = орых приостанавливается шапьа,
совершая ударный ход, до начала удара — свободны, не считая поля,
занятого самою берущею шашкою. На это поле берущая шашка
в некоторых положениях может возвратиться, совершив сложный
удар).
О выборе между ударами
§ 23. Если можно брать разными шашками или оцной шашкой
по разным направлениям, то выбор ударного хода принадлежит играю-
щему: он мо*ет брать любой шашкой, в любую сторону, не стесняясь
ни количеством, ни качеством снимаемых шашек.1
О дамке
§ 24. Простая шашка, продвиганием или путем взятия достигшая
одной из клеток дамочной лин и противника, тотчас ж: превращается
в дамку и остается таковою до конца партии или взятия ее про-
тивником.
§ 25. Число дамок (или доведен) в партии не ограничено.
§ 26. Дамка отличается от простой большею свободою движений при
ходе и при взятии.
§ 27. Если можно брать или простою или дамкою, то выбор зави-
сит от играющего.
1 Напр., в положении: белая простая на (б, черные простые на g7 и е5, белые
при своем ходе могут взять какую либо одну ч'рн.ю шашку, но не ь о'.ут в одид
прием сыгран (6:118 (дамка): al, так как в этом случае дамка перешла бы через
шашку &7два раза. Это правило необходимо усвоить.
22
§ 28. Дамка может ходить как вперед, так и назад—по свободным
линиям доски, становясь на любую клетку избранной для хода
диагонали.
§ 29. Если на пути выбранного движения дамки стоит своя шашка
или две и более рядом стоящие шашки противника, то дамка через
них переходить не может.
О взятии дамкою
§ 30. Если на одной из клеток диагонали, доступной для движения
дамки, стоит чужая шашка, за которою, считая от дамки, находится
непосредственно пустое поле, то дамка берет эту шашку, не стесняясь
дальностью своего расстояния.
§ 31. Если за взятою шашкою на том же пути находятся два или
больше свободных поля, то дамка становится на любое из них,
за исключением того случая, когда ей предстоит сделать сложный
удар.
О сложном ударе дамкя
§ 32. Если дамка, побив одну или более шашек на каком либо
одном пути, может потом приостановиться так, чтобы с места этой
остановки взять еще одну шашку (во тому же или по иному пути),
то она обязана остановиться именно на такой клетке, и взяв еще
шашку, брать, если есть возможность, и следующие шашки при тех же
условиях, до тех пор, пока она не попадет на такую клетку, откуда
ей уже нечего брать, при чем все поля, на которых дамка приоста-
навливается, должны быть пустыми до начала удара, не считая поля,
занятого самою дамкою.
Об ударе шашки с проходом через дамочную линию
§ 33. Если простая, совершая сложный удар, достигла одного
из полей дамочной линии в стане противника, то она в тот же момент
становится дамкою и далее берет оказавшиеся под ее ударом раз-
розненные шашки на правах дамки. Весь такой сложный удар счи-
тается за один ход.
ОБ ИГРЕ „В КРЕПКИЕ"
О уели игры
§ 34. Конечная цель игры заключается в выигрыше партии или
в достижении ничьей (розыгрыша).
О выигрыше
§ 35. Выигрыш партии достигается либо взятием постепенно всех
шашек противника, либо лишением хода всех оставшихся на доске
чужих шашек после предварительного взятия всех остальных ша-
шек протш ника.1
1 Лишение чужих шашек хода называется запиранием; если запертые ипшки
оказываются под ударом заперших шашек, то такое положение их называется запи-
ранием „на весу".
24
О ничьей
§ 36. Если ни один из противников не располагает достаточным
для выигрыша перевесом (в числе шашек или их расположении),
то партия оканчивается в ничью.
§ 37. Если у одного из противников осталось три дамки, а у дру-
гого одна, то на ловлю одинокой дамки полагается 15 ходов с мо-
мента заявки противником соответствующего требования. Если
в 15 ход дамка не поймана, то партия признается ничьею \
§ 38. Во всех остальных спорных случаях относительно признания
парт и ничьей, играющий вправе потребовать с определенного мо-
мента полного счета ходов, и, если после 30-ти ходов с каждой
стороны материальные силы останутся теми же, партия признается
ничьею, какое бы ни было положение.
§ 39. Счет ходов производится вслух или путем записи, и возобно-
вляется с начала всякий раз, к?." только одна из находящихся
на доске шашек будет взята или из простой сделается дамкою.
§ 40 Если при выполнении изложенного требования наступает
положение борьбы 3-х дамок против одной, то вступает в силу пра-
вило, изложенное в § 37.
§ 41. При требовании счета ходов, счет начинается с хода сто-
роны, не соглашающейся на ничью.
§ 42. Игра признается ничьею, если в партии при тождественных
ходах одно и то же положение без перемены очереди хода повторится
три раза.
ПРАВИЛА, КАСАЮЩИЕСЯ ВНЕШНЕГО ПОРЯДКА ИГРЫ
О начале партии
§ 43. Какого цвета шашками кому играть, разрешается до начала
игры жребием или заранее составленным расписанием (для турниров).
§ 44. Начинает партию, т. е. делает первый ход, играющий белыми
шашками.
§ 45. В следующих за первой партиях, за исключением недействи-
тельных (см. ниже, §§ 52, 53), цвет шашек у противника меняется
по очереди»
О прикосновении к шашке
§ 46. Кто дотронется до своей шашки после хода противника,
должен ею ходить, если только это возможно1 2.
§ 47. Кто дотронется до своей шашки, которою нельзя ходить,
потому что надо брать какою-либо другою шашкою, тот должен
брать этою последнею. (См. еще § 13.)
1 В отгетсттенных состязаниях или при игре по переписке, когда партия записы-
вается, счет 15 лодов начинается с момента образования на доске этого нормал1 него
окончания, и никакой заявки заинтересованной ctoi оны не требуется В новом еди-
ном кодексе шашечной игры, который предполагается к изданию в 1936 г., для ловли
тремя дамками одной дам и противника предоставляется ие 15, а 18 ходов, что мы
считаем числом явно преувеличенным для достижения выигрыша стороной, владеющей
3-мя дамками. То же самое относится и к счету 30 ходов при игре по переписке.
2 Даже если при ходе этой шашкой явно проигрывается партия.
§ 48. При желании поправить шашку, необходимо предупредить
противника перед тем, как тронуть шашку, словом „поправляю'1,
в противном случае вступает в силу § 46.
§ 49. Пока шашка не выпущена из руки, можно сделать ею любой
законный ход.
§ 50. Снимать взятую шашку полагается немедленно после окон-
чания хода.
§ 51. Шашка, проведенная в дамки, немедленно отмечается или
путем перевертывания ее или путем накрытия ее другою шашкою
того же цвета1.
О недействительных партиях
§ 52. Всякий незаконный ход, хотя бы и не замеченный своевре-
менно обоими противниками, должен быть, по обнаружении его, от-
ставлен со всеми последовавшими за ним ходами, и вся партия пере-
играна с хода, заменяющего незаконный ход.
§ 53. Если играющие окажутся не в состоянии припомнить все
ходы, сделанные после незаконного хода, то партия признается недей-
ствительною, т. е. как бы вовсе не игранною.
§ 54. Два предыдущих параграфа применяются также к случаям:
1) неправильной постановки шашечницы или шашек, и 2) неснятия
с доски побитых шашек, если все такие отступления будут замечены
спустя один или несколько ходов.
О проигрыше партии
§ 55. Партия признается проигранною тем из противников, кото-
рый: 1) откажется подчиняться правилам игры, 2) явно покажет свое
нежелание продолжать игру, как-то: смешает на доске шашки или
начнет ставить на доску шашки из числа побитых и т. п.* 2
§ 56. При учете времени, затрачиваемого на игру в партии, каж-
дому противнику на каждые 15 ходов дается один час.3
6. Совершение ударных ходов
Знание устава игры полезно для всех любителей. Несмотря на то,
что правила игры в шашки чрезвычайно просты, тем не менее на
практике, особенно между начинающими или мало опытными шаши-
стами, из-за недостаточного знакомства с уставом игры нередко
возникают недоразумения и споры. Главным поводом к ним служит
недостаточно ясное представление у некоторых из них относительно
совершения ударных ходов, особенно же — сложных ударов.
Поэтому я нахожу полезным пояснить соответствующие параграфы
устава рассмотрением некоторых положений.
3 На последних чемпионатах СССР дамки отмечались по второму способу, т. е
путем накрывания шашки друюю шашкою.
2 Этет § в турнирной игре применяться не должен; для матчевых состязаний он,
наоборот, вп лне приемлем,
3 По практике проведения Всесоюзных чемпионатов. (См. еще выше: „Предвари-
тельные замечания общего порядка" §§ а, б и в)
25
Если наступила очередь хода и нужно брать шашку, то делать
это—обязательно (§ 12). „Фуки“ в серьезной игре не допу-
скаются (§ 13).
В положении, изображенном на диаграмме 4, ход — белых. Они
могут брать тремя различными способами: 1. cl: аЗ, 1. d2:b4,
и 1. с7: а5. Из этих трех возможностей они имеют право выбрать
любую (§§ 11, 15 и 16).
В положении, изображенном на диаграмме 5, при своем ходе белая
шашка обязана брать либо посредством 1. h4:f6, либо посредством
1. h4:f2. Брать простую шашку или дамку — предоставляется усмо-
трению берущего (§ 14). Ему же предоставляется выбор между воз-
можными ударными ходами (§ 23).
В положении, изображенном на диаграмме б, белые совершают удар-
ный ход следующим образом: 1. cl: еЗ : g5: е7 : с5. Проведя такой
удар и поставив свою шашку на с5, они затем снимают побитые
шашки (§§ 19, 20 и 21). Этот ход сокращенно записывается так:
1. cl : с5.
В положении, изображенном на диаграмме 7, у белых — сложный
ударный ход. Они могут брать двояко: либо 1. el: g3: е5: с7: а5: сЗ: е5,
либо: 1. el: g3 : е5 : сЗ • а5 : с7 : е5. В обоих случаях шашка el попадает
на клетку е5, и ход записывается так: 1. е1.'е5 (§ 22).
В положении, изображенном на диаграмме 8, белые могуг брать че-
тырьмя разными способами: 1) 1. аЗ : с5 : еЗ : cl: аЗ: 2) 1. аЗ : cl: еЗ: с5: аЗ;
3) 1. аЗ:с1 : еЗ : с5: е7, и 4) 1. аЗ:с5:е7. Эти ходы соответственно
записываются так: 1) 1. аЗ:аЗ; 2) 1. аЗ:аЗ; 3) 1. аЗ: cl: еЗ : с5: е7
26
и 4) 1- аЗ:с5:е7. Здесь нужно заметить, что белые не могут делать
удара: 1. аЗ ‘ с5 : еЗ: cl: аЗ : с5 : е7, так как при этом белая шашка два
раза перешла бы через черную шашку (дамку) Ь4, чго не допу-
скается уставом игры (§§ 22 и 23).
В положении, изображенном на диаграмме 9, белые имеют право
на следующие ударные ходы: 1. Ь4: (6 d8 (в этот момент белая шашка
превращается в дамку): Ь6, или 1. h4:£6:d8:a5 (на правах дамки),
В первом случае ход записывается: 1. h4: Ь6; во втором случае:
1. Ь4-'а5. И в этом и в другом случае простая шашка, совершив удар-
ный ход, сделалась дамкою, так как прошла через дамочное поле d8
(§§ 24 и 33).
В положении, изображенном на диаграмме 10, белые бьют черную
шашку либо шашкой: 1. Ь2:14, либо дамкою 1. el: Ь4. Во всех по-
добных случаях берущая сторона имеет право выбрать любой удар
(§ 27). Если бы белая дамка находилась не на el, а на 114, то,
согласно § 28, дамка м гла бы бить назад: 1. 114: £2 (или el).
В положении, изображенном на диаграмме 11, белые имеют выбор
из трех у арных ходов: 1. Ь8: сЗ, 1. Ь8:Ь2 и 1. Ь8:а1 (§ 30 и 31).
В положении, изображенном на диаграмме 12. у белых — выбор из
6 ударных ходов: 1) h4 : d8 : а5 : el: g3; 2) 1. h4:d8:a5 el :h4;
3) 1. h4:el:b4:18; 4) 1. h4:el:a5: d8:16; 5) 1. h4:el: a5 : d8 g5,
и 6) 1. h4:el: a5: d8: h4. Эти ходы кратко записываются так:
1. h4:g3; 2) 1. h4;h4; 3) 1. h4: £8; 4) 1. h4:f6; 5) 1. Ii4:g5; 6) 1.
M •• h4?
27
Однако в сложных случаях, подобных вышеприведенному, целесо-
образнее записывать ударный ход без сокращений, для того, чтобы
облегчить чтение партии (§ 32).
Чтобы лучше уяснить правила совершения сложных ударов дамкою
при возможности различных ходов, приведу еще положение, изобра-
женное на диаграмме 13. В этом сложном случае белые могут ходить
семью различными способами. (Рекомендую изучающему, прежде чем
прочесть данное объяснение, попробовать сначала самому найти все эти
способы). Вот возможные правильные ходы белых: 1) 1. Ь4:16:Ь8,
или просто 1. h4:h8; 2) 1. Ь4:16:Ь2, или просто 1. Ь4:Ь2; 3) 1,
Ь4:1б:а1, или 1. h4:al; 4) 1. h4: е7 : Ь4: <12, (дамка с <12 дальше
бить не может, так как иначе она прошла бы два раза через шашку g5);
5) 1. h4 : d8: а5 : d2;x 6) 1. Ь4:е7:Ь4:е1, 1) и, наконец, 7) 1.
h4:d8:a5:el
Очень сложные формы ударных ходов, а также случаи выбора
одного удара из нескольких возможных — на практике случаются
довольно часто. Например, положение, изобрзженчое выше на ди-
аграмме 4, получилось в моей партии с А. В. Плотниковым (2/ XI. 1928 г.),
которую он играл белыми.
Вот как оно возникло: 1. сЗ — d4 об — с5 2. Ь2 — сЗ е7 — d6
3. g3 — h4 h6 — g5 4. 12 — g3 g7 — h6 5. g3 — 14 16 — e5 6. d4: (6
g5:e7 7. al—b2b6 —a5 8. c3 —d4 c7 —Ьб 9. b2 —c3h8—g7
10- d4 — e5 c5 — d4 11. e5:c7 d4:b2 12. a3—b4 a5:c3.
Партия закончилась победой черных вследствие ошибки, в даль-
нейшем допущенной белыми.
Для иллюстрации сложного удара Д. И. Сартин1 2 приводит следую-
щую любопытную партию: 1. сЗ — d4 Ьб—с5 2. d4:b6 с7:а5 3. Ь2—-сЗ
16 — g5 4. al — Ь2 d6 — с5 5 g3 — Ь.4 а7 — Ьб 6. h4: f6 е7: g5 7. Ь2 — g3
g5 — h4 8. g3—f4 f8 — e7? (Лучше было Ь8—a7) 9. сЗ — Ъ4! a5:al
10. 12 —g3! h4:d4 11. f4 — g5! h6 ; f4 12. cl —b2 al:c3.
В этом сложном положении (диагр. 14) белые совершают удар так:
13. d2: Ь4 : d6 :18 :116 : cl, и выигрывают. Однако, они могли, делая этот
последний ход, остановиться дамкою не только на cl, а также и на d2,
1 Из последних четырех сложных ударных ходов читатель может уяснить себе
почему сложный ударный ходе подобных случаях следует записывать полностью.
2 В его ценнейшем труде; „Древнос1ь игр в шашки и шахматы", М., 1915,
стр. 324.
28
лК же на еЗ. В этом последнем случае шашка с5, хотя и взятая при
ЕаРе препятствовала бы белым взять шашки d4 и Ьб. Последний слу-
чай, когда ход берущей шашки как бы прерывается взятою уже шашкою
(в данном положении, шашкою с5), а сама берущая шашка становится
рядом с неприятельской, носит название „турецкого удара". (Выра-
жение это заимствовано из французских шашек).
Глава 3
ВАЖНЕЙШИЕ СВЕДЕНИЯ О СВОЙСТВАХ ШАШЕЧНОГО ПРОСТРАНСТВА
7. Цель игры и ее осуществление
Целью шашечной игры является (см. § 34 устава игры) в лучшем
случае — выигрыш партии, а в нормальном случае — достижение
ничьей (или розыгрыша). Такйм образом, шашечная стратегия есть
борьба по крайней мере за ничью. Это — нормальный случай, когда
сила игры обеих сторон находится от начала и до конца партии
в равновесии. Было уже отмечено выше, что в шашечной игре элемент
счастья совершенно отсутствует, так как партия разыгрывается обеими
сторонами в совершенно равных условиях.1 Что же касается сущности
выявления выигрыша для случаев борьбы, когда результаты ее делают
возможным достижение победы, то особенности игрового пространства
и законы игры дают возможность двоякого выражения выигрышного
финала: в огромном большинстве случаев выигрыш партии проявляется
в отобрании всех неп иятельских шашек и в более редких случаях
он сводится к лишению ходов о гной или нескольких шашек против-
ника, оставшихся на доске к концу игры. Последние случаи называются
выигрышами с запиранием. Эти последние во многих случаях бывают
довольно неожид анны для противника и производят большее эстети-
ческое впечатление, нежели обыкновенные выигрыши. Поэтому принято
считать выигрыши с запираниями более эффектными. Примеры и прак-
тическое значение таких выигрышей рассматриваются ниже в спе-
циальном разделе.
1 Это верно, коне-'но, лишь при равенстве прочих условий, не зависящих от
самого сущеста игры, как то: степень усталости играющих, состояние их здоровья,
влияние обстановки и т. п. Однако все эги факторы в смысле влияния их на исход
борьбы имеют уже иное значение.
I
29
Итак, при нормальных условиях результат борьбы всецело зависит
от способностей играющих и от их уменья оперировать материалом,
т. е. шашками, при всестороннем учете расположения шашек на доске
и особенностей доски, как пространства, на котором протекает
борьба. Поэтому читателю нужно будет в первую очередь ознако-
миться с главнейшими свойствами, как шашечного пространства, так
и шашек, передвигаемых по этому последнему.
Этому вопросу в шашечной литературе, к сожалению, до сих пор
не уделялось должного внимания. Между тем, он является основным
при разработке и изучении общей теории шашечной игры и получении
выводов для игровой практики, вследствие чего я Остановлюсь на нем
довольно подробно.
8. Пути шашечной доски
С очень давних времен шашечная доска представлялась крупнейшим
шашистам состоящей из совокупности отдельных игровых путей.
Такое представление вполне естественно и понятно, если учесть то,
что игра в шашки являлась условным изображением борьбы двух
сторон, или, еще точнее, — войны в древние времена. Ведь война
всегда велась на определенном пространстве и ограничивалась отдель-
ными дорогами и пунктами.
Шашечную доску принято делить на следующие игровые пути.
Путь, ограниченный полями al и 118, называется большою дорогою,
а также большаком. Ломанный путь, ограниченный полями cl, Иб,
£8 и аЗ, называется тройником. Такой же путь, ограниченный полями
el, h4, d8 и а5, называется косяком или окольником. Наконец путь,
ограниченн' й полями gl, h2, Ь8 и а7, — называется двойником.
Большая дорога представляет собою самый важный путь доски,
в чем изучающий вскоре убедится из дальнейшего изложения. Главная
особенность этого пути в том, что он изолирован и его нельзя занять
без потерь шашек при помощи тихого хода, если на нем находится
неприятельская дамка (так как эта последняя естественно побьет
чужую шашку, ставшую на большую дорогу) Ч
Все прочие пути доски, как состоящие не из одной диагонали, этим
свойством не обладают. Если, например, на клетке f8 тройника нахо-
дится дамка черных, то всегда можно занять тройник белой дамбою
посредством тихих ходов, поставив ее на одну из клеток диагоналей
cl — 116 или cl — аЗ, где черная дамка уже не опасна.
Пункты, ограничивающие пути (al и h8; Ь2, Ь8 и а7 и т. п.) назы-
вается бортовыми полями. Кроме того, пути шашечной доски делятся
на отдельные диагонали, а именно:
Диагональ cl — Кб называется правым нижним тройник о му
99 cl — аЗ левым 77 99
h6-f8 правым верхним 77
аЗ —f8 79 левым 97 77
el — h4 77 правым нижним косяком;
el — a5 77 левым 77 97
1 Кроме таких исключительных случаев, как например: бел. п остые Ь2 и <12;
черн. дамки f6; ход белых, или: бел. простая g<; бел. дамка cl и черн. дамка da
при ходе белых.
30
Диагональ Ь4 — 68 называется правым верхним КОСЯКОМ
99 аб — 68 ?? левым 99 У)
Vi — Ь2 правым нижним двойником;
yf £1 — а 7 левым
Ь2 — Ь8 правым верхним 99
99 а7 — Ь8 левым 99
Пути доски для наглядности привожу в графическом изображении.
На диаграмме обозначены:
большая дорога — ординарной линией
двойник — двойной „
тройник —тройной „
косяк или окольник — волнистой „
9. Практика, использования путей доски
В отношении практической игры пути доски обладают определен-
ными свойствами. Эти свойства особенно ясно используются в концах
партий. Для того чтобы ознакомить изучающего со свойствами
шашечных путей, рассмотрю несколько характерных концов.
А. Использование путей двойника
Пример 1. Несмотря на кажу-
щееся равенство сил в данном
положении — белые при правиль-
ной игре выигрывают, используя
особенность двойника, на котором
их шашки занимают господствую-
щее положение.
1. Ьб—а7! ....
Теперь двойник занят с макси-
мальной прочностью и черной
Дамке нет спасения.
1. .... Ь2—е5
Лучший ход, с явным намере-
нием базироваться на большой
дороге и обеспечить себе ничью.
31
2. f2—g3! e5 : h2
3. a7—b8 ....
Теперь дамка черных блокиро-
вана.
3........ h2—gl
4. Ь8—а7, и белые выигрывают.
Пример 2. Позиция белых на
вид очень слаба, и у черных
как будто есть все возможности
добиться ничьей. Это, однако,
только так кажется по первому
взгляду: в действительности у
белых в руках обладание двойни-
ком, а шашки черных располо-
жены очень невыгодно. Белые
выигрывают так:
1. h2—g3! ....
Слабо было бы 1. с7—Ь8?
ввиду gl—d4! 2. Ь8 :g3 d4—h8,
и ничья.
1.
2. с7—Ь8!
f4:b2
gl—d4!
Черные хотят занять большую
дорогу и вывести дамку на про-
стор.
3. el—f2! d4:gl
4. Ь8—а7 gl—оо
5. а7 : gl
н белые выигрывают, причем у
черных заперта шашка.
Для избежания запирания шашки
черные могли сыграть на 2-м
ходе, вместо gl—-d4 2. gl—f2, на
что последовало бы: 3. el: g3
Ь2: 14 4. Ь8 :oo и белые выигры-
вают, но уже без запирания шашки.
Приведу еще один типичный
пример использования двойника.
Пример 3. Это положение
только на вид можно считать
равным для обеих сторон. В дан-
ном случае белые имеют воз-
можность с выгодой использовать
свойства двойника и большой до-
роги, стесненной для черной дамки
простою шашкою 16. Белые легко
выигрывают, загнав предвари-
тельно черную дамку на двойник:
1. Ьб—d4! Ь2 : е5
2. а7—Ь8 ....
Теперь черная дамка находится
в гибельном положении:
2........ е5—сЗ
Если же 2... е5—Ь2, то 3. еЗ—
f4 и т. д.
3. еЗ—d4, и белые выигрывают.
Рассмотренные примеры исполь-
зования путей двойника и им по-
добные встречаются в практиче-
ской игре весьма часто и в самых
разнообразных сочетаниях.
Б. Использование путей косяка
Приведу теперь примеры, ти-
пичные для использования путей
косяка.
Подобные примеры тоже обычно
встречаются в различных формах
в концах партий.
Пример 4. Черные проигры-
вают, так как их дамка невы-
годно расположена на косяке,
32
который полностью в руках у бе-
лых. Белые выигрывают очень
просто:
1. gl—£2! h4—£6
Попытка спасти дамку на боль-
шой дороге.
2. f4—g5! f6 •• h4
3. f2-g3 h4: f2
4. el: g3. и белые выигрывают.
Пример 5. Здесь снова встре-
чается невыгодное расположение
сил черных. Белые для выигрыша
целесообразно используют безна-
дежное положение противника на
косяке:
1. al—е5!
Ничего лучшего
видно, нет.
g5—f4
у черных, оче-
2. е5 : g3
Ь4: £2
З.е1:~, и белые выигрывают.
Вот еще один случай выигрыша
посредством использования путей
косяка.
Пример 6. Это положение
труднее предыдущих, в виду мень-
шей очевидности плана выигрыша
путем предварительного отведе-
ния неприятельской дамки на
борт косяка. Белые выигрывают
следующим образом:
1. f2—•g3! с5 : Ь4
Черная дамка теперь загнана
на борт косяка в явно гибельное
положение, которое становится
очевидным после ответа белых.
2. * сЗ—el! g5—f4
Ничего другого нет.
3. е5 : g3 h4 : £2
4. el: h4, и белые выигрывают.
Теперь будет полезно рассмо-
треть несколько часто встречаю-
щихся положений, относящихся
к приемам использования путей
тройника.
В. Использование путей тройника
Пример 7. При первом взгляде
на это положение, игра кажется
совершенно равной, так как
2 дамки, вообще говоря, против
дамки с простою не выигрывают.
Так оно и было бы, если бы ход
сейчас принадлежал черным: они
заняли бы дамкой большую до-
рогу и обеспечили себе ничью.
Тоже самое получилось бы, если
бы белые не уяснили себе воз-
можности использовать гибельное
Основы шашечной игры. — 3
расположение черных сил на трой-
нике. Выигрыш достигается сле-
дующим путем:
1. c7~d61
Ь4—сЗ
Очевидно, что после 1. ... аЗ—
cl 2. d6 : аЗ, черная дамка бло-
кирована.
2. Ьб—18! аЗ : е7
3. 18 : el, и белые выигрывают.
Рассмотренное положение послу-
жило мотивом для ряда этюдов
А. И. Шошина, Н. А. Кукуева
и других композиторов.
Вот еще пример уже более тон-
кого выигрыша, вынуждаемого на
путях тройника.
Пример 8. В этом примере,
каки в предыдущих, — положение
сторон на первый взгляд предста-
вляется совершенно равным. Здесь
не легко вскрыть фактическую
слабость расположения черных
шашек. Однако эта слабость суще-
ствует. Белые могут построить
тонкий и притом изящный план
выигрыша при посредстве исполь-
зования тройника. Вот этот план:
23
1. Ь4—18! g7—Ьб
Черные, очевидно, не могут
играть иначе: им мешает их же
собственная шашка Ь8. Не будь
ее, игра была бы ничьею. Теперь
же, если, например, 1. g7 —сЗ,
то 2. g5— 16, и белые выигры-
вают.
Обращаю внимание изучающего
на то обстоятельство, что в шаш-
ках весьма нередки положения,
подобные рассматриваемому, когда
одной из играющих сторон при-
носят вред ее же собственные
шашки. Такою именно „вредною"
шашкою в примере 3-м являлась
черная шашка на f6.
2. еЗ—f4! Ь8—g7
3. 18—е7!1 g7—16
4. е7—аЗ! 16 : Ь4
Теперь читателю становится
понятною цель 3-го хода белых:
белым нужно было переправить
черную простую на клетку Ь4,
после чего им обеспечивается
возможность побить черную дам-
ку на нижнем правом тройнике.
5. аЗ—cl Ьб :
6. cl: 14, и белые выигрывают.
Это интересное положение, как и положение в примере 6, заим-
ствованы мною из старого немецкого учебника Дюфреня (Jean Duf-
resne,, Kleines Lehrbuch des Damespiels, Leipzig, 1884). Замечу, что
аналогичное положение не раз уже встречалось в моей личной прак-
тике, но только вместо простых оказывались дамки, от чего самый
план решения нисколько не менялся по своему существу. Поэтому
изучающему полезно самому поупражняться в составлении и разыгры-
вании концов с таким же расположением трех белых дамок. Вот одно
34
й3 таких положений: у белых—дамки: с5, d8, f4, у черных—дамка g7
й п остая Ь8.
Проделав ряд таких упражнений, изучающий убедится, что при
дамках способ выигрыша может быть несколько изменен, причем раз-
решение задачи упрощается. Это обстоятельство объясняется тем, что
дамки гораздо подвижнее простых шашек, и потому при дамках число
возможных выигрышных комбинаций
Г. Использование большой дороги
Теперь скажу несколько слов о
свойствах большой дороги. Было
уже замечено, что, если на боль-
шой дороге находится дамка одной
из сторон, то тем самым доступ на
большую дорогу противнику крайне
затрудняется. Как правило, в по-
добных случаях, дамка или про-
стая другой стороны тихим ходом
не может занять место на боль-
шой дороге. Бывают, однако, слу-
чаи, когда при подобных условиях
является возможность все таки
овладеть большою дорогою и вы-
играть партию. Это обыкновенно
удается сделать лишь путем спе-
циальных комбинаций с ударными
ходами. Исключения указаны на
стр. 30 в сноске. Рассмотрю теперь
несколько относящихся сюда эле-
ментарных концов.
Пример 9. В этом положении
игра, строго говоря, равная, и,
если бы ход принадлежал черным,
они отдали бы последовательно
свои простые шашки и, не сходя
с большой дороги, без труда до-
бились бы ничьей. (Подробности
борьбы одинокой дамки, вла-
деющей большою дорогою, против
3 дамок будут разобраны в даль-
нейшем).
Так как ход принадлежит в этом
примере белым, а их шашки
удачно расположены по отноше-
нию к шашкам черных, то белые
могут добиться выигрыша сле-
дующим интересным приемом:
1. Ьб—g5! h4 : f6
Теперь на большой дороге бе-
лые поставили черную шашку пу-
возрастает.
тем вынужденного взятия ею
белой шашки и тем самым обеспе-
чили себе занятие дамкой боль-
шой дороги.
2. с5—Ьб а5 : с7
3. Ь8: Ь8, и белые выигрывают.
П р и м ер 10. В этом положе-
нии белые выигрывают, так как
черные шашки стоят крайне не-
выгодно, между тем как распо-
ложение белых шашек весьма для
них благоприятно.
1. d2—сЗ! Ь2 : f6
2 h2— g3! h4 : 12
3. gl: h8, и белые выигрывают.
В этом примере белые ника-
ким иным способом выиграть не
3*
35
могут, в чем предлагаю читателю
лично убедиться, испробовав дру-
гие приемы игры.
Пример 11. Это положение
также взято мною из названной
выше книги Дюфреня. План выи-
грыша в нем весьма остроумен:
1. сЗ—Ь41
Ход, необходимый для перевода
черной дамки на бортовое поле
и одновременно позволяющий
белым осуществить сложный удар
для занятия другого борта боль-
шой дороги.
1........ f6 : al
2. Ь4—с5! Ьб : f2
3. el: Ь8, и белые выигрывают.
Этих примеров совершенно до-
статочно для того, чтобы усвоить
приемы овладения большой доро-
гой, занятой неприятельской дам-
кой.
Д. Использование „любков"
Если две одноцветные шашки,
не находящиеся на бортах доски,
образовали „ворота“, встав через
одну клетку на какой либо диаго-
нали, то такое расположение их
называется „любками1'.
Если поставить шашку в не-
приятельские „любки“, то, как
легко понять, одна из шашек
противника должна будет погиб-
нуть.
Пример 12. В данном случае
„любки “ образованы черными
шашами с5 и е7. Если теперь
белые сыграют 1. е5—46!, то со-
вершенно ясно, что одна из чер-
ных должна будет погибнуть.
1. е5—46!
е7—f6!
При всяком другом ходе чер-
ные проигрывали, а шашка их
все равно гибла Например, 1. ...
с5— 44? 2. d6:f8 44—еЗ 3. f8—
с5, и белые выигрывают.
2. 46 : Ь4 ...
Белые выиграли шашку.
2. . . . f6—е5
3. Ь4—с5 е5—14
и игра сводится к ничьей.
Поэтому естественно, что во
многих случаях бывает выгодно
занимать „любки“.
При этом однако в каждом слу-
чае нужно тщательно рассматри-
вать все возможные последствия
такого хода, так как противник не-
редко может умышленно создать
„любки" для использования их
в качестве ловушки. Поэтому хо-
дить в „любки“ иногда бывает
очень опасно.
Вот несколько подобных при-
меров:
Пример 13. Черная дамка не-
осторожно заняла подготовленные
„любки" и, попалась в ловушку.
План выигрыша белых должен
сводиться к блокированию черной
дамки на большой дороге.
Для этого достаточно передви-
нуть одну из дамок по большой
36
дороге, но не на бортовые поля
(al и Ь8) и задача будет разре-
шена.
Например:
1. е5—f6
d4 : Ь8
Нельзя играть 1. ... d4: al,—
тогда 2. £б— h8 и белые выигры-
вают; нельзя также 1.....d4: Ь2
или 1. ,. -. d4: g7, так как при этом
теряется дамка. 2. сЗ: al и у чер-
ной дамки нет хода. Понятно, что
при занятии белыми в первый ход
борта доски черная дамка с уда-
ром займет другой борт и тогда
белая дамка блокируется на боль-
шой дороге и белые проигрывают.
Пример 14. Черная дамка за-
няла „любки“, и теперь легко
ловится белыми.
План игры очень прост:
1. d4 — gl! с5 : а7
2. g3—£4 а7—Ь8
3. gl—112, и белые выигры-
вают.
Пример 15. В этом примере
выигрыш белых тоже очень прост:
белые имеют возможность, как
и предыдущем случае поймать
черную дамку на двойнике, а
именно:
1. Ьб—а7! с5 : gl
2. с7—Ь8 gl—Ь2
3. а7—gl и у черной дамки
нет спасения.
Пример 16. В этом примере
белые подготовили любковую ло-
вушку на путях тройника, и чер-
ная дамка попала в нее.
Выигрыш тоже нетруден:
1. g7—f8! еЗ : cl
Если 1. ... еЗ : Ьб, то 2. d2—
cl и черная дамка блокируется.
Если же 1......еЗ: g5, то, понятно
что 2. d2: Ь6 и дамка погибла.
2. £8—Ьб cl : g5
3. Ьб : ~, и белые выигры-
вают.
Этих примеров будет вполне
довольно для того, чтобы изу-
чающий достаточно ознакомился
37
с различными приемами исполь-
зования путей доски. Особенно
важное значение они имеют в кон-
цах партий. В частности с лову-
шечными приемами использования
„лю оков“ читатель встретится
ниже при рассмотрении борьбы
трех дамок против одной.
10. Шашечное пространство
(Качественное значение полей доски)
Теперь полезно будет вернуться немного назад и попытаться опре-
делить относительную ценность отдельных полей доски и указать
на те из них, которые имеют в борьбе особенно важное значение.
Этот вопрос в шашечной литературе, насколько мне известно, ни-
когда еще не рассматривался. Между тем он представляет весьма
существенное знач ние, в чем читатель может легко убедиться, как
путем теоретических соображений, так и на практике. Приведу здесь
в виде иллюстрации два примера, которые всегда могут случиться
в поактическсй игре.
Пример 17. Допустим, что в борьбе дамки и простой белых
против дамки и двух простых черных создалось положение: белая
дамка на аЗ, белая простая на g3; черная дамка на d8 и черные про-
стые на g5 и g7. Ход белых. Такой конец всегда возможен в практи-
ческой партии. Предположим, что белые пошли на Ь4, а черные,
вместо другого возможного здесь хода, ответили движением дамки
на f6? Подобный ход малоопытный любитель может сделать легко.
Теперь, хотя и количественно и качественно шашки белых слабее,
нежели шаш<и черных, белые все же выигрывают посредством 1.
аЗ-Ь2! f6;al 2. h4:h8.
Чем же объяснить подобный результат? Силы белых на вид сла-
бее, а между тем они все же выиграли. Объяснение заключается
лишь в невь годней позиции шашек, получающейся у черные, и вы-
годной позиции — у белых. Это же, в свою очередь, зависит от вы-
годности или невыгодности комплекса тех полей, которые заняты
шашками. Итак, значение отдельных полей доски далеко неравно-
ценно. Только что приведенный мнию пример, при всей естествен-
ности этого случая, очень эффектен. Он был бы еще более ошелом-
ляющим, если бы вместо дамки на аЗ у белых была пр ;стая на cl.
Прием выигрыша остался бы тот но при еще более резком
перевесе сил у черных.
38
Пример 18. Приведу еще один
пример, тоже элементарный, но
и сколько более тонкий. Допустим,
цто в конце партии возникло такое
положение: у белых — простые 34
и Ь4; у черных — дамка на Ь2 и
простая на g7. Ход белых.
Белые сделали в своем явно
безнадежном положении ход
Ь4—с5, а черные вместо выигры-
шного хода, например, §7—f6 сде-
лали ход g7—h6?, в уверенности,
что это дела не меняет, так как
простая с5 в дамки все равно
пройти не может.
Белые, однако, находят такой
план игры:
1. h4—g-5! h6 : f4
Теперь белые закрыли диагональ
черной дамки черною же простою,
и это позволяет им без помехи
пройти в дамки
верхний двойник.
2. с5—361
3. 36—е7
через правый
f4—еЗ
h2—Зб
Попытка вернуть белую шашку
обратно.
4. е7 : с5 еЗ—~
5. с5—36 ~
6. 36—и ничья.
Этот пример подтверждает выводы, сделанные выше из предыду
щего примера.
Собственно говоря, иначе и быть не может. Если бы все поля доски
были равноценными, то, естественно, что при равных количественно
и качественно силах у каждой стороны, вс> кая партия при правиль-
ной игре всегда заканчивалась бы розыгрышем.
Если сравним борьбу в шашках с борьбою в жизни, то дело станет
особенно простым и наглядным. Если два борца, равные друг другу
по весу, по ловкости и совершенно одинаковым приемам борьбы
побегут по горизонтальному пути друг на друга, желая опрокинуть
один другого, то ясно, что они этого не достигнут, а только упрутся
друг в друга вследствие совершенно равных сил и приемов, а также
свойств пространства. Представим себе теперь другой случай: те же
двое борющихся устремляются друг на друга, но один — по ровной
дорожке, а другой с горки. Ясно, что второй легко опрокинет первого.
Он даже может опрокинуть и двух человек, равных ему по силе
и весу, — лишь бы была покруче его беговая дорожка. Этот второй
пример соответствует борьбе в шашках, где, как мы видели, факти-
чески слабые силы могут уравнять игру и даже выиграть у более
сильной стороны, если шашки последней находятся на невыгодном
для борьбы шашечном пространстве, иначе говоря, на невыгодных
полях доски. Шашки кажутся многим очень простой игрой, потому
что люди, мало понимающие ее, совершенно не учитывают при
своем суждении неодинаковых свойств полей доски во время игры.
В каждом положении из борьбы простых шашек с простыми другой
стороны поверхностный зритель замечает, например, только количе-
ственное соотношение между шашками и не видит ничего большего,
почему обычно делает неверное предсказание результата борьбы и не
может вообще понять трудностей этой игры.
39
Гчаждую партию можно разложить на ряд отдельных положений»
возникающих одно за другим после каждого хода, делаемого одной
из сторон. Каждое из этих положений отличается от предыдущего
положения, потому что шашки обеих сторон все время двигаются во
встречном направлении, приближаясь к стану противника. Движение
шашек происходит по определенному задуманному плану, и шашки
двигаются по шашечному пространству, проходя по различным пу-
тям его через разные поля, из которых одно чем-нибудь да отличается
от другого, в результате чего боевая позиция каждой из сторон мо-
жет либо улучшаться, либо ухудшаться, в зависимости от сравнитель-
ной ценности проводимых обеими сторонами планов. Словом в ша-
шечной борьбе, все происходит, как на войне, начатой с равными по
количеству и качеству армиями в условиях сложной пространственной
обстановки. Стратегические планы и тактические приемы все время
при этом меняются, и от их ценности и понимания дела командую-
щими зависит конечный результат самой войны. Аналогия здесь—
полная. Знание свойств путей и их отдельных пунктов так же необ-
ходимо на войне, как и в шашечной партии. В шзшках вопрос оценки
полей доски имеет громаднейшее значение, потому что он тесно
связан с оценкой положений, из совокупности которых составляется
вся партия.
Вопрос оценки полей очень сложен и труден, и им пока никто не
занимался. В свое вр<гмя я сделал попытку несколько разобраться
в этом вопросе и пришел к довольно интересным выводам, с кото-
рыми будет полезно ознакомиться изучающим шашечную игру. К при-
ближенно у разрешению этой интересной задачи я подошел путем
исследования всевозможных случаев борьбы одной шашки белых
против одной шашки черных при ходе со стороны белых. Оказалось,
как и следовало ожидать, что относительная ценность полей доски
в смысле занятия их белой шашкой, при разнообразных положениях
простой черной, неодинакова.
Приведу главные добытые мною выводы. Выяснилось, что для бе-
лых при их первом ходе самыми выгодными клеткеми являются: Ьб,
с7, е7 и g7. При таких положениях белой шашки, белые никогда не
проигрывают, где бы ни стояла черная шашка. Отсюда ясно боль-
шое значение быстрого продвижения шашек вперед, что особенно
сказывается в конце игры. При выборе размена поэтому всегда
выгоднее бить вперед, а не назад, если, разумеется, это не связано
с какою-либо опасностью, свойственной данному положению. Одно-
временно выясняется и огромная полезность обладания в конце
игры проходными шашками, т.-е. простыми, которым обеспечен
свободный проход в дамки. Далее, из этого вытекает важное значение
занятия клеток: с5, е5, d6, f6 и а7. При положении на любом из
этих полей шашка проигрывает при своем ходе лишь в том случае,
если сразу же попадает под удар черной или находится на а7 в за-
пертом состоянии. Эти выводы как нельзя лучше подтверждаются
практикой игры. Поле с5 (»кол“) настолько высоко оценено сильней-
шими шашистами с давних времен, что ради обладания им разрабо-
тано специальное начало — игра „на кола11. Поле f6 издавна было
прозвано „рожноми. Против шашки, стоящей на f6, как и „против
рожна", — говорили старинные игроки, — „не попрешь^. Действительно,
если на f6 стоит белая шашка, то она может вредить (мешать дви-
40
гаТВся) нескольким шашкам противной стороны, например, простым
J8, Ь8 и h6. Ценность клеток е5 и <16 практически несколько ниже,
чем ценность „кола“ и „рожна".
Белая простая, находясь на клетках d4 или g5 при своем ходе
проигрывает лишь при двух положениях черной. Отсюда является
понятным стремление белых в центральном дебюте, или, иначе говоря,
в городском партии — удержать за собою поле d4 (центр доски),
постоянно выдвигая на него шашку сЗ. Понятно также и стремление
белых к занятию клетки g5, проявляемое в отдельных дебютах, на-
пример, в одном из вариантов игры „на кола“, а также „косяка11.
Отмечу далее большую важность полей: f4, а5, h6. Белая простая,
стоящяя на одном из этих полей, проигрывает при своем ходе лишь
при трех положениях черной шашки. Сильные шашисты издавна, чисто
интуитивным путем, угадали важное значение этих клеток, и усилия,
направляемые к занятию этих полей, можно проследить в целом ряде
дебютных вариантов. Стремление к овладению полем (4 (поле „обрат
ною кола“) весьма часто наблюдается также в середине и в конце игры.
Из полей первого ряда (с точки зрения черных — дамочных) самым
ценным является поле el (при первом ходе белых получается только
девять проигрышных положений из 28 возможных). Менее ценны поля
cl и gl (12 и 13 проигрышных положений из 28). Еще менее выгодна
клетка al (16 проигрышных положений из 28). Совершенно равноценна
ей клетка Ь2. Наибольшая невыгодность положения шашки на поле al
давно была подмечена сильными шашистами, и вследствие этого
в первой стадии середины игры, а также и в некоторых дебютах,
опытные шашисты обычно стремятся выдвинуть шашку al, если только
для этого кет серьезных препятствий. То же самое можно сказать
и о положении шашки на Ь2. Ф. А. Кауленом, сильнейшим мастером
недавнего прошлого, был разработан дебют, в котором белые уже
на 2-м ходе продвигают шашку 112: 1. g3—f4 16—е5 2. Ь2—g3 и т. д.
Большинство сильных шашистов продвигают шашку h2 приблизительно
в той же фазе игры, как и шашку al.
Указанную выше относительную ценность полей дамочной линии
чрезвычайно полезно учитывать в концах партий.
Замечу, что в началах игр за последние 25 лет отдельные мастера
не придерживались тенденции крупнейших мастеров прежней школы—
возможно скорее сдвигать шашки al и Ь2, или одну из них, — что
явилось известным переломом во взглядах на развитие начал игр.
Относящиеся сюда дебюты с новым развитием можно назвать ша-
шечным модернизмом. Пример этой новой системы развития в дебюте
читатель найдет в части 3-й, в моей партии с А. А. Оводовым.
Таким образом, сделанные мною выводы по оценке полей шашеч-
ной доски вполне согласуются с практикою большинства мастеров.
Изучающему игру я рекомендую поэтому обратить на этот вопрос
побольше внимания. Эти выводы имеют особо важное значение при
разыгрывании концов партий, особенно же в случаях борьбы простых
шашек против простых.
Всех положений, относящихся к борьбе простой белых против про-
стой черных, существует 760. Из них—белые выигрывают при своем
Первом ходе в 285 случаях, делают ничью — в 326 и проигрывают
только в 149. Таким образом в 611 положениях из всех 760, т. е.
в 80,4 70 от всех случаев—начинающая сторона по меньшей мере
41
обеспечивает себе ничью, разумеется, играя правильно. Отсюда
следует вывод о чрезвычайно важном значении первого хода, или
права ходить, так как с ним связывается инициатива. (Первый
ход может быть проигрышным только в так называемых спертых
положениях и при том в исключительных случаях).
Глава 4
ИГРОВАЯ СИЛА ШАШЕК
7/. О силе простых шашек
Из всего сказанного выше о качественном значении полей шашеч-
ной доски следует, что сила простой шашки не может считаться
величиной постоянной. Она все время колеблется, в зависимости от
изменения положений шашки на доске в процессе игры. Сказанное,
конечно, распространяется и на группы шашек или на совокупность
наличных сил в целом. Таким образом, в практической игре все время
приходится иметь дело с некоторым колебанием силы как своей пози-
ции, так и позиции противника. В этом именно и заключается одна
из главнейших трудностей игры в шашки.
Если простая шашка в конце игры успела далеко продвинуться
вперед, то она тем самым значительно выиграла в своей силе. Она
может быть в подобных положениях сильнее целой группы отсталых
шашек противной стороны. Наоборот, отсталая шашка в силу этого
самого значительно теряет в своей силе. Размеры колебания силы
шашки имеют большое практическое значение.
Поясню этот принцип несколькими примерами.
Пример 19. Рассмотрим сле-
дующее положение, довольно ти-
пичное для практической игры.
У белых только одна шашка, но
она далеко ушла вперед. У чер-
ных три шашки, которые, однако,
сильно отстали. Это обстоятель-
ство, как будет видно, уравнивает
шансы.
1. Ьб—g-7 68—е71
Этот ход спасает черных. При
всяком другом продолжении чер-
ные проигрывают после ответа
белых 2. g7—f8! и дальнейшего
движения дамкой по левому верх-
нему тройнику, так как все чер-
ные шашки будут постепенно
побиты.
2. g7—Ь8 а7—Ьб
Теперь задача черных сводится
к продвижению своих шашек впе-
ред, и никаких особенных планов
они строшь не могут.
3. Ь8—al Ьб—с5
4. al—Ь8 е7—d6
Слабая попытка играть на выиг-
рыш.
5. Ь8-(6 . . .
Нельзя было 5. Ь8—сЗ? (или
ниже по большой дороге) в виду
42
твета с5—d4! и белая дамка
°оВйтся. Читателю следует заме-
получившееся построение
«ерныХ шашек» называемое,, пет-
* применяемое постоянно,
j различных формах, для ловли
дамки.
5. . . . с5—Ь4
6. (6—Ь8 . . •
Белые все еще не могут играть
б. f6— al, так как петля черных
еще действует.
6. ... Ь4—аЗ
Черные все еще сохраняют
петлю: на al белым ходить нельзя.
7. Ь8—сЗ с16 -с5
8. сЗ—al Ь8—а7
9. al—f6 а7—Ьб
10. f6—al Ьб—а5
11. al—Ь8 а5—Ь4!
Ошибкою было бы 11. . . .
с5—Ь4? После этого белые, не
покидая большой дороги, легко
выиграли бы, так как черным
пришлось бы без пользы отдать
все свои шашки.
12. Ь8— al Ь4— сЗ!
Совершенно правильный, и при-
том единственный план достиже-
ния ничьей.
13. al : а7 аЗ-Ь2
14. а7—d4! Ь2—cl
Ничья.
Нельзя было играть 14. . - .
Ь2—al?, ввиду 15. d4—Ь8, и бе-
лые выигрывают. Если бы, вместо
12. Ь8—al, белые сыграли иначе,
напр., Ь8—g7, то черные также
Делали ничью: 12. ... с5—Ь4!
13. §7:а5 аЗ—Ь2. Из этого при-
мера видно, что одинокая дамка,
отрезывая три шашки против-
ника по большой дороге, как об-
щее правило, выиграть не может.
Рассмотрим еще пример анало-
гичного отрезывания отсталых ша-
шек по линии правого двойника.
Пример 20. Положение по
своему характеру аналогично толь-
ко-что рассмотренному. Игра нор-
мально развивается так:
1. do—с7
Ьб—g-5
Возможно также и 1. . . . £8—
е7. Но плохо было бы 1. . . .
Ь8—g7? или 1. ... £8—g7?t
так как белые в обоих случаях
выигрывают, отрезывая шашки
черных по верхнему правому ко-
сяку ходом 2. с7—d8!
Правда, в разбираемом нами
примере черные вообще не могут
добиться ничьей. Однако слабей-
шая сторона во всех положениях
должна стремиться находить луч-
шие продолжения, дающие ей
шанс в случае ошибки против-
ника.
2. с7—Ь8 £8—е7
3. Ь8—о'З е7—f6
Теперь белые не могут играть
4. §3—Ь2 из-за построенной чер-
ными петли.
4. g3—Ь8 g5—Ь4
5. Ь8—d6 Ь8—g7
6. d6-—f4 g7—Ьб
7. £4—Ь2 Ьб—g5
8. Ь2—с7 £6—е5
Типичная попытка отвлечь бе-
лую дамку с сильной линии двой-
ника.
9. с7 : Ьб Ь4—§3
10. Ьб—еЗ g-З—Ь2
11. еЗ—gl, и белые выигры-
вают.
43
Из этого примера мы можем сделать вывод, что одинокая дамка
всегда выигрывает против трех шашек, если отрезывает их по пра
вому верхнему двойнику. В этом случае дамка выигрывает даже
против четырех простых, если только они невыгодно расположены.
Один из подобных случаев будет рассмотрен в следующем примере.
Возвращаясь к рассматриваемому положению, можно было бы с са-
мого начала сказать, что белые должны выиграть. В самом деле,
белая шашка через два хода попадает в дамки на Ь8 и отрезывает
черные шашки по занятой ею . линии двойника раньше, чем ближай-
шая черная сможет встать на двойник. В дальнейшем белым, конечно,
выгоднее всего оставаться на правой линии двойника, двигаясь взад
и вперед. При этом черные, по вполне понятным причинам, будут
стремиться построить такую позицию, при которой возможно путем
поддачи двух шашек отвлечь белую дамку с двойника. Такою расста-
новкой черных в конце концов будет расположение их по линии
Ь4—d8, напр. Ъ4, £6 и е7. Теперь ясно, что, где бы не находилась
белая дамка, черные, поддав сразу две шашки f6 и е7, отвлекут ее
с двойника и затем сыграют h4—g3, стремясь в дамки. Белые, однако,
после этого ставят свою дамку на левую длинную линию двойника
и легко обеспечивают себе выигрыш, так как шашка g3 обречена
либо на гибель, либо на запирание. Таким образом, путем довольно
несложного рассуждения можно притти к выводу, что белые в этом
примере должны выиграть.
Пример 21. В этом положении
у черных пять шашек, но распо-
ложение их настолько невыгодно,
что одна белая шашка легко вы-
нуждает ничью.
Даже не передвигая шашек,
можно сразу сказать, что белые,
заняв двойник и базируясь в игре
только на линии h2—Ъ8, без труда
добиваются если не выигрыша
(как в предыдущем случае), то уж
безусловно—ничьей. В самом деле:
1. с7—Ь81
£б—еЗ!
g5 3. Ъ2—Ь8 g7—h6 4. b8—d6!
(После 4. Ь8—h2? черные дости-
гали ничьей посредством g5—£4
5. h2: h8 114—g3 6. h8—d4 g3 —
£12 7. d4 —gl Ьб—g5-8. gl—~
и черная шашка проходит в дамки)
g5—£4 (Очевидно, нельзя играть
£6—е5?, ибо тогда все оставшиеся
шашки черных погибают без вся-
кой пользы) 5. d6 :112 Ьб—g5
б. 112 - Ь8, и белые выигрывают.
То же самое получилось бы и
после 1. — 114—g3?
2. Ь8 : Ь2
g5—f4!
Необходимый маневр отвлече-
ния дамки с двойника.
3. h2 : h8 h4—g3!
Иначе 4. h8—е5, и белые вы-
игрывают.
Ошибкою было бы здесь 1. ...
g5—£4?, ввиду 2. Ь8 : Ь2 f6—
4. h8-d4!
5. d4—gll
>. gl—-
g3—h2
h6—g5
h2—gl
Ничья.
Читателю должно быть ясно, что, если бы в этом примере не было
вовсе шашек g7 и Ьб, а на 18 стояла бы черная шашка, то игра была
бы ничьею. Это следует из того, что после 1. с7—Ь8!, черные
сЫграют 18—е7 и выставят все свои шашки в одну шеренгу по пра-
вому верхнему косяку, после чего куда бы ни пошла белая дамка,
церные, поддав две шашки, отвлекут ее с правого двойника, а сами
займут его, после чего она уже не будет в состоянии удержать обе
оставшиеся простые, одна из которых проходит в дамки и черные
обеспечивают себе этим ничью.
Если бы в положении на диаграмме к примеру 21 шашка с7 была
дамкою, то черные при правильной игре белых не могли бы уже
добиться ничьей, потому что тогда белые вместо 1- с7—Ь8 сделали бы
более сильный ход: 1. с7—Ь2!, вынуждающий черных к совершенно
бесполезной жертве одной шашки. Например, 1. с7—112! 16—е5 2.h2 :Ь8
g7—f6 (лучший ход) 3. Ь8—d6 или с7 (но не 3. Ь8—Ь2?, после чего
g5—14! 4. h2: Ь8 Ь4—g3, и ничья, как уже показано выше) и черные
снова должны отдать без пользы одну шашку, после чего дамка про-
тив трех простых (как было доказано в примере 15) обеспечивает
выигрыш.
Для овладения техникой игры на отрезывание дамкою неприятель-
ских шашек читателю следует тщательно разобрать этот пример
со всеми его вариантами.
Пример 22. В этом положе-
нии при правильном ходе белых
черные могут , добиться только
ничьей. Для этого у них имеется
несколько возможностей. Однако,
они связаны с известными тон-
костями, и потому не так очевид-
ны, как в предыдущем примере.
Следует заметить, что черные
могут играть здесь как угодно,
за исключением 1. ... d8—е7?
так как тогда, после 2.18: аЗ, бе-
лые выигрывают, так как черным
невозможно пробиться в дамки
и им придется только понапрасну
терять шашки. Основываясь на
предыдущих примерах, читатель
может разобраться в этих вариан-
тах сам.
2. 18 : аЗ Ь8-с7
3. аЗ—18! d8—е7!
4. 18 : Ъ8 а5—Ь4 или
5. Ь8—е5, и игра ничья, как
уже разъяснено в примере 14.
II) 1. g7—18! Ьб—с5
2. 18 : аЗ а7—Ьб
3. аЗ~18 d8—е7
Многие шашисты думают, что
в этом полсжении после 1. §7—18!
игра черных проиграна. Из не-
скольких возможных укажу лишь
Две системы достижения черными
ничьей.
Возможны также и 3. .. . с7—d6
4. 18 : а7 а5—Ь4 5. а7—d4, и дело
сводится к положению, разобран-
ному в примере 14.
4. 18 : а7 а5—Ь4
5. а7—d4 с7—Ьб
6. d4 : а7 Ъ4—сЗ!
I) 1. g7 Ы
с7—d6
Ничья.
45
Богатые возможности в выборе планов игры у черных объясняются
гем, что у них — много шашек, что дает им широкий простор для ।
маневрирования.
Из рассмотрения примеров 19—22 следует сделать вывод, что сила
простой шашки, в зависимости от занимаемого ею поля и располо-
жения шашек противной стороны, колеблется в очень широких пре-
делах. Размер этих колебаний выясняется из примера 22, где сила
белой шашки равна б единицам черных простых и наоборот, — сила
черных равна только L/6 единицы белых простых. Такой громадный
размах изменения силы шашек (правда, это уже крайние пределы!)
влечет за собою, как следствие, и значительные колебания в силе
позиций обеих сторон в различных фазах партии. Из этого выте-
кают широкие возможности улучшения плохих позиций путем по-
жертвования одной и более шашек, особенно в концах партий. В даль-
нейшем изложении, когда я перейду к вопросу о планировании игры,
я познакомлю читателя с целым рядом случаев целесообразной жертвы
шашек ради усиления позиции.
12. О силе дамок
Вопрос об относительной силе дамок одной и другой сторонь;
в нормальных условиях игры в общем виде разрешается так же, как
и для простых шашек: здесь тоже все зависит от положения дамок
на шашечнице.
Прежде всего надо заметить, что борьба одинокой дамки против
одной или даже двух дамок обычно заканчивается ничьей. Это объяс-
няется тем, что не только одна, но даже две дамки совершенно не
в состоянии до такой степени стеснить дамку противника, чтобы она
была вынуждена занять гибельное для себя поле.
Дамка по природе своей чрезвычайно подвижна, шашечное простран-
ство достаточно просторно и стеснение движений дамки до максималь-
ных размеров, обеспечивающих выигрыш, требует больших сил, чем
две дамки. В этом отношении дамка резко отличается по своим каче-
ствам от простой шашки. Как уже было видно в примере 20, проходная
шашка выигрывает против трех невыгодно расположенных (по при-
чине их отсталости) шашек противника. Ничего подобного не может
быть по отношению к дамке уже потому, что как она сама, так
я дамки другой стороны чрезвычайно подвижны, вследствие чего они
никогда не могут оказаться в положении „отсталых41.
Положения, в которых возможен выигрыш для стороны, распола-
гающей меньшим числом дамок, чем у противника, являются' редчай-
шими исключениями, возникающими лишь в результате очень плохой
игры более сильной стороны. Замечу сразу же, что это обычно бы-
вает тогда, когда дамки более сильной стороны расположены не на
бортовых клетках доски. В этих случаях более сильную материально
сторону легко может постигнуть катастрофа.
Читатель легко уяснит себе это из следующего вполне типичного
примера.
Пример 23- Пусть в довольно
озычном окончании партии чер-
ные получили три дамки против
двух дамок белых. Дамки черных
занимают поля al, cl и Ь2, а дамки
белых — поля аЗ и Ъ8. Ход чер-
ных. Игра очевидно ничья. Чер-
ные однако, пытаясь выиграть,
46
сыграли al—сЗ; белые не стали
меняться и ответили аЗ—48. Чер-
ные ставят неосторожно еще одну
дамку на средину доски, сделав
ход cl—еЗ?? (вместо любого хода
на размен или на борт доски
й получилось положение, изобра-
женное на диаграмме.
Выигрыш чрезмерно прост:
1. f8—d61 h2 : с7
2. Ь8 : а5
и все силы черных уничтожены.
Из этого примера, очень типичного для игры слабых шашистов
можно вывести правило: в конце игр с дамками всегда следует опа-
саться уводить дамки с бортовых клеток и ставить их на средин-
ных полях; наоборот, нужно всегда стремиться расставлягпъ свои
дамки по бортам доски, где им угрожает наименьшая опасность.
Теперь полезно будет обратиться к рассмотрению различных слу-
чаев борьбы трех дамок с одною. При этом попутно разрешится
вопрос и об относительной силе дамок.
73. Борьба трех дамок против одной
Одним из важнейших концов партий следует признать борьбу трех
дамок против одной дамки. Так как выяснение нормальных резуль-
татов этой борьбы, помимо практической важности для изучающего,
также полезно для него, как упражнение в целесообразном маневри-
ровании дамками, я считаю необходимым остановиться на особен-
ностях этой борьбы возможно подробнее.
Предположим для простоты, что очередь хода — за сильнейшей сто-
роной. Тогда необходимо различать два случая: 7) одинокая дамка
занимает большую дорогу, 2') одинокая дамка не занимает боль-
шой дороги.
Как общее правило, в первом случае игра кончается в ничью, а во
втором случае сильнейшая сторона выигрывает. Однако, при этом
возможны некоторые исключения (очень редкие и не имеющие боль-
шого значения), которые в дальнейшем будут попутно отмечены.
1) Одинокая дамка занимает, большую
Дорогу
Пример 24. Это весьма типич-
ный случай. Сильнейшая сторона
построила „петлю" для поимки
дамки. Подобное же построение,
очевидно, легко осуществить из
любого положения на правом двой-
нике, а также на обеих диагона-
лях двойника выше большой до-
роги. Однако, все это не при-
водит к цели. Изучающий может
47
легко убедиться, что при правиль-
ной защите поймать одинокую
дамку на большой дороге — невоз-
можно. В самом деле, дамка
ловится лишь тогда, когда она
занимает поле на большой до-
роге, удобное для использования
подготовленной петли, или другой
подходящей ловушки. Но защи-
щающаяся сторона всегда может
этого избежать, так как во всех
положениях для дамки на боль-
шой дороге находятся по мень-
шей мере две безопасных клетки.
Рассмотрим, как развивается
игра в приведенном положении.
1. Ь4—а5! f6—g7 (или h8)
Других возможностей нет. Если,
например, 1. .. . f6—al? или Ь2?,
то дамка попадает в петлю: 2.
а5—сЗ! al: 12 3. gl: —.
Других безопасных клеток для
одинокой дамки нет: на е5 было
бы возможно пойти, если бы
белые сразу не заняли выгодное
поле а5, теперь же такой ход
привел бы черную дамку к ги-
бели; именно, 1. ... (6—е5? 2.
а5—с7! е5:Ь8 3. gl—Ь2 Ь8—а7
4. h2—gl a7:f2 5. gl:—.
Изучающему весьма рекомендую
хорошо усвоить построение белых
и уяснить себе выгодное поло-
жение вспомогательной дамки
на а5 (по отношению к дамкам
gl и еЗ), а также запомнить этот
последний прием ловли на двой-
нике. С малоопытными шаши-
стами он удается довольно часто.
Таким образом в положении
после 1-го хода белых, для оди-
нокой дамки безопасными клет-
ками большой дороги являются
f6, g7 и 118, одну из которых она
и избирает. Очевидно, что пой-
мать ее на этой клетке совершенно
невозможно.
Допустим, например, что белые
играют:
2. a5-d8! g7— al!
Понятно, что теперь у черной
дамки открылись уже - другие бе-
зопасные клетки: al, Ь2 и сЗ; на
одной из них она и остановилась.
После 2. . .. g7—Ь8? она попа-
дала в петлю: 3. 48—16!, и т. д.
А после 2.... g7—е5 она поги-
бала на двойнике, как уже было
показано выше: 3. 48—с7! е5: Ь8
4. gl—rli2, и т. д.
Для полноты картины разберу
еще другие возможные ловушки
для одинокой дамки при ее на-
хождении на большой дороге. Убе-
дившись, • что ни в петлю, ни
на двойнике дамку изловить не
удается, белые могут поискать
других путей для достижения
своей цели.
Например,
3. 48—с7 al—Ь2
Из прежних разъяснений по-
нятно, почему одинокая дамка не
может занять клетки Ь8, g7 или
(6, а устремляется влево от двой-
ника.
4. с7—Ьб Ь2—Ь8
Нельзя теперь ставить дамку на
е5, так как у сильнейшей стороны
еще осталась известная нам двой-
никовая ловушка: если 4. Ь2—е5?,
то 5. Ьб—с71, и т. д.
5. Ьб—с51 Ь8—е5
Теперь это поле безопасно для
одинокой дамки, так как дамка
противника сошла с верхнего ле-
вого окольника.
6. gl—Ь2! е5—h8
Было бы ошибкою пойти дам-
кою на 44 („любки"), так как
тогда она сразу погибала: 6. ...
е5—44? 7. h2—gl! d4:a7 8.
еЗ—44.
Эта ловушка проста, но не-
опытные шашисты нередко в нее
попадаются.
7. Ь2—£4
Ь8—al
48
Сильнейшая сторона снова по-
строила ловушку. На 7. ... И8 —
J4? последовало бы 8. с5—а7!
d4:gl 9. f4 —еЗ gl: ~ 10. а7:~.
Эту ловушку тоже следует знать,
так как против слабых противни-
ков она нередко проходит.
8. f4 — с7! al—Ь8
Если 8. ... al—34?, то дамка
погибает после 9. с7—Ьб! d4:gl
10. Ьб—а7.
9. с7—d8 Ь8—al
Очевидно опять нельзя стано-
виться на d4. Погибала дамка и
после 9. ... Ь8—сЗ? ввиду 10.
с5—Ь4! сЗ:а5 11. еЗ—Ьб, и выигр.
10. еЗ—g5 al—Ь8
11. с5—е7! Ь8—al
После 11. .. . Ь8—f6? дамка по-
падала в новую ловушку: 12. е7—
Ь4! f6: Ь4 13. Ь4—el, и дамка
блокирована.
12. g5—Ь4 ' al—Ь8
Нельзя играть 12. ... al—-сЗ?
ввиду 13. е7—Ь4! сЗ: а5 14. Ь4—el,
и дело заканчивается блокадою.
13. е7—g5 Ь8—al
На сЗ итти опять нельзя: на
13. . .. Ь8—сЗ? последует 14. g5—-
d2 сЗ: el 15. d8—а5, и выигр.
14. d8—е71 al—Ь8
Было бы ошибкою занимать
„любки“: если 14. ... al—16?, то
дамка погибала после 15. g5—d2!
f6:d8 16. d2—a5, и выигр.
15. h4—f2 h8—al
В „любки" опять нельзя из за
ловушки: если 15. . .. Ь8—£6?, то
16. f2—Ь4! f6: d8 17. g5— £6 d8 : g5
18. h4:~.
16. f2—el al—h8
В „любки" итти и теперь нельзя,
так как положение по существу
не изменилось.
17. е7—d6 h8—al
18. g5—cl al—h8
Нельзя играть 18. ... al—f6?
из-за 19. cl—g51 f6 : h4 20. d6—
g3, и выигрывают.
Игра очевидным образом — ничья.
Из приведенного анализа борьбы трех дамок против одиночки,
прочно занявшей „большак", можно убедиться, что никакие построения
и никакие ловушки к выигрышу не приведут, если только одинокая
дамка будет становиться на безопасные для нее клетки большой до-
роги. Таких клеток, как мы уже убедились, при всяком положении
имеется несколько, и найти их не трудно.
Из этой примерной игры следует также, что одинокой дамке не
безопасно становиться на двойник, а тем более — заходить в любки.
Лучшие поля для одинокой дамки, без сомнения, бортовые: al и Ь8,
при занятии которых нужно бояться только петли, вроде изображен-
ной на предыдущей диаграмме.
Таким образом в концах 1-ой категории сильная сторона может
выиграть лишь в исключительных случаях при ошибке слабой сто-
роны. Такие случаи теперь изучающему должны быть достаточно
понятны.
2) Одинокая дамка не занимает большой дороги
Пример 25. В тех случаях, когда одинокая дамка по ошибке уве-
дена с большой дороги или же не успела попасть на нее, слабейшая
сторона даже при наилучшей защите обязательно проигрывает.
Для выигрыша, как правило, сильнейшая сторона обязательно за-
нимает большую дорогу. Поэтому в положениях, когда большая до-
Оеновы шашечной игры. — 4
49
рога нейтральна и ход принадлежит сильнейшей стороне, — ей необ,
ходимо использовать его для занятия большака. Только после этого
у трех дамок получается возможность выигрыша. (Случаи выигрыш^
против одинокой дамки без захвата большой дороги представляю
собою весьма редкие исключения.)
Когда большая дорога — в распоряжении трех дамок, то выигрыш
осуществляется путем постепенного сокращения пространства дл»
выгодных движений одинокой дамки. Одна из дамок сильнейшей сто-
роно! ставится на большую дорогу, а две другие оперируют на сере-
дине доски. При этом им приходится вытеснять одинокую дамку
сначала с двойника, где ей выгоднее всего держаться, а потом с путей
тройника, после чего одинокая дамка вынуждается занять место на
одной из бортовых клёток окольника (косяка), где она и ловится при
помощи построения треугольника.
Ход черных
Теория знает два способа ловли одинокой дамки: способ А. Д. Пет'
рова (1827 г.), подробно изученный Н. Н. Панкратовым, и способ
М. К. Гоняева (1885 г.). Первый способ, иначе называемый „способом
треугольника", наиболее прост, практичен и легко запоминается.
Второй — более красив, но на практике далеко не всем доступен ncs
несколько большей трудности. Я поэтому рассмотрю здесь лишь спо-
соб Петрова.1
Когда большая дорога принадлежит, сильнейшей стороне, то при
ее ходе ловля осуществляется в 13 ходов, даже при самом невы-
годном положении, а в большинстве случаев на это требуется н<.
более 12 ходов. Ввиду трудности ловли в некоторых позициях
в 13 ходов, устав дает на это 15 ходов.
Для выигрыша сильнейшая сторона (условимся, что таковою
являются белые) строит позицию, именуемую „треугольником Пет-
рова". Подобных построений на доске возможно четыре:
1) белые дамки—сЗ, еЗ и d6; черная дамка—d8 (см. диагр. 40).
2) белые дамки—d6, f6 и еЗ; черная дамка—el.
3) белые дамки—f4, f6 и с5; черная дамка—а5.
1 Желающим познакомиться со способом Гоняева можно рекомендовать статью
известного теоретика Панкратова („Шашки", 1899 г., июнь, стр. 537—541). Считан
нужным пояснить, что способ Гоняева, при его большой трудности, никаких спе-
циальных преимуществ не представляет.
50
4) белые дамки—сЗ, с5 и 14; черная дамка—Ь4.
При этом в любом из треугольников одинокая дамка черных нахо-
дится против вершины треугольника.
На практике стремятся создать такой треугольник, для построения
которого требуется меньше ходов. Выбор зависит от первоначального
расположения дамок. Во всех четырех построениях ход принадлежит
черным, причем дамка их ловится в четыре хода. Ловля осущест-
вляется с помощью следующего простого приема: как только черная
дамка сделает ход и займет бортовую клетку, — белую с большой до-
роги ставят на противоположное с черною бортовое поле той же
диагонали; во второй свой ход черная дамка передвигается на одну
из свободных клеток, но ее возвращают назад посредством поддачи
второй дамки, а затем ловят посредством поддачи третьей.
Если, например, при первом построении, изображенном на диа-
грамме 40, черные сыграют*. d8—Ь4, на это следует 1. сЗ—el!
h4—16 2. еЗ—g5! 16:Ь4 3. d6—g3 h4:12 4. el:^. Если же d8—a5,
то 1. c3—el! a5—d8 2. e3—Ьб! d8 :a5 3. d6—Ь4 a5:^ и 4. el:~.
Теперь докажу возможность построения одного из треугольников
Петрова при любом положении.
Пример 25а. На диаграмме
белые дамки стоят очень невы-
годно, и при занятии двойника
одна из них будет мешать другой,
из чего можно заключить, что
выигрыш потребует не менее 13
ходов. Например,
1. f6—е5 gl—а7
Невозможно 1. ... gl—Ь2? ввиду
2. е5—g3!, и белые выигрывают,
заняв в 3 хода одну из борто-
вых клеток большака. Эту ло-
вушку очень полезно знать!
2. е5—Ь2 а7—gl
Задача одинокой дамки — по-
дальше продержаться на двойнике.
3. g7—е5 gl—с5
Можно, конечно, и gl—еЗ. Но
нельзя 3. ... gl—а7?, ввиду 4.
Ь2—gl, и выигрывают.
4. Ь2—gl с5—аЗ!
Чтобы заставить белых сделать
ненужный, и потому невыгодный,
ход дамкою Ь2 и за счет его
выиграть время.
5. Ь2—al аЗ—Ь4
После того как одиночка вы-
теснена с двойника, ей всего вы-
годнее ходить по тройнику.
б. е5—f4 Ь4—е7
7. gl—еЗ е7—Ъ4!
Нельзя становиться теперь на
аЗ и 18. Если, например, 7. е7—аЗ?,
то 8. al—Ь2! аЗ: cl 9. f4—Ьб, и
белые выигрывают, а если 7....
е7—18?, то симметричным обра-
зом: 8- al—g7! f8:h6 9. еЗ—^cl,
и выигрывают.
Если черная дамка уходит с трой-
ника, то нужный треугольник стро-
ится еще проще. Например, 7....
е7—Ь4 8. 14—d6! Ь4—el (8......
Ь4—d8 9. al—сЗ, и треугольник
готов) 9. al—16, и нужное по-
строение достигнуто. Если, нако-
нец, 7 е7—d8, то 8. еЗ—с5! и
6*
51
9 at—сЗ или al—f6 в зависимости
от 8-го хода черных, — и треуголь-
ник опять построен.
8. al—f6 ....
Теперь одиночка должна уйти
с тройника, так как ей угрожает
ловушка, объясненная в примеча-
нии к 7-му ходу черных.
Ход черных
Достигнутое белыми построение
может в игре получаться в 4-х
симметричных формах, а именно:
1) как на диаграмме; 2) белые
д хмки еЗ, f4, сЗ; черная дамка—
е7; 3) белые дамки—с5, <16 и f6;
черна-t дамка—d2; и 4) белые
дамки—с5, d6, сЗ; черная дамка—
g5.
При всех этих положениях тре-
угольник строится аналогично сле-
дующей игре:
8. . . , Ь4—el
Если 8....Ь4—а5, то 9. еЗ—-
с51, и треугольник построен.
9. f4—d6, и опять получилось
положение треугольника Петров^
при котором, как уже было объ-
яснено, дамка ловится в 4 ходэ>
а всего значит из начального
положения выигрыш потребовал
13 ходов
Таким образом, как правило, u-t
любого положения, если большая
дорога принадлежит сильнейшей
стороне, одинокая дамка ловится
обязательно, и притом самое
большое в /3 ходов.
Даю одно из редких исклю-
чений, где белые, понятно, вы-
играть не могут.
Если бы, однако, дамка большой
дороги стояла не на борту, то
белые легко выигрывали. Переста-
вим, например дамку с Ъ8 на сЗ.
Тогда последует:
1. сЗ—Ь4! d6:f8
2. Ь4—аЗ, и выигрывают.
Или переставим дамку на g7.
Тогда:
1. g7—f8! d6 : аЗ
2. е7—d6(, и выигрывают.
Оснсвываясь, на примерах 24-ми 25-м, можно сделать такой вывод:
рассуждая практически, сила дамки колеблется в условиях нормаль-
ной игры, — т.-е. когда обе стороны борются хотя бы за дости-
жение ничьей, — в пределах от 7 до 3 дамочных единиц противной
стороны.
Считаю совершенно излишним рассматривать борьбу одинокой
дамки против двух дамок; при правильной игре в этих случаях всегда
будет ничья, в чем без труда может убедиться любой, даже совсем
слабый шашист.
14. Четыре дамки против двух
^ля того, чтобы дать изучающему больше материала для упраж-
нения в игре дамками и попутно ознакомить его еще с одним важным
нормальным концом партии, я считаю теперь целесообразным рас-
смотреть борьбу четырех дамок против двух.
Так как в концах игр одна дамка против двух очень легко обеспе-
чивает ничью (см. § 12), то можно было бы думать, что так же должно
обстоять дело и при борьбе в рассматриваемом случае, так как
отношение сил сторон, как 2:1, остается без изменения. Оказы-
вается, однако, как раз наоборот, т. е. две дамки, борясь против
четырех, могут вынудить розыгрыш только в определенных благо-
приятных случаях своего расположения на доске. Объясняется это
тем, что четыре дамки могут весьма основательно стеснить движения
неприятельских сил, и за счет этого в огромном большинстве слу-
чаев сильная сторона получает возможность, сохранив за собою
большую дорогу и один из путей двойника, разменять одну из дамок
противника.
Таким образом в этом случае практически дело сводится к вы-
игрышному нормальному окончанию-—три дамки против одной,
которое только что было разобрано.
Нужно заметить, однако, что при борьбе четырех дамок против
двух никакое стеснение игрового пространства не даст выигрыша
сильной стороне, если противник успеет укрепиться на большой
дороге ила же на обеих диагоналях двойника. Прочное занятие этих
путей требует постановки обеих дамок обязательно на бортовых
клетках, причем для первого случая одна из дамок ставится на борт
большой дороги, а для второго случая дамки ставятся на бортах
двойника, одна на левом пути его, а другая на правом. Такая расста-
новка дамок слабой стороны, как должно быть понятно изучающему
из ранее рассмотренного материала (§ 12), является самою без-
опасною и, как будет ясно из дальнейшего, только посредством
такой расстановки своих сил, слабая сторона может добиться ничьей.
Проще всего сначала рассмотреть ничейные положения, а потом
перейти к изучению выигрышных концов, которые являются более
трудными.
1. Ничейные окончания
Вот два вполне типичных при-
мера ничейных концов, из которых
в первом — слабая сторона удер-
живает за собою большую дорогу,
а во втором — пути двойника.
В этом случае белые выиграть
не могут, так как слабая сторона
нрочно заняла одною дамкою боль-
шую дорогу и другою — одну из
бортовых клеток доски.
Стремясь к выигрышу в данном
положении, белые естественно бу-
дут стараться построить на двой-
нике петлю для того, чтобы в удоб-
Пример А
ный момент сразу уничтожить обе
дамки противника, так как совер-
53
шенно ясно, что никаких других
возможностей для попыток осу-
ществления выигрыша у них нет.
Вот возможный пример течения
цальнейшехй игры:
1. аЗ—с5! ....
Белые построили на двойнике
выгодную для себя петлю.
1........ al—Ь8!
Вполне солидный ход: черным
проще всего двигать дамку боль-
шой дороги с одного борта на дру-
гой, раз их другая дамка стоит
тоже на бортовом поле доски.
В противном же случае, если бы,
например, другая дамка стояла не
на борту, а на поле d2, — черным
необходимо было бы теперь пере-
двинуть дамку d2 на борт доски,
т. е. в безопасное место.
Очевидно, что в данном на диа-
грамме положении, черные сво-
бодно могли бы также двигаться
и другою дамкою по принципу
с борта на борт.
2. f8—-d6! Ь8—al
и совершенно очевидно, что белые
ничего поделать не могут: игра
ничья.
Стоит, однако, только черным
поставить одну из своих дамок
где-либо вне бортов доски, и белые
легко выигрывают партию.
Наприме .; 2. ... Ь8—Ь2? 3.
d6—g3! el: Ь4 4. Ь2—g3! Ь4 : b6
5. a7: al, и белые выигрывают;
или 2.... Ь8—f6? 3. Ь2—g3 el: h4
4. d6—g3! и т. д.
В положении на диагр. 45 слабая
сторона заняла двойник. Поэтому
белым придется строить теперь
для поимки черных дамок петлю
на большой дороге и тройнике,
или же, если возможно, какую-
либо другую ловушку.
Однако, из предыдущего при-
мера уже ясно, что и здесь белые
ничего поделать не смогут, если
только черные будут двигать свои
дамки с борта на борт, каждую
по ее диагонали двойника. Дей-
ствительно,
Пример Б
1. al—f61 ....
и нужная белым петля готова.
1. . . . Ь2—Ь8!
Понятно, что так же точно можно
было играть и 1.... gl—а71. При
всяком же другом ходе чер-
ные неминуемо гибнут. Напри-
мер, 1.... Ь2—d6? 2. h4—12 или
2. Ьб—еЗ, и белые выигрывают.
Другие ходы черных с бортов на
середину доски повлекут за собою
аналогичные продолжения с вы-
игрышем белых.
2. Ь4—el gl—а71
Понятно уже, что можно было
играть и 1.... Ь8—Ь2! Однако
при всех прочих продолжениях
черные обязательно проигрывали..
Вот примеры: 2.... gl —с5? 3.
el—g3!b8:h2 4. Ьб—f4! h2:g7
5. Ь8: а7, и дело кончено; или
2 .... gl—Ь2? 3. el—f 2! (Белым,
для выгрышд необходимо занять
двойник, чтобы вытеснить с него
силы черных) Ь8—а7! (Попытка
„спугнуть*4 белую дамку с двой-
ника)4.£2—gl! (Двойник понемногу
закрепляется белыми) а7—Ъ81 (Не-
обходимо, так как иначе белые
разменяли бы черную дамку а7:
например 4.... Ь2—Ь8 5. Ьб—еЗ’
а7 : f2 6. gl: а7, и белые должны
54
1Играть, так как у них три дамки
*^оТив одной и им принадлежит
большая дорога) 5. 1зб—еЗ (Даль-
«рйшее закрепление двойника)
с7 6. еЗ—а7! с7—Ь2! 7. f6—al
/Теперь черные должны оставить
двойник) Ь2—g-3 8. gl—Ь2 g3—Ь4
9 al—е5! b8:f4
й белые получили
положение (§ 13).
10. h2:d6,
выигрышное
3. Ьб—cl а7—gl!
4. f6—al Ь8—Ь2!
5. Ь8—g7! ....
Теперь белые подготовили вме-
сто петли несколько иную ловушку.
Изучающему полезно подумать —
какую именно?
5........ Ь2—Ъ8!
Понятное дело, что можно было
ходить и gl—а7, но все прочие
ходы были бы гибельны для чер-
ных. Вот примеры их: если 5 ....
Ь2—d6?, то 6. cl—е31 gl: Ь8 7.
el—сЗ, и белые выигрывают; или
5.... gl—Ьб? 6. cl—f4! h2:h8
7. el—сЗ, и снова у белых выигрыш.
6. cl—Ьб Ь8—Ь2!
У белых была все та же ловушка.
7. Ьб—d2 Ь2—Ь8!
Черные попрежнему прикованы
к бортовым полям, в чем и находят
свое спасение. Вполне ясно, что
белые выиграть не могут.
Таким образом, во всех случаях,
когда слабая сторона успела проч-
но завладеть большою дорогою
или обеими диагоналями двой-
ника, она вполне обеспечивает
себе ничью, если при игре будет
ставить свои дамки на бортовые
поля доски, не отдавая нужных
ей диагоналей.
Защищающаяся сторона, как
принцип, всегда должна стремиться
держать свои дамки на бортах
Доски. Принципиально, это верно
Для всех концов партий; исклю-
чения же редки и обычно изуча-
ются в области этюдов.
Для полноты картины покажу
несколько случаев неправильной
игры слабой стороны, в которых
однако выигрыш представляется
несколько более тонким, нежели
было приведено в только что рас-
смотренных неправильных продол-
жениях черных.
Пример В
Черные сделали непродуманный
ход Ь8—g7 в то время, когда их
другая дамка тоже стояла не на
борту большой дороги, между тем,
как у белых была заготовлена
петля на двойнике.
Получилась слабая позиция чер-
ных и выигрыш белых очень
прост:
1. d6—е5! . ....
Очевидно, что можно играть и 1.
с5—d4!, так как положение шашек
симметричное.
Ь2 :1'6
И? двух зол это лучшее.,.
2. Ь8—е5! f6: Ьб
3. а7 : Ь8, и дело кончено.
Это одна из обычных ловушек
в подобных концах. Нередко ее
строят и иначе, например, распо-
лагая дамки на полях a7s с5, f4
и Ь2, отчего прием выигрыша,
конечно, не меняется.
55
Пример Г
Это положение могло полу-
читься, например, после неосто-
рожного хода черных al—сЗ?.
Здесь уже не так легко найти
выигрыш белых, нельзя даже ска-
зать сразу, возможен ли этот по-
следний. Можно, однако, считать,
что у белых есть некоторые пре-
имущества в положении: у них
прежде всего больше дамок; чер-
ная дамка на большой дороге стоит
не на борту; нельзя считать, что
и другая дамка черных поставлена
удачно, так как для свободы ее
движения черным мешает их другая
дамка. Как же играть белым в по-
исках лучшего результата? Непо-
средственного выигрыша путем
использования петли или системы
поддач добиться невозможно. При
этом нужно опасаться, что черные
в первый же свой ход уведут
дамку сЗ на один из бортов боль-
шой дороги и тогда при правиль-
ной игре они обеспечивают себе
ничью. Это последнее соображение
подсказывает возможную целесо-
образность перевода черной дамки
сЗ на борт косяка, так как это
единственный способ согнать чер-
\гую дамку с большой дороги.
Итак, лучше всего играть
1. Ьб—<12! сЗ : el
Теперь положение черных стало
совсем незавидным, так как у них
после передвижения белой дамки
с Ь8 на а7 не будет ни одного
спасающего хода. Поэтому белые
продолжают
2. Ь8—а7! el—сЗ
Ходы дамкою а5 вниз по косяку
в виду симметрии положения делз
не меняют.
3. а7—-Ьб! а5 : с7
4. d8 : el, и белые выиграли.
Выигрыш в данном случае при-
шел как бы сам собою вследствие
того, что силы черных были рас-
ставлены неудачно, и белые, вос-
препятствовав противнику играть
на ничью, смогли поставить его
дамки в гибельное положение,
благодаря выгодному расположе-
нию своих сил.
Пример Д
Черные сделали ход al—сЗ,
который казался им вполне допу-
стимым, так как у белых петля
не построена и значит опасности
нет. Рассуждая так, черные не учли,
что после сделанного ими хода,
обе их дамки стоят на середине
доски, а не на бортах, почему
всегда могут подвергнуться опас-
ности. Белые имеют теперь доволь-
но сильную позицию, так как чер-
ные дамки стоят посередине доски
и путем нападения на них есть воз-
можность основательно стеснить
игру противника.
Как бы ни были слабы шансы
на выигрыш в подобных положе-
ниях, сильная сторона всегда долж-
на к нему стремиться.
56
В случае нападения на черную
дамку» последняя должна будет
искать спасения, и это обстоятель-
ство будет стеснять игру черных,
давая тем самым сильной стороне
добавочные положительные шансы.
Теперь у белых возникает вопрос,
0а какую дамку лучше напасть?
Нужно сделать несколько про-
верок. Если сыграть, например,
К f2—el, то черные отведут свою
дамку на борт большой дороги,
в белые ничего им сделать не мо-
гут; если сыграть 1. f2—h4, то
черные переставят дамку е7 на
любой из трех бортов доски, и
снова им ничего не грозит.
Поэтому лучше всего белым
играть:
Er 1. cl—аЗ! е7—Ь4
У черных после нападения белых
остались для выбора три хода:
на h4, d8 и f8; из них нельзя ис-
пользовать ходы на d8 и f8, так
как у белых имеется как бы скры-
тая петля на двойнике: если 1. —
е7—db?, то 2. Ь8—с7!, а если
1.... е7—f8?, то 2. Ьб—d6, после
чего : gl 3. аЗ—с5!, и белые
выигрывают. Значит у черных
другого выбора, как итти на Ь4,
нет.
2. аЗ—d6! ....
Белые, используя следующий
обязательный ход черных, строят
необходимую для выигрыша петлю.
2............. h4 : el
3. а7—f2! el : с7
4. Ь8 : al, и черные погибли
Из этих примеров следует, что
при маневрировании дамками сла-
бая сторона в ничейных положе-
ниях постоянно подвергает себя
Крупному риску, если не придер-
живается указанного мною прин-
ципа— держать свои дамки на
бортовых полях.
2. Выигрышные окончания
Теперь перейдем к рассмотре-
нию концов с невыгодным распо-
ложением дамок слабой стороны,
допускающим сильной стороне
выигрыш партии. Практика пока-
зывает, что эти окончания из
области борьбы четырех дамок
против двух, являются более час-
тыми, нежели ничейные. Органи-
зация выигрыша в них по суще-
ству своему ничем не отличается
от таковой же при борьбе трех
дамок против одной, т. е. она
основана тоже на постепенном
стеснении игры слабой стороны
за счет сжатия игрового простран-
ства соответствующим маневри-
рованием четырех дамок.
Непременным условием вы-
игрыша является овладение силь-
ной стороною двойником и боль-
шой дорогою.
При этом, как было показано
в примере Б, для полного овла-
дения двойником сильной стороне
достаточно только овладеть какою-
либо одной его диагональю.
Теоретическое доказательство
выигрыша в борьбе четырех дамок,
против двух для случаев, когда
сильнейшая сторона владеет боль-
шою дорогою и одной из линий
двойника, было дано в 1898 году
известным шашечным теоретиком
и математиком И. И. Чирьевым. 1
Хотя этот классический способ
разрешения вопроса весьма инте-
ресен, его, однако, приходится при-
знать довольно замысловатым и по-
тому трудным для запоминания и
реализации на практике.
1 Журн. „Шашки", январь 1898 г.
стр. 151.
Прием выигрыша в этом нормальном
окончании разобран более или менее
подробно по Чирьеву в книге Мишина;
„Концы игр в русские шашки".
Подробности см. в моей статье: „Про-
стейший прием выигрыша четырех дамок
против двух", „журн. „Шашки в массы".
№ 7—8, 1931 г.
Практика показывает, что поль-
зуясь им, не только слабые ша-
шисты, а даже играющие довольно
сносно, только в редких случаях
успевают в подобных окончаниях
добиться выигрыша партии в закон-
ные 30 ходов. Чаще же всего в игре
с более сильными и опытными
шашистами им приходится закан-
чивать игру в ничью, так как в
подобных случаях очень часто для
выигрыша оказывается недоста-
точно этих 30 ходов.
При умелом овладении методами
защиты сторона, имеющая 2 дам-
ки, всегда располагает достаточ-
ными шансами, чтобы заставить
слабого противника делать лиш-
ние бесполезные ходы и довести
игру без выявления результата до
предельных 30 ходов, обеспечивая
себе законную ничью.
Я предлагаю вниманию чита-
телей другой, новый способ вы-
игрыша, найденный мною, зна-
чительно более простой и легко
запоминаемый. Я рекомендую для
сильной стороны позицию, в ко-
торой три дамки располагаются
треугольником, захватывая боль-
шую дорогу, обе линии двойника
и одну — тройника, а четвертая
дамка ставится на любое борто-
вое поле свободного длинного
тройника. Один из видов такого
построения дан на диаграмме 49.
В этой позиции очень легко за-
помнить фигуру треугольника (al,
gl, d.6) и постановку четвертой
дамки (Ьб или же cl) на еще не
занятом длинном пути тройника.
По закону симметрии доски для
дамочных расположений — всех
подобных построений может быть
восемь: 1. Дамки: al, gl, d6, h6;
2. al, gl, d6, cl; 3. b8, h8, e3,
аЗ; 4. b8, h8, еЗ, f8; 5. h2, h8.
c5, cl; 6. h2, h8, c5, h6; 7. al
a7, f4, f8 и 8. al, a7, f4, a3.
На практике, разумеется€ можно
строить любую из 8 позиций, целе-
сообразнее же останавливаться на
той, которую можно легче выну-
дить применительно к получивше-
муся в игре положению.
Из всех этих возможных позиций
видно, что черные дамки могут
расположиться только на 4 борто-
вых полях косяка (el, h4, d8 и а5).
Таким образом практически из
игры может получиться при моем
способе разыгрывания 48 заклю-
чительных положений, что дает
значительный простор играющему
при планировании игры в заклю-
чительной фазе.
Рассмотрим теперь прием вы-
игрыша. Обратимся к положению,
например, диагр. 50. Для этого по-
ложения в игре могут получиться
два случая:
1. Когда ход принадлежит чер-
ным.
2. Когда ход остается за белыми.
В случае первом — черные, оче-
видно, проигрывают немедленно:
а) 1. .. . d8—Ь4 2. d6—g3, и бе-
лые выиграли.
б) 1.... НЯ—а5 2. d6—Ь4, и бе-
лые выиграли.
в) 1.... е 1-114 2. d6—е7, и бе-
лые выиграли.
г)1.... el—а5 2. Н6- -с7, и бе-
лые выиграли.
Легко запомнить, что размен
осуществляется во всех вариан-
тах путем поддачи дамки, не
стоящей на борту; бортовые же
дамки служат опорными пунк-
тами.
В случае втором — белые делают
выжидательный ход, не нарушая
фигуры треугольника, путем пе-
редвижения четвертой дамки с
одного борта длинного тройника
на другой его борт, после чего
игра сводится к случаю первому.
а) 1. Ьб—-cl d8—h4 2. d6—g3,
и белые выиграли.
б) 1. Ьб—cl d8—а5 2. d6—Ь4,
и белые выиграли.
в) 1. Ьб—cl el-—Ь4 2. d6—е7,
и белые выиграли.
г) 1. Ьб—cl el—а5 2. d6—с7,
и белые выиграли.
Возьмем теперь какое-нибудь
игровое положение с относительно
невыгодным расположением белых
дамок и выгодным — черных и по-
смотрим, как строится заключи-
тельная позиция, например, диа-
граммы 49.
В положении на диаграмме силы
белых расставлены умышленно не-
выгодно, а дамки черных — на-
° орот; черные даже частично
овладели двойником. Как обычно,
пусть ход будет белых. План
выигрыша должен быть следую-
щий'. 1) вытеснение черных дамок
с линии двойника; 2) то же с ли-
нии тройника и 3) построение
заключительной позиции (с со-
хранением, конечно, большой до-
роги).
Вот как может протекать даль-
нейшая игра:
1. Ь8—е5 а7—с5
После 1.... d8 — •— белые отве-
чают 2. Ь2—gl и очевидно обес-
печивают себе размен черной
дамки.
2. Ь2—gl с5—аЗ
Для черных теперь важно укре-
питься на тройнике.
3. el— d2 . .
(Получилось положение диа-
граммы при варианте А).
Двойник в руках белых; начи-
нается занятие путей тройника.
Читатель из начинающих шаши-
стов должен запомнить, что для
вытеснения неприятельской дамки
с ее пути (кроме, конечно, большой
дороги) на этот последний пере-
водят две своих дамки. Так и сде-
лали белые в отношении овладения
двойником. То же они проводят
теперь и по плану занятия трой-
ника.
3......... d8—е7
С целью прочнее укрепить за
собою тройник. Продолжение
3 . .. . d8 — приводится ниже
(вар. А).
4. с!2—Ьб! ....
Самый энергичный ответ. Теперь
белые легко обеспечивают себе
размен дамки, если черная дамка е7
не оставит тройника.
4......... е7—18
Вполне последовательный ход;
задача черных — получше укре-
питься на тройнике.
59
Нельзя уже играть 4 е7—Ь4?
— тогда 5. al—Ъ2! 6. е5—f4 с вы-
игрышем. Если же 4.... аЗ—Ь4?,
то сразу 5. е5—36!, и результат
тот же. После 4 е7—d8 или Ь4
игра планируется, как в варианте А.
5. gl—а7! ....
Необходимо заставить дамку аЗ
двинуться с места для того, чтобы
перевести на тройник вторую
дамку.
5.......... аЗ—е7
Иначе сразу все рушится. Если,
например, 5.... 18—Ь4?, то 6.
al—Ъ2! 7. е5—f4 и т. д. Если же
5 .. . f8—е7?, тогда 6. е5—36!
18 : Ь4 7. al—Ь21; 8. а7—еЗ, и игра
кончена. Ход 5.... аЗ—Ь4 не ме-
няет продолжения.
6. al Ь2
е7—аЗ
При всяком другом ходе белые
сыграют 7. Ъ2—аЗ и блокируется
дамка черных на f8, чем легко
обеспечивается ее размен и вы-
игрыш партии.
7. Ь2—cl аЗ—Ь4
При ходе 7.... 18 — ~ ? черные
сразу проигрывают, как уже было
показано в примечании после
5 хода черных. Аналогичное про-
должение дал бы и ход 7....
аЗ—е7?,— тогда 8. 116—g7! 9.
е5—f4, и белые выигрывают.
8. е5—36! Ь4 : е7
Если же 8 .... 18 : с5?, то, ко-
нечно, 9. а7: d4, и выигрыш обес-
вечен.
9. h6—g7! 18 : h6
10. а7—еЗ, и белые выигры-
вают.
В ариант А
(Положение из главного варианта после
3 хода белых)
d8—Ь4
Ход 3.... d8—а5 не меняет
плана игры.
4. d2—Ьб! ....
Уже известный читателю силь-
ный ход.
4. .... аЗ—18
Для черных — целесообразно
дольше держаться на тройнике.
Было бы ошибкой ставить дамку
Ь4 на тройник: если 4.... 114—е7?,
тогда 5. е5—36! е7: Ь4 6. al—-Ь2!
7. gl—еЗ, и дело кончено.
5. al—Ь2 18—аЗ
С целью дольше продержаться
на тройнике.
6. Ь2—cl аЗ—Ь4
Суть дела, разумеется, не меня-
лась и после 6.... аЗ—е7. Нельзя
было оставаться дольше на трой-
нике—грозила блокада дамки.
Если, например, 6.... аЗ—18?,
тогда 7. с!—аЗ и далее 8. gl—с5
и т. д.
7. cl—аЗ Ь4—а5
Цель достигнута: двойник, трой-
ник и большая дорога захвачены
белыми. Теперь легко можно по-
строить заключительную позицию.
Замечу, что черным нельзя было
играть иначе. Если 7 .... Ь4—el?,
тогда 8. е5—g3l 9. gl : d4, и белые
выигрывают.
8. аЗ—36! а5—d8
60
Можно играть и 8.... 114—el,
отчего план игры, однако, не ме-
няется. Очевидно, нельзя ходить
8 .’. . . аб—el? или 8.... h4—d8?,
тогда в первом случае будет ответ
9. еб—g3! 10. gl: d4, а во втором
9. gl~b6! 10.d6: Ь8,и дело кончено.
9. еб—al и заключительная по-
зиция белых (диагр. 49) построена.
Если теперь черные ответят 9....
Ь4—el, то получится уже рас-
смотренное положение диагр. 50,
где белые выигрывают в два хода.
Если же черные ответят 9 ....
d8—аб, то белые делают выжида-
тельный ход 10. Ъб—cl, и у чер-
ных нет хода: после 10 .... аб—d8,
будет ответ 11. d6—е7; после
10...- Ь4—el 11. d6—Ь4; после
10.... аб—el 11. d6—g3 и, нако-
нец, после 10.... Ь4—d811. d6—с7,
и белые выигрывают.
Для проведения плана выигрыша
в этом примере потребовалось
всего 11 ходов, а по системе
Чирьева нужно было бы не менее
20 ходов.
Поэтому предлагаемый мой спо-
соб не только проще способа Чирь-
ева, но и значительно короче его,
что имеет очень важное значение
в практической игре.
Рассмотренное нормальное окон-
чание относится к числу наиболее
трудных концов игр. Изучение его
обычно требует значительно боль-
ших усилий, чем, например, анало-
гичная работа над борьбою трех
дамок против одной. Тем не менее,
я усиленно рекомендую изучаю-
щему игру, обратить на это инте-
ресное и тонкое окончание самое
усиленное внимание.
Самостоятельный разбор и про-
думывание приведенного мате-
риала принесет ему огромнейшую
пользу.
75. О силе дамок по сравнению с простыми
Из примеров 19—22 можно было усмотреть, что одинокая про-
стая шашка достигала ничьей или даже (пример 20) выигрыша против
нескольких простых шашек противной стороны исключительно в силу
того, что в процессе игры она далеко продвинулась вперед. При
этом такая шашка, будучи проходной, по своей силе приближается
к дамке. Таким образом, названные примеры дают, в сущности, мате-
риал для суждения о силе дамки. Вывод отсюда получается тот, что
сила дамки по отношению к силе простых шашек противной
стороны колеблется в очень широких пределах.
Максимальная сила дамки обнаруживается в примере 22-м, где она
равна 6 единицам силы простых противной стороны. Минимальную же
силу дамки на практике можно принять за равную одной простой шашке.
В исключительных случаях сила дамки может быть даже ниже этого
минимального предела. Например, в примере 17-м, если заменить
дамку аЗ простою шашкою на cl, а черные шашки на g5 и g7 заменить
черными дамками, то белые при своем ходе все-таки выигрывают
посредством 1. cl—Ь2! Значит, в этом случае три дамки равносильны
лишь двум простым, иными словами, сила дамки составляет всего
лишь 2/3 силы простой. Вот насколько широк предел колебания силы
дамки в зависимости от относительного расположения шашек!
Известные теоретики Д. И. Саргин и Н. Н. Панкратов определяли
силу дамки в 2x/g простых. Для практических целей этот коэффициент
Довольно близок к истине. Но, вообще говоря, силу дамки по отно-
шению к силе простых шашек я считаю более правильным определять
61
применительно к каждому отдельному положению, т. е. учитывав
каждый раз сложившиеся на доске индивидуальные условия.
Следует заметить что, как правило, сила дамки возрастает. ц,
мере приближения партии к концу. Это объясняется тем, что в на-
чальной стадии, а также в большинстве случаев и в середине партии,
возникшая дамка в значительной степени стеснена еще в своей силе
вследствие отсутствия достаточного для ее движений свободного
пространства. Между тем, главная сила дамки состоит именно в ее
способности к быстрому передвижению. Это свойство естественны?,:
образом возрастает по мере постепенного сокращения количества
шашек на доске и освобождения от них пространства. В то время
как в концах игры сила дамки, как мы видели, может превышать
силу целой группы простых шашек, — в первых стадиях партии эт<
сила не всегда превышает даже силу двух простых шашек. Таког
вывод следует из того, что для ловли дамки в стесненных положе-
ниях достаточно жертвы лишь двух шашек, с применением той же
самой „петли“, с которою читатель уже ознакомился по примеру
14-му.
Пример 26. Вот одно из
весьма типичных положений, в ко-
тором черные имеют дамку в сере-
динной стадии игры, причем эта
дамка обошлась им как будто
недорого, — всего ценою одной
шашки. А между тем, белые по-
лучили очень сильную позицию,
при которой черная дамка совсем
не страшна (см. диагр. 53).
Белые сразу должны построить
петлю для поимки дамки: 1. g3—f4!
И дамке уже некуда деваться..,
1. . , . . g7—Гб
Действительно, если 1....,
al—Ь2, то, например, 2. 62—сЗ,
Ь2: g3 3. Ь2 : £4, и дамки нет; если
же 1...,. al—f6, тогда 2. f4—g5
Ьб: f4 3. g3 : g7 и так далее.
Так как ничего лучшего нет.
черные пытаются начать развитие
своего левого фланга.
2. cl—Ь2 al: g3
3. h2:f4.
Теперь черная дамка уничтожена. В получившемся положении каждая
сторона имеет по 6 шашек; следовательно, дамка черных по своей
силе в этом случае равнялась двум простым.
Так как получившееся положение выгоднее для белых (черные имеют
разрозненные шашки; кроме того, им нельзя ходить 3 с7—d6?
из-за угрозы 4. f4—g5 h5:f4 5. еЗ:с5, и выигр., или 3 с7—Ьб?
4. f4—е5 f6:64 5. еЗ: а7, и выигр.), то следует сделать вывод, что
в этой партии маневр черных с получением дамки за счет потери
шашки (или, точнее, жертвы ее) был неправилен.
В третьей части этого учебника, в разборе партии А. В. Плотни-
ков — П. А. Слезкин, читатель найдет случай, когда обе стороны
62
повели шашки в дамки, и иритом без всяких потерь или жертв»
Однако, в этой партии после потери мною шашки, для меня оказа-
л0Сь весьма трудным спасать дамку от попыток противника поймать
ее с помощью петли или других приемов.
Я считаю полезным указать читателю^, что в первой половине
партии да мкр ни в коем случае не следует расценивать выше двух
простых. Это правило особенно должны запомнить слабые люби-
тели, которые из-за стремления создать себе дамку часто неосмотри-
тельно идут на большие жертвы и в результате проигрывают. Так
случилось и в той партии, положение из которой я взял в качестве
примера. Вот как развивалась в ней игра: 1. сЗ—d4 d6—с5 2. Ь2—сЗ
е7—d6 3. g3-*f4 f6—4. f2—g3 g5—h4 5. gl—f2 f8—e7 6. al—b2
—a5 (единственный ход; см. в части 3-ей партию № 2) 7. d4: Ьб
а7:с5 8. сЗ—d4 d6—е5 9. f4:f8 Ь8—а7? (Следовало играть с5—Ь4!
и после 10. аЗ : с5 продолжать d8—е7, с равной игрой) 10. d4: Ьб
а7:с5 11- f8:b4 a5:al, и игра пришла к положению, данному в при-
мере 26. ।
Как правило, за вычетом особых случаев, подобных только что
рассмотренному, обладание дамкой представляет значительные выгоды»
И потому бывает чрезвычайно полезно планировать свою игру так,
чтобы обеспечить себе шансы на проведение простой в дамки. При-
меры таких планов читатель найдет в дальнейшем в достаточном
количестве.
Глава 5
ВАЖНЕЙШИЕ ВЫВОДЫ ИЗ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ШАШЕК
16. Выжидательные ходы и понятие о темпе
Обычные ходы вперед простыми шашками и ходы — как вперед,
так и назад — дамками называются тихими ходами. Ходы со взятием
шашек нос^т название ударных ходов, которые разделяются в свою
очередь на простые и сложные ударные ходы. Первыми из них
являются те, при которых с доски берется одна шашка, а вторыми
те, при которых снимается сразу несколько шашек.
Тихие ходы дамками в некоторых случаях имеют совершенно осо-
бое значение, резко отличающее их от обычных тихих ходов. Тихий
ход обычного характера всегда имеет в игре определенное, решающее
значение. Тихие же ходы, о которых идет здесь речь, имеют в раз-
витии игры не решающее значение, а лишь подготовительное, по-
скольку они подготовляют намеченные в плане игры решающие ходы.
Поэтому такие ходы правильно было бы называть подготовитель-
ными. Однако, с давних пор их принято называть выжидательными.
Чтобы не нарушать традиции, я сохраню здесь этот термин, но только
прошу читателя помнить, что всякий выжидательный ход имеет чисто
подготовительное значение.
Открытие выжидательных ходов имеет очень большую давность
по крайней мере столетнюю, так как уже А. Д. Петров (1827), полья
зуясь принципом выжидания, разрешил задачу выигрыша тремя дам-
ками, владеющими большою дорогою, против одной дамки, как это
было пояснено выше.
63
Пример 27. В примере 25а
после 7-го хода черных получилось
положение дамок, которое я при-
вожу здесь на диаграмме.
Так как подготовительные (иначе говоря, выжидательные) ходы
дают возможность „выждать*1 определенную расстановку шашек, то
должна быть совершенно ясна связь их с затрачиваемым на игру
временем, которое измеряется числом ходов партии- Время в игре,
измеряемое количеством ходов, определяется в темпах, j
Таким образом, выигрыш темпа означает то же самое, что выигрыш
хода, или, иными словами, укорочение плана игры на один ход. По-
теря темпа будет поэтому понятием диаметрально противоположным;
т. е. потерять темп, это значит — потерять ход, или удлинить игру на
один ход. Читатель хорошо уяснит себе это из следующих примеров.
Посмотрим, что получилось бы,
если бы белые избрали на 8-м ходу
не лучшее продолжение, а какое-
либо другое. Допустим, например,
что они сыграли бы 8. al—Ь2, с про-
должением: 8 Ь4— е'7 (лучший
ход) 9. Ь2—сЗ.
Это единственный способ -
быстро согнать черную дамку
с тройника. На аЗ и f8 она встать
не может, так как белые ее ловят
тогда путем подачи двух дамок
(см. пример 25а).
9 . . . . е7—114
10. еЗ—с5! ....
и белые построили нужный тре-
угольник. Если бы черные отве-
тили 9.... е7—38, то последо-
вало бы 10. f4—36!, и снова готов
треугольник.
то треугольник получается после
9-го хода белых, а здесь он построен только после 10-го. Следо-
вательно, затрачен один лишний ход. т. е. потерян один темп,
который можно было съэкономить, сыграв не 8. al—Ь2, а 8. al—f6!
Далее, если бы в рассмотренном сейчас варианте (с 8. al—Ь2) белые
на 9 ходу сыграли не Ь2—сЗ!, а как нибудь иначе, то ясно, что они
потеряли бы еще один ход (или темп) и осуществили бы выигрыш
вместо 13 уже в 15 ходов. Возможны, понятно, и другие потери
темпов, в результате которых ловля дамки может затянуться до бес-
конечности. Лишь при отсутствии потери темпов она, при лучшей
защите черных, осуществляется в 13 ходов.
Так как на ловлю дамки полагается по правилам 15 ходов, а в данном
случае при самой точной игре можно выиграть лишь в 13 ходов,
то именно на случай потери одного или двух (но не более!) темпов,
представляется для этой цели 15 ходов. Из этого ясно, какое огромное
значение может играть на практике выигрыш темпа.
Возвращаясь снова к единственно правильному ходу 8. al—£6!, при-
ходится признать его не обычным тихим ходом, а именно выжида-
Белые сделали здесь ход 8. al—£6
и, в конце концов, играя точно,
поймали черную дамку в 13 ходов,
установленных теорией.
В примере 25а было доказано,
€4
теАьным, так как в данном положении от 8-го хода зависит выигрыш
>цли потеря темпа. Его выжидательный смысл ясно вытекает из наме-
ченного белыми плана — построить треугольник Петрова. Для этого
L данный момент требуется только согнать черную дамку с тройника,
что достигается в кратчайший срок, как было показано, именно
ходом 8. al—f61. Действительно: 8. al—f6! Ь4—el (или э5). Теперь
темп выигран, и можно строить треугольник: 9. f4—d6! (или 9. еЗ—с5)—
и построение выполнено.
I Таким образом, выжидательный ход — это необходимый ход, имею-
щий целью заставить противника сделать в кратчайший срок тот
именно вынужденный для него ход, который необходим нам для
осущесТБЛюниЪ задуманного плана игры-
В данном примере выжидательный ход привел к выигрышу только
одного темпл. В следующем примере выжидательным ходом выигры-
ваются сразу два темпа.
Пример 28. Положения, по-
добные данному, встречаются
в игре весьма часто, и потому
подробный разбор одного из них
может принесли большую практи-
ческую пользу.
Могут ли белые выиграть в этом
положении? По-моему, в практи-
ческой игре не следует пытаться
непременно решать такие вопросы
заранее. Надо только стараться
играть наилучшим образом,и тогда,
если выигрыш есть, он постепенно,
сам собою выявится без затраты
излишних умственных усилий
со стороны играющего.
[ Из положения видно, что, если
черные отдадут свою шашку Кб,
то они добьются ничьей, потому
Что их дамка находится на боль-
шой дороге (см. пример 24).
Итак, единственный шанс белых,
если они хотят играть на выигрыш,
заключается в том, чтобы прежде
всего помешать черным осуще-
ствить эту поддачу шашки h6.
Для этого существует способ:
занятие поля g5.
1. е7—g5! сЗ-418
Черные могут теперь ходить
дамкой только по бортам большой
дороги. Если бы они поставили
свою дамку сейчас или в дальней-
шем на какую-нибудь другую
клетку большой дороги, то белые
немедленно выиграли бы: 1. . . .
сЗ—d4? 2. £4—h2! h6:f4 3. h2:
и белые выигрывают.
А если бы они сыграли как
нибудь иначе, сойдя дамкой
с большой дороги, то на это по-
следовало бы 2. g5—f61 и у белых
нормальное окончание с выигры-
шем партии *.
Таким образом движения черных
стеснены до крайнего предела.
1 Прием подобного выигрыша можно
найти, например, в книге Н. А. Кукуева:
„Сто шашечных этюдов", М., 1930 г., стр.
22, пример № 8, или же в книге А. К. Ми-
шина: „Концы игр в русские шашки1’,
ОГИЗ, 1931 г. В мою же задачу разбор
нормальных окончаний не входит: мое
дело — изложить лишь общие принципы
игры, пояснив их примерами различных
типичных приемов планирования, с соот-
ветствующим анализом.
Основы шашечкой игры. — 5
65
Попытаемся теперь найти наилуч-
ший план игры для белых. В при-
мере 24-м показано-, что, если
одинокая дамка держится на бор-
тах большой дороги, то ее можно
пытать я поймать только путем
построения петли. Но в названном
примере эта цель была недости-
жима, так как черная дамка, по-
мимо бортов, могла становиться
и на другие безопасные клетки
большой дороги, всякий раз пара-
лизуя планы белых. Здесь же,
кроме бортов, она никуда стать
не может. Следова. ельно, ее
можно выиграть с помощью петли.
Легко убедиться в том, что пря-
мой путь немедленного построе-
ния петли не даст нужного резу/кь-
тата. В самом деле: 2. аЗ—с5
Ь8—al! 3. с5—gl al—h8 (Един-
ственный ход) 4. gl—h2 (Петля
построена) h8-—al!—дамка избе-
жала опасности, и петля не дала
ничего. Следовательно, дамку аЗ
надо поставить на клетку gl лишь
после того, когда черная дамка
займет поле E8L Мы можем этого
добиться только лишь при по-
мощи выжидательного хода. Пра-
вильный план выигрыша состоит
в следующем:
2. аЗ —с5 Ь8—al!
3. с5—а7! ....
Необходимый выжидательный
ход сделан. Замечу, что дамку
с с5 можно было ставить на любую
клетку левого двойника, кроме
однако еЗ (На это последует: 3..
al—е5! 4.14:-—Ьб: d2, и ничья).
При немедленном ходе на gl,
как будет видно далее, выигрыш
затягивается.
3....... al—h8
4. а7—gl! Ь8—al
5. gl—h2! al—h8
Теперь уже можно использовать
петлю:
6. g5—f6 h8 : g3
7. h2: f4, и белые выигры-
вают.
Так достигается выигрыш в минимальное число ходов. Теперь
интересно узнать, сколько времени (темпов) было бы потеряно по-
напрасну, если бы белые сыграли (вместо 3. с5—а7) 3. с5—gl. Про-
должение было бы: al—118 4. gl—а7 (выжидательный ход) Ь8—al
5. а7—с5 (снова выжидательный ход) al-—h8 6. с5—gl! (с5—было
бы сопряжено с новой потерей времени) Ъ8—al 7. gl—Ь2 al—h8
8. g5—f6 b.8: g3 9. h2:14, и белые выигрывают. Вместо прежних
7 ходов, выигрыш достигнут теперь в 9 ходов, т. е. из-за одного
неправильного хода потеряно два темпа. Значит, сыграв 3. с5—а7,
белые выиграли два хода или два темпа.
Итак, в положении, данном в примере 28, выигрыш достигается
минимально в 7 ходов, причем каждых неправильный выжидательный
ход влечет за собою потерю целых двух темпов. Естественно
поэтому, что это окончание допускает, подобно предыдущему примеру,
бесконечное решение, — в любое число ходов, большее 7, причем
число это всегда будет нечетным.
Пример 29. Не мешает заме-
тить, что белую дамку е7 в по-
следнем примере можно заменить
простою — на hl. Такое располо-
жение шашек тоже очень часто
встречается на практике.
В этом случае (см.диагр.5б)белые
тоже выигрывают: решение будет:
l.h4—g5 и т. д., как и в случае
с дамкой на е7, если только черная
дамка будет держаться на боль-
шой дороге.
66
Если 2....el—а5?, то З.е7—d8?,
а5—el! 4. d8—аб el—12 и далее,
как будет сыграно после 5 хода
черных.
3. е7—£б!
d8—а51
Нельзя играть 3 d8—Ьб?
из за 4. f4—Ь2, и белые выигры-
вают.
4. f6—d8 а5—el!
Если же черная дамка перейдет
теперь на один из бортов косяка,
можно сыграть 2. аЗ—е7!, — для
того, что бы максимально связать
движения черных, и тогда выну-
дить выи.рышное положение. На-
пример:
2.... а5—dS? (или а5—el?)
Единственный
причине.
5. d8—а5
ход по той же
el—12
Очевидно, что, в случае 5^....
el—Ь4? белые ответят 6. а5—d81,
и тоже выигрывают.
6. £4—Ь8!,
с выигрышем.
17. Вынужденные ударные ходы и понятие о „роздыхе*
Особую чрезвычайно важную категорию ходов образуют вынужден-
ные ходы ударного характера, которые не входят в состав какой-
либо комбинации размена. В практике они, вероятно, применялись
уже с давних времен, но теоретическому исследованию, по видимому,
вовсе не подвергались. Во всяком случае их стали изучать гораздо
позже, чем выжидательные ходы. Так например, в учебнике А. Д.
Петрова вынужденные ходы такого характера еще совершенно не
рассматривались.
Представьте себе, что ваш противник сделал ход, которым он на-
пал на одну из ваших незащищенных шашек (или дамок). В ответ на
это, вместо того, чтобы уйти своей шашкой или защитить ее от
удара, вы делаете какой-нибудь другой ход, преследующий какую
либо иную цель в избираемом плане игры. При всех других обстоя-
тельствах ваш противник принял ' бы против этого какие-нибудь
меры. Но в данном случае он вынужден взять вашу шашку, после
чего вы вторым ходом завершаете план и добиваетесь нужного вам
положения.
Момент, предшествующий вынужденному ударному ходу со сто-
роны противника, по-старинному называется „роздыхом*. Выгода,
Доставляемая им, очевидна. При роздыхе вы всегда можете осуще-
ствить какую нибудь комбинацию, план или часть его — из трех
*одов: двух ваших и одного — вашего противника, причем ход вашего
противника уже предопределен и известен вам заранее, как выну-
жденный, между тем как свои ходы вы можете избирать совершенно
свободно. Ясно поэтому, какая благодарная почва этим создается
Для всяких тонких планов и комбинаций.
Вынужденные ударные ходы бывают двоякого происхождения.
Обычно они возникают тогда, когда противник по собственной ини-
67
циативе нападает на вашу шашку. Но бывают и такие случаи, когда
вы сами подстраиваете соответствующее положение, в которое
противник попадает в состояние вынужденного хода. Рассмотри^
последовательно оба эти случая.
Пример 30. Допустим, что
в положении на диагр. 57 черные
вместо хода 1....е5—после
которого легко достигалась ничья,
сыграли 1. .. .Ьб—а5, с намере-
нием выиграть у свое о против-
ника еще одну шашку.
Ход черных
После сделанного черными хода
позиция белых чрезвычайно улуч-
шилась. Так как следующий ход
черных а5: сЗ является для них
вынужденным, то белые заранее
уже знают, какое положение после
него займут на доске черные
шашки. — и вследствие этого игра
белых становится свободнее, и для
них облегчается и расширяется!
возможность ее планирования.
В данном случае белые могу?
с выгодой использовать свой
„роздых** следующим образом:
1. Ьб-§7! а5:сЗ
Теперь получилось крайне не-
выгодное расположение черных
шашек, которое белые имела
возможность учесть заранее и в
связи с этим создать себе ходом
1. Ьб—§7 наивыгоднейшую по-
зицию.
2. g7-f8! ....
Убийственный заход в тыл чер-
ных шашек. Этот характерный
прием в различных формах часто
встречается в концах игр, и изу-
чающему полезно усвоить себе
положение после 1-го хода чер-
ных а5: сЗ.
2....... Ь4—g3
Спасенья все равно нет: после
2....сЗ—2.... <16—с5 или
е5—d4, белые ставят дамку на
нижний тройник и выигрывают.
3. f2:b4, и выигрывают.
В этом примере „роздых** бе-
лых повлек за собой гибельные
последствия для противника.
Конечно, не всегда дело кончается такой катастрофой; но все же
создавать себе положение с вынужденным ходом можно лишь с боль-
шой осторожностью, и необходимо точно рассчитать все возможные
его последствия.
Теперь рассмотрим другой случай роздыха — когда вынужденный
ход возникает не в результате тихого хода, сделанного противником
ради выигрыша шашки или желания заставить ее двинуться с места,
а — вследствие допущенной какой-нибудь менее очевидной ошибки,
которая дает возможность играющему форсированно вызвать поло-
жение с вынужденным ударным ходом, приводящим к его победе или,
по меньшей мере, — к значительному улучшению его игры.
Вот один из подобных примеров.
68
П р и м е р 31. Это положение бы-
ло помещено в журнале „Огонек"
За 1908 г. (этюд В. В. Иване ва).
Это еще более стесняет игру
черных, допуская с их стороны
лишь один, как будто, правиль-
ный ответ:
1...........
f2—el
Явной ошибкой было бы 1. .. .
f2—gl?, ввиду 2. d4—f21, и выигр.
Нельзя 1. . . . а5—Ь4, так как 2.
сЗ:а5 f2—gl 3. d4—а7! gl— h2
4. а7—gl, и, проведя простую а5
в дамки, белые выигрывают.
2. al—Ь2! ....
Выигрыш в нем белые осуще-
ствляют посредством довольно
онкого плана, основанного на
вынуждении черных сделать ги-
бельный для них ход, что вполне
достижимо вследствие большой
стесненности позиции черных
(на выбор у них имеется только
два хода) — и выгодности распо-
ложения сил белых.
Вот лучший план игры:
1. е5—d4! ....
Используя „роздых" для завле-
чения черной дамки на гибельную
клетку.
2............ е1:Ь4
3. Ь2—аЗ! . . -
И черной дамке нет теперь спа-
сения!
3....... Ь4—f8
Или 3.... Ь4—el 4. d4—сЗ!,
и выигрывают.
4. d4—с51, и выигрывают.
Теперь начинающему изучение игр я рекомендовал бы вернуться
не надолго назад и еще раз рассмотреть пример 8—под углом
зрения получения и использования „роздыха".
Бывают случаи, когда для достижения нужного результата тре-
буется не один вынужденный ход, а несколько их. Рассмотрим один
из подобных случаев
Пример 32. Этюд А. И. Шо-
шина 1 (см. диагр. 59 на след стр.).
В этом положении не легко сразу
найти план наилучшей игры. Рас-
сматривая позиции стерон, можно,
однако, констатировать следующие
Моменты, которые должны помочь
разрешить эту задачу.
У черных лишняя шашка; про-
стые белых не имеют ходов; чер-
ные, пройдя в дамки, сразу обеспе-
чивают себе ничью; помешать этому
1 „Шахматное Обозрение", 1899 г.
плану черных нет никакой воз-
можности, так как их шашка f2—
уже на пороге в дамки. С другой
стороны, белые без труда, и при-
том различными способами могут
обеспечить себе ничью. (Например,
1. d2—cl f2—el 2. cl—b2 e5—f4
3. b2—g7 и, угрожая разменом
4. аЗ—Ь4, или другим подходя-
щим приемом в зависимости от
хода черных, белые делают ничью).
Таким образом, позиция белых
во всяком случае вполне солидна.
У белых, однако, есть одно спе-
69
циальное преимущество: они мо-
гут играть также 1. d2—el, после
чего ничья им все равно обеспе-
чена, но при этом еще черные
будут стеснены до конца, — у нит
останется только ход 1. . . . f2—-gl
и после него вынужденный ход
2. . . . gl: Ьб. Так как белые ничем
при этом не рискуют, им прямой
смысл — попытаться использовать
такое стесненное положение про-
тивника. Итак, они играют:
1. d2—el!
Ничего другого у черных нет.
Если 1.... а5—Ь4?, то 2. е1:Ь8,
и выигрывают.
После хода в тексте, если бы
на доске не было черной шашки
а5, белые могли бы сразу «е
использовать „роздых" посред,
ством 2. el—g3! gl : Ьб 3. g3 : ?.5,
и выигрывают.
Отсюда возникает идея — уда,
лить с места черную шашку а.5,
что совсем неопасно для белых,
так как ничья им все равно обес-
печена.
2. аЗ—Ь41 gl : Ьб
Брать 2..... а5:сЗ? нельзя
из-за 3. el: а5 gl:b6 4. а5:
и белые выигрывают.
3. el—g3! ....
Это уже заключительное исполь-
зование „роздыха".
3. .
а5: сЗ
4. g3: d2, и выигрывают.
План выигрыша, следовательно,
был построен здесь на использо-
вании свободы выбора ходов за
счет 2 „роздыхов", которые можно
было вынудить, благодаря исклю-
чительной невыгодности позиции
черных.
Возможность создания положений с „роздыхом" обычно увеличи-
вается по мере развития партии и приближения ее к середине, а осо-
бенно получение таких положений свойственно концевым фазам партий
Приведенные примеры этих положений относятся именно к концам.
Изучающий приглашается теперь же просмотреть в части третье
партию № 12, в которой положение с „роздыхом “ подстроено и ис-
пользовано в середине партии.
Читатель догадывается, что, ’ рассмотренные ранее, примеры лову-
шечного использования „люблов" также основаны на возможностях.,
вытекающих из „состояния роздыха“.
18. Ориентировка в концах с несколькими простыми
(Расчет оппозиции)
В концах с небольшим и притом равным количеством шашек у обеих
сторон (общим числом не более шести, т. е. до трех у каждой сто-
роны) общей теорией установлена весьма интересная закономерность,
которая во множестве случаев имеет большое практическое значение-
70
Для того чтобы лучше ознакомиться с нею, изучающему необходимо
уяснить себе понятие об оппозиции.
Пример 33. Если в борьбе
п ©стой шашки против простой
Я4е, сторона, имеющая ход, будет
двигать свою шашку умышленно
навстречу неприятельской, то есте-
ственно, что одна из шашек должна
погибнуть.
лые „заняли оппозицию*1 или
„имеют удар''1.
Пример 33а. В этом же случае
наоборот — при своем ходе, в слу-
чае движения навстречу шашке
черных, — белые проигрывают:
В данном положении при своем
ходе белые, действуя указанным
образом, выигрывают:
1. d2—сЗ? Ь8—с7
2. сЗ—Ь4 ....
Если 2. сЗ —34, то с7—-36,
1. el—f2
2. (2—еЗ
h8—g7
g7—f6 (или h6)
и черные выигрывают.
2.
3. Ь4—а5
с7—36
3. еЗ — f4, и белые выигрывают.
В этом случае говорят, что бе-
36—с5,
и черные выигрывают.
Получилась обратная картина: черные „заняли оппозицию*1,
а белые, „попали в оппозицию или под удар**. Как видно, даже в борьбе
простой против простой в игре легко могут быть просчеты, и вер-
ная ничья, как в примере 33а, может быть упущена из-за необдуман-
ного стремления к оппозиции. Сыграй, например, белые 1. 32—еЗ,
и черные не могли бы выиграть, так как шашки расходились в раз- «
ные стороны.
Проанализировать результат борьбы для та: их случаев—-дело очень
простое, но оно бывает гораздо труднее, когда борются две шашки
против двух, и еще труднее—-когда три борются против трех. (При
большем числе шашек все эти соображения уже труднее применимы
на практике).
Установлен закон, позволяющий сразу определить, будет или
нет благоприятным результат для начинающей стороны, в случае
Движения ее шашек навстречу шашкам противника. 1 Формулировать
1 Первая формулировка этой закономерности была дана в 90-х годах XIX века одним
Французским шашистом-математиком. Однако она не может быть признана удачной
71
его можно так: если на доске имеются „нечетные*1 шашки* 2 3 любою
цвета и притом общее число их нечетное (т. е. не делится hq
два), то положение благоприятно для стороны, имеющей ход, и ец
целесообразно стремиться к встречам с неприятельскими шашками
для занятия оппозиции.
При такой игре нужно учитывать однако, что при простом размене
шашек путем поддачи (но не „скользящим разменом" ъ) результат
получается обратный. Поэтому естественно, что, если получившееся
в конце игры положение в смысле занятия оппозиции для играющею
неблагоприятно, — он должен стремиться сделать простой размен
или же, если возможно, избежать встреч своих шашек с неприятель-
скими. С другой стороны, если выгодно искать встреч с неприятель-
скими шашками, — надо всегда остерегаться размена по воле про-
тивника и стараться его избежать. При игре на оппозицию, однако,
обязательно следует принимать во внимание принцип выбора лучшего
хода (см. пример 33а).
Чтобы лучше понять, как нужно проводить все эти соображения
на практике, — рассмотрим два примера.
Пример 34. В положении
диагр. 62 имеются нечетные шашки:
gl, а5, е5, а7, причем общее число
их (4) — четное. Поэтому белым,
при их стре?лдении к прямым
встречам и при их первом ходе,
угрожает опасность попасть под
удар, если они не добьются раз-
мена. Если же, напротив, они
достигнут его, то в результате
они по меньшей мере обеспечат
себе ничью. Таким образом, им
следует играть на размен:
1. d2—еЗ! f8—е7
Лучший ход. Ошибкой было бы
искать прямой встречи с белыми,
идя на g7, так как белые доби-
лись бы тогда размена и выиграли
бы партию: 1. ... f8—g7? 2.
gl—h2 3. еЗ—f4, и выигрывают.
2. gl—h2 e7—d6
Нельзя ходить, как было объяс-
нено, 2. ... е7—£6? ввиду 3.
еЗ—£4,—и план выигрыша белых
осуществляется.
3. Ь2—g3
Размен теперь ничего не дает:
3. еЗ—£4 e5:g3 4. Ь2:£4 d6—с5
5. £4—е5, и хотя белые добились
выгодной оппозиции, для выиг-
У нас над вопросами „шашечной мате.матики" много работал С. Ф. Голубев, которым
самостоятельно открыт этот закон, но дана ему несколько более сложная формули-
ровка. См. его статьи в „64“ за 1931 г. №№ 15—-16 и 21—22 — „Теория шашечной
позиции".
Довольно простое выражение этой закономерности дал Н. А. Кукуев в своей
книге, на которую я уже ссылался.
2 Т. е. расположенные на нечетных горизонталях: 1-й, 3-й, 5-й, 7-й, считая со
стороны, имеющей ход.
3 Т. е. когда, например, белая шашка напала на черную, в ответ на что другая
черная шашка напала на другую белую шашку, в результате чего происходит размен.
Пример скользящего размена будет дан ниже.
72
ItUa ее в данном случае недоста-
точно, так как, пожертвовав шашку,
_,ерные проходят в дамки: 5. ...
____Ьб! 6. а5: с 7 с5— Ь4 5. Ь4—
с3> и ничья.
а7—Ьб
Здесь черные могли также играть
о „ . . d6—с5.
4. а5 : с7 d6 : Ь8
5. g3—114 ....
Дела не меняло и продолжение
5. еЗ—44.
5........ Ь8—с7
6. 114—g51, и белые дости-
гают ничьей. Но нельзя 6. еЗ—f4?,
т. к. после 6... е5: g3 7. h4:42
с7—d6! черные получают оппози-
цию, и выигрывают.
Если бы белые ошибочно сыг-
рали 1. gl—Ь2?, то черные выиг-
рывали, так как закон оппозиции
был бы в их пользу (при их ходе,
считая от их стана, на доске
имеется нечетное количество не-
четных шашек). Действительно:
1. gl—112?
е5—d4
Лучший ход.
2. Ь2—g3 48—е7
3. g3—f4 ....
Если 3. g3—h4, то е7—46, и чер-
ные выигрывают.
3..... d4—еЗ
4. d2—сЗ e3:g5
5- сЗ—— е7—d6
6. ~—с5 d6: Ь4
7. а5:сЗ g5—f4
8. сЗ—а7—Ьб
и черные выигрывают.
Пример 35. Бельш (на диагр. 63)
при их ходе, если только возможно,
следует добиться размена, так как
иначе шашки их неминуемо встре-
тятся с черными, а последним
легко занять оппозицию (потому
что число нечетных шашек делится
на два).
1. cl—d2
с7—d6
Лучший ход. Черные ищут пря-
мых встреч, которые для них
выгодны.
2. d2—сЗ
При других ходах белые попа-
дали под удар: 2. d2—еЗ d6—е5
(лучший ход) 3. g5—h6 е7—46,
и черные выигрывают; то же было
бы и после 2. g5—h6 е7—f6 и т. д.
2........... d6-c5!
Черным нечего бояться пред-
стоящего размена, так как он—
„скользящий", и, значит, не меняет
положения с оппозицией.
3. а5—Ьб с5—Ь4
4. сЗ: а5 а7: с5
5. g5—h6 е7—-f6
и черные выигрывают.
Размен был „скользящий", и
потому он не изменил заранее
определенного результата.
Как видно из этих примеров,
законы оппозиции могут на прак-
тике принести значительную
пользу, облегчив во многих слу-
чаях аналитическую работу играю-
щего.
73
Глава 6
ПРАКТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ВЕДЕНИЯ ИГРЫ
19. Оценка позиции и развитие шашечного мышления
Условимся называть позицией расположение шашек у одной
играющих сторон в любом положении партии. В таком случае, поло-
тение всегда состоит из двух позиций: позиции белых и позиции
черных. В любом положении одной из сторон принадлежит ход, вслед*
ствие чего при прочих равных условиях она находится в более
выгодном состоянии. Это вполне понятно, потому что сторона, имс- о-
щая ход, имеет в руках инициативу. Или иными словами она имеет
возможность некоторого выбора продолжений ранее противной сто-
роны, почему в отдельных случаях может, например, использовать ее
слабости в свою пользу.
И вообще играющий в свободном, нестесненном до предела поло-
жении может выбирать из ряда удовлетворительных ходов тачое
продолжение, которое может дать ему максимальные положительные
выгоды.
В шашечной литературе принято — при изучении, например, кон-
цов партий или этюдов, — давать на диаграммах положения всегда
с первым ходом белых, по аналогии с практической партией, где, по
установленному правилу, игру всегда начинают белые.
Оценка позиций для практической игры имеет первостепенное
значение. Это понятно из того, что любую партию каждый из играю-
щих может рассматривать по отношению к себе состоящей из отдель-
ных положений, в каждом из которых он должен найти лучший ход.
Но' для этого ему прежде всего необходимо научиться правильно
оценивать всевозможные игровые положения. Он должен уметь точно
оценить свою позицию по сравнению с позицией противника, и сде-
лать отсюда правильные выводы о состоянии партии в данный момент
Это даст ему возможность правильно ориентироваться в игре, опре-
делить слабые места у своего противника, учесть всякого рода
угрозы, обнаружить и разгадать подготовленные лойушкй, чтобы во
время предотвратить неожиданные опасности, взвесить в полной мере
все свои шансы и выбрать наиболее целесообразный ход.
Сильнейшие шашисты практики обладают в высокой степени
умением оценивать положения, что обеспечивает им, в подавляющем
большинстве случаев, успех в борьбе с менее сильными противниками.
Если сильные шашисты и допускают иногда ошибки в ответственных
партиях, — они делают их только в силу неправильной оценки создаю-
щихся положений. Ошибка в оценке положения всегда может повлечь
за собою ошибочный ход. Ошибка, как правило, является обыч-о
лишь в результате неудовлетворительной оценки определенного поло-
жения в партии. Гораздо реже она случается в серьезной игре от
всяких других причин. Неправильная оценка сложившихся в борьбе
положений случается иногда и в игре опытных мастеров между собою,
когда каждый из них стремится, при разыгрывании партии, создавать
для своего противника наиболее трудные ситуации, в которых тому
не легко разобраться.
Поэтому всякий желающий хорошо изучить шашки и повысить
свою квалификацию должен, каким бы трудным делом это ему ни
74
казалось, научиться правильной оценке позиций. Это достигаемся
обычно на практике путем лишь долгого кропотливого и вдумчивого
изучения.
К сожалению, в шашечной литературе, этому вопросу до сих пор
почти не уделялось должного внимания. В виду громадной трудности
этого дела, научить по книге умению правильно оценивать всякие
игровые позиции вряд ли возможно. И все же, методически правильно
составленный учебник может в значительной степени помочь этому
делу и сократить чрезмерно длинный путь изучения оценки позиции
в практической игре.
Вопрос об оценке позиций тесно связан с умением строго логи-
чески мыслить в области шашечной борьбы, правильно взвешивая
каждый ход. А для достижения этого, в свою очередь, опя'ь таки
требуется большая и вдумчивая практика. Изучающему необходимо
твердо помнить, что в шашках всегда торжествует здравый смысл,
что и ничья и победа в партии обуславливаются строгой логич-
ностью ведения борьбы на всем протяжении партии. Играющий
поэтому всегда должен рассчитывать на сильнейшие ответы со сто-
роны своего противника. Приводимые мною в этой книге рассуж/ е-
ния, примеры, партии и разборы их как раз и имеют целью показать
изучающему приемы логического шашечного мышления, как оно
постоянно выражается в игре мастеров шашечного искусства. Для
усвоения этих приемов читатель должен возможно тщательнее про-
рабатывать предлагаемый здесь материал.
20. Главнейшие критерии для оценки позиций
Для облегчения важнейшей, но трудной задачи изучения оценки
положений, необходимо установить сначала некоторые понятия, кото-
рыми определяются отдельные признаки и свойства позиции.
Таких критериев существует в игре большое количество, и изучаю-
щий познакомится с ними постепенно, разбирая приведенный в книге
живой игровой материал. Здесь же я приведу лишь самые главней-
шие из этих признаков.
I. Разрозненные шашки (так наз. „решето")- Примером такого
расположения шашек может служить позиция черных.
Такие шашки представляют собой пассивные элементы, и потому
Подобные расположения не выгодны. Разрозненные шашки могут
75
делать только тихие ходы и лишь в отдельных случаях дополнять
активные элементы.
П. Активные элементы позиции. Под ними я разумею
группы соединенных шашек, которые могут быть использованы для
размена или ударных комбинаций. На приведенной диаграмме 64
у белых — три активных элемента; группы шашек 1) с! и 32; 2) el
и d2, и 3) Ь2, g3, f4. Поэтому позиция белых является более сильной.
В этом примере белые сразу выигрывают сложным ударом: 1. f4—g5
и т. д.
Это образцы явных активных элементов. В примере 28 после
1. е7 — g5 белые образовали двумя дамками f4 и g5 — скрытый (неяв-
ный) активный элемент по отношению к шашке черных Ьб. С подоб-
ными построениями изучающий встретится в книге много раз в раз-
личных формах.
III. Группировка элементов позиции. Активные элементы
усиливаются при помощи связи с одним или несколькими пассивными
элементами (см. диаграмму 65). Активный элемент белых cl, d2
тесно связан с пассивным элементом d4. Эта связь дает, например,
возможность увлечь черную шашку Ьб путем поддачи пассивного эле-
мента d4 ближе к активному элементу белых. Таким п1 иемом белые
еще энергичнее используют „решето “ черных шашек и выигрывают,
приведя свою активную группу шашек в действие: 1. d4—-с5! Ьб: d4
2. d2 — сЗ ~ и 3. cl : §5. Таким путем создается возможность самых
разнообразны < ударных комбинаций.
IV. Изолированные шашки. Так называются шашки, в боль-
шинстве случаев далеко ушедшие вперед или что случается реже
отставшие, и притом потерявшие связь с активными элементами
своей позиции. Подобные шашки, как правило, слабы, и следует осте-
регаться их так расставлять. На диаграмме 66 в изолированное поло-
жение попала белая простая Ьб. После хода 1....Б8—а7 ее гибель
неизбежна.
V. Владение пространством. Можно принять за правило,
что, при прочих равных условиях, чем больше занято выгодных полей
доски шашками одной из сторон, тем сильнее ее позиция по сравне-
нию с позицией другой стороны. Какие поля доски следует считать
более ценными, — было уже разъяснено выше. Вообще же говоря
этот вопрос разрешается индивидуально для каждого конкретного
положения. Более сильным будет всегда то поле, с которого зани-
76
маЮЩая его шашка больше мешает движениям шашек противника.
[4а него именно и нужно ставить в очередной ход свою шашку, если,
понятно, не видно еще более выгодных ходов. На диаграмме 67
белым лучше всего поэтому сделать ход 1. f4—е5. Теперь их шашка
е5 очень сильна, так как препятствует трем ходам противника
(1. - - —d6 и 1. .. .с5—d4).
VI. Зажим. Так называется такое расположение шашек, при кото-
ром они или вовсе не имеют ходов, или имеют лишь ходы, сопря-
женные с потерями. На диаграмме 68 находятся в „зажиме" черные
шашки h6, g5 и Ь4. Выгода зажима здесь вполне понятна^ устранение
из игры трех черных шашек (путем лишения их возможности двигаться)
достигается всего лишь двумя белыми 12 и еЗ, а шашка 14 свободна.
Такая экономия средств всегда желательна и выгодна.
VII. Связка. Это—такое положение шашек, при котором меньшая
по количеству группа их сдерживает движение большей группы, по-
скольку последние не могут ходить из-за немедленных потерь. В со-
стоянии связки на диаграмме 69 находятся черные шашки Ьб, с5, d6,
с7 и даже Ь8, так как после 1. gl—f2 Ь8—а7 2. Ь2—g3 с5—d4 (вы-
нуждено) черные из-за 3. Ь4—с5 должны потерять шашку. Из поло-
жения видно, что для связывания пяти черных шашек белые зажали
только три своих шашки (аЗ, Ь4, а5). Здесь экономия средств обна-
руживается особенно ярко.
VIII. Сильный и слабый центр. Сильные и слабые
фланги. На диаграмме 70 у белых — сильный центр и равномерно
занятые фланги. У черных, напротив, в центре — пустота, и все
77
их шашки разбросаны по флангам. При этом их правый фланг явн<$
слаб (только две пассивные шашки а5 и Ь8). Поэтому позиция бельцу
гораздо сильнее.
IX. Возможность „роздыха“, а также выжидательны^
ходов дамками. (Объяснение этих понятий было дано выше). При
прочих равных условиях эти обстоятельства являются важными плю-
сами позиции.
X. Наличие дамки при отсутствии дамок у против-
ника. То, что это также относится к положительным сторонам пози-
ции. вполне ясно из всего предыдущего и особых пояснений не
требует.
XI. Наличие проходных шашек согласно с приведенными
мною выше пояснениями также является существенным преимуще-
ством позиции.
Вог те наиболее важные признаки, которые должны помочь изу-
чающему в установлении элементарной оценки положений.
С помощью приводимых ниже примеров, а также пояснительных
партий, изучающий основательно ознакомится с разнообразными при-
мерами более углубленной оценки положений.
27. Основная классификация позиций
Огромное количество позиций, которые могут возникнуть в игре
весьма удобно разделить на два основных типа: позиции свободные
и позиции связанные.
Свободные позиции характерны тем, что в них начинающая сто-
рона имеет выбор из нескольких правильных ходов, в то время как
в связанных позициях свобода выбора ограничена до минимума.
Типичным образцом первого типа позиций может служить расположе-
ние белых в примере 36, а образцом второго типа — расположение
их в примере 37.
Количество возникающих в игре свободных позиций огромно, -оно
во всяком случае не меньше, чем — связанных.
Пример 36. В положении диагр. 71
в распоряжении белых—примерно
6 надежных („правильных") ходов!
1. сЗ — Ь4, 1. сЗ — d4, 1. еЗ—f4
1. f2—g3, 1. h2—g3 и 1. еЗ—d4.
Таким образом, выбор хода не
представляет для них никаких за-
труднений, и для этого нет надоб-
ности прибегать к анализу.
78
Пример 37. В этом случае
/дм. диагр= 72) игра белых сильно
связан , и по тому выбор правиль-
ного продолжения требует с их сто-
роны довольно сложных соображе-
ний. Можно доказать, чго у белых
имеется два правильных продолже-
ния: 1. d2—еЗ и 1. f2—еЗ. При всех
остальных ходах они проигрывают.
Например, если 1. аЗ—Ь4?, то
Ьб—с51, и черные в дамках; если
1. g3—Ь4?, то е5 : go 2. Ь2 : £4
£6—е5! 3. d4 : f6 g7: g3 4. Ь4—g5
(вынужденный ход) h6: f4 5. £2 : h4,
и теперь у черных при хорошей
позиции лишняя шашка; наконец,
после 1. d4—с5? b6:d4 и 2. d2—-
еЗ черные могут сыграть f6—-g5L
после чего 3. еЗ : е7 g5 : gl, и
черные тоже выигрывают.
Сравнение позиций белых в примерах 36 и 37 показывает, что призна-
ком связанной позиции служит известное сближение (связанность) своих
и чужих шашек. Степень этого последнего бывает в разных случаях
не одинаковой.
22. Выбор хода, анализ и план игры
Партия будет только тогда развиваться правильно, когда каждый
из играющих в свою очередь хода будет всегда избирать самое луч-
шее продолжение. Такая игра будет все время находиться в равно-
весии и должна привести к ничьей.
Изучающий уже знает, что во многих позициях возможен не один
только правильный ход, а несколько. Если не избирать каждый раз
наилучший ход, а довольствоваться любым просто правильным ходом,
то игра тоже закончится в ничью, но шансы на выигрыш естественно
несколько понизятся. Ничья — это минимум стремлений играющего,
а следовательно, если он не хочет играть на выигрыш, он должен
выбирать лучший из всех возможных в данной позиции правильных
ходов. При правильной игре с обеих сторон — проигрыш может слу-
читься лишь вследствие отступления одного из противников от этого
принципа. Выигрыш при выборе лучших продолжений приходит как
бы сам собою, как логический результат постоянного выбора лучших
ходов выигрывающей стороною. Поэтому основа правильной игры
с установкой на выигрыш—выбор лучшего хода в каждой позиции.
Шашки по природе своей — игра аналитическая, и потому, казалось
бы, выбор лучшего хода должен быть основан на анализе. ' акой
метод является бесспорно идеальным, но он осуществим в полной
мере лишь в идеальных условиях шашечной борьбы, к которым при-
ближается в некоторой степени игра по переписке, но отнюдь не
игра за доской.
I Читатель уже знает из предыдущего, что позиции могут быть либо
связанные, либо свободные. Последние встречаются на практике
гораздо чаще, чем это можно было бы полагать. Свободные позиции
характеризуются наличием в них нескольких правильных ходов. Поэ-
тому в игре за. доской в таких позициях чрезвы а но трудно, а иногда
Даже совсем невозможно выяснить лучший ход путем анализа. При-
чина этого в том, что анализ в таких позициях чрезвычайно сложен,
11 требует много времени, которого для него оказывается недостаточно.
Рледовательно, в подобных позициях анализ слишком слабый помощ-
ник в деле выбора лучшего продолжения Поэтому в свободных поло-
79
жениях чисто аналитический метод приходится в значительной мер,,
или заменять, или же корректировать методом плановой игры.
В подобных случаях нужно с I араться намечать, прибегая к самому
упрощенному анализу возможных вариантов на 2—3 хода вперед,
несколько плановых построений для достижения возможно большего
усиления своей позиции. При этом следует останавливаться на том
именно ходе, как на лучшем, который дает возможность построит^
наиболее тонкий и трудный план на ближайшую фазу партии, — такой
план, который противнику было бы труднее всего, во 1-х разгадан
а во 2-х отпарировать.
За лучший план игры, обеспечивая ничью, всегда следует счита
тот, который может сильнее запутать и затруднить все расчете,
противника.
В связанных положениях, наоборот, единственно правильным способом
игры является нахождение лучшего хода путем анализа. При этом,
в силу связанности положения и крайней ограниченности в выборе
ходов, анализ не бывает особенно сложным, хотя степень его трудно-
сти может быть самой разнообразной. Однако и в связанных положе-
ниях плановая игра имеет колоссальное значение, так как и здесь
в очень многих случаях остается еще возможность некоторого вы-
бора правильных ходов.
Этюды и нормальные окончания на выигрыш содержат множество
весьма характерных примеров связанных положений, особенно первые
из них. Однако и в этюдах, несмотря на более ясно выраженную
в них связанность, нежели в нормальных окончаниях, всякий, кто
попробует искать выигрыша путем чистого анализа, убедится в грс-
мадной, а иногда и непреодолимой трудности таких попыток, между
тем как решение задачи синтетическим путем при помощи плановой
игры значительно скорее обеспечивает положительный результат.
Здесь выявляется аналогия с решением большинства математических
задач, где недостаточно одного анализа, а необходимо предварительно
еще чисто логическое, плановое соображение для разрешения вопроса.
Таким образом, не отрицая пользы и во многих случаях необходи-
мости анализа для определения лучшего хода, я рекомендую изучаю-
щему шашки твердо усвоить себе обязательность изучения приемов
плановой игры и комбинированных методов нахождения лучших про-
должений, опирающихся на логику шашечного мышления. Читатель
уже видел достаточно примеров такого способа нахождения лучшего
хода, и в дальнейшем он будет постоянно с ними встречаться.
Только в плановой игре, подкрепляемой анализом и основанной
на логике шашечного мышления, заключается ключ к овладению
искусством шашечной борьбы.
23. Главнейшие принципы планирования игры
Как можно убедиться из предыдущего изложения и рассмотренных
уже примеров, планы в практической игре бывают самые разнообраз-
ные. Вдумчивое изучение их приводит, однако, к выводу, что все он
базируются лишь на нескольких коренных принципах, которы
являются их основаниями.
Самый главный из Этих принципов — это принцип стеснения игры
противника. Он вытекает из логики всякой борьбы. К методу стесне-
80
ц«я близко примыкает другой основной принцип — экономия сил при
проведении игры по первому принципу. Нужно не только стремиться
к стеснению позиции противника, но и осуществлять это намерение
с наибольшей экономией сил, используя для этого как можно меньше
своих шашек. Как все это достигается на практике, читатель уже
знает отчасти из предыдущего изложения приемов оценки позиции.
В дальнейшем он встретит еще много примеров, иллюстрирующих
большое разнообразие в осуществлении на практике этих главных
основ борьбы. Следующий основной принцип — это получение мате-
риального перевеса для своей позиции. Выигрыш шашки в громадном
большинстве случаев, при правильной игре, приводит к выигрышу
партии. Последний принцип, однако, не настолько универсален, как
первые два. Как будет показано дальше, даже в начальной стадии
развития партии возможны случаи безнаказанной жертвы шашки;
в середине партии такие жертвы встречаются гораздо чаще, а в кон-
цах они являются приемом довольно обыкновенным.
Изложенные принципы являются тем основанием, на котором
зиждется все планирование игры, и потому изучающий должен
хорошо их усвоить.
Следуя в игре этим принципам, он заметит, в какой значительной
степени они облегчат ему решение постоянной задачи — отыскания
наилучшего хода в любом положении партии.
Основы шашечной игры. — в
81
ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ИГРЫ
Глава 7
НАЧАЛЬНАЯ СТАДИЯ ИГРЫ
24. Начала игр, или дебюты
Шашечные партии принято именовать особыми названиями, при-
своенными главным образой 11рименительно к характеру их первых
ходов. Серия нескольких первых ходов с обеих сторон называется
„началом тры“, или „дебютом*. Количество возможных на практике
правильных начал огромно. По исследованиям Д. И. Саргина, число
различных положений, получающихся в результате комбинирования
только трех первых начальных ходов, превышает 7000 г. Очень
многие дебюты, однако, определяются количеством ходов большим,
чем три. Некоторые из них характеризуются, например, 6-ю, 7-ю
и еще большим числом ходов. Такие дебюты может быть правильнее
было бы считать дебютными разветвлениями, но это уже вопрос
классификации, и суть дела от этого не меняется.
Если сосчитать все различные положения, которые могут полу-
читься после 6—7 первоначальных ходов партии, то их окажется
наверняка многие сотни тысяч. Разумеется, громадное большинство
их бесполезно для практических целей, вследствие их проигрышности
для одной из сторон. Однако можно утверждать, что число пра-
вильных начальных вариантов в шашках все же чрезвычайно велико
и далеко выходит за пределы человеческой памяти. Это обстоя-
тельство диктует необходимость сделать вывод не только о труд-
ности, но и о малой полезности заучивания наизусть разных раз-
ветвлений дебютных вариантов.
Человеческая память совершенно не в состоянии удержать колос-
сальное количество вариантов, выражаемое поистине астрономиче-
скими цифрами. Надо поэтому признать, что способ изучения шашечной
теории посредством заучивания разнообразных книжных вариантов —
более чем сомнителен по своей полезности.
В настоящее время известны и применяются на практике сотни
Дебютов. Лишь немногие из них приобрели однако твердые наиме-
1 При этом отброшены явно проигрышные положения для каждой из сторон.
85
нования, между тем как подавляющее большинство их никаких
названий не носит.
Исследование или даже разбор дебютов и вариантов их не входит
в задачу этого учебника. Я считаю целесообразным указать кратко
лишь на те цели, которые преследуются мастерами при выборе того
или другого начала.
Прежде всего нахожу нужным повторить следующие общие сооб-
ражения. Так как партия в целом представляет собою борьбу двух
сторон, совершенно подобную борьбу в жизни, а последняя только
тогда дает лучшие результаты, когда ведется организованно по опре-
деленному плану, приспосабливаемому к отдельным моментам борьбы, -—
то развитие партии необходимо также строить организованно, обяза-
тельно придерживаясь наиболее целесообразного плана. Минимум же-
ланий всякого мастера сводится обыкновенно к сохранению до
конца партии равновесия в силе позиций. Для этого, учитывая такие
же стремления своего противника, он должен выбирать самые лучшие
ходы и связывать их с самыми надежными планами игры. Это общее
положение касается в полной мере всех стадий партии, не исключая
дебюта. Конец ее будет хорош лишь в том случае, если была хороша
ее середина, а эта последняя находится в прямой зависимости от
дебюта.
Кардинальный принцип игры это стеснение позиции противника.
Этого принципа полезно придерживаться с самых первых ходов
партии. Развитие дебюта в иных направлениях чрезвычайно опасно
и требует большой опытности.
После этих общих указаний перейду к краткой схематической ха-
рактеристике наиболее распространенных дебютов.
7. Городская партия
1. сЗ—d4 d6—с5 2. Ь2—сЗ (или d2—сЗ) £6—g5 3. сЗ—Ь4 (или гЗ—-
f4) g5—Ь4 (или g7—£б).
Возможны и другие разветвления и перестановки ходов. В этом
дебюте план белых состоит в занятии центра с тем, чтобы оказывать
сильное давление на позицию противника. Задача черных — сдержи-
вать напоры белых путем охвата их шашек по флангам.
2. Обратная городская партия
!• сЗ—Ь4 £6—е5 2. еЗ—f4 е7—£6 (или g7—f6) 3. Ь4—а5 f6—g5
4. Ь2—сЗ §5 : еЗ 5. d2 : £4 или 1. сЗ—Ь4 Ьб—с5 2. Ь2—сЗ £6— е5
3. еЗ—f4 е7—f6 (иди g7—£6) 4. Ь4—а5„
Играются и другие разве1вления и изменяется порядок ходов.
Идея белых в этом дебюте — уступить центр противнику и завязать
борьбу путем фланговых обхватов его позиции. Таким образом, белые
ставят себе в этом дебюте ту же задачу, которую черною пресле-
дуют в городской партии.
3. Перекресток
с3 d4 d6—е5 2. Ь2—сЗ е7—d6 (Если с7—d6, то получается
„перекресток Каулена“) 3. еЗ—f4.
В этом дебюте обе стороны стремятся максимально связать друг
друга в центре.
86
4. Обратный перекресток
1, сЗ—d4 d6—с5 2. Ь2—сЗ е7—d6 3. g3—-Ь4 d6—е5. Здесь за-
дача обеих сторон — также связать друг друга в центре, но уже
при другом расположении шашек. В прямом перекрестке крест полу-
чался путем пересечения линии шашек на большой дороге с линией
йх на правом двойнике, а в обратном перекрестке — с линией шашек
на левом двойнике.
5. Центральная игра
г 1. сЗ—d4 d6—-с5 2. Ь2—сЗ с7—d6 3. g3—f4 f6—g5 4. d4—e5
(или сЗ—b4).
I Это начало черные избирают, имея в виду возможность в некото-
рых вариантах меняться назад на своем правом фланге. Например,
3. (сЗ—Ь4 Ьб—а5 4. d4: Ьб а5: с7. Кроме того, после хода 3. al—Ь2
черные, ответив d6—е5, могут свести игру к одному из вариантов
обратного перекрестка. Варианты этого дебюта изучены значительно
меньше, чем варианты четырех предыдущих начал.
6. Отыгрыш черных
\ Если в центральной игре, как только что было указано, после
3 сЗ—Ь4 черные меняются назад, играя 3..., Ьб—а5, то после
4. d4: Ьб а5: с7 складывается это начало. Очень многие мастера,
как прежде, так и теперь, полагают, что это развитие дает черным
хорошую игру, почему это начало весьма употребительно.
7. Отыгрыш белых
Этот дебют характеризуется ходами: 1. g3—f4 f6—е5 2. £2—g3 оз
3. g3—Ь4 e5 : g3 4. h4: f2. Это начало теперь встречается в прак-
тике очень редко, хотя дает белым вполне удовлетворительную игру.
8. Игра „на кола*
1. сЗ—d4 (или сЗ—Ь4) Ьб—а5 2. d4—с5 (или Ь4—с5) d6: Ь4 3.
аЗ: с5.
И далее лучшие продолжения: 3.... £6—g5 (наиболее основательно
изучено теорией) или 3.... f6—е5. Оба продолжения одинаково со-
лидны, но первое из них дает более трудную и разнообразную игру.
Задача этого дебюта для белых—возможно дольше удерживать
шашку на с5 (коловая шашка), так как она сильно стесняет игру
черных (мешая ходам е7—d6f а7—Ьб и а5—Ь4). „Кол“ дает заметное
преимухцество белым, но, все же, при правильной защите черных,
недостаточное для выигрыша. При игре с более сильными проти-
вниками черным следует воздерживаться от этого дебюта. „Коли, как
дебют, основательно изучен теорией.
9. Игра на „обратного колаа
I Полем обратного кола является f4, симметричное по отношению
к полю кола — с5. Схема дебюта следующая:
1. сЗ—Ь4 £6—е5 2. g3—Ь4 е5—f4 3.e3:g5 h6:f4.
Этот дебют сравнительно менее изучен чем предыдущий. Есть
основания полагать, что это начало дает белым гораздо больше пре-
имуществ, чем их получают черные в игре „на кола".
87
10. Тычок
1. сЗ—~Ь4 (или сЗ—d4) f6—g5 2. Ь4—с5 (или рр—с5) b6:d4
3. еЗ : с5 d6: Ь4 4. аЗ: с5. Задача этого дебюта — та же, что и в „коле“:
постановка стесняющей черных шашки на с5. Эта шашка для черных,
однако, не так страшна, как в „коле", так как меньше стесняет их
игру. Дебют этот дает незначительное преимущество белым. Он
применяется в практике очень давно, но разработан еще далеко недо-
статочно.
7 7. Обратный тычок
1. сЗ—Ь4 (6—g5 (или f6—е5) 2. Ь2—сЗ g5—f4 (или е5—f4) 3.
еЗ : g5 h6: f4 4. g3 ’• e5 d6: f4. Задача игры здесь аналогична с обрат-
ным „колом". Дебют этот тоже очень старинный, но изучен мало.
Повидимому, он дает черным некоторое преимущество.
12. Жертва Кукуева (вариант Тычка)
В „тычке", после двойного размена, черные играют 4... . g5—f4,
тогда 5. g3: е5 с7—Ьб, и получается этот дебют, введенный в прак-
тику Н. А. Кукуевым. После 6. с5—d6 е7 : с5 7. f2—еЗ создается
острая игра, повидимому с небольшим преимуществом для белых.
13. Вилочка
1. сЗ—d4 d6—е5 2. g3—f4. Дебют этот, придуманный С. А. Во-
ронцовым для избежания „перекрестка", дает белым равную игру,
согласно последним теоретическим анализам. Однако слабым люби-
телям при игре белыми следует его избегать, так как опытный противник,
играя черными, легко может белых „запутать" при выборе ими пра-
вильного плана игры, ввиду сложности возникающих положений.
14. Косяк
1. сЗ—Ь4 Ьб—с5 (или £6—g5) 2. g3—f4 f6—g5 (или Ьб—c5).
В получившемся положении белые и черные шашки заняли все
клетки тройника, образовав фигуру, похожую на косяк. Дебют этот
очень древнего происхождения. По преданиям, он был хорошо разра-
ботан еще знаменитым шашистом И. П. Хромых и его приемниками.
Дебют этот в старину называли: игра „на косяк". Дает игру, ра-
вную для обеих сторон. Цель дебюта — тонкая борьба за центр ради
ослабления правого фланга противной стороны. Эта цель общая для
обеих сторон.
Дебют в своих многочисленных разветвлениях дает весьма разно-
образную и тонкую игру. Теоретики много работали над этим замеча-
тельным началом, но все же многие варианты его еще до настоящего
времени недостаточно исследованы.
75. Двухколовая игра
1. сЗ—Ъ4 (или сЗ—d4) Ьб—а5 2. Ь4—с5 (или d4—с5) d6:b4
3. аЗ : с5 f6—g5 4. g3—h4 g5 - f4 5. e3 : g5 h6 : f4. Дебют старинного
происхождения, но изучен мало, так как редко применяется на прак-
тике. Белые создают такую игру ради ее большой остроты. Особенно
это бывает выгодно в игре со слабыми противниками.
88
16. Игра Карлена
1, g3—£4 f6—е5 2. Ь2—g3.
f Далее — два основных продолжения: одно спертое, а другое с раз-
меном (вариант С. А. Воронцова). I) 2. . . . §7—f6 3. еЗ—d4 и т. д.
П) 2. • • • Ьб—g5 3. f4: h6 е5—d4 4. сЗ: е5 d6: Ь2. Первое из них —
дает незначительное преимущество белым, а второе приводит к более
или менее равной игре. Оба варианта применяются давно, но изучены
сравнительно мало.
17. Игра Бодянского
1. аЗ—Ъ4 Ьб—а5 2. Ь2—аЗ с7—Ьб (или а7—Ьб).
Начало это введено в практику (при игре на белых) известным
шашистом П. Н. Бодянским: оно было обстоятельно им проанализи-
ровано, но работа эта после его смерти (в 1922 г.) пропала. Дебют
этот дает небольшие преимущества черным. Его цель при игре на
белых мало понятна: можно думать, что он обещает им некоторые,
мало изученные выгоды в развитии за счет стремления черных давить
на левый фланг белых, где рано сдвигается шашка al.
18 . Обратная игра Бодянского
1. сЗ—d4 Ьб—g5 2. g3—Ь4. Дебют очень распространенный за
последние годы. Приводит к острой, сложной игре, повидимому не-
сколько более выгодной для белых.
19. Игра Романычева
1. сЗ—d4 f6—е5 2. d4:f6 g7: е5 3. еЗ —£4 h8-g7 5. аЗ—Ь4.
Начало это введено в практику С. А. Романычевым, сильным мо-
сковским шашистом недавнего прошлого (умер в 1891 г.). Дебют этот
дает белым значительные преимущества из-за преждевременного
ослабления левого фланга черных за счет размена. Впоследствии
А. А. Оводов ввел в практику более сильное продолжение с ходом
3. аЗ—Ь4!
20. Жертва А. И. Шошина —Харьянова
1. сЗ—d4 d6—е5 2. d2—сЗ е7 —d6 3. g3—Ь4 Ьб—g5 4. el—d2
Ьб—а5 5. f2—g3 с7—Ьб! 6. g3—£4 е5: g3 7. Ь2 : Ьб d6—с5.
Несмотря на пожертвованную шашку, позиция черных вполне безуп-
речна, так как ими сильно связан левый фланг белых. Игра сторон
примерно равна и еще не вполне изучена.
21. Жертва В. И. Шошина
Если в „отыгрыше черных" после 4. а5: с7 последует 5. Ь4—с5
d6: Ь4 6. аЗ: с5 £6—е5, то 7. g3—f4 е5: g3 8. Ь2: £4 с 7—d6, и белая
шашка с5 гибнет вследствие 7. g3—f4, вызывающего эту жертву.
Дебют этот был введен в практику известным шашистом В. И. Шо-
шиным. В дальнейшем развитии после, например, 9. al—Ь2 d6:b4 10
Ь2—аЗ Ь8—с7 И. аЗ:с5 c7-d6 12. cl—Ь2 d6:b4 13. Ь2—аЗ
d8 с7 14. аЗ • с5 с7—d6 15. с5—Ьб а7 • с5 16. d2—сЗ белые, хотя
и отдали шашку, но получили довольно сильную позицию с прибли-
зительно равней игрой. Цель жертвы — максимальное ослабление пра-
вого фланга черных. Это начало вполне солидно, но дает мало воз-
можностей для усложнения игры в ее дальнейшем развитии (См. мою
заметку в журнале „64", № 7, 1926 г. стр. 21).
22. Игра Медкова (вариант „Обратного перекрестка1 11)
, 1. сЗ—d4 d6—е5 2. Ь2—сЗ е7—d6 3. g3—Ь4 £8—е7 4. al—Ь2
Ьб—а5 5, аз—Ь4 или 4.... Ьб—с5 5. d4: Ьб а7: с5.
89
Довольно своеобразный тип развития игры. Ход 3..., f8—е7, на-
сколько мне известно, впервые был применен известным шашистом
А. К. Чайковским (Умань). Дебют этот в целом разработан в Москве
главным образом Ф. А. - Кауленом, В. В. Медковым и отчасти
А. А. Оводовым. Цель 3-го хода белых — избежать „перекресткаи;
цель ответа черных 3.... £8—е7— оказывать сильное давление на
правый фланг белых и заставить их выдвинуть шашку al. Игра по-
лучается в общем равная, с небольшими преимуществами у черных.
На Всесоюзном чемпионат-турнире 1927- г. В. В. Медков после
5. аЗ—Ь4 применил против меня 5.. . е5—f4 6. e3:g5 h6:f4 и с этого
времени последний вариант в практике стал превалирующим
в „игре Медкова", Преимущество черных в нем несколько больше,
чем в других разветвлениях этого дебюта.
23. Игра М. С. Иванова
Представляет собою один из вариантов „обратной городской". Де-
бют складывается чаще всего после ходов: 1. сЗ—Ь4 f6—е5 2. еЗ—£4
Ьб—с5 3. Ь2—-сЗ g7—£6 (или е7—£6) 4. d2—еЗ. Этим ходом начи-
нается развитие этого начала. Дебют введен в практику и хорошо
разработан известным мастером М. С. Ивановым. Дает белым ин-
тересную игру, богатую положительными возможностями. Известно
несколько характерных вариантов, хорошо изученных теорией.
Приведу также несколько начал в новейшем стиле. Характерные
особенности последнего — отказ от быстрого введения в игру шашек
al и Ь2, раннее сдвигание шашек дамочной линии (cl, el и gl),
а также безбоязненное загромождение флангов.
Эти начала дают своеобразные построения игры. Отдельные де-
бюты такого развития известны давно, но в широком масштабе стали
применяться только за последнее время.
24. Оводовский вариант игры М. С. Иванова
В „игре М. С. Иванова" после 3... g7—£6 и 4. 82—еЗ может
быть продолжение 4.... f8—g7 5. Ь4—а5 £6—g5 6. cl—Ь2 g5—Ь4,
и тогда получается игра в этом новом стиле: шашки al и 112—
заперты своими же шашками и, кроме того, открыта клетка дамочной
линии cl. В дальнейшем развитии после 7. c3--d4 еб^сЗ 8. Ь2:Ь6
а7 :с5 9. el—d2 и, например, Ь8—а7 10. al—Ь2, получается положение,
в котором у обеих сторон значительно обнажена дамочная линия.
Игра, однако, получается равная. Насколько мне известно, дебют
этот впервые был предложен А. А. Оводовым.
Сюда же относится и следующий старинный дебют:
25. Игра Петрова
1. g3—Ъ4 Ьб—а5 2. £2—g3 с7—Ьб 3. еЗ—£4 d6—с5.
Цель этого развития у обеих сторон одинаковая: овладение
флангами своей позиции для атаки путем поддач и разменов шашек
противника, попадающих в центр. Дебют дает равную игру, но при-
меняется сильными шашистами весьма редко. Игра во многих вари-
антах получается очень острая и интересная. Старинное название
этого начала — игра „по уголкам".
Строго говоря, к таким же дебютам можно отнести и рассмотренную
выше „жертву А. И. Шошина — Харьянова", а также „перекресток**
К таким же началам принадлежит:
90
26. Спертый вариант Гарадской
I, сЗ—d4 d6—с5 2. Ь2—сЗ е7-—d6 3. §3—f4 f6—g'5 4. f2—g3
/запирая шашку h2) g5—Ь4 5, gl—f2 (рано выдвигая шашку дамочной
лйнии) f8—е7 6. al—Ь2, или же 6. cl—Ь2.
Игра строится на обоюдном стеснении и дает очень разнообразные
плановые возможности, в большинстве случаев с некоторым преиму-
ществом для черных.
Этими краткими замечаниями я закончу обзор наиболее интересных
Чипов дебютов и перейду к рассмотрению целого ряда примеров
планирования в дебютной фазе партии, выделив для этого наиболее
характерные примеры.
Таковыми являются разные способы выигрыша шашки. Что же
касается планов, преследующих другие цели, то они столь же при-
менимы в дебюте, как и в середине партии, при изучении которой они
и будут рассмотрены.
26. Элементарные приемы выигрыша шашки
i Пример ,38. Этот случай —
наиболее распространенный в прак-
тике слабых шашистов. Для осу-
ществления подобной комбинации,
выигрывающей шашку, необхо-
димо иметь подходящий активный
элемент (в данном примере Ь2,
§3, f4), который используется при
неудачном расположении двух чер-
ных шашек (в рассматриваемом
положении — Ьб и d4).
К Следует играть: 1. f4—g5! Ьб •" (4
2. g3 : сЗ, и белые выиграли шашку,
f П р и м е р 39. Это тоже очень
типичный случай при игре со сла-
быми партнерами.
Черные сделали проигрышный
ход Ьб—g5? вместо, напр., f6—g5.
Белые получают теперь возмож-
ность использовать свой активный
элемент (cl, d2, еЗ) для выигрыша
шашки путем отдачи одной своей
за две неприятельские.
1. еЗ—d41 с5: еЗ
2. d2: Ьб ,и шашка выиграна.
Пример 40. Это положение
немного труднее, чем в двух пер-
вых примерах, но тоже довольно
типичное. Последний ход черных
был а7—Ьб? вместо, напр. с7—Ьб.
Белые получили теперь выи-
грышную позицию. Путем исполь-
91
зования активного элемента (d4,
еЗ, £2) они приобретают лишнюю
шашку:
1. d4—е5! d6 : £4
Черные пытаются избежать про-
игрыша шашки, уже понятного для
них, после хода 1.... f6 : d4 и от-
вета 2. еЗ : а7.
2. g3 : е5 f6 : d4
Опасный ход все же оказы-
вается неизбежным, — такова осо-
бенность обоюдного расположения
шашек.
3. еЗ : а7, и белые получают
лишнюю шашку.
При правильном продолжении вы-
игрыш им теперь обеспечен.
Пример 41. В партии А. Н.
Пель—В. В. Медков (2-й чемпионат
СССР 1925 г.), сыгранной дебютом
„тычок“, после ходов: 1. сЗ—Ь4
f6—g5 2. Ь4—с5 d6: Ь4 3. аЗ : с5
Ьб : d4 4. еЗ:с5 g7—£6 5. d2—еЗ,
черные ответили g5—Ь4, построив
ловушку.
В получившемся совершенно
равном положении белые ответили
вместо правильного хода, напр.
6. §3—f4, ошибочным б.Ь2—сЗ?,
вызванным желанием усилить свой
центр, который, однако, в их пози-
ции был совершенно безупречным.
Игра продолжалась так:
6. Ь2—сЗ? е7—d6!
7. с5 : g5 Ьб : Ь4
и черные выиграли шашку, полу-
чив при этом отличную позицию.
После девяти мало интересных
ходов белые сдались.
Пример этот я счел полезным привести потому, что примененная
в нем ловушка является одною из типичных ловушек в началах игр.
Несмотря на свою кажущуюся простоту, она обладает том особен-
ностью, что часто не замечается противником, и на нее нередко по-
падаются не только слабые любители в мало ответственных партиях,
но и квалифицированные шашисты на больших турнирах. Читателю
рекомендуется обратить внимание на то, что в этом примере актив-
ным элементом в позиции черных явилась одинокая шашка, стоящая
на борту доски — Ьб, а роль пассивного элемента, связанного с нею
для совершения комбинации, сыграла группа из двух шашек f6 и е7.
Подобные построения для осуществления комбинации применяются
на практике очень часто. В таких случаях шашки, стоящие на бортах,
выполняют в позициях роль активных элементов, обычно состоящих,
как было показано выше, не менее чем из двух шашек, а в данном
случае — из одной.
92
26. Выигрыш шашки
сложной комбинацией
П р и м е р 42. В одной из моих
партий (черными) с А. А. Боро-
динским (Москва, 1926), после
ошибочного хода противника 10.
Д2—еЗ? (вместо правильного 10.
g-3—14) получилось положение, в
котором у меня явилась возмож-
ность использовать неудачное
расположение белых шашек треть-
его ряда для сложного размена
с жертвою 3-х шашек и выигры-
шем 4-х.
Было сыграно:
10..........
11. а7 : с5
Теперь белые шашки с5, е5, еЗ,
g3 расположены в виде опасного
„решета", и один из активных
элементов позиции черных сразу
выявляет свою скрытную силу:
12. сЗ : е5 е7—d6!
13. с5 : е7 d8 : h4
А. А. Бородинский сдался, так
как кроме перевеса на одну шашку,
черные имеют очень хорошую по-
зицию, так что выигрыш является
для них лишь делом времени.
Подобные комбинации весьма
типичны для заключительной части
дебютной фазы игры. Такие поло-
жения, как бы сразу сводящие
игру к концу, Н. А. Кукуев удачно
назвал „концовками".
27. Ловушка для выигрыша
шашки
Пример 43. В „косяке ‘ после
ходов: 1. сЗ—Ь4 Ьб—с5 2. Ь2—
сЗ f6—g5 3. g3 — f4 g7—f6 4. b4—
a5 c5—b4 5. a3 : c5 d6 : d4,
характеризующих так называемое
„старинное начало", И. П. Хромых
(первый из известных в истории
игры, сильнейший шашист Москвы, •
о необычайной силе которого со-
хранились предания легендарного
характера), — любил иногда де-
лать ход 6. f2—g3! на ловушку
с выигрышем шашки: если черные
отвечали g5—h4? вместо, напри-
мер е7—-d6, то следовал ответ:
с7—Ьб!
е5—d4!
7. сЗ—d4!
8. а5 : с 3
h4 : f2
9. el : g-З и у белых лишняя
шашка. В эту замечательную по
остроумию и заманчивости ло-
вушку малоопытные шашисты по-
падаются очень легко. Им кажется,
что сыграв 6.... g5—Ь4? они за-
ставляют белых двинуть одну из
шашек дамочного ряда (el или
gl), что во многих случаях при-
водит к ослаблению позиции бе-
лых.
28. Вынуждение жертвы шашки
путем сильной угрозы
Пример 44. Положение на диа-
грамме 79 взято из моей партии (на
93
белых) с Б. А. Миротиным (2-й
чемпионат СССР). Я усмотрел
здесь возможность выиграть шаш-
ку. Прежде чем читать дальше,
я советую изучающему самому хо-
рошенько обдумать положение и
найти способ выигрыша шашки.
Возможность выигрыша шашки
осуществляется посредством угро-
зы прохода в дамки,—если только
черные не предпочтут отдать
шашку. Черные, конечно, из двух
зол должны будут выбрать мень-
шее.
Было сыграно:
1. Ь2—аЗ! с7—d6
Очевидно, что другой защиты
не было.
2. аЗ : с5 d6 : Ь4
3. h2 - g3l ....
Простой по виду, но глубокий по
значению ход: белые грозят теперь
4. g3—h4 и далее 5. d4—е5 для
прохода в дамки шашки Ь4, чему
черные тогда уже не смогут вос-
препятствовать. Например, 3..
Ь4 —аЗ? 4. g3—h4 е7—d6 5. d4—
е5 f6: d4 6. h4: h8, и выигрывают,
или 3 e7—d6? 4. g3—h4 d6—c5
(чтобы помешать ходу 5. d4—e5)
5. d4 : Ьб, и белые, выиграв шаш-
ку, сохраняют сильную угрозу 6.
F4—е5. Итак, черным приходится
закрыть клетку к4, что они и
сделали.
3........ g5~h4
4. d4—е5
и белые выиграли шашку. У чер.
ных получилось безнадежное под0ч
жение, и через несколько ходо5
они сдались. Разобранный пример
конечно, много труднее всех пре*
дыдущих.
29. Прием выигрыша изолирован-
ной шашки
Пример 45. На диаграмме
изображен простейший, весьма
типичный случай изолированного
положения шашки (d4), далеко за-
шедшей вперед.
Выигрыш шашки в подобных
положениях достигается без труда
простым окружением изолирован-
ной простой, в данном случае
посредством 1. Ь4—с5, — и шашка
d4, очевидно, никак не может
быть спасена.
В данном случае оказалось воз-
можным полное окружение шашки
без каких либо возможных
попыток со стороны черных вос-
препятствовать плану белых; изо-
лированность шашки d4 прояви-
лась здесь в полной мере.
Бывают однако случаи, когда
далеко продвинутая шашка попа-
дает в недостаточно изолирован-
ное положение, т. е., когда у нее
сохраняется еще связь с другими
шашками своей позиции. В этих
случаях попытка ее выигрыша
путем окружения уже не приводит
к цели, так как скрытая связь
94
такуемой шашки с ее станом при
Правильной игре реализуется обыч-
во в определенной контр-атаке,
уравнивающей игру. Для полно-
ты картины рассмотрим в следую-
щем примере одно из подобных
положений.
Пример 46. На диаграмме
изображен вполне типичный слу-
чай расположения недостаточно
изолированной шашки, допускаю-
щий ее окружение. В подобных
положениях обычно пытаются иг-
рать на выигрыш шашки приемом
окружения
1. f4—е5
Шашка d4 окружена теперь со
всех сторон, и гибель ее кажется
неминуемой.
1......... d4—-еЗ!
Самое надежное продолжение,
связанное с планом черных впо-
30. Длительная борьба за изолированную шашку
В качестве последнего упражнения на выигрыш шашки, иллюстри-
рующего всякие контр-меры защищающейся стороны, рассмотрим еще
следующий, весьма поучительный
позиционного выигрыша шашки.
Пример 47. В игре слабых
шашистов очень часто в дебюте
возникает положение, изображен-
ное на диаграмме 82. Получается
ио после ходов: 1. сЗ—Ь4 Ьб—с5 2,
^2—сЗ 16—е5 3. еЗ—f4 с5—d4?
(на ловушку!). После хода 3....
с5—d4, черные при правильной
следствии отыграть шашку путем
атаки поля е5, на котором, при
этом плане игры, остается шашка
белых. Одновременно ходом в
тексте ослабляется прочность пра-
вого фланга белых, что обеспечи-
вает осуществление плана черных.
2.
4.
f2 :d4
gl-f2
f2-g3
e7—d6!
d6 : f4
f6—e5
Этим ходом черные создают
контр-атаку, препятствуя белым
продолжать нажим на шашку f4
с целью ее выигрыша.
5. d4 : f6 g7 : е5
И черные отбились контр-ата-
ками, сохранив шашку и получив
приблизительно равную игру.
Попытка белых снова окружить
шашку f4 посредством перехода
шашки g3 на поле g5 была бы
безнадежна, так как на 6. g3—h4
может последовать f4—еЗ!, и чер-
ные получают очень сильную пози-
цию с вероятным выигрышем
партии.
Атаки и контр-атаки, подобные
рассмотренным здесь, весьма часто
встречаются на практике; они
очень типичны для случаев борьбы
сторон обеих за изолированную
шашку, как для дебютов, так и для
середин партий.
и несколько более сложный пример
игре белых, должны проиграть
шашку. Выигрыш ее в данном
положении, однако, не очень прост
и заслуживает, чтобы остановить-
ся на нем подробнее.
Попробуем сначала произвести
оценку положения (см. диагр. 82 на
след, стр.)»
95
У обеих сторон шашек поровну.
Шашка черных d4 зашла в распо-
ложение белых и близка к тому,
чтобы оказаться в окружении.
Ее связь с другими своими шаш-
ками ослаблена. При этом ход,
а значит и инициатива, принадле-
жат белым. Следовательно, пози-
ция белых сильнее.
Не будем пока заглядывать
вперед и предрешать исход борь-
бы, а просто попытаемся задер-
жать шашку d4 на месте, не раз-
менивая ее. Так как ее положение
для черных явно невыгодно, то
такой план будет вполне логичным.
Для этого нужно сразу будет за-
нять клетку Ь2. Сделаем это и
посмотрим, что смогут предпри-
нять черные:
4. al—Ь2 ....
Ошибкою было бы 4. cl—Ь2?
ввиду 4... .d4—еЗ! 5. f2: f6 е7: cl,
и черные выигрывают. (Именно в
расчете на 4. cl—Ь2? слабые лю-
бители и делают обычно ход 3. . ..
с5—d4?. Это одна из простеньких
и не основательных дебютных ло-
вушек).
4........ g7—f6
При всех других ответах чер-
ные теряют шашку, что нормально
должно привести к их проигрышу
Это легко доказать.
I. Если 4.... а7—Ьб, то 5. Ь4—
с5 (используя активный элемент
аЗ, Ь4) d6 : Ь4 6. аЗ : оо, и у бе-
лых лишняя шашка при отличной
позиции.
II. Если 4...е7—f6, то 5. d2-^
еЗ! и одна из шашек d4, d6
f6, расположенных ,,решетом“
должна погибнуть: например 5 ... *
f8—е7 (или d8—е7; продолжение
с 5 .. . . f6—g5, как более легкое
читатель без труда может разо*
брать сам) 6. еЗ : с5 с7—Ьб, чтобы
отыграть шашку, (Если же 6...
f6—g5, то 7. el—d2 g5 : еЗ 8.
f2 : f6 g7 : e5 9. g3—f4 e5 :
10. h2 : f4, и белые получили лищ.
нюю шашку при очень сильной
позиции. Здесь читатель должен
заметить, что было бы ошибочно
играть 9. Ь4—с5? d6 : Ь4 10. аЗ:
с5, в виду возможного ответа
е5—f4! 11. g3 : е5 с7—d6 12. а5:
с 7 d8 : f6, и черные уравняли игру.
Подобный прием выигрыша шашки
тоже довольно типичен, и потому
должен быть усвоен изучающим)
7. Ь4—а5 Ьб : d4! 8. g3—Ь4 е5 : g3
9. сЗ :с7 сю 10. h2 : f4, и у белых
выигрышная позиция с лишнею
шашкою.
III. Если 4.... с7—Ьб, то 5. g3—
Ь4 е5 : g3 6. сЗ : а5 оо 7.
h2 : f4, и белые выиграли 3 шашки!
IV. Не лучше и ход 4.... d6—
с5, на что может последовать 5.
f4:d6 с7:е5 6. Ь4 : f4 е7—16
(Лучший ход) 7. сЗ : е5 f6 : d4 8.
f4—g5 (Работа активного эле-
мента h2, g3, f4) Ьб : f4 9. g3 : сЗ,
и белые выигрывают.
5. d2—еЗ ....
Здесь следует заметить, что ход
5. g3—Ь4 не давал выигрыша шапг
ки. Действительно, если 5. g3—Ь4,
то е5 : g3 6. сЗ : g7 (Играть 6.
Ь2 :f4? нельзя из-за ответов б---
d4—еЗ! 7. f2 : d4 f6—g5 8. h4 : f6
e7 : c5, и шашку выигрывают чер-
ные) h8 :f6 7. h2:f4 d6—c5! &
b4: d6 c7: g3, и далее шашка g3
уйдет на Ь2, с уравнением игры-
Атаковать же шашку g3 ходом 9-
gl—Ь2 было бы ошибкой, кото'
96
привела бы к проигрышу:
9... а 7—Ьб (Выжидатель-
рая
тогда
ный ход Для использования вы-
нужденного хода белых) 10. Ь2 : f4
-g5, и черные проходят в
дамки.
5.
с7 -Ьб
Если 5.... f8—g-7, то 6. еЗ : с5,
и далее, при правильной игре,
дело может свестись к вариантам,
v»e рассмотренным выше (с хо-
дом 4 ... е7—f6).
Г Других продолжений, чтобы
спасти шашку, у черных нет, в
чем изучающий может легко убе-
диться сам.
6. еЗ ; с5 Ьб : d4
7. g3—Ь4 е5 : g3
8. сЗ : с7 Ь8 : do
(ил 1 d8 : Ьб)
9. h2 : f4
и белые прочно закрепили за со-
бой лишнюю шашку. При пра-
вильном продолжении игры вы-
игрыш партии теперь лишь вопрос
времени, так как позиция белых
превосходна.
Глава 8
ПЛАНИРОВАНИЕ ИГРЫ В СЕРЕДИНЕ ПАРТИИ
31. Середина партии
Выбором того или другого дебюта шашист старается наметить то
общее направление партии, которое ему желательно получить. Дебют
1 складывается, однако, не по его личному желанию, а в значительной
мере зависит и от противника. Во всяком случае, как бы ни сложи-
лось начало партии, — в этой фазе ее строится преимущественно
лишь план общего характера: занятие центра и давление на фланги,
общий обхват центра противника, постановка сильной коловой шашки
и т. п., с целью добиться, во всех этих случаях, возможно больших
преимуществ.
Примерно, после 7—10 ходов, когда обычно, из-за разменов,
сокращается количество шашек на доске, игра вступает во вторую
фазу, называемую серединой партии. Хотя, как я уже указал выше,
общие принципы игры для всех стадий партии одинаковы, тем не
менее середине партии свойственны и некоторые особенности.
В серединной стадии партии каждый из играющих вносит уже уточ-
нения в основной план своей игры, намеченный первоначально лишь
в общих чертах. При этом обыкновенно через каждые несколько
ходов, а иногда и через один ход, — если имеется в этом надобность
и представляется возможность, приходится приспосабливаясь к изме-
нившейся обстановке борьбы, заменять один план другим, стараясь
добиться усиления своей позиции и ослабления позиции неприятеля.
Оба противника, побуждаемые логикой борьбы, меняют периодически
свои намерения и планы, сохраняя в одних условиях некоторый
общий план, а в других — отказываясь от него совершенно. Все за-
висит от того, насколько один сумеет разгадать план другого и на-
сколько удачно противопоставить разгаданному замыслу противника
те или другие препятствия. Из этого следует, что серединная фаза
партии является чрезвычайно важной, трудной и интересной частью
ьсей борьбы.
1 Середина партии гораздо меньше изучена, чем ее дебютная стадия,
^следствие чего в ней наблюдается значительно больший простор для
Основы шашечной игры.
97
личного творчества. Эту часть партии приходится признать наиболее
трудной еще и п© другим причинам. Финал борьбы зависит от харак-
тера подготовленного конца партии, а этот последний, естественно
зависит от середины игры. Кроме того, серединная стадия больше, чем
другие части партии, дает возможность как запутать противника, так
и запутаться самому, так как, за исключением немногих ее моментов,
она совершенно не изучена теорией. При разыгрывании середины
партии шашисту приходится особенно сильно напря ать но только
свое внимание, но и все свби способности, чтобы хорошо справиться
с задачей и получить конец с возможно большими преимуществами.
Ему нужно далеко заглядывать вперед, и необходимость такой даль-
новидности особенно затрудняет его игру.
Постоянная смена планов, получение позиц/й с такими опасностями,
которые кажутся непредотвратимыми или, наоборот, сильных позиций,
кажущихся выигрышными, необходимость выискивать в подобных
случаях трудней выигрыш, когда его нет в действительности, — все
это, вместе взятое, заставляет шашиста всячески изощрять свою
мысль, и все время держит его в большом напряжении.
Шашечная игра настолько разнообразна, трудна и многогранна, что
в книге нет никакой возможности сколько-нибудь полно показать все
те приемы игры и планы, которые сильнейшие мастера применяют
в борьбе между собою. Поэтому приходится давать изучающему
лишь наиболее типичные, постоянно встречающиеся на практике,
примеры планирования борьбы в середине партии и при том вне зави-
симости от дебютов, так как последние далеко не предопределяют
хода развития всей партии в целом.
Можно было бы привести для доказательства этого мнения много
примеров таких положений из середин партий, к которым борьба
приводит играющих из различных дебютов.
Обстоятельный разбор за доскою приводимых ниже примеров
и усвоение данных к ним подробных объяснений — легче всего при-
учат изучающего к приемам логического шашечного мышления,
а в этом именно и заключается главный залог его успехов. Научиться
логично „шашечно мыслить*1, -— это значит научиться хорошо
играть.
Не надо забывать, что простое заучивание вариантов из дебютов
или из середины игры чаще приносит вред, чем пользу, так как,
отучая от самостоятельности в мышлении, приучает к трафаретной
игре, а трафарет исключает возможность прогресса, и шашист попа-
дает в своем развитии как бы на мертвую точку.
32. Различные приемы выигрыша
шашки
Пример 48. В партии Б. П.
Круталевича (белые) против Н. А.
Кукуева из 1-го чемпионата СССР
1924 г., после 14-го хода белых,
было сыграно: с7—d6, и получи-
лась равная игра. Если бы черные
ошиблись и ответили 14.... е5—
d4, то белые получили бы очень
простую возможность выиграть
шашку (см. диагр. 83).
Рассмотрим это положение и
приведем оценку позиций. При
равенстве в числе шашек — у бе-
лых имеются два активных эле-
мента (Ь2, g3, f4) и (el, d2), в то
время, как позиция черных состоит
из трех разрозненных шашек (d4.
98
f6, Ьб) и пяти шашек правого
фланга, совершенно еще не моби-
лизованного. Кроме того, две
черные шашки образовали „люб-
ки“; и при этом, — в случае их
занятия белыми, — шашка d4, спа-
саясь, попадает под новый удар.
Между тем, ход, а значит и ини-
циатива, принадлежат белым.
Поэтому позиция белых очень
сильна, а взаимное относительное
расположение шашек таково, что
белые получают возможность вы-
играть шашку. Вот правильный
план игры для белых:
1. f4—е5! d4—еЗ
При всяком другом ходе шашка
d4 гибнет немедленно. Например:
1. .. d4—сЗ 2. е5 : g7 h6 : £8
3. d2: Ь4, и у белых лишняя
шашка.
2. d2 : f4 f6 : d4
3. £4—^5! ....
Вот когда пригодился активный
элемент h2, g3, £4!
3........... Ьб : £4
4. g3 : сЗ
и белые выиграли шашку, после
чего, при правильной игре, вы-
игрыш партии им обеспечен.
Пример 49. Теперь рассмот-
рим получившееся положение.
Белые шашки расположены
здесь вразброд, т. е. хуже чер-
ных, которые стоят компактной
массой; зато у белых материаль-
ный перевес и полная возмож-
ность свободного маневрирования,
что имеет огромное значение, так
как при наступлении противника
допускает много возможностей
помешать его планам. Слабая
сторона в подобных случаях
естественно стремится обычно
строить планы для выигрыша шаш-
ки и уравнения таким путем своей
игры.
Ход черных
Вот типичное продолжение для
этого положения:
4.......... Ьб—с5
Если d8—е7, то 5. сЗ—d41, и
белые двумя шашками fa5 и d4)
связали бы четыре черных (а7,
Ь8, Ьб и с7), чем разумеется,
еще более обеспечили бы себе
выигрыш партии.
5. el—d2 ....
Активный элемент черных (Ь8,
с7) в связи с пассивным элемен-
том с5, служащим для его плано-
вого дополнения, — при разрознен-
ном положении белых шашек, —
угрожает позиции белых полным
разгромом. Если бы, например,
белые сыграли: 5. Ь2 g3?, то
могло бы произойти: 5. .. • с5—
d4! 6. сЗ : е5 с7—Ьб 7. а5 : с7
Ь8 : Ь2, и черные выигрывают;
если же 5. cl— d2? то с5—Ь4?
6. аЗ : с5 с7—Ьб 7. а5 : с7 d8 : Ь2,
и черные выигрывают. Последние
две ловушки чрезвычайно типичны
и постоянно встречаются на прак-
7
99
тике, что должен учесть изучаю-
щий.
5......... d8—е7
Это лучший ответ, так как при
этом черные сохраняют в силе
только что рассмотренный план.
6. сЗ—d4 с5 : еЗ
7. d2 : f4
и белые должны выиграть.
Белые весьма разумно уничто-
жили вредную для них шашку с5,
и теперь активный элемент чер-
ных (Ь8, с7) им уже не опасен.
(Было бы ошибкою 6. d2—еЗ?
в виду с5—Ь4! 7. аЗ : с5 с7—Ьб
8. а5 : с7 Ь8 : f4, и черные вы-
игрывают, так как при хорошей
позиции у них теперь лишняя
шашка. Нельзя было также и
б. h2—g3?? так как ловушка, рас-
смотренная в примечании к 5-му
ходу белых, оставалась еще в силе).
Теперь позиция белых стала
много крепче, и лишняя шашка
должна обеспечить им выигрыш.
Конец борьбы я не буду здесь
разбирать, так как это не имеет
близкого отношения к рассматри-
ваемому вопросу. Замечу только
еще раз, что рассмотренные в этом
примере ловушки на выигрыш ша-
шек весьма типичны, и изучаю-
щий игру будет постоянно с ними
встречаться в своей практике.
Всегда следует остерегаться таких
построений со стороны против-
ника, и, наоборот, надо самому
стараться создать их, так как
попасться на эти ловушки для
противника — дело вполне воз-
можное.
33. Использование изолированной
шашки для предельного стесне-
ния позиции противника
Пример 50. Это положение
взято из партии П. А. Слезкин —
С. Ф« Голубев (2-й турнир по
переписке, организованный С. Ф.
Голубевым в 1924—25 г.).
Вместо правильного хода Ьб- с5
черные сыграли d6—е5? и этим
поставили свою шашку на е5
в изолированное положение. Это
дало мне возможность в данном
случае довести игру черных до
предельного стеснения, и благо-
даря этому добиться выигрыша
партии.
1. еЗ—d4! е5—f4
Единственный ход.
2. f2—еЗ ....
Очень типичный пример раз-
мена с занятием весьма выгодной
во многих случаях клетки а7.
2. . . . 14 : Ь4
3. аЗ : а7 с7—d6
Лучший ход На 3. . . . d8—
е7 последовало бы 4. d4—е5, по-
сле чего черным, в виду крайней
стесненности их игры, пришлось
бы пожертвовать шашку.
4. el—12 ....
Этим ходом, построив выгод-
ный активный элемент (gl, 12), я
обеспечил себе конечную выиг-
рышную позицию.
4. ... - d8—е7
Лучший ход.
5. f2—g3 h4: 12
6. gl : еЗ e7—16
Единственный ход.
100
7. еЗ—14, и черные сдались.
Сопротивление посредством
7...- Ь8—с7 лишь ненадолго затя-
нуло бы игру. Напр., 7. ... Ь8-—
с7 8. d4-—с5 d6 : Ь4 9. а7—Ь8
f6—е5 10. 14 : d6 с7 : е5 11.
Ь8 :14, и белые выигрывают; если
же 9. . . 16—§5, то 10. f4 : Ьб
с7—Ьб 11. Ь8—е5, и выигр.; если,
наконец, 9.. . . с7—Ьб, то 10. Ь8—
а7 Ьб—аб 11. а7—d4, и белые
выигрывают (или 10.. . . 16—~
11. 14 : и выигр.).
34. Случаи, правильной жертвы
шашки для улучшения позиции.
Особенности расположения ша-
шек в серединной стадии игры
нередко дают возможность одной
из сторон добиться весьма значи-
тельного улучшения своей пози-
ции ценою жертвы шашки, а ино-
гда даже и двух.
Вот несколько таких примеров:
Пример 51. На 4-м всерос-
сийском турнире 1901 г. А. А. Ове-
дов и С. В. Васильев разыграли
дебютом „на кола" замечательно
интересную партию, красивей-
шую из всех партий этого тур-
нира. После 13-го хода белых
получилось положение, изобра-
женное на диаграмме.
В этом положении С. В. Ва-
сильев, справедливо считавшейся
лучшим знатоком защиты против
„кола", сделал ход 13. . . Ь4—g31,
т.-е. пожертвовал шашку. Это до-
вольно редкий случай правильной
жертвы шашки в середине партии.
После ответа 14.. . . 12 : Ь4,
черные сыграли с7—Ьб. Теперь
белые имеют лишнюю шашку и,
кроме того, на очереди выну-
жденный ход черных Ьб : d4. Но,
несмотря на все это, их положе-
ние нисколько не сильнее, чем у
черных. Это довольно редкий слу-
чай в практике, и я особенно
обращаю на него внимание чита-
теля: белым никак не удается
с выгодой использовать выну-
жденный ход черных, даже имея
лишнюю шашку. Попытка талант-
ливого Оводова использовать вы-
нужденный ход противника при-
вела его к быстрой катастрофе,
которую очень трудно было пред-
видеть. Партия продолжалась так:
15. el—12 Ьб : d4
16. d2—еЗ? . . .
В. В. Медков полагает, что,
сыграв здесь 16. 12—еЗ d4 :12
17. gl : еЗ, белые уравнивали
игру, что совершенно правильно.
16....... 16—g5!
Блестящая комбинация, постро-
енная на „роздыхе" и приводящая
к немедленному разгрому позиции
белых!
17. еЗ : с5 ....
Как бы белые ни брали, ре-
зультат будет приблизительно тот
же. Если, например, 17. h4 : f6, то
е7 : g5 18. еЗ : е7 (Очевидно,
101
нельзя брать Ьб : f4) f8 : d6
19. Ьб : f4 е5 : а5, и черные вы-
игрывают. А брать посредством
17. Ьб : f4 тоже, конечно, нельзя.
17........ е7—£б!
Этим ходом черные завершают
свою комбинацию, сводя игру
к только что разобранным вари-
антам.
18. Ьб : 14 ....
Последняя попытка сыграть как
можно расчетливее, чтобы потом
взять пару черных шашек. Если,
вместо хода в тексте, сыграть
18. с5 : е7, то (8 : d6 19. Ьб : 14
е5 : а5, и черные выигрывают.
При избранном белыми про-
должении они все же сохраняют
пока две лишние шашки.
18. • . . . е5 : а5
19. с5 : g5 ....
В результате Оводов выиграл
шашку, но позиционный перевес
все же остался за черными, так
как у них имеется дамка и они
могут беспрепятственно занять
ею большую дорогу, отрезав все
шашки правого фланга белых.
Это они и сделали:
19.........
а5—сЗ!
Дальнейшее сопротивление —
явно бесполезно, и Оводов сдался.
Если бы партия продолжалась,
то черные ходили бы дамкой
взад и вперед по большой дороге
и, остановив движение шашки аЗ
хотя бы ходом d8—с7, легко
принудили бы белых к постепен-
ной отдаче всех шашек. Таким
образом, выигрыш являлся для них
только вопросом времени,что чита-
тель легко может проверить сам.
Пример 52. В этом положении
(см.диагр. 88) последнийход черных
был ошибочным. Они сыграли, ра-
ди ловушки, 15.... Ь8—с7? вме-
сто, например, Ьб—а5 или же d6 с5
(как указано в „64“, № 10 за
1927 г., партия № 205), что да-
вало им верный выигрыш. Но
и после сделанного В. В. Медко-
вым хода положение белых на
первый взгляд кажется безнадеж-
ным. Прежде всего, у черных
имеется лишняя шашка; далее
они, как будто, располагают в бу-
дущем спокойным ходом Ьб—а5‘
а на случай ответа белых 16. el—f2?
имизаготовленаловушка:1б. el—f2?
Ьб—с5! 17. d4 : d8 f6—g5 и т. д.
Позиционные преимущества
черных повидимому бесспорны, не
говоря уже о том, что у них —-
лишняя шашка.
С. Т. Коврев, однако, не сдался,«
а неожиданно сыграл:
16. сЗ—Ъ41 аЗ : с5
Теперь, отдав черным еще одну
шашку, он сделал тихий ход:
17. Ь2—аЗ!!
и В. В. Медкову пришлось
сдаться, так как при любом ходе
ему приходится отдавать назад
по крайней мере две шашки!
После хода белых, несмотря на
недостачу двух шашек, не только
уравнялись на вид силы обеих сто-
рон, во у черных образовалось
при этом так называемое „клад-
бище“ из шашек, вследствие чего
их положение стало явно безна-
дежным.
102
Вот что может сделать иногда
хороший шашист в положении,
которое многим другим показа-
ЛОСЬ бы проигрышным.
Пример 53. В одной из моих
партий с А. В. Плотниковым
(черные), игранной в Киеве в
1915 году я попал, после 14-го
хода черных, в совершенно без-
надежное положение.
Если бы я вздумал здесь про-
должать 15. сЗ—<14?, то черные
выиграли бы посредством весьма
красивой комбинации, открытой
еще знаменитым московским ша-
шистом Д. Я. Яковлевым (знаю
со слов Ф. А. Каулена), совре-
менником родоначальника москов-
ских мастеров И. П. Хромых.
Вот эта комбинация:
Если 15. сЗ—d4?, то а5—Ь4П
16. d4 : Ьб d6—с51 17. Ьб : d4
d8—е7! 18. аЗ : с5 e7-d6 19.
с5 : е7 16 : d8 20. h4 : f6 g7: al, и
черные выигрывают.
Понятно, что я не мог играть
и 15. el—12? в виду 15.. . .а5—Ь4!
16. сЗ : а5 е5—d4! 17. еЗ : е7
g5: gl 18. е7 :g5 h6 :14, и черные
легко выигрывают.
Считая, что мне терять нечего,
я пожертвовал шашку и сыграл:
15. еЗ—d4 ....
На это последовало:
15........ с5 : еЗ
16. аЗ—Ь4 ....
Так как партия моя все равно
осталась безнадежной, я задумал
сыграть на ловушку, которая уда-
валась при ходе черных шашкою
d8. Надежды мои оправдались.
16........d8—с7?
Нельзя было играть и d8—е7?
тогда 17. Ь4—с5! d6 : Ь4 18.
14—е5 16 : d4 19. h4:d8, и белые
легко выигрывают. Однако, чер-
ные могли избежать ловушки и
выиграть следующим образом:
16.... d6—е5! 17. 14:d6 еЗ—12!
18. el:g3 g5—14 19. g3:e5 16:d4
20. c3:e5 a5 : al, и белым приш-
лось бы сложить оружие.
После сделанного черными хода,
я выполнил свой ловушечный
план следующим образом:
17.
18.
19.
20.
21.
сдались.
Ь4—-с5[
14—е5
114 : 16
d2 :Ь8
cl : с5, и
d6 : Ь4
16 : d4
g7 : е5
Ь4 : d2
черные
Когда положение получается безнадежное, но есть возможность
хотя бы несколько оттянуть развязку жертвою шашки (а в некото-
рых случаях даже двух),—всегда следует это сделать. К этому приему
прибегают почти все крупные мастера, и при этом бывают случаи,
когда при сложных и трудных положениях, противник, имея лишнюю
шашку, и даже более, запутывается, не находит правильного плана
игры, и дело заканчивается ничьей. В исключительных же случаях,
как произошло в приведенном примере, возможен даже выигрыш без-
надежной партии. В § 7 „общих правил и примечаний'4 своей замеча-
тельной книги А. Д. Петров писал по поводу подобных положений
103
следующее: „В худом положении надобно жертвовать шашками,
лишь бы исправить свою игру; ибо лучше быть с меньшим числом
шашек в выгодном, нежели с большим числом в худом положении",
И далее, в § 9, он добавил: „Как бы ни была худа игра, не надобно
бросать оной, не исследовав прежде, нет ли возможности попра-
виться; ибо нередко случается, что и самая проигрышная игра
выигрывается или делается ничьей*1.
Глава 9
БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ СЛУЧАИ ПЛАНИРОВАНИЯ
Теперь в порядке постепенности будет полезно остановиться на
более сложных примерах планирования игры в серединной фазе пар-
тии, как позиционного, так и комбинационного характера.
35. Использование „роздыха" для образования прорыва позиции
(„дыры")
Пример 54. Бывают случаи,
когда шашист может использо-
вать вынужденный ход противни-
ка для образования „дыры“ в его
позиции, через которую в подходя-
щий момент он может пройти, если
удастся, в дамки. Но, если даже
такое использование прорыва и
оказывается невозможным, то все
же, взятая сама по себе, такая
угроза во многих случаях создает
для противника значительные за-
труднения, сокращая свободу его
действий и оказывая давление на
его психику»
Рассмотрим один из относящихся
сюда случаев. В партии А. Л.
Берака (белые) с В. В. Медковым
(И-й чемпионат СССР 1925 г.) после
8-го хода черных получилось по-
ложение, изображенное на диа
грамме 90.
Белым следовало продолжать,
например, 9. d2—сЗ 16 : d4 10.
сЗ * е5, и игра получалась бы при-
близительно равная. А. Л. Берак.
однако, сыграл иначе, а именно:
9. g3—14? f6 : d4
10. d2—сЗ ....
Очевидно, чтобы отыграть ша-
шку.
10. ... . с5—Ь4!
Этим ходом черные используют
вынужденный ход противника, зна-
чительно ослабляя левый фланг
позиции белых.
11. сЗ : е5 Ь4—аЗ!
12. Ь2— сЗ ....
Вынуждено крайней необходи-
мостью. Теперь черные образова-
ли „дыру“ на Ь2, через которую
в будущем шашка аЗ будет стре-
миться в дамки.
12........ а7—Ьб!
Сыграть здесь 12.. . . аЗ—Ь2?
было бы слабо, так как белые
могли бы тогда добиться ничьей
посредством следующей интерес-
ной комбинации, на которую они,
104
быть-может, и расчитывали: 13.
е5—<161 Ь2 : 34 14. d6—c71 Ь8 : d6
15. f4-g5 Ьб: £4 16. f2—еЗ~
17. el:c7, и ничья достигается
без труда.
Избранный черными ход приво-
дит к заметному усилению их по-
Белые пытаются создать новые
препятствия замыслу противника.
17. .
18.
d4—е5
Ь8—g7
зиции.
Для нового противодействия
плану черных—пройти в дамки
посредством хода 18.... Ь4—сЗ.
13. Ь2—g-3
18 ... .
Ь4—сЗ!
Нельзя было играть 13. сЗ—d4,
в виду угрозы ходом а5—Ь4! и
далее Ь4—сЗ пройти в дамки.
Подобная тактика сплошь и ря-
дом проводится в живой игре
в аналогичных положениях.
Советую начинающему хорошо
усвоить этот прием и заметить,
что он возможен только тогда,
когда на cl нет белой шашки
(в случаях прорыва белых, т. е.,
когда „дыру" создают они, в по-
добных положениях должно быть
пустым поле (8).
Замечу также, что 13. Ь2—g3
попутно мешает ходу черных
аЗ—Ь2, так как белые могут в
этом случае продолжать: 14. сЗ—d4
Ь2—cl (иначе теряется шашка и
может быть проиграна партия)
15. g3—Ь4 cl : g5 16. Ь4 : f6, и
белые по меньшей мере уравни-
вают игру.
13............. f8-e7!
14. сЗ—d4 . . .
Очевидно, вынужденный ход
14. .... а5 — Ь4
15. g3~114 ....
Необходимо, чтобы не допу-
стить сильного хода 15-.. .Ь4—-сЗ.
15...... g7—f6
Этим разменом черные устра-
нили наиболее серьезные препят-
ствия для намеченного ими плана
с ходом 18. Ь4—сЗ.
16. е5 : g7 Ьб: 18
17. Ь4—g5 . . .
Черные снова создают „дыру"
на Ь2 для будущего прохода в
дамки.
19. f2—еЗ
Сыграно для того, чтобы поме-
шать ходу аЗ—Ь2, на что белые
смогут теперь ответить 20. g5—f6
е7: g5 21. £4:Ьб, и нельзя сде-
лать дамку на cl, в виду угрозы
размена посредством 22. еЗ—f4.
Конечно, надежды белых, связан-
ные с их 19 м ходом, мало осно“
вате льны.
19.........
20. е5 : g7
g7—f6
18 : Ьб
Положение теперь вполне опре-
делилось: правый фланг белых
связан, а на левом их фланге по-
ставлен „рожон" сЗ, образовавший
„дыру" на Ь2, через которую
шашка аЗ угрожает легко пройти
в дамки. Таким образом, позиция
белых—явно проигрышная. Белые
продолжали еще некоторое время
борьбу, а потом сдались. Конец
уже неинтересен, и я его опускаю.
Этот пример, мне думается, до-
вольно наглядно разъясняет ме-
тоды использования вынужден-
ного хода, для прорыва позиции
путем образования „дыры“ и всю
дальнейшую логику постепенного
усиления положения наступающей
стороны, с полным использова-
нием всех полученных преиму-
ществ для достижения выигрыша,
а также весьма умело проведенную
другой стороной защиту посте-
пенно слабевшей позиции.
105
36. Сильная атака на слабый
фланг с угрозой образовать
„дыру“
Пример 55. В партии С. А.
Воронцова с Н. А. Кукуевым (П-й
чемпионат СССР 1925 г.), после
хода 17. . . .с5—<34 получилось по-
ложение, изображенное на диа-
грамме. Как можно оценить пози-
цию белых?
Материальные силы обеих сто-
рон равны. У белых имеется ак-
тивный элемент (d2, el, £2), поз-
воляющий им оказывать давле-
ние на центр доски. У черных —
отсталая шашка Ь8, к тому же
еще запертая шашкою g7, вслед-
ствие чего белые, если бы им уда-
лось занизь простою клетку 116,
заставили бы черных, для спасе-
ния шашки g7, двинуть ее и этим
образовать „дыру“ для продви-
жения белой шашки Кб вперед.
Таким образом, позиция белых —
лучше. У белых, кроме того,
ход, т. е. инициатива.
При прочих равных условиях,
как правило, это — несомненно
преимущество. Поэтому в данном
положении С. А. Воронцову был
прямой смысл играть на выигрыш.
Он наметил для этого план —
оказывать давление на отсталые
шашки левого фланга черных,
угрожая образовать там „дыру“
для прохода в дамки. Вот даль-
нейшее течение партии:
18. d2—еЗ!
19. el: е5
(4 : с!2
d6:f4
Следующими двумя ходами бе-
лые, во-первых, усиливают свой
правый фланг для увеличения дав-
ления на слабое место позиции
черных, и во-вторых, заставляют
их отвести коловую шашку £4
дальше на еЗ, где она для белых
в сложившейся обстановке без-
вредна. Кроме того, уйдя с клетки
14, эта шашка еще более осла-
бляет левый угол черных.
20. 12—§3
Вынужденный ход.
21. Ь4—g5
f4—еЗ
21.........
g7—Ьб?
Этим ходом проигрывается пар-
тия черных. Для спасения игры
им следовало продолжать 21.....
с7—d6 и тогда план белых не мог
бы осуществиться Ч
(В случае 22. g5—Ьб! и после
g7—f6 23. Ьб—g7 черные могли
безболезненно пожертвовать ша-
шку: 23..... d6—с5 24. g7: е5
Ь8—g7 и теперь игра уравнивается,
так как черные проходят в дамки
без особых затруднений).
Если бы черные сыграли здесь
21... . еЗ—d2, то 22. Ь2—сЗ, и
положение черных нисколько не
улучшалось.
22. g5-f6 ....
1 Указано А. А. Савельевым.
106
. Теперь белые создали пресло-
вутый „рожон“, который будет
сцльно стеснять игру противника.
Хороший пример экономии сил за
счет занятия выгодного простран-
ства.
22....... еЗ—d2
Ход а7—Ьб был бы сейчас еще
хуже, ввиду ответа 23. Ь2—сЗ,
сразу решающего дело. Ход же
с7—d6 тоже ничего не давал, и
делать ли его теперь, или ходом
позже—безразлично.
23. Ь2—сЗ d2 : Ь4
24. а5 : сЗ с7—d6
Иначе шашка £6 идет на е7,
после чего дальнейшее сопроти-
вление—бесполезно.
25. g3—f4 а7—Ьб
26. h2-g3 ....
Вот когда вполне сказалась
сила позиции белых: у них явный
перевес в количестве свободных
ходов.
26........ Ьб—а5
27. c3-d4 ....
Этим ходом достигается вы-
игрыш шашки и одновременно
создается позиция для удобной и
быстрой ловли будущей черной
Дамки. Меняться же назад черные
явно не могут.
27....... а5—Ь4!
28. d4—с5 ....
При заходе в „любки “ одна
шашка обязательно гибнет.
28........
Ь4—сЗ
Черные избрали лучшее из того,
что было возможно: движение в
дамки.
29. с5 : е7
сЗ—Ь2
Не лучше было и 29... . сЗ—d2,
ввиду 30. е7—£8, и, если d2-—el,
то 31. f8—е7 el: Ь4 32. e7~d8, и
белые выигрывают, а если d2—cl,
то случилось бы то же, что и
в партии.
30. е7—£8, и Кукуев сдался,
так как если 30.... Ь2—cl, то
31. £8—е7 cl : S5 32. f6‘ : Ь4, и
выигрывают, а при 30.. ..Ь2—al 31.
g3—Ь4! al : g7 32. f4—g5, и белые
выигрывают.
Начинающему, в виде упраж-
нения, я рекомендовал бы убе-
диться в том, что после 22-го
хода белых у черных не было ни-
какой возможности спасти партию.
Полезно также обратить внима-
ние на продолжение 21. . . .с7—Ьб
22. а5: с7 еЗ—d2 и проверить,
путем рассмотрения вариантов^
что и такой план не спасал черных
от гибели.
37. Случаи выгодного развязыва-
ния сильно стесненной позиции
с получением проходной шашки
Это довольно трудный образец
сложного планирования в сере-
дине партии. Весьма желательно,
чтобы читатель сделал попытку
самостоятельно оценить положе-
ние, прежде чем знакомиться с
разбором этого примера.
Пример 56. В № 40 „Нашей
Газетыь за 1928 г. в отделе
„Шашки" было приведено поло-
жение, изображенное на диаграм-
ме 94. Белые—А. II. Савидов, чер-
ные—С. А, Объедков.
107
Редактор отдела Д. Г. Гинзбург
предложил читателям вопрос: „Мо-
гут ли белые достигнуть выигры-
ша, и, если да, то каким путем?".
Произведем сначала сравнитель-
ную оценку позиций белых и чер-
ных в этом положении.
Степень стесненности позиций
обеих сторон почти одинакова: у
белых имеется выбор из двух хо-
дов, не сопряженных с потерями
шашек (cl—d2 и gl—h2); у черных
имеется только один ход (без по-
терь). Белые овладели центром
доски (поля d4 и е5). Шашки чер-
ных резко разделены на два флан-
га, причем 3 шашки их левой
стороны надолго связаны силь-
ным правым флангом белых. На-
конец, белым принадлежит ини-
циатива.
Суммируя все эти моменты мож-
но сделать вывод, что позиция
белых значительно сильнее, вслед-
ствие чего у них могут быть
шансы на выигрыш. Достаточны
ли эти шансы, — выяснится из
дальнейшего. Какой ход будет
самым лучшим для белых? Ходы
с жертвами шашек явно ничего
хорошего дать не могут. Остается
выбор из двух ходов: cl—d2 и
gl—Ъ2. На первый взгляд, ход
cl—d2 представляется рискован-
ным, так как после 1. cl—d2
аЗ—Ь2 2. d2—сЗ Ь4 : d2 3. еЗ : аЗ,
черные, ответив g5 : еЗ, получат
по меньшей мере хорошую пози-
Ц1по. А ход 1. gl—Ь2 несомненно
повлечет за собою продолжение-
1. . . .Ьб—а5! 2. d4 : Ьб а5 : с7 3
Ь2—g3 (Ничего другого очевидно
нет) с7—Ьб! 4. е5—d6 (Иначе при-
шлось бы потерять шашку или
пропустить черных в дамки) Ьб—.
с5! и черные выигрывают шашку,
а затем и партию, так как пози-
ция у белых получается совер-
шенно безнадежная. Значит, луч-
шим ходом в рассматриваемом
положении является:
1. cl—d2l аЗ—Ь2
Читатель, вероятно, согласится,
что этот ход, как было разъясне-
но выше, должен казаться черным
наиболее сильным, так как про-
ходная шашка их продвигается
в дамки, и положение белых чрез-
вычайно стеснено. Если бы чер-
ные сыграли здесь 1.. . Ьб—а5
2. d4 : Ьб а5 : с7, то после раз-
мена: 3. d2—сЗ Ь4: d2 4. еЗ : ci
g5 : еЗ 5- f 2 : d4, их проигрыш
стал бы вполне очевидным, по-
тому что никак нельзя было бы
воспрепятствовать проходу одной
из центральных шашек белых в
дамки; например, 5.....с 7—Ьб
6. е5—d6 и т. д.. или 5...
6. d4—с5~7. с5—d6 и т. д.
Ясно, поэтому, что у черных
лучшего хода, чем сделанный ими-
нет.
Получившаяся теперь позиция
белых весьма поучительна. Играть
2. d2—сЗ, как было уже показано,
значило бы сразу потерять все те
108
преимущества, которые были на-
коплены.
Другого же рационального пла-
ца игры, как будто, не видно.
Однако, если вглядеться в дело
гЛубже, а главное—если проявить
некоторую интуицию, то можно
открыть очень оригинальный и
выгодный план игры, а именно:
2. е5—d6! с5 : е7
3. d4—с5! Ь4 : d6
Невыгодность другого продол-
жения очевидна.
4. d2—сЗ! Ь2 : d4
5. еЗ : а7 g5 : еЗ
6. f2 : d4 ....
После 1-го хода черных белые
усмотрели возможность занять
поле а7 своею шашкою еЗ по-
средством размена, с одновре-
менным уничтожением опасной
проходной шашки черных Ь2. Для
проведения этого плана им пона-
добилось предварительно отбро-
сить черную с5 назад за двойник
и для этого пожертвовать шашку.
Теперь позиция белых — явно вы-
игрышная, так как черная шашка
d6 легко будет уничтожена бе-
лыми, а остальные шашки черных
являются отсталыми (не достигли
двойника). Например:
6.
е7—f6
Лучший ход. Нельзя 6.. . .Ь4—
g3, ввиду 7. а7—Ь8 g3—Ь21
8. а7 : е5 Ьб—g5 (Другие ходы
еще хуже) 9. е5—f6, и белые
легко выигрывают. Если же 6.. . .
Ьб—g5, то 7. а7—Ь8, и выигрыш
вполне очевиден.
7. а7—Ь8!
f6—е5
План черных теперь, естествен-
но, сводится к тому, чтобы воспре-
пятствовать белой дамке отрезать
шашки черных по верхнему двой-
нику, для чего жертва шашки не-
обходима.
8. d4 : f6
9. Ь8—а7
10. а7—d4
11. gl-f2
d6—с5
с5—Ь4
Кб—g5
g5 : е7
12. d4—al, и белые выигрывают.
Прием, подобный рассмотрен-
ному в этом примере,—выгодного
размена с предварительным отвле-
чением шашки противника обратно
путем жертвы, — в практической
игре может встретиться нередко.
Отсюда—необходимость хорошо
его усвоить.
38. Случай сложного плана
уравнения игры
Пример 57. В организованном
мною в 1927 г. турнире по пере-
писке А. В. Плотников (белые)
после 16-го хода своего противника
С. А. Тютина получил очень не-
важную позицию с сильным „тыч-
ком" на f4, от которого белым
нелегко избавиться.
Вот какой интересный план при-
менил здесь А. В. Плотников:
1. d2—еЗ! f4 : d2
2. Ь4—а5 d2 : Ь4
3. а5 : е5 ...
и „тычок" уничтожен. Теперь,
однако, черные имеют возмож-
ность образовать „дыру" на Ь2,
которою, конечно, они и поль-
зуются:
4. Ь2—сЗ
Ь4—аЗ!
аЗ--Ь2
109
Начинается использование про-
рыва на Ь2.
5. е5—d6l ....
Вполне правильная жертва шаш-
ки.
5........ Ь2 : d4
И игра равна, несмотря на то,
что у черных определился пере-
вес на одну шашку- Достижение
белыми ничьей в этом положении
разобрано отдельно в примере
81-м, так как игра эта по своей
поучительности заслуживает осо-
бого разъяснения.
39. Пример проведения сложного
комбинационного плана игры
Пример 58. Положение, изо-
браженное на диаграмме, полу-
чилось в одной из партий А. С.
Егорова (белые) с В. В. Мед-
ковым,1 где, вместо правильного
1 См. В. Медков и А Мишин: „Азбука
шашечной игры и 150 п ртий с ловуш-
ками", ML, 1927, партия № 113.
хода 10. Ъ4—а5, белые сыгра.,ГЛ
10. g3—14?
Если внимательно рассмотреть
положение, то придется сделать
вывод, что игра черных в данный
момент значительно предпочти-
тельнее, и вот по каким сообра-
жениям. Во 1-х, черным принад.
лежит выбор хода, т. е. инициа-
тива, что, вообще говоря, в игре
очень важно. Во 2-х, у белых на
обоих флангах часть шашек стоит
невыгодно (на левом—„решстом“
расположены шашки Ь2, Ь4, на пра-
вом—12 и f4). В 3-х, ходом 16—е5
черные могут значительно стеснить
игру белых, ограничив ее выбо-
ром лишь из двух ходов: 12—g3
и Ь2—g3, — вследствие угрозы
использовать, в противном случае,
правое „решето* белых для про-
хода в дамки. Наконец, в 4-х,
„решето* левого фланга — еще
опаснее, так как, если на Ьб по-
ставить черную шашку, то угроза
продвинуть ее следующим ходом
на а5 гораздо страшнее хода
16—е5, после которого белые мо-
гут, как было указано, спасти
положение ходом на клетку g3,
между тем как аналогичного >ода
на левом фланге, без потери
шашки Ь2, белые сделать не мо-
гут. Поэтому, если черные сыграют
10.... с7—Ьб, то белые через
один ход попадают сразу под
две угрозы прохода в дамки—
или черной шашкой, которая во
второй ход пойдет на е5 (если
белые для исправления своего
левого фланга сыграют Ь4—а5),
или же черной шашкой, которая
двинется на а5. Следовательно,
сыграв здесь 11....с7—Ьб, чер-
ные заставят белых,—ради пре-
дотвращения прохода черных
в дамки,—пожертвовать шашку'»
что при слабой их позиции может
повлечь за собою проигрыш пар-
тии. Так оно и случилось: В. В-
Медков избрал именно ход:
10........ с7—Ьб!
110
11. Ь4—g5
В случае Ь4—а5?черные сыграв
11.... 16—е5, использовали бы
вынужденный ход а5 : с7 для вы-
игрыша партии проходом в дамки.
Плохо и 11. f2—g3? d4 : f2
12. g3 : el (Если 12. gl : еЗ, то
Ьб—a5 13. Ь2—- сЗ! 18—g7 14>
cl—dS—с7, и черные выигр.)
Ьб—а5 13. Ь2—сЗ! 16—g5 14.
Ь4 : 16 е7 : еЗ 15. el—f2!
(Если же 15. el—d2, то d8—с7
16. d2 : f4 с5—d4 17. сЗ : е5
а5 : сЗ, и черные выигрывают
вследствие сильной постановки
шашки сЗ. Белые принуждены те-
перь отдать одну простую, и вы-
игрыш для черных вполне обес-
печен. Читателю предлагается ра-
зобрать возможные продолжения
черных),1 с5 —d4 16. сЗ : с7 d8: d6
17. f2 : d4 a5 : e5, и, имея лиш-
нюю шашку при свободном поло-
жении, черные обеспечивают себе
выи рыш. Наконец, при ходе
11. Ь2—g3! черные посредством
Ьб—а5 легко выигрывают, исполь-
зуя „решето" левого фланга бе-
лых для прохода в дамки, чему
белые помешать не могут.
11. . . .
f6 : Ь4
Белые предпочли пожертвовать
шашку и дальше, располагая
единственным ходом Ь4—а5 (вви-
ду угрозы противника следующим
ходом сыграть Ьб—а5) сделать
его, надеясь, быть может, в бу-
дущем найти какую-нибудь ком-
пенсацию за счет „решета" чер-
ных (шашки Ьб, d6, d4).
12. Ь4—а5 Ь4—g3’
Сильный и тонкий ход, который
трудно было предвидеть.
13. 12 : Ь4 ....
Плохо было и 13. а5 : сЗ, ввиду
1 После 15- el—d2 у черных имеется
Возможность и другого выигрыша, кото-
рый было бы полезно читателю поискать
самому,
g3 : а5, и черные, имея дамку, без
труда выигрывают. (Шашки ле-
вого фланга белых отрезаны дам-
кой, а слабый правый фланг их
имеет против себя сильный левый
фланг черных).
13. . . . d4 : 12
14. gl : еЗ ....
И 14. а5 : е5 не меняло дела.
14....... h8—g7\
Используя вынужденный ход
белых для подготовки заключи-
тельной комбинации размена, бы-
стро решающей дело.
15. а5 : е5 с5—Ь4
16. аЗ : с5 ....
Теперь белые шашки еЗ, е5, с5
расположены „решетом" по отно-
шению к шашкам е7 и d8,—актив-
ному элементу позиции черных..
Разгром белых очень прост:
16 ... е7—d6
17. — d8 : f2
Белые сдались, так как черные,,
комбинируя свой заключительный
план игры, хотя и потеряли одну
простую, но зато взамен ее полу-
чили сильную проходную шашку f2,
которая, пройдя беспрепятственно
в дамки на gl, отрезает левый
фланг белых, между тем, как пра-
вый фланг белых достаточно
уравновешен левым флангом чер-
ных, не говоря уже о возможно-
сти поддерживать последний при
случае черной дамкой.
Весьма тонкий и сложный комби-
национный план, потребовавший
целых 8 ходов для своего завер-
шения!
Отдельные моменты борьбы, —
образование плохих расположений
шашек („решета"), применение
и использование двойной угрозы,
а также использование вынужден-
ных ходов (особенно в конце
комбинации) делают этот пример
очень благодарным для обстоя-
тельного разбора и усвоения этих
интересных приемов игры.
111
Глава 10
ПРИМЕНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ КОМБИНАЦИЙ В СЕРЕДИНЕ ПАРТИИ
40. Усиление позиций посредством применения разменов и получе*
ныя при этом проходной шашки
Пример 59. На ход белых
аЗ—Ь4 черные вместо, например,
£6—е5, ответили с7—66? и по-
лучилось положение, изображен-
размена. Положение это взято из
моей партии с Ф- А. Кауленом
(Москва, 1907 г.), в которой я играл
черными.
щую интересную комбинацию:
Интересно отметить, что позиция
черных состоит теперь из одних
только пассивных элементов,вслед-
ствие чего ее надо признать бо-
лее слабой. Общая расстановка
шашек позволяет белым при по-
мощи комбинации получить далеко
продвинутую шашку и таким обра-
зом усилить свое положение до
возможности выиграть партию-
Вот план этого выигрыша:
1. f2—g31 h4 : d4
Шашки черных
жены „решетом".
2. Ь4—-с5
теперь располо-
3. а5: g7, и белые должны вы-
играть, так как при прочих равных
условиях, они получили далеко
продвинутую проходную шашку,
которая следующим ходом прохо-
дит в дамки.
Пример 60. Приведу еще
пример усиления позиции путем
комбинации образования проход-
ной шашки в результате сложного
1. f4—g5!
2. £2—g3
Ь4 : £6
h2 : f4
Теперь из черных шашек белые
образовали выгодное для них рас-
положение „решетом".
3. d2—еЗ
4. el : g7, и белые получили
сильную проходную шашку. Чер-
ные сдались.
Интересно заметить, что точно
такое же положение получилось
в матчевой партии на 1 приз,
сыгранной после 1-го Всероссий-
ского турнира 1894 г. Ф. А. Кау-
леном (белые) с С. А. Воронцо-
вым. Каулен, однако, сыграл в ней
не 1. 14—g5!? а 1. d2—сЗ? и пар-
тия окончилась в ничью. Комби-
нацию эту не заметил и П. Н. Бо-
дянский, которым была проком-
ментирована партия.
112
41. Форсирование ничьей в середине партии
' Бывают случаи, когда в середине партии играющий приходит
| к убеждению, что рассчитывать на выигрыш у него нет никаких
оснований, а риск проигрыша не вполне исключен. Тогда он вполне
естественно будет стремиться всячески упрощать игру подходящими
разменами шашек, или. если есть такая возможность, пойдет на
форсирование ничьей посредством комбинации.
[ Пример 61. Последний ход
черных был е7—<16, с угрозой
сыграть затем d4—сЗ и далее
h6—g5, выигрывая шашку и про-
ходя в дамки.
г Чтобы предотвратить эту ком-
бинацию, белые должны уничто-
жить путем размена шашку d4
(вспомогательный пассивный эле-
мент в позиции черных), т. е.
сыграть 1. Ь2—сЗ d4 : Ь2 2.
аЗ : cl, или 1. d2—еЗ d4 : f2
2. gl : еЗ, или, наконец, увести
шашку Ь4, сыграв, например,
1. Ь4-^—а5.
Во всех этих вариантах черные
получают лучшую позицию. Поэ-
тому такой план игры ничего
хорошего белым не сулит. Значит
надо поискать в этом положении
что-нибудь лучшее. При данном
расположении шашек это как будто
невозможно. Если бы в положе-
нии, изображенном на диаграмме,
не было шашек Ь4 и d4, то игру
можно было бы упростить по-
средством 1. Ь4 — g5 h6 : £4
2. d2—еЗ f4 : d2 3. Ь2—сЗ
d2 : Ь4 и 4. аЗ : e7, и получить
вероятную ничью. Поэтому в дан-
ном положении выявляется сле-
дующий план игры:
1. Ь4—с5! d4 : Ьб
Иначе белые выигрывают шаш-
ку.
2. Ь4—g5! h6 : f4
3. d2—еЗ f4 : d2
4. Ь2—сЗ d2 : Ь4
5. аЗ : е7 Z7~f6
Иначе белые проходят в дамки,
и игра ничья.
6. е7 : g5 Ь8—g7
Чтобы помешать сильному ходу
7. g5—f6.
7. Ь2—g3 Ьб—с5
8. g5—h6 g7—£6
9. g3-h4 с5—d4
10. gl-f2 d4—сЗ
11. f2—e3 сЗ—Ь2
12. еЗ—f4 Ь2—cl
Если черные сыграют 12
Ь2—al, то 13. 14 —g5 f6—е5!
g5—f6, и игра ни чья.
13. f4~g5 Ь8—с 7!
Если здесь сыграть 13.... f6—е5,
то, как уже указано, 14. g5—£6,
и ничья; а если 13.. .. cl—аЗ, то
14. g5 : е7 аЗ : f8 15. h4—g5
f8—e7! 16. Ьб—g7 e7 : h4
17. g7—h8, и ничья.
14. g5 : e7 c7—d6
Последняя попытка черных
играть на выигрыш.
15. е7 : с5 cl—аЗ!
16. Ь4—g5 (или с5—d6), и игра
ничья»
Основы шашечной игры.—8
113
Замечу, что ошибкою было бы
16. с5—Ьб?, так как после а7 : с5
белым нет спасенья: 17. Ьб—g7
Лучший ход. (Если 17. Ь4—g5,
то аЗ—Ь2, и черные выигрывают),
аЗ—Ь2 18. g7—Ь8! Ь2—al
19. Ь4—g5 с5—d4, и черные вы-
игрывают.
Пример 62. В моей партии
с С. А. Соколовым, игравшим
белыми (П-й чемпионат СССР
1925 г.), после довольно ориги-
нально разыгранного дебюта
(„жертва А. И. Шошина и А. В.
Харьянова“) и части середины
партии, получилось, после 18-го
хода белых 12—g3, положение,
изображенное на диаграмме.
Ход черных
Рассматривая это положение,
я пришел к убеждению, что ни-
чего, кроме ничьей, оно мне дать
не может. Поэтому я стал искать
путь к упрощению игры и, найдя
его, закончил пар иго следующим
образом:
17.
18.
19.
20.
21.
сЗ : а5
а5 : е5
еЗ : g5
а5—Ь4!
а7—-Ьб!
g5—14
е7—f6
18 : Ь2
и партия была признана ничьей.
У белых—только один правиль-
ный ход 22. d2—еЗ. На все
другие ходы, черные, ответив
Ь2—gl, выигрывали, так как все
шашки белых отрезались по ли-
нии gl—а7 черною дамкою и вслед
затем неминуемо погибали.
Читателю следует обратить вни-
мание на невозможность для чео-
ных играть в положении, изобра-
женном на диаграмме, 17....
g5—Ь4? в виду имеющейся у бе-
лых ловушки: 18. еЗ—14! Ь4 : f2
19. d2—еЗ f2 : d4 20. сЗ : с7,
и белые выигрывают.
Но, конечно, к приемам дости-
жения ничьей посредством по-
добных комбинаций с серией
разменов, есть смысл прибегать
лишь в тех случаях, когда нет
никаких шансов на выигрыш.
42. Примеры выигрышных комби-
наций
В двух первых из приводимых
ниже примеров даны образцы вы-
игрышных комбинаций, основан-
ных на системе поддач и разме-
нов, а в остальных—комбинации,
построенные на использовании
„роздыха". Комбинации послед-
него типа всегда более тонки
и замысловаты.
Пример 63. После 9-го хода
белых в партии В. В. Медков—
Н. А. Кукуев (Москва, 1922 г.)
получилось положение (см. диаг-
рамму), в котором черные не
нашли правильного ответа: 9..
g7—16 с последующим: 10. Ь4 : d6
с7 : сЗ 11. Ь2 : d4 е7—d6,‘
1 В Медков и А.
шашечной игры". М.,
№ 124.
Мишин: „Азбука
1927 г. Парп’А-
114
' а вместо этого сыграли е7—d6,
после чего на 10. d4—е5 им
пришлось сделать, за неимением
ничего лучшего, ход с5—d4. Бе-
лые ответили 11. е5 : сЗ, и далее,
после Ьб—а5, черные получили,
как будто, компенсацию за по-
терю ими на 10-м ходе шашки,
в виде значительного стеснения
позиции белых.
Теперь у В. В. Медкова, неви-
димому, был единственный ход
для того, чтобы путем жертвы
шашки выйти из тяжелого поло-
жения и попытаться отыскать
ничью, т. е. 12. Ь4—-с5 d6 : d2,
и далее 13. еЗ : cl g5 : еЗ 14.
12 : d4 Ь4 : f2 и 15. el : g3.
Вместо этого он нашел другой
путь к очень красивому и быстрому
выигрышу.
(Прежде, чем смотреть дальше,
рекомендую изучающему попы-
таться найти самому этот вы-
игрыш).
В. В. Медков сыграл:
12. еЗ—d4!! g5 : с5
13. 12—еЗ h4 : d4
14. сЗ : е5
do : f4
Не спасало и 14. ...а5 : сЗ 15.
И Ъ2 : d8 do : 14 16. el—d2 (Нельзя
16. gl—12? из-за 16. ...h4—g3!
I 17.12 : h4 g7—16 18. d8 : g5 h6 : 14,
I и черные вследствие сильной по-
I зиции должны выиграть), и белые
г в ,;игрываюТе
15. Ь4 : d6
16. аЗ—Ь4
с7 : е5
а5 : сЗ
17. Ь2 : h8, и черные сдались.
Положение белых после 11-го
хода черных казалось совсем
безнадежным, но глубокая ком-
бинация сразу все перевернула.
Пример этот весьма поучителен.
Он показывает, насколько оши-
бочен в данном положении был
весь план черных—добиться сте-
снения игры противника путем
жертвы шашки.
Пример 64. Положение, изо-
браженное на диаграмме, получи-
лось в игранной в 1908 г. партии
В. К. Лисенко (белые) с П. Н. Бо-
дянским, после 10-го хода белых.
Ход черных
Черные нашли здесь возмож-
ность быстрого выигрыша при
помощи весьма эффектной комби-
нации. Вот она:
10........ 16—g-5!!
Неискушенному в тонкостях
игры шашисту не легко понять,
что именно задумали черные
и для чего они отдали шашку!
11. 114 : 16
h8—g-7!
Обычно всякий сам стремится
пройти скорее в дамки, а тут на-
оборот, черные делают дамку
своему противнику!
12. f6 : h8 18—g7
Теперь понятно, для чего П. Н.
Бодянскому понадобилось созда-
вать противнику дамку на Ь8: при
8*
115
данном расположении шашек надо
было пригнать на Ьб белую шаш-
ку—для возможности прохода в
дамки самому сложным ударом.
13. Ь8 : Ьб с7 : Ь4,
и В. К. Лисенко сдался.
Это прекрасный образец слож-
ной и красивой разменной комби-
нации в середине игры, сразу
кончающей партию.
Пример 65. На IV Всероссий-
ском турнире 1901 г. Ф. А. Каулен,
игравший на черных против И. О.
Павлова, попал в середине игры
в проигрышное положение, изо-
браженное на диаграмме
И- О. Павлов сделал ход 1.
сЗ—d4? и после <36—е5 2. с5—Ьб
е5 : сЗ З.Ьб : d8 аЗ : с5 допустил
еще несколько ошибок и дал воз-
можность черным на 53 ходу
свести партию к ничьей.
Между тем, пользуясь в данном
случае приемом использования
„роздыха", белые очень просто
выигрывали партию. Изучающему,
прежде чем смотреть объяснение,
рекомендую найти этот выигрыш
самостоя гель но.
Вот правильное комбинирование
выигрыша:
1. с5—Ьб!1 а7 : с5
Очевидно, что, если 1....
аЗ : с5, то 2. Ьб : d8 и белые при
отличной позиции
должны выиграть.
несомненно
2. сЗ—d4 с5 : еЗ
3. el—[2 аЗ : с5
4. f2 : d8, и черным надо
сдаваться.
Пример 66. На диаграмме
изображено положение, получив-
шееся после 16-го хода черных
в партии, игранной А. С. Егоро-
вым (белые) с А. А. Оводовым
(„64", 1927 г. №№ 7 — 8, стр.29).
Белые сыграли: 17. f4—е5
d6:f4 18. сЗ—Ь4, и черные полу-
чили возможность подумать об
использовании вынужденного хода
(19. Ь4: d6), имея при этом лиш-
нюю шашку.
У сильного шашиста в подоб-
ных случаях сразу должна явиться
мысль о возможности какой-нибудь
выигрышной комбинации. Однако,
одного вынужденного хода белых
еще недостаточно для полного
разгрома их позиции, так как
занять клетку g3 черным мешает
белая шашка на Ьб, а без этого
и комбинация на выигрыш невоз-
можна. Эго без сомнения было
учтено А. С. Егоровым. Однако
исключительный талант А. А. Ово-
дова сразу подсказал ему точный
план разгрома белых, и он сделал
следующий тонкий и трудный ход
18, ... . £8—g7
19. b4;d6 . . . .
И6
Из двух зол белые, естественно,
избирают меньшее. Если 19. h6: f8
то f4— g31, используя ход Ь4 : с1б
и после 20....... g3:с7 белые
должны сдаться.
19....... Ь4—g3i
Этим неожиданным ходом чер-
ные добиваются получения еще
одного вынужденного хода со сто-
роны белых, и теперь, какой бы
ход белые не избрали, разгром их
позиции неизбежен.
20. 12: f6
Очевидно, что при 20. h6: 18,
g-З: с 7 черные сразу выигрывали,
получив перевес в 3 шашки при
отличной позиции.
20........ g7: el
Этим ходом завершается не-
обыкновенная по красоте и труд-
ности трехходовая комбинация,
построенная на получении и ис-
пользовании вынужденных ходов
противника.
21. еЗ: g5 el—h4
и белые сдались.
Обращаю внимание изучающего
игру на ход дамкою el—h4. Таким
приемом (заходом дамки в тыл
шашек неприятеля, —в данном
случае, простых d6 и g5) поль-
зуются нередко для уничтожения
шашек противника.
Пример 67. Вот еще образец
очень тонкого и красивого выи-
грыша в серединной стадии игры
путем использования „роздыха".
В чемпионате СССР 1925 года,
на 10-м ходе против Н. А. Куку-
ева (белые) в варианте обратной
городской партии С. А. Воронцов
(тогдашний чемпион Москвы) сыг-
рал 10. . . . с5—В4 и на 11. еЗ • с5
ответил Ьб—g5? вместо правиль-
ного хода с7—Ьб. Получилось по-
ложение, изображенное на диа
грамме.
Здесь Н. А. Кукуев, имея лиш-
нюю шашку, нашел тонкий способ
выиграть партию, начав с угрозы
выиграть вторую шашку.
12. g-3- 141! g5:e3
Нельзя, конечно, е5 : g3, ввиду
13. h2:h6, и белые легко выигры-
вают.
13. а5—Ьб! ....
Для уничтожения шашек а5
и Ь4, а в следующий ход и шашки
аЗ, после чего белые обеспечи-
вают себе вынужденный ход чер-
ных Вб : Ь4, который и исполь-
зуют для прохода в дамки шашки
el, продвигаемой для этого на В2.
13........ с7 : сЗ
14. аЗ—Ь4! сЗ : а5
15. el—с!2 В6 : Ь4
16. d2 : 18
и через несколько ходов С. А.
Воронцов сдался.
Обнаружить здесь возможность
выигрышной комбинации с прохо-
дом в дамки путем использова-
ния „роздыха"—было очень труд-
ным делом. Поэтому даже такой
исключительный по дарованию
мастер, как С. А. Воронцов, в этой
весьма ответственной партии, не
мог предусмотреть глубокую ком-
бинацию белых.
117
Глава 11
ПРИМЕРЫ ИГРЫ НА ЗАЖИМЫ И СВЯЗЫВАНИЕ ПОЗИЦИЙ (ПРИНЦИП
СТЕСНЕНИЯ)
43. Усиление позиции без шашки путем связывания и зажима ша-
шек противника
Пример 68. В III чемпионате
СССР 1927 г., в партии с Н. А.
Кукуевым, А. Л. Берак (белые)
потерял шашку и получил осла-
бленную позицию.
Преимущество черных, как буд-
то, очевидно. А. Л. Берак, однако,
придумал здесь очень удачный
план, основанный на связывании
и зажиме шашек противника, что
сразу привело к уравниванию иг-
ры.
1. d2—сЗ! Ь4 : d2
2. el : сЗ f8—g7!
Если бы черные вернули шашку,
продолжая 2 . .. . h4—g3 3. f4 : h2,
то белые получили бы свободную
игру с хорошей позицией.
3. gl—f2 е7—f6
Возвращая здесь шашку: 3. .. .
g7—f6 4. е5 : g7 h6 : f8 5. f4: h6,
и продолжая далее e7—d6! 6. еЗ—
14 d6—c5, черные получили бы,
несомненно, более сильную игру.
4. сЗ—d4
Теперь весь белый фланг чер-
ных зажат и связан: из черных
шашек образовано, так называе-
мое, „кладбище w.
4.........
5. е5—d6
а5—Ь4
Теперь нам ясно, в чем состоим
компенсация для белых за поте-
рянную шашку. Их шашка d4 свя-
зала две черных f6 и g7, и та-
ким образом получилась экономия
на силе.
5. . . . « Ь4—с31
Черным не стоило рисковать:
5. . . . Ь4—аЗ?, так как после
6. d6—с7 аЗ—Ь2 7. с7—Ь8 Ь2—
al или Ь2—cl белые ответили
бы 8. f4—е5 и, вероятнее всего,
выиграли бы партию.
6. d4 : Ь2 f6—е5
7. d6—с7! е5 : el
8. с7—Ь8! g5—f4
Здесь можно было играть и
иначе, например: 8. . . . el—а5 9.
Ь2—сЗ а5 : f4 10. Ь8 : Ь2 g5—14
11. h2 : h8 h4—-g3, и ничья обес-
печена; или 8....g7—f6 9. Ь8—
h2 el—a5 (возможно и 9... . h4~
g3 10. h2 : h8 g5—f4, и тоже
ничья) 10. b2—сЗ a5 : 14 11. h2 :
h8, и снова ничья.
9. Ь8 : h2 g7—f6
10. еЗ—d4, и ничья.
Действительно, если 10...
el—12, то 11. h2—е5 f2: — 12.
е5 : h8 с ясной ничьей»
44. Трудный случай игры на сте-
снение (связывание позиции за
счет жертвы шашка)
Пример 69. В моей партии
с В. В. Медковым (черные), из
чемпионата СССР 1925 г., после
118
-*9-го хода черных получилось
приведенное здесь положение.
Думая связать правый фланг
противника, я сыграл в этом инте-
ресном случае:
1. сЗ—d4 ....
Я намеревался в дальнейшем по
жертвовать шашку d4 ради каче-
ственного улучшения позиции за
счет стеснения черных шашек пу-
тем их связывания. В. В. Медков
пошел навстречу моему плану
и ответил:
1....... d6—с5
2. d4 —е5 е7—f6!
Если бы черные сыграли е7—d6,
то я легко добился бы ничьей: 3.
el—f2 d6 : f4 4. f2—еЗ f4 : d2 5.
cl e3 g7—f6 6. e3—f4, и чер-
ные должны вернуть шашку. В этом
варианте три шашки белых вполне
уравновешивают четыре шашки
черных.
3. cl—d2 f6 : d4
4. h2—g-3 . . .
Теперь у белых одною шашкою
меньше, но зато их позиция пред-
ставляется более свободной и силь-
ной, в то время как шашки чер-
ных сильно связаны. Две белые
шашки (d2, а5) уравновесили те-
перь четыре черные, и, значит,
белым во всяком случае обеспе-
чена ничья. Так я думал, когда
выбирал план игры с ходом 1. сЗ—
d4. Вероятно, так же оценивал
получившуюся ситуацию и В. В.
Медков, который решил поэтому
развязать свой правый фланг и
возвратил шашку, сыграв:
4...... d4—еЗ
Этот ход много слабее, чем
4.... g7—Ьб, так как значитель-
но облегчает планирование игры
белым (см. следующий пример).
5. d2 : f4 c5—d4
Далее игра пр. одолжалась так/
6. f4-g5 d4—сЗ
7. g3-f4 сЗ—Ь2
8. f4—е5 Ь2—cl
9. g5—f6 g7-h6
10. 16—e7 cl—аЗ
11. e7—d8 аЗ—d6
12. dR—h4 d6:h2
13. h4—f2
Черные все время выбирали
лучшие ходы. Этот ход сделан
мною для того, чтобы сразу урав-
нять игру, так как никаких перс-
пектив все равно не было.
13....... Ь2—е5!
14. f2 : а7 Ьб—g5!
15. а 7—Ьб с7—d6!
16. Ьб—d8
И белые обеспечили себе про-
ходную шашку а5, вследствие
чего игра была признана ничьей.
Выходит, что как будто обе
стороны правильно оценили исход-
ное положение. Оказывается, од-
нако, что это не в полной мере так.
119
Пример 70. Как объяснено
в предыдущем примере, — прове-
денное черными на 4-м ходу раз-
вязывание положения путем воз-
врата шашки обратно и быстрого
проведения шашки с5 в дамки, —
значительно облегчило игру белых
(см. предыдущую диаграмму).
Черные могли здесь пытаться
играть на выигрыш партии. Им не
нужно было торопиться с возвра-
щением шашки, а следовало дове-
сти сначала игру до полного сте-
снения своих шашек и лишь тогда
вернуть лишнюю шашку. Именно
к этому моменту положение шашек
у меня получалось особенно труд-
ным.
Нужно было играть не 4........
d4 — еЗ?, а сначала 4 g7 — Ьб!
и на 5. g3 — h4 (лучший ход) играть
теперь d4—еЗ! (Тот же маневр,
как-будто, но одним ходом позже,
что радикально меняет картину)
6- d2: f4 и теперь с5—d4.
В этом трудном положении
в игре за доскою белым было бы
очень нелегко найти правильный
ход для спасения партии. По край-
ней мере, когда разбиралась по
окончании эта партия на чемпио-
нате, никто из мастеров не мог
указать возможный путь к дости-
жению ничьей белыми! Разбирав-
шие ее полагали, что игра безус-
ловно проиграна белыми.
Вот главнейшие варианты, дока-
зывающие ничейный результат.
7. el—f2! 1 ....
Ниже будет показано, что дру„
гие ходы не уравнивали игрЬ1
и партия белыми проигрывалась.
7. . . . . d4—сЗ
8. 14—е5 Ьб—с5
Иначе белые ответили бы 9. е5—•
d6 с очевидной ничьей.
9. е5—16 ....
Единственный ход.
9. . . . . сЗ—Ь2
Не меняло результата и 9...
с7—d6, тогда 10. Ь4—g-5! h6:14
11. 16—g7 сЗ-Ь2! 12. g7—18
и ничья обезпечена, так как в слу-
чае 12.. .. Ь2— --белые делают
размен 13. £2—еЗ! 14:d2 14. а5—
Ьб с5:а7 15. 18: el.
10. f6—е7
11. h4—g-5!
12. 12—еЗ
13. e7—18
Ь2—cl!
h6 : 14
14 :d2
c5—d4
Если 13. .. c7—d6, то, как
уже было показано, 14. а5—Ьб
и ничья.
14. f8—g7 d4—еЗ!
15. g7—е5 еЗ—12!
16. е5:Ъ8 cl—Ь2!
Чтобы удержать за собою боль-
шую дорогу.
17. а5—Ьб ~
18. Ьб—с7, и ясная ничья.
Вариант I
Если после 7. el—12 черные
отвечают Ьб-—с5, то:
8. h4—g5 с7—d6
При другом продолжении 8....
d4—сЗ белые играют 9. g5—16
и, если с7—d6, то 10. h4—-g5
и так далее, как указано после
9 хода черных в первом варианте;
если же 9... сЗ-—, то 10. 16—е7,
1 Ход указан А. В. Плотниковым.
120
и игра
с5—
равна; то же и после 9...
10. 16—е7 сЗ— 11. е7—-
J8 и, очевидно,
игрыша нет.
9. g5—f6
10. 14—g5!
11. 16—g7
что у черных вы1
d4—сЗ
Ьб : 14
сЗ—d2!
В случае 11... сЗ—Ь2! белые,
продолжая 12. g7—18, сводят игру
к разобранным выше вариантам;
после же 11.... с5—d4 можно
играть тоже 12. gl—18 и, если
d6—е51, то 13. 18—h6, и ничья
12. gl—18!
1 Теперь, после d2—el 13. 18—h6,
и ничья, а после d2—cl 13. 12—
еЗ и т. д., как было рассмотрено
выше.
Таким образом у черных выиг-
рыша нет.
При всех продолжениях, кроме
7. el—12, белые проигрывали.
Действительно, 7. Ь4—g5? (Ничего
лучшего нет. Если 7. el—d2, то
Ьб—с5 8. Ь4—g5 с7—d6, и черные
выигрывают) d4—еЗ (Только те-
перь становится понятным, почему
на 4-м ходу надо было играть
gl—Ьб!) 8. 14:d2 h6:14 (Черные
заняли теперь сильную коловую
клетку) 9. el—12 Ьб—с5 10. 12—
еЗ (На 10. d2—сЗ последует с5—
Ь4, и белым надо сдаваться) 14—•
g3 11. d2—сЗ с5—Ь4! 12. еЗ—d4
(Если 12. сЗ—d4, то g3—Ь2
13. а5 : сЗ Ь2—gl 14. сЗ—Ь4 с7—
d6 15. Ь4—а5 d6—с5, и черные
выигрывают) Ь4: d2 13. d4—с5
(Если 13. d4—е5, то d2—cl
14. е5—16 cl—Ь2 15. 16—е7 с.7—
d6! 16. е7:с5 Ь2—аЗ 17. с5—Ьб
аЗ—d6 18. Ьб—а7 d6—Ь8 19. а5—
Ьб g3 — Ь2 20. Ьб—с7 Ь8 : е5
21. а7—Ь8 е5—14, и черные выиг-
рывают) d2—cl 14. с5—Ьб с7—
d6 15. Ьб—а7 cl—d21 16. а5—Ьб
d2—cl 17. а7—Ь8 cl—14, и чер-
ные выигрывают.
г Таким образом, не развязывая положения сразу на 4-м ходу путем
возврата шашки, черные хотя и не обеспечивали себе выигрыша, но
они зато получали огромные шансы на него за счет целого ряда
преимуществ в исходном положении. При этом варианты с выигрышем
для черных, как согласится читатель, довольно тонки: обеим сторо-
’нам почти все время приходится делать единственные ходы.
Ь Исходное же положение (пример 69) настолько трудно в связи
с избранным мною планом игры, что проанализировать его за доскою
во всех подробностях не удалось не только мне, но и такому опыт-
ному и даровитому мастеру, как В. В. Медков.
I Подобные трудные концы на практике даже самыми сильными
Шашистами нередко разыгрываются неправильно, и лучший результат
в партии не достигается. (Несколько примеров, правда более легких,
неправильного разыгрывания концов приведено в заметках Я. X. Гор-
дина: „Недооценка позиций" в №№ 17 и 18 журнала „64" за 1926 г.).
Поэтому еще первый из шашечных теоретиков А. Д. Петров писал,
что в конце партии „ходы должны быть самые решительные и вер-
ные; надлежит все принимать в соображение и изыскивать все сред-
ства, которыми можно выиграть или сделать ничью, когда игрок
сильнее". Слова эти таят в себе глубокий и ценный смысл, но в живой
игре трудность отдельных положений может превысить силу любого
Дарования.
| После предложенного разбора, у читателя может возникнуть недо-
умение. Как же так? С одной стороны, белые играли по принципу
стеснения и добились сильного связывания черных, а с другой сто-
роны — черные, играя правильно, получали огромные шансы на выиг-
121
•рыси партии! В чем же тут дело? Может быть, принцип стеснения
неверен?
Чтобы разобраться в этом вопросе, я снова вернусь к исходному
положению и постараюсь дать ему более полную оценку. (См. диа-
грамму 111).
Положительные моменты в позиции белых — не так велики; у них
две свободные шашки (el и g3) и притом только два хода на выбоэ
(1. el—12 и 1. §3—h4). У черных же, прежде всего, лишняя шашка,
и им принадлежит ход, что, в связи с возможностью обратной жертвы,
создает им хорошие шансы в игре. При этом, они тоже располагают
(даже без жертвы) двумя ходами на выбор (1 §7—Ьб и 1 g7—
f6). Поэтому ясно, что позиция черных много сильнее, и ее стеснен-
ность при наличии лишней шашки и права первого хода, в данном
случае не имеет для их игры решающего значения.
Значит, система игры на стеснение, как принцип, — правильна. Но
только в этом конкретном примере за счет сильного стеснения пози-
ции черные получили лишнюю шашку и широкую инициативу, что дало
им, при данном расположении шашек, огромные преимущества в игре,
однако не достаточные для выигрыша партии.
Игра на стеснение путем жертвы шашки в отдельных случаях
может, конечно, повлечь за собою даже проигрыш партии, но это
никак не может умалить значение принципа стеснения, так как он
вытекает из самой логики борьбы.
Вопрос о том, как играть в каком-нибудь трудном положении —
на стеснение или иначе, может-быть точно разрешен лишь путем
глубокого анализа. Особенно это следует учитывать, когда ради
стеснения нужно пожертвовать хотя бы одну шашку.
Разумеется, стремление причинить противнику возможно больше
затруднений путем сильного сжатия его позиции в отдельных случаях,
когда такой план мало продуман и обоснован, может быть исполь-
зовано противником в своих целях, и тогда, вместо ожидаемых выгод,
план игры на стеснение приведет как раз к обратному результату.
Но такие случаи свидетельствуют лишь о неуместности избранного
плана игры при данном конкретном расположении шашек.
Подобный же пример, но только более легкий, показан еще в части
3-ей, в партии № 1 Слезкин — Руссо. (См. примечание к 18-му ходу
черных)*
45. Тонкий план связывания
игры после предварительных
жертв
Пример 71. Это интересное
положение случилось в партии,
игранной И. И. Гусевым с Л. В.
Гостхоржевичем (черные) в 1930 г.
в Баку, в турнире ЦК профсоюза
горняков.
Ход сейчас—черных. Играя
здесь Ьб—-а5, они легко достигали
ничьей: 1... Ьб—а5 2. d4—е5
а5 : сЗ 3. е5—16 g5—14 и, если
4. 16 : d8, то 14: Ь2 и очевидная
ничья, потому что у черных вполне
122
удовлетворительное положение и
Критом лишняя шашка.
*Черные, однако, не пошли на
дцчыо и стали строить замысло-
ватый план выигрыша.
Левый фланг белых исключи-
тельно слаб. Если представить
себе, что на доске нет шашек 12
н Ь4, то после 1 g5—f4 2.
g3:e5 Ьб—а5! у белых не оказы-
вается удовлетворительного хода.
Это соображение подсказывало
черным следующий план игры:
1...........
2. g3 : е5
g5—f4l!
114—g31
Необходимо перевести шашку 12
на Ь4 под будущий удар шашки
Ьб, без чего задуманная комбинация
максимального стеснения невоз-
можна.
3. 12 : Ь4
Ьб—а5
и белые сдались, ’гак как при любом
ходе они несут тяжелые потери.
I Это весьма остроумный и труд-
ный план стеснения игры посред-
ством совершенно особого приема
связывания позиции „на весу“.
Л. А. Рубинштейн1 полагает, что
— „белые сдались, в то время, как
они имели ничью: 4. с5—Ьб! а7: еЗ!
5. е5—36! е7:с5 б. b4:d6 еЗ— [2
7. al—Ь21! (Иначе — проигрыш)
f2—gl 8. Ь2—сЗ gl—h2 9. 36—е7
Ь2—е5 10. е7—f8 e5:al 11.18—d6
al—d4 12. d6—14, и у черных, не-
смотря на материальный перевес
выигрыша нет." (См. диаграмму).
Черные выиграть теперь не мо-
гут: это мнение вполне справед-
ливо. Учитывая, однако, несколько
лучшее расположение черных ша-
шек (владение большой дорогою,
удачное расположение на правом
фланге, перевес на шашку и налич-
ность инициативы), едва ли будет
правильно черным соглашаться
на ничью, так как в практической
игре положительные шансы у чер-
ных являются еще значительными.
На практике всегда бывает по-
лезно подобные положения разыг-
рывать до совершенно очевидного
конца.
Глава 12
ПЛАНИРОВАНИЕ ИГРЫ В КОНЦАХ ПАРТИЙ
46. Концы партии
Все приемы планирования игры, свойственные серединной стадии
партии, имеют известное значение и для конечной стадии ее. Конечная
Часть партии начинается, примерно, тогда, когда на доске остается
не больше 5—6 шашек с каждой стороны. В конце приходится гораздо
чаще, чем в середине партии, иметь дело с борьбой дамок, причем
в конечной фазе игры сила дамок становится максимальною. Поэтому
' борьба в этой фазе партии нередко приобретает весьма острый и тон-
I кий характер. В концах, кроме того, получается значительно большая
возможность правильных жертв шашек по сравнению с серединами пар-
; -------------------------'
1 „64“ № 5, 1932 г., стр. 105.
123
тий, в силу чего концевая игра требует особенной осторожности
отношению к планам противника и вместе с тем большой точности мысдд
при отыскании и планировании лучших продолжений. Последнее обстою,
тельство чрезвычайно важно еще и потому, что ошибки в концах бывают
непоправимыми; в этом с практической точки зрения заключается самая
характерная особенность концов партии. В них, при малейшей оплощ,
ности мысли, весьма легко упустить как верный выигрыш, так и обес-
печенную ничью.
Разнообразные случаи планирования игры в конечной стадии партии
изучающий должен поэтому рассмотреть с особым вниманием и тща-
тельностью.
47. Нормальные и этюдные окончания
Под „нормальными окончаниями" партий разумеются здесь такие
окончания, которые часто встречаются в практической игре и потому
хорошо изучены теорией. Типичным примером такого окончания может
служить уже рассмотренный выше конец борьбы трех дамок против
одной. Подобные окончания, обыкновенно, допускают несколько спо-
собов разрешения вопроса в смысле достижения наилучшего резуль-
тата.
„Этюдными окончаниями" называются такие окончания партий,
которые встречаются на практике реже, чем нормальные окончания,
а главное—допускают лишь одно только решение (по крайней мере,
в смысле системы его построения). К этюдным окончаниям можно
отнести, например, положения примеров—2, 5, 8, 9 и др. Этюдные
окончания, кроме того, обычно отличаются оригинальностью, тонкостью,
а иногда и красотою идеи решения, свойственными этюдам. Многие
из таких окончаний первоначально возникли искусственно путем твор-
чества, как этюды, т. е. заданные положения, в которых требовалось
найти тонкий выигрыш или ничью; но когда затем обнаружилось, что
подобные положения нередко встречаются в практике, их стали соби-
рать, запоминать и изучать, как общие случаи, и называть этюдными
окончаниями. Таким образом, по существу они мало отличаются от
„нормальных окончаний4*. В этом отношении типичны примеры 28 и 31.
Нормальные окончания, как хорошо изученные теорией, основательно
усвоены сильными шашистами, которые разыгрывают их чисто авто-
матически, не думая над отдельными ходами. Это и есть то, что назы-
вается „техникой разыгрывания концов".
Я уже указал на стр. 65 на специальные руководства по концам
игр, и здесь не буду останавливаться на рассмотрении важнейших нор-
мальных окончаний. Ограничусь только тем, что выскажу несколько
полезных практических соображений по поводу игры в наиболее типич-
ных случаях, пояснив свои мысли примерами.
48. Борьба трех дамок против дамки с простыми
Три дамки, владея большою дорогою, нередко могут выиграть против
дамки даже с тремя простыми, а тем более—с двумя или одной простой.
Это бывает главным образом в тех случаях, когда шашки противника
отстали, т. е. не перешли через большую дорогу или через правый
двойник. Другие случаи выигрыша в таких положениях наблюдаются
гораздо реже и, как правило, носят уже этюдный характер.
124
Подробное изучение всех известных концов с такими силами вряд-ли
лесообразно, так как оно потребовало бы очень много времени
труДа» не гарантируя при этом большой пользы. Гораздо больше
пользы получит изучающий, если он приучит себя к точному шашеч-
ному мышлению, потому что это позволит ему самостоятельно, без
всякой книги, правильно разыгрывать любые нормальные окончания
или, во всяком случае, огромное большинство их. С этим принципи-
|альным взглядом: тесно связан принятый мною здесь подбор учебного
материала и самый метод изложения.
В нормальных окончаниях сильная сторона должна стремиться исполь-
зовать простые противника, как средство для выигрыша. При этом
одну из них утилизируют для получения сложного удара с целью взятия
неприятельской дамки, или же разменивают последнюю в момент ее
стеснения своими же простыми. (Изучающий, вероятно, уже заметил,
что часто свои же шашки служат причиною гибели всей позиции.
В примере 3-м белые не могли бы выиграть, если бы черные успели
своевременно отдать простую, которая, попав в невыгодный момент
на (6, обеспечила белым выигрыш). Следующий пример показывает,
как осуществляются на практике эти основные приемы разыгрывания
подобных концов.
Пример 72. Это положение
известно, как этюд М. К. Гоняева
(„Радуга", 1884, № 74).
Такие концы (с тремя простыми)
на практике довольно редки; одна-
ко приведенное положение встре-
чается чаще других.
Это положение в настоящее
время нельзя считать этюдом.
Во-первых, его можно разрешить
различными путями, а во-вторых,
как черную дамку, так и дамки
белых можно переставить на дру-
гие клетки, оставляя только за
белыми большую дорогу. Во всех
Этих случаях белые выигрывают
Даже при ходе черных.
Внимательное рассмотрение
приема выигрыша трех дамок про-
тив одной показывает, что выигрыш
осуществляется с помощью макси-
мального стеснения движений оди-
нокой дамки путем постепенного
овладения диагоналями доски. Этот
же прием надлежит применить и
в данном случае. Здесь положение
черной дамки особенно плохо, так
как часть пространства заняли чер-
ные шашки, которые весьма сте-
снили свою дамку и притом сами
не имеют ходов. Черные простые
укоротили левые пути косяка и
верхний левый тройник. Поэтому,
заняв двумя дамками обе линии
двойника, а третьей сохраняя боль-
шую дорогу, белые сразу поста-
вили бы черных в сильно стеснен-
ное положение.
План игры поэтому ясен:
1. с7—Ь8 f2—Ь41 (вар. I и II)
Нельзя 1.... f2—с5 (или Ьб)
из-за 2. al—сЗ! b4:d2 3. cl : а7
аЗ—Ь21 4. а7—Ьб а5:с7 5.Ь8:а1,
и выигр. Плохо также 1.. - -f2—el,
ввиду 2. cl—d2, и выигр.
2. cl e3 hb-dS
Нельзя ни 2... . Ь4 —е7, ни R4—-
el, так как в первом случае белые
125
отвечают 3. еЗ—Ьб, а во втором
3. еЗ—d2, и выигр.
3. еЗ—а7 Ь4—сЗ!
Вынужденная жертва. На 3 . . . .
<18—h4 белые продолжают 4. al —
Гб! 114 : е7 (или d8 5. Ь8 — с7 и далее,
как указано ниже) 5. Ь8—d6 е7 : с5
6. а7: d4, и выигр. Если же 3.
аЗ—Ь', то 4. al: d4, и у черной
дамки нет хода; например, 4 ....
d8—g5 (h4) 5. d4—16 : e7 (не ме-
няет дела И'"' : d8) 6. Ь8—d6
е7 : сб 7. а7: d4, и выигр.; или
4.... d8—е7 5. а7—Ьб аб:с7 6.
Ь8: f8, и выигр.
4. al : d4 аб—Ь4
Получилось положение, в кото-
ром черная шашка Ь4 стоит без-
защитной. Ничего другого, однако,
у черных не было. Если 4 .d8—
h4 (или d8—g5), то 5. Ь8—g3
h4 : 6. а7: d4, и выигр. Если же
4. . . . d8—е7, то как уже указано
выше, 5. а7 - Ьб и т. д. После
сделанного хода белым проще
всего выиграть шашку Ь4, напав
на нее с поля el.
5. Ь8—g3 d8-e7!
Это самый сильный ответ, осно-
вательно мешающий плану белых.
Если бы черные сыграли 5........
d8—а5, на это последовало, бы
6. g3—el, и шашка Ь4 немедленно
гибнет.
6. g3-h4
. . . t
Ошибкой было бы сейчас 6.
g3—el? ввиду е7—сб! 7. el : аб!
сб: gl 8. аб — Ьб! (Если 8. аб—сЗ,
то gl—h2, и ничья) gl—h2! (Нельзя
8....аЗ—Ь2 из-за 9. Ьб—сб!. и
выигр.) 9. а7—Ъ8! аЗ—Ь2, и ничья
обеспечена.
6....... е7—18
Если 6....е7—d8? то, понятно
7. d4—16 d8: g5 8. h4 - 16, и выигр
7. d4—h8 18—d6
Шашка все равно гибнет, и ход
черных уже безразличен.
Получилось нормальное оконча-
ние, в котором белые уже имеют
явно выигрышную позицию: их две
дамки стоят на бортах доски по
одну сторону с черной простой,
а третья дамка находится на боль-
шой дороге.
8. h4—el d6—14
Дамка выбирает поле с наиболь-
шими перспективами для будущих
передвижений.
9. el: аб 14—Ь8
Не спасали и другие продолже-
ния. Если 9. . .14—Ь2, то 10. Ь8—*
al h2—Ь8! (лучший ход) 11. а7—с5,
и ловушечное построение готово:
после хода 11.... Ь8—а7 будет
ответ 12. а5-—сЗ, и белые выигры-
вают, а после 11....Ь8 вниз по
двойнику 12. al—еб и все кон-
чено.
Если же 9.... 14—cl, то 10.
Ь8—сЗ и для черных нот спасения.
После 9... .14—116 белые выигры-
вают посредством 10. Ь8—g7! и
11. а7—с5. Наконец, после 9....
14—g.3 или g.5 белые играют
10. аб—Ь4, и выигрывают. Таким
образом белые строят выигрыш
на ловушке, располагая шашки
на al, аб и сб вокруг черной
простой аЗ, или же используют
активный элемент из дамок аб
и а7. Если при этом черные от-
126
дают простую аЗ, то дело сводится
К известной нам борьбе трех дамок
против одной.
10. Ь8—g7 Ь8—112
Из рассмотренного понятно, что
другие ходы сразу проигрывают
игру.
11. g7—al ....
Белые строят знакомую нам
ловушку вокруг шашки аЗ.
И........ Ь2—Ь8
Снова единственный ход.
-ft
12. а7—с51 и черным надо сда-
ваться, так как дамка не имеет ни
одного удовлетворительного хода.
Вариант I
1....... 12—а7
Ход этот сделан для того, что
бы не дать белым возможности
овладеть двойником.
2. cl—14 Ь4—сЗ!
Вынужденная жертва. При дру-
гих ходах терялась дамка. Напри-
мер, 2.... а7—f2 (Если 2....
а 7—gl, то 3. Ь8—а7 и дамка гиб-
нет на двойнике) 3. Ь8—а7 12—
Ь41 (Иначе дамка ловится простым
разменом) 4. al—f6! h4 : е7 (Если
4.... b4:d8, то 5. 14—с7 d8:b6
6. а7: d4, и выигр.) 5.14—d6 е7: сб
6. а7: d4, и белые выигрывают.
Ход для овладения косяком.
Выигрыш при таком расположении
черных простых наиболее затруд-
нителен.
3....... а7—с5!
Не спасало и 3.. .. . а7—12 (См.
вар. III).
4. Ь8—а7
сб—18
На 4... . сб—Ь4 можно играть
5. f6—d8! Ь4—el (Если же 5....
Ь4 —18, то 6. f4—d6 18 : Ь4 7. а7—Ьб
а5: с7 8. d8: сЗ, и выигр., а если
5. ... аЗ—Ь2, то 6. а7—Ьб и все
шашки черных сразу уничтожа-
ются) 6. 14—еб!, и у дамки снова
нет хода, ввиду угроз размена
(а7—Ьб или еб—16). А если 6....
аб—Ь4, то 7. d8—аб, и белые
выигрывают шашку.
5. 14—еб 18 -Ьб!
Опять-таки нельзя 5.... 18—Ь4
6. 16-—d8, и дамка гибнет, как
только что было рассмотрено
в примечании к 4-му ходу черных.
6. еб—Ь8 Ьб—сП
Если 6.... Ьб—18, то 7. 16—d4
18—Ь4! (Если 7.... 18—Ьб, то 8.
Ь8—14 и т. д., а если 7... . 18—е7,
то 8. а7—Ьб, и выигр.) 8. Ь8—14
Ь4—el [Если 8.... Ь4—е7, то 9.
14—с7 е7—18 (после 9. . . е7—Ь4
и 10. с7—d8 черная дамка ловится,
как было показано в примечании
к 4-му ходу черных; если же
9. .. .е7—Ь4, то 10. с7 —g3 и т. д.
Остальные варианты уже просты)
10. с7 ~ d8 и опять готова оконча-
тельная позиция: у дамки нет хода.
В случае 8. — Ь4—18, опять 9.
14—с7 с тем же планом выигрыша]
9. d4—16, и дело снова сводится
к тому, что было показано в при-
мечании к 4-му ходу черных.
Нельзя, конечно, было играть 6. ..
Ьб—d2 из-за 7. а7—Ьб и т. д.
и черные должны отдать шашку
аЗ; иначе дамка ловится: 7....
cl—Ьб 8. Ь8—14, и выигр., или
7...с1—'-'-'8. d4—Ьб и т. д.
Вариант II
Цель хода—дольше продер-
жаться на двойнике. При других
ходах дамка быстро погибала.
Например, 2. — gl—f2 3. Ь8—а7
12—h4! 4. al—16! и куда ни взяли
бы черные,—белые отдают еще
дамку f4, затем играют б. а7: d4,
и выигрывают. Если же 2. . ..
gl—Ьб (или с5), то 3. Ь8—а71 и
черная дамка ловится.
3. al—Ь8
4. Ь8—а7
5. Ь8—16
6. f4—d6.
а7—12
f2—Ь4!
h4 : e7
и выигрывают,
Вариант III
3.......
4. Ь8—а7
а7—12
f2—el
Если 4.... f2—h4, то 5. 14—c7l
h4:b6 6. a7:d4, и выигр.
Если же 4.. .. 12—gl, то 5. 16—
d4 gl : — 6. а7: d4, и выигр.
5. 14—Ь8 el— Ь41
Если 5. . .. el—d2, то 6. а7—Ьб
а5: с7 7. Ь8: cl, и выигр.
Если 5.. . . el—Ь4, то 6. Ь8—с7
Ь4 : Ьб 7. а7 : d4, и выигр. Если,
наконец, 5.. . . а5—Ь4, то 6. а7—Ьб
и дамке нет хода; б-... el—d2
7. Ьб—с5 и т. д.: или 6.. .. el—h4
7. Ьб—d8 и т. д.
6. 16—<18! . . .
Без риска потерять большую
дорогу.
6 .... . Ь4—el
Плохо и 6... . Ь4—18, тогда
7. Ь8—d6 f8 : Ь4 8. а7—Ьб а5 : с7
9. d8 : сЗ, и выигр.
Нельзя также ходить дамкою
на сЗ или d2 ввиду 7. а7—Ьб и т. д.
А если 6.. . . аЗ—Ь2, то также 7.
а7—Ьб, и все черные шашки по-
гибают сразу.
7. а7—d4!
и у черной дамки нет хорошего
хода: или она гибнет, или поте-
ряется шашка.
Положения, — после 3 хода чер-
ных в варианте I и варианте III (см.
соответствующие диаграммы)—от-
носятся к наиболее трудным нор-
мальным концам с тремя дамками
против дамки с двумя простыми.
На практике мне случалось наблю-
дать, что очень сильные шашисты
при такой расстановке черных
простых не могли найти выиг-
рыша.
Если читатель хорошо усвоит
продемонстрированные здесь прин-
ципы такой борьбы, (которые я
формулировал в начале примера),
128
то весьма облегчит ему возмож-
ность справиться с разнообраз-
нейшими подобными окончаниями
на практике, так как при всем
различии положений, принципы
борьбы остаются те же самые.
49. Борьба таких же сил, носящая этюдный характер
Теорией исследовано большое количество концов с борьбою трех
дамок против дамки и двух простых. Я приведу здесь, для полноты
картины, только два примера такой борьбы, в которых одна из чер-
ных шашек успела далеко уйти, вперед. Эти примеры, по моему, пред-
ставляют большую практическую ценность.
Пример 73. Положение это
взято из моей партии с Н. С.
Миклашевским (Новосибирск,
1927). Вместо хода е7—аЗ с про-
стою ничьей (после моего нападе-
ния ходом gl—h2 на простую £4)
черные сыграли f4—еЗ? с понят-
ным намерением провести простую
в дамки, и получилось положение,
изображенное на диаграмме.
Игра продолжалась так:
1. h?—£4! еЗ : g5
2. Ь2—аЗ!
и дамка сразу попала в гибельное
положение.
2..........
е7—£81
Единственный ход, отдаляющий
гибель. Если 2.. .. е7—d8, то сразу
решает 3. аЗ—е7! d8 : £6 4. h8 : е5.
Если же черные отдают дамку, то
они не успевают провести простую
В дамки: 2.. .. g5—3. аЗ : f8
g3 (Или 3.. .. £4—еЗ 4. Ь8—
9
Основы шашечной игры—9
d4, и выигр.) 4. £8—с5, и черные
ничего не смогут сделать.
3. h8"—d4! и черные сдались.
В самом деле, если 3.. . • g5—
, то 4. d4—с5, и выигр., а если
3.. .. f8—g-7 4. d4 : h8 g5—to
5. h8—d4, и черные, как уже бы-
ло объяснено, ничего сделать не
могут.
Пример 74
Этот этюд А. А. Савельева
чрезвычайно ценен, как отличная
иллюстрация тонких приемов вы-
игрыша в концах с такою борьбою.
Оценим это положение.
Позиция белых очень сильна'
у них три дамки и возможность
свободного выбора из нескольких
удовлетворительных ходов, силы
же черных качественно слабее
и кроме того по своему располо-
жению заметно ограничены в дви-
жениях.
Сначала убедимся, что уничто-
жение черной дамки путем размена
129
не дайт выигрыша. [Например, 1.
аЗ—d6 (Лучший ход для размена,
так как сильнее связывает игру
черных) Ь8 : е5 2. Ь2 : с7! а5—
Ь4 (Если 2.. , . еЗ—то тогда
3. с 7—Ьб, и выигр.) 3. с 7—а5 (Изу-
чающему легко убедиться, что
и другими способами не задер-
жать движение черных вперед)
Ь4—аЗ 4. d8—Ь41 аЗ—Ь2 (Всякое
другое продолжение проигрывало,
так как после поддачи простой
и затем хода аЗ—Ь2 белые жерт-
вовали дамку и легко выигрывали.
Варианты, в виду их простоты,
изучающий может рассмотреть
сам) 5. d4—-сЗ! Ь2 : d4 6. Ь4—el
d4—сЗ 7. el : еЗ—12, и ничья].
Значит, для выигрыша нужно
найти другой план игры. Поиски
выигрыша здесь вполне логичны,
так как при этом белые ничем не
рискуют. В виду того, что большая
дорога не принадлежит белым,
а без обладания ею выигрыш не-
возможен, бельш надо прежде
всего ее занять. Для этого при-
ходится играть 1. d8—f6, потому
что после хода 1. аЗ—Ь2 черная
еЗ беспрепятственно пройдет
в дамки. Итак:
1. d8—f6! еЗ—f2
При другом продолжении, с хо-
дом на d2, у белых была комби-
нация с выигрывающим разменом:
1.... еЗ—d2 2. 16—сЗ! d.2 : Ь4
3. аЗ : d6 Ь8 : ~ 4. Ь2 : d6, и
выигр. После 1.... Ь8—а7 легко
терялась шашка: 2. аЗ—cl еЗ—12
3. Ь2—gl! и черным надо жертве,
вать шашку для отдаления про-
игрыша, так как, если 3.. . . 12
el, то белые сразу выигрывают
разменной комбинацией: 4. 16—сЗ!
el : Ь4 5. cl—еЗ а7 : 12 6. gl : аЗ
(Комбинация эта вполне анало-
гична предыдущей).
2. 16—d4! ....
Сильнейший ход, так как им
максимально стесняется игра чер-
ных. С этим ходом связывается
план выигрыша посредством или
блокировки сил черных или же
немедленного уничтожения их
путем разменов, — в зависимости
от выбора хода черными.
12 el
Вынуждено! Иначе, белые бло-
кировали черных дамок на дво':
нике: 2.. .. 12—gl 3. d4—а7, t
выигр.; если же 2... . а5—Ь4, то
3. d4 : gl Ь4—сЗ 4. gl—еЗ! и надо
отдавать шашку (нельзя, понятно,
4..... Ь8 —а7 из-за Ь2—gl, и
выигр.), что тоже не спасает
черных.
После сделанного хода снова
возникает указанная выше комби-
нация.
3. d4—сЗ!
4. аЗ : d6
5. Ь2 : d6
el : Ь4
Ь8 : ~
и белые выигрывают.
Рассмотренное положение впол-
не возможно в партии, и отсюда
его большая поучительность.
50. Еще несколько концов с этюдными идеями
(Различные темы)
Для того, чтобы изучающий больше освоился с хитрыми и ориги-
нальными концами, я предложу его вниманию еще несколько полез-
ных в практическом отношении примеров.
Пример 75. Положение это
случилось в моей партии с А. Д.
Левиным, игравшим черными
(Умань, 1926 г.), после ходов
el—12, чтобы разменять дамку,
и сЗ—d2? (Очевидно, чтобы по-
130
решать размену). Следовало же
лграть сЗ—Ь2, и ничья.
Игра закончилась так:
партию простыми позиционными
ходами (2. g3—14 с7—Ьб 3. с5—
d6 и т. д.).
Однако, одним из участников
чемпионата была показана воз-
можность замысловатой ничьей
в этом положении.
Черным нужно было отдать
шашку с7, после чего получалось
значительное усиление их позиции
с интересными, чисто этюдными
возможностями получения ничьей.
Им следовало играть:
1 . . . . с7—Ь6!1
2. с5 : а7 f6—g5!
3. d4—с5 . . . .
1. f2—еЗ! d2 : f4
2. Ь2—g-3! ....
У меня естественно возник
план поимки дсмки на почти
всегда опасном для нее двойнике.
2 . . . . f4 : Ь2
3. с7—Ь8 а7—f2
Белые грозили запереть шашку:
3... . а7---? 4. gl— 12 — : gl
5. Ь8—а7 gl—~ 6. а7 : gl.
4. gl : еЗ и черные сдались.
Пример 76. Из партии Л. С.
Потапов — В. Н. Руссо (черные),
игранной в чемпионате СССР
1927 г.
Черные сыграли здесь 1.. . .
Ь8—а7? послечего белые, бла-
годаря очень сильному расположе-
нию своих шашек, легко выиграли
И другие ходы не давали вы-
игрыша. Например, 3. g3—Ь4 g5—
14 4. Ь4—g5 f4 : Ьб 5. d4—e5
Ьб—g5 6. e5—do g5—(4 7. do — c7
b8 : d6 8. a7—b8 d6—e5 9. b8—
c7 e5—d4 10. c7 : h2 d4—сЗ, и
ничья. Если же 3. d4—е5, то g5—
14, и сразу ничья. Варианты очень
просты.
3 . .
Ь8—с7!
Совершенно неожиданный ход,
спасающий игру. Теперь белые
принуждаются или к жертве шашки
или же к таким ходам, которые
влекут за собою для черных со-
стояние „роздыха", за счет чего
чем и выравнивается положение.
4. а7—Ь8 ....
Не давали выигрыша и другие
продолжения. Если 4. с5—Ьб
с7 : а5 5. а7—Ь8, то g5—14! 6.
g3 : е5 а5—Ь4, и шашка стала про-
ходною. Или 4. с5-—d6 с7 : е5 5.
g3—Ь4 (5. а7—Ь8 g5—Ь4,—ничья)
е5—d4 6. Ь4 : f6 d4—сЗ, и у чер-
ных снова проходная шашка.
То же самое было бы и после
4. с5—Ьб с7 : а5 5. g3—Ь4 а5—
Ь4 и т. д. Если же 4. g3-—f4 g5 :
еЗ 5. а7—Ь8, то с7—Ьб! 6. с5 : а7
еЗ—d2l, и опять ничья. Наконец,
на 4. g3—Ь4 черные играют с7—
9*
131
Ьб! 5. h4 : £6 Ь6 : d4 6. f6—g7
d4~, и снова ничья.
4 . . . .
5. Ь8 : —
6. —g3
7. с5—66
g5—Ь4
h4 : f2
£2 : Ь4
Ь4—g3
Ничья.
Замечательно интересный, чи-
сто этюдный конец.
Пример 77. Этю Z В. И. Шо-
шина („Шашки 1898, № 67). По-
ложение это весьма заслуживает
внимания, так как оно демонстри-
рует интересный случай крайне
невыгодного положения черной
дамки, допускающий выигрыш
белыми партии. Общее располо-
жение шашек весьма естественно
и вполне может встретиться в прак-
тической игре.
На первый взгляд возможность
выигрыша не вполне ясна. Попро-
буем, однако, найти лучший ход
и постепенно наметить план даль-
нейшей игры. Дамкою ходить не-
рационально, так как тогда чер-
ные освободят свою дамку из
стесненного положения- После 1.
Ь4—g5 и ответа f4—g3, черный
легко делают ничью. Поэтому;
1. d2—сЗ! f4—еЗ
При всяком другом ходе вы-
игрыш белых—только вопрос вре-
мени. Теперь позиция черных как
будто усилилась, так как у ник
появилась сильная шашка на еЗ.
Поэтому, если для белых ещ-_-
возможен выигрыш, то лишь пу-
тем каких-либо форсированных
приемов; позиционно же выиг-
рать, очевидно, нельзя. Например
2. h2—g3 е5—f4 3. g3 : е5 еЗ—f2,
и черные обеспечивают себе вто-
рую дамку, уравнивая игру. Или
2. f8--c5 е5—d4 3. сЗ : е5 Ьб —
g7 4. е5 : ~g7: и тоже ничья.
Наконец, если 2. сЗ—Ь4, то сра:у
еЗ—£2-, опять достигая ничьей
путем создания второй дамки.
Поэтому надо играть:
2. Ь4—g5! h6 : f4
3. f8—h6, и силы черных
гибнут.
Этот любопытный финал имеет
некоторое и ейное сходство с фи-
налом примера 71.
Глава 13
ПРИМЕРЫ ПОЗИЦИОННОГО ПОЛУЧЕНИЯ ПРОХОДНЫХ ШАШЕК
57. Получение проходной шашки
путем жертвы
Пример 78. Положение взято
из партии Н. А. Кукуев (белые) —
А. П. Круталевич (чемп-онат
СССР, 1925 г.), после 26-го хода
белых. Черные, удерживая про-
ходную шашку белых Ь6, сделали
в трудном и сложном положении
ход 1..?. е7—£6.
Теперь обе позиции состо.ят
только из одних пассивных элемен-
тов. Игра белых все же много
предпочтительнее, так как у них
есть возможность путем жертвы
шашки получить сильную проход-
ную шашку, после чего их позиция
становится мно.о крепче.
(См. диагр. 125).
2. h4—-g5! f6 : Ь4
3. Ъ6—g7 ....
132
Положение черных, несмотря
На лишнюю шашку, чрезвычайно
трудное: сильная проходная шашка
g7 представляет собою мощную
угрозу их игре, и правильное про-
должение найти за доской не
легко.
Г 3 . . . • сб—d4
Этот ход выглядит наиболее
сильным. Контрплан черных —
занять центр, а главное — создать
активный элемент (Ь8, с7, d6), для
того, Чтобы как нибудь уравнять
игру дальнейшим разменом.
4. . g-7—f8! ....
План белых прост: они хотят
удержать шашку d4 от движения
вперед и, кроме того, разрушить
активный элемент черных.
4 . . . . d6—е5
, 5. f4 : d6 с7 : е5
У черных, кроме лишней шашки,
кажущееся господство на правом
фланге белых и в центре.
6. а5—Ьб! ....
(См. диагр. 126).
Белые образовали теперь силь-
ный активный элемент из дамки
18 и простой Ьб (угроза: 7. Ьб—с7,
и т. д.) Это вполне типичное по-
строение для концов.
1 6 ... . ‘ Ь8—а7!
Не лучше было и 6.. . . d4—сЗ
7. Ьб—с7 b8:d6 8. f8: el е5—d4!
(Если 8.... е5—f4, то 9. е?—£2
£4—g3! 10. f2—gl g3—h2! 11.
a3—b4 h4—g3 12. gl—a7, и выигр.)
9. el—£2 d4—c3 10. a3—b4l
c3 : a5 11. 12—el, и выигрывают.
Это окончание, где дамка выигры-
вает против двух простых, распо-
ложенных на бортах косяка по обе
стороны большой дороги, назы-
вается „распоркой".
После 6.... d4—еЗ 7. Ьб—с 7
Ь8 : d6 8. £8 : f2 е5—£41 9. f2—gl
h4—g3 (Если 9. ...14—g3, то
JO. a3—b4 g3—h2! 11. gl—a7
h4—g3! 12. a7—gl g3—f2 13.
gl : a7, и выигр. Это тоже весьма
типичный конец) 10. аЗ—Ь4
g3—Ь2! 11. gl—а7, и т. д., как
уже было показано.
Эти варианты иллюстрируют
огромную силу, которую могут
иметь в концах активные элементы
из дамки с одною простою или
же из двух дамок.
Ничего не давала и жертва отста-
лой шашки Ь8:6.. . Ь8—с 7 7. Ьб: dS
е5—f4 (Иначе угроза со стороны
нового активного элемента из двух
дамок 8.... f8—d61 и так далее)
8. f8—116 d4—еЗ (нельзя £4—g3
из за размена 9. Ьб—g5 и белые
выигрывают) 9. d8—Ьб и черным
надо сдаваться.
7. £8—с5! . . . .
Предвидеть все это черным на-
перед за доскою было не легко.
133
7 . . . . d4—сЗ
Читатель может заметить, что
у белых остался прежний актив-
ный элемент, но как бы в скры-
том состоянии. При других ходах
выигрыш белых был тоже прост:
например, 7.. ..Ь4—g3 8. с5 : h4
а7 : с5 9. Ь4—g5 с5 или е5—d4 10.
г5 <12, и белые выигр.; или 7...
d4—еЗ 8. с5 : gl а7 : с5 9. gl: а7
10. аЗ—Ь4, и далее, как уже было
показано? если 7.. . . е5—f4, rj о 8.
с5 : Ьб а7 : с5 9. Ьб—еЗ, и выигр.
8. с5—18 а7 : с5
9. £8 : el е5—d4
(9. ...е5—f4 вело к тому же).
10. el—12, и черные сдались.
Возможные продолжения рассмо-
трены в анализе выше, после 6-го
хода черных.
Вывод из всего сказанного —
тот, что план черных с 3... с5—
d4, сводившийся к занятию центра
в видах скорейшего продвиже-
ния вперед, при данном располо-
жении сил оказался недостаточ-
ным для уравнения игры.
Вместо рассмотренного плана
игры у черных была другая, вполне
удовлетворительная защита.
52. Правильный, контрплан чер-
ных для игры в предыдущем при-
мере
Пример 79. В сложном поло-
жении, получившемся после 3.
Ьб—g7 в предыдущем примере,
черные избрали неудачный план
с ходом с5—d4. Вместо этого
им было бы надежнее добиваться
уравнения игры путем возврата
лишней шашки (см. диагр. 127).
1 . . . . с5—Ь4!
2 . а5 : сЗ ....
Вынуждено. Замечательно, что
нельзя играть 2. аЗ : е7? из-за
Ь4—g3!! 3. 14 : Ь2 с7—Ь6А4. а5: с7
Ь8: Ьб, и черные выигрывают!
2. . . . . d6—е5!
3. 14 : d6 с7 : е5
Теперь черные получили уже
две проходные шашки против
одной у белых, и этим шашкам
ничто не угрожает. Поэтому пози-
ции сторон можно считать урав-
ненными. В этом именно и заклю-
чается сущность правильного
контрплана черных.
4. g7—Ь8 е5—f4!
5. Ь8—d4! . . .
Несомненно лучший ход, так
как отрезывает черным шашкам
дорогу в дамки.
5 . . . . Ь4—go
6. d4—а7 . . .
Можно было,конечно,и 6.d4—gl,
но это тоже не давало выигрыша.
Например, 6- d4—gl g3—Ь2 7.
сЗ — d4! 14—g3 8. d4—e5. С этого
хода идет сильнейший вариант для
белых, предложенный А. А. Са-
вельевым: g3—f2 9. gl: а7 Ь2—gl-
и, если 10. е5—16, то d8—с7 и
черные вынуждают размен дамки-
а если 10. аЗ—Ь4, то gl—Ь2
134
ГЦ. e5—16 h2-d6 12. Ь4—a5 и
теперь при простой белых на
а5 и черных на Ь8, черные вполне
обеспечивают себе ничью-
6 . • •
7. аЗ—Ь4
8. а7—gl
g-3—h2
14—g3
b8—c7
Черные ставят себе целью уда-
лить с двойника белую дамку
путем поддачи двух простых, после
чего игру можно свести к нор-
мальному окончанию, обеспечи-
вающему ничью.
9. gl—а7
После 9. Ь4—а5 игра черных
развивалась бы по тому же плану.
9 . . . . с7—Ьб
10. а7 : h4 Ь2—gl
11. h4—g3 gl—еЗ
H. А. Кукуева, о которых я уж.е
говорил. (Положение и задание
окончания Саргина следующие:
белые — простые сЗ и Ь4, дамка
112; черные—дамка gl. Выигрыш
при ходе белых, и нимья при ходе
черных).
53. Другие формы получения про-
ходной шашки посредством
жертвы
Рассмотрю еще один поучш-
тельный случаи получения проход-
ной шашки посредством жертвы
простой.
Пример 80. После-н-.й ход
черных был с5—d4 (см. два по-
следних примера). Он был сделан
с намерением уравнять игру пу-
тем удержания на месте белой
проходной шашки Кб.
и ничья, так как получилось одно
из положений нормального окон-
чания Д. И. Саргина.
Действительно, 12. g3—Ь21
еЗ—Ъ6! и ничья; или же 12. g3—
с7 еЗ—12 (Нельзя Ьб—gl, из-за 13.
Ь8—h2, и белые выигр.) 13. с7-—
Ь8 £2—Ьб! (Нельзя 13. ...12—а7,
из-за 14. Ь4—а5 а7—gl 15....
b8—Ь2, и выигр.) 14. Ь4—а5Ь6—а7,
и снова ничья.
Это очень тонкое нормальное
окончание встречается в практике
очень часто, и его полезно знать.
Подробности читатель может
найти в книгах А. К. Мишина или
Если, например, белые играют:
1. Ьб—g7, то на это следует:
1 . . . . d4—еЗ
2. 14 : 32 е7—16
3. g7 : е5 d6 : f4!
и в результате черные, комбина-
цией размена и пожертвования
шашки, получают, как компенса-
цию за жертву, свободную пози-
цию с колом на 14, при каче-
ственно слабой позиции белых.
Игра, очевидно, ничья, независи-
мо от того, возвратят ли белые
лишнюю пешку, или попытаются
удержать ее. В этом случае,
135
примерное продолжение было бы
такое:
4. аЗ—Ь4 • с7—Ьб
а5 : с7 Ь8 : 66
6. Ь4—а5! 66—с5
7. Ь2—сЗ с5—Ь4
8. сЗ—64 Ь4—аЗ
и бесспорная ничья, так как у
черных получилась проходная
шашка. При этом обе стороны
играли лучшими ходами.
Если бы белые сыграли на 1-м
ходе иначе, не двигая сразу про-
ходную шашку Ьб, а попробовали
бы как нибудь иным путем уси-
лить свою позицию, то при дан-
ной расстановке шашек они тоже
ничего бы, кроме ничьей, не до-
стигли.
Однако, помимо рассмотренных
планов игры, белые располагают
еще другим, который бесспорно
является самым правильным и обес-
печивает им в конце концов
выигрыш! Они достигают этого
опять-таки путем обеспечения про-
движения в дамки той же шашки
Ьб, но только добиваются этого
жертвой шашки не на правом, а
на левом своем фланге.
Вот этот интересный план вы-
игрыша: (см. диагр. 130).
1. а5—Ьб! ....
Этот сильный ход устраняет
возможность вышеуказанной ком-
бинации черных с возвращением
проходной шашки назад, так как
активный элемент Ь8, с7, 36—те-
перь разрушен.
1 . . . . с7 ; а5
2. Ьб—g7 ....
Теперь задержать эту шашку, не
рискуя партией, черные уже не
МОГ; Т.
2 . . . . <14—сЗ
Ничего лучшего нет. При всех
других ходах черные тоже про-
игрывали, в чем предлагаю изучаю-
щему убедиться самому. Указы-
ваю только схемы этих выигры-
шей. Если 2.... 64—еЗ, то 3.
£4 : 62 е7~£6 4. g7 : с7 Ь8 : 66
5. Ь4—g5 и т. д. Если2... .е7—16
3. g7: сЗ 46—с5 4. сЗ—64, и выиго.
(а если 3.. .. Ь8—то 4. Ь4—g5
и т. д.). Если 2.... d6—с5, тс
3. g7—Ь8 е7—d6 4. Ь8: ~ с5—64
5. —: с7 Ь8 : d6 6. Ь4—g5, и т. д.
Наконец, если 2.... 68~, то 3.
g7-—Ь8, и белые также должны
выиграть,
3. g7—£8! ....
Чтобы создать сильную атаку
с помощью дамки £8 и простой f4.
Такие приемы игры мы уже видели
выше; в данном случае дамка с про-
стою образуют активный элемент.
Слабо играть 3. g7—Ь8, в виду
сЗ—62, и черные проводят про-
стую в дамки, уравнивая игру;
например, 4. Ь4—g5 (Препятствуя
ходу 62—cl посредством угрозы
5. g5—Ьб, и т. д.) а5—Ь4 5. аЗ : с5
66 : Ь4 6. Ь8—-сЗ (Чтобы оты-
грать шашку, белые занимают
,,любки“) 62—cl 7. сЗ : а5
е7—f6, и ничья.
3 . . . .
4. аЗ : с5
5. £8 : аЗ
6. f4—- е5
а5—Ь4
66 : Ь4
сЗ—62!
62—el
Для того, чтобы остановить
шашку е5 (Если 7. е5-—-—, то
el—сЗ, и ничья). Ничего лучшего
у черных нет.
7. аЗ—Ь2
Необходимо, конечно, захватить
большую дорогу.
el—62
Чтобы помешать продвижению
в дамки простой Ь4.
8. е5—£6 ....
Естественное стремление итти в
дамки и вместе с тем, на всякий
136
влучай, ловушка. На особую вы-
годность подобных ходов, пресле-
дующих сразу несколько целей,
обращаю внимание изучающего.
8 ... - d2—cl
Если 8. ...d2—Ьб, то белые
сразу выигрывают: 9, Ь2—cl!
Ьб—f8 10. f6—g7 11. Ь4—g5
12. cl : Ьб, и выигр. Если 8.. . .
d2—g5, то 9. Ь2—al 10. al—£6
11. Ь4 : f6, и выигр.
9. Ь2—сЗ cl—Ьб
Нельзя 9...'. cl—аЗ из-за 10.
сЗ—Ь4 аЗ : g5 11. Ь4 : £6, и белые
выигрывают.
10. £6—е7 ....
Далее белые сначала делают
дамку на d8 или £8, (в зависимо”
сти от хода черных), а затем»
удерживая за собой большую до-
рогу, проводят без особого труда
в дамки свою третью шашку и
получают нормальное окончание
для выигрыша партии.
Таким образом, возвращаясь к
начальному положению примера
78, необходимо признать ход чер-
ных 1... . е7—£6! наилучшим; пар-
тия была проиграна ими ходом
3.... с5—d4?, вместо правильного
плана игры с 3.... с5—Ь4. Изу-
чающему весьма полезно подоль-
ше задержать свое внимание на
этой трудной и интересной игре.
Глава 14
ЕЩЕ НЕСКОЛЬКО ИДЕЙ ПЛАНИРОВАНИЯ, ТИПИЧНЫХ ДЛЯ КОНЦОВ
ПАРТИЙ
Для расширения кругозора изучающего в части различных планов,
часто применяемых в концах партий, я приведу еще несколько типич-
ных случаев, представляющих большое практическое значение. Чита-
тель найдет здесь новое применение уже знакомых ему идей.
54. Жертва шашки для уравнения игры в позиции без шашки
Пример 81. В примере 57
после 5-го хода черных получи-
лось положение, изображенное на
диаграмме 131, в котором, несмотря
на лишнюю шашку у черных,
игра равна, так как шашка d4
несколько слаба, а шашки d8 и а7
связаны в своих действиях силь-
ной шашкою d6. Кроме того черные
на левом фланге сильно отстали,
и в дальнейшем движении натал-
киваются на важное препятствие
в виде шашки Ь2. Поэтому при
правильной игре нужно ожидать
ничьей. Вот как происходил в пар-
тии конец этой борьбы:
1. el—d2!
2. d2—сЗ
3. al : сЗ
4. Ь2—g3
g7—Ьб
d4 : Ъ2
Ьб—go
а7—Ьб
Черные пытаются улучшить
свое положение, сделав его вы-
игрышным.
Для этого они хотят вызвать
ход белых Ьб—с7, с тем, чтобы —
при лишней шашке — получить вы-
нужденный ход белых с7 : а5 и
использовать „роздых“.
5. g3—h4 ....
Нельзя 5. d6—c7?, после чего
план черных вполне удавался:
g5—h4! 6. с7 : а5 Ь4 : 12 7. а5—
Ьб! f2—gl 8. Ьб—а7 d8—с7,
и черные выигрывают.
5 • • . . g5—f4
Вынужденный ход.
6. 114—g5!
Вполне правильное пожертво-
вание еще одной шашки с даль-
нейшим использованием „дыры"
на с7. Если бы .белые сыграли
сразу б. d6—с7?, то черные по-
лучили бы достаточно времени
.для прохода простой f4 в дамки
путем использования „роздыха",
что опять обеспечивало им выиг-
рыш. Именно, они сыграли бы 6....
f4—еЗ! 7. с7 : а5 еЗ—12! и да-
лее, на 8. а5—Ьб (Если же
8. сЗ—d4, то f2—gl 9. d4—е51
gl—с5! и, в виду угрозы 10....
d.8—с7 с дальнейшим задержи-
ванием на верхнем тройнике,
и с проигрышем партии, — бе-
лые должны отдать шашку, что
в данном положении тоже про-
игрывает) f2—gl 9. Ьб—а7
gl—Ь2 10. 114—g5! [Если 10. сЗ
— , то 112—Ь8 11. Ь4—g5!
d8 —е7 12. с5! Ь8—g7
(Здесь полезно заметить, что
нельзя было играть 12.... Ь8—
d6, в виду возможного ответа
13. g5—16, и ничья. Подобные
острые ходы в концах партий
случаются нередко) 13. с5—Ьб’
g7—116 14. Ьб—с7! Ь8 : Ь2, и
выигр.] d8—е7 11. g5—16 (Если
11. сЗ—~, то h2—Ь8, и дело сво-
дится к уже указанным вариантам)
•е7 : g5 12. сЗ—Ь4! 112—Ь8
13. Ь4—~ Ь8—112 и черные в
дальнейшем, путем повторения
своих последних ходов, легко
.выигрывают.
6......... f4 : 116
7. d6 - с7 Ьб—g51
Было бы ошибкою сохранять
шашку Ьб, играя здесь Ьб—
ввиду 8. с7—Ъ8!, и белые выигры-
вают, так как дамка Ь8 отрезает
по верхнему двойнику 3 черные
шашки, а их четвертая шашка
связана белой простой. Положе-
ние весьма поучительное!
8. с7 : а5 g5—f4
Предлагаю читателю самому
проверить, что и после 8.... d8—
с7 9. сЗ—d4 черные не могут
выиграть.
9. сЗ—d4 f4—g3
10. d4—c5, и ничья.
Конец партии чрезвычайно ин-
тересен и поучителен. Им лишний
раз иллюстрируется громаднейшее
значение качества позиции! В дан-
ном случае оно было у белых
настолько хорошо, что после 6-го
хода черных вполне уравновесило
количественный перевес черных
на целые две шашки!
55. Окончание с тонким дости-
жением ничьей при помощи
жертвы шашки
Пример 82. В партии против
М. С. Иванова, игравшего чер-
ными, А. Н. Пель (2-й чемпионат
СССР 1925 г.), попал в тяжелое по-
ложение (см. диагр. 132), по поводу
которого он писал: «После самого
внимательного анализа я признал
своевременным сдать партию. Од-
нако, впоследствии мне указали на
возможность сведения этой партии
к ничьей. Способ приведения этого
окончания к ничьей довольно
замысловат и далеко не сразу
может быть найден". („64" № 9,
1927 г. На приведенной там диаг-
рамме имена играющих помещены
неверно).
Вот этот интересный и весьма
тонкий план, при помощи которого
белые могли добиться ничьей:
138
1. еЗ—f4l! g5 : еЗ
У черных перевес на шашку
। в положении, кажущемся бесспорно
выигрышным, и, тем не менее,
белые могут уравнять игру жер-
твою еще одной шашки! Мы видим
здесь еще раз, насколько важно
в шашках относительное распо-
ложение сил—при их количествен-
ном неравенстве, и как громадно
во многих случаях значение ини-
циативы, т. е. обладание очередью
хода. Изучающему необходимо
хорошо усвоить, что, если потеря
шашки в дебюте или в середине
игры лишь в редких случаях может
пройти безнаказанно, то в концах
постоянно случаются положения,
в которых потеря двух, а иногда
даже и большего числа шашек,
отнюдь не предрешает проигрыша.
Решающим фактором здесь яв-
ляется качество положения!
2. Ь8—а7! ....
Теперь позиции обеих сторон
уравнялись: белые получили актив-
ную дамку на а7, усиленную (ра-
нее пассивною) шашкою 66, а
кроме того они напали на простую
еЗ, которую черным невозможно
двигать, ввиду угрозы ничьей
после предстоящего размена по-
средством 3. 66—с7 68 : Ьб и
4. а7 : cl или 64, в зависимости
от хода простой еЗ.
Поэтому у черных остается
единственный ход:
2. . . . gl-£2
3. а7—Ь8 ....
Очевидно, необходимо, так как
черные грозили уничтожить белую
дамку посредством 3.... f2—gl
и т. д.
3 . . . . 68—с7
Если 3.... f2—gl, то опять
4. Ь8—а7, и получается прежнее
положение. Если 3 еЗ—62,
то 4. Ь8— а7, и, угрожая разме-
ном с 5. 66—с7, белые делают
ничью. Если же 3 Ь4—g3, то
4. 66—с71 68 : Ьб 5. Ь8 : Ь2,
и следующим ходом белая дамка
беспрепятственно займет большую
дорогу, обеспечив ничью. Если
3.... f2—g3, то также 4. 65—с7
68 : Ьб 5. Ь8 : Ь2 6. Ь2—еб,
и ничья. Наконец, на 3.... £2—
el последует 4. Ь8—а 7 все с той
же угрозой размена, вследствие
чего вынуждается ответ el—£2,
и тогда 5. а7—Ь8—снова полу-
чается положение, после 3-го хо-
да, только что рассмотренное.
4. 66—е7 с7—Ьб
Иначе, конечно, черные теряют
две шашки.
5. е7—68
и ничья вполне определилась.
Если, например, 5... . Ьб—аб,
то 6. 68—Ьб аб : с7 7. Ь8 : cl,
и ничья. Если же 5.. . . Ьб—сб,
то 6. Ь8—66 сб : е7 7. 68 : cl,
и тоже ничья.
При всяком другом ответе бе-
лые берут одну из шашек, и тогда
две дамки против дамки и двух
простых легко делают ничью.
Советую изучающему обстоя-
тельно разобрать все относящиеся
сюда варианты и вдуматься в ло-
гику борьбы белых.
56. Достижение ничьей путем
выигрыша темпа
В примере 28-м я привел одно
из типичных положений, в кото-
139
ром выигрыш достигается посред-
ством выжидательного хода, в
связи с выигрышем темпа. При-
веду еще одно сходное по суще-
ству окончание, где посредством
выигрыша темпа можно спасти
положение и добиться ничьей.
Пример 83. Окончание это
получилось в моей партии с Ф. А.
Кауленом (черные), игранной в
1907 году. До этого положения
был сделан целый ряд ходов
обеими сторонами: с моей сто-
роны—дамкою по нижнему трой-
нику, а со стороны противника—
дамкою по большой дороге. На-
конец, в получившемся положе-
нии, я сделал опрометчивый ход:
1. d2—cl? и проиграл партию.
Вот как просто это случилось:
1. d2~cl? al—Ь8!
Как будет объяснено ниже, это
единственный ход, дающий чер-
ным выигрыш.
2. cl— d2 ....
Последний шанс на достижение
ничьей. Если бы черные разменя-
лись дамками, сыграв: 2.. ..
Ь8—сЗ?, то после 3. d2 : Ь4
а5 : сЗ 4. Ьб—g7, белые сразу
добивались ничьей- Понятно, что
я не мог играть 2. Ьб—g7, так
как после Ь8 : Ь4 „3. cl — —
аЗ—Ь2 черные легко проходят
в дамки обеими простыми и вы-
игрывают партию.
2 . . . . аЗ—Ь2!
и я сдался, так как черным те*
перь обеспечен проход обеих
простых в дамки, после чего они
выиграли бы у меня шашку g5,
а потом и партию.
Конец этот представляет собой
нормальное окончание: борьба
трех дамок против дамки и про-
стой на аЗ (моя шашка Ьб, если
перевернуть доску, попадает на
аЗ), и читатель может его найти,
например, в книге А. К. Мишина.
Интересно задать вопрос—мог
ли бы я достигнуть ничьей,
сыграв не 1. d2—cl?, а как ни-
будь иначе? Для его разрешения
рассмотрим положение диаграм-
мы 134 и произведем оценку по-
зиций обеих сторон.
По числу и качеству ша-
шек позиции совершенно равны.
Простые белых продвинулись
немного далее черных. Дамка
черных занимает более выгод-
ную линию, нежели дамка белых.
Нужно только определить степень
свободы маневрирования дамками
у обеих сторон, и тогда поставлен-
ный вопрос получит ясный ответ.
Дамка черных не может стано-
виться на поля сЗ, d4 и е5, так
как белые немедленно поддают
свою дамку и сгонят дамку чер-
ных с большой дороги, после чего
они сыграют Ьб—g7 и обеспечат
себе дамку на Ь8. Действительно:
если, например, 1. d2—еЗ al—е5
то 2. еЗ—Г41 е5: ~ 3. Ьб—g7
ге5 4. g7—Ь8, и, если теперь
черная дамка не уйдет с большой
дороги, то белые даже выиг-
рают партию (например, 4.. . .
е5—al? 5. g5—f6 и выигр.);
а если дамка черных большую
дорогу оставит, тогда белая дамка,
захватив ее, обеспечит белым
ничью. Таким образом, в распо-
ряжении черной дамки имеются
только 3 поля: al, Ь2 и Ь8, бази-
руясь на которых черные могли
бы думать о выигрыше. В проти-
вовес этому, у белой дамки тоже
140
есть выбор из 3-х полей: d2, еЗ
и f4. Поле d2 совершенно без-
опасно, так как, если черные обме-
нялись бы дамками в подходящий
момент, сыграв 1. <——сЗ, то на
это последовало бы 2. d2 : Ъ4
а5 : сЗ 3. h6—g7, с ясной ничьей.
Кроме того, белая дамка может
всегда итти на cl, после того,
как черная дамка займет 118.
Значит, белая дамка имеет боль-
ше свободы, чем черная. Наконец,
черные шашки двигаться вперед
не могут, если только белая
дамка будет держаться на трой-
нике. Например: 1. d2—еЗ аЗ—
Ъ2 2. еЗ—cl а5—Ь4 3. cl:
и ничья; или 1. d2—еЗ а5—Ь4
2. еЗ—d2! al-сЗ! 3. d2—el!
аЗ—Ь2 4. g3-—(б сЗ: Ь8 (иначе
белые выиграют) 5. el : а5,
и снова ничья.
Вывод ясен: маневрируя дамкою
на тройнике и имея возможность,
в случае надобности, выиграть
темп на свободных клетках этого
пути, белые всегда могут добиться
ничьей.
Так как положение это всегда
может слу иться на практике,
а самое упражнение с выжида-
тельными ходами очень полезно
для изучающего игру, то я приведу
здесь план правильной борьбы за
ничьи?.
Итак, я мог играть, например^
1. d2—f4 al—h8!
2. f4—cl ....
Чтобы задержать
шашки аЗ в дамки.
движение
2
3.
ci— f4
h8—al!
al—Ь2
Игра на ловушку: если 4. f4—.
cl?, то Ь2—Ь8, и белая дамка
должна оставить клетку cl, посл^е
чего черные сыграют 5.. . . аЗ—
Ь2, it т. д., как в партии (см.
продолжение после 2-го хо/^а
черных).
4. f4—еЗ Ъ2—al!
Та же ловушка: если 5. еЗ—cl'?,
то al—h8!, и черные выигрываю т.
5. еЗ—d2 al—Ь8
6. d2—cl! ....
Как уже объяснено выше,—
необходимо помешать ходу 6.. , .
аЗ—Ь2, после чего черные вы-
игрывают.
6 . . • . Ь8—al
7. cl-d2 al—Ь2
Все та же хитрость: если 8. d2—•
cl? то Ь2—Ь8!, и черные выигр.
8. d2—14 (вынужденный хо,д),
и т. д.
Черные, выиграть не могут.
Рассмотренный пример очень поучителен: он показывает, насколько
внимательно надо всегда относиться к вопросу о выигрыше темпа
выжидательным ходом. В то время, как в примере 28-м характер
положения допускал возможность неточности в выборе хода без
каких-либо тяжелых последствий, — здесь ошибка в ходе, маленькая
неточность, стоила мне партии.
Чтобы дать читателю возможно более широкое представление
о важности выжидательных ходов и значении темпа в партии, я при-
веду еще один интересный и тонкий пример на эту тему.
57. Случаи выигрыша путем
использования темпов
Пример 84. В литературе
известно следующее замечатель-
ное положение, предложенное М. К.
Гоняевым, как этюд с выигрышем бе-
лых („Радуга", 1884). См. диагр. 134.
Выигрыш, очевидно, возможен
только за счет поимки дамски,
которая все время будет задержи-
ваться черными на большой дороге
1-11
для того, чтобы не пускать в дамки
шашку Ьб. Поимка же в этом слу-
чае возможна путем построения
„петли“. Поэтому первый ход
очень прост, нужно поставить
белую дамку на с5. Вследствие
простоты отыскания первого хода,
в позднейшее время этот этюд
стал известным с расположением
шашек, показанным на следующей
диаграмме 135.
Возможность получения на прак-
тике аналогичных положений (т. е.
с расположением простых, как
у Гоняева, с черною дамкою на
большой дороге и с произвольным
расположением белых дамок) до-
казывается, например, партией
Л. А. Глезер — В. Н. Руссо (Мо-
сква, 1929), в которой после 50-го
хода белых получилось такое по-
ложение: белые дамки —а5, с5;
простые— а7 и 116; черная дамка
Ь2, простая — Ь8.
В. Н. Руссо допустил здесь
грубую ошибку: 50.... Ь2 — al??
и после 51. а5 — сЗ должен был
сдаться.
В положении, данном на диаграм-
ме 136, совершенно ясны большие
преимущества позиции белых:у них
перевес на дамку и простую. Во-
прос лишь в том, достаточно ли
этого для выигрыша.
Чтобы разобраться в этом, не-
обходимо проверить, насколько
свободна в своих движениях чер-
ная дамка. В данный момент у нее
есть выбор из 3-х безопасных полей
большой дороги: Ъ2, сЗ и е5.
Покинуть большую дорогу чер-
ные не могут: тогда белые легко
сделают еще одну дамку и выигра-
ют партию. У белых дамка 114 абсо-
лютно свободна в выборе движе-
ний, а на левом двойнике поста-
влена петля (если, например, 1.. . .
al — h8?, то 2. Кб — g7, и выигр).
Кроме того, белые могут сокра-
тить свободу маневрирования чер-
ной дамки на одно поле, сыграв,
1. Ь4 — el. Очевидно, что черная
дамка тогда сможет базироваться
только на двух полях: е5 и 16.
Если мы предположим далее, что
дамка белых с el перейдет на а5,
то ясно, что черная дамка не
может стать на е5 из-за хода
с5—d6, и она гибнет. Значит,
свобода действий черной дамки
в этом положении может быть
сведена почти на нет, и поэтому,
пользуясь методом выжидатель-
ных ходов и выигрыша темпов,
белые могут добиться выигрыша.
Действительно:
1. Ь4—el! al—е5!
Нельзя играть 1.. . . al—f6? из-
за 2. el—а5! и у черной дамки нет
хода: если 2.. . . f6—е5, то 3.
с5—d6 и выигр., а при других
ходах дамки по большой дороге,
она ловится в петлю ходами
3. а5—сЗ или 3. Ьб—g7 в зави-
симости от ее хода; наконец,
нельзя ей сойти и с большой до-
роги, — тогда 3. Ьб—g7! и белые
сделают третью дамку.
2. el—d2 е5—h8l
142
Опять нельзя 2.. . . е5—(6 из-
за 3. d2—а5, и у черной дамки
нет хода, как уже было объяснено
выше. Теперь снова выжидатель-
ный ход:
3. 42- Ъ4! Ь8—е5!
И опять дамке нельзя итти на £6,
так как по прежнему висит угроза
4. Ь4—а5! и дамка черных гибнет.
4. Ь4-е1! ....
Решающий ход, вынуждающий
черных поставить, наконец, дамку
на £б, так как из-за наличности
петли других ходов у них нет.
4......... е5—f6
5. el—а5 .....
и черная дамка принуждена оста-
вить большую дорогу, так как
иначе она ловится при любом ее
положении. Например, 5. .. (6—е5
с5—d6, и выигр.; или 5... f6—Ь8
6. Кб—§7, и выигр.; или, наконец,
5.... f6—al (или Ь2) 6. а5—сЗ,
и т. д.
Это замечательное этюдное
окончание с тонким по замыслу
планом заслуживает особенного
внимания, так как в той или иной
форме оно всегда может случиться
в партии. Читателю, конечно, ясно,
что это окончание, также как и
окончание примеров 25 и 28 до-
пускает бесконечное решение.
В заключение замечу, что делать выжидательные ходы и выиг-
рывать темпы можно только дамками. Всякий ход простою шаш-
кою является ходом законченным, что логически следует из того, что
простые двигаться назад не могут. Раз простая сделала ход —дело уже
кончено, и вернуть ее нельзя. Привилегия движения как вперед, так и
назад — принадлежит только дамкам, и поэтому только они могут
делать как решающие ходы, так и подготовительные, иначе говоря,
выжидательные. В шашечной литературе, к сожалению, на этот счет еще
нет полной солидарности взглядов. На правильной точке зрения
в этом вопросе стоял, между прочим, один изх крупнейших исследо-
вателей шашечной игры, Д. И. Саргин.
58. Примеры игры в концах с ма-
лым количеством простых ша-
шек
Пример 85. В партии Ф. А.
Каулен i (играл белыми) с А. А.
Оводовым (Москва, 1908) случи-
лось положение, изображенное на
1 диаграмме 136 (последний ход чер-
ных был g'5—14). Белые сыграли:
1. сЗ—Ь4 ....
Если 1. f2—еЗ? £4:Ь4 2. а5:сЗ,
то после 2. - . - с7—d6! белые
проигрывали: 3. сЗ—Ь4 с5—44
4. Ь4—а5 d4—еЗ 5. аЗ—Ь4
еЗ—Г2 и т. д.
Если бы черные ответили
1.... с5—-d4?, то 2. Ь4—с5! d4:b6
3. аЗ—Ь4, и белые выигрывают,
связав двумя шашками три чер-
ные шашки крайнего правого
фланга. Таким образом, ценою
жертвы шашки белые посредством
связывания больших сил меньшими
(экономия сил) получали выигрыш-
ную позицию. Подобную эконо-
мию сил в игре следует считать
143
одним из главнейших принципов
шашечной борьбы.
Это весьма типичный пример
связки, постоянно встречающийся
в игре.
В рассматриваемом положении
действительное продолжение было:
1. о -
2. а5—Ьб
с7—d6
f4—еЗ
После 2.. . . с5—d4? получи-
лось бы продолжение: 3. Ь4—с5!
d6 : Ь4 4. аЗ : g5 а7: с5 5. g5—£6
с5----6. Гб—g7 — сЗ 7. g7—Ь8
сЗ—d2 8. 12—еЗ! d2:f4 9. Ь8—d4,
и белые выигрывают.
3. f2:d4 ....
Если 3. Ьб: d4?, то еЗ: gl
4. Ь4—с5 d6: Ь4 5. аЗ: с5 gl—Ь2,
и черные выигрывают.
с5: еЗ
4. Ь4—с5 d6 : Ь4
5. аЗ:с5 еЗ—£2,
и определилась ничья.
Очень интересное окончание
с единственными ходами с обеих
сторон. К сожалению, вся партия
не была мною записана.
Пример 86. Положение, изо-
браженное на диаграмме 137, слу-
чилось в партии, игранной по пере-
писке А. В. Плотниковым (белые)
с В.А. Сучиловым (1929). Это поло-
*жение очень часто встречается
в практической игре, и нередко
оканчивается ничьей, особенно,
если обе стороны привыкли играть
по теоретическим трафаретам.
В данном случае, однако, белым
удалось добиться выигрыша сле-
дующим тонким приемом:
1. gl—Ь2 ....
Ниже будет доказано, что это
единственный путь к выигрышу
партии. Можно с уверенностью
сказать, что огромное большин-
ство шашистов сыграло бы здесь
f4—е5 или £2—g3, так как избран-
ный белыми ход, если не подвер-
гнуть возможные планы игры глу-
бокому анализу, может показаться
более слабым.
1 . .
g7—£6
Нельзя 1.... с 7—d6? 2. с5:е7
g7—f6 3. е7: g5 Ь4: f6, так как
белые ответят: 4. f2—еЗ f6—g5
5. f4—е5 g5—h4 6. е5—d6 h6—
g5 7. d6—c7, и белые выигрывают.
2. £2—еЗ! Ь4—g3
После 2.. . . f6—g5? белые
сразу выигрывали посредством
3. еЗ—d4 g5:e3 4. d4:f2 Ьб—
g5 5. h2—g3 и т. д.
3. c5—d6! ....
Сильнейший, и при том един-
ственный не проигрывающий, ход,
3 . . . . с7 : е5
Если 3.. . . g3 : е5, то 4. d6 : Ь8,
и белые, очевидно, выигрывают.
4. £4 : d6 £6—е5
И другие ходы здесь не лучше.
Если 4. £б—g5, то 5. Ь2 : £4 g5—
Ь4 6. d6—с7 Ьб—g5 7. £4 : Ьб
Ь4—g3 8. с7—Ь8 g3—Ь2 9. Ь8—
а7, и выигр.
Если же 4.... g3—£2, то 5.
еЗ : gl Ьб—g5! 6. Ь2—g3 g5—Ь4
7. gl—f2, и выигр.
5. d6 : f4 g3 : e5
6. еЗ—£4 e5 : g3
7. h2 : f4, и выигрывают.
144
I Рассмотрим теперь другие воз-
можные планы игры белых.
Если бы они сы рали: 1. 12-—g3,
TOh4:f2 2. gl : еЗ g7—f6 3. еЗ—d4
.(6—g5 4. 14—e5 (Если 4. <14—e5, to
b5 : ©3 5. c5—d6 c7—b6 6. d6—e7
e3- и, очевидно, нич.>я)
—h4 5. c5—d6 (Если 5. e5—16,
то h4—g3, и проведя простую
g3 в дамки черные добьются
ничьей) Ьб—g5! 6. d6 : Ь8 gz—14
7. е5 : §3 Ь4 : 12, и снова ничья,
г Если бы белые сыграли: 1.
f4—е5, то g7—16 2. е5 : g7 Ьб : 18
3. 12—еЗ! с7—d6! 4. с5 : е7
В8 : d6 5. еЗ—141 и игра, очевидно,
сведется к ничьей- Было бы ошиб-
кою белых играть 1. 12—еЗ?,—
тогда с7—d.6! 2. с5 : е7 Ь4—г3!
3. 14 : Ь2 g7—16 4. е7 : g5 L6 : d2,
и черные, отрезав белые шэшки
дамкою на el, выигрывали партию.
Эту ловушку, весьма члсто встре-
чающуюся в пракической । гре,
изучающему слехует усвоить.
Таким образом, рассмогоенчое
положение выигрывается белыми
лишь единственным и довольно
тонким приемом, вследствие чего
оно представляет собою типичное,
этюдное окончание.
Г Последние примеры показывают, что в концах с одними простыми,
даже при малом количестве их, могут встретиться различные тонко-
сти, и нахождение лучшего хода сопряжено в отдельных случаях
с большими трудностями.
59. О запирании шашек
I Из ограниченности шашечного пространства, а также движения
простых шашек (правилами ходов: простая не ходит назкд, сблзатсль-
I ность удара и очередного хода), логически вытекает неизбежность
получения иногда в финалах партий таких положений, в которых ход
принадлежит стороне, еще имеющей шашки, но фактиче ки не име-
ющей ни одного хода. Такие положения называются концами с запи-
К ранием. В практике бывают случаи, когда, не прибегая к запиранию,
невозможно добиться лучшего результата. Бывают, конечно, и таклр
f случаи, когда запинание происходит из-за случайного не оу чета одною
из сторон последствий плана борьбы, принятого противником.
;• Вот несколько примеров таких концов. (См. также примеры 2 и 75).
к Пример 87. Возьмем еще раз
положение примера 82.
I Представим себе, что белые не'
обдуманно сыграли бы здесь 1
L Основы шашечной игры.—10
<16—с7?? На это последовало бы
1.... gl:a7; и у белых заби-
рается дамка с простою, так как
их ход, а ходить им некуда.
Разберем теперь другой псим р,
где запирание явилось с л дствием
не столько грубого про таха, сколь-
ко сознательного маневра против-
ника, возможные последствия ко-
торого были недоста очн цчте ы.
Пример 88. Положение это
(см. д«агр. 139 на след, с . -.) взя-
то из мкй партии > Н. А. Рат-
никовым (Москва, 1904), игиа:--
шим черными. Ч ряые сдвл» та
в этом козце, ярн > дта гих н о-
игрышном, ход Ь4—-16, который
145
кажется на первый взгляд вполн?
удовлетворительным: черные вы-
игрывают шашку и занимают своей
дамкой большую дорогу. Однако,
расположение шашек черных, чрез-
вычайно невыгодное, дало мне
возможность осуществить сле-
дующий план игры:
1. Ь8— 14 16 : al
Черные заметили, что на 1....
f6 : Ь2, я отвечу 2. 14—cl, после
чего а5 : сЗ 3. cl : аЗ, и белые
выигрывают, но они не учли других,
еще более н приятных послед-
ствий избранного мною продол-
жения:
2. f4—cl! а5 : сЗ
3. cl—Ь2 сЗ—d2
4. el : сЗ
и черная дамка заперта.
Изучающий может уЗедиться,
что после 1. ... 16 : al белые мо-
гли достичь выигрыша только по-
средством запиоания черной дамки.
Пример 89. Это очень типич-
ный конец. Где бы ни стояла бе-
лая дамка, белые выигрывают по-
средством запирания черной дам-
ки и простой, если черные взду-
мают напасть на шашку (2. (Чер-
ная дамка при этом тоже может
стоять где угодно; но она чаще
всего ставится слабыми шашиста-
ми именно на большой дороге).
Вот как осуществляется такой
в ыигрыш:
1. 48—~ al—d4??
2. ~ на линию el—а5 d4 : g[
3. ~ по линии el—а5, кроме
поля el Ь4 : 12
4. —el
и белые выигрывают, заперев
дамку и простую черных.
Пример 90. В знаменитом
учебнике А. Д. Пегрова приведе-
на следующая интересная партия
с запиранием всех шашек: 1. g3 - hl
h6— g5 2. 12—g3 g7—h6 3. e3—d4
d6—e5 4. a3—Ь4 Ьб—a5 5. Ь2—аЗ
с7—Ьб 6. Ь4—с5 g5—f4 7. аЗ—Ь4
Ьб—g5 8. gl—12 Ь8—с7 9. f2—еЗ?
(вместо правильного хода 9. d2 —
.e3j.
В этом положении черные сыг-
рали: 9.... с7—d6!10. al—Ь2 Ь8—g?
11.Ь2—a3g7—h6 12.cl— Ь218- g7
13. el—12 d8—c7, и черные вы*
играли, причем все 12 белых.
шек оказались запертыми! Легко
убедиться, что после 9-го хоДа
черных, как бы белые не игра^и>
результат был бы один и тот
146
Первые 6 ходе в этого начала
с разными перестановками, не-
редко делаются и в наше время.
Эют дебют относится к числу
почти не изученных теорией. Его
ложно было-бы назвать „симмет-
ричной игрою Петрова" (4-я игра
его учебника).
Пример 91. Приве-ту еще ин-
тересную партию, сыгранную в
1897 г. Ф. А. Кауленом •<белые) с
В. В. Васильевым: 1. сЗ-—Ь4 Ьб—а5
2. Ь4—с5 d6 : Ь4 3. аЗ : с5 f6—g5
4. Ь2—сЗ g7 — f6 5. al- Ь2 g5—h4
6. сЗ—d4 f6 —g5 7. c5—b6 a 7 : c5
8. d4 : b6 a5—Ь4 9. Ьб a7 b4—
a3 10. g3—14 e7—d6 11. d2—c3
36— c5 12. c3—d4 c7—b5 13. el-
42 d8—c7 14. d2—c3 18—e7 15.
h2—g3 e7—d6 16. c3—Ь4 b6—a5
17. d4 • d8 a5 : al 18. d8—a5
h8—g7 19. a5—el g7—f6 20. el—
a5 d6—c5.
(Опрометчивый ход ; можно бы-
ло бы продолжать 26.... al-—Ь2).
21. 14—е5!1 16 : d4 22. а5—сЗ
d4 : Ь2 23. еЗ—14 g5 : еЗ 24.12 : Ьб
И4 : 12 25. gl : еЗ Ьб—g5 26. Ьб—
с7 Ь8 : d6 27. а7—Ь8 d6—с5 28.
Ь8—а7 с5—Ь4 29. а7—Ь8 g5—Ь4
30. еЗ—d4 Ь4—сЗ 31. Ь8—Ь2
сЗ : е5 32. Ь2 : Ь8 и В. Васильев
сдался.
Читателю, интересующемуся
партиями с запиранием шашек,
можно указать мою статью: .О
значении запирания шашек в прак-
тической игре“ („64“, № 17—18
за 1929 г.), где приведены еще
две такие партии.
Игра на запирание сильными
шашистами практикуется не
как самоцель, а только как сред-
ство для получения в конце пар-
тии наилучшего результата. Те,
по большей части слабые ша-
шисты, которые играют исключи-
тельно на запирание, не интере-
суясь нормальным, выигрышем,
естественно очень тормозят этим
свое развитие. Выигрыш путем за-
пирания должен являться не са-
модавлеющей целью, а только
одним из средств шашечной борь-
бы. Поэтому и изучать приемы
запирания следует только как
средства для получения в борьбе
возможно лучших результатов.
Вот интереснейший пример при-
менения временного запирания
дамки с двумя простыми для до-
стижения ничьей, которая не была
бы возможной при помощи дру-
гих приемов.
Пример 92. Пол. ожение это
случилось после 20-го хода белых
12—g3! в партии Б. Б. Щети-
нн— А. А. Оводов (черные),
игранной по переписке в 1908 г.
У черных лишняя шашка, но
крайне слабая позиция, вследствии
белой дамки на Ь8 и активного
элемента у них на правом фланге
(h2,g3, f4). Кажется естественным
поэтому считать позицию белых
за выигрышную. Так и казалась
она огромному авторитету того
времени в области шзш?-яой
аналитики А. И. Шошину (см.
147
журнал „Шашечный листок",
1903 г. № 2, стр. 43). А. А. Ово-
дов, обладавший исключительно
развитой шашечной прозорли-
востью, нашел здесь ничью, и вот
каким образом он ее вынудил:
1....... с5—d4I!
2. сЗ : еб е7—16
3. е5 : g7 h6—g5
4. f4 : h6 а7-Ь6
Теперь черные обеспечили себе
ничью. В этом замечательном
конце 4 простые шашка дости-
гают ничьей против дамки с 5
простыми! При этим три черных
простых борются с трегля же бе-
лыми, а четвертая простая (£8)
сдерживает давление дамки с
д'.умя простыми! Последнее воз-
можно только за счет приема за-
пирания. Вот главный вариант
дальнейшей игры:
5. g3—(4!
6. f4—g5!
7. g5—£6!
Ьб—c5
c5—d4
Белым н-зобходимо как можно
былрее освободить дамку.
9. g3—£4
10. f4—е5
11. f6—e7
12. g7—£8
d2—cl
d6 : £4
f8 : d6
cl—a3
и игра была признана ничьей.
Вот какие удивительные концы
получаются иногда при правиль-
ной игре с обеих сторон, расчи-
танной на планомерное улучше-
ние своих позиций.
Интересно отметить, что белые
н ' могли играть на восьмом ходу
f6—е7?, так как им не удалось бы
тогда освободить свою запертую
дамку и шашки. Действительно:
8. £6—е7? еЗ—£2!!
9. е7 : с5 . . . ,
Теперь уже 3 простые вынуж-
дают выигрыш у дамки с 5 про-
стыми,— поистине поразительный
случай!
9. ....
10. а5—Ьб . . . .
Единственный шанс: иначе бе-
лые шашки останутся запертыми.
10. .... с7 : а5
11. с5—d6 gl : с5!
12. d6 : Ь4 а5 : сЗ
Две шашки добиваются выигры-
ша против дамки с 3 простыми!»
Вот что значит качество положе-
ния!
13.
14.
15.
16.
Ь2—g3I
сЗ—d2!
d2—el!
el—h4
Ь4—d3
7.
8.
Ь2—о-З!
d4—еЗ
еЗ—d2
и черные затерли дамку и 2 про-
стых белых!
148
•АСТЬ ТРЕТЬЯ
ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПАРТИИ
ОСНОВНЫЕ СТИЛИ ИГРЫ
Принято различать два основных типа игры: игру позиционную
и игру комбинационную.
Под позиционной игрой обычно понимают такую, при которой раз-
витие борьбы ведется обеими сторонами в медленном темпе, когда
каждый и.ч противников не гонится за быстрыми и эффектными до-
стижениями, считая такую игру недостаточно надежною, а доволь-
ствуется медленным, но верным постепенным усилением своей пози-
ции и параллельно таким же ослаблением позиции своего противника.
Таким образом, каждый из двух противников стремится накопить
понемногу небольшие преимущества, которые должны в конечном
итоге либо дать значительный перевес в силе позиций, достаточный
для выигрыша, либо,по меньшей мере, хотя бы сохранить равновесие
в положении до конца для обеспечения ничьей.
Комбинацией т.я игра, наоборот, вытекает из стремления играю-
щего быстро выиграть партию или хотя бы получить значительное
преимущество в своей позиции посредством .ловушечных построений
и различны е комбинаций, т. е. путем создания таких положений, в ко-
торых противнику нетрудно запутаться и сделать такой ход, после
которого быстро следует разгром его или какая нибудь эффектная
комбинация, форсирующая ничью.
Таковы, теоретически рассуждая, два основных стиля игры.
На практике, однако, не всегда можно встретить партию чисто
позиционного типа, а гораздо чаще встречаются такие, в которых
наблюдаются обе манеры игры, т. е. и тихая игра с постепенным
накоплением ряда небольших преимуществ в положении, и применение
в отдельных стадиях партии ловушек или комбинаций.
Следует изучать с одинаковым старанием, как позиционную игру,
так и комбинационную. Практика требует, чтобы шашист был во все-
оружии: ему необходимо не только уметь вести позиционную бср' бу,
но и научи! ься в нужные моменты смело комбинировать. В серь, зной
практике последнего времени позиционный метод является преобла-
дающим.
Это можно объяснить тем, что игра позиционного характера много
проще, так как не требует от играющего особенно глубоких проник-
новений в сущность сложившихся на доске положений и постоянного
напряжения фантазии, необходимых для комбинационного стиля, а огра-
ничивается относительно более легкими приемами плановых расчетов.
Таким образом комбинационный стиль игры много труднее, и поэтому
151
меньше доступен. За то партии этого стиля во многих случг5Гх
поражают шашиста своею исключительной тонкостью и красоте 0
Огромная область комбинационных исканий далеко еще не исчерпана
и наиболее одаренные представители современной шашечной молодей; л
без сомнения покажут еще не мало высоких образцов комбинации.
Что касается особенностей развития позиционного стиля, то ну 5f>
отметить, что за последние 25 лет довольно заметно обнаружилась
у отдельных с ильных мастеров тенденция умышленно задерживать вве-
дение в игру слабых шашек г! и h2. В давнее время таким задерживанием
этих шашек характеризовался, повидимому, лишь один дебют — „игра
Петрова", или „по уголкам". Позднее стал развиваться „перекресток*.
Теперь же таких начал н практике применяется целый ряд. Эта
довольно оригинальные начала естественно придали совершенно свое-
образный колорит развитию многих партий, особенно в их сэрединно
фазе. Я считаю возможным усматривать в этом новом методе раз-
вития ш а ш е ч н ы й модернизм. Этот новый стиль обещает да!
много интересного и весьма оригинального в создаваемых им ситуациях.
В пояснительных партиях изучающий найдет достаточное количестве
специально подобранных партий, которые довольно выпукло покажут
ему особенности развития борьбы на примерах из различных стиле;,
игры.
Среди партий с позиционным развитием борьбы читатель заметит,
как игру в строго позиционном стиле (большинство партий этого раз-
дела), так и партии, развивавшиеся в смешанном направлении, т. е.
с чередованием в них, как тех, так и других приемов развития.
К последним можно, например, отнести партию № 1 П. А. Слезкин —
В. Н. Руссо, а также № 11 А. В. Плотников — П. А. Слезкин. В этих
партиях и в показанных в объяснениях к ним возможных побочных
вариантах имеется целый ряд не только позиционных плановых построе-
ний, но и не мало чисто комбинационных и ловушечных ухищрений,
столь характерных для смешанного стиля игры.
Из партий с комбинационным развитием обращаю внимание изучаю-
щего на партии №№ 12 и 14 А. Ф. Мозаев — П. А. Слезкин и
С. А- Воронцов — Л. С. Потапов.
Первая из этих партий интересна по легкости развития игры, объяс-
няемой недостаточным сопротивлением белых, которое довольно ясно
бросается в глаза, и ведет к быстрому развертыванию игры от дебюта
до заключительной „концовки". Вторая партия весьма замечательна
не только красотою известной, но чрезвычайно тонко замаскированной
комбинации на выигрыш, но и позиционными тонкостями построения
плана игры. Шашечный модернизм проявляется, например, в партия
hfe 2 П. А. Слезкин —- А. А. Оводов, а также в упомянутой партии
№ 11. Во всех партиях, без разделения их на характерные стили игры,
изучающий может заметить, как на практике сильнейшие мастера
проводят все те разнообразные планы развития борьбы, с которыми
он уже обстоятельно познакомился на рассмотренных примерах, как
позиционного, так и комбинационного построения игры.
На рассмотренных раньше примерах были показаны с различной
полнотою те или другие частности игрового планирования а в следую-
щих далее партиях приводится в полном развернутом виде законченная
картина шашечной борьбы так, как отразилась она в творчестве мастеров-
В пояснительных партиях изучающий будет часто видеть, как зна-
15'
роками шашечной игры применяются на практике принципы развития.,
которые являются коренными основами игры.
При этом рекомендую с максимальным вниманием уяснить себе
практическое значение основного принципа игры, принципа стеснения
I Этот принцип я считаю главнейшим в шашечной борьбе: им опре-
деляется построение партии в дебюте и развитие ее в серединной фазе
и им же завершается последняя стадия борьбы в конце игры.
г Изучение партий рекомендую вести отнюдь не стремясь запомнить
их наизусть, а исключительно имея в виду лучшее уяснение применяемых
принципов, планов игры, приемов перестроения последних и вообще
всего того, что в совокупности составляет плоды игрового шашечного
мышления.
Изучение приемов шашечного мышления и на их основе плани-
рования борьбы в партии — главное для понимания шашечной
борьбы и повышения квалификации.
ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА
№ 1
ОБРАТНАЯ ГОРОДСКАЯ
(2-й турнир по переписке, организован-
ный С. Ф- Голубевым в 1925 г.)
П. А. Слезкин В. Н. Руссо
1. сЗ—Ь4 f6—е5
2. еЗ—f4 g7-f6
3. d2—еЗ f6—g5
Я ожидал здесь 3.... Ьб—с5.
чтобы получить в будущем один
из вариантов „игры Иванова*.
4. Ь4—с5 ....
Вполне хорошо здесь также
4. g3—h4 е5 : g3 5. Ь4 : f6 е7 : g5
и т. д. Но вытекающие отсюда
варианты лучше изучены, чем из-
бранное продолжение.
4 . . . . Ьб : d4
Возможно также <16 : Ь4 5. аЗ : с5
(Иначе грозит потеря шашки)
Ьб : d4 6. еЗ : с5 (При другом от-
вете— теряется шашка) g5 : еЗ, и
Далее как в партии.
5. еЗ : с5 g5 : еЗ
При d6 : Ь4 игра сводилась к
тому же.
6. f2 : f6 d6 : Ь4
Этот ход был избран А. .И
Шошиным против М. С. Иванова
в одной из двух ^партий между
ними, игранных в 1908 г. в Мо-
скве. Можно было, однако,
играть и 6.... е7 : g5 7. с5 : е-7
d8 : f6, что тоже давало равную
игру.
7. аЗ : с5 е7 : g5
8. Ь2—сЗ g7—f6
9. al—Ь2 f8—е7
10. сЗ—d4 Ь8—g7
Шошин продолжал здесь
против Иванова: 10.... g5—114.
Ход в тексте нисколько не сла-
бее.
11. Ь2—сЗ с7—Ьб
Черные начинают связывать ле-
вый фланг белых.
12. cl—Ь2 d8—с7
Хороший ход для осуществле-
ния намеченного плана. Помимо
того, ход этот открывает некото-
рые перспективы, которые станут
понятны изучающему из дальней-
шего течения партии. Если бы
здесь было сыграно Ь8—с7, то бе-
лые вынуждались бы к ответу 13.
g3—f4 g5 : e3 14. 34 : 12 b6 : 34
15. c3 : ,7 h6: 18. что ничего осо-
бенного черным не сулило.
13. g3—Ь4! ....
Эго несомненно сильнейший
ход, так как он максимально сте-
сняет позицию черных, распола-
гающих сейчас лишь одним пра-
вильным продолжением. Кроме
того создается возможность вы-
и рышной комбинации.
g5—f4
Единственны?' ход. Нельзя 13.. ..
с7—36? из-за 14. el—12! (Начало
комбинации с жертвою 4-хшашж
для прохода в дамки, при кото-
ром белые кроме тога выигры-
вают шашку) 36 : 32 15. Ь2 - сЗ!
32 : Ь4 16. 34—е5 Гб : 34 17. Ь4: е5,
и выигр. В случае же 13....Ьб—
а5? белые проходили в дамки еще
проще: 14. 64—-е5! f6 : Ьб 15.
Ь4 : 38 и белые пол/чали прево-
сходную позицию, при которой
выигрыш являлся лишь вопросом
времени.
14. el—32: ....
После этого хода у черных
опять лишь одно правильное про-
должение.
14 ... .
Ьб—а5
Ошибкою было бы здесь 14... .
Ьб—g5? для использования подго-
товленной 12-м ходом 38—с7 ло-
вушки (Если после 14.... Кб—
g5 15. gl -г2? или Ь2-—аЗ?.
15.. .. е7 -36! 16. с5 : е7 16 : 38
17. Ь4 : f6 38 —е7! 18. 16 : 38 Ьб
а5! 19. 38 : Ьб, и черные проходят
в дамки, забирая 4 или 3 шашки,
в зависимости от 15-тэ хода бе-
лых). О.:нако, на 14.... Ьб- g5
белые ответили бы: 15. Ь2 -g?4
f4 : b.2 16. 34—е5 Ьб : 34! 17.
e5 : g7 e7 —f6 (Ничего лучи-
нет) 18. сЗ : <-5 16 : Ь8! 19. Ь4 : {<,
с7—36! 20. е5 с7 Ь8 : 36 21.Б2
аЗ а7—Ьб 22. аЗ—Ь4! 36—с5!
23. Ь4—а.5 с5—34, и белые, по-
лучив проходную шашку а5 и имея
„рожон" на 16, легко выигрывают.
Не лучше было бы и 14.. . .с 7-
36?, ввиду 15. 34—е5 36 : Ь4! 1.6.
сЗ : с7, и*.сли!6 : 34, то 17.32--сЗ
Ь8 : 36 18. сЗ : с7, и вы--гр., а если
16.. . . Ь8 : 36, то 17. е5 : с7, и
выигр.
15. gl—12! ....
Левый фланг черных настолько
слаб, что оказывать на него давле-
ние посредством угрозы 12—g3
является для белых самым пра-
вильным продолжением.
15 ... .
14—еЗ
Ничего другого у черных нет
Если 15....Ьб—g5?> то 16.12—g3
с7—36 17. g3: с7! Ь8 : Ь4 18. Ь2-аЗ
g5—14 19. аЗ : с5, и выигр. Если
же 15....с7—36, то 16. Ь2—аЗ
36 : Ь4 17. аЗ : с5 Ь8—с7 (На
Ьб—g5 последует 18. f2—g3, и
выигр.) 18. f2—g3 14—еЗ (Вы-
154
.поденная жертва) 19. d4 : £2 с7—
J6i 20. g3—f4 d6 : b4 21. .2—g3
___g5 (Снова вынужденная
^ертва: белые грозили ходом 22.
^4_g5 с выигрышем шашки при
сильной позиции) 22. (4 : Кб Ь4-
аЗ (Угрожал ход 23. d2—еЗ, да-
вавший выигрышный размен- Кроме
того, черными подготовляется
проходная шашка на аЗ) 23.
g3—f4 а7—Ьб (Лучший ответ,
заставляющий бе^ых вернуть вы-
игранную шашку) 24. Ь4—g5 f6 : Ь4
25. Ьб—g7 е7—f6 (Маневр,
дающий проходную шашку путем
искусственного создания ,,дыры“)
26- с-7 : еб Ьб— с5! 27. еб—'баб—
Ь4! 28. < 3 : аб аЗ—Ь2! 29. d2—
сЗ Ь2 : d4 30. £6—g7 d4—сЗ! 31.
g7—Ь8 сЗ—d2 (Ничего доугого
нет) 32. f4—g5 114 : f6 33. h8 : el,
и белые выигрывают.
16. d2 : £4 c7—d6
Необходимо, в виду слабости
позиции, немедленно отыграть
шашку.
17. f2—еЗ ....
Я мог здесь сыграть и 17.12—
g3, госле чего продолжен? е было
бы d6 : d2 18. d4—еб £6 : d4 19.
£4—g5 h6 : 14 20. g3 : el e7—£6!
21 h2—g3 a7—Ьб (Тонкий ход,
парализующий движение шашки g3.
Напр., если 22. g3— 4, то 16—еб!
23.14 : d6 Ьб-—сб! 24. d6 : Ь4 аб : al,
и черные вь.игр.) 22. Ь2—сЗ Ьб—-сб
23. g3—г4 Ь8—г7 (Для защиты
шашки £6) 24 el—d2, и игра све-
лась бы к ничьей. Сделанный же
в партии ход, помимо е-о равно-
ценности ходу 17. 12—g3, создает
любопытную ловушку, вследствие
чего я и предпочел его.
17 ... .
18. еЗ : с!
d6 : d2
е7—d6?
Слабость правого фланга белых
состоит в отсталой шашке Ь2, ко-
торая, если этот фланг стеснить,
будет для белых только помехой.
Учтя это, В. Н. Руссой сыграл
на стеснение этого фланга ходом
е7—d6. Часто такие стесняющие
ходы приводят к выигрышу, вы-
нуждая противника жертвовать
шашки. Однако в данном положе-
нии так играть было нельзя, так
как своим 17-м ходом я подгото-
вил ловушку, в расчете на вполне
естественный в таких положениях
ход е7—d6. В этом именно и за-
ключалось преимущество хода 17.
f2—еЗ перед 17. £2—g3. Черные
должны были играть 18...а7—-
Ьб, и игра выравнивалась.
19. £4—е-5!
20. d4—сб!
21. Ь2—сЗ
22. cl : е7
Ьб : £4
d6 : Ь4
Ь4 : d2
аб—Ь4
Единственный ход, иначе, по-
средством 23. е7—48, все чер-
ные шашки отрезываются.
23. е7—18 Ь4—сЗ
Нельзя, понятно, 23... . Ь4—•
аЗ, так как бе-.ая дамка займет
большую дорогу, обеспеч в вы-
игрыш.
24. Ь4—g5 . . . .'
Белым нужно только провести
свои простые в дамки, удержав
владение большой дорогой, и тогда
они выигрывают позиционным по-
рядком.
24 ... . сЗ—d2
155
Для черных ясно, что овладеть
большой дорогой, для достижения
ничьей, невозможно. Поэтому они
думают занять одну из клеток cl
или el (в зависимости от очеред-
ного хода белых), для того, чтобы
помешать белым провести простую
62 в дамки.
25. g5—16 ....
Намеченный белыми план вы-
полняется ими пока беспрепж-
ственно.
25 ... . 32—el
И шашка 62 задержана.
26. (6—g7 el—h4
Продолжая задерживать шашку
Ь2.
27. g7—68 h4—el
Черные упорно задерживают
шашку 112.
28. 18—е7 ....
Не двигая простой 62 выиграть
невозможно. Но для того, чтобы
двинуть ее вперед, нужно сначала
удалить черную дамку с занятой
ею линии el—64. Это и подго-
товляется ходом белых, игра ко-
торых основана на строгой логи-
ке борьбы: приходится силою
очистить дорогу вперед.
28 ... . а7—Ьб!
Черные тоже защищаются со
строгой логической последователь-
ностью. Шашку 62 необходимо
удержать; при этом ходи1Ь дам-
кою нет никакого смысла, так как
совершенно безразлично, оста-
нется ли она на el или передви-
нется на 12. Ходить же на 64 ею
очевидно нельзя. (Если 28.. . . el—
64?, то 29. 68—161 и черная дамка
гибнет в виду угрозы 30. е7—d8
и выигр.; если теперь 29.... Ь4—
el, то 30. 62—g3! el : Ii4 31.e7—
d8, и белые выигрывают). Поэтому
черные делают ход простп?0
шашкою; правда, 28.... Ь8—с7
было немного лучше.
29. 118—16 ....
Угроза выиграть дамку, только
что разъясненная выше.
29 ... . el—а5
Больше п ставить дамку не-
куда. Если 29....el—d2, то, ко-
нечно, 30. е7—с5, и выигр. Дер-
жаться же на линии el—h4 нельзя
из-за ловушки, только что у помя-
нутой. Если бы черные сыграли на
28-м ходу не а7—Ьб, а Ь8—
с7, то ход 29....el—d2 был бы
возможен, так как белые не могли
бы поймать черную дамку пЕи по-
мощи жертвы своей д'лмки, толь, о
что рассмотренной. И потому
черные могли занять дамкою ли-
нию cl—Ьб, несколько затруднив
белым выигрыш. Результат, впро-
чем, был бы в конце концов тот же.
30. 62—g3 Ь8—а7
Не трудно убедиться, что у чер-
ной дамки нет ни одного хода.
31. е7—18 Черные сдались.
Дальнейшая борьба бесполезна,
так как дамка попрежнему не
имеет хода. Если, например, 31.. ..
а5—el, то 32. f8—е7! и дамка
поймана, а если 31.. . .а5—-d2, то
32. f8—с5, и выигр. Значит, нужно
жертвовать шашку: 31. Ьб—с5,
но тогда, после 32. f8 : аЗ, белые
легко проводят простую g3 в
дамки, получая нормальный конец
(3 дамки, владеющие большой до-
рогой, против дамки и простой).
Помешать такому плану игры
черные уже не могут.
Вот примерная схема дальней-
шей игры: 32. ...а5—d2 (Пре-
пятствуя движению шашки g3)
33. аЗ—cl d2—Ь4! (Нельзя итти
на el в виду возможного ответа
34. cl-g5! el : h4 35. 16-d8f
и черная дамка поймана) 34. g3—
£4 Ь4—'—, например, Ь4—с16
(Нельзя только на (8 вследствие
угрозы 35. f6—g7, и выигр.) 35.
(4 d.6—с7 (или—) 36. g5—
Ьб с7—d8 (Чтобы хотя немного
затянуть игру) 37. f6—е5 d8—38.
Ьб'—?7, и дамка обеспечена.
Эта партия может служить при-
ме ом того, как иногда, при пра-
вильной игре обеих сторон одна
из них, начиная с какого-ни >удь мо-
мента, в- е болееи более теснит дру-
гую, оставляя ей лишь единствен-
ные ходы,—и все же эю.о стесне-
ния, при наилучшей защите, оказы-
вается недос гаточно для выигрыша.
Объясняется это исключительно
скрытыми от нас особенностями
шашечного пространства при бес-
конечном разнообразии возмож-
ных на доске положений.
№ 2
ГОРОДСКАЯ
(XI турнир по переписке, организованный
журналом „Нива“ в 1910 г.)
П. А. Слезкин А. А. Сводов
1. сЗ—d4 d6 — с5
2. Ь2—сЗ 16— g5
3. g3—14 е7—d6
4. 12-g3 ....
Этот ход, судя по литератур
ным данным, впервые применил
А. И. Шошин, один из сильней-
ших шашистов недавнего про-
шлого. Ход этот, особенно в связи
с 6. а —Ь2, как в данной партии,
дает белым о ень трудную игру.
Впоследствии А. И. Шошин при-
знал за лучший ход в этом положе-
нии 4. сЗ—Ь4. Хорошо и 4. cl—-Ь2:
ход, применяемый мастером Б. А.
Миротин ым.
4 . . . . g5—h4!
5. gl—f2 ....
Ничего лучшего у белых нет.
5 . . . .
{8—е7
Здесь играют также 5... . Ьб—
а5 6. d4 : Ьб а 7 : с5, с уравнением
игры.
6. al—Ь2 ....
Оводов считал этот ход почти
что проигрывающим, я же полагал,
что белые после него испытывают
значительные затруднения, но
отнюдь не проигрывают. Вот по-
чему мы наперед условились разы-
грать такую г.артию по переписке.
Здесь можно рекомендовать 6.
cl—Ь2, что дает белым значи-
тельно более устойчивую и спо-
койную игру.
Ьб—а5
Ошибочно было бы здесь 6.. ..
g7 —{6? в виду следующей выи-
грышной комбинации, найденной
А. И. Шошиным: 7. аЗ—Ь4! с5:аЗ
8. И—с 5 d6:14 9. еЗ: g5 Ьб : f4 10
g3 : g7 Ь8 : 16 11. d4—c5 b6 : d4
12. c3 : g7, и выигрывают. Нельзя,
конечно, и 6.. .. е7—16, из-за
7. аЗ—Ь4! с5: аЗ 8. 14—g5 Ьб : 14
9. еЗ : с5, и у белых лишняя шашка,
обеспечивающая выигрыш.
На п оследнюю комбинацию обра-
щаю внимание начинающих люби-
телей: по ;обный прием выигрыша
шашки, как в дебютах, так и в
серед нах партий, может встре-
титься довольно часто.
7. d4 : Ьб а7 : с5
8. сЗ—d4 с7—Ьб!
У черных вполне свободная игра,
и они располагают несколькими
157
удовлетворительными продолже-
ниями, например, 8.. . . с5—Ь4,8...
Ь8—а7 и др. Ход, сделанный
Озодовым, как будет видно из
продолжения партии, сильнее, чем
какой-либо другой, стесняет игру
белых.
9. Ь2—сЗ d8—с7
Теперь черные осуществили
максимальное стеснение моей
игры.
10. f4—е5
Это самое лучшее продолжение.
10 ... . d6 : 14
11. g3 : е5 el—d6
12. 12-g3
Как указал одесский шашист
Спанциретти, белые могли форси-
ровать ничью таким разменом:
12. е5—16 g7 : е5 13. d4 : f6, и
если 13... h6—g5, то осуществима
интересная, красивая комбинация
14. f6—g-7! I18 : 16 15. аЗ—Ь4!
с5 : аЗ 16. cl—Ь2! аЗ : cl 17. сЗ—
Ь4! а5 : сЗ 18. d2 : Ь4 cl : 14
19. 12—g3 114 : 12 20. el : g7. Це-
ною двух шашек белые проходят
в дам., и, обеспечивая ясную ничью.
12. . . .
Ь4 : 12
Можно было продолжать здесь
также 12.. . d6:l< и далее на-
пример, 13. g3 : е5 g7—16 14.
е5 g7 Ь8 : f6. После этого, однаКо
я мог бы сыграть: 15. Ь2—g3 Ь4 ;
16. el : g3 и затем, если 16.
Ь8—а7, то 17. g3—f4, сводя игру
к избранному в партии продод,
жению.
13. el : g3
14. g3 : е5
1>. е5 : g7
16. Ь2—g3
d6 : 14
g7—16
h8 : f6
b8—a7!
Этот ход, в связи с тремя сле-
дующими, составляет еще в дебюте
задуманный черными интересный
план максимального стеснения
игры белых. Очень советую изуча-
ющему основательно разобраться
в подробностях плана черных.
17. g3—14! 16—g5!
18. 14—е5 g5—Ь4
19. е5—f6 с7—d6!
Сыграв 19..., Ьб—g5, черные
дали бы мне возможность без осо-
бенного труда обеспечить себе
ничью. Именно, я мог ответить
20. d4—е5! (Типичное использо-
вание вынужденного хода) g5 : е7
21. e5-d6! с7 : е5 22. еЗ—-J41
с5 : еЗ 23. d2 : 18 и, если Ь4—g3!,
то 24. cl—d2 g3—Ь2! 25. d2 -еЗ
Ьб—с5! (На 25.. . Ь2—gl?, ко-
нечно, последует26. еЗ—d4, ибелме
выигрывают) 26. 18 : Ь4 Ь2 gl!
27. еЗ—14, и легко обеспечивается
ничья.
20.
d4—е5
Возможно было и другое про-
должение с жертвою шашки ад:
20. аЗ—Ь4 с5 : аЗ 21. еЗ—14,
и игра получалась равная в виду
сильного положения белых шашек
на 14 и 15 („рожон"), компенсирую-
щих лишнюю шашку чэр.- ых. Изу'
чающий может с пользою ЯЛ*
себя рассмотреть возможные ва-
рианты.
d6 : 14
158
21. еЗ : g5 Кб : f4
22. d2—еЗ ....
Это, конечно, необязательно:
можно было ответить также 22.
f6—g7 с равною игрою.
22 ... . 14 : Ь4
Очень интересное положение,
в котором три белые шашки до-
стигают ничьей против шести
черных шашек: вот что значит
в игре метод стеснения против-
ника! Игра, следовательно, допу-
скает в некоторых концах возмож-
ность потери даже трех шашек
без риска проигрыша партии.
23. cl—d2l ....
Очевидно, только этим един-
ственным ходом, связывающим
правый фланг противника, белые
вполне уравнивают игру. Весьма
интересный случай связывания!
Если бы они сыграли 23. 16—то
последовало бы Ъ4—сЗ! и, угро-
жая разменом 24.. . сЗ—d2
25. cl : еЗ с5—Ь4 26. аЗ : с5
Ьб : f2, черные легко выигрывали
партию.
23 ... . Ь4—g3
Самый естественный ход: чер-
ные могут не спешить с возвратом
шашек, хотя рано или поздно
он неизбежен.
24. f6—g7 g3—h2
Я замечу, что здесь было воз-
можно также и другое продолже-
ние: 24... g3—f2 25. g7--h8
Ъ4—сЗ! (Если 25.... f2-—el, то
26. Ь8—al. Нельзя играть
и 25.. . . 12—gl? в виду 26. d2—-
еЗ gl : d4 27. Ь8 : al, и белые
без труда выигрывают в обоих
случаях, так как все шашки
черных отрезываются дамкою
и должны погибнуть) 26. d2 : d6
(Было бы ошибкою бра-ь
Ь8 : —? так как тогда белые
проигрывали: например, 26. Ь8 : al
12—el! 27. 02—еЗ с5—Ь4!
28. аЗ : с5, Ь5 : f2, и черные, оче-
видно, выигрывают) и если те-
перь 12—то 27. аЗ—Ь4, и
ничья.
С ходами 24.... с5—d4 или Ь4—
сЗ, черные, естественно, не торо-
пятся, так как отдавать шашки
никогда не будет поздно.
25. g7—Ь8 с5—d4!
Немедленное продвижение в
дамки было бы, конечно, ошиб-
кою: на 25.- • • Ь2—gl? белые
ответят 26. d2-—еЗ gl : d4
27. hS : al, и легко выигрывают
партию, так как шашки черных,
как отрезанные, будут истребле-
ны. После 25.... Ь4—сЗ черные
потеряли бы все свои преиму-
щества, давая белым возможность
легко достигнуть ничьей: 26.
d2 : d6, и если h2—gl, то 27.
аЗ-—Ь4, и ничья.
26. аЗ : еЗ ....
Это быстрее всего приводит
к ничьей. Однако, возможно бы?о
и 26. Ь8 : Ь2, чтобы на Ьб—с5
продолжать 27. Ъ2—al, вынуждая
противника отдавать шашки (так
как, если черные ответят Ь2—gl?,
то 28. d2—еЗ gl : d4 29.
al : Ь8, и белые выигр.) ходом
Ь4—сЗ или с5—d4, также с ни-
чейным результатом.
Но ошибкою было бы 26. Ь8 : al?,
так как после Ьб—с5 27, al—418
(Нельзя, понятно, 27 d2—еЗ? из-за
159
Ь4—сЗ 28. al : Ьб а7 : с5, и черные
выигрывают) могло произохйти:
Ь2—gl 28. h8—al gl—h2 29. al—
Ь2 (Если 29. al—h8?, то Ь2—e5!
30. Ь8 : Ьб а7 : с5 31. d2—еЗ
Ь4—сЗ 32. еЗ-—сЗ—d2
33. d2—cl 34. f6 или Кб
а5—Ь4! 35. — с5—d4 36. аЗ : еЗ
cl : d8 или 18, и выигр. Если ate 29.
al—сЗ, то Ь2—14, и чеон-хе легко
выигрывают) Ь2—£4! 30. Ь2—сП
14—е5 31. d2—еЗ с5—d4 32.
еЗ : с5 (Нельзя 3‘. аЗ : с5?
в виду d4 : f2 33. ' f2—gl,
и у черных легкий выигрыш),
Ь4 : d6, и теперь, при перевесе
на 2 шашки и обладании большою
дорогою, черные выигрывают без
особых затруднений.
26 ... . h2—gl
Теперь белым почти безраз-
лично как играть, так как ничья им
уже обеспечена. Если бы, напри-
мер, черные сыграли здесь 26 . ..
а5—Ь4, то на это можно было
бы ответить различными спосо-
бами. Возможно, например, 27.
еЗ 14 и позиции белых и черных
шашек совершенно равны. Ника-
ких преимуществ не давало чер-
ным и 26.... Ьб—с5.
27. еЗ—£4
28. d2—сЗ
29. сЗ—Ь4
30. h8 : al
gl-еЗ
еЗ : Ьб
а5 t сЗ
Ничья.
Эта партия является очень
интересной иллюстрацией прове-
дения метода максимального
стеснения игры противника. В
данном случае именно такова
была система незабвенного А. А.
Оводова, большого знатока и
мастера в разыгрывании спертых
положений. Характернейшей чер-
той его стиля было планирование
игры с минимальным количеством
разменов. В 1912—1913 гг. я по-
казал эту партию В. К. Лисенко,
и мы разыграли с ним несколько
раз (я—за белых) положение, по-
лучившееся после 9-го хода чер-
ных в этой партии. Результат этой
проверки показал, что в указанном
положении игра совершенно равна.
№ 3
ОТЫГРЫШ ЧЕРНЫХ
(2-й чемпионат СССР 1925 г.)
В. В. Медков
1. сЗ—d4
2. Ь2—сЗ
3. al—Ь2
77. Е. Прем-аслер
d6 -с5
с7—d6
Этот ход—очень старого мос-
ковского происхождения. Его
часто применяли С. А. Воронцов
и Ф. А. Каулея.
3 . . . .
4. d4 : Ьб
5. аЗ—Ь4
Ьб—а5
а5 : 7
f6—g5
Я полагаю, что логичнее играть
здесь 5.. . . f6-—е5, занимая центр.
6. Ь4—с5
7. сЗ : а5
do : Ъ4
g5—Ь4
Чрезвычайно спокойный ход.
связанный с общей системой на-
меченного черными продолжения,
очень характеоного д*я пассив-
ного стиля игры мастера Премыс-
лера.
Было бы энергичнее игоать
7.. . . е7—d6.
8. еЗ—d4
g7- £6
160
(12—еЗ 16—g5
10. g3—f4 ....
Учитывая пассивную тактику
черных, Медков, сначала (8-й
и 9-й ходы) закрепив за собою
дентр доски, теперь осуществляет
jpjKHM левого фланга противника.
10 ... . е7—d61
11. d4—c5i . . .
Нельзя было, конечно, 11. el—
d2? ввиду 11.......Ь4—g3! 12-
f2:f6 d6—e5 13. f4:d6 c7:al,
и черные выигрывают.
11 ... . d6 : Ь4
12. a5 : сЗ o7—d6
Ход, имеющий целью связать
правый фланг белых.
13. сЗ—Ь4 Ь8—g7
I Вполне естественный с виду
ход 13 а7—Ьб? был бы
в действительности проигрышным,
так как черные попадались в ло-
вушку и проигрывали шашку:
14. f2—g3! Ь4 : d4 15. Ь4—a5
go : еЗ 16. a5 : сЗ ~ 17. el—12
и т. д.
14. Ь2—c3 d8—e7
Несколько лучше было здесь
d8—с7.
15. Ь4—а5! g7—16
Ничего лучшего черные не
имеют. Своим последним ходом
белые значительно скомпромети-
ровали созданный черными актив-
ный элемент (f8, е7, d6) .Если, на-
пример, 15... d6—с5, то 16. еЗ—
<34 с5 : еЗ! 17. f4 : d2,и преиму-
щество позиции белых становится
®Ще более явным.
16. cl—Ь2! . . .
(См. диаграмму 152)
16...... 16—е5
«Нельзя было продолжать 16.—
тогда 17. сЗ—Ь4 16—е5
Шли 17.... Ь8—с7 18. Ь4—с5
Основы шашечной игры.—11
d6 : Ь4 19. а5 : сЗ с7—Ьб (Если
19.... с7—d6, то 20. сЗ—d4
d6—-с5! 21. d4 : Ьб а7 : с5
22. Ь2—сЗ е7—d6! 23. h2—g3,
и белые легко выигрывают)
20. сЗ—d4 Ьб—а5 (Иначе дело
свелось бы к уже разобранному
продолжению) 21. Ь2—аЗ, и бе-
лые обеспечивают себе выигрыш,
так как левый фланг черных
частью зажат, а частью связан
(шашки g7 и 16), а кроме того
у белых есть сильная угроза
22. d4—е5 с выигрышем шашки]
18. Ь2—g3, и, угрожая ходом
19. Ь4—с5, белые выигрывают.
Если 16.... Ь8—с7?, то 17.
сЗ—d4 f8—g7! 18. h2—g3, и чер-
ные погибают из за стесненности
своей позиции.
Здесь можно было играть также
16.... d6—с5 и, если 17. 12—g3
Ь4 : d4 18. сЗ : g7 g5 : еЗ
19. g7—h81, то с5—d4!, 20.... еЗ—
d2 и получается равная игра.
На ловушки с двойным разме-
ном при помощи хода 12—g3 и
на последующий перевод простой
сЗ на g7, подобно тому как было
сейчас указано, изучающему ре-
комендуется обратить усиленное
внимание. Очевидно, что такая же
возможность оставалась у белых
и после размена 16.... d6—е5?
17. 14 : d6 е7 : с5. Но тогда 18.
12—g3 Ь4 : d4 19. сЗ : g7 и белые
должны выиграть.
17. Ь2—аЗ ....
161
Единственное правильное про-
должение. После 17. Ь2—g3? пра-
вый фланг белых был бы безна-
дежно зажат справа и связан
в центре, при полной безпомощ-
ности левого фланга и центра,
в результате чего белые должны
были бы проиграть: 17.... Ь8—
с7! 18. Ь2—аЗ! (Если 18. сЗ—Ь4?,
то с7—Ьб, и выигр.) а7—Ьб
19. сЗ—Ь4! Ьб—с5, и у белых
нет удовлетворительного хода:
если, например, 20. еЗ—34, то
е5 : сЗ 21. Ь4 : d2 g5 : cl, и чер-
ные выигрывают.
Проигрывает и 17. сЗ—Ь4?
в виду возможности комбинации
на проход в дамки: 17.... е5 : g3
18. Ь2 : f4 d6—е5! и т. д.
17. ... е5 : g3
18. Ь2 : f4 е7—f6
Черные намечают совершенно
правильный план: они грозят про-
двинуть шашку f6 в „дыруа на
е5, для ослабления крепкого пра-
вого фланга белых.
19. сЗ—Ь4!
Этот ход может служить хоро-
шим примером противопоставле-
ния тонкого контр-плана замыслу
противника. Если черные сыграют
теперь f6—е5, то после размена
на правом фланге, белые свяжут
левый фланг черных и кроме того
сохранят сильный активный эле-
мент слева с угрозою постановки
„кола", вследствие чего у черных
могут возникнуть разнообразны^
затруднения.
19 ... .
f6—е5
Черные идут по намеченному
пути. В этом именно ходе кроются
причины дальнейших трудностей
черных. Можно было играть здесь
19.... Ь8—с7, после чего поста-
новка „кола" ходом 20. Ь4—с‘
уничтожалась бы без труда путем
размена с7—36 и f8 : d6.
20. gl—h2 e5 : g3
21. h2 : f4 ...
21. ... .
d6—e5?
Ненужная жертва шашки, про-
игрывающая партию. Черным не
было надобности отступать от
ранее намеченного плана. Игра
получилась бы трудной, но вполне
выравнивалась. Надо было про-
должать:
21... . '8—е7, а далее, напри-
мер, 22. Ь4—с5 d6 : Ь4 23. аЗ : с5
Ь8—с7! (Если же е7—f6 24. а5—Ьб
f6—е5 25. f4 : d6 g5—f4 26. еЗ : g5
h4 : f6 27. b6—c7 f6—e5 28. 36 :
f4 b8 : b4 29. f4—g5 h6 : f4 30.
f2—e3 f4 : d2 31. el : a5 и выигр.)
24. el—d2 c7—36! 25. a5—Ьб!
36 : Ь4 26. b6—c7 e7—<16! 27.
c7 : e5 a7—Ьб! 28. e5—36 b6—a5
29. 36—c7 Ь4—c3 30. 32 : b4
a5 : c3 31. f4—e5 (из-за угрозы
ходом сЗ—32! и ничья) сЗ—Ь2
32. с7—Ь8 Ь2—al 33. е5—Зб
g5—f4 34. еЗ : g5 h6 : f4, и ничья.
162
22. £4 : d6 g5—f4!
23. c-3 : g5 h6 : f4
24. Ь4—c5 f4—g3
[ Ничего более удовлетворитель-
ного нет.
1 25. а5—Ь6 ....
। Своим 24-м ходом белые при-
готовили себе спокойную дорогу
в дамки по верхнему левому околь-
нику.
Весьма поучительное построе-
ние.
25 ... . g3Ь2!
’ 26. Ьб—-с7 (8—g7
Делать дамку еще нельзя, в виду
27. с7—d8 gl : Ьб 28. dS : а5,
и выигрывают.
Нельзя было играть и 26....
f8—е7?, так как белые легко вы-
играли бы партию. Действительно:
26.... f8—е7 27. d6 : (8 Ь8 : Ь4
28. аЗ : с5 Ь2—gl 29. с5—d6l
gl : е7 30. f8 : d6, и выигрыв.
Если 28.... а7—Ьб 29. с5 : а7
h2—gl 30. f2—g3! h4 : f2 31. el :
g3 gl—d4 32. f8—c5, и выигр.
Позиция белых превосходна, й
выигрыш лишь дело времени.
29 . .
g3-h2
Вполне правильный ход. Раз-
мен был бы нелогичен, так как
шашка Ь4 может быть при не-
правильной игре белых добавочно
проведена в дамки.
30. аЗ—Ь4 . .
Логичный тихий ход: черные
итти в дамки не могут и должны
освободить дорогу проходной бе-
лой е7, так как всякий иной ход
вел бы к бесполезной жертве
шашки.
27. f2—g3
30 ... .
g7—Ьб
Ход для обеспечения прохода
шашки с7 в дамки, без чего она
легко ловилась бы черными по-
средством g7—f6.
27 ... . Ь2 : f4!
Если 27.... Ь4 : £2 28. el : g3
Ь2 : f4, то 29. с 7—d8, и белые,
угрожая 30. с5—Ьб, форсируют
выигрыш-
28. с7—d8 f4—g3
29. d6—е7! . . .
f Очень сильный ход: им спа-
сается дамка от размена черными
посредством g7—£6, проводится
новая дамка и, кроме того, за-
держивается движение шашки g7.
Если сейчас 30.... Ь4—g3, то
на следующем ходе пришлось бы
играть g7—Ьб, что нисколько не
меняло дела.
31. е7—£8 h4—g3
32. £8—d6! > Ьб—g5
33. d8 : f2 Черные сдались.
После 32-го хода белых ничего,
кроме бесполезных жертв, у чер-
ных не было.
Партия заслуживает большого
внимания со стороны изучающего,
как весьма характерный образец
трудного планирования одной сто-
роны, своевременно разгаданного
другой стороною, создавшей очень
тонкий контр-план для ликвидации
замыслов противника.
11*
163
№ 4
ОТЫГРЫШ ЧЕРНЫХ
(3-й чемпионат СССР 1927
В. В. Медков
П. А. Слезкин
1. сЗ—d4 36—с5
2. Ь2—сЗ с7—36
3. al—Ь2 Ьб—а5
Ход этот был сделан мною
с целью избежать хорошо из-
ученных продолжений, например,
3.... 36—е5 4. g3—h4 и т. д.
(обратный перекресток) или 3....
f6—g5 4. g3—h4 g7—f6, которое,
хотя и менее известно в теории,
но скорее в пользу белых.
4. 34 : Ьб а5 : с7
5. аЗ—Ь4 f6—е5
6. Ь4—с5 36 : Ь4
7. сЗ : а5 • • • •
5-й и б-й ходы белых, насколько
мне известно, введены в практику
еще до Медкова. Они дают белым
возможность создать себе вполне
спокойную игру с устойчивой по-
зицией. Кроме того белые немного
выигрывают при этом в своем
развитии (больше продвинулись
вперед).
7 / . . . е7—36
Вполне логичное развитие де-
бюта, при котором шашка е5
органически связывается с пра-
вым флангом черных.
8. еЗ—-f4 ....
164
Это вероятно лучший ход, так
как им достигается солидное
связывание игры черных на их
левом фланге. .
8 . . . . g7—f6
9. f2—еЗ ....
Маневр для подготовки размена
со взятием назад. Белые ищут воз-
можностей создать какую-либо
позицию с большими преимуще-
ствами: очень поучительный при-
мер смены различных планов
игры, чрезвычайно характерный
для позиционного стиля.
9 . . . . f6—g5
10. g3—h4 e5 : g3
11. h4 : f2 h8—g7
План белых строился, вероятно,
на возможности постановки чер-
ными кола: 11.... g5—f4 12.
еЗ\ g5 h6 : f4, после чего шашка
f4 могла бы пропасть безвоз-
вратно, после последовательных
атак с поля еЗ : типичный при-
мер невыгодности изолированной
шашки.
12. еЗ—d4 g7—16
13. 34—с5 Зб : Ь4
14. а5 : сЗ ....
Белые снова перестроили свою
позицию путем размена со взятием
назад. Выжидательная политика
их продолжается.
14 ... . g5—h4
Создалось совершенно безобид-
ное для обеих сторон положение.
Постановка кола была бы неосмо-
трительна: после, например, 14....
g5—f4 15. f2—-g3! f6—e5! 16. g3—
h4, благодаря образовавшейся
„дыре" на g5, черные попали бы
в весьма рискованное положение.
15. 32—еЗ f8—е7
Белые грозили сыграть: 16. f2—
g3 h4 : d4 17. сЗ : g7, и выигр.
16. сЗ—34 £6—g5
Игра, наконец, определилась.
|р|лан мой заключается в том,
чтобы держать свой левый фланг
временно в пассивном состоянии,
для стеснения игры белых, а на
правом фланге начать активную
игру; план Медкова — в том, чтобы
связать 3 черных на своем пра-
-вом фланге, а шашками центра
сдерживать напор черных на ле-
вый фланг и на центр. Разумеется,
и та и другая сторона имеют
в виду извлечь некоторые выгоды
из своего построения в ущерб
противнику. С этого момента
борьба вступает в активную фазу.
17. h2--g3 е7—d6
С явным желанием продолжать
игру разменом 18.... g5—f4.
18. g3—f4 а7—Ьб
Положение совершенно равное.
19. f2—g3 h4 : f2
20. el : g3 b6—a5!
Ходом 19. £2—-g3 Медков наме-
I тил постановку старинной москов-
ской ловушки, применяемой с ог-
ромной выгодой в положениях с
обнаженным левым флангом про-
тивника. Если бы я сыграл 20.. . .
g5—h4?, то ответ был бы: 21.
cl—d2! h4 : f2 22. f4—е5! d6 : f4
23. еЗ : g5 h6 : f4 24. gl : g5, и у
белых выигрышная позиция. На
эту ловушку попался В. К. Лисен-
ко Н. А. Кукуеву в I-м чемпиона-
те СССР 1924 г. (в „коловой" игре)
и проиграл партию.
Нельзя было также продолжать
игру посредством 20.. . . d8—е7,
на что мог последовать такой ин-
тересный маневр: 21. g3—Ь4 е7—£6
22. d4—е51 f6 : £2 23. gl : еЗ
~24. 114 : £6, и, поставив „рожон“,
белые несомненно обеспечивают
себе выигрыш.
После хода в /партии правый
фланг белых явно скомпромети-
рован.
21. d4—сЭ ....
Хороший образец вполне кор-
ректной жертвы. Играть 21. g3—h4?
нельзя ввиду комбинации 21....
а5— Ь4 22.h4 : f6d6—е523. f4 : d6
с7 : al, и черные выигрывают. Про-
должения же с ходами 21. cl—d2
или Ь2—никаких выгод не
обещали, а приготовленная ловуш-
ка на правом фланге белых была
мною замечена, чего конечно не
мог не понять мой сильный про-
тивник. *
21........ d6 : Ь4
22. g3—h4 с7—d61
Как увидит изучающий из даль-
нейшего течения партии — это са-
мый лучший ответ.
23. h4 : f6 d8—с7
Положение это может служить
интересным примером безопасного
„рожна“.
У меня теперь образовался силь-
ный активный элемент на правом
фланге (Ь8, с7, d6).
165
24. Ь2—аЗ ....
Этот ход не сильнее, чем дру-
гие возможные продолжения. Я
ожидал здесь 24.... gl—12, пред-
полагая следующее безупречное
продолжение: 24.... d6—е5! 25.
16 : d4 Ь4—сЗ 26. 14—е5 сЗ : al
27.С1— Ь2а1 : c3 28.d4 : Ь2с7—d6
29. е5 : с7 Ь8 : d6 30. еЗ—f4
а5—Ь4, и ничья.
Рискованно было бы 24. cl—-d2?
в виду 24.. .. Ь4—сЗ! и если 25.
Ь2 : d4, то d6—е5 26. f4 : d6 с7 :
el, и черные, вероятно, должны
выиграть.
Изучающий может теперь ви-
деть, насколько сильны у меня
активные элементы позиции.* их
постановка вполне компенсирует
белый „рожон“ на 16.
24........ Ь4—сЗ!
Ничего лучшего у меня, конечно,
нет.
25. 14—g5 ....
Ход 25. gl —112, по всей веро-
ятности, тоже давал равную пар-
тию: 25./.. сЗ—Ь2 26. аЗ—Ь4
а5 : сЗ 27. cl : аЗ с7—Ьб 28. Ь2—g3I,
Ь8—а7, и позиции, примерно,
равны.
25........ Ьб : d2
26. cl : еЗ ....
Ценою жертвы белые получили
проходную шашку на 16.
26. .... d6—с5!
27. 16—g7 с5—Ь4!
В противовес игре белых, мне
тоже необходимо было обеспечить
себе проходную шашку. Вот логи-
ка шашечной борьбы: все шашки
обеих сторон должны быть вза-
имно уравновешены. Шашка белых
аЗ, стоящая на борту доски, силь-
нее шашки еЗ, ничем не защищен-
ной. Естественно и логично поэто-
му, что я решил сдвинуть с места
именно шашку аЗ.
28. аЗ : с5 с7—Ьб
Здесь я мог играть и без жертвы;
просто сЗ—Ь2, и после 29. g7—Ь8
Ь2—cl игра была бы равна. Ход
в партии был сделан мною ради
упрощения конца.
29. с5 : а7
30. еЗ—d4
сЗ—Ъ2!
Не меняло дела, очевидно, и 30.
g7-Ь8.
30.......
а5—Ь4
Ничья получалась и после 30....
Ь2—cl. Ход в партии сразу выяс-
няет положение, заставляя белых
пожертвовать шашку, или, при от-
казе от жертвы, обеспечивает мне
две дамки.
31. d4—е5 Ь4—сЗ
32. е5—d6 сЗ—d2
33. d6—е7 Ь2—al
34. g7—18 d2—el
35. е7—d8 al—Ь8
36. 18—d6 Ь8—al
Ничья.
Последние 7 ходов, строго гово-
ря, были бесполезными. Партия
дает образец целого ряда типич-
ных, чисто позиционных пере-
строек позиции, весьма характер-
ных для позиционного стиля
борьбы.
№ 5'
ГОРОДСКАЯ
(2-й чемпионат CtCP 1925 г.)
В. В. Медков С. А. Соколов
1. сЗ—d4 d6—с5
2. Ь2—сЗ 16—g5
3. сЗ—Ь4 g5—Ь4
4. Ь4 : d6 е7 : с5
5. g3—14 g7-16
1 Эта партия была напечатана в жури.
„64“ за 1925 г., но с очень скудными
комментариями. Между тем, она заслужи-
вает обстоятельного разбора, который я
и привожу здесь.
166
В этом положении ход с7—d6
дает невидимому более обещаю-
•щую игру, и во всяком случае ме-
шает упрощению ее посредством
простого размена.
6. d2—сЗ ....
Разменное продолжение с ходом
6. 14-—h6 : f4 7. еЗ : е7 с5 : еЗ
8. d2 : £4 d8 : f6, дающее равную
партию (было применено в изве-
стном матче А. И. Шошин — С. В.
Васильев), принадлежит к числу
хорошо изученных теорией. Поэто-
му белые развивают игру менее
проторенными путями.
6....... с7—d6 :
' В этом положении 6. £6—g5?,
как известно из теории, проигры-
вает, так как посредством: 7.f4—е5!
белые прочно занимают центр,
сильно стесняя позицию черных,
у которых не находится удовле-
творительного продолжения. Если,
например, 7.. . . Ь8—g7, то 8. аЗ—Ь4
с5 : аЗ 9. е5—d6 с7 : е5 10. d4 : h8,
и выигр. Если 7.... £8—е7, то 8.
сЗ—Ь4 е7—d6 9. е5—f6! g5 : е7
10. d4—е5 d6 : d2 11. Ь4 : f8,
и выигр. Если 7.... Ьб—а5, то 8.
d4^: Ьб а7 : с5 9. еЗ—£4 §5 : еЗ
10. £2 : Ьб Ь8—а7 (Необходимо
отыграть шашку, иначе проигрыш
ясен) 11. cl—d2! а7 : с5 12. сЗ—Ь4
а5 : сЗ 13. d2 : Ь8, и выигр. Если,
наконец, 7.... f8—g7, то 8. сЗ—Ь4
S7—£6!9.Ь4 : d6b6—а5110.е5 : g7
Ьб : f8 (На с7 : сЗ последует 11.
g7—£8, и выигр., а на Ь8 : £6 11.
d6—е7, и выигр.) 11. Ь2—g3 с7 : сЗ
12. g3—£4 а7—Ьб! 13. £4 : Ьб Ьб—с5
14. cl—Ь2, гг белые выигрывают,
так как черные неизбежно теряют
шашку.
В рассмотренном положении
очень хороши также ходы 6....
Ь8—g7 и 6.... £8—g7, но вызы<
ваемые ими варианты уже доволь»
но избиты, и поэтому неинтересны^
7. сЗ—Ь4 Ьб—а5
8. d4 : Ьб а5 : с7
9. al—Ь2 £6—g5
10. Ь2—сЗ Ь8—g7
И. Ь4—а5 d6—с5
Сильнее было бы играть 11.
—£6.
12. сЗ - Ь4 g7-f6
Это определенно нехорошо:
теперь получается резкое ослаб-
ление правого фланга у черных,
вследствие уничтожения на нем
активного элемента (Ь8, d8, с7).
Солиднее было 12.... d8—е7 13.
Ь4 : d6 е7 : с5, и далее, после ве-
роятного хода 14. cl—Ь2 g7—£6,
с уравнением игры. Ходом в партии
черные стремятся к упрощению
игры путем размена.
13. Ь4 : d6 с7 : g3
14. Ь2 : f4 f6—е5
15. £4 : d6 ....
Очевидно, цель 14-го хода, чер-
ных, каки их 12-го хода,— упрос-
тить игру посредством размена,
167
имея в виду чрезвычайно силь-
ного противника. Но нужно пом-
нить, что прибегать к разменам
ради упрощения можно лишь с
большою осторожностью, особен-
но, когда это достигается жертвою
шашки с последующим ее отыг-
рышем. В подобных случаях
создается вынужденный ход, и про-
тивник получает, так называемый,
„роздых", нередко дающий пре-
имущество, достаточное для выи-
грыша. Рассматриваемый случай
(что особенно будет ясно после
15-го хода черных) принадлежит
именно к последней категории. Бо-
лее осторожным продолжением
было бы здесь 14.... а7—Ьб 15.
а5 : с7 Ь8 : d6, и черные получа-
ли не плохие шансы на уравнение
игры, — хотя, правда, без подроб-
ного анализа трудно сказать, спа-
сал ли этот план, в конце концов
партию.
Получившееся положение стоит
того, чтобы изучающий испробо-
вал на нем свои аналитические
способности.
15........ g5—14?
Этот ход, вероятно, проигрывает
партию, так как дает возможность
белым выгодно использовать „роз-
дых* после следующего вынуж-
денного хода черных, вызываемо-
го необходимостью отыграть поте-
рянную шашку. Следовало попы-
таться здесь сразу отыграть шашку
посредством 15.... d8—с7; тогда
у белых, повидимому, не было бы
возможности использовать этот
вынужденный ход для получения
преимущества, достаточного для
выигрыша партии.
Это предположение, конечно,
нуждается в подтверждении путем
анализа, так как положение до-
вольно сложно.
16. еЗ : g5 Ь4 : 16
Необходимо внимательнее при-
глядеться к получившемуся поло-
жению. Игра белых бесспорно
лучше. У них прежде всего — лиш-
няя шашка, далеко продвинувшая»
ся вперед. За белыми сейчас оче-
редь хода, при чем ход черных —
либо ближайший, либо следующий
за ним — наперед известен, так
как черным необходимо отыграть
шашку посредством d8—с7. Это
обстоятельство дает белым доба-
вочную инициативу и облегчает
им поэтому планирование игры.
Наконец, у белых лучшая позиция,
так как на правом фланге у них
имеется активный элемент (el, 12,
gl), в то время как шашки черных
разбросаны и потому пассивны,
а кроме того черные еще не выш-
ли из пределов первоначального
расположения. Поэтому здесь бо-
лее чем вероятен выигрыш белых.
Замечу также, что, сыграв здесь
16.... Ьб : 14, черные только об-
легчили бы белым выигрыш.
В этом случае белые могли бы даже
сохранить лишнюю шашку, про-
должая 17. f2—еЗ 14 : d2 18. el : сЗ,
после чего отыграть шашку чер-
ным невозможно. Если, напримео,
18.. .. d8—с7, то 19. сЗ—Ь4 с7 : е5
20. а5—Ьб а7 : с5 21. Ь4 : 14, и бе-
лые выигрывают. Нельзя также
и 18. .. d8—е7 ввиду 19. сЗ—Ъ4
е7 : с5 20. Ь4 : d6, и выигрыш
белых очевиден. Не спасало чер'
ныхи продолжение 18.... 18—g7,
тогда 19. gl—12 g7—Ьб! 20- cl—d2
Ьб—g5! 21. d2—еЗ a7—Ьб! 22.
a5 : c7 d8 : b6 23. c3—d4 b8—a7!
24. 12—g3 h4 : 12 25. e3 : gl,
168
и белые, очевидно, выигрывают,
так как, кроме лишней шашки,
у них громадное преимущество
в виде сильной шашки d6.
' 17. аЗ—Ь4 ....
Это несомненно сильнейший
ход, так как далее белые смогут
беспрепятственно занять кодовую
клетку (с5), что даст им немед-
ленно
значительное
превосход-
ство.
17.........
d8—с7(?)
Черные торопятся отыграть
шашку. Мне кажется, что с этим
ходом теряется всякая надежда на
уравнение игры. Следовало пред-
варительно сыграть 17... . h6—g5,
пытаясь, в связи с угрозой 18.. ..
g5—f4, вызвать расстройство пра-
вого фланга белых, а затем уже
заняться возвращением шашки,
пользуясь попрежнему безнадеж-
ным положением белой на d6.
18. Ь4—с5 с7 : е5
19. 12—g3 . . . .
Положение белых весьма бога-
то всякими перспективами, так как
их шашки на левом фланге про-
двинулись дальше черных, а на
правом фланге у них имеется воз-
можность свободного планирова-
ния. Белые шашки этого фланга
стоят гораздо удачнее черных.
19. . . . •
f6-g5
С явным намерением давить на
шашку g3. Однако положение чер-
ных, повидимому, уже безнадежно.
Другие ходы, вероятно, тоже не
спасали черных. Для примера раз-
берем кажущийся более сильным
ход 19.. .. 18—е7. На это скорее
всего последовало бы: 20. g3—h4
Ь8—с7! (На другие ходы ответ
был бы: 21. а5—Ьб, еще быстрее
расстраивая игру черных) 21.
el—d2 е5—f4 [В случае 21.. .
с7—d6 белые играют 22. а5—Ьб!
d6 : Ь4 23. Ьб—с7 и теперь, бла-
годаря очень сильному положению
шашки с7, белые должны выиграть.
Если же 21... .Ьб—g5,To 22.с1—Ь2
----14 (или 22.... с7—d6 23.
Ь2—аЗ d6 : Ь4 24. аЗ : с5 и игра
сводится к тому же продолжению)
23. Ь2—аЗ с7—d6 24. gl— h2
d6 : Ь4 25. аЗ : с5, и белые вы-
игрывают] 22. cl—Ь2 Ьб—g5
(Если 22.... f6—е5, то 23. Ь4—g5
14—g3, ничего лучшего нет, 24.
gl—h2! Ьб : 14 25. d2—еЗ 14 : d2
26. h2 : Ь8 и, имея в запасе силь-
ный ход 27. Ь2—сЗ, белые легко
выигрывает) 23. gl—h2, и белые
выигрывают.
Точную оценку последних ходов
черных можно получить лишь пу-
тем обстоятельного анализа.
20. g3—h4 g5—14
21. el—d2 18—g7
Лучшего продолжения черные
не имеют. На 21.. .. 18—е7 белые
ответили бы 22. а5—Ьб е7—16’23.
cl—Ь2 Ьб—g5 24. Ь2—сЗ 14—g3
25. h4 : 12 g5—h4 26. d2—еЗ
16—g5 27. c3—d4e5 : c328.e3—f4
g5 : e3 29. f2 : Ь2, и выигрывают.
22. h4—g5 e5—d4
Плохо было бы 22.... f4—g3,
в виду 23. g5—16 и затем 24.16 : h8,
и выигрывают.
23. с5 : еЗ Ь8—с 7
169
Черные делают теперь совер-
шенно бесполезные ходы-
24. gl—Ь2 ....
Чтобы следующим ходом
(еЗ—d4) выиграть еще одну ша-
шку.
24...... с7—d6
25. еЗ—d4, и черные сдались.
Эта партия может служить хо-
рошим образцом разнообразного
и трудного планирования, начиная
с дебюта и до самого конца.
№ 6
ГОРОДСКАЯ
(2-й чемпионат СССР 1925 г.)
В. В. Медков А. А. Бородинский
1. сЗ—d4 d6—с5
2. Ь2—сЗ 16—g5
3. сЗ—Ь4 Ьб—а5
)
Черные избирают этим ходом
одно из продолжений, мало изу-
ченных теорией. Обычное разви-
тие этого дебюта получалось по-
сле 3.. .. g7—f6 (или g5-—-h4) 4.
Ь4 : d6 е7 : с5 и т. д. Заметим,
что избранное черными продол-
жение также дает им вполне
удовлетворительную игру.
4. Ь4 : d6 с7 : сЗ
Это без сомнения сильнее, чем
4.. - - е7 : с5 5. d4 : Ьб а7 : с5 в
виду 6. еЗ—f4 g5 : еЗ 7. 12 : Ьб
Ь8—а7! 8. al—Ь2 а7 : с5 8. Ь2—сЗ
с7—d6! и теперь у белых получи-
лась свободная игра с возможно-
стью выбора различных продол-
жений, в то время как у черных
растрепан правый фланг и слабо
развит левый.
5. d2 : Ь4 а5 : сЗ
(См. Диагр. 163)
6. cl—Ь2 сЗ—d2
7. еЗ : cl g7—f6
Теперь можно считать, что по-
зиции сторон равносильны и при
этом свободны. Типичный примео
положения, где не нужен анализ
для выбора хода.
8. Ь2—сЗ е7—d6
9. al— Ь2 g5—Ь4
10. аЗ—Ь4 d8—с7
Черные создают на своем пра-
вом фланге активный элемент.
Кроме того белыми была поста-
влена ловушка: если бы черные
сыграли 10.... а7—Ьб?, то 11.
12—еЗ! Ь4 : d4 12. сЗ : а5, и белые,
выиграв шашку, вынудили бы по-
степенно и выигрыш партии. Это
весьма распространенная ловушка.
11. cl—d2 Ь8—g7
Нельзя было 11.... с7—Ьб?,
так как указанная ловушка сохра-
нила еще свою силу.
12. g3—14
Этот ход мог повлечь за собою
проигрыш партии, Здесь нужно
170
а^гло играть 12.. . . £б—е5 и тогда
рартия выравнивалась.
Ошибкою было бы здесь 12...
&q.—Ьб? или с7—Ьб?, в виду воз-
можности использовать „решето“
3 черных шашек посредством 13.
[4—g5! Ьб : f4 14. £2—g3 h4 : f2
I t- Д*» c выигрышем в первом
слу jae трех шашек, а во втором—
двух.
13. 42—еЗ! а7—Ьб
Нельзя было продолжать 13.. . .
К7—£6? в виду ловушки: 14. £2—g3!
h4 : d4 15. сЗ : g7 g5: еЗ 16. g7—h8,
и у белых выигрышная позиция.
14. Ь4—а5 £8—е71
Позиция черных сильно стесне-
на. Играть 14... . g7—f6? нельзя
из-за указанной уже ловушки.
Если же 14.... d6—е5?, то 15.
f4 : d6 с7 : е5 16. а5 : с7 Ь8 : d6
17. еЗ—44 g7—£61 18. Ь2—аЗ
£8—е71 19. аЗ—Ь4 и теперь чер-
ные должны будут отдать шашку,
потому что никаких других воз-
можностей у них нет. Если 19....
е5—£4, то 20. f2—g3 h4 : f2 21.
el : c7, и выигрывают. Если 19.. . .
g5—f4, то 20. £2—g3 h4 : f2 21.
el : g3 Ьб—g5 22. g3—h4 f4—e3
(Вынужденная жертва) 23. d4 : f2
g5—f4 24. £2—e3 £4 : d2 25. c3 : el
e5—f4 26. gl—f2 d6—e5 27. f 2—g3!
f4—e3 28. g3—£4 e3 : g5 29.
b4—c5 •—f4 30. el—d2, и белые
выигрывают.
После же 19.... h4—g3 20.
f2 : h4 e5—f4 21. el—421 d6— e5
22. gl—£2 e7—d6 23. f2—еЗ, и
выигрыш ясен. Таким образом,
черные в партии избрали лучшее
продолжение. Добавлю только, что
после 14.... Ь8—а7? черные явно
проигрывали из-за связанности
правого фланга после ответа
*5. сЗ—44! и если g7—£6, чтобы
развязать игру, то 16.44—e5f6 : d4
P-еЗ ; е7£8 : d6 18.62—g3 g5 : еЗ
19-f2 : 44 Ь4 : f2 20.gl : еЗ h6—g5
2 . el—f2 g5—h4 22. e3—£4 d6—c5
23. f2—еЗ, и черные должны
сдаться.
15. сЗ—d4 46—с5!
Все другие продолжения вели
к проигрышу. Например, 15...,
----f6? 16.d4—е5 f6 : 44 17.еЗ : а7
или е7, и выигр.; если же 15....
Ь8—а7?, то 16. 44—е5 d6—с5!
(на Ьб—с5 последует 17. а5—Ьб,
и выигр.) 17. е5—d6 с7 : g3 18.
112 : f4 g7—f6 19. а5 : с7 а7—Ьб
20. с7 : а5 е7—46 21. Ь2—сЗ, и
у белых легкий выигрыш.
16. Ь2—аЗ?
Черные создали интересную ло-
вушку. Нельзя было играть 16.
el—d2? из-за с7—461! 17. а5 : е5
е7—£61 18. d4 : Ьб f6 : 44 19. еЗ : с5
g5 : е7, и выигрывают.
Ходом в партии, как доказано
А. А. Савельевым1, белые могли
упустить из рук выигрыш. Для
достижения его белым нужно бы-
ло продолжать 16. Ь2—g3l, окон-
чательно связывая положение чер-
ных. Действительно: если 16....
g7—f6?, то 17. el—d2 е7—do (что-
бы потом разменяться назад 18....
f6—е5 и т. д.) 18. d4—е5! f6 : 44
19. 42—сЗ и черные должны бу-
дут потерять шашку, а потом и
партию. В случае же 16.... Ъ8—а7?
белые должны играть 17. 44—е5
и после е7—£6 18. 44—е5 f6 : d4
19.d2—сЗс7—d6 20.a5 : е5 44 : f6,
1 См. „64“ за 1932, № 9, стр. 204.
171
и теперь черные сохраняют шашку,
но положение их безнадежно. Та-
ким образом ключ к выигрышу
белыми этой партии находился
в стеснении игры противника до
конца. Вариант этот, однако, очень
трудный, и расчитать до полной
ясности за доскою последствия
хода 16- Ь2—g3 не было под си-
лу даже огромному дарованию
В. В. Медкова.
16....... g7—16
17. 14—е5 е7—d6
Необходимо для получения
опорного пункта на d6 в связи с
намерением черных осуществить в
будущем выгодный размен.
18. е5 : g7 h6 : 18
19. Ь2—g3 ....
Единственный ход, предотвра-
щающий сильную угрозу 19....
g5—141. Для выполнения именно
этого плана черные сделали свой
17-й ход е7—d6!. Изучающий мо-
жет теперь сам легко проверить
последствия других ответов белых.
19....... g5—14
Ничего другого нет, но то, что
черные подготовили, очень сильно.
20. g3 : е5 ....
Опять — единственное правиль-
нее продолжение. После 20. еЗ : g5
и Ь4 : £6, как бы белые не играли,
на е5 получалась „дыра“, и чер-
ные, использовав ее ходом d6—е5,
легко обеспечивали себе выигрыш.
20....... d6 : d2
21. el : сЗ с5 : еЗ
22. f2 : d4 ....
(См. диагр. 166)
22....... Ь4—g3
Позиции — равны, и здесь воз-
можны были другие ходы, напр.,
18—е7. Советую изучающему про-
верить это.
23. gl—f2 ....
Ошибкою было бы здесь 23.
d4—е5?. в виду Ьб—с5! 24. е5—гб
(Если 24. сЗ—Ь4, то с7—d6I 25.
е5 : с7 Ь8 : d6, и выигр.) с5—d4!
25. сЗ : e5g3—f2 26. gl : еЗс7—Ьб
27. а5 : с7 Ь8 : d2, и выигр.
23....... g3 : Ь4
24. аЗ : а7 с7—d6
На 24.... 18—е7 белые, веро-
ятно, ответили бы 25. d4—е5
е7—d6! 26. е5—f6 d6—с5! 27.
16—g7 с5—d4! 28. g7—Ь8 d4—еЗ
29. Ь8—g7 e3—f2 30. g7—d4
12—gl! 31. d4—c5 gl : b6 32.
a7 : c5 b8—a7 33. a5—b6 c7 : a5
34. c5—d6, и игра сводится к
ничьей. А на 24.... 18—g7? после-
довало бы 25. d4—е5 и если те-
перь g7—Ьб, то 26. е5—16 с7—d6
27. а5—Ьб d6—е5! 28. 16 : d4
Ьб—g5 29. Ьб—с7! Ь8 : d6 30.
а7—Ь8, и белые выигрывают.
25. d4—с5! d6 : Ь4
26. а5 : сЗ ....
Этот размен, как изучающий
сейчас увидит, не дает белым
выигрыша, но и после 25. а5—Ьб
игра также окончилась бы ничьей.
Варианты мало интересны и не-
трудны, и потому рассмотрение
их не представит для изучающего
больших затруднений.
26....... 18—е7
Возможно было и 26.... f8—g7,
затем g7—16 и т. д., с тем же
ничейным исходом.
172
27. сЗ—Ь4 е7—d6
28. Ь4—а5 . . . .
28...... d6—с5?
1 Досадная оплошность! Этот ход
сразу проигрывает. Следовало
играть: 28.... <16—е5 29. а5—Ьб
е5—f4! 30. Ьб—с7 Ь8 : d6 31. а7—
Ь8 d6—е5 32. Ь8—с7’е5—d4! 33.
с7 : <~d4—сЗ, и ничья.
29. а 5—Ьб с5—d4
1 Не помогало и с5—Ь4, в виду
30. Ьб—с7 Ь8 : d6 31. а7—Ь8
d6—е5 (В противном случае бе-
лые, заняв большую дорогу, вы-
игрывают) 32. Ь8 : f4 33.14—cl,
и выигрывают.
30. Ьб—с 7 Ь8 : d6
31. а7—Ь8, и черные сдались.
Могло еще последовать: 31....
d6—с5 (Если d6—е5, то 32. Ь8 : £4,
и выигр.) 32. Ь8—а7! с5—Ь4 33.
а7 : еЗ ~ 34. еЗ—cl, и выигр.
Партия эта была проведена
А. А. Бородинским настолько ори-
гинально и сильно, что несмотря
на допущенные им дважды ошибки,
ее нужно причислить к самым
интересным позиционным партиям
чемпионата 1925 года.
Изучающему будет интересно
узнать, что этот шашист, подобно
маститому С. А. Воронцову, совер-
шенно не знаком с теорией игры
и даже не знает игровой нотации.
Это лучшее доказательство того,
что при игре в шашки — природ-
ные способности могут с успехом
конкурировать с теорией, так как
шашки — игра, основанная на здра-
вом смысле, и она подчиняется
общим законам борьбы.
№ 7
ОБРАТНАЯ ГОРОДСКАЯ
(2-й чемпионат СССР 1925 г.)
/7. А. Кукуев П. А. Слезкин
1. сЗ—Ь4 d6—е5
2. Ь4—а5 Ьб—с5
3. еЗ-14 ....
Если 3. Ь2—сЗ?, то белые по-
падались в ловушку (См. далее
партию № 10).
3......
4. Ь2—сЗ
5. сЗ—Ь4
е7—d6
I6-g5
g-5 : еЗ
6. f2 : 16
Этот ход применялся еще силь-
нейшим московским мастером
В. С. Воронцовым, учителем быв-
шего чемпиона России С. А. Во-
ронцова. Почти забытый и до
настоящего времени мало разра-
ботанный, этот интересный ва-
риант обратной городской партии
с 1923 г. начал применяться в от-
ветственной игре покойным мас-
тером Я. Б. Бертманом, который
много потрудился над его изуче-
нием. Поэтому это начало, вклю-
чая указанный ниже ход 10. al—Ь2,
называется также „игрою Берт-
мана".
173
Чаще, однако, здесь играли 6.
d2 : f4, что не так быстро разви-
вает игру и дает значительно бо-
лее спокойную для обеих сторон
партию.
6 g7 : е5
7. g-3—Ь4 Ь8—g7
8. Ь2—g3 g7—f6
9. d2— еЗ 18—e7
Как видно из диаграммы, в этом
варианте белые стремятся к окру-
жению позиции противника с одно-
временным связыванием его пра-
вого фланга. В этом состоит рез-
кое отличие этого варианта от
классического развития обратной
городской партии с ходом 6. d2 : f4.
10. gl—Ь2 ....
В. С. Воронцов, так же как и
Я. Б. Вертман, продолжали здесь
10. al—Ь2. На 10.... е5—d4, по
старинному развитию, следует 11.
el—f2 и, если далее f6—g5, то 12.
Ь4 : f6 е7 : g5 13. еЗ—14! g5 : еЗ
14. g3—Ь41. Посредством этой пра-
вильной жертвы шашки белые
получают партию, которая издав-
на считалась выигрышной для бе-
лых. Совсем недавно Н. А. Ку-
куеву, (а по словам В. Н. Руссо
и Я- Б. Бертману), удалось найти
выигрыш для белых при нормаль-
ном развитии заключительной ста-
дии этой игры (см, „64“ за 1928 г.,
№ 19, партия Рамм — Савель-
ев). Замечу, что белые имеют
здесь красивую ловушку: если
14.... d8 —е7?» то 15. Ь2 —сЗ!
d4 : Ь2 16. f2 : al, и белые выигр.
Развитие с ходом 10. gl -Ь2,
насколько мне известно, стало
применяться Н. А. Кукуевым.
Качество этого хода читатель
оценит, рассмотрев до конца эту
партию.
10.........
е5—d4
Я думаю, что этот ход несколь-
ко слабее применяемого С. А. Во-
ронцовым 10.. . . с5—d4 11. еЗ : с5
с 7—Ьб 12. а5 : с 7 d8 : d4 с хо-
рошей позицией для черных, бла-
годаря крепкому центру. Интерес-
но отметить, что в том же чем-
пионате он сыграл против Н. А„
Кукуева, после 10.... с5—d4 11.
еЗ : с5, вместо с7—Ьб, почему-то
Ьб—g5? и сразу проиграл партию
вследствие тонкой комбинации
белых (см. пример 67). Изуча-
ющему будет очень полезно
потрудиться самому над оты-
скиванием тонкого выигрыша бе-
лых.
И. еЗ—14
12. Ь4 : 16
13. el—d2
16—g5
е7 : еЗ
• • • * О
13........
еЗ—12
Я намеревался здесь продолжать
13.. .. d6 —е5, что дало бы чер-
ным значительные преимущества
в дальнейшем развитии борьбы,
но в виду трудности за доскою
проанализировать это положение
до полной ясности, я из осторож-
174
в ости предпочел более простой
ход еЗ—f2. Мне показалось, что
после 13... . d6—е5 14. Ь4 : 14!
еЗ : g5 15. g3—Ь4! g5—f4 16.
h4—g5 d4—e3 17. d2—сЗ у бе-
лых получалась лучшая игра. В
действительности же продолжая
17.... d8—е7, черные оставляли
белым лишь единственное пра-
вильное продолжение: 18. сЗ—d4
еЗ : с5 19. g5 : еЗ, с трудной для
белых борьбой за ничью, в виду
явной слабости их позиции.
(Советую изучающему поискать
эту ничью). Я не рассчитал
кроме того, что после 16....
d4—сЗ! (вместо d4—еЗ) черные
легко выигрывали, в другом же
варианте после 13.... d6—е5 14.
d2 : d6 с5 : е7 15. §3—f4 (Иначе
шашка d4 пойдет в дамки) я
предполагал играть е7—16! и, угро-
жая далее ходом 16—g5! и выиг-
рышем шашки, без особых затруд-
нений мог бы добиться выигрыша
партии. В действительности после
13.... d6—е5 вероятнее всего
игра пошла бы по следующему
продолжению: 14. Ь4 : 14 еЗ : g5
15. g3—f4 g5 : еЗ 16. d2 : 14
d8—e7 17. h2—g3! e7—16 18.
g3—h4! a7—Ь61, и у черных очень
сильная позиция с разнообраз-
ными перспективами.
Других ходов, кроме 13....
еЗ—12 и 13.... d6—е5, у черных
не было, так как при всяком ином
ходе, белые, сыграв 14. d2 : f4,
получали на правом фланге опас-
ный активный элемент и грозили
бы взятием шашки посредством
15. 14—g5 и т. д., обеспечивая
себе выигрыш.
14. g3 : el h6—g5
15. Ь2—g3 g5—h4
16. al—b2 h4 : 12
17. el : g3 a7—b6
Слабее было 17.... d8—e7,
в виду угрозы 18. d2—сЗ a7—Ьб
19. сЗ : е5 d6 : Ь2 20. Ь4 : 18
*12—gl 21. Ь2—сЗ (Чтобы ходом
сЗ-—d4 поймать черную дамку/
Ьб—с5 (Если gl—Ь2, то 22. сЗ—d4>
и черной дамке нет спасения) 22.
18 : Ь4, и теперь белые распола-
гают двумя лишними шашками.
Черные, однако, достигнут ничьей,
если, оставив свои простые на
месте, будут осторожно двигаться
дамкой по левому двойнику, не
занимая однако поля Ьб. (В виду,
например, угрозы Ь4—4б,и выигр.)»
18. g3—h4
Здесь я питал некоторую на-
дежду на ход 18. d2—сЗ?, после
которого возникали следующие
возможности: d4—еЗ 19. сЗ—d4
(Если 19. g3—Ь4, то с5—d4 20.
сЗ : е5 d6 : 14 и, угрожая ходом
еЗ—12, черные должны выиграть)
еЗ—12 20. g3 : el с5 : еЗ 21.
Ь2-—сЗ! (Если 21. el—d2, то d8—е7
22. d2:14 е7—16 23. Ь2—сЗ! Ьб—с5
24. Ь4 : d6 с7 : g3 25. а5 : с7
Ь8 : d6, и черные выигр.) Ьб—с5!
22. сЗ—d4! еЗ-12 23. d4 : Ьб
(А если 23. el : g3, то с5 : еЗ 24.
Ь4—с5! d6 : Ь4 25. а5 : сЗ! с7—d6
26. сЗ—Ь4 Ь8—с7, и черные лег-
ко выигрывают) 12—gl 24. Ьб—а7
(Если^24.Ь4—с5, то d6: Ь4 25. аЗ: с5
Ь8—а7 26. el—d2 или cl—
gl—Ь2, после чего черные, заняв
дамкою большую дорогу, легко
достигнут выигрыша) gl—Ь2 25.
Ь4—с5 d6 : Ь4 26. а5 : сЗ (Размен
назад, чтобы помешать занятию
черными большой дороги) Ь2—gl
и, угрожая с7—Ьб, черные выиг-
рывают.
175
18....... d8—е7
Ничего другого, очевидно, нет.
И черные и белые одинаково стес-
нены в игре, что изучающий мо-
жет легко сам проверить.
19. 32—сЗ ....
Невозможно 19. h4—g5? вслед-
ствие угрозы: 19.... 34—еЗ! 20.
32 : f4 е7—£6 21. g5 : е7 36 : f8
22. Ь4 : 36 с7 : g3 23. а5 : с7
Ь8 : 36, и черные легко выигры-
вают; если, например, 24. аЗ—Ь4,
то g3—Ь2 (Можно и g3—f2; изу-
чающий может сам уяснить себе
это) 25.~ Ь2—gl, и выигр. Дру-
гих продолжений нет.
19......... 34—еЗ
20. сЗ—34 еЗ—£2
Ошибкою было бы 20....
еЗ—32?, в виду 21. cl : еЗ е7—f6
(21.... Ь8—а7? 22. Ь4—g5, и белые
выигр.) 22. Ь2—сЗ Ь8—а7 23.
Ь4—g5 £б : h4 24. 34—е5 36 : 32
25. Ь4 : Ь8 32 : Ь4 26. а5 : сЗ
Ьб—с5 27. Ь8—Ь2, и белые легко
выигрывают. Все другие мои хо-
ды явно проигрывают.
21. 34—е5 36 : f4
22. Ь4 : f8 f2—gl
До сих пор с 18-го хода обе сто-
роны избирали единственные пра-
вильные продолжения.
После того, как атмосфера раз-
рядилась, у обеих сторон получи-
лись совершенно равные позиции.
Хорошо было здесь также 22....
£4—g3, но это освобождало шаш-
ку Ь4.
23. f8—Ьб ....
Это вынуждает черных к раз-
мену.
23......... f4—g3
24. Ь4 : £2 gl : al
25. Ьб—еЗ Ь8—а7
Отдавать шашку нет никакой
И е обхо димости.
26. еЗ—£4 ....
Неизбежная ничья уже вполне
обозначилась.
26.......... al—£6
27. f4 : Ь8 £6—38
28. а5 : с7 38 : а5
Дальнейшие ходы имеют только
„историческое" значение; выиг-
рать белым совершенно невоз-
можно.
Вот как закончилась эта пар-
тия: 29. cl—Ь2 а5—38 30. Ь8—е5
(Вынужденный ход) 38—а5 (Что-
бы отрезать дорогу белым про-
стым) 31. е5—g3 а5—38 32. g3—Ь4
38—с7 33. Ь4—f6 (Вынуждено:
если 33. Ь4—el, то с7—е5 34.
el—сЗ е5—Ь8 35. аЗ—Ь4 а7—Ьб
36. Ь4—а5 Ьб —с5, и ничья) с7—а5
34. £6—38 а7—Ьб (Быстро выяс-
няя ничью) 35. 38—Ь4 Ьб—с5 36
Ь4—el (Если Ь4—£2, то можно,
например, 36.... а5—38 37....
38—£6, и ничья) с5—34 37. Ь2—сЗ
34 : Ь2 38. аЗ : cl, и ничья.
Эта поучительная партия пока-
зывает, что избранное Н. А. Ку-
ку евым новое продолжение с 10.
gl—Ь2 (вместо старинного 10.
al—Ь2) никаких особенных пре-
имуществ белым не дает, и пото-
му следует считать, что старое
продолжение много солиднее.
№ 8
(2-й чемпионат СССР 1925 г.)
Н. А. Кукуев С. А. Соколов
1. сЗ—Ь4 Ьб—а5
2. g3—f4 ....
Сыграно для избежания хорошо
изученных дебютов.
2........ а5 : сЗ
3. 32 : Ь4 а7—Ьб
4. Ь4—с5 . . . .
Маневр для занятия выгодного
пункта с5; шашка, укрепленная
на этом пункте, может довольно
основательно стеснить развитие
игры противника.
176
4.
5.
6.
7.
8.
9.
еЗ : с5
аЗ : с5
12—еЗ
Ь2—сЗ
gl-f2
Ьб : <34
d6 : Ь4
(6—§5
g7—f6
g5—h4
Белые оригинально развивают
свою игру. Последний их ход со-
всем не гармонирует с установив-
шимися теоретическими взгля-
дами, и едва ли кто-нибудь из
крупных мастеров применил бы
его в аналогичном положении.
Последние три хода белых до
известной степени характеризуют
своеобразное развитие игры Ку-
куевым. 9-й его ход, как это будет
понятно впоследствии, вполне
обоснован логически.
9....... f6—g5
Этот ход несомненно энергич-
нее всего стесняет позицию бе-
лых на их правом фланге.
10. cl-d2 е7—d6
11. с5 : е7 f8 : d6
F Последним своим маневром чер-
ные продолжают начатое ими сте-
снение белых.
12. c3-d4 h8—g7 -
13. al—Ь2 ....
Обе стороны весьма своевре-
менно вводят в игру свои наибо-
I Лее слабые шашки (h8 и al).
13........... с7—Ьб
Сыграно вполне последователь-
н°: шашка d6 остается на месте,
препятствуя белым с выгодой
развязать свой правый фланг
(Освобождение посредством 14.
f4—е5 d6 : f4 15. f2—g3 h4 : f2
16. el : e5 не давало белым ни-
чего особенно хорошего, что ясно
видно после 16.. .. g7—f6 17.
е5 : g7 h6 : f8, — и черные обес-
печивают себе надежный конец),
а шашка с7 продвигается черными
для укрепления ослабленного еще
в дебюте своего левого фланга.
Напротив, 13.... g7-—16 противо-
речило бы намеченному черными
плану действий, так как давало
возможность белым развязать свой
правый фланг, даже не одним,
а целыми двумя способами: I) 14.
f4—е5 d6 : f4 15. f2—g3 h4 : f2
16. el : g7 h6 : f8 и II) 14. d4—c5
d6 : b4 15. f4—e5 16 : d4 16.e3 : a3.
14. b2—a3 d6—c5
15. d2—c3 ....
Лучший ход в данном положе-
нии, так как он заставляет чер-
ных меняться и тем самым пре-
кратить зажим левого фланга
белых. Ход 15. Ь2—g3 еще более
связал бы и без того стесненный
правый фланг, что, конечно,
весьма ухудшило бы позицию бе-
лых. В этом случае им пришлось
бы только отыскивать ничью.
Ход 15. f4—е5 также не давал
никаких добавочных улучшений,
так как после 15.... Ьб—а5 16.
d4 : Ьб а5 : с7, — шашка е5 оста-
валась изолированной, и в виду
возможного далее d8 — е7 белым
пришлось бы еще подумать об ее
защите. Наконец, 15. f2 — g3?
проигрывало: Ь4 : f2 16. el : g3
g5—h4, и черные выигрывают.
Проигрывало также и 15. d4—е5?
в виду Ь8—а7, с дальнейшей
угрозой с5—Ь4.
15. .... Ьб—а5
С целью помешать ходу 16.
f2—g3, развязывавшему правый
фланг белых.
Основы шашечной игры—12
177
18.
g7—f6
Этот ход вполне логичен в свя-
зи с общим планом игры черных:
стеснения правого фланга белых.
19. Ь4—а5 d8—с7
16. <14 : Ьб а5 : с7
17. сЗ—34 с7—d6
Новое давление
ный фланг.
на облюбован-
Игра белых стеснена теперь до
крайности.
20. d4—с5 ....
Сыграв теперь 20. d4—е5, бе-
лые могли рассчитывать лишь на
трудную ничью, так как черные
получали перевес на шашку при
очень неплохом положении.
d6 : Ь4
18. аЗ—Ь4
21. а5 : сЗ
. 20.
Здесь очень хорошо было так-
же 18. d4—с5 d6 : Ь4 19. аЗ : с5,
и черным нелегко было бы обес-
печить себе ничью.
Нельзя здесь было меняться:
18. f2—§3 Ь4 : 12 19. el : g3, так
как черные могли получить, по-
средством временной жертвы,
проходную шашку и выиграть
партию: 19.... d6—с5! 20. d4 : Ьб
g5—Ь4, и выигр. К проигрышу
вел также ход 18. d4—е5, так
как вследствие разрозненности
шашек получалась легко уязвимая
позиция (пассивные элементы).
Например, 18... . d6—с5 19. Ь2—g3!
Ь8—с7 (Черные создали себе ак-
тив >ый элемент с7, d8, причем
пассивный элемент с5 дополняет
его, создавая убийственную угро-
зу) 20. аЗ—Ь4 (Ничего другого
нет) с5 : аЗ и выигр. Если же 20.
el—d2, то с5—Ь41 21. аЗ : с5
с7—d61 22. ~ d8 : d4 23. еЗ : с5
g5 : gl, и опять-таки черные вы-
игрывают.
В случае 18. Ь2—g3, как уже
указано было выше, игра белых
настолько стеснялась на их пра-
вом фланге, что в перспективе
им ничего, кроме поисков ничьей,
не оставалось. Не сулил ничего
хорошего и ход 18. el—d2.
Позиции обеих сторон равны.
21.......... Ь8—а7?
Этот ход очень ослабляет по-
зицию черных: четыре шашки их
левого фланга пассивны, а две
другие, на правом фланге, теперь
разрознены, в результате чего
вся их позиция состоит из пассив-
ных элементов. Если еще учесть,
что ход за белыми, то судьба
черных после сделанного хода
внушает серьезнейшее опасения.
Действительно, как мы увидим
ниже, этот ход проигрывает. Сле-
довало играть 21... 16—е5.
22. сЗ—Ь4?
Этот простой с виду ход явля-
ется ключом к выигрышу! Сделав
его, белые сразу усилили свою
178
иозицию за счет уменьшения сво-
боды движения черных шашек на
их правом фланге.
22........... с7—Ьб
Если 22.... с7—-d6, то 23-Ь 4—с5
d6 : Ь4 24. f4—е5 f6 : d4 25. еЗ : аЗ
а7—Ьб 26. аЗ—Ь4, и белые выигр.
Вот когда сказалось значение
9-го хода белых! Левый фланг
черных не может развернуться
без роковой потери шашки: в соз-
давшемся положении не помогла
бы черным и жертва шашки: 22....
Ь4—g3, так как она еще 6o;eJ
ослабила бы их позицию, не
меняя положения дел на их левом
фланге.
23. Ь2—g3 . . . <
Это, конечно, самый солидный
ход, разрушающий все иллюзии
черных. Напротив, при 23. Ь4—а5
черные достигали ничьей: 23... •
Ьб—с5 24. f4—е5 f6 : d4 25.
а5—-Ьб g5—f4 26. еЗ : g5 Ь4 : f6
и позиция черных даже предпочти-
тельнее. При 23. el—d2? белые
даже проигрывали: 23.... Ьб—с5!
(Обращаю внимание изучающего
на этот остроумный прием ослабле-
ния позиции белых, обеспечиваю-
щий их проигрыш) 24. b4:d6 £6—е5!
Теперь белые, под угрозой еще
худших зол, должны возвратить
только что пожертвованную им
шашку и кроме того связать свой
п авый фланг! 25. Ь2—g3 е5 : с7
26. 62—сЗ с7—d6, и белые должны
сдаться.
23. . - . £6—е5
Проход в дамки посредством
23.... Ьб—с5, приводил к про-
игрыш у черных: 24. Ь4 : d6 £6—е5
25. d6—е7 e5-d4 26. еЗ : с5
g5 : gl 27. е7—d8, и белые вы-
игрывают.
24. f4 : d6 Ьб—с5
Черные пошли, как говорят,
„в любки“, в этом их последняя
надежда отыграть шашку и урав-
нять игру.
25. d6—с7 ....
Это логичнее, чем d6—е7, так
как, с одной стороны, белые сле-
дующим ходом могут занять двой-
ник, с другой стороны — не будет
помехи для отброса, в случае
надобности, шашки аЗ назад, когда
она попадет на Ь2.
25.......... с5 : аЗ
26. el—d2 ....
Чтобы помешать движению
аЗ—Ь2, угрожая разменом.
26........
g5-f4
Подготовка прохода шашки аЗ
в дамки.
27. g3 : е5 а7—Ьб
Нельзя было сразу 27.. . . аЗ-—Ь2
в виду 28.62—сЗ Ь2 : (6 29. с7—Ь8,
и выигр. Теперь вполне ясно
стало, почему белые сыграли 25.
d6—с7, а не d6—е7. Дамка Ь8
отрезает черным £6, Ьб и Ь4 до-
рогу в дамки, и они обречены на
гибель, а против шашки а7 есть
преграда на еЗ.
28. с7 : а5 аЗ—Ь2
29. d2—сЗ ....
Позиция белых уже настолько
сильна, что они смело отбрасы-
вают черную шашку назад, жерт-
вуя на эту операцию две своих
29. .... Ь2 : £6
30. еЗ—f4 Ьб—g5
Печальная необходимость.
31. £4 : Ьб £6—е5
32. Ьб—g7 Черные сдались.
Никаких надежд больше не
оставалось, так как дело своди-
лось к борьбе дамок, владеющих
большою дорогою, против одино-
кой дамки. Действительно, если,
напр., е5—64?, то 33. g7-—Ь8, и
черные должны потерять одну
12*
179
шашку, после чего, не трогая
своей дамки, белые свободно про-
водят обе свои простые в дамки
и выигрывают. Если же е5—f4"?,
то 33. g7—h8 f4—g3 (Отдача
шашки привела бы к только что
рассмотренному концу) 34. £2—еЗ
g3—Ь2 35. Ь8—d4~ h4-g3 36.
а5—Ьб Ь2—gl 37. d4—с5, и вы-
игрывают.
С 22-го хода и до конца чер-
ные избирали самые лучшие про-
должения!
В этой партии, мастерски разы-
гранной Н. А. Кукуевым, всякий
изучающий шашечную игру най-
дет для себя много разнообраз-
ного поучительного материала.
№ 9
ОБРАТНАЯ ГОРОДСКАЯ
(2-й чемпионат СССР 1925 г.)
М. С > Иванов В. В. Медков
1. сЗ—Ь4 f6—g5
2. Ь2—сЗ g7—f6
3. Ь4—а5 £6—е5
4. еЗ—f4 g5 : еЗ
5. d2 : £4 Ьб—с5
Первые три хода характеризуют
начало, называемое „косяком**,
но 4-й и 5-й ходы белых перево-
дят игру на очень распространен-
ный вариант „обратной город-
о ft
скои .
Более солидным продолжением
ядесь считается ход 6. сЗ—Ь4.
Один из старейших мастеров
игры, М. С. Иванов, никогда не
любивший избитых путей, избирает
свое собственное продолжение,
хотя оно, может быть, и слабее
обычно принятых. Такое развитие
дебюта является характерной осо-
бенностью оригинального стиля
игры этого талантливого мастера.
6. .... е5 : g3
7. h2 : f4 с5—Ь4
Размен этот предпринят в целях
ослабления позиции белых. Именно,
им достигается удаление с места
одной из шашек дамочной линии
белых и раскинутость всех осталь-
ных их шашек.
8. аЗ: с5
d6:d2
9. el:c3
Теперь у белых уцелел лишь
один активный элемент, тогда как
у черных их два. Кроме того,
дамочная линия белых ослаблена.
Следовательно, позиция черных
значительно сильнее, хотя быть
может, и не настолько, чтобы обе-
спечить им выигрыш. Малоопыт-
ным любителям следует избегать
расстановок шашек, подобных
получившейся сейчас у белых.
9............... Ь8 g7
Спокойный ход, развивающий
игру черных и типичный для вы-
жидательной тактики: позиция
белых слабее, и вероятность
ошибки, при усилиях укрепить
180
ее, — весьма значительна. Поэтому
черным выгодно выжидать.
10. £2—еЗ g7—£6
11. сЗ—d4 с7-—Ьб
Мне кажется, что продолжение
игры посредством размера 11... .
£б—g5 12. h4:f6 e7:g5 создавало
черным больше положительных
шансов. Правильность такого суж-
дения требует, однако, доказатель-
ства путем анализа, так как поло-
жение довольно сложно.
12. а5 : с7 Ь8 : d6
13. al—Ь2 а7—Ьб
14. gl—£2 ....
Белые уже заметно уравняли
игру, постепенно усилив свою по-
зицию последними ходами.
14........ f6—g5
Попытка зажима правого фланга
белых.
15. Ь4 : £6 е7 :g5
16. Ь2—сЗ d6—с5
Этим ходом зажимается также
и левый фланг белых, хотя и без
особого для них вреда. Позиции
обеих сторон уже уравнялись.
17. cl—Ь2 f8—е7
Здесь уже не легко сказать,
какой ход был бы наилучшим.
18. Ь2— аЗ
Ьб—а5
Правый фланг черных заметно
ослабел, поэтому размен здесь
вполне обоснован.
19. d4 : Ьб
20. сЗ—d4
21. £4—е5
а5 : с7
с7—Ь6
Несомненно сильнейший ход,
так как он приводит к полному
овладению центром, что сильно
компрометирует партию черных.
21....... Ьб—а5
Здесь возможно было так же
21.... g5—Ь4, или 21.... е7—
£б, с равной игрой.
22. d4-с5! е7—£6
Возможно было и 22.... е7—d6
23.— d8:d4 24. еЗ:с5 а5—Ь4
с уравнением игры.
23. е5 : g7 Ьб : £8
24. £2—g3 ....
Позиция белых несколько лучше.
Однако, и 24. с5—d6 не давало
им выигрыша; например, d8—е7
25. d6—с7 g5—£4 26. еЗ : g5 е7—f6
27. g5: е7 f8: Ь8 28. f2—еЗ Ь8—с7
29. еЗ—d4 с7—Ьб, и ничья.
24........ g5—Ь4!
25. g3—£4 f8—е7
26. еЗ—d4! . . .
Нельзя, понятно, 26. £4—е5?
в виду 26...е7—d6, и черные
выигрывают.
26........ е7—d6
Сильнейшее продолжение, так
как оно проще всего обеспечивает
черным ничью.
27. с5 : е7 d8 : £6
28. £4—g5 f6-—е5
Этим маневром черные легко
вынуждают ничью.
29. d4 : £6 Ь4—g3
30. f6—g7 g3— £2
181
Последние ходы не требуют по-
яснений: естественное движение
вперед проходных шашек.
31. g7—h8 12— gl!
Нельзя было, разумеется, 12—el?
в виду 32. Ь8 — сЗ el: Ь4 33. аЗ : с5,
и белые выигрывают. Не логично
было бы и жертвовать шашку а5.
32. Ь8—сЗ
аб—Ь4!
Теперь ничья очевидна,
33. сЗ: аб gl—<14
Ничья.
Эта партия иллюстрирует ме-
тоды постепенного исправления
ослабленной позиции (в данном
случае — белых). Искусство с ко-
торым это было осуществлено,
особенно оттеняется тем, что белые
имели против себя опаснейшего
противника.
№ 10
ОБРАТНАЯ ГОРОДСКАЯ
Москва, 1927 г.
Н. А. Кукуев
1. сЗ—Ъ4
2. Ь4—аб
3. еЗ—f4
П. А. Слезкин
d6—еб
Ьб—сб
Нельзя 3. Ь2—сЗ? в виду старин-
ной московской ловушки: 3.....
сб—d4! 4. еЗ: сб сТ—Ьб 5. а5:с7
68 : Ь2 6. al: сЗ еб—f4 7.. g3 : еб
16: Ь2, и черные выигрывают.
3. . ?. .
4. 12—еЗ
е7—d6
Здесь обыкновенно играют
4. Ь2—сЗ; сделанный белыми ход
резко изменяет обычное течение
этого дебюта.
4.........
5. g3—Ь4
6. Ь4 : 12
7. еЗ : g5
f6—g5
еб : g3
g5—f4
Ьб : 14
Теперь игра белых несколько
стеснена, так как на кодовом поле
14 укрепилась моя шашка.
8. Ь2—сЗ g7—f6
9. сЗ—Ь4 . . . .
Этим ходом белые начинают
зажим и стеснение моего правого
фланга.
9. . . . . Ь8—g7
10. d2—еЗ f4 : d2
11. cl : еЗ ....
Теперь правый фланг у меня
заметно стеснен, и кроме того
поставлена ловушка: теперь нельзя
играть 11.... f6—е5? в виду 12.
а5—Ьб! с7: сЗ 13. еЗ—d4 с5: еЗ
14. 12:Ь8, и белые выигрывают.
Однако, позиция белых все еще
и теперь ослаблена, так как
и у них — отстала пщшка al,
и кроме того нарушена прочность
дамочной линии (пустое поле cl).
11...... f6—g5
12. Ь2—g3 ....
Следует заметить, что белые
не могли здесь играть 12.12—g3?
из-за потери шашки, а вместе
с нею и партии; именно я мог от-
ветить: 12.... с7—Ьб! 13. а5 : еб
g5—Ь4 14. b4:d6 Ь4:16 и шашка
d6 беззащитна.
12. ... . g7—Ьб
13. g3 -14 ....
Здесь я угрожал ходом 13....
g5—14, приводившим к значитель-
182
ному ослаблению позиции белых.
Вероятно сильнее был бы здесь
размен: 13. еЗ—£4 g5: еЗ 14. f2 : Ьб
а7: с5. Однако и в этом случае
у меня получалась игра более бога-
тая положительными шансами.
13.........
g5—114
Несомненно сильнейший ход, так
как после него правый фланг белых
становится слабым.
14. al—Ь2
15. Ь2—сЗ
f8—g7
Белые применяют все время
лучшие ходы.
Нельзя было 15. el—d2?, так
как тогда белые попадались в ло-
вушку. 15... . с7—Ьб. 16. а5: е5
48—с71 17. Ь4: d6 g7—f6 18. е5: g7
с7 : h8, и черные выигрывают.
15........ g7—f6
16. сЗ—d4! f6—g5
17. d4 : Ьб a7 : c5
18. e3—d4?
Этот ход проигрывает партию.
Единственным
вавшим
шансы
продолжением, да-
на ничью, было:
18. el—d2, и если с5—d4, то 19.
еЗ : е7 g5: cl 20. е7—£8 и игра
приблизительно равна; если же
18.... d6—е5, то 19. £4: d6 с5 : е7
20. d2—сЗ и т. д. Теперь же все
положительные
18........
19. d4:b6
20. f2: d4
21. b4:d6
шансы утеряны.
g5 : еЗ
Ьб—g5I
d6—c5
c7 : c3
Теперь я получил явно выигрыш-
ную позицию: „рожон" на сЗ резко
стесняет возможности маневрирог
вания в пассивной позиции белых.
22. Ьб—а7 d8—с7
23. аЗ—Ь4 сЗ- Ь2
24. Ь4—с5 ....
Своими двумя последними хо-
дами белые пытаются пробраться
в дамки при помощи дальнейшего
отвода шашки с7 путем жертвы.
24....... Ь2—al
25. а5—Ьб с7 : а5
26. с5—d6 al—f6
С целью остановить движение
проходной d6 и вынудить со сто-
роны белых еще жертву шашки.
27. d6—с7 b8:d6
28. а7—Ь8 ....
Белые получили дамку, но ценою
двух шашек и с очень слабой по-
зицией.
28........ f6— е5
Чтобы обеспечить свободу дви-
жения шашек g5 и Ь4, которые
отрезаны дамкою белых.
29. el—d2
Задуман план уравнения игры
путем размена: 30. d2—сЗ е5 : al
31. Ь8: Ьб.
29....... а5—Ь4
Ход, парализующий план белых.
30. gl—f2 ....
•
Здесь несколько лучше было бы
30. Ь8—а7, но и это не спасало
партии, а только немного затруд-
няло черным выигрыш.
30........
31. f2—еЗ
32. Ь8—а7
g5—f4
f4-g3
Нельзя было играть 32. еЗ—f4?
в виду е5—Ь8 33. £4: Ь2 Ь4—g3
34. h2: f4 Ь4—аЗ 35. Ь8: е5 h8: el
183
36. f4—~el—Ь4, и черные выиг-
рывают.
32....... g3—Ь2
33. a7—Ьб ....
Ничего лучшего теперь нет. Сле-
дует серия бесполезных ходов со
стороны белых.
33........ е5—Ь8
34. Ьб—с5 Ь8—f6
35. с5 : аЗ Ь2—gl
36. аЗ : g5 Ь4 : f6
37. e3-14 gl—h2
Белые сдались.
Эта партия может служить до-
полнительным примером, иллюст-
рирующим отдельные планы по
усилению ослабленной позиции.
№ 11
ПЕРЕКРЕСТОК1
(Турнир по переписке, организованный
П. А. Слезкиным в 1927 г.)
А. В. Плотников П. А. Слезкин
1. сЗ—d4
2. Ь2—сЗ
3. еЗ—f4
4. 12—еЗ
5. cl—Ь2
d6—е5
е7—d6
Ьб—а5
с7—Ьб
Другое развитие этого дебюта
связано с ходом 5- gl—12, кото-
рый также дает белым хорошую
игру.
5....... Ьб—с5
1 См. об этом дебюте книгу Руссо В. Н.
и Пель А. Н.: „Шашечный дебют перек-
ресток" 1930.
Единственный ход. Все другие,
как давно доказано анализом, ведут
к проигрышу.
6. d4 : Ьб а5: с7
Брать иначе было бы ошибкою.
Действительно, на 6.... а7:с5?
последует: 7. сЗ—Ь4! а5: сЗ 8.
Ь2:Ь6 Ь8—а 7 (Иначе теряется
шашка) 9. g3—Ь4!1 (Отличный при-
мер использования „ роздыха<€
с быстрой реализацией победы)
а 7: с5 (Не спасало, конечно, и 9....
e5:g3, ввиду 10. Ь2 : f 4 а7:с5 11.
аЗ—Ь4 с5:аЗ 12. 14—g5 и т. д.)
10. аЗ—Ь4 e5:g3 (Если 10....
с5:аЗ, то 11. 14—g5 и т. д.) 11.
Ь2:14 с5:аЗ 12.14—g5 Ьб: 14 13.
еЗ: с5, и белые выигрывают. Вари-
ант этот указан в литературе
А. Н. Пелем („Шашечный Листок'4,
стр. 82).
7. еЗ—d4 ....
Здесь было бы очень интересно
также продолжение с ходом 7.
аЗ—Ь4 (см. далее партию № 12).
7........ а7—Ьб!
Здесь возможно было также
7..., с7—Ьб, но это допускало
следующее продолжение с некото-
рым ослаблением правого фланга
черных: 8. d4—с5 b6:d4 (Или
d6:b4 9. сЗ:с7 Ь8: d6! 10. g3—Ь4
11. Ь4:12) 9. g3—Ь4 e5:g3 10.
сЗ:с7'-11. Ь4:12, и в обоих слу-
чаях, игра получается равная, но
позиция белых все же более пер-
спективна.
8. gl—12 Ь8—а7!
Игра протекает пока в русле
одного из наиболее изученных
теорией вариантов перекрестка.
9. d2—еЗ ....
Этот ход за последние годы
стал более популярным, чем 9.
12—еЗ. Оба эти хода, однако, со-
вершенно равноценны, но естест-
венно влекут за собою неодина-
184
ковое развитие игры. Как тот, так
и другой, дают массу трудных
и интересных разветвлений сере-
динной стадии перекрестка.
9. . . . (8—е7
Этот ход дает острое и почти
не изученное теорией продолжение
с интересной и тонкой борьбою
дамок. Более старое продолжение
с 9.. . . Ьб—сб 10. d4 : Ъ6 а7 : с5
обеспечивает черным вполне спо-
койное течение партии.
10. d4—сб ....
Интересно заметить, что стес-
нение игры белых доведено до
максимума, и у них нет других
ходов для правильного продолже-
ния партии. После 10. g3—Ь4?
e5:g3 11. Ь2:14 черные выигры-
вают шашку и партию: 16—е5! 12.
d4 : 16 g7: go и т. д. Если 10. аЗ—
Ь4?, то, конечно, Ьб—сб! и черные
получают дамку; а после 10. el—
d2? Ьб—сб! 11. d4: Ьб а7:сб 12.
сЗ—Ь4! 16—g5! и, угрожая прохо-
дом в дамки путем сб—d4! и т. д„
черные выигрывают.
10.........
Ьб: d4
Продолжение с ходом 10... .
d6 : d2? приводило меня к неминуе-
мому проигрышу: 11. 14:18 d2:14
12. g3: еб 16: d4 13. Ь2—сЗ d4: Ь2
14. аЗ:с1, и у белых выигрышная
позиция; весь правый фланг у меня
(четыре шашки!) отрезан белою
дамкою, а остальные три шашкк —
обречены на совершенно безна-
дежную борьбу против пяти белых»
11. еЗ : сб d6: d2
12. 14:Ь8! ....
После 12. 14:18 белые могли
отрезать по верхнему тройнику
только три шашки, а теперь они
отрезали по правому двойнику
целых шесть шашек, что, разу-
меется, гораздо выгоднее. Это
положение показывает все невы-
годы неразвитого в дебюте левого
фланга. Поэтому позиция черных
должна быть признана несколько
худшею сравнительно с белыми»
12........ d2—cl
13. g3—Ь4 ....
Я здесь угрожал поймать дамку
посредством 13. . . . 16—еб и т. д«
13........ а7—Ьб
Плохо было бы мне 13. ... ~ —
g5, так как после занятия черными
поля g5 белые могли бы выиграть
дамку посредством поддачи шашки
на еЗ; ходить же дамкою, не имея
в виду никаких положительных
перспектив, значило бы для меня —
терять время, необходимое для
развития своей позиции.
В шашечной борьбе все должно
взвешиваться и строго обосновы-
ваться с точки зрения наибольшей
логичности и целесообразности.
14. Ь2—сЗ ....
После 14. ~ — g3? я мог по-
средством е7—d6 выиграть дамку.
Других ходов простыми, кроме
сделанного в партии, у белых, оче-
видно, нет, а ход дамкою, не давая
ничего определенного, был бы
лишь нецелесообразной потерей
времени.
14........ Ьб—сб
15. Ь8—g3! ....
И теперь 15.'"-'— g3? нельзя
из-за потери дамки после 16—еб.
По этой же причине невозм< жно
185
было играть и 15. сЗ—Ь4?, так как
в этом случае я мог поймать дамку
следующим маневром: е7—36! 16.
b8:g3 h6 g5 17. b4:d6 g5—14
и т. д. Если бы белые, погнавшись
за шашкою, заняли „любки“ 15.
Ь8—36?, то на это последовало
бы: с5 —34! 16. 36:18! 34 : Ь2 17.
al: сЗ h6—g5 18. f8:f4! cl :h6,
и у меня, благодаря отличному
положению дамки и возможности
удобного маневрирования, позиция,
обещающая выигрыш.
Ясно, что ход 15. al—Ь2 ничего
не давал, и потому не был бы целе-
сообразным: в серединах игр, осо-
бенно с дамками, необоснованное
солидными соображениями сдви-
гание шашек дамочного ряда
никогда не рекомендуется.
cl—g-5!
Очевидно нельзя 15......~ —
g5?, так как после 16. h4 :16 е7 :g5,
посредством f2—еЗ белые пойма-
ли бы черную дамку. После
15.... с5—34? белые легко вы-
игрывали: 16. сЗ: е5 16: 34 17.
Ь4—g5 h6 :14 18. g3:h6 38—
19. 12—еЗ 34:12 20. el:g3, и
мне надо сдаваться. Если, на-
конец, 15...cl—32?, то я также
терял дамку и проигрывал: 16.
al—Ь2 32: — 17. Ь2—сЗ —:32 18.
el: сЗ, и выигр.
16. g3—d6! ....
Ход в „любки“ в данном поло-
жении — всего целесообразнее,
так как после него белые по мень-
шей мере выигрывают шашку, не
ухудшая своей позиции.
16 ... . g5—е31
Вариант с ходом дамкою на 32,
с целью поймать дамку белых,
не был бы в мою пользу: 16....
g5—32? 17. d6:b4! d2—cl! 18.
Ь4 :18 h6—g5 19. 18: 321 cl: gl 20.
el—12 gl: b2 21. al: сЗ, и белые
остаются с лишней шашкой при
хорошей позиции, вследствие чего
они должны выиграть.
17. 36:Ь4! ....
Взяв дамку ходом 17. 12: Ьб,
белые помогли бы мне, после
е7: а7, упростить игру, и одно-
временно потеряли бы все свои
позиционные преимущества.
Брать дамкою сначала на 18
менее выгодно, так как я тогда
мог бы при этом легче освободить
свои шашки левого фланга, что,
разумеется, было бы не к выгоде
белых.
17 ... - e3:gl
18. Ь4:18 ....
У белых теперь без сомнения
лучшая позиция: шашки располо-
жены на доске равномерно, хотя,
правда, активных элементов у них
и нет. Их дамка сильно связала
левый фланг черных, где сосредо-
точены почти все их простые. На-
конец, у белых имеется лишняя
шашка. Наоборот, у черных, кро-
ме активного элемента (h8, g7, 16)
и также выгодно поставленной
186
дамки, отрезавшей левый фланг
белых, — нет ничего, если не счи-
тать инициативы, так как им при-
надлежит ход. Инициатива эта,
однако, в данном случае, не осо-
бенно широка, так как она в зна-
чительной мере ограничена угро-
зою белых выиграть черную дамку
ходом 19. el—f2.
Таким образом, преимущество
белых бесспорно. Достаточно ли
его, однако, для выигрыша, —- ска-
зать пока еще трудно. Потеря
шашки в середине пар гии не всегда
еще влечет за собою проигрыш.
18 ... . gl—а7?
Я считаю, что именно этим хо-
\ дом проиграна партия, так как я
поставил свою дамку в очень не-
выгодное положение. Следовало
играть здесь 18....gl—еЗ, после
чего белым было бы очень трудно
овладеть левым путем двойника.
19. аЗ—Ь4 ....
Имеется явное намерение угро-
жать ходом 20. Ь4—с5. Такое раз-
витие вполне логично: оно выте-
кает из принципа стеснения игры
противника.
19........ а7—Ь8!
Белые согнали черную дамку
с нижнего двойника, и этим обе-
’ спечили себе некоторую свободу
маневрирогания. Оставлять доль-
ше дамку на левом двойнике чер-
ным было бы рискованно. Если,
например, 19..... а7—gl?, то бе-
лые могли бы ответить 20. Ь4—а5!
и моей дамке приходил конец.
Действительно, если, напр., 20.
gl—еЗ, то 21. el—d2! e3:cl 22.
al—Ь2 cl: аЗ 23. сЗ-Ь4 аЗ: — 24.
18 : с5, и белые должны выиграть;
на 19.... а7—еЗ? последствия
были бы те же: 20. el—d2i e3:cl
21. al—Ь2 cl:~22. 18: с5, и у
белых выигрышная позиция.
После сделанного мною хода
в партии дамка попала на вполне
спокойное поле. При маневриро-
вании дамками к такому приему
следует прибегать всегда, когда
дамке угрожает опасность. Замечу,
что после 19 d8—е7? 20.
18 : с5 а7 : Ь2 21. al: сЗ черные
неизбежно проигрывали, так как
у них получался совершенно ого-
ленный правый фланг и одною
шашкою меньше в игре.
20. Ь4—с5 ....
Новое покушение на мою дам-
ку. Белые замышляют поймать ее
посредством 21. с5—d6. Это впол-
не последовательно и логично.
20. ... . d8—с7!
Теперь моя дамка запрятана
надежно, и самая позиция чер-
ных, — по крайней мере на вид, —
достаточно солидна. Плохо было
бы здесь 20 16—е5? вслед-
ствие вероятного ответа 21.
сЗ—d4! е5:сЗ 22. h4 g5 Кб: 14
23. 18: а5, и белые должны вы-
играть. После же 20. ... Ь8—14?
терялась дамка: 21. el—d2i 14 : cl
22. al—Ь2 cl: — 23. 18: c5 d8—c7!
24. c5—gl, и игра белых лучше.
21. el—12 ....
Этот ход, несмотря на его ка-
жущуюся слабость, несомненно
сильнее всех других возможных
продолжений. Если, например, 21.
el—d2?, то Ь8—а7, и белые дол-
жны отдать шашку, играя 22.
с5—d6 (потому что после 22.
сЗ—d4? я сыграл бы 16—g5 с вы-
187
игрышем партии). После же 21.
Ь2—g3? был бы ответ с7—Зб! 22.
c5:g5 Ь6:Ь2 23. 18:Ь6 h2—gl,
и у белых нет никаких перспек-
тив: например, 24. el—f2 gl: Ь2
25. al: сЗ h8—g7 26. Ьб : f8 b8—e5,
и ничья. Слабость остальных воз-
можных продолжений белых легко
обнаруживается после 21.......
Ь8—а7.
21..........
с7—Ьб!
Мой противник не ожидал этой
комбинации, которая, как мне ка-
залось, спасала меня от проигры-
ша. Мои расчеты, однако, не
оправдались.
22. с5:а7 Ь8—g3
23. h2: 14 16—g5
24. Ь4: 16 g7 : а5
25. а7—Ь8! ....
Получилось весьма интересное
и трудное окончание, в котором,
однако, белые обеспечивают себе
выигрыш путем предварительного
проведения простой в дамки, для
чего они должны удержать за со-
бой большую дорогу. Воспрепят-
ствовать этому плану у меня нет
возможности.
25........ а5—сЗ
Черным лучше всего теперь
двигаться только дамкой и вместе
с тем пытаться удержать боль-
шую дорогу.
26. 18—е7 ....
С целью задержать движение
моих простых.
26........ сЗ—а5
27. е7—38 а5—el
Занятие большой дороги не
давало мне никаких перспектив,
вследствие чего приходится пас-
сивно держаться на левом нижнем
пути косяка.
28. Ь8—е5 ....
Вполне последовательный ход.
28........ el—а5
29. е5—f4 а5—el
Здесь нельзя было ставить
дамку на сЗ, ибо тогда получался
красивый вариант старинного
этюда Амелунга (XIX века) с вы-
игрышем белых: 29 а5—сЗ?
30. al—Ь2!! сЗ:а1 31. 38—g5!, и
у черных нет спасения. Если, на-
пример, 31 al—34, то 32.
14—Ь2. и выигр.; если 31.....
al—g7, то 32. 14—cl, и выигр-;
если, наконец, 31 Ь8—g7, то
32. 14—Ь2, и опять таки белые
выигрывают.1
30. al—Ь2 el—Ь4
На а5 возвращаться уже нельзя,
ввиду 31. Ь2—сЗ, и белые выигр.
31. Ь2—сЗ ....
Белые последовательно прово-
дят план продвижения своей шаш-
ки в дамки, начатый предыдущим
ходом.
31........ h8—g7
Этот ход во всяком случае
преждевременен и потому слаб.
Логичнее было бы играть 31....
Ь4—12, всячески стремясь затруд-
1 Точная идея этого этюда встретилась
в партии Д. Г. Гинзбург —- А. Н. Пель
(3-й чемпионат СССР 1927 г.); белые
выиграли в положении: бел. дамка f4, пр.
al и Ь4; черн. дамка f6, простые Ьб и Ь8.
Читатель сообразит сам, как они это сде-
лали?
188
нить белым проведение простой
в дамки. Могло получиться, напр.,
следующее продолжение: 32.
d8—Ь4 12—gl! 33. f4—Ь2 gl—a7
34. h2—gl a7—b8 35. c3—d4
b8—d6 36. gl—h2 d6—f8, и бе-
лым было бы не легко выполнить
свой план игры на выигрыш.
32. d8—Ьб! Ь4—е7
' Ничего более приемлемого нет.
На 32 Ь4 —d8 последовало бы
33. f4—d2! d8:a5 34. d2—el
a5 : d2 35. el: h8, и белые выигр.
Если 32 Ь4—g5? или h4—el?,
то 33. Ьб—а5! • : Ь4 34. а5 : Ь8,
и тоже выигр.; наконец плохо
было бы и 32 g7—16?, так
как стеснялась дамка: 33. f4—1т21
16—g5 (Или Ьб—g5, что еще сла-
бее) 34. Ь2—Ь8, и черные должны
отдать шашку.
33. Ьб—а5!
Хороший ход, и вместе с ним,
кроме того, ловушка,
33. ... е7—аЗ
Опять — не вполне удовлетво-
рительный ход. Гораздо сильнее
было бы 33 е7—18, и, если
34. а5—d81, то f8—аЗ, с намере-
нием возможно дольше держаться
на тройнике. Могло последовать
продолжение: 35. 14—е5! аЗ—с5
36. е5 : Ь8 с5—а7 37. сЗ—Ь4 а7—gl
38. Ь4—а5 gl—а7 39. Ь8—е5
а7—gl 40. d8—Ь4 gl—а7 и т. д.
Согнать мою дамку с двойника
было бы после этого очень не
легко.
Плохо было бы 33 е7—16?
из-за ловушки: 34. а5—d8! (Ис-
пользование „роздыха") 16:^'35.
14—e5-^ :f6 36. d8: Ь4, и выигр.
Все остальные ходы явно нехо-
роши, так как путем поддач легко
ловилась моя дамка; а 33......
е7—с5 приводило к продолжению
в партии.
34. 14—е5
Ьб—g5
Как я уже отметил, принятый
мною план оказался плох. Гораз-
до целесообразнее было бы дер-
жаться дамкою на тройнике, не
сдвигая пока шашку Ьб.
35. е5 : Ь8 аЗ—d6
Мое положение безнадежно. По-
следний ход сделан ради сохра-
нения за собою верхнего трой-
ника и одновременно овладения
двойником, так как мне угрожало
36. а5—с7, после чего не было
бы никакой возможности задер-
жать движение шашки сЗ в дамки.
Замечу, что после 35.......
g5—f4? мною терялась шашка:
36. а5—с7 14—еЗ 37. с7—Ьб и т. д,
36. а5—Ьб g5—Ь4!
Нельзя, конечно, 36 g5—14?
тогда 37. Ь8—е5, и выигр. Ход
36. а5—Ъ6 был сделан именно с
целью не допустить перехода
шашки g5 на двойник.
37. Ьб—12 d6—g3
38. 12—еЗ g3—Ь8!
Плохо было бы 38 g3—el?,
из-за 39. еЗ—d2! и дамке нет спа-
сения: если Ь4—g3, то 40. сЗ—d4!
el:e5 41. h8:d4, и выигр.; а если
el— то 40. еЗ—g5, и тоже
выигрывают.
39. еЗ—Ьб ....
Чтобы помешать ходу в дамки
Ь4—g3; тогда 40. Ь8—е5, и белые
выигрывают.
39. ... . Ь8—Ь2
Необходимо удержать двойник.
40. сЗ—d4 Ь2—Ь8
41. d4—с5 Ь8—Ь2
42. Ь8—<14, и я сдался, так как
проход в дамки шашке с5 вполне
обеспечен.
Партия эта весьма поучительна
благодаря содержащемуся в ней
богатому и разнообразному игро-
189
вому материалу, особенно же —
участию в борьбе дамок еще с се-
рединной стадии игры.
№ 12
ПЕРЕКРЕСТОК
(Москва, 1928)
П, А. Слезкин
1. g3-f4
2. £2—g3
3. еЗ—d4
4. d2—еЗ
5. cl—d2
6. d4 : Ьб
7. аЗ—Ь4
С. А. Воронцов
16—еб
е7— f6
Ьб—аб
с7—Ьб
Ьб—сб
аб : с7
После нескольких ходов, но-
сящих характер неопределенных
исканий, игра свелась к Оводов-
скому варианту „перекрестка*.
Классическое развитие дебюта
характеризуется ходом 7. еЗ—d4,
который наиболее сильно связы-
вает игру черных. Так как после
размена черных положение полу-
чилось довольно свободное, то
можно было бы играть здесь
различно, например, 7- §3—Ь4 или
7. gl—42.
7 . . . . а7—Ьб
Это наиболее сильный ход, так
как черные угрожают основатель-
но связать левый фланг белых,
поставив свою шашку на аб.
8. Ь4—аб ....
Вполне логичный ответ, так
как, мешая плану черных, наибо-
лее основательно стесняет игр
их. Связывание центра посред-
ством 8. еЗ—d4 нельзя рекомен-
довать, так как в этом случае
черные могут провести комбина-
цию с выигрышем шашки и полу-
чением прочной позиции 8.......
d6—сб!! 9. Ь4: d6! (иначе -— поте-
ря 5 шашек!) Ь8—а7! 10. d6:b<
d8—е7 11. £4 : d6 е7 : аЗ, и у бе-
лых очень плохие дела.
8..........
f6-g5
Без сомнения лучшее продол-
жение. Рекомендуемый В. Баку-
менко и Б. Ильинским (в их книж-
ке, стр. 63), как лучший ход,
8 £8—е7(?), —• после ответа
9. еЗ—d4! вынудит черных снача
ла потерять шашку, а потом и
партию!
9. сЗ—d4 ....
Здесь хорошо также развивать
игру при помощи 9. gl—f2 и
после £8—е7 или g5—Ь4 занимать
центр, меняясь по большой дороге.
9............... еб:сЗ
10. Ь2 : d4 f8—е7
Этот ход делается для подго-
товки комбинации с проходом
в дамки. Вполне хорошо продол-
жать и 10..... g5—Ь4; тогда
после ответа 11. gl—f2 заслужи-
вает внимания продолжение с за-
хватом черными центра посред-
ством 11 d6—еб. Чаще, однако,
играют 11....£8—е7.
11. gl—£2 d6—сб
Теперь черные довольно осно-
вательно связали мою игру и кро-
ме того подготовили разрушитель-
ную комбинацию.
12. d4—еб
Этот ход гармонирует с планом
наибольшего стеснения игры про-
тивника, и поэтому является, как
принцип, лучшим. Здесь мне угро-
190
жали следующие неприятности:
при ходе 12. al—Ь2? черные могли
провести комбинацию с полным
разгромом моей позиции—12....
с7—абП 13. а5:е5 е7—f61 14.
d4 : Ьб f6 : 34 15. еЗ : с5 g5 : (8 и
игра кончена; при продолжении
12. g3—Ь4? — черные ответили бы
12... . е7—36! 13. Ь4 : f6 s7 : сЗ
14. d2 : Ь4 с5 : аЗ и белым надо
сдаваться, так как у черных лиш-
няя шашка при вполне хорошей
позиции.
12 ... .
g7—f6
Это продолжение дает зна-
чительно более интересную игру,
чем развитие с ходами 12.. . .,
е7—Гб 13. е5—d6 с5 : е7 14.
f4—е5 f6 : d4 15. еЗ : а7 с при-
близительно равными позициями.
Избранный вариант кроме того
больше согласуется с принципом
„игра на стеснение*. Других вы-
боров не было.
13. е5 : g7 Ь8 : f6
14. 32—сЗ
Необходимо вследствие реальной
угрозы прохода в дамки путем
14.... с5—d4 и т. д. Мне вероятно
можно было бы играть здесь еще
14. f4—е5 f6 : d4 и далее 15.
g3—Ь4, но достигаемое сильное
стеснение правого фланга черных
за счет отданной шашки едва ли
могло дать преимущества, доста-
точные для выигрыша, — всего
вернее дело свелось бы к борьбе
за отданную шашку с истощением
игры до ничейного конца Это
мнение для его убедительности,
конечно, нуждается в аналитиче-
ской проверке.
14. .... с5—Ь4
До этих пор партия развива-
лась так же точно, как партия
Миротин — Гордон в показатель-
ном турнире мастеров 1931 г.,
если только не считать иного
порядка чередования первых 8
ходов.
15. g3—Ь4 ....
Здесь нельзя было играть 15.
сЗ—d4?,—тогда черные, сыграв
Ь4—аЗ!, создавали белым совер-
шенно безнадежную позицию. На-
пример, 16. f4—е5 (чтобы развя-
зать слабый правый фланг) §5—f4l
17. е5 : g7 f4 : d2 18. el : сЗ
Ьб : f8 и черные образовали про-
рыв на Ь2 для прохода в дамки,
чем и обеспечили себе выигрыш.
Или 16. el— d2 Ьб—с5!" 17.
d4 : Ьб Ь8—а7! 18. d2—сЗ (луч-
ший ход) а7 : с5 19. сЗ—d4
с7—Ьб 20. а5 : с7 d8 : Ьб 21. g3—Ь4
е7—d6! 22. d4—е5 f6 : d4 23.
h4 : 16 d4—сЗ 24. h2—g3 (или
f2—g3) Ьб—a5 25. g3—Ь4 аЗ—Ь2,
и у черных несомненен выигрыш,
вследствие крайней слабости пра-
вого фланга белых.
Наконец, после 16. g-3—Ь4 чер-
ные отвечают е7—d6! (с угрозою
ходом d6—е5! и т. д.) 17. d4—е5
f6 : d4 18. Ь4 : f6 d4—сЗ! и, имея
191
в перспективе ходы Ьб—с5 и аЗ—
Ь2, черные добьются выигрыша.
Нельзя было также продолжать
и 15. al—Ь2?, так как тогда после
Ь4 : d2 и 16. el : сЗ черные отве-
чают Ьб—с5, чем создают себе
выигрышную позицию. Действи-
тельно, если 17. Ь2—аЗ, то g5—Ь4!
(Сильное связывание слабо разви-
того фланга белых) 18. сЗ—d4
Ь8—а7! 19. d4 : Ьб а7 : с5, после
чего ясно, что белые проиграли.
В случае 17. g3—Ь4 черные иг-
рают с5—Ь4! 18. сЗ—-d4 Ь4—-сЗ!
и черные легко выигрывают. На-
конец, если 17. сЗ—d4, то черные
могут даже пожертвовать шашку
за счет связывания правого флага
белых: g5—Ь4! 18. d4 : Ьб 16—g5!
(Теперь у черных все преимуще-
ства) 19. Ь2—сЗ (Или 19. Ьб—а7
е7—d61 20. Ь2—сЗ d6—с5 21.
сЗ—d4 с7—Ьб 22. а5 с7 d8 : Ьб
23. d4—е5 Ьб—а5! 24. е5—16
g5 : е7 25.14—е5 е7—16 26. е5 : g7
Ьб : 18 27. g3—f4 а5—Ь4 и далее,
проведя эту шашку в дамки чер-
ные легко выигрывают) е7—d6!
20. сЗ—d4 (Если 20. Ьб—а7, тогда
d6—с5 и как уже было разобрано)
Ь8—а7 21. d4—с5 d6 : Ь4 22. а5 : сЗ
с7 : а5 23. сЗ—d4a7—b624.d4—е5
Ьб—с5 25. е5—16 g5 : е7 26.14—е5
и далее черные могут выиграть
различными путями, например,
d8—с7 27. g3—14 а5—Ь4 28. h2—g3
е7—d6 29. е5—16 Ь4—сЗ, и белые
должны сдаться. Таким образом
избранным в партии ходом у меня
несколько улучшается правый
фланг позиции.
15. .... Ь4 : d2
16. el : сЗ е7—d6!
Это продолжение С. А. Ворон-
цова не позволяет мне так легко
упростить игру, как ход 16... Ьб—
с5, примененный Гордоном в упо-
мянутой партии с Миротиным,
где последний сыграл 17. сЗ—
d4 и после Ь8—а7 18. d4 : Ьб
а7 : с5 19. 12—-g3 было отвечено
с5—d4 20. еЗ : с5 g5 : еЗ 21.
с5—Ьб и партия была признана
ничьей из-за равенства позиций
при обедненной игре.
17. al—Ь2
Понятно, что, если 17. сЗ—Ь4?,
то d6—с5 и черные в дамках,
а, если 17. сЗ—d4?, то d6—е5 и
черные, поставив „рожон“, легко
выигрывали.
17.
Ьб—с5
Черные не находят нужным упро-
щать игру разменами, и далеко
предвидят последствия принятого
плана игры, — не допускать упро-
щений.
18. Ь2—аЗ ....
Здесь было бы рискованно про-
должать 18. сЗ—d4? из-за 16—е5
19# d4 : 16 (Иначе черные попа-
дают в дамки) g5 : е7 и теперь
позиция белых очень слаба из-за
крайне невыгодного расположения
шашек правого фланга, почему
достижение ничьей белыми пред-
ставляется довольно сомнитель-
ным.
Нельзя было играть 18. —- —g3?;
тогда с5—Ь4, и черные должны
зыиграть.
18.
Ь8—а7
Очевидно единственный ход.
192
19. h2—g3 ....
Положение очень трудное для
анализа при игре за доской, и
я все время колебался в выборе
как хода, так и плана игры. В слу-
чае 19. сЗ—34 черные могли от-
ветить f6— е5! 20. 34 : f6! g5 : е7
и теперь белые могут только бо-
роться за ничью в виду большой
слабости своего правого фланга;
ходы же 19. f2—g^ji 19. h2—g3
представлялись мне равноценными.
После же 19. сЗ—Е4? черные
легко выигрывали ходом с5—d4l
и т. д. В общем же все мои
трудности объясняются слабостью
правого фланга моей позиции.
19.......... а7—Ьб
Очевидно, других ходов не было;
например: 19..... 38—е7 20.
сЗ— 341 а7—Ьб 21. 34—е5 £6 : 34
22. Ь4 : 38 34— сЗ 23. 38—£6, и
белые выигрывают.
Если же 20.... с5—Ь4?, тогда
21. аЗ : с5 36 : Ь4 22. а5 : сЗ
е7—36 23. сЗ—Ь4 f6—е5 (В слу-
чае 23.... с 7—Ьб, белые играют
24. 34—е5 f6 : 34 25. Ь4 : f6
Ьб—с5 26. g3—Ь4 с5 : аЗ 27.
еЗ : е7, и белые вполне обеспечи-
ли себе выигрыш) 24. d4 : f6
g5 : е7 25. еЗ—34 с7-Ьб 26.
64—е5 Ьб— — 27. е5 : с7 ~ 28.
с7—38 е7—бб 29. 38—£6, и белые
легко выигрывают.
20. сЗ—Ь4 ....
Довбльнб интересно я мог
здесь вынудить ничью ходом 20.
сЗ—34} что принуждало черных
к игре единственными ходами:
20.... £б—е5 21. Ь4 : 16! (Иначе
белые проигрывали: 21. 64 : £6?
g5 : е7 22. Ь4—g5 е7—f6 23.
g5 : е7 38 : f6 24- g3—h4 £6—e5
25. f2—g3 e5—d4, и белые гибнут
из-за необходимости делать ход
с большими жертвами) е5 : g7 22.
g3—Ь4! 38—е7! 23. £4—е5 36 : 32
24. £2 — g3 с5 : еЗ 25. g3—£4
еЗ : g5 26. Ь4 : 38 32—-cl (Если
26.... 32—el, тогда 27. аЗ—Ь4!
и далее 28. Ь4—с5 и ничья обеспе-
чена) 27. 68—Ь4 и потом белые
дамкою могут напасть на шашку
Ьб или с7 и далее ничья дости-
гается без особого труда.
20....... 38—е7
Черные не пожелали развязы-
вать игру и пошли на дальнейшее
связывание.
Здесь можно было бы также
играть: 20.. . . с5—34 21. еЗ : а7!
g5 : gl 22. g3 f4! f6- e5 [Нельзя
было продолжать 22.... gl—Ь2?,
из-за гибели дамки : 23. а7—Ь8
Ь2 : е5 24. Ь4—с5 66 : Ь4 25.
Ь8 : g3 Ь4—сЗ 26. g3—el, и бе-
лые легко выигрь вают. Было бы
правильным также продолжать
22.... f6—g'5 23. Ь4 : £6 gl—64;
тогда белые могут играть: 24.
а5—Ьб с7 : сЗ 25. а7—Ь8 34 : g7
(Нельзя 25... . 64 : Ь8?, тогда 26.
Ь8 : al и, угрожая > одом 27. f4—
е5 белые выигрывают) 26. Ь8 : Ь8
О ноаы шашс .ной игры.—13
193
(Если 26. Ь8 : al, то g7—f'8 27.
al—d4' 18- d6! и игра ничьд)
сЗ d2 27. Ь8—•сЗ! d2 : Ь4 28.
аЗ : с5 d8—с71 (Иначе черные про-
игрывали: 28.... d8--e7? 29. с5—
Ьб е7—16 30. Ьб с7 f6—g5 31,
14—е5 g5—Ь4 32. с7—Ь8 — 33.
Ь8—а7! — 34. а7- gl! ~ 35. е5 -
46 и далее d6 проводится в дамки
на Ь8 и белые выигрывают) и чер-
ные спасают свое положение: 29.
(4—е5 Кб—g5 30. с5—d6 с7—Ьб!
(Иначе черные легко проигрывают)
31. d6 e7 g5—Ь4 32. ~ Ь4—g3
и черные спокойно проводят шаш-
ку в дамки, обеспечивая ничью]
23. Ь4—с5! е5 : g3 (Нельзя играть
здесь 23.... gl Г Ьб? — тогда пос-
ле 24. а7 : е7 е5 : g3 25. Ь4 : f2
d8 : f6 26. аЗ—Ь4 (6-27. Ь4—
с5, далее с5—Ьб и т. д, и, про-
ведя эту простую в дамки, белые
выигрывают довольно просто) 24.
Ь4 : 12 с!6 : Ь4 25. аЗ : с5 gl : Ьб
26. а7 : с5, и ясная ничья.
21. 14—е5 ....
Ничего другого, конечно, нет,
21........ d6 : Ь2
Совершенно правильная игра.
После 21.... d6 : d2? черные
должны были бы проиграть: 22.
Ь4 : f8 d2—cl (Если22.... d2—el?,
то 23. f8—Ь41 и дела черных без-
надежны. Например, 23.... Ьб—с5
24. Ь4 : Ь8 el—сЗ 25. 12—еЗ и
белые, имея перевес в 2 шашки
при хорошей позиции, должны
выиграть. Если же 24.... el— d2?,
то тогда 25. а5-—Ьб! и белые еще
более усиливают свою выигрыш-
ную позицию. При этом черным
нельзя продолжать 25.. . . d2—а5?,
так как тогда сразу гибнет их дам-
ка: 26. Ь8—с7 а5—сЗ 27. аЗ—Ь4!
сЗ : а5 28. с7—Ь8! а5 : Ь2 29.
12—g3 Ь2 : с7 30. Ь8 : g7! Ьб ; f8
31. Ь4 : f6, и белые выигрывают)
23. 18—Ь4! и теперь черные вы-
нуждены без пользы отдавать
шашки: например, 23...., g5 —14
24. g3 : g? Ьб : 18 25. Ь4—еЗ!
Ьб—с5 (если f8——е7Р, то 26. h4--g5!
cl : Ьб 27. 12—еЗ Ьб : Ь4 28.
аЗ : а7, и белые выигрывают) 26.
сЗ—е5! и игра белых бесспорно
выигрывается.
22. Ь4 : f8 . , . .
Можно было бы также брать
и на Ь8, но тогда очень просто
партию можно свести к ничьей:
22.... Ь2—gl* 23. а5 : с7 и игра
сведется к ничьей.
22........ Ь2—gl
Здесь ничья достигалась еще
следующим путем: 22.... Ьб—с5
23. 18 : Ь4 Ь2—gl и белые выиг-
рать не могут.
Действительно, если 24. Ь4—сЗ
(если же 24. Ь4—с5, то g5—f4 25.
еЗ : е7 gl : а7 26. е7—18 а7—d4
и, имея в виду размен при помощи
27.... Ьб-—g5, черные делают
ничью. В случае же 24. Ь4—el
или 18, черные также легко делают
ничью путем разменов, например,
24. Ь4—el с7—Ьб! 25. а5 : с7
g5—f4 26. еЗ : е7 gl: 16, и ничья)
g5—14 25. еЗ : е7! gl • al 26.
е7—18 (Нельзя 26. е7—d8? из-за
al—Ь8! 27. d8 : Ьб Ьб—g5 28.
Ь4 : 16 Ь8 : а7, и черные выигры-
вают), и ничья,
23. 12—g3 ....
Уничтожение черной дамки не
давало выигрыша: 23. еЗ—d4
gl : с5 24.18 : Ь4 g5—f4 25. Ь4—сЗ
14—еЗ 26. сЗ : Ь8 еЗ—12 и далее,
если, например, 27. Ь8—d4, то
12—gl 28. d4 : а 7 с7—d6 29. а5—Ьб
(Если же 29. аЗ—Ь4, то Ьб—g5!
30. Ь4 : f6 d6—е5, и ничья) d6—е5
и, грозя ходом Ьб—g5, черные
добиваются ничьей; или же 27.
Ь8—е5 12—gl! 28. е5 : Ь8 Ьб—g5
29. gl—d4, и тоже ничья.
Не получалось также никаких
преимуществ и после хода 23.
еЗ—f4; тогда gl : d4 24. аЗ—Ь4
(Сильнейшее продолжение, так как
194
белые могут получит» при нем
лишнюю дамку) g5 : еЗ 25. Ь4—с5.
У черных, однако, благодаря лиш-
ним шашкам и свободной позиции,
есть много путей для уравнения
игры, например, 64-—al 26. с5 : а7
еЗ—12, и игра вполне равна.
23........ gl : 64
24. f8—с5 ....
Самый лучший ход
24. ... . 64—е5
Невидимому ничего лучшего не
было.
25. с5 ; а7 е5 : h2
26. а7—64! ....
Несомненно лучший ход. Если же
26. а7—Ь8, то черные могли от-
вечать f6—е5 и, как бы не брали
белые, игра ничья.
26. ... . g5—f4
Черные правильно используют
жертву лишней шашки: лучшего
плана игры, очевидно, не было.
27. 64 : 68
28. h4—g5
f4—еЗ
Мне пришлось вынуждать ничью
путем размена шашек и сохране-
ния большой дороги, так как
иначе черные проводили простую
в дамки и в конце концов могли
бы создать очень сильную игру
и причинили бы мне лишние хло-
поты.
28.............. Ьб : (4
29. а5—Ьб с7 : а5
30. аЗ—Ь4 а5 : сЗ
31. Ь8 : al, и ничья.
В этой партии иллюстрируется
стремление обеих играющих сто-
рон играть на предельное стесне-
ние позиции. Этот план игры был
выдержан до самого кок^а.
Интересно продумать развитие
партии черных в середине (16-м
ходом), давшее им очень хорошую
игру.
В конце для изучающего полезно
будет проследить также игру с
дамками.
КОМБИНАЦИОННАЯ ИГРА
№ 13
ОБРАТНЫЙ КОЛ
(Играна на Скоморошском сахзаводе
в 1926 году)
Л. Ф. Mosaes П. А. Слезкин
1. g3-—414 [6—е5
2. f2—g3 е5—f4
3. еЗ : g5 Ьб : £4
4. g3 : е5 66 : 14
Эта разновидность „обратного
кола“ дает большое преимущество
черным (см. диагр. 192).
5. сЗ—64 g7—f6
6. Ь2—сЗ h8—g7
7. el—f2 ....
Сдвигание этой шашки еще
более ослабляет позицию белых.
Гораздо последовательнее было
бы здесь 7. cl—Ь2, но и тогда
игра черных была все же много
лучше.
с7—d6!
Этот ход еще сильнее стесняет
игру белых.
8. al—Ь2 - = • -
W-
195
Нельзя было продолжать здесь
ходом 8. сЗ—Ь4?, так как тогда
я легко выигрывал шашку: 8....
£4—еЗ! 9. 42 : £4 46—с5 10. Ь4 : 46
е7 : g5; при ходе же 8. с!—Ь2?
черные проходили в дамки: 8....
f4—g3! 9. h2 : f4 46—е5 10. f4 : 46
е7 : cl.
8....... Ьб—с5
9. 44 : Ьб а7 : с5
Сыграно на ловушку, которую
белым не удалось расшифровать.
10. сЗ-Ь4? ....
Здесь следовало играть 10.
сЗ—44 с5 : еЗ 11. f2 : 44, что ве-
роятно уравнивало игру.
10. ... .
11. И2 : £4
12. £4 : 46!
13. d6 : f4
£4—g3!l
46—е5!
£6—е5!
48—с7
Использование „роздыха"!
14. Ь4 : 46 с7 : al
и белые сдались.
Партия иллюстрирует одновре-
менно две опасности: 1) сдвигания
шашек дамочной линии и 2) распо-
ложения сил „решетом".
№ 14
ОБРАТНАЯ ИГРА БОДЯНСКОГО
(Турнир по переписке, организованный
П. А. Слезкиным в 1927 г.).
И. И. Богданович П. А» Слезкин
1. сЗ—-44 Кб—g5
2. g3—Ь4 46—еЗ
Это начало было разработано
известным киевским шашистом
П. Н. Бодянским. Одновременно
его охотно применял в Москве
С. А. Воронцов. С 1924 г. оно
стало довольно „модным", и им
было разыграна немало партий в
чемпионатах СССР.
Дебют этот весьма интересен
и нередко приводит к красивым
и трудным ловушечным финалам.
3.
4.
5.
6.
7.
Ь2—сЗ
£2—g3
g-З : е5
аЗ—Ь4
gl-f2
е7—46
е5—£4
d6 : f4
Ьб—а5
с7—46
8. cl- Ь2?
До сих пор игра развивалась
нормально, и по выходе из де-
бютной стадии позиции обеих
сторон можно признать равными.
Однако своим последним ходом
белые попадаются на сложную
двустороннюю комбинацию, при-
водящую игру к полному раз-
грому.
Правильный ход был здесь 8.
al—Ь2.
8. . .
£6—е5П
Начало далеко рассчитанной
комбинации на сложный размен
с проходом в дамки.
9. 44 : £6 ....
Не лучше было и 9. h4 : f6, в
ответ на что я мог играть 9....
48—с71 10. ©3 : g5 е7 11.
1*96
16 : Ь6 а7 : с5 : аЗ : cl : gl (Инте-
ресный пример сложного удара)
12- d4 : f6 g7 : е5, и выигрыш
черных вполне ясен.
16—g5
a7 ; c5
9 g7 : е5!
10. Ь4 : 44 18—е7
11. еЗ : g5 46—е5
12. d4 : 16 48—с7
13. 16 : Ьб а7 : Иб
Дальнейшие ходы белых, стро-
го говоря, бесполезны: дамка Кб
отрезала три их шашки, а против
двух остальных имеются гри чер-
ных простых, поддерживаемых
дамкой, что вполне обеспечивает
6.......
7. c5—Ьб
8. 44 -. b6
черным
выигрыш
партии.
14. h2—g3 Ь8—- с7
15. сЗ- -44 с7—46
и через два хода белые сдались.
Эр. партия может служить но-
вым примером, с одной стороны,
трудности расчета в шашках, а с
другой стороны — опасности сдви-
гания коренных шашек (в данном
случае шашки cl).
№ 15
ИГРА „НА КОЛА“
(Большой Московский чемпионат 1927 г.)
С. А. Воронцов А. С. Потапов
1. сЗ—44 Ьб—а5
2. 44—с5 46 : Ь4
3. аЗ : с5 - 16—g5
Правильное и вместе с тем
своеобразное развитие получается
в этом дебюте после 3... . 16—е5.
Белые могут при этом получить
несколько лучшую игру посред-
ством 4. g3—f4 е5 : g3 5. 12 : h4.
4. Ь2—сЗ g7—-16
5. g3—-f4 g5- 4i4
6, сЗ—44 ....
Здесь хорошо также старинное
продолжение: 6. f4—g‘5 h6 : 14 7.
e ; g5 16—e5 8, g5—h6.
Возможны и другие продолже-
ния, напр., 8... . е7—46 или Ь8—g7-
Было бы ошибкою играть на вы-
игрыш шашки: 8.. . . Ь8—а7? в
ввиду 9. 14—е5 а7 : с5 10. еЗ—14
g5 : еЗ 11. 12 : Ьб, и у белых по-
лучалась проходная шашка.
9. Ьб— а7 е7—46
В прежнее время здесь продол-
жали обычно 9. Ь4—аЗ 10. al—Ь2
е7—46 и т. д. Партия получалась
равная, но более спокойная для
белых.
10. 42—сЗ
Раньше здесь чаще играли 10.
al—Ь2. Ход в партии, если не
ошибаюсь, введен в практику
В. В. Медковым. Его цель — воз-
можное ослабление давления чер-
ных на левый фланг позиции
белых.
10....... Ь4 : 42
И. el : сЗ 48—э7
12. cl—42’1 ....
Поразительный по тонкости за-
мысла и предвидению ход? Чер-
ные грозили выиграть шашку и
партию посредством 12.. .. с7—Ьб
13. а7 : с5 do : 42. Однако пара-
лизовать эту угрозу можно было
и другим способом, например, 12.
197
cl—Ь2. Избранный ход с первого
взгляда как будто компромети-
рует позицию белых: у них уже и
без того сдвинуты две шашки
дамочной линии, а правый фланг
находится под сильным давлением
противника. Требуется подлинная
талантливость для того, чтобы не
только установить правильность
этого кажущегося слабым хода,
но и связать с ним трудный и
тонкий план быстрого разгрома
противник 1.
12............ h8 —g7
Черным явно не выгодно помо-
гать протиенику развязать сте-
сненный правый фланг. Поэтому
они избирают нейтральный и при
том развивающий ход (продвиже-
ние отсталой шашки).
13. al—Ь2 g7—16
14. Ь2—аЗ ....
Читателю, конечно, ясно, что
начиная с 12-го хода, белые не
могут играть сЗ—Ь4, в виду угро-
зы черных пройти в дамки посред-
ством d6—с5 и т, д.
14. ...» d6—с5?
Этот ход проигрывает партию.
Следовало играть 14.... <16—е5
15. 14 : d6 е7 : с5, но и тогда
игра белых была более перспек-
тивной. Все остальные ходы пре
игоывтли.Например, 14.... 16—е5
15*. h2—g3 e7'-f6! 16. аЗ—Ь4
18—g-7! 17. Ь4—с5 d6 : Ь4 18.
f4 : d6 с7 : е5 19. сЗ : а5, и белые
обеспечивают себе выигрыш.
Правильность хода 12. cl—d21!,
в связи со всем планом игры бе-
лых, подтвердилась теперь пол-
ностью. С. А. Воронцов заканчи-
вает партию с блеском, столь ха-
рактерным для его комбинацион-
ного стиля.
15.
16.
17.
18.
19.
аЗ—Ъ41!
сЗ—Ь4!
14—е5!
d2—сЗ
еЗ—14
с5 : аЗ
аЗ : с5
16 : d4
d4 : Ь2
g5 : еЗ
20. 12 : al Черные сдались.
Эта партия вне всякого сомне-
ния попадает в число немногих
„бессмертных"!
1А8
главнейшая литература по шашкам
Книги:
1. А. Д- Петров. Руководство к основательному познанию шашечной игры, или
искусство обыгрывать всех в простые шашки. С.-П.Б., 1827. (На обложке имени
автора нет). Библиографическая редкость. Отлично написанная краткая книжка
с изложением приемов и сущности шашечной борьоы.
?. В.-,М е д к о в и А. Мишин. Азбука шашечной игры и 150 партий с ловушками.
М.. 1927 г.
3. А. К. М и ш и н. Концы игры в русские шашки. 1931.
4. В. К. Л и с е н к о. Первая книга шашиста. Курс дебютов и принципы позиций.
Руководство для начинающих. Л., 1926.
5. В. Н. Руссо. Шашки. Руководство для начинающих. 1936.
6. Л. С. Рубинчик. Третий всесоюзный шашечный чемпионат. Л., 1929.
7. В. В. М е д к о в и В. Н. Русс о. Матч Медков — Бакуменко на первенство СССР
по шашкам в 1928 году. Сборник всех партий матча. Л., 1928.
8. В. М. Бакуменк о. Матч за шашечное первенство СССР. Харьков, 1928.
9. Н. А. К у к уев. Сто шашечных этюдов. Пособие по изучению техники шашечной
игры. М — Л. 1930.
10. В. Н. Руссо и А. Н. Пель. Шашечный дебют „Перекресток" М. — Л., 1930.
11. Л. М. Ра мм. Показательный турнир мастеров 1931 г.
12. В. М. Баку мен ко и Б. Д. И л ь и н с к и й- Учебник шашечной игры М. — Л., 1932.
13. Л. М. Р а м м, Л. А. Рубинштейн, В. А. С о к о в и А. А. Савельев.
Пятое и шестое первенства СССР. Сборник избранных партий. Л., 1936.
Журналы:
1. Шашки. Ежемесячный журнал, посвященный изложению и анализу шашечной
игры. Редактор-издьтель П. Н. Бодянский. Киев, 1897—1901. (Библиографиче-
ская редкость). Содержит много ценного материала по разным вопросам шашеч-
ной игры.
2. Ш ашечный листок. Ежемесячный журнал, посвященный игре в русские
шашки. С.-П. Б., 1903. Изд. В. И. Шошин, ред. А. И. Шошин.
3. Шахматы и шашки в рабочем клубе, „64", популярный шахматно-
шашечный журнал. М-, 1924—1930.
4. Ш а ттт к и в масс ы. Популярный двухнедельный шашечный журнал. Орган
ВСФК и ВЦСПС. В 1931 году вышло 24 номера. М. 1931.
5. Ш а х м а т ы и ш а ш к и в массы, „64". Популярный ежемесячный шахматно-
шашечный журнал. Орган ВСФК и ВЦСПС. М. 1932, 1933 и 1934 г»
6. Шахматн о-ш ашечная газета „6 4“. Орган ВСФК и ВЦСПС. Выходит
каждые 5 дней.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ко второму изданию . . •................. . . 3
Предисловие к первому изданию .... ............... . . . 3
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ВВЕДЕНИЕ И ОСНОВЫ ИГРЫ.
Введение: Шатки и их культурное значение . . .............. . °
Краткая история шашечного искусства . . ... 11
Принятые сокращения и условные обозначения ................. . . ! 5
Глава 1
Шашечница и уставная расстановка шашек,
нотация, запись партий и игра по переписке
1- Шашечница и уставная расстановка шашек .... . . ... 1-3
2- Система обозначения полей (нотация) ....................... .16
3. Запись положений и партий............................... . . 17
4. Игра по переписке.................................. ...... 18
Глава 2
Устав шашечной игры
5. Основные положения из устава шашечной игры . . . ' . . 20
6. Совершение ударных ходов . • . ♦............................ 25
Глава 3
Важнейшие сведения о свойствах шашечного
пространства
7. Цель игры и ее осуществление .........• . .............. '9
8- Пути шашечной доски....................................... ?0
9. Практика использования путей доски........................ 31
10. Шашечное пространство (качественное значение полей доски) ..38
Глава 4
Игровая сила шашек
11. О силе простых шашек . . ................ ........ 42
12. О силе дамок...................... . .. . -»6
13. Борьба трех дамок против одной . .......... . . 17
14. Четыре дамки против двух.... ...... . 53
15» О силе дамок по сравнению и простыми , ...., , . . , , , , (р
20$
Глава 5
Важнейшие выводы ИЗ правил движения шашек
16. Выжидательные ходы и понятие о темпе....................... 63
17. Вынужденные ударные ходы и понятие с „роздыхе**.... ... 67
18. Ориентировка в концах с несколькими простыми (расчет оппозиции) ... О
Глава 6
Практическая методика ведения игры
19. Оценка позиций и развитие шашечного мышления............... 74
20. Главнейшие критерии для оценки позиций..................... 75
21- Основная классификация позиций . . . • .................... 78
22. Выбор хода, анализ и план игры л.........................
23. Главнейшие принципы планирования игры . ................. 80
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ИГРЫ
Глава 7
Начальная стадия игры
24. Начала игр, или дебюты..................................... 8э
25. Элементарные приемы выигрыша шашки......... . ...... 91
26. Выигрыш шашки сложной комбинацией.......................... 93
27. Ловушка для выигрыша шашки..................... .... 93
28. Вынуждение жер1вы шашки путем сильной угрозы............. 93
29. Приемы выигрыша изолированной шашки ............... ... 91
30. Длительная борьба за изолированную шашку................... 9з
Глава 8
Планираваннеигры всередиие партии
31. Середина партии............................................ 97
32. Различные приемы выигрыша шашки.............................98
33. Использование изолированной шашки для предельного стеснения позиции
противника....................................................И)0
34. Случаи правильной жертвы шашки для улучшения позиции ......101
Глава 9
Более сложные случаи планирования
35. Использование „роздыха" для образования прорыва позиции („дыры") . . 104
36. Сильная атака на слабый фланг с угрозой образовать „дыру". 106
37. Случай выгодного развязывания сильно стесненной позиции с получением
проходной шашки.............................................. 10/
38. Случай сложного плана уравнения игры .... ............ 109
39. Пример проведения сложного комбинационного плана игры..... 110
Глава 10
Применение различных комбинаций в середине
партии
40. Усиление позиций посредством применения разменов и получения при
етом проходной шашка...............«......................... 112
41. Формирование ничьей в середине партии....................... 11 $
42. Примеры выигрышных комбинаций . *................. ...» . 114
Ж
Глава 11
Примеры игры на зажимы и связывание пиаиций
(принцип стеснения)
43. Усиление позиций без шашки путем связывания и зажима шашек про-
тивника ................................................... _ #
44. Трудный случай игры на стеснение (неудачное связывание позиции за
счет жертвы шашки)............................................... Ц8
45. Тонкий план связывания игры после предварительных жертв............... 122
Глава 12
Планирование игры в концах партий
46. Концы партий......................................................... 123
47. Нормальные и этюдные окончания ... ...................... . 124
48. Борьба трех дамок против дамки с простыми............................. 124
49. Борьба таких же сил, носящая этюдный характер......................... 129
50. Еще несколько концов партий с этюдными идеями (различные темы) . . 130
Глава 13
Примеры позиционного получения проходных шашек
51. Получение проходной ш?шки путем жертвы................................ 132
52. Правильный контрплан черных для игры в предыдущем примере .... 134
53. Другие формы получения проходной шашки посредством жертвы .... 135
Глава 14
Еще несколько идей планирования, типичных
для концов партий
54. Жертва шашки для уравнения игры в позиции без шашки................... 137
55. Окончание с тонким достижением ничьей при помощи жертвы шашки . . 138
56. Достижение ничьей путем выигрыша темпа..............' ... . 139
57. Случай выигрыша путем использования темпов............................ 141
58. Примеры игры в концах с малым количеством простых шашек............... 143
59. О запирании шашек................................................... 145
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПАРТИИ
Основные стили игры............................« •...................... 151
Позиционная игра
Партия № 1. П. А. Слезкин — В. Н. Руссо. „Обратная городская"............ 153
" № 2. П. А. Слезкин — А. А. Оводов. „Городская" . . 157
“ № 3. В. В. Медков — Н. Е. Премыслер „Отыгрыш черных" . . • . 160
" № 4. В. В. Медков — П. А. Слезкин. „Огыгрыш черных*............... 164
“ № 5. В. В. Медков —С. А. Соколов. „Городская"..................... 166
“ № 6. В. В. Медков — А. А. Бородинский. „Городская".............. 170
“ № 7. Н. А. Кукуев — П. А. Слезкин. „Обратная городская"......... 173
" № 8. Н. А. Кукуев — С. А. Соколов............................... 176
" № 9. М. С. Иванов — В. В. Медков. „Обратная городская".......... 180
" № 10. Н. А. Кукуев — П. А. Слезкин. „Обратная городская". • • . . 182
" № 11. А. Б. Плотников — П. А. Слезкин „Перекресток". ........... 184
" № 12. П. А. Слезкин — С. А. Воронцов „Перекресток".............. 190
Комбинационная игра
• № 13. А. Ф. Мозаев — П. А. Слезкин. „Обратный кол".............. 195
“ № 14. И. И. Богданович — П. А. Слезкин. „Обратная игра Бодянского". 196
“ № 15. С. А. Воронцов — Л. С. Потапов. ..Игра на кола"............ 197
Главнейшая литература пс шашкам. ..... ...................... 199
ОГИЗ—„ФИЗКУЛЬТУРА и ТУРИЗМ44
В ПЕЧАТИ
Л. М. РАММ, Л. А. РУБИНШТЕЙН,
к А. А. С А В Е Л Ь Е В, В. А. БОКОВ
5 и П ВСЕСОЮЗНЫЕ
ШАШЕЧНЫЕ ПЕРВЕНСТВА
СБОРНИК ИЗБРАННЫХ ПАРТИИ
Нод общей редакцией Д1. Рамма
★
В. И. РУССО
СОВЕТСКИЕ ШАШКИ
РУКОВОДСТВО ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Седьмое издание, исправленное и дополненное
Цена 4 р, 20 к. Переплет 1 р. 25 к.
Ответственный редактор Л. А. Рубинштейн.
Технический редактор М. С. Коган. Сдано
в набор 15/IX 1934 г. Подписано к печати
15/III 1936 г- Формат бумаги 62X94- Авт.
листов 16,8. Печ. листов 123/4. Тип. знаков
в 1 печ. листе 53.248. Тираж 15.000 экэ.
Огив - Фит № 975. Леноблгорлит № 23-
Заказ № 3230. Типография им. Володарского’
Ленинград, Фонтанка, 57.