Наука и жизнь №12 за 1997 год

[Обложка]
Рельсовый автобус, который вскоре пойдет по малому кольцу Московской железной дороги
[Обложка] — Рельсовый автобус, который вскоре пойдет по малому кольцу Московской железной дороги

$Фото Л. Трейвас и И. Константинова — Разнообразные хвойные деревья из ассортимента московской фирмы \$ [В номере]

А. ПОРОХОВСКИЙ, докт. экон. наук, В. КРЫЛОВ, канд. экон. наук — Рубль. Похудеть и выздороветь

И. КОСТИНА — Дом полон неожиданностей. Немного выдумки и усилий

$[Новый год у ворот | Ваши растения] — Новогодний подарок — колючая ель Н. АЛЕКСАНДРОВ — Салфетка в стиле \$ Л. ТЕРЕНТЬЕВА — Звездочки из цветной бумаги

[Новый год у ворот] — Как продлить жизнь новогодней елки
С. ВЕЛИЧКО — Добрая традиция: елочные украшения своими руками

[Новый год у ворот] — Что за веселье — без маскарада?!

Н. МОИСЕЕВ, акад. РАН — О необходимых чертах цивилизации будущего. Философические заметки

[БИНТИ]
Прогулка под водой
Неподвижный бинокль
Чтобы стекло не запотевало
Печатаются таблетки

Новости с Марса
Велосипед почти для каждого

$Цифровая микрофотокамера \ Робот пересек пустыню Древнейшие следы современного человека$ Е. СОЛДАТКИН — Ленив ли ленивец?

[Вести из институтов] — Новая орфография

[О чем пишут научно-популярные журналы мира]
Коварные чайки

[Абитуриенту — на заметку] — Хотите стать биологом?

П. РОВИНСКИЙ, канд. техн. наук — Бескровная операция на сердце

И. ОСАДЧАЯ, докт. экон. наук — Великий реформатор экономики капитализма

Журнал «Наука и жизнь» на вашем компьютере

$[Подробности для любознательных] — Аксиомы, правило четырехугольника и \$

К. МИХАЙЛОВ — Хранитель русской Амазонки

[Лицом к лицу с природой] — А. СУПЕРАНСКАЯ, докт. филол. наук — Границы языка

[Из писем читателей] — Н. ДАВЫДОВА — Московские зарисовки
В. ЕФИМОВ — Гуттаперча из бересклета

$[Вкладки] — Иллюстрации к статье \ [Вкладки]$ Рубль в прошлом, настоящем и ближайшем будущем. Образцы купюр любезно предоставлены редакции московским коллекционером М. Бруссером и Центробанком России

Рубль в прошлом, настоящем и ближайшем будущем. Образцы купюр любезно предоставлены редакции московским коллекционером М. Бруссером и Центробанком России

$[Хроника космической эры] — Рис. З. Флоринской — Космическая станция \$

[По Москве исторической] — Рис М. Аверьянова — По Москве исторической: слободы Шаболовская и Донская

Фото А. Егорова — Великолепные бронзовые люстры — настоящие произведения искусства — украшают интерьеры московских театров и домов

В. ЛЕДЗИНСКИЙ, А. ТЕЛИЧКО — Люстра — осветительный прибор

Исцеляет музыка собственного мозга
Еще раз о вездеходе

Б. ГОРОБЕЦ, докт. геол.-минерал. наук — Путник в тумане

[Школа практических знаний] — Как выйти к людям

У африканского слона был родственник на Чукотке
Сосны переживут и загрязнение

С. РОМАНЮК — Москва прирастала слободами

[Психологический практикум]
[Тренировка памяти и умения мыслить логически] — Э. РЕКСТИН — Лабиринт

А. ЛЕБЕДЕВА, канд. с.-х. наук — Целебная сила чеснока

[Кунсткамера] — Вам трусики или Windows?

Е. КАЗАРИНОВА — «Гейзер» — победитель мороза

Е. ЛЕВИТАН, докт. пед. наук — Как узнали, что Вселенная расширяется

[По разным поводам — улыбки] — Краткая история медицины

[Сто лет назад] — О чем писала «Наука и жизнь» 50 и 100 лет назад

И. СУРГУЧЕВ — Детство императора Николая II

[Садоводу — на заметку. Рефераты]
Отличная упаковка
Посадите в своем саду мяту
У вермикультуры свои проблемы

Семена в магнитном поле
Что нужно знать, покупая масляный радиатор
Рябина на любой вкус
Какой шиповник витаминнее?
Сорняки-индикаторы
Яблони с железом
Подобна флюгеру

М. АСЛАНЯН, докт. биол. наук — Евгеника — соблазн остается

Е. ПОЛЯНСКАЯ, канд. биол. наук — Одинаково ли близнецы учатся в школе?

Г. ВЕТРОВ, докт. техн. наук, К. КРАСНОВА — Взгляд сквозь годы

[Тренировка умения мыслить логически] — В одном универмаге

Н. ПЛАКСИН, межд. арбитр — Ах, эти черные ферзи…

[Коллекция рассказов мемориальных]
[По разным поводам — улыбки] — Фиаско чемпиона
[По разным поводам — улыбки] — Память подвела

[Фотоблокнот] — Английская соль
[Лингвистические задачи] — Уйти по-китайски

А. ГОЛОВИЙ — «Холодный» сапожник, или Починка обуви по-научному

[Абитуриенту — на заметку] — Тест по математике для поступающих в вузы

С. СМИРНОВА — Женский пуловер с рельефным узором

[Новый год у ворот] — В старину
Т. ОКТЯБРЬСКАЯ — Сладкое пиршество

[Новый год у ворот | По разным поводам — улыбки] — Ананасы в шампанском. Новогодний тест для гостей

[Домашнему мастеру | Маленькие хитрости]

[Вести из институтов, лабораторий, экспедиций]

А. ЛУШНИКОВА, канд. биол. наук — Малокровие можно лечить

В. БАБЕНКО, канд. биол. наук — Морские бродяги

[Годовое содержание] — Напечатано в 1997 году

Белоспинный альбатрос и его ближайшие родственники. Красная книга России

[Психологический практикум | Тренировка терпения и устойчивости внимания] — Рис. Э. Смолина — Психологический практикум. Найдите 20 различий
[Обложка | Тренировка терпения и устойчивости внимания] — Рис. Э. Смолина — Психологический практикум. Найдите 20 различий

Author: Лаговский И.К.

Tags: журнал научно-популярный журнал журнал наука и жизнь

ISBN: 0028-1263

Year: 1997

Similar

Наука и жизнь №05 за 1997 год

Наука и жизнь №08 за 1997 год

Наука и жизнь №04 за 1997 год

Наука и жизнь №10 за 1997 год

Text

ISSN 0028-1263
НАУКА И ЖИЗНЬ
• Самые разные идеи — к ново-
годнему празднику: от неувядаю-
щей елочки до загадок, тестов, ста-
ринных гаданий и, конечно, вкус-
19 9 7 ных рецептов • Деноминация
рубля — что скрывается за этим очередным мудре-
ным термином? • На двухтысячном временном ру-
беже человечество открывает, пожалуй, самую дра-
матическую страницу своей истории. Размышляет
академик Н. Н. Моисеев • Причины, приведшие к
столкновению грузового корабля «Прогресс» со стан-
цией «Мир», так и не найдены; пробоина в корпусе
модуля «Спектр» пока не обнаружена • По железным
дорогам России скоро пойдет пассажирский самоход-
ный вагон с дизельным двигателем • Неизвестно,
было ли яблоко, якобы вдохновившее Ньютона на от-
крытие закона всемирного тяготения, но потомки яб-
лони, взрастившей это яблоко, — найдены.
МОСКВА. ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРЕССА»

НОВЫй 702)
У ВОРОМ
(См. стр.8.)
В продаже появились хвой-
ные деревья в контейнерах
или обыкновенных цветочных
горшках, можно выбрать на
любой вкус.
Ель обыкновенная карликовая
«Пумила глаука».
Сосна Веймутова карликовая
«Пумила».
Туя западная «Колонновидная» и
«Пирамидальная золотая».
Ель канадская «Коника».
Ель колючая «Хупсии».

в
номере
А. ПОРОХОВСКИЙ. докт. эконом, наук,
В. КРЫЛОВ, канд. эконом, наук — Рубль.
Похудеть и выздороветь 2
Новый год у ворот 6, 155
Земля — наш общий дом
Н. МОИСЕЕВ, акад. РАН — О необходимых
чертах цивилизации будущего 12
Е. КАЛИКИНСКАЯ, канд. биол. наук —
Биология — наука для всех 50
К. МИХАЙЛОВ — Хранитель русской
Амазонки 55
Бюро иностранной научно-технической инфор-
мации 21
Е. СОЛДАТКИН — Ленив ли ленивец? 24
Новая орфография 27
В. БЛАГОВ — Происшествие на орбите 28
О чем пишут научно-популярные журналы
мира 34
В. САПРЫКОВ — Символика Грузии 36
Хотите стать биологом? 41
П. РОВИНСКИЙ, канд. техн. наук — Бескровная
операция на сердце 42
И. ОСАДЧАЯ, докт. эконом, наук — Великий
реформатор экономики капитализма 44
Журнал «Наука и жизнь» на вашем компью-
тере 48
Ю. ФРОЛОВ — Заварка в пакетике 49
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Л. МИШИНА — Базилик переехал иа зимнюю
квартиру E8). А. СУПЕРАНСКАЯ, докт. фило-
лог, наук — Границы языка E9). Н. ДАВЫДО-
ВА — Московские зарисовки F0).
В. ЕФИМОВ — Гуттаперча из бересклета F0).
Ю. ФРОЛОВ — Кто сказал «мяу»? 61
А. ЗОРИН — РА1 — рельсовый автобус (беседу
записала Н. Гельмиза) 62
В. ЛЕДЗИНСКИЙ, А. ТЕЛИЧКО — Люстра —
осветительный прибор 65
Бюро научно-технической информации 68
Б. ГОРОБЕЦ, докт. геол.-минерал. наук —
Путник в тумане 70
Рефераты 74
С. РОМАНЮК — Москва прирастала слобо-
дами 76
Психологический практикум 84, 117, 123, 144
А. ЛЕБЕДЕВА, канд. с.-х. наук — Целебная сила
чеснока 85
Кунсткамера 86,88
Е. КАЗАРИНОВА — «Гейзер» — победитель
мороза 87
Е. ЛЕВИТАН, докт. пед. наук — Как узиали, что
Вселенная расширяется 90
По разным поводам — улыбки 95, 127,158
О чем писала «Наука и жизнь» 50 и 100 лет
назад 96
Илья СУРГУЧЕВ — Детство императора
Николая II 97
Реклама 109
Садоводу — на заметку. Рефераты 110
М. АСЛАНЯН, докт. биол. наук — Евгеника —
соблазн остается 112
Н. ВОЛОДИНА — Интеллект и наследствен-
ность 114
Е.ПОЛЯНСКАЯ, канд. биол. наук — Одинаково
ли близнецы учатся в школе? 115
Е. ЧЕПЫЖОВА— Разум или чувства? 116
Ю. МОРОЗОВ — Занимательная библиогра-
фия 118
Г. ВЕТРОВ, докт. техн. наук, К. КРАСНОВА —
Взгляд сквозь годы 120
Н. ПЛАКСИН, межд. арбитр — Ах, эти черные
ферзи 124
Фотоблокнот 128
Лингвистические задачи 128
А. ГОЛОВИЙ — «Холодный» сапожник, или
Починка обуви по-научному 129
Тест по математике для поступающих в
вузы 133
А. ЮДИЦКИЙ — Новые товары 135
Для тех, кто вяжет 137
Кроссворд с фрагментами 140
О пользе бесполезного 142
Ответы и решения 145, 159, 165
Н. ВАРЕНЦОВ — Хлопковое дело в России 146
Маленькие хитрости 160
ВЕСТИ ИЗ ИНСТИТУТОВ, ЛАБОРАТОРИЙ,
ЭКСПЕДИЦИЙ
Яблонька от яблочка A61). ЛУШНИКОВА А.,
канд. биол. наук — Малокровие можно лечить
A62).
В. БАБЕНКО, канд. биол. наук — Морские
бродяги 163
Напечатано в 1997 году 166
НА ОБЛОЖКЕ:
1-я стр. — «Шах белой королеве». Автор карти-
ны призер первой Всероссийской выставки «Лос-
кутная мозаика России» И. Ю. Муханова. Ее пан-
но собрано из кусочков материи по мотивам
произведений итальянского художника XX века
В. Вазарели, известность которому принесли кар-
тины в стиле ОП-АРТ (оптические эффекты на
плоскости).
Внизу: Рельсовый автобус, который вскоре пой-
дет по малому кольцу Московской железной доро-
ги. (См. о нем стр. 62.)
2-я стр. — Разнообразные хвойные деревья из
ассортимента московской фирмы «Кротон». Фото
Л. Трейвас и И. Константинова. (См. стр. 8.)
3-я стр. — Белоспинный альбатрос и его бли-
жайшие родственники. Красная книга России. (См.
стр. 163.)
4-я стр. — Психологический практикум. Найди-
те 20 различий. Рис. Э. Смолина.
НА ВКЛАДКЕ:
1-я стр. — Иллюстрации к статье «РА1 — рель-
совый автобус». (См стр. 62.)
2—3-я стр. — Рубль в прошлом, настоящем и
ближайшем будущем. Образцы купюр любезно
предоставлены редакции московским коллекцио-
нером М. Бруссером и Центробанком России. (См.
статью на стр. 2.)
4—5-я стр. — Космическая станция «Мир». Что
она собой представляет. Рис. 3. Флоринской.
(См. статью на стр.28.)
6—7-я стр. — По Москве исторической: слобо-
ды Шаболовская и Донская. Рис. М. Аверья-
нова. (См. статью на стр. 76.)
8-я стр. — Великолепные бронзовые люстры —
настоящие произведения искусства — украша-
ют интерьеры московских театров и домов. Фото
А. Егорова. (См. статью на стр. 65.)
В этом номере 176 страниц.
НАУКА И ЖИЗНЬ
* 1 О ДЕКАБРЬ -т ЛЛМг
О М_ <т> Издается с октября 1934 года Л*9*9 Ш
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ЖУРНАЛ

С первого января 1998 года в обращение
войдут новые деньги. Сохранив прежнюю
«внешность», они потеряют три нуля: ты-
сяча станет рублем, а сто тысяч — ста руб-
лями. Появятся забытые нами копейки. Ны-
нешняя деноминация — повод не только
поговорить о том, что может произойти с
русским рублем в будущем, но и вспомнить
прежние денежные реформы в России.
Публикуемая ниже статья — итог бесед
нашего корреспондента Н. Умеренковой с
доктором экономических наук, заведую-
щим кафедрой политэкономии МГУ
А. А. ПОРОХОВСКИМ и кандидатом эконо-
мических наук, доцентом кафедры полит-
экономии Государственной академии уп-
равления В. К. КРЫЛОВЫМ.
Ровно сто лет назад в России по инициативе
тогдашнего министра финансов С. Ю. Витте
была проведена денежная реформа. В качестве
денежной единицы начал фигурировать «зо-
РУБЛЬ.ПО
(См. 2 — 3-ю стр. цв. вкладки.)
лотой рубль». Он был золотым и в
прямом смысле слова (золотые мо-
неты), и в фигуральном — ассиг-
нации и банковские билеты обме-
нивались на золото. Чтобы до-
биться утверждения такой твер-
дой валюты, правительство в те-
чение многих лет накапливало зо-
лотой запас: брало иностранные
займы, усиливало налоговое обло-
жение, экспортировало хлеб, невзи-
рая на голодные годы, резко увели-
чило добычу золота. В итоге золо-
той запас России вырос более чем
в три с половиной раза, а русский
рубль стал настолько привлека-
тельной валютой, что иностран-
ные инвестиции направились в
страну устойчивым потоком.
Денежные реформы, и это при-
знают представители всех эконо-
мических школ, могут стать серь-
езной предпосылкой для выхода эко-
номики из застоя и кризиса или перехода
к модели растущей экономики. Собствен-
но, это подтверждает и дальнейшая исто-
рия русских денежных реформ.
Известно, что пика экономического
развития Россия достигла к 1913 году.
Затем началась первая мировая война и ее
верный спутник — инфляция. Явление это
универсальное, а не чисто российское. Каж-
дая страна покрывает военные расходы допол-
нительной эмиссией, то есть выпуском денег,
что вызывает повышение цен. В России с 1914
года по 1917 они выросли в 15 раз. Таким об-
разом, к 1917 году наша страна пришла не толь-
ко с расстроенной политической системой, но
и с расшатавшейся финансовой. Затем одна за
другой следуют две революции, гражданская
война. В итоге денежная система расползлась
по швам. Выпускали деньги все кому не лень:
белогвардейские и буржуазно-националисти-
ческие «правительства», отделения банков, вой-
сковые подразделения, фирмы, магазины, рес-
тораны, кафе. Печатали денежные знаки Юде-
нич, Шкуро, Колчак, Деникин, Врангель, ата-
ман Скоропадский, Петлюра и другие.
При этом существовала теория, что при со-
циализме денег вообще не будет. А военный
коммунизм, когда их действительно не было,
рассматривался как переходный этап к такому
счастливому времени.
С 1922 года по 1924 длилась первая денеж-
ная реформа советского правительства. Она
имела своего рода перманентный, растянутый
характер. Вначале, в 1922 году, обменяли пре-
дыдущие деньги на новые совзнаки в отноше-
нии один к десяти тысячам. Затем в 1923 году
был выпущен так называемый червонец, то есть
рубли, которые обеспечивались золотом. Воз-
никло две валюты и полная неразбериха, по-
тому что крупные покупки разрешалось делать
только за червонцы. А совзнаки потеряли до-
верие. В 1924 году были выпущены новые руб-
Шаука и жизнь» ЛГ« 12, 1997.

ХУДЕТЬ И ВЫЗДОРОВЕТЬ
ли, через некоторое время — опять новые. В
конечном итоге если сравнить рубли 1924 года
с рублями 1921 года (до совзнаков), то они со-
относились как один с пятьюдесятью милли-
ардами. Эти деньги просуществовали до 1947
года.
Деноминация 1947 года была вызвана избы-
точной денежной массой — следствие эмис-
сий во время второй мировой войны. В те годы
денежные реформы проводились в большин-
стве государств. В 1949 году, например, 37 стран
девальвировали (уменьшили золотое содержа-
ние денежной единицы) свои валюты. Сталин-
ская деноминация — один новый рубль менялся
на десять старых — была не самой крупной. В
Венгрии обмен производился по курсу 400 ты-
сяч квадриллионов пенге за один новый фо-
ринт.
В 1947 году, кстати, пострадали те люди в
СССР, которые держали деньги в чулках. По-
тому что имеющим на сберкнижке три тысячи
рублей зачисляли один к одному, от трех до
десяти тысяч — один к двум.
На памяти людей старшего поколения дено-
минация 1961 года, — когда рубли снова обме-
нивались один к десяти. И уже события со-
всем недавнего прошлого — вереница обме-
нов одних купюр на другие в начале 90-х го-
дов. Именно эти новые деньги связаны в на-
шем сознании с галопирующей инфляцией:
нулей на них становилось все больше, но уг-
наться за ценами они не могли.
Сегодня уже никому не придет в голову про-
вести реформу подобную той, что осуществил
Витте. На пороге нового тысячелетия роль зо-
лота существенно изменилась. Ни в одной стра-
не мира стоимость товаров не измеряется в
золоте, оно не находится в сфере обращения,
ни одна валюта — доллары, марки, иены, руб-
ли — не имеет золотого обеспечения. Сегодня
бумажные деньги выполняют функцию меры
стоимости с неменьшим успехом, чем драго-
ценные металлы. Так, если порция морожено-
го стоит 3000 рублей, ежедневная газета 1000,
билет в метро 2000 рублей, а журнал «Наука и
жизнь» — 17000 рублей, то для нас вполне оче-
видна относительная стоимость этих товаров.
Более того, структура современной денеж-
ной массы достаточно сложна и, как правило,
не совпадает со стереотипом, который сложил-
ся в сознании рядового потребителя. Стерео-
тип этот заключается в следующем: деньги —
это наличные средства, то есть «бумажки» и
мелкая разменная монета. На самом деле доля
бумажных денег в денежной массе весьма низ-
ка (менее 40 процентов), а основная часть сде-
лок между предприятиями и организациями,
даже в розничной торговле, совершается пу-
тем использования банковских счетов. Насту-
пила эра банковских, то есть безналичных, де-
нег.
Выбор формы (типа) денежной реформы —
задача необычайно сложная и ответственная.
В экономике любые колебания нежелательны,
она «любит» состояние баланса, равновесия.
Например, девальвация — понижение курса
одной валюты по отношению к другой — дела-
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
ет очень выгодной экономическую деятель-
ность, связанную с экспортными отраслями.
И одновременно означает повышение стоимо-
сти жизни для таких групп, как учителя, госу-
дарственные служащие, рабочие в строитель-
стве, производстве и других. Они не получают
никакого приращивания доходов, но должны
больше платить за услуги и импортные това-
ры. Политика ползучего обесценивания рубля
нам хорошо известна. В последние годы она
не только обогащала предприятия-экспортеры,
но и делала все более дешевыми наши природ-
ные ресурсы и все более дорогой для нас им-
портную продукцию. Американский профес-
сор-экономист Флекснер в свое время сказал,
что при курсе 1000 рублей за один доллар «гра-
беж ресурсов России станет уже вполне рес-
пектабельным занятием». Что же говорить о
нынешнем курсе — почти шесть тысяч за один
доллар?
С другой стороны, ревальвация — противо-
положное явление, понижение курса — может
также внести дисбаланс. Экспорт подорожает,
и, в конечном итоге, это плохо отразится на
общем состоянии экономики.
Наше правительство, стремясь избежать
этих крайностей, «загнало» рубль в валютный
коридор, где невозможно резкое колебание
курса, и несколько месяцев назад объявило о
проведении деноминации. Деноминация (ук-
рупнение денежной единицы) — один из ви-
дов денежной реформы, то есть некоего акта,
который призван что-то изменить, реформи-
ровать.
Мы подчеркиваем это, потому что отноше-
ние к нынешней деноминации ученых-эконо-
мистов и практиков двояко. Одни (прежде всего
представители Центрального банка) подчерки-
вают, что деноминация — лишь технический
акт. Проводится он для облегчения расчетов,
возвращает нас к привычным ценам. Безуслов-
но символизирует остановку инфляции (роста
цен), ведь бессмысленно было бы вводить но-
вые рубли, чтобы потом снова приращивать к
ним нули.
Другие (как правило, экономисты-теорети-
ки) ведут речь о том, что не стоило городить
огород, тратить огромные средства на печа-
тание новых денег, если деноминация не яв-
ляется звеном в цепи мероприятий по оздо-
ровлению экономики. Необходимо поставить
заслон «бегству» капитала из страны, кото-
рому во многом способствовала политика
слабого рубля, и Россия, по сути, кредитова-
ла высокоразвитые страны. Действительно,
только на покупку иностранной валюты наше
население в 1995 году истратило 14,3 процен-
та своих доходов, в 1996 году — 19 процен-
тов, а в первом квартале этого года — 21,7
процента.
Кроме того, заявления о приостановке инф-
ляции не касаются так называемых денежных
суррогатов — различного рода векселей пред-
приятий и акционерных обществ. Эти сурро-
гаты обращаются, выполняют функции денег,
ЭКОНОМИКА И ЖИЗНЬ
3

О ДЕНЬГАХ И ВРЕМЕНИ
Начало XVIII века
Иван Бровкин всего на три
рубля с полтиной... купил тел-
ку добрую — за полтора руб-
ля, овцу — три гривенника с
пятаком, четырех поросят по
три алтына, справил сбрую,
поставил новые ворота и у
мужиков под яровое снял во-
семь десятин земли, дав
рубль деньгами, ведро водки
и обещав пятый сноп с уро-
жая.
Алексеи Толстой. «Петр
Первый».
80-е годы XVIII века
Узаконяем самодержав-
ною, от Бога Нам данною вла-
стию, и обещаем святостью
слова Царского за Нас и Пре-
емников Императорского Рос-
сийского Престола, что число
банковых ассигнаций никогда
и ни в коем случае не должен-
ствует простираться в Нашем
государстве выше ста милли-
онов рублей.
Екатерина II. Манифест
«Об учреждении Государ-
ственного заемного банка».
Середина XIX века
Но золото не везде можно
было людям таскать, и где
было набрать его для целого
света? Мы придумали заме-
нить его деньгами, и тогда-то
игрушка сделалась совер-
шенною необходимостью ...
мы изобрели потом векселя,
билеты, ассигнации, арбитра-
жи, переводы, лажи (лажи —
особые доплаты за согласие
принять платеж ассигнация-
ми,а не серебряной монетой.
— Прим. ред.), проценты, ак-
ции, капиталы, облигации, ди-
виденды! Какое облегчение
явилось от них роскоши, мо-
товству, разбою, эгоизму, ску-
пости, глупости! Прежде, кто
хотел отнять у ближнего коро-
ву, должен был драться с ним:
теперь он тихонько крадет
рублей сотню и покупает себе
две коровы — и этого мало:
обещает заплатить за корову
и ничего не платит — какой
разбой с этим сравнится?
Прежде, когда надобно было
подкупить судью бараном —
всякий мог заметить подкуп,
— баран блеял, соседи виде-
ли, а теперь никто не видит и
не блеет, когда приносят су-
дье тоже барашка, но только
в бумажке!
Были и небылицы. Ста-
тейки, вырванные из боль-
шой книги, называемой:
свет и люди. Философи-
ческо-филантропическо-
гумористическо-сатири-
ческо-живописные очерки,
составляемые под редак-
цией Ивана Балакириева.
«Известны ли вы, господин
мой финанс-министр! вели-
кую войска наши нужду в мел-
ких деньгах ощущают!» На
что сей, с тоном отчаяния,
ответствовал: «Единая тому
вина есть, государь, что никак
довольно отпечатывать не
успеваем!» Сии с покорнос-
тью слова на прежнюю ми-
лость гнев государев конечно
обратили.
Козьма Прутков. «Искус-
ный в отповедях казнохра-
нитель».
Начало XX века
Я основал реформу на де-
вальвации, т.е. на том осно-
вании, что цена рубля против
его номинальной стоимости
была понижена... Я совершил
реформу так, что население
России совсем и не заметило
ее, как будто ничего, соб-
ственно, не изменилось.
... Вообще из последующе-
го моего государственного
опыта я пришел к заключе-
нию, что в России необходи-
мо проводить реформы быс-
тро и спешно, иначе они боль-
шей частью не удаются и за-
тормаживаются.
С. Ю. Витте. «Избран-
ные воспоминания».
20-е годы XX века
Мы назначим самый корот-
кий срок, в течение которого
каждый должен будет сдать
декларацию о количестве
имеющихся у него денег и
получить взамен их новые;
если сумма кажется неболь-
шой, он получит рубль за
рубль; если же она превысит
норму, он получит лишь часть.
Мера эта, несомненно, встре-
тит сильнейшее противодей-
но продолжают обесцениваться, так как пред-
приятия убыточны и опутаны сетью неплате-
жей. По-прежнему остро стоит проблема ин-
вестиций и требует разрыва заколдованный
круг: чтобы встать на ноги, промышленности
нужны инвестиции, а инвестиции появятся,
когда промышленность станет на ноги.
На вопрос, окажется ли нынешняя деноми-
нация лишь техническим мероприятием или
толчком к реальному оздоровлению экономи-
ки, ответит только время. Пока можно утвер-
ждать, что объявление о деноминации рубля
не оказало влияния на финансовые рынки, и
баланс торгового предложения и денежного
спроса в масштабах всей экономики не изме-
нился. Не оправдались и предрекания скеп-
тиков, что усилится долларизация, возрастет
спрос населения на наличную иностранную
валюту. Не произошло и сокращения рубле-
вых депозитных вкладов, их перевода в ва-
лютные депозиты.
Форма проведения нынешней реформы как
бы не предполагает ее конфискационного ха-
рактера, так как нет ограничений ни по вре-
мени ее проведения, ни по суммам обмена. На
чем реально может «потерять» рядовой обы-
ватель — это на округлении копеек (по поло-
жению округляться цены будут в соответствии
с законами арифметики: 22,4 копейки — до
22, а 22,6 — до 23). За правильностью перевода
цен призваны следить и департаменты потре-
бительского рынка и услуг, и торговые инстан-
ции, и налоговая полиция. Но за каждым про-
давцом уследить трудно.
Россия — не единственная страна, которая
переживает сейчас экономические трудности.
И нет ни одного государства, которое бы в
прошлом не захлестывал финансовый кризис.
Но есть страны, где не смущаются наличием
многих нулей на их купюрах. И к деномина-
ции как к средству оздоровления экономики
они не прибегали (например, Япония, Италия).
«Наука и жизт.» ЛЬ 12, 1997.

ствие не только со стороны
буржуазии, но и со стороны
деревенских кулаков, разбо-
гатевших на войне и зарыв-
ших в землю бутылки, напол-
ненные тысячами бумажных
денег. Мы встретимся грудь с
грудью с классовым врагом.
В. И. Ленин. «Новые де-
нежные знаки».
Из Красноярского лагеря во-
еннопленных капитан Гараньи
был отправлен в Москву, как
инвалид, где и и продал на Су-
харевке (московская ярмарка)
свои брюки за 120000 и мундир
за 80000 советских рублей, то
есть за 200000 в совокупности.
Услыхав, что за границей
советские рубли не принимают
и ничего за них не дают, он стал
скупать у спекулянтов на той
же Сухаревке романовки, цар-
ские десятирублевки и пяти-
рублевки, по тысяче за пятьде-
сят тысяч советских. Таким об-
разом он приобрел 4000
романовских рублей. Потом
ему кто-то сказал, что Врангель
разбит и романовские за гра-
ницей не берут, что, мол, цену
там теперь имеют керенки и
думские рубли. И вот он выме-
нял 4000 царских на 2000 дум-
ских рублей, за которые, к его
ужасу, в Нарве ему дали толь-
ко 400 эстонских марок. Он по-
спешил обменять их на на не-
мецкие деньги и получил 80 не-
мецких марок. Тут он взбесил-
ся и начал опять скупать совет-
ские рубли, отдавая по 10 ма-
рок за тысячу. Стало у него
8000 советских рублей, кото-
рые он в полном уже отчаянии
выменял на 40 марок, потому
что рубль за это время опять
упал. Во вторник он произвел
новую спекуляцию, обменяв
марки на царские деньги, а в
среду с единственной эстонс-
кой маркой в кармане бросил-
ся с самой высокой башни ...
Ярослав Гашек. «И от-
ряхнул прах от ног своих».
В то время почти все день-
ги носили прозвища. Тысяч-
ные ассигнации назывались
«кусками», миллионы — «ли-
монами». Миллиардам при-
сваивали звучное прозвище
«лимонардов»...
Среди денег, не имевших
хождения, были совершенно
фантастические: например,
сторублевки, напечатанные
на обороте игральных карт. Их
выпускал какой-то захолуст-
ный город на Украине — не то
Чигирин, не то Славута. Были
одесские деньги с видом бар-
жи, белогвардейские «колоко-
ла» и «ермаки», украинские
«карбованцы», сторублевые
«яешницы», «шаги» и еще
множество всяческих банкнот
и «разменных знаков», чья
ценность обеспечивалась со-
мнительным имуществом
разных городов — от Крыжо-
поля до Сосницы и от Шполы
до Глухова.
К. Паустовский. «Время
больших ожиданий».
30-е годы XX века
Денежное обращение лаге-
рей ГПУ имело продолжение
на многие годы. Особые де-
нежные знаки помогали луч-
шей изоляции этих лагерей. По
прибытии в лагерь даже все
чины администрации и охраны,
тем более заключенные, дол-
жны были сдать свои имеющи-
еся у них советские деньги и по-
лучить взамен книжечки «рас-
четных квитанций» (на плотной
бумаге с водяным знаком) в до-
стоинствах по две, пять, двад-
цать, пятьдесят копеек, один,
три и пять рублей, выпуски раз-
ных годов отличались подпися-
ми разных членов коллегии
ОГПУ—Г. Бокия, Л. Когана или
М. Бермана. За укрытие в ла-
гере государственных денег по-
лагался расстрел.
A. Солженицын. «Архипе-
лаг Гулаг».
60-е годы XX века
Значит, своих денег нет ни
копейки, все придется зани-
мать. Он не знал, как можно
занять тысячу рублей, эта
сумма представлялась ему
настолько огромной, что он
все путал ее со старыми дедь*-'
гами, а потом спохватывался
и, холодея, обрывал себя. Он
допускал, что такие деньги
существуют, как существуют
миллионы и миллиарды, но
то, что они могут иметь отно-
шение к одному человеку, а
тем более к нему, казалось
Кузьме какой-то ужасной
ошибкой, которую — начни он
только поиски денег—уже не
исправить.
B. Распутин. «Деньги
для Марии».
Дело в том, что финансовая система —¦ наи-
более специфическая и консервативная область
экономики. Помимо объективных законов де-
нежного обращения здесь еще значительную
роль играют национальные традиции и особен-
ности. Каждый раз это трудно объяснить, но
это так. Видный австрийский экономист Хай-
ек однажды сказал: «Деньги, которые мы еже-
дневно пускаем в ход, остаются вещью совер-
шенно непостижимой и, пожалуй, наряду с
любовью — объектом самых безрассудных
фантазий».
В Англии кроме банка Англии есть еще банк
Уэльса и банк Шотландии, которые также вы-
пускают свои фунты стерлингов. За предела-
ми Великобритании эти деньги не функциони-
руют, но внутри страны вы можете ими рас-
плачиваться. Казалось бы, — страна с такими
давними рыночными традициями, а в то же
время имеет региональные банкноты. Или дру-
гой пример. Европейские страны, цивилизован-
ные, рыночные, очень долго притирались,
прежде чем объединиться в союз. Таможен-
ные и другие договоры между ними работают,
а единая валюта появится лишь в будущем сто-
летии.
В Японии цены с 1945 по 1950 год возросли
в 135 раз. Япония не меняла денег, но сделала
ставку на реальное изменение покупательной
способности денег, фактическую перестройку
экономики. Сейчас соотношение сто йен за
один доллар (чуть больше или меньше) для
японцев — символ стабильности, а не упадка.
Они издревле воспитывались на уважении и
почтении к государству. И для государства за-
черкнуть нули значило бы, по представлениям
японцев, унизить себя.
Для нас же унизительно соотношение по-
чти шести тысяч рублей за один доллар. По
нашим представлениям, это не соответствует
ни размерам нашей страны, ни ее развитию,
ни значению в мировой истории.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

НОВЫ U^J 0 2>
дом полон
НЕОЖИДАННОСТЕЙ
По старому поверью, чтобы наступающий год был удач-
ным и благополучным, необходимо устроить ему радост-
ную встречу. Успех праздника—это не только вкусная еда,
хорошие напитки, продуманная сервировка стола, укра-
шенная еловыми ветками квартира, но и приподнятое на-
строение, витающий в воздухе дух доброты, любви и со-
гласия. Чтобы и взрослым и детям было весело друг с
другом, пусть будут игры, загадки, костюмированный бал,
гадания, конкурсы на лучшее исполнение танца, песни,
стихотворения.
Надеемся, что собранные на этих страницах советы по-
могут вам лучше подготовиться к празднику.
НЕМНОГО ВЫДУМКИ И УСИЛИЙ
К Новому году хочется как-
то по-особому украсить квар-
тиру. Вот несколько идей.
Свяжите в объемную
гроздь одноцветные елочные
шары одного размера и под-
весьте их к люстре или при-
крепите к зеркалу.
Сделайте гирлянду из ело-
вых веток, вплетая в нее ма-
ленькие красные шарики, по-
серебренные или позолочен-
ные шишки. Обвейте гирлян-
ДЕЛА ДОМАШНИЕ
ду нарядным золотым шнуром
и закрепите над дверью или в
простенках между окнами.
Красный с зеленым (торже-
ственность и природа)—очень
подходящее для Нового года
сочетание цветов. Разложите
на подоконнике веточки ели,
украсьте композицию красной
свечой, как на рисунке справа.
Если шторы однотонные, на-
клейте на них подходящие по
цвету звездочки. Сделать такие
звездочки не составит труда,
понадобятся самоклеющаяся
цветная бумага и ножницы.
Форму звездочек выберите на
свое усмотрение: пяти-, шести-
или восьмиконечную.
Новогоднее оформление
елки может быть строгим и эле-
гантным, в холодной цветовой
гамме, когда в качестве укра-
шений используются только
серебристые шары. В таком
случае и интерьер лучше укра-
сить серебристыми шарами на
ярких синих лентах, а на стол
поставить белые свечи.
Для большой елки, однако,
места обычно не хватает. В
таком случае украсьте комна-
ту миниатюрной настольной
елочкой, композицией из ело-
вых веток и свечей или кра-
сивым венком. Сплести венок
несложно. (Его описание вы
найдете в № 12 журнала «На-
ука и жизнь» за 1991 год.)
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

ВОРОМ
Разноцветными воздушны-
ми шарами можно украсить
прихожую. Сделайте шары с
сюрпризом. Прежде чем их
надуть, положите внутрь ка-
кой-нибудь маленький пода-
рок, например, игрушку из
«киндер-сюрприза» и скру-
ченное в трубочку и перевя-
занное капроновым бантиком
пожелание. На каждом шаре
маркером или фломастером
напишите имя того, кому он
предназначается. Прикрепите
к шарам булавку с помощью
клейкой ленты и повесьте их
общей гроздью на стену. Ког-
да часы пробьют двенадцать,
раздайте шары гостям.
И. КОСТИНА.
• ХОЗЯЙКЕ НА ЗАМЕТКУ
Скатерть в праздничный
ужин может быть белой, цвет-
ной и даже гобеленовой. Это
дело вкуса.
Считается, что белая ска-
терть, белая посуда и про-
зрачные бокалы создают ат-
мосферу официального бан-
кета. Но вряд ли кто-нибудь
станет спорить, что на белой
скатерти, в белой посуде и в
прозрачных бокалах все при-
готовленные угощения и на-
питки смотрятся нарядно.
Разложите в центре ска-
терти ветки ели, как можно
симметричнее. На них закре-
пите пирамиду, сделанную из
серебристых и золотых ша-
ров диаметром 3 и 5 санти-
метров. Она будет очень по-
хожа на елочку. Маленькие
золотые шары расположите
между большими серебрис-
тыми только по низу «елоч-
ки», сверху украсьте ее звез-
дой из золотой фольги. По
краям композиции поставьте
низкие золоченые подсвечни-
ки с длинными оранжевыми
свечами, как показано на
фото. На тарелки положите
бантики такого же цвета, как
свечи, и украсьте их позоло-
ченными или посеребренны-
ми шишечками. Бантики не
просто дополнят празднич-
ное оформление стола, но и
послужат маленькими суве-
нирами для гостей.
Свечи лучше подберите в
одной цветовой гамме с та-
релками, салфетками или
ПРАЗДНИЧНЫЙ СТОЛ
фужерами. Очень красиво
смотрятся свечи в высоких
канделябрах, которые умест-
но украсить еловыми веточка-
ми и тонкими шелковыми
цветными лентами. Горящие
свечи — обязательный атри-
бут новогоднего стола. Они
создают особое настроение,
делают праздник более ин-
тимным и уютным.
Стол выглядит привлека-
тельно, если не слишком зас-
тавлен посудой с угощениями.
Некоторые блюда можно раз-
местить на сервировочном
или на журнальном столике.
Обычные прозрачные бока-
лы и рюмки можно украсить яр-
кими звездочками, сделанными
из цветной самоклеющейся бу-
маги (фото внизу). Форма звез-
дочек может быть и неправиль-
ной, так даже лучше.
Л. СИДОРОВА.
«Наука и жизнь» Л% 12, 1997.

ваши растения НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК —
КОЛЮЧАЯ ЕЛЬ
(См. 2-ю стр. обложки.)
Ущерб, наносимый приро-
де и окружающей среде в
предновогодние дни, весьма
ощутим. Но вовсе не обяза-
тельно покупать елку на елоч-
ном базаре, чтобы через две
недели выбросить засохший
остов на помойку. Не очень
сложно вырастить елочку в
обычном цветочном горшке.
Кто бы отказался от такого но-
вогоднего подарка?
Довольно неприхотлива
ель колючая с короткими,
твердыми, светло-зелеными
иглами. Она имеет ряд деко-
ративных форм, отличающих-
ся своей хвоей — от голубо-
вато-зеленой до серебристо-
белой. Наиболее эффектна
ель серебристая с симмет-
рично-конусовидной формой
кроны и расположенными
ярусами ветвями.
Приобретать саженец луч-
ше всего весной. Горшок для
посадки не должен быть
очень глубоким. Лучше, если
он будет широким и немного
превышать размер кома ра-
стения. Если ком при пере-
садке осыпется, делают гли-
няную «болтушку» и окуна-
ют в нее корни, предвари-
тельно слегка подрезав их
секатором. На дно емкости
насыпают в качестве дрена-
жа черепки от цветочного гор-
шка или битый кирпич. Выса-
живают елочку в земляную
смесь, составленную из дер-
новой земли, перегноя, хвой-
ной земли, песка и золы в со-
отношении 2:1:0,5:0,2:0,1.
Хвойную землю набирают в
сосновом бору. Для этого
сгребают верхнюю свежую
хвою и выбирают находя-
щийся под ней слой полураз-
ложившейся хвои. Не реко-
мендуется хвойную землю
заменять еловой подстил-
кой, так как она быстро раз-
лагается. Подойдет и другая
земляная смесь, приготов-
ленная из слаборазложив-
шегося верхового торфа и
дерново-подзолистой почвы
в соотношении 1:1 с добав-
лением медленно действую-
щего минерального удобре-
ния кристаллина A5—20 г
удобрения на 1,5—3,5 л зем-
ляной смеси).
После посадки почву вокруг
ствола плотно прижимают,
стараясь не заглубить корне-
вую шейку, и поливают саже-
нец отстоенной водой. Горшок
ставят в малоосвещенное
САЛФЕТКА В СТИЛЕ «ПИРАМИДА»
По-особому сложенные
салфетки внесут разнообра-
зие в традиционное убран-
ство стола.
Предлагаем простой спо-
соб. Возьмите льняные сал-
фетки размером 45x45 или
50x50 см. Хорошо их накрах-
мальте.
Положите салфетку лице-
вой стороной вниз, сложите
вдвое по диагонали так, что-
бы сгиб был внизу (рис. 1).
Два боковых угла совмес-
тите с верхним (рис. 2).
Загните верхнюю половину
квадрата вниз (рис. 3).
Теперь согните салфетку
пополам (рис. 4) и поставьте
ее на тарелку. Каждый сгиб не
забывайте проглаживать утю-
гом.
Другие варианты склады-
вания салфеток вы найдете в
журнале «Наука и жизнь» №
12,1991 г., № 9,1995 г., № 12,
1996 г.
«Наука и жизиь» JV» 12, 1997.

место. Через 5—7 дней сол-
нечные лучи растению уже
будут не опасны, а дней че-
рез 10 елочку можно будет
вынести на балкон или отвез-
ти в сад и высадить вместе с
горшком в землю.
В дальнейшем для нор-
мального роста деревце не-
обходимо регулярно поливать
и подкармливать минераль-
ными удобрениями: весной —
0,3%-ным раствором мочеви-
ны, летом — 0,3%-ным ра-
створом фосфорно-кислого
калия и 0,5%-ным раствором
сернокислого калия или про-
сто золой.
Елочку стараются держать
как можно больше на откры-
том воздухе в солнечном ме-
сте, следя обязательно за
тем, чтобы земляной ком не
пересыхал. За лето она выра-
стет на 10—15 см и уже в де-
кабре превратится в изящное
маленькое деревце.
За несколько дней до
праздника елочку вносят в дом
и, чтобы она привыкла к пере-
мене температур, оставляют
вначале на 2—3 дня в наибо-
лее прохладном месте, напри-
мер на утепленном балконе, а
уже в канун нового года пере-
ставляют в жилую комнату и
украшают игрушками.
После праздничных дней
деревце снова переносят в
более прохладное место и
оставляют здесь до весны, а
если позволяет погода, мож-
но отвезти его и в сад.
Через год-два елку пере-
саживают в горшок больше-
го диаметра, а чтобы задер-
жать ее рост, подбирают ме-
нее питательную смесь, со-
стоящую из песка, хвойной
земли и перегноя в соотно-
шении 2:1:1.
Елочка, посаженная в цве-
точный горшок, в зависимости
от вашего старания и умения,
может прослужить довольно
долго. Правда, лет через 7—
10, уже взрослую, ее придется
высадить в сад или лес.
Помимо ели колючей в ком-
нате могут расти туя, можже-
вельник и ель обыкновенная,
но они требуют большего вни-
мания.
Н. АЛЕКСАНДРОВ.
ЗВЕЗДОЧКИ ИЗ ЦВЕТНОЙ БУМАГИ
Звездочки, которыми укра-
шена веточка голубой ели на
фото, сделаны из желтой бу-
маги и имеют размер 5x5 см.
Их можно выполнить из бума-
ги любого цвета и притом раз-
ных размеров.
Нарежьте по четыре одина-
ковые полоски бумаги: для
маленькой звездочки Ex5 см)
— длиной 17 и шириной 1;
для средней Gx7 см) — дли-
ной 28 и шириной 1,5; для
большой A0x10 см) — дли-
ной 33 и шириной 2 см.
Сложите для начала боль-
шую звездочку. Четыре полос-
ки шириной по 2 см согните по-
полам, концы косо обрежьте,
тогда их легче будет просовы-
вать в квадратные ячейки. Все
четыре полоски пронумеруйте,
затем соедините их вместе та-
ким образом, чтобы места сги-
бов образовали квадрат. Для
этого первую полоску обхвати-
те четвертой, четвертую—тре-
тьей, а третью — второй: она
должна пройти сквозь ячейку
первой (рис. 1 и 2).
Верхние концы полосок пе-
регните следующим образом:
первый — наверх, второй —
направо, третий — вниз, чет-
вертый — налево, над треть-
им, затем в ячейку, образо-
ванную верхним первым кон-
цом (рис. 3).
Уголки делайте следующим
образом: нижний конец тре-
тьей полоски загните сначала
направо, параллельно четвер-
той полоске, затем наверх, па-
раллельно верхнему концу.
Получился один широкий зу-
бец (рис. 4). Согните его попо-
лам по вертикали. Конец по-
лоски обрежьте в виде уголка
и вставьте его снизу в правую
нижнюю часть квадрата (рис.
5). Другие концы полосок сло-
жите аналогичным образом.
Получится восьмиконечная
звезда (рис. 6). Центральная ее
часть состоит из четырех квад-
ратных ячеек, благодаря кото-
рым звезду легко можно надеть
прямо на иголки еловой или
сосновой веточки. Ваза с укра-
шенной таким образом веточ-
кой будет хорошо смотреться
на праздничном столе.
Таким звездам можно най-
ти и другое применение. Не-
сколько штук разного разме-
ра нанижите на нитки разной
длины. Нитки привяжите к
леске, натянутой вдоль потол-
ка по диагоналям.
Л. ТЕРЕНТЬЕВА.
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.

ДОБРАЯ ТРАДИЦИЯ: ЕЛОЧНЫЕ
УКРАШЕНИЯ СВОИМИ РУКАМИ
Новый год... Рождество. Этих
праздников ждут особенно и
заранее готовятся к ним. Ведь
именно эти радостные приго-
товления могут оказаться важ-
нве самого праздничного засто-
лья. У каждого из нас есть за-
мечательная возможность хотя
бы раз в году, как в прежние вре-
мена, объединиться всей семь-
ей для изготовления новогодних
украшений, подарков, сюрпри-
зов. Вспоминается старая шут-
ка-предупреждение покупате-
лю: «В продажу поступили елоч-
ные украшения. На вид они как
настоящие, но радости от них
никакой...» Я уверена, что при-
думал ее человек, знакомый с
радостью рукотворения, и фан-
тазер. Действительно, купить
сейчас можно все что угодно.
Но лучше попробуйте научить
детей видеть необычное в при-
вычном. Ведь это поистине ув-
лекательное занятие.
Начать можно с незатейли-
вых украшений, например, по-
красить в серебро и золото оре-
хи, обернуть цветной фольгой
спичечные коробки и перевя-
зать их нарядными лентами.
Краски, фломастеры, красивые
ленты и тесьма, забавные на-
клейки и специальные бантики,
наборы цветной и самоклею-
щейся бумаги (этих материалов
для самоделок в магазинах се-
годня предостаточно) подска-
жут вам идеи других игрушек.
А вот о чем расскажу я.
Возьмите крышку от жестяной
кофейной банки. Если окрасить
ее в черный, вишневый или бе-
лый цвета, получится заготовка
для миниатюрного «жостовско-
го» подносика. Для работы
вполне сгодится обычная гу-
ашь. Чтобы она лучше легла на
металлическую поверхность,
хорошо промойте крышку с мы-
лом перед окраской. Затем вы-
сохшую окрашенную поверх-
ность покройте тонким слоем
нитролака (НЦ-282). Это стоит
сделать для того, чтобы при
последующих пририсовках не
смешивался цвет фона с нано-
симыми дополнительно цвета-
ми. Если вместо гуаши исполь-
зовать темперу, тогда необходи-
мость в промежуточном слое
лака отпадает. Темперу можно
сделать самому, смешав гуашь
с клеем ПВА в соотношении 2:1.
После того, как лак подсох-
нет, приклейте клеем «Момент»
вырезанную соответственно
ШКОЛА № 1 - СЕМЬЯ
Сделайте со старшими
для младших
размеру подносика картинку с
букетом. Найти букет можно на
марке, открытке и т. п. Наклеив
картинку, обведите краской, ко-
торую использовали для фона,
контуры цветов, листьев и, если
надо, пририсуйте кое-где буто-
ны, былинки, бабочек. По обод-
ку пройдитесь бронзовой или
«золотой» акриловой краской. А
можно окрасить края и краской
с блестками — такая продает-
ся в художественных салонах.
Готовую работу еще раз покрой-
те лаком. Можно собрать крыш-
ки разных размеров и сделать
всевозможные варианты таких
«жостовских» подносиков. За-
одно будет повод обратиться к
знаменитому промыслу, еще
раз прочувствовать его волшеб-
ные композиции. Если просвер-
лить (или проколоть шилом)
дырочку, такой подносик может
стать елочным украшением. А
может быть просто подарком
любимой кукле или друзьям.
Еще одно простое украшение
можно сделать из персиковых
или абрикосовых косточек. Их
достаточно обшить кусочком
красивой материи, например
парчи, чтобы сверкала на елке,
а сверху пришить круглую го-
ловку и нанести на ней гуашью
или масляной краской точки-
глаза и точку-рот (их же можно
и вышить). Можно повязать та-
кой куколке косынку или при-
шить «прическу» из поролона,
ниток, цветных тесемок. Голов-
ка делается так. Из материи,
желательно трикотажной, выре-
заете кружочек, по краю мелки-
ми стежками проходитесь игол-
кой с ниткой, подтягиваете не-
много, чтобы получился мешо-
чек, набиваете его ватой или
поролоном, стягиваете оконча-
тельно и пришиваете к косточ-
ке-туловищу. Сзади фигурки
пришиваете петельку-подвеску.
И украшение готово.
С.ВЕЛИЧКО.
КАК ПРОДЛИТЬ ЖИЗНЬ НОВОГОДНЕЙ ЕЛКИ
Хранят купленную елку на
балконе, завернутой в бумагу.
Внеся в дом, ее сразу не раз-
ворачивают, а постепенно со-
гревают до комнатной темпе-
ратуры, иначе может быстро
• БЮРО СПРАВОК
осыпаться хвоя. Срез на ство-
ле обновляют и добавляют в
воду, в которую будет постав-
лено деревце, таблетку аспи-
рина, щепотку соли и ложку
сахара. Аспирин не дает раз-
виваться гнилостным бактери-
ям, а соль и сахар обеспечи-
вают питание. Время от вре-
мени воду подливают, емкость
должна быть всегда полной.
Елку из полиэтилена и по-
ливинилхлорида, снятую с
антресолей, прежде чем уста-
новить в комнате, пылесосят.
Мыть ее не следует, иначе
могут заржаветь металличес-
кие стержни, служащие осно-
ванием веток и ствола.
10
«Паука и жизнь» Л» 12, 1997.

о>*~
ЧТО ЗА ВЕСЕЛЬЕ — БЕЗ МАСКАРАДА!!
Маскарады возникли в Ита-
лии и оттуда распространились
по другим странам. Существо-
вали они и в России. Как обще-
ственные увеселения их ввел
Петр I в начале XVIII века. Одни
маскарады представляли собой
триумфальные празднества,
посвященные тому или иному
политическому событию. Таким
был маскарад 1721 года в оз-
наменование Ништадтского
мира, завершившего победо-
носную войну России со Швеци-
ей. Другие приобретали вид те-
атрализованных шествий, как,
например, маскарад «Торже-
ИГРА СМЕНЯЕТСЯ ИГРОЮ
В новогоднюю ночь дети с нетерпением ждут сказоч-
ных превращений, подарков от Деда Мороза и, конечно,
всевозможных забав. Продумайте заранее программу се-
мейного праздника. Веселитесь вместе с детьми. Пусть
торжествует дух общего очага.
ВОПРОСЫ-ШУТКИ
Что среди Волги стоит? (Бук-
ва «л».)
На какой вопрос нельзя отве-
тить «Да»? (Ты спишь?)
Несла бабка на базар сто
яиц, одно (а дно) упало. Сколь-
ко осталось в корзине яиц? (Ни
одного, так как упало дно.)
Каким гребнем голову не рас-
чешешь? (Петушиным.)
Каких камней в море нет?
(Сухих.)
На каких полях трава не рас-
тет? (На полях шляпы.)
Можете ли вы назвать пять
дней, не называя чисел и назва-
ний дней? (Позавчера, вчера,
сегодня, завтра, послезавтра.)
ЗАГАДКИ
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга.)
Горшочек умен, семь дыро-
чек в нем. (Голова человека).
Четыре уха, а перьев не со-
считать. (Подушка.)
Живет—лежит, умрет—бе-
жит. (Снег.)
Зимой греет, весной тлеет,
летом умирает, осенью ожи-
вает. (Снег.)
Никто меня не видит, а вся-
кий слышит. (Ветер.)
У кого одна нога, да и та без
башмака. (Гриб.)
Четыре братца уговорились
гоняться: как ни бегут, друг дру-
га не догонят. (Колеса.)
Я вода да по воде же и пла-
ваю. (Лед.)
ИГРЫ
Море волнуется
Ведущего выбирают по счи-
твлке. Он медленно произносит
слова: «Море волнуется — раз,
море волнуется — два, море
волнуется — три ...» В это вре-
мя дети бегают, прыгают, «пла-
вают» понарошку, каждый изоб-
ражает, что хочет. И тут ведущий
говорит: «Морская фигура —
замри!» Дети замирают. Если
кто-то шевельнется, становится
ведущим.
Воздушные шарики
Дайте каждому ребенку по
шарику. Напишите на шариках
имена детей. Дети должны щел-
чками удерживать свой шарик в
воздухе. Когда они станут де-
лать это одновременно, задача
окажется не такой легкой.
Кто проворней
Приготовьте несколько ка-
рандашей, к каждому привяжи-
те веревку длиной два-три мет-
ра. Раздайте эти карандаши
участникам игры. Кто быстрее
намотает веревку на карандаш,
тот победитель.
Победителей игр и тех, кто
отгадал больше загадок, награ-
дите главными призами, а всех
других участников — поощри-
тельными. Призы могут быть
самыми разными: точилка для
карандашей, ручка, набор на-
клеек, шоколадка, конфеты,
бенгальские огни, хлопушки и
тому подобное.
ствующая Минерва», постав-
ленный в 1763 году в Москве
Ф. Г. Волковым по случаю коро-
нации Екатерины II. Со второй
половины XVIII века маскарады
чаще всего носили характер ко-
стюмированных балов.
Попробуйте и вы устроить
дома новогодний костюмирован-
ный бал. Воспользуйтесь тем, что
у вас есть, и сделайте маскарад-
ные костюмы для детей, напри-
мер, такие, как на рисунке. До-
полните костюмы масками. Для
общего веселья и сами наденьте
какой-нибудь фантастический
наряд.
Кого-то из взрослых наряди-
те в костюм Деда Мороза, ведь
это непременный персонаж но-
вогоднего праздника. Правда, в
наш прагматичный век дети рано
перестают верить в его реаль-
ное существование. Исследова-
ния, проведенные во Франции,
показали, что в шестилетнем
возрасте в Деда Мороза верят
все, к восьми годам — таких ос-
тается лишь четверть, а к деся-
ти — практически никого.
Как тут не вспомнить одно
замечательное стихотворение
Агнии Барта.
В ЗАЩИТУ
ДЕДА МОРОЗА
Мой брат
(меня он перерос)
Доводит всех до слез,
Он мне сказал,
что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!
Он мне сказал:
— В него не верь!
Но тут сама
Открылась дверь,
И вдруг я вижу —
Входит дед.
Он с бородой,
В тулуп одет.
Тулуп до самых пят!
Он говорит:
—А елка где?
—А дети разве спят?
С большим серебряным
Мешком
Стоит
Осыпанный снежком,
В пушистой шапке
Дед,
А старший брат
Твердит тайком:
—Да это наш сосед!
Как ты не видишь:
нос похож!
И руки, и спина!
Я отвечаю:
— Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!
«Наука и жизиь» ЛЪ 12, 1997.
11

О НЕОБХОДИМЫХ
Жизнь, бывает, устраивает каждому из нас такие экзамены, на которых легко поте-
рять свое человеческое достоинство. Люди старшего поколения помнят, конечно же,
трагические испытания, выпавшие на долю советской науки, когда партийные идеоло-
ги последними словами клеймили генетику и чуть ли не врагами народа называли всех,
кто поддерживал мировой взлет «лженауки» — кибернетики. Сейчас даже трудно пред-
ставить себе, что в те, не очень далекие времена многие, кто из-за страха, а кто из коры-
сти, помалкивали, а то и поддакивали, ясно понимая, что идут против истины. Но при
этом всегда находились люди, которые, невзирая на грозящие им лишения и кары, уме-
ли твердо сказать: «Нет!», — сохраняя высокое звание Человека чести. Никита Никола-
евич Моисеев — бесспорно, в числе именно таких людей. Ученый, который в самые
трудные времена становления кибернетики открыто пропагандировал и поддерживал
ее, а затем результативно работал на нескольких важных ее направлениях.
Крупный специалист в области механики, прикладной математики и теории управле-
ния, автор 35 монографий и 10 учебных пособий, академик Моисеев, отметивший в авгу-
сте этого года свое восьмидесятилетие, давно известен исследованиями в широком те-
матическом диапазоне — в теории гравитационных волн, в области баллистики, динами-
ки ракет и спутников, движения твердого тела, содержащего жидкость, асимптотических
методов нелинейной механики, системно-
го анализа, программного метода в плани-
ровании и в управлении народным хозяй-
ством.
Особое внимание, причем не только спе-
циалистов, но и широкой общественности,
привлекли работы Н. Н. Моисеева и его
школы, где объектом исследований стали
глобальные системы и явления — те, что происходят сейчас, и те, что могли бы опреде-
лять жизнь на нашей планете в будущем. Для описания столь больших и сложных сис-
тем и их динамики применяются самые современные математические методы, мощней-
шие компьютеры для решения систем дифференциальных уравнений (в основном не-
линейных) и совершенные методы отображения результатов, которые позволяют пока-
зать, как протекают и как будут развиваться, скажем, глобальные экономические или
экологические процессы в их сложной взаимосвязи.
Для решения задач такого масштаба академик Моисеев успешно использовал так на-
зываемое имитационное моделирование — сочетание точных математических описа-
ний, численных методов решения сложных задач и представление их результатов на
экране компьютера, когда на экране отображаются и «живут» во времени и в простран-
стве основные объекты больших систем.
Плодотворность такого подхода видна уже по тем проблемам, которые были проана-
лизированы или решены методами имитационного моделирования. В их числе глобаль-
ные модели биосферы и климата, а также развитие естественных процессов в биосфе-
ре при различных влияниях промышленности и других сторон человеческой активнос-
ти. В этой работе Н. Н. Моисеевым была выдвинута идея взаимосвязанной эволюции
(коэволюции) человека и биосферы, идея, ставшая уже общепризнанной.
В числе работ, выполненных школой Моисеева, есть такие, которые имеют не только
научное, но большое общественное и даже политическое значение. В первую очередь
— это имитационный анализ трагических последствий глобальной ядерной войны —
той жуткой картины, за которой уже закрепился термин «ядерная зима», пришедший к
нам из бесстрастного математического исследования. Впрочем, слово «бесстрастный»
лишь частично отображает существо дела. Сам выбор темы, ее глубокий, честный, без
скидок и прикрас, анализ сделаны человеком с чувством высокой социальной ответ-
ственности, умеющим видеть не только оригинальность и красоту научного результата,
но и его важность для человечества и человека. Апокалипсическая картина «ядерной
зимы» бесспорно повлияла на важнейшие для планеты политические решения. Полез-
но вспомнить, что ученый, решивший представить эту картину обществу, сам не понас-
лышке знал о бессмысленности военного противостояния: Никита Николаевич — фрон-
товик, участник Великой Отечественной войны, отмеченный боевыми орденами, чело-
век большого личного мужества.
Академик Н. Н. Моисеев — давний автор нашего журнала (см. «Наука и жизнь» № 7,
1967 г.; № 1, 1971 г.; № 7, 1972 г.; №№ 1 и 2, 1986 г.; № 4, 1988 г.; № 6, 1991 г.). Ниже
публикуются раздумья ученого о важнейших инструментах познания мира.
12 «Наука и жизш.» Ли 12, 1997.

• РАЗДУМЬЯ УЧЕНОГО
В основе книги лежат со-
ображения, как мне пред-
ставляется, естественные и
вполне очевидные для лю-
бого человека, который
всю жизнь занимался ес-
тествознанием, то есть стре-
мился познать законы, кото-
рые управляют Природой, и
способы их использования,
позволяющие человеку
предвидеть возможные по-
следствия своих действий.
Эти законы и методы их ис-
пользования — суть концен-
трированный опыт челове-
ка. И следствия этого опыта
(научных исследований, и не
ЧЕРТАХ ЦИВИЛИЗАЦИИ БУДУЩЕГО
ФИЛОСОФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Академик Российской академии наук Н.МОИСЕЕВ.
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик —
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
Ф. Тютчев.
|У"аждая эпоха рождает свой тип мировоззре-
ГЧния, новые знания и новый опыт непрерыв-
но изменяют наши взгляды на окружающий
мир, на нас самих и на наше место в нем. Но
бывают периоды перестройки самих основ
эволюционного процесса развития человека.
Я думаю, что мы как раз и подходим к одному
из таких поворотных моментов. И хотя угадать
будущее нам не дано, тем не менее кое-что
из будущего представляется достаточно отчет-
ливо. Так я уверен, что непременно появится
система новых табу и возникнет необходи-
мость новых знаний. А что еще необходимо
сегодня, чтобы не было катастрофы завтра?
Каков должен быть новый антропоцентризм?
Он должен не просто ставить человека в центр
мироздания, как в былые времена, а стремить-
ся изменить себя и Природу и свое поведе-
ние так, чтобы сохранить человека на плане-
те.
Но как этого достичь? Некоторым размыш-
лениям на сей счет и посвящены эти заметки.
Недавно я издал книгу «Современный ра-
ционализм» (Москва. 1995 г. Эколого-поли-
тологический университет), где попытался
изложить свое представление об одной из
важнейших составляющих современного
мировоззрения, о рационализме — этом
инструменте познания, который должен
быть присущ любой цивилизации.
только их) академик Вернадский называл эм-
пирическими обобщениями. Они и есть опо-
ра практической деятельности человека, спо-
собная защитить его от возможных ошибок
и неудач и помочь достичь желаемых целей.
Они — необходимая основа любого образо-
вательного процесса: человек должен знать,
как функционирует сложнейшая система —
природа Земли, которая является его един-
ственным домом, домом, которому он обя-
зан своим появлением на свет и частью ко-
торого является сам.
Но эти знания еще не есть мировоззре-
ние. Это лишь шаг, абсолютно необходи-
мый человеку, живущему на грани XX—
XXI веков. За последние три столетия ци-
вилизация достигла удивительного могуще-
ства и породила новый взлет антропоцент-
ризма, столь характерный для античной
культуры. Но теперь примитивный антро-
поцентризм, основанный на представлении
об абсолютном могуществе человека, «рав-
ного богам», уже не безобиден, как в бы-
лые времена. И для того, чтобы использо-
вать это могущество во благо человека,
людям необходимы самые разнообразные
знания и то рациональное, что добыто со-
временной наукой. Оно должно стать од-
ной из опор мировоззрения. А значит, и
цивилизации. Но я назвал свою книгу «Со-
временный рационализм», чтобы подчерк-
нуть его отличие от рационализма класси-
ческого и весьма распространенного пози-
тивизма.
Человек — порождение Природы, резуль-
тат длительного ее развития, в ходе которо-
го возник удивительнейший феномен —
Разум. Это биологический инструмент, спо-
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.
13

собный познавать окружающий мир. Разу-
му мы обязаны логикой, а следовательно, и
возможностью анализировать происходящее
и предвидеть некоторые фрагменты буду-
щего. Но Разум не всесилен. Ему доступно
то, что «доступно». Абсолютизация возмож-
ностей Разума крайне опасна, как и всякая
переоценка своих достаточно скромных сил.
В окружающем мире есть некоторая грани-
ца познания, за которой лежит то, что прин-
ципиально недоступно тому инструменту,
который нам дан Природой. Существуют
вопросы, на которые человек не имеет и,
вероятнее всего, никогда не будет иметь
ответа. Я верю: на любой вопрос «КАК?»,
то есть на вопрос о том, как возникли те
или иные следствия тех или иных посылок,
наука однажды найдет ответы. Но всегда
остается вопрос «ЗАЧЕМ?» — зачем мы
вообще есть, зачем есть Вселенная. Един-
ственный разумный ответ, который я знаю,
дан Козьмой Прутковым: А никогда такого
не было, чтобы ничего не было! Может быть,
я не совсем точно воспроизвожу фразу чи-
новника пробирной палаты из гениального
произведения трех остроумнейших людей
прошлого века, но это не столь уж важно.
«Абсолютная Истина» — мираж, который
всегда отдаляется по мере того, как человек
обретает новые знания, формирует новые
«эмпирические обобщения». Вот почему ми-
ровоззрение никогда не сможет быть све-
дено к чисто научному, рационалистичес-
кому миропредставлению. Я отдаю себе от-
чет в том, насколько такое утверждение не
соответствует тем канонам, которые пыта-
лись привить нам в недалеком прошлом.
В формировании мировоззрения участву-
ет множество причин. Это и религии, и се-
мейные традиции, встречи с людьми, соб-
ственная активная деятельность и многое,
многое другое. Но в процессе обучения необ-
ходимо выделить рациональное ядро миро-
воззрения, то, что должно быть общим для
всех людей, на что человек может надежно
опереться в своей практической деятельнос-
ти. Рациональное начало нельзя ни с чем сме-
шивать. И в рамках рационализма нельзя го-
ворить о Боге и любом иррациональном, то
есть о том, что не является логическим след-
ствием того или иного эмпирического обоб-
щения. Обязанность ученых, учителей рас-
крыть рациональное содержание наших зна-
ний, дать этот инструмент нашим ученикам.
Это вовсе не означает, что я недооцени-
ваю те составляющие миропонимания, ко-
торые не сводятся к чисто рациональному
знанию. Но их утверждение в человеке име-
ет совсем другое начало, качественно отлич-
ное от того, что мы называем обучением.
Человек живет в определенном «эмоцио-
нальном поле», играющем не меньшую роль
в его действиях и его судьбе, чем точные
знания. И встречать завтрашний день мы
должны не только во всеоружии наших зна-
ний об окружающей Природе, но и при со-
ответствующей настройке этого поля.
Я не смею объяснить иррациональную
сущность человека. Поэтому лучше всего
проиллюстрировать свое понимание места
этого «поля», а значит и процесса форми-
рования мировосприятия, примерами соб-
ственного жизненного опыта. Вот несколь-
ко эпизодов, которые повлияли на мое ми-
ровоззрение и, вероятнее всего, сыграли
немаловажную роль в том, как сложился мой
жизненный путь, моя судьба. Ведь это тоже
эмпирическое начало. И оно может привес-
ти к ряду практических выводов, о которых
я скажу в конце этих заметок.
Я человек не религиозный, хотя никогда
не был и атеистом. Как теперь я пони-
маю, мое неприятие антирелигиозности —
следствие того же суждения, которое лежит
в основе рационализма: я не знаю эмпири-
ческого обобщения, которое позволяло бы
мне утверждать отсутствие Бога или Выс-
шего Разума. О том, что я не могу утверж-
дать и обратное, по существу я уже сказал.
Но факты личной жизни непосредственно
повлияли на мое мировосприятие.
Получая однажды метрику, я узнал, что
был крещен в церкви Николы в Хамовни-
ках в августе 1917 года. Моим воспитанием,
в том числе и религиозным, занималась ба-
бушка. Она была лютеранкой, но каждое
воскресенье ходила к обедне и выстаивала
длинные службы в православной церкви. В
воспитательных целях она меня брала с со-
бой. Но стояние в церкви было для меня
мучительным, служба казалась утомитель-
но повторяющимся представлением и игрой,
цель которой я не понимал... Я спрашивал
бабушку, почему они каждый раз повторя-
ют одно и то же, неужели им это не надое-
ло. И даже предлагал варианты этой краси-
вой, но нудной для ребенка игры в храме.
Наверное, отсюда и началось мое неприя-
тие церкви.
Но есть еще одна причина моего детского
отталкивания всего, что связано с религией.
У нас дома была прекрасно изданная «Биб-
лия для детей» с изумительными гравюрами
Доре. Я часто листал эту книгу и всматри-
вался в иллюстрации. Всюду был Бог или его
пророки. Бог был величественен и грозен.
Он вывел из Египта избранный им народ,
вел его по пустыне, он благословлял жертвы
и грозил всем врагам своего избранного на-
рода. Одним словом, Бог был страшен! Но-
чью мне снились эти гравюры, и я с плачем
просыпался. Я говорил бабушке: ведь я не
еврей и поэтому их Бог меня хочет убить.
Бабушка утешала весьма своеобразно. Она
говорила: ты не бойся, у нас есть свой Бог,
Он сильнее и Он тебя защитит. Это меня
успокаивало, и я засыпал. Со временем эта
книга куда-то делась, брать меня в церковь
перестали, потом началась советская школа,
и религия надолго ушла из моей жизни.
И все же один раз я молился, причем, как
сейчас понимаю, вполне искренне.
Во время войны я был инженером по во-
оружению бомбардировочного авиационно-
го полка. Эпизод, о котором я расскажу, про-
изошел где-то между Великими Луками и
Новосокольниками. Эта местность только
что была освобождена нашими войсками. Я
шел с летного поля в деревню, где мы тогда
размещались. Решив сократить дорогу, я и
мой спутник пошли через заснеженный луг.
14
«Наука и жизнь» ЛЪ 12, 1997.

Неожиданно взорвалась мина, и осколок
прошил мой сапог, поранив ногу. Оказалось,
что мы шли по участку, который еще не был
проверен саперами, а колышек с дощечкой,
на которой было написано «мины», мы про-
сто не заметили.
Кругом были мины: шаг вперед, назад,
вправо или влево грозил смертью. Я опус-
тился на корточки и прежде, чем начать
разгребать снег, как-то глубоко ушел в
себя, перекрестился и произнес какие-то
слова молитвы. Я не помню, что просил у
Бога, но я остался жив. Разгребая осто-
рожно снег, я нашел мину и увидел, что
это была мина, по-моему, образца 1905
(точно не помню) года, но именно такая,
на которой нас в академии имени Жуков-
ского обучали элементам минного дела.
Дальше все было просто. Я знал, как об-
ращаться с этими минами, и вскоре мы
были на опушке спасительного леса. По-
зднее саперы мне сказали, что других пе-
хотных мин у них не было отродясь. Тог-
да я понял и смысл и значение своей мо-
литвы. Она помогла мне собраться, не сде-
лать случайной оплошности. И, может
быть, это спасло мне жизнь. Я невольно
вспомнил свою бабушку.
Мне, наверное, очень не повезло — на сво-
ем веку я не встретил священника, любой
конфессии, с которым я мог бы найти об-
щий язык, который бы мне рассказал, поче-
му он выбрал дорогу, по которой он пошел,
дело, которому он посвятил свою жизнь. Но
была еще одна причина, которая мне не по-
зволяла войти в контакт со священнослужи-
телями. Я много лет преподавал в высших
учебных заведениях, и, по долгу службы, мне
постоянно приходилось иметь дело с препо-
давателями марксизма-ленинизма. Меня по-
ражало их согласие безропотно и бездумно
следовать в одном-единственном интеллек-
туальном канале. Его берега были столь же-
стко ограничены, что мне было даже трудно
называть этот канал интеллектуальным: все
мыслимые вопросы были уже решены зара-
нее. Даже малое отступление от трафарета
считалось наказуемой ересью.
Вот эта канонизация одной доктрины в
равной степени присуща и преподавателям
марксизма, и большинству священнослужи-
телей, с которыми меня сводила судьба. Меня
поражало нежелание говорить о самом глав-
ном — обсуждать суть божественного. По-
зднее я узнал, что это просто запрещено пра-
вославием. Но именно этот вопрос меня и ин-
тересовал больше всего.
В 70-х годах я проводил некоторые расче-
ты по поручению комиссии ЮНЕСКО по Ве-
ликим озерам и часто бывал в Торонто. В один
из моих приездов меня пригласил в Оттаву
наш посол (тогда им был А. Н. Яковлев). Пос-
ле встречи с работниками посольства, заин-
тересованными нашей работой, я вернулся в
гостиницу и позвонил канадцу русского про-
исхождения, некоему Петрову, с которым по-
знакомился в Москве. Он немедленно прим-
чался в гостиницу с бутылкой вина, и у нас
состоялся очень интересный разговор. Я ус-
лышал много такого о жизни русских в Кана-
де, о чем и не догадывался.
Петров был очень верующим человеком.
Более того, он был кем-то вроде старосты
(или членом общественного совета) православ-
ной общины Канады, и она строила в Оттаве
православный собор. Все то, что он мне рас-
сказывал, было ново и интересно. Речь зашла
о союзе церквей, и мой гость высказал кате-
горическое неприятие этой идеи. Мне было
удивительно услышать из уст физика по об-
разованию, что сесть за один стол с еретиком
грешно и безнравственно. Не исключено, что
так думают многие религиозные люди раз-
ных конфессий.
После наших работ по «ядерной зиме»' я
однажды был приглашен в папскую академию,
и мне" довелось в Ватикане разговаривать с
одним из кардиналов. Он был дипломатич-
нее, более образован, чем мой канадский зна-
комец или те русские священники, с которы-
ми мне приходилось общаться. Но в нем была
та же приверженность канону, на все гото-
вый ответ и наличие запретных зон для об-
суждения: ни дать, ни взять — преподаватель
истории КПСС. Только образованнее!
Как уже, вероятно, понял читатель, с ре-
лигией мне просто не повезло: на моем
пути не встретилось священника, который
смог бы мне показать то, что может дать
духовному миру человека настоящая рели-
гиозность. Не обрядовая сторона, не сово-
купность постулатов поведения, которой дол-
жен придерживаться любой человек, принад-
лежащий той или иной церкви, а мудрость,
которая привлекала к религии умнейших
людей во все времена, и красота миропред-
ставления, которая, как мне кажется, прису-
ща по-настоящему верующему человеку.
Впрочем, может быть, здесь дело и не в не-
везенье: люди просто очень разные, и не всем
дано увидеть красоту в религиозном миро-
понимании. Но мне повезло в другом —
удалось увидеть и познать много прекрасно-
го, что делало мою жизнь содержательной и
определило многие особенности моего ми-
ропредставления, а следовательно, и поведе-
ния, и выбора жизненного пути в хаосе слу-
чайного и непредсказуемого.
Я расскажу о двух эпизодах, которые сыг-
рали особую роль в моей жизни. Однажды
я со своей младшей дочерью пошел на кон-
церт. В этот вечер в консерватории давали
Рихарда Штрауса — композитора, произве-
дения которого редко звучат в наших кон-
цертных залах. Оркестр исполнял его «Ночь
Просветления». В тот вечер я впервые слу-
шал Рихарда Штрауса, и он оказался осо-
бенным. Предо мной словно открылся но-
вый мир. Я несколько дней был под впечат-
лением музыки Рихарда Штрауса. Она для
меня действительно была «Ночью Просвет-
ления»! На той же неделе мне пришлось
быть на каком-то академическом совещании,
Так называется большая работа академика
Н. Н. Моисеева и группы его сотрудников, полу-
чившая огромный международный резонанс —
среди не только ученых, но и политиков. Об этой
работе Н. Н. Моисеев рассказал в журнале «На-
ука и жизнь» (№№ I и 2 за 1986 год).
«Наука и мкизиь» ЛЬ 12, 1997.
15

Родители: Николай Сергеевич
Моисеев и Елена Николаевна
Моисеева, урожденная фон
Мекк.
Маленький Никита Моисеев
(справа) с двоюродным бра-
том. 1923 год.
Академики Г. А. Заварзин и
Н. Н. Моисеев в подмосковном
осеннем лесу.
т
Горы — давняя лю-
бовь Никиты Нико-
лаевича. На фото-
графии — академик
Ф. И. Черноусько,
академик Н. Н. Мои-
сеев и член-коррес-
пондент РАН, дирек-
тор Вычислительно-
го центра Ю. Г. Ев-
тушенко.
В начале 80-х академик
Моисеев читал лекции в
Университете Торонто.
На снимке рядом с Ники-
той Николаевичем его
жена, Антонина Васи-
льевна, и внук профессо-
ра П. И. Медова, работа-
ющего в Канаде.
16
«Наука ¦¦ жизиь» Л» 12, 1997.

Академик Никита Николаевич Моисеев в сво-
ем кабинете на даче.
23 августа 1997года. В этот деньродственни
ки и друзья собрались на даче Моисеевых, что
бы поздравить Никиту Николаевича с 80-ле
тием.
Один из подарков, полученных юбиляром, —
только что изданные три книги его воспоми-
наний, раздумий и статей.
2. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
17

где шла некая подковерная, как теперь го-
ворят, борьба. Когда дело дошло до голосо-
вания, я подумал, а какое все это имеет зна-
чение, если есть люди, способные написать
«Ночь Просветления». Потом еще несколь-
ко раз я переживал нечто подобное, все
больше и больше утверждавшее мой образ
восприятия окружающего.
А вот второй эпизод. В молодости я зани-
мался «большим альпинизмом». Не очень
большим, но все-таки настоящим. Я побы-
вал в большинстве горных районов Советс-
кого Союза, бывал и в Альпах, и в Скалис-
тых горах. Но ничего сравнимого с Алтаем
я не знаю. Снеговая линия на Алтае прохо-
дит значительно ниже, чем на Кавказе, а
тем более в Средней Азии. Но северная
природа такова, что деревья на склонах,
преимущественно лиственница, растут чуть
ли не до трехкилометровой высоты, гораз-
до выше языков ледника.
Перед самой войной я участвовал в неболь-
шой экспедиции, которая предполагала под-
няться на гору Белуха с севера, с ледника
Радзевича, траверсом хребта Делоне. Наш
небольшой караван — две лошади и человек
семь-восемь альпинистов — шел по узкой тро-
пе высоко над речкой, вытекающей из-под
языка ледника. И неожиданно за одним из
поворотов перед нами открылась Белуха. Глу-
боко внизу лежала долина, а надо всем навис
почти пятикилометровый снежный исполин,
этакий могучий и грозный Властелин. Но нет
— на самом деле не Властелин, а Охрани-
тель: на другой стороне ущелья, обращенной
к югу, высоко над ледником неширокой по-
лосой поднималась роща лиственниц. В июне
деревья стояли ярко фисташковыми, и, обра-
щенные к Солнцу, они олицетворяли жизнь.
А над этой рощей — снежный исполин, за-
щищающий ее от северных ветров.
Мы все остановились, завороженные от-
крывшейся картиной: перед нами был один
из символов жизни, встреча с которыми и
восприятие которых не менее важны для
человека, чем знание законов Ньютона и
правил логического мышления.
Лет через 35 я начал заниматься пробле-
мами биосферы. Когда я начал изучать ее
свойства как целостной системы с помо-
щью компьютерной имитации ее функци-
онирования и читать труды Вернадского,
то у меня родилось свое представление о
ноосфере. Я представил себе человечество
той рощей у подножия Белухи, которая
растет и тянется вверх под защитой вели-
кана, имя которому Природа. Вот тогда я
впервые написал о том, что эпохой ноосфе-
ры следует называть тот этап антропоге-
неза, когда человечество окажется способ-
ным реализовать режим коэволюции чело-
века и биосферы.
Мир человека — это неразрывная связь
рационального и иррационального — инту-
иции, инстинктов, прозрений, непредсказу-
емости или нелогичности поведения... И наш
духовный мир, наша иррациональная сущ-
ность, по-видимому, принципиально
необъяснима. Мы можем лишь говорить о
том, что влияет на ее формирование. И она
— иррациональность человека — крайне
индивидуальна, несмотря на большое коли-
чество общих черт у людей.
Мир иррационального не в меньшей сте-
пени влияет на поступки человека, чем его
суждения, основанные на принципах рацио-
нализма. И что, может быть, самое главное
— наибольшую радость, ощущение полно-
ты и прелести жизни дает человеку как
раз иррациональная составляющая его
миропредставления. Эта важнейшая компо-
нента нашего бытия не может не быть в
центре внимания образовательной и воспи-
тательной деятельности общества. Мы дол-
жны учиться на нее влиять так, чтобы убе-
речь человечество от деградации. Но здесь
свои трудности. Учитель не может передать
своим ученикам свой духовный мир — это
не арифметика. Люди очень разные. То, что
для одного может составить смысл жизни,
для другого не стоит ничего! Но учитель
обязан раздвинуть духовные границы сво-
их учеников, показать им, приблизить к
тому, о чем они даже не догадываются. Од-
нажды услышанная мною «Ночь Просвет-
ления» Рихарда Штрауса в неменьшей сте-
пени определила переориентацию моей
практической деятельности, чем разговоры
с одним из умнейших людей, которого мне
посчастливилось встретить, — с Николаем
Владимировичем Тимофеевым-Ресовским,
одним из блестящих ученых XX столетия,
стоявшим у истоков современной генетики.
Путь в мир иррационального лежит, в том
числе, и через познание искусства, главным
образом, как мне кажется, через музыку и
поэзию, способные в символьной форме,
минуя логику и рассудочность, затронуть
самые глубинные чувства человека.
Искусство ничего не должно отображать.
Это прежде всего — обращение к той ир-
рациональной сущности человека, которая
и есть его собственное Я! Искусство долж-
но быть только ради искусства. Оно нужно,
необходимо прежде всего для того, чтобы
затронуть те струны, которые перестают
звучать в повседневной обыденности, глох-
нут под бременем жизненной необходимо-
сти либо традиционных материальных
стремлений. И тогда к человеку приходит
то глубинное, что лежит за пределами по-
знания, но что в неменьшей степени влияет
на познаваемое и познанное, чем рациональ-
ные знания, без которых человек не смо-
жет жить на Земле. И вместе с тем у чело-
века возникает ощущение полноты и пре-
лести жизни, которое, может быть, и состав-
ляет ее истинное содержание.
И тогда возникает синтез, о котором меч-
тали представители искусства нашего Сереб-
ряного века. Сейчас такой синтез становится
жизненной необходимостью. Его необходи-
мость была гениально угадана нашей отече-
ственной культурой еще сто лет тому назад.
СТ много писал об экологическом императи-
УЛ-ве и не раз говорил о том, что императив
экологический, то есть система ограничений
человеческой деятельности, система запретов,
выполнение которых необходимо для продол-
жения процесса развития общества, неизбеж-
18
«Наука и гкизт.» ЛЪ 12, 1997.

но приведет к выработке нравственных кри-
териев, то есть повлечет за собой императив
нравственный. И это неизбежно приведет к
изменению структуры ценностей, позволит
обрести новые цели и новые стимулы жизни.
Как это может произойти? И произойдет
ли вообще? Одних решений ООН или по-
становлений правительств здесь явно будет
недостаточно. Да и церковь может лишь
помочь, и то в небольшой степени. Вспом-
ним: заповеди Нагорной проповеди извест-
ны две тысячи лет, ничего более высокого
никто никогда не произнес, а многое ли они
изменили в поведении человека?
Конечно, есть и чисто эволюционный путь
изменения системы нравственных ценнос-
тей, история антропогенеза дает нам тому
примеры. Табу «не убий!», запрет на убий-
ство себе подобного в борьбе за самку ут-
вердился на заре палеолита, когда появи-
лись первые каменные топоры и наши пред-
ки овладели огнем. Этот запрет вывел чело-
века из эволюционного тупика, куда его
загнало «развитие техники», и обеспечил
развитие человеческого разума, которое
могло в результате гибели его носителей
постепенно заглохнуть — неизбежно стала
бы меняться структура генетического потен-
циала человека. Знаменитый австрийский
этолог Конрад Лоренц утверждает даже боль-
шее: не обладая инстинктом волка, когда по-
бедитель отпускает побежденного, подставив-
шего свою шею под его зубы, люди без табу
на убийство просто перебили бы друг друга.
Благодаря утверждению этого табу, возник-
ли основы морали древнего человека, и его
эволюция сменила канал — биологическое
развитие уступило место эволюции обще-
ственной. Чисто биологическое развитие че-
ловека и, следовательно, его мозга стало за-
медляться. Но коллективный Разум и накоп-
ление информации продолжали развиваться,
причем все ускоряющимися темпами. Одна-
ко сам Разум в этом процессе развития не
участвовал: все шло само собой, действовал
все тот же естественный отбор. Те роды, пле-
мена, в которых утверждался запрет на убий-
ство соплеменников, обгоняли в своем раз-
витии другие ii безжалостно уничтожали от-
ставших. Прошли десятки, а может, и сотни
тысяч лет, прежде чем произошла окончатель-
ная перестройка эволюционного процесса, и
человек научился жить в новых условиях.
Вероятно, лишь два, три десятка тысяч лет
отделяют нас от утверждения на Земле со-
временного человека — кроманьонца.
Теперь у нас нет этих тысяч лет, нет и
сотен. Экологический кризис грядет неумо-
лимо — он уже на пороге. Конечно, законы
самоорганизации сработают и сами по себе.
Но это будет связано с ожесточенной борь-
бой за ресурсы, за место под Солнцем. С
кровью и гибелью множества людей и даже
целых цивилизаций. А есть ли у человече-
ства альтернатива развития?
Я не могу ответить на такой вопрос. Но в
одном убежден: человек не имеет права от-
казаться от поиска этой альтернативы. Се-
годня, быть может, мы открываем самую
драматичную страницу истории человече-
ства. Все отчетливее вырисовывается невоз-
можность, «абсолютная тупиковость» того
естественного пути общественного разви-
тия, той «извилистой тропы самоорганиза-
ции», которой шло человечество до сих пор
(хотя и достигло удивительных успехов).
Такое понимание становится достоянием не
только отдельных ученых, как это было чет-
верть века тому назад. Оно постепенно ста-
новится достоянием миллиардов людей,
живущих на Земле.
Человечеству предстоит смена парадигмы
развития, переход в другой эволюционный
канал, подобно тому, как это случилось в
начале палеолита, когда оно постепенно пе-
решло от биологической эволюции к эво-
люции общественной. Но каков будет те-
перь этот новый канал, никому пока неиз-
вестно. Хочется думать, и я в этом убеж-
ден, что выбор пути развития немыслим без
участия коллективного интеллекта челове-
чества. Не утопии, которая является плодом
размышления того или иного мыслителя, а
именно Коллективного Интеллекта. Значит,
вопрос состоит не в том, чтобы создать кон-
струкцию, подобную миру Кампанеллы или
Маркса, а в том, чтобы «запустить» Коллек-
тивный Интеллект — направить его усилия
на поиск необходимых составляющих тех
цивилизаций, которые окажутся способны-
ми создать новую «парадигму развития».
Она возникнет не из пустоты. Она мо-
жет развиться только из того, что уже есть
внутри нас, подобно тому, как человечество,
и ранее переживавшее кризисы, находило
выход в той потенции, которая была зало-
жена в него Природой. Ключ, способный
открыть дверь в будущее человечества, я
думаю, окажется синтезом Разума и того
иррационального начала, которое заложе-
но в людях. От того, как Коллективный Ра-
зум сможет опереться в том числе и на ир-
рациональное начало, зависит судьба чело-
века как биологического вида. Наука может
формулировать необходимые ограничения,
целую систему табу, но сможет ли челове-
чество принять их? Каковы здесь возмож-
ные пути преодоления неизбежных проти-
воречий и пути синтеза?
Достоевский сказал: «Красота спасет
мир». Но ведь мы все очень разные, и наше
восприятие и понимание прекрасного тоже
разнится. Я специально долго говорил о том,
что мне не дано увидеть и понять ту красо-
ту, которая есть в религиях. Но ведь встре-
тил же я Рихарда Штрауса, ведь довелось
же мне пройти тропой к подножью Белухи!
И были еще встречи, подобные этим. И они
не только мне дали минуты истинного счас-
тья, но и «перевернули душу», во многом
определили мой внутренний мир, мои оцен-
ки и стремления.
Может быть, это прозвучит как баналь-
ность, но многие, многие стандартные цен-
ности после этих встреч стали для меня про-
сто жизненной суетой. Постепенно я стал
по-настоящему ценить свободное время и
думать о том, что мне интересно.
Но для другого человека, вероятно, нужно
совсем иное — его духовный мир просто «ге-
нетически настроен на другие частоты». Но
я убежден, что для каждого человека есть
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
19

своя «Ночь Просветления». Нужно только од-
нажды ее узнать! И помочь найти ее и есть,
может быть, главная задача Учителя.
Я, например, убежден, что тот, кто уви-
дел рощицу лиственниц, тянущуюся вверх
под защитой снежного великана, никогда не
сможет стать «новым русским», строящим
уродливые кирпичные «шатойки» (от фран-
цузского — шато, то есть замок) и калеча-
щим прелесть подмосковной природы.
Вот почему процессы и приемы обучения,
которые мы используем, чтобы научить че-
ловека владеть методами, разработанными
на основе рационального мышления, совер-
шенно недостаточны для воспитания того,
что принято называть духовностью. Надо
уметь показывать, может быть, даже иног-
да и не объясняя: слышащий да услышит!
Поэтому, может быть, надо начинать с эс-
тетического воспитания, прежде всего с эс-
тетического восприятия Природы. Это ос-
новная задача воспитания человека в самом
раннем возрасте — детский сад, семья, пер-
вые классы школы. И уже на этом этапе ог-
ромна роль музыки. Ибо прежде слов идут
символы. Именно они проникают в душу
человека, определяют его духовный настрой
и лишь иногда, вербализируясь, превраща-
ются в суждения или действия. И еще раз:
особенно важны те символы искусства, ко-
торые так или иначе роднят нас с Природой.
Мне представляется, что этому принци-
пу отвечает русская народная музыка, рус-
ские народные песни. К сожалению, они
почти забыты, хотя русская классическая
музыка XIX века шла от народной музыки,
от того единства с Природой, которая ей
свойственна. Если говорить о раннем детс-
ком возрасте, детском саде и первых клас-
сах школы, то мне представляется, что все
предметное обучение должно иметь этот
эстетический фон. В старших классах центр
тяжести эстетического образования должен
во все большей степени переноситься на
внеклассную деятельность. Не меньшее зна-
чение имеет и русская литература. Она для
этого дает удивительного разнообразия ма-
териал, демонстрирующий самые разные
оттенки «звучащей струны».
Не только знаменитое Тютчевское «Не то,
что мните вы, природа....» — стихотворение,
которое должно войти во все хрестоматии
по русскому языку и экологии. Разве не то
же демонстрирует нам долго недооценивае-
мая нами поэзия Серебряного века? В ней
то же стремление к синтезу слов и симво-
лов, музыкальных прежде всего. Об этом
писали русские мыслители, близкие к сим-
волизму, прежде всего — Д. В. Мережковс-
кий и В. С. Соловьев. Об этом же говорили
и сами поэты, например Валерий Брюсов и
Александр Блок. Знаменитое брюсовское
«Где вы, грядущие гуны...» действует на че-
ловека не столько словами, сколько музы-
кой стиха. Все это наследие сегодня должно
быть пересмотрено и использовано для ду-
ховного воспитания наших юных граждан.
Экологией сегодня принято называть на-
уку о собственном доме, то есть о биосфе-
ре, ее особенностях и ее взаимоотношени-
ях с человеком, а человека с остальными
людьми. Человек должен знать, что можно
делать, а чего нельзя ни при каких обстоя-
тельствах. Но выучить это — еще полдела.
Надо, чтобы он следовал обученному. Что-
бы он просто не мог вести себя по-другому.
Здесь, конечно, надо говорить и о самой
структуре общества, ее институтах и мно-
гом другом, о том, что мне хочется назвать
«экологическим социализмом». Но это уже
хотя и близкая, но другая тема.
А закончить свои заметки я хочу другим
утверждением: задача воспитания нового
человеека, человека эпохи ноосферы со-
всем не безнадежная. Человек в гораздо
большей степени обучаем, чем это обще-
принято считать. Конечно, в каждом чело-
веке заложено некое иррациональное на-
чало. У каждого человека свой собствен-
ный внутренний мир, отличный от мира
другого человека. Но духовные миры не
возникают сами по себе, и они вовсе не
случайны. И если люди хотят сохранить
себя, свой род, то, что накоплено культу-
рой за тысячелетия, им необходимо не толь-
ко знать современные научные теории, но
и научиться воспринимать те символы кра-
соты, которые есть в окружающем нас мире
или созданы человеком.
Только тогда может возникнуть тот син-
тез, то единение с Природой, когда само
понятие антропоцентризм потеряет смысл.
Никита Николаевич Моисеев высказал в своих «Философических заметках» мысли, которые носятся в
воздухе, сформулировал идеи, на наш взгляд, — самые важные, самые неотложные для всего человече-
ства. Земля — наш единый дом, со всем и вся, что есть на ней. И если каждый из нас в отдельности и все
мы вместе не осознаем первостепенное™ возникших проблем и противоречий — ив малом, и в глобаль-
ном — человечество погибнет. Но осознать — это и много, и мало, нужно найти пути преодоления. Над
этим, конечно, думают многие. В этом номере мы представляем читателю определенный спектр размыш-
лений на эту тему:
1. Философские раздумья академика Н. Н. Моисеева. (Стр. 12.)
2. Отчет о недавно состоявшейся на биологическом факультете Московского университета имени Ломо-
носова Международной конференции «Биология, гуманитарные науки и образование», девиз которой был:
«Соблюдение нравственных принципов в отношениях с природой — одна из самых ввжных задач челове-
чества». (Стр. 50.)
3. И, наконец, рассказ об учителе биологии в поселке Верхний Перевал уссурийского края Борисе Кон-
стантиновиче Шибневе. Он создал и воплощает в жизнь свой метод обучения детей, прививая им те взгля-
ды, те нравственные нормы, о которых говорят теоретики современных концепций гуманитаризации био-
логии. В далекой уссурийской тайге этот росток уже пророс и расцвел. Это внушает надежду. (Стр. 55.)
В новом, 1998 году, журнал предполагает продолжить публикацию серии статей академика Моисеева о
глобальных проблемах современного мира. Это его размышления о судьбах России, об экологии в масш-
табах планеты, о миссии человека.
20
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.

II \> U\ II il.ll.tlll.
У
Н
нострдннои
II
| ^ФОРМАЦИИ
ЕХНИЧЕСКОЙ
В КОМАНДИРОВКАХ
ТОЛЬКО ЖЕНЩИНЫ
Статистическое исследова-
ние медицинских карт 10 884
сотрудников одного из крупных
американских банков показа-
ло, что мужчины, хотя бы раз
в год летающие в командиров-
ку, обращаются к психоанали-
тику, психотерапевту или пси-
хологу на 80 процентов чаще,
чем работающие на месте. Ис-
следователи предполагают,
что перелет в другой часовой
пояс, тем более в другую стра-
ну, да и разлука с семьей, с
домом вызывают серьезный
психологический стресс.
Непонятно только, почему
женщины, работающие в том
же банке и тоже летающие в
командировки, нуждаются в
психологической помощи всего
на 18 процентов чаще, чем их
коллеги-домоседки. Видимо,
женская психика лучше перено-
сит дальние командировки.
Scientific American
Sept. 1997.
ПРОГУЛКА ПОД ВОДОЙ
Прогулочная подводная
лодка сконструирована в
США. Два человека, сидя в
прозрачном шаре, могут по-
грузиться на глубину до 15
метров. Один из них сам и
управляет мини-субмариной,
но на всякий случай имеется
и «капитан», который сидит в
акваланге на корме суденыш-
ка. В любой момент он может
перехватить управление.
Предполагают, что получасо-
вая подводная прогулка на
морском курорте будет стоить
около 50 долларов с человека.
Popular Science
Oct. 1997.
НЕПОДВИЖНЫЙ
БИНОКЛЬ
Простая, кажется, задачка:
если вы легко читаете газет-
ный шрифт с расстояния в
метр, то с какого расстояния
можно будет прочитать газе-
ту в десятикратный бинокль?
Оказывается, не с десяти, а
только с шести метров. Сорок
процентов увеличения бинок-
ля съедается дрожанием рук.
Если же взять двадцатикрат-
ный бинокль, то дрожание
рук делает его увеличение
бесполезным почти на 70
процентов. Чтобы сильное
увеличение можно было ис-
пользовать, бинокль необхо-
димо укрепить на штативе.
Немецкая фирма «Цейс»
начала выпускать двадцати-
кратный бинокль, изображение
в котором не дрожит. Призма
бинокля укреплена на кардан-
ном подвесе, примерно как
морской компас, и слегка пово-
рачивается при колебаниях рук.
Кроме того, подвес снабжен
магнитным успокоителем коле-
баний. В результате изображе-
ние остается неподвижным.
Его четкость одинакова, дер-
жать ли бинокль в руке или ус-
тановить на штативе.
Innovation
№ 2,1997.
ЧТОБЫ СТЕКЛО
НЕ ЗАПОТЕВАЛО
Классическая «маленькая
хитрость»: чтобы очки (или
зеркало в ванной) не запоте-
вали, слегка протрите их ку-
сочком мыла. Мыло притяги-
вает влагу, и вода из воздуха
вместо того, чтобы оседать
мелкими капельками, рассе-
ивающими свет, расплывает-
ся в тонкую пленку, не меша-
ющую видеть.
Более прочное гигроско-
пичное покрытие для стекла,
не нуждающееся в периоди-
ческом обновлении, предло-
жили японские инженеры.
Они одевают стекло тонким
слоем двуокиси титана. Вода
образует на нем очень тонкую
равномерную пленку, неза-
метную для глаза. Выпуск зер-
кал с таким покрытием уже
начат в городе Чигасаки.
На снимке — автомобиль-
ное зеркало заднего вида,
одна половина которого для
наглядности одета двуокисью
титана: она ничуть не запо-
тела, другая половина покры-
лась капельками воды.
Science News
v.152, № 5,1997.
ПЕЧАТАЮТСЯ
ТАБЛЕТКИ
Широко распространенные
сейчас струйные принтеры
работают, выстреливая на
бумагу мельчайшие капельки
краски, из которых складыва-
ются очертания букв или чет-
кое цветное изображение
(см. «Наука и жизнь» № 2,
1986 г.). Движением капелек
управляет меняющееся элек-
трическое поле. Майкл Сай-
ма из Массачусетского техно-
логического института пред-
лагает таким же способом
делать лекарственные таб-
летки.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
21

Аппарат, созданный для
этой цели, выбрасывает ка-
пельки лекарства и наполни-
теля, из которых постепенно
складывается таблетка. Так
как капельки очень малы (их
поперечник 60 микрон), лекар-
ство можно дозировать очень
точно. Кроме того, можно со-
здавать внутри таблетки слои
разных лекарств, растворяю-
щиеся с разной скоростью.
Так, экспериментальное сред-
ство от аллергии, напечатан-
ное на «принтере таблеток»,
содержит два наполнителя.
Один — растворяется в же-
лудке быстро, высвобождая
дозу лекарства, которая сни-
мает острые аллергические
явления. Другой наполнитель
растворяется медленно, под-
держивая в крови терапевти-
ческую концентрацию лекар-
ства. Сейчас этот медикамент
проходит испытания.
Science News
v.1S1,№14,1997.
НОВОСТИ С МАРСА
Как и планировалось, 11
сентября на орбиту вокруг
красной планеты вышел
американский космический
зонд «Глобал Сервейор»
(см. «Наука и жизнь» № 9,
1997 г.). У него нет спускае-
мого аппарата, посадки не
предусмотрено. Зонд несет
видеокамеру, которая пере-
даст на Землю снимки мар-
сианской поверхности с раз-
решением в 10 раз выше, чем
имевшиеся до сих пор. По
этим снимкам ученые наде-
ются найти углубления от
высохших озер, где имеет
смысл садиться дальнейшим
зондам, которые будут искать
остатки жизни на Марсе. Кро-
ме того, «Глобал Сервейор»
имеет лазерный высотомер
для картирования ландшаф-
та, спектрометр для опреде-
ления состава участков по-
верхности планеты и чув-
ствительный магнитометр.
Чтобы упростить и удеше-
вить аппарат, ему не прида-
ли мощных тормозных дви-
гателей, и потому он не смог
сразу выйти на нужную орби-
ту. Для торможения исполь-
зуется атмосфера Марса, но
она настолько разрежена,
что этот процесс будет про-
должаться до марта будуще-
го года (см. рисунок). Окон-
чательная орбита будет про-
ходить на высоте около 400
километров, причем зонд бу-
дет обходить планету синх-
ронно с Солнцем. Это позво-
лит замечать изменения на
поверхности, например дви-
жение песчаных дюн, не де-
лая каждый раз поправку на
движение теней.
Между тем первые науч-
ные данные уже поступили на
Землю. Оказалось, что Марс
имеет магнитное поле, но оно
в 800 с лишним раз слабее
земного. Предыдущим косми-
ческим разведчикам не уда-
валось его обнаружить.
На фотографиях, сделан-
ных зондом, обнаружено гиган-
тское ущелье. Его глубина —
4 километра, а ширина —13.
New Scientist
№№2100,2101
и 2103,1997.
ВЕЛОСИПЕД ПОЧТИ
ДЛЯ КАЖДОГО
На международном конкур-
се на лучшую конструкцию
массового велосипеда, про-
шедшем в этом году, победи-
ла группа студентов из уни-
верситета в Сан-Паулу (Бра-
зилия). Их велосипед, назван-
ный авторами «Кенгуру», под-
ходит почти всем, причем по
двум параметрам. Во-пер-
вых, при массовом производ-
стве стоимость его будет та-
кова, что покупку смогут по-
зволить себе 80 процентов
жителей Земли. Во-вторых,
на «Кенгуру» можно менять
не только высоту седла и
руля, но и расстояние между
колесами, что делает модель
комфортабельной для 95
процентов взрослых, незави-
симо от роста и комплекции.
Рама велосипеда изготовле-
на из стеклопластика.
Scientific American
Oct. 1997.
22
«Наука и жизнь» JV.I2, 1997.

ЦИФРОВАЯ
МИКРОФОТОКАМЕРА
Для Европейского косми-
ческого агентства Швейцар-
ский центр электроники и мик-
ротехники в сотрудничестве с
двумя французскими фирма-
ми создал сверхминиатюрную
электронную цифровую фото-
камеру. Весит она всего 35
граммов, размеры понятны из
приведенной здесь фотогра-
фии. Малютка может работать
при температурах от минус
150 до плюс 50 градусов Цель-
сия, давая снимки в 16 раз бо-
лее четкие, чем видеокамеры,
установленные на американ-
ском аппарате «Пасфайндер»,
изучающем Марс.
Электронная фотокамера
предназначена для космичес-
ких аппаратов, которые дол-
жны в начале будущего века
исследовать поверхность
Луны и Марса, а также ядра
нескольких комет.
Sciences et Avenir
№ 607,1997.
«ПИ» ЕЩЕ ДЛИННЕЕ
Бесконечное число «пи»,
отношение длины любой ок-
ружности к ее диаметру, зна-
комо всем со школы, и многие
из нас помнят три-четыре его
цифры после запятой, чего
вполне достаточно для любых
практических расчетов.
Недавно японский математик
Ясумаса Канада, используя
компьютер Токийского универ-
ситета, рассчитал «пи» рекорд-
ной длины — 51 539 600 000
(более 51 с половиной милли-
арда) знаков после запятой.
Причем сделал он это двумя
разными способами, для про-
верки. Один расчет занял 29
часов, другой — 37 часов ма-
шинного времени на компьюте-
ре фирмы «Хитачи» с 1024 мик-
ропроцессорами. Предыдущий
рекорд — 6,4 миллиарда зна-
ков — был поставлен тем же
математиком в 1995 году.
Science News v.152,
№ 6,1997.
РОБОТ ПЕРЕСЕК
ПУСТЫНЮ
Четырехколесный робот раз-
мером с автомобиль (см. фото)
пересек этим летом чилийскую
пустыню Атакама. Путь длиной
215 километров занял полтора
месяца, причем максимальная
скорость на маршруте состав-
ляла около полутора километ-
ров в час. Робот «Номад» («Ко-
чевник»), построенный по зака-
зу НАСА в университете горо-
да Питтсбурга (США), из215 ки-
лометров 17 проехал самосто-
ятельно, объезжая препят-
ствия и ямы, а на остальном
пути им управляли по радио
через спутник.
Робот предназначается для
трех возможных целей: иссле-
дования Луны, Марса либо
Антарктиды. Он несет телека-
меру с круговым обзором и
различные датчики, в том чис-
ле металлоискатель для по-
иска железных метеоритов на
льду Антарктики.
Discover №10,1997;
Science News v.1S2,
№ 8,1997.
ДРЕВНЕЙШИЕ СЛЕДЫ
СОВРЕМЕННОГО
ЧЕЛОВЕКА
В скале на берегу одной
южноафриканской лагуны, в
сотне километров к северу от
Кейптауна, найдены следы че-
ловека, прошедшего по песча-
ной дюне примерно 117 тысяч
лет назад. Скорее всего это
была женщина ростом 150 —
160 сантиметров. Она относи-
лась к тому же виду Homo
sapiens, что и мы с вами. Это
древнейшие сохранившиеся
следы современного человека.
Песок дюны, видимо, был
влажным после дождя. В нем
остались отпечатки ног. Ветер
вскоре засыпал их сухим пес-
ком, а позже вся дюна посте-
пенно слежалась в плотный
песчаник. К нашим дням эро-
зия обнажила три отпечатка
ступней, и южноафриканский
геолог Дэвид Роберте первым
их обнаружил. ¦
Science News
v.152, №8,1997.
«Наука и жизнь» JV» 12, 1997.
23

• НЕ СЛИШКОМ ИЗВЕСТНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЖИВОТНЫХ
ЛЕНИВ ЛИ ЛЕНИВЕЦ?
Ленивец, который был на-
зван в честь одного из
семи смертных грехов чело-
века, всегда почему-то вызы-
вал неприязнь и раздраже-
ние у зоологов: они окрес-
тили это животное медли-
тельным и глупым. Француз-
ский естествоиспытатель
Жорж Бюффон в конце
XVIII века высказался более
определенно — он считал,
что инертность ленивца есть
следствие его несовершен-
ного строения.
«Репутация» ленивцев ста-
ла меняться в лучшую сто-
рону лишь в 1970 году, ког-
да Джим Монтгомери и Мел
Санквист, биологи из Нацио-
нального зоопарка в Вашин-
гтоне, приехали в Панаму и
стали изучать этих живот-
ных. До того представления
о ленивцах питались слуха-
ми и легендами, поскольку
лишь одна их разновидность
— двупалые ленивцы — мо-
жет жить в неволе, в зоопар-
ке. Другая разновидность —
трехпалые ленивцы — поги-
бает, несмотря на то, что им
дают достаточно корма.
Было непонятно, с чем свя-
зана гибель трехпалых ленив-
цев. Чтобы ответить на этот
и другие вопросы, Монтгоме-
ри и Санквист использова-
ли телеметрическую аппара-
туру и прикрепляли к ленив-
цам миниатюрные радиопе-
редатчики, что позволяло
следить за передвижением
животных.
Несмотря на то, что ленив-
цы не бегают, поймать их
оказалось не так-то просто.
Для этого нужно было взби-
раться на деревья высотой
до тридцати и более метров,
используя множество вере-
вок и специальное альпини-
стское оборудование. «Каза-
лось, что звери нарочно вы-
бирают деревья со множе-
ством колючек, ползучих
лиан и ужасно кусающихся
муравьев, — вспоминал М.
Санквист. — А лазают они
по деревьям хоть и медлен-
но, но с необыкновенной
ловкостью».
С помощью передатчиков,
укрепленных на спинах ле-
нивцев, Монтгомери и Сан-
квист начали получать такие
данные, о которых они и не
мечтали. Оказалось, что ле-
нивцы вовсе не проводят
всю жизнь на деревьях од-
ного вида — цекропии, как
считали раньше. На самом
деле их жизненное про-
странство включает по край-
ней мере 96 видов разных
деревьев и лиан. Заблужде-
ние же относительно особой
любви ленивца к цекропиям
объясняется просто. Стоя на
земле во влажном тропичес-
ком лесу, увидеть ленивцев
почти невозможно — над
головой сплошная масса пе-
реплетенных веток, а во
влажном сумраке трудно
разглядеть что-либо кроме
стволов деревьев, стеблей
лиан и листьев деревьев.
Когда же ленивец забирает-
ся на цекропию, заметить
его легче: это дерево имеет
открытую крону, а его лис-
тья располагаются пучками
на концах веток.
Любопытно, что в желоб-
ках шерсти ленивца обита-
ют водоросли, придающие
ему зеленоватую окраску.
Замаскированный таким об-
разом зверь становится по-
чти невидимым, особенно
когда спит свернувшись в
развилке дерева.
Монтгомери и Санквист
благодаря датчикам получи-
ли возможность легко нахо-
дить ленивцев в любом уча-
стке леса. И тут оказалось,
Ленивцы — самые многочис-
ленные обитатели тропичес-
кого леса: на одном квадрат-
ном километре джунглей их в
10 раз больше, чем обезьян.
24
«Наука ¦¦ жизнь» Л» 12, 1997.

Медлительные ленивцы способ-
ны вплавь преодолевать боль-
шие расстояния — они не плы-
вут, а просто сплавляются по
течению, а их большие, напол-
ненные воздухом желудки слу-
жат в качестве поплавков.
что в гуще деревьев их скры-
вается огромное количество:
во многих лесах ленивцы со-
ставляли более семидесяти
процентов всех живущих на
деревьях млекопитающих.
Их гораздо больше, чем, на-
пример, обезьян. На один
квадратный километр тропи-
ческого леса приходится не
менее 700 ленивцев и толь-
ко 70 обезьян.
Как же ленивцы умудря-
ются жить при такой скучен-
ности? Дело в том, что пи-
щей им служат в основном
листья, а их в тропическом
лесу более чем достаточно.
Правда, деревья «обзаводят-
ся» различными средствами
обороны от любителей не-
жной зелени: листва некото-
рых тропических видов со-
держит яд, а листья других
деревьев бедны белками или
трудно перевариваются. По-
этому неудивительно, что
животных, питающихся од-
ними листьями, не так уж
много.
Трехпалый ленивец ухит-
ряется жить, питаясь толь-
ко листьями, правда, ему
приходится идти на некото-
рые «компромиссы». Чтобы
сберечь энергию, ленивец
не поддерживает темпера-
туру тела на постоянном
уровне — ночью она резко
понижается. Однако зверь
не мерзнет: косматая
шерсть — хороший тепло-
изолятор. Утром ленивцы
поднимаются на верхушку
дерева погреться на сол-
нышке, и температура их
тела повышается.
С первого взгляда может
показаться, что ленивец
вполне заслужил упрек в
лени: его жизнь протекает
Самка ленивца передает свое-
му детенышу особый тип пи-
тания: слизывая с ее губ кусоч-
ки листьев, он изучает свое
«индивидуальное меню» и запа-
сается бактериями, способ-
ными переваривать эту пищу.
«Наука и жизнь» JV» 12, 1997.
25

так, чтобы меньше двигать-
ся и при этом легко добы-
вать пищу. Например, в
длинной шее зверя на два
позвонка больше, чем у дру-
гих млекопитающих, — это
позволяет ему срывать лис-
тья, слегка поворачивая одну
только голову, в то время как
все тело неподвижно. Мыш-
цы у ленивца слабо разви-
ты, поскольку для работы
мускулов нужно много энер-
гии.
Процесс пищеварения у
этих животных продолжает-
ся днями, а не часами, как у
большинства жвачных. У ле-
нивца большой и сложно ус-
троенный желудок, похожий
на коровий, в котором оби-
тают особые бактерии, раз-
• ПОДРОБНОСТИ ДЛЯ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Существуют два рода
ленивцев, подразделяю-
щиеся на пять видов. Оба
встречаются только в тро-
пических лесах Централь-
ной и Южной Америки.
Двупалые ленивцы весят
около семи килограммов
и, судя по описаниям (в
основном недоброжела-
тельным), похожи на су-
масшедшего поросенка.
Они активны только но-
чью.
Трехпалые ленивцы ве-
сят около четырех кило-
граммов, активны и ночью
и днем, обладают спокой-
ным характером и... еще
медлительнее, чем их бо-
лее крупные и более раз-
дражительные собратья.
Обитают трехпалые ле-
нивцы поодиночке на ли-
ственных деревьях. Срок
их жизни — 40—45 лет.
Современные ленивцы по
строению близки к вымер-
шим гигантским ленив-
цам, некоторые из кото-
рых были размером со
слона. Они не забирались
на деревья, а жили на зем-
ле.
мельчающие и переварива-
ющие листья.
Все эти особенности жи-
вотного подтверждают рас-
хожее мнение о нем. Одна-
ко не будем торопиться с
выводами — в поведении
ленивца американские био-
логи обнаружили много
неожиданного. Например,
он великолепно плавает.
Когда сплошной лес преры-
вается рекой, ленивцы в по-
исках пищи переправляют-
ся через нее вплавь. Живот-
ные и в этом случае затра-
чивают очень мало усилий:
они держатся на плаву за
счет своего объемистого же-
лудка. Санквист видел, как
ленивцы переправлялись че-
рез Панамский канал и при
этом держались на воде как
поплавки.
Монтгомери и Санквисту
удалось разгадать и главную
загадку ленивцев — почему
эти звери не могут жить в
неволе даже тогда, когда
корма в избытке. Оказалось,
что каждый ленивец имеет
индивидуальный стиль пита-
ния, который мать передает
ему по наследству. В тропи-
ческом лесу на одном акре
@,4 га) растет более двухсот
видов деревьев и лиан. Каж-
дая самка ленивца имеет
свое уникальное меню из
листьев примерно сорока
видов деревьев. Благодаря
этому несколько ленивцев
могут жить в близком сосед-
стве, не конкурируя друг с
другом. Особенности стиля
питания матери передают
своим детям: они не только
обучают детенышей, какие
именно листья им нужно
есть, но и населяют их ки-
шечник микроорганизмами,
необходимыми для перева-
ривания именно этого вида
растения.
У ленивцев в год появля-
ется по одному детенышу. В
возрасте шести недель ма-
лыш переходит с молочной
диеты на растительную — он
начинает слизывать с губ ма-
тери кусочки листьев. Тут-
то и начинается обучение
своему, особому типу пита-
ния. Позднее малыш будет
есть только то, что ест его
мать. Облизывая ее губы, он
получает необходимые для
переваривания листьев мик-
роорганизмы. Вот почему
трехпалые ленивцы в нево-
ле обычно умирают: владель-
цы зоопарков не могут обес-
печить им особой диеты из
привычных листьев и дают
им пищу, которую желудки
животных просто не в состо-
янии переварить.
Когда детенышу исполня-
ется шесть месяцев, мать
внезапно уходит от него, ос-
тавив малыша на участке,
где он родился и рос. Еще
полгода молодой ленивец
привыкает жить в одиночку
на хорошо знакомой ему
территории, в то время как
его мать держится непода-
леку. Потом она снова воз-
вращается на старое место,
чтобы родить следующего
детеныша. К тому времени
старший отпрыск, уже хоро-
шо изучивший свой рацион
питания, уходит на другой
участок.
Такая система питания по-
зволяет разным видам ле-
нивцев сосуществовать на
одном и том же участке тро-
пического леса. Хотя грани-
цы участков их обитания
могут пересекаться, разно-
образие растущих вокруг де-
ревьев и лиан позволяет
каждому ленивцу обеспе-
чить себе индивидуальное
меню. Конкуренции между
ними почти нет — редкое
явление в мире животных.
Это и позволяет им быть са-
мым многочисленным «на-
родом» джунглей в отличие
от обезьян, которые жестко
конкурируют друг с другом.
Можно, конечно, решить,
что ленивцу «лень» бороть-
ся за свою территорию, но
применение к животным
наших человеческих мерок
вряд ли имеет смысл. Сегод-
ня ученые считают, что ле-
нивец просто наилучшим об-
разом приспособлен к суще-
ствованию в своей среде
обитания — влажном тропи-
ческом лесу, где каждому
виду животных отведено
свое особое место, предназ-
наченное природой.
Е. СОЛДАТКИН.
По материалам журнала
«International Wildlife».
26
«Наука и нгизпь» JVi 13, 1997.

• ВЕСТИ ИЗ ИНСТИТУТОВ
НОВАЯ ОРФОГРАФИЯ
В последнее время все чаще раздаются
призывы вернуться к старой (до 1918 года)
русской орфографии, на многих конферен-
циях поднимается вопрос «о правомернос-
ти насильственного упрощения русской ор-
фографии большевицкими (как писалось в
то время) декретами 1917—1918 годов». В
докладах на такого рода конференциях
больше всего говорится о возвращении бук-
вы «ять» и об отказе от «большевицкой»
реформы.
Да, переход к нынешнему правописанию
декретировали большевики. Но мало кому
известно, что проект перехода был подготов-
лен еще в 1904 году Орфографической ко-
миссией при Отделении русского языка и сло-
весности Академии наук, куда входили крупней-
шие лингвисты того времени — Ф. Ф. Форту-
натов, А. А. Шахматов, И. А. Бодуэн де Кур-
тенэ и другие. При царском режиме проект
не утвердили, хотя он и продолжал обсуж-
даться, но уже летом 1917 года Министер-
ство просвещения при Временном прави-
тельстве разослало на места инструкцию о
постепенном переходе на новую орфогра-
фию. Большевики же, захватив власть, уме-
ло и оперативно воспользовались готовым
проектом. В стране с преобладающим негра-
мотным населением введение нового пись-
ма действительно сыграло большую истори-
ческую роль.
Ностальгию определенных кругов по ста-
рой орфографии можно понять. Но намного
важнее сейчас забота о насущных проблемах
и нуждах сегодняшней орфографии.
Ныне действующие «Правила русской ор-
фографии и пунктуации» утверждены в 1956
году. И хотя в свое время они сыграли важ-
ную роль, многое в них сейчас является явно
устаревшим. Язык — живой организм. И не
может оставаться в прокрустовом ложе раз и
навсегда утвержденных норм. Он живет и раз-
вивается. За эти годы существенно измени-
лась практика письма, особенно в разделах,
касающихся слитного, дефисного и раздель-
ного написания, а также употребления про-
писной буквы. Не стояла на месте и лингвис-
тическая наука: появилось немало теорети-
ческих исследований, а также работ, по-но-
вому трактующих языковые основы; на них и
опираются правила написания того или ино-
го слова.
Неудача предложенного в 1964 году проек-
та орфографической реформы надолго замо-
розила работы в этом направлении, хотя не-
обходимость нововведений в этой области
давно назрела.
Только в конце 1988 года в Институте рус-
ского языка им. В. В. Виноградова были со-
зданы орфографическая лаборатория, сектор
орфографии и орфоэпии, а также орфографи-
ческая комиссия.
Результаты не замедлили сказаться. Под-
готовлена новая редакция «Свода правил рус-
ского правописания».
Общее направление работы над новым
«Сводом правил русского правописания» оп-
ределяется установкой не на реформу, а на
новую редакцию правил,упорядочение их и
усовершенствование. Можно говорить также
и о переформулировке правил, связанных с
трудностями усвоения (например, употребле-
ние ннинвстрадательных причастиях и со-
впадающих с ними по форме прилагательных;
слитное/раздельное написание наречий и так
называемых наречных сочетаний, сложность
которого определяется зыбкостью границ меж-
ду теми и другими в самом языке), или о пра-
вилах, сформулированных слишком общо.
Разумеется, авторы Свода считают, что не
стоит стремиться к «дистиллированной» ор-
фографии, изгоняя из нее все исключения и
сложности. Орфография естественного язы-
ка не может быть абсолютно «чистой», непро-
тиворечивой, поскольку она является в зна-
чительной степени продуктом достаточно дли-
тельного историко-культурного саморазвития.
Но отказываться замечать необходимость
нововведений—значит тормозить, искусствен-
но задерживать рост и развитие языка, что не-
пременно отзовется на уровне грамотности.
Вот для чего и подготовлен проект нового
Свода правил, который в данный момент на-
ходится на стадии обсуждения. Официальное
его утверждение должно состояться в первой
половине 1998 года.
Параллельно ведется работа над серией
орфографических словарей русского языка.
Объем нового словаря увеличен по сравне-
нию с предыдущим более чем в полтора раза,
он включает около 160 тысяч единиц, в том
числе много новых, впервые вводимых в нор-
мативные словари русского языка слов, и от-
ражает лексику русского литературного язы-
ка середины 90-х годов XX века.
Следующим шагом должна быть подготов-
ка «Большого орфографического словаря рус-
ского языка» объемом не менее 250 тысяч
единиц, а также «Словаря орфографических
трудностей русского языка» и словарей-спра-
вочников «Прописная или строчная», «Слит-
но или раздельно».
Все эти словари рассчитаны на самый ши-
рокий круг пользователей. А о том, как велика
сейчас потребность в них, можно судить по
поступающим в Институт русского языка мно-
гочисленным обращениям и запросам.
Кроме того, предполагается, что созданная
при Президентском совете Федеральная служ-
ба по русскому языку сумеет оформить Закон о
русском языке, который поможет найти формы
и способы преследования издателей недобро-
совестной и некачественной орфографической
продукции. Ведь речь идет об охране русского
языка (в его письменной форме) как ценнейше-
го общественно-культурного достояния.
По материалам «Вестника Российской
академии наук».
«Наука и жизнь» Л* 12, 1997.
27

20.02
13.03
19.03
21.04
23.04
21.05
30.05
23.06
16.07
16.01
06.02
25.02
03.03
28.03
31.03
21.04
11.05
19.05
19.06
22.07
30.07
04.08
23.09
24.09
19.10
21.11
19.12
21.12
29.12
21.01
04.03
24.03
05.05
13.05
06.06
1986
!«Мир». Базовый блок.
!«Союз-Т15»
|Л. Кизим
JJ. Соловьев
|«Прогресс-25»
!«Прогресс-26»
Союз-ТМ»
'беспилотный
=«Прогресс-26»
!«Союз-Т15»
|Л. Кизим
В. Соловьев
1987
<Прогресс-27»
!«Союз-ТМ2»
JO. Ромаиеико
JA. Лавейкии
Н<Прогресс-27»
к<Прогресс-28»
1«Квант»
j«rjporpecc-29»
Ё«Прогресс-30»
«Союз-ТМЗ»
Л. Викторенко
JA. Александров
JM.-A. Фарис (Сирия!
|«Союз-ТМ2»
А. Викторенко
JM.-A. Фарис
к. Лавейкин
Дрогресс-З!»
<Прогресс-32»
|«Прогресс-33»
!«Союз-ТМ4»
Ъ. Титов
|М. Макаров
JA. Левченко
к<Союз-ТМЗ»
IA. Левченко
А- Александров
С
1988
(Прогресс-34»
«Прогресс-35»
¦Прогресс-36»
ПРОИСШЕСТВИЕ НА
(См. 4—5-ю стр. цв. вкладки.)
Во время отработки новой системы сближения и стыковки 25
июня 1997 года в космосе произошло, так сказать, транспортное
происшествие: грузовой корабль «Прогресс-М34» столкнулся со
станцией «Мир».
Виновных в этой аварии Центр управления полетами — ЦУП не
искал. Было неблагоприятное стечение обстоятельств, и есть слож-
ная инженерная задача — анализ причин аварии, опыт решения
которой очень пригодится в будущем.
В. БЛАГОВ, заместитель руководителя полетами.
За много лет эксплуатации орбитальной станции «Мир» — а ей пошел
уже двенадцатый год—с ней десятки раз стыковались корабли « Прогресс»,
«Союз» и «Шаттл». Методика этой операции хорошо известна и неодно-
кратно опробована.
Стыковки кораблей «Прогресс» со станцией «Мир» планируются в авто-
матическом режиме. «Прогресс» сближается со станцией под управлением
с Земли. Все расчеты так называемого «дальнего» сближения выполняет
наземный компьютер по данным измерений параметров движения «Про-
гресса-М» и «Мира», полученным от наземных станций слежения. Этот спо-
соб позволяет подвести «Прогресс-М» на расстояние от 7 до 30 километров
до станции. Начиная с 30 километров сближением, причаливанием и сты-
ковкой управляет бортовой компьютер «Прогресса». Он рассчитывает все
необходимые маневры (их обычно требуется не более трех), используя па-
раметры относительного движения корабля и станции: дальность, скорость
и их угловое положение. Эти параметры выдает радиотехническая система
«Курс» — нечто вроде радиолокатора, только гораздо сложнее. Его аппара-
тура установлена на корабле «Прогресс» («активный Курс») и на станции
«Мир» («пассивный Курс»).
¦^Двенадцать лет назад на околоземную орбиту был выведен первый (базо-
вый) модуль станции «Мир», затем на него нарастили еще пять крупных
модулей («Квант», «Квант-2», «Природа», «Спектр», «Кристалл»), создав
огромное стационарное космическое сооружение, буквально напичканное
разнообразной современной техникой. За двенадцать лет на станцию
«Мир», просто как на вокзал, регулярно и точно прибывали и возвраща-
лись на Землю космические корабли. На станции работали десятки кос-
монавтов, пилотируемые «Союзы» и грузовые «Прогрессы» пристыковы-
вались к ней или отстыковывались более ста раз (не считая перестыко-
вок). Рисунок слева и его продолжение на стр. 29—33 иллюстрирует
интенсивность полетов на станцию «Мир».
28
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

При столкновении корабля «Прогресс-М» со станцией «Мир» модуль
«Спектр» получил семь ударов разной интенсивности. По меньшей мере
один из них сделал в его корпусе пробоину площадью около двух квадрат-
ных сантиметров.
В автоматическом режиме экипаж только контролирует сближение по те-
левизору и по данным компьютера «Прогресса», которые передаются на
дисплей станции по радиоканалу. Если на дальности не более 400 метров
откажет автоматика, можно завершить сближение и произвести стыковку
вручную, используя так называемый телеоператорный режим управления
— ТОРУ.
Похожая система давно применялась в авиации для сохранения летаю-
щих мишеней, которые курсанты не смогли сбить. Мишень — это старый
самолет с телеуправлением, и если он уцелел после учебной стрельбы, то
радиосигналами с ведущего самолета его сажали на полосу.
В техническое задание на разработку ТОРУ было заложено основное
требование: для работы с ним экипаж не должен переучиваться. Он умеет
стыковать «Союз-ТМ» в ручном режиме при отказе автоматики, и этот опыт
следовало использовать для ручной стыковки «Прогресса».
Пульт ТОРУ на станции «Мир» имеет ручки управления двигателями при-
чаливания и ориентации «Прогресса-М», кнопочную панель для подачи на
него разовых команд и телевизионный экран, на который выводится иэоб-
ОРБИТЕ
хроника космической эры
ражение станции с телекамеры «Прогресса». Все команды передаются со
станции на грузовой корабль по линии УКВ-связи.
Таким образом, при работе в режиме ТОРУ у экипажа создается близкое к
реальному ощущение, что он находится в «Прогрессе-М» и ведет его на сты-
ковку точно так же, как он это делал при ручной стыковке «Союза-ТГИ». Ре-
жим ТОРУ много раз успешно использовался при стыковке «Прогрессов».
Эти же системы ставили на многие модули («Кристалл», «Природа»).
Однако если система «Курс» откажет на расстоянии более 400 метров,
«Прогресс-М» может быть потерян вместе с его грузом и запасом топлива,
необходимыми для продолжения экспедиции на «Мире». В последние два
года все чаще и чаще возникали сложности с поставками аппаратуры «Курс»
с киевского радиозавода. Не было гарантий ее получения в плановые сроки,
резко возросли цены — до нескольких миллиардов рублей за комплект.
Все это заставило специалистов Ракетно-космической корпорации «Энер-
гия» организовать возвращение на Землю аппаратуры «Курс» с кораблей
«Союз-ТМ» после их стыковки со станцией для повторного использования
на «Прогрессах». Но даже такая мера не решала проблемы полностью, так
как ежегодно на орбиту выводится четыре—пять «Прогрессов-М» и только
два «Союза-ТМ». Необходимо было отыскать альтернативный вариант.
Так появился режим сближения без использования аппаратуры «Курс»,
получивший название БПС-ТОРУ (баллистическое прецизионное сближение
— телеоператорный режим управления). В этом режиме с помощью серии
небольших очень точных маневров, рассчитанных наземным компьютером,
«Прогресс-М» подводится к станции на расстояние 1,5—2 километра. Отсю-
да управление берет на себя экипаж в режиме ТОРУ.
Режим, подобный БПС, уже применяли В. Джанибеков и В. Савиных в 1985
году при полете «Союза -Т13» к станции «Салют-7», аппаратура которой была
выключена после аварии. Системы ТОРУ тогда еще не было, поэтому на
последнем этапе космонавтам пришлось использовать очень сложную схе-
му ручного подхода к станции.
Режим БПС-ТОРУ был многократно отработан экипажем на тренажере в
земных условиях. Настало время проверить его в реальном полете на двух
— трех «Прогрессах-М».
6 апреля 1997 года был запущен автоматический грузовой корабль «Про-
гресс-М34». Он доставил на станцию груз и был заполнен отходами. После
этого его должны были увести с орбиты и утопить в Тихом океане. Но пред-
варительно с ним решили провести первый натурный эксперимент по руч-
ной стыковке в режиме БПС-ТОРУ.
23 июня 1997 года «Прогресс-М34» был отстыкован от станции «Мир» и
удален на несколько километров.
25 июня «Прогресс» в режиме БПС был введен в расчетную точку для
начала режима ТОРУ на расстояние 2 километра от станции со скоростью
сближения 7 м/с. Параметры были близки к расчетным. Экипаж регулярно
измерял дальность по телевизионному регистратору, вычислял скорости сбли-
жения и бокового сноса и по определенной программе гасил их.
I вСоюз-ТМ5»
) А. Соловьев
j В. Савиных
! А. Александров
| (Болгария)
107.06
j «Прогресс-37»
{«Союз-ТМ6»
j В. Ляхов
I В. Поляков
! А.-А. Моманд
! (Афганистан)
!
117.06
-»ч19.07
112.08
-*Н 29.08
; В. ЛЯХОВ
(А.-А. Моманд
07.09
1 «Прогресс-38» |
! «Союз-ТМ7»
' А. Волков
j С. Крикалев
I Ж.-Л. Кретьен
; (Франция)
10.09
23.11
*% 26.11
I
I «СОЮЗ-ТМ4»
j В. Титов
! М. Макаров
; Ж.-Л. Кретьен
121.12
j «Прогресс-39»
-»^ 25.12
107.02
1989
~П
j <jlporpecc-40» q3
1-= г-т—г: И 16.03
-125.04
-127.04
(«Прогресс-41»
«Союз-ТМ7»
A. Волков
С. Крикалев
B. Поляков
«Прогресс-М»
«Союз-ТМв»
А. Викторенко
А. Серебров
23.08
101.09
! 16.09
«Квант-2»
->Н 26.02
«Прогресс М-2»
j 20.12
а 09.02
1990
«Союз-ТМ9»
А. Соловьев
А. Баландин
| 11.02
«Союз-ТМ8»
А. Викторе™
А. Серебров
] 19.02
«Прогресс-МЗ»
«Прогресс-42»
«Кристалл»
«Союз-ТМ9»
А. Соловьев
А. Баландин
-*"| 01.03
128.04
-*-| 06.05
' 27.05
-*-| 31.05
109.08
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.
29

01.09
15.08
20.09
27.09
28.11
02.12
10.12
14.01
15.03
19.03
07.05
18.05
26.05
30.05
16.08
21.08
30.09
02.10
10.10
07.10
20.01
25.01
13.03
Т7.03
25.03
20.04
28.06
30.06
24.67
27.07
10.08
!к
Союз-ТМП»
|В. Афанасьев
IM. Манаров
IT. Акияма (Япония)
;«союз-тмю»
Т. Маиаков
|Г. Стрекалов
!Т. Акияма
1991
|«Прогресс-М6»
|«Прогресс-М7»
!«Союз-ТМ12»
|А. Арцебарский
1С. Крикалев
IX. Шарман
^(Великобритания)
{«Союз-ТМП»
|В. Афанасьев
!М. Манаров
|х. Шармаи
;«Прогресс-М8»
|«Прогресс-М9»
;«Союз-ТМ13»
JA. Волков
|Т. Аубакиров
|Ф. Фибёк (Австрия)
<?оюз-ТМ12»
IT. Аубакиров
!Ф. Фибёк
«Прогресс-МЮ»
1992
«Прогресс-МП»
!«Союз-ТМ14»
jA. Викторенко
IA. Калери
|К.-Д. Фладе (ФРГ)
|«Союз-ТМ13
!А.Волков
jK.-Д. Фладе
|«Прогресс-М12»
«Прогресс-М13»
!«Союз-ТМ15»
[А. Соловьев
;С. Авдеев
:М. Тонини (Франция]
!«Союз-ТМ14»
А. Викторенко
Компьютерное моделирование по-
зволило увидеть происшествие на
орбите «со стороны». На борту ко-
рабля «Прогресс-М» стояла видеока-
мера, которая фиксировала движе-
ние корабля относительно станции
«Мир». Обработанные в цифровой
форме видеокадры позволили пост-
роить траекторию корабля, отыс-
кать места соударений с модулем
«Спектр» и воссоздать ход событий
в виде компьютерных фильмов, как
бы снятых с разных точек зрения.
Вся эта работа была проделана X.
Сапгираевым и Н. Петровым.
Отдельные кадры видеофильма по-
зволяют в деталях проследить, как
произошло столкновение корабля
«Прогресс-М» с модулем «Спектр».
Направляясь к стыковочному узлу
станции «Мир», корабль «Прогресс-
М» оказался в непосредственной бли-
зости от «Спектра» A) и кормовым
обтекателем задел его солнечную
В целях безопасности экипаж должен был остановить «Прогресс» в 50
метрах от станции, выполнив так называемый режим зависания. В таком
положении всему комплексу надлежало войти в зону видимости наземных
пунктов слежения. Затем, после проведения контроля всех параметров ко-
рабля и станции наземным персоналом, по команде с Земли можно было
начать завершающую фазу работ — причаливание. Однако экипажу ско-
рость корабля уменьшить не удалось, и он продолжал сближаться со стан-
цией.
Столкновение произошло вне зоны видимости. Станцию на Земле стало
видно и слышно примерно через 15 минут после столкновения. Экипаж стал
рассказывать о происшествии. Их переспрашивали, перепроверяли, но по-
чему это произошло, понять так и не смогли. Одновременно ЦУП сразу же
начал опрашивать системы «Мира» и «Прогресса» через их телеметричес-
кие сети.
Внутренним контролем кораблей занимается бортовая диагностика, ко-
торая посылает информацию на Землю. По ее сообщениям все системы и
корабля, и станции работали нормально. «Прогресс» был специально за-
держан на орбите, и после многократных проверок выяснилось, что там
никаких неполадок нет. Даже после удара все его системы, в том числе
отвечающие за сближение, уцелели, ни одна не вышла из строя. На «Мире»
тоже все было в норме, не считая потери герметичности корпуса модуля
«Спектр» и разрушения его солнечной батареи. Из докладов экипажа и ана-
лиза данных телеметрии удалось установить, что в точке зависания при-
мерно в 50 метрах от станции скорость корабля составляла около 3 м/с,
тогда как она должна была быть равна нулю.
Баллистики исследовали, как на поведение корабля могло повлиять воз-
можное нарушение его центровки. Пришлось даже сделать натурный экс-
перимент во время автономного полета «Прогресса». Эта тонкая операция
была проведена 26 июня. Запустили малые двигатели «Прогресса», посмот-
рели, как он ведет себя, и рассчитали положение центра его масс. Экспери-
мент показал, что оно было в пределах нормы по поперечной оси и немного
сдвинуто вперед по продольной. Если центр масс сдвинут сильно, корабль
при движении может начать покачиваться, рыскать. Но и этого зафиксиро-
вано не было: судя по телевизионной картинке, он все время устойчиво
смотрел на станцию.
Копались здесь долго и в конечном итоге поняли, что ищем не там. Но
копаться было необходимо, принцип здесь один: нужно рассматривать все
возможные версии и анализировать их, постепенно отсекая ошибочные. Это
правило устоялось в процессе многолетней работы — мы пришли к нему
постепенно и сейчас понимаем, что иначе нельзя. На этот анализ тратятся
дополнительные средства и время, но все подозрительные версии подле-
жат рассмотрению, а возможные причины аварии — ликвидации в последу-
ющих полетах.
Само событие оставило у всех, особенно у экипажа, чувство вины. Это
естественно: техника ли, Земля или борт виноваты, отвечать вроде бы дол-
жен тот, кто держал ручки управления в момент аварии. Однако наказать
30
«Паука и жнань» Л1> 12, 1997.

батарею B, 3). Этот удар развер-
нул корабль, и он начал двигаться
в сторону модуля. Через несколько
секунд головная часть «Прогресса»
столкнулась со «Спектром» D, 5).
Несколько раз стукнувшись о его
корпус, «Прогресс» стал удаляться
от станции, слегка задел по доро-
ге базовый блок, ничего на нем не
повредив, и ушел в пространство.
Весь инцидент занял не более трех
минут.
кого-то за просчет, действительный или мнимый, несложно. Гораздо труд-
нее и неизмеримо важнее отыскать истинную причину происшедшего.
Итак, самого момента удара мы не видели, но как только станция вошла
в зону видимости, сразу же включились в работу по ликвидации аварийной
ситуации.
Экипаж доложил, что в корпусе течь и давление в станции падает. Мы на
Земле и сами слышим по связи шум вытекающего воздуха и звук аварий-
ной сирены. Система контроля может почувствовать скорость падения дав-
ления на двадцать пять микрон ртутного столба в секунду, подавая звуко-
вой и световой сигналы. Информация об этом передается на Землю и в
телеметрию, естественно, тут же записывается время события.
Экипаж начал готовить к спуску «Союз», как это предусмотрено инструк-
цией. В ней подробнейшим образом расписано, как действовать в подобной
ситуации: с одной стороны, надлежит готовиться к эвакуации, а с другой —
без риска для жизни попытаться определить, где, в каком отсеке произошла
разгерметизация, и принять, по возможности, меры к ее устранению.
В отличие от первых станций — «Салютов» — «Мир» имеет модульную
конструкцию, он разделен на секции, как авианосец или подводная лодка.
Это удобно по двум причинам. Во-первых, можно посылать на орбиту от-
дельные блоки станции с разрывом во времени, загружая их самой совре-
менной, появившейся в самое последнее время аппаратурой. Кроме того,
можно снимать старые модули и ставить новые. И второй немаловажный
фактор — безопасность. Если метеорит попадет в один из модулей, его
можно быстро отсечь, сохраняя живучесть станции. Для этого у каждого
модуля есть герметизирующая дверца — так называемая крышка люка. Ее
не закрывают на петлях, как дверь, а снимают и ставят вручную. В переход-
ном отсеке хранятся крышки для трех модулей, а четвертый может быть
закрыт штатным стыковочным узлом.
Сделав эти пояснения, вернемся к событиям на станции. После доклада
около минуты ушло на выяснение обстоятельств, и стало понятно, что про-
изошло соударение с одним из модулей и его разгерметизация. Космонав-
ты осмотрели станцию, зашли в «Спектр» и выяснили, что шипит сильнее
всего именно там. Тогда с Земли дали рекомендацию загерметизировать
модуль.
Отстыковав кабели, проходящие через люк, экипаж поставил крышку
люка, и ее мгновенно присосало. Сразу же стапо понятно, что все мы уга-
дали правильно: пробоина находится именно в «Спектре». Смотрим теле-
метрию: давление на станции стабилизировалось, а в «Спектре» продол-
жает падать.
К следующему сеансу связи «Мир» пришел с нулевым давлением в «Спек-
тре». В станции давление остановилось на уровне 670 мм ртутного столба
(до удара было 760 мм). Предельное давление, которое грозит неприятнос-
тями по содержанию кислорода, — 490 мм рт. ст., так что запас был вполне
приличный. Расчеты показали, что эквивалентное отверстие (то есть пере-
считанное на круглое) в стенке модуля «Спектр» имеет площадь примерно
3 кв.см., а какой формы оно на самом деле, нам, разумеется, неизвестно.
1ш
\ А. Калери
j M. Тоииии
3
?1
«Прогресс-]
¦МП»
|«Прогресс-М15»
-*-¦ 16.08
1 22.10
I 27.10
1993
| «Союз-ТМ16»
¦! Г. Манаков
! А. Полещук
-»J 24.01
! «Союз-ТМ15»
I A. Соловьев
1С. Авдеев
101.02
I H 2102
; «Прогресс-М16» 27 03
Д 31.03
I «Прогресс-М17»
|«Г1рогресс-М18»
-*J 23.05
I «Союз-ТМ17» \
\ В. Циблиев .
А. Серебров I
| Ж.-П. Эньере I
| (Франция) ¦
01.07
|«!со.оз-тм1б» 22°7
| Г. Манаков
! А. Полещук I
j Ж.-П. Эньере '
lporpecc-M17»
I 11.08
-W 11.08
|«Прогресс-М19» I 13.0?
j «Прогресс-М20» * ] 2|"K
1994 I
¦>-! 08.01
i «Союз-TMie»
! В. Афанасьев |
j Ю. Усачев i r "
В. Поляков I
_1 14.01
| «Союз-ТМ17»
I В. Циблиев
j А. Серебров
| «Прогресс-М21» >|2;з;оз
; «Прогресс-М22»
|дПрогресс-М23» j;3.05
; «Союз-ТМ19»
! Ю. Маленченко
Т. Мусабаев
-И 01.07
| «Союз-ТМ18»
В. Афанасьев
Ю. Усачев
I В. Поляков
1 09.07
«Союз-ТМ20» |
А. Викторенко I
Е. Кондакова I
У. Мербольд (ФРГ) pi| ^
дПрогресс-М2Д»
16.02
«Паука и жизнь» Л*» 12, 1997.
31

15.02
15.03
14.03
09.04
23.05
20.05
27.06
07.07
28.0В
04.09
03.09
11.09
08.10
19.12
12.11
20.11
18.12
22.02
21X32
29jO2
22.03
31.03
23.04
05.05
01.08
01.08
21.11
|s 1995 S|
|«Прогресс-М26»
|«Союз-ТМ21»
jB. Дежуров
|Г. Стрекалов
|Н. Тагард (США)
|«Прогресс-М27»
[«Спектр»
|«Атлантис» (STS-71)
|Р. Гибсон (США)
N. Прекорт (США)
!Э. Бейкер (США)
!Г. Харбо (США)
;Б. Даибар (США)
JA. Соловьев
;Н. Бударин
[экипаж STS-71
|В. Дежуров
|Г. Стрекалов
Н. Тагард
«Прогресс-М28»
«Союз-ТМ22»
!Ю. Гидзенко
1С. Авдеев
!Т. Райтер
:(Германия)
!<*оюз-ТМ21»
[А. Соловьев
|Н. Бударин
;«Прогресс-М29»
|«Атлаитис» (STS-74)
|К. Камерой (США)
!Д. Халселл (США)
!Д. Росс (США)
]В. Макартур (США)
К. Хадфилд (Канада)
1996
«Прогресс-МЗО»
!«Союз-ТМ23»
:Ю. Онуфриенко
!Ю. Усачев
«Союз-ТМ22»
Ю. Гидзеико
1С. Авдеев
IT. Райтер
«Атлантис» (STS-76)
!К. Чилтон (США)
IP. Сирфосс (США)
IP. Cera (США)
!М. Клиффорд (США)!
|Л. Годвии (США)
!Ш. Люсид (США)
[экипаж STS-76
!«Природа»
«Прогресс-МЗ!»
|«Прогресс-М32»
Траектория центра масс кораб-
ля «Прогресс-М» при подлете к
станции «Мир» и сразу после
столкновения с модулем
«Спектр». Левый рисунок — про-
екция на координатную плос-
кость XZстанции, правый — вид
траектории по стрелке А.
На рисунках хорошо видно, что пос-
ле столкновения с солнечной бата-
реей «Прогресс-М», двигавшийся пря-
молинейно со скоростью V, начал
плавно кувыркаться, ударяясь о кор-
пус «Спектра». Погасив при ударе
скорость, корабль несколько раз кос-
нулся базового блока.
Мы успели выключить в «Спектре» всю аппаратуру и химические источ-
ники тока, надеясь, что сможем когда-нибудь вернуться в модуль. На «Спек-
тре» были четыре солнечные батареи общей мощностью 12 кВт (одна из
которых разрушилась при ударе). Они не все были нужны самому «Спект-
ру», а питали в основном другие отсеки. Кабели этих батарей и проходили
через люки. Экипаж, как уже было сказано, их отсек, и некоторое время
сидел на голодном пайке по электричеству, потеряв около 40 процентов энер-
гии. Были выключены сам «Спектр», модуль «Кристалл», целиком получаю-
щий питание от «Спектра», почти полностью обесточена лаборатория «При-
рода», в которую только часть энергии приходит от базового блока. Поэтому
естественно было заняться в первую очередь ремонтом электростанции и
восстановить ее мощность.
Здесь нам помогла случайность. «Прогресс» ударил по солнечной бата-
рее, которая питает только системы «Спектра». Пока «Спектр» не будет от-
ремонтирован, его аппаратуру все равно включать нельзя, и подключив три
оставшиеся батареи, можно полностью восстановить электроснабжение во
всех остальных модулях. Если бы «Прогресс» разбил другую батарею, нам
пришлось бы гораздо хуже. Хотя выход был бы и тогда: на внешней поверх-
ности станции есть в запасе две сложенные батареи.
Начать восстанавливать питание планировалось 30 августа. Намечен был
вход экипажа (разумеется, в скафандрах) в «Спектр» и подключение разом-
кнутых кабелей. Но тренировки экипажа прервались из-за плохого самочув-
ствия командира. Врачи не рекомендовали ему облачаться в скафандр и
перегружать сердце. Движения в скафандре сильно затруднены, их прихо-
дится делать с большим усилием. Кроме того, скафандр вентилируется да-
леко не идеально, человек как бы сидит в резиновом мешке и выходит отту-
да мокрым, вспотевшим, испытав немалые нагрузки. Поэтому выход несколь-
ко раз откладывали, в итоге отложили до прихода нового экипажа —Анато-
лия Соловьева и Павла Виноградова.
Новому экипажу предстояло в первую очередь подключить батареи. Вна-
чале был вариант провести кабвли от «Спектра» ко всем модулям снаружи
станции, как бы повторив схему, собранную внутри. Сразу же, однако, стало
ясно, что это очень дорого: потребуется около полутонны кабелей, достав-
пять которые пришлось бы на нескольких «Прогрессах». Кроме того, про-
кладывать и крепить их на корпусе в открытом космосе экипажу было бы
очень трудно.
Стали искать другие варианты и, естественно, подумали: а нельзя ли ис-
пользовать прежние провода внутри станции? Они же остались целыми. Ока-
залось, можно, если взять резервную крышку и установить в ней герморазъе-
мы. Правда, пришлось бы пилить, сверлить, резать и герметизировать на
борту, что крайне неудобно.
Потом появилась совершенно простая мысль. В переходном отсеке есть
конус— пассивный стыковочный узел, который применялся раньше для пе-
рестыковки модулей. С ним экипажи уже работали, когда приходили второй,
третий и четвертый модули.
Конус этот заканчивается небольшим цилиндром, на котором есть меха-
низированное и электрифицированное гнездо для причального штыря. Вот
его и решили использовать: снять верхний цилиндр, а вместо него сделать
толстую алюминиевую плату, насверлив в ней на Земле нужное количество
отверстий.
32
«Наука и жизнь» JVu 12, 1997.

Плату вырезали, обработали ее в заводских условиях, установили все разъе-
мы, подключили кабели, проверили в барокамере, убедились, что все герме-
тично, и отправили на орбиту. Теперь там осталось только отстыковать от ко-
нуса цилиндр и поставить на его место плату. Она позволяет пропустить уже
35 кабелей через свои герметизированные электрические разъемы.
25 августа экипаж снял герметизирующую крышку, сбросив давление из
переходного отсека (ПХО), на ее место пристыковал конус с новой платой,
подсоединил разъемы «Спектра» и вновь поднял давление в ПХО. Электри-
чество было введено в переходной отсек станции.
Пока «Кристалл» и «Природа» стояли без дела, их системы терморегули-
рования не работали, выключенные приборы тепла не выделяли, а влажный
воздух из базового блока и из модуля «Квант-2» шел. Корпус же где-то пере-
гревается, а где-то сильно охлаждается, и там наступает точка росы, проис-
ходит конденсация паров воды. Поэтому прежде чем подключать аппарату-
ру, вначале пришлось сушить обесточенные модули, а затем включать сис-
тему терморегулирования. И только после этого работы по восстановлению
электрической части закончились, питание «Природы» и «Кристалла» было
восстановлено.
Теперь экипаж занялся «мертвым» модулем. Работа началась с инспек-
ции. На выход в открытый космос пошли Анатолий Соловьев и Майкл Фойл,
чтобы исследовать снаружи места, в которых могла быть пробоина. Их вы-
числили по имеющейся телевизионной и телеметрической информации.
Опытные специалисты группы моделирования Хамзат Сайгираев и Николай
Петров синтезировали на компьютере видеофильм, имитирующий картину
соударения. Она позволила нанести на карты «Спектра» и «Мира» точки
вероятных ударов и указать экипажу, где их искать.
Но здесь есть одно «но»: снаружи весь металл корпуса закрыт многослой-
ным «свитером» пассивной теплоизоляции. Состоит она из стеклоткани с
алюминированной пленкой. После каждого слоя фольги идет слой стекло-
ткани, потом опять фольга, опять стеклоткань, и так 32 раза. Во время инс-
пекционного выхода Соловьев и Фойл осмотрели все указанные места воз-
можной негерметичности и отметили, что слой мягкой теплоизоляции там
разорван. Модель соударения оказалась точной, но ни в одном из этих мест
явных признаков пробоины в корпусе, к сожалению, обнаружено не было.
Остается предположить, что негерметичность возникла не в месте удара
«Прогресса», а в области наибольшего механического напряжения конст-
рукции. Это означало, что район поиска течи необходимо расширить.
Исходя из этих соображений, мы решили осмотреть станцию с большого
расстояния — с борта корабля «Союз-ТМ26» при его перестыковке в августе
и с американского корабля «Атлантис» STS-86 в октябре. Облетая станцию,
«Атлантис» проводил детальное фотографирование всех подозрительных
участков конструкции. Модуль «Спектр» в это время был поддут воздухом до
давления 40 мм рт. ст.
В ходе этой операции обнаружились два возможных места негерметично-
сти — фонтанчики пыли и мвлкие кусочки теплоизоляции недалеко от приво-
да солнечной батареи «Спектра» и радиатора его терморегулирования.
Осторожности ради эту информацию расценили не в качестве окончатель-
ной, а как дополнительную для разработки дальнейших действий. Осторожность
объясняется тем, что воздух мог выходить не из отверстий, а в местах разрыва
теплоизоляционного слоя, просачиваясь к ним между этим слоем и корпусом.
Анализ событий 25 июня на станции «Мир» в конце концов позволил вы-
яснить причины происшествия и принять меры к их устранению. Продол-
жить поиски течи и загерметизировать модуль «Спектр» планируется уже в
январе 1998 года.
Проведя все эти работы, мы создадим новую, очень полезную техноло-
гию. Сейчас готовится к запуску международная станция «Альфа», которая
должна будет функционировать на орбите не менее пятнадцати лет. На ней
предусмотрены противометеоритные экраны, но если ее защиту все-таки про-
бьет какой-то метеорит, действовать придется способом, отработанным на
станции «Мир».
Сейчас мы от горестных мыслей переходим к более трезвому и нормаль-
ному взгляду на происшедшее. Надеемся, что нас посетит удача, что мы и
опыт приобретем, и модуль «Спектр» вернем в строй. Рассматриваем ре-
монт «Спектра» как очень интересную задачу, с которой встретились впер-
вые, новую для всех, работающих в этой области. Успешное ее решение
сегодня окажет нам неоценимую услугу в будущем.
Когда номер был уже сверстан, пришло официальное сообщение, что
мелькавшие в средствах массовой информации слухи о наказании эки-
пажа не соответствуют действительности. За этот сложный рейс, изо-
биловавший нештатными ситуациями, Василию Циблиеву и Александ-
ру Лазуткину денежное вознаграждение выплачено полностью и штраф-
ных санкций на них не наложено.
I «Союз-ТМ24»
j В. Корзун
i А. Калери
| К. Андре-Деэ
I (Франция)
I «Союз-ТМ23»
i Ю. Онуфриенко
! Ю.Усачев
I К. Андре-Деэ
i «Атлантис» I
У. Ридди(США)
i Т. Уилкутт (США)
| Д. Эпт (США)
I Т. Эйкерс (США)
| К. Уолз (США)
|Д. Блаха(США)
. экипаж STS-79
|Ш. Люснд
! «Прогресс-МЗЗ»
1997
: ^
j «Атлантис» (STS-81) |
! М. Бейкер (США)
! Б. Джетт (США)
! П. Уайзофф (США)
1Д. Грунсфелд (США)|
| М. Айвенс (США) I
I Д. Линенджер (США)
1 экипаж STS-81
j Д. Блаха
:<Союз-ТМ25»
| В. Циблисв
] А. Лазуткин
! Р. Эвальд (Германия
| «Союз-ТМ24»
= В. Корзун
А. Калери
Р. Эвальд
17.08
0209
16.09
26.09
20.11
12.03
1Z01
10.02
0203
«Прогресс-М34»
«Атлантис» (STS-84) I
Ч. Прекорт (США)
Э. Коллинз (США)
Ж.-Ф. Клервуа
(ЕКА. Франция)
К. Новьега (США)
Э. Лу (США)
Е. Кондакова
М. Фоэл (США)
экипаж STS-84
Д. Линенджер
«Прогресс-М35»
«Союз-ТМ26»
! А. Соловьев
П. Виноградов
«Союз-ТМ25»
В. Циблиев
А. Лазуткин
«Атлантис» (STS-86)
Д. Уэзбери (США)
М. Блумфилд (США)
B. Титов [
C. Паразннски(США1
Ж.-Л. Кретьен 1
I У. Лоренс (США)
!Д.Вульф(США)
экипаж STS-86
«Прогресс-МЗб»
0S04
02.07
15.05
24.05
05.07
07.10
05.08
14.0В
26.09
07.10
8.10
3. «Наука и жнзнь» № 12, 1997.
33

•ОЧЕМ ПИШУТ НАУЧНО-
ПОПУЛЯРНЫЕ ЖУРНАЛЫ МИРА
УРОЖАИ В
ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ
Английский ботаник Эндрю Голдсуорси
выдвинул гипотезу, согласно которой рас-
тения могут ощущать электрический заряд,
накапливающийся в тучах перед дождем, и
в ожидании большой порции воды перестра-
ивать свой обмен веществ, усиливать фото-
синтез и рост. Способность предсказывать
начало дождя полезна растениям, так как
если бы они «включали большие обороты»
только когда капли дождя начнут уже сту-
чать по листьям, вода успевала бы уйти глу-
боко в почву.
Еще лет сорок назад южноафриканский
исследователь грозы Бэзил Шонленд, выко-
пав целиком деревце боярышника, посадил
его в кадку из изолирующего материала, а
затем соединил корни с землей через про-
вод с чувствительным амперметром. Оказа-
лось, что перед грозой, когда в воздухе со-
здается большая разность потенциалов, че-
рез дерево в землю течет ток силой около 4
микроампер. По мнению Голдсуорси, этот
ток дает растению сигнал — приготовиться
к обильному притоку воды к корням.
Изучение влияния электрических полей
на растения начал в прошлом веке, как те-
перь сказали бы, россиянин — финский
ученый Карл Лемстрем из Хельсинкского
университета (Финляндия тогда входила в
Российскую империю). Подвешивая над
растениями провода, он создавал градиент
напряжения порядка 10 киловольт на метр.
В результате урожай увеличивался почти в
полтора раза.
Позже, между 1915 и 1920 годами, подоб-
ные опыты проводил в Англии член Коро-
левского общества Верной Блэкман. Над де-
лянками в разных районах страны он под-
вешивал провода, на которые 6 часов в сут-
ки подавал напряжение в 40 — 80 киловольт.
Из 18 опытов в 14 рост растений усилился
хотя бы ненамного, а в 9 урожай повысился
на 30 процентов. Опыты ставили на ячме-
не, овсе, озимой пшенице, клевере, кукуру-
зе.
Если все так успешно, то почему же сей-
час над полями не тянутся высоковольтные
провода? Дело в том, что подобные опыты,
затем повторявшиеся в разных странах, да-
вали противоречивые результаты. Так, опы-
ты Блэкмана, повторенные в США, не дали
положительных итогов. Возник оживленный
научный спор, затем интерес к проблеме
как-то сам собой заглох, и после войны, на-
сколько известно, такие опыты не возобнов-
лялись.
Если Голдсуорси прав, то противоречи-
вые результаты можно объяснить. Высо-
кое напряжение стимулировало растения
к усиленному росту, но этот стимул не
всегда сопровождался усиленным водо-
снабжением. Американские результаты
могли затемняться тем, что над опытными
участками часто проносились песчаные
бури — а они создают в воздухе из-за вза-
имного трения песчинок высокое элект-
ростатическое напряжение, которое и сма-
зывало картину.
Голдсуорси и его коллеги эксперимен-
тируют сейчас не с целыми растениями, а
с культурой растительных клеток. Они по-
долгу пропускали токи в 1—2 микроампе-
ра через клеточную массу табака, и рост
культуры ускорился на 70 процентов. Уче-
ные даже запатентовали этот метод уско-
рения роста культуры растительной тка-
ни.
КОВАРНЫЕ ЧАЙКИ
Мы уже писали недавно о необычных
ухищрениях, на которые пускаются разные
виды животных при добыче пищи (см. «На-
ука и жизнь» № 7, 1997 г.). Последние на-
блюдения биологов показывают, что и чай-
У подножия этого небоскреба в Чикаго ежегод-
но находят трупики полутора тысяч птиц.
34
«Наука и жизнь» As 12, 1997.

Чайка кормится на спине
кита.
ки гораздо более пластич-
ны в своих возможностях
поиска новых источников
пищи и способов охоты,
чем до сих пор было изве-
стно.
У берегов Аргентины чай-
ки расширили свое меню,
включив в него китов. Они
выклевывают из спины мор-
ского гиганта куски кожи с
подкожным салом.
Обычно эти плотоядные
птицы ловят рыбу, но не пренебрегают и
отходами, которые человек выбрасывает
вблизи побережья. Впервые зоологи заме-
тили, что чайки нападают на китов, в 1984
году. Тогда на аэрофотоснимках лишь у
одного процента китов были видны на спи-
нах характерные круглые шрамы от ран,
наносимых клювами. Рана может иметь в
поперечнике до 20 сантиметров. Сейчас
более чем у трети китов имеются такие
следы нападений чаек.
Предполагают, что птицы сначала не брез-
говали трупами китов, выклевывая куски
разлагающейся шкуры, а затем перешли на
живую пищу. Новые поколения птиц учат-
ся этой привычке от старших.
Киты уже изменили свое поведение и
стараются чаще нырять, чтобы избежать
нападений с воздуха.
В крупных городах Северной Америки
чайки нашли себе совершенно необычный
промысел: они заманивают других птиц
к небоскребам и, когда птицы разбива-
ются о стеклянные стены, поедают тру-
пы. Днем зеркальные стены небоскребов
отражают небо, и птицы с размаху нале-
тают на них, не видя препятствия. Ночью
они летят на освещенные окна и опять-
таки разбиваются о стекло. Птицы, жи-
вущие в городе, привыкли к зданиям и
умеют их обходить, но перелетные виды,
бывающие в городе два раза в год, легко
теряются в лабиринте высоких стеклян-
ных башен. Особенно часто это происхо-
дит у больших озер и водохранилищ, где
птицы делают остановку в пути. Так, у
самого высокого небоскреба США «Сире
Тауэр» в Чикаго, у озера Мичиган еже-
годно гибнет до 1500 птиц.
В Торонто (Канада) некоторые чайки на-
учились заманивать жертв к небоскребам
на высокой скорости, а сами в последний
момент сворачивают в сторону.
Коменданты 85 торонтских небоскребов
по просьбе орнитологов стараются убе-
дить арендаторов помещений на ночь вык-
лючать свет или задергивать шторы, что-
бы предотвратить хотя бы ночную гибель
пернатых странников. Но многие руково-
дители фирм возражают: «Мы вносим вы-
сокую арендную плату и хотим иметь за
эти деньги открытый вид на ночной го-
род».
ЦИФРЫ И ФАКТЫ
¦ Как показали исследователи из универ-
ситета Кентукки (США), в мороженом со-
держится много конъюгированной линоле-
вой кислоты. Эта кислота является мощным
противораковым соединением, что проде-
монстрировано в опытах на животных.
¦ Музыка, звучащая на средней громкости
из автомагнитолы, может на одну десятую
секунды уменьшить время реакции водителя
на внезапно появившееся на дороге препят-
ствие. Но при повышенной громкости музы-
ка, напротив, рассеивает внимание водите-
ля и замедляет реакцию. Таковы результа-
ты экспериментов, проведенных психолога-
ми из Сиднейского университета (Австралия).
¦ Американская диабетическая ассоциация
рекомендует ввести в США проверку всех лиц
45 лет и старше на диабет. Предполагают, что
миллионы американцев живут и не знают,
отчего чувствуют себя неважно. В среднем
от появления первых симптомов диабета до
постановки верного диагноза проходит 7 лет.
¦ За последние 200 лет концентрация ртут-
ных паров в атмосфере повысилась более
чем в три раза. Произошло это в результате
сжигания городских отходов и некоторых
сортов углей, в которых содержится ртуть.
¦ Группа американских исследователей
работает над лекарством от любви. Этот
препарат будет прекращать распростране-
ние возбуждения между некоторыми клет-
ками мозга, отвечающими за это чувство.
¦ Выяснилось, что знаменитый «невиди-
мый» американский бомбардировщик В-2,
он же «Стеле», постепенно теряет свою не-
видимость для радаров. Особый поглощаю-
щий радиоволны материал, которым покрыт
фюзеляж, теряет это свойство под действи-
ем дождя, тепла и влаги. Держать такой са-
молет лучше всего в ангаре с кондициони-
рованным воздухом. И после каждого поле-
та покрытие требует ремонта.
В рубрике использованы материалы сле-
дующих изданий: «New Scientist» (Англия),
«Bild der Wissenschaft», «Geo»
(Германия),«8аепсе News» (США), «Sciences
et Avenir» (Франция).
«Наука и жпзиь» ЛЬ 12, 1997.
35

• СТРАНЫ И НАРОДЫ
Государственная символика
СИМВОЛИКА
ГРУЗИИ
Откликаясь на многочисленные просьбы читателей, редакция продолжает серию ста-
тей о символике республик, входивших в состав СССР.
В. САПРЫКОВ, главный специалист отдела информационного обеспечения, использо-
вания и публикации Государственной архивной службы.
Нынешние государственные символы —
герб и флаг — парламент Республики Гру-
зия утвердил в 1995 году, остановив свой вы-
бор на тех, что в свое время были приняты в
1918 году, после того как к власти пришли
меньшевики, объявившие независимость
страны.
Описание этих символов сегодня звучит
следующим образом: «Государственный и на-
циональный флаг Грузии представляет собой
ткань кизилового цвета прямоугольной фор-
мы, на которой со стороны древка, в верх-
нем углу, — черная (сверху) и белая (снизу)
полосы.
Соотношение ширины флага с его длиной
— 3:5, ширина каждой полоски (черной и
¦ белой) равна 1/5 флага, а длина — 2/5 длины
флага».
Проект флага, выбор цветов и расположе-
ние их принадлежат известному грузинско-
му скульптору Я. И. Николадзе, который
одно время работал с прославленным
французским скульптором О. Роденом.
Автором проекта герба, который приняли
в 1918 году и с незначительными измене-
ниями утвердили в 1995 году, стал акаде-
мик Е. Е. Лансере, учившийся в Петербурге
и Париже, специалист в области книжной и
журнальной графики, знаток истории, быта,
нравов и искусства народов Кавказа.
Сегодняшнее описание герба звучит так:
«Государственный герб Республики Грузия
представляет собой орнаментированную се-
миконечную звезду; золотистый орнамент
звезды окружен черной каймой. Простран-
ство между краями — грузинского красного
(кизилового) цвета.
В центре звезды помещается круглый гру-
зинский щит с полем грузинского красного
(кизилового) цвета, на котором изображен
Тетри Гиорги на белом коне с золотыми ко-
пытами. В правой руке он держит готовое к
бою золотое копье с серебряным наконеч-
ником, а в левой — щит, окаймленный золо-
тистой полосой.
На Тетри Гиорги (Святой Георгий) алые
шаровары и сапоги золотистого цвета. На
нем кольчуга голубого цвета в серебристую
клетку и белая накидка поверх нее. Из-под
Материалы этой рубрики см. «Наука и жизнь»
№№ 2, 4—7, 10, 11, 1992 г.; №№ 1—3, 8—11, 1993 г.;
№№ 1—12, 1994 г.; №№ 2—6, 9, 1995 г.; №№ 1, 3, 8,
10, 1996 г.; №№7, 8, 1997г.
36
кольчуги видна рубаха коричневого (гвоздич-
ного) цвета.
Под седлом спина коня Тетри Гиорги —
покрыта тигровой шкурой, седло — золотое,
уздечка — серебряная.
Над головой Тетри Гиорги сияет восьми-
конечная серебристая звезда; справа от звез-
ды — серебристая луна, а слева — золотис-
тое солнце. Вдоль луны и солнца расположе-
ны по две серебристые восьмиконечные звез-
ды.
Ниже, под конем, изображена горная вер-
шина.»
Грузинские племена — карты, мегрело-
чаны и сваны, проживавшие на территории
Западной Грузии и составившие ядро грузин-
ского народа, — создали в VI веке до н. э.
Колхидское (Эгрисское) царство, которое,
распространившись в IV веке в Восточной и
частично в Южной Грузии, получило назва-
ние — Картлийское (Иберийское) царство.
Процесс объединения ускорился после того,
как в 337 году царь Иберии Мириан объявил
христианство государственной религией. До
V века грузинская церковь подчинялась ан-
тиохийскому патриарху, а затем стала авто-
кефальной (самостоятельной). Сначала ее воз-
главлял архиепископ, с V века — католикос,
с XI века — католикос-патриарх. С началом
царствования Давида III (961—1000 гг.) про-
изошло окончательное освобождение гру-
зинских земель, которые до той поры нахо-
дились под началом Рима и Ирана, затем —
персов и арабов. Давид III получил титул
«царя царей».
В период царствования Тамары A184—
1213 гг.) — правнучки Давида Строителя —
страна достигла расцвета. Границы царства
простирались от Черного до Каспийского
моря, от Северного Кавказа до персидского
Азербайджана и Эрзерума. К этому време-
ни в основном завершился процесс форми-
рования грузинского этноса (общее самоназ-
вание стало — картвели), а для обозначения
всей Грузии появился термин — Сакартвело.
Грузинское царство утвердило свой герб
— изображение Святого Георгия, поражаю-
щего копьем дракона, которое пришло из
Византиии со времен принятия христианства
(см. «Наука и жизнь» № 1, 1992 г.).
Образ Святого Георгия христианская сим-
волика вобрала из местных языческих куль-
«Наука и жизнь» Ли 12, 1997.

Государственный и национальный флаг Грузии
представляет собой ткань кизилового цвета
прямоугольной формы, на которой со стороны,
древка, в верхнем углу, — черная (сверху) и бе-
лая (снизу) полоски.
Соотношение ширины флага с его длиной—3:5,
ширина каждой полоски (черной и белой) рав-
на 1/5 флага, а длина—2/5 длины флага.
Государственный герб Республики Грузия пред-
ставляет собой орнаментированную семико-
нечную звезду; золотистый орнамент звезды
окружен черной каймой. Пространство меж-
ду краями — грузинского красного (кизилово-
го) цвета.
В центре звезды помещается круглый грузинс-
кий щит с полем грузинского красного (кизи-
лового) цвета, на котором изображен Тетри
Гиорги (Святой Георгий) на белом коне с золо-
тыми копытами. В правой руке он держит го-
товое к бою золотое копье с серебряным нако-
нечником, а в левой — щит, окаймленный зо-
лотистой полоской.
тов, где герой-охотник Георгий выступал
покровителем земледелия и скотоводства.
Празднование его приходилось на 23 апреля,
отмечалось во всех восточноевропейских зем-
лях как день начала весенних полевых работ,
когда впервые выгоняли скот на пастбища,
закалывали первого весеннего ягненка. Кро-
ме того, Георгий считался в языческих куль-
тах повелителем небесного огня и грома.
В христианской символике он превратил-
ся в мученика, страстного поборника новой
веры.
Согласно фольклорной традиции Георгий
— уроженец восточной части Малой Азии
(Каппадокии) — современник римского им-
ператора Диоклетиана B84—305 гг.), выхо-
дец из местной знати, во время гонений на
христиан мужественно перенес все пытки и
истязания и стал в один ряд с другими хрис-
тианскими мучениками из военного сосло-
вия, которые рассматриваются как небесные
покровители «христолюбивого воинства».
Не менее широкое распространение и са-
мостоятельную жизнь в литературе и искус-
стве получила легенда о Георгии как драко-
ноборце. В этих легендах (их существует не-
сколько вариантов) повествуется о страш-
ном змие, поселившемся возле города, жи-
тели которого вынуждены были платить ему
страшную дань, отдавая на съедение чудо-
вищу юношей и девиц. Дошел черед и до
дочери правителя города. Проезжавший
На Тетри Гиорги алые шаровары и сапоги золо-
тистого цвета. На нем кольчуга голубого цве-
та в серебристую клетку и белая накидка по-
верх нее. Из-под кольчуги видна рубаха корич-
невого (гвоздичного) цвета.
Под седлом спина коня Тетри Гиорги покрыта
тигровой шкурой, седло — золотое, а уздечка
— серебряная.
Над головой Тетри Гиорги сияет восьмиконеч-
ная серебристая звезда; справа от звезды — се-
ребристая луна, а слева—золотистое солнце.
Вдоль луны и солнца расположены по две сереб-
ристые восьмиконечные звезды.
Ниже, под конем, изображена горная вершина.
Герб Грузинского царства. Начало становле-
ния —XI—XII века.
мимо Георгий, узнав, что девица верует во
Христа, вознес молитву к Богу с просьбой
покарать дракона. Укрощенный эмий сам пал
к ногам святого, который, отрубив чудищу
голову, возвращает дочь отцу. Горожане,
выслушав рассказ героя, тотчас принимают
крещение.
В этом предании Георгий выступает од-
новременно и героем-богатырем и пропо-
ведником истинной веры.
Почитание Георгия началось с V века и
широко распространилось в Малой Азии,
Сирии, Палестине, на Кавказе, Балканах и в
Западной Европе. Отсюда и все разнооб-
разие в иконографии Георгия. В самых
ранних из них он предстает как мученик.
«Наука и жизнь» Л« 12, 1997.
37

С X века начинает преобла-
дать образ Георгия-воина с
крестом и копьем в руках. Во
многих грузинских храмах
имеются росписи с изображе-
нием «жития святого Геор-
гия», его имя носят десятки
храмов. 12 сюжетов из «жи-
тия святого Георгия» запечат-
лены на большом чеканном
кресте из храма Чхари, кото-
рый ныне хранится в музее
«Метехи».
В 30-х годах XIII века Гру-
зия подверглась опустоши-
тельному нашествию монго-
лов. В конце XIV — начале
XV веков по цветущей стра-
не прошли полчища Тамер-
лана, превратив города и
крепости в руины, вырубив
сады и виноградники и раз-
рушив ирригационные сис-
темы. Единое государство
снова распалось на ряд
царств и княжеств со своей
символикой. Обстоятельное
описание их приводится в
книге М. Вадбольского «Ге-
ральдическая символика
Грузии», которая вышла в
Тбилиси в 1980 году.
Герб Грузино-Имеретинской губер-
нии (утвержден в 1851 году): щит,
имеющий золотое поле, разделен на
четыре части. В двух верхних час-
тях изображены: с левой стороны—
гора Арарат, с ковчегом на ее верши-
не, а с правой — Черное море. В двух
нижних частях помещены: с левой
стороны — две серебристые, извили-
стые полосы, изображающие реки
Куру и Араке, с правой — снежная
вершина горы Казбек; в середине
главного щита находится малень-
кий щит, в котором по серебряному
полю изображен св. великомученик
и победоносец Георгий, а сверху глав-
ного щита — императорский коро-
нованный орел прикрывает щит
своими крыльями.
Герб Тифлисской губер-
нии (утвержден в 1878
году). Золотой щитразде-
лен черным крестом, с
двумя серебряными отре-
занными руками, держа-
щими золотой русский
трилистный крест, сто-
ящий на серебряном опро-
кинутом полумесяце; в
углах щита — четыре
оторванные червленые
львиные головы, с черны-
ми глазами и языками.
Щит увенчан импера-
торскою короною и окру-
жен золотыми дубовыми
листьями, соединенными
Андреевскою лентою.
В условиях раздробленно-
сти особую опасность для дальнейшей судь-
бы народа представляли два агрессивных
государства — Османская Турция и Сефе-
видская Персия. К началу XVI века они
вплотную подступили к границам Грузии,
соперничая в борьбе за захват ее земель.
Иранские войска, войдя в Тбилиси, устрои-
ли в городе резню, разграбив и разорив близ-
лежавшие селения.
В грузинском обществе все более зрело
убеждение, что лишь с помощью единовер-
ной России можно будет спасти страну от
полного уничтожения.
Связи между Древней Русью и Грузией ус-
тановились с самого начала существования
древнерусского государства, прервавшись лишь
в период монгольского нашествия. И по мере
усиления военного давления Турции и Персии
Знамена княжеств, возникших после распада Грузии. XV век.
Знамя Кахети. Розо-
вого цвета, подкладка
— красного. На нем
изображен крылатый
конь Пегас со знаме-
нем. Древко знамени
оканчивается крес-
том, а навершие вен-
чает корона.
Знамя Картли.
Красного цвета, под-
кладка — коричнево-
го. На нем изображе-
ны символы военной
и гражданской влас-
ти—лее и бык. Ввер-
ху звезда, увенчанная
ореолом.
Знамя Имерети. Зелено-
го цвета, подкладка —
светло-желтого. Изоб-
ражен олень с крестом
между рогами. Вверху —
корона, а ниже ее — по-
лумесяц. Это, воз-
можно, является зна-
ком культа луны.
Знамя Самихе-Саа-
табаго. Зеленого
цвета, подкладка —
голубого. На нем
изображен лежа-
щий бык со знаме-
нем, на котором
видны сабля и две
черные звезды.
38
«Наука и жизнь» JVu 12,1997.

Герб Кутаисской губернии
(утвержден в 1856 году). В
зеленом щите — золотое
руно, повешенное на ленте
цветов Российской импе-
рии. Щит увенчан импера-
торскою короною и окру-
жен золотыми дубовыми
листьями, соединенными
Андреевскою лентою.
ГербБатумской области (утвер-
жден в 1881 году). Щит пересечен
волнообразно, червленью и сереб-
ром, с тремя золотыми визан-
тийскими монетами, 2 и 1, в
верхней половине. Щит украшен
древнею царскою короною и окру-
жен золотыми дубовыми листь-
ями, соединенными Александ-
ровскою лентою.
Варианты изображений свя-
того Георгия, имеющиеся в
Грузии сХвека.
правители Грузии все настойчивее обращались
к русскому правительству за поддержкой.
В результате этого в 1783 году в Георги-
евске (Северный Кавказ) был подписан Рус-
ско-грузинский трактат, в соответствии с
которым Россия брала под свое покрови-
тельство Картлийско-Кахетинское царство.
Император Александр I манифестом от 12
сентября 1801 года утвердил присоединение
к России Восточно-Грузинского царства. В
1803 году в состав Российской империи вош-
ла Мегрелия, в 1804 — Имерети, в 1810 —
Абхазия.
В ходе русско-турецкой войны 1826—1829
годов российским войскам удалось освободить
почти все восточное побережье Черного моря
от реки Кубань до устья реки Чорохи.
На землях Грузии, вошедших в состав Рос-
сии в 1801 году, была образована Грузинс-
кая губерния, центральным городом которой
стал Тифлис. Затем — в 1840 году — образу-
ется Грузино-Имеретинская губерния, в со-
став которой вошла Армения и часть Азер-
байджана. Через шесть лет на этой террито-
рии образуются Тифлисская и Кутаисская
губернии со своими гербами.
После того, как по решению Берлинско-
го конгресса 1878 года, который проходил
после окончания русско-турецкой войны
1877—1878 годов, к России отошли Ардаган,
Каре и Батум и определились новые грани-
цы, образовалась Батумская область со сво-
им гербом.
Знамя Сване-
ти. Голубого
цвета, под-
кладка крас-
ная. На фоне
гор изображен
медведь.
Знамя Гурии. Тем-
но-розового цвета,
подкладка—жел-
того. На нем изоб-
ражен олень. Ввер-
ху -— звезда в орео-
Знамя Абхазии.
Бледно-зеленого цве-
та, подкладка —
красного. На нем
изображен козел, а
выше него — жел-
тые знаки, значение
которых не уста-
новлено.
Знамя Одиши (Мегре-
лии). Светло-коричне-
вого цвета, подкладка
— коричневого. На нем
изображен дикий кабан
со знаменем, на кото-
ром помещены птица и
четыре звезды, располо-
женные в углах.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
39

Стела с изображением болнисского креста и
грузинской надписью.
Эту территорию Грузия — после про-
возглашения своей независимости в 1918 году
— вынуждена была уступить Турции, войс-
ка которой снова подступили к ее границам.
Не в силах противостоять мощному против-
нику, Грузия пошла на заключение мирного
договора, по которому делала значительные
территориальные уступки Турции.
После этого правительство Грузии утвер-
дило флаг и герб, в котором за основу был
взят герб Грузинского царства. Работавший
над проектом герба Е. Лансере обогатил его
содержание. Он ввел изображение солнца и
луны и восьмиконечных звезд. Это связано с
широким распространением в грузинском
фольклоре культа небесных светил, о чем
свидетельствуют как памятники материаль-
ной культуры, так и письменные источники.
Божество луны Армази сохранилось на так
Грузинские мастера-виноделы.
называемой Ахбулахской стеле (ее пример-
ный возраст X век до н. э.) В эпоху язычества
в Грузии названиями небесных светил обо-
значали дни недели. И по сей день по-мег-
рельски воскресенье — день солнца (жаш-
ха), понедельник — день луны (туташха), день
неба — четверг (цашха).
В геральдической традиции звезды всегда
выступали символами вечности, с XVIII века
они стали означать высокие устремления, а
затем — путеводность и счастье. Солнце
(изображавшееся знаком креста) издавна оз-
начало божество жизни; христианство при-
няло языческую эмблематику, насытив ее но-
вым содержанием. Введенные в герб, эти сим-
волы означают преемственность языческих и
христанских традиций.
Семиконечная звезда, в которой размещен
круглый грузинский щит с изображением
святого Георгия, тоже древнего происхож-
дения — в I веке н. э. такого рода звезда
стала эмблемой Картлийского царства.
Особое значение имеет и декоративное
оформление семиконечной звезды семью бе-
лыми так называемыми болнисскими креста-
ми. Название идет от формы креста, кото-
рый применялся в отделке Болнисского Си-
она — первой подлинной базилики ран-
нехристианской Грузии (базилика была со-
оружена на берегу реки Поладаури, в 70-ти
километрах от Тбилиси, неподалеку от посел-
ка Болниси). Болнисские кресты вырезаны по
камню на пилястрах, апсидах, столбах храма.
Болнисский крест представляет собой равно-
бедренный крест, вычерченный сегментами
круга, с расширяющимися рукавами. Кресты
такой формы заключаются, как правило, в
круглую раму. Считается, что такой крест вос-
ходит к временам правления Константина
Великого C06—337 гг.), который в 313 году
Миланским эдиктом допустил свободное ис-
поведание христианства.
Цвет государственного флага, утверж-
денного в 1918 году, тоже имел свое толко-
вание. В соответствии с мифологией кав-
казско-иберийских народов, в том числе и
грузин, мир состоит из верхнего, — кото-
рый населяют божества, птицы и фантасти-
ческие существа; среднего, — где пребыва-
ют люди, животные и растения, а также ниж-
него — мира усопших хтонических существ.
В грузинской мифологии трем мирам соот-
ветствуют белый, красный и черный цвета.
Известно, что у царя Картли Вахтанга Гор-
гасала (конец V — начало VI веков н. э.) зна-
мя было белое. (И в течение нескольких сто-
летий государственное знамя именовалось
«вахтангиани» или «горгаслиани».) Впослед-
ствии знамя Картли стало красного цвета.
К уже существовавшему толкованию цве-
тов, принятых народной традицией, прибави-
лись и новые, современные объяснения: крас-
ный (кизиловый) — стал символом револю-
ционных преобразований, белый — воспри-
нимается как цвет доброты и святости чер-
ный — цвет тьмы. Кизиловый, занимая боль-
шую часть полотнища флага, является главен-
ствующим, подчеркивая тем самым устрем-
ленность Грузии и ее народа к прогрессу.
«Наума и жизнь» Л» 12, 1997.

• АБИТУРИЕНТУ - НА ЗАМЕТКУ
ХОТИТЕ СТАТЬ БИОЛОГОМ?
Всероссийская заочная многопредметная школа — от-
крытый лицей ВЗМШ при МГУ им. М. В. Ломоносова объяв-
ляет 25-й набор на Биологическое отделение. Зачисление
проводится по результатам вступительной работы. В кон-
курсе могут принять участие школьники, которые в этом
учебном году занимаются в 8-м или 9-м классе, независи-
мо оттого, в каком государстве они проживают. Обучение
проводится на русском языке. В конкурсе могут участво-
вать также кружки, которым нужно выслать коллективно
выполненную работу и заверенный печатью список чле-
нов кружка с указанием фамилии, имени, отчества руко-
водителя и названия организации, при которой работает
кружок.
ВЗМШ высылает своим учащимся пособия и задания
по разным разделам биологии и проверяет их работы.
Обучение для восьмиклассников длится 3 года, для де-
вятиклассников — 2 года.
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
БИОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ВЗМШ
1. Какими способами раз-
ные животные заботятся о
потомстве? Приведите по од-
ному-два примера использо-
вания каждого из указанных
вами способов. Опишите слу-
чаи, когда у какого-то вида
можно встретить сразу не-
сколько способов заботы о
потомстве.
2. Перед вами — список ра-
стений: абрикос, ананас, бук,
ива, калина, кипарис, лимон,
липа, лиственница, мапина,
облепиха, ольха, рябина, сак-
саул, секвойя, эвкалипт. Пред-
ложите как можно больше
Забота о потомстве ярко вы-
ражена у слонов. Писк слонен-
ка, увязшего в грязи, заставил
сбежаться чутьли не все ста-
до.
разных критериев, по кото-
рым их можно разделить на
две или три группы. Для каж-
дого критерия укажите, какие
растения в какую группу попа-
дут.
3. Доктор Аккурат кормил
гуппи в своем аквариуме жи-
выми дафниями, смешивая
рачков разного размера. Он
обнаружил, что крупные даф-
нии поедаются быстрее, чем
мелкие. С чем это может
быть связано? Как проверить
ваши гипотезы? (Имейте в
виду, что несколько факторов
могут действовать одновре-
менно.)
По данным доктора На-
плевайта, все обстоит не
так: гуппи быстрее поедают
мелких дафний. Чем может
объясняться такое различие
в наблюдениях двух уче-
ных?
4. Отставной поручик Че-
бурков решил свести лес, за-
нимающий существенную
часть территории его поме-
стья, а на освободившихся
землях выращивать карто-
фель и пшеницу. Однако Че-
бурков опасается, не скажут-
ся ли эти изменения на со-
ставе воды в озере, которое
находится в центре леса и
используется его домашни-
ми как источник питьевой
воды. Какое влияние могут
оказать планируемые пере-
мены на качество воды в
озере? Опишите как можно
больше возможных механиз-
мов.
5. Часто встречаются слу-
чаи, когда постоянные жите-
ли болеют какими-то болезня-
ми реже, чем люди, приехав-
шие в данную местность. С
какими причинами это может
быть связано? По возможно-
сти приведите примеры, под-
тверждающие ваши сообра-
жения.
6. Физиологи выделяют че-
тыре способа пищеварения:
внутриклеточное, полостное,
пристеночное и наружное. У
представителей каких систе-
матических групп они встре-
чаются? Каковы достоинства
и недостатки каждого из этих
способов?
Задачи 1 — 5 предлагает-
ся решить учащимся 8-го
класса, 2—6 — 9-го класса. В
ответах можно использовать
и факты, найденные в лите-
ратуре, и собственные идеи.
Просим для сведений, почер-
пнутых из книг, приводить
ссылки на источники.
Работу следует выполнить
в тетради; на обложке укажи-
те свою фамилию, имя, отче-
ство, класс и номер школы,
полный домашний адрес с
индексом. Вместе с работой
пришлите стандартный кон-
верт с маркой и заполненным
адресом (для отправки вам
решения приемной комис-
сии).
Работа должна быть высла-
на не позднее 15 апреля 1998
г. Наш адрес: 119823, Моск-
ва, ГСП, МГУ, ВЗМШ-Биоло-
гия, конкурс.
«Наука и жизнь» Яш 12, 1997.
41

НАУКА НА МАРШЕ
БЕСКРОВНАЯ ОПЕРАЦИЯ НА СЕРДЦЕ
• Разработан новый вид операций для детей с поро-
ком сердца • Хирург проникает в сердце через кровенос-
ные сосуды • Операцию на сердце проводят под мест-
ным наркозом и почти без потерь крови • Отечественный
прибор для рентгенохирургии превосходит западные, но
пользуются им мало.
Кандидат технических наук П. РОВИНСКИЙ.
Человеческое сердце —
удивительно совершенный
механизм. Это мышца, но
мышца необычная — ее со-
кращения происходят по сво-
им собственным законам. Все
части сердца работают в чет-
ком согласованном ритме —
собранная большими и малы-
ми сосудами кровь поступает
в правое предсердие, откуда
с помощью клапанов попада-
ет в правый желудочек, сокра-
щающийся с четкостью часо-
вого механизма. Он с силой
выбрасывает точно отмерен-
ную порцию крови в легочную
артерию. Из нее кровь посту-
пает в левое предсердие, ле-
вый желудочек, аорту и далее
во все органы.
Этот совершенный живой
механизм формируется не
сразу. У младенца в утробе
матери движение крови регу-
лируется не сердечными кла-
панами, а с помощью особо-
го отверстия — так называе-
мого боталлова протока, со-
единяющего аорту с легочной
артерией. За неделю-две до
рождения у ребенка начина-
ют происходить изменения,
готовящие его к жизни вне
материнского организма. Бо-
таллов проток к этому време-
ни зарастает, и сердце начи-
нает работать в своем обыч-
ном режиме.
Но все эти процессы проис-
ходят в том случае, если ре-
бенок развивается нормально.
Когда же в развитии происхо-
дит сбой, боталлов проток ос-
тается частично или полнос-
тью открытым. Кровообраще-
ние при этом происходит не
совсем правильно, часть кро-
ви просачивается через про-
ток. Струйка крови попадает
из аорты в легочную артерию.
При этом правый желудочек
сердца работает с большей
нагрузкой, страдают сосуды
легких, через которые прохо-
дят большие порции крови.
Детей с таким пороком сер-
дца легко отличить от их здо-
ровых сверстников: они пло-
хо развиваются, часто боле-
ют простудами, губы у них
обычно «синюшного» цвета,
на лице не увидишь обычно-
го детского румянца. Иногда
диагноз — порок сердца —
еще не поставлен, но по «си-
БОТАЛЛОВ ПРОТОК
ВЕРХНЯЯ ПОЛАЯ ВЕНА
НИЖНЯЯ
ПОЛАЯ
ВЕНА
ПРАВОЕ
ПРЕДСЕРДИЕ
АОРТА
ПРАВЫЙ
ЖЕЛУДОЧЕК
нюшным» губам уже можно
отнести ребенка в группу рис-
ка. Чем раньше родители и
врачи обратят внимание на
этот признак болезни, тем
больше вероятность помочь
малышу — ведь с каждым
ударом сердца его организм
недополучает крови, несущей
питание и кислород клеткам.
Всего несколько лет назад
в арсенале врачей для устра-
нения этого порока сердца
был только один способ —
хирургическое вмешатель-
ство. Такая операция — одна
из самых сложных для врача
и нелегких для пациента. Хи-
рургу приходится вскрывать
грудную клетку, руками «на-
щупывать» сердце и нитками
перевязывать незаросший
боталлов проток. Единствен-
ный чувствительный «при-
бор», определяющий, как за-
вязан узел, от которого отны-
не будет зависеть биение сер-
дца ребенка, — это средний
палец руки хирурга. Если хи-
рург недостаточно затянул
узел, то отверстие не закро-
ется до конца, и через него
будет просачиваться часть
крови. Если же он затянет
узел слишком туго, то может
повредить сам проток.
Такая операция проходит
под общим наркозом, она на-
носит большую травму орга-
низму, пациент теряет много
крови, и восстановление про-
текает медленно — около
двух недель приходится про-
быть в стационаре, потом
еще месяц дома. И тем не
менее альтернативы этому
методу не существовало, и
множество детей в возрасте
от 2 до 14 лет оперировали
именно таким образом.
Но медицинская наука не
стоит на месте. За последнее
десятилетие развиваются но-
вые методы хирургии, менее
В самом начале операции хи-
рург проводит по кровеносным
сосудам тонкую проволочку (ее
путь показан стрелками). За-
тем по этим «рельсам» начи-
нает двигаться специальная
конструкция из двух катете-
ров — внутреннего и наружно-
го. Внутренний катетер уби-
рают, а в наружный под кон-
тролем рентгенотелевизион-
ной аппаратуры вводят «сти-
леты с пробкой на конце. Этой
пробкой и закрывают отвер-
стие боталлова протока.
42
«Паука и жизнь» JV» 12, 1997.

травматичные и более точ-
ные благодаря современной
технике контроля за операци-
ями.
Несколько лет назад груп-
па медиков под руководством
Главного хирурга России ака-
демика РАН В. С. Савельева,
доктора медицинских наук,
профессора В. И. Прокубов-
ского и доктора медицинских
наук С. В. Савельева предло-
жила новую методику для ус-
транения порока сердца у де-
тей. При этом в подвздошную
или подключичную артерию
вводится специальный зонд.
Зонд представляет собой тон-
кую проволочку, которая «про-
талкивается» по всем сосу-
дам, проходит через сердце и
достигает боталлова протока.
Хирург контролирует движе-
ние проволочки с помощью
рентгенотелевизионной аппа-
ратуры. Проволочка не может
повредить сосуд — она элас-
тична, с закругленным кончи-
ком, ее изгибы повторяют
каждый поворот кровеносно-
го русла. С помощью специ-
альной аппаратуры выясняют
размеры протока. После того,
как проволочка достигла про-
тока, она остается там до кон-
ца операции. Это «рельсы»,
по которым к сердцу доставят
специальную конструкцию из
двух катетеров, один из кото-
рых расположен внутри дру-
гого. Такое устройство конст-
рукции облегчает ее продви-
жение по сосудам. Затем
внутренний катетер убирают,
а внутрь наружного вводят
специальную поролоновую
пробочку, снабженную изогну-
тыми крючками-пружинками.
Когда пробка достигает цели,
крючки освобождаются, рас-
крываются и своими кончика-
ми крепко впиваются в стен-
ки боталлова протока. Таким
образом, пробка плотно заку-
Движение крови у плода в ут-
робе матери происходит через
боталлов проток — отвер-
стие между аортой и легоч-
ной артерией. Если за две не-
дели до рождения этот про-
ток не зарастает, рождают-
ся дети с пороком сердца. На
рентгеновских снимках: слева
— боталлов проток у ребенка
с пороком сердца до операции.
После операции (справа) про-
ток полностью закрывается,
зарастает тканью, и поэто-
му его на снимке не видно.
поривает проток, словно гор-
лышко бутылки.
Через некоторое время
пробка зарастает соедини-
тельной тканью и в сердце на
месте бреши остается проч-
ное перекрытие.
Вся операция проводится
под местным наркозом, она
практически бескровна. Потом
еще два-три дня врачи прове-
ряют у пациента работу серд-
ца, и он выписывается из ста-
ционара. После операции не-
которое время необходим вра-
чебный контроль. Осложнений
практически не бывает.
Преимущества нового спо-
соба лечения совершенно
очевидны. Но пока у нас в
стране делают не более ста
операций в год, в то время как,
по данным ВОЗ, на террито-
рии бывшего СССР в них нуж-
даются около 14 тысяч детей.
В чем причина такого несо-
ответствия «спроса» и «пред-
ложения»? Одна из причин в
том, что больные попадают к
хирургу от терапевта или кар-
диолога, который порою не
знает о современных возмож-
ностях. К тому же рентгенохи-
рургия — относительно моло-
дая отрасль, и соответствую-
щее оборудование есть толь-
ко в крупных областных цент-
рах. Однако даже там, где есть
все возможности для проведе-
ния такой операции, кардиоло-
ги в силу традиций чаще пред-
почитают исправлять порок
сердца «по старинке».
Есть и другие проблемы. На
отечественное устройство,
позволяющее проводить опе-
рации, существует патент с
начала девяностых годов. Раз-
работаны подобные конструк-
ции и в Америке, но они ме-
нее совершенны, и некоторые
варианты были запрещены из-
за того, что они не соответ-
КРЮЧОК
ВТУЛКА
Специальная пробка, которой
во время операции закрывают
проток, имеет крючочки-пру-
жинки, впивающиеся в стен-
ки сосуда.
ствовали международным ме-
дицинским нормам. И тем не
менее зарубежные фирмы
предлагают их нашим клини-
кам. А отечественные медики,
как показал опыт, предпочита-
ют пользоваться зарубежными
устройствами для перекрыва-
ния боталлова протока — не-
смотря на то, что они почти в
10 раз дороже. У нас разрабо-
тано четыре варианта пробок
от 8,5 мм в диаметре до
14,5 мм. Ими можно закрыть
протоки диаметром от 2,5 до
10 мм. При этом клиники сей-
час покупают немецкие уст-
ройства, рассчитанные на ди-
аметр боталлова протока ме-
нее 4 мм, которые совершен-
но непригодны для большего
размера «бреши в сердце».
Отечественные приборы
используют в Первой город-
ской больнице Москвы, в Ин-
ституте хирургии им. А. В.
Вишневского, в Красногор-
ском госпитале, в Санкт-Пе-
тербургском институте пуль-
монологии, в некоторых кли-
никах Новосибирска. Это
только первые шаги, но мож-
но надеяться, что больные и
врачи постепенно узнают о
новом способе лечения поро-
ка сердца у детей и будут
больше его использовать.
«Наука н жизнь» JV« 12, 1997.
43

ВЕЛИКИЙ РЕФОРМАТОР ЭКО
Таким реформатором стал английский экономист Джон Мэйнард Кейнс. Именно его
идеи легли в основу серьезной перестройки капитализма, превратившей его, по сути, в
смешанную систему, в которой действие рыночного механизма, заключенного в рамки
законов и общепринятых правил, увязано с государственным регулированием эконо-
мики. (Начало см. «Наука и жизнь» № 11,1997 г.)
Доктор экономических наук И. ОСАДЧАЯ.
ВЗЛЕТЫ И ПАДЕНИЯ КЕЙНСИАНСКОЙ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ
После второй мировой войны, вплоть до
середины 70-х годов, вера в могуще-
ство кейнсианской экономической полити-
ки, способной разрешить противоречия ка-
питалистического воспроизводства, неуклон-
но укреплялась. Расширялись масштабы го-
сударственного вмешательства. Произошел
многосторонний процесс «огосударствления
экономической науки» — он проявился в
массовом привлечении академических эко-
номистов на службу в государственные и по-
лугосударственные учреждения, осуществля-
ющие экономическую экспертизу. Возник-
ли различного рода «мозговые центры», став-
шие трансформаторами теоретических идей
в практические рекомендации правительству.
Неуклонно росли государственные расхо-
ды, о чем свидетельствуют цифры, показы-
вающие изменение доли совокупных госу-
дарственных расходов (центральных и мест-
ных органов власти) в валовом националь-
ном продукте (ВНП) ряда развитых стран.
Как видим из таблицы внизу, к середине
70-х эта доля по сравнению с довоенным
периодом практически удвоилась. (Кроме
Германии, которая уже в 1938 году готови-
лась развязать войну, и потому доля госу-
дарства в ВНП этой страны была очень вы-
сокой.) Такой прирост был прежде всего
связан с особенно быстрым нарастанием со-
циальных расходов, которые, конечно же,
способствовали увеличению потребитель-
ского спроса — недаром кейнсианцы впол-
не справедливо видели в этом важнейший
стимул для экономического роста.
СОВОКУПНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ РАСХОДЫ
В ПРОЦЕНТАХ К ВНП
Страна
США
ФРГ
Франция
Англия
Годы
1938
16,9
43,6
24,8
21.1
1950
22,2
38,4
31,9
38,3
1955
27.1
38,8
29,8
34,5
1975
34,6
48,9
43,4
4в,в
1965
36,7
47.5
52,2
48,2
Цифры соседней таблицы красноречиво
показывают: темпы роста социальных рас-
ходов в те годы почти в полтора раза превы-
шали темпы роста валового национального
продукта, что и дало резкое увеличение доли
социальных расходов в общих расходах на-
званных стран.
Подобное развитие событий полностью
отвечало кейнсианским представлениям о
целях экономической политики правитель-
ства. Приоритетные же роли в этих целях
отводились достижению полной занятости,
стабилизации или хотя бы выравниванию
циклических колебаний экономики, повы-
шению темпов экономического роста. А
увеличение расходов, то есть покупатель-
ной способности, отвечало и желаниям ши-
роких слоев населения, делая подобную
политику особенно популярной. К тому же
на первых порах, когда инфляционные про-
цессы еще не дали о себе знать, рост цен
был почти незаметен (о такой инфляции —
2—5% в год — говорили как о «ползучей»
инфляции). Казалось бы, кейнсианство на
все времена доказало, что экономика на
изменение денежного спроса скорее реаги-
рует изменением реального уровня произ-
водства, чем повышением цен.
Кейнсианская концепция макроэкономи-
ческой политики опиралась не только на
большие бюджетные расходы государства.
Она включала в себя еще три важных мо-
мента.
Первый из них предполагал возможность не
соблюдать строго сбалансированность государ-
ственного бюджета, то есть равенство доходов
и расходов государства, что всегда считалось
главным критерием мудрой бюджетной поли-
тики. Предполагалось, что сбалансирование
бюджета должно происходить не каждый год,
СОЦИАЛЬНЫЕ РАСХОДЫ В 1960—1975 ГОДАХ
БЕСЕДЫ ОБ ОСНОВАХ НАУК
Их доля в ВНП
Страна
США
ФРГ
Франция
Англия
I960 г.
10,9
20,5
13.4
13.9
1975 г.
21.0
31.S
23,8
24.9
Средне-
годовой
темп роста
ВНП
4,1
4.7
5,8
3.1
Соци-
альных
расхо-
дов
7.7
0,7
7.4
5,6
44
«Наука н жизнь» JV. 12, 1997.

НОМИКИ КАПИТАЛИЗМА
а на протяжении экономического цикла, когда
избыток поступлений в казну в период подъе-
ма мог компенсировать недостаток бюджетных
средств, возникший в условиях кризиса.
Второй момент — разработка теории де-
фицитного финансирования государствен-
ных расходов за счет эмиссии денег и госу-
дарственных займов. И, наконец, третий —
новое понимание роли кредитно-денежного
регулирования как инстру-
мента, поддерживающего,
прежде всего, бюджетную
политику, а не здоровую бе-
зынфляционную денежную
систему. Это означало сме-
щение приоритетов в работе
центрального банка — этого
главного инструмента кре-
дитно-денежной политики.
Если здоровая валюта требо-
вала проведения жесткой ан-
тиинфляционной политики
независимо от конъюнктуры,
то теперь кредитно-денежная
политика призвана была уча-
ствовать в регулировании
эффективного спроса: увели-
чивать кредитно-денежную
экспансию в период спада и
ограничивать ее лишь в ус-
ловиях подъема экономики.
В итоге кейнсианская кон-
цепция макроэкономической
политики распахнула двери
для экспансионистской кре-
дитно-денежной политики,
которая должна была не
столько сохранять стабиль-
ность денежной системы,
сколько способствовать уве-
личению расходов и стиму-
лировать экономический
рост в целом.
КРИЗИС КЕЙНСИАНСТВА:
ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ
Но времена менялись. К
началу 70-х годов завер-
шился период высоких тем-
пов экономического роста.
Два энергетических кризиса
ввергли экономику разви-
тых стран во второй поло-
вине 70-х в длительный пе-
риод стагфляции — период,
когда необычайно быстро
стали расти цены и одновре-
менно при этом шел спад
производства. Инфляция
превратилась в проблему но-
мер один.
Английский драматург Бер-
нард Шоу и Джон Мэйнард
Кейнс в Кембридже. 1935 год.
Традиционно кейнсианская концепция
экономической политики на инфляцию не
рассчитывала. Недооценивая опасность ин-
фляции, она своим акцентом на рост госу-
дарственных расходов и дефицитное фи-
нансирование экономики, по сути дела,
сама способствовала развитию инфляции.
Если в 60-е годы бюджетные дефициты
были редкостью, то после 70-х они приня-
ДЕФИЦИТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА (ЦЕНТРАЛЬНЫХ
И МЕСТНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ) В ПРОЦЕНТАХ К ВНП
Страна
США
Япония
Германия
Франция
Англия
Годы
I960
1.3
0,6
3,0
0»
-1.0
I960
-1.3
-4.4
-2.0
0,2
-3,5
1965
-3,4
-1,4
-1.1
-2.6
-2.6
1989
-1.0
2,5
0,1
-1.2
0,0
1993
-3.4
-0,2
-3,3
-5,8
-7.7
1994
-2.0
-2,0
-2.7
-9,7
-В.8
1995
-2,4
-9,1
-4,7
«Наука и жизнь» Л*« 12, 1997.
45

По словам жены Кейнса, Лидии Лопуховой, она
ничего не понимала в экономических теориях
мужа. Но тем не менее всю жизнь была его
музой.
ли уже устойчивый характер. Каких масш-
табов достигли бюджетные дефициты, сви-
детельствуют цифры на 45 странице.
Не случайно приоритетной задачей фи-
нансовой политики правительств всех раз-
витых стран стало оздоровление государ-
ственных финансов и снижение бюджетных
дефицитов.
К инфляции добавилось и нечто другое,
подорвавшее старую концепцию регулиро-
вания, — ухудшение условий воспроизвод-
ства, сместившее фокус экономических про-
тиворечий с задач реализации на проблемы
производства. Увеличение степени «откры-
тости» экономики: интернационализация и
усиление внешних экономических связей.
Неэффективность, порожденная разраста-
нием государственного аппарата и его бю-
рократизацией. Все эти обстоятельства выз-
вали крайнее недовольство кейнсианской
макроэкономической политикой и острую
критику всей кейнсианской теоретической
системы. Ей стали приписывать все подлин-
ные и мнимые причины неудач экономичес-
кого развития, и прежде всего обострение
инфляционных тенденций. Кризис испыта-
ла не просто кейнсианская теория, а вся кон-
цепция «государства благосостояния», ина-
че говоря, концепция широкого государ-
ственного регулирования экономики. А это
— социальные приоритеты, значительный
сектор государственного предприниматель-
ства, перераспределение национального до-
хода в пользу увеличения государственных
расходов, и, наконец, прямое регламенти-
рование многих сфер деятельности частно-
го предпринимательства.
В итоге победное шествие
кейнсианства как теории и
как экономической полити-
ки в конце 70-х годов —
начале 80-х завершилось
«кейнсианской контррево-
люцией» и «консерватив-
ным сдвигом» — в эконо-
мической теории и в поли-
тике всех развитых стран.
Центральное место в эконо-
мической теории Запада
вновь заняла старая неоклас-
сическая школа, в рамках
которой возникли новые на-
правления экономического
анализа, такие, как монета-
ризм, теория рациональных
ожиданий и другие.
Сторонники этих теорий
в противоположность кейн-
сианству считают (и обосно-
вывают это), что необходи-
мо максимально ограничить
государственное вмеша-
тельство в экономику и со-
циальную сферу, сократить
государственные налоги и
расходы. Естественно, что
они выступают и против кейнсианской мак-
роэкономической политики. Государствен-
ное регулирование спроса нарушает, по их
мнению, действие рыночных сил, а в дол-
говременном плане ведет к усилению инф-
ляционных тенденций.
Известный итальянский экономист
Ф. Модильяни очень точно охарактеризо-
вал линию, разграничивающую сторонни-
ков кейнсианской теории (по его словам,
«немонетаристов») и их противников («мо-
нетаристов»). Он пишет: «Немонетаристы»
признают — и это я рассматриваю как ос-
новополагающую практическую идею «Об-
щей теории», — что рыночная экономика
подвержена колебаниям совокупного про-
дукта, безработицы и цен, которые нужда-
ются в корректировке, могут быть скоррек-
тированы и поэтому должны быть скоррек-
тированы. «Монетаристы» же считают, что
не существует никакой реальной потреб-
ности в стабилизации экономики до тех пор,
пока рост денежной массы следует просто-
му предсказуемому правилу, что даже если
бы существовала такая потребность, мы не
обладаем способностью стабилизировать ее,
и нам не следует наделять административ-
ные органы необходимой властью».
Кризис кейнсианства отражал важные из-
менения в экономической политике прави-
тельств индустриально развитых стран. На
протяжении 80-х и 90-х годов благодаря
денационализации и приватизации про-
изошло значительное сокращение государ-
ственного сектора экономики, снизились
темпы роста государственных расходов,
доля которых в ВНП достигала во многих
европейских странах 50%. Борьба с бюджет-
ным дефицитом и инфляционными тенден-
циями приобрела первостепенное значение.
Но это тем не менее не означало полного
отказа от кейнсианских идей, требующих
в целях социальной и экономической ста-
46
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

билизации государственного вмешательства.
Политика всегда была прагматичной — та-
кой она и осталась, и в своем арсенале по-
прежнему сохраняет многие из тех рекомен-
даций, которые были обоснованы Кейнсом
и его последователями.
КЕЙНСИАНСКАЯ МЫСЛЬ СЕГОДНЯ
Итак, завершился определенный этап в
жизни кейнсианской теории, начавший-
ся в 30-е годы нашего века. Но сама теория
Кейнса по-прежнему жива и развивается в
современных условиях. Ведь она никогда не
была сводом неприкасаемых догм и обяза-
тельных инструкций для ее сторонников. Ис-
тория кейнсианства — это история непре-
рывного развития, приспособления к меня-
ющейся действительности, поисков и уточ-
нений как в области теоретического анали-
за, так и в практической политике.
Она прошла этап «неоклассического син-
теза» F0—70-е годы), когда была предпри-
нята попытка формально объединить кейн-
сианскую теорию с неоклассической. На ос-
нове категорий кейнсианского анализа были
созданы неокейнсианские теории цикличес-
кого развития экономики и соответствую-
щие теории экономического роста.
Оттесненное неоклассической школой на
обочину «главного направления» кейнсиан-
ство развивается сегодня в новом облике,
получившем название «посткейнсианство».
Кейнсианство оказалось органически связан-
ным с нынешними реалиями экономическо-
го развития. И в этом проявляется его жиз-
нестойкость.
Современная экономическая теория не-
мыслима без того вклада, который внес
Дж. М. Кейнс, прежде всего без совершен-
но нового ее раздела — макроэкономики и
теории макроэкономического регулирова-
ния. Но «вклад» — это нечто застывшее, об-
щепринятое, устоявшееся. Для характерис-
тики кейнсианства этого мало. «Общая тео-
рия» Кейнса, как и множество предшеству-
ющих и последовавших за ней работ (ныне
они составляют 33 тома полного собрания
сочинений), стала неисчерпаемым источни-
ком идей, которые до сих пор питают ог-
ромный поток литературы, толкующей, пе-
ресматривающей, критикующей, развиваю-
щей теорию Кейнса. Во всяком случае, каж-
дый год — и это не преувеличение — при-
носит на свет десятки новых работ, так или
иначе связанных с именем и теорией Кейн-
са. Меткое название нашел для своей рабо-
ты, посвященной теории Кейнса, английс-
кий ученый Г. К. Шоу — «Перманентная ре-
волюция». Действительно, через революции
и контрреволюции кейнсианство пережива-
ет непрерывный процесс изменений, движи-
мый тем мотором, который создал и привел
в движение ее основатель.
Сохраняет свое непреходящее значение
главная идея кейнсианства — необходимость
вмешательства государства для стабильного
развития капиталистической экономики.
Можно спорить о том, какими методами это
1940 год. Джон Мейнард Кейнс в своей домаш-
ней лондонской библиотеке.
делать, но то, что рыночный механизм дол-
жен быть дополнен государственным регу-
лированием, у современных политиков боль-
ших сомнений не вызывает.
Да и для самого кейнсианства инфляция
70-х годов не прошла бесследно. Как сделать
макроэкономическую политику более эффек-
тивным инструментом экономического ре-
гулирования? Как стимулировать рост про-
изводства, не вызывая при этом (или не под-
держивая) инфляционнькгтенденций? Как
сражаться с инфляцией, не ограничивая при
этом темпов экономического роста и не сти-
мулируя безработицу? Все это — централь-
ная тема современного кейнсианства.
Вместе с экономистами Консервативного
толка кейнсианцы признают сегодня опас-
ность дальнейшего роста государственных
расходов и бюджетных дефицитов. Вот по-
чему современные кейнсианцы уже не на-
стаивают на подобных методах государ-
ственного регулирования экономики. Они
признают необходимость бюджетных огра-
ничений. Однако выступая за более жест-
кую бюджетную политику, обосновывают
необходимость и важность использования
другого инструмента регулирования — кре-
дитно-денежной политики. Снижение про-
центных ставок и расширение возможнос-
тей кредитования, считают они, будет со-
действовать росту инвестиционного спроса
и общему подъему экономики.
В то же время экономисты-посткейнси-
анцы ищут и новые способы борьбы с инф-
ляцией, которые не вели бы к снижению
производства и занятости. По мнению не-
которых из них, антиинфляционная поли-
тика должна учитывать и те параметры,
которые определяют формирование издер-
жек и доходов. В качестве антиинфляцион-
«Иаука и жизнь» Л1 12, 1997.
47

ного рецепта они предлагают так называе-
мую политику доходов, то есть доброволь-
ное соглашение между предпринимателя-
ми и профсоюзами об определенном темпе
роста зарплаты, не превышающем рост про-
изводительности труда, контроль над цена-
ми естественных монополий и т. п. В такой
политике видится им возможность одновре-
менного решения проблемы занятости и
инфляции — того, что не в состоянии обес-
печить традиционные налогово-бюджетные
и кредитно-денежные рычаги.
Сегодня в нашей стране имя Кейнса упо-
минается не только в студенческих лекци-
ях. Многие сторонники государственного
регулирования экономики, независимо от
того, о каких инструментах и методах ре-
гулирования идет речь, готовы опереться
на его авторитет. Мол, даже Кейнс был за
регулирование! На самом деле все не так
очевидно. Во-первых, следует помнить, что
кейнсианская теория и политика исходят
из существования развитой рыночной эко-
номики. Мы же находимся в стадии пере-
хода к этой экономике со всеми ее осо-
бенностями, нелепостями и трудностями.
Поэтому прямое «наложение» кейнсианской
теории на нашу экономику не подходит.
Во-вторых, многие из теперешних «зна-
токов» кейнсианства критикуют жесткую по-
литику стабилизации, направленную на сни-
жение бюджетного дефицита и инфляции.
Их привлекает идея более активного исполь-
зования бюджетного дефицита и денежной
экспансии в качестве того горючего, кото-
рое якобы способно помочь росту экономи-
ки. Скорее всего, они не знают — но имен-
но об этом шла речь в данной статье, — что
дефицитное финансирование в условиях
инфляции оказалось как раз тем слабым
местом кейнсианской теории и политики,
которое вызвало кризис прежней ее модели
и определило пути дальнейшей ее коррек-
ции. Поэтому скорее следовало бы прислу-
шаться к голосу современных посткейнси-
анцев, которые советуют относиться к бюд-
жетному дефициту крайне осторожно, пе-
ренося акценты с бюджета и роста государ-
ственных расходов на кредитно-денежную
политику в качестве основного инструмента
косвенного воздействия на экономику.
В-третьих, наша переходная экономика
требует особого подхода к роли государства,
поскольку это период одновременно и лом-
ки старой государственной системы управ-
ления, и создания государством новой ры-
ночной инфраструктуры (в виде законов,
институтов контроля, налоговых сборов и
т. п.), без чего рынок превращается в «ди-
кое поле» разбоя. А кроме того, переходная
экономика требует проведения активной
структурной политики. Все эти проблемы
непосредственного отношения к теории
Кейнса не имеют. Однако знать ее, как и
всю экономическую теорию Запада, а не
отдельные вырванные из исторического
контекста положения, необходимо. Знание
теории и опыта развитых стран, понимание
условий, в которых дает эффект та или иная
мера экономической политики, способны и
помочь, и уберечь от ошибок в ходе ненуж-
ного экспериментаторства или очередного
«изобретения велосипеда».
Именно этому прежде всего учит опыт на-
учной и практической деятельности велико-
го англичанина Джона Мэйнарда Кейнса.
ЖУРНАЛ «НАУКА И ЖИЗНЬ»
НА ВАШЕМ КОМПЬЮТЕРЕ
Редакция журнала «Наука и жизнь» и Ак-
ционерное общество «Релком», объединив
усилия, представили в Интернете электрон-
ную версию журнала «Наука и жизнь». Жур-
нал в полном объеме, включая все рисунки,
цветные вкладки и обложки, уже находится
на релкомовском сервере http://www.relis.ru в
разделе «Газеты и журналы». Можно найти
журнал и по его прямому адресу: http://
nauka.relis.ru.
Пользоваться журналом «Наука и жизнь»
в Интернете можно двумя способами: про-
сматривая отдельные номера и их оглавле-
ние или осуществляя поиск нужных статей по
тематическому рубрикатору. В нем весь мас-
сив имеющихся в Интернете наших публика-
ций распределен в 56 разделах, примерно со-
ответствующих рубрикам журнала: «Человек
и общество», «Информатика», «История»,
«Экономические беседы», «Бюро иностран-
ной научно-технической информации», «Ма-
ленькие хитрости», «На садовом участке» и
т. д. В каждом разделе, как уже говорилось,
находятся связанные с ним материалы всех
номеров, хранящихся на сервере.
В конце ноября 1997 года, когда был под-
писан к печати этот номер, в Интернете уже
находились августовский (№ 8) и сентябрь-
ский (№ 9) выпуски журнала, завершалась ра-
бота с электронной версией октябрьского (№
10) номера. Мы надеемся, что в дальнейшем
журнал можно будет увидеть на компьютере
одновременно с выходом в свет традицион-
ных (отпечатанных, или, как сейчас часто го-
ворят, «полиграфических») номеров журнала.
Напоминаем, что содержание вышедших в
1997 году номеров журнала «Наука и жизнь»
с краткими аннотациями некоторых статей
публикуется и в электронном журнале «Курь-
ер образования» (выходит 6 раз в год), кото-
рый можно найти на серверах http://
io.iph.ras.ru или http://www.ripn.net/infomag (см.
«Наука и жизнь» № 6, 1997 г., стр. 154).
Попутно сообщаем, что у редакции появил-
ся также и адрес электронной почты (E-mail):
nauka.msk@g23.relcom.ru. Ждем ваших пи-
сем, уважаемые авторы, читатели, почитате-
ли и критики.
Редакция.
48
«Паука н жизнь» Ли 12, 1997.

• БИОГРАФИИ ВЕЩЕЙ
ЗЛВАРК
А
В
п
А
К
Е
Т
ик
Е
Существуют две версии
происхождения бумажных
мешочков с чаем. По евро-
пейской версии, идея роди-
лась у неизвестных солдат
первой мировой, которые ста-
ли заваривать чай, опуская в
котелок с кипящей водой то-
лику заварки, завязанную в
кусок бинта. Американцы же
считают, что изобретение
было сделано коммивояже-
ром по имени Томас Салли-
вэн, который еще в 1908 году
паковал бесплатно раздавае-
мые фирмой образцы чайно-
го листа в сшитые вручную
шелковые мешочки. Правда,
и по этой версии решающий
шаг к изобретению был ано-
нимным: кто-то из покупате-
лей сообразил, что можно
просто опустить мешочек в
чашку и не возиться с допол-
нительным заварочным чай-
ником.
Так или иначе в обоих слу-
чаях чай имел «тряпочный»
привкус. И если для нетребо-
вательных солдат это было
не очень важно, то широко-
му потребителю, спокойно
пьющему чай в своей столо-
вой, такой привкус не нравил-
ся. Вместе с тем идея каза-
лась многообещающей.
Удобно, а кроме того, можно
использовать чайную пыль,
всегда остающуюся при пе-
реработке.
В двадцатых годах завари-
ванием чая без заварного
чайника заинтересовался
американский инженер Фэй
Осборн, служивший в компа-
нии, производившей разные
сорта бумаги. Он подумал,
что можно попробовать по-
дыскать такой сорт, который
окажется дешевле шелка,
марли или газа и не будет
обладать никаким собствен-
ным вкусом.
Однажды он обратил вни-
мание на необычную тонкую,
мягкую, но прочную бумагу, в
которую упаковывались неко-
торые сорта сигар. Узнав, что
этот сорт бумаги делают в
Японии вручную из какого-то
экзотического волокна, в
1926 году он решил изгото-
вить такую же бумагу. Он пе-
репробовал разные сорта
тропической древесины,
джут, сизапь, хлопчатник и
даже волокна из листьев ана-
наса. Ничего не получалось.
Наконец, он наткнулся на так
называемую манильскую ко-
ноплю или, коротко, — мани-
лу, из которой вьют морские
канаты (на самом деле это
растение не имеет никакого
отношения к конопле, это
родственник банана). Резуль-
тат оказался многообещаю-
щим.
В 1929—31 годах Осборн
испытывал разные химичес-
кие составы, которые позво-
лили бы сделать бумагу из
манилы более пористой при
той же прочности. Подобрав
нужный метод, он еще не-
сколько лет потратил на пе-
ревод своего лабораторного
процесса, позволявшего де-
лать отдельные листы, на
большую машину, выпускаю-
щую целые рулоны бумаги.
Тем временем матерчатые
мешочки с заваркой уже укре-
пились на американском рын-
ке. Делали их из марли, а о
масштабах говорит цифра: в
тридцатых годах на чай в
США уходило ежегодно более
семи миллионов метров мар-
ли.
К весне 1934 года ОсборЯ
наладил изготовление чайной
бумаги из манильского волок-
на на большой машине. Уже
в 1935 году его бумага стала
применяться также для упа-
ковки мяса, столового сереб-
ра и электротехнических из-
делий. К концу тридцатых го-
дов бумажные пакетики уже
успешно конкурировали с
марлевыми.
Но с началом второй ми-
ровой войны манила стала
стратегическим сырьем (она
растет лишь на Филиппи-
нах), и власти США не толь-
ко запретили тратить ее на
чайные мешочки, но и рек-
визировали имевшиеся у
Осборна запасы для нужд
флота. Изобретатель не
сдавался, он наладил «от-
стирывание» списанных ма-
нильских канатов от грязи и
масла, а так как этого сырья
не хватало, он ввел в свою
бумагу добавки вискозы.
Продолжая исследования,
в 1942 году он получил но-
вую, очень тонкую, но дос-
таточно прочную бумагу без
манильского волокна, а че-
рез два года нашел способ
«склеивать» края мешочков
горячим прессованием вме-
сто сшивания нитками. Эти
два достижения открыли
чайным пакетикам широкую
дорогу к столу. К концу вой-
ны около 30 процентов чая
продавалось в Америке в
пакетиках Осборна, а сей-
час так расходится 95 про-
центов всего потребляемо-
го в США чая. Многие аме-
риканцы просто не пред-
ставляют, что можно завари-
вать чай как-то иначе.
Неудивительна поэтому
сцена, недавно наблюдавша-
яся автором этих строк под
Нью-Йорком. Американка,
зайдя в гости в русскую семью
и увидев на столе жестяную
банку с сухим чаем, растерян-
но спросила: «А что, вы сами
фасуете чай по пакетикам?»
Ю.ФРОЛОВ.
4. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
49

БИОЛОГИЯ — НАУКА ДЛЯ ВСЕХ
СОБЛЮДЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРИНЦИПОВ В ОТНОШЕНИЯХ С ПРИРОДОЙ —
ОДНА ИЗ САМЫХ ВАЖНЫХ ЗАДАЧ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
В августе этого года на биологическом факультете МГУ прошла международная кон-
ференция «Биология, гуманитарные науки и образование». В центре внимания была
проблема экологического кризиса на планете, но в необычном ракурсе. Участники кон-
ференции считают, что причина надвигающейся экологической катастрофы — в несо-
вершенстве сознания современных людей, их сосредоточенности исключительно на
своих, как правило, потребительских интересах. Многих бед можно избежать, если при
решении всех экономических, политических, юридических вопросов на международ-
ном уровне учитывать нужды не только человека, но и всех живых существ, населяю-
щих планету. Каждое проявление жизни на Земле уникально, и растения, животные и
даже микроорганизмы имеют свои права, которые должны защищаться не менее стро-
го, чем права человека.
Ученые разных специальностей обменивались мнениями, искали общие пути для раз-
работки новых систем образования в школах и высших учебных заведениях, обсужда-
ли проблемы биологии в конце XX века. Публикуемый материал знакомит читателей с
предложениями, гипотезами, достижениями участников этой конференции.
Кандидат биологических наук Е. КАЛИКИНСКАЯ,
специальный корреспондент журнала «Наука и жизнь».
Мы живем в такое время, когда
человек чувствует свои сказочные
возможности, но не знает, к чему
приложить свои способности. Он
покорил все явления, но так и не
стал хозяином самого себя.
X. Ортега-и-Гассет.
«ЧЕЛОВЕК» — ЭТО ЗВУЧИТ
ТОЛЬКО В ХОРЕ
^Умблемой конференции стала маленькая фи-
ч!7гурка человека, стоящего на огромном зем-
ном шаре. Этот образ выражает сущность но-
вой философской доктрины, получившей на-
звание биоцентризма. По мнению ее привер-
женцев, человек — это лишь часть великого
разнообразия живых существ на планете.
Эту мысль развивали лучшие умы челове-
чества. Вот что писал французский философ
XVII века М. Монтень: «Пусть человек ... до-
кажет мне с помощью своего разума, на чем
покоятся те огромные преимущества над ос-
тальными созданиями, которые он приписы-
вает себе. Кто уверил человека, что это изу-
мительное движение небосвода, этот вечный
свет, льющийся из величественно вращаю-
щихся над его головой светил, этот грозный
ропот безбрежного моря, — что все это со-
творено и существует столько веков только
для него, для его удобства и к его услугам?
На чем основано то превосходство, которое
он себе приписывает, полагая, что в этом ве-
ликом мироздании только он один может
воздать хвалу его Творцу и отдавать себе
отчет в возникновении и распорядке Все-
ленной? ... Пусть он покажет нам грамоты,
УЧЕНЫЕ ОБСУЖДАЮТ, ПРЕДЛАГАЮТ, СПОРЯТ
которыми возложены на него эти сложные
и великие обязанности».
Современный человек беспредельно ут-
верждает свое главенство в мире. Он берет-
ся переделывать природу и вмешивается в
ее законы — от поворотов рек до измене-
ния генетической основы видов и расщеп-
ления атома.
В основе современной экологии лежит раз-
деление двух понятий — «человек» и «окру-
жающая его среда». Тем самым изначально
человек противопоставлен своей среде оби-
тания, он привык считать себя если и час-
тью природы, то, разумеется, такой, для ко-
торой писаны особые законы.
По мнению профессора М. В. Гусева, пред-
седательствовавшего на конференции «Био-
логия, гуманитарные науки и образование»,
такая точка зрения ведет к различным фор-
мам дискриминации: если ее исповедует на-
ция — к нацизму, раса — к расизму. На-
цизм и расизм осуждены человечеством и
отвергнуты как тупиковые пути развития, а
вот антропоцентризм — признание челове-
ческих интересов превыше всех остальных
— продолжает существовать в сознании мно-
жества людей.
Французский профессор Ф. Вора считает,
что «экологический эгоизм» человека был
причиной гибели многих древних цивилиза-
ций, но человечество ничему не научилось:
и сегодня этот же принцип лежит в основе
развития всех стран. В самом деле, главная
цель развития любого государства — непре-
рывный экономический рост. В сознании че-
ловека нашего времени это стало почти нор-
мой — в «благополучных странах» условия
жизни постоянно улучшаются, научно-тех-
нический прогресс непрерывен и ведет ко
все большим благам для всех. Давайте от-
влечемся от этой схемы и задумаемся: а воз-
50
«Наука и жизнь» JV» 12, 1997.

можно ли это? Английский философ Боул-
динг уже дал весьма ироничный ответ на этот
вопрос: «Тот, кто верит, что экспоненциаль-
ный рост может продолжаться бесконечно
в небесконечном мире, тот либо ненормаль-
ный, либо экономист».
Итак, неограниченный рост — это про-
тивоестественный процесс. В природе нео-
граниченный рост приводит к образованию
опухолей и гибели всего организма. Что-то
подобное и происходит сейчас на планете.
Ф.Вора считает, что общество должно от-
казаться от стремления ко все увеличиваю-
щемуся комфорту — такой путь ведет к не-
устойчивому развитию, которое рано или
поздно обернется гибелью цивилизации.
Чтобы избежать этого, люди должны изме-
нить в первую очередь свое мировоззрение.
ЕСТЬ ЛИ ПРАВА У РАСТЕНИЙ?
Приверженцы биоцентризма мечтают о
том времени, когда будет создана новая юри-
дическая система, в которой живые суще-
ства различных уровней организации будут
иметь свои собственные права. Первые по-
ложения новой конституции уже существу-
ют. «Каждая форма жизни уникальна и тре-
бует защиты независимо от ее практичес-
кой ценности» — эти слова позолоченными
буквами выбиты на пяти языках на стене
главного здания ЮНЕП (Международная
организация по охране окружающей среды)
в Кении, в городе Найроби. Они являются
составной частью Всемирной хартии приро-
ды, принятой ООН в 1982 году.
По мнению профессора М. В. Гусева, дол-
жна быть несомненной «презумпция винов-
ности человека перед всеми остальными ком-
понентами великого разнообразия, именуе-
мого природой».
Положение не покажется нам слишком
фантастичным, если вспомнить, что существу-
ющая система юриспруденции имеет целью
разумное ограничение прав каждого челове-
ка в интересах всех людей, то есть по струк-
туре своей она не антропоцентрична, а био-
центрична. И все же — юридические права
растений, животных и даже микроорганиз-
мов? Согласитесь, понять это трудно. Но та-
кое предложение не кажется абсурдным, если
вспомнить о множестве параллелей между
жизнью человека и животных. Животные так
же, как мы, заботятся друг о друге, страдают
от измены, борются за лидерство, спасают от
гибели своих детенышей. Профессор П.Кел-
ли из Великобритании в своем докладе рас-
смотрел случай, где интересы ученого тесно
соприкасаются с этическими проблемами.
Биологи проводили эксперименты по изу-
чению эмоций у человекообразных обезь-
ян. И вдруг у одной из них умер детеныш.
Животное пришло в отчаяние и впало в со-
стояние транса. Как должны были поступить
ученые — продолжить эксперименты, оста-
вить все как есть, убрать детеныша? Все эти
вопросы уже не из области науки, а из об-
ласти этики. Люди, которые изучают пове-
дение обезьян, постоянно сталкиваются с
этическими проблемами. Многие из них —
например, известная исследовательница
Джейн Вудол — считают, что, как и у чело-
века, у обезьян должно быть право на жиэнь,
на сохранение индивидуальной свободы, на
продолжение рода, им должна быть обеспе-
чена защита от насилия и мучений.
Но представление о правах одних лишь
человекообразных обезьян — это тоже сво-
еобразный антропоцентризм. Почему мы
должны выделять этих животных из обще-
го великого разнообразия природы? Толь-
ко потому, что они чем-то похожи на нас?
Или в группу животных, имеющих свои
права, мы должны включить еще и тех, ко-
торые нам просто полезны, приятны, кра-
сивы ... опять-таки с нашей точки зрения?
П. Келли провел такой психологический экс-
перимент: попросил своих студентов дать
оценку трем изображениям — аллигатора,
•НА СТЫКЕ НАУК
СТРОИТЕЛЬСТВО ВАВИЛОНСКОЙ БАШНИ
Круг интересов современной
биологии постоянно расширяет-
ся, и ей приходится взаимодей-
ствовать со множеством наук, с
которыми в процессе своего
развития она вошла в тесное
соприкосновение. Немецкий
ученый Г. Шеффер, признанный
авторитет в области биологи-
ческого образования, опреде-
лил основную задачу биологии
именно как «наведение мости-
ков между науками».
Например, искусственное
осеменение, использование
донорских яйцеклеток, а также
последние данные о клониро-
вании млекопитающих вплот-
ную подводят биологов к необ-
ходимости решать проблемы,
которые входят в круг интере-
сов новой отрасли естествозна-
ния — биоэтики.
Осмысление накопленной
информации и попытки объяс-
нить основные законы жизни
привели в образованию особой
науки — биософии. Биософия
занимается проблемами отли-
чия живого от неживого, осо-
бенностями развития живых
организмов и многими другими
философскими проблемами
биологии.
В 70-е годы на Западе в по-
литологии выделилась отдель-
ная область — биополитика,
которая ведет борьбу за сохра-
нение живого разнообразия на
нашей планете. Биополитиков
интересуют такие разные воп-
росы, как влияние природных
явлений на социальные группы
людей, разработка экологичес-
кой стратегии развития больших
городов, оптимальный облик
крупных архитектурных ансамб-
лей и многое другое. Не так дав-
но биополитическая интернаци-
ональная организация предло-
жила устраивать раз в четыре
года Биос-Олимпиады — состя-
зания в различных видах дея-
тельности, во время которых бу-
дет заключаться перемирие во
всех горячих точках планеты.
Связь разных областей знания
между собою и их взаимодей-
ствие с культурой осуществляет
новая междисциплинарная наука
—синергетика. Познание мира с
помощью различных отраслей
науки и культуры сегодня подоб-
но строительству Вавилонской
башни: все строители говорят на
разных языках. Синергетика дол-
жна стать общим языком для их
диалога.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
51

Животные так же, как мы, испытывают
страх и страдание, заботятся друг о друге,
познают окружающий мир, любят своих дете-
нышей. Многие ученые думают, что настало
время считать их полноправными участника-
ми событий на планете, у которых тоже есть
свои и интересы.
цапли и обезьяны. Аллигатор у большинства
молодых людей связывался с чем-то ужас-
ным, цаплю воспринимали как малозаметную
часть пейзажа, обезьяна же у всех вызывала
только положительные эмоции. Аналогичное
подсознательное отношение к различным ти-
пам животных подтвердили и результаты те-
стирования английских школьников. Про-
фессор Келли предложил своим студентам
другое задание — попробовать представить
себе жизнь с точки зрения аллигатора или
цапли. Оказалось, что мир предстает совсем
ПОДРОБНОСТИ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
иным, если попытаться хотя бы изредка
смотреть на него глазами разных видов жи-
вых организмов, а не только самовлюблен-
ным и эгоцентричным взглядом человека.
ЭКОЛОГИЯ — ИЗУЧЕНИЕ РУИН ХРАМА
Какие же пути предлагают ученые для ре-
ализации нового мировоззрения? Возмож-
но, это вызовет возражения у большинства
сторонников научно-технического прогрес-
са, но приверженцы биоцентризма счита-
ют: выход один — поставить биологическое
образование во главу утла при обучении
любым специальностям. То, что экологи-
ческое образование необходимо всем и
каждому, сегодня ни у кого не вызывает
сомнений. Но ведь экология — наука, изу-
чающая разнообразные связи живых орга-
низмов между собой и их взаимодействие
со средой обитания, — это только одна из
частей биологии. Без глубокого знания
АКСИОМЫ, ПРАВИЛО ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКА
И «СЕКРЕТ ЖИЗНИ»
Прежде чем стать «наукой
для всех», современная био-
логия должна определить ос-
новные достижения своего
развития в XX веке, вырабо-
тать «квинтэссенцию» биоло-
гического знания, на которой
и будет основано преподава-
ние. Первые попытки в этом
направлении были сделаны
более пятнадцати лет назад.
В 1982 году доктор биологи-
ческих наук Б. Медников,
один из постоянных авторов
журнала «Наука и жизнь»
(см., например, «Наука и
жизнь» №№ 2—7, 1980 г.),
предложил организовать пре-
подавание биологии на осно-
ве четырех важнейших аксиом:
1. Все живые организмы
представляют собой един-
ство фенотипа — совокупно-
сти внешних признаков и ге-
нотипа — наследственной
программы.
2. В качестве основы для
генов будущего поколения
используется ген предыдуще-
го поколения.
3. При передаче из поколе-
ния в поколение наследствен-
ные программы изменяются
случайно и ненаправленно.
4. Случайные изменения
наследственных программ
подвергаются отбору услови-
ями внешней среды.
52
«Наука и жизнь» JVu 12, 1997.

многих разделов биологической науки эко-
логическое образование невозможно.
Сегодня под экологическим образованием
понимают совсем другое — в основном изу-
чение последствий хозяйственной деятельно-
сти человека. По меткому выражению М. В.
Гусева, «экологическое образование аналогич-
но той части религиозного образования, где
речь могла бы идти о последствиях атеизма
для всей человеческой популяции». Иными
словами, это все равно что изучать историю
религии по руинам храмов. Такой подход явно
недостаточен и по сути порочен.
Для изучения природы в ее живой и слож-
ной организации — не разрушенного, а це-
лостного храма во всем его великолепии —
необходимо именно биологическое образо-
вание, знание законов функционирования
природных систем на всех уровнях, от мо-
лекулярного до эволюционного.
А что представляет собой сегодня препо-
давание биологии в школе? Это дисциплина,
которой явно пренебрегают в пользу мате-
матики, химии, физики. Считается, что она
интересна только будущим специалистам-
биологам либо чудакам, собирателям бабо-
чек и жуков. Не лучше обстоит дело и в выс-
ших учебных заведениях. В учебных планах
физиков, экономистов, юристов, как прави-
ло, биологии вообще нет. Общепринятое мне-
ние: для интеллигентного человека необхо-
дим некий базовый уровень знаний матема-
тики, экономики, языков, а вот биология в
этот список не входит. Но именно эта наука
напрямую связана с тем, с чем мы сталкива-
емся в обыденной жизни — с питанием, здо-
ровьем, с миром животных и растений, с заг-
рязнением окружающей среды. Последствия
биологической неграмотности политиков и
экономистов мы постоянно наблюдаем в свя-
Б. М. Медников считает,
что эти аксиомы, описываю-
щие биологические процес-
сы на молекулярном уровне,
могут дать ключ к пониманию
многих явлений живой приро-
ды.
Однако аксиомы сами по
себе достаточно сложны и не
совсем понятны для неспе-
циалистов.
Профессор Г. Шеффер
предлагает другую схему для
освоения базовых биологичес-
ких знаний. Эта схема получи-
ла название «концепции четы-
рехугольника» и около пятнад-
цати лет применяется при обу-
чении биологии в шкалах и уни-
верситетах Германии.
Г. Шеффер считает, что со-
временное биологическое
знание может быть усвоено
при рассмотрении четырех
базовых понятий — жизнь,
порядок, энергия, информа-
ция. Ученым известно, что
одним из свойств живого яв-
ляется способность умень-
шать энтропию — неоргани-
зованность неживой мате-
рии. При этом внутренняя эн-
тропия перемещается во
внешнюю среду и происхо-
дит перенос энергии. Этот
процесс ведет к образова-
нию порядка — различного
рода живых структур. На-
правление переноса энергии
задается еще одним факто-
ром —информацией. Живые
системы располагают одним
особенным видом информа-
ции, который и отличает их от
неживой материи, — генети-
ческой информацией. С точ-
ки зрения науки это и есть
главный «секрет жизни».
«Паука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
53

зи с ухудшением экологической обстановки
на всем земном шаре.
Сторонники концепции биоцентризма счи-
тают, что только новая система биологичес-
кого образования спасет человечество от над-
вигающейся катастрофы.
Но каким должно быть это новое биоло-
гическое образование? И только ли биоло-
гическое? М. В. Гусев, например, полагает,
что преподавание гуманитарных дисциплин
также идет неправильным путем — оно ант-
ропоцентрично по своей сути. Почему пре-
подавание истории — это изучение военных
действий и экономических реформ? «Не ка-
жется ли, что все эти войны, обещания по-
литиков и прочее есть не та канва, по кото-
рой надо рассказывать об истории челове-
ческого общества? А почему бы в качестве
главных действующих лиц вместо Наполео-
на, Гитлера и Сталина не называть Пастера
и Флеминга?» Ученый убежден, что самое
важное в истории — великие открытия, из-
бавившие человечество от болезней, эпиде-
мий, голода. Такая точка зрения непривыч-
на для большинства, но безусловно имеет
право на существование.
БИОЛОГИЯ ДЛЯ ВСЕХ
Но как же все-таки нужно преподавать
биологию, чтобы она стала «наукой для
всех»? Сегодня во многих странах ученые
различных специальностей озабочены этим
вопросом и пытаются выработать общую
стратегию. Сделать это непросто хотя бы
потому, что у современной биологии мно-
жество проблем — темпы ее развития в кон-
це XX века слишком стремительны, полови-
на признанных концепций устаревает через
двадцать — тридцать лет. Однако параллель-
но с этим постоянно расширяются и возмож-
ности преподавания любого предмета в шко-
ле и институтах — появились Интернет,
компьютерные средства обучения. Профес-
сор А. Джордан из Швейцарии предлагает
создавать специальные информационные сети
для обмена знаниями между учащимися и спе-
циалистами, чтобы студенты и школьники
могли получить ответы даже на те вопросы,
которые не входят в учебный курс. По таким
сетям могли бы передаваться, например, кар-
ты зимовок птиц, схемы подводных течений,
маршруты животных во время сезонных миг-
раций и многое другое.
Но компьютеры, Интернет и информаци-
онные сети, облегчая удобство получения и
переработки нужных данных, таят в себе
опасность иного рода — знание биологии у
молодого поколения может превратиться про-
сто в освоение совокупности схем, теорий и
научных фактов, а живое общение с приро-
дой останется в стороне. А ведь именно в
процессе такого общения закладываются ос-
новы бережного и трепетного отношения ко
всему живому, осознание гармонии окружа-
ющего мира и его беззащитности перед гру-
бым вмешательством человека.
Поэтому многие считают, что сегодня са-
мое важное — это система так называемого
деятельного биологического образования. В
нашей стране эта традиция существовала дав-
но: лет двадцать и более назад почти в каждой
школе устраивали приусадебные хозяйства и
живые уголки, в каждом городе — кружки
юных натуралистов. Ребята должны были не
только прочитать в учебнике главу о строе-
нии цветковых растений, но и вырастить цве-
ты на школьном огороде, наблюдать за разно-
образием их окрасок, за насекомыми, кото-
рые их опыляют. Энтузиастами этого дела
были замечательные педагоги-биологи Л.Е.Ти-
хомирова и И.С. Тихомирова, мать и дочь. Они
работали в детских домах и школах, создали
уникальную мини-ферму, где дети занимались
генетикой и выводили новые породы кроли-
ков. Журнал писал и о маленьком питомнике
для домашних животных, который устроен в
Загорском детском доме для слепоглухонемых
(«Наука и жизнь» № 3, 1995 г.).
К сожалению, сейчас в нашей стране мно-
гие хорошие начинания утеряны или сохра-
нились лишь в отдельных школах, детских
центрах. Многое придется начинать заново.
Но идея деятельного биологического образо-
вания получила развитие за рубежом и те-
перь возвращается к нам в другом обличье.
Например, в США уже более 30 лет суще-
ствует уникальное учебное заведение — Мор-
ской институт Харбора, которым руководит
школьный учитель Ирен Хупер. Эта органи-
зация проводит практику для студентов-био-
логов и школьников в лагере на берегу моря.
Ребята осваивают искусство обращения с ак-
валангом, биологию моря, навыки выжива-
ния в экстремальной ситуации, подводную
фотографию. Там же они совершают свои
первые погружения и делают небольшие на-
учные исследования. Очень важно то, что во
время таких сборов школьники могут общать-
ся со студентами и специалистами по биоло-
гии моря, помогать им в научной работе, ус-
траивать совместные дискуссии и семинары.
Основной принцип такого подхода к биоло-
гии — все попробовать своими руками, по-
лучить собственный опыт.
В Японии ищут другие, не менее плодо-
творные пути для формирования нового от-
ношения к биологии — не только у специа-
листов, но и у широкой публики. Профес-
сор К.Накамура, например, рассматривает
биологию как часть культуры человечества.
Его система преподавания включает не толь-
ко усвоение системы знаний, полученных
биологией в процессе своего долгого разви-
тия, но и так называемый Концертный зал
науки, в котором преподаватель должен быть
и певцом, и композитором, и сочинителем
песен. Задача не из легких и не каждому по
плечу, но К. Накамура считает, что главная
задача — эмоционально-эстетическая: уче-
ный должен поделиться своим восхищением
перед миром живых существ, вовлечь людей,
далеких от науки, в круг своих размышле-
ний, образов, переживаний. Такой урок дол-
жен включать и живой рассказ, и музыку, и
обращение к шедеврам живописи.
Вот два взгляда, два подхода к одной и той
же проблеме — один направлен на внешний
мир со всем его разнообразием и удивитель-
ными тайнами, другой — внутрь человека,
на его восприятие природы. И то и другое
вносит свой незаменимый вклад в будущую
стратегию выживания человечества.
54
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

• О НАШИХ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ СООТЕЧЕСТВЕННИКАХ
ХРАНИТЕЛЬ РУССКОЙ
АМАЗОНКИ
Давно известно, что к истине можно идти различными
путями. Теоретики сначала создают схемы, которые по-
том начинают воплощать в жизнь их последователи, а
практики идут от требований самой жизни, в потоке ее
событий ищут ответы на самые сложные вопросы. Имен-
но так поступил Борис Константинович Шибнев, учитель
биологии в поселке Верхний Перевал в далеком уссурий-
ском крае. На побережье реки Бикин, которую за уникаль-
ные природные богатства называют «русской Амазон-
кой», Шибнев создал и воплощает в жизнь свой метод
обучения, во многом предвосхитивший современные кон-
цепции гуманитаризации биологии. Этот человек один так
много сделал для воспитания детей и сохранения приро-
ды края, что местное население, удэгейцы, называет его
«белым вождем». Убеждения учителя определили и его
человеческое кредо — неравнодушного и деятельного
защитника природы. Жизнь этого человека иначе не оп-
ределишь, как служение отечеству.
В вашем городе есть эко-
логический музей? Ду-
маю, не каждый городской
житель может ответить на
этот вопрос утвердительно.
А вот в поселке Верхний Пе-
ревал, куда нужно добирать-
ся на автобусе от районного
центра Лучегорска (а до Лу-
чегорска — шесть часов по-
ездом от Хабаровска или де-
сять от Владивостока), такой
музей существует уже мно-
го лет. Он разместился в
бывшем помещении лесхо-
за. Попав туда впервые семь
лет назад, я познакомился с
его создателем, школьным
учителем биологии Борисом
Константиновичем Шибне-
вым. Пожилой, загорелый, с
седым подстриженным боб-
риком волос, Шибнев по-
молодому воодушевленно и
придирчиво экзаменовал
меня, тогда уже «остепенен-
ного» зоолога, на знание жи-
вотного и растительного
мира уссурийского края. В
одной руке он держал коро-
бочку лотоса, в другой —
шишку корейского кедра. А
перед ним, на просторном
деревянном столе, были раз-
ложены экспонаты музея:
плод водного тропического
растения эвриалы, чучела
голубой сороки и кедровки,
миниатюрные модели удэ-
гейских лодок — бата и уле-
магды. По краям стола гро-
моздились кипы определите-
лей, за спиной Бориса Кон-
стантиновича — витрины с
коллекциями бабочек, рыб,
птиц, сделанные его соб-
ственными руками. Разнооб-
разие уссурийских кустар-
ников и трав, в котором по-
рой трудно разобраться
даже специалистам, было
представлено в небольшом
ботаническом садике, выра-
щенном Шибневым и его
учениками рядом с музеем.
Борис Константинович вел
свой экзамен весьма необыч-
ным образом. Каждое «не
знаю» он встречал с искрен-
ней радостью и с удоволь-
ствием разъяснял непонят-
ный вопрос. Он знал «в
лицо» и по-латыни каждую
травку, каждую бабочку или
ящерицу, которая обитала в
этом легендарном крае.
Ведь именно сюда, на
реку Бикин, в прошлом веке
вышел с морского побере-
жья с отрядом казаков Вла-
димир Клавдиевич Арсень-
ев, потом спустившийся
вниз по течению до реки
Уссури. Несколько поколе-
ний ребят зачитывались за-
мечательной книгой «Дерсу
Узала», описывающей это
путешествие. Полная тайн
В нашей стране также развиваются но-
вые формы обучения биологии, которым,
возможно, удастся объединить в себе два эти
подхода. Это ролевые экологические игры.
На биологическом факультете МГУ студен-
ты под руководством доктора биологичес-
ких наук Д. Кавтарадзе принимают участие
в своеобразном спектакле, который, одна-
ко, имеет очень серьезные цели. Каждый из
участников получает описание экологичес-
кой обстановки в небольшом районе, на тер-
ритории которого находятся, например, за-
вод, детский сад, лесопарк, линия электро-
передач, озеро с уникальной растительнос-
тью, пустырь, жилые кварталы. Участники
распределяют роли — директор завода, лес-
ничий, заведующая детской больницей, на-
чальник санэпиднадзора и другие. Все вме-
сте они пытаются решить экологическую
проблему, возникшую в районе: например,
выброс диоксинов трубами завода или рост
легочных заболеваний у детей. Участникам
необходимо проследить все причины и след-
ствия такого происшествия и найти верное
решение, не забывая, разумеется, об инте-
ресах своего учреждения. Такие игры не
только помогают лучше усвоить учебный
курс экологии, но и воспитывают заинте-
ресованное отношение к охране живой
природы и понимание сложности этой за-
дачи в современном обществе.
Все участники конференции были едино-
душны в одном — биология должна стать
не просто одним из предметов школьного
или университетского курса, а необходимой
частью любого образования. Они надеются,
что в XXI веке биология будет уже не от-
раслью естествознания, а гуманитарной на-
укой, без которой культурный человек про-
сто немыслим. Она станет в один ряд с род-
ным языком, историей отечества, этикой и
моралью.
О попытках воплотить этот подход в
жизнь рассказывает следующая статья.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
55

уссурийская природа мани-
ла их к себе не меньше, чем
тропические леса Африки
или Южной Америки. Как
хотелось попасть в эти таин-
ственные места, повстречать
здесь своего Дерсу, путеше-
ствовать с ним по увитым ли-
анами тропическим дебрям,
увидеть тропических бабочек
и птиц, услышать, коротая
ночь у костра, рыкание тиг-
ра или гулкое уханье рыбно-
го филина. Из мальчишек,
мечтавших пройти по пути
Арсеньева, выросли исследо-
ватели Дальнего Востока —
биологи, географы, этногра-
фы, антропологи. Б. К. Шиб-
нев избрал другое поприще
— он связал свою жизнь с
детьми и природой.
Борис Константинович ро-
дился и вырос на русской
земле Пошехонии, под Ярос-
лавлем, но, прочитав маль-
чишкой всего Брема и затем
Арсеньева, решил вместе со
своим старшим братом
уехать на загадочную уссу-
рийскую землю. Детским
мечтам не всегда суждено
стать реальностью, но оба
брата Шибневых сумели
воплотить свои намерения в
жизнь: старший стал на Би-
кине знаменитым охотником
(на картах, в низовьях реки
можно теперь найти речку
Шибневку), а младший, за-
кончив педагогический ин-
ститут, приехал в один из
первых удэгейских поселков
— Сяин (до этого удэгейцы
жили стойбищами) и стал
учителем и директором шко-
лы. В то время и в помине
не было ни Лучегорска, ни
Верхнего Перевала — кру-
гом одна тайга.
Вот тут-то и начал Борис
Константинович создавать
собственный метод обуче-
ния биологии, который под-
сказала ему сама жизнь. Он
рано понял, что существую-
щие учебники ботаники и
зоологии имеют много недо-
статков и могут просто от-
бить у детей естественный
интерес к живой природе.
Сколько бы ни заставляли
шестиклашек и семиклашек
зубрить строение клетки или
двойное оплодотворение у
цветковых растений, они
это никогда не полюбят и
забудут на второй день. Есть
ли смысл в таком образова-
нии?
В уссурийской тайге (снимок
Ю. Б. Шибнева).
Шибнев пошел другим пу-
тем: он вел свой класс на
школьный двор или на берег
реки и показывал растущие
вокруг деревья и кустарни-
ки, объяснял их строение и
особенности, обращал вни-
мание на их место в единой
целостной системе живых
существ. Он разработал мар-
шруты нескольких экологи-
ческих троп — ближних и
дальних, когда ребята за не-
сколько дней на лодках под-
нимались вверх по течению
реки или отправлялись на
Верхнеперевальскую сопку.
Конечно, в школьную про-
грамму обучения это не вхо-
дило, и он тратил на это свой
законный отпуск, но имен-
но таким образом биология
становилась живым и увле-
кательным предметом.
Немалую роль сыграл и
экологический музей, в кото-
ром все экспонаты сделаны
руками Бориса Константино-
вича и его учеников. В музей
каждую неделю приезжают
школьники со своми препо-
давателями — из Дальнере-
ченска, Лесозаводска, даже
из Хабаровска, не говоря уже
о близлежащих поселках.
«Ребята, что такое натура-
лист? — так начинает свою
беседу учитель. И сам же от-
вечает: — Натуралист — это
—что? почему? зачем? За-
помните. Спрашивать, по-
знавать, постигать, любопыт-
ствовать». Далее следуют
бесхитростные шутки, доб-
рые шутки, без которых
Шибнева себе трудно пред-
ставить. Как любит повто-
рять Борис Константинович,
он всю жизнь не только учил
удэгейцев, но и сам учился
у них — прямоте, честности
и искренности.
Шибнев старается привить
детям деятельное и неравно-
душное отношение к живой
природе, а также основы
нравственного воспитания,
важнейшей частью которого
он считает патриотизм. Ведь
любовь к отчизне прорастает
у детей в первую очередь че-
рез знакомство с родной при-
родой, потом приходит время
истории, языкознания — на
Б. К Шибнев в экологическом
музее в поселке Верхний Пере-
вал.
56
«Паука и жизнь» ЛГ« 12, 1997.

Супруги Борис Константино-
вич и Анастасия Ивановна
Шибневы.
первых порах все это доста-
точно удалено и не наглядно,
а живое, теплое, зеленое —
вот оно, под руками, вокруг,
над головой. Знакомьте детей
с ранних лет с природой сво-
его края, области, города, и
уже ничто не сможет вытра-
вить из их душ здорового пат-
риотизма, считает Шибнев.
Настоящего патриотизма, а не
того лжеучения, под знамена-
ми которого продолжают вы-
рубать леса, заливать нефтью
тундру, отравлять радиоактив-
ными отходами реки, моря и
озера.
«Почему это происходит?
— спрашивает в очередной
беседе с ребятами и их пре-
подавателями Борис Кон-
стантинович. — Да потому,
что восемьдесят процентов
людей не знают и не пони-
мают природу. Среди тех,
кто стоит у власти, — пого-
ловное незнание, а потому и
безразличие. Отсюда и
страшная философия —
брать, брать и брать у приро-
ды и ничего не давать взамен.
Психология потребителя
разъедает даже души удэгей-
цев, которые раньше были
неразрывно связаны с приро-
дой. А результат — грядущая
катастрофа. Она неизбежна,
если ничего не изменится в
сознании людей».
Так думает мудрый учи-
тель, биолог-натуралист и
просто большой души чело-
век, Борис Константинович
Шибнев, которого удэгейцы
с уважением называют «бе-
лым вождем». Когда с ним
идешь по поселку, здорова-
ется каждый встречный, и
почти о каждом, кому боль-
ше тридцати, Борис Констан-
тинович говорит: «Мой уче-
ник...».
Он всегда и везде учил. Би-
кин стал его второй родиной.
Здесь он женился, здесь у Бо-
риса Константиновича и
Анастасии Ивановны роди-
лись сын и дочь. Сын Юрий,
фотограф-анималист, сейчас
работает в заповеднике на
юге Приморского края. Дочь
Ирина учительствует в по-
селке. Одного из пяти вну-
ков, самого младшего, назва-
ли в честь деда. Редко сей-
час увидишь столь дружную
большую семью.
Борису Константиновичу
уже близко к восьмидесяти,
и, хотя он еще каждое утро
окунается в прохладную
воду Бикина, возраст дает о
себе знать — трудно ходить,
мучают недомогания. И все
же Шибнев никогда не жа-
луется: с утра накормив коз,
весь день на ногах — бежит
в музей, куда приходят
люди. Вечером, прочитывая
газеты, тяжело вздыхает —
больно за людей, за тайгу.
За Бикин. Сегодня по все-
му уссурийскому краю ре-
вут пилы, сводится на нет
«арсеньевская» тайга на
горном хребте Сихотэ-
Алинь. Падают одно за дру-
гим могучие вековые дере-
вья. Гибнут редкие, уни-
кальные виды растений и
животных. Остается пусты-
ня. И с благодушием взира-
ют на это большие началь-
ники всех мастей и рангов,
те самые, которых в детстве
заставляли заучивать двой-
ное оплодотворение у рас-
тений. Большие деньги сто-
ят за уничтожением леса. А
в это время в дальневосточ-
ных поселках ребята сами
подправляют парты и чинят
школу, учителям не выпла-
чивают зарплату, а един-
ственный в крае экологи-
ческий музей после навод-
нения нуждается в ремон-
те.
Один мудрый человек —
немецкий писатель Себасть-
ян Брант — сказал еще в
пятнадцатом веке: «Мир хо-
чет быть обманутым». Хочет
— будет. Этот «мир» — мы
с вами.
А Борис Константинович,
как всегда, пытается что-то
сделать — берется за перо и
пишет. Пишет так же, как
учил, — без обиняков, нели-
цеприятно. О том, что в кра-
евой прессе информация об
уничтожении лесов подает-
ся в искаженном виде, по
принципу «чтобы волки
были сыты и овцы целы»,
или же в сухом научном сти-
ле, так что не доходит до сер-
дца читателей.
... Мы сидим на крыльце
старенького дома Шибневых.
«Сбросить бы десяток лет, я
бы еще поборолся», — со
вздохом говорит Борис Кон-
стантинович. «Да, — думаю я,
— его энергии хватило бы на
многое, может быть, даже и
на то, чтобы остановить руб-
ки». Один в поле воин, если
он Шибнев.
Я увожу с собой его руко-
писи: «Правда о Бикине»,
«Правда об удэгейцах», «У
карты Бикина». Дойдут ли они
до читателей? Не знаю. Но хо-
телось бы все-таки верить, что
не рухнет последний оплот ус-
сурийских лесов на нашей
земле, не исчезнет с лица Зем-
ли «русская Амазонка», вос-
петая замечательным ученым-
путешественником В. К. Ар-
сеньевым. Он и его последо-
ватели, в том числе и Б. К.
Шибнев, сделали все от них
зависящее, чтобы этого не
случилось. Из тех «могикан»
Борис Константинович остал-
ся один.
Рассказать на нескольких
страницах о судьбе этого не-
уемного, жизнелюбивого че-
ловека трудно. Надеюсь, что
удалось хотя бы определить
его кредо как учителя и че-
ловека. Да простит мне Бо-
рис Константинович, если
где ошибся в малом. Он зна-
ет — это ненамеренно.
К. МИХАЙЛОВ.
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.
57

(ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
Из писем читателей
БАЗИЛИК ПЕРЕЕХАЛ
НА ЗИМНЮЮ КВАРТИРУ
Этим летом посадила на са-
довом участке базилик. Как и
рекомендуется, отвела ему
солнечное, безветренное мес-
то. Семена посеяла в легкую
удобренную почву в середине
мая, когда миновала опасность
поздних весенних заморозков.
В течение лета трижды соби-
рала урожай. Чтобы растения
давали новые побеги, каждый
раз, срывая веточки, оставля-
Базилик прекрасно чувствует
себя не только на грядке, но и
в ящике для цветов в городской
квартире. Это однолетнее
пряное растение с ветвистым
стеблем, нежными зелеными
листьями и белыми или розо-
выми мелкими цветами дос-
тигает в высоту 40—60 сан-
тиметров.
По-разному называют бази-
лик: на Кавказе он известен
как реган, в Азербайджане —
рейган, в Узбекистане—рей-
хон, в Армении —реан, ау нас
в России в старину это расте-
ние любовно именовалось душ-
ками, душистыми васильками
или васильками пахучими.
Действительно, запаху бази-
лика очень приятный, в зави-
симости от сорта бывает
анисовым, ванильным, лимон-
ным, перечным, гвоздичным...
Недаром ботаническое назва-
ние этой травы — «Ocimum
basilicum» — переводится как
«благоухание, достойное коро-
ла на нижней части стебля ли-
стья.
Как-то, пролистывая журна-
лы «Наука и жизнь» за 1995
год, наткнулась на маленькую
заметку в рубрике «Рефераты»
о том, что базилик можно вы-
ращивать в течение всего года
в комнате. Решила попробо-
вать. В конце августа выкопа-
ла несколько цветущих расте-
ний. Дома посадила их в пла-
стмассовый ящик для цветов
— по 4—5 корешков в одну
лунку и обильно полила. Ящик
поставила на подоконник, где
солнце бывает с утра и до обе-
да. Базилик не почувствовал
себя в чем-то ущемленным.
Вплоть до конца октября про-
должал цвести, как на грядке.
Вместо сорванных давал но-
вые побеги. Примерно раз в
две недели я рыхлила землю
в ящике и каждое утро полива-
ла растения отстоявшейся во-
дой комнатной температуры.
Что получилось — видно на
фотографии. Интересно, хва-
тит ли у базилика сил дотянуть
до лета? Поживем — увидим.
А пока у меня всегда под ру-
кой свежая, полезная для здо-
ровья зелень, которую для
улучшения вкуса можно добав-
лять в супы, мясные и рыбные
блюда, соусы, подливки за 10
минут до их готовности. Очень
хорошо сочетается базилик с
помидорами и сыром, с любы-
ми овощами в салатах. И гри-
бы, и огурчики, и кабачки, и
капуста становятся более ап-
петитными и приобретают тон-
кий аромат, если их замарино-
вать, посолить или заквасить
с веточками базилика, свежи-
ми или сухими — все равно.
Можно настоять с веточками
базилика и обычный столовый
уксус.
Порошок базилика — одна
из основных составных частей
распространенной в Грузии и
Армении пряной смеси хмели-
сунели. Идет он и в кетчупы.
Делают порошок из сухих тол-
ченых листьев. Для сушки сре-
зают побеги у тех растений,
которые еще не расцвели или
только-только начали цвести,
тогда базилик более душистый
и мягкий. Зелень раскладыва-
ют тонким слоем в тени, в про-
дуваемом месте. Температура
при этом не должна превышать
35°С. Если листья запарятся
и будут долго сохнуть на све-
ту, то утратят свою характер-
ную светло-зеленую окраску.
¦Хранить порошок надо в тем-
ной, герметически закрытой
стеклянной банке. От влаги и
света базилик теряет аромат.
Л. МИШИНА
(г. Москва).
58
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

Этот муравейник я сфотографировал лет десять назад в Под-
московье, у лесной дороги в окрестностях Вербилок.
В. Зелинский (г. Москва).
ЛИЦОМ К ЛИЦУ
С ПРИРОДОЙ
Ильф и Петров в свое
время писали: «Сло-
варь Вильяма Шекспи-
ра, по подсчету исследо-
вателей, составляет
12000 слов. Словарь не-
гра из людоедского пле-
мени «Мумбо-Юмбо»
составляет 300 слов». А
сколько слов в русском
языке?
Н. Мишина
(г. Вологда).
Первое число близко к ис-
тине, второе — дань сатири-
ческому жанру. И племени
такого нет, и в любом, самом
примитивном хозяйстве (а
одна из основ жизненности
племени — общая хозяй-
ственная деятельность) для
обозначения всех понятий и
вещей, окружающих самого
«первобытного» человека,
трехсот слов мало.
Чтобы ответить на вопрос,
сколько слов в языке, следу-
«Наука и жизнь» JW 12, 1997.
ГРАНИЦЫ ЯЗЫКА
ет условиться, как считать.
Например, считать ли стол
как мебель и как набор блюд
(диетический стол, шведский
стол) за одно слово или за два
(за три). За основы подсчета
можно принять «словарь»
какого-нибудь писателя, на-
пример, Пушкина, Горького,
пересчитав все слова во всех
произведениях. Но вероят-
нее всего, в их произведения
попали не все слова, которые
они употребляли в живой
речи. К тому же при состав-
лении «Словаря языка Пуш-
кина» туда намеренно не
включили собственные име-
на, чем сделали словарь не-
полным, ущербным.
В «Словаре русского язы-
ка» С. И. Ожегова около 57
тысяч слов. С. И. Ожегов был
одним из составителей «Тол-
кового словаря русского язы-
ка» под редакцией Д. Н. Уша-
кова, куда вошло свыше 80
тысяч слов. В «Толковом сло-
варе живого великорусского
языка» В. И. Даля свыше 200
тысяч слов. И дело здесь не
только в полноте или крат-
кости словаря, но и в том,
какие слова в него вошли, а
какие остались вне поля зре-
ния его составителей. И С. И.
Ожегов, и Д. Н. Ушаков ин-
тересовались в первую оче-
редь литературным русским
языком. С. И. Ожегов даже
руководил Сектором культу-
ры речи в Институте русско-
го языка. В. И. Даль собирал
слова повсюду, независимо
от того, вошли ли они в ли-
тературный язык. Он писал:
«Областной говор свойствен
простому народу, а просто-
народный язык — корень и
основание образованного
языка; последний, со всеми
прекрасами своими и со
своею грамматикой, должен
признать простонародный
язык наш родным отцом сво-
им, и в то же время живым,
напояющим источником».
Доктор филологических
наук А. СУПЕРАНСКАЯ.
59

МОСКОВСКИЕ ЗАРИСОВКИ
• ИЗ ПИСЕМ ЧИТАТЕЛЕЙ
Много лет назад к этому де-
реву меня привела моя бабуш-
ка. В круговерти Голутвинских
переулков оно чудом уцелело
рядом с домом, в котором в
1832 году родился Павел Ми-
хайлович Третьяков. Дврвво
помнит, возможно, как юный
Павел, его брвт Сергей и их
друзья, тожв сыновья замо-
скворвцких купцов — Николай
и Антон Рубинштейны, —
встречались здесь, гуляли по
Замоскворечью. Летом в жвр-
кие дни бегали купаться на
Москву-реку. До нвв от дома
Третьяковых рукой подать.
Рядом с домом уцелвл и
храм святого Николая в Голут-
винв. Здвсь в XV веке был, по
всвй видимости, Рождествен-
ский монастырь. Подтвержде-
ние этому находим в завеща-
нии великого князя московско-
го Ивена III: «А сыну своему
Андрвю даю на Москве за рв-
кой слободку Колычевскую, да
монвстырь Рождвства Пречи-
стые на Голутвине».
Совсвм недавно хрвм Нико-
лы в Голутвине отреставриро-
вали, на освящение приезжал
патриарх Алексий.
И дом Третьяковых, и Ни-
кольская церковь хорошо вид-
ны с набережной Москвы-реки.
А вот со стороны улицы Яки-
мвнки их загораживает грома-
да здания «Президент-отеля»,
построенного ужв в 70-в годы.
В домв Третьяковых, даст
Бог, откроют мемориальный
музей, сейчас дом принадле-
жит Третьяковской галерее.
Н. ДАВЫДОВА (г. Москва).
ГУТТАПЕРЧА ИЗ БЕРЕСКЛЕТА
Пишу в ваш журнал первый
раз. Может быть, писал бы и
раньше, но не было повода.
Сейчас вышел на пенсию (по
инвалидности), появилась воз-
можность читать газеты и жур-
налы (мнв их дочка приносит
из библиотеки, гдв она работа-
ет), но писать часто письма нв
могу—дорого.
А поводом для свгодняшнв-
го письма послужила статья в
I ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
журнале № 9 за 1997 год
«Опасный красавец» (о берес-
клете). Слов нет, написано об
этом кустарнике интересно.
Но, нв мой взгляд, не полно. О
главном умолчали или не зна-
ет автор Т. Гогулина?
Ведь из бересклета добыва-
ют гуттаперчу. Я об этом узнал
вскоре после войны, будучи
мальчиком. Мой отвц (мы тог-
да жили в дерввнв в Татарии,
под Казанью), чтобы иметь по-
кос и брать в лесу дрова, зак-
лючал договор с лесничеством
на заготовку и сдачу коры кор-
ней бересклета. Летом он ухо-
дил в лес, выкорчевывал наи-
более крупные корни берескле-
тв, приносил в мешке домой.
Мы (я, брвт, свстры) садились
во дворе и, пока корни были
сырыв, колотушками отбивали
кору. Ее сушили, затем отец вв
сдавал в лесничество. Стоила
она тогда недешево. Но надо
было ее много заготовить, что-
бы было существенное количе-
ство.
Из этого сырья промышлен-
ность получала натуральную гут-
тапврчу, пока не стали произво-
дить синтетические полимеры.
В. ЕФИМОВ (г. Самара).
60
«Наука и жизнь» AVIS, I997.

МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
КТО СКАЗАЛ «МЯУ»?
Если бы герой известного
мультфильма пожелал подойти к
делу серьезно, в поисках ответа
на этот сакраментальный вопрос
он обратился бы к соответствую-
щим справочникам.
Долгое время у нас почти не
было справочников, из которых
можно было бы узнать, кому при-
надлежит то или иное часто ци-
тируемое высказывание. Можно
вспомнить разве что шесть раз
переиздававшуюся с изменения-
ми и дополнениями книгу «Кры-
латые слова» Н. и М. Ашукиных
(первое издание — 1955, после-
днее — 1996 год) да библиогра-
фическую редкость—справочник
С. Займовского того же названия
A930 год).
В октябре московское изда-
тельство «Аграф» выпустило кни-
гу К. Душенко «Словарь совре-
менных цитат». Это один из тех
словарей, которые можно читать
запоем, подряд, с любого места
или насквозь, даже если вы не
ищете источник какой-то цитаты.
Причем читать можно по-разному.
Хотите — просто по порядку, от
первой цитаты («Дорога к храму»
—Т. Абуладзе) до последней («Я
Пастернака не читал, но скажу»)
— устоявшаяся в обиходе «свод-
ная анонимная цитата», переда-
ющая общую суть «писем читате-
лей» в газетах той поры, когда
«простые советские люди» вы-
сказывали свое возмущение ро-
маном «Доктор Живаго». А мож-
но читать, выбирая интересую-
щих вас авторов — их фамилии,
а за ними цитаты расположены в
книге по алфавиту. Наконец, за-
лезайте в подробнейший алфа-
витный указатель и ищите, напри-
мер, кто и что сказал о любом ин-
тересующем вас понятии — от
аборигенов до ящика (черного).
Этим указателем удобно пользо-
ваться, если вы помните одно-два
слова из нужной цитаты, но не по-
мните автора и точного текста.
Есть и именной указатель, причем
в него попали не только авторы
цитат, но и лица, упоминающие-
ся в том или ином высказывании,
и те, кому какая-то цитата по тра-
диции приписывается, и те, кто
как-то по-своему использовал, пе-
реиначил принадлежащее друго-
му автору удачное словцо. И даже
композиторы, авторы песен, бла-
годаря музыке которых та или
иная стихотворная строчка приоб-
рела широкую известность.
Среди приведенных 4300 цитат
и ходячих выражений — фразы и
отдельные словечки из книг, ста-
тей, речей, записных книжек, пе-
сен, кинофильмов, оперных и
опереточных арий и даже из те-
левизионной рекламы.
Читатель найдет здесь массу
неожиданного. Вот несколько
примеров.
Девиз «Будь готов!» принад-
лежит основателю скаутизма ан-
глийскому полковнику Баден-По-
уэллу A908 год) и лишь позже
был заимствован пионерами.
«Развесистую клюкву» при-
думал драматург Б. Гейер, чья
пародийная пьеса «Любовь рус-
ского казака. Сенсационная
французская драма из жизни на-
стоящих русских фермеров» шла
в петербургском театре «Кривое
зеркало» в 1910 году.
Автор термина «самиздат» —
поэт Н. Глазков, выпускавший
еще в начале 40-х годов само-
дельные сборнички своих стихов.
«Галопом по Европам»—на-
звание путевых очерков поэта А.
Жарова A928 год).
«Без бумажки ты букашка, а
с бумажкой — человек» — пе-
сенка на слова В. Лебедева-Кума-
ча из эстрадного обозрения 1931
года.
У Ленина нет высказывания
«Каждая кухарка будет управ-
лять государством». Есть чуть
ли не прямо противоположное:
«Мы знаем, что любой чернора-
бочий и любая кухарка не способ-
ны сейчас же вступить в управле-
ние государством».
«Ни одно доброе дело не ос-
тается безнаказанным» — это,
как полагают английские справоч-
ники цитат, высказывание Клэр
Люс. писательницы и дипломата.
«Город-сад» — вы думаете,
это поэтический образ Маяковс-
кого? Нет, это термин (и неодно-
кратно осуществленный в Англии
и Германии проект) английского
архитектора Э. Хауарда A898
год).
«Кто с мечом к нам придет, от
меча и погибнет. На том стоит и
стоять будет русская земля» —
уверены, это слова Александра
Невского? Во всяком случае, так
полагают некоторые авторы
школьных учебников. На самом
деле эти слова, опираясь на из-
вестное библейское высказыва-
ние, вложил в уста князя автор
сценария фильма «Александр
Невский» П. Павленко, а что ска-
зал по этому поводу сам князь, ис-
тория сочла за лучшее не сохра-
нить.
Ну, а те, кому все это и так было
известно, найдут в словаре не
затертые частым цитированием
высказывания, например:
— В фильме должны быть
начало, середина и конец.—Но
не обязательно в этом порядке
(диалог между кинорежиссерами
Ж.-Л. Годаром и Ж. Франжу).
Добрым словом и револьве-
ром можно добиться большего,
чем одним только добрым сло-
вом (чикагский гангстер Ал Капоне).
Кто не забудет своей первой
любви, не узнает последней
(Давид Бурлюк).
Коммунизм — как сухой за-
кон: идея хорошая, но не рабо-
тает (американский сатирик Уилл
Роджерс, 1927 год).
Моя любовь к Германии так
велика, что я рад, что теперь их
две (Франсуа Мориак при извес-
тии о расколе Германии, 1949 год).
Но так цитировать можно было
бы чуть ли не всю книгу.
Справедливости ради надо
сказать и о некоторых недостат-
ках словаря.
Главный из них — отсутствие
четкой формулировки: какая
именно литература просмотрена
автором, чтобы выбрать приве-
денные в словаре цитаты. Как это
сделано, например, в предисло-
вии к словарю «Новые слова и
значения» по материалам прес-
сы и литературы 70-х годов (М.,
«Русский язык», 1984): «Матери-
алами для Словаря послужили
результаты обследования текстов
прессы и литературы разных жан-
ров за 1973—1975 годы и за 1972
и 1976 годы дополнительно». Да-
лее приведен солидный список
просмотренных изданий, каждое
обозначено условным сокраще-
нием из двух-трех бука, а после
каждой словарной статьи с помо-
щью этих сокращений указано,
где встречено то или иное новое
слово. Без такого указания мес-
тами кажется, что автор просто
выбирал те высказывания, кото-
рые ему нравятся или источник
которых он смог найти, оставляя
за рамками книги другие, иногда
более распространенные в со-
временной прессе.
В книге, к сожалению, попадают-
ся опечатки, и некоторые иначе как
досадными не назовешь. Напри-
мер, каждый любитель русской сло-
весности знает, что глокая куадра не
«кудрячит», а курдячит бокренка!
Ну, а ходячую фразу «кто ска-
зал «мяу?» впервые сказал ху-
дожник, автор множества рисо-
ванных детских книжек и мульт-
фильмоа В. Сутеев. Хотя в сло-
варе этой цитаты и нет.
Ю. ФРОЛОВ.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
61

ИНТЕРВЬЮ
PA 1 — РЕЛЬСОВЫЙ
АВТОБУС
Новый для России вид пассажирского
транспорта — рельсовый автобус — со-
здан в этом году в Мытищинском акционер-
ном обществе «Метровагонмаш». Его соби-
раются использовать на железных доро-
гах небольшой протяженности, там, где
пассажиров немного и вполне можно обой-
тись без многовагонной электрички с мощ-
ным локомотивом, ну и, конечно же, на не-
электрифицированных дорогах. Большой
интерес вызывает предложение с помо-
щью нового рельсового автобуса возро-
дить перевозки пассажиров по старинно-
му малому кольцу Московской железной
дороги, окаймляющему срединную часть
города на расстоянии 10—18 километров
от центра.
Почему конструкторам понадобилось по-
ставить на рельсы вагон с дизельным дви-
гателем? Какую выгоду получат от этого
железнодорожники и пассажиры? На во-
просы редакции журнала «Наука и жизнь»
отвечает главный конструктор Особого
конструкторского бюро «Метровагонмаш»
Алексей Алексеевич ЗОРИН.
— Каждому из нас приходится часто ездить
на автобусе, но чтобы по рельсам? Как воз-
никла идея объединить в один два совершен-
но разных вида транспорта?
— Идея эта уже достаточно давно успешно
реализуется во многих странах. В Европе, напри-
мер в Германии, рельсовые автобусы использу-
На участке сборки опытного цеха серийного
производства идет подготовка нового пасса-
жирского дизель-вагона к испытаниям на по-
лигоне в Щербинке.
ются довольно широко. Да и в России уже лет
пятнадцать эксплуатируется железнодорожный
транспорт с дизельным двигателем под названи-
ем автомотриса, только назначение у нее, как
говорят, целевое — в основном для технических
нужд. А пассажирский транспорт аналогичной
конструкции создан у нас впервые. Мы назвали
новую машину рельсовым автобусом, хотя по при-
нятой терминологии это та же автомотриса или
дизель-вагон, а в европейских странах его неред-
ко называют рельбусом.
— Что подтолкнуло вас заняться этим про-
ектом именно сейчас?
—Ровно год назад МПС и НИИ железнодорож-
ного транспорта наконец-то определили типаж
данного транспортного средства. Предполага-
лось, что это должен быть рель-
совый автобус для неэлектри-
фицированных железных дорог
с малой загрузкой. Поясню, что
это такое. Каждая из 18 желез-
ных дорог России имеет в сред-
нем 10—20 тупиковых ответвле-
ний протяженностью до 100,
реже — до 150—180 километ-
ров. Их называют «малодея-
тельные дороги». Как правило,
по ним перевозят небольшое
количество пассажиров: мест-
ных жителей, вахтовые бригады
буровиков и нефтяников, рабо-
чих дальних леспромхозов и
строек, туристов. Пока на таких
дорогах работает магистраль-
ный транспорт — мощные ло-
комотивы обычно с двумя-тре-
мя вагонами, да и те зачастую
ходят полупустые. Это крайне
неэкономично. Дело локомоти-
62
«Наука и жизнь» А» 12, 1997.

ва — тянуть тяжеловесные со-
ставы, в которых может быть до
70 вагонов. Для малодеятель-
ных дорог наш рельсовый авто-
бус может стать самым удоб-
ным, комфортабельным, а глав-
ное, экономичным пассажир-
ским транспортом.
— Как дальше складыва-
лась судьба проекта?
— Конкурс проектов транс-
портных средств нового типажа
был объявлен в январе нынеш-
него года. Мы приняли в нем
участие и победили—наш про-
ект занял первое место. Даль-
ше была тяжелая напряженная
работа, которой руководил глав-
ный конструктор проекта Влади-
мир Николаеаич Комаров. В
феврале мы получили техни-
ческое задание, в марте заклю-
чили договор с МПС, а в сентяб-
ре первый опытный образец
рельсового автобуса был готов.
Мы уже демонстрировали его
на испытательном полигоне в
Щербинке руководителям же-
лезных дорог России. Многие из
них заинтересовались нашей
разработкой и хотели бы купить
дизель-вагон в нужной для них комплектации.
— Вам удалось всего за 9 месяцев превра-
тить идею в действующий опытный образец.
За счет чего были достигнуты такие высокие
темпы?
— Мы создавали свой проект на базе нового
вагона метро «Яуза», уже готового к эксплуата-
ции и прошедшего практически все испытания.
Для его производства на «Метровагонмаше» вве-
дены в строй два новых корпуса. Конечно, нам
пришлось поработать. Вагон был перекомпоно-
ван на два салона с одной дверью посередине.
В нем разместились 64 кресла для пассажиров и
две кабины управления — вагон может ездить в
прямом и обратном направлениях без разворо-
та.
— Какие же достоинства у рельсового ав-
тобуса, который по габаритам и ширине колеи
соответствует вагону метро?
— Благодаря этому соответствию в москов-
ском регионе, например, на первых порах желез-
нодорожники могут обойтись без новой инфра-
структуры и использовать депо метрополитена,
его ремонтные мастерские, оборудование для
технического обслуживания. Отработал наш ав-
тобус сколько положено на железной дороге, за-
ехал в депо метрополитена, проверился, почис-
тился, помылся — и снова в рейс.
г— Много говорят о том, что
рельсовый автобус очень ну-
жен в Москве.
Мы обсуждали эту проблему с
городскими властями, прежде
всего имелось в виду малое коль-
цо Московской окружной желез-
ной дороги. На нем предполага-
ется построить и реконструиро-
вать 32 станции. Они расположат-
ся на расстоянии всего 1—2 ки-
лометра друг от друга. По режи-
му движения это типичный город-
ской автобусный маршрут. Наш
Намолом кольце Московской железной дороги
будут построены и реконструированы 32 стан-
ции. Для организации на них пассажирского
сообщения рельсовый автобус может стать
наиболее эффективным и популярным видом
транспорта.
автобус позволит с минимальными затратами
восстановить здесь существовавшее когда-то
пассажирское сообщение, потребность в котором
в связи с реконструкцией как самого кольца, так
и всех прилегающих районов будет возрастать.
Малое кольцо было построено в 1903—1908
годах для связи между товарными станциями,
расположенными на радиальных линиях. Его
общая протяженность вместе с примыкающими
ветками—около 150 километров. Дорога 4 раза
пересекает Москву-реку. Она никогда не была
полностью электрифицирована, и лишь на не-
больших ее участках может работать электричес-
Все основные узлы и агрегаты дизель-вагона,
включая силовую установку, обслуживающие
системы, тяговый привод, располагаются под
полом салона между двумя ходовыми тележ-
ками. Крутящий момент передается на две оси
одной из них.
КАБИНА
УПРАВЛЕНИЯ
ГИДРОПЕРЕДАЧА
ВЫХЛОПНАЯ СИСТЕМА
ГИДРОНАСОС
ДИЗЕЛЬНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
ВОЗДУШНЫЙ ФИЛЬТР
\ ПОДПОЛЬНАЯ СИСТЕМА ОХЛАЖДЕНИЯ
КАБИНА
УПРАВЛЕНИЯ
ВЫДВИЖНАЯ ЛЕСТНИЦА
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.
63

Выдвижная лестница с пневмоприводом, кото-
рую монтирует слесарь-сборщик А. Н. Лепихов,
позволяет пассажирам садиться в вагон с низ-
кой платформы.
кий транспорт. Сейчас окружную дорогу ожидает
коренная реконструкция.
— Когда по ней можно будет пустить новый
транспорт?
— Наш автобус может начать перевозку пас-
сажиров по кольцу уже в самое ближайшее вре-
мя, причем сначала движение может быть орга-
низовано на отдельных его участках. Это очень
удобно во время реконструкции, которая, судя по
всему, будет проводиться поэтапно. При этом не
придется строить длинные и высокие платфор-
мы, необходимые для поездов, поскольку в кон-
струкции автобуса предусмотрена выдвижная
лестница для посадки пассажиров с низкой плат-
формы. В зависимости от пассажиропотока мож-
но комплектовать новое транспортное средство
из одного, двух и трех вагонов, причем промежу-
точный вагон может быть без двигателя.
— Хотелось бы узнать подробнее о двига-
теле и других агрегатах нового транспорта.
—Для опытного образца мы выбрали дизель-
ный двигатель английской фирмы «Cummins»,
модель NTA855R4 мощностью 310 кВт D15 ло-
шадиных сил). Ресурс его работы до первого ка-
питального ремонта —13 000 часов, по инструк-
ции допускается шесть капитальных ремонтов.
При работе на полной мощности на один кило-
ватт-час расходуется всего 215 граммов топли-
ва. С двигателем «Cummins» автобус легко раз-
вивает скорость 100 километров в час. В даль-
нейшем мы планируем ставить на него двигатель
отечественного производства. Сейчас об этом
Система охлаждения двигателя располагает-
ся под полом вагона. Ее проверкой занимают-
ся Е. Е. Фетисов и М. Е. Дмитриев (слева).
идут переговоры с заводами, изготавливающи-
ми двигатели такого типа.
Что касается трансмиссии, то на опытном об-
разце установлена гидродинамическая переда-
ча «VOITH 211г22» немецкого производства. Мы
использовали ее, чтобы побыстрее изготовить
первую машину. На серийные автобусы будем
ставить свою трансмиссию, она сейчас разраба-
тывается.
— А что представляет собой сам вагон?
—Вагон имеет цельнометаллический несущий
кузов с обшивкой из коррозионно-стойкой стали.
Он настолько долговечен, что заботиться о про-
длении срока его службы не придется. Салон
рассчитан на 64 места для сиденья, а общая его
вместимость—160 пассажиров. Обе кабины уп-
равления (в начале и в конце вагона) связаны
с салоном дверями. Через вторые двери в каби-
ну можно попасть снаружи.
Плавность хода, большую_по сравнению с обыч-
ным вагоном метрополитена, обеспечивает, как
говорят специалисты, двойная подвеска (одна
пневматическая). Рама тележки опирается на ко-
лесную пару с помощью винтовых пружин и амор-
тизаторов, а вагон соединен с тележкой пневма-
тическими рессорами и амортизаторами. В обыч-
ном вагоне метро в обеих подвесках использу-
ются только пружины и амортизаторы.
—Есть ли что-то новое в кабине управления?
— Автобус оборудован микропроцессорной
системой управления, контроля и диагностики.
Она обеспечивает, в частности, диагностику аг-
регатов и узлов, запись и хранение информации.
Информационный блок системы находится на
пульте машиниста в обеих кабинах. Есть также
система аварийной сигнализации — она работа-
ет автономно.
В удобной, просторной, с прекрасным обзором
кабине поддерживается надежная связь с дис-
петчером. Расположенная на пульте ручка управ-
ления, называемая контроллером, перемещает-
ся вперед-назад, занимая одну из шести пози-
ций, соответствующих основным режимам дви-
жения. Сиденье машиниста регулируется по вы-
соте, может поворачиваться, устанавливается и
нужный угол наклона спинки, и положение под-
локотников. На средней стойке оконного проема
прикреплен информационный блок системы бе-
зопасности «КЛУБ» (комбинированное локельное
устройство безопасности).
Кабины и пассажирский салон помимо осве-
щения и отопления оборудованы принудительной
вентиляцией, двойными оконными стеклопакета-
ми, надежной тепло- и звукоизоляцией. Все это
гарантирует пассажирам удобство и комфорт во
время поездки.
Мы можем выпускать автобус в разной ком-
плектации. Например, для межобластных рейсов
длиной свыше 100 километров в салоне можно
установить более комфортабельные сиденья,
телевизор, предусмотреть туалет, кондиционер.
Внутренний интерьер автобуса может быть вы-
полнен с учетом пожеланий заказчика.
Сегодня созданный по заказу МПС рельсовый
автобус РА 1 существует в одном экземпляре. С
ноября он проходит всесторонние испытания,
которые будут существенно сокращены, посколь-
ку взятый за основу проекта вагон для метропо-
литена «Яуза» уже успешно их одолел. В начале
будущего года «Метровагонмаш» готов поставить
сборку новых машин на поток.
Записала Н. ГЕЛЬМИЗА.
64
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.

Компоновка и основные агрегаты рельсового автобуса РА 1.
О

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КГЕДНТНЫВ ВШТЪ
АА-034
• ЭКОНОМИКА И ЖИЗНЬ
РОССИЙСКИЙ РУБЛЬ
Эти денежные знаки — рубли — документальные памятни-
ки истории нашей страны за столетие (с 1898 по 1998 годы). В
разное время их выпускали в свет, затем аннулировали или
изымали из обращения. Они — своеобразные свидетели рево-
люций и войн, подъемов экономики и разрухи, застоев и пере-
строек. Русская валюта никогда не меняла своего названия.
Рублем пользовались наши деды, прадеды и пра-пра... оче-
видно, ими будут расплачиваться и наши потомки. Рубль дав-
но стал для нас понятием нарицательным.
НОВЫЕ ЛЕНкГИ Внешний вид новых банкнот, вво-
П и D DI С ncnDI " димых в обращение с 1 января
1998 года, отличается от старых только отсутствием трех нулей в обозна-
чении номинала: было 100000, стало просто 100 (статью о деноминации
см. на стр. 2). Степень защиты новых рублей от подделки по мировым стан-
дартам достаточно высока. Отличить подлинную банкноту от фальшивой
вам поможет знание элементов защиты русских денег.
1. Вовяные знаки: расположены на купонных полях денежных билетов;
хорошо видны при рассматривании банкноты на просвет; с одного края по-
вторяют фрагменты рисунка лицевой или оборотной стороны, с другого —
цифровое обозначение номинала банкноты.
2. Серебристое кроено: цифровые обозначения номиналов всех банк-
нот имеют хорошо заметный серебристый блеск.
Ш
tc (ГА
П
я

3. Метки Влп люЭей с ослабленным зрением: на левом купонном
поле лицевой стороны расположены кружки и попбсы, имеющие рель-
еф. Предназначены для определения номиналов банкнот
4. Кроено с изменяющимся цветом (толвио но банкноте в 500
рублей): эмблема Банка России при рассматривании банкноты под
разными углами меняет свой цвет с желто-зеленого на красно-оран-
жевый.
5. Скрвитюе изображение: на узорной пенте банкнот при горизон-
тальном их расположении на уровне гпаэ под острым угпом падающе-
го света видны буквы «РР».
6. Рельефное изображение: в верхней части пицевой стороны банк-
нот текст «Билет Банка России» имеет рельеф, воспринимаемый на ощупь
7. Микроузор: купонные поля оборотной стороны банкнот запечата-
ны цветными прямоугольниками, состоящими из мелких геометрических
фигур.
8. Защитная нити: видимая на просвет прозрачная полимерная по-
лоса содержит текст, состоящий из букв «ЦБР» и числовых номиналов
банкнот в прямом и перевернутом изображении.
9. Микротекст: состоит из букв «ЦБР» и числовых номиналов
банкнот
о

Орбитальная станция
«Мир»—сложное инженерное
сооружение. Ее многометро-
вые солнечные батареи вы-
рабатывают десятки кило-
ватт электроэнергии, питаю-
щей системы корабля и его
научные приборы. Экипаж
станции живет и работает в
отдельных помещениях —
модулях, связанных переход-
ным отсеком. Станция нахо-
дится на околоземной орбите
с 20 февраля 1986 года, когда
в космос был выведен ее ба-
зовый блок. Она выполняет не
только текущие научные ис-
следования: ажурные балки
«Ферма-2», «Ферма-3» и «Со-
фора», пристыкованные к мо-
дулю «Квант», — элементы
конструкции международной
станции «Альфа», которая
еще только готовится к запус-
ку. На «Мире» они проходят
многолетние испытания на
прочность и долговечность в
условиях космоса.
Несмотря на крайне досад-
ное происшествие — столкно-
О

СТАНЦИЯ «МИР»: ДВЕНАДЦАТЬ ЛЕТ НА ОРБИТЕ {см. стр.28.)
ВЫНОСНАЯ
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
УСТАНОВКА КРЕНА
ПЕРЕХОДНЫЙ
ОТСЕК
СТЫКОВОЧНЫЙ ОТСЕК
вение с грузовым кораблем фукционировать вся, за ис- намечено отремонтировать и
«Прогресс М-34», станция ключением поврежденного его, полностью ликвидировав
«Мир» продолжает нормально модуля «Спектр». А в январе последствия аварии.
е

по москве исторической
СЛОБОДЫ ШАБО
Ул. Донская, 20. Церковь Положе-
ния ризы Господней. XVIII век.
Ул. Орджоникидзе, 8/9. Дом-коммуна. Построен в 1930 году по
проекту архитектора И. С. Николаева.
Донской монастырь. В центре — колокольня над западными воро-
тами. Построена по проекту Д. Трезини в 1730—1753 годах.

ЛОВСКАЯ И ДОНСКАЯ (См.стр те
«ГГгКИГТГ
Ул. Шаболовка, 4. Убежище для «лиц интеллигентных». Построено на пожертвова-
ния С. А. и А. П. Тарасовых в 1910—1911 годах. Архитектор А. И. Роон.
Шаболовка, 33. Дворянская богадельня, основанная Ю. С. Не-
¦ым-Мальцевым, была открыта в 1906 году.
Донскаяул., 7, строение 2. Усадьба купцов
Солодовниковых A835 г.) была унаследова-
на И. Г. Простяковым в 1880-х годах.
2-й Верхний Михайловский проезд, 4. «Дача-голу-
бятня».

Люстра «синий шар» висит в фойе Академическо-
го Малого театра. Конец XIX века.
Замысловатая бронзовая люстра-шар нахо-
дится в ресторане Дома ученых на Пречис-
тенке. Начало XX века.
Бронзовая люстра на девять свечей украше-
на золочеными чеканными накладками.
Справа — ее фрагмент. Малый театр. Ко-
нец XIX века.
Бронзовая люстра и ее фрагмент. Дом ученых на
Пречистенке. Начало XX века.

ЛЮСТРА -
ОСВЕТИТЕЛЬНЫЙ ПРИБОР
В. ЛЕДЗИНСКИЙ и А. ТЕЛИЧКО.
БИОГРАФИЯ ВЕЩЕЙ
ШАНДАЛЫ, КАНДЕЛЯБРЫ
И ХОРОСЫ
Наверное, первым светиль-
ником был костер, дававший
в пещере тепло и одновре-
менно освещавший ее. В ка-
кой-то период появился фа-
кел, который прошел долгий
путь в несколько тысячеле-
тий. На смену факелу при-
шли масляные светильники.
Высокое искусство древне-
египетских и эллинских ма-
стеров прикоснулось к этим
осветительным приборам, и
мы по сей день любуемся в
музеях их красотой.
Керамика и металл стали
первыми материалами, из
которых делались светиль-
ники. Они прекрасно выдер-
живали соседство с откры-
тым огнем и поэтому были
незаменимы в этом произ-
водстве. Много позже кера-
мику заменит стекло, а ме-
талл и по сей день является
наилучшим материалом для
осветительных приборов.
В сельских избах до изо-
бретения свечей для освеще-
ния использовались лучины.
Отголосок этого времени со-
хранился в народных песнях:
Догорай, гори, моя лучина,
Догорю с тобой и я...
Лучины укреплялись в
расщепы железного светца
— стержня с расщепленным
концом наверху и обручем
(для устойчивости) внизу.
Обруч светца во избежание
пожара ставился в емкость
с водой. Таким образом, све-
тец можно было ставить там,
где был необходим свет.
Изобретение свечей про-
извело целую революцию в
производстве светильников.
Свеча породила подсвечник,
шандал, канделябр, хорос,
паникадило, люстру. Под-
свечники делались на одну—
три свечи, иногда — больше,
От подсвечника —- к'люстре:
1 — подсвечник, 2—шандал, 3
— канделябр, 4 — хорос, 5 —
паникадило, 6—люстра.
предназначались для осве-
щения стола или прикроват-
ной тумбочки. Их легко
можно было переносить по
дому. Шандал — это под-
свечник-торшер, более фун-
даментальное сооружение,
но также легко перемещае-
мое. Большие подсвечники с
разветвлениями для несколь-
ких свечей назывались кан-
делябрами. Их часто укреп-
ляли на стенах или в про-
стенках между окнами. С XI
века в России известны под-
весные светильники — хоро-
сы, которые, как правило,
размещали в храмах. Осно-
вой хороса служат крупные
металлические обручи в
один—три яруса, подвешен-
ные к своду или к потолку
Стеклянный фонарь украшен
бронзой и немногочисленными
подвесками. Московский дом
архитектора.
на растяжках. На обручах по
кругу располагаются свечи.
Другой подвесной церков-
5. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
65

ный осветительный прибор
— паникадило. Оно состоит
из металлического стержня
и нескольких ярусов фигур-
ных кронштейнов для све-
чей. Нижняя часть паника-
дила чаще всего завершает-
ся шаровидной формой,
гладкой или узорной. Люс-
тра (от латинского — осве-
щаю) — подвесной освети-
тельный прибор типично
гражданского назначения,
на несколько источников
света. Термин люстра по-
явился в конце XVII века.
Дальнейшее развитие ос-
ветительных приборов свя-
зано с изобретением керо-
сина. Правда, уже существо-
вали масляные лампы со
стеклянной емкостью для
масла и с абажуром, но ке-
росиновая лампа давала зна-
чительно больше света, по-
зволяла лучше регулировать
яркость пламени. Керосино-
вые лампы быстро завоева-
ли популярность. Вскоре ста-
ли делать настольные лампы,
приспособления для уста-
новки ламп на стене, подвес-
Бронзовая люстра в виде укра-
шенной чеканкой чаши снаб-
жена кронштейнами, на ко-
торых закреплены 12 свечей.
Московский дом архитекто-
ра.
ные лампы с абажурами,
лампы в комбинации со све-
чами. Все знают знаменитую
картину В. Серова «Девоч-
ка с персиками». Картина
писалась в Абрамцеве, в
доме Саввы Мамонтова.
Прямо над столом висит ке-
росиновая лампа с абажу-
ром, к лампе приделаны
кронштейны со свечами,
которые зажигались в осо-
бо торжественных случаях.
Керосин был настолько по-
пулярен, что чиновник па-
тентного бюро, выдавая па-
тент на изобретение бензи-
на, не удержался и записал,
что бензин — жидкость, об-
ладающая новыми свойства-
ми, никакого практического
применения иметь не будет,
так как горит тускло, намно-
го слабее керосина.
Новый переворот в произ-
водстве осветительных при-
боров произошел после
изобретения электричества.
Это был переворот букваль-
но «вверх ногами». До этих
пор все освещение было свя-
зано с пламенем, и перевер-
нуть свечу или керосиновую
лампу огнем вниз было не-
возможно. Все строилось,
исходя из вертикального
положения источника света.
Теперь это не имело значе-
ния. Можно было делать все
что угодно. Вообще отказать-
ся от осветительных прибо-
ров. Заняться рациональным
скрытым рассеянным све-
том, светящимся потолком,
плафоном, точечным осве-
щением. Полная свобода
действий. Так в начале XX
века и поступали конструк-
торы новой художественной
школы в Германии «Бауха-
уз».
Однако многовековая при-
вычка людей оказалась не-
истребимой. И сегодня в
жилых, общественных и
культовых зданиях сосуще-
ствуют почти все типы ос-
ветительных приборов. Ко-
нечно, во всех этих прибо-
рах (кроме подсвечников) в
качестве источника света
применяются электролампы.
Но наиболее устойчивой
66
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

Георгиевский зал Большого
Кремлевского дворца освеща-
ют шесть бронзовых золоче-
ных ажурных люстр, каждая
весом 1300 килограммов.
оказалась форма люстры.
Для люстр часто использу-
ются узкие небольшие лам-
пы накаливания (миньон),
позволяющие имитировать
форму свечи с узким пламе-
нем. Используют в люстрах
и люминесцентные трубча-
тые лампы, делается масса
усилий, чтобы приспособить
новую технику к привычной,
устоявшейся форме.
ЛЮСТРЫ МОСКВЫ
В залах и фойе обществен-
ных зданий в Москве, в по-
мещениях старых театров
сохранились светильники —
подлинные произведения
искусства, подчас почти не
замечаемые вечно куда-то
спешащими посетителями.
Государственный акаде-
мический Малый театр. В
фойе — люстра на 18 све-
чей (ламп «миньон») с синим
стеклянным шаром. Шар
охватывает бронзовый обод,
к которому крепятся свобод-
ные ответвления — крон-
штейны на три «свечи» каж-
дый. Украшают люстру про-
чеканенные головы баранов,
а также сноп тонких пружи-
нок, на концах которых за-
креплены многогранные
хрустальные подвески. В
этом же театре есть богато
украшенная бронзовая лю-
стра на девять «свечей» с
темной тарелкой. Ее кронш-
тейны имеют тот же орна-
мент — ювелирно выполнен-
ную голову барана из золо-
ченой бронзы.
В Доме ученых на Пречи-
стенке, 16, построенном в
конце XVIII века и перестро-
енном в 1910 году архитек-
тором А. О. Гунстом, в ос-
новном висят бронзовые
люстры. Хрустальный убор
здесь отсутствовал, что было
характерно для первой чет-
верти XIX века. Бронзовые
люстры этого периода —
одна из ярких страниц в ис-
тории русского декоратив-
ного искусства. Эти люстры
высокохудожественной че-
канной работы выполнялись
на таком уровне, что хрус-
тальные украшения только
помешали бы увидеть всю
красоту авторской работы.
Московский Дом архитек-
тора в Гранатном пер., 7—
9, состоит из трех зданий,
построенных в XIX—XX вв.
Самый старый корпус был
выполнен по проекту архи-
тектора А. Э. Эрихсона. В
тамбуре этого корпуса со-
хранился скромный фонарь
того времени — стеклянный
цилиндр с цельным и ажур-
ным (проволочным) ободами
и немногочисленными под-
весками. В этом же здании
сохранилась люстра 70-х го-
дов XVIII века, имеющая в
своем убранстве масонские
эмблемы. Многоярусность
обусловила вытянутую фор-
му, слегка расширяющуюся
книзу. Стержень утерял
форму балясины. Из нижней
части его выходят свободные
ответвления с двойными
профитками (трубками для
светильников), к верхней ча-
сти стержня прикреплен
обод со светильниками. К
началу XIX века относится
и люстра на 12 «свечей» с
бронзовой чашей в виде под-
дона, накладным бронзовым
узором и ободом, прикреп-
ленным к верхней розетке
цепями. Пристройка новых
корпусов относится к сере-
дине XX века (архитектор
А. К. Буров и др.), и, есте-
ственно, форма, материалы
и характер исполнения
осветительной арматуры
здесь совершенно иные.
Но есть в Москве залы,
которые просто невозможно
представить себе без люстр:
они узнаваемы, они — «ви-
зитная карточка» зала. На-
пример, Колонный зал Дома
союзов и его люстры с хру-
стальным убором в стиле
русской классики XIX века
или Георгиевский зал Боль-
шого Кремлевского дворца,
бронзовые светильники ко-
торого создают ощущение
особой торжественности.
Люстры Москвы — это
целый мир красоты! Мы
только обозначили тему и
привели лишь несколько
примеров.
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.
67

Н \УК\ И ЖИЗНЬ
5 о-
'юро II I
¦ ИНФОРМАЦИИ
ЕХНИЧЕСКОЙ
АСФАЛЬТ БЕЗ ЗАПЛАТ
И ТРЕЩИН
Плачевное состояние многих
российских дорог в значитель-
ной мере определяется низким
качеством отечественных би-
тумных покрытий. За рубежом
при строительстве автострад
давно применяют так называе-
мый модифицированный битум
—он дополнен термоэластопла-
стами и обладает благодаря это-
му гораздо лучшими характери-
стиками. У нас же в стране до
недавних пор не было собствен-
ных установок для производства
модифицированного битума. А
закупать импортные не имело
смысла, поскольку и сам исход-
ный отечественный битум резко
отличается от зарубежного.
Процесс модификации биту-
ма в достаточной степени сло-
жен, поскольку получаемая
смесь должна быть совершен-
но однородной, а термоэлас-
топласты растворимы в битуме
лишь при высокой температуре
и постоянном тщательном пере-
мешивании. Должно, разумеет-
ся, строго выдерживаться и со-
отношение компонентов.
В Центральном научно-кон-
структорском бюро (ЦНКБ, Мос-
ква) создана установка для по-
лучения отечественного моди-
фицированного битума произ-
водительностью около 100 тонн
в сутки. Экологически установ-
ка совершенно безопасна. В ее
составе — дозаторы подачи
полимера и пластификатора,
два мощных смесителя и авто-
матизированная система управ-
ления, которая контролирует
процесс приготовления смеси.
А мощные насосы перекачива-
ют получаемый модифициро-
ванный битум в хранилище, от-
куда он по мере надобности из-
влекается. Использовать его,
кстати говоря, можно для изго-
товления не только асфальта,
но и кровельных и иных строи-
тельных материалов.
Установка разработана спе-
циалистами ЦНКБ в двух вари-
антах: один — предназначен
для работы в помещении, а дру-
гой — рассчитан на эксплуата-
цию на открытом воздухе при
температуре до минус 5 граду-
сов. В любом из вариантов пло-
щадь установки — примерно
70 кв.м, а потребляемая мощ-
ность — около 100 кВт.
Опыт использования новой
установки на строительстве до-
рог России показал, что получа-
емое дорожное покрытие
вполне соответствует мировым
стандартам.
ПИВНЫЕ ДРОЖЖИ СТАЛИ
ЕЩЕ ПОЛЕЗНЕЕ
С незапамятных времен из-
вестны целебные свойства пив-
ных дрожжей. Они повышают
сопротивляемость организма
неблагоприятным внешним ус-
ловиям, помогают увеличить
мощь мускулов и даже способ-
ствуют выздоровлению при
ряде заболеваний. Но многие
ценные биологически активные
вещества из тех, что имеются в
пивных дрожжах, организмом
не усваиваются, поскольку их
особенно прочные клеточные
оболочки не разрушаются даже
при переваривании в желудке.
Специалистам ООО «Битра»
удалось найти условия, при ко-
торых дрожжевые клетки разру-
шают свои собственные оболоч-
ки и молекулы белка, превращая
их в смесь аминокислот. В таком
виде продукт, получивший назва-
ние «Нагипол», стал и доступнее,
и полезнее для организма.
В ряде магазинов Москвы и не-
которых других городов России
он уже продается и пользуется
определенной популярностью у
выздоравливающих после тяже-
лых болезней и операций, у жи-
телей регионов с неблагоприят-
ной экологической обстановкой,
а также у спортсменов. Не все,
однако, легко переносят его вкус
и запах, характерные для пивных
дрожжей и присущие, как оказа-
лось, клеточным стенкам, пусть
даже разрушенным. Недавно в
68
«Наука и жизнь» JV.12, 1997.

ООО «Битра» нашли способ уда-
лить остатки этих стенок и полу-
чить лишенную неприятного за-
паха и вкуса пищевую добавку
«Авимин».
Оба препарата прошли испы-
тания в Государственном науч-
но-исследовательском центре
профилактической медицины и
рекомендованы к применению.
По ряду свойств они превосхо-
дят зарубежные аналоги, а по
стоимости значительно ниже их.
При ежедневном использова-
нии в виде пищевой добавки
любой из этих препаратов почти
полностью покрывает потреб-
ность организма во многих жиз-
ненно важных веществах, акти-
визирует процессы обмена ве-
ществ и повышает иммунитет.
Авторы утверждают, что эти
препараты полезны и при наруж-
ном употреблении — для лече-
ния ожогов, растяжений связок,
болезней суставов и некоторых
кожных заболеааний, а также
для питания корней волос.
ИСЦЕЛЯЕТ МУЗЫКА
СОБСТВЕННОГО МОЗГА
Счастливая детская способ-
ность засыпать сразу же, как кос-
нешься головой подушки, с воз-
растом, к сожалению, исчезает.
А у 10 — 12 процентов людей
среднего и особенно пожилого
возраста и вовсе превращается
в свою противоположность —
стойкую бессонницу.
Страдающий от бессонницы
человек с тоской ждет наступле-
ния ночи, он часами пытается
заснуть, считая воображаемых
слонов или верблюдов и глотая
самые разные таблетки.
Известно, однако, что многие
прописываемые от бессонницы
лекарства в какой-то мере сни-
жают работоспособность: дела-
ют человека вялым, сонливым
и рассеянным. Есть у этих ле-
карств и еще один немаловаж-
ный недостаток— пациент к ним
понемногу привыквет, дозы при-
ходится постепенно увеличи-
вать, что отнюдь не безвредно.
Уже давно врачи применяют
от бессонницы и немедикамен-
тозные средства—в частности,
музыкотерапию, то есть тихую,
спокойную музыку, но эффек-
тивность этих средств не осо-
бенно отличается от так назы-
ваемого «уровня плацебо».
(Словом «плацебо» в медицине
обозначают препарат, содержа-
щий нейтральные, то есть без-
вредные, но и бесполезные ве-
щества, которые дают пациен-
ту, внушив ему, что это поможет.
И надо сказать, что многим дей-
ствительно помогает: эффек-
тивность плацебо может дости-
гать 30 — 35 процентов.)
Куда большую эффектив-
ность имеет оригинальный спо-
соб борьбы с бессонницей, раз-
работанный на кафедре невро-
логии Московской медицинской
академии имени И.М.Сеченова.
Он тоже использует музыкоте-
рапию, но сугубо индивидуаль-
ную. Персонально для каждого
человека пишется его «соб-
ственная музыка», и делает это
по специально составленной
программе компьютер на осно-
ве электроэнцефалограммы
пациента. Полученные таким
образом мелодии, которым ав-
тор дал имя «музыка мозга»,
звучат как фортепьянные пье-
сы, на слух приятные и весьма
своеобразно аранжированные.
Клинические испытания но-
вого метода показали, что в
среднем он помогает восьме-
рым из десяти пациентов, и при-
том не только от бессонницы, но
и от некоторых других заболе-
ваний, в частности—от тревож-
ных состояний и от депрессий.
Этот метод используется в
Московском городском сомноло-
гическом центре на базе 33-й го-
родской клинической больницы.
В этом центре электроэнцефа-
лограмму больного преобразуют
в музыку и проверяют, приносит
ли эта музыка пользу конкретно
ему. И если да, то он получает ее
записанной на кассету. А в ряде
российских городов — в Санкт-
Петербурге, Выборге, Сургуте
уже работают терминалы, то есть
оконечные пункты, связанные с
этим московским центром через
Интернет. Теперь жители этих го-
родов тоже смогут попробовать
избавиться от бессонницы имен-
но таким методом.
ЕЩЕ РАЗ О ВЕЗДЕХОДЕ
В разделе БНТИ журнала
«Наука и жизнь» № 8 за 1997
год была опубликована замет-
ка «По воде, по грунту и по
рельсам» — о вездеходе, спо-
собном передвигаться по же-
лезнодорожным путям.
Информация об этой маши-
не, полученная вместе с фото-
графией в в Министерстве пу-
тей сообщения Российской Фе-
дерации, оказалась неточной.
На самом деле вездеход выпус-
кается не в Муроме, а в Арза-
масе — фирмой ОАО «АМЗ», а
разработан специалистами
Горьковского автозавода (ОАО
«ГАЗ», Нижний Новгород).
Сейчас в Арзамасе — по за-
казу Горьковской железной до-
роги — изготовляется партия
таких машин в новой модифи-
кации, а в Нижнем Новгороде
уже ведется разработка новых
модификаций.
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.
69

•ФИЗПРАКТИКУМ
ПУТНИК В ТУМАНЕ
Без ориентиров ночью, в тумане или в
пургу человек не в состоянии двигаться
прямо. Его случайные блуждания можно
описать несложными математическими
уравнениями и сделать оценки, помогаю-
щие правильно вести себя в этих трудных
условиях.
Доктор геолого-минералогических наук
Б. ГОРОБЕЦ.
Многим приходилось читать или слы-
шать, что заблудившийся человек хо-
дит кругами, так как одна из его ног чуть
сильнее или длиннее другой. И если через
каждые, скажем, сто шагов делать один лиш-
ний шаг левой, то путь выпрямится. Подоб-
ная рекомендация встречается даже на за-
нятиях по ОБЖ (обеспечению безопасной
жизнедеятельности — относительно ново-
му предмету, который сейчас изучают в
средней школе). Между тем механизм «кру-
говых блужданий» — просто распространен-
ный бытовой миф, не основанный на науч-
ном толковании сколько-нибудь строго по-
ставленных опытов. И мало кто знает, что
блуждания человека без ориентиров, напри-
мер, в густом тумане, в лесу при пасмурной
погоде или безлунной беззвездной ночью,
в пургу (вспомним «Метель» А. С. Пушки-
на!), подобны броуновскому движению.
Идею такого подобия выдвинул известный
биофизик М. Д. Франк-Каменецкий в кни-
ге «Самая главная молекула», по-видимому,
впервые, так как в книге нет ссылок на бо-
лее ранние источники. В ней нет также све-
дений об экспериментальной проверке идеи.
Еще в школе нам показывали под микро-
скопом непрекращающееся хаотическое
движение мельчайших твердых частиц в
капле воды. Это и есть броуновское движе-
ние, оно вызвано тепловыми флуктуация-
ми и замирает только вблизи абсолютного
нуля температур. А хаотичность траектории
отдельно взятой частицы обязана столкно-
вениям с быстрыми молекулами воды. Тео-
рия броуновского движения была создана в
начале века Альбертом Эйнштейном и Ма-
рианом Смолуховским.
Для объяснения и расчета блужданий че-
ловека нам понадобится основная формула
этой теории. Она очень проста, наглядна, а
расчет в два действия на калькуляторе за-
нимает около минуты. В формулу входят
всего три величины. Первая — S — смеще-
ние частицы из начальной точки наблюде-
ния до конечной точки (на рисунке это рас-
КАК ОТЫСКАТЬ СТОРОНЫ СВЕТА
Выдерживать верное на-
правление без ориентиров
нельзя. К счастью, практи-
чески везде есть признаки,
позволяющие отыскать на-
правление на север или на
юг, нужно только знать, где их
искать.
Ночью на ясном небе лег-
ко обнаружить Полярную
звезду, которая всегда нахо-
дится на севере. В солнечный
полдень на север направле-
ны тени деревьев.
Почва возле строений и
больших камней более
влажная с северной сторо-
ны. Южные склоны гор и хол-
мов обычно суше северных,
они сильнее размыты, а тра-
ва на них ниже и дерн сла-
бее.
Снег возле скал, камней,
домов, пней и деревьев от-
таивает быстрее с южной
стороны, а на склонах овра-
гов, ям и лощин — с север-
ной.
Весной у северной опушки
леса снег держится недели на
две дольше, чем у южной.
Вокруг столбов и стволов от-
дельных деревьев в снегу об-
разуются лунки, вытянутые в
южном направлении. При та-
янии снега на склонах возни-
кают ледяные шипы, вытяну-
тые к югу.
Мхи и лишайники на дере-
вьях и стенах домов вырас-
тают преимущественно с се-
верной стороны. Менее на-
дежен признак, что древес-
ная кора с северной сторо-
ны темнее и грубее, чем с
южной. И уж совсем ошибоч-
на примета, что ветки дере-
ва растут гуще с юга: они тя-
Так находят Полярную звезду
и направление на север.
70
«Наука 1
ЛЬ 12,1997.

стояние по прямой между жирными точка-
ми). Вторая величина I — реальный путь по
ломаной линии, пройденный частицей. Тре-
тья величина 1 — средняя длина свободно-
го пробега частицы, то есть средняя вели-
чина прямолинейных отрезков между дву-
мя последовательными столкновениями ее
с молекулами. Смещение S есть среднее гео-
метрическое между L и 1, то есть квадрат-
ный корень из их произведения: S = L1.
Оказывается, у человека тоже есть своя,
данная ему природой средняя величина пря-
молинейного пути 1, который он может прой-
ти без ориентиров, вслепую. Величина эта
очень невелика, и для решения практичес-
ких задач необходимо хотя бы грубо ее оце-
нить. Будем считать практически прямым
Типичная траектория броуновской частицы.
Сталкиваясь с молекулами жидкости, части-
ца проходит очень большой путь L, двигаясь по
ломанойлинии. Проходя между столкновения-
ми прямые отрезки длиной I частица смеща-
ется на расстояние S, которое значительно
меньше L.
отрезок пути вслепую, если отклонение от
идеальной прямой не превышает, допустим,
5%. Длину такого отрезка можно измерить,
поставив несложный опыт.
Человек становится в центре футбольно-
го поля, выбирает ориентир, скажем, точку
подачи углового удара, и становится к ней
лицом. Затем человеку завязывают глаза, и
он начинает движение на взятый ориентир.
Удобно, если между центром поля и углом
натянута бечевка. Еще лучше, если опыт
проводится по первому снегу, на котором
отпечатываются следы.
Сам по себе эксперимент прост, но его
проведение сталкивается с рядом трудно-
стей. Необходима совершенно ровная пло-
щадка, удаленная от любых источников
шумов. Нужна группа дисциплинированных
участников, способных действовать при аб-
солютном молчании. Нужна пасмурная и
безветренная погода, так как лучи солнца,
движение воздуха и звук служат ориенти-
рами. Прямо скажем, что нам не удалось
добиться соблюдения всех указанных усло-
нутся к свету, к ближайшей
прогалине, а не к югу. То же
самое можно сказать и о го-
Веской снег начинает таять
на обращенных к югу поверхно-
стях и с южной стороны, дере-
вьев, пней и валунов.
дичных кольцах на пне: при-
рост древесины идет со сто-
роны наибольшей освещен-
ности.
Следует, однако, учесть, что
и компас, и ориентиры, позво-
ляющие отыскать стороны
света, совершенно бесполез-
ны, если не знать, куда нужно
двигаться. Поэтому, отправля-
ясь на прогулку, следует сразу
же отмечать, в какую сторону
вы отправились, где остался
дом или лагерь. Это поможет
избежать лишних блужданий и
нервотрепки.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
71

вий (попробуйте добиться тишины от груп-
пы студентов хотя бы на время!). Поэтому
сообщаемые результаты носят лишь прики-
дочный характер. Но и они оказались дос-
таточно неожиданными (хотя бы то, что в
редкие минуты тишины никто так и не смог
дойти до кромки поля). Разумеется, было бы
интересно узнать о более корректных и пол-
ных результатах опытов, если кто-то захо-
чет их поставить.
Итак, опыты, проведенные с помощью
студентов-геодезистов, показали, что на пер-
вых 40 метрах отклонение от прямой состав-
ляло в среднем 2,5 метра. При этом нам не
удалось выявить отчетливой тенденции от-
клонения ни влево, ни вправо (что еще не
означает ее отсутствия в принципе). На пос-
ледующем участке пути экспериментаторы,
теряя ориентацию, испытывали нарастаю-
щий стресс: у некоторых наступало голо-
вокружение, почти всем казалось, что они
уже давно пересекли край поля и вот-вот
столкнутся с неожиданным препятствием.
Поэтому они останавливались, считая, что
эксперимент закончен. Средняя длина
практически прямого участка пути оказа-
лась как раз такой, какую интуитивно пред-
сказал М. Д. Франк-Каменецкий — около
20 метров.
Конечно, в реальных полевых условиях
кочки, кусты, деревья, ямы, сугробы и т. д.
играют роль точек отклонения, подобных
точкам столкновения броуновских частиц с
молекулами. Разумеется, четко прочерчен-
ных углов чаще всего не будет. Однако ясно,
что чем больше механических препятствий
на пути, тем короче прямолинейные отрез-
ки. В среднем характеристика 1 для реаль-
ных условий будет меньше 20 метров. Тем
не менее для убедительности оценок блуж-
даний по формуле Эйнштейна—Смолухов-
ского примем 1 = 20 метрам. Допустим, что
средняя скорость человека в поле, при силь-
ных помехах, составляет около 2 километ-
ров в час (что совсем немало: в пургу, по
глубокому снегу, дай Бог, пройти без лыж
метров 100 за 15 минут!). Пусть время дви-
жения будет 4 часа. По формуле получим
смещение S =V800020 м2 = 400 метрам!
Если углубиться в математическую тео-
рию случайных блужданий, следует сооб-
щить, что для броуновских частиц они
представляют собой так называемый
марковский процесс, а в стационарном слу-
чае равной вероятности каждого «шага» —
марковскую цепь. Они названы по имени
великого российского математика А. А.
Маркова A856—1922), который положил
начало всей современной теории процессов,
играющих громадную роль в природе и тех-
нике. Основная его идея: состояние систе-
мы в данный момент времени полностью до-
статочно для расчета вероятностей разви-
тия процесса в дальнейшем, так что не име-
ет значения, в каких состояниях находилась
система до данного момента начала отсче-
та. Марковскими оказываются процессы ра-
диоактивного распада, флуктуации яркости
галактик, распределение эпидемий, рост по-
пуляции, процессы мутаций в биологии и
множество других. В нашем примере для
расчета вероятности следующего «шага»
частицы достаточно знать ее координаты
после предыдущего шага и среднюю длину
свободного пробега. Путь частицы, по ко-
торому она пришла в рассматриваемую точ-
Положение значительно
облегчается, если дело про-
исходит в обжитой местности.
Запахи, звуки, огни ясно ука-
зывают направление на жи-
лье, а с высоты порой удает-
ся и увидеть дорогу домой.
На плоской поверхности
можно осмотреть местность
не более чем на 5 километров
в окружности. С дерева высо-
той 10 метров обзор возрас-
тает до 11 километров, а с 50-
метрового холма — до 25 ки-
лометров (см. «Наука и
жизнь» №8,1996 г.).
Звук хорошо распростра-
няется над ровной поверхно-
стью, в сырую безветренную
погоду, и гораздо хуже в жару,
над песком или свежевыпав-
шим снегом. Очень сильно
«глушат» звуки (особенно вы-
КАК ВЫЙТИ К ЛЮДЯМ
Средняя дальность слышимости звука
на ровной местности при полной тишние:
раскаты грома
шум поезда
заводская сирена, тепловозный гудок
выстрел
автомобильный гудок, лай собак, ржание лошади
шум грузовика
громкий крик, скрип повозки, топот копыт
негромкая речь
шум шагов, стук весел
звяканье посуды
5— 10 км,
10 км,
7— 10 км,
3—5 км,
2—Зкм,
1км,
1—1.5 км,
0,3—0,5 км,
0,2—0,5 км,
0,5 км.
72
«Наука и жизнь» Ла 12, 1997.

ку, значения не имеет (принцип отсутствия
последействия). Вследствие большой инер-
ции шагов человека его направленный путь
нельзя моделировать марковским случайным
процессом. Однако, по-видимому, в случае
слепых блужданий при небольшой скорости
и множестве препятствий (как механичес-
ких, так и психологических) этот процесс все-
таки можно приближенно моделировать це-
пью Маркова с шагом 1 = 20 метрам.
Полученная величина — средняя, но от-
клонение от нее невелико. В нашем случае
оно не превышает трех-четырех десятков
метров. При столь малом продвижении за
столь большое время траектория будет за-
путанной, со множеством самопересечений,
вроде нитки, свободно сбрасываемой с ка-
тушки на пол. Эти самопересечения при
неоднократном возвращении путника на то
место, где он уже побывал, и создают впе-
чатление кругов, которых в действительно-
сти нет. Но, с другой стороны, любое дви-
жение, если его не выдерживать с помощью
ориентиров, криволинейно. Так что в нача-
ле пути оно действительно проходит по дуге
большого радиуса (возможно, и вправду за-
гибаясь чаще всего влево). Но в дальней-
шем физиологические, психологические и
механические ограничители будут много-
кратно изменять направление пути и знак
кривизны отдельных его участков.
М. Д Франк-Каменецкий в своей книге
приводит наглядный пример «абсолютно
пьяного» человека, моделирующий случай-
ные блуждания. Большие дозы алкоголя по-
давляют работу вестибулярного аппарата,
обеспечивающего нам прямой путь вслепую.
У сильно пьяного он уменьшается до не-
скольких метров, если не до одного метра.
И никаких загибов влево из-за того, что
правая нога чуть сильнее левой, кажется,
не наблюдается: над этим весьма слабым
фактором превалируют гораздо более силь-
ные случайные отклонения. Длительное дви-
жение трезвого человека вслепую геомет-
рически подобно блужданиям пьяного, уве-
личенным раз в десять. А в принципе ника-
кой разницы нет.
Наверное, многим приходилось читать о
замерзших в пургу людях, которых потом
находили «в каком-нибудь километре» от
жилья или дороги. Теперь ясно, что у них
не было ни малейшего шанса преодолеть
этот километр. Поэтому в инструкциях по
технике безопасности полевых работ есть
правильное указание: если ориентиры по-
теряны, стоять на месте, обустраивать убе-
жище, ждать окончания ненастья или по-
мощи. Как уже упоминалось, ориентиро-
ваться можно и по слуху (звук поезда, мо-
тора, лай собак), осязанию (ветер), и даже с
помощью обоняния (запах дыма) — по лю-
бым факторам, увеличивающим слабую при-
родную способность человека идти по пря-
мой вслепую. Хорошо, если у путника име-
ется компас и есть представление, в какую
сторону нужно идти. Движение по такому
«внутреннему» (а не удаленному) ориенти-
ру способно выпрямить путь. Большинство
районов нашей страны освоено настолько,
что непрерывное движение в течение двух—
четырех часов почти наверняка приведет к
какой-нибудь трассе, ЛЭП, лесной дороге
или просеке и позволит найти свое место по
карте. Так что остается пожелать путнику
счастливого пути и надежных ориентиров.
сокие) густая трава, кустар-
ник, заросли камыша. Ночью
слух обостряется, поэтому
расстояние, с которого мож-
но услышать одни и те же
звуки, в разных условиях мо-
жет изменяться в несколько
раз.
Расстояние до источника
звука легко вычислить, если
звук сопровождается каким-то
видимым явлением. Если ин-
тервал, скажем, между уда-
ром молота о сваю и прихо-
дом звука от удара составля-
ет 5 секунд, расстояние равно
этому времени, умноженному
на скорость звука C30 м/с):
5сх330м/с= 1650 м.
А вот расстояние, на кото-
ром произошли вспышка мол-
нии, выстрел или взрыв, та-
ким способом определить
нельзя. Дело в том, что при
всех этих явлениях возникает
не просто звук, а так называ-
емая ударная волна. Ее ско-
рость зависит от мощности
Средняя дальность видимости в полной темноте:
вертикальный луч прожектора
костер
вспышка ружейного выстрела,
свет электрического фонарика
до 50 км.
6—В км,
1.5 км.
взрыва и в несколько раз пре-
вышает скорость звука.
В темноте хорошо видны
огни костров, уличных фона-
рей, автомобильных фар. Их
отсветы, отраженные в низких
облаках, заметны с гораздо
большего расстояния, и даже
если сами огни заслонены
лесом или холмами.
Сориентироваться можно и
по запахам. В чистом воздухе
очень хорошо чувствуются
запахи дыма, автомобильных
выхлопов, скотного двора. В
подветренную сторону их уно-
сит на несколько километров.
Все эти ориентиры могут
даже в самой глухой местно-
сти указать направление, по
которому можно выйти к жи-
лью, к людям.
«Наука и жизнь» Л» 18, 1997.
73

РЕФЕРАТЫ
ДАВНЕЕ ОКНО В ЕВРОПУ
Редкие образцы западного импорта най-
дены экспедицией Владимиро-Суздальско-
го музея-заповедника. При раскопках на тер-
ритории княжеского двора древнего Влади-
мира — в так называемом Печернем, или
Мономаховом, городе — обнаружены вит-
ражные стекла. Их обломки — синие, жел-
тые, зеленые — со следами росписи на обе-
их сторонах найдены в домонгольском слое
и, по всей видимости, относятся к двум рас-
полагавшимся неподалеку и сгоревшим по-
стройкам.
В те времена витражные стекла стоили
очень дорого даже там, где их призводили, и
потому могли украшать лишь окна княжеских
хором или домов приближенных князя. По
находкам внутри сгоревших построек тоже
можно судить о богатстве их хозяев.
Анализ состава найденных стекол показал,
что некоторые из них могли быть привезены
из Западной Руси (например, из Галича), а
остальные—бесспорно западноевропейские.
Между тем известно, что к князю Андрею
Боголюбскому «гость приходил из Царягоро-
да и от иных стран, из Русской земли, паче от
латинин». А с императором Фридрихом Бар-
бароссой князь был в большой дружбе-. Во
Владимир приезжали работать германские
зодчие, а из Кельна и Лотарингии привозились
разнообразные изделия художественных ре-
месел.
Немалым уважением Барбароссы пользо-
вался и Всеволод Большое Гнездо, княживший
вскоре после Андрея Боголюбского. Они час-
то переписывались. А из Ипатьевской лето-
писи следует, что когда бежавший из венгер-
ского плена князь Владимир Ярославич — сын
сестры Всеволода — попал в Германию, то
«немецкий цесарь же уведав, что он есть сес-
трич великому князю Всеволоду Суздальско-
му, принял его с любовью и великой честью».
Все эти летописные сведения о зарубежных
связях Владимиро-Суздальской Руси подтвер-
ждаются археологическими находками пред-
метов импорта на княжеском дворе во Влади-
мире.
М. РОДИНА. Новые находки предметов
восточного и западноевропейского
импорта во Владимире. «Российская
археология» № 3,1997.
МИНИАТЮРНЫЙ САМОЛЕТ АМ9НБИЯ
Первый испытательный полет совершил
недавно новый российский самолет Бе-103,
созданный в Таганрогском авиационно-тех-
ническом комплексе (ТАНТК) имени Г. М. Бе-
риева. Это легкий самолет-амфибия, который
управляется одним или двумя пилотами и
может перевозить либо груз весом до 385 кг,
либо до 5 пассажиров. Взлетает Бе-103 либо
с грунтового аэродрома, либо с поверхности
любого водоема глубиной от 1,5 и длиной от
600 метров при высоте волны не более 0,6
метра. Новый самолет может найти военное
применение — как штабной, разведыватель-
ный, а при соответствующем оборудовании
— и как боевой. Но в основном он предназ-
начен для сугубо гражданских целей, особен-
но — в труднодоступных для большой авиа-
ции районах Сибири и Дальнего Востока с
большим количеством озер и мелких водо-
емов. Бе-103 пригоден и для грузопассажир-
ских перевозок, и для оказания срочной ме-
дицинской помощи, и для экологического и
противопожарного мониторинга. Окажется он
полезен и во всякого рода чрезвычайных си-
туациях.
Новая машина может заинтересовать и за-
рубежного потребителя, прежде всего — в
Тихоокеанском регионе, где немало островов,
не имеющих собственных аэродромов.
В. ПОНОМАРЕВ.
Новый самолет-амфибия.
«Крылья Родины»
№ 8,1997.
74
«Наука и жизнь» ЛГ« 12, 1997.

У АФРИКАНСКОГО СЛОНА БЫЛ РОДСТВЕННИК НА ЧУКОТКЕ
Ноаые данные в области систематики жи-
вотных получены генетиками Института
биологических проблем Севера Дальнево-
сточного отделения Российской академии
наук. Объектом их исследований были тка-
ни кожного покрова трех мамонтов, обна-
руженных в разных регионах Сибири и жив-
ших в разное время — от 10 до 50 тысяч
лет назад.
На Крайнем Севере России нередко нахо-
дят не только кости, но и крупные части, а
иногда и целые замороженные туши мамон-
тов, чему способствуют оптимальные для кон-
сервации условия вечной мерзлоты. Обнару-
жив в некоторых из найденных тканей мамон-
тов пригодный для исследований генетичес-
кий материал, его подвергли лабораторному
анализу. Результаты оказались неожиданны-
ми.
Во-первых, все три мамонта сильно разли-
чаются меж собой генетически, что, впрочем,
можно объяснить тем, что жили они очень да-
леко друг от друга как во времени, так и в про-
странстве.
А во-вторых, оказалось, что каждый из них
имеет гораздо большее генетическое сход-
ство с африканским слоном, чем с геогра-
фически более близким индийским. И в осо-
бенности это относится к жившему 33 тыся-
чи лет назад так называемому Энмынвеем-
скому мамонту, остатки которого были об-
наружены в долине реки Энмынвеем на Чу-
котке. Автор статьи считает, что дальнейшие
исследования генетиков смогут прояснить
Африканский слон
Индийский слон.
столь сложные взаимосвязи в семействе
слоновых.
Б. МАЛЯРЧУК. Рестрикционный анализ
гена цитохрома b Энмынвеемского
мамонта. «Доклады Академии наук»
том 3, №3,1997.
СОСНЫ ПЕРЕЖИВУТ И ЗАГРЯЗНЕНИЕ
Промышленное загрязнение атмосферы
опасно, в частности, тем, что нарушает нор-
мальный фотосинтез в зеленых растениях, а
значит, поглощение ими углекислого газа и
выделение кислорода. Особенно серьезной
помехой этому становится рост количества
сернистого газа (SO2) в воздухе, препятству-
ющего усвоению растением углекислоты.
Специалисты Института почвоведения и фо-
тосинтеза Российской академии наук (г. Пущи-
но Московской области) исследовали фун-
кционирование фотосинтетического аппарата
хвои сосны — одного из растений, особо чув-
ствительных к присутствию сернистого газа.
Исследования проводились при разных уров-
нях содержания в воздухе как сернистого, так
и углекислого газов.
Оказалось, что потребление хвоей углекис-
лого газа при его естественной концентрации
в атмосфере сильно зависит от концентрации
в ней SO2 и особенно от длительности его воз-
действия на растение. С появлением в возду-
хе SO2 поглощение хвоей углекислоты снача-
ла немного снижается, затем даже несколько
увеличивается, а вслед за этим резко — в не-
сколько раз — падает. Зато при повышенном
содержании в воздухе углекислоты первая
фаза практически исчезает, вторая становит-
ся более длительной и более активной, а тре-
тья в течение нескольких часов идет с суще-
ственно меньшей скоростью.
Это значит, что ожидаемое в будущем дву-
кратное повышение концентрации углекисло-
ты в атмосфере увеличит активность фото-
синтетического аппарата растений и тем са-
мым изменит их ответные реакции на загряз-
няющие вещества. Авторы статьи делают из
этого вывод, что отрицательное воздействие
антропогенного загрязнения на растения мо-
жет оказаться существенно ниже, чем можно
было предполагать, а их устойчивость к заг-
рязнениям — выше.
А. КОСОБРЮХОВ, В. МУДРИК. СО2
газообмен хвои сосны при действии SO,
на фоне естественной и повышенной
концентрации углекислого газа.
«Известия РАН. Серия биологическая».
№ 5,1997.
«Наука и жизиь» JV» 12, 1997.
75

• ПО МОСКВЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ
МОСКВА
ПРИРАСТАЛА
СЛОБОДАМИ
СЛОБОДЫ
ШАБОЛОВСКАЯ И ДОНСКАЯ
(См. 6—7-ю стр. цв. вкладки.)
С. РОМАНЮК.
В XVII веке в Москве было около 150 сло-
бод — разбросанных по всему городу по-
селений ремесленников, торговцев, пересе-
ленцев из других мест. Названия слобод от-
ражали занятия слобожан — стрелецкие,
бронные, конюшенные, садовые.
От Калужской площади, на которой сто-
яли ворота Земляного вала, расходились две
дороги — одна на Калугу, ставшая Большой
Калужской улицей (с 1957 г. — Ленинский
проспект), другая — к Серпуховской заста-
ве и к месту сбора таможенных пошлин —
Мытная улица, а между ними шли две ули-
цы — Шаболовка и Донская — основное
ядро одноименных слобод.
ШАБОЛОВКА
Несмотря на то, что Шаболовка — одна
из радиальных улиц, она никогда не была
магистралью, ее возникновение связано
прежде всего с дорогой, ведшей из города в
недальнее подмосковное село Шаболово, что
за деревней Черемушки. По этому селу на-
зывалась и Шаболовская слобода, находив-
Силуэты Шаболовки. На переднем плане —
надвратная колокольня и кельи Донского мо-
настыря. За ними—громада Большого собора
и стройная Шуховская башня. Октябрь 1997
года.
шаяся к северо-востоку от Донского монас-
тыря.
В начале улицы, с ее левой стороны —
трамвайный парк, которому городские вла-
сти когда-то отдали помещение Серпухов-
ской полицейской части. По этой же сторо-
не — Троицкая церковь, здание которой (№
21) многократно перестраивалось. Сначала
в «новопостроенной» слободе появилась де-
ревянная церковь, возведенная в 1699 году.
В приходе ее, в доме некоего капитана Яко-
ва Тухачевского жили мать и сын протопо-
па Аввакума, а мать его была и похоронена
при церкви. Каменное же здание церкви на-
чали строить в 1745 году и освятили храм
15 февраля 1747 года, но в следующем веке
церковь перестраивали. В XIX веке окраи-
на Москвы начала быстро расти и заселять-
ся, и в 1840—1842 годах по проекту архи-
тектора Н. И. Козловского были построены
колокольня и широкая трапезная с двумя
приделами — Покровским и Никольским,
рядом с которыми совсем потерялся неболь-
шой одноглавый четверик старой церкви. К
концу века в приходе появились состоятель-
ные прихожане, и было решено построить
новый просторный храм. Церковь была по-
строена по проекту архитектора Н. В. Ни-
китина. Освящение состоялось 21 сентября
1896 года. В декоративном оформлении хра-
ма использовались типичные детали русской
архитектуры. Интерьеры были оформлены
по рисункам архитектора Д Н. Чичагова.
В советское время в церкви устроили
клуб, обломав верхние ярусы колокольни и
церковный шатер.
Шаболовка в начале нашего столетия была
широкой улицей, на которой в основном
стояли низенькие деревянные домики, ок-
руженные садами, а между ними находи-
лись солидные каменные здания благотво-
рительных учреждений и фабрик. Так, в
начале улицы, на правой стороне, в 1910—
1911 годах построили «убежище имени
С. А. и А. П. Тарасовых» — красивый трех-
этажный дом (№ 4), а рядом — со шлемо-
видным куполом церковь Воскресения Сло-
вущего. Здание убежища, предназначенно-
го для «лиц интеллигентных, а также и та-
ких, кто провел жизнь не в нищете, а в из-
вестном достатке», было выстроено по про-
екту архитектора А. И. Роопа. Деньги, 900
тысяч рублей, были пожертвованы вдовой
Степана Алексеевича Тарасова, бывшего
московским городским головой в 1883—1885
годах. В советское время убежище стало
Домом отдыха ветеранов революции имени
Ильича.
Другое благотворительное учреждение,
занимающее такой же солидный дом (№ 33),
как и тарасовское убежище, находилось
ближе к концу улицы, на ее левой стороне.
Там помещалась дворянская Нечаевская
богадельня, выстроенная на пожертвования
76
«Паука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

того самого Ю. С. Нечаева-Мальцева, бла-
годаря пожертвованиям которого мы име-
ем прекрасный Музей изобразительных
искусств на Волхонке.
Юрий Степанович Нечаев был скромным
незаметным чиновником, когда он неожи-
данно получил многомиллионное наследство
от дяди И. С. Мальцева, владельца стеколь-
ных заводов в Гусь-Хрустальном. Бизнесом
Нечаев-Мальцев (он добавил к своей фами-
лии фамилию дяди) не интересовался, а
полученным наследством распорядился по-
своему — тратил большие средства на пу-
тешествия, меценатство и благотворитель-
ность. Он и его брат основали приют на
Шаболовке (архитектор Р. Клейн) в память
об отце Степане Дмитриевиче Нечаеве, че-
ловеке незаурядном, в молодости близком
к декабристам, занимавшем крупные посты
в российской бюрократии, серьезном лю-
бителе истории, поэте и прозаике.
Нечаевскую богадельню открыли в 1906
году, церковь при ней во имя святого архи-
дьякона Стефана освятили 15 мая этого же
года. Газеты писали, что она была «отдела-
на внутри с замечательной роскошью».
Недалеко от Нечаевской богадельни —
старый телецентр (№ 53), расположенный
в здании Варваринского сиротского дома
A849 г., архитектор М. Д. Быковский). Бла-
готворителем был Алексей Иванович Лоб-
ков, разбогатевший мещанин, ставший дей-
ствительным статским советником и круп-
ным коллекционером старинных книг и ру-
кописей, икон и картин. В приюте на пол-
ном обеспечении жили девочки, которые
остались сиротами после смерти неимущих
родителей. Они получали там начальное
образование и навыки рукоделия и домаш-
него хозяйства.
В бывшем приюте девочек-сирот больше-
вики поместили дуговые радиопередатчики,
а в 1927 году здесь установили самый мощ-
ный тогда в Европе передатчик, названный
«Новой радиостанцией имени Коминтерна»
(в отличие от «Старой», находившейся ря-
В ста метрах от башни Шухова стоит ма-
ленький деревянный домик. Октябрь 1997 года.
дом с Вознесенской улицей). Через шесть
лет под Москвой соорудили радиостанцию
еще более мощную, а на Шаболовке обо-
сновалась радиолаборатория, откуда с 1937
года велись опытные передачи телевидения,
ставшие после войны регулярными и про-
должавшиеся до 1967 года — года вступле-
ния в строй Останкинского телецентра.
Рядом с телецентром поднимается Шухов-
ская башня, ничем не украшенное, краси-
вое своей откровенной утилитарностью про-
изведение технической мысли (см. «Наука
и жизнь» № 4, 1968 г.).
В 1922 году, в тяжелейшей обстановке
голода и страданий, большевики стали стро-
ить башню для радиопередач — пропаганда
по радио, как не без основания утверждал
Ленин, было «дело гигантски важное». По
его личному указанию «в чрезвычайно сроч-
ном порядке» выдали из военных складов
дефицитную сталь и, несмотря ни на какие
трудности, стали строить башню. Все на
строительстве считались мобилизованными
и под страхом расстрела работали беспре-
Мозаика над северным входом в церковь свято-
го архидьякона Стефана при дворянской бога-
дельне имени Ю. С. Нечаева-Мальцева (Шабо-
ловка, 33). Октябрь 1997 года.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
77

Фрагмент старой застройки Донской улицы.
Доходный дом (№ 5) и особняк купца-благотво-
рителя И. Г. Простякова (№ 7) — самого круп-
ного домовладельца на Донской улице. Октябрь
1997года.
рывно в любую погоду (в лютый мороз зи-
мой 1922 года оторвался трос лебедки и по-
гибли трое рабочих).
Руководил строительством автор проекта
башни знаменитый инженер В. Г. Шухов,
предложивший сначала сделать башню вы-
сотой 350 метров — самую высокую в мире!
— но не хватило стали, и пришлось удов-
летвориться 150-метровой высотой. Несмот-
ря на то, что при взгляде на башню кажет-
ся, что вся она сделана из изогнутых эле-
ментов, там нет ни одной криволинейной
части; возводилась она без лесов — как бы
вырастая сама из себя, поднимая телеско-
пические секции.
ДОНСКАЯ УЛИЦА
Так же как Шаболовка, от Калужской
площади отходит Донская улица, начало
которой отмечают два стандартных здания,
собранных из унифицированных деталей, —
это два корпуса гостиницы Академии наук,
неприглядные и снаружи и внутри. За ними
по левой стороне можно отметить два двух-
этажных дома под № 7, которые стоят на
территории бывшей усадьбы купцов Соло-
довниковых, известных в Москве своей бла-
готворительностью. Усадьба, находившаяся
между Донской и Шаболовкой, куда выхо-
дил ее сад, была большой — площадью око-
ло 4000 квадратных саженей A,8 га). Соло-
довниковы имели здесь жилой особняк
(№ 7, строение 2), возведенный в 1835 году,
к которому они пристроили «цветочную га-
лерею». В усадьбе не только жили, но еще
и устроили немалую текстильную фабрику,
для которой было предназначено несколь-
ко деревянных и каменных строений, и в
том числе четырехэтажное главное фабрич-
ное здание по Шаболовке. В 1880-х годах
усадьба перешла к их племяннику — И. Г.
Простякову, благотворителю и обществен-
ному деятелю. Он выстроил в 1885 году ря-
дом со старым домом новый особняк по
линии Донской улицы (№ 7, строение 1;
проект архитектора Д. А. Гущина). Рядом с
ним в доме № 9 находится
один из самых молодых мос-
ковских музеев — Музей
российских меценатов и
благотворителей. Музей
стал своеобразным клубом,
где встречаются уцелевшие
потомки известных и мало-
известных купеческих ро-
дов, куда приносят семей-
ные реликвии.
Еще один особняк с отча-
сти сохранившимися инте-
рьерами в стиле модерн сто-
ит за несколькими стандарт-
ными «девятиэтажками» да-
лее по Донской улице: дом
№ 29 выстроен в 1903 году
техником архитектуры И. Климовым для
купчихи А. П. Мельниковой. Тут Донская
пересекается с улицей, которая называлась
прежде Ризоположенской (в 1924—1973 го-
дах она называлась Выставочным переулком,
потом улицей академика Петровского, ко-
торый жил в доме № 1/13). Свое название
улица получила по церкви Положения ри-
зы Господней — самому яркому архитек-
турному памятнику на Донской улице.
Ризой Господней или хитоном называлась
одежда, в которую был одет Христос на
кресте: в Евангелии от Иоанна рассказыва-
ется, что «хитон же был не сшитый, а весь
тканый сверху» и что он стал предметом
спора между воинами, сторожившими Хри-
ста у распятия: «Итак, сказали друг другу
[воины]: не станем раздирать его, а бросим
о нем жребий, чей будет». По легенде, че-
рез много сотен лет риза оказалась в Гру-
зии, а оттуда она, при завоевании Грузии в
1617 году шахом Аббасом, попала в Персию.
Шах, вследствие «домогательств» царя Ми-
хаила Федоровича, решил отправить ризу в
Москву. Ее встретили 25 февраля 1625 года,
но москвичи, однако, не сразу поверили, что
она и есть подлинная Христова риза: «нет
истинного свидетельства, прислана от ино-
верного царя, а неверных слово без испы-
тания во свидетельство не принимается».
Посему решили подвергнуть сомнительный
подарок различным тестам — «свидетель-
ствовать ее чюдесами, пети молебны, ходи-
ти с нею к болящим, полагати на них и про-
сити всещедрого Бога, чтобы он тое святы-
ни уверил». Результат не заставил себя
ждать — Бог уверил недоверчивых москви-
чей в ее подлинности, и ризу положили в
Успенский собор.
В память знаменательного события —
встречи и положения ризы — на Донской
возвели деревянную церковь, а в 1701 году
собрали деньги и вместо «всеконечно об-
ветшавшего» храма стали строить каменный,
который возводили довольно долго: снача-
ла, в 1708 году, освятили придельный храм
св. Екатерины, а главный смогли закончить
только к августу 1716 года. Еще один при-
дел — св. Иакова — устроили в 1763 году, а
более чем через сто лет приход решил сде-
лать этот придел симметричным Екатери-
нинскому, увеличить паперть и пристроить
78
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

Церковь Ривоположения на Донской улице (дом
22) — одно из самых красивых зданий москов-
ского барокко. 1996 год.
ризницу. Переделки, которыми руководил
архитектор А. С. Каминский, закончились
в 1889 году.
Ризоположенская церковь — одно из са-
мых красивых зданий московского барок-
ко: граненые главы, увенчанные роскошны-
ми прорезными золочеными крестами, бе-
локаменные наличники, венецианские ра-
ковины на месте закомар. Очень красив
храм внутри — особенно его высокий шес-
тиярусный иконостас с храмовой иконой
XVII века. Стены и своды покрыты высо-
ким рельефом — картушами, акантом, фи-
гурками ангелов. У церковной ограды сто-
ит белокаменный обелиск на том месте, где,
по преданию, и произошла передача ризы.
Риза хранилась до 1918 года в Успенском
соборе Кремля, но где она ныне — неизве-
стно. Частицы ее ранее находились также в
нескольких церквах — в Киеве, Петербур-
ге, Ярославле. На честь обладания ризой
Христа претендует немало церквей и за
рубежом, таких насчитывается около двух
десятков.
На Донской улице находилось одно из
самых симпатичных учреждений Москвы,
взявшее на себя заботу о глухонемых де-
тях. Его основателем был Иван Карлович
Арнольд. В двухлетнем возрасте он упал, из-
за сильного сотрясения потерял слух и уже
взрослым посвятил себя воспитанию и обу-
чению глухонемых детей. В 1860 году он
открыл в Москве школу для таких детей, но
из-за финансовых трудностей не смог про-
должить дело. Только с помощью П. М. Тре-
тьякова, принявшего в нем самое горячее
участие, а также других благотворителей
удалось поставить это благо-
родное дело на крепкое ос-
нование. В 1873 году на Дон-
ской улице приобрели учас-
ток земли, на котором по
проекту А. С. Каминского
выстроили специальное зда-
ние (№ 37) для училища и в
феврале 1876 года открыли
его. Павел Михайлович в
продолжение нескольких
десятков лет жертвовал
крупные суммы на покупку
земли, на строительство, об-
заведение училища, причем
всегда просил, чтобы никто
не знал о его щедрости —
все взносы были анонимны-
ми. После кончины Павла
Михайловича, когда учили-
ще перешло к городу, его на-
звали Арнольдо-Третьяков-
Горельеф на библейский сю-
жет «Встреча Давида с по-
бежденным Голиафом», укра-
шавший прежде храм Христа
Спасителя, сейчас находится
в Донском монастыре.
ским. Дети получали общее образование и
практические навыки. После революции
училище закрыли, а здание отдали различ-
ным организациям. Теперь в перестроенном
здании училища Дом научно-технического
творчества молодежи, и только зайдя во двор
можно увидеть детали декоративного убран-
ства старого здания Каминского. На этом
участке в XVIII веке находилась текстиль-
ная фабрика с шестью станами купца Ива-
на Кушашникова, заведенная им в 1752 году.
Здесь стояли его каменные палаты, объем
которых был впоследствии включен в зда-
ние училища.
-Наука и жизнь» Л!> 12, 1997.
79

Малый собор Донского монастыря. Фото 1996
года.
Почти у самого Донского монастыря, на
левой стороне улицы, находится Клиника
неврозов, среди зданий которой выделяет-
ся одно, стоящее за забором, но видное с
Донской монастырь. Лист из альбома. Худож-
ник М. Аверьянов. Осень 1997 года.
улицы (№ 43). Это прекрас-
ная имитация классическо-
го особняка, выполненная в
1913 году молодым талантли-
вым архитектором Е. В.
Шервинским для нервной
клиники «лекаря» С. Л. Цет-
лина.
ДОНСКОЙ МОНАСТЫРЬ
Донская улица подводит к
стенам и башням Донского
монастыря, ансамблю, в ко-
тором в продолжение более
50 лет находился Музей ар-
хитектуры.
Многоопытные сотрудни-
ки музея регулярно устраи-
вали выставки. Во многом
именно благодаря им сохра-
нились драгоценные фраг-
менты разрушенных памят-
ников старины в России —
Сухаревой башни, Успенской церкви на По-
кровке, монастыря в Калязине, храма Хри-
ста Спасителя, Красных и Триумфальных
ворот в Москве. Теперь здесь монастырь, и
мы, к сожалению, лишились прекрасного му-
зея.
Возникновение Донского монастыря свя-
зано с событиями лета 1591 года, когда в
пределы Русского государства вторгся крым-
ский хан Казы-Гирей и направился к Моск-
80
«Наука и жизнь» Л» 12* 1997.

Большой собор Донского монастыря. Фото
1996 года.
ве. Русская армия, которой фактически ко-
мандовал Борис Годунов, «государев шурин
и слуга, боярин и конюшей и намесник ка-
занской и астраханской», стала на защиту
Москвы. Крымцы напали на русское войс-
ко, «бой был ровно», а ночью русские от-
правили большой отряд во фланг Казы-Ги-
рея, и он отступил от Москвы, а на Оке был
разбит и бежал. Русское войско, удовлетво-
ренно писал летописец, «прогнав царя, при-
идоша к Москве, дал Бог здорово».
Годунов, фактический правитель государ-
ства и опытный политик, понимавший, как
важен для него престиж, и, несомненно,
думавший о том, кто будет править госу-
дарством после кончины слабоумного царя
Федора, постарался из победы над Казы-
Гиреем получить возможно больше полити-
ческой выгоды. Современники его писали,
что он раздал небывалое количество наград
победителям крымского хана — золотых
монет и тканей, а на том месте, где стояли
его войска, основал монастырь с церковью
во имя иконы Донской Богоматери, бывшей
тогда в обозе — монастырь так иногда и
назывался: «что в обозе».
Первым стали строить в 1593 году камен-
ный соборный храм во имя Донской ико-
ны. Это было мемориальное сооружение —
небольшой стройный четверик с трехсту-
пенчатой горкой кокошников завершался
одной главой на высоком барабане. Борис
Годунов строил этот храм «по виду ради
богоугодного дела, а по правде из-за своего
безмерного тщеславия», и он не постеснял-
ся выставить — неслыханное дело! — свое
изображение на стене храма. К вящему со-
жалению нашему, этот редчайший прижиз-
ненный портрет не дошел до нас, и, вероят-
но, не только из-за неоднократных перестро-
ек собора, но и из-за отрицательного отно-
шения к царю Борису новой династии Ро-
мановых.
Уже позднее A677—1679 гг.) к четверику
храма пристроили длинную трапезную, два
боковых придела и шатровую колокольню.
Этот храм стал называться Малым или Ста-
рым после того, как в самом центре монас-
тыря поднялся величественный Новый со-
бор, освященный также в честь Донской
иконы.
В первые годы Романовы явно не благо-
волили маленькому монастырю, и его в 1650
году даже приписали к такому же захолу-
стному Андреевскому, но через несколько
лет неожиданно начали одарять вкладами и
жертвовать огромные суммы на строитель-
ство, которое полностью изменило облик
монастыря. Такое внезапное благоволение
связывают с военными походами фаворита
Софьи — князя Василия Голицына против
Крыма. Перед первым его походом в 1684
году заложили огромный по тому времени
новый монастырский собор, но в обстанов-
ке острейшей политической и вооруженной
борьбы между Софьей и Петром за власть
и после поражения царевны было не до со-
бора. Строительство возобновилось в 1692
году, и только через шесть лет он был за-
кончен и освящен. Тогда же начали стро-
ить монументальные стены монастыря с
ажурными башнями, но вскоре возведение
стен приостановилось, и только благодаря
завещанию думного дьяка Якова Кирилло-
ва и обету его вдовы Ирины, оставивших
средства монастырю, строительство возоб-
новилось. Стены были не только декораци-
ей, но надежно служили ограждением мо-
настырской братии от соблазнов мира (не
надо забывать, что монастырь использовал-
ся и как место заключения). Окончание воз-
ведения стен приходится на 1711 год.
Большой собор —"- ^уникальное сооруже-
ние в Москве, ибо' такое расположение ма-
лых глав по странам света вокруг централь-
ной главы нигде более не сохранилось; мно-
гие связывают его внешний вид с .украин-
скими постройками, что особенно заметно
на рисунке первой половины XVIII века.
Внутри собора находится величественный
иконостас, для создания которого понадо-
билось четыре года, — его начал Карп Зо-
лотарев в 1695 году и закончили в 1699 году
другие мастера — Григорий Алексеев и Илья
Федоров. В иконостасе находится Донская
икона, но не оригинал, а ее точная копия.
Стенная живопись произведена «по совету
Баженова» итальянцем Антонио Клауди в
1782—1785 годах. Под ногами пол, выложен-
ный чугунными плитами — дар грузинской
царевны Дарьи: игуменом монастыря был
грузин монах Лаврентий, и в подполье Боль-
шого собора возникли Сретенская церковь
и грузинские захоронения.
Всплеск строительной деятельности в мо-
настыре относится к началу XVIII века —
тогда, начиная с 1730 года в продолжение
более чем 20 лет, строилась колокольня над
западными воротами, так и оставшаяся не-
законченной. Проект ее составил петербург-
ский зодчий Доменико Трезини, а начал
6. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
81

строить московский архитектор Иван Ше-
дель. Денег не хватало, строили с большими
перерывами, и только в 1753 году архитек-
тор А. П. Евлашов закончил колокольню, но
все-таки капители колонн остались неотде-
ланными. К этому же строительному перио-
ду относится и Тихвинская церковь над глав-
ными северными воротами «с приезду», по-
строенная на пожертвования царицы Прас-
ковьи Федоровны, жены царя Ивана Алек-
сеевича. Это изящное сооружение несет на
себе черты новой петровской архитектуры,
но в то же время сохраняет живую связь с
«нарышкинским барокко». Автор неизвестен,
но предполагают, основываясь на некотором
сходстве с Меншиковой башней, что пост-
роил церковь Иван Зарудный.
Рядом с воротами, с западной стороны от
них, — караульня 1693 года, над ней над-
стройка 1734 года архитектора Ивана Ми-
чурина. Здесь содержался под домашним
арестом патриарх Тихон: ему в 1922 году
отвели три комнаты на втором этаже. Он
не имел права никуда выходить, кроме про-
гулок по высокой площадке вокруг церкви,
откуда подавал благословение собиравшим-
ся внизу. В этом доме на патриарха совер-
шили покушение и отсюда перенесли его
тело в Малый собор.
В 1714 году рядом с больничным корпу-
сом возвели небольшую церковь святого Ев-
фимия. В начале XIX века Голицыны полно-
стью ее перестроили и переосвятили во имя
Архангела Михаила. Церковь выпадает из об-
щего облика монастырских строений. Есть
сведения, что автором ее был архитектор
И. В. Еготов. В ней находился отдел музея,
посвященный мемориальной скульптуре.
Кроме церковных строений в монастыре
в 1758—1760 годах появились каменные
монастырские кельи. Одноэтажное здание
их рядом с церковью Михаила Архангела
надстроено в 1891 году архитектором А. П.
Поповым.
С левой стороны от Большого собора на-
ходится уютный дом настоятеля; первый,
каменный, этаж датируется 1749—1750 го-
дами, а второй, деревянный, — 1779—1781.
Позади него находился распланированный
сад с разными хозяйственными постройка-
ми, от которых осталось здание бани (с пра-
вой стороны от северных ворот).
НЕКРОПОЛЬ ДОНСКОГО МОНАСТЫРЯ
Донской монастырь известен был своим
кладбищем — самые ранние надгробия на-
ходятся в грузинском некрополе в подвале
Большого собора, а на основной его терри-
тории еще и сейчас множество памятников.
Кладбище Донского монастыря стало со вто-
рой половины XVIII века по преимуществу
дворянским и в некоторой степени приви-
легированным, чему способствовала огром-
ная цена, запрашиваемая монахами за по-
гребение, — до трех тысяч рублей в сере-
дине XIX века. Благодаря этому обстоятель-
ству мы сейчас можем любоваться настоя-
щими произведениями искусства, сохранив-
шимися на монастырском кладбище, — ра-
ботами И. П. Мартоса над могилами С. Вол-
конской, М. Собакиной и А. Кожуховой;
Ф. Г. Гордеева — над могилой Н. Голицы-
ной; С. С. Пименова — над могилой М. Го-
лицына; В. И. Демут-Малиновского —Е. Ба-
рышниковой; И. П. Витали — Н. Барышни-
кова; Н. А. Андреева — К. Ясюнинского;
Г. Т. Замараева — И. Козлова. Здесь же по-
коятся родные А. С Пушкина — бабушка
Ольга Васильевна, дядя Василий Львович,
тетки Анна и Елизавета Львовны, там же
были похоронены и его брат Павел и сест-
ра Софья, умершие младенцами (их моги-
лы не сохранились), друг Пушкина С. А. Со-
болевский, С. А. Римская-Корсакова (про-
тотип Софьи из грибоедовской комедии
«Горе от ума»), декабристы П. Н. Свисту-
нов и В. П. Зубков, архитекторы О. И. Бове
и Н. И. Козловский, автор популярного учеб-
ника математики К. П. Буренин, мать писа-
теля В. П. Тургенева, горнозаводчик
П. А. Демидов. На этом же кладбище похо-
ронена душегубица, «враг рода человечес-
кого» Салтычиха.
На Донском кладбище — могилы знаме-
нитых деятелей нашей истории, науки и
культуры: П. Я. Чаадаева, Н. П. Сумароко-
ва, В. Ф. Одоевского, Ф. И. Иноземцева,
М. М. Хераскова, Н. Е. Жуковского,
В. А. Соллогуба, Д. И. Фонвизина, В. О. Клю-
чевского, В. Г. Перова и многих других.
На кладбище сооружались маленькие цер-
кви: так, за Большим собором стоит ротон-
да церкви святого Александра Свирского —
усыпальница графов Зубовых (конец XVIII
века), рядом с ней — миниатюрная церков-
ка святого Иоанна Лествичника, построен-
Ф. Г. Гордеев. Надгробие Н. М. Голицыной. 1780
год. Михайловская церковь Донского монастыря.
82
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

Дача-голубятня за Донским
монастырем. Изображение
на почтовой открытке.
ная по завещанию генерал-
майора Ивана Филипповича
Терещенко, умершего в 1907
году. Он жил рядом с мона-
стырем и был владельцем за-
вода, называвшегося «Мос-
ковские обозные мастер-
ские» и перешедшего по его
завещанию к Главному ин-
тендантскому управлению.
Поодаль, у северных ворот,
здание в византийском сти-
ле — церковь Иоанна Зла-
тоуста и св. Екатерины над
склепом фабрикантов Пер-
вушиных A888—1891 гг., архитектор А. Вен-
сан). Здесь долгое время находились фото-
тека и изобразительные фонды Музея ар-
хитектуры.
Уже в конце XIX века кладбище было пе-
реполнено, и в начале нашего века к нему
присоединили обширный участок с южной
стороны, начав строить там по проекту
3. И. Иванова новую кладбищенскую цер-
ковь святых Серафима Саровского и Анны
Кашинской с 450 склепами, расположенны-
ми в три яруса. Церковь эту перестроили в
1927 году в крематорий (Д. П. Осипов и
Н. Я. Тамонькин). На новом кладбище обра-
щает на себя внимание большое надгробие
первого председателя Государственной думы
юриста С. А. Муромцева (архитектор Ф. О.
Шехтель). Бюст Муромцева лепил извест-
ный в то время скульптор П. П. Трубецкой,
никогда не видевший Муромцева, и в газе-
тах отмечалось совершенное несходство
внешнего облика. На этом же кладбище
похоронены старшая дочь А. С. Пушкина
— Мария Александровна Гартунг, психиатр
Н. Н. Баженов, археограф С. А. Белокуров,
литературоведы В. В. Каллаш и Е. В. Бар-
сов, один из основателей советской ваку-
умной промышленности К. Б. Романюк, язы-
ковед Ф. Е. Корш, историк и публицист
В. Е. Якушкин, главный редактор журнала
«Наука и жизнь» с 1961 по 1980 год В. Н.
Болховитинов.
Как недавно выяснилось, в Донском кре-
матории сжигали трупы расстрелянных ком-
мунистами невинных людей, и прах их был
закопан на этом кладбище. Теперь здесь
воздвигнут памятник.
ЗА КАМЕР-КОЛЛЕЖСКИМ ВАЛОМ
У Донского монастыря находилась сло-
бодка монастырских слуг. Поля и луга, ок-
ружавшие монастырь, стали застраиваться
уже в начале XX века. Тут, за линией Ка-
мер-Коллежского вала, образовались не-
сколько улиц под номерами, имеющие на-
звание Михайловских проездов (по фами-
лии одного из владельцев). Самое интерес-
ное и в то же время самое загадочное зда-
ние находится во 2-м Михайловском про-
езде (дом № 4). Это так называемая «Дача-
голубятня». Кто ее назвал так, неизвестно,
но здание действительно похоже не столько
на городскую постройку, сколько на какой-
то парковый павильон, садовую «затею».
Никаких документов о ней не сохранилось,
предполагают, что здание было приобрете-
но кем-то из владельцев этого участка на
распродаже строений на соседней Большой
Калужской улице и перенесено сюда. В
1920-х годах на заседании общества «Ста-
рая Москва» известный знаток Москвы
Н. П. Чулков сообщал, что, по местному
преданию, дом принадлежал масонам, и из
него, конечно же, был подземный ход. Из-
вестно, что перед революцией в этом доме
жил скульптор К. Ф. Крахт, и у него здесь
была мастерская; после революции на вто-
ром этаже находилась художественная ком-
муна «Венок», а внизу — воинская часть.
На улице Орджоникидзе, которая до
1966 года называлась 5-м Донским проез-
дом, есть интересное здание (№ 8/9), па-
мятник того времени, когда новые и не-
привычные идеи завоевывали умы градо-
строителей, инженеров, архитекторов.
Здесь построили дом-коммуну, предназна-
ченный для людей будущего, быт которых
должен быть в максимальной степени
обобществлен. Длинное восьмиэтажное
здание вместило тысячу комнат-кабин, в
которых стояли только две кровати и две
табуретки. В кабинах жильцы должны
были только спать, вход туда днем был
просто запрещен. В комнаты по ночам, по
замыслу автора проекта, должны были
подавать озонированный воздух, в кото-
рый могли добавляться «усыпляющие до-
бавки». В трехэтажной пристройке нахо-
дились общие помещения для всех жиль-
цов: столовые, кухни, детские, комнаты для
занятий. При переходе из общего корпу-
са в спальный каждый должен был при-
нимать душ и переодеваться в большой
раздевалке.
Дом выстроен по проекту архитектора
И. С. Николаева в конце 1930 года, и, ко-
нечно, его было невозможно использовать
как обычный жилой дом; после необходи-
мых переделок в нем поместилось студен-
ческое общежитие.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
83

• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка памяти и умения мыслить логически
ВОКРУГ «А»
Заполните клеточки, вписав пятибуквенные сло-
ва так, чтобы получились в середине «а».
Например: гладь, драка, трата.
От тех, кто придумает более 50 слов, ждем пись-
мо в редакцию с их вариантом.
ЛАБИРИНТ
Перед вами схема подвала монастыря. Один раз в
сутки сторож-монах обходит все помещения. Найдите
его маршрут, если известно, что в каждую круглую ком-
нату он заходит только один раз.
Э. РЕКСТИН.
1
2
3
4
5
в
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
30
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
а
6
к
п
т
У
ш
Ф
р
р
л
и
л
в
А
Р
п
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
г
л
н
ф
ж
с
в
X
X
3
л
н
3
с
о
ь
т
ь
с
6
ь
т
84
«Наука и жизнь» JV» 12, 1997.

• ХОЗЯЙКЕ - НА ЗАМЕТКУ
ЦЕЛЕБНАЯ СИЛА
ЧЕСНОКА
Кандидат сельскохозяйственных наук А. ЛЕБЕДЕВА.
Всем известный чеснок —
растение удивительное. На
протяжении многих тысяч лет
оно спасало человека от мно-
гих хворей и напастей. Не ис-
чезли его чудодейственные
свойства и по сей день. Не-
даром в Китае называют чес-
нок зубами дракона.
Ежегодно в сентябре во
всех странах Западной Евро-
пы устраивают фестивали
чеснока. Кулинары всех стран
состязаются на нем в своем
искусстве приготовления
блюд, где главной приправой
является чеснок.
В России нет ни одного ого-
рода без чеснока, хотя, может
быть, многим не известны в
полной мере его замечатель-
ные свойства.
Чеснок относится к особой
группе овощей, обладающих
специфическим острым запа-
хом и вкусом, богат он угле-
водами A0,5—21,1%), белка-
ми C6,7%), минеральными
солями и витаминами. Содер-
жание эфирных масел дости-
гает 150 мг%. Из витаминов
особенно много в нем аскор-
биновой кислоты — 70 мг%, а
в зеленых листьях — до
150 мг%. Имеются в нем так-
же соли калия, натрия, каль-
ция, магния, молибдена, мар-
ганца, меди, фосфора, серы,
мышьяка, йода. Учеными от-
крыто 100 серосодержащих
компонентов чеснока, обла-
дающих особо ценными свой-
ствами. Богат чеснок и таки-
ми микроэлементами, как гер-
маний и селен, имеющими
противоопухолевую актив-
ность.
Высоко ценится чеснок в
современной медицине. Из
него готовят алликсин — ан-
тистрессовый препарат седа-
тивного действия, наподобие
валерьяны, аллохол — препа-
рат для лечения печени, али-
сат, алликор, каринад — пре-
параты, применяемые для
профилактики и лечения сер-
дечно-сосудистых заболева-
ний. Химические вещества
чеснока помогают понизить
высокое давление и содержа-
ние сахара в крови, лечат ас-
тму и бронхит, улучшают цир-
куляцию крови и сердечную
деятельность, помогают орга-
низму бороться с опасными
токсинами и восстанавливать
свои силы.
Чеснок содержит аспирино-
подобные вещества аллицин
и адонизит, способные разжи-
жать кровь и предотвращать
тромбообразование. Иссле-
дователи из США и Колумбии
нашли в луке и чесноке веще-
ство, препятствующее увели-
чению тромбоцитов в крови и
не разрушающееся при кипя-
чении.
Благодаря высоким кули-
нарным достоинствам чеснок
считается царем всех при-
прав — его консервируют,
применяют в соленьях, гото-
вят из него соусы, салаты,
чесночное масло и даже мар-
мелад. Испанцы утверждают,
что эту приправу можно ис-
пользовать во асех яствах,
кроме кулича и мороженого.
По медицинским нормам че-
ловеку необходимо потреб-
лять 0,5 кг чеснока в год. Для
устранения неприятного запа-
ха можно пожевать листочек
петрушки, сельдерея, кусочек
лимона или разгрызть зер-
нышко кофе. Уничтожает за-
пах и крапивный отвар.
БЛЮДА
С ЧЕСНОКОМ
Чесночное масло. Чеснок
очистить, обдать кипятком,
обсушить, растолочь и, доба-
вив сливочное масло, проте-
реть через сито. Продукты:
200 г чеснока, 250 г сливоч-
ного масла.
Паштет из брынзы с чес-
ноком и орехами. Брынзу,
сливочное масло, чеснок и
орехи пропустить через мясо-
рубку. Подавать к столу в хо-
лодном виде, положив на лис-
тья салата и посыпав сверху
нарезанной зеленью петрушки
или укропа. Продукты: 400 г
брынзы, 2 головки чеснока,
200 г сливочного масла, 200 г
очищенных грецких орехов.
«Наука и жизнь» Л1 12, 1997.
85

Курица в сухарях с чесно-
ком. Курицу положить в воду,
добавить соль и чеснок. До-
вести до кипения и варить,
пока не выкипит вода. Взбить
яйца, смешать с сухарями и
посолить. Обмазать этим те-
стом куски курицы. Разогреть
на сковороде масло и обжа-
рить их до золотисто-коричне-
вого цвета. Продукты: 1 кури-
ца, несколько долек чеснока,
2 стакана воды, 2 яйца, 1 ста-
кан хлебных крошек или суха-
рей, подсолнечное масло,
соль, перец по вкусу.
Печенка, шпигованная
чесноком. Печенку нарезать
широкими порционными кус-
ками. В каждом куске сделать
в виде кармашков 6—7 про-
резей и вложить в них мелко
порубленный чеснок. Посы-
пать куски перцем, обвалять
в муке, посолить и жарить на
свином жире. Продукты: 1 кг
печени, 70 г чеснока, 130 г
свиного сала, 60 г пшеничной
муки, соль, перец по вкусу.
Салат из чеснока и мор-
кови. Морковь очистить, по-
мыть, натереть на крупной
терке. Чеснок измельчить,
смешать с морковью и за-
править майонезом. Продук-
ты: 3 моркови, 3 зубчика чес-
нока, 2 столовые ложки май-
онеза.
Маринованный чеснок.
Чеснок замочить на 2—3 часа
в воде, после этого очистить
от верхних чешуи, уложить в
стерилизованные банки, за-
лить кипящей заливкой (на
1 л воды 2 столовые ложки
соли, 1 столовая ложка саха-
ра). Перед тем как закрыть
крышкой, добавить 1 чайную
ложку сока столовой свеклы
и 1 столовую ложку 9%-го ук-
суса. Укупоренные банки на-
крыть на 6—8 часов одеялом.
Удобно использовать 750-
граммовые банки с завинчи-
вающимися крышками. Хра-
нить в них чеснок можно в те-
чение одного года.
ЧЕСНОК ЛЕЧИТ
Отвар из чеснока. В эма-
лированную кастрюлю влить
' один стакан с четвертью воды
и, когда она закипит, добааить
четвертую часть чайной лож-
ки крупно нарезанного чесно-
ка. Прокипятить в течение 5
минут на слабом огне, затем
снять с огня, накрыть крыш-
кой и остудить в течение 45
минут.
Отвар процедить и пить по
полстакана при воспалении
дыхательных путей, бактери-
альной и вирусной инфекци-
ях.
Холодный экстракт. Сме-
шать в миксере в течение не-
скольких секунд 6—8 измель-
ченных зубчиков чеснока и 2
стакана холодной воды. На-
стоять в течение ночи, слить
и принимать в тех же случа-
ях, что и отвар чеснока.
Чесночный чай. Расто-
лочь несколько зубчиков чес-
нока, положить в маленькую
кастрюлю с толстым дном, за-
лить стаканом воды и дер-
жать в течение 20 минут на
слабом огне. В слегка осту-
женный чай добавить чайную
ложку лимонного сока и пере-
мешать. Затем сесть в крес-
ло, поставить кастрюлю на ко-
лени и накрыться одеялом.
Дышать над паром, пока чай
не остынет. Хороши такие ин-
галяции для лечения заболе-
ваний верхних дыхательных
путей и гриппа.
Сок. Отжать на ручной со-
ковыжималке несколько зуб-
чиков чеснока, добавить рав-
ное количество 90%-го спир-
та и 10-кратное количество
дистиллированной или кипя-
ченой воды.
Используют сок против
стойких инфекций и грибко-
вых поражений, нечувстви-
тельных к лекарственным
препаратам.
Лекарственное чесноч-
ное масло. Измельчить 1—3
головки чеснока, полученная
масса должна заполнить 3/4
стакана. Затем переложить
чеснок в широкую эмалиро-
ванную миску и добавить мед-
ленно, тонкой струйкой, по-
стоянно помешивая, 3/4 ста-
кана оливкового или подсол-
нечного масла. Закрыть
смесь стеклянной крышкой
или пленкой и поставить на 10
дней на солнечный свет.
Ежедневно 2—3 раза в день
ее необходимо перемеши-
вать, а на 11-й день отфильт-
ровать и добавить 2—3 кап-
ли эвкалиптового масла или
глицерина. Готовое масло пе-
релить в бутылку из темного
стекла с плотной пробкой и
хранить в холодильнике. Пе-
ред использованием подогре-
вать его до 30—32°С в чайной
ложке на плите или над пла-
менем горелки. Если капнуть
таким маслом на руку, не ощу-
щается ни тепло, ни холод.
Свою активность масло со-
храняет в течение трех меся-
цев. Используют его при забо-
леваниях ушей, кандидозе,
инфекциях полости рта, сыпи
и легких ожогах.
ВАМ ТРУСИКИ ИЛИ WINDOWS?
Широко известно название
крупнейшей фирмы, выпуска-
ющей программное обеспече-
ние для компьютеров, —
«Майкрософт» (ее владелец
Билл Гейтс, недавно посетив-
ший Россию, является самым
богатым в мире предпринима-
телем). Название Microsoft
расшифровывается просто:
фирма выпускает «софтвэр»
(буквально — мягкий товар,
то есть программы, в отличие
от «жесткого», или, как еще
говорят, «железа» — самих
компьютеров), причем делает
его для микро-ЭВМ, как иног-
да называют персональные
компьютеры.
Недавно юрисконсульты
Гейтса с интересом узнали,
что ряд лондонских универма-
гов успешно торгует коллек-
цией дамского белья под на-
званием «microsoft». Здесь
тоже понятен смысл названия:
белье делается из очень тон-
ких, микроскопических во-
локон синтетики, а на
ощупь оно — исключитель-
но мягкое. Дело уже шло к
судебному разбирательству,
но две фирмы сочли за луч-
шее поладить миром: реше-
но было, что торговая мар-
ка с маленькой буквы оста-
нется за дамскими трусика-
ми, а компьютерные про-
граммы будут украшаться
той же надписью, но с заг-
лавного М.
86
«Наука и жизнь» JW. 12, 1997.

• В МАСТЕРСКОЙ АВТОЛЮБИТЕЛЯ
«ГЕЙЗЕР» - ПОБЕДИТЕЛЬ МОРОЗА
С приходом зимы у автомобилистов возни-
кают дополнительные хлопоты и проблемы.
Мороз и оттепель, снег и грязь под колесами,
посыпанные песком или солью дороги — не-
просто в таких условиях сохранить лобовое
стекло автомобиля чистым. На «Мерседесах»,
«Вольво» и других иномарках эта проблема
решается установкой форсунок омыаателя
лобового стекла, обогреваемых теплом рабо-
тающего двигателя. Для отечественных авто-
мобилей такой способ не годится, потому что
температура, создаваемая двигателем, недо-
статочна для размораживания воды в трубо-
проводе омывателя. Пробовали обогревать
трубопровод только в местах сгиба, где заста-
ивается вода, но при низких температурах она
успевает замерзнуть по всей длине трубки. Не
оправдал себя и термобокс — устройство, в
котором вода подогревается на пути от бачка
к форсункам в специальных резервуарах, зак-
репленных на патрубке системы охлаждения.
И с термобоксом вода замерзает в тонких ка-
налах форсунок и трубок.
Новый обогреваемый омыватель лобового
стекла «Гейзер», выпуск которого налажен в
НПО «Электрокомплект», выгодно отличает-
ся от своих собратьев. Он без сбоев работает
на обычной воде и даже при низких зимних
температурах не дает замерзнуть самым уяз-
вимым местам — форсункам и трубкам. В ком-
плект «Гейзер» входит «водопроводная» сис-
тема омывателя. В отличие от стандартной,
все ее звенья изнутри оснащены электропо-
догревом (сквозь них пропущен электричес-
кий провод), а в форсунках размещены элект-
ронагревательные элементы. Даже при дви-
жении автомобиля со скоростью 100 километ-
ров в час чистая вода в новом омывателе не
замерзает вплоть до температуры воздуха
минус 20 градусов.
«Гейзер» монтируется на автомобиль без
особых усилий всего за 15 минут. Сначала
вместо штатного омывателя устанавливают-
ся трубки с форсунками нового устройства,
затем подключаются входящие в комплект два
провода: один — к «массе», другой — к «плю-
су» бортовой сети, то есть к любому электри-
ческому контакту, на который при включении
зажигания подается «плюс». Можно восполь-
зоваться также одним из незадействованных
выключателей, например, для противотуман-
ных фар.
Потребляемая «Гейзером» мощность невы-
сока, всего 23 Вт (ток менее 2 А). Его подклю-
чение минимально увеличивает нагрузку на
бортовую сеть автомобиля, поэтому зимой
обогрев может быть постоянным, надо толь-
ко подключить устройство к зажиганию. Вес-
ной и осенью стоит подсоединять его, напри-
мер, к цепи питания обогревателя заднего
стекла, это увеличит срок службы устройства.
С «Гейзером» можно смело часа на три ос-
тавить автомобиль на улице при температуре
минус 10 градусов. Вода в бачке за это время
замерзнуть не успеет, а лед в трубках и фор-
сунках растает через две минуты после вклю-
чения зажигания. На ночь воду из бачка луч-
ше слить, иначе она замерзнет.
Нелишне напомнить, что при низких тем-
пературах лобовое стекло должно быть теп-
лым, иначе попавшая на него из омывателя
вода мгновенно замерзнет. Если же напра-
вить на стекло поток теплого воздуха из ото-
пителя, то оно оттает за считанные минуты,
а двусторонние форсунки, благодаря хоро-
шей подаче воды, быстро очистят стекло от
грязи.
Первая партия «Гейзеров» предназнача-
лась для заднеприводных «Жигулей» (с 1-й
по 7-ю модель). Теперь, после доработки, но-
вый омыватель можно с успехом применять
на всех моделях «Жигулей», «Москвиче-2141»
и на «Волге ГАЗ 31029».
Цена одного комплекта омывателя «Гейзер»
—84 тысячи рублей. Заметим при этом, что один
литр незамерзающей жидкости для обычного
омывателя стоит не меньше 10 тысяч, и его едва
хватает на день езды в плохую погоду.
Е. КАЗАРИНОВА.
ОБОГРЕВАЕМЫЙ ОМЫВАТЕЛЬ ЛОБОВОГО СТЕКЛА
«ГЕЙЗЕР»
-ЭТО УДОБСТВО И БЕЗОПАСНОСТЬ.
По вопросам приобретения и эксплуатации обращаться
на фирму «ПРОГ+». Телефон в Москве: 194-08-95.
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

• В округе Ноблз (штат
Миннесота, США) регуляр-
но проходят фермерские
фестивали. Ежегодно на
таком фестивале выбира-
ются несколько «принцесс
молочной фермы», и спе-
циально приглашенный
скульптор «высекает»
бюст каждой принцессы из
38-килограммового блока
чистейшего сливочного
масла.
• Вряд ли многие читатели
с первого взгляда поймут,
чем занимаются эти люди,
сидя в небольшой, но уют-
но обставленной комнате.
Между тем они увлекаются
спортом, у которого есть
множество поклонников и в
нашей стране. На снимке —
американские любители
подледного лова на озере
Милл-Лакс в штате Минне-
сота. Просто они привыкли
к комфорту и подходят к
делу по-американски со-
лидно. Каждую зиму на лед
озера, площадь которого
51800 гектаров, вывозят бо-
лее пяти тысяч специаль-
ных домиков для подледно-
го лова. Каждый домик, бук-
сируемый автомобилем, со-
держит все необходимое
для жизни на льду в тече-
ние нескольких дней, вклю-
чая портативный электроге-
нератор, холодильник, те-
левизор, газовую плиту с
баллоном, спальные места
и отопление. Для хорошего
семьянина предлагаются
домики с детскими двухэтаж-
ными нарами. От обычного
жилого вагончика ледовый
домик отличается лишь на-
личием в полу нескольких
люков; через них сначала
бурится мотобуром лунка, а
в нее затем опускается лес-
ка с крючком. Ловить рыб-
ку можно и лежа на дива-
не.
• На Эйфелевой башне ус-
тановлен электронный ка-
лендарь, показывающий,
сколько дней осталось до
2000 года. При желании чи-
татель может рассчитать,
когда именно был сделан
этот снимок. Подсказка:
дело было в конце сентяб-
ря.
• В опытах, проходивших
одновременно в Институте
человеческих технологий в
Цукубе (Япония) и в Инсти-
туте медицинской психоло-
гии в Мюнхене (Германия),
изучали разницу в восприя-
тии запахов японками и нем-
ками (женщин выбрали по-
тому, что их обоняние более
чутко, чем у мужчин). Вось-
мидесяти четырем подопыт-
ным давали нюхать по 18
непрозрачных баночек с са-
мыми разными веществами
и продуктами. Затем участ-
ниц опыта просили поста-
вить каждому запаху оцен-
ку от единицы до пятерки,
смотря по тому, насколько
приятным он показался.
Выяснилось, что в вос-
приятии запахов большую
роль играют воспитание,
привычки, традиции. Япон-
кам в целом не нравились
запахи аниса, марципана,
сладкий запах духов. Нем-
кам как раз эти ароматы
88
«Наука и июнь» Л"» 12, 1997.

нравились больше всего.
Напротив, такие популяр-
ные в Японии продукты, как
сушеная рыба, ферменти-
рованные соевые бобы и
поджаренный зеленый чай,
не вызвали одобрения у ев-
ропеек. Но любопытно, что
запахи пива и сыра больше
нравились японкам, хотя
эти продукты менее рас-
пространены в Японии, чем
в Германии.
• Китаец Дай Ган занимает-
ся традиционным художе-
ственным промыслом —
резьбой по корням бамбука.
На снимках его произведе-
ния: «Добросердечный ста-
рик», «Малыши», «Смею-
щийся охотник».
• В австралийскую реку
Катаракт-Ривер (Новый
Южный Уэльс) местные жи-
тели с недавних пор опаса-
ются бросить спичку или не-
догоревший окурок: над во-
дой сейчас же появляется
пламя высотой до полумет-
ра. Экспедиция, изучавшая
горючую реку три месяца,
пришла к выводу, что дело
в разработках угля, веду-
щихся под ложем реки. Че-
рез трещины известняка, по
которому протекает Ката-
ракт-Ривер, из шахты про-
сачивается метан — около
20 литров в секунду. Разра-
ботки угля ведутся уже де-
сять лет, но метан стал вы-
ходить в воду только в про-
шлом году. Судя по запасам
метана, река будет оста-
ваться пожароопасной еще
около года.
• Владелец одного из рес-
торанов в небольшом таи-
ландском городке с 1984
года ежегодно устраивает
десятидневное пиршество
для обезьян, которые живут
неподалеку, в развалинах
кхмерского храма. Рестора-
тор утверждает, что обезья-
ны приносят счастье его се-
мейству и бизнесу. Посмот-
реть на необычных гурма-
нов собираются туристы.
Хотя расходы на обезьяний
банкет велики, это неплохая
реклама для ресторана.
• Как сообщает норвеж-
ская газета «Афтенпост», в
доме представителя нор-
вежского правительства на
Шпицбергене уборщица
недаано обнаружила мы-
шей. Но так как дом принад-
лежит государству, запрос о
том, что предпринять в та-
кой ситуации, был направ-
лен в Осло. Через некото-
рое время из столицы при-
шло разрешение открыть
сезон охоты на мышей, но
при соблюдении некоторых
условий. Разрешалось отло-
вить не более пяти грызу-
нов, а для этого расставить
в доме от трех до пяти мы-
шеловок определенной си-
стемы. Приманка должна
представлять собой кусочек
сыра сорта «гоуда», причем
должен быть соблюден срок
годности продукта. О ре-
зультатах кампании газета
пока не сообщала.
чр&ШШШ*
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.
89

лювителям астрономии ¦¦
КАК УЗНАЛИ,
ЧТО ВСЕЛЕННАЯ РАСШИРЯЕТСЯ
Доктор педагогических наук Е. ЛЕВИТАН.
Вселенная расширяется?!
Вряд ли что-нибудь по-
добное приходило в голову
даже самым великим фило-
софам, астрономам, физи-
кам прошлого. И в те вре-
мена, когда ученые призна-
вали геоцентрическую сис-
тему мира (Вселенная, в цен-
тре которой мыслили Зем-
лю), и позднее — когда ут-
вердилась гелиоцентричес-
кая система Коперника (в
центре этой системы нахо-
дилось Солнце), считалось,
что Вселенная ограничена
«сферой неподвижных
звезд».
Датский астроном Тихо
Браге A546—1601), который
прославился исключитель-
ной точностью своих наблю-
дений, многие годы был
убежден, что во Вселенной
ничего особенного не про-
исходит, что она не изменя-
ется со временем, что над
Землей вечно сияли и будут
сиять звезды привычных
нам созвездий. Хотя он, ко-
нечно, наблюдал такие не-
обычные явления на небе,
как «падающие звезды» (ме-
теоры) или кометы. А однаж-
ды вечером — это было 11
I
ноября 1572 года, — возвра-
щаясь из алхимической ла-
боратории, 26-летний Тихо
увидел в созвездии Кассио-
пеи яркую звезду, которой
там раньше не было. Совре-
менные астрономы называ-
ют эту взорвавшуюся звез-
ду его именем — Сверхно-
вая Тихо. Ну а тогда появив-
шееся в небе светило, кото-
рое было ярче Венеры и вид-
но даже днем, показалось
Тихо Браге чудом. «Я был на-
столько поражен этим зре-
лищем, — записал он, — что
не постыдился подвергнуть
сомнению то, что видели
мои собственные глаза... Не
было ли это величайшим из
чудес, которые случались
когда-либо со времен нача-
ла мира?..»
Однако ни это столь уди-
вительное открытие, ни мно-
гие другие, сделанные в пос-
ледующие столетия, не из-
менили отношения ученых
ко Вселенной в целом. Ве-
личайший из физиков XX
века Альберт Эйнштейн пер-
воначально тоже пришел к
выводу о неизменности (ста-
тичности) и замкнутости
Вселенной. Он говорил, что
в мире, напоминающем по-
верхность шара, световой
луч способен совершить
«круговселенское» путеше-
ствие. С присущей ему ско-
ростью C00 000 км/с) он
может отправиться в это
путешествие из какой-ни-
будь точки, а потом, вдоволь
нагулявшись среди сотен
или даже тысяч миллиардов
галактик, вернуться через
десятки миллиардов лет к
месту своего старта. Прав"-
Рисунок помогает понять фи-
зическое явление, которое на-
зывают «эффект Доплера».
Проследите, как изменяется
длина волны света и происхо-
дит смещение спектральной
линии при увеличении и умень-
шении расстояния между ис-
точником света и наблюда-
ла, Эйнштейн через некото-
рое время признал, что Все-
ленная совсем не такая...
Какие же наблюдения ас-
трономов и исследования те-
оретиков заставили ученых
коренным образом изменить
представление о нашей Все-
ленной? Кому принадлежат
решающие открытия? Что-
бы ответить на эти вопросы,
перелистаем самые яркие
страницы истории астроно-
мии первых десятилетий XX
века. Познакомимся с глав-
ными ее героями — амери-
канским астрономом Эдви-
ном Хабблом A889—1953) и
советским математиком,
физиком и метеорологом
Александром Фридманом
A888—1925).
Но сначала как будто бы
совсем не об этом. Мы на-
помним вам о физическом
явлении, которое еще в 1842
году открыл австрийский
физик Кристиан Доплер.
Теперь это явление называ-
ют эффектом Доплера. Уве-
рены, что вы знакомы с од-
ним из его проявлений —
изменением тона гудка при-
ближающегося или удаляю-
щегося поезда (или сигнала
автомобиля). У приближаю-
щегося поезда тон гудка
выше, чем у неподвижного,
а у того, который удаляется
от нас, — более низкий.
Имеет ли это какое-нибудь
отношение к астрономии и
тем более к расширению
Вселенной? Да, представьте
себе, имеет. Дело в том, что
эффект Доплера наблюдает-
ся не только в звуковых яв-
лениях, но и в других, напри-
мер, при распространении
световых и радиосигналов. В
школе на уроках физики мы
узнаем, что все эти на пер-
вый взгляд совершенно раз-
личные явления принадле-
жат к волновым процессам.
Мы можем наблюдать вол-
ны, расходящиеся от бро-
шенного в пруд камня или
при колебаниях веревки, —
это механические волны.
90
«Наука и жизнь» Л"» 12, 1997.

Эдвин Хаббл A88»—1953).
Кроме них существуют вол-
ны звуковые (акустические),
волны света, радиоволны и
другие. Все это примеры
различных волновых про-
цессов. А отличаются они
один от другого главным
образом частотой колебаний
в волне, или, как обычно го-
ворят, — длиной волны.
Что же происходит, когда
источник звука или света
приближается или удаляет-
ся от нас? При приближе-
нии длина волны восприни-
мается как уменьшающаяся,
а при удалении — как уве-
личивающаяся. Поэтому ме-
няется тон гудка поезда.
Нечто подобное происходит
и со светом. Но обнаружить
такие изменения сложнее.
Необходимо получить и ис-
следовать спектр источника
света.
Вспомните радугу, иногда
украшающую небо. Ее цве-
та плавно переходят из од-
ного в другой: красный,
оранжевый, желтый, зеле-
ный, голубой, синий, фиоле-
товый. Сама природа слов-
но демонстрирует нам
спектр света Солнца. Ка-
пельки воды, содержащиеся
в воздухе, подобно стеклян-
Расширяющаяся Метагалак-
тика. Этот рисунок показы-
вает, что чем дальше от нас
галактика, тем больше ско-
рость, с которой онаудаляет-
ся, и тем больше смещение к
красному концу линии в ее
спектре. Слева — условное
изображение разбегающихся
галактик, в центре — пять
галактик (в разных созвезди-
ях), справа—указаны лучевые
скорости галактик и рассто-
яния до них. Белая точка на
каждом спектре условно ото-
бражает длину волны спект-
ральной линии кальция. Чем
дальше от нас галактика,
тем больше длина волны у
этой линии (регистрируемой
на Земле), тем больше красное
смещение.
Александр Александрович
Фридман A888—1925).
ным призмам, разлагают
сложный белый цвет на про-
стые цвета. Причем у каж-
дого из цветов своя длина
волны: наибольшая — у
красного, наименьшая — у
фиолетового. Еще интерес-
нее рассматривать спектр
Солнца с помощью специ-
ального прибора — спектро-
скопа. Тогда видна не толь-
ко радужная полоска, но и
темные линии (они пересе-
кают ее), излучаемые раз-
личными химическими эле-
ГАЛАКТИКИ (ИХ НАЗЫВАЮТ ПО СОЗВЕЗДИЯМ, В КОТОРЫХ ОНИ ВИДНЫ) НАХОДЯТСЯ
НА РАЗНЫХ РАССТОЯНИЯХ ОТ НАС И УДАЛЯЮТСЯ С РАЗНОЙ СКОРОСТЬЮ.
ДЕВА
1350 КМ/С
SO МЛН. СВ. ЛЕТ.
БОЛЬШАЯ 16800 КМ/С 850 МЛН. СВ. ЛЕТ.
МВДВЕДИЦА
ВОЛОПАС 44000 КМ/С 1,7 МЛРД. СВ. ЛЕТ.
«Наука м жизнь» Л» 12, 1997.
П1ДРА 68400 КМ/С 2,7 МЛРД. СВ. ЛЕТ.
91

ментами, из которых состо-
ит вещество Солнца.
Для ученых исследование
спектра Солнца, звезд и дру-
гих небесных тел — источ-
ник важнейшей информа-
ции о небесных телах и во-
обще о Вселенной. Ведь с
помощью спектров узнают
не только, из чего состоят те
или иные небесные тела, но
и их температуру, магнит-
ные поля и многое другое. А
еще по спектру можно уз-
нать, приближается или уда-
ляется от нас данная звезда
(или галактика). Если при-
ближается, то линии в ее
спектре смещены к фиоле-
товому концу, а если удаля-
ется — к красному. При
этом можно определить и
скорость движения по лучу
зрения. Эту скорость так и
называют — лучевая ско-
рость.
Теперь вернемся к нашей
главной теме. В самом нача-
ле XX века единственным
астрономом, который изме-
рял лучевые скорости галак-
тик, был молодой бакалавр
одного из американских
университетов Весто Мел-
вин Слайфер. Обсерватория,
где он фотографировал
спектры галактик, находи-
лась в Аризонской пустыне.
Ее построил богатый бизнес-
мен Персиваль Ловелл, ко-
торый еще в детстве увлек-
ся астрономией. Он очень
хотел с помощью главного
телескопа обсерватории (в
конце прошлого века теле-
скоп-рефлектор с диаметром
зеркала 60 сантиметров счи-
тался очень хорошим инст-
рументом) доказать, что на
Марсе существует разумная
жизнь.
Ловелл так и не стал про-
фессиональным астрономом,
но он немало сделал для ас-
трономии, и потому его имя
увековечено в названии пла-
неты Плутон. Ft? — астроно-
мический символ этой пла-
неты, и составлен он из пер-
вых букв имени и фамилии
этого любителя и мецената
астрономии. Тщательные
наблюдения Марса, Туман-
ности Андромеды и других
туманностей он поручил
Слайферу.
В 1912 году Слайферу уда-
лось сфотографировать
спектр Туманности Андро-
меды (с выдержкой почти в
7 часов) и измерить ее луче-
вую скорость. К огромному
удивлению Слайфера и Ло-
велла, оказалось, что Туман-
ность Андромеды приближа-
ется к нам со скоростью
300 км/с. В последующие два
года Слайфер определил лу-
чевые скорости еще не-
скольких десятков туманно-
стей и убедился, что почти
все они удаляются от нас со
скоростями 1000—2000
км/с. Работу Слайфера про-
должили астрономы на круп-
нейших американских об-
серваториях, таких, как Ма-
унт Вилсон и Ликская. Там
удалось определить скорос-
ти большого числа галактик.
Оказалось, что некоторые из
них удаляются от нас со ско-
ростью в десятки тысяч ки-
лометров в секунду!
К сожалению, время этих
исследований пришлось на
период первой мировой вой-
ны, когда ученые Европы и
Америки были плохо осве-
домлены о работах друг дру-
га. Например, далеко не сра-
зу европейцы узнали об от-
крытиях Слайфера и об от-
крытиях других американ-
ских астрономов. А амери-
канцы какое-то время не
знали о работах Альберта
Эйнштейна, которым сужде-
но было стать основой кос-
мологии — учения о Вселен-
ной в целом. Поэтому неко-
торые важные результаты
оказывались незамеченны-
ми, открытия «переоткрыва-
лись» и т. д.
Но и европейских, и аме-
риканских астрономов в эти
годы очень интересовала
одна проблема: существует
ли связь между скоростями
100-дюймовый B,5-метровый)
телескоп-рефлектор обсерва-
тории Маунт Вилсон. Он
вступил в строй в 1917 году и
многие годы оставался круп-
нейшим в мире. Одним из са-
мых знаменитых астрономов,
работавших на этом телеско-
пе, был Э. Хаббл.
25 июня 1985 года состоялось
торжественное закрытие
этого очень известного во всем
мире инструмента.
92
«Наука м жизнь» Л» 12, 1997.

Космический телескоп имени
Хаббла (КТХ) на околоземной
орбите. Его осматривают и
ремонтируют два американ-
ских астронавта, прилетев-
шие на космическом корабле
«Шаттл».
удаления галактик и рассто-
янием до этих звездных си-
стем? Определенный ответ
удалось получить Эдвину
Хабблу в 1929 году. И имен-
но он вошел в историю аст-
рономии как человек, от-
крывший расширение Все-
ленной.
Имя Эдвина Хаббла сей-
час знакомо многим. Ведь
оно присвоено уникальному
космическому телескопу.
Космический телескоп
имени Хаббла (КТХ) был вы-
веден на околоземную орби-
ту через год после того, как
было отмечено 100-летие со
дня рождения этого астро-
нома. Об Эдвине Хаббле мы
рассказывали вам, когда го-
ворили об открытии других
галактик (см. «Наука и
жизнь» № 8, 1997 г.). Ему
первому удалось получить
фотографии «туманностей»,
на которых четко видны от-
дельные звезды. И тем самым
доказать — эти «туманности»
не что иное, как звездные
системы, подобные нашей
Галактике.
Сделал он это с помощью
крупнейшего в то время 2,5-
метрового телескопа-реф-
лектора обсерватории Ма-
унт Вилсон. Примерно такой
же телескоп сейчас успеш-
но работает на околоземной
орбите (диаметр зеркала
КТХ — 2,4 м). Эдвин Хаббл
не только увидел в «туман-
ности» отдельные звезды, но
и определил с помощью
пульсирующих звезд (цефе-
ид) расстояния до туманно-
стей. Но все-таки, пожалуй,
главное открытие Хаббла —
это закон, носящий его имя.
Эдвин Хаббл родился в
1889 году в маленьком аме-
риканском городе Марш-
фильд (штат Миссури), в
многодетной семье, где было
8 детей. Родители были стро-
ги и внимательны к детям,
стремились их хорошо вос-
питать. В детстве Эдвин ув-
лекался спортом, любил чи-
тать. Он рано заинтересо-
вался астрономией. Впро-
чем, не совсем случайно:
любителем астрономии был
его дед (отец матери), кото-
рый сам построил телескоп
и увлекал внука загадками
Марса. После школы Эдвин
поступил в Чикагский уни-
верситет. Затем три года в
Англии изучал юриспруден-
цию. А в 1914 году вернулся
в Чикаго для работы над дис-
сертацией по астрономии.
Через три года он стал док-
тором наук и начал работать
на Йерксской обсерватории
(Чикаго).
В 1929 году Эдвин Хаббл,
тогда он уже работал на об-
серватории Маунт Вилсон,
открыл свой великий закон.
Он установил простую зави-
симость между красным
смещением галактик и рас-
стоянием до них.
Закон выражен очень ко-
роткой формулой: V = Нг,
где V — лучевая скорость га-
лактики; г — расстояние до
нее; Н — коэффициент про-
порциональности.
Величину Н астрономы
всего мира называют сегод-
ня постоянной Э.Хаббла.
Хаббл первоначально счи-
тал, что Н = 500 км/(с Мпк).
В результате огромного
числа работ, выполненных
в последующие годы аст-
рономами разных стран,
выяснилось, что значение
постоянной Хаббла нахо-
дится в пределах от
50 км/(с Мпк) до 100 км/
(с Мпк). Следовательно,
если, например, считать
Н = 75 км/(с Мпк), то ско-
рость удаления галактик
увеличивается на 75 км/с
на каждый 1 Мпк. (Напом-
ним, что 1 Мпк — это
1 миллион парсек (пк), а
1 пк = 3,2 световых лет.)
Уточнение величины Н про-
должается и по сей день...
«Паука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
93

ПЛАНЕТЫ, ВИДИМЫЕ НЕВООРУЖЕННЫМ ГЛАЗОМ
В ЯНВАРЕ — ФЕВРАЛЕ 1998 ГОДА
Планета
Мерку-
рий
Венера
Марс
Юпитер
Сатурн
Время
и условия
наблюде-
ния
Утром, перед
восходом
Солнца
Вечерняя
видимость
сменится не
утреннюю
Вечером,
невысоко
над
горизонтом
Вечерняя
видимость в
январе
Хорошая
вечерняя
видимость
Блеск,
звездная
величина
От-0,2™
AO-l.V
От-*5т
АО-4.61-
Ог-Ы,4тдо
¦ЫДГ
-2,D-»
-Ю.7-
Созвез-
дие.
в котором
видна
планета
Змееносец,
Стрелец
Козерог,
Стрелец
Козерог,
Водолей
На границе
Козерога
и Водолея
Рыбы
Примеча-
ние
Планета Судет
видна в
южных
широтах
(менее 50")
С 10 по 16
января
планету
можно Судет
наблюдать
и утром,
и вечером
Продолжи-
тельность
видимости —
около двух
часов
В конце
января и
в феврале
планета не
будет видна
В начале
января
планета
заходит после
полуночи, а
потом все
раньше и
раньше
ФАЗЫ ЛУНЫ В ЯНВАРЕ — ФЕВРАЛЕ 1998 ГОДА
Фаза
Новолуние
Первая четверть
Полнолуние
Последняя четверть
Дата
28 января, 28 февраля
5 января, 4 февраля
12 января, 11 февраля
28 января, 1В февраля
Итак, чем дальше галакти-
ки (или какие-нибудь другие
внегалактические объекты),
тем с большей скоростью
они удаляются от нас. Все-
ленная расширяется, галак-
тики разбегаются друг от
друга, непрерывно возраста-
ют расстояния между ними.
Как себе все это предста-
вить? Неужели действитель-
но галактики (за исключени-
ем самых близких) почему-
то мчатся прочь от нас? Но
если это так, то, быть может,
мы находимся в центре рас-
ширяющейся Вселенной?
Хаббл неоднократно гово-
рил о том, что истолкование
полученных им результатов
наблюдений он предоставля-
ет теоретикам.
Особое место среди таких
теоретиков занимает наш
соотечественник Александр
Александрович Фридман. Он
прожил всего 37 лет и умер
за четыре года до открытия
закона расширения Вселен-
ной. А Хаббл не знал о его
работах.
Фридман относится к чис-
лу тех ученых, которым уда-
лось «на кончике пера» от-
крыть возможное расшире-
ние Вселенной. Академик
П. Л. Капица вспоминал, что
Фридман не очень-то верил
в свою собственную теорию
и относился к ней лишь как
к математическому курьезу.
Он будто бы говорил, что его
дело — решать уравнения, а
разбираться в физическом
смысле решений должны
другие специалисты — фи-
зики, астрономы.
Эйнштейн, первоначально
не соглашавшийся с космо-
логическими работами
Фридмана, писал: «Его ре-
зультат затем получил нео-
жиданное подтверждение в
открытом Хабблом расшире-
нии звездной системы (крас-
ное смещение спектральных
линий, которое линейно ра-
стет с расстоянием)... не вы-
зывает поэтому никаких со-
мнений, что... схема Фрид-
мана... — это наиболее об-
щая схема, дающая решение
космологической пробле-
мы».
А. А. Фридман родился в
1888 году в Петербурге в се-
мье музыкантов. Он хорошо
был подготовлен дома к уче-
бе в гимназии и учился бле-
стяще. Уже в гимназические
годы проявил интерес к ма-
тематике. Занимался в мате-
матическом кружке, написал
свою первую научную рабо-
ту, которая была опублико-
вана. Потом он учился на ма-
тематическом отделении
физико-математического
факультета Петербургского
университета. Его знания в
области математики стали
по-настоящему глубокими, и
он с успехом применял их,
занимаясь «чистой матема-
тикой», теорией движения
земной атмосферы, пробле-
мами физики и космологии.
Биографы Фридмана от-
мечают, что он во всем, за
что бы ни брался, неизмен-
но достигал больших высот.
Фридман стал одним из со-
здателей теоретической ме-
теорологии и организатором
службы погоды, оказал боль-
шое влияние на создание
русского воздушного флота,
стал автором важнейшей для
космологии теории. И это
при том, что он три года был
на первой мировой войне.
Пошел добровольцем в авиа-
ционный отряд и на войне
не прекращал наблюдения
атмосферы. Потом он был
профессором Пермского
университета. За два меся-
ца до своей смерти (фрид-
94
«Наука м жизнь» ЛЬ 12, 1997.

ман умер в 1925 году от
брюшного тифа) совершил
очень трудный и опасный
полет на аэростате...
И все-таки главной вер-
шиной этого необычайно та-
лантливого ученого оказа-
лись его работы в области
космологии. Основываясь
на теории тяготения А. Эй-
нштейна, Фридман доказал,
что Вселенная не остается
неизменной, а должна либо
расширяться, либо сжимать-
ся.
Спустя несколько лет пос-
ле этого открытия, сделанно-
го Фридманом, Хаббл дока-
зал, что наша Вселенная рас-
ширяется.
Так в первой трети XX
века скрестились и слились
воедино гениальные откры-
тия Фридмана (теоретика) и
Хаббла (астронома-наблюда-
теля), став фундаментом со-
временных представлений
об эволюции Вселенной.
Открытия, подобного это-
му, не было в науке о Все-
ленной со времен Николая
Коперника. Он «сдвинул»
Землю с ее центрального
места в мироздании и «во-
дворил» на это место Солн-
це. Но в действительности-
то Солнце, как теперь знает
каждый, — центр не Вселен-
ной, а только нашей Солнеч-
ной системы. Да и Солнеч-
ная система расположена
совсем не в центре Галакти-
ки. И Галактика наша тоже
не в центре Вселенной
(впрочем, центра у Вселен-
ной вообще не существует!).
Об этом мы уже рассказы-
вали довольно подробно (см.
«Наука и жизнь» №№ 6, 8 и
10, 1997 г.).
Что же в таком случае оз-
начает «разбегание» галак-
тик? Только то, что расстоя-
ния между галактиками не-
прерывно возрастают, галак-
тики удаляются друг от дру-
га, но ни одна из них не за-
нимает центрального поло-
жения. Если бы мы жили в
Туманности Андромеды или
в какой-то из галактик, на-
блюдаемых в созвездии
Большой Медведицы, то и
там нам казалось бы, что все
галактики убегают от нас.
Некоторое представление о
том, как такое возможно,
дает простой опыт.
Возьмите детский воздуш-
ный шарик. Нарисуйте на
нем мелом пятнышки (они
изображают галактики). На-
дувайте этот шарик и наблю-
дайте за тем, как будут уда-
ляться друг от друга пятныш-
ки-галактики.
Расширение нашей Все-
ленной (или Метагалактики),
вероятно, самое грандиозное
из явлений природы. Оно
может проявляться только в
огромных масштабах Все-
ленной. В «малых» масшта-
бах, например в Солнечной
системе или даже в отдель-
ной галактике, ему препят-
ствуют силы тяготения —
между звездами и движущи-
мися вокруг них планетами,
между звездами и тем, что
находится в центральных
областях галактик. Вспом-
ним, что происходит с тела-
ми при нагревании. Они рас-
ширяются, их объем увели-
чивается за счет роста рас-
Опыт с воздушным шариком,
поясняющий разбегание га-
стояния между атомами. Но
сами атомы при этом не уве-
личиваются. Нечто подобное
происходит и при расшире-
нии Метагалактики: возрас-
тают расстояния между га-
лактиками, скоплениями и
сверхскоплениями галактик
(см. «Наука и жизнь» № 10,
1997 г.), но при этом разме-
ры самих галактик остают-
ся неизменными.
Л ИТЕРАТУРА
Климишин И. А. Откры-
тие Вселенной. «Наука», 1987.
Струве О., Зебергс В.
Астрономия XX века. «Мир», 1968.
Шаров А. С, Новиков
И. Д. Человек, открывший
взрыв Вселенной. «Наука», 1989.
Что предлагает врач па-
циенту, пришедшему с жа-
лобой на боль в ухе?
2000 год до нашей
эры: — Даю тебе вот этот
корешок, он поможет.
1000 год нашей эры: —
Корешок — это пережитки
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ
МЕДИЦИНЫ
язычества. Молись, и
Господь поможет.
1850 год: — Молитва
— это суеверие. Вот вам
микстура.
1940 год: — Ваша
микстура — это шарла-
танство. Глотайте вот
эти таблетки.
1985 год: — Эти таб-
летки — вчерашний
день медицины. Я выпишу
вам антибиотик.
2000 год нашей эры:
— Антибиотики — это так
далеко от природы! Те-
перь мы используем толь-
ко лекарственные расте-
ния. Возьмите вот этот ко-
решок.
Журнал
«New Scientist» (Англия).
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
95

О ЧЕМ ПИСАЛА «НАУКА И ЖИЗНЬ»
50 И 100 ЛЕТ НАЗАД
100 лет назад ШШ^Ш
Фотографирование
кошек
Парижский фото-
граф Рейтлинже приду-
мал весьма интересный
способ фотографирова-
ния небольших домаш-
них животных (кошек,
кроликов, собачек и
т.д.). Прилагаемая гра-
вюра представляет со-
бой одну из таких фо-
тографий. В горлышко
бутылки вставлена
стеклянная воронка,
куда посажена неболь-
шая кошка. Она стре-
мится выкарабкаться
наружу, но лапки
скользят по гладкому
стеклу. Посреди этих
безуспешных попыток
на нее навели фотогра-
фический аппарат и ок-
ликнули сбоку; она по-
вернулась на зов, в это
время аппарат открыли
— и получилась фото-
графия премилой ко-
шечки в грациозной
позе.
50 лет назад
Новые материалы
Недавно был открыт
материал, в чистом виде
прозрачный, как стекло,
а при соответствующей
окраске прекрасно ими-
тирующий драгоценные
камни. Этот новый вид
пластмассы, получив-
ший широкое распрост-
ранение под общим на-
званием аминопласты,
получается конденсаци-
ей мочевины с формаль-
дегидом в присутствии
катализатора. Чистые
аминопласты — про-
зрачная и бесцветная
синтетическая смола, из
которой вырабатывается
прозрачное органичес-
кое стекло. Оно в два
раза легче силикатного,
а твердость его пример-
но равна твердости
меди.
Цветные чашки, та-
релки, подстаканники,
чашки, вазы и т.п., изве-
стные теперь каждому,
— все это в большинстве
случаев изделия из ами-
нопластов.
К числу новых и мно-
гообещающих пласти-
ков относятся пластмас-
сы, полученные из вини-
ловых смол. Прозрачные
пленки из этих смол
прекрасно окрашивают-
ся в различные цвета.
Изготовленные из них
дамские и детские пла-
щи и накидки дешевле,
легче и лучше резино-
вых. Они не боятся сол-
нца и сохраняют элас-
тичность при температу-
ре ниже нуля. Такой
плащ на дожде не теря-
ет крепости и не меня-
ет формы. В свернутом
виде он занимает так
мало места, что можно
его вложить в дамскую
сумочку.
Из этой пленки изго-
товляются также непро-
мокаемые вещевые
мешки, чрезвычайно
удобные в походах. В
случае необходимости
их можно надуть возду-
хом, и тогда такой пу-
зырь помогает преодо-
леть водную преграду.
Благодаря водонепрони-
цаемости пленки все со-
держимое мешка оста-
ется абсолютно сухим.
Недавно стали выпус-
кать в промышленном
масштабе пластические
массы, светящиеся в
темноте. Из светящих-
ся пластмасс делают ци-
ферблаты, шкалы и
стрелки приборов, двер-
ные ручки, телефоны,
выключатели, специаль-
ные надписи и т.п.
Техническое приме-
нение пластмасс на-
столько широко и раз-
нообразно, что легче
указать отрасли, где они
не применяются: пласт-
массы не могут служить
в чистом виде провод-
никами тока, не могут
быть носителями маг-
нитных свойств и не
могут применяться в
деталях, работающих
при температурах выше
200—300 градусов.
В четвертой сталин-
ской пятилетке для
обеспечения гигантско-
го роста автомобилест-
роения, электропро-
мышленности и других
отраслей народного хо-
зяйства намечен даль-
нейший рост производ-
ства пластических масс.
96
«Паука и жизнь» ЛЫ2, 1997.

• ИСТОРИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ
ДЕТСТВО ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II
Частная жизнь, как все сокровенное, вызывает жгучее любопытство. А уж если речь
идет о коронованных особах... Такова, очевидно, человеческая натура. Но далеко не
всегда это пустое любопытство, зачастую из него возникает весьма поучительное зна-
ние. Недаром в последние десятилетия выделился целый пласт исторической науки —
исследования повседневности. Ученые показывают тесную связь между образом жиз-
ни людей, их бытом и их мышлением, предлагая перейти от описательной истории быта
к аналитическому изучению историко-психологических и историко-демографических
сюжетов.
Может быть, и предлагаемые читателю записки о детских годах последнего российс-
кого императора Николая II послужат документом для такого исследования и что-то еще
прояснят в трагической судьбе этого человека.
Но и без этого записки И. Д. Сургучева, основанные на устном рассказе полковника В.
К. Олленгрэна, мать которого в 1878 году пригласили воспитывать царских сыновей —
Николая и Георгия, — весьма любопытны. Как складывался характер будущего само-
держца, как формировалась его личность? Тема эта не новая для нашего журнала. Так,
например, в статье А. Сахарова о правлении Александра I (см. «Наука и жизнь» № 2,
1993 г.) приводится «Азбука» Екатерины II, в которой императрица излагала свои взгля-
ды на воспитание. Как и в любой дворянской семье, воспитание в царском доме было
направлено не столько на раскрытие индивидуальности ребенка, сколько на то, чтобы
отшлифовать его личность по определенному образцу. В соответствии с этим идеалом
к царственному отроку предъявлялись очень высокие требования. Он должен был изу-
чить основы всех существующих наук, несколько языков, быть широко осведомлен-
ным в литературе и искусстве, знать в совершенстве этикет и военное дело. Соответ-
ствовать идеалу — задача не из легких. И здесь не могло быть места небрежению и
лени. Более того, по современным воспитательным нормам и принципам отношение к
ученикам было даже суровым, если не жестким.
Воспоминания полковника Олленгрэна позволяют увидеть глазами ребенка, как про-
исходила эта «шлифовка», и, конечно, являются ценным документом эпохи. Быть мо-
жет, благодаря этим запискам читатели смогут по-новому увидеть трагедию последнего
царя и трагедию человека, на плечи которого легло тяжкое бремя: развязать узел, затя-
нутый самим временем.
Эти записки вошли в сборник «Детство и юность российских императоров», который
подготовило издательство «Школа-пресс». (В тексте сохранено написание 1903 года.)
Илья СУРГУЧЕВ.
(По устному рассказу полковника В. К. ОлленгрэнаI
Отец мой, капитан Константин Петрович, ставленной нам обстоятельствами и далекой,
умер от скоротечной чахотки в 1872 совершенно в те времена провинциальной
году, оставив после себя: молодую вдову с и патриархальной Коломной, наслаждался
четырьмя детьми, сто рублей годовой пен- улицей, возней в пыли или снегу, боями,
сии и собственный маленький домик в Ко- закадычной дружбой с соседскими мальчу-
ломне, по Псковской улице, № 28. Матери ганами, голубятней и бесконечной беготней
моей, Александре Петровне, было в то вре- взапуски. К семи годам из меня выработал-
мя около 38 лет, старшему брату Петру — ся тот тип уличного мальчишки, которых в
12 и мне, «Вениаминчику», — около пяти. Париже зовут «гамэн».
Не имея в день на пять душ даже полных Когда узелки материнские кончились,
30 копеек, мы начали влачить существова- надо было что-то предпринимать. Началь-
ние в полном смысле голодное и холодное, ницей Коломенской женской гимназии была
хотя и в «собственном» доме. Мать по ут- в ту пору Н. А. Нейдгардт, подруга матери
рам куда-то и с какими-то узелками бегала по Екатерининскому институту, который,
— не то в ломбард, не то на толкучку, и тем кстати сказать, мать окончила с «шифром»,
«люди были живы». Г-жа Нейдгардт вошла в ее положение и
Я лично, по молодости лет, тягот жизнен- предоставила ей должность классной дамы
ных не ощущал и в полной свободе, предо- в четвертом классе вверенной ей гимназии,
с жалованьем в 30 рублей в месяц. Вместе с
8 рублями пенсии уже можно было не толь-
1 Полковник В. К. Олленгрэн — комендант ко существовать, но и нанять прислугу.
г. Севастополя A902—1916), бакинский градона- Взяли какую-то Аннушку, тихую, мона-
чальник A916—1917). (Прим. автора.) шеского склада девицу, с которой мать про-
7. «Наука и жизнь» № 12, 1997. 97

жила почти до конца своей жизни. Аннуш-
ка была не только кухаркой за повара, как
печатали в газетных объявлениях, но и пол-
ноправным членом семьи. Под конец своей
жизни она ушла в иоаннитки. Вспоминаю
ее с благодарностью. Она давала нам пол-
ную волю, и мы, детвора, а в особенности
я, когда мать уходила в гимназию, целыми
днями «гойкали» по Коломне.
Бабки, свинчатки, лапта, чужие сады и
огороды — все манило и радовало нас. К
концу 1875 года мне уже было около вось-
ми — помню себя с длинными льняными
волосами: мои родоначальники были шве-
ды. И хотя Швеция — страна северная, сла-
вящаяся спокойным, чинным и патриархаль-
ным характером своих граждан, но во мне,
благодаря, вероятно, смешению кровей,
было много совершенно не северного пету-
шиного задора. И в то интересное время, о
котором я собираюсь рассказать, моей глав-
ной заботой было — добиться звания «пер-
вого силача» на Псковской улице. <...>
Так шло до несчастной (с нашей, детской,
точки зрения) весны 1875 года. <...>
На твердой, слоновой бумаге какая-то
неизвестная дама по имени М. П. Флотова
писала матери, чтобы она немедленно, в
присланной карете, приехала по очень важ-
ному делу в Аничков дворец. Если не мо-
жет приехать сегодня, то за ней будет при-
слана карета в будущее воскресенье, ровно
в 12 с половиной часа дня.
У матери затряслись руки, губы, и она еле
могла выговорить:
— Буду в следующее воскресенье, в 12 с
половиной часа дня.
Почему мать не поехала во дворец сра-
зу? Потому что не было приличного платья.
Император Александр III. Фото 1880 года.
(Здесь и далее по материалам книги «Николай
II», С.-Петербург, 1992 г.)
И в следующее воскресенье, ровно в 12
часов та же карета остановилась у нашего
подъезда, и тот же лакей с орлами вошел в
дом и почтительно доложил матери:
— Экипаж ждет-с.
И мать, делая торопливые кресты, поеха-
ла, бледная как смерть.
ИЗ 1001 НОЧИ
В бытность и службу мою в Петербурге
мне часто приходилось бывать в балете, и
при разъезде из театра я очень любил на-
блюдать, особенно у молодежи, ту востор-
женную лучистость глаз, которая всегда
бывает после таких волшебных вещей, как
«Лебединое озеро», «Жизель», или после
опер «Кармен», «Демон». В провинции это
бывало после пьес чеховских. Вот с таким
восторженным взглядом вернулась домой
моя мать после первого посещения Анич-
кова дворца.
Ее привезли обратно в той же придвор-
ной карете, в какой она уехала. Тот же гор-
дый и величественный лакей почтительно
отворил ей дверцу и почтительно же под-
держал ее за локоть. И теперь уже мать не
растерялась и успела что-то сунуть ему в
руку. Ощутив шелест бумаги, величие скло-
нилось перед скромностью, и мы, дети, кор-
ректно наблюдавшие эту сцену со стороны,
поняли, что не нужно бежать и тормошить
мать, а нужно выждать, пока она не взой-
дет на крыльцо и не войдет в дом. <...>
Когда мы проникли в дом, то увидели сле-
дующую картину: мать в своем великолеп-
ном, с чужого плеча, платье сидела на стуле
и как-то беззвучно повторяла:
— Сказка, сказка, Аннушка, скажи, ради
Бога, сплю я или нет?
— Да не спите, барыня, а в полном пара-
де. Сейчас пирожок кушать будем.
Увидев нас, мать беззвучно заплакала и
сказала:
— Услышал Бог. Услышал Бог папочкину
молитву. Хороший человек был ваш папоч-
ка. Бог правду видит, да не скоро скажет.
Потом все в том же великолепном пла-
тье, которое у меня и до сих пор не выхо-
дит из головы, она стала перед образами на
колени, собрала нас вокруг себя справа и
слева, обвила всех руками, как цыплят, осо-
бенно тесно прижала к себе меня, самого
малого, и все читала молитвы, совсем не
похожие на те, что я знал. Слезы ручьем
текли из ее глаз, хотелось их вытереть, и не
было платочка, и первый раз в жизни я по-
жалел о том, какой я грязный и непослуш-
ный мальчишка: всегда вытираю нос рука-
вом, а платочки, которые подсовывает Ан-
нушка, презрительно забрасываю в чулан:
в карманах места мало, и когда вынимаешь
платок, то вместе с ним вываливаются свин-
чатки, а если засунешь в карман живого
воробья, воробью не хватает от платка воз-
98
«Наука м жизнь» Л"» 12, 1997.

Императрица Мария Федоровна, жена импе-
ратора Александра III. Фото 1881 года. Фото-
граф А. Пазетти.
духа и он начинает икать, — и вообще, я
всегда был против лишних вещей в хозяй-
стве.
Что же случилось? <...>
Оказалось, что мать привезли в Аничков
дворец, привели в какой-то вестибюль, в
котором было четыре двери, и потом бра-
вый солдат поднял ее на лифте в четвертый
этаж. <...>
Не успела мать дух перевести, как, шур-
ша бесчисленными юбками, с пышным тюр-
нюром позади (тюрнюры были только что
присланы из Парижа и имели огромный
успех), вошла немолодая, но как-то не по-
русски свежая женщина: кожа у нее была
цвета полированной слоновой кости.
— Вы госпожа Олленгрэн? Шведка? —
спросила она приветливо и сквозь особую,
вырабатывающуюся у придворных беззабот-
но-ласковую улыбку внимательно и делови-
то, с немедленной записью в мозгу, осмот-
рела материнское лицо, задержавшись на
глазах, и оттуда перешла на руки, к паль-
цам, — точнее сказать, к ногтям.
— Вас на весеннем приеме в Зимнем двор-
це заметила Великая Княгиня Мария Фео-
доровна, супруга Наследника Цесаревича.
Она предлагает вам заняться воспитанием
и первоначальным образованием двух сво-
их сыновей, Великих Князей Николая и Ге-
оргия. Они еще неграмотны. Николаю — 7
лет, Георгию — 5. Великая Княжна Ксения
вас не коснется. Ей — три года, она с анг-
личанкой.
Мать потом вспоминала: ее от этого пред-
ложения как обухом по голове ударило и в
лицо «ветрами подуло».
. — Как? — воскликнула она. — Мне за-
ниматься воспитанием Великих Князей?
— Да, — подтвердила госпожа Флотова,
— именно на вас пал выбор Великой Кня-
гини-матери.
— Но я не подготовлена к такой великой
задаче! — говорила мать. — У меня нет ни
знаний, ни сил. <...>
— Тогда, — сказала Флотова, — посиди-
те здесь, а я пойду доложить.
Минут через пять она вернулась в сопро-
вождении милой и простой дамы, которая
разговаривала с ней на весеннем приеме в
Зимнем дворце. Это была Великая Княгиня
Цесаревна Мария Феодоровна. Мать сдела-
ла глубокий уставной реверанс, которому
их обучали в институте, и поцеловала руку.
— Вы что же? Не хотите заняться с мои-
ми мальчиками? Уверяю вас, что они не
шалуны, они очень, очень послушные, вам
не будет слишком трудно, — говорила с
акцентом Великая Княгиня, и мать, потом
Дети императораАлександра Ш. Слева напра-
во: великие князья Николай, Георгий и великие
княжны Ольга и Ксения. Петербург, начало
1880-х годов.
десятки раз рассказывая об этом, неизмен-
но добавляла: «и из ее глаз лился особый
сладкий свет, какого я никогда не видела у
других людей».
— Но, Ваше Императорское Высочество,
— взмолилась мать, — ведь это же не обык-
новенные дети, а царственные: к ним ну-
жен особый подход, особая сноровка!..
— Какая такая «особая» сноровка? —
вдруг раздался сзади басистый мужской
голос.
Мать инстинктивно обернулась и увиде-
ла офицера огромного роста, который во-
шел в комнату незаметно и стоял сзади.
«Наука и гкизиь» Л» 13, 1997.
99

Мать окончательно растерялась, начала
бесконечно приседать, а офицер продолжал
басить:
— Сноровка в том, чтобы выучить азбуке
и таблице умножения, не особенно сложна.
В старину у нас этим делом занимались ста-
рые солдаты, а вы окончили институт, да
еще с шифром.
— Да, но ведь это — наследник престола,
— лепетала мать.
— Простите, наследник престола — я, а
вам дают двух мальчуганов, которым рано
еще думать о престоле, которых нужно не
выпускать из рук и не давать повадки. Имей-
те в виду, что ни я, ни Великая Княгиня не
желаем делать из них оранжерейных цве-
тов. Они должны шалить в меру, играть,
учиться, хорошо молиться Богу и ни о ка-
ких престолах не думать. Вы меня понимае-
те?
— Понимаю, Ваше Высочество, — проле-
петала мать.
— Ну, а раз понимаете, то что же вы, мать
четверых детей, не сможете справиться с
такой простой задачей? <...>
Мать в слезах упала на колени.
— Ваше Высочество! — воскликнула она.
— Но у меня есть еще маленький Влади-
мир.
— Сколько ему? — спросил Наследник.
— Восьмой год.
— Как раз ровесник Ники. Пусть он вос-
питывается вместе с моими детьми, — ска-
зал Наследник, — и вам не разлучаться, и
моим будет веселей. Все лишний мальчиш-
ка.
— Но у него характер, Ваше Высочество.
— Какой характер?
— Драчлив, Ваше Высочество...
Великий князь цесаревич Николай Александро-
вич в армейском пехотном мундире. Петер-
бург. 1887 год.
— Пустяки, милая. Это — до первой сда-
чи. Мои тоже не ангелы небесные. Их двое.
Соединенными силами они живо приведут
вашего богатыря в христианскую веру. Не
из сахара сделаны.
— Но... — попыталась вмешаться Мария
Феодоровна.
Наследник сделал решающий жест.
— Переговоры окончены, — сказал он,
— завтра же вашими старшими детьми зай-
мутся кому следует, а вы времени не теряй-
те и переезжайте к нам. <...>
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО
Когда пришло время, мамочка, изнемогая
от усталости, беспрестанно крестясь, ска-
зала:
— Ну, а теперь пойдем.
— Куда?
— Знакомиться с Великими Князьями.
Помни, что нужно быть хорошим мальчи-
ком, вежливым, достойным. Помни, что не
каждому выпадает такая честь. Перед Ма-
рьей Петровной шаркни ножкой, вот я кла-
ду тебе в карман носовой платочек, ничего
не смей рукавом делать... Покажи, как ты
шаркнешь ножкой.
Я хочу шаркнуть ножкой, а в ногах —
пуды. Прямо старик какой-то, тридцатилет-
ний, отживший жизнь. Ничто мне не мило,
хочется, как девчонке, реветь, бухнуться на
пол, тарабанить ногами, готов на любую
порку, любой березой, но только без ненуж-
ных знакомств. Я до сих пор был доволен
своей жизнью, никаких дворцов мне не
нужно, пустите меня на Псковскую улицу.
И вот берет меня мамочка под руку и ве-
дет. Так, вероятно, Авраам вел Исаака. С
той разницей, что Исаак не знал, куда его
ведут, а Владимир Константинович — гос-
подин Олленгрэн отлично знает, куда и за-
чем его ведут. <...>
Входим в комнату и видим: стоит серова-
тая старуха и с ней два мальчика в матрос-
ских рубашечках.
— Как тебя зовут?
— Владимир Константинович.
— Фу, какой важный.
Мама конфузится, толкает меня в бок и
подсказывает: «Володя».
Я решил не сдавать позиций и стою на
своем:
— Владимир Константинович.
Расчет простой: Владимира Константино-
вича не так-то скоро возьмешь в работу, как
какого-то Володю.
Стою на своем и в третий раз повторяю:
— Владимир Константинович.
Серая старуха идет на уступки и отвеча-
ет не особенно по-русски, а с каким-то при-
свистом, как у немки-булочницы.
— Ну, хорошо, — говорит, — Владимир
Константинович, а вот это — Николай Алек-
100
«Паука м жмзпь» ЛЬ 12, 1997.

Великий князь цесаревич Николай Александро-
вич. Ливадия, 1890-е годы.
сандрович, а это — Георгий Александрович,
Великие Князья, с ними учиться и жить бу-
дешь.
Я сию же минуту закатил серой старухе
персидский глаз и сказал:
— Это Великие Князья? Ха-ха, смеялася
Жанетта!
Серая старуха затряслась животом и су-
нула нас всех троих в соседнюю комнату, и
в голове мелькнула мысль, что сейчас оно и
начнется.
Огляделся: комната волшебная. Ничего
подобного сроду не видывал. Во-первых,
идет по полу железная дорога, маленькая,
но настоящая, с рельсами, с сторожевыми
будками, с тремя классами вагонов, стоят
полки солдат с киверами, с касками, казаки
в шапках, а вот лошади с гривами, верблю-
ды с горбами, а вот Петрушка, вот медведь,
вот Иван-дурак в клетчатых брюках, а вот
барабан, ружья в козлах, труба с кисточ-
кой, гора песку.
Глаза разбежались.
Спрашиваю:
— Чье это?
Старшенький матросик отвечает спокой-
но:
— Наше.
— Не врешь?
— Не вру.
— Пустить железную дорогу умеешь?
— Умею.
— А ну, пусти.
Матросик завел ключиком, паровоз по-
бежал, из будки вышла сторожиха, замота-
ла флагом, на платформе появился пузатый
начальник, зазвонил звонок, и тут я впер-
вые понял, что во дворце могут делаться
чудеса.
У меня мороз по коже пошел, а мальчики
в матросках стоят и не удивляются.
— Вы — Великие Князья? — спросил я
старшенького.
— Да, — ответил тот.
Я расхохотался.
— Какие же вы великие, когда вы — ма-
ленькие?
— Нет, мы — Великие Князья, — серьез-
но, с верой в правоту настаивал старшень-
кий.
Второй молчал, смотрел на меня во все
глаза и сопел.
— Хорошо, — сказал я, становясь наиз-
готовку, — если вы — Великие Князья, тог-
да, хочешь, вы оба на левую руку.
— Мы не понимаем, — сказал старшень-
кий.
— Чего же не понимать? — сказал я. —
Вот видишь, правую руку я завязываю по-
ясом, а левую на вас обоих.
— Ты хочешь драться?
— Разумеется.
— Но мы на тебя не сердиты.
— Тогда я — первый силач здесь.
— Хорошо, — сказал примирительно стар-
шенький, — а когда я рассержусь, мы по-
пробуем.
Он меня потряс, этот мальчуган, чистень-
кий, хорошенький, с блестящими глазками:
на первый взгляд — девчонка. Смотрит пря-
мо, улыбается, испуга не обнаруживает.
Опыт Псковской улицы мне показал, что вот
такие девчонки-мальчики оказываются в
бою иногда серьезными бойцами, и я с пер-
вой минуты намотал это себе на ус.
И вдруг отворяется дверь, и в комнату —
шасть! Не мал человек, под потолок ростом,
и всем существом я понял, что мне была
расставлена ловкая западня с этими якобы
Великими Князьями и заколдованной ком-
натой.
Вот пришел настоящий великий князь и
сейчас начнет, держись, Владимир Констан-
тинович!
Маленький подбежал к не мал человеку
и сказал, прижимаясь к нему:
— Он нас бить хочет.
— За что? Вы что, уже поссорились?
Не мал человек обратился ко мне, и я
поспешил с ответом:
— Нет, мы не ссорились.
Старшенький стал на мою сторону и до-
бился истины.
— Нет, нет, мы не ссорились, но он гово-
рит, что он — первый силач здесь, а когда я
рассержусь, тогда мы подеремся и узнаем.
Я, если не рассержусь, драться не могу.
— И правильно, — сказал не мал чело-
век, — зачем же даром тратить силу? Да-
ром только дураки дерутся. А ты чего на
них сердишься?
«Наука и жизнь» ЛЬ 18, 1997.
101

— А чего они говорят, что они Великие
Князья? Они — маленькие мальчишки, и
больше ничего.
— А я — Великий Князь, как по-твоему?
— Вы-то? — ответил я с уважением, гля-
дя на него в гору. — Хо-хо!
Я увидел, что не мал человек радостно
засмеялся, и у меня гора свалилась с плеч: я
почувствовал, что мы с ним подружим, надо
только хорошо начать дело. Он был огро-
мен, светел, если щелкнет по лбу, кость на
мелкие части, и зла в глазах нет, он был
приятен, стоит за добрые дела и всегда даст
пощаду.
В маленьком сердце есть собачье чутье, я
не ошибался, возымел сразу большое дове-
рие и от счастья начал хохотать, хватаясь
за живот, и рассмешил не мал человека до
слез.
— Он не честный, — сказал старшень-
кий, указывая на меня, — он завязывает
правую руку и хочет с нами обоими драть-
ся одной левой.
— Что? Что? — спросил не мал человек,
не поняв сразу.
— Я на это не согласен, — тараторил стар-
шенький, — драться, так обеими.
— Молодец, Никенька, молодец, правиль-
но, бой должен быть равным, без скидок.
Нет, брат, — обратился он ко мне, — ты
свои шуточки с левыми руками забудь, здесь
люди честные и на скидки не пойдут. Драка
так драка. Зуб за зуб, кость за кость. Дру-
гих условий мы не терпим. Фирма честная.
Молодец, Ники! Хвалю. Но твою храбрость
тоже хвалю, — сказал он мне, — вырастешь
— офицером тебя сделаем. Хочешь быть
офицером?
— Генералом хочу.
— Хо-хо, — одобрительно сказал не мал
человек, — смотри, порох нужен на генера-
ла.
— Порох есть, — ответил я, ободрившись
и чувствуя к не мал человеку огромное до-
верие.
Он опять раскрыл рот и начал смеяться
так, что в комнату вошли удивленные жен-
щины.
— Ты доволен, Александр? — спросила
какая-то новенькая, которой я еще не ви-
дел, и, продолжая смеяться, не мал человек
ответил ей что-то не по-русски.
Всем сделалось необыкновенно весело, я
увидел, что мама радуется, а серая старуха
сияет всем ртом и причмокивает. Я опять-
таки верхним чутьем почувствовал, что от
этой серой старухи может поступать боль-
шая конфета: она была насквозь конфет-
ная.
Дело пошло как будто ничего.
ЗАГАДКА
Странное дело: с тех пор прошло уже
шестьдесят пять лет. Много утекло воды, и
если бы Государь Николай Второй был жив,
то он был бы такой старый, как я. Всю жизнь
он был милостив и благосклонен ко мне,
выручал меня в тягчайших обстоятельствах
моей жизни. Мать моя после окончания сво-
ей воспитательной работы была назначена
начальницей Василеостровской женской
гимназии и имела свободный, почти семей-
ный доступ к Государю. Надо только было
позвонить к обер-гофмаршалу, и Государь
принимал ее по первой просьбе, и если ей
нужно было подождать, то ждала она не в
приемной, а у него в кабинете, около его
письменного стола. Он обыкновенно гово-
рил:
— Милая Диденька, посидите, пожалуй-
ста, а мне нужно прочитать вот эти еще
бумаги. Может, хотите покурить?
Он знал, что мать терпеть не могла таба-
ку и всегда притворно сердилась на эти
приглашения. Она уходила к окну, отворя-
ла раму и садилась там, развернув газету, а
Государь опять шутил:
— Вы там не очень-то, на воздусях, а то
протянет сквознячок, схватите насморк,
чихать будете. А это как-то не подходит к
вашей должности. Не солидно.
— А вы, Никенька, не отвлекайтесь, чи-
тайте скорее ваши бумаги, а то мне неког-
да.
— В самом деле? Работы много?
— Я думаю, что много.
— Ну, ну, я сейчас. Ах, как они мне надо-
ели, эти бумаги!
— А чего это перо ваше так скрипит?
— Просто паршивое перо. Некому дос-
мотреть.
— Следующий раз принесу хороших пе-
рьев.
— А что вы думаете, Диденька? Буду очень
благодарен.
Опять начиналось шуршание бумаг.
— Страшно медленно пишу. Это ваша
вина, Диди. Это вы мне почерк ставили.
— Медленно, да четко, — огрызалась мать,
— никто не скажет, как курица лапой.
— А вот когда Витте читает мои письме-
на, то всегда криво улыбается, и мне ка-
жется, что он думает: «Бабий почерк».
— И ничуть! — вспыхивала мать. — И
ничуть! Я давала ваш почерк графологам.
— Ну? И что?
— Все в один голос сказали: ясная, трез-
вая голова, всегда логическая. Скрытная.
— Скрытная?
-Да.
Молчание.
— Да в нашем ремесле иначе нельзя, —
следует не сразу ответ. — Ну вот, готово.
Перекочевывайте сюда, Диди. В чем дело?
Опять прошения? Опять по мою душу?
Много? Все многосемейные? Правоучение?
Он сам берет из материнских рук риди-
кюль и начинает доставать оттуда вчетверо
сложенные бумаги.
Мать начинает жаловаться на табачный
дым.
— Да разве это дым, Диди? Это же ладан,
— говорит, шутя, Государь.
— Стыдно называть ладаном эту гадость!
Ладан — священная вещь.
— Ну-ну, не буду. Сколько там душ?
— Да вот у этой пять.
102
«Наука м жизнь» ЛЬ 12, 1ЭЭ7.

Великий князь Николай Александрович.
1890-е годы.
— Пять? Ну дадим ей пять тысяч.
— Много, Ваше Величество. Куда столько?
— Какая вы жадюга, Диди! Что ж, Царь
не может дать бедной женщине пяти ты-
сяч?
— А я говорю — много.
— А я в порядке высочайшего повеления
приказываю вам всеподданнейше молчать.
Мать в притворном испуге зажимала рот,
а Государь говорил:
— Ага! Когда-то я вас боялся, а теперь вы
дрожите от раскатов моего голоса. Времена
меняются, Диди? А?
Начальница гимназии, по закону, не име-
ла права освобождать учениц от платы. Она
должна была представлять их прошения в
Опекунский Совет Ведомства Императри-
цы Марии со своим заключением, и только
из Опекунского Совета получалось распо-
ряжение: освободить от платы или нет. Мама
моя никогда этого не делала. Она эти про-
шения сохраняла у себя и при поездке к
Царю брала их с собой. Царь самолично брал
у моей мамы ридикюль, вынимал оттуда все
прошения и на каждом из них писал сумму,
какую она находила нужным дать той или
другой семье. Затем подсчитывал общую
сумму денег, и на этом работа его конча-
лась. У матери было такое впечатление, что
ему нравилось отвлечься от больших дело-
вых забот и заняться такими пустяками. В
конце беседы он всегда шепотом просил
никому ни слова не говорить о его помощи.
Мне доподлинно было известно, что за
все 22 года деятельности моей мамы как
начальницы гимназии ни одно прошение об
освобождении от платы не было представ-
лено в Опекунский Совет. Это порождало
удивление этого Ведомства, куда ежегодно
от всех женских гимназий поступало огром-
ное число таких ходатайств. Но мама моя,
памятуя приказ Царя, никогда и никому не
говорила, что это дает он.
Я об этом упоминаю для того, чтобы ос-
ветить отношения его, бесконечно милос-
тивые, к своей старой учительнице. Это
были чувства того, быть может, порядка,
какие у Пушкина, например, были по отно-
шению к Арине Родионовне. <...>
И тут меня разбирала не то досада, не то
ревность: почему он со мной никогда так
не говорит? Ведь я же его товарищ, старый
кунак. Разве у нас нечего вспомнить? Разве
не залезали на деревья в Аничковом саду и
не плевали на прохожих? Разве не дразни-
* ли Чукувера? Не играли в снежки? Не бо-
ролись на снегу? Не лепили баб?
В чем дело?
И вот однажды был такой случай.
В 1916 году Царь приехал в Севастополь,
чтобы благословить войска, отправлявшие-
ся на фронт, и пробыл с нами целых пять
дней. Жил он в своем поезде, стоявшем на
царской ветке. В конце пятого дня он дол-
жен был уехать в Петроград. Вечером, ча-
сов в восемь, прибыли высшие должност-
ные лица, чтобы откланяться. До отхода
поезда оставалось часа четыре, и, чтобы не
задерживать людей, Государь после беседы
встал и, улыбаясь, сказал:
— Ну, господа, а теперь считайте, что
Государь уехал.
Попрощался, и мы все вышли из вагона.
Я один остался на путях, полагая своей
обязанностью, как коменданта, быть при
поезде до самого его отхода.
Было темно, потом вызвездило. Глаз при-
вык к темноте, вижу, как кот. Хожу, разгу-
ливаю вдоль поезда, стараюсь не шуметь.
Вспыхнул в вагоне свет у письменного сто-
ла. Значит, сел за работу. По занавеске по-
рою шевелится тень. Из города подвезли
провизию на завтрашний день, потом лед.
Поездная прислуга, не стесняясь, галдит.
— Тише! Государь работает! — говорю.
Смотрят на меня с удивлением, как на
провинциала.
— Государь к нам привычен, — говорят.
Разместили провизию, надели кепки, за-
лились в город погулять до отхода, и какой-
то нахал шепчет мне на ухо фамильярно:
— У вас здесь публика пикантная, госпо-
дин комендант.
Думаю, попадись ты мне в городе, я бы
показал тебе пикантность, а тут, у царского
поезда, не хочется делать тарарама.
Завихрились и исчезли.
Час прошел, другой, слышны из города
часы, вот соборные, вот крепостные — все
по колоколам знаю. Посмотрел в портси-
гар: две папиросы, надо экономию наводить.
Воздух осенний, море начинает йодом пах-
нуть, по путям мыкаются паровозишки, ма-
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
103

Вагон-салон в царском поезде. 1896 год.
невры, посвистывают. А лампа в окне все
горит, все голову наклоненную вижу да по-
рою дым от папироски.
Вдруг шорох по песку. Кто-то идет прямо
на меня.
— Кто?
— Это вы, Олленгрэн?
Оторопел.
— Я, Ваше Императорское Величество.
— Почему не уехали?
— Счел долгом остаться до отхода поез-
да, Ваше Императорское Величество.
— И что зря себя мучаете? И так тут со
мной йамаялись. Пять круглых дней.
— За счастье почитаю, Ваше Император-
ское Величество.
— Нет ли у вас папиросы: у меня вышли,
а прислугу будить не хочется?
Раскрываю портсигар. Царь шарит рукой.
— Да у вас всего две.
— Рад стараться, Ваше Императорское
Величество.
— Не возьму. Неэтично.
И отдать себе отчета не могу, как у меня
вырвалось:
— По старому приятельству можно, Ваше
Императорское Величество.
Царь засмеялся и сказал:
— Ну, разве что по старому приятельству.
Мы закурили в темноте, и тут последовал
разговор, потрясший меня до основания.
ПРОЩАЛЬНОЕ
ВОСКРЕСЕНЬЕ
— Вы помните воздушный шарик?
спросил меня Император.
— Не помню, Ваше Императорское Вели-
чество, — ответил я, слегка растерявшись.
— Ну как же так? Помните, вы уже окон-
чили ваше пребывание с нами во дворце и
были уже кадетом? И вот, кажется, в про-
щальное воскресенье приехали к вашей
маме, которая еще не ушла от нас. Ей, ка-
жется, хотели поручить покойного Георгия.
— Да, да, Ваше Императорское Величе-
ство. Но мама уже не имела сил.
— Да неужели вы не помните?
— Чего именно, Ваше Императорское
Величество?
— Ну, вот этого маленького шарика, ко-
торый вы принесли с Марсова поля? Крас-
ненький такой шарик? Чтобы он не лопнул,
вы попросили Аннушку... Вы, может быть,
и Аннушку забыли?
— О нет, Ваше Императорское Величе-
ство, Аннушку я отлично помню.
— Ну, вот, — продолжал Государь, попы-
хивая папироской, — вы попросили Аннуш-
ку привесить этот шарик на кухне к окну,
на воздух. Потому что эти шарики в ком-
натном воздухе долго жить не могут.
Словно молния разорвалась вдруг в моей
голове. С отчетливостью, будто это случи-
лось вчера, я вспомнил все. И по какой-то
неожиданно налетевшей на меня оторопи
продолжал все отрицать и стоял на своем:
— Ничего не могу припомнить, Ваше
Императорское Величество. *
Царь был редко умный, проницательный
и наблюдательный человек. Вероятно, он
разгадал мою драму. Вероятно, он отлично
понял мое смущение и, как на редкость вос-
питанный человек, не давал мне этого по-
нять. Я же, чувствуя, как краска заливает
лицо, благодарил Бога за темноту ночи, за
отсутствие луны, за слабое мерцание звезд.
Государь, вероятно, так же чувствовал крас-
104
«Паука и жмзиь» Л» 12, 1997.

ку моего лица, как я. Даже в темноте я чув-
ствовал его снисходительную улыбку.
— Волчью яму тоже не помните? — спра-
шивал Государь.
— Какую волчью яму, Ваше Император-
ское Величество?
— Какую я и покойный Жоржик вырыли
в катке?
Господи, ну как же не помнить? Отлично
помню. Все, как живое, встало перед глаза-
ми. Даже шишку на лбу почувствовал — все
помню, ничего не забыл, но кривлю душой
и отвечаю:
— Не помню, Ваше Императорское Вели-
чество.
— Я, впрочем, понимаю, что вы все мог-
ли забыть. Столько лет. И каких лет! Я же
не забыл, не мог забыть потому...
В темноте я чувствовал, как Государь без-
звучно смеется.
— За это дело мне отец такую трепку дал!
Что и до сих пор забыть не могу. Это была
трепка первая и последняя. Но, конечно,
совершенно заслуженная. Вполне сознаю.
Трепка полезная. Ах, Олленгрэн, Олленгрэн,
какое это было счастливое время! Ни дум,
ни забот. А теперь...
Государь помолчал, затянулся последним
остатком папиросы, догорающей до мунд-
штука, и печально сказал, показав рукой в
сторону Севастополя:
— Один вот этот город. Сколько горя он
мне принес!
... Маленьким кадетиком я явился к сво-
ей матери в отпуск на последние дни Мас-
леницы. Мама жила еще во дворце, ожидая
назначения на службу. Ее служба при Ве-
ликом Князе была уже окончена, и даль-
нейшее его образование перешло в руки
генерала Даниловича.
Даже вот в этом зное французского юга
я, как сейчас, чувствую блеск и морозную
костяную жгучесть петербургского февраль-
ского полдня. Русский мороз мне почему-
то всегда казался сделанным из кости. Не-
вский был полон движения, веселого и тоже
морозного. Странное дело, мороз, как и
вино, веселит людей. <...>
Маленький, только что испеченный каде-
тик, в шинели, сшитой на вырост, закутан-
ный в желтый душистый башлычок, из ко-
торого торчит только красный нос, подхо-
жу я к воротам Аничкова дворца с Невско-
го проспекта. И сейчас же со всех ног ле-
тит ко мне старый пристав Хоменко. Он
тоже в башлыке, но без кисточки, глаза крас-
ные и в негорестных слезах, борода в инее,
вылитый елочный дед.
— Ты куда, кадетишка, прешь, болван?
— кричит Хоменко, стараясь выпучить
смерзшиеся глаза. <...>
Мне в душе нравится, что Хоменко меня
не узнает. Конечно, где ж старику узнать?
Я — уже большой, форменный, я уже мажу
керосином место для усов, скоро могу от-
пустить бороду подлиннее, чем у самого
Хоменко.
— Я, — говорю, — Володя Олленгрэн.
И тут Хоменко «разувает» глаза.
— Володька! — кричит он на весь про-
спект. — Да это ты, чертенок?
— Я, — отвечаю морозным звучным ба-
сом. <...>
Иду по двору, гляжу — из гимнастичес-
кого зала, в одном сюртуке, бежит отец
Ники, Великий Князь Александр, и тоже
кричит:
— Ты куда, кадет?
— К маме.
Но он по голосу сразу узнает меня и тоже,
как Хоменко, удивляется:
— Это ты, Володька?
И мне снова радостно: все меня знают,
цари, пристава, кругом — родной, добрый
дом. Великий Князь тоже, как все люди,
замерз и на всех парах летит к подъезду.
Напился я у мамаши шоколаду, оттер нос,
горечь разлуки скоро прошла, и стало даже
скучновато. Мамаше нездоровится, печень,
горячая бутылка, порошки с бумажными
замечательно красивыми ленточками от ап-
теки, в квартире — не теплота, а самая на-
стоящая сушь. Аннушка вздыхает о Боге и
все поет «Святые Троицы», все те же лам-
пы с механизмом, те же кресла — Господи!
Какая скука во дворце! Только в корпусе я
узнал, что такое настоящая человеческая
жизнь. В моем классном столе, например,
сидит и блаженствует настоящий, живой
воробей Мишка, подобранный мной в саду,
костеневший от холода. Теперь Мишка ос-
воился, ест хлеб и дышит через дырочку,
которую я провертел в парте перочинным
ножом. С таким приятелем умирать не надо,
даже уроков учить не хочется.
Скука часам к двум меня разобрала окон-
чательная, и я начал просить маму, чтобы
она отпустила меня на балаганы. <...>
Когда я вышел на двор, снова закутан-
ный в башлык, я услышал, что кто-то мне
вслед стучит из верхнего окна по стеклу.
Поднимаю голову: Ники. Вижу, он делает
такое движение рукой, которое обознача-
ет: рад тебя видеть. У нас, как у глухоне-
мых, была выработана особая азбука жес-
тами. Я тоже взмахнул руками так, что оз-
начало, что тоже страшно рад тебя видеть,
и даже поплясал маленький танец. Ники с
нетерпением забарабанил в стекло и начал
жестами говорить: немедленно иди ко мне.
Потом сделал дымное движение над голо-
вой и потянулся — это означало: подыхаю
от скуки. Я постучал себе в грудь и опять
поплясал — это означало, что мне адски
весело. Ники вопросительно прошел двумя
пальцами по стеклу: куда держишь путь? Я
показал немедленно деда с длинной боро-
дой, козу на ленте, курносого клоуна, нама-
занные щеки — это означало, что иду в ко-
медию, на балаганы, и Ники сделал удив-
ленное лицо: ничего не понял. Бедный! Он
не знал, что такое комедия и что такое ба-
лаганы. Я сделал несколько шагов вперед,
потом назад, потом показал пальцем на язык
и лоб — это означало: пойду и, когда вер-
«Паука и жизнь» Л» 12, 1997.
105

Император Николай II с семьей на перроне вок-
зала во время прибытия в ставку. Могилев.
Май. 1916год.
нусь, все расскажу по порядку. Ники по-
гладил себя по волосам — это означало, что
он плачет и ему горько оставаться дома. Я
приложил к глазам конец башлыка и, ры-
дая, вздрагивая плечами, пошел со двора,
как апостол Петр после отречения.
В те времена, в дворцовой атмосфере, я
уже начал отдавать себе отчет в том, что
такое я и что такое он. Я понимал, что меж-
ду мною и им — неизмеримая разница, но
благоговения у меня к нему никакого не
было. Я понимал, что перед ним расстила-
ются все блага мира, кроме одного: кроме
свободы. Я вот. маленький и никому, кроме
мамы, не нужный кадет, пойду сейчас по
Невскому, с таким удовольствием буду от-
давать честь офицерам и втайне жду, что-
бы побольше было генералов, так приятно
чувствовать себя служилым человеком, у
которого есть уже серьезные государствен-
ные обязанности и которого за нарушение
оных запрут часика на два в холодную. Так
приятно вытянуться в струнку перед гене-
ралом и о поручике подумать: «Ерунда»,
просто шлепок к козырьку и никаких фрон-
тов.
Выхожу из ворот и сам думаю: «Бедный
Никенька, сидит, как мой воробей в парте,
никуда не пускают, почему? Ну кто тронет
нас, кому мы нужны?» <...>
БАЛАГАНЫ
Император Александр Третий был очень
остроумный человек. Многие из его резо-
люций сделались классическими. Известен
случай, когда в каком-то волостном правле-
нии какой-то мужик наплевал на его порт-
рет. Дела об оскорблении Величества раз-
бирались в окружных судах, и приговор
обязательно доводился до сведения Госуда-
ря. Так было и в данном случае. Мужика-
оскорбителя приговорили на шесть месяцев
тюрьмы и довели об этом до сведения Им-
ператора. Александр Третий гомерически
расхохотался, а когда он расхохатывался, то
это было слышно на весь дворец.
— Как! — кричал Государь. — Он напле-
вал на мой портрет, и я же за это буду еще
кормить его шесть месяцев? Вы с ума со-
шли, господа. Пошлите его к чертовой ма-
тери и скажите, что и я в свою очередь пле-
вать на него хотел. И делу конец. Вот еще
невидаль!
Арестовали по какому-то политическому
делу писательницу Цебрикову и сообщили
об этом Государю. И Государь на бумаге
изволил начертать следующую резолюцию:
«Отпустите старую дуру!»
Весь Петербург, включая и ультрарево-
люционный, хохотал до слез. Карьера г-жи
106
«Наука и жизнь» Л". 18, 1997.

Цебриковой была в корень уничтожена, с
горя Цебрикова уехала в Ставрополь-Кав-
казский и года два не могла прийти в себя
от «оскорбления», вызывая улыбки у всех,
кто знал эту историю.
Это был на редкость веселый и простой
человек: он с нами, детьми, играл в снежки,
учил нас пилить дрова, помогал делать снеж-
ных баб, но за шалости крепко дирывал за
уши. Однажды мы с Ники забрались в Анич-
ковом саду на деревья и плевали на прохо-
дящих по Невскому проспекту. Обоим от
будущего Александра Третьего был дер, оте-
ческий и справедливый.
Я отвлекся в сторону вот по какому пово-
ду. До сих пор понять не могу, почему в
царствование именно этого Государя, кото-
рый сам так любил и посмеяться, и пошу-
тить, и, самое главное, понимал и ценил
шутку, — почему именно в его царствова-
ние были воспрещены так называемые мас-
леничные балаганы? И вообще, не могу по-
нять, почему, например, и в Париже ото-
шли в область преданий и карнавал, и жир-
ный вторник? И Петербург, и Париж очень
много потеряли в своем художественном
облике от этих запретов.
Боже мой, как я, маленький кадетик, ве-
селился тогда на этом гулянии! «С пылу, с
жару, пятак за пару» — «с гусачком» — я
прежде всего отведал действительно обжи-
гавших пирожков. Никакие блюда царской
кухни не могли ублажить моего вкуса, как
эти собственноручно купленные пирожки
около малафеевского балагана! <...>
А когда я вышел из балагана, то воздух
уже посинел, сгустился, на горизонте обо-
значился молоденький месяц в прозрачных
пеленках. <...>
И вдруг показалось видение, погубившее
меня: это был бородатый мужик в белом
фартуке, продавец воздушных шариков.
На тоненькой веревке он держал гроздь
цветных шаров, покачивавшихся в воздухе.
Это было так волшебно красиво, что у меня
захолонуло дыхание. Они были такой не-
жной прозрачности и чистоты, что облада-
ние одним из них казалось недоступным
достижением. <...>
И вдруг к мужику подходит купец. От
купца идет пар, как из бани. Купец грубым
голосом спрашивает:
— Борода, почем шары?
Мой мужик отвечает хрипло:
— Пара — семь копеек, один — пятак.
Меня обдало жаром. Как? Не сто рублей,
а пятак, простой пятак? Где же мои пята-
ки? <...>
Я зашел к нему с лица и, вероятно, по-
бледнев, протягивая толстый пятак с широ-
ким николаевским вензелем, повелительно
сказал:
— Давай шар! <...>
И красный шар очутился в моей руке. <...>
И первый раз в жизни я тогда понял, что
такое счастье, полное человеческое счастье.
Шар не поразил ни маму, ни Аннушку:
тем хуже для них.
Но меня он не то что поссорил, но как-то
разлучил с императором Николаем Вторым
на всю жизнь, и он в Севастополе мне об
этом напомнил.
ССОРА
Подошел вечер, глаза слипались, надо
было спать. А глаза не переставали смот-
реть на этот волшебный, не от мира сего
шарик. Зная, что со сном не вот-то побо-
решься, чувствуя линии ослабевающих, как
после гимнастики, мускулов (особенно сда-
вали ноги), я решил, что если со злом сна и
земного забвения бороться немыслимо, то
шара своего я, во всяком случае, из рук ни
за какие деньги не выпущу. Я сплю, пусть и
он спит. Накручу нитку на палец, улягусь
на спину — и так вместе проведем ночь. Но
Аннушка, пришедшая делать постель, зая-
вила:
— Ночи не выдержит ваш шар. Лопнет.
— Как лопнет? — воскликнул я.
— Очень просто, как лопаются шары. Его
нужно на холодный воздух. Тогда он про-
дышит еще день.
Завязался спор, в котором я атаковал
Аннушку как своего злейшего врага, но увы!
Пришла мамочка и со свойственным ей ав-
торитетом заявила, что Аннушка права и что
шар нужно выставить на вольный воздух.
Шар, как все прекрасное, не долговечен.
Надо спасти его — и дрожащими руками я
передал шар Аннушке, чтобы она выстави-
ла его в кухне за окно и прицепила бы по-
прочнее. Аннушка равнодушно, как обык-
новенную вещь, схватила его своими зас-
корузлыми пальцами и вынесла из комна-
ты. Мне хотелось плакать, кричать, бежать
вслед, но я был бос, раздет и боялся мами-
ного скандала.
Вздохнув, я завалился на подушки и (...),
как топор, начал спускаться на дно: вода
была теплая и приятная, и мне было прият-
но знать, что я теперь не кадет. Потом бу-
хали молотом какие-то часы, и я съежился
от ужаса, думая, что вот зазвонит на вста-
вание корпусной визгливый колокольчик.
Но колокольчик не зазвонил, а раздался го-
лос все той же Аннушки:
— Пора вставанкили, а ваш шарик уже
по саду гуляет.
— Что ты наворачиваешь? — сердито
сказал я. — Мой шарик привязан к окну.
— Был, да сплыл.
Во мне все оборвалось.
— Как так? Что ты несешь?
— Да вот уж и так. Никенька прислал
солдата и взял шарик.
— Как так взял? Кто же его дал?
— А я дала. Пусть побегает.
— Стерва! Ты отдала мой шар?
— А что ж он его съест, что ли? Побегает
и принесет.
Я понял, что миру наступил конец.
— Он царенок, Никенька-то, — заметила
Аннушка. <...>
Как сумасшедший выбежал я в сад без
шинели. Ничего не замечал: ни адского хо-
лода, ни снега, валившегося мне за ворот,
«Наука и жизнь» JV. 18, 1997.
107

ни скользкости пути. Была одна сумасшед-
шая мысль: где Ники? Что с шаром? Чув-
ствовал одно: Ники — мой злейший враг.
Все остальное: старая дружба, дворец, то
ощущение разницы, которое у меня начи-
нало уже образовываться («Правда, что ты
учился с Великими Князьями?»), все выле-
тело из головы...
И вдруг оно где-то между деревьев мель-
кнуло, цветное пятно. Как стрела, пущен-
ная из лука, я бросился туда. Ники, завидев
меня, со смехом бросился наутек. О, этот
прелестный, шаловливый, почти девчоноч-
ный смех! У нас в корпусе был один кадет с
таким же смехом, и всегда при нем я вспо-
минал Ники. Но сейчас это был смех злей-
шего врага. Я двинулся со всей поспешнос-
тью за ним, чтобы отнять свой шар. Но Ники
(он был слегка косолапенький), как зайчо-
нок, юлил по всему саду с чертячьей ловко-
стью. Вот-вот уже схватил его за шиворот
— ан нет: он уже метнулся вокруг дерева и
увильнул.
— Отдай шар! — кричал я. — Не твой
шар!
— Теперь мой, не возьмешь, — отвечал
Ники, и прелестное цветное пятно тумани-
ло у меня перед глазами.
— Ты не смеешь трогать мой шар!
— Мне его Аннушка дала. Знать тебя не
знаю.
Долетев до катка, Ники с шиком прока-
тился на полошвах, я тем же аллюром за
ним, но в волнении не выдержал равнове-
сия и брякнулся на четвереньки. <...>
На Ники напал хохотун, серебром этого
звонкого смеха полн весь зимний, с креп-
ким, как сахар, снегом сад. С удовольстви-
ем, как выздоровление, я чувствовал, что
моя первоначальная злость переходит в
доброе и благожелательное чувство: так
приятно, в крепких сапогах и чувствуя уси-
ленное тепло в теле, бегать, скользить, лов-
читься с растопыренными руками, звонко
рычать и смехом отвечать на смех. И вдруг
случилось долгожданное. Ники поднял руки
в знак сдачи.
— Отдаю шар, — сказал он и с подняты-
ми руками, как парламентер, шел навстре-
чу.
С сердца сваливался камень. Сейчас мое
сокровище будет всецело принадлежать мне.
Я уже протянул жадные руки. Ники поднес
шар к самому моему носу и вдруг выпустил
нитку из рук, и шар мгновенно вознесся к
самой вершине сада.
— Лови свой шар! — крикнул Ники со
смехом и опять пустился бежать. Но тут
силы мои утроились, к ногам приросли воз-
душные крылья, я сделал какой-то неверо-
ятный скачок, настиг, повалил его, смею-
щегося до хохота и совершенно от этого
бессильного, и начал ему насыпать по пер-
вое число. От хохота, от смешных слез его
у меня все больше поднималось сердце и
все большею силой наливалась рука. Я лу-
пил его по чем попади, но, очевидно, теп-
лый тулупчик поглощал мою силу и только
щекотал бока Ники.
— Ты смотри, кровь пойдет, узнают, обо-
им влетит, — сказал наконец Ники, и я от-
пустил его и сам, как нюня, заплакал по
шару. Мы оба начали смотреть в небо, за-
бегали в места, с которых повиднее, — увы!
Ничего не было видно. Шар улетел. На меня
сваливалось горе, тяжелая тоска, при кото-
рой жизнь теряет всякий интерес и начи-
нается апатия.
Показался Данилович в длинном сюрту-
ке и вызвал Ники. Ники сказал потихоньку:
«Холера» — и послушно, наклоняясь впе-
ред, побежал. Я со своим горем остался один
в мире. Конечно, шары есть, но, во-первых,
кто пустит на балаганы еще раз, а во-вто-
рых, где найдешь нужные средства?
Дома рассказал все маме. Мама посмея-
лась и сказала, что завтра у меня будет два
шара. Это меня успокоило, и, чтобы побе-
дить мучительность ожидания, я раненько
залег спать и, проснувшись поутру, увидел,
что к кровати привязаны два шара: крас-
ный и зеленый. И опять комната, которую
я так хорошо знал, показалась мне новой,
интересной, и жизнь — радостной и пол-
ной. Я был счастлив и чувствовал в сердце
прилив доброты. Меня мучили сомнения: уж
не слишком ли я вчера ополчился на старо-
го друга Ники?
В комнату вошла Аннушка и объявила
мне:
— На кухню прислан солдат и говорит,
что Никенька ждет тебя на катке. И Жор-
жик тоже.
Дворцовая прислуга, надо сказать, всю
великокняжескую семью звала запросто:
«цари». «Цари пошли ко всенощной. Цари
фрыштикают». А маленьких Великих Кня-
зей, как в помещичьей семье, звали про-
сто по именам и всегда ласково: «Никень-
ка, Жорженька». Конечно, за глаза. При-
слуга, как я теперь понимаю, любила се-
мью не только за страх, но и за совесть. И
вообще, комплект прислуги был удивитель-
ный, служивший «у царей» из рода в род.
Старики были ворчуны, вроде чеховского
Фирса, которые, не стесняясь, говорили
«царям» домашние истины прямо в гла-
за...
Оставив шары под надежным прикрыти-
ем, я быстро сбежал в сад. Там, на катке,
уже суетились разрумянившиеся Ники и
Жоржик. Было весело, светло, уютно. Ка-
ток я знал как свои пять пальцев. Он был
большой, с разветвлениями, с особыми за-
ездами, походил на серебристый паркетный
пол.
В самый разгар катания Ники вдруг ска-
зал:
— А вот по той дорожке ты не проско-
чишь.
— Почему это так? — гордо, с обидчиво-
стью спросил я.
— А потому! — уклончиво и с загадочной
улыбкой ответил Ники.
Это задело меня за живое, <...> ничтоже
сумняшеся, стал наизготовку, прищурил гла-
за, разбежался и... ахнул в яму. И с испугу,
от неожиданности заорал, конечно.
108
«Наука м жизнь» Л» 12, 1997.

Как на грех, в это время проходил на пил-
ку дров отец Ники, Великий Князь Алек-
сандр, будущий Александр Третий. Услышав
мой крик, он поспешил к катку, вытянул
меня из ямы, стряхнул снег с моей шинели,
вытер мне лицо, как сейчас помню, необык-
новенно душистым и нежным платком.
Лицо его было сплошное удивление.
— Что это? Откуда яма? Кто допустил?!
Теперь догадываюсь, что у него промель-
кнула мысль: не было ли здесь покушения
на детей?
Но Ники снова схватил хохотун, и он,
приседая, чистосердечно объяснил отцу все:
как я вчера поколотил его за шар и как он
мне сегодня отомстил.
Великий Князь строго все выслушал и
необыкновенно суровым голосом сказал:
— Как? Он тебя поколотил, а ты ответил
западней? Ты — не мой сын. Ты — не Ро-
манов. Расскажу дедушке. Пусть он рассу-
дит.
— Но я драться не мог, — оправдывался
Ники, — у меня был хохотун.
— Этого я слушать не хочу. И нечего на
хохотуна сваливать. На бой ты должен от-
вечать боем, а не волчьими ямами. Фуй. Не
мой сын.
— Я — твой сын! Я хочу быть твоим сы-
ном! — заревел вдруг Ники.
— Если бы ты был мой сын, — ответил
Великий Князь, — то давно бы уже попро-
сил у Володи прощения.
Ники подошел ко мне, угрюмо протянул
руку и сказал:
— Прости, что я тебя не лупил. В другой
раз буду лупить.
Вечером от имени Ники мне принесли
шаров пятнадцать, целую гроздь. Счастью
моему не было конца, но история, вероят-
но, имела свое продолжение, которого я так,
до встречи в Севастополе, и не знал.
И только теперь, через множество лет,
стоя со мной на царской севастопольской
ветке, Император Николай Второй намек-
нул мне, шутя, об этом ...
Выслушав признание Императора, я, что
называется, внутренне заерзал. Многое в
моей жизни непонятное стало вдруг осве-
щаться. «Он никогда мне этого не простил»,
— думал я.
Вдруг Император сказал:
— У вас утомленный вид. Надо бы поле-
читься, отдохнуть...
Я ответил, что собираюсь, уже отпуск —
в кармане и через неделю еду на кавказ-
ские группы.
Государь протянул руку и как-то просто,
по-солдатски, сказал:
— Счастливо!
И поднялся в вагон, легко спружинив ру-
ками. И вдруг с площадки повернулся и ска-
зал мне в темноту:
— Да! Если будешь в Тифлисе, передай
от меня поклон князю Орлову.
И скрылся. А я чуть не грохнулся на тырс
от этого дружеского, прежнего, детского,
забытого «ты».
NATURE ПРИГЛАШАЕТ
РОССИЙСКИХ ПОДПИСЧИКОВ
Редакция крупнейшего международно-
го общенаучного еженедельника NATURE
с 1997 года начинает проводить в России
подписку на издание «семейства»
NATURE на английском языке:
NATURE
NATURE MEDICINE
NATURE BIOTECHNOLOGY
NATURE GENETICS
NATURE STRUCTURAL
BIOLOGY
GENE THERAPY
На страницах этих журналов читатели
смогут найти: новости науки и научной
жизни, комментарии важнейших событий,
краткие обзоры наиболее значительных
научных материалов, статьи по основным
разделам различных направлений науки,
рецензии на книги, технологические но-
винки, путеводители по Интернету для
специалистов в разных областях науки,
описания новых устройств и препаратов,
появившихся на мировом рынке, а также
сообщения о конференциях, конкурсах,
новых проектах, вакансиях по всему миру.
Жесткие критерии при отборе и подго-
товке материалов позволят читателям
получить самую важную и достоверную
информацию о состоянии дел в мировой
науке.
Подписка на еженедельные выпус-
ки Nature (без специализированных
журналов этого семейства) на год E2
номера) стоит 700 тысяч рублей, на по-
лугодие B6 номеров) — 350 тысяч руб-
лей.
Дополнительная
информация — тел.:@95) 276-4589,
Факс:@95J306416,
e-mail:nat@mail.sitek.ru
«Наука м жизнь» Л". 18, 1997.
109

|Р Е Ф Е Р А Т Ы
ЧЕСНОК ПО
БЕЗВИРУСНОЙ
«ТЕХНОЛОГИИ»
Большинство садоводов
знают, что чеснок можно раз-
множать не только зубками,
но и бульбочками. Причем
чеснок, выращенный из буль-
бочек, не болеет, так как че-
рез бульбочки не передаются
вирусные и грибковые инфек-
ции, накапливающиеся в лу-
ковицах при неоднократном
размножении зубками. Да и
урожай чеснока из бульбочек
получается на 30—40% боль-
ше, чем при обычной посад-
ке зубками. Но бульбочки, как
правило, очень мелкие, в пер-
вый год из них получаются
лишь однозубки размером с
большую фасоль, на второй
год — размером с грецкий
орех и лишь на третий год
вырастает «нормальная» лу-
ковица. Оригинальный спо-
соб получения луковицы из
бульбочек уже на второй год
после посадки предложил са-
довод-любитель А. Панин из
Республики Адыгея. Секрет
состоит в том, что уже в пер-
вый год он высаживает на
грядку крупные бульбочки.
Чтобы вырастить такие буль-
бочки, зубчики чеснока поме-
щают в трубочки длиной 40—
45 см, напиленные из старых
раскладушек. Трубочки не
дают луковице расти, и все
питательные вещества посту-
пают из нее в стрелку, поэто-
му и вырастают бульбочки до-
вольно большими.
Созревшие стрелки подве-
шивают на чердаке, через
месяц обмолачивают и пере-
кладывают бульбочки в ткане-
вый мешочек. Держат их дней
7—10 ночью на нижней полке
холодильника, а днем — на
кухне или в комнате. В нача-
ле сентября высаживают на
грядку на глубину 6—8 см, а
на второй год уже можно со-
бирать урожай здоровых, «то-
варных» луковиц.
Для длительного хранения
чеснок обжигают в течение
5—7 секунд над газовой пли-
той или паяльной лампой.
Чтобы не поранить луковицу,
держат ее сбоку, подставляя
под пламя лишь корни.
ОТЛИЧНАЯ УПАКОВКА
Оказывается, папоротник
орляк, обладающий антисеп-
тическими свойствами, может
надежно защитить плоды от
порчи. Слоем папоротника
обкладывают дно и стенки
стандартного ящика. Пересла-
ивают им и сами плоды, уло-
женные плодоножками вверх.
Другое растение, защища-
ющее урожай от парши, гни-
ли, преждевременного прора-
стания и увядания, — рябина,
ее сухими листьями перекла-
дывают клубни картофеля,
оставленные на хранение.
Садоводу — на заметку
ПОСАДИТЕ В СВОЕМ
САДУ МЯТУ
Селекционерами НПО «Ви-
лар» получены перспективные
сорта мяты Медика, Красно-
дарская-3, Кубанская-6, Мос-
квичка, Лекарственная, При-
лукская-6. Установлено, что
запах мяты отпугивает бабо-
чек таких опасных вредителей
садов и огородов, как огневки,
плодожорки и совки.
У ВЕРМИКУЛЬТУРЫ СВОИ
ПРОБЛЕМЫ
В печати появилось множе-
ство публикаций о производ-
стве комплексного органичес-
кого удобрения вермикомпо-
ста с помощью массового раз-
ведения красного калифор-
нийского червя. Как выясни-
лось в последние годы, крас-
ный калифорнийский червь
вовсе не из Калифорнии, а из
Средиземноморья, а биогу-
мус, производимый различ-
ными видами земляных чер-
вей, принципиально ничем не
отличается один от другого,
так что совсем не обязатель-
но доставать красных кали-
форнийских червей.
Основной проблемой, с ко-
торой сталкиваются в насто-
ящее время производители
вермикомпоста в США, Кана-
де и Западной Европе, —
убыточность предприятий.
Компостные черви действи-
тельно быстро размножают-
ся, но не приносят обещанно-
го дохода. Поэтому подавля-
ющее большинство наиболее
крупных промышленных
объединений по его производ-
ству работают сейчас не в
сельском хозяйстве, а в обла-
сти переработки городских
органических отходов и ос-
новной доход они имеют от их
утилизации. Естественно, что
вермикомпост, получаемый
при переработке таких отхо-
дов, бывает как высшего, так
и низшего качества. Поэтому
и цена на вермикомпост, по-
ступающий в продажу, уста-
навливается разная.
110
«Паука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

СЕМЕНА В МАГНИТНОМ
ПОЛЕ
В Объединенном институте
ядерных исследований в Дуб-
не создан портативный при-
бор «Биомаг», предназначен-
ный для обработки магнит-
ным полем семян сельскохо-
зяйственных культур.
Прибор прошел испытание
во ВНИИ зерновых и крупяных
культур. Предпосевная обра-
ботка семян гороха, гречихи,
проса, ячменя, яровой вики
проводилась за 7—20 дней до
посадки. В результате повыси-
лись их посевные качества,
возросла урожайность, снизи-
лась заболеваемость корне-
вой и серой гнилью.
ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ,
ПОКУПАЯ МАСЛЯНЫЙ
РАДИАТОР
Садоводы, не имеющие на
своих дачах печек, чаще все-
го пользуются масляными ра-
диаторами — они полностью
пожаробезопасны, что весьма
важно для деревянных домов
и помещений, где находятся
дети.
Большинство масляных
радиаторов рассчитано на 1,5
кВт и выше и имеет 2—3 сту-
пени мощности, то есть при
прохладной погоде теплоот-
дачу их можно легко увели-
чить. Другой часто встречаю-
щийся элемент масляных ра-
диаторов — термостат, при
достижении необходимой
температуры он поддержива-
ет ее автоматически. Ряд со-
временных масляных радив-
торов оснащен еще и тайме-
ром. Уходя из дома утром, вы
можете сделать так, чтобы
радиатор начал работать за
час до вашего прихода и ус-
пел прогреть помещение. И,
наконец, еще одно их досто-
инство — встроенный венти-
лятор, который не только ус-
коряет теплообмен, но и спо-
собствует более равномерно-
му распределению теплого
воздуха.
РЯБИНА НА ЛЮБОЙ ВКУС
Одним из украшений ваше-
го сада может стать рябина.
Долгие годы она оставалась
вне поля зрения селекционе-
ров, сейчас это положение
исправлено — выведены но-
вые сорта и формы: Алая
крупная, Ангри, Бусинка, Ве-
фед, Дочь Кубовой, Сорбин-
ка. Такие сорта, как Бусинка,
Алая крупная и Сорбинка,
можно вырастить на низком
штамбе, высота миниатюр-
ных деревьев будет не более
полуметра. Чтобы получить
низкоштамбовые растения,
ранней весной у хорошо раз-
витых однолеток отсчитывают
на расстоянии 30—40 см 6—
8 хорошо развитых почек. Для
побега продолжения выбира-
ют наиболее сильную почку.
Если есть побег-конкурент,
его прищипывают. Ветку-ли-
дер, как правило, формируют
прямой и не подвязывают. Из
почек, оставленных на штам-
бе для образования кроны,
формируют скелетные ветки.
Расстояние между ветвями в
будущей кроне должно со-
ставлять 10—12 см. Рост бо-
ковых побегов регулируют
прищипкой. Все лишние поч-
ки, тронувшиеся в мае на
штамбе в рост, удаляют.
Не многие, видимо, знают,
что помимо рябины крвсной
есть рябины с розовыми, жел-
тыми и даже белыми ягодами.
Встречаются эти сорта и виды
пока редко, в диком виде рв-
стут они в Китае и Гималаях.
КАКОЙ ШИПОВНИК
ВИТАМИННЕЕ?
Шиповников, как известно,
существует немало, лишь в
России встречается 60—80
видов, и многие из них отли-
чаются по количеству содер-
жащихся витаминов. Отличить
высоковитаминный шиповник
от низковитаминного можно по
чашелистикам, расположен-
ным на верхушке плода. У вы-
соковитаминных сортов они
расположены вертикально, а
у низковитаминных — концы
чашелистиков опущены вниз и
прижаты к стенкам плодов.
СОРНЯКИ-ИНДИКАТОРЫ
О состоянии почвы на са-
довом участке можно судить
по сорнякам, правда, надеж-
ными индикаторами считают-
ся лишь сильные растения.
Так, мощные растения клеве-
ра указывают на недостаток в
почве азота и избыток калия,
лебеда — на большое коли-
чество азота, портулак и гор-
чица — на избыток фосфора.
Появляющиеся на газоне оду-
ванчики или дикие анютины
глазки говорят о кислой почве
(рН ниже 7,0). О заболочен-
ности участка «сообщают»
дикий щавель, полеаой хвощ,
лисохвост. На уплотненную
почву указывают цикорий и
вьюнок, а на ее истощенность
— коровяк, полынь, дикая
морковь, дикий пастернак.
«Сладкую» щелочную почву
(рН выше 7,0) предпочитает
кровохлебка, клоповник, ярут-
ка, бодяк. На очень плодород-
ной, «жирной» почве вырас-
тает мокричник, марь белая,
белокудренник.
ЯБЛОНИ С ЖЕЛЕЗОМ
Некоторые садоводы при
посадке молодых яблонь
под каждое дерево вместе с
органикой вносят консерв-
ные банки, металлическую
стружку, дырявые листы же-
леза или подвязывают са-
женцы к металлическим ко-
лышкам. Считается, что «же-
лезяки», внесенные в почву
в разумных пределах, спо-
собствуют ежегодному пло-
доношению.
Еще Ломоносов обращал
внимание на то, что у желез-
ной изгороди посадки явно опе-
режают те, что вдали от нее,
но за два с лишним века объяс-
нения этому явлению не най-
дено. Скорее всего, дело в маг-
нитных свойствах изделий из
железа. Попробуйте, понаблю-
дайте, вреда от такого «сосед-
ства» деревьям не будет.
ПОДОБНА ФЛЮГЕРУ
Стараясь быть незамечен-
ной, бабочка, отдыхая, всегда
складывает свои крылья и
выбирает такое положение,
чтобы солнце светило на нее
строго вниз. Вот почему рано
утром крылья бабочек быва-
ют, как правило, направлены
к востоку, в полдень — к югу,
а вечером — к западу.
По страницам изданий
«Дачники», «Защита и каран-
тин растений», «Земледе-
лие», «Народная газета»,
«На даче», «Новый садовод и
фермер», «Питание и обще-
ство», «Сад и огород», «Се-
мья. Земля. Урожай», «Супер-
маркет».
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.
111

ЕВГЕНИКА — СОБЛАЗН ОСТАЕТСЯ
Не так давно в нашей науке слова «евгеника» и «генетика» были ругательными. С
генетики проклятие со временем сняли, а вот евгеника — наука об улучшении челове-
ческого рода — так и остается чем-то сомнительным, связанным с бесчеловечными
экспериментами нацистов и другими опытами того же толка. При этом большинство
непосвященных плохо представляет, что же такое евгеника на самом деле.
Один врач в ответ на попытку отклонить разговор о «больных вопросах» сказал:
«Говорить надо именно о том, что не в порядке, — как мы иначе поймем причину неду-
га?» Евгеника — это что-то вроде «больного вопроса» для человечества. Поэтому пого-
ворить о ней не только интересно, но и полезно.
Доктор биологических наук М. АСЛАНЯН.
НАМЕРЕНИЯ БЫЛИ БЛАГИМИ
Все люди несовершенны. Уже в раннем
возрасте можно заметить — одни дети
одарены здоровьем, но природа «отдохну-
ла» на интеллекте, другие не могут похвас-
таться физической красотой и крепостью,
но опережают сверстников в умственном
развитии, третьи — хорошо успевают и в
школе и в спортивной секции, но вот ха-
рактер — не сахар... И таким комбинациям
несть числа. Эта закономерность нашла от-
ражение даже в пословицах и поговорках
(«Сила есть — ума не надо» и тому подоб-
ных). А сказок о глупых красавицах и ум-
ных дурнушках просто не счесть. Поэтому
когда встречается человек, сочетающий в
себе и красоту, и силу, и интеллект, и нрав-
ственность, — он кажется каким-то чудом
природы. У окружающих такие люди вызы-
вают разные чувства — у кого восхищение,
у кого и зависть. А вот ученые уже много
лет назад стали задумываться о том, каким
образом, в силу каких причин появляются
на свет такие редкие, всесторонне одарен-
ные люди. И нельзя ли сделать так, чтобы
их в человеческом обществе становилось
все больше и больше? Как изменилась бы
жизнь вокруг...
Первый, кто поставил перед собой этот
вопрос, был Фрэнсис Гальтон — двоюрод-
ный брат Чарльза Дарвина. Аристократ по
происхождению, Гальтон занялся изучени-
ем родословных прославленных аристокра-
тических семейств Англии. Его задача была
ничуть не проще поисков философского
камня — он пытался установить закономер-
ности наследования таланта, интеллектуаль-
ной одаренности, физического совершен-
ства. Гальтон считал, что если для получе-
ния новой породы необходим отбор лучших
животных-производителей, то тех же ре-
зультатов можно добиться и целенаправлен-
ным подбором семейных пар. Лучшие дол-
жны выбирать лучших, чтобы в результате
рождались здоровые, красивые, одаренные
дети. Гальтон предлагал создавать особые
условия для «размножения генов» выдаю-
•НАУКА - ПОИСК ИСТИНЫ
щихся людей из аристократических семей.
Таково начало евгеники.
Независимо от Гальтона в России врач
В. М. Флоринский пришел к той же идее
— человечество должно улучшать свою «по-
роду», постепенно становиться более ра-
зумным, красивым, талантливым. В 1866
году Флоринский опубликовал труд «Усо-
вершенствование и вырождение человечес-
кого рода», в котором обосновал свое мне-
ние.
Однако то, о чем мечтали Гальтон и Фло-
ринский, — это лишь лицевая сторона ме-
дали. Есть и оборотная сторона, которая
сыграла, пожалуй, главную роль в судьбе ев-
геники.
Любой селекционер знает: чтобы создать
новую породу с улучшенными свойствами,
нужно выбраковывать примерно 95 процен-
тов животных. Худшие не должны участво-
вать в размножении — таков принцип лю-
бого отбора. И вот тут евгеника напрямую
сталкивается с неразрешимыми проблема-
ми, лежащими в области человеческой эти-
ки и морали.
АДСКОЙ ДОРОГОЙ
То, что предлагал для улучшения челове-
ческого рода Гальтон, впоследствии полу-
чило название позитивной евгеники. Но
очень скоро образовалось и другое течение
— негативная евгеника. Ее приверженцы
считали, что необходимо препятствовать по-
явлению детей у людей с умственными и
физическими недостатками, у алкоголиков,
наркоманов, преступников. Негативная ев-
геника с самого начала вызывала критику.
Ведь такого рода «отбор» проводился еще в
древней Спарте, где уничтожали слабых и
больных детей. Результат известен — Спарта
не дала ни одного выдающегося мыслителя,
художника, артиста, но прославилась силь-
ными и отважными воинами.
История знает немало примеров, когда ве-
ликие люди имели физические недостатки
или страдали от тяжелых наследственных
болезней, в том числе и психических. Не-
редко не отличались здоровьем и их роди-
тели — мать И. С. Тургенева, например,
страдала черной меланхолией, а в роду у
112
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

На обложке Русского евгенического журнала
A923 г.) была изображена часть родословного
древа семьи Дарвинов, достойными представи-
телями которой были Чарльз Дарвин (слева)
и Фрэнсис Гальтон, основатель евгеники. На
портрете вверху — их дед Эразм Дарвин.
Л. Н. Толстого были больные эпилепсией и
шизофренией.
Более того, известно, что некоторые пси-
хические болезни, развитие которых связа-
но с тонкой, уязвимой душевной организа-
цией, генетически связаны с одаренностью
в музыке, математике, поэзии. По этому
поводу существует современный анекдот.
Когда академику И. Г. Петровскому, ректо-
ру МГУ, показали список противопоказаний
для поступления на механико-математичес-
кий факультет, он увидел слово «шизофре-
ния» и удивился: «Кто же тогда будет де-
лать математику?»
Дело в том, что формы шизофрении —
психического заболевания, одним из при-
знаков которого считается раздвоение лич-
ности, очень разнообразны. Вариаций —
множество, проявления болезни нередко
стерты. Наследование шизофрении, по су-
ществу, так и остается загадкой для ученых,
хотя время от времени и появляются новые
данные и гипотезы, пытающиеся ее объяс-
нить. Поэтому в отношении шизофрении,
самого распространенного психического
заболевания, ни о каком отборе нельзя го-
ворить даже теоретически.
Не лучше обстоит дело и с другими бо-
лезнями. Наследование того или иного при-
знака, приводящего к развитию заболева-
ния, — это все-таки вероятностный процесс,
и предсказать его нельзя. Например, ребе-
нок может «получить» ген, обусловливаю-
щий патологию сосудов, от больного отца,
а может — и от здоровой матери. И наобо-
рот, родители могут быть совершенно здо-
ровы, но иметь гены, определяющие разви-
тие болезни, — у них эти гены находятся в
скрытом, или, как говорят генетики, в ре-
цессивном состоянии. Проявятся ли эти
гены у их потомства или нет — дело слу-
чая. Все зависит от возможных сочетаний
генов, их взаимодействия друг с другом и,
конечно, от социальных условий, воспита-
ния, психологической обстановки, в какой-
то степени — от удачи.
Возражения ученых против негативной
евгеники не убедили ее сторонников. Не ос-
тановил их и другой вопрос, уже из облас-
ти морали: а судьи кто? В самом деле, кто
должен решать, что одно отклонение от нор-
мы недопустимо, а другое — вполне прием-
лемо для будущего?
Тем не менее в 1915—1916 годах в 25 аме-
риканских штатах были приняты законы о
принудительной стерилизации психически
больных, преступников, наркоманов. Подоб-
ные законы существовали и в странах Скан-
динавии, и в Эстонии.
РУССКИЙ
м
MWPIIAJ
пол 1'Гдпкмигй
¦чал'Ъ.
Своего апогея негативная евгеника дос-
тигла в фашистской Германии. В 1933 году,
например, в Германии было стерилизовано
56244 психически больных. Нацисты счи-
тали, что внутри человечества должно об-
разоваться ядро «высокосортных» личнос-
тей, которые и будут принимать участие в
формировании будущей человеческой расы,
все остальные — слабые, больные, увечные,
просто не отвечающие стандарту — долж-
ны быть либо уничтожены, либо стерили-
зованы. Что получилось из этой теории на
практике, всем хорошо известно.
•
В некоторых странах, однако, евгеника по-
шла другим путем. В Англии был принят ряд
мер для поощрения многодетности у людей
англосаксонской расы и создания благопри-
ятных условий для воспитания и развития
одаренных детей.
В Советском Союзе в 1920—1921 годах
было создано Русское евгеническое обще-
ство. Общество выпускало специальное
издание по евгенике — «Русский евгени-
ческий журнал». В нем печатались видные
ученые-генетики того времени — Н. К. Коль-
цов, А. С. Серебровский, А. И. Филипчен-
ко. В журнале можно было найти исследо-
вания родословных известных дворянских
семей, например, Аксаковых, Тургеневых.
Многие статьи фактически заложили осно-
вы генетики человека и медицинской гене-
тики в нашей стране.
8. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
113

Одно время идеи евгеники находили со-
чувствие у идеологов молодого советского
государства: раз строится новое общество,
то и люди, живущие в нем, должны быть
совершенно иными — более сильными, ак-
тивными, гуманными и красивыми.
Однако вскоре стали выявляться проти-
воречия евгеники, которые, видимо, от нее
неотделимы. Н. К. Кольцов, например, счи-
тал, что евгеника — это утопия, но она бу-
дет «религией будущего века». А. С. Сереб-
ровский предлагал для улучшения челове-
ческого рода отделить деторождение от
любви, практиковать искусственное осеме-
нение. Эти идеи ученых вызвали резкую
критику, и в 1929 году Русское евгеничес-
кое общество прекратило свое существова-
ние, и «Русский евгенический журнал» пе-
рестал выходить.
•
В послевоенные годы интерес к евгени-
ке упал, но в конце XX века начал возрож-
даться снова. Это связано с ухудшением
экологической обстановки на планете. Озо-
новые дыры, повышение уровня радиации,
экологические яды, мутагены и канцероге-
ны в окружающей среде — все это ведет к
накоплению в генах людей вредных и не-
нужных изменений — мутаций. Такое на-
копление мутаций получило название ге-
нетического груза. Мутации приводят к
ухудшению здоровья, различным психичес-
ким отклонениям, патологиям. Многие уче-
ные выражают беспокойство: что же бу-
дет с человечеством, когда эта чаша пере-
полнится? Не приведет ли этот процесс к
вымиранию человеческого рода? И снова
возникает соблазн евгеники — нельзя ли
все же как-то избежать рождения больных
и неполноценных детей, улучшить челове-
ческую породу?
Евгеника получает новое звучание и в
связи с экспериментами по клонированию
млекопитающих, начатыми в Шотландии
(см. «Наука и жизнь» № 6, 1997 г.) и про-
долженными в Америке. Ученые нашли
способ получить новый организм, прак-
тически идентичный родительскому, в ре-
зультате развития одной клетки, без скре-
щивания и «перемешивания» генов. Это
дает возможность повторить в потомстве
уникальное сочетание генов родителя. Та-
кие эксперименты смогли провести на мле-
копитающих — овцах и коровах, но тео-
ретически не исключена возможность по-
вторения их на человеке. Хотя во многих
странах такие опыты пытаются запретить
или держать под строгим контролем, нельзя
ручаться, что эксперименты по клонирова-
нию клеток человека не состоятся. А вдруг
удастся с помощью клонирования получать
новых Эйнштейнов и Лобачевских?
цифры и факты ИНТЕЛЛЕКТ И НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
Чтобы понять, как наследу-
ется такой сложный признак,
как интеллектуальность, уче-
ные должны были прежде
всего предложить хотя бы
приблизительные критерии
для ее определения. Первой
попыткой такого рода стал
«коэффициент интеллекту-
альности» IQ, разработанный
французскими учеными Бине
и Симоном для того, чтобы
помочь парижским учителям
правильно распределить уче-
ников по классам школы. Сна-
чала определение IQ прово-
дили по средним показателям
детей данного возраста, и
если ребенок 12 лет отвечал
на вопросы тестов также, как
9-летний, то его IQ определя-
ли как 9 : 12 = 0,75 или 75.
Тогда было решено считать
границей нормы показатель
IQ равный 69.
За прошедшие годы проце-
дура определения IQ претер-
пела множество изменений.
Сегодня это тест, содержащий
более ста разнообразных
вопросов, в том числе и воп-
росы, проверяющие искрен-
ность отвечающего.
Однако многие специалис-
ты считают, что умственные
способности людей со сни-
женным интеллектом нельзя
определять с помощью IQ —
они качественно отличны от
способностей нормальных
людей и лежат как бы в дру-
гой области. Например, боль-
ные с синдромом Дауна име-
ют IQ от 20 до 60, и в то же
время их способность к подра-
жанию, память на людей, на
музыку и сложные ситуации—
сильно превосходит их ум-
ственные способности. Один
больной с синдромом Дауна
— сын школьных учителей —
даже написал автобиогра-
фию, в которой отдельные
эпизоды рассказаны живо и с
чувством юмора, хотя и отсут-
ствует способность к обобще-
нию и абстракции: например,
мальчик воспринимал своего
отца как двух разных людей —
учителя и родителя.
Массовые обследования
показали, что число людей с
умственной отсталостью со-
ставляет 2—3 процента, при-
чем тяжелые случаи отстало-
сти преобладают у мальчиков.
Со временем выяснилась при-
чина такой диспропорции меж-
ду мужчинами и женщинами.
Некоторые формы умственной
отсталости оказались связаны
с генами, расположенными в
Х-хромосоме. Известно, что у
женщин Х-хромосом две, по-
этому нарушения в одной их
них обычно компенсируются
присутствием другой, с нор-
мальными генами. У мужчин
же Х-хромосома одна, поэтому
если в ней есть дефектные
гены, то они оказываются «ни-
чем не прикрыты» и проявля-
ются в виде патологии.
Исследования семей, в ко-
торых рождаются дети с раз-
ными формами умственной
отсталости, поставили ученых
еще перед одной загадкой.
Оказалось, что у родственни-
ков больных с тяжелой ум-
ственной отсталостью IQ в
среднем выше, чем у род-
ственников больных с легкими
формами нарушений. Это го-
ворит об очень сложной при-
роде наследования умствен-
ных способностей.
Н. ВОЛОДИНА.
114
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.

С точки зрения генетики этот вопрос бес-
смыслен. Ведь даже однояйцевые близне-
цы, у которых практически все гены одина-
ковы, являются отдельными независимыми
личностями и далеко не во всем сходны друг
с другом.
ПРОЩАЙ, УТОПИЯ
Как бы ни были гуманны побудительные
мотивы евгеники — сделать человечество
более здоровым, красивым, одаренным и, в
конечном счете, более счастливым, — в са-
мой ее сути есть какой-то изъян. Она не
вписывается в сложную структуру челове-
ческого общества, сотканного из противо-
речий не только биологических, но и юри-
дических, социальных, психологических,
религиозных.
Ведь всякое усовершенствование так или
иначе начинается с разделения на плохое и
хорошее, жизнеспособное и слабое, талант-
ливое и бездарное. Разделение — а потом
отбор, выбраковка не отвечающих тем или
иным требованиям вариантов. На уровне
человеческого общества такой отбор неиз-
бежно означает дискриминацию. Поэтому
евгеника — это и в самом деле утопия.
С точки зрения чистой науки евгеника в
своих посылках тоже содержит изъяны. На-
пример, ее основная задача — изменение
соотношения вредных и полезных призна-
ков в сторону полезных. В самом деле, в
некоторых случаях можно сказать, что есть
«вредные» разновидности генов и «полез-
ные». Однако, по самым оптимистическим
подсчетам генетиков, за 200—300 лет мож-
но было бы увеличить число «полезных»
генов в человеческой популяции всего лишь
на сотые доли процента.
Бесполезность отбраковки «вредных» ге-
нов показали и эксперименты нацистов: в
свое время в фашистской Германии были
практически уничтожены психические боль-
ные, и сначала действительно рождалось
меньше детей с отклонениями. Но прошло
40—50 лет, и сейчас процент психических
больных в Германии такой же, какой был
раньше.
Другой камень преткновения — евгени-
ка пытается контролировать сложные по-
веденческие признаки людей, интеллект и
одаренность, которые определяются боль-
шим числом генов. Характер их наследова-
ния очень сложен. К тому же в развитии
таланта и ителлекта большую роль играют
культура, язык, условия воспитания. Все это
передается ребенку не через гены, а с по-
мощью общения с близкими людьми и учи-
телями.
Не стоит забывать и о том, что талант —
это не присутствие каких-то особых генов,
ВЕСТИ ИЗ ИНСТИТУТОВ
ОДИНАКОВО ЛИ БЛИЗНЕЦЫ
УЧАТСЯ В ШКОЛЕ?
О многих закономерностях
наследственности может рас-
сказать ученым изучение близ-
нецов. Логично предположить,
что близнецы, развившиеся из
одной материнской яйцеклет-
ки и имеющие соответственно
одинаковый набор генов, дол-
жны обладать и очень сходны-
ми умственными способностя-
ми. Если же уровень интеллек-
та больше зависит от условий
воспитания, обучения, тради-
ций, чем от наследственности,
то картина будет иной: ум-
ственные способности однояй-
цевых близнецов, имеющих
идентичный набор генов, и раз-
нояйцевых должны быть одина-
ковы — ведь они воспитывают-
ся в тех же самых условиях. Так
что же определяет развитие ин-
теллекта — наследственность
или условия?
Немецкие ученые сравнива-
ли успехи в школе 60 пар одно-
яйцевых и 41 пары разнояйце-
вых близнецов. Они обнаружи-
ли, что успеваемость однояйце-
вых близнецов по большинству
предметов удивительно сходна,
в то время как разнояйцевые
близнецы отдавали предпочте-
ние разным предметам и по-
разному в них преуспевали.
Различия между однояйцевыми
близнецами оказались вдвое
меньше, чем между разнояйце-
выми. Следовательно, все оп-
ределяет генетика?
Американские ученые пробо-
вали подойти к этой проблеме
с другой стороны: они решили,
что школьные оценки не пока-
затель интеллекта и тестирова-
ли близнецов на IQ. При таком
анализе оказалось, что иногда
однояйцевые близнецы до-
вольно сильно различаются по
интеллекту. Однако и сходных
по умственным способностям
пар среди них было значитель-
но больше.
Совершенно уникальный
материал для науки представ-
ляют однояйцевые близнецы,
воспитывавшиеся по воле
судьбы (совсем как в мексикан-
ских сериалах) в разных семь-
ях. Американские и английские
исследователи сравнили 19
пар однояйцевых близнецов,
разлученных в раннем детстве,
с 50 парами близнецов, вырос-
ших вместе. Оказалось, что,
несмотря на разницу в услови-
ях воспитания, показатели IQ
у разлученных близнецов все
же были достаточно близки,
хотя и в меньшей степени, чем
у тех, кто выросли вместе. А
вот здоровье близнецов могло
значительно различаться в за-
висимости от того, в каких ус-
ловиях они воспитывались.
Оказалось также, что дети,
выросшие в семьях приемных
родителей, гораздо больше по
показателям умственного раз-
вития похожи на своих кровных
родителей, чем на приемных.
Ученые сравнивали приемных
детей с их матерями, оставив-
шими малышей сразу после
рождения. И в этом случае
сходство умственных способ-
ностей было просто порази-
тельным. Это лишний раз под-
тверждает значимость наслед-
ственности в развитии интел-
лекта.
Кандидат биологических
наук Е. ПОЛЯНСКАЯ.
«Наука и жизнь» Ли 12, 1997.
115

0,30
I 0.25
i 0,20
L
' 0,15
t
1.0,10
0.05
У
\
><
/
/
Г
\
S,
ч
л
/
^4
—я
\
/
О)
25
20
5
2
|ю
5 5
а
разнояйцевые
близнецы
Успеваемость в школе у однояйцевых близне-
цов, имеющих практически одинаковый набор
генов, и у разнояйцевых может существенно
отличаться. В целом различия в успеваемос-
ти у однояйцевых близнецов гораздо меньшие,
чем у разнояйцевых. Они чаще имеют одина-
ковые любимые предметы, по которым хоро-
шо учатся (об этом свидетельствует график
слева), а время, которое им необходимо на по-
иски правильного ответа, различается незна-
чительно (график справа). Все это говорит о
том, что в развитии интеллекта большую
роль играет наследственность.
а, как правило, их уникальное, удивитель-
ное сочетание, которое не повторяется в по-
колениях. Кроме сочетания генов талант оп-
ределяется еще множеством причин, среди
которых немалую роль играет и судьба че-
ловека, его окружение, образование и, ко-
нечно, момент удачи, хотя с этим можно и
не согласиться.
Скорее всего человечество расстанется
с соблазнами евгеники. Альтернативой мог-
ло бы стать широкое распространение зна-
ний о наследственных болезнях и разви-
тие сети медико-генетических консульта-
ций, с помощью которых уже сейчас во
многих случаях можно избежать рождения
детей с тяжелыми генетическими болез-
нями.
природа человека РАЗУМ ИДИ Ч У К С Т В Д ?
Сегодня многие психологи
обеспокоены тем, что пред-
сказание успеваемости в шко-
лах и учреждениях произво-
дится в основном с помощью
IQ, интеллектуального коэф-
фициента. Этот тест рассчи-
тан на «разгадывание зага-
док», которые не всегда отра-
жают глубину знаний тестиру-
емого, а просто требуют осо-
бых навыков. С другой сторо-
ны, именно этим навыкам
придается главное значение
во многих профессиях, осо-
бенно в инженерных.
Американский исследова-
тель Т. Кун считает, что раз-
витие науки — это и есть все-
го лишь последовательное
разгадывание загадок. Между
тем проблемы повседневной
жизни часто требуют другого
— разумного поведения в ес-
тественной ситуации. Такого
рода способности система
тестов IQ практически не зат-
рагивает. Кроме того, иссле-
дователи обнаружили, что у
некоторых детей высокий по-
казатель IQ, но они не так уж
хорошо учатся в школе и поз-
же не отличаются большими
успехами в профессиональ-
ной деятельности.
Может быть, существует
еще «что-то», определяющее
ключ к успеху?
Американский психолог
Д. Гоулмен предположил, что
реализация заложенных в
ребенке умственных способ-
ностей зависит от особого
свойства — «ума чувств», то
есть от умения властвовать
своими эмоциями и направ-
лять их в нужное русло. Гоул-
мен предлагает ввести в прак-
тику психологического тести-
рования другой показатель —
EQ (emotion quotient) который,
по мнению многих современ-
ных психологов, может более
адекватно предсказать буду-
щий успех ребенка в жизни.
Ведь умение разбираться в
собственных чувствах и чув-
ствах других людей определя-
ет разумное поведение чело-
века в самой сложной ситуа-
ции. И иногда это качество
важнее, чем блеск ума и глу-
бина знаний.
Психолог Р. Розенталь про-
вел в одной из американских
школ такой эксперимент: он
показал старшеклассникам
фильм о человеке, пережива-
ющем гнев, радость, разоча-
рование. Эпизоды чередова-
лись случайно, и ребята мог-
ли видеть не полную картину,
а фрагменты — руки, голос,
жесты. Те старшеклассники,
которые правильно угадыва-
ли состояние героя по этим
фрагментам, обычно лучше
других успевали в школе,
116
«Наука и исизпь» Ли 12, 1997.

Азарт, удивление, скука — все
эти эмоции отражаются на
внешности человека, сигнали-
зируют о его внутреннем со-
стоянии. Способность воспри-
нимать эти сигналы и есть,
по-видимому, главный при-
знак «ума чувств».
даже если их коэффициент
интеллектуальности был не
самым высоким.
Так что, возможно, коэффи-
циент интеллектуальности на
сегодня устарел. Немецкие
исследователи считают, что
существует несколько типов
интеллекта: языковой, мате-
матический, пространствен-
но-логический, которым обла-
дают выдающиеся шахмати-
сты; музыкальный, внутри-
личностный, развитие которо-
го необходимо для занятий
философией, и межличност-
ный, которым одарены выда-
ющиеся общественные дея-
тели, например Ганди или
мать Тереза. Последний тип
интеллекта, по-видимому,
имеет немало общего с зага-
дочным «умом чувств».
У системы IQ есть и дру-
гие недостатки — например,
эти тесты составляются людь-
ми, имеющими хотя и высокий
интеллект, но совершенно
определенный тип мышле-
ния. Именно такие тестируе-
мые и получают самые высо-
кие баллы. А вот люди с не-
стандартным типом мышле-
ния скорее всего такой сетью
вопросов «не ловятся». Окру-
жающие обычно оценивают
их неадекватно. Достаточно
вспомнить мнения школьных
учителей и родственников об
Эйнштейне, Эдисоне и других
«не попавших под тестирова-
ние»:
«Твое витание в облаках и
равнодушие ко всему, что мы
усваиваем, подрывают авто-
ритет класса» (учитель —
Альберту Эйнштейну).
«Я всегда был последним
в своем классе. Мне каза-
лось, что учитель ненавидит
меня, а отец считает глупцом»
(Томас Эдисон).
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
Вопросы для нового
теста EQ пока еще
только обсуждаются
учеными, но можно
предположить, что они
будут в чем-то похожи
на те, что мы вам пред-
лагаем.
1. Чувствуете ли вы,
когда настроение ваше-
го собеседника меняет-
ся, если вы говорите с
ним по телефону?
2. Можете ли вы ут-
верждать, что неспособ-
ны в припадке гнева при-
чинить боль кошке или
ребенку?
3. Портится ли у вас
настроение, когда окру-
жающие чем-то расстро-
ены?
4. Можете ли вы по
внешнему виду незна-
комца составить какое-
то мнение о нем?
5. Интересны ли вам
другие люди, их привыч-
ки, особенности, их мне-
ние о вас?
Если вы ответили по-
ложительно на большую
часть этих вопросов, у
вас высока вероятность
обладания «умом
чувств».
«Ты интересуешься только
охотой и собаками. Из тебя
никогда не выйдет ничего пут-
ного» (отец — Чарльзу Дарви-
ну).
Е. ЧЕПЫЖОВА.
По материалам журналов
«Illustrierte Wissenschaft»,
«Time».
«Наука и исизпь» ЛЬ 12, 1997.
117

• У КНИЖНОЙ ПОЛКИ
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
БИБЛИОГРАФИЯ
Ю. МОРОЗОВ.
В последние годы некоторые издатель-
ства стали объединять выпускаемые кни-
ги в занимательные серии*. Это, однако, не
ново. Первой научно-занимательной сери-
ей в России (да и не только в России) стала
подборка книг, выпущенных кооператив-
ным издательством «Время» еще в двад-
цатые годы. В послевоенное время A967—
1986 гг.) двенадцать книге заголовком «За-
нимательная ...» в серии «Эврика» подгото-
вила «Молодая гвардия». В предыдущих
номерах журнала мы дали по ним, как и по
иноязычным сериям, необходимые сведе-
ния. На очереди — еще 10 таких серий.
В1935—1941 годы в тогдашнем Ленингра-
де работало единственное в своем роде
культурно-просветительное учреждение—
Дом занимательной науки (ДЗН), которое,
кроме прочего, выпускало уникальную се-
рию занимательных мини-книжек по астро-
номии и географии, математике и оборо-
не, метеорологии и физике, софизмам и
ономастике, иллюзиям и фокусам. (Чита-
тели журнала со стажем, вероятно, помнят,
что и о ДЗН и об этих книжках «Наука и
жизнь» уже писала.) Несмотря на отсут-
ствие сейчас большинства таких книжек-
малюток даже в наших главных библиоте-
ках и на весьма скудную о них информа-
цию, нам удалось собрать выходные дан-
ные по всем мини-книжкам и впервые
представить их «под одной крышей».
С 1971 по 1993 год издательство «Мир»
выпустило 25 книг зарубежных авторов по
занимательной математике. (Часть из них
вошла в опубликованные нами прежде
списки.) В предлагаемом перечне ни одна
из перечисленных книг не названа в заго-
ловке (или подзаголовке) занимательной,
но интересное содержание, прекрасные пе-
реводы, отличный справочный аппарат и
единосерийное оформление обязывают
нас показать — также впервые — и эту се-
рию полностью.
Белорусское издательство «Вышэйшая
школа» с 1984 по 1991 год выпустило на
русском языке по 23 отраслям знаний бо-
лее двух десятков книг, авторами которых
были ученые и специалисты из разных
союзных республик. Все эти малоформат-
ные книги, объединенные в серию «Мир
занимательной науки», также впервые «со-
брались» вместе.
Следующие в перечне серийно-занима-
тельные книги, брошюры и пр. семи изда-
тельств вышли в 1989—1996 годах.
«Все это, без сомнения, занимательно,
но все это надо прочесть ...»
(В. Соллогуб. «Тарантас».)
МИНИ-КНИЖКИ
ДОМА ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ НАУКИ
Астрономический календарь на 1939 г. — Л.: ДЗН,
1938.
Бронштейн М. Наука и оборона. Краткий (ан-
нотир.) указатель литературы. — Л.: ДЗН, 1940.
Быков Б. иДавиденков Н. Правда и ложь.
— Л.: ДЗН, 1941.
Восход и заход Солнца. (Номограмма). — Л.:
ДЗН, 1940.
Дом занимательной науки. — Л.: ДЗН, 1940.
Дом занимательной науки. В помощь школе. —
Л.: ДЗН, 1941.
Дом занимательной науки. Выездные вечера за-
нимательной науки. (Научно-популярные лекции и
беседы.) 1940—41 г. — Л.: ДЗН, 1940.
Дом занимательной науки. Планы тематических
экскурсий. — Л.: ДЗН, 1936.
Камский В. (ред.) 10задач о подводной лод-
ке. — Л.: ДЗН, 1940.
Камский В. (ред.) 10 задач о пушке. — Л.: ДЗН,
1940.
Ленгауэр Г. Карманный солнечный компас-
чары. — Л.: ДЗН, 1941.
Ленгауэр Г. Карта Луны. — Л.: ДЗН, 1941.
Ленгауэр Г. Подвижная карта северного звезд-
ного неба. — Л.: ДЗН, 1939. [формат — карманный].
Ленгауэр Г. Фазы Луны на 100 лет. — Л.: ДЗН,
1940.
Мамаев Г., Павлов Э. 10 задач о самоле-
те. — Л.: ДЗН, 1940.
Миллион и миллиард. Числовые великаны 3-ей
пятилетки. — Л.: ДЗН, 1939.
Перельман Я. Алгебра на клетчатой бумаге.
— Л.: ДЗН, 1940.
Перельман Я. Арифметические ребусы. — Л.:
ДЗН, 1941.
Перельман Я. Арифметические фокусы. — Л.:
ДЗН, 1941.
Перельман Я. Быстрый счет. 30 простых при-
емов устного счета. — Л.: ДЗН, 1941.
Перельман Я. Вечные двигатели. Почему они
невозможны? — Л.: ДЗН, 1939.
Перельман Я.. Геометрические головоломки
со спичками. — Л.: ДЗН, 1941.
Продолжение. Начало см. «Наука и жизнь»
№№3—11, 1997 г.
118
«Наука и жизнь» Л* 12, 1997.

Перельман Я. Дважды два — пять! (Матема-
тические софизмы). — Л.: ДЗН, 1939.
Перельман Я. Задачи Эдисона. — А: ДЗН, 1940.
Перельман Я. Задумай число. Математичес-
кий отгадчик. — Л.: ДЗН, 1941.
Перельман Я. Квадратура круга. — Л.: ДЗН,
1941.
Перельман Я. Магические квадраты. — Л.:
ДЗН, 1940.
Перельман Я. Найдите ошибку. (Геометричес-
кие софизмы). — Л.: ДЗН, 1940.
Перельман Я. Обманы зрения. — Л.: ДЗН, 1939.
Перельман Я. Одним росчерком. (Вычерчива-
ние фигур одной непрерывной линией). — Л.: ДЗН,
1940.
Перельман Я. Сильны ли Вы в арифметике?
— Л.: ДЗН, 1941.
Перельман Я. Солнечные затмения. — Л.:
ДЗН, 1941.
Перельман Я. Юный физик в пионерском ла-
гере. — Л.: ДЗН, 1941.
Перельман Я. Я знаю, как Вас зовут? Матема-
тический отгадчик имен. — Л.: ДЗН, 1941.
Признаки погоды. — Л.: ДЗН, 1941.
Прянишников В. Путешествие по глобусу.—
Л.: ДЗН, 1941.
Трехзначные логарифмы. — Л.: ДЗН, 1940.
Умей ориентироваться. — Л.: ДЗН, 1941.
Успенский Л. (сост.) Карта СССР (Альбом).
— Л.: ДЗН, 1940.
Успенский Л. Что означает Ваше имя? Сло-
варик имен. — Л.: ДЗН, 1940.
КНИГИ ПО ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВА «МИР»
Байиф Ж.-К. Логические задачи. Пер. с
франц. — М., 1983.
Барр Ст. Россыпи головоломок. Пер. с англ.
— М., 1978.
Бизам Д., Герцег Я. Игра и логика. Пер. с
венг. — М., 1975.
Бизам Д., Герцег Я. Многоцветная логика.
Пер. с венг. — М., 1978.
Болл У., Коксетер Г. Математические эссе
и развлечения. Пер. с англ. — М, 1986.
Гарднер М. Математические досуги. Пер. с
англ. — М., 1972.
Гарднер М. А ну-ка, догадайся1 Пер. с англ. —
М., 1984.
Гарднер М. Крестики — нолики. Пер. с англ.
— М., 1988.
Гарднер М. Путешествие во времени. Пер. с
англ. — М., 1990.
Гарднер М. От мозаик Пенроуза к надежным
шифрам. Пер. с англ. — М, 1993.
Голом б С. Полимино. Пер. с англ. — М., 1975.
Дьюдени Г. 520 головоломок. Пер. с англ. —
М., 1975.
Дьюдени Г. Кентерберийские головоломки.
Пер. с англ. — М., 1979.
Лойд С. Математическая мозаика. Пер. с англ.
— М.. 1980.
Смаллиан Р. Как же называется эта книга?
Пер. с англ. — М., 1981.
Смаллиан Р. Алиса в Стране Смекалки. Пер.
с англ. — М., 1987.
Штейнгауз Г. Задачи и размышления. Пер. с
польск. — М., 1974.
Эбботт Э., Бюргер Д. Флатландия. Сфер-
ландия. Пер. с англ. и голл. — М., 1976.
КНИГИ СЕРИИ
«МИР ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ НАУКИ»
Бибиков В. Горизонты порошковой металлур-
гии. — Мн.: Выш. шк., 1986.
Брук-Левинсон Э., Фертман В. «Еж» в
стакане. — Мн.: Выш. шк.. 1991. [О магнитологии].
Ганжа В. Мост в энергетическое Эльдорадо.
— Мн.: Выш. шк., 1987. [Об угольной энергетике].
Громко Н. Введение в страну ЭВМ. — Мн.:
Выш. шк., 1989.
Гусак А., Гусак Г. Линии и поверхности.—
Мн.: Выш. шк., 1985.
Данилов Ю. Многочлены Чебышева. — Мн.:
Выш. шк., 1984.
Деменчук В. На пороге алгебры. — Мн.: Выш.
шк., 1987. [О началах абстрактной алгебры].
Деменчук В. Многочлены и микрокалькуля-
тор. — Мн.: Выш. шк., 1988.
Дужин С, Чеботаревский П. От орна-
ментов до дифференциальных уравнений. — Мн.:
Выш. шк., 1988. [Введение в теорию групп преобра-
зований].
Зелькин Г. Летающие экспрессы. — Мн.: Выш.
шк., 1984. [О современном и перспективном назем-
ном и водном транспорте].
Карандашев Ю. Развивающиеся роботы бу-
дущего. Научная сказке. — Мн.: Выш. шк., 1989.
Кащеев В., Левадный В. Атомная энер-
гия. Прошлое, настоящее и будущее. — Мн.: Выш.
шк., 1984.
Климонович Н. Без формул о синергетике.
— Мн.: Выш. шк., 1986.
Коняев Н., Лебедев В. Что такое эргоно-
мика? — Мн.: Выш. шк.. 1986.
Крицман В., Розен П., Дмитриев И. К
тайнам строения вещества. — Мн.: Выш. шк., 1984.
Овчинников Л. О голографии. — Мн.: Выш.
шк., 1986.
Соколов Э. Ряд волшебных изменений. Рас-
сказы о фазовых переходах первого рода. — Мн.:
Выш. шк., 1987.
Соколов Э., Коваленко В. Зеркало, или
Путешествие в мир подобных явлений. — Мн.:
Выш. шк., 1985. [О теории размерности и подобия].
(Продолжение следует.)
«Наука н жизнь» ЛЬ 12, 1997.
119

взгляд сквозь
ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ И ДОБРОТА, МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ И ЧЕТКОСТЬ, ТЕХНИЧЕСКАЯ
ИНТУИЦИЯ И ДЕТАЛЬНАЯ ИНФОРМИРОВАННОСТЬ — ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
ГЛАВНОГО КОНСТРУКТОРА, ЗАПОМНИВШИЕСЯ ЕГО СОТРУДНИКАМ.
Четырнадцатого октября скончался один из давних авторов журнала — доктор техни-
ческих наук Георгий Степанович Ветров A918—1997). С 1946 года Георгий Степанович
работал над созданием и совершенствованием ракетно-космической техники в конструк-
торском коллективе СП. Королева и прошел там путь от молодого специалиста до веду-
щего научного сотрудника. Он принимал непосредственное участие в разработке всех
крупных проектов, связанных с освоением космоса. О некоторых из них Георгий Степа-
нович рассказал на страницах журнала (см. «Наука и жизнь» №№ 2,5,1980 г.; № 1,1982 г.;
№№ 4, 5,1994 г.; № 10,1997 г.).
В 1970 году Георгий Степанович стал заниматься историей космонавтики. Он оставил
огромное литературное наследство — тысячи страниц воспоминаний о малоизвестных
событиях тех лет, рукописи книг, которые ждут своих издателей и читателей. Сегодня мы
публикуем сокращенный вариант главы из книги Г. С. Ветрова, написанной им в соавтор-
стве с женой, К. А. Красновой, «Сергей Павлович Королев A907—1966 гг.)». Книгу готовит
к выпуску издательство «Наука» в серии «Научно-биографическая литература».
Доктор технических наук | Г. ВЕТРОВ|, К. КРАСНОВА.
Д ичный авторитет Сергея Павловича Ко-
J \ролева формировался под влиянием
впечатлений, которые оставляли его настой-
чивость, стремление доказать свою право-
ту, не жалея ни сил, ни времени. Именно
эти качества, а не высокое служебное по-
ложение постепенно поднимали его над ок-
ружающими людьми и делали его мнение
непререкаемым. Вся деятельность Короле-
ва, связанная с формированием личного ав-
торитета, была не только естественным
актом человека, беспредельно увлеченно-
го своим делом. Он вполне сознательно до-
бивался такого авторитета, не упуская слу-
чая подчеркивать важность миссии, дове-
ренной лично Главному конструктору. Та-
кой авторитет рождал личную власть, ко-
торая нужна была Главному конструктору
не меньше, чем полководцу, — он держал
в руках нити управления сотнями предпри-
ятий, конструкторских бюро и институтов,
ему были доверены огромные материаль-
ные средства.
Выступления Королева на совещаниях
всегда отличались наступательным духом.
Он ставил вопросы как рачительный хозя-
ин большого дела, которого все интересует,
все заботит, и никогда не ограничивался
констатацией фактов, а использовал их, что-
бы ставить новые задачи. Логика его рас-
суждений была такова, что факты делали
поставленную задачу совершенно обязатель-
ной для исполнения. Такая напористость
Королева, умение мыслить масштабно, спо-
собность нацелить на главные компоненты
вопроса, вызывали большое уважение и
никого не оставляли равнодушным — ни тех,
кто работал под его руководством, ни тех,
кто принимал решения в государственных
масштабах. Эти качества и рождали личный
• ЛЮДИ НАУКИ
авторитет, потому что прямым их следстви-
ем были успехи в работе.
Королев был самым увлеченным ракетной
техникой сотрудником конструкторского
бюро, и всем своим отношением к трудно-
стям, с ней связанными, убеждал, что это-
му делу стоит посвятить свою жизнь. Это
сказывалось и в том, что он приходил на
работу первым, а уходил последним, в том,
что он не переносил небрежного, поверх-
ностного отношения к порученному делу,
требуя учитывать особенности смежных
вопросов, и даже в том, как он умел разря-
дить обстановку анекдотом — ракетная тех-
ника не убила в нем эмоций, свойственных
обыкновенному здоровому и жизнерадост-
ному человеку. Если случались неудачи,
Королев становился задумчивым, грустным
и даже казался особенно добрым. Все, кто с
ним общался в такие периоды, чувствова-
ли, что Королев надеется на помощь каж-
дого человека, с этим делом связанного, хотя
сам он таких слов не произносил. Именно
такое доверительное, человечное отношение
создавало обстановку необыкновенного
подъема в работе.
Королев придавал большое значение лич-
ной осведомленности во всех вопросах, воз-
никающих в ходе разработки, изготовления
и испытания ракет. Это было необходимо
не только для того, чтобы своевременно при-
нимать соответствующие меры. Каждый со-
трудник начинал по-настоящему ощущать
важность выполняемой работы, если ее ре-
зультатами интересовался Главный конст-
руктор. Это делало работу значительнее, ос-
мысленнее и возвышало сотрудника в соб-
ственных глазах — условие, крайне необ-
ходимое в любом деле. Королев придавал
большое значение не только полноте ин-
формации, но в не меньшей степени ее
своевременности с обязательным соблюде-
нием субординации — право первой ин-
120
«Паука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

годы
формации было у Главного конструктора.
В этом он видел осуществление на деле
принципа единоначалия. Для него едино-
началие и личный авторитет были синони-
мами, поэтому он строго следил за испол-
нением установленного им порядка сосре-
дотачивать всю информацию у Главного
конструктора.
В инженерной практике, в отличие от сфе-
ры искусств, путь от идеи до ее воплоще-
ния точно обозначен сроками и этапами,
хотя представителям точных наук требует-
ся подчас не меньше фантазии и воображе-
ния, чем служителям муз. Ведь каждая но-
вая разработка — это и новые физические
явления, и неожиданные результаты экспе-
риментов, и лабиринт противоречивых тре-
бований, из которого нужно искать един-
ственный выход. Вместе с тем это волную-
щее ожидание новых открытий, сознание
огромной важности порученного дела и тя-
жести последствий малейшей ошибки в тех-
нических решениях. Все это, вместе взятое,
создавало такую эмоциональную атмосфе-
ру, которая была очень благоприятной для
проявления лучших качеств сотрудников КБ.
Творческая обстановка была неотъемлемой
составной частью рабочего процесса, и ру-
ководству КБ для успеха дела оставалось
поддерживать ее энергичными действиями
и доверием к коллективу. В такой обстанов-
ке было нетерпимо формальное отношение
к делу. Королев с присущим ему темпера-
ментом советовал любителям формальной
логики идти работать в мукомольную про-
мышленность или заняться производством
кастрюль и тазов. Это был не столько уп-
рек в чрезмерной осторожности, сколько
призыв к мобилизации всех доводов для
энергичных действий и повышению личной
ответственности каждого сотрудника за
судьбу разработки.
Главный конструктор использовал каж-
дый повод, чтобы подчеркнуть необходи-
мость интересоваться всем, что может по-
влиять на конечный результат, в каждом,
даже частном вопросе. Он великолепно чув-
ствовал взаимосвязь между отдельными воп-
росами и запрещал делить их на «свои» и
«чужие». Королев требовал комплексного
подхода к решению задач, не считаясь с
формальными организационными и даже
ведомственными границами. Такой стиль
руководства был не очень приятным для со-
трудников КБ — нужно было, как говорит-
ся, глядеть в оба, — но все окупалось умень-
шением количества недоработок на стыках
вопросов — этих извечных недостатков каж-
дого крупного проекта.
Главный конструктор часто любил повто-
рять: «Лучшее — враг хорошего». Для него
эта простая житейская истина означала не-
обходимость всесторонне взвешивать каж-
дое решение, чтобы не допускать изли-
шеств, приводящих к затяжке сроков и не
дающих существенного эффекта. Особен-
но важно было научиться сдерживаться
самому и научить этому своих помощни-
Исходные условия посадки на поверхность
Луны, сформулированные С. П. Королевым в
1964 году.
ков при разработке новых конструкций,
когда на каждом шагу подстерегал соблазн
усовершенствований. Такой подход к вне-
дрению новых технических решений был
характерным для всего периода деятельно-
сти Королева. В основе его лежал тщатель-
но продуманный принцип преемственнос-
ти, который обеспечил интенсивное разви-
тие ракетно-космической техники в нашей
стране.
Требуя от работников КБ смелости в ре-
шении технических вопросов, Королев
очень внимательно следил, чтобы оконча-
тельные технические решения не выходи-
ли за определенные рамки, установленные
его распоряжениями. Чтобы сделать эти
распоряжения действенными и почувство-
вать внутреннюю убежденность в их пра-
вильности, Королеву нужна была обстанов-
ка доверия к его мнению и такой же духов-
ный контакт с подчиненными ему людьми,
какой ощущает в зрительном зале талант-
ливый артист, читая монолог. Поэтому он
окружил себя людьми, готовыми не только
поддерживать его точку зрения, но и выс-
казать собственное мнение, если оно рас-
ходилось с общим мнением или мнением
Главного конструктора. Важным достоин-
ством характера своих подчиненных Коро-
лев считал твердые убеждения, и ради это-
го готов был не обращать внимания на
строптивость, упрямство и честолюбие. Об-
щаясь с такими людьми, он как бы оттачи-
вал свои доводы и проверял их убедитель-
ность.
«Паука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
121

При летных испытаниях ракет, особен-
но первых образцов, несмотря на крайне
напряженный режим работы, Королев умел
поддерживать спокойную и благожелатель-
ную обстановку. Он обладал счастливым
даром мгновенно переходить от состояния
глубокой сосредоточенности и суровой тре-
бовательности к душевному шутливому раз-
говору, который возвращал усталым, озяб-
шим людям чувство уверенности. Стрем-
ление и умение передать свой оптимизм,
свою веру, свою убежденность были весь-
ма важными чертами творческого стиля
Королева, которые во многом способство-
вали успеху в осуществлении самых слож-
ных проектов.
Королев был человеком очень вспыльчи-
вым, порой невыдержанным, его «разно-
сы» стали легендой, но эти особенности его
характера органически дополняли образ
Главного конструктора как самого предан-
ного делу сотрудника ОКБ-1. Случаи «раз-
носов» преподносились участниками собы-
тий даже с определенной долей гордости
как свидетельство близости к Главному кон-
структору. И взрывы его ярости воспри-
нимались как своеобразная форма справед-
ливых оценок событий или фактов. Он са-
мым непостижимым образом умел мгновен-
но оценить ситуацию, и его темперамент
проявлялся лишь тогда, когда именно та-
ким способом можно было получить реаль-
ную пользу. Чтобы достигнуть такого эф-
фекта, требовалось четкое представление
о причинах и обстоятельствах, потребовав-
ших вмешательства Главного конструкто-
ра. В этом отношении он всегда находился
в «полной боевой готовности»: о любом
сбое в работе он узнавал первым. И горе
было тому, кто утаивал сведения или за-
паздывал с их передачей.
Но больше всего запомнились случаи доб-
рых дел, смелых поступков, неординарных
решений. Создавалось впечатление, что Ко-
ролев лично общался с каждым сотрудни-
ком ОКБ. Для руководителя такого ранга —
это редкостное качество, и, может быть,
именно с его помощью Королев побуждал
каждого из своих подчиненных быть гото-
вым на Поступок. Для этих целей Королев
использовал, кроме совещаний, на которые
приглашал не только руководителей, но и
рядовых специалистов, «хождение в народ»
с обсуждением вариантов отдельных узлов
и агрегатов за чертежными досками. Исполь-
зовал он и такой способ доверительного
общения, как «личное задание Главного кон-
структора». Когда нужно было разработать
особо хитроумный механизм, продумать
вопросы унификации агрегатов или систем,
Королев поручал решение одной и той же
задачи нескольким специалистам одновре-
менно, причем каждый из них был уверен,
что только ему одному доверено выполнить
задание.
Когда возникала критическая ситуация,
Королев делал ставку на коллективный ра-
зум. Типичный случай такого рода возник
при отработке ракеты Р-7. Собранные на
заводе ракеты отвечали всем требованиям
контроля, а при летных испытаниях обна-
ружились многочисленные дефекты.
Из стенограммы выступления Королева
на партхозактиве 26 июня 1957 года: «Я со-
брал рабочих и мастеров, которые допусти-
ли брак. Они чувствовали себя неважно,
понимали, что придется отвечать. Я хочу
отметить, что все рабочие и мастера высту-
пали с предложениями, как исправить по-
ложение. Меня это радует, показывает, что
коллектив цеха — здоровый коллектив, ко-
торый не боится наказания. Это очень от-
радно. Может быть, не нужно наказывать,
если поняли ошибки?»
Королев готовился к выступлениям
очень тщательно. Разговор о состоянии
дел, главным образом о недостатках и ме-
рах для их устранения, всегда был конк-
ретным, но категорических утверждений
Королев избегал. В его рассуждениях пре-
обладали обороты: «мне кажется», «я ду-
маю» — он как будто призывал аудито-
рию к личному участию в оценке обсуж-
даемых событий.
Разработка ракетно-космических комп-
лексов — коллективное творчество особого
рода. В нем сосредоточены невиданные по
своим масштабам и степени взаимодействия
людские и материальные ресурсы, а ответ-
ственность за все в целом несет один чело-
век — руководитель проекта. В этих усло-
виях успех дела зависел от множества лю-
дей со всеми их крупными и мелкими жи-
тейскими проблемами, так что кроме тех-
нических возникали трудности социальные
и психологические, которым техника долж-
на была в чем-то уступить первенство. Эта
особенность разработки комплексных про-
ектов оказала наибольшее влияние на фор-
мирование характера Королева, на его фор-
мирование как общественного деятеля, на
развитие у него качеств, вызывающих до-
верие к нему и к его способности обеспе-
чить успех огромного дела.
Наверное, самым важным в характере Ко-
ролева была его способность мечтать, при-
чем так, что его мечты больше походили на
реальные прогнозы, и, может быть, поэто-
му он охотно делился ими с окружающими
его людьми. Доверие и уважение сотрудни-
ков к Королеву основывалось также на том,
что свои мечты он превращал в конкрет-
ную программу действий и был самым ак-
тивным ее исполнителем. Шла ли речь о
жилье для сотрудников или о строительстве
спортивного комплекса, он лично занимал-
ся этими вопросами, рассматривал проек-
ты сооружений, вносил поправки и умел
выбирать подходящий момент — чаще все-
го успешное завершение важного этапа ра-
бот, — чтобы добиться положительного ре-
шения вопроса.
В характере Королева уживалась способ-
ность внушать трепет и одновременно быть
доступным каждому сотруднику КБ. Когда
в подчинении находятся тысячи людей,
трудно уложиться в обычные, житейские
нормы поведения и оставаться просто доб-
рым и чутким, если интересы дела не все-
гда соответствуют внутренним человечес-
ким побуждениям. В сложных производ-
ственных ситуациях между деловой целе-
сообразностью и человеческими чувства-
ми пролегает барьер, который приходится
122
«Наука и жизнь» Л* 12, 1997.

преодолевать, чтобы целиком подчиниться
интересам дела. Однако ситуации, вызы-
вавшие гнев Королева, и наказания, кото-
рые за этим следовали, носили как бы ло-
кальный характер и поэтому играли вос-
питательную роль, не подрывая веры в спо-
собность справляться с порученным делом.
Он не презирал подчиненных за допущен-
ные ошибки, и даже не переставал уважать,
а только сердился из-за того, что они ока-
зались хуже, чем он думал. При этом Ко-
ролев был убежден, что они действительно
остаются способными отвечать за поручен-
ное дело, и, что особенно важно, такое
убеждение сохранялось у тех, кто на себе
испытал гнев Главного конструктора.
Несмотря на репутацию очень грозного
начальника, к Королеву не боялись обра-
щаться с обычными житейскими просьба-
ми, и он никогда не оставлял их без внима-
ния и даже испытывал при этом особое удо-
вольствие, которое доставляла ему возмож-
ность проявлять свою доброту.
Доброта Королева снимала в коллективе
напряжение, создаваемое его исключитель-
ной требовательностью, она как бы меняла
местами Главного конструктора с подчинен-
ными: в этих случаях он исполнял их волю.
Доброта делала Главного конструктора про-
сто человеком, которым он был обязан ос-
таваться, чтобы люди не переставали верить
ему и его способности вести их за собой.
Он воспринимал уход кого-либо из сотруд-
ников как предательство, но удерживал лю-
дей не запретами и даже не интересным де-
лом, а скорее своей способностью проявлять
внимание к людям. Делал он это далеко не
из филантропических, скорее из деловых со-
ображений, которые дополнялись широтой
и щедростью, свойственными его натуре. Ко-
ролев даже немножко кокетничал своим уме-
нием добиваться, казалось, невозможного и
с особым азартом брался за самые трудные
дела. Он, так сказать, любил «поиграть сво-
ей силушкой», испытывая упоение от созна-
ния своих возможностей.
Королеву нравилось, когда его считали
всемогущим. Он даже специально добивал-
ся такой репутации, чтобы появилось дове-
рие к нему как к руководителю, способно-
му обеспечить условия для выполнения всех
задач КБ, всех намеченных планов, какими
бы фантастическими они ни были. Очень
эффективным средством для этой цели, от-
вечающим к тому же его естественным че-
ловеческим побуждениям, было внимание
Королева к окружающим его людям. С та-
ким человеком хотелось идти рядом, он знал,
куда вести, и умел прокладывать дорогу сво-
им идеям так, что солнце светило каждому,
кто был с ним рядом. И Королев сумел до-
биться того, что практически каждый со-
трудник КБ был готов в нужный момент
совершить Поступок. Объединенные общей
целью, четко поставленной и обращенной
к нравственным началам человеческой
души, эти Поступки стали той силой, кото-
рая обеспечила реальные достижения в об-
ласти космонавтики. Как историческую лич-
ность всемирного масштаба Королева в ко-
нечном итоге создал коллектив, принявший
его мысли, устремления, стиль, поверивший
ему и поэтому способный отдавать общему
делу весь свой творческий потенциал.
Космическая программа, выполненная под
руководством Королева, охватывала все на-
правления: разработку аппаратов для иссле-
дования дальнего космоса, пилотируемых
космических кораблей и искусственных спут-
ников Земли. С именем Королева связано
решение основных проблем космонавтики —
запуск первого спутника, полет первого че-
ловека в космос, достижение второй косми-
ческой скорости и разработка технических
средств для мягкой посадки на другие пла-
неты. Все эти результаты были особенно зна-
чительны потому, что разработка космичес-
ких аппаратов и кораблей не укладывалась
в обычные представления об инженерных за-
дачах, когда можно воспользоваться преды-
дущим опытом, заглянуть в справочники и
найти там апробированные решения. Спо-
собность воспринимать окружающий мир
как большую систему, свободно ориентиро-
ваться среди взаимосвязанных фактов и со-
бытий, умение обнаружить среди них имен-
но те, которые имеют прямое отношение к
достижению цели, и распорядиться ими —
редкий дар, подобный математическому, ли-
тературному или полководческому таланту.
Реальные достижения в области космонав-
тики убедительно свидетельствуют о том, что
Королев таким даром обладал.
Достижения в области изучения космоса
имеют особое значение при оценке твор-
ческого наследия С. П. Королева не только
потому, что знаменуют открытие космичес-
кой эры, но и потому, что выражают истин-
ную глубину его творческой натуры. Толь-
ко действительно выдающийся человек спо-
собен добиться полного самовыражения в
практических делах, достойных стать вехой
в развитии цивилизации. Королев добился
этого и обрел бессмертие.
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка умения мыслить логически
В ОДНОМ УНИВЕРМАГЕ
В универмаге работают Борисова, Васильев, Давы-
кассир, бухгалтер, продавец, ДОв, Гришин,
зав. отделом и товаровед. Их Бухгалтер и зав. отделом
фамилии (не обязательно в жили в одной комнате общежи-
том же порядке) Алексеева, тия, когда учились в пансионе.
Кассир — холостяк.
Гришина и Алексееву свя-
зывают исключительно дело-
вые отношения.
Жена Васильева была
очень разочарована, когда ее
мужу не удалось убедить зав.
отделом повысить ему оклад.
Давыдов согласился быть
шафером на свадьбе бухгал-
тера и товароведа.
Кто кем работает?
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.
123

ШАХМАТЫ
\\. ЭТИ ЧЕРНЫЕ
ФЕРЗИ...
Н. ПЛАКСИН, международный арбитр
по шахматной композиции.
ПРЕВРАЩЕНИЕ ПЕШКИ,
замена пешки, достигшей
последней горизонтали (8-й
для белых, 1-й для черных),
любой (кроме короля)
фигурой того же цвета
по выбору партнера,
совершающего ход. Произво-
дится немедленно (тем же
ходом) независимо от
наличия на доске фигур того
же наименования.
«ШАХМАТЫ. Энциклопе-
дический словарь».
М., 1990.
Исходная позиция с ком-
плектом шахматных фигур
хорошо знакома и новичкам,
и гроссмейстерам: с нее на-
чинаются все шахматные
партии.
№ 1
Ход белых
Любой пешке, в соответ-
ствии с правилами, в процес-
се игры не возбраняется
превращение в ферзя, ла-
дью, слона или коня, и по-
этому на доске может одно-
временно расположиться до
шестнадцати новых фигур.
Правда, реализовать такую
экзотическую перспективу
за многовековую историю
шахмат еще не удавалось: до
восьми превращенных фи-
гур — с каждой стороны —
дело не доходило, но пози-
ции с двумя новоявленными
персонажами встречались
неоднократно. Вот, напри-
мер, финал партии, сыгран-
ной на московской Спарта-
киаде 1979 года:
№ 2 А. Белявский —
М. Тайманов
После 38-го хода черных
Последовало: 39. а4-а5
Kg6-f4 40. Фс2-с4 Kpg8-f7 41.
а5-а6 cf8-c5 42. ФЬЗ-Ь7 +
Kpf7-g6 43. Фс4:с5 Фе6:а2, и
черные, не дожидаясь отве-
та белых, сдались... В этом
эндшпиле, как видим, число
ферзей больше, чем в исход-
ной позиции, и такие поло-
жения называются сверх-
комплектными. Заметим, что
величина сверхкомплекта в
данном случае невелика —
всего две превращенных
фигуры. А вот в чемпионате
Австралии однажды была
сыграна следующая партия:
1. е2-е4 с7-с5 2. Kgl-f3 Kb8-
сб 3. d2-d4 c5:d4 4. Kf3:d4 e7-
еб 5. КЫ-сЗ Фd8-c7 б. Cfl-
е2 а7-а6 7. 0-0 Ь7-Ь5 8. Kpgl-
hl Kg8-f6 9. f2-f4 Ь5-Ь4. До
сих пор дебют развивался
спокойно, но далее партне-
ры отдали предпочтение пе-
шечным ходам: 10. е4-е5
Ь4:сЗ 11. e5:f6 сЗ:Ь2 12. f6:g7
Ь2:а1Ф — на доске появил-
ся третий ферзь! 13. д7:Ь8Ф
— возник четвертый ферзь!
13... Фа1:а2 14. ФЬ8:Ь7 а6-а5
15. h2-h4 a5-a4 16. h4-h5 a4-
аЗ 17. h5-h6 Фа2-Ы 18. Фп7-
д8 аЗ-а2 19. h6-h7 а2-а1Ф 20.
Ь7-Ь8Ф — еще два новых
ферзя! 20... ФЫ-Ь4 21. Ccl-
еЗ Kc6:d4 22. Ce3:d4 Фа1-аЗ
23. Ce2-h5 d7-d5 24. f4-f5 Cc8-
аб 25. f5:e6 0-0-0 26. Afl:f7
Фс7-а5 27. с2-сЗ ФЬ4^б 28.
Ch5-g4 Ad8-e8 29. e6-e7 +
Kpc8-b8 30. е7:Г8Ф — и пе-
ред нами позиция с велико-
лепной ферзевой семеркой
— № 3, в которой черные
сдались.
№ 3. Самптер — Кинг,
1965
После 30-го хода белых
Тридцать лет и три года
остается незыблемым этот
рекорд сверхкомплектнос-
ти...
Если для практической
партии положение № 3 —
событие архи-уникальное, то
в шахматных задачах и этю-
дах сверхкомплектные ситу-
ации — явление обыденное.
Приведем несколько харак-
терных иллюстраций из раз-
ных жанров шахматной ком-
позиции.
№ 4. В. Шпекман, 1971
Мат в 2 хода
В миниатюре № 4 с квин-
тетом ферзей к цели ведет
вступление 1. ФсЗ-еЗ-Н, пос-
ле которого возникает трио
124
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.

вариантов: 1... Кра7-а8 2.
ФеЗ-аЗх, 1... Кра7-а6 2. Фе4-
а4х и 1... ФЬ7-Ь6 2. 0>f8-a3x.
Девять белых коней в сле-
дующей позиции-гротеске
— это еще не теоретически
возможный максимум одно-
типных фигур, поскольку на
доске может одновременно
находиться десять коней
одинакового цвета: два из
начального комплекта и во-
семь превращенных.
№ 5. К. Фабель, Г. Зонтаг,
1956
такое: 1. Фё5-Г5 ФЬЗ:ЬЗ+
(черные защитились от
шаха, но белые вновь дали
шах) 2^f5-d5 ФЬЗ-Ь4х. Чер-
ный и белый ферзи возвра-
тились на свои исходные
места d5 и ЬЗ (тема «маят-
ника»), но теперь защиты
Фс15-гё нет, потому что поле
ЬЗ опустело и черный ферзь
d5 связан белым ферзем а2.
№ 7. Г. Рем, Г. Хелледе,
1975
№ 8. Л. Лошинский, 1964
Обратный мат в 5 ходов
в № 5 белые вынуждают
пешку д7 спуститься по «ко-
невой лесенке»: 1. Kh7-f6
g7:f6 2. Кд6-е5 f6:e5 3. Kf5-
d4+ e5:d4 4. Ke4-c3 d4:c3, за-
ставляя черных дать мат бе-
лому королю — 5. Kd3-b2
сЗ:Ь2х.
№ 6. А. Беденек, 1972
Кооперативный мат
в 2 хода
В задачах на кооператив-
ный мат начинают черные и
помогают белым заматовать
черного короля. Диаграмму
№ 6 украшает чертова дю-
жина ферзей, причем у чер-
ных максимальный сверх-
комплект из восьми превра-
щенных и одного комплект-
ного ферзя. А решение здесь
Серийный кооперативный
мат в 14 ходов
Задание состоит в следу-
ющем: черные делают под-
ряд 14 ходов так, чтобы по-
том белые смогли бы дать
мат в 1 ход. План черных,
казалось бы, прост: убрать
ладью с поля Ь2 и перевести
туда слона, избегая, разуме-
ется, шахов белому королю.
После этого белые могли бы
сыграть Kfl-d2x. И вот как
осторожно маневрируют
черные фигуры: 1. Фа4-с6 2.
Фс6-с2, перекрывая ладью
cl, 3. КрЬЗ-с4 4. ФаЗ^З 5.
ФdЗ-d2, перекрывая слона
el, 6. Крс4-сЗ, развязывая
ладью Ь2, 7. ЛЬ2-ЬЗ 8. КрсЗ-
Ь2, освобождая место ладье,
9.ЛЬЗ-сЗ 1О.Фс2-а4 — ферзь
вернулся на исходное поле,
П.КрЬ2-ЬЗ 12. Фd2-b2 13.
ФЬ2-аЗ — и второй ферзь
возвратился на прежнее ме-
сто, 14.Са1-Ь2. Серия ходов
черных закончена, и теперь
белые могут нанести фи-
нальный удар — Kfl-d2x!
В №№ 4—7 сверхкомплект
фигурировал уже в исход-
ном положении, следующие
же позиции (№№ 8—11) ог-
раничены строгими рамками
исходного комплектного
шахматного материала, и
эффект сверхкомплектности
возникает в процессе реше-
ния.
Мат в 6 ходов
Решение многоходовки № 8
белые начинают вступлени-
ем 1. Kb8-d7, угрожая дать
мат следующим ходом B.
Kd7-c5x), и черные защища-
ются — 1...д2-д1Ф. Теперь
белые уводят слона с поля
е5 — 2. Се5-с7 — с угрозой
3. Лд5-е5х, а черные пари-
руют эту возможность путем
2...а2-а1Ф, далее следует 3.
Ce2-f3 (грозит 4. (c3:d5x),
3...d2-d№ и 4. Af4-d4! Белые
подставили свою ладью под
удары всех четырех черных
ферзей: 4...Фа4^4 5. Cf3:d5+
Фd4:d5 6. Kh5-f4x, 4...Фа1^4
5. Kd7-c5+ Фd4:c5 6. Ag5-e5x,
4..^dl:d4 5. Kh5-f4+ Фd4:f4
6. Cf3:d5x и, наконец, если
4...Фд1^4, то 5. Лд5-е5+
Фd4:e5 и 6. Kd7-c5x.
№ 9. В. Макартур, 1917
Обратный мат в 9 ходов
В № 9 свободная восьмая
горизонталь заполняется
одинаковыми белыми фигу-
рами — в четкой последова-
тельности от «а» до«Ь»: 1. а7-
аЬЛ+ Кра5-Ь5 2. b7-d8A+
КрЬ5:с5 3. с7-с8Л+ Kpc5:d5 4.
d7-d8A+ Kpd5-e5 5. е7-е8Л+
Kpe5:f5 6. f7-f8A+ Kpf5:g6 7.
g7-g8A+ Kpg6-h6 8. h7-h8A+
Ce4-h7, и еще один шах —
9. ЛЬ8-Ь6+, и мат —
9...Фд1:Ь6х.
«Наука и жизнь» Л» 12, 1997.
125

№ 10. В. Онициу, 1931
№ 12. И. Шумов, 1876
Кооперативный мат
в 3 хода
В № 10 на доске появля-
ются три чернопольных сло-
на. 1. е2-е1С, открывая путь
белому слону на поле И,
l...Cc4:fl; 2. g2-glC, расчи-
щая диагональ fl-h3, 2...СИ-
h3; 3. с2-с1С, блокируя поле
cl без шаха белому королю,
3...Ch3-g4x. Этому мату по-
мешало бы другое слабое
превращение — неосмотри-
тельное 3. с2-с1К.
№ 11. Ф. Саласар, 1978
Серийный кооперативный
мат в 9 ходов
В миниатюре № 11 сверх-
комплектная ситуация не
только возникает, но и ис-
чезает по ходу решения. 1.
f3-f2 2. f2-flO 3. ФП-с4 4.
Фс4-с7. Теперь начинает
движение и вторая черная
пешка — 5. f4-f3 6. f3-f2 7.
f2-flO — вот и сверхкомп-
лект! 8. ФП-е2 9. Фе2-е8 —
серийная цепочка ходов чер-
ных закончена, и следует ход
белых — d7:e8Ox! На доске
остались два превращенных
ферзя, но сверхкомплектно-
сти-то нет...
Задача № 12 была опубли-
кована более века назад под
девизом «Семь смертных
грехов» — по числу черных
ферзей.
Мат в 7 ходов
По ходу решения этой
символической композиции
белые «очищаются» от «гре-
хов»: 1. Af7:g7+ Kpg6:f6 (если
1... Kpg6:h6?, то последует 2.
Af2-h2 + с матом на пятом
ходу) 2. f4:g5+ Kpf6-e5 3.
Лд7:е7+ Kpe5-d5 4. Се8:с6+
Kpd5-c4 5. КЬЗ:а5+ Крс4-с5
6. c3:d4+ Kpc5:d4, и, удаляя
последний «грех», белые
дают мат — 7. Af2:flx.
Применение сверхкомп-
лекта позволяет составите-
лям задач и этюдов устанав-
ливать и преодолевать уди-
вительные шахматные ре-
корды. Например, в позици-
ях, подобных № 13, достиг-
нута максимальная продол-
жительность так называемой
кратчайшей доказательной
партии.
№ 13. Д. Пронкин,
А. фролкин, 1989
Позиция после
56-го хода белых.
Как протекала партия?
А партия протекала так: 1.
а2-а4 h7-h5 2. а4-а5 h5-h4 3.
а5-аб h4-h3 4. а6:Ь7 h3:g2 5.
h2-h4 d7-d5 6. h4-h5 d5-d4 7.
h5-h6 d4-d3 8. h6-h7 d3:c2 9.
d2-d4 a7-a5 10. Ccl-h6 с2-с1Л
И. е2-е4 Лс1-с5. 12. Kgl-e2
Ac5-h5 13. e4-e5 c7-c5 14. e5-
еб КЬ8-с6 15. Ь7-Ь8Ла5-а4 16.
Ab8-b4 a4-a3 17. Ab4-a4 c5-c4
18. Ь2-Ь4 с4-сЗ 19. Ь4-Ь5 сЗ-с2
20. Ь5-Ь6 с2-с1Л 21. Ь7-Ь6 Acl-
сЗ 22. Ь7-Ь8Л Фd8-a5 23. ЛЬ8-
Ь2 Сс8-Ь7 24. Фdl-bЗ 0-0-0 25.
e6:f7 e7-e5 26. ФЬЗ-Ь6 Cf8-c5
27. f7-f8A g2-glA 28. Af8-f3
Agl-g6 29. Af3-h3 Ag6-e6 30.
f2-f4 g7-g5 31. f4-f5 g5-g4 32.
f5-f6 g4-g3 33. f6-f7 g3-g2 34.
f7-fBA g2-glA 35. Af8-f5 Kg8-
f6 36. Ke2-f4 Ah8-e8 37. Ch6-
f8 Agl-g7 38. Cfl-e2 e5-e4 39.
Ce2-g4 e4-e3 40. 0-0 e3-e2 41.
h7-h8A e2-elA 42. Ah8-h6 Ael-
e5 43. Ah6-g6 Ac3-e3 44. d4-
d5 Kpc8-b8 45. d5-d6 Kpb8-a8
46. d6-d7 Ad8-b8 47. d7-d8A
a3-a2 48. Ad8-d3 Kc6-d8 49.
Kbl-сЗ Cb7-hl 50. Kf4-d5 Kf6-
e4 51. Afl-f4 Ke4-d2 52. Aal-
fl Kd2-bl 53. Afl-f3 a2-alA —
двенадцатое превращение!
54. Kpgl-fl Aal-a3 55. Ab2-a2
Фа5-а6 56. Aa4:a6 +, и перед
нами позиция № 13. Заметим,
что все ходы этой партии
строго единственные и пере-
становки их абсолютно ис-
ключены.
№ 14. Б. Линдгрен, 1948
Мат в 4 хода
Кроме рекордных дости-
жений, сверхкомплектный
материал позволяет шахмат-
ным композиторам осуще-
ствлять замыслы, вообще,
недоступные для комплект-
ных позиций. Проследите,
например, за главным вари-
антом решения задачи швед-
ского гроссмейстера — №
14: 1. СЬ2-а1 g3:h2 2. Сд2-М
дб-д5 3. Cg7-h8 а7-аб и 4.
СЬ7-а8х. К мату привели от-
ходы белых слонов во все
утлы доски!
Мощный технический ме-
тод сверхкомплектности мо-
жет способствовать и вопло-
щению парадоксальных
идей в экономичной, эстети-
чески элегантной форме.
126
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.

№ 15. П. Книст, 1969
№ 17. Н. Плаксин, 1991
Кооперативный мат в 4
хода
Решение задачи № 15 не
очень сложно: 1. Kph2-h3Cg6-
f7 2. g7-g5 Cf5-g6 3. Kph3:g4
Cf7:e6+4. Ke7-f5+ Ce6:f5x. Два
белых белопольных слона гра-
циозно обменялись местами.
Взгляните на комплектную
позицию № 16 с пятью фигу-
рами и необычным заданием:
№ 16. М. Зигман, 1984
Вернуть 9 последних ходов
так, чтобы число
превращенных фигур
было бы максимальным
Задачи на возвращение
ходов называются ретракто-
рами и появились еще в кон-
це прошлого века. В № 16
возвращаются такие ходы:
1. КрЬ7:Ка8 Кра4:КЬ5
2. Крс8:КЬ7 КрЬЗ:Ка4
3. Kpd7:Kc8 Кра2:КЬЗ
4. Kpe8:Kd7 КрЫ:Ка2
5. Kpf7:Ke8 Kpc2:Kbl
6. Kpg6:Kf7 Kpd3:Kc2
7. Kpf5:Kg6 Kpc4:Kd3
8. Kpg4:Kf5 Kpd5:Kc4
9. Kpf3:Kg4 Kpc6:Kd5, и на
доске 10 черных и 10 белых
коней, 16 из них превращен-
ные: неординарная реализа-
ция темы Чериани (взятие
превращенных фигур) в фор-
ме ретрактора-малютки... А в
следующей сверхкомплект-
ной позиции на доске всего
лишь четыре фигуры:
«Наука и жизнь» Л*. 12, 1997.
Добавить одну черную
фигуру так, чтобы черные
не могли выиграть
Положение белых в № 17
безнадежно. Однако если до-
бавить третьего черного фер-
зя на д2, то очередь хода бу-
дет за белыми (поскольку
нельзя будет указать никако-
го их последнего легального
хода), но... Пат! Если же до-
бавить черного ферзя на
поле dl или на поле d5, то у
белых мог бы быть после-
дний ход Kpf2-e3 (с преды-
дущим двойным вскрытым
шахом — е2:ИФ+ +), и три
черных ферзя элементарно
бы заматовали белого коро-
ля-одиночку. Задача эта была
опубликована под девизом
«О, эти черные ферзи!» Ка-
залось бы, аналогичный де-
виз к следующей позиции
отношения иметь не может...
Но внешность обманчива:
№ 18. Н. Плаксин, 1994
Здесь белым мат! Но как
он был объявлен?
Приступая к анализу по-
зиции № 18, во-первых, об-
ратите внимание на распо-
ложение белых и черных
пешек; во-вторых, учтите
фигуры, отсутствующие на
доске; в-третьих, запаситесь
тремя черными сверхкомп-
лектными ферзями. (Свои
решения вы сможете сверить
с ответом в № 1, 1998 г.)
Как играли наши предки
Вот что писал один аме-
риканский шахматный жур-
нал осенью 1880 года: «С со-
жалением вынуждены сооб-
щить, что второй призер
чемпионата Северной Аме-
рики Томас Гранди был ули-
чен в том, что уговорил двух
участников турнира за опре-
деленное денежное вознаг-
раждение уступить ему по-
беду в неудачно складываю-
щихся для него партиях. Уз-
нав об этом, победитель со-
стязания капитан Маккензи
бросил ему вызов. Отказав-
шись от дуэли, господин
Гранди окончательно уронил
свое достоинство в глазах
местной общественности и
навсегда закрыл себе путь к
участию в турнирах, прово-
димых под эгидой шахмат-
ной ассоциации США».
Фиаско чемпиона
Во время одной из поез-
док в Амстердам из Гааги
сосед по купе предложил
Эйве, тогдашнему чемпиону
мира, сыграть с ним партию.
— Но считаю своим дол-
гом предупредить вас, — ска-
зал любитель, — что я весь-
ма сильный шахматист: три
года подряд завоевываю зва-
ние чемпиона нашего клуба.
Тем не менее, пока они до-
ехали до Амстердама, Эйве
успел наголову разгромить
своего попутчика. Собирая
багаж, тот не переставал
удивляться:
— Это просто невероятно!
Проиграть случайному парт-
неру в поезде! И это мне, ко-
торого называют «Эйве на-
шего клуба»!
Память подвела
Гроссмейстер Ретн в 1925
году провел рекордный се-
анс одновременной игры, не
глядя на доску. У него было
30 соперников, но он выиг-
рал почти все партии. Уходя
домой после сеанса, Рети
забыл портфель.
— Огромное спасибо! —
сказал гроссмейстер, когда
ему вернули портфель. — До
чего же у меня плохая па-
мять, просто никуда не го-
дится!
127

ФОТОБЛОКНОТ
АНГЛИЙСКАЯ СОЛЬ
Так выглядит под микроскопом
знакомая многим английская, она
же горькая, она же эпсомская
соль. С точки зрения химика —
это водный сульфат натрия (с
каждой молекулой сульфата со-
единены семь молекул воды). С
точки зрения врача это неплохое
слабительное и желчегонное,
растворы этой соли применяют-
ся иногда и как успокоительное
средство, и при гипертонии. От-
ложения этой соли вокруг целеб-
ного минерального источника
были впервые открыты у город-
ка Эпсом на юге Англии в 1695
году. Местное население исполь-
зовало вытекающую из-под зем-
ли горько-солоноватую воду для
лечения разных болезней. Вско-
ре соль стали паковать в коро-
бочки и продавать страждущим,
приехавшим издалека, чтобы они
могли продолжить лечение дома.
Так английская соль, уже, прав-
да, получаемая химическим пу-
тем, дошла и до современных ап-
тек.
Любопытно, что по типу кри-
сталлизации эпсомская соль
относится к одному кристалло-
графическому классу с топазом.
•ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
УЙТИ ПО-КИТАЙСКИ
Даны китайские глаголы (в латинской транскрипции) и их
переводы на русский язык:
fujin — вплыть
nalai — принести
zoushang — взойти
zouqu — уйти
zouxia — сойти
xialai — спуститься (сюда)
feishang — взлететь
paochu — выбежать
shangqu — подняться
(туда)
feixialai — слететь (сюда)
Задание 1. Переведите на
русский язык:
feiqu, fushang, najinqu
Задание 2. Переведите на
китайский язык:
вынести, влететь, взбе-
жать (туда), унести
Задание 3. Попробуйте
объяснить, что значат китай-
ские слова jinlai, chuqu и chulai.
(Ответ см. на стр. 145.)
128
«Наука п жизнь» Ли 12, 1997.

«ХОЛОДНЫЙ» САПОЖНИК СЕГОДНЯ,
ИЛИ ПОЧИНКА ОБУВИ ПО-НАУЧНОМУ
Рис.1
НОВАЯ ПОДОШВА
ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ ОБУВИ ПОВЕРХНОСТЬ
КОЖИ ВЕРХА. НА КОТОРУЮ ДОЛЖЕН НАНО-
СИТЬСЯ КЛЕЙ. ОБЫЧНО ОБРАБАТЫВАЮТ
СПЕЦИАЛЬНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ.
ЧТОБЫ СНЯТЬ СЛОЙ КРАСКИ
И СОЗДАТЬ ШЕРОХОВАТОСТЬ
МЕЛКИЕ ТРЕЩИНЫ НА
ПОВЕРХНОСТИ ВБЛИЗИ,
АНИЦЫ»
Рис.5
Ю...15. НО НЕ БОЛЕЕ
А. ГОЛОВИЙ.
В прошлых номерах журнала
мы рассказали о том, как двумя
основными способами восстано-
вить поврежденные подошвы —
зашить трещины и наложить
толстые подметки. Но поврежде-
ния иногда настолько велики,
что «продлить жизнь» обуви мо-
жет лишь полная замена подошв
на обоих изделиях пары.
ЗАМЕНА ПОДОШВ
Для этой работы понадобится
пара новых подошв на 3—5 мм
шире «пострадавших» (рис. 1).
Это необходимо потому, что
кожа верха, а точнее, те ее уча-
стки, на которые при изготовле-
нии обуви наносился клей и ко-
торые были скрыты подошвами,
обычно сильно отличаются от
тех, что были на виду (рис. 2).
Для того, чтобы скрыть участки
кожи с остатками фабричного
клея и царапинами, и нужны эти
3—5 мм. Во-вторых, сама кожа
верха у ношеной обуви ближе к
подошве имеет повреждения в
виде трещин, царапин и т. п. И
если новая подошва окажется
несколько больших размеров,
часть этих дефектов можно бу-
дет скрыть под ее краем (рис. 3).
А вот длина новой подошвы
может быть на 3—5 мм либо
больше, либо меньше той, что
пришла в негодность (рис. 4).
Поскольку подошвы у современ-
ной обуви изготавливаются из
эластичных материалов, то
длинную подошву во время при-
клеивания можно слегка сжать,
а короткую — растянуть без
ущерба для качества работы.
Обувной верх также не абсолют-
но жесткий и, в свою очередь,
сможет растянуться или сжать-
ся на 2—3 мм.
Рис.6
НИ ОДНА. НИ ДРУГАЯ ПАРА ОБУВИ. ИЗОБРА-
ЖЕННЫЕ СЛЕВА, В ОТДЕЛЬНОСТИ НЕ ПРЕД-
СТАВЛЯЮТ НИКАКОЙ ЦЕННОСТИ. НО ЕСЛИ
СОЕДИНИТЬ ВМЕСТЕ ИХ ГОДНЫЕ ЧАСТИ. ТО
ПОЛУЧЕННЫЕ «ГИБРИДЫ» СМОГУТ
" ЕЩЕ ДОЛГО ПОСЛУЖИТЬ
Продолжение. Начало см. «На-
ука и жизнь» №№ 11, 12, 1996 г.;
№№ 1—11, 1997 г.
Рисунки автора.
Что касается перепада высот
между носком и пяткой, то нео-
бязательно, чтобы у новых и у
старых подошв он был одинако-
вым (рис. 5). Разница в 10—15 мм
здесь вполне допустима. Да и
ходить в обуви на более низком
каблуке удобнее.
Перед тем, как приступить к
поиску подошвы, сделайте бу-
мажную или картонную выкрой-
ку; ее контур должен соответ-
ствовать контуру верхнего края
«пострадавшей» подошвы.
Скорее всего, в ближайшем
магазине типа «Товары для
дома» или «1000 мелочей» нуж-
ных «запчастей» вы не найдете.
Несмотря на имеющийся спрос,
промышленность поставляет
эту не сложную в изготовлении
продукцию (одна-единственная
операция — отливка или прес-
сование) в очень ограниченных
количествах только в сапожные
мастерские. Диктуется это, веро-
ятно, экономическими сообра-
жениями: чем меньше обуви ре-
монтируется, тем легче сбывать
новый товар.
Поэтому для замены подошв
в домашних условиях почти все-
гда необходим «донор» —такая
пара обуви, у которой подошвы
еще в хорошем состоянии, а
верх восстановлению не подле-
жит (рис. 6). И, кстати, вполне
возможно, что «спасти» дорогие
зимние либо осенние сапоги
сможет подошва от вышедших
из моды туфель. При вниматель-
ном изучении обычно оказыва-
ется, что форма наружного кон-
тура подошв у обуви совершен-
но различного назначения до-
вольно близка. Однако «новые»
подошвы не должны превратить
ремонтируемые изделия в нечто
неуклюжее. Не следует соеди-
нять с корытообразной подо-
швой кроссовок верх от изящных
женских сапог. Непропорцио-
нально будет смотреться на зим-
них сапогах и тонкая подошва от
босоножек. В любом случае са-
пожник должен быть еще и ди-
зайнером.
ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
С инструментом в руках
9. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
129

ШИЛО РАЗРУШИТ КЛЕЕВОЕ СОЕДИНЕНИЕ
НЕ ХУЖЕ НОЖА. НО ПОВРЕЖДЕНЫ ДЕТАЛИ
БУДУТ ГОРАЗДО МЕНЬШЕ
ДЛЯ ТОГО.
ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ
ПОДОШВУ. ПРИЖИ-
МАЙТЕ ОСТРИЕ ШИЛА
К ДЕТАЛЯМ ВЕРХА '
Рис.7
КЛЕЕВОЕ СОЕДИНЕНИЕ МОЖНО
РАЗРУШИТЬ И С ПОМОЩЬЮ БОЛЬШОЙ
ОТВЕРТКИ ИЛИ НЕ ОСТРО
ЗАТОЧЕННОЙ СТАМЕСКИ
РАБОЧАЯ КРОМКА
ИНСТРУМЕНТА
ПОСЛУЖИТ «РЫЧА-
ГОМ». ОДИН УГОЛ
ЕЕ БУДЕТ УПИРА-
ТЬСЯ В ПОДОШВУ.
А ДРУГОЙ—В
ДЕТАЛЬ ВЕРХА
Рис.8
НОЖ ИСПОЛЬЗУЙТЕ В РЕДКИХ СЛУЧАЯХ
НАПРИМЕР.ТОГДА. КОГДА ПОДОШВА
ОТЛИВАЛАСЬ С ЗАЛОЖЕННЫМ В
ЛИТЬЕВУЮ ФОРМУ ВЕРХОМ. А НЕ БЫЛА
ИЗГОТОВЛЕНА ОТДЕЛЬНО
ЕСЛИ ПРОНИКШИЕ В
УГЛУБЛЕНИЯ «ПО-
ТОКИ» МАТЕРИАЛА
НЕ УДАЕТСЯ ВЫДЕ-
РНУТЬ. ТО ИХ СЛЕ-
ДУЕТ ОБРЕЗАТЬ
Рис.9
Рис. 10
ПОСЛЕ ТОГО. КАК С ПОМОЩЬЮ СТАМЕСКИ.
ШИЛА ИЛИ НОЖА ПОДОШВА БУДЕТ ОТДЕ-
ЛЕНА В РАЙОНЕ НОСКА. ЗАХВАТИТЕ ОБЕ
ЧАСТИ РУКАМИ И СИЛЬНЫМ ДВИЖЕНИЕМ
ПОПЫТАЙТЕСЬ РАЗДЕЛИТЬ ИХ ПОЛНО-
СТЬЮ. ЕСЛИ ТРЕБУЕТСЯ СОХРАНИТЬ
ПОДОШВУ. ТО ЭТУ ОПЕРАЦИЮ ВЫПОЛ-
НЯЙТЕ НЕ СПЕША, НАБЛЮДАЯ ЗА СОСТО-
ЯНИЕМ ВЕРХНЕГО КРАЯ ПОДОШВЫ
ЕСЛИ ВЕРХНИЙ КРАЙ ПОДОШВЫ НАЧ-
НЕТ ТРЕСКАТЬСЯ. ТО ОТ ТАКОГО СПО-
СОБА РАЗДЕЛЕНИЯ ЛУЧШЕ ОТКАЗАТЬСЯ \
Итак, приступим кделу. Преж-
де всего с обеих пар снимем по-
дошвы. Если обувь была сдела-
на на совесть, эта операция по-
требует довольно много време-
ни и сил — придется разрушать
клеевое соединение на большой
площади. Для ускорения работы
можете использовать всевозмож-
ные колющие и режущие инстру-
менты —шило, стамеску (рис. 7.
в, 9,10). При удалении остатков
разрушенной подошвы с ремон-
тируемых изделий пригодятся
плоскогубцы (рис. 11), а сапож-
ный нож просто необходим (рис.
12). Помните о технике безопас-
ности и следите за тем, чтобы
верх ремонтируемого изделия и
подошва «донора» получили как
можно меньше повреждений.
Затем с поверхностей «осво-
божденных» годных частай, на
которых был фабричный клей,
удалите выступающие части:
складки кожи, шляпки гвоздей,
остатки других деталей, наплы-
вы клея и т. п. Верх лучше обра-
ботать с помощью электроточи-
ла (рис. 13). Будьте предельно
внимательны, чтобы не «заехать»
абразивным кругом на ту повер-
хность кожи верха, которая была
на виду—за пределами старой
подошвы. Эту пинию на коже
верха, совпадавшую с верхним
краем старой подошвы, будем
условно называть «границей».
Вблизи нее также не следует
сильно углубляться в кожу.
Вогнутая поверхность новой
подошвы обычно недоступна
для абразивного круга, поэтому
ее лучше обработать кусочком
крупнозернистой наждачной
шкурки (рис. 14). Особое внима-
ние уделите участку шириной
10—15 мм у верхнего края. По
краю подошвы «донора», воз-
можно, останется облой — зау-
сенец на отливке, как результат
плохого качества литьевой фор-
мы. Обрежьте его ножницами с
изогнутыми концами, например
из маникюрного набора (рис. 15).
Сделать это лучше до обработ-
ки наждачной шкуркой.
Кроме разрушенной подошвы
у ремонтируемого изделия мо-
жет быть повреждена и кожа
верха, например, может иметь-
ся трещина (рис 16). Тогда пе-
ред тем, как приклеивать новые
подошвы, здесь необходимо ус-
тановить заплатку (рис. 17). Но
если кожа верха повреждена у
самой «границы», а ремонтиру-
емое изделие сидит на ноге вла-
дельца свободно, можно обой-
тись и без заплатки.
Если во время отделения ста-
рой подошвы случайно разруши-
ДЛЯ ТОГО. ЧТОБЫ НЕ ПОВРЕДИТЬ ВЕРХ, ВОС-
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПЛОСКОГУБЦАМИ. ЗАХВАТИТЕ
ГУБКАМИ КРАЙ ПОДОШВЫ И «НАМАТЫВАЙТЕ'
ЕЕ. ОТРЫВАЯ УЧАСТОК ЗА УЧАСТКОМ
УСИЛИЕ. ОТРЫВАЮЩЕЕ
ПОДОШВУ. БУДЕТ СОСРЕ-
ДОТОЧЕНО НА НЕБОЛЬ-
ШОЙ ПЛОЩАДИ. ПОЭТОМУ
ДЕТАЛИ ВЕРХА НЕ СМОГУТ]
СИЛЬНО ПРОГИБАТЬСЯ
Рис.11
НЕОТДЕЛИВШИЕСЯ ФРАГМЕНТЫ ПОДОШВЫ
АККУРАТНО СРЕЖЬТЕ НОЖОМ. СТАРАЯСЬ НЕ
ПОВРЕДИТЬ КОЖУ ВЕРХА ВБЛИЗИ Г
Рис.12
СКЛАДКИ КОЖИ. ШЛЯПКИ ГВОЗДЕЙ. ОСТАТКИ
СТАРОЙ ПОДОШВЫ. НАПЛЫВЫ КЛЕЯ И ДРУ-
ГИЕ ВЫСТУПАЮЩИЕ ЧАСТИ НЕОБХОДИМО
УДАЛИТЬ С ПОМОЩЬЮ
ЭЛЕКТРОТОЧИЛА ИЛИ
НАЖДАЧНОЙ ШКУРКИ
УЧАСТОК КОЖИ ВЕРХА ВБЛИЗИ
«ГРАНИЦЫ» КОТОРЫЙ НЕОБХО-
ДИМО ОСТАВИТЬ НЕТРОНУТЫМ
Рис.13
ДЛЯ ТОГО. ЧТОБЫ ОБУВЬ ИМЕЛА ХОРОШУЮ
ВОДОСТОЙКОСТЬ. ПОДОШВА ДОЛЖНА
ПЛОТНО ПРИЛЕГАТЬ К КОЖЕ ВЕРХА. ДЛЯ
ЭТОГО НЕОБХОДИМО УДАЛИТЬ ОСТАТКИ
СТАРОЙ КОЖИ И КЛЕЙ ХОТЯ БЫ У КРАЯ
НЕ МЕНЕЕ 10...15 Г"^ЯШХ^ РИС.14
ОБРЕЗАТЬ ПО НАИБОЛЕЕ ТОНКОМУ МЕСТУ
ОБЛОЙ
130
«Наука и исизиь» ЛЬ 12, 1997.

Рис.17
НАНЕСИТЕ СТРУЙКИ КЛЕЯ. СОЖМИ-
ТЕ ДЕТАЛИ. ЗАТЕМ РАЗЪЕДИНИТЕ.
УСТАНОВИТЕ РАСПОРКИ. ВЫДЕР -
ЖИТЕ 15—20 МИНУТ. ПОСЛЕ
ЧЕГО ПРИКЛЕЙТЕ НА МЕСТО
Рис.18
НАЛОЖИТЕ ШОВ ХОТЯ БЫ НА
. ВНОВЬ СКЛЕЕННЫЕ УЧАСТКИ
Рис.19
ПРИ ВЫБОРЕ МЕС-
ТА РАСПОЛОЖЕ-
НИЯ ПОДОШВЫ
ОРИЕНТИРУЙТЕСЬ
НА КРАЯ ОСНОВ-
НОЙ СТЕЛЬКИ
Рис.20
5 ГОРИЗОНТАЛЬНЫХ МЕТОК ПО ПЕРИМЕТРУ
Рис.21
лось соединение между основ-
ной стелькой и подкладкой (либо
между подкладкой и кожей вер-
ха), восстановите его с помощью
клея «Момент» (рис. 18). Нелиш-
ним будет и наложение шва, ко-
торый надежно скрепит детали
друг с другом (рис. 19). Особой
точности при прокалывании от-
верстий не требуется (то есть
можно обойтись без предвари-
тельной разметки), да и стежки
можно делать подлинней — до
10—15 мм. Прошиаку, есте-
ственно, выполняют после обра-
ботки абразивным кругом. На-
ружную нить желательно не на-
ващивать.
После того, как будут выпол-
нены описанные выше работы,
попросите владельца обуви
обуться и встать обеими ногами
на новые подошвы. Пусть ваш
клиент встанет на табурет или
какую-нибудь другую возвышен-
ность (рис. 20). Подвигайте по-
дошвы влево-вправо, взад-впе-
ред, пока не найдете им наилуч-
шего места. Ориентироваться
необходимо на основную стель-
ку, ее край обычно прощупыва-
ется пальцами через кожу вер-
ха и подкладку. Когда наилучшее
место для подошвы будет най-
дено, сделайте по периметру
пять горизонтальных меток ша-
риковой ручкой; верхний край
подошвы должен быть «линей-
кой» для стержня (рис. 21). Вы-
полните также две вертикаль-
ные метки сзади: одну—на коже
верха, вторую—на торце подо-
швы. Они помогут сориентиро-
вать детали во время склеива-
ния.
После этого изделия снимают
с ног, подошвы устанавливают
по имеющимся меткам на свои
места и на коже верха шарико-
вой ручкой прочерчивают линию
разметки (рис. 22), но не по все-
му периметру, а только на 2/3
длины ступни. Новая подошва,
как уже говорилось, может быть
на 3—5 мм длиннее или короче
старой, и если линию разметки
прочертить сразу в районе нос-
ка, она может пройти не там, где
нужно. Поэтому, прежде чем
выполнить разметку на остав-
шейся 1/3 длины ступни, необ-
ходимо двигать подошву назад
или вперед до тех пор, пока ее
вогнутая поверхность не совпа-
дет с выпуклой поверхностью
верха в районе носка (рис. 23).
Когда линия разметки будет про-
черчена по всему периметру са-
пожным ножом, зачистите кожу
верха до конца (рис. 24). Обез-
жирьте поверхности с помощью
кусочка ткани, смоченного аце-
ПОДОШВУ ПРИДВИНЬТЕ
К ДЕТАЛИ ВЕРХА ДО УПОРА
ПЕРЕДВИГАЙТЕ ПОДОШВУ ДО ТЕХ
ПОР. ПОКА НЕ НАЙДЕТЕ ТАКОГО ПО-
ЛОЖЕНИЯ. ПРИ КОТОРОМ ЗАЗОР МЕЖ-
ДУ НЕЮ И ВЕРХОМ СТАНЕТ МИНИ-
МАЛЬНЫМ. УДЕРЖИВАЯ ПО-
ЧДОШВУВЭТОМ ПОЛОЖЕНИИ.
ПРОЧЕРТИТЕ ОСТАЛЬНУЮ
ЧАСТЬ ЛИНИИ РАЗМЕТКИ
НОВАЯ
ПОДОШВА
КОРОЧЕ
. СТАРОЙ
Рис. 23
УЧАСТОК ВБЛИЗИ ЛИНИИ
РАЗМЕТКИ. КОТОРЫЙ
» ОБРАБАТЫВАЕТСЯ НОЖОМ
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
Рис.24
тоном, бензином, уайт-спиритом
или растворителем Р-646. Затем
нанесите клей.
О правилах нанесения клея
«Момент» на большую площадь
было рассказано ранее (см. «На-
ука и жизнь» № 8, 1997 г.). На-
помним еще раз, что главное в
этом деле — обеспечить мини-
мальную толщину слоя и нано-
сить клей максимально быстро.
Если верх ремонтируемого
изделия замшевый, матерчатый
или из натуральной кожи, не
имеющей слоя пленочного (во-
доотталкивающего) покрытия,
клей следует наносить так, что-
бы он не попал на ту поверх-
ность, которая окажется на виду.
Для этого у края зачищенного
131

Рис.25
если верх замшевый или
матерчатый, либо изготовлен
из кожи. которая в местах нане-
сения клея изменяет цвет (например,
Vtemheeti, то будьте внимательны
ьпри размазывании клея
i вблизи линии разметки
Рис.26
ЕСЛИ НА КОЖЕ ВЕРХА ИМЕЕТСЯ
ПРОЧНЫЙ БЛЕСТЯЩИЙ СЛОЙ КРАСКИ.
_ __ ПАЛЕЦ МОЖЕТ «ЗАЕЗЖАТЬ»
Рис. 27 / за линию разметки при
РАЗМАЗЫВАНИИ КЛЕЯ
ДЛЯ ТОГО. ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ РАВНО-
МЕРНУЮ ТОЛЩИНУ СЛОЯ В НАИБО-
ЛЕЕ ОТВЕТСТВЕННОМ МЕСТЕ —
У КРАЯ ПОДОШВЫ, ДОПОЛНИТЕЛЬНО
НАНЕСИТЕ СТРУЙКУ КЛЕЯ И СРАЗУ
ЖЕ БЫСТРЫМ ДВИЖЕНИЕМ ПАЛЬЦА
РАЗМАЖЬТЕ ЕЕ
Рис. 28
Рис. 29
СПЕРВА СОЕДИНИТЕ
ДЕТАЛИ В РАЙОНЕ
1 ЗАДНИКА,
ОРИЕНТИРУЯСЬ
НА РАЗМЕТКУ
ДОБЕЙТЕСЬ СОВПАДЕНИЯ ВЕРХНЕГО
КРАЯ ПОДОШВЫ С ЛИНИЕЙ РАЗМЕТКИ
ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ РАБОТЫ ВЕРХ
НЕОБХОДИМО СЛЕГКА СОГНУТЬ
В НАПРАВЛЕНИИ ПОДОШВЫ
участка сперва наносится тон-
кая струйка клея (рис. 25) и ак-
куратно размазывается (рис. 26).
Эту операцию необязательно
выполнять сразу по всему кон-
туру. Можно ограничиться отрез-
ками по 10—15 см. Главное ус-
ловие: от того момента, когда
будет выдавлена струйка, до
того, когда она будет размазана
по поверхности, не должно прой-
ти более 10—15 секунд. Когда
промажете полосу у линии раз-
метки, нанесите клей на сред-
нюю часть. Через 3—5 минут
повторите всю операцию с кле-
ем еще раз.
Если же верх обуви изготов-
лен из кожи, покрытой слоем
прочной блестящей краски, то
при нанесении клея палец мо-
жет «заезжать» за линию раз-
метки (рис. 27).
Размазывая клей по поверх-
ности подошвы, верхушка паль-
ца в конце каждого движения
должна выходить за ее пределы
(см. «Наука и жизнь» №8,1997 г.,
рис. 3). Для получения равно-
мерной толщины слоя у края
подошвы дополнительно нане-
сите струйку клея и сразу же раз-
мажьте ее (рис. 28).
После того, как клей подсох-
нет, приступайте к самой ответ-
ственной операции — соедине-
нию деталей. Подошву удержи-
вайте большим и указательным
пальцами в вертикальном поло-
жении. Сперва соедините дета-
ли в районе задника (рис. 29).
Вогнутая поверхность подошвы
должна как бы накрыть (или об-
хватить) выпуклую поверхность
верха. Затем такую же операцию
выполните в районе носка (рис.
30, 31). Не забывайте при этом
ориентироваться на вертикаль-
ные метки. Соедините детали на
остальной площади, начиная
Рис. 31
ДЕЙСТВУЙТЕ ТАКЖЕ, КАК
И В ПРЕДЫДУЩЕМ СЛУЧАЕ, ТОЛЬКО
ТЕПЕРЬ СОГНИТЕ ПОДОШВУ В НАПРАВ-
ЛЕНИИ ВЕРХА
Рис. 30\
сближение с мест, наиболее уда-
ленных от края (см. «Наука и
жизнь» № 4, 1997 г., рис. 9, 10).
Для того, чтобы сильно прижать
детали друг к другу, всуньте в
изделие правую руку, после чего
прижмите подошву к поверхнос-
ти табурета, верстака или како-
го-нибудь другого неподвижного
предмета (см. «Наука и жизнь»
№ 4,1997 г., рис. 12). Если име-
ется сапожная «лапа», нелиш-
ним будет надеть на нее изде-
лие и обстучать всю поверх-
ность подошвы (рис. 32).
Удалить следы клвя с поверх-
ности кожи верха и торца подо-
швы можно с помощью обычно-
го ластика. Не успевший пройти
полимеризацию клей — очень
непрочный и достаточно липкий,
поэтому он легко скатывается в
шарики или «колбаски», которые
отпадают от поверхности (рис.
33). Из труднодоступных мест
клей легко удалить ластиком с
острым крвем. Делать все это
необходимо сразу же после со-
единения деталей.
Примерно через сутки можно
приступать к прокалыванию от-
верстий и наложению шва. Спо-
соб защиты наружной нитки и
направление проколов такие же,
как и при обычном закреплении
подошв (см. «Наука и жизнь»
№№4,5,1997 г.).
Рис. 32
ВО ВРЕМЯ УДАРА РАЗВИВАЕТСЯ УСИЛИЕ
В НЕСКОЛЬКО ДЕСЯТКОВ КИЛОГРАММОВ.
ЭТО ПОЗВОЛЯЕТ ДЕТАЛЯМ СКЛЕИ-
ВАТЬСЯ ПО ВСЕЙ ПЛОЩАДИ,
ДАЖЕ В ТОМ СЛУЧАЕ.
, ЕСЛИ ПРОФИЛИ
ИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ
НЕ СОВПАДАЮТ
Рис.33
132
«Наука и жизнь» JV> 13, 1997.

•АБИТУРИЕНТУ НА ЗАМЕТКУ
ТЕСТ ПО
МАТЕМАТИКЕ
ДЛЯ
ПОСТУПАЮЩИХ
В ВУЗЫ
В новом году мы совместно с редакцией
журнала «Абитуриент» предполагаем регу-
лярно публиковать материалы для тех, кто
хочет продолжить свое образование в выс-
шем учебном заведении.
Вот уже четвертый год механико-математи-
ческий факультет МГУ им. М. В. Ломоносова,
журнал для поступающих в вузы «Абитуриент»
и научно-технический центр «Университетс-
кий» проводят всероссийское заочное тести-
рование по математике для абитуриентов.
Решив любой из данных тестов и выслав его
по указанному адресу, вы получите обратно ре-
шения задач всех трех тестов с анализом харак-
терных ошибок, свою проверенную работу, в ко-
торой будут отмечены все недочеты и указано,
над чем вам следует работать в будущем. Те же,
кто хорошо справится с тестом (под словом «хо-
рошо» вовсе не имеется в виду, что будет реше-
но большинство задач, иногда достаточно гра-
мотно и четко решить несколько задач), получат
персональные приглашения на досрочные и ре-
петиционные экзамены в конкретные вузы.
Кто-то из вас, возможно, решит, что это не
для него — «куда там соваться с моим знани-
ем математики...», — и будет не прав! Во-пер-
вых, «не боги горшки обжигают» — многие
склонны сильно преуменьшать свои знания;
во-вторых, во многих вузах, честно говоря,
требуется не столь уж высокий уровень мате-
матики; в-третьих, участвующие в тестирова-
нии вузы намерены пригласить на досрочные
экзамены достаточно большое число абиту-
риентов. Так что шанс есть у всех!
Конкретная форма приглашения зависит от
вуза, а также от ваших успехов. Например, в
прошлогоднем тестировании от абитуриентов
было получено около 1500 работ, почти все
участники хорошо справились с заданиями и
были приглашены в те или иные вузы.
Всего в тестировании участвовало 35 веду-
щих московских вузов. Все они разослали каж-
дому участнику тестирования полную инфор-
мацию обо всех мероприятиях по приему, про-
водившихся весной 1997 года: досрочные,
репетиционные, предварительные вступи-
тельные экзамены, тестирования, олимпиады,
Дни открытых дверей, другие мероприятия. А
11 вузов, помимо этого, предоставили участ-
никам тестирования некоторые льготы.
К примеру, мехмат МГУ пригласил в дни
весенних школьных каникул 425 человек на
письменный и устный экзамены, которые про-
водились только для участников тестирова-
ния, при этом иногородним — а таких было
236 человек — предоставлялось общежитие.
После успешной сдачи экзаменов более 200
человек уже в марте обеспечили себе поступ-
ление в это легендарное учебное заведение.
Большие льготы давались в Государствен-
ной академии нефти и газа им. И. М. Губкина
(ГАНГ). Здесь в начале мая проводятся дос-
рочные экзамены только для выпускников под-
готовительных курсов. Так вот, к этим экзаме-
нам традиционно допускаются и участники те-
стирования. В итоге в этом году в ГАНГ зачис-
лено более 30 участников заочного тестирова-
ния. И еще в ряде вузов лучшие участники те-
стирования допускались к тем досрочным эк-
заменам, которые проводятся не для всех, а
только для определенных категорий абитури-
ентов. Это было в Московском педагогиче-ском
государственном университете (середина мая),
Московской государственной академии тонкой
химической технологии (бесплатные экзамены
в мае), Московском государственном инженер-
но-физическом институте (бесплатные экзаме-
ны проводились в конце июня, иногородним
предоставлялось общежитие), Московском
энергетическом институте (начало мая).
В Московском государственном технологи-
ческом университете СТАНКИН участники те-
стирования должны были сдать только один
экзамен по математике 6 апреля или 18 мая,
в случае успешного результата было возмож-
но зачисление в университет без сдачи осталь-
ных экзаменов.
Еще в ряде вузов (МГТУ им. Н. Э. Баумана,
Московский государственный строительный
университет. Московский государственный
институт электронной техники. Московский го-
сударственный институт стали и сплавов) луч-
шие участники тестирования имели скидки в
оплате; в некоторых вузах иногородним пре-
доставлялось общежитие на время до-сроч-
ных экзаменов.
* * *
Итак, перед вами три теста. Тест № 1 опре-
деляет уровень владения школьной програм-
мой по математике, тест № 2 соответствует
уровню вузовского вступительного экзамена,
тест № 3 — тест повышенной сложности, со-
ответствующий вузу с сильной математикой.
При этом задачи во всех тестах — несколько
более сложные, чем задачи соответствующих
экзаменов. Это сделано потому, что у вас бу-
дет много времени на решение, что вы буде-
те в спокойной домашней обстановке, что
можно «посоветоваться» с учебником, с дру-
зьями, а порой и с учителем.
Возникает вопрос, какой же тест решать? Это
зависит от того, на какой вуз вы «претендуете».
Если вы хотите поступить в вуз с высоким
уровнем математики, мы рекомендуем решать
тест № 3. Можете вместо этого (или вместе с
этим) попытаться хорошо справиться с тестом
№ 2. Если же ваш вуз — «обычный», то ре-
шайте тест № 1 или тест № 2. Вы вправе ре-
шить один, два или даже три теста. Оценки
по каждому из них независимы и не влияют
на оценки другого теста.
Теперь несколько слов об оформлении ра-
бот. Тест должен быть решен в отдельной
школьной тетради A2 листов). Необходимо
оставить для замечаний проверяющих поля
шириной 6 клеточек. Условия задач перепи-
«Наука и жизнь» ЛЬ 18, 1997.
133

сывать не надо. Если вы решаете два или три
теста, то их можно решать в этой же тетради,
а если не хватает места, то добавить другую
(или использовать тетрадь в 24 листа).
На обложке тетради обязательно укажите:
фамилию, имя, отчество; ваш почтовый адрес
и индекс; школу и класс, в котором учитесь.
Участие в тестировании платное. Но сумма
—достаточно умеренная, она включает в себя
рекламные, почтовые, полиграфические, орга-
низационные расходы, оплату проверяющих
тест преподавателей. Вы должны перечислить
почтовым переводом 30 тыс. рублей за тест
(соответственно за два теста—60 тыс., за три
— 90 тыс.) и вместе с тетрадью прислать кви-
танцию об оплате или ее копию.
Адрес для отправления тетрадей и перево-
дов: 117296, Москва, Университетский пр-т, д.
7, НТЦ «Университетский». Последний срок
отправления (по почтовому штемпелю) — 20
января 1998 года.
Если вы живете не в Москве и боитесь де-
лать предоплату (вас понять можно — слиш-
ком много почтовых обманов встречается в
наше время), то можно ее не делать. Напи-
шите на обложке тетради: «Оплату произве-
ду при получении тестов», и тогда вы оплати-
те тесты уже при получении от нас своих тет-
радей на почте в марте. Правда, сумма в этом
случае будет примерно на 10 тыс. рублей
больше. Ещё раз подчеркиваем, что тесты
москвичей проверяются только при условии
предоплаты.
Ваши проверенные тетради вместе с ин-
формационным пакетом будут рассылаться
обратно в конце февраля — начале марта.
В заключение скажем, что все участники
тестирования, которые на «отлично» решат
все тридцать задач, будут награждены ценны-
ми призами журнала «Абитуриент».
Успехов вам! Ждем ваши работы!
ТЕСТ1
1. Решить неравенство
2 "
х
2. Решить уравнение
3. Бассейн можно наполнять через две тру-
бы. Первая труба наполняет бассейн за 3
часа, а вторая—за 6 часов. За сколько часов
наполняют бассейн обе трубы вместе?
4. Найти sin a , если известно:
5. Решить уравнение
k-3+l5-xll+2 = 3*.
6. Девятый член арифметической прогрес-
сии равен 20, при этом сумма первых девяти
ее членов равна 54. Найти третий член этой
арифметической прогрессии.
7. Решить уравнение
sinx-sin3x=2.
8. Решить систему
2-6r-3v=3,
9. Высота прямоугольного треугольника,
опущенная на гипотенузу, равна 2. В каком
отношении делит она гипотенузу, равную 5?
10. Диагонали АС и BD четырехугольни-
ка ABCD, равные 3 и 4 соответственно, пере-
секаются под углом 30°. Найти площадь тре-
угольника с вершинами в серединах сторон
АВ.ВСиСЯ.
ТЕСТ 2
1. Решить уравнение
3*-J 2x-J
2'-2 = Ю + 3-2*-2 .
2. Решить неравенство
а
3. Найти sin — , если известно, что
1
cos а <—
6
„ 17
и cos2a<=—.
18
4. Решить неравенство
18
5. Из пункта А в пункт В по течению реки
отправился плот. Одновременно из пункта В
навстречу ему отправился катер. Повстре-
чавшись с плотом, катер повернул назад и
возвратился в пункт В. На каком расстоянии
от В оказался в этот момент плот, если изве-
стно, что скорость катера в стоячей воде вчет-
веро больше скорости течения реки, а путь
по реке от А рр В составляет 35 км?
6. Найти наименьшее целое значение вы-
ражения
(
1j2 1
где Xj, x2—пара корней квадратного трех-
члена
7. Найти все пары положительных чисел,
удовлетворяющих системе:
' = у ' .
8. Найти все значения параметра а, при
каждом из которых уравнение
1Ох 25^+юо=о.
sine
134
«Наука и жизнь» Л» 12,1997.

НОВЫЕ ТОВАРЫ
ПАНЕЛИ ДЛЯ УТЕПЛЕНИЯ СТЕН
Цены на энергоносители бес-
прерывно растут, и, судя по все-
му, будут расти цены и на отопле-
ние жилья. Чтобы сберегать теп-
ло в доме, необходимо макси-
мально увеличивать теплоизоля-
цию стен, поскольку отапливать
улицы становится все дороже и
дороже.
В минувшем году Госстрой РФ
директивно обязал все строитель-
ные организации увеличить теп-
ловое сопротивление стен в 3,5
раза. Полезно посмотреть, как ре-
шается эта задача в других стра-
нах. Предусмотрительные фин-
ны, например, подумали об этом
уже давно — еще в самом нача-
ле мирового нефтяного кризиса
— и увеличили тепловое сопро-
тивление стен в 7,5 раза. Для этой
цели фирма UREPOL OY разра-
ботала специальные теплоизоля-
ционные панели — ПУР, которые
широко применяются в Финлян-
дии, а с недавних пор появились
и в России.
Лицевая поверхность панели
ПУР — это 10-миллиметровой
толщины плита «Сасмокс», кото-
рая уже в достаточном количе-
стве выпускается в нашей стра-
имеет ровно одно решение.
9. Периметр треугольника ABC равен 13,
ZA = 60°, ВС = 5. Найти расстояние от вер-
шины А до центра вписанной в треугольник
ABC окружности.
10. Через вершину А треугольника ABC
проведена касательная к описанной около
него окружности. Эта касательная пересека-
ет прямую ВС в точке Д а перпендикуляры
BMhCNk касательной равны Юл/б и б\/б
соответственно. Найти площадь четыреху-
гольника BMNC, если AD = 30.
ТЕСТЗ
1. Решить уравнение
Vl + 2sinЗх • cos—x = V3.
2. В ящике находится 10 белых и 17 крас-
ных шаров. Над ними можно произвести че-
тыре типа операций (каждую—сколько угод-
но раз): 1) добавить 2 белых и 3 красных
шара; 2) добавить 1 белый шар и убрать 2
красных шара; 3) убрать 2 белых и 3 крас-
ных шара; 4) добавить 2 красных шара и уб-
рать 1 белый шар. Можно ли в какой-то мо-
мент получить 26 белых и 29 красных шаров?
3. Решить систему уравнений при у1 < 4:
j>cosx
4у + 6
+ J>-lf4sin!*+4cos!*>)=5(y2+>' + l).
4. Произведение членов геометрической
прогрессии от седьмого до тридцатого вклю-
чительно равно 4096, причем седьмой член
больше тридцатого, а в сумме с ним дает 1.
Найти девяносто девятый член этой прогрес-
сии.
5. Имеются три сплава: первый содержит
30% алюминия, 30% меди и 40% цинка, вто-
рой — 10% меди и 90% цинка, третий —
20% алюминия и 80% цинка. Требуется
приготовить из них сплав, содержащий 50%
цинка. Какое процентное содержание алю-
миния может оказаться в этом сплаве?
6. Решить неравенство l°6|,-i|(x~ а)<2 для
значений параметра , принадлежащих от-
резку^].
7. При каких аи by системы уравнений не
менее пяти пар решений:
2 -\0Ьху =
\хг -2уг-
8. В основании пирамиды SABC лежит
равнобедренный прямоугольный треуголь-
ник АВСспшотенузойАВ=2. Ребро вСдли-
1
ной ~пГ перпендикулярно плоскости ABC.
Найти угол между прямыми SL и СК, где
точка L — середина ребра АС, а точка К—
середина ребра АВ.
9. Продолжения высоты и биссектрисы
остроугольного треугольника ABC, прове-
денных из вершины А, пересекают описан-
ную около этого треугольника окружность
с центром О и радиусом 3 в точках Н и L
соответственно. Найти угол ОАН, если
HL=l.
10. В треугольнике ABC с углом В, равным
120°, вписанная окружность имеет радиус 3
и касается стороны АВ в точке D. Другая ок-
ружность, касающаяся отрезка АВ в точке Е
и продолжений сторон AC u ВС, имеет ради-
ус 6. Найти длину отрезка ED и все стороны
треугольника.
«Наука и жизнь» .V. 12,1997.
135

не. Именуют у нас такую плиту
«гипсостружечной», поскольку
она представляет собой сверх-
плотно спрессованную смесь
гипсового вяжущего и измельчен-
ной древесной стружки. Проч-
ность и плотность этой плиты
очень велики: косо забитый в нее
гвоздь может выдержать нагруз-
ку более 30 килограммов. И в то
же время она легко распилива-
ется самой обычной ножовкой по
дереву.
Второй слой панели ПУР —
алюминиевая фольга, а третий —
теплоизолирующий пенополиуре-
тан повышенной жесткости тол-
щиной в 30 или в 60 мм. Размеры
панели ПУР — 600x2600 мм.
Для монтажа панелей к стене
к ней сначала прикрепляют дере-
вянные рейки, на которые, если
стена ровная, панели можно про-
сто приклеивать. Можно крепить
их и оцинкованными шурупами в
специально раззенкованные от-
верстия. А образующиеся при
облицовке швы затереть масти-
кой «Самокс» и зашлифовать или
просто затереть шпателем. При
желании за такой облицовкой
можно спрятать трубы и электро-
проводку.
Применяют такие панели и для
облицовки потолков (особенно
тех, что под чердачным перекры-
тием), а также — в качестве ос-
нований для укладки полов (осо-
бенно над подвалами).
СВОЮ КРЫШУ СДЕЛАЙ САМ
Так называемые «легковозводи-
мые» строительные конструкции
используются сегодня очень широ-
ко. Сначала в США, а затем и в
других странах начали производить
для таких строений узлы и детали,
применение которых не требует
специальной квалификации. По
инструкции с картинками стало воз-
можно самому возвести дом и по
ней же провести в нем все отделоч-
ные работы — даже такие тонкие,
как оштукатуривание.
В последнее время строитель-
ные конструкции типа «сделай
сам» стали внедряться и в России,
и примером тому может служить
кровельный материал под названи-
ем «Ондулин». Он представляет
собой волнистый лист, выполнен-
ный на основе битума и органичес-
ких волокон и отформованный под
Рисунки из рекламного листка.
высоким давлением. Жесткость
такого листа примерно равна жес-
ткости асбошифера, но если асбо-
шифер режется и даже сверлится
под крепеж с большим трудом, то
«Ондулин» легко раскраивается
резаком или обычной ножовкой по
дереву. При этом можно получать
листы «Ондулина» любой самой
сложной конфигурации — такой,
какой требует конструкция крыши.
Гарантия на «Ондулин» — 15
лет, он хорошо противостоит ув-
лажнению, морозу, солнечной ра-
диации и (в отличие от родствен-
ною ему рубероида) загниванию.
Размеры листа — 2x0,94 м, тол-
щина — 3 мм, длина волны —
94 мм, ее высота — 38 мм. Вес
листа — 5,75 кг, то есть почти в 6
раз меньше, чем у аналогичного
волнистого асбоцементного листа.
Работы по устройству кровли из
«Ондулина» выполняются в следу-
1. НАЧИНАЕМ.
4. РАСКЛАДЫВАЕМ ЛИСТЫ. б. ПРИБИ1АЕМ
а. прибиваем.
а. крепим карниз.
ющей последовательности. Сна-
чала прибивается обрешетка с ис-
пользованием в качестве шаблона
какого-либо деревянного бруска
(рис. 1). Затем производится цвет-
ным карандашом разметка листов,
причем «линейкой» в этом случае
служит обрезок листа (рис. 2). Пос-
ле этого листы разрезают ножов-
кой по дереву, смазав ее предва-
рительно маслом (рис. 3).
Раскладку листов начинают от
карниза—с подветренной сторо-
ны двускатной крыши. Ширина
крайнего листа второго ряда дол-
жна быть при этом вдвое меньше
ширины целого листа (рис. 4).
Убедившись в правильности
раскладки листов, их прибивают
вдоль предварительно натянутого
шнурка специально приложенными
к «Ондулину» гвоздями с полиэти-
леновой шляпкой (рис. 5.6). Креп-
ление входящих в комплект «Он-
дулина» коньковых элементов на-
чинают с подветренной стороны и
выполняют с нахлестом (рис. 7), а
фронтон либо тоже охватывают
коньковым элементом (рис. 86),
либо просто заворачивают элас-
тичный лист «Ондулина» к обгон-
ной доске (рис.8а). Карнизный свес
напускают не более, чем на 70 мм,
которых вполне достаточно для
нормального стока дождевой воды
в пристенный желоб (рис. 9). К ком-
плекту «Ондупина» прилагается и
карнизнвя уплотняющая вентиля-
ционная полоса, которая одновре-
менно выполняет роль прегрвды
для залетающих птиц.
При помощи «Ондулина» мож-
но выполнить кровлю и в виде
имитации под черепицу, для чего
его плиты распиливают на 500-
миллиметровые полосы и укла-
дывают с шагом 300 мм. А при не-
обходимости можно заказать фир-
ме и прозрачные листы — с тем,
чтобы обеспечить на чердаке не-
обходимое освещение.
Само собой разумеется, что
«Ондулин» можно использовать и
для вертикальной облицовки стен.
А. ЮДИЦКИЙ.
136
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.

ДЛЯ ТЕХ, КТО ВЯЖЕТ
ЖЕНСКИЙ СВИТЕР С ФИГУРНЫМ УЗОРОМ
(размеры 44—46 и 48—50)
Чтобы связать такой свитер, сти; 175 м/50 г). Спицы прямые
понадобится 500 E50) г черной 3 мм, кольцевые спицы 2 мм
и 100 гбелой пряжи A00% шер- длиной 40 см.
2h9-f15A7H3l
-23B5)—14|
H2-M3-I
ДЕЛА ДОМАШНИЕ
Вязка.
Резинка 1x1 (чередование 1
лицевой и 1 изнаночной петли).
Лицевая гладь (лицевыми
петлями по лицу и изнаночны-
ми по изнанке работы).
Фигурный узор вяжите ли-
цевой гладью по схеме 1 от от-
дельных клубков. При смене
цвета нити перекрещивайте на
изнаночной стороне работы так,
чтобы они не провисали и не об-
разовывали отверстий.
Жаккардовый узор вяжите
лицевой гладью по схеме 2.
Плотность вязки: 24 петли
х 33 ряда = 10 х 10 см.
ОПИСАНИЕРАБОТЫ
Цифры в скобках относятся
к большему размеру.
Спинка. Наберите на спицы
3 мм 112 A22) петель черной
пряжей и провяжите 3 см лице-
вой гладью, затем один ряд из-
наночными петлями по лицевой
стороне работы. Далее вяжите
лицевой гладью: 4 см черной
пряжей, 9 рядов жаккардовым
узором по схеме 2,5 рядов чер-
ной пряжей. После этого начни-
те вывязывать фигурный узор
по схеме 1 следующим обра-
зом: 8 A3) петель черной пря-
жей, первые 12 петель по схе-
ме узора, затем трижды повто-
рите раппорт узора и в конце
ряда провяжите 8 A3) петель
черной пряжей. В высоту рап-
порт узора повторите два с по-
ловиной раза, после чего про-
должите вязание черной пря-
жей. Следите за тем, чтобы бе-
лые детали узора были распо-
ложены строго друг над другом.
На 19-м см от начала работы
закройте с обеих сторон 2 раза
по 1 петле в каждом втором
ряду. На спице останется 108
A18) петель. На 31-м см от на-
чала работы прибавьте с обеих
сторон 1 раз 1 петлю, затем еще
6 раз по 1 петле в каждом чет-
вертом и 5 раз по 1 петле по-
очередно в каждом втором и
четвертом ряду. После послед-
него прибавления на спице 132
A42) петли.
Провязав в высоту 44 см, зак-
ройте с обеих сторон на прой-
мы 1 раз 3, затем еще 1 раз 2 и
3 раза по 1 петле в каждом вто-
ром ряду. На спице останется
116 A26) петель.
На 68-м см от начала работы
закройте для выреза горловины
средние 30 петель, затем еще с
обеих ее сторон 1 раз 4 и 1 раз
2 петли в каждом втором ряду.
Чертеж выкройки женского
свитера с фигурным узором
(размеры 44—46 и 48—50).
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
137

(
I
(
(
f
<
<
к
к
к
к
к
<
<
<
<
(
(
f
5
м
N
Й
(
4
t
(
(
\
К<
К (
к.
км
- РАППОРТ —
Схема 2. Жаккардовый узор. 1
клеточка равна одному ряду в
высоту и одной петле в шири-
ну.
| |— ЧЕРНАЯ ПРЯЖА:
|Х| — БЕЛЛЯ ПРЯЖА.
Оставшиеся на плечи петли
закройте на 70-м см от начала
работы.
Перед до выреза горловины
вяжите по описанию спинки. На
65-м см от начала работы зак-
ройте для выреза горловины
средние 14 петель, затем еще
с обеих ее сторон 1 раз 4,1 раз
3, 2 раза по 2 и 3 раза по 1 пет-
ле в каждом втором ряду. Пет-
ли на плечи закройте на той же
высоте, что и на спинке.
Рукава. Наберите на спицы
3 мм 60 петель черной пряжей
и провяжите 3 см лицевой гла-
дью, затем один ряд изнаноч-
ными петлями по лицевой сто-
роне работы. Далее вяжите ли-
цевой гладью: 4 см черной пря-
Схема1. Фигурный узор. 1 кле-
точка равна одному ряду в вы-
соту и одной петле в ширину.
Раппорт узора повторяйте в
высоту с 1-го по 68-й ряд.
1—ЧЕРНАЯ ПРЯЖА;
2 —БЕЛАЯ ПРЯЖА.
жей, 9 рядов жаккардовым узо-
ром по схеме 2,5 рядов черной
пряжей. После этого начните
вывязывать фигурный узор по
схеме 1, первые белые фигуры
расположите в центре работы.
Одновременно (после изнаноч-
ного ряда) для скосов рукавов
прибавляйте с обеих сторон 12
раз по 1 петле поочередно в
каждом четвертом и шестом, за-
тем еще 19 раз по 1 петле в каж-
дом четвертом ряду. Прибавлен-
ные петли последовательно
включайте в узор. После после-
днего прибавления на спице 122
петли. Когда работа достигнет
46 см, закройте с обеих сторон
для оката рукава 1 раз 4,2 раза
по 3. 8 раз по 2, 3 раза по 3, 2
раза по 4 и 2 раза по 6 петель в
каждом втором ряду. На 57-м см
от начала работы закройте ос-
тавшиеся петли в один прием.
Сборка. Связанные детали
слегка прогладьте утюгом через
влажную ткань. Сшейте плече-
вые швы. Вставьте рукава в
проймы. Нижние края свитера и
40
30
20
РАППОРТ-
рукавов подогните по изнаноч-
ным рядам на изнаночную сто-
рону и аккуратно пришейте, не
слишком затягивая нитку. Вы-
полните боковые и рукавные
швы. По краю выреза горлови-
ны наберите на кольцевые спи-
цы черной пряжей 126 петель и
провяжите 20 см резинкой 1x1.
М.ДАВЫДОВА.
По материалам журнала
«Сандра» (ФРГ).
ЖЕНСКИЙ ПУЛОВЕР С РЕЛЬЕФНЫМ УЗОРОМ
(размер 46—50)
Для выполнения этой мо-
дели потребуется 500 г пря-
жи (полиакрил с мохером; 170
м/50 г). Спицы прямые 3 и 3,5
мм, кольцевые спицы 3 мм, 1
запасная спица для вывязы-
вания «косы».
Вязка.
Резинка 2x2 (чередование
2 лицевых и 2 изнаночных пе-
тель).
Лицевая гладь (лицевы-
ми петлями по лицу и изна-
ночными по изнанке рабо-
ты).
Узор «листья» вяжите по
схеме 1.
Узор «косы» вяжите по схе-
ме 2.
Плотность вязки: 24 петли
х 24,5 ряда = 10 х 10 см.
6
¦4
Та
4
н
11.5
19.5
I
1/2
ПЕРЕДА
И
СПИНКИ

1
31
1
4-
.5
27,5
\
\
12
1
V2
=УКА-
ВА
15.5
I
39
4
L
ОПИСАНИЕ РАБОТЫ
Спинка. Наберите 100 пе-
тель на спицы 3 мм и провя-
жите 4 см резинкой 2x2. В пос-
леднем ряду резинки прибавь-
те равномерно 50 петель. На
спице 150 петель. Затем пе-
рейдите на спицы 3,5 мм и
вяжите следующим образом:
1 кромочная, 10 петель лице-
вой гладью, 36 петель узором
«листья» по схеме 1, 10 пе-
тель лицевой гладью, 36 пе-
тель узором «косы» по схеме
2,10 петель лицевой гладью,
36 петель узором «листья» по
схеме 1, 10 петель лицевой
гладью, 1 кромочная.
Провязав от конца резинки
68 см (что соответствует 166
рядам, выполненным узора-
ми), закройте для выреза гор-
ловины средние 44 петли, за-
тем еще с обеих ее сторон 2
раза по 2 и 2 раза по 1 петле
в каждом втором ряду.
На 72-м см от конца резин-
ки (=176 рядов) закройте ос-
тавшиеся на плечи по 47 пе-
тель.
Чертеж выкройки женского
пуловера с рельефным узором
(размер 46—50).
138
«Наука и жизнь» JVi» 12,1997.

Перед до выреза горлови-
ны вяжите по описанию спин-
ки. На 64-м см от конца резин-
ки (=156 рядам) закройте для
выреза горловины средние 36
петель, затем еще с обеих ее
сторон 2 раза по 2 и 6 раз по
I петле в каждом втором ряду.
Оставшиеся на плечи пет-
ли закройте на той же высо-
те, что и на спинке.
Рукава. Наберите 50 петель
на спицы 3 мм и провяжите 4
см резинкой 2x2. В последнем
ряду резинки прибавьте равно-
мерно 24 петли. На спице 74
петли. Затем перейдите на
спицы 3,5 мм и вяжите следу-
ющим образом: 1 кромочная,
18 петель лицевой гладью, 36
петель узором «листья» по
схеме 1, 18 петель лицевой
гладью, 1 кромочная. Для ско-
сов рукавов прибавляйте с
обеих сторон 18 раз по 1 пет-
ле в каждом четвертом, затем
I1 раз по 1 петле в каждом вто-
ром ряду. Прибавленные пет-
ли вяжите лицевой гладью.
После последнего прибавле-
ния на спице 132 петли.
На 39-м см от конца резин-
ки (что соответствует 96 ря-
дам) закройте все петли в
один прием.
Сборка. Выполните плече-
вые швы. По краю выреза гор-
ловины наберите на кольце-
вые спицы 124 петли: 36 петель
вдоль узора «косы» на переде
пуловера, 88 петель вдоль ос-
тавшегося выреза горловины.
При этом 88 петель вяжите ре-
зинкой 2x2, а 36 петель продол-
жайте вязать узором «косы».
Провяжите таким образом 5
см, далее все 124 петли вяжи-
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
[Т]—ЛИЦЕВАЯ ПЕТЛЯ;
0— ИЗНАНОЧНАЯ;
Щ]— НАЮ№
Щ— 3 ПЕТЛИ ВМЕСТЕ ЛИЦЕВОЙ (СО СТОРО-
НЫ ТРЕТЬЕЙ ПЕТЛИ);
Щ — 3 ПЕТЛИ ВМЕСТЕ ЛИЦЕВОЙ (СО СТОРО-
НЫ ПЕРВОЙ ПЕТЛИ);
|| 11Ч ¦ I I I — 2 ПЕТЛИ СНИМИТЕ НА ЗАПАС-
НУЮ СПИЦУ ПЕРЕД РАБОТОЙ, ПРОВЯЖИТЕ 2
ЛИЦЕВЫЕ, ЗАТЕМ ЛИЦЕВЫМИ ПЕТЛИ С ЗА-
ПАСНОЙ СПИЦЫ;
I I I I I I I I В—4ПЕТЛИСНИИИТЕНАЗАПАС-
НУЮ СПИЦУ ПЕРЕД РАБОТОЙ, ПРОВЯЖИТЕ 1
ИЗНАНОЧНУЮ, ЗАТЕМ 4 ЛИЦЕВЫЕ С ЗАПАС-
НОЙ СПИЦЫ;
Ы1! || ||| Л — 1 ПЕТЛЮ СНИМИТЕ НА ЗА-
ПАСНУЮ СПИЦУ СЗАДИ РАБОТЫ. ПРОВЯЖИ-
ТЕ 4 ЛИЦЕВЫЕ, ЗАТЕМ 1 ИЗНАНОЧНУЮ С ЗА-
ПАСНОЙ СПИЦЫ;
I4l I IT Г I ТЭТ - 4 ПЕТЛИ СНИМИТЕ
НА ЗАПАСНУЮ СПИЦУ СЗАДИ РАБОТЫ, ПРО-
ВЯЖИТЕ 4 ЛИЦЕВЫЕ, ЗАТЕМ 4 ЛИЦЕВЫЕ С
ЗАПАСНОЙ СПИЦЫ;
Ы I ГП 7171 - 4 ПЕТЛИ СНИМИТЕ
НА ЗАПАСНУЮ СПИЦУ ПЕРЕД РАБОТОЙ. ПРО-
ВЯЖИТЕ 4 ЛИЦЕВЫЕ, ЗАТЕМ 4 ЛИЦЕВЫЕ С
ЗАПАСНОЙ СПИЦЫ.
те резинкой 2x2 еще 5 см. Зак-
ройте петли в ритме резинки.
Ворот подогните наполовину
внутрь и подшейте с изнаноч-
ной стороны к ряду набора пе-
тель горловины. Вставьте рука-
ва в проймы. Выполните боко-
вые и рукавные швы.
С. СМИРНОВА.
По материалам журнала
«Сабрина» (ФРГ).
-
-
-
-
-
1
1
—,
1
1
X
¦
1
1
_L
1
f
!
i
¦
X
1
1
-
1
-
-
щ
-t
IIIMI
1
1
J.
4
1
1
J.
»
1
J.
i-
Ll
±
4
J.
1
—
-
—
i
~z
1
4.
1
1
T
I'
T
i

-
i
1i
1
1
1
|
i
i
I
2.
i
i
i
4
1
—
-
J
III
-
1
-
1
1
4
J.
J.
|
t
J.
I
_L
1
^1
J.
1
4
u
-L
1
—
l±
III
—
1
J.
=
I
1
±
1
_l
±
J.
I
1
1
1
1
-
I
—
-
—
=
-
Illlll
17
15
13
11
g
7
5
3
1
Схема 2. Узор икосы» C6 петель). Приведены только лицевые
ряды. Изнаночные ряды вяжите, как смотрят петли. Раппорт
повторяйте в высоту с 1-го по 20-й ряд.
Схема 1. Узор «листья» C6 петель). Приведены только лицевые
ряды. Изнаночные ряды вяжите, как смотрят петли, накиды
выполняйте изнаночными петлями. Раппорт повторяйте в
высоту с 1-го по 16-й ряд.
15
13
11
9
7
5
3
1
-
—
_
-
—
—
—
-
—
-
—
1
1
1
f-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1*
1
1
1
1
1
1
1
+•
1
1
1
1
и
1
1
1
1
1
1
1
и
1
Т
i
i
i
i
и
1
и
1
1
1
1
и
1
и
V-
1
1
1
V
1
и
I
1
1
1
1
1
J
1 V
—
—
—
—
—
1 —
—
—
—
—
—
—
—
-
1
1
1
1
1
1
1
1
i
о.
1
±
1
J.
1
о.
1
J.
J.
1
X
1
±
1
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
1
1
1
1
1
1 '
и
1
1
1
1
и
J I
и
1
1
1
1
и
1
и
1
1
1
V
1
и
1
1
1
1
1
и
1
А
1
1
1
1
и
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
SJ
1
1
—
—
—.
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
«Наука и жизнь» Л*. 12, 1997.
139

ПО ГОРИЗОНТАЛИ
5.
КРОССВDPД С ФРАГМЕНТАМИ
7. (директор в 1934—1951 го-
дах).
10. Иштван I Святой (997—
1038), Андраш I A046—1060),
Бела I A060—1063), Геза I
A074—1077), Ласло I Святой
A077—1095) ... (основатель
династии).
13. «Королева, и принцесса,
и герцогиня красоты! Да со-
благоволит ваше высокоме-
рие и величие милостиво и
благодушно встретить пре-
данного вам рыцаря. Я — его
оруженосец, а он сам — блуж-
дающий рыцарь Дон Кихот
Ламанчский, иначе — Рыцарь
Печального Образа» (пере-
вод Н. Любимова) (фамилия
персонажа).
15.
17.
18. (элемент).
Та
19. Лето — огонь — Марс —
шелк — красный — юг. Зима
— вода — Меркурий — кожа
— черный —...
2i.derFurst.
23. (тип вышивки).
25. «Король и угольщик», «Уп-
рямцы», «Ванда», «Хитрый
крестьянин», «Димитрий»,
«Якобинец», «Черт и Кача»,
«Русвлка» (композитор).
140
«Наука и жизнь» JVj 12, 1997.

27.
28. (разновидность лисицы).
29. (создатель шрифта).
Q Q О
О О О G
О О G
П Р
ПО ВЕРТИКАЛИ
1. (скульптор).
О
С
о
о
о
о
т
2. «Под ним струя светлей
лазури, / Над ним луч солнца
золотой... / А он, мятежный,
просит бури, / Как будто в бу-
рях есть покой!» (произведе-
ние).
4. (фигура).
6. «Лесбия вечно ругает меня.
Не молчит ни мгновенья. / Я
поручиться готов — Лесбия
любит меня! / Ведь и со мной
не иначе. Ее и кляну, и бра-
ню я, / А поручиться готов —
Лесбию очень люблю.» (пе-
ревод А. Пиотровского) (ав-
тор).
11.
16.
12. «Вот мы с тобой и развен-
чаны. / Время писать о люб-
ви... / Русая девочка, женщи-
на, / Плакали те соловьи... /
Видишь, за облак ромашко-
вый, / Тая, заплыл наконец /
Твой васильковый, ромашко-
вый / Неповторимый венец.»
(стихотворный размер).
13.1/100 марки.
14. (историческая область).
15. (тот, кто судит).
20. (режиссер).
22. 105дин=1 ...
24. AI + СиC—5%) + Мд@,4—
2,4%) + Мп@,3—1%) (одно из
названий сплава).
25. (ее теперешнее назва-
ние).
26. «Во имя Аллаха милости-
вого, милосердного! Хвала
Аллаху, Господу миров мило-
стивому, милосердному, царю
в день суда! Тебе мы покло-
няемся и просим помочь!
Веди нас по дороге прямой,
по дороге тех, которых ты об-
лагодетельствовал, — не тех,
которые находятся под гне-
вом и не заблудших» (пере-
вод И. Крачковского) (главный
храм религии, место палом-
ничества).
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
141

• У КНИЖНО-ЖУРНАЛЬНОЙ ПОЛКИ
О ПОЛЬЗЕ
БЕСПОЛЕЗНОГО
И. КОНСТАНТИНОВ.
Известный русский поэт В. Я. Брюсов, со-
здатель Высшего литературно-художе-
ственного института, историк по образованию,
в юности мечтал стать математиком. Он се-
рьезно изучал аналитическую геометрию,
дифференциальное и интегральное исчисле-
ния, теорию чисел и теорию вероятностей.
Много позже он писал: «Мой герой — Пуш-
кин. Когда я вижу, какое количество созданий
великих и разных набросков, поразительных
по глубине мысли, оставалось у него в бума-
гах ненапечатанными, мне становится не жал-
ко моих, не ведомых никому работ. Когда я
узнаю, что Пушкин изучал Араго, д'Аламбе-
ра, теорию вероятностей, Гизо, историю сред-
них веков, мне не обидно, что я потратил годы
и годы на приобретение знаний, которыми не
воспользовался».
Сам процесс познания приносит человеку
удовлетворение. Именно поэтому люди, на-
пример, тратят время на решение задач, не
имеющих практического значения: кроссвор-
ды и головоломки в субботних и воскресных
номерах газет пользуются неизменным успе-
хом во всех странах.
«За желанием решить ту или иную задачу,
бесполезную в смысле материального выиг-
рыша, может быть скрыто более глубокое
любопытство, — говорил известный венгер-
ский математик Дьердь Пойа, —желание осоз-
нать пути и средства, приводящие к реше-
нию».
Какая-нибудь скромная математическая или
психологическая задача бросает вызов вашей
любознательности, заставляет испытать ра-
дость победы при удачном завершении рабо-
ты над ней. Решив задачу самостоятельно, вы
совершаете маленькое открытие, которое
сродни открытию, сделанному самым крупным
ученым. Справедливо и то, что «эмоции, пе-
режитые при этом в восприимчивом возрас-
те, могут пробудить вкус к умственной работе
и на всю жизнь оставить отпечаток на уме и
характере», но и зрелый возраст, и сложив-
шийся характер отнюдь не помеха для приоб-
щения к армии любознательных, для воспи-
тания и тренировки творческого характера
ума. Вышесказанное относится к свойствам
личности, к «человеку изнутри». Но и внешняя
среда оказывает при этом немалое влияние.
Научно-техническая революция внесла су-
щественные изменения в характер нашего
труда. В нем все большее и большее место
занимают процессы решения интеллектуаль-
ных задач, больших и маленьких, сложных и
простых, зависящих от уровня и вида трудо-
вой деятельности, требующих не автоматиче-
ского действия, а принятия решения в зави-
симости от складывающейся ситуации.
Таким образом, выходит, что для поддер-
жания своего рабочего состояния теперь
нужны не только отменное здоровье и тре-
нированные мускулы и тело, но и умствен-
ная тренировка, гимнастика ума. Она ста-
новится естественной потребностью совре-
менного человека наравне с физкультурой
и спортом.
Люди, уставшие от трудов праведных, все-
гда стремятся переключиться, снять напряже-
ние. Потребность эта заполняется не только
спортом, художественной самодеятельно-
стью, работами на садовом участке, увлече-
нием домашними поделками, хождением в го-
сти и в кино, но и интеллектуальными играми.
Феноменальный мировой успех «голово-
ломки века» — «Кубика Рубика» дал толчок
производству в нашей стране «игрушек» для
взрослых; торгующие организации были вы-
нуждены сменить отношение к играм и голо-
воломкам вообще: их перестали считать лишь
детской забавой. Традиционный ряд — шах-
маты, шашки, домино, карты — пополнился
новыми логическими играми, сделанными
фабрично, а чаще — по журнальным описа-
ниям. Нарды, реверси, сиджа, хасами шоги,
рэндзю — этот перечень можно было бы про-
должить. Охотно покупают и головоломки «Ку-
бики для всех», «Синий кубик», «Кубик Руби-
ка», «Змейка» и другие.
Рубрика «Психологический практикум»
была и остается до сих пор одной из наибо-
лее популярных в журнале. Миллионы чита-
телей самым активным образом принимали
участие в решении и составлении занима-
тельных задач, игр, головоломок. Редакция,
как могла, поддерживала этот интерес к ин-
теллектуальным развлечениям. Читатели
среднего и старшего поколения помнят
«Олимпиаду «домино», участие в составле-
нии «Каталога вращений Кубика Рубика»,
топологические загадки различных флекса-
гонов, поиски кратчайших решений замысло-
ватых карточных пасьянсов, разгадывание
логических ходов инспектора Варнике, со-
ставление фигур пентамино, пентакубиков.
Кубиков Сома, получивших у нас название
«Кубики для всех», — склеенные из детских
деревянных кубиков, они увлекли читателей
самого разного возраста.
Худо-бедно, но интерес читателя к заняти-
ям умственной гимнастикой удовлетворялся
в немалой степени и за счет многотиражного
журнала «Наука и жизнь».
Конечно, и другие журналы и газеты не ос-
тавляли своих читателей без развлечений, но
это были, как правило, традиционные крос-
сворды и ребусы, если не считать журнала
«Квант» для старших школьников, в котором
неизменно публиковались занимательные за-
дачи логического характера.
Инфляция 90-х годов, вздорожание жизни,
рост цен на все, в том числе на газеты и жур-
налы, значительно уменьшили тиражи неког-
да массовых общесоюзных изданий. В том
числе и журнала «Наука и жизнь» (тираж
35000 экз. — вместо трех миллионов).
142
«Наука и жизнь» Л* 12,1997.

Однако, по моему убеждению, интерес к
интеллектуальным развлечениям не умень-
шился. И книжный рынок это понял. В послед-
нее время на прилавках книжных магазинов и
уличных лотков появилась масса наскоро сде-
ланных брошюр с кроссвордами, ребусами,
шарадами для любого возраста и уровня об-
разования. Их также покупают и с удовольстви-
ем решают, разнообразя свой досуг.
Кроссворды и другие забавы публикуются
во многих ежедневных и еженедельных изда-
ниях — спрос есть. В такой ситуации, конечно
же, должны были появиться периодические
издания, целиком посвященные досугу.
В Москве выходит «Загадочная газета» (ре-
гистрация 1994 года), печатающая загадки,
ребусы, юмор, головоломки, шарады, тесты и,
конечно, кроссворды. Кроссворды вообще
переживают сейчас пик популярности. В «За-
гадочной газете» и ее спутниках («Богатырь»,
«Кроссворд+ТВ», «Крестословица», «Англи-
чанка», «Катавасия») производство кроссвор-
дов «от Олега Васильева» поставлено на по-
ток. Они штампуются, как пуговицы от шине-
ли. Общий тираж «Загадочной газеты» —
540000 экз. В газете, как она сообщает, «ис-
пользуется информация российской и зару-
бежной печати». Не слишком сложные вопро-
сы и задачи привлекают читателей не только
удовольствием от их решения, но и возмож-
ностью выиграть приз. Приз, как правило, не
очень богатый, не то что в другом московском
издании — рекламно-развлекательной газете
«Поле чудес» (конкурсы, кроссворды, голово-
ломки). Выходит с 1992 года. Общий тираж—
600000 экз.
Призы — всегда хорошо, но надо думать,
что не только желание заполучить приз при-
влекает читателей в этих изданиях, что было
бы весьма огорчительно: до сих пор правиль-
ность мнения венгерского математика Д. Пойа
о бескорыстных мотивах, побуждающих ре-
шать занимательные задачи (см. выше), не
подвергалась сомнению.
Издательство «Сова» в Санкт-Петербурге
решилось на выпуск журнала «Сова. Коллек-
ция интеллектуальных развлечений. 100 стра-
ниц: кроссворды, головоломки, лабиринты,
тесты, пасьянсы, логические задачи, парадок-
сы, занимательные истории». Лицензия от
января 1997 года. В первых выпусках — а их
уже вышло четыре номера — редакция поста-
ралась «собрать в коллекцию все то лучшее,
что нашли и придумали наши коллеги в Рос-
сии и за рубежом». В вышедших номерах
большое внимание уделено кроссвордам и
даже объявлен конкурс на составление крос-
свордов самых различных типов. Тираж жур-
нала — 25000 экз. Цена в розничной продаже
на лотках была 10000—12000 руб.
В Москве начал выходить «Абажур» —жур-
нал интеллектуального досуга (головоломки,
кроссворды, игры со словами, тесты, интерес-
ные факты, рекорды), 50 страниц формата
нашего журнала. Зарегистрирован в январе
1997 года. Включен в каталог Роспечати. Ти-
раж — 15000 экз. Каталожная цена — 7000
руб. за один номер. Выпускает его научно-тех-
нический центр «Университетский». Тот са-
мый, что завоевал известность у молодежи
выпуском журнала «Абитуриент» — для бу-
дущих студентов, с неизменным разделом
«Академия любознательных» и рубрикой
«Учимся играя». В этом году выйдет три «Аба-
жура», а затем предполагается сделать его
ежемесячным.
Истинным ценителям головоломок — чле-
нам российского клуба «Диоген» дорого туль-
ское издание, компьютерные листки «Шара-
да», выпускаемые с 1994 года на правах ру-
кописи в количестве 40 экземпляров для чле-
нов клуба энтузиастом интеллектуального
спорта В. Н. Рыбинским. Читатели журнала
«Наука и жизнь» знакомы и с этим изданием,
и с головоломками В. Рыбинского по публика-
циям в журнале «Наука и жизнь». Теперь в
новой «Неделе» он будет вести рубрику голо-
воломок на страничке «Игротека». Тираж «Не-
дели» —132000 экз.
Получается неплохая картина сохранения
массы: тиражи стали меньше, но изданий
больше. Появилась возможность донести до
читателей значительно больше того, что мог
сделать один журнал. Дело за авторами, иде-
ями, новыми начинаниями.
Ну и, наконец, редакция журнала «Наука и
жизнь» также не отказывается от участия в
заполнении ниши интеллектуальных развле-
чений. Само собой разумеется, будут продол-
жены публикации материалов рубрик «Пси-
хологический практикум», «Математические
досуги», «Логические игры», «Головоломки»
в самом журнале. В них по-прежнему не ос-
танется без внимания ни одна новая выдум-
ка в области математических досугов или ин-
дустрии головоломок. Да и теперь уже ста-
рые для кого-то, а для юных — еще не изве-
данные головоломки вроде Кубика и Змейки
Рубика послужат для новых занимательных
задач.
Но вот, по подсказке и просьбам читателей,
с этого года мы начинаем выпускать прило-
жения: тематические выпуски материалов,
ранее опубликованных в журнале. Это и для
подписчиков, и для тех, кто перестал выписы-
вать журнал по причине того, что он стал слиш-
ком дорогим по сравнению с прежними — до
1991 года — временами. Сколько интересно-
го выпало из поля зрения многих читателей,
бывших подписчиков именно по этой причи-
не! Есть возможность хоть в какой-то степени
наверстать упущенное. По крайней мере это
касается наиболее читаемых разделов и руб-
«Науиа и жизнь» JV. 12, 1997.
143

рик, определяемых нами по ответам на воп-
росы читательских анкет.
Математические досуги, пасьянсы, логичес-
кие игры и головоломки также будут включе-
ны в список приложений. На них можно под-
писаться на почте или сделать заказ в редак-
ции, чтобы получить заинтересовавший вас
выпуск наложенным платежом. Дальнейшую
информацию вы найдете в очередных номе-
рах журнала.
В заключение мы публикуем несколько ин-
тересных задач, взятых нами из газет этого
года.
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
ЗАДАЧИ С СЮРПРИЗОМ
1. ОДИНАКОВЫЕ КУБИКИ
Все 8 кубиков совершенно одинаковы.
Сообразите, как расположить буквы на чер-
теже развертки кубика и какие буквы в осно-
вании 3 нижних кубиков.
«Мир новостей».
(См. также стр. 165.)
D
3. ЭВРИКА]
2. ПЛАН ДОМА
По какому из четырех планов построен дом?
«Загадочная газета».
Инспектор Варнике и два его помощника гнались за преступ-
никами. Следы привели их к подвалу. Укрепив на выступе стены
канат, сыщики спустились в подвал. Не успели они осмотреться,
как раздался злорадный смех, и веревка, свисавшая из окна,
исчезла. Как же выбраться наверх? Прикинув высоту подвала,
сыщики решили построить пирамиду — они встали друг на дру-
га. Но как инспектор Варнике ни старался достать до окна, ему
это не удавалось. И не хватало всего каких-нибудь 5 см. Остава-
лось только смириться со своим положением и ждать помощи.
Но вдруг Варнике воскликнул: «Нашел выход!»
Что мог предложить инспектор Варнике?
«Мир новостей».
ж
Ни
т
ас
ZC
=с;
1
4. АРИФМЕТИКА КЛОУНА
Впишите в кружки цифры от
1 до 8 так, чтобы в каждых двух
соседних кружках, соединен-
ных прямой, наименьшая раз-
ница чисел была 2. Если, на-
пример, в самом верхнем
кружке поставлена цифра 3, то
ни в одном из трех кружков, с
которыми соединен верхний,
не может быть 2 или 4.
«Отдохни».
5. СЛЕДЫ НА МОКРОЙ ДОРОГЕ
Какой из восьми отпечатков сделан покрышкой колеса
мотоцикла?
«Отдохни».
144
«Науки н жизнь» Л"« 12, 1997.

ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ
УЙТИ ПО-КИТАЙСКИ
(См. стр. 128.)
Ключом к решению этой
несложной, но во многих от-
ношениях поучительной за-
дачи (ее автор — научный со-
трудник Института востоко-
ведения РАН М. Рукодельни-
кова) служат три слова —
zoushang, zouqu и zouxia, пе-
реводы которых соответ-
ственно — «взойти», «уйти»
и «сойти». Из их сравнения
ясно, что корень zou означа-
ет способ передвижения
(«идти»), а суффиксы (или
тоже корни? — это будет
ясно из дальнейшего) shang,
qu и xia служат для того, что-
бы ориентировать это дей-
ствие в пространстве. Анало-
гично устроен глагол feishang
«взлететь»: fei — «лететь»,
shang — «вверх». Очень по-
хожий на него глагол feixialai
«слететь (сюда)» состоит уже
не из двух, а из трех частей.
Две первые — fei и xia — нам
уже знакомы, а третья — lai,
— переведенная как
«(сюда)», очевидно, указыва-
ет на то, что действие совер-
шается по направлению к
тому, кто о нем говорит или
за ним наблюдает. Глагол
nalai «принести» подтверж-
дает наше предположение:
корень па, несомненно, зна-
чит «нести», а русская при-
ставка при- как раз и указы-
вает на то, что действие на-
правлено к говорящему или
наблюдателю, как и китай-
ское lai.
Анализ глаголов xialai
«спуститься (сюда)» и
shangqu «подняться (туда)»
приводит нас к мысли, что
элементы xia и shang все же
не суффиксы, а корни (даже
в таком экзотическом языке,
как китайский, слова вряд ли
могут начинаться с суффик-
сов), указывающие направ-
ление — «вниз» или «вверх»,
но ничего не говорящие о
способе передвижения.
Вполне возможно, хотя и не
ясно из задачи, что не суф-
фиксами, а корнями (напри-
мер, со значением «туда» и
«сюда») являются и противо-
положные по смыслу qu и lai.
В условии задачи имеют-
ся еще два глагола — fujin
«вплыть» и paochu «выбе-
жать». Данные самих зада-
ний позволяют установить,
что первый глагол состоит из
частей fu и jin, а второй —
из элементов рао и chu. По-
скольку нам уже известно,
что в китайских глаголах, со-
стоящих из нескольких кор-
ней, сначала указывается
способ действия, а затем —
его ориентация в простран-
стве, можно предположить,
что корни fu и рао означают
«плыть» и «бежать», а кор-
ни jin и chu — нечто вроде
«внутрь» и «наружу».
Задача решена. Правиль-
ные ответы:
задание 1: feiqu (букваль-
но «лететь + туда») — уле-
теть; fushang («плыть +
вверх») — всплыть (возмо-
жен еще перевод — «под-
няться вверх по течению»);
najinqu («нести + внутрь +
туда») — внести (туда);
задание 2: вынести (бук-
вально «нести + наружу») —
nachu; влететь («лететь +
внутрь») — feijin; взбежать
(туда) («бежать + вверх +
туда») — paoshangqu; унес-
ти («нести + туда») — naqu;
задание 3: китайский гла-
гол inlai буквально значит
«внутрь + сюда», т. е. что-
то вроде «попасть внутрь»
или «оказаться внутри». Зна-
чение глагола chuqu — бук-
вально «наружу + туда» —
можно передать примерно
как «покинуть помещение»
или «отправиться наружу».
Наконец, глагол chulai —
«наружу + сюда», — обозна-
чающий ту же ситуацию, что
и chuqu, но «глазами» наблю-
дателя, находящегося снару-
жи, можно перевести как
«появиться из помещения»
или «оказаться снаружи».
Задание 3 не случайно
было сформулировано ина-
че, чем задание 1. Действи-
тельно, глаголы, представлен-
ные в задании 1, на русский
язык перевести довольно лег-
ко, тогда как для слов jinlai,
chuqu и chulai ни опытные
эксперты, готовившие эту за-
дачу к Традиционной лингви-
стической олимпиаде, ни
многочисленные школьники,
с удовольствием ее решав-
шие, не смогли предложить
точного русского эквивален-
та. Эти три глагола, в отли-
чие от feiqu, fushang или
najinqu, указывают на на-
чальную или конечную точ-
ку движения и на положение
наблюдателя, но ровным сче-
том ничего не говорят о том,
каким образом (бегом, полз-
ком, кувырком...) это движе-
ние происходит.
Для русского языка такая
ситуация совершенно не ха-
рактерна. Вспомним русские
глаголы, описывающие появ-
ление объекта перед наблю-
дателем из какого-либо зам-
кнутого пространства, т. е.
своего рода аналоги китай-
ского chulai. Оказывается, из
дома, например, можно вый-
ти, выбежать, вылететь, вы-
ползти... наконец, даже вы-
карабкаться или высунуться,
но практически невозможно
описать это событие, не со-
общив ничего о способе пе-
редвижения. Существуют,
правда, глаголы «выбраться»
и «вырваться», в их значении
имеются очень важные до-
полнительные смысловые
компоненты. Глагол «выб-
раться» содержит указание
на то, что попытка покинуть
какое-либо замкнутое про-
странство была сопряжена с
трудностями. Так, фраза
«Мальчик выбрался из леса»
выглядит вполне нормально
(скорее всего, он там заблу-
дился), а фраза «Медведь
выбрался из леса» произво-
дит странное впечатление (у
медведей, как правило, не
бывает проблем с ориенти-
рованием в лесу). Аналогич-
но фраза «Он наконец-то
выбрался из дома» употреб-
ляется часто, но свидетель-
ствует либо о том, что в доме
заклинило дверь, либо о том,
что его обитатель — лентяй
и неисправимый домосед; на-
против, вряд ли кому-либо
придет в голову вне специ-
ального контекста сказать:
«Он каждое утро выбирался
из дома». Еще интереснее ус-
троен глагол «вырваться»: в
его значение заложена идея
уже не просто о трудностях
или помехах на пути к цели,
а об осознанном противодей-
ствии со стороны каких-то
внешних сил; не случайно
по-русски говорят: «Он выр-
вался из плена (из заточения,
из концентрационного лаге-
ря)», но практически никог-
да не говорят: «Он вырвался
из комнаты (иэ реки, из ин-
ститута)».
И. ИТКИН.
10. «Наука и жизнь» № 12, 1997.
145

СЛЫШАННОЕ. ВИДЕННОЕ. ПЕРЕДУМАННОЕ. ПЕРЕЖИТОЕ
После того, как в третьем номере журнала «Наука и жизнь» за этот год был опублико-
ван первый отрывок из воспоминаний московского купца и промышленника Николая
Александровича Баренцева (эти воспоминания в 1980 году были переданы в Отдел
письменных источников Государственного Исторического музея), мы узнали, что у род-
ственников их автора — Людмилы Натановны и Вячеслава Андреевича Баренцевых в
домашнем архиве хранится тетрадь с начальными главами авторской рукописи мемуа-
ров. На титульном листе этой первой тетради — авторское заглавие: «Слышанное. Ви-
денное. Передуманное. Пережитое». Мы с благодарностью воспользовались возмож-
ностью познакомиться с первыми 15 главами рукописи — теперь текст воспоминаний
восстановлен в полном объеме.
Предлагаем на этот раз читателям фрагмент мемуаров Н. А. Варенцова, рассказыва-
ющий о том, как он боролся за решение важнейшей для России экономической пробле-
мы —за приоритет среднеазиатского хлопка в отечественной текстильной промышлен-
ности. А ее развитие всецело зависело от соотношения поставок местного (среднеази-
атского) и импортного (американского, египетского и индийского) сырья.
Н. ВАРЕНЦОВ.
ХЛОПКОВОЕ
В 1888 году начавшаяся стройка Средне-
азиатской железной дороги потребова-
ла от государства много денег. В Министер-
стве финансов возник вопрос об извлече-
нии доходов с новоприобретенного края, и
оно пришло к выводу, что удобнейшее из-
влечение доходов будет с непосредственно-
го обложения земель, засеиваемых хлопком,
как злаком, дающим наибольший доход зем-
ледельцу против других. А чтобы облегчить
способ взимания налога, не обременяя го-
сударство для этого новым штатом чинов-
ников, [решили] вменить сбор налога в обя-
занность местным властям <...> Предпола-
гаемое обложение земель не могло остать-
ся в секрете и быстро распространилось в
Ташкенте между жителями, связанными с
посевами хлопка, вызвав у них сильное вол-
нение, что таковой мерой могут повредить
дальнейшему развитию хлопководства в
Средней Азии на долгие времена.
Обеспокоенные хлопководы немедленно
образовали общество хлопководов и реши-
ли всеми средствами бороться, начав с ука-
зания Министерству финансов, что этот
способ обложения земель, засеянных хлоп-
ком <...> создает сильное злоупотребление
по обмеру земли, засеянной хлопком. По-
ручение взимания налога местным властям,
которые несомненно начнут извлекать вы-
году в свою пользу, внесет еще большую
дезорганизацию в хлопковые посевы. От-
чего можно ожидать в дальнейшем массу
судебных дел и других неприятностей, что
заставит многих из туземцев прекратить
посевы хлопка, и дело, начавшееся так ус-
пешно, будет в корне испорчено на продол-
жительное время.
Первые два отрывка из воспоминаний Н. А. Ва-
ренцова см. «Наука и жизнь» №№ 3 и 6. 1997 г.
Общество хлопководов для переговоров
с Министерством финансов по этому пово-
ду избрало трех представителей: Оренбург-
ского городского голову Назарова (имя,
отчество забыл), директора Большой Ярос-
лавской мануфактуры Николая Васильеви-
ча Игумнова и меня, как директора Мос-
ковского Торгово-промышленного Товари-
щества.
Получив уведомление о нашем избрании,
мы собрались для обсуждения: каким спо-
собом лучше всего привести в исполнение
постановление [Общества] хлопководов? Во
время этих обсуждений выяснилось, что из-
вестный профессор Дмитрий Иванович
Менделеев состоит в той комиссии при Ми-
нистерстве финансов, которой поручена
разработка налога, и Д. И. Менделеев
пользуется там большим влиянием. Поэто-
му и решили ехать в Санкт-Петербург, по-
видать профессора и постараться убедить
его в нецелесообразности такового обложе-
ния земель налогом, да еще с привлечени-
ем туземных властей к сбору его.
В Петербурге мы подъехали к большому
многоэтажному дому, с большим количе-
ством квартир, приспособленных для обы-
вателей среднего достатка <...> Назаров
весьма обстоятельно рассказал о положении
дел с хлопком в Средней Азии и об ожида-
емых последствиях от предполагаемого на-
лога на земли, засеянные хлопком.
Д. И. Менделеев слушал очень вниматель-
но и по его лицу было заметно, что он со-
чувствует нашей просьбе, и после несколь-
ких вопросов, заданных нам, он сказал: «Все,
что от меня зависит, я постараюсь сде-
лать»<...>
На другой день, к нашему благополучию,
оказался приемный день у министра финан-
сов Вышнеградского, куда мы и поехали до-
вольно рано. Принял нас почтенный чинов-
146
«Наука и жизнь» Л112, 1997.

Присоединение Туркестанского края к Российской империи и закрепление протектората
России над значительной частью Средней Азии вызвало в семидесятых—девяностых го-
дах прошлого века стремительное хозяйственное освоение новых российских территорий.
Строились железные дороги и хлопкоочистительные заводы, расширялись площади оро-
шаемого земледелия... При этом от царского правительства потребовались активные уси-
лия — оно искало пути организации рынка сбыта в России хлопка и других среднеази-
атских товаров взамен на поставки хлеба из центральных областей в Туркестан. Мало того,
было необходимо найти гибкий и деликатный подход во взаимоотношениях с владыками
вассальных территорий — эмиром Бухары, ханом Хивы и с производителями хлопка.
Н. А. Варенцов многократно бывал в Туркестанском крае (в качестве директора по
закупкам среднеазиатского хлопка) и лично знал не только высших представителей
администрации генерал-губернаторства, но и эмира бухарского, его беков и купцов. Его
участие в событиях, о которых он вспоминает, сыграло немалую роль в стимулирова-
нии роста хлопчатобумажной мануфактуры Центрального промышленного района Рос-
сии и выхода ее продукции на мировые рынки.
Кандидат технических наук В. ЛЮБАРТОВИЧ и кандидат
филологических наук Е. ЮХИМЕНКО.
ДЕЛО В РОСС
ник с двумя звездами, записал наши фами-
лии, причину желания видеть министра и
попросил подождать в приемной. Прием
министра начался с лиц, занимающих вы-
сокое положение в чиновном мире. После
приема их генерал подошел к нам и сказал:
«Министр примет вас, говорите кратко,
т. к. он не может уделить вам время более
десяти минут».
Вошли в кабинет. Вышнеградский стоял
впереди своего письменного стола. Он быс-
тро своими умными и проницательными
глазами осмотрел нас и сделал несколько
шагов навстречу нам, предложив сесть на
стулья, стоящие полукругом посередине его
большого кабинета, и сел сам.
Назаров крайне сжато изложил причи-
ну нашего посещения, со всеми доводами
о том, какие [трудности] ожидают хлоп-
ководов, если обложение земель, засеян-
ных хлопком, состоится в том виде, как
предполагает это сделать правительство.
Министр внимательно слушал, затем на-
чал задавать вопросы, из которых можно
было понять, что он детально знаком с
хлопковыми посевами, которые так недав-
но стали производиться из американских
семян*. Было видно, что ходатайство Об-
* Вместо среднеазиатского хлопчатника
Gossypium herbaceum, отличающегося не раскры-
вающейся при созревании коробочкой и сравни-
тельно грубым и коротким волокном, с 1880-х го-
дов в Средней Азии начали распространяться
более качественные американские длинноволок-
нистые виды хлопка Upland (Gossypium hirsutam)
и Sea Island (Gossypium barbadense), с крупной
коробочкой, раскрывающейся при созревании на
четыре створки. Под американским хлопчатни-
ком в 1885 году находилось уже около 44500 деся-
тин посевов.
«Наука и жизнь» JV« 12, 1997.
щества хлопководов ему не по душе, он
все время стремился сбить нас с занятой
нами позиции, но мы все настойчиво дер-
жались принятого нами решения и убеж-
дали его, что способ такового обложения
послужит к сокрашению посевов хлопка,
а таковые сокращения будут в ущерб ин-
тересам государства, принужденного вы-
писывать американский хлопок, оплачивая
его золотом.
Заканчивая разговор, министр сказал: «Го-
сударство, затрачивая громадные средства
в Среднюю Азию для процветания ее, не-
сомненно должно извлекать оттуда же до-
ходы, — иначе как же может быть? » Я ему
ответил: «Ваше Превосходительство! Если
обойтись без налога нельзя, то было бы бо-
лее желательно брать его не с земли, а с
очищенного хлопка, доставляемого на стан-
ции железных дорог для отправки в Рос-
сию, и сбор этого налога предоставить же-
лезным дорогам, в прибавлении к цене за
провоз».
У всех нас составилось мнение, что ини-
циатива обложения хлопковых земель на-
логом принадлежала самому министру и
ему не хотелось от нее отступать. Разго-
вор с нами затянулся. Вышнеградский, как
было заметно, решился выяснить оконча-
тельно этот вопрос с лицами, наиболее
компетентными по тому времени. Проща-
ясь с нами, он сказал: «Дело будет пере-
дано комиссии, которая рассмотрит его
окончательно, и ее заключение будет при-
нято во внимание».
Выйдя из кабинета, мы посмотрели на
часы и увидали, что вместо назначенных
нам десяти минут, мы пробыли более часу
<>
• ИЗ ИСТОРИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РОССИИ
147

К благополучию развития хлопководства
в Средней Азии, никаких налогов на рус-
ский хлопок не последовало. <...>
В период развития хлопководства в Сред-
ней Азии был год, кажется 1894—95, отли-
чавшийся необычайной напряженностью,
<это касалось> посевов хлопка из амери-
канских семян.
Этот год оставил у меня тяжелую память;
пришлось в нем усиленно поработать, с бо-
язнью, что он будет последним годом моей
хлопковой деятельности. Быстрое развитие
хлопководства в Средней Азии вызвало
желание многих богатых фабрикантов и
фирм, торгующих иностранным хлопком,
пооткрывать свои скупочные отделения в
Азии. Перечислять их не буду, но расскажу
об одной фирме «Понфик и Арене». Во гла-
ве этой фирмы стоял крайне энергичный,
дельный и хитрый Иван Антонович Арене
<...> Арене был жаден до своих покупате-
лей и завистлив: если ему приходилось уз-
навать, что конкурирующая с ним фирма
предлагает хлопок по более дешевой цене,
чем он, то он не дает состояться сделке —
продает без пользы, но не отпустит покупа-
теля от себя. Иметь такого конкурента в
Азии, понятно, мне было нежелательно,
вследствие чего я принял некоторые меры,
чтобы, по возможности, сделать ему неко-
торые затруднения на местах его покупок:
поднял цену, увеличил размер ссуды под
комиссионный хлопок, под хлопок будуще-
го урожая также увеличил размер ссуды и
тому подобное. Борьба велась в продолже-
ние сезона и окончилась тем, что значитель-
ная часть вновь открытых фирм и фабри-
кантов прекратили дела в Азии, в том числе
и Арене.
Поступая так, конечно, пришлось пой-
ти на известные жертвы, и я принял их
во внимание и считался с ними, но не мог
предвидеть начавшееся с небывалой на-
Дмитрий Иванович Менделеев — великий рус-
ский химик и общественный деятель A834—
1907). Тайный советник, профессор Санкт-Пе-
тербургского университета, с 1893 года слу-
жил по ведомству Министерства финансов и
был управляющим Главной палатой мер и ве-
сов. Фото А. О. Карелина. 1880 год.
стойчивостью понижение цен на хлопок
в Америке, что продолжалось весьма дол-
го.
Естественно, меня сильно интересовала
причина падения цены хлопка в Америке;
казалось бы, для этого не было основатель-
ных условий; то же подтверждали фирмы,
у которых мы покупали хлопок в разных
местах Америки, но цена хлопка все пони-
жалась и понижалась. Я пришел к выводу,
что успех хлопководства в России вызвал у
американцев опасение, что если не приос-
тановится его быстрое развитие в Средней
Азии, то Россия через определенное число
лет уйдет как покупатель хлопка в Амери-
ке, да, кроме того, еще сможет вывозить
избыток в Европу.
Чтобы уничтожить таковой успех хлоп-
ководства в России, нужно думать, амери-
канцы прибегли к испытанному средству,
дающему обыкновенно хороший успех: по-
низить цену на свой хлопок и держать ее в
течение продолжительного времени, пока
народившийся конкурент окончательно не
будет обессилен; в таких случаях большин-
ство разорялось и их пример надолго отби-
вал охоту у новых предпринимателей начи-
нать таковое дело.
Это не было только моим умозаключени-
ем, но многие опытные люди, занимающие-
ся этим делом, приходили к такому же вы-
воду: хлопковые запасы всего мира, коли-
чество урожая этого года не давали право
думать, что фьючерсы в Америке упадут до
небывало низкого размера — 262 пункта и
удержатся довольно долго.
Мне тогда пришлось сделать цифровые
сравнения о преимуществе Америки перед
Средней Азией и из них я увидел следую-
щее: во-первых, американский хлопок по-
ступал с места паковки прямо в вагон, дос-
тавлявший его в порт, где погружался в
трюм на пароход, доставлявший его в один
из портов России; азиатский же значитель-
ную часть пути шел гужом на верблюдах в
Оренбург, оттуда по железной дороге на
Царицын и Волгой в Нижний. Если же хло-
пок шел через Самарканд, то до Самаркан-
да гужом, потом по железной дороге до
Красноводска, оттуда либо в Петровск, в
Астрахань, либо в Баку. Каспийский флот
того времени был небольшой, вследствие
чего хлопку приходилось долго лежать в
перевалочных пунктах, ждать очереди, за-
частую под открытым небом, без покрыш-
ки, без слег на земле, отчего он сильно пор-
тился, получал «окрайку» (портился по кра-
ям бурта. — Прим. ред.). В Астрахани по-
падал на баржи, где значительная часть его
помещалась на палубе и от дождей тоже
портилась.
148
«Наука н жизнь» Л*«12, 1997.

Николай Александрович Варенцов с женой Оль-
гой Флорентьевной. Фото 1910-хгодов.
Во-вторых, американский хлопок паковал-
ся по 12—14 пудов в кипу, что значительно
удешевляло паковку, азиатский же хлопок
паковался по 7—8 пудов в кипе, т. к. верб-
люд не мог везти больше 15 пудов; кипы
паковались в хорошую тару, чтобы она могла
выдержать длительный путь с частыми пе-
ревалками.
В-третьих, в Америке получаемый из сыр-
ца хлопка орешек — семена — продавался
на маслобойные заводы, от него получалось
масло, как оливковое, идущее на консервы;
в Азии семена-орешки шли либо на корм
скоту, либо на топливо и стоили очень де-
шево, т. к. в то время не было маслобойных
заводов. Между тем семян получалось мно-
го, из 3 пудов 8—10 фунтов сырца получал-
ся пуд волокна, а остальное — семена. В-
четвертых, провоз хлопка из Америки в
Россию обходился в четыре раза или около
того дешевле, чем из Азии.
В-пятых, в Америке хлопковая торговля
поставлена высоко, с имеющимися там хлоп-
ковыми комитетами, с выработанными пра-
вилами для сделок, с арбитражами, обяза-
тельными для продавцов и покупателей, и
еще многое другое в том же роде. У нас же,
у русских, ничего подобного не было, и про-
давцы в значительной мере были в руках у
покупателей, зачастую злоупотреблявших
при приеме хлопка (требуя излишнюю скид-
ку за качество, сырость и окрайку), извле-
кая тем большую пользу для себя.
Если бы эти недочеты перевести в циф-
ровые данные, то увидали бы, что Америка
только по своему благоустройству имеет
преимущество перед Азией в цене на пуд
хлопка что-то около трех рублей.
Естественно, начавшееся небывалое пони-
жение [цены] хлопка в Америке поставило
бы азиатское хлопководство в такое поло-
жение, когда сеять его в Азии перестало бы
быть выгодным, и посевщики перешли бы
на посевы хлебных злаков. Зная азиатов и
их нелюбовь к новшествам, можно было ду-
мать, что, потерпев неудачу с хлопком из
американских семян, они надолго бы к нему
охладели, а пожалуй, и навсегда.
Желая обратить на все вышеуказанное
внимание нашего общества, а главное, пра-
вительства, я решился написать статью и на-
правил ее в редакцию «Московских ведо-
мостей» с просьбой поместить ее в ближай-
шем номере. Прошло достаточно времени,
а статья не появилась в газете <...>
Наконец [я] решился напечатать отдель-
ной брошюрой и разослать ее всем прядиль-
щикам и в Министерство финансов. Когда
это было мною сделано, то понял, что это
не поможет делу: брошюру, в лучшем слу-
чае, прочтут и бросят. Тогда я пригласил
Китай-город. Биржевая площадь и здание бир-
жи. Фото 1880-х годов.
некоторых из азиатских купцов, бывших в
то время в Москве, а из русских — Шимко,
занимающегося комиссионным делом в
Азии, прочел им мою статью, составил про-
шение на имя министра финансов, а другое
— в Московский] биржевой комитет, зас-
тавил их всех подписаться под ними и пре-
проводил их по назначению.
Вскоре получил приглашение от Бирже-
вого комитета пожаловать на заседание с
участием г-на Лангового (крупного чинов-
ника из Министерства финансов). В залу
заседания собрались почти все прядильщи-
ки, для них вопрос был животрепещущим,
они боялись увеличения пошлины, полагая,
что она обременит производство.
Председатель] Биржевого комитета Н. А.
Найденов, представив присутствующим
Лангового, передал ему председательское
место. Ланговой, вынимая бумаги из порт-
феля, сказал: «Министерством финансов
получена бумага за подписью многих лиц, о
современном тяжелом положении хлопко-
водства в Средней Азии по случаю сильно-
го понижения цен на хлопок в Америке,
грозящего приостановкой посевов хлопка в
Азии. Прошу присутствующих высказать
свои мнения по этому поводу».
Первым начал говорить московский хлоп-
ковый король Федор Львович Кноп, он был
самый крупный продавец американского
хлопка и состоял представителем одной из
самых больших фабрик в Англии — Плятт,
снабжавшей Россию своими прядильными
машинами. Кнопы были владельцами одной
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
149

из самых крупных прядилен в России —
Кренгольмской Мануфактуры, имеющей 600
тысяч веретен, и еще нескольких больших
прядилен в разных губерниях, а также были
пайщиками в разных комбинированных То-
вариществах, где были прядильни. Кнопы
считались одними из самых богатых людей
в Москве, имели большое деловое влияние
на Московское купечество.
Федор Львович начал доказывать, что вся-
кое повышение [пошлины] на хлопок будет
большой ошибкой, неминуемо пагубно от-
разится на потребителях, а именно на крес-
тьянах, где каждая надбавка, как бы она ни
была незначительна, ухудшит положение
крестьянства, без того сильно нуждающе-
гося. Вся его речь была в том же духе.
После Кнопа говорил Павел Петрович Во-
ронин, представитель крупной Раменской
М[ануфакту]ры. Он сказал: «Ради ничтож-
ного количества русского хлопка будут при-
несены в жертву развитие и процветание
текстильной промышленности России, т. к.,
несомненно, повышение пошлины послужит
сокращению роста прядилен. Нельзя думать,
что Средняя Азия когда-либо составит кон-
куренцию Америке из-за недостатка годных
земель для посевов хлопка. Пошлина на
иностранный хлопок только обогатит тузем-
цев-азиатов за счет русского народа» ... и
еще что-то говорил в том же роде.
После него говорили И. К. Поляков, пред-
ставитель Викулы Морозова, и еще несколь-
ко человек, не внесших ничего нового и
оригинального, и они у меня выпали из
памяти <...>
К большому моему огорчению пришлось
мне говорить. Вкратце рассказал историю
начала посевов хлопка из американских
семян и о тех пережитых трудностях, что-
бы заставить азиатов сеять из этих семян, о
громадных площадях земли, выражающих-
ся в нескольких миллионах десятин, лежа-
щих втуне, требующих затрат для их при-
ведения в плодородное состояние при по-
мощи искусственного орошения из рек, про-
текающих по ним. Земли эти, как «Голод-
ная степь», имеют саженное наслоение лёс-
са, почти неистощимого по плодородию. С
проведением железной дороги в глубь Азии,
Скупка хлопка в Средней Азии. Фото 1900-х
годов.
несомненно, последует туда дешевый рус-
ский хлеб из Кубани, что заставит тузем-
цев все свои земли, в данное время засева-
емые хлебными злаками, занять хлопком.
Потом привел цифровые данные, взятые
мною из моей брошюры, о тех имеющихся
в Азии нецелесообразностях, бывающих не-
минуемо в каждом новом деле; с надеж-
дой, что они постепенно будут идти на со-
кращение.
Должен признаться, мне было крайне не-
приятно и тяжело говорить. Я знал, что си-
дящие здесь не могли мне сочувствовать
из-за их личных интересов, большинство
из них были моими покупателями, и я мог
опасаться, что они станут бойкотировать
из-за меня Московское Торгово-промыш-
ленное Товарищество*. Чего не могут сде-
лать люди во злобе! <...> Но в это тяжелое
время для Московского Торгово-промыш-
ленного Товарищества бойкот мог быть
равносилен смерти.
Когда я кончил, Ланговой сложил свои бу-
маги в портфель и, обратясь к Найденову,
сказал: «Я удовлетворен данными сведени-
ями, и больше объяснений не требуется».
Ланговой с Найденовым встали и, сделав
общий поклон, покинули зал.
Ко мне подошел П. П. Воронин и сказал:
«Ваши высказанные соображения — химе-
ры: из Азии хотят сделать Америку! Увели-
чение пошлины только остановит прогресс
текстильной промышленности, единствен-
ной, хорошо поставленной в России».
Через сутки после этого заседания мне
стало известно, что приказом во все тамож-
ни из Министерства финансов телеграмма-
ми было сделано распоряжение прибавить
пошлину на хлопок рубль на пуд.
Увеличение пошлины сразу изменило по-
ложение с азиатским хлопком: прядильщи-
ки брались покупать азиатский и падение
цен на него прекратилось <...>
После повышения пошлины [Средняя]
Азия сильно начала богатеть, посевы хлоп-
ка ежегодно увеличивались и посевщики, в
значительной степени, от хлебных злаков
перешли на посевы хлопка. Года через два
после этого начались завалы хлопка из-за
невозможности имеющимися перевозными
средствами быстро переправить хлопок в
Россию. Главный доверенный Московского
Торгово-промышленного Товарищества Т. И.
Обухов телеграфировал мне из Красновод-
ска: «Небывалый затор хлопка. Хлопок ле-
жит на нескольких верстах железнодорож-
ного пути широкими буртами высотой в 5—
6 кип. Употребляю героические усилия ско-
рее погрузить на пароходы». Я попросил его
телеграммой: снять фотографию с этих за-
лежей хлопка и выслать мне.
'Московское Торгово-промышленное Товарище-
ство было учреждено в 1874 году для содержания
промышленных и торговых предприятий по пер-
воначальной обработке хлопка и шерсти, а также
по оптовой торговле ими в Центральном промыш-
ленном районе России. Н. А. Варенцов служил ди-
ректором товарищества с 1889 по 1905 год.
150
«Наука и жизнь» ЛЫ2, 1997.

Иван Алексеевич Вышнеградский A831—1895),
ученый, предприниматель, государственный
деятель, действительный тайный советник.
С 1887 года — управляющий Министерством
финансов, с 1888 по 1892 год — министр фи-
нансов. Гравюра с фотографии 1895 года.
Фотографию [я] снес П. П. Воронину и
подарил ее на память и при этом сказал:
«Из этой фотографии можете увидеть, что
мои слова на заседании биржевого комите-
та не были химерой: Азия начинает похо-
дить отчасти на Америку». Все предполо-
жения Кнопа о вздорожании мануфактуры
и предположение Воронина о регрессе тек-
стильной промышленности, как и нужно
было ожидать, оказались мифом. Азия, бо-
гатея не по дням, а по часам, сделалась са-
мым крупным покупателем мануфактуры.
Рост фабрик в России сильно увеличился,
мануфактура в цене не поднялась, а удеше-
вилась. Правительство, видя такой успех от
прибавки пошлины, через несколько лет еще
увеличило пошлину, уже не советуясь с
фабрикантами. Кнопы основали новое то-
варищество, с капиталом 10 млн. рублей для
скупки хлопка в Средней Азии. Предпола-
гаю, что они в этом не раскаялись.
У нашего правительства приблизительно
в 1895—97 годах возникла мысль о при-
соединении Бухарского ханства к России.
Бывая в Петербурге, мне приходилось слы-
шать об этом желании правительства, кото-
рое я всеми силами оспаривал. Так, будучи
на обеде, мне пришлось сидеть рядом с Фе-
доровым (имя-отчество забыл), вскоре пос-
ле того назначенным редактором «Торгово-
промышленной газеты», бесед[овал] с ним
об Азии, он сказал мне: «Зачем нам сатрап
эмир бухарский? Ведь Фергана управляет-
ся русскими чиновниками, процветает и раз-
вивается, почему то же самое не может быть
и с Бухарой?» Я ему ответил, что эмира
можно рассматривать как дарового генерал-
губернатора по той зависимости, в которой
он находится от России, и всегда можно
эмира принудить к необходимым реформам
для облегчения жизни его подданных. В
свою очередь государству не приходится со-
держать в бухарском ханстве сильных от-
рядов войска, необходимого для сохранения
порядка, и [можно] избежать расходов по
управлению, несомненно больших, и при-
водил еще разные другие доводы.
Разговоры и настойчивые слухи об этом
не прекращались, а, скорее, увеличивались.
Как-то ко мне в Московское Торгово-про-
мышленное Товарищество пришел бухарец
Латиф Касым-Ходжаев, большой купец, тор-
говавший хлопком, каракулем и мануфак-
турой, и, как мне было известно, он состо-
ял в близких отношениях с крупными чи-
новниками эмира.
Латиф Ходжаев был интересный человек,
с красивым бледным лицом, большим лбом,
небольшой бородкой, умными и хитрыми
глазами, высокого роста, говорящий тихим
льстивым голосом, но чувствовалось, что он
понимал свою силу и преисполнен созна-
нием своего достоинства. После обычных
приветствий и пожеланий, когда он сел, ска-
зал мне: «Говорят, что русское правитель-
ство имеет намерение устранить нашего эми-
ра; понятно, нам, бухарцам, это нежелатель-
но. Его светлость эмир на днях выезжает в
Петербург для выяснения своего положения.
Проездом остановится на некоторое время
в Москве. Я пришел к вам с просьбой: встре-
тить его светлость и поднести ему какой-
нибудь подарок, для того чтобы правитель-
ство видело, как московское купечество лю-
бит и чтит его светлость. Все подарки его
светлости будут отдарены сторицею».
В день приезда эмира в Москву я не мог
его встретить на вокзале по каким-то об-
стоятельствам, а просил это сделать своих
помощников, которые и приветствовали его
с благополучным приездом. Эмир поместил-
ся в Кремле, в Большом Николаевском двор-
це, занимал помещение в первом этаже на-
право от парадного подъезда.
На Бирже было известно, что все круп-
ные купцы, имеющие с Бухарой дела, уже
обзавелись хорошими и дорогими вещами,
как то: золотыми изделиями с крупными
бриллиантами, дорогими гобеленами, эки-
пажами лучших московских мастеров, се-
ребряными сервизами, даже роялью и ме-
белью для гостиной работы лучшей фабри-
ки Шмит, уплатив за нее 20 тысяч рублей с
чем-то и еще разными другими вещами.
Озаботился приисканием подобающего ему
подарка [и я].
Что могу поднести ему? Все перечислен-
ные подарки так были банальны и неинте-
ресны! Могли ли они доставить эмиру ка-
«Наука и явизиь» ЛЬ 12, 1997.
151

кое-нибудь удовольствие? Он был так бо-
гат и имел всего вдоволь; как говорили, его
склады ломились от разных бесконечных
вещей, лежащих там десятками лет, куда,
несомненно, и пойдут все эти подношения,
не доставив ему большого удовольствия.
Наконец я остановился купить ему орган,
какие обыкновенно помещались в тракти-
рах, но от этого пришлось отказаться, т. к.
в Москве готовых не оказалось, а по за[-
ка]зу можно было получить только через
продолжительное время. Я зашел в часо-
вой магазин Жан-Габю на Никольской ули-
це, торгующий также музыкальными ящи-
ками, которые я у него довольно часто по-
купал для подарков своим азиатским кли-
ентам <...>, из них некоторые были хоро-
ши, но, понятно, не годились для подарка
эмиру, о чем я с сожалением высказался
Габю и рассказал ему, для какой цели мне
нужен большой музыкальный инструмент,
приводящийся в движение машиной. Габю
ударил себя рукой по лбу: «Погодите! —
сказал он. — Я дам вам желаемое, пойдем-
те ко мне на квартиру, я живу здесь же, во
втором этаже».
Войдя в гостиную, он указал [на] боль-
шой предмет, закрытый чехлом, стоящий
посередине комнаты; когда он снял чехол,
я увидел большой старый стол, пыльный,
покрытый грязными пятнами, хотя было
видно, что он когда-то был чудом искусст-
ва итальянской работы. Стол был покрыт
художественной инкрустацией из слоно-
вой кости, перламутра и разных цветов и
пород дорогих деревьев. На столе стоял
большой музыкальный ящик с бронзовы-
ми украшениями и с тяжелыми массивны-
ми бронзовыми ручками, также весь инк-
рустирован, как и стол, но многие инкру-
стации повыпали и бронзовые ручки на-
Старая Бухара. Дворец эмира. Фототипия
конца XIX века.
половину вырваны. Габю, заметив на моем
лице разочарование, поспешил меня успо-
коить: «В течение суток приведу все в по-
рядок; выпавшие инкрустации целы и у
меня спрятаны, и когда все это будет встав-
лено на места и грязь очищена, вещь по-
лучится совершенно как новая». Габю рас-
сказал, что куплена эта вещь в одной ста-
ринной усадьбе у бывшего богатого поме-
щика, за нее им было заплачено в свое
время шесть тысяч руб[лей]. Видя все еще
мое колебание, он сказал: «Я готов про-
дать с условием: если она после ремонта
вас не удовлетворит, то можете не брать».
Цену назначил за нее 800 руб[лей] с ре-
монтом. Я согласился.
Музыкальный ящик исполнял 60 разных
итальянских арий из старых опер «Риголет-
то», «Трубадур», «Травиата» и других по-
добных оперных мелодий. Внутренность му-
зыкального ящика была в порядке, требо-
валась только чистка.
В назначенный срок я пришел к Габю, и
действительно был поражен: стол и музы-
кальный ящик были как новые — все блес-
тело и еще ярче выделялось неподражае-
мое итальянское мастерство и искусство.
Лучшего подарка я не мог себе представить:
ценная и хорошая вещь!
Стол с ящиком были водворены в фургон
Шаперко, занимавшегося перевозкой мебе-
ли, и я в сопровождении рабочих отправил-
ся во дворец.
Когда подъехали к главному подъезду
дворца, рабочие вытащили из фургона
инструмент и преспокойно понесли по лест-
нице во дворец мимо часовых, с любо-
пытством осматривающих интересную
вещь <...>
Рабочие быстро отнесли в апартамент эми-
ра и сдали его свите, с оставленным мною
приказчиком, татарином Катаевым, с целью
научить их заводить машину. Я же засел в
приемной комнате, ожидая, когда буду при-
нят Его светлостью. В приемной уже сидело
много народу в ожидании приема. Разгова-
ривал со знакомыми, вдруг из комнаты эми-
ра полились звуки итальянских опер. Долго
пришлось ожидать выхода Его светлости; как
было видно, эмиру мой подарок доставил
большое удовольствие, забавляя его.
Кроме музыкального ящика, эмиру [я]
поднес еще несколько парчовых халатов. За
время пребывания эмира в Москве все ма-
газины, торгующие парчой, шелком и бар-
хатными тканями, годными для халатов, ра-
сторговались вчистую, все было распрода-
но — так было много желающих поднести
эмиру подарок!
Наконец эмир принял меня первым, он был
со мной очень любезен, говорил я с ним че-
рез переводчика. При расставании с ним по-
лучил от него несколько дорогих халатов, один
из которых был надет мне на плечи. Через
несколько лет, во время второго приезда эми-
ра в Москву, я опять представлялся ему, он
152
«Наука и жизнь» ЛЫ2, 1997.

Эмир Бухары Сеид-Абдул-Ахад-хан. В 1885—
1910 годы — эмир Бухарского ханства, состоя-
щего в вассальных отношениях с Россией по до-
говору 1873 года. Духовный глава мусульман
ханства — халиф, управлял страной на осно-
вании законов шариата и адатного (обычно-
го) права. Генерал свиты государя-императо-
ра с 1908 года. Фото 1896 года.
уже со мной говорил без переводчика, с хо-
рошим и чистым произношением слов.
Эмир был красивый мужчина, брюнет
высокого роста, довольно полный, с доб-
рыми, умными и выразительными глазами.
Как говорят, у него было более 700 жен.
Через несколько дней после моего пред-
ставления эмиру ко мне явился его министр
в сопровождении Латифа Касым-Ходжаева
и нескольких бухарцев. Министр поднес мне
золотую Звезду грубой работы бухарских
мастеров, с клочком бумаги, где было напи-
сано по-бухарски о пожаловании мне Звез-
ды первой степени эа полезную и плодо-
творную работу с Бухарой. Как мне сказал
Латиф, звезд[ы] первой степени были по-
жалованы только трем купцам в Москве —
городскому голове Н. А. Алексееву, С. Ю.
Ерзину и мне <...>
Выезжая в Петербург, [эмир] приказал
запаковать [подарок] как можно лучше и
отправить к себе в бухарский гарем. Эмир
в Петербурге был принят государем, госу-
дарыней, наследником, великими князьями
и всеми высокопоставленными лицами при
дворе; везде имел большой успех и остался
сатрапом Бухары на всю свою жизнь, с по-
жалованием звания Его высочества вместо
Его светлости.
Брат Латифа — Убайдулла Касым-Ходжа-
ев был мой приятель (его сын в данное вре-
мя, в 1934 г., состоит наркомом от Бухары),
Делегация Бухарского эмирата в Москве. В цен-
тре (сидит) эмир Сеид-Абдул-Ахад-хан, слева
от него — наследник Сеид-Алим-хан. Фото
1896 года.
«Наука и жизнь» Ли 12, 19!>7.
153

я с ним имел большие дела, и он часто меня
навещал. Он рассказывал, что ему часто при-
ходилось бывать в Кремлевском дворце, ког-
да жил там эмир. [Убайдулла] возмущался
поведением свиты эмира, он жаловался, что
они держали себя чрезвычайно грязно, вы-
тирали свои руки об обои, драпировки и
обивку мебели после еды плова, отчего вся
мебель приобрела ужасный вид, и весь апар-
тамент, занимаемый эмиром, пришлось ре-
монтировать после отъезда эмира. Однаж-
ды, рассказывая об успехе моего подарка,
он как бы случайно спросил меня: «Скажи,
пожалуйста, сколько стоила тебе эта музы-
ка?» Я подумал: сказать правду неловко —
дешев подарок для нашей фирмы, пожалуй,
обидятся! Решил сказать 6 тысяч рублей, как
сказал мне Габю, что за нее в свое время
было заплачено помещиком. Убайдулла от-
ветил: «Хорошая музыка, много доставила
Его светлости удовольствия!»
Все впечатления от поездки эмира давно
кончились, он из Петербурга поехал в Ялту,
где у него была куплена вилла, куда он пе-
реехал жить и отдохнуть. Я однажды, зани-
маясь в Московском Торгово-промышлен-
ном Товариществе в своем кабинете, услы-
хал какой-то странный шум: выкрики, крях-
тение и топот многих ног, обутых в тяже-
лую обувь. Молодые конторщики повска-
кали со своих табуреток, бросившись по-
смотреть, что это такое там делается. Я тоже
решился посмотреть, но только успел по-
Базарв Самарканде. Гравюра 1898 года.
дойти к двери своего кабинета, как она рас-
пахнулась и вошел Латиф, а за ним несколь-
ко здоровых крючников несли на спинах
кипы, обшитые белой кожей. Латиф пока-
зал им рукой на пол, куда они и свалили их.
Латиф, поздоровавшись со мной, сказал:
«Это от Его высочества подарки, он просит
принять», — вручая мне фактуру на 6 кип
разного товара. Я посмотрел фактуру и уви-
дал, что товару будет не менее чем на 6
тысяч рублей. Право, мне сделалось нелов-
ко за такой щедрый подарок, как будто бы
я обманом получил их: вот почему Убайдул-
ла интересовался стоимостью «музыки»!
Мог ли я в то время думать, что Убайдулла
расспрашивал меня с целью передать ми-
нистрам эмира?
В шести кипах оказались две кипы с ков-
рами, кипа с каракулем, кипа с разными ха-
латами, а остальные кипы были наполнены
бумажными, шелковыми, бархатными, пар-
човыми кусками материй. В них оказалось
два куска индийской парчи, замечательной
по выделке и, нужно думать, большой цен-
ности. Один из них я пожертвовал на раку
к св. Сергию преподобному*, а другой ку-
сок променял на целое облачение на пре-
стол, жертвенник и на ризы для священни-
ка и дьякона в одну бедную сельскую цер-
ковь, сильно в этом нуждавш[ую]ся.
*Рака с мощами преподобного Сергия Радонеж-
ского и сегодня находится в Троицком соборе
Свято-Троицкой Сергиевой лавры, в Сергиевом
Посаде. (Прим. авт.)
154
«Наука и жизнь» Л*«12, 1997.

НОВЫй
К ПРАЗДНИЧНОМУ СТОЛУ
Одни любят встречать Новый год в узком семейном кру-
гу. Другие предпочитают шумные вечеринки. В любом слу-
чае хозяйке дома нужно постараться большую часть уго-
щений приготовить заранее, чтобы все время проводить
с родными и друзьями, отдыхать и веселиться, не выбе-
гая то и дело на кухню. Хорошо, если блюда будут ориги-
нальными, привлекательными, красиво украшенными.
Можно даже устроить конкурс: «Кто отгадает, из чего сде-
лан этот торт?», «Что это за напиток?». Подготовьте за-
бавные призы для победителей.
БЛЮДА РУССКОЙ КУХНИ
САЛАТ ИЗ ТЫКВЫ
Тыкву очистите от кожицы
и семян и натрите на терке с
крупными отверстиями. По-
перчите, добавьте лимонного
сока по вкусу и чуть-чуть по-
солите. Овощи не любят мно-
го соли, от этого они теряют
вкус. Полейте салат кукуруз-
ным или оливковым маслом
и украсьте листиками декора-
тивной капусты и розочкой из
капусты кольраби.
САЛАТ ИЗ
КРАСНОКОЧАННОЙ
КАПУСТЫ И СВЕКЛЫ
1 кг краснокочанной капус-
ты очень тонко порубите сеч-
кой. 300 г сырой свеклы на-
трите на терке с крупными
отверстиями и обжарьте на
растительном масле в тече-
ние 2—3 минут. Соедините
капусту со свеклой, добавьте
измельченный в кофемолке
кориандр, тертые грецкие
орехи, чуть-чуть соли и пере-
мешайте. Украсить такой са-
лат можно ромашкой из редь-
ки и какой-нибудь зеленью.
ТЫКВА ЖАРЕНАЯ
Тыкву очистите от кожицы
и семян, нарежьте на крупные
прямоугольные ломтики тол-
щиной примерно в один сан-
тиметр, обваляйте в муке и
обжарьте на растительном
масле. Кусочки обжаренной
тыквы красиво уложите на
большом блюде и в самый
последний момент, прямо пе-
ред подачей на стол, слегка
посолите.
ЗАПЕЧЕННЫЙ ГУСЬ
С АНТОНОВСКИМИ
ЯБЛОКАМИ
Гуся лучше запекать в ду-
ховке не целиком, а предва-
рительно нарезав его на кра-
сивые кусочки. Используйте
для этого специальные нож-
ницы для птицы. Уложите ку-
сочки на противень, поперчи-
те, посолите. Если птица до-
статочно жирная, она будет
жариться а собственном жиру,
и масла в таком случае до-
бавлять не надо. Если же гусь
не жирный, налейте на проти-
вень немного растительного
масла.
Противень поставьте в ра-
зогретую до 180°С духовку.
Время от времени открывай-
те дверцу духовки и поливай-
те кусочки гуся жиром. Кожи-
ца у готового гуся должна
быть розовато-коричневой.
Готовность определяется так:
проткните самый толстый ку-
сочек вилкой, если сок про-
зрачный, без крови — значит,
птица готова.
Отдельно запеките в духов-
ке яблоки. Разрежьте их на
половинки, удалите сердце-
вину и в серединку каждого
яблока положите ложечку
клюквы или брусники с саха-
ром. Поставьте противень с
яблоками в разогретую до
180°С духовку. Не упустите
момент, иначе яблоки разва-
лятся.
На большом продолгова-
том блюде сложите кусочки
готовой птицы так, будто ее не
разрезали. Яблоки уложите
по бокам. Полейте гуся соком
от яблок.
РУЛЕТЫ
С РАЗНОЙ НАЧИНКОЙ
В большой миске соедини-
те 1/2 литра теплого молока,
25 г свежих (или пакетик су-
хих) дрожжей, 50 г сливочно-
го масла, 2 яйца, 2 столовые
ложки сахарного песку, 1/2
чайной ложки соли, пример-
но 1 кг муки. Вымесите тесто
до однородной консистенции.
Дайте ему один раз подойти
и тут же разделайте на не-
большие шарики, как на пи-
рожки. Из шариков раскатай-
те круглые лепешки, чем тонь-
ше, тем лучше.
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.
155

В С I I Р В Е
Традиционно Новый год—один из самых веселых праз-
дников. Его встречали на Руси с песнями и удалыми пляс-
ками. Соблюдали многочисленные обряды и ритуалы.
Гадали. Как все это происходило, можно прочитать в кни-
гах: Н. И. Костомаров «Домашняя жизнь и нравы велико-
русского народа»; М. Забылин «Русский народ. Его обы-
чаи, обряды, предания, суеверия и поэзия»; С. В. Макси-
мов «Нечистая, неведомая и крестная сила». Представля-
ем краткие выдержки из этих книг.
ВДВ ШВШШСЬ
В старину зимним увесе-
лением мужчин и женщин
было катание на коньках по
льду. Известный историк
Н. И. Костомаров писал, что
«русские катались на коньках
с удивительной легкостью и
проворством». Детвора люби-
ла играть в снежки и катать-
ся с гор на санках.
В ходу были разные игры:
зернь, карты, шахматы, шаш-
ки. Зернью назывались неболь-
шие косточки с белой и чер-
ной сторонами. Выигрыш оп-
ределялся тем, какой стороной
они упадут, если будут броше-
ны. Искусники умели всегда
бросать их так, что они падали
той стороной, какой хотелось.
Эта игра, как и карты, счита-
лась самым предосудительным
препровождением времени. Но
все равно охотников до зерни
и карт было много.
С Николина дня (с 6 декаб-
ря по старому, или с 19 декаб-
ря по новому стилю) молодежь
начинала готовиться к святоч-
ным посиделкам. Договарива-
лись об откупе избы у какой-
нибудь бедной старухи или у
вдовы. Заготавливали дрова,
лучины, наряды. Принимались
за изготовление святочных
масок для ряженых и костю-
мов для разыгрывания пьес.
Зимние праздничные вече-
ра проводились в домашнем
кругу и с друзьями. Пели пес-
ни, рассказывали сказки, за-
гадывали загадки, наряжались,
смешили друг друга. Девушки
гадали.
ВДВ ГАДШ
Во времена язычества гада-
ние было одним из главных ре-
лигиозных обрядов. С прихо-
дом христианства оно стало
преследоваться, и если и оста-
лось в народе, то как сила при-
вычки, как народная забава.
Слово «гадание», по одной
из версий, сродни с еврей-
ским словом «Gad» — так име-
новали богиню счастья. По
другой, оно произошло от сан-
скритского, или древнеиндий-
ского, слова «Gad», что озна-
чает — исследовать. По тре-
тьей, от слова «Gadam» — ис-
пытывать.
Гадали на Руси и под Рож-
дество, и под Крещение, но
самым верным и действитель-
ным считалось гадание под
Новый год, если только гада-
ющий соблюдет все необходи-
мые условия: будет гадать без
креста, без пояса и не благо-
словясь.
Почти все гадания имеют
одну цель — предугадать свой
жребий, свое будущее. Скоро
ли, куда и за кого выдадут за-
муж или на ком женят? Как сло-
жится жизнь в чужой семье?
Занимались гаданием вече-
ром или ночью. Наиболее рас-
Яблоки, без сердцевины,
нарежьте на мелкие кусочки и
выложите на лепешку, сверху
присыпьте слоем песка, до-
бавьте чуть-чуть корицы.
Сверните тесто в рулет. Слой
начинки во всех рулетах дол-
жен равняться слою теста.
Прежде чем положить начин-
ку на тесто, смажьте его сли-
вочным маслом.
Другую лепешку начините
измельченными и растерты-
ми с сахаром орехами, в про-
порции 1:1.
Третью лепешку посыпьте
сахарным песком с корицей.
Для четвертой приготовьте ма-
ковую начинку. Мак залейте
крутым кипятком, дайте воде
остыть, потом слейте ее, а мак
откиньте на ткань, чтобы уда-
лить излишки воды. Разотрите
мак с сахарным песком в ступ-
ке или миксером с ножевыми
насадками. Пропорция сахара
и мака —1/3:2/3.
На пятую лепешку выложи-
те творожную начинку. 200 г
творога отожмите, добавьте
2—3 желтка, 1 столовую лож-
ку сахарного песка и ванилин.
Все хорошо разотрите.
Рулеты смажьте желтком
с сахаром, сладкой водой
или подслащенным моло-
ком и уложите на смазанный
маслом противень. Выпе-
кайте в разогретой до 180°С
духовке.
Г. ПОСКРЕБЫШЕВА.
СЛАДКОЕ ПИРШЕСТВО
ТОРТ «ЗАГАДКА»
Этот торт состоит из трех
прослоенных кремом коржей
• ХОЗЯЙКЕ НА ЗАМЕТКУ
с разными начинками. Тесто
во всех коржах одинаковое:
1/2 стакана сметаны, 1/2 ста-
кана сахарного песка, 1/2 ста-
кана муки, 1 яйцо, 1/2 чайной
ложки соды.
Перемешайте тесто для
первого коржа с 1/2 стакана
толченых орехов и вылейте
на смазанную маслом сково-
роду. Выпекайте в духовке
при температуре 180—
200°С.
В тесто для второго коржа
добавьте 1/2 стакана мака.
Мак предварительно слегка
отварите, откиньте на дурш-
лаг, дно которого устлано кап-
роном, потом разотрите в
ступке.
Тесто для третьего коржа
смешайте с 1/2 стакана тща-
тельно вымытого, просу-
шенного и измельченного
изюма.
Когда испеченные коржи
остынут, пропитайте их ви-
ном или коньяком, разве-
денными любым желе (из
черной или красной сморо-
дины, земляничным), а за-
тем смажьте кремом и уло-
жите друг на друга в любом
порядке.
Крем делается следующим
образом. В кружке на медлен-
ном огне распустите 4 столо-
вые ложки сгущенного моло-
156
«Наука и жизнь» JVu 12, 1997.

пространенным было гадание
с петухом. Если гадающих де-
вушек на посиделках было
много, они раскладывали на
полу по кругу свои кольца,
перстни и серьги. Затем бра-
ли с насеста петуха, приноси-
ли его в избу и ставили в се-
редину круга. Чье кольцо или
серьгу клюнет птица, та де-
вушка выйдет замуж в тече-
ние года.
Если девушка гадала одна,
то раскладывала на столе или
на полу щепотку крупы, кусок
хлеба, ножницы, золу, уголь и
ставила миску с водой. Клю-
нет петух крупу или хлеб —
суженый будет из богатой се-
мьи, если же ножницы — пор-
-тной, если золу — табачник,
воду пить станет — муж бу-
дет пьяница, а если уголь взду-
мает клевать — то девушка не
выйдет замуж совсем.
Еще во время гаданий вно-
сили в комнату курицу и пе-
туха и замечали: если петух
гордо расхаживает и щиплет
курицу, то муж будет серди-
тый, но если и курица будет
храбриться, то это означает,
что жена будет одерживать
верх над мужем.
Любили гадать и с помощью
башмака. Девушка снимала с
левой ноги башмак и кидала
его за ворота. Куда башмак
ляжет носком, туда она и бу-
дет отдана замуж. Если же
башмак ляжет к воротам, то
девушке в этот год жить дома
и не выходить замуж.
А вот как гадали на воске.
Выливали растопленный воск
в воду и по вылитым фигурам
судили о своем жребии, о сча-
стье и несчастье, сытной или
голодной жизни. Можно было
рассматривать на стене тени
от восковых фигур в разных
поворотах. Чем богаче фанта-
зия, тем больше виделось.
Кому тройки с женихами,
брачные венцы, а кому — раз-
ные чудища. Как правило, ви-
дели то, что хотели, или то,
чего очень боялись.
ЕШЕ ШЩЕШ ГОТОВИЛИ
В ПГЩНШ
На Руси традиционными
новогодними угощениями
были молочный поросенок или
жареная свинина; рассольные
зайцы или любое другое мясо,
ка с 4 столовыми ложками
сахарного песка. Отдельно
взбейте 2 яйца и влейте их в
кружку с молоком. Постоянно
помешивая, доведите всю
массу почти до кипения, охла-
дите и взбейте с 200 г слегка
подтаявшего сливочного мас-
ла, при этом масло добавляй-
те постепенно, маленькими
кусочками. В конце можно
ароматизировать крем вани-
лином или душистой эссенци-
ей. Часть крема можно сме-
шать с 2 чайными ложками
какао.
Торт, когда его прослоите
кремом, получается большой
и высокий.
КОФЕЙНЫЙ
ТОРТ
Этот торт не требует выпеч-
ки. Его делают за день до
праздника и хранят в холо-
дильнике.
250 г ванильных сухарей
пропустите через мясорубку.
Вскипятите 3/4 стакана мо-
лока, добавьте 1—2 чайные
ложки хорошего растворимо-
го кофе и охладите.
Для крема: тщательно ра-
зотрите или взбейте миксе-
ром 200 г сливочного масла,
1 яйцо, 1 стакан сахарной
пудры, в конце добавьте мо-
локо с кофе. Немного крема
оставьте на украшение тор-
та, а основную массу сме-
шайте с сухарями. Часть су-
харей оставьте, чтобы присы-
пать ими дно круглой формы
с высокими бортиками. Вы-
ложите в форму массу из су-
харей и крема. Сверху
смажьте торт кремом и ук-
расьте орехами.
ПЕЧЕНЬЕ «ИЗЮМИНКА»
Для этого печенья понадо-
бятся: 1 стакан тщательно
вымытого и просушенного
изюма, 2 яйца, 1 стакан сахар-
ного песка, 1 стакан измель-
ченных орехов, 1/2 чайной
ложки соды, 3/4 стакана муки.
Яйца разотрите с сахарным
песком, добавьте соду, пога-
шенную в ложке уксуса, оре-
хи и изюм. Затем всыпьте
муку и все тщательно переме-
шайте. Тесто слоем 1,5 сан-
тиметра выложите на смазан-
ную маслом сковороду или на
противень и выпекайте в ду-
ховке при температуре 180—
200°С.
Остывшее печенье раз-
режьте на ромбики, обсыпьте
сахарной пудрой и выложите
на блюдо.
ЖЕЛЕ «СЮРПРИЗ»
С МОРОЖЕНЫМ
Этот десерт очень любят и
взрослые, и дети.
Заранее разведите а воде
желатин. Компот с ягодами
без косточек, разведенное
водой варенье или ягодное
желе вскипятите, добавьте
набухший желатин и тщатель-
но размешайте. Разлейте
желе вместе с ягодами в кре-
мовницы, пиалы или стаканы,
но не до верха. Остудите у
открытого окна, затем по-
ставьте в холодильник. Перед
подачей на стол положите на
желе 1—2 шарика морожено-
го, сверху полейте его ягод-
ным сиропом и украсьте фи-
гурным печеньем.
Т. ОКТЯБРЬСКАЯ.
«Наука н жизнь» ЛЬ 12, 1997.
157

сваренное в огуречном рассо-
ле с примесью пряностей;
рождественский гусь, фарши-
рованный антоновскими ябло-
ками; студень; пирог-курник.
К жареной курице подава-
ли что-нибудь кислое: уксус
или лимон. Мясные горячие
блюда ставили на стол под
взваром. Взваром назывался
всякого рода соус. Хозяйки по
обыкновению готовили луко-
вые, капустные, клюквенные
или брусничные взвары.
Каждое мясо имело свои
огородные и пряные припра-
вы. Так, репа шла к зайцу, чес-
нок — к говядине, лук — к
свинине.
Стол также изобиловал ры-
бой: лососиной, осетриной,
белорыбицей, судаками, кара-
сями, лещами. Красовались на
блюдах хрустящие малосоль-
ные огурчики, помидоры, со-
леные грибки.
Квас, морс, пиво, водка, ви-
ноградные вина и меды — этих
напитков хватало всем. Особо
разгулявшиеся наутро поправ-
ляли здоровье оригинальным
кушаньем под названием по-
хмелье: изрезанные ломтики
холодной баранины смешива-
ли с мелко искрошенными
огурцами, огуречным рассо-
лом, уксусом и перцем. Вот
такое оно было — русское за-
столье.
ВСТОРВЯ ВОВОГОДВВ! ЕЛЕН
Обычай наряжать на Новый
год елку пришел к нам из Гер-
мании. По одной из версий,
его придумал известный не-
мецкий реформатор Мартин
Лютер. По другой, маленькая
елочка, украшенная яблоками
и сладостями, впервые появи-
лась в Эльзасе. Это было в XVI
веке.
В России празднично укра-
шенную елку первыми увиде-
ли петербуржцы в сороковые
годы прошлого столетия. А до
этого времени, начиная с 1700
года, русские украшали свои
дома сосновыми, еловыми и
можжевеловыми ветвями, как
в 1699 году повелел Петр I.
В 1916 году еще не кончи-
лась война с Германией, и Свя-
тейший Синод запретил рож-
дественскую елку как вражес-
кую, немецкую затею. При-
шедшие к власти большевики
негласно продлили этот зап-
рет. Но далеко не все гражда-
не его выполняли.
В 1935 году обычай наря-
жать новогоднюю елку вер-
нулся в наши дома.
ВШДВЫВВПШЕТЫ
¦ Если в ночь под Новый год
небо будет звездным, то в на-
ступающем году будет боль-
шой урожай ягод и грибов.
¦ Если первый день в году ве-
селый, то и год будет таков.
¦ Если в Новый год гости, то
весь год гости.
¦ Если в день Нового года есть
в доме деньги — весь год не
будешь в них нуждаться, но
только при условии, если ни-
кому не дашь взаймы.
¦ Если в первый день Нового
года выполнять тяжелую и
грязную работу, весь год прой-
дет без отдыха, в сплошном
тяжелом труде.
¦ Если в Новый год отдаешь
долги — весь год будешь рас-
плачиваться.
¦ Если в первый день Нового
года торговец отдаст товар пер-
вому встречному покупателю
по дешевой цене, почти даром,
памятуя о поговорке «Дорог —
почин», то весь год у него бу-
дет удачная торговля.
• ПО РАЗНЫМ ПОВОДАМ - УЛЫБКИ
АНАНАСЫ В ШАМПАНСКОМ
НОВОГОДНИЙ ТЕСТ ДЛЯ ГОСТЕЙ
В самую веселую встречу Нового года иногда закрады-
вается пауза. Предлагаем заполнить ее шуточным тестом.
С его помощью вы определите, как оценивают гости уст-
роенный вами вечер. Баллы, зарабатываемые каждым,
естественно, лучше не объявлять до конца «испытания».
1. Во время сегодняшнего
застолья вы:
а) нечаянно разбили фужер
(варианты: пролили соус, поста-
вили локоть в тарелку соседа);
б) подавились косточкой в
рыбном филе (варианты: об-
наружили яичную скорлупу в
салате, дробь в дичи); [2]
в) не стеснялись просить до-
бавку и подливать в рюмки. [3]
2. Ваши туфли:
а) новые и жмут; [3]
б) старенькие и вы их пряче-
те под столом; [2]
в) вы сбросили в прихожей.
И, о
3. Вы просили хозяев:
а) включить телевизор; [3]
б) выключить телевизор; [5]
в) купить, наконец, телевизор
(видеомагнитофон, музыкаль-
ный центр, электрокалорифер).
4. Сегодняшняя компания:
а) лучше некуда; [4]
б) лучше есть куда; [2]
в) куда уж лучше. [1]
5. Вы мечтаете вздремнуть:
а) ускользнув в соседнюю
комнату; [2]
б) не отходя от стола; [4]
в) на плече у хозяйки дома.
[5]
1. Более 20 баллов.
Ваш дом они рассматривают
как филиал собственного. По-
этому веселятся на полную ка-
тушку (в зависимости от разме-
ров катушки). Еще попросят
ананасы в шампанском. Пред-
ложите им дольки соленых огур-
цов в рассоле. Они оценят ваш
юмор или не заметят подмены.
Приготовьте им раскладушки—
домой они отправятся не скоро.
2. Более 10 баллов.
Порадуйтесь их отличному
аппетиту, вернее, умению его
тщательно скрывать. К вам они
относятся замечательно, но уже
приготовили несколько колких
замечаний по поводу сегодняш-
него вечера. Эти замечания
лучше утопить в шампанском с
ананасами. Для этого сделайте
перестановку: 10-балльных по-
садите рядом с 20-балльными.
Есть небольшой риск: рассола
вам хватит, а вот раскладушек?
3. Менее 10 баллов.
Вспомните, где лежат их паль-
то. От этих гостей у вас могут
остаться самые приятные воспо-
минания: они собираются уйти
скоро и чинно. Ананасы в шам-
панском им не предлагайте: от-
кажутся, сославшись на аллер-
гию. Но если все-таки попросят
— верный признак того, что хо-
тят и следующий Новый год
встречать с вами. В этом случае
их верхнюю одежду можно не
разыскивать, но занять раскла-
душки у соседей придется.
158
«Наука и жизнь» JV» 12, 1997.

ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД С ФРАГМЕНТАМИ
(№ 11,1997 г.)
По горизонтали. 5. Кисло-
та (химическое соединение,
которое в водном растворе
диссоциирует с образовани-
ем иона водорода; приведе-
ны формулы соляной, азот-
ной и серной кислот). 6. Ка-
питан (приведен погон капи-
тана вооруженных сил США).
8. Сочетание (подмножество
из m элементов, принадлежа-
щих множеству из п элемен-
тов). 11. Никея (город в Ма-
лой Азии, где в 325 году на
Вселенском соборе был при-
нят процитированный «Сим-
вол веры»). 14. Ампер (фран-
цузский физик, высказавший
приведенную теорему).
15. Сенегал (государство в
Африке, герб которого пред-
ставлен). 16. Снеток (рыба се-
мейства корюшек). 17. Утрехт
(провинция в Нидерландах,
приведен фрагмент карты
страны). 20. Воробей (птица
семейства ткачиковых).
22. Наина (персонаж процити-
рованной поэмы «Руслан и
Людмила» А. Пушкина).
23. Гейне (немецкий поэт, ав-
тор приведенного стихотворе-
ния «Доктрина»). 26. Чабуки-
ани (советский артист балета,
балетмейстер; на снимке — в
роли Фрондосо из балета
«Лауренсия» А. Крейна).
27. Отсадка (способ гравита-
ционного обогащения полез-
ных ископаемых; приведена
его принципиальная схема).
28. Стейниц (первый чемпион
мира по шахматам; на рисун-
ке — шахматные фигуры).
По вертикали. 1. Лимонит
(то же, что бурый железняк).
2. Ствол (приспособление для
создания и направления
струй воды, пены и других ог-
нетушащих средств). 3. Магия
(обряды, связанные с верой в
сверхъестественную способ-
ность человека воздейство-
вать на людей или явления
природы непосредственно
или с помощью магических
предметов, в частности, та-
лисманов; описан один из
них, так называемый талис-
ман Юпитера). 4. Паливец
(персонаж процитированного
романа «Похождения браво-
го солдата Швейка» Я. Гаше-
ка; в битве при Ватерлоо ста-
рая наполеоновская гвардия
на предложение англичан
сдаться ответила: «Merde! —
т. е. дерьмо (прим. ред.) —
Гвардия умирает, но не сда-
ется!»). 7. Штекер (штырь для
однополюсного подсоедине-
ния к электрической
цепи). 9. Челентано (итальян-
ский артист и певец).
10. Аменхотеп (изначальное
имя египетского фараона Эх-
натона; представлено скульп-
турное изображение его жены
Нефертити). 12. Федотов (рус-
ский художник, автор пред-
ставленной картины «Свежий
кавалер»). 13. Шартрез (один
из старейших ликеров; опи-
сан в общих чертах процесс
приготовления ликера).
18. Кодекс (современный тип
книги, блок скрепленных стра-
ниц в переплете). 19. Магистр
(в средние века ученая сте-
пень преподавателя перечис-
ленных семи свободных ис-
кусств). 21. Антоним (слово,
имеющее противоположный
смысл по отношению к дан-
ному). 24. Чашка (перевод с
английского). 25. Сныть (ра-
стение семейства зонтич-
ных).
ФУТБОЛЬНОЕ НОВШЕСТВО
(№11,1997 г.)
Определим, каким образом
команды могли набрать ука-
занное количество очков. Ко-
манда А заработала одну ни-
чью и не меньше одного по-
ражения при 6 забитых мячах
A1 = 5 + 6) и, значит, провела
не меньше двух игр.
Команда Б заработала
либо одну ничью, либо ничью
и одно или два поражения (в
каждой игре надо забивать
минимум по одному мячу (8 =
5 + 3).
Команда В—либо одержа-
ла одну победу, забив два
мяча, либо свела две встре-
чи вничью, забив в каждой из
них по мячу A2=10 + 2).
Команда Г — все встречи
проиграла (их было не мень-
ше двух) при 5 забитых мячах.
Команда Д — либо триж-
ды побеждала,забив 13 мя-
чей в трех играх, либо име-
ет 2 победы и ничью, а воз-
можно, и поражение D3 = 30
+ 13 либо 43 = 20 +5+ 18). В
последнем случае команда
должна была забить 18 мя-
чей в ворота соперников за
4 игры.
Теперь начнем сопоставле-
ние этих сведений. Известно,
что команда Г потерпела не
меньше двух поражений. Зна-
чит, две команды должны
иметь на своем счету победы.
Кроме команды Д, побеждать
могла лишь команда В. А раз
так, можно сделать первый
вывод: команда В провела
одну игру и победила со сче-
том 2:1.
Теперь посмотрим, как об-
стоит дело с ничьими. У команд
А и Б по одной ничьей. У ко-
манд В и Г ничьих нет. У коман-
ды Д при таком раскладе дол-
жно быть либо две ничьих,
либо ни одной. Но две ничьи
отпадают. Значит, команда Д
провела три игры, одержав три
победы, и забила при этом 13
мячей. А команды А и Б сыгра-
ли между собой вничью. Оче-
видно и то, что команда Д по-
беждала команды А, Б и Г Вто-
рое поражение команде Г на-
несла команда В.
Итак, по ходу турнира состо-
ялись встречи:
А — Б (ничья)
Д —А (победа Д)
Д — Б (победа Д)
Д — Г (победа Д)
В — Г (победа В со счетом
2:1).
Поскольку команда Г заби-
ла в ворота В всего один мяч,
остальные четыре мяча она
забила в ворота Д. Значит,
команда Д победила команду
Г с единственно возможным
счетом 5:4 (см. условие). В
играх с А и Б команда Д заби-
ла 8 мячей. А и Б в играх меж-
ду собой и с командой Д за-
били 9 мячей. Нетрудно сооб-
разить, что при таком раскла-
де мячей возможен лишь
один вариант: встреча А и Б
закончилась вничью со сче-
том 2:2, встреча Д и А закон-
чилась со счетом 5:4, а встре-
ча Д и Б — со счетом 3:1.
Итак, известны все резуль-
таты:
Д-АE:4)
Д-БC:1)
А—Б B:2)
В —Г B:1)
Д-ГE:4)
«Наука и жизнь» ЛЬ 12, 1997.
159

домашнему мастеру МАЛЕНЬКИЕ ХИТРОСТИ
Продающийся в магази-
нах канцтоваров полимер-
ный баллончик для канце-
лярского клея можно ис-
пользовать как масленку
для смазывания небольших
механизмов — замков, пи-
шущей машинки, магнито-
фона.
Чистить шрифт пишущей
машинки удобно пластмас-
совой или деревянной зу-
бочисткой. А можно исполь-
зовать и ножку от колпачка
шариковой ручки, слегка
заострив ее ножницами или
лезвием бритвы.
Винтовая металличес-
кая пробка от бутылки, на-
детая на торец рукоятки
напильника, отвертки или
стамески, в значительной
мере убережет деревянную
рукоятку инструмента от
растрескивания при рабо-
те.
Полимерный материал,
из которого сделана бутыль
для безалкогольных напит-
ков, годится для изготовле-
ния футляра под проездной
билет. Отрезав горлышко и
дно, подержите полученный
цилиндр некоторое время в
горячей воде, затем раз-
режьте его вдоль и сверни-
те лист «наоборот», внут-
ренней стороной наружу.
Вскоре он распрямится.
Вырезав из листа два пря-
моугольника размером с
проездной, соедините их по
краям скрепкосшивателем
— получится кармашек для
проездного.
Чтобы хорошо смазать
маслом велосипедную
цепь, не пачкая рук, поло-
жите ее в полиэтиленовый
пакет, капните туда немно-
го масла и перемните ме-
шок с цепью несколько
раз.
На заднем конце спицы
имеется нашлепка — огра-
ничитель, не позволяющий
вязке соскакивать. Но круп-
ная вязка все же может
пройти через ограничитель.
Чтобы этого не происходи-
ло, наколите на спицу ре-
зинку для стирания каран-
даша (она легче прокалы-
вается, чем чернильная) и
доведите ее до ограничите-
ля.
Советы прислали:
С. МАЛЕВАННЫЙ, Л. ОС-
ЛЯКОВА, Ю. ФРОЛОВ
(г. Москва), А. КУКАНОВ
(п. Лотошино Московской
обл.) и А. ПЕТРОВ (г. Чебок-
сары).
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
160
«Наука и жизнь» JV. 12, 1997.

наука и жизнь ВЕСТИ ИЗ ИНСТИТУТОВ, ЛАБОРАТОРИЙ, ЭКСПЕДИЦИЙ
ЯБЛОНЬКА
ОТ ЯБЛОЧКА
Всем известна легенда о
том, что Ньютон пришел к
закону всемирного тяготе-
ния, обратив внимание на
яблоко, упавшее с ветки, и
впервые задумавшись над
тем, почему, собственно,
предметы падают вниз.
Современные историки на-
уки едины в том, что это имен-
но легенда, возникшая,,ско-
рее всего, среди родственни-
ков и друзей ученого (см. «На-
ука и жизнь» № 1, 1976 г.).
Затем она сделалась попу-
лярной благодаря Вольтеру.
Еще позже эту тему затронул
Байрон:
Когда однажды, в думу
погружен,
Увидел Ньютон яблока
паденье,
Он вывел притяжения
закон,
Из этого простого
наблюденья.
На самом деле свой закон
Ньютон основывал на множе-
стве астрономических наблю-
дений и на массе эксперимен-
тов. Так, он бросал с высоты
сосуды, наполненные веще-
ствами разной плотности —
золотом, серебром, свинцом,
песком, водой, поваренной
солью, пшеницей...
На снимке — яблоня в саду
около мемориального дома
Ньютона.
Легенда о яблоке не раз стано-
вилась источником вдохнове-
ния для иллюстраторов. Один
из приведенных здесь рисунков
на эту тему выполнен в нача-
ле нашего века во Франции,
другой — около 1869 года в
Японии. Надпись на японском
рисунке: «Исаак Ньютон, став
великим ученым, не зазнался».
Тем не менее фактом ос-
тается то, что в поместье
Исаака Ньютона Вулсторп в
Линкольншире имелся сад со
старой яблоней, под которой
ученый любил отдыхать. И
как семь городов Греции ког-
да-то спорили за честь быть
родиной Гомера, сейчас вла-
дельцы нескольких садов в
«Наука н жизнь» Л» 12, 1997.
161

наука и жизнь ВЕСТИ ИЗ ИНСТИТУТОВ, ШОРАТВРИЙ, ЭКСПЕДИЦИЙ
разных частях земного шара
с гордостью показывают по-
сетителям яблоню, выращен-
ную из черенка, срезанного
когда-то с той самой, ньюто-
новской.
Разобраться в ситуации
взялась группа английских ге-
нетиков. Они решили исполь-
зовать метод «генетических
отпечатков пальцев» — срав-
нения последовательностей
строительных блоков ДНК
претендентов с соответствую-
щими последовательностями
исходного дерева. Метод,
правда, не позволяет одно-
значно найти потомков дере-
ва, а лишь может отмести
претендентов, которые явно
не имеют отношения к саду в
Вулсторпе. Этим же методом,
кстати, исследовали останки
царской семьи, найденные
под Екатеринбургом. Но в
данном случае сложность со-
стояла в том, что «яблоня
Ньютона» была срублена по
старости в 1820 году, почти
через век после смерти уче-
ного.
Ричард Кизинг, физик из
Йоркского университета, при-
ехал в поместье Ньютона со
старинным рисунком, сделан-
ным в 1820 году с натуры и
показывающим поваленное
дерево. Обходя участок в по-
исках такого же ракурса ста-
ринного особняка, как на ри-
сунке, он нашел яблоню, ко-
торая, видимо, происходит от
пня, оставшегося от «той са-
мой».
Пробы ДНК этой яблони
сравнили с пятью претенден-
тами. Оказалось, что два де-
рева в Кембридже — у инсти-
тута имени Ньютона и около
колледжа Святой Троицы,
скорее всего, могут действи-
тельно происходить из сада в
Линкольншире. Но, напри-
мер, дерево, растущее в саду
у Массачусетского технологи-
ческого института в США, пре-
тендовать на родство с нью-
тоновским не может.
Если так пойдет дальше,
пожалуй, найдут и яблоню от
яблочка Вильгельма Телля...
По материалам
иностранной печати.
МАЛОКРОВИЕ
МОЖНО ЛЕЧИТЬ
Многие тяжелые заболевания, в том числе
и раковые, сопровождаются малокровием, или
анемией. При этом снижается содержание ге-
моглобина в крови и уменьшается количество
красных кровяных клеток — эритроцитов, а
значит, органы не получают нужного для нор-
мальной работы кислорода. Обмен веществ
в организме замедляется, человек становит-
ся вялым, сонливым. Иногда признаки мало-
кровия наблюдаются и у здоровых людей: это
связано с частыми инфекциями, кровопотеря-
ми, с неправильным питанием, бедным ви-
таминами и железом. В норме количество
гемоглобина у мужчин должно быть 78—96 ус-
ловных единиц, у женщин — 72—84. Железо-
дефицитную анемию легко устранить, если
ежедневно употреблять в пищу пр»одукты, бо-
гатые железом, а также специальные железо-
содержащие препараты, например ферро-
плекс или гемопоэтин.
Гораздо труднее справиться с малокрови-
ем, причина которого— в нарушении нормаль-
ного синтеза гемоглобина либо в разрушении
эритроцитов. Тяжелая анемия развивается
нередко как послеоперационное осложнение,
патология беременности, следствие хроничес-
ких инфекционных и онкологических заболе-
ваний. Оказалось, что во многих случаях в
развитии анемии важную роль играет нехват-
ка особого белка — эритропоэтина, который
участвует в кроветворении и в «сборке» эрит-
роцитов. Особенно сильно подавляется обра-
зование этого жизненно важного белка после
радиоактивного облучения и у больных раком,
которые прошли курс химиотерапии или лу-
чевой терапии. Нередко тяжелая анемия, выз-
ванная недостатком эритропоэтина, развива-
ется и после пересадки органов, многократ-
ных переливаний крови.
Ученые из Калифорнийского университе-
та в Лос-Анджелесе вместе со своими гер-
манскими и австрийскими коллегами недав-
но обнаружили, что состояние тяжелых онко-
логических больных с анемией можно улуч-
шить, вводя в организм белок эпоэтин-апьфа.
Препарат эпоэтин-альфа получили с помощью
генной инженерии: ген эритропоэтина челове-
ка «внедрили» в клетки яичников китайских
хомячков, где и вырабатывался нужный белок.
Препарат эпоэтин-альфа опробовали почти на
двух с половиной тысячах больных с тяжелы-
ми формами анемии. Уже через месяц после
начала инъекций у 75% пациентов уровень ге-
моглобина повысился и достиг нормы. При-
чем лишь в первую неделю доза препарата
была максимальной, затем ее снижали. С по-
мощью эпоэтина-альфа удалось улучшить со-
стояние даже у очень тяжелых больных. При
этом врачи не наблюдали никаких побочных
эффектов действия препарата.
Пока эпоэтин-альфа делает лишь первые
шаги в клинической практике, но врачи не без
основания возлагают на него большие надеж-
ды. Несмотря на высокую стоимость, это весь-
ма эффективное средство при лечении тяже-
лых анемий, связанных с нарушением крове-
творения. Опытные партии препарата под на-
званием «ERYPO» и «Эпоэтин-альфа» уже по-
ступили в продажу в США и в некоторых ев-
ропейских странах.
Кандидат биологических наук
А. ЛУШНИКОВА. По материалам журнала
«Wissenschaftblatt fiir Terapie» (Германия).
162
«Наука н жизнь» ЛЬ 12, 1997.

МОРСКИЕ БРОДЯГИ
Кандидат биологических наук В. БАБЕНКО.
Громаду нашего корабля
почти не качало на поло-
гих волнах Тихого океана.
Остались за кормой «Три
брата» — три скалы, сторо-
жившие вход в Авачинскую
бухту, в которой расположен
Петропавловск-Камчатский.
Потом скрылся из виду и
берег. Впереди расстилалась
водная пустыня, ее однооб-
разие нарушали лишь ред-
кие чайки, провожающие
нас. Иногда птицы садились
на зеленоватую воду, что-то
торопливо хватали и снова
повисали в воздухе за кор-
мой. Через некоторое время
среди чаек появились другие
птицы, внешне очень похо-
жие на них, но не белого, а
серого цвета. Порывы рез-
кого ветра порой разбива-
ли стайку чаек, швыряя их
вверх или прижимая к вол-
нам, но наши новые попут-
чики даже в сильный ветер
мягко скользили над самой
поверхностью воды, плавно
огибая гребни волн. При
этом они почти не взмахи-
вали крыльями.
Это были глупыши — так
окрестили этих птиц за их
излишнюю доверчивость.
(Случается, сидящая на гнез-
де самка подпускает челове-
ка почти вплотную.) Отно-
сятся глупыши к отряду
КРАСНАЯ КНИГА
трубконосых, включающему
немало интересных и редких
птиц, прекрасно приспособ-
ленных к скитаниям над
вольными морскими просто-
рами. Уже по названиям
этих птиц — океанник, бу-
ревестник, тайфунник —
видно, что вода и воздух для
них родная стихия. Они по-
чти не затрачивают энергии
для полета и могут часами
парить над поверхностью
океана, не взмахивая кры-
льями, длинными и узкими,
как у планера. Сильный ве-
тер или воздушные завихре-
ния, возникающие над греб-
нями волн, лишь облегчают
их парение. Наоборот, пти-
цы не могут летать во время
полного штиля.
Другая особенность птиц
отряда трубконосых тоже
связана с их длительным
пребыванием в морской сти-
хии. Во время своих скита-
ний над равнинами океана
птицы пьют только соленую
воду, поэтому им необходи-
мо избавляться от избытка
солей. Эту работу выполня-
ют их носовые и окологлаз-
ничные железы, которые на-
капливают концентрирован-
ный солевой раствор. Про-
токи этих желез открывают-
ся в ноздри, расположенные
на поверхности клюва и
имеющие отверстия в виде
трубочек. Время от времени
птицы «стреляют» из них на-
сыщенным солевым раство-
«Наука и жизнь» Ли 12, 1997.
На поверхности клюва у аль-
батроса расположены труб-
ковидные выросты, через ко-
торые время от времени выде-
ляется концентрированный-
солевой раствор: так птица,
пьющая только морскую воду,
избавляется от излишков
соли.
ром и так избавляются от
излишков соли в организме.
Мы с надеждой всматри-
вались в горизонт. Ведь
здесь могли встретиться не
только глупыши — самые
обычные жители водных
просторов, обитающие в се-
верных и дальневосточных
морях России. Больше всего
нам хотелось увидеть бело-
спинного альбатроса — од-
ного из самых редких и са-
мых крупных представите-
лей бродячего морского пле-
мени.
Эту птицу не встречали в
наших водах уже давно. Рас-
сказывают, что альбатросы
прилетали сюда раньше, сле-
дуя за китобойными судами.
Они появлялись поодиночке
и, держась от корабля на по-
чтительном расстоянии, со-
лидно и молчаливо сопро-
вождали его. Лишь изредка
птицы затевали между собой
ссоры, и тогда можно было
услышать их громкие стран-
ные крики, напоминающие
рев осла.
Белоспинные альбатросы
чрезвычайно редки. Сейчас
в мире их осталось не более
200. Численность этих могу-
чих и прекрасных обитате-
лей моря продолжает сокра-
щаться — разорение хотя
бы одного гнезда, гибель
хотя бы одной птицы от слу-
чайного выстрела наносит
непоправимый ущерб попу-
ляции.
Белоспинный альбатрос
не всегда был большой ред-
костью — например, в се-
редине XIX века на острове
Торисима в Восточно-Китай-
ском море обитало более 100
тысяч птиц. На южных ост-
ровах этого моря и находи-
лись основные места гнез-
дования альбатроса.
Но в конце прошлого века
в Японии была организова-
на специальная фирма по за-
готовке перьев и пуха этих
птиц. Всего за шесть лет —
с 1887 по 1903 год — истре-
163

били около 5 миллионов аль-
батросов. Уничтожение птиц
продолжалось и в двадцатом
веке, и к 1940 году на остро-
ве Торисима осталось всего
несколько пар альбатросов.
Когда охота на альбатросов
была запрещена и были при-
няты меры охраны, они ока-
зались не очень эффектив-
ными. К 1978 году на остро-
ве гнездилось всего около 40
пар альбатросов.
С чем это связано? Как и
все крупные виды, альбатро-
сы размножаются очень
медленно. Потомство у них
появляется начиная с четы-
рехлетнего возраста, выво-
дят они в год всего одного
птенца. Семейная пара уст-
раивает гнездо прямо на
земле и насиживает кладку
около двух месяцев — свое-
образный рекорд среди пти-
чьего племени. А потом на-
ступает полугодовой период
выкармливания единствен-
ного малыша. Таким обра-
зом, родители посменно де-
журят у гнезда до 8 месяцев.
Сколько опасностей может
настигнуть птенца, да и его
родителей за это время, ведь
на суше альбатросы совер-
шенно беспомощны — даже
передвигаются они с трудом,
опираясь на крыло. Поэто-
му они и выбирают для гнез-
дования самые пустынные
острова.
Большую часть своей жиз-
ни белоспинные альбатросы
проводят кочуя над океани-
ческими просторами, и лишь
случайно, штормами или
ураганами, их заносит на ма-
терик. Вот почему они встре-
чаются и у берегов нашей
страны — далеко от своей
родины. Птицы постоянно
кочуют в поисках корма.
Причем некоторые из них
могут во время кочевок че-
рез Южный океан огибать
земной шар. В октябре пти-
цы собираются на островах
и устраивают брачные игры
— расправляют хвосты, на-
половину раскрывают кры-
лья, щелкают клювами, слов-
но исполняют какой-то за-
мысловатый танец.
После того, как самка на-
чала насиживать единствен-
ное яйцо, отец семейства
переходит на ночной образ
жизни — он прилетает к
гнезду только раз в сутки,
когда стемнеет. После появ-
ления птенцов родители не-
сут посменное дежурство.
Кормятся птенцы маслянис-
той жидкостью — ворванью
(желудочным жиром), кото-
рую срыгивают взрослые
птицы. Эта пища очень ка-
лорийная: птенцы быстро
набирают вес и к концу сво-
его полугодового пребыва-
ния в гнезде весят больше,
чем взрослые альбатросы.
Альбатрос во время полета
почти не машет крыльями —
он использует подъемную силу
воздушных потоков.
Поэтому перед спуском на
воду родители перестают
кормить птенца, и он, сбро-
сив лишний вес, покидает
отчий дом. Теперь океанские
просторы будут его стихией,
а бродяжничество — обра-
зом жизни.
Птицы из семейства аль-
батросов — самые крупные
в отряде трубконосых. Не-
которые их них весят до 10
килограммов, а размах их
крыльев превышает 4 метра.
У таких гигантов практичес-
ки нет естественных врагов.
Гнездятся альбатросы на
уединенных островах, где про-
исходит и ритуал ухажива-
ния (на фото), и насиживание,
и выкармливание птенцов.
164
«Науиа н жизнь» Л» 12, 1997.

Поэтому альбатросы живут
иногда до 70—80 лет.
Другие представители это-
го отряда — буревестники и
качурки также всю жизнь
проводят над океанскими
просторами. Они тоже пре-
красно летают и добывают
себе корм в открытом море,
а гнездиться предпочитают
в норах, в расщелинах скал,
в пустотах каменных россы-
пей. На берегу птицы появ-
ляются лишь с наступлени-
ем темноты, а перед рассве-
том улетают в море.
Гнездятся трубконосые
обычно колониями. Размеры
таких коллективных поселе-
ний различны — от несколь-
ких пар до сотен тысяч осо-
бей. Подавляющее большин-
ство колоний располагается
на мелких океанических ос-
тровах, реже — на больших
островах.
Кроме белоспинного аль-
батроса в Красную книгу
внесены пестролицый буре-
вестник и малая качурка,
гнездящиеся на Дальнем Во-
стоке — на островах в зали-
ве Петра Великого.
Буревестники — это пти-
цы средней величины. К ним
относятся и уже знакомые
нам глупыши. Эти птицы
умеют как парить в воздухе,
так и летать, махая крылья-
ми. Некоторые виды могут с
разлета нырять под воду.
Гигантский буревестник и
размерами и весом заметно
отличается от своих собра-
тьев — более мелких буре-
вестников. Размах его кры-
льев достигает 180 см, а вес
— 5 кг. Гнездится этот вид
по берегам скалистых остро-
вов Антарктики. Гигантские
буревестники питаются раз-
личными морскими живот-
ными, нередко и хищнича-
ют, нападая на птенцов пин-
гвинов. Чаще всего буреве-
стников можно встретить в
местах китобойного, зверо-
бойного и рыболовного про-
мысла — там собираются
стаи из тысяч птиц.
Гигантские буревестники
ведут себя как настоящие
стервятники, поедая остан-
ки туш тюленей и китов.
Первых китобоев эта пти-
ца поразила своей прожор-
ливостью и всеядностью:
они дали ей кличку «косто-
лом». Растяжимый зоб ги-
гантского буревестника мо-
жет вместить в себя очень
много мяса. Когда же он на-
бит до отказа, птица при-
жимает его к земле, уминая
таким образом, и умудряет-
ся проглотить еще кусок.
Среди родственников аль-
батроса встречаются не
только редкие, но и, наобо-
рот, очень распространен-
ные птицы — например, ка-
чурка Вильсона. Эта птица
считается одной из самых
многочисленных птиц мира.
Ее гнездовья расположены
на крутых берегах островов
и фиордов Антарктики.
Небольшая, размером с
ласточку (размах ее крыль-
ев всего 40 см), качурка
Вильсона — одна из самых
заядлых путешественниц
среди пернатых. Ее можно
встретить очень далеко от
родной Антарктики — у бе-
регов Индии, Австралии,
Южной Америки, у Ньюфа-
ундленда, в Бискайском за-
ливе и в Красном море.
Качурки летают над вол-
нами быстро, с резкими по-
воротами и маневрами, на-
поминая стрижей или ласто-
чек. Поэтому во многих рай-
онах местные жители назы-
вают этих птиц морскими
ласточками. Большую часть
времени птицы проводят в
воздухе, изредка присажива-
ясь на воду, но не ныряя.
Иногда качурки «семенят»
по воде, отталкиваясь от по-
верхности длинными тонки-
ми ногами, как будто танцуя.
В это время они склевыва-
ют с поверхности воды мел-
ких ракообразных и других
беспозвоночных животных.
Латинские названия птиц
отряда трубконосых связаны
с древнегреческой мифоло-
гией. Ахейский воин по име-
ни Диомед, от имени кото-
рого происходит название
семейства альбатросов (Di-
omedeidae), бросил вызов са-
мому богу войны Аресу.
Во время войны с троянца-
ми Диомед совершил множе-
ство подвигов. Он вместе с
Одиссеем направился на раз-
ведку во вражеский лагерь,
проник в осажденную Трою
и похитил статую Афины-Пал-
лады, что, по предсказанию
оракула, сулило скорое паде-
ние Трои. Щит героя с изоб-
ражением девы-воительницы
еще долго хранился в храме
Афины в Аргосе.
В названиях других пред-
ставителей отряда встреча-
ются имена божеств водной
стихии — океанид, нереид,
название семейства буреве-
стников напоминает о мифо-
логических великанах — ги-
гантах, которые хотели свер-
гнуть богов, но были разби-
ты в битве с олимпийцами.
...Медленно опускались
сумерки, свинцом налива-
лось море, и лишь стая чаек
и глупышей бело-серым ды-
мом стелилась за кормой. И
вдруг вдалеке, на фоне хму-
рых облаков, мелькнул силу-
эт огромной парящей птицы.
Мелькнул и растаял в сумер-
ках. Но был ли это белоспин-
ный альбатрос — неутоми-
мый странник по пустын-
ным морским просторам,
или гигантский буревестник,
рыскающий в поисках по-
живы, — сказать трудно. На
большом расстоянии этих
птиц можно и спутать.
ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ
ЗАДАЧИ С СЮРПРИЗОМ
(См. стр. 144.)
Сюрприз состоит в том,
что все эти задачи печата-
лись ранее в журнале «На-
ука и жизнь» и были опубли-
кованы в указанных газетах
без ссылки на источник. Мы
не в обиде, но это обстоя-
тельство также подтолкнуло
нас на издание приложений.
Если наши старые добрые
задачи до сих пор пользуют-
ся успехом и охотно публи-
куются, то почему бы не на-
печатать их нам еще раз, но
самим?
1 — см. «Наука и жизнь»
№ 8,1965 г.; 2 — № 8,1965 г.;
3 — № 7, 1965 г.; 4. — № 2,
1969 г.; 5 — №12,1972 г.
«Наука п жизнь» Ли 12, 1997.
165

Напечатано в 1997 году
К 850-ЛЕТИЮ МОСКВЫ
Арбатский бульвар № 9
АРТАМОНОВ В., канд. биол. наук — Зеленый
наряд столицы № 3
БАЙБУРОВА Р., канд. искусствовед. —
Праздники иа Москве сто лет назад №№ 1,2
ВЕКСЛЕР А., МЕЛЬНИКОВА А.,д-р истор.
наук — Сокровища Старого Гостиного
двора № 8
ГЛУХОВ А. — с<Чтоб свеча не угасла» № 9
ГОРБАНЕВСКИЙ М., д-р филолог, наук —
Имена московских окраин №№4,7,11
ЗАМЯТИНА Н. — Есть такой сад № 10
КОНСТАНТИНОВ Е. — Геодезическая сеть
Москвы № 4
КРЕСТМЕЙН М. — Москва без автомобильных
пробок № 9
КУДРЯШОВ Н. — Крыша иад Лужниками.. № 1
МОЗЖУХИНА Т. — Легендарное Кусково ... № 11
Москва — вчера, сегодня, завтра № 9
Новый мост в Москве № 9
Новый пассаж на Кузнецком мосту № 9
Проблемы и перспективы озеленения
Москвы № 3
РОГАЧЕВ А. — По маршруту паровичка № 7
РОМАНКЖ С. — Китай-город №№ 4,5
РОМАНЮК С. — Немецкая слобода ... №№ 8,10
РОМАНЮК С. — Москва прирастала
слободами № 12
СКЕПНЕР Л. — Москва на макете
и в жизни № 9
ТРАНКОВСКИЙ С. — Главному музею истории
науки и техники России — 125 лет № 8
ШКУРКО А. — Исторический в контексте
истории № 9
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО • ТРИБУНА УЧЕНОГО
ГРИГОЛЮК Э., акад. РАН —«Разница в
научной подготовке русских и американ-
ских инженеров была в то время ошеломля-
ющей» № 7
ДАРКЕВИЧ В., д-р истор. наук — «...И единую
чашу смертную испили» № 3
КАПИЦА С, д-р физ.-мат. наук — Система
Фнзтеха есть и будет № 1
МОИСЕЕВ Н., акад. РАН — О необходимых
чертах цивилизации будущего № 12
ПОПОВ Г., д-р эконом, наук — О столыпинской
реформе № 1
ПОПОВ Г., д-р эконом, наук — О модели
будущего России № 7
ПОПОВ Г., д-р эконом, наук — Российская
модель переходного периода № 8
САПРЫКОВ В. — Государственные символы
Республики Тыва № 6
САПРЫКОВ В. — Герб и флаг Республики
Ингушетия № 8
САПРЫКОВ В. — Символика Грузии № 12
НАУКА И ОБЩЕСТВО. ЭКОНОМИКА.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА
ГЕЛЬМИЗА Н. — Шаг в будущее № 11
О деньгах и времени № 12
ОСАДЧАЯ И., д-р эконом, наук — Великий
реформатор экономики капита-
лизма №№ 11,12
ПОРОХОВСКИЙ А., д-р эконом, наук,
КРЫЛОВ В., канд. эконом, наук — Рубль.
Похудеть и выздороветь № 12
ШАПОШНИКОВ Е., маршал авиации —
Рабочий регион — планета № 4
БОЛЬШИЕ ГОРИЗОНТЫ МАЛОГО
БИЗНЕСА
КОЗЫРЬКОВ С. — Рядом с компьютерными
гигантами № 6
ОРЛОВ А., д-р эконом, наук — Кому начинать
свое дело № 3
Памятка предпринимателю № 3
Советы предпринимателю № 3
Способны ли вы заниматься
бизнесом (Тест) № 3
166

НАУКА НА МАРШЕ
НАУКИ О ЗЕМЛЕ
АРТАМОНОВ Б., канд. техн. наук — История
бриллианта «Санси» № 11
Как рождаются алмазы. Как их оценивают.
Что такое «бриллиантовая огранка» № 11
НИКОЛАЕВ Г. — Адская лаборатория № 2
СИДОРОВ А., член-корр. РАН — Секреты
золотых руд № 8
ФИЗИКА. АСТРОНОМИЯ.
МАТЕМАТИКА. ХИМИЯ
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Солнце, его устрой-
ство и судьба № 3
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Астрономы начали
поиск «населенных» плаиет № 4
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Изменяются ли
орбиты планет? № 5
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Посмотреть иа край
Вселенной № 7
БАЛАКИН В., д-р техн. наук — Роль треиия
при ходьбе № 10
БЕСКРОВАНОВ В., д-р геол.-минерал. наук,
БОТВИН В., НИКИТИН В. — Загадка грави-
ровки алмаза «Шах» № 7
БЛАГОВ В. — Происшествие на орбите № 12
ВЕТРОВ Г., д-р техн. наук — Начало. Сорок
лет назад был запущен первый в мире
искусственный спутник Земли № 10
ГОЛУБЕВ А. — Истинный «кентавр»
микромира № 9
ГОРОБЕЦ Б., д-р геол.-минерал. наук — Путник
в тумане № 12
ГУБАРЕВ В. — «Руслан» и «Людмила» № 6
ДАНИЛОВ С. — Мячик из углерода (Нобелев-
ская премия по химии 1996 года) № 1
Измерим коэффициент трения № 10
ИЛЬИНА С. — От эликсира жизни до символа
зла № 2
Как выйти к людям № 12
Как отыскать стороны света № 12
Как представить непредставимое, или Кое-что о
четвертом измерении № 3
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук, ОСТАПЕНКО А. —
Станет ли комета Хейла—Боппа великой
кометой 1997 года? № 2
НАГАЕВ Э„ д-р физ.-мат. наук — Кристалл
в кристалле. От магнитных полупроводни-
ков к высокотемпературным сверхпро-
водникам № 8
НИКОЛАЕВ Г. — Телескоп Хаббла фотографи-
рует солнечную систему № 1
Ограика алмазов: от «площадки» до «принцес-
сы» № 7
От четырехмерия — к М-теории № 3
Самый четкий снимок Марса № 6
СЕМИХАТОВ А., д-р физ.-мат. наук — Супер-
струны: на пути к теории всего №№ 2,3
СОБЯНИН А. — Сверхтекучесть гелия-3
(Нобелевская премия по физике
1996 года) № 1
СОРОКИН В. — Явление самопроизвольного
температурного разделения газа
в термостате № 6
ТРАНКОВСКИЙ С. — Не новое явление, а
ошибка эксперимента № 6
ФРОЛОВ Ю. — Жизнь иа Марсе. Возможна
ошибка №3
ФРОЛОВ Ю. — Прогулки по Марсу № 9
ТЕХНИКА. ПРОМЫШЛЕННОСТЬ.
ТЕХНОЛОГИЯ
БОКОВА С, канд. эконом, наук — Конструктор
«летающего аэродрома» № 11
БОЛОБОВА А., канд. биол. наук, КОНДРА-
ЩЕНКО В., канд. техн. наук., СОЛОМА-
ТОВ В., акад. РА арх. и СН, СТРЕЛКОВ В.,
канд. техн. наук, ЧЕРКАСОВ В., д-р
техн. наук — Гриб-разрушитель взялся за
полезное дело № 1
ГЕЛЬМИЗА Н. — Аэродромическая машина
М. В. Ломоносова № 4
ГОРЧАКОВ А. — Новый ЗИЛ — грузовик для
города № 2
ДУБИНСКИЙ Е., канд. техн. наук — Новые
проблемы энергетиков № 9
ЗЛЕНКО М, канд. техн. наук — От двигателя
рядного к двигателю аксиальному № 5
ЗОРИН А. — РА1 — рельсовый автобус .... № 12
ЗЫКОВ Д., канд.техн. наук — История и
анатомия автомобильной шины № 6
КУРОВ Б., канд. техн. наук — В XXI век на
экологически чистом автомобиле № 8
Нигде не скроешься № 5
НИКОЛАЕВ Г. — Микротехиика входит
в жизнь № 11
РЖИГА О., д-р физ.-мат. наук, ДУБРОВИН В.,
канд. техн. наук, ШАХОВСКОЙ А., канд.
техн. наук — Тысячи бескорыстных помощни-
ков № 10
САМОХИН В., канд. техн. наук, ИВИН Л., канд.
техн. наук — Домашнее кино вместо
телевизора № 10
СВОРЕНЬ Р. — Рубеж опасного сближения .. № 4
СВОРЕНЬ Р. — Музыка в доме № 5
СВОРЕНЬ Р. — «Бензиновое электричество»:
спрос растет № 7
ФЛОРЕНСКИЙ Ю. — Первая ЭВМ была
уничтожена по приказу Черчилля № 10
ЧИКОРУДИ Р. — «Фиат» возвращается .... № 11
БИОЛОГИЯ. МЕДИЦИНА
Аксиомы, правило четырехугольника и «секрет
жизни» № 12
АЛЕКСАНДРОВА А., канд. биол. наук —
Продлить здоровую старость № 9
АСЛАНЯН М., д-р биол. наук — Родословная
коровы № 3
АСЛАНЯН М., д-р биол. наук — Евгеника —
соблазн остается № 12
БАБЕНКО В., канд. биол. наук — Пернатые
жители центра и окраин Москвы № 7
БЕРСЕНЕВА Л. — Диковинные плоды иа
российском рынке № 6
БРИТАЕВ Т., канд. биол. наук — Кто живет в
полипе? № 10
БРИТАЕВ Т., канд. биол. наук, ДГЕБУЛАДЗЕ Ю.,
канд. биол. наук — Рыбка-жемчужина из
морского огурца № 1
«В наших жилах кровь, а не водица...» № 4
ВОЛОДИНА Н. — Интеллект и наследствен-
ность № 12
ЗАРУБИН С, д-р биол. наук — Еще раз о
«голубой крови» № 4
ЗАРУБИН С, д-р биол. наук — Между жизнью
и смертью № 8
КАЛИКИНСКАЯ Е., канд. биол. наук — О
молочности и безрогости быков № 3
КАЛИКИНСКАЯ Е., канд биол. наук — Центр
надежды № 3
КАЛИКИНСКАЯ Е., канд биол. наук — Биология
— наука для всех № 12
ЛАЛАЯНЦ И., канд. мед. наук — Почему они
агрессивны? № 2
МИХАЙЛОВ К., канд биол. наук — Как гнезди-
лисьдаиозавры № 5
МИХАИЛОВ К., канд биол. наук — Птицы
большого города № 7
МИХАЙЛОВ К., канд биол. наук — Скорлупа
под микроскопом № 11
167

МИХАЙЛОВ К. — Хранитель русской
Амазонки № 12
Мопсы встречаются и среди коров и крокоди-
лов № 3
ПОЛЕЖАЕВ Л., акад. РАЕН — Можно ли
восстановить сердце? № 5
ПОЛЕЖАЕВ Л., акад. РАЕН — Нервные клетки
восстанавливаются № 11
По следам овечки Долли («круглый стол» с
участием д-ра биол. наук М. Асланяна, д-ра
биол. наук Е. Рогаева, канд. биол. наук
А. Кривохарченко и журналистов Г. Остро-
умова и Е. Каликинской) № 6
РОВИНСКИЙ П., канд. техн. наук — Бескров-
ная операция на сердце № 12
СОКОЛЬСКИЙ И., канд. фармацевт, наук —
Поговорим о питании № 1
СОЛДАТКИН Е. — Ленив ли ленивец? № 12
Строительство Вавилонской башни № 12
ФЛИНТ В., д-р биол. наук — Птицы нуждаются
в нашей защите № 11
ФРОЛОВ Ю. — Иммунитет против СПИДа и
рака (Нобелевская премия по медицине 1996
года) № 1
Человек — вожак перелетных гусей № 6
ЧЕПЫЖОВА Е. — Альгисорб — против
радиации и тяжелых металлов № 2
ЧЕПЫЖОВА Е. — Фамотидин против изжоги и
язвы № 5
ШАЙКИН В. — Нейрохирургия —
новый шанс № 7
ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ
АГАФОНОВА И. — Против гриппа и
простуды № 2
АГАФОНОВА И. — Весенняя усталость № 3
АГАФОНОВА И. — Как улучшить зрение ... № 4
АГАФОНОВА И. — Ах, лето красное № 6
АГАФОНОВА И. — Если подвернулась нога... № 8
МАНВЕЛОВ Л., канд. мед. наук — Просто
«плохо с сердцем»? № 4
ПАНЧЕНКО Э. — Как мне жить с моей
болезнью? № 9
ПАНЧЕНКО Э — Пешеходная тропа
к здоровью № 10
ПАНЧЕНКО Э — Воспитание эмоций № 11
Растения против усталости № 3
СЕРОВА Л., д-р биол. наук — Наши приспосо-
бительные возможности №№ 5,6,7,8
ЧЕПЫЖОВА Е. — Зокор — альтернатива
атеросклерозу № 7
Это должен знать каждый № 8
ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Планета тяжело
больна. Повинен в этом человек № 9
ГЕНЕРАЛОВ С. — Чистая вода из «Ручейка»... № 5
КУРЧАТОВ А. — Что делать с атомными
подводными лодками? № 6
КУРЧАТОВ А. — Опасность вполне реальна .. № 9
ОДИНЦОВ Д. — Угроза лесных пожаров... № 10
ОСТРОУМОВ Г. — Птицы уже ощутили
потепление атмосферы № 1
ОСТРОУМОВ Г. — Опасные подвижки
климата № 11
ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА
КНАБЕНГОФ В., канд. мед. наук — Притяжение
сериала № 10
МАКАРОВА С. — «Моие — это просто глаз, но,
Боже, что за глаз!» № 10
ЧЕПЫЖОВА Е. — Разум и чувства № 12
КРАСНАЯ КНИГА РОССИИ
БАБЕНКО В., канд. биол. наук — Дикуша —
смиренный рябчик № 2
БАБЕНКО В., канд. биол. наук — Стерх № 4
БАБЕНКО В., канд. биол. наук — Скопа —
жемчужина Севера № 6
БАБЕНКО В., канд. биол. наук — Морские
бродяги № 12
БОБРОВ В., канд. биол. наук — Дальневосточ-
ная черепаха № 8
ГОГУЛИНА Т., канд. с.-х. наук — Опасный
красавец № 9
ЗАМЯТИНА Н. — Живые страницы Красной
книги № 1
КАРАБАНОВА М. — Орхидея Компера —
крымское чудо № 3
МОЛЮКОВ М. — Бурозубки, белозубки,
путораки и другие № 10
МОЛЮКОВ М. — Морж — обитатель север-
ных морей № 11
СВИРИДОВ А., канд биол. наук — Орденские
ленты № 1
СВИРИДОВ А., канд биол. наук — Улыбка
аполлона № 5
СВИРИДОВ А., канд биол. наук — Бражники .. № 7
ИСТОРИЯ. АРХЕОЛОГИЯ. ЭТНОГРАФИЯ.
АКИМОВА Л., д-р искусствовед. — Сокровища
Трои в Москве: от мифа к реальности № 2
АРТАМОНОВ В. — Василий III № 6
ВОРОНОВА Н., канд. хим. наук, ПАНОВА Т.,
канд. истор. наук — Химик уточняет
историю № 4
ВЫЛЦАН М., д-р истор. наук, ДАНИЛОВ В., д-р
истор. наук — Применение ВМН «нами
гарантируется» № 9
ВЫЛЦАН М., д-р истор. наук, МАННИНГ Р. —
Как советская власть ликвидировала
хуторские хозяйства № 4
ГРАЧЕВА И., канд. филолог, наук — «Пришел
май — и под кустнком рай» № 5
ГРЕБЕЛЬСКИИ М. — Об авторе Евангелия от
Матфея № 9
ДОМРИНА Н. — Музей прекрасных дам .... № 1
Из истории военно-морского флота России —
вторая половина XX века № 6
ИОФФЕ Г., д-р истор. наук — Расстрел капита-
на Алексея Щастиого № 2
КИЛИЧЕНКОВ А., канд. истор. наук — Залож-
ники борьбы за власть № 10
ЛАВРЕНТЬЕВ А., ВЛАДИМИРОВ А., АРТАМО-
НОВ В. — Открытие: изображение на иконе
— удивительный по мастерству портрет
Василия III № 6
ТОКАРЕВ В. — Ценитель добра, противник зла
— князь Евгений Оболенский № 9
• ОТЕЧЕСТВО • ТУРИСТСКИМИ ТРОПАМИ
• ПО РУСИ ИСТОРИЧЕСКОЙ • ПО МОСКВЕ
ИСТОРИЧЕСКОЙ
АРТАМОНОВ С, д-р филолог, наук — Вольтер в
деревенской глуши России № 10
ГРАШИН Н. — с<Если Старица — не город...» .. № 3
ГРАШИН Н. — Меньшой брат городов ярослав-
ских №№8, 11
ДАВЫДОВА Н. — Поленовский дворик № 6
ДАРКЕВИЧ В., д-р истор. наук — Столица
«Касимовского царства» № 6
ДАРКЕВИЧ В., д-р истор. наук — Астрахань —
ворота иа Восток № 10
ИВАНОВ Н. — По озерам Центрального
Валдая № 4
ИВАНОВ Н. — По волжской реке Битюг № 7
ИОФФЕ Г., д-р истор. наук — Этим кончилось,
господа № 9
168

НИКОЛАЕВ К. — Церковные награды .. №№ 4,5
РЕВО О. — Гербы городов Московской губер-
нии Российской империи № 3
РЕВО О. — Из истории герба Москвы № 7
ШЕВАТОВ Б. — Дворянское гнездо
Орловых № 11
ЩЕРБАКОВ Р. — «Город во взятии не был...» .. № I
СТРАНЫ И НАРОДЫ
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Еще не кончился
каменный век № 1
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Наука идет по
следам фактов, упомянутых в Библии № 8
АЛЕКСАНДРОВСКИЙ Г. — Майя. Иерогли-
фы и пирамиды № 11
ДОМРИНА Н. — Венецианская гондола № 2
НИКОЛАЕВ Г. — Древний Египет. Пирамида
, власти № 5
О чем напомнили кометы Хнякутаке и Хейла—
Боппа № 2
САФОНОВ А. — Год Быка по Восточному
календарю № 1
УМЕРЕНКОВА Н. — Поминки по-мекси-
каиски № 11
НАУКА И ИСКУССТВО. НАРОДНОЕ
ТВОРЧЕСТВО. МУЗЕЙ
АКИМОВ В. — Уральская кунсткамера № 4
БЕЛЮСЕВА Л. — «Курские бублики»
и другие развлечения для пользы дела.... № 3
МИЛЬ Н. — «Гелидейз» — праздник музея
геликоптеров № 4
МЫЛТЫГАШЕВА Л. — Сулекская
писаница н другие экспонаты
Хакасского краеведческого музея № 11
СЕМЕНОВ В., д-р геол.-минералог. наук,
ВЕЛИЧКО Е. — Шедевры российского
искусства № 10
СТРОК А. — Древняя и нестареющая
калужская перевить № 5
ХРОНИКА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
ИНФОРМАЦИИ О НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
КРАТКИЕ
ВЕСТИ ИЗ ИНСТИТУТОВ, ЛАБОРАТОРИЙ,
ЭКСПЕДИЦИЙ
Аппарат Илизарова улучшает фигуру № 1
Газовая динамика в виртуальном
пространстве № 4
ДЕРНОВОЙ Г. — На Байкале научились
€<ловить» иейтриио № 2
ДЕРНОВОЙ Г. — Золото высоких энергий .. № 6
ДЕРНОВОЙ Г. — Кажется, открыта новая
частица № 11
ДРОЖЖИН С. — Как разговаривают живые
клетки № 5
ЗАЛИЧЕВ Н., д-р техн. наук — Приборы XXI
века № 2
Засахаренная пилюля № 8
ИЛЬИН В., канд. техн. наук — Полимер
привлекательный во всех отношениях № 3
КАЛИКИНСКАЯ Е. — И все-таки вегетарианцы
правы № 2
КОБЛЯКОВ В., д-р биол. наук — Экологические
яды и живая клетка № 7
Когда полюса меняются местами № 1
КОЧЕГАРОВ А. — Путь клетки к раковому
перерождению № 4
КУДРОВ А., канд. хим. наук — Чем кормить
буренку? № 2
ЛАЛАЯНЦ И., канд. мед. наук — Почему мы так
любим шоколад? № 9
ЛУШНИКОВА А., канд. биол. наук — Малокро-
вие можно лечить № 12
МАКАРОВА С. — Сумрачные миры подсозна-
ния № 5
МАКАРОВА С. — Искусственная наследствен-
ность — новая эра генетики? № 8
МЕДВЕДЕВА М. — Как стареют клетки? ... № 11
На Европе, возможно, есть жизнь № 6
Невод для космических частиц № 1
НИКОЛАЕВ Г. — Черепахи регулярно переплы-
вают Атлантику. Почему? № 3
НИКОЛАЕВ Г. — Миллионы лет готовила
морская жизнь свой десант на пустынные
материки планеты № 10
НИКОЛАЕВ Г. — Морские слоны — спасенный
вид № 11
Новая орфография № 12
От весны до весны № 1
Полостная операция иа бронзовых статуях ... № 11
ПОЛЯНСКАЯ Е., канд. биол. наук — Одинаково
ли близнецы учатся в школе? № 12
ПОЛЯНЧЕВ В. — Зарайскому мамонту 20 тысяч
лет1 № 9
Птицы и пчелы подчиняются математике ... № 2
РЯБОВ Г., канд. техн. наук — Угольные
электростанции без вредных выбросов
в атмосферу № 7
Секрет золотоносных муравьев № 4
СЕМЕНОВ А., канд. физ.-мат. наук — Что же
там вспыхивает? № 9
СЕМЕНОВ А., канд. физ.-мат. наук — «Атомный
лазер» № 10
Следы всемирного потопа № 8
СОЛДАТКИН Е. — Геииая инженерия в
рыбном хозяйстве № 6
Технологические приемы в мире животных .. № 7
ФИДЕЛИС В., канд. физ.-мат. наук — Гипотеза
«большого взрыва» под сомнением? № 8
ЧЕПЫЖОВА Е. — В поисках оружия против
рассеянного склероза № 3
Электрическое снотворное № 7
Яблоиька от яблочка № 12
КОРОТКИЕ ЗАМЕТКИ
(БНТИ)
Январь
Весьма удобный гибкий железобетон. Диагноз по
вольтметру. На обед — нефтепродукты. Осадки
сточных вод — на удобрение. Подземные реки
видны с высоты.
Февраль
Землетрясение подсказывает спутник. Кошелек
из толстолобика. Негорючая теплоизоляция.
Память формы в медицине.
Март
Из любых древесных отходов. Пистолет для из-
готовления шубы. Постные пельмени. Просто
добавь воды.
Апрель
Мастика вместо линолеума. Не «хиромантия», а
дерматоглифика. Пегас и Химера в прикаспий-
ских степях. Троллейбус на семи ветрах. Узнать
о будущем — раз плюнуть.
169

Май
Миии-робот для чрезвычайных ситуаций. Трак-
тор с треугольными гусеницами. Электросчетчик
рапортует сам.
Июнь
Антикомариные бактерии. Воду качает солице.
Кристалл — измеритель. Ни вреда, ни запаха,
ни вкуса.
Июль
Вертолет летает иа газе. Вылечить может сал-
фетка. Крыша в багажнике. Фумигатор для Эр-
митажа.
Август
Мы живем благодаря углекислому газу. По воде,
по грунту и по рельсам. Фильтры из отходов.
«Хайвэй» в Подмосковье.
Сентябрь
Крепостные стены возводить ие обязательно.
Легкие прослушивает физик. Лекарство из оса-
дочных грязей. Не счесть алмазов в космосе. «Со-
боль» меньше «Газели». Тюменская ладья Харо-
иа.
Октябрь
Вездеход из мотоцикла. Сверим часы. Сверхпро-
водимость для мегаполиса. Холодильник работа-
ет бесплатно.
Ноябрь
Мини-торнадо — инструмент геолога и шахтера.
Стабильность в пространстве при любых усло-
виях. Электропривод для велосипеда.
Декабрь
Асфальт без заплат и трещин. Еще раз о вездехо-
де. Исцеляет музыка собственного мозга. Пив-
ные дрожжи стали еще полезнее.
РЕФЕРАТЫ
Байкал увеличивается в размерах № 7
Банк для сохранения потомства № 2
Генно-инжеиерная свинья № 1
Давнее окио в Европу № 12
Держать удар помогает мягкость № 4
Дома-трилистники № 11
Иванов день на Поганых прудах № 5
Индустриальный гигант бронзового века .. № 10
И никаких траншей № 7
Как замедлить старение № 10
Как измерить индивидуальность № 11
Как уберечь мужчин № 4
Как уберечь тундру № 2
Корни и последствия урбанизации ' № 5
Крым — зона маргинальная № 9
Миниатюрный самолет-амфибия № 12
Москва будет освещена по-европейски № 9
Москва — древний центр текстильного
производства № 8
Московская мода XII века № 6
«На всех московских есть особый отпечаток».. № 3
Наследие диких предков № 4
На стыке наук № 8
Не злой рок, а природные особенности № 5
Одни ли мы в этом мире № 6
Окио в Европу на месте средневековой
двери № 3
Первое оледенение Земли № 11
Платить долги можно и кислородом № 9
Поверхность шаровой молнии — холодная ... № 3
По Москве-реке с вольтметром № 2
Предшественники Москвы № 7
Распалась цепь времен № 4
Регулятор жизни № 6
Русские эмигранты в авиации США № 10
Святилище времен палеолита № 3
Сосны переживут и загрязнение № 12
Средневековая экология № 1
Стада подводных коров и быков № 8
Столице срочно нужны лягушки № 9
Тренажер для устающего оператора № 10
У африканского слона был родственник на
Чукотке № 12
У левого полушария объем больше № 1
Химический анализ в любых условиях № 11
Цунами обошлось без жертв № 1
Школа должна думать о здоровье № 8
Эволюция шла и этим путем № 6
Электронный кинотеатр и нашлемный
дисплей № 9
Эх, дороги № 2
Юбилей черноморских круизов № 7
БЮРО ИНОСТРАННОЙ НАУЧНО-
ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Январь
Автомобиль меняет цвет. Бензии разбавляют пи-
вом. В космосе стареют быстро. Вместо фотосин-
теза. Горы Венеры покрыты льдом из теллура.
Грязный воздух проводит электричество хуже
чистого. Древнеегипетский хлеб под микроскопом.
Компьютер за решеткой. Компьютер понимает по-
китайски. Подземная подводная лодка. Обман зре-
ния в помощь водителям. Откуда прилетел «жи-
вой» метеорит. Стадион «Франция». Старые шпа-
лы можно отстирать. Стеиа из покрышек. Тиран-
нозавр больно кусался. Чай против герпеса.
Февраль
Австралия — колыбель искусства. Замок, кото-
рый вас узнает. Как дешевле умыть руки. Кры-
ша в багажнике. Модель потных ног. Наручные
часы работают от солнца. Почему мангусты ие
боятся змей? Пресс для мусора. Пугало на моно-
рельсе. Самая большая стиральная машина. Са-
мый большой метеоспутник. Сварочная фольга.
Сколько энергии осталось? Электронный пово-
дырь. Электроэнергия из леса. Эффект лотоса.
Юмор и жестокость.
Март
Алмаз в центре луковицы. Будильник для води-
теля. Для успокоения нюхайте шоколад. Изуча-
ется речь. «Икар-2». Мост Конфедерации. Робот-
каменщик. Сколько человек трудилось иа строи-
тельстве пирамиды Хеопса? Теплая дорога. Тре-
нажер для машиниста электрички.
Апрель
Белый светодиод. «Вербмобиль» — первый ком-
пьютерный синхронный переводчик. В одной стае.
Все в дыму. Дорожную разметку можно накле-
ить иа асфальт. Маяк переехал. Настольный со-
товый. Нетонущий костюм. Первая лисичка. Пер-
чатки меняют цвет. Прощание с «Пионером». Ра-
диофицированные насекомые. Скульптура кельт-
ского вождя. Флейта неандертальца.
Май
Вкус жира. Газовая розетка. Гибрид швабры и
пылесоса. Дешевый сотовый. Компьютер на стек-
лянной цепи. Кресло с экраном. Кувалдой по ки-
нескопам. Мир без солнца. На плаву в снежной
лавиие. Последнее зеркало. Радиоприемник с
субтитрами. Сам себе окулист. Эковата из маку-
латуры.
170

Июнь
«Глубинный полет». Искусственное сердце помог-
ло. «Космическая» карта для фермеров. Микро-
домкрат. Переписка через пейджер. Пластмас-
совый аккумулятор. Под диктовку рентгенолога.
500 километров в час в лаборатории. Самая древ-
няя письменность. Самый большой винт. Солнеч-
ный удар. Телеуправление на стоянке.
Июль
Асимметричные самолеты. Близнец Солнца. Вме-
сто звуковых колонок. Гибрид самолета с верто-
летом. Лазер вместо шприца. Маленькая собач-
ка всю жизнь щенок. Надувной планетарий. Обои
против подслушивания. Самая маленькая пробир-
ка. Тихий поезд. Триллионы вычислений в секун-
ду. Цемент, обожженный солнцем. Чеснок —
лучшая закуска к рыбьему жиру. Электронная
багажная этикетка.
Август
Алмазные шестеренки. Жидкий скальпель. Зуб-
ры вместо танков. Интернет через розетку. Лю-
бая сковородка — тефлоновая. Микропилюли.
Опыт продолжительностью 250 лет. Поиск метео-
ритов по слуху. Реклама на шариках. Рекорд
любительской ракеты. Самый сильный электро-
магнит. Секрет священного масла. Телеуправля-
емый таракан. Циклотрон на курорте.
Сентябрь
Безопасный клапаи безопасности. Ближе к Солн-
цу. Бумага из соломы. Зеленый чай против рака.
Карманный переводчик научился читать. Когда
Луна ярче Солнца. Компьютер читает по губам.
Молекулярные подшипники. Неподвижный флю-
гер. Ноги для робота. Паруса не шьют, а клеют.
Стальной плот. Температура Земли усредняется.
Углеродное колечко. Холодильник Вселенной.
Октябрь
Бронированная бутылка. Водородный автобус.
Кровопускание полезно. Лампа без электродов.
Миллион лет до конца света. Обезьяны открыва-
ют древесный уголь. По примеру термитов. При-
менение джинсов в сельском хозяйстве. Пыле-
сос без фильтра. Рекорд пустоты, рекорд чисто-
ты, рекорд скорости. Робот-гусеница. С бубли-
ком за спиной. Слышен стон растений. У летучих
мышей нарушен кислотно-щелочной баланс. Фут-
бол и мозг. Штаны с радиопередатчиком.
Ноябрь
Вблизи Матильды. Бензин, разбавленный водой.
Видеокамера с диском. Говорящий инсектицид.
Громоотвод, который всегда с тобой. Как возни-
кают кровеносные сосуды. Колени — слабое ме-
сто монаха. Люцерна для электростанций. Наш
природный антибиотик. Нет шансов для лихача.
Ночи теплеют. По примеру пингвина. Портрет
египтянки. Прививка от кариеса. Снова строится
цеппелин. Солнечный велосипед. Шумящая сеть.
Декабрь
Велосипед почти для каждого. В командировках
только женщины. Древнейшие следы современ-
ного человека. Неподвижный бинокль. Новости
с Марса. Печатаются таблетки. «Пи» еще длин-
нее. Прогулка под водой. Робот пересек пусты-
ню. Цифровая микрофотокамера. Чтобы стекло
ие запотевало.
О чем писала «Наука и жизнь» 50 и 100 лет
назад №№ 1—12
О чем пишут научно-популярные журналы
мира №№ 1—12
Фотоблокнот №№2,4,5,6,7,12
Цифры и факты №№ 1—12
ВАШЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ. ШКОЛА
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
• ТЕХНИКА САМООБРАЗОВАНИЯ • МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
> ЛИТЕРАТУРА • ЛИЦОМ К ЛИЦУ С ПРИРОДОЙ • ФИЗКУЛЬТУРА И
СПОРТ • ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ • ПЕРЕПИСКА С
ЧИТАТЕЛЯМИ • МАЛЕНЬКИЕ ХИТРОСТИ • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО УЧЕНЫХ.
РАССКАЗЫ, ПОВЕСТИ, ОЧЕРКИ.
ВОСПОМИНАНИЯ
АЗИМОВА. —Ссылка №3
АНИКИН А., д-р эконом, наук — Необычный
ракурс: Пушкин и деньги № 10
БУТЛЕР Э. — Пересылка за счет Перкинса .... № 11
ВАРЕНЦОВ Н. — Громкое дело общества
«Сталь» (Публикация и комментарий канд.
техн. наук В. Любартовича и канд. филолог.
наук Е. Юхименко) № 3
ВАРЕНЦОВ Н. — Московский фабрикант и
благотворитель (Публикация канд. техн. наук
В. Любартовича и канд. филолг. наук Е.
Юхименко № 6
ВАРЕНЦОВ Н. — Хлопковое дело в России
(Публикация и вступительная статья канд.
техн. наук В. Любартовича и канд. филолог.
наук Е. Юхименко) № 12
БЕРН Ж. — Париж в XX веке №8
ВЕСЕЛОВСКИЙ С. — Мысли об исторических
судьбах России № 11
ГРАНИН Д. — Вечера с Петром Великим .... № 1
ДЮМА А. — История моих животных № 9
ЖЕЛВАКОВА И., канд. истор. наук — «Сердеч-
ная» фамилия № 2
КОРОЛЬ М. — Судьба братьев Беркеигеймов —
родственников Карла Маркса в России... № 8
КОСИДОВСКИЙ 3. — Часы веков № 4
МЕДНИКОВ Г. — Три года в Китае № 7
ОСТАШЕВ А. канд. техн. наук — Дорога к
звездам № 1
СУРГУЧЕВ И. — Детство императора
Николая II № 12
СУХИНОВ С. — Фея Изумрудного
города №№ 4,5,6,7
ФРИДКИН Е — Из израильского дневника.... № 10
ШКВОРЕЦКИЙ Й. — Убийство на корабле... № 2
ЭРЛИХ И. — «Нельзя же посылать людей в
такие условия, а самому выдавать им
указания из блиндажа...» № 3
171

ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ВЕШНЯКОВСКАЯ Е. — Можно ли украсть
слово? № 11
ЖАРНИКОВА С, канд. истор. наук — «Мы кто
в этой старой Европе?» № 5
ИСАЕВА А. — Кто придумал языковую
норму № 1
ИСАЕВА А. — Слова-»метафоры» № 2
Как правильно? № 1
КИННЕБЕРГ В. — Асимметричные палин-
дромы № 2
ЛАРИНА А. — «Бюджет» — мешок денег ... № 4
Лингвистические задачи №№ 4,7,8,9,12
МИХАЙЛОВА Е. — Менеджер по-русски ... № 8
МИХАЙЛОВА Е. — И поругать,
и похвалить № 8
МИХАЙЛОВА Е. — Школа практической
грамотности №№9,10,11
СУПЕРАНСКАЯ А., д-р филолог, наук —
Происхождение фамилий и имен: Курапов,
Полуяхтова, Суднищиковы, Чураковы (№ 1),
Рупосов (№ 2), Пиама и Ливерий, Марутенко-
ва, Тарадеев (№ 3), Кумирова, Лутченко (№
4), Войчунас, Сынча, Урдин, Ахмедшина (№
5), Кондраиин (№ 6), Ваннфатий (№ 8),
Яровиков, Автух (№ 9), Иванов (№10),
Боловинова, Селюнина, Кюршунов (№11).
СУПЕРАНСКАЯ А., д-р филолог, наук — Семь
«я» еще не семья.... №7
ТОКАРЕВ Л. — Дюма пленяет, очаровывает,
увлекает № 9
ЭВАНС А., МИЛЛЕР Р. — XX век глазами
Жюля Верна № 8
ЛЮДИ НАУКИ
ВЕТРОВ Г., д-р техн. наук, КРАСНОВА К. —
Взгляд сквозь годы (о С. П. Королеве).... № 12
ГУБАРЕВ В. — «Южный старт» (беседы с акад.
РАН В. Ф. Уткиным) №№9,10,11,12
ТОРЛИНА Т. — Австралийское слово
о Маклае № 7
РАЗМЫШЛЕНИЯ У КНИЖНО-
ЖУРНАЛЬНОЙ ПОЛКИ. НОВЫЕ КНИГИ.
МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
ВЕКСЛЕР А. — «Московские мостовые за 900
лет» № 2
В старииу № 12
КОНСТАНТИНОВ И. — О пользе .
бесполезного № 12
КОРОБЕЙНИКОВ М., д-р психол. наук — Суд
над добром и злом № 4
Кур с твердым знаком в вашем
распоряжении № 4
«Курьер образования» № 6
МОРОЗОВ Ю. — Занимательная библио-
графия №№3—12
Журнал «Наука и жизиь» на вашем компью-
тере № 12
НИКОЛАЕВ К. — Давайте учиться выживать . № 7
Новые книги №№ 3,6,7,9
О подписке №№3,4,5,9,11
ФРОЛОВ Ю. — Кто сказал «мяу»? № 12
ЛЮБИТЕЛЯМ АСТРОНОМИИ
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук — Как астрономия
стала всеволновой №2
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук — Как измерили
Землю и узнали ее форму № 4
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук — Как открыли
Галактику № 6
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук — Как открыли
другие галактики № 8
172
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук — Сообщества
галактик № 10
ЛЕВИТАН Е., д-р пед. наук — Как узнали, что
Вселенная расширяется № 12
ОСТАПЕНКО А. — Бинокль для астрономичес-
ких наблюдений № 6
ЛИЦОМ К ЛИЦУ С ПРИРОДОЙ
СЕМАГО Л. — Звери и птицы России:
Смотритель зимнего леса (о дятле) № 1
Жаворонки на трамвайной остановке № 2
Выпь № 3
Кабан № 4
Вертлявый дятел № 5
Жерлянка-бычок № 7
Канюк № 9
Хомяк № 11
СПОРТШКОЛА. ФИЗКУЛЬТПАУЗЫ.
ЛЮБИТЕЛЯМ СПОРТА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ
ЭРУДИЦИИ
Амуниция для бегуна № 5
ИВАНОВ И. — Человек на роликах № 5
ИВАНОВ И. — Бич-волей — это пляжный
волейбол № 7
Как соревнуются в роллер-скейтинге № 5
КУЖЕЛЬ Ю. — На байдарке под парусом... № 6
СТЕПАНОВА Н. — Гимнастика для малы-
шей № 1
ШАПОШНИКОВ Ю. — Научите ребенка
плавать № 3
ДЕЛА ДОМАШНИЕ. С ИНСТРУМЕНТОМ В
РУКАХ. КАК ЭТО УСТРОЕНО. ЭКОНОМИКА
ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА. БЮРО
СПРАВОК
АЛЕКСАНДРОВА А., канд. биол. наук — Азбука
современной косметики № 10
ВЕЛИЧКИН С. — Батарейка — термометр ... № 10
ВЕЛИЧКО С. — Добрая традиция: елочные
украшения своими руками № 12
ГОЛОВИЙ А. — «Холодный» сапожник сегодня,
или Починка обуви по-научиому... №№ 1—12
ДАНИЛОВ С. — Сколько воды утекло № 1
ЗАМЯТИНА Н. — Каркаде — напиток
фараонов № 3
ЗУЕВА П. — Зеркало в интерьере № 7
Из чего состоит ботинок № 3
Как использовать ветер № 6
Как пользоваться пылесосом № 6
Как продлить жизиь новогодней елки № 12
ЛАТЫШЕВ С. — Гидравлический таран № 5
ЛЕПАЕВ Д. — Нужная вещь — кофеварка .. № 2
ЛЕПАЕВ Д. — Незаменимый помощник —
пылесос № 6
Маленькие хитрости №№ 1—12
Мощность и разрежение № 6
Новый год у ворот № 12
О кофе и о том, как его варить № 2
ПИРОЖКОВА Л. — Кожа, замша и нубук нам
исправно служат № 2
РОМАНОВ Н. — Грелка с железными
опилками № 3
Самая модная обувь № 6
СОЛОМАТЕНКО В., канд. техн. наук —
Архимед был прав, хотя знал
• о рычаге не все № 9
СТОЯНОВ И. — Терраса загородного дома ... № 5
ШАТНЮК Л., канд. техн. наук, ЛУШНИКОВА А.,
канд. биол наук — «Золотой шар» из Инсти-
тута питания № 1
Экспресс-тесты для воды № 5
НОВЫЕ ТОВАРЫ
Аладин с Московского электролампового ..№11
Для тех, кто шьет №№5,11
ЗЫКОВ Д., канд. техн. наук — Утром — оливки,
днем — масло № 8

НИКОЛАЕВ К. — Многолетняя пленка № 4
Черепица для современной кровли № 9
ЮДИЦКИЙ А. — Газовая горелка размером с
авторучку № 2
ЮДИЦКИЙ А. — Полотно для ендовы. «Десан»
клент все. Служебный ход для кошки № 3
ЮДИЦКИЙ А. — Вагонка из винила.
«KIMITEC» ремонтирует ваины № 4
ЮДИЦКИЙ А. — «Жидкие» гвозди. «Montolit»
режет камень. Красим по ржавчине № 5
ЮДИЦКИЙ А. — Пробка для пола и стеи.
Чтобы швы были прочны. Мембранные
кровли нового поколения № 6
ЮДИЦКИЙ А. — Панели для утепления стеи.
Свою крышу сделай сам № 12
АБИТУРИЕНТУ — НА ЗАМЕТКУ
ВЗМШ объявляет прием №№ 4,5
Распространенные заблуждения абитуриентов
и нх родителей № 10
Тест по математике для поступающих
в ВУЗы № 12
Хотите стать биологом? № 12
ЧЕЛОВЕК С ВИДЕОКАМЕРОЙ
АВРАМЕНКО В. — Аппарат особого
внимания № 5
АВРАМЕНКО В. — Видеокамера: дополнение
к инструкции № 6
АМИРДЖАНОВ Г. — Азбука
видеосъемки №№ 1,2,4,7
ВЕЛИЧКИН С. — Прощание с кинопленкой .. № 2
ХАЛЕЦКИЙ М., канд. техн. наук —
Что такое магнитная головка и как с ней
обращаться № 8
В МАСТЕРСКОЙ АВТОЛЮБИТЕЛЯ
ЗЫКОВ Д., канд. техн. наук — О чем может
рассказать маркировка моторных масел № 3
ЗЫКОВ Д., канд. техн. наук — Замок замку
рознь № 5
ЗЫКОВ Д., канд. техн. наук — Шины для вашей
машины № 6
ЗЫКОВ Д., канд. техн. наук — «Маленькие
хитрости» из спортивного автомобиля № 9
КАЗАРИНОВА Е. — «Гейзер» — победитель
мороза № 12
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ЭТИКЕТ
ДЕЛОВЫХ ЛЮДЕЙ
ДЕРЯБО С. канд. психол. наук , ЯСВИН В.,
канд. психол. наук — Искусство слушать .. № 1
ДЕРЯБО С, канд. психол. наук , ЯСВИН В.,
канд. психол. наук — Зеркало души № 2
ДЕРЯБО С, канд. психол. наук , ЯСВИН В.,
канд. психол. наук — Программируем
пространство № 4
СМОЛЬЯНИНОВА Н. — Первый раз в первый
класс № 7
ДЕЛА ДОМАШНИЕ. ДЛЯ ТЕХ, КТО ВЯЖЕТ.
РУКОДЕЛИЕ. ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
АРНОЛЬДОВА Н. — Простое решение пробле-
мы — чехол № 4
АРНОЛЬДОВА Н. — Цветочные мотивы для
вышивки крестом № 8
АРТАМОНОВА Е. — Бисероплетение № 3
ДАВЫДОВА М. — Женский пуловер с ажуром
и «косами» № 1
ДАВЫДОВА М. — Женский жаккардовый
пуловер № 9
ДАВЫДОВА М. — Женский свитер с фигурным
узором Г* 12
Как сшить рюкзак № 2
КОЗОДАЕВА Е. — Женский ажурный
пуловер № 3
КОЗОДАЕВА Е. — Нарядный пуловер для
ребенка 5 и 6 лет № 5
КОЗОДАЕВА Е. — Мужской жакет с узором
«ромбы» № 9
КОЗОДАЕВА Е. — Мужской жакет с «косами»
и ромбами № 10
КОСТИНА И. — Немного выдумки
и усилий № 12
КРУПКИНА И. — Звенят коклюшки № 11
ПИРОЖКОВА Л. — Пуловер с «косами» для
девочки 4 и 7 лет № 5
ПИРОЖКОВА Л. — Женский ажурный
пуловер № 7
ПИРОЖКОВА Л. — Женский костюм: свитер и
юбка № 11
Прическа и макияж изменят ваш образ № 5
Салфетка в стиле «пирамида» № 12
СВЕРЧКОВА О. — Женский пуловер, связан-
ный крючком № 8
СЕВАСТЬЯНОВА О. — Пуловер-реглан и
штанишки для годовалого и двухлетнего
ребенка № 4
СМИРНОВА С. — Мужской жакет № 2
СМИРНОВА С. — Женский воздушный
пуловер с узором из «ромбов» № 6
СМИРНОВА С. — Женская летняя
кофточка № 7
СМИРНОВА С. — Женский разноцветный
пуловер № 8
СМИРНОВА С. — Женский пуловер с узором
«цветы», ажуром и «косами» № 10
СМИРНОВА С. — Женский пуловер с рельеф-
ным узором № 12
СМОЛЬНАЯ В. — Фриволите. Комплект
украшений № 1
ТЕРЕНТЬЕВА Л. — Звездочки из цветной
бумаги № 12
Что за веселье — без маскарада?! № 12
ЯРЦЕВ В. — Гель для тонких волос
не годится № 5
О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ.
ЗООУГОЛОК НА ДОМУ
ВАКУЛЕНКО В. — Кошка в доме № 6
На вопросы читателей № 1
СТИШКОВСКАЯ Л — «Вылечи меня»:
Дурак ли Попка? № 2
Природа — лучший лекарь № 3
Рыбкн нуждаются в помощи № 5
Лечим амфибий и рептилий № 6
О болезнях птиц № 8
Болезни млекопитающих № 10
ВАШИ РАСТЕНИЯ
АЛЕКСАНДРОВ Н. — Новогодний подарок —
колючая ель № 12
БЕРСЕНЕВА Л — Ив мире цветов бывают
сенсации № 1
Как помочь заболевшему цветку № 11
КУРГАНСКАЯ С. — Морозники зацветают в
декабре № 4
ЛЕБЕДЕВА А., канд. с.-х. наук — Сочная
зелень всю зиму № 11
НИКИТИН Г. — Витлуф — белый лист № 1
О чем рассказывают листья № 11
ТРЕЙВАС Л. — Если растения заболели.... № 11
НА САДОВОМ УЧАСТКЕ.
ПРИУСАДЕБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
АФАНАСЕНКО Н., канд. с.-х. наук — Как
вырастить жимолость № 11
ВОРОБЬЕВА А., канд. с.-х. наук — Лук-севок.
Выращиваем сами № 4
173

ВОРОБЬЕВА Н. — Детский уголок № 8
ДАДЫКИН В. — «Подземный родник» дома и
на даче № 3
ДАДЫКИН В. — Зимостойкая алыча № 5
ДАДЫКИН В. — Клюква на грядке № 7
ДАДЫКИН В. — Голубика: с болота —
иа грядку № 10
ЕФИМОВА Н., канд. с.-х. наук — Надо ли
обрезать листья у земляники? № 7
ЗАМЯТИНА Н. — Чай из веток № 4
ЗУБОВА Л. канд. с.-х. наук — Пряные травы на
продажу № 6
КИТАЕВА Л., канд. с.-х. наук — Польза и вред
минеральных удобрений № 4
КОНОВАЛОВ С, канд. биол. наук — Экологи-
чески чистый урожай со своего участка... № 7
КУДРЯВЕЦ Д., канд. с.-х. наук — Зимние
букеты готовят с весны № 2
КУЗНЕЦОВ М. — Азбука садового дизайна № 6
КУЗНЕЦОВ М. — Каменистые сады № 7
КУЗНЕЦОВ М. — Дорожкн в саду № 9
КУЗНЕЦОВ М. — Творнть красоту № 11
НИКИТИН Г. — Брокколи иа любой вкус ... № 8
НИКИТИН Г. — В конце сезона № 10
НИКОЛАЕВ Ю. — В огороде бузина № 3
НИКОЛАЕВЫ И. и Ю. — Княженика —
забытая ягода № 8
ПОСКРЕБЫШЕВ П. — Придумано недавно,
придумано давно №2
ПОСКРЕБЫШЕВ П. — Съедобные цветы .... № 7
СТОЯНОВ И. — Декоративный бассейн на
садовом участке № 7
ШАЙКИН В., канд. с.-х. наук — Крылатая
охрана № 4
ШАЙКИН В., канд. с.-х. наук — Лупан — лопух
культурный № 5
САДОВОДУ — НА ЗАМЕТКУ. РЕФЕРАТЫ
Январь
Вишия становится крупнее. Голова садовая. Зим-
ний наряд балконов. Кусты черной смородины
молодеют. Посадите чабер. Сажаем землянику.
Снадобье из капусты. Стоит только захотеть.
Февраль
Вместо солн — сельдерей. Забытый плетень. Из
старой пленки — новая. Поливать нужно по-раз-
ному. Саженцы в пакетах по зимней технологии.
Яблокам ие хватает бузины.
Март
Вересковые поляны. «Грядки» в бочках. Не сжи-
гайте прошлогоднюю траву. Огурцы сажают по-
новому. Пора выращивать рассаду. «Скорая по-
мощь» для растений.
Апрель
Биостойкая древесина. Божьи коровки поедают
вредителей. Компьютер помогает садоводам. Кра-
сивы, вкусны, полезны. Лучшая защита — обу-
чение. Просроченные семена. Утомленная почва.
Цветы-долгоцветы.
Май
Надежная защита. Огород под яблоней. Ориги-
нальный способ подкормки растений. Помогает
аскорбинка. Снежио-белая сангвинария. Цветы
с ароматом. Электронный сторож.
Июнь
Земледелие, оздоравливающее природу. Компь-
ютер — в помощь садоводу. Овощи будущего.
Открылся оптово-розничный рынок «Садовод».
Подсолнечник на любой вкус. Помидоры на де-
серт. Пригодится и древесная кора.
Июль
Есть ли управа на полосатого обжору? Живите
дружно. Зеленый трубочист. Какой гибрид мы
выращиваем? Когда в тесноте — в обиде. На по-
мощь приходит дождевой червь. Полезная капу-
ста. Урожай продается иа корню. «Хищники» по
почте.
Август
Есть ли польза от огурца. Зацвела в саду гортен-
зия. Как выбирать стройматериалы. Какому кар-
тофелю отдать предпочтение. «Кистевидные» то-
маты. Колючая диковинка. Морковь для зимнего
хранения.
СЕНТЯБРЬ
Гвоздички-невелнчки. За тюльпанами в Россию.
Земляничный клещ. Как вырастить «смородин-
ное» дерево. Осторожно, пожары. Стройматери-
алы для дачи.
Октябрь
«Головой» только вверх. Какому бассейну отдать
предпочтение? Какую газонокосилку выбрать?
Луна и урожай. Почему краснеет петрушка? Та-
бак на огороде. Целебные листья.
Ноябрь
Биопрепарат, безопасный для человека. Всегда
ли убирать сухие листья. Комплексные удобре-
ния пролонгированного действия. На ветке не
замерзают. Новинка сезона: стелющиеся яблони.
Скважина или колодец? Советы тем, кто любит
фасоль. Толь или металлочерепица? Черная смо-
родина бывает не только черной.
Декабрь
Какой шиповник витаминнее? Отличная упаков-
ка. Подобна флюгеру. Посадите в своем саду
мяту. Рябина на любой вкус. Семена в магнит-
ном поле. Сорняки-индикаторы. У вермикульту-
ры свои проблемы. Чеснок по безвирусной «тех-
нологии». Что нужно знать, покупая масляный
радиатор. Яблони с железом.
ХОЗЯЙКЕ — НА ЗАМЕТКУ
БЕЛЮСЕВА Л. — Рецепты к масленице № 2
БЕЛЮСЕВА Л. — Блюда башкирской кухни .. № 10
ГЕОРГИЕВА Н. — Как сделать черную
бузииу вкусной № 3
Глицерин в домашнем обиходе № 7
Как приготовить витлуф № 1
ЛЕБЕДЕВА А., канд. с.-х. наук — Целебная
сила чеснока № 12
ОКТЯБРЬСКАЯ Т. — Вкусные заготовки для
себя и для гостей № 7
ОКТЯБРЬСКАЯ Т. — Перец, помидоры,
капуста и другие овощи впрок № 8
ОКТЯБРЬСКАЯ Т. — Как исправить испорчен-
ное варенье № 9
ОКТЯБРЬСКАЯ Т. — Овощные заготовки ..№11
ОКТЯБРЬСКАЯ Т. — Сладкое пиршество .. № 12
Оригинальные рецепты №8
ПИРОЖКОВА Л. — Рецепты к Пасхе № 4
ПОСКРЕБЫШЕВА Г. — Салаты овощные
с консервированной кукурузой № 1
ПОСКРЕБЫШЕВА Г. — Блюда русской
кухни № 12
СИДОРОВА Л. — Пришло время готовить
джемы и конфитюры № 6
СИДОРОВА Л. — Праздничный стол № 12
ШАЙКИН В., канд. с.-х. наук — Съедобен ли
лопух? № 5
174

РАЗВЛЕЧЕНИЯ НЕ БЕЗ ПОЛЬЗЫ
• МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ
• МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕОЖИДАННОСТИ
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
• ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ • ГОЛОВОЛОМКИ
• КРОССВОРД С ФРАГМЕНТАМИ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ
Игроки № 10
КОНСТАНТИНОВ И. — «Год 1997» №№ 1,5
КОРДЕМСКИЙ Б., канд. пед. наук — Базарная
логика. Фантастический эпизод № 7
КОРДЕМСКИЙ Б., канд. пед. наук — Кто
первый сказал «Э»1 № 7
ЛАТЫШЕВ С. — Шнуровка ботинок по
принципу Ферма № 4
ЛИШЕВСКИЙ В., канд. физ.-мат. наук —
Задачи известных математиков № 2
ЛИШЕВСКИЙ В., канд. фнз.-мат. наук —
Литература н математика № 8
МАНТАШЬЯН П. — Интересные свойства
чисел № 11
МЕЛЬНИКОВ С. — Прыжок через козла .... № 5
Неоконченная игра № 8
Несуразный пример № 3
Очевидное? Нет — невероятное № 4
ПЛЕСОВ В. — Деление на 7: нацело и с
остатком № 10
УСЕНКОВ Д. — Загадка «волшебного»
числа № 2
УСЕНКОВ Д — Необычные свойства обычных
чисел № 7
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ.
ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ. ГОЛОВОЛОМКИ
БИЛЮТИН Е. — Ржевские кубики № 9
ГИК Е., канд. техн. наук — Морской бой № 2
КОЛТОВОЙ Б. — Тренировка умения мыслить
логически (логические задачи) №№ 1—12
КОНСТАНТИНОВ И. — Гексакуб с пробкой ... № 2
КОНСТАНТИНОВ И. — Четырнадцать гексами-
но № 4
КОНСТАНТИНОВ И. — Голландские
брусочки № 6
КОНСТАНТИНОВ И. — Задачи
с сюрпризом № 12
КОНСТАНТИНОВ И. — Словесная
арифметика № 3
Игра сменяется игрою № 12
КРАСНОУХОВ В. — Головоломка «Курские
бублики» № 3
РЕКСТИН Э. — Лабиринт № 12
РЫБИНСКИЙ В. — Пять задач чемпионата 1997
года № 5
Тренировка внимания и наблюдательности... № 8
Тренировка внимания и сообразительности .. № 7
Тренировка памяти и умения мыслить
логически № 12
Тренировка устойчивости внимания
и терпения №№ 10,11
Тренировка сообразительности и умения
мыслить логически №№ 2,4,6
•
Кроссворд с фрагментами №№ 1—12
ШАХМАТЫ
ВЛАДИМИРОВ Я., межд. гроссмейстер —
Загадки сфинкса № 5
ВЛАДИМИРОВ Я., межд. гроссмейстер — Делай,
как я?! № 10
ГИК Е., канд. техн. наук — Шахматные
головоломки решает компьютер № 6
ДАМСКИЙ Я., гроссмейстер — Главная
примета № 2
ДВОРЕЦКИЙ М., межд. мастер — Формируйте
свое мнение № 11
МАКАРЫЧЕВ С, межд. гроссмейстер —
Олимпийская победа россиян № 1
МАКАРЫЧЕВ С, межд. гроссмейстер —
Чемпион подтверждает свое
превосходство №№ 3,4
МАКАРЫЧЕВ С, межд. гроссмейстер — Матч
Каспаров — «Дип Блю» №№ 7,8
ПЛАКСИН Н., межд. арбитр — Куда ушли
слоны? № 9
ПЛАКСИН Н., межд. арбитр — Ах, эти черные
ферзи № 12
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ. ИЗ
СЕМЕЙНОГО АРХИВА
АЛАТЫРЦЕВ А. — Музыкальный фонтан ... № 1
БАКИН А. — Там, где вечные ледники № 5
БАТРОВ Ф. — Древний город Алатырь № 10
БОЕВ Б. — Попка не дурак № 8
БРОДСКИЙ С. — О чем говорят деревья .... № 1
БЫЧКОВА О, ВЕЛИЧКО С. — Тайиа
четырех фигур № 10
ВАСИЛЕНКО Н. — Тери зацвел в сентябре .. № 9
ВЕЛИЧКО С. — И на нашей улице праздник .. № 9
ГОЛЬДФАИН И. — В защиту электромобиля .. № 7
ДАВЫДОВА Н. — Московские зарисовки ... № 12
ДАРКЕВИЧ В., д-р истор. наук — ...Предста-
вить масштабы трагедии №7
ДИТРИХ Г. — Мини-лягушка из Таджики-
стана № 10
ЕЛИСЕЕВ В. — Загадочное слово № 2
ЕЛИСЕЕВ В. — Не только императрица № 3
ЕЛИСЕЕВ В. — Поэт не ошибся № 8
ЕФИМОВ В. — Гуттаперча из бересклета... № 12
КОРОТКОВА 3. — «Николай иа Курьей
ножке» № 3
МАЙОРОВ В. — Медали русско-турецких войн
XIX века № 2
МАМУНА Н. — Звезда Матерн Мира № 1
МАМУНА Н. — Коричневая Луна № 4
МЕШКАУСКАС В. — Все о космосе № 2
МИШИНА Л. — Базилик переехал на зимнюю
квартиру № 12
НАВОДЧЕНКОВА В. — Внутренним оком
объять Вселенную № 1
НАВОЛЬНЕВ Ю. — Как летают насекомые... № 9
НЕДОСЕКИН С. — Ходулочник в Орловской
области № 4
ОКТЯБРЬСКАЯ Т. — Какая морковь слаще... № 5
ПОПОВ Г. — Дренаж для малины № 9
РЕБРОВА И. — «Мысли умного человека
приносят истинную радость» № 10
СОЛОВЬЕВ Ю. — Березовый кап — хороший
материал для поделок № 1
СОЛОВЬЕВА Г. — Путеводитель по
Интернету № 8
СУПЕРАНСКАЯ А,, д-р филолог, наук —
Границы языка № 12
ТАРАСОВ В. — Лопух и крысы № 1
Терема из спичек № 6
ТРЕШИНА Т. — О птицах большого города .... № 11
УЛЯШОВ М. — Забытые деревни № 4
УЛЯШОВ М. — Воспоминание о лете № 10
УСЕНКОВ Д — Наша Цыпа № 2
УСЕНКОВ Д — Паучок-невидимка № 3
ЦЕПКИН Е., канд. биол. наук — Рыбы из
археологических раскопок — свидетели
изменений климата № 4
ЦЕПКИН Е., канд. биол. наук — Живут ли
рыбы без воды № 5
175

ЦЕПКИН Е., канд. биол. наук — Рыбы заботят-
ся о потомстве № 7
ЦЕПКИН Е., канд. биол. наук — Рыбы-ко-
лючки № 8
ЧЕРНОВА В — Доколе женщинам
тужить? № 3
ЯКОВЛЕВА Н. — Не разоряйте муравей-
ники! № 7
КУНСТКАМЕРА
ГИК Е., канд техн. наук — Занимательное
стихосложение № 11
ЕЛИСЕЕВ В. — Дело о нырнутии № 11
Зубочистка № 7
Из истории бормашины № 2
Из истории головоломок № 6
История бутерброда № 5
История с арифметикой № 9
Как шили обувь в Кимрах № 5
Кафе не только для кофе № 2
Колизей под тентом № 1
Коллекция рассказов мемориальных .... № 3,11,12
Кунсткамера №№ 1—12
ЛАСУНСКИЙ О. — Искусство писать
письма № 3
ЛАСУНСКИЙ О. — Лексикон для любителей
выпить № 5
ЛАСУНСКИЙ О. — Книги-однодневки № 8
ЛАСУНСКИЙ О. — Книгоманы и книго-
крады № 11
1 112 000 долларов за чудо № 11
ЛЕДЗИНСКИЙ В., ТЕЛИЧКО А. — Люстра —
осветительный прибор № 12
НИКОЛАЕВ Г. — Сокровища затонувших
кораблей № 9
По разным поводам — улыбки № 12
Секреты «липучки» № 4
СОЛДАТКИН Е. — В затерянном мире № 5
ФРОЛОВ Ю. — Зубная щетка № 10
ФРОЛОВ Ю. — Заварка в пакетике № 12
ЧЕПЫЖОВА Е. — Первый питомник для птиц
создал Петр Первый № 5
РЕДАКТОРЫ: Л. Белюсева («Дела домаш-
ние»), Л. Берсенева («На садовом участке»,
«Ваши растения»), Н. Гельмиза (техника, гра-
достроительство), Е. Каликинская (биология,
медицина), С. Кипнис (шахматы), 3. Коротко-
ва («Переписка с читателями», «По Москве
исторической», «Музей»), Н. Кудряшов («Эко-
номические беседы», «Научно-техническое
любительство», «Спортшкола»), О. Муратова
(науки о Земле, «Астрономия для ребят», «На-
ука и религия», «Экологический всеобуч»),
Е. Остроумова («Наука и общество», «Отече-
ство», история), Л. Синицына (литература, ге-
ральдика, практическая психология), С. Тран-
ковский (физико-математические науки, само-
образование), В. Тюрин («Лицом к лицу с при-
родой»), Е. Фотьянова (беседы о языке, линг-
вистические задачи), Ю. Фролов (информация
о зарубежной науке и технике, «Фотоблокнот»,
«Кунсткамера»), Е.Якуб (информация о науке
и технике, «Рефераты»).
Корпункт в Екатеринбурге. А. Грамолин:
C432) 51-18-76.
Электронная верстка: С. Величкин, С. Конд-
ратьев, М. Михайлова, Т. Черникова.
Операторы ЭВМ: Т. Карпушина, С. Кротко-
ва, М. Слюсарь.
В иллюстрировании и оформлении журнала
принимали участие художники: М. Аверьянов,
С. Величкин, Л. Воробьева, Н. Кирсанов, Т. Рач-
кова, О. Рево, Э. Смолин, 3. Флоринская; фо-
токорреспонденты: С. Величко, В. Даркевич,
Е. Константинов, И. Константинов, А. Лапин,
В. Нечаев, Ю. Петров, Л. Семаго, В. Пирож-
ков.
В журнале печатались также фотографии
ИТАР-ТАСС и из архива редакции.
Номер набран, сверстан и выведен на компьютерах «ИВК»
с использованием аппаратуры «Хьюлетт Паккард».
Главный редактор И. К. ЛАГОВСКИЙ.
Заместители главного редактора Р. Н. АДЖУБЕЙ, Р. А. СВОРЕНЬ.
Редакционный совет: А. Г. АГАНБЕГЯН, Ж. И. АЛФЕРОВ, О. Г. ГАЗЕНКО, В. Л. ГИНЗБУРГ,
В. И. ГОЛЬДАНСКИЙ, В. С. ГУБАРЕВ, В. А. КИРИЛЛИН, Г. Н. ОСТРОУМОВ, Б. Е. ПАТОН.
Г. X. ПОПОВ, П. В. СИМОНОВ, В. Н. СМИРНОВ, А. А. СОЗИНОВ.
Ответственный секретарь Н. А. ДОМРИНА. Зав. художественным отделом Б. Г. ДАШКОВ.
Художественный редактор И. А. ПЕРЛОВА. Технический редактор М. Н. МИХАЙЛОВА.
Корректоры: Ж. К. БОРИСОВА, Е. М. ФОТЬЯНОВА.
Адрес редакции: 101877, Москва, Центр, ул. Мясницкая, д. 24.
Телефоны редакции: для справок — 924-18-35, отдел писем и массовой работы —
928-93-41, отдел рекламы — 923-21-22. Электронная почта (E-maiI):nauka.msk@g23.relcom.ru
© «Наука и жизнь». 1997.
Отпечатано на бумаге ПО «Краснокамский ЦБК».
Подписано к печати 27.11.97. Формат 70 х 1061/16. Офсетная печать. Усл. печ. л. 14,70. Усл. кр.-отт. 18,20.
Уч-изд. л. 20,25. Подписной тираж 35700 экз. Заказ № 2747. Цена номера по каталогу Роспечати
17 тыс. руб. Издательство «Пресса». 125865, ГСП, Москва, А-137, улица «Правды», 24.

Белоспинный альбатрос — вечный стран-
ник над необъятными морскими простора-
Среди родственников альбатроса встреча-
ются редкие птицы, занесенные в Красную
книгу.
Белоспинный альбатрос: взрослая
птица и птенец (темного цвета).
Пестролицый буревестник.

НАУКА И ЖИЗНЬ JV» 12, 1997
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка терпения и устойчивости внимания
На первый взгляд эти две картинки ничем не от-
личаются. Но если вы приглядитесь вниматель-
но, то найдете по крайней мере 20 различий.
со
СО