ІІЛ’ІГГИН ж
ВЛІЯЮЩІЯ НА ПОЛОМКУ,
ИЗНАШИВАНІЕ ЧАСТЕЙ И СТРШБУ
изъ 3 линейныхъ винтовокъ.
Право изданія принадлежитъ автору брошюры.
С.-ПЕТЕРБУРГЪ.
Тип. Ф. Вайсберга, Загородный пр. № 22.
18Э6.
Дозволено цензурою, СПб. 20 Января 1896 г.
.Типо-Литографія Ф. Вайсберга, Загородный пр. № 22.
зсаппесі Ьу аіех—1967
08
2011
Причины, вліяющія на поломку, изнашиваніе частей и
стрѣльбу изъ 3 лин. винтовокъ.
ъ виду раздающихся жалобъ и
дѣлаемыхъ заявленій отдѣльными
лицами и частями войскъ, воо-
руженныхъ 3 лин. винтовками, о
невозможности сбереженія оружія,
частой поломкѣ и быстромъ изна-
шиваніи частей таковой, мы, слѣ-
дя внимательно въ продолженіи
а новымъ оружіемъ, и записывая
ѳнія, пришли къ слѣдующимъ
заключеніямъ и выводамъ.
3 лин. винтовка построена съ соблюденіемъ
всѣхъ условій, заявляемыхъ отъ современнаго
оружія и дѣлать упреки . по этому адресу,
преждевременно и не логично. Поломки, изна-
шиваніе и плохая стрѣльба будутъ суще-
ствовать пока раздающіеся нынѣ голоса про-
тивъ новаго оружія не ознакомятся детально
съ самой винтовкой и не изучать до мелочей
всего относящагося какъ до сбереженія самой
4
винтовки, такъ и до причинъ, вліяющихъ на
поломку, изнашиваніе частей и плохіе резуль-
таты, получаемые на стрѣльбахъ и пока озна-
комленіе и изученіе не перейдутъ въ убѣж-
деніе и не будутъ убѣдительно переданы
нижнимъ чинамъ. Слѣдовательно, пока убѣж-
денія не перейдутъ въ плоть и въ кровь, до
тѣхъ поръ голоса будутъ раздаваться свыше,
а внизу будутъ коситься на оружіе, а всѣ
вмѣстѣ недовѣрчиво къ неміу относиться.
Перейдемъ къ разбору подробно всѣхъ
причинъ, вліяющихъ на сбереженіе и стрѣльбу
изъ 3 лин. винтовки.
Всякое оружіе требуетъ тщательнаго, вни-
мательнаго къ нему отношенія, уходъ за ору-
жіемъ долженъ быть доведенъ до педантизма
и убѣжденіе это должно быть сильно привито
начальствующими лицами нижнимъ чинамъ.
Необходимо путемъ воспитанія и нагляднаго
показа вкоренить въ хозяевъ винтовокъ это
убѣжденіе, а лицамъ слѣдящимъ и отвѣчаю-
щимъ за это, изучить очень подробно причины,
толково передать требуемое и умѣть подавать
своевременно толковые совѣты.
Само собою ничего не дѣлается,-поручать
завѣдываніе и наблюденіе за оружіемъ началь-
ству изъ нижнихъ чиновъ опасно, а еще
опаснѣе выслушивать, не разбирая все то,
что ими докладывается. Мы говоримъ это по
убѣжденію, выведенному изъ 3-хъ лѣтнихъ
— 5 —
наблюденій и статья эта имѣетъ подкладку
чисто практическую.
Главная часть винтовки—стволъ и онъ
больше всего вліяетъ на хорошую стрѣльбу,
замѣна его другимъ, довольно чувствительна
матеріально и поэтому все вниманіе должно
быть сосредоточено на сбереженіи его съ на-
ружной, а въ особенности съ внутренней
части.
Винтовку необходимо хозяину ежедневно
осматривать подробно, протирать, смазывать
и все это дѣлать умѣло, а исполняется ли
это простое требованіе, эта азбука въ дѣлѣ
сбереженія оружія? Начальство изъ нижнихъ
чиновъ, не достаточно воспитано въ этомъ
духѣ, офицерскіе чины, или забываютъ, или
манкируютъ этимъ дѣломъ, а въ результатѣ
жалобы и неудовольствія на оружіе.
Въ казармахъ, при расположеніи на квар-
тирахъ, въ палаткахъ, на бивакахъ, въ ка-
раулѣ, вездѣ при самыхъ сложныхъ обязан-
ностяхъ службы, найдется 10 минутъ лишнихъ
для осмотра винтовки съ цѣлью сбереженія
таковой. Это убѣжденіе должно быть сильно
привито и должно быть доведено до автома-
тическаго дѣйствія, необходимаго для того,
чтобы солдатскій день былъ нормаленъ.
Оружіе заручное должно находиться во
взводахъ подъ отвѣтственностью взводныхъ
унтеръ офицеровъ и наблюденіемъ каптенар-
муса и его помощника и не безъ офицерскаго
— 6 —
въ этомъ участія. Для ухода за ручнымъ ору-
жіемъ должны наряжаться люди но недѣлямъ
и это должно быть возведено на степень от-
личія и довѣрія къ лучшимъ стрѣлкамъ, а
не какъ наказаніе.
Обильная смазка оружія должна преслѣ-
доваться не словами и указаніями липъ, ос-
матривающихъ въ частяхъ войскъ оружіе и
инспекціей стрѣлковой части, а дѣйствитель-
нымъ наблюденіемъ за этимъ непосредствен-
наго начальства.
Выборъ смазки долженъ быть обсужденъ
заинтересованными лицами умѣло и логично.
Многія части войскъ, въ видахъ эконо-
мическихъ, приготовляютъ сами жиръ изъ
костей, но приготовленіе этой смазки крайне
нѳумѣлое, такъ какъ жиръ получается не
химически чистый, а съ примѣсью солей и
кислотъ и вмѣсто ожидаемаго сбереженія ору-
жія, получаются противуположныя явленія.
Костяной жиръ—лучшая смазка, безспорно, но
онъ долженъ быть химически чистымъ, а тотъ,
который приготовляется частями войскъ въ
котлахъ положительно вреденъ. Нефтяное ва-
зелиновое посучало № 00—смазка прекрасная,—
необходимо только, чтобы она выдавалась въ
потребномъ количествѣ и чтобы нижніе чины
на собственныя средства не докупали смазки
въ сомнительныхъ лавкахъ и сомнительнаго
качества. За паклей, ветошью, тряпочками и
всей принадлежностью для чистки необходимо
7 -
♦
имѣть постоянный надзоръ. Къ чисткѣ и смаз-
кѣ винтовки, хозяева должны приступать,
какъ къ особенно важному обряду и что
убѣжденіе должно быть вкоренено путемъ
воспитанія, а не тѣхъ приказаній, которыя
исполняются, за глазами, кое какъ. Чистый
столъ, чистая простыня, разостланная шинель,
предварительно вычищенная и выколоченная,
чистая комната, хорошая погода, коли это
происходитъ на дворѣ, вотъ тѣ мелочи и
условія, которыя должны быть извѣстны и
отъ которыхъ никто, по привитому убѣжденію,
не отступалъ бы. Среди простаго люда суще-
ствуетъ убѣжденіе, что коли металлъ смазанъ
обильно, то онъ сберегается прекрасно; многіе
видѣли въ ходу машины съ обильной смазкой
и наблюденія свои внесли въ солдатскую среду.
Искоренить это трудно и трудно потому, что
интелигѳнтныя указанія отсутствуютъ и эта
мелочь ускользаетъ отъ наблюденій тѣхъ,
которые, по закону, отвѣчаютъ за сохраненіе
матеріальной части.
Забоины,, пуповины, чаще всего разду-
тости кольцеобразнаго вида у обрѣза дула и
другія въ глубинѣ дула—простая причина не-
умѣлаго сбереженія оружія. Не только пропи-
танная смазкой тряпка, вата, ветошь, но и
замазываніе дула саломъ, ведутъ къ раздуто-
стямъ стволовъ и все это потому, что хозяину
винтовки неизвѣстны были послѣдствія. Не-
опытный человѣкъ, по своему уму-разуму,
8
*
хотѣлъ сберечь казенную вещь, а въ заклю-
ченіе—-покупка на счетъ виновнаго ствола,
цѣною около 8 руб., а деньги эти—цѣлый
капиталъ въ солдатскомъ бюджетѣ.
Намъ кажется, что если замѣна частей,
послѣ изслѣдованія будетъ относиться насчетъ
тѣхъ, которые вѣдаютъ воспитаніемъ и обу-
ченіемъ солдата, то явленія эти будутъ про-
исходить рѣже. Чистка стволовъ и промывка
таковыхъ послѣ стрѣльбы происходитъ, въ
большинствѣ случаевъ, внѣ всякаго надзора,
въ пыльныхъ помѣщеніяхъ, на дворахъ или
плацахъ, въ дождливую погоду, или при вѣт-
рѣ, поднимающемъ пыль, производится нервно,
торопливо, а въ результатѣ—пятна, чѳрновины,
царапины и т. п. неисправности.
Пакля грубая, съ кострой, тряпки гряз-
ныя, сало кой какое, вода мутная.
Для очистки стволовъ послѣ стрѣльбы,
необходимо имѣть и снабжать хозяевъ вин-
товокъ такой смазкой, которая бы растворяла
нагаръ пироксилиноваго пороха; вода даже
горячая не выполняетъ этого назначенія, по-
этому необходимо изучить, прослѣдить и ис-
пытать тѣ средства, которыя предлагаются ‘)
и выбрать лучшее изъ нихъ для лучшаго и
умѣлаго сбереженія винтовки. Всѣ винтовки
послѣ стрѣльбы, не исключая отправляемыхъ
въ служебный нарядъ, а также въ виду ма-
Ч Нами употребляется состав ь Штабсъ-Капитана Туношенскаго
Члена пріемной коммисіп Сестрорѣдкаго оружейнаго завода.
— 9 —
лаго промежутка между стрѣльбами, все таки
безусловно должны быть идеально вычищены
и смазаны. Въ караулѣ, на бивакѣ, въ лаге-
рѣ, вездѣ есть время и возможность посмот-
рѣть за винтовкой и сберечь таковую отъ
многихъ случайностей, вліяющихъ впослѣд-
ствіи на бой, изнашиваніе, поломку и замѣну
частей; нужно только слѣдить, чтобы вездѣ и
всегда солдатъ, снабженный винтовкой, былъ
снабженъ предметами для чистки и смазки
таковой и чтобы храненіе и носка смазочныхъ
средствъ была опрятна.
Сбереженіе мушки, штыка, прицѣла отъ
всевозможныхъ случайностей (паденіе, фех-
тованіе) должно быть доведено до требованій
заявляемыхъ при сбереженіи ствола, поэтому
намъ кажется, что обучать колотью въ чучело
(мѣшокъ, набитый соломой или ветошью) надо
запретить, а начальствующимъ лицамъ при
упражненіяхъ этого рода, не заставлять про-
калывать чучелъ, отъ чего страшно портится
и изнашивается штыкъ, что въ свою очередь,
вслѣдствіе соприкосновенія штыка со стволомъ
гибельно отражается на сбереженіи послѣдняго.
«Коли крѣпче, на еквозь, до трубки»! можетъ
быть и лихая забава, но на сохраненіе оружія
дѣйствуетъ отрицательно. Для упражненія въ
колотіи можно употреблять и наличное оружіе,
но вмѣсто чучелъ подвязывать холстъ, натя-
нутый на раму съ обозначеніемъ мѣломъ,
чернилами или краской кругомъ. Это не будетъ
- 10 -
портить оружія и всякій будетъ упражняться
со своей винтовкой.
Составленіе ружей въ козлы, должно быть
разрѣшаемо только въ томъ видѣ, чтобы грани
штыковъ не портились, винтовки не падали,
а мушки не соприкасались и не бились.
Способовъ существуетъ нѣсколько и сов-
мѣстное рѣшеніе этого вопроса съ тонкимъ
разборомъ лучшаго способа должно быть раз-
рѣшено въ каждой части начальствомъ, на
обязанности котораго лежитъ непосредствен-
ный отвѣтъ за цѣлость, сохранность и сбе-
реженіе оружія. Винтовка никогда не должна
быть приставляема къ стѣнѣ, дереву, а тѣмъ
болѣе къ подвижнымъ предметамъ, такъ какъ
возможно или паденіе или погибъ штыка, а
въ первомъ случаѣ еще погибъ ствола и за-
боины. Лучше ужъ класть винтовку на землю
такъ, чтобы штыкъ былъ на землѣ, а дуло
выше горизонта. Извѣстно ли это хозяевамъ
винтовокъ и знаютъ ли почему именно это
отъ нихъ требуется? Въ большинствѣ случаевъ
это ускользаетъ отъ наблюденія подлежащей
власти, а конецъ извѣстенъ: замѣна стволовъ,
штыковъ и все опять на счетъ тѣхъ же ви-
новныхъ въ томъ, что имъ своевременно не
сообщено объ этомъ передъ выдачей винтовки
въ пользованіе. Разбирая причины вліянія на
поломку и изнашиваніе частей 3 лин. винтовки,
мы сдѣлали бы большое упущеніе, если бы
не коснулись очень важнаго предмета, а имѳн-
— 11
но: при поступленіи молодыхъ солдатъ въ
роту оружіе имъ не выдается (выдача про-
изводится на второй недѣлѣ) и первая недѣля
употребляется на ознакомленіе съ разборкой,
сборкой, чисткой и сбереженіемъ винтовки,
заряжаніемъ, разряжаніѳмъ, постановкой при-
цѣла и курка. Въ одну недѣлю сообщить всѣ
свѣдѣнія—трудно, а главное вселить въ моло-
даго солдата убѣжденіе о сбереженіи винтовки
вездѣ и всегда и сообщить каждому въ от-
дѣльности подробно и толково правила чистки
при различныхъ условіяхъ жизни и быта до-
вольно затруднительно. Мы смѣло можемъ
рекомендовать, на основаніи 14 лѣтняго опыта
командованія ротой, практическій совѣтъ, со-
стоящій въ томъ, чтобы винтовку молодому
солдату выдавать на 1-й недѣлѣ втораго мѣ-
сяца службы, когда онъ теоретически и прак-
тически будетъ подготовленъ въ дѣлѣ сбере-
женія оружія, ухода за нимъ и умѣлой чисткѣ.
Это не отступленіе отъ установленнаго пра-
вила, а на сбереженіе оружія имѣетъ громад-
ное вліяніе. Необходимо отказаться отъ не-
правильнаго взгляда, что всякій солдатъ дол-
женъ быть съ ружьемъ; да, солдатъ обученный,
но не сырой матеріалъ. При этомъ надо учить
каждаго по одиночкѣ, такъ какъ мы имѣемъ
дѣло съ различными человѣческими организ-
мами, а не съ машиной. Дѣло воспитанія и
подготовки къ дѣйствительному солдатскому
званію—сложное и отвѣтственное и мы очи-
таемъ преступленіемъ смотрѣть на эту подго-
товку невнимательно или вести валовое обу-
ченіе. Поэтому, соединяя одно съ другимъ,
т. ѳ. обученіе съ воспитаніемъ, мы дѣлаемъ
двойную работу: образуемъ солдата и тѣмъ
сберегаемъ оружіе, такъ какъ сбереженіе воз-
можно только въ умѣлыхъ рукахъ. Тамъ, гдѣ
воспитаны солдаты и выучены дѣлу своему
по одиночкѣ, тамъ оружіе сохраняется лучше
тамъ стрѣльба выше. Приглашаемъ лицъ,
заинтересованныхъ въ этомъ дѣлѣ, вдуматься
въ высказываемый нами взглядъ, примѣнить
его къ жизни и развить по тѣмъ директивамъ,
которые легли въ основу настоящей статьи и
смѣло надѣемся, что результатами опыта оста-
нутся довольны тѣ, у кого таковаго мало или
совсѣмъ не имѣется. При стрѣльбѣ зимою на
снѣгу, или лѣтомъ на пескѣ, необходимо зорко
слѣдить, чтобъ дуло не загрязнялось снѣгомъ
или пескомъ, а патроны были чисты, такъ
какъ эти мелочи ведутъ къ серіознымъ пов-
режденіямъ и опять къ замѣнѣ стволовъ хо-
зяевами таковыхъ, зачастую несвѣдущихъ въ
этомъ и безвинно страдающихъ своимъ кар-
маномъ. Многимъ вѣдь неизвѣстно о своевре-
менномъ заявленіи, а неисправности усматри-
ваются не на боевыхъ стрѣльбахъ, а на смо-
трахъ оружія.
На маневрахъ, во время подвижныхъ сбо-
ровъ, войскамъ приходится иногда по многу
выпускать холостыхъ патроновъ и вотъ тутъ
— 13
то необходимо умѣлоѳ, внимательное и очень
бдительное наблюденіе за сохраненіемъ ору-
жія. Невычищенная винтовка, или запущен-
ная, или кое какъ вычищенная, впослѣдствіи
представляете, рядъ такихъ сложныхъ неис-
правностей, которыя ведутъ къ замѣнѣ ча-
стей за совершенной ихъ негодностью. Въ
какихъ бы условіяхъ войска не были и при
какой обстановкѣ не было бы ихъ располо-
женіе, все жъ найдется моментъ для осмотра
и чистки винтовки съ цѣлью сберечь таковую.
Вотъ тутъ замѣтны результаты воспитанія
солдата и веденіе дѣла такое, чтобы онъ безъ
понужденій, а по личному глубокому убѣжде-
нію выполнилъ все то, что было привито ему
лично, когда то тамъ въ казармѣ, зимою,
когда онъ прибылъ на службу. Конечно, при
условіяхъ походной, бивачной жизни, подвиж-
ныхъ сборовъ и маневровъ, наблюденіе на-
чальства по многимъ причинамъ ослабѣваетъ,
но если были своевременно приняты въ сооб-
раженіе тѣ условія, въ которыхъ можетъ очу-
титься хозяинъ винтовки, то онь съумѣѳтъ
сохранить оружіе такъ, какъ это дѣлалось
бы въ присутствіи и подъ наблюденіемъ
офицера.
Переходя'къ причинамъ поломки и изна-
шиванія другихъ частей винтовки, мы раз-
смотримъ подробно всѣ тѣ части, поломка и
изнашиваніе которыхъ встрѣчается чаще всего.
Поломка выбрасывателя въ прямой зави-
— 14 —
симости отъ того, какую работу онъ выпол-
няетъ. Выбрасыватель при пріемкѣ долженъ
выдержать цѣлый рядъ испытаній, послѣ ко-
торыхъ принимается, иначе—зачисляется на
службу. При подготовительныхъ къ стрѣльбѣ
упражненіяхъ, ведущихся зимою въ казар-
махъ, которыя производятся ежедневно часа
по !’/« или 2, каждымъ стрѣлкомъ при повѣр-
кѣ прицѣлки, спуска и стрѣльбы дробинками
за 6 зимнихъ мѣсяцевъ производится отъ
3500 до 4000 спусканій *) и столько же разъ
приходится выбрасывателю работать при эк-
стракціи учебнаго патрона или прибора. Умѣ-
лый выборъ и снабженіе людей учебными
патронами служатъ гарантіей сохраненія ору-
жія, лучше всего было бы не производить
никакой работы выбрасывателемъ, но такъ
какъ туіъ преслѣдуются другія, болѣе важ-
ныя и серіозныя цѣли, а именно подготовка
къ стрѣльбѣ, гдѣ устанавливается точность
прицѣлки, гдѣ особое время и занятія посвя-
щаются обученію спуску, привычкѣ къ нему,
а именно привычкѣ къ спуску своей собствен-
ной винтовки, той выборъ, подготовка и снаб-
женіе пособіями должно быть умѣлоѳ, дабы
явленіе это не послужило впослѣдствіи при-
чиной поломки выбрасывателя, а въ обучае-
мыхъ, чтобы сразу вселило понятіе о хорошей
’) 35°°—4000 среднее число спусковъ старослуживаго состава,
молодые солдаты въ этотъ же промежутокъ времени производятъ
въ среднемъ 4500—5000 спусканій.
— 15 —
экстракціи винтовки. Разбирая подробно при-
чины поломки экстракторовъ, мы укажемъ на
тѣ именно причины, которыя въ дѣйствитель-
ности происходятъ на практикѣ.
Учебные патроны раздѣляются на нѣсколь-
ко группъ: а) патроны, состоящіе изъ гильзы,
въ которую вставленъ деревянный стержень
оъ выходящей изъ гильзы частью, прибли-
жающейся по формѣ къ пулѣ.
б) Патроны пружинные съ металлическими,
деревянными и другими пулями. Вслѣдствіе
непрочности и разнородности пружинъ, и
главное большаго своего вѣса, должны быть
безусловно изъяты изъ употребленія, такъ
какъ задавая выбрасывателю большую работу
при экстракціи, служатъ причиной его поло-
мокъ.
Патроны повѣрочные, состоящіе изъ гиль-
зы наполненной опилками и обыкновенной (въ
оболочкѣ) пули, рекомендуются для повѣрки
дѣйствій падающаго механизма и отсѣчки отра-
жателя. Патроны эти, вслѣдствіе своего вѣса,
большаго во многихъ случаяхъ, противъ вѣса
боеваго патрона, также должны быть изъяты
изъ употребленія, такъ какъ они и служатъ
причиной частой поломки выбрасывателей.
Многія войсковыя части, не принимая во вни-
маніе этихъ важныхъ причинъ и преслѣдуя
лишь экономическую цѣль, снабжаютъ весь
обучающійся составъ этого рода патронами,
по расчету одной обоймы на человѣка, а впо-
— 16 —
слѣдствіи при поломкѣ выбрасывателей, вся
вина сваливается на плохую конструкцію ору-
жія, а отчасти и на оружейные заводы.
г) Патроны учебно-повѣрочные съ рези-
новыми буферами. Патроны этого типа, вслѣд-
ствіе отлично соображенной конструкціи, умѣ-
лаго перемѣщенія центра тяжести и своего
вѣса, оказались на практикѣ прекраснымъ
пособіемъ при подготовительныхъ къ стрѣльбѣ
занятіяхъ. На сохраненіе и сбереженіе оружія
оказали дѣйствительное и положительное влія-
ніе, такъ какъ мы, слѣдя и наблюдая за дѣйст-
віемъ таковыхъ, на полмилліона спусковъ и
выбрасываній не усмотрѣли и не замѣтили ни
одной поломки выбрасывателя или другихъ
частей механизма винтовки.
Лицамъ, заинтересованнымъ детальнымъ
описаніемъ этихъ патроновъ, рекомендуемъ
прочесть статью «Русскаго Инвалида» за 1895 г.
№ 63, гдѣ подъ заглавіемъ: «Буферные учеб-
ные патроны», они найдутъ цѣнныя для прак-
тики указанія. Патроны эти рекомендованы
Циркуляромъ Главнаго Штаба 1895 г. № 32.
На поломку выбрасывателей, при зимнихъ
занятіяхъ, вліяетъ кромѣ указанныхъ выше
причинъ, еще и нѳумѣлый выборъ приборовъ
для стрѣльбы дробинками. Тяжелый вѣсъ
этихъ приборовъ при желаніи еще стрѣ-
лять изъ магазина (повторительно) служатъ
дѣйствительной причиной поломки выбрасыва-
телей и намъ неоднократно приходилось наб-
17 —
людать поломку выбрасывателей, вслѣдствіе
большой тяжести (9—10 зол.) стальныхъ при-
боровъ для стрѣльбы дробинками. Лицамъ,
заинтересованнымъ подробнымъ разборомъ
этого вопроса, при разрѣшеніи выбора луч-
шаго типа прибора, рекомендуемъ статью
„Оружейнаго Сборника въ № 1 за 1895 г. подъ
заглавіемъ: „О приборахъ для стрѣльбы дро-
бинками изъ 3 лин. винтовокъ".
При стрѣльбѣ холостыми и боевыми па-
тронами, случаи поломки выбрасывателей
встрѣчаются чаще и происходитъ это явленіе
отъ слѣдующихъ причинъ: гильза въ моментъ
образованія газовъ въ таковой, раздается равно-
мѣрно во всѣ стороны, прилегая плотно сво-
ими стѣнками къ патроннику. Конечно при
экстракціи работа выбрасывателя удваивается
и .встрѣчающіеся поломки зацѣпа; (рѣже) или
самого выбрасывателя (чаще) является какъ
слѣдствіе этой усиленной работы, которая во
всякомъ случаѣ по своей силѣ превосходитъ
работу при экстракціи самыхъ тяжелыхъ учеб-
ныхъ патроновъ и 10 золотя, приборовъ для
стрѣльбы дробинками.
Процентъ поломокъ выбрасывателей при
лѣтнихъ занятіяхъ (стрѣльба холостыми и
боѳвыіки патрг) все же настолько малъ, что
упрекать въ этомъ оружейные заводы или са-
мую конструкцію, преждевременно и крайне
неосторожно. На поломку выбрасывателей, во
время лѣтнихъ занятій, имѣетъ и оказываетъ
— 18 —
большое вліяніе на храненіе боевыхъ и холо-
стыхъ патроновъ.
Это не новость, а просто хорошо поза-
бытое основное правило при сохраненіи пат-
роновъ къ 3 лин. винтовкамъ.
Въ какомъ мѣстѣ послѣ изготовленія
патроновъ, гдѣ, въ какомъ видѣ и положеніи,
а также при какой температурѣ лѣтомъ и
зимою сохраняются патроны? Вотъ надъ чѣмъ
слѣдуетъ призадуматься.
Устраненіе вредныхъ причинъ повліяетъ
внушительно на сохраненіе въ цѣлость выбра-
сывателей. Дѣло объясняется просто: патронъ,
сохраняемый въ сыромъ погребѣ безъ венти-
ляціи, или при высокой температурѣ, во вре-
мя производства выстрѣла образуетъ медленно
сгорающіе газы, которые продолжительно дѣй-
ствуя на стѣнки гильзы, приклеиваютъ, если
можно такъ выразиться, гильзу къ стѣнкамъ
патронника и выбрасыватель употребляетъ
громадныя усилія для того, чтобы извлечь
гильзу, а такъ какъ работа его математически
расчитана, то при увеличеніи этой работы
напр. въ 10 разъ онъ естественно долженъ
ломаться или у зацѣпа, или по серединѣ.
Нѳизслѣдованіѳ причинъ порождаетъ обви-
неніе и многіе жестоко ошибаются, отн<Ля это
къ плохой конструкціи экстракціи, къ невни-
мательному приготовленію на оружейныхъ
заводахъ выбрасывателей, а еще что удиви-
тельнѣе къ зимней практикѣ, гдѣ якобы на
— 19 —
поломку вліяютъ учебные патроны и приборы
для стрѣльбы дробинками, которые при самой
плохой ихъ конструкціи не могутъ разда-
ваться, за отсутствіемъ причинъ и между ними
и патронникомъ всегда имѣется зазоръ.
Рекомендуемъ интересующимся этимъ дѣ-
ломъ, вести точную запись поломокъ выбра-
сывателей, отдѣльно за время зимнихъ занятій,
отдѣльно за время курсовой и боевыхъ стрѣльбъ
и отдѣльно за время, когда выпускаются изъ
винтовки исключительно холостые патроны.
Поломки есть, будутъ и это неизбѣжное явле-
ніе, но процентъ поломокъ зимою, при умѣ-
ломъ выборѣ учебныхъ патроновъ и приборовъ
для стрѣльбы дробинками, совершенно слу-
чайный и настолько незначительный, что не
заслуж'йваетъ серіознаго вниманія. Процентъ
поломокъ выбрасывателей лѣтомъ выше, но
при внимательномъ отношеніи къ дѣлу хране-
нія патроновъ, онъ можетъ быть доведенъ до
тіпіппші’а.
Чистка затвора и всѣхъ его частей дол-
жна быть внимательная, а смазка умѣренная.
Обиліе смазки затрудняетъ ходъ и вмѣсто
ожидаемаго сохраненія оружія, получаются
печальные результаты по своимъ послѣд-
ствіямъ. Боевая пружина, должна сниматься
осторожно, къ ней не должны приставать
посторонніе вещества, она никогда не должна
падать при чисткѣ, гнуться въ рукахъ въ
видѣ забавы, или для очистки ржаваго налета
— 20 -
смазываться и класться въ тепло© мѣсто. Вс©
это незамѣтныя и ускользающія отъ глазъ
наблюденія и неизвѣстныя хозяевамъ вин-
товокъ притины, но они не рѣдко способ-
ствуютъ поломкѣ этой важной части механизма.
На поломку боевой пружины и ударника
вліяетъ такъ же спускъ въ пустую.
При спусканіи на патроны съ сильной
металлической пружиной набивается боекъ,
зачастую ломается ударникъ по срединѣ или
устьѣ, что въ свою очередь отражается и на
пружинѣ.
Единственно только учѳбноповѣрочный
патронъ съ мягкимъ резиновымъ буферомъ,
по нашему мнѣнію, служитъ гарантіей въ
сбереженіи ударника съ бойкомъ, боевой пру-
жины, курка и затвора. При стрѣльбѣ боевы-
ми и холостыми патронами, поломки этихъ
частей пружины и ударника если и бываютъ,
то причину слѣдуетъ искать въ плохомъ уходѣ
за этими частями, выражающейся въ обильной
смазкѣ или незамѣтныхъ для хозяевъ вин-
товокъ погибахъ ударника и пружины, проис-
ходящихъ отъ нѳумѣлаго и неосторожнаго
съ ними обращенія.
Боевая личинка и ея изнашиваніе (про-
центъ поломокъ очень незначительный) на-
ходится въ прямой зависимости отъ той ра-
боты, которую приходится выполнять этой
части. Обвиненіе не можетъ быть отнесено ни
къ войскамъ, ни къ оружейнымъ заводамъ,
21 —
такъ какъ это слѣдствіе работы, производимой
личинкой и дѣйствій на таковую. Способъ
храненія холостыхъ и боевыхъ патроновъ на
степень сбереженія боевой личинки играетъ
не маловажную роль. Работа отсѣчки отража-
теля, при высокой закалкѣ таковой, расчи-
тана на экстракцію въ самой большой сте-
пени боеваго патрона, а чаще всего гильзы.
Конечно если мы будемъ форсировать работу
тяжелыми стальными приборами въ 9—10 золот.
(что крайне гибельно для зуба) тяжелыми по-
вѣрочными патронами, то естественно, что
поломки будутъ явленіемъ чистымъ и неиз-
бѣжнымъ. При у мѣломъ распредѣленіи под-
готовительныхъ къ стрѣльбѣ упражненій, при
расчетѣ 150 выстрѣловъ на винтовку съ эк-
стракціей изъ приборовъ, вѣсъ которыхъ ра-
венъ вѣсу боеваго патрона и 5000 спусковъ
и экстракцій учебно повѣрочнаго патрона съ
резиновымъ буферомъ, поломокъ не будетъ и
быть не должно. Если поломки при этихъ
условіяхъ встрѣчаются, то причины, надо
искать въ нѳумѣломъ отдѣленіи, чисткѣ и
сбереженіи отсѣчки отражателя.
Въ виду большой длины спуска въ 3 лин.
винтовкахъ, при привычкѣ къ короткому
спуску въ винтовкахъ Вѳрдана, явилось ухищ-
реніе подкладывать бумажку, кожу для осла-
бленія дѣйствій такового, что конечно и
удается, но гибельно вліяетъ на сохраненіе
пружины, слѣдствіемъ чего является поломка
— 22 —
таковой. Поломка пружины возможна также
при разборкѣ и сборкѣ, вслѣдствіе излишнихъ
усилій, употребляемыхъ при отдѣленіи пру-
жины, а также и вслѣдствіе случайныхъ па-
деній самой пружины. Съ незамѣтной для
глазъ трещиной, пружина будетъ служить, но
со временемъ ори работѣ пружины, она даетъ
рано или поздно поломъ, который какъ и
многія явленія, будетъ отнесенъ не къ дѣй-
ствительнымъ причинамъ, а простому вы-
мыслу. Все сказанное о впечатлительности
спусковой пружины, относится и къ отсѣчкѣ
отражателю.
Сила пружинъ подающаго механизма ра-
считана на сжатіе и тяжесть 5 боевыхъ пат-
роновъ, что составляетъ вѣсъ 30 зол. 25 дол.;
конечно, если мы будемъ закладывать туда
стальные приборы для стрѣльбы дробинками
вѣсомъ въ 10 зол. каждый, то работа и сила
сжатія удваивается и неудивительно, что слѣд-
ствіемъ этого является поломка, изнашиваніе
и форсировка подающаго механизма, вліяютъ
учебные патроны, которые заклиниваются въ
нижнемъ окнѣ ствольной коробки и служатъ
причиной порчи и погиба частей подающаго
механизма, тѣмъ болѣе, что при занятіяхъ и
случаяхъ заклиниванія замѣчено стремленіе
къ извлеченію помимо оружейной мастерской.
Устранить причину этого явленія можно только
путемъ умѣлаго выбора типа учебнаго патрона.
Остальныя части винтовки, не подвѳр-
— 23 -
гающіяся такимъ частымъ поломкамъ и изна-
шиваніямъ, какія встрѣчаются съ разобран-
ными въ настоящей статьѣ частями, если же
и являются, то какъ простое слѣдствіе нѳ-
умѣлаго обращенія съ винтовкой при ея раз-
боркѣ, сборкѣ, чисткѣ и сбереженіи.
Явленія эти рѣзко бросаются въ глаза,
при осмотрѣ головокъ винтовъ и ихъ прорѣ-
зей. Торопливая, нервная инѳумѣлая разборка
портитъ головки винтовъ. И тутъ, конечно,
необходимы указанія, наблюденія, показъ и
только послѣ добросовѣстно исполненнаго
указанія, неисправности эти слѣдуетъ отно-
сить на счетъ виновныхъ. Причины, больше
всего встрѣчаемыхъ поломокъ частей 3 лин,
винтовки, а также изнашиваніе нѣкоторыхъ
изъ нихъ, которыя мы старались подробно
изложить въ настоящей статьѣ на основаніи
личнаго опыта, наблюденій и глубокаго прак-
тическаго убѣжденія, надѣемся принесутъ
пользу дѣйствительному дѣлу и прекратятъ
раздающіяся жалобы, заявленія и сѣтованія,
по этому поводу, какъ учрежденій такъ и
лицъ наблюдающихъ и отвѣчающихъ за со-
храненіе оружія.
Перейдемъ теперь къ разбору причинъ и
заявленій по поводу не высокихъ результатовъ,
достигаемой какъ при прохожденіи курсовой,
боевой, такъ и смотровыхъ стрѣльбъ. Взяв-
шись за какое нибудь дѣло, необходимо его
подробно и детально изучить.
— 24 —
Никакая отрасль военнаго образованія не
требуетъ такого сильнаго физическаго и нрав-
ственнаго напряженія силъ, какъ руководство
стрѣльбой, а въ особенности подготовка къ
таковой. Интеллигентное отношеніе къ дѣлу,
детальное и подробное изученіе самого дѣла,
педантизмъ въ веденіи занятій по подготовкѣ,
соотвѣтственное воспитаніе солдата, развитіе
его умственнаго кругозора путѳмт> изученія
грамоты и умѣлаго сообщенія необходимыхъ
свѣдѣній, развитіемъ мускулатуры посред-
ствомъ гимнастики и соотвѣтственныхъ физи-
ческихъ упражненій вотъ —первыя и главныя
условія, которыя должны лечь въ основу при
веденіи этой трудной отрасли военнаго об-
разованія. Ни одно занятіе не требуетъ такого
внимательнаго одиночнаго обученія, путемъ
подготовительныхъ упражненій, какъ стрѣльба.
Валовая подготовка тутъ немыслима, какъ не-
мыслимъ этотъ неумѣстный взглядъ на серіоз-
ную вещь, каковой вездѣ и всегда въ войскахъ,
должно считаться подготовка къ стрѣльбѣ и
стрѣлковое дѣло. При умѣломъ, точномъ и
строгомъ преслѣдованіи цѣлей, необходимъ
личный офицерскій трудъ, личная работа,
выражающая въ многосложныхъ указаніяхъ,
въ личномъ показѣ и въ личномъ веденіи
подготовительныхъ, къ стрѣльбѣ, занятій.
Сдача работы на руки начальству изъ ниж-
нихъ чиновъ дастъ результатъ, на смотровыхъ
стрѣльбахъ, очень печальный. Что и кто
— 25 —
только не обвиняется въ неудачѣ? Тутъ и
оружіе, балистическія данныя, наставленіе,
словомъ все подвергается строгой критикѣ съ
цѣлью оправданія и лишь забывается главное,
что въ дѣлѣ подготовки къ стрѣльбѣ, отсут-
ствовала личная офицерская работа и личный
офицерскій трудъ, какъ главное средство къ
достиженію высокихъ результатовъ стрѣльбы.
Можно исправно посѣщать занятія, отсижи-
вать на нихъ положенные часы, но дѣлу
ровно ничѣмъ не приносить никакой пользы.
Никакое занятіе не требуетъ отъ началь-
ника столько такта, спокойствія и выдержки,
какъ стрѣльба.
Излишняя строгость, выражающаяся въ
производимомъ шумѣ, крикѣ и брани, также
неумѣстное, какъ и полное молчаливое безу-
частіе къ дѣлу. Нужно умѣть пріохотить
людей, къ занятію стрѣльбою, къ которому
они по свойству природы и человѣческой
натуры, всегда относятся охотно. Только въ
умѣлыхъ рукахъ занятіе это доводится до
блестящихъ результатовъ, выразителемъ ко-
торыхъ служатъ отличные результаты, до-
стигаемые на смотровыхъ стрѣльбахъ.
Ведя личночпо званію командира роты,
въ продолженіи 14 лѣтъ, подготовку молодого и
старослуживаго состава роты (въ стрѣлковомъ
баталіонѣ и полку) къ стрѣльбѣ и самую
стрѣльбу, мы выработали цѣлый рядъ практи-
ческихъ данныхъ, которые нами были сво
20 —
временно сгруппированы, систематизированы
и изданы въ своей части для руководства
тѣмъ, у которыхъ было мало въ этомъ отно-
шеніи опыта. Дѣло это въ свое время при-
несло большую пользу. Въ настоящее время
въ нѣмецкой военной литературѣ, появился
трудъ полковника фонъ-Брунна „Обученіе
пѣхоты стрѣльбѣ" на основаніи „Наставленія
для обученія стрѣльбѣ 1893 г." и новаго из-
данія „Устава строевой службы 1889 г. ') От-
носясь вполнѣ сочувственно и симпатично,
по своему личному опыту веденія занятій по
подготовкѣ и стрѣльбѣ, мы смѣло рекомен-
дуемъ этотъ, вполнѣ достойный вниманія,
трудъ. Полковникъ фонъ-Бруннъ системати-
чески, послѣдовательно, логично и со свойствен-
нымъ націи педантизмомъ разбираетъ и ани-
лизируѳтъ подготовку къ стрѣльбѣ и самую
стрѣльбу. Если не все, то многое можетъ по-
служить цѣннымъ вкладомъ для желающихъ
работать на этомъ полѣ и видѣть наглядно
результаты внимательнаго и умѣлаго отно-
шенія къ дѣлу.
Возвращаясь къ неудовольствіямъ, по ад-
ресу новаго оружія, при стрѣльбѣ изъ тако-
вого, необходимо искать причинъ не въ самомъ
оружіи, а въ неудачномъ разрѣшеніи раз-
личнаго рода вопросовъ, теоретическаго и
*) Піе АпвЬіІйші^ Лег Іп&піегіе іт ЗсЬіеввеп іт АпвсЫивв ап Ше,
«ЗсІііевяѵогвсЬгіЙ; 1893» шій ап ііеп Хеікігиск йев «Ехетгіг Ве§;1епіепІ8
1889» ѵоп Вгшіп, ОЬетві шій КотапЛеиг Лея 2 МіеЛегясЫевівсІіеп
ІііГапгегіе—Вей'іпіеііія № 47. Вегііп 1894.
— 27 —
практическаго характера, препятствующихъ
къ достиженію высокихъ результатовъ.
Первая какъ самая важная и серіозная въ
этомъ отношеніи причина, это умѣлая и цѣле-
сообразная постановка подготовительныхъ къ
стрѣльбѣ занятій. Привлеченіе къ занятіямъ
этимъ всего наличнаго состава, заготовка по-
собій въ количествѣ достаточнымъ для успѣш-
наго веденія занятій, соотвѣтственный выборъ
таковыхъ, созданіе системы для веденія этихъ
занятій и составленіе плана занятій съ расче-
томъ времени, потребнаго для усвоенія подле-
жащихъ отдѣловъ подготовки. Постоянное,
неусыпное, неослабное наблюденіе, а подъ часъ
личное веденіе занятій и безусловная личная
повѣрка каждаго въ отдѣльности обучаемаго
по каждому усваиваемому отдѣлу подготовки
вотъ условія, способствующія достиженію
отличныхъ результатовъ и гарантирующія
полный успѣхъ при производствѣ и прохо-
жденіи курса стрѣльбы.
Цѣль настоящей статьи—разобраться въ
причинахъ, которыя отрицательно вліяютъ на
стрѣльбу изъ новаго оружія, лишаютъ насъ
возможности подробно и детально сдѣлать
практическія указанія о послѣдовательномъ
веденіи подготовительныхъ къ стрѣльбѣ за-
нятій и объ одиночной подготовкѣ къ стрѣ-
льбѣ зимою молодого и старослуживаго со-
става роты.
Поэтому мы и рекомендуемъ ознакомленіе
— 28 —
интересующимся съ сочиненіемъ полковника
германской стрѣльбы фонъ-Брунна. Незнаю-
щимъ нѣмецкаго языка совѣтуемъ по крайней
мѣрѣ прочесть выдержки изъ этого сочиненія,
которыя желающіе найдутъ въ № 7 и 9 Воен-
наго Сборника за 1895 г. въ отдѣлѣ библіо-
графіи.
Передъ началомъ курса стрѣльбы, необ-
ходимо провѣрить бой сомнительныхъ вин-
товокъ или всѣхъ, коли существуетъ малѣй-
шее къ нему недовѣріе, пристрѣлкой. Подго-
товка къ пристрѣлкѣ должна выразиться въ
умѣл омъ и удачномъ вы борѣ пристрѣлыциковъ,
съ которыми за мѣсяцъ, по крайней мѣрѣ, до
пристрѣлки, необходимо вести спеціальныя
занятія. Передъ самой пристрѣлкой оружіе
должно быть осмотрѣно и починено въ ору-
жейной мастерской. Лучшая пристрѣлка вин-
товокъ можетъ быть произведена въ тирѣ и,
только при самыхъ благопріятныхъ условіяхъ,
въ полѣ. Пристрѣлка должна быть произве-
дена по точному смыслу и по тѣмъ даннымъ,
которыя помѣщены въ Наставленіи для обу-
ченія стрѣльбѣ. Отступленіе отъ этого правила
по личнымъ взглядамъ вредно, гибельно и
опасно. Каждая винтовка должна быть при-
стрѣлена, если можно такъ выразиться, иде-
ально и винтовокъ съ плохимъ и невѣрнымъ
боемъ въ части быть не должно. На при-
стрѣлку должно быть обращено серіозное
вниманіе начальниковъ всѣхъ степеней, такъ
— 29
какъ нерѣдко при стрѣлка въ нѳумѣлы хъ рукахъ
извращаетъ понятія о боѣ и вселяетъ недо-
вѣріе къ оружію. Пристрѣлка всегда считалась
важнымъ и серіознымъ актомъ, а при 3 лин.
винтовкѣ, она должна производиться съудѳ-
сятвреннымъ вниманіемъ, съ математическою
точностью. Внимательно, умѣло и точно про-
изведенная пристрѣлка, оберегаетъ отъ за-
трудненій, которыя могутъ являться во время
прохожденія курса стрѣльбы, а въ особен-
ности изъ 3 лин. винтовки.
Прохожденіе курса стрѣльбы. Начиная
стрѣльбу съ близкихъ разстояній, необходимо
проходить таковую при благопріятныхъ усло-
віяхъ, дабы, опять повторяемъ, не вселять
недовѣрія къ бою винтовокъ. Нервное торо-
пливое прохожденіе курса стрѣльбы, гибельно
отражается на результатахъ, которые части
достигаютъ.
Какъ вездѣ такъ и тутъ необходима
систематическая, точная и педантическая ра-
бота. Прохожденіе курса стрѣльбы должно
быть спокойное, а самое занятіе должно
быть обставлено такимъ образомъ, чтобы
каждый нижній чинъ видѣлъ въ этомъ совер-
шеніе священнаго' воинскаго обряда. Брань,
ругань, особыя наказанія за плохую стрѣльбу,
постановка тутъ-жѳ дѣлающихъ промахи подъ
ружье или назначеніе на прицѣлку до уста-
лости и одури, прицѣлку безцѣльную и без-
плодную, все это не вліяетъ поощрительно
30 —
на стрѣльбы, а способно породить просто от-
вращеніе къ этому дѣлу. Прохожденіе курса
стрѣльбы и достигаемые на таковой резуль-
таты, это вѣнецъ подготовительныхъ къ
стрѣльбѣ занятій. Конечно, если стрѣльба
отдѣльнаго человѣка плоха, то нужно изслѣ-
довать умѣло причины и устранить ихъ также
умѣло, а главное спокойно. Мы за свою долго-
временную практику не видѣли человѣка,
изъ самыхъ порочныхъ и безнравственныхъ,
который не желалъ бы стрѣлять хорошо.
Нужно только на прочныхъ устояхъ поста-
вить это занятіе, нужно только вселить до-
вѣріе къ оружію и сдѣлать раньше все, что-
бы этого довѣрія не подорвать. Во время
производства отдѣльно стрѣлкомъ, или соѣ о-
купно ротой (массовыхъ) выстрѣловъ поздно
учить стрѣлять, къ этому дѣлу надо присту-
пить съ совершенно подготовленными людь-
ми, а это достигается не во время курса
стрѣльбы, а во время подготовительныхъ къ
стрѣльбѣ занятій. Нѳрвничаніѳ начальства во
время стрѣльбы неумѣстно и гибельно отра-
жается на напряженномъ состояніи нижнихъ
чиновъ. Начальникъ долженъ умѣть успока-
ивать и приводить къ нормальному положенію
эти организмы, а не способствовать дальнѣй-
шему ихъ разстройству.
Съ увеличеніемъ разстояній, во время
прохожденія курса стрѣльбы, увеличивается
трудность самой стрѣльбы.
31 —
Тутъ является много причинъ: большія
атмосферическія вліянія, освѣщеніе, величина
цѣли, опредѣленіе точекъ прицѣливанія. За-
частую внѣ цѣли всѣ подлежащія свѣдѣнія
въ рукахъ и въ распоряженіи руководящаго
начальства, поэтому и необходимо, до тон-
костей, до деталей, до мелочей изучить на
досугѣ систему, состоящую на вооруженіи,
чтобы умѣло вести эти занятія и не вселять
къ себѣ недовѣрія.
Ничто такъ поразительно не дѣйствуетъ
на солдата, какъ удачное выполненіе офи-
церомъ того требованія, которое предъявляется
къ нижнему чину. Мы говоримъ здѣсь о личной
стрѣльбѣ офицера, которую каждый лично
долженъ и обязанъ довести до виртуозности.
Удачный выстрѣлъ, удачная личная при-
стрѣлка, съ цѣлью опредѣленія силы боя
патроновъ или для опредѣленія точки прицѣ-
ливанія, это важное подспорье въ рукахъ
начальника.
Знаніе балистическихъ данныхъ, умѣніе
ими пользоваться, а это требуетъ изученія, а
не поверхностнаго взгляда, умѣлоѳ опредѣ-
леніе силы вѣтра и его направленія, удачный
выборъ точки прицѣливанія, все это рядъ
такихъ требованій, которыя должны быть
предъявляемы ’ желающимъ руководства въ
этомъ дѣлѣ и требованія эти, при умѣніи
разобраться въ нихъ, въ необходимую минуту,
вселяетъ въ людяхъ довѣріе къ начальнику,
— 32 —
столь необходимое не только здѣсь, но и во
многихъ случаяхъ обыденной, повседневной
жизни, а самое главное боевой обстановки.
Говоря о нервности и торопливости при
прохожденіи курса стрѣльбы, намъ кажется,
что явленіе это, могло бы съ успѣхомъ быть
устранено, при условіи назначенія смотровыхъ
стрѣльбъ мѣсяцемъ позже назначаемыхъ нынѣ
сроковъ. Нервность и торопливость, является
тутъ, какъ слѣдствіе желанія пройти, во что
бы то ни стало, все требуемое наставленіемъ,
ко дню смотра стрѣльбы, оставляя при этомъ
въ экономіи нѣсколько дней для повторитель-
ныхъ стрѣльбъ.
Стрѣльбы, производимыя во время курса
таковой, можно раздѣлить, на стрѣльбу оди-
ночную въ неопредѣленное время, стрѣльбу
(малыми) частямц въ опредѣленное время,
стрѣльбу массовую въ извѣстный промежутокъ
времени.
Этого рода стрѣльбы, какъ самыя харак-
терныя и дающія понятіе о стрѣльбѣ отдѣль-
ной части, производятся инспекціей стрѣлко-
ваго дѣла въ войскахъ.
Не даромъ же сложилось понятіе, что
одиночная стрѣльба въ неопредѣленное время,
каковой на смотрахъ является стрѣльба, про-
изводимая на 400 шаговъ, является стрѣльбой
ротныхъ командировъ.
Тутъ предполагается полная выучка
стрѣлка, а удачное разрѣшеніе различныхъ
33
вопросовъ, по умѣлому выбору точекъ при-
цѣливанія въ зависимости отъ атмосфери-
ческихъ явленій, всецѣло относится къ умѣнію
командировъ ротъ руководить этой стрѣльбой.
Стрѣльба въ опредѣленное время, это
плодъ выучки стрѣльбѣ нижнихъ чиновъ,
гдѣ рядомъ съ искусствомъ можно наблюдать
воспитаніе спокойствія, хладнокровія и выдер-
жки, конечно при условіяхъ достиженія, въ
процентномъ отношеніи, отличныхъ резуль-
татовъ. Стрѣльба въ опредѣленное время, но
съ пѳрѳбѣжокъ, являя, при достиженіи высо-
кихъ результатовъ, достоинства упоминаемыя
выше, требуютъ развитія нѣкоторыхъ физи-
ческихъ качествъ солдата, возможныхъ при
своевременной и умѣлой тренировкѣ.
Стрѣльба залпами (массовой огонь) это—
уже нераздѣльное испытаніе искусства какъ
начальства, такъ и команднаго состава. Здѣсь
не мыслимо одно безъ другого.
Съ одной стороны, требуется идеальное
спокойствіе, тактъ, хладнокровіе, искусство,
воспитаніе и дисциплина. Команда, не срываю-
щая залповъ и достигающая отличныхъ резуль-
татовъ, предъявляемыхъ отъ этого рода стрѣль-
бы наставленіемъ, можетъ считаться вполнѣ
подготовленной къ выполненію своего боеваго
назначенія, а начальство, достигшимъ высоты
своего положенія.
Какъ прямымъ слѣдствіемъ подготовитель-
ныхъ къ стрѣльбѣ упражненій является кур-
34 -
новая стрѣльба, такъ въ свою очередь послѣд-
няя, подспорьемъ къ выполненію сложныхъ
задачъ, по времени и обстановкѣ подходящимъ
къ боевымъ условіямъ.
Умѣлый и удачный выборъ цѣлей, время
ихъ обстрѣливанія, достиженіе предъявля-
емыхъ пораженій и при этомъ спокойныя, не
суетливыя распоряженія и руководство и та-
кое же выполненіе нижними чинами своего
дѣла, все это ясныя, наглядныя, безспорныя
указанія на умѣлую предварительную подго-
товку и воспитаніе каждаго стрѣлка въ от-
дѣльности. Подготовка эта отражается свое-
временно при производствахъ одиночныхъ и
массовыхъ стрѣльбъ и какъ вѣнецъ всего
этого является залогомъ успѣха при произ-
водствѣ одиночныхъ и масссовыхъ боевыхъ
выстрѣловъ при соблюденіи всѣхъ предъяв-
ляемыхъ требованій строевымъ ’ уставомъ, а
это великая вещь и подвигъ, такъ какъ отъ
этого одинъ переходъ къ живымъ боевымъ
задачамъ.
Разбирая причины удачъ и неудачъ при
стрѣльбѣ изъ новаго 3 лин. оружія, мы не
можемъ обойти молчаніемъ вопроса о спускѣ,
который гораздо длиннѣе Бѳрдановскаго и
который явился, какъ тема для оправданія
себя въ неудачныхъ стрѣльбахъ.
Безспорно, что спускъ въ новомъ оружіи
затрудняетъ стрѣльбу, требуя продолжитель-
наго физическаго напряженія въ тотъ именно
— 35
моментъ, когда напряженъ весь организмъ;
безспорно и то, что люди привыкшіе къ корот-
кому спуску и прекрасно стрѣляющіе изъ
Берданки, оказались плохими стрѣлками изъ
3 лин. оружія, но убѣжденіе это не должно
быть извѣстно и вселяемо нижнимъ чинамъ,
тѣмъ болѣе, что умѣлая постановка этихъ
занятій, какъ особаго отдѣла во время зимней
подготовки, точная, строгая и постоянная по-
вѣрка такового при 4500— 5000 спусканій
только въ 6 зимнихъ мѣсяцевъ, не считая
лѣтнихъ занятій, соотвѣтственнаго развитія
соотвѣтственныхъ мускуловъ не только мо-
лодого состава, но и старослуживаго, избавитъ
многихъ отъ неумѣстныхъ сѣтованій.
Но всѣ эти истины требуютъ серіознаго
взгляда, серіознаго труда, серіозной личной
работы подлежащаго начальства. Неужели эти
легко устранимыя причины могутъ быть по-
мѣхой для достиженія преслѣдуемой цѣли.
Безъ сомнѣнія, что организмъ 3 лин. вин-
товки самъ по себѣ довольно нервенъ, по-
этому намъ необходимо воспитать въ себѣ и
другихъ спокойствіе, и главное изучить до
тонкостей эту нервную систему, которая мо-
жетъ выразиться въ изученіи балистическихъ
данныхъ нашей 3 лин. винтовки, въ умѣніи
ими пользоваться, а также въ изученіи под-
робно винтовки съ технической стороны.
Балистическія данныя нашего оружія по
— 36
сравненію съ другими системами, гораздо
выше послѣднихъ.
Но, изучая, нервную систему, необходимо
на ряду съ этимъ умѣть ставить діагнозъ,
такъ какъ правильная постановка такового,
избавитъ насъ отъ многихъ промаховъ, а глав-
ное падутъ сами собою ни на чемъ ни осно-
ванныя обвиненія того, что такъ мало и по-
верхностно пока изучено.
Заканчивая нашу брошюру, въ которой
мы старались разобраться во всевозможныхъ
причинахъ, вліяющихъ на поломку, изнаши-
ваніе частей и стрѣльбу изъ 3 лин. винтовокъ
считаемъ умѣстнымъ добавить, что подготовку
къ стрѣльбѣ и самую стрѣльбу, мы тѣсно
связываемъ съ нравственнымъ, умственнымъ
и физическимъ воспитаніемъ солдата, отрицая
положительно взглядъ, къ сожалѣнію, про<
никшій въ войска, о какой то валовой под-’
готовкѣ. Только путемъ одиночнаго воспита-
нія и обученія достигается успѣхъ массъ. Оди-
ночная выучка нужна вездѣ и во всемъ на-
шемъ ратномъ дѣлѣ, а въ дѣлѣ подготовки
къ стрѣльбѣ, она безспорна.
Мы объясняемъ взглядъ о валовой под-
готовкѣ, плохо уясняемымъ себѣ требованіемъ
высшихъ командныхъ единицъ о тактической
подготовкѣ массъ, но вѣдь упоминаемое нами
начальство, преслѣдуя высшія тактическія и
стратегическія цѣли, дѣйствуетъ въ предпо-
ложеніи, что въ низшихъ командныхъ сфѳ-
— 37 —
рахъ идетъ своя спеціальная работа, заклю-
чающаяся въ одиночной подготовкѣ, одиночной
выучкѣ и воспитаніи.
Каждаго рода дѣятельность въ нашемъ
быту обставлена строгими рамками, гдѣ мы полные
хозяева и распорядители и гдѣ личный взглядъ, по-
чинъ и иниціатива въ своей сферѣ сдѣлаютъ больше,
чѣмъ неумѣлая вылазка за границы своихъ дѣйствій,
порождающая подъчасъ, печальные и плачевные ре-
зультаты. бсаппесі Ьу аіех---1967
П. Р.