А Н Д Р Е Й

А Ф А Н А С Ь Е В

ДЕТИ
ИНТЕРНЕТА

С| J

СМ ОТРЯТ

КТ©

УПРАВЛЯЕТ

м о с к в а , 2 0 2 1

н а ш е завтра

УДК 004.738.5-021.473:37.03-053.2/.6
ББК 32.971.353+74.00
А94

А94

Афанасьев А. А.
Дети интернета, что они смотрят и кто им и управляет. —
М.: Издательство «Наше завтра», 2021. — 314 с.: илл.

ISBN 978-5-6045881-3-0

Если вы взяли в руки эту книгу, то наверняка у вас есть дети, и вы уже не раз
задумывались над таким вопросом: А насколько пребывание ребёнка в интер­
нете может быть безопасно для его, ещё только формирующейся, личности?
Сейчас достаточно много статей и литературы про то, как технически настроить
родительский контроль, как поговорить с ребёнком о его времянахождении
в интернете, и прочее... Но данная книга не про это, она про то — в какую аль­
тернативную реальность погружаются дети, уходя в интернет-среду, из каких
ценностей эта реальность состоит, и какого человека она в конечном итоге
формирует из вашего ребёнка. Материалы для книги собирались довольно
долго, и большая их часть основана на опыте работы нескольких обществен­
ных организаций, специалистов по работе с детьми, а также исходя из опыта
родителей, лично столкнувшихся с изменением личности ребёнка в резуль­
тате воздействия на него деструктивного контента. Какой деструктивный
контент бывает, как он воздействует, как действует воронка вовлечения, как
детей втягивают в опасные группы и почему это происходит? Цель данной
книги — донести до простых родителей всю серьёзность и катастрофичность
положения, сложившегося на данный момент в нашем информационном поле.

УДК 004.738.5-021.473:37.03-053.2/.6
ББК 32.971.353+74.00

ISBN 978-5-6045881-3-0

© Афанасьев А., 2021

СО ДЕРЖ А НИ Е

1. Вступление.................................................................................б
2. Почему для детей не существует такого понятия,
как развлекательный контент.................................................. 9
3. Социальные сети. Общий принцип.
Воронки вовлечения...............................................................11
4. Околоюмористические паблики............................................. 18
5. Антисемейный контент........................................................... 25
6. Ютуб.........................................................................................44
7. ЛГБТ-пропаганда..................................................................... 70
8. Аниме....................................................................................... 88
9. Фанфики, фендомы, фикбук...................................................103
10. Компьютерные игры ........................................................... 113
11. Физиология игровой зависимости.
Почему дети-игроманы часто страдают от лишнего веса,
плохо учатся, и становятся неадекватными.......................126
12. Телефонные приложения, игры.......................................... 132
13. Интим-контент. Шантаж...................................................... 139
14. Пропаганда алкоголя, вейпов, сню сов.............................. 146
15. Пропаганда наркотиков...................................................... 153
16. Наркоторговля, вовлечение детей в продажу................... 170
17. Поисковики. О проблеме поиска информации..................175
18. Суицидальный контент.......................................................182
19. Сообщества анорексии.......................................................207
20. Социофобия, социопатия,
романтизация психических расстройств...........................215
21. Шок-контент. Сообщества крипипасты.
Героизация маньяков и серийных убийц...........................221
22. Насилие, ауе, оффники, неоязычники, экстремизм
237
23. Антирелигиозный контент..................................................247
24. Колумбайн-сообщества, школьные расстрелы................. 259
25. Буллинг................................................................................ 265
26. Как дети попадают в деструктивные группы ..................... 273
27. Как понять, что ребёнок подписан на что-то плохое
275
28. Антивирусы, родительские контроли.................................280
29. Правила поведения ребёнка в сети................................... 288
30. Что делать? И тоги............................................................... 291
31. Послесловие. Обращение к подросткам............................296
3

В Н И М А Н И Е !

18+
Все иллю страции/цитаты взяты из откры ты х пабликов, ютуб-каналов, а также со страниц пользователей
в со ц и а л ь н о й сети вКонтакте, и п р и в ед е н ы исклю ­
ч и те л ьн о с ц ел ью анализа слож и вш ейся ситуации.
А вто р ни в коей м ере не разделяет п о д о б н ы х идей
и м н е н и й . П р о п а га н д а л ю б ы х д е стр укти вн ы х п р о ­
я в л е н и й в с о ц и а л ь н ы х сетях и о б щ е ст в е в ц елом
долж на бы ть по л н о стью исклю чена, а п р о п а га н д и ­
сты — поставлены на жесткий профилактический учет.

1 »

ВСТУПЛЕНИЕ

Добрый день. Если вы начали читать эту книгу, то скорее всего
у вас есть дети, и почти наверняка у них уже есть какие-то гадже­
ты, с доступом к интернету, и вы уже не раз задавались вопро­
сом — а насколько вообще нахождение ребёнка в современной
интернет-среде безопасно?
Мы часто в разговорной речи произносим это слово «га­
джет», но при этом мы не знаем его значения, а ведь так на ан­
глийском флоте моряки называли любую деталь, механизм или
устройство, назначение которого они не знали, в русском языке
есть очень точный, но не вполне приличный аналог этого сло­
ва... А ведь это очень точное сравнение, ведь мы и на самом
деле не знаем ни устройство, ни принцип работы, ни алгоритмы
действия всех этих устройств, которыми пользуемся мы и наши
дети ежедневно.
Да, цифровые технологии несут и пользу, которую, конеч­
но же, нельзя отрицать, но когда мы говорим о детях, то все же
чем дальше, тем с каждым годом становится всё более очевид­
но, что проблем от погружения ребёнка в цифровой мир мы всё
же видим гораздо больше.
Эти проблемы можно условно разделить на 2 части.
Первая часть — это проблемы, связанные с физическим
здоровьем и развитием ребёнка, с его десоциализацией, со все­
ми теми изменениями, что неизбежно происходят с ребёнком,
много времени проводящем в интернете.
Вторая часть — это проблемы, связанные с тем контентом,
который дети сейчас массово потребляют в интернете. И вот про
эту, вторую часть, в этой книге как раз и пойдет речь. Какой опас­
ный контент бывает, как он действует, как распространяется, кто
его создает, и для чего? Но самое главное — как оградить ребен­
ка от всего этого деструктива простым родителям? Именно эти
вопросы мы и постараемся подробно разобрать в данной книге.
б

Материалы для книги собирались довольно долго, и боль­
шая их часть основана на опыте многих специалистов по рабо­
те с детьми в разных сферах, а также исходя из опыта родителей,
лично столкнувшихся с этими проблемами. В книге будет много
цитат специалистов, работающих в разных смежных областях, но
все же эта книга не научный труд, а лишь попытка донести до про­
стых родителей серьезность и катастрофичность положения, сло­
жившегося на данный момент в нашем информационном поле.
Большая проблема нашей современности состоит в том,
что многие родители, как правило, хотят провести самостоятель­
ный инструктаж по ТБ с ребёнком, по вопросам нахождения его
в сети, но не могут. Просто потому, что сами не знают — какие
в сети бывают опасности, и как им противостоять. Задача этой
книги как раз устранить этот пробел.
Но в самом начале хочется предупредить родителей
о главном, и провести инструктаж сначала для самих родителей.
В процессе чтения данной книги вас могут обуять 2 сильных и не­
преодолимых желания: первое — это отобрать у ребёнка все га­
джеты, ничего не объясняя, и второе — начать расспрашивать
у него — а знает ли он обо всех тех плохих группах и субкульту­
рах, про которые в книге пойдет речь. Оба эти действия делать
категорически нельзя!
По первому действию. Отрыв ребёнка от гаджетов, если
он действительно требуется, то он должен быть постепенным,
в зависимости от тяжести ситуации, и он должен быть обязатель­
но замещен какой-то другой активной деятельностью, которая
желательно будет занимать у ребёнка всё его свободное время.
И, естественно, ваши действия должны быть аргументированы,
вы должны объяснить ребёнку необходимость ограничений, а для
этого вам для начала нужно самим понять их необходимость, что­
бы ваш разговор был аргументированным, а для этого вам сна­
чала нужно прочитать книгу до конца.
По второму действию. Практически вся информация, пред­
ставленная в книге, предназначена для родителей и для специа­
листов, работающих с детьми. Именно по этой причине на книге
стоит возрастное ограничение 18+. Начав расспрашивать детей
о тех субкультурах и отдельных трендах, описанных в книге, вы
можете только пробудить к ним дополнительный и ненужный ин­
терес. Возможно, что ваши дети и не знали про всё это, а теперь
узнают. Так что имейте в виду, что с этой информацией вам надо
быть максимально аккуратными.
То же самое касается педагогов. Не нужно доводить всю
информацию, имеющуюся в книге, до детей, особенно если мы
говорим о начальной и средней школе. У нас уже есть очень
печальный опыт «синих китов», когда детям учителя в школе
7

раздавали записки для родителей под роспись, в которых было
написано по каким хештегам нельзя искать суицидальные игры,
и прямо в записках писались списки этих тегов... После этого
классы, иногда в полном составе, уходили играть по этим тегам...
Для большинства родителей многое из прочитанного в кни­
ге, возможно, будет шокирующим, но поверьте — цель данной
книги не напугать вас, а показать реальное положение вещей,
о котором сейчас на самом деле очень мало кто знает.
К сожалению, не на все проблемы, изложенные в книге,
есть готовые и простые решения, проблема распространения
опасного контента сейчас стоит настолько остро, и ситуация на­
столько плохая, что я могу сказать сразу — гарантировано без­
опасного способа нахождения ребёнка в интернете на данный
момент не существует в принципе. Задача книги — научить вас
как родителей понимать текущее положение дел, и уметь выявлять
и ограждать ребёнка от тех опасностей, которые есть в сети, но
которые для большинства родителей, к сожалению, не очевидны.

ПОЧЕМУ ДЛЯ ДЕТЕЙ
НЕ СУЩЕСТВУЕТ
ТАКОГО П О Н ЯТИЯ,
К А К РА ЗВ Л Е К А Т Е Л Ь Н Ы Й
КОНТЕНТ

2 »

Прежде, чем разбирать все основные интернет угрозы, нужно ска­
зать главное — о значении и ценности всей информации, полу­
чаемой ребёнком из сети. Как сильно она способна повлиять на
формирование личности ребёнка.
Начнём со статистики. Сколько времени дети проводят
в среднем в сети? Пока никак не буду это комментировать, но
к концу книги мы обязательно вернёмся к этим цифрам, и тогда
вы поймете, насколько они страшные.

ПЕРВЫЙ СМ АРТФ О Н ИЛИ ПЛАНШЕТ
f

Мобильное устройство родители чаще всего дают ребенку впервые в 3 года.
У 54% детей в возрасте 4-6 лет уже есть свой смартфон или планшет, а к 11-14
годам этот показатель достигает отметки в 97%.

fix

ЖЖ

Взрослые сами активно приучают детей к
гаджетам - 92% родителей детей в возрасте
4-6 лет используют девайсы для обучения /
развития ребенка.
Почти половина родителей часто
используют мобильные устройства в
поездке, чтобы занять ребенка.

одяифсю

Это цифры говорят в первую очередь о том, что виртуаль­
ный мир стал для современных детей важнее реального, но если
о реальном мире мы, как взрослые люди, имеем гораздо лучшее
представление, чем дети, то вот о виртуальном нет. И одна из ос­
новных задач этой книги вас с этим миром познакомить, так что
запасайтесь валерьянкой...
9

НАШИ ДЕТИ РАСТУТ
В ЭПОХУ ИНТЕРНЕТА
56% в Сети постоянно

66% детей

56% детей
в России уж» сталкивались
; с угрозами в Сети

KAjPtnjKYi

Очень важно знать, какой контент ваш ребёнок потребля­
ет, ведь что в него будет через этот контент заложено, таким че­
ловеком он и вырастет.
Наглядный пример — это дети-маугли. Ведь таких детей,
которые выросли без участия людей, иногда действительно нахо­
дят, в мире довольно много таких случаев, но их всех объединя­
ет то, что после того, как их нашли, самое большое достижение,
чему их смогли обучить — это держать ложку... Полноценными
людьми никто из них так и не стал, потому что в детстве они не
видели человеческих моделей поведения. Вот насколько важна
информация, заложенная в ребёнка в детстве.
Основа человеческой личности формируется в детстве,
и если в этот период жизни ребёнку внушить какие-нибудь де­
структивные идеи или модели поведения, то он таким человеком
и вырастет, и потом это будет уже очень сложно, а чаще всего
даже невозможно изменить.
Это я говорю к тому, что для детей не существует такого
понятия, как развлекательный контент. Весь контент, который
получает ребёнок в детстве, является для него обучающим. Всё
увиденное в интернете воспринимается ребёнком как реальный
мир, а учитывая то время, которое он там проводит, которое зача­
стую занимает гораздо больше времени нахождения его в реале,
именно правила и установки виртуального мира для него и ста­
новятся приоритетными.
Поэтому книга по большей части будет посвящена раз­
бору опасного контента, чтобы родители смогли понять — в ка­
кой второй (альтернативной) реальности сейчас живут многие
дети, и какую альтернативную систему ценностей эта медиаре­
альность для них создает.
ю

3 »

СО Ц ИАЛЬН Ы Е СЕТИ.
ОБЩ ИЙ П Р И Н Ц И П .
ВО РО Н КИ ВО ВЛЕЧ ЕН И Я

Начнем с соцсетей, так как если мы говорим про опасный кон­
тент, то в первую очередь как главный его источник мы, конечно
же, имеем в виду соцсети. Именно там по статистике происходит
чаще всего первое знакомство ребёнка с деструктивными на­
правлениями и опасными течениями, с его последующим пол­
ным втягиванием в них. Эту технологию втягивания мы тоже
позже разберем подробно, сначала обозначим общий принцип.
Первое и главное, что хочется сказать родителям, есть
очень много серьезных причин, почему вашего ребёнка хотя бы
как минимум до 14-16 лет не должно быть в соцсетях. Если вы
регистрируете своего, к примеру 10-летнего ребёнка в соцсетях,
то вы совершаете точно такую же ошибку, как если бы вы в этом
возрасте посадили ребёнка за руль автомобиля, и отпустили ка­
таться в город. Права на вождения автомобиля дают в 18 лет не
потому, что ребенок в 18 лет может им управлять физически, до­
стать до педалей он может и в 10 лет, а потому, что только к это­
му возрасту у него формируются те психологические качества,
которые позволят ему водить автомобиль безопасно для себя
и окружающих. К тому же в 18 лет он начинает самостоятельно
отвечать за все свои действия.
Точно также и с соцсетями — раньше 16 лет у ребёнка еще
физически не сформированы те качества, которые позволят ему
безопасно находиться в этой токсичной интернет-среде, и ни­
какие ваши инструкции тут не помогут, точно так же, как и в слу­
чае с автомобилем. Ребёнок в этом возрасте всегда будет легкой
жертвой для администраторов деструктивных групп, манипуля­
торов, и прочих опасных сущностей, о которых в этой книге тоже
пойдет речь, и вы сами в этом убедитесь.
Вообще такой вариант потребления информации детьми,
как сообщества в соцсетях, является самым опасным. Дело в том,
что принцип алгоритма работы любой соцсети состоит в том, что
11

ты сам выбираешь те группы, новости которых ты хочешь видеть
у себя в ленте, в отличие, скажем, от телевизора. С одной сторо­
ны, это очевидный плюс, но это только в том случае, если ты по­
нимаешь, что такое хорошо, а что такое плохо, и формируешь
свою новостную ленту исходя из этого.
Но дети этого, как правило, ещё не понимают, и подписы­
ваются просто на то, что максимально популярно, чтобы быть как
все, и быть в теме. А самые популярные и массовые сообщества
сейчас и есть самые деструктивные. Это подтверждает много­
летний анализ тех групп, на которые чаще всего подписывают­
ся школьники. Почему так?
Дело в том, что хозяева и администраторы этих групп, да
в общем-то и соцсетей в целом, ради получения прибыли факти­
чески эксплуатируют детей и подростков, играя на их возрастных
потребностях. У подростков есть 2 возрастные несовместимые
потребности — это быть как все, и в то же время не быть как все.
И эти группы используют подростковые возрастные потребно­
сти в своих целях, они играют на желании подростка выделиться,
и подсовывают им экстремальные и иногда просто недопустимые
вещи, зная, что подростки будут это использовать, чтобы выде­
литься, так как на деструктиве выделиться проще всего. К тому
же человек так устроен, что на что-то экстремальное и опасное
он реагирует гораздо ярче, чем на что-то просто красивое, к при­
меру. Именно на это чаще всего детей и ловят.
Далее я приведу цитату из доклада ведущего поведенче­
ского психолога лаборатории «Крибрум», занимающейся мони­
торингом соцсетей, Ольги Самосват:
Поведение пользователей социальных сетей обусловлено по­
иском социального одобрения. Пользователи подстраивают свое по­
ведение под требования сети. Они усваивают и демонстрируют т о
поведение, которое получает больше одобрения в виде лайков, ком­
ментариев, репостов.
Пользователи интуитивно знают нормы поведения, принятые
в социальных сетях, и сознательно следуют им, чтобы быть приняты­
ми виртуальным сообществом. Они принимают э т и нормы и прави­
ла, даже если они несут деструктивный характер. Уровень критики
к информации в социальной сети снижен, пользователи усваивают
любую транслируемую им информацию через социальные сети, если
она подкрепляется элементами социального одобрения (лайками, репостами, комментариями). Аккаунты с большим числом подписчиков,
«лайков», репостов и комментариев привлекают к себе больше под­
писчиков. Идеи, высказанные такими аккаунтами, являются более цен­
ными и значимыми, чем высказанные менее популярными аккаунтами.
Пользователи стараю тся мыслить в формате популярных аккаун­
тов, чтобы таким образом символически разделить их популярность.
12

Проще говоря, дети подписываются на деструктив не пото­
му, что они такие плохие, или потому что родители их не научили
что такое хорошо, а что такое плохо, а потому что соцсети создают
вокруг них массированное облако популярного и массового де­
структивного контента, к которому они вынуждены подключаться,
чтобы быть как все, потому что в их возрасте это действительно
для них очень важно.
А дальше происходит вот что, и это самое опасное. Под­
писавшись на все эти группы, ребёнок начинает получать в лен­
ту соответственно только их новости, не видя у себя в новостной
ленте больше вообще никакой другой альтернативы, и в итоге
он как бы капсулируется в таком информационном коконе, кото­
рый создают ему в голове эти сообщества, и под этот кокон уже
не проникает никакая другая информация. Тем самым соцсети го­
раздо эффективнее всех других средств массовой информации
формируют в голове у детей свою альтернативную реальность.
Эту альтернативная реальность наполнена определен­
ными смыслами, которые закладывают в голову те сообщества,
которые мы будем разбирать в книге, эти смыслы можно также
назвать ментальными вирусами. Вот основные вирусы, объеди­
няющие абсолютное больш инство существующих на сегодня
групп, таблица взята из того же доклада лаборатории «Крибрум»

Психологическая война
ных вирусов:

—

8 н аправлений внедрения м ент ал ь­

1. Стимулирование инфантильного поведения среди де­
т е й и взрослых;
2. Прививание эгоцентрической картины мира;
3. Формирование образа «успешного» человека;
4. Секс и насилие вместо доблести и любви;
5. Стимулирование бессмысленного потребления;
6. Табу на благородство;
7. Разрушение семейных ценностей;
8. Воспитание девочек и мальчиков по общим стандартам .

Поведенческие особенност и, ф ормируемы е под воздейст ви­
ем дест рукт ивной инф ормации:
1. Снижение способности самостоятельно думать и при­
н им ать решения.
2. Отрицание всякой о тв е т ств е н н о ст и .
3. О т с у т с т в и е а в т о р и т е т о в среди значимых взрослых.
4. Обесценивание норм морали и общечеловеческих цен­
ностей.
5. Выраженная симпатия подростков к антигероям, антидви­
жениям и всему, что можно назвать «темной стороной» (зло).
13

6. Выраженное стремление подростков к разрушению на
всех уровнях: своей психики, своего тела, своего окру­
жения, вещей, идей, государства, общества, культуры,
морали и т . п. Подростки х о т я т разруш ать и бы ть раз­
рушенными.
Запомните эту таблицу и эти пункты. Всё то, что мы будем
разбирать далее, все группы, субкультуры, ютуб-каналы, блогеров, все эти явления в обязательном порядке будут содержать
многие или сразу все эти пункты.

Распространение
Разобранное ранее касается качества самого контента,
касаемо методов его распространения нужно разобрать такие
медиатехнологии, как воронки вовлечения и «перекрёстное опы­
ление», просто эти понятия далее будет применяться постоянно,
и их нужно сразу разобрать подробно.

Воронка вовлечения
Открытые группы по темам (самоубийства,
травля, депрессия): общая информация.
Группы для тех, кто «созрел». Условия
вступления. Надо выполнять задания.
Появляется иерархия.—
—
Группы для «своих». Конкретное течение в теме.
Задания. Субкультура, которую надо соблюдать,
чтоб быть «своим»
..........
— ---— ----- Закрытые чаты и личные сообщения для
«созревших». Реальный статус в реальном мире.
Подготовка-в действиям.---------------------- -----------------------

Выполнение заданий в реальном мире. Создаётся
ощущение близости, повышается статус в группе. Даются
бонусы.

Воронка вовлечения.
Это общий принцип
продвижения всех де­
структивных групп

Сначала идут массовые группы широкого охвата, изначаль­
но не имеющие каких-то определенных тем или направлений. Как
правило, это юмористические паблики или околошкольные группы
со специфическим юмором (про них подробно в следующей главе).
Это группы могут насчитывать как 10000, так и и 10000000 под­
писчиков, как правило, это большие группы вроде МДК или 4сн.
Эти сообщества знакомят ребёнка сразу со всеми видами деструк­
тивных направлений, дают общее представление обо всём, но,
14

как правило, в относительно лёгкой форме. Если это пропаганда
наркотиков, суицида, или школьных расстрелов, то она всегда по­
даётся в виде юмора, а не в том виде, в каком она есть уже в бо­
лее узкотематических группах следующего уровня. Со временем
ежедневно обрабатываемый таким контентом ребёнок (это важ­
ный момент, ведь, подписавшись один раз, он видит эти ново­
сти по несколько раз в день, и каждый день!) рано или поздно он
начинает интересоваться уже более плотно чем-то определен­
ным, и подписывается на какие-то уже более узкотематические
группы, о которых получил представление и рекламу в группах
широкого охвата.
И вот уже в этих группах ребёнка начинают усиленно на­
кручивать постами уже на какую-то определённую тему. Ну, на­
пример, если мы говорим про группы АУЕ (запрещённая в России
экстремистская организация), то в уже узкотематических группах
второго уровня воронки ему с каждым постом будут внушать саму
правильность такого образа жизни как такового. Будет идти вре­
мя, и, видя такие посты у себя в ленте каждый день, он незаметно
для себя самого примет такой образ жизни как единственно пра­
вильный. А если он не отпишется от новостей данной группы, то
внушение произойдет неизбежно, такова особенность возраста,
ведь подросткам свойственно действовать по шаблону.
Как только он проникается этими идеями — его замечают,
и приглашают уже в закрытые группы «для своих», где уже кура­
торы на него смотрят, как на бесплатную рабочую силу, способ­
ную приносить им доход, или для других целей, в зависимости
от направления. Потом они переходят с ребёнком в личное об­
щение, навешивают «лапши», дают ему ложное чувство важно­
сти и избранности (каждому), и далее используют его в реальных
действиях уже, так сказать, в офлайне.
Это общий принцип, заменяем АУЕ на пропаганду суици­
да, наркотиков, насилия, ЛГБТ, технология будет та же самая, но
начало всегда одно — это группы широкого охвата.
Н оу воронок вовлечения есть и другое применение. Есть
такой контент, который любой неподготовленный человек сразу
же отвергнет просто потому, что он слишком отвратителен, и про­
сто не допустим для любого нормального человека в принципе.
В этом случае он разбивается на, так сказать, грани зла, и само
явление искусственно делится на уровни, чтобы приучать посте­
пенно... Особенно это касается суицидального контента, про это
мы подробно разберём в соответствующей главе.
Второе важное понятие, которое нужно запомнить — пе­
рекрёстное опыление. Это технология, когда одна группа, по­
священная одному деструктивному направлению, рекламирует
и делает репосты с других групп, других схожих по духу тематик,
15

и кроме своего направления втягивает детей в похожие по духу.
Так ребёнок, втянувшись во что-то одно, обязательно со време­
нем будет знать всё остальное, таков принцип работы всех соц­
сетей, это их основа.
К примеру, если ребёнок подписан на аниме-группы, то
оттуда его будут втягивать в ЛГБТ-сообщества, просто потому,
что в аниме есть много массовых жанров, пропагандирующих
эти темы. А с ЛГБТ-групп его потом будут втягивать в сообщества
фурри, слэш, трансгендеров, а потом, накрученный всем этим,
и запутавшийся в том, кто же он есть, ребёнок уже сам попадает
в депрессивные группы, а оттуда соответственно в суицидаль­
ные. Примеров таких схем вовлечения масса, и пример, приве­
денный ниже, из реальной жизни.
Девочка из нормальной семьи зарегистрировалась в тиктоке и инстаграме. Через год порезы, экстремальное похудение,
суицидальные записи, потерянный взгляд. Как такое произошло?
Сначала просто подписки на модных блогерш, потом стремление
выглядеть также, потом группы похудения, оттуда незаметный
переход в сообщества анорексии, от их контента — депрессия, от
депрессии — вход в депрессивные группы, а у них перекрестное
опыление с сообществами сатанистов и суицидальными группа­
ми. Как итог — девочка за год от жизнерадостного ребёнка дошла
до лечебного стационара. И таких примеров и цепочек вовлече­
ния можно привести массу. В этих цепочках сам ребёнок эти зве­
нья не ищет, и не замечает эти переходы, просто это принцип
работы всех соцсетей, что группы схожих тем постоянно взаим­
но «опыляются».
Это работает и в другую сторону, например, в нашей груп­
пе «На распутье.ру» основное направление — это защита детей
от опасного контента и информирование родителей, но при этом
мы распространяем и информацию групп, защищающих семей­
ные ценности, пропагандирующих здоровый образ жизни, антинаркотический контент, материалы, затрагивающие проблемы
в образовании, просто потому, что нам эти темы близки нам по
духу. А суицидальные группы, к примеру, распространяют контент,
содержащий пропаганду анорексии, ЛГБТ, наркотиков, самоповреждений, антисемейный контент, и всё прочее, что им близко,
создавая вокруг человека такой информационный кокон из со­
ответствующих тем, это и называется «перекрёстное опыление».
Теперь небольшой промежуточный итог. У нас есть масса
детей, которых родители отпускают в ту токсичную среду, в кото­
рой они в этом возрасте не должны находиться в принципе. У нас
есть связанная и отлаженная система деструктивных групп, экс­
плуатирующая таких детей, у нас есть соцсети, зарабатывающие
на этом, и у нас есть миллионы родителей, не знающие о том, что
16

происходит. К тому же все эти процессы идут по нарастающей уже
много лет, и вот к чему это всё уже привело.
Ниже статистика лаборатории «Крибрум». В интернете вы
можете найти видео, которое называется «Как происходит во­
влечение детей в деструктивные сообщества». Это видео — от­
рывок из выступления Н.И. Касперской на форуме «Цифровая
гигиена». В нём очень подробно о том, к чему это всё уже при­
вело. Ниже таблица из этого доклада, данные на 2019 год, сей­
час ситуация еще хуже.
^ 1

КРИВРУМ

КРИ 6РУМ

Деструктивные движения активно растут

Развитие деструктивных движений

7П1П э т э

1. Поиск и изучение деструктива
о 'Ъ о м ю и и о т
' ............
о Малочисленные группы для
делает тебя особенным
тех, кто «в теме»
2. Разобщенность с окружающими.«Я ;
смелое остальных». «Я отличаюсь
от остальных».
о Шок контент
т. Формирование понятия о том, что
о Малочисленные группы для
деструктив - это нормально.

о
2012-2016 о
о
о

Эстетика отвратительного:
Группы смерти.
Псеедомистические культы
Зарождение схулшугинга
А.У.6.

о
О
о
о

Группы смерти
Скупшутииг
А.У.6.
Массовые и серийные
убийства
о Шок-контент
о Псевдомистичесхие культы
о Скупшутииг - переход а
реальность
о Ультрадвижение:
о Массовые и серийные
убийства
о Сатанизм
о Терроризм
о Шок-контент

2. выработка навыка следовать
алгоритмам ради получения
социального одобрения

Тематика

О бщ ее число

АУЕ, ультрздвиженив

4 млн 1*2 млн,)*

Наркотики

1,3 млн (ч702 тыс.)*

103 тыс (*23 тыс.)*

Школьные расстрелы, убийства

470 Тыс. (+125 Тыс, I*

112 тыс. (+20 тыс,)*

Издевательства, травля

Прочие деструктивные группы

12 мли( ‘.00тыс )*

2.5 млн (-)*

350тыс. («)*

133 тыс. М *

876 тыс.(*560 тыс.)*

275тыс.(*210тыс.)*

•динамика за год: март 2018 - март 2019
Деструктивному воздействию подвергается 7 миллионов подростков.
Прирост вовлечения в деструктивные движения подростков 2 млн в год

1. Быть плохим - романтично,
трагично и эстетично.
2. Деструктив делает тебя
особенным.
3. Обесиенивание собственной

1. Быть убийцей / преступником круто;
2 Причинять другим страданиеприятно и весело:
3. Деструктив делает твою жизнь
ярче:
4. Обесценивание собственной и
чужой жизни, жизни общества а
целом.

У р ов ен ь вовл е че н и я п о д р остко в р астёт
>
•
•
•

Число подростков

24 млн (*9 млц.)*

М а р т 3 0 1 7 - п о в л е ч е н ы 21%
М и р т 2 0 1 8 — п о в л е ч е н ы 28%
О ктяб рь 2 0 18 — в овл е че ны 38%
М а р т 2 0 19 - п овл е чены 40%

Ситуация уж асна и ухудш ается
• Е ж е го д н ы й
прирост
числа
подр остков,
находящ ихся
под
в озд ей ств и ем д е с тр у кти в н ы х те ч е н и й , составл яет б ол е е 2 м и л л и о н о в
• К а ж д ы й тр е ти й п о д р о с то к в Р оссии наход ится в о б р а б о тке у
п ро ф ессионал ьны х м анип ул я тор ов, ко то р ы е разруш аю т б азовы е
ц ен н о сти и ра ска ч и в аю т е го н а д е с тр у кти в н ы е д е й ств и я в ре ал ьн о й
ж изни
• Н а на стоя щ ий м о м е н т п о д р о с тки на ход ятся о оп а сн о сти , хотя са м и не
о с о з н а ю т эт о го .
В 2 0 1 9 -2 0 2 0 го д а х д е с т р у к т и в н ы е д в и ж е н и я в с о ц и а л ь н о м
п ространстве Р унета б удут м ути р о в а ть в сто р он у вы вода
н а си л и я в оф л ай н , п о л и ти за ц и и , о б щ е го ул и ч н ого
экстр е м и зм а и насили я

Дальше мы будем разбирать всё подробно, каждое направ­
ление в отдельности.

17

ОКОЛОЮМОРИСТИЧЕСКИЕ
ПАБЛИКИ

На первом месте по распространению опасного контента сейчас,
конечно же, идёт социальная сеть «ВКонтакте», и популярна она
в первую очередь потому, что очень лояльна к любым распро­
странителям деструктива.
Вообще, если посмотреть рейтинг сообществ ВК, то на
первых местах там идут юмористические паблики, но юмор в них
всегда деструктивно направленный, и он всегда несёт для детей
пропаганду разных опасных вещей и деструктивных идей. При­
чём это, как правило, очень специфический юмор, который лю­
бой нормальный человек вообще-то и юмором не назовет.
Тем не менее всё то, что мы сейчас будем разбирать, пода­
ётся именно в обёртке юмора, и эти паблики формально считают­
ся юмористическими, но именно они сейчас являются главными,
и самыми массовыми рассадниками опасного контента.
Мы периодически мониторим самые популярные сообще­
ства ВК с целью выяснить, какие тренды сейчас наиболее массо­
вые и вбрасываемые в общество.
Возьмём одно из самых массовых и деструктивных сооб­
ществ «4сн», насчитывающее уже почти 6 миллионов подписчи­
ков, в большинстве своём школьников. Оно служит своеобразным
ориентиром для всех остальных деструктивных групп, раньше его
роль выполняло сообщество «МДК». Такие группы задают тренды.
Они как бы формируют повестку дня и под видом юмора мето­
дично продвигают в наше общество ранее недопустимые вещи.
Чтобы вы понимали, что это за тренды, приведу пример,
последним трендом там стало глумление и издевательство над
инвалидами, за последние пару месяцев это стало максимально
часто вбрасываемой темой. Обратите внимание на количество
лайков и просмотров каждого поста...

18

Щ ? * '

1Трежде, чем создавать
семью

С»»**» 0 ’«
Как параллельно вбрасываемая тема там идёт снятие мо­
рального запрета над темой насилия и убийств в отношении со­
всем маленьких детей. Еще эта же тема и подобные картинки часто
продвигаются в группах «яжемать» о которых поговорим позже.

ЕСЛИ ЛЮБИШЬ-ОТПУСТИ!
< ? .ш .

19

о »

Причём в комментариях вы не найдёте ни одного осуждаю­
щего такой «юмор» высказывания. Как вы думаете почему? Причин
две. Во-первых, подписчиков через такие посты уже давно при­
учили к нормальности и повседневности таких вещей, а во-вто­
рых, детям важно получать социальное одобрение, и если они
видят, что такие темы «нормальны», то они их принимают и со­
глашаются с ними. Если самые массовые и популярные группы, на
которые все подписаны, это транслируют, значит это нормально!
Похожие выводы делают, кстати, и многие взрослые в отношении
контента телевизионного, кстати, уже не сильно отличающегося
от подобных сообществ...
Такие группу составляют основу ВК, и именно они сейчас
воспитывают современных детей, они там главные подписчи­
ки, и юмор в таких группах, как правило, околошкольный. Эти
группы воспитывают именно такое, недопустимое сточки зре­
ния здравомыслящего человека, отношение ко многим вещам.
Это расчеловечивание, поставленное на поток, при полном по­
пустительстве со стороны контролирующих органов, которые
про это прекрасно знают. Родительская общественность неод­
нократно писала заявления в Роскомнадзор, в МВД и в След­
ственный Комитет.
Далее приведу отрывок из книги Яны Амелиной (Секретарькоординатора Кавказского геополитического клуба, политологааналитика) «Бенефис ненависти. Как колумбайнеры и керченский
убийца Владислав Росляков стали «героями» российской деструк­
тивной молодежи». В этом отрывке речь идет как раз про один
из массовых пабликов.
Главный же проводник «колумбайновских» идей — раковый
паблик 4ch, насчитывающий более 5 миллионов подписчиков, как
и ранее, продолжает н ести в массы все новые образчики «юмо­
ра», посвященного школьным расстрелам.
Руководство э то го сообщества, в начале сентября изде­
вавшегося над ж ертвами бесланской трагедии, продолжает на­
стаи вать, ч т о речь идет именно о «юморе», который о т ста л а я
общественная мораль п росто не способна оценить. Однако по­
пы тка объяснить свою деятельность «юмором» не выдерживает
критики. С одной стороны, «колумбайновские» посты в 4ch явля­
ю тся «вирусными» распространителями первоначальной инфор­
мации о школьных расстрелах в широкой молодежной аудитории.
С другой — они привлекают уже сформировавшихся «колумбайнеров», желающих поделиться знаниями с новичками и пообщ ать­
ся с себе подобными.
В годовщину бесланской трагедии главный поставщ ик по­
добных «произведений», сообщество «4ch», в очередной раз опуб­
ликовало серию постов, издевающихся над ж ертвами те р акта.
20

КАКПОЗДРАВЛЯЮТ СДНЕМ УЧИТЕЛЯ.
БЫДЛО:

-Mime.

OI3M7 f+>2

Призыв к законодательной и исполнительной власти т е м
более актуален, ч т о в соцсети глумятся не только над жертвами
бесланской трагедии. Аналогичные кампании разнузданного и ци­
ничного издевательства коснулись и пострадавш их при взрыве
в Санкт-Петербургском м етро 3 апреля 2017 г. (16 погибших, вклю­
чая самого террориста), и убиты х в Керченском политехническом
колледже 17 октября 2018 г. (21 погибший, включая убийцу), и по­
гибших при аварии самолета в Шереметьево 5 мая 2019 г. (41 че­
ловек), и многих других менее масштабных
массовых убийств, те р а к то в и катастроф.
Н есм о тр я на об щ ествен но е воз­
Захватили школу в Беслане, а м ы смеемся.
мущение т а к и м и «мемасиками» админи­
Подростки подожгли сверстника аа отказ дать денег, а мы смеемся. Три школьницы
страция в К о н т а к т е не предпринимает
прыгнули с крыши 16-ти этажного дома, взявшись за руки, а мы смеемся и просим
еще
действенных мер, чтобы пресечь распро­
Самоубийства, убийства, геноцид - мы смеемся. Расизм, сексиэм, дискриминация,
ксенофобия, изнасилования — м ы смеемся.
странение подобных сюжетов.
Выебали солевую, а мы смеемся.
М ы бездушно подпишемся под чем угодно, наши предпочтения не основаны на
А вот такой пост был опубликован
здравом смысле, бесцельные споры - наша стихия, мы - истипное лицо интернета
Мы - аномимус Мы не прощаем и не забываем. И имя нам - легион,
в этом паблике в 2014 году, в самом начале
#солева«доебаланадожехотьчемторазбавито
его существования. В принципе он объяс­
няет всё то, что было дальше, и то, что они
публикуют сейчас. И другие паблики берут
с них пример, видя их популярность, и что
самое главное их безнаказанность.
«4сн» далеко не единственная такая
группа, она просто приведена в пример,
потому что на ней очень хорош о виден
сам принцип того, как под видом юмора
идёт массовое расчеловечивание подра­
стающего поколения. Эти сообщества са­
мые популярные, а дети и подростки всегда
смотрят то, что популярно, так было, и так
Ср266 4>17 Еще
будет всегда.
21

С таких группы идут репосты, которые распространяются
как раковая опухоль по всей сети. Ежедневно дети создают тыся­
чи собственных групп, и желая набрать много подписчиков они,
естественно, ориентируются на те группы, которые максимально
популярны в ВК, то есть на такие группы, как «4сн». Соответствен­
но, они дублируют и их контент, служат своеобразными усилите­
лями сигнала, и всё это растёт как снежный ком. Таким образом,
группы подобные «МДК» и «4сн» опасны не только сами по себе,
но более опасны тем, что задают тренды и определяют новост­
ную повестку для десятков тысяч других групп.
Каждый день подобные группы втягивают на свою орби­
ту тысячи новых детей, ещё не расчеловеченных подобным кон­
тентом, но подписывающихся на эти паблики, чтобы выделится,
или чтобы просто быть как все. Они думают, что это просто юмор
и не замечают, как эти группы из них постепенно делают людей,
полностью лишённых эмоций и сострадания. Именно это проис­
ходит со всеми подписчиками, но происходит медленно и неза­
метно, так, что изменения в личности можно увидеть только со
стороны. Невозможно остаться абсолютно нормальным челове­
ком, каждый день смеясь над такими вещами.
Все эти примеры и скрины приведены здесь для того, что­
бы вы как родители понимали, что если ваш ребёнок подписан
«просто на какой-то юмор», то этот «просто юмор» может завести
его во все направления деструктива, и изменить его личность
до неузнаваемости за относительно небольшой период. Поэто­
му всегда проверяйте то, на что подписан ребёнок не только по
названию и указанному жанру, но и по содержанию.

Картинки, мемы,
примитивизация мышления
Прежде, чем продолжим разбирать виды опасного контента,
хотелось бы сказать про саму форму его подачи, ведь еще один важ­
ный тренд, про который все говорят, и который уже невозможно не
замечать, это с каждым годом нарастающая примитивизация все­
го контента, независимо от его содержания. Если в начале истории
рунета рулил ЖЖ (живой журнал), то там писались довольно боль­
шие и длинные посты, и соответствующие комментарии. С приходом
соцсетей сразу же наметился тренд на сокращение количества слов
в каждом посту и комментарии, и чем дальше, тем больше. Потом
появилось негласное правило «5 абзацев», ведь если пост содержит
большее количество, то его просто уже никто не дочитает, не смогут...
Почему это происходит с людьми? Дело в том, что чело­
век со временем привыкает не только к форме подачи материала,
22

но и к ритму его прочтения. Соцсети задают свой ритм, и это ритм
состоит из мелкогранулированных кусков информации в новост­
ной ленте, причем кусков, абсолютно не связанных между собой
по смыслу. Вы прочитали пост из 2 абзацев про политику, потом
пост о кулинарии, потом запись друга о том, как он купил про­
сроченный йогурт, потом новость о каком-то новом законе, о на­
воднении в Китае, посмотрели пару картинок о котах, а потом
прочитали новость о ДТП на улице Ленина в городском паблике... Всё это произошло за 1 минуту. Что в это время происходит
в голове? Да ничего не происходит, получается несвязанная каша,
которая не несет никакой пользы, но самое страшное это то, что
человек быстро привыкает к такому ритму подачи информации,
и уже утрачивает физическую способность читать большие тексты.
А неспособность читать большие тексты — это равно как неспо­
собность учиться и запоминать информацию. Так это и происхо­
дит не то что с детьми, но и со взрослыми людьми по всему миру.
Хотите проверить себя? Вот вы час просидели в соцсети, вы
просмотрели за это время сотню постов, можете назвать хотя бы
5 из них? Можете пересказать сюжет, назвать источник — о чём
они были? Нет? Ну хорошо, а 3 поста назовёте? Но как же так! Ведь
вы же целый час «потребляли полезную информацию» и вро­
де бы получается... что обучались чему-то? И где же эти знания?
Теперь вы понимаете — как это работает, и почему нельзя
подсаживать детей с раннего детства на такой ритм получения
информации? Потом не стоит удивляться, почему дети не могут
самостоятельно делать уроки. Вы в детстве могли, а они не мо­
гут, потому что тот ритм получения и НЕзапоминания информа­
ции, который навязывают им соцсети, убивает в них физическую
способность к обучению. А кто купил ребёнку в 1 классе гаджет?
И такой ритм создается умышленно, посмотрите на инстаграм.
Что мешает хозяевам данной соцсети дать людям возможность пи­
сать длинные посты? Но там такой возможности нет, там специаль­
но сильно ограничено количество знаков для того, чтобы люди не
могли распространять что-то сложное и значимое, а постили только
то... что обычно постят в инстаграме. То же самое тик-ток, с его огра­
ниченными по времени и содержанию роликами, то же самое Фейс­
бук и Твиттер, у которых специально убрана память и нормальный
поиск. Вы не сможете написать в них длинный и сложный пост, при­
крепить много фото и видео, и прочие вещи. То есть соцсети сами
провоцируют массовое отупление людей, эта их функция, и она в них
заложена изначально. Тот ритм потребления информации, который
предлагают соцсети, способствует примитивизации мышления и не­
способности связывать события, делать какие-то сложные выводы.
Но это все была предыстория, сказать я хотел о картинках,
о том, почему основное средство подачи деструктивного контента
23

абсолютно во всех группах — это картинки, демотиваторы, «мемасики», и прочее. Но учитывая всё вышесказанное в прошлом
абзаце вы видимо уже догадались.
Картинка, мем, демотиватор — это максимально мелкая
форма агитационного контента, это короткий выкрик, содержа­
щий какое-то короткое утверждение, без вариантов его обсужде­
ния или критики. Это установка в тексте, подкрепленная эмоциями
в картинке. Такая форма подачи рассчитана на самого примитив­
ного читателя, неспособного анализировать всё им увиденное,
и живущего одноразовыми эмоциями, а ведь именно такого человека-инфантила и формируют соцсети.
Сформированный с детства на таком примитивном контен­
те и на такой форме потребления информации через «мемасики»,
ребёнок будет всю свою жизнь лёгкой жертвой для абсолютно
любых манипуляторов. Им уже не нужно будет писать сложные
тексты, делать качественные и дорогие ролики для того, чтобы
убедить его сделать то, что им нужно. Достаточно просто кар­
тинок и правильных подписей к ним, и всё! Этого будет вполне
достаточно, и именно это сейчас и происходит, ведь целое по­
коление таких пользователей уже сформировано. Что им будут
внушать дальше? Поживём — увидим.

24

АНТИСЕМЕЙНЫЙ
КОНТЕНТ

Такого контента сейчас очень много. Задача антисемейного контента в том, чтобы оторвать
ребёнка от влияния родителей, для того, что­
бы они, в свою очередь, не оторвали его от де­
структива. По этой причине такой контент в том
или ином виде используют практически все де­
структивные группы абсолютно разных направ­
лений. Везде есть темы, разрывающие связь
родителей и детей. Это, так сказать, на языке
компьютерщиков, защита от деинсталяции.
Яркий пример антисемейного контен­
та — это сеть сообществ «Яжемать». Возможно
многие вспомнят, как несколько лет назад, бук­
вально за пару месяцев на пустом месте была
создана ситуация, когда в наше общество под
видом юмора через этот мем были массово
вброшены идеи чайлдфри и детоненавистничества. Буквально все городские и школьные
паблики вдруг были резко завалены этими мерз­
кими историями про яжематерей.
Все пользователи рунета периодически
натыкаются на эти шаблонные истории про
молодых мам, нагло или неадекватно себя ве­
дущих. Таких специализированных групп, по­
священных исключительно продвижению этого
мема, только в ВК около 400 штук, насчитываю­
щих до 1 500000 подписчиков, большинство
из которых составляют дети и подростки, и это
самое ключевое. Вот как выглядит тот контент,
которым наполнены эти группы:

®

ЯЖЕМАТЫ
сегодня а 0:03

КОТЕЙКА

ПРИКОЛЬНЫЙ

ВОНЯЕТ

ПОСТОЯННО ОРЕТ

стоимость
ОБСЛУЖИВАНИЯ
СДАСТ ТЕБЯ
В ДОМ ПРЕСТАРЕЛЫХ
КОГДА ВЫЖСТЕТ

ф

3145

Q

399

<<> 107К

4>49

О

1558

Q

131

($>в

“КОГДА МНЕ НАМЕКАЮТ НА ТО, ЧТО
МНЕ пот УЖ Е ЗАВОДИТЬ ДЕТЕЙ, Я
ПРОСТО ПОКАЗЫВАЮ ИМ СВОЮ

С ама родила, сама и слушай
Люди не обязаны терпеть капризы твоего паразита

26

Ненависть к детям и к материнству в целом — это то, что
объединяет их сдвижением чайлдфри. Никакой принципиаль­
ной разницы по содержанию между сообществами «Яжемать»
и «Чайлдфри» нет. Разве что в первых больше пошловатого сар­
казма, направленного на дискредитацию матерей и материнства,
плавно подводящего к выводу о том, что рожают детей преиму­
щественно тупые и ограниченные люди. Таким образом, паблики типа «Яжемать» являются своего рода моральной подготовкой
человека к переходу к статусу «чайлдфри» через прививание не­
нависти к детям и материнству в целом.
Львиная доля материалов подобных групп — это якобы
«реальные» истории из жизни. Достаточно даже беглого взгля­
да, чтобы понять, вооружившись простой логикой, что большая
часть историй, во-первых, не имеет никакого отношения к ре­
альной жизни, а во-вторых — написана как под копирку, и даже
стиль написания везде один и тот же.
Тексты не слишком длинные, иначе не будут читать до кон­
ца, и не слишком короткие, иначе не будет эффекта. Надо сказать,
что разжигается даже не столько ненависть, сколько презрение
к детям и молодым мамам в принципе. Картинки делаются по
принципу: максимум ненависти, тупости и презрения.
Многие почему-то думают, что этот контент смотрят толь­
ко взрослые, но это, мягко говоря, не так. Основные подписчи­
ки — это дети и молодежь. По статистике сообщества «Яжемать»
это хорошо видно, посмотрите на цифры.

12 18
0

от 18до 21

0

от 21 до 24

1 2 ОТ 27 до 30

ШШШ

ПИП

0 Ю®„» в я

27

Если рассматривать эту идеологию как информационное
оружие, то по эффективности оно не уступает обычному. Только
вдумайтесь в эти цифры на графике, такое количество детей под­
писчиков (500000) и подростков до 21 года (тоже почти 500000)
каждый день смотрят примерно по 20 постов про то, что дети —
это мерзкие существа, от которых одни проблемы и вообще ро­
ждение детей не есть разумный выбор современного человека...
А это и есть главный посыл подобных групп.
Если даже каждый десятый (судя по комментариям в этой
группе их значительно больше) пропитается такой пропагандой
и примет эти убеждения, то это уже 100000 неродившихся в ско­
ром будущем детей. А мы взяли статистику только одного сооб­
щества! Это и есть информационное оружие, именно поэтому его
оружием и называют.
Но самое интересное, что этот мем был создан искусственно!
Есть скрины со статистикой самого первого и самого крупного со­
общества «Яжемать», с которого всё началось, и которое до сих пор
генерирует эти безумные шаблонные истории про «яжематерей».

ЯЖЕМАТЬ' > Статистика

Охват

Посещаемость

Выгрузить статистику

Активность

Сообщения сообществ

О хв ат аудитории
На атом графике учитываются пользователи, просмотревшие записи сообщества на стене или в разделе Мои
Новости.

ШВЕЯМ по н* А *л ям
5 0 000 00 (

+1.000.000 за 2 дня

*пр‘17

{ 3 П о л ны й о *е а т

ч а й '17

Q ОеватnoevcHHxoe

28

Q253G23

и ю *Т7

П бирадьныйахает
0 Рекламныйохват

по м е с я ц е м

Оно стартовало сразу с миллиона человек, и всего за 4 дня вырос­
ло до 4 миллионов, причем точно по миллиону в день, что в обыч­
ных условиях невозможно в принципе, даже теоретически.
То есть это был явно чей-то заказ, причем судя по цифрам,
очень хорошо проплаченный.
«Яжемать» оказался настоящим брендом, притом быстро
раскручиваемым. Свежие, быстро растущие аккаунты на YouTube,
веб-сайты, группы в социальных сетях. По несколько видео в день,
по несколько постов в каждой группе. Притом работа была до­
статочно высокого качества — работают оформители, редакторы,
видеомонтажеры... Изображения для публикаций рисуются, ком­
понуются, идет большая слаженная работа, которая стоит денег,
больших денег. Давайте просто пофантазируем и посчитаем. Стои­
мость покупки одного подписчика, берем самый минимум, 35 ко­
пеек, умножаем на 4000000, получается 1 400000 рублей. И это
только одна группа ВК! И эти деньги ведь кто-то дает...
Люди, потребляющие такой контент, задумайтесь над этим.
Кто-то очень сильно вкладывается в то, чтобы кормить вас эти­
ми медиапомоями.
Это не «просто истории из жизни, потому что правда вез­
де так». Тут я процитировал типичный комментарий подписчика
таких групп. Это не в жизни так, это вам внушили, что в жизни так,
чтобы вы стали думать и действовать так, как нужно заказчикам.
И самое страшное, что это на самом деле работает, и деньги за­
казчиков были потрачены не зря.
Эти группы создают в голове у детей ту самую параллель­
ную реальность, в которой весь мир состоит только из яжематерей
и наглых орущих детей. Пару лет просмотра такого контента, даже
по паре картинок в день, и всё, у ребёнка будут в голове на всю
жизнь четкие и сформировавшиеся убеждения, навязанные этим
контентом, и вы уже ему потом ничего не докажете. И эти группы
за несколько лет уже воспитали такое поколение, это всегда хоро­
шо видно по комментариям, причем уже не только в этих группах.
Вообще подобные группы надо расценивать как антидемографическую диверсию, ведь сразу после их появления в об­
ществе, особенно среди детей и подростков, сразу резко вырос
градус ненависти к молодым мамам и их детям. Сразу после появле­
ния этого мема даже крупные официальные СМИ с удовольствием
подхватили эту тему. Любые, даже самые незначительные проис­
шествия с участием какой-нибудь молодой мамы, сразу же публи­
ковали как важнейшую новость, и конечно под тегом #яжемать,
тем самым делая себе рейтинг, и еще больше раздувая травлю.
Но не только высмеиванием и унижением материнства зани­
маются эти группы. Как минимум, последние два года в социальной
сети вКонтакте идёт целенаправленная кампания по снятию
29

ЯЖЕМАТЬ!
17 ser в 22SKJ
о новой методика того самого"Эйхуайеера”

Учим ребенка плавать
C?154S

Q 3 S

С>?78 Q 68

2

49-

Сначала интересные «

Ф

Самат Сейдахмет
говмо не тонет
17 aw В22-.03 Ответить

J j i Коксчыгин8нгя«кя««
ЧИт Глмио», утюг к» мбыть включить.
Т? иг в 12ЛТ Отмтмт»

**7»

у молодежи морального барьера на применение насилия по от­
ношению к детям, то, о чём говорили ранее, и группы «яжемать»
в этом плане играют не последнюю роль. Посмотрите сами, как
они двигают эту тему, опять же под видом юмора.
Но самое главное, прочитайте комментарии под этими
картинками. Это написали подписчики сообщества, и посмотри­
те сколько у подобных постов лайков и просмотров.

Пропаганда абортов
В подобных группах есть еще и дру­
гие, не менее опасные тренды. Например,
все чаще и чаще там стали появляться
посты и истории с прямой пропагандой
абортов. Это уже довольно очевидная тен­
денция, а если есть тенденция, то значит
есть и заказ. Такими картинками и история­
ми-вбросами, о которых поговорим поз­
же, сейчас завалены все похожие паблики,
и, конечно же, обсуждаемый ранее мас­
совый паблик 4сн. Эта тема сейчас есть
практически во всех деструктивных груп­
пах в том или ином виде.
А вот так эта пропаганда выглядит
в группах «яжемать», хотя основное воз­
действие идет не через картинки, а через
«истории из жизни», штампуемые пачками.

jaW, 4cii
ЩШШ; дадчасвимзд
ФАНАТ BTS МОГ РОДИТСЯ
ПОДДЕРЖИТЕ ф

О

ш т } р

1п

20

30

©

Я Ж ЕМ АТЬ!
вчера е

Ш1

М ать р еш и ла п о г о в о р и » с д о чко й ф ф

о<» О "

®57К

Но только группами «яжемать» и быдлопабликами вроде
«4сн» распространение такого контента, конечно же, не ограничи­
вается. Одни из крупнейших распространителей подобного кон­
тента — это городские паблики, вроде тех, что содержат в своих
названиях такие слова как: подслушано, подсмотрено, мамочки,
анонимно и им подобные. Они регулярно массово вбрасывают
в общество такие темы, причем делают это, как правило, синхронно.
В отличии от групп «яжемать» эти паблики пропагандируют
гораздо более широкий круг антисемейных тем, но делают это так­
же грубо и шаблонно, как и группы, разобранные выше. Вот клас­
сические примеры таких вбросов. Делается всё по отработанной
31

технологии. Фабрикуется максимально омерзительная «история
из жизни» и транслируется в каждом городе, как история, произо­
шедшая ИМЕННО В ЭТОМ городе, чтобы вызвать максимальное
количество реакций и комментариев пользователей.

« >

Ш епталка

Ан о н и м н ы й Р о д д о м |.

Поделуш...

П р о ш у с о в е т а .М 0 е м у р е б ё н к у К 9

П р о ш у с о в е т а .М о е м у р е б ё н к у 1 .9

уж е хо ди т в сад. А д аптация прош л а

у ж е хо д и т в с а д . А д а п т а ц и я п р о ш л а

н о р м а л ь н о .н а д н я х с о б и р а л а с ь

н о р м а л ь н о ,н а д н я х с о б и р а л а с ь

на ра бо ту вы ходить, но узнала,

н а р або ту вы ходить, н о узн ал а,

ч то б ерем енн а, что д ел ать ум а не
приложу. М ы и га к ел е концы с

• что б ерем енн а, ч то д ел ать ум а н е
приложу. М ы и та к ел е концы с

ко н ц ам и св одим , а ту т ещ ё и 2о й

ко н ц ам и св о д и м , а ту т е щ ё и 2о й
р е б ё н о к . К а к бы в ы п о с ту п и л и ,

rggtft Ж е нски й К и ров . Обсу...

н а с т а и в а ю т н а а б о р т е ,г о в о р я т н е
п отян ете, а м уж просит остав ить,
д а и у м еня серд це сж им ается от
м ы сли уб ить ребёнка. П ож алуйст а
аноним но)

ре б ё н о к! К а к бы в ы п о сту п и л и ,
п о со в ету й те, н аш и р о д ители

: п о со в етуй те, н аш и р од ители

н а с т а и в а ю т н а а б о р т е ,г о в о р я т н е
П р о ш у с о в е т а ,М о е м у .р е б ё н к у 1.9

потянете, а м уж проси т о став ить,

у ж е хо д и т в са д . А д а п та ц и я п р о ш л а

д а и у м ен я серд це с ж и м а е тс я от

н о р м а л ь н о ,н а д н я х с о б и р а л а с ь

м ы с л и уб и ть р е б ё н к а . П о ж а л у й с та

н а работу в ы ходить, н о узн ала,

аноним но)

ч т о б е р е м е н н а , ч го д е л от ь у м а н е
п рил ож у. М ы и та к е л е ко н ц ы с

АНОНИМНОЕ СООБЩЕНИЕ

ко н ц а м и св о д и м , а ту т е щ ё и 2ой
р е б ё н о к . К а к бы вы п о сту п и л и ,
п о с о в е ту й те , н а ш и род ители
М а м о ч к и .В о п р о с - О т в е т .

н а с т а и в а ю т н а а б о р т е ,го в о р я т н е

Клуб М а м Краснодара

п о тя н ете, а м у ж п р о си т о став ить,
да и у м еня сердце сж им ается от
П р о ш у с о в е т а М о е м у р е б ё н к у 1 .9
у ж е ходи т в са д А д оп тац ия прош ла
н о р м а л ь н о ,н а д н я х с о б и р а л а с ь

м ы с л и уб и ть р е б ё н к а . П о ж а л у й с та
аноним но)

П р о ш у с о в е т а ,М о е м у р е б ё н к у 1 .9
у ж е хо ди т в са д . А д а п та ц и я п р о ш л а
н о р м а л ь н о .н а д н я х с о б и р а л а с ь

н а ра б о ту вы ходить, н о узн ала,

н а рабо ту вы ход ить, н о узн ал а,

ч т о б е р е м е н н а , Чт о д е л а т ь у м а н е

что б ерем енн а, ч то д ел ать ум а не

, приложу. М ы и так ел е концы с

приложу. М ы и та к еле концы с

к о н ц а м и с в о д и м , а т у т ещ е' и 2о й

к о н ц а м и с в о д и м , а ту т е щ ё и 2о й

р е б ё н о к . К а к бы пы п о сту п и л и ,

р е б ё н о к . К а к б ы вы п о с т у п и л и ,

п о с о в ету й те, н аш и ро д и тели

п о со в ету й те, н аш и р од ители

н а с т а и в а е т н а а б о р т е ,г о в о р я т н е

н а с т а и в а ю т н а а б о р т е ,г о в о р я т н е

п о тя н ете , а м у ж п р о си т остав и ть,

п о тян ете, и м уж проси т о став ить,

д а и у м ен я серд це сж и м ае тся от

д а и у м ен я серд це сж и м ае тся от

м ы с л и уб ить р ебёнка. П о ж ал у й ста

м ы с л и уб ить р е бёнка. П о ж ал у й ста

аноним но)

ан он им но)

Причем, чем омерзительней и грязней история, и чем боль­
ше наивных, и, извините, глупых людей ее прокомментируют, тем
лучше админу паблика, её вбросившему. Ведь тем больше он за­
работает на рекламе, и тем больше привлечет новых подписчиков.
Эта прямая связь ведет к тому, что подобные паблики ста­
ли практически полностью состоять из таких сгенерированных
историй. Ну и как вы понимаете, у всех этих групп, как правило,
часто бывает один и тот же админ.
Участвуя в обсуждении подобных постов, независимо от
того, что вы пишите, вы этим самым кормите этих мерзких людей,
занимающихся заработком на ваших отрицательных эмоциях.
32

ф
Анонимно. Пожалуйста1!!
Добрый день! Девочки, где сделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малышу не потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться! Срок всего 4 недели! Абортов ни раау не было! Читала не м
срока можно медикаментозмо, но очень дорого({(

Анонимно, пожалуйста!!!
Добрый день! Девочки, где сделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малыша не потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться! Срок всего 4 недели! Абортов ми раау не было! Читала на маленьком
сроке можно медиквментозно, но очень дорогоЩ
Q

i

ф

«№3,2К

63’
Анонимно, пожалуйста!!!
Добрый день! Девочки, где сделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малыша на потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться! Срок всего 4 недели! Абортов ни раау не было! Читала на маленьком
сроке Можно медикаментоано, но очень дорого(((
<2 1

&

6> 1.4К

Анонимно, пожалуйста!!!
Добрый день! Девочки, где сделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малыша ие потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться! Срок всего 4 недели! Абортов ни раау на было! Читала на mi
срок* можно медикаментоано, но очень дброго(({

Анонимно, пожалуйста!!!
Добрый день! Девочки, где оделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малыша не потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться! Срок всего 4 недели! Абортов ни раау не было! Читала м<
сроке можно медикаментоано, но очень дорого(((

ф1 ф

«J-1.SK

Анонимно, пожалуйста!!!
Добрый день! Девочки, где сделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малыша на потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться! Срок всего 4 недели! Абортов ии раау не было! Читала на маленьком
сроке можно медикаментоано. но очень дорого({(

»> 1.8K

«у2К

Анонимно, пожалуйста!!!
Добрый день! Девочки, где сделать аборт, желательно бесплатно, сижу во втором
декрете и третьего малыше не потянем! Очень боюсь и морально не могу
настроиться' Срок аоаго 4 недели! Абортов ни раау не было! Читала на маленьком
срока можно медикаментоано, но очень дорого({(

pi

33

Получается ровно точно такое же тупое шоу, вроде «Пусть
говорят», только в формате ВК, где каждому «эксперту» дали воз­
можность высказаться с дивана. Админы таких групп как «подслу­
шано», «подсмотрено» и прочие специально подсовывают вам
максимально мерзкие истории на темы измен, нагулянных неиз­
вестно от кого детей, абортов и т.д. Чем грязнее и примитивнее эти
«жизненные истории», тем яростнее споры в комментариях. Смеш­
но бывает от людей, регулярно комментирующих нечто подобное,
слышать что-то вроде: «Я не смотрю тв, там ведь только тупые шоу»...
А ЭТО что? И есть ли между ними разница? Её нет, и быть не может.
Вы тратите свое время и нервы, чтобы админы этих групп
зарабатывали на вас, потирая руки, и смеясь над вами, видя, как
вы на них работаете, выясняя в комментариях кто не прав... А еще
вы тем самым участвуете в продвижении подобного антисемейного контента, ведь каждый ваш комментарий повышает вес по­
ста в ленте выдачи у других пользователей. Единственное, что
требуется админам всех этих пабликов — активность аудитории!
Я понимаю, что обычные пользователи соцсетей не видят
этих механизмов, но те, кто этим занимается, все это прекрасно видят
каждый день, и все это вбросы, они, поверьте, видны как на ладони.

Такой контент не только расчеловечивает молодежь, но
и пропагандирует опасные для нее вещи и идеи, делая нормаль­
ным и допустимым то, что таким не является.
Особенно опасен такой контент для девушек. Вообще такая
массированная антисемейная пропаганда и пропаганда абортов
во всех этих городских пабликах наводит на тот же самый вывод,
что и с группами «яжемать». Такие массовые и постоянные вбро­
сы этой темы в положительном свете тоже можно и нужно рас­
ценивать, как антидемографическую диверсию.
Ещё обратите внимание на важный момент — в каких груп­
пах какие заабортные истории публикуются. Всё очень чётко
разделено. В общеюмористических группах для школьников да­
ется контент, нормализующий эту тему, и внушающий детям нор­
мальность и повседневность абортов. В городских пабликах, для
аудитории постарше, даётся контент, убеждающий уже на исто­
риях, якобы из жизни, в том, что все так делают и это нормально.
А в группах для мам и родителей, то есть для той группы людей,
у кого уже есть дети, вбрасывают такие истории, которые убеждают
отказаться от второго или третьего ребенка. Посмотрите скрины,
и у них еще хватает наглости писать «вопросы от подписчика».
Г )

Прошу с а й т ц ,М о е м у ре бе нку 1.9
уж е ходи t в сад . А д а пта ц и я п рош л а

П ро ш у с о в о та .М о ем у р е бё нку 1.9
у ж е ходит в с ад . А д а пта ц и я п рош л а

нормально,! ia д ня х с о бир ал ась на
работу вы ходить, н о узн ал а, что

н о р м а л м ю ,н а днях со бир ал ас ь на
работу вы ходить, н о узнала, ч то
б ер е м е н н а, ч то д ел ать ум а н е приложу.
М ы и т а к ел е к о н ц ы с ко н ц а м и сводим,
а т у г е щ ё и ?ой ребёнок. К а к бы вы

беременна, что д ел ать ума н е приложу.
М ы и ток ел е кон цы с ко н ц а м и сводим ,
а тут е щ ё и 2о й р ебёнок. К а к бы вы
поступили, п осов етуйте, н аш и родители
н астаи ваю т н а аборте,говорят н е
потянете, а м уж просит о став и ть , д а и у
м еня серд це с ж и м и е тси о т м ы сли убить
ребенка. П о ж ал у й ста ан о н и м н о )

ОТ П ОДПИСЧИКА

А н о н и м н ы й Сур гут

М ам о чки И ж евска

Анонимный Нижневар...

поступи ли , посов ету йте, н а ш и |>одители
н ас та и в а ю т н а аборте,говорят н е
п о тя н ете , а м у ж п р о си т остав и ть , до и у
м ен я с е р д ц е с ж и м а е тс я о т м ы сли убить
р е б е н к а . П о ж ал у й ста ан о н и м н о )

П ро ш у с о в е т а ,М о е м у р е б ё н ку 1 .9
у ж е ходи г в с а д А д а п та ц и я п рош Л а
i ю рм ал ь н о щ а д н я х со бир ал ас ь н а
работу вы ходить, н о узн ал а, Что
б ере м е нн а, ч то д е л а ть ум а н е п риложу,
М ы и т а к е л е кон цы с ко н ц а м и сводим ,
а ту т е щ ё и 2 о й р е б ё н о к. К а к бы вы
поступи ли , п осов ету йте, н аш и р од ители
н ас та и в а ю т н а а б орте,гов орят не
п отян ете , а м у ж п р о си т о став и ть , д а и у
м ен я с е р д ц е с ж и м а е тс я о т м ы с л и убить
р е б ё н к а . П о ж а л у й с та а н о н и м н о )

j W

#
Ы
4

Анонимная Хакасия U

дПрошу со в ета,М о ем у р ебёнку 1.9
уж е ходит в сад. А д а пта ц и я п рош л а
нормально,на д ня х с о бир ал ась н а
работу вы ходить, н о уанала, ч то
б еременна, что д ел ать ум а н е п рил ож у
М ы и то к е л е кон цы с к о н ц а м и сводим ,
а тут ещ ё и 2’ой ребёнок. К а к бы вы
поступили, посов етуй те, н а ш и родители
настаиваю т н а аборте,говорят н е
потянете, а м уж п ро си т о став и ть , д а и у
м еня се рд це сж и м а е тс я о т м ы сли убить
ребёнка. П о ж ал у й ста ан о н и м н о )

Комментзоий:
| Клуб Новосибирских...

ж

.!омр.,Ви„п„ь-.(с^Вв
Ком м ентарий

J (;

М а м ы КемерФво

Нрр ш у с о в о та .М о ем у р е б е н ку 1.9

П ро ш у с о в е т а .М о е м у р е б ё н ку 1.9

у ж е ходит в с ад . А д а пта ц и я п рош л а
н о р м а л ы ю .н а д ня х с о бир ал ась н е
р аб о ту вы ходить, н о узн ал а, что
б ере м е нн а, ч то д е л а ть ум а н е п риложу.
М ы и т а к е л е к он цы с к о н ц а м и сводим,
a iy r е щ ё и 2о й р е б ё н о к. К а к бы вы

у ж е х о ди т в с а д Адаптация! п Р °ш ла
н орм аль но,на д н я х со бир ал ас ь на
работу вы ходить, н о у з н а л а Что

п осту пи л и , посов ету йте, н а ш и родители
н а с та и в а ю т н а аборте,г овор ят н е
п о тя н ете , а м у ж п р о си т остав и ть , д а и у
м ен я с е рд це сж и м а е тс я o r м ы сли убить

поступи ли , п осов ету йте, н а ш и род ители
наст а и в а ю т н а а б оргецов орят н е
потян ете , а м уж п ро си т о с тав и ть , д а и у
м ен я се рд це с ж и м а е т с я о т М ы с ли убить

р е б ё нка . П о ж ал у й ста ан о н и м н о )

ре б е нка , П о ж а л у й с та ан о н и м н о )

б ер е м е нн а, ч то д е л а ть ум а н е приложу.
М ы и т а к е л е к о н ц ы с ко н ц а м и сводим ,
а тут ещ ё и 2о й р е б ё н о к . К а к бы вы

Анонимная Хакасия

П01

ВОПРОСЫот

35

Это таргетинговое распределение, специально подобран­
ный контент под каждую целевую аудиторию, а цель везде, как
вы понимаете, одна и та же. Таки вещи должны быть обязательно
расследованы, а с руководителями данных групп, распространяю­
щих такой антидемографический и пропагандирующий аборты
контент, должна быть проведена соответствующая работа.

Сообщества феминисток
Особое отношение к абортам в сообществах феминисток.
Вообще про них надо сказать отдельно, ведь современный фе­
минизм уже давно не имеет ничего общего с тем, чем он являл­
ся изначально.
И значально феми­
низм появился на зап а­
де, как движение женщин,
защ ищ ающ их свои права,
а им там в то время и на
самом деле было что за­
'
■
щищать. Но в 21 веке это
движение стало Каким-то
радикальным, человеконе­
навистническим учением,
с прямо противоположен­
DAными целями.
СЕКСПривело это к тому,
что на данный момент у фе­
ПРОСВЕТУ
министок есть несколько
высш их ценностей, опре­
деленными для них теми,
кто ими управляет. Это
право на аборты, требо­
б е з о п а с н ы й аборт по ж е л а н и ю -н е о т ъ е м л е м о е ПРАВО ЖЕНЩИНЫ
вания введения в школах
»
уроков секспросвета, вве­
ТОЛЬКО ПАЯ ИЗНАСИЛОВАННЫХ.»
дение ювенальных техно­
ЗМБРМОН ВСЁ ПОНИМАЕТ!^
логий контроля над семьей,
права ЛГБТ, ну и, конечно
ПРЕИНАЗНАЧЕНИЕ ЖЕНЩИНЫ
РОЖАТЬ»
же, ненависть ко всем муж­
чинам как к виду. Именно
эти «ценности» они сейчас
по всему м иру отстаива­
ют яростнее всего. В этом
нетрудно убедиться, зайдя
в их группы. Вот такой там

V

у

А ШШк

нуж но п о д н и м ать п е м о гра ф и ю

36

контент, обратите внимание на вторую картинку, её очень часто
публикуют феминистки, именно такими они видят всех тех жен­
щин, которые не разделяют их убеждения... О какой защите прав
ВСЕХ женщин феминистками после этого можно вообще говорить.
Права ТОЛЬКО тех женщин, которые все вышеперечислен­
ные «ценности» феминисток разделяют, они как раз и защ ищ а­
ют. Сам по себе современный феминизм по своей сути стремится
уничтожить в женщине всё женское. Особенно поражает их от­
ношение к абортам, как к «высшей свободе».
Ведь что такое аборт? Кроме того, что это убийство, это еще
крайне небезопасная с медицинской точки зрения процедура. Ор­
ганизм женщины испытывает шок, так как все органы и системы,
настроившиеся на развитие эмбриона, после его удаления ис­
пытывают «растерянность». Наступает дисбаланс гормональной,
иммунной, почечно-печёночной функций. Возникает «идеальное
состояние» для проникновения любой инфекции, провоцирующей
развитие инфекционных и воспалительных заболеваний. М но­
гочисленные осложнения аборта наблюдаются в 100% случаев,
и часто носят необратимый характер, вплоть до смертельного ис­
хода: заражение крови, перитонит, потеря крови, ДВС, шоковое
состояние, рак молочной железы и пр. Наиболее частым ослож­
нением после искусственного аборта является бесплодие, а также
постабортный синдром (ПАС) — комплекс психических осложне­
ний, не затихающий с годами. Половина всех случаев женского
бесплодия и треть случаев рождения мёртвого ребёнка обуслов­
лены предшествующими абортами...
Но эту информацию вы никогда не увидите во всех разо­
бранных выше пабликах, такое они ни за что и никогда не опуб­
ликуют, особенно феминистки. Если же вы подобное напишите
у них в комментариях, то он сразу будет удален, а вы попадете
в чёрный список.
Хочется спросить у современны х феминисток, а как же
право женщины на здоровье и рождение детей? Раз вы за права
женщин, то почему эти права вы не защищаете и не рассказы­
ваете о последствиях того выбора, который вы всем женщинам
так активно и фанатично навязываете?
А вот такой у них контент. Первый скрин — это, так сказать,
классический пост в феминистических пабликах, цель таких по­
стов — внушить девочкам мысль об ужасе и нежелательности
родов как таковых, и таких постов там всегда много, а в связке
с постоянной пропагандой абортов, думаю, понятно — какой это
дает эффект на неокрепшие подростковые умы.
А второй пост еще более показателен, он, так сказать, о «мо­
ральных ценностях» феминисток, чтобы вы просто понимали,
что за люди ими руководят, и какие люди составляют им посты.
37

Этот пост вышел у них в группе сразу после того, как молодой
летчик посадил самолет на поле, и спас тем самым сотни пас­
сажиров. Помните эту историю? А вот так они над его подвигом
глумились и издевались в своих группах... Нужно ли после это­
го еще что-то рассказывать про тот контент, которым они кормят
своих подписчиц...

да
Ф ем ин изм : нагл яд но

Роды: романтизация и реальность
О т врачей часто можно услышать: «роди и все пройдет», и болезненные
месячные (п р и м . болезненные месячные ненормальны, это повод для
обращения к хорошей специалистке) и головная боль. По сети гуляют фотографии
счастливых беременных женщин и родивших мам с малышами на руках. Но что
такое беременность на самом деле?
Показать полностью...

Феминизм I ПРАВА ЖЕНЩИН!!'

Мужик д о л м те ито должен был сдоит» *о «с«и» доботы - дм«» те сдоями И!
«*ГО «уя»т ПОДОрии (И) PCtfO C10JUMH0««у. р»сс«»-»м •0*иу МИДУиодолмм
7«рмм Спведо* го они с»о« ы д» ч» т«г«р» по М|»<М*те* горыииемлал))»
Ж»«и*пн* долмт то м» с»м9« (емотрни «торой е»ри«. I до «« 6ол»ш« и НИХУЯЯ!
Еще «и*йго.проф»с«и> еортпрс*ад-»ч»|"» го км дсменти.*»» «««у пилот»,
«умллет», ИИ.» мы теб* N0ДОД.М!"Ит»« просто ВЕЗДЕ'
Унижение женщин имтолысо «вшлв | норму « и»_*ч мир*, ито бся.ииистео
Д»«.» но обрещеет >0 т «нииоги* Просто «р»>.Кто-то «им орот про то иго у
женши» про» 6с."»—♦
Жонщин* сдол»я» белый*. МО<*к обычно негдодили мужнину.
ПИО**» МСЖДу мот? Уж* ГОДОЙЬц» ОДНОД0»*»»Т«Я»СТ«0 НТО»»MU|»H гнвбит и
неиееидот потому ито у ни» и»т нл*и»,» то «р*м«
а» присутствие НЯ*Н»
•о»»едет « с»«ты». Слыш*я«. про ни» «ДО в«л»м »от»т о-«т». Просто ее то ито
они д*я*л>1СВОЮВЛЯТЬ РАБОТУО-и сиоро уж» с тострешили едой-» будут по
Вр»иини ОТИММЖДыйд*н»
ДОСТОЙН»'»Мрпл*т. н*ТОЧУ
врд*н?п
Тон пилоты «род* бы об*оон»' умет» оо«ор»*т» ооорм."~у« поеодну, рано нот?
Зон»» троя им м* о иго доот».
Почему мм» и» оруновт. «ом* » го«ж»,чо« и они, кеждыА док» «ыпопяжо еоого
р*ботуТ®
Р» Ребят» о комм»нт»* етедооте* «о бпого роо»«ти» фемиимм». Чем боя»ш«
ДО»МДОИИО»»гор» «ГОЖ»!Я»<««П»*»Т, СМИ*иИ«Мр»Д0«и,'.1
«мЖиаЗйхЩцгРоокоотк*с
рдомнмиом «рдомолреоие «и»три»р»|т «fernкйпп
»п»грИ4р«*т ОИН*Хэт»л»Умир»т* *мыс»с*ры а*.*тур».н «Секани

X Ш вея Кров авая

С >1877

£ ,7 1
< J )m

Q

w a

лрт

Их подписчицы — это, как правило, совсем молодые дев­
чонки, без жизненного опыта, и руководители подобных групп
их активно используют, ведь им проще всего промыть мозги.
Но «прогресс» не стоит на месте. Сейчас уже появились
сети сообществ, контентно аналогичные феминистическим, только
созданные для мужчин, где соответственно транслируется нена­
висть уже к женщинам. Это «Мужской путь», «Патриархат», «Муж­
ское движение», МИСП, и прочие, их очень много, но суть у них
одна. Это, по сути, аналогия с феминизмом, и, кстати, тоже полная
калька с аналогичных западных групп мужских движений, кото­
рые там тоже борются за права мужчин, которых сильно обижа­
ют плохие женщины.
Я понимаю, что всё это звучит, как какой-то бред сумасшед­
шего, но проблема в том, что этих групп уже сотни, с огромным
количеством подписчиков.
Вот примерный контент подобных групп.
38

Мужской пут»

ВИДЫ РАКА

Может ли еыоокорвнгоеыи мужчине м с т и с *6 * как ииморвлгоеый
1'М П-Сут*

РАК ЖЕЛУДКА

б первом приближении ясио. что дпя емсокораигового человека поведение
иишораигоеого нехарактерно Как нехарактерно для рыбы поведение коровы
Но вели мы видим, что 6Р (как нвм кажется) человек м д * т себе, кв к Hf”
Ркишмти rtpflncctwo

.

//
^#ЙЮЖЕТ ЛИ

B b lC O K O P A H ifil
МУЖ ЧИНА

РАК МОЗГА
9

РАК ПЕЧЕНИ

!*• Л ,»ВЕСТИ.СЕБЯ КАК'

НИЗКО РАНГО ВЫ Й?
АЛЕКСАНДР БИРЮ КОВ

БАБОРАБ-это
Отмгыытьс* | f 3 & :
ОТ Д Н К - П С Т А # Щ

hi oTifiUTbt^Jm

ЙЯЁ&С.
Ш
ДОДЕРЖАТЬ £Ё
U ДЕЛАТЬ

Ь С ЕГДД
ДЕЛАТЬ.
ПЕРЬЫ Ч.
Ш АГ
'

П0ААИСЦ

Долгое ВРЕМ»

В>МНИТЬ ,,

I ДоШАТЬСЯ ЕЁ

СЕБЯ В ЕЕ

РАСПОЛОЖ
ЕНИЕ

С

Ш

И

He отьечАтъ
HA MACWAUE
с te стороны

ЦЗМЕНАХ

■ПлАТиТь
lAnuwEMibl
НА мужАж'
Ч у ж о го
аы днм

Н Е Т !

ОФИЦИАЛЬНОМУ БРАКУ!

ЛОХА!

ИДЕАЛЬНЫ Й РА ЗВО Д
С чем п р и ш л а , с т е м и у ш л а

39

Они выступают против официального брака, против вы­
платы алиментов, и, кстати, учат как их не платить, против лю­
бых уступок женщинам, даже таких, как просто уступить место
в транспорте, они считают это «уделом баборабов». Так они, кста­
ти, называют всех женатых мужчин, а сам процесс ухаживания
за женщинами считают для себя унизительным и категорически
неприемлемым...
Согласно их идеологии женщина должна быть в полном
подчинении, отдавать мужу все заработанные деньги, ничего на
себя не тратя, жена не имеет право ни на какое имущество, всё
должно быть записано на мужа, и всё в таком духе. Кроме это­
го, они делят мужчин на низкоранговых и высокоранговых, и та­
кая же ранжировка у них есть и для женщин, они её называют
«иерархией самок».
Не буду перечислять все их остальные больные фантазии
на эти темы, их у них слишком много, одна безумнее другой. По­
путно в их группах постоянно транслируется контент с история­
ми, провоцирующими создание в головах у их адептов стойкой
ненависти к женщинам. Та же самая технология, что и у фемини­
сток и чайлдфри, только те транслируют ненависть к мужчинам,
а чайлдфри к детям, соответственно.
Проще говоря, получается так, что эта идеология женоне­
навистничества в случае принятия её человеком полностью ли­
шает его какой-либо перспективы создания семьи и воспитания
детей, как и все предыдущие. Ну просто потому, что ни одна нор­
мальная женщина не согласится связать свою жизнь с человеком,
принявшим для себя такой устав. Равно как и с феминисткой ни
один нормальный мужчина жить вместе не сможет. А значит все
эти группы, что мужских движений, что феминисток, что чайлд­
фри, можно воспринимать как антидемографические проекты,
направленные на разрушение традиционной семьи.
Причем, если феминистки открыто противопоставляют
себя традиционной семье, то «маскулины» как раз чаще мими­
крируют под традиционалистов, и выставляют себя борцами за
патриархат. Не будем разбирать это всё подробно, всё же это
больше контент, рассчитанный на манипуляцию над взрослыми
людьми, а не над детьми. Подробно тема была разобрана в ста­
тье «„Мужской феминизм" — очередная технология по разруше­
нию традиционной семьи».
Что еще важно сказать. Все эти группы — феминизм, яже­
мать, чайлдфри, подслушано, подсмотрено и прочие — объединя­
ет общий контент. У них у всех примерно одинаковые по смыслу
посты и схожие ценности, и они конечно же репостят друг дру­
га. То есть создаётся тот самый эффект перекрестного опыления.
Следовательно, попав во что-то одно, и привыкнув к такому кон­
40

тенту, подросток со временем легко втянется и во все остальное,
ну или по крайней мере будет иметь точно такие же убеждения,
навязанные этими группами.
На практике это бывает так. Подросток подписывается на
какое-нибудь городское «Подслушано», просто чтобы быть в кур­
се всех сплетен. Там его расчеловечивают такими историями,
и вот уже контент таких групп, как «Яжемать», ему больше не ка­
жется омерзительным, разницы-то нет, ну а там и до сообществ
феминисток недалеко, а где феминизм, там и ЛГБТ... Потом де­
прессия, таблетки...

Ютуб
Еще хуже ситуация на ютубе. Вообще почему-то многие
родители воспринимают этот ресурс, как что-то безопасное, но
это, мягко говоря, не так. К примеру, если у ребёнка есть план­
шет, то он практически гарантированно, рано или поздно, увидит
ролики из серии каналов «анимационные истории». Он увидит
их рано или поздно просто
потому, что ютуб эти ролики
постоянно выводит в трен­
ды, и практически у каждого
из этих роликов минимум по
полмиллиона просмотров.
Ютуб постоянно пи­
хает эти ролики в правый
?.|ЩЦЗАЮЦЩ Й
столбец, в раздел «Рекомен­
довано», тем пользователям,
которых он идентифициру­
ет как детей или подростков.
Вот такой образ родителей
транслирую т эти м н о го ­
численные каналы. Сове­
тую родителям поискать на
ютубе эти названия и по­
смотреть на то, какими вас
рисуют для ваших детей. Ду­
маю, для всех очевидно —
какого возраста были люди,
смотревшие это.
К этим каналам мы
еще вернёмся позже, ко­
гда будем разбирать тему
ютуба и тему пропаганды

[НОВУЮ СЕМЬЮ* 4
| И ВЫБРОСИЛА®» Р
MM> МЕНЯ
;
ИЗ СВОЕЙ ЖИЗНИ Е 4 Й

МОИ РОДИТЕЛИ ОТДАЛИ МЕНЯ
А Н А УСЫНОВЛЕНИЕ^

: ЗАБЕРЕМЕНЕЛА, j
[Ч ТО БЫ с б е ж а т ь "
ИЗ МОЕЙ
I

СТРАШ НОЙ?

СЕМЬИ
МОИ РОДИТЕЛИ
ЗАСТАВЛЯЮТ |
'•

<-

МОЯ МАМА
аШ

ЛШ

МЕНЯ»
ЕСТЬ м у с о р !
■* ИЗ БАКОВ !

41

1 МАМА fc
I И БАБУШ КА Т Й ,
} Д А Ю Т МНЕ Г *
НЕПРОШЕНЫЕ
I СО ВЕТЫ . ' * 2
ч МЕНЯ
I
ЭТО Д ОС ТАЛО ! 1

извращений, потому как это одна из главных направленностей
данных каналов. Также тему антисемейного контента затронем
в главе, посвященной суицидальному контенту.
Всё, что мы сейчас разбирали, касается интернета, ну а вне
интернета что? Что дети видят по телевизору? Вернее, правиль­
нее сказать так — что они видят по телевизору, когда их родите­
ли его включают фоном и думают, что если он работает фоном,
то дети его не смотрят.
А особенность детского развития такова, что ребёнок не
может ничего смотреть фоном, в отличие от взрослых. Детский
мозг просто физически устроен так, что он постоянно учится, и вся
информация, которая его окружает, она для него обучающая, хо­
тите вы этого или нет.
Да, он может какое-то время не смотреть в экран, но он не
может не слышать того, что там происходит, и дети в этом плане
беззащитны перед телевизором. И второй момент, особенность
детского восприятия мира такова, что он запоминает не слова
и правила, а модели поведения, он их копирует подсознательно,
и его личность формируется уже на основе этих моделей. Это из­
вестно еще с глубокой древности, тут нет ничего нового. Окружаю­
щий мир определяет характер ребёнка, а для мозга нет разницы,
реальный это мир, или показываемый по телевизору, для ребён­
ка всё увиденное и услышанное — это и есть реальность.
Сейчас большинство родителей скажут: «Да это мы смотрим,
а детям это не интересно». Это не так, у них есть глаза и уши, и они
прекрасно видят и слышат, и ваши дети обязательно запомнят
всю ту чернуху, что вы смотрите по телевизору, хотите вы этого
или нет. А вы там смотрите, извините, чернуху, потому что ниче­
го другого там не показывают, и вы сами это прекрасно знаете.
Вспомните эфирную сетку вещания, какие модели поведе­
ния ребёнок видит там каждый день. Грустная картина, правда?
Потом родители, у которых весь день работает, к примеру, канал
ТНТ, на приеме у психолога искренне удивляются, почему их ре­
бёнок ведет себя так по-хамски? Мы его ведь этому не учили? Да,
вы не учили, а телевизор ваш научил.
Как же ему еще себя вести, если он с утра до ночи видит
и слышит там только такую модель поведения? Дети сейчас мало
гуляют, родители большую часть времени работают, и внешний
мир современные дети воспринимают преимущественно с экра­
на, и те модели поведения, которые они видят на экране, они при­
нимают для себя по умолчанию за норму поведения в обществе,
ведь для них это и есть вполне себе реальный и настоящий мир.
И, кстати, это действует не только на детей. В Бразилии
было интересное исследование. У них есть телеканал «Глоба»,
он специализируется на женских мыльных сериалах, их у нас,
42

кстати, крутили по Первому каналу в 90-е годы. Так вот, в те рай­
оны, куда приходил телеканал «Глоба», сразу резко росло число
разводов. И социологам это абсолютно понятно, ведь взрослые
люди подсознательно тоже копируют поведение других, и если
людям с утра до ночи показывать всякие семейные дрязги, то
они невольно начинают это воспроизводить в жизни, и искать
у себя все эти проблемы, обращать на них ненужное внимание.
Поэтому поговорка «Мы состоим из того, что едим», применима
и к пище информационной. Так это взрослые люди, что уж гово­
рить про детей...
Завершая тему антисемейного контента, ещё нужно сказать,
что мы и без него живем в крайне нездоровом обществе. Мы на
первых местах в мире по употреблению алкоголя, мы самая куря­
щая страна в мире, по неофициальной статистике, у нас делается
около 5 миллионов абортов в год, то есть рождается только каж­
дый четвертый ребёнок... Практически 40% семей у нас непол­
ные. Детям и так сильно непросто расти нормальными людьми
в таком нездоровом обществе, так что не нужно еще усугублять
эту ситуацию таким бездумным и неразборчивым медиапотреб­
лением, по крайней мере при детях.

43

6 »

•СТв
lim a n ,..
ego

Frozen Е Ы Babies Play
NauOhtHy and H url on Feetl...
608,997vhw * • 5 month» *95

ЮТУБ

Тема ютуба одна из главных, и разберём ее максимально подроб­
но. Детский контент занимает львиную долю всего ютуба, это мак­
симально востребованный на ютубе тип контента, но детский он
не потому, что он рассчитан на детей и полезен им, а просто по­
тому, что дети его смотрят.
Начнем с того, что смотрят дошкольники. В основном это
ролики, заставки которых выполненные в кислотно-ядовитых то­
нах, задача которых только
одна, чтобы ребёнок на них
просто нажал, и, возможно,
посмотрел. Что в них про­
исходит? Да ничего, как
правило, не происходит,
99 процентов сюжетов (если
сюжет вообще есть, что ред­
кость) — это абсолютно бес­
Frozen Floe SpktamBn ВаЫо*
frozen Elsa Having Two New
SpWerman Frozen Elsa Crying
Fight Ovw Mltfc C rying!.
B ablei Full Movie! SpitSermen,.- C rw hed Truck Full M ovlel_
(A S t.M e vN w i * SroooOisego
view* • 8m onth*ago 9 3 9 , 6 4 2 • Smonth*ego
смысленный и кислотный
психоделический медиаму­
сор, который невозможно
пересказать. В этих сюжетах
нет какой-то морали, диало­
гов, жизненных ситуаций,
поучительных сюжетов, все­
го того, ради чего была при­
думана мультипликация, как
средство помощ и родите­
лям в воспитании.Теперь
всё наоборот, и из средства
воспитания современная
мультипликация преврати­
лась в средство деградации.
44

В этих роликах есть только то, что обобщённо можно на­
звать «отупляющий, примитивный контент», и именно такого че­
ловека из маленького ребёнка такой контент и формирует.
Но родителей дошкольников такой контент, как правило,
вполне устраивает, потому что видео с такой постановкой сюже­
та, с кислотными цветами, бессмысленными и повторяющимися
действиями и отсутствием сюжета, оказывают на ребёнка тран­
квилизирующее и гипнотическое действие. Ребёнок «залипает»
на них, и парализованный от потока разносторонней и бесполез­
ной, но яркой и токсичной информации, которую его растущий
мозг еще не может обработать, уходит в своеобразный транс,
не в силах оторваться. Но при этом он, естественно, молчит, не за­
дает вопросов и не реагирует ни на какие внешние раздражи­
тели, залипая в планшет, что и нужно родителям. Ведь планшет
маленьким детям покупают именно для этих целей, как домаш­
ний портативный транквилизатор, чтобы ребёнок не мешал, си­
дел смирно и, наконец, уже заткнулся.
Да, это та правда, которую никто не хочет произносить вслух,
но это именно так, и все это прекрасно знают. Родители откупают­
ся от детей гаджетами, чтобы спокойно заниматься своими дела­
ми. Таким родителям хочется сказать главное — вы безвозвратно
крадёте у своего ребёнка детство, заменяя его дешёвым сурро­
гатом. Ребёнок, сидящий в планшете, пропускает очень важный
этап развития, который потом невозможно будет ничем и нико­
гда компенсировать. Последствия от такой «системы воспитания
развивающими приложениями» хорошо знают психологи и пси­
хиатры, но это тема очень большая, достойная отдельной книги,
подробно мы разбирать её
тут не будем.
Второй по популяр­
ности тип контента, который
смотрят дошкольники — это
обзоры игрушек. Это еще
более мерзкий тип каналов,
цель которых, в конечном
итоге, выманивание из ро­
дителей последних денег
на абсолю тно бе сп ол ез­
ный хлам и формирование
из ребёнка потребителя без
чувства меры. Такие каналы
создают, как правило, алч­
ные родители, желающие
заработать на собственном
ребёнке.
45

Спонсорами таких родителей всегда становятся, как не труд­
но догадаться, производители этих, совсем не дешевых, брен­
довых игрушек. Подробно про это явление написано в статье
«Детский ютуб-маркетинг, пропаганда тотального потребленчества». Очень рекомендую найти её в интернете и прочитать пол­
ностью. Вот небольшой отрывок:
А теперь давайте подумаем о т е х детях, которые все э т и
ролики-обзоры с м о т р я т , и п о т о м т и р а н я т своих родителей.
Каждую неделю, месяц на э т и х ютуб-каналах обзор новой игруш­
ки, и с о о т в е т с т в е н н о новый соблазн, новая жаж да обладания,
новый каприз. Ребёнок загорается желанием обладать каждой
показанной игрушкой (или по крайней мере, большинством из по­
казанных). Игрушки все эти , мягко говоря, не эконом-класса. На
популярных ютуб-каналах делают обзор продукции популярных
производителей вроде Lego, а их продукция уже соперничает по
цене с ювелиркой. Далеко не все родители м о гу т позволить де­
л а т ь своим детям такие подарки, особенно если ребёнок в семье
не один. Таким образом, многие детки, которые не м огут иметь
таки х игрушек, с м о т р я т э т и ютуб-каналы в лучшем случае с меч­
то й , в худшем — с завистью. У них взращивается чувство соб­
ственной неполноценности, ущербности. Э т о совсем не т о же
самое, ч т о увидеть рекламу по телевизору или красивые игруш­
ки в кино. Ребёнок на ютуб-канале «такой же как я» — думает
малыш, э т о не далёкий актер из Гэлливуда и не реклама, снятая
взрослыми и длящаяся пару минут, э т о целый реалити-эпизод из
жизни сверстника, которому покупают и дарят все э т и чудесные
вещи. Именно на э т о с т а в я т маркетологи, и именно на э т о бьют.
Разберём теперь то, что смотрят уже несколько более стар­
шие дети, хотя и дошкольники это смотрят в такой же мере. На­
чнём с примера, с того, что сейчас в тренде ютуба.
Вот такое сообщение прислали нам в группу: «Ещё один
пример того, как воспитывают наших детей за нас. Серия муль­
тиков для младших школьников, где мелькают геи, лесбиянки
и родители, которых надо не слушать и сторониться, как чумных,
5-классник знакомый смотрит взахлеб.»
Это, как вы понимаете, и есть те самые каналы анимирован­
ных историй, о которых говорили раннее, в главе, посвященной
антисемейному контенту. Каналы анимированны х историй —
это каналы, содержащие короткие анимационные видеороли­
ки по 5-10 минут.
Все эти ролики по своей сути — мультипликация, и пред­
лагаются ютубом, соответственно, тем категориям пользовате­
лей, которые смотрят мультипликацию, а люди какого возраста
смотрят мультфильмы? В этих роликах есть всё, на что может хва­
тить больной фантазии у человека, желающего расчеловечить
46

пока еще нормальных детей. Другого общего определения для
них мне подобрать тяжело.
Во многих роликах идет размытие половой идентично­
сти. Показывают истории, где мальчики ведут себя как девочки,
а девочки как мальчики. В сериях, посвященных гей-пропаганде, а их там большинство, используется тот же самый ход, что
и в группах ЛГБТ, о чём поговорим позже. Все, кто не поддержи­
вают главного героя-извращенца, автоматически записываются
в маргиналы, и в «отстающих от времени» мракобесов, особен­
но если это родители.

е&у ш к

47

Вообще роликов, нацеленных на то, чтобы разрушить связь
ребёнка с родителями, там больше всего. Родители всегда по­
казываются какими-то уродами, постоянно издевающимися над
детьми и портящими им жизнь.
Много роликов с пропагандой инцеста, ролики, где се­
стра уводит девушку, а брат уводит парня, ролики, где родители
домогаются до детей, и прочее, и прочее. Всё, на что только мо­
жет хватить больной фантазии, всё это есть. На фотографиях —
заставки этих роликов, вы можете вбить эти названия в поиск
ютуба и посмотреть на весь этот ужас. Всем родителям я очень
советую это сделать, чтобы понять — в какой медиареальности
живут их дети, и кто и как их сейчас воспитывает. Особенно об­
ратите внимание на количество просмотров, оно, как правило,
близко к миллиону у каждого ролика.
Конечно же, в этих роликах обязательно присутствует
и главный на сегодняшний день западный медиатренд — это
пропаганда смены пола. Детям внушается мысль о том, что они
находятся не в своем теле, и что им срочно нужно сменить пол.
Анимированные истории в этом плане подходят идеально. В про­
стой и привычной для ребёнка форме, на примерах «из жизни»,
эта идеология очень быстро проникает в сознание, и порожда­
ет сомнения у ребёнка в собственной половой идентичности.

Я ПАРЕНЬ, „
МНЕ НРАВЯТСЯ

КУКЛЫ

(

К примеру, у ролика «Мой папа сменил пол» на данный мо­
мент более 2 миллионов просмотров, и у всех остальных не силь­
но меньше. Вдумайтесь в эти цифры. Кто это всё смотрел? Только
те, на чей возраст такая анимация рассчитана. Во всех этих исто­
48

риях для героев всё заканчивается всегда хэппи-эндом, и вывод
всегда делается только один, что всё это нормально и допустимо.
В реальной жизни люди, сменившие пол, обречены всю остав­
шуюся и довольно короткую жизнь каждый день пить дорогие
гормоны и, естественно, что смена пола в несколько раз суще­
ственно сокращает продолжительность и качество человеческой
жизни. При этом полноценный переход назад уже невозможен.
Вообще надо сказать, что такая форма подачи материа­
ла наиболее сильная в плане убеждения. Всё нарисовано про­
сто, рассказ ведётся всегда детским голосом, а это создаёт еще
больший фактор доверия для ребёнка, и действует это страшно.
По поводу этих роликов и ютуба в целом приведу отрывок
из статьи врача-психиатра, психотерапевта, Марины Рунковой.
Предположу, ч т о каждый из нас х о т я бы раз в жизни с но­
стальгией произносил следующие фразы: «О! Э т о музыка моего
детства». Или: «Фильмы, на которы х мы росли». И скорее всего
подобные воспоминания приятны, м о гут ассоциироваться с хо­
рошими событиями из прошлого. И, конечно, мы понимаем, ч т о
музыка и кинематограф принимали участи е в становлении нас
как личностей.
Предлагаю р а с см о тр е ть — какая информация сейчас по­
пулярна у детей — на примере каналов ютуба, ЧТО будет прини­
мать участие в их личностном становлении и ЧТО в последующем,
повзрослев, наши д е ти будут с ностальгией вспоминать.
Начну с самых маленьких. Здесь преобладают каналы двух
видов: научающие и занимающие время. Последние демонстриру­
ю т детям чужую жизнь. Они показывают, как такие же малыши
играют, гуляют, рисуют, лепят из пластилина, получают и рас­
паковывают подарки. Зачастую картинка демонстрируется бо­
лее красивая, чем б ы т самого зрителя. Самые популярные каналы
имеют миллионы просмотров. То есть, вм есто та ки х же прогу­
лок, рисования, лепки и т а к далее, значительное число родителей
предлагает свои детям пялиться на жизнь других детей. ЧТО бу­
дут вспоминать они, когда вы растут, о своем де тств е ?
Здесь приведу пример еще из практики. Когда я работаю
с фобиями, различными депрессиями, паническими атаками, и т а к
далее, т о бывает очень полезно о б р ати ть ся к детским воспоми­
наниям, они очень ч а сто бы ваю т ресурсными (т о есть вдохнов­
ляющими, дающими силы). Ч то будет ресурсом эти х детей (когда
вырастут), если они окажутся в трудной ситуации? Воспомина­
ния, как неизвестная девочка на экране ела киндер? Какую пользу
дает просмотр э т и х каналов? Пользы — ноль.
Другой вид каналов для самых маленьких: научающие муль­
типликационные и кукольные. Только в о т чему у ч а т они — боль­
шой вопрос. Основные темы, которые в них прослеживаются: ЛГБТ
49
'

и насилие. Даже если (допустим) автор канала п о ста в и т возраст­
ную маркировку 18+, т о многие родители не отслеживаю т, что
с м о т р и т ребёнок, либо возрастные ограничения игнорируют.
Каналы для подростков делятся т а к же. Они м огут быть
научающими и отнимающ ими время. Последние п ом огаю т под­
росткам проводить время бесцельно. Д ети см отр ят всевозможные
пранки, стримы и чаще всего родители такж е не видят в это м
большой проблемы.
Я подробнее хочу остановиться на мультипликационных
обучающих роликах про однополые связи, раннюю половую жизнь,
аборты, инцест, смену полу и т а к далее. Суть эти х роликов в том,
чтобы поведать ребёнку историю на одну из только ч т о озву­
ченных мной тем , о т первого лица, детским голосом. Давайте
разберём, ч т о представляю т собой э т и истории с позиции НЛП
и разговорного гипноза М илтона Эриксона.
Итак, сама история всегда обладает научающими свой­
ствами. Э т о зн а ет каждый родитель, который ч и т а е т ребёнку
сказки. Педагоги-психологи даже придумали название это м у вос­
п и та т е л ь н о м у и коррекционному методу: сказкотерапия. Всё
заимствовано из разговорных техник Эриксона и НЛП на самом
деле, где метафора, наверное, самый популярный и нстр ум ен т
(ему п р о сто и легко научиться). Причём эффективность этого
и нструм ен та очень высокая. Настолько, ч т о в последние годы
жизни и практики Эриксон использовал преимущественно толь­
ко э т о т способ в психотерапии. Да, каждая история обладает
разными программирующими свойствами. И сущ ествую т опреде­
ленные формулы, которые делают метафору сильнейшим оружи­
ем, если нужно ч т о -т о получить о т человека, вложить ему мысль.
Н о у нас сейчас не тренинг по НЛП, п оэтом у формул обсуждать
не будем. Только запомним, ч т о любая история УЧИТ.
Вернемся к роликам. Какой смысл рассказывать историю
о т первого лица и детским голосом? Самый ч т о ни на есть про­
граммирующий. В одном из видео я рассказывала о временном
отож дествлении себя с другим объектом, как об основе для ма­
нипуляций. Так вот, на языке НЛП — э т о называется установить
раппорт, т о есть связь, и э т о основа для внушения.
Так вот, проще всего у ста н о в и ть связь двумя способами,
которые на языке НЛП называются присоединение и отзеркаливание. Ч т о э т о такое? Присоединение (опять же просты м язы­
ком) — это : «Я та ко й же как ты!» И отзеркаливание: «Смотри:
я — тв о е отражение!».
Конечно, приличном контакте для установления связи (рап­
порта), которая позволит управлять, производят подстройку к ды­
ханию клиента (если речь о психотерапии). Поза, мимика, жесты — всё
учитывается. И здесь, казалось бы, личного кон та к та нет. Какая
50

манипуляция? Как мультяшный герой подстроится и будет пода­
вать плохой пример? Очень просто. Здесь подстраивается ребёнок.
Детский голос, рассказ о т первого лица как раз вы ступаю т та ки ­
ми зацепочками, которые позволяют ребёнку сказать: «Да, т ы рас­
суждаешь, как я. Мы, действительно, похожи. Ты мое отражение».
И нехватка личного к о н т а к т а с лихвой компенсируется
многократным повторением. Техника т а к и называется — «вну­
шение путем повторения». То есть роликов на заданную т е м у
много. П о с м о т р и т п од росток несколько, и картинка в голове
о модели поведения уже сложилась.
Так вот, возвращаясь к тому, с чего начали: всё, ч т о мы
смотрели и слушали в д е т с т в е принимало участие в нашем вос­
питании. Мы стали собой во многом благодаря сказкам, п о с т о ­
ронним примерам, кинематографу. Наши д ети то ж е в ы р а сту т
на т о й информации, которую получаю т в д е т ст в е . С о о т в е т ­
ственно, фильтруя информацию, вы м ож е те корректи ровать
будущее ребёнка, его характер, его взгляды. И э т о вроде бы оче­
видные вещи. Однако, со тн и ты сяч просмотров на ю тубе очень
красноречиво описывают реальное нравственное положение дел
у подрастающих поколений и их родителей, которые не отсле­
живают, ч т о с м о т р и т ребенок.
Проще говоря, это не просто «мультики», это профессио­
нально сделанный материал, если хотите, высокотехнологическое
оружие по изменению поведения и убеждений у подрастающе­
го поколения. Причём видно, что деньги на эти ролики тратят­
ся немалые.
Эти ютуб-каналы раскручены настолько, что постоянно на­
ходятся в трендах ютуба, а туда попасть — совсем непростое дело.
Присутствие этих каналов в «трендах» означает то, что эти ролики
в обязательном порядке будут появляться в разделе «рекомендо­
вано» в правом столбце ютуба, откуда идёт до 80% просмотров.
Что это значит? А это значит то, что ваш ребёнок, бескон­
трольно пользующийся ютубом, рано или поздно увидит один
из этих роликов в правом столбце, в разделе «рекомендовано».
Стоит ему один раз щёлкнуть на такой ролик и посмотреть его,
как ютуб сразу же удвоит количество предлагаемых роликов ана­
логичных каналов. Посмотрит ещё, потом ещё, и такие ролики
в разделе «рекомендовано» теперь у него будут всегда.
Они всегда будут маячить перед глазами завлекающими
названиями и яркими заголовками, именно по такой технологии
дети и подсаживаются на подобный контент. Поймите главное,
дети сами такой контент не ищут, этот контент сам их находит. Так
работает ютуб. Ведь эти ролики, они, по своей сути, мультипли­
кация, и предлагаются, соответственно, тем, кто смотрит мульти­
пликацию, а люди какого возраста смотрят мультфильмы?
51

Ютуб по многим показателям определяет автоматически
то, какого возраста зритель находится перед экраном, и исходя
из этого предлагает контент по возрасту. Учитывая то, что эти
ролики в трендах, он их обязательно рано или поздно предло­
жит вашему ребёнку.
Сейчас кто-то может сказать, что ведь на ютубе есть «без­
опасный режим» для детей. Приведу один комментарий по это­
му поводу:
У ю ту б есть опция «безопасный режим» для возможности
отсеивания непотребного содержания, в т.ч о т детей. Казалось
бы, хорошая опция: включил и будь спокоен за ребёнка. Спасибо
за сознательность администрации ютуба, но не т у т - т о было.
Моё внимание привлёк один канал, который, как не чисти и сто ­
рию ютуба, браузера, всё-равно упорно вставляется в один ряд
т о с мультиками, т о с какими-то другими детскими передачами,
Сегодня обратил внимание в о т на та ко й сю ж ет (анимирован­
ный ролик на те м у суицида). Когда зашёл п о ч и т а т ь о канале по­
дробнее, всё сразу встало на свои места. У нормального человека
м ож е т уложиться в голове соседство в о т э то го всего в одном
ряду с какими-нибудь фиксиками или лунтиком? Выбрав безопасный
режим, я думал, ч т о решил проблему, но нет, теперь проблема
стал а изощрённее. Как ф ильтровать такой кон те н т, если ника­
ких ограничивающих м ето к на нем н е т ? Как з а щ и т и т ь детей?
И это все политика ютуба, что бы они там не говорили по
поводу защиты детей, всё это ерунда. Это политика, причём ме­
ждународная.
Взять, к примеру, эти каналы анимированных историй. Это
же на самом деле переведённые на русский язык зарубежные ка­
налы. Они уже переведены на множество языков и транслиру­
ются по всему миру через ютуб. Он везде выводит их в тренды,
и в каждой стране дети думают, что это истории именно про них.
5

BJ MY
ЖУ
P A IN T S Jp i
i^ L O V E

:0 b SISTER / V

MIS PADRES
' O UIEREN .
, MAS A

s

mbs

\
Ml
/
крмана Ь

HEiHe

-p a re n ts p r e f Er e n t

EIN

’
Ma
/
I SOEUR >

^

A iL E M K I Z

i*£^7KARDE?iMi<
>^ g)DAH ACO K
S E V iY O R

52

f

Это пропаганда расчеловечивания, поставленная на ме­
ждународный поток, и не случайно эти ролики всегда в трендах.
Причем насчёт серьёзных денег, выделяемых на всё это, это не пу­
стые заявления и догадки. Вот объявление на хэдхантере, у нас
в России, как раз о наборе на работу в такой ютуб-канал...

Художник-иллюстратор
от 20 ООО до 70 ООО руб. на руки

ИП Смагина Мария Константиновна vМосква

1 !

Откликнуться

Требуемый опыт работы: не требуется
Полная занятость, удаленная работа
Возможно временное оформление договор услуг, подряда, ГПХ, самозанятые. ИП

Всем привет!
Сейчас мы расширяем производство, поэтому открываем дополнительный набор художников
для постоянного сотрудничества в проект F E E L S & THRILLS!
Вот уже как год мы делаем крутые анимационные короткометражки и выпускаем их на 10 языках в Youtube..

Приглашаем присоединиться к нашей креативной команде!

Формата сотрудничества:
Штатный (Фикс ♦премия за кол-во выполненных проектов)

Плюсы работы с нами/у мае:
+ Оплачиваем тестовое задание (уважаем время специалистов и не тратим его зря)
+ Неограниченное кол-во проектов в месяц (зарабатывайте сколько захотите сами)
+ Хорошие деньги (индивидуально договариваемся об условиях с каждым специалистом)
+ Миллионы просмотров на выпусках (будет чем гордиться)
+ Молодая и дружная команда профессионалов (с нами круто, тли на одной волне)
+ Ценный и полезный опыт в Youtube (делимся знаниями со своими)
+ Удаленная работа (сейчас особенно актуально )

Что хотелось бы от вас
- наличие портфолио и опыта
- готовность выполнить тестовое задание (оплачиваем!)
- умением соблюдать оговоренные сроки
- любовь к своему делу!

Интересно? Готовые сделать платное тестовое задание?
Откликайтесь на вакансию, прикрепляйте свое портфолио.

Далее мы свяжемся с вами и вышлем тестовое задание!
Ждем с нетерпением! )

53

А вот и сам канал, и его американский аналог. Как написа­
но в объявлении, они выпускают такие ролики на 10 языках мира,
и расширяют производство... То есть такие ролики теперь будут
не только переводиться и адаптироваться под наших детей, но
ещё и производиться у нас.

Вот скрины некоторых роликов этого канала, на который
данное объявление зовёт идти работать в «креативную команду».
И практически все остальные ролики там точно такие же, анало­
гичные по смыслам.

Я ста ла рабы ней брата
18 тыс. просмотров •
т неделю назад

Парень моей сестры
женился на мне пока я...

Я 3 раза сменил пол и не
знаю кто я теперь

навсегда запомню этот
День Святого Валентина

25 тыс просмотров •
2 недели назад

36 тыс просмотров •
3 недели назад

33 тыс просмотров *
1 м е с я ц н аз ад

Изменив пол, встречаюсь с
лучшей подругой

родители отдали меня
чужим людям

82 тыс. просмотров •
1 месяц назад

172 тыс. просмотров •
1 месяц назад

Топ 7 пикантных историй |
Спасибо за подписку. Вы...
48 тыс. просмотров •
1 месяц назад

Кто-то серьезно вкладывается в продвижение и раскрут­
ку такого «творчества», кто-то выделяет на это очень серьезные
деньги. Ютуб же активно способствует продвижению таких кана­
лов. Не стоит запоминать название этих каналов, потому что их
десятки, а может быть уже и сотни, абсолютно одинаковых по со54

держанию, но с разными названиями. Такая массовость и охват
гарантирует распространителям и заказчикам, что ваш ребёнок
рано или поздно увидит нечто подобное.
Вот такой комментарий одной мамы на эту тему: «Вообще
впервые попробовала воспользоваться детским ютубом, хотелось
отгородить ребёнка о т мракобесия. Понравилась возможность
заблокировать видео, ко то р о е т е б я не у с т р а и в а е т . В и то ге
я была очень довольна в течение т р ё х минут) Но с каждой но­
вой блокировкой тако го непотребного, видимо, в разделе «реко­
мендованных к просмотру» стали появляться по несколько ш тук
наподобие тех, ч т о я блокировала, а т о и хуже.
В общем они любыми п утя м и п ропихиваю т всю эту...,
не могу подобрать приличное слово. Даже при просмотре нор­
мального мультфильма снизу в л е н те вылезает подобное непо­
требство. Какие именно видео — я сейчас вспомнить не могу. Ну,
типа ролики с неадекватным поведением детей, такие же мульти­
ки, видимо ч т о -т о из Диснея, с выпученными глазами, с ненормаль­
ной дикцией. Моему пятилетнем у сыну (мною было установлено
ограничение до 7 ле т) было предложено видео про убийство вир­
туальных коров, с комментариями явно неадекватной девушки,
призывающей не ч и т а т ь книги».
Это не случайность, это общий принцип работы детско­
го ютуба. Та мама обратила внимание на содержание анимации
и выключила, но большинство родителей используют планшет
с ютубом как няньку, доверяя полностью ему своего ребёнка
и не анализируя контент. К чему это может еще привести?
Ну, например, вашему ребёнку ютуб запросто предложит
каналы по теме ЛПС кукольных историй. Это ролики с кукольной
анимацией, где герои — это вот такие игрушечные собачки и кош­
ки. Посмотрите и скажите честно, вас смутит хоть что-то, если вы
увидите, что ваш ребёнок смотрит канал вот с таким содержанием?

irt им леем»и»

де ммлжями»
имлт-с<*ю<

л н и в к . мтогмс
стоитсдсмти..

in юмоихлюоиыыж
лпсизнооо*.

до м тило*гадинлеи
ммлным

гмслислтм*

55

А теперь посмотрите на названия роликов, которые со­
держатся на этом канале...
«отношения в 12 лет», «пацаны тоже любят яой» (гей-аниме),
«мое отношение к ЛГБТ», «у меня есть парень, но я люблю свою
подругу», «начала пить в 13 лет из-за школы и класса», «я влю­
билась в брата, и родители узнали», «мои родители лицемеры»...

LPS: О тн ош ен ия В 12 Л ет.

ф 129 Л подашься

вг 23» просмотров •4 мар. 2019

Ф и л ь м : 'П а ц а н ы т о ж е л ю б ят" (я о й ) н а 3 0 0 0 + А_А
5Ш?.РРЙСМОТЙЙВ • 29 эпр 2016Г.

56

I * 1,6 ТЫС.

4 ' 1S6

Ю Ш Ш Г<

57

58

И таких примеров в этом жанре очень много, он практиче­
ски весь заточен на расчеловечивание, и при этом, естественно,
рассчитан на самых маленьких. Если дети смотрят такое в науш­
никах, то родители не смогут ничего заподозрить. Они просто
будут видеть шевелящихся игрушечных кукол. И примеров вот
такого, на первый взгляд совсем безобидного контента, масса.
Про родительские контроли — всё то же самое, что и в соц­
сетях, родительские контроли внутри ютуба не работают, и вооб­
ще, даже если бы они и работали, то отфильтровать технически
такое просто невозможно. Мы проводили эксперимент и на теле­
фоне с установленным родительским контролем совершенно спо­
койно смотрели все ролики, описанные в книге. Все родительские
контроли работают по совершенно примитивному принципу. Они
срабатывают только на недопустимые ключевые слова в поиске,
причём список этих слов крайне мал. При этом они не умеют ана­
лизировать контент и совершенно спокойно пропустят все пред­
ставленные в книге ролики для просмотра вашему ребёнку. Бывает,
что некоторые родительские контроли ориентируются на те воз­
растные ограничения, которые стоят в ролике, но надо понимать,
что эти возрастные ограничения на ролик ставит не ютуб, а САМ
автор на своё усмотрение. При этом, если он поставит честные 18+,
то его ролик не смогут смотреть незарегистрированные пользо­
ватели, и его нельзя будет воспроизводить на других площадках.
Всё это очень сильно сказывается на количестве просмотров, что
противоречит интересам авторов роликов, именно по этой причи­
не никто из авторов не придерживается маркировки возрастных
органичений, а ютуб это не проверяет, и родительский контроль
совершенно свободно пропускает такие ролики. Но про роди­
тельские контроли подробно поговорим позже, в отдельной главе.

59

Ещё один пример втягивания детей в деструктив, помимо j
их воли на ютубе. Не так давно в сети появилось понятие т е т е
animation — это короткие (длительностью обычно не более 3 ми­
нут) анимационные ролики, которые направлены в первую оче­
редь на развлечение зрителя.
Если вы присмотритесь, то ничего особого интересного
и захватывающего внимание вы в них не найдёте — практиче­
ски все т е т е бессмысленны, в редких случаях в них присут­
ствует настоящая анимация, а не простое слайд-шоу под музыку, f
Движения персонажей статичны, рисовка редко бывает впечат­
ляющей. При этом такие примитивные, отвратительные, и не не­
сущие культурной ценности ролики часто набирают миллионы
просмотров. Как это происходит? Возьмем в качестве примера
ролик «Chime (МЕМЕ)».

Ролик про маньяка
Джеффа-убийиу (крипипаста) Happy pills
(МЕМЕ) (Jeff the killer)
2 500 ООО просмотров

(SPOILER)
Н. A. Y Мете / / Roblox
Piggy (ALPHA) —
Distorted Memory угне­
тающая атмосфера,
символы одержимо­
сти, психоделическое
воздействие.
8 800 ООО просмотров
В этом анимационном клипе изображается герой детско­
го мультфильма «Щенячий Патруль» — «Рокки». Дети любят этот
мульт и с большой вероятностью вобьют его в поиске ютуба. Да­
лее, учитывая, что у этого ролика почти 3 млн просмотров, ютуб

Второй ролик Dreams
тете | flipaclip (blood
warning) все то же са­
мое, психоделическое
воздействие и садизм.
2168 ООО просмотров

Смешарики \
я женился
на мужике | тете
Прямая
ЛГБТ-пропаганда
с большой долей вероятности выдаст ребёнку этот ролик, а он
его с ещё большей долей вероятности посмотрит.
На первый взгляд вроде бы ничего плохого и не произо­
шло. Никакого деструктива в ролике нет, и ничего опасного, кроме
разжижения мозгов и примитивизации у ребёнка художествен­
ного вкуса этот ролик не несёт.
Но! Ролик называется Chime (МЕМЕ), и ключевое тут слово
(МЕМЕ). Далее ютуб начнет в разделе «рекомендовано» предла­
гать ребёнку ролики, содержащие это самое (МЕМЕ). Потому, что
поисковые алгоритмы ютуба примут решение, что раз вы посмо­
трели ролик про щенка, в котором есть «меме», то значит вам ин­
тересны ролики с этим словом, и он начнёт вашему ребёнку их
сразу же предлагать. Что это будут за ролики? Их невероятное ко­
личество, но для примера приведу некоторые.
Причем последний пример самый показательный. Автор
ролика по факту занимается прямой пропагандой Л ГБТ среди не­
совершеннолетних и, чтобы этот ролик посмотрело максимально
большое количество именно самых маленьких детей, он специ­
ально вставляет в название ролика слово «меме», и еще, чтобы
61

уже наверняка, слово «смешарики», хотя про смешариков там
и близко ничего нет. Делает он это для того, чтобы ребёнок, ис­
кавший самостоятельно мультик про смешариков, посмотрел
не смешариков, а его пропагандистский ЛГБТ- ролик. И именно
так и происходит, он, поверьте, далеко не один такой «умный».
Причём ребёнок может начать на самом деле смотреть
смешариков, но как только серия кончится, ютуб начнет воспро­
изводить ему автоматически следующий ролик, и это будет тот ро­
лик, который ютуб посчитает нужным. Например, вот этот, в нём
же есть слово «смешарики».
Так ребёнок, один раз набрав в поисковике ютуба даже впол­
не безобидное словосочетание, и посмотрев ролик, содержащий
просто в названии, к примеру, приставку «меме», втягивается в са­
мые жесткие направления деструктива, причём происходит это ав­
томатически, так работают алгоритмы ютуба. И никакие фильтры
тут не работают, ютуб считает все рассмотренные в книге роли­
ки абсолютно приемлемыми, на все эти ролики писались обра­
щения и жалобы в службу поддержки ютуба, результат нулевой.
Втянувшись в эти субкультуры, ребёнок не только с удоволь­
ствием становится потребителем данного контента, но он его ещё,
как правило, начинает создавать. В этом можно убедиться в ходе ана­
лиза аккаунтов с тегом «тете». Большинство подобных аккаунтов
создаются детьми. Дети сами становятся не только жертвами, но и ис­
точниками вовлечения других детей в деструктивные субкультуры.
И это растёт как снежный ком. Причём дело не в самом словосоче­
тании «меме», его я привёл для примера, чтобы описать технологию.
А во сколько лет дети сейчас начинают самостоятельно
смотреть ютуб? Ну давайте будем честными сами с собой, иногда
раньше, чем начинают писать, а иногда и говорить. Это страш­
ная реальность нашего времени, мало кто из родителей понима­
ет, какие последствия для детей несёт такое раннее знакомство
с гаджетами, ведь такая информация, заложенная в голову в ран­
нем детстве, останется с человеком на всю его жизнь, и её уже
невозможно будет потом никак вынуть или заменить. И главная
проблема в том, что все эти идеи, заложенные таким контентом
в столь раннем детстве, вылезут не сразу, а, как правило, уже
в подростковом возрасте, и тогда исправить это будет уже позд­
но, и чаще всего невозможно.
На самом деле всю эту информацию для родителей нужно
читать в садиках, а ещё лучше при выписке из роддома, так как
рассказывать всё это родителям подростков, к сожалению, чаще
всего уже поздно. Если ребёнок как личность уже сформировал­
ся на таком контенте, то всё, вы его уже не переделаете.
Как защитить ребёнка от опасного контента, который он
может увидеть на ютубе? В раннем детстве никак. Это просто
62

невозможно. Если вы не стоите за спиной и не контролируете
то, что ребёнок смотрит на ютубе, то рано или поздно алгорит­
мы предложат вашему ребёнку в правом столбце «рекомендова­
но» то, что ему видеть не нужно, и распознать такой контент как
опасный он сам не сможет. Если современным родителям при­
ходится иногда объяснять — что такое хорошо, а что такое пло­
хо, и почему такой контент недопустим для просмотра ребёнком,
то чего же мы от детей-то хотим...

Блогеры
Теперь поговорим о том, что смотрят дети постарше. Ос­
новными рассадниками деструктива на ютубе, если мы говорим
уже про подростковую аудиторию, являются блогеры, и узнают
про них дети, естественно, не только через раздел «рекомендо­
вано», но и от одноклассников, и от друзей. Детям важно быть
частью коллектива, и им приходится часто смотреть самых по­
пулярных блогеров для того, чтобы просто понимать, о чём гово­
рят их одноклассники. Увы, это часто бывает именно так, с этим
сложно что-то сделать.
К сожалению, формат книги не позволяет передать то, что
сейчас происходит в современной блогосфере. Всем родителям
я очень рекомендую посмотреть ролик, который называется «Бло­
геры, трудная жизнь в топе», он есть на ютубе. Возможно вам будет
тяжело его досмотреть до конца, но он наиболее полно переда­
ёт те процессы, которые сейчас там происходят, и рассказывает
о том, чему и как современные блогеры учат детей.
Конечно все блогеры очень разные. Конечно же есть и хо­
рошие, те, кто на самом деле могут научить вашего ребёнка че­
му-то хорошему, такие тоже безусловно есть. Я не хочу сказать,
что абсолютно все блогеры плохие, конечно же нет, но только
проблема в том, что среди топовых и максимально популярных,
раскрученных блогеров, таких, к сожалению, нет.
При этом надо понимать, что в этой среде, как и в любой
другой, есть свои тренды и модели поведения, то, что их объ ­
единяет, то, чем они похожи. Эти тренды, естественно, постоян­
но меняются. Кто-то эти тренды поддерживает, а кто-то нет, но
в любом случае они всегда есть, и они очевидны. Эти тренды
определяют модели поведения: отношение к людям, уровень аг­
рессии, уровень пошлости, допустимость мата в эфирах, грани­
цы дозволенного, и рамки, за которые нельзя заходить. Причём
все эти параметры — они не статичны, они постоянно находят­
ся в движении, и смещаются в определённую сторону. Догады­
ваетесь в какую?
63

Чтобы вы понимали, насколько сейчас ситуация в этих во­
просах катастрофичная, и насколько все зашло далеко, приведу
отрывок из статьи РИА Новости: «Плюют в лицо, избивают. Как
блогеры зарабатывают на унижениях в онлайне».
Пососать палец на ноге — 2,5 тысячи. Сесть на бутылку —
три. Выпить рюмку уксуса — пять». Это «прейскурант» одного из
треш-стримов — прямого эфира, во время которого блогеры сами
выполняют унизительные задания или издеваются над гостями.
Ради лайков, и прежде всего их рублевого эквивалента, они го­
товы надеть мамины трусы на голову, заставить человека пить
мочу или закопать живьем. Второго декабря во время одной из
таких трансляций скончалась 27-летняя жительница Краснодара
Валентина Г. Стример Станислав Решетняк сперва избил подругу,
потом выставил на мороз в нижнем белье. Даже когда девушка
умирала, камеру не выключал. И еще несколько часов вёл эфир
из комнаты, где лежал труп...
Темная комната. Перед монитором — два молодых человека
и девушка. У одного на коленях таз. Он отхлебывает из полутора­
литровой бутылки желтую тягучую жидкость — подсолнечное мас­
ло. Подавляет рвотный рефлекс. Делает еще глоток. Опять тянется
к ведру. «Не сплевывай, Толян, не сплевывай», — инструктирует
блондин с татуировками на руках. Это Станислав Решетняк, чье
фото после стрима с умершей подругой разошлось по интернету.
Масло нужно допить до конца: за это заплачено. Кто-то
из зрителей перечислил пожертвование — донат. В углу экрана
светятся другие задания. За три тысячи рублей Толик проглотит
мочу, за пять — набьёт тату. По доброй воле он это делает или
нет, непонятно. Но, по информации из стрима, парень побывал
в психиатрической клинике.
Впрочем, это одна из самых безобидных трансляций на ка­
нале Решетняка. В другой он бьёт мужчину по лицу со словами:
«Я твой хозяин». Тот защищается, плачет. Еще один эфир — блогер прижал девушку к полу и отвешивает ей пощечины. В пра­
вом верхнем углу — счетчик донатов. Собрали 21 586 рублей:
«На бухлишко».
Так утверждает его знакомый. «Стас сперва стримил игры
(проходил их в прямом эфире,— Прим. ред.). Но быстро понял,
что денег на этом не поднимешь. Ведь хорошо платят только за
треш»,— рассказывает стример Кирилл 3. Решетняк, по словам
приятеля, не брезговал ничем. «Один раз, например, набил тату
на лицо инвалиду, часто издевался над людьми.»
Самостоятельно задания выполняют редко. Чаще нахо­
дят подопытных, готовых терпеть унижения — так называемых
персонажей. Нередко это люди с ментальными отклонениями,
либо алкоголики. Самый известный «стрим-раб» — Валентин.
64

С 2017 года он кочует от одного блогера к другому. Ему плюют
в глаза смесью водки и кетчупа, засыпают углями для мангала,
разбивают о голову яйца. Иногда после такого Валентин плачет,
иногда — падает на пол и отключается. У него алкоголизм, гид­
роцефалия, случаются эпилептические припадки. Однако стри­
меров это не останавливает.
Треш-стримеры — это не единичные каналы. Настоящая суб­
культура со своими героями. В конце октября Андрей Б. в прямом
эфире несколько раз ударил головой об стол инстаграм-модель.
Возбуждено уголовное дело. Начинал Б. со своеобразных «вик­
торин для девушек»— задавал им пошлые вопросы, если не от­
вечали — снимали одежду. Потом переключился на вечеринки
в башне «Федерация» в Москва-Сити, где участники пускались
во все тяжкие.
Другой активно посещаемый канал создали двое заключен­
ных. Один был ведущим, второй — подопытным. Задания непри­
тязательные: хук в лицо, удар шваброй. Тем не менее на ресурс
подписались более полумиллиона человек. «Карьеру» прервала
внезапная смерть одного из героев.
Еще один популярный дуэт — Л.и Г., мать и сын. Обычно
мама рассказывает несмешные анекдоты и собирает донаты на
пивко. Стакан — 500 рублей. Во время одного из эфиров Г. надел
трусы родительницы на голову, в другом — избил ее.
Далее отрывок из статьи АИ Rex, которая называется: «Свиночеловеки и их зрелища, куда тянутся корни треш-стримов»
Интересным представляется мнение, которым поделилась
клинический психолог Елена Ковальчук: Мне видится несколько
моментов касательно зрителей и формата стрима. Блогер Стас
Решетников (Reeflay) — продукт своего времени, как и его зри­
тели. Они — «дети» сетевой реальности. И реагируют соответ­
ственно своему «воспитанию» в ней. Сам стрим Решетникова, во
время которого произошла трагедия, относится к так называемым
треш-стримам. На таких стримах люди ведут пустые и примитив­
ные разговоры, употребляют спиртное, нецензурно выражаются,
и за донаты — денежные перечисления зрителей — выполняют
различные «задания»: дадите 150 руб. — и стример постоит для
вас в углу, заплатите больше — поинтереснее зрелище получите.
Касательно зрителей, как мне кажется, это в основном мо­
лодая аудитория, для которой те развлечения, какие предлагают
в стриме, кажутся интересными. Зрители таких стримов в боль­
шинстве своем — не садисты, и не больны психически. Но они
проявляют интерес к такому контенту. И платят донаты за более
экстремальное зрелище. Постепенно у людей снижается порог
эмоционального реагирования на чужую боль и страдания —
чем больше видишь, тем больше привыкаешь, тем чаще хочется
65

видео «погорячее». И зрители продолжили смотреть на мертвую
девушку рядом с блогером, который выгнал ее на мороз (по пред­
варительной версии, это могло стать причиной ее смерти). Что
происходило со зрителями в момент, когда они поняли, что де­
вушка действительно мертва? Что они почувствовали? Осозна­
ли ли, что игра окончена, и всё это всерьёз?
В экстремальный момент — когда он осознал, что девуш­
ка умерла,— он не подумал прервать свой стрим и продолжал
общаться со зрителями на камеру. По моему мнению, это под­
тверждение того, что настоящая реальность никак не желала
осознаваться обеими сторонами — ни ведущим, ни зрителями.
Это был особый сетевой мир, и в реальность происходящего до
конца никто не верил, обе стороны будто глядели на всё через
«волшебное зеркало». Пока не приехали правоохранительные
органы и не было произнесено слово «достримился?».
Происходит активное стирание границ между настоящей
и сетевой реальностью. И больше всего данному феномену подвер­
жена наша молодёжь. Для мозга современного молодого человека
нет разницы, играет ли он в компьютерную игру или перево­
дит деньги стримеру, чтобы тот в прямом эфире выполнял жела­
ния зрителей. Современный человек погружается в сетевой мир
с раннего детства, и в результате грань между реальным и нере­
альным не формируется в мозгу так, как формировалась раньше,
С совсем молодыми людьми происходят, как мне кажется, очень
серьёзные процессы — они не научаются жить в реальности,
не понимают, что такое «по-настоящему».
Меня лично страшит такой вопрос: а существует ли для
нашей молодежи вообще настоящая реальность? Потерю ре­
альности в психиатрии называют явлением дереализации. При
этом состоянии человек считает, будто вокруг него не реальный,
а ненастоящий мир, похожий на сон. Да, здесь речь о болезнен­
ном психическом состоянии человека. Но вы почувствуйте ме­
тафору — ощущение человеком нереальности мира. А в наше
время весь мир теряет ощущение своей реальности, потому как,
вне всякого сомнения, это общемировая проблема. Мы с вами
вступаем в новую, до конца неясную нам еще эпоху, когда во­
прос, «а что вообще реально в этом мире?», становится не отвле­
ченной «философией» для интеллектуалов, а жесткой актуальной
повесткой дня. И кто и каким образом ответит на этот вопрос —
пока неизвестно.
Сейчас, вынужденно проводя катастрофически много вре­
мени в сети (как один из негативных факторов мировой панде­
мии), молодежь всё глубже погружается в сетевую реальность
и всё больше теряет связи с настоящей жизнью. Что мы получа­
ем на выходе? Совсем новых людей. С одной стороны — мало­
66

адаптированных, не умеющих строить полноценные социальные
связи друг с другом, мало приспособленных к тяготам реальной
жизни — в сетевой ведь всё проще. С другой стороны — снижена
активность, а возможно, и недостаточно сформированы те зоны
мозга, которые отвечают за высшие эмоции — совесть, состра­
дание, чувство долга, любовь в высоком её понимании, жалость
и эмпатию — в чувствование, в переживания и страдания других.
И если всего этого нет, то какой новый человек вглядыва­
ется сейчас в свой смартфон? Залипает на стримах, где горе-блогер таскает труп своей подружки? Что ждет этого нового человека,
а вместе с тем и всё человечество? От этого нового человека за­
висит будущее. И, по моему мнению, если не вернуть этого чело­
века в реальную жизнь, то будущее нас ждёт чудовищное.
Примеры треш-стримеров я привожу не для того, чтобы
вы подумали, что все блогеры такие, а для того, чтобы показать
вам то, к чему привела политика полной безнаказанности, и отсут­
ствия какой-либо цензуры в современной медиа-среде. Треш-стримеры в таких количествах не могли появиться на ютубе, скажем,
лет 10-15 назад, просто потому, что аудитория тогда ещё не была
настолько расчеловечена, и не была ещё приучена и подготов­
лена к принятию такого контента. Теперь же это стало нормой,
и произошло это именно потому, что любые моральные нормы
все эти годы усиленно размывались.
Общественное мнение, как и в древнеримские времена,
уже почти готово принять и рабство, и зрелищное убийство, и еще
дать ему оправдания: ведь стоит почитать комментарии под но­
востями про смерть на стриме этого блогера. Где комментарии,
в которых блогера одобряли (!), попадались в первые часы появ­
ления новости порой чаще, чем те, где его осуждали. Да и пока­
зателен комментарий одной из зрительниц того стрима, которая
восторгалась «неубиваемостью» жертвы и мечтала оказаться
в квартире блогера во время того стрима, чтобы заснять проис­
ходящее на видео.
Главная проблема даже не в том, что треш-стримеры су­
ществуют и делают то, что они делают, а в том, что у нас в стране
уже есть огромная масса людей, которым нравится на это смо­
треть и в этом участвовать! Информационная политика государ­
ства, проводимая последние 30 лет, уже привела к тому, что мы
теперь имеем целое поколение, готовое не просто смотреть на
унижения и даже убийства других людей, но еще платить за это
деньги, если так пойдет и дальше, а так скорее всего и будет, то
каких же зрелищ им захочется завтра?

67

Про мат
Когда мы говорим про блогеров, нельзя не сказать про та­
кую важную тему, как мат. Если вы, придя домой, почитаете — что
пишут восьмилетние дети друг другу, скажем, в играх, то у вас во­
лосы дыбом встанут. В интернете такое общение уже давно у них
считается абсолютной нормой, иногда кажется, что уже даже так,
что чем моложе — тем больше матюков.
Причём еще лет 10 назад мат считался уделом «быдла»,
сейчас же в интернете он стал абсолютной нормой. Все топовые
блогеры ничуть не стесняются материться на миллионную ауди­
торию, и дети с них берут пример. Если какие-то люди позволяют
себе ругаться матом на многомиллионную аудиторию, то почему
нам нельзя? Такой они делают вывод.
Так в принципе было и раньше, в доинтернетную эпоху
дети тоже иногда матерились, так как они думали, что так выгля­
дят взрослее, но это было не в таких масштабах. Почитайте лю­
бой комментарий к абсолютно любому видеоролику какого-нибудь
блогера, популярного у подростков. Вы ужаснетесь, гарантирую.
Они сейчас так общаются, а анонимность это только усиливает,
ведь анонимность общения создает иллюзию безнаказанности,
а дальше происходит вот что.
Вы покупаете своему хорошему и воспитанному ребёнку
планшет или телефон с интернетом, и он рано или поздно начи­
нает там общаться с теми, с кем ему интересно, то есть с людь­
ми преимущественно своего возраста. Ну а дальше происходит
то, о чём говорилось выше. Не имея никаких моральных огра­
ничений в общении, ведь это анонимное общение, они начина­
ют показывать свою, как они думают, «взрослость», как умеют, то
есть матом, Если в реальной жизни у детей в этом вопросе есть
какие-то ограничения, нутам, по губам, например, от взрослых
получить можно, то тут их нет вообще. Более того, такое поведе­
ние как бы заложено в той среде по умолчанию. И начинается вот
такое общение, плюс естественная возрастная потребность под­
ростка в получении социального одобрения. В детском и подрост­
ковом возрасте это очень важно, получать социальное одобрение,
особенно от сверстников, а как это сделать? Нужно как минимум
быть как они, а значит и говорить, как они, других вариантов нет.
Критически мыслить и противопоставлять себя нездоровым мо­
делям общества — это качество чисто физиологически формиру­
ется у ребенка не раньше 14 лет (а у многих никогда). До этого он
живёт моделью подражания, так устроен человек.
Если же вы думаете, что ваш ребёнок — он хороший, и по­
пав в социальную сеть он так не будет делать, то не обольщайтесь.
68

Так НЕ БЫВАЕТ. Если свежий огурец попадает в банку с солёными,
то он обязательно станет солёным, что бы вы не делали.
Знаете, очень часто так бывает, что когда родителям пока­
зывают переписку их ребёнка с кем-нибудь после какого-нибудь
конфликта или происшествия, то они все всегда говорят одно
и тоже, все как один: «Мой ребёнок не мог такое написать! Вот
это! Так! И такими словами!» А он писал, потому что он живёт
в другой реальности, скрытой от родителей, и там он такой, ка­
ким его сделала та среда, она его таким воспитала, и чаще всего
назад это уже не вернуть.
Главная заслуга в пропаганде мата, пожалуй, принадлежит
в первую очередь блогерам и реперам. Но про блогеров нужно
сказать отдельно. Это новые кумиры детей и их нельзя сравни­
вать, скажем, с популярными артистами раньше, нет, это совсем
другое. Эти люди во многом сейчас определяют систему ценно­
стей детей, и они, а не родители, дают им ориентиры того, что
такое хорошо, а что такое плохо. Почему так? Да просто они по
времени просмотра их детьми опережают время общения ре­
бёнка с родителями, вот и всё. А мы говорили, что вся информа­
ция для ребёнка обучающая, вне зависимости откуда она идёт,
и если в общении с родителями в среднем ребёнок проводит
где-то полчаса в день, то в медиапотреблении все восемь. Так
кто воспитывает? Тот, кто больше проводит с ребёнком времени,
и в современных реалиях — это чаще всего блогеры.
Любой дурак с камерой сейчас может стать блогером, и что
характерно, именно такие чаще всего ими и становятся, и вооб­
ще это ненормально. Ведь массовая культура — это инструмент,
который меняет общество, так было всегда, во все времена, и тот,
кто находится в трендах популярности, тот и воспитывает, и фор­
мирует общество, и смотря на современных топовых блогеров
картина будущего общества рисуется совсем безрадостная. Кто
будут те люди, которые вырастут на таком контенте?
Как объяснить ребёнку всё это? Про мат лучше всего ска­
зать всё как есть. В каждой профессии есть свой профессиональ­
ный язык, свой сленг, и овладевая профессиональным языком
какой-то профессии или общества, человек формирует и програм­
мирует этим самым свое будущее. Каким языком он овладеет, та­
кое будущее его и ждет. Мат является профессиональным языком
«быдла», алкоголиков, дегенератов, и, овладев их профессиональ­
ным языком, именно такое будущее себе ребёнок и сформирует.
Эту простую вещь и должен объяснить своему ребёнку каждый
родитель, не забывая, конечно, о личном примере.

69

7 »

Л ГБТ-ПРО ПАГА НДА

Самое, на мой взгляд, динамично развивающееся направление
деструктива. В среднем, сейчас в подобных группах участвует
около 4 млн человек, и функционирует примерно 90000 сооб­
ществ, пропагандирующих Л ГБТ (Л-лесбиянки, Г-геи, Б-бисексуалы,
Т-трансгендеры). В эту цифру входят группы некоторых субкультур,
полностью посвященных этой теме. И это всё происходит при на­
личии у нас закона о защите детей от гей-пропаганды.
Причём этот вид пропаганды пронизывает абсолютно
все виды медиа и интернет контента. Этот вирус сейчас абсо­
лютно везде.
Начнем с ВК. Для примера разберём одну из самых популяр­
ных там групп на эту тему «Дети 404». Пример этой группы, в плане
используемых в ней манипуляций, самый показательный. Сейчас
в данной группе уже 150000 человек, и как видно даже из назва­
ния её участники — это преимущественно дети. В этой группе ис­
пользуется очень хитрая и опасная манипуляция. Там каждый день,
якобы сами ЛГБТ-дети 12-14 лет, присылают в группу по несколь­
ко достаточно шаблонных историй, из своей нелегкой лгбт-жизни,
Все эти выдуманные истории построены так, что в первой части
рассказа они рисуют образ ребёнка с классическими проблемами
для своего возраста, чтобы читающий это ребёнок проникся со­
чувствием персонажу, что он точно такой же, как и он, а если ты
кому-то сочувствуешь, то ты невольно начинаешь ассоциировать
себя с ним, ставить себя на его место, понимаете, как это работает?
Все посты всегда заканчиваются вопросом автора — Что
ему делать? И в комментариях всегда даются одни и те же отве­
ты, я даже подозреваю, что теми же самыми людьми, что и при­
думывали вопрос. Ответы эти всегда из серии, что это всё норма,
и ничего плохого в этом нет.
Весь этот цирк, естественно, устраивается исключительно
для подписчиков. И у читающего всё это ребёнка, не знакомого
70

с подобными технологиями, со стороны создаётся полная иллю­
зия реальности происходящего, и он через сочувствие и убежде­
ние, через такие эмоциональные качели склоняется в сторону,
нужную авторам.
Ведь большинство подписчиков этих групп — это, так ска­
зать, сочувствующие, то есть дети, ещё не сменившие свою ориен­
тацию или пол, ну или, по крайней мере ещё не определившиеся
в этом вопросе. И вот такой контент как раз их и склоняет к нуж­
ному авторам выбору.
Происходит всё то же самое, про что говорили выше, раз­
бирая ютуб и каналы анимированных историй. Ровно та же са­
мая технология, только выполненная в текстовой форме. Цель
этих постов, на примерах, якобы из жизни сверстников, убедить
ребёнка, что, во-первых, извращения — это норма, а во вторых,
что он тоже на самом деле такой, просто этого пока не понимает.
Представляете, какой эффект могут оказать такие истории на ещё
неокрепшую детскую голову, да ещё в момент какого-то подрост­
кового кризиса и в период становления личности?
При этом очевидно, что авторы всех этих историй на са­
мом деле далеко не дети, ведь если вы начнёте читать все эти
истории, то вы там не найдёте ни одной грамматической ош иб­
ки! Нет, ну вы видели, как при современной системе полуобра­
зования пишут дети в 12-14 лет? А тут ни одной грамматической
ошибки, запятые все на местах, все знаки препинания, грамотно
выстроенный сюжет, и вывод всегда один и тот же...
Кроме всего этого, в этих историях много и элементарных
логических нестыковок, а часто бывают и совсем очевидные ляпы.
Вот хороший комментарий на эту тему: Я в апреле или мае в этой
группе «Дети-404» к одному посту написал вопрос, и меня забанили почти сразу. В тексте поста речь шла от имени якобы ребёнка,
который только что вернулся из детского лагеря, и просит совета
по своим проблемам. И я задал вопрос, как автор мог сейчас быть
в лагере, если жёсткий карантин, и всё в стране закрыто? Меня
просто тут же забанили, поняли, что прокололись с легендой...
И таких нестыковок и нелепостей в этих историях масса. Ну
и даже если просто посчитать. Группа существует 7 лет, с 2013 года,
каждый день публикует в среднем по 4 истории в день, это что,
получается у нас столько Л ГБТ детей? И они так равномерно рас­
пределены, что пишут ровно по 4 истории в день? Там что, оче­
редь? Как в поликлинике, по записи, может даже талоны дают?
Это очень напоминает истории «из жизни» в группах «яже­
мать», которые как две капли воды похожи. Только если там цель раз­
жечь ненависть к материнству и детям, то туг цель убедить ребёнка,
во-первых, в том, что извращения — это нормально, а во-вторых, в том,
что он тоже на самом деле такой, просто этого пока не понимает...
71

То есть, что делают настоящие авторы таких историй. Они
нормальному ребёнку, на этих смоделированных историях, сна­
чала незаметно подсаживают в голову идею о том, что он не той
ориентации или пола, а потом, когда под действием всей этой
пропаганды он это принимает, ему сразу же говорят, что всё! Это
у тебя всё врождённое, и у тебя уже больше нет возможности ни­
как измениться. И всё, в этот момент ловушка захлопывается. Они
ломают его самоидентификацию, он уже перестает понимать —
кто он, и начинает сходить от этого с ума. Отсюда, кстати, такой
высокий процент самоубийств среди ЛГБТ-подростков.
Если статистика попыток самоубийств в США по населе­
нию составляет 4%, то среди ЛГБТ-подростков таких попыток 20%,
а среди трансгендеров — 41 %. Цитата из того же исследования:
«Практически все бывшие гомосексуалисты рассказывают, что
суицидальные мысли возникали у них не от неприязни окружаю­
щих, а от их отвращения к самим себе и тому, что они делают со
своим телом, а также от чувства разочарования и безысходности,
поскольку их убедили, что нет никакой возможности измениться.»
Для того, чтобы дети не попадали в такие ловушки, выстраеваемые лгбт-пропагандистами, и нужен был закон о защи­
те детей от гей-пропаганды, который у нас есть, но, к сожалению,
на практике не исполняется.
Но только пропагандой однополых связей эта группа, как
и все остальные похожие, конечно же, не ограничиваются. Ведь
она действуют по той же схеме, что и разобранные ранее ютубканалы, а значит там обязательно присутствует и антисемейная
тема, и трансгендерная пропаганда.
Отрыв от родителей там выражается в том, что во всех
этих историях родителей, иначе как тупыми гомофобами, редко
как по-другому называют. В этих историях родители — это всегда
то главное зло, от которого ребёнок больше всего страдает. Как
уже говорили ранее, отрыв от привычного круга общения — это
неотъемлемый элемент в работе всех сект. Разорвать все связи,
чтобы создать новые, и ЛГБТ-движение в своей работе активно
использует эти чисто сектантские методы.
Они используют то, что в терминологии сектоведения на­
зывается «бомбардировка любовью» — это просто, но очень эф­
фективно. Нового члена в секте окружают вниманием и заботой,
заботой и вниманием, и объясняют: «Ты не нужен ИМ (обществу, се­
мье), ты нужен нам (секте), только мы принимаем тебя таким, какой
ты есть». Обласканная жертва рвёт свои социальные связи и попа­
дает в зависимость от новых «друзей», их одобрения и поддержки.
Через какое-то время — недели, месяцы — эйфория проходит, но
деваться уже некуда, и вовлечение новых членов в секту становит­
ся чем-то вроде мести человечеству за свою загубленную жизнь.
72

В ЛГБТ-сообщества, как и в секты, попадают в первую оче­
редь люди, находящиеся в трудных жизненных обстоятельствах,
переживающие внутренний кризис. Подростковый возраст яв­
ляется кризисным сам по себе, подросток ощущает свои обстоя­
тельства как сложные, даже если объективно это совсем не так.
Не устраивает внешность, пугает характер, есть ощущение, что
ты недостаточно смел, недостаточно любим, востребован, при­
знан. Всё из рук вон плохо. Что со мной? И тут ему говорят, а мо­
жет ты «НИТАКОЙ»?...

Трансгендерная пропаганда
По поводу трансгендерной пропаганды. Те, кто следит за
последними трендами в западном обществе, прекрасно знают,
что последние пару лет именно трансгендерная пропаганда там
вышла на первое место. Это сейчас главный тренд.
Естественно, что вся трансгендерная пропаганда у нас
сейчас идёт через те же самые группы, через которые уже мно­
го лет идет ЛГБТ-пропаганда, никакой необходимости в созда­
нии новых групп под этот тренд нет, так как целевая аудитория,
и самое главное — методы её продвижения, все те же самые,
и группа «Дети 404», конечно же не исключение. Зная эти тренды,
я специально решил проверить, как хорошо «соблюдает» группа
«Дети 404» эти новые тенденции. Проверил, хорошо соблюдает,
на 5 с плюсом. Примерно каждая третья-четвертая история те­
перь у них начинается с: «в 9 лет я осознал, что я не того пола...»
и дальше по накатанному сценарию.
Трансгендерная пропаганда всегда и везде направлена
исключительно на детей и подростков. И это мы видим не толь­
ко у нас в стране. Ведь в большинстве западных стран уже дав­
но в школах и садиках детям рассказывают о том, что они сами
могут выбрать свой пол. Я не могу вспомнить ни одного приме­
ра трансгендерной пропаганды, условно говоря, маркетингово
направленной на взрослую аудиторию. Но это и очевидно, ведь
очень сложно убедить взрослого человека в том, что он не того
пола, и что самих полов оказывается существенно больше двух.
Взрослые люди, как правило, в такой бред не очень-то верят, а вот
дети как раз легко поддаются на такую пропаганду, и именно на
них подобный контент всегда в первую очередь и рассчитан.
Американские учёные из университета Брауна исследова­
ли причины всплеска «внезапной гендерной дисфории» среди
молодёжи и пришли к выводу, что ключевым фактором измене­
ния гендерной идентичности подростка является его погружение
в контент трансгендерной тематики в интернете.
73

Перед тем, как объявить себя трансгендерами, подростки
смотрели видео о так называемом «переходе», общались с транс­
гендерами в соцсетях, и читали трансгендерные ресурсы. Также
многие дружили с одним или более трансгендером. Треть опро­
шенных сообщили, что если в кругу их общения был хотя бы
один трансгендерный подросток, то более половины подростков
в этой группе также начинали идентифицировать себя трансген­
дерами. Группа, в которой 50% её членов становятся трансген­
дерами, представляет собой показатель, в 70 раз превышающий
ожидаемую распространённость явления среди молодых людей.
Британское телевидение, по словам главы частной клини­
ки в Великобритании, подталкивает детей к смене пола. Спрос
на проведение чудовищных операций по смене пола несовер­
шеннолетним вырос на 4000%. Она объяснила это тем, что по
ТВ стали больше показывать телешоу с трансгендерами. Поми­
мо развлекательных передач к решению сменить пол подтал­
кивают и просто медийные личности, например, информатор
WikiLeaks Челси Мэннинг.
То есть, как только появилась массовая трансгендерная
пропаганда, так сразу спрос на операции по смене пола вырос
на 4000% (!). Эту новость я специально пишу для тех, кто думает,
что «это же несчастные дети, они просто такими родились и им
некомфортно в своем теле». Нет! Это не они такими родились,
это им внушили, что они такими родились, и теперь они заплатят
в среднем 20000 долларов за саму процедуру, станут тяжелыми
инвалидами на всю оставшуюся, и как правило, очень недолгую
жизнь, и станут постоянными клиентами бигфармы.
Про это пропагандисты «почему-то» не говорят, но все
соверш ившие «переход» обязаны всю оставшуюся жизнь пить
каждый день очень недешёвые гормоны. К тому же эти гормоны
(тестостерон и эстроген) связаны с тяжёлыми рисками для здо­
ровья, включая сердечные заболевания, высокое кровяное дав­
ление, образование тромбов, инсульт, диабет, рак и др. Все люди,
начавшие гормональную «терапию» в подростковом возрасте,
никогда не смогут зачать своих детей, даже при помощи искус­
ственных репродуктивных технологий. То есть, кроме прочих не­
счастий, это ещё и генетическое самоубийство.
Существует около 6500 генетических различий между муж­
чинами и женщинами, которые приём гормонов или хирургические
операции не в силах изменить. Пройдет время, и наши потом­
ки будут недоумевать над тем, как люди в начале 21 века моги
в таких количествах поддаться на такую примитивную и глупую
ЛГБТ-пропаганду. А я напоминаю, чтоЛГБТ-пропаганда и пропаганда
трансгендерности, это одно и тоже. Одно вытекает из другого, и про­
двигается всегда одними и теми же людьми, группами и каналами.
74

Но пока эти тренды у нас только набирают силу, и каждый
день на ютубе создаются все новые ролики для школьников, где
смена пола — это круто и романтично, и в группе «Дети 404» про­
должают публиковаться истории из серии «в 9 лет я осознала, что
я не того пола»... При этом Роскомнадзор и другие надзорные
органы по-прежнему не видят во всём этом никакой проблемы,
и не принимают никаких мер против групп, распространяющих
такой контент.

Фурри-сообщества
Но не всегда пропаганда извращений подаётся в открытом
и явном виде. Как пример технологии искусственного разделе­
ния деструктивного явления на уровни, с постепенным затяги­
ванием туда детей, можно привести сеть сообществ фурри. Эта
субкультура, я бы даже сказал арт-субкультура, пришедшая к нам
с запада, в которой животных рисуют частично в образе людей.
Получаются довольно необычные антропоморфные существа,
как правило, гипертрофированно сексуализированные, и чаще
всего, состоящие в однополых отношениях.

Как результат исследования фурри-фэндома в США пока­
зали, что гомосексуальная и бисексуальная самоидентификации
непропорционально широко представлены в фурри-фэндоме,
больше примерно в 10 раз, чем в среднем по стране.
Сообщества фурри показательны тем, что чисто условно
их можно разделить на 3 категории. В категории фурри-групп
первого типа, наиболее широкого охвата, публикуются изобра­
жения, как правило, без явного эротического подтекста, просто
арт-работы. В группах второй категории уже публикуются более
75

откровенные работы, нацеленные уже на откровенное растление
несовершеннолетних, а в группах третьего типа публикуется пор­
нография, причём такая, что я даже не могу продемонстрировать
ее в книге, настолько это мерзко. Но чтобы вы понимали, вот эти
скрины, что выше, они с групп даже не второго, а первого типа...
Некоторые представители этой субкультуры говорят, что
они не смотрят контент групп третьего типа, но опрос, прове­
денный в США, где фурри крайне распространены, выявил, что
96% респондентов фуррей мужского пола и 78% женского смо­
трят их тематические сексуальные материалы. То есть группы
2 и 3 категории.
Для нашей страны эта тема относительно новая, но актив­
но распространяющаяся через соцсети. Далее я приведу отрывок
письма, присланного нашим коллегам, от мамы подростка, прожи­
вающего в Великобритании, где это явление существует уже давно.
Я живу в Англии, здесь сообщество Фурри цветет пышным
цветом давно. События происходили в 2014-2015 году. Моему
сыну тогда было 14 лет, и он учился в школе. Когда я увидела пе­
реписку моего сына с этим извращенцем, я сразу же хотела идти
в полицию. Но сын сказал, что это будет позор для него, и он по­
кончит жизнь самоубийством, если я придам это гласности. По­
этому в полицию я не пошла, но и один на один в этой ситуации
я оставаться не могла.
Я обратилась в школу сына. В школе с сыном беседовали
психологи и провели общую беседу о безопасности онлайн во
всех классах. Из переписки сына с Черным Лисом, я узнала, что
извращенец заставлял моего сына делать стыдные вещи. Он был
постоянно с ним на связи, даже, когда сын был в школе. К сожале­
нию, современные телефоны это позволяют. Он методично взра­
щивал из моего сына пид...са, просил о встрече. Когда я читала
переписку, мое сердце плакало кровавыми слезами. Учитывая,
что у моего сына аутистические отклонения, в 14 лет он был со­
всем ребёнок. Извращенец получил какую-то власть над сыном,
потому что сын его защищал.
В общей сложности сын находился под влиянием Лиса в те­
чение года. Еще хочу рассказать вам, как я узнала, что мой сын
был сексуально обхаживаем извращенцем из Фурри. Я замети­
ла, что сын стал скрытным, неразговорчивым, раздражительным,
особенно, когда он сидел за компьютером, и я входила в его ком­
нату. Он буквально срывался на крик в такие моменты. Я считаю,
что мой сын был лишен невинности, развращён и был активно
вовлекаем в педарастию, путем манипуляций сообщества Фурри,
Я никому из родителей не пожелаю такого испытать.
В их зверином сообществе мой сын был Брони. Попал он
туда через приглашение в какой-то онлайн игре. Однажды он
76

попросил меня купить ему маленькую Пони. Это было для меня
странно, но я подумала, что это была какая-то мимолетная мода
среди подростков и не насторожилась. Сейчас я вижу, что ош и­
балась, так как мой сын и я попали в историю.
В России родители еще не пуганы. Но идет активный обмен
«опытом» между зарубежными извращенцами Фурри и россий­
скими. И российские скоро «подтянутся» до зарубежья, к сожале­
нию. И будет много жертв.
После случая с моим сыном (но не в связи с ним, просто
так совпало) вышло много местных статей об опасности Фурри.
Но на это стали обращать внимание, когда накопилось много
жертв. Родители были растеряны, потому что дети оказывались
«изнасилованы» и растлены, не выходя из своей комнаты. Это
очень, очень грустно.
В 2016 и 2017 годах восемь человек были арестованы
в Пенсильвании и Вирджинии, США, в ходе расследования, ко­
торое началось в связи с предполагаемым сексуальным насили­
ем в отношении несовершеннолетнего мальчика. Большинство,
если не все из арестованных, были членами Фурри фэндома.
Ужасно, что активно продвигается гомосексуализм, педо­
филия и зоофилия. Но американцы пишут, что русские молодцы,
что с этим борются, пишут, что мы единственные, кто заботятся
о своих детях, так как, в основном, наше общество против гомо­
сексуализма. Они своих детей не смогли защитить. И первое из
перечисленных у них уже легализовано. Единственное, что остает­
ся, это рассказывать о таких случаях, как мой. Родители, у которых
есть голова на плечах, примут к сведению. Остальные опомнят­
ся, когда с их ребенком что-то случится.
Я понаблюдала, кто защищает гомосексуалистов в интер­
нете. Это, в основном, маленькие девочки, которые верят, что
доброта должна распространятся на всех, что гомосексуалистов
обижают без причины. Жаль, что эти девочки, когда повзрослеют,
и когда они сами, или их дети столкнутся обратной стороной го­
мосексуализма и педофилии, не придут на их прежнее поле бит­
вы за права гомосексуалистов и не скажут: простите нас, мы были
дуры. А в том, что они столкнутся, я не сомневаюсь...
А вот столько у нас сейчас фурри-сообществ. По состоянию
на июль 2020 их было 10 200, но сейчас, в декабре 2020, их уже
25280. Причем как вы видите, самая большая группа, она закрытая,
соответственно, вы понимаете, какой категории там материалы...
Согласно научно-практическому пособию по применению
УК РФ / под ред. В. М. Лебедева. М., 2005. С. 634, «Порнографиче­
ские материалы — это, в том числе, живописные, графические, ли­
тературные и иные издания». Соответственно, все группы фурри,
в которых такие материалы имеются, должны быть заблокированы,
77

фурри|

С ред и В аш и х со общ еств со впад ен ий н е н айд ен о.
Вы м о ж е т е п о п р о б о в а т ь н а й т и ф у рри в п о и с к е

: Р асш и ренны й поиск

*

Фурри/Furry
Откры тая группа
1 5 1 0 4 у ч астни ка

Ф ур Д о м i Ф урри
Творчество
,

1 5 0 4 9 п одписчиков

FiHry|yiff|FulanarliO ay}Ttap3
сегодня в 9:2 4
Под д ерж ка В К л ю би т фурри и отель Х взбин! В К з а нас! Вместе мы победим
Princess Cadance х Queen
Chrysalis

фанатиков-хейтеров!
>'»"< п««ДЧ»*» « « !*
алр»»мцйм,

[-^«ек.мк'Мкк.таоболккс'Чимн’
»-«имцмли ИулктW i n .
Л №К >№ж * «КИМ

км ««МГ*
Vinyl Scratch к Raindow Dash

«■Памчжки i»m мщккнм •Mfr’
поясом» ир«ГХХ>-ек<»1Г|«М' 1»ю.< CmafunfOfir.ya Ч(хамхт.а Ч - « п Щ К * 1 * * Я '* м Ш

О»

рз

4>

в
вI
в

1566373058.ovovi_anlm atl .
ВЖМЙ 5 9 МБ. 1 ноября 20 19
cd3c53a6025e2c3d78beb...
2 .8 М Б, 2 8 октября 2 0 19
H 1 e7 31 eo e c9 d 63 c3 57 b e..
3 ,2 М Б , 2 4 октября 20 19

Обсуждения s';
lit

Знакомства

;« я

согласно Статье 242 УК РФ «Незаконные изготовление и оборот
порнографических материалов или предметов».
Но пока они свободно функционируют, причём служба под­
держки ВК не просто не блокирует их, но ещё и открыто даёт сове­
ты, как бороться с теми, кто требует заблокировать данные группы.
В данном скрине речь идёт о статье человека, занимающегося
борьбой с этими группами. Скрин сделан в фурри-сообществе,
распространяющем порнографические материалы.
78

Л Г Б Т -п р о п а г а н д а в к о м п ь ю т е р н ы х и г р а х
Компьютерные игры в этих вопросах ничуть не отстают,
но тут про это надо рассказать подробнее. Проблема в том, что
у нас же большинство родителей, как правило, не интересуются
сюжетом тех игр, в которые играют их дети, а стоило бы. Совре­
менные игры, особенно если мы говорим о некоторых отдельных
и массовых жанрах, это, по сути, в большинстве своем сюжетные
квесты. Все они со сложным и разветвлённым сценарием, подра­
зумевающим разные варианты концовок, в зависимости от дей­
ствий самого игрока. Но самое интересное, что в них на самом
деле не игрок управляет персонажем, как многие думают, а раз­
работчики управляют игроком, через сценарий игры, ставя его
в определенные ситуации, которые заставляют его делать опре­
деленные поступки. Любая современная и качественная игра

о видеоигре A s s a s s i n s t - r e e a :
Syndicate будет трансгендерный
персонаж

И з игры Th e Sim s 4 убр а ли в се
генд ерн ы е огр ан и чен и я
Temp* # Щ а ш т п м сммупвтар* мш ят можно
со л л а в о п » к в и р -п в р с о м а ж о й .

В <ят*>да*or томосексуапнмш персонаж**,
троигрвядарм стопи
» мерах пиш*
«*д е *ко .

И гр а "Dragon Age: Inquisition*
получила н а гр а ду G l A A D
Лйвяме гее* и т сбияиок прети» «снижетм отметки

мси-радоЯmufttxmpf 'обмям*ваОомммаюмыж*

ЯГ ЬТ-персонажей с ммагогроммижм ж»ртгг«ра«и‘.

B iO W A R E
’

Building a Better Romance

V

.

*ц*

v

,

'
& fe „ .

Вместе с геями в играх BioWare
появятся полиаморы и асексуалы

A ta ri выпустит мобил ьное игровое
прилож ение PrideFest

Амра&тткм р о л ст ю т об

($арп#гХ

будет доступно осенью 2014 года

В F in a l F a n ta sy 14 у с т р о и л и г е й -п а р а д
в честь о д н о п о л ы х б р а к о в
Запись те с т е м *

YoaTub*

j
под псевдонимом Lev*

TOil

Ч

"

'

'

-

х*

В видеоигре M o rta l K om b at X
впервые появился боец-гей
Р в м ж сФ р « х м я г и т ропжсо* Mortaf Kombat X
подтвердил, что персонаж по
«мм*и Кумг Джим - гомосяксуап.

Дожит* С т ж ж п о

В игре Final Fantasy XIV станут
возможны однополые браки
* режиссер Нсмжи Иосидо обмвип о
«оррм,1ЯР0 М * X программному об*сл«ч»нжп
но т *ст м ю & Bectroncc бпЫ МптвА* Екро

Ubisoft подтвердила, что злодей Far
C ry 4 — гомосексуал
С самого мом**га своего официального анонс* Far
C^r 4
о & ук д м м К

79

объектом горячих спорое и

такого типа — это на самом деле закладка моделей поведения
через сценарий игры, если мы говорим про ребёнка. Это слож­
ная и многоходовая социальная инженерия, о которой игроки
даже не задумываются. Какие сценарии сейчас закладывают раз­
работчики в эти игры?
Просто приведу примеры статей на тему пропаганды ЛГБТ
в современных играх. Причём данные игры не какие-то второ­
сортные, и никому не известные, а как раз наоборот, это самые
популярные и массовые игры.
И надо понимать, что эти тенденции не случайны, они на­
вязываемы, и уже обязательны для всех крупных производите­
лей компьютерных игр. К примеру, самую престижную премию,
влияющую на рейтинг и продажи игр BAFTA, больше не дадут иг­
рам, в которых нет ЛГБТ-персонажей. Если нет хотя бы 10% мень­
шинств, то это не искусство — так считают академики. Теперь для
попадания в категорию А1, игра должна соответствовать следую­
щим критериям:
Как минимум один из главных героев должен относится
к меньшинствам, баланс половой принадлежностей героев дол­
жен быть 50/50, 20% персонажей принадлежать к меньшинствам,
10% персонажей из ЛГБТК+.
При подборе актёров разработчики должны отдавать пред­
почтение меньшинствам, и «бросать вызов стереотипам». В играх
с толпами персонажей хотя бы часть толпы должна состоять из мень­
шинств. Всё это практически в точности повторяет новые правила
выдвижения фильмов на премию «Оскар». В обоих случаях это ведёт
к тому, что разработчики игр и киноделы, в погоне за рейтингами и по­
пулярностью, будут использовать именно такие сюжеты. И это уже про­
исходит, ведь негласно это правило существует уже довольно давно.
Очень показательный пример — это лучшая игра 2020 года
«The Last of Us 2». В ней игроку предлагается в виртуальном мире
побороться за права ЛГБТ, жестоко убивая членов некой религи­
озной организации. Главный герой — юная лесбиянка, она в этой
игре забивает трубой беспомощных людей, и перерезает горло
беременным женщинам. Видимо, у разработчиков особый фетиш
на садизм. Впрочем, всё, конечно же, оправдывается борьбой за
права ЛГБТ. Тут и ребёнок-трансгендер с инфернальной жестоко­
стью уничтожает жителей деревни, в том числе свою родную мать.
Компьютерную игру по силе воздействия нельзя сравни­
вать с фильмом, ведь при просмотре фильма ребёнок просто
пассивный наблюдатель, а играя на компьютере, он уже сам при­
нимает решения, идентифицируя себя с персонажем игры. Вер­
нее, он так думает, что он сам принимает решения, на самом же
деле все его решения прописаны программистами и психолога­
ми, и обусловлены сценарием игры.
80

К тому же фильм длится пару часов, а в некоторые игры
дети играют по несколько лет. Если в фильме ребёнок ещё хоть
как-то может выбрать ту сторону, за кого ему быть и делать ка­
кой-то моральный выбор, то в игре таких вариантов нет. Невоз­
можно управлять персонажем и тут же быть против него, это уже
извините, шизофрения... Ребёнок в любом случае сживается с пер­
сонажем, а в детстве сжиться с персонажем — это всё равно, что
стать им. Так что с современными играми часто возникает серь­
езный вопрос: кто в кого играет? Ребёнок в игру, или сценари­
сты через игру устанавливают в психику ребёнка определенные
поведенческие программы.
Конечно, это не значит, что каждый ребёнок, поигравший
в нечто подобное, станет таким, конечно же нет, но определён­
ные закладки в сознание будут сделаны, а как это скажется на нём
в будущем, никто точно не знает.
В завершении темы ЛГБТ-пропаганды надо сказать глав­
ное — мы на самом деле не выступаем против людей, относящих­
ся к какой-нибудь одной, или сразу нескольких из современных
многочисленных и весьма разнообразных ориентаций. Нам не ин­
тересна их личная жизнь, и вообще всё то, чем они занимаются,
это их личное дело.
Это тоже самое как с наркотиками, мы против пропаган­
ды наркотиков и их продажи, потому что они убивают и калечат
судьбы людей, но это не значит же, что мы ненавидим наркома­
нов! Они жертвы пропаганды наркотиков, и точно также многие
геи — жертвы гей-пропаганды. Миф о том, что «это врождённое
и они такими родились» давно развеян даже на западе, никто
всерьёз там уже давно такое не говорит. Никакого «ЛГБТ-гена»
никто там так и не нашёл, и не найдёт. Даже журнал «Science»
еще в 2019 году опубликовал статью на эту тему. Но наши «научпоперсы» всё ещё упорно донашивают эти старые мифы, и ве­
шают лапшу на уши наивным подросткам, занимаясь не только
прямой ЛГБТ-пропагандой, но и наглым враньём и введением
в заблуждение.
У себя дома все эти представители многочисленных ори­
ентаций могут делать друг с другом всё, что захотят, и когда и как
захотят, это их право, но они не имеют права навязывать свои
извращённые предпочтения детям, просто потому, что такой об­
раз жизни ведёт их к гибели. И это не пустые слова.
В 2017 году Университет штата Коннектикут провел мас­
совый онлайн-опрос студентов, относящих себя к геям и лесби­
янкам, результаты оказались шокирующими. 75% из них указали,
что находятся в постоянной депрессии, 95% не могут спокой­
но спать ночью. В 2018 году Американский журнал педиатров
напечатал статью, посвященную проблеме самоубийств среди
81

трансгендерных подростков — согласно их исследованиям, от
30 до 50% лиц, идентифицирующих себя с противоположным
полом, пытались покончить с собой. Статистика попыток само­
убийств по населению составляет 4,6%, среди ЛГБТ — 20%, а сре­
ди трансгендеров — 41 %.
Вот такой самоубийственный образ жизни они навязыва­
ют детям своим контентом. Есть только одна категория людей,
где процент попыток самоубийств составляет 20-40%, как у ЛГБТ,
это — шизофреники, и это не совпадение, ведь дело в том, что
вся ЛГБТ-пропаганда, которая сейчас есть практически везде, за­
нимается именно этим, шизофренизацией сознания и разруше­
нием личности.
Используя свойственные переходному возрасту смятение
и чувство одиночества, гомо-активисты прибирают сбитых столку
детей под своё крылышко, предоставляя им «убежище» в ЛГБТ-сообществе, которое даёт им ощущение принадлежности и един­
ства (проявляющееся в основном в ненависти ко всем тем, кто
с ними не согласен). Кроме разрушения личности и шизофренизации сознания, которое неизбежно происходит под воздействи­
ем такой пропаганды, этот образ жизни ещё ведет к страшным
проблемам со здоровьем, о которых ЛГБТ-пропагандисты «поче­
му-то» не говорят. А последствия чудовищные, неудивительно, что
после такого многим начинают приходить суицидальные мысли,
В Америке за 1999 год, 85% случаев сифилиса были за­
регистрированы среди мужчин-гомосексуалистов (CDC1999). На
общегосударственном уровне в Америке заболеваемость первич­
ным и вторичным сифилисом среди мужчин-гомосексуалистов
более чем в 46 раз выше. Риск рака выше. Частота заболеваемо­
сти СПИДом среди этой группы населения в 50 раз(!) превыша­
ет частоту в других группах. То есть, по факту они ещё являются
и основными переносчиками, и распространителями этих болез­
ней. Но и кроме этого, есть и такие болезни, которые неизбеж­
но происходят с ними, одна из таких болезней — это, например,
уж извините, недержание кала у геев, которая рано или поздно
появляется у большинства их представителей, я думаю, не надо
объяснять, по каким причинам...
Если бы гей-активисты рассказывали всем вот эту, настоя­
щую «романтику» и правду о своей жизни, то проблемы с ЛГБТ-пропагандой не было бы в принципе, так как ни один человек, находясь
в здравом уме, на такое никогда бы не пошёл. Но эта информа­
ция тщательно скрывается, такое вы никогда не прочитаете в их
пабликах. Есть такое понятие, как свобода информации, и было
бы объективно и правильно, если бы кроме романтизации сво­
его образа жизни они бы рассказывали людям и о последствиях,
это было бы как минимум справедливо по отношению к тем, кого
82

они толкают на этот путь. Но на такое, как вы понимаете, они ни­
когда не пойдут.
По факту, мы имеем ситуацию, когда некие группы извра­
щенцев склоняют детей к гомосексуальному образу жизни, который
в будущем ведёт их к ранней смерти от болезней или к суициду.
Вовлечение подростков в гомосексуальный образ жизни повы­
шает их риск покончить жизнь самоубийством в 5 раз.
Это не пустые слова. Мы просто этого не замечаем, но если
вы начнёте копать эту тему, то увидите, что уже и у нас в стране
это происходит постоянно. Вот для примера три случая, произо­
шедшие в течение чуть больше месяца.
1. «Все умрут, а я останусь»: следователи нашли дневник но­
восибирской пятиклассницы, которая покончила с собой. Девочка
писала о своем намерении совершить самоубийство в соцсетях,
где была зарегистрирована под мужским именем. Когда следова­
тели открыли дверь в комнату, то были шокированы. Поразила об­
становка, в которой рос 11-летний ребенок. Стены комнаты были
увешаны плакатами, где целовались девочки. Также была ЛГБТ-символика. Казалось бы, рано еще думать о таких вещах. Девчушка
только закончила начальную школу. Но интерес к взрослой не­
традиционной тематике Аня испытывала, похоже, давно. Посмо­
трели её соцсети, подняли её переписку. Она уже несколько лет
в различных группах ЛГБТ состояла,— добавил наш собеседник.
2. В соцсетях появилась группа трансгендеров, внушающая
детям идею смены пола. Одна из их жертв — московская школь­
ница, мечтающая стать мальчиком,— погибла. Выяснилось, что
Мария состояла в необычной группе — «девочек-трансгендеров».
Участницы обсуждали вопросы смены пола, особенности жизни
трансгендеров и называли себя мужскими именами. Мария писа­
ла подруге по имени Гоша, что не хочет быть девочкой, но под­
держки у матери не нашла... Правоохранители сейчас пытаются
установить личности участниц переписки. Не исключено, что де­
вочки наслушались новостей о западных знаменитостях, которые
разрешают детям менять пол и даже помогают им в этом. Также
стражи порядка не исключают, что подобные группы могли быть
созданы взрослыми людьми с целью манипуляции несовершен­
нолетними пользователями.
3.Две школьницы в Новосибирске шагнули вместе из окна,
держась за руки. Все случилось 13 января в квартире у старшей
из девочек — в высотке на улице Добролюбова. В этот момент
бабушка школьницы была дома. В куртках у девочек нашли за­
писки. Школьница, которая жила с тётей, написала, что больше
не будет мешать своей семье и создавать проблемы. Также она
призналась в любви к подруге — поэтому они и решили уйти вме­
сте, рассказал близкий к следствию источник.
83

Эти три случая произошли в течение месяца, и эта тен­
денция будет только расти, вместе с ростом ЛГБТ-пропаганды,
Именно по этой причине всю ЛГБТ-пропаганду следует рассма­
тривать именно как опасный, несущий прямую угрозу для жиз­
ни ребёнка контент, и, собственно говоря, именно поэтому у нас
в стране и был принят такой закон, защищающий детей от гейпропаганды. Он был принят именно для того, чтобы защитить де­
тей от такого самоубийственного образа жизни, который сейчас
так активно навязывается, но при этом мы видим, что этот закон
по факту не исполняется.
Привело это к тому, что в данных ЛГБТ-группах совершен­
но свободно публикуются уже вот такие посты..
*gg|
П од руж ки л есби ян ки

9 яна а 1332

"7

£)

Написать сообщение

(£ )

Р е к о м е н д о в а ть

I

Q, Включить уведомления щI
я вы бираю бесп орядочны е
половы е связи дабы забы ться
и по возм ож ности подцепить
вич и сд охнуть

Рассказать друзьям

••• £ще

Александр

Кира

Елена

Полина

М илене

Екатерина

К онтакты

^

1

Почему так происходит? Мы задали этот вопрос руководи­
телю МРОО «Центр противодействия киберпреступлениям» Сер­
гею Цурко, так как он хорошо знаком с проблемами блокировки
опасных групп. Центр уже около 10 лет занимается выявлением
различных деструктивных групп и спасением детей, оказавших­
ся под их воздействием.
Сергей, у нас есть федеральный закон, о защите детей от
гей-пропаганды, при этом у нас в ВК уже несколько десятков ты­
сяч сообществ, занимающихся прямой пропагандой ЛГБТ среди
несовершеннолетних, которые соверш енно точно есть в этих
84

группах, это видно даже исходя из данных ВК. Почему эти груп­
пы не блокируются, и что говорят контролирующие органы, ко­
гда подаются соответствующие жалобы?
Да, у нас есть закон о защите детей от пропаганды нетра­
диционной сексуальной ориентации, есть статья в федеральном
законе номер 436, где за такую пропаганду предусмотрена адми­
нистративная ответственность. Но ответственность эта именно
административная, и граждане-распространители, понимают, что
даже если их и привлекут, то заплатят они в худшем для них слу­
чае 1000 рублей. Тоже самое понимает и ВК. Мы неоднократно
обращались к администраторам групп ВК, в правоохранительные
органы, с требованием заблокировать контент, пропагандирую­
щий среди несовершеннолетних нетрадиционную сексуальную
ориентацию, на что и ВК, и часто МВД отвечают, что никакого на­
рушения закона со стороны лиц, распространяющих такой кон­
тент они не видят.
Объясняют они свою позицию тем, что в данных группах
нет прямых призывов заниматься этим, а значит, по их мнению,
и нет пропаганды. Но это в корне не верно. Дело в том, что ко­
гда есть призыв к действию, то это уже не пропаганда, а агитация.
А в законе записано слово «пропаганда». Открываем большую Со­
ветскую энциклопедию, и смотрим что такое пропаганда: «Пропа­
ганда — это распространение политических, философских, научных,
художественных и др. взглядов и идей, с целью их внедрения
в общественное сознание и активизации массовой практической
деятельности». Другой источник, словарь Ожегова — «Распро­
странение в обществе и разъяснение каких-нибудь воззрений,
идей, знаний, учения». То есть слово пропаганда не подразуме­
вает прямых призывов, а значит по действующему закону такие
группы должны быть как минимум заблокированы, независимо
оттого — есть ли там какие-то призывы или нет.
То есть главная проблема в этом вопросе — это элемен­
тарное несоблюдение уголовного права и его несовершенство.
Ведь дошло до того, что у нас в школах уже проводятся уроки
толерантности. Некоторые педагоги уже дошли до того, что на
уроках и на классных часах рисуют с детьми ЛГБТ флаги, и рас­
сказывают им про все эти вещи, и до сих пор никто из них не был
привлечен к ответственности.
Как защитить ребёнка от такой пропаганды? Только объяс­
нять, хотя бы то, о чем говорили сейчас. Технически оградить ре­
бёнка от этого невозможно. Родительские контроли такой контент
вообще, в принципе, не воспринимают как опасный, но даже если
бы и воспринимали, то его просто невозможно отфильтровать.
А тот же ютуб, который сейчас главный разносчик этой заразы,
причем заразы, как вы теперь понимаете, ещё и в самом прямом
85

смысле слова, он вообще не подчиняется российскому законода­
тельству, и открыто удаляет ролики, которые выступают против
ЛГБТ-пропаганды, при этом продвигая те, которые за пропаганду.
К примеру, канал «День ТВ» сделал два отличных ролика,
полностью посвящ енных разбору той лжи и тех манипуляций,
которые используют гей-пропагандисты. И эти два ролика ютуб
заблокировал, еще и наложив на канал санкции.
Кстати, эти ролики вполне можно показать подросткам, их
нет на ютубе, но зато они есть в ВК и на других сайтах. Я считаю
эти ролики лучшими на эту тему. Эта информация будет для мно­
гих подростков очень полезна и сможет защитить их в будущем
от подобных манипуляций. Ролики называются «Планетарный
эксперимент. Мир под недорадужным гипнозом» и «Психологиче­
ский обман века — как медицина стала немой рабыней политики.»
Эти ролики будут полезны подросткам, так как в них гра­
мотно и интересно подаются научные факты, разрушающие мифы,
создаваемые многочисленными псевдонаучными группами. Ведь
ещё одно мощное средство пропаганды ЛГБТ-идей, уже для стар­
ших школьников и молодежи, это каналы так называемых научпоперсов, популяризаторов науки.
В этих каналах на околонаучном языке молодежь убежда­
ют в нормальности и правильности такого образа жизни, чаще
всего это делают личности странного вида, не имеющие никако­
го отношения к науке, вроде трешсмеша, но, чтобы всех запутать
и навешать откровенной лапши, они используют околонаучный
язык, и школьники им охотно верят. Подросткам, подписчикам по­
добных групп, хочется сказать простую вещь — настоящие учё­
ные, те, кто реально занимаются настоящей наукой и обладают
реальными знаниями, ВСЕГДА стараются говорить на максималь­
но понятном и простом языке. Умение объяснить сложные вещи
простым языком — это и есть показатель их опыта и таланта. Ате,
кто на самом деле ничего не понимают, используют как раз «на­
учный», как они думают, язык, именно для того, чтобы запутать
вас терминами и навешать очередной лапши. В их понимании
чем более околонаучным выглядит их текст, и чем больше в нём
сложных и непонятных слов, тем круче. Выглядит со стороны это
всегда очень смешно, но они этого, как правило, не понимают,
да и зачем, ведь, как говорил Богдан Титомир — «пипл хавает».
Но нередко этим занимаются и настоящие учёные, ис­
пользуя свой авторитет. Многие из них становятся весьма хоро­
шо оплачиваемыми проводниками ЛГБТ-идей в общество. Как ни
странно, но в научном сообществе на западе, да уже, наверное,
и у нас, действует тот же принцип, что и на «Оскаре», и на вруче­
ниях игровых премий. Учёные, высказывающие хоть малейшие
сомнения в ЛГБТ-теории и критикующие её, сразу же лишают­
86

ся своих званий и кафедры. И наоборот, учёные, занимающиеся
продвижением этих идей, получают славу и уважение. Примеров
тому уже масса, и в научных кругах все прекрасно про это знают.
ЛГБТ и трансгендерные темы давно стали темами полити­
ческими, а не медицинскими. Это навязываемая всему миру са­
моубийственная идеология видна уже абсолютно всем.
На западе молодежь, видя, как ей насильно и против её воли
навязывают такие идеи и образ жизни, уже переходит в сопро­
тивление этим идеям, понимая — куда и зачем её ведут. И только
наивные дети в России, всё еще слушают эту пропаганду, прини­
мая всё за чистую монету. Обидно, что страна, с когда-то лучшим
в мире образованием, так легко принимает настолько примитив­
ную и антинаучную пропаганду. Мы опять донашиваем за запа­
дом то, что их общество, уже разобравшись, начинает активно
отвергать.
Всем, кто хочет подробно разобраться в этих вопросах,
я рекомендую сайт «Наука за правду». Этот сайт был ор ган и ­
зован коллективом общ ественников и учёных, сопротивляю ­
щихся этим навязы ваем ы м трендам по разруш ению науки
в пользу политики. В нём есть масса на самом деле интерес­
ных статей на эти темы, которые очень многое объясняют.

87

8 »

А НИ М Е

Тема аниме не как вида мультипликации, а как уже набравшей
силу массовой субкультуры, сейчас очень актуальна, и её нельзя
не затронуть. Когда ребёнок начинает увлекаться современным
аниме (слово «современным» тут ключевое), то родители, как пра­
вило, никак на это не реагируют по двум причинам:
Во-первых, потому, что многие родители сами когда-то,
в своем детстве, смотрели японское аниме, и думают, что совре­
менное аниме точно такое же, каким оно было тогда, хоТя это ка­
тегорически не так. Современное аниме принципиально и во
всём отличается от того аниме, что было, скажем, 10 лет назад.
А вторая причина лежит на поверхности. Ведь аниме —
это по своей сути мультипликация, а мы же все как привыкли?
Раз это мультфильм, то значит он для детей, это всем нам прису­
щий стереотип, но с аниме всё совсем не так. Приведу пример,
Вот такое сообщение прислали нам в группу:
Дорогие родители!
Сегодня наш классный руководитель собрала нас на экс­
тренное собрание. Она была на больничном долгое время со сло­
манной рукой и ногой. И в о т вышла с больничного и ее охватил
ужас! Д е т и 5-го класса!!!!!!!!! на переменах с м о т р я т порномульт­
фильмы (ссылка на с а й т аниме в жанре хентай)! И девочек про­
с я т изобразить то , ч т о увидели!
Кроме этого, д ети стали группироваться по разным при­
знакам: национальности, дохода, успешности в учебе, и т.д. И где
все э т о происходит? Правильно. В школе! На переменах. В чатах,
которые дети создают сами. А к т о их к этом у стимулирует? Пра­
вильно. Учителя, которые сами же говорят о важ ности создания
т а к и х чатов, чтобы д етям д а в а ть задания через чаты, сооб­
щ а т ь важную информацию. В о т вам и первые звоночки по ЦОС.

88

Аниме J Anime Gate

Рекламная запись

А какой жанр нравиться тебе?

Х ен та й

Подписаться
ф

18К

Подписаться

4 > 83

В современном аниме есть такие жанры, как упомянутый
выше хентай, которые не каждому взрослому-то можно смотреть.
Я даже не могу в книге привести скрины из этого жанра — хен­
тай, которые смотрели те дети, просто потому, что это слишком
отвратительно. Не случайно в европейских странах и в США вся
японская мультипликационная продукция проходит предвари­
тельную оценку, с определением возрастной аудитории.
Ведь аниме очень неоднородно! Бывают сериалы для де­
тей и полноценное «взрослое» аниме. Жанры яой, юри и хен­
тай — это откровенное растление и ориентирование молодёжи
на гомосексуальные отношения как на норму. И это мы не затра­
гиваем другие жанры аниме, которые я даже называть не буду,
людям со слабой психикой лучше вообще не углубляться в эти
темы, да и с крепкой тоже лучше не стоит, хотя большинство анимешников с этими жанрами хорошо знакомы.
Как вы понимаете, ВСЕ эти жанры у нас в стране называют
одном словом — аниме, и зайдя в детскую комнату вы не сможете
89

понять, какой из этих жанров в данный момент смотрит ваш ре­
бёнок, да он и сам чаще всего не знает. Визуально они неотличи­
мые, не маркируются, и все находятся у нас в стране в свободном
доступе. При этом они широко рекламируются, и дети с легкостью
их находят, и смотрят потом на переменах. ВК даже не брезгует
тем, чтобы открыто рекламировать такие сообщества, вот такую
рекламную запись я увидел у себя в ленте. Кроме жанра порно-аниме «хентай», еще предлагался жанр «Этти», жанр аниме,
по факту являющийся педофильским, и, естественно, такие по­
пулярные жанры гей-аниме, как «яой» и «юри». Такой вакханалии
в этом вопросе нет, пожалуй, больше ни в одной развитой стране.
И я думаю, что скорее всего именно из-за такой вопиющей
ситуации именно аниме-сообщества сейчас стали по факту самой
большой воронкой вовлечения детей в такие темы, как сатанизм,
насилие, ЛГБТ и суицидальные темы. И это опять же, всё происхо­
дит именно потому, что в современном аниме именно эти темы
слишком широко освещаются в самих сюжетах.
Многие родители стали замечать, и некоторые писали нам
в группу, что после того, как их дети начали увлекаться современ­
ным аниме, то они стали резко меняться, и оно не удивительно,
ведь все эти деструктивные темы в аниме подаются в максималь­
но привлекательной форме, в завязке с сюжетом, с эмоциями. Это
вам не тупые картинки с быдлопабликов вроде «4сн», тут всё го­
раздо привлекательнее, сложнее, и сила воздействия такого кон­
тента по этой причине гораздо сильнее.

Что так привлекает в аниме
В первую очередь — это специфическая прорисовка пер­
сонажей. С эстетической точки зрения, действительно, всё очень
ярко, чётко, всё не как в жизни. Мир вокруг героев, даже если это
постапокалиптический мир, он всегда шикарен, и ребёнок очень
часто так «залипает» на этот придуманный кем-то мир, что теряет
связь с реальностью. По стилю мир аниме очень похож на мир
компьютерных игр, очень близкая прорисовка, так что если ре­
бёнок еще и игроман, то эффект усиливается в разы.
Еще очень важный момент, особенно для детей, это чрез­
мерное мигание, мерцание в подходящих и не подходящих мо­
ментах. Очень резкая и постоянная смена картинок, действует это
гипнотически, и про этот эффект, кстати, хорошо знают рекламщики. По телевизору в любой рекламе всегда идёт чрезмерно
быстрая и резкая смена картинок, гораздо быстрее, чем в кино
или передачах, и именно поэтому дети так «залипают» перед эк­
раном, именно тогда, когда идет реклама.
90

К тому же в аниме ещё, как правило, используется 15 FPS
(кадров в секунду), вместо положенных 24 (кино) и 25 (PAL/SECAM)
/30 (NTSC). Это вредно для глаз и мозга, такое бывает просто не­
возможно смотреть! Нет плавности движений, плавной смены ка­
дров, особенно в батальных сценах, кадры идут рывками, и это
тоже создает своеобразный эффект.
Альтернативная реальность — ещё один очень важный
фактор. Мир, в котором происходит действие аниме-сериалов,
в большинстве случаев — это альтернативный мир будущего
или прошлого, со своими специфическими правилами и закона­
ми. Это или виртуальный мир, или фэнтези, мир магии, мир зом­
би, мир демонов, постапокалиптический мир, всё, что угодно, но
только не реальный мир. В итоге ребёнок сотни часов проводит
за просмотром альтернативной реальности, со своими жестоки­
ми законами и правилами, которой на самом деле нет, но кото­
рая теперь есть у него в его голове.
Мир аниме настолько отличается от привычного мира, что
психика во время просмотра прибывает в стрессовом состоя­
нии. Яркие, захватывающие необычные образы, всё чрезмерно:
цвет, эффекты, фантастические сюжеты. Вследствие этого ребё­
нок уже не удовлетворяется тем реальным миром, который суще­
ствует вокруг него. Это как ребёнок, которого постоянно кормят
конфетами и чипсами, он их просит всё больше и больше, и «по­
чему-то» не хочет есть простую кашу, ведь она для него теперь
просто безвкусная. Отсюда такая сильная оторванность многих
анимешников от реального мира, и тут чем зритель младше, тем
эта оторванность сильнее.
Но больше всего мне понравилось объяснение такой при­
тягательности аниме психолога Бориса Мединского. В своей ста­
тье «Анимэ и сверхнормальный стимул» он описал ещё один очень
неожиданный фактор, который, кстати, на самом деле многое объ­
ясняет, вот отрывок из этой статьи:
Профессор Нико Тинберген (лауреат Нобелевской премии
по этологии, кстати) в книге 'Мир серебристой чайки' описывает
феномен «сверхнормального стимула» — очень интересное яв­
ление. У ряда птиц есть врождённая реакция на определённые
сигналы — к примеру, птенцы серебристой чайки реагируют на
красное пятно на клюве родителя тем, что раскрывают рты, тре­
буя пищи. Получается, что именно пятно вызывает у них жела­
ние просить еду, а не сама мама-чайка. Хитрые учёные решили
сделать искусственный сверхстимул, нарисовав красное пятно на
фанерке, которое было ярче, больше, заметнее, чем естественное
пятно на клюве мамы. И птенцы стали реагировать на него значи­
тельно охотнее, чем на реальную родительницу с её невзрачным
пятнышком. Другой пример «сверхнормального» стимула — это
91

Объектъь стиму­
лирующие роди­
тельскую реакцию
у человека (слева)
и не стимулирующие
ее (справа)
искусственное яйцо, которое в точности копирует настоящее, толь­
ко крупнее в несколько раз. Птица наседка бросает своё родное
яйцо и пытается высиживать гигантское, иногда превышающее
в размерах саму наседку! Возникает резонный вопрос — а нет
ли и у человека чего-нибудь такого же? Разумеется, это не может
выражаться таким абсурдным образом, как у птичек, но всё же...
Сам Тинберген считает, что в некоторой степени да, есть
и у нас врождённые реакции на некоторые сигналы... На при­
креплённом рисунке изображены детёныши разных видов, и всех
их объединяют общие признаки, которые вызывают у нас неж­
ное чувство умиления — укороченная и уменьшенная мордаш­
ка, большие глаза, выпуклый лоб, большая голова, пухлые щёчки
и милая неуклюжесть.
Вернёмся теперь к анимэ. Оно рисуется по-разному, но
для большинства характерно рисовать персонажей с характер­
ными чертами — со всеми перечисленными признаками детё­
ныша, складывающимися в «комплекс милоты» — говоря языком
анимешников, который уже отчасти перешёл в обычный раз92

говорный язык — НЯШНОСТИ. Наряду с умилительно детски­
ми глазастенькими личиками, анимэ-персонажи могут обладать
сексуальной фигурой. Да, они сексуально выглядят (иногда даже
гиперсексуально — мне сразу вспоминается гигантское яйцо, на
которое пытается взгромоздиться охваченная страстью насед­
ка), они кокетливо себя ведут, гипертрофированно эмоционалят... Закономерно появилось анимэ для взрослых (хотя основная
аудитория вообще анимэ и хентая в частности, это по большей
части подростки) со всякими жанрами типа яой и юри. Эротика,
и в особенности порнография, сама по себе является «сверхнормальным» стимулом, а так как анимэ персонаж, для привыкшего
к подобной эстетике человека, тоже «сверхнормальный» стимул,
то порноанимэ не могло не появиться.
Разумеется, я не проводил полноценного исследования
с тестированием и обработкой статистических данных, я говорю
исключительно свои субъективные наблюдения, которые нако­
пились у меня за годы работы с молодёжью. Так вот, я наблюдаю
у них более часто встречающиеся, в сравнении с другими груп­
пами населения, особенности:
— Эмоциональная неустойчивость
— Нарочитая инфантильность
— Склонность к эскапизму (избегание неприятного, скуч­
ного в жизни, уход от обыденной реальности в инобытие)
— Демонстративность
— Бывают проблемы с гендерным определением и поло­
вой самоидентификацией.
Перечисленные признаки могут быть отнесены к гигант­
скому количеству людей подросткового возраста, я всё понимаю,
но всё же все перечисленные особенности для анимешников, как
я думаю, более характерны — надеюсь, по понятным причинам.
Причины на самом деле понятны, ведь всё перечислен­
ное лежит в основе большинства сюжетов. Такие эксперименты
над психикой утомляют её, но аниме имеет такую притягатель­
ную силу воздействия, с которой ребёнок и подросток не может
справиться. Есть прекрасные аниме, с очень глубоким, мудрым
содержанием, но все они, как правило, из прошлого века. Совре­
менное аниме совсем другое. После просмотров большинства
современных сериалов ребёнок чувствует апатию, безразличие
ко всему, они часто выхолащивает ценность реального мира, ре­
альной жизни в нём.
По поводу сюжетов самих аниме-сериалов. Мультфильмы
и сериалы в этом жанре отличаются тем, что содержат темы смер­
ти и насилия, и эти темы всегда лежат в основе всех современ­
ных сюжетов. Герой таких «мультиков» обычно одинок, не понят,
часто сам является жертвой. И что самое важное, в них всегда
93

шокирующе много сцен убийства, насилия, извращений. Опять
же, надо понимать, что это всё ведь часть японского менталитета,
но это не значит, что это должно быть нормой и для нас.
Жестокость у детей вызывает непонимание и дополни­
тельную дозу страха. Страшно, когда ребёнок к ней со временем
привыкает. А в случае с аниме практически всегда происходит
именно так. Тогда у ребёнка пропадает не только способность
сопереживать чужому страданию, но и интерес к жизни, в кото­
рой нет таких «спецэффектов». Дети достаточно быстро привы­
кают к такому контенту, и он становится для них обыденностью.
Чтобы было понятно, о чём идет речь, разберем один при­
мер. Вот что я прочитал в обзоре на один из самых популярных
сейчас аниме «Токийский гуль». Подчеркиваю, что это пишут САМИ
анимешники: Зачем развивать персонажей и писать адекватный
сюжет, когда можно добавить в аниме побольше кровушки, про­
стейшей драмы, обнаженки и безумия, повесить на него высокий
возрастной ценз, чтобы у юной зрительской аудитории возникло
ощущение «запретного плода» — и вуаля, повышенное внима­
ние к произведению обеспечено, толпа аплодирует и рукоплещет.
Про этот же сериал отрывок из статьи «Вселенная аниме.
Откровения бывшей фанатки».
Все главные положительные герои «Токийского Гуля» кан­
нибалы. Они живут тем, что едят других людей. А те, кто их ловят,
показаны злыми и бессердечными. Главный герой Канеки — напо­
ловину человек, наполовину каннибал, который пытается остать­
ся человеком, ненавидя так называемого гуля/каннибала внутри
себя. Дело заканчивается тем, что Канеки становится самым силь­
ным гулем, лучшим из лучших, отринув нравственность и всё
человеческое. Смерть обычных людей в этом аниме показана
обыденно — погиб человек и погиб, какая разница, а вот смерть
каннибала возводится в трагедию. Смерть человека, который
перебил тысячу гулей, показана радостно, долгожданно, хотя, во
всяком случае, живьём он никого в жизни своей не ел и не пы­
тался, просто выполнял долг полицейского.
Размытие базовых понятий добра и зла, насилие и пропа­
ганда суицидального поведения и извращений — это, пожалуй,
основные тренды современного аниме. Подобные вещи в моло­
дёжной среде уже не воспринимаются как шок, и это проблема.
С каждым годом планка того, что может в принципе шокировать
поднимается всё выше и выше. Это как если всё время тыкать бу­
лавкой по одному и тому же месту, то человек перестает чувство­
вать боль, и тут происходит так же.

94

Тема смерти
У японцев абсолютно другое отношение к смерти, в отли­
чие от христианской Европы, в Японии нет моральных запретов
на самоубийство, и дух смерти пронизывает каждый аниме-сериал.
В 1998-99 годах национальным бестселлером в Стране Восхо­
дящего Солнца была книга под названием «Самое полное руко­
водство для самоубийц». В современной Японии нередки случаи,
когда потеря работы главой семьи или его банкротство приводит
к семейному самоубийству. Как правило, японская общественная
мораль оправдывает таких родителей.
Во время Второй мировой войны воины-камикадзе ис­
пользовались не только в авиации, а практически во всех родах
войск, а ведь ничего подобного в других армиях мира никогда
не было. То же самое харакири, чисто японская тема, и все эти
вещи, естественно переходят в аниме, так как этот жанр полно­
стью отражает их культуру.
В ряде аниме-мультфильмов проводится очень опасная,
особенно для детей, идея, что суицид — это не результат сума­
сшествия или депрессии, а финал логической цепочки рассужде­
ний, что опять же характерно для японского общества. Особенно
популярны аниме в субкультуре «эмо» (от англ. emotional — эмо­
циональный, характеризуется особым стилем в одежде и депрес­
сивным, плаксивым настроением). Помимо того, что культ смерти
вереде подростков вызывает повышенный интерес, смерть препод­
носится красиво и эффектно. Для неокрепшей психики подростка,
обладающей повышенной восприимчивостью и эмоционально­
стью, подобная романтика становится очень привлекательной.
Причём это не простые рассуждения из серии, что как-то там всё
мрачно, нет, это реальные данные, собранные за несколько лет. Есть
общественные и родительские организации, которые занимаются
не только мониторингом соцсетей, но и анализом страниц подрост­
ков, находящихся под обработкой депрессивных и суицидальных
групп. Все люди, с которыми мне приходилось общаться на эти темы,
всегда сходятся во мнении, что тема аниме так или иначе почти все­
гда присутствует на страницах таких детей, а анимешный антураж
всегда есть во всех суицидальных и депрессивно-суицидальных
группах. Подобное прилипает к подобному, и анимешная мрач­
ная и часто депрессивная среда идеально подходит для продви­
жения суицидального контента, отсюда и такая плотная связь. При
этом популярность аниме как субкультуры сейчас растёт в гео­
метрической прогрессии, ежедневно втягивая новых зрителей.
Вот цитата из статьи «Суицидальный контент, о чём дол­
жны знать родители».
95

У меня дочь 77 л е т «вышла» с балкона, как говорится, на
ровном месте. По поводу аниме: э т о «наша» тема. Но э т о была
именно те м а для вовлечения. Начался просмотр аниме с семейных
вечеров (мы вечерами всей семьёй смотрели фильмы, у нас хоро­
ший домашний кинотеатр), начали с Миядзаки. Он бы стро кон­
чился, фильмов немного. П о то м папа ей скачивал анимэ-сериалы,
она сама смотрела. Но всё э т о было с цензурой со стороны отца.
Как мы сейчас понимаем, п р осто у ребёнка был интерес к те м е
и она нашла сообщников в интернете, или её нашли. О ткр ы ты е
группы аниме, на которые она была подписана, д о ста то ч н о про­
стые, без деструктива, но в бумажном дневнике есть запись о т
8 июня о то м , ч т о её пригласили в закрытую группу. Ч то т а м —
мы не знаем. Но очень х о т и м узнать. У ребёнка была очень на­
сыщенная жизнь, полный загруз в школе, и в дополнительном
образовании (но всё с желанием, ничего из-под палки): английский,
китайский и бассейн. В выходные мы всей семьёй обязательно вме­
сте: спорт по сезону, кино, т е а т р ы , выставки, музеи — всё с ин­
тересом. И в о т каникулы, ребёнку надо отдохнуть. При её уровне
знаний (по результатам т е с т о в в 4 классе самый высокий балл
на потоке из 5 классов), учёбой мы л е то м не занимались. В о т она
и попала в аниме-группы, а как э т о п р е д о тв р а ти ть ?
В конце апреля 2013 года активисты общественного фон­
да «Уральский родительский комитет» обратились к президенту
России с требованием запретить мангу и аниме на территории
страны, так как эти произведения негативно сказываются на нрав­
ственном и психологическом состоянии детей. Но ничего добить­
ся в итоге не удалось.
Поводом для обращения послужило самоубийство 15-лет­
ней жительницы Екатеринбурга в феврале того года. На столе
в своей комнате девочка оставила пространную предсмертную
записку, в которой рассуждала о жизни и смерти. После осмотра
места происшествия в комнате Юлии представители Следствен­
ного Комитета, обнаружили 4 тома книги «Тетрадь смерти», в ко­
торых преобладают символы смерти, скелеты, черепа, бог смерти,
монстры, и надписи ужасающего содержания, усиливающими эф­
фект страха, выражается мысль, что смерть — это продолжение
жизни, но чтобы познать её нужно вначале умереть. В книгах ав­
тор обращается к читателю с первых страниц, цитата — «Чело­
век, чьё имя будет написано в этой тетради, умрёт». У бога смерти
свои правила, и поэтому за нарушение этих правил положено на­
казание в виде смерти. Если тетрадь смерти потеряна, то чело­
век, чьё имя вписано в эту тетрадь, всё равно должен умереть».
Заканчивалась книга словами — «а что дальше — ты узнаешь...»
Но про это культовое аниме мы ещё поговорим подробно в гла­
ве, посвященной суицидальному контенту.
96

М рачны е локации, депрессивная музыка, море крови
и убийств, всего этого более, чем достаточно в современном
аниме. Всё вместе это образует депрессивно-суицидальный кон­
тент. Он создает деструктивный фон, оказывающий пролонгиро­
ванное воздействие на психику. Когда ребёнок постоянно видит
кровавые убийства, отношение к смерти сильно меняется. Этот
эффект активно использовали кураторы групп смерти, они регу­
лярно давали потенциальной жертве задания — посмотреть же­
стокие видео и картинки. И, кстати говоря, фанаты аниме были для
них самой легкой добычей, ведь у них под действием таких сериа­
лов уже было сформировано извращённое отношение к смерти.
В самой Японии, родины этих «шедевров», очень высокий
уровень самоубийств. Ежегодно счёты с жизнью сводят более
30000 мужчин и женщин, самоубийство стало в Японии серьёз­
ной проблемой государственного масштаба: на деле это основ­
ная причина смерти женщин в возрасте от 15 до 34 лет и мужчин
в возрасте от 20 до 44 лет. Связано ли это с тем, что увлечение
аниме там поголовное? Напрямую, наверное, нет, но то, что по­
стоянный просмотр аниме, заточенных на эту тему, этому только
способствует, это совершенно точно.

Семейные ценности в аниме
Какое бы вы аниме не включили, сколько бы не пересмо­
трели жанров, сюжетов, интриг, не найдёте ни одной (Хаяо Мия­
дзаки не считается) картины, где у героев были бы нормальные,
здоровые, живые родители, которые бы помогали персонажам,
а не губили их. В больш инстве случаев они там вообще отсут­
ствуют, что, возможно, даже к лучшему, так как если родители
главного героя всё же появляются в кадре или в сюжете, то всё,
что они делают — это пьют, издеваются над его психикой и ведут
себя аморально, даже хуже, чем главные антигерои. Еще момент,
практически каждый аниме-сериал — это мир умных подрост­
ков, которые всё знают и понимают, и глупых взрослых, которые
не знают и не понимают ничего.
Прочитав отзывы и посты многих родителей я пришёл к вы­
воду, что все они сходятся в том, что дети, подсевшие на аниме,
начинают иначе воспринимать своих родителей, и теперь, по­
смотрев несколько сериалов, мне становится понятно — почему.
Учитывая, что даже взрослые любители аниме зачастую
не осознают вреда транслируемых моделей поведения, и гото­
вы защищать эту мультпродукцию, то дети, по какой-то причине
подсевшие на аниме, в силу отсутствия развитого критического
мышления оказываются просто беззащитны перед ней.
97

Аниме сообщества.
Теперь мы подошли к самой
главной проблеме, кото­
рая есть в этой субкульту­
ре, это аниме-сообщества.
Не так страшно японское
Аниме
аниме, как российские ани­
Ю мор
1 577 426Л0ДПИСЧИК08
ме-сообщества. Так устро­
ен современный мир, что
если вы увлекаетесь чем-то,
Аниме
то вы и состоите в соот­
Ю мор
ветствующих группах. Для
801 360 подписчиков
детей это тем более акту­
ально, так как они изна­
Аниме
чально больш е склонны
Ю мор
к общению, чем взрослые.
7 3 2 7 4 4 подписчика
А так как обсудить их но­
вый мир им, как правило,
особо не с кем, то они на­
Аниме
ходят «братьев по разуму»
Анимация
7 05 93 7 подписчиков
в многочисленных анимесообществах.
Этих групп не про­
Аниме
сто
много
— их какое-то не­
Анимация
реальное количество.
588606 подписчиков
Вдумайтесь в эти
цифры: 2 1 2 9 2 8 анимесообществ только в ВК! Это просто даже сравнить не с чем, чу­
довищный охват, и многомиллионная аудитория! У анимешников
даже есть своя соцсеть — Амино (Amino).
Группы эти, в свою очередь, создают свой «рейтинг» аниме,
и «помогают» новым участникам сориентироваться в аниме все­
ленной. И вот тут как раз и кроется главная проблема. Дело в том,
что я на самом деле не исключаю, что среди даже современного
аниме есть какие-то единичные, на самом деле хорошие, и воз­
можно даже поучительные сериалы, да, возможно, что они и есть,
но вот только про них, в этих группах, вы никогда не узнаете. Зато
такие сериалы как «Токийский гуль», «Тетрадь смерти», «Тёмный
дворецкий», и прочие схожие кровавые, и расчеловечивающие
сериалы, там пропагандируются постоянно и системно. Ребёнок,
подписчик этих групп, просто вынужден будет их посмотреть,
чтобы быть в теме, и хотя бы понимать, о чём вообще публику­
ются эти посты, чтобы понимать их юмор. Это тоже технология,
если вы будете постоянно размещать какие-то шутки или картин­
ки про какой-то сериал, то подросток рано или поздно его неиз­

Сообщестеа > Расширенный пои$< 212928

I

Щ

О

ЦрЧ

98

бежно посмотрит. Он сделает это просто потому, что иначе ему
будет некомфортно от того, что он не понимает того юмора, ко­
торый транслируют топовые сообщества.
По этой же технологии продвигали не менее расчеловечивающий сериал «Игра престолов». При выходе каждого нового
сезона все наши быдло-паблики, вроде «4сн», сразу же завалива­
лись шутками и демотиваторами, с кадрами из серий этого сериала.
Всё то же самое происходит и в аниме-группах. Именно
так в них подсаживают детей на самые тёмные и деструктивные
аниме-сериалы. А вот такой в этих группах контент.

Кто пои*’ Я псих? АрТЫ -А

Аниме-Суицид-_1 5 с е н а 2 2 '5 6

Jonyboy - Когда мы в
I 1 JakttiigMi'V

Q 100 ps

О и

Q

<Ф>

99

С? 324 '4И

Закон аниме over95564
В каждом аниме должен
быть хотя бы один псих

ф . П< OMdligMi -Fooli* Ргй*

О 8МЗ

160 *£>6

с? i« g 4>i

100

Вот скрины с этих групп, специально сделал скрины с раз­
ных аниме-сообществ, чтобы вы не подумали, что это одна какая-то
«странная» группа. Нет, это классический контент аниме-сообществ,
и опять же, потому, что он соответствует самому жанру и сюжетам.
Но основное действо происходит в комментариях, и имен­
но в них чаще всего кроется основная угроза, причём касается
это, конечно, не только аниме-сообществ.
Дело в том, что владельцы больших групп, несмотря на
практически полную вседозволенность, всё же в публикуемых по­
стах не всегда опускаются до самого дна (на скринах это, поверь­
те, ещё не дно), а вот те люди, которые пишут комментарии, они
уже не ограничены ничем. Именно через комментарии, манипу­
ляторы разных направлений ищут себе новых жертв. Это хорошо
видно — в комментариях постоянно видны призывы добавлять­
ся в друзья, вступать в закрытые группы, кончается всё это, как
правило, попаданием ребёнка в закрытый чат, где его уже без
свидетелей и посторонних глаз профессионально обрабатывают
на нужную манипуляторам тему, чтобы потом его использовать.
Как правило детей уводят в телеграмм — мессенджер, которого
на телефоне вашего ребёнка не должно быть ни при каких об­
стоятельствах. Именно этот мессенджер — лидер по числу не вер­
нувшихся оттуда детей. Будь то наркотики, суицидальная тема,
педофилия, анорексия или что-то ещё, манипуляторы всех этих
направлений всегда используют в первую очередь мессенджеры,
ввиду наличия в них шифрованного соединения и возможности
автоматически удалять сообщения, не оставляя следов.
Таких случаев сотни, и аниме-среда, с её садистской си­
стемой ценностей и схожести добра и зла, подходит для этого
идеально. Ну не пойдут манипуляторы искать новых жертв в нор­
мальные сообщества, не та система ценностей, не та публика, да
и их оттуда быстро поганой метлой выкинут, а тут для них созда­
на самая благоприятная атмосфера.
По факту именно аниме-сообщества сейчас стали самой
большой воронкой вовлечения во все направления деструктива.
Для этих целей именно эти группы идеально подходят по всем
параметрам. К тому же аниме-группы обладают ещё одним очень
важным параметром — это многочисленность. Когда таких групп
более 200000, то в них можно легко затеряться и не привлекать
внимания. По этой же причине аниме-группы давно стали са­
мым популярным местом для манипуляторов всех деструктив­
ных направлений.
Очень важно объяснить ребёнку, почему нельзя никогда
добавлять к себе в друзья никого из незнакомых людей. Начнём
с того, что когда вы кого-то добавляете к себе в друзья, и он при­
нимает предложение дружбы, то с этого момента он может видеть
101

все ваши публичные комментарии. Можете это проверить сами,
на вашей странице в ВК рядом со списком друзей есть кнопка «об­
новления», нажмите её, и вы увидите всё, что пишут и коммен­
тируют ваши друзья. Но и кроме этого, сами алгоритмы ВК часто
выдают в ленте сообщения о каких-то комментариях ваших друзей.
Когда ваш ребёнок принимает к себе в друзья незнакомо­
го человека, то этот человек, исходя из понимания того, что и как
репостит и комментирует ваш ребёнок (а теперь он это видит),
может очень быстро составить весьма точный его психологиче­
ский портрет, ну а дальше — дело техники. Путём манипуляции,
уже зная его сильные и слабые стороны, его увлечения, он под
видом друга заведёт его куда угодно: в группы смерти, извращен­
цев, сатанистов, наркоторговцев, ещё куда-то, всего этого добра
сейчас хватает. Причём все манипуляторы всегда это делают под
видом «друга», а таким другом очень легко стать, если ты знаешь
о человеке всё, и соцсети в этом плане дают манипуляторам все
возможности. По этой причине запомните ещё одно важное пра­
вило поведение ребёнка в сети — минимум информации о себе,
и минимум комментариев и репостов.
Совет родителям, если вы видите, что ваш ребёнок увлекся
аниме, не надо на него сразу давить и ругать его за это. Но надо
найти способ как можно быстрее постараться переключить его
интерес на что-то другое. Это надо сделать обязательно, отложив
все свои дела и проблемы, теперь это ваша главная проблема.
На что именно переключить —•это уже зависит от его интересов
и от вас, тут сложно давать какие-то конкретные советы, все се­
мьи разные, но переключить его с этой темы надо обязательно.
Поймите главное, что добрые и поучительные аниме, с которых
он может начать свое знакомство с этим явлением, очень быстро
кончатся, и начнутся другие, те, которых абсолютное большин­
ство, а вот знакомство с ними уже не пройдет для него бесследно.
Приведу один пример из практики. В ходе мониторинга де­
структивных групп, посвященных теме ЛГБТ, сатанизма и суицида,
в глаза всегда бросается тот факт, что практически у каждого вто­
рого подписчика этих групп на аватарке какой-нибудь анимешный персонаж, и это не совпадение, это следствие погружения
ребёнка в анимешную альтернативную реальность, которая со
временем приводит его в эти группы, ведь они абсолютно иден­
тичны по смыслу с этой анимешной, альтернативной реально­
стью. Последствия увлечения аниме могут быть непредсказуемые,
но будут обязательно, об этом свидетельствуют многочисленные
отзывы родителей, столкнувшихся с этим, и поверьте на слово,
вам лучше с этим никогда не сталкиваться...
Подробно тема аниме разобрана в статье «Тёмная сторона
мира аниме, о чём не говорят дети, и не догадываются родители.»
102

9

»

Ф А Н Ф И К И , ФЕНДОМЫ,
ФИКБУК

Сейчас многие дети увлекаются чтением (казалось бы, как здо­
рово!) фанфиков, и многие их сами создают. Что такое фанфики?
Фанфик — это такой жанр массовой литературы, созданной по
мотивам художественного произведения, фанатом этого произ­
ведения. Фанфик может представлять собой продолжение, пре­
дысторию, пародию, «альтернативную вселенную», кроссовер
(«переплетение» нескольких произведений), и так далее.
Проще говоря — это такой литературный самопал, напи­
санный любителями, на основе полюбившимся им героев филь­
мов и сериалов, на основе мультфильмов, игр, и т.д.
Чаще всего этим увлекаются подростки, именно они со­
ставляют основную массу авторов и читателей. Объединяются
они, как правило, на специальных порталах, больших сайтах, по­
священных этому жанру, и предоставляющих возможность начи­
нающим авторам создать аккаунт, и самим начинать пробовать
писать фанфики, а также читать фанфики других авторов. Круп­
нейшие сайты — это фикбук и ватпад.
Чтобы был понятен масштаб самого явления приведу ци­
фры: фикбук — это более 450 тысяч пользователей, а ватпад объ­
единяет глобальное сообщество из 80 миллионов читателей. По
факту это уже не просто сайты, это мини социальные сети, со все­
ми вытекающими отсюда последствиями.
На первый взгляд со стороны кажется, что это всё совсем
не плохо, и даже очень хорошо. Ребёнок может сам придумать
свою историю, со своим оригинальным продолжением полюбив­
шегося сюжета, и выложить это на всеобщее обозрение, а по­
том обсудить с другими авторами. Это ли не лучший способ для
творческого роста и развития интеллекта для ребёнка? Именно
так справедливо считает большинство родителей, вот только как
103

вы понимаете — не всё так просто, как кажется на первый взгляд.
Но начнём по порядку.
Всё дело в том, что фанфики — это не просто жанр лите­
ратуры, это скорее уже некая субкультура, а любая субкультура
подразумевает под собой определенный набор убеждений и цен­
ностей, набор икон стиля и идолов для подражания. С фанфиками всё обстоит именно так.
Начну разбор с вывода, который было бы правильнее сде­
лать в конце: при всех, казалось бы, безобидных «вводных», это
увлечение для ребёнка может обернуться последствиями, гораз­
до более страшными, чем если бы он подписался, к примеру, на
какую-то деструктивную субкультуру. И, начав «копать» тему фан­
фиков, я совершенно не ожидал обнаружить там то, что выясни­
лось в итоге. Но обо всем по порядку...
Это скрин самого крупного и популярного у детей сайта фанфиков у нас в стране. Он называется «Книга фанфиков» или «Фикбук».
На главной странице в меню сразу же предлагается выбрать на­
правленность произведений по интересующему фэндому (фэндом —
это неофициальное сообщество фанатов чего-либо: фильма, книги,
сериала, мультфильма, компьютерной игры, аниме, манги и т.д.).

Р

К н и га Ф ан ф и ков

П о иск по сайгу...

Авторы

© Д о ба в ить ф анф ик

Сш ш

Популярное

Q . Поиск фанф иков

З аявки

Беты

© С лучайная работа

w

*

П

23

**

алмаи* беш аишш а*

Ф анф ики по ф эндом у «Ш ерлок (ВВС) / Sh erlock (ВВС)
сериал, 201 0-...»
лю бая направл енность
лю бая н аправленность
Джен
Гет
Сл?щ

М

Фенслэш
Другие ”1иды отнош ений
Смеш анная
Статья

V У порога и за

п оро гом

6 46

v

лю бой рейтинг

v

любой разм ер

v | Показать

Фр лля присна 1 Заявки п о этому ф эндому
[ц Ф ан-арта

<1

|ии

1

из 1651

|п*е*йти{ ( 5 )

0
. *Д*Т критики!

Хйеш ш к 4 И И Ш

ш икай

Л п и п п м ' Itlw v y v *

Направленность фанфика в данном случае означает ка­
кой половой ориентации будут в нём герои, и какие у них будут
между собой отношения.
104

Что это такое? Слэш (Slash) — фанфик, в котором присут­
ствуют сексуальные отношения между представителями одного
пола, фанфик, содержащий описания или упоминания о гомосек­
суальном поведении или чувствах. Фемслэш (Femmeslash) — тоже
самое, только между женщинами.
Короче говоря, это ЛГБТ-пропаганда в её самом явном
и опасном виде, когда извращения романтизируются и подают­
ся в привлекательном виде, в литературной форме. Всё это вли­
вается в голову детям, с ещё не сформированным критическим
мышлением. Можете посмотреть по запросу яндекс-картинок,
как выглядят иллюстрации к этим рассказам, введя в поисковой
строке «Поиск картинок» слова «слеш» и «фемслеш». В принци­
пе одних картинок вам будет достаточно, чтобы понять про что
эти рассказы.
Самое страшное то, что именно эти направления — слэш
и фемслэш — сейчас составляют основу всех сайтов, посвящен­
ных фанфикам, что подтверждается их статистикой.
Далее я приведу отрывок из статьи «Фикбук в цифрах».
В ней собраны данные 2013 года, тогда еще ЛГБТ-пропаганда
не достигала того уровня, который есть сейчас, но всё равно,
даже цифры того времени говорят о многом, а учитывая трен­
ды — сейчас всё хуже на порядок.
П р и м е р н ы е цифры по о б щ е м у о б ъ ё м у ресурса на
20.09.2013: — слэш — свыш е 28,3%; — гет — около 27,3%; —
джен — около 13,3%; — фемслэш — 2,3%; Свыше 666 тысяч фан­
фиков и ориджиналов, свыше восьми тысяч фандомов, больше
450 тысяч пользователей, свыше 6,2 миллионов страниц текста —
всё это Книга Фанфиков. Слэш — самый популярный жанр лю­
бовных отношений на Книге Фанфиков (!) при достаточно равных
соотношениях гета и слэша на ресурсе. Среди 435 исследован­
ных популярных(!) работ: Слэш— 77.5%. Большую часть составля­
ют ориджиналы — 88,1 %. Гет — 11,7%. Из них 64,7% составляют
оригинальные произведения.
Далее отрывок из этой же статьи, и вот это самое важное!
Самые популярные ориджиналы принадлежат сотне луч­
ших — ТОПу. 72,6% принадлежит руке авторов, чьи имена мы
можем найти в списке 100 самых популярных. Логично предпо­
ложить, что среди тысяч фикрайтеров нетрудно потеряться, по­
тому автору, имеющему в подписчиках тысячу и больше человек,
намного легче привлечь к себе внимание. Как минимум, 5-10%
от его аудитории будут активны и прочтут новую/старую рабо­
ту. Завоёванные тем самым «лайки» и будут первой ступенькой
на пути к «Популярному». Остальное сделают жанры и фэндомы,
а также рекомендации знакомых и пиар.

105

Теперь всё написан­
ное выше, взятое из этой
статьи, написанной фана­
тами
фанфиков, переведем
х | а
с «птичьего» на русский,
и вычленим самую суть. Чи­
Яойчик г
1
Подписаться
i
| Другие хобби
'
таем внимательно еще раз:
J7V674 подписчика
цифры по общему объёму
ресурса: слэш — свыше
28,3%,
а среди 435 иссле­
Поколение Яойщиков | Yaoi
i
дованных популярных(!)раi Открытая группа
'
14^84 участника
бот: Слэш— 77,5%.
То есть, в общей мас­
се жанр слэш-извращений
Голубая редакция, yaoi manga, яойная
составлял тогда лишь одну
манта, яой
Открытая группа
треть от всех произведений,
107378 участиикоа
а среди самых популярных
и топовых произведений он
уже составляет две трети!
0ЩМ'
(M r Yaoi]
Закрытая ФУ00®
Следовательно, этот жанр
Ш м 82158 участников
лежит в основе всей суб­
культуры фанфиков, а про­
изведения на эту тему пишут
лучшие авторы, следовательно, юные и начинающие писатели будут
ориентироваться именно на них, и стремясь попасть в топ будут «тво­
рить» именно в этих жанрах. Именно это и произошло. Эта статистика
2013 года, тогда уже были заложены эти тренды, и сейчас, по состоянию
на 2020 год, именно это направление «слеш» стало самым популярным.
Жанр «слэш» давно составил основу фанфиков, слешеры
выдавливают нормальных авторов и множат свои извращённые
фантазии ежедневно. По правде говоря, слеш-фанфики — это ши­
зофренические бредни сильно обезумевшего фаната по мотивам
своего идола. Начитавшись этого, они вступают в группы ВК, со­
держащие в своем названии «слэш». И если в фикбуке они видели
только тексты, то в тысячах групп, посвященных слэшу, они видят
картинки и видео с прямой гей-пропагандой. К тому же, вступив
в сообщества слешеров, они рано или поздно попадают в сообще­
ства «яой», так как они всегда репостят друг друга и тесно связаны.
Яой — это жанр японского гей-аниме, их в ВК более
11 ООО групп, до 110000 человек в каждой. Это при наличии за­
кона о защите детей от гей-пропаганды, который у нас есть толь­
ко на бумаге, и не работает от слова «совсем».
Далее цитата одного автора, много лет писавшего расска­
зы на фикбуке, привожу её для того, чтобы вы понимали — к чему
это привело, и что там происходит сейчас:

Сообщ ества

> Р а сш и р е н н ы й п о и !к

*

106

11687

Чтобы стать популярными, новички очень часто подстраи­
ваются под систему и пишут слэш, и каким бы низкосортным ни
было это творчество, оно набирает большое количество оценок,
т.к. эта направленность — самая популярная из всех. Это полбе­
ды. Самое страшное, что львиную долю посетителей этого сайта
составляют именно школьники, которые пишут и читают абсо­
лютно безграмотные, отвратительные, грязные, бессмысленные
работы с рейтингом NC-17 и NC-21 с предупреждениями «инцест,
зоофилия, некрофилия» и т.д. Знаю девушку, которая тоннами
«поедала» данные произведения, а потом классика казалась ей
китайским языком и вообще скучным текстом.
Бывшие слешеры, осознавшие или переболевшие этим не­
дугом, признаются в том, что этот искусственно сформированный
навык «искать во всём пошлость» преследует их и в повседнев­
ной жизни. Тем более что слеш, то есть добровольные надуман­
ные отношения между представителями одного пола, это лишь
начальная стадия, часто кроме таких отношении в фан-произве­
дения присоединяется инцест, педофилия и другие извращения.
Казалось бы, ну вот оно уже дно, но поверьте, ещё нет. Если
какое-то направление творчества, не важно — где и как, лиша­
ется элементарной цензуры и контроля, и выбирает приоритет­
ным направлением пропаганду извращений, то оно уже в своей
деградации не остановится никогда и не перед чем.
Формально сайт Фикбук, ещё с самого начала ввел «преду­
преждения» или «метки». Это когда под шапкой заголовка фанфика автор указывает категорию возрастного ограничения и ставит
метки и предупреждения из списка имеющихся, чтобы максималь­
но перечислить все те вещи, которые есть в его фанфике. Если
там есть то, что попадает под категорию 18+, то автор должен это
просто указать. Просто указать и всё. При этом сайт полностью
перекладывает ответственность за прочитанное на читателя, ис­
пользуя классическую лицемерную формулу: «Ну мы же постави­
ли метку предупреждения 18+. Так что то, что ваш восьмилетний
ребёнок это прочитал, это ваши проблемы».
При этом никаких технических мер, которые хоть как-то
могли бы оградить детей от той информации, которую мы будем
разбирать далее, на сайте нет, все скрины я делал совершенно
свободно, без регистрации и смс, всё в открытом доступе. Вот
пару примеров фанфиков, чтобы вы понимали, о каких произве­
дениях идёт речь. Показываю только заголовки и метки того, что
читают на этом сайте дети. Текст самих этих фанфиков я публико­
вать не буду, потому что это слишком отвратительно. Обратите
внимание на метки, что в них содержится.
Теперь про эти «метки». Вот что пишет человек, много лет
писавший фанфики на этом сайте:
107

ESI Сборник

горячих д рабблов с лю бимыми парами из Секрета Небес ;

Л yal&dana69
Ф энпом;

Клуб Романтики: Секретней

Ш Ш И И Д . Ш Ш И И Э . в и шш а д в Е Д Я—

П э й р и н г и п е р с о н а ж и : В и к и У о к е о /м а л ь б о н т е
В и к и У о к е р /О с т и / М а л ь б о к т е

И.ЕВД ЯКИ Ш

ь ш а ш м ш я и. ш я и ааняя. шшшшщм.

ШДШШМ

В и к и У о к е р /Л ю ц и ф е р /М а л ь б о н т е

В и к и У о к е р /Г л а в н ы й с о в е т н и к Э р а г о н
Р е й т и н г : N C -17
Р азм ер: п л а н и р у е тс я Д р а б б л , н а п и с а н о 8 8 с т р а н и ц , 3 0 ч а с те й
Статус:
М е т к и : P W P »»•«• R S T

US1

А н а л ь н ы й с е к с :«+ ■ Б о р ь б а ; з а о т н о ш е н и я

Г р у п п о в о й с е к с 1й+ Д а б к о н т а » Д р а м а
М и н е т '18 + М и с т и к а
ООС

З а со с ы /У к у с ы

Н ам еки н а о тнош ений

О ткл онени и от кан о н а

Н аси ли е те*

Первы й раз

Р ев ность

С лож ны е отнош ения

С ти м у л яц и я р у ка м и

К у н н и л и н г у с 18 + Л ю б о в ь /Н е н а в и с т ь

Н еж н ы й секс 18 *

М астур б ац ия m

н е за щ и щ е н н ы й с е к с *8+

П о в ес тв о в ан и е о т п ер в о го л и ц а

Р е й т и н г з а с е к с Ш* Р о м а н т и к а

П ропущ енная сцена

Ф лаф ф ' части чны й О О С

Н ам еки на секс

О тн о ш ен ия ет ай н е

В а г и н а л ь н ы й с е к с чг> Г р о м к и й с е к с > 8 + Г р у б ы й с е к с »в+

И зна си л о в ан и е дет

н ездо р о в ы е о тнош ения

П о т е р я д е й с т в е н н о е ™ is > П р и к л ю ч е н и я

С е к с н а п р и р о д е »«■» С е к с с и с п о л ь з о в а н и е м п о с т о р о н н и х п р е д м е т о в м *

Телесны е наказания

Т и х и й гс -кс i p -

Упом инания изнасилования

У п о м и н ан и я см ертей

эр о тические н аказания i s * Э р о тические ф антазии им

Главы н и к а к н е св я зан ы м е ж д у с о б о й . П р о сто н е б о л ь ш и е з а р и с о в к и . В к а ж д о й ч а с ти 1 8 +

. П р и я тн о го ч т е н и я , д о р о ги е * §

т Разящ ий Фей
JLотиепдюй
Ф ондом:

Falrv Tail

I.ш ш ш ш т т т , в ж ж ш ж $ ш т а е т е т ш ^

П зйринг и п ерсонаж и: 1 Ш

ш

в

Р ейтинг:

NC-17

Р азм ер: п л а н и р у е тс я М а к с и , н а п и с а н о 1 6 4 стр а н и ц ы , 1 9 ч а с те й
С т а т у с :и
М етки: л и
ООС

Г р у п п о в о й с е к с JB*

О держ им ы е

И опад анчесто

Д ем оны

е п к л о и е н и я « т к а к о й -з

Р аб ств о

Р ом антика

Д о го в о р ы / С д е л к и
О ш сш ем ии втайне

Серийны е убийцы

ЭкВ Д н

Ж естокость

заб ота / П од д ер ж ка

по вество ван ие ш н еско л ьки х л и ц

Л а б о р а т о р и м о о п ы ты Д » *

П о в седн ев но сть

Э п е м е и т ы Ю м о р а /Э л е м е н т ы с т б б ^

М а ги я

омп

Полиамория

С п о й л е р ы ...

т е м н ы е у б и л и т е х , к т о з а м е н и л е м у р о д и т е л е й . Е го и д р у з е й з а б р а л и в р а б с тв о , |д е п о д н е ч е л о в е ч е с к и м и о п ы та м и о н м е ч т а л л и ш ь о см ер ти .
В ы бр авш ись и з р а б с тв а о н п о п а л в н о вы й а д , о тк у д а см ог вы браться то л ь ко у м е р е в . Т е п е р ь о н н е та ко й , к а к р а н ь ш е , те п е р ь о н уб и в а е т б ез
стр а х а и со ж а л е н и й , но и в е го ж и зн и ес ть п р о б л ес ки с в ета . В н и м ан и е ! Р аб ота ти п а : п о зд н и й ц в ето к.

В 2014 было примерно 20 предупреждений, теперь их
в разы больше, раньше был только инцест, теперь прибавились
селфсцест, твинцест. Некоторые предупреждения стали жанра­
ми, львиная доля фанфиков приходится именно на разного рода
предупреждения и извращения.»
Что это значит. Сайт Фикбук объясняет наличие меток
с предупреждениями тем, что они служат для того, чтобы огра­
дить детей от неподходящих по возрасту жанров, но это совсем
уже наглая ложь, так как все эти метки — это РАБОЧИЕ ССЫЛКИ.
То есть нажав мышкой по «предупреждению», к примеру, «изна­
силования», вы сразу же увидите список всех фанфиков, содер­
жащих это в сюжете. К слову сказать, по такому запросу нашлось
137816 фанфиков... Да, дети и подростки, которые составляют
основной контингент этого сайта, написали 137816 фанфиков,
в которых есть эта тема. А вот, кому интересно, тут на 10 страни­
цах перечислены все виды «предупреждений», которые на самом
деле не предупреждения, а рабочие ссылки. Сразу за названием
написано — сколько фанфиков на сайте есть на эту тему. И это
108

на скрине только одна страница, а там их 10. Ниже названия каж­
дой метки-»предупреждения» идёт описание, но я вам не реко­
мендую это читать, просто может стать плохо.

109

Напоминаю, что руководство сайта объясняет наличие
меток «заботой о пользователях», и возможно, что дети в такое
поверят. Но любой человек, хоть немного знакомый с основа­
ми веб-дизайна, прекрасно знает, для чего на самом деле нужны
эти метки. Для тех, кто не знает, цитата, так сказать, из учебника:
Метка (тег, tag и, очень редко, ярлык) — это сгенерирован­
ная страница на сайте, которая позволяет вести альтернативные
двухуровневые иерархии. А если чуть проще, то каждая метка —
это своего рода категория, в которой расположены статьи. Какие
основные плюсы дают метки на сайтах: 1. Удобство навигации.
Суть в том, что бывает так, что человек изучает какую-то область
и если ему понравилась прочитанная статья, то, скорее всего, он
захочется посмотреть схожие по смыслу статьи (при этом искать
их по всему сайту будет весьма лениво). Это означает, что метка
автоматически может повысить количество просмотренных ста­
тей и время посещения сайта.
В этом и есть настоящий смысл этих меток, а не в защите.
Как вы уже, наверное, поняли из написанного ранее, за послед­
ние годы фикбук достаточно сильно изменился, и не в лучшую
сторону. Но в худшую сторону изменился не только он. Вся ме­
диасреда во всех её проявлениях стала пропитана пропагандой
ЛГБТ, и не только этим. Одно из ключевых направлений пропа­
ганды сейчас — это пропаганда смены пола.
Зная эти тенденции, не сложно догадаться, что и фикбук
в этом плане не отстал. На сегодняшний день на фикбуке уже на­
писано 41,407 фанфиков с прямой пропагандой смены пола. Ци­
фра на самом деле чудовищная. Такие фанфики идут под меткой
«гендерсвап».
При этом надо понимать, что пропаганда через литера­
туру таких вещей, да и ещё в детском возрасте, она самая опас­
ная. Человек, когда читает книгу, он же полностью погружается
в созданный автором мир и сживается с героем, перенимая его
убеждения, а в случае с детьми, с ещё несформированной психи­
кой, это актуально тем более. Такие произведения вносят сумяти­
цу в голову, и порождают сомнения у ребёнка в его собственной
половой идентичности.
Не обходится и без пропаганды педофилии. Только на их
новоязе она называется «Underage» что означает «В сценах сек­
суального характера могут быть задействованы персонажи, до­
стигшие возраста согласия, но не достигшие совершеннолетия.»
На эту тему на фикбуке написано, внимание! 149,847 фанфиков.
Вы понимаете вообще — кто все эти люди, которые всё это пи­
шут и читают? На эту тему нашел очень дельный комментарий
под одним постом, с критикой фикбука, почитайте, в нем сама
суть этого сайта:
110

«Несколько лет публиковала в фикбуке стихи и написала
фанфик для подруги. Дала ссылку другу, и он прислал море содо­
мии, мол посмотри, куда ты влезла. Авторы мерзости мало того
пишут гадости про героев чужих произведений и строчат свои
опусы, но и оправдывают насилие и педофилию. По их мнению,
если педераст изнасилует нормального человека, тот его полюбит
и станет таким же. Мы пытались с ними бороться, жаловались на
фики педофильского содержания и забанили не авторов, а ребят.
Одного за то, что стал публиковать моё произведение, обличаю­
щее содомитов. Пропало всё, что он успел напечатать. В фикбу­
ке много несовершеннолетних детей и они считают диктуемые
содомитами нормы правильными. Недавно среди авторов пой­
мала собственного бывшего ученика, перевоспитываем. Вроде
бы стал умнее. Ещё бы чуть-чуть — и пропал ребёнок. Мальчику
всего 13, там он пасётся с 11-ти».

___

Н е к р о ф и л и я х 11377
В р а б о те оп исы ваю тся п е р с о н а ж и ,

Noncon, Кс-.'.'ОП. МО-КО". Мом-ко-. C e - c w i ^ c * «КИ.1.1»
(ра*мо«4«мООь)

и с пы ты ваю щ ее с е кс у а л ь н о е в л еч ен и е к
м ер тв ы м .

Зоофилия X10497
Скотоложстк
8 р а б о те оп исы ваю тся п е р с о н а ж и ,

В раб )ч*
||||^ Н |

ыпае-r. ч со в е р ш е н и е - е ксуа льм ы х

и /и л и эр о ти ч е ск и х д ей ст в и й в отно ш ени и
од но го или м ески поки х п е р ."'и .» хе й бел полного

испы ты ваю щ ие с е кс у а л ь н о е в л е ч е н и е к

и д о б р о в о л ь н о го со гл а си й к а к м ин им ум од ного

ж и вотны м .

из уча стн и ков .

Му ж с к а я б е р е м е н н о с ть х 38520
М п р с г, M p r* g , M a i* p r e g n a n c y

Работа сосредоточена на теме мужской
беременности и всем, что с ней связано.

Общественники уже не раз писали во все инстанции тре­
бования заблокировать данный сайт, или хотя бы заставить хо­
зяев сайта убрать сотни тысячи фанфиков, пропагандивующих
извращения и педофилию. Но, как вы понимаете, нашим чинов­
никам и правоохранительным органам это не сильно интерес­
но, так что воз и ныне там...
Итог печален. Попав один раз в эту среду, ребёнок или сли­
вается с ней и становится «своим», впитывая как губка все тренды,
популярные в этой среде, и позже начинает сам их транслиро­
вать, чтобы получить так важное в этом возрасте социальное
одобрение, либо он становится изгоем, и подвергается травле
и троллингу. К сожалению, из собранной статистики тем, на кото­
рые пишут фанфики, становится очевидно, что абсолютное боль­
шинство молодых авторов выбирают первый путь. Они выбирают
111

слиться с теми, кто популярен, быть в тренде, чтобы получить со­
циальное одобрение большинства и стать знаменитыми на том,
что популярно.
Знаете, что самое страшное в этом во всём? Часто прихо­
дится разбирать опасные субкультуры и тренды и большинство
из них, как правило, изначально маргинальны и рассчитаны на,
так скажем, не сильно умную и начитанную часть молодежи, но
только не эта субкультура.
Фикбук и ему подобные сайты, равно как и сама субкульту­
ра по написанию фанфиков, забирает самых лучших, умных, начи­
танных детей и уродует их психику до неузнаваемости. На фикбуке
пишут не дети из рабочих районов, не любители репа, дешёвого
пива и энергетиков. Нет, это дети из хороших семей, с развитым
художественным вкусом, и с развитой любовью к чтению. Чаще
всего их родители прекрасно знают про их увлечения по напи­
санию фанфиков, и никак не противостоят этому, и даже поощря­
ют, но их нельзя в этом винить. Просто поймите, что в сознании
любого взрослого человека сама по себе литература и хобби по
написанию своих рассказов ну никак не может ассоциироваться
с пропагандой педофилии, извращений, гей-пропаганды и всего
прочего, из чего сейчас состоит абсолютное большинство фан­
фиков. Поэтому никому из родителей не приходит в голову усо­
мниться в безопасности такого увлечения у ребёнка.
Тем временем дети всё это читают и пишут, и всё это про­
исходит в тот самый важный период жизни, когда формируется
основа личности ребёнка. Все мы знаем, как это работает. Ка­
ким ребёнок сформировался в детстве, с какими убеждениями,
таким человеком он всю жизнь и проживёт. Это утверждение
известно с древности, и это работает. К сожалению, результат
обработки ребёнка опасными группами, сообщ ествами и по­
добными субкультурами практически всегда становится виден
только тогда, когда ребёнок уже сформировался как личность,
и когда уже кардинально что-то изменить в нём уже невозможно.
Подробно тема фанфиков разобрана в статье: ФАНФИКИ, ФЭНДОМЫ, ФИКБУК. Три «Ф», ломающие детскую психику.

112

10 » КОМ ПЬЮ ТЕРНЫ Е ИГРЫ

Первое и главное. Когда в 2020 году мы говорим про компьютер­
ные игры, то мы всё же говорим в первую очередь про онлайнигры. Формат, когда ты просто что-то скачал и проходишь, теряет
популярность. А разница принципиальная. Дело в том, что любая
онлайн-игра — это мини социальная сеть, в которой присутству­
ет весь тот же самый ассортимент деструктива, что и в соцсетях,
только несколько в другом виде. Со всеми теми вещами, о кото­
рых мы говорили и далее будем говорить, многие дети впервые
знакомятся именно через онлайн-игры, во время виртуально­
го общения, в команде с незнакомыми им людьми. То есть в иг­
ровых чатах часто бывают такие зазывалы, которые, к примеру,
находят среди игроков подходящих им по их параметрам жертв
и дают им ссылки на закрытые группы или телеграм-каналы. Вся
последующая обработка идёт уже там, хотя она может вестись
и в самой игре, ведь серверы игры находятся, как правило, за гра­
ницей, и следователям потом очень сложно достать переписку.
И второе, любая современная компьютерная онлайн-иг­
ра — это по факту просто инструмент вымогательства с игроков
денег. Причём инструмент гораздо более наглый и эффективный,
чем те же самые игровые автоматы. Задача всех разработчиков
игр довольно простая — подсадить на игру, сформировать зави­
симость, и потом заставить игрока платить реальные деньги, за
некоторые преференции в игре. Причём это делается так изящ­
но и грамотно, что человека незаметно для него самого подводят
к этому решению, и игрок искренне думает, что это его самостоя­
тельный выбор.
Как они это делают. Возьмём для примера игру «Ворлд оф
танке», как одну из самых популярных. Разберём её принцип. Во
всех остальных онлайн-играх этот принцип абсолютно идентич­
ный, поменяйте танки на эльфов, космические корабли, гоблинов
или гномов, и будет всё тоже самое.
113

Изначально игроку даётся таблица развития танков, кото­
рые он будет прокачивать на протяжении долгого времени. Есте­
ственно, что у игрока сразу же появляется желание получить самый
лучший (как он думает) танк последнего уровня, но для этого ему
нужно зарабатывать игровые деньги, которые даются очень по­
немногу за каждый 5-10 минутный бой. Даже за успешный бой
игрок получает совсем немного, и прокачка каждого последую­
щего танка проходит всё дольше и мучительнее, ведь каждый по­
следующий танк стоит всё дороже. К тому же покупая новый танк,
он получает его в стоковом виде, то есть с минимальными харак­
теристиками, которые в процессе прокачки до следующего нуж­
но ещё и улучшать, что тоже не добавляет комфорта.
В итоге игра по факту превращается в рутинную, однообраз­
ную и монотонную работупо выполнению одних и тех же действий,
раз за разом, приносящих очень скромный результат. Это на самом
деле очень сильно раздражает, отсюда, кстати, часто и идёт агрессия
у многих игроков, когда их пытаются оторвать от этого дела. Ведь
в глубине души многие из них на самом деле понимают, что они на
самом деле просто тратят свою жизнь ради дохода производите­
лей этих игр. Понимают, но остановиться не могут, почему так про­
исходит — это отдельная тема, и дальше будет про это подробно.

Игры поменялись
Раньше, до появления онлайн-игр, задача производителей
игр была только одна — заставить вас купить диск с их игрой. По­
сле этого им становилось безразлично, сколько вы будете в неё
играть, да в принципе хоть вообще не играйте.
Но индустрия движется вперед, к платным играм как ММО,
которым нужно, чтобы в них играли и играли, ведь именно от ко­
личества одновременно играющих игроков теперь зависит по­
пулярность игры и доход производителей. И туту них возникла
серьёзная проблема. Как теперь им заставить человека играть
в их игру месяцами и годами, ведь, чтобы ребёнку было интересно,
нужно же придумывать какой-то сюжет, как это было раньше. Но
где взять столько фантазии, чтобы придумать такой сюжет, в ко­
торый можно было бы играть годами? Такой сюжет придумать не­
возможно, и как очень быстро выяснилось, в общем-то и не нужно.
На помощ ь производителям пришли психологи, и они
им объяснили, как делать игры так, чтобы в них полностью от­
сутствовал сюжет, но при этом человек выполнял, по сути, одни
и те же действия часами, месяцами и годами, забыв обо всём на
свете. Думаете, это невозможно? Ну тогда скажите — какой сюжет
в танках? Про что эта игра, какой у неё сценарий, какие там герои?
114

Всего этого в танках нет, но тем не менее миллионы в них
играют, как и сотни других таких же игр, и происходит это пото­
му, что разработчики используют скрытые психологические ме­
ханики, которые «помогают» вам втянуться в игру.
Джон Хопсон много лет работал в Microsoft, и его работа
заключалась в том, чтобы заставлять людей как можно больше
времени проводить в игре, независимо оттого, нравится им это
или нет. Делал он это профессионально — он защитил кандидат­
скую диссертацию по поведению и наукам о мозге. Вот цитата из
его статьи, которая называется «Поведенческий игровой дизайн».
«Любая зависимость складывается из трёх факторов — вре­
мени, активности и награды, и существует несчётное количество
способов, при помощи которых эти три составляющие можно объ­
единить друг с другом для того, чтобы геймер демонстрировал
тот стереотип поведения, который нужен разработчику».
Обратите внимание, что в предыдущем абзаце ни разу
не встретились слова вроде «удовольствие» или «развлечение».
Эти понятия не интересуют разработчиков игр. Для них важен
только определенный стереотип поведения.

Однотипные задачи
Исследователи заметили, что если детей увлечь каким-то
занятием, а потом прервать его, то при первой же возможности
они склонны вернуться к прошлому виду деятельности. В играх
же подобные заряды напряжения создаются умышленно, и обес­
печивается их непрерывная циркуляция. Эксплуатируется жела­
ние игрока выполнить все задания.
Бесполезные и однотипные, ни на что не влияющие за­
дания подсовывают для того, чтобы увеличить время. Создают
внутренне напряжение из-за невыполненных задач. Тут произ­
водители используют эффект Овсянкиной (тенденция возобно­
вить прерванное действие, когда оно ещё не достигнуто, эффект
назван в честь психолога Марии Овсянкиной). Если выполнение
задачи прервано, то человек не просто запоминает это, но и стре­
миться к тому, чтобы завершить его.
Курт Левин создал свою теорию поля, в которой каждый
предмет или явление имеют в психологическом поле человека
свой заряд напряжения. Невыполненная задача в игре вызывает
напряжение, и до тех пор, пока она сохраняется, человек испы­
тывает дискомфорт. Отсюда в игры напихивают массу абсолют­
но ненужных и бестолковых заданий, и делают так, чтобы они
постоянно маячили на карте, заставляя их сделать просто для
того, чтобы от них избавиться, и потратить своё время на игру,
115

растягивая её, что и нужно производителям. ММ О игры разра­
ботаны таким образом, что ваш список задач никогда не будет
выполнен. Как только вы закончите один квест, вам тут же пред­
ложат новый, и так по кругу.
Постоянно должно что-то оставаться недоделанным, и тогда
игрок будет возвращаться в эту ловушку снова и снова. К приме­
ру, хитрость успеха «Доты» в том, что её практически невозмож­
но освоить полностью, ты никогда не обучишься превосходной
игре на всех героях, никогда не станешь номером один во всех
отыгрываемых командных ролях, никогда не будешь топ-1 игро­
ком мира, и, соответственно, не понимая этой технологии, этого
психологического крючка, человек со слабой силой воли играть
в неё никогда и не бросит.

Эффект Скиннера
Но чтобы подсадить человека на игру, только этого, конеч­
но же, недостаточно, нужен ещё стимул, то, что заставит игрока
выполнять все эти бесполезные действия раз за разом. И тут на
помощь производителям игр приходит другой психолог, Фред
Скиннер. Скиннер считал, что поведение человека лучше все­
го рассматривать как функцию стимулов и вознаграждений. Сам
того не зная, он еще в 60-х годах разработал механизм, который
с удовольствием используют производители современных ком­
пьютерных игр.
Началом всему послужил эксперимент. В клетку сажался
хомяк, и в ней была кнопка, нажимая на которую хомяк получал
корм. Хомяки довольно быстро соображали, как это работает, но
задача эксперимента была другая — как сделать так, чтобы заста­
вить хомяка жать на эту кнопку постоянно и самозабвенно, как
игрок в танки постоянно жмёт кнопку «в бой».
Если ты будешь давать ему (хомяку) еду с каждым нажати­
ем — он скоро расслабится, зная, что он и так получит корм, как
только ему этого захочется. Чтобы еда не выпадала при каждом
нажатии, тоже не вариант. Нет, лучший способ — это установить
механизм, который выбрасывает корм с некоторой вероятностью
после каждого нажатия. Очень скоро хомячок начнет качать этот
рычаг так быстро, как только может, забывая обо всем. Экспери­
менты это подтверждают. Это называется «Награда с переменной
вероятностью» в теории Скиннера, и это то, что все производи­
тели игр используют теперь во всех играх.
В «Варкрафте» именно поэтому множество врагов выбра­
сывает ценные предметы в случайном порядке, а в «Ворлд оф
танке» выпадает то хорошая команда, то плохая. Это затягивает
116

тем же способом, что и «однорукий бандит». Ты можешь сдаться
сейчас, но тогда именно следующий выиграет. Или следующий.
Или следующий за следующим... Главное заставить тебя один
раз нажать на рычаг, показать условие, и выработать рефлекс.

Игровые автоматы и онлайн-игры —
это ящики Скиннера для людей!
«Однорукие бандиты» были разработаны специально для
того, чтобы использовать принцип разнообразных наград. Игрок
дергает за рычаг и не знает, что он в итоге получит, и выиграет
ли что-то вообще, и именно поэтому играет снова и снова. Но
именно разнообразие наград — ключ к увеличению времени за
устройством. В программу автоматов заложены близкие прома­
хи: выигрышные символы появляются чуть выше или чуть ниже
результата игрока намного чаще, чем следовало бы по теории
вероятностей, из-за чего игрок получает мотивацию продолжать.
Математики рассчитывают расписание выплат, чтобы люди про­
должали играть, несмотря на то, что неуклонно теряют деньги. Су­
ществуют альтернативные расписания для разных типов игроков
с разной предрасположенностью к риску: некоторых притягивает
возможность играть по-крупному, другие предпочитают делать
небольшие ставки (как выразился один из разработчиков в бесе­
де с Шулл: «Некоторые любят, когда им пускают кровь по капле»).
Математики постоянно совершенствуют свои модели и испыты­
вают новые, всё то же самое работает и в играх.
С 2017 года мировая общественность обсуждает игровую
механику, известную как лутбокс (от англ. loot — добыча). Она
представляет собой виртуальный ящик, который игрок покупает,
как правило, за реальные деньги, и который содержит несколь­
ко игровых предметов.
В «Варкрафте» полно сундуков, которые могут содержать
или не содержать произвольный предмет, эти предметы могут
быть редкими и дорогими, а могут оказаться никчёмными или
дубликатами, имеющихся в арсенале, а чтобы открыть их, тебе
нужен ключ. Но как же получить ключи? Как-как? Конечно же, ты
должен их купить за реальные деньги. Как фишки для «однорукого
бандита». Разницы абсолютно никакой, и этот приём с сундуками,
в которых неизвестно что лежит, сейчас используют больш ин­
ство производителей игр.
С2012 года использование лутбоксов ограничено в Японии,
с 2017-го они запрещены в Китае (приравнены к лотерейным би­
летам), Бельгии и Нидерландах (приравнены к азартным играм).
Про Россию, я думаю, всё понятно, у нас, как обычно, можно всё!
117

Есть ещё другой вариант получить такой «сундук». В неко­
торых играх для этого необходимо перепроходить одни и те же
повторяющиеся миссии, и сидеть, кликая и кликая, днями напро­
лет, как только доходит до этого момента, ожидая, что «ну вот на
этот раз выпадет что-то стоящее». Можно ли продолжать назы­
вать такую деятельность игрой? Это скорее похоже на сыпь, ко­
торую ты чешешь, чешешь, но уже не можешь остановиться...
Стоит сказать, что самое большое отличие между нашим
хомяком и человеком состоит в том, что люди могут получать
корм, где угодно. Если бы в игре не было бы ничего, кроме на­
жимания на ящики ради произвольных наград, мы бы перешли
на другую игру. Людям нужны долгосрочные цели, и для этого
все игры обязательно содержат элементы прокачки персонажа.
Но такое «развитие» существует только ради «развития».
По сути же ничего не меняется, как только ваш персонаж или
танк растет уровнем, вместе с ним симметрично растут и вра­
ги. Причем делается это очень тонко, разработчики стараются
делать так, чтобы враг был всегда чуть-чуть сильнее тебя, что­
бы у тебя был постоянный стимул для прокачки до следующего
уровня, который на самом деле тоже ничего не даст, ведь враги
сразу же будут пропорционально снова чуть-чуть сильнее. Хотя
изредка тебе в обязательном порядке всё же будут подкидывать
и более слабых игроков, чтобы ты «доминировал»)) Ведь хомя­
чок не должен сильно расстраиваться, иначе он может бросить,
и выбрать другой корм))
В тех же «Ворлд оф танке» используется этот мощный при­
ём, он там называется «Вознаграждение с переменным режимом
времени». Когда у вас при нажатии кнопки «в бой» выпадает то
хорошая, то плохая команда игроков, при том, что в одном слу­
чае вы всё равно можете уйти пить чай, и всё равно выиграе­
те, а в другом случае проиграете, независимо от ваших умений.
И как бы вы хорошо не играли, знайте, что вас дрессируют точ­
но также, как того хомячка, или игрока в игровые автоматы, тех­
нология абсолютно одна и та же.
О чём думает игрок в игровые автоматы, спуская туда всю
зарплату: «Ты можешь сдаться сейчас, но тогда именно следующий
выиграет. Или следующий». Точно такую же модель поведения
навязывают разработчики игрокам. Для них главное — заставить
тебя нажать на рычаг...
Второй момент, кроме эффекта «вознаграждение с пере­
менным режимом времени» в тех же танках, к примеру, исполь­
зуется ещё одна технология. Формирование условных рефлексов
путём последовательного приближения к конечной цели. Это то,
о чём говорили ранее, об абсолютно бесполезной прокачке, ко­
торая существует только ради прокачки.
118

Допустим, вы хотите танк последнего 10 уровня, путь к нему
состоит из 9 танков от 1 по 9 уровень, и для получения и про­
качки каждого последующего нужно потратить времени в 2-3
раза больше предыдущего. Чтобы добраться до 10 уровня без
внесения денег в игру вы должны будете провести более 2000
боев. Это дольше 150 часов выполнения, по сути, одних и тех
же действий. И тут, конечно же, разработчики предлагают вам
выход из этой проблемы, которую сами же специально вам для
этого и создали.
Ты можешь не страдать месяцами, прокачивая новый танк,
повторяя днями одни и те же бестолковые действия, а просто его
купить, или купить премиум-аккаунт, и получать за каждый бой
в 2 раза больше очков. Или мучайся и страдай, ради своих глу­
пых хотелок, которые мы тебе навязали, или плати нам деньги,
и мы тогда нарисуем тебе на экране то, что ты хочешь. Новый
танк, редкий меч, винтовку, красивые доспехи, всё, что захочешь,
только плати. И на такой идиотский выбор ведутся сотни тыся­
чи игроков ежедневно, отдавая реальные, и немалые деньги, за
нарисованные пиксели.
И такое поведение тоже, естественно, программируется.
Сначала вы играете комфортно, но с развитием персонажа на­
чинаются проблемы, и каждый следующий уровень требует всё
больших рутинных действий от игрока, и тут же игра предлага­
ет ему решение — за деньги ускорить это процесс. Умные про­
изводители ещё в этот момент могут бесплатно подкинуть вам
немного игровой валюты, чтобы установить у вас ассоциацию
и плотную связь между комфортной игрой и премиум-аккаунтом...
И если вы клюнули, то начинаете «донатить». Это активнее всего
используется, к примеру, в тех же танках.
Это принцип заработка всех современны х онлайн-игр,
которые люди скачивают бесплатно, а потом вваливают туда по
половине зарплаты. Давно уже стала в среде игроков популяр­
на такая ироничная фраза: будь проклят тот день, когда я нажал
«играть бесплатно». И это все делают взрослые люди, что уж го­
ворить про детей. Именно благодаря таким методикам, доход
производителей игр давно превышает доход всех киноделов.
Так что если вы видите, как вроде внешне взрослый и разум­
ный человек месяцами играет, например, в те же танки, и не мо­
жет оторваться и остановиться, то знайте, производители игр его
просто выдрессировали по технологии Скиннера, Овсянкиной,
Левина, и многих, многих других. И лучший способ помочь ему
выйти из этого, на самом деле тяжёлого состояния, это объяснить
ему всё описанное выше. Люди очень не любят, когда их обма­
нывают, и особенно, когда ими манипулируют, причём настоль­
ко примитивно. Любой заядлый игрок, прочитавший эту статью,
119

обязательно увидит в ней себя, и если он разумный человек, то
сделает определённые выводы.
Дальше опишу некоторые более простые приёмы разра­
ботчиков, о которых, я думаю, и так знают большинство игроков.

Динамический уровень сложности
Величайшие умы уже десятки лет бьются над извечным
вопросом: как заставить игрока подольше держаться у экрана?
Ведь нужно подкинуть ему и челлендж, чтобы тот не уснул, но
при этом нельзя делать игру слишком трудной, чтобы он со сле­
зами на глазах не отправил её в мусорную корзину. Для решения
этой проблемы придумали динамический уровень сложности, ко­
торый автоматически настраивается под умения игрока, и бла­
годаря адаптивному искусственному интеллекту, если вы плохо
играете, то в вас, к примеру, в шутерах просто меньше попадают.

Последняя помощь
Наверняка у вас в играх неоднократно случалась ситуация,
когда уровень здоровья был на грани, но даже несмотря на град вра­
жеских ударов вы всё равно выходили победителем. За такие победы
из последних сил, если и хочется кого-то поблагодарить, то только
самого себя, и свое умение на уровне лучших киберспортсменов.
Возможно, играете вы и правда неплохо, но правда в том, что разра­
ботчики в режиме 24 на 7 заботятся о своих игроках и несколько сни­
жают им урон от атак противников при критическом уровне здоровья.
В подобном трюке были замечены создатели шутера DOOM,
Биошока и серии Assassins Creed. И это далеко не полный спи­
сок, ведь почти все разработчики придерживаются мысли, что
излишний хардкор не нужен геймерам, и игры должны всегда
развлекать, чему и способствуют решения разработчиков, пу­
скай зачастую и в ущерб здравому смыслу.

Заплати или потеряй
Зачем награждать хомячка за нажатие на рычаг? Давай­
те лучше сделаем так, что если он не нажмет — мы его накажем?
Бихевиористы называют это «избегание». Они переделывают
клетку так, что хомячок получает разряд каждые 30 секунд, пока
не нажмёт на рычаг. Он очень быстро учится оставаться на ры­
чаге всё время, давя на него снова и снова.
120

Если вы не будете поливать рассаду в Farmville, она засох­
нет и сгниет. В Ultima Online твой дом или замок начнёт осыпаться,
если ты не будешь возвращаться в него регулярно. Но потерять
можно не только что-то конкретное в игре, но и, например, выго­
ду, упущенную прибыль. Во многих играх уже есть некие обяза­
тельные задания, «ежедневки», которые просто надо выполнять,
иначе не получишь каких-то бонусов. А, например, в тех же тан­
ках за первый бой в день за каждый танк дается двойной, тройной,
пятерной опыт. Это всё делается для того, чтобы игрок в обяза­
тельном порядке, хотя бы один раз в день зашёл в игру. Просто
зайди один раз в день сделать «ежедневку», а дальше старина
Скиннер сделает с тобой то, что обычно делает...

Командная игра
Все современные игры крайне поощряют создание кланов,
команд и прочих объединений игроков, и, конечно, не просто так.
Если игрок в клане, то он будет входить в игру лишний раз, даже
когда и не хочет, просто чтобы не подвести команду и поучаст­
вовать в какой-нибудь совершенно бесполезной тренировке.
Ну и в конце, самый главный вопрос. С какой стати люди
добровольно ставят себя в условия лабораторного хомяка? Ужа­
сающая правда в том, что куча людей уже не просто согласны так
жить, но и мечтают о своем персональном ящике Скиннера, что­
бы туда заползти и не вылезать оттуда уже никогда, просто пото­
му, что для них система поощрений реального мира много более
медленная и жестокая, чем в играх.
В играх всё для них гораздо проще и предсказуемее, и ты
совершенно точно знаешь, что тебе конкретно нужно сделать
для того, чтобы подняться на следующий уровень, а вот в жиз­
ни и на работе у изнеженных компьютерными играми людей уже
так не получается. Тогда лучше играть, такой они делают вывод.
В Японии уже появился практически целый социальный класс
таких добровольных изгоев-затворников — хикикомори (хикки).
В 1999 году один юноша -подросток 14-ти лет вернулся
из школы, заперся в кухне и не выходил оттуда в течении 3 лет.
Вернее, он выходил раз в полгода помыться, но провёл в доб­
ровольной изоляции три года. Мать подростка быстро сдалась,
не сумев убедить мальчика прекратить затворничество. Родите­
ли пристроили к дому еще одну кухню и продолжили жить, как
ни в чём не бывало. Мать подсовывала юноше под дверь еду
три раза в день. Когда через 3 года история стала известна СМИ,
мать настаивала, чтобы имя её сына не раскрывалось. Женщина
боялась реакции соседей, т.е. социума.
121

Сейчас в Японии количество таких добровольных затворни­
ков, как этот юноша, насчитывает до 10% трудоспособного населе­
ния Японии. Большинство хикикомори нигде не работают и целыми
днями и ночами напролет сидят за компьютерами в своих комна­
тах, покидая их только для того, чтобы сходить по нужде, помыть­
ся или в магазин за продуктами. Живут при этом молодые люди,
в основном, за счет родителей или на пособия по безработице.
Образ жизни хикикомори стал настолько популярным в Япо­
нии, что власти страны забили тревогу на официальном уровне.
С некоторого времени о распространении этого явления стали
наблюдать и в других странах.
А что у нас? Инфантилизация общества, отсутствие идеоло­
гии у государства и воспитания традиционных ценностей в школе
и медиа порождают пустоту, которую производители игр с удо­
вольствием заполняют. Происходит утилизация творческого по­
тенциала целого поколения, замена реальной жизни на камеру
Скиннера, в угоду производителям игр. И похоже, что государство
с этим вполне согласно, «киберспорт» уже давно стал официаль­
ным термином, не ассоциирующимся ни с чем плохим...
В соцсетях также используются элементы учения Скиннера.
Facebook, Pinterest и другие используют базовые человеческие
потребности в общении, одобрении и эмоциональной поддерж­
ке, а также распределяют награды по неравномерному расписа­
нию. Каждый раз, когда мы открываем Instagram, Snapchat или
Tinder, мы не знаем заранее, поставил ли кто-нибудь лайк нашей
фотографии, оставил ли комментарий, написал ли забавный ста­
тус или отправил сообщение. Поэтому мы не перестаем нажи­
мать на значок оповещений, смахивать влево и листать ленту.
В 21 веке человеческое поведение хорошо исследовано,
изучено, и уже довольно хорошо прогнозируемо. Следователь­
но, загнав всех людей в соцсети и сетевые игры, и зная все их
поведенческие алгоритмы, можно легко и просто ими управлять,
чем, собственно говоря, они и занимаются. Современных вычис­
лительных мощностей уже вполне хватает для того, чтобы, ана­
лизируя в автоматическом режиме ваше поведение в соцсети,
подсовывать вам в ленту именно те новости, которые склонят
вас в нужную заказчику сторону. Это будут новости, подобранные
специально для вас, учитывая особенности именно вашей пси­
хики. И это не фантастика, это всё уже работает. Все мы уже дав­
но в той или иной степени хомячки из клетки Скиннера, только
сами себе в этом мы никогда не признаемся, и в этом-то и есть
главная сила этих технологий манипуляции.
Но всё же мы люди, и у нас есть выбор — жить реальной
жизнью или залезть в виртуальную клетку в качестве подопыт­
ных. Этот выбор каждый должен сделать для себя сам.
122

Про жестокость,
и кровавые компьютерные игры
Все игры сейчас очень разные, и абсолютно неправиль­
но будет сказать, что все они кровавые и развивают жестокость.
Тут всё как с кино, всегда надо смотреть жанр и сюжет конкрет­
ной игры. Но если мы говорим об играх соответствующих жан­
ров, то градус насилия и садизма в современных играх, конечно,
вырос на порядок.
Как это влияет на ребёнка. На этот счёт есть очень рас­
пространенное мнение, что такие игры как бы канализируют
злость и ярость, накопившуюся в человеке от разных жизнен­
ных неудач, и играя, убивая в игре всяких кривых монстров, он
эту злость как бы канализирует и успокаивается. В отдельных си­
туациях, когда мы говорим О ВЗРОСЛЫХ людях, это утверждение
может быть действительно справедливо. Но только, когда речь
идёт о взрослом, сформированном человеке, и то — так бывает
тоже далеко не всегда. Но в книге мы разбираем воздействие на
детей, то есть на людей, с ещё несформировавшейся психикой.
Как уже говорилось ранее, для детей не существует раз­
влекательной информации, ВСЯ информация, которую он получа­
ет — обучающая! И любая игра — это тренажер, вне зависимости
от того, нравится она ему или нет, это просто особенность дет­
ской психики. Невозможно управлять персонажем и тут же быть
против него, и ребёнок в любом случае сживается с персонажем,
и делает с ним то, что прописано разработчиками в сценарии.
Конечно, это не значит, что каждый подросток, наигравшись
в ГТА, сразу же пойдет убивать, хотя бывает и такое. Независимо
от хар актера и л и ч н о ­
сти ребёнка, главный эф­
фект таких игр — это слом
STOP
морального барьера на
TEAC H IN G
убийство, который есть
*. by
, м
O U R K ID S
у каждого н орм альн ого
Ф'*
^
T O KILL
человека, и этот барьер —
очень серьезн ая вещ ь.
Во время Второй
мировой войны в армии
США вдруг обнаружилось,
U C.H I M V t C I O S S M A N
a NO G L O R I A D t G A E T A N O
что больш инство солдат
оказалось н е с п о с о б н о
1
the rsTCBOtewau cssi er
убивать противника. Дело
UAHKIKE10 Ш IKWM1*9 SOC- Г '
•
в том, что солдат учили
•UOMONV
I t. < I I I . I f o t r C r w i i i t t n
стрелять по нарисованным

ON
K IL L IN G

123

мишеням. А на фронте таких мишеней не было, и вся их выуч­
ка пошла насмарку, многие солдаты просто не могли применить
оружие против живых людей. Стало ясно, что солдатам необхо­
димо прививать соответствующие навыки. Соответственно воз­
никла потребность в создании тренажеров, на которых солдаты
учились бы не просто попадать в мишень, а именно убивать.
Подполковник в отставке Дэвид Гроссман занимался именно
этим. Он написал книгу о том, как сломать этот психологический
барьер и сделать убийство психологически более приемлемым.
Его методика для армии была основана на компьютерных симу­
ляторах, которые ничем ни отличались от современных игр. Они
доказали свою высокую эффективность, и морская пехота полу­
чила лицензию на право использовать в качестве тактического
тренажера игру «Дум».
А через несколько лет он написал вторую книгу под на­
званием «Не учите наших детей убивать». Он написал её просто
потому, что не мог смириться с тем, что его методики, использую­
щиеся в армии для обучения солдат, сейчас растиражированы
безо всяких ограничений для детской аудитории, и симуляторы
убийства, ломающие этот психологический барьер, даются де­
тям. Сейчас производители игр по факту просто снабжают детей
армейскими и полицейскими тренажерами, и при этом ещё учат
радоваться при виде реалистично изображенных смертей. На
скрине вы видите 2 этих книги.
Как это происходит в жизни. Пацаны иногда дерутся, и это
нормально, так было, и так будет всегда. Но, дело в том, что чело­
век так устроен, что в стрессовой ситуации навыки воспроизводят­
ся автоматически. А драка — это более, чем стрессовая ситуация,
и как вы думаете, какие навыки могут в ней воспроизвестись ав­
томатически у ребёнка, годами играющего, например, в ГТА? Да,
физических навыков убийства у него нет, но моральных хоть от­
бавляй, и они и воспроизводятся автоматически.
Я не видел и не знаю ни одной игры, в которой нужно
для победы над противником, скажем, просто разбить ему нос,
или повалить на землю, как это в жизни в драке обычно и быва­
ет. В каждой компьютерной игре победа над противником — это
его обязательная смерть, убийство, и только так. Отсюда все эти
постоянные случаи, когда подростки просто что-то не поделили,
а потом один забил другого до смерти, а его потом спрашивают, за­
чем ты это сделал? А он и сам не знает, говорит, что просто не мог
остановиться. А он просто в стрессовой ситуации автоматически
воспроизвел то, чем занимался годами, сидя за компьютером.
При долгой игре стирается грань между реальностью и дей­
ствиями внутри игры. В играх же нет никаких моральных норм
в принципе, а главная моральная норма — что нельзя убивать
124

человека — размывается. Было бы глупо утверждать, будто на
людей не влияет то, что они видят. Ради чего тогда на рекламу
тратятся такие деньги?
Вообще нужно сказать, что в США и ЕС есть большие спис­
ки игр, которые находятся под запретом, в этих списках более
200 игр, у нас же ничего подобного до сих пор нет. Всё, как в си­
туации с аниме, о чём говорили ранее. В вопросах охраны детей
от опасной информации наша страна, увы, до сих пор находится
примерно на уровне Гондураса...

125

ФИЗИОЛОГИЯ
ИГРОВОЙ ЗАВИ СИ М О СТИ .
ПОЧЕМУ ДЕ ТИ -И ГРО М А НЫ
11 » ЧАСТО СТРАДАЮ Т
ОТ ЛИШ НЕГО ВЕСА, ПЛОХО
УЧАТСЯ, И СТАНОВЯТСЯ
НЕАДЕКВАТНЫМИ

На этот вопрос многие родители хотят услышать ответ, ведь это
то, с чем сталкиваются практически все семьи, чьи дети уходят
в онлайн. У большинства детей все эти симптомы схожи, и часто
идут «комплектом».
Казалось бы, ответ очевиден: лишний вес, потому что все
время сидит, плохо учится, потому что мало учится, неадекватный,
ну потому, что нравится играть, а мы не даём. Это стандартный
ответ родителей в такой ситуации, но объяснение этих явлений
на самом деле не только в этом, хотя, конечно, и в этом отчасти
тоже, но правда, она на самом деле ещё печальнее.
Дело в том, что при развитии у ребёнка игровой зависи­
мости в его организме начинают происходить физиологические
нарушения, во многом идентичные наркотической и алкоголь­
ной зависимости.
Человеческое тело так устроено, что, когда человек ис­
пытывает чувство азарта, или какое-то эстетически яркое пере­
живание, или видит волшебно меняющуюся яркую картинку на
экране гаджета, всё это вызывает выработку значительного ко­
личества стрессовых гормонов. Ведь дети, когда играют, они же
в игре всё переживают как в жизни, это в организме запускает
стресс, и соответственно, происходит выработка определенных
гормонов. Одним из таких гормонов является кортизол, гормон
коры надпочечников, и он запускает целую бурю других веществ
внутренней секреции, которые мы называем эндорфинами или
нейромедиаторами.
126

Они выполняют роль наркотика. Это наш внутренний нарко­
тик, который конечно же нужен человеку, но только в определённых
ситуациях и в малых дозах, ну или больших, но кратковременно.
Его выделяет организм, когда нужно поддержать внутренний
фон. Но, когда ребёнок играет, этот внутренний наркотик выде­
ляется постоянно, и в тех дозах, на которые организм не рассчи­
тан. А выделяется он постоянно по причине того, о чём писали
выше, когда говорили о тех зарядах напряжения, которые искус­
ственно создаются в играх. Разработчики делают всё для того,
чтобы держать ребёнка в игре в состоянии постоянного стресса,
чтобы у ребёнка постоянно выделялся дофамин и кортизол, со­
здавая зависимость от их продукта на физиологическом уровне.
Чтобы он совершенно точно не выключил компьютер, и не пе­
рестал приносить им доход.
На физиологическом уровне происходит самонаркотизация, и ребёнок испытывает эйфорию, которую хочет повторить.
Но такое грубое вмешательство в психику вызывает «качели»,
и вслед за резким всплеском всегда неизбежно идёт более резкое
падение, так устроен человеческий организм, отсюда и агрессия.
Для примера, то же самое происходит с алкоголиком, как
только он выпивает стопку водки — сразу резкий и такой же про­
тивоестественно высокий взлет дофамина, и ему весело, он начи­
нает шутить, все вокруг друзья. Проходит полчаса и у него резко
падает настроение, все вокруг твари, не так на него смотрят, и вот
он уже лезет бить кому-то морду. А всё потому, что из-за преды­
дущего резкого противоестественного роста дофамина произо­
шло ещё более резкое его падение, и это падение будет длится
гораздо дольше роста. И уже на второй стадии алкоголики пьют
уже не для того, чтобы было хорошо, а для того, чтобы не было
так мучительно плохо, потому что такие «качели» выхолащива­
ют нервную систему, и пьющий человек уже утрачивает способ­
ность испытывать радость, и вообще какие-то эмоции. Примерно
то же самое происходит и с заядлым игроманом, отсюда и агрес­
сия, и депрессивное состояние.
Так и формируется механизм зависимости, когда человек
испытывает потребность в очередной дозе наркотика, в случае
с игроманом — вбросом дофамина. Нарушается обмен гормонов
и нейромедиаторов, от этого они становятся неврастениками
и набирают вес, ведь нарушение обмена веществ и у взрослых
людей, и у детей — главная причина лишнего веса.
По поводу учёбы. Когда у человека так активно вырабатыва­
ется этот гормон стресса, кортизол, то у него максимально активиру­
ются животные инстинкты, в ущерб развития лобных долей. Мозг как
бы говорит: «У нас стресс, нам важнее сейчас убежать от тигра, чем
запомнить таблицу умножения», и развиваются «животные» участки
127

мозга, в ущерб лобных долей, отвечающих за всё то, что делает че­
ловека человеком. Поэтому у игроманов может быть хорошая реак­
ция (убегут-таки от тигра) но при этом они не могут что-то запомнить
или написать что-то внятное. Отсюда и проблемы в учёбе.
Это подтверждается исследованиями. Учёные универ­
ситета Тохоку в Японии обнаружили, что компьютерные игры
стимулируют лиш ь те участки мозга, которые отвечают за зре­
ние и движение, но при этом останавливают развитие лобных
долей мозга, которые отвечают за поведение человека, трени­
ровку памяти, эмоции и обучение. То есть, параллельно ещё
происходит падение умственны х способностей. Компьютер­
ные игры ведут к деградации именно лобных долей. А те дети,
которые решают задачи, читают книги, и особенно, если за­
нимаются музыкой, лобные доли развивают. Это физиология,
и её не обмануть, что бы там сами геймеры про это не думали...
К тому же практически все компьютерные игры создают такой
эффект, который знаком всем игроманам. Когда ты не в игре, ты
всё равно всё время думаешь об игре, и жизнь игромана делится
на 2 части: первая часть — это когда он играет, и вторая часть —
это когда он думает о том, как будет играть. Естественно, что мозг
ребёнка в таком режиме не способен ни запоминать, ни уж тем
более обрабатывать никакую другую информацию, и для учёбы
у него просто не остается в голове места. Начинаются проблемы
с учебой, которые требуют теперь большего времени на то, что­
бы их исправлять, но он не может, и в итоге окончательно и без­
возвратно отстав от сверстников просто «забивает» на учебу.

Зависимость у мальчиков и девочек
Все дети одинаково прикованы к своим экранам, но девоч­
ки и мальчики страдают от этого по-разному, и производители об
этом прекрасно знают. На компьютерные игры чаще «подсажи­
ваются» мальчики. Это происходит потому, что у них от природы
есть стремление к достижениям и приобретению способностей.
Именно поэтому игры устроены так, что пользователь получает
награды, монеты, ещё какие-нибудь бесполезные фантики, а са­
мое главное новые умения и уровни прокачиваемого персона­
жа. В результате у ребёнка складывается иллюзия, будто он что-то
преодолевает и развивает навыки, у него вырабатывается при­
вычка проводить больше времени за игрой.
А вот девочки чаще становятся жертвами социальных се­
тей, так как у них больше развита склонность к общению и по­
строению сложных социальных связей, и разработчики соцсетей
про это знают. Вы посмотрите на все социальные сети: сердеч­
128

ки, лайки, комментарии, фотографии, рамочки, подарки, рейтин­
ги — это всё для кого? Явно не для мальчиков, зайдите на форум
газелистов, там всё совсем не так, никаких сердечек и статусов...
Эти технологии манипулируют детьми и порождают их изо­
ляцию. Подсаженные на такие технологии дети обречены стра­
дать и в будущем, ведь их реальная жизнь не будет приносить им
удовлетворения, потому что всю свою молодость они потрати­
ли на компьютерные игры, и, чтобы загасить это чувство неудо­
влетворенности, они будут продолжать играть. Подумайте о том,
какие игры появятся через десять лет.
Кроме непомерной жадности производителей игр, и тех­
нологий подсадки на них пользователей, есть ещё одна серьёз­
ная опасность, о которой мало кто из родителей задумывается.
Дело в том, что вокруг крупных мошенников всегда вьются более
мелкие, и игровая индустрия, с её охватом и оборотом, конечно
же не исключение. Вокруг каждой игры создаётся огромное об­
лако из стримеров, блогеров, мошенников и прочих людей, же­
лающих заработать на этом не меньше производителей, и вашего
ребёнка они видят исключительно как источник своего заработка.
В интернете вы можете найти отличную статью, которая на­
зывается: «Мой малолетний сын украл 200 тысяч на игры и стри­
меров». В этой статье отец ребёнка подробно рассказывает о том,
как его 11-летний сын подсел на игру Fortnite, стал лудоманом,
влез в мошенническую схему, украл у родителей 200583 рубля 97
копеек на виртуальную экипировку, стримеров и донаты, и думал
покончить с собой. Очень советую вам найти эту статью и прочи­
тать её до конца, ситуация, описанная в ней, очень показатель­
ная, и происходит такое повсеместно, каждый день, только, как
правило, с меньшими суммами, и мало кто это придает огласке.
Ну и в конце ещё несколько цитат из статьи «Поведенче­
ский игровой дизайн» Джона Хопсона, много лет разрабатываю­
щего психологические приёмы манипуляции игроками.
Никто из этих родителей не понимает, что одержимость тех­
нологиями у детей и подростков — последствие внешне незаметно­
го слияния технической отрасли с психологией. Этот союз сочетает
огромное благосостояние потребительской индустрии в сфере вы­
соких технологий со сложными психологическими исследования­
ми. В результате создаются социальные сети, видеоигры, телефоны,
которые подобно наркотикам притягивают юных пользователей.
Родители не имеют понятия, что за экранами компьюте­
ров и телефонов их детей притаилось множество психологов,
нейробиологов и социологов. Эти специалисты используют свои
знания о психологических уязвимостях, чтобы разрабатывать
продукты, которые будут захватывать внимание детей, позволяя
наживаться технологической индустрии. Родителям, да и всему
129

миру в целом, еще предстоит осознать, что психология, которую
мы всегда ассоциируем с лечением, теперь используется как ору­
жие против детей.
Неудивительно, что вы не слышали о технологии психоло­
гического влияния. Корпорации предпочитают, чтобы это оста­
валось в тени, так как большинство людей не любят, чтобы ими
управляли, а идея о манипуляции детьми ради выгоды вызывает
отвращение. Технология убеждения (другое название — «проект
психологического влияния») намеренно создаёт цифровую сре­
ду, которая даёт пользователю иллюзию того, что его основные
побуждения — общение, достижение целей — в ней воплоща­
ются лучше, чем в реальном мире. Дети проводят много часов
в соцсетях и за видеоиграми, стремясь получить лайки, обрести
«друзей», заработать игровые очки и уровни. А всё потому, что
это подогревает интерес, дети считают, что становятся счастли­
выми и успешными. Подобное для них проще, чем заниматься
сложной, но важной для развития деятельностью.
Технологии убеждения хорошо работают на взрослых, но
особенно эффективны они в отношении развивающегося моз­
га детей и подростков. «Видеоигры лучше, чем что-либо другое
в нашей культуре, вознаграждают людей, в первую очередь под­
ростков мужского пола, — говорит Фогг,— Юные парни склонны
стремиться к достижению квалификации. К тому, чтобы овладе­
вать миром и достигать успехов в чем-либо. Предлагая награ­
ды, видеоигры сообщают людям, что их квалификация растет,
что они могут становиться лучше с каждой секундой». И именно
проект психологического влияния помог убедить нынешнее по­
коление мальчиков, что они наращивают «квалификацию», ча­
сами зависая на игровых сайтах. Однако печальная реальность
такова: они запираются в своих комнатах и играют, забывают
о школе, не развивают настоящие навыки, которые потребуют­
ся в колледже и на работе.
Социальные сети так же используют проект психологи­
ческого влияния в охоте на детей и подростков, в особенности
девочек, для которых в силу возраста характерно желание поль­
зоваться успехом в обществе.
Соцсети и видеоигры используют метод манипуляции созна­
нием, известный как «переменная награда» (словно в игровых ав­
томатах). Пользователи не знают, когда именно получат «лайк» или
бонус, но эти поощрения выдаются в подходящее время, чтобы по­
догреть интерес и заставить задержаться на сайте. Искусственный
интеллект используется, чтобы выяснить, какие именно из множества
технологий убеждения наиболее эффективно заарканят пользова­
телей. «Профиль убеждения», анализирующий конкретные уязви­
мости каждого потребителя, разрабатывается в реальном времени.
130

Он используется, чтобы удерживать людей на сайте и заставлять
их возвращаться раз за разом на все больший срок. Это приносит
выгоду потребительским интернет-компаниям, так как их доход за­
висит от того, насколько широко и часто используется их продукт.
После того, как Хопсон опубликовал статью, его наняла кор­
порация Microsoft, где он помогал руководить разработкой ХЬох
Live, сетевого сервиса игровой консоли. Также он принимал уча­
стие в создании популярных среди детей игр для ХЬох, включая
серию Halo. Родители, с которыми я работаю, просто не представ­
ляют, какая необъятная огневая мощь финансов и психологии
направлена на их детей, чтобы заставить тех играть «вечно».
Создание цифровых продуктов, обладающих почти нарко­
тическим эффектом, способных «оттянуть человека» от реальной
жизни, делает технологии убеждения глубоко разрушительными.
Проект психологического влияния сегодня отвлекает взрослых от
безопасного, продуктивного выполнения работы, от общения с деть­
ми — от всех вопросов, требующих немедленного внимания. И все
же технологии убеждения приносят намного больший вред детям
и подросткам, так как их разумы намного легче контролировать.
Технологии убеждения искажают детство, заманивают де­
тей прочь от семьи и школы, чтобы они всё больш е времени
проводили за компьютерами и с телефонами. Запираясь в своих
комнатах, или сидя в телефоне в присутствии семьи, они теряют
реальные связи с родными и школой — а ведь это два краеуголь­
ных камня детства, на которых основано счастливое и успешное
будущее. Даже в те моменты, когда дети отвлекаются от цифро­
вых устройств, единственная мысль, которая их заботит — как бы
поскорее вновь оказаться у экрана.
Помимо замещения здоровых занятий детства, технологии
убеждения зачастую втягивают детей в опасные цифровые про­
странства. Многие из них испытывают онлайн-травлю, что уве­
личивает риск прогулов в школе или суицидальных мыслей. Все
больше признается пагубное влияние FOMO-фобии, или страха
что-либо упустить: дети видят в соцсетях, как сверст­
« С м ы слом ж и зн и
ники прекрасно проводят
время без них, и это питабеСПОЛеЗНОГО КЛЭССа

а ^ х: —

Г ИН0Че'

Ну и в завершении
темы компьютерных игр,
просто информация к размышлению...

СТЭН уТ

к ом п ь ю тер н ы е игры .
Юваль Ной Харари
Израильский историк и
социальный антрополог

131

»

ТЕЛЕФ ОННЫ Е
* П РИ Л О Ж Е Н И Я , ИГРЫ

Кроме игр компьютерных есть ещё и игры телефонные. На этот
вид контента обычно мало кто из родителей вообще обращает
внимание, просто по той причине, что у большинства из нас те­
лефонные игры ассоциируются со змейкой, тетрисом, или с чем-то
подобным, но сейчас всё совсем не так.
Индустрия телефонных игр и приложений растёт с каж­
дым годом, и практически в каждом смартфоне ребёнка, кроме
установленных с завода игр и приложений, есть ещё как мини­
мум, пара скачанных, которые он установил самостоятельно, про
них и пойдет речь.
Чтобы установить любое приложение на андроиде (это бо­
лее 80 процентов телефонов) вы создаете гугл-аккаунт и заходите
под ним в «гугл-плей», который есть практически в каждом теле­
фоне. Так дети и делают. Как правило, первым делом они уста­
навливают мессенджеры (их наличие в телефоне ребёнка крайне
нежелательно, но про это позже), а потом они начинают поиск
других приложений и игр, их мы и разберём подробнее. Что ре­
бёнок может скачать на плей-маркете?
Для примера возьмем такую популярную у детей игру, как
«Гача». Вот она в плей-маркете идёт под возрастным цензом 3+.
О её популярности говорит тот факт, что у неё уже более 10 мил­
лионов скачиваний. Почитайте описание.
На первый взгляд всё выглядит очень безобидно, ведь
это приложение, оно по своей сути конструктор мультипликации,
где ребёнок может сам создать свой мультфильм, и делается это
относительно просто. Правда, заманчиво? Это же мечта детства
у многих, даже современных взрослых, создать свой мультфильм.
Вот только как вы уже, наверное, догадались, не всё так хорошо,
как написано в описании.
Дело в том, что когда современный ребёнок сталкивает­
ся с каким-нибудь новым явлением, игрой или субкультурой, то
132

7:44 В Q. Si •••

732 О. Si © —

Gacha Life

Ш:Ж%

которой является кастомизация персонажей.

Lunime
Есть реклама •

Также данное приложение может

Есть платный контент
4 ,4 ★

[±]

1 млн отзывов

104 МБ

If .ill X

Gacha Life - это увлекательная игра, целью

©

3+©

использоваться в качестве программы для
Б о л е е 10 м л

Количество скачи!

реализации творческих идей пользователя. При
первом знакомстве с игрой создается
впечатление, что она создана для девочек
школьного возраста. Но данное мнение не
совсем верно, так как используя приложение
Gacha Life, игрок любого пола и возраста, может
с интересом провести свободное время.
Запустив игру пользователь окунется в мир
невероятных приключений с удивительными

Оденьте своих персонажей, играйте в игры и изучите
мир Gacha Life!

возможностями. Но для этого сперва
потребуется создать персонажа.
Для создания героя будут доступны все
основные инструменты, включая пол (мужской,
женский), прическу, одежду, макияж. В том
случае, когда вы посчитаете, что персонаж готов,
можно отправляться в студию и приступить к

ibis Paint X
55 Mb

PicsApp Photo
Editor: Фото ред...
36 МБ

Styledoll • Укрась
свой 3D аватар
201 МБ

4t
С<
ЗЕ

созданию настоящего мультфильма. Необходимо
использовать фантазию, пробовать что-то новое
и оригинальное, создавать неповторимый образ

Похожие приложения

и сюжет. Кроме основного сюжета, для
персонажей будут представлены мини-игры.
Участвуя в них, игрок будет получать
дополнительные вознаграждения и новые
умения. Игра предоставляет массу
южностей для реализации творческих идей.

□
первое, что он начинает делать, это искать про неё информацию
в интернете. Ну так ведь? А так как этот жанр создания мульти­
пликации ещё и подразумевает последующий залив результатов
творчества на ютуб, на всеобщее обозрение, то первое, что на­
чинают делать дети, установив это приложение, это смотреть ро­
лики, уже сделанные кем-то в этом приложении на ютубе. Вот что
сразу же выдает ютуб, когда ребёнок набирает в поиске «гача».
Это выдаёт в верхних строчках ютуб, тот самый ютуб, ко­
торый больш инство родителей всё ещё считают безопасным.
133

038УЧКА СЕРИАЛА С*м*й» I» т»йи»‘ // вась» U»*
«мт«»4• ЫX .
•J чм* а ш
Мимрш«ММ*>.Л м л в » « » («(«SWenyMlW**Л1УМ1в1»<лавИИр»1>вЯ*
if r l W l * » -

Я (мш им что ииио/д» « * *улу п м м т » / З к Л * lrf#\

Ч*л«мдм ‘Лрит»ер«юса ис*«м.*»й * 1<ом«ид«7/дкЬ| lift//* *

гача лзйф|

гама лэйф
гача лвйф клипы
гача лайф мини фильм

га ч а л а й ^ я ю й ^
гача лайф страшилки
гача лайф песенный батл
гача лайф приколы

’

"

гача лайф с оэоучкой
гача лайф песни

«еиОо

гача лайф сериал
гача лайф к>ри
гача лайф батл бывших

йф

гача лайф клипы на английском

ПММЧШМЪОЧИЪНК’Н'ВЫ*ПОДШЗкИ

\

о т б о м ж а ~ЛП ~ м и н и ф и ль м га ч а л айф
• 410 тыс. просмолю» • 1 м*сиц назад
^ШШ^ЩУ'ййдоч иящл жц«иь‘ Д О 0 , че ш и :

134

На последних примерах, как вы видите, «Беременна от бомжа» —
410000 просмотров, и «Мой хозяин слишком меня любит, мини
фильм ЯОЙ» — 1,5 миллиона просмотров...
Поясню для тех, кто не знает. Обведённое «яой» и «юри» —
это жанры японского гей-аниме, ну а остальное, я думаю, пояс­
нять не надо. Таким образом, эти гача-каналы создают ту самую
воронку вовлечения во все ранее разобранные в курсе темы, но
уже для самых маленьких, так как эта игра в плей-маркете идёт
под цензом 3+.
Получается простая схема. Ребёнок скачивает это приложе­
ние, которое 3+, и сразу же втягивается в эту субкультуру, в которой
именно такие ролики являются самыми топовыми. Ну а дальше
происходит очевидное. Видя, что максимально популярно, и за
что можно получить максимальное количество просмотров, ре­
бёнок начинает сам создавать ТОЧНО ТАКОЙ ЖЕ контент, чтобы
получить ТАКИЕ ЖЕ просмотры и славу. Если вы начнёте просма­
тривать все ролики, созданные на приложении «гача-лайф», то
вы увидите, что темы суицида, ЛГБТ и прочие темы там являют­
ся максимально популярными.
Дети устанавливают её, и с головой уходят в такое «творче­
ство», в создание такой же анимации, именно такой же, на эти же
темы, так как именно эти темы составляют основу этой субкульту­
ры, а для ребёнка очень важно получать социальное одобрение
и быть частью чего-то большого, и он очень быстро пропитыва­
ется этими темами.
Дальше я просто приведу отзывы родителей, чьи дети иг­
рали в эту игру, и смотрели эти ролики:
Игра предназначена для детей о т 3 л е т и э т о уж асает.
Программа для создания мультиков, карти н ок и т и т р о в , или
подписей под ними, чем — т о похоже на живой комикс. Все персо­
нажи в игре напоминаю т куклы в стиле «аниме», основная т е м а
этих мультиков в и н те р н е те —- э т о проблемы в семье, в школе,
с личными отношениями, с друзьями и т . д., и заканчивается всё
это, как правило, плачевно (убийства, суицид, издевательства).
Персонажей мультиков, помимо всевозможной одежды, мож­
но вооружить различными ти п ам и оружия, а эффекты крови усу­
губляют всё выше сказанное. К сожалению, игра очень популярна
у детей, и кроме плохого ничему не научит, создание различных
сценариев с элементами насилия в его всевозможных проявлени­
ях приведёт лишь к разрушению детской психики.
Второй отзыв:
Реально много оружия и крови, в о т ч т о можно добавить.
Предыдущий отзы в говорит правду! МНОГО СУИЦИДА. Пусть раз­
работчики сами п о с м о т р я т ролики в Ю туб. Убийства, нелюби­
мые дочери, суицид, оскорбления и т.д . и т.п.!
135

Третий отзыв:
Игра н астраи вает детей на смерти, убийство, самоубий­
ство, ощущение собственной ненужности. Аудитория игры —
дети в возрасте о т 8 лет: То есть, э т о ученики начальных классов.
Ч то имеем:
О тличная игра для создания мультфильмов с т и т р а м и
вм есто звука (во время просмотра надо ч и т а т ь диалоги персо­
нажей в ти трах). Игра очень популярна среди детей указанного
выше возраста. Отличная графика в стиле аниме. Огромный вы­
бор сцен и персонажей. И н туити вно удобный интерфейс, героя­
ми таки х мультфильмов обычно вы ступаю т то ж е школьники, их
родители, учителя и одноклассники. Мультфильмы, создаваемые
в данной программе, очень популярны у самих же детей И так,
кажется, ч т о данная программа приносит только пользу, но на
э т о м плюсы заканчиваются... И начинаются минусы:
При экипировке персонажей различными атр и б утам и (на­
помню, аудитория игры: дети, обычно младшие школьники) в игре
возможен выбор холодного и огнестрельного оружия, добавление
спецэффектов, имитирующих пролитие крови, большая доля т а ­
ких мультфильмов создана на темы : насилие, проклятия (тема
мультфильма: «Я проклят, м ож е т т о гд а уж лучше мне сразу уме­
реть»), убийство детьми собственных родителей, смерть, убий­
ст в о детьми своих одноклассников, избиение детьми друг друга,
самоубийство, ненависть родителей к детям, а детей к роди те­
лям (такие мультфильмы ч а сто содерж ат слова ненависти, ко­
торы е члены семьи говорят друг другу).
К о н те н т, выкладываемый в ютуб, никак не контролиру­
е тся ни взрослыми, ни самими разработчиками, и мультфильмы
гача-лайф н астраи ваю т детей на совершенно неадекватное по­
ведение и мысли.
Когда я спросила ребёнка, почему та ки е странны е тем ы
мультфильмов, ребёнок ответи л , ч т о в гача-лайф сейчас самая
модная тем а: уби й ства и избиения в любых проявлениях, а не­
многим раньше было модной тем ой самоубийство, и ч т о модные
те м ы периодически меняются, но и м ею т всё т о т же принцип —
деструктив.
Да, многие из нас в д е т с т в е т а к или иначе рассказыва­
ли друг другу страшилки, но э т о был простой пересказ историй,
а данная игра позволяет д етям моделировать см ер ть и наси­
лие в различных их проявлениях, и вы ставл ять деструктивные
ролики в о ткр ы ты й доступ для просмотра таким и же детьми.
И таких телефонных игр, с похожими сюжетами, очень
много. Есть, к примеру, на плей-маркете мрачная психологиче­
ская игра, в которой главный герой в конце должен застрелить­
ся из дробовика. Довольно популярна у младших школьников,
136

и самое интересное, что когда мы разместили предупреждение
об опасности такой игры в группе, то несколько человек написа­
ли что-то в стиле: «Да вы что? Это вообще ерунда по сравнению
с ... « И дальше — такие примеры сюжетов некоторых телефон­
ных игр, что даже не хочется все это тут публиковать.
Никогда не верьте ни ютубу, ни плей-маркету, когда ви­
дите на них ограничения по возрасту 3+, или 8+. Они подчиня­
ются американскому законодательству, а у них, к примеру, уроки
разврата (полового воспитания) с первых классов, и разрешена
пропаганда смены пола и ЛГБТ-тем среди несовершеннолетних,
в связи с этим, к примеру, их 3+ никак не соответствует нашему 3+.
Касаемо пропаганды ЛГБТ. На плей-маркете есть масса
бесплатных приложений с откровенной пропагандой ЛГБТ сре­
ди несовершеннолетних, некоторые из них имеют категорию 3+.
Вот первый пример, более 500000 скачиваний. И все остальные
3 примера тоже идут в гугл-плее под этой же возрастной катего­
рией, от 3 лет...
м «.

в -

*'

ч

,j

т е

F ir s t L o v e
S to ry

[o to m e •

y a o i • y u r i] o ta k u

■ я

Справочник ядов

Ь л

ла й т.

а

Н а р к оти ки

ог

d a t in g s im
3 , !*
1 '■*

(Л

ЕЭ

ES

Щ

Bone* S ttic

шт

W

T
V *• f,
■
*л '

1
О писание

О ценки и отзывы
Оценки и отзывы

3,2

:

4.6
Ещё там есть вот такие приложения, в принципе, если по­
искать, то там есть всё то же самое из всего того, что разбираем
в книге, все жанры...
Всё, представленное выше — только капля в море, это то,
что первое попалось на глаза. При этом гугл в своём пользователь­
ском соглашении пишет, что он не несёт никакой ответственности
за любые приложения, размещённые на плей-маркете. Сами же ав­
торы этих приложений чаще всего вообще находятся за границей.
137

А

Более 10

Это на самом деле большая проблема, ведь все разобран­
ные выше приложения находятся в свободном доступе, они бес­
платны, и ваш ребёнок в любой момент может их скачать и попасть
под обработку, если, конечно, он уже этого не сделал. Когда вы
последний раз проверяли, какие приложения установлены на те­
лефоне ребёнка? И проверяли ли вообще?
До этого я несколько раз говорил про то, что от родитель­
ских контролей на телефоне мало толку, потому как они большую
часть опасного контента не могут отфильтровать в принципе, но
тут как раз тот случай, когда родительский контроль будет полезен.
На телефоне ребёнка должен стоять запрет на установ­
ку любых приложений. Все установки любых новых приложений
только с вашего ведома, чтобы он не мог установить, к приме­
ру, всё перечисленное, а это, поверьте, ещё не худшие приме­
ры. Я думаю, на примерах, приведенных выше, всем понятно,
чего стоят на самом деле все эти возрастные рейтинги гугл-плея.

138

13 »

И Н ТИ М -КО Н ТЕН Т
ШАНТАЖ

Есть одна очень распространенная в сети схема, которую всем
без исключения современным родителям необходимо знать.
Мальчику, к примеру, начинает писать девочка, или наобо­
рот, и у них завязывается вроде как дружба, причем это только
онлайн дружба, в реале они не видятся. И потом, в один момент,
эта виртуальная девочка предлагает ему обменяться интимны­
ми фото, получив которые, она резко переходит к шантажу. «Пе­
реводи деньги, или я твои фото разошлю всем твоим друзьям».
Представляете, что после этого с ребёнком происходит?
Причём, если такому шантажисту нужны от жертвы только
деньги, то это еще полбеды. Страшнее, когда шантажист сажает
жертву на крючок, и заставляет её регулярно присылать подоб­
ный контент, полностью подчиняя ребёнка себе, и накапливая на
него материал. Таких случав немало, и, к сожалению, часто шан­
тажист своими действиями доводит свою жертву до того, что не­
которые совершают суицид.
Восьмилетняя москвичка покончила жизнь самоубийством
после того, как м а т ь нашла в её телефоне интимную перепис­
ку со взрослым мужчиной. По словам женщины, она всегда прове­
ряла смартфон дочери, однако в э т о т раз решила сделать э т о
неожиданно и наткнулась на секретный ча т. После э т о го она
отобрала у дочери телефон и сказала, ч т о поговорит с ней поз­
же. Сама девочка закрылась в комнате — через некоторое время
её тело нашли на улице.
Дошло до того, что основным видом преступлений против
подростков, касающихся интернета, стали уголовные дела, свя­
занные именно с распространением интим-контента.
И эта схема вымогательства очень распространена, при­
чем понятно, что в этой интимной переписке шантажист отсыла­
ет не свои фото, он работает с фейковой страницы, и может быть,
как правило, не того пола и возраста, как указывал в переписке.
139

Иногда сообщения приходят от якобы «детских журналов» или
«детских конкурсов красоты», для участия в которых надо «при­
слать свои фотки разного вида».
И такой вид шантажа может быть через любой мессенджер
или соцсеть, через любой ресурс, где есть виртуальное общение,
и естественно, что никакие родительские контроли и программы
тут не помогут. Для переписки шантажисты чаще всего исполь­
зуют мессенджеры, так как там шифрованное соединение, и они
считают его более безопасным. Это, кстати, еще одна причина,
почему нежелательно, чтобы на телефоне вашего ребёнка стоя­
ли какие-либо мессенджеры, особенно телеграм.
Такие шантажисты попадают сразу под несколько тяжёлых
уголовных статей, и их достаточно просто вычисляют, но ловят их,
естественно, только при условии, что есть обращение в органы.
Далее в качестве рекомендации родителям приведу отры­
вок из статьи руководителя Петербургской Молодежной службы
безопасности (МСБ) Леонида Армера.
Ребёнок должен чётко понимать одну простую вещь, что.
всё то , ч т о он кому-то отсы л а е т или выкладывает в сеть, рано
или поздно увидят все. Такустроен интернет, он ничего не забы­
вает, и даже если он удалил фото, оно всё равно т а м будет все­
гда, и всё, ч т о вы выкладываете, рано или поздно, м ож ет быть
использовано против вас. Э т о очень важно объяснить ребёнку.
Гэворите прямо, делая поправку на возраст — младшим
можно сказать, ч т о в и н т е р н е т е е с ть много психически боль­
ных взрослых, которые будут присылать неприличные картинки
и видео, просить прислать своё аналогичное, просить раздеться
в обмен на какие-то виртуальные бонусы — об э т о м надо сразу
сказать родителям. Т.е. д ети должны им еть готовы й алгоритм
действий, и не бояться сказать «о, мама, папа, т у т какой-то
больной мне прислал то , о чем вы предупреждали».
Иногда детей стимулирует сообщ ать о событии заранее
обсужденный вариант — «и та ки м образом т ы поможешь пой­
м а т ь больного преступника и защ итиш ь других детей». С более
старш ими подростками, л е т о т 12, можно уже обсуждать тему
с поправкой на возникающие отношения. И т у т принцип должен
б ы ть озвучен четкий — если т в о я виртуальная симпатия про­
с и т прислать интим-ф ото или видео, т о а в т о м а т о м в голове
должен включаться «сигнал тревоги» — либо с э т и м человеком
не нужно общаться, п ото м у ч т о «ему нужно только это», либо,
с высокой вероятностью, с т о й стороны экрана находится совсем
не сверстник или «любящий юноша», а человек, который манипу­
лируя чувствами, г о т о в и т шантаж . Исключений, подчеркну, мы
практически не знаем. Как только в общении пошла те м а интимк он те н та — вероятность ш антаж а возрастает почти до 100 %.
140

Родителям на зам етку и осмысление — по данным орга­
низации «Молодежная служба безопасности», после знакомства
в сети с «дружественным собеседником» или сверстником, ребё­
нок или подросток го т о в в среднем через 10 м инут д а ть номер
телефона и иные личные данные.
Для полиции раскрытие подобного дела не представляет
особой сложности, просто самонадеянные преступники уверены,
ч то человек будет и спы ты вать такой стыд, ч т о не пойдет по­
давать заявление в полицию. И, естественно, если взрослому че­
ловеку трудно порой признаться, т о п редставьте себе, в какую
ситуацию п опадаю т дети, которы е осознав, ч т о «сделали не­
приличное», боятся признаться в происходящем. И в о т здесь риск
многократно возрастает, п о то м у ч т о преступник ежедневно
накапливает компрометирующие материалы, растлевая ребёнка,
заставляя выполнять различные сексуальные задания, выставляя
требования в скорости их выполнения. В и то ге ребёнок или под­
росток оказывается в реально безвыходной ситуации, и в ряде
случаев начинает думать о суициде, чем изредка и заканчивается.
Когда мы занимались исследованием явления суицидальных игр, нам
встречался не один подросток, который пришёл в игры, имея при­
чиной мыслей о суициде ситуацию ш антаж а интим-контентом.
Дошло до того, ч т о основным видом преступлений против
подростков, касающихся и нтернета, стали уголовные дела, свя­
занные именно с распространением интим-контента. При э т о м
преступники часто думают, ч т о «ну э т о же просто была глупая
шутка», а в и то ге получают весьма серьезные сроки, т а к как за­
кон оценивает подобные действия по ст. 135 и 132 УК РФ — раз­
вратные или насильственные действия сексуального характера.
Есть ещё одно опасное последствие распространения инти м -к о н те н та — с поимкой преступника ча сто история не за­
канчивается — ф ото и видео продолжают циркулировать среди
педофилов, всплывать спустя годы. Ряд коллекций им ею т иден­
тификаторы с именами, городами, иногда адресами и ссылками
на аккаунты, благодаря которым уже другие педофилы находят
жертв, и история повторяется. Бывали случаи, когда преступ­
ники, идентифицировав прежнюю жертву, спустя годы, начинали
ш антажировать детским проступком уже повзрослевших людей,
учащихся в и н с т и т у т е или даже работающих, требуя на э т о т
раз финансовые средства.
Т.е., перефразируя старую поговорку, можно вывесить ло­
зунг — «Береги цифровую честь смолоду»
Есть и другая сторона проблемы интим-контента, которая
для большинства родителей, к сожалению, до сих пор не очевид­
на. И касается она уже не поведения детей в интернете, а пове­
дения самих родителей.
141

Очень многие родители любят выкладывать фото своих де­
тей в соцсети, причём иногда совсем в неподходящем для этого
виде, например, в купальниках, на пляже, и т.д. Причём часто вы­
кладывают фото с геоданными снимка, на фоне школы, улицы, или
района, где живут. К фотографии ещё иногда делают пометки с опи­
санием того, где они были, куда ходили, и где их ребёнок учится...
Потом все эти фото собираются определенными програм­
мами, и расходятся по закрытым педофильским чатам. В этих ча­
тах фото ваших детей активно обсуждают люди, которых людьми
можно назвать очень условно. Причём у них есть абсолютно все
данные на ваших детей, которые вы сами же на них им предо­
ставили. Ограничатся ли они только просмотром фотографий...
На данный момент у нас в интернете свыше 30000 сооб­
ществ, в которых находятся педофилы. Плюс сеть ЛГБТ-сообществ,
которая вообще работает открыто, с ещё более чудовищным раз­
махом, а ведь там много людей, действующих по тем же самым
алгоритмам, что и педофилы. Это уже привело к тому, что за по­
следние несколько лет количество случаев изнасилования маль­
чиков увеличилось в 5 раз. Скажите ещё кто-нибудь после этого,
что в ЛГБТ-пропаганде «нет ничего плохого».
Вернемся к вопросу, почему нельзя выкладывать в откры­
тый доступ фото своих детей в полураздетом виде. Как это проис­
ходит в жизни. Мама выкладывает фотографию дочери, например,
в купальнике, после соревнования, мол, посмотрите все — какие
мы молодцы, мы заняли первое место.
Педофилу ничего не стоит по этой фотографии, через обыч­
ный поиск по фото, найти аккаунт этого ребёнка, и под видом того
же друга, постучаться в друзья. И далее он пишет ей, что мы с то­
бой учимся в одной школе, или вместе ходим на тренировки (вся
информация взята им с маминой страницы), а давай встретимся!
И назначает встречу где-нибудь на пустыре...
В России количество преступлений против половой непри­
косновенности россиян, не достигших совершеннолетия, вырос­
ло на 42% за последние пять лет. Делайте выводы, в каком мире
мы живём, и стоит ли теперь, зная всё это, выкладывать фото сво­
их детей в социальные сети.
Просто, чтобы вы знали и понимали текущую ситуацию.
На западе всего за год количество распространяемых в интер­
нете видеороликов о сексуальном насилии над детьми выросло
на 541 %. По данным Интерпола количество преступлений сексу­
альной направленности через интернет ежегодно удваивается.
И это при их строгих законах, касаемых распространения порно­
графии. О «строгости» наших же законов ярко говорит такой факт,
что у нас практически любая порнография, кстати, запрещённая
законом, доступна через открытый сервис «яндекс-видео»...
142

И еще одна опасная вещь — это сайты и группы знакомств.
Причём, если раньше это была, так скажем, взрослая тема, то сей­
час всё стало наоборот. Там детей и подростков уже, наверное,
больше, чем взрослых. Убийства, похищения, изнасилования,
тяжкие телесные повреждения — такие слова всегда идут рядом
в многочисленных статьях и постах, которые все как один начи­
наются одинаково: «Прочла объявление на сайте знакомств...»
Возраст пострадавших в этих происшествиях, которые сами
идут на такие свидания, с каждым годом становится всё ниже. По­
чему это происходит?
Корень проблемы — в раннем половом просвещении детей,
которым сейчас активно занимается современное телевидение,
да и вся медиасреда в целом. К тому же телевизор в больш ин­
стве семей работает с утра до ночи, как говорят некоторые ро­
дители — «фоном». Но как мы уже говорили ранее, мозг ребёнка
всё время учится, и он не может ничего смотреть «фоном», вся
информация для него обучающая.
Современные родители слишком рано приучают детей
смотреть программы на взрослые темы, а именно этим они за­
нимаются, смотря при детях такие каналы, как например ТНТ.
Психиатрам давно и подробно известно, к чему приводит такое
раннее половое просвещение.
Далее отрывок из статьи известного детского психиатра
Ирины Медведевой.
И нтернет, телевидение, реклама — вообще весь воздух на­
сыщен уже более двух десятилетий искусственно навязываемой
сексуализацией, которая отриц ательн о влияет на психическое
здоровье детей. Мало то го , ч т о в та ко й антикультурной а т ­
мосфере уже выросли родители, которые приводят ко мне своих
детей на консультацию и с которыми уже очень трудно разгова­
ривать на э т у тему, п ото м у ч т о критерии нравственной нор­
мы у нового поколения родителей сдвинуты с д е тств а . А когда
сдвинуты критерии нравственной нормы, обязательно т е м или
иным образом сдвинуты психические критерии нормы.
М ож ет быть, не все э т о знаю т, таки х детей стало боль­
ше в наших школах, детских садах, вообще в нашей жизни. Сегодня
также немало людей, которые совершенно психически нормальные,
но уже им ею т навыки, искусственно им привитые и близкие к на­
выкам поведения психически больных людей. Именно п ото м у что,
как я уже сказала, нашим детям, подросткам, молодежи — всему
обществу, навязываются новые эталоны поведения, которые бо­
лее всего напоминаю т психиатрические симптомы.
Один из та ки х псевдоэталонов — э т о бесстыдство. Бес­
с т ы д с т в о ха р а к т е р и зу е т очень поврежденную психику. Бес­
ст ы д ств о в интимной сфере свид етельствует о тяжелейшем
143

поражении психики. И э т о т страш ны й симптом навязывается
всему нашему общ еству как новая норма поведения.
Потом результаты такой информационной политики го­
сударства мы видим в криминальных хрониках, когда дети уже
12-14 лет уходят на свидания с незнакомцами, чтобы «быть взрос­
лыми», как они думают.
В завершении темы комментарий, или скорее даже обра­
щение к родителям, руководителя М РОО «Центр противодей­
ствия киберпреступлениям» Сергея Цурко.
Товарищи родители, хотелось бы сказать следующее. Если
вы создаете аккаунты своих детей, если вы считаете, ч т о ваш
ребёнок должен общ аться в разных группах, т о первоначально
научите своих детей элементарным правилам поведения в ин­
терн ете. Во-первых, никогда, и ни при каких условиях не вы став­
л я ть свои фотографии, особенно с геолокацией. Никогда и никому
не писать свой телефон, адрес, и номер школы, и ни в коем случае
не указывать э т о в профиле.
Нас иногда спраш иваю т: «А как вы узнали, ч т о ребёнок
у чится в т о й или иной школе?». Таку него на странице же всё на­
писано! И э т о касается не только детей, но и родителей, к о то ­
рые дабы похвастаться в том , какие они молодцы, какие условия
они создали для ребёнка, выкладывают э т о всё у себя на страни­
цах. Уважаемые родители, поймите, что, выкладывая э т и ф ото­
графии, вы п о то м получаете себе проблемы на полжизни, когда
после это го за вашим ребёнком в соцсети начинает вестись на­
стоящ ая охота. П отом э т и фотографии находят определенные
люди, и вашего ребёнка, в закрытых гей-пабликах, и в группах пе­
дофилов обсуждают в таки х подробностях... К сожалению, по сво­
ей р аб оте мы э т и паблики видим регулярно.
Когда вы, родители, на своих страницах вы ставляете но­
мера своих телефонов, когда вы ставляете ссылки на страницы
ваших детей, т о чего же вы о т детей х о т и т е ? Бывает заходишь
на страницы родителей, а т а м не страница, а м ечта любого из­
вращенца, или вора. Я та ко й-то , р аб ота ю т у т , мой телефона
такой, живу я в о т т у т , а в о т мой ребенок в купальнике... Скажу
вам честно, любой вор или педофил, вам за такую ценную для него
информацию только «спасибо» скажет. Иногда смотриш ь такой
аккаунт родителя, и т а м не х в а т а е т только информации о том,
где они ключи о т дома прячут, и когда его дома не бывает, хо тя
нет, по втором у пункту то ж е частенько указывают.
Поймите, что, глядя на вас, т о ж е самое делаю т и ваши
дети. Ребёнок — э т о ваше зеркальное отражение, и если вы у себя
на странице выложили номер телефона и м есто работы, т о по­
чему бы ребёнку не сделать то ж е самое? Потом, видя ваше о т ­
ношение к этом у вопросу, они выкладывают фотографии с места
144

учебы, отдыха, а это го делать категорически нельзя, ведь и нтер­
н ет — э т о огромная помойка, где среди миллионов пользователей
есть огромная часть людей с нарушение психики, с нарушением
половой ориентации. У нас за последние годы резко возросло ко­
личество преступлений п роти в несовершеннолетних, особенно
изнасилований, и тенденции только усиливаются.
Уважаемые родители, берегите пожалуйста своих детей.
Умейте слушать и слышать их, и еще хотелось бы пожелать вам
безопасного и н тер н ета. Запомните, чем меньше информации
о себе, чем больше вы думаете о то м , ч т о вы делаете, и к каким
последствиям э т о м о ж е т привести, т е м меньше п о т о м у вас
будет проблем.

145

П Р О П А Г А Н Д А АЛКОГОЛЯ,
” ВЕЙПОВ, СНЮСОВ

Пропаганда алкоголя — это, пожалуй, львиная доля всего юмо­
ра в околоюмористических пабликах ВК. Причем, как и во всём
остальном, пропаганда эта идет в 99% случаев через юмор. По­
чему такое происходит? Дело в том, что производство алкоголя
по своей рентабельности в принципе сопоставимо с печатани­
ем денег. Но у производителей алкоголя есть одна очень серь­
езная проблема. В год в России от алкоголя и последствий его
употребления умирает в среднем 500000 человек, и для них
это минус 500000 покупателей. Просто небольшой пример на
осмысление и для того, чтобы понять, что такое 500000 смер­
тей от алкоголя в год. За 2 недели у нас сейчас погибает от ал­
коголя столько же людей, сколько за 10 лет погибло в войне
в Афганистане.
При таком раскладе производители и продавцы алкого­
ля, по логике вещей и законам рынка, должны были бы снижать
производство, а они его наращивают. Алкомаркеты у нас уже на
каждом углу и их, как мне кажется, уже больше, чем продуктовых
магазинов, так на кого же они рассчитывают? На ваших детей,
что они вырастут и тоже будут пить, и пополнят ряды их клиентов.
Почему же и тут пропаганда идёт больш е через юмор?
Дети, а именно они главная целевая аудитория, на самом деле
не такие глупые, как многим бы это хотелось видеть. Мы живём
в сильно пьющем, и по правде говоря, вымирающем от алкоголя
обществе, и дети всё это видят каждый день. Они видят алкашей,
валяющихся в лужах, видят разрушенные алкоголем судьбы род­
ственников и знакомых, видят — что алкоголь делает с людьми.
С серьёзным лицом говорить им, что «алкоголь полезен и пейте
больше и чаще», продавцы алкоголя, конечно же, не могут, это
будет слишком очевидный обман. Для достижения своих целей
всё это заворачивается в обёртку юмора, а всё то, над чем вы
смеётесь, вы перестаете воспринимать как угрозу.
146

Хотя, конечно, пропаганда алкоголя идёт не только в ин­
тернете. Вся медиасреда давно этим пропитана, по причинам,
изложенным выше. Кино, музыка, сериалы — пропаганда сей­
час везде, просто люди этого не замечают, ведь это, как правило,
скрытая реклама, а целевая аудитория такой пропаганды — это
всегда дети и молодёжь.
Чтобы не быть голословным вот один пример того, как это
делается. У нас есть сеть алкомаркетов по всей стране, «Красное
белое», и у них есть группа в ВК, полностью посвященная пропа­
ганде алкоголя, в этом не сложно убедиться, посмотрев ее https://
vk.com/krasnoebeloe, да они в общем-то это и не скрывают.
Но самое интересное, что у них пропаганда алкоголя че­
редуется с постами с акциями на шоколад и конфеты! На кого это
рассчитано? На взрослых мужиков? Или на детей, чтобы у них
алкоголь ассоциировался со сладостями, то есть с тем, что они
любят? Кстати, некоторые подписчики этого сообщества уже дав­
но обратили на это внимание, и пишут об этом в комментариях:
«Ну торгуете вы алкоголем, и торгуйте, зачем вы детей к себе эти­
ми шоколадками заманиваете?»

Ф

К р а сн о е и Б елое
16 сен в 17:42

ч,
К р а сн о е и Белое
21 сен в 14:11

Щ М аш ин а врем ен и сущ ествует!
*>■ У ж е з автра подводим и то ги я р к о го конкурса!
Устрой заж ига тел ьн ую вечери нку к а к в 2 0 05 -о м вм ес те с и груш кой За кру ти мяч
h ttps://vk.cc/a2 GEX6 . Э ту и груш ки о ценя т и взрослы е, и д ети . Н е пустить ся в пляс

У, Запры гив ай в п осл ед н ий вагон! И н е забы вай, ч то зап ись н у ж н о закрепить! >.т

п росто нереально!
h ttp s://vk .co m /w a tl-2 'l410 7 6 2 _ 1 1 6 33 35
& Ц ена: 11 9,99

РАСКРОЙ ВСЕ КРАСКИ ОСЕНИ
ВМЕСТЕ С Д О Ш *
ч

К р эй э и ф р о г - A x e lF © [ 2 >

ф 2,7

Q и

д> а

147

Алкоголь в
малых дозах
безвреден
в любом
количестве
О S89

О 11

25

Единственный
недостаток
алкоголя - это
недостаток
алкоголя

На втором месте в рекламе зависимостей в подростковых
группах идёт реклама вейпов, курительных и жевательных нико­
тиносодержащих смесей, айкосов, электронных сигарет, и прочей
опасной химии. Те же самые вейпы подаются всегда в этих группах,
как какое-то безобидное баловство, но это, мягко говоря, не так.
Во-первых, вейп, как и электронная сигарета, служит первым
шагом к обычной сигарете, ведь он снимает страх первого вдоха
и имитирует процесс курения, порождая привычку и психическую за­
висимость, а она ведь зачастую бывает гораздо сильнее физической.
В самих смесях для вейпа чаще всего никотина нет, но подростки экс­
периментируют и часто делают самозамесы, или добавляют туда жид­
кий никотин, и часто такие эксперименты заканчиваются очень плохо.
148

Вейперы говорят, что они не курят, а парят, а значит это
безопасно. Это, мягко говоря, не так. Вдыхание вейпа — это ин­
галяция химических веществ сомнительного состава, и самое
главное, что ни одна смесь в России не сертифицирована. В слу­
чае чего вам даже некому будет ничего предъявить. Тоже самое
и с кальянами.
О последствиях такой пропаганды. Вот что сейчас проис­
ходит в США, где вейпы появились гораздо раньше, чем в Рос­
сии. Вот что теперь у людей, которые говорили, что мы не курим,
мы парим, происходит с лёгкими. И ведь это уже не вылечить.
8 США ГОСПИТАЛИЗИРОВАЛИ 1 9 -л е т н е г о п а р н я , о н с
трнд п м

м о г д ы ш а т ь . О б н а р у ж и л и , ч т о у н е го л е г к и е ,

к а к у E D -л е т н е г о м у ж и к а , к о т о р ы й м н о г о к у р и л . Л е г к и е
БЫЛИ « Б И Т Ы ЗАТВЕРДЕВШИМ МАСЛОМ ИЗ Ж И Ж И ДЛ Я ВЕЙПА,
КОТОРОЕ П 0 0 А Л 0 ТУДА ВМЕСТЕ С ПАРОМ. БОЛЕЕ 5 3 0
АНАЛОГИЧНЫХ СЛУЧАЕВ УЖ Е ЗАФ ИКСИРОВАНЫ В США

В США дошло уже до того, что Трамп лично потребовал за­
претить вейпы. Было несколько расследований, и там вполне об­
основанно производителей обвиняют в том, что они специально
подсаживают именно школьников на эту отраву. Продвижение вейпов там началось гораздо раньше, чем у нас, и сейчас там люди
умирают от того, что жижа от вейпов, осевшая у них в легких, те­
перь спустя время застывает, и они от этого задыхаются. Таких
случаев там уже около 500, а, соответственно, скоро эти послед­
ствия будут и у нас, так как началось это у нас несколько позже.
Но в наших соцсетях до сих пор вейпы и электронные
сигареты подаются как нечто элитное, и позиционируются как
безопасная замена сигарете, как что-то более высокотехноло­
гичное. Те, кто с ними согласен, просто задумайтесь над простой
вещью, что может быть «высокотехнологичного» во вдыхании
вовнутрь себя вонючего дыма? Просто задумайтесь. Не о вре­
де, не о потраченных на эту дрянь деньгах, а о самой глупости
этого процесса!
149

:>Ш

О®

w

|

СЗгбб

р «

А вот пример контента в сообществах вейперов. На какой это
возраст рассчитано? Дети — главные подписчики таких групп, они всё
это смотрят каждый день, и именно на них такой контент и рассчитан.
И второе фото... Вот такой детям подается юмор. Видите? 258 лайков,
и такие фото там давно считаются чем-то нормальным. То есть, кро­
ме пропаганды смертельно опасных смесей, эти группы еще занима­
ются и прямым расчеловечиванием детей через соответствующий
«юмор». Такая у вейперов «культура». Это, кстати, в продолжении той
темы, которую уже поднимали, когда разбирали группы «яжемать»
и «4сн», когда говорили о том, что идет компания по снятию табу
с темы насилия над совсем маленькими детьми. Тут всё тоже самое.
Ч е р е з ш к о л ь н ы е гр у п п ы с е й ч а с п р о д в и г а е т с я ещ е
одна оп асная в е щ ь — это сню сы и его п р ои звод н ы е .
Снюс — это смесь в пакетике, по типу чайного, пропитан­
ная никотином в дозировках значительно, иногда в десятки раз
превышающих содержание никотина в обычной сигарете. Под­
ростки закладывают снюс за губу. Никотин растворяется, и впи­
тывается в кровь, получается ровно та же самая никотиновая
зависимость, что и от сигареты, только наступает она гораздо бы­
стрее, и плюсом идут страшные поражения зубов, слизистой и же­
лудка. Никотин там содержится в таких дозировках, что уже была
зафиксирована масса отравлений, были, кстати, и смертельные
случаи. Снюсы бывают также в виде леденцов, кусочков фруктов,
пропитанных никотином, и даже в виде зубочисток.
Удивительно, но продавцы этой отравы додумались до того,
что они на полном серьезе позиционируют его как средство для
тех, кто хочет бросить курить. Только вот как, хотя бы теоретически,
150

можно бросить курить путём многократного увеличения потреб­
ляемой за один раз дозы никотина, они не уточняют. Глупость пол­
нейшая, но многие верят в такое нелепое объяснение продавцов.
Вот что написал один человек, употребляющий снюс, пуб­
ликую это специально для тех, кто всё еще думает, что при помо­
щи снюса можно бросить курить.
Я пытался бросить курить, перейдя на снюс. Сначала одной
упаковки мне хватало на два-три дня. Затем на один день. Я клал его
себе в р о т даже уже лежа в кровати, типа, курить-то я не иду. В один
день я проснулся и у меня не было снюса. Я ощутил сильнейшую тягу
к нему, гораздо сильнее, чем о т сигарет. Я даже почувствовал э т о
на физическом уровне. Я собрался и поехал за ним аж в другой рай­
он, поскольку рядом со мной его не было в продаже. По дороге я при­
нял для себя четкое решение, ч т о я лучше буду курить сигареты. Но
упаковочку пакетиков все же прикупил. В итоге: я курил перед метро,
а заходя в подземку закидывался им. Э т о было настоящее безумие.

•

ГОДНОТАИСНЮС

v

18мерft

скоромай. скоро каникулы иты
идешь домой со школы *держа
пакетик снюса6руках, счааплибый и
такой безработный
А Михаил Фомин
Q

789

Q

15

1

& 16К

Основное средство пропаганды снюсов, опять же, через
юмор и через юмористические околошкольные паблики. Посмо­
трите на какую аудиторию эта продукция рассчитана. И именно
эта возрастная категория его главные потребители.
Сейчас открытая продажа снюсов в магазинах запреще­
на, но нелегально их продают, как и раньше, и реклама в груп­
пах никуда не делась, и сами группы тоже. К тому же в каждом
городе есть свои местные группы, продающие эту отраву с до­
ставкой, и во многих школах налажена его продажа, иногда че­
рез самих учеников.
151

НЕ БРО
Это зеленое вонючее
говно которое делают из
дерьма куриц. Которое
производят в подвалах в
полной антисанитарии.
Его кидают только те
кто не может себе
позволить снюсик)
Это не твой БРО.

В рекламах всей этой опасной хи­
мии используется очень простой и при­
митивный коммерческий трюк. Это выбор
без выбора. То есть ребёнку предлагается
выбрать наиболее приемлемый для него
способ, как стать никотиновым наркоманом.
Вариант — не травиться вообще — не пред­
лагается в принципе, и такая примитивная
манипуляция работает. Плюс к рекламе снюсов, вейпов, электронных сигарет и прочей
химии, всегда активно подключаются блогеры, реперы, все те, кто входит в круг ме­
диапотребления у подростков.
Вообще современная система потреб­
ления информации создаёт огромный разрыв
между теми реальностями, в которых живут
родители и дети. До появления соцсетей, если
у молодежи и появлялось какое-то опасное
увлечение, навязываемое медиасредой, то
оно, как правило, было везде — по радио, теле­
видению, эту информацию потребляла как мо­
лодежь, так и родители, и когда что-то такое с ребёнком происходило, то
родители хотя бы имели хоть какое-то представление о самом явлении.
Сейчас же всё не так, сейчас какая-то вбрасываемая тема
может быть у детей сверхпопулярна, а родители могут быть вооб­
ще не в курсе даже самого явления. Так происходило со снюсами,
их продавали на каждом углу легально больше года, а родители
даже не знали, что это такое, просто потому, что они не состоят
в тех группах, в которых состоят школьники. И пример со снюса­
ми, поверьте, ещё не самый опасный.
Деньги на всей этой отраве делаются огромные, и всё это
никакая не альтернатива сигарете, а её продолжение, иногда даже
в более опасном варианте. Филип Моррис не просто так давно
выкупил лицензию на вейпы и электронные сигареты.
Тут важно понимать главное — всё это продажа зависимо­
стей, просто в разных исполнениях, а продавать то, что вызывает
зависимость, выгодно настолько, что продавцы всей этой дряни
никогда не остановятся, и будут постоянно придумываться но­
вые способы доставки для получения постоянной и стабильной
прибыли с зависимых людей, а чтобы сделать человека зависи­
мым от своей продукции, используются методы, описанные выше.
Они никогда не остановятся, и всегда будут находит новые
методы пропаганды и продажи, но целевая их аудитория будет
всегда одна и та же — это дети и молодёжь, так было и так, к со­
жалению, будет всегда...
152

ПРОПАГАНДА
Н А РК О Т И К О В

Про наркотики. Первое и главное, что важно сказать. Современ­
ные синтетические наркотики имеют несколько очень серьёз­
ных отличий от тех наркотиков, которые мы знаем по 90-м годам.
Первое — это зависимость. От всех современных синте­
тических наркотиков она наступаете первого раза. Причем уже
со второй дозы наркоман, как правило, уже перестает получать
тот эффект, на который изначально рассчитывал, но остановить­
ся он уже не может, и весь оставшийся год-два своей жизни он
уже употребляет не для удовольствия, а просто потому, что уже
не может не употреблять.
Второе — это разнообразие. Видов того, чем можно сей­
час отравиться, стало великое множество, химических наркотиков
сейчас настолько много, что перечислять и разбирать их разно­
видности нет никакого смысла. Соли, скорости, спайсы — все эти
наркотики можно объединить одним общим словом — синтети­
ка. Разная цена, разные эффекты, но результат всегда один: по­
теря всех социальных связей, ломка, боль и мучительная смерть
в течение пары-тройки лет.
Третье — это доступность. Сейчас купить тяжёлый нарко­
тик подростку проще, чем бутылку пива. В магазине нужен пас­
порт, а чтобы купить закладку и стать наркоманом, достаточно
перейти по ссылке, которая есть сейчас на каждом заборе, для
этого нужен всего лишь телефон с установленным в нём телеграмом, и деньги на виртуальном кошельке, который легко попол­
нить в любом терминале.
Четвёртое — это цена. Соли и спайсы по цене вполне сопо­
ставимы с алкоголем, это дешёвые наркотики и, чтобы на них под­
сесть на всю оставшуюся и недолгую жизнь, много денег не нужно.
Если за наркоманами 90-х всегда тянулся некий финансовый след
в виде выноса и продажи вещей (чаще всего родственники имен­
но по этому признаку и узнавали, что их ребёнок наркоман), то
153

теперь такого нет. Данный вид самоубийства, через наркотики,
стал теперь весьма доступным.
Пятое и главное. Это действие самого наркотика. Дело
в том, что современные наркотики очень грубо воздействуют,
в первую очередь, на ткани головного мозга, они стремительно
меняют личность человека и распад самой личности происходит
настолько молниеносно, что если человек всё же доходит до ле­
чения, то лечить часто бывает уже просто некого. Человек есть,
а личности в нём уже нет...
Это на самом деле страшно, и многие наркологи просто
не знают, что с этим делать. Ведь лечение любой зависимости —■
это всегда в первую очередь работа с личностью человека. Все
зависимости в первую очередь находятся в голове. Только хими­
ческими методами ни одну зависимость победить невозможно,
особенно когда речь идет о наркомании. Видимо зная это про­
изводители современных наркотиков и наделили свои препара­
ты таким «эффектом», и наркоман, употребляющий современные
наркотики, перед смертью, как правило, уже полностью теряет
человеческий вид.

Пропаганда наркотиков
Когда мы говорим о проблеме употребления детьми нар­
котиков, то мы в первую очередь должны понимать главное, что
современный ребёнок или подросток никогда и ничего не будет
делать, если это не считается популярным, массовым, модным, ну
или по крайней мере допустимым в его возрастной среде. Это оче­
видно, и зная цифры смертности от наркотиков, а это более 100000
человек в год, надо искать корни этой проблемы. Кто внушает де­
тям нормальность и правильность употребления наркотиков?
Сейчас мы ответим на этот вопрос и найдем причины, их
много, но основных всего две. Правда вторая причина многим
может не понравиться.
Первая причина — это, конечно, вся современная медиа­
среда. Причём не только интернет, но и телевидение, фильмы, му­
зыка, всё это в равной степени сейчас пропитано пропагандой
наркотиков. Особенно это касается музыки, и особенно русско­
го репа, где эта тема всегда идёт как одна из основных. Именно
современные реперы, массово раскручиваемые через тот же са­
мый ютуб и телевидение, сейчас стали основными пропаганди­
стами наркотиков. В их текстах эта тема встречается постоянно.
Почему так?
Но тут нужно немного углубиться в историю и прежде, чем
говорить про русский реп, поговорим про то, откуда и как появился
154

это жанр, и как он выглядит у себя на родине. Всё началось в 70-х
годах в Нью-Йорке в районе Бронкс. На «чёрном радио» появи­
лись первые представители этого жанра. О чём были их песни?
Да про то же, что и сейчас: про жизнь в районах вроде Бронкса,
про наркотики, роскошь и насилие.
Большинство из жителей тех районов жили и живут в нище­
те, на пособия, и единственный способ для них заработать много
денег и стать крутым — это как раз наркоторговля. Ну и употреб­
лять они, мягко говоря, тоже не брезгуют. Рэп как их субкультура
очень ярко отражает все эти реалии, и каждый, кто служит этому
жанру, естественно, служит и этой теме. Эти темы составляли, со­
ставляют и всегда будут составлять основу репа.
Вот вы, к примеру, замечали, что все реперы — и наши,
и не наши —■
очень часто выступают в клипах в таких несуразных
здоровых меховых шубах и в толстенных берцах, а знаете поче­
му? Откуда это пошло? Так одеваются чернокожие наркоторгов­
цы и сутенеры, просто потому, что они работают всегда на улице
и так им гораздо теплее. Так что шубы на многих реперах, в том
числе и наших, это не для красоты, это так они отдают «дань ува­
жения» профессии...
Реп и наркотики — явления взаимообусловленные, так
что разорвать эту связь невозможно, даже когда слова «песни»

155

формально протестуют против них и, кстати, пропагандировать
употребление наркотиков через реп — это тоже вовсе не наше
изобретение.
Компания ProjectKnow составила чарт (хит-парад), проана­
лизировав количество отсылок к наркотикам в текстах знамени­
тых реперов. Данные были взяты с RapGenius, который позволяет
подсчитать распространение различных фраз в рэп-музыке всех
времён. «Распространение» в данном контексте — количество пе­
сен определенного года, содержащих данную фразу, разделён­
ное на количество песен того года.
Как мы видим, ситуация не просто не изменилась — она
стала гораздо хуже. Цитата из этой же статьи: Упоминания нар-

111 f I f i

P ro je c tK n o w

f/лц

т$р fjm

( ? ) Proje ctK now

jg ^ Ifirw bvc ф

(обете y/tvp fjrtihrs m ffa tjw c

( 5 ) P ro je c t K n o w

156

_____

котиков в текстах рэп-песен необыкновенно часты и очень от­
кровенны с дней зарождения жанра. От продаж до употребления,
и даже до передозировок, рэп полностью отражает историю.
Дошло уже до того, что в США ведутся рейтинги того, ка­
кой исполнитель какой наркотик чаще пропагандирует. Вопрос
о том, пропагандируют рэперы наркотики или нет, там не ставит­
ся вообще! Это настолько всем очевидно, что ставить такой во­
прос просто глупо! Вот один из этих рейтингов:
Что тут еще добавить? Наши реперы, как младшие братья
всех этих «замечательных парней», естественно, как и положено
WEED

COCAINE

PHARMACEUTICAL
DRUGS

CODIENE

THREE 6 МАНЛ

ANILYST

TH E R O O TS

AFRO M AN

FA S H A W N

L IL W Y T E

П О ProjectKnow

157

MDMA

158

Я Тимати, крутой рэпер
и совсем не под кого не закашиваю!
младшим братьям, берут с них пример, всё за ними донашивают
и делают ровно то же самое, что и они, чтобы соответствовать
канонам их жанра. Наши реперы всегда останутся в роли дого­
няющих и берущих пример. Вот примеры, сравните сами, как
наши реперы обезьянничают и «слизывают» всё у зарубежных
«коллег», не имея ничего своего, и с этих людей молодёжь берет
пример? Жалко молодёжь, если честно...
Сейчас от многих можно услышать такую вещь, что, яко­
бы, рэп у нас — это искусство от народа, от простых людей. Д. Ки­
селёв в «Вестях недели» говорил нечто подобное. Оно, конечно,
понятно, что современное образование у нас уже и правда впол­
не сравнимо с тем, что получали негры в 70-х в Бронксе и Гар­
леме, а по уровню культуры современное телевидение опускает
нас ещё ниже, но нельзя же так! Люди ещё помнят, как должна
звучать настоящая музыка.
Но если мы говорим про музыку, то не только реперы на со­
временной российской сцене пропагандируют наркотики. И, кста­
ти, не надо думать, что русский реп с его трендами — это какое-то
музыкальное подполье, как раз наоборот. Этих реперов постоянно
приглашают на телевидение, они там выступают в прайм-тайм на
центральных каналах, они выступают на госконцертах, их награждают.
Они давно уже стали самой обычной попсой нового времени, а ника­
кой не «альтернативой», как это сейчас внушают наивной молодежи.
Вот пример — это Моргенштерн на съемках у Урганта, Ба­
скова, Галкина, на передаче «Давай поженимся», на шоу «Голос»,
ну прямо «альтернатива» попсе, нечего сказать... Осталось толь­
ко на новогоднем огоньке ему выступить с Е. Петросяном. И это
вы называете альтернативой? Нет, это не альтернатива попсе,
а её логическое продолжение. Подробно эти процессы разобра­
ны в статье «Русский реп — новая попса нового времени».
159

& С К О

В

E N S H T E R

Но вернёмся к теме пропаганды наркотиков, и о том, как эта
новая попса их пропагандирует. Один пример. Группа «RASA» была
приглашена в Кремль и выступала на главной сцене страны на концер­
те «Выпускник-2019» с песней «Танцы под фонарем». Вот текст песни,
её припев, и по большому счёту основные слова: «Танцы под фона­
рём, музыка так орёт. С к о р о с т ь спать не дает, мы у б и т ы е вдвоём.»
Для тех, кто не знает, «скорость» — это сленговое обозначе­
ние группы современных наркотиков с соответствующим эффек­
том, кстати, описанным в этом же тексте (скорость спать не даёт),
ну и «мы убитые вдвоём» — тоже, я думаю, понятно про что, про
какое состояние и от чего наступившее. А дальше: «Мало попо­
лам нам будет эта п у д р а . Чё нам будет, надо брать. Брать надо,
брать надо, брать, надо брать.» На наркоманском языке «пудра» —
это любое наркотическое вещество, употребляемое через нос.
И это происходило в Кремле, на сцене «Выпускник-2019»,
то есть это официальный госконцерт, мероприятие, проводимое
при поддержке государства! Скажите после этого кто-нибудь, что
они «альтернатива» попсе, нет, они не альтернатива, все эти ре­
перы, они теперь и есть самая обычная попса.
Еще один пример, это ВК-фест, мероприятие, поддержи­
ваемое правительством уже Санкт-Петербурга, где со сцены Элджей открыто пел про «Экстази». Хотя он там был такой не один.
160

А вот кадры из очень популярного клипа Басты «Лёд». На
данный момент на ютубе у этого клипа уже более 26 миллионов
просмотров.
Держа в руках пакетики с фасованным кристальным бе­
лым порошком, он поет: «Долби мой лёд, но не замерзай. Сколь­
ко не завязывай — не завязать».

Лёд на сленге наркоманов — это метамфетамин, страш­
ный синтетический наркотик, превосходящий по силе героина
примерно в 2 раза. Изготавливается в форме кристаллов. Слуша­
ем дальше: «Долби мой лёд, не жди, когда растает. Найди что-то
своё в э т о м ц е л ь н о м к р и с т а л л е »
И дальше: Релиз, « к а к л ё д , — р а з м е л ь ч ё н н а д и с к и . Р а з ­
д у л и п я т н а д ц а т ь д о р о г н а п а р у с б л и з к и м » . Возможно я оши­
баюсь, но тут отчетливо видится картинка номер 2...
А начинается этот клип вот таким вступлением: «Да, т ы
знаешь э т и х ребят. Э т о т е парни, о которы х я т е б е говорил.
Они м у т я т лёд и раздаю т его. Они м у т я т лёд и раздаю т его все­
му городу. Просто раздают, — нет, просто раздаю т бесплатно.
У всех уже есть, э т о есть везде».
Это вот про что? Эти примеры я привожу для того, чтобы
вы понимали — насколько пропаганда наркотиков в современ­
ной медиасреде зашла далеко, если уже на официальной сцене
такое стало допустимым. И опять же, это проблема двух медиа­
реальностей, в которых живут родители и дети. В этих примерах
нет прямой пропаганды в привычном виде, всё сделано так, что
в такой завуалированной форме те, кто не в теме, могут просто
не понять, о чём речь, а вот зато подростки прекрасно понимают,
и именно на них это и рассчитано... Хотя если мы возьмем пес­
ни многих современных популярных реперов, вроде Элджея, то
там чаще всего уже нет таких эвфемизмов и наркотики называ­
ются прямо и открыто.
161

Когда-то в советское время был такой орган — худсоветы
(художественный совет — вид органа культурной власти в СССР).
Сейчас многие над этим смеются и говорят, что это глупость, за­
чем они были нужны? А вот затем они и были нужны, чтобы раз­
ные исполнители не вкладывали в тексты песен, рассчитанных на
молодёжь, те вещи, которых там быть не должно! Сейчас ничего
нет, всё можно, и мы пришли к тому, что уже в Кремле со сцены
открыто поют о наркотиках.
В такой ситуации необходимо, если не возрождение худ­
советов, то хотя бы создание какого-то экспертного отдела, про­
веряющего тексты на наличие подобных тем и смыслов. Но пока
что ничего нет, и сейчас у нас спасение утопающих — дело рук
самих утопающих. Ежегодно мы теряем 100000 человек, по боль­
шей части молодёжи, из-за наркотиков, но при этом на официаль­
ной сцене у нас открыто звучит прямая пропаганда употребления.
Всегда проверяйте то, что слушают ваши дети. Если в тексте
вы слышите какой-то новое и непонятное вам слово, или слово,
которое вроде бы как не к месту, как в примерах выше, то не по­
ленитесь, погуглите что оно означает.
Приведу случай из жизни. Знаю одного священника, у него
хорошая и большая многодетная семья, нормальные дети, а доч­
ка лет 13 ходит по дому и напевает: «В стакане газировка с ягод­
ным сиропом... и дальше ля-ля-ля». И они не обращают на это
внимания, потому что не знают продолжение этой песни, и кто
её поёт, и даже не задумываются над этим, потому что уверены,
что их дочь не может слушать ничего плохого... А поёт эту песню
Элджей, и дальше там по тексту: «У нас передозировка, не зво­
ните копам...»
Кто-то скажет: «Ну и что, мы вот в детстве «Сектор газа» слу­
шали, а там через песню про наркотики было и ничего.» То есть
то, что в то время доходило до того, что в некоторых посёлках
молодёжь полностью вымирала из-за наркотиков — это «ниче­
го»? Никогда не задумывались над тем, как повальная наркомания
90-х связана с «внезапно» на каждом рынке страны появивши­
мися альбомами этой никому тогда не известной воронежской
группы, поющей про наркотики?
Но даже тогда, при полном развале всего и вся, никому
не приходило в голову пригласить, скажем, тот же «Сектор газа»
на телевидение или включить его в «Песню года». Для всех было
очевидно, что несмотря на популярность, эти группы находятся
в «маргинальном поле», и их нельзя нигде упоминать и пропаган­
дировать. Сейчас же этого никто не понимает и делают аналогич­
ных современных исполнителей «рукопожатными» и популярными.
В самых топовых современных фильмах тема наркомании
тоже всегда сильно романтизируется, и уже стало нормой пока­
162

зывать главных положительных героев наркоманами. Например,
в знаменитом британском сериале «Шерлок» главный герой, он
ведь открытый наркоман, причем сидящий на тяжёлых наркоти­
ках. Для подростков он безусловно положительный герой, и при
этом он регулярно употребляет. А вот как он это объясняет — сце­
на в самолете, после того, когда брат его в очередной раз заби­
рает из наркопритона.
— Я не наркоман, а потребитель, это помогает бороться
со скукой и активизирует работу мозга.
— Это же убивает, Шерлок!
— Контролируемое употребление не фатально, а воздер­
жание не несет бессмертие...
Активизирует работу мозга? Серьёзно? Вспомните о глав­
ном эффекте современных наркотиков, как они «активизируют
работу мозга»? Они так хорошо её «активируют», что человек за
год просто умирает как личность. И как может бороться со скукой
то, что вызывает депрессию в 100% случаев? В реальной жизни,
если бы Шерлок употреблял всё то, что он употребляет в фильме,
то он не то, чтобы расследования вести, он сам себя обслуживать
не смог бы... Но для подростков Шерлок — герой для подража­
ния, он образ человека, который всё знает и никогда не ошиба­
ется, понимаете — какой эффект может дать такая пропаганда?
Подробно эти механизмы разобраны в ролике «Методы пропа­
ганды наркотиков в современной медиа-среде.»
Дедпул, популярный «герой» детишек, тоже наркоман. Со­
чувствие, понимание и оправдание наркомании. Вот, что по фак­
ту происходит в таких фильмах. Стирается грань между нормой
и патологией и формируется положительный образ наркомана.
Пропаганда наркотиков в компьютерных играх — это тоже
отдельная и большая тема. Во многих играх сам сюжет строит­
ся так, что герой, которым управляет игрок, по сюжету ДОЛЖЕН
периодически употреблять наркотики. Это является необходи­
мым для прохождения игры условием. Так, например, происхо­
дит в игре «Фар край 4» и «Fallout 3».
Там главные герои в процессе прохождения обкалываются
разными наркотиками, чтобы повысить свои тактико-технические
характеристики.
В соцсетях пропаганда наркотиков также процветает, толь­
ко там она идёт, как правило, под видом опять же, как вы уже,
наверное, догадались — юмора. Та же самая технология, о чём
говорили ранее. Ю мор снимает внутреннюю защиту от проти­
воестественных вещей, он сбрасывает градус опасности, и если
вы над чем-то смеётесь, то вы больше не воспринимаете это как
серьёзную угрозу. И в случае с наркотиками такая пропаганда
особенно действенна. Вот пример такой группы, и примеры её
163

контента. Кстати, называется она «drgs», что является сокраще­
нием от drags, что переводится с английского как «наркотики».
Обратите внимание на это циничное «предупреждение»
в шапке группы и сравните заявленное с содержанием! Подпис­
чики этой группы, судя по их аккаунтам, в основном школьники.
У каждой записи почти по 100000 просмотров, и в этой группе,
занимающейся прямой пропагандой наркотиков среди несовер­
шеннолетних, более 200000 подписчиков, и таких групп в ВК море.
В ВК есть кнопка «пожаловаться» и когда вы на неё нажи­
маете, то среди вариантов выпадает «пропаганда наркотиков».

drgs.
Подписан даже твой участковый!

Информация

~г Сообщество 'drgs.* не занимается прямой и скрытой пропагандой либо
незаконной рекламой наркотических средств, психотропных веществ или их
прекурсоров, растений, содержащих наркотические средства или
психотропные вещества либо их прекурсоры, и их частей, содержащих
наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, а
также новых потенциально опасных психоактивных веществ, Все
публикации нацелены на антипропаганду путем высмеивания
наркотических средств. Мы за ЗОЖ, чего и вам советуем.
Сообщество "drgs.' руководствуется в своей деятельности правовыми и
морально-нравственными нормами, считающими прямую либо косвенную
пропаганду наркотиков несовместимой с понятиями социальной этики.
Все провокационные материалы, публикуемые посетителями сообщества,
будут удалены, пользователи, замеченные за прямой и скрытой пропагандой
либо незаконной рекламой - забанены навсегда.

£)

Написать сообщение

f\

Включить уведомления
Рассказать друзьям
Ещё

Подписчики 204779

Сергей

О

0

Богдан

Артемий

ФФФ
Даниил

Kirill

Константин

Лишь юмор и ничего больше.

Так вот, кнопка эта по факту не работает, от слова «совсем», пото­
му как администрация ВК не считает такой контент и такие груп­
пы пропагандой наркотиков. Они не блокируют и не удаляют
164

drge.
21 сен в 13:00

•

Ч то ф о тка ю т
Д евочки:

ф

4 55 8

•

Q

1 98

£ >

М ал ь чи ки :

А

cfrgs.
25 сен в 13:00

Когда пришла зарплата

А знаете ли вы, что
в коробочке из под шмали
можно хранить спички?
О

2813

Q 4 6

^>4

подобный контент. Они вместе с владельцами подобных сооб­
ществ зарабатывают на таком контенте, выигрывая в конкурент­
ной борьбе с другими соцсетями, где такая пропаганда запрещена
и сразу же удаляется.
Ведь это КоАП РФ Статья 6.13. «Пропаганда наркотических
средств, психотропных веществ или их прекурсоров, растений,
содержащих наркотические средства или психотропные веще­
ства либо их прекурсоры, и их частей, содержащих наркотические
165

средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, но­
вых потенциально опасных психоактивных веществ».
Мы написали про это в администрацию ВК, и вот какой от­
вет мы получили на наши просьбы заблокировать данное сооб­
щество за явное нарушение закона.
И потом другой агент поддержки подтвердил тоже самое.
Ответственно могу сказать, что мы работаем со многими
.1$*%,

Агент П оддерж ки #11219

W

См отрите, какая ситуация. У нас не т экспертов, чтобы оце ни ть грань меж ду шуткой, картинкой и пропагандой. Мы

jJ fflt

можем вм еш аться, то ль к о s очевидны х случаях, например, когда ве дё тся продажа наркотиков.
Д е л о в том, что у нас не т полномочий решать, есть л и в сообщ ествах пропаганда употребления наркотиков и ли нет.
Вы явить наличие пропаганды могут то ль к о компетентные органы п осле проведения ряда специальны х экспертиз. Мы
можем оказать содействие в рассле до ва н ии по их официальном у запросу.
Но у на с есть специальны й инструм ент д л я ж ало б на подобны й контент.
В п олн ой версии сайта (н а компьютере) это можно с д е л а ть так:
• Про ф и ль: п од аватаркой тр и то чк и — *По ж а ло ва ться на страницу* — указать причину.
•сообщ ество: п од облож кой «Ещ ё» — «П о ж а ло ва ть ся» — указать причину.
•Сообщемия: наж ать на сообщ ение — перечёркнутый круг вверху «Э то спам*.
•Записи на стене: навести на уголок в правом верхнем углу — «П о ж а ло ва тьс я» — указываете причину.
•Видеозаписи, фотографии: откр ы ть — навести на «Ещ ё. внизу — «П о ж а ло ва тьс я» — указываете причину
•Комментарии: про до лж и те льн о нажимаете на сам комментарий — выбираете конкретную причину ж алобы.
Ж алоба п о с туп и т к нашим модераторам. Они см огут её изучить и, е сли б удет основание и возмож ность, принять меры.
С уважением,
Поддерж ка ВКонтакте
1 9 н о я 2 0 2 0 в 1 7 :3 7

Вы о с т а в и л и н е га т и в н ы й о т з ы в

общественниками и волонтёрами, с родительскими организацияА г е н т П о д д е р ж к и #321
М ы ви ди м , ч то п о с ты н а с те н е вс е ж е св я за н ы с ю м ором, п у с т ь и «о к о л о н а р к о ти ч е с к и м », н о, к прим еру, мне. как
ч еловеку, ко то ры й н е н а р к о ти к и н е у п о тр е б л я е т и н е у п о тр е б л я л , н е интересном у, и ж е ла н и я узн а ть , ч то и м е н н о п р и
п у б л и к а ц и и п о с та п о др а зу м е в а ли т у г https://vk.com /ogsuffocation?vv=wa!l-15973 6 65 0 _1 9 7 6 1 4 и л и т у т
http s://vk .co n Vog su ffoca tio n ?w = w a !H 59 7 3 6 65 0 .1 9 6 6 4 1 у м е н я нет.
Т о е с ть п р о п а га н д а н а р к о т и к о в в это м с о о б щ е ств е д л я н а с н е оч е ви дн а, п о с к о л ь к у мы не я в ля е м с я эк спе р та м и в этой
о б л а с ти , Б е зу с ло в н о , в ы с т а в л я т ь ф о то с р азны м и в и да м и н а р к о ти к о в в п о зи ти в н о м к л ю ч е - та к о е себе, но
о п р е д е л я ть за к о н н о с ть м а те р и а ло в мы н е возьм ем ся.
» е с л и Вы счи та е те , ч то в со о б щ е ств е с о в е р ш а ю тс я п р о ти в о п р а в н ы е де й с тв и я , Вам н е об хо ди м о о б р а ти ть с я в
к о м п е те нтн ы е органы . В с л у ч а е н е о б хо ди м о с ти о ни в ы ш л ю т н ам о ф и ц и а л ьн ы й зап р ос, с к о то ры м м ы уж е сможем
р а б о та ть . С о св о е й с то р о н ы мы о ка ж ем в с ю п о с и л ь н у ю п ом о щ ь в ра м ка х д е й с тв у ю щ е го з а к о н о да те л ь с тв а .
25 ноя 2020 в 8:57

Это хороший ответ • Это плохой ответ

|

ми, и все они периодически находят подобный контент и жмут
эти кнопки, и на «пропаганду суицида», и на «пропаганду наси­
лия», и на «пропаганду наркотиков». Масса волонтёров и роди­
телей по всей стране это делает, и НИКОГДА, и НИЧЕГО по этим
жалобам не блокируется. Ни суицидальные группы, ни сообще­
ства, пропагандирующие насилие, ни сообщества, пропаганди­
рующие наркотики.
Причём, как вы понимаете, в подобных группах только од­
ной пропагандой наркотиков дело не ограничивается, в коммен166

тариях идёт активная продажа наркотиков через прямые ссылки
на магазины, и реклама работы закладчиками с прямыми ссыл­
ками на телеграм-каналы. Вот скрины с этой же группы. Эти скри­
ны мы также отправляли в службу поддержки ВК, и они не видят
в этом никакой проблемы и угрозы. (На данный момент 4.02.2021
группа заблокирована на основании решения МВД.)
Более того, подобные группы, доступны через простой поис­
ковик даже не зарегистрированным в ВК детям, с включенным ро-

ЬАНЬСйй
угаънис
♦ К у р ь е р ^ З П о т 8 0 ООО р уб . в н е д е л ю
(в ы п л а т ы Р А З в н е д е л ю , е с л и с и л ь н о
н а д о , д о го в о р и м с я о 2 -у х в ы п л а та х в
неделю )
♦ В одитель*,.,. З П 5 0 0 0 $ за р е й с
ф Г р а ф и т ч и к ^ у з П о т 1 0 0 д о 3 5 0 р уб.
(з а р и с у н о к )
ф К о лл е к то р а ... З П д о 2 0 О ОО р уб . (за
одно задание)
ф К а д р о в и к ^ З П о т 4 5 0 0 за к а д р а
н а й д е н н о г о вам и
П О ВС ЕМ В О П Р О С А М П И С А ТЬ В

дительским контролем, если на нем не стоит запрет соцсетей, А еще
мы были сильно удивлены, когда при тесте родительского контроля
на поисковый запрос «соли скорости купить» (названия современ­
ных наркотиков) браузер хром не моргнув глазом спокойно выдал
сайты по продаже наркотиков, И это при включенном родительском
контроле «сафе кидс». Причем в настройках стоит запрет на катего­
рию «наркотики и психотропные вещества». Почему так произошло?
А все просто, родительский контроль работает только по очень уз­
кому списку запрещенных фраз и названий наркотиков, и вот этих
названий, как выяснилось, он не знает, хотя должен бы знать... Да,
слова соль и скорость, они имеют и другой, так сказать привычный
смысл, все так. Но, уважаемые разработчики систем родительско­
го контроля, если вы берете на себя обязательства по защите де­
тей от нежелательной информации, и берете с родителей за это
плату, то найдите пожалуйста возможность решить эту проблему!
Знают ли подростки, к чему ведут наркотики? Да, многие зна­
ют, но всё равно употребляют, но почему? Опять же возвращаемся
167

к вопросу раннего медиапотребления. Дети
с детства видят в сети вот такие модели по­
ведения, с утра до ночи, и у них с самого
<2^ § google.ru/search?neww
© О
детства формируется положительное отно­
шение к наркотикам, но и это не главное,
=
G o o g le
®
а главное вот что. И это самое важное, что
должны знать и понимать все современ­
ные родители, которые не хотят, чтобы их
О, соли скорость купить
ф
ребёнок стал наркоманом.
Это та самая вторая причина, про
Все
Картинки
Новости
Видео
Карты
которую я говорил, что многим она может
не понравиться. Все прекрасно знают — на­
ф
<*>■
;
ч® >*arch >telegram @...
сколько важна для каждого человека вся
информация, полученная в детстве. Ведь
Поиск » telegram $р
*
именно она составляет потом основу его
Закладки купить скор ость сол ь ...
личност. Зная всё это, как вы думаете — во
По вашему запросу "telegr#>
. ■ «вкладки
сколько лет у ребёнка формируется интерес
купить скорость соль кристаллы мхи нитка’
к наркотикам? Сделайте паузу, подумайте хо­
ничего не найдено.
рошо над этим важным вопросом, отложите
книгу, ответьте себе, а потом читайте дальше.
ШИ
*«rch Itelegram(§)..
Во многих детских садах по всей
стране проводился один и тот же экспери­
Поиск » telegram О ШИШ
мент. Детей в самой младшей группе воспи­
Закладки купить скорость с о л ь ...
татели просили показать праздник. Потом
... соль кристаллы Сочи. По вашему запросу
они отходили в сторону и смотрели, что
"telegram
■«вкладки купить скорость...
дети будут делать дальше. Во всех сади­
ках по всей стране, независимо от регио­
на и достатка родителей, все дети всегда
начинали делать одно и тоже.
Они составляли столы, ставили кег­
ли на стол в виде бутылок, брали стаканчики и начинали «чёкаться». Потом некоторые из них начинали воспроизводить пьяное
поведение, кто-то начинал демонстративно шататься...
Так во сколько лет у детей формируется интерес к наркоти­
кам? Теперь понимаете? Дети ещё не все говорить толком умеют,
НО ПРАЗДНИКА БЕЗ НАРКОТИКА они себе УЖЕ НЕ ПРЕДСТАВЛЯ­
ЮТ. Это наша страшная российская реальность.
Что дети видят по праздникам, то есть по самым радост­
ным дням, у себя дома? Как родители употребляют наркотики.
Ведь алкоголь — это с медицинской точки зрения тот же самый
наркотик. Употребление алкоголя и наркотиков — это что? Это
добровольный ввод человека в измененное состояние сознания,
процессы абсолютно одинаковые. То есть у ребёнка в самом дет­
стве формируется чёткая психологическая цепочка и неразрыв­
ная связь: праздник-радость-наркотик.

< ! > * »

И ^.,>|| 100% 121:04'

□

168

Алкоголь — это такой же наркотик, как и все остальные, от­
носящийся, кстати, к группе депрессантов, просто он легальный.
Как называется врач, который лечит алкоголиков? Нарколог. А как
называется диспансер, в котором они лечатся? Наркологический...
По факту употребление и алкоголя, и других наркотиков —
это просто добровольный ввод человека в изменённое состоя­
ние сознания. Процесс абсолютно одинаковый, что с алкоголем,
что с другими наркотиками и эффект ведь тот же самый.
Как мы уже говорили в начале, вся информация, получен­
ная в детстве — самая сильная, и она останется с человеком на
всю его жизнь, и именно мы, родители, с самого раннего детства
формируем у своих детей интерес к наркотикам. Это очень тяже­
ло принять, но это правда.
А дальше больше, употребление всех тяжелых наркотиков
всегда начинается с употребления алкоголя. Было проведено не­
сколько исследований. Из 100 героиновых наркоманов в среднем
только двое сразу начали с героина, все остальные «переходят»
с алкоголя и табака, ну а откуда у детей формируется интерес к ал­
коголю и табаку мы уже разобрали. Именно благодаря нашему
алкоголизированному обществу в 90-е годы нашу страну накры­
ла волна наркомании. Психологически молодёжь была готова
к этому, так как уже по факту обладала наркоманской психологи­
ей и ей просто заменили один наркотик другим.
Причина всему лежит в наркоманской психологии, кото­
рую мы, взрослые, формируем у детей с детства, показывая им,
что любое событие — и положительное, и отрицательное, должно
быть обязательно связано с употреблением наркотиков. Какие это
наркотики — это уже не важно. У взрослых — это алкоголь и си­
гареты, а у детей — это вейпы, снюсы, соли и спайсы, но суть-то
самого явления одна и та же.

169

НАРКОТОРГОВЛЯ,
16 » ВОВЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ
В П РО Д А Ж У

Но кроме употребления наркотиков сейчас ещё актуальна и другая
проблема — это вовлечение подростков в наркоторговлю. Дело
в том, что вся продажа наркотиков в России сейчас бесконтакт­
ная, через закладки и интернет, и поймать настоящих продавцов
сейчас практически невозможно, а вот кого регулярно ловят, так
это закладчиков. А кто эти закладчики? Чаще всего это школьни­
ки и студенты, желающие заработать немного денег. Они в тех
же соцсетях находят вот такие объявления.
Срабатывает и тема лёгких денег, которую Интернет актив­
но раскрывает при помощи онлайн-казино, лотерей, розыгрышей,
блогеров. А ещё очень часто родители сами бездумно внушают

мы дадим заработать;

170

ребёнку с детства порой просто фанатично-маниакальное стрем­
ление к деньгам. Подросток читает такие объявления и соглаша­
ется, не вникая в то, за что, собственно, ему будут платить деньги.
Задача иногда подаётся как игра, квест, но чаще всего они, ко­
нечно, прекрасно понимают, что делают.
Вот что рассказал корреспонденту «Милосердия» опера­
тивный сотрудник, как раз работающий с таким «контингентом».
«Чаще всего т е ребята, которые сами не наркоманят, влеза­
ю т в истории с закладками в поиске работы, — говорит Н. — Ведь,
чем ниже возраст, тем, как известно, у нас меньше возможность
з а р а б о та ть. П одросткам вообще сложно н а й т и подработку.
А т у т на самых разных интернет-сайтах по поиску работы можно
в с т р е т и т ь объявления «Заработок о т 50 тысяч и выше». Обычно
подробности не указаны. И молодёжь на э т о клюёт». Подростки,
напоминает Н„ х о т я т иметь собственные деньги. К т о - т о пла­
нирует какие-то полезные покупки, к т о - т о копит на долгождан­
ный велосипед или компьютер. Но есть и другой подход.
«Молодой человек с м о т р и т на дорогие автомобили, хо­
рошую одежду — ему хочется та кж е . Но образования нет, денег
нет, н е т возможности за р а б о та ть много. И т у т вдруг такой
шанс! Хорошие деньги за лёгкую работу!
Помните, как в 1990-е годы, когда после армии, чтобы сру­
бить денег по-лёгкому, шли в бандиты. А теперь та ки е реб ята
идут распро странять наркотики». Но всё же в первую очередь
чаще попадаю т в орби ту те , к т о сами пользуются наркотиче­
скими веществами — курят, ню хаю т и т а к далее. — рассказыва­
е т Н. — К стати , самая популярная нынче смесь — т а к называемая
«Скорость» — её нюхают, едят, колют.
«Такихуже «подсевших» ребят вовлекают и в работу, в итоге
они начинают делать закладки», — поясняет эксперт. И в любом
случае несовершеннолетние — э т о группа риска. А развиваться
сеть закладок стал а примерно с 2011 года, сейчас она уже охва­
тила всю страну. Фактически, с ч и т а е т Н„ в молодёжной среде
уже н е т таких, к т о бы не знал, ч т о э т о такое.
«Явление стало массовым. Молодёжь и их родители понакупали гаджетов и живут в виртуальном мире. В этом мире им предлага­
ю т немного подработать — взять пакетик в пункте А, разложить
на десять маленьких и развезти в десять точек,— говорит Сергей
Колосовский. —- Е сть ещё система контрольных заданий, премий
и т а к далее. Молодёжь э т о воспринимает как игру. А влетаю т, как
правило, на тр е тьей -ч етверто й попытке — и здравствуй, зона!»
А родители часто и не подозревают, чем занимаются их дети, если
сами э т и закладчики не употребляю т наркотики. Просто подра­
б а ты вает парень, ч т о - т о т а м разносит... «А п о то м — переда­
чи, адвокаты, следователь, суд, поездки в колонию на свидания».
171

Причем закладчики, когда, наконец, понимают, ч т о разно­
с я т наркотики, ч а сто сч и таю т, ч т о э т о вполне безобидно. По­
думаешь, курительные смеси. «Не бы вает безобидных смесей! За
один коробок та ко й смеси — 70 л е т колонии стр огого режима,
запомните это!» — предостерегает юрист.
Возможно, таинственности прибавляет и сам подход к «ра­
боте». Ведь никакого личного общения не происходит. Всё только
в и нтерн ете и анонимно. Человек, согласившийся бы ть закладчи­
ком, никогда не видел своего «работодателя» и никогда не увидит
«клиента». Он забирает пакетики в условленном м есте и раскла­
дывает их опять же в указанных других местах».
В большинстве своем подростки уверены, что в силу воз­
раста их не привлекут к ответственности, но статьи Уголовного
кодекса за распространение и сбыт наркотических веществ услов­
ных сроков не имеют, и ответственность наступает с 1б лет. Рабо­
тает, как правило, такой подросток неделю-две, потом его ловят,
и получает он от 8 до 10 лет тюрьмы.
Причём это без вариантов. Всех закладчиков всегда ждет
только такой конец, других вариантов просто НЕТ. Кураторы и про­
давцы называют их «чайками» или «шкуроходами», а чаще просто
«шкурами», потому что они для них на самом деле просто расходники. Для продавца-куратора жизнь закладчика не стоит ничего, и они
часто даже сами сдают своих «шкур» в полицию, и тут же берут но­
вых. Причём на начальных этапах новой «шкуре» они даже могут
рассказывать сказки о том, что у них «всё куплено», и «тебе ниче­
го не будет», но это просто бред. Люди, управляющие «шкурами»,
как правило, могут находиться в другом городе или даже стране,
и им совершенна не интересна судьба их одноразовых работни­
ков. Более того, они запросто могут после первой закладки начать
шантажировать своих «шкур» тем, что сдадут их в полицию, и тогда
те вообще начинают работать на них бесплатно, но тоже недолго.
Неделя-две, иногда больше — это средний срок такой ра­
боты. Потом их ловят, это на самом деле совсем несложно, и нар­
коконтроль прекрасно с эти справляется, но как вы понимаете,
проблема от этого не решается, от слова «совсем». На место сев­
шего тут же появляется новый. Ситуация дошла уже до того, что
в местах лишения свободы до 50% осужденных составляют лица,
осужденные по «наркотическим» статьям УК РФ (228, 228.1)

Романтизация наркоторговли
Это очень важный момент, ведь подростки в больш ин­
стве своем всё же понимают то, что они делают. Они прекрасно
знают, что от современных наркотиков человек умирает всего за
172

пару лет, и они понимают, что они по факту убийцы. Принять ре­
шение зарабатывать на смерти других людей — это, наверное,
не так просто, это всё же моральный выбор, но они легко на это
идут, но почему?
Тут нам надо понять какая медиасреда их окружает, что они
смотрят, слушают, какое там отношение к наркоторговле. В со­
временной медиасреде тема наркоторговли и наркоторговцев
слишком сильно романтизирована, и такой вид заработка часто
подаётся как что-то элитарное. Вот пример того, как это происходит.
На протяжении нескольких лет этот американский сериал
«Во все тяжкие» был одним из самых популярных у подростков. По
факту там прямо было показано, как можно легко и много зарабо­
тать, продавая наркотики. Причём, что немаловажно, продавал
их школьный учитель по химии. И дети по всей стране покупа­
ли вот такие тетради по химии с героями этого сериала, да они
и сейчас свободно продаются.

173

Потом некоторые дети легко соглашаются на работу за­
кладчиками, видя себя этими героями. Посмотрите ещё раз на
те скрины объявлений о работе, которые были выше. Заметили?
На каждом втором объявлении наркоторговцев нарисован этот
персонаж, Уолтер Уайт. Они знают кого выбирать в качестве ре­
кламы. И таких сериалов и фильмов очень много, с похожими сю­
жетными линиями, просто этот считается самым культовым. В репе
тема наркоторговли, естественно, тоже на высоте.
Главные герои сериала — это учитель-наркобарыга и его
бывший ученик-наркоман, и они были и есть герои для многих
подростков, потому что сюжет построен так, что зритель неволь­
но им сочувствует.
А вот такой рекламный пост от ВК я увидел у себя в ленте
на днях. На аватарке группы тот самый учитель химии-наркоделец,
а на фото изображен процесс изготовления наркотиков. Зная те­
перь всё это, надпись «химия кормит, химия греет, химия защи­
щает», согласитесь, видится по-другому.
На данный момент ситуация с употреблением и продажей
наркотиков у нас в стране катастрофическая, и вы, как родители,
должны понимать, что кроме вас никто не защитит вашего ре­
бёнка от этого зла.

174

поисковики.
17 »

О ПРОБЛЕМЕ ПОИСКА
ИНФОРМАЦИИ

Еще одна важная вещь, о которой на самом деле мало кто заду­
мывается, и практически никто не говорит. Детство — это такой
возраст, когда у ребёнка возникает масса вопросов. Кому ребё­
нок раньше всегда задавал эти вопросы?
Конечно же родителям, и родители во все времена всегда
отвечали так, чтобы их ответы не навредили ребёнку, а принесли
ему исключительно пользу. На какой-то вопрос нужно ответить
честно, на какой-то, бывает, что лучше немного обмануть, где-то
можно перевести тему и сказать, что тебе ещё рано такое знать,
просто потому, что действительно рано, ведь главное правило пе­
дагогики и психологии такое, что каждой информации свой срок.
Так было всегда, это называлось воспитанием, и это было
правильно. А что теперь? А теперь дети самостоятельно задают
все свои вопросы Яндексу и Гуглу, которых совершенно не вол­
нует сколько ребёнку лет, и можно ли ему выдавать такую инфор­
мацию. Самое страшное, что многие родители уже сами своих
детей этому учат, причём чуть ли не с пелёнок.
То есть родители добровольно делегируют свою воспи­
тательную функцию поисковым системам! Мама, а что это такое?
Не знаю, погугли сынок...
Знакомо вам? Сейчас разберём — к чему это приводит.
Чтобы понять почему так делать категорически нельзя —■
разберём как работает поисковая машина Яндекса или Гугла.
Не будем вдаваться в сложные термины и алгоритмы, попробу­
ем объяснить простым языком общий принцип.
Когда ребёнок, да и любой человек, задает вопрос Яндек­
су или Гуглу, то в первых строчках выдачи он видит ссылки не на
те сайты, которые наиболее достоверные и безопасные, а на те,
которые наиболее посещаемые, популярные и цитируемые в во­
просе, который был поставлен. А что у нас сейчас наиболее мас­
сово и популярно? Понимает принцип? Причём все поисковые
175

системы изначально не рассчитаны на детей, и там нет никаких
фильтров и ограничений выдаваемой информации. Гугл и яндекс
никогда не скажут вашему ребёнку: «Тебе это еще рано знать» ...
И днём, и ночью все компании и продавцы всего на све­
те ведут жёсткую борьбу за право оказаться в первых страницах
выдачи по определённым поисковым запросам. Огромные день­
ги тратятся на то, чтобы оказаться в верхних строках выдачи. Так
что в первых строчках выдачи результатов поиска будут всегда
хорошо раскрученные и проплаченные ресурсы, а не те, которые
могут уберечь вашего ребёнка от опасной информации, эти как
раз будут всегда в самом низу. В итоге получается так, что если вы
спрашиваете, например, о вреде чего-то, то вы попадаете в пер­
вых строках поиска на сайты тех, кто это что-то продаёт. Как вы
думаете, какой направленности там будут статьи?
Чтобы было понятнее разберём для примера то, о чём мы
говорили до этого, к примеру, проблему вейпов. Вот предполо­
жим, что ребёнок вдруг узнал, что есть такое явление, как вейпинг,
например, от друзей, и решил спросить у яндекса, а не у мамы
с папой, что это такое. Вот что он увидит. Первым в поисковой
выдаче будет сайт https://athleticbody.ru, что переводится как «ат­
летическое тело», т.е. это сайт вроде бы как для спортсменов, за
спорт, за здоровье. Ну ведь такие же мысли и ассоциации у всех
должны возникнуть? Это самая простая и примитивная манипу­
ляция, на которую ведутся тысячи. Открываем статью.
Не будем подробно разбирать то,
как рекламирует вейпы эта статья, и как
Яндекс вейпинг
она транслирует все ложные мифы о яко­
Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости Переводчик Эфир Koniij
бы «пользе» вейпа, если она заканчива­
ется тем, где эти вейпы купить... Я думаю,
Вды хание пара, испаряемого электронной сигаретой или
другим специальны м устройством
всё понятно...
допш
яппи
еайликг
Это общ ий принцип, и проблема
Ч то такое вейпинг и на сколько вредны и ли безопасны а л ...
дезинформации в вопросах вейпов, она,
AtHloticBoOy.ru > ctilo-iakoe-veipirtg tarsi
поверьте, ещё не самая страшная, хотя
w Э ле ктро нная сигарета — Википедия
вы помните, что говорили про вейпы, как
в ru.w iklpedla.o re > Электронная сигарета » ©
Устоявшиеся термины процессе испольэояания электронных сигарет ,
в США сейчас массово от них умирают люди.
парение или вейпинг (от aw n. vap in g) Читать ещя >
Поисковые системы на самом деле
В е й п и н г. Ч то это такое и чем опасно это увле ч...
не только не безопасны в плане выдачи
C0on.rospotrcbnadzor.ru»еоп1епМ52/127/т © О
Вейпинг (от английского • vaplng -парение) • процесс курения
ответов, но они часто и сами являются
электронной сигареты, испарителей м других подобных устройств
Читать еще >
распространителями деструктива. Взять,
О Ч то такое в е й п и н г? О б щ и е с в е д е н и я )V a p e c u lt • всё...
к примеру, проблему распространения
flzen.yandex.ru >Яидехс Дзеи >(ф.. WtMaKoe-vefping... »
Среди гоодей до сих пор бытует предубеждение о том. «то вейпинг по опасности для
здоровья человека сравним с курением обычных сигарет или даже превосходит их.
порнографии, которая у нас по закону за­
Последние исследования указывает на то. что вейпинг гораздо. Читать ещв >
прещена. Ютуб, соцсети и даже ВК! — все
/4» Что такое вейпинг: ответы, которые вам нужно ...
они всё же регулярно удаляют порнороли­
flA th le tic B o d y .ru > chto-takoe-vejplne.M m i *
. Как появился в«йпинг?,,Ппя.ч®гр? Почему р нам, м яатсяАТОЛЬХО. . ,
ки и систематически вычищают подобные
видео и группы, следят за этим, но только
176

В01ЯЛК1
УПРАЖНЕНИЯ *

ТРЕНИРОВКИ *

ДЛЯ Н АЧИН АЮ Щ И Х -

ПИ ТАНИ Е*

ЭКИПИРО ВКА*

# Главная » Здоровье » Ч то та ко е вейпинг: ответы , которы е вам н уж но знать
П р о д у кт ы п и т а н и й д л я н а б о р а
м ы ш е ч н о й м ассы

Что такое вейпинг: ответы, которы е вам нужно
знать

П р о гр а м м а тр е н и р о в о к с
г а н т е л я м и д л я н а б о р а м ассы в
д ом аш н их усл овиях з а 4 недели

Какпоявился вейпинг?Для чего? Почемуо немведется столькоспоров?

j И д е а л ь н а я п р о гр а м м а т р е н и р о в к и
| в тр е н а ж е р н о м з а л е д л я м у ж ч и н
- п лан тота л ьно й трансф орм ац ии
1 те л а
К а к н у ж н о питаться п еред
т р е н и р о в к о й д л я н а б о р а м ассы
или д ля п охудения

К а к н а б р а т ь м ы ш е ч н у ю м ас су
п осл е 4 0 л е т и старш е

|

не яндекс. Эти ролики он свободно транслирует по соответствую­
щим запросам прямо во вкладке «яндекс видео», в общем-то так
же, как и гугл, и все другие поисковики. То есть они не просто дают
ссылки на эти сайты, а предоставляют возможность прямо на сво­
ей площадке в разделе видео всё это смотреть, даже не переходя
на эти сайты. Для них это поисковый траффик и огромные деньги.

I п ор но
О Nouknum
I V .» .

;

A

# По Иппона*#

t t n m

М о б и п ь ч х*

#И е у о о о е
Tk v o

г***ф о » » .

п гя ч и а п »

Ч К ) ИС*4МЫ СО с л о м и « л о р и » » — г Ю 2 4 В Э в 4 П © « « 0 * “ « < *4
С»»ПХМ М М

ттш

тш
реааьаювг

ПОМ»*» • «4*1*4 V

ж ш т
ж гм вм

ш ш ш иж

tt sot ив

смипипоо»*

13 337518

ИЮ ИГ».ЛШ Й

13 334 481

Почти треть мирового трафика во всемирной паутине при­
ходится на контент для взрослой части пользователей. По запро­
су «порно» в Яндексе за месяц приходит 281 000000 запросов,
177

на которые они дают ответы, и они ничуть не брезгуют распро­
странением такого контента на своей площадке. Только бизнес,
ничего личного.
Более того, вы, наверное, замечали, что когда вы что-то на­
бираете в поисковой строке, то вам ещё до того, как вы набрали
сам текст, предлагают какие-то уже готовые варианты. Понимая,
какое коммерческое значение имеют такие «подсказки», можно
предположить, что скорее всего и за них идёт борьба. Так вот,
если сейчас вы начнёте набирать у себя в городе в поисковой
строке слово «нарк» или «нарко», то вам сразу же яндекс предло­
жит ссылку на ваш местный наркологический диспансер в верх­
ней строке, что, конечно, очень хорошо и правильно. Но чтобы
этого добиться этот вопрос ставился на высшем государственном
уровне, и только тогда его удалось решить, а ставился он потому,
что до этого всегда при наборе слова «нарк» или «нарко» яндекс
в верхней строчке предлагал «наркотики купить»...
А вот что выдает поисковик по запросу «ЛГБТ». Сайты групп,
занимающихся прямой ЛГБТ-пропагандой. А если ребёнок на­
чнёт интересоваться, к примеру, вопросами смены пола, кото­
рые ему навязывает современная медиасреда крайне активно,
особенно ютуб, то введя в поисковике «смена пола», он сразу
попадает — сами смотрите на какие сайты. Сайты пластической
хирургии, а там статьи на эту тему. Как вы думаете, какой направ­
ленности будут эти статьи?

Яндекс

О 1 Найти

см е н а пола
Поиск Картинки Йидео К*рты М а р т

Яндекс

Новости Переводник Эфир Коллекции Кь

иЬмфт <
w тра нс ге нд ерн ы й п ере ход — Ви ки пед ия
6 ni.wikipedia.OTB * Траксгвндериый переход г Q
Тр»ног»»лврмый переход и «смен» появЦлрвеит», 1преаит» voaj Кейд» paw. ид»т о
треиетендврном переход», многие люди. в том ммл» журналист»,. иелплыулт
кыркженив <смена полк». Какотмен»»» спецпаписты. etc .. Читете еще >

н.ш лос
вз т*с. л|
......... -'

Л Г *Т -м к Л и к ы :« ю « • 8 » *й «<|й*Л
ПНЯ «прЪмеее ш 0

f t О п ер а ц и я по с м ене пола: как п роисход ит превр ащ е ни е...
>nu2Hno-znsVoporal5ly»-po-smene-potB. ■
Им происходит операция по смене пол» е жаиояжо не муженой и наоборот что нужно
для проведения ткхоД процедур* и нем он» «реркте а дая»м»йш*м. «итет» еще >
О п ер а ц и я по с м ен е пола у жен щ ин ы : к ак д ел аю т, этапы ...
Plaeticinfonmcoiiw piaslteheska|i»-Wrufgiy*...pot#4i,., *
г а д г т е е т г е м е н » поп* у женщин стенеаитв» единотвенным аыходом . Как

& О п ер а ц и я п о см ене пола из муж чины в ж е м щ и ,..
ftgodyPlasticsTu ■intirnneya. .smena-pota .sroww-pota
»
" Е К т г м B f p iiim no смен* non* m иукмими * шмциху
шляется »»н» хврдинальнми изменением, катеров кпмомно в

Рос&ш т яг»

© *имям» ^«риеинм* »
««wwnwetw-

—щнштт

Ркк<**&ж#» п гв Т ч ж т » . i р и т м m um otkm t m m e r*
.#!Щ 000, ШЫ »W"4 .J

И ни no одной из этих ссылок, естественно, не будет ни
слова о тех последствиях, которые мы обсуждали ранее. Особен­
но это касается википедии.
178

Удивительно, но до сих пор очень много людей считают
Википедию истиной в последней инстанции, хотя это, мягко гово­
ря, не так. Особенно молодёжи хочется сказать — если в каком-то
серьёзном споре в качестве решающего аргумента вы приводите
ссылку из википедии, то не обижайтесь потом, если над вами на­
чнут смеяться. Этот ресурс не имеет никакого отношения ни к на­
уке, ни к медицине, ни вообще к чему-то серьёзному. Это просто
сайт, со своими достаточно спорными правилами и порядками,
со своей очень предвзятой политикой, никак не сочетаю щей­
ся с тем ореолом объективности, который ему придают многие
люди. Это бренд, очень хорошо раскрученный, и не более того.
И так во всём. И дело не в том, что это яндекс или гугл, или
википедия такие плохие, а в том, что тех людей, которые в интер­
нете продвигают и создают деструктив, гораздо больше, чем тех,
кто выступают против него.
И сейчас ситуация такая, что если человек не подготовлен
в каком-то вопросе, или не имеет в нём какой-то свой жизненный
опыт, то практически 100% в сети он столкнется с дезинформа­
цией. Вы это можете сами легко проверить, воспользовавшись
поисковиком и начав искать ту информацию, в которой лично
вы уже хорошо разбираетесь. Проверьте ради интереса, сколько
дезинформации и глупости вы прочтёте, а ведь это происходит
во всех сферах. А что такое для ребёнка получение информации?
Это задел на всю его будущую жизнь, и информация, заложенная
в детстве, составляет его основу, и что будет, если в этот важный
период заложить ложную основу? А ведь это и происходит при
таком подходе к поиску информации, которому сейчас учат и ро­
дители, и в школах.
Есть исследование, в котором изучалось, каким образом
то количество времени, которое молодёжь проводит в виртуаль­
ной среде, менялось в сторону увеличения, и приблизительно
в 2014 году произошел переворот. Теперь молодёжь часто прово­
дит более 7 часов в день. Это произошло в первую очередь бла­
годаря технологическому переходу на переносную электронику.
Как результат после такого перехода у подростков неиз­
бежно меняются ориентиры, и для них виртуальные люди и вир­
туальные герои становятся более значимые, чем реальные люди,
учителя и родители. И с 11-12 лет они начинают перепроверять
всё услышанное, к примеру, от вас, в интернете, любое сказан­
ное вами слово они теперь проверяют там. Многие наверняка
такое замечали. То есть они начинают доверять интернету боль­
ше, чем живым людям. И чем больше ребёнок проводит время
в интернете, тем эта взаимосвязь сильнее, и тем больше мне­
ние, написанное непонятно кем и зачем в интернете, становится
для них приоритетнее. Соответственно, чем дальше, тем менее
179

подросток становится способным объективно воспринимать ре­
альность, и тем проще становится манипуляторам внушить аль­
тернативную реальность, нарисованную кем-то для того, чтобы
его использовать.
То есть у таких детей переворачивается сам алгоритм ана­
лиза информации. Если мы что-то прочитанное в интернете сразу
подвергаем внутреннему сомнению, и сверяем это с тем, что мы
видим и знаем из личного опыта реальной жизни, то у них всё
происходит наоборот. Если они что-то слышат от взрослых или от
учителей, то они сразу это подвергают сомнению, и сверяют это
с тем, что им напишут в интернете в первых строках поисковых за­
просов... По факту они становятся напрямую управляемыми теми,
кто формирует и оплачивает вывод в топ определённых ссылок
по поисковым запросам. Достаточно просто за деньги вывести
какие-то сайты и статьи в топ запросов и всё, то, что там напи­
сано за деньги заказчика, то и будет для такого поколения исти­
ной в последней инстанции, а не ваши слова и жизненный опыт...
Причём у таких детей не происходит разрыва реальностей,
нет. Если информация в интернете не соответствует и не совпа-

180

дает с той, что они видят в реальной жизни, то они всё равно вы­
бирают информацию в интернете и верят именно ей, несмотря
даже на полное несоответствие. Приоритет информации для со­
временных детей, как правило, в мире виртуальном. Это страшно,
но это реально так. Учитывая то, на каких алгоритмах, которые
мы разобрали выше, устроен интернет, то картина будущего по­
лучается совсем безрадостная.
А как сейчас детей учат пользоваться поисковиком и искать
информацию? Что детям говорят родители, педагоги? Набираете
в поисковике вопрос и первые пару строчек — это и есть «настоя­
щая, правильная, и проверенная информация». Теперь вы пони­
маете — К ЧЕМУ это приводит? Работа с информацией выглядит
совсем не так, но даже большинство взрослых этого не понимают.
Родители просто не понимают — какую страшную и необ­
ратимую ошибку они совершают, делегируя поисковым системам
свою воспитательную функцию.

181

18»

СУИЦИДАЛЬНЫЙ
К ОНТЕНТ

В социальных сетях есть группа родителей, потерявших своих де­
тей в результате суицида, спровоцированного суицидальным кон­
тентом. Сначала это была просто группа объединившихся в горе
родителей, но уже с января 2020 года родители создали свою ор­
ганизацию «Родители за чистый интернет». Совместно с другими
общественно-родительскими организациями они ведут борьбу
с деструктивом в сети, а также сотрудничают и с волонтёрской
организацией, ведущей борьбу с так называемыми «группами
смерти». Совместными усилиями предотвращён не один готовя­
щийся суицид, десятки спасённых детских жизней.
Ими была написана очень большая статья, она называется
«Суицидальный контент. О чём должны знать родители.» В этой
статье собраны накопленные ими за много лет данные и сдела­
ны многие выводы, образовавшиеся в процессе изучения суици­
дального контента и так называемых «групп смерти».
Практически вся данная глава книги будет состоять из от­
рывков этой статьи. По ходу статьи цитаты многих родителей
будут выделены курсивом, на них хотелось бы обратить особое
внимание, так как в них главный посыл этой статьи — предупре­
дить других родителей о тех опасностях, которые сейчас реаль­
ны, но для большинства неочевидны.
При словосочетании «суицидальный контент» все обыч­
но вспоминают синих китов и группы смерти, но на самом деле
не так всё просто.
Синие киты, о которых все теперь знают, были на самом
деле не группы смерти, а суицидальные квесты. Про китов по­
говорим позже, сначала нужно разобраться в главном вопросе,
в самой сути явления, чтобы понять — как такое вообще, в прин­
ципе, возможно. Ведь дистанционно довести человека до суици­
да крайне сложно, это ведь совсем не то же самое, что заставить
его купить что-то, что ему не нужно. Инстинкт самосохранения
182

у человека самый сильный и разрушить его очень сложно. Но мы
знаем, что суициды подростков происходили массово, причём и до
китов, и после, это происходит и сейчас. Как же это происходит?
Чтобы человек совершил суицид, он должен быть изначаль­
но погружён в соответствующее состояние, и только так. Но это
состояние вовсе не обязательно возникает только из-за каких-то
жизненных обстоятельств. В это состояние, даже очень жизне­
радостных подростков, довольно быстро погружают сообщества,
содержащие депрессивно-суицидальный контент. Это не синие
киты, это достаточно массовые и публичные сообщества, кото­
рые находятся в открытом доступе, и в отличии от синих китов
они не закрыты до сих пор.
Саму тему суицидальных групп можно очень условно раз­
делить на 2 типа. Первый тип — это достаточно большие суици­
дальные группы, которые своим депрессивным контентом вгоняют
ребёнка сначала в тоску, потом в депрессию, а потом в апатию,
тем самым провоцируя его и доводя до суицида. Это, так сказать,
классические группы смерти.
Второй тип — это, как правило, небольшие группы, где уже
конкретные люди, кураторы, делают по сути то же самое, только
через систему заданий и гораздо быстрее.
Так вот, если к группам второго типа, тем, которые с суици­
дальными играми, после известных событий у нас и были при­
менены хоть какие-то меры, то вот насчёт групп первого типа
ничего особо не поменялось. Депрессивно-суицидальные груп­
пы на самом деле никуда не делись, и их не стало меньше.
Сейчас разберём подробно, что делают эти группы и ка­
кой эффект они оказывают.
У любого подростка возникают какие-то проблемы, обыч­
ные, свойственные его возрасту, и он вполне естественно впа­
дает от них в некую тоску или печаль, что абсолютно нормально.
А дальше происходит вот что, и это ключевое!
Современные подростки уже привыкли потреблять медиа­
контент в социальных сетях, согласно своему внутреннему со­
стоянию. Когда весело — смотришь юмор, если грустно — что-то
соответствующее. И вот ему стало плохо, и он уже подписывается
на что-то по темам: тоска, социофоб, грусть-печаль, что-то отно­
сительно лёгкое, пока никакого суицидального контента. В итоге
его там накручивают и ему, естественно, становится ещё хуже от
такого контента, ведь эти группы — они совсем не про помощь.
Теперь, уйдя ещё больше в себя, он приобретает новое состояние,
и этот контент уже ему не соответствует, уже нужно что-то жёстче,
и так по воронке он втягивается в другие группы, содержащие
уже конкретно суицидальный контент. Это называется воронкой
вовлечения, это то, о чём говорили в начале книги.
183

Как это происходит в жизни. Всё начинается относитель­
но безобидно. В начале на первом этапе идут группы вот с таки­
ми картинками.

ВСЕ ЛУЧШЕЕ ПРЕВРАТИЛОСЬ В ПАМЯТЬ

гщ щ

Какое-то странное лето.
Ничего не радует. Совсем.
Это могут быть даже какие-нибудь околоюмористические
паблики. В названиях групп пока, как правило, никакой депрес­
сии или печали. Это верх воронки, группы очень широкого охва­
та. Пока такой контент просто навевает печаль.
Потом вторая ступень воронки. Ребёнок привыкает к та­
ким картинкам и подписывается на какие-нибудь группы вроде:
грусть-печаль, одиночество, депрессия, что-то такое, что теперь
уже соответствует его состоянию, которое возникло благодаря
контенту, описанному выше, это вторая ступень воронки. Там
уже юмора меньше, а чаще всего и вовсе нет, и контент пожест­
че, пока это еще не прямо суицидальный, но уже конкретно де­
прессивный контент.

ОТ С Ч А С Т Ь Я ДО Д ЕП РЕ С С И И

ОДНА МЫСЛЬ

И в этих группах, в комментариях и в постах, он начина­
ет уже видеть рекламу следующего уровня, групп с более резким
содержанием, но в том же духе. Рано или поздно он спускается
ещё ниже, и далее — там его ждёт вот такой, уже конкретно суи­
цидальный контент.
184

Эта третья ступень воронки. И вот уже там, видя такие кар­
тинки в ленте каждый день, ребёнок уже не имеет шансов сохра­
нить свою психику такой, какой она была прежде. Это всё взято
с ВК, из открытых групп, и это всё находится в открытом досту­
пе. Такой контент администрация ВК не считает суицидальным.
К тому же в этих сообществах ребёнок уже начинает ви­
деть рекламу закрытых суицидальных групп, а ещё его могут туда
начать приглашать «добрые люди». И вот тогда он опускается на
последнюю ступень, в закрытые группы, и то, что он видит там,
я вам показывать не буду, потому что нормальному человеку та­
кое лучше не видеть никогда. Плюс там у него уже, как правило,
появляется личный «куратор», который уже грамотно подталки­
вает его к суициду.
Цитата: Очень важный момент, это мы теперь узнаём, из­
учая переписки детей в соцсетях, что рядом обязательно находит­
ся друг/подруга, которые ноют и хотят уйти из жизни, У ребёнка
не всегда прямой КУРАТОР, как было раньше, им может быть близ­
кий, очень близкий сетевой «друг/подруга», которые и внушают.
Еще очень важный момент — бывают случаи, когда ребёнок кон­
чает жизнь самоубийством после звонка на телефон или прихо­
да сообщения в сети.
Так, через депрессивно-суицидальный контент детей вго­
няют сначала в тоску, потом в депрессию, а потом в апатию. А всё
начинается очень безобидно, иногда это просто юмор. Причём ре­
бёнок может спускаться по этой воронке год-два, пять лет, а может
и за месяц оказаться на самом дне, а может и вообще не заинте­
ресоваться такими вещами, всё очень индивидуально и зависит
от многих других обстоятельств. И разделение на 3 ступени —
185

тоже, конечно же, очень условное, сейчас уже есть масса откры­
тых публичных сообществ, содержащих контент, который раньше
был только в закрытых группах. Многие попадают сразу в самый
низ воронки, минуя предыдущие ступени, всё очень ситуативно.
К тому же мы все сейчас наблюдаем одну очевидную вещь.
В большинстве пабликов очень развита какая-то странная мода на
нытьё, по любому поводу и без него. Причём эта вещь абсолютно
искусственная, культивируемая медиа и интернет-средой. Это про­
сто уже какой-то депрессивный культ. Ну на самом деле, посмотрите
основной контент, который сейчас потребляют подростки. Всё пло­
хо, всё не так, никаких перспектив, учиться не надо, страна плохая,
люди плохие, и всё в таком духе. У детей искусственно отбивают же­
лание жить, творить, развиваться. Причём такого контента сейчас
полно везде, во всех группах, даже в юмористических сообществах.
При этом обработка идёт
не только через группы,
Юная звезда Ш о к и кумир подростков 19-летний
и не только через конкрет­
но депрессивный контент,
рэпер Даня Милохин высказался о своей смерти:
но и через некую навязы­
«Умру в
I 23 либо от передоза, либо сам застрелюсь»:
ваемую систему убеждений.
Сама тема смерти в совре­
"Я умру в 23 - уверен. Либо от передоза, либо захочу
м енной медиасреде всё
чащ е стала подаваться
сам. Считаю, что существует перерождение душ, что из
как некая игра, как что-то
одного тела мы сразу переходим в другое. Поэтому, если
несерьёзное и даже мод­
хайп закончится, если я пойму, что профукал свой успех,
ное. Знаете, как раньше го­
ворили «с этим не шутят»,
так вот сейчас уже так не го­
ворят, тему смерти в моло­
дёжной среде старательно
десакрализируют, причём
часто делают это подрост­
ковые медиазвёзды. Вот,
к примеру, что недавно
заявил самый популярный
в России тик-токер, на дан­
ный момент у него более
11 000000 подписчиков.
Как вы п о н и м а е ­
те, абсолютное больш ин­
ство его подписчиков — это
дети, причём многие из них
ещё дошкольного возраста.
Для них он герой и кумир,
образец для подражания,
186

а значит и носитель «правильных идей и смыслов». При этом ещё
надо понимать главное, что он тик-токер, а основа этой соцсети —
это челленджи, то есть повторение за другими, а значит форми­
рование у ребёнка с детства обезьяньего инстинкта повторять за
кумиром... Но ещё более опасную идею он транслирует на 11-мил­
лионную аудиторию во второй части своей речи, когда говорит
о перерождении и перезапуске. Это не просто бред обезумевшего
от ранней славы балбеса, нет, на самом деле он просто озвучил
идеологию, продвигаемую в суицидальных и сатанинских группах.
Чтобы объяснить, как действует эта идеология на детей, я просто
приведу цитату одной мамы, потерявшей своего ребёнка и не­
сколько лет изучавшей похожие случаи:
«Они ведь уходят, не просто приняв смерть, они уходят
в ИНОЙ МИР, кем-то нарисованный им, они это указывают в сво­
их предсмертных посланиях, они понимают это так, что вышли
из этой жизни и перешли в другую, просто другая дверь. Это чёт­
ко видно. Ещё — многие просят кремировать.»
Как вы видите, это практически слово в слово то, что про­
пагандирует Милохин. Такие идеи раньше внушались детям толь­
ко в закрытых суицидальных группах, но вот теперь мы дошли до
того, что всё это пропагандируется открыто, на 11-миллионную
детскую аудиторию. Я очень хочу, чтобы над этой информацией
задумались те родители, которые до сих пор считают тик-ток ка­
ким-то безобидным баловством или средством развлечения. Это
не так, и в тик-токе есть, поверьте, все те же самые виды деструк­
тивного контента, что и в других соцсетях, но в отличие от них
в тик-токе такой контент правоохранительным органам сложнее
найти, так как в нём нет поиска и нет сообществ. Там функцию
групп выполняют люди, влияющие на других и заражающие дру­
гих опасным поведением или безумными идеями.
Анализируя страницы многих подростков последние годы
невозможно не заметить очевидный тренд. Дети на фотографиях
перестали улыбаться. Они скрывают лица, отворачиваются, за­
крашивают лица черным цветом. Это на самом деле так, и ведь
такого никогда раньше не было, наоборот, во все времена, ка­
кой бы тяжелой жизнь не была (а она всегда была значительно
тяжелее, чем сейчас) дети и молодежь всегда были источником
позитива и радости, несмотря ни на что. Сейчас же депрессив­
ный контент заполонил всё, и естественно, это сказывается на
тех, кто его потребляет.
Цитата: «Наряду с тем, что детям внушается, что жизнь
не удалась, в стране всё плохо, жить не имеет смысла и про­
чее,— детям советуют читать соответствующую литературу. Это
и Дж. Оруэлл, О. Хаксли, Ницше, и многие другие. Ещё культовое
у подростков «произведение» «50 дней до моего самоубийства»
187

(в кавычках, потому что этот бред трудно назвать произведени­
ем). Эти книги читали очень многие из наших детей. Философия,
размышления о жизни, бытие. Доводят до понимания, что «жизнь
бессмысленна. Ты неудачник, ничего у тебя в жизни хорошего
не будет. Шагни в открытое окно — и ты получишь перерожде­
ние». У многих детей, судя по их предсмертным запискам, были
мысли, что сейчас они просто переродятся в другой жизни. А эта
жизнь бессмысленная, она их больше не устраивает, их не ждёт
здесь ничего хорошего. Многие просят кремировать. Откуда по­
добные мысли возникают у детей? Моя дочь, и ещё десятки де­
тей, просили их кремировать, и надеялись переродиться в другой
жизни. Многие снимают нательные крестики в какой-то период,
предшествующий гибели. Все эти факты, наряду со многими дру­
гими обобщающими моментами, такими как, к примеру, отрыв от
традиций веры, от семьи, от родительской любви и заботы, ген­
дерные вопросы, и многое другое, заставляют думать, что во всей
этой суицидальной теме есть некая системность и свои алгорит­
мы навязываемой философии»

Про синие киты
Всё то, что мы сейчас разобрали, что внизу воронки, весь
этот контент, это и есть настоящие группы смерти. А синие киты —
это была технология, как через игру довести ребёнка не за год-два,
а за месяц до такого же состояния, как за более долгий период
доводят группы смерти.
Там было всё так же. Первые задания были условно гово­
ря из верхней ступени воронки, а последние из нижней, только
разница была в том, что раньше ребёнок мог, к примеру, только
один раз в день или в неделю видеть такой контент, а в этих иг­
рах были задания, где его заставляли подолгу смотреть на всё это.
Кураторы заставляли детей каждый день то посмотреть
страшное видео, то еще что-то, а потом ребёнок на каком-то эта­
пе отказывался играть дальше, и вот тогда в ход начинали идти
угрозы. А еще ведь ребёнок, как правило, уже не помнит тех пер­
вых заданий, а в них были такие, в которых он сообщал свои
личные данные, причем очень так ненавязчиво, и куратор уже
знал где он живет, где работают его родители. Детям потом так
и писали, что если бросишь играть, то мы знаем где ты живешь,
наш человек работает рядом с твоим домом, мы за тобой следим,
и говорили адрес, который он им сам выдал, или скачивал по за­
данию куратора программу, которая собирала про него все дан­
ные, иногда это была программа удалённого доступа, но сам он
уже и забыл про это.
188

Представляете, что с ребёнком было после этого? Поиграл
в игру. Кстати, очень многие жертвы были игроманы, и они с дет­
ства уже так привыкли, постоянно во что-то играть, а им нужно
же еще постоянно повышать планку, а тут как раз какой-то новый
квест, да еще такой, что даже взрослые боятся, вот в это значит
надо обязательно сыграть...
Но играли не только поэтому. У детей есть потребность по­
лучать яркие и необычные ощущения, то, что потом пропадает
у взрослых. Потом само слово «игра» притупляло чувство опас­
ности. Детей ловили еще на том, что создавали им искусствен­
но иллюзию ажиотажа, избранности. Кураторы им говорили, что
мест в игре мало, берут не всех, тянули время, говорили о том,
что право сыграть доступно не каждому, и прочее. Естественно,
это делалось только для того, чтобы сыграть на чувствах ребён­
ка и завлечь еще больше.
Но одними соцсетями дело, конечно, не ограничивает­
ся, ведь кроме них еще есть масса мессенджеров, которые пред­
ставляют часто гораздо большую угрозу, чем соцсети. Наиболее
частая схема сейчас такая. Кураторы находят ребёнка в темати­
ческих группах, в онлайн играх, в чатах, где угодно, завлекают
с любого ресурса, где есть виртуальное общение, а потом зовут
в телеграм или другие мессенджеры, в закрытые беседы. Делает­
ся так потому, что в мессенджерах шифрованная переписка, кото­
рую потом очень тяжело достать, и поэтому мессенджеры — это
главный инструмент всех сетевых манипуляторов.
Цитата: Сейчас групп нет, их прикрыли. Их функцию выпол­
няют закрытые беседы и чаты. В ВК и в мессенджерах (телеграм).
Само общение в чате — крайне заботливое. Ребёнка бомбарди­
руют любовью. Вовлечение похоже на вербовку в сатанисты (или
любой другой деструктивный культ). Из чата не хочется уходить
ни днем, ни ночью. В чаты попадают по приглашению из депрес­
сивных групп, по знакомству, из любых других групп. На фоне об­
щения в чате постоянно фоном идёт контент: просмотр реальных
суицидов, мясо, трупы, фарш, кровь. Подача происходит обычно
на юморе. Но функция — создать ощущение, что суицид как спо­
соб ухода из жизни — имеет место быть. Чаты — многолюдны.
Там дети постепенно делятся очень сокровенной информаци­
ей. Кого-то обидели родители, кто-то влюбился... И так далее. То
есть в процессе общения всегда видно, что за ребёнок и какие
у него особенности характера. Потом в личную беседу стучит­
ся куратор. Он не говорит, что является куратором. Просто хо­
чет поговорить тет-а -тет о том, что ранее обсуждалось в общем
чате, дать совет. Например, потому, что ты мне нравишься и т.д.
У ребёнка может быть 1 куратор и общение дальше происходит
только с ним. Но чаще бывает, что ребёнка ведут трое человек
189

(2 того же пола, что жертва). Это более узкое общение очень до­
верительное. И направлено на то, чтобы собрать информацию
о ребёнке. Всю. Включая секреты, включая информацию — кто
родители и где работают, и так далее. То есть любой компромат.
Учитывая, что ребёнка учат родители, что такое хорошо, а что
плохо, вот эти рамки ребёнку стирают. Ребёнку говорят о много­
уровневое™ интернета, так же постоянно идёт контент с порно,
насилием, извращениями, поднимается культ денег. И так далее.
Еще один очень важный момент, касаемый антивирусов,
мессенджеров и технических средств защиты, который важно знать.
Поставили Касперский safe kids, а это не просто антивирус,
а программа родительского контроля. Установили в начале учеб­
ного года, когда поняли, что ребёнок зависает в интернете по но­
чам. Ограничения по времени использования интернета 3 часа
в сутки + с 10 вечера до 7 утра блокировка телефона. И успокоились.
А потом, уже после случившегося, стали выяснять — это
все НЕ блокирует входящие звонки вотсап и телеграм. И про это
нигде не говорят и не пишут, просто замалчивают. А выемку из
этих программ сделать невозможно, ни через суд, никак. Они
разрешены на территории России, но не подчиняются нашему
законодательству.
В завещании она написала, что делает это «чтобы другим
детям никогда не ставили Касперского на телефон», то есть эта
тема была прокачана куратором по полной программе.
Это, конечно, не значит, что антивирус не нужен, он нужен,
но он не панацея, у него другое назначение. Ни один антивирус
не сможет защитить ребёнка от угроз шантажа и манипуляции,
а также от втягивания в опасные субкультуры, если на телефоне
установлены мессенджеры и разрешен доступ к соцсетям. Но про
системы родительского контроля мы поговорим в отдельной главе.
Отдельное внимание следует уделить проблеме мессендже­
ров. Дело в том, что все мессенджеры технически устроены так, что
являются идеальным оружием для манипуляторов и кураторов со­
ответствующих групп. Серверы всех мессенджеров находятся за
границей, и выемку с них бывает получать крайне проблематич­
но, плюс в мессенджере телеграм, особо любимом кураторами,
есть еще и функция автоматического стирания сообщений, при­
чем удаляются они и на серверах. Стираются улики, и именно по­
этому сейчас крайне распространена схема, когда, начав общение
с ребенком в ВК, куратор сразу же переносит общение в телеграм,
а там следы теряются... К тому же в телеграме есть возможность
создавать и вести группы по аналогии с ВК, и самые отморожен­
ные сообщества уже давно имеют там «зеркала», куда транслируют
еще более недопустимый контент. Так что ещё раз напоминаю ро­
дителям — телеграма в телефоне вашего ребёнка быть не должно.
190

Статистика
Есть статистика — сколько примерно подростков погибло
от синих китов, а сколько в результате обработки этих групп с де­
прессивно-суицидальным контентом? Такой статистики нет и ни­
когда не будет, потому что доказать это практически невозможно.
Причём надо понимать главное, что все эти подростки на
самом деле не совершали суицид, по факту они были убиты. Так
называемые кураторы, или же «друзья», которые порой оказывали
влияние на формирование у ребёнка, подростка суицидальных мыс­
лей, которые вели их до конца и вынуждали сделать последний шаг.
После смерти очень часто рядом с подростком оказывался кто-то,
кто снимал его после смерти и выкладывал фото или видео в сеть.
Комментарий родительской организации, много лет мониторя­
щей тему подростковых суицидов:
Очень ч а с т о сталкиваемся с те м , ч т о видео или ф ото
убитого ребёнка буквально через какое-то короткое время уже
появляется в соцсетях (вК он такте или телеграме) в с о о т в е т ­
ствующих группах, пабликах, специализирующихся на шок-кон­
т е н т е разных происшествий, а та к ж е информация попадает
в местные группы т и п а «Подслушано». Бывает, ч т о уже через
час после трагеди и видео с камер наблюдения уже транслиру­
ются в э т и х группах, тогда, когда ещё даже родители ребёнка
порой бывают не в курсе — ч т о произошло. Вопрос — как э т и ви­
део туда попадают. Ну и т о , ч т о снимаю т очевидцы или, как ча­
сто бывает, и сами «друзья» погибшего. О морали т у т речи даже
не идёт. То, с чем приходится нам сталкиваться в подобных груп­
пах и ч а та х в процессе мониторинга — за гранью человеческо­
го понимания и восприятия. Нормальному человеку со здоровой
психикой лучше э т о го не видеть вообще! Ч асто выкладывают
кадры крупным планом. Ещё раз сделаю акцент — выкладывают
фотографии детей и подростков с м е ст происшествия крупным
планом. Со всеми подробностями.
Могу предположить, ч т о больш инство обычных людей,
сидящих в соцсетях и листаю щ их свою новостную ленту, даже
не могут предположить, ч т о рядом, здесь же, на это й же площад­
ке сущ ествует совершенно о т к р ы т о подобный кошмар. Самое
страшное, ч т о основная масса подписчиков подобных групп —
это дети и подростки. Е сть т а к называемая «армия троллей»,
которые слетаю тся на очередную новость как стервятники, осо­
бенная «удача» для них — э т о когда в информации публикуются
ссылки на страницы погибших детей, и если страница ребёнка
на момент гибели оказывается незакрытой, т о сотн и гадостей
в виде мерзких комментариев выливаются и туда. Представьте,
191

ч т о со всей э т о й мерзостью сталкиваю тся родители погибших
детей, а если они технически не «подкованы» и не з н а ю т — как
прекратить э т о т поток, т о э т о вдвойне ужасно для них в этой
ситуации. Ну и плюс ещё информация об их погибшем ребёнке во
множ естве пабликов, которая р а зл е та е тся со скоростью све­
та . И э т о в т о время, когда родители и т а к находятся в дичай­
шем состоянии.
Как о стан о ви ть э т о т беспредел? И будет ли к т о когданибудь н ести о т в е т с т в е н н о с т ь за подобные деяния?
Ну и ещё добавлю, ч т о дети гибнут практически каждый
день, ежедневно мы фиксируем новые случаи, а бывает, ч т о и двой­
ной суицид, и э т о не редкость, к сожалению.
В подобных историях много непонятного и необъяснимо­
го, и насколько уход из жизни детей и подростков был доброво­
лен —- большой вопрос.
И даже в тех случаях, когда не было прямого куратора, а под­
росток был только долгое время подписан на все эти деструктив­
ные паблики и «питался» подобным контентом, то всё равно это
убийство, пусть не по закону, но по факту! Ведь как это происхо­
дит в жизни:
У подростка случается какая-то реальная проблема, и она
вызывает у него, естественно, беспокойства. Это нормально, и все
беспокойства и проблемы со временем проходят, но только при усло­
вии, если их не подогревать постоянными депрессивными вброса­
ми из новостной ленты, которые только усугубляют эти состояния.
А что делают эти группы, ведь по факту это всё равно, что
человек стоит на краю крыши, ему плохо, и ему сзади орут: «да­
вай прыгай, смелее»! Эти группы делают именно это. На крыше
он мог оказаться и не из-за них, а из-за каких-то своих проблем,
но эти группы делают всё, чтобы склонить его именно к такому
способу решения проблемы.
Комментарий родительской организации:
И стин н ого положения цифр не н азовёт никто, на наш
взгляд с т а т и с т и к а по суицидам — весьма условна. В разных ис­
точниках — разные цифры. И даже т о , ч т о мы можем наблюдать
в официальных источниках и исследованиях, на наш взгляд не со­
всем верна. Какие данные подаю т с мест, по каким критериям клас­
сифицируют подобные происшествия — то чн о не скаж ет никто.
Если взять даже случаи падения с высоты, т о абсолютное боль­
ш инство т а к и записаны, как «падение с опасной высоты». Очень
редко такие случаи, даже самые явные, записываются именно как
суицид. П оэтом у вы никогда не н айдете реальной ст а ти с ти к и .
О т н о с я т ли к случаям суицида отравления различными веще­
ствами, происшествия на железной дороге или случаи, когда ре­
бёнок преднамеренно бросается под колёса автомобиля, а также
192

весьма неясная ситуация, когда ребёнок перед э т и м употребил
наркотическое средство, но при э т о м какие-то м оменты явно
указывают на его преднамеренный уход? Ч то касается наркоти­
ческих средств или иных веществ, т о бывает сталкиваемся ещё
с такими случаями, когда ребята гибнут во сне, просто остановка
сердца, не просыпаются, но перед э т и м ребёнок ч т о - т о у п о тр е ­
бил, а м ож е т и сон э т о т — как следствие. Ч т о п и ш ут в подоб­
ных ситуациях? Остановка сердца?
Но даже учитывая погрешности статистики, на 100 тыс, де­
тей и подростков в России приходится 22,5 случая суицида, что
выше среднего мирового показателя в три раза.
По мнению сотрудников отделения суицидологии НИИ
психиатрии Минздравсоцразвития РФ проблема сегодня стоит
очень остро. В Москве суициды вышли на первое место среди
насильственных смертей, обогнав число жертв автокатастроф
и погибших во время Чеченской кампании. Безусловно, каждый
случай индивидуален, но, как отмечают сами психиатры, практи­
чески всегда в «картине преступления» прослеживается роль Ин­
тернета — в том или ином качестве.

Снова про аниме
Через аниме-сообщества сейчас идёт активное распро­
странение суицидального контента, и сами аниме-сообщества по
своему наполнению очень часто бывают не сильно отличимы от
групп смерти. По факту аниме-субкультура сейчас является той
самой воронкой вовлечения в суицидальный контент. Причины
мы ранее разбирали в главе, посвященной аниме.
В контексте групп смерти хотелось бы отдельно сказать
про самый популярный аниме-сериал. В мире нет анимешника,
который бы его не видел. Это «Тетрадь смерти».
Вокруг этого аниме был построен целый культ, такие тетра­
ди продавались и у нас в книжных магазинах. Но главное не это.
Когда несколько лет назад бушевали суицидальные квесты, кро­
ме проблемы того, что туда приходило много детей играть, была
и другая проблема, о которой не любят говорить. Многие дети
приходили туда потому, что хотели сами стать кураторами, но за­
чем? Откуда могло взяться такое нездоровое желание управлять
человеком и вести его к смерти? На данный момент есть около 30
уголовных дел, в которых дети-кураторы обвиняются в убийствах,
но их не могут посадить, потому что им по 12-13 лет... И это толь­
ко те, которых поймали, а сколько не поймали? Откуда у них мог­
ла взяться в таком возрасте, такая нездоровая модель поведения,
и само желание манипулировать кем-то и кого-то вести на смерть?
193

А теперь, держа в голове этот вопрос, прочитайте сюжет это­
го самого популярного аниме-сериала, «Тетради смерти». Лучший
ученик Японии убивает преступников, а заодно и агентов полиции,
которые за ним охотятся, а иногда и просто случайных людей, и это
всё подается как норма, сериал построен так, что ты сочувствуешь
ему, ведь он главный герой. Но главное не это, а то, как он это делает.
К нему случайно попадает тетрадь демона смерти Рюка. Те­
перь, вписав туда любое имя, он может убить абсолютно любого
человека, при желании просто вписав в эту тетрадь обстоятельства
смерти, тогда именно так все и произойдет, и это всё происходит
на протяжении 11 серий. Этот сериал считается у анимешников
абсолютным бестселлером. Теперь отбросим сюжет и детали
и разберем то, что по факту происходит на экране.
Про его занятие никто не знает, он находится от своих жертв
на расстоянии, они его не видят, и он управляет обстоятельства­
ми их смерти, сидя у себя за столом в своей комнате, делая записи.
Над ним стоит наставник, демон Рюк, который даёт дельные сове­
ты, но при этом сам не участвует. Вам это ничего не напоминает?
По факту это и есть работа куратора групп смерти, только в слегка
завуалированной форме. Я не хочу сказать, что все кураторы были
фанатами «Тетради смерти», но модель поведения там транслиру­
ется именно такая. При этом «герой» постоянно говорит про то,
что избавляет мир от «биомусора», от ненужных людей. И имен­
но такие объяснения часто давали на допросе пойманные кура­
торы, когда им задавали прямой вопрос — зачем они это делали?
Еще важный момент, аниме-группы, как правило, часто бы­
вают сильно связаны с ЛГБТ-сообществами, просто по причине
того, что в аниме эти темы настолько популярны, что даже выне­
сены в отдельные большие жанры.
Какое отношение ЛГБТ-движение имеет к суицидальному
контенту? Самое прямое. В 2017 году Университет штата Коннек­
тикут провел массовый онлайн-опрос студентов, относящих себя
к геям и лесбиянкам, результаты оказались шокирующими. 75% из
них указали, что находятся в постоянной депрессии, 95% не мо­
гут спокойно спать ночью. В 2018 году Американский журнал пе­
диатров напечатал статью, посвященную проблеме самоубийств
среди трансгендерных подростков — согласно их исследовани­
ям, от 30 до 50% лиц, идентифицирующих себя с противополож­
ным полом, пытались покончить с собой. Статистика попыток
самоубийств по населению составляет 4,6%, среди ЛГБТ — 20%,
а среди трансгендеров — 41 %. Подробно о том, почему это про­
исходит, мы разбирали в главе ЛГБТ-пропаганда.
То есть это очередная воронка, та цепочка, по которой про­
шли многие. Аниме — ЛГБТ аниме — ЛГБТ группы — депрессия —
депрессивные группы — суицидальные группы.
194

Отрыв от родителей
Ещё одна очень важная деталь — это отрыв от родителей,
и она на самом деле ключевая, ведь она присутствует прямо или
косвенно во всех видах контента, и причём не только суицидаль­
ного. Почитайте, что пишут по этому поводу родители.

Ф

-f Подписаться

J o k e r Fo re ve r
15 «не 2021 6 23:55 в Хочу умереть су и ци д О

.

Р

О

' - ft

Д

И

Т

Е

:

Л

И

Т

Е

Б

Я

Н

Е

Щ ,

Л

Ю

Б

'

Я

Т

.

Ц <-

ОНИ ЗАВЕЛИ ТЕБЯ ПОТОМУ,
ЧТО ТАК IЮЛОЖЕНО I
Цитата: Вся связь с родителями рушится, из-за чего мы в та­
кие моменты (когда дети были живы) не могли до них достучаться.
Это был один из ключевых моментов обработки, у детей обесце­
нивается связь с родителями и настоящими друзьями. Все, кто мо­
жет их вытащить из деструктива, выставляются лживыми врагами.
Любовь родителей отрицается: «им без тебя будет лучше, они тебя
терпят.» Ведь, действительно, это у всех родителей было так, наши
дети были «дистанцированы» от нас. И пусть это даже самая любя­
щая семья, и ребёнок мучается, и как бы разрывается на два фронта,
195

но делает так, как ему нашептали с той стороны. Ведь они все в за­
писках пишут — я плохой/плохая, я недостойна (!!!) вас, я сдела­
ла столько плохого, столько ошибок, вам без меня будет лучше!!!
Ну скажите — какой мешок груза с ошибками должен повесить на
себя ребёнок в 12-15 лет, чтобы был только один выход — совсем
уйти из жизни!!! Кто внушает и делает установку на такие страш­
ные вещи? И это несмотря на то, что семьи все у нас любящие,
всегда старались внушить своим детям, что мы им не враги, что
что бы ни случилось — всегда есть выход и только родителям их
ребёнок нужен в любых ситуациях, что бы ни случилось — толь­
ко семья может помочь и поддержать. А здесь, получается, идёт
мощнейший отрыв от семьи, обесценивание отношений, кото­
рые заложены в семье.

Ведь поэтому они зачастую и плачут накануне событий,
к н а м при ж им аю т ся, обнимаю т ся, и пиш ут т аки е чудовищ­
ные вещ и в записках, склады вает ся ощущ ение, что они себя
лиш аю т ж и зн и , спасая нас от чего-то и от давая себя н а рас­
т ерзание. Честное слово — т ако е ощ ущ ение у родит елей...

196

Ц и т ат а: У нас т оропилась, ф раза — часики-т о т и ка ­
ют. И ещ е — писала и п л акал а. Через полчаса её н е стало.
Если бы в семье были немыслимые, невыносимые отно­
шения с ребёнком, то они бы в записках не писали — как они нас
любят и не обнимались бы накануне. Знаете, как страшно вспо­
минать теперь последние моменты расставания с ребёнком- мы
ведь ничего не ведали, и помыслить не могли, что в этот момент
мы последний раз видим ребёнка живым...а они уже знали, мыс­
ленно прощаясь...Это ужасно., эти глазёнки...Они всегда стоят
теперь перед глазами...Какие силы заставляли их не признаться
нам вот в те последние моменты??? Ведь они не хотели уходить!
До последнего на что-то надеялись и мысленно сопротивлялись!
Это теперь мы понимаем, расставляя пазлы по местам, вос­
станавливая в памяти какие-то моменты и читая предсмертные
переписки ребёнка в соцсетях.

В за п и с ка х дет и ука зы в а ю т нелепы е причины ухода.
Н еразделенная лю бовь, плохая оц енка, ссора с род ит ел ям и
или друзьями, а ещ ё х у ж е , когда пиш ут , что недост ойны н а ­
шей любви, боятся чем-т о огорчить нас и поэт ом у пост упа­
ют т ак. Ведь все объяснения внуш аю т ся д ет ям н а эт апах
обработки. В больш инстве случаев, начин ая «разбират ь» пе­
реписки дет ей в социальны х сет ях после случившегося, и н а ­
ходятся нит очки и зацепки, ведущие в другую, параллельную
ж изнь дет ей, находят ся д а ж е кон крет ны е лю ди, «друзья»,
сопровождаю щ ие р еб ен ка до последнего дня, кот оры е подпи­
тывали его эт ими мы слями и идеями, а часто — и сами дела­
ли вид, что хотят расстаться с жизнью ,
а погибшие дет и т янули т ех из создав­
шейся сит уации, но в ит оге погиб ал и
именно сами. Это довольно распрост ра­
ненный сценарий в т аких случаях. Часто
бывало т ак, что последнему ш агу непо­
средст венно п р ед ш ес т в о в ал и зв о н ки
или сообщ ения в соцсет ях. Но органы
не спешать от кры ват ь уголовные дела
и т щ ат ельно расследоват ь инт ернет ж и зн ь погиб ш и х дет ей, зач ас т ую о т ­
неся их гибель к бы т овым проблем ам .
Детей насильно отрывали от роди­
телей, и делалось это через определённый
контент. Вот какие сообщения-инструкции
о том, как вести себя с родителями, выкла­
дываются в сети, в суицидальных группах,
да и не только в них, особенно эти инструк­
ции были популярны в период «китов»:
197

Но только ли в суицидальных сообществах детей настраи­
вают против своих родителей? Антисемейная и антиродительская пропаганда — это то, чем сейчас наполнено абсолютно всё,
весь интернет и телевидение, это сейчас есть везде, куда не ткни.
В контексте суицидального контента нельзя не упомянуть
о таком явлении, как пропаганда сатанизма в соцсетях. Сатанин­
ский контент сейчас распространён очень широко, и не только
в соцсетях, если вы внимательно посмотрите и послушаете то,
что сейчас, к примеру, слушают дети, то поймете, что даже в музы­
кальной среде его хватает с избытком. Суицид, сатанизм и извра­
щения — это темы нераздельно связанные. Идеология сатанизма
создаёт в голове ребёнка свою альтернативную реальность, аль­
тернативный мир, с другими ценностями и с другим отношени­
ем к жизни и смерти.
«Дочку жалко. Безумно жалко. Она не успела совсем пожить
и многое увидеть. Она из хорошего сразу окунулась в какой-то
ужас, про который не могла рассказать мне. И самое непонят­
ное — это внезапность. На завтра куча планов и совместная по­
ездка по приятным делам. Но ребёнок за день до событий плачет.
Потом спокойствие. И вечером её нет. Такая схема почти у всех»
«Наша семья жила в розовых очках, как и многие, были па­
триотами своей страны, учили детей хорошему, старались дать
им всё в плане полезного. Но вот дочь убили. Она плакала. Но
ушла...И мы с отцом, как и тысячи подобных родителей, окуну­
лись в такое... Особенно я, я ведь не знала, что может быть в том
же контакте. Сколько ужаса. Жила в своём уютном мирке, путе­
шествовали семьёй. А тут оказывается такое... Больше, чем уве­
рены, что подавляющее большинство родителей в стране даже
не подозревают — чем окружены их дети, каким информацион­
ным полем питаются в соцсетях»
Ещ цитата: Разными способами ребёнку предлагают игру.

Она м о ж е т идт и в паралл ел ьном чат е. Бывает, чт о идёт
в эт ом ж е чат е с курат ором . С этого врем ени всё общ ение
переходит в ночное, что позволяет снизит ь крит ичное вос­
прият ие дейст вит ельност и. У д ет ей появляет ся близкий
друг или подруга (лю бовь т а м ж е рядо м ) из сильно другого
часового пояса, кот оры й т ребует от р еб ёнка общ ения имен­
но в эт у секунду, п ри чем случайно т ак, что у р еб ён ка в это
врем я ночь. Таким образом не даёт спать.
Очень практикуются осознанные сновидения, всё зависит
ещё и от личности самого куратора, им может быть тоже подро­
сток, а может быть и сатанист, который рассматривает доведение
до суицида как жертвоприношение. Во многих случаях детей так­
же обучают постулатам сатанизма. В результате происходит фи­
лософическая интоксикация. На фоне постоянного недосыпа, на
198

фоне осознанных сновидений, контента, просмотра видео суици­
дов. Некоторые дети начинали слышать голоса в голове, «видели»
рядом друга и так далее. Очень многие дети имеют интересные
даты своей смерти например: 40 дней на Рождество, 1 месяц на
день рождения папы, часто уходят накануне или сразу после сво­
его дня рождения. И так далее. Возможны варианты смерти та­
кие: 15 число, 15 этаж, 15 часов и 15 минут, но чаще наблюдается
связь с христианскими праздниками. Что согласуется с сатанизмом.
Если у ребёнка в какой то момент срабатывает чувство са­
мосохранения, то вот здесь включается механизм шантажа.
Задания разные, в том числе убийство животных, челове­
ка. В июле в Краснодаре по всем каналам прошлась информация,
что ребёнок позвонил в полицию и сообщил, что его заставля­
ют убить бомжа. И если он откажется, то должен убить себя, либо
пострадают родители. Бывает вариант компромата: мальчик зна­
комится с девочкой, обмениваются интимным видео. Дальше —
понятно. Вот этот компромат выступает основным средством
манипуляции. С каждым заданием багаж манипуляций возраста­
ет. Так как один ребёнок выполняет задание, другой ребёнок в ка­
честве своего уже задания снимает на видео.
Есть варианты с денежным шантажом. Так как это и до­
полнительная прибыль куратору и способ расшатать ребёнка
эмоционально дополнительно. На сегодняшний день уже мас­
са примеров, что ни психологи, ни психиатрические больницы
не спасают. Так как они не решают проблему, истинные причи­
ны мыслей о суициде у ребёнка, того же шантажа.
Ребёнок выписывается из больницы и прыгает. Иногда
в тот же день. Параллельно общ ению с куратором может про­
должаться общение в общем чате, где на фоне видео суицидов
присутствует любовь участников и сочувствие, это способствует
эмоциональным качелям. Дату смерти назначает куратор. С учё­
том информации о родителях, которую собирает в самом начале.
Нельзя недооценивать влияние такого контента на ребён­
ка. Очень многие из этих родителей осознали проблему задолго
до случившегося. Детей показывали специалистам, психологам,
отключали от интернета, родители читали литературу, пытались
помочь ребёнку, но очень часто это всё не помогало, и ребёнок
всё равно делал последний шаг.
То, как действует такой контент, ещё не до конца изучено,
это относительно новое явление нашего времени, очень много
странного и необъяснимого во всех этих историях. Что-то было
в тех заданиях такое, что делало с детьми необъяснимые вещи,
которые не укладываются в классические представления о пси­
хологии человека. Очень много странного. И очевидно, что это
будет использоваться и дальше.
199

Цитата: Многие родители отмечали такую деталь, очень
важную на наш взгляд — отсутствующий взгляд, стеклянный, взгляд
сквозь тебя. Это эпизодически, не всегда, но были моменты. Сей­
час вспоминаем... Лично в нашем случае было. Пару раз я еще
тогда, когда на неё смотрела, разговаривала с ней, про себя по­
думала- это не мой ребёнок, как зомби... А потом после гибели
вдруг вспомнились все эти моменты. У других тоже самое. При
всём при этом наши дети не употребляли алкоголь, ни у кого из
них не найдены следы наркотических веществ, то есть были аб­
солютно здоровы и гармоничны в семье.
И это всё какая-то общая система. Обратите внимание
просто на такой момент, что во всех этих группах пропаган­
дируется как способ суицида именно прыжок с крыши, только
так, и практически никак по-другому. Почему именно так, отку­
да у всех групп такая согласованность? Дело в том, что отрав­
ление могут откачать, повеситься или вскрыть вены тоже не так
просто, может не получиться, оружие есть не у каждого, а пры­
жок с крыши — это единственный и 100% способ. И если вы
начнёте искать новости о суицидах подростков, то обнаружи­
те этот способ на первом месте, и он там потому, что имен­
но такой способ все эти сообщества у себя пропагандируют.
Более того, если вы посмотрите депрессивные группы, так скажем
первого уровня, которые массовые и ещё не откровенно суици­
дальные, то основные посты-картинки там — это мрачные высот­
ки в тумане под разными ракурсами. То есть уже там, на первом
этапе, заранее подсаживают детям в голову эту мысль, делают
такую закладку на будущее.
Были случаи, когда подростка, у которого всё в жизни хоро­
шо, доводили до полной апатии и суицида всего за 2 недели. Ин­
стинкт самосохранения в человеке самый сильный, и сломать его
сложнее всего, но жизнь показывает, что они как-то это делают.
Если ребёнок сломал руку или ногу, или заболел чем-то, то
всё можно вылечить, и всё со временем пройдет и забудется, но
с заболеваниями психическими всё не так. Этот контент ломает
ребёнка изнутри, он меняет его личность, и жизнь показывает,
что исправить это даже медикаментозно бывает очень трудно,
а иногда просто невозможно.
Ведь кроме действий куратора по доведению есть еще кое
что. Такой контент откладывается в голове и действует на под­
сознании, а это очень опасные вещи, ведь один раз туда попав,
обратного выхода из под этого воздействия уже нет. Это заноза,
которая попадает глубоко и вытащить её потом очень сложно.
Есть такое понятие, как синдром суицидального поведения.
Он возникает в какой-нибудь критической ситуации, как правило,
в подростковом возрасте, когда возникает какая-нибудь несчастная
200

любовь или травля, какая-то трагедия, которую он не может пре­
одолеть. Так вот, если в детстве в него были заложены эти сигналы,
триггеры, установки на то, как выходить из такой тяжелой ситуации,
то есть через суицид, то в будущем в сложной ситуации он сдела­
ет то, что подскажет ему его подсознание, которое сейчас детям
забивают суицидальным контентом. Это отсроченные установки,
которые могут начать работать не сейчас, а через несколько лет.
По этой причине такого контента в соцсетях быть не должно,
но ВК забит такими группами, их сотни. Общественные органи­
зации каждый месяц сдают списки из сотен таких групп в Роскомнадзор, но и ему, и ВК, абсолютно наплевать на это, группы как
работали, так и работают. На рассмотрение заявок уходит, как пра­
вило, месяц, и результат, как правило, такой: «Группа не содержит
прямых призывов покончить с собой, а значит это не суицидаль­
ная группа». Я сейчас приведу примеры такого контента, чтобы вы
понимали, о чем идет речь, как выглядят по мнению ВК и Роскомнадзора «несуицидальные группы» и «несуицидальный контент»:

»

О '

А »

На практиктике это происходит так: Роскомнадзор спустя
пару недель, или даже больше, даёт отписку, что ВК — это соц­
сеть, и она не является СМИ, а значит это не наше дело. ВК пишет:
у нас нет специалистов, чтобы понять — является такой контент
суицидальным или нет (как с наркотиками ранее), вот пришлите
нам экспертизу, что является, тогда рассмотрим.
Экспертиза одной группы в среднем стоит 40000 рублей,
и ни у общественников, ни у родителей таких денег нет. С учетом
того, что подобных групп — тысячи, и они ежедневно множатся.
Да и экспертиза на руках тоже не дает гарантии, что группу за­
кроют. В МВД тоже разводят руками, отсылают в Роскомнадзор,
и круг замыкается. В итоге проблема не решается, никому до это­
го нет дела и проблема только нарастает.
Мы попросили прокомментировать ситуацию Сергея Цурко,
руководителя «Центра противодействия киберпреступлениям»:
201

Сергей, я знаю, что ваша организация регулярно отдает
целые списки опасных групп в Роскомнадзор и МВД. Это и суици­
дальные группы, и группы, пропагандирующие насилие и убийства,
и другие группы, содержащие запрещенный контент, скажите, какой
процент таких групп блокируется, и блокируются ли они вообще?
Ежедневно нами отд а е тся на блокировку 30-40 групп с про­
пагандой употребления наркотических средств, с пропагандой
ЛГБТ, насилия, и т а к далее. К сожалению, ВК блокирует их неохот­
но, а чаще всего попросту не блокирует. Роскомнадзор при обра­
щении переадресовывает в МВД. Сотрудники МВД в большинстве
своем просто не знаю т, ч т о к чему, и ча сто приходится объяс­
н ять сотрудникам, ч т о да как. К сожалению, в структуре МВД на
самом деле не ведётся подготовка сотрудников по та ки м делам,
и когда люди подаю т со о тветствую щ и е жалобы на группы, т о
сотрудники чаще всего п росто не зн а ю т какими законами руко­
водствоваться и по каким алгоритмам действовать.
Сколько в среднем с момента обнаружения группы до мо­
мента ответа контролирующих органов проходит времени? Ведь
время — это очень важный фактор, чем быстрее удастся заблоки­
ровать опасную группу, тем меньше человек она сумеет вовлечь.
С момента отправления заявления до принятия решения
порой проходят месяцы. Но в каждом регионе э т о происходит
по-своему, и т у т надо о т д а т ь должное некоторы м регионам,
один из которы х — э т о Рязань, сотрудник СК которого стала
Уполномоченным представителем по правам ребёнка в регионе.
Правда есть и такие регионы, которые иногда приходиться
пинать. Так Торжок тр и месяца не отвечал на обращение о т нашей ор­
ганизации, Самара прислала о т в е т только после жалобы в аппарат
А. И. Бастрыкина.
Однако, даже если МВД блокирует такие группы, т о такое
решение временное и группу можно восстановить, изменив кон­
т е н т или переименовав группу, ч т о чаще всего и делают адми­
н и стр а то р ы групп с деструктивным контентом, просто меняя
формат основной группы, и делая закрытые группы, ссылки на ко­
торы е админами даю тся в «основной» группе.
Есть масса примеров, когда откровенно суицидальные
или пропагандирующие насилие группы Роскомнадзор отказы­
вается блокировать. Чем мотивирует Роскомнадзор отказ в бло­
кировке опасных групп?
Да, действительно, Роскомнадзор не блокирует группы
с противоправным к о н те н то м и м оти ви р ует э т о только тем,
ч т о данные паблики не являются средствами массовой информа­
ции, и со в е тую т о б р ати ть ся в МВД, или п о с та в и ть родитель­
ский контроль, который, к ста ти , по факту не р а б о т а е т и часто
бывает просто бесполезен. У нас же социальные се ти до сих пор
202

не сч и таю тся средствами массовой информации, х о т я они дав­
но уже обогнали по аудитории все СМИ, и со о тв е тств е н н о РКН
не сч и та е т их своей зоной о т в е т ств е н н о ст и и передает их МВД.
Некоторые жалуются на противоправный контент в Роскомнадзор, кто-то пишет заявление в МВД, кто-то в прокуратуру,
как правильнее и эффективнее действовать, в каких случаях пи­
сать в МВД, а в каких в РКН? И что делать обычным родителям,
если они обнаружили в сети или на странице ребёнка какой-то
противоправный контент?
Правильнее и эффективнее д а в а ть жалобы в два ведом­
ства — э т о Следственный К о м и т е т (в каждом регионе есть т е ­
лефон «Ребёнок в опасности») и Прокуратуру. Подать обращение
можно и не выходя из дома.
Если родители нашли у ребёнка противоправный контент,
или ребёнок находится в группах с пропагандой суицидальных мыс­
лей, т о первым делом НЕЛЬЗЯ применять к подростку мер наказания
и ограничения, т е м самым вы его только о т т о л к н ё т е и мож ете
с т а т ь раздражителем. Ч т о м ож ет привести к уходу ребёнка из
дома, или, ч т о самое страшное, к принятию рокового решения
Первым и самым важным шагом нужно об р а ти ть ся к спе­
циалистам, дабы понять степень вовлечения и причину. Э т о мо­
жет бы ть и проблемы в школе, и домашние проблемы — ВСЁ, ЧТО
УГОДНО. Самым важным и самым главным фактором должно быть
взаимоуважение и взаимопонимание. Вы первым делом друг, а по­
то м уже мама и папа.
Если вы заметили, что ваш ребёнок вдруг начал просы­
паться по ночам и с кем-то в это время начинает переписываться,
прячет от вас страницу, то это прямое указание вам на то, что­
бы обратить на него внимание. Если ребёнок пришел к вам с ка­
кой-то проблемой или необычным вопросом, бросайте все свои
дела и говорите. Любое ваше игнорирование он будет расцени­
вать как безразличие и совершит попытку найти ответ в интер­
нете, а эти попытки могут закончится плачевно.
Поэтому, чем раньше вы заметите какие-то изменения в по­
ведении, тем будет больше шансов что-то исправить. Не надей­
тесь ни на какие родительские контроли, они не помогут в этом,
хотя, конечно же, они должны быть, и должны быть настроены,
но они не панацея.
Не думайте, что если вы знаете на какие группы подписан
ваш ребёнок, то этого достаточно, чтобы быть спокойным, это
не так. В группах может быть всё «чисто», но в друзьях у него мо­
гут быть люди, репостящие такой контент у себя на стене, и он
будет видеть эти посты точно так же, как если бы был подписан
на такую группу. Очень часто ИМЕННО ДЛЯ ЭТОГО в друзья к ре­
бёнку добавляются разные непонятные люди, и за этим тоже
203

надо следить, кто у ребёнка в друзьях. Это должны быть только
реальные знакомые, и в настройках аккаунта, если это ВК, дол­
жно стоять разрешение на личные сообщения только для «дру­
зей» и «друзей друзей».
На телефоне вашего ребёнка по возможности не должно
быть телеграма и других мессенджеров. Хотелось бы дать роди­
телям какой-нибудь волшебный совет, который на сто процентов
оградит их детей от всего деструктива в сети, но я не буду никого
обманывать, ведь это просто невозможно. В любой момент нахо­
ждения ребёнка в сети он находится на расстоянии всего пары
кликов от попадания куда угодно, в любой вид деструктива. Рас­
стояние — одна секунда, и вы это не увидите, и он это не поймет.
Это наша сегодняшняя реальность, это происходит ежесекундно,
даже там, где вы этого совершенно не ждёте.
Далее приведу отрывок книги Яны Амелиной «Бенефис
ненависти».
Каждому родителю должно быть известно, ч т о интернет,
как и социальные сети, — мир взрослых, в котором анонимность
и неконтролируемость избытка информации является прерога­
ти во й людей с ориентировкой на преступный образ жизни.
Каждый из родителей задавал волонтёрам вопросы — за­
чем нужно общение с детьми людям жестоким, педофилам, сатанистам, наркоманам, маньякам, те р р о р и ста м и вообще людям
в корне нездоровым? Какую выгоду они получают? О т в е т простой:
затем, ч т о для каждой из э т и х групп взяты й отдельно (о т ро­
дителей и коллектива, т . е. когда ребёнка сначала о т у ч а ю т о т
уважения к семье, а п отом к коллективу — как волки отби в аю т ма­
лышей в числе, чтобы напасть на отбившегося одиночку) ребёнок
не представляет ровно никакой угрозы и его можно использовать,
применив любой способ воздействия, — ш антаж , гипноз, уговор,
эмоциональную настройку, эмпатию, одним словом, манипуляцию.
В многократных свидетельствах волонтёров, в беседах с самими
же кураторами ДОКАЗАНО, ч т о вовлечение в суицидальные игры
и другие экстремистские группировки детей — э т о практически
безопасный заработок для всех членов преступных группировок,
т а к как ВСЁ делает сам ребёнок, о т которого можно легко изба­
виться, которым легко управлять, который способен обучиться
и который способен с т а т ь бесплатным помощником и подель­
ником. А в будущем — подрастающей заменой неугодных кадров
на «свежие» и поднаторевшие.
В МНОГОКРАТНЫХ беседах волонтеров с убийцами было под­
тверждено ИМИ ЖЕ — э т о спланированная акция по уничтож е­
нию «биомусора», наращиванию паники среди взрослых и детей,
наращиванию преступных группировок, ориентировка молодежи
на духовные и эмоциональные ценности преступного и террори­
204

стического мира. Э т о «обучение» своим ценностям, своим целям.
Дезориентация в жизненных и внутренних установках.
Над нашими детьми проводятся, в т о м числе, эксперимен­
ты, социологические исследования, психологическое т е с т и р о в а ­
ние и о тб о р в «команды».
Гэворя об о ткр ы ты х группах, мы обязаны четко понимать,
что есть и закрытая сеть, в которой показывают и внедряют
то, ч т о не выдержит ни один взрослый со здоровой окрепшей
психикой, и ч т о э т и о ткр ы ты е группы имею т связь (хотя и раз­
ную) с группами закрытыми.
Под графу «депрессивная группа» м ож ет попасть огромное
количество групп, которые, как показывает многолетний опыт,
закрыть невозможно именно потому, ч т о депрессивные группы
не запрещены, а рамки э т о й характеристики слишком размыты.
Допустим, ребёнку приходит письмо со ссылкой на какой-то
файл. Видеофайл. Вы откры ваете его, и Вам приходит программка-шпион, по которой видно всё, ч т о он делает, ч т о ест, куда
идёт. Но он об э т о м не догадывается. Наборы идут ИМЕННО в де­
прессивных группах, где происходит наблюдение за детьми, о т ­
бор и шлифование эмоционального состояния.
Также в социальных се тя х практикуется создание огром­
ного количества разного рода непонятных, без ясно выраженной
цели или администрации, бесед, квестов, игр. Как Вы понимаете,
это то ж е помогающие «прощупать свою аудиторию» приманки,
на которые ведутся многие неосторожные пользователи.
В самом деле, посудите сами — если Вы уви ди те на с т е ­
не объявление о наборе через собеседование в какую-то группу
(просто группу, чтобы п об ол тать, или объявление о сборе для
бесплатного квеста), ч т о Вы подумаете про такую рекламу? Без­
условно, ч т о э т о й группе есть, ч т о скрывать.
ВКонтакте же такие собеседования, тестирования и квесты
(совершенно бесплатные) — не поддаются исчислению. Как Вы думае­
те, для чего они? Можно возразить: но мы видим сотни тысяч под­
писчиков, а с крыш не бросаются ежедневно э т и сотни. Надо понять
одну вещь, сотни тысяч подписчиков — эт о прикрытие. Если бы этих
подписчиков было 20 или 30, их бы сразу вычислили. А т а к все наши
дети п о с т я т себе на страничку загробные мысли и фразы, пользу­
ются этими группами и депрессируют, ч е р тя т пентаграммы и ри­
суют слово Че, повторяю т слова и фразы, сказанные МНОЖЕСТВОМ
несчастных детей слово в слово. И таким образом найти след РЕАЛЬ­
НОГО виновника или жертвы невозможно. Следы п утаю т именно вну­
три аккаунтов новичков и активных пользователей, которые потом
переходят в с т а т у с кураторов и рекламных агентов таких групп.
Контролировать — что делает ребёнок в сети — сейчас это
уже не вопрос его личной свободы или общения, а вопрос его
205

безопасности и элементарного выживания. Интернетуже давно
стал не только всемирной библиотекой, но и орудием убийства,
и это не только суицидальные группы.
Посылайте лесом всех, кто вам говорит, что есть такая про­
грамма, которая от всего защитит, это невозможно в принципе!
Единственный надёжный способ сейчас избежать всех этих про­
блем — это жить реальной жизнью, а не виртуальной. Другого
надёжного способа сейчас нет. Возможно, когда-то наступят дру­
гие времена, но сейчас вот так, сейчас идёт война.
Водите ребёнка на музыку, коньки, велосипеды, дзюдо, ри­
сование, рыбалку, гимнастику, вышивание крестиком, на всё, что
угодно! Жизнь ребёнка должна быть наполнена реальной жизнью
и реальными, ценными для него увлечениями. Тогда у него просто
не будет времени на гаджеты и соцсети, и он сумеет дорасти до
сознательного возраста с крепкой психикой и пониманием того,
что такое хорошо, а что такое плохо, что важно, а что не важно.
В будущем такой ребёнок уже не будет легкой добычей для ма­
нипуляторов всех мастей, которых и во взрослой жизни сейчас
предостаточно. Это сейчас единственный способ оградить ре­
бёнка от влияния всего деструктива, другого способа просто нет.

206

СООБЩЕСТВА
АНОРЕКСИИ

По уровню угрозы для жизни и здоровья, после групп смерти,
можно смело поставить эту группу сообществ, их в одном толь­
ко ВКуже более 2000, а в самом крупном из них 230000 человек,
и в большинстве своем — это, как правило, девочки-подростки.
В этих группах им внушают противоестественные представле­
ния о красоте. Внушается мысль о том, что они на самом деле
некрасивые, а для того, чтобы стать по-настоящему красивыми,
нужно довести себя практически до полного истощения. Им вну­
шают необходимость жестких, часто самоубийственных диет, ино­
гда ещё попутно объясняя — как скрывать всё это от родителей.
Причём тут речь не идёт о простом похудении, просто для
того, чтобы стать стройной и хорошо выглядеть, нет. Эти груп­
пы создают особую идеологию и целый культ вокруг самого про­
цесса худения.
Сами анорексички признаются, что у них нет конечного
идеала, то есть нет той конечной точки стандарта красоты, дой­
дя до которой они смогут сказать — ну всё, теперь я красивая, то
есть они не видят какой-то границы, за которую нельзя заходить.
В этих группах нет предупреждений о том, что достигнув опре­
деленного критического веса (он для каждого возраста и роста
разный) в организме запускаются необратимые последствия, ве­
дущие к неминуемой гибели. Причём, если этот процесс уже запу­
щен, то даже возврат к нормальному режиму питания может уже
не помочь, часто бывает просто слишком поздно..
Девушки садятся, как правило, на «питьку» или питьевую
диету. В самой щадящей форме человек просто отказывается от
твёрдой пищи. Разрешены молочные и кисломолочные продук­
ты, бульоны, соки, минеральная вода, чай, какао и кофе. Но есть
и ЖП, или «жёсткая питьевая». На ней разрешены только энер­
гетики, кофе и чай. «А есть еще жёстче, где, например, в первый
день можно выпить только 0,5 минералки».
207

Такими диетами они выводят естественный гомеостаз из рав­
новесия, и вслед за такими резкими и экстремальными методами
голодания часто идет булимия. Это состояние противоположное
голоданию — обжорство. Временно потеряв самоконтроль и начав
от голода всё поедать в огромных количествах, жертва таких диет,
придя в себя, сразу же бежит в туалет и засовывает 2 пальца в рот...
Со временем это становится для них привычном образом жизни,
и так они могут делать по несколько раз в день. В итоге у них фор­
мируется зависимость, сродни наркотической, и такая зависимость
запускает в организме механизмы необратимого саморазрушения.
Само по себе это слово, анорексия, сейчас в молодёжной
среде не ассоциируется с чем-то опасным, и часто воспринима­
ется как просто некая «интересная особенность», делающая тебя
«уникальным». Между тем, это очень серьёзное психическое рас­
стройство, с трудом поддающееся лечению. Если его вовремя
не начать лечить, оно гарантированно заканчивается смертью
от истощения, или, что чаще всего, от сопутствующих болезней.
У девочек в раннем подростковом возрасте часто бывают
вполне естественные для их возраста волнения по поводу собствен­
ной внешности. Этим активно пользуются эти сообщества, внушая
детям противоестественные и извращённые представления о том,
что такое красота. Этих групп сейчас очень много, причём они со­
всем не обязательно называются «анорексия», названия могут быть
какими угодно. Отличить их от вполне безобидных групп похудения,
где девушки хотят просто немного похудеть, ребёнок, как правило,
не может, и они именно под такие группы очень часто мимикрируют.

Пора уже понять, что если сама не
откажешься от еды, никто другой не
сможет заставить тебя сделать »то.

Посты
в группах анорексии
208

Сколько рва ты опускала руки и снопе
возвращалась на зтот путь1 Уже поре
доводить депо до конца. Один месяц
ограничений изменит тебя. Всего один
месяц и ты больше не сорвешься.
Идеальное тело ждет тебя,

Так детям внушают извращённое представление о красоте,
и что самое важное — ненависть к собственному телу! Посмотри­
те на эти картинки, разве это красиво? Им внушают что да! Если
ребёнку изо дня в день внушать что-то противоестественное, то
он рано или поздно начнёт в это верить. Это сильно напомина­
ет внушение эстетики отвратительного в крипипасте и аниме.
В описании всех этих групп, как правило, указано, что в них
не пропагандируют и не романтизируют психические и пищевые
расстройства, никого ни к чему не призывают и не несут ответ­
ственности за действия подписчиков. То есть эти группы как бы
в самом начале уже по факту признают, что распространяют де­
структивный и опасный для жизни контент. Ещё раз напоминаю,
что если вы где-либо видите надпись о том, что какая-то группа
или человек что-то не пропагандирует, то можете быть 100% уве­
ренны, именно это группа и пропагандирует.
Эти сообщества на начальном этапе подсаживают на дие­
ты и очень легко внушают мысли о несовершенное™ собственно­
го тела, а дети в этом возрасте особенно ранимы, воспринимают
всё это буквально, и начинают «поедать»
себя изнутри. Девушки начинают буквально
С ообщ ества > Р асш иренны й поиск
ненавидеть себя, своё тело, и пусть девоч­
ка трижды красива, но ей кажется, что по­
ан о р е кси я
худей она на несколько килограммов, а то
. g jP f i. 1.
А н орексия
и больше — и станет такой же тоще-совер« Д З Д
У х о д з а собой
Щ И Ш Ж у 2 3 6 8 8 5 п од п ис чиков
шенной, как те девчонки из чата.
П осмотрите на этот скрин, он из
А н орексия
одного такого сообщества. Он в точности
М едицина
описывает всё то, что происходит с детьми,
4 1 0 4 п од п ис чике
подсевшими на такой контент. Основные
подписчицы там — это дети и подростки. Им
У х о д з а со бой
проще всего в этом возрасте внушить такие
9 1 5 0 0 п од писчиков
идеи, чем эти сообщества и занимаются.
А н о р е кс и я
1 3 1 7 7 п одп исчиков

Я режу свою кожу
Я убиваю себя голодом
Я срываюсь и блюю
Я лгу говоря, что все в порядке
Я так много плачу, что засыпаю
Я ненавижу себя
Я ненавижу своё тело
Тем не менее, все продолжают
видеть меня, к а к девочку, которая
всегда счастлива....

А норексия
О ткры тая гру п па
S ® 1 3 6 8 0 6 учас тни ко в

А норексия
З доровы й об р аз ж и з н и
5 6 0 0 п одп исчиков

О

А норексия
З а кр ы та я гру п па
1 2 7 0 5 8 учас тни ко в

209

1088

X

Q

( ’гущ ислч.си

I

Жизнь анорексички на самом деле выглядит именно так,
как написано, но внушение этих убеждений в подобных группах
настолько сильное, что они всё равно не отказываются от тако­
го образа жизни.
А вот столько сейчас в ВК сообществ, пропагандирующих
такой самоубийственный стиль жизни. Почти 1900 сообществ,
в самом большом 236000 человек. И это только тех, в которых
присутствует само слово «анорексия», реальное количество зна­
чительно больше. ВК считает такое положение дел абсолютно
нормальным, и не считает эти сообщества опасными.
Пропаганда анорексии очень часто встречается в суици­
дальных группах, в деструктивных сообществах широкого охвата,
в группах сатанистов, и особенно в группах, пропагандирующих
самоповреждения (селфхарм) и шок-контент. Примеры ниже. Это
происходит потому, что сама тема анорексии — это в первую оче­
редь тема смерти, и эти группы это прекрасно знают, в отличие от
ВК и Роскомнадзора, и поэтому они так активно репостят эту тему.

Q M S

p l 4

4> 3

®22К

I

I

Q 3 7

Q

l

4>

0

20)

Такая ситуация в ВК. В инстаграме принцип заражения по­
добным контентом несколько другой. Если в ВК это делают группы
через посты и мотивирующие картинки, то в инстаграме, скорее
всего, вся пропаганда идёт на уровне отдельных людей, на лич­
ных примерах. Вообще, если охарактеризовать инстаграм как
соцсеть двумя словами, то эти слова будут «гордыня и зависть».
Именно на этих человеческих пороках выстроена эта соцсеть,
ну и конечно же на обезьяньем инстинкте подражания, хотя по
части обезьянничества, конечно, серьёзную конкуренцию ей со­
ставляет Тик-ток...
210

Девочки-подростки
подписы ваю тся на раз­
buzova86
личных моделей, которые
You & Me Maldives
придерж иваю тся в н е ­
шних стандартов, очень
близких к начальной ста­
дии анорексии. Ну а далее,
видя каждый день у себя
в ленте новостей их н о­
вые фото, с совершенным
на их взгляд телом, они на­
чинают яростно стремиться
к таким же стандартам, не­
взирая ни на что. И вот тут
они уже начинают искать
способы достижения цели
и находят те группы, о ко­
торых писали выше.
То есть очень часто
втягивание в анорексию
происходит именно через
эти 2 стадии. На первой ста­
дии ребёнок подписывает­
ся на какую-нибудь икону
стиля с анорексичной вне­
шностью, в том же инстаграме. Кстати, Анджелина
Джоли, кумир миллионов
подростков, одна из них,
с явными симптомами это­
го тяжёлого расстройства.
Буквально на днях,
многие новостные каналы передавали новость, вот с этой фо­
тографией, на ней — Ольга Бузова, кумир миллионов россий­
ских девочек.
Журналисты ряда СМИ написали, что похоже, что она ста­
новится анорексичкой, ведь это хорошо видно по фото. Как след­
ствие, тысячи её поклонниц в ближайшее время могут «пойти»
за своим кумиром...
Вообще, надо сказать, что именно СМИ изначально зада­
ли такой очень сомнительный стандарт женской красоты, именно
СМИ внушили миллионам девочек, что быть похожими на мальчика-дистрофика — это красиво. А если повторять человеку ложь
многократно, то она становится его убеждениями, и миллионы
девочек в это уже поверили.
211

Но вернёмся к инстаграму, к тому, с чего сейчас чаще все­
го всё начинается. На этой первой стадии идёт накрутка зависти,
через ежедневные посты в ленте, в которых девочка ежедневно
видит свой «идеал» внешности, которому она сама явно не соот­
ветствует, и спустя время в какой-то момент она все же решает
начать соответствовать. Это вторая стадия, и вот уже тут, в по­
иске способов, ребёнок неизбежно оказывается в этих группах,
в которых «добрые люди» дают «правильные советы» — как бы­
стро достичь желаемого результата.
Ещё в этих группах много постов, где якобы девушка ху­
деет и ищет себе напарницу для того, чтобы якобы худеть вме­
сте. Но на самом деле не исключена вероятность, что она ищет
себе не напарницу, а жертву, которой она будет манипулировать
и доводить ту до истощения. И само собой, что та девушка, ко­
торая ищет себе напарницу, может быть на самом деле вообще
кем угодно, например куратором... Наверное не случайно тема
анорексии так популярна в депрессивно-суицидальных группах.
Есть серьёзные и обоснованные подозрения, что такие записи,
посты и комментарии — это тоже способ доведения до суицида,
только через голодание.

яр

Анмнтои

Влияние анорексии на здоровье очень серьёзное. Даже до
появления физических симптомов этого расстройства, оно затра­
гивает практически все системы человеческого организма. Она
подобна агрессивной форме рака, которая не остановится, пока
не одержит победу. Анорексия — одно из самых опасных и угрожаю­
щих жизни расстройств пищевого поведения. Порядка 5-20 про­
212

центов людей с анорексией умирают, чаще всего не из-за голода,
а из-за осложнений, связанных с голоданием, например, от мно­
жественного отказа органов или таких заболеваний, как пневмо­
ния из-за того, что организм не может бороться с инфекциями.
10-15 % людей, страдающих анорексией, неизлечимы. Пе­
риодические отслеживания в больницах, где их кормят через
трубку, никакого эффекта на их дальнейшую жизнь не оказывают.
Побывавшие в больницах девушки признаются, что они просто
обманывают врачей, чтобы выйти.
Ещё один очень важный момент, о котором должны знать
родители. М ногие девочки, пострадавшие от такого контента
и экстремально похудевшие, даже если их удалось вернуть к нор­
мальной жизни и восстановить вес, потом очень часто стано­
вятся бесплодными и не могут иметь детей. Про это, конечно же,
не говорят во всех этих группах, и вообще они никогда не пишут
о всех тех страшных последствиях для организма, что явно гово­
рит об их преступных намерениях.
По этой причине все эти сообщества должны расцени­
ваться как сообщества, распространяющие опасный для жизни
контент, фактически, они должны быть приравнены к группам
смерти, так как тот путь, который они предлагают своим подпис­
чикам, в конечном итоге ведёт к их гибели.
Иногда определить то, что ребёнок подсел на эту субкуль­
туру можно по его профилю в соцсетях. Видите изображение
хрупкой бабочки, находите статусы или группы о хрустальных
девочках? Обратите внимание — не изменился ли рацион пита­
ния ребёнка, поскольку эти образы активно используются груп­
пами, пропагандирующими анорексию. И ещё имейте ввиду, что
первое, чему учат там — это тому, как скрывать свои изменения
в теле от родителей.
Контент, посвященный анорексии, как правило, находится
в соцсетях и, естественно, абсолютно не поддается цензурирова­
нию родительским контролям. Технически невозможно оградить
ребёнка от такого контента. Особенно от влияния анорексичной
моды, которая создаёт ложную потребность в том, чтобы ей со­
ответствовать.
Но бывает, что вовлечение в эту тему происходит и по-дру­
гому. Комментарий руководителя МРОО «Центр противодей­
ствия киберпреступлениям» С. Цурко.
Иногда бы вает так, ч т о мы, взрослые, бываем сами вино­
ваты в то м , ч т о дети ту д а идут. Приведу последний случай из
практики.
Мама девочки обратилась к нам в организацию, с просьбой
выяснить, в каких опасных группах с о с т о и т её дочь, п ото м у ч т о
она начала наносить себе порезы, самоповреждения. Мы провели
213

мониторинг, нашли аккаунты девочки и её подруг. Да, действитель­
но, девочка с о с т о и т в группах, пропагандирующих селфхарм, у де­
вочки много подруг из сообществ анорексии, но не всё т а к просто.
При э т о м мы выяснили, ч т о её мама сама по факту издева­
ется над собой и, набрав какие-то лишние килограммы, сама на­
чинает сходить сума по э т о м поводу. Она м ож ет п очти не есть
после это го по несколько дней, или садиться на жёсткие диеты. Но
ладно бы только с собой она т а к поступала, но она очень болез­
ненно реагировала и на то , если вдруг у дочери появлялся лишний
килограмм. «Тебе все платья велики, меньше надо ж рать» — э т о
самое приличное, ч т о она постоянно говорила ей, причём очень
ч а сто делая э т о на людях и при друзьях девочки. При тако м о т ­
ношении у ребёнка неизбежно развивается ненависть к собствен­
ному телу, э т о явление наблюдается у большинства подписчиц
анорексичных групп, ведь т а м сам к о н те н т ещё это м у сильно спо­
собствует, и у многих п о то м э т о начинает выражаться в самоповреждениях. Так произошло и с э т о й девочкой, только корнем
проблемы в э т о й ситуации были всё же не группы, а отношение
мамы к дочери и к её весу, а группы были уже следствием.
Пожалуй, самый полезный социальный навык, который
практически гарантированно может защитить ребёнка от воз­
действия подобных групп, это воспитание у ребёнка с детства
независимости от чужого мнения и общественных трендов. Са­
мостоятельность суждений и независимость от навязываемых
в обществе моделей поведения, если эти качества есть у вас
и у вашего ребёнка, то он никогда не будет гоняться за навязан­
ными ему кем-то стандартами внешности.

214

СОЦИОФОБИЯ,
СОЦИОПАТИЯ, Р О М А Н Т И ­
ЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ
РАССТРОЙСТВ

Социофобия стала сейчас очень модным словом, и не только
в интернете. Молодые люди гордо называют себя социофобами
(а часто это действительно так), не понимая, что вообще-то это
серьёзное психическое отклонение. Причём всё это происходит
на фоне того, что если раньше ребёнок знал всех детей в своем
дворе, да еще и в соседских, то сейчас мы не знаем соседей по
лестничной площадке.
Практически все люди с развитой компьютерной игро­
вой зависимостью становится социофобами, а правильнее ска­
зать «социальными инвалидами». Почему это происходит? Дело
в том, что ребёнок, играющий с детства со своими виртульными
друзьями, вырабатывает у себя навыки ТОЛЬКО виртуального об­
щения, естественно, в ущерб реальному. В реальном общении
между людьми надо уметь считывать мимику, подстраиваться под
разговор, ловить интонацию, а в виртуальном мире этого все­
го нет, и в результате в реальном мире таким детям становится
некомфортно, просто потому, что в детстве родители лишили их
опыта живого общения с живыми людьми, сунув им, часто ещё
в манеж, цифровую соску в виде планшета. Начинается всё, как
правило, именно с этого.
Вообще тут можно привести пример из наркологии. Пе­
ред тем, как поставить диагноз и выяснить общую картину, врач
расспрашивает пациента или его родителей историю возникно­
вения проблемы. И по цепочке он приходит к причине, к первой
сигарете, к первой стопке, когда всё и с чего началось, это важно
понять, чтобы правильно начать лечение.
Точно также и со всеми цифровыми зависимостями, и всем
тем, что разбираем в книге. Врачи в будущем будут вас спраши­
вать — когда вы первый раз дали ребёнку планшет, телефон
и доступ в интернет. Ну и как вы понимаете, тут по аналогии
с наркологией, чем раньше это произошло, тем меньше шансов
215

на успех выздоровления. В контексте социофобии, чем раньше
вы дали ребёнку гаджет, тем раньше вы снизили у него форми­
рование социальных навыков...
Потом такие дети легко становятся игроманами, потому
что только в играх им комфортно, а с живыми людьми не очень,
ведь в тот период жизни, когда у них должны были формировать­
ся социальные навыки, родители дали им планшет с «развиваю­
щими мультиками».
Игроманы перестают ходить на работу, посещ ать мно­
голюдные места, общаться с родственниками и друзьями. Ком­
пьютерная игровая зависимость часто сопровождается боязнью
большого скопления людей и открытых пространств. В игре чело­
веку кажется, что он может достигнуть всего, и там его самооцен­
ка высока. В реальности же всё выглядит иначе, навыки и умения
не растут, как у персонажа игры, а скорее атрофируются, и сама
личность становится в итоге безвольной и замкнутой в своём
виртуальном мире. Человек социален по своей сути, общество
формирует человека, а человек общество. Если человек не будет
общаться с другими людьми, то рано или поздно он просто утра­
тит все свои социальные навыки.
Человек силён именно коллективом, вся история челове­
чества — это история работы сообща. Общество, разбитое на
атомы, состоящее из таких «ярких индивидуальностей», которые
каждый сам за себя, легко управляемо и не способно ни на что.
С таким обществом можно делать всё, что угодно, хотя, если тен­
денции продолжатся, то то, что в итоге получится, уже нельзя бу­
дет в полной мере назвать обществом.
Атомизация общества видна всем уже невооруженным
взглядом. Люди начинают жертвовать сильными связями с ре­
альными людьми в пользу слабых связей с сотнями незнакомых
людей в сети. При этом в медиасреде социофобия уже подаётся
не просто как норма, а как нечто элитное, делающее тебя «уни­
кальным». И похоже, что нам уже нужно готовиться к жизни в но­
вом, деформированном обществе, где отношения между людьми
всё больше напоминают форму социального аутизма — с атомизированными особями.
Но если социофобия — это боязнь общества, то вот социо­
патия — это уже нечто совсем другое. При этом в большинстве пабликов эти два по сути разные психические рассройства подаются
вместе как что-то единое, причём подаются, естественно, как такое
«интересное» и полезное качество. Это очень опасная подмена.
В популярном у молодёжи британском сериале «Шерлок»
главный герой сам характеризует себя, как «высокоактивный со­
циопат». И эта фраза «высокоактивный социопат» стала в нашем
рунете практически девизом многих подростков, это самое цити­
216

руемое выражение Шерлока из одноимённого сериала. Но ктонибудь из тех, кто себя так называет, задумывался ли над тем, что
это означает? Сейчас разберёмся.
Признаки социопатии следующие:
1. Склонность к действиям незаконного характера. Социо­
паты не уважают не только каждого отдельного человека, но
и общество, в котором живут в целом. По статистике в исправи­
тельных учреждениях отбывают наказание большое число лю­
дей с этим расстройством личности.
2. Склонность к риску. Социопат регулярно демонстриру­
ет пренебрежение требованиями безопасности, не задумываясь
о ценности ни своей, ни чужой жизни.
3.Лживость и лицемерие. Лживость относится к характер­
ным для социопата проявлениям, так как для него не существует
моральных норм, он без стыда ради собственной выгоды будет
обманывать, подделывать документы, выдавать себя за другого,
манипулировать заведомо ложной информацией.
4.Безответственность. Это один из основных признаков
наличия у индивидуума социопатического расстройства. Такой
человек не способен действовать в чьих-то интересах, кроме
личных: он не заботится о своей семье, не поддерживает друже­
ских отношений.
Б.Агрессивность и раздражительность. Большинство со­
циопатов раздражительны и агрессивны, а их сложности с зако­
ном чаще всего связаны именно с нападением на людей
б.Запугивающее поведение. Социопат склонен демонстри­
ровать окружающим свое физическое превосходство, издевать­
ся над более слабыми людьми, запугивать их, мучать животных.
У социопата, как правило, с течением времени образуется мно­
го недоброжелателей из окружения именно из-за его антисоци­
ального поведения.
7.
Отсутствие обучаемости социальному взаимодействию.
Социопат не способен делать выводов из уже произошедших
событий, не прослеживает причинно-следственную связь. Если
социальное взаимодействие привело к каким-то негативным по­
следствиям, социопат не меняет своих действий, а поступает ана­
логично и в следующий раз. Он не чувствует за собой ни вины
за свои деструктивные действия, ни раскаяния, поэтому не при­
обретает жизненный опыт.
Ну как вам — всё ещё круто быть «высокоактивным социо­
патом»? Вернее так, вы хотите жить в таком обществе, где все вас
окружающие люди «высокоактивные социопаты»? Нет? А ведь
именно такое общество сейчас и создаётся... Задумайтесь над этим!
Сама идея социопатии, идея ненависти к людям, идея «есте­
ственного отбора», идея о перенаселении планеты, идея о том, что
217

не надо рожать лишних людей, продвижение эфтаназии — всё это
одна и та же человеконенавистническая идеология, вбрасывае­
мая в массы. И эти идеи, они ведь потом воплощаются в жизнь,
и вот тогда они начинают касаться уже непосредственно каждого.
Пример того, как эти идеи, вброшенные в общество и осу­
ществлённые одним человеком, потом запускают цепь страш­
ных событий.
Керченский убийца сохраняет у себя мем о Дмитрии Виногра­
дове, московском юристе, 7 ноября 2012 г. застрелившего в офисе
аптеки «Ригла» шестерых человек. Перед тем, как п ой ти на дело,
Виноградов оставил на своей странице вКонтакте манифест «ин­
теллигентного сверхчеловека», широко разошедшийся в интер­
нете. В документе неоднократно упоминается «естественный
отбор» (о котором любили поговорить колумбайнеры) — и, что
наиболее важно, «ненависть к человеку как к виду». Напомним, на
футболке Владислава Рослякова в последний день его жизни было
написано слово «Ненависть», а у американских колумбайнеров на
футболках было написано «естественный отбор».
Подробно тему колумбайнеров разберём в следующих главах.
По поводу романтизации психических расстройств в современной
подростковой среде приведу ещё отрывок из статьи «Романтиза­
ция психических расстройств», к сожалению, не знаю кто автор,
но видно, что человек очень хорошо знаком с этой проблемой.
Романтизация — э т о стремление человека представить
какое-либо явление в романтичном, выгодном свете, игнорируя
негативные аспекты явления и приписывая ему положительные
свойства, которы м и оно на самом деле не обладает. В случае
с психическими проблемами люди создают культ: больных счита­
ю т в высшей степени особенными, многие здоровые стрем ятся
заболеть, и т а к далее.
Романтизация в фильмах/сериалах / музыке/фильмах/играх.
Число диагностированных больных каждый день р а с т ё т , а вме­
с т е с э т и м психические р а сстр о й ств а привлекают всё больше
внимания различных ветвей искусства. Создатели телесериалов
и фильмов, писатели, музыкальные исполнители не обходят с т о ­
роной столь животрепещущую тему. На экранах появился новый
герой — депрессивный персонаж, отгородившийся о т общества
Романтизированный образ психических р а сстр о й ств при­
вёл к тому, ч т о некоторые подростки видят в это м п уть к само­
выражению, проявлению личного нонконформизма, привлечения
внимания. Буквально с разных сто р о н на улицах стали сы пать­
ся громкие заявления о депрессивном состоянии, остр ом психо­
зе, биполярном расстройстве, анорексии и панических атаках.
Всё чаще и чаще э т о произносят люди, которые по-настоя­
щему даже не знакомы с такой проблемой. Они никогда не встре­
218

чались лицом к лицу с душевными заболеваниями, и не знаю т всех
ужасов депрессивного состояния. Со стороны люди находят э т о
чем-то особенным и незаурядно интересным. Заявление о жела­
нии покончить жизнь самоубийством п р и о б р е та е т все более
массовый характер, и пополняет ряды обыденности всё больше­
го количества подростков. Пролистав социальные сети, вероят­
ность н аткн уться на группы с записями, носящими угнетённый
характер, р а с т ё т с каждым днём.
В 21 веке психологические отклонения достигли пика по­
пулярности. И теперь в сознании нынешней молодёжи свои, аль­
тернативны е, определения т о г о или иного заболевания. Так,
депрессия — э т о чёрно-белые картинки, дерзость, грустная гри­
маса на лице и интерес со стороны окружающих. Анорексию о т о ­
ж дествляет девушка с небрежным пучком на голове, то нким и
пальцами, как у пианистки, и стройны м и ногами, влюблённая
в своё новое тело. Биполярное расстро й ство — интересная лич­
ность, в голове у которой со тн и безумных идей. Селфхарм — лёг­
кие порезы, сделанные в неформальной обстановке, под плавную
музыку, привлекающие внимание и заботу окружающих. Такие пред­
ставления далеки о т реальности. Я думаю, ч т о если бы в филь­
мах или книгах писали о реальных си м п том ах и последствиях,
и ч то м о ж е т случиться, т о та ко го количества случаев роман­
тизации не было бы...
Если честно, больше всего меня пугает в романтизации
психических р асстр о й ств т о , ч т о люди х о т я т им еть расстрой­
ство личности, и видят э т о каким-то своим достижением или
даже ти т у л о м . Также э т и же люди м о гу т совершенно ничего
не знать, допустим, о депрессии, паранойе, шизофрении, фобиях
и т . д.Таких людей действительно много, и э т о меня тоже, можно
сказать, пугает в современном мире. Ч т о касается фильмов, т о
с экранов телевизоров психические расстр о й ства должны бы ть
преподнесены без эстетической окраски романтичного подтек­
ста, потом у ч т о в первую очередь — э т о страдания, душевная
и физическая боль, ежедневные смятения между желанием бороть­
ся за жизнь и сделать последний шаг, радость редким моментам,
когда т ы просто не думаешь ни о чём, а мрачное чувство не за­
волакивает и не разгрызает те б я изнутри.
В фильмах э т о выглядит интересно романтично, чудесно
и даже некоторые х о т я т с т а т ь таки м персонажем, но как я уже
говорила жизнь — э т о не дешёвый романтичный мюзикл, и не яр­
кие сцены из какого-то фильма.
В общем, можно было бы и забы ть тех, к т о с ч и т а е т «осо­
бенными» душевно больных, если бы люди сами не пытались сой­
т и сума, да, да, да, таки х то ж е очень много, как бы грустно э т о
не было. Также немного стр ан н о т о , ч т о многие превращ аю т
219

шизофрению, паранойю, депрессию, и т а к далее в «смешные»
шутки, мемы и приколы.
На сегодняшний день в контакте действуют совершенно
открыто многомиллионные сообщества данной тематики, пропа­
гандирующие психические заболевания, в которых посредством
мемов, шуток, приколов, разнообразных текстовых постов детям
и подросткам вбивают в головы, что быть психически нездоро­
вым — это модно, актуально, быть в тренде.

220

ШОК-КОНТЕНТ.
СООБЩЕСТВА К Р И П И П А С Т Ы .
Г Е Р О И ЗА Ц И Я М АНЬЯКОВ
И С Е РИ Й Н Ы Х УБИ Й Ц

Шок-контент, кровь, сцены насилия, порезы(селфхарм), и про­
чее. Такой тип контента на данный момент, пожалуй, наиболее
часто встречающийся во всех деструктивных группах. Как антисемейный контент в том или ином виде присутствует практиче­
ски в каждой деструктивной группе, так и шок-контент сейчас
есть практически во всех деструктивных сообществах. Он явля­
ется одним из чётких маркеров деструктивности группы, и если,
к примеру, антисемейный контент добавляют в группы для того,
чтобы разорвать связь детей и родителей, чтобы те не смогли
оторвать детей от деструктива, то у шок-контента в этих группах
задача несколько другая.
Постоянный просмотр шок-контента очень быстро у лю­
бого человека снижает планку того, что он раньше считал недо­
пустимым. Если человеку постоянно тыкать иголкой в одно место,
то он перестанет со временем чувствовать боль, его психика её
просто отключит. То же самое, условно говоря, происходит и с ре­
бёнком, регулярно смотрящим шок-контент. С каждым следую­
щим постом его психика всё больше адаптируется к видам крови
и убийств, и с каждым постом он начинает испытывать всё мень­
ше эмоций и отвращения к такому контенту. Вместе с этим при­
тупляются и все остальные эмоции и нравственные ориентиры,
ведь в этот контент всегда вкладываются ещё и некоторые идеи.
В результате такой контент делает из ребёнка «моральный овощ»,
человека внешне нормального, но внутри лишённого вообще ка­
ких-то моральных ориентиров и эмоций. Незаметно для себя са­
мого, лишённый нравственной основы, ребёнок превращается
в идеальную жертву для любых манипуляций. Страшнее всего то,
что внешне это не заметно и проявляться начинает чаще всего
в более позднем возрасте, когда уже невозможно что-то изменить.
Потом такие дети, расчеловеченны е этим контентом,
легко входят в околосуицидальны е группы, экстремистские
221

и криминальные сообщества, сообщества сатанистов, во все
разобранные в книге группы. Такой контент делает всё это для
них нормальны м и вполне допустимым. Без такой «подготов­
ки» нормальный подросток никогда не войдет во все эти группы,
и именно этим и объясняется такое широкое распространение
в сети шок-контента.
Далее мы в этой главе разберём то, как этот контент выгля­
дит и как детей в него вовлекают. Эта информация может многих
шокировать, и людям впечатлительным я бы рекомендовал эту
главу пропустить и сразу перейти к следующей, но людям, рабо­
тающим с детьми, это всё необходимо знать.

Крипипаста
В ВК есть сеть сообществ — «страшные истории» или «кри­
пипаста». Читают эти группы, как правило, школьники начальных
классов, и большинство родителей думают, что это страшилки
вроде тех, что мы рассказывали друг другу в детстве, но это, мяг­
ко говоря, не так. Сначала немного предистории самого явления.
Все мы в детстве любили страшные истории, особенно
любили их рассказывать в подобающих условиях, на чердаках,
ночью у костра. Это придавало им особую остроту, реализм. Де­
тей привлекают страшные истории, их тянет всё необъяснимое,
странное, непознанное. Потребность подростков в зрелищности,
в переживании ярких эмоций и «острых ощущений» абсолютно
естественная для детей.
Вот только время теперь другое, другие взрослые, дру­
гие дети, другая медиасреда, всё другое, и истории эти теперь —
тоже другие.
Страшные истории для детей существовали всегда, во всех
культурах, вот только функция их была совсем другая, и смысл
в них был совсем другой. Эти истории выглядели примерно так:
мальчик пошёл без спроса один в лес и его съели волки. Девочка
пошла купаться одна и её утащил водяной. Эти страшилки имели
охранительную цель. Их рассказывали не для того, чтобы просто
напугать ребёнка, а для того, чтобы он не ходил в лес один (где
его скорее всего на самом деле съели бы волки), и не ходил ни­
когда один купаться, тоже, по понятным причинам.
Так было на протяжении веков, вспомните старые сказ­
ки, они ведь построены по этому принципу, да, там иногда мог­
ла быть некоторая жестокость, но там никогда не было садизма!
В этих сказках никогда не смаковались подробности пыток и каз­
ней, никогда не раскрывались подробности убийств.

222

Двадцатый век внёс свои изменения, в моем детстве (90е годы) страшилки уже выглядели совершенно иначе. Пожалуй,
хороший пример, это если кто помнит фильм «ДМБ», то там была
такая «история про черного дембеля». Это можно сказать клас­
сика страшилок нового времени, кто-то кого-то убил, потом ото­
мстил, и в конце все мёртвые. Охранительным началом старых
сказок в таких историях уже не пахло. Фильмы ужасов, наводнив­
шие экраны в то время, также работали на это, и обучающий, вос­
питательный аспект страшных историй уже тогда ушёл навсегда.
Современные же интернет-страшилки уже даже и с этими
историями не имеют ничего общего. Потребность детей в таком
контенте сейчас восполняют сообщества «крипипасты», субкуль­
туры по чтению и написанию страшных историй.
Большинство публикаций в этих группах — это истории
садистских убийств, описанны е во всех мельчайш их подроб­
ностях. Там публикуется такое, что даже взрослому человеку тя­
жело читать. А дети читают, причем с большим удовольствием.
Таких групп в ВК уже больше 20000, а в самой больш ой почти
2400000 человек. Подробно и с примерами это явление было
разобрано в статье «Крипипаста. Расчеловечивание и садизм,
под видом детских интернет-страшилок.»
X

крипипастй|

Q

С * * * * еа

С р е д и В а ш и х сообдеете* с о в п а д е н и й н е

т&ррио.

Ш н ж ш т Щ 'Ш ш х ь п Ш 'А Kjwmtnacra и т ж * к
Р «уЛ бтатм

Результаты поиска

Расширенный«смск

-\т

Крилиты нет» ( ft .I .f t)

Фан-клуб
т т .*»

6

О

М 103 педписчяяед

/'Н аш дом Кр 1в ш ш п /'
O tn p w т а я гр у п п а

it ЗЕК? у ч а с т н и к о в

Крмттпаст*. д « г « и д * . ем «рт*я»яы «
файиим,миф«логи«

ИСТОрИЯ
Ш148№ahhc«ww
Особи»* «К р илм тн пв »

А

Открытаягруппа
1 1 515> у ч а с т н и к о в

223

Вот пару примеров этих историй, чтобы вы понимали о чём
идет речь. Но лучше вам их не читать, они пунктиром, можете
пропустить.
П ри ятно го а п п е т и т а , дорогая... https://vk.com/horror_
tales?w=wall-40529013_ 1163379
Я дёрнулась к направлению входной двери, но не успела, он
схватил меня за руку и повалил на пол... Он изнасиловал меня, так
грубо, как только можно, по всему моему те л у раздавалась боль.
Он грубо кинул меня на пол возле батареи, и взял со стол а зара­
нее приготовленный предмет... э т о был собачий кожаный ошей­
ник на прочной железной цепи. Одев его на меня, он прицепил меня
к батареи, собачка была на магнитном ключе, ч т о должно было
не позволить мне о т к р ы ть её. Все э т о время я прибывала в шоке
и не даже не кричала... Но теперь из меня стали выходить сума­
сшедшие вопли наполненные болью и страхом. Кирилл ударил меня
по лицу и произнес: — будешь кричать сука, смерть т в о я насту­
п и т быстро... т а к мгновенно, ч т о не успеешь даже у зн а ть коеч т о очень интересное....— Ты серьезно думала, ч т о я стерплю
твоего хахаля? Буду спокойно см отреть, как вы сосётесь, и строи­
т е свои отношения? Ты т а к мало меня знаешь... Я ненавижу вас
обоих, а тебя я буду у н и ч т о ж а ть долгое время, чтобы т ы стра­
дала и умирала, не только физически, но и душевно... А пока посиди
т у т и мучайся о том , ч т о будет с тобой дальше... Я т а к любил
тебя... Несколько дней он заходил ко мне, только чтобы поменять
воду в кошачий миски... А сегодня спросил, хочу ли я есть, я сглот­
нула и не контролируя себя кивнула. Е сть хотелось страшно, ор­
ганизм начал поедать уже собственные внутренние соки, из-за
чего большую половину дня я была без сознания.Он вышел и вер­
нулся через пару минут с тарелкой, о т которой ароматно пахло.
Поставил блюдо на пол у моих ног. И у меня случилось истерика...
На ароматном мясе усыпанным зеленью, поверх лежали два глаз­
ных яблока. Один ярко зеленый, второй голубой... Такие глаза были
у моего к о та Микки... Кирилл безумно захохотал и произнес: — Жри,
стерва, а т о осты н ет! Всегда ненавидел э т у пушистую шваль,—
И сумасшедше смеясь, мучитель покинул комнату.Я залилась сле­
зами и отодвинула в сторону тарелку. Но через несколько часов
я не выдержала... Я съела все, кроме глазных яблок своего кота. —
Приятного аппетита, дорогая...— и сразу он снял крышку и я увиде­
ла это... На меня смотрело лицо столь милого мне Кима, оно было
аккуратно срезано и украшено поджаренными органами и частями
его тела. Среди них первым делом я заметила человеческое сердце...
Папочка, пом оги! https://vk.com /horror_tales?w=wall40529013_1162719
Он увидел ужасную картину: его жена повешена, а рядом
с т о и т его погибшая дочь, она нежно улыбается и показывает на
224

стол, на котором лежала записка. Максим прочитал её: «Папоч­
ка, мне было очень страшно, но т ы мне не помог. За э т о я убила
твою новую жену. Чтобы т ы мучился всю жизнь. Тебя будут пре­
следовать кошмары! Лена меня очень не любила. Разом я о т о ­
мстила вам обоим!»
В этой субкультуре есть свои герои, например, самый по­
пулярный — это Джефф-убийца. Вымышленный персонаж, маньяк
и серийный убийца. Всё, что он делает во всех связанных с ним
историях — он кого-то изощ рённо убивает. Групп, посвящ ен­
ных фанатичному поклонению именно этому «герою» более 700,
а в самой большой уже 70000 человек.
А вот так его рисуют дети, школьники начальных классов.
Для подписчиков этих групп вид крови и убийств становится уже
не просто чем-то нормальным, а тем, что им нравится, это хоро­
шо видно по комментариям.

Надо понимать, что в этих группах он подаётся не как про­
сто персонаж, а как герой! А что такое образ героя для ребёнка?
Это образ подражания и модель поведения.
Эти сообщества создают в детских головах эстетику от­
вратительного, ведь основные подписчики этих групп — это
школьники начальных классов. Посмотрите на комментарии, вы
понимаете, что теперь в головах у этих детей? А они, возможно,
ваши соседи, одноклассники ваших детей...
Самое страшное, что происходит это всё в то время, ко­
гда у ребёнка закладываются основные представления о том, что
такое хорошо, а что такое плохо. На фото ниже скрины из групп
Джеффа, так дети его «косплеят». То есть перевоплощаются в него,
чтобы потом это выложить на всеобщее обозрение.
225

Подсев на такой контент, они очень быстро к нему при­
выкают, и таких картинок со временем им становится уже мало.
Кто-то скажет: «Да мало ли что можно придумать, дети же не ста­
нут это повторять». Да, ВСЕ не станут, но некоторые повторят.
Пример из жизни: Дело было на Хеллоуин, в Новосибирске.
В квартиру на 10-м эта ж е жилого дома по улице Забалуева ворва­
лись двое. И Костя, и Маша — поклонники аниме. К сцене, которую
подростки разыграли в квартире, приложила руку 13-летняя доч­
ка израненной женщины... Э т о она — Н ата ш а — решила у стр а ­
н и т ь бабушку, маму и брата, чтобы... не мешали ей ж и т ь так,
как хочется. На страничке «ВКонтакте» — сплошь картинки из
мультиков и дурацкие ст а т у с ы , котор ы е теп ер ь приобрета­
ю т особый смысл, когда мы знаем, какой кошмар пережила семья
школьницы: «Вы убили во мне добрую и весёлую девочку. В о т т е ­
перь наслаждайтесь м сти тел ьн о й и дерзкой с***», «Чудовища
и призраки сущ ествую т на самом деле. Они ж и в у т внутри нас.
И иногда они побеждают». С Костей у девочки были отношения.
Родители видеться запрещали, считая, ч т о рано еще играть
в любовь, да и уроки надо делать. Тогда-то у подростков и со­
зрел план: семью — убить, деньги-ценности — украсть и отп р а­
виться в путешествие.

226

Казалось бы, откуда вообще та к и е ж утки е идеи в э т и х
юных головах? Всё просто:уби ть родителей подсказали рисован­
ные кумиры. И у 13-летней Джульетты, и у 16-летнего Ромео в соц­
сетях одни и т е же персонажи — бледнолицые парень и девушка
с безумными кровавыми улыбками-убийца Джефф и убийца Джейн.
Ггрои распространённого комикса-ужастика про подростка-психа, который в 13 л е т нечаянно обезобразил лицо кислотой,
из-за чего носи т маску. Сначала он убил своих родителей. А потом
родителей Джейн: т е мешали подросткам встречаться. Ч т о -т о
напоминает, правда? Общественник из Новосибирска Ростислав
Антонов говорит, ч т о история про Убийцу Джеффа сейчас гиперпопулярна среди подростков, в соцсетях это м у герою посвящены
группы, в которых с о ст о я т десятки тысяч детей. Они ф анатею т
о т это го персонажа. А к т о - т о реш ается п о в т о р и ть его судьбу.
— В В оркуте недавно была история: т а м нашли т е л о
12-летнего мальчика в сугробе, ребёнок был зарезан. В убийстве
подозревают двух подростков, один из них — поклонник Убий­
цы Джеффа, состоял в группе, посвященной э то м у персонажу, —
рассказывает Ростислав Антонов, руководитель общественной
организации «Гоажданский патруль». — Мы написали заявление
в полицию, в Роскомнадзор. В полиции согласились: та ки е груп­
пы надо блокировать. А Роскомнадзор о т в е т и л : «Н ет повода.
В шапке группы с т о и т возрастное ограничение 18+, а значит,
всё законно». Только кого из детей э т а о т м е т к а останавливала?
И это, как вы понимаете, только те случаи, в которых со­
впало 3 фактора: 1) Следователи после совершения ребёнком
преступления проанализировали его страницу в соцсети (очень
большая редкость) 2) Про это узнали журналисты, и написали про
это. 3) Статья попала в интернет и получила общественный резо­
нанс. Это я к тому, что количество таких случаев больше в разы,
просто мы про это не знаем.
Существует немало свидетельств того, что довольно ча­
сто любимые детские фантазии способны действовать в «долго­
срочном» плане, то есть уже в детском возрасте они способны
программировать будущий жизненный путь взрослого челове­
ка. Эти паблики эти самые фантазии генерируют, достают всё са­
мое мерзкое и извращённое, что есть в жизни, и доставляют это
напрямую в детскую голову. По факту эти группы воспитывают
будущих маньяков.
Но крипипаста и Джефф-убийца живут не только в ВК. Весь
ютуб завален роликами, посвящённым этим героям, а самый по­
пулярный клип на эту тему уже приближается к 3000000 просмо­
тров, что ещё раз говорит об информационной политике ютуба.
И кстати, важно сказать про то, как часто дети первый раз
знакомятся с этим явлением. Когда я ввел в ютубе «Джефф-убийца»

227

с ранжировкой по количеству просмотров, то первые 15 видео ока­
зались посвящены майнкрафту с участием Джеффа, В этих видео
дети управляли этим персонажем, и по большей части занимались
тем, что резали других игроков. Эти видео набирали до 6000000
просмотров, и вообще, львиная доля, процентов 90, видео по
запросу «Джефф-убийца» была посвящена именно майнкрафту.
Очевидно, что с этой игры у многих и начинается знаком­
ство с миром таких персонажей. При этом многие родители счита­
ют эту игру безопасной и даже развивающей. Всем, кто так думает
очень рекомендую прочитать статью «Игра Minecraft — утилиза­
ция творческого потенциала».
Но конечно, не только через майнкрафтдети приходят в эту
тему. Этот персонаж уже стал настолько популярен, и так глубоко
проник в детское творчество, что дети его воспроизводят везде,
где только можно, расчеловечиваясь сами и заражая этим других,

Героизация маньяков
Еще в ВК масса сообществ, таких как «Мир маньяков и серий­
ных убийц», где воспеваются уже не вымышленные, как Джефф, герои,
а вполне конкретные и реально существовавшие маньяки и сади­
сты. Всё, как в крипипасте, только уже с реальными персонажами.

Стивьге умды. угпуЬгаяткь • иир ybs.hf

. Уведомлять о новых записях

Я*

£

М/Ф ш ш п ш

Причём тут используется простая манипуляция. Берётся ис­
тория какого-нибудь маньяка за основу, и на фоне его преступле­
ния про него пишется какой-нибудь положительный текст, о том,
228

какой он был на самом деле
хороший человек, мол, про­
сто жизнь у него так сложи­
лась, и вообще его жертвы
сами виноваты, а он-то на
самом деле хороший... Вот
пример.
Эрик Харрис — это
один из подростков, устро­
ивших расстрел школы
в американском Колумбайне,
на основе этого расстрела
потом была создана целая
субкультура, но про это по­
говорим в конце. А вот та­
кие слезливы е истории
о нём публикуют подоб­
ные сообщества. И это об­
щая технология героизации
маньяков всех этих групп.
Далее приведу ци­
тату из книги «Бенефис не­
нависти», в которой очень
подробно разобраны по­
добные технологии:
Истинной целью по­
добных пабликов является
не декларируемое «инфор­
мирование» подписчиков
о п о д р о б н о ст я х о т в р а ­
тительны х преступлений
(зачастую п е р е р а с т а ю ­
щее в смакование), а фор­
мирование позитивных, или
хотя бы нейтральных обра­
зов маньяков и их зверств,
т о есть расширение «окна
Овертона» на данном на­
правлении.
Главная задача сла­
дострастного обмусолива­
ния деталей личной жизни
и кровавых убийств — сде­
л а т ь образ преступника
почти «нормальным», а его

М а н ья ки .у б и й ц ы .п р е сту л л е н и я

v

29 м а р е 1 5 0 0
П и с ь м о Э р и ка Х а р р и с а д ев у ш ка . Е ст ь п р ед по ло ж ен ие, иго ад р е со в а н о оно некой
Д ж е н, к отор а я п о д р а б а ты в а л а в м е с т е с Э р и к о м и Д и л а н о м в п и цце рии B la c k ja c k :
‘ П ривет. Ест» н е ск о л ь к о вещ ей, к о т о р ы е я оч ен * х отел б ы тебе сказать., но.
к аж ется, я ни ко гд а не см о г у с д е л а т ь этого л ично.
Н е см о т р я на то. что я *ма>о тебя в с е го пару н е д ел ь, и у м е н я по чти н е б ы л о
в р е м е н и на то. чтобы у з н а т ь тебя п о -настоящ ем у, я б ы п р а в д а оч ен ь этого хотел.
Н а с а м о м деле, в е ч е р о м • п о н е д е л ьн и к к огде м ы р а б о тал и вм е сте, я т оль ко
хотел п о п р о си т ь тебя п р о в е ст и н е м н о го в р е м е н и с о м н о й п о сл е р а б о т ы и. м ож е т
бы ть, п р осто п о го в о р и ть . Н ап р и м ер , о т о м парне, которо го т ы уп ом и н ал о, того,
которо го т ы встр е т и л а на A 0 L ил и о работе, ш коле, о л ю д ях, о ч е м угодно, й
пр о сто д е й ст в и т е л ь н о о ч ен ь хочу п р о в е ст и с тоб ой н е м н о го в р ем е н и . Но,
п о ск о л ь к у п р и ш л а т а о я подруга, я реш ил , ч т о в ы по й д ете д о м о й вм есте, и п росто
уш ел, н и чего н е с к а sae. П о н и м а еш ь, я п р о ст о н а д ею сь, что т ы ч у в ств у е ш ь то же
с а м о е . Тут я м о гу т о л ь ко п р ед п о л а га ть, н о н а д е ю с ь, ч т о так и есть . Я не энвю.
л ю б и ш ь л и ты р а з г о в а р и в а т ь .. и л и т о л ь к о с о м н о й ... и л и е щ е что-нибудь. Иа того,
ч то м н е р а с с к а з ы в а ю т на ра боте и что и с а м вижу, я м о гу сд е л а ть вы вод , что
п р ак ти ч е ск и в се па рни з д е с ь п о сто я н н о з а и гр ы в а ю т с тоб ой и л и котя бы
п ы та ю т ся это д е л ать. И я то ж е п ы та ю сь, п р о ст о р а д и того, чтобы т ы у л ы бал ась,
н о я н и ко гд а не б ы л си л е н в «заи гры ва н и и * ил и д а ж е п р о сто в р а згов ор а х. Я
вижу, «то т ы о ч ен ь зан я т а я д ев у ш ка , ч т о у тебя п р е к р а сн а я с е м ь я и х орош и е
д ру зья, и что т ы л ю б и ш ь го в о р и т ь то. ч т о д у м а е ш ь ,

но по ка тебя п о сто я н н о

пр ер ы ва ли . Зн аеш ь, я н и ко гд а н е п о н и м а л , п о ч е м у д е в у ш к и п р о во д я т бол ьш е
в р е м е н и с те м и па р н я м и , к о т о р ы е т о л ь к о в ы гл я д я т х о р о ш о и у м е ю т ф лиртовать,
ч е м с тем и , к о м у е с т ь что с к а з а т ь

ык то немного «глубже» бо л ьш и н ст в а . Оу, л ад но.

Я д о г а д ы в а ю с ь , ч то я пьатаю сь тебе ск аза ть... е сл и у тебя в ж и з н и ест» в р е м я ка
то. чтобы пр осто се сть, р а ссл а б и т ь ся и п о го в о р и ть с парнем , д л я которо го ты
о ч ен ь м н о го зна чиш ь, е с л и т ы этого захочеш ь, д а й м н е знать. П о т о м у что я
пр авда хочу тебя узнать, и, кто знает, м о ж е т б ы т ь д а ж е п р и гл аси ть куда-нибудь.
Ес л и же нет... пр о сто н е гоао р и ничего. Я пойму, я к э т о м у п р и вы к . Л адно, д о
св ид ан ия , м о ж е т бы ть, я уви ж у тебя на работе н а это й нед ел е. П ож ал уйста, ответь
м н е ил и п о зв они , е сл и з ах о ч е ш ь сд е л а т ь что-нибудь.
С л ю б о вью . Эрик."

j

R6C

■ЯГ

?
L
С ? 398

/
Q

9

J
4 > 7

Ф22К

229

преступление — практически «приемлемым» для массового обще­
ственного сознания. О т этого недалеко и до де-факто «героизации»
маньяков и убийц, «бросивших вызов обществу», которое якобы
виновато в том , ч т о они встали на преступный путь. В конеч­
ном счете, преступник и ж е р тва должны поменяться местами.
Неудивительно, ч т о агрессивно-депрессивная молодежь с призна­
ками отклоняющегося поведения и сп ы ты вае т огромный и н т е ­
рес к подобным сообществам. «Мир Маньяков и Серийных Убийц»
возглавляет перечень подписок керченского убийцы Владислава
Рослякова. Э т о т , и аналогичные паблики, практически всегда
п р и су тств у ю т в подписках, или в виде репостов, на страницах
молодых людей, демонстрирующих фиксацию на околосуицидальной и/или агрессивноасоциальной тематике. П одписка сразу на

два-т ри «м аньяческих» сообщ ест ва (а т а к ж е пять-десят ь
депрессивносуицидальны х, д ва-т ри селф хармовы х, три-чет ы ре «колум байновских» и т. п.) — явны й пр и зн ак того, что
дест рукт ивны е изм енения заш л и слиш ком далеко, и данное
лицо нуж д ает ся в пом ощ и специалистов. Пристальный инте­
рес к безмотивным убийствам невинных людей, в особенности де­
те й и собственных родителей, да еще и в сочетании с фиксацией
на безмотивных школьных расстрелах — очевидный признак пси­
хических нарушений.
Ну и сама по себе тема маньяков и серийных убийц, в той
же самой медиасреде, сейчас сильно героизируется. Благодаря
многим фильмам маньяки и убийцы уже воспринимаются деть­
ми как герои, и даже центральное телевидение открыто поддер­
живает такие вещи.
Вот пример — шоу «Ледниковый период» на Первом кана­
ле. Девочка танцует под одобрение взрослых в образе маньячкипсихопатки Харли Квин из фильма «Отряд самоубийц». С битой
в руках и под саундтрек из этого фильма.
Посмотрите этот ролик. Тренер хвастается тем, что, далее
дословная цитата: «Девочка очень хорошо вошла в образ, она
очень милая и воспитанная девочка, и ей захотелось сломать эту
систему, её хорошесть, её прилежность, и сделать из неё немнож­
ко хулиганку, надеюсь у неё получится».. А потом, уже на выходе
на лёд, он говорит ей: «А теперь вставай и иди убивай их всех,
как будто у тебя бита в руках»...
Вот так выглядел этот номер, в итоге он набрал 20 млн
просмотров, и на ютуб-канале этого шоу он идёт на первом ме­
сте по просмотрам, с огромным отрывом от остальных. Почему
именно этот номер? Ведь она там несколько раз упала и выбыла
из соревнований, да и ничего особенного в этом номере не было.
На первом месте он потому, что сама тема героизации маньяков
и убийц сейчас настолько популярна.
230

Популярные

► ВОСПРОИЗВЕСТИ ВСЕ

Мария РеРрова ■'Отряд
‘ 1ц*. Ледниковый,

Эвелина Покраснетьева и
Илья Макаров • *Ла-Ла_.

Маша Мархолия ■DespacitO". Ледниковый..

Ульяна Кузнецова и Илья
Антышев - <Хару мамбуру...

Эвелина
Илья Mai

ш м о н просмотров

8 млн просмотров'
2 года назад

7,2 м ш просмотров'
2 года назад

V млн просмотров •
2 гора назад

Цмлнщ

к о д назад

А вот так выглядит эта героиня, Харли Квин, в образ кото­
рой заставили перевоплотиться 11-летнюю девочку.

И это общая тенденция. Не так давно по всем централь­
ным каналам был разрекламирован фильм «Джокер». Где глав­
ный герой — это психически больной человек, он психопат. Он
убивает людей, он убивает свою мать, он вообще по ходу всего
231

2 гада на;

фильма у всех нормальных, и ещё не пропитанных этой идеоло­
гией людей, вызывает исключительно отвращение. Но только
не у людей, потребляющих подобный контент, ведь для них та­
кой образ и такой герой уже стал нормой.
Сюжет фильма «Джокер» выстроен так, что если человек
не будет анализировать происходящее на экране, а просто под­
дастся эмоциям, то он не увидит в фильме то, что я описал выше,
а просто примет Джокера как героя, или даже как жертву, «бро­
сившую вызов обществу», которое якобы виновато в том, что он
встал на преступный путь. Это очень опасная подмена, и такие
фильмы очень ловко манипулируют зрителем, через эмоции за­
ставляя его переживать и переходить на сторону даже откровен­
ных психопатов.
По телевизору был сюжет, где проводился опрос возле ки­
нотеатра. Там у людей на выходе спрашивали, понимаете ли вы
теперь этого героя? И практически все отвечали, что да! И говори­
ли, что это очень хороший фильм. Это происходило у нас в стра­
не, и это говорили взрослые люди, которым так просто, всего за
2 часа просмотра, подменили понятия о том, что такое хорошо,
а что такое плохо. Чего же тогда происходит сейчас с детьми?

Шок-контент в суицидальных группах
По мнению многих специалистов, занимающихся инфор­
мационной безопасностью, главной целью суицидальных игр
была на самом деле десакрализация темы смерти в глазах детей.
Ведь что там дети по факту делали? Они играли в смерть. Сам по
себе факт этого уже ненормален, но страшно ещё другое, ведь
они после этого стали воспринимать смерть как игру, и тема смер­
ти стала для них модной и обыденной. Те дети, которые играли,
они же по ходу игры выполняли задания. Большинство из этих
заданий состояли в том, чтобы посмотреть то, что скажет куратор.
Это были картинки, фотографии и видео, что на них было —
я не буду тут выкладывать, потому что на такое лишний раз вооб­
ще никому лучше не смотреть, но поверьте на слово, не то, что
для ребёнка, для взрослого человека просмотр таких материалов
не останется без последствий для психики...
Такие задания давались не просто так, а для того, чтобы
снизить у ребёнка порог чувствительности, сделать его равно­
душным к виду крови, смерти и прочих вещей. Такой контент мо­
рально подготавливал ребёнка к последнему шагу.
Отдельно в контексте связки суицидального и шок-кон­
тента нужно выделить такое очень опасное и распространённое
направление шок-контента, как селфхарм, что переводится как
232

«самоповреждение». Такой контент всегда был и есть обязатель­
ной и неотъемлемой частью всех суицидальных групп, но встре­
чается он далеко не только в них, хотя цель его всегда одна и та
же. Снизить моральную чувствительность к самоповреждениям, и, соответственно, подготовить человека к последнему шагу.

Ф
ф
ф
ф

KRESTOW- Псалмы»Кби«ц
KRESTOW
,Nypios- ммэтосимо
KRESTOW- *yt1»Я
KRESTOW- мбавио

Если вы видите у ребёнка в ленте новостей такие картин­
ки, то это очень серьёзный повод для опасений. Ведь, кроме все­
го прочего, через такие картинки детям внушают соверш енно
бредовую идею о том, что через физическую боль, якобы, можно
преодолеть боль душевную. Во многих группах выстраиваются
совершенно идиотские теории на этот счёт, в которые дети ве­
рят и начинают делать порезы. Как вы понимаете, эффект оказы­
вается строго противоположный.
А теперь главный вопрос, как вы думаете, все эти ужасные
картинки, видео, весь этот шок-контент кураторов, который они
заставляли детей смотреть, чем он отличается от того расчеловечивающего контента, что ребёнок видит в современных фильмах,
в компьютерных играх, в той же крипипасте, да и во всём осталь­
ном? Знаете, в чём его принципиальное отличие?
Да ни в чём! Его нет! И это на самом деле главная пробле­
ма, ведь абсолютное большинство детей сейчас ежедневно по­
требляют точно такой же контент, которым их пичкали кураторы
групп смерти! Добровольно, и часто еще и с одобрения родите­
лей. И эффект он оказывает точно такой же. Снижение чувстви­
тельности и обесценивание собственной и чужой жизни.

233

Почему дети соглашаются смотреть
такой контент?
Дело в том, что негативные события, связанные со смер­
тью и убийствами, они ярче, чем что-либо позитивное, а поэто­
му — интереснее. Чужая смерть стала обыденностью. Дети в силу
своего возраста не понимают, что такое смерть, видят её по-сво­
ему, без ужаса, не относятся к ней серьёзно.
Проведённые на данный момент исследования показали,
что тот, кто на протяжении какого-то времени просматривает по­
добный контент ежедневно, не находясь на поле боя, способен
заработать себе то, что психологи и психиатры в США называют
«вьетнамский» синдром.
У них нивелируются жизненные ценности, а ценность жиз­
ни, как таковая, сводится к нулю. Восприятие насилия и убийств
становится «нормальным» фоном повседневности. Но одно дело,
когда это происходит со взрослыми людьми, которые могут по­
нять и контролировать это состояние, и совсем другое, когда это
происходит с детьми с ещё несформировавшимися понятиями
о том, что такое хорошо, а что такое плохо.
Очень часто приходится слышать такой вопрос — а каких групп
сейчас всё же больше всего? Больше всего сейчас тех групп, в ко­
торых все разобранные в книге явления идут вместе и вперемешку,
расчеловечивая ребёнка сразу во всех направлениях. Вот пример та­
кой группы. Оружие, селфхарм, извращения, алкоголь, суицидальный
контент, аниме, ЛГБТ и анорексия — всё это чаще всего идёт в связке.
Что же объединяет все эти направления? То, что все они пропаган­
дируют то, что ведёт подростка к гибели, это их общая и единая цель,
и именно поэтому у них такое сильное «перекрёстное опыление».
Естественно, ВК в этом не видит проблемы, у них «нет экс­
пертов, чтобы понять — деструктив это или нет»... И кстати, в ВК,
при нажатии их бесполезной кнопки «пожаловаться на группу»,
можно выбрать только что-то одно из списка, хотя, если бы и мож­
но было бы выбрать сразу несколько направлений, проблема всё
равно не решалась бы.
Просто вдумайтесь в сам этом процесс. Вы отправляете
жалобу на контент соцсети в службу поддержки ЭТОЙ ЖЕ соцсе­
ти, которая зарабатывает на подобных группах, которые запре­
щены во всех других соцсетях. То есть такой контент — это их
коммерческое преимущество перед другими соцсетями, это их
хлеб, и естественно, ничего и никогда добровольно они не уда­
ляют, все примеры, разобранные в книге, все скрины — всё это
ДЕЙСТВУЮЩИЕ группы, на которые неоднократно писали жало­
бы общественные организации, и в ВК, и в РКН.
234

Но мало того, что ВК просто не блокирует группы, кото­
рые распространяют противоправный контент и создают бла­
гоприятную среду для преступников, но соцсеть еще зачастую
и отказывается помогать следственным органам, и препятству­
ет расследованиям.
Далее отрывок из интервью с Сергеем Цурко, руководите­
лем «Центра противодействия киберпреступлениям»:
Сейчас в интерн ете много групп, пропагандирующих наси­
лие, причём сами же подростки, не понимая того, ч т о они нару­
ш аю т закон, вы ставл яю т у себя на странице видео с избиением,
видео с кадрами расчленения, видео из фильмов, где есть сцены
убийств, т е м самым пропагандируя культ насилия, т . е. нарушают
247 ст. уголовно-процессуального кодекса. За э т о предусмотрена
уже уголовная о тветств ен н о сть, э т о называется «Публичная де­
монстрация сцен насилия». К сожалению, при нашем обращении
в ВК такие публикации почему-то то ж е не блокирует.
Сейчас распространено такое понятие, как «унижение че­
сти и достоинства», но даже при обращении в ВКо публикациях
на э т о й площадке постов, унижающих людей с ограниченными
возможностями, никаких действий не происходит, и та ко й кон­
т е н т не удаляется.
Законодательное право в отнош ении и н т е р н е т а у нас
не соблюдается, и не соблюдается оно в о т почему. К сожалению,
для того, чтобы доказать вину т о го или иного пользователя мы
должны получить изначально выемку из ВК, но господа из ВК о т ­
даю т э т у выемку крайне долго и неохотно. То есть, если по об­
ращению сотрудников правоохранительных органов ВК должно
235

вы дать выемку, т о о т д а е т она её, бывает, и по 3, и по 4 меся­
ца, а т о и по году. У нас, к сожалению, очень много уголовных дел,
которые были прекращены только из-за того, ч т о ВК не предо­
ставило выемку из аккаунтов. Когда сотрудники приезжают по
командировочным в Санкт-Петербург, чтобы получить выемку,
а у нас же только т а м представительство ВК, т о им приходит­
ся по 2-3 недели ж дать, чтобы э т у выемку получить.
Мы неоднократно обращались в ВК с просьбой д а т ь нам
сотрудника, с которым бы мы взаимодействовали по блокировке
т е х или иных аккаунтов, но ВК на к о н т а к т не идёт. Мы неодно­
кратно обращались к силовым структурам с просьбой о блокиров­
ки т о г о или иного кон тента, найденного в ВК, на ч т о силовики
нам отвечали, ч т о да, н е т проблем, мы его заблокируем, контакт
блокировался, но через какое-то время он восстанавливался. По­
т о м у ч т о для того, чтобы полностью заблокировать навсегда
э т о т к о н та к т нужно решение суда, а для того, чтобы получить
решение суда, мы, естественно, должны пройти через громадную
бюрократическую машину. О т подачи заявления до принятия ре­
шения проходит огромное количество времени, и никто не хочет
эт и м заниматься. У нас н е т такого понятия, как соблюдение за­
конодательства, и пока т а к и будет, т о , к сожалению, э т о и бу­
д е т продолжаться, ведь многие преступники, зная э т у ситуацию,
хорошо понимают, ч т о пока его найдут, он успеет с т о раз смо­
т а т ь с я . Должно бы ть понимание н е о т в р а т и м о с ти наказания,
если т ы совершил деяние, т о т ы за э т о получил. А у нас бывает
так, ч т о проходит полгода, а п о то м приходит отказной м ате­
риал с формулировкой, ч т о время уже прошло...

236

Н АСИЛИЕ, АУЕ,
22 » О Ф Ф Н И К И , Н Е О Я З Ы Ч Н И К И ,
ЭКСТРЕМ ИЗМ

В качестве вступления. Как заявил в интервью журналу TheAthlantic
бывший неонацист Кристиан Пиччолини, пересмотревший свои
взгляды и интегрировавшийся в американское общество, «дальше
будет еще хуже». Если т р и д ц а т ь л е т назад «маргинализованные,
сломленные, сердитые молодые люди должны были лично искать
друг друга, чтобы присоединиться к экстремистскому движению,
т о в наши дни такой платформой служит интернет, где миллио­
ны «ведут разговоры о пропаганде насилия», — констатировал он.
Именно это сейчас у нас и происходит, слово в слово его
высказывания описывают наши современные, и уже россий­
ские реалии.
Первое, что у всех на слуху, это АУЕ. Само АУЕ недавно
было признано экстремистской организацией, что, конечно, хоро­
шо, но только проблема в том, что при этом все остальные груп­
пы, не содержащие эти три буквы, но по содержанию абсолютно
аналогичные АУЕ, таковыми не признали. Нужно было запрещать
не АУЕ, а пропаганду криминального образа жизни среди несо­
вершеннолетних. Но такого закона нет, и этих групп, полностью
аналогичных АУЕ, сейчас масса, вот такой там контент.
К чему это приводит, думаю рассказывать не надо, тут ни­
чего нового нет, все мы это видели в жизни не раз, и все с этим
сталкивались.
Причём эти сообщества постоянно мутируют, и в названии
совсем не обязательно должно быть написано ауе, а понять, что
ребёнок попал в криминальные сообщества можно только лично
и вручную анализируя контент. Грань между просто, так сказать,
«пацанскими» сообществами и конкретно преступными группа­
ми, подстрекающими детей на конкретные действия, очень тон­
кая, и отличить одно от другого очень трудно.
«Современные д е ти и щ у т свободу и и д ут за запроволочной романтикой. Н икто не объясняет молодежи, ч т о свобода —
237

с>ш р 2 4>п

«iw

O ffl

Q

«С>*

это вопрос внут реннего состояния, а н е е принадл еж ност и
к како й -т о организации», — Сергей Гуров, основатель и автор
проекта ГЕРОИ, член Совета отцов, эксперт в комиссии по рабо­
т е с вопросами подросткового экстремизма.
Про АУЕ надо сказать главное, что эта была, в первую оче­
редь, сетевая структура по зарабатыванию денег. Детям массово
вбрасывали идеи тюремной романтики не просто так, а для того,
чтобы потом эти же дети несли распространителям этих идей
238

свои, и что самое главное, ещё и чужие деньги. Преподносилась
детям эта идея как необходимость «греть зону».
То есть им объясняли, что они должны собирать деньги
для зоны, для тех, кто там сидит. При этом, что самое удивитель­
ное, их убеждали в том, что они там тоже обязательно рано или
поздно окажутся, и что вообще-то, это очень круто — там быть,
и они должны к этому готовиться и собирать для зоны деньги,
деньги, чтобы обеспечить себе там хорошее место... Печальнее
всего то, что они после этого всего очень часто на самом деле
там оказывались, после такой обработки, но вот по поводу «по­
купки» ими там «хорошего места», как они думали, их ждало жёст­
кое разочарование...
Все те деньги, которые они собирали и переводили на
счет, естественно, как правило, шли ни на какую не зону, а какомунибудь куратору, который выдавал себя за авторитета. Есть даже
информация, что вообще эти деньги уходили за границу.
Сейчас ВК нехотя вычистил основную массу АУЕ-групп,
но такой контент всё равно остался, а группы просто поменя­
ли название.
От некоторых людей иногда можно слышать такое мнение,
что, мол, в этих группах, при всех их минусах, проскакивают ка­
кие-то идеи братства, чести, понятия о справедливости.
Да, какие-то моменты есть, но надо понимать, что общая
технология погружения людей, не важно какого возраста, и не важ­
но в какое направление деструктива, всегда одна и та же. Всегда
и везде все деструктивные идеи смешиваются с чем-то положи­
тельным, тогда человек вместе с хорошим проглатывает и яд, за­
шитый в этих группах. Такая «ментальная приманка» есть во всех
сектах и деструктивных течениях, и цель её везде одна и та же.
Не так давно был случай, 10-летнюю девочку избивали на
камеру 8 подростков, от 11 до 15 лет, из них 4 были девочки. Их
нашли, и некоторые из них были подписаны на массу вот имен­
но таких «пацанских» групп.
Этот пример я привожу для того, чтобы показать, чему на
самом деле учат эти сообщества, какие идеи и модели поведения
они на самом деле транслируют, и к чему это всё в итоге ведёт.
Как избиение толпой 10-летней девочки у них сочеталось с той
«романтикой», которую транслируют эти группы?
А прекрасно сочеталось, ведь дело в том, что дети запо­
минают не слова, а модели поведения, они запоминают обра­
зы, и если вы транслируете везде образы насилия и беспредела,
чем и занимаются эти группы, то именно эти вещи несовершен­
нолетние подписчики и будут вопроизводить. Они не запомнят
слова, они запомнят модели поведения, и будут их повторять, что
в жизни и происходит.
239

Оффники
Ещё есть оффники, околофутбольные фанаты, анархисты
и прочие движения, пропагандирующие хаос и насилие. При­
чем в отличии от того же АУЕ, там чаще всего идёт пропаганда
насилия просто ради насилия. Не ради какой-то цели, а просто
как образ жизни.
Все скрины взяты из действующих и открытых, массовых групп.

о» <»*
Это скрины из групп офников, это группы, где устраиваются
так называемые лесные забивы. Набирается команда подростков,
и они устраивают массовую драку где-нибудь в лесу. Изначально
это движение пошло от футбольных фанатов, но от самого фут­
бола там уже мало что осталось. Сейчас они, как правило, просто
разделяются на команды и устраивают забивы.
Организаторы подобных групп снимают это всё на видео,
а потом часто просто продают. В этом, в общем-то, и есть настоя­
щий смысл всего этого движения. На такие видео гладиаторских
боев всегда есть заказчики. Но участникам этих забивов конечно
же про это ничего не рассказывают. Они просто пушечное мясо,
и им не надо знать о том, что они себя калечат на самом деле
только ради прибыли организаторов.
Для организации таких боёв нужны, конечно же, люди,
участники. Но где набрать столько народу, готового ради чужой
прибыли калечить себя? Чтобы набрать их и создаются подоб­
ные группы, которые пробуждают интерес к теме, создают во­
ронку, куда втягиваются подростки, которых потом организаторы
используют на своё усмотрение. Это могут быть не обязательно
забивы, это может быть всё, что угодно. Главное — объяснить, что
это модно, и всё! Многим этого бывает достаточно для того, что­
бы согласиться в этом участвовать, даже не думая о последствиях.
240

Ещё одна цель создания и продвижения подобных групп —
это продажа брендовой одежды. Дело в том, что оффники в этом
плане очень подвержены собственной моде, у них есть несколь­
ко достаточно дорогих западных брендов, которые показывают
принадлежность к этой субкультуре. Stone Island, Кроссовки New
Balance, Fred Perry, NAPAPIJRI — всё это совсем недешёвые брен­
ды, и очень интересно было бы узнать, кто, как и когда внушил
оффникам правильность ношения именно этих брендов.
Одежда, она ещё и самая популярная у них причина для
провокаций. Оффник может попросить «пояснить за шмот», то есть
потребовать у сверстника объяснений, почему тот носит одежду
того или иного бренда, хотя для них это, конечно, просто повод.
Оффники и гопники имеют в этом плане очень много схо­
жего, но всё же оффник имеет важное отличие от гопника. У него
нет цели завладеть имуществом оппонента. Ему интересен сам
процесс конфликта. При этом некоторые оффники вообще могут
ограничиваться лишь словесной перепалкой, тем самым совер­
шенствуя своё умение морально подавлять другого человека.
Ещё одна особенность субкультуры оффников — это привы ч­
ка скрывать лица на фотографиях смайликами или масками, или
просто отворачиваться, это тоже одна из их отличительных черт.

Ещё для них характерны вот такие посты. Куча смайликов,
выкриков, какие-то оторванные, не связанные фразы, это их стиль
в оформлении подобных постов, или, что чаще, комментариев для
распространения. На какой интеллектуальный уровень это рас­
считано? И на этом же скрине обратите внимание на стиль над­
писи, и на саму надпись: «трезвая и злая молодежь». Такой стиль
написания, под руны, тоже очень характерен для этих групп. Это
все маркеры принадлежности к данной субкультуре.
241

о

ШтроъитО*»
ШШ&'ЩЗ№

люпшх плпньишхялылхймыхмаахикохкктхвв

и и ы в вы в еи в « « « « « « « « « ..-—

««44>fe

/ЬЬ4>«С0 W 010X X X • * « . * . « • * » •
молодо4fW VBB0BX X X Тут-уя"?ЯС».’, •<»-**•■»0 0 0 С

fofc « 0 0 .

• W .^ W « « f" ''- ia b *

U ,0 0
И '
00В 00
0
0
0 0 0 0 0®
0 0 * 0 0 0 < < ' 000®
0 0 0 0 0 0 0 0 Х USNutcrxctoMcnxOXffESSO: кЛ&
ЛАЛЛААЛ
««wo*# ■■® 0 0 - 0 0 0 ® ® -I 0
0 0 0 0 ' - • - • Л ЛА Д Д . Л © f * Я0ПА«**0 0 ® * О i
■ь®*©®*®®.'. .*,©00©? ,0.>fl0W*wiw&fofc
' .[ЛШпедляйятямляйяяя/я0 0 0 0 0 ® ® ®няяи,*мярому®®.,- Q
-' у, ЗАТЯТИЙWRJXA ЗЛбНЙМЙЙО9МИК00
г, л?.» л •
'
0 .1ЮТИЙМЛ/1ИЙ
:.П»т«ТИЙЧОЙ10в Ь
00.
ЮТИЙТМПИЙТ*?» г':итвтййчсй>т00 у.-’ .* 0 В-'Г.лютмймямярл
1000XH*K>UI*€MIWICW>X пяиньмощхмчяйхяйякдх
Мбйвх ямсохточлх0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 « « 4 4
4>fcfcfc«v® 0 M X X X » »
«• 0 0 0 0 .0 .»». Я4*<0®М»ПОЙ»*^В*~~0в«1в>Х X ХТут-г»®
«ромумакидать0 0 0
000
4 .0 0 0 »,с
0 0 П С Т < . Й Н А .Я й Д Л Й П »I

0 0 0 .0 * , - . . .

Я Й 0 0 Г »,'Ы ,'Н * -М Л * Й Т Г 0 0 1 * 0 ®

01

0

flNgtoMWtl» ) *ФД<ьмП*Н*«

(Cj>Р*Х«*Л*Г&AWiMW
fJpWftK-KTt*Др/*1*

Л

000 00
00
0 0 0 0 0®
0 0 «® 0
0 W ’< 00*® Ч>0 0 B 0 0 0 0 X мооо«го>*м»ю»

х9Я№Я&& чЛЛтл&ДАД&А »?»»»°*„*«..# - «0
'■

0 * 0 0 0 0 ® ,‘ « 0 0 0 0 :

«

#>■: ’

.

. - О

'

'

петый»»,..
- в . 10 . 000®®' . | « ® в ® 0
■
ДяржитРООСИО
i,. ЕЙЗ*ПЭДЛЯряТРМЙЛЙЯЯМИ0 0 0 0 0 0 0
W H n w o u ярому ® 0 Й

0
»Л в * 0 й

Й - Ч . ^ 4 М Т«1М Й »Л1ЛШ КДМ £И вН И Й.М «И,<В

0 . ПОТИЙМАЛйЙЙТтК^ЗАТвТИЙЧОПТ®
^ЛЮТИЙМДЛИЙ!>, f ; •'‘ ЗАТЯТИЙ ЧОР ТВ Д р Jft£}<©

»мам: •An«w»

• Г) Ф

Что ещё объединяет эти и другие схожие течения, так это
то, что у них нет ни лидеров, ни авторитетов, ни какого-то цен­
тра. То есть это ментальные вирусы, идеи насилия, внедряемые
кем-то подросткам просто для того, чтобы сеять хаос. Причём хаос
эти группы несут не столько в общество, которому по большо­
му счёту наплевать на них, сколько в жизнь самих подписчиков.
Подросткам, подписчикам подобных пабликов, хочется ска­
зать главное — всё, что вы видите в этих группах, это на самом
деле прямые установки к действиям, их внедряют вам для того,
чтобы потом вас использовать. Потом, когда вы под действием
подобных ментальных вирусов покалечите себя или других, или
окажитесь в тюрьме, ваш уход там никто не заметит, потому что
вы для них просто расходники. Не будьте расходниками, думай­
те своей головой, анализируйте всегда то, что вам показывают,
и думайте над тем, кому это выгодно.
На тему оффников рекомендую хорошую и подробную ста­
тью, которая называется «Оффники: взгляд изнутри!». Вот отры­
вок из неё, описан общий принцип вовлечения, он применим
и ко многим другим деструктивным течениям.
Расскажем, как вербуют участников. В большинстве слу­
чаев — при помощи соцсетей. Вербовщики м огут обращ ать вни­
мание на следующее:
— неразрешенные конфликты в семье, окружение, особен­
но на спортивной тем е
242

— ставки на спорт/киберспорт
— агрессивный образ жизни
— многочисленные подписки на агрессивные сообщества
— фото- видеоконтент с драками, холодным/ огнестрель­
ным оружием, крови, изображением волков, лис, тигров, иных хищ­
ных животных
— стиль одежды
— неизбирательность виртуальной дружбы, виртуаль­
ных интересов
— высокая акти вн ость в спортивной жизни
— девиантный, противоправный образ жизни
Если адепт потенциально подходит для вербовщиков, т о
могут последовать действия по вербовке, в частности:
— напросятся в виртуальную дружбу, начнут отвлечен­
ный диалог
— попросят подписаться на депрессивные, агрессивные
и иные паразитические сообщества
— если возраст адепта небольшой — начнут входить в его
круг доверия при помощи игр, рисовашек, анимешек и пр.
— найдя «точки соприкосновения», изучат «обратную связь»
адепта: мнение про офф-движения, обсудят межэтнические во­
просы и пр.
— будут наблюдать за акти вн остью адепта в соцсетях
— начнут радикально н астр аи вать против друзей, роди­
телей, в ч астн ости , при помощи тем атических подписок в антисемейные паблики, у ч асти ем в те м а ти ч е ск и х обсуждениях,
созданием образа «супердруг».
Н ачнут призывать усилить анонимность — запаролить
гаджеты, создать фейковые аккаунты и пр. при попытках выхо­
да адепта из те м ы м о гут последовать ш антаж, угрозы, в ч а с т ­
ности, при помощи подыгранных ситуаций.
Если ж ертва и д ёт навстречу, не совершает подозритель­
ных для вербовщиков действий, т о адепта посвящают в оффники,
наделяют атрибутикой, начинают более тесное взаимодействие.
В случае, если ж ертва крайне интересна для офф-движений,
может бы ть произведена агрессивная вербовка с ш антаж ом /з а ­
пугиванием. Например, с фейкового аккаунта в переписку войдет
девушка, которая попросит скинуть интимные фотки. З ате м —
или «вступай в наши ряды», или «позор на всю школу». Агрессив­
ная вербовка м о ж е т б ы ть произведена по иным направлениям,
интересным для адепта. Например, если адепт активно увлека­
ется аниме, т о создание негативных инфоповодов м ож е т бы ть
основано на аниме-направлениях.
В школьных коллективах вербовка участников идёт по клас­
сической хронологии. В классе появляется активный оффник, он
243

начинает «сколачивать свою стаю», в которую постепенно завле­
к ает иных участников. Дальше, как снежный ком — если создает­
ся толпа, т о её начинаю т бояться другие, попадая под влияние.
То есть ещё один вывод, который должны сделать родители из
прочитанного. Всё, что публикует у себя на странице ребёнок, служит,
если хотите, его биркой, описанием того, из чего ваш ребёнок состоит,
из каких идей и убеждений. Чем он увлекается, что он любит, и чего хо­
чет. Это очень ценная информация для тех людей, которые захотят его
использовать. Если у него на стене деструктив и насилие, то его обяза­
тельно будут использовать по этой теме, если мрачные депрессивные
темы, то по суицидальной части его найдут и поведут кураторы, если
он публикует юмор на тему вейпов, снюсов, или чего-то такого, то им
заинтересуются наркоторговцы, а далее по схеме, описанной выше.

Неоязычники
Есть еще так называемые неоязычники, которые под ви­
дом культа «древних славян» втягивают молодежь в сообщества
откровенных фашистов. Со свастикой в виде коловрата, и с зигой
под видом приветствия солнцу. Всё это взято из соответствую­
щих открытых и действующих групп.
Больш е всего они лю бят ис­
пользовать свастику и «черное солн­
це», символ нацистского подразделения
Аненербе. Естественно, для этих симво­
лов они придумывают свои «правиль­
ные славянские» названия.
Они под видом патриотизма
и «возврата к корням» на самом деле вкла­
дывают в голову молодёжи откровенно
фашистские идеи. Неоязычество и родноверие сейчас очень часто проникает
в спортивные клубы и подростковые сек­
ции. Ещё совсем недавно модно было го­
ворить о том, что ты язычник. О том, что
в свои времена они приносили в жерт­
ву людей, младенцев, молодёжь даже
не знает. На эти темы есть очень хороший
фильм, который называется «Пробужде­
ние, найти веру предков», в нём хорошо
показаны многие манипуляции, которые
используют псевдославянские неоязыческие сообщества, и главное показано,
как и кем они на самом деле управляются.
244

Есть простой способ, как проверит — находится ли подросток
под обработкой фашистских групп, мимикрирующих под славянские,
или просто он на самом деле интересуется древней историей. За­
дайте ему вопрос — как он относится к свастике? Дело в том, что во
всех без исключения фашистско-славянских группах людям внуша­
ется мысль о нормальности и правильности этого символа. Если он
начнёт вам сразу рассказывать с пеной у рта о том, что это нормаль­
ный символ, и ничего в нём плохого нет, значит он уже находится
под их обработкой, или по крайней мере подписан на их группы.
Сама тема неоязычества — это вообще классический при­
мер работы воронки вовлечения. Вверху идут массовые группы,
которые на полном серьёзе рассказывают, что все люди про­
изошли от славян, и что мы — древнейшая и величайшая раса,
у которой украли историю (ничего не напоминает?) Потом идут
группы, в которых уже говорят конкретно — кто, как, когда, что
конкретно украл, и кого винить, а потом уже идут закрытые груп­
пы, в которых могут быть уже откровенные фашисты.
При этом, конечно, откровенно фашистских групп на са­
мом деле по этой теме не так уж много. Группы неоязычников,
с их сказками о древних богах, картинками с могучими борода­
тыми дядьками стопорами верхом на медведях, и их историями
о прилёте Перуна на звездолете, всё же рассчитаны на специфи­
ческую, и, мягко говоря, не очень образованную аудиторию, спо­
собную в принципе в такое в поверить...
Но всё равно, если вы видите, что подросток вдруг стал
интересоваться чем-то таким древнеславянским, но при этом,
к примеру, вдруг так совпало, что стал вдруг сильно не любить
приезжих, и делить людей на арийцев и не арийцев, то это серь­
езный повод для опасений.
Тут, кстати, вернёмся к вопросу об ответственности ребёнка
за все его действия в сети. Вот, к примеру, он всем этим проникся,
фашизмом, ауе, анархией, ещё чем-то. Что он сразу начнёт делать,
245

как вы думаете? Нет, он не пойдет никого бить на улицу. Он про­
сто сядет и начнёт везде в комментариях выражать все те экстре­
мистские идеи, которые ему внушили эти сообщества.
Тогда вас очень быстро найдет полиция и привлечет вас
по статье «Экстремизм». Почему вас, а не его? А на кого оформ­
лена сим-карта, с которой был создан аккаунт, с которого были
написаны им его экстремистские высказывания? Она оформлена
на вас, и придут к вам, и, кстати, у вас тут же, ещё до стука в дверь,
заблокируют все ваши счета и карточки, на очень неопределён­
ный период, это стандартная процедура в таких случаях.
А дальше, если ему еще нет 14 лет, то его поставят на
спецучет, и он получит чёрную метку на всю оставшуюся жизнь,
и о поступлении его в какое-то хорошее место можно будет забыть
навсегда. А на вас наложат штраф в размере до 350000 рублей. Ну,
а если подростку уже есть 14, то он уже будет отвечать по уголовной
статье за экстремизм, с ещё более неприятными последствиями.
Хотя, конечно, штрафы и испорченная репутация — это да­
леко не всё, и не самые худшие последствия того, что с ним мо­
жет быть, если он проникнется идеями фашизма.
Далее я приведу цитату из книги «Бенефис ненависти. Как
«колумбайнеры» и керченский убийца Владислав Росляков стали
«героями» российской молодежи.»
И нтерес к фашизму зачастую и д ё т рука об руку с безмо­
тивно-агрессивным поведением, ч т о явно продемонстрировано
на примерах «колумбайна» в башкирском Стерлитамаке и нападе­
нии на приемную ФСБ в Хабаровске, закончившуюся гибелью двоих
человек и нападавшего — 17-летнего подростка. Бойню в Стер­
литамаке устроил молодой человек, демонстрировавший явный
интерес к фашизму — и как к политической практике (на сохранён­
ных им фотографиях эсэсовцы сжигаю т деревню), и как к «эстети­
ческому» явлению (любование формой и знаками отличия).
О тм етим , ч т о оба инцидента произошли, со отв етстве н ­
но, 18 апреля 2018 г.и 21 апреля 2017 г., т . е. в хронологической
близости к 20 апреля.
Ведь, помимо годовщины американского «колумбайна», это
ещё и день рождения Гитлера. Некоторый интерес к нацизму ис­
пы ты вал и керченский убийца Владислав Росляков, в подписках
которого (см. со ответствую щ и й материал в э т о й части сбор­
ника) был небольшой паблик, названный в честь младшего звена
нацистской молодежной организации «Гитлерюгенд», а среди лю­
бимых аудиозаписей — марш эсэсовцев. Однако в его случае побе­
дил интерес к колумбайнерам и серийным убийцам. Изображение
Гитлера мелькает и на других колумбайнерских страницах.
Подробнее о самом явлении Колумбайна мы поговорим
далее, так как это всё же отдельная и очень важная тема.
246

ао
АНТИРЕЛИГИОЗНЫЙ
23 »
КОНТЕНТ

Антирелигиозный контент — это, как ни странно, наверное, то из
немногого, что объединяет практически всё, ранее рассмотрен­
ное. Он есть во всех быдло-юмористических пабликах, весь антисемейный контент, вроде групп «яжемать», тоже пропитан этим.
В ЛГБТ-группах и группах других извращенцев ненависть к цер­
кви, естественно, отражается на публикуемом контенте, я думаю,
понятно по какой причине. Ну про неоязычников, родноверов
и сектантов —•там всё понятно, эта тема у них идёт просто через
каждый второй пост, особенно у родноверов, потому что они ведь
просто хотят заменить христианскую веру своей.
Почему так? Казалось бы, какое им всем до этого вообще
дело, особенно быдло-юмористическим-то пабликам? Ну ходят
люди в церковь. Вот они нашли с кем бороться, хочется их про­
сто спросить — у нас что, других проблем вот совсем нет? И это
разве вообще проблема? Выглядит это всё крайне глупо, но за­
чем все эти группы это делают, и откуда такая сплочённость в их
действиях?
Дело в том, что противостоять всему тому явному де­
структивному и расчеловечивающему контенту, на котором они
зарабатывают, так уж сложилось, что могут либо религиозные и об­
щественные организации, в силу своих убеждений, либо государ­
ственная идеология, как это было в Советском Союзе. С 1990 года
государственная идеология у нас либерализм, когда можно всё,
остается только религия и общество, отсюда и такое ожесточе­
ние. Ведь люди с религиозным мировоззрением по факту облада­
ют своего рода внутренним антивирусом от всего разобранного
контента, плюс к тому, что самое главное, люди с религиозным
мировоззрением, как правило, действуют исходя из внутренних
убеждений, и часто становятся лидерами и участниками общ е­
ственных организаций, которые как раз и противостоят такому
контенту. Их нельзя купить, а людям, продвигающим деструктив,
247

не нужны противники, и они их дискредитируют, маргинализи­
руют тех, кто им противостоит и мешает им зарабатывать. Ведь
на деструктиве им зарабатывать проще всего.
Проще ещё и потому, что с развалом системы культуры,
воспитания и образования людей, способных потреблять толь­
ко тупой и примитивный контент, становится с каждым годом всё
больше, именно поэтому сейчас появился тик-ток с его однокле­
точными роликами. Люди, зарабатывающие на таком положе­
нии вещей, незаинтересованы в том, чтобы ситуация менялась,
а практически все религиозные объединения и организации тре­
буют как раз того, чтобы она поменялась!
Отсюда слаженность действий по распространению ан­
тирелигиозного контента во всех группах, ведь их подписчики,
приносящие им прибыль, должны продолжать потреблять их де­
шёвый контент, не задумываясь о какой-то позитивной альтер­
нативе, да и вообще о каких-то более сложных, духовных вещах.
Пример. Возьмём самое популярное в этом плане сообще­
ство «Атеист». Мало кто знает, но оно на самом деле входит в сеть
сообществ, которая называется ASOCIAL MEDIA, т.е асоциальные
медиа, и вот какие группы в него входят (скрин):
Разм ещ ение р е кла м ы в с оо б щ е ств а х A S O C IA L M E D IA

Сум м арная а уди тор и я всех с о о б щ е ств - б о ле е 5 ООО ООО чело ве к

П ри з а к а з е р е кл а м ы , у к а ж и т е , п о ж а л у й с т а , с л е д ую щ ее:
1. Где размещ аем? (с с ы л к и на сооб щ е ств а , реклам а в которы х вас интересует)
2. Ч то размещ аем? (с с ы л к у на то чн ы й р е кла м н ы й п о с т)
3. К о гда размещ аем? (ж елаем ы е д а т у и врем я разм ещ ения)
4, Сп о с о б о п л а ты (Q IW I и л и Я н де к с .Д е н ьги ).

Размещ аем то ль к о о дин р е кла м н ы й п о с т в с утки .
С в об одн ы х м е ст «н а с е го д н я », увы . не бы ва е т никогда.
Граф ик сво бо дн ы х м е с т уто чн яй те у адм и н истр а то р а .
Ц е н а п оста / ре по ста , руб
К о л -в о
Со о б щ е с тво

(60 м и н у т в то пе , 2 4 часа в
п одп исч и ко в
ле н те )

&
*

М и за н тр оп

1300

- 1 390 000

800

-9 6 5 0 0 0

1000

-7 5 0 000

450

-4 7 5 0 0 0

350

-4 2 5 0 0 0

300

- 3 5 0 000

200

-2 9 5 0 0 0

С та ти с ти ка
А л к о го ли к
С та ти с ти к а
А те и с т

s f e

С та ти с ти ка

©

С та ти с ти ка

Ц и н ик

С о ци оф об
С та ти с ти к а

1
о

П о ф и ги с т
С та ти с ти к а
Э го и с т
С та ти с ти ка

248

Мизантроп, социофоб, циник, алкоголик, пофигист, эгоист
и атеист — ну и вы понимаете какой там контент... Это на самом
деле очень показательно, это то, о чём говорили выше, и о чём
будем говорить далее, что антирелигиозная пропаганда нужна
исключительно для того, чтобы человек не задумывался ни о чём
таком нематериальном, и потреблял всё это, не задавая никаких
лишних вопросов. Именно такого человека, и именно с такими
убеждениями, и формируют подобные сообщества.
Причём, если мы из этого примера возьмем сообщество
«Атеист», то оно вообще-то по содержанию не вполне соответ­
ствует своему названию. Потому что атеист — это тот человек, ко­
торый просто не верит в существование Бога, вот и всё. Среди
атеистов достаточно много хороших и порядочных людей, и они
никогда не занимаются травлей и обезьяньим глумлением над
верующими, что обычно и происходит в таких сообществах. Атеи­
сты — они просто не верят в Бога, вот и всё.
В этих же в группах идёт именно жесткий антирелигиозный
контент, с унижениями, оскорблениями и прямой травлей людей
по религиозному принципу. Причём, как вы понимаете, травля эта
идёт только против одной, конкретной религии, и только одной,
конкретной конфессии, что тоже как-то не очень вяжется с назва­
нием, правда? Правильное название для таких групп тогда было
бы не «атеист», а «антиправославный пропагандист», так было
бы честно по отношению к подписчикам, и тогда бы оно точно
соответствовало названию.

Идеологическое противостояние
Ещё одна причина такого явного антирелигиозного контента
во всех деструктивных группах — это, так сказать, идеологическое
противостояние двух мировоззрений. Несоответствие христиан­
ских мировоззрений, и взглядам на жизненные ценности, навязы­
ваемым мировоззрениям современного общества потребления.
Но тут, конечно, проблема гораздо шире, и она далеко выходит за
пределы соцсетей и интернета. Ведь если мы проанализируем, ска­
жем то, как было за последние пару десятков лет уничтожено хри­
стианство в Европе и в США, то мы придём к выводу, что сделано
это было точно такими же методами. Именно через антирелиги­
озную пропаганду, только там она была несколько в другом виде.
К примеру, вы не найдёте ни один пример голливудского фильма за
последние пару десятков лет, где католический священник был бы
показан в положительном свете, и это тоже не просто совпадение.
Чем же глобально мешает христианство, как идеология,
новой идеологии общества потребления? Или, как ещё говорят,
249

новому мировому порядку. Причин на самом деле настолько мно­
го, что удивительно, как христианство ещё вообще сохранилось.
Первое. Христанство — это в первую очередь внутренняя
система ограничения в человеке каких-то его потребностей. То
есть добровольный отказ от каких-то излишеств, которые на самом
деле не так уж ему и необходимы. Но это в корне неправильно,
сточки зрения идеологии общества потребления, где человек рас­
сматривается, и что важно — формируется, как существо, лишён­
ное чувства меры и каких-то ограничений, нацеленное только на
бесконечное, и чаще всего бесполезное и безумное потребление.
Второе. Это сама идея человеческой свободы, в плане
свободы выбора, недопустимости ограничений и принуждений.
В христианстве считается недопустимым принуждать человека де­
лать, и что самое главное думать так, как ему не нравится, и сама
идея свободы личности на самом деле в христианстве ключевая,
Если вы начнёте изучать историю практически всех запад­
ных правозащитных организации, только тех, которые реально
защищали свободу личности (а не как сейчас), то вы с удивлением
обнаружите, что большинство из руководителей и участников —
это христиане. Для глобального бизнеса и мега корпораций эти
люди всегда были и есть как кость в горле, и многие главы кор­
пораций не раз высказывались на этот счёт. Ведь у верующих
людей есть внекоммерческая мотивация поступков, у них есть
независимость от коммерческого целеполагания. Что очень пло­
хо для бизнеса, который привык решать все вопросы деньгами,
а с этими так не получается.
Обратите внимание, как с уничтожением христианства в Ев­
ропе и в США всё сильнее и сильнее с каждым годом ограничи­
вается любая свобода. И обратите внимание, что и у нас, и у них,
именно религиозные организации больше всех выступают про­
тив ограничения этих базовых человеческих свобод. Это на самом
деле тоже связанные процессы. К тому же христиане представляют
из себя силу, объединяющую большое количество людей, а одна
из главных задач глобализаторов — это как раз атомизация обще­
ства, расщепление его на отдельных индивидуумов, потому что
таким обществом, разобщённым и лишённым каких-то внутрен­
них ценностей, потом будет проще всего управлять.
Третье. Пропаганда извращений. Тут вполне понятно, что ни
одна из традиционных религий, то, что сейчас происходит в этом
вопросе, категорически не приемлет. Тем временем мы видим, что
ЛГБТ-пропаганда уже стала обязательным элементом внутренней
и внешней политики крупнейших западных стран. Это и прину­
дительные уроки по гендерному воспитанию с первых классов,
и обязательное наличие гей-персонажей в компьютерных играх
и фильмах, и многое, многое другое. Людям насильно прививают
250

эти «ценности», что, кстати, касается и второго пункта о свободе,
разобранного выше, что тоже, с точки зрения христианства, кате­
горически недопустимо. И тоже, обратите внимание, как сильно
этот процесс связан с разрушением христианства. Чем сильнее оно,
и как система ценностей уничтожается, тем сильнее насаждается
новая идеология, идеология ЛГБТ-пропаганды, продвижение идео­
логий чайлдфри, феминизма, лоббирование законов об эвтаназии.
Апофеозом всего этого стало недавнее заявления папы
Римского, когда он признал однополые браки. В принципе, по­
сле этого можно уже говорить про то, что католицизм, как кон­
фессия христианства, на этом закончил свое существование. Но
стало это возможно только после того, как самих католиков в ев­
ропейском обществе стало после многих лет антирелигиозной
пропаганды критически мало. После этого стало возможно и всё
остальное. Этот же процесс прямо сейчас идёт и у нас.
То есть надо понимать главное, что вся антирелигиозная
пропаганда, которая сейчас есть, она направлена на самом деле
не столько против церкви, сколько против внутренних убеждений
человека. Современные информационные войны, они поведен­
ческие, а не идеологические. Цель современной информаци­
онной агрессии уже не в том, чтобы внушить человеку какие-то
политические убеждения, как это было в прошлом веке, а в том,
чтобы контролировать поведение человека и сделать его легко
внушаемым. Для этого человека нужно лишить в первую очередь
его каких-то внутренних, фундаментальных убеждений, которые
как раз и даёт в том числе и религия.
Человек религиозный всегда имеет определённый вну­
тренний стержень, те убеждения, которые нельзя изменить ника­
кой пропагандой и нельзя купить за деньги. Люди такого склада
характера крайне неудобны, как для тех, кто распространяет де­
структив, так и для тех сил, которые хотели бы видеть общество
легкоуправляемым. Поэтому антирелигиозная пропаганда сей­
час повсеместна, и группы, её распространяющие, в современ­
ных реалиях будут только расти.

Пропаганда сатанизма
Ещё одна причина такого массового распространения ан­
тирелигиозного контента — это набирающая обороты пропаган­
да сатанизма. Тут многие удивятся и скажут: какой ещё сатанизм
в 21 веке? А самый обыкновенный. Вот результаты исследования
лаборатории «Крибрум». Посмотрите на эти цифры. Уже в 2018 году
это деструктивное направление было в списке, и за 2 года таких
групп стало сильно больше.
251

КРИБРУМ

Развитие деструктивных движений
Основны е дви ж ен ия
о
о

2010-2012

Шок-контент
1. Поиск и изучение деструктива
делает тебя особенным.
Малочисленные группы для
тех, кто «в теме»
2. Разобщенность с окружающими. «Я
смелее остальных», «Я отличаюсь
от остальных».

1. Формирование понятия о том, что
Шок контент
Малочисленные группы для
деструктив - это нормально,
красиво, весело.
тех, кто «в теме»
Выработка навыка следовать
о
Эстетика отвратительного;
алгоритмам ради получения
2012-2016 о Группы смерти;
социального одобрения.
о Псевдомистические культы
о Зарождение скулшутинга
о Появление А.У.Е.
о

о

Группы смерти
Скулшутинг
А.У.Е.
° Массовые и серийные
убийства
о Шок-контент
о Псевдомистические культы
о
о
о

2017

2018

Скулшутинг - переход в
реальность
Ультрадвижение;
Массовые и серийные
убийства
Сатанизм ’
Шок-контент

1. Быть плохим - романтично,
трагично и эстетично.
2. Деструктив делает тебя
особенным.
3. Обесценивание собственной
жизни.
1. Быть убийцей / преступником круто;
2. Причинять другим страдание приятно и весело;
3. Деструктив делает твою жизнь
ярче;
4. Обесценивание собственной и
чужой жизни, жизни общества в
целом.

У р о в е н ь в о в л е ч е н и я п о д р о с тко в р а стё т
М а р т 201 7 — в овле чен ы 2 1%

•

М а р т 2018 — в о в ле чен ы 2 8 %
О к тя б р ь 2018 — в о в ле чен ы 3 5 %
М а р т 2019 — в о в ле чен ы 4 0 %

Ситуация уж асна и ухудш ается
• Е ж е го д н ы й
прирост
чи сла
по др остков,
н аходящ и хся
под
во зд е й ств и е м д е стр укти в н ы х теч ен ий, составл яет б о л ее 2 м и л л и о н о в
• К а ж д ы й трети й по д р о сто к в Р оссии находи тся в о б р аб о тке у
проф ессиональны х м анипуляторов, которы е разруш аю т базовы е
ц е н н о сти и р а скачи ваю т е го на д ес тр ук ти в н ы е д ей стви я в р е ал ьн о й
ж изни
• Н а н а ст о я щ и й м о м е н т п о д р о ст к и н а хо дятся в о п а сн о ст и , хотя с а м и н е
о с о зн а ю т этого.

8 2019-2020 годах д еструк ти вн ы е д в и ж е н и я в со ц и а л ь н о м
простран стве Рунета будут м ути ро в а ть в сто р о н у вы вода
насилия в оф лайн, п олитизаци и, общ е го ул ичного
эк стр е м и зм а и насилия

Причём, если раньше подростки уходили в какие-то суб­
культуры, внешне близкие к этой теме, то сейчас речь идёт имен­
но про конкретные сообщества сатанистов в чистом виде. Вот
такой там контент.
252

AVE SATAN
S м ая о 19:28

A izavar: Н а с т а в л е н и е о с о в е р ш е н и и
кр о вав ы х о б р я д о в
Вне всяких сомнений, ключевой практикой традиционного сатанизма является
кровавое жертвоприношение. Именно оно позволяет сатанисту (да и вообще
любому человеку, желающему наполнить свое существование смыслом), не
только приобщиться к матери нашей Тьме и установить контакт с одним из
Темных Богов, но и возвыситься -трансформировать свое сознание и свою
волю в нечто иное, превозмогающее тесные рамки человеческой природы.
Лишь совершение кровавого обряда позволяет нам на краткий миг стать
большим, чем человек - и навсегда стать большим, чем мы были до его
совершения. Но практика показывает, что для многих и многих гораздо проще
сказать о жертвоприношении, чем совершить его. И если для обычного
смертного на первый план выходят психологические и морально-нравственные
вопросы, многие из которых нам чужды, как чуждо всякое лицемерие —пред
] сатанистом (а равно язычником, если он настоящий и честный) встают

Р«»у/1Ы *тв1 поиск» :

Э о м и м Сеггеыиаш и Оккульппм* (ЭСО)

Обратите внимание на первый скрин. Это прямой при­
зыв к ритуальным убийствам, и ВК соверш енно спокойно смо­
трит на такие вещи, это открытое сообщество, в котором сейчас
59000 человек. А всего сообществ на сатанинскую тематику по
разным запросам в ВК более 4000 штук. И это, опять же, только
те, в которых есть слово «сатанизм», что редкость, реальное ко­
личество таких групп можно смело умножать минимум на два.
Все эти группы совершенно открыто продвигают свои идеи
в массы, и именно на детей и подростков такой контент чаще все­
го и рассчитан. Причём посмотрите вот на эти скрины.

Й если т е б е когда-нибудь
б уд е т страш н о,
ОДИНОКО И/1И ты п р о с то
ддхочешь п о ю н о р и ть ..
Ты Знаешь,
как п озн а ть м ен я.

253

Видите — с каких группы репосты? Это не группы сатанистов, это обычные быдло-паблики, которых в ВК тысячи. И вот
так, через такие паблики, молодёжь и затягивают по воронкам
вовлечения, в том числе и в эту тему, просто побуждая к ней ин­
терес на начальной стадии. Кстати, последний скрин, он со стра­
ницы 12-летнего подростка, готовившего в 2020 году школьный
расстрел в Волгограде и задержанного ФСБ.

Сатанизм в аниме
Много, просто удивительно много этих вещей, причём по
большей части именно в современном аниме. В Японии христи­
анство не пользуется особым уважением, но при этом христиан­
ская символика в аниме используется довольно часто, только её
можно увидеть на всяких демонах и прочих тварях, и это не слу­
чайно. В «Евангелионе», к примеру, злобных чудовищ называют
«ангелами». И таких примеров, поверьте, очень много. Как писа­
лось выше, добро часто показывается непривлекательным, а зло
харизматичным, привлекательным и сильным.
При этом официальная символика сатанистов — пента­
грамма — используется часто и явно, к примеру, культовый се­
риал «Темный дворецкий». Практически все анимешники его
смотрели, по причине того, что в их группах он сейчас пиарит­
ся больше всего.
По сюжету в этом сериале мальчик на всю жизнь привязы­
вает себя к бесу Себастьяну. После смерти главного героя демон,
с которым он связан по договору, поглотит его душу. Несмотря на
это образ демона всячески идеализируется: он хорошо готовит,
вежлив, обаятелен, красив, любит главного героя, в общем, по­
казан в высшей степени привлекательным персонажем.
В «Ангельских ритмах» по сюжету школьники, которые по­
гибли по вине Бога (да, сюжет полон богохульства и глумления
над верой), попадают в место, где они всё ещё живут и доделы­
вают какие-то дела, которые не смогли сделать в прошлом, пока
были живы. Там удивительно цинично и гадко смеются над смер­
тью, насилием и над всем, что связано с физической болью пер­
сонажей. Каждый из несчастных школьников погибает в аниме
несколько десятков раз! Несколько десятков за 15 серий! Поги­
бает весело, под музыку, с подробностями и со смехом. А бьются
они с ангелом, милой девочкой-тихоней, которая по сюжету вы­
ступает посланницей Бога.
При этом любой анимешник вам скажет, что в японской
мультипликации есть скрытый «духовный смысл», и что «аниме»
лучше кинематографа и мультипликации других стран. «Духов254

ный смысл» в современном аниме действительно есть, только
тот, что описан выше. Посмотрите хотя бы просто названия то­
повых аниме. «Новый завет Владыки Тьмы, моей сестры», Убий­
ство в классной комнате», «Школа мертвецов», «Тетрадь смерти»,
«Корона грешника», «Дьявольские возлюбленные», «Страна чудес
смертников», «Демон против демонов», «Сатана на подработке»,
«Ад Данте: Анимированный эпос», и всё в таком духе.
Черепа, кости, кровь, все это образы зла, насилия и смер­
ти, и они присутствуют повсюду, и не только в вышеперечислен­
ных фильмах. Тут стоит напомнить, что дети воспринимают мир
по большей части в виде образов, у них очень сильно развито
образное мышление, поэтому они так быстро меняются, подсев
на аниме.
Добавьте ко всему этому пропаганду сатанизма в совре­
менной медиа-среде, особенно лейбл «Блек стар» в этом сильно
преуспел. К примеру, вот такой клип они выпустили в страстную
пятницу.

Это инфернальная пародия на тайное вече. Ну и в текстах
песен, например, того же Фейса, есть много примеров открытой
пропаганды сатанизма. Я уже не говорю про Моргенштерна, ку­
мира миллионов современных школьников. Кстати, Моргенштерн
переводится как «утренняя звезда», а это одно из имен Сатаны,
но чтобы ни у кого уже не возникало никаких сомнений по этому
поводу, татуировка «666» набита у него прямо на лбу...
Плюс продвижению идей сатанизма добавляет обязатель­
ное, как мне уже кажется, празднование у нас хэллоуина (Hell — ад,
255

Ween — ожидать, устаревшее значение), который также является
их праздником, что они открыто и признают. Антон ЛаВей, основа­
тель Церкви Сатаны, сказал: «Я рад, что родители-христиане позво- ;
лили своим детям поклоняться дьяволу, хотя бы одну ночь в году.»
У нас же каждый год, практически из каждого утюга, ещё
за несколько дней до хеллоуина начинает транслироваться ин­
формация о том, насколько это «древний и интересный праздник».
Причём каждый год придумывают всё новые и новые истории,
одна безумнее другой, чтобы хоть как-то оправдать всё это навя­
зываемое безумие. Последняя такая легенда была о том, что это
«тыквенный спас»... Даже комментировать этот бред никак не хочу,
ЛаВей довольно чётко и не двусмысленно сказал, чей это на са­
мом деле праздник, хотя и без него для всех нормальных людей
это было и так очевидно.
Все радио- и телеведущие и в этом году как всегда из кожи
вон лезли, нахваливая этот праздник, о том, какой он «древний
и весёлый». Но ни один из них «почему-то» не вспомнил, как все­
го год назад, на прошлый хеллоуин, мужик ворвался в детский сад
«Сказка» в Нарьян-Маре, и с криками «Сатана, сатана!» зарезал
спящего там во время тихого часа ребёнка. А ведь именно жерт­
воприношением Сатане он объяснил свой поступок...
Далее информация на осмысление, для педагогов и роди­
телей. Отрывок из экспертного заключения, вы его можете найти
в интернете, оно называется «Заключение о незаконности прове­
дения «хэллоуина» в государственных и муниципальных образова- j
тельных учреждениях Российской Федерации.» 9 октября 2002 г.
Кандидат юридических наук, директор И н с т и т у т а государствен­
но-конфессиональных отнош ений и права Понкин И. В.
Анализ практики проведения «хэллоуина» в России и за ру­
бежом позволяет сделать вывод, ч т о нельзя рассм атр и вать
«хэллоуин» как единичное явление, т а к как, содержательно, прак­
ти к а проведения «хэллоуина» п ред ставл яет собой проявления
религиозного сатанизма.
Изначально «хэллоуин» был кельтским языческим празд­
ником. Однако кельтские корни «хэллоуина» в его сегодняшнем
виде проявляются лишь в некоторых фрагментарных внешних
чертах «хэллоуина». Кельтское содержание оказалось практиче­
ски полностью вытеснено элементами сатанистской религиоз­
ной идеологии и практики. Религиозный сатанизм в содержании
«хэллоуина» проявляется буквально во всём — в внешней а т р и ­
бутике и убранстве м е ст празднования «хэллоуина», костюмах
празднующих, содержании и направленности их «праздничных»
действий и развлечений.
Так, в школе № 1266 г. Москвы в 1998 г. был проведён пуб­
личный обряд «показательной казни двоечника», представлявший
256

собой максимально приближённую к реальности имитацию казни
ребёнка через повешение.
Внешнюю сторону «празднования» «хэллоуина», в т о м чис­
ле в московских школах, составляет обязательное требование со­
ответствую щ его оформления учащимися своего внешнего вида
в сатанистском стиле: «в зале появились вампиры со стекаю щ и­
ми ручейками крови изо ртов, девочки с воткн уты м и в ж ивоты
ножами, ар естанты , волочащие за собой кандалы, см ерть с ко­
сой» (школа № 1266 г. Москвы); «прикрываясь изучением английского
языка, школьники и учителя, одетые в маски вампиров, вурдалаков,
убийц, монстров и прочую нечисть, копировали жертвоприноше­
ние сатанистов пили то м а тн ы й сок из бокалов, символизирующий
человеческую кровь, т о е сть человеческое жертвоприношение»
(школа № 58 г. Москвы)
Проведение «хэллоуина» в государственных и муниципаль­
ных образовательных учреждениях Российской Федерации следует
рассматривать как навязывание учащимся своего рода игры в сатанистское мироощущение, навязывание вероучения и практи ­
ки религиозного сатанизма, т о е сть как форму принудительного
вовлечения учащихся государственных муниципальных образова­
тельных учреждений в религиозные объединения сатанистского
типа и обучение учащихся са тан н стской религии. Совершенно
очевидно, ч т о осущ ествляется э т о вопреки воле учащихся, т а к
как ни о каком добровольно сделанном учащимися, информирован­
ном и ясно выраженном их согласии на участие в сатанистском
действе и речи бы ть не может. Учащимся «хэллоуин» преподно­
сится как некий совершенно безобидный праздник шутливой и ве­
селой направленности, вроде традиционно проводимых в школах
(по крайней мере, в прошлые годы) новогодних маскарадов. Не опи­
рается вовлечение учащихся государственных и муниципальных
образовательных учреждений в действа, связанные с «хэллоуином»,
на добровольно сделанном, информированном и ясно выраженном
согласии родителей учащихся на участие их детей в действе ре­
лигиозного сатанизма. Таким образом, налицо прямое нарушение
правовой нормы ч асти 5 с т а т ь и 3 Федерального закона «О сво­
боде совести и о религиозных объединениях», устанавливающей
запрет на вовлечение малолетних в религиозные объединения,
а такж е обучение малолетних религии вопреки их воле и без со­
гласия их родителей или лиц, их заменяющих.
Проведение в государственных и муниципальных образо­
вательных учреждениях мероприятий, связанных с «хэллоуином»,
следует р ассм атри вать как:
И далее, в экспертном заключении идёт большой список
из массы пунктов и статей, которые организаторы данных меро­
приятий нарушают.
257

Уважаемые педагоги и директора школ, имейте в виду, что
это не единственное заключение, и многие современные родите­
ли уже не такие наивные, какими были ещё несколько лет назад.
Мы уважаем ваш нелёгкий труд, но если вы будете позволять себе
и далее устраивать такие «праздники» в наших школах, то у вас
будут очень серьёзные проблемы, вплоть до увольнений, проку­
рорских проверок и уголовных дел, прецеденты такие уже есть.
Школа — это то место, где вся полученная информация
подсознательно воспринимается детьми как информация допу­
стимая и правильная. Своими действиями вы занимаетесь норма­
лизацией в детских головах идей сатанизма, жертвоприношений,
убийств, и прочих вещей. Как вы потом будете объяснять детям,
что крипипаста, садизм, пропаганда убийств и массовых расстре­
лов — это плохо, ели вы сами устраиваете такие «праздники», на
которых ВЫ САМИ это всё преподносите им как нечто весёлое?
Вы делаете ровно тоже самое, что и все разобранные в книге
деструктивные группы, вы через юмор подсаживаете в детские
головы опасные вещи, которые неизвестно как отразятся в буду­
щем, задумайтесь над этим. Подумайте над системой ценностей
сатанистов, к которой вы приучаете детей.
Сатанисты поощряют все извращения человеческой при­
роды, это одна из их основ, и поэтому они так плотно связаны
с ЛГБТ-пропагандой. Провозглашается, что сколько бы преступ­
лений дьяволопоклонник не совершил — ответственности он
не несёт, так как ему «разрешены» все грехи. Сатанинская мо­
раль очень проста — никакой морали.
Вот короткая выписка из дневника одной современной
девушки, бывшей сектантки-сатанистки: «ЗАПОВЕДИ: 1.Не люби.
2. Полная идея культа сатаны. 3. Месть. 4. Делай вред ближним.
5. Имей совесть, погрязшую во зле. 6. Приноси жертвы. 7. Убей.
8. Богохульствуй.
Проблема распространения этого явления сейчас стоит
очень остро. Дошло уже до того, что Секретарь Совета Безопас­
ности РФ Николай Патрушев на одном из недавних заседаний
сообщил о том, что сейчас среди молодёжи активно распростра­
няются идеи сатанизма.
«Следует ж ёстко пресекать попытки вовлечения несовер­
шеннолетних, в т о м числе фанатских групп, в незаконные публич­
ные мероприятия, а такж е деструктивные организации, включая
религиозные организации, то т а л и т а р н ы е секты, исповедующие
идеи неоязычества, оккультизма и сатанизма»,— указал он.

258

КОЛУМБАЙН-СООБЩ ЕСТВА,
Ш КОЛЬНЫ Е РАССТРЕЛЫ

Ещё лет 10 назад мы смотрели на новости из США про очеред­
ной школьный расстрел, как новости с какой-то другой планеты,
но теперь и у нас это происходит регулярно. Причин тому много,
но в первую очередь, это конечно же пропаганда насилия, ко­
торая сейчас стала в сети повсеместной, и стала для многих лю­
дей абсолютной нормой. Мы этого не замечаем, но сейчас это
на самом деле так.
Однако рост школьных расстрелов в России связан не толь­
ко с этим. Дело в том, что всё то, что мы видели в Керчи, Ивантеев­
ке, Благовещенске, да и в других местах, всё это акты подражания
по определённому сценарию.
В 1999 году школе Колумбайн, в США, двое подростков рас­
стреляли 13 учеников и 27 ранили, а потом застрелились сами,
и с тех пор больное общество сначала там, а теперь и у нас, сделало
из этих отморозков кумиров. Эти двое убийц стали для подростков
настоящими кумирами, и вокруг них был выстроен целый культ.
Далее приведу отрывок из книги Яны Амелиной «Бенефис
ненависти. Как «колумбайнеры» и керченский убийца Владислав
Росляков стали «героями» российской деструктивной молодежи
(18+)». В этой главе отрывки из этой книги будут обозначаться
пунктиром. Всем специалистам по работе с детьми очень реко­
мендую прочитать эту книгу полностью, в ней это явление разо­
брано максимально подробно.
20 апреля 1999 г. старшеклассники школы «Колумбайн» го­
родка Л и т т л т о н американского ш т а т а Колорадо ЭрикХаррис
и Дилан Клиболд беспричинно расстреляли 13 своих соучеников,
после чего застрелились в школьной библиотеке. Ж ертв должно
было бы ть гораздо больше, однако самодельные бомбы, заложен­
ные убийцами в школьном кафетерии, не сработали. Несмотря
на то , ч т о на данный м омент э т о массовое убийство является
лишь шестым в США по количеству жертв, большинство молодых
259

людей, устраиваю щ их очередной безмотивный школьный рас­
стрел, до недавнего времени копировали именно преступление
Харриса и Клиболда.
Россия не стала исключением: вплоть до керченской тра­
гедии (и включая её автора Владислава Рослякова) все российские
«школьные стрелки» в т о й или иной степени копировали события
в «Колумбайне», или проявляли к ним явный интерес.
Вокруг этих личностей создан целый романтический оре­
ол, масса групп и поклонников, ещё недавно у нас в ВК были сот­
ни групп, посвященных этой теме. После событий в Керчи самые
крупные колумбайновские группы были заблокированы, но само
явление никуда не делось, и пропаганда школьных расстрелов
сейчас встречается в очень многих околошкольных юмористи­
ческих пабликах.
К тому же нельзя забывать то, о чём говорили в главе, по­
свящённой суицидальному контенту, об отсроченных установ­
ках в сознании. Дети по многу лет смотрели эти посты и состояли
в группах, посвящ енных школьным расстрелам. Да, массовые
группы, пропагандирующие школьные расстрелы, убрали, но
информация, и самое главное те установки, которые эти группы
транслировали на многотысячную аудиторию, остались в головах
у детей-подписчиков, и не известно когда и как они сработают.
Вот такой там контент, а ведь одна из особенностей под­
росткового поведения — это склонность действовать по шаблону...

Обратите внимание, оба скрина сделаны в разное время,
но с одного и того же ранее разбираемого шестимиллионного
паблика «4сн», который служит той самой широкой воронкой во­
влечения детей во все направления деструктива. Каждый из этих
постов набрал более 20000 лайков.
То есть для того, чтобы ребёнок проникся этой идеологией,
он совсем не обязательно должен состоять именно в узкотема260

тических колумбайновских пабликах, иногда ему для этого впол­
не достаточно состоять в таких околоюмористических группах
широкого охвата. К сожалению, это явление растёт и есть груп­
пы, героизирующие теперь уже наших «колумбайнеров», таких,
как Росляков.
Маньяческие сообщества пользуются всё большей популяр­
ностью в среде деструктивной российской молодёжи. За последние
полгода э т а тенденция лишь усилилась. Одним из первых почи­
тателей маньяков, перешедших о т слов к делу, стал, получается,
именно Владислав Росляков. Нездоровый интерес к «скулшутингу», «колумбайнерам» у Рослякова практически всегда сочетается
сувлеченностью маньяческими сообществами (героизирующими
маньяков и серийных убийц), сатанизмом, безмотивной ненави­
стью и агрессией к окружающим и обществу в целом, депрессивно­
суицидальными и асоциальными (направленными против общества
и государства как такового) мотивами, изредка — предположи­
тельно, наркоманией и психическими расстройствами. Наиболее
опасным является сочетание перечисленных признаков.
В нашей медиасреде в последние годы наметилась ещё
одна очень опасная тенденция. Ряд серьёзных и официальных
СМИ стали всё чаще говорить о том, что якобы все российские
так называемые колумбайнеры — это просто жертвы, несчастные
и обиженные, затравленные коллективом, и они на самом деле
ни в чём не виноваты.
Именно такой лейтмотив сейчас прослеживается во мно­
гих публикациях. Это не так, конечно у них были какие-то пробле­
мы, но они есть у всех в их возрасте, однако никто не прибегает
к такому «решению», к какому прибегли они. А делали они всё
одно и то же, и по одинаковому сценарию, навязанному этими
сообществами. Всё это были акты подражания, они даже одеты
были, как правило, одинаково. Вот ещё один очень важный от­
рывок из книги, то, что необходимо знать и понимать всем жур­
налистам, кто делает материалы на эту тему:
Ч асто встречающ иеся отсы лки к мнимым «издеватель­
ствам» над Харрисом и Клиболдом, которые якобы вынудили их
« о том сти ть» соученикам, являются частью мифологии «колум­
байнеров». На самом деле американские колумбайнеры отню дь
не были школьными изгоями, сталкиваясь — как и их российские
почитатели, и подростки в целом — разве ч т о с обычными в их
возрасте межличностными конфликтами, разрешаемыми, как пра­
вило, даже без применения физической силы (эта т е м а подробно
разобрана, например, в «Дневнике матери» Сью Клиболд или «Колумбайне» Дэйва Каллена).
И далее выводы, сделанные на основе анализа страниц
российских «колумбайнеров».
261

Приведённые ц и та ты (а те м более — полные те к сты писем)
рисуют, за редким исключением, образ российского «колумбайнера»/»росляковца» как не слишком интеллектуального, инфантиль­
ного подростка с завышенными ожиданиями относительно семьи,
школы, общ ества и мира в целом, а также, как они сами э т о на­
зывают, болезненным «чувством собственного величия». Для них
нехарактерно стремление к развитию и личностному росту. Не­
реалистичные ожидания порождают, в свою очередь, разочаро­
вание и абсурдные претензии, выплёскиваемые, главным образом,
в социальных сетях и значительно реже — в реальном мире. Со­
временная систем а образования и воспитания, скорее, способ­
с т в у е т расцвету э ти х негативных черт, поэтому обиженных на
весь мир ф анатов «школьных расстрелов» — вм есто развития
своих физических и интеллектуальных сил — будет стан ов и ть­
ся всё больше. Во всяком случае, пока анонимность в интернете
не будет исключена, а деструктивные паблики и отдельные мемы
в соцсетях — ликвидированы.
Единственная р аб ота ю щ а я с т р а т е ги я борьбы со всей
это й заразой — нулевая терпим ость по отношению к«колумбайнерам», «росляковцам» и прочим насильственным экстремистам
любого сорта. Поставил на аватару п о р т р е т Рослякова, одобри­
тельно «пошутил» по поводу стрельбы в школе, взял ник в честь
т о го или иного «школьного стрелка»/маньяка-убийцы/правого или
левого экстремиста, создал/состоишь в паблике, героизирующем
подобных преступников, и т.д . — попал на жесткий профилакти­
ческий у ч ё т с запретом пользования соцсетями, поступления на
ряд специальностей и другими ограничениями в правах. Остано­
в и ть э т у социальную эпидемию можно лишь подобными мерами,
а вовсе не «ужесточением пропускной системы в школах», как на­
ивно полагаю т некоторые чиновники.
Основная проблема этого явления сейчас именно в том,
что определённые силы хотят сделать из этих людей героев. Тут
все нормальные люди должны задать единственно логичный
вопрос: а как такое вообще возможно? Как вообще, в принципе,
убийц детей можно воспринимать как героев? А очень просто,
а вот эти кумиры современных детей, про которых сейчас филь­
мы снимают, это, простите, кто?
У нас сейчас каждый второй фильм — это фильм, где бан­
дит или убийца, он главный, и что самое важное положительный
герой. Посмотрите последние фильмы: Джокер, Дедпул, Отряд
самоубийц, Веном, Ганнибал, Игра престолов, и многие другие.
Кого там показывают как главных и положительных героев? Так
что ничего удивительного в том, что из отморозков сделали геро­
ев, теперь нет, в современном больном обществе это всё впол­
не логично.
262

Эту колумбайн-тему я специально оставил напоследок, что­
бы в конце донести самую главную мысль всей книги. Весь разо­
бранный сегодня контент опасен ещё и тем, что по отдельности
все эти направления, конечно, очень опасны сами по себе, но ко­
гда они вступают в комбинацию, и подросток одновременно сидит
сразу в нескольких деструктивных течениях, а учитывая активное
перекрёстное опыление между всеми этими группами по друго­
му просто и быть не может, и именно так чаще всего и бывает, то
это всё дает страшный результат, так сказать мультипликативный
эффект, и колумбайн-идеология в этом плане очень показательна.
Объясню подробно. Вот подросток, допустим, его загнобили в школе, допустим, он проникся колумбайн-идеологией и хо­
чет совершить расстрел, допустим, даже оружие у него дома есть,
но даже если всё это так, то в 99 процентах случаев он всё равно
этого не сделает. Почему?
На его пути встанут психологические барьеры, его же соб­
ственные мысли и убеждения, которые отговорят его от этого,
и только если разрушить у него в голове все эти барьеры, то толь­
ко тогда он сможет совершить задуманное, и весь разобранный
ранее контент как раз их и ломает.
1. Семья. Если ребёнок любит родителей, то он это не совер­
шит, просто чтобы их не расстроить, так же? Ну или если в буду­
щем подросток хочет создать свою семью. Антисемейный контент
ломает эту защиту, там же ему объяснили, что семья не нужна,
а родители — это вообще непонятно кто и зачем.
2. Вид крови. Убить человека не так просто, да и сам вид
крови может сразу остановить его от дальнейших действий. Шокконтент, который присутствует сейчас практически везде, начи­
ная от аниме и игр и кончая группами смерти, легко снимает этот
барьер. Сейчас подростки в сети видят такое, что опытного хи­
рурга повергнет в шок.
3.Убивать плохо. Ну, а вы посмотрите все фильмы послед­
них лет, там каждый второй герой — убийца, причём сейчас глав­
ный тренд — это делать героев из маньяков.
4. Нельзя убивать детей. Даже если он насмотрелся про
маньяков, одно дело взрослые, а другое дети, ведь его однокласс­
ники — они же дети, он это прекрасно понимает, а в Перми мы по­
мним случай, когда подростки вообще ворвались в класс и стали
резать первоклашек. Сразу вспоминаем контент групп «яжемать»,
и «4сн», где разжигается просто фанатичная ненависть даже к со­
всем маленьким детям. Это контент ломает эту защиту.
5.Страх смерти. Все школьные расстрелы всегда кончаются
суицидом, это обязательная часть сценария, того шаблона, по ко­
торому они действуют, он это знает и понимает, и это может и дол­
жно его остановить. Инстинкт самосохранения самый сильный
263

в человеке. Сразу вспоминаем депрессивно-суицидальный кон­
тент, обесценивание человеческой жизни, отношение к смерти
в аниме, и прочее, и прочее. Этот барьер снимается.
6.После смерти его будут презирать. Эта мысль тоже может
остановить. Но у нас сотни групп, таких, как «Мир маньяков и се­
рийных убийц», где как раз про таких людей пишут статьи про то,
что они не убийцы, а герои. Их там намеренно романтизируют,
ну и в крипипасте, естественно, они автоматически становятся
героями рассказов. А уж какой культ сделали из тех отморозков,
которые расстреляли школу в Колумбайне, это вообще за гранью.
Так что тут скорее наоборот, он скорее уверен, что после этого
он станет героем, потому что герои — они у нас теперь вот та­
кие. Плюс вирусы социофобии и социопатии, которые сейчас ак­
тивно насаждаются. Там же главная идея — это идея ненависти
к людям.
7. Много жертв. Даже если дойдет до дела, после первого
выстрела он может запаниковать и от увиденного не сможет про­
должить. Тут вспоминаем компьютерные игры, и про навыки, ко­
торые в стрессовой ситуации воспроизводятся автоматически.
8.Религиозное мировоззрение. Если человек хоть немно­
го верующий, то он в принципе не сможет соверш ить подоб­
ное, по понятным причинам, ведь за такие вещи, согласно всем
религиям, человек после смерти оказывается понятно где. Сра­
зу вспоминаем антирелигиозный контент, который сейчас есть
практически во всех сообществах, а еще пропаганду сатанизма,
в котором как раз всё наоборот, и жертвоприношения там очень
даже приветствуется, особенно человеческие.
Если бы даже какой-то один из этих 8 пунктов остался в голо­
ве у того же Рослякова, то он не совершил бы свой расстрел, хотя
бы один пункт из списка не сработал, и этого бы не произошло.
Но весь контент, который сейчас потребляют дети в сети, ломает
у них в голове всё хорошее, что только может быть в человеке.
А мы помним, что та информация, которая заложена в дет­
стве, она на всю жизнь, человек формируется как личность в дет­
стве, и мне, честно говоря, страшно представить, что будет, когда
вырастут дети, воспитанные на таком контенте, что это будет за
общество? А этот контент именно воспитывает, ведь в общении
с родителями ребёнок проводит в среднем от 30 минут до часа
в день, а к интернету он подключён постоянно, 24 часа в сутки,
и время тут ключевой фактор, ведь так устроен детский мозг, ка­
кой информации больше, та и главнее, та и правильнее.

264

25 » БУЛЛИНГ

Тема буллинга сейчас обсуждается всё чаще, и с каждым годом
становится всё острее. Что такое буллинг? По-русски говоря —
это травля. На первый взгляд вроде бы ничего нового, все с этим
сталкивались и в детстве, и во взрослой жизни. Только с прихо­
дом интернета эта травля стала приобретать несколько другой
характер, принципиально отличающийся оттого, что было рань­
ше, и появилось новое слово — кибербуллинг.
Как это происходит сейчас. В сети, в группах и в чатах про
ребёнка начинают писать разные гадости, сплетни и слухи. Его на­
чинают высмеивать и гнобить, иногда ещё добавляя ко всему этому
призывы распространять дальше. Это нарастает как снежный ком,
и если в начале такой травли в ней могут участвовать всего пару
человек, то со временем их число растёт, причём иногда оно возра­
стает просто до каких-то невероятных цифр. Примеров тому масса,
и последствия кибербуллинга, соответственно, могут быть гораздо
страшнее, чем те, которые могут быть при обычной школьной травле.
В чём принципиальные отличия современного кибербул­
линга от простой травли, разберём по пунктам.
1.
Время. Если ребёнка, к примеру, просто травят в шко­
ле, то после окончания уроков и в выходные дни он отдыхает от
этого тяжёлого состояния, и может хоть как-то прийти в себя, то
при кибербуллинге онлайн-травля происходит 24 часа в сутки.
2.Охват. Если в обычной ситуации над ребёнком могут из­
деваться пара-тройка человек, то в случае кибербуллинга были
случаи, что в маленьких городках в этом могли участвовать по­
ловина подростков города. В травлю вовлекается значительно
больше людей, чем это могло было бы быть в офлайне.
3.Безнаказанность и анонимность. Практически все дети,
участвующие в коллективной травле, уверены в своей аноним­
ности и безнаказанности, что резко повышает градус тех мето­
дов, которые они применяют к жертве. При этом они не чувствуют
265

обратной связи, и поэтому не видят никаких границ дозволенно­
го. По данным международных исследований киберпреследова­
тели, по остальным характеристикам не отличающиеся от тех, кто
занимается травлей в реальной жизни, в 4 раза чаще участвуют
в такой деятельности в интернете. Это и есть результат иллюзии
анонимности и безнаказанности.
4.Переход в другой класс или даже школу не решает про­
блему. Современное интернет-общение среди школьников, ко­
нечно, не ограничивается только внутришкольными группами
или чатами. Как правило травля выходит за их пределы, и часто
перейдя в другую школу ребёнок сталкивается с тем, что там про
него уже все всё знают.
5.Нет внешнего проявления. Как правило, когда над ребён­
ком издеваются в школе, то это всегда видно. Это могут видеть
учителя, у ребёнка могут быть синяки, и т.д. В случае кибербуллинга всё не так. Ребёнок может находиться уже на грани, но про
это может никто не знать, а сами дети, про такое, как правило, ни­
когда не рассказывают.
6.Нельзя скрыться. Казалось бы, можно просто отключить
телефон и всё прекратится, но в случае с кибербуллингом это тоже
не работает. Травля и обсуждения продолжаются в чатах и без уча­
стия жертвы, и могут длится круглые сутки. Про жертву создают­
ся новые слухи, истории и сплетни, и всё это растёт и множится,
и без её участия. А потом, когда ребёнок появляется, к примеру,
после выходных в школе на него всё это разом вываливается.
7. Травля может длится годами. Очень часто бывают ситуа­
ции, когда ребёнок подвергается коллективной травле на про­
тяжении многих лет, например, в играх или на каких-то особо
ценных для него сайтах, или других ресурсах. И вот там он дей­
ствительно, в отличии от школьных чатов, может решить про­
блему травли выходом из соответсвующих групп или сайтов, но
не может это сделать, так как они для него слишком ценны. Это
его второй мир, который он не может просто так взять и бросить.
8.Жертвой может быть кто угодно. В интернете травят аб­
солютно любых детей, даже тех, кого в офлайне травить мало бы
кто решился. Анонимность и безнаказанность делают свое дело,
и в современных реалиях ни один ребёнок от этого не застрахован.
К тому же жертва и агрессор могут очень быстро поменять­
ся местами, такое тоже довольно часто происходит. Зачинщик
травли может тут же стать сам объектом травли, если, к примеру,
тех кто с ним не согласен в процессе раздувания травли в итоге
окажется больше. Жертвой следующей травли может стать кто-то,
кто заступится за жертву или наоборот, тот, кто излишне увлёк­
ся процессом. К тому же бывает и такое, что ребёнок может быть
одновременно и жертвой, и агрессором.
2бб

Ребёнка могут, к примеру, травить в школе, а придя домой
он может сам сесть за компьютер, и там уже участвовать в кол­
лективной травле кого-то, в общем-то точно такого же, как и он
сам, или заниматься троллингом.
Отсутствие государственной идеологии, воспитания в шко­
лах, пропаганда индивидуализма и принципов «каждый сам за
себя» — всё это способствует тому, что детей, участвующих в та­
ких вещах, становится с каждым годом всё больше.
Приведу один пример, который на первый взгляд может
показаться оторванным от темы, но он важен. В моём детстве
в школе висела доска почёта, на которой было написано «Ими
гордится школа». Теперь висит другая доска, на которой написа­
но: «Конкурс, выберем самого лучшего!» И там фотографии детей
из школы, добившихся каких-то достижений в разных сферах... То
есть вместо того, чтобы ориентироваться на всех, кто действи­
тельно чего-то добился, нужно выбрать только кого-то одного. Де­
тям и родителям предлагают определить, кто лучше: чемпион по
шахматам, футболист, отличник по литературе, медалист по гребле
на байдарках, или чемпион по скорости чтения? И этот идиотизм
происходит в наших школах. Там же висят объявления, в кото­
рых предлагают детей учить бизнесу и основам конкуренции...
Идея конкуренции и индивидуализма, каждый сам за себя,
человек человеку волк, всё для достижения личного результата,
и этим сейчас пропитано всё.
Потом такое отношение к людям выливается в том числе
и в кибербуллинг. Детей никто больше не учит сочувствию и со­
переживанию, даже у совсем маленьких детей сейчас эти чув­
ства атрофированы. Где им взять такие модели поведения? Им же
с детства показывают только дебильные мультики, типа «Маши
и медведя», где Маша — это маленький тиран-потребитель, во­
круг которой крутится весь мир. Обратите внимание, она там ни­
когда и никому не сочувствует, делает только то, что ей хочется,
всё рушит и ломает, а медведя, который в мультфильме является
образом отца, она воспринимает как слугу, который просто молча
выполняет все её прихоти. При этом для детей она, естественно,
главный герой и пример для подражания. Это и есть технология
формирования человека-потребителя, лишённого сострадания,
и живущего только ради своих хотелок. Современной экономи­
ке потребления именно такие люди и нужны, и именно таких
людей, и именно по этой причине, вся современная медиасре­
да и формирует.
Когда-то были другие мультфильмы, которые учили детей
уважению, дружбе и сочувствию, на которых было воспитано
не одно поколение. Но теперь таких мультфильмов нет, и более
того, Сбербанк купил киностудию Союзмультфильм с правами
267

на все её мультфильмы. Спустя очень короткий период, как новый
правообладатель, он удалил все советские, добрые и поучитель­
ные мультфильмы этой киностудии с ютуба. Уверен, что следую­
щий его шаг будет полное удаление их со всех сервисов, потому
что такие мультфильмы учат детей НЕ ТОМУ, что нужно... Если бы
мультфильм про золотую антилопу снимали сейчас, при поддерж­
ке Сбербанка, то скорее всего положительный герой там бы был
жадный раджа. Да скоро, наверное, такое и снимут...
Потребительское мышление и идеи конкуренции — это
сейчас основные идеи, и естественно, что в сети это всё выли­
вается в соответствующее поведение. Как пример можно взять
сайт Фикбук, который разбирали ранее, на нём это явление чрез­
вычайно развито, именно по причине жесткой конкуренции ме­
жду авторами и повыш енному чувству зависти к тем авторам,
которые пишут лучше.
Там хороших авторов травят годами, причём буллеры исполь­
зуют там все методы. Такие, как создание поддельных аккаунтов, лож­
ных копий аккаунтов автора, с которых пишут другим участникам
гадости. Они подают ложные массовые жалобы в службу поддержки,
всё, что угодно, любые самые грязные методы, всё для достижения
личного результата. Для них важен только личный успех, а зна­
чит устранение конкурентов, ведь только ты лучший, должен быть
лучшим только один, всё, как на современном школьном плакате...
Но не только из школьной программы, но из нашей жизни
и из медиасреды полностью ушли понятия коллектива, дружбы,
взаимовыручки и помощи ближнему. У нас просто как вид исчез­
ло детское кино, которое в своё время оказывало очень сильное,
положительное влияние на подрастающее поколение. Все кино­
студии детских и юношеских фильмов уже много лет как уничто­
жены. Современным детям просто неоткуда взять человеческие
модели поведения.
Кибербуллинг — это в первую очередь явление больше
социальное, чем техническое. Не в интернете проблема, а в лю­
дях и в их воспитании.
К тому же сами соцсети никак не препятствуют продвиже­
нию самой идеи травли. У нас в ВК в каждом городе есть масса
вирусных групп с одинаковыми названиями, в которых практиче­
ски все посты — это прямая травля отдельно взятых людей. Такие
группы обычно называются «козлы», «курицы», или что-то подоб­
ное, а потом в названии следует город, в котором это происходит,
В каждой из них участвуют десятки тысяч человек, и дети и взрос­
лые, и эти группы уже давно нормализовали само явление кибербуллинга в обществе, и более того, сделали его популярным.
Группы «яжемать» и им подобные — всё то же самое. Только
там травля уже не отдельных людей, а целой социальной группы,
268

хотя там часто встречаются посты и с травлей каких-то конкрет­
ных людей. Антирелигиозные группы — всё то же самое, травля
людей за их религиозные убеждения.
Городские паблики, вспомните, что публикуется в них. Фото
какого-то человека, который что-то делает не так, и весь город
его осуждает и показывает на него пальцем. Это же классика всех
городских пабликов, чем это не кибербуллинг?
Телевизионные шоу, транслируемые в прайм-тайм по цен­
тральным каналам, типа «Пусть говорят» и прочие. Что на них
происходит, и про что они? Из новостей глубинки выдёргива­
ют какую-нибудь наиболее омерзительную историю, находят её
участников за хорошие для них деньги, приглашают их в студию,
с тем условием, что там их за эти деньги все будут гнобить и уни­
жать в течении часа. Потом этот цирк транслируется практиче­
ски ежедневно на всю страну. Ну разве это не так? А потом мы
все удивляемся, почему же это дети у нас такие..
Сама по себе идея коллективной травли каких-то людей
посредством интернета, согласитесь, пришла в детский мир из
мира взрослых, и борьба с детским кибербуллингом должна ве­
стись неразделимо с борьбой с кибербуллингом у взрослых.
Да, скорее всего в скором времени будут приняты какие-то
законы, как-то карающе ограничивающие действия буллеров, но
полностью проблема только такими методами решена не будет. Как
вы видите, в этой проблеме много на самом деле трудноразреши­
мых моментов, но самое страшное в кибербуллинге даже не это.
Подвергшись такой травле ребёнок, как правило, частич­
но уходит в себя и начинает искать кого-то, кто его поймёт или
хотя бы выслушает. Родителям дети, как правило, редко расска­
зывают про такие вещи, настоящих друзей у современных детей
мало, так как для завязывания настоящей дружбы нужно живое,
а не виртуальное общение, а это сейчас редкость. Так кого же дети
находят для общения, попав в такую ситуацию? Кто их выслуша­
ет? А вот все те манипуляторы и распространители деструктива,
которых мы разбирали в прошлых главах, вот они и выслушают.
Как уже говорилось неоднократно все секты, деструктивные
течения, радикальные группы, суицидальные кураторы и прочие
сущности всегда пользуются одними и теми же методами. Все они
создают вокруг ребёнка иллюзию заботы, чтобы незаметно для
него оборвать у него все внешние связи и подчинить его своей
воле. И жертвы кибербуллинга для них в этом плане самая лёг­
кая добыча. Оторванные от коллектива, изгнанные из важных
для них групп, они ищут новые компании, там, где их выслуша­
ют и поймут, и очень часто находят...
Вот результаты европейских исследований за 2010 год. Опыт
посещения и использования киберпреследователями и жертвами
269

кибербуллинга ресурсов, содержащих ненавистнический контент
или контент, пропагандирующий опасное или вредное для здо­
ровья поведение.

Как агрессоры, так и жертвы травли проявляют повышенное внимание
к негативному контенту в сети
Опыт посещ ения/использования киберпреследователями и жертвами
кибербуллинга ресурсов, содержащих ненавистнический контент, или контент,
пропагандирующий опасное или вредное для здоровья поведение (201 0. %,
европейские и норвежские данные, 1 1 —1 6 лет)
■ киберпрвслйдоватепи(Европе)

ки бе рпр всл ед о еа те ли (Н орвегии)

V жертвы кибербуллинга (Европа)

ж е ртвы кибербуллин га (Н орвегия)

другой
ск и е с о о б щ е ­
ния. о б р а щ е н ­
ны е против
определенны х
групп ил и от­
дельны х людей

делятся
оп ы том
употребления
на р к оти к ов

не га тивн ы й

контент

Это 2010 год, и это Европа, с её достаточно жёсткими за­
конами по отношению к подобному контенту, который там надо
ещё и суметь как-то найти. У нас же с этим проблем нет. В России
весь интернет и соцсети завалены именно таким мусорным кон­
тентом, который весь находится в открытом доступе.
На этом графике всё то, что мы обсуждали: селфхарм, суи­
цид, анорексия, экстремизм, наркотики, и т.д. Многим людям не­
понятно, почему дети уходят в подобные тёмные сообщества, но
вот одна из причин — это кибербуллинг.
Особенно это очевидно на примере суицидального кон­
тента. Подвергшиеся буллингу дети уходят в депрессию, а дальше
происходит то, о чём говорили ранее. Современные дети уже так
привыкли жить, получая нужные им эмоции из интернета, и какое
у них состояние, такие они там эмоции и находят. Вот они и нахо­
дят группы, полностью отражающие их состояние, а дальше всё
происходит по схеме, описанной в главе «Суицидальный контент»...
270

В заключении темы очень важный по смыслу отрывок из
статьи «Как дети становятся жертвами интернет-травли». Расска­
зывает руководитель АНО «Центр информационной безопасно­
сти в сети Интернет «Защита» врач-психиатр Юрий Афанасьев.
— Приведу один из недавних примеров из практики. К нам
в отделение поступили четыре девочки-подростка. Ни одна из
них не жаловалась на виртуальную травлю. У одной были суици­
дальные мысли, вторая наносила себе повреждения, и две девоч­
ки были с анорексией. Но когда мы стали разбираться в причинах
деструктивного поведения пациенток, выяснилось, ч т о все они
стали ж ертвам и кибербуллинга.
Парадоксально, но, подвергшись тр а в л е в и н т е р н е т е ,
в больш инстве случаев п од р осток и щ е т з а щ и т ы не в семье,
а в виртуальном мире. Причём речь ид ёт не о противостоянии
травле, а о деструктивных м етодах у й т и о т проблемы. Соглас­
но исследованиям, проведённым в Европе, каждая т р е т ь я ж ертва
кибербуллинга искала информацию о способах совершения само­
убийства. Ещё в поисковых запросах значатся способы самоповреждений и похудения, а та кж е наркотики.
— Психологическая тр авля в и н т е р н е т е намного т я ж е ­
лее и долгосрочнее реальных конфликтов. По данным недавних
исследований «Лаборатории Касперского» 7 % детей в результа­
т е кибербуллинга получают тяжелые психологические травмы,
требующие сопровождения специалиста.
Тех, к т о является инициатором травли, н азы ваю т буллерами (или булли — на сленге подростков). С ущ е ств уе т клас­
сификация буллеров в кибербуллинге, в основе кото рой л е ж и т
характер и мотивация действий человека, организующего т р а в ­
лю в интернете.
1. Случается, ч т о агрессию и насилие по отношению к дру­
гим подросткам оказываю т бывшие ж ертвы. Э т и дети, побы­
вавшие в роли объекта травли, называют себя «ангелами мести»,
ощ ущ аю т себя правыми в стремлении о т о м с т и т ь .
2.Довольно много буллеров действую т т а к ради того, ч т о ­
бы о щ у т и т ь чувство контроля, утверждения собственной зна­
чимости, а в т о р и т е т а . Их ещё назы ваю т «жаждущие власти».
Ч то любопытно, в реальном коллективе такие подростки м огут
бы ть меньше и слабее сверстников.
3. Причиной агрессивного поведения в и н тер н ете м ож ет
с т а т ь ощущение растерянности и бессилия несовершеннолетне­
го из-за проблем в семье, например, развода или болезни родителей.
4. Следующая группа буллеров — те , к т о делает э т о ради
развлечения. Их классифицируют как «противная девчонка», вне
зависимости о т то го , к т о именно является зачинщиком абьюза — мальчик или девочка.
271

5.Как в любом социальном явлении, в среде буллеров есть
те, к т о проявляет себя ярче, д ействует агрессивнее, и те, кто
идёт за ними. «Неумышленные преследователи» включаются в кибербуллинг по инерции, после получения негативного сообщения
о ком-то, становясь вовлечёнными свидетелями и соучастника­
ми травли.
За ч то подросток может с т а т ь объектом травли в интер­
нете? Поводов огромное множество: внеш ность и особенность
характера, хобби и увлечения, национальная принадлежность
и сексуальная ориентация, особенности здоровья и развития, при­
надлежность к субкультуре, достижения и успеваемость, уровень
дохода и члены семьи подростка, его культурные и политические
взгляды. «Если мы говорим о м отивах тех, к т о у стр а и в а е т тр а в ­
лю, т о их то ж е немало.
Делаю т э т о с целью развлечений, для демонстрации соб­
ственной силы и превосходства, с целью причинить вред другому
человеку, поддержать свою репутацию, поэкспериментировать
или просто за компанию».
Важно объяснить детям, что умение вести себя в сети, ис­
пользовать её коммуникативные ресурсы для профессиональных
и личных целей, не нанося ущерба другим, и при этом не под­
вергаясь остракизму, становится одним из важнейших навы­
ков жизнеспособности и критерием медиаграмотности. Никогда
не участвовать в травле других, и никогда не становится ее ини­
циатором. Только, когда в голове у каждого будет такое понима­
ние проблему удастся решить.
В травле не может быть победителя, все, кто в ней участ­
вуют — уже проигравшие.

272

К А К ДЕТИ П О П А Д А Ю Т
В Д Е С ТРУ К Т И ВН Ы Е Г РУ П П Ы

Родителям важно знать, как дети втягиваются в весь этот де­
структив. Про это мало говорят, но ребёнку, зарегистрированно­
му в соцсетях, совсем не обязательно быть самому подписанным
на все эти группы, чтобы получать себе в ленту ежедневно опас­
ный контент. Достаточно того, чтобы на все это был подписан
кто-то из его друзей.
Ведь если ребёнок зарегистрирован в соцсети, то при каж­
дом заходе туда, кроме обновления новостей тех групп, на кото­
рые лично он подписан, он всегда будет видеть репосты и записи
всех своих друзей, реальных и не очень, и часто к детям добав­
ляются в друзья непонятные люди именно для того, чтобы через
свои репосты заражать их опасным контентом.
Для тех, кто не знаком с устройством соцетей, объясню по­
дробнее на примере ВК. Ребёнок создает аккаунт, а далее, что он там
делает? Основная деятельность всех пользователей соцсетей — это
просмотр новостной ленты. Что такое новостная лента? Это посты
с записями, с картинками или видео, которые появляются у всех под­
писчиков в разделе «новости». В этом разделе появляются посты тех
групп, на которые ребёнок подписан, но не только они. Кроме этого,
в этой же ленте новостей у него будут появляться все те репосты, ко­
торые публикуют все его друзья. Плюс ко всему ребёнок может под­
писаться на уведомления о новых постах какой-то деструктивной
группы, но при этом не быть на неё подписанным. Тогда её не будет
в списке его групп, но тем не менее он будет видеть все её новости.
Так что если вы видите, что ваш ребёнок в соцсетях не под­
писан ни на что плохое, то это на самом деле ещё ни о чём не го­
ворит. Посмотрите — кто в списке его друзей. Всё, что репостят
они, то видит и он у себя в ленте, а значит обработка его сознания
идёт точно такая же, как если бы он был сам на всё это подписан.
Так даже один ребёнок в классе, бесконтрольно пользую­
щийся интернетом, может запросто заражать опасным контентом
273

о

П ож ары н а Д а л ь н е м С е в ере

Р & к п т н л * ззт ел , \ 8 *

С м ер ть неизбеж на и т ол ьк о э то прид аёт с м ы с л

Аниме | Anime Gate

са м о й жизни. И м ен н о к о н ечн о сть является

Рекламная запись

е динственной причиной д ви га ться вперёд. Будь
ж изнь бесконечной - о н а бы ла б ы лиш ена всякого
см ы с л а М ы в с е долж н ы з а п ом н и гь: м ы когда-

А какой жанр нравиться тебе?

нибудь ум рем . С е м ь трек ов про отчаяние и потери.
С е м ь од см ер ти ради одной цели: ум ереть, чтобы
п онять за че м ж ить .
Э то в сё. ч ю м ы хотели сказать. Прощ айте.
Звук: Сергей Кож еневский
Apr: Кри стин а

Тарантино

Этти
Подписаться

ф

I8K

83

весь класс, и именно так, кстати, чаще всего и происходит. Обра­
щайте всегда внимание на то, кто у ребёнка в друзьях, и что они
репостят себе на стену. Всё, что у друзей вашего ребёнка разме­
щено на стене, всё это попадает к нему в ленту.
Очень часто дети находят самые отмороженные сообще­
ства с прямой пропагандой садизма и убийств, и начинают их репостить именно для того, чтобы выделится, ведь на деструктиве
выделиться проще всего. Но при этом они и заражают этим других.
Но даже если ребёнок в ВК ни на что не подписан, и его
друзья ничего такого не репостят, то ВК сам может подсунуть ему
такой контент в ленту в виде рекламной записи. Вот пример, та­
кую рекламу сообщества я увидел у себя в ленте. Прямая реклама
запрещённого во многих странах направления порно-аниме —
хентай. А вторая рекламная запись, ну прочитайте сами... Это
прямой и откровенный суицидальный контент.
ВК абсолютно не брезгует зарабатывать на рекламе та­
ких вещей.
Что касается ютуба, то там принцип работы мы описывали
в разделе, посвященному этому видеохостингу. Если в двух словах, то
80 % просмотров там идёт через раздел «Рекомендованно», и по како­
му алгоритму туда попадают ролики — известно только самому ютубу.
274

К А К ПОНЯТЬ,
27 » ЧТО РЕБЁНОК ПО ДПИСАН
Н А ЧТО-ТО ПЛОХОЕ

Периодически многие родители просят дать какие-то рекоменда­
ции именно по этому вопросу: как понять, что ребёнок подписан
на что-то плохое. Есть методички, где описаны признаки участия
подростков в деструктивных движениях, но проблема в том, что
этих признаков, как и самих направлений и течений, так много,
что все эти признаки и разную специфическую символику, к со­
жалению, обычному родителю просто невозможно запомнить.
К тому же все эти группы и движения постоянно мутируют, всё
время появляется что-то новое, поэтому я попробую объяснить
общий принцип.
Невозможно понять деструктивность группы только по её
названию. Самые деструктивные группы могут называться крайне
безобидно, например, «бабочки» — так очень часто называются
сообщества анорексии. А самые широкие группы, верх воронки
вовлечения во все направления, называются, к примеру, «двач»
и «фоч(4сн)». То есть их названия вообще ни о чём не говорят.
Только вручную анализируя контент тех групп, на которые
подписан ваш ребёнок, можно понять меру их деструктивности.
И если у родителя ещё не искажены базовые понятия добра и зла,
то этого будет, поверьте, вполне достаточно, чтобы понять меру
деструктивности абсолютно любого сообщества. Практически
во всех деструктивных группах сейчас безнормие подается как
норма. Идёт обесценивание дружбы, любви, веры, религии, отно­
шения к человечеству, семье, государству и детству, заполнение
речи матом, насмешками над ценностями не только общечело­
веческими, но и страны, её истории и культуры.
Хотя есть один признак, который практически со стопро­
центной вероятностью указывает на опасность группы. Если вы
видите в закреплённом посте группы описание о том, что по­
сты данной группы не призывают к чему-то, то дальше можете
её даже и не листать: именно ко всему описанному эта группа
275

погибший мечтатель
//а я бы п род ал с в о ю память//

И н ф ор м а ц и я

Д и ск л е й м е р ; Н а ш е с о о б щ е с т в о не п р оп а га н д и р уе т н а р ко ти ки а л ко гол ь и
суиц ид , м ы д о б а в л я е м л ю д я м ту м узы ку, к о то рую о н и х о тя т слуш ать,
п ри кр еп л я я к н ей и зоб ра ж ен и я о з н а к о м и т е л ь н о г о хар ак те ра и н е более.
Н а ш а группа Н И К А К н е с в я з а н а с с и н и м к и т о м и п о д о б н ы м и груп п ам и, и не
п р и з ы в а е т к суиц ид у, н а си л и ю и э к ст р е м и з м у , а т а кж е н е я вл я е т ся
п р о п а га н д о й ч е г о л и б о Группа н е н е с е т о т в е т с т в е н н о с т и за р а з м е щ е н н ы е
м ат е р и а л ы и вли я н и е их н а в а с. М ы н е я в л я е м с я п ре ступ н о й груп п и ро вко й и
н аш м ате р и а л и з в л е ч ен и з о т кр ы ты х и сто ч н и ко в , с м о н т и р о в а н и
о п уб л и ков а н в группу с о стр о го -о з н а к о м и те л ь н о й целью .

(2)

Н а п и с а т ь с о о б щ ен и е

Q

В к л ю ч и ть у в е д о м л е н и я

4>

Р ассказать друзьям

Ещ ё

П рай с р еклам ы

i

1 истор ия *
С м о т р е ть
п огибш ий м е ч т а т е л ь з а п и с ь з а кр е п л ен а
17 ию н 2019
П одписчики 151864

Щр Ш

я ум ру ка к Lil Peep,

© •

р о з ы будут н а м огиле,
в е д ь л ю б о в ь м ен я уЬила.

Ан др ей

A lex

©

9
Ирина

Щ
.Щ

Ссы лки

Ирина

Zina

’

соверш енно точно прямо и призывает. Внизу пример, группа
наполнена именно тем, к чему она «не призывает». Администра­
торам подобных пабликов, сообщаем, что такие «декларации»
не имеют никакой юридической силы. Когда вы совершаете пре­
ступление, то не важно, что вы при этом заявляете.
То же самое и с людьми — если у человека закреплён пост
с чем-то похожим, то будьте уверены: именно это он системно
и распространяет. И ещё очень важно помнить то, о чём шла
речь ранее. Проверять надо не только то, на что подписан ребё­
нок, но и то, кто у него в друзьях. Потому что нет никакой разни­
цы откуда он получает деструктивный контент в свою ленту —■
от
обновлений новостей групп или от репостов друзей — обработ­
ка его сознания идёт точно такая же.
276

Необходим просмотр (хотя бы самый общий) друзей (их ак­
каунтов). Если внутри их аккаунта «чернушно», даже если это хоро­
шие знакомые, то это повод задуматься и обратиться к родителю
этого друга. Возможно, вам тем самым удастся спасти его, пока
он находится на начальном этапе вовлечения.
Всё то, на что подписан ваш ребёнок, формирует его вну­
тренний мир. Так что анализ контента — это очень важно.
Говорит врач-психиатр, руководитель АНО «Центр ин­
формационной безопасности в се ти И н те р н е т «Защита» Юрий
Афанасьев.
Все чувства, переживаемые подростком, находят о т р а ­
жение в его профиле в социальной сети, и определить их можно
невооруженным взглядом. Связано э т о прежде всего с особенно­
стями детской психологии. У взрослого человека аккаунт в соци­
альной се ти выполняет прежде всего презентационную функцию.
Чаще всего мы выставляем фотографии с радостны х событий,
где мы, красивые и нарядные, улыбаемся в объектив во все 32 зуба.
Не жизнь, а идиллия, х о т я понятно, ч т о в реальной жизни х в а т а ­
е т и других, менее приятных событий, но вы ставлять их в сеть,
комментировать или описывать свое душевное состояние взрос­
лые не будут. У детей всё иначе.
Информация, которая наполняет аккаунт ребёнка, напря­
мую о т р а ж а е т его эмоциональное состояние.
К примеру, многие подростки, страдаю щ ие о т одиноче­
ства, недостатка внимания, выбирают для аватарки образ волка.
Э т о ж ивотное ста л о символом одиночества, волк-изгой не на­
ходит понимания в своей стае. Ггймерские картинки в профиле
подростка укаж ут на его при страсти е к онлайн-шутерам. Види­
т е изображение хрупкой бабочки, находите с т а т у с ы или группы
о хрустальных девочках? О б р а ти те внимание — не изменился ли
рацион питания ребёнка, поскольку э т и образы активно исполь­
зуются группами, пропагандирующими анорексию.
— Проекционные методики позволяют специалисту в доста­
точнолегко и быстро определить эмоциональный фон ребёнка,—
продолжает Юрий Афанасьев. — Пример. На аватарке 8-летней
девчоки — страш ная черная пантера. На первый взгляд — агрес­
сивный посыл: оскаленные клыки, острые зубы. Но присмотревшись
внимательнее, можно понять, ч т о пантера заняла не нападаю­
щую, а защ итную позицию. Она в ужасе, она обороняется. Оказа­
лось, ч т о девочку серьёзно травили одноклассники. И её с т а т у с
стал попыткой з а щ и т и т ь себя картинкой, отп р а ви ть взрослым
неосознанный сигнал о помощи, ведь не всегда д ети реш аю тся
рассказать вслух о своих проблемах даже самым близким.
Ч а с т о р о д и те л и не з н а ю т , как именно к о н тр о л и р о ­
в а т ь поведение ребёнка в социальной сети. Ч и т а т ь переписку
277

и у с т р а и в а т ь допросы по поводу каждой картинки, появившей­
ся на стене? Такое поведение неминуемо вызовет у ребёнка жела­
ние спрятаться. Он закроет профиль, создаст второй аккаунт
или попросту удалит родителей из сети. П у с ти ть ситуацию на
самотёк? Дескать, пусть ч т о хочет, т о и п и ш е т на странице,
лишь бы уроки делал да не донимал по вечерам вопросами? Само­
устранение из жизни, пусть и виртуальной, вашего ребёнка чре­
в а т о потерей доверительных отношений с ним.
Специалисты рекомендуют родителям н ай ти золотую се­
редину. Необходимо м он и тор и ть профиль ребёнка — количество
друзей, записи, музыка и видео, аватарки. Если вас ч т о - т о насто­
рожило — поговорите! Поинтересуйтесь настроением ребенка,
спросите, все ли у него в порядке в школе, не поругался ли с кем из
сверстников. Говорите ему, ч т о вам важно, ч т о происходит в его
жизни. Ребёнок должен научиться не бояться, не стесняться про­
говаривать с родителями даже неприятные ситуации. И приви­
в а т ь такую привычку нужно в раннем возрасте, чтобы п отом
в подростковом подросток не внёс вас в чёрный список.
Конкретный совет для всех. Если ваш ребёнок уже заре­
гистрирован в соцсетях, то не поленитесь, создайте себе аккаунт
и подпишитесь на те же группы, на которые подписан он, и то­
гда вы будете получать себе в ленту те же самые посты, что и он,
кроме репостов его друзей, конечно.
Проведите такой эксперимент, и читая эти посты думайте
о том, как они подействуют на него. Попробуйте воспринимать эти
картинки и посты не как развлекательный контент, а как обучаю­
щий, ведь для вашего ребёнка это именно так. Поэксперименти­
руйте подобным образом хотя бы неделю, и я вам даю гарантию,
что вы ужаснётесь от своих же выводов. Но зато теперь вы точно
будете знать, какие убеждения и модели поведения ребёнку там
навязывают, и по крайней мере сможете с ним об этом погово­
рить и объяснить ему, почему это плохо. И кстати, не исключено,
что вы тут же обнаружите корни многих его проблем. За вас это,
увы, никто не сделает.
Только ни в коем случае не надо ругать ребёнка за то, что
он на всё это подписан, он на самом деле в этом не виноват, прин­
цип соцсетей таков, что если он там, то от деструктива ему не уйти,
просто потому, что он там везде.
И если, к примеру, вы обнаружили, что он подписан на
какие-нибудь деструктивные паблики, то прежде чем говорить
с ним об этом, поищите информацию, почитайте про эти явления,
сейчас же всё есть, всё доступно, чтобы ваш разговор был аргу­
ментированным. К разговору надо подготовиться, ваших слов
о том, что это всё просто плохо, будет недостаточно, вы должны
объяснить, почему это плохо. И не надо говорить ему о том, что
278

вы подписались на эти группы и следите за тем, что он получает
в ленту, потому что тогда он замкнётся, сменит аккаунт, закроет
профиль, короче, найдёт способ отгородиться. Разговор всегда
должен быть доверительным.
Обращайте внимание на всякие новые необычные слова
в разговоре ребёнка, особенно по телефону, не поленитесь по­
искать их Значения. Если ребёнок во что-то играет на телефоне,
в какую-то игру или приложение какое-то новое установил, не по­
ленитесь, погуглите, почитайте отзывы.
Насчет ютуба, то же самое. Если ребёнок смотрит ютуб,
поговорите с ним о том, кого он смотрит, каких блогеров, просто
поинтересуйтесь. А потом, уже без него, посмотрите, чему этот
блогер учит вашего ребёнка. Только опять же: после этого не надо
сразу разбивать все планшеты и телефоны, и перерезать интер­
нет-кабель, а в случае с блогерами вам, скорее всего, именно это
и захочется сделать. Нужно попытаться объяснить, но не ругать.
Помните о том, что у ребёнка очень часто есть второй аккаунт,
о котором вы и не знаете, и там он может быть совсем другой.
О чень тяжело найти баланс между некой свободой ре­
бёнка, которая тоже нужна, и необходимостью контроля, чтобы
защитить его от сетевых манипуляторов. Тут нужен творческий
подход, но контроль всё же необходим, потому как при столкно­
вении в Сети с манипуляторами у ребёнка в силу возраста не бу­
дет никаких шансов им противостоять и даже распознать их.
Надо подумать и как-то объяснять детям, что сейчас не вре­
мя закрываться и шифроваться от родителей. ИМЕННО сей­
час — не время. Поправится ситуация с законами и контролем
над опасным контентом, тогда пожалуйста. Но не сейчас. Личное
пространство может быть, но не рядом с бандитами и манипуля­
торами, которые сейчас везде. Сами дети справиться с этим не мо­
гут. Здесь нужна помощь взрослого, родного человека.

279

ол
ОО

VV

АН ТИ В И РУ С Ы ,
РОДИТЕЛЬСКИЕ КОНТРОЛИ

Сейчас уже многие родители осознают необходимость защиты
ребёнка от опасного контента, и в качестве меры защиты ставят
на телефон ребёнка системы родительского контроля. Конечно,
это правильно, и родительский контроль на телефоне каждого ре­
бёнка должен быть, но родители должны понимать, что ни один
контроль не дает настоящей и полноценной защиты.
Ни один родительский контроль на самом деле нормально
не работает. Один пример. Пока мы не написали в лабораторию
Касперского про сайт Фикбук, он на протяжении 7 лет родитель­
ским контролем никак не блокировался и считался сайтом, допу­
стимым для просмотра детьми. Хотя если бы и блокировался, то
дети всё равно знают массу способов как обойти все эти контроли, хотя и обходить их на самом деле не всегда требуется. Ведь
если ребёнок хочет зайти на сайт, на который система его не пу­
скает, то он может отправить вам запрос на разреш ение туда
войти, и если вы разрешите, то доступ туда ему будет постоянно
открыт. Я более чем уверен, что все дети, сидящие на фанфиках,
после того как фикбук попал под ограничения Касперского, про­
сто послали родителям запрос на разрешение пользоваться этим
сайтом и объяснили им, что: «это просто сайт, где пишут и читают
рассказы, ничего плохого в нём нет», и я больше чем уверен, что
99% родителей в это поверили и дали им туда доступ...
К сожалению, качество самих родительских контролей пока
оставляет желать лучшего, но не потому, что разработчики плохо
работают, а потому, что это изначально в принципе невыполни­
мая задача, ведь оградить ребёнка от всего опасного контента
только техническими мерами невозможно в принципе.
Мы составили список вопросов, на основе отзывов родителей
о работе приложения Kaspersky Safe Kids для Android. Нам пришёл
достаточно полный и подробный ответ. Далее будут наши вопросы
и после ответа — комментарии, чтобы была понятна суть проблемы.
280

Вопросы:
1) В каких браузерах работает приложение на фильтрацию
поисковых запросов?
О твет: Kaspersky Safe Kids для Android автоматически блокиру­
е т сайты с нежелательной для детей информацией в Google Chrome
и в стандартном браузере. Мы рекомендуем запретить на устрой­
стве ребёнка использование всех браузеров, кроме Google Chrome.
Комментарий: То есть, если на телефоне вашего ребёнка
установлен, например, Яндекс браузер, или ещё какой-то допол­
нительный браузер, то в нём фильтрация производиться не бу­
дет, и вы не будете знать, что он в нём искал. Родители про это,
как правило, не знают и свободно ставят, например, тот же Ян­
декс браузер, в котором защита не работает.
2) Вопрос: Возможно ли блокировать с помощью вашего
приложения гугл плей? Как поставить запрет на установку лю ­
бых приложений?
Ответ; З а п р е ти т ь Google Play возможно, а в о т установку
любых приложений нет. Другими словами, если ребёнок скачает аркфайл из других источников, т о он смож ет выполнить установку.
Комментарий: Те примеры, что мы разбирали выше, когда
говорили о телефонных приложениях, более чем наглядно пока­
зывают то, насколько некоторые приложения могут быть опасны.
По этой причине не стоит полностью надеяться в этом вопро­
се на родительский контроль, который не может полностью кон­
тролировать этот процесс. Ребёнок совершенно свободно может
скачать нужное ему приложение с другого источника, или пере­
кинуть его через блютуз от одноклассников. Вы должны перио­
дически вручную проверять то, какие приложения и программы
установлены на телефоне ребёнка.
3) Вопрос: Есть ли список поисковых запросов, которые
блокируются на телефоне ребёнка? Входят ли туда названия не­
которых фильмов, роликов, блогеров, аниме-сериалов, ютуб-каналов и прочих, которые могут нанести вред ребёнку? Отслеживаете
ли вы тенденции развития деструктива в сети? Или фильтруются
только запросы вроде «наркотики», «насилие», и т.д.
О т в е т : Можно ограничить доступ вашего ребёнка к кон­
т е н т у на YouTube. Следующие категории видео-контента будут
заблокированы: для взрослых, алкоголь, табак, наркотические и пси­
хотропные вещества, нецензурная лексика, экстремизм, расизм.
Когда ребёнок п опы тается ввести запрос на воспроизведение ви­
део из э т и х категорий, отобрази тся сообщение о том, ч т о до­
ступ к э т и м р езультата м поиска запрещён. Вы т а кж е м ож ете
получать сообщения о попытках поиска, предпринятых ребёнком.
281

Комментарий: Как вы видите, практически ничего из перечис­
ленного не попадает под описание тех деструктивных роликов на
ютубе, которые мы разбирали выше. К тому же всё перечисленное
будет блокироваться только, если в название ролика, или его опи­
сании, будут соответствующие ключевые слова. А если их там не бу­
дет? Просто давайте рассуждать логически, если человек на ютубе
пропагандирует наркотики, экстремизм, расизм, то как вы думае­
те — он укажет это в описании (чтобы МВД было проще его найти)?
Даже если бы эта система действительно исправно работа­
ла, то список того, что системы родительского контроля считают
деструктивом, он крайне мал, и он не отражает и десятой части из
того, что на том же ютубе есть. По поводу того, что вы будете полу­
чать сообщения о поисковых запросах, это хорошо, но эта инфор­
мация будет, так сказать, полуфабрикат. После её получения вам
придтся самостоятельно изучать те ролики, которые были предло­
жены по этому запросу. К тому же основные просмотры на ютубе
идут через раздел «рекомендовано», а не через поисковые запросы.

4)
Вопрос: Работает ли фильтрация поисковых запро
в телеграме?
Ответ: Н ет. Фильтрация поисковых запросов в Telegram
отсутствует.
Комментарий: Во всех мессенджерах используется шифро­
ванное соединение, исключающее в принципе какой-то контроль
любых третьих лиц. Соответственно, если на телефоне ребёнка
установлены мессенджеры, то вы никак не сможете контролиро­
вать то, что ребнок в них делает. А делать в них можно многое,
например, смотреть видео, присланные незнакомыми людьми.
Далее опубликую письмо, присланное нам от подписчиков, в нём
очень наглядно отражены все эти вещи:
С родительским контролем, я согласна, далеко не уедешь.
Но мы его установили и запретили ребёнку пользоваться соцсе­
тями, поэтому на телефоне были только игры, мы контролирова­
ли время и был ютуб. Мы наивно полагали, ч т о на ю туб контроль
то ж е подействует. Как п о то м поняли, ничего т а м не фильтро­
вало. Запретили ютуб, сын попросил у с т а н о в и т ь Vlber, ч т о ну­
жен он для общения с учителем, ч т о б з н а т ь задания. И опять
мы наивно полагали, ч т о э т о приложение то л ько отправля­
е т сообщения. Как п о то м оказалось — через него можно вы йти
в ютуб, п о то м сын показал — как, нажимаешь на g if и т а м выби­
раешь ютуб, т и к ток, и без ограничения смотришь. Вообще дети,
получив телефон в личное пользование, постепенно начинаю т
врать, начи н аю т искать пути, как бы им на телефоне пользо­
ваться всем запретным. Наш ребёнок, когда был полный запрет
на и нтерн ет, в школе через блютуз перекачивал у одноклассни­
282

ков игры, а п о то м дома тихонько играл. Несколько раз пытался
удалить Касперского на телефоне.
5) Вопрос: При переходе телефона в режим энергосбереже­
ния защита отключается. Решена ли эта проблема? Или для этого
в настройках нужно что-то делать дополнительно?
Ответ: Данная проблема не с нашей стороны, а со стороны
системы устро й ства. Проблема реш ается добавлением в исклю­
чения энергосбережения нашего приложения. Каждый произво­
дитель реализовывает данную функцию по-своему, п оэтом у мы
не можем д а т ь единое решение для всех у стро й ств. Настройки
индивидуальные.
Комментарий: Вот про это тоже очень мало кто из родите­
лей знает, но эта проблема на самом деле тоже есть. Дело в том,
что сама по себе любая система родительского контроля — это
просто постороннее приложение, которое не входит в корневую
оперативную систему андройд (кроме Google Family Link), и соот­
ветственно, вы не можете в полной мере запретить системе ан­
дройд выключать это приложение, если она посчитает это нужным.
И очень часто на многих телефонах при разряде батареи система
просто выключает это приложение родительского контроля для
экономии энергии. Чтобы этого не происходило, нужно на теле­
фоне ребёнка зайти в меню «энергосбережение» и поставить за­
прет на отключение данного приложения. Хоть где-нибудь пишут
про это? Хотя, судя по отзывам многих родителей, всё равно часто
бывают ситуации, когда приложение просто перестает работать.
6) Вопрос: Возможно ли поставить запрет ребёнку на публи­
кацию и выкладывание в соцсети любых фотографий с телефона?
Ответ: Нет, та кая возможность о т с у т с т в у е т .
Комментарий: Это была бы на самом деле очень полезная
функция, но, к сожалению, видимо технически это сделать невоз­
можно. Соответственно, ребёнок даже при установленном роди­
тельском контроле может совершенно спокойно отсылать свои
фотографии в соцсети и мессенджеры. К чему это может приве­
сти мы разбирали ранее.
7) Вопрос: Какие блокировки программа может делать, если
ребёнок зарегистрирован в ВК? Возможно ли с помощью програм­
мы оградить ребёнка от вступления его в опасные сообщества?
Приходит ли список уведомлений о его комментариях и новых
подписках, а также о добавлении новых друзей?
Ответ: Контроль в социальных сетях позволит вам просма­
т р и в а т ь копии всех публикаций ребёнка и получать информацию
о количестве друзей ребёнка в Facebook и ВКонтакте.
283

Комментарий: Вы не будете видеть комментариев ребён­
ка, его сообщений и переписок. Также вы не будете знать какие
записи он видит у себя в ленте новостей. Тоже самое с группами.
Соответственно, как и говорилось ранее, если ваш ребёнок за­
регистрирован в соцсетях и смотрит ютуб, то родительский кон­
троль практически бесполезен.
8) Вопрос: Возможно ли поставить запрет на отсылку СМС
на короткие номера, или на все номера кроме тех, что есть в спис­
ке разрешённых?
Ответ: В связи обновлением политики Google Play в части
доступа Android-приложений к SMS-сообщениям и списку вызовов
пользователей мы вынуждены удалить функцию контроля звон­
ков и SMS на Android-устройствах детей.
9) Вопрос: Как работает программа на ютубе? В чём её
функционал? Она только фильтрует поисковые запросы на юту­
бе по ключевым словам, или ещё что-то делает? Приходят ли от­
чёты о том, какие ролики ребёнок на ютубе смотрел? Работает ли
фильтр, если ребёнок смотрит ютуб в мессенджерах?
Ответ: О т ч ё т ы о конкретных видео не приходят. Если ви­
део отправлено в мессенджере, т о оно заблокируется только
в т о м случае, если заблокирован с а й т youtube.com. Некоторые
мессенджеры тр а н сл и р у ю т видео из youtube через свои серве­
ры — в э т о м случае блокировка не ср аботает, даже если забло­
кирован сам с а й т youtube.com
Комментарий: Как мы уже разбирали выше, когда говорили
про ютуб, 80% просмотров идет через раздел «рекомендовано»,
а не через поисковые запросы. Ютуб сам формирует интересы
ребёнка через раздел «рекомендовано», и вы не сможете узнать
какие ролики ваш ребёнок смотрел.
Разберём еще одну систему родительского контроля Google
Family Link.
Плюсы:
— Есть на всех телефонах андройд
— Вшита в систему так, что ребёнку её невозможно уда­
лить или отключить
— бесплатная
— Надёжная защита на уровне системы от установки но­
вых программ
— позволяет ограничить время.
минусы:
— Не показывает скриншоты, фотографии, подробный webсерфинг, набор текста, какие фильмы ребёнок видел в YouTube
284

— Защиту поиска можно отключить, если работать без ак­
каунта: в поиске нажать на иконку и выбрать «работать без ак­
каунта», а саму программу поиска родителю отключить нельзя.
— Фильтрация поисковых запросов, как и во всех других
родительских контролях, только по ограниченному вычурно-де­
структивному списку слов. Как и все другие родительские кон­
троли — не распознаёт опасные субкультуры и разные новые
направления.
— Фильтрация ютуба также тоже очень условная. К тому
же неизвестно, что программа от гугла считает плохим, а что хо­
рошим, учитывая политику ютуба, который принадлежит гуглу.
— Если ребёнок зарегистрирован в соцсетях, программа
бесполезна, в них она не работает, как и все остальные.
— Не умеет отличать добро от зла, как и все остальные ро­
дительские контроли, но к а к и о с т а л ь н ы е — с о з д а ё т д л я р о ­
д ител ей л о ж ную иллю зию защ и щ ен н о сти ребёнка.

Есть ещё программы родительского контроля от сотовых
операторов, но я думаю, что вы понимаете, что после разбора
программ от гугла и лаборатории Касперского, разбирать их про­
сто нет смысла, они ещё хуже, причём на порядок, и не обеспе­
чивают даже того, что разбирали выше.

285

Смысл всего сказанного не в том, чтобы поругать произ­
водителей за их программы, а в том, чтобы показать вам на кон­
кретных примерах, что технически оградить ребёнка в интернете
от просмотра опасного контента только техническими мерами
невозможно в принципе. Это изначально нерешаемая задача.
Ни один родительский контроль никогда не будет способен от­
личить добро от зла, это невозможно в принципе.
Тем не менее родительский контроль быть должен, потому
что это всё же гораздо лучше, чем совсем ничего. Должен стоять
запрет на соцсети, запрет на ютуб и запрет на установку любых
приложений. Но и самое важное — это должно стоять ограниче­
ние по времени использования устройства.
То время, которое ребёнок проводит в сети, должно быть
обязательно ограничено. Причин на это очень много.
По физиологическим причинам всё основное собрано на
картинке и под каждый пункт, если вы начнёте изучать эту тему,
вы легко найдёте много серьёзных научных обоснований. Кро­
ме всего этого, при бесконтрольном использовании гаджетов
формируются ещё более неприятные вещи, такие как цифровое
слабоумие, клиповое мышление, рассеянное внимание, невоз­
можность запоминать большие тексты, и многие другие послед­
ствия, которые будут видны не сразу, но будут уже необратимы,
если будут заложены в детстве.
И есть вторая, очень важная причина необходимости вре­
менных ограничений. Глубина погружения ребёнка во все деструк­
тивные субкультуры зависит напрямую оттого времени, которое
он проводит, потребляя такой контент. И чем больше он находит­
ся в реальном мире, тем менее ценны для него будут установки
мира виртуального, и тем тяжелее любым манипуляторам будет
навязать ему свою альтернативную реальность.
И тут мы вернёмся в начало, к тому, о чём говорили в са­
мой первой главе, о времени нахождения детей в сети. Вот эти
данные, теперь, после всего прочитанного, вы понимаете — по­
чему это на самом деле страшные цифры?
Про возрастные ограничения. Мессенджеры не рань­
ше 16 лет, и это, кстати, записано в их правилах, в пользова­
тельском соглашении. Кстати, в пользовательском соглашении
ютуба стоит с 18 лет, но про это мало кто знает. ВК категори­
чески не раньше 16 лет, но лучше, конечно, с 18, а ещё лучше
детям вообще обходить стороной эту соцсеть, учитывая её от­
ношение к опасному контенту. А вот телеграма, как уже говори­
ли не раз, не должно быть в принципе, независимо от возраста.
Ну и в заключение подведём некий итог, что нужно знать всем
родителям про системы родительского контроля. Их все можно
сравнить с фильтром грубой очистки, который есть в вашем во286

ПЕРВЫЙ СМАРТФОН ИЛИ ПЛАНШЕТ

О

М о б и л ь н о е у с т р о й с т в о р о д и т е л и ч ащ е в с е г о д а ю т р е б е н к у в п е р в ы е в 3 г о д а .
У 54% д е т е й в в о з р а с т е 4-6. л ё т у ж е е с т ь с в о й с м а р т ф о н и ли п л ан ш ет, а к 11 -1 4
г о д а м э т о т п о ка зате л ь д о с т и г а е т о т м е т к и в 97%.
В зр о сл ы е с а м и а к т и в н о п р и у ч а ю т д е т е й к
га д ж е та м - 92% р о д и т е л е й д е т е й в в о з р а с т е
4 - 6 л е т и с п о л ь з у ю т д е в а й сы для о б у ч е н и я /
р а зв и ти я р ебен ка.
П о ч ти п о л о в и н а роди телей ч асто
и сп ол ьзую т м о би л ьны е устр о й ств а в
п о е зд к е , ч то б ы зан ять р е бе н ка .

KA$PER$KY:

НАШИ ДЕТИ РАСТУТ
В ЭПОХУ ИНТЕРНЕТА

Д а ж е со всем м ал ен ькие
( 1 - 3 го д а ) д е т и и м е ю т
д о с т у п в И н те р н е т.

56% в Сети постоянно

Посл ед ств ия
н еп р ед ска зу ем ы !

Росси й ски е д ети проводят в
И н тер н е те нам ного б ольш е
вр ем ен и, нем и х ровесн ики в
Европе и СШ А

66% детей
н е п р е д с та в л я ю т св о ю
ж и зн ь б ез см ар тф он а

56% детей
в Р оссии у ж е стапкивапи сь
с угр о зам и в С е ти
kaSperSkvs

допроводе. Это просто достаточно крупная сеточка, которая за­
держивает большие и жирные куски грязи, но не защищает от
ядов, если те окажутся в воде. Так же и все системы родительско­
го контроля способны уловить только слишком очевидный, круп­
ный и явно вычурный деструктив, не защищая ребёнка от всего
остального. Помните это всегда, когда оставляете ребёнка один
на один с современной интернет-реальностью.
287

П Р А В И Л А ПО ВЕДЕН ИЯ
* Р Е Б Ё Н К А В СЕТИ

Теперь рекомендации на тему того, как должен выглядеть аккаунт
ребёнка в соцсетях, если он там уже есть, и без этого ребёнок уже
ну никак не может. Что вы должны объяснить: никаких личных
фотографий. Вообще. На аватарке не должно быть его фото. В на­
стройках профиля должен стоять запрет на геотеги, чтобы если
он всё же по какой-то причине что-то выложит, то нельзя было
понять местоположение снимка. Профиль должен быть закрытым.
Никакой информации о себе, никакого указания города, школы.
Минимум репостов, лайков, минимум комментариев к по­
стам. Желательно, чтобы на его стене вообще ничего не было.
Вся переписка с друзьями — только через личные сообщения.
Почему это важно? Дело в том, что все ваши действия в Сети на
самом деле видят все ваши друзья через раздел «обновления».
Но про это мало кто знает. А вот разные манипуляторы хорошо
знают об этом, и часто добавляются в друзья именно для этого,
чтобы следить за ребёнком. А чтобы составить психологический
портрет человека для того, чтобы им эффективно манипулиро­
вать, этого более чем достаточно.
Вот что пишут специалисты. Для того чтобы иметь доволь­
но ясное представление о том, кем вы являетесь, не нужно мно­
го «лайков» — десяти достаточно для того, чтобы система знала
о вас больше, чем коллеги по работе. 50 — и компьютерный
анализ знает вас на уровне вашего партнёра или члена семьи.
200 «лайков» достаточно, чтобы рассказать обо всех ваших тай­
ных пристрастиях так же подробно, как это сделали бы ваши муж
или жена после многих лет брака. Это давно активно использу­
ют рекламщики и прочие мошенники, а также манипуляторы
и вербовщики, причём часто это делается специальными про­
граммами в полуавтоматическом режиме. По этой причине ин­
формации о действиях ребёнка должно быть минимум, чтобы ею
никто не смог воспользоваться.
288

Список групп тоже должен быть скрыт и виден только друзь­
ям. Потому, что когда ребёнок скрыл, допустим, всю информацию,
но при этом подписан на группу, например, «новости Саратова»
и тут же на группу «школа № 12 56», то вы понимаете, что вычис­
лить его уже не составит труда.
В друзьях должны быть только те люди, которых он лично
знает, и вы, конечно, должны там быть, ведь профиль закрытый
и виден только друзьям. В настройках должно быть настроено
так, чтобы ребёнок мог получать сообщения только от друзей
и от друзей друзей.
По поводу Мессенджеров — особое внимание. Дело в том,
что серверы Ватсапа, Вайбера и Телеграма находятся за грани­
цей, и в случае какой-то неприятной ситуации МВД очень про­
блематично будет достать оттуда переписку. Это хорошо знают
все манипуляторы и поэтому активно этим пользуются. Вся обра­
ботка или шантаж идут чаще всего через Мессенджеры, именно
по этой причине. Очень частая схема, когда с ребёнком незна­
комый человек завязывает дружбу через ВК, или какую-нибудь
онлайн-игру, а потом переводит общение в Мессенджер, имен­
но по причине того, что его там сложнее будет потом вычислить.
И это тоже надо объяснить ребёнку: если кто-то предлага­
ет ему перейти в общение через Мессенджер и просит его номер,
то лучше сразу прекратить общение с таким человеком и забло­
кировать его, благо в соцсетях есть такая возможность. Ну и само
собой, номер мобильного тоже никому в Сети ни при каких усло­
виях не давать, и, кстати, в настройках мессенджеров, если они
всё же установлены, номер должен быть тоже скрыт. Ну и про ин­
тимные фото, про то, что мы обсуждали в главе про шантаж, тоже,
естественно, необходимо помнить.
Вот сколько проблем сваливается, если ребёнок зареги­
стрирован в соцсетях, причём все эти меры всё равно не дадут
полной и настоящей защиты, но хотя бы немного снизят риски.
Это про меры в соцсетях. С ютубом всё гораздо проще. Если
ваш ребёнок свободно пользуется ютубом, то технически вы ни­
как вообще ни на что не повлияете. 80% просмотров там идут
через раздел «рекомендовано», и алгоритмы ютуба сами решают,
какой ролик вашему ребёнку туда подсунуть. Ютуб не подчиня­
ется нашему законодательству и, например, активно способству­
ет продвижению ЛГБТ-пропаганды, не удаляя даже откровенно
суицидальные ролики, рассчитанные на детей, поэтому не сто­
ит надеяться на то, что он засунет в раздел «рекомендовано»
что-то хорошее.
Тоже самое с Тик-током. В нём даже нет поиска групп, и лен­
та формируется вообще непонятно по какому принципу. И если
ВК — это в первую очередь рассадник деструктива, то Тик-ток
289

опасен тем, что формирует у ребёнка неадекватное поведение
и примитивное мышление. Это такой массовый рассадник тупости
и средство оглупления масс, многократно превосходящее ютуб
и телевидение, потому что там именно такой контент. Хотя и всё
описанное выше там тоже есть, но несколько в другой форме.
В Тик-токе огромная часть контента — это челленджи. А что
такое челлендж? Это формирование у ребёнка обезьяньего ин­
стинкта, привычки повторения за другими. Увидел — повтори.
Но на самом деле это приучает его к выполнению чужой воли,
к необдуманному повторению абсолютно глупых действий, это
формирование в будущем легкоманипулируемого человека, ли­
шённого критического мышления.
При этом не стоит полагать, что в тик-токе есть только
развлекательный контент, это далеко не так. Приведу случай из
практики. Однажды нам написала мама девочки подростка. Она
прислала 2 фото, на котором был один и тот же ребёнок, но с раз­
ницей в год. Как будто 2 разных человека. Если на первом фото
была жизнерадостная и абсолютно нормальная девочка, то на
втором фото она уже была в порезах, в сатанинских татуиров­
ках и депрессивном состоянии. Второе фото было из сети и по
нему удалось найти ее тик-ток канал. Все те подростки, на кото­
рых была она подписана, выглядели ТОЧНО ТАКЖЕ. Просто один
в один. То есть тик-ток сначала формирует примитивное мышле­
ние через соответствующий контент (кто хоть раз видел тик-ток,
понимает, о чём я говорю), потом формирует привычку повторять
всё за всеми через систему челленджей, а потом вот такому уже
«подготовленному» ребёнку со сломанным критическим мышле­
нием и волей подсовывает те темы, которые нужно повторять...

290

30 » ЧТО ДЕЛАТЬ? ИТОГИ

Что же делать простым родителям? Антивирусы и родительские контроли практически бесполезны, по названиям групп определить
меру деструктивности тоже нельзя, уследить за тем, что ребёнок
слушает и смотрит — практически невозможно, понять какие идеи
зашиты в каждый просмотренный им сериал сложно, и у взрослых
людей просто нет столько времени, чтобы в этом во всём подробно
разбираться. А тем временем рост деструктива идёт колоссальный.
Простого ответа на вопрос «что делать?» тут нет. Каждый
ребёнок — отдельная личность, и все семьи разные, поэтому
универсального средства нет, но есть принцип, следуя которому
есть шанс в условиях такой страшной информационной войны
сохранить психику ребёнка в нормальном состоянии и оградить
его от всего этого.
Антивирус от всей этой гадости должен быть у ребёнка
всегда с собой, и этот антивирус — это система ценностей и убе­
ждений, понятий о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Зву­
чит возможно банально, но ничего лучше, поверьте, никто ещё
не придумал, и наверное уже не придумает. Ребёнок с раннего
детства смотрящий только добрые фильмы и читающий хорошие
книги, с развитым художественным вкусом и чёткими понятиями
о том, что такое хорошо, а что такое плохо, в том числе и на лич­
ных примерах родителей, когда рано или поздно окажется в соц­
сетях, или ещё где-то это все увидит, он с большой вероятностью
просто отвергнет такой контент. Он всю эту гадость, что мы сей­
час разбирали, просто сам не захочет, да и не сможет смотреть,
он на весь разобранный в книге контент будет смотреть как на
бред сумасшедших, что по сути так и есть. Причём такое отноше­
ние у него сохранится на всю его жизнь.
Но такая система ценностей не сложится сама по себе, мы
состоим из того, что едим, и с информацией так же, какой кон­
тент ребёнок потребляет, таким человеком он и вырастет. Только
291

окружив ребёнка безопасной и поучительной медиасредой из
добрых фильмов и мультфильмов, можно создать у маленького
человека в голове ту систему ценностей, которая в будущем бу­
дет эффективно противостоять любому опасному контенту, не за­
бывая, конечно, о личном примере.
Но даже если ваш ребёнок такой, то расслабляться всё рав­
но, поверьте, не стоит. Исходя из массы прочитанного материа­
ла и опыта общения со многими родителями, чьи дети в разной
степени пострадали от подобного деструктива, могу вам совер­
шенно точно сказать, что даже самые хорошие и воспитанные
дети, окунувшиеся во всё это болото, и связавшиеся с манипу­
ляторами, которых они воспринимали как друзей, менялись на
глазах за считаные месяцы. Причём менялись часто необратимо,
вот что самое страшное. В современных условиях и при совре­
менных технологиях вовлечения ничто не может дать гарантии
безопасности ребёнку. Интернет в том виде, в котором он сейчас,
по факту стал самым опасным местом для детей.
Такой ситуации с распространени­
ем деструктива, которая у нас сложилась
сейчас, с фактически полным отсутстви­
ем какой-либо цензуры, нет, пожалуй, ни
в одной стране мира. И ситуация только
ухудшается.
Мы, коллективом сообщества На распутье.ру, долгое время писали статьи на эти
темы, делали ролики, собирали материа­
лы. Нам помогали многие специалисты по
работе с детьми, многие из них пытались
донести до родителей все эти проблемы,
связанные с распространением опасно­
го контента в соцсетях, и вы знаете — мы
Сообщ ество может
добились одного небольшого результата!
содержать недостоверную
В результате нашей долгой работы
информацию
по разбору деструктивных сообществ соц­
сеть ВК всё же ввела санкции против одного
сообщества, убрав его из поиска, убрав все
его статьи из поиска, и даже снабдив его
устрашающим баннером, при заходе в него
новых пользователей предупреждающем
их о том, что «Материалы данного сообще­
ства могут нанести вред вашему здоровью,
а само сообщество может содержать недо­
стоверную информацию»!
Продолжить просмотр
Как вы думаете, из всех упомянутых
сегодня сообществ, какое сообщество удо­

ншд

292

стоилось такой чести? Правильно, это было наше сообщество
«На распутье.ру».
Причём самое интересное в этой истории то, что данные
санкции были наложены 1 июня, в день защиты детей, что со
стороны ВК было ну очень символично и показательно. Ведь ос­
новное направление данного сообщества — это как раз защита
детей от опасного контента! Сделано это было по совершенно
надуманному обвинению в распространении «антипрививочного» контента, чем мы не занимались. Переписка с ВК с требовани­
ем снять необоснованные ограничения, естественно, ни к чему
не привела и не приведёт, им просто не нужны родительские
группы, которые о них пишут плохо и мешают им зарабатывать.
На протяжении месяца мы пытались добиться от них объ­
яснений, за какие именно посты было наложены такие санкции,
и что вообщ е означает само понятие «антипрививочный кон­
тент»? Но чёткого ответа мы так и не получили, кому интерес­
но, можете почитать нашу переписку с администрацией ВК, она
полностью выложена на всеобщее обозрение на сайте «На распутье.ру». Сейчас наша группа убрана из поиска ВК, а после пуб­
ликации этой книги, видимо, будет и вовсе заблокирована, повод
они придумают.
Причём это далеко не первый случай. Ранее аналогичным
мерам цензуры со стороны администрации ВК подверглось дру­
гое сообщество — «Научи хорошему 2.0». Произошло это после
того, когда они опубликовали серию материалов, статей и роли­
ков против ВК-феста, который проходил с участием исполнителей,
пропагандирующих наркотики и извращения. После этого в от­
ношении группы последовали санкции от администрации ВК. Так
что свобода слова в соцсетях — она вот такая, причём как в на­
ших соцсетях, так и в не наших.
Как изменить ситуацию? А ситуацию менять надо, ведь
перспективы такие, что если всё останется так, как оно есть, то
дети, выросшие сейчас на таком контенте, через 10-15 лет будут
управлять государством и вами, и они будут вот с такой системой
ценностей в головах. В таком страшном будущем, я думаю, никто
из вас жить не хочет.
Главная и основная проблема сейчас в том, что большин­
ство родителей понятия не имеют обо всех этих вещах. И вы
можете исправить это, просто хотя бы посоветовав или дав по­
читать эту книгу своим друзьям, родственникам, коллегам, в чат
класса, другим родителям. Эта книга обязательно будет и в элек­
тронном виде. Так, донеся эту информацию до других родителей,
вы сможете спасти и их детей от воздействия на них в будущем
такого контента. Вы расскажете им, а они другим, а те третьим,
и тогда, когда в обществе нарастёт волна недовольства такой
293

информационной политикой, появится шанс на то, что государ­
ство, наконец, начнёт на это реагировать.
Если про все разобранные сегодня явления узнают все
общественные и родительские организации, то государство уже
не сможет дальше игнорировать такой информационный бес­
предел. Других вариантов нет.
В заключении я снова приведу отрывок из книги Яны Аме­
линой «Бенефис ненависти».
К сожалению, вм есте с о т с у т с т в и е м родительской ин­
формированности об элементарных правилах личной и семей­
ной безопасности в И н тер н е те набираю т силу убеждения, ч то
е с ть прямая необходимость обязывать родителей создавать
э т у безопасность для детей (упуская т о т момент, ч т о вместе
с т е м надо давать и способы обнаружения та ки х групп, навыки
их определения). П р о ц в е та е т инициатива признавать в это м
несчастий — нахождении ребёнка в деструктивны х группах —
вину ИМЕННО родителей, в обход наказания владельцев таки х
групп (что автом атически является поощрением их деятельно­
сти, ведь она подразумевает огромный потенциальный зарабо­
т о к хозяина, но при э т о м деятельность его не карается). Также
как есть силы, учащие детей некоей свободе при пользовании ин­
терн етом , оказывающейся на деле вседозволенностью и рекла­
мой агрессии и садизма.
К сожалению, если э т и тенденции будут усиливаться, т о
за счёт наших детей начнет п роцветать черный страшнейший
рынок безнаказанных убийств, наркомании и терроризма, но во
всём обвинят родителей, т а к как уже сейчас на подобных «де­
прессивных» страницах начинают рассказывать детям о смысле
свободы выбора, слова и действий, неуважении к семье, детству,
о грубости, похоти, и про «делаю, ч т о хочу».
В это м случае у родителей будет право молчать, хранить
э т у свободу слова и действий ребёнка, и при э т о м обеспечивать
безопасность детей, кото рая буд ет в реальности уже непод­
властна родителям. Фактически, произойдет негласный захват
власти целого поколения. Наша задача п р е д о т в р а ти т ь э т о как
можно скорее.
Можно сказать — как же т а к ? Э т о невозможно, э т о слиш­
ком. К сожалению, УЖЕ сущ ествует огромное количество роди­
телей, которых обвинили в том, ч т о они сами во всём виноваты.
У них на руках диалоги с переговорами о способе убийства. С пря­
мыми доказательствами, ч т о было склонение — не в одном слу­
чае, не в десятке, а в подавляющем большинстве. Дела закрывают
и говорят родителям, ч т о они сошли сума.
Иногда, ввиду юного возраста, ребёнок т е р п и т разные пе­
рипетии, например, естественные мимолётные ссоры, «расста­
294

вания» или ещё какие-либо обиды, о т которых о с т а ё т с я брешь,
которую таки е группы уже заполнили своей чернотой.
С волонтёрством в э т о й области пора кончать — кибер­
дружинники способны контролировать ситуацию в масштабах,
в лучшем случае, учебного заведения или небольшого поселка, т о ­
гда как их профессиональная, и ч т о наиболее важно, психологиче­
ская подготовка о ставл я ет ж елать много лучшего. Не должны
э ти м заниматься и преподаватели или участковые, у которых
д о стато ч н о других забот.
Кроме то го , м ониторинг соцсетей должен проводиться
постоянно, в режиме 24/7, а не о т случая к случаю. Единым дол­
жен бы ть и «пункт приема» добываемой информации. Очевидно,
ч т о создание федерального специализированного информацион­
но-аналитического центра, в задачи которого будет входить
анализ последних деструктивных тенденций в и н тер н ете и вы­
явление лиц, как попавших под влияние э ти х тенденций, т а к и за­
пускающих их в широкую молодежную аудиторию, давно назрело.
Сейчас же мы все живём в ситуации информационного бес­
предела, которого не было ещё лет 5-10 назад, и возможно, что
в будущем этого не будет, но вот именно сейчас ситуация такая.
И когда вы отпускаете ребёнка в Интернет, вы должны понимать,
что там сейчас царит полное беззаконие и за его безопасностью,
поверьте, там никто не следит. Но если получилось, что ребёнок
уже там и без этого уже не может, то вы должны понимать, что
вопросы контроля за тем, чем он там занимается — это на самом
деле вопросы его жизни и здоровья, душевного и физического.

295

ПОСЛЕСЛОВИЕ.
* ОБРАЩЕНИЕ К ПОДРОСТКАМ

В этой отдельной от основной части книги главе хотелось бы
обратиться к детям и подросткам. Всё, что было написано выше,
было написано для ваших родителей, но ради вас, чтобы они
могли защитить вас от тех манипуляций, которые для большин­
ства из вас, увы, не очевидны. В этой же главе хочется пару слов
сказать именно вам.
Мы с коллегами в ходе работы по разбору опасного кон­
тента часто пишем статьи, в которых критикуем разные опасные
молодёжные тренды и иногда даже целые субкультуры. Иногда
плохо отзываемся о тех дебилах исполнителях, которых вы слу­
шаете, иногда критикуем игры, в которые вы играете, и всё такое.
Короче, ворчим и лезем не в своё дело, в котором, конечно же,
ничего не понимаем. Такие комментарии приходится слышать
довольно часто, и в принципе это нормально. Нормально, когда
молодёжь критически относится к тем людям, которые пытаются
ей что-то внушить, особенно, если это не совпадает с тем, что для
вас привычно. Но есть одно но, вы скорее всего в это не повери­
те, но мы на самом деле на вашей стороне и делаем это исклю­
чительно для вас, как бы парадоксально это всё не прозвучало.
Почему мы этим занимаемся? Да потому, что мы уже устали
смотреть на то, как вас нагло обманывают и используют буквально
все, кому не лень! Всё то, что вы потребляете через медиа и интер­
нет, весь тот контент, который сейчас существует, он ведь наце­
лен исключительно на то, чтобы извлечь из вас прибыль! В ходе
этой статьи я вам это докажу, и если вы не согласны с теми дово­
дами, что будут тут изложены, то вы можете продолжать и дальше
потреблять весь тот контент, что потребляете, я на самом деле за
свободу человеческого выбора, только этой самой свободы вы­
бора у вас сейчас на самом деле нет, вот в чём главная проблема.
Сначала разберём общие тренды. Вы все, я уверен, не мог­
ли не заметить, как со временем меняется контент. Идёт очевид296

ное падение качества, примитивизация и деградация, причём во
всех его проявлениях. Но задавались ли вы вопросом — поче­
му это происходит? А это происходит во всех сферах, и не только
у нас в стране. Между тем любой медиаконтент не стоит воспри­
нимать просто как развлечение, мы состоим из того, что мы едим,
и то же самое с пищей информационной. Человек — существо
информационное, какую информацию человек потребляет, так
он себя и ведёт.
Вы это можете легко наблюдать на своих друзьях, подсев­
ших на какие-нибудь субкультуры. Посмотрите, как быстро они
меняются, подсев на что-то, но сами-то они этого не осознают
и не признают, это можно заметить только со стороны, и согла­
ситесь, что это очень даже заметно. И вы точно так же, как и они
меняетесь, если начинаете потреблять какую-то другую инфор­
мацию, просто вам это со стороны не заметно.
Мы живём в 21 веке и всерьёз говорить про то, что инфор­
мация никак не влияет на человека, я думаю, сейчас уже никто
не станет. Самый крупный мировой рынок — это рынок рекла­
мы, триллионы долларов. А что такое реклама? Это и есть та са­
мая информация, которая «никак не влияет», но если бы она на
самом деле «никак не влияла», то никто бы в здравом уме не стал
бы тратить на неё такие безумные деньги.
Но вернёмся к контенту, почему с каждым годом вам под­
совывают всё более дешёвый и примитивный контент? Причём
делают это постепенно, чтобы вы этого не заметили. Да потому,
что на вас хотят зарабатывать столько же, а лучше больше, но
тратить на это в разы меньше, это первая причина.
Чтобы, к примеру, снять хороший фильм со сложным и глу­
боким сюжетом нужно много сил и труда, к тому же, сняв такой
фильм, следующий придётся делать ещё лучше, чтобы удивить
зрителя. Да и сам зритель уже не будет после этого рад чему-то
дешёвому и примитивному. Если производители медиапродукции
выбирают такой вектор, путь роста качества, то он подразумева­
ет и постоянный рост затрат. Производители давно выбрали дру­
гой вектор, который направлен вниз. Постепенно, но стабильно
снижать качество всей медиапродукции и с помощью неё равно­
весно снижать интеллектуальный уровень зрителя.
Им выгоднее сформировать примитивного зрителя, спо­
собного смотреть всё то, что ему покажут, без лишних вопросов.
А значит нужно постепенно «оскотинивать» зрителя, делая всё
более дешёвый и всё более примитивный контент, опускать зри­
теля до уровня следующего фильма, ещё более примитивного,
и так далее. Таким образом, у производителя будет тот же зара­
боток, но с меньшими расходами. И речь тут не только про кино,
это общий принцип. Чем человек примитивнее, тем легче на нём
297

заработать. Поэтому, когда мы вам говорим: не смотрите эту«низкопробщину», мы имеем в виду — не деградируйте и не станови­
тесь легкоманипулируемыми.
Уважайте себя, не соглашайтесь смотреть дешёвый и при­
митивный контент, требуйте уважения к себе. Вы же не станете
есть тухлую еду, какой бы модной она не была, так вот и с пи­
щей информационной надо поступать точно также, не ешьте
всё, что вам подсовывают, будьте разборчивее. Вы можете ска­
зать, что вы так и делаете, но тогда как же так получилось, что
сейчас Моргенштерн возглавляет все мыслимые и немыслимые
рейтинги, и что самое важное — присутствует в каждом втором
телефоне школьника?
Вторая причина примитивизации всего современного
массового контента хорошо известна всем телевизионщикам. По
такому принципу строятся все современные тв-шоу, про это же
знают и все ведущие: герои шоу должны быть обязательно хотя
бы немного глупее среднестатистического зрителя, или хотя бы
быть с ним на одном уровне. Тогда зрителю комфортно, подсозна­
тельно он чувствует своё якобы превосходство и не переключает
канал, а шоу получает рейтинг и деньги с рекламы, отсюда секрет
популярности многих откровенно маргинальных и невероятно
тупых шоу. Многие люди так подсознательно самоутверждаются,
сами не понимая этого. Понимаете, насколько это глупо? Но это
работает, и оглуплённому таким контентом зрителю уже надо де­
лать ещё более примитивные шоу, с ещё более примитивными
героями, и процесс этот бесконечен.
Но это же телевизор, скажете вы. А в интернете что, разве
не так? Вспомните, покрутите в памяти последние посты, что вы
смотрели у себя в ленте. Разве там нет этих же трендов? Только
честно. Мемы, качество постов, прорисовка мемов, максимальное
количество букв в посту — все эти параметры падают каждый год,
но происходит это постепенно и поэтому вы этого не замечаете.
В чём принципиальное отличие передачи «Пусть говорят»
от групп «Подслушано, подсмотрено» и прочие? Да его нет, это
один и тот же примитивно-отупляющий контент, только рассчи­
танный на разную аудиторию и поданный под другим соусом. На
первом канале совершенно идиотскую историю Дианы Шурыгиной раскручивал Малахов, а на ютубе её точно так же раскручи­
вал Соболев, с не меньшим размахом. Так в чём же разница? Её
нет и никогда не было.
И это всё нарастает. С каждым годом производители аб­
солютно всего медиаконтента вынуждены понижать интеллек­
туальную планку своего зрителя, так как своим контентом они
делают его всё более примитивным, и так по кругу. Контент отуп­
ляет зрителя, от этого он падает интеллектуально, и ему уже надо
298

делать ещё более примитивный контент, от которого он глупеет
ещё больше... И вот, когда в этой безумной погоне производите­
лей за ваше время, которое вы проводите у экрана ради их за­
работка, практически стало видно дно и хуже, казалось бы, уже
некуда... Но тут вам подсовывают тик-ток!
Соцсеть, изначально созданную таким образом, что через
неё в принципе невозможно, даже теоретически, распространять
какой-то правильный и полезный контент. Что можно вообще объ­
яснить за 30 секунд? А ведь только такой формат там предлагается.
А какие там тренды, про что эти ролики? Ну я не буду их описы­
вать, вы и сами всё это прекрасно понимаете. Кого они форми­
руют таким контентом, какого человека? А вам жить в обществе
людей, воспитанных на таком контенте, задумайтесь над этим...
Причём вы же понимаете, что это общемировые тренды,
тик-ток на западе выглядит точно так же, как и у нас, там ровно
тот же самый отупляющий контент. А ещё, главное направление
тик-тока — это ведь челленджи, а что такое челлендж? Давайте
разберём это явление так, как оно выглядит со стороны.
Вам кто-то что-то показывает, что вам надо сделать (обыч­
но что-то максимально тупое), а вы это повторяете за незнакомым
вам человеком, и ещё снимаете это на видео, просто потому, что
так делают все и потому, что вы хотите быть как все. Подумайте
просто над самим этим процессом. Такое поведение вообще по­
хоже на поведение разумного человека? А ведь этим занимают­
ся миллионы людей во всем мире.
На языке психологии это называется выработка у чело­
века поведенческого паттерна, в данном случае подкрепленно­
го лайками, которые, кстати, ему часто уже ставит сама соцсеть,
если их недостаточно. Проще говоря это выработка у человека
привычки делать то, что делают все, даже не задумываясь. Поду­
майте сами, что за общество в итоге может получится, кому это
выгодно, и стоит ли участвовать в этом массовом безумии? Или
может быть лучше всё-таки думать своей головой?
Ну а теперь про соцсети, и конечно же, в первую очередь
про ВК. Периодически нам пишут что-то вроде: «Вот вы хотите,
чтобы блокировали какие-то группы, а это нельзя, ведь это про­
тив свободы!»
Давайте разберём это подробно, и начнём с того — что та­
кое свобода? Простой вопрос, казалось бы, но ответить на него
не так просто.
— Свобода — это когда делаешь то, что хочешь!
— Давай я тебе тогда руку сломаю? Я же свободен и мне
хочется это сделать, нельзя ограничивать мою свободу...
То есть понимаете принцип? Свобода одного челове­
ка кончается там, где начинается свобода другого. Если группа
299

пропагандирует противозаконные вещи, то она должна быть за­
блокирована ради вашей безопасности, а не ради чей-то прихоти.
Все слышали про расстрел школы в Керчи, а вы задумывались над
тем горем, которое понесли родители, братья и сёстры, убитых
там? А вы знаете, сколько сотен групп с многотысячной аудито­
рией, занимающихся прямой пропагандой школьных расстрелов,
действовало на тот момент? А вы знаете, почему они не были
закрыты, хотя все родители это требовали сделать ещё задолго
до Керчи? А потому, что ВК зарабатывает абсолютно на всём, на
всех группах, какие только есть, и что-то удаляет только в очень
крайних случаях, это уже проверено за многолетнюю практику,
поверьте на слово.
ВК конкурирует с твиттером и фейсбуком за пользователей,
и берёт он именно тем, что в нём разрешено всё то, что запре­
щено там. Ему нужно максимально большое количество любых
тем и любых аккаунтов, независимо от их наполнения. Основ­
ной заработок ВК базируется на рекламе, и для него вы не люди,
а просто пожиратели проплаченного кем-то рекламного контен­
та. Чем больше будет вас, пользователей и групп всяких и разных,
тем быстрее сожрутся просмотры рекламы, оплаченные рекла­
модателем, и тем быстрее он занесёт ещё денег в ВК. Вот и всё.
То, что на их площадке есть масса групп, пропагандирую­
щих убийства, наркотики и прочее, их мало волнует, им не инте­
ресны последствия такого контента, и то, что будет с вами. Вы им
интересны исключительно как бесплатные работники, создаю­
щие их главный продукт, уникальный контент, и не важно какой.
К тому же они прекрасно знают, что вы же ещё и буде­
те их сами бесплатно защищать, а они вас с радостью будут пе­
риодически подкармливать идеями о «свободном интернете»
и «ненужности блокировок». Вам, наверное, не сильно нравиться
встречаться на улице с оффниками, ауешниками или гопниками,
и не очень хочется стать жертвой школьного расстрела, а ведь
именно ВК — главный распространитель этих субкультур. Зара­
батывает он, а страдаете от этого вы.
Самая наглость такой политики данной соцсети проявляет­
ся в том, что она не только заставляет вас бесплатно на неё рабо­
тать, ведь практически все ваши действия приносят ей копеечку,
но ещё и подставляет вас. Объясню подробнее, что я имею в виду.
В ВК есть масса групп, распространяющих запрещённый
законом контент, а также есть масса людей, распространяющий
такой же контент, попадающий под уголовные статьи. Периоди­
чески таких людей ловят, серьёзно штрафуют и иногда даже са­
жают. Как правило, это ваши сверстники.
Причём это не всегда какие-то лютые экстремисты, очень
часто это бывают подростки, просто не знающие ещё все нюансы
300

законодательства и совершающие эти действия просто по глупости.
Так вот, они не знают закон, а соцсеть ВК его хорошо знает, и име­
ет в своем арсенале возможности блокировать таких людей, их со­
общения и посты, предупреждать их о незаконности их действий,
о последствиях, чтобы спасти ИХ ЖЕ САМИХ от своей же глупости!
Но ВК это не делает и никогда не сделает, хотя об этом их
периодически просят, а знаете почему? Но вы уже, наверное, до­
гадались. Это же всё пользователи, распространяющие информа­
цию, пчёлы, приносящие им мёд. Так что пусть пишут, что хотят,
ну а посадят или оштрафуют их, да и хрен с ними, это уже не наши
проблемы. Это всё «кровавый режим», а мы тут ни при чём, толь­
ко бизнес, ничего личного...
Если бы соцсети были приравнены к СМИ, то тогда бы ВК
лично отвечал за такой контент, и тогда противозаконного кон­
тента там сразу, поверьте, не стало бы совсем. Он бы вычистил
его за день, потому что штрафы за это платить он не собирается,
но а когда вы платите штрафы за то, что публикуете на их площад­
ке, то всё ОК! Банкет пока что идёт за ваш счёт, поэтому я и гово­
рю, что ВК вас просто подставляет!
И это общий принцип, касаемый практически всего того,
что связано с медиа и соцсетями. Не только ВК вас видит исклю­
чительно как средство дохода, у администраторов большинства
крупных пабликов отношение к вам точно такое же. Особенно
это показательно на ютубе. Заметили, как топовые блогеры уже
не стесняются в разговоре употреблять слово «подписота». Ко­
нечно, это они делают не от большого ума, но зато честно. Для
них вы просто подписота.
Было несколько случаев, когда родители присылали исто­
рии, как их малолетние дети воровали деньги, чтобы перевести
их на «развитие канала» какому-нибудь стримеру. А почему они
это делали? Да потому, что многие стримеры уже не стесняются
открыто клянчить и попрошайничать на это деньги. Был один
случай, когда отец обнаружил, что его сын дошкольник спустил
хорошую сумму на донаты таких попрошаек. Тогда он написал
всем им о сложившейся ситуации, о том, что произошла ош иб­
ка, деньги отправлял маленький ребёнок, украв их у родителей,
и попросил вернуть. Догадываетесь — чем кончилось?
Если мы вспомним начало самого явления блогерства как
такового у нас в стране, то мы там увидим всё же людей, которые
хотели что-то сказать другим людям, донести какие-то свои идеи
в общество, чему-то научить. Ни про какие деньги и заработок
с малолеток там речи вообще не шло. А что сейчас? Сейчас в мо­
лодёжной среде есть ли вообще такие блогеры, несущие разум­
ное, доброе, вечное, а не просто кривляющиеся перед камерой
под матюки и клянчущие деньги?
301

Уважайте себя, если вы видите, что блогер ругается на мил­
лионную аудиторию матом и пропагандирует какие-то нездоро­
вые вещи, не бойтесь высказать своё НАСТОЯЩЕЕ отношение
к его творчеству, независимо оттого, что говорят все остальные.
Именно ЭТО и есть настоящая свобода, которой сейчас действи­
тельно не хватает, а не то, про что вам все рассказывают. Если
вы видите, что все слушают или смотрят какие-то откровенные
медиапомои, вроде Моргенштерна, и при этом им это нравить­
ся, то не бойтесь сказать им об этом. Вы удивитесь, но очень ве­
роятно, что многие с вами согласятся.
Многие люди часто делают то, что делают все, не задумы­
ваясь, и именно вы можете стать тем человеком, кто откроет им
на всё это глаза, это и есть настоящая свобода, про которую вам
нигде не напишут.

Компьютерные игры
Современные игры не стоит воспринимать как развле­
чение, особенно, если это многопользовательские онлайн-игры. Если вы в них играете, то вы в них заходите не отдыхать, как
вам может показаться, а на самом деле работать, причём понят­
ное дело, что работать вы туда ходите не на себя, а на дядю, и на
этой работе платят не вам, а вы сами платите за то, чтобы на это­
го дядю работать.
Вообще, конечно, надо отдать должное разработчикам со­
временных онлайн-игр, они придумали на самом деле гениальную
вещь. Не случайно мировая прибыль от онлайн-игр многократно
превышает прибыль от кинопроката. Прочитайте главу, посвя­
щенную компьютерным играм, там всё это очень подробно опи­
сано. И имейте ввиду, что даже если вы не вкладываете в игру ни
копейки, то вы всё равно приносите доход её производителям.
Если вы играете хорошо, то вы создаёте проблемы другим игро­
кам, вынуждая покупать их прем (премиум), а если играете пло­
хо, то делаете игру для других игроков более комфортной и тоже
приносите пользу производителям.
Кстати, всё тоже самое справедливо и в отношении соцсе­
тей. Любая соцсеть ничто без ваших записей, репостов, коммента­
риев, картинок. Именно вы обеспечиваете соцсетям стабильный
и постоянно растущий доход, бесплатно тратя на эту работу на
них своё время и лучшие годы жизни, которые уже никогда вам
не вернутся. Вы делаете это бесплатно, а соцсеть с радостью за­
рабатывает деньги с создаваемого вами контента и скармливая
вам проплаченный кем-то рекламный трафик. При этом соцсе­
ти ещё и используют определённые психологические «фишки»,
302

приёмы социальной инженерии, которые заставляют вас нико­
гда не отключаться и больше проводить там времени, обеспе­
чивая им больший доход.
Любая минута вашего нахождения в онлайне, не важно где
и как, приносит доход очень большому кругу людей, в который
вы не входите. Они зарабатывают на вас деньги, а вы зарабаты­
ваете себе проблемы с здоровьем, разрыв социальных связей
и многие другие невосполнимые вещи.

О наркотиках.
Есть только две настоящие и главные причины того, по­
чему люди употребляют наркотики. Это доступность и убеждение
в том, что это нужно делать. Уберите одну из этих причин и нар­
комании не станет просто как явления.
Так вот, вся современная медиасреда построена так, что
тема наркотиков, она так или иначе преподносится в положи­
тельном свете, и это происходит не только у нас в стране. Почему
это происходит — писать долго, поищите в интернете информа­
цию на тему кризиса в обществе и в экономике США 60-70 годов,
и связь ЦРУ с секс-революцией 60-х и массовым распростране­
нием наркотиков в это же время. Как это отразилось на молоде­
жи и какие проблемы тем самым удалось решить правительству.
Очень отрезвляющая информация, она заставит вас задуматься
над многими вещами.
Ну и, конечно же, ещё одна причина — это деньги. Продажа
наркотиков — это прибыль для очень узкого круга людей, и горе,
смерть и трагедия для целого народа. Любой подросток, покупаю­
щий наркотики, делает эту маленькую горстку людей чуть богаче,
а себя он добровольно делает человеком, полностью лишённым
какой-либо свободы, причём происходит это сразу же после пер­
вой дозы. Самое удивительное, что часто человек про это знает!
Только вдумайтесь! Человек соглашается на добровольное раб­
ство с перспективой прожить 2, максимум 3 года, да ещё за это
добровольное рабство он отдает собственные деньги! Как такое
вообще возможно и где тут «свобода выбора», о которой так лю­
бят говорить наркоманы и пропагандисты наркотиков? Как зави­
симость вообще может сочетаться со свободой, где тут логика?
Но люди, употребляющие наркотики, и люди, думающие
и мыслящие логически — это, как правило, очень разные люди,
редко между собой пересекающиеся, и поэтому пропаганда нар­
котиков чаще всего идёт через самые низшие и максимально
примитивные виды творчества, которые рассчитаны на соот­
ветствующую целевую аудиторию. Наверное поэтому сейчас
303

основная пропаганда наркотиков идёт через реп, как через са­
мый низший и примитивный на сегодняшний день жанр музы­
ки. Любители репа, особенно русского репа, не обижайтесь, но
ведь вы же знаете, что это правда.
Продажа любых зависимостей — это порабощ ение че­
ловека, будь то алкоголь, табак или другие наркотики, не важно.
И вся информация, которую вы видите в интернете на эту тему,
она там появляется, поверьте, не случайно.
Заметили, как в группах широкого охвата вам в постах вдруг
часто стали попадаться шуточки про алкоголь, наркотики, снюсы,
вейпы, закладки и прочее? И обратите внимание, всегда это де­
лается через юмор. Это тоже технология, причём совсем не но­
вая и придуманная тоже не у нас. Дело в том, что смех снимает
у человека внутреннюю защиту от противоестественных вещей,
и если вы над чем-то периодически смеётесь, то вы внутренне
перестаёте воспринимать это как угрозу. Этот эффект известен
давно, и именно поэтому пропаганда наркотиков и психоактив­
ных веществ идёт именно через юмор. Особенно околошкольные юмористические паблики этим славятся.
Школьников так дрессируют, заранее, с самого раннего
возраста готовя их к потреблению всего этого, постепенно раз­
рушаю их внутреннюю защиту, снимая табу с темы употребления
наркотиков и это, поверьте, работает. Это одно из объяснений
того, почему многие потом так легко идут на это добровольное
рабство и неминуемую смерть.
Всё это касается и алкоголя в равной степени. Это точно
такой же наркотик, только он легальный, вот и вся разница. От
этого наркотика у нас в стране погибает около 500000 человек
в год. От табака около 300000. Чтобы вы понимали, что это за ци­
фры, приведу сравнение. За 2 недели от алкоголя у нас в стране
погибает столько же людей, сколько за 10 лет афганской вой­
ны. И для производителей и продавцов алкоголя это серьёзная
проблема, ведь для них это минус 500000 покупателей ежегод­
но. При таком раскладе они должны сокращать производство,
а они его наращивают. Алкомаркетов, мне кажется, у нас скоро
уже будет больше, чем продуктовых, и я думаю, что в вашем го­
роде ситуация такая же.
Как вы думаете, на кого они рассчитывают? Они рассчи­
тывают на вас, что вы подрастёте и пополните освободившиеся
места от их умерших от алкоголя клиентов. А для этого они будут
вам показывать рекламу алкоголя во всех фильмах и сериалах,
они завалят вам все паблики шуточками про пятницу и алкоголь,
всё, что угодно, денег у них на это много, и они на это их не жа­
леют, ведь они вкладывают их в будущее, в своё будущее. А вы
для них просто те самые пчёлы, несущие им мёд, расходники, ко­
304

торые должны будут им это светлое будущее обеспечить. Им это
выгодно, а вам?
К сожалению, наше общество и без их пропаганды напол­
нено этими глупыми стереотипами, что пить нужно по любому
поводу, и ведёт эта глупая «традиция» к 500000 смертям в год.
Только от вас и от вашего поколения зависит то — продолжится
ли эта страшная тенденция. Это будет только ваш выбор, но на­
сколько он будет свободный и независимый выбор для всех, учи­
тывая то обилие алко-пропаганды, которое сейчас есть?
В эпоху информации невежество в этих вопросах — это
уже сознательный выбор. Не позволяйте себя никому обманы­
вать, вы живёте при капитализме, когда человек человеку волк,
и каждая сволочь стремится на вас заработать, не позволяйте им
делать этого, будьте умнее.
Продавцы этой отравы будут делать всё, чтобы заставить
вас делать то, что вам на самом деле не нужно. Вас будут ставить
перед ложным выбором, предлагать употреблять одно вместо дру­
гого, вейпы вместо сигарет, потом электронные сигареты вместо
вейпа, потом снюсы вместо сигарет, вейпов и электронных сига­
рет, а потом, когда вы окончательно потеряете разум от этих ве­
ществ, вам предложат просто покупать у них жевательный навоз,
пропитанный никотином.
Все эти люди хотят сделать вас не свободными, а зависи­
мыми на всю жизнь от их товара, будь он алкоголь, наркотики,
дебильная и дешевая музыка или отупляющий контент. Но когда
общественники требуют призвать их к ответу и запретить такую
пропаганду, то начинаются крики, вопли и визг со всех сторон
о свободе выбора. Но выбора, простите, чего? От какого наркоти­
ка умереть? Вам нравится такой выбор? Сейчас вам медиасреда
даёт только такой выбор, выбора «не травиться ничем» вам сей­
час практически никто не предлагает, обратите на это внимание
и задумайтесь над тем, почему это происходит.
Употребление наркотиков, алкоголя, снюсов, спайсов, де­
шевого и тупого контента, просмотр тик-тока и проделывание
прочих вещей, разжижающих мозги, во всём мире есть признак
принадлежности к социальному дну. Не отсутствие денег, как
кто-то может подумать, а именно употребление психоактивных
веществ и глупого, примитивного контента говорит о социаль­
ной опущености человека. Человек может быть бедным, но иметь
всеобщее уважение и почёт, но употребляя что-то из вышепере­
численного, человек неизбежно скатывается на самое дно, где
никакие деньги ему уже не помогут. Это и есть та правда жизни,
о которой вам нигде не говорят.
Сейчас молодёжь пускает самолетики в знак протеста
против ограничения свободы информации, требует свободы
305

самовыражения и соблюдения других личных свобод, что абсо­
лютно правильно и нормально для этого возраста, когда стремле­
ние к свободе является для подростка главной ценностью, и так
было, и так будет всегда. Только подросткам хочется сказать по
этому поводу главное, вы же понимаете очевидное, что настоя­
щая свобода наступает только тогда, когда ты не зависишь от чу­
жого мнения, навязываемого со всех сторон, и от употребления
каких-то психоактивных веществ. Человек, сидящий на чем-то —
это всегда человек с подавленной волей и свободой, это всегда
зависимый и не самостоятельный человек, и не важно — от чего
он зависим, от сигарет, вейпов, снюсов, водки или тупого контен­
та. Ты либо независим, либо зависим, и третьего не дано.
Кстати, по поводу телеграма и самолётиков, которые вы
пускали в его защиту. А вам известно, из-за чего все началось?
Telegram отказался выдать переписку, которую вели исполнители
теракта в метро в Санкт-Петербурге Аброр и Акрам Азимовы. Тогда
в результате теракта погибло 16 человек. Чтобы их поймать, нуж­
на была их переписка, которая шла в телеграме, как в наиболее
закрытом мессенджере. Но вместо помощи следствию в поимке
этих людей Дуров начал кривляться и устраивать цирк, чтобы на
этом максимально разрекламировать свой мессенджер. К тому же,
он активно использовал в этом вас, как бесплатную рабочую силу.
Почему он это делал? Да потому, что ему важно было по­
казать, что его продукт настолько хорошо защищён от прослу­
шивания и всего прочего, что даже переписку террористов он
никому не выдаст... Это называется «пособничество терроризму»,
но про это в топовых пабликах вам нигде «почему-то» не писали,
я больше чем уверен, что вы в первый раз сейчас читаете по­
дробности этой истории. Вас везде кормили рассказами о свобо­
де и прочими шаблонами. Какое отношение поимка террористов
имеет к свободе слова?
Никакого, но вас опять использовали как бесплатную про­
т е с т у ю силу, чтобы защитить телеграм, который зарабатыва­
ет на таких вещах. Ведь кроме терроризма вся наркоторговля
в России идёт через этот мессенджер, и каждый день десятки
ваших сверстников сажают на 8 лет за распространение, и ещё
100000 погибает в год от самих наркотиков, вас это устраива­
ет? Это свобода? И на этом он зарабатывает, подумайте над тем,
кого вы защищаете.
Вам довелось жить в непростое время. Не только продавцы
всякой отравы, дешевого контента, компьютерных игр и мессен­
джеров на вас хотят нажиться, но и люди посерьёзнее. Посмотрите
вокруг. Главные тренды последних лет — это вытеснение людей,
квалифицированных работников, программами и автоматизаци­
ей. Юристы, экономисты, чиновники, бухгалтеры, переводчики,
306

операторы, веб-дизайнеры и многие другие профессии уже бук­
вально в ближайшее время перестанут существовать.
Процесс глобализации уже привёл к тому, что сейчас прак­
тически все крупные отрасли и производства уже принадлежат
транснациональным корпорациям. И им же принадлежат все ос­
новные СМИ и медиа-площадки, соцсети, а также все популярные
киностудии и исполнители, и они НЕ заинтересованы больше
в том, чтобы вы были квалифицированы и образованы, а как раз
наоборот. Для крупного бизнеса мы все интересны только как без­
думное стадо потребителей, не думающее и не задающее лиш ­
них вопросов, и именно таких людей крупный бизнес хочет из
вас сделать, и это тоже общемировые тенденции.
К тому же, при современном развитии автоматизации про­
изводства сами по себе люди, как вид, больше не нужны им в та­
ких количествах. Отсюда и массовая пропаганда ЛГБТ, эвтаназии,
наркотиков, суицида, абортов, чайлдфри, то есть всего того, что
способствует сокращению ненужного мега-корпорациям лишне­
го населения. Это вам ответ на вопрос, почему эти темы сейчас
так активно вам вбрасывают и так массово пропагандируют вез­
де, в каждом топовом паблике.
Просто посмотрите вокруг, что происходит у нас. Как люди
работают в сервисах яндекса? Это же натуральное рабство. Ра­
бота, где за тобой всё время присматривает приложение, да ещё
и регулярно штрафует. Пообщайтесь с теми, кто работал в яндекседе, к примеру, или в других компаниях, использующих похожий
функционал. И такое будущее вам готовят, но чтобы вы этого
не осознали и не задумывались над этим, вас пичкают тик-токами, примитивным контентом и такой же музыкой. Причём дела­
ют это те же самые силы.
Если вы зайдете, к примеру, на приложение сбермузыка,
то вам там сразу же предложат Моргенштерна и подобных ему
«больших талантов». Как вы думаете, дети руководства Сбербан­
ка слушают Моргенштерна? Нет, конечно же, потому что их учат
по-другому, не так, как вас, их воспитывают совсем на другом
контенте, а чтобы им было проще в будущем вами управлять вы
сейчас должны слушать Моргенштерна, смотреть дом-2, и си­
деть круглые сутки в тик-токе. Тогда вы будете более примитив­
ны и просты в управлении.
По поводу гаджетов и «цифрового прогресса». New York
Times не так давно выпустила статью на эту тему, которая называет­
ся «Айфоны и цифровизация — это для нищих и тупых». Всё ныне­
шнее «цифровое обучение», как и остальная цифровизация — это
удел общества нищих. Богатые люди в США отказываются не про­
сто от услуг «цифровой экономики», а от смартфонов, соцсетей, по­
купок онлайн и тем более школ, в которых используют гаджеты.
307

«Они хо тя т, чтобы их дети играли со сверстниками, а част­
ные дорогие школы без технологий процветаю т. Богатые люди
готовы и способны п л а т и т ь за них. Заметное человеческое взаи­
модействие — жизнь без телефона в течение дня, выход из соци­
альных сетей — стало символом статуса. Чем больше мониторов
появляется в жизни бедных, т е м больше их исчезает из жизни бо­
гатых. Чем вы богаче, т е м больше т р а т и т е , чтобы б ы ть за «ка­
дром». Главный исполнительный директор И н с т и т у т а роскоши
М илтон Педраза, который консультирует компании, изучая, как
х о т я т ж и т ь и т р а т и т ь деньги самые богатые, обнаружил, ч то
богаты е х о т я т т р а т и т ь на что-либо человеческое.
«Пейджеры были важны, п ото м у ч т о э т о был сигнал, ч то
вы были важным, зан яты м человеком», — сказал Джозеф Нунес,
председатель отдела маркетинга в У н и вер си тете Южной Ка­
лифорнии, который специализируется на статусн о м маркетинге.
Сегодня, сказал он, всё наоборот: «Если вы действительно в верх­
ней ч а сти иерархии, вам не нужно ни перед кем о тв еч ать . Они
должны о т в е т и т ь тебе». Богатые люди м огут позволить себе
отка за ться о т своих данных и своего внимания, продаваемого
в качестве продукта. У бедного и среднего класса н е т та ки х же
ресурсов», — продолжает рассказ New York Times.
В маленьких городках вокруг Вичита, где школьные бюдже­
т ы были настолько урезаны, ч т о Верховный суд ш т а т а п о с та ­
новил, ч т о они неадекватны, учителя и пособия в классах были
заменены программным обеспечением, и большую часть учебного
дня школьники проводили молча в ноутбуке. А в э т о время в Сили­
коновой долине время у экранов всё чаще рассм атривается как
нездоровое. Одна из самых популярных т а м начальных школ —
э т о м естн ая школа Вальдорфа, кото р ая об ещ ает вернуться
к истокам, внедряя почти классическое образование. В и то ге по­
лучается, ч т о пока богаты е дети р а с т у т с меньшим временем
у гаджетов, бедные д е ти обращ аю тся к ним всё чаще», —- сооб­
щ а е т New York Times.
Вам это всё ничего не напоминает? А ведь вам внушают ров­
но противоположенное, вам рассказывают сказки о том, как всё бу­
дет здорово, когда вас лишат дорого и проверенного, классического,
человеческого образования и заменят его дешёвым дистанционным.
Многие представители от образования уже открыто го­
ворят о том, что нам (корпорациям, которые они на самом деле
представляют) больше не нужны широко образованные люди.
Сейчас они вам хотят сделать «компетенции» и «образователь­
ные траектории», запомните эти слова! Переведу их на русский
язык. Компетенция — это когда тебя учат какому-то одному навыку,
например, снять колесо с машины, и всё. Устройству автомобиля,
принципам аэродинамики и технической механики вас больше
308

учить не будут, потому что зачем вам это знать (тратить лишние
деньги на ваше обучение). А образовательная траектория — это
тоже самое, только с первых классов. Эта система селекции на ран­
них этапах, фактически построение кастового общества. На вас
смотрят, что у вас получается, а что нет, и убирают все «лишние»,
на их взгляд, предметы. В итоге, если вас поведут по траектории
дворника, которую вам определят в начальной школе, то никем
другим к концу школу вы стать уже и не сможете, потому что вам
будут обрезаны все другие «ненужные» дворнику знания. Нечто
подобное раньше мы могли видеть только в фантастических ан­
тиутопиях, но теперь это становится уже реальностью.
Вам, как туземцам, предлагают красивые цифровые бусы
в обмен на реальные и на самом деле дорогие вещи. Но чтобы
вы во всё это поверили вас будут кормить с утра до ночи дешё­
вым контентом, ведь люди, воспитанные тик-током и Моргенштерном, не будут способны даже понять того, что происходит.
Кстати, Сбербанк не так давно купил киностудию Союз­
мультфильм со всеми правами, и практически тут же, как новый
правообладатель, удалил с ютуба все добрые и поучительные
мультфильмы этой киностудии, выпущенные за весь советский пе­
риод. Как несложно догадаться — следующий их шаг будет полное
удаление всех этих мультфильмов со всех ресурсов. И они могут
это сделать как новые правообладатели, и обязательно сделают.
Ведь на этих фильмах выросло не одно поколение, эти
мультфильмы воспитывали в детях доброту, уважение и пока­
зывали алчность как порок, что категорически недопустимо для
успешного формирования нового человека общества потреб­
ления, который должен быть лишён всего этого. По этой же при­
чине они так активно лезут в школы и в образование. Пару лет
назад глава Сбербанка высказался насчёт физико-математических
школ, что они — пережиток прошлого, и они больше вам не нуж­
ны. А ведь именно эти школы формируют лучших и наиболее та­
лантливых специалистов, причём во всех областях, но им больше
не нужны такие люди, умные и образованные. Им нужен потре­
битель, который возьмёт кредит на то, что ему не нужно, а потом
будет работать на них по 18 часов в сутки.
«Мой со вет вам: ничего не бойтесь, верьте в себя и делай­
т е то , ч т о вы любите, и делайте э т о с сумасшедшей страстью ,
пока вы молоды, р а б о т а й т е 18 часов в сутки и у вас то ч н о всё
получится.» Это прямая цитата главы Сбера Германа Грефа. Если
вы к 8 часам утра будете приходить каждый день на работу, и бу­
дете работать там так, как вам предлагает главный банкир стра­
ны, то вы будете работать каждый день до 2 часов ночи, а потом
в 8 часов утра снова вставать и идти на работу. Как вам такое пред­
ложение? И ведь никто не высказался против, вот что интересно...
309

Когда на молодежном форуме «Территория смыслов» пред­
ставитель молодёжи спросил Андрея Шарова, вице-президента
Сбербанка: «Почему в России процентная ставка Сбербанка со­
ставляет 12,9%, а в Чехии — 6,9%?», то тот вместо ответа предло­
жил всем послушать музыку собственного сочинения. Он сказал,
что привёз с собой на форум два диска и добавил: «Этот парень
заслужил диск за самый острый вопрос». Оставшееся время он
предложил потратить на прослушивание его произведений. Своё
высказывание он назвал «уроком коммуникации».
«Он просто вытер о нас обо всех ноги, как это ещё на­
звать?» И это самое приличное высказывание из комментари­
ев того события, По факту он своим ответом просто наплевал на
всех участников, показав им своё место...
В ваших пабликах постоянно поднимается дикий визг, ко­
гда вам блокируют какую-нибудь деструктивную группу, но когда
вам предлагают работать по 18 часов и открыто издеваются над
вами, предлагая вместо ответа на острый вопрос, который каса­
ется всех вас, послушать свою музыку, то всё ОК! В группах тиши­
на. Вам не кажется это странным?
А ведь примерно те же самые люди владеют всеми соц­
сетями, группами и прочими СМИ, которые вы всё ещё наивно
считаете «голосом молодёжи». Таким образом они формируют
из вас обслугу, лишённую способности думать и анализировать.
И Сбербанк, он просто приведён для примера, это общ емиро­
вая система, но принцип везде одинаковый. То, что вы видите
в соцсетях массовую критику государства, но при этом никогда
не видите критику глав корпораций, владеющих этими соцсе­
тями, и желающих именно собой заменить государство, должно
настораживать.
Обратите внимание на ещё один навязываемый вам тренд.
Вас с каждым годом всё сильнее и сильнее насильно лишают са­
моуважения. Вы просто обратите внимание на то, кого вы слу­
шаете и на то, как они к вам обращаются. Дошло уже до того, что
Элджей со сцены вам поет: «Эй биомусор, как тебе туса, я просто
прививаю таким как вы чувство вкуса...». Он считает вас биому­
сором и говорит, что прививает вам чувство вкуса, потому что вы
для него просто биомусор... И при этом вы его слушаете и счи­
таете популярным! Да как так-то?
Моргенштерн в очередном своем «хите» просто напердел
в микрофон, а 5 октября признался в этом на всю страну. «При­
кинь, миллионы человек слушают новый трек Тимати и даже не по­
дозревают, что им в уши кто-то напердел». Это его цитата, и этот
трек сейчас на первых местах.
Егор Крид, кумир девушек разных возрастов, по какой-то
неведомой причине тоже ставший популярным репером. У него
310

тексты вообще для девушек(!), и как он к ним обращается? Что
там у нас в тексте песни «Гучи»?
Эта сука Шанель. Эта сука, как Гучи.
Она круче твоей, круче всех этих сучек.
Моя сука — модель, три подруги для кучи.
Эта сука Шанель. Эта сука, как Гучи.
И после всего этого вы их всё равно слушаете! У тех, кто
это слушает, хочется спросить: у вас вообще есть хоть немного
самоуважения? Знаете, что было бы, если бы какой-то популярный
исполнитель хотя бы один раз позволил бы себе со сцены как-то
так обратиться к своим фанатам лет 20-30 назад? Да ему бы при­
шлось срочно бежать со сцены, а о продолжении карьеры уже
бы и речи не шло. Молодёжь того времени не потерпела бы та­
кое отношение к себе, и скорее всего тут же бы ему устроила са­
мосуд за такие слова. Но вас уже приучили к такому отношению
к себе, и делают они это постепенно, чтобы вы этого не заметили.
Кто-то может сказать, что «да это просто прикольно». Так
вот нет! Когда вам плюют в лицо и называют вас биомусором
и сукой — это не прикольно, это унизительно, и главная пробле­
ма современности в том, что такие вроде бы очевидные вещи те­
перь приходится объяснять и доказывать. Вас лишают не только
уважения к другим, но и уважения к себе.
С человеком, лишённым самоуважения, можно делать по­
том всё, что угодно, например, заставить его работать по 18 ча­
сов. Вернее, даже не заставить, а просто сказать, что так надо. Для
человека, с детства способного слушать часами, как его называют
со сцены биомусором и сукой, а потом ещё и пердят в микрофон,
как это делает Моргенштерн, этого уже будет вполне достаточ­
но. Может быть поэтому все эти исполнители в топе приложе­
ния сбермузыка?
Формирование человека, лишённого критического мыш­
ления/тупого и ненасытного, нацеленного только на постоянное
потребление — это основа выживания всех мега-корпораций,
и чем эти корпорации будут могущественнее, тем больше они
вам будут скармливать подобный контент. Обратите внимание
на все голливудские фильмы, какое будущее они вам показыва­
ют? Там все эти процессы часто очень подробно отражены, вы
можете вспомнить хотя бы один такой фильм, где бы показыва­
лось светлое будущее? Таких фильмов нет.
Кто-то сейчас скажет: «Да я просто развлекаюсь, когда смо­
трю всякую тупую дрянь, и на меня это всё никак не действует!»
Такое мнение очень часто можно услышать, особенно от школь­
ников. Забавно это наблюдать, особенно когда такой разговор
происходит вживую.
311

— Да, я понимаю, что это все отупляющий контент, но на
меня лично он никак не влияет вообще! Я так просто развлекаюсь.
— Ну хорошо, допустим, на тебя нет, а на твоих однокласс­
ников он влияет? Они меняются, как только подсаживаются на ка­
кую-то субкультуру, или начинают слушать какого-то очередного
популяризируемого с каждого утюга «мега-таланта» с татуиров­
кой на всю морду лица?
— Даааааа!!! Причём сразу и тут же, только начинают что-то
такое слушать и смотреть, меняются на глазах, так забавно на
это смотреть! Ну дураки, как можно вот так подражать во всём
каким-то клоунам.
— Но ты ведь смотришь то же самое, что и они, и подпи­
сан на то же самое, а на тебя это, получается, так не действует?
— Нет, конечно... Только на них... Я-то же не такой..
И так говорит КАЖДЫЙ! Понимаете, в чём проблема? Че­
ловек, он в принципе не способен сам себя продиагностировать
и увидеть со стороны, это невозможно. Такие вещи видны ТОЛЬ­
КО со стороны. В итоге получается ситуация, описанная выше.
Вы можете повторить такой эксперимент в любой школе, в лю­
бом классе, и такой диалог будет везде одинаковый, так вам от­
ветит каждый, что он уникальный и именно на него всё это никак
не влияет, а вот на других да.
Из этого всего напрашивается только один единственно-ло­
гичный вывод. Этот контент действует всегда и на всех, но никто
этого не осознаёт, и, соответственно, никогда в этом себе не при­
знается, потому что каждый считает себя «уникальным». Вы нико­
гда не будете «уникальными», если будете смотреть и слушать то,
что популярно и массово, запомните это на всю оставшуюся жизнь.
Каждый человек состоит из той информации, которую он
потребляет, и если вы потребляете одно и то же, то вы и состои­
те из одного и того же. Как машины на конвейере состоят из од­
них и тех же деталей, и как между этими машинами нет разницы,
так и между людьми, потребляющими дешёвый и примитивный
контент, разницы тоже нет.
Я не считаю школьников и современную молодёжь тупыми
или ведомыми, как кто-то вдруг может подумать, нет, скорее наобо­
рот. В условиях современной жизни, когда все усилия бесчисленной
армии продавцов и пропагандистов всякой дряни направлены на
оболванивание молодёжи, мне кажется, вы смогли выработать опре­
делённый иммунитет, и очень многие из современных молодых лю­
дей уже могут адекватно оценивать угрозы и противостоять таким
вещам, но, к сожалению, не все. И статья эта написана как раз в по­
мощь тем, кто ещё не разобрался во всём этом или просто запутался.
Наша цель помочь вам и защитить по мере сил от разо­
бранных манипуляций. Вы можете нас считать вышедшими из
312

леса бородатыми дядьками или отсталыми, и ничего не пони­
мающими в современных трендах людьми, ворчащими и вечно
всем недовольными, это ваше право, но имейте в виду, что всё,
написанное в статье — правда, и вы это прекрасно знаете, и эту
правду мы собираем именно для вас, чтобы вы не становились
лёгкой добычей для всякой сволочи, желающей вас использо­
вать, которой сейчас хватает с избытком.
Будьте здоровы и думайте своей головой.

АФ АНАСЬЕВ А. А.

Дети интернета,
что они смотрят
и кто ими управляет

Дизайн, вёрстка Александр Товпеко
Обложка Е кат ерина А м и т о н

Знак информационной продукции
(Федеральный закон № 436-ФЗ от 29.12.2010 г.)

Издательство «Наше завтра».
Формат 60x90/16. Бумага офсетная.
Уел. печ. 19,44 л. Тираж 500 экз.

Если вы взяли в руки эту книгу,
то наверняка у вас есть дети, и вы уже не раз задумывались
над таким вопросом:
а насколько пребывание ребёнка в интернете
может быть безопасно для его,
ещё только формирующейся, личности?
Сейчас достаточно много статей и литературы про то, как тех­
нически настроить родительский контроль, как поговорить
с ребёнком о его времянахождении в интернете, и прочее...
Но данная книга не про это, она про то - в какую альтерна­
тивную реальность погружаются дети, уходя в интернет-сре­
ду, из каких ценностей эта реальность состоит, и какого че­
ловека она в конечном итоге формирует из вашего ребёнка.
М атериалы для книги собирались довольно долго, и большая их
часть основана на опыте работы нескольких общ ественны х орга­
низаций, специалистов по работе с детьми, а также исходя из опы ­
та родителей, лично столкнувшихся с изменением личности ре­
бёнка в результате воздействия на него деструктивного контента.
Какой деструктивны й контент бывает, как он воздействует, как
действует воронка вовлечения, как детей втягивают в опасные
группы и почему это происходит? Цель данной книги - донести
до простых родителей всю серьёзность и катастрофичность
положения, сложивш егося на данный момент
в нашем информационном поле.

ISBN 9 7 8 -5 -6 0 4 5 8 8 1 -3 -0

9785604588130

785

588130