А. С. 8ОЛЧОК
САМОУЧИТЕЛЬ-ТРЕНАЖЕР
ШАХМАТИСТА
Николаев, «Мысль», 1991
ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ
«ШАХМАТЫ ПО ПЕРЕПИСКЕ»
Материал знакомит читателя с характерными такти-
ческими приемами, мотивами и комбинациями; располо-
жение его в форме уроков с примерами для самостоятель-
ного решения делает саму работу не только самоучителем,
но и тренажером (для чтения без доски).
Как приложение к журналу заочников пособие адре-
совано шахматистам, играющим по переписке. Однако оно
может быть полезным и для широкого круга читателей,
тренеров и руководителей шахматных кружков.
Александр Сергеевич Волчок
САМОУЧИТЕЛЬ-ТРЕНАЖЕР ШАХМАТИСТА
Технический Редактор В. М. Назаренко
Редактор А. С. Волчок.
Обложка художника Т. В. Славоеой
Сдано в набор 24.05. 1991 г. Подписано к печати 28.06. 1991 г.
Формат бум. 60x84/16. Печ. л. 4. Тир. 10 000. Зак. 1786. Цена
договорная.
МКШГГ «Мысль». 327020, г. Николаев, ул. Пушкинская, 71.
Отпечатано в типографии издательства «Наддш'прянська прав-
да», 325034, г. Херсон, Николаевское шоссе, 5-й км.
Издательство «Здоровье», 1976 г.,
МК1ПП «Мысль», 1991 г., с изменениями.
ОТ АВТОРА
Сдним из слагаемых успеха шахматиста-заочника является комбинационное
зрение, позволяющее не только претворять в жизнь намечаемые стратегические
лла^г', но и находить неожиданные тактические решения во многих, казалось бы.
невероятных ситуациях. Комбинационное зрение включается в борьбу вместе с
применяемыми нами гамбитами и интуитивными жертвами. Комбинационное зре-
ние * ©мотает нам атаковать, защищаться и маневрировать, то есть во всех слу-
чаях.
Пси всей своей универсальности и прагматичности, комбинационное зрение
облгхгет довольно неожиданной особенностью: его острота в основном зависит
от ’генированности, порой даже больше, чем от класса игры. В этом нетрудно
убех>лься, если принять во внимание такой распространенный случай, когда шах-
мат* сл разрядник, регулярно решающий тактические примеры, сравнительно лег-
ко сгравняется с учебным заданием в позиции, ставшей камнем преткновения для
однсгс из партнеров гроссмейстерского поединка. В практике каждого мастера на-
ряду с эффективными тактическими ударами и многоходовыми комбинациями встре-
чаются иногда и несложные тактические просмотры, объясняемые не только влия-
нием внешних факторов, но и притуплением комбинационного зрения, потерей
(пусть и временной) тактической бдительности. Все это подтверждает мысль о том,
что комбинационное зрение необходимо развивать, совершенствовать и трениро-
вать постоянно.
Предлагаемое пособие ставит своей задачей помочь шахматисту-заочнику (как
и сгсотсмену, играющему в «обычные» шахматы) развить свои комбинационные
способности, повысить класс игры.
Мгогие примеры могут показаться читателю слишком легкими. Но отчаиваться
не сюит. Так и должно быть. Острота комбинационного зрения — это ничто иное,
как мгновенная реакция нашего мозга на различные изменения, происходящие на
шахует ной доске. Такие изменения в данной работе представлены с помощью
неслсмных примеров из практики. Изучая и запоминая их, вы приблизите свою
реак_мю к автоматической.
Пссобие, по сути, являет собой 2-е исправленное и дополненное издание. Впер-
вые — под названием «Уроки шахматной тактики» — оно было выпущено в 1976 г.
без - редварительного макетирования. Расположение диаграмм в отрыве от тек-
ста Зс'руднило изучение материала без доски.
Сейчас этот недостаток устранен, и наиболее опытные и прогрессирующие чи-
татели получат возможность повторять ТАКТИКУ в «походных условиях», а также
методически тренировать свое комбинационное зрение.
3
ВВЕДЕНИЕ
3 большинстве случа-
ев борьба в шахматной
партии носит спокойный
маневренный характер.
Каждый из играющих
действует согласно зара-
нее намеченному плану,
преследующему опреде-
ленную -цель. В одном
случае это небольшие
планы, например: пере-
группировка фигур, ов-
ладение открытой лини-
ей или важным пунктом,
в другом случае — бо-
гее глубокие замыслы:
атака на короля, наступ-
ление на ферзевом
фланге, прорыв в цент-
ре и т. д. Планомерное
ведение игры называется
стратегией.
Реализуя стратегичес-
кий план,	шахматист
стремится	направить
действия своих фигур на
достижение поставленной
цели, одновременно пре-
пятствуя осуществлению
плана противника. При
этом случаются такие по-
ложения, когда на от-
дельном участке доски
нарушается равновесие,
т. е. одна из сторон (на-
зовем ее активной) по-
лучает временное пре-
имущество в силах и
вынуждает противника к
серии единственных от-
ветов, добиваясь таким
путем предварительно
рассчитанного и вполне
определенного результа-
та. В этих случаях гово-
рят, что на помощь стра-
тегии пришла тактика, а
серию единственных хо-
дов обеих сторон назы-
вают форсированным ва-
риантом.
4
М2 1
ПЕТРОСЯН — ЛАРСЕН
Копенгаген, 1960 г.
Ход белых.
На диагр. 1 преимуще-
ство белых на королез-
ском фланге очевидно.
Однако обычными сред-
ствами добиться быст-
рой победы не удается.
Например 1. ЛИЗ h6 2.
gh g6, и черные еще мо-
гут сопротивляться. Поэ-
тому жертвой коня бе-
лые начинают форсиро-
ванную игру, раскрывая
черного короля. 1. Ке4—
f6 +! g7:f6. Плохо также
1... C:f6 2. gf Л:с13 3.
Ф^5 Kpf8 (3...g6 4. Ф116)
4. Ф:^7-1- Кре8 5. Ф<{8 +
Kpd7 6. Ф:Г7-|- KpdS 7.
Фсг8Н- Kpd7 8. еб-т Kpd6
9. Ке4Х. 2. nd3 — ИЗ
Kpg8 — f8 3. Ф115:117
KpfS — е8 4. g5 —g6
Се7 — f8. Или 4...fg 5.
Ф:сг6+ Kpd7 6. Ф!5 +
Кре8 7. Феб Kpf8 8. ЛИ7,
5. g6 - g7 Cf8:g7 6.
<t>h7:g7. Форсированный
вариант закончился. 6...
Фс7 — е7 7. КсЗ — е4
nd8 — d1 Ь 8. Kpg1 — f 2
f6 — f5 9. Ke4 — f6 h-
Черные сдались. Если 9...
Kpd8, то 10 ЛЬ8+ Крс7
11. Ле8 с выигрышем
ферзя.
Однако неправильно
было бы думать, что при
тактической борьбе все
события на шахматной
доске развиваются толь-
ко форсированно. Без-
условно, большую часть
времени играющие рас-
ходуют на расчет форси-
рованных вариантов, но
при этом чаще всего
бывает так, что ни один из
рассчитанных вариантов
не находит применения
в партии, если оба парт-
нера играют правильно
и не допускают ошибок.
Внешне тактическая
борьба может протекать
так же спокойно, как и
стратегическая, но рас-
чет вариантов здесь не-
обходим, потому что он
один может «подска-
зать», хорош выбранный
ход или плох.
Расчет Есринтоа —
зло еще не все. Играю-
щие как бы ссреаиуются
в изобретательности, по-
стоянно придумывая не-
ожиданные хитрые ходы
и ловушки. Нужно быть
гсегда начеку, уметь во-
время разгадывать за-
мыслы противника и в
свою . очередь ставить
перед ним вс-речныэ за-
дачи. Это необходимо
особенно в тех случаях,
когда на дссче возника-
ют осложнения, т. е. со-
здаются напряженные
позиции, где все иисит
на волоске» и зависит от
одного правильного или
неправильного ход i. Та-
кую игру ваюг ост-
рой (диагр 7).
не 2
ВОЛЧОК — н. ЛЕВИН
Харьков, 1959 г.
Ход белых.
1. О—0—0. Приводит к
интересным осложнени-
ям. Спокойнее было 1.
КГЗ. 1... d5 — d4! 2.
Cd3:f5. Единственное,
иначе 2... К:е5. 2... e6:f5
з. фогд — g3 ЛГ8 — е8!
Конечно, нельзя было
3... de из-за 4. CI16 cb-|-
5. Кр:Ь2 и черные вы-
нуждены отдать качест
во: 5... СсЗ - 6. Кр:сЗ
Фа5ч- 7. Kpb2 g6 8.
C:f8. 4. Cd2 — g5 f5—f4!
Плохо 4... Фа5 5. Ch6 g6
6. Ф114 (грозит 7. Ф(6 и
8. Ф^7Х) Леб 7. Kd5, и
теперь нельзя 7... Ф:а2
из-за 8. К:Ь4. На 6... С:с5
(вместо 6... Леб) белые
отвечают 7. Kd5, сохра-
няя атакующее положе-
ние 5. Cg5:f4 Сс8 — fSI
Если 5... Фа5, то пос-
ле 6. СЬб g6 получались
варианты, рассмотренные
в примечании к преды-
дущему ходу черных. Те-
перь на 6. С116 черные
могут играть 6... Cg6. Не
проходило 5... С:сЗ 6. Ьс
Фа5 из-за 7. С(1Ф:а2	8.
ФсЗ! Черные грозят пу-
тем Фа5 и Лас8 полу-
чить выигрышную пози-
цию. 6. Kgl — е2 Ф(18 —
в5 7. Ke2:d4 Kc6:d4 8.
Jnd1:d4 Фа5:с5.
Если 8... С:с5, то 9.
Ud5 и нельзя 9,.. Себ из-
за 10. Ch6 g6 11. Ке4 и
в случае 11... C:d5 реша-
ет 12. Ki6 - Kph8 13.
ФЙ4. 9. ЛЫ — di Ла8 —
с8. Позиция черных вы-
глядит подавляющей.
Сейчас грозит 10... С:сЗ
11. Ф:сЗ ФЬ5, и белым
впору сдаваться.
10. е5 — еб!
Единственный спаси-
тельный ход, идея кото-
рого в том, что после
1С... С:сЗ 11. Ф:сЗ нель-
зя играть 11... ФЬ5, так
как белые продолжают
12. Ф:с8 Л:с8 13. Лd8 ~
Фе8 14. е7!
Теперь ввиду угрозы
11. Cd6 черные вынужде-
ны разменами форсиро-
вать ничью. 10... СЬ4:сЗ
11. Ф^З.сЗ.
Последняя тонкость.
Нельзя 11. ef-J- Kp:f7 12.
ФхЗ Ф:сЗ 13. Ьс Л:сЗ
14. ЛМ2 Леев, и черные
получают шансы на вы-
игрыш ввиду неудачно-
го положения белого
короля. 11... Фс5:сЗ 12.
Ь2:сЗ Лс8:сЗ.
Здесь партнеры согла-
сились на ничью. После
13. Jl1d2 fe 14. КрЬ2 чер-
ные вынуждены отсту-
пить ладьей, ибо на 14...
Лес8 следует 15. Jld8 +
Кр'7 16. Л:с8 Л:с8 17. сЗ
с лучшим эндшпилем.
Поэтому черные э ответ
на 13. ЛН2 играют 13...
С.еб 14. КрЬ2 Лсс8, пос-
ле чего позиция уравни-
вается.
Приведенный пример
— свидетельство того,
что для успешного веде-
ния тактической борьбы
требуется умение своев-
ременно различать кон-
кретные угрозы, кото-
рь е могут возникнуть на
доске с обеих сторон.
Опытному шахматисту в
острой позиции постоян-
но, чуть ли не после
каждого хода, прихо-
дится отвечать самому
себе на вопрос: что гро-
зит? Заметив угрозу, он
ищет способ ее отраже-
ния или же, наоборот,
убедившись в том, что
ничего не грозит, сам
переходит к активным
действиям, т. е. к осу-
ществлению своих за-
мыслов.
Итак, если правильно
задуманная стратегия
представляется как ру-
ководство к действию,
помогающее в выборе
ходоз из общих позици-
онных соображений, то
тактика — это борьба в
конкретных условиях,
когда партнеры пооче-
редно создают фигурам
друг друга различные
угрозы.
У’ГОЗА
Угроза мата, на-
падение на фигуру —
это простые угрозы, хо-
рошо известные любому
начинающему шахматис-
ту. К их числу относится
и взятие при размене,
так как оно содержит в
себе угрозу завоевания
материального г реиму-
щества.
Две простые угрозы
и более, действующие
одновременно, образуют
сложные угрозы. Наибо-
лее распространенными
из них являются Двой-
ной удар и вскрытое на-
падение.
При осуществгениии
двойного удара одна фи-
гура активной стороны
атакует одновременно
две фигуры противника,
как показано на ьыше-
5
приведенных схемах.
Вскрытое нападение
выполняют две фигуры
— вскрывающая и
вскрываемая, — стоя-
щие на одной линии, го-
ризонтали или диатома-
ли (см. схемы).
При вскрытом нападе-
нии, как правило, одной
из атакуемых фигур яв-
ляется король противни-
ка. Но из этого правила,
конечно, тоже бывают
исключения (диагр. 3).
№ 3
ВЕКСЛЕР — БАЗАН
Мар-дель-Плата, 196D г.
Ход черных.
1... Jld5 — d 1 ?! Белые
сдались. Две угрозы: 2. .
Л:е1х и 2... Ф:ГЗ пари
руются либо 2. CD:d1, ли-
бо 2. ФеЗ, но на это сле-
дует 2... Фц2Х.
ФОРСИРОВАННАЯ
ИГРА
Во время партии, ког-
да противник имеет воз-
можность выбора про-
должений, приходится
рассчитывать не один,
а несколько форсиро
ванных вариантов. Объ-
единим их одним терми-
ном: форсированная иг-
ра.
Форсированная игра
создается с помощью
ходов, содержащих уг-
розы. Назовем такие хо-
ды форсирующими.
Из форсирующих хо
дов заслуживает особого
внимания очень важная
разновидность угрозы —
жертва.
Жертвой называется
добровольная отдача ма-
териала с целью улуч-
шения позиции.
Улучшение позиции
может выражаться л
гармоничной расстанов-
ке фигур, дающей воз-
можность захватить ини-
циативу. Инициатива —
это временное преиму-
щество, при котором
активная Сторона теснит
фигуры противника, со-
здает угрозы и атакует.
Последствия жертв, при-
носимых ради ззхвата
инициативы, расчету не
поддаются. Их коррект
ность в каждом отделы
ном случае обосновыва-
ется чутьем шахматиста,
его интуицией. Поэтому
такие жертвы получили
название интуитивных.
Интуитивные жертвы —
удел опытных, сильных
шахматистов, великолеп-
но владеющих тактичес-
ким искусством, — в
этой книге не показаны
Также не рассматрива
юте я здесь позицион-
ные жертвы, осуществле-
ние которых приносит
активной стороне дли-
тельное преимущество,
не требующее быстрой
реализации.
В большинстве слу
чаев, изучаемых в дан-
ной работе, жертву
можно рассматривать
как невыгодный размен.
Невыгодный для обыч-
4ых условий, когда игра
носит спокойный харак
гер и материальые поте-
ри неизбежно ведут к
поражению. Однако в
строй позиции при фор-
мированной игре, если
"©следствия предприняв
ой тактической опера-
ции можно заранее рас-
:читать, жертва пред-
лавляется в созершен-
40 ином свете. Если, от-
давая фигуру или пеш-
<у, мы уверены в том,
гго незамедлительно, на
:ледующем ходу либо
>ерез несколько ходов
эбъявим противнику мат
ши с лихвой вернем
материал, то можно ли
оворить о пожертвова-
нии вообще?
Жертвы, о которых
идет речь в нашей кни-
*е, носят временный
характер, и правильным
было бы их назвать вре-
менными жертвами. Они
приосятся для того, что-
бы в ходе тактической
операции изменять соот*
гошение и расположение
фигур на отдельных
участках доски в соот-
ютствии с замыслами ак-
тивной стороны.
Принося жертву, шах-
матист должен заранее
рассчитать ее послед-
ствия, т. е. мысленно
представить себе и оце-
нить позиции, возникаю-
щие на протяжении все-
го варианта после каж-
дого хода белых и чер-
ных. Ошибка в расчете
не допустима, так как в
»том случае предприня-
тая операция оказывает-
1я неправильной, жертва
I— некорректной, а пар-
тия — проигранной. Же-
ртва есть самый ответ-
свенный элемент такти-
ки. Применение ее обыч-
но вызывает у играю-
щих повышенное волне-
ние. Это объясняется
тем, что даже опытные
шахматисты, глубоко рас-
считав варианты, продол-
жают иногда сомневать-
ся в правильности жерт-
вы, потому что хорошо
знают, какие неожидан-
ности таит в себе такти-
ка. С неожиданностями,
которые приносят про-
межуточные ходы и дру-
гие тактические удары,
мы с вами будем стал-
киваться не раз.
В книге жертве уделя-
ется большое внимание.
Достаточно сказать, что
она содержится во всех
примерах основного ма-
териала. Автор считал
одной из своих задач
показать жертву как не-
обходимое средство
борьбы, позволяющее в
определенных условиях
добиться успеха кратчай-
шим путем.
Совершенно понятно,
что если активная сторо-
на создала угрозу, ре-
ализация которой может
привести к материаль-
ным потерям или к не-
желательному исходу
партии, то противник вы-
нужден немедленно
принимать меры для ее
отражения, отодвигая на
некоторое время осу-
ществление своих пла-
нов. Если же одна уг-
роза сменяется другой,
то на протяжении мно-
гих ходов действия про-
тивника становятся зави-
симыми, подчиненными
замыслам активной сто-
роны.
Возьмем при д* ер из
практики (диагр. 4).
№ 4
РАВИКСКИЙ — ГАНОВ
Месива, 1943 г.
Ход белых.
Белые готовы к на-
ступлению. Однако им
нужно действовать весь-
ма энергично. Ведь ес-
ли черным удастся ро-
кировать короля, то они,
имея на пешку больше,
смогут рассчитывать на
успешную защиту.
1.	Ввиду уг-
розы 2. CD:eS следующий
ход черных вынужден,
1... Ke5:d7 2. Kf4:efr?
Снова жертва и снова
угроза (3. К:ц7-Ы-). Бе-
лые преследуют цель с
помощью жертв рас-
крыть позицию черного
короля и закончить пар-
тию решающей матовой
атакой. 2...	f7:e6	3.
Фе2:е6 : Ci8 — е7.
Проигрывало 3... Крс18
4. Cg5 •- Крс7 5. Фс6-|-
КрЬ8 6. Cf4 b Лс7 7.
С:с7< Ф:с7 8. Фа8Х.
4. ЛИ — el!
Угрожая 5. Ф:е7Х. При
проведении форсирован-
ной операции, особенно
после применения жертв,
большое значение имеет
правильный порядок хо-
дов. Так, например,
ошибочным сейчас бып
бы напрашивающийся
ход 4, Cg5? из-за 4..» Фс5,
и белым нужно думать
о защите своего слона.
4... Фа/ — с5 5. Ь2 —
Ь4! Ktf7 — 18. После 5...
Ф:Ь4 6. Cg5 черные без-
защитны. 6. Феб — g4’
Оставляя «на прицеле»
ладью с8 и содавая но-
вую угрозу: 7. Ф:&7. У
черных снова нет выбо-
ра. 6... Фс5 — сЗ 7.
Ле1:е7
Наконец фигуры и
пешки, принимавшие не-
посредственное участие в
защите черного короля,
истреблены. Успех опе-
рации теперь зависит от
того, удастся ли белым
оставшимися фигурами
объявить мат. 7... Кре8:е7
8. Сс1 — gS-ь Кре7 —
d6. Или 8... Кре8 9. Фе2 i
Kpf7 10. Cd5-» Kpg6 11.
Фе4 ь с матом. 9. Ф^4—
di 1 Kpd6 — с7 10. Cg5 —
f4 : Крс7 — Ь6 11. Ф(И —
d6 КрЬб — а7 12. Ф(16 —
е7 - Лс8 — с7. Приходит-
ся. Если 12... КрЬб, то 13.
ФЬ7Х ФЬХ. 13. Cf4:c7.
Угрожая 14. СЬ64--Ь с
матом или 14. Се5+. 13...
ФсЗ — а1 ? 14. Cg2 —
И KfB — g6 15. Фе7
— с5 Кра7 — Ь7 16.
Сс7 — aS ЛНв —	f8.
Не спасало 16... Лев
из-за 17. ФЬб Крав 18.
Ф:а6Ч КрЬв 19. Сс7-Н
17. Фс5 — Ь64 КрЬ7 —
ав 18. ФЬб — сб4-. Чер-
ные сдались, так как по-
лучают мат. Например:
18... Кра7 19. СЬ64- КрЬв
20. Фс7 i Крав 21. Фа 7
или 18... КрЬв 19. Сс74-
Крсв 20. СЬ6+ и т. д.
Какие выводы можно
сделать из этого приме-
ра?
К
Создавая угрозу за уг-
розой, белые одновре-
менно вводили в игру
новые силы и вынужда-
ли черных заниматься
только защитой от непо-
средственных угроз. У
черных не было време-
ни ни для перегрупли
ровки фигур, ни для
подвода подкреплений к
месту сражения. Нарас-
тающее превосходство
£воих фигур белые ис-
пользовали для того,
чтобы с помощью жертв
лишить неприятельского
короля прикрытия. В
конце тактической опе-
рации дело свелось к
матованию одинокого ко-
роля.
Возможности для осу
ществления жертв в рас-
смотренном примере, во
всех последующих и во-
обще при успешном
проведении любой фор-
сированной тактической
операции возникают по-
тому, что материальное
преимущество не может
быть незамедлительно
использовано противни-
ком, большинство фигур
которого не принимает
участие в форсированной
игре.
Уточним данную выше
формулировку.
Серия ходов, пред-
ставляющих собой чере-
дование угроз и защит
от них, называется фор-
сированным вариантом.
Защищающаяся сторо-
на не может без потерь
прервать форсированный
вариант до тех пор, по-
ка он не закончится
Наши рассуждения о
форсированной игре бу-
дут неполными, если мы
не остановимся на при-
емах, смысл которых
вытекает из определения
форсированного выриан-
та.
ТЕМП. ПРОДВИЖЕНИЕ
С ТЕМПОМ.
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ
ход
Шахматное время из-
меряется количеством,
ходов (темпов), направ-
ленных на выполнение
поставленной цели. Бес-
цельный ход считается
потерей темпа. Если же,
наоборот, мы вынудили
противника с помощью
угрозы сделать бесцель-
ный ход, а сами тем
временем на ход про-
двинулись к цели, то это
значит, что мы выигра-
ли темп, или, другими
словами, сделали ход
с темпом.
Обратите внимание на
продвижение пешки з
следующем примере, где
черные добиваются бы-
строй победы благодаря
тому, что им удается
совершить два хода с
темпом (диагр. 5).
№ 5
ЗИТА — БРОНШТЕЙН
Вена, 1957 г.
Ход черных.
1... с7 — сб! 2. Л<15 —
d4. Других ходов нег.
Например: 2. Jlh5
или 2. Jl:d6 Л:(16-Ь в обо-
их случаях с выигрышем
ладьи. 2...С6 — с5!	3.
Лс14 — dS nf6 — Г2
белые сдались.
Когда целью пресле-
дования является король
противника, то продви-
жение с темпом осуще-
ствляется с помощью
шахов. По такому прин-
ципу перемещается бе-
лый ферзь на диагр.
№ 6.
№ 6
БОРИСЕНКО — БЕЛОВ
(Казань, 1964 г.
Ход белых.
1. Cf4:h6 r! Kpg7:h6.
Не спасает 1... Кр118 из-
за 2. Ф:(7. 2. 0>d5—d2 F
Kph6 — g6. Или 2... Kpg7
3. Ф^5+ Kph8 4. Ф<{8Х-
3. ®d2 — d3 r Kpg6 —
g5. He избегают пораже-
ния черные и после 3...
Kph6 4. ФеЗ-f- Kpg6 5.
Фе4 + Кр116	6. ФИ4-
Kpg6 7. Ф115 4- Kpg7 8.
©h7X. 4. h3 —. h4 * -!
Kpg5 — f4. Если 4... Kp:
h4, to 5. Фе4-1- Kpg5 (5...
Kpg3 6. Kh5X) 6. Ф^44-
и т. д. 5. Od3 — e4 -
Kpf4 — g3 6. Kf6 — h5X.
Если находящаяся под
боем фигура уходит из-
под удара с темпом,
сохраняя таким образом
за активной стороной
очередь хода, то гово-
рят, что данная фигура
совершает промежуточ-
ный ход (диагр. 7).
№ 7
▲ЛЕХИН — ФЛОР
Блед, 1931 г.
1. Лс5 — с8! Черные
сдались. После 1... Ф:еЗ
у белых находится про-
межуточный ход: 2.
Л: dB'-Ь, а затем 3. fe с
лишней ладьей.
На диагр. 8, в отличие
от предыдущего приме-
ра, промежуточный ход
содержит в себе угрозу
мата.
№ 8
ШТАЛЬБЕРГ — АЛЕХИН
Гамбург, 1930 г.
Ход черных.
f... Л(4:гЗ! Если теперь
2. O:g5, то сначала 2...
Л:12’1 с угрозой 3... Л:[! Хм
а потом 3... hg. Белые
сдались?
В общем случае про-
межуточным называет
ся ход, следующий
вместо ожидаемого от-
ветного взятия. Ход 1.
К:ЬЗ как будто не дол-
жен вызывать сомнений.
Однако последовало: 1.
еб — е7-Н и... черные
сдались, потсому что на
1... Кр;е7 следует 2. Кеб -Ь
с выигрышем ладьи (ди-
агр. 9).
№ 9
БОТВИННИК - МЕНЧИК
Гастингс, 1930 г.
Ход белых.
Рассмотрим пример с
несколькими промежу-
точными ходами (диагр.
10).
№ 10
ТАЛЬ — Н. Н.
Штутгарт, 1958 г.
Ход белых.
9
Напрашивается 1. Jl:h1.
Но... как гром среди яс-
ного неба, следует: 1.
5*5:1631 Создавая в до-
полнение к 2. Л:Ы но-
вую угрозу: 2. f<£. 1...
nh1:d1 2. Kc3:d1H К®
личество угроз не умень-
шается. Кроме 3. !g, сей-
час грозит и 3. Ф:а5. 2...
0>a5:d2 3. f6:g7!’ Опят«
две угрозы: 4. ^8ФХ и
4. C:d2. 3... Cd7 — Сб 4.
#7 — <?8Ф ! ! Кре8 — d7
5. Ф£8:с8 4 1 Kpd7:c8 6.
Ce3:d2. Черные сдались.
Заканчивая разговор о
форсированной игре, не-
обходимо отметить сле-
дующее:
1.	Форсированный ва-
риант — это техничес-
кий прием. В нем со
стороны противника уча-
ствует строго ограничен-
ное количество фигур.
Активная сторона, имея
возможность подключат^
новые силы, стремится
указанные фигуры раз-
менять, уничтожить или
расставить в необходи-
мом для нее порядке.
2.	Форсированная игра
создается с помощью
форсирующих ходов и
приемов.
3.	Создание форсиро-
ванной игры требует оп-
ределенной тактической
изобретательности, раз
вить которую можно яу
тем самостоятел«ны
тренировок:	Поэтому
изучая уроки тактики
читатель должен обра
щать самое серьезное
внимание на то, каким
образом в каждом от
дельном случае строит
ся форсированная игра.
Такие наблюдения п
дальнейшем- окажутся
весьма полезными. В
нужный момент во вре
мя партии память не
раз подскажет, как дей
ствовать в создавшейся
на доске позиции.
КОМБИНАЦИЯ
Особое место в тактике занимают комбинации, которые можно смело назвать
небольшими законченными шахматными произведениями. Комбинации придают
партиям своеобразную прелесть, волнуют воображение и всегда вызывают вос-
торг и у любителей, и у мастеров. Эстетика, красота, поэзия шахмат неразрывно
связаны с комбинациями.
Отметим сразу, что в шахматной теории до сего времени нет определения
комбинации, которое единодушно признавали бы все специалисты.
В 1952 г. журнал «Шахматы в СССР» провел специальную дискуссию на эту
тему. Но выступившие на его страницах теоретики так и не пришли к единому
мнению.
Широкое распространение среди шахматистов получила формулировка М. Бот-
винника (комбинация есть форсированный вариант с жертвой), предложенная в
статье «К вопросу об определении комбинации», впервые опубликованной в жур-
нале «Шахматы в СССР» (1939 г.). Автор подверг тогда критике определение, дан
ное Л. Романовским в его книге «Миттельшпиль». М. Ботвинник показал, что я
такую формулировку — комбинация есть вариант (или группа вариантов), на про-
тяжении которого обе стороны делают вынужденные ходы и который заканчива-
ется объективной выгодой для активной стороны — укладывается не только опре-
деление комбинации, но и форсированного маневра, т. е. форсированного вари-
анта без жертв.
Гроссмейстер А. Котов, посвятивший немало работ исследованию тактики, в
этом вопросе придерживается противоположного мнения. Он не считает жертву
обязател«ным элементом комбинации, полагая, что для практических целей впол
не достаточным может быть признано предложение заслуженного мастера спорта
П. Романовского.
Не вступая в полемику с крупнейшими специалистами в области шахмат, об-
ратимся к нормативному изданию — «Шахматному словарю» (1964 г.). Здесь на
интересующий нас вопрос дается такой компромиссный ответ: «Комбинация —
форсированный вариант, использующий элементы тактики и реализующий особые
условия в позиции для достижения той или иной цели. Характерным, обычно со-
путствующим признаком комбинации является жертва».
10
В энциклопедическом слсгаре «Шахматы» (Москва, «Советская энциклопедия»,
1990) приводится другое разъяснение: «Комбинация в шахматах — форсированный
вариант с использованием различных тактических приемов; обычно сопутствующим
элементом комбинации является жертва. Вопрос о том, является ли жертва обя-
зательным признаком комбинации, спорный...».
Как видите, «последнее слово теории» не вносит ясность в суть вопроса, а
наоборот, запутывает проблему, является... шагом назад. Поэтому мы не прини-
маем его во внимание, опираемся на формулировку «Шахматного словаря», ко
торая, очевидно, требует пояснений.
Особые условия в позиции, при которых возможна комбинация, называются
мотивами. Мотивы бывают положительные и отрицательные. Положительные ха-
рактеризуют преимущества активной стороны, а отрицательные указывают на не-
достатки в позиции противника. Комбинация возможна лишь при особых соче-
таниях указанных мотивов. Введем термин для таких сочетаний: мгновенные мо-
тивы.
Мгновенные, потому что возникают в результате ошибки противника, неожи-
данно; мгновенные, потому что их трудно определить, т. е. убедиться в том, что
комбинация в данный момент обязательна; мгновенные, значит, требующие не-
медленной реализации; мгновенные еще и потому, что в течение комбинации мо-
гут изменяться, переходя из одного сочетания в другое.
Для шахматиста любого класса одну из трудностей в тактической борьбе пред-
ставляет определение мгновенных мотивов. Когда на доске стоит учебный пример
и начинающий шахматист знает, что в предложенной ему позиции возможна ком-
бинация, то решение нередко приходит быстрее, чем в партии мастеров, создав-
ших сам фрагмент. Это говорит о том, что факт существования комбинации уче-
нику известен и он решает лишь половину задачи: находит путь осуществления
комбинации.
Но можно наблюдать и обратную картину, когда в спокойной обстановке опыт-
ному шахматисту предлагается для тактического решения учебная позиция и он с
большим трудом справляется с заданием. Значит, не только в определении моти
вов заключается сложность нахождения комбинации.
Эффектные, неожиданные ходы, резко меняющие характер борьбы на шахмат-
ной доске, называются тактическими ударами. Каждая комбинация представляет
собой один или несколько тактических ударов, объединенных форсированной иг-
рой. Если создание последней для опытного шахматиста не представляет труда,
потому что она являет собой техничесую часть, то в тактическом ударе порой
заключаются вся сложность, эффект и неожиданность комбинации. Тактический
удар — это осуществление творческого замысла шахматиста в конкретных усло-
виях, и разгадать его вовремя не всегда удается даже сильнейшим гроссмейсте-
рам. Именно творческое, а вернее, художественное начало комбинации, заложен-
ное в тактическом ударе, и возводит шахматы в ранг искусства.
Следует подчеркнуть, что каждым тактическим ударом на шахматной доске
осуществляется какая-то вполне определенная идея (мысль). Идея — потому, что
в момент расчета комбинации самого удара еще нет, а есть только мысль о нем.
Идей, возникающих во время партии, — бесконечное множество, и все они
зачастую носят сложный характер, т. е. представляют собой совокупность несколь-
ких простых идей, которые в различных сочетаниях могут принимать самые не-
ожиданные формы, иногда чуть ли не впервые встречающиеся в практике.
Простые тактические идеи — завлечения, отвлеченя, уничтожения защиты, бло-
кирования, связывания, перекрытия, освобождения поля, освобождения линии и
1 1
разрушения — легко поддаются изучению и хорошо известны квалифицирован
ным шахматистам. Хотя бы одна из этих идей встречается в каждой комбинации.
Осуществление в партии с помощью жертвы простой или сложной идеи мы
будем называть тактическим приемом. Тактические приемы применяются для тоге,
чтобы изменять мотивы в пользу активной стороны. Выгодное изменение мотивез
используется одним ходом или форсированным путем.
Предмет нашей книги — тактика. Но с чего начать ее изложение? Как препод-
нести читателю тактические идеи, которыми насыщены острые позиции?
Если начать комментированный показ партий мастеров, то мы неизбежно стол-
кнемся с необходимостью объяснять шахматные принципы, выходящие за преде-
лы данной работы. В этих случаях тактические идеи могут оказаться затененными,
отодвинутыми на второй план.
Следовательно, для того чтобы заострить внимание читателя на предмете изу-
чения, мы должны к учебным примерам предъявить требование, выполнение ко-
торого исключало бы ходы, поясняемые из общих позиционных соображений.
Единственным помощником в этом вопросе является комбинация, как етрезок
партии, ходы которого обоснованы конкретными условиями.
Из этого следует, что определение комбинации для нас имеет первостепенное
значение. Поэтому на основании данных выше пояснений позволим себе уточнить
формулировку, предложенную «Шахматным словарем».
Комбинация — форсированный вариант, использующий тактические приемы и
реализующий мгновенные мотивы для достижения конкретной цели.
Под конкретной целью комбинации .мы будем понимать:
а)	мат королю противника;
б)	достижение материального преимущества;
в)	выгодное упрощение позиции;
г)	спасение трудной позиции с помощью пата, вечного шаха или повторения
ходов.
В общем случае комбинация находится так. Вначале замечаем наличие мотивов.
На основании этого ищем идеи комбинации. Потом рассчитываем техническую
часть — форсированную игру. Если в позиции есть комбинация, то обязательно
существуют все три элемента: мотивы, идеи .и техническая часть.
Допустим, что нет идей, осуществление которых приносит успех. О какой ком-
бинации в таком случае может идти речь? Когда же нельзя форсированно до-
биться позиции, в которой возможен задуманный тактический удар, то и комбина-
ция не удастся. Сложнее с мотивами. Бывает, что они заложены в позиции глу-
боко, и только опытный шахматист может их различить. Очевидно, когда какой-то
вид комбинации нам знаком, то и мотивы, характерные для него, сохраняются
в памяти. Получив их в партии, мы подумаем в первую очередь о том, что в
позиции возможна комбинация, и начнем искать идеи, а также рассчитывать фор-
сированные варианты.
Если с другим видом комбинации мы не знакомы, то и случившиеся в партия
мотивы нам ничего не подскажут. Совершенно понятно, что для шахматиста очень
важно знать как можно больше мотивов, идей и способов создания форсирован-
ной игрв1.
Для этого и разработаны предлагаемые уроки тактики.
12
Глава | ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ
I
В этой главе будут изучены примеры, в которых тактические удары предстал*
ляют собой осуществления простых идей. На таких ударах базируется вся такти
ка. Их мы и будем называть тактическими приемами.
Первая глава состоит из восьми уроков, заглавиями которых служат названия
тактических приемов.
Подобрать примеры из практики, иллюстрирующие только одну идею, крайне
затруднительно. Поэтому, сталкиваясь иногда с выполнением сложной идеи, мы
будем акцентировать внимание лишь на той простой идее, которая в данном
уроке является предметом изучения.
Некоторые характерные случаи осуществления тактических идей здесь не
рассматриваются ввиду того, что им уделяется особое внимание в последующих
главах.
Идеи завлечения и отвлечения находят в тактике наибольшее применение.
С их помощью строятся другие приемы и почти все комбинации. Вот почему о
завлечениях и отвлечениях мы будем говорить в первую очередь.
Идея разрушения будет подробно изучена в следующей главе.
Урок 1-й. ЗАВЛЕЧЕНИЕ
Этот прием применя-
ют тогда, когда нужно
завлечь фигуру протиа-
ника на неудачное поле.
Очень часто такой фи-
гурой оказывается не-
приятельский королъ
(диагр. 11).
На 11
УСТИНОВ —
иливицхии
Фрунзе, 1959 г.
Ход белых.
1. g4 — g5-j ! Черные
сдались ввиду мата: 1...
Kp:g5 2. ФГ4.
Следующая комбина-
ция считается классичес-
кой. Ее нужно знать обя-
зательно (диагр. 12).
На 12
РЕТИ — ТАРТАКОВЕР
Вена, 1910 г.
Ход белых.
1.	ФсВ — d84 П Блес-
тящая жертва ферзя с
целью завлечения чер-
ного короля на поле d3,
где он подвергается од-
новременному нападе-
нию ладьи и слона, т. е.
двойному шаху. Двойной
шах — это самое силь-
ное из форсирующих
средств. Во-первых, пе-
тому что при осущест-
влении его активная сто-
рона вводит в бой одно-
временно и беспрепят-
ственно сразу две фи-
гуры, а во-вторых, у
противника выбор про-
должений ограничен,
так как он должен хо-
дить только королем.
Двойной шах дает вы-
игрыш трех (!) темпов.
1... Kpe8:d8 2. Cd2 —
-+ Kpd8 — c7. Или
2... Kpe8 3. Лd8X. 3.
Cg5 - d8X.
Рассмотрим пример co
вскрытым нападением
(диагр. 13).
13
№ 13
КАТАЛЫМОВ —
ИЛИВИЦКИИ
Фрунзе, 1959 г.
Ход белых.
1. СЬЗ — Т7 ‘ ! Черные
сдались, потому что на
1... Кр:1*7 следует 2.
е64- и 3. Ф:а5, а на лю-
бой другой ход белые
выигрывают фигуру —
С:£б.
Если в ходе игры ко-
роля завлекают в мато-
вую сеть или под шах,
ю другие фигуры, как
правило, «приглашают»
на незащищенное поле
(диагр. 14).
№ 14
СПАССКИЙ — АВЕРКИН
Москва, 1973 г.
Ход белых.
1. СГ4 — с7! Лс8:с7 2.
Wei — е5. Грозит: 3.
W:g7X и 3. Ф:с7. Чер-
ные выбирают меньшее
из зол. 2... g7 — 56 3.
Фе5:с7, и белые реали-
зовали перевес. Белые
использовали здесь вы-
годное изменение моти-
вов с помощью двойного
удара.
На диагр. 15 белые,
используя идею вскры-
того нападения, сохраня-
ют лишнюю фигуру.
№ 15
ФИШЕР — ШОКРОН
Мар-дель-Плата, 1959 г.
8
7
б
5
4
3
2
I
ancctPfSh
Ход белых.
1. Са4 — d7l! Черные
сдались, так как нельзя
1... Ф:(17 из-за 2. Jl:g6 +
с выигрышем ферзя.
Рассмотрим примеры,
в которых завлекаются
и король, и ферзь. До-
вольно редкая комбина-
ция возникла в позиции
на диагр. 16.
№ 16
МЕКИНГ — ТАН
Петрополис, 1973 г.
Ход белых.
1. Cc4:t7 : ? КрцЗ:Г7 2.
ЛЬ7:с7-г1 ФсЗ:с7. Рас-
становка черных фигур
закончена. Тепер» сле-
дует реализующий удар.
3. ФЬб — Ь7+ Ер?7 —
еб 4. ФИ7:7, и белые
выиграли;
Изучим комбинацию с
коневой вилкой {диагр.
17).
WS 17
МАТАНОВИЧ —
СОКОЛОВ
Югославия, 1953 г.
а п с « е г с к
Ход белых.
1. Фе6:(7 : I Kpg8:f7
2. ndl:d7-|-F Wc7:d7 3.
Кс4:е5+ Kpf7 — еб 4.
Ke5:d7 Kpe6:d7 5. Cel:
f4, и через три хода мер-
ные сдались.
Задания к уроку 1-му
№ 18
14
На 19
№ 23
№ 20
№ 21
Во всех примерах,
кроме 18 и 22, ход бе-
лых.
Урок 2-й.
ОТВЛЕЧЕНИЕ
Нередко в партии воз-
никает необходимость с
помощью жертвы от-
влечь фигуру противни-
ка от выполнения за-
щитных функций или от
намеченной цели.
Отвлечение от защиты
важного поля
№ 22
Путь к черному коро-
лю лежит через поле еб,
защищаемое в данный
момент ферзем. Следо-
вательно, черного ферзя
нужно отвлечь (диагр.
24).
№ 24
АЛЕХИН — ФЛОР
Берн, 1932 г.
Ход белых.
1. Лс11:<14! Фс1б:с14 2.
Фе2:с6 Л<17 — (7. Пло
хо также 2... Kpi8 из-за
3. Ле1! с угрозой 4.
Фе8Х. Если теперь 3~.
цб, то 4. Фе8 -- Kpg7 5.
СсЗ. 3. Лс1:с8 ЛаЗ:с8 4.
Фе6:с8 Л(7 — (8 5.
Фс8:Ь7, и белые выигра
ли.
А на диагр. 25 реша-
ющее значение имеет
поле cl, контролируемое
черной ладьей. 1. Фс16:
dC!
№ 25
ЮРКОВ — ГУСЕВ
Москва, 1963 г.
Ход белых.
Отвлечение ладьи. 1—
Лс8:с!8 2. СаЗ—d | g7—
<г5 3. J1e5:g5! Kf6 — g4.
После 3... Ф:<х5 4. Л:(6 +
Kpg7 5. С:<{5 белые вы-
игрывали фигуру. 4.
Ла5 — g8 : . Черные еда
лись.
В следующем приме-
ре отвлечение коня по-
служило началом заилю
чительной атаки на коро-
ля (диагр. 26).
15
№ 26
БЛАТНЬМ — НАВАЛЕН
ЧССР, 1959 г.
Ход белых.
1. Cg2 — d5 г ! Ke7:dS
2. Ф116:ц6 ; Kpg8 — 118.
Не меняло дела 2... Кр(8
(2... Ф^7 3. Феб-г) X
ЛИ 4- Кре7 4. ЛГ7 +
Kpd8 5. Фдв-г Фе8 6.
Л18. 3. ndl — d4 <®e5:d4
A c3:d4. Черные сдались.
Черный слон на ди-
агр. 27 мешает белой
ладье проникнуть на па-
ле g8.
№ 27
ВЛАДИМИРОВ —
БОБОЦОВ
Сочи, 1966 г.
Ход белых.
1. Ф114 — 118 Н Чер-
ные сдались. Если 1...
C:h8, то 2. Л^8-Ь Кре7
3. Ле8Х.
16
А вот пример с отвле-
чением пешки (диагр.
23).
№ 28
ДОММЕС —
ЮДОВИЧ мл.
Петрозаводск, 1958 г.
Ход белых.
1. Лс1 — с5 , ! d6:c5
2. Ле1 — е5 : Л18 — 15
3. Ле5Л5 ; g6:f5 4. h3 —
114-1 . Черные сдались. На
4... Kp:g4 следовало 5.
Ке5Х. Отметим, что мо-
тивами, побуждавшими
активную сторону к по-
иску тактических реше-
ний в примерах 24—28,
служили ослабленные, не
обеспеченные надежной
защитой, открытые поло-
жения неприятельских
королей. Такие мотивы в
дальнейшем встречаются
очень часто.
Отвлечение от защиты
линии
Под словом «линия»
здесь и в дальнейшем
(урок 8-й) мы будем по-
нимать совокупность по-
лей, т. е. и вертикаль, и
горизонталь, и диаго-
наль.
На диагр. 29 переброс-
ке белой ладьи на ли-
нию 11 мешает черная,
контролирующая верти-
каль d.
№ :9
ПО Л У ГА! ВС НИ И —
СИЛАДИ
Международным турнир
ЦШК, 1950 г.
Ход белых.
1. Сс5 — *84-1 J!d8:f&
2. fld7 — d3. Черные
сдались, потому что от
3. ЛИЗХ защиты нет.
В примере 30 ход 1.
Л:Ъ7+ приносит успех
только в случае 1. Кр:
h7?J 2. ФЬ2+ с матом.
Однако у противника
есть и другой ответ, а
именно: 1... Ф:Н71, после
чего, кроме повторения
ходов, за белых ничего
не видно. Следовательно,
возникает мысль: каким
образом лишить черных
второй возможности?
№ за
ДОЖА — ТИТКОС
Венгрия, 1961 г.
Ход белых.
1. Ле1 — е7Н Отвлече-
ние ферзя от контроля
:.а диагональю al — h8.
1... Ф£7:е7 2. 0>d2 —
12 . Л18 — 16. Вполне
понятно отчаяние. Ведь
после 2... Ф<{7 белые
осуществляли свой ос-
новной замысел благода-
ря тому, что ферзь про-
тивника попадал под
связку, а это значит: на
3. Л:117 !-!! черные дол
йены играть только 3...
Kp:h7. 3. g5:16 Фе7 —
cl : 4. Kpg1 — g2. Чер-
ные сдались.
В примере, приведен-
ном на диагр. 31, борь-
ба идет из-за двух диа-
гоналей.
№ 31
ДЖЕКСОН — МАРШАЛ
Лондон, 1899 г.
Ход черных.
1... Kpg7:g6! С угроза-
ми: 2... Се7~! и 2... Л:14-Н
3. gf Cf2X. 2. Cf4 - g5
Л12 — f4 i !! Белые еда
лись.
Отвлечение
от намеченной цели
Пожертвовав фигуру,
белые создали, казалось
бы, неотразимые угро-
зы. Если сейчас 1... Kf5,
защищаясь от 2. Ф&7Х,
то 2. Ф:117-г! Кр:117 3.
ЛИЗ 4- с матом (диагр.
32).
Не 32
ПАНЧЕНКО — КОЧИЕВ
Рига, 1973 г.
Ход черных.
1». С(17 — g4  II Та-
ким образом ладья от-
влекается от намеченно-
го маршрута. 2. Bg3:g4
Ке7 — f5. Теперь линия
h недоступна для ладьи.
3. ФЬ6 — ИЗ. Белые фи
гуры отброшены. Следу-
ет быстрая развязка. 3...
Лс8:с2 4. Кре2 — И
Фа5 — Ь5 . Белые еда
лись. После 5. Kpg1 Фе2
они теряли фигуру.
Иногда жертва отвле-
чения преследует цель
удаления фигуры про-
тивника с участка доски,
на котором развертыва-
ются решающие события
(диагр. 33).
№ 33
М МЕЙТНЕР — ШЛЕХТЕР
Вена, 1899 г.
Ход белых.
1. gl — g4 , ! Выгля-
дит довольно странным,
так как белые добро-
вольно ослабляют пози-
цию своего короля. В
действительности за
этим ходом кроется
редкий по красоте за-
мысел. 1... 15:g4 2. ИЗ:
g4 Kph5 — h4 3. Ф«7:
h6 I! Вот в чем дело?
Черный ферзь удаляется
на край доски, откуда он
не сможет объявить нр
одного шаха. 3... ФебгЬб
4. Kpgl — 112! Черные
сдались, потому что от
угрозы 5. Cf2X защиты
нет.
В заключение урока
рассмотрим пример
(диагр. 34), в основном
решении которого нет
идеи отвлечения. Однако
она присутствует косвен-
но — в вариантах, ука-
занных в примечаниях, и
ограничивает противнику
выбор продолжений.
М® 34
КОФМАН — ПОЛЯК
Киев, 1952 г.
Ход белых.
1. g4 — g5! Не прохо-
дило 1. Ф[5? из за 1...
Ф(17, но не 1... 116 2. Л:
1)6 И К:116 3. Л:116 ; Kpg8
4. Фс8  Л)8 5. Л118- 1
Кр:118 6. Ф:!8-{- Л^8 7.
ФИбХ. 1... 16 — 15. Если
17
то 2. Ф:17 J3:f7 3.
Jl:h7-f- с матом. 2. Се4;
f5! Намечая на следую-
щем ходу отвлечение
черной ладьи от защиты
7-й горизонтали. 2...
Kg8 — е7 3. Cf5:h7! ЛТ7:
f3. Или 3... Л:117 4. Ф:|7.
4. Ch7 — d3-f- Kph8 —
g8 5. JlhS — h8+ Kpg8—
f7 6. Jlh3:f3 и черные
сдались.
Задания к уроку 2-му
№ 35
№ 36
№ 37
Во всех позициях, кро-
ме 38 и 40, ход белых.
Урок 3-й. Уничтожение
защиты
В таких комбинациях с
помощью жертвы унич-
тожается фигура или
пешка противника, за-
щищающая важный
пункт.
Этот пункт может
быть рядом с неприя-
тельским королем, или
далеко от него, или да-
же находиться в лагере
активной стороны (диагр.
41).
№ 41.
СПАССКИЙ —
ПЕТРОСЯН
Москва, 1967 г.
Ход белых.
Черный король окру-
жен со всех сторон. До-
статочно объявить шах
(например, пешкой), и
задача белых выполнена.
Осуществлению замысла
препятствует черный
слон, который ч данный
момент атакован дваж-
ды. Если белые побьют
его пешкой, то черные,
получив важный темп,
ликвидируют угрозу хо-
дом 1... al), после чего
уже белый король, ли-
шившись пешечного при-
крытия, станет мишенью
для черных фигур.
Остается второй путь,
т. е. жертва ферзя.
1, O)d3:d4X! Черные сдз
лись, потому что на 1...
Л:(!4, следует 2. ЬбХ.
Матовые картины,
возникающие в следую-
щем примере, полезнэ
18
запомнить, ибо они мо-
гут встретиться в партии
(диагр. 42).
№ 42
зноско-боровский —
н. н.
1937 г.
Ход белых.
1.	Уничтожена
защита пункта [6. На 1...
K:d4 последует 2. К(6-г
Кр|8 3. Ch6X.
0 2. Kd5 — Г6 4-
Кро8 — И8 3. Kf6 — о4 +
Kc6:d4 4. Cg5 — f6
Kph8 — g8 5. Kg4 —
Черный конь, занимая
великолепную позицию в
центре, мешает разви
тию инициативы белых
на королевском фланге.
Поэтому они отдают за
него ладью, снимая та-
ким образом контроль
с поля g3 (диагр. 43).
№ 43
ГЕОРГИУ — МОМО
Золотые пески, 1962 г.
Ход белых.
•L Лс1:е4! d5:e4	2.
в»сЗ — g3 Г7 — f6. На
?... g6 последовало бы
3. K:g6. 3. Ф$гЗ — Ь3~
MpgS — h8 4 К?5 —
£б-< h7:g6 5 С\.с7	—
6. Kf5 — 1 4. и 'злые
реализовали г,; :.:_>ес.
Иногда уничтожение за-
щиты происходит после
вступитепонсй игры (ди-
сгр. 44).
R? 44
ЛУРАС - КОН
Карлсбад, 1911 г.
Ход белых.
t. Лс7:Ь7 , ! Kph6:li7
2. ФеЗ — е7+ Kph7 —
g6 3. Лс8 — g8 • Kpg6—
fS 4. n<i8:g5 • ! Черные
сдались. После 4. Kp:g5
5. фа7 Kpf5 (5... Кр115
6. Ф117 т ) 6. Ф(17-г они
теряли ферзя.
На диагр. 45 пункт еб
защищен дважды. Поэто-
му необходимо сначала
отвлечь слона, а потом
уничтожить пешку.
№ 45
МИШТА —
НАВАРОВСКИЙ
Реджио-Эмилия, 1968 г.
Ход белых.
1. Ла1:а4! Cd7;a4 2.
Л11:Г7-г ! Kpg7 — h8. По
еле 2... Л: (7 белые осу-
ществляли свой основ-
ной замысел: Кеб- и
K:d8. 3. Л(7:117-!! Все
таки черным придется
взять эту ладью. 3...
Kph8:h7 4. g5 — g6 + !
Kph7:g6 5. Cg2 — e4-H
Плохо теперь 5... Kpf6
из-за 6. Феб Крц7 7.
Ф^б Кр118 8. Ф117Х, а
на 5... Крц7 следует 6.
Кеб 1 Поэтому черные
сдались.
Уничтожением защиты
коня белые начинают
финальную матовую
атаку, которая в данной
позиции является крат-
чайшим путем реализа
ции преимущества (ди-
гр. 46).
№ 46
СТЕЙНИЦ —
ЦУКЕРТОРТ
Матч, 1872 г.
Ход белых.
19
1. Hh2:h7 + ! Kpg7:h7
2.	— h5 ; Kph7 —
g8. И™ 2... Kpg7 3. Л:
g6-r KofB (3... Kpf7 4.
ЛЬ6 • ) 4. Ф118 i- Kpf7 5.
Ф<*8Х. 3. Лсбх^б-ь Ле7—
g7 4. Лоб — h6 Kpg8 —
18 5. ЛН6 — h84- Kpt*8 —
€7 6. ФИ5 — e5 4~ Kpe7 —
f7. 7. Фе5 — e8 ! Kpf7 —
f6 3. ЛЬЗ — h6+ Kpf6 —
15 9. ФеЗ — e5 , KpfS—
?4 1®. Фе5 — f4X.
Задания к уроку 3-му
№ 47
№ 48
№ 49
не 50
Во всех позициях, кро-
ме 47, ход белых.
Урок 4-й.
БЛОКИРОВАНИЕ
Иногда з партии на-
ступает такой момент,
когда необходимо пу-
тем жертвы заставить
фигуру противника за-
нять поле, сделав еге та-
ким образом недоступ-
ным для своих же фи-
гур.
Потребность в блоки-
ровании обычно возни-
кает при проведении
атаки на короля. Блоки-
рованные поля сокраща-
ют жизненное простран-
ство вокруг короля и
создают заслоны на пу-
ти его бегства.
В следующем примере
белые вынуждают чер-
ных к блокированию по-
лей Ь4 и Ьб (диагр. 51).
№ 51
БЛЭКБЕРН — Н. Н.
1912 г.
1. Ь2 — Ь4 ! С!3:Ь4
2. СеЗ - Ь6 1 а7:Ьб 3.
ФЬ7:а8Х-
В этюде Казанцеза бе-
лые для достижения та
кой же цели жертвуют
почти все свои фигуры
(диагр. 52).
№ 52
А. КАЗАНЦЕВ
Белые начинают и вы-
игрывают.
1. еб — е7! Известный
прием завлечения. 1...
Фс1 — аЗ+ 2. ЛЬ8 — Ь4
ФаЗ — а7 3. Крс5:с4
Фа7:е7.
Исходная для проведе-
ния комбинации позиция
построена. Здесь, в от-
личие от рассмотренных
ранее примеров, черный
ферзь завлечен на поле
е7 для того, чтобы еде
лать следующие два хо-
да черных вынужденны-
ми 4. Kf4:g6 : I f7:g6 5.
Cd4 — f6 ! Фе7:16 б.
Крс4 — di т I Kph4 — g5
7. h2 — h4 ! Kpg5 — f5
8. g2 — g4 + ! 115:g4 9.
ЛЬ4 — f4 - ! Ch6:f4 1®,
e3 — e4X.
Изучим некоторые
примеры из практики, а
которых встречается
идея блокирования.
Используя активное
расположение своих фи
гур, белые разрушают
позицию неприятельско-
20
Г® >К€>рЭЛЯ. что приводит
х быстрой развязке (ди-
агр. 53).
Н* 53
ПЕГКЕЭИЧ —
мооионжик
Рига.. 1964 г.
Ход белых.
1. СеЗ-gS! f6:g5	2.
Wg4:g5 4	— h7 3-
f5 - fS Фе* — g*.
Другие зз-Диты от ма-
та — 4 CDgJ — не луч-
ше: 3.. CfB 4. Ф^84-
Kphfc 5. СР. или 3... Ф(8
4. ФИ5 | CD/.6 5. Cg8 + !
4. Себ — g'3-!-! Черные
сдались. Взять слона ко-
ролем нельзя ввиду по-
тери ферзя, а в случае
4... Ф:£>8 поле для от-
ступления черного ко-
роля блокировано и он
получает мзт — 5. ФИ5.
Глядя на диагр. 54
трудно поверить, что
борьба закончится всего
лишь через четыре хо-
да. Ведь в атаке у бе-
лых только один ферзь,
а попытка подключит.»
белспольизго слона 1.
C:d4 ed 2. е5 отражается
путем 2... f5. И все же...
№ 54
ФИШЕР — БЕНКО
Первенство США,
1963—1964 гг.
1. Ce3:d4I e5:d4	2.
ЛИ — f6!! Удивительной
силы ход! Ладья жерт-
вуется для того, чтобы
заблокировать пешку и
таким образом парали-
зовать королевский
фланг черных. 2... Kph8—
g8. Если 2... C:f6 или 2...
de, то 3. е5! с матом 3.
е4 — е5 h7 — h6 4. КсЗ—
е2! Черные сдались. Гро-
зит 5. B:d6. На отступле-
ние коня следует 5. ФГ5,
а на 4... С:16 — 5. Ф:Ь6.
В примере (диагр. 55)
белые жертвой ладьи как
бы обозначили зону, из
которой черному коро-
лю невозможно выбрать-
ся, несмотря на боль-
шое материальное пре-
имущество.
№ 55
СМЫСЛОВ — ВАСЮКОВ
Москва, 1961 г.
Ход белых.
1. Л15 — Ь5-г! и ни-
чья, так как после 1...
gh 2. Фd6’г Ф?6 3.
Ф(8+ Og7 4. Фаб4*
черным вечного шаха не
избежать.
Особое место в ком-
бинациях с блокировани-
ем занимает спертый
мат, известный любому
разряднику. Этот мат,
как правило, объявляется
с помощью ферзя и ко-
ня. Повторим его меха-
низм (диагр. 56).
№ 56
Ход белых.
1. Фе2 — еб - Kpg8—
h8 2. Kg5 — f7+ Kph8—
g8. Если взять коня, то
последует мат по вось’
мой горизонтали. 3.
Kf7 — h6 4 -г Kpg8 —
h8 4. Феб — g8 --!! ЛИ:
g8 5. Kh6 — f7X.
В примере 57 корот-
кий обмен тактическими
ударами неожиданно за-
канчивается знакомой
нам картиной спертого
мата.
21
№ 5/
ЭВАНС — ЛАРСЕН
Даллас, 1957 г.
Ход черных.
1...Jlc2:f2! Прекрасный
ход. После 2. Kp:f2 Kg44-
черные с лихвой отыгры-
вают ладью. Сейчас гро-
зит 2... 0>:g2X. 2. Kg3—
е4. Кажется, что белые
все предусмотрели и от
двух угроз — 3, K:f2 и
3. Jl:d3 — у черных нет
защиты. 2... Kf6:e4!	3.
Jle3:d3 nf2 — fl I! В
этом ходе соль всей
комбинации черных. 4.
Jld1:f1. Не лучше и 4.
Кр:11 ФГ5 4- и т. д. 4...
<»d5 — с5 4 . Белые еда
лись, потому что после
5. Kph1 Kf2 4- 6. Kpg1
Kh3++ 7. Kphl (Pg1-rl
8. Jl:g1 они получают
спертый мат: 8... Kf2.
Задания к уроку 4-му
№ 58
Не 59
не 80
№ 61
В позициях 58 и 59 ход
белых, в остальных —
ход черных.
Урок 5-й.
СВЯЗЫВАНИЕ
С этой идеей мы уже
встречались и знаем,
что связанная фигура мо-
жет двигаться лишь по
Л-1НИИ дсйс~е<я ф.»гурь/
противника, осуществля-
ющей связку. Если свя-
занная фигура уйдет с
линии связки, то под уда-
ром окажется прикрыва-
емая ею другая фигура.
Связка бывает абсо-
лютной, когда прикрыва-
емая фигура — король,
и относительной. При от-
носительной связке при-
крывается фигура более
ценная, чем связываю-
щая, или незащищенная
фигура.
При относительной
связке связанная фигура
нередко, жертвуя при-
крываемым материалом,
наносит противнику так-
тический удар. С такими
комбинациями мы неод-
нократно будем ветре-
«атл-ся в дальнейшем.
Основное внимание в
этом уроке уделяется
абсолютной связке.
Свидетельством того,
насколько опасна абсо-
лютная связка (в даль-
нейшем — связка), мо-
жет служить следующий
гример (диагр. 62).
№ 42
ЭВАНС — БИСГАИЕР
Первенство США,
1958—1959 гг.
Ход белых.
22
Черный ферзь не мо
жет поч4М/гь диагональ
аЗ — Г8, так как он за-
щищает озэего короля
от шаха. Пользуясь этим,
белые наносят решаю-
щий удар. 1. Се4 — сб’!
Черные сдались. Е«ли
1... Ф:аЗ, то 2. Л:е8.\> В
рассмотренном примере
связка имелась в началь-
ной позиции. Белым ос-
тавалось только исполь-
зовать ее.
Зада-а сложнее, если
связка еще не создана
(диагр. 63;.
№ 63
ПЕТРУША — ЮШКЕВИЧ
БССР, 1967 г.
Ход черных.
У белых две лишние
пешки, и они, стой их
«ороль на другом поле,
вполне могли бы рассчи-
тывать на победу.
1... CdS — е4!1
Неожиданно из-за
связки слона первая го-
ризонта пь становится не-
защитимом. Нетрудно
убедиться е том, что у
белых нет ни одного
удовлетворительного от-
вета. Поэтому они сда-
лись.
Бдестя-^э я	жертв а
ферзя, последовавшая в
позиции на диаграмме
64, обоснована исполь-
зованием двух связок:
сначала пешки, а потом
слона.
не 64
ПАРР — ВАЙТКРОФТ
Голландия, 1968 г.
Ход белых.
1. ЛЬ5 — 1151! Фа4:б7
2. Kf7 — g5 Kph7 — h8
3. ЛЬ5:Ь6Х.
Интересные осложне-
ния, построенные на
связках, возникли в сле-
дующем примере (ди-
агр. 65).
№ 65
ВОЛЧОК —
КРЕСЛАВСКИЙ
Киев, 1970 г.
Ход черных.
У черных лишняя пеш-
ка, но они отстали в раз-
витии фигур. Кроме то-
го, белые игрожают хо-
дом 2. С:с7 восстано-
вить материальное ра-
венство. Не желая вести
трудную защиту, черные
решают вернуть пешку,
но закончить развитие.
1... Cf8 — d6 2. Cf4:d6
0—0—0. Черные связы-
вают слона и одновре-
менно уводят своего ко-
роля в безопасное мес-
то. Они рассчитывали
после 3. КсЗ Л:(16 4. Л:
(16 cd 5. Ф:ё6 Фс7 с
последующим Ке7 и Лд8
закончить мобилизацию
сил. 3. е4 — е5! Такого
хода черные не ожида-
ли и поэтому не поняли.
Сейчас следовало сми-
риться с худшей позици-
ей, возникающей после
3... cd 4. ed. Вместо это-
го они допускают решаю-
щую ошибку. 3... f6:e5H
4. Ф^З — g4 ' Белые
с шахом защищают ла-
дью, развязывая таким
образом своего слона.
Ответ черных очевиден,
но после. 4... Ф17 — d7.
возникает позиция, ана-
логичная изображенной
на диаграмме 62. Нам
остается привести лишь
заключительные ходы
этой партии. 5. Cd6 —
е7Н Фб7:£4 6. nd1:d8X.
Если на линии связки
стоят две прикрывающих
фигуры, то такое поло-
жение называется полу-
связкой. Стоит одной из
двух фигур покинуть ли-
нию связки — и полу-
связка превращается в
связку. На использовании
этой особенности полу-
связки построено немало
комбинаций (диагр. 66).
23
He 66
СЛАФССОН —
БАЗАН
Мар-дель-Плата, 1960 г.
Ход белых.
Жертвой двух пешек
белые отвлекают слона
с линии g, и пешка g7
оказывается связанной.
1. f2 — Г4! Ле5:е4 2. Г4—
15! Cg6:f5. Также проиг-
рывало 2... Л:е1 3. Л:е1
C:f5 4. Л:е8 Ф:е8 5.
KI6 3. ЛеНе4 Cf5:e<
4. Kd5 — 16-i- Kpg8 —
h8 5. Kf6:e8 Фс6:е8 6.
Og3 — c7 b5:c4 7. ЛИ —
d1. Черные сдались.
Положение белых  по-
зиции на диагр. 67 вы-
глядит критическим.
№ 67
TAPPAUI —
ВАЛЬБРОДТ
Гастингс, 1895 г.
Ход белых.
На естественное 1. Л114
черные заготовили сле-
дующую комбинацию: 1...
K:g3l 2. K:g3 Л:дЗ+1 3.
hg B:g3 + 4. Kpfl Jl:d3
5. cd C:h4 с разгромом.
Но не следует забы-
вать о том, что на Диа-
гонале а1 — 118 имеется
полусвязка. 1. Jlf4:d4!
Kh5:g3. Брать ладью
нельзя из-за потери фер-
зя. После 1...CF6 2. Л:д5
Ф:Ь2 3. Kf1 белые выиг-
рывали пешку и отража-
ли атаку. 2. Kf5:g3 Л^5:
g3 ь 3. h2:g3 flg8:g3b
К этой позиции стреми-
лись черные, но их ждет
разочарование. 4. Kpgl—
fl’! J1g3:d3 5. J1d4 — g4!!
Исход сражения решает
связка. Ввиду угрозы ма-
та (6. ЛГ8+ Cg8 7. H:g8)
черные несут крупные
материальные потери.
Поэтому они прекратили
сопротивление.
Приведем пример от-
носительной связки, о
которой мы упоминали в
начале урока (диагр. 68).
Н? 68
ПЕРЕС — САИДИ
XVI Олимпиада,
1964 г.
Ход белых.
И. ЛсЪсб! МеГ.сб д,
Cg5:16 Cg7:!6	3. d4 —
d5r и белые, ег<гграи две
фигуры за падью, а
дальнейшем реализова-
ли перевес.
Встречаются комбина-
ции с одновременным
использованием абсо-
лютной и относительной
связок (диагр. 69).
На 69
ЮРЬЕВ — НШЛЕР
Москва, 1927 г.
Ход черных.
1... d5:c4! Ясди уз сли-
чения сферы влияния
слона Ь7 чернь е жерт-
вуют фигуру. 2. Cf3:e4
ОН6 — f 5!I Белый слон
связан по двум пересе-
кающимся диагоналям.
Он одновременно при-
крывает собой и короля,
и ферзя. В -ачсм :зэло*-
жении он полностью па-
рализован. Остается
только усилить на него
нажим. 3. НЬ5 — сЗ
ЛТ8 — е8 4. ЛИ — е1
Ле8:е4! 5. КсЗ:е4 ЛаЗ —
е8 6. g3 — g4 Ле8:э4!
Наконец-то диагональ
Ы — а8 завсетана. что
видно из варианта: 7. gf
Л:е1Х. Белье сдались.
24
Заданы* к уроку 5-му
Ml 79
Mt 71
№ 72
Ml 73
Ьо всех ПОЗИЦИЯХ ХОЦ
бель *.
Урок 6-м.
ПЕРЕКРЫТИЕ
Этот прием применя-
ют тогда, когда нужно
избавить от контроля
дальнобойной фигуры
противника важный
пункт.
В комбинациях этого
типа перекрытие осуще-
ствляется с помощью
жертвы фигуры или пеш-
ки на критическом по
ле. Критическим назы-
вается поле, которое
атаковано двумя или бо-
лее фигурами. Из опре-
деления ясно, что при-
нятие противником жер-
твы на критическом по-
ле одной фигурой
уменькает сферы влия-
ния других, так как де-
лает недоступными для
них поля, находящиеся
за критическим (диагр.
74).
М2 74
ЧЕРСКИХ —
ТЕРЕНТЬЕВ
РСФСР, 1963 г.
Ход белых.
1. Kd4 — еб! Ке5 —
i'3-f-, ' Ничего не меняло
1... fe 2. Ф:е5. 2. ЛГ1 13!
f7:e6. Конечно, не 2...
е! из-за 3.	Ф^7Х. 3.
ФсЗ — е5 nd8 — d1 ;
4. Kpg1 — h2 ЛГ8 — еЗ
3 j)f4 — 18 ' 1 Лс8:18 6.
СЬЗ:еб+ ЛГЗ — !7 Z.
Ce6:f7-h. Черныэ сдл
лись.
В позиции на диагр. 75
критическим з лагере
белых является поле П,
на которое нацелены
ферзь и пешка.
№ 75
САНГИН —
ВИСТАНЕЦКИС
По переписке, 1968 г.
Ход черных.
1... Kf6 — g4! Осво
бождая линию f для ла-
дьи. 2. h3:g4 Л!8 — f3!!
Перекрывая третью го-
ризонталь, черные лиша-
ют защиты коня g3. Ес-
ли 3. gf, то 3... O:g3-h
4. КрЫ C:f3-|- ит. д. Че-
рез два хода белые сда-
лись.
На диагр. 76 поле d1
неожиданно становится
критическим из-за того,
что белый ферзь в дан-
ный момент атакован
ладьей противника.
1„. СЬЗ — dU
25
№ 76
БАХТИЯР — ЛИАНГ
Индонезия, 1961 г.
Ход черных.
2. Ke5:f7 , Kph8 — g8
3. Ле1:е8 : Kf6:e8 4.
ФЬ7 — e7. А теперь кри
тическим стало поле е2.
5... ЛЬ2 — е2! Белые
сдались.
Не всегда критичес-
кое поле так же легко
определить, как в при-
веденных фрагментах. В
следующем примере по-
ле е5 может стать кри-
тическим лишь при от-
ражении возможной уг-
розы мата (1. Ке8 Ф:Ь2).
Поэтому белые жертвой
слона заранее перекры-
вают диагональ а1 — Ь8,
делая ее недоступной
для черного ферзя (ди-
агр. 77).
№ 77
КЕЛЛЕР —
НИВЕРГЕЛЬТ
Цюрих, 1960 г.
Ход белых.
26
1. Cg3 — е$! Ле2:е5
2. К<16 — еЗ Ке7 — f5 3.
Ке8 — f6+ Kph7 — h8
4. <8>fZ — g8X.
Жертва фигуры на кри-
тическом поле очень
распространена в задан-
ной композиции. Тема,
на которую составляют-
ся такие задачи, откры-
та чешским проблемис-
том Новотным еще в
1854 г. (диагр. 78).
№ 78
Э. ЛАЗДЫНЬШ
Мат в 2 хода.
Линии действия ладьи
и слона черных пересе-
каются на поле е5. Ес-
ли на это поле попадет
слон, то он перекроет
своей ладье доступ к
полю f5, на что после-
дует — Kf5X. Если же
на е5 окажется черная
ладья, то она закроет
слону дорогу к полю f4
(Л(4Х).
Жертву перекрытия в
этой задчае можно осу-
ществить двояко: 1. Ле5
и 1. Се5. Первое впечат-
ление таково, что оба
хода ведут к цели. И
лишь при более внима-
тельном изучении пози-
ции замечаем, что в
случае 1. Леб у черных
находится единственный,
но достаточный ответ:
1... d6!, отражающий обе
угрозы. В то же время
при 1. Се5 <16 белые
продолжают 2. Cg3X- Не
помогает и 1 .. <15 из-за
2. Cf6X.
Попытка 1. Леб, опро-
вергаемая единственным
способом, называется
тематическим ложным
следом, а продолжение
1. Се5! — решением.
Идея Новотне го встре-
чается и в прентической
игре, но в большинстве
случаев приводит лишь
к выигрышу материала.
Приведем пример при-
менения перекрытия Но-
вотного в эндшпиле (ди-
агр. 79).
№ 79
НЕНАРОКОВ —
ГРИГОРЬЕВ
Москва, 1923 г.
Ход черных.
1... d3 — d2. 2..	—
d8. Проигрывает также
2. Л^1 Сс5+ или 2. Кре2
Ci3 - . 2... СЬ4 — d6!I
Белые сдались. На 3. Л:
(16 последует 3... Ь2 и
черные пешки неудержи-
мы, а после 3. Кр: d2
С:с7 у черных легко вы-
игранный ЭНДШГРИЛЬ.
Используя идею пере-
крытия, белые наносят
блестящий тактический
удар (диагр. ED).
Л2 BQ
Н? 33
ЛОМБАРДИ —
О АМЕР
Нью-Йорч. 1957—1953 гг.
Ход белых.
1. Cd5 — св!! Саб —
с8. Плохо 1... Ф:с6 из-зз
2. Ф:(8 + ’ Kp:f8 3. Ле8Х,
или 1... JldB 8. Ф:а6. 2.
Cc6:d7 0>d6:d7 3. ЛеЗ —
d3 ФИ7 — с7 4. ФаЗ —
d6. Черные сдались.
Задания к уроку
6-му
№ 81
№ 82
№ 84
Во всех позициях,
кроме диагр. 81, ход бе-
лых. Задачу на диаграм-
ме 84 — мат в 2 хода
— нужно решить дваж-
ды, заменив при втором
решении белую пешку
на черную.
Урок 7-й.
ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯ
Иногда фигуру или
пешку приносят в жер-
тву для того, чтобы ос-
вободить поле, на кото-
ром она стоит, другой
своей же фигуре, со-
вершающей в дальней-
шем важный в тактичес-
ком отношении ход.
Черные освобождают
поле для слона (диагр.
35).
N2 85
РЕНШ — ТРОЯНСКА
София, 1969 г.
Ход черных.
1... Ке5 — f3 +1 Белью
сдались. На любой от-
зет решает 2... CeS h.
Значение поля <14 на ди-
агр. 86 становится яв-
ным лишь на 6-м ходу
Н® 86
КОПАЕВ —
НОВОПАШИН
Командное
первенство СССР,
1954 г.
1...С14 — d3! 2. ®f3:d3
Ла8 — d8 3. md3 — сЗ
В — !4! 4. Cg3:f4 Ф^б-
ff4 5. Cf4:h6 Лав — <11 Ч-
6. Ле2 — el Кеб — d4!
7. hi — h3 Kd4 — f3 Ь
8. Kpg1 — f1 Ф#4 —
c4-|-! Белые сдались.
Зачастую жертвуемая
для освобождения поля
фигура разрушает одно-
временно позицию ко-
роля противника (диагр.
37).
27
№ 87
ГОЛОВКО — ГОЛДИН
4QA4 г.
Ход белых.
1. ЛГ6:е6 + П h7:g6 2.
ФИ — f6 Лев — е7. Не
лучше 2... Фе7 3. CD:g64-
Kph8 4. Cg5 с угрозой
5. Cf6 + . 3. Ф16 — f8 +
Kph8 — h7 4. Ch6 — g5.
Черные сдались. От уг-
розы 5. Cf6 и 6. Ф118Х
защиты нет.
В позиции на диагр.
88 черные для того,
чтобы получить возмож-
ность применить рас-
сматриваемый прием,
предварительно жертву-
ют качество, отвлекая
слона.
88
МИКЕНАС —
ПОЛУГАЕВСКИЙ
Таллинн, 1965—1966 гг.
Ход черных,
28
1... Лд8:дЗ! 2. Cc4:d3
с5 — с4! 3. Ф14 — d6.
Защищаясь от двух уг-
роз: 3... Фс1+ и 3...cd.
3... Kf6 — е8! Черные
перекрывают восьмую
горизонталь. Если сразу
3... cd?, то 4. Ф:с61 и
ферзь неуязвим (4... Л:с6
5. ЛЬ8 I- с матом). 4.
Ф46 — Ь4 Фа5:Ь4 5. сЗ:
b4 c4:d3. Черные выиг-
рали две фигуры за ла-
дью и в дальнейшем ре-
ализовали преимущест-
во.
Похоже на то, что на
диагр. 89 у белых про-
игранная позиция.
№ 89
АЛЕХИН — ШИШКО
Москва, 1919 г.
Ход белых.
Белая ладья должна
отступить, после чего у
черных есть несколько
путей к победе. Вот
один из них: 1. ЛЫ
(ладьи надо соединить,
иначе одна из ник по-
гибнет, например: 1. Ла1
Ф(4 2. Kpgl ФИ4 и т. д.)
ФГ4 2. Лdb5 ФЬ4+ 3.
Kpgl Ф112-Н	4. Kpfl
ФЫ+ 5. Кре2 Ф:£24-
6. Kpdl (6. КреЗ ФГ2Х;
6. Кре1 ФТ2-) ФИ-} 7.
Kpd2 g2. А если побить
ферзя? Но тогда ведь
черную пешку не задер-
жать. И все-таки... 1-
ЛМ:12! g3:f2 2. JTd5:f5!l
Kpg6:f5 3. g2 - g4+!
Kpf5:g4 4. Kph1 — gl.
Черная пешка задержа-
на, а белая... проходит
в ферзи!
Задания к урежу 7-му
№ 98
Н9 9f
№ 92
№ 93
Во всех позициях, кро-
ме 92, ход белых.
Урок 8-й.
ОСВОБОЖДЕНИЕ
ЛИНИИ
Этот прием применя-
ют в тех случаях, когда
собственная фигура ме-
шает другой своей даль-
нобойной фигуре, кото-
рая в данный момент
может решающим обра-
зом повлиять на тече-
ние партии.
1. ЛеЗ — ГЗ!! Белые
освобождают дорогу
чернопольному слону.
Угроза мата (2. Ф117) вы-
нуждает черных принять
жертву (диагр. 94).
№ 94
СОКОЛЬСКИЙ —
САНГИН
Киев, 1950 г.
Ход белых.
1... i-4:f3	2. Сс 1:116.
Черные сдались. На 2...
С?е7 последовало бы: 3.
СЧ7-«-	Кр1'8 4. Ф118 +
Kpj7 5. Ф:£7Х.
Прием освобождения
линии в чистом виде
встречается редко, так
как приносимую в жерт-
ву фигуру стараются ис-
пользовать дополнитель-
но для осуществления
другого параллельного
приема — отвлечения.
31-э лечения, перекрытия,
уничтожения защиты и
пр. 'диагр. 95).
«2 95
ФИШЕР —
АТТИЛИО ДИ КАЛИЛО
Колумбия. 1956 г.
Хед белых.
Кажется, что белая
пешка обречена, так как
она атакована двумя
черными фигурами, а
защищена лишь одним
ферзем. Но... 1. Се5 —
с7!1 Белые освобождают
линию е для ладьи и
одновременно перекры-
вают седьмую горизон-
таль, защищая таким об-
разом свою проходную
г.ешку. От угрозы 2.
Ле8-г черные могут за-
щититься, лишь.., про-
пустив эту пешку в фер-
зи.
В следующих двух
примерах прием всво-
бождения линии помо-
гает провести более
сложные комбинации.
№ 96
ЧИГОРИН — ШЛЕХТЕР
Лондон, 1899 г.
Ход белых.
1. Kg5:f7!	Л18:<7	2.
Kd5 — е7 i !! Кс6:е7 3.
Cc4:f7 щ Ф#6:17 4. ЛН:
f7. Черные сдались. Пос-
ле 4... Kp:f7 5. Ф‘15 +
они теряли слона е5 (ди-
агр. 96).
№ 97
ШПИЛЬМАН —
ХЕЛИНГЕР
Вена, 1929 г.
Ход белых.
1. Kf5 — е7 ! Чер-
ные сдались. Могло по-
следовать: 1... Ф:е7 2.
Ф:Ь7-Н1 Кр:117 3. Л115-Ч
Kpg8 4. ЛЬ8Х (диагр.
97).
29
Н? 103
Иногда освобождае-
мую пинию «загромо-
ждают» не одна, а не-
сколько фигур (диагр.
98).
№ 98
РОССЕЛИ — НЕ ГБ Л И
Цюрих, <934 г.
Ход белых.
1. К1?6 — е7+? Лев:
е7 2. Kg5 — еб! e5:f4.
На 2... Л:е6 следовал
мат: 3. Ф:е7. 3. ФеЗ:г74-
Ле7:И7 4.
Kpg8 — Ьв 5. Ке6:с7.
Черные сдались.
Освобождение не од-
ной, а двух линий име-
ло место в примере 90.
№ 99
МАНОВ —
ХАЙРАБЕДЯН
Болгария, 1962 г.
Ход черных.
1... Ch5 — е21! 2. КсЗ:
е2. Попытка вызвать раз-
30
меры путем жертвы ка-
чества не проходит. 2.
Ф:Ь7+ Ф:Ь7 3. Л:Ь7+•
Кр:Ь7 4. ЛЫ-f- Крс8 5.
К:е2 ЛИ8 4- 6. Kpgl Ch2 1
7. Kpf1 Л:д5, и черные
должны выиграть. 2....
Л$8 — Ъ8+ 3. Kphl —
gl ЛЬ8 — ЫьП 4.
Kpg1:h1 nd8 — h8-г
5. Kphl — g1 ЛЪЗ —
hi = !! 6. Kpglzhl ФсЗ —
h8- 7. Kphl — g1 ФЬЗ —
h2X.
Задания к уроку 3-му
№ 100
№ 101
Во всех позициях ход
белых.
Глава вторая
РАЗРУШЕНИЕ
Планомерное наступле
ние на позицию непри
ятельского короля назы
вается атакой. Атака —
это область шахматной
стратегии.
Однако при создании
непосредственных угроз
королю противника на
доске возникают острые
позиции, насыщенные
красивыми комбинация-
ми. С такими случаями
мы уже встречались до
вольно часто. Но там
позиции неприятельских
королей были в основ-
ном открытыми для на
падения. Здесь же мы
будем изучать комбина-
ции, основанные на
идее разрушения.
Научиться атаковать,
не зная таких комбина-
ций, нельзя. Иначе мо
жет получиться так, что
все усилия шахматиста
направленные на созда
ние атаки, окажутся на-
прсными, если в нужный
момент он пройдет ми-
мо счастливой возмож
ности эффектно завер-
шить партию.
Комбинации с разру-
шением могут возникать
ствие ошибки противни-
и без атаки, как след-
ка.
В примерах, рассмат-
риваемых в этой главе,
активная сторона с по-
мощью жертв разруша-
ет полностью или час-
тично прикрытие непри-
ятельского короля с
тем, чтобы форсирован
но объявить мат или до-
биться материального
преимущества.
Урок 9-й.
РАЗРУШАЮЩИЕ
ЖЕРТВЫ СЛОНОВ
Комбинации, о кото-
рых пойдет здесь речь,
хорошо известны силь-
ным шахматистам. Их
иногда называют типи-
ческими.
Возможности для про-
ведения таких комбина-
ций у малоопытных
партнером возникают
очень часто. Вот почему
изучение примеров на
эту тему для практичес
ких целей можно с пол-
ным основанием счи-
тать обязательным.
Несмотря на то, что
нижеследующие комби-
нации начинаются оди-
наково и часть из них
уже встречалась в шах-
матной литературе, ав-
тор счел необходимым
свести их в этом уроке
с тем. чтобы как мо-
жно полнее показать и
в основном тексте, и в
примечаниях, особеннос-
ти развития форсирован-
ной атаки на короля (ди-
агр. 104).
№ 1'04
ПОЛЕРИО |XVI в.)
Ход белых.
Далеко продвинутая
пешка белых отняла у
черного коня поле f6.
Не может прийти на по-
мощь к своему королю
и слон с8, упирающийся
в собственную пешку
еб. Эти обстоятельства
делают королевский
фланг недоступным для
черных фигур.
Превосходство белых
на этом участке доски
неоспоримо, 1. Cd3:h7-r!
Kpg8:h7 2. Kf3 — g5-^
Ce7:g5. Другие продол-
жения также ведут к
проигрышу. Например:
2... Kpg8 3. Ф115 C:g5 4.
hg f5 5. g6 и 6. Ф118Х;
или 2... Kpg6 3.	115 4-
Kph6 4. K:f7—-f- и т. д.
3. h4:g5+r и белые вы-
игрывают.
Отступление короля
на поле "8 мы уже рас-
сматривали, а на 3...
Kpg6 проще всего 4.
ФЪ5 : Kpf5 5. ФИЗ и
мат следующим ходом.
S этой комбинации
большое значение име-
ло положение пешек на
линии е, исключавшее
после 2... Kpg8 2. Ф115
защиты черных: 3... Kf6
или 3... С15. Наличие бе-
лой пешки на поле 114 и
ладьи на 111 продиктова-
но тем, что у черных
Комбинации с разру-
ладьи на hl продиктова-
но тем, что у черных
имелся слон, контроли-
ровавший поле g5.
Эту комбинацию во
всех случаях выполняют
три фигуры: слон, конь
и ферзь. И действуют
они по такой схеме: вна-
чале жертвуется слон,
затем следует шах ко-
нем, а исход сражения
решает ферзь.
Такая давно известная
комбинация встречается
иногда и в партиях сов-
ременных гроссмейсте-
ров (диагрч 105).
№ 105
ДОННЕР — ПОРТИШ
Ход белых.
1. СЫ:Ь7 | ! Kpg8:h7
2. Kf3 — g5 г Kph7 —
g8. Еще хуже 2... Kpg6
3. 1)4! (с угрозой 4.
h5-! и 5. К:е6 ) Фа5 4.
115-1- Kph6 5. Фс2! С:сЗ-|-
6. КрГ1!
В приведенном вари-
анте проявляется еще
одно преимущество по-
ложения пешки т-а по-
ле е5, которая не дает
черному королю усколь-
знуть через поле 16. 3.
Ф d1 — 115 cfcd8:g5. К
мату вело 3... Ле8 4. Ф:
f7-H Kph8 5. Ф115-г Kpg8
6. Ф117-Р Kpf8 7. Ф118 +
Kpe7 8. Ф:^7Х.
g5 Kd5:c3 5. а2 — аЗ. Бе-
31
лые заигрывают (на 5...
Са5 -следует 6., Cd2) од-
ну из находящихся под
боем фигур, получая в
результате решающий
материальный перевес.
А на диагр. 106 у чер-
ных нет пешки на еб,
но и нет возможности
вывести слона на поле
f5.
№ 106
ШЛЕХТЕР — ВОЛЬФ
Остенде, 1905 г.
Ход белых.
1. Cb1:h7 +! Kpg8:ii7 2.
Kf3 — g5 ь Kph7 — g6.
Приходится идти на-
встречу опасности, по-
тому что другие про-
должения быстро проиг-
рывают. На 2... Кр®8 сле-
дует 3. Ф115 Ле8 4. Ф:
f7-J- Kph8 5. Кеб. Или 2...
Кр116 3. Ф£4 ФсЗ	4.
Ф114 | Kpg6 5. Ф117 {
Kp:g5 6. f4 F Kpg4 7.
ФЬЗХ. 3. Ф£11 — ff4 f7—
f5. Иначе белые играли
бы 4. Кеб I . 4. eS:f6
g7:f6 5. Kg5 — еб
Kpg6 — f7 6. ф£4 —
g7-»l Kpf7:e6 7. Ш1 —
el 4. Kpe6 — f5 8. Ф&7
117 : Kpf5 — g5 9. Ле1:
•7. Белые упускают воз-
можность объявить мат
в 4 xur 9. h4 г Kpg4
(9... Kpf4 10. ФЬб Ь) 10.
f34- Kpg3 11. Ф^7+- и
12. ф£4. 9- Л18 — g«
10. Ле7 — еЗ Ь5 — Ь4
11. ЛеЗ — g3i <S>b8:g3
12. <Dh7:g8 Н Черные
сдались.
Не менее интересна и
нижеприведенная типи-
ческая комбинация, в
которой активная сторо-
на лишает неприятель-
ского короля пешечного
прикрытия с помощью
жертвы обоих слоноз
(диагр. 107).
№ 107
ЛАСКЕР — БАУЭР
Амстердам, 1889 г.
Ход белых.
1. Cd3:h7 । ! Kpg8:h7
2. Фе2:115 ; Kph7 — g3
3. Ce5:g7! Kpg8:g7. Есл>*
3... f6, to 4. ЛГЗ. 4. ФЬ5 —
g4 4 Kpg7 — h7 5. ЛИ —
f3 e6e5 6. ЛВ — h3 |
Феб — 116	7. ЛИЗ:М ।
Kph7:h6 8. Ф^4 — d7.
Заканчивает комбинацию
двойной удар. Белые вы-
играли.
На диагр. 108 та же
картина. Королевский
фланг черных лишен фи
гурной защиты, а белые
готовы к решающей ата-
ке.
Н° 108
АЛЕХИН — ДРЮИТ
Портсмут, 1923 г.
Ход белых.
1. Cd3:h7 ! I Kpg8:h7.
Уклониться от принятия
жертвы нельзя. Напри-
мер: 1... Kph8 2. Л113; или
1... КрГ8 2. C:g7 | . 2. ЛТЗ
—113-l Kph7 — g8 4.
Cb2:g7I Черные сдались.
Алехин указал такой ва-
риавт: 3... f6 4. Ch6 (угро-
жая 5. Ф&4-; Kpf7 6.
ФЬ5н Kpg8 7. Hg3-b
Kph7 8. Cg7-l- Kpg8 9.
C:f64 и т. д.) ФЬ7 5.
Ф115 (грозит 6. Hg3-|- и
7 Cg7 т ) Cf8 6. Ф£4 I-
Kpli8 7. C:f8. (Пояснения
в скобках даны автором).
Следующая комбика
ция несколько отличается
от рассмотренной спо-
собом пожертвования
второго слона (диагр.
109).
№ 109
МЕРИНГ — ФИНШ
Аргентина, 1960 г.
Ход белых.
32
1. Cd3:h7 i Kpg8:h7 Z
Cg5 — f6l g7:f6. Ничего
другого нет. На 2... Jlg8
белые играют 3. ФЬ5Х.
Не лучше и 2... g6 3.
Ф114 4- Kpg8 4. ФЬ8Х.
3. Ф£4 — Ь4н- Kph7 —
ц8 4. ФЬ4 — g3 4-. Чер-
ные сдались. Если 4...
Kph7, то 5. Ле4 и 6.
ЛИ4Х.
ЗАДАНИЯ К УРОКУ
9-му
№ 110
№ 111
Е обеих позициях ход
белых.
Урок 10-й.
ИЗВЛЕЧЕНИЕ КОРОЛЯ
Е этом уроке мы рас-
смотрим комбинации, 8
которых неприятельские
короли под воздействи-
ем жертв вынуждены по-
кинуть свое убежище и
двигаться навстречу опас-
ности. Такие комбина-
ции обычно заканчива-
ются матом связаны С
большими материальны
ми жертвами и потому
требуют точного расче
та. Отличительной осо-
бенностью комбинаций
с извлечением является
то, что в форсирован-
ной игре в решающей
фазе борьбы со сторо-
ны противника участвует
один король.
Четыре белые фигуры
нацелились на королев
ский фланг противника в
то время, когда черные
не могут оказать своему
королю никакой помо-
щи. При таком соотно-
шении сил нужно ис-
кать комбинацию (диагр.
112).
№ 112
Эд. ЛАСКЕР — ТОМАС
Лондон, 1921 г.
Ход белых.
1. Ф115:Ь7 + !1 Xpg8:h7
2. Ke4:f64-4- Кд117 — h6
Или 2... Kph8 3. Kg6X. 3
Ке5 — g4 -l Kphft — gS
4. h2 — h4 4- Kpf5 — f4
5. g2 — g3 ! Kpf4 — fJ
6. Cd3 — e2 I . 8 атаке
участвуют все фигуры!
6... КрМ — g2. 7. Jlhl —
h2 j Kpg2 — g1 8.
0—0—OX.
Еще один пример (ди
агр. 113). Мотивы, как
видите, те же, что и в
предыдущем примере:
активное расположение
белых фигур и без у част
ность в борьбе черных.
№ 113
ТРОЙНОВ — ПОПОВ
Полуфинал первенства
ДСО «Буревестник»,
1962 г.
Ход белых.
1. 0>h5:f7 4 И Kpg8:f7.
Отклонить жертву нель-
зя. Если 1... КрЬ8, то 2.
Кеб. 2. Cb3:d5 i Kpf7—
g6. Или 2.л Kpf8 3. Кеб-Ь
3. f4 — f5+ Kpg6 — h5
4. Cd5 — f3 Kph5 —
h4 5. g2 — g3~ Kph4—
h3 6. Cf3 — g2 4- Kph3
— g4 7. ЛИ — f4H-. Чер-
ные сдались.
Следующая комби-
нация интересна тем,
что в матовании
«коллеги» участвует сам
король активной сторо-
ны. Такое явление ветре
чается редко (диагр.
114).
№ 114
КАСПАРЯН —
МАНВЕЛЯН
Ереван, 1939 г.
Ход белых.
38
Значале небольшое
вступление:	1. Л«3:сб!
С<15:с6	2. ФИ4 — «4 4-
Краб — Ь7. А теперь сле-
дует развязка! 3. Фс4:
сб 1 !! КрЬ7:с6 4. Kf3 —
е5-Ь I Крсб — с5 5. Ке5
—d3 } KpcS—d4 6. Крс1
—d2I, и от 7. сЗХ за
щиты нет.
3 следующем примере
черные как будто распо-
ложены активно. Они да-
же угрожают матом в
один ход. Но следуют
две жертвы, и позиция
их короля разрушена.
Ничанается извлечение
(диагр. 115).
№ 115
АЛЕХИН — ЗУБАРЕВ
Москва, 1915—1916 гг.
Ход белых.
1. ЛНЛ7 : !! ЛГ8:Г7 2.
Cd3:g6 | I! Kph7:g6 3.
«8>d2 — d3 Kpg6 — g5
4. Cb2 — c14-. Черные
сдались.
А сколько тактических
идей содержится в пер-
вом ходе черных на ди-
агр. 1161
1... Cg5 — d2!l
3-1
№ 116
ГУРГЕНИДЗЕ —
СЕРГИЕВСКИЙ
Первенство ЦС ДСО
«Спартак», 1962 г.
Ход черных.
Во-первых, двойной
удар, вынуждающий бе-
лых принять жертву сло-
на; во вторых, завлече-
ние ферзя под связку,
что дает черным на сле-
дующем ходу выигрыш
важного темпа; в-треть-
их, освобождение поля
g5; в-четвертых, подго-
товка вскрытого шаха.
2. Фе1:<12 Kf6:e4 3. 0>d2
— еЗ Фе7 — g5 Ы 4.
ФеЗ:&5. Если 4. КрЫ, то
4... K:f2X, 4... Ke4:g5 !- 5.
Kpg2 — g3. Приходится
На 5. Kpgl следует мат:
5... Kh3X. 5... ЛЬ8 —
ЬЗ^ 6. Kpg3—g4 Cb7 —
i3-r.	7. Kpg4:g5 ЛИЗ —
hSX.
Необычный марш-
рут для рассматриваемых
комбинаций совершает
белый король на диагр.
117.
№ 11'7
О'КЕЛЛИ — ДЕФОС
Бельгия, 1936 г.
Ход черных.
1... ФГ5Л2^ !! 2.
12 КеЗ — g4 - 3.Hjf2—
13. На 2. Kpgl расплата
наступала немедленно:
2... СеЗХ. 3... е5 — е4 t-!
4. Kpf3:e4. Или 4. de
Че5Х. 4... Kd7 — f 6-Ь
5. Кре4 — f3 Kg4 —
eSX 6. Kpf3 — f2 Kf6—
g4 + 7. Kpf2 — g1 Ck6—
eiX.
ЗАДАНИЯ
К УРОКУ 10-му
№ 118
№ 119
№ 120
№ 121
Н? 122
Во всех позициях, кро-
ме 49 и 122, ход бе-
ль-а
Урок 11-й..
ЧАСТИЧНОЕ
РАЗРУШЕНИЕ
ПОЗИЦИИ КОРОЛЯ
Под таким названием
могли быть помещены и
другие ранее изученные
комбинации, в которых
неприятельский король
подвергался решающей
атаке тогда, когда эк
тивная сторона с помо-
щью жертвы лишала его
всего лишь одной защи-
щающей единицы. Од-
нако, стремясь придать
урокам типический ха
рактер, мы подбирали
примеры для них только
по одному наиболее яр-
ко выраженному призна-
ку. Таким признаком в
девятом уроке была
схема комбинации, а в
десятом — идея извле-
чения.
Создание типических
уроков по изучению
комбинаций с идеями
разрушений — дело
весьма сложное и может
служить темой для са-
мостоятельной работы.
Поэтому в данном ура
ке мы старались обра-
тить внимание читателя
лишь на некоторые слу-
чаи, связанные с поло
жением неприятельского
короля.
Отдельные примеры,
изучаемые здесь, напо-
минают комбинации с
извлечением. Но если в
последних после осуще-
ствления вступительных
жертв из фигур защища-
ющейся стороны «игра-
ет» только король, то
при частичном разруше
нии противник иногда
подключает к защите
другие фигуры.
Король в центре
Положение неприя-
тельского короля в цент-
ре всегда служит от-
личным мотивом для на
хождения комбинации,
потому что силы про-
тивника, особенно ладьи,
разобщены и, как пра-
вило, не могут принять
участия в защите.
В таких случаях нуж
но играть очень энер
гично. Иначе защищаю-
щаяся сторона может
увести короля на фланг
или подвести новые си-
лы, и тогда время для
осуществления комбина
ции будет упущено
(диагр. 124).
№ 124
ТЕЛЛЕР —
ТАРТАКОВЕР
Гастингс,
1926—1927 гг.
Ход черных.
1... Ле8:е2 ' ! У белых
нет выбора. 2. Кре1:е2
Сс8 — аб 3. Кре2 —
d2 Фс5 — f2-j- 4. Kpd2—
сЗ Ла8 — Ь8! Грозит 5...
ФЬ2Х. 5. Лс1 — Ы Ф<2
—с5^ 6. КрсЗ — d2 Фс5
—d4-f-	7. Kpd2 — cl
Фд4 — с4+ 8. Крс2 —
d2 Фс4 — d3-!-. Белые
сдались.
Черный ферзь на ди-
агр. 125 не может поки-
нуть поле d7. Это позво-
ляет белым осуществить
комбинацию.
35
№ f25
СТЕЙНИЦ —
БАРДЕЛЕБЕН
Гастингс, 1895 г.
Ход белых.
1. Ле1:е7 ! Кре8—f8.
На 1... Ф:е7 следовало
2. Л:с8 г. Плохо и 1...
Кр:е7 2. Ле1 - Kpd6 (2...
Kpd8 4. Кеб - Кре8 4.
Кс5 т) 3. ФЬ4 -ь Крс7. 4.
Кеб + Kph8 5. Ф1’4 + .
Черные пытаются вос-
пользоваться слабостью
первой горизонтали. 2.
Ле7 — f7 ; Kpf8 — £8
3. XIf7 — g7 ;-!I He труд-
но убедиться в том, что
белая ладья неуязвима.
Черные сдались. Партия
могла закончиться так:
4... Кр!18 4. Л:117-|- Kpg8
5. Лр7Ч ! Kph8 6. ФИ4 I-
Kp:g7 7. ФИ7 ; Kpf8 8.
ФИ8-| Кре7	9. Ф^7 i
Кре8 10. Ф^8 } Кре7 11.
Ф(7 г Kpd8	12. ФГ8 i-
Фе8 13. КГ7+ Kpd7 14.
ФИбХ.
Король на королевском
фланге
Слабыми пунктами в
позиции короткой роки-
ровки, при отсутствии
надежной (фигурной за-
щиты, являются поля
g2 (g7) и 112(117), На них
активная сторона неред-
ко наносит решающие
удары.
36
Белый ферзь располо-
жен неудачно, что при-
носит черным очень важ-
ный темп (диагр. 126).
№ 126
ЭЙВЕ — РЕТИ
Матч, 1920 г.
Ход черных.
1... сс8 — h3!! 2. Ф118:
а<8. Теперь белые фор-
сированно получают мат.
2... Cd6 — с5+ 3. Kpg1 —
hl Ch3:g2 + ! 4. Kph1:g2
ФИ4 — g4 : 5. Kpg2 —
i! Ф({4 — f3-F 6. Kpfl —
el Ф13 — f2X.
3 позиции на диагр.
127 черные форсирован-
но объявляют мат.
№ 127
КОТОВ — БОТВИННИК
XI первенство СССР
(вариант из партии]
Ход черных.
1... JTc2:g2 ? 2. Kpgl;
£2 Cg4 — h3+ + !	3.
Kpg2:h3. Если 3. Kpf3 или
3. Kphl, то 3... <Dg2X.
3... Ke4 — (2 ! .nf1:f2
Ле8:еЗ ь 5. Kph3 — h4
®g6 — 116 у 6. Kph4 —
§4 ФИ6 — h3 •- 7. Kpg4
— g5 h7 — h6X. Комби-
нация, последовавшая в
позиции на диагр. 128,
типична. Ее полезно за-
помнить.
№ 128
БОЛЬ — ВДГЕНХЕЙМ
Рига, 1901 г.
Хед белых.
1. ng3:g7-M Kpg3:g7
2. Cd — h6 Kpg7:h6.
Или 2... Кр^8 3. <Dg5 +
Kph8 4. Фц7Х. 3. 0>f5—
16 < Kph6 — h5 4. gl—
g4X.
Жертвы слонов на
поле h7 мы уже рас-
сматривали. Познакоми-
ся теперь с примерами,
в которых на этом поле
жертвуется ферзь 1.
(J>h4:h7 • !! Черные еда
лись ввиду мата: 1.. Кр:
Ь7 2 ЛЬ5 : Кр^З 3.
ЛЬ8х (диагр. 129).
Н® 129
№ 131
№ 133
РАВИНСКИЙ —
ПЕТРЯЕВ
Москва, 1962 г.
Ход белых.
Н9 130
ФИШЕР —
МЯГМАРСУРЕН
Сус, 1967 г.
Ход белых.
1. ФИ6:Ь7 !! Черные
сдались. После 1... Kp:h7
2. hg+ 4- выбор невелик:
либо 2... Kpg8 3. ЛИ8Х,
либо 2... Kp:g6 3. Се4Х
(диагр. 130).
Ладья f7 блокирует
поле, через которое
черный король мог бы
совершить бегство. Ис-
пользуя это, белые про-
водят комбинацию (ди-
вгр. 131).
ЯНОВСКИЙ — ШЛЕХТЕР
Лондон, 1899 г.
Ход белых.
1. Ф115:Ь7 !! Kpg8:h7
2. Л#5 — h5 Kph7 —
g8 3. Kh4 — g6. Черные
сдались.
Очень поучительна
следующая комбинация
(диагр. 132).
№ 132
ГЕРГУЛАК — КАХАН
Германия, 1909 г.
Ход белых.
1. Ле1:е5Н Фе8:е5 2.
Kf4 — g6!! Ход удиви-
тельной красоты. На 2...
Ф:Ь2 следует 3. Kde7X.
2... <X>e5:d5 3. Kg6 — е7
Kpg8 — h8 4. 0>li2:h7- !
Kph8:h7 5. Лс1 — ht4-
Фс!5 — h5 6. ЛЫ:Ь5Х.
Еще один пример
(диагр, 133).
ГЕЛЛЕР — ПСРТИШ
Москва, 1967 г.
Ход белых.
Сс1 — g5!«	«е7 —
d7. Плохо 1... bg 2. Kg6
или 1... Ф:£5 2. Ф:Т7 + .
Г Ла1 — di CI8 — d6 3.
Cg5:h6! g7:h7. Если 3...
Ч.ЬЗ, то 4. C:g7 Kp:g7 5.
Kf5H-. 4. ФЬ5 — g6|-
Kpg8 — f8 5. Cg6 — f6
Kpf8 — g8. Грезило 6.
Kg6 + и 7. ФЬ8>. 6. Ле1
— еЗ. Черные сдались.
Король
на ферзевом фланге
И в позиции длинной
рокировки уничтожению
нередко подвергается ко
нсезя пешка (диагр. 134).
Н9 134
ИОНЕР —
РУБИНШТЕЙН
Теплиц-Шенау, 1922 г.
Ход черных.
37
№ 140
1... Cf6:b2U 2. Kpb1:b2
Если 2. К:Ь2, то 2... Лс1 1-
с матом, а после 2. Ф:Ь2
белые теряли ферзя. X
Лс8 — сЗ 3. ФаЗ —
ЛсЗ — с! г . Белые сдл
пись.
Жертва качества на
поле сЗ. имевшая место
а примере 135, нередко
применяется активной
стороной при разруше-
нии позиции длинной
рокировки.
Не 13$
АЛАТОРЦЕВ —
СМЫСЛОВ
Москва, 1942 г.
Ход черных.
1. Лс8:сЗ! После это-
го черный слон приоб-
ретает большую силу.
2. <Ь(14:сЗ Не 5 — с4 3.
Фс- — Ь4 аб — а5! По
ле е4 нужно освободить
от контроля белого фер-
зя, 4 ФЬ4 — ЬЗ Кс1:аЗ
5. Ь2:аЗ. Не лучше 5.
Ф:аЗ ЛЬ8 6. ЬЗ Ф:е4 5...
Фр2:е4-Н 6. ФаЗ — d3
Ле₽ — Ь8 7. КрМ — d
ЛЫ< — с8+ 8. Крс1 — Ы
Фе4 — е5. Белые сда-
лись.
38
Задания к уроку 11-му
Не 138
№ 137
№ 138
№ 139
В первых трех пози-
циях ход белых, з ос-
тальных — ход черных.
Урок 12-й.
РАЗРУШЕНИЕ
В этом уроке мы по-
знакомимся с комбина
циями, в которых ак-
тивная сторона с помо-
щью жертв достигает
цели разрушением не-
скольких объектов или
уничтожением несколь-
ких защищающих единиц
противника.
Используя неудачное
скопление черных фигур
на королевском фланге,
белые проводят комби-
нацию (диагр. 141).
№ 141
ЧИРИЧ —
СТОЯНОВСКИ
СФРЮ, 1958 г.
Ход белых.
1. e5:f6!
Жертва качества, свя-
занная с этим ходом,
имеет следующие такти-
ческие обоснования: во
первых, уничтожена од-
на из черных фигур, ме-
шающая развитию ата-
ки; во-вторых, черный
ферзь удаляется от сво-
его короля, откуда он
не сможет вернуться
сразу, так как в данный
момент атакован слон и
им придется ходить в
первую очередь.
1... Фе6:е1 2. Kpgl —
h2 Cg5:f6 3. Cc1:h6!! Про-
должение той же идеи:
удаление ферзя от ко-
ролевского фланга. Кро-
же то-го, белые с тем-
пом подключают к ата-
ке слона. 3.,. Cf6 — е5
4. Kph2 — h3! После
4. de Ф:е5 . 5. КрЫ g6
6. CJ8 белые выигрыва-
ли фигуру. Однако они
предпочитают закончить
партию матом неприя-
тельскому королю. 4...
Фе1:а1 5. Kf5 — е7
Крс-8 — h8 6. Ch6:g7 < !
Черные сдались. Могло
последовать: 6... C:g7 7.
Ф115-1-, и мат следую-
щим ходом. В этом при-
мере белые добились
решающего превосход-
ства в силах на королев
ском фланге благодаря
жертвам ладей, не при-
нимавших участия в ата-
ке.
Ослабленная пешечная
структура, какую вы ви-
дим на королевском
фланге черных, являет-
ся отличным объектом
для разрушающих жертв
(диагр. 142).
№ 142
ХОХЛОВКИН —
ЧАПЛИНСКИЙ
Полуфинал первества
РСФСР. 1959 г.
Ход белых.
В нападении участву-
ют все белые фигуры, и
то, что часть из них при-
дется пожертвовать, оп-
равдывается исключи-
тельно быстрым развити-
ем форсированных со-
бытий, при которых обе
черные ладьи и конь Ь4
выполняют роли стати-
стов.
1. Ke3:f5 g6:f5 2. Ле1:
еб! Kf8:e6 3. Сс4:еб
Kpg8 — h7. Или 3... Kph8
4. ЛГ4. 4. Ce6:f5 - Kph7
— h8 5. Cc3:g7 ; Фе7:&7
6. Ф#3 — h4 : . Черные
сдались.
На диагр. 143 объек-
тов для разрушения как
будто не видно. Единст-
венный дефект в пешеч-
ном окружении черного
короля — пешка h6. Од-
нако неудачная позиция
коня е5 гарантирует бе-
лым выигрыш трех тем-
пов. Преследуя его, бе-
лая пешка неожиданно
производит разрушение.
№ 143
ВОЛЧОК — поляк
Киев, (959 г.
Ход белых.
1. f2 — f4! Ке5 — g6.
Ничего не меняло 1...
ah4- 2. КрЫ. 2. f4 — f5!
Kg6 — е5. На 2... Kf4 сле-
довал двойной удар: 3.
Og4! 3. f5 — !б! Грозит
4. fgs а на 3*.. g6 белые
сыграют 4. Ф:116 с неиз-
бежным матом, 3... g7:f6
4. nd1:d7!! O5c7:d7. Или
4... K:d7 5. Og4-f Kph8
6.Л16! 5, ЛИ:)*б. Чер
ный конь не может уйти
из-за 6. Л£б •}- с матом.
Еще последовало: 5...
ЛТ8 — е8 6. ЛГ6:Ь6 0>d7
— d2 7. ФЬ5 — g4-H
Черные здались. Если 7...
K:g4f то 8. ЛЬ8 . Тот же
результат и после 7...
КрГ8 8. СаЗ - Ле7 9. Л11В.
Положение пешки на
поле h6 позволяет при-
ступить к разрушитель
ным действиям (ди)гр.
144).
39
W? 944
ГУР1Г1Е1Н1ИДЗЕ —
К1ЛОВАН
Ереван, 1959 г.
Ход белых.
1. Cc1:h6!! g7:h6. Пло-
хо также и 1... Kp:h6 2.
ЛЫ-J- Kpg5 3. ФеЗ -1-
Kp:g4 4. СебХ. 2. ЛГЗ —
17-1 Kph7 — 118 3. Ла1 —
di! ФН8 — с8. Не спаса
ло 3... Cd6 4. ФеЗ g5 5.
Л!11. 4. Фе2 — еЗ Се7—
g5 5. Фе):?5! h6:g5 6.
nd1 — hl 4- Kph8 — g8
7. Л17 — d74 . Черные
сдались.
В следующем приме-
ре в позиции белых нет
слабостей но на их ко-
роля нацелены все чеэ-
ные фигуры (диаго.
145).
№ 145
ПИТЧ — ГОЛЬЦ
Капемгаиен, 1960 г.
Хед черных.
1... Kf4 — h3 ! 2. g2
113. Конечно, не 2. КрЫ
из-за 2... K:f2-f- 3. Kpgl
Kd3+ и т. д. 2... JlgS;
g3 г! 3. h2:g3 Фс7:£3-|-
4. СИ — g2 Hd5 — dill
Белые сдались.
Ослабленная пешечная
цепь черных на королев
ском фланге, о6ьект
для разрушения — пеш-
ка f5 плюс исключитель-
но активное расположе-
ние белых фигур — вот
мотивы комбинации на
диагр. 146.
№ 146
САХАРОВ —
МАКАГОНОВ
Командное
первенство СССР.
1960 г.
Ход белых.
1. ЛН:(5!! g6:f5. От уг
розы 2. f7-{- не спасало
1... Ф(7 из-за 2. Ф:117-Н!
Ф:117	3. f7+ Ф:(7 4.
Л118Х. 2. g5 — g6! h7:g6
3. f6 — f74 !! Черные
сдались.
А здесь объектом;
подвергающимся разру-
шению, является пункт
g3 (диагр. 147).
№ 147
ГОНЗАЛЕС —
САНГИНЕТИ
Аргентина, 1962 г.
Ход черных,
1... Cd6;g31 2. h2.g3
®Rb:g34 3. Л(2 — g2.
Не спасало 3. Kpfl из-за
3... Ле4 с угрозой 4...
Ф£1Х. Например:	4.
Hg2 (4. Ле2 ФГЗ-Ь) Саб-Ь
5. Сс4 С:с4 4-	6. Л:с4
Ле1-Н 7. Ф:е1 Ф:^2Х-
3... Ф^З — Ь2+ 4. Kpg1
— И СЬ7 — аб ! 5. Kpfl
— el. Или 5. Сс4 С:с4 +
6. Л:с4. Л:^2	7. O:g2
Л(4 . 5... Л114 — е4+ 6.
Кре1 — d1 ФЫ — Ы b
7. Cd4 — gl <Dh1:g1-f-!
Белые сдались.
Слабость пункта 17
очевидна (диагр. 148),
не 148
КОРЕЛОВ — ПЕТЕРСОН
Первенство ЦС
ДСО «Даугава»,
1964 г.
Ход оелых.
48
11. Kc5:f7| Kpg8:f7 2,
ФйЗ:е6| Kpl7 — 18. В
л егере черных образе
«елся новый объект, зна-
комый нам из предыду-
щего примере. 3. СЫ:
g6! h7:g6 4. Cg5 — 116 :
Kh5 — g7 5. Фе6:£б.
Черные сдались. После
5... Cf6 6. Л:е8- Ф:е8 7.
CD:f6J- Ф17 8. C:g7 они
остаются без четырех
пешек.
Пешечная структура
черных на королевском
фланге та же, что и в
предыдущем примере.
Но используется это бе-
лыми иначе (диагр. 149).
№ 149
ГЕОРГИУ — СТЕПАН
Студенческое
первенство мира,
1964 г.
Ход белых.
1. Фа8:18 !. Гораздо
проще 1. Jl:g6 }-П hg (1...
fg 2. Ф:1'8Х) 2. 117 г Kpg7
3. Ф:18- ! Kp:f8 4. 118ФХ.
Kpg8:f8 2. Kg5:e6
Ле7:е6 3. Ch3:e6 Кр18—
е8. Защитить поле 17
черные не могут. Сейчас
можно было прекратить
сопротивление, но еще
последовало: 4. Л16:17
Фс7 — Ь6 5. Л! 7 — 18 • •
Кре8 — е7 6. Л13 — f7 -
Кре7:е6 7. Л17 — 16 ;-
Креб — е7 8. Л18 — 17 .
Кре7 — еВ 9. Л16:Ь6
Кре8;17	10. ЛЬ6:Ь7 {
Нр17 — еб 11. ЛЬ7:И7.
черные сдались.
Из черных фигур толь-
ко конь выполняет за-
щитные функции. Все бе-
лые фигуры расположе-
ны идеально. Мотивы
нам знакомые, но путь
их реализации весьма
эффективен (диагр. 150).
№ 150
РОССОЛИМО — н. н.
Париж, 1944 г.
№ 1Д>2
Ход белых.
№ 153
1. Л14:15! e6:f5 2. Ф(12:
И6 !! Kph7:h6. Или 2...
gh 3. Kf6 Kph8 4.
Bg8X. 3. Лей — Ы
Kph6 — g6 4. Kpf3 — 14!
Атакует даже король!
Грозит 5. Cli5-r Kph7 6.
C:f7X. 4... Фд7 — еб. 5.
/ТЫ — h8! Черные сда-
лись. От угрозы 6. CI15X
защиты нет.
Задания к уроку 12 му
№ 151
№ 154
№ 155
44.
№ 153
Н? 156
В позициях 152, 153 и
155 ход белых, в ос-
тальных — ход черных.
Урок 13-й.
ЗАХВАТ
И ЗАВОЕВАНИЕ
ПОЛЯ
Под этим заголовком
мы будем изучать ком-
бинации, которые также
построены на идее раз-
рушения. Однако их
принципиальное отличие
от рассмотренных ранее
состоит в том, что в мо-
мент осуществления
идеи, т. е. при захвате
или завоевании поля,
непосредственного раз-
рушения позиции коро-
ля не происходит.
ЗАХВАТ ПОЛЯ
1гавным звеном ком-
бинации с захватом по-
ля служит тактический
удар, при котором фи-
гура активной стороны,
создавая угрозу, ставит-
ся под бой недалеко от
неприятельского короля.
Разрушение происходит
только в случае приня-
тия жертвы, которое не
является обязательным.
Неожиданное появление
фигуры на, казалось бы,
недоступном поле резко
изменяет соотношение
сил на участке доски,
где происходят реша-
ющие события.
Позиция черного ко-
роля выглядит вполне
надежной, так как к сла-
бому полю Ь7 белым
очень трудно подобрать-
ся. Однако неудачно
стоит слон, отнимающий
у короля единственное
поле, а белые ладьи
расположены превосход-
но (диагр. 157).
№ 157
РУБИНШТЕЙН —
ГРОМАДНА
Острава, 1923 г.
Ход белых.
1. Ф12 — Ь6!! Созда-
вая прозаическую угро-
зу: 2. Ф:Ь7Х. 1... Лс18 —
(17. Принятие жертвы
ферзя вело к немедлен
ному поражению: 1... ab
2. ab । Са7 3. Л:а7 г
КрЬ8 4. ЛГ:Ь7 Крс8 5.
Саб! 2. Со-1 — с5! Этот
ход приносит победу,
потому что черный ферзь
не может покинуть поле
d6 из-за потери ладьи.
Еще последовало: 2...
Лс17:!7 3. Cc5:d6 ЛГ7 —
F2 - 4. ФЬ6:(2, Черные
сдались.
Подключение к атаке
белого слона немедлен-
но приводит черных к
поражению в следую-
щем примере (диагр
158).
МАТУЛОВИЧ —
ЛОМБАРДИ
Цюрих, 1961 Г.
Ход белых.
1. Ch4 — 16!! С двумя
угрозами: 2. Ф:§7Х и
2. Ф:Ь6Х. 1... Фс1:Г7-Ь
2. Kphl — 112. Черные
сдались.
А в примере 159 ис-
ход сражения решает
конь.
№ 159
НИКОЛАЕВСКИЙ —
ЕЛИСТРАТОВ
Москва, 1961 г.
Ход белых.
1. К13 — е5!! Принять
жертву черные не мо-
гут из-за мата, а иначе
угрозу 2. Kf7-±- Кр"8 3.
Сс74- без ущерба не
предотвратить. Поэтому
они сдались.
42
ЗАВОЕВАНИЕ ПОЛЯ
При завоевании поля
противник не может от-
клонить без потерь пред-
лагаемую жертву.
Завоевание поля обыч-
но служит началом ре-
шающей атаки на непри-
ятельского короля (ди-
агр. 160).
№ 160
САВОН — РЕЕ
Синай, 1965 г.
Ход белых.
1. Cg2 — d5 ! I! c6:d5
2. cpd1:d5+ ФГ4 — f7
3. 0>d5 — g5 — Ke8 —
g7 4. Kh4 — F5! От уг-
розы 5. Kh6 с выигры-
шем ферзя можно защи-
титься только ходом
4... Ф£б, но тогда следу-
ет 5. Ке7 г . Черные сда-
лись.
Завоевание поля чаще
всего представляется
как разрушение объек-
та на подступах к не-
приятельскому королю.
Таким объектом на ди-
агр, 161 является пешка
еб. Белые должны иг-
рать энергично, чтобы
не допустить рокировки
черного короля. В та-
ких случаях, как прави-
ле, без жертв не обой-
тись.
№ 161
ШАПОШНИКОВ —
МИХАЙЛИЧЕНКО
1962 г.
Ход белых.
1. К(14:еб! Эта жертва,
помимо разрушающего
воздействия, приносит
белым два темпа. 1...
Г7:е6 2. Cd2 — g5 Фе7—
f7 4. ЛЬЗ — 13 Ф17 — g8
4. Ф£‘3 — g4 c5:d4 Если
4... Kf8, то 5. Л:Г8 - ! C:f8
(5... Ф:(8 6. Ф:е6 •- с ма-
том) 6. С:е6 Ф£7 7. Cf6.
5. Сс4:е6 Kd7:e5 6. Себ
— f7 » !, и мат следу-
ющим ходом.
Комбинация на диагр.
162 усложнена тактиче-
ским приемом освобож-
дения поля.
№ 162
КОБО — ИВКОВ
Гавана, 1963 г.
Ход черных.
11... Ле8:е5И 2. 14:о.7
Кс6:е5 3. Ф<13 — d1. На
3. Фе2 могло последо-
вать 3... Фс5 с угрозой
4... Л:Г4! 5. gh бЗЧ-б.ФеЗ
Kg44 . 3... ng4:h4!l 4.g3:
h4 KeS—g4 - 5. Kpf2—el.
И другие ходы не спаса
ют. Например: 3. Kpg2
КеЗ Н 3. Kpg1 Ф14.	4.
Фе2 СЬ5 5. Фё2 ФеЗ-Ь
5... Фс7—f4 6. Ф<И — 02
Cd7 — Ь5! Белые еда
лись.
На диагр. 163 белые
последовательно завое-
вывают два поля: снача-
ла поле d7, а потом —
f6.
Н2 163
КОСТИЧ —
БОГОЛЮБОВ
Блед, 1931 г.
Ход белых.
1. fld2 — d7H Cc3:d7
2. nd1:d7 Фс7 — сб 3.
Hd7:e7! Ш7:е7 4. Ce3.f6.
Поле f6 завоевано. Гро-
зит 5. Ф:117Х. 4... KphB —
g8 5. Cf6:g7 Фс6:116	6.
Cg7:h6, и белые выигоа-
ли.
43
Задания к уроку 13-му
№ 164
№ 166
№ 165
№ 167
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
КОМБИНАЦИИ С ДВОЙНЫМ НАПАДЕНИЕМ
В предыдущих глазах мы изредка встречались с такими комбинациями и знаем,
что они строятся на идее двойного нападения, при осуществлении которой в ре-
шающий момент либо одна фигура (двойной удар), либо две (вскрытое нападе-
ние) создают одновременно две угрозы. При выполнении двойного удара или
вскрытого нападения одна из угроз часто направлена против неприятельского
короля.
Комбинации, о которых будет идти речь имеют большое практическое значе-
ние. Поэтому считаем необходимым не только остановиться на них подробно, но
также предоставить читателю материал для самостоятельных тренировок.
Урок 14-й
ДВОЙНОЙ УДАР
Основными фигурами,
наносящими двойные
ударцы, являются конь
44
способный ОДНИМ ходом
создать несколько уг-
роз, и ферзь, соединя-
ющий ходы ладьи и сло-
на. Другие фигуры осу-
ествляют двойные уда-
ры реже.
Своим особенным
прыжком конь может
доставить большие не
приятности не только
начинающему шахматис-
ту, но и опытному мас-
теру (диагр. 168).
№ 169
Н? 163
КРОГИУС —
СЕРГИЕВСКИЙ!
Х|Х первенство РСФСР
Хед белых.
1. Ке5 — g6!l Черные
сдались. В случае от-
ступления ферзем они
теряли качество, а после
1... Ф:(5 2. K:e7-i- Kpii8
3. К:15 у белых лишняя
ладь'' К тому же резуль-
тату еело и 1... Л(17 2.
Ф-.65 Л:45 3. Ke7j-.
Мотивы, указывавшие
на возможность осуще
степения коневой вилки,
в исходном положении
были очевидны. Это и
неудачное геометриче-
ское оасположение чер-
ных фигур, и то обстоя-
тельство, что черный
ферзь — незащищенная
фигура — в случае при-
нятия жертвы также по-
падал на незащищенное
поле.
Следует отметить, что
мотивы вообще в любых
комбинациях или содер-
жатся в исходном поло-
жении, или же создают-
ся активной стороной
форсированно с помо-
Що*э	тактических
средств.
Неудачная позиция
черного ферзя и пре-
красно расположенный
белый конь рождают
мысли о комбинации
(диа1р. 169).
ВОЛКЕВИЧ —
ЛЫСКОВ
Москва, 1958 г.
Ход белых.
1. Kc3:d5! Освобожде-
ние линии, Сейчас пло-
хо играть 1... Л:с2 из-за
промежуточного хода 2.
К:е7 - и 3. Л:с2. 1... еб:
d5 2. Фс2:с8-Н Теперь
белые форсированно
«расставляют» фигуры
противника, подготавли-
вая позицию для коневой
вилки. 2... Ла8:с8 3. Лс1:
с8 Кр({8 — h7 4. ЛсЗ
— 118 1 I! Завлечение ко-
роля. 4... Kpli7:h8 5. Ке5
— g6 Kph8 — g8 6.
Kg6:e7 Kpg8 — f7 7.
Ke7:d5, и белые реали-
зовали перевес.
Заслуживает внимания
техническая часть ком-
бинации (диагр. 170).
№ 170
ТАНИН — МАКСИМОВ
Кисловодск, 1949 г.
Ход белых.
1. СЫ — об !! Жерт-
ва слона с целью зазле
чения ладьи на линию
будущей связки, а так
же для отвлечения ее от
защиты пешки 115.	1.„
Л116:*6 Плохо также и
1... Kpd7 2. сб Крс8 3.
К:е6 и т. д. 2. Фе2:И5
Кре8 — f7 3. Лс1 — fl |
Се7 — f6 4. ЛИ:(6 > !
о 7:16 5. Ф115 — Ь7 - Л^б
— gf7 6. Ф117;{>7 : ! Kpf7:
g7 7. Kd4:e6 г, и белые
выиграли две пешки.
Нередко активная сто-
рона завлекает под ко-
невую вилку две фигуры
(диагр. 171).
№ 171
АЛЕКСАНДЕР —
БОТВИННИК
Ноттингем, 1936 г.
Ход черных.
1... Kd4:c2! 2. Фс1:с2
fld8:d3! 3. Bd1:d3 Кеб —
Ь4. Черные отыгрывают
пожертвованный матери-
ал, оставаясь с лишней
пешкой.
В следующем приме-
ре черные с помощью
коневой вилки осуще-
ствляют выгодные раз-
мены, что дает им воз-
можность сохранить за
собою лишнюю фигуру
(диагр. 172).
45
№ 172
БЫХОВСКИЙ —
КУЗНЕЦОВ
Москва, 1958 г.
Ход черных.
1... <Dg4:f4! К тому же
результату вело и 1...
Фц1 I !. 2. ФГ1:Г4 Л£5 —
g1 t I 3. Kph1:g1 Kd4 —
e2 ; 4. Kpgl — f2 Ke2:
14.
Незащищенная фигу-
ра — отличный мотив и
для комбинаций с Дру-
гими видами двойного
удара.
На диагр. 173 такая
фигура — слон с8.
№ 173
ПЛАТОНОВ —
Р. РОМАНОВСКИЙ
Киев, 1970 г.
Ход белых.
1. CgS:i7 ! Kpg8:f7
2, Ф(13:Ь7+ Ch6 — g7
3. ФЬ7:1>5Х Kpf7 — f6.
Не спасает и 3... Кре7.
Например: 4. Фс5 + Kpd7
5. Ф15+ Крс7 6. Ф17-Г-;
или 4... Кр<18 5. Ф§5-Н
4. ФИ5 — е5 | Kpf6—£j6
5. Фе5 — е8 + . Черные
сдались.
А на диагр. 174 объек-
том для будущего нала
дения является черная
гадья.
№ 174
СЛЕПОВ — ШКУНДОВ
Полуфинал
XIX первенства РСФСР.
Ход белых.
1. Ce4:g6! h7:g6. На
1... Л:е1 следует проме-
жуточный ход 2. C:h7-H
2. Ле1?е8 Cd7:e8 3.
Kd4 — еб Фс7 — d7 4.
He6:g7. Вот где выясня-
ется замысел белых: на
4...	Кр:<*7 последует
двойной удар 5. Ф1)2 | и
5. Ф:аЗ. 4... Kf7 — 116 5.
Kg7:e3. В результате
комбинации белые вы-
играли пешку и значи-
тельно ослабили пози-
цию черного короля. Че-
рез несколько ходов
черные сдались.
В примере 175 фигу-
ра становится незащи-
щенной в процессе ком-
бинации.
№ 175
КУЗНЕЦОВ —
ГОЛЬБЛАТ
Москва, 1960 г
Ход белых.
1. Kd6 — (7:1 Черный
конь завлекается на не-
защищенное поле d8 и
одновременно отвлека-
ется от защиты слона
13.	1... Ke5:f7 2 nd1:
d8 ] Kf7:d8 3. Dr2:f3
7H6:f3. После 3... Л*6 4.
лые выигрывали коня. 4.
®c2-‘g6, и белые выигра-
ли.
Фигура может оказать-
ся и недостаточна защи-
щенной, если удастся с
темпом усилить нз^зде-
ние на нее (диагр 176).
№ 176
САНГИНЕТИ —
П. КАСКЕЛЛА
Мэр-дель Плата, 1958 г-
Чод белых.
46
№ 181
1. Cd3:g6 ! Kpii7;g5.
Ппс*с 1... fg 2. Ф:Г9
Kgf6 3. Kde4 K:e4 4. Л.е4
Cd7 5. Ле7 : . 2. Ф44 —
e4 + hpo‘6 — g7 3. Ф®4:
e8 «(8:e3 4. Ле1:еЗ C:3
— d7. Если 4... Лс7, то 5.
g4 с грозой 6. Л: 18 Ко:
18. 7. C:d6 5. Лев— М.
и чвоез 4 хода черные
сдаюсь.
Рассмотрим случаи, а
которых встречали^»
идеи двух видов двойне-
г© нападения (диаго.
177).
N? 177
МАТУЛО8ИЧ —
ЦВЕТКОВ
Варна, 1965 г.
Хед белых.
1. фг4 — cl! Kc6:dd ь.
Ес л-. 1... Ке7, то 2. Фс5
с выигрышем пешки, 2.
Кре2 — d3 0>ff7:e5	3.
Ф-1 — c8T- Kpg8 — g7
4. ОЧ8 — h8 + !! Kpg7:
118 5. Kg5:f7 Kph3 —
g7 6. Kf7:e5r и черный
конь в ловушке.
Необычная комбика-
ЦИ5-. ьозможна на диаго.
178.
№ 178
ВОЛЧОК —
пдльмиотто
По переписке, 1968 г.
№ 182
Ход белых.
1. f5:e6! Г7:е6 2. КсЗ—
d5’! Cf8 — g7. Если 2. .
ed, то двойной удар на
обе ладьи наносит слон
3. C:d5. 3. Kd5 — с7
КреВ — е7 4. ЛИ — <Н
ЛаЗ — d8 5. Сс4:е6! Сно-
ва двойной удар, а пос-
ле 5... С:е6 6. Л:(!8 Л^З
7. H:d8 Kp:d8 решает 8.
К:е6 : . Черные сдались.
Задания к уроку 14-му
№ 179
№ 183
№ 180
Во всех позициях, кро-
ме 179 и 180, ход бе
лых.
№ 184
47
18£
Урок 15-й
ВСКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕ
Вскрытое нападение
выполняют две фигуры,
стоящие на одной линии,
горизонтали или диаго-
нали. Причем обе — и
вскрывающая, и вскры-
ваемая — создают по
угрозе. Очень часто од-
на из этих угроз — шах
(диагр. 185).
№ 185
ДОННЕР — КЕРЕС
Цюрих, 1959 г.
Ход черных.
1... Ce6:f5I Белые сда-
лись, потому что после
2. C:f5 Л:рЗН !	3. fg
следует вскрытое напа-
дение 3... d3 д с выиг-
рышем ферзя.
На диагр. 186 белые
отыгрывают фигуру.
№ 186
РИХТЕР — ВИНЦ
1. Ле5.е6» На 1... Ф:Гбу
них находится промежу
точный ход 2. Лс1 Н , а
зстем и 3. Jl:f6 с лишней
пешкой.
Фактический удар в по-
следнем примере стал
возможным благодаря
тому, что черный ферзь
находился на незащи-
щенном поле. Здесь и
далее мы видим, что в
комбинациях со вскры-
тым нападением дейст-
вительны такие же мо-
тивы и приемы, как в
комбинациях, заканчи-
вающихся двойным уда-
ром (диагр, 187).
№ 187
БРИНК КЛАУСЕН —
ЛИТЛВУД
XV Олимпиада
Ход черных.
ИСАКОВ — НИКИТИН

Пс переписке, 1947 г.

Ход черных.
Тактический прие с
использованием несколь-
ких вскрытых нападений
называется мельницей.
Мельница характерна
тем, что обе фигуоы
(чаще всего слон ч па-
дь») поочередно объяв-
ляют шахи. При этом
вскрывающая фигура
слагает все, что стзит у
нее нс пути.
В этой позиции у -.ер-
ных большое матери-
альнее преимущество.
Однеко с помощью
мел-ньцы побеждают
бзьи (диа|р. 189).
№ 189
Берлин, 1957 г.
Ход белых.
1... <3><J7:d6! Как види-
те, завлечение ферзя на
незащищенное поле. 2.
<M4:d6 Cg7 — d4;	3.
Kpgl — Ы Kg4 — fl H
Белые сдались. После 4.
Kpg1 Ke4+ 5. Kph1 K:d6
они остаются без фигу-
ры.
1... ФсЗ — d3 II 2.
Kpe2:d3 Cd7:c6 3.
Kpd3 — еЗ Cc6:-a4. Чер-
ные выиграли (диагр.
168).
Ход белых.
43
1. Ле7 — g7-b Kpg8—
hS 2. J!g7:c7 ] Kph8—g8
3. Лс7 — g7 ! Kpg8—h8
4. Bg7:b7] Kph8 — g8
5. ЛЬ7 — g7 i Kpg8—h8
6. Jlg7:a7 | Kph8 — ?8
7. Ла7 — g7 Kpg8 —
h8. 8. ng7:g6+ KphS—h7
9. Jlg6 — g7- и T. д.
Белые последовательно
уничтожают слона g4,
коня g3, ферзя и выиг-
рывают.
Рассмотрим две ком-
бинации с использовани-
ем мельницы (диагр.
190, 191).
Н® 190
А МТУ НАЦ — ХЮБНЕР
Студенческая
Олимпиада, 1969 г.
Ход белых.
Н? 191
БАКУЛИН — ЧИСТЯКОВ
Москва, 1959 г.
Ход черных.
Первый пример.
1. Лс1 — с7П Фг7:115.
Других ходов нет. 2. Лс7
—е7 ( Кре8 — Г8. 3. Ле7:
Ь7 !- Кр18 — е8 4. ЛЬ7—
е7 • Кре8 — f8 5. Ле7:
117 ! Kpf8 — е8 6. Л117:
h5, и белые выиграли.
Второй пример
1... фС1 _ f1!!2.Kg3:f1
Или 2. (3 К:13-Ь	3. gf
Ф!2 ; 4. Kphl C:f3X. 2...
Л^З^ЗЦ- 3. Kph2 — hi
Ло2:12 ; 4. Kphl — gl
Л12 — g2 ।	5. Kpgl —
hl ng2:c2 F 6. Kphl —
gl Ke5 — f3-p 7. Kpgl —
Ы Kf3 — g5 F. Белые
сдались.
Задания к уроку 15-му
№ 192
№ 193
№ 194
№ 195
№ 196
№ 197
Во всех позициях ход
белых.
49
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
ТИПИЧНЫЕ МОТИВЫ
Среди бесчиленного множества мотивов, возникающих на шахматной доске в
процессе борьбы, чаще других повторяются следующие: последняя горизонталь,
перегрузка, далеко продвинутая пешка и незащищенная фигура.
Эти мотивы с полным основанием можно назвать типичными.
В настоящей главе рассматриваются комбинации, целью которых является реа-
лизация типичного мотива. Реализация мотива «незащищенная фигура» произво-
дится с помощью одного из видов двойного нападения. Об этом мы уже знаем
из предыдущей главы.
Урок 16-й
ПОСЛЕДНЯЯ
ГОРИЗОНТАЛЬ
Если на доске сохра-
нились тяжелые фигуры,
то положение короля за
собственными пешками,
псг.щими на первона-
чальных позициях, мо-
жет оказаться очень
опасным. Ведь стоит ла-
дье или ферзю актив-
ной стороны проникнуть
на последнюю горизон-
таль — и король зама-
тован.
Как правило, мотив
«последняя горизон-
таль» реализуется с по-
мощью отвлечения.
У черного короля нет
«форточки», и белые на-
носят блестящий удар
(диагр. 198).
№ 198
МИНИЧ — ХОНФИ
Врнячка Ваня, 1966 г.
Ход белых.
50
1. ФеЗ — а7!1 Черные
сдались. Любое взятие
отвлекает их от защи-
ты поля с!8, а на 1... Фс8
последует 2. Ф:а8 Ф:а8
3. Л:с18 - с матом.
№ 199
ЛЕМАЧКО — ПОПОВА
Москва, 1970 г.
Ход белых.
1. Ф(4Л7 т-! Черные
сдались. Если 1... Л:Г7,
то 2. Лс18-Ь ЛГ8 3. Л:Г8Х
(диагр. 199).
Обычно активная сто-
рона использует «по-
следнюю горизонталь»
для получения матери-
ального преимущества
(диагр. 200).
№ 200
ГУЛЬДИН —
БОГДАТЬЕВ
АзССР, 1963 г.
Ход белых.
1. Фс12 — Ь4! ЛЬ8 —
dB. Контругроза мата по
первой горизонтали не
спасает. 2. Лс5—d5! Чер-
ные сдались, так как обе
ладьи одновременно не
защитить.
Черные получают воз-
можность осуществить
комбинацию, ввиду того
что ладья cl не защи-
щена (диагр. 201).
№ 201
СЛИВА —
ЬОНДАРЕВСКИЙ
Гастингс, 1960—1961 гг.
Ход черных.
1... c5:d4!	2. Лс1:с8
Л(8:с8 3. Ь2—Ь4. Если
3. Ф:е7, то 3... Лс1Х- 3...
Фе7:Ь4! Белые сдались.
На диагр. 202 белым
по первой горизонтали
кек будто ничего не иг-
рожает.
№ 202
КАПАБЛАНКА —
АЛЕХИН
Буэнос-Айрес, 1927 г.
Ход черных.
1... Kb4:c2! Отвлечение
ладьи преследует цель
ослабить первую гори-
зонталь и таким образом
создать связку по вер-
тикали е. 2. Лс1:с2. Раз-
мен ферзей 2. Ф:с2 Ф:
с2 3. Л:с2 С:(4 понижал
шансы белых на спасе-
ние в эндшпиле без
пешки. 2... Ф15:(4. Чер-
ные выиграли пешку и
в дальнейшем реализо-
вали перевес.
Пример осуществления
сложной идеи приведен
на диагр. 203.
Н« 203
ВИКМАН — ИОВЧИЧ
HI Олимпиада
по переписке
Ход черных.
1... Cd6 — f4! Слож
ная идея: 1) перекрытие
четвертой горизонтали;
2) освобождение диаго-
нали Ь1—117 и завлече-
ние белого слона на по
ле с1 в результате раз
менов. 2. Ле4:1'4 Kd3:f4
3. Ф114:1’4 ФГ5 — Ы +
4. Ф14 — d ФЫ:С1 •- 5.
Cff5:c1 Jlf8 — а8. Белые
сдались, так как угрозу
6... Ла1 не предотвра-
тить.
На диагр. 204 белые
используют слабость
восьмой горизонтали
для того, чтобы успрос-
тить положение и перей-
ти в выигранное оконча-
ние.
№ 2С4
БОТВИННИК —
БОЛЕСЪАВСКИЙ
Матч-турнир, 1941 г.
Ход белых,
1. Фс6:е8! Фс18:е8 2.
Ле4:е5 Фе8—ц8 3. Ле5—
е8 Лс7:с2 4. Ле8;$8 !
Kph8:^8 5. Ле1—Ы,	и
белые реализовали пе-
ревес.
Задания к уроку 16 му
№ 205
90t 5N
51
№ 287
Н9 208
Во всех позициях,
кроме 206, ход белых.
Урок 17-й.
ПЕРЕГРУЗКА
Фигура считается пере
груженной, если она од-
новременно выполняет
две и более защитных
функций.
В примере 209 белый
ферзь перегружен. Он
одновременно защищает
коня d4 и слона g5.
№ 209
ЧИКОВАНИ — ГЕЛЛЕР
Гори, 1968 г.
Ход черных.
1... Kf6:e4!	2. КсЗ:е4
Кс5:е4 3. f3:e4 Cg7:d4 .
Вот где сказывается пе-
регрузка. Если 4. Ф^4,
то 4... Ф:^5. 3. Kpg1 —
111 ФИ8 — Ь6. Черные
выиграли пешку.
В следующем приме-
ре очевидны два моти-
ва: перегрузка и послед-
няя горизонталь. Следу-
ет отметить, что такое
сочетание встречается
довольно часто (диагр.
210).
№ 210
СМЫСЛОВ —
ЛИЛИЕНТАЛЬ
Матч-турнир, 1941 г.
Ход белых.
1. Фе5^6! Черные сда-
лись.
Следующая позиция
являет собой пример пе-
регрузки трех фигур
(диагр. 211).
№ 211
МАТИСОН — РАЙТ
Бромлей, 1924 г.
Ход белых.
1. Kc3:d5!l Фе7 — d7.
Не трудно убедиться в
том, что любое из четы-
рех возможных взятий
приводит черных к ма-
териальные потерям. 2.
Kd5 — е7-Ь. Черные
сдались.
Иногда активная сто-
рона форсированно вы-
зывает перегрузку фи-
гур противника (диагр.
212).
№ 212
ЦАЙ — ЗОТКИН
Омск, 1968 г.
Ход белых.
1. Kf5 — h6-|- Kpg’8 —
hB. Не помогает 1.., KpfB
из-за 2. Сс5-г, и нужно
закрываться ладьей, по-
тому что на 2... Се7 сле-
дует мат: 3. Л:(7. 2. ЛИ:
f6! g'7:f6 3. (t>g4 — h4.
Черные сдались. После
3... Леб перегруженным
оказывается ферзь, ко-
торый не может одно-
временно защитить поля
?8 и f7 (4. Jl:d8-f- Ф:й8
5. K:f7 + ), а если 3... Фе7
4. Kf5 Феб 5. Ф&4, то пе-
регружается ладья: 5...
Л^8 6. B:d8.
Завлечение с идеей
перегрузки помогает
черным добиться побе-
ды (диагр. 213).
52
№ 213
№ 214
№ 215
ДРИМЕР — ПОМАР
XIV Олимпиада.
Хед черных.
1... ЛсЗ — с1Н Если
бегые примут эту жерт-
ву, то их ладья окажет-
ся перегруженной, что
межет быть использова-
но ходом 2... C:g2+ с
выигрышем ферзя. 2.
Cb1:h7 Н Последняя на-
дежда: 2... Kp:h7 3.
ФИ4-т Кр"8 4. <Dd8 ;~
Kph7 5. ФИ4 и ничья.
2... Kpg'8 — h8 3. Фе1:
d. На 3. Ф"3 черные
продолжали бы 3...
J1:g1 -и 4. Kp:g1 ф£4-г,
беря под контроль поле
d8 вс избежание вечно-
го шаха, а затем 5...
Kp.h7. 3... Cb7:g2--	4.
Jlg1:|j2 ФЬ2:с1 r 5. Л§2
—g1 Фс1 — сб 6. Л?1
— g2 Kph8:h7. белые
сдались.
Перегрузка черных фи-
гур на диагр. 214 возни-
кает в процессе комби-
нации.
АЛЕХИН — ГОЛОМБЕК
Маргет, 1938 г.
Ход белых.
1. <J4—d5! Кеб — е7.
После 1... ed 2. C:d54-
Ф:й5 3. Jkll черные дол-
жны были отдать фер-
зя, так как уступка диа-
гонали а2—g8 приводи-
ла к спертому мату или
к большим материаль-
ным потерям. 2. d5:e6
Cd7:e6 3. Лс1 — di <Pd6
— е5. И другие ходы
ферзем вели к тому же
результату, что и в пар-
тии. 4. Cg2:b7, и белые
выиграли пешку.
Следующая эффект-
ная комбинация не толь-
ко показывает пример
использования перегруз-
ки ферзя, но и демонст-
рирует применение раз-
личных тактических при-
емов (диагр. 215).
РОТВЕЛИ —
РУБИНШТЕЙН
V Всероссийский
турнир
Ход черных.
1... Лс8:сЗ!! Уничтоже-
ние защиты слона е4. В
случае 2. С:сЗ черные
использовали бы пере-
грузку ферзя: 2... С:е4+-
3. Ф:е4 Ф:112Х. При про-
должении в партии про
исходит отвлечение пеш-
ки с третьей горизонта-
ли. 2. g3:h4 fld8 — d21?
Отвлечение ферзя. 3.
d>e2:d2 Cb7:e4 и. А те-
перь происходит связы-
вание ферзя. 4. Фd2 —
g2 ЛсЗ — ИЗ! Захват
пункта и неотразимая
угроза мата — 5... Л:Ь2.
Белые сдались.
Задания
к уроку 17-му
№ 216
зй
№ 217
№ 220
№ 218
№ 219
В поициях 216 и 217
ход черных, в остальных
— ход белых.
Урок 18-й.
ДАЛЕКО
ГРОДВИНУЦАЯ
ПЕШКА
Конкретная цель ком-
бинаций с таким моти-
вом ясна:	превратить
пешку в другую фигуру
и добиться таким обра-
зом материального пре-
имущества (диагр. 220).
54
КОНДРАТЬЕВ —
А. ГЕЛЛЕР
Ленинград, 1957 г.
Ход белых.
1. Фе2 — е8 ! Слон
отвлекается от поля (17
и одновременно завле-
кается на поле е8, где
должен появиться но-
вый ферзь, Черные сда-
лись из-за: 1... С:е8 2.
(174- и 3. <1еФ с лишней
фигурой.
Если пешка достигает
предпоследней горизон-
тали, одновременно ата-
куя коня, то задержать
ее очень трудно (диагр.
221).
№ 221
ЭНГЕЛЬС — МАРОЦИ
Дрезден, 1936 г.
Ход белых.
1. ЛЬ1:Ь2! Фс2:Ь2 2.
eg4x8 + l! Kb6:c8 J. d6
—d7, и пешка- проходит
в ферзи.
Иногда возникает не-
обходимость разблоки-
ровать поле прево эще-
ния пешки. Обычно.,.» пу-
тем достичь такой цели
не всегда удается Тог-
да прибегают к жеотве
(диагр. 222).
Не 222
НИКИТИН —
БУТКЕВИЧ
Москва, 1955 г.
Хед белых.
1. КеЗ:Г5!! Ле8:е2 3.
К15 — е7 ! Л17:е/	3.
Cc2:h7 : ! Крп8:117	4.
g7 — £8Ф4-. и мат сле-
дующим ходом.
Не всегда выгодно
превращать пешку в
ферзя, что подтвержда-
ет следующий * пример
(дигтр. 223).
№ 227
№ 223
Н Н. — КАПАБЛАНКА
1942 г.
Хед черных.
1... Л18 — Н + ! 2. Л<Н:
fl _ И2 | !! 3. Kpg1:
112 g2.fi К : ! Черные вы-
игрЕ веют.
Пе«ика, достигшая пя-
той горизонтали, тоже
может рассматриваться
как кандидат в ферзи
(диагр. 224).
№ 224
ШПИЛЬМАН —
ЛЕРМЕ
Магдебург, 1927 г.
Хед белых.
1.3 :i4:h6l! g7:h6 2. g5:
116- Epg8 — f8 3. Hg1
— gc ' ! Черные сда-
лись, потому что на 3...
Kp:g3 последовало бы
4. Ь7-г , а затем 5. 118ФХ.
Трудно поверить, что
через 12 форсированных
ходов пешка сб стачег
ферзем (диагр. 225).
№ 225
АЛЕХИН — ШВАРЦ
Лондон, 1926 г.
(сеанс одновременной
игры вслепую).
Ход белых.
1. с4—с5! Ьб:с5 2. Ь5—
Ь6 Лев — св 3. Фс2 —
сЗ! ЛГ8 — ев. Если 3...
С:еЗ, то 4. Л:е7-*- Kpg6
5. be. 4. Cf4:e5 d6:e5 5.
ФсЗ:е5!! Фе7:е5 6. Ле1:
е5 Лев:е5 7. Ла7:с7Ч-
Лсв:с7 8. Ьб:с7 Ле5—ев
9. с7:Ь8Ф Лев:Ь8 10. Cd5
— еб! Kph7 — g6 11. Сб
—с7 ЛЬв — 18 12. с7 —
свФ. Белые выиграли.
Задания
к уроку 18-му
№ 226
№ 228
№ 229
Во всех позициях, кро-
ме 228, ход черных.
ГЛАВА ПЯТАЯ
НИЧЕЙНЫЕ КОМБИНАЦИИ
Известный среди шахматистов афоризм «Сдаться никогда не поздно» убеди-
тельно подтверждают примеры, изучаемые в этой главе.
Находясь на грани катастрофы, изобретательный шахматист не хочет смириться
с поражением. Он ищет спасительную комбинацию, заканчивающуюся патом, или
вечным шахом, или повторением ходов.
Урок 19-й.
ЛАТ
Мотивом для поиска
комбинации с патовым
финалом является обыч-
но отсутствие ходов у
собственного короля.
У белых две лишние
пешки, и их победа не
вызывает сомнений. Сей-
час следовало сначала
распатовать черного ко-
роля ходем 1. ФГ64-, а
затем заняться реализа-
цией преимущества
(диагр. 230).
№ 230
ПОРТИШ — ЛЕНДЬЕЛ
Малага, 1964 г.
Ход белых.
1. f2 — f4! Белые до-
пускают решающую
ошибку, предоставляя
противнику неожидан-
ный шанс. 1... Фб7 —
g4 i I! Идея этого хода
ясна: после 2. Kp:g4 пат.
2. Kpg5 — ИЗ. От пре-
следований ферзя не
уйти. Если 2, КрГб, то
2... Феб-Н 2... ф£4 —
! Ничья! Любое взя-
тие ведет к пату.
Фигура, преследую-
щая короля с целью са-
мопожертвования, назы-
вается «бешеной». В
нашем примере такой
фигурой был ферзь.
Рассмотрим случай с
двумя «бешеными» фер-
зями (диагр. 231).
№ 231
ПАНТЕЛЕЕВ —
СТОЛЯРОВ
Одесса, 1974 г.
Ход белых.
1. Фе4—е5 * Kpg7—h7.
Если 1... Гб, то 2. е8К I-
с ничейным исходом. 2.
Фс5 — 118  ! Кр117:118 3.
е7—е8Ф 4 Kph8 — 117
4. Фе8 — h8 ? ! Kph7:
Й8. Пат.
Возможности для про-
ведения комбинаций с
патовым финалом, как
правило, возникают в
результате ошибки парт-
нера, имеющего преиму-
щество. В исходной по-
зиции следующего при-
мера черный король не
лишен подвижности. У
него есть свободное по-
ле Ъ8. а кроме фер:я, у
черных имеется еще и
конь (диагр. 232).
Н® 232
БАННИК — ИВКОВ
Риска, 1963 г.
Ход черных.
ьелые имеют три лиш-
ние пешки и, безуслов-
но, должны победить.
Черные испытывают по-
следнюю возможность.
1... Кеб — f4! Угрожая
2... Фе1-г с быстрым
матом. Сейчас белым
следовало сыграть 2. ФЫ
с тем, чтобы перемести
потом ферзя на коро-
левский фланг. Но они
допускают ошибку 2.
Ch6:f4! Слон завлечен
на диагональ 112—ЬЗ, а
это значит, что черный ко-
роль запатован. Исход бо-
рьбы решает «бешеный»
£6
ферзь. 2... ФеУ — el r-
3.. Кр?а — е2 Фе1 —
hl 4 4. Kpg2 — g3 ФЫ
— ЬЗ н 5. Kpg3:h3. П*г.
Черный король не име-
ет ходов (диагр. 233).
Мы уже знаем, что а та-
ких случаях для дости-
жения пата нужно по-
жертвовать все подвиж-
ные фигуры. Но как
быть с пешкой g5? Далее
последовало:
№ 233
ГО ГО ЛЕ в —
ВАРШАВСКИЙ
Алуксме, 1967 г.
Ход черных.
Не 231
ОРМОШ — БЕ ГАЩСИ
Будапешт, 1951 г.
Ход черных.
1... ЛЬ8 — Ы « 2. КрЫ
— Ь2 ЛЫ — Ыч-Н 3.
Kph2:h1 Kf5 — g34-l 4.
f2:g3 Фс2:^2 г! КрЫ;
g2. Пат.
Встречаются комбина-
ции, в которых активной
стороне удается постро-
ить патовую крепость
(диагр. 235).
М? 235
МАРШАЛЛ —
МАККЛЮР
1. Л16 — Ь61! ЛЬ5:Ь6
2. Ь7 — Ь8Ф ЛЬ6:118 3.
Ь4—Ь5. Ничья! Ход
черных, но они не могут
освободить белого кора
ля из патового окруже
ния.
Рассмотрим пример с
«бешеной» ладьей (ди-
агр. 236)
№ 236
Ход черных.
1... ЛГ8 — f3 Н Ничья.
Белый король не может
уйти от преследований
«бешеной» ладьи. Пред-
лагаем читателю само-
стоятельно убедиться it
этом.
1 . J!d2 — di i- 2.
Kphl — 112 Ф<14 — g1 4
3. Kph2 — g3 Bdl —
d3 r!! 4. Фе4:дЗ Ф«1 —
еЗ-т-! 5. ФdЗ:eЗ. Черная
пешка связана. Паг!
У черных три «лишних»
фигуры, но с помощью
тактических приемов
можно избавиться и от
такого количества (диагр.
234).
Нью-Йорк, 1923 ir-
Ход белых.
Задания к уроку 19-му
Не 237
57
№ 238
№ 239
№ 240
Во всех позициях, кро-
е 237, ход белых.
эон 20-й
ЗВТОРЕНИЕ
>ДОВ.
ЧНЫИ ШАХ
Одно из шахматных
авил гласит: «Партия
итается законченной
мчью, если в ней три
за или более возника-
одна и та же пози-
я (одни и те же фигу-
ры одного и того же
цвета занимают одни и
те же поля), а очередь
хода каждый раз будет
за одной и той же сто-
роной. При этом не
должны измениться и
внутренние возможности
позиции( ни одна	из
сторон не должна по-
терять право рокировки
или взятия на проходе
неприятельской пешки)».
Подробно об этом
можно прочесть в «Шах-
матном кодексе СССР».
На использовании та-
кого правила построено
немало комбинаций,
У черных не хватает
пешки. Кроме того, об-
речена на гибель еще
одна, стоящая на поле
еЗ. Поэтому, используя
неудачную стоянку бе-
лого ферзя, они решают
форсировать ничью пов-
торением ходов (диагр.
241).
№ 241
ХАСДАН — КЛОЧКО
Хабаровск, 1965 г.
Ход черных.
1... Ле8:е4 2. f3:e4
Ch5 — g4 3. ФГ5 — g6
Cg4 — h5 4. Ф£б — fS
ChS — g4. Белому фер-
зю не уйти от преследо-
ваний. Ничья.
Атака белых может
принять серьезный ха-
рактер. Но в их позиции
имеется существенный
изъян — это ослабленное
пешечное окружение ко-
роля, что при чэр.чом
слоне на Ь7 выглядит до-
вольно опасным. Таковы
мотивы следующей ком-
бинации (диагр. 212).
№ 242
НЕЙ — PblTCS
Таллинн, 1973 г.
Ход черных.
1... Kd7:e5!	2. <14:е$
Фе7 — с5 | 3. Лг1 — f2
Фс5 — d5 4. ЛГ2 — f3
Ф(!5 — с5-Т. Ничья.
Кажется, что черный
ферзь пойман, нэ на
помощь (в который раз!)
приходит тактический
прием «завлечение»
(диагр. 243).
№ 243
КОПАЕВ —
ВИСТАНЕЦКИС
Вильнюс, 1949 г.
Ход черных.
1... Ф<4 — И 4 !	2.
Kpg1:f1 Ш:еЗ+ 3. KpH
— el Ke J — c4+. Белые
не могут избежать пов-
торения ходов. Напри-
мер: 4. Kpd3 К:Ь24 и
верные выигрывают. По-
этому партнеры согласи-
лись на ничью.
Лишняя проходная
пешка черных вот-вот
пройдет в ферзи. Но не
следует забывать о том,
что и у белых есть да-
леке продвинутая пешка
(диагр. 244).
№ 244
КЕН С МИН — ДАВИДСОН
Лиепая, 1958 г-
Ход. белых.
1. K(4:g6! f7:g6 2. ЛЫ
— hF !! Kpg8—f7. He
проигрывать же: 2... Kp:
118. 3. !7 + . 3. ЛЬ8—h7 i .
Ничья.
Случа-й, когда ша-
хи ‘-епрерывмо следуют
друг за другом и при
водяч к повторению по-
зиции, называется веч-
ным шахом. С такими
призерами мы уже
встречались.
^аще всего вечный
шах объявляет ферзь.
Нс для этого нужно раз
рушить позицию непри-
ятельского короля. Раз-
рушение производится с
помощью жертв и раз-
менов (диагр. 245).
№ 245
ШМАН — ОРЛСЗ
Московская обл., 1953 г.
Ход черных.
1... Cd6:h2i! 2. Kpgl:
112 Фе7 — h44- 3. Kphl
—gl f3:g2	4. Kpg1:g2
Л18:П I !! 5. ФеЗЛ2 ФМ
— g4 - 6. ФГ1 — g3
ф£4 _ el ' 7. Kpgl —
h3 Фе2 — 115 ; . От ша-
хов, следующих по диа
гонали (И—115, белому
королю не укрыться.
Ничья.
Комбинация на диагр.
246 начинается с отвле-
чения:
№ 246
ЛИТЛВУД —
ХИНДЛЬ
Англия, 1963 г.
Ход белых.
1. СеЗ — Ь6!’ Фд8:Ь6
2. Kg4:f6| g7:f6 3. Cd3:
117 ! Kpg8:h7 4. Ф(Н—
1154-. Ничья.
Следующий пример
говорит о том, что если
обе ладьи сдвоены по
7-й горизонтали, то веч-
ный шах обеспечен (ди-
агр. 247).
NS 247
БЕЖЕНАРУ — САБО
Гемшивар, 1946 г.
Ход белых.
1.	ФГ7:£7 !	Л<у8:£7
2.	ЛИ:!84- Hg7 — g8
3.	Л(8 — f7 Л<(8 — с8
4. ЛГ7:Ь7 , . Ничья.
В примере, приведен-
ном на диагр. 248, чер
ные избегают пораже-
ния с помощью мель-
ницы.
№ 248
РЕЗНИК — ВОЛЧОК
Киев, 1958 г.
Ход черных.
59
1... 0>f6:fS!I 2. Ce6:f5.
После 2. Л:Г5 C:d6+ 3.
Ле5 Cc7! белые попада-
ли в критическое по-
ложение. 2... CcS:d6 >-
3. Jld2:d6 Леб — g2 +
4. Kph2 — gl flg2 —
е2-гг и ничья.
Задания к уроку 20-му
№ 249
№ 252
№ 253
№ 250
№ 251
Во всех позициях, кроме 250, ход черных.
РЕШЕНИЯ
Урок 1 й. ЗАВЛЕЧЕНИЕ.
18.	Каталымов — Банник (Ростов-на-Дону, 1960) г.). 1... Cg6-T 2. 00:g6 Фс2.+| 3.
Кре5 O:g6, и черные выиграли.
19.	Видмар — Эйве (Карлсбад, 1929 г.). 1.Ле84- Cf8 (или 1... Kph7 2. Ф(13 + ), 2. Л:Т8-Н
(завлекая короля под вскрытый шах, что приносит выигрыш важного темпа) Kp:f8
3. Kf5-b Kpg8 4. Ф(8 i ll и мат следующим ходом.
20.	Ручкин — Коскин (Йошкар-Ола, 1963 г.). 1. Ле2 C:g2 2. 0>:g7-H! ®:g7 (или
2... Kp:g7 3. Л^2) 3. Ле84- Kf8 4. Ле:1*8 Черные сдались.
21.	Гусев — Хачатуров (Москва, 1959 г.). 1. Л:117 + !1 Черные сдались, так <ак во
всех случаях получают мат: а) 1... Kp:h7 2.Ф17-}- Kph8 (2... Kph6 3. O:g6X) 3,
K:g6X; б) 1... Kpg5 2. Фс15 ! Kpf6. 3. Л(7Х.
22.	Гайсерт — Итарк (Штребек, 1973 г.). 1... Фе1 + Н Белые сдались из-за мата:
2. Кр:е1 СЬ4-}-+ 3. КрП Ле1.
23.	Бронштейн — Н. Н. (Сочи, 1950 г.). 1. Лс18 Н! Черные сдались, потому что
после 1... Кр:<18 2. Ф:е4 они остаются без ферзя.
Урок 2-й. ОТВЛЕЧЕНИЕ.
35.	Гуфельд — Гиоргадзе (Тбилиси, 1961 г.). 1. е61 Ф:е6 2. ФИ5! Черные сда-
лись. От угроз 3. Л^64- и 3. Ф:116 защиты нет.
36.	Алехин — Колле (Париж, 1925 г.). 1. Ф:с17 Л:д7 2. Ле8-Ь Kph7 3. ЛссЗ Л68
4. Ле:с18. Черные сдались, потому что мат (Л118) неизбежен.
60
37.	Шпильман — Вольф (Моравска Острава, 1923 г.). 1. 1x3! Ф:ЬЗ 2. Ф:13Н Чер-
ные сдались, так как теряют коня. Нельзя 2... Л:(3 из-за 3. Лс8-г! (третье отвпече-
ние подряд!) С:е8 4. Ле8 г с матом.
38.	Яролиш — Гонсиор (ЧССР, 1959 г.). 1». ЛЬЗЧ-П Белые сдались. Оба взятия
ладьи ведут к мату: а) 2. Kp:h3 ФЫ 3. Kpg3 Ф^2н- 4. Kpf4 (4. Крп4 Ф112Х)
Ф§5Х; 6) 2. gh Ф117 + , 3... Ф^2+ и 4...Ф^5Х.
39.	Ботвинник — Керес (Москва, 1966 г.). 1. ЛЬ8!! Черные сдались, потому что
после 1... Ф:Ь8 2. Ф:114 мата не избежать.
40.	Олофсон — Аман (Швеция, 1958 г.). 1... Ла8! 2. Ф:а8 Л:12 3. Kf4 C:h3! 4 Фа2
(не спасают и другие ходы: 4. C:h3 Kf3H- 5. Kphl Л112Х; или 4. K:h3 Jl:g2-|- 5. Kpft
Л112) Л:"2 !-. Белые сдались.
Урок 3-й. УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЩИТЫ
47.	Бисгайер — Фишер (Первенство США, 1965 г.). 1... Л:Ы-г! Белые сдались»
так как получают мат: 2. Kp:hl Лс1-|- 3. Kph2 C:g3-|- (или 3... hg-T) 4. Kph3 Л111X.
48.	Гиздаву — Остоич (Бухарест, 1973 *г.). 1. Ф:е5! de 2. Л118Кр g7 3. Л1117Х.
49.	Гусев — Березин (Мрсква, 1960 г.). 1. Л:б4! cd 2. Kf5! Cd7 (нельзя 2... Ф:Г5
из-за 3. C:d4 Ь с матом) 3. C:d4-J- Kpg8 4. Ф§3 ’- Ф§6 5. Kh6+ Кр(3 6.
ФГ4+ Кре7. Черные сдались, не ожидая хода противника. Могло последовать: 7,
Сс54- Kpd8 8. Kf7-! Крс8 9. Kd6+ и т. д.
50.	Хасдаи — Уссаковский (Чемпионат Вооруженных сил, 1964 г.). 1. Jl:f6! K:f6
(или 1... ei 2. C:d5) 2. С:Ь7 Ф:Ь7 3. Kg5! с неотразимой угрозой 4. Ф:Ь7-Ь! и 5^
KF7X. Черные сдались.
Урок 4 й. БЛОКИРОВАНИЕ.
58.	Бернштейн — Метгер (Остенде, 1907 г.). 1. Keg5! ig 2. B:d7 O:d7 3. К е5_
Грозит спертый мат. Не спасает 3... Фе8 4. Kf7+ Kpg8 5. Kd6r. Черные сдались.
59.	Попов — Ангелов (По переписке, 1961 г.). 1. jjd7H Черные сдались. Смысл
жертвы ладьи с идеей блокирования поля d7 виден из варианта: 1... C:d7 2. Фd6^-
Ле7 3. ФЬ6 : Кре8 4. Bg8X.
60.	Килландер — Чекки (III первенство мира п<> переписке). Черному королю
Грозит мат, а белый скрывается от шахов через поле f6. Кажется, что черным по-
ра сдаваться. Но 1... f6-H! с выигрышем ферзя, а после 2. ei следует 2... Ле5 +
3. Kph4 ЛЬ5 : 4. Kpg3 Bh3X.
61.	Кабрал — Молинари (Уругвай, 1943 г.). 1... Cg1 -И! 2. Jl:g1 Kg4 j! 3. hg Ф1164-
4. CI14 Ф:114Х.
Урок 5-й. СВЯЗЫВАНИЕ.
70.	Шумов — Винавер (Петербург, 1875 г.). 1. Лс1П, и белые выиграли.
71.	Радулов — Седерберг (Студенческое первенство мира, 1961 г.).	1. Jl:g7l
Kp:g7 2. Ф^4 -;-. Черные сдались, потому что после 2... Kph8 3. ФИ5 мат неизбежен.
72.	Шмагин — Петров (Свердловская область, 1959 г.). Белые выигрывают ка-
чество, связывая коня. 1. СИ7-Н Кр:117 2. ^8Ф-]- Kp:g8 3. Ф:И2.
73.	Берг — Злисиазес (Бевер|вейк, 1959 г.). 1. Ф114| Cd7 2. Л:Гб! фЛб 3. d6-|- с
выигрышем ферзя.
Урок 6-й. ПЕРЕКРЫТИЕ.
81.	Нордстрем — Ееннестрем (Швеция, 1964 г.). 1... Jld4H 2. ed Фа4. Белые еда
пись, так как от мата можно спастись, только отдав ферзя.
82.	Левенфиш — Розенталь (HI первенство СССР, 1924 г-). 1. d5H Черные сда-
61
лись. Мэг .то последовать: 1... ed (1... Ф:д5 2. <Df6-bKpg8 3. Ф:(7-Ь с матом) или
1... K:d5 2 Л"3г Kph6 3. Ф£5Х.
83.	Осчос — Дели (Будапешт, 1965 г.). 1. Сс5Н Сх5 (на 1... Ьс решало 2. Ke7-h
Kph8 3. Л:Т8Н- Kg8 4. J1:g8X) 2. Ф:с5!! (уничтожение защиты) Kd7 3. Ф:(8 * К f8
4. Ке7 | Kph8 5. Л:]8Х.
84.	А, ’Волчок, а) Позиция на диаграмме. 1. Се4! Ложный след: 1. Се7? Сз4! б)
На d3 черная пешка. 1. Се7!
Урок 7-й. ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯ
90.	Ботвинник — Степанов (Ленинград, 1931 г.). 1. C:f7-j- Л:(7 2. Кс4, и ферзь
о ловушке.
91.	Рюмин — Белавенец (Москва, 1935 г.). 1. f7 +! K:f7 2. Kf6-4- Kpg7 3. Фн4.
Черные сдались.
92.	Деметриеску — Нажу (По переписке, 1935 г.). 1... d3! 2. ed Kd4 3. ®d1 K:d2, и
черные выиграли фигуру. Если 4. Фи!2, то 4... Kf3r.
93.	Кирпичников — Векслер (Харьков, 1965 г.). 1. еб! С:еб 2. Ке51 К:е5 3. Ф:е5,
и ро избежание мата черные должны отдать фигуру.
Урок В й. ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛИНИИ.
100.	Клявинь — Журавлев В. (Рига, 1968 г.). 1. Kd5H cd 2. ФаЗ + . Черные еда
лхеь. После 2... KpiI8 3. Фd6 - Крс8 4. Лс1 мата не избежать.
101.	Чигорин — Н. Н. (Петербург, 1894 г.). 1. Сс4 И Ф:с4 2. Фе8 } ! К:е8 3. ЛГ8Х.
102.	Болеславский — Лилиенталь (Матч-турнир, 1941 г.). 1. С:с71! Черные сда-
лись. Если 1... Ф:с7, то 2. Феб i , и мат следующим ходом.
103.	Медина — Шлиссер (Амстердам, 1967 г.). 1. Се8! Л^8 2. С:с6 К:с6 3. Кц‘64-
Kph7 4. Kf8 • I Kph8 5. Ф£б. Черные сдались.
Урок 9-й. РАЗРУШАЮЩИЕ ЖЕРТВЫ СЛОНОВ.
110. Волк — Букреев (1936 г.). 1. С:Ь7 + ! Кр:117 2. Ktf5-! Kpg6 (на 2... Крд8
Я. Нейштадт приводит такой вариант: 3. Ф115 Лd8 4. ФИ7-Ь Kpf8 5. Ф118 t Кр8 6.
Kh7 + Кре7 7. Cg5 —, и белые выигрывают) 3. Фс13! Kf5 4. Ф113, Черные сда-
лись.
111. Кузьмин — Свешников (Москва, 1973 г.). 1, C:h7-t < Kp:h7 2. Ф115 | Kpg8
3. C:^7! Kp:tf7 4. Ф</4 * Кр117 5. Л(3 С:с5-{- 6. Kplil. Черные сдались.
Урок 10-и. ИЗВЛЕЧЕНИЕ КОРОЛЯ.
118.	Тиц — Рамиш (Карлсбад, 1898 г.). 1. Л:с61! Кр:с6 2. Ф:Ь5 I I! Kp.b5 3. Са4 1 II
Крс4 (или 3... Кр:а4 4. КсЗХ) 4. ЬЗ 4- Kpd3 5: Cb5-} Кре4 6. Лц4 + Kpf5 7. КеЗХ.
119.	Попов — Рюмин (1929 г.). Л:(ЗП 2. C:f3 Ф:13 ' !! 3. Kp:f3 K:d4 I 4. Kpg4
Сс8-Н 5. Kph4 Kf3X.
120.	Войнов — Татаев (Москва, 1961 г.). 1. Ф:117-| I Kp:li7 2. ЛИЗ-f- ЛИ5 3. Л:И54
Kpg6 4. ЛИбЧ Кр^5 5. 114 : Kpg4 6. КеЗХ.
121.	Алехин — Пра (Сеанс одновременной игры, Париж, 1913 г.). 1. Ф115 4-! К:115
2.fe-J-+ Кр^б 3. Сс2ч Kpg5 4. ЛГ5 ? Крцб 5. Hf6+ Kpg5 6. Л£б-(- Kph4 7. Ле4Н
ЛГ4 8. Л:Г4-Н Kph5 9. g3 и 10. Л114Х.
122.	Летелье — Фишер (Лейпциг, 1960 г.). 1... Л:еЗ! 2. Л:еЗ Л:еЗ 3. Кр:еЗ Ф:!4 ! II
Беле е сдались. Нельзя 4. Kp:f4 из-за 4... CI16X. Не спасает и 4. Kpf2 Kd4 5. Ф(13
Kg4-«- 6. Kpg2 КеЗ и т. д.
123.	Витковский — Блашчак (Польша, 1953 г.). 1. Ф:е5-Н! К:е5 2. Cf6 ' I Kph6
3. С<?7 1 ! Кр115 4. Л116Х.
62
урок 11-й. ЧАСТИЧНОЕ РАЗРУШЕНИЕ ПОЗИЦИИ КОРОЛЯ.
136. Ион — Яновский (Мангейм, 1914 г.). 1. Л:е7 Ч Кр:е7 2. Ле1 ; Kpf8 (2... I'pdE
3. Cg5 Ь) 3. Cd6 + Kpg8 4. Ле8 4- Kpg7 6. ФсЗнЧерные сдались.
137. Восканян — Ходос (Всесоюзный студенческий турнир, 1964 г.).	1. K:g7!
Кр:ц7 2. С116 + ! Кр:116 (2... Kpg8 3. ФГЗ) 3. Ф(12+ Kph5 4. ЛеЗ, и белые выигры-
вают.
133.	Стефанов — Геренски (Болгария, 1959 г.). 1. Ф:Ь7-Н Черные сдались.
139.	Казьмина — Кессельмам (Командное первенство РСФСР, 1962 г.). 1... П:ЬЗ!
2. Ф:^4 Л114 3. Ф15 Cd6 4. Kpg1 Л111-Н 5. Кр.Ы ФИ4 г. Белые сдались.
140.	Слоним — Рюмим (Москва, 1931 г.). 1... СаЗ! 2. Ка4 С:Ь2-Ч 3. К:Ь2 ФзЗ 4.
Фе5 Ле8. 5. Фd4 с5 6. ФсЗ Ф:а2 7. Се1 Ле21! 8. С:е2 Ке4. Белые сдались.
Урок 12-й. РАЗРУШЕНИЕ.
151.	Багиров — Николаевский (Ереван, 1959 г.). 1... Л:ЬЗ-Ч 2. gh Се 4 44 3 Ф^2
Ф:ЬЗ , . Белые сдались.
152.	Тафлан — Рузу (Румыния, 1957 г.). 1. C:g7l Kp:g7 2. Л:е6 Cg5 (2... fe 3. Ф"64-
Kph8 4. Ф117Х) 3. Л^б ; Kph8 4. Л: 116 4- С:!16 6. Ф:116+ Kpg8 6. Ф117Х.
153.	Алехин — Асталош (Кечкемет, 1927 г.). 1. Л:^7-Ч Kp:g7 2. Л^1 + Кр!’7 3»
K:f7! Черные сдались.
154.	Давидсон — Алехин (Земмеринг, 1926 г.). 1... C:h3! 2. gh Ф:ЪЗ - 3 Kpg1
Ch2 4 ! 4. Kphl Kf4 5. K:f4 C:f4 I- 6. Kpg1 Ch2-4 7. Kphl ФГЗ 4 8. Kp:h2 Jle5 9. Фс5
Л:с5 10. C:c5 Ф115+ 11. Kpg2 Ф:с5, и черные выиграли.
155.	Суэтин — Нильсен (Копенгаген, 1965 г.). 1. C:h6! gh 2. Лс171! K:d7 (если 2...
Ф:87, то 3. КГ6 4 ) 3. Ф:Цб t Kpf8 4. Ф117! Черные сдались.
156.	Эйве — Тартаковер (Венеция, 1948 г.). 1... Кс4 |-! 2. Ьс Л:а4 И! 3. Кр;а4
Фа2 * 4. КрЬ4 ФЬ24 5. Крс5 Ф:Г2 г, и черные выиграли.
Урок 13 й. ЗАХВАТ И ЗАВОЕВАНИЕ ПОЛЯ
164.	Кириллов — Суэтин (Мрсква, 1961 г.). 1. Кеб! Л^5 2. Ф&7Х.
165.	Крышник — Янчев (Югославия, 1962 г.). 1. Лd7! Л^8 (или 1... Ф:Ь5 2 Л^7-Ь
Крп5 3. g4X; 1... K:d7 2. ФЧ7 Л^8 3. Ке7 + ) 2. Ф:е5 Ге 3. Лd6 |- Kpf7 4,“к-Ь5-Ъ
Кре7 5. Л:Ь6 ЛИ8 6. Л^б. Черные сдались.
166.	Болеславский — Мосионжик (Москва, 1967, 1967 г.). 1. Kg:f5! ef. 2. еб! ФГб
(плохо также 2... С:е6!) 3. Ф:Г5-|-. Черные сдались. Партия могла окончиться так:
3... Ф:Г5 4. С:Г5-Н Кр!18 5. Kg64-Kph7 6. Ке5 Ь Кр118 7. KI7X.
167.	Хавский — Кламан (Ленинград, 1961 г.). 1. fe! С:еЗ 2. Ф:Г6 Ч! Kpd7 3- edF
C:f2 4. Kpfl. Черные сдались.
Урок 14-й. ДВОЙНОЙ УДАР.
179.	Степанов — Романовский (Ленинград, 1926 г.).	1... d5 Н Белые сдались.
Брать ладью нельзя из-за 2... Kd4 4-. А после 2. cd ed 4- 3. Kp:d5 следует 3... Себ4-!
и выясняется, что взятие любой фигуры. ведет к немедленной потере ферзя, а
уклониться от принятия жертвы белые не могут. Например: 4. Kpd6 Jld8 Ь 5. Крс7
Л17 Ч~.
180.	Кадыров —Алексеев (Всесоюзный турнир юношей, 1961 г.). 1... Фс8 >- 2.
Себ Л.еб 3. С:с5 ЛИ6-Ч 4. Kpi’4 Ф:с5 г. Белые сдались.
183.	Портиш — Хонфи (Венгрия, 1966 г.). 1. Ь4! Ф:Ь4 2. Cd2 ФЬ5 3. С:а5, и бе-
лые выиграли.
184.	Корелов — Бывшее (Ленинград, 1957 г,). 1. К:Ь5! Ф:Ь5 2. ЛЫ Od7 3. Л.ЬЗ!
Л bj 4. Ф:е5 Kpd8 5. С0:Ь8, и белые выиграли.
63
Урок Г5й. ВСКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕ
192.	Шестоперов — Капелюш (Архангельск, 1961 г.). 1. Cg5! fe 2. Jl:hZ+’.!t Чер
ные- сдались. После 2... Kp.h7 3. Ф:е4 r Kph8 4. ФИ4 -- Kpg8 5. d6 4-l они несут
крупные материальные потери.
193.	Георгиу — Ульман (София 1967 г.). Черные сдались не ожидая комбина-
ции. 1. Ф:Г6! g! (1... Ф:е4 2. Ф:(7Ч-1) 2. и 3. Схб.
194.	Шлехтер — Гунсберг (Монте-Карло, 1901 г.). 1. K:d51l Jl:d5 (еще хуже 1...
Cih5 2. Kf6-r + Kph8 3. Л:115 Ch6 4. K:d74- Кр117 5. H:d6 и т. д.) 2. H:d5 Cf7 3.
Ф:17 г Л: 17 4. Jl:d8( и белые выиграли.
195.	Торре — Ласкер (Москва, 1925 г.). 1. Cf6H Ф:Ь5 2. B:g7-r KphB 3. J1.f7 +
Kpg8 4. Л£7+ Kph8 5. Л:Ь7 + Kpg8 6. ng7-! Kph8 7. Bg5->- Kph8 8. Л:Ь5 Kpg7 9.
ЛЬЗ Kp:f6 10. Л:И6 -. Черные сдались.
196.	Васюков — Джурашевич (Белград, 1961 г.). 1. Л:е6< Ф:е6 2. Ф:(81 Jl’fS 3.
Л^7 - Kph8 4. Л:«6 : . Черные сдались.
197.	Смыслов — Эйве (Цюрих, 1953 г.). 1. С:е5! Л:е5 2. Ф:е5! Ф.е5 3, СгсбЧ
КрЬ8 4. ЛЬ7-:- Крав 5. Л1)5Х.
Урок 16-й. ПОСЛЕДНЯЯ ГОРИЗОНТАЛЬ.
205.	Перес — Трегер (Гамбург, 1960 г.). 1. H:d8-h Л^8 2. Ф171 Черные сдались.
206.	Галриндашвили — Неделькович (Киев, 1959 г.). 1... Лс81 2. Сс4 Л:с4! Бепыо
сдались.
207.	Перес — Алехин (Маргет, 1937 г.). 1. Ф^7-Н Черные сдались.
208.	Гертер — Шейпл (1957 г.). 1. Лс8 !-1 Черные сдались ввиду мата: 1 — Л:с8
2. Л:с8-Ь К:с8 3. Фав.
Урок 17-й. ПЕРЕГРУЗКА.
216.	Цветкович — Витолиньш (Рига, 1968 г.). Черные выигрывают пешку ходом
U К:с4!
217.	Микенас — Бронштейн (XXIII первенство СССР). 1... Л:аЗН Белые сдались.
218.	Ботвинник — Григорьев (Ленинград, 1927 г.).	1. Л:е5!1 de. 2. d6 <Dd8 3.
de Ф:с12 4. Ф:(8 i Kg8 5. с8Ф. Черные сдались.
219.	Фурман — Витковский (Поляница-Здруй, 1967 г.). 1. Ле41 (угрожая 2. Kg6t
hg 3. Л’14Х) C:f4 2. C:g7-|- B:g7 3. P:f8-F. Черные сдались.
Урок 18-й. ДАЛЕКО ПРОДВИНУТАЯ ПЕШКА.
226.	Ауфман — Жданов (Рига, 1963 г.). 1... С:113Н 2. gh g2 3. Hfe! (ладья но мо
жет уйти с первой горизонтали из-за 3... C:d4-P) H:d41 4. cd C:d4 5. Kph2 Фd6-^- 6 e5
C:e5Белые сдались. Если 7. Ф:е5, то 7... gld> + .
227.	Вельтмандер — Полугаевский (Чемпионат РСФСР, 1958 г.). 1... Kg3 + I1 Бе-
лые сдались, потому что после 2. fg Ф!*6-| 3. Ф(2 Л:е1 И- 4. Кр:е1 Ф:124- 5. Kp:f2
с2 черную пешку не задержать.
228.	Шлехтер — Перлис (Вена, 1911 г.). 1. Л:а7! Л:а7 2. с7. Черные сдались,
229.	Н. Н. Тейхман (1908 г.). 1... сЗ! 2. Леев Ле4-Н! 3. Л:е4 cb 4. Леев Ле7+М 5.
Л:е7 Ь1Ф, и черные выиграли.
Урок 19-й. ПАТ.
237.	Титенко — Мурей (Москва, 1961 г.). 1... Фс1-М 2. Ф:с1. Пат.
238.	Лаздыньш — Земитис (Рига, 1936 г.). 1. ФГ8Ч- Kpf6 2. Ф118-Г Kpf5 3. g4 t I
hg 4. Лд5т led 5. Фс8-Н Ф:с8. Пат.
239.	Папе — Рот (ФРГ, 1972 г.). 1. d6U ed 2. Kpd3! C:g3 3. «5 d5 4. аб Cb8 5. a7
C:a7. Пат.
240.	Понциани (1782 г.). 1. 0’21 еЗ 2. C:e3l Ф:еЗ 3. ФГ2П Ф:[21! 4. а5-Н Паг.
64
Урок 20 й. ПОВТОРЕНИЕ ХОДОВ. ВЕЧНЫЙ ШАХ.
249.	Зурахов — Бухман (Киев, 1967 г.). 1... Cg4l 2. hg (2. Ф12 С:е2| 3. К:е2 Ф:(2-
и 4... К:е4) K:g4 3. Л1е1 Kh2 4. Ф(2 Kg4 5- ФГЗ Kh2. Ничья.
250.	Осмонагич — Глигорич (Сараево, 1963 г.). 1. Ф:£б41 fg 2. 174 Kph7 3.
ЛИЗ I Ch6 4. Kg54 Kpg7 5. Кеб Kph7 6. Kg5 4. Ничья.
251.	Стояновски — Гузел (Югославия, 1958 г.). 1... Ф:Ь24! 2. Kp:h2 Kg44. Ничья.
252.	Р. Бирн — Эванс (Пеовенство США. 1962 г.). 1... Jl:g3+I 2. Kp:g3 Ф^1 + 3.
Кр(3 Ф11 f 4. КреЗ Ф:ЬЗ 4 5. Kpf2 ФИ4 + 6. Kpg2 Ф^4+ 7. Kpf2
Ф:(4+ 8. Кре1 Ф&3 + 9. Kpd 1 ФЬЗ Ничья.
253.	Унцикер - Авербах (Стокгольм, 1952 г). 1... Л:с7| 2. Ф:<7 Kg4! 3. hg Ф12 +
и вечный шах (Ф(2 и ФИ44).
СОДЕРЖАНИЕ
От автора	3
Введение	»	.	.	»	4
Угроза	...»	5
Форсированная игра	....	6
Комбинация	»	...	10
Главая первая.Тактические приемы	.....	13
Урок 1-й.	Завлечение.	...	 —
Урок 2 й.	Отвлечение	...	 15
Урок 3-й.	Уничтожение	защиты ........................18
Урок 4-й.	Блокирование	......	20
Урок 5-й.	Связывание	......	22
Урок 6 й.	Перекрытие	......	25
Урок 7-й. Освобождение поля	................27
Урок 8 й.	Освобождение линии	....	29
Глава вторая. Разрушение	...	30
Урок 9-й. Разрушающие жертвы слонов .	...»	31
Урок 10 й. Извлечение короля .........................33
Урок И й. Частичное разрушение позиции короля	.	35
Урок 12 й. Разрушение	......................38
Урок 13-й. Захват и завоевание поля	...	42
Глава третья. Комбинация с двойным нападением	44
Урок 14-й. Двойной удар	...	—
Урок 15 й. Вскрытое нападение	...	48
Г лава четвертая. Типичные мотивы	...	50
Урок 16-й. Последняя горизонталь	.	—
Урок 17-й. Перегрузка	.	.	52
Урок 18-й. Далеко продвинутая пешка	.	»	54
Глава пятая. Ничейные комбинации	.	56
Урок 19-й. Пат	...	.	.	—»
Решения	•	•	£0
Урок 20 й Повторение ходов. Вечный шах ....	65