ВЕСЕЛЫЙ
I ЖУРНАЛ
литературный сундучок
Н.БОРИСОВИЧ
Весь согнувшийся дугою,
Ветхий днями, лыс и сед,
На проезжую дорогу
С внуком Сашей вышел дед.
И глядит старик, склоняясь
Дряхлым телом над клюкой,
Как течёт вдоль по дороге
Русский люд живой рекой:
Кто в коляске, кто в карете,
Кто в телеге, кто верхом,
Кто с котомкой за плечами
По пути бредёт пешком.
Говорит внук Саша деду:
- Ты скажи, коль можешь, мне,
Что такое приключилось
В нашей тихой стороне?!
Верно, дедушка, ты знаешь,
И откуда, и куда,
И зачем идут и едут
Мужички и господа?
Дед кивает головою
Внуку малому в ответ:
- Ну, конечно, милый, знаю,
Не скажу тебе я «нет».
Ведь сегодня - день великий,
Дорогой нам, русским, день!
Светлый праздник для столицы,
Городов и деревень!
Ото всех концов России
Шлёт гонцов отчизны ширь;
Все спешат к певцу родному
В Святогорский монастырь.
На весь мир пером свободным
Свой народ прославил он,
И к нему, ко дню рожденья,
Русь стеклася на поклон.
Знай же, Саша, что сегодня
Ровно минуло сто лет,
Как в Москве родился Пушкин.
Тёзка твой, большой поэт!
- Как сто лет?! - смеётся маль-шии.
Широко глаза раскрыв. -
Видно, дедушка, ошибся -
Так состарился и жив?!
- Жив он! Сам того не зная.
Внук, ты истину изрёк!
Он не стар, он очень молод
И от смерти он далёк!
Я с земли давно исчезну,
Старым станешь, внучек, ты -
Сохранит певец народный
Прежней юности черты!
Протекут, сменяясь, годы,
Проплывут чредой века -
Не умчит его с собою
Тёмной вечности река.
И, как правда, неизменный
В роковом потоке лет,
Будет жить в сердцах народных
Воспитавший их поэт!
Стихотворение было напечатано в петербургском журнале *Нива* в 1899 году (.ЛИ 23. С. 431). ГЦ
подготовила Светлана Данченко.


200-летию go дня ^оэ/сдення
с^лександ^а Cefneetiufa Пушкина
Татьяна ЧЕПЕЛЕВСКАЯ
пушкинский уголок
Дорогие друзья!
С этого номера в нашем журнале открывается новая рубрика «Пушкинский
уголок*. В ней мы будем рассказывать вам о жизни и творчестве Александра
• -ргеевича Пушкина, двухсотлетие со дня рождения которого готовится от-
’эктнть весь мир 6 июня 1999 г. Мы постараемся публиковать малоизвестные
материалы обо всём, что связано с именем любимого поэта, и, в первую оче-
редь, о его детстве и юности, верных друзьях, учёбе в Царскосельском лицее,
ггрывкн из воспоминаний родных и близких Александра Сергеевича и, конеч-
ис. его замечательные стихи.
Перед вами, друзья, портрет Александра Сергеевича Пушкина. Его написал
хааменнтый русский художник Орест Адамович Кипренский. Все говорили,
мто портрет очень похож, а сам Пушкин сказал о нём: «Себя, как в зеркале,
я вижу*. Этот портрет очень понравился Пушкину и висел у Александра Сер-
-еомча дома. Теперь он находится в Москве, в Третьяковской галерее.
П«м мотрите хорошенько на портрет и запомните его: ведь Пушкин — самый
великий, самый любимый русский поэт.
26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 г. по всей Москве раздавался коло-
тьный звон, в церквах шли молебны, а на улицах кричали «ура!» — по случаю
w хтения внучки императора Павла I. И никто тогда не знал, что для будущих
а к • лений этот день будет памятен не рождением ещё одной великой княжны,
а появлением на свет человека, чьё имя сегодня известно не только в нашей
-гране. но и во всём мире.
В родословной Пушкина соединились несколько ветвей, уходящих в глуби-
иы сской истории. Отец будущего поэта Сергей Львович Пушкин происходил
и з старинного боярского рода, известного с XIII века. Среди предков Пушкина
□ ? гтцовской линии были воины, прославившиеся в Куликовской битве и в
- рьбе Москвы против поляков. Так, Гаврила Пушкин, один из начальников,
1т • з тивших обороной Москвы в 1612 г., позже заседал в Думе вместе с
Кжгьмон Мининым. Были среди предков поэта и государственные мужи, из-
иегтжые в периоды правления Ивана Грозного, Бориса Годунова, Петра I. В
тжх гл рении «Моя родословная», с гордостью говоря о своих предках, Алек-
гаядр Сергеевич подчёркивал их «неукротимый характер» и свойственный им
•дух \ттрямства». Не менее знамениты в России были и предки Пушкина по
материнской линии. Ганнибалы. Самый известный из них Абрам Ганнибал —
•арап Петра Великого», которого русский посланник в Константинополе спас
4

w
Иван Абрамович Ганнибал
(1731-1801)
Рисунок неизвестного
художника XVIII века
Сергей Львович Пушкин
(1770-1848), отец поэта
Рисунок
К. К. Гампелъна 1824 г.
Надежда Осиповна Пушкина
(1775-1836), мать поэта
Миниатюра работы К. де Местре
из плена и отослал Петру I. Иван
Абрамович Ганнибал, приходившийся
Пушкину двоюродным дедом, вошёл в
русскую историю как выдающийся
полководец.
Отец Пушкина, Сергей Львович, был
человеком вспыльчивым, эгоистич-
ным, выше всего ценившим собствен-
ный покой. Барская безалаберность со-
четалась у него с болезненной скупо-
стью. К воспитанию детей он относил-
ся равнодушно, а сына Александра
недолюбливал за его непокорность.
Надежда Осиповна, мать будущего
поэта, в семейной жизни была строгой
и даже деспотичной, наказывала детей
за малейшие провинности.
Маленький Пушкин был белокурый,
толстый, молчаливый и неповоротли-
вый мальчик. Его насильно заставля-
ли бегать и играть со сверстниками, «с
трудом побеждая и леность его, и мол-
чаливость». Как-то он пошёл на про-
гулку с матерью, отстал и сел отды-
хать прямо посреди улицы. Его застав-
ляли быть любезным, «светским» ре-
бёнком, но он и в детстве не терпел
насилия, которое только пробуждало
в нём гнев и досаду. Он хотел всё делать
по-своему.
Воспитанием детей в дворянских
семьях в то время обычно занима-
лись французские и немецкие учите-
ля — гувернёры, многие из которых
не отличались образованностью. Лев
Сергеевич, младший брат поэта, так
вспоминал о детстве Пушкина: «Вос-
питание его мало заключало в себе
русского. Он слышал один француз-
ский язык, гувернёр был француз,
впрочем, человек неглупый и обра-
зованный; библиотека его отца со-
стояла из одних французских сочи-
нений».
К семи годам Пушкин хорошо читал
и писал по-французски и даже сочи-
нил пьесу. Свои первые детские стихи
он читал старшей сестрёнке Оле, кото-
рую очень любил. В стихотворении «К
сестре», написанном позже, в годы учё-
бы в Лицее, поэт, называя её «другом
бесценным», «подругой весны златой*.


с грустью вспоминает их детские ша-
лости и проказы, мечтает о встрече с
ней:
Но вот уж я с тобою,
II в радости немой
Твой друг расцвёл душою.
Как ясный вешний день.
Забыты дни разлуки.
Дни горести и скуки,
Исчезла грусти тень.
Но это лишь мечтанье!..
У отца поэта была большая библио*
тека. Маленький Саша забирался в неё
к читал всё. что попадалось под руку.
К отцу часто приходили гости-писате-
ли и читали свои сочинения. Пушкин
смирно сидел где-нибудь в уголочке
или стоял за стулом писателя и слу-
шал.
Гораздо больше, чем от наёмных
учителей, воспринял Пушкин от своей
бабушки Марии Алексеевны Ганни-
бал. Добрая и мягкая от природы, она
была единственным человеком из род-
ных. кто умел приласкать и утешить
будущего поэта. Горячо любившая
детей, она часто по целым часам раз-
• варивала с ними, рассказывала им
эб истории их предков, учила их чи-
тать и писать по-русски, а порой и
шаящиа от наказаний. Именно от
её Пушкин наслышался семейных
зреданнй, которыми так дорожил
 - следствии. Знала она и множество
русских сказок.
Неоценимую роль в воспитании бу-
хуавего поэта сыграла его няня Арина
?. II -.аовна. Она навсегда осталась
лхм из самых дорогих ему людей.
Ей Пушкин посвятил самые сердечные
творения. Арина Родионовна,
• репостная деда поэта, Осипа Абрамо-
вича Ганнибала, была очень любима
Марией Алексеевной за преданность и
расторопность. Сначала она была ня-
ней и кормилицей старшей сестры Оль-
ги, а затем была приставлена к Пуш-
кину. Эта простая женщина очень при-
вязалась к маленькому Саше, и её лю-
бовь к нему была безгранично предан-
ной и нежной. У неё он искал утеше-
ния, когда его обижали, она же выго-
раживала его во всех проказах. Она
так и сыпала пословицами и поговор-
ками, знала множество народных пе-
сен, поверий, сказок, рассказывала их
языком простым и очень образным.
Именно от Арины Родионовны Пуш-
кин записал сюжеты сказок о Царе
Салтане, о Попе и работнике его Бал-
де, о Мёртвой царевне. В стихах Пуш-
кина мы не найдём даже упоминания
о его матери, зато о няне он всегда
вспоминал с сыновней любовью.
JMTMlBirOTTHTMTHTnTglWTMTuTMT"«rHTii|Ii8TMTwT«iTMTHTMTi»Tl4|UlM4MTfiWMtiHWIIti*TBtUtTWTM1
(Няне
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечастно грудь...
Зимння
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна, и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжанье
Своего веретена?..
В одном из ранних стихов поэт пи-
шет о своей «мамушке», в которой сли-
ваются черты Арины Родионовны в
бабушки Марии Алексеевны:
Но детских лет люблю
воспоминанье.
Ах! умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей.
Когда в чепце, в старинном одеянье.
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня
И шёпотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы...
От ужаса не шелохнусь, бывало.
Едва дыша, прижмусь под одеяло.
Не чувствуя ни ног, ни головы.
Под образом простой ночник
из глины
Чуть освещал глубокие морщины..
Когда Пушкину исполнилось 7 лет
семья стала выезжать на лето в ба-
бушкино имение Захарово, недалек*
от Москвы. Вблизи дома была бере-
зовая роща, пруд, на берегу которого
стояла огромная липа, а под ней по-
лукруглая скамейка — любимое мес-
то игр Пушкина. Когда-то вокруг
липы росло несколько берёз, которые
как говорят, были исписаны стихами
юного поэта. Рассказывали, что в
Захарове по вечерам мальчик долге
не засыпал, а когда его спрашивали
«Что ты, Саша, не спишь?», он отве-
чал: «Сочиняю стихи». Иногда Пуш-
кин вместе с няней ездил в соседнее
большое село Вязёмы, где шумно
справлялись праздники с хороводами
играми, песнями. Пушкину эти рус-
ские песни нравились так же. Kai:
О®О®0
ипны сказки. Именно здесь он при-
.< ххкя к русской природе, фолькло-
: * народной жизни: они сливались
в его душе в единый русский мир.
Когда Саше исполнилось 8 лет, про-
кэмыа резкая смена в его характере.
И; рассеянного, неповоротливого
жхьчика, которого нарочно заставля-
ли гулять и бегать и который старал-
ея остаться дома с бабушкой, он пре-
т и.’« я в живого, остроумного непо-
все легко схватывающего, с рез-
перепадами настроения и с за-
-1-₽гным богатым внутренним миром.
Б т. время появляются и его первые
гтхотворные опыты, пока на фран-
<ужхом языке. Хотя сам Пушкин не
вфо-хавал им большого значения и
впоследствии утверждал, что писать
— начал только в Лицее, но его
брат Лев Сергеевич вспоминал:
«Страсть к поэзии проявилась в нём
r-рвымн понятиями: на восьмом
.1? возраста, умея уже читать и
гжать, он сочинял на французском
в ыке маленькие комедии и эпиграм-
мы еа своих учителей». А в 10 лет он
татвсал поэму «Толиада». Однако тет-
тагза попала в руки гувернёра, кото-
:-i высмеял юного поэта, и Пушкин
ежзёт её.
Раннему развитию у Пушкина по-
т-гчсч кого таланта способствовала, ко-
шво. общая литературпая атмосфе-
ра» ярившая в его семье, которая при-
ваиежала к образованной части мос-
l в- кого общества. В их доме часто
опирались видные русские литерато-
рм: Дмитриев, Карамзин, Жуковский,
Батюшков. Детям разрешалось при-
гутствовать при приёме гостей. Поэти-
ческже склонности маленького Пушки-
а вращали на себя внимание окру-
жажмцах. Однажды один из гостей,
заметив, с какой живостью маленький
Саша реагирует на чтение стихов,
сказал: «Чудное дитя! Дай Бог, чтобы
этот ребёнок жил и жил — вы увидите,
что из него будет».
В 1810 году, когда Саше исполнилось
11 лет, было объявлено об учреждении
Царскосельского лицея, привилегиро-
ванного учебного заведения нового
типа. Несмотря на очень строгий от-
бор, Пушкин, в числе других 35 маль-
чиков, был принят и должен был на
несколько лет покинуть родной дом и
переехать из Москвы в Петербург.
Детство заканчивалось, начинался
новый период в его жизни.
Лицейские годы сыграли важную
роль в судьбе Пушкина: в Лицее он
впервые почувствовал себя Поэтом,
начал писать и печатать стихи. Пер-
вое стихотворение Пушкина было на-
печатано, когда ему было всего пят-
надцать лет. В Лицее он нашёл своих
первых друзей, которым остался ве-
рен всю жизнь. Но об этом мы пого-
ворим с вами в одном из следующих
очерков.
Виктор ХЕСИН
Просыпаемся мы в семь,
Я и мой любимый пёс.
Он ещё малыш совсем
И до школы не дорос.
Хочет тоже на урок
Несмышлёный мой щенок.
Провожает он меня,
Взяв портфель,
До школьной двери.
А потом сидит, скуля,
Три часа по крайней мере.
Непонятливый совсем —
В школу можно ведь не всем.
Я ему и так и сяк,
Ну какой же ты чудак!
Школа для учеников,
А совсем не для щенков.
Но закончатся уроки,
И пора идти домой —
Пёс довольный по дороге
Семенит передо мной.
Я пятёрку получил —
Рад мой пёс и полон сил.
Если двойку я принёс,
Он грустит, повесив нос.
На пол ляжет и молчит,
И в глаза мои глядит.
А когда мне попадает
И бранят за что-нибудь,
Нежно он со мной играет
И пытается лизнуть.
Лайка
Хвостик колечком,
А ну, угадай-ка
Кто я? Вот умник,
Конечно же, лайка!
Я смелый охотник,
Я знаю весь лес,
А лес этот полон
Всяких чудес.
Мы с Павликом любим
По тропкам бродить,
Ему помогаю
Отыскивать дичь.
Он — фотоохотник,
Так же, как я!
Вот это работа,
Поверьте, друзья!

___::
о®о®о


-ЕАТР НА ЛАДОШКЕ
ЭКЗАМЕН
Светлана ЛУПТПА
WKUX ЧИШ-Л<Н1М&Й!
?‘1^Г,*'Тф^7>Тв‘1
©
г
-• • кним, как провести с ребятами полю*
п гвектакль прямо сейчас. Во-первых, вы-
- -р**«-актёров на их подставках. :>то на 22-й
. _• л» напечатана на 23-й странице. Затем
**->чив ео сценарием вы выводите - встав-
'rtnanwa в прорезь на картинке-сцене —
 читаете текст в ролях. Жизнь кар-
•шарццл наклонами подставок во время
хтиап» персонажа. Приглашаем вас по-
ив: »» силы в спектаклях на ладонях,
я» - . емм пьесы пам. по вашему же заказу
<• -геи гвеяу. нарисуем артистов и опубликуем
-яп» 1!иФе1ителей конкурса на лучший спек-.
©
1
i
э

^гг^т^вующие лица и их характеры:
- "оофессор, преподаватель школы «Уси-
и-	. доктор кошачьих наук. Стро-
-efr -эебовательный, опытный воспита-
>-ень любит своих учеников.
Его ученики:
flPVF**' ’ ILHWMcAWlKrf - скромная,
-*азя. трудолюбивая, тянется к
—каа круглая отличница.
©
i
К0Я1$Н0<К ЯТМШУК- подвижный, озор-
ной, очень способный, но ленится, по-
этому учится только на «хорошо».
ш.	Соседа -
учится плохо, не успевает по математи-
ке, мышеведению и другим предметам,
но зато сочиняет стихи, знает иностран-
ные языки и хорошо поёт.
Действие происходит в известной на
всю округу школе для Котят «Усики-Хво-
стики». Сегодня здесь царит торже-
ственная атмосфера. И это неудиви-
тельно: ведь в школе выпускные экза-
мены.
На сцене появляется преподаватель
Котофей Брысич Лапкин-Царапкин в
нарядном костюме и галстуке-бабочке.
Котофей Брысич (озабоченно смотрит
на часы): Что-то Котята опаздывают!
Хотя нет - осталось ещё пять минут.
(После паузы) Не понимаю, почему я так
волнуюсь, как будто сам экзамены
сдаю?! И так каждый год! Ах, дети,
дети! (Вздыхает.) Ну, за Пятнашку и
Пушка я почти спокоен, а вот этот
Арчибальд...






В этот момент за сценой слышится
тоненький голосок: «Непоседа, пере-
стань, пожалуйста, дёргать меня за
хвост!», и перед Котофеем Брысичем
появляются его ученики-выпускники:
застенчивая Пятнашка, весёлый Пушок
и неунывающий Арчибальд. Все они в
нарядных костюмчиках и с портфелями
в лапках. Арчибальд напевает: «Мяу-мур,
гудбай-бонжур!»
Котята (хором): Здравствуйте, Кото-
фей Брысич!
Котофей Брысич (кивая): Здравствуй-
те, дети! (Строго) Прошу вас занять свои
места. (Котята шумно рассаживаются.)
Итак, друзья, сегодня в вашей жизни
знаменательный день - вы сдаёте вы-
пускные экзамены и покидаете нашу
школу. Надеюсь, вам удастся успешно
ответить на все вопросы и показать, чему
же вы научились в её стенах. (После
паузы) Первый экзамен - по математи-
ке. Приготовьтесь, пожалуйста, записать
условие экзаменационной задачи, при-
сланной нам из Главного управления по
кошачьему образованию. (Котята доста-
ют из портфелей ручки и тетрадки.)
Слушайте внимательно! (Сердито) Арчи-
бальд, это и к тебе относится! Ну поче-
му в такой ответственный момент ты
смотришь в окно да ещё язык показы-
ваешь?!
Арчибальд: Я не виноват, Котофей
Брысич! Это всё ворона - сидит на
дереве и дразнится: «Кар-кар»! Вот я ей
и ответил, чтобы не очень-то вообража-
ла!
Котофей Брысич (с досадой): Опять ты
выдумываешь! (Строго) Итак, записы-
вайте: по городу идёт трамвай...
Арчибальд: А какой номер, Котофей
Брысич?
Котофей Брысич: Просто трамвай -
его номер не имеет абсолютно никакого
значения! (Сердито) И больше не пере-
бивай меня, иначе я удалю тебя с экза-
мена за плохое поведение! (Продолжа-
ет.) В трамвае едут: 3 кота, 2 кошки, 5
собак, 1 лиса, 4 волка и 6 барсуков
(Непоседа хмыкает.) Что случилось
Арчибальд?!
Арчибальд: Ничего себе компания.
Котофей Брысич - только зайчиков и
мышек не хватает! Вот бы была потеха
Котофей Брысич (строго): Потеха б>-
дет, когда ты не сможешь решить эту
задачу! Итак, друзья, я продолжаю. На
следующей остановке из трамвая выи.
ли: 2 кота, 1 кошка, 2 собаки, 3 вол»а
и 4 барсука и вошли: 1 кот, 3 кошки. 2
лисы, 2 волка и 1 барсук. Вопрос: сколь-
ко всего домашних и сколько дики*
животных поехало дальше?
Пятнашка и Пушок тут же приступа-
ют к выполнению задания. Арчибальд
что-то шепчет, смотрит в окно, потом
потихоньку заглядывает в тетрадки
друзей.
Котофей Брысич: Арчибальд, не под-
глядывай: задача нетрудная, и даже ты
если постараешься, сможешь её ре-
шить.
Арчибальд (вздыхая): Больно уж их
много, Котофей Брысич, разве за всеми
уследишь? (Затем начинает писать.)
Вскоре Пушок поднимает голову и
улыбается: сразу видно, что он решил
О®О®О

l Малышка Пятнашка ещё раз
е- решение - нет ли ошибок,
с-  Боысич (надевая очки): Ho-
rn -осмотрим, каковы ваши ма-
*«скме успехи! (Берёт тетрадку
• -ут же начинает качать голо-
й- Пушок, какой же ты не-
удивлённо): Что-то не так,
•швее-* Брысич: Да нет, ты совершен-
в < сосчитал всех пассажиров,
сом вое хал и в трамвае до конца: 2
ив. 4 ош, 3 собаки, 3 лисы, 3 вол-
в «а всооос - сколько же среди них
шаииих и сколько диких живот-
Акзэ-ому вместо пятёрки я ставлю
‘г—зверей считает -
• *"* упускает,
W«ry не решает
могу получает!
Шявфе* Брысич: Не задирайся, Ар-
Вмеш-иалышка протягивает ему
шов эвтрадсу. Профессор углубляется
• вечМММ  вскоре с довольным видом
овг-эг- -а Пятнашку.
! >с: • Брысич: Всё верно: 9 домаш-
ш • ? животных! И так красиво
— гт z Ты просто умница, Пятнашка,
шиле тебе пятёрку! (Обращается к
। Ну, Непоседа, а что у тебя
йв* * - - z Это уж Вам решать, Кото-
Бвыогч, ио по-моему неплохо! (Про-
о жм’ «профессору тетрадку.)
вакофей Брысич: А ну-ка посмотрим!
•^r-вет всжух.):
Ехвв-едут напевая,
Вее • одном большом трамвае:
Вх4нк> * лисички - рыжие сестрички,
Ввреус* •• сошки, сидя у окошка,
В рэ£а«* и коты, распушив свои хво-
В общем, домашние и лесные,
Симпатичные, весёлые и не злые.
И решили они все дружить
И из трамвая до конца не выходить!
(Сердито смотрит на Арчибальда.) Это
ещё что такое?!
Арчибальд: Стихи про дружбу, Кото-
фей Брысич. Вы же сами нам всегда
говорили, что дружба превыше всего! Вот
я и придумал всё по-своему...
Котофей Брысич (строго): И получил
за это двойку!
Арчибальд: За такие хорошие стихи?!
Котофей Брысич: Нет, не за стихи, а
за то, что до сих пор ты не научился
считать! Стыдись: твоя мама когда-то
была лучшим математиком нашей шко-
лы, а ты такой разгильдяй! (После па-
узы, успокаиваясь) А теперь приступим
к устному экзамену по мышеведению.
Первым будет отвечать Арчибальд - он
расскажет нам всё, что знает о мышах.
Арчибальд: Мыши, ах, мыши... ну,
это... они такие маленькие, серые и их
везде очень много. Они живут в норах,


о®о®о
боятся кошек и ужасно противно пищат...
(Задумывается.) Вот, кажется, и всё,
Котофей Брысич.
Котофей Брысич (насмешливо): Исчер-
пывающий ответ! То, что ты нам поведал,
знает любой необразованный уличный
кот. Но ведь ты целый год учился и не в
простой школе, а в нашей, куда мечтают
попасть многие Котята! Очень плохо,
Арчибальд! И этот экзамен ты не выдер-
жал! (Смотрит на Пушка.) А теперь послу-
шаем Пушка - посмотрим, что он запом-
нил из моих лекций.
Пушок (бойко): Мыши относятся к
отряду грызунов. Он самый многочис-
ленный на свете и насчитывает больше
2500 видов.
Котофей Брысич: Совершенно верно,
Пушок. Но ведь в этот отряд входят не
только вредители - мыши и крысы, но
и полезные животные. Назови их, пожа-
луйста.
Пушок: Это белки, бобры и ондатры.
Котофей Брысич: Отлично! (Обраща-
ется к Пятнашке.) А теперь ты, девочка,
скажи, каких ты знаешь мышей.
Пятнашка (немного смущаясь): В при-
роде встречаются домовые, полевые,
лесные мыши. Есть ещё мыши-малют-
ки: длина их тела не больше 75 милли-
метров и они вьют гнёзда прямо на
колосьях и травинках. Домовые мыши
запасов не делают, а те, что живут е
природе, запасают корм на зиму в спе-
циальных кладовых.
Пушок: А я читал в одной книжке пре
жёлтогорлую мышь, у которой на груд*
имеется рыжее пятно.
Котофей Брысич ( кивая): Неплохо-
неплохо. А как вы думаете, друзья
почему мыши были олицетворением зла
для жителей Древнего Египта?
Арчибальд (всех опережая): Наверное
потому, что мешали им спать: ведь мыи>
всегда пищат и шуршат по ночам.
Пятнашка: Ты ошибаешься, Непосе-
да. Дело в том, что мыши были насто-
ящим бичом этого древнего государстве
- ведь основным богатством Египта в тс
время являлось зерно, которое держал»
в специальных хранилищах, но уберечь
его от прожорливых воришек не могла
никакая охрана. И тогда в борьбу с ним»
вступили кошки, наши далёкие пред»
Именно поэтому они были возведены в
Древнем Египте в ранг священных жи-
вотных.
Арчибальд (весело): А всё благодаря
мышкам!
Котофей Брысич (строго): Не мешг*
Пятнашке, Арчибальд. Ты лучше поучись
у неё, как нужно отвечать на вопрос
преподавателя. (Обращаясь к Пятнай-
ке) Замечательно, девочка. Я вижу, что
ты прочла много дополнительной лите-
ратуры к сегодняшнему экзамену. (Пят
нашка кивает.)
Пушок: А я недавно взял из библио-
теки книжку про мышей, которые лета-
ют!
Арчибальд (насмешливо): Как само-
лёты?!
Пушок: Нет, Непоседа, они летают
как птицы, и называются летучие. Из
земле их насчитывается до тысячи ви-
дов и они обитают почти повсюду - не'
их только за Полярным кругом. Одни из
них питаются насекомыми, на охоту за
которыми вылетают в сумерках и ночью.
и
13
’ -с^ыать за час 500-600 штук!
живут в тропических лесах,
ев фруктами, рыбой, нектаром
• даже кровью животных.
Фе* Брысич:
Да, друзья мои,
очень интересная
заведениях, куда
окончания нашей
л» < ней ещё обязательно вер-
9 тек учебных
после
ка Скажите, пожалуйста, Ко-
оысмч. а летучие мыши улетают
егу. как птицы?
*г* Боысич: Некоторые из них.
ж ходит осенью, и они могут
очень далёкие, до тысячи
>:= перелёты. Весной они воз-
ся назад. Другие летучие мыши
• • местах летнего обитания,
съ иа зиму в пещерах, погребах
хай (После паузы) Ну, что ж, я
жс.’~н, Пушок и Пятнашка: вы
готовились и по этому пред*
-г-еоэ. друзья мои, вам пред-
ах одно испытание - устный
ьх наблюдательны и хорошо
излагать свои мысли. Начи-
я~машка.
Круглый год я живу на
участке. том самом, что у лес-
SS« * Мою хозяйку зовут Антони*
"гневна - так называют её те,
— бабушка Ладушка. Наша хо-
«ыс- добрая, ласковая и трудо-
Йюх день-деньской по хозяйству
-ас. кур и козочек поит-кор-
др«а для печки колет, огород
waue- в доме прибирает. И всё у неё
чж вахте выходит! Я часто жалею, что
«V Я*** 'х>-меловечески разговаривать
-•К ей столько хороших слов сказа-
в. • «ж « ее люблю, и какая она кра-
«аки вотъ давно немолодая! И ещё я
ggpHB нам с мамой и братом очень
что наша хозяйка - бабушка
Котофей Брысич: Очень хорошо,
девочка! Просто замечательно! Это
большое счастье - жить у такой хо-
зяйки! (Обращается к Пушку.) Прини-
май эстафету, Пушок! Надеюсь, что
твой рассказ будет не менее интерес-
ным.
Пушок: У Пятнашки одна хозяйка, а у
меня их целая стая...
Котофей Брысич (строго): Следи за
своей речью, Пушок: о людях так не
говорят!
Пушок: Извините, Котофей Брысич. Ну,
в общем, их очень много: дедушка,
бабушка, мама, папа и четверо детей -
Алёнка, Танюшка, Денис, и Андрюшка. В
доме у нас всегда шумно: радио поёт,
телевизор что-то рассказывает, пылесос
рычит, магнитофон надрывается. Да ещё
все меня зовут: «Кис-кис, Пушок, ко мне!
Нет, ко мне!» А на той неделе Андрей
решил меня в цирк готовить: под пото-
лок подбрасывал, через обруч прыгать
и кувыркаться заставлял. Спасибо Танеч-
ке - отняла меня, в одеяло завернула,

О®О®0
соску в рот сунула и в кукольную кро-
ватку положила. И пришлось мне не-
множко её сынком побыть, лишь бы
циркачом не становиться.
Котофей Брысич: Да, нелегко тебе
приходится, Пушок.
Пушок: Нет, Котофей Брысич, я вовсе
не жалуюсь! Мои хозяева - большие и
маленькие - просто замечательные и
все обо мне заботятся: бабушка кормит,
дедушка и папа в рюкзаке на рыбалку
с собой берут, рыбкой свежей угощают,
мама в тазике купает, а дети со мной
играют. И хоть я иногда устаю от их
проказ, и уроки мне некогда готовить, и
под диван спрятаться хочется, но всё
равно я их очень люблю, особенно Алён-
ку с Дениской, которые меня на улице
подобрали и в дом принесли.
Котофей Брысич: Отлично, Пушок! За
свой интересный рассказ ты, безуслов-
но, заслуживаешь пятёрки. Думаю, мой
мальчик, что ты не променял бы своего
шумного дома ни на какой тихий уголок.
Пушок: Ни за что на свете!
Котофей Брысич (насмешливо): Ну, а
теперь слово предоставляется известно-
му школьному поэту и певцу Арчибаль-
ду!
Арчибальд (весело): Мяу-мур, гудбай-
бонжур! Хозяева у меня что надо: хозя-
ин английский язык в университете пре-
подаёт, а хозяйка - французский в ли-
цее. Их почти целый день дома не бы-
вает - не жизнь, а малина!
Котофей Брысич (строго): Арчибальд
что за выражение?!
Арчибальд: А что - нормально: та<
всегда хозяйский сын Антон говорит.
Котофей Брысич: Интересно, как он
учится...
Арчибальд: Вообще-то неважно, Кото-
фей Брысич. Да ему и некогда занимать-
ся: он, как из школы приходит, макаро-
с сосисками наестся, мне одну кинет и
к телевизору. Всё подряд смотрит: кина
разные, мультяшки, про политику. По-
том со мной немножко поиграет, поспи’
и гулять бежит.
Пятнашка (удивлённо): А уроки?!
Арчибальд: Подумаешь, уроки! Он их
то поздно вечером делает, а то и вовсе
про них забывает. И ничего - пока дер-
жится в своей лингвистической школе
Котофей Брысич (сердито): Безобра-
зие! Разве можно такому, как Антон, до-
верять воспитание Котят?! (Обращаясь >
Арчибальду) А что думает по этом,
поводу твоя мама, бывшая когда-то мое*
лучшей ученицей?!
Арчибальд: А мама очень рада, что •
живу в такой культурной семье, где пс
утрам то по-английски, то по-француз-
ски говорят, а по вечерам Моцарта на
рояле играют! (Весело) Ля-ля-ля, мур-
мур бонжур!
Котофей Брысич (качая головой): Да
теперь мне всё понятно!
Арчибальд: А что именно, Котофе»
Брысич?
Котофей Брысич: Понятно, почему
несмотря на свои способности, ты та*
плохо учишься: ведь перед твоими гла-
зами постоянный отрицательный пр**-

деде йкяе музы) Ну, что ж, придётся
wte. 4^-*<=-’ъд. остаться на второй год!
<дедег--^. испуганно): Как на второй
С шхэе—ысими Котятами, что ли,
•девгс- * &ZWCM4: Конечно, а если не
деыгл вхк себе другую школу!
Йде	плаксиво): Кто же меня
fa^t Ье: г~тестата примет?!
i _	£ ысич: Ничем не могу тебе
дек^* - 5*^<м*енов ты не сдал, ведёшь
шЛл дедес и на занятия в течение
деде дес-^п ию опаздывал!
|деде^~кз । всхлипывая): А что я маме
дедеде* хозяева скоро в гости к её
 1 »	и меня с собой возьмут!
глёзы хвостом.) Мамочка так
дедепде. --обы я окончил «Усики-Хвос-
де^^ «о разных иностранных языках
л романсы пел!
•де]деде Брысич молчит.
|Вдедедев  Котофей Брысич, скажите,
{rbc'i а нельзя Непоседе через
<дедех. «ее экзамены пересдать?
•де-с* Брысич: Он всё равно их не
Сдаст, он ведь очень спо-
1 « весь месяц буду с ним
•ио* Боысмч: Но ведь тебе самой
<де»« *де*эдепъся к поступлению в Выс-
деде «вехчедх кошачьих наук - не забы-
деде «в очень большой конкурс.
, дь I j А я, Котофей Брысич, ре-
^де хс--а~ъ не туда, а в педагоги-
дедек —г тут мне очень хочется стать
дедеде । тч в кошачьем детском саду.
IV—	Боысмч (удивлённо): Вот как?!
Шг-*аых«а (улыбаясь): Да, это моя
дедетх • поэтому мне уже сейчас нужно
фвмсэд -ъся: а вдруг среди моих бу-
дердеде v’^uee окажется такой же со-
деде*.. «а* -зш Арчибальд! (Обраща-
ясь к зс^бальду) Не плачь, Непоседа,
де> Ядег~ юрошо: мы будем с тобой
дедеп дедедеатъся. и на переэкзаменов-
де осязательно получишь все пятёр-
•
•в 	-- «сквозь слёзы): Правда?!
Пятнашка: Ну, конечно, ведь ты бу-
дешь стараться. К тому же, как говорят
люди, я приношу счастье, потому что я
трёхцветная!
Арчибальд: Спасибо, Пятнашка. Я,
честное слово, буду стараться!
Пушок: Я бы тоже тебе помог, Непо-
седа, но меня скоро увезут на дачу.
Котофей Брысич: Итак, друзья, экза-
мены окончены. Пятнашка и Пушок
получают прекрасные аттестаты. Наде-
юсь, что через месяц и Арчибальд по-
лучит такой же. Я поздравляю вас и
желаю новых успехов, а ещё не забы-
вать нашей замечательной школы!
Котята (хором): Мы её никогда не
забудем!
Пятнашка: Большое Вам спасибо,
Котофей Брысич, за всё-за всё: и за то,
что Вы сделали нас грамотными Котя-
тами, и за Ваши интересные рассказы,
и за то, что Вы учили нас уважительно
относиться к старшим! Я очень хочу
стать хорошим воспитателем и быть
похожей на Вас!
Котофей Брысич (улыбаясь): Благо-
дарю вас, дети! А теперь ступайте в
парк - побегайте, попрыгайте, повесе-
литесь. Я ведь тоже когда-то был ма-
леньким Котёнком и помню, как труд-
но бывало порой усидеть на одном
месте.
Котята радостно вскакивают и, при-
хватив портфели, исчезают со сцены.
Вскоре уже где-то вдалеке слышится их
весёлый смех.
Котофей Брысич (оставшись один):
Вот и эта троица покинула школу. Какие
замечательные, одарённые дети, дос-
тойная смена нашим старикам! Мне,
конечно, как всегда, немножко грустно,
но я знаю, что это скоро пройдёт: ведь
через неделю очередные вступительные
экзамены. А осенью в класс придут
новые ученики. Они будут радовать и
иногда огорчать меня, а я буду воспиты-
вать их, учить и готовить к взрослой
жизни!
И Котофей Брысич покидает сцену.
Сергей ВЛАДИМИРОВ
Игра «Составь слова»
Подумай, по какому принципу должны быть со-
ставлены слова в каждом задании, и запиши их в
скобках.
1
Бровь (брод) дача
а. Совет (..) арфа
б. Парта (..) ключ
в. Смена (..) хрящ
2
Кусок (куст) клёст
а. Роман	(..)	проза
б. Почта	(..)	свора
в. Груша	(..)	излом
3
Свеча (часы) сырок
а.	Панно (..) радио
б.	Сумка (..) шапка
в.	Кашпо (..) нитка
4
Плата (пламя) мячик
а. Дробь (....)	вагон
б. Майка (....)	орден
в. Ручей (....)	канат
5
Графин (градус) пандус
а. Крошка ( ) зяблик
б. Пролив ( ) скобка
В. СГИБНИ («••.)	КаПКаН	Ответы на стр. 42
О®О®О
G@O@O
Ответы:
1.	Зелёный. Н. А. Некрасов.
2.	Белый. А. И. Куприн.
3.	Серая. Д. Н. Мамин-Сибиряк.
4.	Красная. С. Я. Маршак.
5.	Жёлтый. А. М. Волков.
6.	Аленький. С. Т. Аксаков.
7.	Голубым. В. Ю. Драгунский.
8.	Белую. Ю. И. Коринец.
9.	Зелёное. Э. Э. Мошковская.
10.	Лиловыми. М. М. Пришвин.
11.	Чёрные. В. Д. Берестов.
12.	Золотая. Е. А. Благинина.
13.	Алые. А. С. Грин.
14.	Синие. Золотые. И. П. Токмакова.
15.	Красные. И. И. Дик.
чгюсу — • WI
•«тчнинявб 44&.U -
•5»» - • 7Х
«вПГияано cbmoobj *	эв
•<«иккэш — э КМрВМ
•«омппчнгоэ m Г-
•«есПэоя л чыэв — wjМ
•«копии — э
-0Ю ЯНдТПЛЦОйи 90Ш€09 9
«ехэяЬ анвсе^»
esMdoxxHH жввМАжа*
дддддд6ддддооЬоддддд6оо6д6дд6до6ддд6оод6666оооододдддбооЬосз
Лев СМИРНОВ
Ты видишь мирную картину:
Высокий холм, за ним долину,
Спокойно катится река,
Плывут по небу облака.
Над тихим полем ветер веет,
Вдали волшебный лес синеет.
И горделиво, дум полна,
Стоит высокая сосна.
Когда-то здесь в суровую годину
Князь собирал могучую дружину,
Чтобы на зов тревожного набата
Идти на битву с грозным
супостатом.
Теперь же князь с княгиней
молодою
Встречают нас с тобою
хлебом-солью
И приглашают в мир былин,
предании.
Ещё неведомых таинственных
сказаний.
о роъише
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
1.	Где кто родится, там и пригодится.
2.	Дома и стены помогают.
3.	На родной стороне и камешек знаком.
4.	Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.
5.	Родная землица и во сне снится.
6.	На чужой стороне родина милей вдвойне.
7.	Родная сторона - мать, чужая - мачеха.
8.	На чужой сторонушке рад своей воронушке.
9.	Родная земля и в горсти мила.
10.	Родная сторона не бывает холодна.
11.	Чужбина — калина, родина — малина.
12.	На чужой стороне и весна не красна.
13.	Скучно Афонюшке на чужой сторонушке.
14.	Хвали заморье, а сиди дома.
О®О®0

1 минуты посмотри на рисуно* «г-
цывая, ответь на вопросы на стр
Внимательно в темен,
закрой его и, не под!

☆ ☆
it
* *


(м)	ИГРАЛОЧКА-СМЕКАЛОЧКА
Ё. Все предметы, которые ты видишь в прямоугольнике, спрятались
танке. Отыщи их!	______________


2 : г-ЭСООСООСОООООООООСОООООООООООООООООООООООО

Светлана ДАНЧЕНКО

?.--ет всё шла и шла по мрачным коридорам замка, время от времени ог-
жываясь на едва поспевавшую за ней Кикимору. Наконец, возле одной
моей юная разведчица остановилась и подошла к своей притихшей спут-
» 1 дззве это комната его превосходительства Джафара?! - удивилась та.
- вг-ечно, нет, о сообразительная Кикимуш, - ответила Кошечка и перешла
|лвёгот. - Я привела Вас по приказанию моего повелителя в ту часть замка,
В ж проводит тайные совещания со своими друзьями и помощниками.
- fcr это да! - подумала про себя Кикимора. - Умно придумано, ничего не
Ьесзь! - И тут же спохватилась. - А что я скажу Джафару, если он спросит,
р• zz^'2 столько времени? Что бы мне такое сочинить? Ведь нельзя же говорить
Конечно, нельзя, - продолжала рассуждать «болотная фея», - а то он
и уволит меня со службы за глупость
вышвырнет обратно на Гиблое болото!
прочитав её мысли, Кошечка зашел-
Вам совет, Кикимуш, не рассказывай-
0>дрейшему Джафару о своём неудачном
ии - ведь мой хозяин может поду-
о Вас не очень хорошо. К тому же он,
, сильно рассердится, а в гневе си-
й Джафар способен такое придумать,
даже не решаюсь произнести это вслух,
-е испугать Вас.
*’О же мне тогда ему сказать? Посоветуй,
что после того, как нашли
опасных для него зеркал,
спрятать их в укромном ме-
захватили в плен свирепые
а Вы скажите,
несколько
в лес. чтобы
, -о там Вас
ели Малого замка - Коты под предводи-
известного на всю округу Рваного
до жди-подожди, не тарахти! При чём
Г" сдтъ- и что ещё за Рваное Ухо?! - с не-
риеимем уставилась на Кошечку Кикимо-
—ибудь Вы обязательно обо всём этом
милая Фея, - с загадочной улыбкой
Жаннет. - Но сейчас у нас нет вре-
о® о® о
0®О®О
ях ‘ХЭННВЖ ‘ьэяивкэи ЭН ‘ОХЭЬИН -
•••hubhiAWbb иодох о iriai яви
чооииьА|/ои эн ‘хиэбвд ‘чтиУид -
:А|Л1Э чэвиАн
-9141/Л охеаониа и чэвиЛнбэдо вяьэтох
АшЛ vmohuox а BonnmaBXBdu охохе о»
xnadeg iramotfou хэннвж ионнэобхэ
-□Bd и ‘АЯиа ей виеэьэи вно bWjox
•BmdBiAi ojoh
-наахээжбох ияАае вн виитэиэои Ля
-«rsdundua ‘ьеааиен ‘и 140X9 BunaBdu
-ои ‘зоной вн ээн Л иитаэоиа ‘daaa
eiftqdxoed ипвевш ишиТпошио о «вэф
бвнхоиод» ‘Ааоиох аАнияэа otfdoj ‘и -
.nodojAi |Хан жА Лц ^чхиниошча ишвж
-edgooa-Mxmexndexo ох-охоиея ьинэь
-Adou anxtiBdAW Btf qxntfodg ‘ии1вгтнчш
и ишвяАви о ‘HiBdoWndox инчнкмэх ои
хАх «чдохь ‘чивУ о<Аявх а внахаи ‘Аиэ
-оах-ои ‘в эж o±h 'OiAYihbxou ояжони
-эн в И1ГОЭ ‘ьэхинЛиэ эн охэьин - 'Bd
-ошияих 4OBirntfd3OOBd - ;внэ1Л1 иваиж
-datfA эн и njodotf о qoiqdg вя-Ан у -
•хэннвж аэ чхиа
-онвхоо чэвивичиои - |ГпАшияи)| ‘овд
idt/ж чиэхииэаои и нивеох иоп он -
•xdaaBH иэУпАНэа ‘эЬинхээи я 4OBirnaBduBH
иояНохои HOH4iraiMmdd вно ‘ишчи хо эчхвии aAHXBdxo ‘и - |ЧхваэГ1нвх ошдош в
лея ‘хэннвж ‘еивнЕ 1чх 149 ииод jhibx 4x149 внжиоН в чУэа - оюхо чоэ1/е в эж охь
мех - -эхэаэ вн шээа 090 андвс ‘BdowMXMx виАняиияэоа OHnawdoxooa - j^i/Bg -
-••Уеэчо вэхэваикнвявЕ
etfxox ‘хэва1Ч9 Btfjdoa явх - эиве noHHodi womqtfog а ивд boi/bkbh ‘oHxaodag -
*«вэф ВВНХ01Г09» 4OBLfAHduadxoa - i^aoxBx охь пвх в ‘ио -
*ВЯ1ЧЕАи<
чэвивгтчиоои Axdaao ox-EtMxxo xnawow хохе а он ‘чхихэахо иэ виэхох вякэто ^1)
£ИХ1/И ЭВНИЭЭ ЭНИ1 вНАя у -
:Bunooduo вно
sBhi/oiAiou ojohiaioh - joiBi/atfo и явх в ‘хэннвж ‘euBwAtfndu oH4i/naBdu 1чх ох£ -
***эни1 090 чхвнииюиА эн OHHdmdaaoo эхэжои ажвЬ1 14g ;винвиэж
итвд ээа вэхвниоиэи BV ‘гпА|Л1ияи>| ввтиэннэхкои ‘ohWojA xatfAg мвд явх -
‘вяиве охоиви си чхвжэдэ и аохох qxndxnxadau чэоивНА энп MxooHquaxucBd
-9000 и АпА Аиэоаэ BdBtfoJBi/9 aotinox эУ1ноя а охь ‘Ашэ Ажвяэ в эУпэ у *anH3hAd
-ou oxa BBHirouiqa ‘BHEtfedxoou в охь ‘хэвичА^ этьАи но чхэАу *ияьАо&эн ох-эиявя
ииЛнвмдо внэи охь ‘онхээаеи оивхэ Adвфвжtf iqgoxh ‘онжАн эн :B8Bdu 1чх ‘aoHdaaBH
- ’хэннвж виАнхииУои и Bdownxnx вивевяэ - ‘вяэих ‘чоиМээ эн ‘ohWbu ‘Ан -
•ojodxo вно вииавдои - ‘овд 4XBxoi4EBd
ядохь ‘BO4xntfAdxou оившэн qooi/mndu явх и эн^ indoaojeed эил/otf вн инэш

29
здесь, а я отправлюсь на бал и не буду спускать с Кикиморы
в бал?! Но это же опасно!
ж хдугих, может быть, и опасно, - подмигнул подружке Барсик, - но ведь
роете Кот, а советчик-разведчик знаменитой Бабы-Яги, которую уважает и
сале Злодиссар Великолепный! - И, ласково похлопав Жаннет по спинке,
гс-ёвился вслед за Кикиморой, мурлыкая что-то себе под нос. Пройдя по
коридорам и поднявшись по широкой лестнице, Кот оказался перед
настежь дверью. В этот момент невидимый оркестр грянул что-то
г^льное, раздались восторженные крики, и Барсик, поправив шляпу, смело
mi в зал.
<то он увидел там, поразило его до кончика хвоста. Огромный зал был
вс освещён факелами. На стенах поблёскивало старинное оружие, по углам
делись тяжёлые рыцарские доспехи. У дальней стены на возвышении стоял
' г -* чёрным бархатом трон, на котором с гордым видом восседал председа-
/народного союза злодеев и злюк Злодиссар Великолепный. В своей
-о» «ороне, тёмном плаще из диковинной блестящей материи, длинных пер-
: массивным жезлом в руке он действительно был великолепен! Злодиссар
► • гю сторонам отсутствующим взором и был явно чем-то озабочен.
Вфуг гремел и шумел многоликий и многоязыкий бал! В вихре танца кру-
ь юры, развевались шлейфы нарядных платьев, покачивались перья на шля-
к^геев и злюк, слышался их прон-
смех. Вон и Кикимора подпры-
. «эк кузнечик - наверное, думает,
ткует. Она улыбается своему боро-
• кавалеру, похожему на разбойни-
жьшой дороги...
знк огляделся по сторонам и... чуть
рассмеялся вслух: в уголке, на
жэм скамеечке, не обращая ни на
«мания, сладко дремал его старый
шй, глухой Леший Лесовей Лесо-
7
V
звучала всё громче и громче
был в самом разгаре.
I « -а род ищу злющего сюда пона-
- удивлялся Кот. - Вот бы взять и
в шампанского напоить их нашей
й водичкой, а потом разослать по
свету! Смеху бы было! - И совет-
сзведчик зажал рот лапой, чтобы не
остаться у всех на виду. Он и не
к? сак в этот момент в зал вошли
> жшь услышал:
серите, смотрите - сам Одногла-
пожаловал, и Фея Печали с
о®о®о

Барсик обернулся и увидел прихрамывающего невзрачного старика в тёмном
ветхом плаще и красивую темноволосую женщину с букетом фиалок в руках,
высокомерно посылавшую направо-налево холодные улыбки.
- Так вот они какие, наши главные враги! - прошептал Кот.
(ГТ ри появлении новых гостей Злодиссар как будто очнулся и величественно
поднялся с трона. Музыка тут же смолкла. Гордо выпрямившись, Председа-
тель медленно произнёс зычным голосом:
- Наконец-то, все в сборе! Братья и сёстры, благородные злодеи и злюки,
я рад, что наше торжество почтил присутствием всеми нами почитаемый
мудрейший Джафар, да продлятся до бесконечности годы его злодейской
жизни! Замечательно, что и Фея Печали, так удивившая нас своим изобре-
тением - чудесным порошком, прибыла, чтобы украсить собой сегодняшний
бал!
В ответ на речь Злодиссара Злюсси сделала реверанс, а Одноглазый Джафар
слегка кивнул и уселся на скамью у одной из стен.
Тем временем оркестр заиграл галоп и злодеи и злюки вновь пустились в
пляс. В первых рядах в паре с каким-то великаном в медвежьей шкуре при-
топтывала радостная и счастливая Кикимора. Причёска её растрепалась, ря-
биновые бусы рассыпались по всему залу, но, как видно, ей было всё ни по
чём: она хохотала, болтала без умолку и не замечала, что на неё очень сердито
поглядывает Одноглазый Джафар. Барсик тоже
не сводил глаз с «болотной феи». Но тут он
услышал за спиной чей-то тихий шёпот:
-	Барсик, что ты здесь делаешь?!
гт оветчик-разведчик обернулся и прямо перед
собой увидел огромные зелёные глаза Ру-
салки Мадлен, с изумлением смотревшие на
него. Кот с достоинством поклонился ей и,
изображая из себя бального кавалера, промур-
лыкал:
- Отдыхаю и веселюсь, мадемуазель. Если
бы Вы знали, как я люблю балы - просто жить
без них не могу, почти как госпожа Кикимэ с
Гиблого болота! - В ответ Мадлен расхохота-
лась.
-	Вы так прелестны, мадемуазель, - продол-
жал Барсик, - что я просто не могу не пригла-
сить Вас на танец. Позвольте Вашу руку.
-	Благодарю Вас, сударь, Вы очень любезны,
- ответила Русалочка.
Когда наша симпатичная пара смешалась с
другими танцорами, Мадлен, продолжая улы-
баться, тихонько спросила:
-	Барсик, ну, как там все наши?
Усмехнувшись в усы, Кот зашептал ей на ухо:
- У нас всё в порядке. Мы уже обезвредили
Злюссин порошок и, кроме того, подружились
PPPOOPP-QPQPPP-QOpPpQQP.Q.QOQPPQPPPPPPPPQp.Q.pO.PPPOpOOOpQOpOOpPgg 2
О®О®0
31
м Ухом и его соратниками и даже помирили их с друзьями детства,
Вхжыыи Королевы-Мыши.
£ сак же вам это удалось?! - обрадованно воскликнула Мадлен.
-Ь мадемуазель, это длинная...
— видимо, непростая история, не так ли, сударь?
— Совершенно верно. И для этого нам понадобилось немного хитрости, чуть
> смекалки и смелости да плюс пузырёк Доброволшебной воды, который
	- оказался в нужный момент у Проши в сумочке..'. Раз, два, три, - про-
Барсик, - и вот уже злющие Коты подобрели, как когда-то Бармалей
^ваемч. и стали вполне подходящими для дружбы ребятами! И такими сме-
к представляешь, Мадлен, когда я видел их в последний раз, они вместе
м-^«ями гвардейцами направлялись к самому Злодиссару, чтобы отнять у
р* яс^-шебный перстень...
и- *о?! - слабо вскрикнула Русалка и даже прекратила танцевать.
- Zi Чадлен. Сначала я тоже не верил, что им это удастся, но когда храбрец
В Ухо изложил свой план...
- ** это удалось, Барсик, - взволнованно прошептала Русалочка и, помолчав,
а. - Теперь я понимаю, почему Злодиссар надел перчатки - он не хочет,
f-» сто-то знал о случившемся: ведь это чудо-кольцо - талисман Международ-
с союза злодеев и злюк.
- Э-а^кт. теперь кольцо у наших?! - обрадовался Кот.
кивнула и, наклонясь к его уху, проговорила:
- Проходя недавно возле комнаты Зло-
диссара, я слышала, как он страшно кри-
чал: «Ищи, ищи, презренный, весь замок
вверх дном переверни, но отыщи мне его!»
А потом в коридор выскочил Ужасоль и
побежал...
- А куда, ты не знаешь?!
- Наверное, во двор - там в одном из
сараев он запирает своего Пса-помощни-
ка...
- Пса?!
- Да, его зовут Страшила и он ужасно
свирепый и злой! Кроме того, у него по-
трясающий нюх и он может найти всё, что
угодно...
- И волшебный перстень?!
- Думаю, что да, - кивнула Мадлен. -
Пока Страшила ищет кольцо в парке и
лесу, но потом вернётся в замок и тог-
да...
- Этого не будет, - решительно сказал
советчик-разведчик, - потому что я уже
кое-что придумал...
- Но есть ещё одно, Барсик, - зашеп-
тала Русалочка. - Я узнала, что Злюсси
юоооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо
о®о®о

и Джафар решили испытать свой порошок на здешних птицах прежде, чем раз-
давать его злодеям и злюкам.
- И это нам известно, Мадлен, - с важным видом сказал Кот.
- Известно, но от кого?!
- От моей новой подружки, Кошечки Жаннет: она разведчица, не хуже меня,
живёт в Малом замке и знает Большой, как свои пять коготков!
- А какого цвета её шкурка?
- Она белая, как снег зимой в нашем волшебном лесу, - с улыбкой ответил
Барсик.
— Значит, это её я видела в том коридоре, где живёт Одноглазый Джафар. Заметив
меня, она мгновенно скрылась.
- Да, Мадлен, Жаннет побывала и там, и во многих других местах, но главное
ей удалось договориться со здешними птицами о том, что, склевав брошенную
им пшеницу, в которую теперь превратился Злюссин порошок, они два дня не
будут петь.
- Но это же просто замечательно, Барсик! Какая умница эта твоя Жаннет - я
очень хочу с ней познакомиться!
(£) овольный советчик-разведчик хотел было ответить Русалке, но тут заметил,
что Одноглазый Джафар поманил пальцем Кикимору, которая как раз проходила
мимо него, опираясь на руку очередного кавалера. Немного струсив, сразу же по-
грустневшая «болотная фея» подошла к суровому старику и низко поклонилась.
Барсик что-то шепнул на ухо Мадлен, кивнул ей на дверь, а сам осторожно, ста-
раясь остаться незамеченным, начал приближаться к тому месту, где сидел Джа-
фар. Вскоре он подошёл уже так близко, что мог слышать его скрипучий голос:
- Я очень недоволен Вами, Кикимуш.
(7/° икимора пыталась что-то объяснить, но, посмотрев в единственный, чёрный,
как уголь, глаз злодея, сникла и опустила голову:
- Я виновата, повелитель, но я перенесла столько горестей с тех пор, как Вы
дали мне поручение, что...
- У нас нет времени на красочные рассказы, Кикимуш, - резко прервал её
Джафар. - Пришла пора действовать и как можно скорее!
- А что я должна делать?! - обрадовалась Кикимора, сообразившая, что на-
казывать её пока не собираются.
- Вы сейчас же пойдёте к Фее Печали и получите от неё одно очень важное
секретное поручение...
- Для того, чтобы заслужить Ваше прощение, мой господин, я готова достать
луну с неба!
- Оставим луну в покое! - усмехнулся Джафар. - Ступайте - Фея Печали ждёт
Вас в моей комнате.
При этих словах Джафара, Барсик вновь смешался с бальной толпой. Присло-
нившись к стене в тёмном углу, он некоторое время о чём-то размышлял, затем
снял шляпу и решительной походкой направился к трону, на котором в задумчи-
вости восседал Злодиссар Великолепный.
- Джафар, конечно, страшно противный, но он был прав, когда сказал, что
пришла пора действовать! - подумал про себя Кот.
М/юдолэ/сеяие следует.
gQQQQQQQgQDgQQQgQQQDOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOODC
Найди общий признак
ко всем словам каждой группы одно
. чгательное, подходящее им по значению,
^•ьвай изменять, там, где это необходимо,
j *асло этих прилагательных.
Слон, океан, чай. (Индийский)
Слет. впечатление, румянец,
документ, событие.
5 ~ро. человек, осень.
Ераиц ветер, бросок,
Вв^ь девочка, лёд.
•* :<4И ТЪ. руки, небо.
Крола ва. брюнет, стыд,
воздух, газета.
Галое. дом, награда.
Лгжоь. почерк, пруд.
У^рандаш, игра, люди.
Зе тушка. стена, звук.
Пуговица, ответ, глаза.
Игра «Имена»
отгадать имена писателей или поэтов. Для этого даны переводы имён
и по три названия произведений этих авторов. Постарайтесь также
фамилии.
•царственный».
•	Спящая царевна», «Тюльпанное дерево».
•	божий дар».
-ч злится ...о, «Листья». «Есть в осени первоначальной
состязающийся».
•	Мальчики», «Детвора».
•	защитник».
• Ьелл пудель», «Изумруд».
•	высокий».
•	путешественники», «Мы с приятелем».
.Чей яос лучше», «Лесная газета».
• победитель».
-» -аятся явным», «...бы», «Он живой и светится».
•	победа людей».
•	Мишкина каша», «Бобик в гостях у Барбоса»,
борющийся».
:г- «География всмятку», «Русачок»,
бодрствующий».
эс вмени Гав», «Это я ползу», «Визпсультура».
Ответы на стр. 42
о®о®о
CK.OPOJOBOPKU
1.	Нашей Маше дали манной каши.
2.	Вымыли мышки миски у мишки.
3.	Дарья дарит Дине дыню.
4.	Сачок зацепился за сучок.
5.	Дятел дерево долбил, деда стуком разбудил.
6.	Наша река широка, как Ока.
7.	На горе гогочут гуси, под горой огонь горит.
8.	У маленькой Зины бузина в корзине.
9.	Луша у душа мыла шею и уши.
10.	Ужин нужен и жуку, и ужу, и ежу.
11.	У Пети тачка, а у Паши печенья пачка.


О® О® О


в
Татьяна СЕРГЕЕВА
ратурная викторина «Стихи и сказки А. С. Пушкина»
ми:
одетый мглою,
ои синих вод сливался
небосклон,
ы и задания.
Кему посвящены стихотворе-
якгпэрые начинаются следующи-
Клянусь четой и нечетой,
усь мечтой и правой битвой...
Ты прав, мой друг, напрасно
я презрел
природы благосклонной ...
Мои первый друг, мой друг
бесценный! ...
С  я пустынная страна
нна для души поэта ...
К чему холодные сомненья?
>ерю: здесь был грозный храм ...
Назовите 3 сонета А. С. Пушки-
Бставьте имена или фамилии,
ые в следующих строках:
Как ныне сбирается вещий .
неразумным хазарам
• вскочил тут грозен .....
тил персидскую царевну,
* 1» тны бросил красную девицу,
В* зге-матушке ею поклонился.
дикою скалою
оессмертные, и честь и
реесов.
к -innmnmnmn
Питают здравый ум и вместе
учат нас,
Сколь много гибнет книг, на
свет едва родясь!
д. Полюбил королевич ...
Молодую красавицу ....
4.	Какие три ключа пробились в
одноимённом стихотворении?
5.	От чего мог спасти талисман, по-
даренный автору в стихотворении
«Талисман»?

о®о®о
36
6.	Из слогов составьте 3 названия
стихотворений.
а. СА-КРА-ВИ-ЦА.
б. МЕ-ТЫ-ПРИ.
в. И-РЕ-НЕ-ДА.
7.	Вспомните три стихотворения,
имеющие в названиях профессии
людей.
8.	Назовите три стихотворения, в
которых поэт упоминает бурю.
9.	С кем ассоциируется эхо в одно-
имённом стихотворении?
10.	Какими из этих строк заканчи-
вается стихотворение «К морю»?
а. Мы вольные птицы; пора, брат,
пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер ... да я!
б. В леса, в пустыни молчаливы
Перенесу, тобою полн,
Твои скалы, твои заливы,
И блеск, и тень, и говор волн,
в. Взыграйте, ветры, взройте воды,
Разрушьте гибельный оплот!
Где ты, гроза - символ свободы?
Промчись поверх невольных вод.
г. Шуми, шуми, послушное
ветрило,
Волнуйся подо мной,
угрюмый океан.
11.	В каком году было написано
стихотворение, начинающееся сло-
вами:
«Я памятник себе воздвиг неруко-
творный...»
12.	Вставьте имена прилагатель-
ные, пропущенные в следующих
строках.
а. ... критик мой, насмешник...
Готовы век трунить над нашей ...
музой,
Поди-ка ты сюда, присядь-ка ты
со мной,
Попробуй, сладим ли с ... хандрой,
б. Сижу за решёткой в темнице ... .
Вскормленный в неволе орел ... ,
Мой ... товарищ, махая крылом,
... пищу клюёт под окном.
в.	Редеет облаков ... гряда.
Звезда ... , ... звезда!
Твой луч осеребрил ... равнины,
И ... залив, и ... скал вершины,
г. Погасло ... светило;
Иа море .... пал туман.
д. Последняя туча ... бури!
Одна ты несёшься по ... лазури.
О®0©0

37
ta-z ты наводишь ... тень,
ты печалишь ... день.
Ж Какие стихотворения заканчи-
вав следующими строками?
ж '7 ьзрнщ, верь: взойдёт она,
1»- пленительного счастья,
|Ввеи вс прянет ото сна,
V жв обломках самовластья
вкжшут наши имена!
< I карь тем ядом напитал
Bhe послушливые стрелы
Же ими гибель разослал
К ст елям в чуждые пределы.
Ж й стал крутить он длинный ус,
ожчавя: «Молвить без обиды,
7^ хлопец, может быть, не трус,
Ju -дул. а мы видали виды».
. Семейным сходством будь же
горд;
всём будь пращуру подобен:
Дм os. неутомим и твёрд,
i занятью. как он, незлобен.
Ж Сжег на землю валится, третий
с ношей мчится,
в и буркой её прикрывает.
Сп: х. * Будрыс хлопочет и
спросить уж не хочет,
< г ветеи на три свадьбы сзывает.
1 Назовите три стихотворения,
ЬрВенные на музыку и ставшие
Ка каких поэм взяты следую-
егрокм, ставшие крылатыми
пора! Рога трубят.
Зечка божия не знает
в квботы. ни труда.
гм флаги в гости будут к нам.
г.	Какая смесь одежд и лиц,
Племён, наречий, состояний!
д.	В одну телегу впрячь не можно
Коня и трепетную лань.
16. Расставьте строки так, чтобы
получился отрывок из стихотворения
«Кавказ».
Стою над снегами у края
стремнины
Отселе я вижу потоков рожденье
И первое грозных обвалов
движенье
Кавказ под мною. Один в вышине
Парит неподвижно со мной
наравне
Орёл, с отдалённой поднявшись
вершины
17. В каком стихотворении:
о® о® о

38
а.	Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя...
б.	Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле ...
в. Художник-варвар кистью
сонной
Картину гения чернит.
г. Над Невою резво вьются
Флаги пёстрые судов ...
д. Дробясь о мрачные скалы,
Шумят и пенятся валы ...
18.	Из скольких песен состоит
поэма «Руслан и Людмила»?
19.	Кто похитил Людмилу в поэме
«Руслан и Людмила»?
20.	Как звали соперников Русла-
на. отправившихся искать Людми-
лу?
21.	Какое задание дал поп Балде,
чтобы с ним не расплачиваться?
22.	Что попросил мудрец у царя Да-
дона в «Сказке о золотом петушке»?
23.	Какие сказки заканчиваются
одинаковыми словами:
«Я там был; мёд, пиво пил —
И усы лишь обмочил».
24.	Сколько желаний старухи ис-
полнила золотая рыбка в «Сказке о
рыбаке и рыбке»?
25.	От кого князь Гвидон спас царев-
ну Лебедь в «Сказке о царе Салтане...»?
26.	В каких насекомых превращал-
ся князь Гвидон, когда отправлялся
повидаться с отцом?
27.	Какие дива дивные были на ос-
трове у князя Гвидона?
28.	Кого спрашивал королевич Ели-
сей о том, где ему искать царевну в
«Сказке о мёртвой царевне и о семи
богатырях»?
29.	В каких сказках звучат следу-
ющие вопросы:
а.	А! здорово, мой отец, —
Молвил царь ему, — что скажешь?
Подь поближе! Что прикажешь?
б.	Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?
в.	Как ты смеешь, мужик, спорить
со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?
г.	Чем вы, гости, торг ведёте?
И куда теперь плывёте?
д. Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?
30. Какая сказка А. С. Пушкина ос-
талась незавершённой?
о®о®о
•.MTwigiTwTWTwTurMTMIttTMTwTii.IMTWTitTMiMTmWTMTMTiifwW»]
39
загадку. Отгадайте её.
сможете прочитать
Прочитай загадку
• замените картинки буквами, с которых начинаются названия изобра-
предметов, то
о
О®О®О
in, какой из предметов каждой группы противоположен изображённым
по своему назначению.
и
Ответы к викторине «Стихи и сказки А. С. Пушкина»
1.	а. П. А. Осиповой.
б.	В. Ф. Раевскому.
в.	И. И. Пущину.
г.	Е. А. Баратынскому.
д.	П. Я. Чаадаеву.
2.	«Поэту», «Мадонна», «Сонет».
3.	а. Олег. «Песнь о вещем Олеге».
б.	Стенька Разин. «Песни о Стеньке Ра-
зине».
в.	Наполеон. «Наполеон на Эльбе».
г.	Дмитриев, Державин, Ломоносов. «К
другу стихотворцу».
д.	Яныш, Елицу. «Яныш королевич».
4.	Ключ юности, кастальский ключ и
ключ забвенья.
5.	От сердечных ран, измены и забвенья.
6.	а. «Красавица».
в.	«Приметы».
в. «Нереида».
7.	«Сапожник», «Разговор книгопродав-
ца с поэтом», «Полководец».
8.	«Буря», «Зимний вечер», «Туча».
9.	С поэтом.
10	б.
11.	В 1836 году.
12.	а. Румяный, толстопузый, томной,
проклятою.
б.	Сырой, молодой, грустный, кровавую.
в.	Летучая, печальная, вечерняя, увяд-
шие, дремлющий, чёрных.
г.	Дневное, синее, вечерний.
д.	Рассеянной, ясной, унылую, ликую-
щий.
13 а. «К Чаадаеву».
б.	«Анчар».
в.	«Гусар».
г.	«Стансы».
д.	«Будрыс и его сыновья».
14.	«Чёрная шаль», «К*** («Я помню
чудное мгновенье...»), «Я вас любил; лю-
бовь ещё. быть может...».
15.	а. «Граф Нулин».
б.	«Цыганы».
в.	«Медный всадник».
г.	«Братья-разбойники».
д.	«Полтава».
16.	Кавказ подо мною. Один в вышине
Стою над снегами у края стремнины:
Орёл, с отдалённой поднявшись верши-
ны,
Парит неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу потоков рожденье
И первое грозных обвалов движенье.
17.	а. «Зимний вечер».
б.	«19 октября».
в.	«Возрождение».
г.	«Пир Петра Первого».
д.	«Обвал».
18.	Из шести.
19.	Черномор.
20.	Рогдай, Фарлаф, Ратмир.
21.	Собрать с чертей оброк.
22.	Подарить ему «девицу, Шамаханскую
царицу».
23.	«Сказка о мёртвой царевне и о семи
богатырях» и «Сказка о царе Салта-
не...».
24.	Четыре желания (новое корыто, избу,
чтобы старуха стала столбовою дворянкой,
а затем и вольною царицей).
25.	Гвидон убил чародея-коршуна, пре-
следовавшего царевну.
26.	В комара, муху, шмеля.
27.	Белочка, грызущая золотые ореш-
ки и поющая песенки; тридцать три бо-
гатыря, выходящие из моря во главе с
Черномором; царевна, у которой «месяц
под косой блестит, а во лбу звезда го-
рит».
28.	К солнцу, месяцу, ветру.
29.	а. В «Сказке о золотом петушке».
б.	В «Сказке о мёртвой царевне и о семи
богатырях».
в.	В «Сказке о рыбаке и рыбке».
г.	В «Сказке о царе Салтане...».
д.	В «Сказке о попе и о работнике его
Балде».
30.	«Сказка о медведихе».
Владимир ДМИТРИЕВИЧ
«СкаЗки c/f. С. Пушкина»
жх сыскался ей —
а_хъсн, ступай себе
с Богом,
гты ... вам уже будет.
i речкой тихоструйной
•:«хя гора,
0ОКЗЯ ... .
поет,
«рех грызёт.
* - ложь, да в ней ...!
г . - дцам урок.
к. wep-iKoe...!
г* ты мне назло.
13. Глядь: опять перед ним
землянка:
На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое ....
14. Ей в приданое дано
Было... одно.
По вертикали:
1.	Слушай: платить обязаны
черти
Мне... по самой моей смерти.
2.	А... опять над морем шумит
Да чертям верёвкою грозит.
3.	Раз он в море закинул ..., —
Пришёл ... с одной тиной.
4.	Ветер по морю гуляет
Ответы на стр. 42
И... подгоняет.
5.	Все красавцы молодые,
Великаны удалые,
Все равны, как па подбор,
С ними дядька ....
11.	И соседи присмирели,
Воевать уже не смели:
Таковой им царь Дадон
Дал ... со всех сторон!
12.	И послушалась...:
Тут же на берег она
Бочку вынесла легонько
И отхлынула тихонько.
13.	Пристают к заставе гости,
... Гвидон зовёт их в гости.
©©®©©®©©®@©®©©®©©®©©®©©®©©®©©®©©®©®®©©®<э©®©©®©©®©©®©©®©©®©©®©©©
Виктор ХЕСИН
Горевала свинка,
Как ей дальше быть:
Не желает сынка
По-свинячьи жить.
Да какой упрямый!
Сколько ни учу -
Отвечает: «Мама,
В лужу не хочу».
Жаловалась мужу:
«Ты вообрази,
Не заставишь Хрюшу
Полежать в грязи.
ВОПРОСЫ К УРОКУ НА ВНИМАНИЕ (стр. 20).
1.	Сколько воздушных шаров па рисунке?
2.	Кто прыгает с парашютом?
3.	Что в клюве у аиста?
4.	Кто пилотирует самолёт?
- Мир тебя осудит,
Хрюша, милый мой,
Трудно тебе будет
Вырасти свиньёй.
5.	Каком номер на борту самолёта?
6.	Кто летит на воздушном шаре-рыбке?
7.	Какая у них «гондола»?
8.	Что нарисовано па воздушном шаре слопнка?
9.	Какой номер на самом большом воздушном шаре?
10. Кто летит на нём?
Ответы к игре «Составь слова» (стр. 16).
1.	а. Сова. б. Парк. в. Смех.
2.	а. Роза. б. Пора. в. Гром.
3.	а. Нора. 6. Каша. в. Пони.
4.	а. Дрова, б. Майор, в. Ручка.
5.	а. Кролик, б. Пробка, в. Стакан.
g®©®®©@®©<3®©®®©®®©®
©о®о®о
Ответы к игре «Найди общий признак» (стр. 33).
— ckajkil, м//ш и gpvfat
V 5-6, 1999 год
журнал ©
1.	Яркин. 2. Исторический. 3. Хмурый. 4. Яростный. 5. Хрупкий. 6. Жаркий.
7. Чистый. 8. Жгучий. 9. Свежий. 10. Высокий. 11. Короткий. 12. Мелкий. 13.
Простой. 14. Глухом. 15. Блестящий.
За ре гкстр и ревам
Комитетом по еечати
Регкстрацмовный № 914414
Ответы к игре «Имена» (стр. 33).
1.	Василий Жуковский.
2.	Фёдор Тютчев.
3.	Антон Чехов.
4.	Александр Куприн.
5.	Сергей Михалков.
6.	Виталий Бианки.
7.	Виктор Драгунский.
8.	Николай Носов.
9.	Борис Заходер.
10.	Григорий Остер.
. РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
? Главным редактор
СЕРГЕЙ ЛЕВМЦКИИ
. Почтовый адрес:
2 23060 Моим,
Ответ к игре «Прочитай загадку» (стр. 39).
 Теаефои, факс! 0-95 194-55-55.
Печать офсетная.
Заказ 2080. Тираж 14400
Издатель Ольга ЛЕВИЦКАЯ о
£. «Медицияа и просвещение»
Ростом мал, да удал, от меня ускакал. (Мяч).
Ответы к игре «Противоположности» (стр. 39).
Душ - полотенце, молоток — клещи, шарф — вентилятор, карандаш -
ластик.
О - • 
правда»
- 101000, Москва, Потаповск!
&	Тея. 925-55-07
КПК и Нос к сию кая
Ответы к кроссворду (стр. 41).
По горизонтали: 4. Королевич. 6. Изба. 7. Нора. 8. Белка. 9. Намёк. 10.
Стекло. 13. Корыто. 14. Зеркальце.
По вертикали: 1. Оброк. 2. Балда. 3. Невод. 4. Кораблик. 5. Черномор. 11.
Отпор. 12. Волна. 13. Князь.
‘ Рмсунжм
Валерия АМЧИСЛАНСКОГО,
Валентины АНДРЕЕВОЙ,
Татьяны ГОЛОВАШ
Перепечатав материалов без
согласована* с редакцией запрещена.
Индекс 72091
©О®О®0



©
©

о®о®о
о
(44)
ТУСЯ^А
Светлана ГВИНИАШВИЛИ
Первый раз бегут гусята
Неуклюже, косолапо,
Спотыкаясь там и тут,
А бегут они на пруд.
Маша мчится впереди.
«Маша! Маша! Погоди!»
Прудик совсем маленький,
А гусята в панике,
Сгрудились у берега,
Началась истерика:
«Ох, утонет, пропадёт!
К нам на берег не придёт!»
Маша им кричит: «Плывите!»
Тут пришёл братишка Витя,
Их просил, к воде толкал,
Только пбпусту устал.
Плыть гусята не желают,
Только Машу умоляют:
«Поскорее к нам иди
И домой скорей веди.»
ЛИТЕРАТУРНЫЙ сундучок
VPA3QiU^S jyCSW.
Лидия ЧАРСКАЯ
Дети, не дразните
Никогда гусей! -
Вот что происходит
От таких затей:
Миша наш, проказник,
Мальчик хоть не злой,
Как-то возвращался
Под вечер домой.
Шёл он по лужайке,
Где пасли гусей,
И давай дразнить их
Тросточкой своей.
Гуси разозлились,
Стали гоготать -
Миша испугался,
Бросился бежать.
Серые в погоню...
Вот уж тут как тут:
За ноги хватают,
Щиплют и клюют.
Миша, громко плача,
Лезет на забор...
Уж гусей не дразнит
Мальчик с этих пор!
"Задушевное слово". 1901 год. № 19. Публикацию подготовила Татьяна Чепелевская.