Владимир ОРЛОВ
луется:
— Чего меня ребята колобком
дразнят?
Посмотрела на неё мать, улыбнулась:
— А что ж тут плохого,— гово-
рит.— Ты и есть колобок: румяный,
сдобный.
Мать шутливо нажимает пальцем на
нос дочке, он смешно морщится, и Зина,
довольная, снова бежит на улицу.
Зинина мама работает в колхозной
столовой. Она там и повар, и пекарь, и
кондитер... На все руки мастер! В столо-
вой и механизаторы обедают, и школь-
ники, и приезжий люд. И все благодарят
Зинину маму:
— Спасибо, Татьяна Петровна! Ох, и
обеду вас вкусней! А особенно пироги.
I
Как большое
Коромысло,
В небе радуга
Повисла.
Так она
Согнулась,
Что земли
Коснулась.
Справа
Радуга-дуга
На себе несёт
Стога.
Слева—речку
И село:
Разогнуться
Тяжело.
— Ешьте на здоровье,— улыбнётся
Татьяна Петровна.— А мы ещё напе-
чём.
Отец Зины —комбайнер. Вместе со
старшим Зининым братом Илюшей они
работают в поле.
Как-то отец зовёт её с собой:
— Проводи нас на работу. Покажем
тебе одно маленькое диво...
Сразу же за деревней посеяна рожь.
Она уже зацвела. Цветки у неё мелкие, и
в двух шагах не разглядишь. Но отец
срывает один колосок, кладёт на ла-
- донь, и Зина видит, что он весь увешан,
Словно ёлка, жёлтыми фонариками.
Они Такие крохотные, нежные, но Зине
кажется/Чтр ^именно от этих цветков-
ло и ярко на ржа-
хлопали
I
Дунул лёгкий ветерок, колосья зака-
чались, и над светло-зелёным полем
поднялось золотистое облако цветоч-
ной пыльцы.
Налюбовавшись на цветущую рожь,
Зина побежала через луг в деревню.
Иван-чай, овсяница, цикорий и другие
рослые травы доходили ей до самых
плеч. И когда отец оглянулся, он уви-
дел только одну её голову, похожую на
колобок с двумя бантиками, который
катился, подпрыгивая, по зелёным тра-
вяным волнам.
Лето выдалось хорошее: с дождями,
сильными грозами, которые сменялись
сухой и ясной погодой, а то и зноем.
Зрели в садах яблоки, на огородных
грядках ворочались под широкими ли-
стами пупырчатые огурцы, в полях по-
качивались тяжёлые усатые колосья.
Зина часто бывала в поле, где работали
отец с Илюшей. Но приходила к ним не с
пустыми руками: то родниковой воды
принесёт, то свежих огурцов.
К осени Зина подросла, загорела. И
вот наступил день, когда мама споза-
ранку взялась печь колобки.
Утром Зина забежала к своему това-
рищу Мише Куличку, позвали других
ребят и девочек, и все отправились на
улицу с решетом, полным духовитых,
ещё тёплых колобков. Каждому встреч-
ному—колобок и поздравление с уро-
жаем !
I Решето нёс Миша Куличок. Девочки
Зарядили его в венок из колосьев, щёки
напудрили мукой, и он шёл важный,
торжественный —сам дедушка Урожай!
А Другие ^цети прыгали вокруг него,
------ ।в ладоши и пели:
Уродился хлеб
На весь белый свет:
Золотой, чистый
Да колосистый.
А с колосочка
Будет зёрен бочка!
А зёрнышко.
Словно солнышко,
Всех насытит.
Всех обогреет!
потом в деревне вспоминали

Долго
вкусные колобки и ребячьи поздравле-
ния с новым урожаем. Настоящий хлеб-
ный праздник устроили ребята!
1
Папа с дедушкой пилили дрова, а Петя и
Славик с завистью смотрели на их друж-
ную работу.
«Вжиг-вжиг, вжиг-вжиг»,— пела пила,
каждый раз выбрасывая из-под зубьев
жёлтые опилки. Скоро дедушка и папа
устали и решили немного отдохнуть. Они
уселись на чурочках, а Пете и Славику
разрешили чуть-чуть поработать.
Да что-то не идёт работа: Петя взялся
обеими руками за ручку пилы, но пила ни с
места.
— Ага, ты хитрый, ты двумя рука-
ми!— закричал Славик и дёрнул с силой
пилу на себя.
Не удержался — упал.
Подошёл дедушка.
— Эта пила особенная, она мне ещё от
отца досталась. Но работать с нею могут
только добрые люди и обязательно друж-
ные. А тем, кто любит ссориться по всяко-
му поводу, она в руки не даётся.
Стали опять к козлам Петя и Славик, а
дедушка принялся им считать: раз—на
себя, два—от себя!
И пошла работа. Вжиг-вжиг, вжиг-
вжиг— и посыпались жёлтые опилки на
землю. Дети набрали пригоршню опилок.
Они были тёплыми и влажными и пахли
ёлкой.
— Коля, Таня, вставайте, — просит ба-
бушка.
— Бабушка, не шуми, а то я про-
снусь,—хитрит Таня.
— Я вам сегодня кисель из ревеня
сварила.
Кисель оказался очень вкусным.
— Не пей,— тихонько говорю я сестре
на ухо.— Реветь будешь, кисель-то из
ревеня.
Таня задумалась:
— Может, стерплю?
— Нет, не стерпишь. Вон у Саньки
сестрёнка неделю ревела,— пугаю я.
Таня засопела.
— Ну вот, видишь, я же говорю тебе,
что кисель ревучий. Сейчас плакать бу-
дешь. Давай я тебя выручу. Я старше и
реветь, наверное, не буду,— наседаю я.
Разделавшись с киселём, я вышел в
На цветах малины миролюбиво гудят
пчёлы и шмели. Работают. Они не дерутся
из-за цветка. Сядет кто-либо по ошибке на
занятый цветок, а другой спешит уступить
ему место.
Прошёл я в конец огорода и вдруг
почувствовал, как что-то сильно ударило
меня в щёку.
— Ой, кто это стреляет из рогат-
ки?— закричал я, но тут же получил вто-
рой удар. Тогда я понял: шмелиное гнездо
потревожил.
Искры завертелись у меня в глазах.
Я взвыл от боли и бросился бежать до-
мой.
Закрыв лицо подушкой, я упал на кро-
вать и... заревел. Бабушка охала, суетясь
вокруг, а Таня бегала за ней и путано
объясняла, что я выпил много ревучего
киселя и что теперь, наверное, буду ре-
огород.
веть неделю...
2
8
В. ДАВЫДОВ-АНАТРИ
ТВОИ ДРУЗЬЯ
и помощники
Попадаются, наверное, такие
ребята, что ломают, бьют иг-
рушки. не берегут своих старых,
преданных друзей. И валяются
они где-нибудь под кроватью
или за шкафом, изломанные,
запылённые, забытые своим хо-
зяином. Потому что у него, у
хозяина, теперь другие дела:
надо готовиться в школу, помо-
гать по дому, да и во дворе
поиграть охота. И всё же...
Найди время, усади свою
младшую сестричку или брата,
можешь пригласить соседских
малышей, вытащи из ящика иг-
рушки: мишку, ослика, зайку,
любимую куклу—и послушайте
всей большой компанией эту
пластинку
А потом, приведя игрушки в
порядок, может, подаришь их
малышам? Наверное, это было
бы правильно. И все были бы
довольны — малыши, игрушки и
сам ты: ведь приятно делать
приятное!
I Детские песенки.
•• моторы о ты услышишь
на пластинке написал
I ^компози тор Мераб Парцхаладзе
на слова поэтов П. Синявского.
Е Каргановои и Ю. Полухина.
Поют ребята младшей группы
.большого детского хора
Гостелерадио СССР
под управлением
Виктора Попова.
Мальчишка на улице
Строил дома:
Нагрёб из песка он
Четыре холма.
Полил их водой,
И от летней жары
Холмы стали глаже
Вишнёвой коры.
Он ловкой ладошкой
Выкапывал арки,
Из свежей петрушки
Высаживал парки.
Песком золотистым
Посыпал дорожки,
И стёкла цветные
Он вставил в окошки.
Мне очень хотелось
В том городе жить,
И с этим чумазым
Мальчишкой дружить,
И маленьким стать,
И с травинкой в руке
По городу ехать
На майском жуке.
Полно у Тимуша игрушек,
Игрушек без лап и без ушек.
Валяются эти игрушки
За печкой и даже в кадушке.
А возле плетня одинокий
Лежит серый ослик безногий.
Но к бабушке снова
Тимуш пристаёт:
— Слонёнка хочу!
И хочу самолёт!
А лучше купи мне
живого щенка,
Уж он мне понравится
наверняка!
Но бабушка лишь
головой покачала:
— Игрушки любить
научись ты сначала!
Какой же щенок согласится
С таким бессердечным
водиться?..
Но только подумал
Об этом — как вижу:
Мальчишка ногой
Наступает на крышу,
И арки, и парки —
Всё с пылью смешалось,
Герман ХОДЫРЕВ
Вот лоскут,
Смешалось, чтоб только
Другим не досталось!
В развалинах
Маленький город лежал.
Мальчишка по улице
К дому бежал,
Чумазый мальчишка,
Весёлая прыть...
Но больше мне с ним
Не хотелось дружить.
Как поле, пёстрый.
Вот игла,
А вот напёрсток,
Рукава.
Четыре складки,
Вырез,
Бантик—
Всё в порядке!
Неужели кукле снова
Не понравится обнова?
Переводы с узбекского, чувашского и удмуртского Ю. Кушака
смотри картинку
z давно прошедшие времена народ Древ-
ней Греции придумал бога красоты и гармонии,
покровителя искусств, науки и поэзии—Аполлона.
Его часто изображали в камне играющим на цитре,
старинном музыкальном инструменте. И были у
Аполлона помощницы—девять сестёр, их греки
называли музами. Каждая муза одарена была
каким-либо талантом. Одна пела, другая танцева-
ла, третья могла рассмешить, а четвёртая заста-
вить сотрясаться от рыданий даже каменное
сердце гор. Была среди муз и музыкантша. Каждая
муза занималась своим делом, но вместе жили
дружно, в согласии.
Не случайно придумали эту легенду древние
греки.
В самом деле — все искусства рассказывают нам
о нас самих и о том, что нас окружает, но каждое
искусство делает это своим, особым «языком».
— Что это за особый такой «язык»? Как им
пользуются? Может ли музыка изобразить что-то.
как изображает, к примеру, живопись?
Этот вопрос ребята часто задают Дмитрию
Борисовичу Кабалевскому. И он отвечает. «И да и
нет». Художник видит и рисует, скажем, стол.
Может ли композитор музыкой нарисовать стол?
4
Конечно, нет! Музыка не может этого сделать, да и
не будем от неё требовать этого. Но... Вот худож-
ник рисует море. Вздымаются волны, чёрные тучи
опускаются вниз, их прорезывают вспышки мол-
ний. Корабль со сломанными мачтами почти на-
крыт гигантской волной. Что изобразил художник?
Бурю на море. Чем больше вы вглядываетесь в
картину, тем яснее слышите рёв свирепого океана.
Хотя, конечно, никакого рёва океана живописец
изобразить не может. Композитор же, наоборот,
звуками так может передать бурю на море, что вы
видите всю картину перед глазами — и гигантские
волны, и зловещие тучи, и тонущий парусник...
Вот какие особые, разные «языки» у музыки и
живописи: у музыки—звук, у живописи—линия,
цвет.
Наша третья встреча
с известным советским
композитором	/
Дмитрием Борисовичем/^/^
Кабалевским
продолжается
на пластинке
I
смотри картинку
САо было на самом деле. Правда,
правда! А если не верите—найдите
поляну, золотую от одуванчиков. А по-
том придите на эту поляну ещё раз,
когда она станет серебряной от тех же
одуванчиков. Вдруг, на ваше счастье,
подует ветер... А если ветра не будет,
подуйте на круглую пушистую головку
одуванчика, и вы своими глазами уви-
дите...
Впрочем, вы, наверное, увидите всё
не так, как я, и тогда получится совсем
другая история. А моя—о Крохе.
Он родился на очень красивой поля-
не. Может быть, даже на самой краси-
вой, потому что над ней с утра до вечера
сияло солнце. Сияло и роняло в траву
смешинки-лучики. Отчего поляна каза-
лась густо усыпанной одуванчика-
ми—солнечными веснушками.
Днём и ночью Кроха покачивался
вместе со своими братьями и сёстрами
на круглой маминой голове. Их у мамы
было так много, что она стала давать
имя каждому, а всех звала одинако-
во— мои детки, мои семена. Только его,
самого маленького, мама звала осо-
бо — Кроха.
Когда он появился на свет, его братья
и сёстры давно уже лежали в своих
ямках-колыбельках. Рядом с ними он и
в самом деле был крохотный. И колы-
белька досталась ему последняя — на
самой маминой макушке. Но он так
торопился подрасти, что вскоре почти
уже не отличался от своих братьев и
сестёр. А зонтик его даже поднялся
выше всех!
— Мой Кроха догоняет всех осталь-
ных детей! — радовалась мама.
Наступила середина лета. Одуванчи-
ки-веснушки совсем посветлели. Каза-
лось, на поляну опустилось с неба
лёгкое белое облачко.
— Скоро, скоро придёт пора, и вы
полетите вместе с ветром,— говорила
им мама.—Только раз в жизни каждый
одуванчик может посмотреть сверху на
ту землю, где ему предстоит жить. Смот-
рите внимательно, чтобы выбрать ме-
сто по душе...
— Первым полечу я!—думал Кроха.
Однажды на поляну прилетел ветер.
Сильный, весёлый. Закружился над по-
ляной, раскачал все одуванчики и под-
хватил сразу столько семян, что воздух
над поляной засеребрился от их пара
шютиков. Они поднялись над землёй
высоко-высоко и разлетелись в разные
стороны, далеко-далеко...
И только один Кроха остался с ма-
мой. Мама утешала его, говорила, что на
этой поляне тоже красиво. Ведь она
опустилась сюда не случайно.
— Но ты сама выбрала поляну—ты
разглядела сверху... Наверное, это был
не мой ветер!
Нет-нет, он не отчаивался. Просто
ждал своего ветра и смотрел теперь
только вверх, чтобы случайно не пропу-
стить его.
Я рассказала эту историю своим ма-
леньким дочкам. Им захотелось скорее
найти того Кроху. И тогда мы пошли в
лес. Девочки долго бегали от полянки к
полянке, отыскивая ту самую, и нако-
нец увидели высокий, упругий стебель
с единственным уцелевшим парашюти-
стом на круглой головке цветка. Они
обрадовались и долго-долго рассмат
ривали парашютиста. Я не слышала, о
чём они говорили меж собой, только
вдруг девочки разом надули щёки и что
было сил подули на цветок...
Парашютик дрогнул, и Кроха отор
вался от своей ямки-колыбельки. Нале-
тевший ветерок подхватил его и поднял
высоко-высоко... И там, в синем-синем
небе, медленно поплыл над землёй
маленький парашютист Кроха. Он не
спешил, потому что должен был как
следует рассмотреть ту землю, где ему
предстояло
жить...
С. РОМАНОВСКИМ
(у/ \ абушка Устинья Алёше рассказы-
вала:
— В старину мой дедушка был молодым
парнем. Он ходил провожать молодую
девушку—мою бабушку. Его звали Афа-
насий. Её Антониной звали.
Она говорит ему:
— Афанасий, не провожай меня до са-
мого крыльца. Домовой шутит нехорошо.
Превращается в разные предметы и лю-
дям под ноги кидается.
— В какие предметы именно?
— Именно—в лукошко.
— Я, Антонина, лукошка не боюсь.
— Ой, какой отважный!
Он проводил её до самого что ни на есть
крылечка. Пошёл обратно, и что-то ему не
больно весело. Наверху, на сеновале, за-
гремело, и под ноги ему упало лукошко. И
запрыгало! А он шустрый парень был и
моментом на себе рубаху разорвал, как
старики учили, чтобы нечистая сила испу-
галась.
Утром Тоня к нему зашла и говорит:
— Афанасий, у тебя рубаха разорвана.
Дай-ка я её зашью.
— Откуда знаешь?
— Бабушка сказывала: «Дай, думаю,
проверю твоего жениха на испуг и лукну в
него лукошком. А он, бесстрашный, не
испугался. Выходи за него замуж». Где у
тебя рубашка-то, Афанасий?
— Вон на лавке лежит.
Антонина рубаху зашила, и они пожени-
лись. У них дети пошли, а потом внуки. Я
вот внучкой от них иду, а ты — мой внучек.
Конечно, сейчас никто в домового не
верит. А лукошко, то самое, на сеновале
висит. Я его с гвоздочка редко снимаю. На
базар беру: чего надо, то и куплю. Удачли-
вое лукошко!
Алёша ночевал на сеновале, а над ним в
глиняном гнезде ночевали ласточки.
Спать они легли много раньше Алёши.
Дети — посерёдке, а родители — по краям.
Чутко спят родители: стоит Алёше поше-
велиться, как они встрепенутся и ждут,
что он будет делать дальше.
Закрылся Алёша одеялом с головой, а
сон не идёт. Всё кажется ему, что, кроме
него и ласточек, на сеновале ещё кто-то
есть. Кто? Мальчик сделал в одеяле
окошко. Стало слышно, как на насесте
курица спросонок закудахтала, видать,
цыплят во сне увидела, да петух-командир
на неё прикрикнул. Дескать, переживать
переживай, да не так громко.
А это кто?
Два жёлтых огня загорелись во тьме и
погасли. Закричать бы, да голос у Алёши
отнялся. Зверь-желтоглазина уцепился
передними лапами за стропило, подтянул-
ся, отжался, как гимнаст на перекладине,
заскользил по стропилу, на котором при-
лепилось ласточкино гнездо.
Что же ласточки-то не улетают? Спят и
ни сном ни духом не чуют беду...
Задел зверина лукошко, что висело
недалеко от гнезда. Лукошко обрушилось,
а вместе с ним сорвался хищник: «Мяк!»
Заметались ласточки, заходил во тьме
воздух, закричал Алёша:
6
C/f.
— Я тебе покажу, кот Васька!
Вылез Алёша из-под одеяла, нашёл
лукошко, положил его около подушки
рядом с собой—круглое, тёплое, ладное.
Оно ласточек от беды спасло!
Утром Алёша и бабушка Устинья пошли
в лес по ягоды и взяли с собой старинное
лукошко.
В лесу всем хорошо! Воздух смолистый,
чистый, как вода в ключе. Пить его и не
напиться досыта. Бабочки летают на поля-
нах, и пчёлы гудят — осторожные, вежли-
вые. Жалить они не собираются: делом
заняты, первый взяток берут и добрых
людей издалека чувствуют...
Ягод только нет.
— Были ли они? — спрашивает Алё-
ша.— Может, не поспели ещё? Не рано ли
мы вышли?
— Не рано,—отвечает бабушка.— Бы-
ли ягоды, да сплыли. Их поспеловские
старухи подчистую выбрали.
— Чего они так?
— Азартные.
Шли бабушка и внучек по тропинке,
прошнурованной сосновыми корнями. Тро-
пинка под гору повела-побежала. По-
скользнулся Алёша на гладком корешке,
упал. Лукошко вырвалось из рук, покати-
лось, как колесо, запрыгало на корнях,
свернуло в сторону, задребезжало то тут,
то там и затихло. Где оно затихло-то?
Вроде бы справа. Тут склон поляночкой,
смотрит на юг, на солнышко, и по этому
склону встречается земляника. Робкая
ягодка, ранняя, но такая сладкая, нежная.
Если не лениться да каждой ягодке по-
клониться, набрать можно много.
Теперь другая забота: ягоды есть, а
собирать не во что—лукошка нет.
То есть как это нет? Лежит лукошко в
траве-землянике донышком кверху, сидит
на лукошке лягушка и на Алёшу смотрит.
Да какая? Тёмно-зелёная, а глаза василь-
ковые.
Приподнимается на лапках, чтобы луч-
ше рассмотреть мальчика, воздух в себя
набирает и вот-вот скажет нечто важное.
— Лягушка-царевна! —вырвалось у
Алёши.— Была бы корона на голове...
— Была бы корона,— подхватила ба-
бушка,— мы бы у неё чего-нибудь выпроси-
ли.
— Я бы попросил «Сказки» Пуш-
кина!— обрадовался мальчик.—С хоро-
шими картинками. Да пирог с калиной.
— Я бы молодость,—сказала бабушка
Устинья.— Больше ничего.
Лягушка посидела на лукошке и ускака-
ла в траву, где пониже поляны точится
ручей, и вода в нём об эту пору пахнет
земляникой и горчит смолой и хвоей.
Бабушка и внучек засветло принесли из
лесу лукошко ягод. С верхом, под самую
ручку, вздымается красная ягодная горка,
сама — как большая ягода!
Вот такое оно, старинное лукошко: в
любое время чем-нибудь да угодит хозя-
евам. Иные прутики заменить пришлось,
подплести новые, молодые... А выбрасы-
вать нельзя. Что вы: где ещё такое най-
дёшь? Нигде. Счастливое лукошко!
7
КАШТАНКА
По рассказу А П. ЧЕХОВА
Посмотри на рисунок: вот она Каш
танка. Умная, добрая собака, помесь
таксы с дворняжкой Это о ней пла
стинка. О ней рассказ, который написал
Антон Павлович Чехов, великии рус-
ский писатель. Потом, когда ты подра
стёшь и пойдёшь в школу, ты прочита
ешь другие рассказы А. П. Чехова. А
когда станешь взрослым, сможешь по
смотреть в театре пьесы этого мудрого
писателя.
Каштанка —печальный рассказ о
бескорыстной собачьей верности Вот
как описал Чехов жизнь Каштанки у
первых хозяев.
Она вспомнила Луку Александрыча
его сына Федюшку, уютное местечко
под верстаком.. Вспомнила она. что в
длинные зимние вечера, когда столяр
строгал или читал вслух газету. Федюш
ка обыкновенно играл с нею... Он выта
скивал её за задние лапы из-под вер
стака и выделывал с нею такие фоку
сы. что у неё зеленело в глазах и
болело во всех суставах. Он заставлял
ее ходить на задних лапах, изображал
из неё колокол, то есть сильно дергал
её за хвост, отчего она визжала и лаяла,
давал ей нюхать табаку... И чем ярче
были воспоминания, тем громче и тос
кливее скулила Каштанка .
Для взрослых людей рассказ Каш
танка —это доброе и трогательное
воспоминание детства. Малыши слу
шая. часто плачут: жалко Каштанку,
жалко гуся Ивана Ивановича жалко
хозяина...
Итак Каштанка заблудилась... Когда
стало совсем темно Каштанкою овла
дели отчаяние и ужас. Она прижалась к
какому-то подъезду и стала горько пла
кать. За весь день ей приходилось
жевать только два раза: покушала у
переплетчика немножко клейстеру да в
одном из трактиров около прилавка
нашла колбасную кожицу — вот и всё.
Если бы она была человеком, то. навер
ное. подумала бы:  Нет. так жить невоз
можно! Нужно застрелиться'.
Поставь пластинку	)?./</
рассказ	‘
продолжается
смотры картынку

смотри картинку
Монгольская
сказка
одного бедного человека был сын
Дамдин. Когда Дамдин подрос отец
сказал ему:
— Никакого хорошего дела не уме
ешь делать Ступай из юрты поучись у
людей как жить надо
Ушел Дамдин от отца три года пропа
дал. на четвертый вернулся.
Спрашивает отец
— Чему научился? Рассказывай
Научился на хуре играть,— отвеча
ет Дамдин
Рассердился отец:
-	У других отцов сыновья скотину
пасти умеют лошадей объезжать могут.
а ты только на хуре играешь! Какая
польза от такого уменья?
Ответил Дамдин:
-	Кто мою игру слушает, тому жить
легче становится, у того сердце веселее
бьётся.
Никакой пользы нет в хозяйстве от
твоей игры.— говорит отец.— Ступай на
учись нужному делу!
Опять покинул Дамдин родной дом
А что дальше было ты узнаешь если
послушаешь пластинку
Хур — национальный инструмент похожий на скрипку
Нойон—барин богатей
Цирик -вооруженный всадник
>>^ежала лиса по дороге, на ворон зазева-
лась и упала в колодец. Воды в колодце
немного, утонуть не утонешь, а выско-
чить— не выскочишь.
Сидит лиса, горюет. Что тут делать?
Вот идёт по той же дороге козёл,
головой помахивает, бородой потряхива-
ет, по сторонам поглядывает. От нечего
делать заглянул козёл в колодец. Увидал
там лису и спрашивает:

— Здорово, лисонька. Что ты тут
делаешь?
— Да вот отдыхаю. Наверху-то жарко, а
тут и прохладно, и водицы холодненькой
сколько хочешь.
А козлу давно пить хочется.
— Да хороша ли вода-то?
— Вода-то хороша,— отвечает ли-
са.—Да ты прыгай сюда — вот и попробу-
ешь. Места нам и двоим хватит.
Козёл сдуру и прыгнул. Воду замутил,
чуть лису не задавил.
Рассердилась лиса, бранится:
— Ишь, бородатый, и прыгнуть не су-
мел,—всю забрызгал.
Вскочила лиса козлу на спину, со спины
на рога, да и вон из колодца. Только козёл
её и видел.
Сидит козёл в колодце. До вечера
досидел, не знает, как выбраться.
Хватился хозяин козла, пошёл искать.
Искал, искал, насилу нашёл. Верёвку при-
нёс и козла из колодца вытащил.
11
Купите же книжку для вашей малышки!
А я расскажу, кто живёт в этой книжке,
Про всех по порядку—
про Дунчо и Катку.
Про мамочку, папочку и тётю Бету,
А больше у нас
Никого и нету.
Тётя Бета до самого лета
Учится в школе —
По собственной воле!
Известное дело, она то и дело
Всё пишет и пишет буквы в тетрадке.
А также картинки рисует для Катки:
А—это лестница у антресоли,
Т—это тропка, бегущая к школе.
К—это просто корова,
Очень полезное слово!
Дунчо-глупышка—и то его знает,
Глядит на корову — и радостно лает,
А нет, чтоб прогнать её с грядки!
Ну что за ленивец,
Всеобщий любимец.
Растёт у маленькой Катки!
Уже я умею писать единицу,
И очень красивую закорючку,
И с умным видом, немножко сердитым,
Держать тёти-Бетину ручку.
Я — это Катка, «наша малышка»,
А Дунчо — наш пёсик-плутишка.
А это мамочка в красном передничке,
Она орехи молоть собралась,
Весь дом перерыла — такая напасть! —
Никак не найдёт нашей мельнички!
А мельничка эта лежит под столом,
Где мы вместе с Дунчо устроили дом.
И всё-таки это не мельничка.
А замок старинный, волшебный притом —
С часами, бойницами,
Башнями, гротами
И золотыми воротами!
Давайте попросим волшебницу Катку
У мельнички той покрутить рукоятку—
12
И тотчас на створках
сверкнёт позолотца:
И вот отворятся со скрипом воротца,
И выкатится оттуда—
Какое б вы думали чудо?
Орешек—большой золочёный орешек,
Ах, мни не до ваших усмешек!
Блестят в колеснице дождинками спицы,
И крошки-лошадки пугаются Катки:
Постойте, не бойтесь, куда вы?
Да мы не разбойники, право!
Вы только ответьте, кто едет в карете:
Не наша ли мама—прекрасная дама?
Не пан ли король, как две капли
Похожий на папу, не так ли?
Да нет—пани Катка
в той самой карете,
С алмазной булавкой на алом берете,
Граф Дунчо
Виляет хвостом с нею рядом
И смотрит восторженным взглядом!
Скачите, коняшки, в жемчужной упряжке,
И без остановки звените, подковки!
Подумаешь, кручи — мы взмоем за тучи,
И что нам за горе — какое-то море!
Мы мчимся, мы будем скакать до утра...
— Эй, Катка! Эй, Дунчо! Обедать пора!—
Появляется папа
Из-за книжного шкапа.
И тотчас упряжка пропала,
И замка как не бывало!
Валяется старая мельничка наша—
Ну, вот и нашлась пропажа...
Будут орешки молоть жернова,
Будет писать тётя Бета слова,
Будет звенеть на дверях бубенец:
Милая Катка,
Сказке конец?
Перевал со словацкого Юрий Кушак
13
лмш.
Катился я однажды по лесу.
Вижу — пенёк.
На пенъке — коробок.
В коробке—загадки и отгадки.
Сел я на пенёк.
стал думатъ-гадатъ,
к загадкам отгадки подбирать.
И вы подумайте-погадайте,
в новую игру поиграйте.
КОЛОБОК
ПРАВИЛА ИГРЫ
Игровое поле поделено на 4 части. В
каждой —12 картинок Эти картин-
ки — отгадки. Цифры указывают номера
загадок. Отгадки к ним нужно искать в
этой части игрового поля.
Перед началом игры нарежьте 48
квадратиков из плотной бумаги. По раз-
меру они должны быть такими же. как
картинки На квадратиках напишите
числа от 1 до 48. Играть можно вдвоем,
втроем, вчетвером.
Сложите все квадратики с числами в
мешочек. Ведущий вынимает их один за
другим, называет номер и зачитывает
загадку. Участник игры, у которого в его
части игрового поля есть такой же
номер, пытается отгадать загадку. Если
ему это удаётся, он закрывает квадра-
тиком с номером картинку-отгадку. Ес-
ли загадка остаётся неразгаданной и
даже картинка-отгадка не помогла, то
квадратик вновь опускается в мешочек.
Выигрывает тот, кто первым закроет
все картинки на своей карте.
1.	Красная девушка по небу ходит.
2.	Над двором-двором стоит чаша с
молоком.
3.	Железный нос в землю врос. роет,
копает, землю разрыхляет.
4.	Крашеное коромысло через реку
повисло.
5.	Идёт силач добывать калач.
6.	Телятки гладки привязаны к грядке.
7.	Кругла, а не месяц, желта, а не
масло, с хвостом, а не мышь.
8.	Золотое решето чёрных домиков
полно.
9	Среди двора стоит копна, спереди
вилы, сзади метла.
10.	С бородой, а не старик, с рогами, а
не бык.
14
У VOBOfy
11.	Хвост крючком, нос пятачком.
12.	Сер. да не волк, длинноух, да не
заяц, с копытами, да не лошадь.
13.	Не ездок, а со шпорами, не сторож,
а всех будит.
14.	Мохнатенька. усатенька, сидит —
песенки поёт.
15.	Лежит — молчит	подойдешь — за-
ворчит.
16.	Бегут полозкй. загнуты носки.
17	Бежит конь вороной, много тащит за
собой
18.	Летит—гудит, сядет — замолчит.
19.	Зубасты, а не кусаются.
20.	В маленьком горшочке кашка
сладка.
21.	Стоят казаки, на них круглы
колпаки
22.	Зубоеато. серовато, по полю рыщет,
телят, овец ищет.
23	Пришла из лесу птичница в рыжей
шубке кур посчитать.
24.	Маленький, беленький, по лесочку
прыг-лрыг. по снежочку тык-тык.
25.	Ползун ползёт, иглы везет.
26.	Чёрная заплатка и серая заплатка
на березе скачут.
27.	Маленький мальчишка в сером ар-
мячишке по дворам шныряет, крошки
собирает.
28.	Чёрен, да не ворон, рогат, да не бык.
шесть ног без копыт
29	Висит сито не руками свито.
30.	Поля стеклянные, межи деревян-
ные.
31.	Четыре братца под одним шатром
стоят.
32	Два брюшка четыре ушка
33.	Нет ног. а хожу, нет рта. а скажу,
когда спать, когда встать.
34.	Натянули струну на всю страну
Далеко-далечко плывёт мое словечко
35.	Привели мы солнце за своё оконце,
к потолку повесили, стало дома весело
36.	И комковато, и ноздревато, и мягко,
и ломко, а всех милей
37.	Катится бочка, нет в ней ни сучоч-
ка.
38.	Две галки сидят на одной палке.
39.	Сами не едим, а людей кормим.
40.	Новая посудина, а вся в дырках
41.	Огородник Федос—длинный нос,
где ни поклонится — вода потечёт.
42.	Пять мальчиков — пять амбарчиков
У каждого мальчика свой амбарчик.
43.	Уточка ныряет, хвост теряет
44.	Два кольца, два конца, посередине
гвоздик.
45.	Маленько, кругленько, за хвост не
поднять
46.	Не куст, а с листочками, не рубашка,
а сшита, не человек, а рассказывает
47.	Чёрный Ивашка—деревянная ру-
башка. где носом ведёт, там заметку
кладёт.
48.	Ела-ела дуб, дуб, поломала зуб. зуб.
15
Колобок собрался
на день рождения.
Помоги ему составить букет—
найди три одинаковых цветка.
№ 8 (138)
1983
Год основания — '969
ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ДЕТСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
К ЖУРНАЛУ КРУГОЗОР-
© ИЗДАТЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
КОМИТЕТ СССР ПО ТЕЛЕВИДЕНИЮ И
РАДИОВЕЩАНИЮ 1983 г
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
Художник О. А. Коэнов
TemrHJCKHrt редактор И. А. Кузьмина
J-Я обложка
художника В Мухина
ia пластинк
Адрес редакции
113326. Москва ул Пятницкая 25
Звуковые страницы изготовлены Всесоюзной
студией грамзаписи фирмы Мелодия и ГДРЗ
Сдано в набор 03.06.03
Подписано к печати 16 06 83
Формат 60 04'Л Офяпная печать
Усл п п 1 87 Ум -изд. л 2 60 Усл кр -отт 9.83.
Тираж 250000 жз Заказ 845
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография газеты -Правда- имени 8 И. Ленина
125865. ГСП Москва АЛ37 ул Правды-. 24
Цена 65 копеек
16

Иллюстрация художника Г. Спирина
к сказке ^Конёк-горбунок»
Цена 65 копеек
Индекс 70464
...Едут близко ли, далёко.
Едут низко ли, высоко
И увидели ль кого—
Я не знаю ничего.
Скоро сказка говорится.
Дело мешкотно творится.
Чудо-кит зашевелился,
Словно холм поворотился,
Начал море волновать
И из челюстей бросать
Корабли за кораблями
С парусами и гребцами.
Как по моречку, по морю,
По широкому раздолью,
Что по самый край земли,
Выбегают корабли...
П ЕРШОВ
ISSN 0130—2353