Г^/рзшка
\------------
Жлассное кремя
Андрей УСАЧЁВ
Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
школу
Марина ТАХИСТОВА
Волнуются дети, волнуются ПТИЦЫ:
Им нужно сегодня пораньше явиться!
Одним - на линейку построиться в ряд,
Другим - на концерт по заявкам ребят.
Их встретит у школы нарядная Осень
С плакатом торжественным:
«МИЛОСТИ ПРОСИМ!»
1 сентября
Сергей ОЛЕКСЯК
С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,
Я иду учиться!
Маму за руку веду -
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.
Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.
И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день -
Первый день осенний!..
Г^рзилта
QjCepooe
сентября
Марина БОРОДИЦКАЯ
Обёрнуты книги,
Готовы закладки,
Бумагою гладкой
Сияют тетрадки.
В них будут отныне
Писать аккуратно -
Прощайте навеки,
Помарки и пятна!
Простой карандаш,
Карандаш красно-синий
И три запасных -
Так и будет отныне.
Взамен деревянной
Линейки невзрачной
Вчера ещё куплен
Угольник прозрачный.

Вот новенький ранец
С защёлкой тугою:
Его никогда
Не ударят ногою,
На нём ни за что
Не прокатятся с горки,
В нём станут селиться
Сплошные пятёрки!
А утро начнётся
С холодного душа,-
На завтрак завёрнута
Жёлтая груша,
И вкус её сладок,
И вид её ярок,
Как свет новой жизни -
Без клякс и помарок!
Рис. Милы ЛОБОВОЙ
Г^рзшка
Первый
учевник
Рассказ-быль
Андрей ПЕРЕПЕЛЯТНИКОВ
©сенью 1947 года я должен был пойти в первый класс. Но
время было послевоенное. К тому же у нас в Калмыкии, как
и во всём Среднем и Нижнем Поволжье, в тот год случилась
сильная засуха, свирепствовал голод.
Чтобы облегчить участь людей, председатель нашего колхоза Иван
Трофимович отправил осенью вдов фронтовиков с детьми и стадом на
Чёрные земли.
Чёрными прилегающие к Каспийскому морю земли называются пото-
му, что снежными зимами холмы и целые участки степи часто бывают
не покрыты снегом. С давних пор скотоводы Калмыкии и восточных
районов Ставропольского края перегоняли туда стада коров и овец на
зимний подножный прокорм.
«Нет у нас хлеба, но возле гуртов1 овец и коров как-нибудь пере-
зимуете», - сказал Иван Трофимович, отправляя нас в дальний путь.
На точке у артезианской скважины нас, ребят и девочек от пяти до
четырнадцати лет, зимовало человек восемь. Когда наши мамы уходили
пасти стадо или работать в кошару2, в хорошую погоду мы катались
на льду возле артезианской скважины. В дни, когда бывала плохая по-
года, все мы сидели в нашей тесной саманной3 хате и играли.
Гурт - крупное стадо домашних животных, перегоняемых с места на место.
Кошара - овчарня, загон для овец.
Саман - необожжённый кирпич из высушенной смеси глины с соломой.
Часто мы играли в школу. Тоня Пастернакова, окончившая к тому
времени четвёртый класс, была нашей учительницей. Как могла, она
учила нас считать, читать и писать. Писали мы одним на всех каран-
дашом на обрывках газет, которые где-то доставал для своих самокру-
ток однорукий гуртоправ дедушка Онуфрий. А единственным чтением у
нас был журнал «Мурзилка». Мне его подарила сестра моей мамы, тётя
Ефросинья.
Старшие ребята читали нам, малышам, тот номер «Мурзилки» на уро-
ках. Я не знаю года выпуска и номера, но до сих пор помню на-
печатанный в нём рассказ о бедном чернокожем мальчике, который за-
рабатывал на пропитание продажей питьевой воды. Большой кувшин с
водой он носил по улицам своего города на курчавой голове и кри-
чал: «А! Гу-а! Холодная вода!..»
Через месяц наших уроков чтения все мы знали тот журнал наизусть,
но всё равно читали его и слушали читавших очень внимательно.
Однажды со мной приключилась такая история. Как-то перед Новым
годом, когда я ещё не умел толком читать, на нашу точку приехало
несколько человек из правления колхоза. Гости, гуртоправ и наши мамы
расположились за дощатым столом в центре комнаты, решая какие-то
производственные вопросы. На улице дул холодный ветер, гулять нас не
отпустили, не было и наших уроков. Забившись по разным углам ком-
наты, мы занимались кто чем. Я вынул из чемодана «Мурзилку», усел-
ся на кровати и принялся тихонько читать. Сидевшая неподалёку Тоня
4
	
строго глянула на меня, и я стал читать так, как она требовала на
своих уроках - громко и с выражением.
После совещания один из гостей, желая похвалить, подошёл ко мне
и увидел, что я держу журнал вверх ногами. И всем рассказал. В
комнате раздался дружный смех, а я закрыл журнал, отвернулся к
стене и с горя заплакал...
Смех смехом, но читать я за ту зиму научился отлично. На следу-
ющий год я пошёл в первый класс. На самом первом уроке моим
одноклассникам, изучавшим ещё только буквы, я уже читал рассказ
Льва Толстого «Филиппок». Чтобы поддержать меня, учитель отметил
моё хорошее чтение и поставил мне первую в жизни пятёрку...
Пятёрки я получал не только по чтению. До окончания начальной
школы оценки мне снижали только за чистописание - у меня был и
на всю жизнь остался плохой почерк. Это из-за того, что и в пер-
вом, и во втором классе, как и на Чёрных землях, мы
писали на газетах, из которых мастерили себе тетрад-
ки. Тетрадки в клеточку, в линию и для правописания
в наших элистинских4 школах появились, только когда я
перешёл в третий класс.
Я успешно окончил среднюю школу, военное учили-
ще, на отлично окончил исторический факультет Том-
ского университета. Но всегда помню мои самые
первые уроки, мою первую учительницу Тоню и того
«Мурзилку», который был моим первым и по сей
день остаётся самым дорогим учебником.
4 Элиста - столица Республики Калмыкия.
Рис. В. ЮДИНА
Всегда
и жюду
читать
буду»
Дорогие ребята! Все вы люби-
те книги и знаете, что 2015 год
в России - Год литературы. Одним
из самых важных мероприятий этого
года стал Фестиваль «Книги Рос-
сии», который впервые прошёл на
Красной площади. Около 300 изда-
тельств со всей России приехали в
июне на главную площадь страны.
В этом мероприятии участвовал и
журнал «Мурзилка». Вас не удивляет,
почему журнал оказался на книжной
выставке? И правильно! Ведь «Мур-
зилка» - не просто периодическое
издание, это литературно-художествен-
ный журнал! Ребята, которые вы-
писывают «Мурзилку», любят читать,
хорошо знают современных детских
писателей и поэтов. Жёлтый и пу-
шистый герой журнала выбирает для
своих любознательных друзей лучшие
рассказы, сказки и стихотворения.
Посетителей Фестиваля ждали бо-
лее 100 тысяч книг, как для взрос-
лых, так и для детей - каждый
мог найти книгу по душе. На дет-
ской площадке для юных читателей
и их родителей прошли встречи с
писателями и поэтами, презентации
книг, мастер-классы, были разыграны
музыкальные сказки, спектакли.
Фестиваль «Книги России» завер-
шился, но дружбу с читателями про-
должит сентябрьская Московская меж-
дународная книжная выставка-ярмарка
на ВДНХ.
До новых встреч!
Важным гостем Фестиваля стал Пре-
зидент нашей страны Владимир Вла-
димирович Путин. Он внимательно ос-
мотрел книжную ярмарку и пообещал
выделить дополнительные средства на
распространение в регионах детской ли-
тературы. Владимир Путин подошёл и к
стенду нашего журнала. Как настоящий
журналист, Мурзилка не упустил случая
сфотографироваться с Президентом.
Посетители Фестиваля смогли
подписаться
на
Мурзилку», приобрести различные вы-
пуски журнала и сувениры с изображением
любимого героя, поиграть и сфотографиро-
ваться с самим Мурзилкой.
Арбузный
праздник
Меня зовут Павел. Я живу в городе
Красноярске в Детском доме Хазрета Мед-
жидовича Совмена. Он построил наш дет-
ский дом на собственные деньги. Здесь
живут и воспитываются семьдесят детей.
Я хочу рассказать об очень интересном арбузном празднике. У нас в
Красноярске арбузы не растут, но каждый год в сентябре мы получаем от
Хазрета Меджидовича большую фуру арбузов. После разгрузки арбузов мы
устраиваем праздник: мастерим поделки, игрушки из арбузов; делаем костю-
мы сказочных героев, проводим конкурсы, викторины, спортивные эстафеты,
подвижные игры, отгадываем загадки. В конце дня подводятся итоги. Побеж-
дает всегда дружба! Настоящая дружба!!!
Мы всю осень едим арбузы, угощаем друзей из других детских домов,
одноклассников и всех
сотрудников и учителей. От
всех ребят хочу сказать
спасибо Хазрету Меджидовичу
за заботу и внимание к нам!
Павел ИСАЕВ
Сказ о северном городе
Архангельске
Зовут меня Данила. Родом я из славного северного города, столицы По-
морья - Архангельска. Здесь у нас принято сказывать сказки да небыли-
цы про края наши холодные, про зимы суровые, про реку широкую, что
Северной Двиной зовётся, да про море Белое, бескрайнее. Сам Михайло
Ломоносов родом из наших северных широт. Степан Писахов, художник и
сказочник, «Морожены песни» писал да байки про «Перепелиху» складывал.
Много у нас тут разных диковинок. И музей есть под открытым небом,
где со всех деревень северных избы, амбары да церквушки собраны. Стоят
без единого гвоздя да народ радуют.
Но гордость Архангельска - это старая красивая улочка Чумбарова-Лучин-
ского. Чумбаровкой у нас зовётся.
Как у нас поморы говорят: «Если побывал
в Архангельске и не погулял по Чумбаровке,
значит, ничего не видел!» Аккуратные деревян-
ные домики, вымощенные тротуары, и, словно
живые герои сказок, стоят на нашей Чумба-
ровке памятники: архангельскому мужику Сене
Малине, оседлавшему большую рыбу; северной
женщине - хранительнице домашнего очага.
Много-много диковинок на Чумбаровке. Ку-
десники да ремесленники тут живут, диво
дивное делают: из берёсты туеса да корзины
плетут, из тёплой шерсти варежки да шапки
вяжут с северным колоритным узором. Устав-
шему путнику здесь предложат наш северный
чай с ароматными травами да ягодами брус-
ники и морошки, отведать наши поморские
кулебяки и подивиться на наши северные
козули.
Это ароматное и вкусное печенье с пряно-
стями, с корицей, в виде забавных фигурок:
домика, оленя, варежки, колокольчика, всего и
не перечислить, но самое главное, что наши мастерицы уж больно красиво
расписывают северные пряники
козулю ещё вкуснее!
Приезжайте к нам на север,
колоритом, северной природой.
сладкой разноцветной глазурью, что делает
в Архангельск. Насладитесь поморским
У нас весело и интересно!
Даня ЧОБАН и его мама Екатерина Александровна
Памятник первооткрывателю
Мы живём в селе Смоленском Алтайского края. Ле-
том 2014 года, к 255-летию села, у парка установили
памятник первооткрывателю. На нём изображён сильный
и смелый казак. Он держит коня под уздцы и смотрит
ввысь. Позади него виднеются горы, деревья, над ре-
кой летят утки. На памятнике есть надпись: «Первым в
Смоленском поселении, или деревне Поперечной поселил-
ся отставной казак г. Кузнецка Василий Васильевич Хво-
ров с женой и семью детьми. По архивным документам
было это 1 июля 1759 года».
Мы приходили к памятнику, чтобы узнать историю за-
селения своего села и то, что прежнее название про-
изошло от реки Поперечной, которая протекает здесь. А
нынешнее название села связано с иконой Смоленской
Божьей Матери, которую привезли казаки в те далёкие годы.
Интересно узнавать новое о месте, где живёшь!
Учащиеся группы продлённого дня третьих классов МБОУ «Смоленская СОШ №
Авторы репортажей получают в подарок блокноты «Мурзилка»
и книги А. Семёнова «Ябеда-Корябеда, её проделки и каверзы»
Р^рзшка
Ин Инглиш, плиз!
%/мглиш с/ул
Андрей УСАЧЁВ
В нашей лучшей школе частной,
Что зовётся «ИНГЛИШ СКУЛ», -
Шум и гул, и крик ужасный...
Просто полный караул!
Вдруг учитель мистер ТИЧА
Забежал в наш первый класс
И спросил, указкой тыча:
- Это кто разбил ЗЭ ГААС?!
Дисциплины зов бессилен.
Снова сломана ЗЭ ДО.
И насквозь пробит ЗЭ СИЛИНГ...
Кто показывал дзюдо?!!
Почему на новый КАПЭТ
С потолка побелка каплет?
С РУФа рухнула ЗЭ ЧИМНИ?
Нам Шекспир трубу починит?!
Пять минут я в классе не был.
Поцарапана ЗЭ ВОЛ.
Перевёрнут каждый ТЭЙБЛ...
Это полный произвол!
И достав из брюк «смит-вессон»,
Мистер ТИЧА взвёл курок:
- Начинаем первый ЛЕСОН,
Понимаете, урок!
Должен помнить каждый ПЬЮПЛ,
’ In English, please! - По-английски, пожалуйста!
Г^реидка
Я служил в морском десанте
И дрессировал акул...
Так и начались занятья
В нашей лучшей «ИНГЛИШ СКУЛ»!
СКУЛ (school) - школа
ТИЧА (teacher) - учитель
ГЛАС (glass) - стекло
ДО (door) - дверь
СИЛИНГ (ceiling) - потолок
КАПЭТ (carpet) - ковёр
РУФ (roof) - крыша
ЧИМНИ (chimney) - труба
ВОЛ (wall) - стена
ТЭЙБЛ (table) - стол
ЛЁСОН (lesson) - урок
ПЬЮПЛ (pupil) - ученик
Рис. В. РОДИНА
(Английская
неделя
Галина ДЯДИНА
ВИК - английская неделя.
Вы на ВИК прогноз глядели?
В понедельник, то есть в МАНДИ,
Будет в Лондоне туман-де.
Дождь польёт во вторник, ТЬЮЗДИ,
И взойдут зонты, как грузди.
В среду в Лондон хоть не езди -
Град нагрянет в среду, ВЕНЗДИ.
И корявых молний гвозди
Весь четверг испортят, СЁЗДИ.
Да и в пятницу не рай здесь -
Ураган придёт во ФРАЙДИ.
Ну, а в СЭТЭДИ, субботу,
Мокрый снег задаст заботу.
Солнце, САН, блеснёт лишь в САНДИ.
А потом опять туман-де.
ВИК (week) - неделя
МАНДИ (Monday) - понедельник
ТЬЮЗДИ (Tuesday) - вторник
ВЕНЗДИ (Wednesday) - среда
СЁЗДИ (Thursday) - четверг
ФРАЙДИ (Friday) - пятница
СЭТЭДИ (Saturday) - суббота
САН (sun) - солнце
САНДИ (Sunday) - воскресенье

Весенний букет
Матвеич работал в лесной школе учителем математики. Он
так любил точные науки, что даже своих медвежат назвал Матемашей и
Арифмишкой. Когда дети подросли, он приступил к их обучению. Развесит
на верёвочке грибы или яблоки и начинает счёт: один, два, три. И так до
десяти. А потом в обратном порядке: десять, девять...
Дочка Матемаша с удовольствием повторяла за папой цифры, а сын
Арифмишка всё отвлекался. То о мёде размечтается, то на причудливые
облака в небе засмотрится.
Потом медведь стал о знаках сложения и вычитания рассказывать, о
равенстве и неравенстве, о знаках «больше» и «меньше».
Сложение Арифмишке не понравилось, потому что при слове «сложение»
сразу вспоминались строгие слова мамы: «Арифмишка, сложи игрушки!»
Вычитание - куда ни шло. Там отнимать нужно. А отнимать он любил.
Часто у соседских зайчат игрушки отбирал. Знак «равно» его рассмешил.
Ну точно, как две палочки от его барабана. А знаки «больше» и «меньше»
привели Арифмишку в недоумение: знаки похожие, но повёрнуты в разные
стороны - поди разбери, который из них что означает.
Матемаша папины уроки усвоила быстро, а потом и на деле применять
стала.
Пошли как-то в лес брат с сестрой. Нарвали ягод малины. Матемаша
посчитала ягоды - семь штук. А семь-то пополам не делится. Сестрица
Гфрзшка
хитрой оказалась, игру придумала. Разложила она ягодки на двух листьях и
говорит брату:
- Арифмишка, сосчитай малинки и напиши веточкой на земле между
двумя листиками знак «равно» или «больше», или «меньше».
Медвежонок посчитал ягоды и задумался: «Тут - три, а тут - четыре. На
одном листике больше. А как знак нарисовать? Так или этак? И что за
знак такой вертлявый?» И решил: «Лучше я палочки барабанные нарисую, и
никакой мороки!» И нарисовал.
Обрадовалась Матемаша:
- Вот и хорошо! Раз ты считаешь, что две кучки равны, тогда я себе
этот листик возьму.
Схватила четыре малинки и в рот положила. Арифмишка возмутился, да
поздно было. Посопел и оставшимися тремя ягодками полакомился.
Пошли брат с сестрой дальше по лесу и вышли на земляничную полянку.
Сорвали девять ягод. Матемаша разложила их на две кучки и опять
предложила Арифмишке между ними знак написать. Медвежонок снова долго
острым носиком знак повернуть, да
так и не придумал, две палочки
нарисовал - равно. Сестрица
улыбнулась хитро, схватила пять
ягод - и в рот. Арифмишке
четыре досталось.
Нагулялись медвежата и домой
пошли. Вдруг что-то Арифмишку по
лбу ударило. Он даже стихи сра-
зу вспомнил: «Вдруг упала шиш-
ка прямо мишке в лоб...» Сестра
перебила его:
- Какая шишка? Мы в дубовой
роще!
- А что тогда мне по лбу
шмякнуло?
- Это я! - раздался из травы
писклявый голос. - Птенчик. Я из
гнезда вывалился.
- Так лети домой.
- Я летать не умею. И есть
голову ломал, в какую сторону
хочу. Верните меня в гнездо, пожалуйста. Оно на
вершине дуба.
- Так и мы летать не умеем! - сказала Матема-
ша.
- Я на липу забирался, а на такой высоченный
дуб не смогу, - огорчился медвежонок, - я ещё
маленький.
- Тогда неси меня к себе домой и там корми, раз я на твою голову
свалился! - потребовал птенец. - Я есть хочу!
Брат с сестрой были добрыми медвежатами и не могли оставить в беде
птенчика. Арифмишка взял его в лапу и, осторожно ступая, понёс домой.
Птенец оказался прожорливым. Поэтому брат и сестра целыми днями
бегали с сачками по лесу, ловя разных насекомых. Птенец моментально всё
проглатывал и просил ещё.
Однажды медвежатам повезло, они поймали несколько жучков. Арифмишка -
четыре, а Матемаша - три. Птенчик сидел в старой шляпе папы-медведя и
вертел головой. Брат и сестра выложили перед ним свою добычу в две кучки.
Птенец посмотрел на жучков Матемаши, потом на жучков Арифмишки.
Снова на Матемашиных, затем на Арифмишиных и открыл рот.
- Понимает, где больше, хоть про знаки «больше» и «меньше» ничего
не знает, - обрадовалась Матемаша. - А давай его так и назовём -
Больмень?!
«Наверное, он жадинка», - подумал Арифмишка, а вслух сказал:
-	Пусть будет Больмень. Ведь у каждого должно быть имя!
-	Урра! Я согласен! - воскликнул птенец и запел на разные голоса:
«Больмень-больмень-больмень!» - примеряя к себе обретённое имя.
Воспитание птенчика - дело нужное, но Михаил Матвеич позвал детей на
урок. Медвежата взяли с собой Больменя. Птенец с открытым ртом слушал
учителя и даже есть не просил. Так за несколько занятий обучился и стал
свои математические знания на практике применять.
Принесли медвежата гусениц: Арифмишка - 6, а Матемаша - 4. Положи-
ли каждый свои перед Больменем, а тот в ту сторону с открытым клювом
поворачивается, где больше. Вот умный какой! Решил Арифмишка проверить,
как себя поведёт птенец, если две кучки одинаковыми будут, и принёс ему
четырёх жучков, которых на две кучки разложил. Больмень не растерялся,
сел ровно, клюв закрыл и брови сдвинул в одну полосочку. Медвежонок
даже рассмеялся оттого, что полоска клюва и полоска бровей были на знак
равенства похожи. Он погладил птенца и сказал:
- Оказывается, ты - не жадинка. Просто в тебе с детства проявлялись
математические способности!
Прошёл месяц. Больмень оперился и научился летать. Он уже сам ловил
комаров и мошек. И для Арифмишки общение с Больменем не прошло
даром. Он теперь точно знал, в каком случае надо писать знак «больше»,
а в каком - «меньше», ведь по сути знак-то один и тот же, только
открытый клювик поворачивался туда, где кучка больше.
Рис. А. СОКОЛОВА
Г^рзижа
Однажды, когда Петя гулял на
улице со своей таксой Виолеттой,
ему на смартфон пришло эсэмэс-со-
общение: «Если хочешь, чтобы лю-
бое твоё желание исполнилось без
труда, перейди по указанной ниже
ссылке...»
- Ура! - воскликнул Петя. - Я
не знал, что делать с моими двой-
ками по географии и математике, а
теперь родители точно наказывать не
будут!
- Как это? - настороженно
спросила Виолетта.
- Я сейчас перейду по указанной
в эсэмэс ссылке - и двоек как не
бывало!
- А ты уверен? - стала
сомневаться такса. - Разве такое
возможно?
Но мальчик не стал её слушать.
Петя загадал желание, нажал на
ссылку и стал ждать чуда. Ничего
не произошло, а вот смартфон
«завис»...
- Ой, - испугался мальчик, -
сломался...
- Говорила тебе, что всё это
странно, - проворчала Виолетта, -
теперь и двойки остались, и вот
какая неприятность!
Петя с грустью побрёл по улице,
постоянно нажимая на сенсорный
экран в надежде, что смартфон
заработает. В какой-то момент он
совсем забылся и не заметил, как
вышел на проезжую часть.
- Стой! - такса стала возмущённо
лаять. - Ты что, правила
безопасности пешеходов забыл?
Быстро убирай смартфон в карман!
Когда переходишь дорогу, надо быть
внимательным!
Пете было нечего возразить Ви-
олетте. Он выключил сломавшийся
смартфон и пошёл домой.
Через некоторое время к мальчику
в гости заглянул его друг Вася.
- Дозвониться до тебя невозмож-
но, - сказал он, - что случилось?
- У меня смартфон сломался, - разочарованно ответил Петя, - а жела-
ние так и не исполнилось, хотя я по указанной ссылке перешёл...
- Со мной недавно такая же история приключилась, - с пониманием ска-
зал Вася. - У меня желание тоже не исполнилось. Вот до чего лень до-
водит! А ведь моя кошка Нюра предупреждала, что не надо по ссылке
переходить. Потому что она программу про правила безопасности по телеви-
зору смотрела.
- Впервые в жизни с кошкой согласна, - фыркнула такса.
- А что теперь делать? - спросил Петя Васю.
- Тут без помощи профессионала не обойтись.
Вася полез в рюкзак и достал блокнот.
- Когда к нам программист приходил, он мне правила безопасности при
пользовании смартфоном или телефоном продиктовал, - серьёзно сказал он
ДРУГУ. - и ты запиши, пригодятся.
Вася стал зачитывать советы:
«Во-первых, не надо открывать сообщения от незнакомых адресантов.
Во-вторых, если ты всё-таки откроешь такое сообщение, нельзя переходить
по указанным ссылкам либо куда-то звонить и эсэмэс отправлять. Отвечать
на звонки незнакомцев тоже не стоит.
В-третьих, в смартфон так же, как и в компьютер, могут попасть виру-
сы, поэтому при его использовании надо позаботиться об установке анти-
вирусной программы и соблюдать общие правила безопасности в Интернете.
Смартфон - это не игрушка!»
Петя записал всё в тетрадку.
После этого он открыл ящик письменного стола и достал оттуда свой
старый мобильный телефон.
- Придётся пока без любимых игр обойтись, - с тоской произнёс
мальчик.
- Зато теперь знаешь, что нельзя быть настолько доверчивым! - решила
подбодрить его Виолетта.
- Это точно! Когда твой смартфон починят, больше такого не случится, -
согласился с ней Вася.
Мальчики отправились играть в футбол. С тех пор они в подобные
ситуации не попадали. Вот такая поучительная история!
Рис. М. МИТРОФАНОВА
Ну-у... он... умел
показывать фокусы.
У нас сегодня
важный гость.
Но прежде, чем вы
его увидите, ответьте
на вопросы. Хрум,
такой Хоттабыч?
Т^урзитка
/Мурзилка - в аквариуме
I Тортик - в лампе.
\А где Хрум?
[ Выпустите меня!
I Здесь душно!

Иурзижа
Как мы с Чижиковым*
мы жили в деревне - в соседних домах.
Как-то под вечер собрались прогуляться. Вышли за деревню,
прошли плотиной пруда, спустились на луг, по сторонам которого
гулять ходили
К. МИТЯЕВ
было ячменное поле. А потом, продираясь сквозь кусты, добрались
до Нерли, до маленькой речки, заросшей кувшинками. Постояли на
бережку Нерли, насмотрелись на неторопливую воду и пошли домой -
солнышко уже садилось.
Верно, ничего особенного мы бы не увидели, если бы не был с
нами Рой, охотничья собака, ирландский сеттер. Был он умник, добряк
и невероятно рыжий. Но основное достоинство Роя заключалось не в
рыжей шерсти, а в его носе и в страсти искать птицу.
Как только Рой понял, что собрались в обратный путь, он опустил
нос к земле и приступил к делу, которым занимались все его
предки - его мать Муза, отец Руслан и многочисленные прапрадеды
и прапрабабки в далёкой стране Ирландии. Он ходил, как говорят
охотники, челноком - перебегал то вправо, то влево от тропинки,
исследуя всё пространство впереди. Иногда останавливался, с
пылесосным шумом втягивал воздух - старался по крошечным остаткам
запаха определить, кто здесь был и куда скрылся.
Признаться, приятно, когда кто-то на твоих глазах делает что-либо с
азартом, с удовольствием! Рой легко бежал по лугу, лапы ставил на
В. Чижиков
заслуженный художник России, иллюстратор детских книг.
Г^раилга
траву мягко, будто боялся смять её. Было видно, как продолговатые
мускулы движутся под его блестящей шерстью.
Но главное зрелище представлял его хвост. Хвост был вытянут
горизонтально, слегка вздрагивал, и в такт вздрагиваниям качался на
нём подвес - длинные, длиной в вершок, золотые волосы.
Мы приблизились к ячменному полю. Тут хвост задвигался из
стороны в сторону. Собака уже не бежала - кралась, приседая на
лапах, прижимаясь к траве туловищем. Хвост же двигался всё быстрее
и быстрее, пока не превратился в подобие пропеллера. Мы замерли.
В тот же миг замерла и собака, - подогнув переднюю лапу, которая
должна была сделать ещё шаг. От морды, устремлённой к меже, до
кончика неподвижного теперь хвоста, Рой был весь как струна. Дело
сделано. Птица найдена. Она в нескольких метрах затаилась в траве.
Вскидывай, охотник, ружьё! Командуй «вперёд»! Собака ринется к дичи,
с треском захлопает крыльями тетерев, кормившийся зерном на поле.
Собака - уже без приказа - ляжет, чтобы не попасть под выстрел.
А потом пойдёт за подбитой добычей, принесёт в руки хозяина...
Рой не осудил нас за то, что четыре тяжёлых тетерева, поднятые
им, улетели в чащу ивняка. Мы охотимся без ружей. Он нашёл
ещё трёх птиц - по другую сторону луга. Ещё раз наградил нас
зрелищем своего великолепного хвоста...
Смерклось. Позади нас река закрылась туманом. Мы поднялись на
взгорочек и шли по тропке вдоль телеграфной линии. Справа и сле-
ва лежало почти сухое сено, оно пахло знакомыми травами. Рой шёл
тихо - устал и, верно, представлял себе глиняную миску с кулешом
и конуру, где на старой телогрейке можно всласть вздремнуть...
Мы понимали Роя, тоже устали, проголо-
дались. Поэтому удивились, увидев, как Рой
вдруг сделал огромный прыжок и со страш-
ной быстротой понёсся по тропе. Он исчез
в сумерках, но так же быстро возник перед
нами, закрутился на месте, с рычанием, с
визгом кинулся к телеграфному столбу, встал
на задние лапы и заскрёб столб когтями.
На верхушке столба, на его заострённом
конце, виднелся кот. Он выгнул спину, выгнул
хвост и шипел.
Кот пришёл на луг из деревни - за целых
два километра - половить в сене мышей. И
вот тебе на! - в самый разгар охоты на-
летает собака! Хорошо, в азарте погони она
не заметила, как кот свернул к столбу, и по
инерции промчалась лишнюю сотню метров...
Кот возмущённо шипел со своей недосягае-
мой высоты на собаку.
А ему уже грозила новая опасность. Из
сумрака появилась сова. Распахивая бесшумные
крылья, она пикировала на беднягу, взмывала
и снова пикировала. Ничего не скажешь, поло-
вил мышей...
Мы замахали руками на сову, закричали на
собаку. Да без толку - собака лаяла, сова
пикировала, кот шипел. Тогда мы пошли, на-
деясь, что всё уладится без нас. Так оно и
вышло.
Рой скоро прибежал. Ему вовсе не хотелось
загрызть кота. Просто-напросто он показал
своё собачье отношение к кошачьей породе.
Сова тоже оставила кота в покое. Мы уже
подходили к пруду, когда птица спикировала
на Роя. Несколько раз она повторила свои
грозные движения, а потом исчезла. Верно,
занялась ловлей мышей в сене. Собака
изгнана из совиных владений. Главный
конкурент стоит на столбе. Столб
высокий и гладкий. Со страха
и на такой залезешь, да не
скоро спустишься...
Вот какой был случай.
Очень хороший. Никто в
нём никого не обидел.
Но все показали себя
молодцами.
Рис. Г. МАКАВЕЕВОЙ
РсаЭа <&> ЖШЖ
Ольофоньа
С
с
с
с
V
буквой
«А» -
буквой
буквой
«л» - в тетради единица,
необходимый ключ к секрету,
«т» мурлычет и резвится,
«к» матросу даст котлету.
(хох 'юх 'Vox 'vox)
Сергей БЕЛОРУСЕЦ
У нас в семье
Клар нет,
Но есть зато
Кларнет.
Омофоны - слова,
совпадающие по звучанию,
но разные по смыслу и
по написанию.
MemarpaAVAva
Людмила УЛАНОВА
Тяжко мне...
Купить осла б:
Старый-то
Совсем ослаб.
О том, что слива -
Спелая
Всем вам частушку
Спела я.
И 2	0 3.2.1.	3.2,1,	3.2.6
Рис. В. РОДИНА
Повар j.
Николай КРАСИЛЬНИКОВ
сорвали груши.
Ваня -
А пять
У меня,
Меньше,
Сколько
- Ма|м, я сочинение напишу, а потом
приготовлю обед сам, - сказал Егор и
скрылся в своей комнате.
- Молодец, сынок!
Мама сложила продукты на кухонном сто-
ле и пообещала:
-	Если будет трудно, я помогу.
-	Сам справлюсь, - отозвался сын.
Сделав уроки (особенно сложным было со-
чинение, где должны быть слова «юмор, ков-
ка металла, гудок»), Егор нашинковал овощи.
Луч солнца скользнул по стеклу, криво
переместился на разделочную доску, стал
крутиться, словно колесо, льнуть к рукам.
Ему, наверно, было интересно наблюдать,
как маленький повар вместе с мамой за-
кладывает в горячий казан продукты, добав-
ляет воду.
Минут через сорок Егор, нарезав для
салата помидоры и укроп, ловко открыл
крышку казана и громко объявил:
-	Обед готов!
Мама попробовала и похвалила сына:
-	Ты у меня настоящий повар!
В рассказе спрятано 6 слов: рис, мас-
ло, морковка, лук, соль, плов. Найди их.
Мы сегодня на прогулке
Покормить решили птичек.
Делим на кусочки булку:
Три кусочка для синичек,
Вдвое больше воробьям,
Три досталось голубям.
И нетрудно догадаться,
Что кусков всего...
(jqieHVPHaaV)
Мы в саду
семь,
- Андрюша,
считайте сразу,
чем у них в два раза,
груш могу я съесть?
(яюэт)
ЙИЭо ЖМО
Из тетради гнол^а Загадалки ;
Буквенная головоАол1.ка 1
Впиши в пустые клетки недо-
стающие буквы от А до 3 так,
чтобы те, которые идут друг за
другом в алфавите, оказались на
соседних клетках или по горизон-
тали, или по вертикали. Рядом с
А должна оказаться Б, рядом с
Б - В и так далее. Буквы в го-
ловоломке не должны повторятся.
Три из них уже на месте.
Игорь СУХИН
		в
	д	
		А
Числовые коврики
Расставь в пустых светлых клетках знаки «плюс» и «минус» так,
чтобы все математические примеры по горизонтали и по вертикали
были решены правильно.
Вальс
Анатолий ЛЕЛЬЕВР
Трио музыкантов - Пе-
тухов, Кукушкин, Уткин -
играют вальс. Кукушкин
с краю стоит. Уткин
и Кукушкин стоят рядом,
но играют на разных
инструментах.
Рис. В. УБОРЕВИЧА-БОРОВСКОГО
.	XSW'x
Незнайка ' |О|
на Луне
... ...... \
Дорогие читатели! Викторина по фантастической книге Николая Носова
«Незнайка на Луне» завершена. Почти все участники внимательно
прочитали книгу и ответили на вопросы правильно, поэтому победителей
мне помогла выбрать лотерея. Если вы не успели поучаствовать, не
расстраивайтесь! Обязательно почитайте все книги о Незнайке и его
друзьях. Впереди нас ждут новые викторины «Книжного клуба «Мурзилки».
Кстати, вы можете написать мне о своей любимой книге, и тогда,
возможно, она появится в следующей викторине! Присылайте письма на
электронный адрес red-murzilka@yandex.ru с пометкой «Книжный клуб».
Ваш МУРЗИЛКА
\/
Ими стали:
Антон ГРАФСКИЙ, (адрес не указан)
Алевтина ДУДНИКОВА, г. Ростов-на-Дону (рис. 2)
Татьяна ИВАНОВА, д. Хлепень Смоленской обл.
Яна КОЛЕСНИК, г. Сургут, ХМАО
Марина ЛЫСЮК, г. Лабытнанги, ЯНАО
Нина МУРАВНИК, г. Воронеж
Катя НУРГАЛИЕВА, ст. Полтавская Краснодарского кр. (рис.
Марк РОМАНОВ, г. Нижний Новгород (рис. 1)
Максим РУБЛЕНКО, Москва
Анна СЕРГЕЕВА, п. Пироговский Московской обл. (рис. 3)
Камилла СПИГЛАЗОВА, г. Челябинск
Иаков УДАЛОВ, ст. Пшехская Краснодарского кр.
Читатели Будовской сельской библиотеки, Тверская обл.
Алёша ШУТОВ, с. Большая Уча, Удмуртская Республика
Айнур ЮНУСБАЕВ, г. Баймак, Республика Башкортостан
А
4®«а
клетки
Литературный кроссворд
впиши
Вспомни имена животных - героев
и персонажей известных литературных
произведений
кроссворда.
Муха из стихотворном сказки
К. Чуковского.
Курочка из русской народной сказки.
Гусь из повести-сказки С. Лагерлёф
«Чудесное путешествие Нильса
с дикими гусями».
Крыса из повести-сказки А. Толстого
«Золотой ключик, или Приключения
Буратино».
Удав из сказочной повести
Р. Киплинга «Маугли».
Конёк из стихотворной сказки
П. Ершова.
Медведь из повести-сказки
Р. Киплинга «Маугли».
Слон из сказочной повести
Р. Киплинга «Маугли».

в выделенных клетках: акула из
стихотворной сказки К. Чуковского «Айболит»
Ответы —
в следующем номере
урзилки
ДЕФИС
ДВА ТИГР ЕДА.
Игорь
СУХИН
русскому языку.
ТОРТ ДЕЛО ФАРА ЛИСА
КУКЛА ЛУК СТОЛ
ЧИН СЛОН.
ПЛЕД ДЕД
СОТЫ сто
ПАУК СУД
ГОД ВОДА
Зачеркни все буквы, ко
строке два или более
t-
Почётная грамота


1974 год
Лауреат премии
Правительства РФ
2009 год
2014 год
2014 год
Издаётся с 1924
№ 9 2015 г
Э-	г
2012 год М
Ответы к «Игродрому»
«Вальс»: Петухов - крайний
справа.
«Буквенная головоломка»:
Ответы на кроссворды
из № 8
«Вот я! Вот я!
Превращаюсь...»:
1. Шмель. 2. Муха.
3	Г	В
ж	д	Б
Ё	Е	А
Учредитель и издатель
ЗАО «Редакция журнала
«Мурзилка
Генеральный директор -
Главный редактор
T. АНДРОСЕНКС
Зам. главного редактора
И. АНТОНОВА
Главный художник
Н. ХОЛЕНДРО
ммерческий дирек
И. ЗАГ0РУИК0
3. Комар. 4. Аист. 5. Лев.
6. Лебедь. 7. Воробей.
В
муравей.
«Анаграммы»: 1. Знамя
2. Рыбка. 3. Сачок.
4. Лунка. 5. Воин.
В выделенных клетках:
масло.
выделенных клетках:
редактор
Ю. МАМАЕВА
Литературный
сотрудник
Н. САРАНЧА
Технический редакт
М. СТАРОДУБЦЕВ
Бухгалтерия
Л. СИДОРСКАЯ
Л. ЩЕЛОКОВА
Распространение
реклама
Н. КУДРЯВЦЕВА
8-495-685-55-6'
Зав. редакцией
В. КАРПУНИЧЕВА

В. ЛУНИН
г MA-Ae — i-
М. МОСКВИНА
к. Орлова
А. СМИРНОВ
И. ТОКМАКОВА
А. УСАЧЕВ
В. ЧИЖИКОВ
В. ЮРКИН
На обложке рисунок
В. ЧИЖИКОВА
Новодмитров
Телефо
8-495-685-
Прозвенел звонок на урок. В класс вошёл учитель, и уче-
ники дружно сели за школьные парты. Сейчас невозмож-
но представить класс без них. А знаете ли вы, что рань-
ше парты выглядели иначе? А ещё раньше их и вовсе не
было - учитель и ученики сидели за общим столом на
деревянных лавках. Невысоким ребятам приходилось дотяги-
ваться до стола, а высоким, наоборот, - горбиться и суту-
литься. Конечно, это плохо влияло на осанку и зрение.
И тогда в конце XIX века знаменитый русский учёный Фё-
дор Эрисман придумал одноместную школьную парту, а быв-
ший петербургский студент Пётр Коротков усовершенствовал
её и предложил двухместный вариант. Школьный стол прочно
соединялся со скамейкой, которая помогала ученику держать
спину прямо. Наклонная крышка парты откидывалась, а на
дальнем, горизонтальном крае столешницы были сделаны от-
верстия для чернильниц и желобки для ручки и карандаша.
Парты выпускали нескольких размеров, в зависимости от
роста учащихся. Такие парты помогали сохранять правильную
осанку и зрение. Благодаря наклону столешницы ученики ви-
дели текст в книге или тетради под прямым углом на рас-
стоянии 30-40 сантиметров.
Парты Эрисмана просуществовали в школах более 100 лет.
Лишь в 60-е годы прошлого века их начали заменять от-
дельно стоящими столами и стульями. Как выглядели те пар-
ты, можно удивить в музеях, на фотографиях или в чёрно-
белых советских фильмах.
Наука не стоит на месте, и сегодня учёные предлагают
множество проектов современных школьных парт - парты-
трансформеры, парты со встроенным компьютером, интерактив-
ные сенсорные парты с клавиатурой и дисплеем.
Педгаваок® ®а®₽®® Имт®ри®т§ №ps//M*w.ake.ra
Дм ®®р^>@жмиж га®даи©в»©з®5 SA© «М1К=П®р88@дак®»с
Номера журнала «Мурзилка» прошлых лет вы можете приобрести
на нашем сайте www.murzilka.org в разделе «Подписка».
Загрузив на iPad или iPhone приложение «Мурзилка» с помощью программы iTunes,
можно подписаться на электронную версию журнала, и очередной свежий номер 2015 года
будет приходить на планшетный компьютер или телефон в первых числах месяца.
ГАЛЕРЕЯ ИСКУССТВ МУРЗИЛКИ
Л
Виктор
Александрович
ЧИЖИКОВ
редставляю себе, читатель, как ты веселишься, глядя на Мурзилку
с букетом, на кота со скрипочкой. Они прибежали поздравить до-
рогого юбиляра. Ещё бы! Это он их нарисовал.
А у меня есть кот-зверюга, решительно играющий на огромном
контрабасе. У Виктора Александровича Чижикова в его альбоме - 333 кота!
И у каждого свой характер, свои занятия - как у людей. Без улыбки на
них смотреть невозможно. Да и от всех героев глаз не оторвать. С таким
сердечным и улыбчивым юмором они изображены. И откуда у Чижикова та-
кой редкий талант? Похоже, он с ним родился.
Помнит, что ещё в два года нарисовал что-то смешное. А в средней
школе уже приносил карикатуры в газету «Жилищный работник». Подсмеивал-
ся над нерадивыми и ленивыми. Но потом посвятил себя детям.
Разве перечислить всех героев, им нарисованных? Их, наверное, тысячи
в детских книгах таких замечательных писателей и поэтов, как Корней Чу-
ковский, Самуил Маршак, Агния Барто, Сергей Михалков, Ирина Токмакова,
Эдуард Успенский, Юрий Коваль, Андрей Усачёв... И полны они чижиковско-
го обаяния, даже в пиратах и бармалеях ничего нет особенно страшного.
Смешные они у Чижикова.
Доктора Айболита с его компанией художник украсил тёплым юмором. До
чего же милым получился этот старичок - добрый доктор Айболит. И нем-
ного комичным. С белоснежной бородкой, белыми усищами и задорно торча-
щими из-под докторской шапочки седыми волосами. По-детски хохочут рыжий
пёсик-очкарик Авва, обезьянка Чи-Чи с красным бантиком на макушке, розо-
вая свинка Хрю-Хрю. Добродушен упитанный зелёный крокодил, и
от них не отстают. Хорошо быть вместе.
Славным получился у Чижикова цветной
портрет друзей.
А каков Бармалей?! Фантазия художни-
ка тут бьёт ключом. Остроумно высмеял
сказочного злодея. Наградил его грязны-
ми пятками, красными штанами с чёрны-
ми заплатами и толстым пузом, обтянутым
тельняшкой в голубую полоску. Чего его
бояться, если художник даже однажды на-
рисовал у него под подушкой журнал «Мурзилка». Верно, читал перед сном.
Над Волком из «Трёх поросят» тоже обхохочешься.
Виктор Александрович и писать книги, и рассказывать умеет с необидным
юмором. У него есть собственные увлекательные сказки и рассказы.
А когда-то он так нарисовал Олимпийского Мишку, с такими добрыми гла-
зами, что весь стадион «Лужники» плакал, когда тот поднялся в московское
небо высоко-высоко и исчез под прощальную песенку Пахмутовой и Добро-
нравова...
Счастливый человек - художник Виктор Александрович Чижиков, мы все
любим его, а он - нас.
Лидия КУДРЯВЦЕВА, художественный критик,
автор книг по искусству для детей
Л. Кузьмин. Добрый день
Л. Волков. Волшебник Изумрудного города
Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова
С. Михалков. Три поросёнка



СТАРТ
Невидимая сторона
Виолетта ДЬЯКОВА

ЯПОНСКИМ КРОС
Елена МАТУСЕВИЧ
1001
ав
веш
Невидимая сторона
0Ш0В
0EEEDEEBB
0Й0Й---
иоо


------------------JDQDDQDDX00000B	ЛИВ ЛИЛ ПИВ
овппо пппввв
□ ЕЗНИИНИ000Й0 0 KiaElsSsiEELE ИЕЗВНИа	EF
ППП	ппп га гатгага ШППЕШП 000D00000EEED0
IES_ED__□□□□□□ BO00DBBB
□о
□в

Играют двое. Внимательно рассмотрите кубик, который вы используете в игре.
Точки на нём расположены так же, как на кубиках, изображённых на игровом поле.
Победит тот, кто за 15 ходов наберёт больше очков. Кидайте кубик и продвигайтесь
по игровому полю от старта. На остановках с кубиками записывайте на свой счёт ко-
личество очков, нарисованное на той грани кубика, на которой он стоит на игровом
поле. Ходить можно в любом направлении.