SSN 0130 - 2353
ни в праздник урожая. Песня
ков. Мы все равны, и все долж-
Дорогой Колобок! Недавно по те-
левизору видела выступление хора
«Кукушечка». Мне понравились ре-
бята, особенно самые маленькие
мальчик и девочка, они такие смеш-
ные. Понравились и песни. Я теперь
всё время про себя пою песню про
бабушку и дедушку, она прямо при-
вязалась ко мне и никак не отвяжет-
ся.
Колобок, пусть у тебя на пластин-
ке они снова что-нибудь споют. И во-
обще расскажи мне об этих ребятах.
Как они так хорошо научились петь?
Меня зовут Оля Крамер, мне 7 лет,
я учусь в первом классе и живу
в Москве. Передай от меня привет
«кукушатам».
Оле и другим ребятам, прислав-
шим нам письма, о детском ансамбле
из Латвии мы попросили рассказать
известного композитора Раймонда
Паулса. Он часто встречается с ре-
бятами из ансамбля и пишет специ-
ально для них песни. Некоторые из
них вы услышите на пластинке. Сти-
хи написал поэт Имант Ласманис,
а «Сонную песенку» перевела на рус-
ский язык Ольга Петерсон.
У нас в Латвии «Кукушечку»
любят. Впервые её услышали
по радио пятнадцать лет назад.
Было это так.
Объявили в республике кон-
курс маленьких певцов. Такой
конкурс проводился впервые,
хотя песни едва ли не самый
любимый вид искусства в на-
шем народе. Вы ведь, наверное,
слышали о традиционных
праздниках песни, которые со-
бирают тысячи певцов и десят-
ки тысяч слушателей. Латыши
не могут обойтись без песни ни
В день рождения, ни на свадь-
бе, ни на деревенском гулянье,
с нами в радости и печали.
И вот, когда объявили такой
конкурс, со всех концов респуб-
лики приехали маленькие пев-
цы. Выбрать среди них наилуч-
ших должно было жюри. Но вот
какая задача— вкусы у всех
разные! А у взрослых иной раз
и непонятные. Тогда решили:
пусть маленьких певцов на свой
вкус выбирают сами дети.
Взрослые в работу жюри не
вмешиваются.
Детское' жюри собралось,
прослушало, обдумало, обсуди-
ло и назвало своих кандидатов.
Так появился пятнадцать лет
назад хор «Кукушечка». Руко-
водит им Дайла Мартинсоне,
большой знаток музыки и хоро-
вого искусства.
Теперь каждый год в «Куку-
шечку» приходят новые арти-
сты — малыши не старше ше-
сти лет. Они учатся нотной гра-
моте, учатся дружно и красиво
петь песни. А когда ребята
взрослеют и наступает пора
расстаться с коллективом «Ку-
кушечки», они не перестают
дружить с музыкой. Одни посту-
пают в музыкальные школы,
другие продолжают петь
в школьных клубных ансамб-
лях. Моя старшая дочь, напри-
мер, стала скрипачкой.
Я очень люблю писать музы-
ку для детей. Она должна быть
искренняя, прозрачная, как
вода в роднике. Когда я с ма-
лышами репетирую, то мне ка-
жется, что я возвращаюсь
в детство. У нас нет начальни-
ны трудиться одинаково усерд-
но. Иногда мне кажется, что
и мелодию мы создаём вместе,
общими силами.
Из разных краёв страны при-
ходят письма в «Кукушечку».
Некоторые из вас спрашивают,
как зовут вихрастого малыша,
который, когда хор показывают
по телевидению, вертится во
все стороны? Помните его? Это
Гунар Калныньш. Он ещё ма-
ленький, даже в школу не хо-
дит. А крутится он потому, что
не может долго стоять на ме-
сте. Такой у него характер. Он
очень любит музыку и, когда
поёт, старается изо всех сил.
А это ведь главное — хорошо
выполнять своё дело, даже
если ты ещё маленький.
Ко мне часто обращаются
с вопросом: есть ли у меня меч-
та? Конечно, есть. Хотелось бы,
чтобы в каждом городе, в каж-
дом селе появилась своя «Куку-
шечка». Пусть такой детский
хор называется, конечно, по-
своему. Но чтобы в нём пели
такие же хорошие мальчики
и девочки, как в нашей «Куку-
шечке», которая в моей музы-
кальной жизни самая большая
радость.
Раймонд ПАУЛС,
композитор,
смотри картинку
Николай КУДРЯШОВ
РОЖДЕНИЕ
КОМУ НУЖЕН ПРОМЫСЕЛ
Езжу я по Северу и слышу: промысел да промы-
сел. Говорят о нём, кто нефть и газ качает из-под
земли, кто золото добывает. Есть свой промысел
у рыбаков, есть и у охотников. Слово одно, а дела
разные.
Охотник с ружьём и собакой отправляется в тай-
гу за зверем. Рыбак со своими сетями ищет, где
скопилась рыба. А нефтяной промысел — это це-
лый завод: машины, моторы, трубы...
Дела разные, а смысл один: охотник, рыбак,
нефтяник промышляют — добывают то, что нужно
тебе и мне.
ПЛЫВУТ ПО РЕКЕ БЛОКИ
ПРОМЫСЛА
МОЖНО ГАЗ КАЧАТЬ
Приземлился один блок, за ним второй, третий.
И не кое-как, а строго по порядку. Заняли все
блоки свои места — получилась станция. Разме-
стились все красные дома— получился посёлок.
Неподалёку труба в земле — скважина — одна за
другой. И в каждой спрятан газ.
Есть скважины. Есть газ в скважинах. Есть стан-
ция, чтобы людям газ качать. Есть посёлок, чтобы
людям отдыхать в тёплых домах.
Приехал сюда мой сосед Сергей Васильев, по-
смотрел вокруг и говорит: «Готов промысел. Мож-
но газ качать...»
Далеко от северной земли, в большом городе
работает завод. Там делают большие кубики —
блоки. Каждый куда выше человека. Сделали
один блок— внутри поставили мотор, в следую-
щий — насос, в третий — поместили ещё какую-то
машину.
Другой завод готовит для северной вахты дома
на ножках. Начиняет их внутри всем, что нужно
для житья-бытья. Душ, умывальник, плита, чтобы
еду готовить, полы тёплые, даже занавески на
окнах.
Сделали все блоки на заводе, доставили к реке.
Следом за ними на больших грузовиках дома под-
катили. На реке баржи-понтоны приготовлены.
Кран поставил каждый блок на свою баржу и за
дома принялся. Подошёл катер, взял баржи на
буксир, потащил по реке на Север. Плывут блоки
и дома, гадают: что-то с ними будет...
КАК БЛОКИ И ДОМА
НА ПОДУШКАХ ЛЕТАЛИ
Пришёл катер по реке на Север. Притащил бло-
ки и дома на баржах. Но как тяжёлому блоку
перебраться с воды на берег? Шагать-то он не
умеет. И у красного дома те же трудности.
Вдруг зашумела вода под баржей-понтоном. Это
подал голос вентилятор. Молчал до поры, теперь
заговорил. Тем временем речники обрядили бар-
жу в резиновую юбку— подол до воды достаёт.
Шумит вентилятор. Гонит, толкает своими лопа-
стями воздух под днище баржи. Сердится воздух:
«Вот ещё придумали — хотят в темноту да в тес-
ноту загнать». А вентилятор знай крутит свои
лопасти.
Очутился воздух под баржей-понтоном. Ищет
щель, чтобы выскочить. Только куда? Внизу —
вода, с боков— резиновая юбка, вверху— креп-
кое днище. Съёжился воздух, стал похож на боль-
шую тугую подушку.
Подняла подушка понтон-баржу с блоком над
водой, направилась к берегу. Следом другая по-
душка баржу с домом от воды оторвала. Дрожит
блок на понтоне— вдруг подушка не удержит.
Упадёт, помнёт бока.
А подушка уже рядом с берегом. Уже вода ушла
назад. Уже земля внизу. Замерла подушка и по-
шла тихо вниз. Плавно приземлилась. Встал блок
на твёрдую землю, успокоился. Поодаль дом при-
землился и тоже встал как вкопанный. Баржам-
понтонам только это и надо — освободились от
груза и умчались на своих подушках к реке.
1
очень сильно грело, небо было синее-
песок жёлтый-жёлтый, а деревьев
совсем не было, потому что это была
Пустыня.
совсем в Пустыне воды. Нету речки.
I ил Верблюд. Он жил не в зоопарке,
а в одной нездешней стране. В этой стране
солнце
синее,
и трав
страна
Нету
Нету озера. Нет даже самого маленького ручей-
ка. Нечего пить. А пить хочется. Мучаются без
воды все люди, все звери. Даже ящерица —
и та мучается. А Верблюду — хоть бы что! Он
очень долго может без питья прожить. У него
есть в животе такой мешочек, он туда воду
запасает и ходит целыми днями, будто пьёт
сам у себя из живота. И запаса этого ему
надолго хватает. Может быть, даже на неделю.
И оттого, что Верблюд может долго-долго по
Пустыне идти, не есть, не пить и нести покла-
жу, прозвали его Корабль Пустыни.
Однажды нагрузил Человек на Верблюда
кучу всякой поклажи и погнал его через Пу-
стыню. Поклажа эта была — тяжёлые тюки
с вещами. Еда там, питьё, мешки с пресной
водой и товары, чтобы торговать. И нужно
было Человеку доставить поклажу с одного
конца Пустыни на другой. Нагрузил он Верблю-
да, поехали.
Нету совсем в Пустыне воды. Солнце палит.
Ни одного облачка на целом синем небе. Идёт
Верблюд, качается, поклажу везёт.
Повстречалась Верблюду ядовитая пустын-
ная змея по имени Гюрза. И прошипела:
— Верблюд, а Верблюд! Что ты тут дела-
ешь?
— Поклажу везу.
— Откуда? Куда?
— С одного края Пустыни на другой.
— Это же глупости! Чем один край Пустыни
лучше другого?
— Не знаю. Мне так Человек сказал.
— А ты его не слушайся! Сбрось поклажу
и убеги.
Верблюд так и сделал. Когда Человек подо-
шёл к нему, чтобы поправить поклажу, Вер-
блюд толкнул его своей сильной, грубой ногой
и плюнул в него. Человек упал и лежит, весь
оплёванный. А Верблюд сбросил свою покла-
жу и удрал в самую гущу Пустыни. Бежит-
бежит, и пить ему совсем не хочется, потому
что он из своего мешочка в животе пьёт.
Встречает Верблюд Ящерицу. А Ящерица ле-
жит на песке и мучается.
— Что ты, Ящерица, мучаешься? — спраши-
вает Верблюд.
Отвечает Ящерица:
— Мучаюсь я от жары. Видишь, как солнце
палит, какая жара страшная в Пустыне. Вот
я и мучаюсь.
— Нашла от чего мучиться!— фыркнул Вер-
блюд.— Мне вот никогда не бывает жарко.
И никогда пить не хочется. У меня в животе
такой мешочек, из которого я как будто пью.
2
— А дашь мне оттуда попить? — спрашивает
Ящерица.
— Что ты! Этот мешочек на меня одного
рассчитан.
И побежал дальше. И бежал целый день,
и другой, и третий. И вот вода у него в мешочке
кончилась, и пить ему больше нечего.
Устал Верблюд. Застонал Верблюд. Лёг Вер-
блюд на песок и мучается. Вот когда его муче-
ния застали! Вспомнил Верблюд своего быв-
шего хозяина — Человека, которого он ногой
ударил и оплевал. И за что? Ведь поил его тот
Человек, кормил! А в поклаже-то были кожа-
ные мешки с водой, так называемые «мехи»,
и из каждого можно пить долго-долго. Не сбро-
сил бы он поклажу, не оплевал бы Человека,
дал бы он ему сейчас попить, и наполнил бы
Верблюд свой мешочек до самых краёв. И пил
бы из него сколько вздумается.
Лежит Верблюд, мучается, даже голову под-
нять не может. И все мысли у него там пере-
сохли. Вот что делается, когда жара!
И вдруг замечает Верблюд, что вдалеке от
него какая-то незаметная точка чернеется.
Приближается точка, и видно, что это Человек.
Медленно так идёт и несёт поклажу. Трудно
ему.
— Хоть бы он поближе ко мне пришёл! —
мечтает Верблюд. А догнать Человека он уже
не в силах. Ослабел.
И что ж? Заметил Человек лежащего Вер-
блюда и к нему свернул. Видит, лежит на песке
Верблюд и головы уже поднять не в силах. Не
узнал его Человек, до того Верблюд от муче-
ний изменился! Спрашивает его Человек:
— Ты чего, Верблюд, мучаешься?
Отвечает Верблюд сиплым таким голосом:
— Да вот, был у меня в животе мешочек
с водой, я из него долго-долго как будто пил,
да всё и выпил. И теперь мучаюсь от жажды.
Пить, значит, хочу.
— Ну, это ещё не горе,— сказал Человек.—
У меня в поклаже, которую я на спине несу,
есть кожаные мехи с водой. Жалко мне тебя,
Верблюд, так и быть, спасу я тебя.
Дал Человек Верблюду попить. Он напился
досыта и мешочек свой в животе до краёв
наполнил. Встал на ноги, отряхнулся и стал
совсем как прежний Верблюд. Жизнерадо-
стный. Вот тут-то Человек и узнал:
— Ба! (это по-старинному «да!») — сказал
он.— Да ты же мой старый знакомый! Не ты ли,
любезный, меня оплевал?
Опустил Верблюд голову. Говорит: «Да».
— А я-то, дурак, тебя напоил!
Ещё ниже опустил голову Верблюд. Раскаи-
вается.
— Ну, ладно,— говорит Человек.— Кто ста-
рое помянет, тому глаз вон. Простил я тебя,
дурака. Да и я-то не всегда с тобой по-хороше-
му обращался. Всю поклажу на тебя одного
взвалил. По правде сказать, я тоже без тебя
измучился.
Встал Верблюд на колени, подставил Чело-
веку свой горб (не весь горб, а только полови-
ну!) и встал на ноги. И пошёл вперёд Верблюд.
И нёс поклажу. И качался как Корабль Пусты-
ни.
А когда ему встретилась ядовитая змея
Гюрза, он её слушать не стал. Он в неё плюнул.
3
Л. ЗАКОШАНСКАЯ
Всего одиннадцать
отделяют от XXI
тоже захочешь 6 августа спустить
века. Через одиннадцать лет вы, ребята, станете
по воде свой фонарик. Как он делается, посмотри
взрослыми, хозяевами будущей жизни.
И от того, какими вы вырастете — добрыми ли,
разумными ли, образованными ли,— будет зави-
сеть будущая жизнь нашей планеты.
Главное, чтобы не было войн, страшных, разру-
шительных, которые довелось пережить вашим
бабушкам и дедушкам.
Уже сейчас дети Земли хотят быть вместе, хо-
тят знать и понимать друг друга, хотят дружить.
У нас по всей стране ребятами созданы клубы
Дружбы, движения за мир на Земле. В Ленингра-
де, например, очень известна группа ребят, нося-
щая имя американской девочки Саманты Смит,
юного Посла Мира, как её прозвали повсюду.
Ребята выступают на митингах, встречаются со
своими сверстниками, поют песни...
Руководит группой ленинградский композитор
Евгения Зарицкая. Такие же организации созданы
во многих странах и носят разные названия —
«Дети — творцы XXI века», «Юные послы Амери-
ки» и другие.
А когда дети хотят мира и дружбы, они встреча-
ются и дружат. В детских лагерях под Москвой
и в Артеке, в городах и сёлах, в семьях, говорящих
на разных языках. Они пишут друг другу письма,
шлют приветы и песни.
Дети мира решили напомнить всем взрослым,
как страшна атомная беда и как дорога жизнь
каждого человека. Они выбрали один день
в году — 6 августа. В этот день в 1945 году разор-
валась над японским городом Хиросимой первая
атомная бомба. Бомба, которая унесла тысячи
жизней. Пятилетняя девочка Садако Сасаки пере-
жила ужас атомной бомбардировки, осталась
жива, но атомная смерть всё же настигла девочку
спустя семь лет...
В Японии существует древний обычай спускать
на реку горящий фонарик в память дорогого чело-
века. Теперь 6 августа дети, да и взрослые тоже
спустят на реки всего мира тысячи, миллионы
горящих фонариков, чтоб не было войн, чтоб не
гибли девочки и мальчики, чтоб горела и светила
фонариком во всём живом жизнь.
на рисунке. Возьми квадратный кусочек пенопла-
ста. По углам его воткни четыре тонко обструган-
ные палочки. На палочки сверху надень бумажный
фонарик. Стенки его ты можешь расписать кар-
тинками, надписями, своими пожеланиями, но обя-
зательно в центре одной из сторон сделай отвер-
стие в виде круга, как солнце, или голубя, или
журавлика. В Японии журавль— символ долголе-
тия. Во время болезни Садако дети, надеясь по-
мочь, посылали ей сотни, тысячи бумажных
журавликов.
Отверстие заклей папиросной бумагой. Зажги
в центре фонарика маленькую свечку, приклеив
её воском, и пусти фонарик по реке.
Если же там, где ты живёшь, нет реки или
ручейка, собери ребят, и под песню «Фонарики
дружбы» медленно передавайте из рук в руки
сделанный фонарик. Пусть он «плывёт»!
На пластинке записана песня. Ты её можешь
разучить вместе с ребятами, а ноты и слова пес-
ни — перед тобой. Музыку написала композитор
Евгения Зарицкая. Стихи, посвящённые Садако
Сасаки, и слова песни «Фонарики дружбы» — поэ-
та Михаила Пляцковского.
4
ФОНАРИКИ ДРУЖБЫ»
Фонарики дружбы, светите всегда,
Сближая все страны и все города,
От пристани Детства ваш начат маршрут,
Навстречу друг другу вас реки несут.
ПРИПЕВ:
Плывут, плывут фонарики,
Цветные паруса,
И есть на них обратные
Недаром адреса.
Послать, конечно, здорово
Кому-нибудь привет,
А после ждать, что к берегу
Причалит вдруг ответ.
Фонарики дружбы не зря мы зажгли,
Так хочется мира всем детям Земли.
Фонарикам рады цветы и мосты,
И каждый фонарик— кораблик мечты.
•см
5
К школе ведёт лестница. Она часто по-
крывается льдом. Тогда ходить по ней
становится опасно. Уже несколько стару-
шек на ней падали. И мальчишки тоже
затылки расшибали.
Школа следит за лестницей. Ребята счи-
щают снег, скалывают лёд.
Раз смотрю— стоят три школьника со
скребками. Вся лестница чистая, оста-
лась неубранной одна ступенька — по-
следняя, нижняя. «Что ж,— говорю,—
вы с неё лёд не скололи?» — «А мы своё
задание выполнили,— отвечает один.—
Нам по две ступеньки велели очистить».—
«Трижды два — шесть, а это — седьмая,—
добавляет с улыбочкой другой.— Лиш-
няя!» —• «Как это лишняя? — удивля-
юсь я.— А если на ней как раз кто-нибудь
и поскользнётся?»
Третий мальчишка стоял молча. И я об-
ратился к нему: «Послушай, это же так
нетрудно. Всего три минуты!» — «Действи-
тельно, Семёнов,— хихикнул первый
мальчишка.— Это же раз-два— и гото-
во!»— «Давай, давай!— ухмыльнулся
второй.— Работа дураков любит!»
Я, признаться, разозлился на ребят
и хотел было взять из рук Семёнова скре-
бок, чтобы самому дочистить лестницу, но
остановился. Мне захотелось узнать, как
поведёт себя Семёнов. Интересно было
и тем двоим. Мы молча смотрели на Семё-
нова...
Однажды давным-давно моя бабушка, укоризнен-
но качая головой, сказала мне: «Э-э-э, да ты у меня,
оказывается, что телок на верёвочке— куда тебя
потянут, туда и идёшь...»
Очень часто вспоминал я эти слова.
А теперь ответь на вопросы:
1.	Как бы ты поступил на месте Семёнова?
2.	Припомни: не оказывался ли ты в положении
«телка на верёвочке»?
3.	Как ты понимаешь слова: «Этот человек имеет
собственное мнение»?
Майор милиции В. ВОЛКОВ
6
РСИНИКИ
поэзии
ГАВРИЛА РОМАНОВИЧ
ДЕРЖАВИН
(1743—1816)
— А хотите, я скажу, почему Таня
принесла цветы? — торопливо спросил
Тёма, едва мы переступили порог вол-
шебной комнаты.
И не успела я ответить, как он уже
выдал Танин секрет:
— Она говорит, что раз на полке сто-
ит последняя книга, значит, мы сегодня
простимся с волшебным шкафом...
— И совсем не так,— перебила Таня
брата.— Ты, Тёма, всё-таки ещё ма-
ленький и ничего не понял... Мы сего-
дня не с волшебным шкафом прощаем-
ся, а с поэтами восемнадцатого века!
Как они писали! Торжественно! Звучно!
О героях! О победах! О свободе, воль-
ности... И как весело они шутили! Как
восхищала их красота— цветы, музы-
ка...
— Вот она как раз заиграла, давай
скорее ключ,— заторопился Тёма.
Мы сняли последнюю книгу с полки
волшебного шкафа и прочли все вме-
сте: «Гаврила Романович Державин...».
Поэт родился в летний июльский
день 1743 года и прожил долгую жизнь.
— Его считают самым великим поэ-
том восемнадцатого века,— сказала
я.— Когда его сравнивают с Ломоносо-
вым, то говорят, что мысль его была
такой же могучей, исполинской... Но
Державин умел рассказать в звучных
стихах и о самом себе, о том, что он
думает, чему радуется... Когда слуша-
ешь стихи Державина о героях, о полко-
водцах, например, о Суворове, то как
будто всё видишь. Кажется, что он, как
художник, поставил перед собой свою
картину, но только на ней всё движет-
ся.
— Ой, как же это? — удивился Тёма.
Он открыл книгу и прочёл стихи о Суво-
рове:
Кто перед ратью будет, пылая,
Ездить на кляче, есть сухари;
В стуже и в зное меч закаляя,
Спать на соломе, бдеть до зари...
— Правда, так и вижу всё,— сказал
Тёма.— Сразу вижу солдат, целую
рать, армию. И понятно, что Суворов
настоящий герой, он себя не щадил: мог
всю ночь, до утра, до зари не спать...
Или же, как солдат, мог уснуть на соло-
ме.
— Всё-таки, Тёма, самое главное ты
не дочитал,— сказала Таня.— Тут
дальше говорится, что, даже если у Су-
ворова совсем мало воинов — горсть
россиян, он всё равно победит тысячи
врагов, и перед ним падут все крепости,
что он может:
Тысячи воинств, стен и затворов
С горстью Россиян всё побеждать...
— Настоящий герой! — восхитился
Тёма.
— Я читала,— сказала Таня,— что,
когда поэт был ещё совсем мальчиком,
он очень любил рисовать богатырей.
У него в комнате все стены — до само-
го потолка! — были увешаны его рисун-
ками русских богатырей...
— Да, он очень хорошо рисовал, всё
видел зорко, как художник. И повидал
он очень много на своём веку. В юности
начал свою службу простым солдатом,
а закончил сенатором, и к словам его
прислушивались все, даже цари Екате-
рина II, Павел I и Александр I.
Державин написал о своей жизни не
только в стихах, но и в «Записках»,
которые при жизни поэта нельзя было
опубликовать. Рассказал в них Держа-
вин даже о восстании Пугачёва и об
офицере Гринёве, которого подозрева-
ли в дружбе с Пугачёвым. Сам Пушкин
прочитал эти «Записки». Когда он пи-
сал свою «Капитанскую дочку», то на-
звал героя повести Гринёвым. И стиха-
ми Державина он восхищался.
— Можно сказать, что стихи Держа-
вина, как родник, влились в реку поэ-
зии?— спросила мечтательно Таня.
— О них можно сказать, что они
больше, чем родник. Есть у Державина
стихи «Водопад». Иногда его поэзию
сравнивают с этим водопадом:
Алмазна сыплется гора
С высот четыремя скалами;
Жемчугу бездна и сребра
Кипит внизу, бьёт вверх буграми;
От брызгов синий холм стоит,
Далече рёв в лесу гремит.
— Раз Державин был самым вели-
ким поэтом восемнадцатого века, да-
вайте поставим цветы около его кни-
ги,— предложила Таня, когда дверцы
волшебного шкафа стали закрываться.
— Но пусть они будут нашим даром
всем прекрасным поэтам,— предложи-
ла я.
— Потому что мы полюбили их сти-
хи,— добавил Тёма.
Евдокия ЯЗЫКОВА
JA.FA.AieU
Е. НЕВСКИЙ
Две трубы, что не дымят,
Рядом с туфлями стоят.
Ходят эти две трубы
В лес осенний по грибы.
Стальной силач
Большого роста
Любой тягач
Поднимет просто.
На ведро похожий,
Но обтянут кожей.
С палочками дружен,
Музыкантам нужен.
ЗАГАДКи
Вадим АЗБУКИН
Дом в лесу многоэтажный.
На тропе — жилец отважный
Тащит ветку на спине,
Самого не видно мне!
Обойду — возьму правей:
«До свиданья,
Спят во время зимней стужи. 
Только с виду неуклюжи.
Как почуют мёд — визжат:
«Угостите
Зверь хитрющий
в шубке модной
Рыщет по лесу,
голодный.
Не найдёт еду
в лесу —
Жди в курятнике
8
Эта сказка пришла к тебе из страны Ирландии.
В ней рассказывается об одном крестьянском ^ 71
парне и сказочном существе— эльфе.
Этих волшебников в Ирландии зовут
лепреконами. В сказках они совершают
всяческие чудеса: помогают добрым
и не любят хитрых и жадных.
смотри картинку
ни.
Дорогой наш питатель! Мы заканчи-
ваем печатать сказку Булата Окуджа-
вы <‘Прелестные приключения». Се-
годня гы прощаешься со смелым
мальчиком и его друзьями: Крэгом
Кутенейским Бараном. Морским Гри-
дигом, Нашей Доброй Змеёй и други-
ми персонажами этой сказки.
Итак, глава одиннадцатая — по-
следняя.
И вдруг мы увидели громад-
ного Льва.
Он сидел на палубе непод-
вижно и смотрел на нас уди-
влёнными глазами, а по его
носу преспокойно ползала
муха.
— Ой! — крикнул Крэг.
— Ссссстранно,—	сказала
Змея.
— Ты кто?— спросил я.
— Я Сидящий Фаянсовый
Лев.
— Зачем ты пришёл на ко-
рабль?
— Я убежал от Каруда. Он
заставляет меня делать то, что
он хочет, а я хочу, что я сам
хочу.
— А ты нас не съешь? —
спросил Крэг.
— Ой, что вы!— сказал
Лев.— Я же фаянсовый. Я даже
мухи не обижу.
— Эй вы! — крикнул с бере-
га Каруд.— Отдайте мне Льва!
Это мой Лев!
— Не отдавайте меня,— ска-
зал Лев.— Я устал. Я хочу
с вами.
И мы его не отдали.
Прошло ещё несколько дней,
и наконец наше прекрасное пу-
тешествие подошло к концу.
— А мне пора в Кутенейские
горы,— сказал Крэг.— Ведь
я не какой-нибудь там простой
Баран, а Кутенейский. Прощай-
те до следующего года.
Булат ОКУДЖАВА
Корабль подплыл к берегу, И он помчался по скользкой
и только он остановился, как из тропинке всё выше и выше,
моря вышла Морская Гридиана
и сказала Морскому Гридигу:
— Я соскучилась по тебе.
Где это ты так долго пропадал?
Хоть бы прислал телеграмму.
Морской Гридиг покраснел
немного и сказал, обернувшись
к нам:
— Прощайте, друзья. Я
очень полюбил вас, но мне уже
пора вернуться.
И они медленно погрузились
в синее море.
— А я,— сказала мне Наша
Добрая Змея,— остаюсь с то-
бой: ведь я не какая-нибудь там
обыкновенная Змея, а резино-
вая.
— Ия остаюсь, если вы по-
зволите,— сказал Лев.— Ведь
я Сидящий Фаянсовый Лев
и даже ходить не умею. Всё
сижу да сижу.
И они остались.
Если когда-нибудь вы попа-
дёте ко мне в гости, вы их смо-
жете увидеть. Безусловно.
Рисунки придумал автор.
Степан ЖУПАНИН
Летний дождь идёт по сёлам,
По лесам, по нивам чистым,
Он идёт таким весёлым,
Развесёлым цимбалистом!
Тук-тук, молоточки!
Серебристый тон и цвет...
А зелёные листочки
Дружно хлопают в ответ.
Вот лягушки в лад запели
На поляне земляничной,
Вот осанистые ели
Отыскали ключ скрипичный.
Тук-тук, молоточки!
Серебристый тон и цвет...
А зелёные листочки
Дружно хлопают в ответ.
Дождь такой сегодня разный:
Звонкий, тихий, бодрый,
сонный,
Редкий, частый...
Здравствуй, праздник,
Молодой, зеленозвонный!
Тук-тук, молоточки!
Серебристый тон и цвет...
А зелёные листочки
Дружно хлопают в ответ.
Перевёл с украинского
Александр Крестинский
я
Маша Нодь.
2.5 года, г. Балай
У Маши новая пижама.
— А у меня на штанишках —
целая стая зайчиков!
>ра Чепурной.
Поповка Сумской области
Когда Юра не слушается, мама
часто говорит:
— Не доводи меня до белого
каления!
И вот однажды мама и сын
чуть-чуть поссорились. Через не-
которое время мама входит
в комнату, а сын стоит с опущен-
ным колготками и говорит:
— Вот видишь, мамочка, ты
довела ребёнка до белых коле-
ней! — и показывает на коленки.
Вова Чепурной
Вова ударил маму локтем:
— Прости, мамочка, я так об
тебя ударился!
Из наблюдений
Ирины Михайловны Версан,
воспитательницы детского сада.
г. Ленинград
Денис, уезжая с мамой отды-
хать летом, говорит воспитатель-
нице:
— Ты не плачь, вот вернусь
и женюсь на тебе, буду тогда це-
лый день твои сказки слушать.
Прислали родители и воспитательница
С. ПОГОРЕЛОВСКИЙ
Ух ты, лес, наш лесок,
ты пока невысок.
Разрастайся на воле,
поднимайся скорей,
не пускай в наше поле
ветер злой, суховей!
Нам раскатистым эхом
в летний день отвечай
да грибком и орехом,
не скупясь, угощай.
Эй, лисица-сестрица,
эй ты, заяц косой,
приходите селиться
в лес, умытый росой!
Здесь у речки, где сыро-
просим,
будьте добры,—
занимайте квартиру,
водолазы бобры!
Вот простора всем сколько!
Место каждому есть.
Чур не ссориться только
и друг друга не есть!
i
11
Алексей ДОРОХОВ
В ДОРОГЕ
В свободное время от полевых работ
Алёшкин отец, мастер-прялочник, за-
прягал лошадь и на телеге с инструмен-
тами ездил по сёлам. Часто брал с собой
и Алёшку.
...В то утро, едва начало прояснять-
ся, Алёшка вскочил с постели, выбе-
жал во двор и с замиранием стал ждать
отца, холодея от мысли: «А вдруг не
возьмёт?» Наконец со скрипом распах-
нулась дверь сеней, и из них вышел
отец. Он не спеша обошёл телегу, попра-
вил на лошади сбрую, кивнул Алёшке,
вскочил на воз и щёлкнул кнутом, да
так громко, будто треснул сам воздух.
— Ну, трогай!
Вскоре деревня потерялась в тумане.
Только поблескивала недавно покры-
тая свежей соломой крыша сарая.
Солнце медленно поднималось над ле-
сом, и его лучи блестели на каждой ро-
синке. Колёса оставляли за собой на
траве чёткий след. Он уходил за телегой
далеко-далеко. Поглядел Алёшка —
а где ж начало следа? — деревни-то не
видно.
На лужайках у речки паслись гуси
с выводками жёлтых гусят. В трясине
болотной, как на ходулях, расхаживали
аисты.
Алёшка удивлялся.
— Папа! Почему у этой огромной пти-
цы такие длинные и тонкие ноги? Она
что, не летает?
— А ты ступай, догони её.— И отец
остановил лошадь.
Алёшка соскочил с воза и побежал по
мягкой луговой траве.
— Только ты вначале непременно по-
плюй аисту на хвост,— крикнул вдогон-
ку отец,— затем уж хватай его...
— Ладно, пап!
...Стоит аист в воде на одной ноге,
водит головой с длинным красным клю-
вом по сторонам и будто поджидает
Алёшку.
— Только б не улетел, только б не
улетел! — шепчет Алёшка. Шаг. Ещё
шаг... теперь уж тёплая вода ему по ко-
лено. Сердце от волнения стучит. «Сейчас
я ему на хвост поплюю и схвачу».
Но только он сделал последний шаг,
как аист подпрыгнул на пружинистых
ногах, взмахнул крыльями и взлетел.
Алёшка застыл на месте с открытым
ртом. Потом медленно побрёл к телеге.
Отец, заливаясь смехом, спросил:
— Ну что, сын, не поймал аиста? Эх
ты!..
Сел Алёшка на сено и заплакал.
Отец, погоняя лошадь, обернулся,
засмеялся:
—- Ты чего это? Шуток не понимаешь?
Какая же птица к хвосту своему подпу-
стит!
Алёшка поглядел на отца и тоже за-
смеялся...
12
«В детстве весь мир принадлежит ребёнку,—
вспоминает писатель Андрей Платонов.— В глуби-
не нашей памяти сохраняются и сновидения,
и действительность; и спустя время уже нельзя
бывает отличить, что явилось некогда вправду
и что приснилось,— особенно если прошли долгие
годы и воспоминание уходит в детство, в далёкий
свет первоначальной жизни. В этой памяти дет-
ства давно минувший мир существует неизменно
и бессмертно...»
И вот как видит писатель тот давно минувший
мир детства и как написал он в одном из своих
рассказов:
«Росло дерево где-то на поляне, в окрестностях
родины, освещённое июньским полуденным солн-
цем; свет неба лежал на траве, и от волнения
зноя тень древесных листьев неслышно трепетала
по травяной сияющей земле, словно видно было,
как дышит солнечный свет.
Томительно и скучно было сидеть девятилетне-
му мальчику Акиму под тем деревом, но в сердце
его жило само по себе тихое, счастливое чувство,
питаемое теплом земли, светом солнца, синим
небом над далёкими полями и воображением все-
го этого видимого, ещё непривычного мира внутри
собственной детской души, как если бы и трава
росла, и свет светил, и ветер шевелился не снару-
жи, а в глубине тела Акима,— и ему интересно
было быть за них и воображать, что думают и чего
хотят ветер, солнце и трава... И Аким всё, что
видел, превращал в собственное переживание,
думая про себя, как про дерево, про муравья, про
ветер, чтобы угадать, зачем они живут и отчего им
хорошо...»
Маленькие герои рассказов и сказок писателя
Андрея Платонова любознательны, как все дети,
и мир, который они видят, совсем не похож на мир
взрослых. В нём разговаривают старые пни, пуга-
ют «водяные человечки» из колодца, защищает
солнце, похожее на дедушку, в нём каждая тра-
винка, каждый цветок— загадка, тайна...
смотри картинку
13
14
А.АНДРЕЕНКОВ
Доктор выполнил своё обещание и рассказал
Колобку и его друзьям историю про... подорожник.
Детям в лес одним ходить нельзя. Обязательно
заблудятся. Ведь в лесу потерять дорогу может
даже взрослый. Но... вот какая история произо-
шла с одним мальчиком.
Ему очень хотелось попасть в лес, ведь со
стороны он казался таким загадочным. Там так
много птиц, зверей, цветов. А сколько сладкой
малины, черники. И лес-то совсем рядом, только
выйди за забор. Нужно сказать, что мальчик уже
несколько раз потихоньку от мамы заходил в лес
и потихоньку возвращался домой, предвкушая
следующее путешествие. Но вот однажды ему не
повезло. То ли увлёкся малиной, то ли засмотрел-
ся на белку, но... позабыл путешественник, в ка-
кой стороне его дом. Куда ни пойдёт, везде незна-
комые места.
Совсем страшно стало мальчику. Сел он под
дерево и заплакал. Вдруг слышит тоненький голо-
сок:
— Ты-что плачешь, мальчик?
Никого кругом. Но на всякий случай мальчик
ответил:
— Я заблудился и не знаю, как найти дом.
— Не грусти,— продолжал всё тот же голо-
сок,— хоть я и не так заметен в лесу, как травы-
красавицы, но в проводники гожусь. Посмотри
себе под ноги. Я — лесное растение. У меня широ-
кие листья, с ладонь величиной, растут они кучно,
то топорщатся, а то стелются по земле. И хоть
я ростом невысок, да заметен в траве для путни-
ка. Я провожу тебя домой. Ищи мои листья в тра-
ве и иди по следу, я тебя домой выведу.
И правда, листик за листиком, шаг за шагом —
и вышел мальчик к своему дому.
А люди давно заметили: в какую бы чащу ни
зашёл человек, в тех местах, где он побывал,
вырастают сочные, на ладонь похожие листья.
Они как бы отмечают обратный путь. В благодар-
ность люди и назвали эту траву подорожником.
Кстати, подорожник— ещё и лекарственное
растение. Оно помогает при простуде, кашле, бо-
лях в животе. А если приложить к ушибу, царапи-
не или ссадине листик этого растения, быстро
проходит боль и заживает ранка.
На прощание доктор сказал Колобку: «Передай
своей бабушке, чтобы она обложила подорожни-
ком ступни ног, сразу всю усталость как рукой
снимет».
15
№7 (209)
1989
Найди пятнадцать различий.
Год основания— 1969
ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ДЕТСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
К ЖУРНАЛУ «КРУГОЗОР»
© ИЗДАТЕЛЬ:
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР
ПО ТЕЛЕВИДЕНИЮ И РАДИОВЕЩАНИЮ 1989 г.
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
Художник О. А. Кознов
Технический редактор И. А. Кузьмина
На обложке рисунок
художника Т. Мавриной
Сдано в набор 04.05.89.
Подписано к печати 18.05.89.
Формат 60 х 84:4. Бумага офсетная.
Офсетная печать.
Усл. п. л. 1,87. Усл. кр.-отт. 9,83. Уч.-изд. л. 2.60.
Тираж 540 000 экз. Заказ 604.
Цена 65 копеек.
Адрес редакции:
113326, Москва, Пятницкая, 25.
Телефон: 241-02-94.
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография имени В. И. Ленина
издательства ЦК КПСС «Правда».
125865. ГСП. Москва. А-137, ул. «Правды». 24.
Звуковые страницы изготовлены Всесоюзной
студией грамзаписи фирмы «Мелодия» и ГДРЗ.
16

Я рыбу ловил на пруду. А Барсик
мой любит есть эту рыбу. Сидит ря-
дом, щурится, мурлычет.
И я доволен, и Барсик доволен.
Только рыбы недовольны.
Пришёл домой, стал рисовать, а Бар-
сик за мышами бегает.
И я доволен, и Барсик доволен,
и рыбы в пруду.
А мыши недовольны.
Отрезал я себе хлеба, молока налил
стакан. Сам поел и коту дал.
Ест Барсик хлеб с молоком, а я уже
мультики по телевизору смотрю.
Рыбы плавают в пруду, мышки из
норок выглядывают...
И все довольны.
Вы знаете, что такое: тр-р-р?
Папа говорит, что это когда отбой-
ный молоток работает.
Мама говорит, что это — наш пыле-
сос. Ему в ремонт пора.
У деда спросил. Поморщился он, про
машину вспомнил, которая зубы свер-
лит.
Никто точно не знает.
А я вот руль нашёл. Большой, круг-
лый. Шофёры его баранкой называют.
Домой принёс. В дырку диванную
всунул поглубже.
Тр-р! Налево! Тр-р! Направо!
Эй, кто там на дороге? Посторонись!
Тр-р-р!..
На всех языках тр-р— это тр-р!
Цена 65 копеек
Индекс 70464
Сканирование и цифровая обработка - Круговорот (2014г.)