На шестнадцати страницах
Будет белый снег кружиться.
Будут ливни звонко литься,
Солнце брызнет на порог.
На шестнадцати страницах
Перед вами год промчится.
Разноцветные страницы
Вам подарит Колобок.
НЕ ВЕРИШЬ?
КАТАЙСЯ
НА ГОРКЕ
ФУТБОЛКА
ДЛЯ ВОЛКА
Ты не веришь?
Выйди вон1
Г. КУСТОВ
Р. ЗАСЛАВСКИЙ
На носу
У Филимона
Созревали
Купили Егорке
Салазки для горки
Всю зиму,
Егорка,
Катайся
На горке.
Ежихи
Шили
Волку
Из коры
Берёз
Футболку.
Поломали
Все иголки —
Волк
Остался
Без футболки
Котик ниток
клубок
Укатил в уголок,
Укатил в уголок
Котик ниток
клубок.
Отлежал бычок
бочок
Не лежи,
/ вставай.
/ бычокЬ*
Нарежь из цветной бумаги такие детали, а из них склей весёлых
человечков.

БУДЕ!
СОЛНЦЕ!
В Артеке я подружился с детьми из разных стран.
 Около костра сидели африканцы, арабы, шведы и
 пели — кто по-русски, а кто на своём языке.
Пусть всегда
Пусть всегда
Пусть всегда
Пусть всегда
будет солнце,
будет небо,
будет мама,
буду я!
Хорошая песня. Она—о мире, о том, что нужно
детям для счастья. Когда песня умолкла, я спросил
своих маленьких друзей: «А что надо сделать, чтобы
все дети на земле жили хорошо?»
Заволновались, заговорили наперебой ребята.
Кайси из Лаоса ответила:
— Чтобы никто не стрелял в детей.
(Когда Кайси было четыре года, её ранило оскол-
ком американской бомбы, и она не может забыть
страшные дни, когда её дом бомбили враги.)
Худощавый бразилец Силва сказал:
— Чтобы каждый ребёнок завтракал.
(На родине Силвы, в Бразилии, многие дети не
имеют родителей. Подростки бродят по улицам в
поисках пищи и работы.) Рассказывали о своей жизни
и португальцы, и японцы, и индийцы.
В разных странах дети живут по-разному. В Паки-
стане пятилетних девочек заставляют ткать ковры
для богатых людей. Во многих странах дети страдают
от болезней, от голода, от непосильной работы.
— Этого не должно быть! — решили друзья детей
во всём мире. Все дети должны расти здоровыми и
счастливыми. Пусть они играют, а не плачут! Пусть
всюду для детей будут созданы хорошие условия,
такие, как в социалистических странах, где стали
законом ленинские слова: «Всё лучшее — детям!»
Взрослые объявили 1979 год Международным го-
дом ребёнка. Это будет год защиты детей. Взрослые
хотят, чтобы каждый ребёнок на земле имел родите-
лей, пищу, одежду, игрушки.
Защитники детей придумали красивый рисунок для
^ обозначения этого года: в крепких ладонях распуска-
Нется цветок. Сильные руки взрослых защитят детей
от войн, нищеты, от болезней. Дети будут расти под
|миэд<ым небом, как растут на земле цветы. А цветы
Ь "всегда приносят радость.
Г А	Виктор КРЮЧКОВ
1
Открываем первый лист:
Он от снега бел и чист,
Здесь снежинок кутерьма.
Этот первый лист—зима.
И1Ж
СНЕГД
ШШШ/
На еловых лапах—
Снег, снег.
Пни в пуховых
шляпах —
Снег, снег.
И летит, кружится
Снег, снег.
Нам румянит лица
Снег, снег.
Вьётся белым роем
Снег,
А мы
снег.
крепость
строим —
снег.
Снег,
Вихри — будто кони:
Снег, снег.
Ловим мы а ладони
Снег, снег.

То. о чём я вам хочу расска-
зать, случилось за несколько
часов до Нового года. Настро-
ение у всех было прекрасное. И
только одно было плохо: у нас
не было новогодней елки. Вооб-
ще-то она была, но только не
настоящая, а синтетическая.
Можно даже сказать, что это
была неплохая 'ёлка. И всё же
она была ненастоящая.
Я и мой брат Петька сидели
около телевизора.
Когда фильмы кончились, я
позвал Петьку в коридор и
сказал:
— Слушай, а что, если до-
стать настоящую ёлку?
— В новогодний-то ве-
чер?—удивился Петька.—Да
сейчас уже, наверное, все ёлоч-
ные базары закрылись.
— Ну и пусть закры-
лись.— наступал я на Петь-
ку.—Чудак ты, ведь сегодня Но-
вый год! В такое время любые
чудеса могут случаться.
— Не верю я в эти сказ-
ки,—упирался Петька.
— Давай хотя бы на улицу
выйдем. У нас и деньги есть. Те,
что папа дал на аквариум. Если
достанем ёлку и принесём до-
мой, знаешь, как все обрадуют-
ся,— не унимался я.
2
— Вы куда это собрались на
ночь глядя?—удивилась мама,
выглянув в коридор.
— Погуляем немного,—отве-
тил Петька. нахлобучивая
шапку.
— Может. Деда Мороза
встретим—вставил я.
— Ну, что же, если встретите,
передавайте привет и поздравь-
те его с Новым годом,—улыбну-
лась она.
На улице было чудесно. Снег
поскрипывал под ногами, а в
окнах были видны разукрашен-
ные ёлки. Вокруг не было ни
души. Мы шли по тротуару, а
снег падал и всё поскрипывал
под ногами, поскрипывал. Мне
казалось, что вот сейчас из
ворот какого-нибудь дома вый-
дет Дед Мороз с большой белой
бородой, вытащит из своего
мешка хотя бы маленькую, но
зато настоящую ёлку и скажет:
«Ну-ка. принимайте подарок,
ребятки!»
Но никто ниоткуда не выхо-
дил. Так мы прошли целый
квартал.
— А по телевизору скоро кон-
церт начнётся,— вздохнул Петь-
ка.— Наверное, фокусник вы-
ступать будет. Может, вернём-
ся?. Ладно, давай половину де-
нег. Я пойду по соседней улице,
а ты иди по этой. Искать так
искать. А то ходим друг за дру-
гом, словно привязанные,— ска-
зал Петька и свернул в пере-
улок.
Улица была пустынна. Как
вдруг впереди себя я увидел
старика. Он вёз на санках боль-
шую, пушистую ёлку. Она норо-
вила сползти с маленьких сано-
чек, и старик останавливался и
поправлял её.
— Можно я помогу вам. де-
душка?—спросил я. поравняв-
шись с ним.
— Помоги, помоги,— тяжело
дыша, ответил старик.
Я взялся за толстую ветку и
стал придерживать ёлку. Санки
медленно поползли дальше.
— Хорошая у вас ёл-
ка,—вздохнул я.
— Да. ёлочка просто замеча-
тёльная. Пожалуй, другой такой
не найдёшь во всём горо-
де.—согласился старик. Он
остановился и внимательно по-
смотрел на меня.—А хочешь, я
угадаю, о чём ты сейчас мечта-
ешь?— И он хитро прищурил
глаза.— Тебе нужна ёлка. Боль-
шая, пушистая ёлка.
От удивления я даже рот
раскрыл. Я открыл его ещё
больше, когда старик сказал:
— Можешь считать, что она у
тебя есть,— и он снял свою ёлку
с санок.
А в это самое время повалил
крупный снег. Мне даже показа-
лось, что я перестаю различать,
где снег, а где старик. На минуту
я даже закрыл глаза, а когда
открыл их, старика рядом уже
не было. И тогда я крикнул в
снежную кутерьму улицы:
— Спасибо!
— Ты чего орёшь, как на по-
жаре? С ума спятил? —раздал-
ся за спиной голос Петьки.
— Ну, что ты уставил-
ся?—сказал я.— Бери ёлку. До-
мой понесём. Новый год-то со-
всем на носу!
Дверь нам открыл папа и
строго спросил, где это мы так
долго бродили. Но. увидев на-
стоящую ёлку, припорошённую
снегом, очень удивился.
— Мне её подарил сам Дед
Мороз,—радостно сообщил я.
— Враки это! Никакого Деда
Мороза нет! — крикнул Петька.
— А вот и есть,— наскочил я
на Петьку.—Я сам видел, и ли-
цо такое доброе-доброе.
— Да перестаньте петушить-
ся,—сказал папа.— Лучше по-
слушайте. что я вам скажу.
Доброта, пожалуй, самое луч-
шее, что есть на свете. Если её
не станет, то не станет и самих
людей. А кто же тогда будет
сочинять сказки? Так что я ни-
сколько не удивлён, что чело-
век. подаривший вам ёлку, са-
мый настоящий Дед Мороз. Тем
более, что сегодня Новый год!
Часы уже начали отбивать
полночь. Все сидели за широ-
ким столом, накрытым белой
скатертью, вдыхали свежий
аромат хвои, смешанный с запа-
хом горящих свечей, и улыба-
лись. Новый год наступил!
Ю. ЗАРИТОВСКИЙ
Загадки
придумал Т БЕЛОЗЁРОВ
Он целый день
звенел в оору
у стом, от инея
оелесом.
\ ночью, подойдя
к костру
аснул, в оревно
уткнувшись носом.
(аоиол)
ЗАГАДКА
Зимний вечер долог...
И метель на спицах
Для озябших ёлок
Вяжет рукавицы.
Т ЗОЛОТУХИНА
Я солнце
Захотел нарисовать
стихами.
Но нет, не кисточкой,
а чтобы на полу
В клубок оно свернулось,
спряталось в углу,
А после, как щенок,
резвилось под ногами. |
И вот пишу его. не краской,
а словами.
И солнца луч улёгся
в уголке.
Пригрелся, как щенок,
на солнечном листке
С зажмуренными на свету
глазами.
3
Ребята! Пре;
Что мы вдр\
нижк
Вам знаком
Книжкин дом?
Знайте, что тут
Книжки живут.
Ю. ЭНТИН
Печатные книги возникли не сразу.
Писец переписывал каждую фразу.
Глаза уставали. Дрожала рука.
II так продолжалось века и века.
jT!
вьте хотя оы на миг,
и шились
журналов и книг,
ают. что значит—поэт,
та, Хоттабыча нет,
никогда в этом мире
1ыхивал о Мойдодыре,
йки, вруна-недотёпы,
тки и нет яли Стёпы.
Что люди не
Что нет Айб
Что будто HI
И слыхом н
Что нету Не
Что нет Чеб;
Наверно, нел
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
ул«й|
JOAOW’
Книги путь весьма тернист.
Надо потрудиться.
Чтобы стал бумажный лист
Книжною страницей.
обращаюсь, товарищи дети.
Я к вам
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь! Набирайтесь ума!
мгоиь-
ЗД^ь бель|й сл^иравСеТтеР-
\ ручьи голуба*’
Над не1°
й\
Юнна МОРИЦ

ВЕСНА КРАСНА ЦВЕТАМИ
А ОСЕНЬ —ПЛОДАМИ.
ВЕСНОЙ ПОТРУДИТСЯ
ТОТ ОСЕНЬЮ ПОВЕСЕЛИТСЯ
Звон капели—первая строка...
А вторая строчка—птичье пенье...
Третья строчка—песня ручейка...
Вот и всё моё стихотворенье!
I ДА I Раим ФАРХАДИ
Динь! Дон! Динъ! Дон!
Это что за нежный звон?
Сон весенний и подснежник
Улыбаются сквозь сон!
Это чей весёлый луч
Их щекочет из-за туч,
Заставляет малышей
Улыбаться до ушей?
Это чья же теплота,
Золотая доброта
Заставляет улыбаться
Зайца, курицу, кота?
А по какому поводу?
Идёт Весна по городу!
И у пуделя—улыбка!
И в аквариуме рыбка
Улыбнулась из водицы
Улыбающейся птице!
Вот гс получается,
Что не помещается
На одной странице
Улыбка необъятная,
До чего приятная! —
Вот такой длины,
Вот такой ширины!
А по какому поводу?
Идёт Весна по городу:
Весна Мартовна
Подснежника ва,
Весна Апрелевна
Скворешникова,
Весна Маевна Черешникова!
6
В. РОМАНОВ
Да приключилась
С бабой беда:
Закапала с носа
У бабы вода.
У детского сада
Марши и песни.
Снежная баба
Уходит на пенсию.
Долго бы длился
Этот парад
И веселился бы
Шумный детсад,
Уважают хлеборобы
В поле белые сугробы,
От пурги их берегут.
Чтоб росли повыше горы,
Ставят длинные заборы,
Ёлки ставят там и тут.
Спешит со двора—
Уезжать пора.
— Салют! Ура!—
Кричит детвора.
— Минутку!—с усмешкой
Сказал кладовщик.—
Гражданочка, к спешке
Я не привык.
Бабка садится
На самосвал.
Боится она
Опоздать на вокзал.
А потом единым махом
Поле вспашут снегопахом.
Будете, бабушка,
Живы-здоровы—
Всё через год
Вы получите снова...
Поле снежное лежало,
Как большое покрывало,
Ровное да чистое.
А теперь что с полем
стало?
Ямы, борозды, завалы—
Всё бугром-бугристое!
Мы его перепахали—
Целый день не отдыхали.
Василь ВИТКА

еЛ*
Труба задорно
Скликает сбор.
Выходит дворник,
За ним—шофёр.
Под рученьки белые
Бабку берут
И, ослабевшую,
Нежно ведут.
Сдайте сначала,
бабуля,
В кладовку
Палку, кастрюлю,
Метлу и морковку.
Сдайте по акту,
А я всё отмечу
И новую встречу
Вам обеспечу.
Со звоном упали
Сосульки в тиши,
И закричали
Вслед малыши:
— Бабуся, прощай!
Возвращайся зимой
Снежною,
Свежею
И молодой!
Перевод с белорусского
М. Геллера
Больше
Больше
снега на полях,
хлеба в закромах!
Перевёл с удмуртского
Л. Ханбеков
7

Есть такой камень —мала
хит. Цвета он зелёного, да
такого сочного, что другого
подобного в свете не сыщешь.
Камнем дорогим, малахито
вым испокон веку богаты бы
ли горы Уральские. А ещё
богаче была уральская земля
мастерами, что тот камень ма
лахит обтачивали.красоту его
чувствовали.
В старину мастера подне-
вольные были, не для себя
трудились. на барина-
заводчика. Сами же жили бед
но. О труде этих безвестных
мастеров писал свои сказы
знаменитый уральский писа-
тель Павел Петрович Бажов,
столетие со дня рождения ко-
торого отмечает наша страна.
Каждый его сказ—что драго
ценный камень малахит: то
темные прожилки в нём —
жизнь подневольная мас-
теров описана, то свет-
лые—вера в красоту вечную,
в силу и талант народных
умельцев. Собрал Бажов ска
зы, как драгоценности, воеди
но и назвал свою книгу -Мала-
хитовая шкатулка». Один из
его сказов—про Каменный
цветок—слушай на пластин
ке.
А началась вся история
так...
Давным-давно это было.
Жил на Урале малахитовых
дел мастер. Данилой звали А
если правду сказать, то не
сразу он мастером сделался.
Сиротой был мальчик Да
нилка. бедным да голодным.
Так и прозвали его люди—Да
нилко Недокормыш. Взяли
сперва в казачки при господ
ском доме, да не вышло из
него слуги хорошего. Пасту
хом был, только и тут дело не
сладилось. Не за стадом смот
рел Данила, а всё больше цве
ты да разнотравья разгляды
вал, красотой их любовался.
И определили Данилу мала
хитному делу обучаться: до
рогои камень точить, распили
вать. рисовать на нём узоры
разные. Пошло у Данилы де-
ло. Сперва что попроще де
лал: бляшки, шкатулочки раз-
ные. Потом до резьбы дошёл,
листочки да лепесточки, узор-
чики да цветочки. Так и вырос
за этой работой. Мастером
стал! Да и сам Данилушка вы
прямился потихоньку: высо-
кий. румяный, кудрявый да
весёлый. Невеста у него по
явилась—Катенька.
Даниле чашу сделать—точь-
в-точь цветок каменный. За
думался Данила: захотел он
такую чашу сделать, чтобы
всю что ни есть силу камня
самому увидать и людям по
казать. Сделал он чашу. Вро-
де бы всё хорошо—гладко да
ровно, и узор чистый, и резьба
верная, а красоты нет Не ра
дует она глаз Даниле, да и
только. Тут вспомнил Дани-
ла... про цветок каменный.
Давно он слыхал про колдов
скои этот цветок, что в мала
хитовои горе растёт. Сказыва-
ют, красоты он неописуемой.
Да только кто на цветок гля
нет, тому белый свет не мил
станет.
Сколько мастеров, охочих
на тот каменный цвет взгля
нуть. в горы ушли, а обратно
не вернулись, знать. Медной
горы Хозяйка при себе их
оставила, чтоб никто не узнал,
какой он есть—цветок камеи
ныи.
И решился Данилушка. И
людям сказал: «Камень мы не
разумеем, только в том цветке
красота показана. Хочу уви
деть цветок каменный. С него
и чашу свою сделаю...»
сказу П,

Этот лист другого цвета,
Цвета луга и травы,
Цвета леса и листвы.
Этот лист, конечно, лето
ИЮЛЬ —МАКУШКА ЛЕТА,
ДЕКАБРЬ —ШАПКА ЗИМЫ
ЛЕТО РАБОТАЕТ НА ЗИМУ
А ЗИМА —НА ЛЕТО.
Л,
я
.^ек.лси, жужжи,
жужжи, пчела
Важны твои, пчела, дела!
И потому мы целый год
Едим с блинами вкусный мёд.
Ю. КАПОТО1
//	С. ИВАНОВ
Тишина. Стою босой по колено в июльской
траве. Над головой неподвижно плывёт
большое белое облако. Семнадцатое число,
самая макушка лета. Тишина. Реки не слы-
хать—слишком тиха. И ветра не слыхать... И
не слышно того самолётика, что чертит
белый след по небесной тверди—выше об-
лака и выше всего. Тишина. И самый громкий
здесь звук—удары моего сердца: секунда,
секунда, секунда, секунда.
Говорят, по окрестностям больших городов
полевые цветы стали чуть ли не редкостью.
Особенно колокольчики... Здесь их вдоволь!
И вдоволь ромашек, пастушьей сумки, и
львиного зева, и капельных ярко-жёлтых
цветков калгана—целебной травы.
«Целебной травы...» Я написал эти слова и
задумался. Потому что нет на свете неце-
лебных растений! Это поможет быстрей за-
живить оцарапанный палец, настойка из
этого успокоит головную боль, а то надо
заварить вместо чая и на ночь—простуду
как рукой...
Но, может быть, самое целебное не пить их
настои, не прикладывать к ранам, не делать
из них снадобья и мази. Самое целеб-
ное— прийти сюда однажды и вот так посто-
ять по колено в траве. И узнать, что самый
громкий звук на свете—удары твоего
сердца: секунда, секунда, секунда...
Простое чудо июльского луга—синева, зе-
лень, цветы, солнце. Такое привычное и
такое необходимое нам. И такое хрупкое...
Да, хрупкое. Теперь уж мы точно знаем, что
чудо июльского луга надо беречь.
Беречь... Как? В заповедниках? Что ж, и
это хорошее дело. Но ведь каждую ромашку
не посадишь под замок и каждый ручей не
упрячешь за ограду. Да и не нужно! И даже
обидно: разве мы дикие звери или браконь-
еры, чтобы бессмысленно убивать палками
колокольчики или бросать в ручей страшные
консервные банки? Мы хотим дружить и с
этим ручьём и с колокольчиками... Родная
природа, мы любим тебя, мы не сможем да и
не хотим жить без твоей доброй помощи.
Спокойно дыши, июльский луг. Спокойно
плыви в синеве, белое облако. Мы, лю-
ди,—твои верные помощники, защитники и
ДРУЗЬЯ.
А тот, кто ещё не стал таким, пусть
становится как можно скорее!
11
ХОП!
Дональд БИССЕТ
Жил-был на свете кузнечик. Он был ещё
совсем маленький. Звали его Джонни. Пошёл он
однажды на прогулку и повстречал лягушку.
— Ква-ква,—сказала ему лягушка.—Ну и
лентяй ты! Кузнечикам ведь полагается пры
гать, а ты топ-топ —топаешь.
— Прыгать?—удивился Джонни.— А как
это?
— Ква, не знает, как прыгать! А ещё кузне-
чик!—возмутилась лягушка.—Могу тебя на-
учить. Что ты мне за это дашь?
— Ничего. У меня ведь ничего нет.
— Тогда прощай! —И лягушка ускакала
прочь.
Джонни пошёл дальше и повстречал кенгуру.
Как она прыгала! Хоп! Хоп! Хоп!
— Научи меня, пожалуйста, прыгать,— попро-
сил её Джонни.
— С удовольствием,— сказала кенгуру.—А
ты меня чему научишь?
— Я ещё ничего не умею,— признался кузне-
чик.
— Хм, тогда прощай! — И кенгуру ускакала от
него — хоп-хоп-хоп!
Джонни очень огорчился и пошёл дальше.
Навстречу ему попалась блоха. У неё было
хорошее настроение, и она высоко прыгала.
— Привет, кузнечик!—сказала блоха.
— Привет! — сказал кузнечик.— Не могла бы
ты научить меня прыгать?
— С удовольствием,— ответила блоха.— Аты
позволишь мне укусить тебя?
Джонни чуть не заплакал от обиды.
— Маленьких не кусают,—сказал он.
— Тогда нам больше не о чем
рить! —сказала блоха и ускакала.
А Джонни пошёл дальше и увидел на
чьи-то следы. Чьи-то ПРЫГАЮЩИЕ следы, пото-
му что они шли параллельно друг другу, вот
так:
Тигр Рррр—лучший друг
английского писателя
Дональда Биссета.
Он всё-всё знает о нём:
что писатель любит делать,
что не любит,
о чём думает.
Все его секреты знает.
А ещё тигр Рррр любит
слушать сказки.
И вы, ребята,
послушайте сказки,
которые написал
для своего тигра
Дональд Биссет.
О
ч
КГ
гово
земле
Джонни был очень умный кузнечик и сразу
понял это, потому что. если бы следы были не
прыгающие, а ШАГАЮЩИЕ, они бы выглядели
так-
Джонни пошёл по этим следам и пришёл к
воробью. А воробьи очень любят кузнечиков,
особенно на завтрак и на обед.
— Пожалуйста,— попросил его Джонни.— на-
учи меня прыгать.
Воробей протянул к нему свой острый клюв.
Джонни испугался—хоп! —и подпрыгнул.
И запрыгал от воробья прочь.	"""•*
Хоп! Хоп! Хоп! Хоп!
Пересказ с английского
Н. Шерешеаской

Октав ПАНКУ-ЯШЬ
Ж.
Разный желтый.
Красный—жёлтый,
желтый—красный.
красный разный—
Это ветер листья носит.
Звонкий ветер. Это осень.

(ад) ш Жаль осеннего бедняжку.
Всем ветрам и ветеркам gny
Он последнюю рубашку
I Раздарил по лоскуткам.
(33V ппннээп)
Дождик-дождь
Меж берёз и сосен,
Что ж ты льёшь?
• — Умываю осень.
Дождик-дождь.
Серебряная нитка.
Что ты шьёшь?
— Осени накидку.
Звонкий дождь
Тысячеголосый,
Что поёшь?
— Песенку
про осень.
И. ГАМАЗКОВА
Не беспокойтесь, он и сам знает, как всё будет.
Примерно так это будет, вот увидите.
Сначала их поведут в класс. Одних, конечно, одних. Мамы, папы, бабуш-
ки—все по домам! В класс идут только ученики. Остальные по домам—таков
приказ директора. Или по своим делам. Главное, чтобы никто из них не
пробрался в класс. А то ещё кто-нибудь, мама или бабушка, начнёт ахать: "Ах.
бедный мальчик, как же он будет один!» Вы понимаете, это же скандал, это всё
дело испортит, тогда зачем цветы и всё остальное?
Значит, их поведут в класс. Но перед этим построят парами, может, по росту, а
может, и нет. Если по росту, тогда он войдёт в класс последним, потому что он
проглотил чуть не грузовик витаминов, ему сделали уйму уколов всякой
всячины, и от этого он вырос. Если он встанет на цыпочки, то до чего-нибудь
достанет, до чего—он вам не скажет, сколько ни просите.
Дальше, когда они усядутся, учительница будет спрашивать каждого, как его
зовут. Тут вся хитрость в том, чтобы не торопиться с ответом. А то ещё
выпалишь, как тебя дома зовут, и тогда все начнут смеяться, чтобы показать,
какие они умные, а ты—нет, потому что даже не знаешь, как тебя зовут
по-школьному. Он. конечно, ответит, что его зовут Раду Ион Думитреску. И тут
все станут удивляться, почему Раду и вдруг ещё Ион? Их дело, пускай
удивляются! Хотя самое-то смешное, что тут и удивляться нечему. Ионом зовут
его папу. Здорово, правда?
Потом, когда все ответят, как их зовут, учительница спросит, нравится ли им в
школе, не скучают ли они по дому. Нет, ответят они, ничуть не скучают, пока ещё
нет причин скучать. В классе им хорошо, тут красиво, букварь на парте пахнет
чем-то новым. Похоже, так пахнут горы, когда подойдёшь к ним близко. Он-то
знает, чем пахнет от букваря, он в прошлом году видел такой у Виолетты и
понюхал его. Понюхал и сразу почувствовал—вы только не смейтесь,—как
видит носом горы.
Потом... потом всё. Первый день в школе тоже имеет свой конец. Не начинают
ведь с первого дня читать и писать. Такого ещё не бывало. Только врун Джику
говорит, будто у них учитель в прошлом году на уроке в первый же день достал
из портфеля толстенную книгу со всякими там словами и заставлял всех читать.
Но будто бы читать умел только он один, Джику. а всех других учеников оставили
на второй год и отослали обратно в детский сад. Если вы верите Джику, дело
ваше!
Вот так вот, примерно так всё будет в первый день. Будет так, словно вообще
ничего не произошло. Не то чтобы совсем ничего, без его ведома—ничего,
понимаете? Не то чтобы он знал про все дни, его интересует именно этот день,
ведь он всё же необычный, что и говорить!
А после первого дня настанет второй, после второго—пятый, вот так они и
пойдут друг за другом, пока он не вырастет большой. Будьте спокойны за него, он
не растеряется!
Перевод с румынского С K-Эльмановой
14
В ОСЕННЕЕ НЕНАСТЬЕ СЕМЬ ПОГОД НА
ДВОРЕ: СЕЕТ, ВЕЕТ, МУТИТ, КРУТИТ,
РВЁТ, СВЕРХУ ЛЬЁТ, А СНИЗУ МЕТЁТ.
Сказка
В детском саду все ребята
лепили из пластилина зверей.
— Мы устроим осенью вы-
ставку ваших работ,—сказала
воспитательница Ирина Василь-
евна.—И на ней покажем самых
красивых, самых интересных
зверей.
Вскоре перед Ириной Василь-
евной стоял целый пластилино-
вый зоопарк: пять разноцветных
зайцев, две собачки, три лебе-
дя, жираф, слон, кит и ещё один
зверь—непонятный. Он был си-
него цвета, с длинным хвостом.
— Это белочка?—спросила
Ирина Васильевна у мальчика
Славы, который его слепил.
Слава покачал головой.
— Это, наверное, кот!—ска-
зала девочка Маша.
Слава опять покачал головой.
— Тогда это р-р-рысь!—
крикнул Вова, который недавно
научился говорить «р».
— Никакая не рысь,—отве-
тил Слава.—Это такой специ-
альный зверь—барсундук.
— Ты, наверное, хотел ска-
зать «бурундук»?—спросила
Ирина Васильевна.—Или. мо-
жет быть, «барсук»?
— Барсундук!—упрямо по-
вторил Слава.— Я его сам при-
думал.
— Ну что ж,—сказала Ирина
Васильевна.—Тогда расскажи
нам, что ест твой барсундук, где
живёт, с кем дружит. Ты его
выдумал, значит, ты всё про
него знаешь.
Слава гордо кивнул.
— А он добрый или
злой?—спросила девочка
Маша.
— Очень злой!—сказал Сла-
ва.—Видите, у него глаза жёл-
тые? Это от злости!
Все посмотрели на барсунду-
ка. Он казался совсем не страш-
ным. Но Слава продолжал:
— Живёт барсундук в холо-
дильнике. Он мороза не боится.
Как ночь—залезает в холо-
дильник и спит там...
Маша и Вова на всякий случай
пододвинулись поближе к Ири-
не Васильевне.
— А что он ест?—спросил
Игорь из старшей груп-
пы.—Снег, наверное?
— Он книжки ест,—сказал
Слава.—Возьмёт какую-нибудь
книжку и—хруп! — сгрызёт всю.
Особенно сказки любит! И не
дружит он ни с кем. Вот какой...
особенный!
— Такой маленький, а такой
вредный,—удивился Игорь из
старшей группы.—Нельзя его на
нашей выставке показывать.
И вообще в детском саду дер-
жать нельзя: он все книжки
съест!
Ирина Васильевна тоже
сказала:
— Придётся тебе забрать
барсундука домой.
Слава обиделся:
— Как же? Я его для выстав-
ки лепил! Думал, будет самый
лучший зверь, самый интерес-
ный...
Вечером Слава принёс бар-
сундука домой и стал его раз-
глядывать.
— И совсем он не злой,—бор-
мотал Слава,—грустный какой-
то... Ты чего такой?
Барсундук молчал.
— Не горюй,—шептал Сла-
ва.—Подумаешь, выставка! Я
тебя сейчас в холодильник от-
несу. Может, тебе там лучше
будет...
Ночью Слава проснулся и за-
хотел пить. На кухне в холо-
дильнике что-то шуршало. Сла-
ва открыл холодильник и уви-
дел своего барсундука. Тот си-
дел на тарелке с сыром и всхли-
пывал.
— Ты чего?—удивился Сла-
ва.
— Холодно мне тут,—отве-
тил барсундук,—Ну зачем ты
придумал,что я в холодильнике
живу?
— Да я так просто,—смутил-
ся Слава.
— И зачем ты сказал, что я
книжки грызу9 Неужели я такой
глупый?
— Да это я так...—растерял-
ся Слава.
— И выдумал, будто я злой и
не дружу ни с кем,—продолжал
барсундук.—А я, как вылепил-,
ся, с двумя зайцами пластили-
новыми подружился. А ты
чего?..
Славе стало очень стыдно. Он
отнёс барсундука в свою комна-
ту и снова лёг спать. Во сне он
ворочался и вздыхал —жалел
барсундука.
Утром Слава принёс барсун-
дука в детский сад.
— Ой?—завизжала девочка
Маша —Опять этот барсундук!.. .•
— Он не злой,— хмуро сказал
Слава.— Это я вчера всё непра-
вильно про него говорил. И в
холодильнике он не живёт и
книжки не ест. Барсундук—са-
мый добрый зверь! Добрее ва-
ших зайцев!
— Я так и думала,—улыбну-
лась Ирина Васильевна.—По-
смотрите, ребята, какой симпа-
тичный этот барсундук.
Синий барсундук тоже погля-
дел на ребят круглыми жёлты- •
ми глазами. Он уже не был
таким грустным, как вчера.
— Ну как, возьмём его на
нашу	выставку?—спросила
Ирина Васильевна.
— Возьмём!—крикнул Вова,
и все с ним согласились.
М. ПОТОЦКАЯ
15
№ 1 (83)
1979
Генрик СЕВАН
^У/УЛУУ//'
В нашем доме есть смешное
Зеркало одно:
Только я взгляну—со мною
Смотрит и оно...
Улыбнётся, глянет косо,	«
Высунет язык,	|
Подмигнёт, расчешет косу
И замрёт на миг.
Засмеюсь—оно со мною
Год основания—«969
ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ДЕТСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
К ЖУРНАЛУ -КРУГОЗОР"
ф ИЗДАТЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
КОМИТЕТ СССР ПО ТЕЛЕВИДЕНИЮ
И РАДИОВЕЩАНИЮ 1979 г.
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
Художник О. А. Кознов
Технический редактор И. А. Кузьмина
слушайте
на пластинках
Прыснет озорно.
В нашем доме есть смешное
Зеркало одно.
Перевод с армянского Т. Спендиаровой
Адрес редакции:
1 '3326. Москва, ул Пятницкая. 25.
Звуковые страницы изготовлены Всесоюзной
студией грамзаписи фирмы -Мелодия- и ГДРЗ
Сдано в набор 03 11 78
Подписано к печати 16.11.78.	,
Офсетиая печать. Формат СО < 84 /8
УСЛ. пе^ л 1.87 уч-изд л. 2.60
Тираж 250000 экз Заказ 3070
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография газеты «Правда-
имени В. И Ленина
125865. Москва, А-47. ГСП. ул «Правды-. 24
Цена 65 копеек
16