Александр Бабичев
Граматика А0-А2

«Автор»
2026

Бабичев А.
Граматика А0-А2 / А. Бабичев — «Автор», 2026
Эта книга — полный навигатор по английской грамматике для начинающих.
Вы пройдёте путь от полного нуля (А0) до уровня уверенного общения (А2).
Главное отличие — в логике: вы не зубрите правила, а понимаете, почему
англичане говорят именно так. Разобраны все ключевые темы: порядок слов,
времена (Present, Past, Future), артикли (a/an/the), модальные глаголы (can,
should, must), предлоги, степени сравнения и конструкции типа "used to".
Отдельное внимание — типичным ошибкам русскоязычных учеников. После
этой книги вы сможете поддержать диалог, рассказать о себе, описать прошлое
и спланировать будущее. Никакой воды — только система, примеры и логика.
Ваш реальный английский начинается здесь.

© Бабичев А., 2026
© Автор, 2026

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Александр Бабичев
Граматика А0-А2

Level A0
Понять, как работает английское предложение, перестать бояться базовой грамматики и
начать самостоятельно строить простые фразы с первых дней обучения. На этом уровне ученик
учится видеть логику английского языка: кто выполняет действие, какое действие происходит
и к чему оно относится. Главная задача - привыкнуть к правильному порядку слов, потому
что именно он является основой почти всех английских предложений. Также важно освоить
самые базовые конструкции, чтобы уметь говорить о себе, задавать простые вопросы и понимать короткие ответы. После прохождения этого уровня человек уже способен представиться,
рассказать о себе несколькими предложениями, описать простые состояния и понимать элементарную повседневную речь. Это фундамент, на котором будет строиться весь дальнейший
английский от A0 до более высоких уровней.
Block 1 - Sentence Foundation
1. Word Order
Subject + Verb + Object.
Это базовый порядок слов в английском предложении. Сначала обычно идёт тот, кто
выполняет действие, затем само действие, а после этого объект действия - человек, предмет или явление, на которое направлено действие. В отличие от русского языка, где слова
можно менять местами довольно свободно, в английском порядок слов намного строже. Если
поставить слова в неправильном порядке, предложение будет звучать неестественно и станет
ошибочным. Именно поэтому важно с самого начала привыкнуть строить фразы по шаблону
Subject + Verb + Object. Этот принцип помогает быстро создавать сотни простых предложений
без сложной грамматики. Когда ученик понимает эту структуру, говорить по-английски становится намного легче.
I like coffee. - Мне нравится кофе.
She reads books. - Она читает книги.
He plays football. - Он играет в футбол.
We watch movies. - Мы смотрим фильмы.
They need help. - Им нужна помощь.
I love music. - Я люблю музыку.
You speak English. - Ты говоришь по-английски.
2. Subject Pronouns
I / you / he / she / it / we / they.
Subject pronouns - это личные местоимения, которые используются в роли подлежащего,
то есть того, кто выполняет действие в предложении. Они заменяют имена людей, названия предметов или групп людей и помогают говорить проще и естественнее. В английском
языке подлежащее почти всегда обязательно, поэтому местоимения используются очень часто.
Обычно они стоят в начале предложения перед глаголом. Важно сразу запомнить каждую
форму и привыкнуть автоматически использовать её в речи. I используется для себя, you - для
собеседника, he - для мужчины, she - для женщины, it - для предметов, животных или явле4

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

ний, we - для группы с вами, they - для других людей или предметов во множественном числе.
Освоение этих слов - один из первых шагов к построению правильных предложений.
I am ready. - Я готов.
You look happy. - Ты выглядишь счастливым.
He works here. - Он работает здесь.
She studies English. - Она изучает английский.
It is cold today. - Сегодня холодно.
We live nearby. - Мы живём рядом.
They are busy now. - Они сейчас заняты.
3. Object Pronouns
me / him / her / us / them.
Object pronouns - это личные местоимения, которые используются в роли дополнения,
то есть когда действие направлено на человека или группу людей. Они обычно стоят после
глагола или после предлога. Если subject pronouns показывают, кто делает действие, то object
pronouns показывают, на кого действие направлено. Например: I know her - я знаю её. Здесь I
выполняет действие, а her получает действие. Очень важно не путать формы I и me, he и him,
she и her, we и us, they и them. Для начинающих это один из ключевых навыков, потому что
такие слова используются в речи постоянно: help me, call him, ask her, join us, invite them. Чем
быстрее эти формы станут привычными, тем естественнее будет звучать английская речь.
Help me. - Помоги мне.
I know her. - Я знаю её.
Call him later. - Позвони ему позже.
She invited us. - Она пригласила нас.
We saw them yesterday. - Мы видели их вчера.
Please ask her. - Пожалуйста, спроси её.
They helped me a lot. - Они очень помогли мне.
4. Verb To Be
I am / you are / he is.
Verb to be - один из самых важных глаголов английского языка. Он означает быть,
являться, находиться, но во многих предложениях на русский язык отдельно не переводится.
Этот глагол используется, когда мы говорим о состоянии человека, профессии, возрасте, местонахождении или описании чего-либо. В настоящем времени он меняется по лицам: I am, you
are, he is, she is, it is, we are, they are. Для русскоязычных учеников это непривычно, потому
что в русском языке мы говорим «я дома», «он устал», «она врач» без отдельного глагола.
В английском без to be такие предложения будут ошибочными, поэтому важно привыкнуть
использовать am / is / are автоматически. Это основа тысяч простых фраз и вопросов.
I am tired. - Я устал.
5

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

You are ready. - Ты готов.
He is at home. - Он дома.
She is a teacher. - Она учительница.
It is cold today. - Сегодня холодно.
We are happy. - Мы счастливы.
They are late. - Они опоздали.
5. Negatives with To Be
I am not tired.
Чтобы сделать отрицательное предложение с глаголом to be, нужно поставить частицу
not после формы am, is или are. Такая конструкция используется, когда мы хотим сказать, что
кто-то не является кем-то, не находится где-то или не находится в определённом состоянии.
Формула очень простая: Subject + am / is / are + not. Для начинающих важно привыкнуть, что
отрицание ставится после глагола, а не перед ним, как часто происходит в русском языке. В
разговорной речи часто используются сокращённые формы: isn’t, aren’t, I’m not. Эти конструкции встречаются постоянно в повседневной речи, поэтому их нужно быстро довести до автоматизма. Чем увереннее ученик использует отрицания, тем свободнее он может выражать мысли.
I am not tired. - Я не устал.
You are not late. - Ты не опоздал.
He is not busy. - Он не занят.
She is not at home. - Она не дома.
It is not cold today. - Сегодня не холодно.
We are not ready. - Мы не готовы.
They are not here now. - Их сейчас здесь нет.
6. Questions with To Be
Are you ready?
Чтобы задать вопрос с глаголом to be, нужно поставить форму am, is или are перед подлежащим. Это главное правило построения простых вопросов в настоящем времени. В отличие
от русского языка, где вопрос часто можно сделать только интонацией, в английском необходимо менять порядок слов. Формула выглядит так: Am / Is / Are + Subject + ... ? Такие вопросы
используются, когда мы спрашиваем о состоянии человека, местонахождении, описании, возрасте или готовности. Очень важно привыкнуть не говорить He ready? или You tired?, а использовать правильную форму: Is he ready? Are you tired? Освоение этой конструкции помогает
быстро начинать настоящий диалог на английском языке.
Are you ready? - Ты готов?
Am I late? - Я опоздал?
6

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Is he busy? - Он занят?
Is she at home? - Она дома?
Is it cold outside? - На улице холодно?
Are we early? - Мы рано пришли?
Are they here now? - Они сейчас здесь?
Common Mistakes
На начальном уровне ошибки - это нормальная часть обучения, потому что ученик ещё
мыслит по правилам родного языка и переносит их в английский. Большинство ошибок связано не со сложной грамматикой, а с базовыми вещами: порядком слов, отсутствием глагола
to be, неправильной формой местоимений и неверным построением вопросов. Очень важно
не просто видеть правильный вариант, а понимать, почему первый вариант неверный. Чем
раньше исправить эти типичные ошибки, тем быстрее речь станет естественной и грамотной.
Полезно регулярно сравнивать неправильную и правильную форму, чтобы мозг привыкал к
верной модели. Ниже приведены самые частые ошибки начинающих, которые нужно сразу
убирать из речи.
Неверно: Like I coffee.
Верно: I like coffee.
Неверно: Help I.
Верно: Help me.
Неверно: I tired.
Верно: I am tired.
Неверно: He ready?
Верно: Is he ready?
Неверно: She happy.
Верно: She is happy.
Неверно: We late.
Верно: We are late.
Неверно: They here.
Верно: They are here.
Неверно: You busy?
Верно: Are you busy?
Неверно: He at home.
Верно: He is at home.
Неверно: I student.
Верно: I am a student.
7

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: She teacher.
Верно: She is a teacher.
Неверно: They friends.
Верно: They are friends.
Неверно: Know I him.
Верно: I know him.
Неверно: Me like music.
Верно: I like music.
Неверно: Him is tired.
Верно: He is tired.
Неверно: Her is ready.
Верно: She is ready.
Неверно: Call I later.
Верно: Call me later.
Неверно: She knows I.
Верно: She knows me.
Неверно: We see he.
Верно: We see him.
Неверно: They help she.
Верно: They help her.
Неверно: Is ready he?
Верно: Is he ready?
Неверно: Are tired you?
Верно: Are you tired?
Неверно: Where you are?
Верно: Where are you?
Неверно: What your name is?
Верно: What is your name?
Неверно: How you are?
Верно: How are you?
Неверно: I not tired.
Верно: I am not tired.
Неверно: He not busy.
8

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: He is not busy.
Неверно: They not here.
Верно: They are not here.
Неверно: Am ready I?
Верно: Am I ready?
Неверно: Is she teacher?
Верно: Is she a teacher.
Итоговое заключение по BLOCK 1 - Sentence Foundation.
После прохождения первого блока ученик получает самый важный фундамент английского языка - понимание того, как строится простое предложение. Теперь вы знаете, что в
английском важен порядок слов, умеете использовать личные местоимения в роли подлежащего и дополнения, понимаете работу глагола to be, а также можете строить утверждения, отрицания и простые вопросы. Это огромный шаг вперёд, потому что именно на этих конструкциях строится большая часть базовой разговорной речи. Если раньше английские предложения
казались хаотичными и непонятными, теперь у вас появилась система и логика. Освоив этот
блок, вы уже способны говорить десятками простых фраз о себе, других людях, состоянии,
месте нахождения и задавать элементарные вопросы. Это настоящая стартовая база, без которой невозможно уверенно двигаться дальше.
BLOCK 2 - Nouns & Articles
Существительные называют людей, предметы, места, идеи и явления, поэтому они
используются почти в каждом предложении. В английском языке перед существительными
часто ставятся артикли, которые помогают понять, говорим ли мы о чём-то конкретном или
в общем. Артикль a/an используется, когда предмет упоминается впервые или не является
определённым для собеседника. Артикль the показывает, что речь идёт о конкретном объекте,
который уже известен из контекста. Если существительное употребляется во множественном
числе или является неисчисляемым в общем значении, артикль может не использоваться. Правильный выбор артикля делает речь более естественной и понятной.
7. Singular / Plural
book / books.
Singular означает единственное число, когда речь идёт об одном предмете, человеке или
явлении. Plural означает множественное число, когда предметов два или больше. В английском
языке существительные чаще всего образуют множественное число с помощью окончания -s
или -es. Это одна из самых базовых тем, потому что слова меняются в зависимости от количества, и ошибка здесь сразу заметна. Если предмет один, используется обычная форма слова:
book, car, table, student. Если предметов несколько, нужно изменить слово: books, cars, tables,
students. Очень важно с самого начала привыкнуть не говорить two book или three car, а правильно использовать форму множественного числа.
Когда добавляется -s.
Окончание -s добавляется к большинству обычных существительных. Это самый распространённый способ образования множественного числа.
book → books - книга / книги
car → cars - машина / машины
table → tables - стол / столы
9

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

student → students - студент / студенты
dog → dogs - собака / собаки
phone → phones - телефон / телефоныКогда добавляется -es.
Окончание -es обычно добавляется к словам, которые заканчиваются на -s, -ss, -sh, -ch,
-x, -z, потому что так слово легче произносить.
bus → buses - автобус / автобусы
class → classes - класс / классы
dish → dishes - тарелка, блюдо / тарелки, блюда
watch → watches - часы наручные / часы
box → boxes - коробка / коробки
quiz → quizzes - тест, викторина / тесты, викторины
Примеры в предложениях.
I have one book. - У меня одна книга.
I have two books. - У меня две книги.
She drives three cars. - Она водит три машины.
We need two boxes. - Нам нужны две коробки.
They bought new watches. - Они купили новые часы.
There are five students here. - Здесь пять студентов.
8. Articles: a / an / zero article.
a car / an apple / coffee.
Артикли - это служебные слова перед существительными, которые показывают, говорим
ли мы о предмете впервые, о конкретном предмете или о вещах вообще. В английском языке
есть a, an, the, а также случаи, когда артикль не нужен - это называется zero article или нулевой
артикль. Для начинающего важно понять не сложные правила, а базовую логику употребления.
a / an используются, когда речь идёт об одном любом предмете впервые. the используется, когда
предмет конкретный, известный собеседникам или уже упоминался раньше. Нулевой артикль
используется, когда мы говорим о вещах в общем смысле, с неисчисляемыми существительными или с множественным числом в общем значении.
Когда используется a.
Артикль a ставится перед словами, начинающимися с согласного звука. Он означает один
любой предмет.
a car - машина
a book - книга
a dog - собака
10

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

a house - дом
a student - студент
Когда используется an.
Артикль an ставится перед словами, начинающимися с гласного звука.
an apple - яблоко
an egg - яйцо
an orange - апельсин
an idea - идея
an umbrella - зонт
Когда используется zero article.
Нулевой артикль означает отсутствие артикля. Он часто используется с неисчисляемыми
существительными, множественным числом в общем смысле и с некоторыми темами вроде
еды, языков, школьных предметов.
coffee - кофе
water - вода
books - книги
music - музыка
English - английский язык
Примеры в предложениях.
I have a car. - У меня есть машина.
She bought a book. - Она купила книгу.
He ate an apple. - Он съел яблоко.
I have an idea. - У меня есть идея.
The car is outside. - Машина стоит снаружи.
The book is on the table. - Книга на столе.
Please open the door. - Пожалуйста, открой дверь.
The sun is hot today. - Сегодня солнце жаркое.
I like coffee. - Мне нравится кофе.
She drinks water. - Она пьёт воду.
11

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Books are useful. - Книги полезны.
They study English. - Они изучают английский.
I love music. - Я люблю музыку.
Быстрая логика для A0.
a / an = один любой предмет.
zero article = говорим в общем смысле или артикль не нужен.
Например:
I see a dog. - Я вижу собаку (какую-то).
The dog is black. - Эта собака чёрная.
Dogs are friendly. - Собаки дружелюбные в целом.
9. the Basics
the sun / the door.
Артикль the используется, когда речь идёт о конкретном предмете, человеке или месте,
которое уже известно говорящему и собеседнику. В отличие от a / an, которые означают один
любой предмет, the показывает: мы говорим именно об этом объекте. Часто артикль the используется, когда предмет уже упоминался раньше, когда он единственный в своей ситуации или
когда всем понятно, о чём идёт речь. Например, если в комнате одна дверь, можно сказать the
door, потому что ясно, какая именно дверь имеется в виду.
Также the используется с уникальными объектами: the sun, the moon, the sky. Для начинающих важно почувствовать простую идею: the = конкретный, известный, определённый объект.
Когда используется the.
Когда предмет уже упоминался ранее.
I see a dog. The dog is big. - Я вижу собаку. Эта собака большая.
Когда предмет один в данной ситуации.
Close the door. - Закрой дверь.
Когда всем понятно, о чём речь.
Turn off the light. - Выключи свет.
С уникальными объектами.
the sun - солнце
the moon - луна
the sky - небо
С известными местами или объектами вокруг нас.
the kitchen - кухня
the bathroom - ванная комната
12

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

the station - станция
Примеры в предложениях.
The sun is hot today. - Сегодня солнце жаркое.
The door is open. - Дверь открыта.
Please close the window. - Пожалуйста, закрой окно.
The book is on the table. - Книга лежит на столе.
Turn on the light. - Включи свет.
The car is outside. - Машина стоит снаружи.
The teacher is here. - Учитель здесь.
The sky is blue. - Небо голубое.
The kitchen is clean. - Кухня чистая.
The bathroom is upstairs. - Ванная наверху.
The dog is sleeping. - Собака спит.
The phone is ringing. - Телефон звонит.
The station is near my house. - Станция рядом с моим домом.
The coffee is ready. - Кофе готов.
Open the box. - Открой коробку.
10. Possessives
my / your / his / her.
Possessives - это притяжательные слова, которые показывают принадлежность: чей предмет, чья вещь, чья идея или чей человек. Они ставятся перед существительным и отвечают на
вопрос «чей?». На начальном уровне это одна из самых полезных тем, потому что такие слова
используются постоянно в повседневной речи: my phone, your name, his car, her bag. В английском языке притяжательные формы не меняются по роду предмета, а зависят от владельца.
Например, his car и his book - форма his остаётся одинаковой. Очень важно сразу привыкнуть
использовать possessives перед существительным, а не после него.
Основные формы для A0.
my - мой / моя / моё / мои
your - твой / ваш / ваша / ваши
his - его
her - её
13

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

its - его / её (для предметов или животных)
our - наш / наша / наши
their - их
Как использовать.
Притяжательное слово ставится перед существительным.
my phone - мой телефон
your bag - твоя сумка
his house - его дом
her book - её книга
Примеры в предложениях.
My phone is new. - Мой телефон новый.
Your name is nice. - У тебя красивое имя.
His car is fast. - Его машина быстрая.
Her bag is black. - Её сумка чёрная.
My room is clean. - Моя комната чистая.
Your coffee is ready. - Твой кофе готов.
His job is difficult. - Его работа трудная.
Her dog is friendly. - Её собака дружелюбная.
Our house is small. - Наш дом маленький.
Their children are happy. - Их дети счастливы.
Its color is blue. - Его цвет синий.
My teacher is kind. - Мой учитель добрый.
Your shoes are here. - Твои туфли здесь.
Her idea is good. - Её идея хорошая.
His friends are busy. - Его друзья заняты.
11. ’s Possession
John’s car.
Конструкция ’s possession используется, чтобы показать принадлежность: кому принадлежит предмет, вещь, место или идея. Она обычно ставится после имени человека, животного
или иногда организации. По смыслу эта форма отвечает на вопрос «чей?». Вместо длинной
14

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

конструкции the car of John в обычной речи говорят John’s car, что звучит естественно и просто. Для начинающих это очень важная тема, потому что такая форма постоянно используется
в разговорном английском. Нужно запомнить простое правило: имя + ’s + предмет.
Как образуется форма.
John + ’s = John’s
Anna + ’s = Anna’s
Tom + ’s = Tom’s
Maria + ’s = Maria’s
Примеры словосочетаний.
John’s car - машина Джона
Anna’s bag - сумка Анны
Tom’s phone - телефон Тома
Maria’s book - книга Марии
David’s house - дом Давида
Примеры в предложениях.
John’s car is new. - Машина Джона новая.
Anna’s bag is on the chair. - Сумка Анны на стуле.
Tom’s phone is black. - Телефон Тома чёрный.
Maria’s book is interesting. - Книга Марии интересная.
David’s house is big. - Дом Давида большой.
Sarah’s dog is friendly. - Собака Сары дружелюбная.
Peter’s room is clean. - Комната Питера чистая.
Emma’s coffee is hot. - Кофе Эммы горячий.
Jack’s keys are here. - Ключи Джека здесь.
Lisa’s idea is good. - Идея Лизы хорошая.
Mike’s bike is fast. - Велосипед Майка быстрый.
Helen’s teacher is kind. - Учитель Хелен добрый.
Robert’s office is nearby. - Офис Роберта рядом.
Julia’s dress is beautiful. - Платье Джулии красивое.
15

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Daniel’s friends are busy. - Друзья Дэниела заняты.
Common Mistakes
На этом этапе ученики часто делают ошибки с множественным числом, артиклями a /
an / the и существительными в единственном числе. Это происходит потому, что в русском
языке нет артиклей, а форма существительного работает иначе. В английском языке нельзя
просто поставить слово без изменений после числа или использовать существительное в единственном числе без артикля, если речь идёт об одном исчисляемом предмете. Очень важно с
самого начала привыкнуть замечать: один предмет или несколько, конкретный предмет или
любой, нужен ли артикль перед словом. Такие ошибки считаются базовыми и сразу заметны
носителю языка. Чем раньше исправить эти модели, тем быстрее речь станет естественной и
грамотной. Ниже приведены самые частые ошибки начинающих по темам Singular / Plural,
Articles и Possessives.
Неверно: two book.
Верно: two books.
Неверно: three car.
Верно: three cars.
Неверно: five student.
Верно: five students.
Неверно: many dog.
Верно: many dogs.
Неверно: two box.
Верно: two boxes.
Неверно: four watch.
Верно: four watches.
Неверно: six dish.
Верно: six dishes.
Неверно: ten class.
Верно: ten classes.
Неверно: a apple.
Верно: an apple.
Неверно: a orange.
Верно: an orange.
Неверно: a egg.
Верно: an egg.
Неверно: a umbrella.
Верно: an umbrella.
16

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: an book.
Верно: a book.
Неверно: an car.
Верно: a car.
Неверно: an dog.
Верно: a dog.
Неверно: I have car.
Верно: I have a car.
Неверно: She bought book.
Верно: She bought a book.
Неверно: He needs phone.
Верно: He needs a phone.
Неверно: We saw dog outside.
Верно: We saw a dog outside.
Неверно: I want apple.
Верно: I want an apple.
Неверно: She is teacher.
Верно: She is a teacher.
Неверно: He is doctor.
Верно: He is a doctor.
Неверно: I am student.
Верно: I am a student.
Неверно: She is engineer.
Верно: She is an engineer.
Неверно: He is actor.
Верно: He is an actor.
Неверно: Open door.
Верно: Open the door.
Неверно: Close window.
Верно: Close the window.
Неверно: Sun is hot.
Верно: The sun is hot.
Неверно: Book is on table.
17

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: The book is on the table.
Неверно: John car is new.
Верно: John’s car is new.
Неверно: Anna bag is black.
Верно: Anna’s bag is black.
Неверно: Tom phone is here.
Верно: Tom’s phone is here.
Неверно: Maria book is interesting.
Верно: Maria’s book is interesting.
Неверно: My friend car is fast.
Верно: My friend’s car is fast.
Неверно: Teacher room is upstairs.
Верно: The teacher’s room is upstairs.
Неверно: two childs.
Верно: two children.
Неверно: one books.
Верно: one book.
Неверно: many informations.
Верно: much information.
Неверно: a water.
Верно: water.
Неверно: the books are useful (если говорим о книгах вообще необязательно ошибка?
avoid nuance)
Верно: Books are useful.
Главное правило для этого блока.
Один предмет = чаще нужен a / an.
Много предметов = существительное во множественном числе.
Конкретный предмет = the.
Принадлежность = ’s или possessive word.
Примеры:
a book - одна книга
books - книги
18

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

the book - эта книга
John’s book - книга Джона
my book - моя книга
Итоговое заключение по BLOCK 2 - Nouns & Articles.
После прохождения второго блока ученик получает один из самых важных навыков базового английского - умение правильно использовать существительные и артикли. Теперь вы
понимаете разницу между одним предметом и несколькими предметами, умеете образовывать
множественное число, различаете a / an / the / zero article и можете показывать принадлежность
через my / your / his / her и конструкцию ’s. Это огромный шаг вперёд, потому что существительные используются почти в каждом предложении, а артикли делают речь естественной и
грамматически правильной. Многие начинающие боятся артиклей, но после этого блока вы уже
видите в них простую логику, а не хаос. Освоив этот материал, вы сможете говорить намного
точнее и увереннее.
BLOCK 3 - Describing Things
На этом этапе ученик учится описывать предметы, людей, места и окружающий мир с
помощью простых слов и базовых конструкций. Это очень важный шаг, потому что речь становится не только функциональной, но и более живой, точной и выразительной. Теперь можно
сказать не просто house, а big house; не просто car, а red car; не просто room, а small clean
room. В этом блоке обычно изучаются прилагательные, указательные слова, конструкции типа
there is / there are и базовые способы показать расположение предметов. Умение описывать
вещи помогает поддерживать разговор, задавать вопросы, объяснять, что вы видите или что
вам нужно. После освоения этого блока ученик начинает говорить более естественно и может
строить гораздо больше реальных повседневных фраз.
12. Adjective + Noun
big house.
В английском языке прилагательное обычно ставится перед существительным. Это одно
из самых важных отличий от русского языка, где прилагательное тоже часто стоит перед существительным, но структура английского должна использоваться строго и стабильно. Прилагательное описывает предмет: его размер, цвет, качество, возраст, форму или другое свойство.
Формула очень простая: Adjective + Noun = прилагательное + существительное. Например: big
house, small car, red bag. Чем больше таких сочетаний знает ученик, тем легче ему описывать
мир вокруг себя и говорить естественно. Очень важно не менять порядок слов и не говорить
house big или car red, потому что в английском сначала идёт описание, потом предмет.
Примеры словосочетаний.
big house - большой дом
small car - маленькая машина
red bag - красная сумка
new phone - новый телефон
old book - старая книга
happy child - счастливый ребёнок
fast train - быстрый поезд
19

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

clean room - чистая комната
hot coffee - горячий кофе
cold water - холодная вода
Примеры в предложениях.
I have a big house. - У меня большой дом.
She drives a small car. - Она водит маленькую машину.
This is a red bag. - Это красная сумка.
He bought a new phone. - Он купил новый телефон.
I found an old book. - Я нашёл старую книгу.
They have a clean room. - У них чистая комната.
We drink hot coffee. - Мы пьём горячий кофе.
She needs cold water. - Ей нужна холодная вода.
The child is happy. - Ребёнок счастливый.
We took a fast train. - Мы поехали на быстром поезде.
He lives in a quiet place. - Он живёт в тихом месте.
I want a good job. - Я хочу хорошую работу.
She has beautiful eyes. - У неё красивые глаза.
They bought a large table. - Они купили большой стол.
This is an easy lesson. - Это лёгкий урок.
13. Colors / Size / Shape
big / small / red / long.
В английском языке очень часто нужно описывать предметы по цвету, размеру, форме,
длине или внешнему виду. Для этого используются прилагательные, которые помогают сделать
речь более точной и понятной. Вместо простого слова bag можно сказать red bag, small bag или
round bag. Такие слова особенно полезны в повседневной жизни: в магазине, дома, в путешествии, при объяснении дороги или описании вещей. Обычно прилагательное ставится перед
существительным: big house, blue car, long road. Чем больше ученик знает слов для описания,
тем легче ему говорить о реальных предметах вокруг себя.
Частые слова по теме.
big - большой
small - маленький
20

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

large - большой
tiny - крошечный
long - длинный
short - короткий
wide - широкий
narrow - узкий
red - красный
blue - синий / голубой
green - зелёный
black - чёрный
white - белый
yellow - жёлтый
round - круглый
square - квадратный
flat - плоский
Примеры словосочетаний.
big house - большой дом
small room - маленькая комната
red car - красная машина
long road - длинная дорога
blue bag - синяя сумка
round table - круглый стол
square box - квадратная коробка
wide street - широкая улица
short lesson - короткий урок
black phone - чёрный телефон
Примеры в предложениях.
21

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I live in a big house. - Я живу в большом доме.
She has a small bag. - У неё маленькая сумка.
He drives a red car. - Он водит красную машину.
We walked on a long road. - Мы шли по длинной дороге.
This is a blue book. - Это синяя книга.
The table is round. - Стол круглый.
I need a square box. - Мне нужна квадратная коробка.
They live on a wide street. - Они живут на широкой улице.
Today is a short lesson. - Сегодня короткий урок.
My phone is black. - Мой телефон чёрный.
She bought a white dress. - Она купила белое платье.
The room is small but clean. - Комната маленькая, но чистая.
We need a long table. - Нам нужен длинный стол.
He has green eyes. - У него зелёные глаза.
The wall is flat. - Стена ровная / плоская.
14. This / That / These / Those
Слова this, that, these, those используются, чтобы указать на предметы, людей или вещи
и показать, находятся ли они близко или далеко. Это указательные слова, которые очень часто
используются в разговорной речи каждый день. This означает «этот / эта / это» для одного
предмета рядом. That означает «тот / та / то» для одного предмета далеко или не рядом. These
используется для нескольких предметов рядом, а those - для нескольких предметов далеко.
Очень важно запомнить не только значение, но и число: this / that - единственное число, these /
those - множественное число.
Основная схема.
this - этот / эта / это (один предмет рядом)
that - тот / та / то (один предмет далеко)
these - эти (несколько предметов рядом)
those - те (несколько предметов далеко)
Примеры словосочетаний.
this book - эта книга
that car - та машина
22

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

these shoes - эти туфли
those houses - те дома
this bag - эта сумка
that phone - тот телефон
these apples - эти яблоки
those boxes - те коробки
Примеры в предложениях.
This book is interesting. - Эта книга интересная.
That car is fast. - Та машина быстрая.
These shoes are new. - Эти туфли новые.
Those houses are big. - Те дома большие.
This bag is heavy. - Эта сумка тяжёлая.
That phone is expensive. - Тот телефон дорогой.
These apples are fresh. - Эти яблоки свежие.
Those boxes are empty. - Те коробки пустые.
This room is clean. - Эта комната чистая.
That dog is friendly. - Та собака дружелюбная.
These students are ready. - Эти студенты готовы.
Those chairs are old. - Те стулья старые.
This coffee is hot. - Этот кофе горячий.
That lesson is easy. - Тот урок лёгкий.
These books are useful. - Эти книги полезные.
Быстрое правило для A0.
this = один рядом
that = один далеко
these = много рядом
23

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

those = много далеко
This apple is red. - Это яблоко рядом.
Those apples are red. - Те яблоки там.
Также помните: после this / that обычно используется форма единственного числа, а после
these / those - множественного.
This car is new. - правильно.
These cars are new. - правильно.
These car - неверно.
15. There is / There are
Конструкции there is и there are используются, когда мы говорим, что что-то где-то находится, существует или имеется. Это один из самых полезных способов описывать комнату,
дом, улицу, город, офис или любое место вокруг нас. There is используется с одним предметом
или неисчисляемым существительным, а there are - с несколькими предметами. На русский
язык эта конструкция часто переводится как «есть», «находится», «имеется». Обычно после
неё указывается предмет, а затем место: There is a book on the table. Очень важно не путать эту
конструкцию с обычным глаголом be: здесь there не означает «там», а служит частью грамматической модели.
Основная схема.
there is + один предмет
there are + несколько предметов
there is a chair - есть стул
there are two chairs - есть два стула
Когда используется there is.
There is a car outside. - Снаружи стоит машина.
There is a book on the table. - На столе лежит книга.
There is water in the bottle. - В бутылке есть вода.
Когда используется there are.
There are two dogs outside. - Снаружи две собаки.
There are many students here. - Здесь много студентов.
There are three windows in the room. - В комнате три окна.
Примеры в предложениях.
There is a phone on the desk. - На столе лежит телефон.
There is a cat under the chair. - Под стулом кошка.
There is a shop near my house. - Рядом с моим домом есть магазин.
There is hot coffee in the cup. - В чашке горячий кофе.
There is a bus at the station. - На станции автобус.
24

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

There are two books in my bag. - В моей сумке две книги.
There are five people in the room. - В комнате пять человек.
There are many cars outside. - Снаружи много машин.
There are three apples on the table. - На столе три яблока.
There are new chairs in the office. - В офисе новые стулья.
There is a problem here. - Здесь проблема.
There are good restaurants nearby. - Рядом хорошие рестораны.
There is a picture on the wall. - На стене картина.
There are four doors in the building. - В здании четыре двери.
There is a dog in the garden. - В саду собака.
Быстрое правило для A0.
there is = один предмет / неисчисляемое
there are = много предметов
There is a key on the table. - Один ключ.
There are keys on the table. - Несколько ключей.
Типичная ошибка.
Неверно: There are a book.
Верно: There is a book.
Неверно: There is two cars.
Верно: There are two cars.
16. Here / There
Слова here и there используются, чтобы показать место нахождения предмета, человека
или действия. Here означает «здесь», то есть рядом с говорящим или в текущем месте. There
означает «там», то есть дальше от говорящего или в другом месте. Эти слова очень часто
используются в повседневной речи, потому что помогают быстро показать направление, местоположение или наличие чего-либо. Они могут использоваться самостоятельно или как часть
предложения с глаголом to be и другими глаголами. Для начинающих это простая, но очень
полезная тема, которая сразу делает речь более живой и естественной.
Основные значения.
here - здесь, тут
there - там
Примеры словосочетаний.
come here - иди сюда
25

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

go there - иди туда
stay here - оставайся здесь
sit there - сядь там
over here - вот здесь
over there - вон там
Примеры в предложениях.
I am here now. - Я сейчас здесь.
She is here with me. - Она здесь со мной.
Your bag is here. - Твоя сумка здесь.
The keys are here. - Ключи здесь.
Come here, please. - Иди сюда, пожалуйста.
He is there now. - Он сейчас там.
My car is there. - Моя машина там.
The station is there. - Станция там.
Go there tomorrow. - Иди туда завтра.
Sit there, please. - Сядь там, пожалуйста.
There is a shop there. - Там есть магазин.
We live there now. - Мы сейчас живём там.
Put the book here. - Положи книгу сюда.
Stand here with us. - Встань здесь с нами.
Look there! - Посмотри туда!
Быстрое правило для A0.
here = рядом / здесь
there = далеко / там
The phone is here. - Телефон здесь.
The phone is there. - Телефон там.
Типичные ошибки.
Неверно: Come to here.
26

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: Come here.
Неверно: Go to there.
Верно: Go there.
Неверно: My bag here.
Верно: My bag is here.
17. This / That / These / Those
Слова this, that, these, those используются для указания на предметы, людей или вещи и
помогают показать расстояние: близко это или далеко. Это указательные слова, которые постоянно используются в обычной разговорной речи. This означает «этот / эта / это» для одного
предмета рядом с говорящим. That означает «тот / та / то» для одного предмета, который находится дальше. These используется для нескольких предметов рядом, а those - для нескольких
предметов далеко. Очень важно помнить правило числа: this / that используются с единственным числом, а these / those - с множественным.
Основная схема.
this - этот / эта / это (один рядом)
that - тот / та / то (один далеко)
these - эти (несколько рядом)
those - те (несколько далеко)
Примеры словосочетаний.
this book - эта книга
that car - та машина
these shoes - эти туфли
those houses - те дома
this phone - этот телефон
that table - тот стол
these apples - эти яблоки
those bags - те сумки
Примеры в предложениях.
This book is interesting. - Эта книга интересная.
That car is expensive. - Та машина дорогая.
These shoes are new. - Эти туфли новые.
Those houses are big. - Те дома большие.
This phone is mine. - Этот телефон мой.
27

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

That table is old. - Тот стол старый.
These apples are fresh. - Эти яблоки свежие.
Those bags are heavy. - Те сумки тяжёлые.
This room is clean. - Эта комната чистая.
That dog is friendly. - Та собака дружелюбная.
These students are ready. - Эти студенты готовы.
Those chairs are broken. - Те стулья сломаны.
This coffee is hot. - Этот кофе горячий.
That lesson is easy. - Тот урок лёгкий.
These books are useful. - Эти книги полезные.
Быстрое правило для A0.
this = один рядом
that = один далеко
these = много рядом
those = много далеко
This apple is red. - Это яблоко рядом.
Those apples are red. - Те яблоки там.
Типичные ошибки.
Неверно: These book are new.
Верно: These books are new.
Неверно: This cars are fast.
Верно: These cars are fast.
Неверно: That shoes are dirty.
Верно: Those shoes are dirty.
Неверно: This people are here.
Верно: These people are here.
Common Mistakes
На этом этапе ученики часто делают ошибки при описании предметов, потому что пытаются строить английские фразы по правилам родного языка. Самые частые проблемы связаны
с порядком слов, указательными словами this / that / these / those, а также конструкциями there
is / there are. В английском языке описание обычно ставится перед существительным: big house,
28

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

а не house big. Также важно согласовывать единственное и множественное число: this book, но
these books. Конструкции there is и there are тоже зависят от количества предметов, поэтому
их нельзя использовать случайно. Чем раньше убрать эти типичные ошибки, тем быстрее речь
станет естественной и уверенной.
Неверно: house big.
Верно: big house.
Неверно: car red.
Верно: red car.
Неверно: bag small.
Верно: small bag.
Неверно: room clean.
Верно: clean room.
Неверно: phone new.
Верно: new phone.
Неверно: table round.
Верно: round table.
Неверно: coffee hot.
Верно: hot coffee.
Неверно: water cold.
Верно: cold water.
Неверно: this shoes.
Верно: these shoes.
Неверно: this books.
Верно: these books.
Неверно: this cars.
Верно: these cars.
Неверно: this apples.
Верно: these apples.
Неверно: that bags.
Верно: those bags.
Неверно: that houses.
Верно: those houses.
Неверно: that students.
Верно: those students.
29

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: these book.
Верно: these books.
Неверно: those chair.
Верно: those chairs.
Неверно: this people.
Верно: these people.
Неверно: there is two cars.
Верно: there are two cars.
Неверно: there is many books.
Верно: there are many books.
Неверно: there is three students.
Верно: there are three students.
Неверно: there are a car outside.
Верно: there is a car outside.
Неверно: there are one dog here.
Верно: there is one dog here.
Неверно: there is chairs in the room.
Верно: there are chairs in the room.
Неверно: there are water on the table.
Верно: there is water on the table.
Неверно: come to here.
Верно: come here.
Неверно: go to there.
Верно: go there.
Неверно: my bag here.
Верно: my bag is here.
Неверно: keys there.
Верно: the keys are there.
Неверно: this is shoes.
Верно: these are shoes.
Неверно: those is my books.
Верно: those are my books.
Неверно: this are my phone.
30

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: this is my phone.
Неверно: there are a problem.
Верно: there is a problem.
Неверно: there is good restaurants nearby.
Верно: there are good restaurants nearby.
Неверно: big very house.
Верно: very big house.
Неверно: red beautiful car.
Верно: beautiful red car.
Главные правила этого блока.
Описание ставится перед существительным:
big house, small room, red car.
this / that = один предмет.
these / those = несколько предметов.
there is = один предмет / неисчисляемое.
there are = несколько предметов.
here = здесь.
there = там.
После прохождения третьего блока ученик переходит от простых базовых предложений
к более живому и естественному английскому. Теперь вы умеете не просто называть предметы,
а описывать их по размеру, цвету, форме, количеству и расположению. Это очень важный этап,
потому что именно описание делает речь понятной, точной и полезной в реальной жизни. Благодаря темам Adjective + Noun, Colors / Size / Shape, This / That / These / Those, There is / There
are, Here / There вы уже можете объяснить, что вы видите, что вам нужно и где что находится.
Это серьёзный шаг от отдельных слов к настоящему бытовому общению.
BLOCK 4 - Survival English
На этом этапе ученик переходит от учебных конструкций к английскому языку для реальной жизни и повседневных ситуаций. Главная цель блока - научиться использовать простые
фразы, которые помогают выживать в англоязычной среде: спросить, попросить, понять ответ,
уточнить информацию и решить базовые бытовые задачи. Здесь изучаются самые полезные
выражения для магазина, кафе, транспорта, улицы, отеля, знакомства и вежливого общения.
Даже с небольшим словарным запасом такие фразы позволяют чувствовать себя намного увереннее в путешествии или разговоре с иностранцами. Этот блок особенно важен, потому что
ученик начинает видеть практическую пользу языка уже сразу. После освоения темы человек
может справляться с десятками простых жизненных ситуаций на английском языке.
17. Imperatives
Sit down. Open the book.
Imperatives - это повелительная форма глагола, которая используется для команд, просьб,
инструкций, советов и коротких указаний. Это одна из самых полезных тем для уровня A0,
31

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

потому что такие фразы постоянно используются в реальной жизни: дома, в школе, в магазине, в транспорте и на работе. В английском языке повелительная форма обычно образуется
очень просто: используется глагол без частицы to и без подлежащего. Вместо You sit down говорят просто Sit down. Такие конструкции могут звучать как приказ, поэтому для вежливости
часто добавляют please. Освоение imperatives помогает быстро понимать инструкции и самому
давать простые указания.
Как образуется форма.
Глагол в базовой форме + дополнение / направление.
sit down - сядь / садитесь
open the book - открой книгу / откройте книгу
come here - иди сюда / идите сюда
wait here - подожди здесь / подождите здесь
Когда используются imperatives.
Для команд: Stop. - Стой.
Для просьб: Please help me. - Пожалуйста, помоги мне.
Для инструкций: Turn left. - Поверни налево.
Для советов: Be careful. - Будь осторожен.
Примеры в предложениях.
Sit down. - Сядь.
Stand up. - Встань.
Open the book. - Открой книгу.
Close the door. - Закрой дверь.
Come here. - Иди сюда.
Go there. - Иди туда.
Wait here. - Подожди здесь.
Listen carefully. - Слушай внимательно.
Look at me. - Посмотри на меня.
Write your name. - Напиши своё имя.
Read this text. - Прочитай этот текст.
Take your bag. - Возьми свою сумку.
Turn right. - Поверни направо.
32

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Please help me. - Пожалуйста, помоги мне.
Be quiet. - Тише / Будь тихо.
Вежливая форма.
Чтобы сделать фразу мягче и вежливее, часто используется please.
Please sit down. - Пожалуйста, садитесь.
Please open the window. - Пожалуйста, откройте окно.
Please wait here. - Пожалуйста, подождите здесь.
Отрицательная форма.
Для запрета используется don’t + глагол.
Don’t move. - Не двигайся.
Don’t open the door. - Не открывай дверь.
Don’t be late. - Не опаздывай.
Быстрое правило для A0.
Open the book. - правильно.
To open the book. - не команда, а инфинитив.
You open the book. - необычно для обычной команды.
Типичные ошибки.
Неверно: To sit down.
Верно: Sit down.
Неверно: You come here.
Верно: Come here.
Неверно: Don’t to speak.
Верно: Don’t speak.
18. Polite Words
please / thank you / sorry.
Polite words - это вежливые слова, которые используются каждый день в любом языке
и особенно важны в английском общении. Даже очень простой английский звучит намного
лучше, если человек умеет говорить please, thank you и sorry. Эти слова помогают просить о
помощи, благодарить людей, извиняться и вести себя уважительно в разговоре. В англоязычной
культуре вежливые формы используются очень часто, поэтому их важно применять регулярно,
а не только в формальных ситуациях. Даже если словарный запас пока небольшой, знание polite
words уже позволяет звучать дружелюбно и уверенно. Освоение этой темы делает общение
комфортным и естественным с первых дней изучения языка.
Основные слова.
please - пожалуйста
thank you - спасибо
33

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

thanks - спасибо (более разговорное)
sorry - извините / прости / мне жаль
excuse me - извините (чтобы привлечь внимание, пройти, переспросить)
Когда используется please.
Для просьб, чтобы звучать вежливо.
Please help me. - Пожалуйста, помогите мне.
Please sit down. - Пожалуйста, садитесь.
Please wait here. - Пожалуйста, подождите здесь.
Когда используется thank you / thanks.
Для благодарности.
Thank you very much. - Большое спасибо.
Thanks for your help. - Спасибо за помощь.
Thank you. - Спасибо.
Когда используется sorry.
Для извинения или выражения сожаления.
Sorry, I am late. - Извините, я опоздал.
Sorry, my mistake. - Извините, моя ошибка.
I’m sorry. - Мне жаль / Простите.
Примеры в предложениях.
Please open the door. - Пожалуйста, откройте дверь.
Please give me water. - Пожалуйста, дайте мне воды.
Please come here. - Пожалуйста, подойдите сюда.
Thank you for the coffee. - Спасибо за кофе.
Thank you very much. - Большое спасибо.
Thanks, John. - Спасибо, Джон.
Sorry, I don’t understand. - Извините, я не понимаю.
Sorry, I am busy now. - Извините, я сейчас занят.
Excuse me, where is the station? - Извините, где станция?
Excuse me, can I pass? - Извините, можно пройти?
Please call me later. - Пожалуйста, позвоните мне позже.
34

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Thank you for your time. - Спасибо за ваше время.
Sorry, the door is closed. - Извините, дверь закрыта.
Please write your name here. - Пожалуйста, напишите своё имя здесь.
Thanks for coming. - Спасибо, что пришли.
Быстрое правило для A0.
please = когда просите
thank you = когда благодарите
sorry = когда извиняетесь
excuse me = когда хотите обратиться или пройти
Типичные ошибки.
Неверно: Give me water.
Верно: Please give me water.
Неверно: I late. Sorry.
Верно: Sorry, I am late.
Неверно: Where station?
Верно: Excuse me, where is the station?
19. Question Words Basics
what / where / who.
Question words - это вопросительные слова, которые помогают получать информацию и
начинать настоящий диалог. Вместо простого yes/no вопроса они позволяют узнать имя, место,
человека, предмет, причину или время. Для уровня A0 особенно важны базовые слова what,
where и who, потому что они используются постоянно в обычной жизни. What спрашивает о
предмете, имени или информации, where - о месте, who - о человеке. Обычно вопросительное
слово ставится в начале предложения, а затем идёт глагол и остальная часть вопроса. Освоение
этих слов помогает быстро спрашивать то, что действительно нужно в реальных ситуациях.
Основные слова.
what - что / какой / какое
where - где / куда
who - кто
Когда используется what.
Для вопроса о предмете, имени, выборе или информации.
What is this? - Что это?
What is your name? - Как тебя зовут?
What do you want? - Что ты хочешь?
Когда используется where.
Для вопроса о месте или направлении.
35

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Where are you? - Где ты?
Where is my bag? - Где моя сумка?
Where do they live? - Где они живут?
Когда используется who.
Для вопроса о человеке или людях.
Who is he? - Кто он?
Who is your teacher? - Кто твой учитель?
Who are they? - Кто они?
Примеры в предложениях.
What is your name? - Как тебя зовут?
What is that? - Что это там?
What do you need? - Что тебе нужно?
Where are my keys? - Где мои ключи?
Where is the station? - Где станция?
Where do you work? - Где ты работаешь?
Who is she? - Кто она?
Who is your friend? - Кто твой друг?
Who are those people? - Кто те люди?
What is in the box? - Что в коробке?
Where is the bathroom? - Где ванная?
Who is at the door? - Кто у двери?
What color is your car? - Какого цвета твоя машина?
Where is John now? - Где сейчас Джон?
Who wants coffee? - Кто хочет кофе?
Быстрое правило для A0.
what = что / какой
where = где / куда
who = кто
What is this? - Что это?
36

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Where is my phone? - Где мой телефон?
Who is that man? - Кто тот мужчина?
Типичные ошибки.
Неверно: Where you are?
Верно: Where are you?
Неверно: What your name is?
Верно: What is your name?
Неверно: Who he is?
Верно: Who is he?
20. Numbers / Time Basics
Числа и время - одна из самых полезных тем начального уровня, потому что они
нужны каждый день в реальной жизни. Даже с небольшим словарным запасом человек может
общаться намного увереннее, если умеет назвать число, цену, возраст, время встречи или дату.
Числа используются при покупках, адресах, телефонах, количестве предметов, деньгах и возрасте. Время необходимо для расписания, встреч, работы, поездок и повседневных разговоров.
На уровне A0 важно научиться понимать основные числа, задавать простые вопросы о времени
и использовать базовые слова: today, tomorrow, now, morning, evening. Освоение этой темы даёт
быстрый практический результат и делает английский действительно полезным с первых дней.
Основные числа.
one - один
two - два
three - три
four - четыре
five - пять
six - шесть
seven - семь
eight - восемь
nine - девять
ten - десять
Полезные числа дальше.
twenty - двадцать
thirty - тридцать
fifty - пятьдесят
37

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

one hundred - сто
one thousand - тысяча
Базовые слова по времени.
time - время
hour - час
minute - минута
morning - утро
afternoon - день
evening - вечер
night - ночь
today - сегодня
tomorrow - завтра
yesterday - вчера
now - сейчас
later - позже
Полезные вопросы.
What time is it? - Который час?
What time is the lesson? - Во сколько урок?
When is the meeting? - Когда встреча?
Is it late? - Уже поздно?
Примеры в предложениях.
I have two books. - У меня две книги.
She has three dogs. - У неё три собаки.
We need five chairs. - Нам нужно пять стульев.
He is twenty years old. - Ему двадцать лет.
The price is ten dollars. - Цена десять долларов.
It is one o’clock. - Сейчас один час.
38

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

It is three thirty. - Сейчас три тридцать.
The lesson is at nine. - Урок в девять.
I wake up at seven. - Я просыпаюсь в семь.
We work until five. - Мы работаем до пяти.
See you tomorrow. - Увидимся завтра.
I am busy now. - Я занят сейчас.
Call me later. - Позвони мне позже.
Good morning! - Доброе утро!
Good night! - Спокойной ночи!
Быстрое правило для A0.
Numbers = количество, цена, возраст, номер.
Time = часы, расписание, планы, день.
Two apples. - Два яблока.
At six. - В шесть.
Tomorrow morning. - Завтра утром.
Типичные ошибки.
Неверно: I have two book.
Верно: I have two books.
Неверно: What time now?
Верно: What time is it now?
Неверно: See you in tomorrow.
Верно: See you tomorrow.
Неверно: I am twenty year old.
Верно: I am twenty years old.
21. Can (ability/request)
Can you help?
Глагол can - один из самых полезных модальных глаголов английского языка на начальном уровне. Он используется, когда мы говорим о способности что-то делать, возможности
или вежливой просьбе. С помощью can можно быстро строить десятки полезных фраз для
реальной жизни: попросить помощь, спросить разрешение, сказать о своих навыках. После can
глагол всегда используется в базовой форме без to. Форма can не меняется по лицам: I can,
you can, he can, we can. Освоение этой темы даёт ученику ощущение настоящего общения уже
на раннем этапе.
Когда используется can.
39

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Способность / умение.
I can swim. - Я умею плавать.
She can drive. - Она умеет водить.
They can speak English. - Они умеют говорить по-английски.
Возможность.
We can go now. - Мы можем идти сейчас.
You can sit here. - Ты можешь сесть здесь.
Вежливая просьба.
Can you help me? - Можешь помочь мне?
Can you open the door? - Можешь открыть дверь?
Как строится форма.
Subject + can + verb
I can cook.
He can run.
We can start now.
Вопрос.
Can + subject + verb?
Can you help?
Can she drive?
Can they come?
Отрицание.
Subject + cannot / can’t + verb
I can’t swim. - Я не умею плавать.
He can’t come today. - Он не может прийти сегодня.
Примеры в предложениях.
I can help you. - Я могу помочь тебе.
Can you help me? - Можешь помочь мне?
She can speak English. - Она умеет говорить по-английски.
He can drive a car. - Он умеет водить машину.
We can go now. - Мы можем идти сейчас.
They can come later. - Они могут прийти позже.
Can I sit here? - Можно мне сесть здесь?
Can you open the window? - Можешь открыть окно?
40

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I can cook dinner. - Я умею готовить ужин.
My dog can run fast. - Моя собака умеет быстро бегать.
He can’t swim. - Он не умеет плавать.
We can’t stay long. - Мы не можем остаться надолго.
Can she call me later? - Может она позвонить мне позже?
You can use my phone. - Ты можешь использовать мой телефон.
Can they speak Russian? - Они умеют говорить по-русски?
Быстрое правило для A0.
can = могу / умею / можно
I can read. - Я умею читать.
Can you help? - Можешь помочь?
I can’t come. - Я не могу прийти.
Типичные ошибки.
Неверно: I can to swim.
Верно: I can swim.
Неверно: He cans drive.
Верно: He can drive.
Неверно: Can you helps me?
Верно: Can you help me?
Неверно: I no can come.
Верно: I can’t come.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать вопросы, вежливые фразы,
модальный глагол can и простые конструкции для общения. Именно поэтому появляются
типичные ошибки, связанные с порядком слов, формой вопроса и неправильным использованием глаголов после can. Очень часто человек переводит фразу напрямую с русского языка и
говорит не по английской структуре. Важно помнить: после can глагол идёт в базовой форме
без to, а в вопросах обычно меняется порядок слов. Чем раньше исправить эти модели, тем
быстрее речь станет естественной и уверенной. Ниже приведены самые частые ошибки начинающих в теме Survival English.
Неверно: Can to help me?
Верно: Can you help me?
Неверно: Can help me?
Верно: Can you help me?
41

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: You can help me?
Верно: Can you help me?
Неверно: I can to swim.
Верно: I can swim.
Неверно: She can to drive.
Верно: She can drive.
Неверно: We can to go now.
Верно: We can go now.
Неверно: He can speaks English.
Верно: He can speak English.
Неверно: They can comes later.
Верно: They can come later.
Неверно: I can cooking.
Верно: I can cook.
Неверно: Can you helps me?
Верно: Can you help me?
Неверно: Can she calls later?
Верно: Can she call later?
Неверно: Where you are?
Верно: Where are you?
Неверно: What your name is?
Верно: What is your name?
Неверно: Who he is?
Верно: Who is he?
Неверно: Where the station is?
Верно: Where is the station?
Неверно: What time now?
Верно: What time is it now?
Неверно: Where my bag is?
Верно: Where is my bag?
Неверно: Sorry I late.
Верно: Sorry, I am late.
Неверно: Please you help me.
42

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: Please help me.
Неверно: Give me water please now.
Верно: Please give me water now.
Неверно: I no understand.
Верно: I do not understand.
Неверно: Sorry, I no know.
Верно: Sorry, I do not know.
Неверно: I can’t to come.
Верно: I can’t come.
Неверно: He can’t to swim.
Верно: He can’t swim.
Неверно: Can I to sit here?
Верно: Can I sit here?
Неверно: Can we to start now?
Верно: Can we start now?
Неверно: Can they speaks English?
Верно: Can they speak English?
Неверно: Thank you for help.
Верно: Thank you for your help.
Неверно: Excuse, where is hotel?
Верно: Excuse me, where is the hotel?
Неверно: Can you tell me where station?
Верно: Can you tell me where the station is?
Главные правила этого блока.
После can всегда идёт глагол без to и без окончания -s.
I can swim.
He can drive.
Can she help?
В вопросах часто используется обратный порядок слов.
Where are you?
What is your name?
Who is he?
Вежливые слова делают речь лучше.
43

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Please help me.
Thank you very much.
Sorry, I am late.
Мини-проверка.
Can you open the door? - правильно.
I can swim. - правильно.
Where are my keys? - правильно.
He can to drive. - неверно.
What your name is? - неверно.
Can she speaks English? - неверно.
После прохождения четвёртого блока ученик делает очень важный переход от учебного
английского к английскому для реальной жизни. Теперь вы умеете использовать язык не только
для простых примеров, но и для настоящих бытовых ситуаций: попросить помощь, задать
вопрос, извиниться, поблагодарить, уточнить информацию, спросить дорогу или время. Это
один из самых мотивирующих этапов обучения, потому что человек начинает чувствовать
практическую пользу английского сразу. Даже с небольшим словарным запасом вы уже способны взаимодействовать с людьми и решать простые задачи на английском языке. После этого
блока появляется уверенность: язык можно использовать уже сейчас, а не когда-нибудь потом.
Level A1
На уровне A1 ученик переходит от самых простых фраз к полноценному базовому общению на английском языке. Главная цель этого этапа - научиться говорить о себе, своей семье,
работе, привычках, интересах, прошлом опыте и ближайших планах. Ученик начинает использовать язык для реальных повседневных ситуаций: рассказать о своём дне, описать распорядок
недели, объяснить, что было вчера, и сказать, что он собирается делать завтра. На этом уровне
речь становится более связной: человек уже может выражать мысли несколькими предложениями подряд, а не отдельными словами или короткими фразами. Также развивается понимание базовой разговорной речи и способность поддерживать простой диалог на знакомые темы.
После прохождения уровня A1 ученик способен уверенно рассказать о своей жизни 5–6 простыми предложениями и общаться в типичных бытовых ситуациях.
BLOCK 1 - Present Simple
Present Simple - одно из самых важных времён английского языка, потому что оно используется каждый день в обычной речи. С его помощью мы говорим о привычках, регулярных
действиях, работе, учёбе, расписании и фактах. Именно через Present Simple человек начинает
рассказывать о своей жизни: где живёт, что делает каждый день, что любит и чем занимается.
На этом этапе ученик учится строить утверждения, отрицания и вопросы в настоящем времени. Освоение этой темы даёт возможность поддерживать простой разговор о повседневной
жизни. Это фундамент, без которого невозможно уверенно двигаться дальше.
22. Present Simple
I work every day.
Present Simple используется, когда мы говорим о регулярных действиях, привычках, распорядке дня и том, что происходит постоянно. Это одно из самых употребляемых времён в
44

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

английском языке, потому что именно с его помощью люди рассказывают о своей обычной
жизни: где работают, во сколько встают, что любят и чем занимаются каждый день. Также
Present Simple используется для фактов, общих истин и расписаний. На начальном уровне особенно важно научиться уверенно строить простые утверждения, потому что через это время
начинается настоящее общение. Ученик получает возможность рассказать о себе, семье, работе
и ежедневных действиях. Освоение Present Simple создаёт прочную основу для дальнейшего
изучения других времён.
Основная схема:
Subject + Verb
I work.
You study.
We live.
They play.
23. He / She / It + s
He works every day.
В Present Simple после he, she, it глагол обычно получает окончание -s или -es. Это одно
из самых важных правил начального уровня, потому что многие ученики забывают добавлять
это окончание. Когда мы говорим о другом человеке, животном или предмете в единственном
числе, нужно использовать форму глагола с -s: he works, she lives, it rains. Без этого окончания
предложение звучит грамматически неверно. На этом этапе важно довести правило до автоматизма, потому что оно используется постоянно в повседневной речи. Освоение формы he /
she / it + s помогает говорить правильно о других людях, их привычках, работе и образе жизни.
Основная схема:
He / She / It + verb + s
He works.
She lives.
It rains.
Когда добавляется -es:
После глаголов на -s, -sh, -ch, -x, -o обычно добавляется -es:
watch → watches
go → goes
do → does
wash → washes
fix → fixes
Примеры:
He works every day. - Он работает каждый день.
She lives in Pune. - Она живёт в Пуне.
It rains a lot here. - Здесь часто идёт дождь.
45

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He likes coffee. - Ему нравится кофе.
She studies English. - Она изучает английский.
It looks new. - Это выглядит новым.
He plays football on Sundays. - Он играет в футбол по воскресеньям.
She drives to work. - Она ездит на работу на машине.
He watches TV at night. - Он смотрит телевизор вечером.
She goes to school at eight. - Она идёт в школу в восемь.
It opens at nine. - Это открывается в девять.
He does his homework after dinner. - Он делает домашнюю работу после ужина.
She washes her car on Saturday. - Она моет свою машину в субботу.
The bus arrives late. - Автобус приезжает поздно.
My dog sleeps all day. - Моя собака спит весь день.
24. Do / Does Questions
Do you work here?
В Present Simple для построения вопросов обычно используются вспомогательные глаголы do и does. Они помогают задавать вопросы о привычках, работе, распорядке дня, предпочтениях и регулярных действиях. Do используется с I, you, we, they, а does - с he, she, it.
После do / does основной глагол всегда используется в базовой форме без окончания -s: Does
he work?, а не Does he works?. Такие вопросы очень часто встречаются в повседневной речи,
поэтому важно быстро привыкнуть к этой структуре. Освоение темы Do / Does Questions помогает начинать диалог, уточнять информацию и свободно говорить о ежедневной жизни.
Основная схема:
Do + I / you / we / they + verb ... ?
Does + he / she / it + verb ... ?
Do you work here?
Does she live nearby?
Важно помнить:
He works. - верно.
Does he work? - верно.
Does he works? - неверно.
Примеры:
Do you work here? - Ты работаешь здесь?
46

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Do they live in Pune? - Они живут в Пуне?
Do we need tickets? - Нам нужны билеты?
Do you like coffee? - Тебе нравится кофе?
Do they play football? - Они играют в футбол?
Does he work every day? - Он работает каждый день?
Does she study English? - Она изучает английский?
Does it open at nine? - Это открывается в девять?
Does he drive to work? - Он ездит на работу на машине?
Does she like music? - Ей нравится музыка?
Does your father cook? - Твой отец готовит?
Do your friends live nearby? - Твои друзья живут рядом?
Does the bus stop here? - Автобус останавливается здесь?
Do you wake up early? - Ты просыпаешься рано?
Does your dog sleep inside? - Твоя собака спит дома?
25. Don’t / Doesn’t Negatives
I don’t work on Sundays.
В Present Simple отрицательные предложения обычно строятся с помощью do not (don’t)
и does not (doesn’t). Эти формы используются, когда мы говорим, что какое-то действие не
происходит регулярно, человек чего-то не делает, не любит или не имеет привычки что-то
делать. Don’t используется с I, you, we, they, а doesn’t - с he, she, it. После don’t / doesn’t основной
глагол всегда ставится в базовой форме без окончания -s: He doesn’t work, а не He doesn’t works.
Такие конструкции очень часто используются в повседневной речи, поэтому важно быстро
довести их до автоматизма. Освоение отрицаний помогает уверенно говорить о привычках,
предпочтениях и повседневной жизни.
Основная схема:
I / You / We / They + don’t + verb
He / She / It + doesn’t + verb
I don’t work on Sundays.
She doesn’t drink coffee.
Важно помнить:
I work every day. - верно.
I don’t work on Sundays. - верно.
47

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He doesn’t work here. - верно.
He doesn’t works here. - неверно.
Примеры:
I don’t work on Sundays. - Я не работаю по воскресеньям.
You don’t live far away. - Ты не живёшь далеко.
We don’t need help now. - Нам сейчас не нужна помощь.
They don’t eat meat. - Они не едят мясо.
I don’t like cold weather. - Мне не нравится холодная погода.
He doesn’t work here. - Он здесь не работает.
She doesn’t drink coffee. - Она не пьёт кофе.
It doesn’t open at night. - Это не открывается ночью.
He doesn’t drive to work. - Он не ездит на работу на машине.
She doesn’t study French. - Она не изучает французский.
My father doesn’t cook often. - Мой отец не готовит часто.
The bus doesn’t stop here. - Автобус здесь не останавливается.
He doesn’t play football now. - Он сейчас не играет в футбол.
She doesn’t wake up early. - Она не просыпается рано.
My dog doesn’t sleep outside. - Моя собака не спит на улице.
26. Frequency Adverbs
always / often / never
Frequency adverbs - это наречия частоты, которые показывают, как часто происходит действие. Они очень полезны в Present Simple, потому что помогают говорить о привычках, распорядке дня и регулярных действиях. С помощью слов always, usually, often, sometimes, rarely,
never речь становится более точной и естественной. Обычно такие слова ставятся перед основным глаголом: I often drink coffee, но после глагола to be: She is always busy. На уровне A1 особенно важно научиться использовать эти слова в разговоре о повседневной жизни. Освоение
frequency adverbs помогает увереннее рассказывать о себе и понимать речь других людей.
Основные слова:
always - всегда
usually - обычно
often - часто
48

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

sometimes - иногда
rarely - редко
never - никогда
Основная схема:
Subject + frequency adverb + verb
I always work hard.
They often visit us.
Subject + to be + frequency adverb
She is always happy.
He is never late.
Важно помнить:
I often drink tea. - верно.
She always works hard. - верно.
He is never late. - верно.
I drink often tea. - неверно.
She works always here. - неверно.
Примеры:
I always wake up early. - Я всегда просыпаюсь рано.
She often drinks coffee. - Она часто пьёт кофе.
He never eats meat. - Он никогда не ест мясо.
We usually go home at six. - Мы обычно идём домой в шесть.
They sometimes watch movies at night. - Они иногда смотрят фильмы вечером.
I rarely use this phone. - Я редко пользуюсь этим телефоном.
She is always busy. - Она всегда занята.
He is often tired after work. - Он часто устаёт после работы.
We are usually ready on time. - Мы обычно готовы вовремя.
They are never late. - Они никогда не опаздывают.
My father always reads in the evening. - Мой отец всегда читает вечером.
The bus often arrives late. - Автобус часто приезжает поздно.
49

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I sometimes cook dinner. - Я иногда готовлю ужин.
She never drives at night. - Она никогда не водит ночью.
He usually studies after work. - Он обычно занимается после работы.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать Present Simple для рассказа о
своей жизни, привычках и ежедневных действиях. Именно поэтому часто появляются ошибки
с окончанием -s после he / she / it, с вопросами через do / does и с отрицаниями don’t / doesn’t.
Большинство ошибок связано с тем, что человек переводит фразы напрямую с русского языка и
забывает английскую структуру предложения. Очень важно не просто запоминать правильный
вариант, а понимать правило: после he / she / it нужен -s, после does / doesn’t глагол идёт без -s.
Чем раньше исправить эти ошибки, тем быстрее речь станет естественной и грамотной. Ниже
приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме Present Simple.
Неверно: He work every day.
Верно: He works every day.
Неверно: She live in Pune.
Верно: She lives in Pune.
Неверно: It rain a lot here.
Верно: It rains a lot here.
Неверно: My father drive to work.
Верно: My father drives to work.
Неверно: The shop open at nine.
Верно: The shop opens at nine.
Неверно: She don’t know.
Верно: She doesn’t know.
Неверно: He don’t like coffee.
Верно: He doesn’t like coffee.
Неверно: It don’t work now.
Верно: It doesn’t work now.
Неверно: My brother don’t study English.
Верно: My brother doesn’t study English.
Неверно: The bus don’t stop here.
Верно: The bus doesn’t stop here.
Неверно: Do he live here?
Верно: Does he live here?
Неверно: Do she work with you?
50

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: Does she work with you?
Неверно: Do it open at ten?
Верно: Does it open at ten?
Неверно: Do your father cook?
Верно: Does your father cook?
Неверно: Do Anna live nearby?
Верно: Does Anna live nearby?
Неверно: Does he works here?
Верно: Does he work here?
Неверно: Does she likes music?
Верно: Does she like music?
Неверно: Does it rains often?
Верно: Does it rain often?
Неверно: Does your friend studies here?
Верно: Does your friend study here?
Неверно: Does he goes to school?
Верно: Does he go to school?
Неверно: He doesn’t works here.
Верно: He doesn’t work here.
Неверно: She doesn’t likes tea.
Верно: She doesn’t like tea.
Неверно: It doesn’t opens today.
Верно: It doesn’t open today.
Неверно: My father doesn’t drives fast.
Верно: My father doesn’t drive fast.
Неверно: The dog doesn’t sleeps inside.
Верно: The dog doesn’t sleep inside.
Неверно: I am go to work every day.
Верно: I go to work every day.
Неверно: She is work in an office.
Верно: She works in an office.
Неверно: We goes home at six.
51

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: We go home at six.
Неверно: They plays football on Sunday.
Верно: They play football on Sunday.
Неверно: I not like cold weather.
Верно: I do not like cold weather.
После прохождения первого блока уровня A1 ученик делает важный шаг от самых простых базовых фраз к полноценному рассказу о своей повседневной жизни. Теперь вы умеете использовать Present Simple для описания привычек, регулярных действий, работы, учёбы,
интересов и распорядка дня. Вы понимаете, как работают формы he / she / it + s, умеете строить вопросы через do / does и отрицания через don’t / doesn’t. Это особенно важно, потому что
Present Simple используется каждый день в реальной речи и является одним из самых частых
времён английского языка. После освоения этого блока вы уже можете поддерживать простой
разговор о себе, других людях и ежедневных делах. Это прочный фундамент для дальнейшего
изучения английской грамматики и разговорной практики.
BLOCK 2 - Questions Power
На этом этапе ученик переходит от простых ответов к активному общению через
вопросы. Умение задавать вопросы - один из самых важных навыков в английском языке,
потому что именно вопросы помогают начинать разговор, получать информацию и поддерживать диалог. В этом блоке изучаются основные question words, структура вопросов в разных
временах и полезные разговорные модели для повседневной жизни. Ученик учится спрашивать о месте, времени, людях, причинах, количестве и планах. После освоения этого блока речь
становится более живой, естественной и уверенной, потому что человек уже может не только
отвечать, но и сам вести разговор. Это важный шаг от пассивного знания языка к настоящему
общению.
27. Full Question Words
what / where / when / why / how / which / whose
Question words - это вопросительные слова, которые помогают получать нужную информацию и делать разговор более естественным. Вместо простого ответа yes или no они позволяют спросить о предмете, месте, времени, причине, способе выбора или принадлежности. Эти
слова используются каждый день в обычной речи: дома, на работе, в магазине, в путешествии и
при знакомстве. Обычно question word ставится в начале предложения, после него идёт вспомогательный глагол или глагол to be, а затем подлежащее. Освоение этих слов помогает увереннее поддерживать диалог и быстрее понимать собеседника. На уровне A1 особенно важно
научиться автоматически распознавать значение каждого вопросительного слова и правильно
использовать его в речи.
Основные слова:
what - что / какой
where - где / куда
when - когда
why - почему / зачем
how - как
which - какой / который (из выбора)
52

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

whose - чей / чья / чьё / чьи
Основная схема:
Question word + auxiliary / to be + subject + ... ?
What is this?
Where do you live?
Why is he late?
Примеры:
What is your name? - Как тебя зовут?
What do you need? - Что тебе нужно?
Where do you live? - Где ты живёшь?
Where is my phone? - Где мой телефон?
When does the lesson start? - Когда начинается урок?
When do you usually wake up? - Когда ты обычно просыпаешься?
Why are you tired? - Почему ты устал?
Why does she study English? - Почему она изучает английский?
How are you? - Как ты?
How do you go to work? - Как ты добираешься на работу?
Which bag is yours? - Какая сумка твоя?
Which bus goes to the station? - Какой автобус едет к станции?
Whose book is this? - Чья это книга?
Whose keys are on the table? - Чьи ключи лежат на столе?
How much is this coffee? - Сколько стоит этот кофе?
28. Short Answers
Yes, I do. / No, she doesn’t.
Короткие ответы используются после общих вопросов, на которые можно ответить yes
или no. Они помогают говорить естественно и не повторять весь вопрос полностью каждый
раз. В английском языке такие ответы обычно строятся с помощью вспомогательных глаголов
do, does, did, can, will, is, are и других форм, которые используются в вопросе. Для уровня A1
особенно важно освоить ответы с do / does, потому что они постоянно встречаются в Present
Simple. Если вопрос начинается с Do, в коротком ответе используется do / don’t. Если вопрос
начинается с Does, в ответе используется does / doesn’t. Освоение этой темы делает речь быстрее, увереннее и более естественной в обычном диалоге.
53

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Основная схема:
Do you ... ? → Yes, I do. / No, I don’t.
Does he ... ? → Yes, he does. / No, he doesn’t.
Does she ... ? → Yes, she does. / No, she doesn’t.
Важно помнить:
Do you like coffee? - Yes, I do.
Does he work here? - Yes, he does.
Does she drive? - No, she doesn’t.
Yes, I like. - неверно.
No, she not. - неверно.
Примеры:
Do you work here? - Yes, I do. - Ты работаешь здесь? - Да.
Do you live in Pune? - Yes, I do. - Ты живёшь в Пуне? - Да.
Do they need help? - No, they don’t. - Им нужна помощь? - Нет.
Do we start now? - Yes, we do. - Мы начинаем сейчас? - Да.
Do you drink coffee? - No, I don’t. - Ты пьёшь кофе? - Нет.
Does he work every day? - Yes, he does. - Он работает каждый день? - Да.
Does she know John? - No, she doesn’t. - Она знает Джона? - Нет.
Does it open at nine? - Yes, it does. - Это открывается в девять? - Да.
Does your father cook? - No, he doesn’t. - Твой отец готовит? - Нет.
Does Anna study English? - Yes, she does. - Анна изучает английский? - Да.
Do your friends live nearby? - Yes, they do. - Твои друзья живут рядом? - Да.
Does the bus stop here? - No, it doesn’t. - Автобус здесь останавливается? - Нет.
Do you wake up early? - Yes, I do. - Ты рано просыпаешься? - Да.
Does your dog sleep inside? - Yes, it does. - Твоя собака спит дома? - Да.
Do they play football on Sundays? - No, they don’t. - Они играют в футбол по воскресеньям?
- Нет.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно задавать вопросы и использовать question words
в реальном общении. Именно поэтому часто появляются ошибки с порядком слов, отсутствием
54

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

вспомогательных глаголов do / does / did и неправильным использованием глагола to be. Во многих случаях человек переводит вопрос напрямую с русского языка и забывает, что в английском вопрос требует чёткой структуры. Очень важно помнить: после what / where / when / why /
how обычно идёт вспомогательный глагол или форма to be, а затем подлежащее. Чем раньше
исправить эти ошибки, тем быстрее вопросы станут естественными и уверенными. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме Questions Power.
Неверно: Where you live?
Верно: Where do you live?
Неверно: Where he works?
Верно: Where does he work?
Неверно: Where they go?
Верно: Where do they go?
Неверно: What you want?
Верно: What do you want?
Неверно: What she need?
Верно: What does she need?
Неверно: What he likes?
Верно: What does he like?
Неверно: When you wake up?
Верно: When do you wake up?
Неверно: When she starts work?
Верно: When does she start work?
Неверно: When they arrive?
Верно: When do they arrive?
Неверно: Why she sad?
Верно: Why is she sad?
Неверно: Why you tired?
Верно: Why are you tired?
Неверно: Why they late?
Верно: Why are they late?
Неверно: Why he angry?
Верно: Why is he angry?
Неверно: How you go to work?
Верно: How do you go to work?
Неверно: How she comes here?
55

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: How does she come here?
Неверно: How he feel today?
Верно: How does he feel today?
Неверно: Who she is?
Верно: Who is she?
Неверно: Who he is?
Верно: Who is he?
Неверно: Who they are?
Верно: Who are they?
Неверно: Which you want?
Верно: Which one do you want?
Неверно: Which bus it goes there?
Верно: Which bus goes there?
Неверно: Whose is this bag?
Верно: Whose bag is this?
Неверно: Whose are these keys?
Верно: Whose keys are these?
Неверно: Do where you live?
Верно: Where do you live?
Неверно: Does why he work late?
Верно: Why does he work late?
Неверно: Is where the station?
Верно: Where is the station?
Неверно: Are why they here?
Верно: Why are they here?
Неверно: What time it is?
Верно: What time is it?
Неверно: How much this coffee is?
Верно: How much is this coffee?
Неверно: Where my phone is?
Верно: Where is my phone?
После прохождения второго блока уровня A1 ученик делает важный шаг от простых
утверждений к полноценному диалогу на английском языке. Теперь вы умеете не только отве56

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

чать на вопросы, но и самостоятельно получать нужную информацию, начинать разговор и поддерживать общение. Вы освоили основные question words: what, where, when, why, how, which,
whose, понимаете структуру вопросов и умеете использовать короткие ответы Yes, I do / No,
she doesn’t. Это особенно важно, потому что именно вопросы лежат в основе живого общения
в любой стране и в любой ситуации. После освоения этого блока речь становится более активной, естественной и уверенной. Это серьёзный переход от пассивного знания языка к настоящему разговорному использованию английского.
BLOCK 3 - Present Continuous
На этом этапе ученик изучает время Present Continuous, которое используется для действий, происходящих прямо сейчас или в текущий период времени. Это одно из самых полезных времён для живого общения, потому что с его помощью можно сказать, что человек делает
в данный момент, чем занят сейчас или что происходит вокруг. Также Present Continuous
часто используется для временных ситуаций и ближайших запланированных действий. Ученик
учится строить утверждения, отрицания и вопросы с помощью формы am / is / are + verb-ing.
После освоения этого блока речь становится более естественной и современной, потому что
появляется возможность говорить о настоящем моменте, а не только о привычках. Это важный
шаг к более свободному и живому английскому общению.
29. am/is/are + ing
I am working now.
Present Continuous образуется с помощью глагола to be в настоящем времени (am / is / are)
и основной формы глагола с окончанием -ing. Это время используется, когда действие происходит прямо сейчас, в момент речи, или в текущий период времени. С его помощью можно
сказать, чем человек занят сейчас, что происходит вокруг или какие временные действия происходят в жизни. Am используется с I, is - с he / she / it, а are - с you / we / they. Для начинающих
особенно важно привыкнуть, что без формы am / is / are предложение будет неправильным:
нельзя говорить I working now. Освоение структуры am / is / are + ing помогает говорить живо,
естественно и описывать настоящий момент.
Основная схема:
I + am + verb-ing
He / She / It + is + verb-ing
You / We / They + are + verb-ing
I am working.
She is reading.
They are talking.
Важно помнить:
I am working now. - верно.
She is studying English. - верно.
They are playing outside. - верно.
I working now. - неверно.
He reading a book. - неверно.
57

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Примеры:
I am working now. - Я сейчас работаю.
She is reading a book. - Она сейчас читает книгу.
He is cooking dinner. - Он сейчас готовит ужин.
We are studying English. - Мы сейчас изучаем английский.
They are playing football. - Они сейчас играют в футбол.
You are listening carefully. - Ты внимательно слушаешь.
It is raining outside. - На улице идёт дождь.
I am writing a message. - Я пишу сообщение.
She is talking on the phone. - Она разговаривает по телефону.
He is driving to work. - Он едет на работу.
We are waiting here. - Мы ждём здесь.
They are watching TV. - Они смотрят телевизор.
The children are sleeping now. - Дети сейчас спят.
My dog is running in the garden. - Моя собака бегает в саду.
The bus is coming now. - Автобус сейчас подъезжает.
30. Now Actions
Present Continuous очень часто используется для действий, которые происходят прямо
сейчас, в момент речи. Такие действия называются now actions, потому что они происходят
именно в настоящее время: сейчас, в эту минуту, сегодня или в данный момент. С помощью
этой конструкции можно рассказать, чем вы заняты сейчас, что делают другие люди или что
происходит вокруг вас. Обычно в таких предложениях используются слова now, right now, at
the moment, currently, today. На уровне A1 особенно важно научиться различать обычные привычки (I work every day) и действие сейчас (I am working now). Освоение темы now actions
делает речь более живой, современной и естественной в разговоре.
Основная схема:
Subject + am / is / are + verb-ing + now
I am eating now.
She is working now.
They are talking now.
Важно помнить:
I am eating now. - верно.
58

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He is sleeping at the moment. - верно.
We are studying today. - верно.
I eat now. - неверно (если действие происходит прямо сейчас).
She work now. - неверно.
Примеры:
I am eating now. - Я сейчас ем.
She is working now. - Она сейчас работает.
He is sleeping at the moment. - Он сейчас спит.
We are studying English right now. - Мы сейчас изучаем английский.
They are talking outside now. - Они сейчас разговаривают на улице.
You are listening to me now. - Ты сейчас слушаешь меня.
It is raining now. - Сейчас идёт дождь.
I am writing an email at the moment. - Я сейчас пишу письмо.
She is cooking dinner now. - Она сейчас готовит ужин.
He is driving now. - Он сейчас ведёт машину.
We are waiting for the bus now. - Мы сейчас ждём автобус.
They are watching TV right now. - Они сейчас смотрят телевизор.
The children are playing now. - Дети сейчас играют.
My phone is charging now. - Мой телефон сейчас заряжается.
The train is arriving now. - Поезд сейчас прибывает.
31. Temporary Situations
I am living with my friend this month.
Present Continuous используется не только для действий прямо сейчас, но и для временных ситуаций, которые происходят в текущий период жизни. Такие ситуации называются
temporary situations, потому что они не являются постоянными и позже изменятся. С помощью
этой формы можно говорить о временном месте проживания, временной работе, кратком проекте, курсе обучения или изменениях в жизни. Часто используются слова this week, this month,
these days, for now, currently, at the moment. На уровне A1 особенно важно понимать разницу
между постоянной ситуацией (I live in Pune) и временной (I am living with my friend this month).
Освоение этой темы помогает говорить точнее и естественнее о реальной жизни.
Основная схема:
Subject + am / is / are + verb-ing
59

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I am working from home this week.
She is staying with her parents now.
They are studying a new course this month.
Важно помнить:
I live in Pune. - постоянная ситуация.
I am living with my friend this month. - временная ситуация.
He works in Delhi. - постоянная работа.
He is working in Mumbai this week. - временно.
Примеры:
I am living with my friend this month. - Я живу у друга в этом месяце.
She is staying at a hotel this week. - Она живёт в отеле на этой неделе.
He is working in Mumbai these days. - Он сейчас работает в Мумбаи.
We are studying a new program this month. - Мы изучаем новую программу в этом месяце.
They are using my car for now. - Они пока пользуются моей машиной.
I am working from home this week. - Я работаю из дома на этой неделе.
She is taking English classes these days. - Она сейчас ходит на курсы английского.
He is helping his parents this month. - Он помогает родителям в этом месяце.
We are eating out a lot this week. - Мы часто едим вне дома на этой неделе.
They are renting an apartment for now. - Они пока снимают квартиру.
My brother is staying with us this week. - Мой брат живёт у нас на этой неделе.
I am reading a new book these days. - Я сейчас читаю новую книгу.
She is looking for a new job at the moment. - Она сейчас ищет новую работу.
He is learning to drive this month. - Он учится водить в этом месяце.
дома.

We are spending more time at home these days. - Мы сейчас проводим больше времени

32. Present Simple vs Continuous
I work every day. / I am working now.
Present Simple и Present Continuous часто сравниваются, потому что оба времени говорят
о настоящем, но используются в разных ситуациях. Present Simple используется для привычек,
регулярных действий, расписаний и постоянных фактов. Present Continuous используется для
60

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

действий, которые происходят прямо сейчас, временных ситуаций или текущих процессов.
Очень важно понимать разницу: I work every day означает обычную привычку, а I am working
now означает действие в данный момент. На уровне A1 эта тема помогает говорить точнее и
естественнее о своей жизни и происходящем вокруг. Освоение различия между этими временами является важным шагом к свободному английскому общению.
Основная схема:
Present Simple: Subject + verb
I work every day.
Present Continuous: Subject + am / is / are + verb-ing
I am working now.
Важно помнить:
I drink coffee every morning. - привычка.
I am drinking coffee now. - действие сейчас.
She works in an office. - постоянная ситуация.
She is working from home this week. - временная ситуация.
Примеры:
I work every day. / I am working now. - Я работаю каждый день / Я сейчас работаю.
ется.

She studies English. / She is studying now. - Она изучает английский / Она сейчас занимаHe drives to work. / He is driving now. - Он ездит на работу / Он сейчас за рулём.
We eat dinner at seven. / We are eating now. - Мы ужинаем в семь / Мы сейчас ужинаем.

They play football on Sundays. / They are playing now. - Они играют по воскресеньям / Они
сейчас играют.
I usually wake up early. / I am waking up late this week. - Обычно я встаю рано / На этой
неделе я встаю поздно.
She lives in Pune. / She is living with friends this month. - Она живёт в Пуне / Сейчас она
живёт у друзей.
He works in IT. / He is working on a new project now. - Он работает в IT / Сейчас он работает
над новым проектом.
We watch TV at night. / We are watching TV now. - Мы смотрим ТВ вечером / Мы сейчас
смотрим ТВ.
They travel every summer. / They are traveling this week. - Они путешествуют каждое лето /
Они путешествуют на этой неделе.
The shop opens at nine. / The shop is opening now. - Магазин открывается в девять / Магазин
сейчас открывается.
61

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I read before bed. / I am reading a new book now. - Я читаю перед сном / Я сейчас читаю
новую книгу.
She cooks every day. / She is cooking dinner now. - Она готовит каждый день / Она сейчас
готовит ужин.
He calls me often. / He is calling me now. - Он часто звонит мне / Он сейчас мне звонит.
We study together. / We are studying now. - Мы занимаемся вместе / Мы сейчас занимаемся.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать Present Continuous и сравнивать
его с Present Simple. Именно поэтому часто появляются ошибки с формой am / is / are + verbing, пропуском глагола to be, неправильным использованием окончания -ing и смешением двух
времён. Многие пытаются переводить фразы напрямую с русского языка и говорят без вспомогательной формы: I working now вместо I am working now. Также часто путают постоянные
действия и временные ситуации: I am live here вместо I live here. Очень важно помнить: для
действия сейчас нужен am / is / are + ing, а для привычек и постоянных фактов используется
Present Simple. Чем раньше исправить эти ошибки, тем естественнее и увереннее станет речь.
Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме Present Continuous.
Неверно: I working now.
Верно: I am working now.
Неверно: He reading a book.
Верно: He is reading a book.
Неверно: They playing outside.
Верно: They are playing outside.
Неверно: We waiting here.
Верно: We are waiting here.
Неверно: She talking on the phone.
Верно: She is talking on the phone.
Неверно: I am work now.
Верно: I am working now.
Неверно: He is sleep now.
Верно: He is sleeping now.
Неверно: She is cook dinner.
Верно: She is cooking dinner.
Неверно: They are watch TV.
Верно: They are watching TV.
Неверно: We are study English.
62

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: We are studying English.
Неверно: It raining outside.
Верно: It is raining outside.
Неверно: The bus coming now.
Верно: The bus is coming now.
Неверно: My phone charging now.
Верно: My phone is charging now.
Неверно: The children sleeping.
Верно: The children are sleeping.
Неверно: She is sleep.
Верно: She is sleeping.
Неверно: He is run in the park.
Верно: He is running in the park.
Неверно: I am live here.
Верно: I live here.
Неверно: She is work in Pune.
Верно: She works in Pune.
Неверно: He is drive every day.
Верно: He drives every day.
Неверно: We are go to school every day.
Верно: We go to school every day.
Неверно: They are play football on Sundays.
Верно: They play football on Sundays.
Неверно: I am know the answer.
Верно: I know the answer.
Неверно: She is like coffee.
Верно: She likes coffee.
Неверно: He is understand me.
Верно: He understands me.
Неверно: I work now.
Верно: I am working now.
Неверно: She cooks now.
63

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: She is cooking now.
Неверно: They talk at the moment.
Верно: They are talking at the moment.
Неверно: We read now.
Верно: We are reading now.
Неверно: He lives with us this week.
Верно: He is living with us this week.
Неверно: She stays at a hotel this month.
Верно: She is staying at a hotel this month.
После прохождения третьего блока уровня A1 ученик делает важный шаг от рассказа о
привычках к описанию того, что происходит прямо сейчас и в текущий период жизни. Теперь
вы умеете использовать Present Continuous для действий в момент речи, временных ситуаций
и текущих процессов. Вы понимаете, как работает структура am / is / are + verb-ing, умеете
строить утверждения, отрицания и вопросы. Также вы научились различать Present Simple и
Present Continuous, что особенно важно для естественной речи. Благодаря этому английский
становится более живым, современным и точным. После освоения этого блока вы уже можете
говорить не только о своей обычной жизни, но и о том, что происходит сейчас вокруг вас.
BLOCK 4 - Past Simple
На этом этапе ученик изучает время Past Simple, которое используется для действий и
событий в прошлом. С его помощью можно рассказать, что произошло вчера, на прошлой
неделе, в детстве или в любой завершённый момент времени. Это одно из самых важных времён для реального общения, потому что люди постоянно говорят о прошлом опыте, поездках,
работе и событиях своей жизни. Ученик учится строить утверждения, отрицания и вопросы, а
также использовать правильные формы правильных и неправильных глаголов. После освоения
этого блока речь становится более полной и естественной, потому что появляется возможность
рассказывать истории и делиться опытом. Это важный шаг от общения только о настоящем к
полноценному разговору о жизни.
33. was / were
I was tired yesterday.
Was и were - это формы глагола to be в прошедшем времени. Они используются, когда
мы говорим о состоянии человека, возрасте, месте нахождения или ситуации в прошлом. Was
используется с I, he, she, it, а were - с you, we, they. С помощью этих форм можно рассказать,
каким кто-то был, где находился или что происходило раньше. Для уровня A1 особенно важно
быстро запомнить правильные сочетания: I was, she was, they were. Освоение темы was / were
помогает уверенно говорить о вчерашнем дне, прошлом опыте и завершённых ситуациях.
Основная схема:
I / He / She / It + was
You / We / They + were
I was tired.
She was at home.
They were busy.
Важно помнить:
64

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I was late yesterday. - верно.
She was happy. - верно.
They were here. - верно.
I were late. - неверно.
He were tired. - неверно.
Примеры:
I was tired yesterday. - Я был уставшим вчера.
She was at home last night. - Она была дома прошлой ночью.
He was busy in the morning. - Он был занят утром.
It was cold yesterday. - Вчера было холодно.
You were right. - Ты был прав.
We were ready at six. - Мы были готовы в шесть.
They were in Pune last week. - Они были в Пуне на прошлой неделе.
I was very happy. - Я был очень счастлив.
She was a student last year. - Она была студенткой в прошлом году.
He was in the office yesterday. - Он был в офисе вчера.
The shop was closed. - Магазин был закрыт.
You were late again. - Ты снова опоздал.
We were together yesterday. - Мы были вместе вчера.
They were tired after work. - Они были уставшими после работы.
The children were outside. - Дети были на улице.
34. Regular Verbs + ed
I worked yesterday.
В Past Simple многие глаголы образуют прошедшее время с помощью окончания -ed.
Такие глаголы называются regular verbs, потому что они меняются по понятному и повторяющемуся правилу. Эта форма используется, когда действие произошло в прошлом и уже завершилось: вчера, прошлой ночью, на прошлой неделе или некоторое время назад. После подлежащего глагол ставится во вторую форму: work → worked, play → played, visit → visited. На
уровне A1 особенно важно привыкнуть замечать слова-маркеры прошлого: yesterday, last week,
last year, ago. Освоение правильных глаголов помогает уверенно рассказывать о прошедшем
дне, поездках и событиях своей жизни.
65

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Основная схема:
Subject + verb-ed
I worked yesterday.
She played tennis.
They visited us last week.
Важно помнить:
I worked yesterday. - верно.
She visited her friend. - верно.
They played football. - верно.
I work yesterday. - неверно.
He play last night. - неверно.
Как образуется форма:
work → worked
play → played
visit → visited
clean → cleaned
open → opened
Примеры:
I worked yesterday. - Я работал вчера.
She played tennis last Sunday. - Она играла в теннис в прошлое воскресенье.
He visited his parents last week. - Он навещал родителей на прошлой неделе.
We watched a movie last night. - Мы смотрели фильм прошлой ночью.
They cleaned the room yesterday. - Они убрали комнату вчера.
I opened the window a minute ago. - Я открыл окно минуту назад.
She cooked dinner yesterday evening. - Она готовила ужин вчера вечером.
He helped me last night. - Он помог мне прошлой ночью.
We started work at nine yesterday. - Мы начали работу в девять вчера.
They finished the project last month. - Они закончили проект в прошлом месяце.
I called my friend yesterday. - Я позвонил другу вчера.
66

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She studied English last year. - Она изучала английский в прошлом году.
He washed the car on Saturday. - Он помыл машину в субботу.
We stayed at a hotel last week. - Мы остановились в отеле на прошлой неделе.
They traveled together last summer. - Они путешествовали вместе прошлым летом.
35. Irregular Verbs Core 50
go → went / have → had / see → saw
В Past Simple многие важные английские глаголы не получают окончание -ed, а меняют
форму особым способом. Такие глаголы называются irregular verbs, и их формы нужно запоминать отдельно. Именно они используются чаще всего в повседневной речи: go, come, have,
see, get, make, take, say, know и многие другие. Без знания базовых неправильных глаголов
невозможно уверенно говорить о прошлом, потому что люди постоянно рассказывают, куда
ходили, что видели, что делали и что имели. На уровне A1 особенно важно освоить хотя бы
основные 50 самых частых форм. Освоение этой темы позволяет естественно говорить о вчерашнем дне, поездках, опыте и событиях жизни.
Основная схема:
Subject + irregular verb (Past Simple)
I went home.
She had coffee.
They saw us.
Важно помнить:
I went there yesterday. - верно.
She had lunch at one. - верно.
They saw him last night. - верно.
I goed there yesterday. - неверно.
He haved a car. - неверно.
Частые неправильные глаголы:
go → went
have → had
see → saw
come → came
get → got
make → made
take → took
67

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

give → gave
find → found
know → knew
say → said
eat → ate
drink → drank
buy → bought
write → wrote
Примеры:
I went to work yesterday. - Я ходил на работу вчера.
She had breakfast at eight. - Она завтракала в восемь.
He saw his friend last night. - Он видел друга прошлой ночью.
We came home late. - Мы пришли домой поздно.
They got a new car last year. - Они получили новую машину в прошлом году.
I made dinner yesterday. - Я приготовил ужин вчера.
She took my bag by mistake. - Она взяла мою сумку по ошибке.
He gave me good advice. - Он дал мне хороший совет.
We found the keys yesterday. - Мы нашли ключи вчера.
They knew the answer. - Они знали ответ.
I said hello to John. - Я поздоровался с Джоном.
She ate lunch early. - Она пообедала рано.
He drank coffee in the morning. - Он пил кофе утром.
We bought tickets online. - Мы купили билеты онлайн.
They wrote a message yesterday. - Они написали сообщение вчера.
36. Did Questions
Did you work yesterday?
68

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

В Past Simple для построения вопросов обычно используется вспомогательный глагол did.
Он помогает спрашивать о действиях, событиях и ситуациях в прошлом: что человек делал,
куда ходил, что видел и когда это произошло. После did основной глагол всегда используется
в базовой форме без окончания -ed и без второй формы: Did you work?, Did he go?, а не Did
you worked? или Did he went?. Форма did одинакова для всех лиц: I, you, he, she, we, they. На
уровне A1 особенно важно быстро привыкнуть к этой структуре, потому что вопросы о прошлом очень часто используются в реальном общении. Освоение темы Did Questions помогает
поддерживать разговор о вчерашнем дне, поездках, выходных и прошлом опыте.
Основная схема:
Did + subject + verb ... ?
Did you work yesterday?
Did she call you?
Did they go there?
Важно помнить:
Did you work yesterday? - верно.
Did he go home? - верно.
Did she see him? - верно.
Did you worked yesterday? - неверно.
Did he went home? - неверно.
Примеры:
Did you work yesterday? - Ты работал вчера?
Did she call you last night? - Она звонила тебе прошлой ночью?
Did he go to school today? - Он ходил сегодня в школу?
Did they visit Pune last year? - Они посещали Пуну в прошлом году?
Did we start at nine? - Мы начали в девять?
Did you see John yesterday? - Ты видел Джона вчера?
Did she have breakfast? - Она завтракала?
Did he buy a new phone? - Он купил новый телефон?
Did they come late? - Они пришли поздно?
Did you eat lunch already? - Ты уже пообедал?
Did she write the email? - Она написала письмо?
Did he take your bag? - Он взял твою сумку?
69

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Did they know the answer? - Они знали ответ?
Did you watch the movie last night? - Ты смотрел фильм прошлой ночью?
Did we miss the bus? - Мы пропустили автобус?
37. Didn’t Negatives
I didn’t work yesterday.
В Past Simple отрицательные предложения обычно строятся с помощью формы did not
(didn’t). Она используется, когда мы говорим, что какое-то действие в прошлом не произошло:
человек не пришёл, не работал, не видел кого-то или не сделал что-то. После didn’t основной
глагол всегда используется в базовой форме без окончания -ed и без второй формы глагола:
didn’t work, didn’t go, didn’t see. Форма didn’t одинакова для всех лиц: I, you, he, she, we, they.
На уровне A1 особенно важно быстро привыкнуть к этой структуре, потому что отрицания о
прошлом постоянно используются в обычной речи. Освоение темы Didn’t Negatives помогает
уверенно рассказывать, чего не было вчера, на прошлой неделе или в любой другой момент
прошлого.
Основная схема:
Subject + didn’t + verb
I didn’t work yesterday.
She didn’t call me.
They didn’t go there.
Важно помнить:
I didn’t work yesterday. - верно.
He didn’t go home. - верно.
She didn’t see him. - верно.
I didn’t worked yesterday. - неверно.
He didn’t went home. - неверно.
Примеры:
I didn’t work yesterday. - Я не работал вчера.
She didn’t call me last night. - Она не звонила мне прошлой ночью.
He didn’t go to school today. - Он не ходил сегодня в школу.
We didn’t start at nine. - Мы не начали в девять.
They didn’t visit Pune last year. - Они не посещали Пуну в прошлом году.
I didn’t see John yesterday. - Я не видел Джона вчера.
She didn’t have breakfast. - Она не завтракала.
70

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He didn’t buy a new phone. - Он не купил новый телефон.
They didn’t come late. - Они не пришли поздно.
You didn’t eat lunch. - Ты не пообедал.
She didn’t write the email. - Она не написала письмо.
He didn’t take my bag. - Он не взял мою сумку.
We didn’t know the answer. - Мы не знали ответ.
They didn’t watch the movie last night. - Они не смотрели фильм прошлой ночью.
I didn’t miss the bus. - Я не пропустил автобус.
38. Past Time Markers
yesterday / ago / last week
Past Time Markers - это слова и выражения, которые помогают показать, что действие
произошло в прошлом. Они очень часто используются с Past Simple, потому что дают понятный сигнал: событие уже завершилось. Самые частые markers на уровне A1 - это yesterday,
ago, last week, last month, last year, last night. С их помощью можно рассказать, когда именно
произошло действие: вчера, неделю назад, прошлой ночью или в прошлом году. На уровне A1
особенно важно быстро узнавать эти слова, потому что они помогают правильно выбрать Past
Simple в разговоре. Освоение темы Past Time Markers делает речь более точной, естественной
и понятной для собеседника.
Основные слова:
yesterday - вчера
last night - прошлой ночью
last week - на прошлой неделе
last month - в прошлом месяце
last year - в прошлом году
two days ago - два дня назад
an hour ago - час назад
a week ago - неделю назад
Основная схема:
Subject + Past Simple + past time marker
I worked yesterday.
She called me last night.
We arrived two hours ago.
Важно помнить:
71

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I visited him yesterday. - верно.
She called me last week. - верно.
They arrived an hour ago. - верно.
I visit him yesterday. - неверно.
He go there last year. - неверно.
Примеры:
I worked yesterday. - Я работал вчера.
She called me last night. - Она звонила мне прошлой ночью.
He visited his parents last week. - Он навещал родителей на прошлой неделе.
We traveled last month. - Мы путешествовали в прошлом месяце.
They moved here last year. - Они переехали сюда в прошлом году.
I saw John two days ago. - Я видел Джона два дня назад.
She finished the project an hour ago. - Она закончила проект час назад.
He arrived ten minutes ago. - Он приехал десять минут назад.
We bought a car last year. - Мы купили машину в прошлом году.
They watched a movie yesterday evening. - Они смотрели фильм вчера вечером.
I went to the gym last week. - Я ходил в спортзал на прошлой неделе.
She wrote the email this morning. - Она написала письмо сегодня утром.
He had breakfast an hour ago. - Он завтракал час назад.
We met them last Saturday. - Мы встретили их в прошлую субботу.
They came home late last night. - Они пришли домой поздно прошлой ночью.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать Past Simple, чтобы рассказывать о вчерашнем дне, поездках, работе и прошлом опыте. Именно поэтому часто появляются
ошибки с формами правильных и неправильных глаголов, а также с вопросами через did и
отрицаниями через didn’t. Многие забывают, что в обычном утверждении нужен глагол в прошедшей форме, а после did / didn’t глагол возвращается в базовую форму. Например: I went
yesterday, но Did you go? и I didn’t go. Также часто путаются формы неправильных глаголов:
see → saw, go → went, have → had. Чем раньше исправить эти ошибки, тем увереннее и естественнее станет речь о прошлом. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме
Past Simple.
72

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: I go yesterday.
Верно: I went yesterday.
Неверно: She go to work last week.
Верно: She went to work last week.
Неверно: He come late yesterday.
Верно: He came late yesterday.
Неверно: We see that movie last night.
Верно: We saw that movie last night.
Неверно: They have lunch at one yesterday.
Верно: They had lunch at one yesterday.
Неверно: I buy a new phone last month.
Верно: I bought a new phone last month.
Неверно: She write me yesterday.
Верно: She wrote me yesterday.
Неверно: He take my bag yesterday.
Верно: He took my bag yesterday.
Неверно: We get home late.
Верно: We got home late.
Неверно: They make dinner yesterday.
Верно: They made dinner yesterday.
Неверно: Did you went there?
Верно: Did you go there?
Неверно: Did she called you?
Верно: Did she call you?
Неверно: Did he saw John?
Верно: Did he see John?
Неверно: Did they had breakfast?
Верно: Did they have breakfast?
Неверно: Did we arrived late?
Верно: Did we arrive late?
Неверно: Did she bought a car?
Верно: Did she buy a car?
Неверно: Did he took your phone?
73

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: Did he take your phone?
Неверно: Did they came yesterday?
Верно: Did they come yesterday?
Неверно: Did you worked last night?
Верно: Did you work last night?
Неверно: Did he wrote the email?
Верно: Did he write the email?
Неверно: I didn’t saw him.
Верно: I didn’t see him.
Неверно: She didn’t went there.
Верно: She didn’t go there.
Неверно: He didn’t called me.
Верно: He didn’t call me.
Неверно: We didn’t had time.
Верно: We didn’t have time.
Неверно: They didn’t came early.
Верно: They didn’t come early.
Неверно: I didn’t bought it.
Верно: I didn’t buy it.
Неверно: She didn’t wrote back.
Верно: She didn’t write back.
Неверно: He didn’t took the bus.
Верно: He didn’t take the bus.
Неверно: We didn’t knew the answer.
Верно: We didn’t know the answer.
Неверно: They didn’t ate dinner.
Верно: They didn’t eat dinner.
После прохождения четвёртого блока уровня A1 ученик делает очень важный шаг от
общения о настоящем к полноценному разговору о прошлом. Теперь вы умеете использовать
Past Simple, чтобы рассказывать о вчерашнем дне, прошлой неделе, поездках, работе, встречах и жизненном опыте. Вы понимаете, как работают формы was / were, правильные глаголы
с окончанием -ed, основные неправильные глаголы и конструкции с did / didn’t. Это особенно
важно, потому что разговоры о прошлом постоянно встречаются в обычной жизни: что вы
делали вчера, где были, кого видели, что произошло. После освоения этого блока речь стано74

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

вится более полной, естественной и интересной. Это серьёзный переход от простых бытовых
фраз к настоящему рассказу о своей жизни.
BLOCK 5 - Future Basics
На этом этапе ученик изучает базовые способы говорить о будущем на английском языке.
Это очень важный шаг, потому что в реальной жизни люди постоянно говорят о планах, намерениях, встречах, поездках и будущих событиях. В этом блоке изучаются простые конструкции
для выражения решений, обещаний, прогнозов и заранее запланированных действий. Ученик
учится говорить, что он сделает завтра, куда собирается пойти, когда начнётся встреча и что,
по его мнению, произойдёт позже. После освоения этого блока речь становится более полной
и естественной, потому что появляется возможность свободно говорить не только о прошлом
и настоящем, но и о будущем. Это важный этап на пути к уверенному повседневному английскому общению.
39. going to
I am going to travel next month.
Конструкция going to используется, когда мы говорим о планах, намерениях или действиях, которые уже решили сделать в будущем. Она также часто используется для прогнозов,
когда есть явные признаки того, что что-то скоро произойдёт. Это одна из самых полезных и
частых форм будущего времени на уровне A1, потому что через неё легко говорить о своих
планах: поездках, покупках, встречах и целях. Конструкция строится с помощью am / is / are
+ going to + verb. Очень важно помнить, что форма to be меняется по лицам: I am, he is, they
are. Освоение темы going to помогает уверенно говорить о ближайшем будущем и звучать естественно в повседневной речи.
Основная схема:
Subject + am / is / are + going to + verb
I am going to travel.
She is going to call you.
They are going to move soon.
Важно помнить:
I am going to study tonight. - верно.
He is going to work tomorrow. - верно.
They are going to visit us. - верно.
I going to study tonight. - неверно.
She is going to goes there. - неверно.
Примеры:
I am going to travel next month. - Я собираюсь путешествовать в следующем месяце.
She is going to call you later. - Она собирается позвонить тебе позже.
He is going to buy a new phone. - Он собирается купить новый телефон.
We are going to meet tomorrow. - Мы собираемся встретиться завтра.
They are going to move soon. - Они собираются скоро переехать.
75

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I am going to study tonight. - Я собираюсь заниматься сегодня вечером.
She is going to cook dinner now. - Она собирается готовить ужин сейчас.
He is going to start a new job next week. - Он собирается начать новую работу на следующей
неделе.
We are going to visit Pune this summer. - Мы собираемся посетить Пуну этим летом.
ром.

They are going to watch a movie tonight. - Они собираются смотреть фильм сегодня вечеI am going to clean my room later. - Я собираюсь убрать комнату позже.
She is going to learn English seriously. - Она собирается серьёзно учить английский.
He is going to help his parents tomorrow. - Он собирается помочь родителям завтра.
We are going to leave at six. - Мы собираемся уехать в шесть.

They are going to stay here for a week. - Они собираются остаться здесь на неделю.
40. Plans & Intentions
I am going to start a new course next week.
Тема Plans & Intentions помогает говорить о будущих планах, намерениях и решениях,
которые человек уже обдумал заранее. Чаще всего для этого используется конструкция going
to, потому что она показывает: решение уже принято, и человек действительно собирается это
сделать. С помощью этой темы можно рассказать о поездках, работе, учёбе, покупках, встречах
и личных целях. Такие фразы очень часто используются в повседневной речи, потому что люди
постоянно обсуждают, что собираются делать завтра, на выходных или в следующем месяце.
На уровне A1 особенно важно научиться уверенно говорить о своих планах простыми предложениями. Освоение темы Plans & Intentions делает речь более живой, практичной и полезной
для реального общения.
Основная схема:
Subject + am / is / are + going to + verb
I am going to start a course.
She is going to travel soon.
They are going to move next month.
Важно помнить:
I am going to study tonight. - верно.
He is going to call later. - верно.
We are going to meet tomorrow. - верно.
I going to study tonight. - неверно.
76

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She is going to buys a car. - неверно.
Примеры:
I am going to start a new course next week. - Я собираюсь начать новый курс на следующей
неделе.
She is going to travel this summer. - Она собирается путешествовать этим летом.
He is going to buy a laptop soon. - Он собирается скоро купить ноутбук.
We are going to meet tomorrow evening. - Мы собираемся встретиться завтра вечером.
They are going to move next month. - Они собираются переехать в следующем месяце.
I am going to study English every day. - Я собираюсь учить английский каждый день.
She is going to change her job. - Она собирается сменить работу.
He is going to visit his parents this weekend. - Он собирается навестить родителей в эти
выходные.
We are going to save money this year. - Мы собираемся копить деньги в этом году.
They are going to open a new shop. - Они собираются открыть новый магазин.
I am going to wake up earlier. - Я собираюсь вставать раньше.
She is going to join the gym next week. - Она собирается записаться в зал на следующей
неделе.
He is going to learn to drive. - Он собирается научиться водить.
We are going to spend more time together. - Мы собираемся проводить больше времени
вместе.
They are going to stay here for two days. - Они собираются остаться здесь на два дня.
41. Predictions Basics
It is going to rain soon.
Тема Predictions Basics помогает говорить о предположениях и прогнозах о будущем. На
уровне A1 для простых прогнозов часто используется конструкция going to, особенно когда
есть видимые признаки того, что что-то скоро произойдёт. Например, тёмные тучи на небе,
человек выглядит уставшим или поезд уже подъезжает. С помощью этой темы можно говорить о погоде, результатах, ближайших событиях и вероятных ситуациях. Такие фразы очень
полезны в повседневной речи, потому что люди постоянно делают простые прогнозы о будущем. Освоение темы Predictions Basics помогает звучать естественно и увереннее обсуждать
то, что произойдёт позже.
Основная схема:
Subject + am / is / are + going to + verb
It is going to rain.
77

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He is going to win.
They are going to be late.
Важно помнить:
It is going to rain. - верно.
She is going to be tired. - верно.
They are going to arrive soon. - верно.
It going to rain. - неверно.
He is going to wins. - неверно.
Примеры:
It is going to rain soon. - Скоро пойдёт дождь.
The bus is going to arrive now. - Автобус сейчас подъедет.
She is going to be late. - Она опоздает.
He is going to win the game. - Он выиграет игру.
They are going to miss the train. - Они пропустят поезд.
I am going to be busy tomorrow. - Я буду занят завтра.
The baby is going to cry. - Ребёнок сейчас заплачет.
We are going to have a great day. - У нас будет отличный день.
The phone is going to die soon. - Телефон скоро разрядится.
You are going to love this movie. - Тебе понравится этот фильм.
The shop is going to close soon. - Магазин скоро закроется.
He is going to fall. - Он сейчас упадёт.
They are going to be happy. - Они будут счастливы.
It is going to get cold tonight. - Сегодня ночью похолодает.
She is going to pass the exam. - Она сдаст экзамен.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать конструкции будущего времени,
особенно going to для планов, намерений и простых прогнозов. Именно поэтому часто появляются ошибки с формой am / is / are, порядком слов и неправильной формой глагола после
going to. Многие забывают поставить глагол to be и говорят I going to study вместо I am going
to study. Также частая ошибка - добавлять окончания -s, -ed или -ing после going to, хотя после
78

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

этой конструкции нужен только базовый глагол. Очень важно помнить: Subject + am / is / are +
going to + verb. Чем раньше исправить эти ошибки, тем увереннее и естественнее станет речь
о будущем. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме Future Basics.
Неверно: I going to study tonight.
Верно: I am going to study tonight.
Неверно: He going to call you.
Верно: He is going to call you.
Неверно: They going to travel soon.
Верно: They are going to travel soon.
Неверно: We going to meet tomorrow.
Верно: We are going to meet tomorrow.
Неверно: She going to buy a car.
Верно: She is going to buy a car.
Неверно: I am going study tonight.
Верно: I am going to study tonight.
Неверно: He is going call later.
Верно: He is going to call later.
Неверно: They are going move next month.
Верно: They are going to move next month.
Неверно: We are going meet him.
Верно: We are going to meet him.
Неверно: She is going buy food.
Верно: She is going to buy food.
Неверно: She is going to studies English.
Верно: She is going to study English.
Неверно: He is going to goes there.
Верно: He is going to go there.
Неверно: They are going to watches TV.
Верно: They are going to watch TV.
Неверно: We are going to visited them.
Верно: We are going to visit them.
Неверно: I am going to working late.
Верно: I am going to work late.
Неверно: She is going to buys a phone.
79

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: She is going to buy a phone.
Неверно: He is going to starts tomorrow.
Верно: He is going to start tomorrow.
Неверно: They are going to staying here.
Верно: They are going to stay here.
Неверно: We are going to leaving now.
Верно: We are going to leave now.
Неверно: I am going to am busy tomorrow.
Верно: I am going to be busy tomorrow.
Неверно: She is going to is late.
Верно: She is going to be late.
Неверно: They are going to are happy.
Верно: They are going to be happy.
Неверно: He is going to can help.
Верно: He is going to help.
Неверно: We are going to will come.
Верно: We are going to come.
Неверно: It going to rain soon.
Верно: It is going to rain soon.
Неверно: You going to like this movie.
Верно: You are going to like this movie.
Неверно: The shop going to close soon.
Верно: The shop is going to close soon.
Неверно: My phone going to die soon.
Верно: My phone is going to die soon.
Неверно: Are going to travel tomorrow?
Верно: Are you going to travel tomorrow?
Неверно: Is she going to studies here?
Верно: Is she going to study here?
После прохождения пятого блока уровня A1 ученик делает важный шаг к полноценному
общению о будущем. Теперь вы умеете использовать конструкцию going to, чтобы говорить о
планах, намерениях и простых прогнозах. Вы можете рассказать, что собираетесь делать завтра, на выходных, в следующем месяце или позже. Также вы понимаете, как строить утверждения, отрицания и вопросы с am / is / are + going to + verb. Это особенно важно, потому что раз80

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

говоры о будущем постоянно встречаются в обычной жизни: встречи, поездки, покупки, цели
и планы. После освоения этого блока речь становится более полной, естественной и практичной для реального общения.
BLOCK 6 - Nouns & Quantity
На этом этапе ученик изучает, как говорить о предметах, количестве и количестве вещей
в повседневной жизни. Это очень важный блок, потому что люди постоянно говорят о еде,
деньгах, покупках, времени, количестве людей и предметов вокруг себя. В этом разделе изучаются исчисляемые и неисчисляемые существительные, а также слова количества: some, any,
much, many, a lot of, few, little и другие базовые формы. Ученик учится говорить, сколько чего
есть, чего не хватает, что нужно купить и сколько чего осталось. После освоения этого блока
речь становится более точной, естественной и полезной для магазина, дома, работы и путешествий. Это важный шаг к уверенному бытовому английскому и свободному общению в реальных ситуациях.
42. Countable / Uncountable
a book / water
В английском языке существительные делятся на countable и uncountable. Countable
nouns - это предметы, которые можно посчитать поштучно: one book, two apples, three chairs.
Uncountable nouns - это слова, которые обычно не считают по отдельным единицам: water, milk,
money, rice, information. С этой темой тесно связаны артикли, формы множественного числа и
слова количества: many используется с countable nouns, а much - с uncountable nouns. На уровне
A1 особенно важно быстро понимать разницу, потому что она постоянно используется в магазине, дома, в путешествиях и в обычной речи. Освоение темы Countable / Uncountable помогает
говорить грамматически правильно и естественно о количестве вещей.
Основные примеры:
Countable:
book, apple, chair, car, student, bag
Uncountable:
water, milk, rice, money, sugar, information
Основная схема:
Countable: one apple / two apples
Uncountable: some water / much money
Важно помнить:
a book - верно.
two books - верно.
some water - верно.
a water - неверно (в общем значении).
many money - неверно.
Примеры:
I have two books. - У меня две книги.
She bought three apples. - Она купила три яблока.
81

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

There are many chairs here. - Здесь много стульев.
We need a new car. - Нам нужна новая машина.
They saw five students outside. - Они увидели пять студентов на улице.
I need some water. - Мне нужна вода.
She drinks milk every morning. - Она пьёт молоко каждое утро.
We bought rice yesterday. - Мы купили рис вчера.
He has a lot of money. - У него много денег.
I need some information. - Мне нужна информация.
There isn’t much sugar left. - Осталось не так много сахара.
Do you drink coffee? - Ты пьёшь кофе?
We don’t have much time. - У нас не так много времени.
She gave me good advice. - Она дала мне хороший совет.
There is little milk in the fridge. - В холодильнике мало молока.
43. some / any
I have some money. / Do you have any money?
Слова some и any используются, когда мы говорим о неопределённом количестве предметов или вещества. Они очень часто употребляются с множественным числом и неисчисляемыми существительными: some books, some water, any questions, any money. Обычно some
используется в утвердительных предложениях, а any - в вопросах и отрицаниях. Однако some
также может использоваться в вежливых просьбах и предложениях: Would you like some tea?.
На уровне A1 особенно важно быстро запомнить базовую модель: some = обычно утвердение,
any = обычно вопрос или отрицание. Освоение темы some / any помогает естественно говорить
о еде, деньгах, вещах, покупках и повседневных ситуациях.
Основная схема:
Affirmative: some
I have some money.
Questions / Negatives: any
Do you have any money?
I don’t have any money.
Важно помнить:
I need some water. - верно.
Do you have any sugar? - верно.
82

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We don’t have any milk. - верно.
I need any water. - неверно.
Do you have some money? - обычно неверно (обычный вопрос).
Примеры:
I have some money. - У меня есть немного денег.
She bought some apples. - Она купила несколько яблок.
We need some water. - Нам нужна вода.
They have some friends here. - У них здесь есть друзья.
There is some milk in the fridge. - В холодильнике есть молоко.
Do you have any money? - У тебя есть деньги?
Do we have any bread? - У нас есть хлеб?
Does she have any questions? - У неё есть вопросы?
Is there any coffee left? - Остался кофе?
Are there any chairs here? - Здесь есть стулья?
I don’t have any time now. - У меня сейчас нет времени.
She doesn’t have any brothers. - У неё нет братьев.
We don’t need any help. - Нам не нужна помощь.
There isn’t any sugar left. - Сахара не осталось.
Would you like some tea? - Хотите чаю?
44. much / many
How many books? / How much water?
Слова much и many используются, когда мы говорим о большом количестве чего-либо
или задаём вопрос о количестве. Many употребляется с countable nouns, то есть с тем, что
можно посчитать: books, cars, people, apples. Much используется с uncountable nouns, то есть
с тем, что обычно не считают поштучно: water, money, time, milk. Эти слова особенно часто
встречаются в вопросах и отрицательных предложениях: How many books?, How much money?,
We don’t have much time. На уровне A1 особенно важно быстро понимать разницу между
countable и uncountable nouns, потому что от этого зависит выбор слова. Освоение темы much /
many помогает правильно говорить о количестве в магазине, дома, на работе и в обычной
жизни.
Основная схема:
many + countable noun
83

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

many books
many people
much + uncountable noun
much water
much money
Важно помнить:
How many apples? - верно.
How much milk? - верно.
Many people came. - верно.
Much books - неверно.
Many water - неверно.
Примеры:
How many books do you have? - Сколько у тебя книг?
How many students are here? - Сколько здесь студентов?
How many apples did she buy? - Сколько яблок она купила?
How many chairs do we need? - Сколько стульев нам нужно?
There are many people outside. - Снаружи много людей.
How much water do you drink? - Сколько воды ты пьёшь?
How much money do you need? - Сколько денег тебе нужно?
How much time do we have? - Сколько у нас времени?
There isn’t much milk left. - Молока осталось немного.
We don’t have much time now. - У нас сейчас не так много времени.
She has many friends. - У неё много друзей.
They bought many things yesterday. - Они купили много вещей вчера.
Do you spend much money here? - Ты тратишь здесь много денег?
I don’t eat much sugar. - Я не ем много сахара.
How much coffee is there? - Сколько здесь кофе?
45. a lot of
84

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I have a lot of work today.
Фраза a lot of используется, когда мы говорим о большом количестве чего-либо. Это одна
из самых удобных и популярных конструкций в английском языке, потому что она подходит
и для countable nouns, и для uncountable nouns. Мы можем сказать a lot of books и a lot of
water, поэтому эту форму часто используют в разговорной речи вместо many и much. Конструкция подходит для утвердительных предложений, а также часто встречается в неформальном
английском. На уровне A1 особенно важно освоить a lot of, потому что она делает речь проще
и естественнее. Освоение этой темы помогает свободнее говорить о работе, людях, времени,
деньгах, вещах и повседневной жизни.
Основная схема:
a lot of + countable noun
a lot of books
a lot of people
a lot of + uncountable noun
a lot of water
a lot of time
Важно помнить:
I have a lot of friends. - верно.
We need a lot of water. - верно.
She has a lot of work. - верно.
a lot books - неверно.
a lot of many people - неверно.
Примеры:
I have a lot of work today. - У меня сегодня много работы.
She has a lot of friends. - У неё много друзей.
We need a lot of water. - Нам нужно много воды.
They bought a lot of food yesterday. - Они купили много еды вчера.
There are a lot of people outside. - На улице много людей.
I spend a lot of time online. - Я провожу много времени онлайн.
He has a lot of money. - У него много денег.
She drinks a lot of coffee. - Она пьёт много кофе.
We asked a lot of questions. - Мы задали много вопросов.
85

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

They have a lot of ideas. - У них много идей.
There is a lot of traffic today. - Сегодня много движения на дорогах.
I read a lot of books. - Я читаю много книг.
He made a lot of mistakes. - Он сделал много ошибок.
We have a lot of homework. - У нас много домашней работы.
She bought a lot of clothes. - Она купила много одежды.
46. few / little
few books / little time
Слова few и little используются, когда мы говорим о небольшом количестве чего-либо.
Few употребляется с countable nouns, то есть с тем, что можно посчитать: books, people, chairs,
apples. Little используется с uncountable nouns, то есть с тем, что обычно не считают поштучно:
time, money, water, milk. Эти слова помогают показать, что чего-то мало или недостаточно. На
уровне A1 особенно важно понимать разницу между countable и uncountable nouns, потому что
от этого зависит правильный выбор слова. Освоение темы few / little помогает точнее говорить
о количестве в повседневной жизни, работе, покупках и планировании времени.
Основная схема:
few + countable noun
few books
few people
little + uncountable noun
little time
little money
Важно помнить:
We have few chairs. - верно.
I have little time. - верно.
There are few students today. - верно.
few water - неверно.
little books - неверно.
Примеры:
We have few chairs here. - У нас здесь мало стульев.
There are few students today. - Сегодня мало студентов.
She has few friends in this city. - У неё мало друзей в этом городе.
I bought few apples. - Я купил мало яблок.
86

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

They asked few questions. - Они задали мало вопросов.
I have little time now. - У меня сейчас мало времени.
He has little money this month. - У него мало денег в этом месяце.
There is little water in the bottle. - В бутылке мало воды.
We have little information. - У нас мало информации.
She drinks little coffee. - Она пьёт мало кофе.
Few people know the answer. - Мало людей знают ответ.
Few cars are on the road today. - Сегодня мало машин на дороге.
Little milk is left in the fridge. - В холодильнике осталось мало молока.
I sleep little these days. - Я мало сплю в эти дни.
We have little space here. - У нас здесь мало места.
47. How much / How many
How many books? / How much water?
Фразы How many и How much используются, когда мы задаём вопрос о количестве. How
many употребляется с countable nouns, то есть с тем, что можно посчитать поштучно: books,
apples, people, chairs. How much используется с uncountable nouns, то есть с тем, что обычно
не считают отдельно: water, milk, money, time, sugar. Эти вопросы очень часто используются
в магазине, дома, на работе, в путешествиях и в повседневной речи. На уровне A1 особенно
важно быстро понимать разницу между countable и uncountable nouns, потому что от этого
зависит правильная форма вопроса. Освоение темы How much / How many помогает уверенно
спрашивать о количестве, цене, времени и необходимых вещах.
Основная схема:
How many + countable noun + ... ?
How many books do you have?
How much + uncountable noun + ... ?
How much water do you drink?
Важно помнить:
How many apples do you need? - верно.
How much money do you have? - верно.
How many people are here? - верно.
How much books do you have? - неверно.
How many water is there? - неверно.
87

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Примеры:
How many books do you have? - Сколько у тебя книг?
How many students are in the class? - Сколько студентов в классе?
How many apples did she buy? - Сколько яблок она купила?
How many chairs do we need? - Сколько стульев нам нужно?
How many people came yesterday? - Сколько людей пришло вчера?
How much water do you drink every day? - Сколько воды ты пьёшь каждый день?
How much money do you need? - Сколько денег тебе нужно?
How much time do we have? - Сколько у нас времени?
How much milk is left? - Сколько молока осталось?
How much sugar do you want? - Сколько сахара ты хочешь?
How many cars are outside? - Сколько машин снаружи?
How many questions do you have? - Сколько у тебя вопросов?
How much coffee do you drink? - Сколько кофе ты пьёшь?
How much rice do we need? - Сколько риса нам нужно?
How many bags did they bring? - Сколько сумок они принесли?
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно говорить о количестве, покупках, еде, времени, деньгах и повседневных вещах. Именно поэтому часто появляются ошибки с countable и
uncountable nouns, а также со словами much, many, some, any, few, little, a lot of. Многие переносят правила родного языка в английский и пытаются считать слова, которые в английском
обычно считаются неисчисляемыми: money, information, advice, furniture, water. Также часто
путаются формы many и much: many используется с исчисляемыми существительными, а much
- с неисчисляемыми. Очень важно с самого начала замечать тип существительного, потому
что от этого зависит вся структура предложения. Чем раньше исправить эти ошибки, тем естественнее и грамотнее станет речь в бытовых ситуациях. Ниже приведены самые частые ошибки
уровня A1 по теме Nouns & Quantity.
Неверно: many money.
Верно: much money.
Неверно: much books.
Верно: many books.
Неверно: many water.
88

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: much water.
Неверно: much people.
Верно: many people.
Неверно: many milk.
Верно: much milk.
Неверно: much apples.
Верно: many apples.
Неверно: many rice.
Верно: much rice.
Неверно: much chairs.
Верно: many chairs.
Неверно: many furniture.
Верно: much furniture.
Неверно: much cars.
Верно: many cars.
Неверно: informations.
Верно: information.
Неверно: advices.
Верно: advice.
Неверно: furnitures.
Верно: furniture.
Неверно: monies.
Верно: money.
Неверно: breads.
Верно: bread.
Неверно: works (в значении работа).
Верно: work.
Неверно: a water.
Верно: some water.
Неверно: an information.
Верно: some information.
Неверно: a furniture.
Верно: some furniture.
89

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: a money.
Верно: some money.
Неверно: I need many help.
Верно: I need much help.
Неверно: We have much friends.
Верно: We have many friends.
Неверно: There are much people here.
Верно: There are many people here.
Неверно: There is many traffic today.
Верно: There is much traffic today.
Неверно: How much books do you have?
Верно: How many books do you have?
Неверно: How many water do you drink?
Верно: How much water do you drink?
Неверно: How much apples did she buy?
Верно: How many apples did she buy?
Неверно: Few money is left.
Верно: Little money is left.
Неверно: Little books are here.
Верно: Few books are here.
Неверно: We don’t have some milk.
Верно: We don’t have any milk.
После прохождения шестого блока уровня A1 ученик делает важный шаг к более точной
и естественной речи. Теперь вы умеете различать countable и uncountable nouns, использовать
слова количества и правильно спрашивать о числе предметов или объёме чего-либо. Вы понимаете, когда использовать some / any, much / many, a lot of, few / little, а также конструкции How
much / How many. Это особенно важно в реальной жизни, потому что темы количества постоянно встречаются в магазине, кафе, путешествиях, работе и дома. После освоения этого блока
речь становится заметно грамотнее, потому что вы уже умеете правильно говорить о вещах,
еде, деньгах, времени и людях. Это серьёзный шаг к свободному бытовому английскому.
BLOCK 7 – Comparison
На этом этапе ученик изучает, как сравнивать людей, предметы, места и ситуации на
английском языке. Это очень важный навык, потому что в повседневной речи мы постоянно
говорим, что что-то больше, лучше, дешевле, быстрее или интереснее. В этом блоке изучаются
сравнительная и превосходная степени прилагательных, а также конструкции than, as ... as,
more / most и базовые исключения. Ученик учится сравнивать два объекта, выделять лучший
вариант и выражать мнение более точно. После освоения этого блока речь становится богаче,
90

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

естественнее и выразительнее. Это важный шаг от простых описаний к более живому и уверенному общению на английском языке.
48. Comparatives
bigger / cheaper
Comparatives используются, когда мы сравниваем два человека, предмета, места или
ситуации. С их помощью можно сказать, что что-то больше, дешевле, быстрее, лучше или
интереснее другого. Для коротких прилагательных обычно добавляется окончание -er: big →
bigger, cheap → cheaper, fast → faster. Для более длинных прилагательных обычно используется
more: more expensive, more interesting, more comfortable. После comparative часто используется
слово than, которое означает чем. Освоение этой темы помогает выражать мнение точнее и
увереннее говорить о выборе, покупках, городах, работе и повседневной жизни.
Основная схема:
Subject + be + comparative + than + object
This car is bigger than that car.
My phone is cheaper than yours.
Как образуется форма:
big → bigger
cheap → cheaper
fast → faster
small → smaller
old → older
expensive → more expensive
interesting → more interesting
comfortable → more comfortable
Важно помнить:
This bag is cheaper than that one. - верно.
He is taller than me. - верно.
This car is more expensive. - верно.
more bigger - неверно.
cheapper - неверно.
Примеры:
This house is bigger than ours. - Этот дом больше нашего.
My phone is cheaper than yours. - Мой телефон дешевле твоего.
He is taller than his brother. - Он выше своего брата.
This road is longer than that road. - Эта дорога длиннее той.
91

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Today is colder than yesterday. - Сегодня холоднее, чем вчера.
She is younger than me. - Она моложе меня.
This test is easier than the last one. - Этот тест легче предыдущего.
My bag is heavier than yours. - Моя сумка тяжелее твоей.
The bus is faster than the train. - Автобус быстрее поезда.
This restaurant is cheaper than that one. - Этот ресторан дешевле того.
Your idea is better than mine. - Твоя идея лучше моей.
This laptop is more expensive than mine. - Этот ноутбук дороже моего.
The movie is more interesting than the book. - Фильм интереснее книги.
This chair is more comfortable than that one. - Этот стул удобнее того.
Life here is quieter than in the city. - Жизнь здесь тише, чем в городе.
49. Superlatives
best / biggest
Superlatives используются, когда мы говорим о самом высоком уровне качества или признака среди трёх и более объектов. С их помощью можно сказать, что что-то самое большое,
самое дешёвое, самое быстрое, лучшее или самое интересное. Для коротких прилагательных
обычно добавляется форма the + adjective-est: big → the biggest, small → the smallest, fast → the
fastest. Для длинных прилагательных обычно используется the most: the most expensive, the most
interesting, the most comfortable. Некоторые формы являются неправильными: good → the best,
bad → the worst. Освоение этой темы помогает выражать мнение ярче и увереннее говорить о
выборе, местах, людях, товарах и опыте.
Основная схема:
Subject + be + the + superlative
This is the biggest room.
She is the best student here.
Как образуется форма:
big → the biggest
cheap → the cheapest
fast → the fastest
small → the smallest
old → the oldest
expensive → the most expensive
92

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

interesting → the most interesting
comfortable → the most comfortable
good → the best
bad → the worst
Важно помнить:
This is the biggest house here. - верно.
He is the best player. - верно.
It is the most expensive phone. - верно.
the most biggest - неверно.
bestest - неверно.
Примеры:
This is the biggest house on the street. - Это самый большой дом на улице.
She is the best student in the class. - Она лучшая ученица в классе.
It is the cheapest option. - Это самый дешёвый вариант.
He is the tallest person here. - Он самый высокий человек здесь.
Today is the coldest day this week. - Сегодня самый холодный день недели.
This is the fastest train in the city. - Это самый быстрый поезд в городе.
My room is the smallest in the apartment. - Моя комната самая маленькая в квартире.
She bought the most expensive dress. - Она купила самое дорогое платье.
That was the most interesting movie. - Это был самый интересный фильм.
This chair is the most comfortable one. - Этот стул самый удобный.
He is the oldest in the family. - Он самый старший в семье.
This café has the best coffee. - В этом кафе лучший кофе.
It was the worst day of the year. - Это был худший день года.
Mount Everest is the highest mountain. - Эверест - самая высокая гора. Mount Everest
She is the kindest person I know. - Она самый добрый человек, которого я знаю.
50. as ... as
as big as / as fast as
93

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Конструкция as ... as используется, когда мы говорим, что два человека, предмета или
явления одинаковы по какому-то признаку. С её помощью можно сказать, что что-то такое же
большое, такое же быстрое, такое же дорогое или такое же интересное. Внутрь конструкции
ставится обычное прилагательное без изменений: as big as, as fast as, as expensive as. Эта форма
часто используется для сравнения людей, товаров, мест, способностей и ситуаций. Также отрицательная форма not as ... as показывает, что один объект уступает другому: This car is not as
fast as that one. Освоение темы as ... as помогает сравнивать вещи более точно и естественно
в повседневной речи.
Основная схема:
Subject + be + as + adjective + as + object
My bag is as heavy as yours.
This phone is as good as that one.
Отрицательная форма:
not as ... as
This hotel is not as cheap as that one.
He is not as tall as his brother.
Важно помнить:
She is as smart as her sister. - верно.
This car is as fast as that one. - верно.
It is not as expensive as before. - верно.
as bigger as - неверно.
as more fast as - неверно.
Примеры:
This house is as big as ours. - Этот дом такой же большой, как наш.
My phone is as good as yours. - Мой телефон такой же хороший, как твой.
He is as tall as his brother. - Он такой же высокий, как его брат.
Today is as cold as yesterday. - Сегодня так же холодно, как вчера.
She is as busy as me today. - Она сегодня так же занята, как и я.
This road is as long as that road. - Эта дорога такая же длинная, как та.
The bus is as fast as the train. - Автобус такой же быстрый, как поезд.
This restaurant is as cheap as that one. - Этот ресторан такой же дешёвый, как тот.
Your idea is as interesting as mine. - Твоя идея такая же интересная, как моя.
This chair is as comfortable as that one. - Этот стул такой же удобный, как тот.
94

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

This laptop is not as expensive as mine. - Этот ноутбук не такой дорогой, как мой.
He is not as strong as his friend. - Он не такой сильный, как его друг.
The movie is not as good as the book. - Фильм не такой хороший, как книга.
Life here is not as noisy as in the city. - Жизнь здесь не такая шумная, как в городе.
She is as kind as her mother. - Она такая же добрая, как её мама.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно сравнивать людей, вещи, цены, города и разные варианты выбора. Именно поэтому часто появляются ошибки с comparatives, superlatives и
конструкцией as ... as. Самая частая проблема - использовать двойную сравнительную форму:
more cheaper, more faster, more better. Также многие смешивают comparative и superlative: the
most cheapest вместо the cheapest. Очень важно помнить: короткие прилагательные обычно
получают -er / -est, длинные используют more / most, а некоторые формы являются неправильными: good → better → best. Чем раньше исправить эти ошибки, тем естественнее и грамотнее станет речь при обсуждении выбора, мнений и сравнений. Ниже приведены самые частые
ошибки уровня A1 по теме Comparison.
Неверно: more cheaper.
Верно: cheaper.
Неверно: more bigger.
Верно: bigger.
Неверно: more faster.
Верно: faster.
Неверно: more smaller.
Верно: smaller.
Неверно: more longer.
Верно: longer.
Неверно: more easier.
Верно: easier.
Неверно: more colder.
Верно: colder.
Неверно: more younger.
Верно: younger.
Неверно: more older.
Верно: older.
Неверно: more taller.
Верно: taller.
95

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: the most cheapest.
Верно: the cheapest.
Неверно: the most biggest.
Верно: the biggest.
Неверно: the most fastest.
Верно: the fastest.
Неверно: the most smallest.
Верно: the smallest.
Неверно: the most tallest.
Верно: the tallest.
Неверно: the most oldest.
Верно: the oldest.
Неверно: the most easiest.
Верно: the easiest.
Неверно: the most coldest.
Верно: the coldest.
Неверно: the most youngest.
Верно: the youngest.
Неверно: the most longest.
Верно: the longest.
Неверно: more better.
Верно: better.
Неверно: more worse.
Верно: worse.
Неверно: the most best.
Верно: the best.
Неверно: the most worst.
Верно: the worst.
Неверно: as bigger as.
Верно: as big as.
Неверно: as more expensive as.
Верно: as expensive as.
Неверно: not as cheaper as.
96

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: not as cheap as.
Неверно: He is tallest than me.
Верно: He is taller than me.
Неверно: This is cheaper than all.
Верно: This is the cheapest of all.
Неверно: She is more kind than him.
Верно: She is kinder than him.
После прохождения седьмого блока уровня A1 ученик делает важный шаг от простых
описаний к более точной и выразительной речи. Теперь вы умеете сравнивать людей, предметы,
цены, города, идеи и разные варианты выбора на английском языке. Вы освоили comparatives,
superlatives и конструкцию as ... as, а также понимаете основные исключения: good → better →
best, bad → worse → worst. Это особенно важно в повседневной жизни, потому что люди постоянно сравнивают вещи: что лучше купить, что дешевле, что быстрее, что удобнее и что нравится больше. После освоения этого блока речь становится богаче, естественнее и увереннее.
Это серьёзный шаг к живому разговорному английскому и свободному выражению мнения.
BLOCK 8 - Daily Functional Grammar
На этом этапе ученик переходит от изучения отдельных грамматических тем к использованию английского языка в реальных повседневных ситуациях. Главная цель этого блока научиться применять грамматику для общения дома, на работе, в магазине, в транспорте, в
путешествиях и в обычных разговорах. Здесь изучаются самые полезные конструкции, которые нужны каждый день: просьбы, предложения, разрешение, обязанности, советы, предпочтения, количество, вежливые вопросы и простые разговорные шаблоны. Ученик учится не
просто знать правило, а быстро использовать его в нужный момент без долгих раздумий. После
освоения этого блока речь становится более живой, практичной и естественной, потому что
грамматика начинает работать как инструмент общения. Это важный шаг от учебного английского к реальному повседневному языку.
51. Would like
I’d like coffee.
Конструкция would like используется, когда мы хотим вежливо сказать о своём желании,
просьбе или выборе. Она звучит мягче и естественнее, чем простое I want, поэтому очень часто
используется в кафе, ресторане, магазине, отеле и в обычном разговоре. С помощью would like
можно заказать еду, попросить помощь, предложить что-то другому человеку или сказать, что
вы хотите сделать. Сокращённая форма I’d like особенно распространена в живой речи. После
would like может идти существительное или инфинитив с to: I’d like coffee, I’d like to speak to
Anna. Освоение этой темы помогает звучать вежливо, уверенно и естественно в повседневном
английском.
Основная схема:
Subject + would like + noun
I’d like coffee.
Subject + would like + to + verb
I’d like to order food.
Важно помнить:
I’d like tea. - верно.
97

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She would like to come. - верно.
We’d like some water. - верно.
I like would coffee. - неверно.
I’d like go now. - неверно.
Примеры:
I’d like coffee. - Я бы хотел кофе.
I’d like some water. - Я бы хотел воды.
She’d like tea, please. - Она хотела бы чай, пожалуйста.
We’d like a table for two. - Мы хотели бы столик на двоих.
They’d like more time. - Они хотели бы больше времени.
I’d like to order lunch. - Я хотел бы заказать обед.
She’d like to speak to the manager. - Она хотела бы поговорить с менеджером.
He’d like to travel this summer. - Он хотел бы путешествовать этим летом.
We’d like to book a room. - Мы хотели бы забронировать комнату.
They’d like to join us. - Они хотели бы присоединиться к нам.
Would you like some tea? - Хотите чаю?
Would you like to sit here? - Хотите сесть здесь?
I’d like a new phone. - Я бы хотел новый телефон.
She’d like to learn English. - Она хотела бы изучать английский.
We’d like the bill, please. - Мы хотели бы счёт, пожалуйста.
52. Like / Love / Hate + ing
I like reading.
После глаголов like, love, hate очень часто используется форма глагола с окончанием ing, когда мы говорим о привычках, интересах и общем отношении к какому-либо действию. С
помощью этой конструкции можно сказать, что человеку нравится делать, что он любит или что
не любит делать. Такие фразы постоянно используются в повседневной речи при знакомстве,
разговоре о хобби, еде, спорте, работе и свободном времени. После like / love / hate форма ing звучит естественно и часто используется в разговорном английском: I like reading, She loves
cooking. На уровне A1 особенно важно освоить эту модель, потому что она помогает легко
рассказывать о себе. Освоение темы делает речь более живой и личной.
98

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Основная схема:
Subject + like / love / hate + verb-ing
I like reading.
She loves cooking.
He hates waiting.
Важно помнить:
I like reading. - верно.
She loves dancing. - верно.
They hate cleaning. - верно.
I like read. - неверно.
He hates to waiting. - неверно.
Примеры:
I like reading. - Мне нравится читать.
She loves cooking. - Она любит готовить.
He hates waiting. - Он ненавидит ждать.
We like traveling. - Нам нравится путешествовать.
They love swimming. - Они любят плавать.
I like listening to music. - Мне нравится слушать музыку.
She loves watching movies. - Она любит смотреть фильмы.
He hates getting up early. - Он ненавидит рано вставать.
We like learning English. - Нам нравится учить английский.
They love playing football. - Они любят играть в футбол.
I hate working late. - Я ненавижу работать допоздна.
She likes shopping online. - Ей нравится покупать онлайн.
He loves driving at night. - Он любит водить ночью.
We hate cleaning the kitchen. - Мы ненавидим убирать кухню.
They like meeting new people. - Им нравится знакомиться с новыми людьми.
53. Want / Need + to
I need to go.
99

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

После глаголов want и need очень часто используется форма to + verb, когда мы говорим
о желаниях, планах или необходимости что-то сделать. С помощью этой конструкции можно
сказать, что человек хочет сделать, собирается сделать или должен сделать по ситуации. Такие
фразы постоянно используются в повседневной речи: дома, на работе, в магазине, в поездках
и в обычных разговорах. Want + to выражает желание, а need + to показывает необходимость
или потребность. На уровне A1 особенно важно освоить эту модель, потому что она помогает
быстро говорить о своих планах и нуждах. Освоение темы делает речь более естественной,
полезной и практичной в реальной жизни.
Основная схема:
Subject + want + to + verb
I want to leave.
Subject + need + to + verb
I need to go.
Важно помнить:
I need to go now. - верно.
She wants to study. - верно.
We need to wait. - верно.
I need go now. - неверно.
He wants going there. - неверно.
Примеры:
I need to go. - Мне нужно идти.
I need to work today. - Мне нужно работать сегодня.
She needs to call her mother. - Ей нужно позвонить маме.
He needs to sleep early. - Ему нужно лечь спать рано.
We need to leave now. - Нам нужно уходить сейчас.
They need to buy food. - Им нужно купить еду.
I want to travel this year. - Я хочу путешествовать в этом году.
She wants to learn English. - Она хочет учить английский.
He wants to change his job. - Он хочет сменить работу.
We want to meet tomorrow. - Мы хотим встретиться завтра.
They want to stay here. - Они хотят остаться здесь.
I need to drink water. - Мне нужно выпить воды.
100

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She wants to watch a movie tonight. - Она хочет посмотреть фильм сегодня вечером.
He needs to finish the project. - Ему нужно закончить проект.
We want to help you. - Мы хотим помочь тебе.
54. Too / Enough
too expensive / good enough
Слова too и enough используются, когда мы говорим о достаточном или чрезмерном количестве, качестве или степени чего-либо. Too означает слишком, то есть больше нормы или
больше, чем нужно: too expensive, too hot, too late. Enough означает достаточно, то есть нужное количество или нужный уровень: cheap enough, warm enough, enough money. Эти слова
очень часто используются в повседневной речи при покупках, работе, планировании и описании ситуаций. Обычно too ставится перед прилагательным, а enough после прилагательного
или перед существительным. Освоение темы Too /
Примеры:
This phone is too expensive. - Этот телефон слишком дорогой.
The coffee is too hot. - Кофе слишком горячий.
It is too late now. - Сейчас слишком поздно.
This bag is too heavy. - Эта сумка слишком тяжёлая.
The room is too small. - Комната слишком маленькая.
This laptop is good enough. - Этот ноутбук достаточно хороший.
The room is big enough for us. - Комната достаточно большая для нас.
She is old enough to drive. - Она достаточно взрослая, чтобы водить.
The water is warm enough. - Вода достаточно тёплая.
He is strong enough to carry it. - Он достаточно сильный, чтобы нести это.
We have enough money. - У нас достаточно денег.
Do you have enough time? - У тебя достаточно времени?
There is enough food for everyone. - Еды достаточно для всех.
I am too tired to work. - Я слишком устал, чтобы работать.
This movie is interesting enough. - Этот фильм достаточно интересный.
55. Very / Really / Quite
Слова very, really, quite используются, чтобы усиливать или смягчать значение прилагательных и наречий. Они помогают говорить не просто good, tired, fast, а выражать степень:
very good, really tired, quite fast. Very обычно означает очень, really часто звучит более эмоци101

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

онально и разговорно как действительно / очень, а quite часто означает довольно / достаточно.
Эти слова постоянно используются в повседневной речи, когда мы описываем людей, места,
еду, настроение, погоду и впечатления. Обычно они ставятся перед прилагательным или наречием: very busy, really nice, quite slowly. Освоение этой темы делает речь более естественной,
живой и выразительной.
Основная схема:
very + adjective / adverb
very busy
very quickly
really + adjective / adverb
really nice
really well
quite + adjective / adverb
quite good
quite slowly
Важно помнить:
She is very kind. - верно.
It is really hot today. - верно.
The test was quite easy. - верно.
very enough good - неверно.
She is very likes it. - неверно.
Примеры:
I am very tired today. - Я очень устал сегодня.
She is really kind. - Она действительно добрая.
The movie was quite interesting. - Фильм был довольно интересным.
It is very hot outside. - На улице очень жарко.
He speaks really clearly. - Он говорит действительно ясно.
This room is quite small. - Эта комната довольно маленькая.
They are very busy now. - Они очень заняты сейчас.
The food is really good. - Еда действительно хорошая.
102

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She runs quite fast. - Она бегает довольно быстро.
I am very happy today. - Я очень счастлив сегодня.
This book is really useful. - Эта книга действительно полезная.
The test was quite easy. - Тест был довольно лёгким.
We arrived very late. - Мы приехали очень поздно.
He is really friendly. - Он действительно дружелюбный.
The coffee is quite strong. - Кофе довольно крепкий.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать полезные разговорные конструкции для повседневной жизни: желания, просьбы, предпочтения, необходимость и оценку ситуаций. Именно поэтому часто появляются ошибки после глаголов like / love / hate, want / need,
а также со словами too / enough, very / really / quite и конструкцией would like. Многие смешивают разные модели: после like ставят to reading, после need забывают to, а слово enough ставят
не на своё место. Очень важно помнить устойчивые шаблоны: like + ing, want / need + to +
verb, adjective + enough, too + adjective. Чем раньше закрепить эти модели, тем естественнее и
увереннее станет речь в обычных бытовых ситуациях. Ниже приведены самые частые ошибки
уровня A1 по теме Daily Functional Grammar.
Неверно: I like to reading.
Верно: I like reading.
Неверно: She loves to cooking.
Верно: She loves cooking.
Неверно: He hates to waiting.
Верно: He hates waiting.
Неверно: We like play football.
Верно: We like playing football.
Неверно: They love watch movies.
Верно: They love watching movies.
Неверно: I need go now.
Верно: I need to go now.
Неверно: She wants buy a car.
Верно: She wants to buy a car.
Неверно: He needs finish work.
Верно: He needs to finish work.
Неверно: We want leave early.
103

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: We want to leave early.
Неверно: They need call him.
Верно: They need to call him.
Неверно: I’d like go there.
Верно: I’d like to go there.
Неверно: She would like speak to you.
Верно: She would like to speak to you.
Неверно: We’d like book a room.
Верно: We’d like to book a room.
Неверно: They’d like join us.
Верно: They’d like to join us.
Неверно: I’d like coffee a.
Верно: I’d like a coffee.
Неверно: enough good.
Верно: good enough.
Неверно: enough big room.
Верно: big enough room / a room big enough.
Неверно: enough warm water.
Верно: warm enough water / water warm enough.
Неверно: enough strong.
Верно: strong enough.
Неверно: enough fast car.
Верно: fast enough car / a car fast enough.
Неверно: expensive too.
Верно: too expensive.
Неверно: late too.
Верно: too late.
Неверно: tired too.
Верно: too tired.
Неверно: slowly too.
Верно: too slowly.
Неверно: I am enough tired.
Верно: I am too tired.
104

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: I very like it.
Верно: I really like it.
Неверно: She very kind.
Верно: She is very kind.
Неверно: He is really likes coffee.
Верно: He really likes coffee.
Неверно: It is quite enough good.
Верно: It is quite good enough.
Неверно: We need to buying food.
Верно: We need to buy food.
После прохождения восьмого блока уровня A1 ученик делает важный шаг от учебной
грамматики к реальному повседневному общению. Теперь вы умеете использовать английский
язык не только по правилам, но и в живых бытовых ситуациях: заказывать еду, выражать желания, говорить о предпочтениях, необходимости и оценивать разные ситуации. Вы освоили конструкции would like, like / love / hate + ing, want / need + to, а также формы too / enough и
усилители very / really / quite. Это особенно важно, потому что именно такие конструкции
используются каждый день в кафе, магазине, на работе, дома и в разговоре с людьми. После
освоения этого блока речь становится заметно естественнее, увереннее и полезнее в реальной
жизни. Это серьёзный шаг от “учебного английского” к настоящему разговорному языку.
BLOCK 9 - Place & Time
На этом этапе ученик изучает, как говорить о месте, направлении и времени на английском языке. Это один из самых практичных блоков, потому что в реальной жизни люди постоянно спрашивают, где что находится, куда идти, во сколько начинается встреча и когда чтото происходит. В этом разделе изучаются предлоги места и времени, базовые конструкции с
часами, днями, датами и выражениями направления. Ученик учится объяснять расположение
предметов, договариваться о времени, спрашивать дорогу и описывать свой распорядок дня.
После освоения этого блока речь становится гораздо полезнее для путешествий, работы, знакомств и повседневного общения. Это важный шаг к уверенному использованию английского
языка в реальных жизненных ситуациях.
56. Prepositions of Place
in / on / under / next to / between
Prepositions of Place - это предлоги места, которые помогают показать, где находится
человек, предмет или объект. Они очень часто используются в повседневной речи, когда мы
описываем комнату, офис, улицу, магазин или спрашиваем, где что находится. С помощью
этих слов можно сказать, что что-то находится внутри, на поверхности, под чем-то, рядом или
между двумя объектами. На уровне A1 особенно важно быстро освоить самые частые предлоги: in, on, under, next to, between. Эти слова постоянно используются в бытовых ситуациях,
путешествиях и разговоре о вещах вокруг нас. Освоение темы Prepositions of Place помогает
говорить точнее, понятнее и увереннее.
Основные слова:
in - в, внутри
on - на
105

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

under - под
next to - рядом с
between - между
Основная схема:
Subject + be + preposition + place
The keys are on the table.
The cat is under the chair.
The shop is next to the bank.
Важно помнить:
The book is on the table. - верно.
The phone is in my bag. - верно.
The cat is under the bed. - верно.
The keys are in the table. - неверно.
The lamp is between the wall. - неверно.
Примеры:
The keys are on the table. - Ключи на столе.
My phone is in my bag. - Мой телефон в сумке.
The cat is under the bed. - Кошка под кроватью.
The chair is next to the window. - Стул рядом с окном.
The bank is between the café and the hotel. - Банк между кафе и отелем.
The milk is in the fridge. - Молоко в холодильнике.
The picture is on the wall. - Картина на стене.
The shoes are under the chair. - Обувь под стулом.
The pharmacy is next to the supermarket. - Аптека рядом с супермаркетом.
The park is between the school and the library. - Парк между школой и библиотекой.
The pen is on the desk. - Ручка на столе.
The dog is in the garden. - Собака в саду.
The box is under the table. - Коробка под столом.
106

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

The bus stop is next to the station. - Остановка рядом со станцией.
The lamp is between the sofa and the chair. - Лампа между диваном и стулом.
57. Prepositions of Time
in July / on Monday / at 5
Prepositions of Time - это предлоги времени, которые помогают сказать, когда происходит действие. Они очень часто используются в повседневной речи при разговоре о встречах,
работе, расписании, поездках и планах. На уровне A1 особенно важно запомнить три главных
предлога: in, on, at. Обычно in используется с месяцами, годами и длинными периодами времени, on - с днями и датами, а at - с точным временем. Эти слова помогают говорить грамматически правильно и понимать расписания, приглашения и бытовые диалоги. Освоение темы
Prepositions of Time делает речь более точной и уверенной.
Основные правила:
in - месяцы, годы, части дня, периоды
in July
in 2025
in the morning
on - дни недели, даты
on Monday
on Friday
on 10 July
at - точное время, некоторые устойчивые выражения
at 5
at noon
at night
Основная схема:
Subject + verb + preposition of time
I work at 5.
We meet on Monday.
She travels in July.
Важно помнить:
I was born in 1995. - верно.
We meet on Monday. - верно.
The lesson starts at 5. - верно.
107

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

in Monday - неверно.
at July - неверно.
Примеры:
I am going to travel in July. - Я собираюсь путешествовать в июле.
She was born in 2000. - Она родилась в 2000 году.
We study more in winter. - Мы больше учимся зимой.
He works better in the morning. - Он лучше работает утром.
They moved here in June. - Они переехали сюда в июне.
We meet on Monday. - Мы встречаемся в понедельник.
She has yoga on Friday. - У неё йога в пятницу.
The party is on 10 July. - Вечеринка 10 июля.
I saw him on Sunday. - Я видел его в воскресенье.
They arrived on my birthday. - Они приехали в мой день рождения.
The lesson starts at 5. - Урок начинается в пять.
I wake up at 7 every day. - Я просыпаюсь в семь каждый день.
We usually eat dinner at 8. - Мы обычно ужинаем в восемь.
She works at night. - Она работает ночью.
The train leaves at noon. - Поезд отправляется в полдень.
58. before / after
before work / after dinner
Слова before и after используются, когда мы говорим о порядке событий во времени.
Before означает до, а after означает после. Эти слова очень часто встречаются в повседневной
речи, когда мы описываем распорядок дня, встречи, работу, еду, поездки и планы. С их помощью можно легко объяснить, что происходит раньше, а что позже: before work, after dinner,
after the meeting. Они могут использоваться с существительными, временем или действиями.
Освоение темы before / after помогает говорить более естественно и логично о своей повседневной жизни.
Основные значения:
before - до
before work
before lunch
108

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

before 5 o’clock
after - после
after dinner
after class
after 8 o’clock
Основная схема:
before / after + noun / time / activity
I study before work.
We walk after dinner.
Важно помнить:
I shower before work. - верно.
She calls me after class. - верно.
We meet after 6. - верно.
before after work - неверно.
I go after to home. - неверно.
Примеры:
I drink coffee before work. - Я пью кофе перед работой.
She studies English before class. - Она учит английский перед занятием.
We leave before 8 o’clock. - Мы уходим до восьми часов.
He always runs before breakfast. - Он всегда бегает перед завтраком.
They arrived before noon. - Они приехали до полудня.
I relax after work. - Я отдыхаю после работы.
She calls her mother after dinner. - Она звонит маме после ужина.
We usually walk after lunch. - Мы обычно гуляем после обеда.
He went home after the meeting. - Он пошёл домой после встречи.
They study after school. - Они занимаются после школы.
I brush my teeth before bed. - Я чищу зубы перед сном.
She watches TV after class. - Она смотрит ТВ после занятия.
We met him after 5 o’clock. - Мы встретили его после пяти часов.
109

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He checks email before lunch. - Он проверяет почту перед обедом.
They cleaned the kitchen after dinner. - Они убрали кухню после ужина.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно говорить о времени, расписании, днях недели
и расположении предметов. Именно поэтому часто появляются ошибки с предлогами in / on /
at, а также со словами before / after и предлогами места. Главная причина ошибок - в разных
языках предлоги используются по-разному, поэтому ученики пытаются переводить дословно.
Очень важно запомнить базовое правило: in - месяцы, годы, части дня; on - дни и даты; at точное время. Также нужно помнить устойчивые формы: in the morning, at night, on Monday.
Чем раньше закрепить эти шаблоны, тем естественнее и увереннее станет речь о времени и
месте. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме Place & Time.
Неверно: in Monday.
Верно: on Monday.
Неверно: in Friday.
Верно: on Friday.
Неверно: in Sunday.
Верно: on Sunday.
Неверно: at morning.
Верно: in the morning.
Неверно: at afternoon.
Верно: in the afternoon.
Неверно: at evening.
Верно: in the evening.
Неверно: in night.
Верно: at night.
Неверно: in 5 o’clock.
Верно: at 5 o’clock.
Неверно: in 7:30.
Верно: at 7:30.
Неверно: on 10 pm.
Верно: at 10 pm.
Неверно: at July.
Верно: in July.
Неверно: at 2025.
Верно: in 2025.
110

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: on summer.
Верно: in summer.
Неверно: in 10 July.
Верно: on 10 July.
Неверно: at Monday morning.
Верно: on Monday morning.
Неверно: in Monday evening.
Верно: on Monday evening.
Неверно: at the table top.
Верно: on the table.
Неверно: in the wall.
Верно: on the wall.
Неверно: on the box (если внутри).
Верно: in the box.
Неверно: under the room.
Верно: in the room.
Неверно: next the bank.
Верно: next to the bank.
Неверно: between the sofa.
Верно: between the sofa and the chair.
Неверно: I go after to work.
Верно: I go after work.
Неверно: before to dinner.
Верно: before dinner.
Неверно: We meet in Monday at morning.
Верно: We meet on Monday in the morning.
Неверно: She arrived in 5 pm.
Верно: She arrived at 5 pm.
Неверно: They moved on 2024.
Верно: They moved in 2024.
Неверно: I study at the morning.
Верно: I study in the morning.
Неверно: He sleeps in night.
111

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: He sleeps at night.
Неверно: The keys are next the phone.
Верно: The keys are next to the phone.
После прохождения девятого блока уровня A1 ученик делает важный шаг к более точному и практичному английскому языку. Теперь вы умеете говорить, где находится предмет,
когда происходит событие и в каком порядке идут действия. Вы освоили предлоги места in, on,
under, next to, between, предлоги времени in, on, at, а также слова before / after. Это особенно
важно в реальной жизни, потому что люди постоянно договариваются о времени встречи, спрашивают дорогу, объясняют расположение вещей и описывают распорядок дня. После освоения этого блока речь становится заметно естественнее, точнее и полезнее для повседневного
общения. Это серьёзный шаг к свободному использованию английского в бытовых и рабочих
ситуациях.
BLOCK 10 – Adverbs
На этом этапе ученик изучает наречия - слова, которые помогают точнее описывать действия, качество выполнения и частоту событий. Это очень важный блок, потому что в повседневной речи люди постоянно говорят, как, когда, где и как часто что-то происходит. В этом
разделе изучаются наречия образа действия, степени, частоты и времени: quickly, slowly, well,
always, often, never, here, there, now, soon и другие базовые формы. Ученик учится делать речь
более живой и естественной, добавляя детали к простым предложениям. После освоения этого
блока английский становится богаче и точнее, потому что вы уже можете не просто сказать
действие, а описать его подробнее. Это важный шаг к более свободному и естественному общению.
59. Adverbs of Manner
slowly / quickly / well
Adverbs of Manner - это наречия образа действия, которые показывают, как именно
выполняется действие. Они помогают описать скорость, качество, стиль или способ выполнения действия: медленно, быстро, хорошо, тихо, аккуратно и так далее. Такие слова очень часто
используются в повседневной речи, потому что люди постоянно объясняют, как кто-то работает, говорит, идёт, учится или делает что-либо. Многие наречия образуются от прилагательных с помощью окончания -ly: slow → slowly, quick → quickly, careful → carefully. Однако есть
важные исключения, например well - это наречие от good. Освоение темы Adverbs of Manner
делает речь более точной, живой и естественной.
Основная схема:
Subject + verb + adverb
He speaks slowly.
She works quickly.
They play well.
Как образуются формы:
slow → slowly
quick → quickly
careful → carefully
112

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

quiet → quietly
good → well
Важно помнить:
She drives carefully. - верно.
He runs quickly. - верно.
I sing well. - верно.
He speaks slow. - неверно.
She plays good. - неверно.
Примеры:
He speaks slowly. - Он говорит медленно.
She works quickly. - Она работает быстро.
They play well. - Они играют хорошо.
I walk slowly in the morning. - Я хожу медленно утром.
She learns quickly. - Она быстро учится.
He cooks well. - Он хорошо готовит.
We drive carefully. - Мы водим аккуратно.
They listen quietly. - Они слушают тихо.
I write slowly by hand. - Я пишу медленно от руки.
She dances beautifully. - Она красиво танцует.
He answered quickly. - Он быстро ответил.
We work efficiently. - Мы работаем эффективно.
They speak clearly. - Они говорят ясно.
I sleep badly sometimes. - Я иногда плохо сплю.
She sings well. - Она хорошо поёт.
60. Word Order with Adverbs
Word Order with Adverbs - это правила порядка слов, которые показывают, где в предложении ставятся наречия. В английском языке место наречия часто зависит от его типа:
частоты, образа действия, времени или степени. Например, наречия частоты (always, often,
never) обычно стоят перед основным глаголом, но после глагола to be. Наречия образа действия (slowly, quickly, well) чаще всего ставятся после глагола или после дополнения. Наречия
113

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

времени (today, now, later, yesterday) часто стоят в конце предложения, а иногда в начале для
акцента. Освоение темы Word Order with Adverbs помогает звучать естественно и грамматически правильно в разговорной речи.
Основные правила:
1. Frequency adverbs
before main verb / after to be
I always work hard.
She is often late.
2. Manner adverbs
after verb or object
He speaks slowly.
She did the work quickly.
3. Time adverbs
often at the end
We meet tomorrow.
I am busy now.
Важно помнить:
I always drink coffee. - верно.
She is never tired. - верно.
He drives carefully. - верно.
I drink always coffee. - неверно.
She speaks English well always. - неверно.
Примеры:
I always wake up early. - Я всегда просыпаюсь рано.
She often drinks tea. - Она часто пьёт чай.
He never eats meat. - Он никогда не ест мясо.
We are usually busy on Monday. - Мы обычно заняты в понедельник.
They are sometimes late. - Они иногда опаздывают.
He speaks slowly. - Он говорит медленно.
She writes emails quickly. - Она быстро пишет письма.
I read this book carefully. - Я читаю эту книгу внимательно.
114

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

They answered the question well. - Они хорошо ответили на вопрос.
We finished the project easily. - Мы легко закончили проект.
I am tired now. - Я устал сейчас.
She is leaving tomorrow. - Она уезжает завтра.
We met yesterday. - Мы встретились вчера.
He will call later. - Он позвонит позже.
Today I feel better. - Сегодня я чувствую себя лучше.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать наречия, чтобы описывать действия более точно и естественно. Именно поэтому часто появляются ошибки между adjectives
и adverbs, а также с порядком слов в предложении. Многие используют прилагательное вместо
наречия: He speaks good вместо He speaks well или She drives careful вместо She drives carefully.
Также часто забывают окончание -ly у наречий образа действия и ставят наречия не на своё
место. Очень важно помнить: прилагательное описывает человека или предмет, а наречие описывает действие. Чем раньше закрепить эти правила, тем увереннее и грамотнее станет речь.
Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1 по теме Adverbs.
Неверно: He speaks good.
Верно: He speaks well.
Неверно: She drives careful.
Верно: She drives carefully.
Неверно: They work quick.
Верно: They work quickly.
Неверно: I learn slow.
Верно: I learn slowly.
Неверно: We answered correct.
Верно: We answered correctly.
Неверно: He listens quiet.
Верно: He listens quietly.
Неверно: She sings beautiful.
Верно: She sings beautifully.
Неверно: They speak clear.
Верно: They speak clearly.
Неверно: I sleep bad.
Верно: I sleep badly.
115

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: He runs fastly.
Верно: He runs fast.
Неверно: She cooks good.
Верно: She cooks well.
Неверно: I always am late.
Верно: I am always late.
Неверно: He often is tired.
Верно: He is often tired.
Неверно: They never are ready.
Верно: They are never ready.
Неверно: She usually comes late always.
Верно: She usually comes late.
Неверно: I drink coffee always.
Верно: I always drink coffee.
Неверно: We go sometimes there.
Верно: We sometimes go there.
Неверно: He carefully drives.
Верно: He drives carefully.
Неверно: She quickly finished.
Верно: She finished quickly.
Неверно: They well speak English.
Верно: They speak English well.
Неверно: I good understand you.
Верно: I understand you well.
Неверно: He very runs fast.
Верно: He runs very fast.
Неверно: She is really speaks clearly.
Верно: She really speaks clearly.
Неверно: We are usually work late.
Верно: We usually work late.
Неверно: He never eats breakfast always.
Верно: He never eats breakfast.
Неверно: I am drive carefully.
116

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: I drive carefully.
Неверно: She writes very good.
Верно: She writes very well.
Неверно: They play careful.
Верно: They play carefully.
Неверно: He speaks slowly always.
Верно: He always speaks slowly.
Неверно: We late arrived.
Верно: We arrived late.
После прохождения десятого блока уровня A1 ученик делает важный шаг к более естественной и выразительной речи. Теперь вы умеете использовать наречия, чтобы описывать
как, когда, где и как часто происходит действие. Вы освоили наречия образа действия (slowly,
quickly, well), а также правила порядка слов с наречиями в предложении. Это особенно важно,
потому что без наречий речь звучит слишком простой и сухой: вы называете действие, но не
объясняете детали. После освоения этого блока английский становится заметно живее, точнее
и ближе к реальному разговорному языку. Это серьёзный шаг от базовых фраз к более естественному общению.
BLOCK 11 - Pronouns Advanced
На этом этапе ученик изучает более продвинутое использование местоимений, которые
делают речь естественной, короткой и удобной для общения. Это очень важный блок, потому
что в повседневной речи люди постоянно заменяют существительные словами it, one, ones,
someone, nobody, myself, each other и другими формами. В этом разделе изучаются объектные,
неопределённые, возвратные и заменяющие местоимения, которые помогают избегать повторов и говорить более свободно. Ученик учится правильно использовать местоимения в разговоре, письме, вопросах и бытовых ситуациях. После освоения этого блока речь становится
заметно грамотнее, плавнее и ближе к живому английскому языку. Это важный шаг от простых
учебных предложений к более естественному и уверенному общению.
61. Possessive Pronouns
mine / yours / hers
Possessive Pronouns - это притяжательные местоимения, которые показывают принадлежность предмета человеку. Они помогают сказать, чей это предмет, не повторяя существительное второй раз. Например, вместо This book is my book естественнее сказать This book is mine.
Такие формы очень часто используются в повседневной речи дома, на работе, в магазине, в
путешествиях и в разговоре о личных вещах. Основные формы уровня A1–A2: mine, yours,
his, hers, ours, theirs. Освоение этой темы делает речь короче, естественнее и грамматически
правильнее.
Основные формы:
my → mine
your → yours
his → his
her → hers
117

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

our → ours
their → theirs
Основная схема:
Subject + be + possessive pronoun
This bag is mine.
That car is theirs.
Важно помнить:
This phone is mine. - верно.
Is this seat yours? - верно.
That house is ours. - верно.
This is my. - неверно.
The bag is her. - неверно.
Примеры:
This book is mine. - Эта книга моя.
Is this pen yours? - Эта ручка твоя?
That jacket is hers. - Та куртка её.
The blue car is his. - Синяя машина его.
This apartment is ours. - Эта квартира наша.
Those bags are theirs. - Те сумки их.
The idea was mine. - Это была моя идея.
Which desk is yours? - Какой стол твой?
The red umbrella is hers. - Красный зонт её.
That seat is his. - То место его.
The tickets are ours. - Билеты наши.
These shoes are theirs. - Эти туфли их.
This coffee is mine, not yours. - Этот кофе мой, не твой.
The problem is theirs now. - Теперь проблема их.
The final decision is ours. - Финальное решение наше.
118

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

62. Reflexives
myself / yourself
Reflexive Pronouns - это возвратные местоимения, которые используются, когда действие
возвращается к самому человеку. Они показывают, что человек делает что-то сам, для себя
или действие направлено на него же. Например: I hurt myself означает, что человек поранил
самого себя. Такие формы также часто используются для усиления значения: I did it myself
- я сделал это сам. Основные формы уровня A1–A2: myself, yourself, himself, herself, itself,
ourselves, yourselves, themselves. Освоение этой темы делает речь более точной, естественной
и полезной в реальных ситуациях.
Основные формы:
I → myself
you → yourself
he → himself
she → herself
it → itself
we → ourselves
they → themselves
Основная схема:
Subject + verb + reflexive pronoun
I hurt myself.
She introduced herself.
We did it ourselves.
Важно помнить:
I cut myself. - верно.
She taught herself English. - верно.
They enjoyed themselves. - верно.
I cut me. - неверно.
He did it hisself. - неверно.
Примеры:
I hurt myself yesterday. - Я поранил себя вчера.
She introduced herself to everyone. - Она представилась всем.
He cut himself while cooking. - Он порезался во время готовки.
We did it ourselves. - Мы сделали это сами.
119

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

They enjoyed themselves at the party. - Они хорошо провели время на вечеринке.
You should be proud of yourself. - Ты должен гордиться собой.
She looked at herself in the mirror. - Она посмотрела на себя в зеркало.
He taught himself to cook. - Он сам научился готовить.
I made this table myself. - Я сам сделал этот стол.
The cat cleaned itself. - Кошка умылась сама.
We introduced ourselves. - Мы представились.
They fixed the car themselves. - Они сами починили машину.
Please help yourself to coffee. - Угощайтесь кофе.
I can do it myself. - Я могу сделать это сам.
She blamed herself for the mistake. - Она винила себя за ошибку.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать местоимения, чтобы речь звучала короче, естественнее и без повторов. Именно поэтому часто появляются ошибки между
possessive adjectives (my, your, her) и possessive pronouns (mine, yours, hers), а также в формах
возвратных местоимений. Многие говорят This is your вместо This is yours, потому что путают
две разные грамматические функции. Также часто появляются неправильные формы вроде
hisself, theirself, ourself, которых нет в стандартном английском языке. Очень важно помнить:
после глагола be часто используется possessive pronoun, а reflexive pronouns имеют фиксированные формы: myself, yourself, himself и т.д. Чем раньше закрепить эти модели, тем грамотнее и увереннее станет речь. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A1–A2 по теме
Pronouns Advanced.
Неверно: This is your.
Верно: This is yours.
Неверно: That bag is her.
Верно: That bag is hers.
Неверно: The car is our.
Верно: The car is ours.
Неверно: These shoes are their.
Верно: These shoes are theirs.
Неверно: This phone is my.
Верно: This phone is mine.
Неверно: Is this your?
120

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: Is this yours?
Неверно: The blue jacket is hiss.
Верно: The blue jacket is his.
Неверно: This table is we.
Верно: This table is ours.
Неверно: That room is they.
Верно: That room is theirs.
Неверно: The decision is her.
Верно: The decision is hers.
Неверно: He hurt hisself.
Верно: He hurt himself.
Неверно: She blamed herselve.
Верно: She blamed herself.
Неверно: I cut meself.
Верно: I cut myself.
Неверно: They enjoyed theirselves.
Верно: They enjoyed themselves.
Неверно: We fixed it ourself.
Верно: We fixed it ourselves.
Неверно: You should trust yourselves.
Верно: You should trust yourself. (если one person)
Неверно: The dog cleaned hisself.
Верно: The dog cleaned itself.
Неверно: She introduced her.
Верно: She introduced herself.
Неверно: He taught him English.
Верно: He taught himself English.
Неверно: I made it my.
Верно: I made it myself.
Неверно: We did it our.
Верно: We did it ourselves.
Неверно: They looked at their in the mirror.
121

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: They looked at themselves in the mirror.
Неверно: Help you to coffee.
Верно: Help yourself to coffee.
Неверно: I can do it mine.
Верно: I can do it myself.
Неверно: This seat is your one.
Верно: This seat is yours.
Неверно: That problem is theirs.
Верно: That problem is theirs.
Неверно: She hurt she.
Верно: She hurt herself.
Неверно: He saw him in the mirror.
Верно: He saw himself in the mirror.
Неверно: We introduced our.
Верно: We introduced ourselves.
Неверно: The final choice is yours.
Верно: The final choice is yours.
После прохождения одиннадцатого блока уровня A1–A2 ученик делает важный шаг к
более естественной и грамотной речи. Теперь вы умеете использовать местоимения не только
в базовой форме, но и в более продвинутых конструкциях, которые постоянно используются
в живом английском языке. Вы освоили possessive pronouns (mine, yours, hers, ours, theirs) и
reflexive pronouns (myself, yourself, himself и другие). Это особенно важно, потому что такие
формы помогают говорить короче, избегать повторов и звучать естественно в обычных разговорах. После освоения этого блока речь становится более плавной, уверенной и ближе к
уровню реального общения. Это серьёзный шаг от простых учебных фраз к более взрослому
английскому языку.
LEVEL A2
На уровне A2 ученик переходит от базовых отдельных фраз к более живому и связанному общению. Главная цель этого этапа - научиться не просто отвечать коротко, а объяснять причины, делиться опытом, выражать мнение, рассказывать о планах и поддерживать
простой разговор. На этом уровне речь становится длиннее и естественнее: вы уже можете
соединять идеи, объяснять свои решения и говорить более подробно о жизни, работе, семье,
путешествиях и интересах. Ученик начинает использовать более разнообразную грамматику:
прошлое, будущее, сравнения, модальные глаголы, связки и разговорные конструкции. Также
развивается понимание собеседника и способность реагировать более свободно, а не только
по шаблону. Уровень A2 - это важный переход от “учебного английского” к реальному повседневному общению, где язык становится практическим инструментом.
BLOCK 1 - Future Expansion
На этом этапе уровня A2 ученик расширяет умение говорить о будущем более естественно и разнообразно. Если на уровне A1 использовалась в основном конструкция going
to, то теперь добавляются другие способы выражать будущее: will, Present Continuous for
122

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

arrangements, а также более точные различия между планом, решением в момент речи и договорённостью. Это очень важно для реального общения, потому что люди постоянно говорят о
встречах, обещаниях, прогнозах, намерениях и изменениях в будущем. Ученик учится понимать, какую форму лучше выбрать в конкретной ситуации, а не использовать одну универсальную конструкцию. После освоения этого блока речь становится более гибкой, естественной и
ближе к живому английскому языку. Это важный шаг к уверенному общению о целях, планах
и будущих событиях.
63. will
will call you later.
Модальный глагол will используется для выражения будущего времени. Он очень часто
употребляется, когда мы принимаем решение прямо сейчас, делаем обещание, предлагаем
помощь, предсказываем будущее или сообщаем о будущем факте. После will основной глагол
всегда используется в базовой форме без to: will go, will help, will call. Форма will одинакова для
всех лиц: I, you, he, she, we, they. В разговорной речи часто используется сокращённая форма:
I’ll, you’ll, she’ll, we’ll. Освоение темы will помогает говорить о будущем быстрее, естественнее
и увереннее в реальном общении.
Основная схема:
Subject + will + verb
I will call you.
She will help us.
They will arrive soon.
Важно помнить:
I will come tomorrow. - верно.
He will help you. - верно.
We will be there soon. - верно.
I will to go. - неверно.
She will goes later. - неверно.
Примеры:
I will call you later. - Я позвоню тебе позже.
She will help us tomorrow. - Она поможет нам завтра.
He will be here soon. - Он скоро будет здесь.
We will arrive at six. - Мы приедем в шесть.
They will visit us next week. - Они навестят нас на следующей неделе.
I will open the door. - Я открою дверь.
She will send the email tonight. - Она отправит письмо сегодня вечером.
He will explain everything later. - Он объяснит всё позже.
123

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We will meet again soon. - Мы скоро снова встретимся.
They will like this place. - Им понравится это место.
I will carry your bag. - Я понесу твою сумку.
She will call when she arrives. - Она позвонит, когда приедет.
He will find a solution. - Он найдёт решение.
We will finish this today. - Мы закончим это сегодня.
It will rain tomorrow. - Завтра будет дождь.
64. will vs going to
I will help you. / I am going to travel next month.
Обе формы will и going to используются для будущего времени, но обычно в разных
ситуациях. Will часто используется для решений, принятых прямо сейчас, обещаний, предложений помощи и быстрых прогнозов. Going to чаще используется для заранее запланированных действий и намерений, когда решение было принято раньше. Также going to используется
для прогнозов, когда есть явные признаки: Look at the clouds. It is going to rain. На уровне A2
особенно важно понимать разницу, потому что это делает речь более естественной и точной.
Освоение темы will vs going to помогает свободнее говорить о будущем в реальном общении.
Основная идея:
will = решение сейчас / обещание / спонтанная реакция
going to = план / намерение / подготовленное решение
Основная схема:
will + verb
I will help you.
am / is / are + going to + verb
I am going to travel next month.
Важно помнить:
I will answer the phone. - решение сейчас.
She is going to move soon. - заранее запланировано.
It will be fine. - прогноз / мнение.
I will to call you. - неверно.
He is going to goes there. - неверно.
Примеры:
I will help you with that. - Я помогу тебе с этим.
I am going to study tonight. - Я собираюсь заниматься сегодня вечером.
124

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She will call you later. - Она позвонит тебе позже.
She is going to change her job next month. - Она собирается сменить работу в следующем
месяце.
He will carry your bag. - Он понесёт твою сумку.
He is going to buy a new car soon. - Он собирается скоро купить новую машину.
We will be there soon. - Мы скоро будем там.
We are going to visit Pune this summer. - Мы собираемся посетить Пуну этим летом.
They will enjoy the movie. - Им понравится фильм.
They are going to move to a new apartment. - Они собираются переехать в новую квартиру.
I’m cold. I will close the window. - Мне холодно. Я закрою окно.
Look at those clouds. It is going to rain. - Посмотри на тучи. Сейчас пойдёт дождь.
Don’t worry, I will help you. - Не переживай, я помогу тебе.
I am going to start a new course next week. - Я собираюсь начать новый курс на следующей
неделе.
She will probably be late. - Она, вероятно, опоздает.
65. Present Continuous for Future
I’m meeting him tomorrow.
Present Continuous может использоваться не только для действий сейчас, но и для будущих договорённостей и запланированных встреч. Эта форма особенно часто используется,
когда время и детали уже согласованы: встреча назначена, билет куплен, столик забронирован
или есть точная договорённость. Обычно в таких предложениях есть слова времени: tomorrow,
tonight, next week, on Friday, at 6. Такая форма звучит очень естественно в разговорном английском и часто используется вместо going to. На уровне A2 особенно важно понимать, что I’m
meeting him tomorrow означает уже организованный план, а не просто желание. Освоение этой
темы делает речь более живой и естественной.
Основная схема:
Subject + am / is / are + verb-ing + future time
I’m meeting him tomorrow.
She is flying next week.
We are having dinner tonight.
Важно помнить:
I’m seeing the doctor tomorrow. - верно.
We are leaving at six. - верно.
125

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She is meeting Anna on Friday. - верно.
I meeting him tomorrow. - неверно.
He is meet me later. - неверно.
Примеры:
I’m meeting him tomorrow. - Я встречаюсь с ним завтра.
She is flying to Delhi next week. - Она летит в Дели на следующей неделе. Delhi
We are having dinner tonight. - Мы ужинаем сегодня вечером.
They are moving next month. - Они переезжают в следующем месяце.
He is starting a new job on Monday. - Он начинает новую работу в понедельник.
I’m seeing the doctor tomorrow morning. - Я иду к врачу завтра утром.
She is visiting her parents this weekend. - Она навещает родителей в эти выходные.
We are leaving at six. - Мы уезжаем в шесть.
They are staying with us next week. - Они остановятся у нас на следующей неделе.
He is meeting Anna after work. - Он встречается с Анной после работы.
I’m having lunch with John tomorrow. - Я обедаю с Джоном завтра.
She is coming here tonight. - Она приходит сюда сегодня вечером.
We are taking the train on Friday. - Мы едем поездом в пятницу.
They are playing football tomorrow evening. - Они играют в футбол завтра вечером.
He is calling me later today. - Он позвонит мне позже сегодня.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают использовать несколько способов говорить о будущем:
will, going to и Present Continuous for Future. Именно поэтому часто появляются ошибки со смешиванием конструкций, лишним to, неправильной формой глагола и путаницей между планом
и спонтанным решением. Многие соединяют две формы сразу: I will meeting him tomorrow
вместо I’m meeting him tomorrow или I’ll to help you вместо I’ll help you. Также часто после will
ставят форму -ing или to + verb, хотя после will нужен только базовый глагол. Очень важно
помнить: will + verb, going to + verb, am/is/are + verb-ing для договорённостей. Чем раньше
закрепить эти модели, тем естественнее и увереннее станет речь о будущем. Ниже приведены
самые частые ошибки уровня A2 по теме Future Expansion.
Неверно: I will meeting him tomorrow.
Верно: I’m meeting him tomorrow.
Неверно: I’ll to help you.
126

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: I’ll help you.
Неверно: She will going later.
Верно: She will go later.
Неверно: He will comes soon.
Верно: He will come soon.
Неверно: We will arriving at six.
Верно: We will arrive at six.
Неверно: They will to call me.
Верно: They will call me.
Неверно: I will am there soon.
Верно: I will be there soon.
Неверно: She will can help.
Верно: She will help.
Неверно: He will is late.
Верно: He will be late.
Неверно: We’ll goes tomorrow.
Верно: We’ll go tomorrow.
Неверно: I am going to meeting him.
Верно: I am going to meet him.
Неверно: She is going to comes later.
Верно: She is going to come later.
Неверно: They are going to moving soon.
Верно: They are going to move soon.
Неверно: He is going to buys a car.
Верно: He is going to buy a car.
Неверно: We are going to will travel.
Верно: We are going to travel.
Неверно: I going to study tonight.
Верно: I am going to study tonight.
Неверно: She going to call you.
Верно: She is going to call you.
Неверно: They going to be late.
127

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: They are going to be late.
Неверно: He is going meet her.
Верно: He is going to meet her.
Неверно: We are going to arrives at five.
Верно: We are going to arrive at five.
Неверно: I will meeting Anna on Friday.
Верно: I’m meeting Anna on Friday.
Неверно: She will flying next week.
Верно: She is flying next week.
Неверно: We will having dinner tonight.
Верно: We are having dinner tonight.
Неверно: They will moving next month.
Верно: They are moving next month.
Неверно: He’ll starting work Monday.
Верно: He is starting work Monday.
Неверно: I’m meet him tomorrow.
Верно: I’m meeting him tomorrow.
Неверно: She is come tonight.
Верно: She is coming tonight.
Неверно: We are leave at six.
Верно: We are leaving at six.
Неверно: They are stay with us next week.
Верно: They are staying with us next week.
Неверно: He is calling me tomorrow?
Верно: Is he calling me tomorrow?
После прохождения первого блока уровня A2 ученик делает важный шаг к более естественному и гибкому общению о будущем. Теперь вы умеете использовать несколько способов
выражать будущее время: will, going to и Present Continuous for Future. Вы понимаете разницу
между спонтанным решением, заранее запланированным намерением и уже согласованной
договорённостью. Это особенно важно в реальной жизни, потому что люди постоянно говорят
о встречах, поездках, обещаниях, прогнозах и планах. После освоения этого блока речь становится заметно естественнее, потому что вы выбираете правильную форму под конкретную
ситуацию. Это серьёзный шаг от простого “future grammar” к реальному разговорному английскому.
BLOCK 2 - Present Perfect
На этом этапе уровня A2 ученик изучает время Present Perfect, которое соединяет прошлое с настоящим. Оно используется, когда действие произошло раньше, но результат важен
128

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

сейчас, либо когда мы говорим о жизненном опыте без точного времени. Это одно из самых
важных времён для реального общения, потому что люди часто говорят: что уже сделали, чего
ещё не сделали, где были и что когда-либо пробовали. Ученик учится использовать формы
have / has + past participle, а также различать Present Perfect и Past Simple. После освоения
этого блока речь становится более естественной и “живой”, потому что появляется возможность говорить не только о прошлом факте, но и о его связи с настоящим. Это важный шаг к
более взрослому и уверенному английскому языку.
66. have / has + V3
I have finished my work.
Present Perfect образуется с помощью have / has + V3 (третья форма глагола, past
participle). Это время используется, когда действие произошло раньше, но результат важен сейчас, либо когда точное время не называется. Have используется с I, you, we, they, а has - с he,
she, it. После вспомогательного глагола ставится третья форма: done, gone, seen, finished, written
и т.д. Такие предложения очень часто используются в реальном общении: что уже сделано,
что изменилось, где человек был или что произошло недавно. Освоение темы have / has + V3
помогает говорить более естественно и уверенно на уровне A2.
Основная схема:
I / You / We / They + have + V3
He / She / It + has + V3
I have finished.
She has arrived.
They have gone home.
Важно помнить:
I have done it. - верно.
She has called me. - верно.
They have arrived. - верно.
I have went there. - неверно.
He have finished work. - неверно.
Примеры:
I have finished my work. - Я закончил свою работу.
She has called me today. - Она позвонила мне сегодня.
He has arrived already. - Он уже приехал.
We have seen this movie before. - Мы уже видели этот фильм.
They have gone home. - Они ушли домой.
I have lost my keys. - Я потерял ключи.
She has cleaned the kitchen. - Она убрала кухню.
129

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He has broken his phone. - Он сломал телефон.
We have booked a hotel. - Мы забронировали отель.
They have started the meeting. - Они начали встречу.
I have written the email. - Я написал письмо.
She has changed her job. - Она сменила работу.
He has eaten lunch already. - Он уже пообедал.
We have found the answer. - Мы нашли ответ.
It has stopped raining. - Дождь закончился.
67. Experience
I have been there.
Present Perfect очень часто используется, когда мы говорим о жизненном опыте - том, что
человек когда-либо делал или переживал в своей жизни. В таких предложениях важно само
наличие опыта, а не точное время, когда это произошло. Поэтому обычно не говорится when,
а используется форма have / has + V3. Часто встречаются слова ever, never, before, already. С
помощью этой темы можно рассказать, где вы были, что пробовали, кого встречали и какие
события уже происходили в вашей жизни. Освоение темы Experience помогает поддерживать
естественный разговор о путешествиях, навыках и личном опыте.
Основная схема:
Subject + have / has + V3
I have been there.
She has tried sushi.
They have met him before.
Важно помнить:
I have visited Delhi. - верно.
She has never flown before. - верно.
We have seen this place. - верно.
I have went there. - неверно.
He has saw that movie. - неверно.
Примеры:
I have been there. - Я был там.
She has visited London before. - Она раньше была в Лондоне. London
He has tried sushi. - Он пробовал суши.
130

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We have seen this movie already. - Мы уже видели этот фильм.
They have met him before. - Они встречали его раньше.
I have never flown on a plane. - Я никогда не летал на самолёте.
She has worked abroad. - Она работала за границей.
He has climbed a mountain. - Он поднимался на гору.
We have eaten here before. - Мы уже ели здесь раньше.
They have lived in another city. - Они жили в другом городе.
I have read that book. - Я читал эту книгу.
She has spoken to the manager before. - Она раньше говорила с менеджером.
He has driven in heavy traffic. - Он водил машину в сильном трафике.
We have stayed in this hotel before. - Мы уже останавливались в этом отеле.
They have learned a lot from this job. - Они многому научились на этой работе.
68. already / yet / just
Слова already, yet, just очень часто используются с Present Perfect, когда мы говорим о
недавних действиях и результате сейчас. Already означает уже и обычно используется в утвердительных предложениях. Yet означает уже / ещё и чаще встречается в вопросах и отрицательных предложениях. Just означает только что, когда действие произошло совсем недавно. Эти
слова помогают точнее показать время действия и звучать более естественно в разговорном
английском. Освоение темы already / yet / just делает речь живой, современной и полезной для
ежедневного общения.
Основные значения:
already - уже
I have already finished.
yet - уже / ещё
Have you finished yet?
I haven’t finished yet.
just - только что
She has just arrived.
Основная схема:
Subject + have / has + already / just + V3
Have / Has + subject + V3 + yet?
131

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Subject + haven’t / hasn’t + V3 + yet
Важно помнить:
I have already eaten. - верно.
Have you called him yet? - верно.
She has just left. - верно.
I have finished yet. - неверно.
He has just went home. - неверно.
Примеры:
I have already finished my work. - Я уже закончил работу.
She has already called me. - Она уже позвонила мне.
We have already booked the hotel. - Мы уже забронировали отель.
They have already left. - Они уже ушли.
He has already seen this movie. - Он уже видел этот фильм.
Have you eaten yet? - Ты уже поел?
Has she arrived yet? - Она уже приехала?
Have they started yet? - Они уже начали?
I haven’t finished yet. - Я ещё не закончил.
We haven’t decided yet. - Мы ещё не решили.
She has just arrived. - Она только что приехала.
He has just called me. - Он только что позвонил мне.
I have just sent the email. - Я только что отправил письмо.
They have just gone out. - Они только что вышли.
We have just cleaned the room. - Мы только что убрали комнату.
69. unfinished time
today / this week
Present Perfect часто используется с периодами времени, которые ещё не закончились.
Это называется unfinished time - незавершённое время. К таким словам относятся: today, this
week, this month, this year, recently, lately. Мы используем Present Perfect, потому что период
всё ещё продолжается, и действие связано с настоящим моментом. Например, I have worked a
lot this week означает, что неделя ещё идёт. Освоение темы unfinished time помогает говорить
естественно о текущей жизни, работе, новостях и недавних событиях.
132

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Основные слова:
today - сегодня
this week - на этой неделе
this month - в этом месяце
this year - в этом году
recently - недавно
lately - в последнее время
Основная схема:
Subject + have / has + V3 + unfinished time
I have worked a lot this week.
She has called me today.
Важно помнить:
I have seen him today. - верно.
She has worked hard this week. - верно.
We have traveled a lot this year. - верно.
I saw him today. - менее естественно, если день ещё продолжается.
He has went today. - неверно.
Примеры:
I have seen him today. - Я видел его сегодня.
She has called me twice today. - Она звонила мне сегодня два раза.
We have worked hard this week. - Мы много работали на этой неделе.
They have finished two projects this month. - Они закончили два проекта в этом месяце.
He has traveled a lot this year. - Он много путешествовал в этом году.
I have drunk too much coffee today. - Я выпил слишком много кофе сегодня.
She has been very busy this week. - Она была очень занята на этой неделе.
We have eaten out three times this month. - Мы ели вне дома три раза в этом месяце.
They have learned a lot this year. - Они многому научились в этом году.
He has not called me today. - Он не звонил мне сегодня.
I have already exercised today. - Я уже потренировался сегодня.
133

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She has read three books this month. - Она прочитала три книги в этом месяце.
We have had many meetings this week. - У нас было много встреч на этой неделе.
They have recently moved here. - Они недавно переехали сюда.
I have felt tired lately. - В последнее время я чувствовал усталость.
70. Present Perfect vs Past Simple
Present Perfect и Past Simple оба говорят о прошлом, но используются в разных ситуациях. Past Simple используется, когда действие произошло в конкретное завершённое время в
прошлом: yesterday, last week, in 2020, two days ago. Present Perfect используется, когда точное
время не важно, либо результат важен сейчас, либо период времени ещё продолжается. Например: I lost my keys (факт в прошлом) и I have lost my keys (ключи потеряны сейчас, результат
важен). На уровне A2 очень важно понимать эту разницу, потому что она часто используется в
реальном разговоре. Освоение темы Present Perfect vs Past Simple делает речь более естественной и точной.
Основная идея:
Past Simple = завершённое время в прошлом
Present Perfect = связь прошлого с настоящим / время не указано
Основная схема:
Past Simple:
I visited London last year.
Present Perfect:
I have visited London.
Важно помнить:
I saw him yesterday. - верно.
I have seen him today. - верно.
She finished the report last night. - верно.
I have seen him yesterday. - неверно.
We went already. - менее естественно, лучше Present Perfect.
Примеры:
I visited London last year. - Я посетил Лондон в прошлом году. London
I have visited London. - Я был в Лондоне.
She finished her work yesterday. - Она закончила работу вчера.
She has finished her work. - Она закончила работу (результат важен сейчас).
We saw that movie last week. - Мы смотрели тот фильм на прошлой неделе.
134

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We have seen that movie before. - Мы уже видели тот фильм раньше.
He lost his phone yesterday. - Он потерял телефон вчера.
He has lost his phone. - Он потерял телефон (и сейчас его нет).
They moved here in 2022. - Они переехали сюда в 2022 году.
They have moved here recently. - Они недавно сюда переехали.
I ate lunch at one. - Я пообедал в час.
I have already eaten lunch. - Я уже пообедал.
She called me last night. - Она звонила мне прошлой ночью.
She has just called me. - Она только что позвонила мне.
We had three meetings yesterday. - У нас было три встречи вчера.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать Present Perfect, поэтому часто
появляются ошибки с формами have / has, третьей формой глагола (V3) и выбором между
Present Perfect и Past Simple. Самая частая проблема - использовать Present Perfect вместе с
конкретным прошедшим временем: yesterday, last week, ago, что неверно. Также многие путают
have и has, особенно с he / she / it. Ещё одна распространённая ошибка - использовать вторую
форму глагола вместо третьей: went вместо gone, saw вместо seen, did вместо done. Очень важно
помнить: have / has + V3, а если есть точное завершённое время, обычно нужен Past Simple.
Чем раньше закрепить эти правила, тем естественнее и грамотнее станет речь. Ниже приведены
самые частые ошибки уровня A2 по теме Present Perfect.
Неверно: I have seen him yesterday.
Верно: I saw him yesterday.
Неверно: She have finished.
Верно: She has finished.
Неверно: I have went there.
Верно: I have gone there.
Неверно: He have called me.
Верно: He has called me.
Неверно: They has arrived.
Верно: They have arrived.
Неверно: We has started.
Верно: We have started.
Неверно: It have stopped.
135

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: It has stopped.
Неверно: She have just left.
Верно: She has just left.
Неверно: He has went home.
Верно: He has gone home.
Неверно: I have saw that movie.
Верно: I have seen that movie.
Неверно: She has did it.
Верно: She has done it.
Неверно: We have wrote the email.
Верно: We have written the email.
Неверно: They have ate already.
Верно: They have eaten already.
Неверно: He has broke his phone.
Верно: He has broken his phone.
Неверно: I have took the train.
Верно: I have taken the train.
Неверно: She has gave me advice.
Верно: She has given me advice.
Неверно: We have spoke before.
Верно: We have spoken before.
Неверно: They have chose a hotel.
Верно: They have chosen a hotel.
Неверно: I have lost my keys yesterday.
Верно: I lost my keys yesterday.
Неверно: She has called me last night.
Верно: She called me last night.
Неверно: We have met him two days ago.
Верно: We met him two days ago.
Неверно: They have arrived last week.
Верно: They arrived last week.
Неверно: He has finished an hour ago.
Верно: He finished an hour ago.
136

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: I have seen him in 2020.
Верно: I saw him in 2020.
Неверно: She has visited Pune last year.
Верно: She visited Pune last year. Pune
Неверно: We have gone there yesterday morning.
Верно: We went there yesterday morning.
Неверно: I am have finished.
Верно: I have finished.
Неверно: She is has arrived.
Верно: She has arrived.
Неверно: Did you have finished?
Верно: Have you finished?
Неверно: I not have done it yet.
Верно: I have not done it yet.
На этом этапе уровня A2 ученик изучает время Past Continuous, которое используется
для действий, происходивших в определённый момент в прошлом или продолжавшихся какоето время. Оно помогает описывать фон событий, процесс в прошлом и ситуацию, которая была
в развитии. Это очень важно для реального общения, потому что люди часто рассказывают
истории: что они делали в тот момент, чем были заняты, что происходило вокруг. Ученик
учится использовать форму was / were + verb-ing, а также сочетать Past Continuous с Past Simple.
После освоения этого блока речь становится более живой и подробной, потому что можно не
просто назвать факт, а описать происходящий процесс в прошлом. Это важный шаг к более
естественному рассказу о событиях и воспоминаниях.
71. was / were + ing
I was working. / They were sleeping.
Конструкция was / were + verb-ing используется для образования Past Continuous - времени, которое показывает процесс действия в определённый момент в прошлом. Мы используем его, когда хотим сказать, что действие длилось, происходило в тот момент или было в
процессе. Was используется с I / he / she / it, а were - с you / we / they. После was / were глагол ставится с окончанием -ing: working, sleeping, reading. Эта форма очень часто используется
в рассказах, описаниях прошлого дня и ситуациях, когда важно показать процесс. Освоение
темы was / were + ing помогает говорить естественно и точнее о прошлом.
Основная схема:
Subject + was / were + verb-ing
I was working.
She was cooking.
They were sleeping.
Отрицательная форма:
was not (wasn’t) / were not (weren’t) + verb-ing
I wasn’t sleeping.
137

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

They weren’t listening.
Вопрос:
Was / Were + subject + verb-ing?
Were you working?
Was she waiting?
Важно помнить:
I was reading. - верно.
They were watching TV. - верно.
She was driving home. - верно.
I was read. - неверно.
They was watching TV. - неверно.
Примеры:
I was working at 8 p.m. - Я работал в 8 вечера.
She was cooking dinner when I arrived. - Она готовила ужин, когда я пришёл.
He was sleeping at that time. - Он спал в то время.
We were watching TV last night. - Мы смотрели телевизор прошлой ночью.
They were playing football in the park. - Они играли в футбол в парке.
You were talking very loudly. - Ты говорил очень громко.
I was reading a book yesterday evening. - Я читал книгу вчера вечером.
She was driving home after work. - Она ехала домой после работы.
He was waiting for the bus. - Он ждал автобус.
We were having lunch at noon. - Мы обедали в полдень.
I wasn’t sleeping, I was studying. - Я не спал, я учился.
They weren’t listening to me. - Они меня не слушали.
Was she working yesterday? - Она работала вчера?
Were you using my laptop? - Ты пользовался моим ноутбуком?
The children were laughing loudly. - Дети громко смеялись.
72. Interrupted Actions
I was sleeping when you called.
138

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Past Continuous очень часто используется для действий, которые были в процессе в прошлом, когда другое действие их прервало. Это называется Interrupted Actions - прерванные действия. Обычно длительное действие ставится в Past Continuous, а короткое завершённое действие, которое произошло позже, - в Past Simple. Часто используются слова when и while. Такая
конструкция очень полезна, когда мы рассказываем истории, объясняем ситуацию или описываем, что происходило в определённый момент. Освоение темы Interrupted Actions делает речь
более естественной и помогает красиво рассказывать о прошлом.
Основная схема:
Subject + was / were + verb-ing + when + Past Simple
I was sleeping when you called.
She was cooking when I arrived.
Важно помнить:
I was working when he came. - верно.
They were talking when the phone rang. - верно.
She was driving when it started to rain. - верно.
I was sleep when you called. - неверно.
He were working when I arrived. - неверно.
Примеры:
I was sleeping when you called. - Я спал, когда ты позвонил.
She was cooking when I arrived. - Она готовила, когда я пришёл.
They were watching TV when the lights went out. - Они смотрели телевизор, когда выключился свет.
He was driving when it started to rain. - Он вёл машину, когда начался дождь.
We were eating dinner when she came in. - Мы ужинали, когда она вошла.
I was studying when my friend texted me. - Я учился, когда друг написал мне.
She was talking when the teacher entered. - Она разговаривала, когда вошёл учитель.
They were walking home when they saw him. - Они шли домой, когда увидели его.
He was taking a shower when I knocked. - Он принимал душ, когда я постучал.
We were playing football when it began to snow. - Мы играли в футбол, когда пошёл снег.
I was reading when the phone rang. - Я читал, когда зазвонил телефон.
She was cleaning the kitchen when guests arrived. - Она убирала кухню, когда пришли гости.
They were sleeping when the alarm started. - Они спали, когда сработала сигнализация.
139

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He was working when his boss called. - Он работал, когда позвонил начальник.
We were talking when the bus arrived. - Мы разговаривали, когда приехал автобус.
73. Past Simple vs Past Continuous
Past Simple и Past Continuous оба используются для прошлого времени, но выполняют
разные функции. Past Simple описывает завершённое действие или событие в прошлом: что
произошло и закончилось. Past Continuous показывает процесс, который происходил в определённый момент в прошлом или длился некоторое время. Очень часто эти времена используются вместе: длительное действие в Past Continuous, а короткое событие в Past Simple. Это
особенно полезно при рассказах, воспоминаниях и объяснении ситуации. Освоение темы Past
Simple vs Past Continuous делает речь более живой, естественной и подробной.
Основная идея:
Past Simple = факт / завершённое действие
Past Continuous = процесс / действие в развитии
Основная схема:
Past Simple:
I watched TV last night.
Past Continuous:
I was watching TV at 8 pm.
Together:
I was watching TV when she called.
Важно помнить:
He worked yesterday. - верно.
He was working at 6 pm. - верно.
I was sleeping when you called. - верно.
I watched TV when she was calling. - менее естественно.
He was worked yesterday. - неверно.
Примеры:
I watched TV last night. - Я смотрел телевизор прошлой ночью.
I was watching TV at 8 pm. - Я смотрел телевизор в 8 вечера.
She cooked dinner yesterday. - Она приготовила ужин вчера.
She was cooking dinner when I arrived. - Она готовила ужин, когда я пришёл.
They played football after school. - Они играли в футбол после школы.
They were playing football when it started to rain. - Они играли в футбол, когда начался
дождь.
140

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He studied all evening. - Он учился весь вечер.
He was studying at 9 pm. - Он учился в 9 вечера.
We walked home yesterday. - Мы шли домой вчера.
We were walking home when we saw Anna. - Мы шли домой, когда увидели Анну.
I cleaned the room this morning. - Я убрал комнату сегодня утром.
I was cleaning the room when she called. - Я убирал комнату, когда она позвонила.
She wrote the email last night. - Она написала письмо прошлой ночью.
She was writing the email when the internet stopped. - Она писала письмо, когда пропал
интернет.
They slept early yesterday. - Они легли спать рано вчера.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают использовать Past Continuous, поэтому часто появляются ошибки с формой was / were + verb-ing, а также путаница между Past Simple и Past
Continuous. Самая частая проблема - использовать обычный глагол вместо формы -ing: I was
sleep вместо I was sleeping. Также многие путают was и were, особенно с you, we, they. Ещё одна
распространённая ошибка - использовать две формы прошлого одновременно или неправильный порядок времён. Очень важно помнить: I / he / she / it = was, you / we / they = were, после
них всегда verb-ing. Чем раньше закрепить эти правила, тем естественнее и грамотнее станет
речь при рассказах о прошлом. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A2 по теме Past
Continuous.
Неверно: I was sleep.
Верно: I was sleeping.
Неверно: They was watching TV.
Верно: They were watching TV.
Неверно: He were working late.
Верно: He was working late.
Неверно: We was eating dinner.
Верно: We were eating dinner.
Неверно: She were talking on the phone.
Верно: She was talking on the phone.
Неверно: You was waiting outside.
Верно: You were waiting outside.
Неверно: It were raining.
141

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: It was raining.
Неверно: I was read a book.
Верно: I was reading a book.
Неверно: He was drive home.
Верно: He was driving home.
Неверно: They were play football.
Верно: They were playing football.
Неверно: She was cook dinner.
Верно: She was cooking dinner.
Неверно: We were study at 9 pm.
Верно: We were studying at 9 pm.
Неверно: I was write an email.
Верно: I was writing an email.
Неверно: He was listen to music.
Верно: He was listening to music.
Неверно: They were talk when I came.
Верно: They were talking when I came.
Неверно: I was sleeping when you were called.
Верно: I was sleeping when you called.
Неверно: She was cooking when I was arrived.
Верно: She was cooking when I arrived.
Неверно: We were eating when he was came.
Верно: We were eating when he came.
Неверно: They watched TV when the lights were going out.
Верно: They were watching TV when the lights went out.
Неверно: He was worked yesterday.
Верно: He worked yesterday.
Неверно: I was going to school yesterday at 8.
Верно: I went to school yesterday at 8. (если факт)
Неверно: She was finished her work.
Верно: She finished her work.
Неверно: We were arrived late.
Верно: We arrived late.
142

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: They were slept early.
Верно: They slept early.
Неверно: I sleeping when you called.
Верно: I was sleeping when you called.
Неверно: He working at 6 pm.
Верно: He was working at 6 pm.
Неверно: We eating dinner then.
Верно: We were eating dinner then.
Неверно: She talking to Anna.
Верно: She was talking to Anna.
Неверно: They were watching TV when I was came in.
Верно: They were watching TV when I came in.
Неверно: I was cleaning when she was called.
Верно: I was cleaning when she called.
На этом этапе уровня A2 ученик расширяет знания о modal verbs - модальных глаголах, которые помогают выражать возможность, обязанность, совет, разрешение и необходимость. Если раньше изучались базовые формы, то теперь речь становится более естественной
и гибкой: можно давать советы, говорить о правилах, спрашивать разрешение и описывать
способности. Это очень важно для реального общения, потому что люди постоянно говорят:
что можно делать, что нужно сделать, что следует сделать и чего нельзя делать. В этом блоке
обычно изучаются формы can, could, should, must, have to, may, might и их повседневное использование. После освоения этого блока речь становится взрослее, увереннее и полезнее в работе,
путешествиях и обычной жизни. Это важный шаг к свободному выражению мыслей и намерений на английском языке.
74. should
You should rest more.
Модальный глагол should используется, когда мы даём совет, рекомендацию или говорим,
что что-то будет хорошей идеей. Он часто переводится как следует, стоит, тебе бы лучше.
После should основной глагол всегда используется в базовой форме без to: should go, should
rest, should study. Эта форма очень часто используется в повседневной речи, когда мы говорим
о здоровье, работе, деньгах, отношениях и жизненных решениях. Should звучит мягче, чем
must, поэтому часто используется именно для советов, а не приказов. Освоение темы should
помогает звучать естественно и уверенно в реальном общении.
Основная схема:
Subject + should + verb
You should rest more.
She should call him.
We should leave now.
Отрицательная форма:
should not / shouldn’t + verb
143

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

You shouldn’t worry.
He shouldn’t smoke.
Важно помнить:
You should study more. - верно.
She should call me. - верно.
We should go now. - верно.
You should to study. - неверно.
He should goes home. - неверно.
Примеры:
You should rest more. - Тебе стоит больше отдыхать.
I should call my parents today. - Мне стоит позвонить родителям сегодня.
She should drink more water. - Ей стоит пить больше воды.
He should sleep earlier. - Ему стоит ложиться спать раньше.
We should leave now. - Нам стоит уходить сейчас.
They should save more money. - Им стоит больше экономить деньги.
You should study English every day. - Тебе стоит учить английский каждый день.
She should talk to her manager. - Ей стоит поговорить с менеджером.
He should be more careful. - Ему стоит быть осторожнее.
We should book the tickets soon. - Нам стоит скоро забронировать билеты.
You shouldn’t worry so much. - Тебе не стоит так сильно переживать.
He shouldn’t smoke. - Ему не стоит курить.
They shouldn’t be late again. - Им не стоит снова опаздывать.
Should I call him now? - Мне стоит позвонить ему сейчас?
What should we do next? - Что нам стоит делать дальше?
75. have to
I have to work tomorrow.
Конструкция have to используется, когда мы говорим о необходимости, обязанности или
внешнем требовании. Она часто переводится как должен, нужно, приходится. В отличие от
should, которое выражает совет, have to обычно означает реальную необходимость: работа, правила, расписание, обстоятельства. После have to основной глагол ставится в базовой форме:
144

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

have to go, have to work, have to pay. Эта конструкция очень часто используется в повседневной
речи дома, на работе, в поездках и в бытовых ситуациях. Освоение темы have to помогает уверенно говорить о правилах, обязанностях и планах.
Основная схема:
Subject + have / has to + verb
I have to work tomorrow.
She has to leave early.
They have to pay now.
Отрицательная форма:
do / does not have to + verb
(нет необходимости)
You don’t have to come.
He doesn’t have to wait.
Важно помнить:
I have to go now. - верно.
She has to study tonight. - верно.
We have to leave soon. - верно.
I have to going now. - неверно.
He have to work late. - неверно.
Примеры:
I have to work tomorrow. - Мне нужно работать завтра.
She has to wake up early. - Ей нужно рано вставать.
He has to pay the bill. - Ему нужно оплатить счёт.
We have to leave now. - Нам нужно уходить сейчас.
They have to wear uniforms. - Им нужно носить форму.
I have to call my boss later. - Мне нужно позвонить начальнику позже.
She has to take the train at six. - Ей нужно сесть на поезд в шесть.
He has to finish the report today. - Ему нужно закончить отчёт сегодня.
We have to buy food after work. - Нам нужно купить еду после работы.
They have to wait outside. - Им нужно ждать снаружи.
You don’t have to come today. - Тебе не нужно приходить сегодня.
145

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He doesn’t have to drive now. - Ему не нужно сейчас ехать за рулём.
Do we have to pay now? - Нам нужно платить сейчас?
Does she have to stay late? - Ей нужно остаться допоздна?
Why do I have to do this? - Почему мне нужно это делать?
76. must vs have to
You must stop. / I have to work tomorrow.
Обе формы must и have to выражают необходимость, но обычно используются в разных
ситуациях. Must часто показывает сильную обязанность, приказ, правило или личную уверенность говорящего: You must wear a seatbelt. Have to чаще используется для внешней необходимости: работа, расписание, законы, обстоятельства. В повседневной речи have to используется
намного чаще, особенно в разговорном английском. После must и have to основной глагол ставится в базовой форме. Освоение темы must vs have to помогает точнее выражать обязанность
и звучать естественно в реальном общении.
Основная идея:
must = сильная обязанность / правило / мнение говорящего
have to = необходимость из-за ситуации / внешнее правило
Основная схема:
must + verb
You must stop.
have / has to + verb
I have to work tomorrow.
Важно помнить:
You must be careful. - верно.
I have to leave now. - верно.
She has to study tonight. - верно.
He must to go. - неверно.
I have to leaving now. - неверно.
Примеры:
You must stop smoking. - Ты должен бросить курить.
You must wear a seatbelt. - Ты должен пристегнуться ремнём.
We must be quiet here. - Мы должны здесь соблюдать тишину.
I must remember her birthday. - Я должен помнить её день рождения.
They must follow the rules. - Они должны соблюдать правила.
146

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I have to work tomorrow. - Мне нужно работать завтра.
She has to wake up early. - Ей нужно рано вставать.
He has to pay the rent today. - Ему нужно оплатить аренду сегодня.
We have to leave at six. - Нам нужно уйти в шесть.
They have to wear uniforms at work. - Им нужно носить форму на работе.
You must be careful with money. - Тебе нужно быть осторожнее с деньгами.
I have to take the train now. - Мне нужно сейчас сесть на поезд.
She must call her mother. - Ей обязательно нужно позвонить маме.
Do we have to bring passports? - Нам нужно брать паспорта?
He must study more if he wants to pass. - Ему нужно больше учиться, если он хочет сдать
экзамен.
77. may / might
It may rain later.
Модальные глаголы may и might используются, когда мы говорим о возможности или
вероятности. Они показывают, что что-то может произойти, но мы не уверены на сто процентов. Обычно may звучит немного более уверенно, а might - чуть менее уверенно, но в повседневной речи их часто используют очень похоже. После may и might основной глагол всегда
ставится в базовой форме без to: may come, might rain, may help. Эти формы очень полезны,
когда мы говорим о погоде, планах, задержках, мнениях и предположениях. Освоение темы
may / might помогает звучать естественно и гибко в реальном общении.
Основная схема:
Subject + may / might + verb
It may rain later.
She might come tonight.
We may be late.
Важно помнить:
It may snow tomorrow. - верно.
She might call later. - верно.
We may be busy tonight. - верно.
He may to come. - неверно.
They might goes there. - неверно.
Примеры:
It may rain later. - Позже может пойти дождь.
147

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She might come tonight. - Она может прийти сегодня вечером.
We may be late. - Мы можем опоздать.
He might need help. - Ему может понадобиться помощь.
They may visit us tomorrow. - Они могут навестить нас завтра.
I might stay home tonight. - Я могу остаться дома сегодня вечером.
She may know the answer. - Она может знать ответ.
He might call after work. - Он может позвонить после работы.
We may go to the beach this weekend. - Мы можем поехать на пляж в эти выходные.
They might change their plans. - Они могут изменить свои планы.
It may be expensive. - Это может быть дорого.
She might be tired after the trip. - Она может быть уставшей после поездки.
He may arrive early. - Он может приехать рано.
We might need more time. - Нам может понадобиться больше времени.
The train may be delayed. - Поезд может задержаться.
78. could requests
Could you help me?
Модальный глагол could очень часто используется для вежливых просьб и запросов. В
таких ситуациях could звучит мягче и более вежливо, чем can, поэтому часто используется
в магазине, офисе, отеле, ресторане и в обычном разговоре. С помощью этой формы можно
попросить помощь, информацию, услугу или разрешение сделать что-либо. После could основной глагол всегда ставится в базовой форме без to: could help, could open, could tell. Очень
распространённая структура - Could you ... ? Освоение темы could requests помогает звучать
культурно, уверенно и естественно в реальном общении.
Основная схема:
Could you + verb ... ?
Could you help me?
Could you open the door?
Could you tell me the time?
Важно помнить:
Could you wait a minute? - верно.
Could you call me later? - верно.
148

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Could you speak slower? - верно.
Could you to help me? - неверно.
Could you helps me? - неверно.
Примеры:
Could you help me? - Не могли бы вы помочь мне?
Could you open the window? - Не могли бы вы открыть окно?
Could you tell me the time? - Не могли бы вы сказать время?
Could you wait a minute? - Не могли бы вы подождать минуту?
Could you call me later? - Не могли бы вы позвонить мне позже?
Could you speak slower, please? - Не могли бы вы говорить медленнее, пожалуйста?
Could you repeat that? - Не могли бы вы повторить это?
Could you show me the way? - Не могли бы вы показать мне дорогу?
Could you send me the address? - Не могли бы вы отправить мне адрес?
Could you close the door, please? - Не могли бы вы закрыть дверь, пожалуйста?
Could you explain this again? - Не могли бы вы объяснить это ещё раз?
Could you carry this bag? - Не могли бы вы понести эту сумку?
Could you write it down? - Не могли бы вы записать это?
Could you bring some water? - Не могли бы вы принести воды?
Could you speak to the manager? - Не могли бы вы поговорить с менеджером?
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают активно использовать modal verbs, поэтому часто появляются ошибки после слов should, can, could, must, may, might и конструкции have to. Самая
частая проблема - ставить to после модального глагола: should to go, can to help, хотя после
modal verbs используется только базовая форма глагола. Также многие путают отрицание must
и have to: don’t must неверно, правильно don’t have to (нет необходимости) или mustn’t (запрещено). Ещё одна ошибка - добавлять окончания -s / -ing после модальных глаголов. Очень
важно помнить: modal + verb, а have to + verb работает отдельно. Чем раньше закрепить эти
правила, тем естественнее и увереннее станет речь. Ниже приведены самые частые ошибки
уровня A2 по теме Modal Expansion.
Неверно: You should to go.
Верно: You should go.
Неверно: I can to help.
149

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: I can help.
Неверно: You don’t must go.
Верно: You don’t have to go.
Неверно: He should goes now.
Верно: He should go now.
Неверно: She can speaks English.
Верно: She can speak English.
Неверно: We must to leave early.
Верно: We must leave early.
Неверно: They could to wait outside.
Верно: They could wait outside.
Неверно: I may to come later.
Верно: I may come later.
Неверно: He might to call you.
Верно: He might call you.
Неверно: You should studying more.
Верно: You should study more.
Неверно: She can driving well.
Верно: She can drive well.
Неверно: We must leaving now.
Верно: We must leave now.
Неверно: They could helping us.
Верно: They could help us.
Неверно: I should am careful.
Верно: I should be careful.
Неверно: He can is ready.
Верно: He can be ready.
Неверно: She musts go now.
Верно: She must go now.
Неверно: We shoulds call him.
Верно: We should call him.
Неверно: They cans help later.
150

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: They can help later.
Неверно: He mays arrive soon.
Верно: He may arrive soon.
Неверно: She mights know the answer.
Верно: She might know the answer.
Неверно: I don’t have go today.
Верно: I don’t have to go today.
Неверно: He doesn’t has to work.
Верно: He doesn’t have to work.
Неверно: We have to leaving now.
Верно: We have to leave now.
Неверно: She has to goes early.
Верно: She has to go early.
Неверно: Do you must pay now?
Верно: Do you have to pay now?
Неверно: Does he has to wait?
Верно: Does he have to wait?
Неверно: You mustn’t go today. (если смысл “не обязан”)
Верно: You don’t have to go today.
Неверно: Could you to help me?
Верно: Could you help me?
Неверно: Can you to open the door?
Верно: Can you open the door?
Неверно: Should I to call her now?
Верно: Should I call her now?
После прохождения четвёртого блока уровня A2 ученик делает важный шаг к более естественному и взрослому общению. Теперь вы умеете использовать modal verbs для советов, обязанностей, возможностей, вероятности и вежливых просьб. Вы освоили should, have to, must,
may, might, could, а также понимаете разницу между ними. Это особенно важно в реальной
жизни, потому что люди постоянно говорят: что нужно сделать, что можно сделать, что стоит
сделать, что может произойти и как вежливо попросить помощь. После освоения этого блока
речь становится гибче, увереннее и ближе к живому английскому языку. Это серьёзный шаг
от простых фраз к полноценному общению в работе, путешествиях и повседневной жизни.
BLOCK 5 - Logic & Clauses
На этом этапе уровня A2 ученик учится соединять идеи и строить более длинные, логичные предложения. Вместо коротких фраз язык становится более естественным: можно объяснять причины, условия, результаты и противопоставления. В этом блоке обычно изучаются
151

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

союзы и связки: because, so, if, when, although, but, before, after и другие полезные конструкции.
Это особенно важно для реального общения, потому что люди постоянно объясняют, почему
что-то произошло, что случится при определённом условии и как одно событие связано с другим. Ученик начинает говорить не отдельными предложениями, а полноценными мыслями и
связными историями. После освоения этого блока речь становится взрослее, плавнее и намного
ближе к живому английскому языку.
79. because
I stayed home because I was tired.
Союз because используется, когда мы объясняем причину действия или ситуации. Он
переводится как потому что, так как. С помощью because можно сказать, почему что-то произошло, почему вы что-то сделали или почему у вас определённое мнение. Эта форма очень часто
используется в повседневной речи, потому что люди постоянно объясняют причины своих
решений, чувств и действий. После because обычно идёт полноценное предложение с подлежащим и сказуемым. Освоение темы because помогает говорить длиннее, логичнее и естественнее на уровне A2.
Основная схема:
main clause + because + clause
I stayed home because I was tired.
She left early because she felt sick.
Важно помнить:
I am late because the bus was slow. - верно.
He is happy because he passed the exam. - верно.
We stayed inside because it was raining. - верно.
I stayed home because tired. - неверно.
She left because was late. - неверно.
Примеры:
I stayed home because I was tired. - Я остался дома, потому что был уставшим.
She left early because she felt sick. - Она ушла рано, потому что почувствовала себя плохо.
We were late because of traffic. - Мы опоздали из-за пробок.
He is happy because he passed the exam. - Он счастлив, потому что сдал экзамен.
They canceled the trip because it was raining. - Они отменили поездку, потому что шёл
дождь.
I bought it because it was cheap. - Я купил это, потому что это было дёшево.
She is learning English because she wants a better job. - Она учит английский, потому что
хочет лучшую работу.
We stayed inside because it was cold. - Мы остались внутри, потому что было холодно.
152

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He called me because he needed help. - Он позвонил мне, потому что ему нужна была
помощь.
I went to bed early because I was sleepy. - Я лёг спать рано, потому что хотел спать.
She smiled because she saw her friend. - Она улыбнулась, потому что увидела подругу.
They moved because they found a new apartment. - Они переехали, потому что нашли новую
квартиру.
I took a taxi because I was in a hurry. - Я взял такси, потому что спешил.
He stayed quiet because he was nervous. - Он молчал, потому что нервничал.
We celebrated because we finished the project. - Мы праздновали, потому что закончили
проект.
80. so
I was tired, so I went home.
Союз so используется, когда мы говорим о результате, последствии или логичном продолжении ситуации. Он часто переводится как поэтому, так что, и поэтому. С помощью so
можно показать, что одно действие стало причиной другого. Эта форма очень часто используется в повседневной речи, когда мы объясняем решения, последствия и события. Обычно
сначала говорится причина, а затем результат с so. Освоение темы so помогает строить более
логичные, длинные и естественные предложения на уровне A2.
Основная схема:
cause, so + result
I was tired, so I went home.
It was raining, so we stayed inside.
Важно помнить:
I was hungry, so I ate. - верно.
She was late, so she took a taxi. - верно.
We were busy, so we canceled the meeting. - верно.
I was tired so because I slept late. - неверно.
She so went home. - неверно.
Примеры:
I was tired, so I went home. - Я устал, поэтому пошёл домой.
It was raining, so we stayed inside. - Шёл дождь, поэтому мы остались внутри.
She was late, so she took a taxi. - Она опаздывала, поэтому взяла такси.
I was hungry, so I made lunch. - Я был голоден, поэтому приготовил обед.
He forgot the key, so he called me. - Он забыл ключ, поэтому позвонил мне.
153

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We were busy, so we canceled the meeting. - Мы были заняты, поэтому отменили встречу.
They were tired, so they went to bed early. - Они устали, поэтому легли спать рано.
The shop was closed, so I came back later. - Магазин был закрыт, поэтому я вернулся позже.
I had no cash, so I used my card. - У меня не было наличных, поэтому я использовал карту.
She studied hard, so she passed the exam. - Она усердно училась, поэтому сдала экзамен.
He missed the bus, so he was late. - Он пропустил автобус, поэтому опоздал.
We had guests, so we cleaned the house. - У нас были гости, поэтому мы убрали дом.
The food was cold, so I reheated it. - Еда была холодной, поэтому я разогрел её.
I felt sick, so I stayed home. - Я почувствовал себя плохо, поэтому остался дома.
They needed help, so we went there. - Им нужна была помощь, поэтому мы туда поехали.
81. if Zero Conditional
If you heat water, it boils.
Zero Conditional используется, когда мы говорим о фактах, правилах природы, общих
истинах и ситуациях, которые происходят всегда при определённом условии. Он показывает,
что результат является обычным, постоянным или закономерным. В обеих частях предложения обычно используется Present Simple. Такие конструкции часто используются для инструкций, научных фактов, привычек и повседневных правил. Союз if переводится как если. Освоение темы Zero Conditional помогает говорить логично и естественно о правилах, причинах и
результатах.
Основная схема:
If + Present Simple, Present Simple
If you heat water, it boils.
If I drink coffee late, I sleep badly.
Можно менять порядок:
Water boils if you heat it.
Важно помнить:
If it rains, we stay inside. - верно.
If I eat too much, I feel sick. - верно.
If you heat ice, it melts. - верно.
If you will heat water, it boils. - неверно.
If it rain, we stay home. - неверно.
Примеры:
If you heat water, it boils. - Если нагреть воду, она кипит.
154

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

If it rains, we stay inside. - Если идёт дождь, мы остаёмся внутри.
If I drink coffee late, I sleep badly. - Если я пью кофе поздно, я плохо сплю.
If you mix red and blue, you get purple. - Если смешать красный и синий, получится фиолетовый.
вес.

If people eat too much, they gain weight. - Если люди едят слишком много, они набирают
If I don’t sleep enough, I feel tired. - Если я мало сплю, я чувствую усталость.
If you press this button, the machine starts. - Если нажать эту кнопку, машина запускается.
If the sun sets, it gets dark. - Если солнце садится, становится темно.
If children are hungry, they cry. - Если дети голодны, они плачут.
If I exercise regularly, I feel better. - Если я регулярно тренируюсь, я чувствую себя лучше.
If you don’t water plants, they die. - Если не поливать растения, они погибают.
If we leave early, we avoid traffic. - Если мы выезжаем рано, мы избегаем пробок.

If she studies hard, she gets good results. - Если она усердно учится, она получает хорошие
результаты.
If you touch fire, it burns. - Если тронуть огонь, он обжигает.
If the phone battery is low, it turns off. - Если батарея телефона разряжена, он выключается.
82. if First Conditional
If it rains, we will stay home.
First Conditional используется, когда мы говорим о реальной или вероятной ситуации в
будущем и её возможном результате. Мы используем эту форму, когда условие действительно
может случиться. В части с if обычно используется Present Simple, а в главной части - will +
verb. Такие предложения очень часто используются для планов, предупреждений, решений и
прогнозов. Союз if переводится как если. Освоение темы First Conditional помогает говорить
естественно о будущем, последствиях и возможных ситуациях.
Основная схема:
If + Present Simple, will + verb
If it rains, we will stay home.
If you call me, I will help you.
Можно менять порядок:
We will stay home if it rains.
Важно помнить:
If she studies, she will pass. - верно.
If I see him, I will tell him. - верно.
155

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

If we leave now, we will be on time. - верно.
If it will rain, we stay home. - неверно.
If he come, I will talk to him. - неверно.
Примеры:
If it rains, we will stay home. - Если пойдёт дождь, мы останемся дома.
If you call me, I will help you. - Если ты позвонишь мне, я помогу тебе.
If she studies hard, she will pass the exam. - Если она будет усердно учиться, она сдаст
экзамен.
If we leave now, we will be on time. - Если мы выйдем сейчас, мы успеем вовремя.
If he comes later, we will wait. - Если он придёт позже, мы подождём.
If they invite us, we will go. - Если они пригласят нас, мы пойдём.
If I see Anna, I will tell her. - Если я увижу Анну, я скажу ей.
бус.

If you don’t hurry, you will miss the bus. - Если ты не поторопишься, ты пропустишь автоIf the shop is open, I will buy milk. - Если магазин будет открыт, я куплю молоко.
If she feels better, she will come tonight. - Если ей станет лучше, она придёт вечером.
If we have time, we will visit the park. - Если у нас будет время, мы посетим парк.
If he forgets again, I will remind him. - Если он снова забудет, я ему напомню.
If they are late, we will start without them. - Если они опоздают, мы начнём без них.

If you practice every day, you will improve. - Если ты будешь практиковаться каждый день,
ты улучшишься.
If I finish early, I will call you. - Если я закончу рано, я тебе позвоню.
83. when / before / after
Call me when you arrive.
Слова when, before, after используются как союзы времени, чтобы соединять два действия в одном предложении. Они помогают показать, когда что-то происходит, что случается
до другого действия и что происходит после него. Эти конструкции очень часто используются
в повседневной речи для планов, инструкций, расписания и рассказов. После when, before,
after часто используется Present Simple, особенно когда речь идёт о будущем времени. Такие
формы делают речь более естественной, длинной и логичной. Освоение темы when / before /
after помогает свободнее говорить о времени и последовательности событий.
156

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Основные значения:
when - когда
before - до того как / перед тем как
after - после того как / после
Основная схема:
main clause + when / before / after + clause
Call me when you arrive.
Wash your hands before you eat.
We went home after we finished.
Важно помнить:
Call me when you arrive. - верно.
I’ll eat after I finish work. - верно.
We talked before we left. - верно.
Call me when you will arrive. - неверно.
I’ll go after I will finish. - неверно.
Примеры:
Call me when you arrive. - Позвони мне, когда приедешь.
I’ll text you when I get home. - Я напишу тебе, когда доберусь домой.
She smiles when she sees him. - Она улыбается, когда видит его.
We can talk when you are free. - Мы можем поговорить, когда ты будешь свободен.
He always sleeps when it rains. - Он всегда спит, когда идёт дождь.
Wash your hands before you eat. - Помой руки перед тем как есть.
I’ll finish this before I leave. - Я закончу это перед тем как уйду.
She called me before she went out. - Она позвонила мне перед тем как выйти.
We should book tickets before prices rise. - Нам стоит забронировать билеты до того, как
цены вырастут.
He checked the map before he drove. - Он проверил карту перед тем как поехал.
We went home after we finished work. - Мы пошли домой после того как закончили работу.
I’ll rest after I clean the room. - Я отдохну после того как уберу комнату.
157

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She went shopping after she got paid. - Она пошла за покупками после того как получила
зарплату.
They played football after school ended. - Они играли в футбол после окончания школы.
He felt better after he slept. - Он почувствовал себя лучше после того как поспал.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают строить более длинные предложения с логикой и связями между идеями. Именно поэтому часто появляются ошибки с союзами because, so, if, when,
before, after. Самая частая проблема - использовать because и so вместе в одном предложении,
хотя обычно нужен только один вариант. Также многие ставят will после if и when, хотя в придаточной части будущего времени обычно используется Present Simple. Ещё одна ошибка неполное предложение после because без подлежащего и сказуемого. Очень важно помнить:
because = причина, so = результат, if / when + Present Simple. Чем раньше закрепить эти правила, тем естественнее и грамотнее станет речь. Ниже приведены самые частые ошибки уровня
A2 по теме Logic & Clauses.
Неверно: Because I was tired so I slept.
Верно: I was tired, so I slept.
Неверно: If I will have time.
Верно: If I have time.
Неверно: When I will arrive.
Верно: When I arrive.
Неверно: Because was tired, I stayed home.
Верно: Because I was tired, I stayed home.
Неверно: I stayed home so because I was tired.
Верно: I stayed home because I was tired.
Неверно: She was late because so traffic.
Верно: She was late because of traffic.
Неверно: He studied hard because so he passed.
Верно: He studied hard, so he passed.
Неверно: I was hungry because I ate.
Верно: I was hungry, so I ate.
Неверно: It rained because we stayed inside.
Верно: It rained, so we stayed inside.
Неверно: If it will rain, we will stay home.
Верно: If it rains, we will stay home.
Неверно: If she will study, she will pass.
Верно: If she studies, she will pass.
158

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: If he come, I will help him.
Верно: If he comes, I will help him.
Неверно: If they are late, we start later.
Верно: If they are late, we will start later.
Неверно: If I see him, I tell him.
Верно: If I see him, I will tell him.
Неверно: When I will get home, I’ll call you.
Верно: When I get home, I’ll call you.
Неверно: When she will arrive, we’ll eat.
Верно: When she arrives, we’ll eat.
Неверно: After I will finish work, I’ll rest.
Верно: After I finish work, I’ll rest.
Неверно: Before he will leave, talk to him.
Верно: Before he leaves, talk to him.
Неверно: I’ll text you when I will be free.
Верно: I’ll text you when I am free.
Неверно: Because tired, I slept early.
Верно: Because I was tired, I slept early.
Неверно: She left because sick.
Верно: She left because she was sick.
Неверно: We canceled because raining.
Верно: We canceled because it was raining.
Неверно: I went home after I will finish.
Верно: I went home after I finished.
Неверно: We eat before we will go.
Верно: We eat before we go.
Неверно: He calls me when he will arrive.
Верно: He calls me when he arrives.
Неверно: They go outside if it won’t rain.
Верно: They will go outside if it doesn’t rain.
Неверно: I’ll help you because so I can.
Верно: I’ll help you because I can.
Неверно: She was tired, because she slept.
159

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: She slept because she was tired.
Неверно: If you heat water, it will boils.
Верно: If you heat water, it boils.
Неверно: When I arrive, I calling you.
Верно: When I arrive, I will call you.
После прохождения пятого блока уровня A2 ученик делает важный шаг от коротких
простых фраз к связной и логичной речи. Теперь вы умеете соединять идеи, объяснять причины, показывать результат, говорить об условиях и описывать последовательность событий.
Вы освоили конструкции because, so, if (Zero / First Conditional), when, before, after. Это особенно важно в реальном общении, потому что люди постоянно объясняют, почему что-то произошло, что случится при определённом условии и что нужно сделать до или после другого
действия. После освоения этого блока речь становится длиннее, взрослее и намного естественнее. Это серьёзный шаг к свободному разговорному английскому языку.
BLOCK 6 - Verb Patterns
На этом этапе уровня A2 ученик изучает verb patterns - модели, которые показывают,
какая форма глагола используется после другого глагола. Это очень важный блок, потому что
в английском языке после одних глаголов используется to + verb, а после других - verb + ing.
Например: want to go, но like reading. Также встречаются глаголы, после которых возможны обе
формы с разницей в значении или без большой разницы. Эти конструкции постоянно используются в повседневной речи, когда люди говорят о желаниях, планах, привычках, эмоциях и
решениях. После освоения этого блока речь становится грамматически точнее, естественнее
и увереннее в реальном общении.
84. start / stop / finish + ing
I started learning English.
После глаголов start, stop, finish очень часто используется форма verb + ing, когда мы говорим о начале, прекращении или завершении действия. Эти глаголы помогают описывать процесс: начать что-то делать, перестать делать или закончить делать. Такие конструкции постоянно используются в повседневной речи: работа, учёба, спорт, привычки и планы. После них
обычно ставится действие в форме -ing: start working, stop smoking, finish reading. Иногда после
start возможна форма to + verb, но на уровне A2 важно уверенно использовать форму -ing.
Освоение этой темы помогает говорить естественно о действиях и изменениях в жизни.
Основная схема:
start / stop / finish + verb-ing
I started learning English.
She stopped smoking.
We finished cleaning.
Важно помнить:
He started working early. - верно.
They stopped talking. - верно.
I finished reading the book. - верно.
She stopped to smoke. - неверно (если смысл бросила курить)
160

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I finish read. - неверно.
Примеры:
I started learning English. - Я начал учить английский.
She started working here last year. - Она начала работать здесь в прошлом году.
He started exercising every morning. - Он начал тренироваться каждое утро.
We started watching the movie at eight. - Мы начали смотреть фильм в восемь.
They started building a new house. - Они начали строить новый дом.
I stopped smoking two years ago. - Я бросил курить два года назад.
тель.

She stopped talking when the teacher came in. - Она перестала говорить, когда вошёл учиHe stopped eating junk food. - Он перестал есть вредную еду.
We stopped waiting after an hour. - Мы перестали ждать через час.
They stopped laughing suddenly. - Они внезапно перестали смеяться.
I finished reading the book yesterday. - Я закончил читать книгу вчера.
She finished cooking dinner at seven. - Она закончила готовить ужин в семь.
He finished cleaning the room. - Он закончил убирать комнату.
We finished studying before lunch. - Мы закончили заниматься до обеда.

They finished packing their bags. - Они закончили собирать сумки.
85. remember / forget basics
I remembered to call her. / I forgot my keys.
Глаголы remember и forget очень часто используются в повседневной речи, когда мы
говорим о памяти, обязанностях и вещах, которые нужно сделать. После этих глаголов могут
использоваться разные конструкции: to + verb и существительное / объект. На уровне A2 особенно важно знать базовые модели: remember to do = не забыть сделать что-то, forget to do =
забыть сделать что-то, forget something = забыть вещь. Эти формы постоянно используются
дома, на работе, в поездках и в ежедневных делах. Они помогают говорить о задачах, ошибках
и ответственности. Освоение темы remember / forget basics делает речь более естественной и
полезной в реальной жизни.
Основные значения:
remember to do - помнить, что нужно сделать
forget to do - забыть сделать
forget something - забыть вещь / информацию
161

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Основная схема:
remember / forget + to + verb
remember / forget + noun
I remembered to call her.
He forgot to lock the door.
I forgot my keys.
Важно помнить:
I remembered to send the email. - верно.
She forgot to call me. - верно.
He forgot his wallet. - верно.
I remembered call her. - неверно.
She forgot calling me. - неверно (другое значение / не базовый уровень)
Примеры:
I remembered to call her. - Я вспомнил, что нужно позвонить ей.
She remembered to buy milk. - Она не забыла купить молоко.
He remembered to bring the tickets. - Он не забыл взять билеты.
We remembered to close the windows. - Мы не забыли закрыть окна.
They remembered to arrive early. - Они не забыли прийти рано.
I forgot my keys. - Я забыл ключи.
She forgot her phone at home. - Она забыла телефон дома.
He forgot his wallet. - Он забыл кошелёк.
We forgot the address. - Мы забыли адрес.
They forgot my name. - Они забыли моё имя.
I forgot to call you. - Я забыл позвонить тебе.
She forgot to lock the door. - Она забыла закрыть дверь.
He forgot to send the message. - Он забыл отправить сообщение.
We forgot to buy bread. - Мы забыли купить хлеб.
They forgot to turn off the lights. - Они забыли выключить свет.
162

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

86. try + to / ing basics
I tried to call him. / Try using this app.
Глагол try может использоваться с двумя разными конструкциями: try + to + verb и try +
verb-ing. Эти формы похожи, но имеют разное значение. Try to do означает пытаться сделать
что-то, приложить усилие для результата. Try doing означает попробовать сделать что-то как
эксперимент или совет, чтобы посмотреть результат. Такие конструкции очень часто используются в повседневной речи, когда мы говорим о проблемах, решениях, усилиях и новых способах действия. Освоение темы try + to / ing помогает говорить точнее и естественнее на уровне
A2.
Основные значения:
try to do - пытаться сделать
try doing - попробовать сделать (как идею / совет)
Основная схема:
try + to + verb
I tried to call him.
try + verb-ing
Try using this app.
Важно помнить:
I tried to open the door. - верно.
Try restarting the phone. - верно.
She tried to help me. - верно.
I tried call him. - неверно.
Try to using this app. - неверно.
Примеры:
I tried to call him yesterday. - Я пытался позвонить ему вчера.
She tried to explain the problem. - Она пыталась объяснить проблему.
He tried to open the window. - Он пытался открыть окно.
We tried to finish on time. - Мы пытались закончить вовремя.
They tried to find the address. - Они пытались найти адрес.
I tried to learn Spanish last year. - Я пытался учить испанский в прошлом году.
She tried to lift the box. - Она пыталась поднять коробку.
He tried to fix the car. - Он пытался починить машину.
Try using this app. - Попробуй использовать это приложение.
163

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Try drinking more water. - Попробуй пить больше воды.
Try going to bed earlier. - Попробуй ложиться спать раньше.
Try restarting the phone. - Попробуй перезагрузить телефон.
Try asking your manager. - Попробуй спросить своего менеджера.
Try walking every morning. - Попробуй гулять каждое утро.
Try speaking slowly. - Попробуй говорить медленнее.
87. Verb + Preposition Basics
listen to / wait for
В английском языке многие глаголы используются вместе с определёнными предлогами.
Это называется Verb + Preposition. Такие сочетания нужно запоминать как готовые фразы,
потому что предлог часто отличается от русского языка. Например, мы говорим listen to music,
wait for the bus, look at the screen, talk to someone. Эти конструкции очень часто используются
в повседневной речи дома, на работе, в путешествиях и в общении. Освоение темы Verb +
Preposition Basics помогает говорить естественно и избегать типичных ошибок уровня A2.
Частые сочетания:
listen to - слушать
wait for - ждать
look at - смотреть на
talk to - говорить с
think about - думать о
Основная схема:
verb + preposition + object
I listen to music.
She is waiting for the bus.
Важно помнить:
We talked to him. - верно.
He looked at me. - верно.
I am waiting for Anna. - верно.
I listen music. - неверно.
She waited me. - неверно.
Примеры:
I listen to music every day. - Я слушаю музыку каждый день.
She listens to podcasts at work. - Она слушает подкасты на работе.
164

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He is listening to the radio now. - Он сейчас слушает радио.
We listened to the teacher carefully. - Мы внимательно слушали учителя.
They never listen to advice. - Они никогда не слушают советы.
I am waiting for the bus. - Я жду автобус.
She waited for me outside. - Она ждала меня снаружи.
He is waiting for an answer. - Он ждёт ответ.
We waited for two hours. - Мы ждали два часа.
They are waiting for dinner. - Они ждут ужин.
Look at the board. - Посмотри на доску.
She looked at her phone. - Она посмотрела на телефон.
Talk to your manager. - Поговори со своим менеджером.
I am thinking about my future. - Я думаю о своём будущем.
He spoke to me yesterday. - Он говорил со мной вчера.
88. Adjective + Preposition Basics
good at / interested in
В английском языке многие прилагательные используются с определёнными предлогами. Это называется Adjective + Preposition. Такие сочетания нужно запоминать как готовые
выражения, потому что предлог часто нельзя выбрать логически. Например: good at English,
interested in history, afraid of dogs, happy with the result. Эти конструкции очень часто используются, когда мы говорим о навыках, чувствах, мнениях и интересах. Освоение темы Adjective
+ Preposition Basics помогает говорить естественно и избегать типичных ошибок уровня A2.
Частые сочетания:
good at - хорош в чём-то
interested in - интересуется
afraid of - боится
happy with - доволен
famous for - известен благодаря
Основная схема:
be + adjective + preposition + object
I am good at math.
She is interested in art.
Важно помнить:
165

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He is good at tennis. - верно.
We are interested in travel. - верно.
She is happy with the result. - верно.
I am good in English. - неверно.
He is interested on music. - неверно.
Примеры:
I am good at math. - Я хорош в математике.
She is good at cooking. - Она хорошо готовит.
He is good at tennis. - Он хорош в теннисе.
We are good at solving problems. - Мы хорошо решаем проблемы.
They are not good at singing. - Они плохо поют.
I am interested in history. - Я интересуюсь историей.
She is interested in art. - Она интересуется искусством.
He is interested in technology. - Он интересуется технологиями.
We are interested in learning English. - Мы заинтересованы в изучении английского.
They are interested in travel. - Они интересуются путешествиями.
I am afraid of spiders. - Я боюсь пауков.
She is happy with her new job. - Она довольна новой работой.
He is famous for his books. - Он известен своими книгами.
We are pleased with the service. - Мы довольны сервисом.
They are excited about the trip. - Они рады поездке.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают использовать verb patterns, поэтому часто появляются
ошибки после глаголов, а также в сочетаниях с предлогами. Самая частая проблема - использовать to + verb там, где нужна форма verb + ing: I enjoy to read вместо I enjoy reading. Также
многие забывают предлог после глагола: listen music вместо listen to music, wait me вместо
wait for me. Ещё одна распространённая ошибка - неправильный предлог после прилагательных: interested on English вместо interested in English. Очень важно помнить: некоторые формы
нужно запоминать как готовые конструкции. Чем раньше закрепить эти модели, тем естественнее и грамотнее станет речь. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A2 по теме Verb
Patterns.
166

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: I enjoy to read.
Верно: I enjoy reading.
Неверно: listen music.
Верно: listen to music.
Неверно: interested on English.
Верно: interested in English.
Неверно: I like to reading books.
Верно: I like reading books.
Неверно: She finished to cook dinner.
Верно: She finished cooking dinner.
Неверно: He stopped to smoke last year.
Верно: He stopped smoking last year.
Неверно: We started to learning Spanish.
Верно: We started learning Spanish.
Неверно: They enjoy to travel.
Верно: They enjoy traveling.
Неверно: I miss to see you.
Верно: I miss seeing you.
Неверно: She suggested to go early.
Верно: She suggested going early.
Неверно: I want reading now.
Верно: I want to read now.
Неверно: He needs study more.
Верно: He needs to study more.
Неверно: We decided going later.
Верно: We decided to go later.
Неверно: They hope arriving soon.
Верно: They hope to arrive soon.
Неверно: I forgot call him.
Верно: I forgot to call him.
Неверно: She remembered bring keys.
Верно: She remembered to bring keys.
Неверно: I tried call you.
167

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: I tried to call you.
Неверно: Try to using this app.
Верно: Try using this app.
Неверно: He listens music every day.
Верно: He listens to music every day.
Неверно: We waited the bus.
Верно: We waited for the bus.
Неверно: She looked me.
Верно: She looked at me.
Неверно: Talk me later.
Верно: Talk to me later.
Неверно: I am thinking my future.
Верно: I am thinking about my future.
Неверно: He spoke me yesterday.
Верно: He spoke to me yesterday.
Неверно: I am good in math.
Верно: I am good at math.
Неверно: She is interested on art.
Верно: She is interested in art.
Неверно: He is afraid from dogs.
Верно: He is afraid of dogs.
Неверно: We are happy for the result.
Верно: We are happy with the result.
Неверно: They are famous of music.
Верно: They are famous for music.
Неверно: I’m excited in the trip.
Верно: I’m excited about the trip.
После прохождения шестого блока уровня A2 ученик делает важный шаг к более грамотной и естественной речи. Теперь вы понимаете, какую форму глагола нужно использовать
после другого глагола: to + verb или verb + ing. Вы освоили конструкции start / stop / finish +
ing, remember / forget, try + to / ing, а также частые сочетания verb + preposition и adjective +
preposition. Это особенно важно в реальном общении, потому что такие формы используются
каждый день: в разговорах о планах, привычках, интересах, чувствах и действиях. После освоения этого блока речь становится точнее, увереннее и ближе к живому английскому языку. Это
серьёзный шаг от простых фраз к более взрослому уровню общения.
168

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

BLOCK 7 – Descriptions
На этом этапе уровня A2 ученик учится делать речь более яркой, точной и выразительной с помощью описаний. Теперь важно не просто назвать предмет или человека, а объяснить, какой он, как выглядит, что чувствует и чем отличается от других. В этом блоке обычно
изучаются прилагательные, степени сравнения, порядок прилагательных, описание внешности,
характера, эмоций и предметов. Эти конструкции очень важны для реального общения, потому
что люди постоянно описывают людей, места, вещи, впечатления и настроение. После освоения этого блока речь становится богаче, естественнее и интереснее для собеседника. Это важный шаг от простых фактов к живому разговорному английскому языку.
89. too / enough review
too expensive / good enough
Слова too и enough используются, когда мы говорим о степени, количестве или качестве
чего-либо. Too означает слишком, то есть больше, чем нужно, удобно или допустимо. Enough
означает достаточно, то есть столько, сколько нужно для ситуации. Эти формы очень часто
используются в повседневной речи при разговоре о цене, времени, размере, навыках, еде, скорости и уровне подготовки. Обычно too ставится перед прилагательным или наречием, а enough
ставится после прилагательного / наречия или перед существительным. Освоение темы too /
enough помогает говорить точнее, естественнее и увереннее в реальном общении.
Основная схема:
too + adjective / adverb
too expensive
too slow
adjective / adverb + enough
good enough
fast enough
enough + noun
enough money
enough time
Важно помнить:
This bag is too heavy. - верно.
She is old enough to drive. - верно.
We have enough food. - верно.
enough good - неверно.
too much expensive - неверно.
Примеры:
This phone is too expensive. - Этот телефон слишком дорогой.
The room is too small. - Комната слишком маленькая.
169

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He drives too fast. - Он водит слишком быстро.
She speaks too quietly. - Она говорит слишком тихо.
The coffee is too hot. - Кофе слишком горячий.
I am tired enough to sleep now. - Я достаточно устал, чтобы спать сейчас.
This car is good enough for us. - Эта машина достаточно хороша для нас.
He is strong enough to carry it. - Он достаточно силён, чтобы это нести.
She speaks English well enough. - Она говорит по-английски достаточно хорошо.
We arrived early enough to get seats. - Мы приехали достаточно рано, чтобы занять места.
I don’t have enough money. - У меня недостаточно денег.
Do we have enough time? - У нас достаточно времени?
There is enough food for everyone. - Еды достаточно для всех.
They don’t have enough experience. - У них недостаточно опыта.
She has enough patience for this job. - У неё достаточно терпения для этой работы.
90. such + noun
such a good day
Слово such используется для усиления эмоции или впечатления, когда мы хотим подчеркнуть качество человека, предмета или ситуации. Оно часто переводится как такой, настолько,
какой же. Обычно such ставится перед существительным, часто с артиклем a / an: such a good
day, such an interesting book. Эта конструкция очень часто используется в разговорной речи,
когда мы выражаем удивление, восхищение, раздражение или сильные чувства. С помощью
such речь становится более живой, эмоциональной и естественной. Освоение темы such + noun
помогает говорить выразительнее на уровне A2.
Основная схема:
such + a / an + adjective + noun
such a nice place
such + adjective + plural / uncountable noun
such good people
such bad weather
Важно помнить:
It was such a nice day. - верно.
She is such a kind person. - верно.
170

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We had such good food. - верно.
such nice day - неверно.
so a good day - неверно.
Примеры:
It was such a good day. - Это был такой хороший день.
She is such a kind person. - Она такой добрый человек.
He had such a funny idea. - У него была такая смешная идея.
This is such a beautiful city. - Это такой красивый город.
We stayed in such a nice hotel. - Мы остановились в таком хорошем отеле.
It was such an interesting movie. - Это был такой интересный фильм.
He asked such a strange question. - Он задал такой странный вопрос.
They are such good friends. - Они такие хорошие друзья.
We had such good weather yesterday. - Вчера была такая хорошая погода.
She gave me such useful advice. - Она дала мне такой полезный совет.
It was such bad luck. - Это была такая неудача.
He has such great energy. - У него такая отличная энергия.
They live in such a small apartment. - Они живут в такой маленькой квартире.
This was such an easy test. - Это был такой лёгкий тест.
You are such a good teacher. - Ты такой хороший учитель.
91. so + adjective
so tired
Слово so используется для усиления прилагательного или наречия, когда мы хотим
показать сильную степень чувства, качества или состояния. Оно часто переводится как так,
настолько, очень. Обычно so ставится перед прилагательным: so tired, so happy, so expensive.
Эта конструкция очень часто используется в повседневной речи, когда мы говорим об эмоциях, впечатлениях, усталости, погоде, цене или реакции на ситуацию. С помощью so речь становится более эмоциональной, живой и естественной. Освоение темы so + adjective помогает
звучать выразительнее на уровне A2.
Основная схема:
so + adjective
so tired
171

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

so happy
so cold
so + adverb
so quickly
so slowly
Важно помнить:
I am so tired today. - верно.
She looks so happy. - верно.
This bag is so heavy. - верно.
so a tired person - неверно.
such tired - неверно.
Примеры:
I am so tired today. - Я сегодня такой уставший.
She looks so happy. - Она выглядит такой счастливой.
This bag is so heavy. - Эта сумка такая тяжёлая.
The weather is so hot. - Погода такая жаркая.
He was so surprised. - Он был так удивлён.
We are so busy this week. - Мы так заняты на этой неделе.
The movie was so interesting. - Фильм был таким интересным.
My coffee is so cold now. - Мой кофе теперь такой холодный.
She speaks so quietly. - Она говорит так тихо.
He runs so fast. - Он бегает так быстро.
They were so friendly. - Они были такими дружелюбными.
This problem is so simple. - Эта проблема такая простая.
I feel so much better now. - Сейчас я чувствую себя намного лучше.
The room is so clean. - Комната такая чистая.
You are so kind. - Ты такой добрый.
Common Mistakes
172

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

На этом этапе ученики начинают делать речь более выразительной, поэтому часто используют too, enough, such, so. Именно здесь появляются ошибки, потому что эти слова похожи
по значению, но используются в разных структурах. Самая частая проблема - путать such +
noun и so + adjective: so good day вместо such a good day, such tired вместо so tired. Также
многие ставят enough не на своё место или используют too там, где нужен просто усилитель.
Очень важно помнить: so + adjective, such + (a/an) + noun, adjective + enough, too + adjective.
Чем раньше закрепить эти модели, тем естественнее и грамотнее станет речь. Ниже приведены
самые частые ошибки уровня A2 по теме Descriptions.
Неверно: so good day.
Верно: such a good day.
Неверно: such tired.
Верно: so tired.
Неверно: so beautiful place.
Верно: such a beautiful place.
Неверно: such happy.
Верно: so happy.
Неверно: so interesting movie.
Верно: such an interesting movie.
Неверно: such cold.
Верно: so cold.
Неверно: so kind person.
Верно: such a kind person.
Неверно: such hungry.
Верно: so hungry.
Неверно: so bad weather.
Верно: such bad weather.
Неверно: such expensive.
Верно: so expensive.
Неверно: enough good.
Верно: good enough.
Неверно: enough fast.
Верно: fast enough.
Неверно: enough strong.
Верно: strong enough.
Неверно: enough warm.
173

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: warm enough.
Неверно: enough quickly.
Верно: quickly enough.
Неверно: too much expensive.
Верно: too expensive.
Неверно: too much hot.
Верно: too hot.
Неверно: too much noisy.
Верно: too noisy.
Неверно: too much slow.
Верно: too slow.
Неверно: too much late.
Верно: too late.
Неверно: I am enough tired.
Верно: I am tired enough.
Неверно: She is enough old to drive.
Верно: She is old enough to drive.
Неверно: He runs enough fast.
Верно: He runs fast enough.
Неверно: We have money enough.
Верно: We have enough money.
Неверно: They have time enough.
Верно: They have enough time.
Неверно: It was so a nice day.
Верно: It was such a nice day.
Неверно: She is such kind.
Верно: She is so kind.
Неверно: He is so a good teacher.
Верно: He is such a good teacher.
Неверно: This room is such small.
Верно: This room is so small.
Неверно: They are so good friends people.
Верно: They are such good friends.
174

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

BLOCK 8 - People & Objects
На этом этапе уровня A2 ученик учится подробнее говорить о людях, предметах и вещах
вокруг себя. Теперь важно не только назвать объект, но и описать его внешний вид, функции, владельца, количество, расположение и особенности. В этом блоке обычно изучаются
конструкции с one / ones, someone / anyone / nobody, указательные слова, местоимения для
замены существительных и более точные способы описания предметов. Эти формы очень
важны для реального общения, потому что люди постоянно говорят о людях, вещах, покупках,
семье, работе и повседневных ситуациях. После освоения этого блока речь становится удобнее,
короче и естественнее, потому что вы умеете заменять повторяющиеся слова и точнее описывать мир вокруг себя. Это важный шаг к более свободному разговорному английскому.
92. Relative Clauses
the man who called me
Relative Clauses - это придаточные предложения, которые дают дополнительную информацию о человеке, предмете или месте. Они помогают соединять две идеи в одно более естественное предложение. Чаще всего используются слова who (для людей), which (для вещей /
животных) и that (для людей и вещей в разговорной речи). Например: the man who called me,
the book that I bought, the café which is near my house. Такие конструкции очень часто используются в повседневной речи, когда мы уточняем, о ком или о чём говорим. Освоение темы
Relative Clauses делает речь более плавной, точной и взрослой.
Основные слова:
who - который / кто (о людях)
which - который (о вещах)
that - который (люди / вещи)
Основная схема:
noun + who / which / that + clause
the man who called me
the phone that I bought
the café which is open now
Важно помнить:
The girl who lives here is nice. - верно.
This is the book that I wanted. - верно.
The car which is outside is mine. - верно.
The man which called me - неверно.
The phone who I bought - неверно.
Примеры:
The man who called me is my boss. - Мужчина, который звонил мне, мой начальник.
ная.

The girl who lives next door is friendly. - Девушка, которая живёт по соседству, дружелюб-

175

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I know a teacher who speaks five languages. - Я знаю учителя, который говорит на пяти
языках.
The woman who helped us was kind. - Женщина, которая помогла нам, была доброй.
The boy who won the game is my cousin. - Мальчик, который выиграл игру, мой двоюродный брат.
This is the book that I wanted. - Это книга, которую я хотел.
The phone that I bought is expensive. - Телефон, который я купил, дорогой.
The movie that we watched was great. - Фильм, который мы посмотрели, был отличным.
I lost the keys that were on the table. - Я потерял ключи, которые были на столе.
The bag that she gave me is new. - Сумка, которую она дала мне, новая.
The car which is outside is mine. - Машина, которая снаружи, моя.
The café which is near my house is popular. - Кафе, которое рядом с моим домом, популярное.
The laptop that he uses is fast. - Ноутбук, который он использует, быстрый.
The people who work here are helpful. - Люди, которые работают здесь, отзывчивые.
The house that they bought is beautiful. - Дом, который они купили, красивый.
93. one / ones
the red one / the blue ones
Слова one и ones используются, чтобы заменить существительное и избежать повторения
одного и того же слова. One используется для единственного числа, а ones - для множественного. Эти формы очень часто используются в магазине, при выборе вещей, в разговоре о предметах и сравнениях. Например, вместо I like the red shirt, not the blue shirt естественнее сказать I
like the red one, not the blue one. Такие конструкции делают речь короче, удобнее и естественнее.
Освоение темы one / ones помогает звучать более свободно и уверенно в реальном общении.
Основные значения:
one - один / этот предмет
ones - эти предметы / те предметы
Основная схема:
adjective + one
the red one
adjective + ones
the blue ones
Важно помнить:
176

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I want the black one. - верно.
She bought the cheap ones. - верно.
Which one do you like? - верно.
I want the black. - неверно.
She bought the cheap onees. - неверно.
Примеры:
I want the red one. - Я хочу красный.
She bought the blue one. - Она купила синий.
He likes the small one. - Ему нравится маленький.
We need the new one. - Нам нужен новый.
They chose the expensive one. - Они выбрали дорогой.
I like the black ones. - Мне нравятся чёрные.
She bought the cheap ones. - Она купила дешёвые.
He prefers the bigger ones. - Он предпочитает большие.
We need the clean ones. - Нам нужны чистые.
They sold the old ones. - Они продали старые.
Which one do you want? - Какой ты хочешь?
Which ones are yours? - Какие из них твои?
This one is better. - Этот лучше.
Those ones are too heavy. - Те слишком тяжёлые.
I’ll take the green one. - Я возьму зелёный.
94. another / other / others
another cup / other people / others
Слова another, other, others используются, когда мы говорим о дополнительном, другом
или оставшихся людях и предметах. Они похожи по значению, но используются по-разному.
Another означает ещё один / другой один и используется с существительным в единственном
числе. Other означает другие / другой и обычно используется перед существительным. Others
используется самостоятельно без существительного и означает другие люди / другие вещи.
Освоение темы another / other / others помогает говорить точнее и естественнее в повседневной
речи.
Основные значения:
177

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

another + singular noun - ещё один / другой
another cup
other + noun - другие / другой
other people
other ideas
others - другие (без существительного)
Основная схема:
I need another chair.
Other people agree.
Some stayed, others left.
Важно помнить:
Can I have another coffee? - верно.
Other students are here. - верно.
Some people came, others didn’t. - верно.
another people - неверно.
others students - неверно.
Примеры:
I need another cup of coffee. - Мне нужна ещё одна чашка кофе.
Can we try another restaurant? - Можем попробовать другой ресторан?
She bought another dress. - Она купила ещё одно платье.
He asked another question. - Он задал ещё один вопрос.
We need another plan. - Нам нужен другой план.
Other people think differently. - Другие люди думают иначе.
I have other ideas. - У меня есть другие идеи.
She works with other teachers. - Она работает с другими учителями.
We visited other cities last year. - Мы посетили другие города в прошлом году.
Do you have other options? - У тебя есть другие варианты?
Some students passed, others failed. - Некоторые студенты сдали, другие провалили.
I like these shoes, but others are cheaper. - Мне нравятся эти туфли, но другие дешевле.
178

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Some stayed home, others went out. - Некоторые остались дома, другие вышли.
This phone is nice, but others are better. - Этот телефон хороший, но другие лучше.
A few people agreed, others disagreed. - Несколько людей согласились, другие - нет.
95. something / anything / nothing / everything
something to eat / anything else / nothing happened / everything is ready
Слова something, anything, nothing, everything относятся к неопределённым местоимениям. Они используются, когда мы говорим о вещах, предметах или ситуациях без точного названия. Something означает что-то, anything - что-нибудь / что-либо, nothing - ничего,
everything - всё. Эти формы очень часто используются в повседневной речи дома, в магазине, в
ресторане, на работе и в обычных разговорах. После них глагол обычно ставится в единственном числе: Everything is ready. Освоение темы помогает говорить естественно, быстро и удобно
в реальном общении.
Основные значения:
something - что-то
anything - что-нибудь / что-либо
nothing - ничего
everything - всё
Основная схема:
I need something.
Do you want anything?
Nothing happened.
Everything is ready.
Важно помнить:
Something is wrong. - верно.
Do you need anything? - верно.
Nothing happened. - верно.
Everything are ready. - неверно.
I don’t need something. - менее естественно.
Примеры:
I need something to eat. - Мне нужно что-то поесть.
She said something interesting. - Она сказала что-то интересное.
We heard something outside. - Мы что-то услышали снаружи.
There is something in my bag. - В моей сумке что-то есть.
179

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He wants something cold to drink. - Он хочет что-то холодное выпить.
Do you need anything else? - Тебе нужно что-нибудь ещё?
Is there anything wrong? - Что-то не так?
I don’t want anything now. - Я сейчас ничего не хочу.
Did you buy anything? - Ты что-нибудь купил?
We didn’t hear anything. - Мы ничего не услышали.
Nothing happened yesterday. - Вчера ничего не произошло.
There is nothing in the fridge. - В холодильнике ничего нет.
I know nothing about it. - Я ничего об этом не знаю.
Everything is ready now. - Всё уже готово.
She told me everything. - Она рассказала мне всё.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают использовать более точные конструкции для людей и
предметов, поэтому часто появляются ошибки с relative clauses, словами one / ones, another /
other / others, а также something / anything / nothing / everything. Самая частая проблема использовать which вместо who для людей: the man which called me вместо the man who called
me. Также многие делают двойное отрицание: I don’t know nothing, хотя в английском обычно
используется только одно отрицание. Ещё одна распространённая ошибка - путать another и
other. Очень важно помнить: who = люди, which = вещи, another = ещё один, anything часто
используется в отрицаниях и вопросах. Чем раньше закрепить эти модели, тем естественнее
и грамотнее станет речь. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A2 по теме People &
Objects.
Неверно: the man which called me.
Верно: the man who called me.
Неверно: I don’t know nothing.
Верно: I don’t know anything.
Неверно: I want other one.
Верно: I want another one.
Неверно: the woman which helped us.
Верно: the woman who helped us.
Неверно: the boy which lives here.
Верно: the boy who lives here.
Неверно: the phone who I bought.
180

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: the phone which I bought.
Неверно: the car who is outside.
Верно: the car which is outside.
Неверно: the people which work here.
Верно: the people who work here.
Неверно: I like the red.
Верно: I like the red one.
Неверно: She bought the cheap.
Верно: She bought the cheap ones.
Неверно: Give me the blue.
Верно: Give me the blue one.
Неверно: I need the clean.
Верно: I need the clean ones.
Неверно: Which do you want?
Верно: Which one do you want?
Неверно: another people came.
Верно: other people came.
Неверно: I need other cup.
Верно: I need another cup.
Неверно: She bought another shoes.
Верно: She bought other shoes.
Неверно: Others students were late.
Верно: Other students were late.
Неверно: Some stayed, other left.
Верно: Some stayed, others left.
Неверно: I need others idea.
Верно: I need another idea.
Неверно: I don’t need something.
Верно: I don’t need anything.
Неверно: Do you want something else? (в нейтральном вопросе менее естественно)
Верно: Do you want anything else?
Неверно: We didn’t hear nothing.
181

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: We didn’t hear anything.
Неверно: There isn’t nothing here.
Верно: There isn’t anything here.
Неверно: I know anything about it.
Верно: I know something about it.
Неверно: Everything are ready.
Верно: Everything is ready.
Неверно: Nothing were wrong.
Верно: Nothing was wrong.
Неверно: Someone are outside.
Верно: Someone is outside.
Неверно: I saw everythings.
Верно: I saw everything.
Неверно: She told me all everything.
Верно: She told me everything.
Неверно: I need another one shoes.
Верно: I need another pair of shoes.
После прохождения восьмого блока уровня A2 ученик делает важный шаг к более точной и естественной речи. Теперь вы умеете говорить о людях, предметах и вещах без лишних
повторений, а также уточнять, о ком или о чём идёт речь. Вы освоили Relative Clauses, конструкции one / ones, различие another / other / others, а также местоимения something / anything /
nothing / everything. Это особенно важно в реальном общении, потому что люди постоянно
описывают предметы, выбирают вещи, уточняют людей и говорят о том, что есть или чего
нет. После освоения этого блока речь становится удобнее, короче и намного естественнее. Это
серьёзный шаг к свободному разговорному английскому языку.
BLOCK 9 - Habits & Past Life
На этом этапе уровня A2 ученик учится говорить о привычках, повторяющихся действиях и том, какой была жизнь раньше. Теперь важно уметь описывать не только события, но
и регулярные действия в прошлом и настоящем. В этом блоке обычно изучаются конструкции
для привычек: used to, usually / often / always, а также способы сравнивать прошлую жизнь с
настоящей. Эти формы очень важны для реального общения, потому что люди часто рассказывают о детстве, прошлой работе, старых привычках, изменениях в жизни и повседневной
рутине. После освоения этого блока речь становится более личной, интересной и естественной. Это важный шаг к умению рассказывать истории, воспоминания и жизненный опыт на
английском языке.
96. used to
I used to live there.
Конструкция used to используется, когда мы говорим о привычках, регулярных действиях
или состояниях в прошлом, которых сейчас уже нет. Она часто переводится как раньше, когдато, раньше обычно. С помощью used to можно рассказывать о детстве, старой работе, прошлой
жизни и изменениях со временем. После used to основной глагол ставится в базовой форме без
182

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

to после него: used to live, used to play, used to be. Эта конструкция очень часто используется
в разговорах о воспоминаниях и прошлом опыте. Освоение темы used to помогает говорить
естественно и интересно о прошлой жизни.
Основная схема:
Subject + used to + verb
I used to live there.
She used to play tennis.
We used to be friends.
Отрицательная форма:
didn’t use to + verb
I didn’t use to like coffee.
Вопрос:
Did you use to ... ?
Did you use to live here?
Важно помнить:
I used to smoke. - верно.
She used to work here. - верно.
We used to be neighbors. - верно.
I used to lived there. - неверно.
He use to play football. - неверно.
Примеры:
I used to live there. - Я раньше жил там.
She used to play tennis every weekend. - Она раньше играла в теннис каждые выходные.
He used to work in a bank. - Он раньше работал в банке.
We used to be close friends. - Мы раньше были близкими друзьями.
They used to travel a lot. - Они раньше много путешествовали.
I used to smoke, but I stopped. - Я раньше курил, но бросил.
She used to have long hair. - У неё раньше были длинные волосы.
He used to wake up late. - Он раньше поздно просыпался.
We used to live in a small apartment. - Мы раньше жили в маленькой квартире.
They used to go out every Friday. - Они раньше выходили гулять каждую пятницу.
I didn’t use to drink coffee. - Раньше я не пил кофе.
183

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She didn’t use to like dogs. - Раньше ей не нравились собаки.
Did you use to study here? - Ты раньше учился здесь?
Did they use to live in Pune? - Они раньше жили в Пуне? Pune
We used to spend summers by the sea. - Мы раньше проводили лето у моря.
97. used to vs now
I used to smoke, but now I don’t.
Конструкция used to vs now используется, когда мы сравниваем прошлую жизнь с настоящей. Мы показываем, что раньше привычка, ситуация или состояние были другими, а сейчас
всё изменилось. Это очень полезно, когда мы рассказываем о взрослении, работе, характере,
здоровье, образе жизни и личных изменениях. Обычно первая часть предложения содержит
used to, а вторая - now с настоящим временем. Такие конструкции часто используются в реальных разговорах о прошлом опыте и переменах. Освоение темы used to vs now помогает говорить более интересно, естественно и лично.
Основная схема:
Subject + used to + verb, but now + Present Simple
I used to smoke, but now I don’t.
She used to live here, but now she lives abroad.
Важно помнить:
I used to be shy, but now I’m confident. - верно.
He used to work nights, but now he works days. - верно.
We used to live there, but now we live here. - верно.
I used to am shy, but now I’m fine. - неверно.
She used to lives here, but now she moved. - неверно.
Примеры:
I used to smoke, but now I don’t. - Я раньше курил, а сейчас нет.
She used to live here, but now she lives abroad. - Она раньше жила здесь, а сейчас живёт
за границей.
He used to be shy, but now he is confident. - Он раньше был застенчивым, а сейчас уверенный.
We used to have a small car, but now we have a big one. - Раньше у нас была маленькая
машина, а сейчас большая.
They used to work at night, but now they work during the day. - Раньше они работали ночью,
а сейчас днём.
I used to hate coffee, but now I love it. - Раньше я ненавидел кофе, а сейчас люблю его.

184

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

She used to wear glasses, but now she uses lenses. - Раньше она носила очки, а сейчас использует линзы.
He used to live with his parents, but now he lives alone. - Раньше он жил с родителями, а
сейчас живёт один.
We used to eat out often, but now we cook at home. - Раньше мы часто ели вне дома, а
сейчас готовим дома.
They used to travel a lot, but now they stay home more. - Раньше они много путешествовали,
а сейчас больше сидят дома.
I used to be lazy, but now I exercise every day. - Раньше я был ленивым, а сейчас тренируюсь
каждый день.
She used to study French, but now she studies Spanish. - Раньше она учила французский,
а сейчас учит испанский.
He used to play football, but now he plays tennis. - Раньше он играл в футбол, а сейчас
играет в теннис.
We used to rent an apartment, but now we own a house. - Раньше мы снимали квартиру, а
сейчас владеем домом.
They used to be neighbors, but now they live far away. - Раньше они были соседями, а сейчас
живут далеко.
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают использовать конструкцию used to, поэтому часто появляются ошибки с формой глагола в утверждении, вопросах и отрицаниях. Самая частая проблема - использовать use to вместо used to в обычном утверждении: I use to live there вместо I
used to live there. Также многие добавляют лишнее -d после did: Did you used to smoke?, хотя
после did глагол возвращается в базовую форму use. Ещё одна распространённая ошибка - ставить вторую форму глагола после used to. Очень важно помнить: used to + verb в утверждении,
но did use to в вопросах и отрицаниях. Чем раньше закрепить эту модель, тем естественнее и
увереннее станет речь о прошлом и привычках. Ниже приведены самые частые ошибки уровня
A2 по теме used to.
Неверно: I use to live there.
Верно: I used to live there.
Неверно: Did you used to smoke?
Верно: Did you use to smoke?
Неверно: She use to work here.
Верно: She used to work here.
Неверно: He use to play football.
Верно: He used to play football.
185

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: We use to be friends.
Верно: We used to be friends.
Неверно: They use to travel a lot.
Верно: They used to travel a lot.
Неверно: I used to lived there.
Верно: I used to live there.
Неверно: She used to worked nights.
Верно: She used to work nights.
Неверно: He used to was shy.
Верно: He used to be shy.
Неверно: We used to had a car.
Верно: We used to have a car.
Неверно: They used to went out often.
Верно: They used to go out often.
Неверно: I used to drank coffee.
Верно: I used to drink coffee.
Неверно: She used to liked cats.
Верно: She used to like cats.
Неверно: He used to played tennis.
Верно: He used to play tennis.
Неверно: We didn’t used to live here.
Верно: We didn’t use to live here.
Неверно: She didn’t used to like coffee.
Верно: She didn’t use to like coffee.
Неверно: He didn’t used to drive.
Верно: He didn’t use to drive.
Неверно: They didn’t used to travel.
Верно: They didn’t use to travel.
Неверно: Did she used to study here?
Верно: Did she use to study here?
Неверно: Did he used to work nights?
Верно: Did he use to work nights?
Неверно: Did they used to be neighbors?
186

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: Did they use to be neighbors?
Неверно: I am used to live there.
Верно: I used to live there. (другое значение у “am used to”)
Неверно: She is used to play tennis.
Верно: She used to play tennis.
Неверно: He used live there.
Верно: He used to live there.
Неверно: We use live here before.
Верно: We used to live here before.
Неверно: I used to living there.
Верно: I used to live there.
Неверно: She used to smoking.
Верно: She used to smoke.
Неверно: He used to plays football.
Верно: He used to play football.
Неверно: We used to are happy there.
Верно: We used to be happy there.
Неверно: They use to be rich, now poor.
Верно: They used to be rich, but now they are poor.
После прохождения девятого блока уровня A2 ученик делает важный шаг к более естественной и личной речи. Теперь вы умеете говорить о привычках в прошлом, регулярных
действиях, старом образе жизни и изменениях, которые произошли со временем. Вы освоили конструкцию used to, научились сравнивать прошлое с настоящим и описывать жизненные перемены. Это особенно важно в реальном общении, потому что люди часто рассказывают о детстве, прошлой работе, старых привычках, переездах, отношениях и опыте жизни.
После освоения этого блока речь становится интереснее, глубже и ближе к живому английскому языку. Это серьёзный шаг к свободному рассказу о себе и своей истории.
BLOCK 10 - Natural Spoken English
На этом этапе уровня A2 ученик переходит от “учебного английского” к более живому
разговорному языку. Теперь важно не только строить грамматически правильные предложения, но и звучать естественно, как люди говорят в реальной жизни. В этом блоке обычно изучаются короткие разговорные ответы, полезные фразы, естественные реакции, связки в речи,
разговорные сокращения и типичные модели общения. Это особенно важно для реального
общения, потому что носители языка редко говорят длинными учебными предложениями они используют простые, быстрые и естественные конструкции. После освоения этого блока
речь становится увереннее, плавнее и ближе к настоящему разговорному английскому. Это
важный шаг от знания правил к живому использованию языка.
98. Contractions
I’m / don’t / won’t
187

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Contractions - это сокращённые формы слов, которые очень часто используются в разговорном английском и в неформальной переписке. Они делают речь быстрее, естественнее и
более похожей на речь носителей языка. Например: I’m = I am, don’t = do not, won’t = will not. В
повседневной речи люди почти всегда используют сокращения вместо полных форм, особенно
в диалогах. В формальном письме полные формы используются чаще, но в обычном общении
contractions очень важны. Освоение темы Contractions помогает звучать естественно и понимать живую речь намного лучше.
Частые сокращения:
I’m = I am
you’re = you are
he’s = he is / he has
she’s = she is / she has
we’re = we are
they’re = they are
don’t = do not
doesn’t = does not
didn’t = did not
I’ll = I will
we’ll = we will
won’t = will not
can’t = cannot
Основная схема:
Subject + contraction + rest of sentence
I’m ready.
She doesn’t know.
We’ll call later.
Важно помнить:
I’m tired. - верно.
He doesn’t work here. - верно.
We won’t be late. - верно.
I’am tired. - неверно.
She dont know. - неверно.
Примеры:
188

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

I’m ready now. - Я готов сейчас.
You’re late again. - Ты снова опоздал.
He’s my friend. - Он мой друг.
She’s very busy today. - Она очень занята сегодня.
We’re at home now. - Мы сейчас дома.
They’re waiting outside. - Они ждут снаружи.
I don’t understand. - Я не понимаю.
She doesn’t like coffee. - Она не любит кофе.
We didn’t go yesterday. - Мы не ходили вчера.
I’ll call you later. - Я позвоню тебе позже.
He’ll help us tomorrow. - Он поможет нам завтра.
We’ll see you soon. - Мы скоро увидимся.
They won’t come today. - Они не придут сегодня.
I can’t open this door. - Я не могу открыть эту дверь.
She isn’t here right now. - Её сейчас здесь нет.
99. Spoken Connectors
well / actually / anyway / then
Spoken connectors - это короткие разговорные слова, которые помогают связать мысли,
выиграть время, изменить тему, уточнить информацию или продолжить рассказ. Они очень
часто используются носителями языка в обычной речи. Например, well помогает начать ответ
или смягчить реакцию, actually добавляет уточнение или исправление, anyway возвращает разговор к теме или завершает её, then показывает последовательность действий. Такие слова
делают речь более плавной, естественной и живой. Без них английская речь может звучать
слишком прямолинейно и “учебно”. Освоение темы spoken connectors помогает звучать увереннее в диалогах и разговорах.
Основные значения:
well - ну, итак, вообще
actually - вообще-то, на самом деле
anyway - в любом случае, ладно, так или иначе
then - потом, тогда, ну тогда
Основная схема:
Connector + sentence
189

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Well, I’m not sure.
Actually, I know him.
Anyway, let’s go.
Then we went home.
Важно помнить:
Well, maybe later. - верно.
Actually, I don’t agree. - верно.
Anyway, see you tomorrow. - верно.
I am well not sure. - неверно.
Actually I am actually know him. - неверно.
Примеры:
Well, I’m not sure. - Ну, я не уверен.
Well, maybe later. - Ну, может позже.
Well, that’s interesting. - Ну, это интересно.
Actually, I know her. - Вообще-то, я её знаю.
Actually, I don’t drink coffee. - Вообще-то, я не пью кофе.
Actually, it was my idea. - На самом деле, это была моя идея.
Anyway, let’s go now. - Ладно, давай пойдём сейчас.
Anyway, thanks for your help. - В любом случае, спасибо за помощь.
Anyway, see you tomorrow. - В любом случае, увидимся завтра.
Then we went home. - Потом мы пошли домой.
Then he called me. - Потом он позвонил мне.
Then I understood everything. - Тогда я всё понял.
Well, then let’s start. - Ну тогда давай начнём.
Actually, I’m busy, but I can help later. - Вообще-то, я занят, но могу помочь позже.
Anyway, it was a good day. - В любом случае, это был хороший день.
100. Question Tags Basics
It’s good, isn’t it?
190

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Question tags - это короткие вопросы в конце предложения, которые используются для
подтверждения, проверки информации или дружелюбного поддержания разговора. Они очень
часто встречаются в разговорном английском. Например: It’s good, isn’t it? означает “Это
хорошо, не так ли?”. Если основное предложение утвердительное, то tag обычно отрицательный: You are ready, aren’t you? Если основное предложение отрицательное, tag обычно положительный: She isn’t here, is she? Освоение темы question tags помогает звучать естественно,
дружелюбно и увереннее в живом разговоре.
Основная схема:
Positive statement + negative tag
It’s good, isn’t it?
You’re ready, aren’t you?
Negative statement + positive tag
She isn’t here, is she?
They don’t know, do they?
Частые формы:
isn’t it?
aren’t you?
don’t they?
doesn’t he?
didn’t we?
won’t she?
Важно помнить:
You like tea, don’t you? - верно.
He is late, isn’t he? - верно.
They didn’t come, did they? - верно.
She is here, is she? - неверно.
You like coffee, like you? - неверно.
Примеры:
It’s good, isn’t it? - Это хорошо, не так ли?
You’re ready, aren’t you? - Ты готов, не так ли?
She is kind, isn’t she? - Она добрая, не так ли?
He works here, doesn’t he? - Он работает здесь, не так ли?
They live nearby, don’t they? - Они живут рядом, не так ли?
191

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

We can start now, can’t we? - Мы можем начать сейчас, не так ли?
You went yesterday, didn’t you? - Ты ходил вчера, не так ли?
She called you, didn’t she? - Она звонила тебе, не так ли?
He won’t be late, will he? - Он не опоздает, не так ли?
They aren’t busy, are they? - Они не заняты, не так ли?
You don’t smoke, do you? - Ты не куришь, не так ли?
She hasn’t arrived, has she? - Она ещё не приехала, не так ли?
We should leave, shouldn’t we? - Нам стоит уйти, не так ли?
It was cold, wasn’t it? - Было холодно, не так ли?
This is your bag, isn’t it? - Это твоя сумка, не так ли?
Common Mistakes
На этом этапе ученики начинают использовать более естественный разговорный английский, поэтому часто появляются ошибки с короткими ответами, сокращениями, разговорными
связками и question tags. Самая частая проблема - перенос структуры родного языка в английский: I am agree вместо I agree. Также многие используют универсальное no? в конце фразы,
хотя в английском чаще используются question tags: isn’t it?, don’t you?, aren’t they?. Ещё одна
ошибка - избегать сокращений и говорить слишком “учебно”: I am not, do not, хотя в разговоре чаще звучат I’m not, don’t. Очень важно помнить: естественная речь = простые структуры,
contractions и правильные question tags. Чем раньше закрепить эти модели, тем увереннее и
живее будет звучать речь. Ниже приведены самые частые ошибки уровня A2 по теме Natural
Spoken English.
Неверно: I am agree.
Верно: I agree.
Неверно: It’s good, no?
Верно: It’s good, isn’t it?
Неверно: She is agree with me.
Верно: She agrees with me.
Неверно: We are agree.
Верно: We agree.
Неверно: He don’t know.
Верно: He doesn’t know.
Неверно: She dont like coffee.
Верно: She doesn’t like coffee.
Неверно: I no understand.
192

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: I don’t understand.
Неверно: They isn’t ready.
Верно: They aren’t ready.
Неверно: He’m here now.
Верно: He’s here now.
Неверно: I’am busy.
Верно: I’m busy.
Неверно: We will call later. (грамматически верно, но менее разговорно)
Верно: We’ll call later.
Неверно: I will not go. (слишком формально для разговора)
Верно: I won’t go.
Неверно: Can not you help me?
Верно: Can’t you help me?
Неверно: You are ready, are you?
Верно: You’re ready, aren’t you?
Неверно: She is nice, is she?
Верно: She is nice, isn’t she?
Неверно: He works here, is he?
Верно: He works here, doesn’t he?
Неверно: They live here, aren’t they?
Верно: They live here, don’t they?
Неверно: You like tea, isn’t it?
Верно: You like tea, don’t you?
Неверно: She called you, doesn’t she?
Верно: She called you, didn’t she?
Неверно: He can swim, doesn’t he?
Верно: He can swim, can’t he?
Неверно: We should go, don’t we?
Верно: We should go, shouldn’t we?
Неверно: It was cold, isn’t it?
Верно: It was cold, wasn’t it?
Неверно: You don’t smoke, don’t you?
193

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: You don’t smoke, do you?
Неверно: She isn’t late, isn’t she?
Верно: She isn’t late, is she?
Неверно: Well I don’t know maybe.
Верно: Well, I don’t know. Maybe.
Неверно: Actually I actually know him actually.
Верно: Actually, I know him.
Неверно: Then anyway let’s go.
Верно: Anyway, let’s go then.
Неверно: I’m agree with that idea.
Верно: I agree with that idea.
Неверно: It’s raining, no?
Верно: It’s raining, isn’t it?
Неверно: You went there yesterday, no?
Верно: You went there yesterday, didn’t you?
После прохождения десятого блока уровня A2 ученик делает важный шаг от правильного
английского к естественному разговорному английскому. Теперь вы умеете не только строить грамматически верные предложения, но и звучать живо, легко и по-настоящему по-разговорному. Вы освоили contractions, разговорные связки (well, actually, anyway, then) и базовые question tags. Это особенно важно в реальном общении, потому что носители языка редко
говорят “учебными” длинными фразами - они используют короткие, быстрые и естественные
конструкции. После освоения этого блока речь становится плавнее, увереннее и приятнее для
собеседника. Это серьёзный шаг к свободному разговору на английском языке.
BLOCK 11 - Articles Deep Dive
На этом этапе уровня A2 ученик глубже изучает articles - слова a, an, the и случаи, когда
артикль не нужен. Для многих студентов это одна из самых важных и сложных тем, потому
что артикли часто отсутствуют в родном языке или используются по-другому. Артикли помогают показать, говорим ли мы о чём-то впервые, о конкретном известном объекте или о вещах
в общем смысле. В этом блоке обычно изучаются повторение a / an / the, устойчивые случаи
без артикля, а также частые ошибки разговорной речи. Эти конструкции постоянно используются в повседневном английском: в магазине, на работе, в путешествиях, в рассказах и в переписке. После освоения этого блока речь становится заметно грамотнее, естественнее и ближе
к уровню уверенного общения.
101. Jobs
She is a doctor.
Когда мы говорим о профессии человека в английском языке, после be обычно используется a / an + job title в единственном числе. Поэтому мы говорим She is a doctor, He is an
engineer, I am a teacher. Артикль нужен, потому что речь идёт об одном человеке и его профессии. Если слово начинается с согласного звука, используется a; если с гласного звука - an. Эта
тема очень важна в знакомствах, на работе, в интервью и в повседневном общении. Освоение
темы Jobs + articles помогает говорить грамотно и естественно о себе и других людях.
Основная схема:
194

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Subject + be + a / an + profession
She is a doctor.
He is an engineer.
I am a teacher.
Важно помнить:
She is a nurse. - верно.
He is an actor. - верно.
I am a manager. - верно.
She is doctor. - неверно.
He is a engineer. - неверно.
Примеры:
She is a doctor. - Она врач.
He is an engineer. - Он инженер.
I am a teacher. - Я учитель.
She is a nurse. - Она медсестра.
He is a driver. - Он водитель.
I am an accountant. - Я бухгалтер.
She is a designer. - Она дизайнер.
He is a chef. - Он шеф-повар.
They are doctors. - Они врачи.
We are students. - Мы студенты.
My father is a lawyer. - Мой отец юрист.
Her sister is an artist. - Её сестра художница.
His brother is a pilot. - Его брат пилот.
I want to be a programmer. - Я хочу стать программистом.
She was a manager before. - Раньше она была менеджером.
102. General vs Specific
I like music. / I like the music here.
195

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Артикли часто зависят от того, говорим ли мы в общем или о конкретной вещи. Если
речь идёт о предмете или понятии в целом, артикль часто не используется: I like music, Books
are useful, Coffee is expensive. Если речь идёт о конкретной вещи, известной собеседнику или
ограниченной ситуацией, обычно используется the: the music here, the books on the table, the
coffee in this café. Это одна из самых важных идей английских артиклей. Она помогает показать
разницу между “вообще” и “именно этот / эти”. Освоение темы General vs Specific делает речь
намного точнее и естественнее.
Основная идея:
General = без артикля (часто)
I like music.
Specific = the
I like the music here.
Основная схема:
I like + noun.
I like the + specific noun.
Важно помнить:
I love coffee. - верно.
I love the coffee in this café. - верно.
Books are useful. - верно.
I like the music. (если понятно какая музыка) - верно.
I like the music generally. - менее естественно.
Примеры:
I like music. - Мне нравится музыка.
I like the music here. - Мне нравится музыка здесь.
She drinks coffee every morning. - Она пьёт кофе каждое утро.
She likes the coffee in this café. - Ей нравится кофе в этом кафе.
Books are useful. - Книги полезны.
The books on the table are mine. - Книги на столе мои.
I enjoy movies. - Мне нравятся фильмы.
I enjoyed the movie we watched last night. - Мне понравился фильм, который мы смотрели
вчера вечером.
Dogs are friendly animals. - Собаки дружелюбные животные.
The dog outside is barking. - Собака снаружи лает.
196

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Water is important. - Вода важна.
The water in this bottle is cold. - Вода в этой бутылке холодная.
Life is short. - Жизнь коротка.
The life of a pilot is stressful. - Жизнь пилота напряжённая.
I like food, but I don’t like the food here. - Мне нравится еда, но мне не нравится еда здесь.
103. Places
go to school / go to the school
С некоторыми местами в английском языке артикль полностью меняет смысл выражения. Когда мы говорим о месте по его обычной функции или назначению, артикль часто не
используется: go to school (учиться), go to bed (ложиться спать), be at work (быть на работе).
Когда мы говорим о конкретном здании, объекте или определённом месте, используется the:
go to the school (идти к школе / в здание школы, например на встречу). Поэтому одна и та
же фраза может означать разные вещи в зависимости от артикля. Эта тема очень важна для
повседневного английского, потому что такие места используются постоянно. Освоение темы
Places + articles помогает говорить точнее и понимать естественную речь носителей языка.
Основная идея:
Без артикля = функция места
go to school = ходить в школу как ученик
the = конкретное место / здание
go to the school = идти к школе как к зданию
Частые выражения:
go to school
go to bed
be at work
go to church
be in hospital (BrE)
go to the school
clean the bed
visit the church
paint the hospital building
Важно помнить:
My daughter goes to school. - верно.
I went to the school to meet the teacher. - верно.
197

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

He is in bed. - верно.
She goes to the bed every morning. - неверно по смыслу.
I go to school building. - неверно.
Примеры:
My son goes to school every day. - Мой сын ходит в школу каждый день.
I went to the school to talk to the principal. - Я пошёл в школу поговорить с директором.
She is at school now. - Она сейчас в школе.
Parents are waiting outside the school. - Родители ждут возле школы.
He went to bed early last night. - Он лёг спать рано прошлой ночью.
The cat is sleeping on the bed. - Кошка спит на кровати.
I am at work now. - Я сейчас на работе.
I went to the work site at 8 am. - Я приехал на рабочий объект в 8 утра.
They go to church on Sundays. - Они ходят в церковь по воскресеньям.
We visited the church in the city center. - Мы посетили церковь в центре города.
She is in hospital after the accident. - Она в больнице после аварии.
We drove to the hospital to see her. - Мы поехали в больницу навестить её.
He stayed at home today. - Он остался дома сегодня.
The home we rented was beautiful. - Дом, который мы арендовали, был красивым.
Students returned to school after the holidays. - Студенты вернулись в школу после каникул.
Common Mistakes
На этом этапе ученики глубже изучают articles, поэтому часто появляются ошибки с a /
an / the и случаями, когда артикль вообще не нужен. Самая частая проблема - пропуск артикля
перед профессией: She is doctor вместо She is a doctor. Также многие используют the для общих
понятий: I like the music, хотя если речь о музыке в целом, правильнее I like music. Ещё одна
распространённая ошибка - ставить the с устойчивыми выражениями мест и рутины: go to the
work вместо go to work. Очень важно помнить: профессии обычно требуют a / an, общие понятия часто идут без артикля, а the используется для конкретного объекта. Чем раньше закрепить
эти модели, тем естественнее и грамотнее станет речь. Ниже приведены самые частые ошибки
уровня A2 по теме Articles Deep Dive.
Неверно: She is doctor.
Верно: She is a doctor.
Неверно: I like the music.
198

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: I like music.
Неверно: I go to the work.
Верно: I go to work.
Неверно: He is engineer.
Верно: He is an engineer.
Неверно: I am teacher.
Верно: I am a teacher.
Неверно: She is artist.
Верно: She is an artist.
Неверно: My brother is pilot.
Верно: My brother is a pilot.
Неверно: He became manager.
Верно: He became a manager.
Неверно: We are studentss.
Верно: We are students.
Неверно: She wants to be doctor.
Верно: She wants to be a doctor.
Неверно: I love the coffee. (если кофе в общем)
Верно: I love coffee.
Неверно: She drinks the tea every morning. (если чай вообще)
Верно: She drinks tea every morning.
Неверно: I read the books. (если книги вообще)
Верно: I read books.
Неверно: Dogs are the friendly animals.
Верно: Dogs are friendly animals.
Неверно: The life is short.
Верно: Life is short.
Неверно: I enjoy the movies. (если фильмы вообще)
Верно: I enjoy movies.
Неверно: Water is the important.
Верно: Water is important.
Неверно: The people need rest. (в общем смысле)
199

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: People need rest.
Неверно: I go to the school every day. (как ученик)
Верно: I go to school every day.
Неверно: My children are at the school now. (если учатся там сейчас)
Верно: My children are at school now.
Неверно: He goes to the bed at ten.
Верно: He goes to bed at ten.
Неверно: She is in the bed sleeping. (если лежит как состояние)
Верно: She is in bed sleeping.
Неверно: I am at the work now.
Верно: I am at work now.
Неверно: He went to the home early.
Верно: He went home early.
Неверно: We stay at the home today.
Верно: We stay at home today.
Неверно: They are in the hospital. (если как пациент, BrE)
Верно: They are in hospital.
Неверно: I went to worksite.
Верно: I went to the work site.
Неверно: I like the music here. (если конкретная музыка здесь - это верно, но не общий
смысл)
Верно: I like music. / I like the music here.
Неверно: She is the doctor. (если просто профессия)
Верно: She is a doctor.
Неверно: I need advice from the teacher, she is teacher.
Верно: I need advice from the teacher, she is a teacher.
После прохождения одиннадцатого блока уровня A2 ученик делает важный шаг к более
грамотной и естественной речи. Теперь вы лучше понимаете, когда использовать a / an / the, а
когда артикль не нужен совсем. Вы освоили артикли с профессиями, разницу между общим и
конкретным значением, а также особые случаи с местами: go to school, go to work, go to bed.
Это особенно важно в реальном общении, потому что артикли используются почти в каждом
предложении и часто полностью меняют смысл фразы. После освоения этого блока речь становится заметно точнее, взрослее и ближе к речи носителей языка. Это серьёзный шаг от базового английского к уверенному и грамотному уровню общения.
BLOCK 12 - Fluency Finish
На этом этапе уровня A2 ученик завершает базовый цикл грамматики и переходит к
более свободному использованию языка. Теперь задача не просто знать правила, а быстро
200

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

выбирать нужную конструкцию в разговоре без долгих пауз. В этом блоке обычно объединяются времена, связки, модальные глаголы, описания и разговорные модели в одной естественной речи. Ученик учится говорить длиннее, увереннее и гибче, комбинируя уже знакомую
грамматику в живых ситуациях. Это особенно важно, потому что в реальном разговоре люди
не используют одну тему отдельно - они смешивают всё сразу. После освоения этого блока речь
становится плавной, уверенной и готовой к переходу на уровень B1.
104. Most Common Russian Mistakes
На этом этапе уровня A2 очень важно убрать ошибки, которые особенно часто делают
русскоязычные ученики. Многие из них появляются из-за прямого перевода с русского языка,
когда структура русского предложения переносится в английский. Часто ошибки связаны с
порядком слов, вспомогательными глаголами, артиклями, предлогами и неправильными устойчивыми выражениями. Также типична проблема с глаголом be, которого нет в настоящем времени в русском языке, поэтому его часто забывают. Ещё одна сложность - использование времен, потому что в русском и английском логика времени отличается. Освоение этого блока
помогает звучать естественно, уверенно и избавляться от самых частых ошибок русскоязычных студентов.
40 самых частых ошибок:
Неверно: I am agree.
Верно: I agree.
Неверно: He go to work every day.
Верно: He goes to work every day.
Неверно: She don’t like coffee.
Верно: She doesn’t like coffee.
Неверно: I very like this movie.
Верно: I really like this movie.
Неверно: I no understand.
Верно: I don’t understand.
Неверно: We was late.
Верно: We were late.
Неверно: They is ready.
Верно: They are ready.
Неверно: I have 25 years.
Верно: I am 25 years old.
Неверно: She have a car.
Верно: She has a car.
Неверно: I waiting for you.
Верно: I am waiting for you.
Неверно: He said me that.
201

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Верно: He told me that.
Неверно: Explain me please.
Верно: Explain it to me, please.
Неверно: I live in Pune since 2020.
Верно: I have lived in Pune since 2020.
Неверно: I am here since morning.
Верно: I have been here since morning.
Неверно: Yesterday I have seen him.
Верно: Yesterday I saw him.
Неверно: I have seen him yesterday.
Верно: I saw him yesterday.
Неверно: I didn’t went there.
Верно: I didn’t go there.
Неверно: Did you went home?
Верно: Did you go home?
Неверно: She can to help you.
Верно: She can help you.
Неверно: You should to rest.
Верно: You should rest.
Неверно: I want that you help me.
Верно: I want you to help me.
Неверно: I suggest to go now.
Верно: I suggest going now.
Неверно: I am interesting in music.
Верно: I am interested in music.
Неверно: This book is interested.
Верно: This book is interesting.
Неверно: I feel myself bad.
Верно: I feel bad.
Неверно: Open the light.
Верно: Turn on the light.
Неверно: Close the light.
Верно: Turn off the light.
202

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Неверно: Make a photo.
Верно: Take a photo.
Неверно: Do a mistake.
Верно: Make a mistake.
Неверно: Give me please water.
Верно: Please give me some water.
Неверно: I go on work.
Верно: I go to work.
Неверно: I came to home late.
Верно: I came home late.
Неверно: In Monday we meet.
Верно: On Monday we meet.
Неверно: At morning I run.
Верно: In the morning I run.
Неверно: In 5 o’clock call me.
Верно: At 5 o’clock call me.
Неверно: She is doctor.
Верно: She is a doctor.
Неверно: I like the music. (в общем смысле)
Верно: I like music.
Неверно: I am knowing him well.
Верно: I know him well.
Неверно: It depends from weather.
Верно: It depends on the weather.
Неверно: How it is called?
Верно: What is it called?
105. Real Dialogues Using All Grammar
На этом финальном этапе уровня A2 ученик учится использовать всю изученную грамматику не отдельно, а вместе в живом разговоре. Теперь задача - не вспоминать правило по
теме, а быстро говорить естественно в реальной ситуации. В этом блоке объединяются времена, модальные глаголы, артикли, условия, сравнения, местоимения, связки и разговорные
выражения в одном диалоге. Это особенно важно, потому что настоящая речь всегда смешанная: в одном разговоре человек может говорить о прошлом, будущем, мнении, просьбе и планах одновременно. Практика реальных диалогов помогает перейти от “я знаю правила” к “я
умею говорить”. После освоения этого блока речь становится свободнее, увереннее и готовой
к переходу на уровень B1
203

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

1. Достаточно повторений грамматики
Present Simple
I work in sales and travel a lot.
She usually gets up at six.
We don’t eat meat.
Past Simple
I met him last week.
She called me yesterday.
We went there in June.
Future (will / going to)
I’ll call you later.
We’re going to move next month.
She will help us tomorrow.
Present Perfect
I have finished the report.
She has never been there.
We’ve already eaten.
Modal Verbs
You should rest more.
I can help you now.
We might be late.
Conditionals
If it rains, we’ll stay home.
If you study, you’ll pass.
If I have time, I’ll join.
Comparatives
This car is cheaper.
She is taller than me.
Today is better than yesterday.
Articles
He is a doctor.
I need a taxi.
The hotel is near the station.
Question Forms
Where do you live?
Have you finished?
Did she call you?
Natural Spoken English
Well, I’m not sure.
Actually, I agree.
Anyway, let’s go.
2. Реальные жизненные ситуации
Meeting new people
Hi, nice to meet you.
Where are you from?
What do you do?
At work
Can you send me the file?
I’m busy right now.
204

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Let’s meet after lunch.
Job interview
Why do you want this job?
I have three years of experience.
I’m good at teamwork.
In a café
I’d like a coffee.
Can we see the menu?
Could we get the bill?
Shopping
How much is this shirt?
Do you have a bigger one?
I’ll take it.
Asking directions
Where is the station?
Turn left at the bank.
It’s next to the hotel.
Travel / airport
Where is gate 12?
My flight is delayed.
Can I see your passport?
At the hotel
I have a reservation.
What time is breakfast?
The Wi-Fi isn’t working.
Phone call
Can I speak to Anna?
She’s not here right now.
I’ll call back later.
Health problem
I don’t feel well.
You should see a doctor.
My head hurts.
Weekend plans
What are you doing Saturday?
We’re going to the beach.
Let’s meet in the evening.
Family talk
How is your mother?
My brother got married.
We had dinner together.
Renting apartment
How much is the rent?
Is electricity included?
Can I see the apartment?
Problem solving
The computer won’t start.
Try restarting it.
I’ll call support.
205

А. Бабичев. «Граматика А0-А2»

Friendly conversation
How was your day?
Pretty good, thanks.
See you tomorrow.
3. 12 реплик - идеальная длина
Приветствие
Hi, how are you?
Good morning.
Nice to see you.
Вопрос
What happened?
Where are you going?
Have you eaten?
Ответ
I’m fine, thanks.
Not yet.
I went home.
Уточнение
What do you mean?
Which one?
When exactly?
Мнение
I think it’s good.
In my opinion, we should wait.
I don’t agree.
Прошлое событие
I saw him yesterday.
We finished late.
She called me last night.
Будущий план
I’ll text you later.
We’re meeting tomorrow.
I’m going to study tonight.
Естественное завершение разговора
See you later.
Talk to you soon.
Have a nice day.

206