БЛОКНОТ
путешественника
• ДЕТСКИЕ*
ПСИХОЛОГИ
РЕКОМЕНДУЮТ
Развивающие игры, языковые задачки, ребусы
Сделай сам: ожерелре и древняя живопись
Первобытный
мир


Добро пожаловать в прошлое!
Познакомься с героями нашего
«Блокнота путешественника».
племя нунка
учёный

Вместе с ними ты отправишься в каменный
век, к первобытным людям, научишься
рисовать мамонта, плести ожерелье
и раскрашивать священные маски.
А если хочешь подробнее узнать о доистори-
ческих людях, прочти нашу энциклопедию
«Мы живём в каменном веке» или сказку
«Эй становится взрослым».
А сейчас - вперёд в историю!
L
it’ iT it u it! и ф iT iT Fel С Г7 S? Га T 77 fil
Прежде чем ты отправишься в путь, оденься потеплее, потому что в прошлом
довольно-таки холодно. Представь, что ты первобытный ребёнок. Как бы
ты выглядел, если бы жил тридцать или пятьдесят тысяч лет назад?
На страничке с наклейками ты найдёшь много разной одежды и обуви —
нужной и не очень. В кладовой у Времени все вещи перепутались,
поэтому выбирай одежду внимательно — если возьмёшь что-нибудь
не то, твоё племя сильно испугается. Или они будут долго хохотать,
когда, наконец, узнают тебя в незнакомой одежде.
Хочешь взять оружие? Бери. А ещё есть корзинка и заплечный мешок.
Если ты любишь украшения — можно надеть ожерелье или браслет.
В давние времена их носили не только девочки, но и мальчики.
Оказывается, меховые рубахи и штаны люди носили ещё в каменном веке! Хочешь узнать об этом подробнее?
О первобытной моде, одежде, обуви, боевой раскраске и татуировках доисторического человека рассказывается
в нашей энциклопедии «Мы живём в каменном веке».
1
о
Самый простой вид одежды первобытного человека — это плащ.
Он сделан из большой шкуры, в которой прорезано отверстие
для головы. Если большой шкуры нет, его можно сшить из мелких
шкурок или меховых обрезков.
Сделай себе новый плащ из этого
материала. У тебя должно
остаться два лишних кусочка.
Обведи их в кружочки.
Один учёный-археолог по фамилии Носорогов
оставил в своём блокноте странную запись.
Воспользуйся ключом-подсказкой и расшифруй
её. Тогда ты узнаешь кое-что о жилище
первобытного человека.
А- I
В- V
Д-4-
Л -□ Р - Ю-Х
Н- 2 X -ф
П-А Щ-V
Профессор Носорогов в отчаянии — он забыл на столе свои карточки, на которых
записал заклинание племени нунка, а его кот Рыжик залез на стол и перепутал их.
Носорогов очень рассеянный, поэтому он никак не может сложить эти карточки
в нужном порядке. Помоги ему, иначе он будет думать до утра. Заодно ты узнаешь,
какому животному-тотему поклоняются люди из племени нунка и какое заклина-
ние они произносят во время засухи, чтобы вызвать дождь.
ЗЯ хо ИН| BAJHEJ OMjKPjOTj ТЬ I ПУ| ШОРВ ЛЫ БО
ДЕ| ВО| ПО| НА | ЛНИ| ШИ|НА| КИ!} РЕ |
ЦА ПТИ| РУХ, СИ ПРИ НЕ М НА ДЬ Ж ДО
НА НЫХ ОР ЛИ ЛЬ КРЫ ЯХ!
о
Мы стоим у входа в большую пещеру. В ней живут два племени, на севере и на
юге. Племена не знают друг о друге, потому что боятся потеряться в пещерном
лабиринте. Возьми факел и найди путь, который соединил бы два входа в пе-
щеру — северный и южный. Тогда племена смогут подружиться. В пути тебя
подстерегает множество опасностей. Обойди стороной пещерного медведя,
подземное озеро, а также сталактиты, сталагмиты и крупные валуны, которые
преграждают твой путь.
А вот летучих мышей бояться не надо — они безобидные.
сталагмиты
летучие
мыши
подземное
озеро
сталактиты
крупные
валуны
пещерный
медведь
Вечером племя собралось
в пещере у огня — погреться,
поужинать, послушать сказки.
Соедини линиями каждого
человека и его тень.
ft Ilf А
о
Мужчины ушли на охоту,
женщины заняты выделкой
шкур. А ведь ещё надо постоянно
поддерживать огонь, чтобы
он не погас. Ты можешь помочь
своему племени — собери сухие
ветки, которые лежат на земле.
Сколько веток тебе удалось
найти?
Когда найдёшь ветку, раскрась
её, чтобы потом легче было
их сосчитать.
6
В энциклопедии «Мы живём в каменном веке» ты прочитаешь о том, какие были орудия
труда и какие работы выполняли первобытные мужчины и женщины.
0
Мы попали в древнюю
мастерскую, где изготавливают
каменные орудия труда.
Вот они: 1 — топор,
2 — скребок, 3 — проколка,
4 — копьё, 5 — гарпун,
6 — резец
Ты — первобытный мальчик Эй
Сегодня у тебя много дел и ты
выбираешь себе орудие труда.
Какие инструменты пригодятся
тебе для каждого дела? Запиши
их номера в кружочках.
О
копать	резать	рубить
очищать шкуры	ловить рыбу
охотиться шить одежду
вытачивать из дерева фигурки
животных и людей
А теперь делим инструменты
на две части. Что пригодится
женщинам и девочкам,
а что — мальчикам
и мужчинам?
fi
ф
Это рубило мальчик Эй получил
от своего старшего друга Дара.
Рубило — очень полезный
инструмент. Им можно копать,
рубить, измельчать пищу
и делать другие инструменты.
Найди точно такое же среди
других рубил, которые лежат
в мастерской Дара, и запиши
его номер в кружочек.
ф
Наступило лето, и в первобытной
школе закончился учебный год.
Как ты думаешь, чему могли
в ней научиться мальчишки
и девчонки? Какие задания
ты бы им дал, чтобы проверить
их ловкость и сообразительность?
7
8
Мы нарисовали, как мужчины
из племени нунка охотятся
на мамонта.
Не кажется ли тебе, что
здесь что-то перепутано?
Посмотри на картинки
и расставь под ними цифры
от 1 до 5 — так, чтобы
порядок был правильным,
а потом расскажи, что же
случилось на самом деле.
Кто такие мамонты, почему
они вымерли и как правильно
на них охотиться? Ответы
на эти вопросы ты найдёшь
в нашей энциклопедии.
Учёный Носорогов нашёл
пещерную галерею с наскаль-
ными рисунками. Во время
большого землетрясения
краска осыпалась. Носорогов
хочет восстановить изобра-
жение, и ему бы не помешал
сообразительный помощник.
Посмотри на те фрагменты,
которые мы нарисовали
внизу — может быть,
ты найдёшь среди них
что-то подходящее?
Соедини стрелками каждый
фрагмент и то место
на рисунке, которому
он соответствует.
9
10
©Первобытный художник рисует антилопу и мамонта.
Хочешь научиться изображать этих зверей? Тогда повторяй за ним!
Начнём с антилопы.
Для твоего рисунка в нижнем углу страницы мы оставили свободное место.
А теперь нарисуем
мамонта! Видишь,
какой он лохматый?
11
В этом кроссворде найди и зачеркни названия животных,
которые жили рядом с первобытным человеком.
ь ш	о ь	Б Н	и Е	3 л	О О	н У	Слова могут быть написаны как обычно,	Например, не зубр, а рбуз,
ы	д	С	Ю	с	А	т	а могут —	не р а ь
м	А	м	О	н	т	о	задом напёред	ы	с
к	ш	р	Н	л	А	в	или снизу вверх.	с	ы
т	о	п	3	А	Я	ц		ь	р
г	л	и	с	И	ц	А		
А теперь посмотри,	и
где спрятались носорог и лось. Щ
Разгадай ребусы, в которых зашифрованы названия животных,
птиц и насекомых.
ф
Здесь собрались девять священных животных-тотемов. Подумай,
какой у них характер, что они любят, чего боятся, где живут. Подбери
для каждого животного три слова, которые ему больше всего подходят.
Начни с самых простых наклеек, которые ты точно знаешь,
куда поместить, и только потом разбирайся с трудными.
Ты можешь попросить кого-нибудь из взрослых помочь тебе —
взрослым тоже будет интересно.
Соедини зелёными линиями тотемы, которые дружат между собой, а красными —
те, которые враждуют. Тех, кто ни с кем не дружат, обведи в кружок.
У каждого из этих животных есть какое-то ценное качество. Один — смел,
другой — силён, третий — хитёр. А ты хотел бы быть в чём-то похожим
на мамонта? А на волка? А на мышь? Какой тотем тебе больше всего подходит?
Узнать больше о священных животных-тотемах можно
в нашей энциклопедии о первобытном мире.
13
14
©Помоги этому животному узнать, как оно называется.
В каждом столбике выбери только одну букву и запиши её в свою клеточку.
Всего таких букв шесть, из них должно получиться слово. Какое?
3
Е
Л
М
А
А
О
И
м ы ш
кот
В
И
я у т
т н о
ь
Е
У этого животного есть друг.
Он не такой огромный, но тоже
очень сильный и носит тёплую
меховую шубу. Соедини
точки — и ты увидишь,
что это за друг.
Такие маски люди племени нунка надевают во время больших праздников.
Обычно маски изображают священных животных, которым поклоняется
первобытное племя. На кого похожа твоя маска?
Дорисуй маску по клеточкам и раскрась её.
15
16
Хочешь стать следопытом? Тогда давай проверим твою наблюдательность.
Опытный охотник узнаёт животных по следам и может сказать, какой
зверь здесь пробегал, что он делал, был ли он больным или здоровым, взрос-
лым или маленьким, толстым или худым, сытым или голодным.
Внимательно изучи образцы следов и попробуй ответить на наши вопросы.
олень
скачущий
волк
белка
\|/
I
птица
олень
1.	Посмотри на верхний рисунок.
Чьи это следы? Покажи, где этот зверь
спокойно шёл, а где быстро бежал.
2.	На рисунке слева внизу есть следы,
которые внезапно обрываются.
Чьи они и почему оборвались?
3.	Почему под ёлкой так много следов?
Кажется, тут один зверь
караулил другого. Расскажи,
что случилось возле ёлки?
Мужчины племени нунка
собираются на охоту.
Хочешь узнать, что поже-
лал им вождь племени?
Посмотри, какие буквы
соответствуют каждому
охотнику, и запиши их
в клеточках в правильном
порядке.
Начни с охотника под номером
один, пойди по стрелке, прочитай
слог и запиши его в клеточках.
Потом переходи ко второму охот-
нику — и так до седьмого. А те-
перь прочитай, что получилось.
РОЙ ЖЕ ОХО *
5	2	7	3	4	1	6
Мак, Кун, Ро и Ном вернулись с охоты
с большой добычей. Вечером того же
дня племя устроило пир — они жарили
мясо, пели и танцевали. На пиру охот-
ники, согласно древнему закону их рода,
должны были обняться — так, чтобы
каждый из четверых обнял бы своего
друга только один раз. Сколько всего раз
обнялись охотники?
18
Что это? Думаешь, простая ветка?
Ветка, да непростая. Это первобытный
блокнот или даже калькулятор!
Для того чтобы посчитать на нём,
нужны верёвки или кожаные ремешки.
На каждом сучке рыболов завязал
узелки. Слева столько узелков,
сколько дней он плыл по реке.
Справа — на большой ветке —
столько узелков, сколько дней он
возвращался обратно пешком, а на
маленькой ветке — дни отдыха.
Посчитай, сколько дней рыболова
не было дома, и запиши это число
в кружочек.
Замени зелёные буквы так, чтобы
получились новые слова. Запиши
пропущенные буквы в клеточки —
и получится слово из шести букв,
которое обозначает приспособ-
ление для ловли рыбы, похожее
на зазубренный крючок.
1.МОРЕ-?ОРЕ
2.	ЛИПА-Л? ПА
3.	КОЗА - ? ОЗА
4.	ГОРОХ - ? ОРОХ
5.	БАТОН - Б ? ТОН
6.	ДОЧЬ- ?ОЧЬ
При замене букв может получиться не одно
новое слово (например, из слова «вода»
получается не только «мода», но и «сода»).
Если ты придумал несколько слов, проверь,
какое из них действительно подходит.
По этим схемам ты сможешь сплести настоящее первобытное оже-
релье: для мальчика — из крупных бусинок, для девочки — из мелких.
Попроси кого-то из взрослых помочь тебе завязать верёвочку, когда
закончишь нанизывать бусинки.
Кроме бусинок можно использовать также природный материал —
например, ракушки или сушёные ягоды рябины. Подойдут и самые
обыкновенные макароны! Длинные или короткие, толстые или тон-
кие, белые или цветные — главное, чтобы в них были дырочки.
19
Примеры рисуночного и узелкового письма
смотри в нашей энциклопедии.
В каменном веке люди не умели писать писем, они их рисовали. Посмотри
на одно такое письмо, которое Носорогов нашёл на месте стоянки первобытного
человека. Эту записку девушка из племени Лисы послала юноше из племени
Волка. Она приглашает его на свидание. Изучи рисунок и расскажи, каким путём
должен идти юноша и что он повстречает в дороге.
В этой задаче зашифрованы
названия растений. Реши их
и посмотри, что получится.
1.	КОТ - Т + КОСА - А = 
2.	ТОП + ОЛЬХА - ХА= 
3.	груз - уз + ТУША - Т=
4.	ОСА - А + КАРТИНА - КАРТ=
5.	БЕРЕГ - Г + ЗАЯЦ - ЯЦ=
6.	ГИРЯ - ГИ + КАБИНА - КА=
7.	ПАЛЬТО - ТО + МАК - К=
8.	ЯБЕДА - ЕДА + СЛОН - С + Я=
Пример:
СОН - Н + ВЕСНА - BE = СОСНА
Обведи названия растений,
которые встречаются
только в жарких странах.
Во время решения могут появляться
смешные и несуществующие слова.
Так и должно быть — они ведут тебя
прямо к ответу.

Шесть женщин из племени
нунка соревновались, кто
сошьёт самую красивую
одежду для вождя племени.
Прочитай, что сказал вождь,
и определи победительницу.
Обрати внимание на перья
в волосах у женщин — они
показывают, сколько у каж-
дой из них детей.
«Все женщины постарались
на славу, сшили красивую
и прочную одежду, но одна
из них справилась с работой
быстрее других. Она молода.
У неё столько детей, сколько
пальцев у меня на руке.
Она не коротышка. Её волосы
яркие, как пламя костра.
Конечно, вы уже догадались,
что её зовут
__________».
Прочитай, что сказала мама Ри мальчику Эю, который наелся грязных
зелёных яблок:
« ЕШЬ НЕМЫТОГО ТЫ МЕНЬШЕ ! »
Не заметил ничего необычного? Тогда прочти эту фразу задом наперёд!
Что получилось?
На самом деле первобытные люди не мыли овощи
и фрукты, да и сами мылись очень редко. О том, к чему
это приводило, прочти в нашей энциклопедии.
21
22
Мы изобразили первобытный мир таким, каким его видел древний художник.
Раскрась эту картину, вырежи её и подпиши, и пусть она останется тебе
на память о том, что ты прошёл все испытания.
Это будет твой первый диплом за освоение Древнего мира!
'	‘ч	• Иг. *'- •
II II II II II II II II II II II II п II II П II II II II II II
Ответы на задания

оф
ДРЕВНИЕ ЛЮДИ ЖИЛИ В ПЕЩЕРАХ
ХОЗЯИН НЕБА, ОТКРОЙ ПУТЬ БОЛЬШОЙ
ВОДЕ, НАПОЛНИ НАШИ РЕКИ! ПТИЦА РУХ,
ПРИНЕСИ НАМ ДОЖДЬ НА ОРЛИНЫХ
КРЫЛЬЯХ!
копать (2), резать (6), рубить (1),
очищать шкуры (2), ловить рыбу (5),
охотиться (4), шить одежду (3),
вытачивать из дерева фигурки
животных и людей (6)
женщины и девочки — 2, 3
мужчины и мальчики - 1, 4, 5, 6
рубило под номером 8
23
24
ф
М А
МОНТ
1.	Олень подбежал к дереву, обошёл
его шагом и опять убежал в лес.
2.	Птица шла, а потом взлетела.
3.	Волк преследовал белку и загнал
её на ёлку.
ЖЕЛАЮ ВАМ ДОБРОЙ ОХОТЫ
ф
ь О 'и н)
ш (ь’”нI ”е'”л ‘р) у
ы Д С Ю С А т
Й'”Л '"н”Т/°
К Ш Р Н Л а В
ТОП й"’А’я ’ ц)
ь
ш
и
м
к
г
о
Ь';
А
АЁ
Ш;
ОЁ
aJ
Б
н
с
м
р
п
и
ИЗОН
Е Л О У
Ю С А Т
ОНТ =6
НАД
3 А Я
С И Ц
В
Ц
А
6 раз
Ь О Б И 3 Q-H)
Ш (Б--.Н Е Д’ О - У
Ы Д-..С 1Р'С..-А Т
м а	Т	О
к 1/ 'р, Й -.Л) Д В
T.-’Q- -П ЗАЯЦ
Т/Л И С И Ц А
2 (на плоту) + 2 (отдых) + 8 (пешком) = 12 дней
©1. МОРЕ-ГОРЕ ГАРПУН
2.	ЛИПА-ЛАПА
3.	КОЗА - РОЗА
4.	ГОРОХ - ПОРОХ
5.	БАТОН - БУТОН
6.	ДОЧЬ - НОЧЬ
1. Сорока 2. Стриж 3. Ворон
4. Волк 5. Заяц 6. Бабочка
ф мышь	ЗАЯЦ	ЛИСА
тихий	быстрый	рыжий
дом	трава	хитрый
зубки	бегун	кусты
ВОЛК	МЕДВЕДЬ	МАМОНТ
хищный	бурый	огромный
лес	пещера	шерсть
охотник	мёд	снег
ВОРОН	ПЕТУХ	ЗМЕЯ
чёрный	драчливый	колдун
луна	утро	песок
ночь	солнце	яд
Юноша должен пройти через еловый лес,
свернуть направо к реке, перейти реку
вброд, подняться на гору (справа от него
останется большое круглое озеро)
и найти на вершине горы поселение людей
из племени Лисы. Девушка живет
на краю поселения, в последней хижине.
1. КОКОС
3. ГРУША
5. БЕРЁЗА
7. ПАЛЬМА
2. ТОПОЛЬ
4. ОСИНА
6. РЯБИНА
8. ЯБЛОНЯ
Пальма, кокос
Тиу

хищным
яд
СОЛНЦЕ ЛУНА
ХИТРЫЙ ТИХИЙ БЫСТРЫЙ
УТРО ночь
ЗУБКИ ШЕРСТЬ
ПЕЩЕРА ДОМ
чёрный рыжии бурый
ТРАВА кусты
ЛЕС ПЕСОК
СНЕГ МЁД
ОГРОМНЫЙ ДРАЧЛИВЫЙ
ОХОТНИК БЕГУН КОЛДУН
Живое изучение истории и развитие способностей.
«Блокнот путешественника» - это сборник оригинальных и увлекательных
игр и задач по истории каменного века. Дети получают представление
о той далёкой эпохе и одновременно с этим развивают воображение,
пространственное мышление, память, языковые навыки и тренируются
в устном счёте. Пособие может быть использовано в качестве дополни-
тельного материала по предметам «История Древнего мира», «Изобра-
зительное искусство», «Окружающий мир».
Для младшего и среднего школьного возраста.
Екатерина Юрьевна Завершнева
БЛОКНОТ ПУТЕШЕСТВЕННИКА
Авторы идеи — Юрий Вировец, Екатерина Каширская
УДК 821.113.4
ББК 84.(2Рос=Рус)6я92
Автор: к. психол. н. Е. Завершнева
Научный консультант: к. иск. С. Зинченко
Редактор: Е. Суслова
Корректор: Т. Мельникова
Художник: И. Багаева
Макет и верстка: К. Коловершина
Составитель: Е. Каширская
3-13
Е. Завершнева
3-13 Блокнот путешественника. - М.: Пешком в историю,
2011. — 24 с.., ил. — (Первобытный мир).
ISBN 978-5-905474-03-3
Подписано в печать 11.06.2011. Гарнитура BalticaC
Формат 84x100/16. Бумага офсетная. Печать офсетная
Тираж 3000 экз. Заказ № 1402
Отпечатано в ОАО «Типография «Новости»
Копирование, тиражирование и распространение
материалов, содержащихся в книге, допускается
только с письменного разрешения правооблада-
теля - ИП Каширская Е.В.
ПЕШКОМ В ИСТОРИЮ тм
www.peshkombooks.ru
ISBN 978-5-905474-03-3
© ИП Каширская Е.В., 2011
пешком
в ИСТОРИЮ
Первобытный
мир
«Блокнот путешественника» - это сборник оригинальных задач
по первобытной истории. Ребёнок перенесётся в каменный век
и узнает, как правильно охотиться, строить жилище, ориенти-
роваться в незнакомой местности, расшифровывать древние
письмена. Книга создаёт эффект погружения в историю - ребё-
нок обучается играя. В «Блокноте путешественника» собраны
задания на развитие логики, воображения, пространственного
мышления, памяти, внимания, навыков счёта. История оживёт,
станет понятной и близкой.
Историческая сказка.
Необычайные приключения
детей в первобытном мире.
Узнай, что такое инициация
и как на самом деле стать
взрослым
Энциклопедия для детей.
Удивительные факты из жизни
детей каменного века. Почему
первобытные художники жили
недолго, кто такие бушмены
и почему они никогда не врут
История для дошкольников.
Развивающие игры, лаби-
ринты, задачки, наклейки.
Сделай сам: маска древнего
человека и картина в стиле
наскальной живописи
ISBN 978-5-9D5474-03-3
«Пешком в историю» — это детские книги, настольные игры, подарочные
наборы, карнавальные костюмы и праздники, посвящённые различным
историческим эпохам.
«Пешком в,историю» замечательный книжный проект для умных
родителей,и талантливых детей. Мои сыновья с удовольствием читают