■I— 4-
./////.( hi а и и се (>ч ч
Обучающие
КАРТОЧКИ - ЗАДАНИЯ
для индивидуальной и групповой работы
по физике.
7 класс
г* Минск, 1999 г.
Бестпринт

ББК 74.262.22
0 26
УДК 53(75.3)
Предлагаемые карточки-задания представляют собой листы опорных сигналов с
целесообразно подобранными репродуктивными и эвристическими вопросами и
заданиями для учащихся. Многие из них являются оригинальными.
Адресуются слушателям курсов повышения квалификации учителей физики.
Предполагается, что на курсах в ИПК на основе данных материалов будут
проводиться практические занятия по проектированию обучающих систем,
построенных на основе деятельностного подхода к учебному процессу.
Карточки-задания будут полезны учащимся, которые интересуются физикой.
Автор: Л.И.Апанасевич, учитель физики школы
республиканского пионерлагеря “Зубренок”
Рецензент: Н.И.Запрудский, кандидат педагогических
наук, доцент
ISBN 985-6227-60-7
©Л.И. Апанасевич, “Бестпринт“, 1999

'й, филина!
Природа сдобна, Вечна. Человек - Жизнь - знания.
Архимед (287-212 г.г. до н.э..) Г.Талилей (1364-164 гг.г.). U.Ньютон (1643- /727 г.г..] М.В.,Ломоносов (1711-1765 г.г.)
К,Циолковский (1827-1935 г.г,} А.Попов (1859-1906 г.г.). С.Королев (1907-1966 г.г.).
3-
ФИЗИКА
Зачем нужны
НАБЛЮПЕНИЯ?
, астрономия
зоология
-*■ география
Взаимосвязь!
Природа едина!
Какие источники физических
знаний Вы знаете?
Какие изменениях
произошли в природеY 4
Наблюдаем явление i=> выдвигаем гипотезу i=> ставим опыт Сделаем “открытие” (вывод, закон)
1. Зачем нужны ОПЫТЫ?
2. Назовите несколько ТЕЛ?
3. Назовите ВЕЩЕСТВА, из которых
изготовлены тела?
4. Изменения в природе называют
ФИЗИЧЕСКИМИ ЯВЛЕНИЯМИ.
5. Приведите примеры наблюдаемых
Вами физических явлений.
ВЕЩЕСТВО (глина, алюминий...)
ПОЛЕ (свет, радиоволнь/J

-4-
Измерительный прибор (мензурка)
Учитесь правильно и грамотно пользоваться физическим прибором.
Строго выполняйте правила техники безопасности.
Назначение. Измерение объемов твердых тел и жидкостей.
Техника безопасности. Хранение. 1 Оберегайте от падения и ударов (стекло!) 2. Твердые
тела опускайте на нитке. 3. Не наливайте очень горячие и очень холодные
жидкости.
Подготовка к работе. 1. Поставить цилиндр на горизонтальную опору, поверхность.
А —В
2. Определить цену деления прибора по формуле с =	,	где	п	-	число	делений
между А и В. 3. Определить пределы измерений, т.е. наименьшее и наибольшее
деление шкалы прибора.
Правила пользования. 1. Поддерживать прибор левой рукой. 2. Правильно расположить глаз.
Отсчитать деление. 3. Проверить отсчет еще раз.
20-10
с= 10
1 мл = 1 см3
= 1 (мл на дел. шк.)
Отсчет: V = 46 мл = 46 см3= -fQOOOOO м3 = ®>0000^6 м3

ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ —
это изменения в окружающем нас мире.
Общие закономерности явлений описываются
ТЕОРИЯМИ И ЗАКОНАМИ.
Конечные изменения, связи фиксируются
ФИЗИЧЕСКИМИ ВЕЛИЧИНАМИ.
ФВ имеют свои признаки:
I	1. Физический смысл. (Что означает?)
|	2.	Определение. (Что называется?)
.	3.	Буква	обозначения.
4. Формула для вычисления.
*	5.	Единицы	измерения.
I	6. Прибор (способ измерения).
“Портрет ФВ”
Назовите знакомую вам ФВ. Попробуйте
составить зрительную опору по ее приз¬
накам по образцу.

-6-
йОо оф
Игра первая. Каждому листочку — свое место.
. флистопад (падение листьев). фЯблоко, фгоом. флуна. фобъем.
фРучкафрЖелезо.ФПлексиглас. фСпиртовкаФр Молния, ф Ки¬
пение. ЦрРтуть.	Температура. Шарик, Стекло. <0Шум
f:a.	Автомобиль. Путь. Резина. <ф>Вода. ф> Скорость.
Алюминий. ОрВремя (в секундах). ЩЧЗетер. pS>Нагревание.
Свечение. ф> Таяние льда. ЩАрбуз&ФГзоздь.<Зр>Заяц.
Игра вторая. В группах выбираются “учителя”. Они диктуют своим
ученикам слова. Ученики ставят “крестик”, если читается “вещество”
и “нолик”, если называется “тело”.
Карандаш; пенал; медь; стекло; соль; самолет; игла; нить; железо;
спирт; вода; мензурка; стакан; книга; бумага; сталь; уголь; цинк;
сосуд; пробка; воздух; бензин; мазут; петух; ястреб; трактор; свинец;
Луна; лыжник.
Сколько "крестиков!' и “ноликов!' получилось?
Игра третья. Расставьте номера в'кружочках. Подсчитайте сумму чисел
на каждом сосуде. Равенство сумм означает, что ответ правильный (80).
Механические
Тепловые
Звуковые
Световые
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
ООО
1.	Шар катится. 2. Снежинка падает. 3. Слышен гром.
4. Фонарь светит. 5. Алюминий плавится. 6. Эхо. 7. Маятник
часов колеблется. 8. Шум листьев. 9. Облака движутся.
10. Голубь летит. 11. Звезды мерцают. 12. Наступает рас¬
свет. 13. Вода кипит. 14. Плывет бревно. 15. Утюг нагрелся.
16. Вода замерзает. 17. Змея шипит. 18. Мяч прыгает.
19. Солнце сияет. 20. Чайник блестит. 21. Экран светится.
22. Лампочка нагрелась. 23. Чайник свистит.
Физические явления (примеры)

Первоначальные сведения о строении вещества
-7-
Где ? Когда ? Гипотеза ?
Древняя Гоеция. 2500 лет “Атом” - “неделимый”
М.В. Ломоносов (1711 - 1765 гг.)
“Физические тела разделяются на мельчай¬
шие частицы, в отдельности ускользающие
от чувства зрения, так что тела состоят
из нечувствительных физических тел”.
Опыт. Модель.
Расширение^ГГ' \ л.
растяжение /у \	испарение
/У/	'запах
/ у у Смешать краски
^ “Летучие” вещества в воздухе
Растворить сахар
Сравни:
*
о о<о>
v
ООО
ООО
твердое
“Смирно!”
О О К о
о о
ООО
жидкое
“Вольно!”
г>
Ov
Вывод
“Атомы", “Нечувств. частицы"
“Корпускулы, элементы"
<А>-Э.Ч...
газообразное
“Разойдись. ”
1827 Роберт Броун ^	\
диффузия — явление
природы
#
{
• •
К}?
1. Состоят из молекул
2. Непрерывно движутся
3. Взаимодействуют
Видеть молекулы - эл.микроскоп
19
2,7-10 —число Лошмидта
100 ООО ООО шт. в секунду
9000 лет!
Приведите доказательства
существования молекул.
1. Почему огурцы просаливаются быстрее в теплом растворе, чем в холодном?
2. Чтобы разорвать проволоку, надо приложить большое усилие. Почему?
3. Почему, приложив один к одному разорванные куски провода, мы не восстановим его?
4. Опишите, как движутся молекулы воды в твердом, жидком и газообразном состоянии.
5. Газы можно сжать. Почему? Труднее сжать жидкость. Почему?

Механическое движение. Скорость — ФВ!
Механическое движение — ИЗМЕНЕНИЕ положения	относительно ф ^
_	> видимая
Траектория — это |.	 |, по которой движется тело •:> невидимая
s - путь, М
t - время, с
v - скорость, ™
30,0
60,0
90,0
Путь — длина траектории
—1с	1с	1 с	1с	1с	1с
5м	5м	5м	5м	5м	5м
За любые равные промежут¬
ки времени — равный путь.
Движение —.
1. Найдите путь за 1 с: — Это есть СКОРОСТЬ.
2. Одинаково ли это число за Г Скорость постоянная
каждую секунду?	J
РАВНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ | Скорость имеет направление
120,0
СКОРОСТЬ
t>=f
ПРИМЕР: скорость электропоезда
■J2	—	72 • 1000 м _ 20 .м
4	3600	с
S, м
40
30
20
10
Это график...
Какой путь,
пройден
за 5 с?
1) м
и> с
8
6
4
2
Это график...
Чему равна скорость
I тела? II тела?
0	1	2	3	4	5
® Известно, что средняя скорость роста дуба
примерно 0,3 м в год.
Сколько лет дереву высотой 6,3 м?
0	1	2	3	4	5	I,	с
Удобно записывать условие задачи и ее решение так:
_\2j Скорость улитки 0,9 мм/с. Выразить эту
скорость в см/мин, м/ч.
■ 3; Сокол-сапан, преследуя добычу пикирует
со скоростью 300 км/ч. Какой путь про¬
летает он за 5 с?
Дано:
s= 200 м
20 с
V-7
Решение
^1Щ, = 10М =
10 •.3600 Ж _ км
=	1000	ч	-36-ц-
Ответ: V- 36 W

Фгим/я /млштт xaaa/tw.
ф Как читается и что означает запись 20	1,2	72™?
Можно ли между этими числами поставить знак равенства?
1 ""'У
(У) Этот прибор установлен в кабине автомобиля.
)Как называется? Что он показывает? На каком де¬
лении “замерла” стрелка? Как движется автомобиль?
2.) Как называется и что показывает этот дорожный знак? Какое
наименование следует поставить рядом с числом?
(3) Коля изобразил скорость шарика стрелкой и указал масштаб.
Можно ли по рисунку определить скорость — направление и число?
► 1 дел. —4^
План решения задачи:
1. Прочитаю условие задачи.
2. Кратко запишу данные.
3. Повторю условие. Выясню,
все ли понятно.
4. Если нужно, дополняю
условие рисунком.
5. Анализирую, намечаю
. ход решения.
6. Записываю решение
и вычисляю.
7. Проверяю результат.
4) Придумайте способ правильного
и быстрого перевода единиц скорости:
(5) Какой путь пройдет лыж¬
ник за 20 мин., если его
скорость 12 м/с?
v6) Выразить в м/с скорость
лев — 64,8 км/ч = • • • м/с
заяц — 67,6 км/ч = • • • м/с
антилопа ГНУ 79,2 км/ч =
ласточка 18 м/с = • • • км/ч
Образец записи:
Дано:	Решение
vi
заяц
V- 16 м/с
t = 10 с
16 м/с
160.м
10 с =
Ответ: s = 160 м
(7) Самолет пролетает 600 км
за 40 мин. Какова скорость его
движения?	„
(8) За сутки бамбук вырастает на 60 см.
Определите скорость роста бамбука
(9) Свет распространяется со скоростью
300000 км/с. Сколько времени он идет
от Солнца к Земле? s = 150 ООО ООО км.
-9-
Ответы
Скорость тела 20 м в секунду
Можно: 20 м/с =1,2 км/мин
= 72 км/ч
Спидометр. V = 40 км/ч
Движение равномерное.
Дорожный знак “Ограничение
скорости“ Численное значение
скорости — 50 км/ч
Можно. V = 16 см/с
ВАРИАНТ
1~п= 1
1
шю
1
шо
1-3600
1000
= 3,6ф

Сравните скорости тел.
Одинаковы ли свойства тел?
0=3
с=£
тт
/
'6
\
СПОСОБ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
\
ФФ
f \_
СПОСОБ СРАВНЕНИЯ
Ha cat
тел
Скорость >, то масса ...
aV >, то т ...
aV < то т ...
•С=>
ф
=£>
ФВ!-
КГу	мг
100	W00	1000
Массы тел
“Волга”— 2000 кг
Комар — 1 мг
Монета 1 к — 1 г
Слон — 4500 кг
Заяц — 6 кг
ПЛАТИНА - ИРИДИЙ
ПАРИЖ - СЕВР
Измерить массу тела — значит сравнить её с массой эталона.
Способы: — взаимодействия; (массы Планет)
— сравнения с помощью рычажных весов.
ф Какая тележка будет
А ~9—у7	иметь большую скорость,
если пережечь нить в точке А? Во сколько раз?
0 Перевести:	2	т	750	кг	=	...	кг	0,015	кг	=	...	г
253 г 400 мг = ... г 52 г 4 мг = ... т
Шары одинаковы по размерам. Один — алюминиевый, а дру¬
гой — медный. Одинаковы ли у них массы? Как проверить?

г/2-
ж,
ЛЮШШХУПЪЬ
ёещесупьёа
1м
V (у /ООО А
/
ВОДА-1000 КГ
ЖЕЛЕЗО-7800 КГ
ВОЗДУХ-1,29 КГ
плотность, —3
Я - ЮОО *$,- 1000 юооооо см
Л! = 7800 $ =
■Я = 2300 §,=
fe.1.29 S=
1000 Г _ Л Г
' см:
г
см3
г
см3
г
см3
р< р>
объем, м3
о
о
о
о
о
о
о
о
о
Упражнения по теме:
4
Какова плотность “слитка”размером
2 м х 1 м х 0,5 м? Какое это вещество?
Вместит ли этот сосуд
1 кг ртути? 1 кг спирта?
1 кг воды? 1 кг масла?
Составьте условие задачи по образцовой записи:
3)tww:	ГРыилтшк
Какова масса масла?
Размер сосуда
80 х 60 х 50 см
ГП = 4,6 т = 4600 кг
V = 2 м3
Р — ?
P-HL
' ~ v
, _ 4600 кг
2mV
= 2300 ^3
... Р= 2300
(бетон)
Какой объем занимает кусок парафина?
Составьте условие по рисунку
и решите задачу.
Переведите:
1 л = ... 1 дм3= ... м3
1 мз = ... см3
1 кг - ... г 1 г = ... кг
 кг г
0,5 W - ... см3
1>8 см3 = ■■■ т

Конкурсное задание группам. 1. Заполните таблицу. 2. Составите 10 условий наиболее интересных
задач, используя справки-подсказку.
-13-
Г ■■
Физ. величина
Буква
Формула
Единицы измерения
Прибор
скорость
путь
время
масса
плотность
вес
S
т
Р
* — S
г - V
м/с; см/с; км/ч
Спидометр
Ареометр
Справка — подсказка.
>корости тел
— 5,5 м/ч
— 5 м/с
— 5 км/ч
— 40 км/ч
— 90 км/ч
— 120 км/ч
— 95 км/ч
— 50 км/ч
— 140 км/ч
— 5 м/с
— 2,1 м/с
Сокол-сапсан — 300 км/ч
Почтовый голубь — 1800 м/мин
Улитка
Муха
Пешеход
Лошадь
Собака
Страус
Антилопа
Заяц
Меч-рыба
Акула
Щука
Эскалатор метро — 0,9 м/с
Луна на орбите — 1 км/с
JlAaccbt тел, кг
Кит — 70000
Слон — 4000
Медведь — 400
Свинья — 200
Волк — 40
Заяц — 6
Колибри — 0,002
Бык — 1200
Носорог — 2000
Ынтересный сракт . . .
... Бальза — очень прочное и лекгое дерево. При
объеме 500 м3 его масса равна всего 50 т.
... Составьте задачу, используя экспериментальные
данные. В задаче должны быть слова “плотность”,
“масса”, “пластилин”. В вашем распоряжении
имеется кусок пластилина, линейка, рычажковые
весы, разновесы.
/пе л/в(/езнбг
^	.	со	Огр&Тгйцъижолг
У	У
гте срг/лике.
А.С.Енохович. Справочник по физике
и технике. (Учебное посо¬
бие для учащихся).
Кто быстрее найдет по справочнику
массу и скорость Земли?

14
Изучены три ФВ. Знание их позволит решить много полезных практических задач.
Конкурсное задание позволит выявить, кто лучше всех усвоил тему. Побеждает тот,
кто больше наберет очки и аккуратнее запишет решение задач в тетрадь.
(3) Какова масса водорода,
наполняющего шар-зонд,
если его объелл 1500лл3?
(3 очка)
ФВллкость бочки 200 литров.
HAcicca бензина 146 кг.
Определить плотность бензина
(3 очка)
АЛасса алюллиниевой
детали 54 кг. Целлу равен
объелл детали ?
(2 очка)
®Как опытнылл путелл
определить плотность
твердого тела?
(2 очка)
^5^ Сколько железнодорожных
цистерн нужно для перевозки 1224 т несрти,
если еллкость одной цистерны 51 лл ?
(5 очков)
©
/Л	^£>007М
V—овьем*
171 -AfAttd, КГ у
р-лло/ямсгб, XJU3
Детали = ...
Вллкость автоллобильного бака 80 л.
Какова лласса бензина в
баке автоллобиля “Пайка*■ ?
(3 очка) 6Z-
J.
Л
©
Слложет ли ваш ровесник поднять
десятилитровое ведро, наполненное ртутью
(5 очков)
а(АЮМ. =
®
Стальная балкаллассой 1872 кг
иллеет длину 10 лл и ширину 0,4 лл.
Определить толщину балки. ?
(5 очков)

Действие человека
Сила. Природа сил. Равнодействующая.
-15
Действие пружины
ЙШаШ
Действие магнита
"7
Физическая величина-
Изменяет скорость тела V $
(Причина изменения скорости)
Обозначается F.
Имеет направление
По природе - разные
Сила упругости и _аестела.
Л
Fy
сила имеет
F,
численное значение
^ направление
точку приложения
изображают
Сила трения.
f
Г
Гтр.
Равнодействующая сил, приложенных к телу
—*
~i—гА	и .
в масштабе
стрелкой
начало- в точке
приложения
ю н
-I - >—*- I—Х-.-t	=	Fj	+	Р2
R=F-F
Г. Галилей.	Что будет с телом, если R=0 ?

-16-
СДЕЛАЕМ СООБЩЕНИЕ!
Г
У* /X, />**
<**■
\ %
%	К	Ь	-	,
1—^
v£°
f/ f лугт'
Изучена тема “Движение и силы”. Эта структурная
схема напоминает о главных физических понятиях
(физических величинах) и их взаимосвязях.
л г~7
vrnwi
баллов
м/с
ЫЛтиль — 0
0 - 0.2
%и>сий - 1
0,3 - 0,5
Слабый — 3
3,4 - 5.4
■I
Уллеренный — 4
5,5 - 7,9
Свежий — 5
8,0 - 10,7
Сильный — 6
10,8 - 13,8
ЫЛторлл — 9
20,8 - 24.4
Ураган — 12
32,7
- Ф ,
Что может этот прибор? Изготовьте его,
испытайте. Опишите признаки ветров. Рекомендуем
прочитать книги:
Я.И. Перельман “Занимательная физика”
М. И. Блудов “Беседы по физике”, ч. 1
'ыберите заказ. Получите у учителя реко¬
мендации. Удачи Вам, юные конструкторы!

Сравни. Сделай вывод.
аАжмш & гщгт , жишкюпъжк.
ПпиСхЛЛХ/ ис
ш
§
— 'II
%
1ft
-щр*
т-
Как давление зависит от столба
жидкости (глубины)?
Т,
Молекулы “бомбардируют11 всю
поверхность сосуда.
При меньшем объеме число уда¬
ров больше, давление больше.
Давление на одном и том же
уровне одинаково, по всем
направлениям.
Чем глубже, тем давление ...
Шсии h >, то р > ...
(‘г.„г h <, то р ...
Давление передается во все cmo-i
роны одинаково без изменений.
Блез Паскаль ( 1608 - 1647 )
' Уровень жидкости в сообщающихся
сосудах одинаков. Давление зависит
от глубины, высоты столба жидкости,
но не зависит от массы жидкости
формы сосуда.
\Цодум.айте, как это лл&^кно доказать ка опыте.
Почему нельзя определить давление атмос¬
феры непосредственно по формуле р = pff h?
Ра™ = Рт,т = 760 мм рт.ст. Нормальное!
Рати = PfJh = 1013 гПа 1 мм рт.ст = ...
фодсчитайте: какой высоты должна быть
трубка, если вместо ртути ее заполнить водой?
.ft > -л"
Давление можно изменять и полезно
использовать...
Какие видимые изменения произойдут,
если кран К открыть? фонему? фодни-
мется ли жидкость в трубах. Т,, Т2?
J~de можно использовать эту конструкцию?

Интересно знать!
...На тело человека при массе 60 кг.
и росте 160 см действует сила,
равная 160 ООО Н. Площадь тела
примерно равна 1,6 м2.
Огромная нагрузка!
СГчо
...Вытянуть ногу из болота довольно
сложно. Сила давления на ногу
человека может составить 1000 Н.
Особенно трудно ходить по болоту
лошади. Ведь ее копыта похожи
на поршни!
<Г\0
...Присоски изобрела живая природа
(моллюски, рыба прилипала).
...Простейший пульверизатор
можно изготовить самому.
С его помощью можно
окрасить велосипед, мотоцикл.
Тренировочная карточка
мм рт.ст.
—760
— ■—740
Ртуть
W-0
По рисункам ответить на вопросы:
стрелка-фиксатор
1. Какое давление показывают
приборы ?
2. Как подсчитать, какое
давление оказывает 1 мм рт.
столба, 1 мм водяного столба ?
3. Выразите указанные давления
в гПа ?
760 мм рт. ст.
Внимательно изучите
эти рисунки. Укажите, какое
давление в сосудах №1 и №2
1. Придумайте способ как вылить воду из бочки,
не наклоняя ее.
2. Придумайте способ как подать воду на второй
этаж из бочки, стоящей на первом этаже.
3. По каким признакам в походе можно сказать:
“Давление падает’’, “Давление повышается’’?

Группа_
защищает проект
© За экраном - какой-то
сосуд. Если залить
воду в трубку А, то
через какое-то время
уровни в трубках А и В
установились как показано
на рисунке. Нарисуйте
сосуд, закрытый экраном.
©
Какая конструкция
закрыта черным
экраном ?
-ЛУП:
©
Вечный гидродинамический двигатель.
мельничное колесо
■ Круглая железная трубка
Автор предлагает вылить 2-3 бочки воды
в трубу (точка В). Дойдя до точки А вода
обрушится вниз, приведет колесо в быстрое
вращательное движение. Есть ли ошибка в
данном проекте ? В чем Вы не согласны
с автором ?
Гидра - вода; динамический - движущийся
Группа
защищает проект
Солнечные
лучи
Стекло
© Под яркими солнечными лучами парник
словно оживает. Легкая крыша парника медленно
поднимается вверх. К ночи крыша опускается.
Зачем нужна такая конструкция ? Нарисуйте,
что скрыто за черным экраном ?
I I ИД
ПЁ
^2) Почему в сообщающихся сосудах так
установилась жидкость ?
“Вечный” насос.
Сосуд А заполнили водой. Под действием силы
тяжести она будет вытекать из отверстия В.
Одновременно в сосуд А поступает новая порция
по шлангу С. Так ли это ?
Группа
Трубка
-19-
защищает проект
Если подуть в трубку А,
то брызги жидкости
вырываются из
отверстия Б.
Нарисуйте, что скрыто
за черным экраном
и объясните действие
конструкции.
(2) Если нажать рычаг А, то часть воды
выльется через отверстие С. Отпустите
рычаг А. Порция воды поступит через
отверстие В. Так может повторяться
многократно. Какая конструкция скрыта
за экраном ?
Прямой сифон.	Обратный	сифон.
Будут ли работать сифоны ?

-20-
Игра по группам. Какие изменения (физические явления) произойдут, если
нить
Резиновая
камера
с водой
... пережечь нить в точке А и после¬
довательно открыть краны К и К2?
,3
й
Кт
-6
п
Кп
шток поршня 6 переместить вниз?
... перемещать поршень из А в В?
шкала
пружина
резиновая
камера
керос
керосин
... давление окружающего
воздуха увеличилось?
... давление падает?
... если опустить гирю Р Примечание:
на подставку А ?
WSobleckoe Л
Задание
Попробуйте сами придумать
подобное замысловатое за¬
дание группе X. При этом
помните, что Вашей группе
готовится задание не менее
замысловатое, чем Ваше,
ин группой У.
В ход пойдут элементы
известных Вам устройств,
где используются газ и
жидкость.
За каждое письменно зафикси¬
рованное изменение выдается
жетон.

-21-
Расчет давления на глубине. Архимедова сила
Расчет давления на дно аквариума (Глубина - высота столба жидкости h)
Дано:	Решение
S=2 м
h=0,5 м
<*=9,8 £
р=1000 §
Р-?
v=sh
m=pv
Р= q,m
p-l
V = 2 м2 0,5 м = 1 м3
m = 1000 мз' 1 м3 = 1000 кг
Р = 9,8 £ • 1000 кг« 10 кН
10МН=5кПа
2м
Ответ: р = 5кПа
р <* m <* PV q, psh	ппх/
Попробуем решить короче: р= g = ~g~ = g— = —g	= P 4 v
p = 100 m3' 9,8	0,5	м	~	5	кПа
~£
(К
-С
<=г
Наши рассуждения: в воде тело становится легче, т.к.
Вода (жидкость, газ) выталкивает тело. Почему? Febm=?
Пусть Ъ — это....	.	Р2 — это ...
h = h2-h1 — разность уровней
F3 =F4 ь т.к. на одинаковой глубине Р1 =
F2 > F1 , Fa = F2 - F1 , где F2 = ... ; F1 = ...
откуда:
Я
Архимед 250 лет до н.э. “Эврика!” Сочинение “О плавающих телах” FA= Рж
Легенда: Гиерон; корона.
Я = Рж
вес
вытесненная
^ телом жидкость!
Поясните смысл гидростатического
взвешивания.

-12-
’<ант
ctCnfe, I
мжеммит) ^тшнп cAfaottjwegxi
Архимед (287 - 212 г.г. до н.э.) Сиракузы. Сицилия. “Эврика!”
Сочинение “О плавании тел”.
Водолаз (150- 250 м). Батисфера (1400 м). Батискаф (1100 м)
Подводная лодка (250 - 300 м). Акваланг (100 м)
^FA
1 А
л
вес вытесненной
АС
Пи
Yv —
^	телом	жидкости'
FT~
FT
ft=fa ft< fa
Так выглядят грузовые марки кораблей:
FW—\ Frebch Water (в пресной воде)
S Summer (в соленой, летом )
W Winter (в соленой, зимой)
W NA Winter North Atlantik
Щсяъ P„= const, то ппюучесть тел зависит от j3
Белое море	Д-т
“Садко”	—<	■'■'«■Л»-,
1916-1933
т (дерево, алюминий)
T^v (больше воздуха!)
трос I, шланг
БАТИСФЕРА
тш ^ смотровое
_  —. -	/	Cm
FW-t
MrFT	Г
ft>fa	J-
всплывает тонет
Рт^ Рж Рт >Рж
Ватерлиния
|Тв9ШЩЧ1
i I ; ■ Ц гт т* г гг г у
1	tty	,	L/
ЛЮК
окно
Водоизмещение - leecl вытесненной воды
5 000 ООО кН
'хотакнм
z\
Н,+Не
Сравни: Р„^1,29§
Твосор= 9,09 jp
Fa=13H
Дирижабль
Аэростат
Метеозонд
1934 СССР Рекорд
Подъемная сипа: 1зн-0,эн = 12,1 н

-23-
Изучена тема “Давление твердых тел, жидкостей и газов”. Установим взаимосвязи понятий, выделим главные опорные слова.
ЛЫЖИ
ТРАКТОР
ФУНДАМЕНТ ШКОЛЫ
Закон Паскаля
сообщающиеся сосуды
уровень
гидравлический пресс
тормоза
ртутный барометр
барометр-анероид
манометр
насос
пневмотормоза
отбойный молоток
'Увлекательно, интересно,
весьма тюлвЗно!
Н.Веселовский “Архимед”
гДж.Даррел “Гончие бафута”
К.Золотовский “Подводные мастера”
Г.И.Мишкевич “Мастер-невидимка”
А.Нечаев “Мастер-невидцмка"
Я.И.Перельман “Занимательная
физика“, ч I.
Условия плавания cydt
суда
акваланг
батискаф
батисфера
лодка
понтон
ЗдоЗдухотаванне
тары-зонды
дирижабль
аэростат

-24-
Я1роетые .ие^шш^.иы
рычаг (блок, ворот) Наклонная плоскость (винт, клин)
рычаг II рода
- точка опоры
1 - это...
12 - это...
Fi - это...
F2 - это...
Плечо >, а сила ...
1\~ 1г, то F . . .F-
Правило равновесия: £ - |	М,-FJ, f/,=F,L
Mi — Мг
]
О
гнг
-У I.
Ворот
F
НБ - равноплечий рычаг
ПБ - неравноплечий рычаг
неподвижный блок (НБ) подвижный блок (ПБ)
“Золотое” правило механики: “Во сколько раз выигрываем
Ап.
Аз
в силе, во столько ...
КПД: Л= дпг 100%

Вместо черных экранов (окон) расставить
ш I Л Ч , А
Простые механизмы
(выйгрыш в шт )
(вписать) пропущенные слова. ~%5-
Это
А
В А,
Это
■о
X
/тт
Точка опоры — Щ
Плечо силы Р = Н
Плечо силы F =Щ
Выигрыш в силе —■
Момент силы Р = I
Момент силы F = I
1
Плечо силы Р ■
Плечо силы F -
Момент силы Р ■
Момент силы F
я?
I V'
t
- Это рычаг |
2°
Точка опоры — ■
Плечо силы Р =И
Плечо силы F =Ш
Момент силы Р =
Момент силы F = j
Выигрыш в силе |
Можно доказать по рисун¬
ку, что винт и клин — раз¬
новидности наклонной
плоскости. Как это сде¬
лать?
Подсказка
[Уёт]
Гкпин]
ГБлокй!
US [ворот)

-26-
Работа и мощность. ФВ!
Когда совершается МР? Условие — сила и путь
работа = сила х путь
А = F s ^'1н м = 1н1м
'1Дж- 1кДж
Процесс перемещения
под действием силы
Мощность — работа за 1с (быстрота совершения работы)
. .	механическая	работа
Мощность = времЯ
10ОО Вт = 1 кВт
Y>N = Fv
TTjfm
Hvcmo . I - ?
Объясните, как измерить работу? определить мощность?
трудная задача!
1. Какую работу совершает трактор при вспашке
поля площадью 1 га, если ширина захвата шестикор¬
пусного плуга 2м и тяговая сила 15000 Н?
2. Стогометатель поднимает копну сена массой
5000 кг на высоту 7 м. Определить его работу при
подъеме одной копны.
3. Тракторный агрегат имеет тяговое сопро¬
тивление 50000 Н. Определить мощность трактора
на крюке, если трактор развивает скорость 4 км/ч.
4. В паспорте механизма указана максимальная
мощность. Можно ли найти работу механизма за
1 сутки, если механизм использовался на полную
мощность?

.,3 Штош
“Мир слишком велик. Своими
глазами увидите ничтожно
малую долю. Поэтому ищите
факты в книгах. Собирайте
их ежедневно”.
В.А.Обручев
-27-
Изучена тема “Работа и мощность”. Установим структурную
взаимосвязь изученного. Выделим основные физические величины
и правила. С пользой проведем “Час занимательной физики
|Seopea"o6^H
1 как с ними работать
| Аналитика
наводит логически
обоснованный порядок
в карточках, на которых
написаны элементы Ф.В.
IГруппа Эксперта
[проверяет задания'
и за качественно
выполненные
I.задания выдает
жетоны и подводит
итоги _
Консультация по книгам:
М.М.Цыпруш “Детям и взрослым,
малым и рослым”.
А.Н.Андреев “Энергия и ее исполь
зование”.
Э.Семенов, Р.Михайлова “Механика
цветка”.
Я.Перельман “Занимательная
физика”, ч.1.

Производственно-практическое издание
Обучающие карточки-задания
по физике для учащихся 7-го класса
Составитель
Апанасевич Леонид Иванович
Ответственный за выпуск - Бочкарева А.Б.
Подписано в печать 23.02.99. Формат 60x84 1/8.
Уел. печ. л. 1,63. Уч. - изд. л. 1,5. Тираж 4000 экз.
Заказ 35.
ПК ООО “Бестпрйнт”. Лицензия № 260 от 01.04.98г.
Отпечатано в типографии ПК ООО “Бестпрйнт”.
220008, г. Минск, ул. Фабрициуса, 5.