Author: Беляков Н.Б.
Tags: математика математический анализ математика для детей издательство учпедгиз
Year: 1931
Similar
Text
ЖИВАЯ
МАТЕМАТИКА
ДЛЯ' ™ГОДА
СЕЛЬСКОЙ
ШКОЛЫ
25 и. Пер. 12 к.
ГОС VA АР С ТВ Е НН ОЕ
¥ЧЕБНО~ВЕДДГОГИЧЕСКОЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО 193 1Г
Н. БЕЛЯКОВ
ЖИВАЯ
МАТЕМАТИКА
•За д а ч а и к для
2-го года школ
I ступени
*
1931
МОСКВ А —.ТЬНННГР А Д
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
У Ч Е Ь Н 0-П ЕД АГ О Г ИЧ Е С К О Е
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Р"--------------- -------------------------------------------------------
об этой книге сообщит' в журнал „Учебяо-педа-гои-
ччская книга*. Москва, Кузнецкий мост 16, Учгиз.
'.GP. -“-----------------------------------------—
ПЕРВАЯ
ТИПОГРАФИЯ огив; ттфгр
«ОБРАЗЦОВАЯ».
М О ОК В Л, ВАЛОВАЯ. 28.
*
Ппипгоявчен. Главл. м B-3S61.
V-I3. Гиз X 667. Заказ W 804.
Тираж 409 030 ихя. 6 п. я.
Сдана в набор 12ДП.
Подписана к печати IS^TV.
•MiwftW». •***"*
• *4« *••*•14*’*
ММШ U'Tl1
> /в
ЛЕ L ТЕК/»
•Зозожка и рисунка худ. И. Пичугина. Ркдакцп i Ф. Новоселова,
техническое офори.' ензе Е. Всоетенникоаа,
НАЧАЛО РАБОТЫ.
За лето мы выросли и увеличились в весе.
1. Возьмите лист бумаги в клеточку и начертите
на нем такую табличку;
№ Фамилия и имя Прибавка в весе за лето
1 Молотов Ваня 2 килограмма
2 Павлова Рита 1 килограмм
3 Залеткина Лида 7г килограмма
4 Миленков Шура 2 килограмма
Впишите в табличку фамилии учащихся вашего звена.
Сделайте такую же табличку для ребятишек первой
группы.
Вместо слова КИЛОГРАММ пиши КГ.
2. Мальчик весил 18 кг. За лето он прибавился на
2 кг. Сколько килограммов он весит теперь?
С новыми силами на борьбу за пятилетку.
3. Сделайте из бумаги метр.
Делать его будем так:
г
8
Отрежем несколько поло-
сок бумаги шириною в 3 см
(три сантиметра); их склеим в
одну длинную полосу. На
ней по линейке отметим сан
тиметры.
Сто сантиметров равны 1м.
Этим метром мы будем
измерять рост ребятишек на-
шей группы.
4. Из сосновых лучинок
в рабочей комнате вы мо-
жете сделать складной метр.
Лучинки обстругайте но
жом, а потом отшлифуйте
рашпилем и напилком.
5. Проверим инвентарь в
рабочей комнате.
Составьте список по этому образцу
№ 1 2 3 4 Название пред метов Ко- лич. Требует ремонта Кто сделает
Верстаков Столов Рубанков 3 4 7 1 1 о Старшие школь- ники Столяр
6. За прошлую зиму я вырос на 3 см, а нынче за лето
на 2 см. Моя сестра выросла за прошлую зиму йа 1 см,
а за лето на 3 см. Кто из нас за это время больше вырос?
7. Возьмите листок бумаги без клеточек.
Начертите на нем табличку.
Ширина первой графы — 1 см.
Ширина второй графы — 8 см
Ширина третьей графы — 2 см.
№ Фамилия и кмя Увеличился рост
<— 1 см —> * 8 см > <-— 2 см —>
4
Чертить нужно по угольнику и линейке ’).
8. 5+5= 644= 7+7 = 9+2=
5+6= 6+5= 7+3= 9+3=
5+4= 6+3= 7+5= 9+5=
5+7= 64-6= 7+8 = 94-7=
9. 9+2 — 1 = 74 5 — 4= 6+5 — 6 =
9+5 — 4= 7+6—5 = 94-8 — 9=
9+8— 7= 74~ 4 — 8= 5+7— 5=
94-4 — 3= 74-7 — 1= 84-2 — 8=
10. 19-34-2= 17—124-8= 12 — 114-14=
18+4- -1 = 18 — 14+3= 14 — 12+15=
15—5+6= 16 — 15+7= 17 — 15+18=
17—7+3= 14 — 10+8= 13-104-16=
* Рассмотрите внима1 ельно образчик листа посещаемости.
Сделайте по образцу его такой же лист для своей
группы. (См. стпанипу 6.)
Устройте соревнование звеньев вашей группы с дру-
гой группой вашей школы на лучшую посещаемость.
Ни одного пропуска замятий!
* 11. В конце первой пятидневки сделайте подсчет,
сколько дней пропущено каждым.
Сделайте подсчет прогулов по звеньям: подсчитайте,
сколько дней пропущено прогульщиками каждого звена.
а) Необходимо и интересно познакомить ребят с этим спосооом
черчения (угольник скользит по краю линейки, и таким обрати
дуя параллельные и перпендикулярны пинчил
6
* Заведем лист посещаемости нашей группы.
Вот как можно сделать этот лист.
Фамилии, имена 1-я пятидневка 2-я пятидневка 3-Я пятидневка 4-я пятидневка 5-я пятидневка 6-Я пятидневка
1|2 3 4 5 6 7 8 9 10 11|12 13|14|15 1б|17 18|19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
—
★ Составьте и вывесьте в классе табличку, на которой
было бы видно, как распределяются звенья по прогулам.
На первом месте п< -ставьте то звено, где меньше всего
сделано прогулов, на втором—след$ющее по количеству
прогулов.
Табличка может выть вот какой:
Звено Сколько было прогулов Сколько допу- скалось по договору На сколько меньше прогулов, больше прогулов
* Какое же звено выиграло состязание?
* Какое перевыполнило обязательство по договору?
12. 2+13 + 2 =
2 + ll-b3 =
4 + 15+1==
3+ 9 + 7 =
13. 18:2 + 6 =
16:2 + 3 =
16:4 + 2 =
15:3 + 1 =
3+8+6=
4+7+2=
6+8+4=
1+9+9=
15:5 — 1 =
18:3 — 4 =
20:2 — 9 =
14:2 — 6 =
2+8+6=
2+7+6=
8+2+4=
9 4-2 + 3 =
14:7 + 2 =
18:94- 1 =
12:6 + 8 =
16:8 + 3 =
14. 20 + 10 = 30 +10 = 50 + 50 = 90 —10 = =
30 + 10 = 30 + 20 = 50-f-40 = 100 — 10 =
40 + 10 = 40 + 2U = 40 + 40 = 80 — 10 =
50 4 Ю = 50 + 20 = 30 + 30 = 50 — 10 =
60 + Ю = 40 + 30 = 20 + 30 = 90 — 40 =
80 + 10 = 40 + 40 = 10 4-60 = 80 — 40 =
90 + 10 = 50 + 40 = 10 + 70 = 70 — 30 =
20 + 70 = = 50 — 30
15. 80:2 = 90:3= 100:2 = 60:2 =
40:2 = 30:3= 100:5 = бо:з =
60:2 = 100:5= 80:2 = 60:6 =
20:2 = 50:5= 80:4 = 90:9 =
16. 60:2 — 10 = 100:2 + 20 = 60:6 + 40 =
80:4 — 10 = 80:8 + 90 = 90:9 + 40 =
60:3 — 10 = 70:7 + 20 = 90:9 + 50 =
90:3 — 20 = 50:5-j-90 = 90:9 + 60 =
Т
19.
17. 1’ + 2 = 3-]-3 = 34-3 ЬЗ {-3 43 + 3 =
4+4+4+4+4=
18. з+3 =
3X2 =
2 + 2 + 2 + 2 =
2X4 =
34-3 + 3 = 3X3 =
2 + 2 + 2 + 2 = 2 X ? =
3 + 3 + 3 + 3 = 3 X ?
5 + 5 = 5 X ? ==
4 + 4+ 4 = 4Х? =
з+з+з+з+з+з=зх?=
3X2= 4X2= 5X2= 6X2= 4X3 =
6:2= 8:2= LQ : 2= 12 : 2= 12 : 3 =
20. 5X2 + 4 —3 =
5Х2+5—4=
5X2+6—5=
5X2+3—2=
21. 2X2X243 =
1 X 2 X 2 + 3 =
3X3+4—3=
9:3X2—2=
22. 4Х-2:4 + 5 =
2X5:5 45 =
2 х 3:2+ 8 =
3X4:4+ 6 =
23. 3X^=6
2X3+5—4= 4X2+4—3
3X3+5—4= 5X2+5—1
4X2 + 5 —4= 6X24-4 — 3
3X2+5—4= 5+3+4—3
10 : 5 + 9 — 2= 5X3:5
8 : 2 : 2 + 4= 4X3:4
4X3:2+2
5X3:5+2
10:2 + 5—4 =
8:2 — 2 + 6 =
6:2Х2 + 3~
8:2Х2 + 4 =
2Х^=10 8:
= 3X2:3 =
= 3X4:2 =
12 : 3X3 + 2 =
4:2X2+4=
3X2:2 — 2 =
2X4:4+3=
= 4 я:2 = 3
4Х»=8
5 Х^=Ю
6:я = 2
л>:3 = 2
Пионеры, будьте застрельщиками по сбору мешков.
Этим вы поможете государству в хлебозаготовках.
24. Бригада пио-
неров собрала 30
штук мешков цель-
ных и 6 мешков
рваных. Сколько
всего собрали меш-
ков?
25. Пионеры вы-
стирали 20 меш-
ков; каждому из
них пришлось сти-
рать до 5 штук. Сколько было пионеров на этой работе?
8
26. пятеро ребят зашивали мешки. Каждому досталось
по 4 мешка. Кроме того было два мешка цельны е. Сколько
i,cero было мешков?
Загадка. Кто нэ сдает мешки государству? Для отгадки
берите буквы из алфавита: 10-ю, 19-ю, 11-ю, 1-ю, 10-ю
27. 20 + 2 = зо + 2 = 40 + 2 = 80 + 2 = 20 {-3 = 20 + 5 = 20 + 7 = 20 + 1 = 30 Ь5 = 36 + 4 = 34 + 6 = 33 + 7 = 33 + 6 =
30 70 80 + 6 = + 4 = + 8 =
28. 6—3 = 9-2 = 27 — 5 = 86 — 5 =
16 — 3 = 29—2 = 35 — 2 = 78 — 4 =
26 — 3 = 89 — 2 = 39 — 8 = 64 — 4 =
66 — 3 = 99—2 = 94 — 3 = 96 — 6 =
29. 32 + 10 = 714-20 = 72 — 20 = 75 — 15 =
32 + 20 = 57 4 30 = 38 -20 = 75 — 25 =
52 + 20 = 42 + 50 = 92 — 10 = 75 — 35 =
58 + 20 = 27 + 60 = 34 — 20 = 75 — 65 =
30. 45— 5 = 63 — 33 = 56 — 16 = 76 —16 =
45 — 15 = 38 — 18 = 38 — 28 = 76 — 46 =
82— 2 = 57 — 27 = 38 — 38 = . 66 — 16 =
82 — 12 = 92 — 22 = 45 — 45 = 68— 8 =
31. 26— Х = 6 29—57 = 20 72- —х~ 60 57 — 12 = 30
38 — я = ‘20 29 — х = 10 72- —х= 10 я —15 = 40
32. Как в вашем колхозе проходит осенняя вспашка?
Заполняйте табличку:
Месяц и число Вспахано Остается вспахать по плану
33. Как проходят хлебозаготовки по соседним колхо-
зам? Заполняйте табличку по этому образцу:
Название колхоза Сдать по плану Встреч- ii й план Сдано Недовы- полнен план Перевы- полнен план
— «Авангард» 100 центнеров 120 122 —- Q
в
РАБОТАТЬ НУЖНО ВМЕСТЕ ДЛЯ ОБЩЕГО ДЕЛА.
* Хлеб по весу измеряют килограммами и центнерами.
100 к/ — 1 центнеру
11/2 мешка с зерном весят приблизительно 1 центнер,
U мер ржи весят приблизительно 1 центнер.
* Урожай в колхозе
и у единоличника.
1. Узнай в колхозе или у
учителя, какова урожайностьь
колхозе. Сведения запиши
в такую таблицу:
Название хлеба Сколько собрано с 1 -а ’)
Рожь Пшеница .... Овес Картофель . . .
Узнай, какой примерно уро-
жай у крес'-клнина-единолич-
лика. Сведения об этом узнай
в сельсовете или у учителя.
Заполни такую же табличку:
Название хлеба Сколько собрано с 1 «а
* 2. Сравните урожай в колхозе и у единоличника. Где
урожай вы io и на сколько?
Вот как записали такой расчет в одной школе:
Названия хлебов Каков урожай На сколько больше У кого больше
В кол- хозе У едино- личника
Рожь 18 центн. 10 центн. 8 центн. В колхозе
Пшеница . . . 15 „ П » 4 „ В колхозе
Овес 14 „ 9 » 5 „ В колхозе
3) Ребята должны получить наглядное представление о гек-
таре до дачи этого задания.
10
Проверьте, правильно ли реоята заполнили последний
столбик? а предпоследний (4-й)? Составьте такую таб-
личку сами про урожай в вашем колхозе и про урожай
у единоличника.
Сделайте такую же табличку про урожай вашего кол-
хоза и про урожай у едино ли-шикпр для избы-читальни,
для выставки ко дню урож?ст и тюллешивизапии.
3. Сделайте подвижную диаграмму.
Сначала вырежьте из тонкого картона прямоугольник
и расчертите его, как здесь показано. Разметьте, строго
проверяйте линейкой с сантиметрами.
Какой длины должна быть картонка?
54-50-|-10=?
Девять полосок, каждая по 5 см ширин ж.
Сосчитайте, какой ширины нужна картонка?
5Х9 = ?
Когда картонка вырезана и расчерчена, тогда нужно
сделать восемь прорезов. Через них протянем цветные
бумажк”, (См. рисунок на странице 12.)
11
63 — 12 =
78 — 14 =
78 — 15 =
96 — 12 =
Сбоку надпишем цифры
есятками (от 0 доЮО).
4. 54 + 20 = 34+10 —
54 4-22 = 34 + 12 =
46 4-20 = 34 }-14 -
46 4-23 = 34 + 15 =
52 4-зэ = 76 + 20 =
52 4-32 = 76 + 23 =
52 4-36 = 76 4- 21 =
52 + 31 = 37 + 22 =
5. 22 + 13 = 47 + 12 =
72 + 15 = 32 + 15 =
63 + 16 = 37 + 12 =
48 + 11 = 31 + 16 =
28 + 11 = 814-13 =
34 + 15 = 85 + 12 =
62 + 17 = 26 + 13 =
60 + 7 = 214-18 =
56 — 12 =
47 — 14 =
85— 13 =
89 — 18 =
98 — 10 — 12 = 38 — 18 — 20 = 68 — 35 =
67 — 5 — 11 = 49 — 19 — 10 = 54 — 32 =
59 — 12 — 11 = 58 — 8 — 10 = 78 — 47 =
29 — 2 — 16 = 66 — 2 — 22 = 97 — 82 =
МАШИНЫ И ОРУДИЯ.
1. Большая шестерня повернулась один раз, два, три
раза. Сколько оборотов в это время сделает маленькая
шестерня? (См. рисунок на стр. 13.)
а) Из катушек и фанеры сделайте модель привода
молотилки.
б) Сделайте модель ременной передачи.
2. Обхват маховика 20 см, а обхват шкива 5 см. Во
сколько ргз быстрее маховика вращается шкив?
13
Сделайте модель бороны с деревянной рамой.
Зубья расположите так, чтобы ..аждый из нт давал
свою бороздку.
< делайте модель
бороны „ ранд аль
Диски для „ранда-
ля“ вырежьте из
жести или латуни.
Чтобы придать им
форму тарелочки, мо-
жно жестяные кру-
жочки выколотить
на куске свинца (мо-
лоток берется с круг
Рисунок к задаче 1.
лым бойком).
3. Гектар мягкой земли можно мелко перекопать ло-
патой в 100 рабочих дней, а плугом легко всчахать за
два дня. На сколько дней больше уходит на перекопку?
ИАХОВИК
Рисунок к задаче 2.
13
?а. Подсчитайте, какой длины и ширины нужна бумага
для плаката „Машинный труд дешевле ручного* *.
4. На паре ло-
шадей можно за день
вспахать 1 га, а на
тракторе 5 га. Сколь-
5 ко лошадей заменит
5 трактор?
5 5. За день луго-
5 вой бороной на двух
5 лошадях эаборонова-
е ли 3 га луга. Во что
обошлась бороньба,
5 если работа лошади
7 за день стоит 4 руб-
ля, а работа челове-
ка 2 рубля? Во что обойдется бороньба 1 га?
* 6. Уборка ржп серпами обходится 20 рублей с гектара,
а уборка жнейкой-сноповязалкой 8 рублей. На сколько
рублей дешевле обходится машинная уборка?
7см? ... -76см-—j7cw
I I
машинный::.
труд::.”:.
дешевле:::
ручного::::
Уборка урожая в колхозе.
Уборка урожая у единоличника.
14
* 7. За день жнейка-сноповязалка убирает 4 га, а чтобы
сжать серпами 1 га ржи, нужно 8 работниц. Сколько жнецов
заменяет работа одной жнейки-сноповязалки, если для ра-
боты на, жнейке нужен 1 человек и 2 человека для уста-
нови и снопов?
* 8. Молотилка за день может обмолитить 35 копен овса,
а цепом только 3 копны. На сколько больше обмолачивает
молотилка?
* 9. Узнайте в вашем колхозе, сколько имеется жнеек, мо-
лотилок, какую работу можно сделать на каждой машине
за день и сколько требуется при ней работников.
Сведения запишите в табличку:
Названия машин Сколько , машин ЙЧкую работу можно сде- лать в 1 раб. день Сколько нужно работ- ников при одной машине'
Жнейки Молотилки
* 10. Подсчитайте, пользуясь табличкой, сколько нужно
было бы поставить на работу людей, чтобы выполнить ту
работу, какую выполнят за рабочий день жнеики колхоза.
Помните, что для того чтобы сжать 1 га, нужно 8 жнецов.
* 11. Подсчитайте, сколько нужно молотильщиков, чтобы
сделать ту же работу, которую сделают при помощи мо-‘
потипки за 1 рабочий
день.
Сделайте водяную тур-
бину:
Из жести вырежьте кру-
жок диаметром в 8 см.
Разделите кружок ш 12
частей, сделайте на.дреяы и затем отогните лопасти.
С той и другой стороны укрепите на прополочной оси по
пробочке.
12. 25 + 5 =
284-2 =
4«4-2 =
42 + 8 =
26 + 4 =
24-+6 =
27 + 3 =
15 + 5 =
29 + 1 =
89 + 1 =
69+1 =
68 + 2 =
63 + 7 =
43 + 7 =
53 4 7 =
52 + 8 =
16
13. 72+8= 54+ 6 =
8 + 72= 42+ 8 =
64+ 6= 47+ 3 =
6 + 64 = 3,4-47 =
14. 20 -5= 30 — 5 =
30 — 5 = 30 — 6 =
40 — 5= 30—4 =
80 — 5= 80 — 4 =
78+ 2= 2+18 =
88 + 2 = 2 + 88 =
2 + 88= 9-]-74 =
4 + 56= 8 + 42 =
7 + 2 = 80 50 — х = 43
9+2=70 70—2=61
4»
машин Для-Р
11-ю, з
•*»
Загадка. гКому под силу купить
отгадки берите из алфавита букву: 10-ю, 14-ю,
21-ю, 14-ю, 8-ю, 19-ю.
РАБОТА НА ШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ.
1. С северной стороны школьного участка ребята по-ч
садили по 45 штук липок и акаций. Через несколько
дней они посадили еще 15 липок и 25 акаций. Сколько
всего сни посадили липок и сколько акаций?
2. Школьники рассаживали побеги малины В августе
они посадили 35 кустиков, в сентябре 25, а в октябре 15.
‘ Хорошо принялись только те, которые были посажены
" в сентябре. Остальные оказались слабыми. Сколько ока-
залосы^лаоых кустиков?
Рэги мал 1ны рассаживают рядами. Кустик от ку-
стика должен быть на расстоянии одного метра. Сколько
' 1« . л / Z
кустиков можно посадить на двух рядах, если оба ряда
по 25 м длиною?
Сделаем мерный метр для измерения школьного
участка.
Для работы нужны четыре палки (см. рис. 2).
4. У меня было четыре пад-
ки. Из них я сделал мерный . ___7? д
метр. Какой длины получились _______восм
обрезки? 90см =
5. Если ты уже сделал метр, *- - -
заполни у четную карточку. <=^. — юо5==
Измерь лист бумаги.
Запиши: длина. . . см, ширина . . . см. -
Возыш восьмушку листа. Измерь длину и ширину.
Из восьмушки сделай учетную карточку.
6.
Я-начал работу
Кончил работу.
Сколько времени я работал?
А сколько времени-я работал, если у меня был полу-
часовой перерыв?
7. Вера и Лида работали в саду. Одна из них ушибло,
себе ногу и ушла раньше. Кто это был: Вера или Лида?
Лида и Вера
начали работу.
работу.
Вера кончила
работу.
А сколько времени работала Лида? Сколько времени ра-
ботала Вера?
8. Доктор сказал, что спать ребятишкам нужно 10 ча-
сов в сутки. Сколько
я недосыпаю?
9. Из картона сде-
лайте модель часов.
Сначала циркулем
начертите круг. Раз-
делите его на 12 ча-
стей. Узнайте, как раз-
делить его на 12 ча
стей.
Вечером я ло-
жусь спать.
Утром я встаю.
10. Начертите круг радиусом в 5 см, в 6 см, в 8 см.
Рмдежте круг подолам.
I Чзделите круг на 6 частей, на? -Ь2 частей, на < части,
на 3 части.
18
План школьного участка.
11. Определите по масштабу размер школы, огорода,
сада, птичника.
Начертите этот план на листе. бумаги. Размеры возь-
мите в два раза больше.
МАСШТАБ
60 О 20 40
____I I-
Школа.
в 1см — 20 метров
е-е-
й6&
|£8£
<9 1
Площадка.
Инвент. сарай.
Выгул.
Птичник.
Малинни!
Крыжовник.
Смородина.
Питомник.
Яблони.
Пасек 1.
Земляника
<12>
Л—х-ц.
в—©•—&
Огород.
СЕВЕР
а о
&
га г»
юг
£3
19
J2. Мерным метром измерьте участок вашей школы.
Начертите план. Сравните его с этим планом.
Смородина и крыжовник.
13. Весною было посажено на грядку 10 черенков
смородины. Осенью их пересадили на постоянное место
в один ряд. Какой длины получился ряд, если садили
кустики через РД метра один от другого?
14. Осенью с гряды пересадили 10 кустиков белой
смородины, 25 черной и 2 куста красной. Сколько всего
пересадили кустов?
Несколько вето-
чек крыжовника при-
копит э к земле де-
ревянными шпиль-
ками. От веточек
вырастут корешки.
Так вы получите ку -
стики крыжовника.
15. Для отводки
крыжовника ребята делали деревянные шпильки. Один
сделал 20 шпилек, а другой 17. Сколько шпилек сделалп
ребта?
16. Сколько шпилек можно сделать из этого сучка?
18 4-12= 36 + 14= 45 + 15= 64 + 16 =
28 + 22= 47 + 13= 41 + 19= 71+19 =
28 + 12= 52 + 18= 62 + 18= 24 + 33 =
18. 35 + 25= 60 — 40= 40—10= 90 — 15 =
60 — 25= 60—15= 40 — 15= 80 — 65 =
70 — 20= 80 — 35= 60 — 25= 100 — 15 =
70 — 25= 70 — 25= 30 — 25= 100 — 75 =
19. Ребятишки собирали в огороде колышки от поми-
доров. Цельные колышки они связыгали вместе и убрали
20
в сарай. Их оказались 47 штук. Криме того было 8 ко-
лышков гнилых. Их бросили в дрова. Сколько всего со-
брали колышков ребята?
Где waft
.Мы вышли из северной точки участка п направились
прямо на юг.
Мы прошли 2 км. Перед нами открылось непроходимое
болото. Мы свернули на восток на 3. км.
На другой день мы направились к югу. Сначала шли
лесом, затем вырубкой. Через 4 км мы отдыхали. После
отдыха путь держа пи к западу. Прошли 5 км и свернули
к югу на 2 км.
Где мы? (См. план.)
21
20. 29 + 1 = 29 + 2 = 29*4-4 = 29 + 7 = 38 + 38 + 48 + 58 + 2 = 6у= 6 = 6 = 47 + 3 = 8 4-3 = 18+3 =
45 + 67 + 87 + 5 = 5 = 5 =
28 -4 68 -4 Н3 = Н3 =
21. 17 + 4 = 17 + 4 = 18 + 7 = 36-1-7 =
14 + 7 = 27 + 4 = 38 + 7д= 48-J |-4 =
36 + 5 = 57 + 4 = 68 + 7 = 69 4 |-8 =
56 + 5 = 87 + 4 = 78 + 7 = 76 + 6 =
22. 24—4 = 35 — 5 = 27 — 7 = 57 — -9 =
24 — 5 = 35 — 6 = 27 — 8 = 64- -6 =
34 — 5 = 36 — •7 = 46 — 7 = 53 — -8 =
44 — 5 = 92 — 3 = 58 — 9 = 74- -9 =
БУДЕМ ОХРАНЯТЬ ТРУД П ЗДОРОВЬЕ.
1. В одном большом городе во время большой эпиде-
мии оспы оказалось, что из 100 заболевших детей было
90 таких, которым никогда на прививали оспу, и 8 таких,
у которых после прививки прошло более пяти лет Осталь-
ные же были с привитой оспой.
Составьте диаграмму по этой задаче.
2. В нашей области за год было искусано бешеными
собаками 75 человек. Из них 6 человек не ездили ле-
читься и через месяц сбесились и умерли. Двое поехали
в лечебницу на прививки, но с опозданием, и тоже умерли.
Остальные же немедленно уехали на прививки и вы-
лечились. Сколько человек вылечилось?
3. Я хожу в баню раз в пятидневку. Я хорошо помню,
что в прошлом месяце был в бане 2-го числа. Какого
чи ла теперь я должен итти в баню?
4. Я встал в 8 часов 30 минут утра. 10 минут я за-
нимался гимнастикой, 3 минуты обтирался холодной во-
дой, 7 минут умывался и чистил зубы, 15 минут завтра-
кал, 2 минуты собирал книжки, а 20 минут мне нужно
на дорогу до школы. Успею ли я к 9 часам в школу?
5. Завтра же мне нужно принять дела от санитарной
комиссии, и поэтому я обягэн притти в школу за 20 ми-
нут до начала занятий. Когда я должен встать, чтобы
успеть привести себя в порядок?
22
* 6. Сколько ты тратишь времени на то, чтобы умыться
утром, вычистить зубы, позавтракать, собраться в школу?
Сколько тратишь времени на дорогу до пцсожы?
Высчитай, когда нужно тебе вставать, чтобы успеть
привести себя в порядок и во-время попасть к занятиям^
* 7. На приготовление ко сну нужно, примерно, у2 часа,
па сон 10 часов.
Чтобы не опоздать в школу, тебе нужно вставать • . .
Не позднее какого времени
виться ко сну вечером?
8/ 12 ч. 30 я.+ 30 м.=
10 ч. 45 я. + 15 м.=
11 ч. 15 я.+ 15 я. =
t 2 ч. 40 м. + 25 м. =
! 3 ч. 12 м. + 50 м. —
2 ч. 40 м. — 1 ч. =
2 ч. 40 м. — 1 ч. 20 м.
2 ч. 40 м. — 50 м. =
2 ч. 40 м. — 1 ч. 50 я.
нужно тебе начинать гото-
13 ч. + 1 ч. 20 м. ~
13 ч. 40 м. + 1 ч. 30 м. ==•
8 ч. 27 м. + 1 ч. 33 м. =
8 ч. 27 м. + 1 ч. 32 м. =
16 ч. 2 м.+ 59 м. =
12 ч. — 3 ч. =
= 12 ч. — 3 ч. 20 м. =
12 ч. —3 ч. 59 м.=
= 18 ч. 4 м.— 30 м. =
9. Зубной порошок стоит 12 копеек за 1 коробку. Одной
коробки тебе хватит на 2 месяца. Сколько ты израсхо-
дуешь денег на зубной порошок в течение года?
10. Узнайте, есть ли больные трахомой в вашем кол-
хозе. Подсчитайте, сколько человек находится под угро-
зой заражения этой болезнью.
Считайте так: если больной не лечится, редко моет
руки и Ьвли' в семье больного вытираются одним поло-
тенцем, то остальные члены семьи таьже могут заболеть
этой болезнью.
11. Чесоточному мальчику доктор дал лекарство и за-
претил ходить в школу. Это было 24 декабря. Мальчик
вылечился и получил разрешение посещать школу с 8 ян-
варя. Сколько дней школьных занятий потерял мальчик?
12. Школьница делала доклад о работе санитарной
комиссии. Она сказала: „Мы работали в комиссии одну
пятидневку. Я не забывала открывать форточку каждую
перемену. Всего за это время я открывала форточку
15 рас*. Ребята ей ответили: „Мы знаем, что ты не за-
бывала открывать форточку, но почему ты говоришь
15 раз? Ты ошибаешься, так как у нас было по 5 уроков
каждый день". На сколько ошиблась докладчица?
23
Сколько градусов показывает этот термометр? (Си. pnt.)
Вместо слова „градус" пиши °.
Читай: вода кипит при 100°.
Вода замерзает при 0°.
13. Мы сегодня сплетем коврик для пог.
Из мочала заготовим плетешок.
Для этого разделимся на 5 бригад. Каж-
дая бригада заготовит 8 м плетешки. Какой
длины плетешок получится у пяти бригад?
14. Нормальная температура в классе 18°,
а в мастерской 16°. На сколько градусов от-
личается температура вашего класса и вашей мастерской
от нормальной температуры? . .
15 На ремонт изгороди кладбища для животных из-
расходовано 5 жердей, стоимостью по 20 копеек каждая,
и 2 кола по 10 копеек за штуку. Сколько было израсх -
довано денег на материал для ремонта кзгороди?
16. Отряд пионеров предложил санитарной комиссии
сельсовета собрать мусор и сложить его в компостную кучу.
С 15 дворов колхозники привезли для компоста по
1 возу мусора, а с 7 дворов привезли по 2 воза. Сколько
всего возов мусора собрали для компостной кучи?
17. В деревне- для борьбы с насекомыми школьники
разделилпсь на 8 бригад. Каждая бригада обходила по
3 дома в день. Сколько они обошли домов в 2 дня?
18. В колхозе 90 домов. Из них в 35 домах школь-
ники провели борьбу с насекомыми. Сколько домов оста-
лось школьникам обойти для такой же работы?
19. Устроим аптечку в школе.
24
№ Что мы купили для аптечки Стоимость
Руб. Коп.
1 2 3 4 5 6 7 . 8 9 Иод . / Вату ; Бинт . ; . . Борный вазелин Касторку Нашатырный спирт Аспирин • Зорную кислоту . Бороментол
20. Школьники на собрании заключили с родителями
договор. Они обещали к 1 января подклеить рваные
листы в книжках колхозной библиотечки, а родители
к этому сроку обязались сделать форточки в каждом доме.
Родители выполнили условие за 1 день до срока, а
школьники за 8 дней.
Какого числа выполнили условие родители и какого
числа школьники?
21. Начертите табличку и заполните ее сами:
№ Фамилия и имя Вес Рост Объем груди
Табличку сохраните до следующего года. По ней можно
будет сравнить, кто больше вырос за год.
ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ВЛАСТЬ СОВЕТОВ.
1. Средний дневной заработок чернорабочего до Октябрь-
ской революции был 80 копеек, а теперь 3 рубля. На
сколько больше зарабатывает рабичий в день теперь?
2. Квалифицированный рабочий в день зарабатывал
до Октябрьской per о люпин 2 рубля, а теперь 4 рубля
50 копеек. На сколько больше он зарабатывает теперь?
эд
?, Сокре ценно можно сказать, что Октябрьская револю-
ция произошла в 17-м году. Сколько лет назад была
Октябрьская революция? Какую же мы будем праздновать
годовщину в нынешнем году?
В высшей школе ди Октябрьской революции на 100
человек учащихся приходилось детей рабочих и крестьян
в среднем 2 человека, а теперь приходится в среднем
70 человек. На сколько больше в высшей школе детей
рабочих и крестьян теперь?
4. Из сотни учащихся в высшей школе женщин было
в среднем 3 человека, а теперь при советской власти
26 человек. На сколько больше теперь в гысшей школе
женщин приходится на сотню учащихся?
5. На каждую сотню человек приходилось неграмот-
ных в 1929 г.— 41 человека, а в 1930 г.— 37 человек.
Сколько грамотных приходилось ча 100 человек тогда и
сколько в 1930 г.?
6. При царе рабочие работали % суток. Сколько это
составит часов?
7. При советской власти рабочие работают не больше
% части суток. Сколько это составит часов?
А на сколько часов меньше работают рабочие при
советской власти, чем работали раньше, при царе?
Узнайте, какие призводства называются'вредными.
Сколько часов работают рабочие на вредных производствах?
Почему рабочие типографий получают в перерыв бутылку
молока?
Так ли это было до советской власти?
8. Из листа цветной бумагире-
5ята сделала г флажки. Эти флаж-
ки они раздали дошкольникам.
После раздачи один флажок
оказался лишним. Сколько было
дошкольников? (См. чертеж.)
9. Из листа бумаги школь-
ник сделал 6 флажков. У него
остались обрезьи. Другой школь-
ник из такого же листа сделал
7 флажков такого же размера.
Как он раскроил бумагу? (От-
вет смотрите на сгр. 84.)
26
10. Мы делали гирлянды.
Из каждой полоски бумаги у нас получалось па
8 колец. Сколько колец па лучится из 4 полосок?
11. Мы сделали гирлянду в 6 м длиною. На каждый
метр мы израсходовали по 8 полосок бумаги. После ра-
боты у нас одна полоска осталась. Сколько полосок мы
заготовили?
Чертеж к задаче 9.
12. Мы решили писать этот лозунг так’.
Каждую букву по 4 см ширины, расстояние .между
буквами 2 см, промежутки между словами по 10 см, а
закройки слева и справа по 20 см. Какой длины нам
нужна полоса бумаги для этого лозунга?
g ДА ЗДРАВСТВУЕТ МИРОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ §
13. Расстояние от двери до окна 2 м. Поместятся лв
здесь два плаката, если один из них в 1 м 20 сж ши-
риною, а другой в 90 сл?
14. 3 м4- 1 м 20 см = 7 м 50 см-]- 2 м 30 см =
5 м 4-1 м 80 с v = 7 м 30 см 4~ 2 м 60 см =
5 л 80 см 4- 1 м = 4 м 35 см 4- 3 м 70 см =
3 м 20 см 80 см = 14 м 82 см 4-17 м 64 см =
15. , 28 м 16 ел
+ 13 м
42 м
20 м
60 см
30 см
28 м 47 см
13 м 20 еж
47 м 32 см
23 м 30 см
16. ,48 M 10 см . 58 м 76 см __36 м 70 CM
'26 м 90 cm 41 M 24 cm ’ 16 м 20 см
_60 M 47 cm
30 м 21 cm
17. Из каждой сотни имеющих право выбирать в со-
веты в прошлом году участвовало в выборах ... чело-
век, а в нынешнем году ... человек. На сколько человек
увеличилось участие в выборах на каждую сотню имею-
щих право выбирать в советы у нас в районе?
18. В прошлом году из каждой сотни участвовавших
в выборах мужчин было ..а женщин ... В этом году
... мужчин, ... женщин. Подберите данные.
Составьте диаграмму по этим данным.
19. 26 м 42 см —12 м 42 &» =
53 м 18 см— 5 м 18 см —
41 м 68 см—28 м 10 см =
40 м 11 см— 5 м 11 см —
73 м 49 см — 73 м 40 см —
99 м 90 См— 5 л 70 см —
84 М 50 см — 84 м ч9 см —
31 м —30 м 90 см —
ЗА РАЗВИТИЕ ЖИВОТНОВОДСТВА.
1. Корова.
Корову кормили одним сеном. Она давала 9 л молока
Когда же стали корове давать 1 кг жмыха в день, удой
молока повысился. Через неделю корова стала давать
уже не 9, а 14 л молока.
2. Подберите две банки из-под консервов такого раз-
мера, чтобы в одну входило у2 т отрубей, а в другую
1/г кг жмыха.
Вы можете также попросить ребят из старшей группы
сделать жестянке кружки с ручкой. Они это умеют де-
лать.
На банках (кружках) напишите масляной краской
„У2 отрубей", „у2 кг жмыха". Это будет хороший
подарок колхозу.
Такая мерка поможет наладить правильное кормление
коров.
55»
3. Для взвешивания сена удобнее всего пользоваться
кошолксй, сделанной из мешковины.
Возьмите мешковину длиною V/2 л/, а шириною
50 см.
Закруглите у нее края. Сделайте дырку („а* на
рис. 2), а иа другом конце прикрепите нетолстую, но
прочную веревку длиною в 1 .м. На веревке сделайте
5 петель. За петлю задевают крючок безмена.
Так взвешивают в хороших колхозах сено при раз-
даче коровам.
4. Когда корову кормили 6 раз в день, удой был 9 л.
Когда корову стали кормить по часам 3 раза в день,
удой увеличился на 2 л. Сколько литров стала давать корова?
5. В холодном помещении корова давала в день
20 кружек молока. Когда же корову поставили в теплое
светлое помещение, она стала давать 22 кружки молока
в день. Сколько литров молок? прибавила корова за месяц?
(Продажная кружка вмещает поллитра.)
G. Ю4-Ю4 15= 154-154-30= 164- 44-10 =
20 4-20 4-15= 25 4-15 4-10= 16 4-14 4-20 =
20 4-15 4-15= 35 4-15 4-30= 18 4-12 4-13 =
40 + 40+ 6= 5 + 35 + 30= 13 + 17 + 11 =
15 + 12 + 10+ 4= 35 + 35 + 10 + 11 =
17 + 13 + 10 + 10= 45 + 45+ 5+ 5 =
114- 9 + -0 + 30= 25 + 25 + 25 + 25 =
11 4 19 + 15 + 5 = 30 + 40 + 30 =
20 + 60 + 20 =
10 + 60 4-10 =
10 + 40 4 10 =
5 + 50+ 5 =
2W
7. ria побелку помещения для коровы пошло изв гстк в
первый рас 12 кг, а ца вторую побелку 9 кг. Сколько стотгла
ата двойная побелка, если цена извести 6 копеек за 1 кг?
8. На 10 гл извести для побелки помещения нужно
2 кг снятого молока и у2 Kl порога. Сколько творога и
снятого молока нужно на 20 кг извести, на 30кг, на 40 кг?
9. Корове следует давать каждый день 20 г соли
Сколько соли потребуется в пятидневку?
10. В хороших хозяйствах со второго месяца теленку
дают ежедневно 5 г соли, 2 г мела и 2 г пережженной
толченой кости. Сколько нужно заготовить соли, мела и
костей для теленка на 10 дней?
Трудно приучить крестьян давать телятам соль, мел
И лжеаую кость. Во гом деле могут оказать помощь ребята.
Сдавайте ящик с тремя отделениями. Подвесьте ого
в телятнике колхоза. Над ящиком прикрепите табличку:
Ыр заиудь дать теленку:
соси—1 наперсток,
мела—наперстка,
кости—у2 наперстка
11. Рассчитайте, какой длины нужно взять дощечку,
чтобы из нее можно было сделать такой ящичек. Расчер-
тите дощечки по угольнику и линеййе.
Ведомость удоя коров.
№ Кличка Удой в литрах
Утром Днем Вечер. За день
1 Бурешка 3 2
2 Чернавка 6 5 5
3 Рыженка 8 7 ^2
Подсчитайте, сколько литров получено от каждой ко-
ровы. Ответы запишите в последнем сдолбике.
12. Женщина доила новотельную корову три раза в
день. Удой за день был 21 л. Когда- же она стала доить
эту же корову два раза в день, то удой стал 19 л.
Сколько молока убавил? корова? Почему?
13. При даче корча в кормушку за день экономится
5 кг сена на 10 коров (не затаптывается в навоз). Сколько
дадут кормушки экономии в сене от 30 коров?
14. Моя мать доит коров в колхозе. Выходной день
у нее в этом месяце был 2-го числа. Какие еще выход-
ные дни у нее в этом месяце по пятидневке?
зсм;
!3см!
i----------12 см
КАЯЕНДГ ?Ь~ ПЯТИДНЕВКА
НОЯБРЬ 1931г
15. Календарь-пятидневка. Сделайте вашей
группой календари-пятидневки. В них укажите выход-
ные дни (раскрасьте их красками.)
31
Один календарь подарите доильщицам, один—ко-
нюхам и т. д. Они их повесят на видное место. ,
Посмотрите, как нужно разграфить календарь по
угольнику.
Подсчитайте длину и ширину ка юндаря.
16. 2-МО 4- 2+ 2= 12 4-12 4-12 4-12 =
34-124- 3= 34- 34- 34- з =
4 4-154- 24- 1= 44- 44- 44- 4 =
7 4-13 4-10 4-11= 5 4- 5-j- 54- 5 =
4 —(10 —8) = ( 2 4- 3) —( 6— £) =
5 —( 6 — 3)= (20 4- 5) —(42 —30) =
8 —(10 —3)= (16-4- 14) — (80 — 60) =
(42 4-18) —(100 —60) =
(50 4-18) —( 70— 2) =
(12 4-40) —( 60 — 58) =
17. Игра до ста.
Из картона сделайте кр$г. Разделите на 12 частей.'
Напишите названия месяцев.
Играть будем так: бросим шарик на круг; если
он упадет па январь, мы выиграли одно очко, фев-
раль— два очка, март—три и т. д.
Так нужно набрать
сто очков.
Если у кого-либо после
восьмидесяти очков шарик
упадет на зимние месяцы,'
тот начинает игру снова (те-
ряет все очки). В это время
все кричат: „Зима, зима".
Выиграл тот, кто раньше
других набрал сто очков.
При новой игре месяцы
нужно менять'» вместо зимних
Mf сяцев брать весенние, затем
летние и, наконец, осенние.
Зимние месяцы — декабрь,
январь, февраль.
Весенние месяцы—март,
апрель, май.
Летние месяцы — июнь,
июль, август.
Осенние месяцы — сентябрь, октябрь, ноябрь.
Овцы и свиньи.
18. Одна овца даёт шерсти 2 к> р год. Сколько шерсти
дазу.т 2, 3, 1 овцы?
J2
19. На детские валенки нужно 1 кг шерсти. Сколько
шерсти нужно, чтобы сделать валенки для всех детей
пашей группы? А сколько для этого нужно остр 1чь
овец?
20. Из 1 кг шерсти выходит 20 пар варежек. Сколько
овец нужно остричь, чтобы сделать варежки всем ребя-
тишкам нашей шкоты?
21. На тулуп нужно 9 овчин, а на полушубок 6 овчин.
Сколько нужно овчин, чтобы сшить 1 тулуп и 1 полу-
шубок сторожу нашего колхоза?
В нашем колхозе . . . овец
Они дадут шерсти з? год Из этой шерсти можно сделать
Варежек Носков Шарфов Валенок
23. Беспородная овца дает в среднем 20 кг мяса, а
породистые до 55 кг. На сколько больше мяса дает поро-
дистая овца.
24. Овца ягнится 2 раза в год. Приплод по 2—3 яг-
ненка. Какой приплод можно ожидать в год от овец в на-
шем колхозе?
25. Свинья поросится два раза в год и приносит в
среднем 11 штук поросят.
Сколько поросят в год можно ждать от трех маток?
от 4, от 5, от 6, от 7, от 8, от 9 (считай устно)?
2G. Молодая свинья первый раз принесла 6 штук по-
росят, второй раз 10 штук, третий —12, четвертый—15,
пятый и шестой - по 12 штук. Сколько всего поросят
она принесла за шесть раз?
27. Два крестьянина купили по 1 месячному поро-
сенку. Тот и другой поросенок весили по 4 кг.
Один крестьянин мыл поросенка каждый день. Поро-
сенок прибывал в весе каждую пятидневку на 1 кг.
Другой крестьянин ни разу не мыл своего поросенка.
Поросенс" прибывал в весе на у2 кг в пятидневку. Как )й
вес имели поросята чероз 2 пятидневкй поело покупки?
> Я?-в»в жвтеектгкв. 33
Кролики.
28. На одну шапку-у ханку ина один воротник нужно
4 кроличьих шкурки. Сколько шкурок нужно» чтобы сде-
лать шапки и воротники для реояипьгк вашей группы/
29. С 7 штук ангочских
кроликов можно получить за
год 1 кг пуха. Сколько нуж-
но иметь дилерских кроликов,
чтобы по«учить i к» пуха?
3 к», 4 KJ, 5 Kt?
30. Для выдели» кроличьих
. окурок приготовляют ра-
створ квасцов. Ка 1 л во-
ды берут 40 » квасцов и 20 г
столовой соли. Сколько квасцов и соли нужно взять на
% л воды?
Крольчатник.
31. Определите по масштабу размеры ятцпкг для кроль-
чатника»
25 О 25 SO 75 100
.UiU"iil । i, I
ч МАСШТАБ: В 1 СИ - 25 CU
У крольчатник? делается две дверки: одаа глухня,
другая сетчатая.
Сделать сетчатую рамку вам помогут ребята из третьей
группы.
Остальное вы сделаете сами.
32. F-ружок кролиководов израсходовал за год овса па
2 рубля, сеиа на 5 рублей, корнеплодов на 1 рубль и
31
соломы (для подстилки) на 50 копеек. Сколько кружок
израсходовал денег за год?
33. Расход кружка кроликовод од за гид 6 рублей 50 ко-
пеек, а приход 40 рублей. Сколько чистого дохода полу-
чил кружок?
Расход
Пр под
Месяц и число Куда из- расходовали Сколько израсхо- довано Месяц и число Откуда поступили Сколько по- ступило
34.2 2 35. р.4-3 р.= р.4 3 р. 50 1 Р- 4 р. к. 75 25 1 р. 25 к. = 1 р. 25 к. к. 4 3 р. 25 к. к. 4- 1 р. 75 к. ,12 р. 50 к. ‘32 р. 50 к. 4-2 р.= 4-2 р. 25 К. =
। 43 р. 25 к. 75 к.
20 р. ’ 10 р. 50 к.
^16 Р-
60 р. 75 к. "28 р. 25 к.
36. , 64 р, ’10 р. 37 к. 70 к. ,50 р. 42 К. + 28 р. СО К. 40 р. "’"28 р. 68 к. 67 к.
58 р. 49 к.
'26 р, 78 к.
37. _65 р. 50 к. _80 р. 75 к. _60 р. 00 к.
20 р. 25 к. 60 р. 25 к. 19 р. 50 к.
_89 р. 00 к.
50 р. 30 к.
»• 80
38. IDO р. _85 p. 10 к.
- 28 p. 20 к. 62 p. 80 к.
_63 p. 18 к.
26 p. 80 к.
58 p. 30 к.
41 p. 72 к.
39. Крольчат следует отсаживать от матери через
iy2 месяца. Когда нужно отсадить крольчат, если о;ш
родились 29 января?
40. Крольчата родились 5 февраля. Через полтора
месяца их отсадили от матери. Какого числа их отсадили?
41. Какое число через 45 дней после 6 марта?
Какое число через 15 дней после 20 декабря?
Какое число через 10 дней после 15 марта?
Какое число через 5 дней после 28 апреля?
КАК СТРОЯТ ЖИЛИЩЕ.
План колхоза.
1. Умеете ли ьы читать план?
Определите расстояние между постройками до мас-
штабу. (См. страницу 37.)
1. Дом правления.
2. Клуб и общественная столовая.
3. Машинный сарай.
4. Скотный двор.
5. Конюшня.
6. Свинарник.
7. Навозохранилище.
з. Силосная башня.
9. Птичник.
10. Пожарный сарай.
11. Ремонтная мастерская.
12. Молотильный сарай.
13. Молочная.
14. Сенной сарай.
15. Амбар.
16. Баня.
2. Нам часто бывает нужно определить размеры, не
имея в руках метра. Поэтому нужно уметь определять
размеры „маховками" (размах рук). После маленькой
практики вы достигнете большой точности.
36
Г 14 I
3 Проведите соревнование: кто из вас точнее опре-
делит на-глаз расстояние между домами вашего колхоза,
длину и ширину школьного участка.
37
За. 20 л 4- 30 eV 4- 40 JV —
15 м + Ю 34 -'|16 м —
30 м 4" 12 м 4“ 19 Л( =
18 м 20 см 4- 2 м =
18 м 20 см 4- 2 м 80 см ~
40 .V 25 см 4- 3 м =
40 м — 20 м =
40 м — 20 м 50 см —
60 м— 20 м 30 сл =
4. Для модели дома школьник сделал в первый час
30 кирпичей, а во второй 45. Сколько похватает до сотни.
5. На стойке было сложено 80 кле-
ток кирпичей. 39 клеток было с южено
неправильно; они развалились. Сколь-
ко клеток было сложено правильно?
(>. В клетке было 10 рядов
кирпичей, часть из них израс«одо
вали, а сколько осталось—пока-
зано здесь на рисунке. Узнайте,
сколько кирпиче 4 израсходовано из
этой клетки.
7. Запишите:
Длина кирпича . . . . см
Ширина ....... см
Толщина кирпича ... см
Вес одного кирпича . . см
Во сколько раз длина кирпича больше ширины?
Во сколько раз ширина кирпича больше толщины?
8. На русскую печь уходит 4 сотни кирпича, на гол-
ландскую 3 сотни, а на плиту 1 сотня. Сколько можно
сделать из 12 сотен кирпича русских печей, сколько
голландских, сколько плит?
9. Сотня кирпича стоит 42 рубля. Сколько стоят 2, 3,
4, *2%, зУг сотни кирпича?
Сделайте кирпичики в 4 раза меньше нормального.
В глину прибавляйте песок. На 2 части глины берите
1 часть песка. Приготовьте обожженный кирпич. Сравните
прочность кирпича-сырца и кирпича обожженного.
Для каменной кладки часто применяют раствор из-
вести. На 2 части песка берут 1 часть извести, а затем
вливают воду.
Сложите из самодельного кирпича модель фабрики.
Кладку делайте на известковом растворе. Составьте смету
на израсходованные материалы.
38
Форму лОлички придумайте сами.
10. Для саманной постройки школьники мешали глину
и резаную солому. На каждые два ведра глины они брали
ведро соломы- Сколько пошло резаной соломы на 6 ве-
дер глины?
11. Саманные кирпичи делают в ^,ва раза больше
против обыкновенны о кирпича.
Какой длины должен быть саманный кирпич?
Какой ширины, ныпцзны?
24 + 24 = 25 + 25 = «6 + 56 =
13 4-13 = 26 4- 25 — 27 + 23 =
15 4-15== 26 4-2627 4-27 =
18 -j- 12 = 4 2 + 42 = 86 4- 35 =
18-j-18 — 4/7 4-43= 86 + 36 =
16 + 15 = 47 + 47 = 48 + 42 =
16 4- 16 = 26 -j- 24 = 48 4- 48 =
6 + 6 = 4 + 4 = 34 — 17 =
84- 8=144-14=22 —11 =
7-j- 7=28—11=26 — 18 =
11 + 11= 16 4-16 = 30 —15 =
21 + 21 = 32 — 16 = 40—10 =
24 + 24 = 42 — 21 = 44—22 =
Сделайте ящпк для мусора.
Составьте смету:
№ Название материала Колин. Примерная стоимость ма- териала
1 2 3 Фанеры Брусочке® Гвоздей
1£лаа крольчатника.
12. Определите но масштабу размеры клеток (на плане
л» 1, 2, а).
Определите по масштабу размеры помещения для мо-
лодняка (№ 4).
Определите по масштабу размер кормового отделе-
ния (№ 5).
во
Сделайте модель саманного крольчатника. Сначала
заготовьте кирпич. Его нужно хорошо просушить.
Клетки в крольчатнике можно ставить в два ряда.
13. Два человека вручную
могут спилить в чае в сред-
нем 10 толстых деревьев, а
приводной пилой (машиной) в
4 раза больше. Сколько де-
ревьев в чае можно спилить
машиной?
Составьте коллекцию лесных
материалов (доска, брусок, тес,
палубник, горбыль, фанера).
, Л*?, .?.. 14, Которое дерево старше
и на сколько? (См. рисунок.)
1и. У одного дерева мы насчитали 80 годичных
колец, а у другого
сколько лет?
16. В питомнике
школьники решили
досеять семена хвой-
ных деревьев.
Для этого они
собрали в лесу
шишки.
Таких шишек очи
собрали 35 штук.
47. Которое дерево старше и на
Сколько они собрали сосновых шишек?
40
Сколько кедровых? Сколько еловых?
А сколько всего они содрали шишек?
17. Крестьянин спилил старую сосну. От этой сосны
он отпилил о цин кряж в 2 м длиною, два бревна по
10 м, & у него осталась ’ вершина в 4 м. Какой высоты
оыла сосна?
1S. Возьмите 4 полоски тонкой фанеры длиною но
ад см, а шириною но & см.
Одну пару полосок склейте плоскостями, а другую
пару на ребро.
Испытайте, есть ли разница в прочности.
19. Один лист кровельного железа весит 4 т. Сколько
весят 5 листов, 6 листов, 9 листов?
20. Килограмм кровельного железа стоит . . . Сколько
стоит лист железа весом в 4 лч? в 5 к«?
41
?1. 1 р. 10 к. + 1 р. 10 к. =» 4 р. 40 к. 4 р. 40 к. =
2 р. 35 к. + 2 р. 35 к- = 80 к. + 80 к. =
1 р. 40 к. + 1 р. 40 к. = 70 к. + 70 к. =
3 р. 25 К. + 8 р. 25 К. = 85 к. 4~ 85 к. =
22. 2 р. — 1 р. = 10 р.—3 р. =
2 р.— 1 р. 10 к. = 10 р.— 3 р. 20 К.=
3 р. — 2 р. 40 к. = Юр. — 8 р. =
3 р.— 2 р. 90 к = 10 р. — 8 р. 75 К. =
12 р. — 11= 15 р. + 1 р. 30 к. =
12 р. —11 р. 90 к. = 15 p.-j-ЗО к. =
12 р.— 2 р.= 15 риф 4 р. 30 К. =
12 р.— 2 р. 15 К. = 28 р. —12 р. 65 к. =
23. Брат и сестра придумывали задачи. Брат приду-
мал такую задачу:
Я купи?! 100 t кровельннх гвоздей, а издержал лиз
них 5 «. Сколько у меня осталось?
42
Сестра задачу решила скорг* и придумала для брата
другую:
Я купила тоже 100 г кровельных гвоздей, а издер-
жала не 5 г, а 5 штук. Сколько штук гвоздей у меня
•сталось?
Как решить такую задачу?
(Для решения нужно отвесить 100 г гвоздей и сосчи-
тать, сколько штук гвоздей уходит на 100 ».)
24. Подсчитайте, сколько нужно гвоздей, чтобы сделать
кормушку для зимующих птиг.
2ч. Здесь дощечки для кормушки.
Они начерчены в 10 раз меньше против настоящего
размера. Какого размера их следует дътать?
(Если крышку кормушги
вам пришлось сдела гь из двух
дощечек, то щель нужно про-
мазать замазкой.)
Как делаются ткани.
1. Нам нужно связать из
прутьев маты для вытира-
ния ног. В каждый пучок
мы положим по 8 прутьев.
Сколько нам потребуется прутьев, •если мы решили евк
зать мат из 10 пучков?
43
2. 2 х 10 G X Ю 8Х 10 7X10 СХЮ
зхю 7 X Ю 3 х ю 8Х 10 9X10
4 х 10 8Х Ю 5ХП 2X10 7ХЮ
5ХЮ 9ХЮ 4ХЮ 4X10 зхю
3. Школьники связали маты из прутьев в 9 пучков.
В каждый пучок пошло 6 прутьзв. Сколько у них оста-
лось прутьев, если всего было заготовлено 100 штук?
4. 2X10 = 2Х 9 = зхю = ЗХ 9 = 4X10 = 5ХЮ = 5Х 9 =
4Х 9 =
5. 2X9 = 6X9= 7X9 — 6Х 10 8ХЮ =
3X9 = 7X9= 5X9 = 6Х 9 8Х 9 =
4X9 = 8X9= 8X9 = 7Х 9 4Х 9 =
5X9 = 9X9= 6X9 = ЗХ 9 9 X 9 —
6. Здесь даны чертежи ткацкой рамки.
Ее вы можете сделать сами.
ДJ я рамки вам нужно 4 брусочка: 2 длиною по 25 си
и 2 по 15.
Какой длины нужен 1 брусок, чтобы из него вышли
все 4 брусочка для вашей рамки? *
7. У меня был брусочек в 1 м длиною. Я от него от
пилил для рамки 4 брусочка. Велик ли остался обрезок?
8. Рассчитайте, какой длины нужно взять нить для
основы на эту рамку?
Считай так: каждая нить основы по 25 см (ГД л),
следовательно, 1 м хватит на 4 нити. А нам нужно еще
4 нити да еще 2 нити.
Кроме того нужно прибавить на завороты — сколько?
9. Восемь школьников работали на одной ткацкой рамке.
Каждый делал по 2 см ткани. Какой длины получилась
ткань?
и
19. 9 4-9= 2X2= 6X2= 7X24-42 =
9X2= 3X2= 7X2= 6X24-18 =
8X2= 7X2= 8X2= 9X2 — 17= ,
6X2= 5X2= 9X2= 4X24-90 =
И. 5 + 54-54-5= 2X4= 6X4 100 —(7 X4) =
5X4= 3X4= 7X4 78 + (ЗХ4) =
8X4= 4X4= 8X4 (9Х4) + 48 =
7X4= 5X4= 9X4 (6X4)—13 =
12. 9X4= 2X4= (2Х2) + (ЗХ2) =
7X4= 9X4= (4Х4) + (6Х2) =
8X4= 5X4= (5Х7) + (4Х4) =
3X4= 6X4= (6X2J + (5X4) =
20 + (ЗХ4) =
50-(2X4) =
38-19X4) =
28 —(7X4) =
13. Школьнику на рабочую блузу нужно . . . м ткани.
Сколько метров нужно, чтобы сшить 2 блузки? 4, 9, 10
блузок?
14. Сколько метров нужно материи, чтобы сшить блузки
всем школьникам вашей группы?
15. Сколько метров нужно материи, чтобы сшить рабо-
чие фартуки для школьников вашей группы, если на
> ' 1 фартук нужно 1% Ml
16. Узнайте, сколько материн нужно па платьице де-
вочке л придумайте задачу сами
17. На пальто нужно . . . м сукна. Сколько нужно
израсходовать денег на покупку сукна, если 1 м его стоит
5 рублей?
18. Рассчитайте, сколько стоит суконное детское налью:
Материал Колич. Цена Сумма
Сукна Подкладки Ваты Материала для карманов . . Ниток Кроличьих шкурок для во- ротнике Пуговип Ветоши или марли
45
19. Составьте такую же смету на пиджак, брюки.
20. Сшейте себе рабочий фартук
(для работ в мастерской и на школь-
ном участке). Составьте смету на мате-
риал для этого фартука.
21. Для рабочего платьица нужно
2 м бязи. Сколько нужно купить
бязи, чтобы сшить платьице для 4 де-
в?чек. Для 8 девочек?
3X8 =
23. 2X8 = 6Ж8« 24. 5 X 8 4- 25 = 9X8 4-19 =
3X8 = 7X8 = 7X84-17 = 9X8 —42 =
4X8 = 8X8 = 6X8 — 19 = 7X8 — 16 =
5X8 = 9X8 = 8X8 4-47 = 4X8 — 30 =
Проведите ркскурсию на ткацкую фабрику.
25. Сколько метров ткали в среднем выткет ткач, если
будет работать одновременно на трех механических станках?
26. Швея может ппострочы ь вручную */4 м в минуту.
Сколько метров может прострочить машина в минуту?
27. Кройка и шитье рубашки вручную занимают 8 ча-
сов, а при помощи швейной машины 4 часа. На сколько
больше швея сошьет рубашек на швейной машине за пя-
тидневку, чем при ручной работе?
28. Кустарное шитье рубашки (без материала) обходится
1 рубль 50 копеек. Сколько за эту же цену можно сшить
рубашек на швейной фабрике, если работа здесь обходится
только 30 коп.?
29. Мы взяли в кооперативе образцы тканей. Из них
сделали на картоне коллекцию.
40
Проставьте размеры на рпсунтге и сделайте по этому
образцу коллекцию.
30. 6X2 — 2X8= 6X3=— 9X3— 6X3 =
12 4-6 = 3X3 = 7X3— 8X3= 4X3 =
6X3= 4X3= 8X3 — 7X3= 3X3 =
,6X4= 54-3= 9X3== 6X3= 2X3 =
7Х 3 =
21 4-21 =
7Х 6 =
8Х 3 =
24 4-24 =
8Х 6 =
2X6 =
3X6 =
4X6 =
5X6 =
6X6 =
7X6 =
8X6 =
9X6 =
31. 9X6 =
SX6-
7X6 =
6X6 =
5X6 =
4X6 =
3X6 =
3X6 =
8X64-14 =
5 X 6 4~ 42 =
7X6 — 15 =
4 X 6 4- 38 =
90 —(3X6) =
72 —(8X6) =
43 4- (7 X 6) =
100 —(9X6) =
32. Ребятишки сделали из мочалы подкладку для мер
нпльницы.
У них был заготовлен плетешок длиною в 3 л.
Остаток же плетешка оказался в 70 см. Какой длины
плетешок израсходовали ребята на подкладку?
* 33. До Октябрьской революции ткач на фабрике работал
10 часов в день. Теперь ткач работает 7 часов. На сколько
часов в месяц работает теперешний рабочий меньше, чем
дореволюционный, если в месяце 24 рабочих дня?
Сколько полных рабочих дней и часов составит эта
разница в продолжительности рабочего дня, если рабочий
день будем считать 7 чаюов?
34. В среднем каждый ткач вырабатывал в день на
4 станках 80 м ткачи. Когда они записались в ударную
47
бригаду, каждый из них стал вырабатывать 98 л?. На сколь-
ко мет ров повысилась выработка за день?
35. До революции ткач вырабатыва л в среднем 2 рубля
10 копеек в день, а после революции 4 руоля 50 копеек.
На сколько больше ткач зарабатывает теперь?
36. 2X2- 3X2= 2X5= 6X5 =
4X2= 6X2= 3X5= 7X5 =
8 + 2= 12 + 3= 4X5= 8X5 =
2X5= 3X5= 5X5= 9X5 =
9X5= 5X5=
8X5= 4X5=
7X5= 3X5=
6X5= 2X5=
7X5 — 32 + 48= 8X5 + 40 —3(Г=
9X5 — 36 + 28= 6 X5 + 32 — 36 =
4X5 + 40 — 28 = 100 —(3X5) =
37. Мы знаем, что 2X6 = Считай так: Н.ш так:
2X8= 2X6 = 2X8 =
А. сколько получится, 12 + 2 = 16 — 2 =
если 2 X 7 = ? 2X7 = 2X7 =
3S. Мы знаем, что 3X6 = Считай так: Или так:
3X8 = 3X6 = 3X8 =
А сколько получится, 18 + 3 = 24 — 3 =
если 3 X 7 = ? 3X7 = 3X7 =
39, 2X7= 6X7 = 9X7 = 5 Х7 =
3X7= 7X7= 8X7 = 4 Х7 =
4X7= 8X7= 7X7 = 3 Х7 =
5X7= 9X7= 6X7 = 2 Х7 =
40. 9X7= 2X7 = 5X7 = 6 Х7 =
3X7= 4X7= 7X7 = 3 Х7 =
6X7= 8X7= 8X7 = 2 X 7 =
10X7= 10X7= 10 X 7= 10 X 7 + 30 =
2X7= 3X7= 4Х 7= 2 X 7 + 16 =
12X7= 13X7= 14 X. 7= 5X7 — 30 =
41.
1 м 32 см—4 см = 56 м 90 С Л; — 90 см —
1 м 40 см—1 м 37 см — 56 м 90 см—91 см —
2 м 30 см — 1 м 15 сл< = 56 м 90 си — 95 см —
4 М 28 см— 4 м 2 см — 29 м 30 си—35 сл? =
♦8
42, 2X4= 4X6= 9X3= 5X4= 5X9 =
3X4= 5X6= 7X3= 9X4= 7X9 =
3X5= 7X6= 5X3= 8X4= 8X9 =
4X5= 9X6= 8X3= 3X4= 6X9 =
3X3= 7X4= 7X8= 2X7= 4X7 =
4X3= 6X4= 9X8= 4X7= 5X7 =
6X3= 2X4= 5X8= 9X7= 8X7 =
2X3= 4X4= 6X8= 6X7= 3X7 =
43. 5X5 = 3X9 = 7X5 = 6X5 =
8X5 = 5X6 = 9X5 = 8X5 =
5X8 = 4X8 = 9X6 = 7X5 =
4X3 = 6X7 = 4X6 = 4X5 =
10X5 = юхз = 10X4 = 20X3 =
2X5 = 2X3 = 4X4 = 4X3 =
12X5 = 12X3 = 14X4 = 24X3 =
1905 ГОД И ЛЕНИНСКИЕ ДНИ.
1. Двадцать пять лет и&иад рабочие пошли к царю с
жалсбой. Многих из них расстреляли. Это было 9 января
по старому счислению. А чтобы узнать, какое число по
новому счислению, нужно прибавить 13 дней.
Какого числа это было, если считать по-новому?
9 4-13 = ?
1924 ГОДА 31 ЯНВАРЯ ВЕЧЕРОМ УМЕР
ВЛАДИМИР ИЛЬИЧ ЛЕНИН.
Запомните, когда умер В. И. Ленпл.
3. Школьники Гагинской школы предполагали собрать
в пользу МОПРа 10 рублей, а в действительности собрали
14 рублей 83 копеек. На сколько больше они собрали де-
нег против намеченного плана?
1. Организуйте в вашей группе сбор в пользу МОПРа.
Для записи разграфите на листе бумаги табличку:
№ Фамилия и имя Сколько внес Расписка
1 2 В
♦ Жхэдл «тлхатаьл.
4?
5. Соберите сведения о сборе в пользу МОПРа во всех
группах вашей школы. Составьте табличку по этому образцу:
Группа Количе- ство учащихся Предпо- лагали собрать Собрали Превы- сили план Недовы- полнили план
Т~Я 30 2 р. — к. 5 р. 30 К. 3 р. 30 К.
2-Я 28 з р. 20 к. 4 р. 43 к. 2
3-Я 28 4 р. 80 К. 4 р. 92 к. 2
4-Я 25 3 р. 50 К. Зр. 40 к. ?
6. Пионеры проводили сбор на постройку дирижабля
„Дружные ребята". Один продал 80 значков, второй 96,
третий 99. А до продажи у каждого из них было по
сотне значков. Сколько значков осталось не продано?
7. Для украшения класса нам нужно иметь . . . л
гирлянд. От праздника Октябрьской революции у нас
осталось . . . ж. Сколько метров гирлянд нам нехватает?
8. Для подарка дошкольникам нужно сделать . . .флаж-
ков. Сколько человек будет занято работой в нашей
группе, если будем делать по 1 флажку?
9. В местной ячейке ВКП было . . . человек. Из кан-
дидатов принято в партию . • . человек. Сколько членив
партии теперь?
10. В нашей ячейке комсомола было . . . человек.
Из них переведено в партию . • . человек, а вновь
принято из бывших пионеров. . . человек. Сколько чле-
нов комсомола в настоящее время?
11. Иаш отряд пионеров в прошлом году имел
> . . членов.
Из них переведены в ячейку комсомола . . . человек,
а вновь записались в отряд . . . человек. Сколько пионе-
ров в нашем отряде?
12. 32-10 4-15= 38 4-16 4-4— 3 =
484-15 — 12= 294-154-54- 1 =
42 4 18 — 12 = 72 — 14 — 6— 2 =
164-194-18 — 2= 834-10 — 3 — 10 =
74 + 16 — 16 — 4 =
37+ 4— 4 + 9 =
83 + 15 — 15 + 2 =
20 + 39 — 39 + 1 =
2.0
13. 70+ 4— 12 + 12— 25 +20+ 1 =
40+ 4 — 40— 3= 38 + 32 + 20 =
28 + 12+ 13— 5= 56 + 34 — 20 =
72 + 28 — 50= 76 + 14 — 70 =
92 — 12 — 20 —4 =
87 — 17 — 30 — 2 =
20 + 70 —16--3 =
47 — 17 — 20 + 5 =
КРАСНАЯ АРМИЯ.
1. Из каждого рубля народных денег тратится на
военные цели:
в Англии — 54 коп.,
во Франции — 65 коп.,
а у нас в СССР— 6 коп.
Составьте диаграмму по этим данным.
2. Вычислите размер плаката и расчертите лозунг:
„Войны мы не хотим,
но в бой готовы".
3. Мировая война началась 17 лет назад и продолжа-
лась 4 года. Сколько лет прошло после окончания миро-
вой войны?
* 4. В Красной армии на каждые 100 красноармейцев
приходится:
I рабочих —27 человек служащих— 9 человек
батраков— 4 „ других— 2 „
крестьян — 58 „
Подсчитайте, сколько приходится в Красной армии на
каждую сотню рабочих, крестьян и батраков вместе?
Сколько приходится служащих и других?
Составьте диаграмму.
5. Как у вас в колхозе проходит сбор на постройку
дирижабля?
№ Фамилия Сколько внес
1 2
Итого
51
О РАЗНЫХ ЗЕМЛЯХ И МОРЯХ.
Латвию (дэ нашей
1. Если бы мы летели из Москвы на самолете к Север-
ному полюсу со скоростью 100 км в час, то достигли бы
Северное Полярное море ч рез 15 часов, а Северного по-
люса достигли бы через 45 часов. Сколько часов мы ле-
тели бы над Северным Полярным мо-
рем v?
2. Если бы мы летели без посадки
с той же скоростью к востоку (через
Сибирь), то через 75 часов были бы
на Камчатке у берегов Великого океа-
на. Что дальше от Москвы: Камчатка
или Северный полюс?
3. Если бы мы летели к югу, то
через 13 часов достигли бы Черного
моря, а еще через 4 часа были бы
в Турции. Сколько часов всего мы
летели бы от Москвы до Турции?
4. При таком же полете к Западу
мы через 6 часов прилетели бы в
границы), а еще через 18 часов были бы в Англии.
Сколько часов нужно лететь без посадки от Москвы до
Англии?
б. Возьмите полоску бумаги такой длины, как на
глобусе расстояние от Москвы до Ленинграда.
Это у вас будет мерка.
С этой меркой мы полетим:
в Ai.i'pi--ку, в город Нью-Йорк,
в Африку к неграм,
в Австралию.
Не забудем также слетать в Индию и Китай, а затем
пустимся в кругосветное путешествие. Но будем помнить,
что расстояние от Москвы до Ленинграда мы проле-
тели бы 6 часов—это наша мерка.
6. В рабочей комнате мы сегодня приготовим пучки
прутиков длиною по 10 см.
Их мы свяжем сотнями так: десять пучков по сотне,
десять пучков по десятку, а один десяток не будем
связывать. Мы бу тем учиться считать до тысячи.
1 Работа с глобусом.
//////////
7. Прочитайте диаграмму:
8. Одну сотню (сто) запишем так: 100,
Две сотни (двести) запишем так: 200.^
К одной сотне прибавим две сотни получим триста:
100 + 200 = ЗЛО.
К трем сотням прибавим сто получим четыреста:
300 +100 =
400 +100 =
500 4- 100 =
600 + 100 =
700 4-100 =
800 4- 100 =
Я0О4-100 =
(четыре-’1 а):
(пятьсот);
(шестьсот);
(семьсот);
(восемьсот);
(девятьсот);
(тысяча).
53
9. К двум сотням прибавим три десятка, получим двести
тридцать:
200 4- 30 =
две сотни, три десятка.
10. Сколько единиц в десятке? Сколько десятков в
сотне? Сколько сотен в тысяче?
11. Сколько десятков в каждом из этих чисел:
240, 350, 250, 740, 320, 870, 920?
А сколько в них сотен?
12. Из скольких сотен, десятков и единиц состоит
каждое из этих чисел:
111, 241, 342, 573, 682, 431, 583, 972, 999?
13. Считай от 190 до 210, от 290 до 310, от 390
ДО 410.
14. Сделаем счеты из катушек. Б двух дощечках на-
сверлим дырочки. В них вставим толстую проволоку. На
проволоку оденем половинки катушек вместо косточек.
.Нам нужно по 10 половинок на каждую проволочку.
Сколько мы должны принести катушек для четырех
проволочек?
15. Положи на счетах:
2 сотни, 4 десятка и 3 единицы.
Скажи, сколько получилось?
16. Положи на счетах,
чается:
3 с. 4 д. 2 ед. =
3 с. 2 д. 7 ед.=
4 с. 2 д. 8 ед. =
8 с. 7 д. 5 ед.=
9 с. 5 д. 3 ед. —
Говори вслух, сколько полу-
8 с. 4 д. 7 ед. =
7 с. 5 д. 3 ед. =
6 с. 4 д. 2 ед. =
5 с. 3 д. 8 ед.=
9 с. 9 д. 9 ед. =
54
17. 3 с. 4 С. 2 2 3 8 ед. = 6 ед. = 7 ед. = 6 ед. = 9 с. с. с. с. 8 ед. = 3 ед. = 7 6 3 8 с. 8 ед. = с. 2 ед. = с. 9 ед. =
8 5 с. с. 1 5 ед. = ед. =
с. 5 ед. =
18. 4 с. 2 д. = 5 с. 1 д. = 3 с. 1 д.=
5 с. 2 д.=«= 9 с. 8 Д.= 4 с. 4 д.=
8 с. 3 Д. = 6 с. 5 Д-= 8 с. 8 д. =
9 с. .1 д.= 7 с. 1 д.= 2 с. 9 д. =
19. Запиши числа: три, тридцать, триста, четыре, со-
рок, четыреста, пять, пятьсот, пятьсот сорок, пятьсот че-
тыре, пятьсот сорок два, пятьсот два, двести, двести
один, двести десять, восемьсот сорок, восемьсот четыре,
восемьсот сорок два.
20. 100 + 100 = 600 + 100 = 200 4- 200 = 200 4- ЮО = 800 4- 100 = 600 4- 200 = 500 4-Ю0= 900 + 100= 700 + 200 = 300 + 100 = 500 4- 500 = 800 + 200 = 400-j-100= 400-}-400= 9С0 4-Ю0 = 700 4- ЮО = 300 4- 300 = 700 4- 300 =
21. 100 X 2 = 100 X 4 = 200 X 2 = 400 X 2 =
юо х з = 100 X 6= 200X3= 500X2 =
ЮО X 5 = ЮО X 9= 200 X 5= 200X4 =
100 X 8 = 100 X Ю = 300 X 2 = 300 X 2 =
ЮО X 7 = 100 X 4= 300X3= 100X9 =
22. 200:2 = 800:2= 800:8= 600:6 =
400:2 = 400:4= 600:3= 900:3 =
600:2 = 800:4= 600:2= 900:9 =
ВЫПОЛНИМ ПИОНЕРСКУЮ ПЯТИЛЕТКУ
ПО ПТИЦЕВОДСТВУ.
Проведите экскурсию в птицеводное хозяйство. Позна-
комьтесь с породами птиц.
1. У нас были куры разных пород и одна беспород-
ная. Беспородная курица дала за год 6 десятков яиц,
виандот дала 12 десятков яиц, пл и мут-рок снесла
10 десятков, род-айлант.—12 десятков, а минорка —
15 десятков. На сколько десятков больше снесла виандот
против беспородной'?
То же узнайте про других кур.
55
2. Яйцо беспородной курицы имеет вес 40 г.
Яйци виандот —64 г
Яйцо плимут-рок —59 г Составьте за-
Яйцо родайланд —61 t дачу еа^и.
Яйцо минорки —70 t
3. В хозяйстве было мьиго кур.
В морозную зиму оказались больные.
Из русских кур захворала 1 курица
виандот захворало 2 курицы
плимут-рок » 3 „
минорок „ 6 куриц
Сколько больных кур оказалось в хозяйстве?
4. Средняя беспородная курица дает 1 га мяса.*
Курица породы виандот — 2*/2 „
„ » плимут-рок — 2
„ „ род-айланд — 2г/2 -
Сколько мяса дадут 10 кур простых, 10 кур виандот,
10 кур плимут-рок, 10 кур род-айланд?
5. Стоимость 5 десятков яиц приблизительно оку-
пает корм курицы Подсчитайте, сколько дает дохода
йб
курица, если она снесет 6 десятков яиц? А если она сне-
сет 10 десятков яиц?
6. Беспородная русская курица дает до 60 штук ниц’
в гол, а улучшенная русская —до 100 штук. Подсчитайте
доход от той и другой. Цены на яйца берите местные.
(Считайте, что 50 штук яиц окупают корм.)
Для улучшения породы кур применяйте контрольные гнезда.
7. Вместе с ребятами третьей группы сделайте копт-
рольное гнездо.
8. Измерьте лист фанеры. Высчитайте, сколько можно
из листа сделать складных дверок для контрольного
гнезда. Но подумайте, как нужно расчертить лист фа-
неры, чтобы было меньше обрезков. (Распилить фанеру
на длинные полосы попросите старших ребят.)
Из этих полос фаьеры вы сделаете складные двери.
& Кормушка (работа с масштабом).
По масштабу определите размеры заготовок для кормушки.
Для этого вам нужен циркуль и линейка с сантиметрами.
БОЧОК ВЕРХНИК
«HaciuinaJ“
ю о Ю 20 30 40 50
I. , —., | । ।-т । , 11 j
1 C.u = 10 С-и
Е7
10. 36 4-25 = 47 4- 14 = 47 4-25 = 72 4-18 =3
36 4-20 = 58 4-17 = 67-]-25 = 34 4- 19
56 4- 5 = 64 4- -16 = 58 4-14 = 58 4- 17 =
U6 4~ 25 = 38 4~ 1 * = 42-1-29 = Е 1 62 4-19 -
И. , 36 38 + 29 + 62
+ 25 17 19
« 45 64 ^17 56 . 38 , 69 . 56
+ 28 26 + 34 + ‘24 + 35
26 45 35 31 23 34
4-42 4-24 26 4-32 4- 22 4-зз
12 31 32 33 _ 24 16
12. 86 89 92 53 64 72 80
32 37 _ 43 25 36 68 26
13. _71 _54 _100 __?03 87 _73 __68
26 48 25 54 28 57 49
14. В инкубаторе было 100
штук яиц. На 5-й день при
просмотре на свет оказалось,
что 18 штук—болтуны. Сколько
яиц сказачось с зародышами*?
15. Из картона сделайте при-
бор для просмотра яиц. Этот
прибор называется овоскоп.
f—17см—*i
16. В совхозе из 100 кур две были больны чесоткой. •
Сколько было здоровых кур в совхозе?
Б8
17. На побелку курятника (для дезинфекции) израс-
ходовали 40 кг извести. Сколько нужно творогу н снятого
полова для этой же работы?
(Посмотри задание 8 на стр. 30).
18. На зиму для 10 кур школьники заготовили 2 ящика
песку и 1 ящик золы. Сколько
нужни заготовить песку и зо-
лы колхозу для 40 кур?
19. Каких размеров нужно
взять дощечки для поилки, если
здесь они начерчены в десять
раз меньше?
Какой длины нужно взять доску, чтобы сделать две
таких поилки?
Составьте проект пиички длл гусей.
Продумайте размеры.
20. 26 + 14 = 26 + 15 = 26 + 17 = 58 + 12 = 58 + 13 = 58 +15 = 78 + 15 = 46 + 14= 28+12 = 46 + 16= 28+ 16 = 76 + 16= 28 + 14 = 66 + 16= 58 + 14 =
36 Н и 17 =
21. 35 Н и 15 = 49 + 11 = 54 + 16= 56 + 17 =
35 4 Ь16 = 49 + 12 = 54 + 17= 72 + 19=-»
—г h 18 = 49 +14 = 54 + 18= 83 + 19 =
45 - '-18 = 59 + 14 = 64+ 18= 56+ 16 =
59
ДЕНЬ 8 МАРТА.
1. В нашем селении женщин . . . человек. Из них
грамотны х. . . человек. Сколько неграмотных?
2. Подсчитайте: мужчин или женщин больше в мест-
ной партийной ячейке и на сколько.
- 3. Подсчитайте: девочек или мальчиков больше в ва-
шем отряде пионеров и на сколько.
1. Женщина тратит для семьи на приготовление обеда,
чая и ужина примерно 8 часов в день. Сколько она тра-
тит времени в пятидневку, в две пятидневки, в три?
5. В нашем селении . . . девочек школьного возраста.
Из них ходит в школу . . . человек. Сколько девочек не
посещают школы?
Пионеры, ваше дело помочь привлечь девочек к посеще-
нию школы.
6. Прошлый год у нас в колхозе ликвидировали не-
грамотность . • . женщин. Нынче ходит на ликпунк’
. . . женщин. Сколько женщин останется еще неграмот-
ными после 2 лет занятий?
7. 100 к. = 1 р. 120 к. = 1 р. 20 к. 125 к. = 1 р. 25
200 к. = 300 к. = 5Э0 К. => 700 к. = 900 к. = 1000 к. = 340 к. = 570 к. = 680 к. = 440 к. = 970 к. — 890 к. = 247 к. = 240 к. = 275 к. — 685 к. = - 532 к. = 987 к. =
8. 102 к. = 1 403 к. = 508 к. = р. 2 к. 607 804 707 К. = 901 К. -= к. = 304 к. = к. = 50.1 к. =
9. 120 см = 450 см = 670 см = 720 ем = = 1 м 20 с.и 501 СЛ=5 Л 607 с.и = 901 с.ч = 302 СМ — 465 см — 4 м 825 см — 541 ем — 828 см — 1 с.м t>O 6ЛС
ее
ВЕСНА ИДЕТ
Паб.годай -запиши.
* 1. Длина дня и ночи:
апрель
сЗ О Восход солнца Заход солнца Какова длина
ЕГ дня ночи
1 2
4 5 6 7
Скоро прилетят скворцы и другие птицы. Готовь скворсчшгцы!
2.
Молодой скворченок съедает около двух сотен насекомых за
один деш. Сколь* го насекомых уничтожит семья скворпов?
(В семье бывает 4—5 скворчат.)
3.
Как-то весною я сделал три
скворечница. У одной я леток про-
резал 4 Ьм в диаметре, у другой 5 см,
а у третьей 7 см в диаметре. Я
□сдан скворцов.
В од 1Ой скворечнице посели-
лись воробьи, в другой — сквор-
цы, а в третьей — галки.
Теперь вам понятно, что нужно
научитьсл чертить окружность точ-
ного размера.
*4
чертеж на бумаге.
4. Диаметр круга 5 см.
Чему рааен радиус?
5. Диаметр круга 7 см.
Чему равняется радиус?
6. Насколько нужно от-
крыть ножки циркуля, чтобы
начертить круг в 5, 6,
8 ем в диаметре?
7. Прежде чем делать
скворечницу, нужно сделать
Размеры горизонтальной скворечницы:
Передняя стенка длина 16 СМ > (ширина 16 см
Задняя 99 16 СМ У 16 см
Боковая 99 32 см > < " 16 см
Дно .....’ 99 32 см > 18 см
Крыша . ч . • 99 42 см > < Z 22 см
При вычерчивании углы проверяйте угольником. (Все
углы должны быть прямые, иначе вам не сколотить
правильно скворечницу: в ней будут щели. В такой скво-
речнице скворцы жить не будут.)
ОРГАНИЗУЕМ КРУЖОК ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ!
8. Записалось в кружок юнатов:
Из 1-й группы .... . . . человек.
99 2-й 99 • • • 99
3-й 99 • • • »
99 4-й 9» _ • • • 99
Всего ... человек.
9. В кружок юнатов записалось школьников . . • че-
ловек. Кроме того мы должны привлечь в наш кружок
... человек неорганизованных рео'ят. а тогда всего
будет в нашем кружке . » . человек.
gs
10. Юный натуралист должен иметь при себе книжку
для записи наблюдений.
Заготовим материал для книжки:
длина
. 150 ЛГ.И
1) две картонки размером . . .
2) два куска переплетной бумаги . . 180
3) один кусок форзацной бумаги . 184
4) один кусок форзацной бумаги .130
5) тетрадочку из белой бумаги . . . 134
6) полоску коленкора для корешка . 180
ширина
90
100
144
40
82
30
ММ
Семь раз примерь — один раз отрежь.
Береги материал!
11. 3 р. 40 к. "* 2 р. 30 к. . 120 р. 80 к. "* 16 р. 10 к. 230 р. 20 к, + 13 р. 80 к.
. 468 р. 30 к.
16 р. 90 к.
. 4 Р- _п 142 р. . 465 р.
л 2 р. 40 к. 48 р. 30 к. ' 49 р. 40 к.
699 р.
101 р. 20 к.
13. 140 р. 140 р. 30 к. 140 р.
20 р. 21 р. 21 р. 30 к.
285 р. 16 к.
96 р.
63
ПОДГОТОВКА К ВЕСЕННЕМУ СЕВУ.
1. В прошлом году наш колхоз засеял яровым . . .га,
а нынче колхозники обещают засеять на . . .га больше.
Сколько гектаров они предполагают засеять?
2. Весенний посевной план нашего колхоза:
Название культур Занято было в прошлом году Будет заня- то нынче Расширение посевной площади
Яровая пшеница . . Овес Ячмень Вика Клевер Картофель Корнеплоды .... «г .... га . . - . га
3 0. На триере за восьмичасовой рабочий день можно
отсортировать . . . центнеров овса. Сколько овса можно
отсортировать на гриере в пятидневку, если работать
в две смены по 8 часов? (А если в три смены?)
Тысяча граммов — килограмм.
Тысяча метров — километр.
4. В 1 центнере 109 кг. Сколько килограммов в 10 цент-
нерах? ___________________
В тонне 10 пептнеров.
5. Сколько килограммов в одной тонне?
2 m 300 кг
700 кг
3 т 500 кг
1 т 500 къ
3 т 245 къ
2 т 860 кг
13 т 5 кг
6 ъг 420 кг
8 т 640 къ
I т 8 къ
12 т 780 къ
4 т 12 кг
*) До решения задачи ребята практически знакомятся о ра-
ботой машины, взвешивают зерно и записывают поизводите ть-
иосп машины в 1 час.
64
6. 12 км 100 v , 14 км 500 я , 2 км
* 2 км 16 м *2 км 440 м 1 км 250 м
2 т 300 Kt ____2 т 300 кл ___2 т 300 я*
100 кг 300 кг ' 400 кг
7. _ 2 т 260 кг _2 т 180 кг 2 т 482 кг
400 кг 290 кг 1 т 570 кг -
8, Сведения о посевном материале:
Назван?© культур Имеется семян Нужно для по- севе Излишек семян Нехва- •гает се- мян
Пшеница Овес Ячмень И т. д.
9т). За восьмичасовой рабочий день можно протравить
. . . центнеров семянного оьса. Сколько дней нужно
работать на одной машине, чтобы протравить семенной
овес вашего колхоза? То же подсчитайте при работе в
3 смены.
Перед посевом необходимо знать, какова всхожесть
семян. Семена, которые имеют плохую всхожесть заме-
няют хорошими семенами.
Поможем нашему колхозу определить всхожесть семян.
10. Ребята делали ящик для проращивания семян.
Для работы им было нужно 5 дощечек.
ДЛИНА 28см
ШИРИНА 8см
ДЛИНА 30 см
ШИРИНА 16 см
: ДПИНА 28 см
; ШИРИНА 8см
ДЛИНА <3см
ШИРИКАВш
J) До решения задачи ребята практически знакомя" ся с ра-
ботой машины, взвешивают зерно и записывают производитель-
ность машины в 1 час. z
6 Живая кггежатика.
65
А у них было 3 дощечки (см. рисунок).
Подумайте, как и? этих 3 дощечек ребята сделали
ящик?
11, Как из этой дощечки сделать такой же ящик,
чтобы не было обрезков.
12. Какого размера получится обрезок от этой доски,'
если сделать такой же ящик?
Название растений При хорошей всхожести из сотни семян всходит зерен Из сотни се- мян не всхо- дит
Рожь 91
Пшеница . 93
Овес 86
Кукуруза 94
Гречиха 90
Горсх 93
Соя 86
Вика 93
Брюква, турнепс и капуста . . 95
Морковь........... 7U
Огурцы 88
Томат 85
Тыква 91
66
14. Определите всхожесть семян в вашем колхозе. Для
работы разделитесь на звенья.
Когда кончите проращивание семян, сравните всхо-
жесть колхозных семян с всхожестью хороших семян, как
указано в табличке.
Подсчет запишите в такую табличку:
Название семян Какова всхо- жесть кол- хозных семян Какова всхо- жесть хоро- ших семян На сколько меньше всхожесть колхоз- ных семян
Когда такую табдичду заполните, то перепишите ее-
Одну пошлите в правление колхоза, одну отдайте ребя-
там 3-й группы, а одну оставьте себе для разных ра-
счетов.
Первое мая—праздник трудящихся.
1. Соберите сведения о сборе в пользу МОПРа во всех
группах взшей школы. Составьте табличку по этому
о резну:
67
Группа Количе- ство учащихся Предпо- лагали собрать Собрали Превы- сили план Недовы- полнили план
1-я 2-я з-я
На борьбу с пасхальным дурманом.
2. В колхозном кружке безбожников в прошлом голу
быю . . . членов. Нынче вступило в круяок еще . . .
человек. Сколько всего членов в кружке безбожников?
о 3. Из нашего колхоза ходят в церковь:
Грамотных . . . человек
Н- грамотных . . человек
Всего . . . человек
Стариков . . . человек
Молодых . . . человек
Всего . . . человек.
4 В нашей группе в прошлом году было пионеров
. . . человек, а нынче зап асалось в отряд еще . . . че-
ловек. Сколько всего пионеров в пашей группе?
5. Бутылка водки стоит . . . , а „Крестьянская газета*
2 копейки за номер. Сколько номеров газеты можно было
бы купить вместо одной бутылки водки?
6. Организуйте сбор икон и крестов по деревне и колхозу.
Группа Собрано крестов Собрано икон
1-я 2-я з-я 4-Я д
ОСВОБОДИМ НАШИ ЖПЛИЩА ОТ ИКОН И КОНОТЦ
ЛАМПАД.
се
1, На рождественских днях школьниками собрано:
крестов . . . икон . . .
На пасхальных днях собрано: крестов . . . икон . . .
Всего собрано: крестов . . . икин . .
ВЕСЕННЕ-ЛЕТНИЕ РАБОТЫ.
1. Пароконным однолемешным плугол за восьмича-
совой рабочей день можно вспахать 1 га, а одноконным
1- га. Сколько можно вспахать пароконным и сколько
одноконным плугом за пятидневку, если работать в 2 смены
(по 8 часов на переменны} лошадях)?
2. Производительность трактора бывает различна.
Узнайте производительность трактора, который имеется
в вашем районе или в вашем колхозе. Подсчитайте, сколько
дней ему нужно работать в вашем колхозе, чтобы вспа-
хать землю под яровое.
3. Узнайте, в каких примерно числах начинается по-
сев овса, ячменя, пшеницы, льна, клевера, вики. Сколько
дней осталось до посева?
4. Наш посевной план:
Ч.о мы посадим или
посеем
Сколько мет-
ров гряд бы-
ло в прош-
лом году
Сколько мет
ров гряд бу-
дет в этом
году
Увеличение
посевной
площади
Морковь ............
Репа................
И т. д. _____________
5 Начертите
план школьного
участка
6, Мы будем де-
лать гряды по 80
см ширины, а бо-
розды по 25 см.
Сколько места по
ширине займут 3
гряды с бороздами?
(См. по рисунку,
как определяют
тшрину гряды.)
с.9
7. Каких семян вам нужно купить?
Название цве- точных семян Стои- мость 10 г Стоимость пакетика Название цве- точных семян Стои- мость 10» Стоимость пакетика
л1ьвиннй зев . Астры махро- вые .... Бальзамины . Вербена . . • Анютины глаз- ки Гвоздика . . Горошек ду- ШИСТЫп. . . Левкои . . Лобелия . . . Ромашкг , . . Мимоза . . . Фиалка души- ста я „ » . . — 80 К. 2 р. 80 К. 1 р. 40 К* 3 р. 70 К. 4 р.— 4 р.— — 75 К. бр.— эр.— Зр.— 5 р.— 15 К. 25 К. 15 К. 25 К. 20 К 40 К. 15 К. 25 к. 20 к. Юк. 20 К. 20 К Табак души- стый .... Мак седовый . Петунья . . . Портулак . . Резеда . = . . Скабиоза. . . Бархатки . . Настурция Флокп .... Хризантема . Цинния . . . Бессмертник . Хмель .... 1Р- — — 50 К. 4 р — 8 р.— Зр.— 2 р.— 2р — — 80 к. зр- — 8 р.— 2 р.— 1р.— 2 р.— Юк. 10 к. 15 к. 20 К. 20 к. ю к. 10 К. 20 К. 20 к. 15 к. 15 К. ЮК. ю к.
8, Нам нужно купить семян:
№ Название семян Количе- ство се- мян Примерная стоимость
₽У<5. Коп.
1 2 3 4 5 6 •
Итого
9. Не пора ли сеять?
1) Узнайте, в каки?: числах высаживают цветочную
рассаду.
2) Узнайте, в каком возрасте лучше всего высаживать
цветочную рассаду.
70
3) Рассчитайте, когда вам нужно посеять в ящики
семена цветов.
10. Помидоры высаживают примерно . . . числа . . .
месяца.
Если мы сегодня посеем в ящики семена помидоров,
ъолько времени останется до высадки?
11. Подсчитайте: 1) Сколько штук ярлыков вам нужно
приготовить для школьного участка?
Размеры ярлычка смотрите на рисунке.
2) Сколько их сохранилось от прош-
лого года?
3) Сколько ярлыков нужно сделать
вновь?
12. Сколько ярлыков ты можешь сде-
лать из этих дощечек? Получатся ли
8сн РЕПА
оЗрезки и какие?
,— ------------------------145 сн---------------------------*
_______ — j '5t~rt
13. Для рассады помидоров, как и для цветочной рас-
сады, нужны глиняные горшки. Вы можете их сделать сами.
На горшок небольшого размера нужно скатать глиняный
валик 3 м длиною.
Подсчитайте, сколько гам нужно горшков и какой
длины нужно скатать валик.
Работать нужно быстро, иначе глина засохнет (разде-
литесь на бригады).
Сде дайте блок-нот для записи наблюдений. Пере-
плетную и форзацпую бумагу ты можешь сделать сам
(см. книжку „Маленький мастер’).
71
14. Рассчитайте, сколько вам потребуется содоменйых
мат для парников и паровых гряд.
С ганок для плетения мат.
Общая длина парников . . . л. *
Общая длина паровых гряд . . . м.
Нам нужно заготовить маты:
.... полотнищ длиною по . . . шириною по
. . ..МИ. . . ПОЛОТНИЩ ДЛИНОЮ ЦП ... .и, шириною
ПО . . . ,м.
15. На соломенный маг длиною в 3 .« пошло:
соломы . . . снопов; »
шпагата . . . м.
Мы сделаем . . . м соломенных мат.
Следовательно нам потребуется для работы:
соломы . . . снопов:
шпагата ... .к
16, Мы сделали соломенные маты длинною . . . .м
Со.помы израсходовали на . . . коп.
Шпагата „ на . . . коп.
Всего израсходовали . . коп.
Во что обошелся 1 м соломенного мата?
17. В 2 ящика с одинаковой почвой посадите фасоль
по 10 зерен в каждый. Один ящичек поставьте на свету,
а другой рядом, но прикройте его большим картонным
колпаком. Измеряйте рост молодых всходов через каждые
2—3 дня. Записывайте в табличку.
72
18. Будем наблюдать:
Что мы посеяли Какого числа по- сеяли Какого числа появились ьсходы Через сколько дней появи- лись всходы - ..... .. .
Огурцы .... 28 апреля з мая 5 дней
Сами вырастим овощи.
19. Для горячих завтраков в школе нам нужно:
Название овощей В месяц на человека В 8 месяцев на человека
Картофеля . . Капусты Моркови Луку .... Петрушки . . Свеклы Помидоров . . .... Огурцов ... Репы Брюквы
20. 10X3 = 30 X 3 = 10X6 = 20 X 3 =
2X3 = 2X3 = 3 Х6 = 4X3 =
12X3 = 32 X 3 = 13X6 = 24X3 =
21. 24X2 = 16X2 = 28 X 2 = 35X2 =
31X3 = 23X2 = 27 хз = 37X2 =
15X2 = 23 X 3 = 26 X 3 = 32X3 =
22. 13 X 6 = 19X4 = 17 Х4 = 18X5 =
12X9 = 16X5 = 35 Х2 = 28 Х3 =
17X5 = 12X7 = 19 Х5 = 31 хз =
14X7 = 26X3 = 41 Х2 = 13X7 =
23. Подсчитайте, сколько гряд нужно занять ово-
щами, чтобы собранного урожая овощей хватило на горя-
чпе завтраки одному школьнику.
78
(Гряды будем брать детские: длиною по 10 м, шири-
ною по 80 см.)
Название овощей Урожай с гряды
Капуста Морковь «’Тук Петрушка Свекла Репа Брюква Огурцы 30 кг & „ Ю „ 15 „ 35 40 „ 50 „ 200 ШТ.
24. Средний урожай моркови с 1 гряды 30 кг.
Сколько можно получить моркови с 2, 3
гряд?
с - гряды, с
— гряды?
4 3 10
1 2 1 2
1 4 1 4 1. 4 1 4
1 3 1 3 3
1 ю 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 41 10 1 10 1 10 1 10
1 1
25. Что больше: - или -?
3 4
26. Сколько 1 в -?
4 2
74
9 3
27. Что больше: - или -*?
3 4
28. 1,1 2,1 Q1 , Л 1
2 2 3 3 2 2 2
1 + 1 = 3 + 1= 4-4 3 = 1.
3 3 4 4 4 4 2
1 , 1_ Jji1 2
4 + 4 14 + 4 44 + 24 3
^+*= 21 + 1= ?1 + 1 = §.+
4 4 2 2 "10 10 4
29* 1-1= 1-?= 2-1
4 4 3
2 — 1= 3-—-1= 2—-
4 4 4 3
3-1= 31—3= 1-Х
2 3 4 10
41-1= 21-1= 3-1 =
2 2 3 3 10
OS + "Г “Г
II os| to rfqoo н*
II II
30. У нас было посеяно:
моркови 1 целая гряда
луку 1 гряды
3
репы - гряды.
Начертите это на клетчатой бумаге так:
У нас было:
76
31. Школ >ъ тки посея-тп:
1 гряду моркови
1| гряды репы
1 трэды брюквы
- гряды петрушки
4
1 гряду огурцов
1
- гряды-свеклы
JL гряды сельдерея
3 гряды капусты
Начертите это на клет-
чатой бумаге и полни*
шите.
3?. Отвесьте по 1 г семян. Сосчитайте, сколько штук
их в 1 «.
Составьте табличку:
Название семяг Количество семян в 1 г
Выводите свои семена овощей.
33. Высадите на участке семенники свёклы, моркови,
капусты, репы, брюквы, петрушки, сельдерея.
В записной книжке натуралиста записывайте наблю-
дения. Табличку сохраните до осени. Осенью запишите,
сколько собрали семян.
Семенники Когда выра- жены Сколько семенни- ков Начало цвете- ния Время созре- вания Получено семян с одного семенника
Свекла Морцрвь ... И т. д. X
Проведите соревнование пс выращиванью семенников.
76
34.
Опасный Bpai фруктовые садов — яблоне вый дол-
гоносик. Он прокусывает бутоны и откладывает яички.
Из них развиваются личинки.
Возьмите под наблюдение одну-две ветпи яблони. Со
считайте, сколько на ней боль-
ных бутонов и сколько здоро-
вых.
Рассматривая цветы, вы
узнаете, сколько дней живет
личинка сколько дн₽й куколка.
35.
Долгоносик летать не лю-
бит. Он заползав! на яолоню
• по стволу.
Привяжите на яблоне пояс-
ка с гусеничным клеем. Под-
считайте, сколько жучков вы
уничтожили при помощи пояс-
ков.
36.
Постелите под яблоней
простыню. Постучиге по ябло-
не колотушкой (ее нужно обвя-
зать тряпкой).
Подсчитайте, сколько жучков осыпалось с яблони.
77
37.
Смородину размножает черенками. Их срезают по-
ясом и садят на гряд1. весною. (См. рис. ьа стр. 77).
Сколько нужно нарезать черенков, чтобы засадить
грядку длиною в 5 м, если расстояние между черенками
должно быть 25 сл*, а садить мы будем в три ряда?
38.
Для борьбы с мучной росой (болезнь крыжовника)
весною нужно опрыскивать кусты раствором соды.
На l i воды берут 4 « соды.
Сколько нужно взять соды на 10, 12, 15, 20 л воды?
39. 3X12= 4X12= 6X13= 8X12 =
ЗХЮ= 4ХЮ= 6ХЮ= 8ХЮ =
2X2= 4X2= 6X3= 8X2 =
30+ 6= 40+ 8= 60 + 18= 80 + 16 =
40. 4X18= 4X19= 4X16= 4X23= 7X12 =
3X25= 7X12= 5X17= 2X48= 3X32 =
5X 15= 3X28= 6X15= 3X26= 8X12 =
3X24= 4X25= 3X27= 7X13= 9X13 =
41. 5X13= 4X16= 6X12= 6X14= 3X21 =
6X13= 4ХП= 7X12= 6X16= 4X23 =
7X14= 4X22= 5X19= 8ХЮ= 2X49 =
8ХИ= 4X12= 7X11= 8X12= 2X37 =
Садовые дорожки и цветочные клумбы следует
защищать невысокой изгородью, ее вы можете сделаэь
сами.
42. Подсчитайте, сколько нужно заготовить колышков
для изгороди длиною в 12 м, если на 1 ж требуется
8 колышков (также подсчитайте на 5, 6. 7, 8, 9, 10 л).
43. Мерным метром (см. стр. 17) измерьте дорожки
вашего сада Подсчитайте, сколько вам нужно заготовить
колышков для изгороди (вместо колышков можно Срать
толстые прутья).
44. Подсчитайте, сколько нужно проволоки, чтобы свя-
зать колышки парами.
45. Из тонкого картона вырежьте квадратный санти-
метр.
Сколько квадратных сантиметров
Квадратный иантипетр. в этом прямоугольнике.
16. Высчитайте, сколько квадратных сантиметров в
этих прямоугольниках (начинайте с прямоугольника № 1).
47. Начертите квадрат, сторона коториго 2 см (3, 4,
5 см). Высчитайте площадь этого квадрата.
48. Начертите прямоугольник длиною в 3 см, шириною
в 5 см. Высчитайте площадь его.
40
49. Вырнжь’гс на тонкого картона квадратный деци-
метр. При помощи его высчитайте световую площадь Од-
ного окна.
50 Из газетных листов сделайте квадратный метр.
Определите при помощи его площадь пола в вашей ра-
бочей комнате.
51. Для 1 куста малины нужна площадь земли в 2 кв. м.
Сколько квадратных метров займут 2 куста малины? 3, 8,
20, 45, 53 кустов?
52. Для 1 куста смородины нужна площадь земли
в 3 кв. м. Какую площадь займут 4, 9, 16, 27, 30 кустов ?
53. Измерьте в саду площадь, занятую 1 кустом
крыжовника
Достаточное ли он занимает место, если считать, что
при правильной посадке площадь для 1 куста должна быть
равной 3 кв. м.
54. Сколько штук вы предполагаете высадить томатов?
Сколько места займут ваши томаты, если на 1 кв. м
следует высаживать 2 растения.
55. 3 пашем саду растет: малины . . . кустов
смородины . . . кустов
крыжовника . . . кустов.
Если мы будем окапыгать по . . . кустов каждый
день, то эту работу закончим к . . . числу . . . месяца.
Как выполнили посевной план в колхозе.
56.
Название культур Предпо- лагалось засеять в колхозе Засеяли в колхозе Перевы- полнили план Недовы- полнили план
Овеи 342 г г 370 ta ? —.
Ячмень 200 „ 240 „ О —
Пшенице 64 „ 60 — ?
57. Такую же табличку составьте про посев на школь-
ном участке. >
80 \
58. юо 4- 5 = 100 + 4 = 200 4- 6 = 300 4-4 = 40'4- 1 = 402 + 1 = 605 4- 5 =
400 4- 3 = 6о1 4- 7 = 605 4- 6
500 4- 6 = 304 4- 2 = 804-4-7
500 4- 2 = 902 4- 4 = 903-4-8
59. 420 4-Ю = 590 4-10= 710 4-42 = 231 4- 22
430 {- 20 = 410 4- 21 = 820 4-3< = 612 4- 34 =
640 4- 30 = 340 4-31= 650 4-41 = 5184-11 =
640 4- 31 = 270 4- 23 = 570 4- 23 = 725 4-31 =
60. 245 4- 5 = 329 4-12= 445 4-26 = 2ЬЗ 4-1& =
24b 4- 6 = 456 4-17= 445 4-27 = 926 4- 25 =
245 4-16 = 832 4- 19= 829 4- 13 = 754 4-38 =
245 4-26 = 775 4-16= 664 4-17 = 858-Ь 32 =
61. 646 — 5 = 430—10=» 560 — 44 = 625 — 20
646 — 6 = 480 — 20= 670 — 25 = 641 — 15 =
820 — 8 = 480 — 21= 830 — 16 = 839 — 25 =
430 — 7 = 480 — 22= 970 — 32 = 822 — 17 =
63. ,340 + 4 , 570 , 560 , 446 h 20 + 24 + 33 ,645 + 2^
63, ,324 + 72 , 324 , 546 , 829 82 + 74 + 91 ,746 ~т~ 54
64. , 456 ‘324 729 , 562 , 474 131 '2'28 ‘326 , 816 + 100
65. 629 £4 346 543 631 27 34 22 840 32
66. _849 729 _464 __568 __914 171 560 328 645 584
67. Вы уже знаете, как выполнен посевной план в ва-
шем колхозе.
Узнайте это же про соседний колхоз.
Составьте табличку для стенгазеты.
* Жвгая ыатЕматга:».
81
* 68. Как помог наш колхоз бедноте соседних селений
в проведении весеннего сева.
Узнайте в правлении колхоза и запишите в табличку.
Сколько было наме- чено по плану Сколько было вы- полнено
Запахано
Протравлено семян
* 69. Подсчитайте и запишите в таблицу, как выпол-
нил колхоз план помощи бедноте. Табличку вывесите в
избе-читальне.
Сколько на- мечено в плане Сколько вы полнено Перевыпол- нено Недовыпол- нено
Запахано
82
* 70. Узнайте в сельсовете, сколько в среднем прихо-
дится гектаров, засеянных нынешней весной, на каждое хо-
зяйство из объединенных в нашем колхозе и сколько в сред-
нем приходится на одно хозяйство единоличников.
Сведения запишите в табличку.
Что засеяно Сколько приходится на одно хозяйство
у единоличника в колхозе
Рожь Овес Картофель Лен
Подсчитайте и запишите в табличку, где и на сколько
посев больше.
Что засеяно Сколько приходится на одно хозяйство
у единолич- ника в колхозе Яа сколько больше
Рожь Овес Картофель Лен •
Что показывает эта табличка? Составьте диаграмму
по этой табличке для избы-читальни.
83
ОТЧЕТ ЗА ГОД.
1. Участь*) в детских организациях:
№ Фамилия и имя по алфавиту Сколько дней работал В КОМИС' ИЯХ
саш - тарной хозяй- ствен. библио- течной Всего дней
•
2. Подсчитайте и запишите количество рабочих дней
за год:
Сентябрь Октябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Всего раб оч. дней
л
81
- 3. Мод считайте и запишите пропуски занятий:
Фамилия и имя по алфавиту Пропущено рабочих дней
По болезни По до маш. причинам Всего дней
—
Итого: •
4. Работа в мастерских (сведения берутся из учетных
карточек; см. стр. 17):
№ Фамилия и имя Сколько проработал в мастер- ских Сколько предметов сделал
Для себя Для обще- ства Всего
35
5. Расход материала, в мае герской:
Название материала Сколько из- расходовано в год Цена Сумма Остаток ма териала на следующий год.
« •
(Доски, тсс, гвозди, мука для клейстера, клей, мел,
краски, лак, картон, бумага, шпагат, нитки, ткани, жесть,
проволока, железо, глина, игвесть, цемент, гипс, стекло,
бросовый материал: старые ящики, коробки, катушки, об-
ломки стекла, консервные банки и т. п.)
86
6. Опись инвентаря класса и рабочей комнаты (ма-
стерской):
До 4 Название пред- метов Количе- ство в начале года Количество в конце года
Исправ- ного Неисправ- ного (требует ре- монта) Всего
4
а) Парты, столы, стулья, классные доски, счеты, та-
блицы, книги, глобус, чернильницы, ручки, аквариумы
и т. п.;
б) верстаки, точила, пилы, рубанки, шерхебели, нож-
ницы, ножи, стамешл, долота, молотки, шилья, иголки,
сверла, коловороты, рашпили, рейсаммы, угольники, цир-
кули, клещи, плоскогубцы, круглогубцы, острогубцы и т. и.
7. Придумайте сами формы для учета общественной
работы за год:
а) подписка на заем „Пятилетка в четыре года";
б) выполнение договоров;
в) сбор в пользу МОПРа;
г) уход за машинами в колхозе;
д) участие в хлебозаготовках (например сбор и по-
чинка тары);
е) работа на школьном участке;
67
ж) борьба за здоровье трудящихся;
з) участие в посевной кампании и дне коллективи-
зации.
8. Сделаем папки для отчетных годовых альбомов.
9. Смета на материал для папки.
№ Название материала Количество
1 2 3 4 Картон размером 23X37 см Тесьма по 150 ем длины Бумага размером 3X5 см Клей столярный 2 шт. 9 » 6 в
Ответ к задаче, помещенной на стр. 27.
ОВЛАДЕВ ТЕХНИКОЙ МЫ ВСТРЕТИМ НОВУЮ
ПЯТИЛЕТКУ
Ь8
Карточки по планированию работы.
Ребята, что вы сделаете летом дома—принесите по-
казать в школе.
На каждую работу заполняйте особую карточку по
планированию.
Здесь даются несколько таких карточек. По ним мы
учтем ваши летние работы.
Правый уголок раскрасьте в красный цвет, если рабо-
тали для общества, или в синий—если работали для себя.
89
Организуйте кролиководный кружок
Б хорошо организованном кружке необходимо вести
учет молодняка по особой форме. Эта форма даст вам точ-
ное представление о ценности ваших племенных кроликов.
Форма учета молодняка кроликов.
№ самки (на ушах) | | Порода Число родившихся крольчат: живых, мертвых Сколько оставлено под маткой Сколько подложено другой самке (корми- лице) и какой именно (метки хпмич. каранд.) Дата отсадки Сколько отсажено, какого пола, средний вес Когда, сколько и какого пола отоб- рано на племя Ушные № крольчат, оставлен, на племя Болезни и падеж
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Осенью сделайте доклад о работе вашего кроликовод-
ного кружка.
Количество кормов на 400 граммов живого веса кроликов в и,ень.
Возраст ^роликов Сено Овес Корне- плоды
В грамм ах
Крольчата от 1 месяца ....... 16 16 25
» я “ я ....... 18 12 18
Я Я 3 „ ....... 17 8 12
я » 4 » ....... 16 4 16
14 2,4 12
Взрослые самки и самцы в состоянии покоя 13 1 1,2 10
Кормящие и беременные самки ... . 17 14 20
90
Как л ло каким ценах ладо сдавать кроличьи шкурки и пле-г
мснных кроликов.
На кроличьи шкурки установлены твердые цены Народным
комиссариатом торговли. По этим ценам их обязаны принимать
все государственные и кооперативные организации.
Чтобы за шкурку цали полную цену, нужно чтобы она была
правильно снята, то-есть трубкой, или, как говорят, чулком.
Шкурка должна быть растянута и хорошо высушена, без
порезов, плешин, прокусов. Дороже ценятся шкурки зимнего
убоя.
По величине шкурки делятся на три размера; крупный,
средний, мелкий.
ЧИСТОПОРОДНЫЕ ШКУРКИ КРУПНЫХ ПОРОД.
Расцопкп шкурок разных сортов и разных порол будут такие:
Крупная шкурка: 1-го сорта—5 р., 2-го сорта —3 р., 3-го сор-
та — 75 к.
Средняя шкурка: 1го сорта — 3 р. 75 к., 2-го сорта — 2 р. 25 к.,
3-го сорта —50 к.
Мелкая шкурка: 1-го сорта —2 р. 50 к., 2-го сорта —1 р. 50 v.f
3-го сорта—22 к.
Шкурка кроаьчат лих пород расцепиваглся до 37 к.
Чистопородные шкурки средних пород.
Крупная ш к у р к а: 1-го сорта — 4 р., 2-го сорта — 2 р. 40 к., 3-го сор-
та— 60 к.
Средняя шкурка: 1-го сорта — 3 р, 2-го сорта — I р 80 к., 3-гс сор-
та— 45 к.
Мелкая шкурка: 1-го сорта —2 р., 2-го сорта —1 р. 20 к., 3-го сор-
та — 30 к.
Шкурка крольчонка — 30 к.
Чистопородные шкурки мелких пород.
Крупная шкурка' 1-го сорта — 3 р., 2-го сорта — 1 р. 80 к., 3 го сор-
та— 45 к.
Средняя шкурка: 1-го сорта — 2 р. 25 к., 2-го сорта — 1р. 3-5 к.,
3-го сорта — 32 к.
Мелкая шкурка: 1-го copra—1 р. 50 к-, 2-го сорта —90 к., 3-го сор-
та—22 к.
Шкурка крольчонка — 22 к.
91
ЗАДАНИЕ НА ЛЕТО.
РАБОТЫ ПО ПТИЦЕВОДСТВУ.
Учитывай яйценосность кур.
Для учета яйценосности ежедневно отмечайте в ведо-
мости снесенные яйца. _
Ведомость.
-Vs ку- рицы Порода месяц Средний вес яйца в грамм.
1 2 3 4 5 6 7 8 И Т. Д. Итого за м-ц
К концу года составьте диаграмму яйценосности.
РАЗВОДИТЕ ЦЫПЛЯТ ТОЛЬКО ОТ ХОРОШИХ
НЕСУШЕК
—
Учитывайте доходность куроводного хозяйства.
Расходы и приходы вписывайте в особую тетрадь.
Приход Расход
Месяц и число Откуда посту- пил приход Сумма Месяц и число Куда израсхо- довано Сумма
ВОЗЬМЕМ ШЕФСТВО НАД КОЛХОЗНОЙ КУРИЦЕЙ
92
Как откармливать раннлх цыплят.
Откорм ранних цыплят продолжается 14—18 дней.
Дача кормов в сутки на пару 200 граммов, в том числе
100 граммов верновых кормов в виде каши и 1’ 0 граммов
снятого молока. Примерные рационы для откорма молодых
цыплят приведены в следующей та(лице.
Наименование кормов t Первый период- 4 дня Второй период- 5 дней Третий период- 5 дней За все время откор- ма на лару.
В сутки на пару . Всего за пе- риод на пару В сутки на пару Всего за пе- риод на пару В сутки на пару Всею за пе- риод на пару
Мука ржаная 25 100 — — 100
Ячмень или кукуруза . . 25 100 25 125 — — 225
Каша пшена. я 50 200 50 250 25 125, 575
Снятое молоко 100 400 100 500 100 500 1400
Мука пшенная — — —— —. 25 125 125
Каша овсяная — — 25 125 25 125 250
Каша гречневая — — —. 50 250 250
Итого 200 800 200 1000 225 1125 2925
Ведите племенные записи по птицеводству.
Форма записи.
№ Пол Порода Проис- хождение Возраст Снесла за год Чем болела
Курица Петух Э^ец Мать
110 111 к п виандот. виандот. № 8 № ю № 73 № 73 25 ОТ у 1928 ОТ 5^1928 ПО дифте- ритом
83
Оглавление.
X. Начало работы . S
2. Работать нужно вместе для общего дела............. 1Э
3. Машины и орудия .................................. 12
4. Работа на школьном участке........................ 16
5. Будем охранять труд и здоровье.................... 22
6. Октябрьская революция........................... 25
7. За развитие животноводства........................ 28
Коровы . .................................... 28
Овцы и свиньи................................ 32
Кролики...................................... 31
8. Как строят жилище................................ 36
9. Как делаются ткани ............................... 43
10. 1905 год и Леничгкпе дни......................... 49
11. Красная армия.................................... 51
1-2. О разных землях и морях ........................ 52
13. Внполнш: пионерскую пятилетку по птицеводству . . 55
14. День 8 марта........................‘............ 60
15. Весна идет ...................................... 61
16. Подготовка к весеннему севу ..................... 64
17. Первое мая—праздник трудящихся................... 67
18. На борьбу с пасхальным дурманом.................. 68
19. Весенне-летние работы ........................... 69
20. Как мы выполнили посевной план в колхозе .... 80
21. Отчет за год..................................... 84
22. Задание на лето . ...... ........................ 92
Отмеченные * задачи составлены Ф П. Новоселовым.
ОГИЗ—КНИГОЦЕНТР
УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
для 2-го года обучения в сельской школе
КОМПЛЕКСНЫЕ КНИГИ
Готовится и печати новая комплексная книга,
составляемая бригадой, выделенной Культпропом ЦК
ДЗКП(б) в порядке выполнения решения ЦК партии от
21/П 1931 г. о создании учебников.
Фортунатова, Е. и Шлегер, Л.
БУДЬ ГОТОВ!
Книга для работы во второй группе деревенской школы.
Иод ред. С. Т. Шацкого.
Bi □. I. Ю-е перераб. пзд. книги „Школа и деревня". 1931.
Стр. 112. Ц. 25 к.
Вып. П. Ю-е перераб. изд, книги „Шкила и деревня". 1931.
Стр. 94 Ц. 25 к.
Вып. III. (печ.)
МАТЕМАТИКА
ТРУД В ЧИСЛАХ
2-й год математики в сельской школе. Составлена коллек-
тивом преподавателей и студентов под ред. И. Н. Кавуна
и Н. С. Поповой.
Полян, Г.
ДРУЖНАЯ РАБОТА
2-й год обучения. Задачник типа дидактического пособия.
(Переработка пособия „1,2,3,4... Счет и игра".) Изд. 2-е.